在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教師試用期滿轉(zhuǎn)正申請書篇一

我于20xx年(幾)月(幾)日進(jìn)入公司，根據(jù)公司的需要,，目前擔(dān)任(保安隊長)一職,，負(fù)責(zé)(公司治安管理)工作。本人工作認(rèn)真,、細(xì)心且具有較強的責(zé)任心和進(jìn)取心，勤勉不懈,，極富工作熱情;性格開朗，樂于與他人溝通,，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強的團隊協(xié)作能力;責(zé)任感強,，能確實完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作,，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽和睦,，有信心配合各部門負(fù)責(zé)人成功地完成各項工作;積極學(xué)習(xí)新知識,、技能，注重自身發(fā)展和進(jìn)步,。

我自20xx年(幾)月工作以來，一直從事(保安隊長)工作,，因此，我對公司這個崗位的工作可以說駕輕就熟,，并且我在很短的時間內(nèi)熟悉了公司以及有關(guān)工作的基本情況。馬上進(jìn)入工作,，對本職位工作有如下體會：

在本部門的工作中,，我勤奮工作，獲得了本部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)同,。當(dāng)然，在工作中我也出現(xiàn)了一些小的差錯和問題,，部門領(lǐng)導(dǎo)也及時給我指正，促進(jìn)了我工作的成熟,。

如果說剛來的那幾天僅僅是從簡介中了解公司，對公司的認(rèn)識僅僅是皮毛的話，那么隨著時間的推移,，我對公司也有了更為深刻的了解,。

公司寬松融洽的工作氛圍,、團結(jié)向上的企業(yè)文化,，讓我很快進(jìn)入到了工作角色中來,。這就好比一輛正在進(jìn)行磨合的新車一樣,，一個好的司機會讓新車的磨合期縮短,，并且會很好的保護好新車，讓它發(fā)揮出最好的性能,。咱們公司就是一名優(yōu)秀的司機,，新員工就像是需要渡過磨合期的新車,，在公司的領(lǐng)導(dǎo)下，我會更加嚴(yán)格要求自己,，在作好本職工作的同時，積極團結(jié)同事,，搞好大家之間的關(guān)系。在工作中,，要不斷的學(xué)習(xí)與積累,，不斷的提出問題,，解決問題，不斷完善自我,，使工作能夠更快、更好的完成,。我相信我一定會做好工作，成為優(yōu)秀的(公司名稱)中的一份子,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的期望。

總之,，在這(兩)個月的工作中，我深深體會到有一個和諧,、共進(jìn)的團隊是非常重要的,，有一個積極向上、大氣磅礴的公司和領(lǐng)導(dǎo)是員工前進(jìn)的動力,。(公司名稱)公司給了我這樣一個發(fā)揮的舞臺，我就要珍惜這次機會,，為公司的發(fā)展竭盡全力,。

在此我提出轉(zhuǎn)正申請，希望自己能成為公司的正式員工,，懇請領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn),。

此致

敬禮!

申請人：xxx

xx年xx月xx日

教師試用期滿轉(zhuǎn)正申請書篇二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!在一年的教學(xué)工作當(dāng)中,，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和老教師同事們熱情的幫助下,，認(rèn)真的做好了我的教學(xué)工作,，無論是個人素質(zhì),，教學(xué)能力都得到了很大的提高,，從一名師范畢業(yè)的大學(xué)生到現(xiàn)在能夠獨當(dāng)一面的小學(xué)教師,，我經(jīng)歷了很多,，成長了很多，也就我這一年的工作向您匯報,，并向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正的申請。

教學(xué)方面,，我從之前學(xué)生的身份轉(zhuǎn)換成教師的身份，把自己的所學(xué)教給學(xué)生們,，小學(xué)的孩子是活潑好動的,，他們不像大人，很多知識不是說一次就能懂得,，或者不是那么的理解，雖然教材已經(jīng)比較簡單，但是即使我這個老師看來,，也有很多東西是值得深思的，在教學(xué)上,，我認(rèn)真的備課，不懂的地方問同事,，在課堂上把知識講透，盡量講得更加易懂,，讓學(xué)生們能較快的吸收,，課后我都是認(rèn)真的布置好課后的作業(yè),，作業(yè)收上來后批改好作業(yè),，對有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行鼓勵,，對成績不是很好的那些學(xué)生，我不是不管他們,，而是做好指導(dǎo)，不會做的題目,，多給他們講幾次,，不懂的知識，也是反復(fù)的跟他們強調(diào),。

在工作結(jié)束后，我都會好好的總結(jié)這次的教學(xué)有沒有沒教好,，學(xué)生聽懂了多少的東西,，我能不能再講的細(xì)一些，讓學(xué)生更容易理解,。在遇到困難的問題時,，我也是多請教老教師，同事們也是會告訴我這個問題怎么解決,，甚至還有好幾種方法。我也在深入的教學(xué)工作中,，漸漸的熟悉了自己的工作，能夠更好的做好教學(xué),。

個人的素質(zhì)方面，在沒有工作的空閑里,，我都會從網(wǎng)上搜一些經(jīng)典的教育視頻，經(jīng)典的老師講課的課程來進(jìn)行學(xué)習(xí),，提高自己在教學(xué)方面的能力，每月都堅持的去看一本書,，特別是關(guān)于孩子教育的書籍，我都是有認(rèn)真的看,，做筆記，并且應(yīng)用到我課堂的教學(xué)工作當(dāng)中去,。同時我也是積極的把自己的知識面多拓寬，不但是我自己教學(xué)的,，還有其他知識也是去學(xué)習(xí)，這樣也是可以讓我掌握更多的方法和知識來進(jìn)行運用到教學(xué)當(dāng)中,。

在生活上，我廉潔自律,，遵守學(xué)校的教師要求,，不抽煙,，不喝酒，認(rèn)真做好工作，平常也不去什么亂七八糟的地方,，給學(xué)生們做好榜樣，一年的工作中,，我沒有遲到過也沒有早退,，在學(xué)生面前也是做好一個老師應(yīng)該做的,，在和同事的相處中都是認(rèn)真請教的態(tài)度，我是一個新教師,，很多東西都不懂，在和同事相處中,，我也是多向他們學(xué)習(xí)，讓自己更快的適應(yīng)工作,，更好的做好教學(xué),。

放假的時候,，我也是在家多看書，多看視頻來學(xué)習(xí),，只有不斷的進(jìn)步，我才能更好的做好教學(xué)的工作,，而今一年的時間過去了，我也覺得我的能力達(dá)到了轉(zhuǎn)正的要求,，所以向領(lǐng)導(dǎo)申請,，也望領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真考慮,，予以批準(zhǔn)。謝謝!

