演講，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度、出生地,，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度、希望和要求,。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾,，取得好的效果,。那么你知道演講稿如何寫嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

我心中的好老師演講稿三分鐘篇一

我心中的好老師不一定使教過的學(xué)生都“成才”，但他博覽群書,，深深的影響著學(xué)生的一生,！

我心中的好老師,，他從不壓迫學(xué)生做作業(yè)，而是用一種獨(dú)特的教學(xué)方式――輕松,、活潑的教學(xué)藝術(shù)來引導(dǎo)學(xué)生,。她像我們一樣充滿光、朝氣,、幽默，讓同學(xué)們在充滿樂趣的課堂中,，懂得創(chuàng)新,，體會到學(xué)習(xí)知識的樂趣！

我心中的好老師,，心胸開闊,，不會輕易放棄任何一個學(xué)生，他只會用愛心給迷路的我們指點(diǎn)方向,。

我心中的好老師不一定有華麗的外表,，但他有一顆淳樸而又善良的心靈。在我學(xué)習(xí)的這幾年,，就有這么一位好老師,，他就是我們的小學(xué)班主 任朱老師。

生命就像黑夜中在大海上迷失了前進(jìn)方向的小船,，家是小船避風(fēng)的港灣,，而老師就是那在黑暗大海上的一盞明燈，照亮我們的心靈,，指引著我們所前行的方向,。

我的啟蒙老師是一位年過半百的數(shù)學(xué)教師。在別人眼里,，也許他只是一位默默無聞欠卻又在奉獻(xiàn)著自己的普普通通的人民教師,，而在我眼中，他卻是改變了我此生的人,。他對我恩情是我此生無法去報答的,！

因為我是家中的獨(dú)子，所以父母親都慣著我,，事事依著我,，漸漸地我養(yǎng)成了蠻橫無理的性格。不管是老師,，還是家長,，見了我就頭疼。在上小學(xué)一年級時,，我在班級里橫行霸道,。有一次,，竟咬傷了一位女老師的手。校長知道后,，罰我站在辦公室里反省自己的錯誤,。大概是老天眷顧我吧，居然讓我在此時,，遇到我一生中最重要的,，也是改變我一生的人。當(dāng)我站在那里反省時,，一位老教師招手示意我過去,，我看他面帶笑容，顯得十分慈祥,，于是就走了過去,。原來他叫我過去，只是想考考我,。他用手比劃出幾道數(shù)學(xué)題,，（那時對現(xiàn)在來說只不過是十以內(nèi)的加減法而已）因為我之前已經(jīng)把這些都學(xué)會了，所以我輕而易舉的就把正確答案說出來了,。大概是覺得我聰明吧,，他對我高興地微笑著。

一轉(zhuǎn)眼,，這個學(xué)期就過去了,，到了第二個學(xué)期，我驚喜地發(fā)現(xiàn),，我的數(shù)學(xué)老師竟然是他,。以后，我特別喜歡上他的課,。不知不覺中我居然喜歡上了數(shù)學(xué)這門課了,。在他的影響下，那種蠻橫無理的性格漸漸離我遠(yuǎn)去了,，迎來的是一個面帶笑容,，懂事乖巧的小男孩了！

由于他的諄諄教誨和我的不懈努力,，數(shù)學(xué)這只早已擱淺的小船,，逐漸水漲船高了。有一次我竟 被選中參加數(shù)學(xué)競賽,，但是由于我的馬虎大意,，一道大題就這樣錯了，名次與我擦肩而過,。正當(dāng)我為此一蹶不振之時,，他對我說：“不要?dú)怵H,，找清楚自己錯的原因。這次不行,，我們還有下次嘛,。”他的話使我一怔,，心中豁然開朗,。從此，遇到挫折我從未放棄過并且這種錯誤我再也未犯過,。我更 加努力學(xué)習(xí),，當(dāng)我捧著一百分的卷子給他看時，他拍拍我的頭,，欣慰地說道：“這次考得不錯。不 要驕傲,，下次再接再厲,。”這一點(diǎn),，我卻感到十分慚愧,，因為到現(xiàn)在，我也沒有改掉這個陋習(xí),。

他是我路上的啟明燈,，老師謝謝你！

我心中的好老師演講稿三分鐘篇二

尊敬的各位老師,、親愛的各位同學(xué)：

大家好!

今天,，我演講的題目是——《我心中的好老師》!

在我開始演講之前，請允許我先給在場的所有老師致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——感謝你們：所有獻(xiàn)身光榮的,、神圣的教育事業(yè)的老師們!說真的,，我的心情很沉重，因為,，今天——我心目中的好老師并不在場!縱然有些遺憾,，但這——并不影響她在我心目中的根深蒂固!黃昏的校園，安靜而祥和,。我總會手扶欄桿,，在微風(fēng)中閉上雙目，任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中,。

她——就是我曾經(jīng)的班主任!

剛進(jìn)初一的我,，總是很早就來到教室，要么溫習(xí)一下學(xué)過的內(nèi)容,，要么預(yù)習(xí)一下要上的新課,。那天第一節(jié)是班主任的語文課,，預(yù)備鈴一響，她就到教室,。隨著腳步聲,，我自然的抬頭一望：怎么啦?老師就像變了一個人，似乎很憔悴,。

老師往講臺一站,，喧鬧的教室立即安靜下來。她用有些沙啞而顫抖的聲音說：“同學(xué)們——上課!”

我盯著老師胡思亂想,，發(fā)現(xiàn)她板書的手有氣無力的,，正如她語音的無精打采，身子似乎搖搖欲墜的樣子,。講課的時候,，不經(jīng)意的拿書遮擋一下臉部，再偷偷的揉一下右腮,。我終于發(fā)現(xiàn)了,，老師的右腮、右下頜似乎比左面要肥厚一些——老師真的是生病了!大約30分鐘后,，老師手捂右腮,，痛苦而低沉的說：“同學(xué)們——對不起大家，請你們自習(xí)吧!”

大家也終于明白課堂發(fā)生的一切,，紛紛說：某老師,，你休息吧;某老師，你休息,，我會聽你話!

課堂一下子變得十分的安靜,，就連平時的幾個搗蛋大王也分外的安寧。在痛惜中,，我們完成了約10分鐘的自習(xí),，但——我敢用兩塊錢打賭，那節(jié)課是效果最好的課,，也是我終身難忘的一趟課,。

下課了!

我隨著老師的身影去了她的辦公室。我對她說：“老師,，你去看看吧!我們會好好上課的!”老師緩緩的說：“孩子,，我是班主任，不到萬不得己,，我是不能耽誤你們的!我們班本來就是差班,，有些同學(xué)很調(diào)皮，貓貓不在家——耗子鬧翻家，那會影響大家的學(xué)習(xí)的,。我在學(xué)校,，對大家學(xué)習(xí)有好處，這也是我的責(zé)任!謝謝你!也謝謝大家!”

我含淚離開辦公室,，把她的話告訴了大家,。同學(xué)們紛紛表示——我們不能辜負(fù)老師的苦心，要為“差班”爭光!

我激動的站在同學(xué)間：同學(xué)們——姐妹們——哥們,，責(zé)任——懂嗎?這就是責(zé)任!老師給我們樹立了責(zé)任的榜樣,，我們大家都要做有責(zé)任的人，能夠做到嗎?——yes!

——感謝你,，我的班主任!

——感謝你,，在場和不在場的各位老師!

