認(rèn)真品味一部作品后,，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧,。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!

漂亮老師和壞小子讀后感篇一

可是我今天給大家推薦的是著名作家楊紅櫻的作品——《漂亮老師和壞小子》,。在這個(gè)夏天,，這本好書打動(dòng)了我的心，令我愛不釋手,。

書中主要講述了這樣一個(gè)故事：師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭本想做主持人,，可是因?yàn)橘Y金的問題泡了湯。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),，她應(yīng)聘為白果林小學(xué)六（3）班的班主任,，因此與班里的“h4”，也就是四個(gè)壞小子——肥貓,、米老鼠,、豆芽兒和兔八哥，發(fā)生了一系列既溫暖又有趣的小故事：她帶學(xué)生們跳芭啦芭啦舞：她去家訪,，給學(xué)生帶去了特別的禮物——用“謊言”送偏方,；她用巧妙的方法教會(huì)了一個(gè)軟弱的男生如何維護(hù)自己的尊嚴(yán),；面對(duì)險(xiǎn)境，她用計(jì)謀教學(xué)生自己保護(hù)自己,；她在上課前化妝,，則體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的尊重；畢業(yè)考試之前,，她竟然帶著全班同學(xué)去踏青……米蘭喜歡六（3）班的每位同學(xué),。

最讓我感動(dòng)的是：米蘭始終把人性關(guān)懷放在首位，自己犯了錯(cuò)會(huì)向?qū)W生道歉,，正如子貢曰：“君子之過也,，如日月之食焉。過也,，人皆見之,；更也，人皆仰之,?！蓖瑢W(xué)們都十分敬重她，喜歡她,；她認(rèn)為老師與學(xué)生是平等的——學(xué)生犯了錯(cuò)要道歉,，老師也一樣。以她看來一個(gè)好老師最重要的是得到學(xué)生的喜愛,，我認(rèn)為這是對(duì)的,，因?yàn)橹挥袑W(xué)生喜歡的老師才是最成功的。

學(xué)生喜歡米蘭的教育方式,，我也喜歡,，我希望自己也能遇到米蘭那樣的老師。

親愛的同學(xué)們,，你們喜歡米蘭老師嗎,？希望你們能喜歡她，希望你們讀了這本好書后也受益匪淺,！

漂亮老師和壞小子讀后感篇二

《漂亮老師和壞小子》全書講了從師范大學(xué)中文系畢業(yè)的大學(xué)生米蘭,，在一次偶然的機(jī)會(huì)被“邀請(qǐng)”做六三班的語文老師兼班主任。因此與壞小子肥貓魯云飛,、米老鼠米奇、豆芽兒黃豆豆,、兔八哥戰(zhàn)小歐,、發(fā)生了一系列溫暖、搞笑……的故事,。

給肥貓,、豆芽兒送去需要的東西,；教一個(gè)男生如何用自己的力量保護(hù)自己；讓肥貓,、米奇知道欺負(fù)弱小的后果,；畢業(yè)考試前開“我很棒”展覽會(huì)，讓家長對(duì)孩子信任,、讓孩子放松,，從而取得好成績。

中途,，米蘭也引起了老師的嫉妒和恨,。在學(xué)校中引起了不小的風(fēng)波，但又一次次化險(xiǎn)為夷,。

米蘭深得校長,、同學(xué)們的喜愛，這才是真正的好老師,。

米蘭從來到學(xué)校后,，沒有循規(guī)蹈矩地按老教師的方法來教學(xué)，而是一直推陳出新,，開創(chuàng)新的教學(xué)方案,。這讓每個(gè)老師匪夷所思。但我認(rèn)為他處理每一件事的道理以及方法非常特殊,，但是非常好,。

調(diào)皮的變乖、弱小的變強(qiáng)大……這都是有了米老師后的變化,。

她是所有教師的模范,，是家長信任的人，是我們值得托付的人……她是一個(gè)好老師,。

漂亮老師和壞小子讀后感篇三

這本書主要講述了一個(gè)師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭,，在肯德基店里遇見了四個(gè)壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒和兔巴哥，后來被聘為白果林小學(xué)六（3）班的教師,，又和這四個(gè)壞小子發(fā)生了一系列有趣的故事,。