此致

敬禮!

申請人：xx

20xx年x月x日

教師試用期滿轉(zhuǎn)正申請書篇三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我于xx年8月通過省教育廳招聘考試來到xx中學(xué)工作已接近一年,。這一年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與同事的幫助下,，我努力工作，積極進(jìn)取,，全身心投入到學(xué)校安排的工作中，力爭早日成為一名合格的中學(xué)教師,，并且向著優(yōu)秀教師的目標(biāo)努力,，下面就這一年里我的思想、工作和生活情況做簡要的匯報總結(jié),。

來到中學(xué)后，學(xué)校物理組給與我很大的幫助,，從學(xué)科組長史老師到備課組長胥老師再到全體物理教師都在教學(xué)和生活方面給與我指導(dǎo)和建議，使我受益匪淺,。這一年里，我負(fù)責(zé)高二6班,、5班和4班的物理教學(xué)工作,，其中6班是理科班,，5班和4班是文科班。教學(xué)方面首先是備課,，這是我掌握講臺的第一步也是最關(guān)鍵的一步，備課之前我會把教材,、教參、練習(xí)冊,、其他教師的課件以及網(wǎng)上的一些優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計都至少看一遍以上,，然后才開始寫教案和制作ppt,。聽課,，作為一個教師，我經(jīng)常聽我們組里面經(jīng)驗豐富老師的課,，爭取上每節(jié)新課之前都聽一下其他老師的課。上課是重中之重,，每節(jié)課都按照中學(xué)建模課要求來上,，做到重點突出,，思路清晰，語言準(zhǔn)確幽默,，達(dá)到高效課堂的目的。

這一年,，我還擔(dān)任高二6班班主任一職,，做好班主任工作同樣是一個合格教師所必須具有的能力,。剛接手6班我從整頓紀(jì)律，端正學(xué)風(fēng)開始抓,，整體上采取恩威并施，德育為主的方針,，利用班會課和自習(xí)課時間有計劃有安排的從各個方面做專題德育課，加上經(jīng)常單獨做學(xué)生思想工作和與家長聯(lián)系共同教育孩子,，一段時間后班級整體氛圍良好,，年級量化評比名列前茅,。成績方面，由于分班原因,，整體上學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)成績不容樂觀,，首先我樹立學(xué)生的信心，使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，先抓基礎(chǔ)，作業(yè)情況隨時掌握,，并且每次考試都給超過三分之二的學(xué)生單獨面談分析成績，經(jīng)過一番努力,，班級成績也取得改觀。

終身學(xué)習(xí)是老師提高專業(yè)能力和與時俱進(jìn)的要求，我會看一些專業(yè)書籍,，包括物理方面和教學(xué)方面的知識，還會向其他老師探討教學(xué)之法,，完成學(xué)校的讀書活動和課題論文任務(wù),。平日生活中我注意自己的一言一行,，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做,，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,。熱愛教育,、熱愛學(xué)校,、熱愛學(xué)生，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力,。

過去這一年，我在xx中學(xué)收獲很多,，按質(zhì)按量完成各項任務(wù)，但是作為一個剛剛工作的新教師,，我還有很多值得改正和進(jìn)步的地方,，在后面的工作中我將繼續(xù)努力,，也請xx中學(xué)繼續(xù)教育和培養(yǎng)我，為此,，我鄭重向?qū)W校提出轉(zhuǎn)正申請，請學(xué)校接受我的申請,，并對我進(jìn)行審查和考驗,。

此致

敬禮！

xxx

20xx年x月x日

教師試用期滿轉(zhuǎn)正申請書篇四

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：

我叫xx,，x族，xx歲,，xxxx年x月畢業(yè)于x護理專業(yè)。xxxx年x月通過“x年重慶市事業(yè)單位工作人員招聘考試”聘用到xxxx醫(yī)院工作,。一年來，我從事過護理及公共衛(wèi)生服務(wù)工作,，目前主要負(fù)責(zé)公共衛(wèi)生服務(wù)工作。

這一年以來,，不管是從事護理崗位還是在公共衛(wèi)生服務(wù)工作，我通過認(rèn)真學(xué)習(xí),、向領(lǐng)導(dǎo)及同事請教,，較好的履行工作職責(zé),，立足本職崗位，積極主動,，踏踏實實工作，按時完成任務(wù),，得到了同事們的認(rèn)可。在生活上,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事,，生活儉樸,，自強自信，自尊自愛,，廉潔自律，不計較個人得失,。逐步實現(xiàn)了從一名學(xué)生向一名基層衛(wèi)生工作者的轉(zhuǎn)變,，已具備了基本的業(yè)務(wù)素質(zhì)，并且能勝任本職工作,。一年試用期即將屆滿，現(xiàn)提出轉(zhuǎn)正申請,，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!

此致

敬禮!