我心中的好老師演講稿三分鐘篇三

當(dāng)苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝,。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù),。不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì)?種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏,。

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,他們用畢生的精力來教育學(xué)生,他們把最美好的青春獻(xiàn)給了事業(yè),他們用生命詮釋了什么叫責(zé)任,他們是教師,人民教師,他們很平凡也很偉大,。

當(dāng)?shù)卣饋砼R時,大地開始顫抖著,老師們不會不知道桌子底下安全,但寧愿張開雙臂匍匐在桌子上,死死的護(hù)住桌子底下的學(xué)生,毅然的選擇了把生的機(jī)會留給學(xué)生。

我們身邊的老師或許沒有這樣驚天動地的壯舉,但他們也在用平凡的行動恪守著教師的職責(zé),。他們就是我心目中的好老師!

我心目中的好老師像一根蠟燭,燃燒著自己卻照亮了別人……在我身邊,在學(xué)校里,到處都是好老師,雖然他們的行動不同,但是他們最終的目的是一致的,他們認(rèn)真負(fù)責(zé),偉大無私,像辛勤的園丁,用自己的心血,精心澆灌著花蕊;像無私的春蠶,春蠶吃的是桑葉,吐出的是晶瑩的蠶絲,他把自己的生命化作了蠶絲,。老師是我們的引路人,鋪就我們未來美好人生的道路,。

我心目中的好老師,在課堂上都能用笑容面對學(xué)生,使學(xué)生們的心情放松,提高教學(xué)效果,。耐心是老師必不可少的一項重要條件,要把不懂的學(xué)生教懂,上課不能隨便就過去了,要仔細(xì)用心的教好每一課。即使是在外面受了氣,上課時,也不會在學(xué)生身上發(fā)脾氣,他們會正確控制自己的情緒,。 總之,我心目中的好老師很偉大,。老師把知識傳授給我們,像父母一樣給予我們關(guān)愛,但更多的是他們教會我們學(xué)會做人的道理。老師在我心中的形象是浩瀚無邊宇宙中的一顆永不滅的星星,。

我心中藏著一個人,他便是老師,。我心中的好老師!

我心中的好老師演講稿三分鐘篇四

親愛的老師、同學(xué)們：

一天,，我們正在上語文課,，朱老師朗讀課文,，她的音色圓潤純美、引人入勝。同學(xué)們似乎都沉浸在她的朗讀中，但我卻在桌下做小動作,。突然，聽到同學(xué)們的笑聲，我抬頭一看,，發(fā)現(xiàn)他們的目光都聚集在我的身上,。朱老師停止朗讀，默默地注視著我。這回肯定要被狠狠批評，我準(zhǔn)備迎接即將到來的“暴風(fēng)驟雨”。然而,，朱老師只是平靜地對同學(xué)們說：“大家不要分心，我們繼續(xù)上課,！”我的心久久不能平靜,，心想這事肯定沒有了結(jié)。

果然不出所料,，放學(xué)的時候,，朱老師讓我留下來,。我腳步沉重地跟她進(jìn)了辦公室,。她叫我坐下,，自己搬了一張椅子坐在我的對面,。朱老師語重心長地對我說：“我已經(jīng)觀察你很久，最近,，你很容易分散注意力,，是不是有什么事呀？”我搖了搖頭,，她又繼續(xù)說：“你是個聰明的孩子,，現(xiàn)在正是打基礎(chǔ)的時候，就像造房子需要打地基,，要是沒有結(jié)實(shí)的地基,，那房子會怎么樣呢……”

朱老師沒有說下去，只是拍了拍我的肩膀,，叫我快回家去,。這時，一股暖流涌上心頭,，我暗暗發(fā)誓,，以后上課一定不開小差。從那以后,，我確實(shí)變得懂事了,，朱老師靠什么魔力讓我改變，真的說不出來,。但是很清楚,，朱老師讓我開了竅，我非常感激她,。

我心中的好老師演講稿三分鐘篇五

成績回報你們,！

我要感恩同學(xué)，是你們每天和我一起學(xué)習(xí),，游戲,，讓我了解了友情和團(tuán)結(jié)。我要永遠(yuǎn)和,。

你們在一起,！

我要感恩月亮，是她在漆黑的夜空中亮起了一盞光潔的燈,，讓我不懼怕黑夜,。我感恩太,。

陽,，是她給予了我們溫暖，讓大地有了生計,。哎,！我要感恩的太多太多了......謝謝,！

我心中的好老師演講稿三分鐘篇六

您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn),令人永志不忘,。假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,知識精深的老師。

老師,你像一位辛勤的園丁,澆灌了我們這些祖國的花朵;老師,你像一根粉筆,犧牲了自己,留下了知識;老師,你像白云,擋住了火辣辣的太陽,為莊家換來了滋潤;老師,你像一位勤勞的農(nóng)民,種植了種子,換來了秋天的收獲,。

老師你那雙眼睛仿佛會說話,。上課時,你那傳神的眼睛授予我們豐富的知識;同學(xué)們在座位上講話時,你用你明亮的眼睛提醒同學(xué)們不能說話,課余時間,你又為我們講一些精彩的故事。

剛轉(zhuǎn)學(xué)來這里的時候,我的語文成績一直很不理想,為了提高我的學(xué)習(xí)成績,你用休息的時間,給我講一些寫作的方法和技巧,你經(jīng)常說:’要想寫好作文,一定要學(xué)會借鑒和模仿,?！谀愕闹笇?dǎo)下,我的語文成績有了很高的提高。

人生是一條沒有盡頭的路,我走著,走著,不斷地走著,。當(dāng)我疲憊懈怠時,記憶中就會浮起您堅定的面容,堅毅的聲音,堅韌的精神,。老師呵,您教會了我生活,我怎能將您忘懷!

謝謝你,敬愛的老師,你如蠟燭,燃燒了自己,把光芒留給了他人。

謝謝大家,我的演講結(jié)束!

我心中的好老師演講稿三分鐘篇七

一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,，讓我看到了一個斑斕的新世界,，在您的課上，我們仿佛在飛翔,。您讓我們知道了什么叫做為人師表,，您是我們最好的榜樣，有了您,，我們的青春注定會不平凡,。

老師，您是美的耕耘者,，美的播種者,。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭!

啊,，老師，您多像那默默無聞的樹根,，使小樹茁壯成長,，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報酬,。您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。您是一座大橋,，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的山巔;您是青藤，堅韌而修長,，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。

老師，您用人類最崇高的感情--愛,，播種春天,，播種理想，播種力量,。用語言播種,，用彩筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤,，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂,，卻成就著祖國的四面八方。

老師,，如果把您比作蚌,，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去磨煉它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠,。

您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,，但您卻把它們珍藏在心底,，注視著的只是一待開拓的園地。假如我是詩人,，我將以滿腔的熱情寫下詩篇,，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,，知識精深的老師,。您是春蠶，春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子,。

我心中的好老師演講稿三分鐘篇八

不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì)?種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏,。用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動,。您諄諄的教誨,化作我腦中的智慧,胸中的熱血,行為的規(guī)范……我感謝您,感謝您對我的精心培育。我心中的好老師也是我們的班主任蔡老師,。

我的小學(xué)歷程將近五年了,教過的的老師數(shù)不勝數(shù),我認(rèn)識的老師也不少,但是,我最喜歡的老師是我的班主任——蔡老師,。

蔡老師身材中等,一頭烏黑的頭發(fā),黑亮的眼睛里總是閃爍著智慧的光芒,。當(dāng)夕陽把最后一絲光亮灑在蔡老師的臉上,她那紅彤彤的臉就像一朵盛開的紅牡丹,那炯炯有神的雙眸就像花瓣上滾動的兩顆晶瑩的露珠,。

