人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。
六年級(jí)感恩老師篇一
一棵小草，它有大地的呵護(hù),；一只小鳥(niǎo),，它有藍(lán)天的呵護(hù)；一朵小花,，它有陽(yáng)光的呵護(hù),；一片落葉，它有土壤的呵護(hù),；而我們有“她”的呵護(hù),。
“她”無(wú)私奉獻(xiàn)，“她”盡心盡力,，“她”一絲不茍,，“她”
和藹可親，“她”無(wú)微不至,，“她”循循善誘,。她讓我們“桃李滿天下”?！八本褪抢蠋?。
一粒種子怎么能發(fā)芽，一棵小苗如何挺拔,，這都是老師您的辛勤培育,。老師，您是我們成長(zhǎng)道路上的引路人,，啟蒙人,。老師，您是人類(lèi)靈魂的工程師,。老師,，您是太陽(yáng)底下最神圣的人。老師,，天下最慈祥最關(guān)心我的是母親,，但您勝似母親,。老師，是您給予了我一雙有力的翅膀,，讓我在藍(lán)天高高的飛翔,。老師，是您獻(xiàn)出了您自己全身的光和熱,，您的品格和精神,，可以用兩個(gè)字來(lái)概括,，那就是燃燒,！老師，您是一位偉大的園??！是您奏響了我生命中最華美的樂(lè)章！老師,，您如那寬闊的海灘,，我們就是美麗的貝殼。老師,，您就像一位辛勤的園丁,，我們就像您培植的小樹(shù)，我們?cè)冈诙鞛槟謸鹾?，春天帶給您綠意,，夏天帶給您涼爽，秋天帶給您碩果,！
老師,，我敬佩你，我贊美你,，我欣賞你,，我祝福你，我感謝你,?？傊覑?ài)你！您的辛勞是我們的動(dòng)力,，我們的成功是您的驕傲,，然而我們會(huì)為您自豪！您的名字最普通--老師,；您的名字又最響亮--人類(lèi)靈魂的工程師,。
我要大聲地喊：“老師您辛苦了！”
六年級(jí)感恩老師篇二
在這個(gè)世界上,，有許許多多的感恩,，像花兒感恩蝴蝶給它傳遞花粉,；種子感恩泥土讓它生長(zhǎng)……你們肯定覺(jué)得，最想感恩的是爸爸媽媽?zhuān)敲?，你們錯(cuò)了,，沒(méi)有教師，你們會(huì)寫(xiě)字嗎,？沒(méi)有教師,，你們認(rèn)字嗎？這些最簡(jiǎn)單的知識(shí)你們都不知道,，那就更別提自己生活了,。所以，我們更要感恩教師,！
我記得,，在我剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我數(shù)學(xué)成績(jī)很好,，老師剛交的我都能記住,，但我就是死活不舉手，比如老師是問(wèn)：“兩根筷子怎樣能拼成一個(gè)三角形,？”我知道,，但不敢舉手，可我轉(zhuǎn)念又想：舉手可以拿積分卡,，積分卡滿十張能拿一張十元卡,，有了十元卡就可以買(mǎi)東西了。想到這兒,，我的手忍不住升起來(lái)了,，可剛舉了一點(diǎn)手又縮回來(lái)了，我在心里說(shuō)：“宋嘉,，你要是不回答問(wèn)題,，就一個(gè)月不吃零食！”這下我的手緩緩的舉起來(lái)了,，可它抖來(lái)抖去,，我想讓它停，可就是忍不住的抖,，這時(shí),，老師期待的目光移道我這兒來(lái)了，手就忍不住又縮回去了,。老師見(jiàn)狀,，說(shuō)：“都不會(huì)嗎？還是有人會(huì)卻不說(shuō)？”我聽(tīng)了,，臉“刷”的一下紅了,，手又像喝醉酒的人搖搖晃晃的舉起來(lái)了，可剛到臉頰,，手就動(dòng)不了了,，我想：竟然動(dòng)不了就不舉了吧，老師又不會(huì)怪我,?？晌业氖謩傄栈貋?lái)，老師卻喊：“宋嘉,！”
我呆住了：“?。俊?/p>
“起來(lái)回答問(wèn)題,?！?/p>
我緩緩站了起來(lái),，答道：“把兩根筷子豎起來(lái),，一根向左斜，一根向右斜,，就是一個(gè)三角形,。”
老師聽(tīng)了,，向我豎起了大拇指：“很棒,，宋嘉同學(xué)回答對(duì)了。你們看,，她都不怕回答錯(cuò)誤,，只管回答，不就對(duì)了嗎,？”
我聽(tīng)了,，羞紅了臉。多虧了這節(jié)數(shù)學(xué)課,，讓我以后學(xué)習(xí)都不怕舉手了,。
現(xiàn)在，我終于明白了為什么老師讓我們背“桃李滿天下,，師恩如海深”了,。
六年級(jí)感恩老師篇三
老師是園丁，那我們就是那嬌嫩的花朵;老師是陽(yáng)光,，那我們就是那一棵棵茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù);老師是雨露,，那我們就是那被雨露滋潤(rùn)的萬(wàn)物。