申請人：xxx

xx年xx月xx日

教師試用期滿轉(zhuǎn)正申請書篇五

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我于20xx年11月通過教師招聘考試的方式的加入了遼美的教師團隊，成為了環(huán)藝系的教師,。在不知不覺中4個月的時光悄然而逝,，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,，工作得到了實踐鍛煉，思想認(rèn)識有了極大的提高,，我成功地實現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變。感悟到了師德師風(fēng)的重要,，體會到了做教師的滋味，更懂得了教師的責(zé)任,，同時不管是學(xué)習(xí)能力,、教學(xué)能力,，還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升?；仡檸讉€月來的工作,忙碌伴隨著充實,汗水伴隨著收獲,默默耕耘在三尺講臺上,我滿懷信心地期待著明天太陽的升起。現(xiàn)結(jié)合入職以來的思想,、工作等情況做以下匯報,。

進(jìn)入遼美工作以來,，我深深的被學(xué)院嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，教學(xué)制度所感染,，作為一名教師,肩負(fù)著時代的重任和祖國的重托,我深切地認(rèn)識到,提高政治思想覺悟,是開展好教育工作的基本前提。平時,我積極參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí),始終嚴(yán)格要求自己,力求自己的一言一行對學(xué)生起到表率作用,。工作中,嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,團結(jié)同事,及時完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。

我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法,，精心準(zhǔn)備日志，教案,、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實踐,，并在實踐之中注意查缺補漏,，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,努力做到課前準(zhǔn)備好,、課中講解透徹,、課后督促檢查嚴(yán),。本學(xué)期,，我的課程內(nèi)容是透視學(xué)與表現(xiàn)技法。作為核心課程,，這是一門理論與實踐結(jié)合相對密切的學(xué)科，需要針對各個水平的學(xué)生集中進(jìn)行講授,、范畫,、改畫,、講評等過程。針對我教的三個?？瓢嗉墸視J(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),，研究學(xué)法和教法,，研究教材重點與難點,，做到理論指導(dǎo)實踐,，實踐充實理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實踐中,。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法,，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。我認(rèn)為教師要多讀書多聽課,，要掌握教學(xué)設(shè)計、教學(xué)評價,、說課和寫好教學(xué)反思,。同時,，我還通過反思來加快自己成長，并能從自我評價,、他人評價、學(xué)生評價中進(jìn)行自我反思,，不斷總結(jié),、積累自己在教學(xué)過程中的所得,、所思、所感,，使自己不斷的成長。

在上好每一堂課的基礎(chǔ)上,我也能通過網(wǎng)絡(luò)及報刊雜志查閱資料,隨時調(diào)整自己的教學(xué)心態(tài),。我也能積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),并能認(rèn)真做好讀書筆記,不斷積累教學(xué)經(jīng)驗,提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),。同時,也能配合教研組活動上好教研課,按時完成教導(dǎo)處布置的各項任務(wù)。

在這個信息極度發(fā)達(dá)的時代,我能及時學(xué)習(xí),。緊跟時代步伐,充分利用學(xué)校提供的便利的網(wǎng)絡(luò)資源。

在生活上,，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩,，努力保持正派的工作作風(fēng),，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,。熱愛教育、熱愛學(xué)校,、熱愛學(xué)生,，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力,。

在實際工作中,也遇到了各種困難，我積極主動地向老教師學(xué)習(xí),。在有經(jīng)驗老師及全體學(xué)生的共同努力下,教學(xué)方面也取得了一定的成績,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,。勤勤懇懇地工作,踏踏實實地做人,我將一如既往。我將以不懈的探索奮斗來回報教育局及學(xué)校對我的培養(yǎng),。

此致

敬禮,！

申請人：@@@@

教師試用期滿轉(zhuǎn)正申請書篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

初入職場，難免出現(xiàn)一些小差小錯需領(lǐng)導(dǎo)指正;但前事之鑒,，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟,，在處理各種問題時考慮得更全面,，杜絕類似失誤的發(fā)生,。在此，我要特地感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的工作指引和幫助,，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。

經(jīng)過這幾個月努力,，我現(xiàn)在基本能夠獨立完成教學(xué)任務(wù)，整理各種資料,，掌握幼兒心理活動,，協(xié)助學(xué)校各項工作分析,，從整體上把握每個工作日的流程。當(dāng)然我還有很多不足,，處理問題的經(jīng)驗方面有待提高，團隊協(xié)作能力也需要進(jìn)一步增強,，需要不斷繼續(xù)學(xué)習(xí)以提高自己業(yè)務(wù)能力,。

這是我的第一份工作,，這半年來我學(xué)到了很多，感悟了很多;看到學(xué)校的迅速發(fā)展,，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式幼兒教師的身份在這里工作,，實現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo),，體現(xiàn)自己的人生價值,，和學(xué)校一起成長。在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，懇請領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實現(xiàn)理想的機會,。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作,，為學(xué)校創(chuàng)造價值,，同學(xué)校一起展望美好的未來!

此致

敬禮!

申請人：xxx

xx年xx月xx日

教師試用期滿轉(zhuǎn)正申請書篇七

尊敬的xx：

從20xx年3月份參加工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),，我獲益良多。在這里感覺有必要總結(jié)一下近一年的得與失,，發(fā)揚好的地方改進(jìn)不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路,。

品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德,，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持積極參加學(xué)校組織的各種各樣的活動,，這對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,，并一直努力自己能做到。無論在什么情況下,，我都沒忘記“學(xué)為人師，行為世范”,，并以品德至上來要求自己。平時我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，共同工作,，共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。

這一年來,，我很注意自身的品德行為,，努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣。現(xiàn)在的中學(xué)生正處在一個特殊的學(xué)習(xí)階段：即對社會開始有所接觸,，這個時候的學(xué)生很容易模仿成人的一些行為習(xí)慣，很多壞習(xí)慣也有很多好習(xí)慣都是在這個階段養(yǎng)成的,，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的'關(guān)系。而這個時候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對象,。