什么像米蘭老師這樣的老師卻很受學(xué)生們喜歡呢？因?yàn)槊滋m老師既年輕,，又擁有一顆永遠(yuǎn)不丟的童心。雖然童年離她有些遙遠(yuǎn)，但是她的那顆童心讓她就像一個(gè)大姐姐一樣,。如果是我們學(xué)校的老師，在期終階段，老是“強(qiáng)”課,，使我們的體育課,、音樂課、美術(shù)課統(tǒng)統(tǒng)沒有了,。哪個(gè)老師會(huì)像米蘭老師一樣,，在升學(xué)考試之前，還讓學(xué)生們盡情,、痛快地玩,。

我真希望我們班也有像米蘭老師那樣的老師。

漂亮老師和壞小子讀后感篇四

在讀書節(jié)期間,，老師推薦我們看《漂亮老師和壞小子》這本書,，一聽到這書名我就被深深吸引住了，愛不釋手,，一口氣看完了它,。

這本書主要講了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭在一次偶然的機(jī)會(huì)被聘為白果林小學(xué)六(3)班的班主任，因此與h4肥貓,、米老鼠,、豆芽兒、兔八哥,，發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事,，她帶領(lǐng)學(xué)生們跳芭啦芭啦舞;她去家訪編著”謊言“送偏方;在上課前化妝;巧妙解決學(xué)生打架事件……在這些故事中她認(rèn)識(shí)了h4，認(rèn)識(shí)了六(三)班,。

合上書,，我久久沉浸在米老師那陽光、活潑,、時(shí)尚的形象中,。我最羨慕得是米蘭跟班上的孩子能夠成為鐵哥們。那次六(3)班的h4去活水公園和六(2)班打架,，而米蘭不但不讓他們?cè)诩议L來學(xué)校,，而且還不用他們寫檢討書，就這樣六(2)班和六(3)班班慢慢和好了,，他們的友情更加深厚,。她曾經(jīng)到豆芽兒家訪，讓豆芽兒父母驚奇的是米蘭既然給這種調(diào)皮搗蛋的學(xué)生送了一治尿床的偏方,，家長不由得對(duì)她刮目相看,，慢慢也喜歡上了她;后來教室里發(fā)生了一起死魚事件，米老師一時(shí)成了福爾摩斯,，一個(gè)個(gè)線索她都不放過,，她知道”罪人“是誰也從不批評(píng)他,，因?yàn)樗J(rèn)為孩子就應(yīng)該這樣。這是一位多么了不起的老師,，做她的學(xué)生真幸福呀!

說起老師，我也想起了我們的鄭老師,。她雖然不像米蘭那么年輕,，但她溫柔可親，循循善誘：籃球比賽時(shí)她特意請(qǐng)?bào)w育老師指導(dǎo)我們;她為了我們班能在寫字比賽中取得優(yōu)異的成績,，不辭辛苦地教我們?nèi)绾螌懞靡环髌?她對(duì)一些差生苦口婆心,，作業(yè)一絲不茍地批改，她為了我們能成為文明班級(jí),，定了班級(jí)公約,，小組比賽等……她雖然沒米蘭老師那樣轟轟烈烈，別出心裁,，但我卻看到了她的默默奉獻(xiàn),，良苦用心和殷殷希望，這是另一種偉大的師愛,，鄭老師也是一位了不起的老師,。

不論是米老師還是我們的鄭老師，因?yàn)閻蹖W(xué)生,，所以她們懂得用理解的眼光看待孩子們,，輕輕走近他們，成了孩子們最喜歡最信任的朋友,。正如書中的姜校長說的：”受人喜歡的老師才是好老師,。“好老師能教我們知識(shí),，也教我們做人的道理,，她們就是最漂亮的老師。

漂亮老師和壞小子讀后感篇五

清明節(jié)假期十分漫長,，為了給我解悶,，媽媽給我買了一本《漂亮老師和壞小子》，我高興極了,。讀完之后,，我有很深的感觸。

《漂亮老師和壞小子》這本書講了h4（壞小子）在肯德基店遇到了女大學(xué)生米蘭,，得知她是《非常周末》的主持人,，后因種種原因，不能播出,，壞小子們就把米蘭“騙”去當(dāng)了他們一年的老師,。書中的米蘭老師“把人性關(guān)懷放在首位”的全新教育理念，給予家長和老師深刻的啟迪。所有學(xué)生都希望有一個(gè)這樣的老師,，我也不例外,，因?yàn)樵S多老師總是覺得某些事情比如：帶病教學(xué)是光榮的，可他們沒有想過學(xué)生的感受,，他們沒有想到,，如果把病傳染給學(xué)生怎么辦？如果因?yàn)槔蠋煹牟《寣W(xué)生的注意力不集中怎么辦,？我認(rèn)為我的班主任就和米蘭老師差不多,，是一個(gè)非常好的老師。我的脾氣很不好,，每次我犯了錯(cuò)誤,，我的老師不會(huì)像其他老師那樣大罵我，而是跟我講道理,。老師對(duì)我說每一次我發(fā)完脾氣后會(huì)有什么不好的后果,，然后教我該怎么妥當(dāng)處理。