雖然學(xué)習(xí)上老師非常嚴(yán)肅,但平時,蔡老師又是一位和藹可親的老師,。下課時,蔡老師就帶著我們蹦上蹦下,玩“老鷹捉小雞”、聞花香,、做運(yùn)動,、吃冰棒……操場上到處都洋溢著我們歡快的笑聲,此時的蔡老師是我們親密無間的好朋友,是我們歡樂的向?qū)А?/p>

在我眼里,蔡老師還是一位愛崗敬業(yè)的工作者。有一次,我在操場上玩,突然,我發(fā)現(xiàn)我們班的教室門是開著的,我想:這么晚了,會是誰在教室里呢? 我懷著好奇心,三步并作兩步來到教室門口,偷偷一看,原來是蔡老師,我吃了一驚,蔡老師這幾天不是感冒了還沒全愈嗎?她在干什么呢?我靠近了一些,發(fā)現(xiàn)她正在專心致志地為我們批改作業(yè)!看著看著,我的鼻子一酸,眼淚不由自主的流下來……我多想說:“蔡老師,您身體還沒全好,還要多休息呢,感謝您為我們所做的一切,我會更加努力學(xué)習(xí)的!”可我喉嚨里像被什么東西堵住了,說不出話來,于是,我躡手躡腳的走開了,。

蔡老師,您為我們操碎了心,讓我真正體會到了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的精神,。您是一把金鑰匙,為我們打開知識的大門;您是一名辛勤的園丁,用自己的汗水澆灌我們這些祖國的花朵,您是一把掃帚,默默無聞地掃去我們心田上的灰塵!蔡老師,您永遠(yuǎn)是我心中最好的老師!

謝謝大家,我的演講結(jié)束!

我心中的好老師演講稿三分鐘篇九

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我記得,，我進(jìn)入初中的第一節(jié)語文課，老師微笑著向同學(xué)們問好：同學(xué)們好,！我叫xx,，很高興認(rèn)識你們！并送給同學(xué)們——人生三寶：微笑,、點(diǎn)頭,、贊美。然后寄語全體學(xué)生：對學(xué)習(xí)要充滿信心,，要激勵自己——相信自己,，精彩無限！我很聰明,！我行,，我要行，我能行,，我必須行,，我一定行！

我進(jìn)入初中第一次做語文作業(yè)的時候,，卷面不整潔,，也不正確書寫符號"標(biāo)點(diǎn)符號，總是一逗到底,。老師并沒有在作業(yè)本上打“x”,，而是在作業(yè)答案后面提些建議：在語文學(xué)習(xí)中，一定要養(yǎng)成良好的'習(xí)慣——字要規(guī)規(guī)矩矩地寫,，話要清清楚楚地說,，課文要仔仔細(xì)細(xì)地讀，練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)地做,，作文要認(rèn)認(rèn)真真地完成,。

在上個學(xué)期,，我們學(xué)完《走一步，再走一步》這篇課文之后,，送給同學(xué)們一首詩《一步》：一步走不完長征路,，長征卻少不了每一走；一步登不上高山巔,，一步卻能跌下深山谷,。在人生的道路上，請珍重你的每一步,。他要求同學(xué)們背誦默寫這首詩并且工工整整地把這首詩抄在筆記本上?，F(xiàn)在，全班同學(xué)還能夠大聲地背出這首詩來,。我相信,，十年、二十年后還能夠背出這首詩來,。

我在一次作文中說：“我很煩惱,。我很少笑，我不能夠正確處理同學(xué)與同學(xué)之間的關(guān)系”,。老師在作文批語中寫到：“煩惱,，并不可怕，關(guān)鍵是要勇敢面對煩惱,，找到解決煩惱的辦法,。學(xué)會微笑吧，微笑是最美的語言,。要學(xué)會換位思考,，大膽與同學(xué)們交往吧，用你的真誠,，互信任,，常交流，你會有很多好朋友的”?，F(xiàn)在,，我學(xué)會了微笑，我有很多好朋友了,！

我寫作文總是達(dá)不到規(guī)定的字?jǐn)?shù),，因此我便向老師訴苦。老師對我說：“我相信你對寫作一定能產(chǎn)生興趣,，你一定可以寫好作文,。相信自己，自己同自己比，只要有進(jìn)步就好,。明天我在課堂上告訴同學(xué)們怎樣寫好記敘文”,。第二天語文課，老師告訴同學(xué)們：“寫作沒有很特別的方法,，寫作來源于生活,。寫記敘文可概括為：一個中心、兩條線索,、三四個鏡頭,、四五個動情點(diǎn)”,。他以《感恩母親》為題目舉例,，進(jìn)行口頭作文。他還建議同學(xué)們寫記敘文時,，要多分段,，一層意思一段。大部分同學(xué)掌握了寫記敘文的模式,。我聽很多老師說過,，xx老師在當(dāng)校長的時候，還經(jīng)常到各地中小學(xué)上快樂閱讀與作文教改實(shí)驗課,。這就是我心目中的好老師,。我喜歡上他的語文課。為了感激老師的教誨之恩,，為了實(shí)現(xiàn)崇高遠(yuǎn)大的理想,，我必須要努力學(xué)習(xí)，我一定可以學(xué)好語文,！

我心中的好老師演講稿三分鐘篇十

大家好!

他,，不是金光閃閃的太陽，但卻能將溫暖與希望撒給我們;他,，不是光彩奪目的明珠,，卻是我們理想路上的指路明燈。他,，不是聞名世界的偉人,，卻是我們的守護(hù)神。

他,，就是我的好老師,，我心中最好的老師，他,，就是我的語文老師--蔣老師,。

他作為人類靈魂工程師，默默地從事著這項偉大的工作，培養(yǎng)出了千萬桃李,，一代又一代地傳遞著人類的文明,。他從不奢求什么，只希望我們的未來燦爛,，為了我們,，他選擇了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)人生,。我不會用詩一般的語言來贊美他,，但我認(rèn)為他無需裝點(diǎn)，因為他在我心中是最完美的老師,。

為師數(shù)年的他,，雖人到中年，但無論走到哪,，都洋溢這青春的活潑,，他那滄桑的額頭上仿佛刻滿了無窮智慧，那慈祥的眼神中流露出對我們的愛,。

?？鞓?”

他總是說，班主任不只是來批評或是教育你們的,，而是來保護(hù)你們的,，他還說自己就是一只老母雞，保護(hù)著小雞--我們,。如果被人欺負(fù)了,，就找他。

語文這方面他有獨(dú)到的見解,。他告訴我們:“讀書,，要跟上作者的腳步，讀出中心,。學(xué)習(xí)最重要的就是復(fù)習(xí),。在學(xué)習(xí)中，不要不懂裝懂,，不懂就要問,。”上課時,，他先讓我們讀課文,，然后概括文章內(nèi)容，還讓我們在文中選五個詞造句,，提高我們的寫作水平,。他還讓我們自己提3個問題，并解答。他采取不舉手回答問題,，這樣那些不認(rèn)真聽課的同學(xué)也就認(rèn)真起來,。我們回答錯誤時，他絕不會罵我們而是笑瞇瞇地對那個同學(xué)說:“你可要努力了,，下次不要再答錯了,。”即使我們犯了錯誤,，他也不會責(zé)備我們,，他總是和我們講道理，告訴我們什么該做什么不該做,。

他告訴我們一定要正確看待學(xué)校組織的活動:“我們參加活動是為了玩的開心,，而不是得獎，只要我們開心,，那就夠了!”