感謝老師對(duì)我的批評(píng),。有幾次,，我上課不認(rèn)真聽(tīng)講,，和同桌說(shuō)悄悄話，被趙老師看見(jiàn)了,，您瞪了我一眼,，之后又繼續(xù)上課了。我拍了拍胸口,，以為躲過(guò)了一劫,。然而晚上您的電話卻又不期而至。媽媽聽(tīng)了老師的批評(píng),，臉色立刻變得鐵青,，狠狠的罵了我一頓，讓我記憶猶新,。而我并未對(duì)您生出憎恨之情,，而是十分感激，如果不是您的那一通電話,，我就可能繼續(xù)在上課的時(shí)候不認(rèn)真聽(tīng)講,，之后成績(jī)一落千丈，讓我失去對(duì)學(xué)習(xí)的信心,。每每想到這里,，我就一陣后怕，然后對(duì)您的感激之情又強(qiáng)烈了幾分,。
感謝老師對(duì)我的關(guān)懷,，有一次，我的腳受傷了,，曹老師看見(jiàn)后,，眼露關(guān)懷和急切之色，匆匆忙忙給同學(xué)布置好作業(yè)后就火急火燎的打的把我送進(jìn)醫(yī)院,。永遠(yuǎn)忘不了老師在醫(yī)生給我治療時(shí)那關(guān)切的話語(yǔ)與眼神,，永遠(yuǎn)忘不了您那關(guān)切而又焦急的神情。
“采得百花成蜜后,，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜,。”是啊,，老師付出了那么多的青春,，花費(fèi)了那么多的心血教我們?cè)趺醋鋈耍屛覀儗W(xué)許多知識(shí),，就是讓我們做一個(gè)有用的人,，讓我們成為祖國(guó)的棟梁之才，我們一定不能讓老師失望，一定要給老師增光,，給母校添彩,。
老師，我感謝您的無(wú)私,，感謝你的奉獻(xiàn),，感謝您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心和付出，我要向您忠心的說(shuō)一句：“謝謝您,，老師!”
六年級(jí)感恩老師篇四
人的一生會(huì)遇見(jiàn)很多的老師,，時(shí)間久了有的老師就會(huì)在腦海中消失，然而有的老師卻會(huì)永遠(yuǎn)留在自己的心中,，就像我心中的那位老師一樣永遠(yuǎn)也不會(huì)把她忘記,。
她，我的小學(xué)老師,，一個(gè)個(gè)子大約156厘米的女人,，她對(duì)她的學(xué)生永遠(yuǎn)不會(huì)討厭，永遠(yuǎn)只有愛(ài),，就像對(duì)自己的孩子一般,。
于是就開(kāi)始期盼見(jiàn)面的情形，老師會(huì)不會(huì)認(rèn)不出我了?會(huì)不會(huì)已經(jīng)不在那兒了?會(huì)不會(huì)……哎!做在車(chē)上一直都在想萬(wàn)一見(jiàn)不到老師什么辦那?不,，應(yīng)該能見(jiàn)到的,，才4年啊，她應(yīng)該不會(huì)走的,。
就這樣走到了一個(gè)菜市場(chǎng)，看看時(shí)間已經(jīng)10：00了,，哎!老師你到底在哪兒?我有些急了,，走了怎么久卻連自己現(xiàn)在在哪兒都不知道，這可怎么辦?有點(diǎn)想放棄了轉(zhuǎn)身想要離開(kāi)這陌生的地方,。
天空很晴朗但是卻不是我現(xiàn)在的心情,，叫賣(mài)聲，換價(jià)聲,，聲聲如耳,，卻在這時(shí)讓我有中想哭的感覺(jué)。
“你這菜怎么賣(mài)啊?”一聲陌生又熟悉的聲音喚起我的失落,，那,，那不是老師的聲音嘛。
我心一喜回過(guò)頭一看,，眼前的人讓我那一點(diǎn)希望又成空,，忘著這位阿姨的背影眼睛里有個(gè)東西在打轉(zhuǎn)，但還是被我壓回去了。
良久我準(zhǔn)備離開(kāi)眼睛在這大地上掃視了一下,，咦?!那個(gè)人?!這是錯(cuò)覺(jué)嗎?不,，我的第一神經(jīng)告訴我這不是幻覺(jué)是真的，我看見(jiàn)老師了,。
這次是真的錯(cuò)不了的,，是她，是老師,。
我不知道自己怎么從這些擁擠的人們之間穿過(guò)去的,，走到老師身后想叫她，喉嚨卻不知道被什么東西堵住叫不出來(lái)了,。
只好呆呆的站在老師的身后,，想等老師發(fā)現(xiàn)在她背后有一個(gè)男孩在等她的發(fā)現(xiàn)。
“哎!小男孩,，請(qǐng)讓一讓啊,，讓一讓。
一個(gè)渾厚的男聲音在我身后響起,，不過(guò)好感謝他,，因?yàn)槔蠋熞不剡^(guò)頭來(lái)了。
她一臉的陌生樣讓我有點(diǎn)失落,，老師真的不記得我了,，我張大渴望被老師記起的眼睛忘著她，一會(huì)兒“同學(xué),，你擋著大叔的路了,。
“老師我叫……”我提醒著老師，然后只見(jiàn)老師的臉上露出了我好久沒(méi)見(jiàn)過(guò)的笑容,，說(shuō)：“你就是那個(gè)……的男孩?!”