因此，我盡量的在中學(xué)生面前以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象,。課堂上我不僅嚴(yán)格要求自己,，還要嚴(yán)格要求學(xué)生，但在課外我努力與學(xué)生做朋友,，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛,。總得來說,，我做的一切目的是一樣的,，就是希望能幫助學(xué)生健康成長,。

而作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異,，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí),，就會落后一截，所以工作以來,，我仍然不斷學(xué)習(xí),，絲毫不敢松懈,。因此，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分,。我不僅參加新教師培訓(xùn)，教育教學(xué)研討會,，還考取了英語本科深造的機會,。

盡管剛剛走上崗位,，工作中的活動與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間,，我便爭取出來學(xué)習(xí)英語相關(guān)的教學(xué)方法和班主任工作方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù),。在如今的時代環(huán)境里,，一個人的知識猶如一粒浮塵,，要想更好的立足于社會,，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里,，我努力擴展自身的知識面，自感收獲很多,。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)海無涯，在下一年里，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學(xué)習(xí)和借鑒的,。

當(dāng)了快一年的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟,，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多,。在這一年里,，我擔(dān)任初一年級(3，4)班英語教學(xué)工作,，同時擔(dān)任初一年級四班的班主任，工作充實而不乏挑戰(zhàn),。盡管教學(xué)和管理任務(wù)非常沉重，但兩者都是我的工作中心,。

我經(jīng)常思考英語的教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計,，以及組織與我們農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)活動。班主任工作,，也在不斷追求創(chuàng)新，我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞,，教學(xué)是一項細(xì)致的工作,，也是注重技巧的工作,，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。所以我積極參與每次的教研活動,，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法,。

非常讓我高興的是不僅我的主題班會課《拍買你的生涯》榮獲優(yōu)秀特例課，而且我還連續(xù)獲得兩次優(yōu)秀班主任,，今年開學(xué),，我還被學(xué)校聘任為初二的級長，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵,。今后我將一直花比較多的時間在教學(xué)和管理上,，我相信那將使我受益良多,。

經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高,。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還待高，其次,，可能是年輕氣盛吧,，在管理方面,，有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心,。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練,，我會改善自己的不足,，越做越好,，全面而不失風(fēng)格。

此致

敬禮!

申請人：xxx

xx年xx月xx日

教師試用期滿轉(zhuǎn)正申請書篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于x年8月8日入職x鄉(xiāng)x客服中心擔(dān)任人事助理一職,，至今在這里工作已快滿四個月，現(xiàn)將我入職以來的工作向領(lǐng)導(dǎo)匯報：

我首先接觸的工作就是人員招聘,，因為新鄉(xiāng)招聘市場比較局限，所以我們把重點放在網(wǎng)絡(luò)招聘上,，定時在網(wǎng)上更新我們發(fā)布的招聘信息,，并根據(jù)新鄉(xiāng)人才市場的招聘時間,，去人才市場參加現(xiàn)場招聘。我們根據(jù)公司各崗位入職標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行篩選,，通知其進(jìn)行面試,、審批、通過,、錄用,。員工錄用后我們會根據(jù)各部門的工作安排對新進(jìn)員工進(jìn)行入職培訓(xùn)，并且每次培訓(xùn)都會進(jìn)行意見反饋,，不斷完善我們的培訓(xùn)內(nèi)容。加上鄭州分公司對我們進(jìn)行的各種培訓(xùn),，大大提升了員工的知識面和業(yè)務(wù)水平,。

我會按月把員工的資料整理清楚,，并分析各部門員工的情況，根據(jù)公司崗位編制,，按月統(tǒng)計出本月全公司員工數(shù)，員工的新進(jìn)人數(shù),，辭職人數(shù)，需要招聘人的人員,，需要簽定合同的人數(shù),，每個部門的總?cè)藬?shù),，上報需轉(zhuǎn)正人員，上報失職問責(zé)等,。并且按照集團要求每月上報本項目的花名冊，及時更新人員情況,。由于剛接手人事的時候,，交接工作沒有做好,，導(dǎo)致花名冊人員對照不上，令鄭州分公司人事專員花了好長時間才把人數(shù)對上,。從那以后,，讓我明白了，做人事工作,，不得有絲毫的馬虎，因為一點點的疏忽對員工造成的損失是無法彌補的,。

我于11月份開始接手配合地產(chǎn)行政人事完成新鄉(xiāng)公司社保開戶及員工參保工作,。由于之前從未接觸過社會保險,，一開始工作起來相當(dāng)迷茫，有想過要放棄社保這個工作,，但是我清楚必須要做好這項工作，所以經(jīng)常往返于社保局和辦公室之間,。從對社會保險一無所知到略知一二，再到必須掌握基本的知識和流程,，通過我的不懈努力,，終于開通新鄉(xiāng)社保賬戶,，并陸續(xù)辦理員工參保。接下來,，需要花更多的時間去學(xué)習(xí)社會保險知識，才能更好的做好此項工作,，為員工服務(wù),。

在從事人事助理的同時,，還兼做一些辦公行政工作。例如日常例會的安排,，協(xié)助各部門按計劃進(jìn)行培訓(xùn)，以及一些活動的組織和協(xié)調(diào),。通過這些日常的工作，不僅充實了我的工作內(nèi)容,，也鍛煉了我的協(xié)調(diào)能力和組織能力,。

有幸能參加集團組織的崗位培訓(xùn),，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，讓我這個剛?cè)腴T的新手如沐春風(fēng),，受益匪淺。從鄭州回來后,，就開始系統(tǒng)的整理我的工作,，但是還是有不足的地方。九月份鄭州監(jiān)察室對我們新鄉(xiāng)項目進(jìn)行檢查,，針對我負(fù)責(zé)的工作提出了需要整改的地方，在監(jiān)察室的指導(dǎo)下和同事們的配合下,，我用了一個月的時間將我所作的工作規(guī)范化、系統(tǒng)化,。我發(fā)現(xiàn)只有自己先理順了工作思路后，才能更有效,、更高效的開展工作,。比如說對鄭州傳達(dá)的文件,、周計劃周總結(jié),、月計劃月總結(jié)、會議紀(jì)要,、培訓(xùn)紀(jì)要等文件的存檔工作。這是一項需要日積月累的工作,，把每次需要簽存檔的文件按其類別進(jìn)行歸類保存，才能保證工作的連貫性和有效性,。