《漂亮老師和壞小子》這篇文章的作者是我最喜歡的作家,，楊紅櫻阿姨就是一個(gè)像米老師一樣的好老師,。楊紅櫻阿姨曾獲許多獎(jiǎng)項(xiàng)，還是四川作家協(xié)會(huì)的副主席呢,！可她從不驕傲,，有一次她來我們煙臺(tái)來做“楊紅櫻與小讀者見面簽售會(huì)”時(shí)，我和同學(xué)們坐著車“不顧一切”地來到新華書店,，只為了能與她肩上一面,。

讀到這，大家應(yīng)該知道學(xué)生喜歡什么樣的老師了吧,，我們學(xué)生只想一個(gè)像書中米蘭老師一樣把人性關(guān)懷放在首位的好老師,。

“書讀百遍，其義自現(xiàn)”,，大家也找來這本書好好讀一遍吧,，繼續(xù)體會(huì)其中的意義。

漂亮老師和壞小子讀后感篇六

這幾天,，我讀了《漂亮老師和壞小子》這本書,。這本書的主人公是米蘭老師和h4，h4是外號(hào)肥貓的魯云飛,、外號(hào)米老鼠的米奇,、外號(hào)豆芽兒的黃豆豆、外號(hào)兔巴哥的張小歐,，他們可是出了名的壞小子,，米蘭老師是個(gè)與眾不同的老師,，她不但漂亮，而且是所有學(xué)生心目中的好老師,。

米蘭做六（3）班的班主任是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),，六（3）班的嚴(yán)老師退休了，可是沒有一個(gè)老師愿意教他們班,，因?yàn)閔4讓老師們頭疼,。有一天h4去肯德基店買吃的，還少5分錢,，米蘭碰巧在那兒，就幫忙付了5分錢,。肥貓就邀請(qǐng)她來做他們的班主任,，結(jié)果沒想到米蘭老師爽快地答應(yīng)了。令我想不到的是,，米蘭的出場(chǎng)竟然在肯德基店里,。

米蘭第一天上課，兩節(jié)課過后,，全校師生在操場(chǎng)上做課間操,，本來六（3）班是全年級(jí)最差的，今天變成了最棒的,。你瞧,，米蘭教師一聽音樂就跳了起來，她的芭拉芭拉舞跳得非常奔放有藝術(shù),，成了一個(gè)領(lǐng)舞者,。六（3）班的全體同學(xué)都模仿米蘭跳，全校學(xué)生都看呆了,。令我新鮮的是,，一個(gè)老師竟然帶領(lǐng)學(xué)生跳芭拉芭拉舞，跟學(xué)生一起瘋玩,。

米蘭不但關(guān)心她的學(xué)生,，連學(xué)生家養(yǎng)的貓也不例外。米老鼠的爸媽都出差了,，他家的貓難產(chǎn),，手術(shù)費(fèi)要交300元，但他只有7元,，于是他就給米蘭老師打了電話,，米蘭馬上趕來了，付了300元,，幫了米老鼠一個(gè)大忙,。令我感動(dòng)的是,，米蘭老師連小動(dòng)物都這么關(guān)心。

考試成績還沒出來,，肥貓應(yīng)已經(jīng)嚇得半死了,，自己又準(zhǔn)是倒數(shù)第一，結(jié)果讓人大大出乎意料,，六（3）班全班都考了雙100分,。米蘭的那句話：“他們喜歡我就會(huì)喜歡我的課，就自然學(xué)得好了,！”這也許就是考100分的原因吧,！

就這樣，米蘭教師讓六（3）班的全體學(xué)生深深地喜歡上了,，也讓我深深地喜歡上了,。

米蘭過生日了，h4請(qǐng)米蘭到兔巴哥家去玩,。米蘭爬了7層樓,，氣喘吁吁地剛站到兔巴哥家門口，門就開了,，從上面掉下來一頂帽子----那可是孩子們送她的禮物噢,！米蘭又走到燈下，問兔巴哥桌上的盤子是干什么用的,，她話音未落,，上面就掉下來一個(gè)大蛋糕，一會(huì)兒燈泡又掉了下來,，她仔細(xì)一看,，原來全是水晶果凍。哈哈,，米蘭好開心喔,！