好明顯的一句話,，老師還記得她最?lèi)?ài)叫我小男孩，好高興,，我點(diǎn)頭,，想搗蒜一樣，“是,，我就是那個(gè)男孩啊,，老師您記起了，我好高興,。
現(xiàn)在的心情早忘了該怎么形容了,，一臉幸福的表情是最好的解釋。
還是以前的個(gè)頭,，以前的步伐,，咦?老師頭晌怎么有白發(fā)拉?!“老師你很辛苦,，是嗎?”我有些心疼老師，這么好的'老師上天卻這么殘忍,，讓時(shí)間見(jiàn)證老師的年紀(jì),。
“老師現(xiàn)在又教6年紀(jì)拉!”原來(lái)這樣，以前也是這樣,，一到6年級(jí)老師都會(huì)很累很累,，開(kāi)始那時(shí)老師也沒(méi)白發(fā)呀?“哎”老師在嘆息?!“老師您怎么拉”我擔(dān)心的問(wèn)道一定是這些小家伙讓老師繁了。
“現(xiàn)在這些小還可沒(méi)你們那時(shí)好帶啊?”老師靜靜的說(shuō)著,。
又見(jiàn)老師,，很高興也很想哭，為什么老師現(xiàn)在會(huì)有這么多的煩惱?她還30不到呢!卻已有這么多的白發(fā),，老師啊老師我該怎么做才能幫您?老師現(xiàn)在會(huì)因?yàn)樗麄兌疽箚?答案是肯定的,。
又見(jiàn)老師，卻讓我更難受,，以前自己也很讓老師頭疼,，老是在老師不注意就突發(fā)狀況，給老師一個(gè)措手不及,。
現(xiàn)在想想那時(shí)的自己好壞,。
老師，您應(yīng)該上幸福的,，有您好的學(xué)生為您祈禱,，愿您一生平安，您是最好的!老師：我愛(ài)您!
六年級(jí)感恩老師篇五
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,，有許多值得感謝的人和事,、情和景。諄諄教誨我們的老師是我們最應(yīng)該感謝的人,，培育我們成長(zhǎng)的父母是我們最應(yīng)該報(bào)答的人,。我們有時(shí)候在生活中遇到了挫折，發(fā)生了意外甚至經(jīng)歷了磨難,，我們的老師總是激發(fā)我們勇敢向前的動(dòng)力，這使我們心存感激之情,。
從我第一眼看到您以來(lái),，您和藹可親。上課時(shí),，您那溫柔,、銳利的眼神，鋼勁有力,、抑揚(yáng)頓挫,、嚴(yán)厲教導(dǎo)的話語(yǔ),，嫻熟的動(dòng)作，叫我們銘刻在心,、終生難忘,。有時(shí)當(dāng)我們正沉浸在這些美景中時(shí)，您的提問(wèn)從天而降,，真如晴天打了個(gè)轟雷,，一時(shí)之間，個(gè)個(gè)張嘴巴,，瞪眼睛,，全都無(wú)語(yǔ)?？衫蠋熌c(diǎn)中了我,，我慌慌張張地站起來(lái)：“這……這……這?！闭f(shuō)了半天,，非但沒(méi)說(shuō)出答案，還急得滿頭大汗,。您見(jiàn)我這般模樣,，不但沒(méi)有生我的氣，還溫和地一句一句地給我們講解,，啟發(fā)我,，直至我茅塞頓開(kāi)，一口說(shuō)出了答案,，您眉開(kāi)眼笑,，滿意地示意讓我坐下。從此,，我增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣和回答問(wèn)題的`勇氣,。平常我們有什么不懂的地方，您都親切的講解,，從不發(fā)火,，聲音如同布谷鳥(niǎo)唱歌一樣，讓我們?nèi)绨V如醉,，仿佛課本里的毎一個(gè)字,，每個(gè)符號(hào)都變成了一張張美麗的圖畫(huà)，如放電影一般在我們腦海里映出,。
?。±蠋?，您的愛(ài)就像水一樣毫無(wú)雜色,，一樣平凡又不可缺少呀,！您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天,，可它是那么遙遠(yuǎn),，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵云,，可云兒怎能比得上您的純潔,；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢,？最后,，我想說(shuō)一句：“感謝您，老師,！”
六年級(jí)感恩老師篇六
生活中,，我們有許多感恩的人。比如：父母,、姐姐,、同學(xué)、朋友……但老師是我需要感恩的人,。
老師雖然不是我們的父母,，但她卻像媽媽一樣在學(xué)校每天關(guān)心我們照顧我們，在學(xué)校就像在家里一樣,，感到溫暖,、幸福快樂(lè),。老師她不僅每天無(wú)時(shí)無(wú)刻的照顧我們,，還教給我們?cè)S多知識(shí)、道理,。白天她勞累一天為我們講課,，晚上又要在燈下批改作業(yè)，回到宿舍又要督促我們洗漱,、睡覺(jué),。夜深了她回到自己的房間，那時(shí)她已經(jīng)筋疲力盡了,。
學(xué)校里,，老師每天都陪伴著我們。上課時(shí),，她總是耐心的教每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生基礎(chǔ)差的,，她會(huì)抽出課余時(shí)間補(bǔ)差,。遇到難題,，同學(xué)們都不會(huì)，老師在黑板上講了一遍又一遍直到我們都聽(tīng)懂為止,。雖然老師有時(shí)會(huì)打我們,，但是也是在幫助我們，讓我們改正錯(cuò)誤,。老師不會(huì)歧視我們?nèi)魏我幻麑W(xué)生,。有難題或生活中遇到的困難，老師都會(huì)幫我們解決,。有的學(xué)生也許對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,、厭學(xué)，從小就走上了錯(cuò)誤的道路,，差點(diǎn)讓自己的前途失去了光明,，是老師在課下慢慢地開(kāi)導(dǎo)他，讓他重新對(duì)生活充滿信心,。老師是我們成功路上的最好助手,。