在我們成長道路上,，他是一面鏡子,，教我們怎樣做人,。他告訴我們;“做人品德要高尚，處事要坦率,，舉止應(yīng)該文明,，要有禮貌。做人要有自信,，不要低估了自己,。做人最重要的就是講誠信，一個人如果不講誠信,，他只是一個軀殼,，早已沒有了靈魂!”

老師，蔣老師,，尊敬的蔣老師!

因為有您,，我們健康成長;因為有您，我們充滿自信;,。

因為有您,，我們笑對生活。

我,，想深情地對您說:“老師,，您辛苦了!”

最后，我想用幾句詩來結(jié)束今天的演講,。

不計辛勤一硯寒,，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般,，詩滿人間，畫滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏,。

我心中的好老師演講稿三分鐘篇十一

各位同學(xué)們，老師們：

大家好!

她有著彩虹一般的色彩,顯現(xiàn)在她生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。班上來了新同學(xué),，她就是熱情的紅色;帶我們活動時，她就是充滿活力的橙色;同學(xué)們家里有困難了,，她就是溫馨的粉色;她在傳播知識更新時,，她就是海一樣深廣的藍(lán)色……她就是我們可親可敬的班主任——張喜鴿老師。

多少個夜深人靜,，她獨(dú)自一人不停地批改我們的作業(yè)!她對我們是這樣的關(guān)懷,，天冷了，看到有的同學(xué)衣著單薄,，她馬上會問：“孩子,，冷不冷?要不要穿老師的?”她的話語溫暖了我們的心靈!老師，她為我們做了太多太多無私的事情,，而她卻只希望我們能夠聽老師的話,，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真做人,，這就是我們給她最好的回報,。

人們把老師比作“春雨”，把學(xué)生比作“春苗”,，老師就如那綿綿的春雨,，用播撒的愛去滋潤學(xué)生的心田，用豐富知識去開啟學(xué)生的智慧,，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德,，用無私的奉獻(xiàn)精神去熏陶學(xué)生的心靈。

敬愛的張老師,，您以辛勤的汗水滋潤我們的心田,，您以溫暖的懷抱撫育我們茁壯地成長。我心中的好老師,，衷心地感謝您!

我心中的好老師演講稿三分鐘篇十二

靜靜的深夜群星在閃耀,，照亮了我的心，我心中的身影,。

我心目中的好老師,，他像我們一樣充滿活力與朝氣,，幽默與無拘束相結(jié)合的他會使我們與他倍加的親切與貼近，豪爽的氣度,，使他在我們心中漸漸矗立起形象,。

在我心目中的好老師，他有著天一樣寬廣的胸懷,，使得恐懼的學(xué)生重新回到自然,，他的舉動和心胸，會使犯錯的同學(xué)臉紅,，心中默默的說：“好老師,！”

我心目中的好老師，他有著扎實(shí)的基礎(chǔ)和淵博的知識,，上課時,，他回答問題精妙，下課時,，他也是對答如流,，同學(xué)們對他的知識無不否認(rèn)。

我心目中的好老師,，他有獨(dú)特的教學(xué)方式,，新穎的思維方式與技巧，不但提高了教學(xué)品質(zhì)更讓同學(xué)們從中懂得了,，創(chuàng)新——又是提高一另一基礎(chǔ),。

大海湛藍(lán)，海鳥群飛,，真希望那時，心目中的好老師能帶著我們在海邊踏浪,，真正的心與心的連接,，笑與笑的融合。在身上感悟著,，在紙上表達(dá)著,。

也許，在人心目中的好老師,，還能讓嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)課變成同學(xué)們心中的喜愛,，讓緊張的考試變得輕松自如，發(fā)揮出自己的真實(shí)水平,。

五千年的中華歷史,，幾千年的教育傳承，心目中的那位好老師正在用激昂的語言,，為我們講課,，激勵我們好好學(xué)習(xí),，為祖國的美好未來而努力。我似乎聽到了,，他的血在沸騰,。

心目中的好老師，不求有什么貼滿墻壁的紙張,，不求有什么帶滿頸脖的牌子,，只求：像我們一樣的活力，天一樣寬廣的心胸,，腳著地一樣的扎實(shí)工作,，陡峭山峰一樣的淵博知識，新穎的教學(xué)方式,，和同學(xué)的親密接觸,。

他們只要用自己的心，竭盡全力為我們上課,，他就是好朋友,，至少在我心中。

倪老師三十多歲,，中等個兒,，短短的頭發(fā)黑亮黑亮的，大大的眼睛充滿智慧,。你相信嗎,，她那雙溫柔的大眼睛與眾不同――會說話！每當(dāng)我取得進(jìn)步時,，她那雙眼睛好像在說：“你真行,，good！”每當(dāng)我一大早來教室打掃衛(wèi)生時,，她的眼睛仿佛在說：“你真是一只勤勞的小蜜蜂,！”如果上課走神了，她的眼睛就提醒我：“快快專心聽講,！”上星期,，倪老師一家三口參加了新北區(qū)“綠色家庭”環(huán)保知識競賽，同學(xué)們迫不及待地問老師：“老師得獎了沒,？”“你們猜,！”倪老師笑瞇瞇地說?！耙欢ǖ锚劻?！”“哦，何以見得,？”“你的眼睛告訴了我們,！”“你的眼睛里分明寫著兩個字――成功,！”“知我者，你們也,！”倪老師笑得更歡了,。“其實(shí)任何事,，只要認(rèn)真去做,，都會有成功的機(jī)會！孩子們,，你們說,，對不對？”我們心悅誠服,。

倪老師上課與眾不同,。據(jù)新統(tǒng)計，在所有任課老師當(dāng)中,，倪老師是最受歡迎的,。她給我們上課沒有師生界限，幾個調(diào)皮的男生到了她的課上更是如鳥投林,，如魚得水,，越發(fā)得意。她講課聲情并茂,，且妙趣橫生,，一堂課下來，無人不精神抖擻,、意氣風(fēng)發(fā),。提出一個問題時，她喊同學(xué)回答,，都要帶上一個修飾語：“我的課代表”“我的小助手”,，好像交情很“鐵”。如果那位同學(xué)回答得特精彩,，她便會來一句“sitdownplease，verygood”,，引得我們哈哈大笑,。講課時，她喜歡用一些有趣的手勢和生動的比喻幫助我們理解,。比如有一次講到地球的形狀時,，她說：“你們記住，地球的形狀就像你們平時愛吃的橄欖,，不過,，它是一個變形的橄欖,，一頭大，一頭小,?！闭f著，她用兩只手在身體前比劃出一個非常大的橄欖形的“地球”,，那副模樣真有趣！在笑聲中我們輕輕松松地記住了她講授的知識。

期中考試前,，由于學(xué)習(xí)緊張,，老師們忙著給我們講解各種試題，臉上整天緊繃繃的,，除了倦意,，很難找到笑意。但倪老師例外,，她仍然帶著一臉微笑走進(jìn)課堂,，讓我們倍感溫暖。記得有一次,，她進(jìn)教室上晨會課,，獎勵一些學(xué)習(xí)有進(jìn)步的學(xué)生。她拿著一個大包,，很神秘,。

是什么呢？她微微一笑,，說：“這里面裝的棒棒糖,，是獎勵你們的……”話一出口，教室里便炸開了鍋,，怎么把我們當(dāng)做小毛頭了,？她接著說：“這是我女兒從小最愛吃的棒棒糖?！苯淌依镆幌伦佑朱o了,，領(lǐng)獎的同學(xué)喜滋滋地上臺去，手捧著棒棒糖,，樂呵呵地回來,；沒有得獎的，東瞧西望,，看一眼也幸福似的,。同學(xué)們很舍不得吃，舔一下,，想想自己,，想想老師的孩子,，甜到了心窩里。

每天放學(xué)后,，倪老師很晚才回家,，總是一個人坐在辦公室里看書。她在看什么書呢,，看得那么專注,？有一次，我終于按捺不住好奇心,，輕輕地敲開了辦公室的門,。“倪老師,，什么書這么好看,？能借我看看嗎？”我拿過書一看,，恍然大悟地說：“是江蘇自學(xué)考試的書,！我看不懂?！蹦呃蠋煋崦业念^,，笑了，她的眼睛告訴我：“等你長大了,，就能看懂了,！”

我心中的好老師演講稿三分鐘篇十三

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們:,。

大家好!