在過去的四個月中,，各項工作雖然取得了一些成績，但也存在著許多不足：

由于我本身經(jīng)驗不足,，做事常粗心大意，導(dǎo)致在工作中總會出些小差錯,，加上做事考慮的不夠全面，所以我需要在以后的工作中,、生活中,，更加仔細(xì),、認(rèn)真，才能保證減少工作中的失誤,。

以上是我的工作基本情況，經(jīng)過一段時間的鍛煉,，我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個為x效力的機會,。

此致

敬禮!

申請人：xxx

xx年xx月xx日

教師試用期滿轉(zhuǎn)正申請書篇九

尊敬的物業(yè)公司各級領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!我從20xx年xx月日xx至今,，在貴公司所轄物業(yè)管理處，從事保安工作,。在此期間，我在所在崗位兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨，勤勤懇懇,，作好本職工作,。

一,、嚴(yán)格遵守公司各項規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，履行崗位職責(zé),，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。做為一名公司的新進(jìn)員工,，了解公司全新的經(jīng)營理念和管理模式,，明確自己的崗位職責(zé),。

二、主動學(xué)習(xí),、盡快適應(yīng)，迅速熟悉環(huán)境,，主動、虛心向領(lǐng)導(dǎo),、同事請教、學(xué)習(xí),，基本掌握了相關(guān)的工作內(nèi)容，工作流程,、工作方法,，順利完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作,。

三、做好前臺的門面工作,，整理好桌面文件，定時擦拭玻璃桌面保持前臺整潔和美觀,。

四、做好日?？爝f收發(fā)工作,，簽收快遞后迅速送達(dá)并做好登記,。

五、做好電話的接聽工作，回絕推銷騷擾電話,，重要電話及時為相關(guān)部門轉(zhuǎn)接，如無人接聽做好登記工作,，及時向有關(guān)部門或相關(guān)人員匯報,。

六,、嚴(yán)格把關(guān)進(jìn)出人員，非公司人員除有公司人員帶領(lǐng)的一律先問清楚來意,，禮貌應(yīng)答，然后電話通知內(nèi)部相關(guān)人員允許進(jìn)入的才可放行,。

七,、協(xié)助其他部門做好臨時交托的各項任務(wù),。

除了前臺應(yīng)完成的任務(wù)外，同時作為一名客服部的人員我還應(yīng)該做好的有以下幾點：

一,、對于商戶咨詢和投訴的處理，應(yīng)服務(wù)熱情,、周到、禮貌,、用語規(guī)范,，耐心細(xì)致的的受理并做好相應(yīng)的記錄,，如遇到處理不了的問題時，要先對客戶予以耐心安慰和解釋,，穩(wěn)定客戶情緒并及時匯報上級領(lǐng)導(dǎo)處理解決。

二,、對于商戶的日常維修工作,，接到報修電話后登記好報修人的姓名以及電話,，以便維修部門跟進(jìn)，迅速填寫好保修單移交給相關(guān)部門，待維修完工商戶確認(rèn)以后將維修單編號歸檔,。

三、協(xié)助客戶部門的其他工作人員完成領(lǐng)導(dǎo)交托的其他工作,。

試用期結(jié)束后又將是一個嶄新的開始,，作為意邦的一份子,，

我會盡全力做好自己分內(nèi)的工作并協(xié)助其他部門完成交托的任務(wù)，努力學(xué)習(xí)相關(guān)知識,，提升自己的工作能力，基本改善自己的不足,。

最后，感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次機會,，我會在今后的工作中努力進(jìn)取,，為做一個稱職的人員而不斷地提升自己各方面的能力與素質(zhì),，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力!

此致

敬禮!

申請人：xxx

xx年xx月xx日

教師試用期滿轉(zhuǎn)正申請書篇十

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

我于20xx年七月二日進(jìn)入公司，根據(jù)公司的需要,，目前擔(dān)任導(dǎo)購一職,，負(fù)責(zé)國泰宜賓導(dǎo)購工作,。本人工作認(rèn)真、細(xì)心且具有較強的責(zé)任心和進(jìn)取心,，勤勉不懈，極富工作熱情;性格開朗,，樂于與他人溝通,，具有良好和熟練的溝通技巧,，有很強的團隊協(xié)作能力;責(zé)任感強，確實完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作,，關(guān)系相處融洽而和睦，配合領(lǐng)導(dǎo)同事一起提高銷售;積極學(xué)習(xí)新知識,、技能,，注重自身發(fā)展和進(jìn)步,，平時利用下班時間通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，來提高自己的綜合素質(zhì),，

一個多月來，我在店長,、公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心幫助及關(guān)愛下取得了一定的進(jìn)步,，綜合看來,，我覺得自己還有以下的缺點和不足：

一、思想上個人主義較強,，隨意性較大，顯得不虛心與散漫,，沒做到謙虛謹(jǐn)慎,，尊重服從;

二,、有時候辦事不夠干練，言行舉止沒注重約束自己;

三,、工作主動性發(fā)揮的還是不夠，對工作的預(yù)見性和創(chuàng)造性不夠,，離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的距離;

四、業(yè)務(wù)知識方面特別是相關(guān)知識掌握的還不夠扎實等,。

在今后的工作和學(xué)習(xí)中,，我會進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,，不辜負(fù)區(qū)長王姐和店長對我的期望,，虛心向領(lǐng)導(dǎo),、同事學(xué)習(xí),，我相信憑著自己高度的責(zé)任心和自信心，一定能夠改正這些缺點,，爭取在各方面取得更大的進(jìn)步。