老師總是在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀,；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí),，她們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時(shí),，她們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀,！多少難忘的日子呀！是您——光榮的人名教師,，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,，如何感受生活，如何珍惜幸福,，如何發(fā)展自我,。您不僅帶我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游，更重要的是,，教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人,。
老師，如果我是幼苗,，您就是雨露,，你滋潤(rùn)我干涸的心田；如果我是小草,，您就是太陽(yáng),，照耀我成長(zhǎng)的路。我永遠(yuǎn)感恩您——老師,。
六年級(jí)感恩老師篇七
老師像辛勤的園丁,，滋潤(rùn)我們成長(zhǎng),；老師像蠟燭，燃燒自己,，照亮他人,；老師像一盞明燈，指引我們前進(jìn),。感謝您,，我的老師，五年來(lái)您一直陪伴著我,。
記得剛上小學(xué)時(shí),，我膽小,，常常是不離自己的課桌半步,，下課總是一個(gè)人玩筆,。有一次，您看到我獨(dú)自在座位上玩筆,，輕輕地走過(guò)來(lái),，撫摸著我的頭說(shuō)：“你怎么不和大家一起玩？”您又看我好像躲著一樣,，便拉著我的手,，慢慢地走出了教室。在您的鼓勵(lì)下,，漸漸地,，我膽子變大了，有了自信和勇氣,，很快融入到班級(jí)這個(gè)大家庭,。
還有一次，我的作業(yè)寫(xiě)得馬馬虎虎,，您就嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“重寫(xiě),，哪怕寫(xiě)到晚上10點(diǎn)?！敝笪疫€是不認(rèn)真,，馬虎完成了。放學(xué)時(shí)間到了,，我想您一定會(huì)讓我回家,，誰(shuí)知您一定要讓我把字寫(xiě)好才能走。我意識(shí)到,，能遇到一位對(duì)我嚴(yán)格要求的老師,，我應(yīng)該珍惜。于是，我認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)好了每一個(gè)字,，您露出了滿意的笑容,。在您的鼓勵(lì)和鞭策下，現(xiàn)在我的字有了很大進(jìn)步,。
老師，感謝您,！感謝您教會(huì)了我很多知識(shí),；感謝您讓我懂得了做人的道理；感謝您讓我變得自信和勇敢,。我一定要用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您,！
六年級(jí)感恩老師篇八
是誰(shuí)，給我們帶來(lái)了知識(shí),，是誰(shuí),，給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，是誰(shuí),，把調(diào)皮的我們教育成能體貼,，懂事并能幫忙別人的人，是您——教師,。
教師您把我教育成性格好和品德好的好學(xué)生,，您為我的付出，令您的頭上的頭發(fā)一根一根的蒼白,，教師,，我真的很感激您對(duì)我的教育。
記得有一次,，我不舒服,，是您把我?guī)У睫k公室里倒了一杯熱水給我并叫我喝下，還對(duì)我說(shuō)喝下會(huì)舒服點(diǎn),。當(dāng)時(shí),，您的辛勤勞動(dòng)、熱愛(ài)幫忙別人的心靈,，令我銘記于心,。還有一次，我上體育課的時(shí)候一不細(xì)心摔倒了,，我起來(lái)了,，可是我用盡全力也起不來(lái)，您剛剛看見(jiàn),，立刻走了過(guò)來(lái),，把我扶起，當(dāng)時(shí)我感覺(jué)好像有一個(gè)天使伸出雙手把我扶了起來(lái)，那時(shí)我的腳涌出那鮮紅的血,，您把我扶到辦公室里,，用紗布把我的腳包扎好，您還安慰我說(shuō)："不要哭了,，下次要細(xì)心一點(diǎn),，"教師您幫我包扎得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，過(guò)了一個(gè)星期,，我的腳好了,，可是還有點(diǎn)疼疼的，您走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：腳還疼不疼,，我說(shuō)："不疼,，其實(shí)還疼，可是我不想教師您再為我操心,，所以才講了一個(gè)善良的假話,。
教師您時(shí)時(shí)刻刻都在為我著想，為我操心,，你就像一支蠟燭一樣燃燒著自我,，照亮著我前進(jìn)的道路。
教師,，我再跟您說(shuō)一聲："教師您辛苦了,，教師多謝您。",。
六年級(jí)感恩老師篇九
我們的老師是一位善良,、無(wú)私的天使。她細(xì)心的照料著我們,，呵護(hù)著我們,，時(shí)時(shí)為我們排憂解難。她是一縷溫暖的陽(yáng)光,，照進(jìn)我們的心田,；她是一盞明燈，給我們指明人生的方向,，使我們的明天繁花似錦,。在此我要感恩我們的老師——姚老師。