今天,，我演講的題目是《老師，您好--我的好老師》,。在演講開始之前,，我懷著深深的敬意，向辛勤培育我們的老師問好!

老師,，是黑暗里的一盞明燈,，指引我們前行;老師，是含辛茹苦的園丁,，辛勤培育我們;老師,，是一只小小的蠟燭，燃燒了自己照亮了我們,。老師是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚慕巧?/p>

我心中的好老師是語文老師徐老師。徐老師五十歲左右,，個子不高,，身材微微發(fā)福卻沒走樣,，看起來很和藹、慈祥,。他的眼睛小而有神,，當(dāng)他笑容可掬的給我們上課時，眼睛都瞇成了一條縫,，每次都能逗得我們哈哈大笑,。當(dāng)他嚴(yán)肅的時候，小眼睛一瞪,，誰都會被嚇住,，立即坐好乖乖的聽他講課。徐老師是一個時而和藹,、時而嚴(yán)肅的老師,，卻讓我們感到親切。

徐老師有一雙溫暖的手,。在我們剛剛步入學(xué)堂時,，老師對我們是無微不至的關(guān)懷和呵護(hù);在我們失意彷徨時，老師總會耐心的開導(dǎo)我們,、安慰我們;在我們遇到困難磨折時,，老師無私的幫助使我們走出困境。他教會了我們面對困難挫折時堅持不懈的抗?fàn)?，毫不屈服,，培養(yǎng)和鍛煉我們堅強(qiáng)的意志，讓我們做一個勇敢不退縮的人,。

徐老師有一雙明亮而有神采的眼睛,，那是一雙會說話，有威嚴(yán)的眼睛,。當(dāng)我們犯錯誤時,，一想到他那雙小眼睛，心里就會感到驚恐不安,，不安地等待老師的批評與責(zé)備,，但是每次老師的眼睛里，流露出的除了嚴(yán)厲,，還有寬容與關(guān)心,。在他的罵聲里雖然不乏恨鐵不成鋼的意味，但更多的是對我們嚴(yán)格要求和責(zé)備的態(tài)度,，盡管老師總是啰嗦的講著大道理,，但我們還是會認(rèn)真的聽他的每一句教誨。在他的這些道理中，我們學(xué)會了嚴(yán)以律己,、寬以待人,。

老師就像是土壤，把知識化作養(yǎng)分,，傳授給祖國的花朵,，讓他們茁壯成長;老師就像是春雨，用雨水滋潤著大地上的每一個地方,，滋潤著心田,。踏遍心田的每一角，走過心靈的每一寸,，那個傲立的身影總凝立其間,，讓我們不會迷失方向。老師,，讓我們用青春的淚水和歡笑來銘記您,，表達(dá)對您深深的敬意。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

我心中的好老師演講稿三分鐘篇十四

尊敬的老師們：

你們好,！時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我走出初中校園24年了,。歲月就像那首最經(jīng)典的老歌,，今天的我又站在了你們當(dāng)年站立的位置——三尺講臺。站在這里,，你們當(dāng)年的音容笑貌仍然清晰的展現(xiàn)在我的眼前,，就像昨天我們剛剛離開。

在我家的書柜里,，放著很多本相冊,，翻開那本塵封很久的最老的相冊，在相冊的扉頁看見了您的照片——我的初中語文老師,。

26年了,，認(rèn)識您的時候我還是個非常膽怯的小女孩，記得第一次看見您,，您嚴(yán)肅的問我是否認(rèn)得您,，我很害怕，因為我不認(rèn)識你,！您告訴我說：您叫望作詞,，是我哥哥的高中語文老師，您還說我的哥哥成績很好,，那年的高考為太平溪爭了光,，也為您望作詞爭了光,，讓我一定好好學(xué)習(xí)?？上У氖悄]有擔(dān)任我初一的語文老師,，而是兩年之后我讀初三的時候才成為我的老師，但我一進(jìn)入那個學(xué)校我就記住了您的名字,，我知道了在哪里有一個老師在關(guān)注我的成長。

轉(zhuǎn)眼兩年過去了,，初三的時候您終于成了我的語文老師,，我特別的高興。進(jìn)入初三時,，我不算是一個成績特別優(yōu)秀的女孩,，但我也對語文有了很濃的興趣。您的幽默風(fēng)趣,，您的寬容大度,，您的一舉手一投足成為了我學(xué)習(xí)的榜樣，在您的課堂上我總是那么的專心,。有時候當(dāng)別人聽不懂您所講的笑話的時候我會一個人笑的忘乎所以,，等到我發(fā)現(xiàn)只有我一個人在笑的時候我卻怎么也停不下來想笑的欲望，但您并不會因為這個生氣,，反而會高興的夸我兩句,。

記得當(dāng)時的我經(jīng)常流鼻血，有時候上著課鼻子就會不聽使喚的流血,，經(jīng)常是一節(jié)課要往外跑好幾次,，因為這樣我的身體狀況很差，您和師娘經(jīng)常在早晨打開水的時候,，用一個雞蛋加上糖沖成蛋花來給我喝,。我不記得我喝了多少次這樣的蛋花，我只記得那蛋花的味道,，甜甜的有些淡淡的腥味,，這樣的味道我一直記憶猶新！

在初中生活的最后一個月,，我的兩個最要好的朋友因為各種原因都休學(xué)回家了,，當(dāng)時的我情緒極不穩(wěn)定，我也想休學(xué)因為我覺得自己很孤獨(dú),，也害怕自己考不上重點(diǎn)學(xué)校,。您知道了我的想法，找我談話：告訴我要相信自己,，不要輕易的放棄自己,。還告訴我說，老師們都非常的看重我，說我一定可以考取重點(diǎn)高中的,。聽了您的話,，我終于能安靜的進(jìn)入中考復(fù)習(xí)了。

還有您,，我的英語老師,！在初一的第一節(jié)英語課上，我認(rèn)識了您,，您進(jìn)教室的第一句話就是用英語向我們問好,，并介紹您自己的名字，您說：goodmorning,！mynameiswangyunxi,。聽見你當(dāng)時那流利的英語，聽見您的名字,，我就特別的高興,，因為您是我哥哥的高中同學(xué)。

因為有您教我的英語,，我的英語成績一直很不錯,。大概因為興趣是最好的老師吧！為了能學(xué)好英語,，我花了很大的功夫,！有時候我為了能夠記住英語單詞，走路的時候都會拿著單詞本背單詞,。不僅僅是那些單詞,，就算是那些長長的英語課文，只要是老師要求我們背誦的,，我都會一課不拉的都背下來,。您是一個性格非常開朗的老師，經(jīng)常會利用英語課或者自習(xí)課教我們唱歌,，我記得您當(dāng)時教我們唱的第一首歌曲叫《年輕的朋友》,，同學(xué)們都非常喜歡你。記得初三的時候,，您大概覺得我們壓力很大,，經(jīng)常會在早自習(xí)的時候把我們?nèi)嗤瑢W(xué)早早的帶到長江邊上，讓我們坐在江邊的石頭上背單詞和課文,，還經(jīng)常展開背誦比賽,。迎著和煦的江風(fēng)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性格外的高,，背誦的速度也特別的快,！