根據(jù)公司規(guī)章制度,，試用人員在試用期滿一個月合格后,，即可被錄用成為公司正式員工,。因此，我特向公司申請：希望能根據(jù)我的工作能力,、態(tài)度及表現(xiàn)給出合格評價，使我按期轉(zhuǎn)為正式員工,，從20xx年8月起,，申請轉(zhuǎn)為正式員工,。

來到這里工作，我最大的收獲莫過于在敬業(yè)精神,、思想境界,還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到了很大的進(jìn)步與提高,，也激勵我在工作中不斷前進(jìn)與完善,。我明白了企業(yè)的美好明天要靠大家的努力去創(chuàng)造,，相信在全體員工的共同努力下，企業(yè)的美好明天更輝煌,。在以后的工作中我將更加努力上進(jìn)，希望上級領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)轉(zhuǎn)正,。

此致

敬禮!

申請人：xxx

xx年xx月xx日

教師試用期滿轉(zhuǎn)正申請書篇十一

尊敬的xx：

轉(zhuǎn)眼間,，從xx年12月份參加工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),，我獲益良多。在這里感覺有必要總結(jié)一下近一年的得與失,，發(fā)揚好的地方改進(jìn)不足的地方,，回顧走過的路可以更好的看清前面的路,。

作為一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，雖然有四年的專業(yè)知識學(xué)習(xí),，但是實踐的東西接觸的少，對許多現(xiàn)場問題不了解,。面對這種情況,，依靠自己認(rèn)真的學(xué)習(xí),，促成自身知識結(jié)構(gòu)的完善和知識體系的健全，讓自己盡早,、盡快的熟悉工作情況,，少走彎路,。在接觸到新的陌生的領(lǐng)域時，缺少經(jīng)驗,，對于業(yè)務(wù)知識需要一個重新洗牌的過程，自己在同事的幫助下,，逐漸融入到嶄新的工作生活中,。

在學(xué)習(xí)生活上,，慢慢完成了學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變，逐步進(jìn)入工作狀態(tài),，努力開展工作。記得初來學(xué)校參加工作,，完全陌生的環(huán)境和生活狀態(tài),，也曾經(jīng)很擔(dān)心不知該怎么與人共處,，該如何做好工作。

但是學(xué)校寬松融洽的工作氛圍,、良好的學(xué)習(xí)發(fā)展機遇以及在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下，讓我完成了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變,。通過近一年的體驗已經(jīng)逐漸適應(yīng)了這邊的工作狀況，對于領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和關(guān)懷,，我感到了很大的動力和壓力，爭取在以后的工作生活中以更加努力的優(yōu)秀成績來回報,。不僅能夠彌補自己耽誤的工作學(xué)習(xí)而且能夠有所成就,。

我在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,，我已經(jīng)有了很大的進(jìn)步,。但我深知自己還存在一定的缺點和不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、對學(xué)校的工作任務(wù)能認(rèn)真完成，但積極性不夠,。

2、與學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們在思想和工作業(yè)務(wù)交流不夠,。

3,、自己的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力還有很大的差距,，待進(jìn)一步提高,。

4,、對業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)還不夠,，以后一定要加強。

過去的一年,，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實的一年,，是積極探索,、逐步成長的一年,。我也深知，在業(yè)務(wù)知識上,，與自己本職工作要求還存在有一定的差距。要按校領(lǐng)導(dǎo)的要求：年輕人就要努力學(xué)習(xí)理論認(rèn),，真鉆研業(yè)務(wù)。在今后的工作和學(xué)習(xí)中,，自己要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,，加強思想美德,、業(yè)務(wù)知識方面的學(xué)習(xí),，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，克服不足,，要始終保持一種積極向上的心態(tài)，努力做好自己的本職工作,。

此致

敬禮!

申請人：xxx

xx年xx月xx日

教師試用期滿轉(zhuǎn)正申請書篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

20xx年即將過去，我在支行領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在同事們的幫助中，通過自己的努力工作,，取得了一定的工作業(yè)績，業(yè)務(wù)知識也有了較大的進(jìn)步,，個人營銷能力也得到一定的提高,。

首先，工作業(yè)績方面,，我在支行領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，努力營銷對公客戶,，截止至今，實現(xiàn)對公存款4000多萬元,，公司客戶400多戶，同時也對一些pos機客戶進(jìn)行了重點維護工作,。近階段開驗資帳戶的客戶比較多，所以主要精力也放在這方面,，每星期大約在15戶左右。平時對待工作,，我始終做到“勤動口、勤動手,、勤動腦”以贏得客戶對我行業(yè)務(wù)的支持，加大自身客戶群體,。

其次,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各項金融法律法規(guī),，積極參加行里組織的各種學(xué)習(xí)和宣傳活動，不斷提高自己的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,。20xx年2月25日至28日，我前往北京參加了總行舉辦的關(guān)于小額貸款審查審批人員培訓(xùn),，并順利通過考核,。在5月上旬,，我參加了信貸業(yè)務(wù)上崗資格證的培訓(xùn)。上星期還參加了分行舉辦的關(guān)于如何開發(fā)大客戶的培訓(xùn)活動。通過各種全方位的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，使我深刻意識到自身崗位的重要性和業(yè)務(wù)發(fā)展的緊迫感。同時在支行長的領(lǐng)導(dǎo)下我們積極開展社區(qū)宣傳活動,。我們在居民區(qū)里設(shè)攤宣傳我行基金,、信用卡、理財產(chǎn)品等相關(guān)業(yè)務(wù),，得到了居民們較好的反響。