老師,，您在我們沮喪的時(shí)候給予我們鼓勵(lì),，讓我們勇往直前。在我們步入歧途的時(shí)候,，您是那樣循循善誘,。讓我們茁壯成長(zhǎng)。記得有一次，您在講課的時(shí)候,，我偷偷的吃東西,，我認(rèn)為您沒(méi)有看見(jiàn)我在吃東西。我一抬頭,，我們目光相視,，我頓時(shí)屛住了呼吸以為老師會(huì)揭穿我，可是令我意想不到的是老師竟然若無(wú)其事,。我就在想：“難道老師生氣了嗎,？”許多的疑問(wèn)在我腦海中閃過(guò)?！扳忊忊彛忊忊彙?，終于下課了,。忽然我聽(tīng)見(jiàn)老師叫我去老師的辦公室，我就想老師一定是為了我上課時(shí)吃東西的事情而叫我去辦公室的吧,。我隨老師走進(jìn)了辦公室,。我的心在撲通撲通的跳，我害怕的把頭低了下來(lái),，您開(kāi)始說(shuō)話了：“以后在上課時(shí)不要吃東西了,，因?yàn)樵谏险n時(shí)吃東西很不衛(wèi)生，你在吃東西的時(shí)候既不敢讓老師發(fā)現(xiàn),，也不敢讓同學(xué)知道,，這樣吃東西還不如下課時(shí)盡情的吃，這樣不好嗎,？聽(tīng)了老師的'話我慢慢地抬起頭來(lái),，心想：“老師，謝謝您在課堂沒(méi)有讓我難堪,，但是我卻非常的慚愧,。”
老師,，您在我們?nèi)〉贸晒Χ湴恋臅r(shí)候及時(shí)開(kāi)出“驕兵必?cái) 钡牧挤?。曾記得我讀三年級(jí)時(shí)語(yǔ)文成績(jī)比較好，我便驕傲起來(lái),，認(rèn)為自己無(wú)人能敵,，于是，我上課不認(rèn)真,，作業(yè)也馬虎了,，還變得有些“高高在上”。有一天，老師意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“記住,，虛心使人進(jìn)步,，驕傲使人退步。你就只是邁向成功的一步,，可你現(xiàn)在這樣,，以后還有前途可言嗎？”老師輕描淡語(yǔ)一句話,，使我在往后幾年中受益匪淺,，我也從以前那個(gè)我蛻變了。
老師啊,，您就是我們的親人,。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。我們將會(huì)努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,。我將會(huì)把教室打掃得一塵不染，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境,；我們看到地上有紙屑果殼,，將會(huì)毫不猶豫地拾起來(lái)……這就是感恩。
我愛(ài)我的校園,，更愛(ài)我的老師,。讓我們一起對(duì)自己的老師說(shuō)一聲：“謝謝您，我們愛(ài)您,！”
六年級(jí)感恩老師篇十
龍老師平時(shí)對(duì)我們要求很?chē)?yán)格,，上課的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)誰(shuí)在講小話,、搞小動(dòng)作等,，她就會(huì)把說(shuō)話的同學(xué)分開(kāi)坐，把玩具收走,。她布置的作業(yè),，誰(shuí)寫(xiě)字不工整就要重做，家庭作業(yè)做完后還要家長(zhǎng)在上面簽字,，誰(shuí)不做或忘記帶來(lái)學(xué)校,，就要再抄一遍。盡管龍老師對(duì)我們要求這么嚴(yán)格,，但我們還是很喜歡她,，因?yàn)槲覀兌贾溃@樣做是為我們好,。
何戰(zhàn)勝困難,，改掉自己的不足,，增強(qiáng)了自信。
“老師”一個(gè)神秘又親切的稱(chēng)謂,，都說(shuō)孩子是花兒,，是幼苗。那老師就是園丁,，她用汗水,，勤奮，堅(jiān)持讓花兒姹紫嫣紅,，讓幼苗茁壯成長(zhǎng),。
老師的手是我們的搖籃，老師的語(yǔ)言給我們知識(shí),，老師的目光給我們鼓勵(lì),。記得有一次我上一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)候的我膽小怕事,，從來(lái)不敢大聲說(shuō)話,，更別說(shuō)舉手了。但是那一堂課改變了我,。"叮鈴鈴“上課鈴聲響起，吳老師拿著書(shū)走進(jìn)來(lái),，開(kāi)始上課了,，今天上第五課，這課我預(yù)習(xí)了整整一個(gè)晚上,，老師講的內(nèi)容我都知道,，老師提的問(wèn)題，我都能回答,。但是我又不敢舉手,。我的心里矛盾極了，當(dāng)吳老師提出一個(gè)問(wèn)題,，教室里去沒(méi)人回答,，其實(shí)這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，我問(wèn)自己到底要不有舉手呢,？我的手好像鉛一樣的沉重,，怎么舉也舉不起來(lái)，我想：怎么辦,，這個(gè)問(wèn)題我會(huì)回答,，但又不敢舉手，到底怎么辦??？老師的目光在全班同學(xué)的身上掃了一遍,，她好像看透我的.心思是的，“葉慧卿,，你來(lái)回答”我慢吞吞地站起來(lái),，吞吞吐吐的說(shuō)“應(yīng)。,。,。應(yīng)該是。,。,。“我說(shuō)地語(yǔ)無(wú)倫次,，我抬起頭,，看見(jiàn)老師那深遂的目光，好像在更我說(shuō)”別怕,，把你想說(shuō)的都說(shuō)出來(lái),。學(xué)習(xí)是勇敢者的游戲，你要學(xué)會(huì)勇敢,。我似乎有了一點(diǎn)信心,，我輕聲的回答問(wèn)題，回答得很正確,，很流利,。底下傳來(lái)了雷鳴般的掌聲，我更有信心了,，從一次舉手到第二次,，第三次。,。,。回答的也越來(lái)越大聲,，聲音也越來(lái)越清晰,，我逐漸有了自信，然而這離不開(kāi)同學(xué)的掌聲以及老師的鼓勵(lì),。
我感謝老師,，感謝同學(xué)，我會(huì)永遠(yuǎn)的記住老師的目光,，我想在這里和您說(shuō)一聲“謝謝你,，老師".