我很希望有一個(gè)像米蘭一樣的老師！

漂亮老師和壞小子讀后感篇七

《漂亮老師和壞小子》一書的扉頁,，如此介紹到：該書融入了作家楊紅櫻對(duì)教育深層次的思考和探討,。什么樣的老師才是好老師？校長校長心目中的好老師和學(xué)生心目中的好老師是否一致,？老師和學(xué)生的關(guān)系是否平等,？書中的米蘭老師“把人性關(guān)懷放在首位”的全新的教育理念，將給予家長和老師深刻的啟迪,。

讀了這本書后,，帶給我的不是啟迪，而是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)生的憂慮,、對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中老師的憂慮,、對(duì)教育的憂慮,、對(duì)國家的憂慮?！镀晾蠋熀蛪男∽印芬粫?，是賞識(shí)教育旗幟下的產(chǎn)物。說白了,，賞識(shí)教育=巧言令色,，子曰“巧言令色鮮以仁”。

愛國,、愛家乃為人之本,，作為成人，盡職盡責(zé)干好本職工作,，叫務(wù)本,，對(duì)于學(xué)生，學(xué)習(xí)也就是其本份,，是愛國愛家的具體行動(dòng)。梁啟超說：“少年智則國智,，少年富則國富,，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步,，少年勝于歐洲,，則國勝于歐洲，少年雄于地球,，則國雄于地球。美哉,，我少年中國,，與天不老！壯哉,，我中國少年,，與國無疆！造成今日之衰敗中國者,，則中國老朽之冤業(yè)也,。”對(duì)于學(xué)習(xí)之事,，君子務(wù)國本,、家本，本立則道生,。西方放個(gè)“賞識(shí)教育的屁”,，你就以為是好家伙,，毛澤東在《改造我們的學(xué)習(xí)》一文中說得好：““有些人對(duì)于自己的東西既無知識(shí)，于是剩下了希臘和外國故事,，也是可憐得很,，從外國故紙堆中零星地?fù)靵淼牡摹,！瓗资?，很多留學(xué)生都犯過這種毛病：他們從歐美日本回來,，只知生吞活剝地談外因,。他們起了留聲機(jī)的作用，忘記了自己認(rèn)識(shí)新鮮事物和創(chuàng)造新鮮事物的責(zé)任,。這種毛病,，也傳染給了共產(chǎn)黨?！痹谏来嫱龅膽?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,，那些被外國人洗了腦的知識(shí)分子，還按外國主子的思維模式行動(dòng),、思考問題,，什么叫斬首行動(dòng)？與國際接軌,，就是照搬外國主子在留學(xué)期間傳授給他們的,、一知半解的哲學(xué)模式、經(jīng)濟(jì)學(xué)模式,、管理模式,、邏輯思維模式、教育模式,，來思考,、行事，當(dāng)他們愚弄,、搞亂中國人價(jià)值觀的代理人,，這就是斬首行動(dòng)?！镀晾蠋熀蛪男∽印芬粫?，作家楊紅櫻“把人性關(guān)懷放在首位”，把教育理念放在‘賓語’位,，“人性關(guān)懷”猶如‘游龍’,，‘教育理念’猶如‘游龍’，一句話含兩條‘游龍’,，作家楊紅櫻,，你好大的口氣,！孔子說，談方法論不能這么談,，孔子評(píng)價(jià)老子《道德經(jīng)》謂弟子曰：“鳥,，吾知其能飛；魚,，吾知其能游,；獸，吾知其能走,。走者可以為罔,，游者可以為綸，飛者可以為矰,。至於龍,，吾不能知，其乘風(fēng)云而上天,。吾今日見老子,，其猶龍邪！”孔子說“鳥,，吾知其能飛,；魚，吾知其能游,；獸，吾知其能走,。走者可以為罔,，游者可以為綸，飛者可以為矰,。如果把‘龍’這個(gè)不知所云的神作為主語來闡述理論,，我就不知所云了?！崩献?、道家的學(xué)問，猶如用‘龍’作主語來談道德,，我不知道其奧妙”,。孔子說道家以朦朧說朦朧,，尚寐無聰,；以人性潛在的東西是什么還沒有發(fā)掘出來，卻用之解釋人性無為,，孔子說“我生之初尚無庸,，尚寐,，思維無宅”。