您在我們眼里不僅是一個好老師,，更是一個好朋友。記得84年的正月初八,，下了好大的雪,，操場上都積滿了厚厚的一層，當(dāng)時只有我們班上的同學(xué)在學(xué)校補(bǔ)課,，平時很難看見雪的同學(xué)們,，都非常想出去玩雪。您好像看出我們的心思,，帶著我們跑到操場上,，和我們一個滾了幾個大大的雪球，還有幾個男同學(xué)在操場中間堆起了一個大雪人,，您和我們一起給雪人裝上鼻子，眼睛,，穿上衣服帶上帽子,。我們師生圍繞著雪人跳啊，唱啊,，別提有多高興,，多開心啊,！現(xiàn)在每當(dāng)我想起來,，心里都還會充盈著一種快樂的感覺。

那段時間的學(xué)習(xí)生活是很辛苦的,，每天晚上10點(diǎn)鐘下了晚自習(xí)后都會要求自己再學(xué)習(xí)一個小時的數(shù)學(xué),，每天早晨我都會比同學(xué)提前半個小時起來背誦英語單詞和課文。我一個人住在父親的單位上,，沒有人監(jiān)督我,，更沒有人督促我，完全憑著自己對老師的那份感激,，憑著自己對學(xué)習(xí)的那份執(zhí)著,，每天雖然很辛苦，但我們學(xué)習(xí)的是那么的快樂,！

化學(xué)老師張老師,，你現(xiàn)在在哪里？可還記得那個考試的時候最喜歡忘記寫化學(xué)符號,，化學(xué)總是與100分擦肩而過的女孩,？當(dāng)年因為這個我可沒少挨您的批評哦！

老師們,，沒有你們的細(xì)心教育,，沒有你們的諄諄教誨,，我今天也不會站在這三尺講臺之上。轉(zhuǎn)眼間走上講臺21年了,，在這21年里,，我能這樣認(rèn)認(rèn)真真的從事著這份教書育人的工作，得益于你們,，我的恩師們,，從你們身上我學(xué)到了如何做人，如何憑著我的良心來完成我的這份工作,。

在這里我要對你們,，我的老師們說一聲：謝謝你們，你們辛苦了,！

祝愿你們永遠(yuǎn)健康幸福,！

你們的學(xué)生：

我心中的好老師演講稿三分鐘篇十五

尊敬的xx老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！庇鲆娝?，我終于明白了這份奉獻(xiàn)的價值，這份精神的真諦,，這份難以言喻的堅持,！她如春蠶，吐盡珍絲,，她如蠟炬,，燃盡年華。她為了教育,，奉獻(xiàn)了艷麗的容貌,，奉獻(xiàn)了似水的流年，奉獻(xiàn)了矢志不移的決心,，奉獻(xiàn)了一切?。∷莻€好老師,。我心目中的好老師,。她的夢想，一定會有御長風(fēng)破萬里浪,，直掛云帆濟(jì)滄海的那一天,！

非；是那明亮的星星點(diǎn)亮我們,，使我們充滿信心,；是那柔和的月光灑向我們,，撫慰我焦急的心靈。

如果將老師比作陽光,，那么吳老師一定是最和煦的那縷,。她那美麗的笑容，總會讓人想起溫暖的陽光,，那么和藹,，那么親切。

一次,，我?guī)Я藘深w牛軋?zhí)?，一大早就在和同學(xué)“炫耀”，不過很快,，那個同學(xué)就把這事上報給了吳老師,。“你難道不知道學(xué)校不允許帶糖嗎,？”吳老師把我請到辦公室,，對我說?！拔遥医裉煲诛L(fēng)琴,，是怕肚子餓才帶的,。”我小聲解釋,?！拔抑篮⒆佣枷矚g吃糖，但是正確的場合要做正確的事,，學(xué)校就應(yīng)該學(xué)習(xí),，不可以吃糖的，下次不要帶了,，好嗎,？”吳老師微笑著與我商量，那燦爛的笑容,，猶如一米陽光,，教會我分辨是非。

如果把老師比作星星,，那么王老師一定是最明亮的那顆,。她那閃爍的大眼，總會讓人想起璀璨的明星,，那么淳樸,，那么無邪,。

以前我一直很害羞，不愿與人交流,，可是直到我遇到了她,，王老師。那天我們剛分班,，王老師需要了解一下我們班同學(xué)的信息,。很快就到我了，我半天才輕聲擠出了我的名字,?！安缓靡馑迹埓舐朁c(diǎn),?！蓖趵蠋熡瞄W爍的大眼看著我，給我鼓勵,，“大聲點(diǎn),，向大家展示你的嗓音?！辈恢醯?，我鼓起勇氣，大聲的說出了我的名字,?！昂芎茫Ｍ蠹夷軌蛳蜻@位同學(xué)學(xué)習(xí),，能夠大膽些,。”說完她仍然用澄清的眼給我投向贊許的目光,，那種眼神,，宛如明澈之星，讓我充滿信心,。

如果將老師比作月光,，那么張老師一定是最柔和的那束。她身上寧和的氣質(zhì),，總會讓人想起皎潔的月光,，那么嫻靜，那么安詳,。

幼兒園的時候,，我的爸爸媽媽一直工作很忙,，沒有空來接我,，總是讓我呆在幼兒園里?？墒悄且惶?，爸媽一直到晚上6點(diǎn)鐘都沒有來接我,，我很著急，可是也只會哭,，什么主意也沒有,。很快門房的張老師發(fā)現(xiàn)了我,，放下手中的飯盒,，問我家住在什么地方,，她送我。我不覺很驚訝,，現(xiàn)在已經(jīng)那么晚了，老師竟然會送我，但也點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師推出了她的自行車，送我回家,。在路上,，燈光很暗，只有朦朧的月光照亮了前方的道路,。那種寧謐,，彷佛一輪明月,，撫慰我焦急的心靈。

時間如水,，沖淡了我們對一些往事的記憶,，可是我相信陽光依舊和煦,，星星依舊明亮,，月光依舊柔和,，就如我們對老師永遠(yuǎn)不變的感恩之心,。

謝謝大家！

我心中的好老師演講稿三分鐘篇十六

“老師”在我們所有的學(xué)生的耳朵里聽起來是一個多么偉大的詞,。民間有一句話說：“一日為師,，終生為父?！眴螁沃蛔鲆晃黄胀ǖ慕處熓呛芎唵蔚?，而做一位同學(xué)們心目中的好老師只有一個字——難！好老師有很多,，他們能讓人感到溫暖,、快樂。而好老師的行為也是與人不同的,，他會主動地和學(xué)生交朋友,，還會帶著他們玩，不會給予他們煩惱,。所以,，好老師不僅教書育人，平時還關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生,。老師也不能以學(xué)生成績的好壞去衡量學(xué)生的好壞，畢竟學(xué)習(xí)沒品德重要,。老師也應(yīng)該從另外的方面讓一個個不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生變成熱愛學(xué)習(xí)的孩子,，這才是好老師的所作所為。