六年級(jí)感恩老師篇十一
我在書(shū)上讀了很多贊美老師的話語(yǔ)，使我想起了一件平凡的小事,，在我心里真誠(chéng)地向您表示感謝!那是在20__年的冬天,，我爺爺去世了,，我和爸爸媽媽回老家呆了兩個(gè)星期?；氐綄W(xué)校時(shí),，我是簡(jiǎn)單的問(wèn)題都回答不上來(lái)，默寫(xiě)的詞語(yǔ)錯(cuò)誤一大片,，課堂上也跟不上老師的思路,。
然而，就在我被各種問(wèn)題,、錯(cuò)誤環(huán)繞時(shí),，您挺身而出，和藹可親的說(shuō)：“曹越,，放學(xué)后到我辦公室補(bǔ)課,。”放學(xué)后,，同學(xué)們都背著書(shū)包回家時(shí),，我收拾好課桌上的東西，走進(jìn)您的辦公室,。您放下手頭上堆積如山的作業(yè),，伸出早已經(jīng)磨出老繭的手，耐心地為我講解著一道道題目,，時(shí)不時(shí)地還問(wèn)：“會(huì)了嗎?”就這樣,，您不停地講解著，您的嘴唇已經(jīng)有點(diǎn)干裂,、聲音也有些嘶啞，然而,，您顧不上喝一口水,，仍然不厭其煩地為我講解著。不知不覺(jué)中,，時(shí)間已經(jīng)過(guò)了五點(diǎn),，您該下班了，辦公室里其他的老師都紛紛回家了,，校園里十分安靜,，在校門(mén)外都可以清晰地聽(tīng)到您的講解聲。補(bǔ)課結(jié)束后,，天氣已經(jīng)非常暗淡,，夕陽(yáng)在揮著最后的手指頭向我們?cè)僖?jiàn)，您又不辭辛苦地把我送出校門(mén),。
一聲“謝謝”與“再見(jiàn)”后,，您對(duì)我笑了笑便返回了辦公室,，遠(yuǎn)去的身影逐漸模糊。第二天,，您仍然拖著疲憊的身子為我補(bǔ)課,。在您連續(xù)幾天不厭其煩的補(bǔ)課下來(lái)，我終于跟上了班上的同學(xué),，成績(jī)還名列了前茅,。“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,。陳老師，我知道在您的工作中不知為多少同學(xué)補(bǔ)過(guò)課,，正是您這種孜孜不倦的教導(dǎo),，我們這些莘莘學(xué)子才能茁壯成長(zhǎng)。啊,，老師,，謝謝您!祝您生活愉快!
每當(dāng)看到本上刺眼的紅叉和紅鉤，老師那辛勤的影子在我腦海里又再次一閃而過(guò),。
這是在時(shí)的期末考試發(fā)生的事,。班主任孫老師拿著潔白的粉筆，在黑板上揮動(dòng),，整個(gè)黑板都是一道道高難度的題,，隨著“鈴——”的下課鈴聲響起，們像是找到救命稻草似的,，就連班長(zhǎng)也嘆了口氣,。老師走后，大家邊抄作業(yè)邊咒罵老師,，還幫老師起外號(hào),，有位同學(xué)大聲地說(shuō)：“每天都布置那么多作業(yè)，真是想折磨死我們,?！逼渌瑢W(xué)紛紛附和道。其實(shí)我心里也是有點(diǎn)埋怨,，最近真的太多作業(yè)了,。
一天，我比往常還慢,，正小跑著在走廊穿梭,，路過(guò)辦公室時(shí)，不由得讓我停下了匆忙的腳步,，一個(gè)婦女戴著老花鏡在燈光下拿著紅筆細(xì)心地一題又一題地批改,，時(shí)不時(shí)喝口水,，便又繼續(xù)工作，那就是我們班老是埋怨的班主任——孫老師,。
我走在的,，腦子里全是老師批改作業(yè)的模樣，心里想著：唉,，都怪我們不懂事,，老師這么辛苦地為我們著想，不管我們?cè)趺慈枇R她,，怎么埋怨她,，她還是沒(méi)有就我們，我們不過(guò)是抄那么一點(diǎn)作業(yè),，而老師卻要批改比我們多好幾十倍的作業(yè),，不僅不去憐惜，反而還埋怨她,。想著想著,，心里很不是滋味。
第二天,，老師把作業(yè)本發(fā)下來(lái),，看著作業(yè)上的那些紅叉和紅鉤，心里羞愧極了,。從那以后,，我再也不埋怨老師了。
期末考試的前一天,，老師問(wèn)有什么話和建議想對(duì)同學(xué)或老師說(shuō)的,，輪到我時(shí)，我沉默了一會(huì),，說(shuō)道：“我要說(shuō)的只有一句‘謝謝你,，讓我紅鉤和紅叉的背后’?！崩蠋熛仁且苫螅芸焓嬲钩尚θ?，也許,，她知道了。