最后,，在業(yè)務(wù)營銷過程中，認(rèn)真學(xué)習(xí),、點滴積累，努力提高個人營銷能力,。作為一名客戶經(jīng)理,，其職責(zé)是服務(wù)好客戶,，一方面要熟悉自己的業(yè)務(wù)產(chǎn)品，明白自己能夠給客戶帶來什么,，另一方面,，要明白客戶要什么,，尤其是后一方面重要，明白了客戶的需求,，才能去創(chuàng)造條件滿足。個人營銷能力的提升很大程度在于了解客戶,、滿足客戶,。

因此,，在與客戶交流的過程中，我不斷發(fā)掘客戶的愛好，興趣,，特長，力爭講客戶感興趣的話題,，解決客戶急需解決的問題,。

過去的這段時間對于我來說是充實的,，更是不斷進(jìn)步的一個過程,，同時，這些個人成績的取得與支行領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、指導(dǎo)、鞭策是分不開的,。當(dāng)然，我也有不足的地方,，尤其是在維護存量客戶，挖掘客戶資源方面,，我做的還不夠，這也正是我將來需要努力的,。

在未來工作中,，我首先是梳理一下手頭資質(zhì)較好的客戶,，重點走訪和努力維護，用好現(xiàn)有資源,，挖掘有信貸需求的客戶，利用我行理財產(chǎn)品優(yōu)勢和加強上門服務(wù)力度,，同時加強交叉營銷，與理財經(jīng)理一起,，全方位服務(wù)客戶,，做好營銷和維護工作。

在之后的工作中,，我決心更踏實工作,，努力學(xué)習(xí),，爭取在各個方面取得進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀客戶經(jīng)理,。

以上是我的工作基本情況，經(jīng)過一段時間的鍛煉,，我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)正要求,，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個為x效力的機會,。

此致

敬禮!

申請人：xxx

xx年xx月xx日

教師試用期滿轉(zhuǎn)正申請書篇十三

尊敬的xx：

時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)年見習(xí)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)即將結(jié)束了,，本學(xué)期我擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)教學(xué),。由于是剛畢業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗尚淺,，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法,，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)年的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,，也取得了較好的成績?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

從參加新教師培訓(xùn)到具體的教學(xué)實踐以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神,，認(rèn)真反思自身教學(xué)實際，研究學(xué)生,，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,，在教學(xué)實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力,，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維,，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知——探究——反思——延伸為主線的重點篇目學(xué)習(xí)法,、以合作——探究——創(chuàng)造——創(chuàng)新為核心的語文活動課等,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,，收到了較好的教學(xué)效果。

教學(xué)中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點,。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實際情況,。

教案編寫認(rèn)真，堅持課后寫教學(xué)反思,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。同時注重課堂教學(xué)效果,，針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點,。由于準(zhǔn)備充分,，教學(xué)效果明顯,，學(xué)生易于接受。

應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識目標(biāo)而展開,，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動機,、興趣,、情感,、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗,，萌動求智欲望呢?新課標(biāo)要求我們建立以自主,、合作、探究為主的教學(xué)模式,，激活學(xué)生好奇心，探究欲,，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑,、求索以及善于捕捉新信息的能力,，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的,。

為此,，我們仔細(xì)研究教育心理,，準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點,，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維,、激勵探討的課堂教學(xué)方法,。例如在處理每單元的重點篇目時,，我始終采用整體感知——合作探究——反思質(zhì)疑——拓展延伸的教學(xué)模式,，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題,，組織課堂教學(xué),。這樣教學(xué),，課堂上感受到的是一種親切,、和諧,、活躍的氣氛,。

教師已成為學(xué)生的親密朋友,，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板,、默默無聞的模范聽眾,。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩,，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威,。師生互動，生生互動,，組際互動，環(huán)境互動,，在有限的時間內(nèi),，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會,。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”,。

堂上充滿著流動的陽光，平等,、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn),、挑戰(zhàn)與沉思同在?；钴S的思維，頻動的閃光點,，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材,，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中,，現(xiàn)實的生活進(jìn)入課堂,，學(xué)生在互動中求知,，在活動中探索,，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力,。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力,。

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,，學(xué)生思維的開啟，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對語文課程的基本要求,，也是語文學(xué)科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。

應(yīng)試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃,，總是在如何把知識線條明晰化上動心思，在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣,，其接受知識的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點,，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗、感受,，使得師生在探索中經(jīng)驗共享。信息時代多樣的'媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴展課堂教學(xué)的領(lǐng)域,，拓寬攝取知識的渠道，實現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng),，開發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力,、合作能力,、創(chuàng)造能力提供了一個的可操作的平臺,。

死教書、教死書不能適應(yīng)社會對教育的需要,，新課程改革正是對今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者,，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，超越課堂的藩籬,，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變,。用扎實多樣的訓(xùn)練，多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng),。

“授之以魚，僅供一飯之需,。授之以漁，則終身受用無窮”,。教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發(fā)育,。學(xué)生在學(xué)校的時間是有限的，所學(xué)的知識也受時代的局限,，他們要在未來有所作為，要在未來跟上時代,，就一定要不斷地學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí),，去吸收新東西，更新知識結(jié)構(gòu),。

可見，方法的確比知識更為重要，教授方法才是教學(xué)的根本,。那么，學(xué)生對于傳授的方法是否能夠靈活運用,，對初中學(xué)生而言，則需要一個較長時間的反復(fù)的訓(xùn)練過程,。為此，我針對不同的知識版塊,，采取不同的訓(xùn)練方法：夯實基礎(chǔ)——硬筆書法每日一頁，字詞聽寫“循環(huán)放映”,。擴大積累——課外閱讀每日一段，讀書筆記(摘記)天天都寫,。訓(xùn)練能力——閱讀理解，從總體方法到解題技巧,，系統(tǒng)指導(dǎo)，反復(fù)錘煉,。訓(xùn)練——循序漸進(jìn)，小作文依課文內(nèi)容隨堂布置,，借“題”發(fā)揮，大作文緊扣課標(biāo)和中考方向力求既有章法,，又有創(chuàng)新，鼓勵學(xué)生放飛思想,，大膽發(fā)揮……

教學(xué)有法，教無定法,，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用，生動,、活潑,，扎實,、系統(tǒng),，有序、有恒的訓(xùn)練,，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野,，提高了學(xué)習(xí)效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力,。

堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平。堅持每天抽空聽課,，并經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。本學(xué)年,，按照教研組的安排，聽了本校十位同事的公開課,，并通過參與研討和集體備課等活動，使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗,。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

此致

敬禮!