學(xué)習(xí)當(dāng)然有難度,，詩云“瞻彼淇奧,，綠竹猗猗。有匪君子,，如切如磋,，如琢如磨?！蹦悴灰饪翠繆W山上的綠竹猗猗美的一面,，你知道‘綠竹猗猗’來得多么不容易？風(fēng)里來雨里去,，根長在石頭縫隙之中,，是多么艱難?？赐辍颁繆W的綠竹猗猗”,，有悟性的人，就會(huì)得出一個(gè)道理,，人生的美好,、學(xué)問的窈窕，永遠(yuǎn)從‘如切如磋,，如琢如磨’的艱難中來,。不是講情感溝通、相互理解就能解決好問題的,，讀書不是繡花,，那是諸多因素‘嘉之會(huì)’的結(jié)果，“苗而不秀有之,，秀而不實(shí)有之”,，不認(rèn)識(shí)這些客觀，惘談人性,。子貢說,，我很少聽孔子談人性，人性‘性相近’,，猶如‘游龍’,，學(xué)習(xí)本身為己學(xué)，這個(gè)都搞不清,，那不是“氓之嗤嗤,，抱不貿(mào)思”，自己對(duì)自己都不負(fù)責(zé)任，自然不愛學(xué)習(xí),、鄙視知識(shí),，還哄他學(xué)個(gè)屁。即使哄他學(xué)得所謂的知識(shí),、智慧,，沒有樹立做人的基本素質(zhì)，怎么適應(yīng)社會(huì),，不適應(yīng)社會(huì),，那還不是等于零。只聽得好話,、聽不得不同意見,，社會(huì)上可沒有那么多人哄著你、賞識(shí)你,。

我兒子看了《漂亮老師和壞小子》這本書后,，寫道：“我得出一個(gè)獨(dú)特結(jié)論，80%的老師和學(xué)生家長都不理解學(xué)生,。不光我要看,，家長、老師也要看,，對(duì)他們也有教育作用,。”我對(duì)兒子說,，你也不是書本上舉例的學(xué)生,、我也不是書上舉例的家長、你的老師也沒有這樣對(duì)待你,，你為什么會(huì)得出“80%的老師和學(xué)生家長都不理解學(xué)生”,，兒子說，《漂亮老師和壞小子》這本書舉的例子,，都是家長,、老師不理解學(xué)生的例子,，漸漸地模糊了我的概念,。兒子啊，我一直告訴你,，如果寫出“80%的老師和學(xué)生家長都不理解學(xué)生,。不光我要看，家長,、老師也要看,，對(duì)他們也有教育作用”這樣的結(jié)論，就不是道德文章了，要不是你自己領(lǐng)會(huì)錯(cuò)了,，要不就是讀的這本書觀點(diǎn),、舉例徹底錯(cuò)了，如果是書錯(cuò)了,，這個(gè)書的讀后感就要執(zhí)批判態(tài)度,，這叫鑒別能力、是非能力,。這是閱讀的基本要求,，也是作文的基石。閱讀,、作文,、是非判斷、價(jià)值觀,、做人,，是“一榮俱榮、一毀俱毀”的,；該書的讀后感,，你要站在批駁的角度，重寫,。

‘人性關(guān)懷‘與’教育理念’可謂我中有你,，你中有我，猶如‘游龍’,，《漂亮老師和壞小子》這本書中舉例卻“過猶不及”,，想顛覆教育之根本嗎？區(qū)區(qū)三十五萬印數(shù),，即使還翻印十倍,，你只怕也沒有這么大能耐。因?yàn)?，流言止于知者?/p>

漂亮老師和壞小子讀后感篇八

h4從kfc里找到了米蘭,，就要她當(dāng)他們603班的班主任，因?yàn)樗麄円郧暗陌嘀魅瓮诵萘?，其他沒有一個(gè)老師愿意來教他們班,，正是因?yàn)橛衕4在。后來米蘭給603班去上課了,，她說自己有3個(gè)月的試用期,，如果3個(gè)月后做到了三方滿意：你們對(duì)我滿意、學(xué)校對(duì)我滿意,、我對(duì)你們和學(xué)校都滿意,，我就留下來繼續(xù)做你們的老師,。于是從這以后h4再也不鬧了，而且米蘭還去了魯云飛和黃豆豆家家訪,，還送了他們禮物呢!

啊!米蘭對(duì)學(xué)生們可真好啊,，如果每一個(gè)老師都能像她一樣，那該多好啊,，學(xué)生做錯(cuò)事不請(qǐng)家長,，靠自己的能力解決。本來很簡單的.一件事情,，卻被顏玉老師搞的那么復(fù)雜,，還多了很多麻煩。我希望每一個(gè)像顏玉一樣的老師都能和米蘭一樣,，學(xué)生做錯(cuò)事別每次都找家長,。