老師,，講臺(tái)見(jiàn)證了您的辛苦,，潔白的粉筆書(shū)寫(xiě)了您的一生，這一切,，我只想對(duì)你說(shuō)三個(gè)字“謝謝您,?！?/p>
小鳥(niǎo)因?yàn)轱w翔感恩天空，鮮花因?yàn)殚_(kāi)放感恩雨露,，高山因?yàn)橐倭⒏卸鞔蟮?，而我要感恩像伯?lè)一樣賞識(shí)我的老師。
有一次,，老師推薦我代表學(xué)校參加鎮(zhèn)演講比賽,，由于我怯場(chǎng)，結(jié)果與參加縣比賽失之交臂,。(發(fā)現(xiàn)問(wèn)題沒(méi)有?應(yīng)該如何修改?)當(dāng)時(shí),，我實(shí)實(shí)在在地嘗到了失敗的滋味。我感到非常沮喪,，也很傷心,，因?yàn)槲夜钾?fù)了老師和學(xué)校對(duì)我的期望。您仿佛看穿了我的心思似的,，對(duì)我說(shuō)：“這次你落選,，老師明白你心里的感受，失敗乃成功之母,，雖然你這次落選了,，但老師相信你能夠戰(zhàn)勝自己，用微笑面對(duì)生活的每一次挑戰(zhàn),，在人生每一個(gè)拐彎處都能找到屬于自己的方向,，相信你以后在新的競(jìng)爭(zhēng)起跑線上都有足夠的自信與堅(jiān)強(qiáng)的毅力。一次失敗不代表什么,，重要的是,，你要學(xué)會(huì)從失敗中總結(jié)自己的不足，然后,，迎頭再戰(zhàn)!”多么善解人意的老師啊!您的話常常激勵(lì)著我,，在我人生的旅途上奮發(fā)向上。
現(xiàn)在,，我升上了六年級(jí),，您竟然又一次信任、賞識(shí)我,，讓我在開(kāi)學(xué)典禮上作為唯一的學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言,，我很興奮，也很驚訝,，我已經(jīng)失敗過(guò)一次了,，但，您仍給我機(jī)會(huì)!并鼓勵(lì)我：“我相信你行的!”我聽(tīng)了您的話，我心里暖暖的,，眼淚在我眼眶里打轉(zhuǎn),，我一定不辜負(fù)您對(duì)我的期望!
我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)一般，而今碰到像您這樣優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師,，我更應(yīng)該加倍努力,，讓數(shù)學(xué)這朵小花在我的土地上開(kāi)的更加絢麗。
老師,，在我成長(zhǎng)的道路上,，您一步步引領(lǐng)我前行。您就像月一樣明媚,，像云一樣多彩,。您像大地一樣博愛(ài)，像水一樣純潔,。您是我心中最偉大的老師!
在我小學(xué)階段的記憶里,，有一個(gè)人讓我至今難忘。她就是我在讀二年級(jí)時(shí)的李老師,。
當(dāng)時(shí),，李老師剛大學(xué)畢業(yè)，是個(gè)年輕漂亮的姑娘,。她對(duì)我們學(xué)生非常溫柔,，從來(lái)不對(duì)我們進(jìn)行“棍棒”教育，就像對(duì)待自己的朋友和同事一樣,，態(tài)度十分和藹,。
在我生病的那十多天里，李老師來(lái)了十多次,。每次來(lái)的時(shí)候她都要為我補(bǔ)好多功課,，每次她都回去得很晚很晚。
有一天,，李老師沒(méi)有來(lái)給我們上課,。班主任孫老師來(lái)了，他說(shuō)：“你們的李老師永遠(yuǎn)都不會(huì)回來(lái)了,，她永遠(yuǎn)地走了,。”
每當(dāng)回憶起小學(xué)生活的時(shí)候,，我總會(huì)回憶起我那早逝的李老師,。她對(duì)我的好我一輩子都不會(huì)忘記。我一定要好好學(xué)習(xí),，只有這樣才能對(duì)得起她對(duì)我的良苦用心!
李老師啊，我想對(duì)您說(shuō)的話簡(jiǎn)直太多太多，即使千言萬(wàn)語(yǔ)也不能表達(dá)我對(duì)您的感激與懷念,。我只有把這些話化成一句話——您在天堂安息吧,，您的學(xué)生永遠(yuǎn)愛(ài)您，永遠(yuǎn)懷念您!