申請人：xxx

xx年xx月xx日

教師試用期滿轉(zhuǎn)正申請書篇十四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

x年x月，我通過公務(wù)員錄用考試被招錄到x局,，成為一名光榮的國家公務(wù)員。一年來,，在局領(lǐng)導(dǎo)的言傳身教、關(guān)心培養(yǎng)下,，在同事的支持幫助、密切配合下,，我不斷加強思想政治學(xué)習(xí)，對工作精益求精,，較為圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項工作任務(wù),，個人思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力都取得了一定的進(jìn)步,，為今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),，現(xiàn)將具體工作情況總結(jié)如下：

一,、在思想上，認(rèn)真加強思想政治學(xué)習(xí),，不斷提高自己的政治理論水平，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨和正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，強化廉潔自律的自覺性,，使思想認(rèn)識和自身素質(zhì)都有了新的提高,。同時積極向黨組織靠攏,，并向黨組織遞交了入黨申請書。

二,、在工作上，本著對工作積極,、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真遵守各項規(guī)章制度，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)驗豐富的同志請教,，努力學(xué)習(xí)各項業(yè)務(wù)知識。能夠按照領(lǐng)導(dǎo)的要求參與x監(jiān)督檢查工作和x舉報平臺的工作,，在工作中主義尋找方法，通過不斷學(xué)習(xí),，不斷積累，逐步掌握x監(jiān)督檢查的技巧和規(guī)律,，使工作效率和工作質(zhì)量有了較大提高，較好地完成了各項工作任務(wù),。

三、在工作過程中,，深深感到加強自身學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)的緊迫性,，因此,，每天都堅持?jǐn)D出一定的時間不斷充實自己,，端正態(tài)度，改進(jìn)方法,，廣泛汲取各種“營養(yǎng)”。同時向周圍的同志學(xué)習(xí),，始終保持謙虛謹(jǐn)慎,、虛心求教的態(tài)度，主動向領(lǐng)導(dǎo),、同事們請教，學(xué)習(xí)他們?nèi)蝿谌卧?、求真?wù)實的工作作風(fēng)和處理問題的方法，努力使自己在盡短的時間內(nèi)熟悉工作,，并把所學(xué)的知識運用于實際工作中，在實踐中檢驗所學(xué)知識,，查找不足，提高自己,，防止和克服淺嘗輒止,、一知半解的傾向,。

一年來,，我在組織、領(lǐng)導(dǎo)和同志們的教育和幫助下取得了一定的成績,，但我深知自己還存在一些缺點和不足，政治理論基礎(chǔ)還不夠扎實,，業(yè)務(wù)知識還不夠全面，工作方式還不夠成熟,。在今后的工作中,，我要努力做到戒驕戒躁，堅定政治信念,，加強理論學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗教訓(xùn),，不斷調(diào)整自己的思維方式和工作方法，在實踐中磨練自己,，成為人民滿意的公務(wù)員。

以上是我的工作基本情況,，經(jīng)過試用期的鍛煉，我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)正要求,，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個為x效力的機會,。

此致

敬禮!

申請人：xxx

xx年xx月xx日

教師試用期滿轉(zhuǎn)正申請書篇十五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于xx年x月通過特崗教師招考分配到xx中學(xué)工作。這三年來,，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心,、支持,、指導(dǎo)下，我成功地實現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變,，工作能力得到了鍛煉，思想認(rèn)識有了極大的提高,。

三年的工作實踐，我從師愛的基礎(chǔ)——責(zé)任心出發(fā),，班級管理教學(xué)過程中，我時時牢記責(zé)任意識,，因為沒有責(zé)任就辦不好教育，沒有責(zé)任就不會熱愛學(xué)生,，沒有責(zé)任就教不好學(xué)生，沒有對學(xué)生負(fù)責(zé),，對社會負(fù)責(zé)，對國家負(fù)責(zé)的責(zé)任之心來從事教育,，是有愧于人民教師無比光榮而又神圣的稱號的，是達(dá)不到"捧著一顆心來,，不帶半根草去"的師愛之最高境界的。在愛的指引下,，我所帶班級多次被評為優(yōu)秀班集體，學(xué)生也健康成長,。

我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式,、方法，對備課,、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實踐,，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透,、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活,，最大限度地運用自己的所學(xué)知識,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,，努力尋找解決方法,，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。

教書之余,，利用各種優(yōu)越的資源，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識,。同時注意適量閱讀世界名著、科普書籍,、歷史讀物等，以拓寬自己的知識面,，提高個人的文化知識素養(yǎng),。

在生活上,，我嚴(yán)格要求自己,，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵"正人先正己"的古訓(xùn),，時刻提醒自己，重視"為人師表"的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩,，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,，講團結(jié)、講正氣,，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們,、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生,、每一位老師都成為好朋友。

經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)和實踐,，無論是班級管理，還是教育教學(xué),，我自信我已經(jīng)能夠擔(dān)當(dāng)"教師"這一稱號,，三年特崗期滿,，我希望繼續(xù)把愛留給所有的學(xué)生,。我鄭重地向各位領(lǐng)導(dǎo)提出我的轉(zhuǎn)正申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)!

此致

敬禮!

申請人：xxx

xx年xx月xx日