在我的身邊就有一位像我的好朋友一樣的好老師,，他就是我們心目中真正的好老師,！我們這個班，因為種種原因,，而換了許多老師,。在我們沒有老師教的時候，忽然過來了一位老師,，他放棄了自己最喜歡的電腦,，而來教我們這個班，這讓我們心里感受到了一股暖流,。這位老師就是王國兵老師,。王老師上課有特點(diǎn)，上課時總是在說說笑笑,，而我們總是在歡聲笑語中度過,，而每一次上課時總認(rèn)為是在玩,，根本不認(rèn)為是在上課。而每次快樂的時間總是過得很快,，簡直是一眨眼就過去了,，都有些讓我們不舍呢。這是因為王老師上課時不讓我們死記硬背,，而是一種做游戲的方法來讓我們記住字與詞,，好句與好段。

記得那是一個暑假的中午,，他在烈日下來回奔波,，他又冒著酷暑挨家挨戶地去家訪，也要了解每一位同學(xué)在暑假的生活與暑假作業(yè)寫得如何,?？匆娝麧M頭大汗地奔跑在烈日下，怎能不讓我們感動,？我想問老師：“老師您不熱嗎,？不累嗎？您滿頭大汗,，奔波在烈日下,，有幾位老師和您一樣呢？”大家都在家里,，開著空調(diào),，聽著音樂，估計只有您一位老師在關(guān)心學(xué)生,，這就是好老師的象征,！

在我的心目中，好老師應(yīng)該像王老師一樣,，不要先教我們學(xué)習(xí),，而是應(yīng)該先和我們成為好朋友，等做到好朋友的地步時,，再來教我們也不遲,。好老師應(yīng)該讓人一眼看上去和藹可親，平易近人,，這樣才是真正的好老師,。我心目中的好老師是和藹可親，平易近人,，善良的,，這樣我們才有膽量去和老師說話。而我們的王老師的確是這樣子的哦,！

我心中的好老師演講稿三分鐘篇十七

尊敬的xx老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

多少年來人們一直把教師比作蠟炬，贊美他們默默地發(fā)光,，無怨無悔地奉獻(xiàn),，而教師也一直以蠟炬精神來鞭策自己。

"教師"雖說只是一個職業(yè)稱謂,，而現(xiàn)實(shí)生活中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部,。他們以犧牲自我換來學(xué)生的茁壯成長,，他們心系學(xué)生，他們情傾講壇,。一只粉筆,，寫下了你輝煌的人生；一塊黑板,，記錄了你無悔的追求,；一張講臺，使我們馳騁知識的海洋,；一間教室,，放飛我們美好的夢想。民族興亡,，國家強(qiáng)盛,，追根朔源在于教育，千斤重?fù)?dān),，系于教師,。教師履行了這一神圣職責(zé)，將其這沉甸甸的責(zé)任壓在身上,，無悔付出,，他們當(dāng)之無愧是人類靈魂的工程師。

我最佩服的老師莫過于譚老師了,。教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、學(xué)識頗多、幽默風(fēng)趣的他,，教學(xué)獨(dú)特是他一大亮點(diǎn),，他的種種對我影響甚大。

記得昨年,，我們班上開辦了一次熱鬧的元旦晚會,。晚會上請了幾位老師，其中自然也有譚老師,。在晚會上我們唱歌,、玩游戲,、看小品，別提有多開心了,。最后到了每個老師獻(xiàn)節(jié)目的時候,，有幾位老師硬是推辭了，讓大家甚是掃興,。輪到譚老師了,，他從容地說："在新年里祝同學(xué)們個個生龍活虎、龍騰虎躍,、虎虎生威,。"隨后他起身從衣袋里掏出一個藍(lán)色口琴，說："新年里送大家一首《彩云追月》,，希望大家能夠喜歡,。"說完，捧著口琴吹奏起來,。旋律的優(yōu)美,，讓大家聽得如癡如迷。我的心也隨之飛出窗外,，到了空曠的大地上,，似乎看見了天空上金黃色的月亮和銀白色的云彩……吹完了。我們熱烈鼓掌致謝,。說實(shí)話,，當(dāng)時我真恨不得去買一個口琴來吹一吹，但畢竟沒買成,。不過我至今還佩服譚老師的音樂才華,。

譚老式人挺厲害的，不過他從沒在班上打過一個人,。因為這樣,，大家在背后叫他"老譚"，有一次,，我上課不專心走了神,，不知何時他站在我的課桌前面，大吼一聲"嘿",，同時瞪大眼睛嚴(yán)肅地盯著我,。當(dāng)時嚇得我不知所措了，心想,，"媽呀,！這運(yùn)氣也太背了吧！"但他立刻收斂回嚴(yán)肅的神情，用余光向班上掃過一遍,，轉(zhuǎn)而笑著說："剛才我看到有人走了神耶,！"然后停滯了三秒又繼續(xù)上課。太險了,，差點(diǎn)就完蛋了,！還有的時候，有不想去上早自習(xí)的同學(xué),，只要一聽說是譚老師的課,，便立刻起床飛奔到教室。嘿,！這就是譚老師的威信和魔力,。

教師，是人類靈魂的工程師,，是太陽底下最光輝的職業(yè)，是塑造未來的雕塑家,。老師,，您不是演員，卻吸引了我們對知識渴望的目光,；您不是歌唱家,，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌謠,。

鮮花感謝雨露,，是因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝長空,，是因為長空讓他翱翔,；高山感謝大地，是因為大地讓它高聳,；我們感謝老師,，是因為他的無私奉獻(xiàn)。此時此刻,，我把心中的千言萬語化作一句話：譚老師,，您是當(dāng)之無愧的人類靈魂的工程師！

我的演講完畢,。謝謝大家,！

我心中的好老師演講稿三分鐘篇十八

鮮花感謝雨露，是因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝長空,，是因為長空讓他翱翔;高山感謝大地,，是因為大地讓它高聳;我們感謝老師，是因為老師的無私和對我們的呵護(hù),。在我幼小純潔的心靈中,，有這樣一位好老師,，她永遠(yuǎn)都像冬日里的暖陽，溫暖著我的心,。她就是我的班主任,。從一年級到現(xiàn)在她已經(jīng)教了我們五年了。她和藹可親,，給了我們母親一般的愛,，她就是我心目中最敬佩、最美麗的老師--張老師,。

記得剛上小學(xué)一年級的第一天,，我望著身邊一個個陌生的身影，望著教室里陌生的一切,，我竟覺得孤獨(dú),，恐慌與無助。這時一個陌生的聲音在我耳邊響起--“怎么不和其他小朋友一起玩兒啊?”我抬起頭,，看到了張老師那張清秀的臉--我一時變得驚慌失措,，不知道怎么回答?！笆呛ε聠?”我搖搖頭,，又點(diǎn)點(diǎn)頭。老師安靜的在我身邊坐下,，平靜地說:“其實(shí),，老師和你一樣，在小學(xué)時,，也總是很少說話,，但日子久了，就覺得身邊的一切很有趣,?！币娢也荒敲春ε铝耍终f:“這樣吧,，你今天的作業(yè)是至少認(rèn)識五個同學(xué),。怎么樣，能完成嗎?”我猶豫的點(diǎn)了點(diǎn)頭,。我首先跑到一個同學(xué)面前,，膽怯的說了一個比蚊子還小的聲音:“你好!”沒想到，他立刻大大咧咧地說:“你好,，一起去玩吧!”我皺著的眉頭立刻舒展開了,，這時，我看到張老師沖我打了個“勝利”的手勢，我也會心地笑了,。

顆星或者幾句鼓勵的,。

評語。

每一次我也會很期待交日記的那一天我心中的好老師演講稿400字,。

現(xiàn)在我已經(jīng)是一名五年級的學(xué)生了,，我對張老師管理班級的能力更佩服了。她不像其他老師,，只要我們犯了錯就讓我們“挨板子”,。她經(jīng)常對我們說:“你們都是五年級的學(xué)生了，也要面子,，我也不想傷害你們的自尊心,，不會當(dāng)眾讓你們難堪，只希望你們能自覺對待學(xué)習(xí),?！庇浀糜幸淮危乙蜃哂H戚而沒有寫完作業(yè),，老師把我叫來,，語重心長地說:“學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，不是給別人學(xué)的,，你自己都對自己不負(fù)責(zé)，老師還有什么辦法呢?拿回去,，把昨天的作業(yè)補(bǔ)齊了,。”,，我一聲不吭地回到了座位上,，從此再也沒有犯過同樣的錯誤。

我最喜歡張老師給我們上班會課了,，因為每次班會課上她都要講一些故事或者準(zhǔn)備一些相關(guān)視頻,。這些故事和視頻會告訴我們許多安全防范知識和珍貴的人生道理。她很細(xì)心,，常常從一些別人不太注意的事情中,，引申出關(guān)系我們?nèi)松戆踩统砷L方面的經(jīng)驗和教訓(xùn)!這使我們印象更深刻，更樂于接受,。她會把她在生活中感悟到的一些道理毫無保留地分享給我們,。

張老師的嘴巴給了我無限的關(guān)懷，張老師的微笑給了我無窮的力量,，張老師的雙手給了我飛翔的翅膀??張老師給了我很多很多,，不僅提高了我的寫作水平，還使我懂得許多做人的道理。此時我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理,，擦去的是功利;那支粉筆畫出的是彩虹,，灑下的是淚滴的真正內(nèi)涵。

我的好老師,，您雖沒有落日般的瑰麗,，但有著寶石般的晶瑩;您雖沒有大山般的巍峨，但有著巖石般的穩(wěn)重;您雖沒有大海般的浩瀚,，但有著泥土般的樸素,。您是平凡的，但又不平凡,，我愛您的平凡,，更愛您那平凡之中的偉大。你不是建筑師,，卻構(gòu)建著我們知識的大廈;您不是音樂家,，卻奏響著我心靈的樂曲;您不是畫家，卻描繪著我理想的藍(lán)圖,。雖然您只是一位鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師,，卻用行動詮釋著人民教師的奉獻(xiàn)與堅貞。

我的演講完畢,，謝謝大家!

老師們,，同學(xué)們:。

大家好!

每個人生命的長河中,，都會涌現(xiàn)出許許多多的老師,。有的老師如寫在沙灘上的字，海水一沖就不再存在,，只在腦海中留下模糊的記憶;而有的老師卻如沙灘上的貝殼,，無論風(fēng)吹雨打，卻仍記憶猶新,。

記得那時我上小學(xué)一年級的時候我的班主任——謝老師令我記憶很深刻,。剛上小學(xué)的第一天，我望著身邊一個個陌生的身影,，望著教室里陌生的一切,，我竟覺得孤獨(dú)，恐慌與無助,。這時一個陌生的聲音在我耳邊響起——怎么不和其他小朋友一起玩兒啊?我抬起頭,，看道了謝老師那張清秀的臉——我一時變得驚慌失措，不知道怎么回答,?！笆呛ε聠?”我搖搖頭,，又點(diǎn)點(diǎn)頭。老師安靜的在我身邊坐下平靜地說:“其實(shí),，老師和你一樣,，在小學(xué)時，也總是很少說話,，但日子久了,，就覺得身邊的一切很有趣?！币娢也荒敲春ε铝?，又說:“這樣吧，你今天的作業(yè)是至少認(rèn)識五個同學(xué),。怎么樣,，能完成嗎?”我猶豫的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我首先跑到一個同學(xué)面前,，膽怯的說了一個比蚊子還小的聲音:“你好!”沒想到,，他立刻大大咧咧的說:“你好，一起去玩吧!”我皺著的眉頭立刻舒展開了,，這時,，我看到謝老師沖我打了個“勝利”的手勢，我也會心的笑了,。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！睕]錯,，這不正是老師們的真實(shí)寫照嗎?老師如春蠶，吐出了絲線,，造福了他人;老師如粉筆,，犧牲了自己,，教會了他人;老師如蠟燭,，燃燒了自己，照亮了他人;但我覺得老師更像一位園丁,，在我們的心中種下了美好的種子——愛心,。老師啊，讓我代表全體學(xué)生,，向您致敬!您是我心中的好老師!

謝謝大家!

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們。

大家好!

他,，不是金光閃閃的太陽,，但卻能將溫暖與希望撒給我們;他,，不是光彩奪目的明珠，卻是我們理想路上的指路明燈,。他,，不是聞名世界的偉人，卻是我們的守護(hù)神,。

他,，就是我的好老師，我心中最好的老師,，他,，就是我的語文老師--蔣老師。

他作為人類靈魂工程師,，默默地從事著這項偉大的工作,，培養(yǎng)出了千萬桃李，一代又一代地傳遞著人類的文明,。他從不奢求什么,，只希望我們的未來燦爛，為了我們,，他選擇了“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)人生。我不會用詩一般的語言來贊美他,，但我認(rèn)為他無需裝點(diǎn),，因為他在我心中是最完美的老師。

為師數(shù)年的他,，雖人到中年,，但無論走到哪，都洋溢這青春的活潑,，他那滄桑的額頭上仿佛刻滿了無窮智慧,，那慈祥的眼神中流露出對我們的愛。

?？鞓?”

他總是說,，班主任不只是來批評或是教育你們的，而是來保護(hù)你們的,，他還說自己就是一只老母雞,，保護(hù)著小雞--我們。如果被人欺負(fù)了,，就找他,。

語文這方面他有獨(dú)到的見解。他告訴我們:“讀書,，要跟上作者的腳步,，讀出中心,。學(xué)習(xí)最重要的就是復(fù)習(xí)。在學(xué)習(xí)中,，不要不懂裝懂,，不懂就要問?！鄙险n時,，他先讓我們讀課文，然后概括文章內(nèi)容,，還讓我們在文中選五個詞造句,，提高我們的寫作水平。他還讓我們自己提3個問題,，并解答,。他采取不舉手回答問題，這樣那些不認(rèn)真聽課的同學(xué)也就認(rèn)真起來,。我們回答錯誤時,，他絕不會罵我們而是笑瞇瞇地對那個同學(xué)說:“你可要努力了，下次不要再答錯了,?！奔词刮覀兎噶隋e誤，他也不會責(zé)備我們,，他總是和我們講道理,，告訴我們什么該做什么不該做。

他告訴我們一定要正確看待學(xué)校組織的活動:“我們參加活動是為了玩的開心,，而不是得獎,，只要我們開心，那就夠了!”

在我們成長道路上,，他是一面鏡子,，教我們怎樣做人。他告訴我們;“做人品德要高尚,，處事要坦率,，舉止應(yīng)該文明，要有禮貌,。做人要有自信,，不要低估了自己,。做人最重要的就是講誠信,，一個人如果不講誠信，他只是一個軀殼,，早已沒有了靈魂!”

老師,，蔣老師,，尊敬的蔣老師!

因為有您，我們健康成長;因為有您,，我們充滿自信;,。

因為有您，我們笑對生活,。

我,，想深情地對您說:“老師，您辛苦了!”

最后,，我想用幾句詩來結(jié)束今天的演講,。

不計辛勤一硯寒，桃熟流丹,，李熟枝殘,，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,，詩滿人間,，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏,。