六年級(jí)感恩老師篇十二
一棵小草,，它有大地的呵護(hù),；一只小鳥(niǎo)，它有藍(lán)天的呵護(hù),；一朵小花,，它有陽(yáng)光的呵護(hù)；一片落葉,，它有土壤的呵護(hù),；而我們有“她”的呵護(hù)。
“她”無(wú)私奉獻(xiàn),，“她”盡心盡力,，“她”一絲不茍，“她”
和藹可親,，“她”無(wú)微不至,，“她”循循善誘。她讓我們“桃李滿天下”,?！八本褪抢蠋煛?/p>
一粒種子怎么能發(fā)芽,，一棵小苗如何挺拔,，這都是老師您的辛勤培育。老師,，您是我們成長(zhǎng)道路上的引路人,，啟蒙人。老師,，您是人類(lèi)靈魂的工程師,。老師，您是太陽(yáng)底下最神圣的人,。老師,，天下最慈祥最關(guān)心我的是母親，但您勝似母親,。老師,，是您給予了我一雙有力的翅膀，讓我在藍(lán)天高高的飛翔,。老師,，是您獻(xiàn)出了您自己全身的光和熱，您的品格和精神，可以用兩個(gè)字來(lái)概括,，那就是燃燒,！老師，您是一位偉大的園??！是您奏響了我生命中最華美的樂(lè)章！老師,，您如那寬闊的海灘,，我們就是美麗的貝殼。老師,，您就像一位辛勤的園丁,，我們就像您培植的小樹(shù)，我們?cè)冈诙鞛槟謸鹾?，春天帶給您綠意,，夏天帶給您涼爽，秋天帶給您碩果,！
老師,，我敬佩你，我贊美你,，我欣賞你,，我祝福你，我感謝你,?？傊覑?ài)你！您的辛勞是我們的動(dòng)力,，我們的成功是您的驕傲,，然而我們會(huì)為您自豪！您的名字最普通--老師,；您的名字又最響亮--人類(lèi)靈魂的工程師,。
我要大聲地喊：“老師您辛苦了！”
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六年級(jí)感恩老師篇十三
白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，于是藍(lán)天便擁有了一顆感恩的心,，它便把晴空萬(wàn)里給予人們,；樹(shù)葉奉獻(xiàn)給大樹(shù)，于是大樹(shù)便擁有了一顆感恩的心,，它便把一片片樹(shù)蔭撒向大地,。
古人說(shuō)得好：“滴水之恩,，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)?！备卸魇且环N生活態(tài)度,，是一種品德，是一種思想境界,。可是,，我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨于隱匿,，取而代之的是無(wú)休止的抱怨。擁有了關(guān)愛(ài)我們的親人,，我們卻抱怨他們太過(guò)嘮叨,；交到了真心以待的知己，我們卻抱怨他們還不夠朋友,；過(guò)上了平淡安穩(wěn)的日子,，我們卻抱怨它不夠富裕，由于抱怨太多,，我們失去了做人的準(zhǔn)則,，由于抱怨太多，我們忘記了感恩,，忘記了我們是從何處來(lái)要到何處去要說(shuō)我們從何處來(lái),，我們是從母親的懷里來(lái)，是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦和生產(chǎn)的痛苦,，期待我們將臨人間,，隨著我們?cè)谌耸篱g的第一聲響亮的啼哭，母親就開(kāi)始日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，無(wú)休無(wú)止的為我們操心，操勞,，無(wú)怨無(wú)悔,。
母親給了我們生命，養(yǎng)育我們健康成長(zhǎng),，我們應(yīng)感謝這生命的賜予,，這無(wú)怨無(wú)悔的付出。
同學(xué)們,，當(dāng)我們什么事都不懂時(shí),，我們步入了幼兒園，小學(xué),，中學(xué),，來(lái)到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤?。在這里，老師教我們做人,，給我們知識(shí),。在老師的培育下，我們學(xué)會(huì)了我們?cè)瓉?lái)不懂的東西,，明白了學(xué)習(xí)的目的',，掌握了學(xué)習(xí)的方法，知道了人活著的真正意義,，樹(shù)立了遠(yuǎn)大的志向,。
同學(xué)們，面對(duì)父母,，老師的養(yǎng)育和教導(dǎo)之恩,，“我們是不是應(yīng)該勤奮讀書(shū)呢”答案是肯定的。那究竟怎樣才能做到勤奮呢是“三更燈火,，五更雞”是“敏而好學(xué),，不恥下問(wèn)”是“讀破萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”還是“應(yīng)知學(xué)問(wèn)難,，在于點(diǎn)滴勤”事實(shí)上這四句話就是勤奮的四層含義,。假如我們能這樣去做，也許能給父母,，老師一點(diǎn)的安慰,。
英國(guó)的作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子。你笑,，它也笑,；你哭，它也哭,?！蹦愀卸魃睿顚①n于你燦爛的陽(yáng)光,。你不懷感恩之心,，最終可能一無(wú)所有，如果你每天能帶著一顆感恩的心,，那么你面對(duì)生活的態(tài)度該是愉快積極的,。
同學(xué)們讓我們一起努力，讓夢(mèng)飛翔,！
謝謝大家,！
六年級(jí)感恩老師篇十四
秋風(fēng)送爽，桃李芬芳,，九月,，帶著款款的深情朝我們走來(lái),。九月是一個(gè)豐收的季節(jié)；九月是一個(gè)涼爽的季節(jié),；同時(shí)九月還是一個(gè)感恩的季節(jié),。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，從年幼無(wú)知的少年到風(fēng)華正茂的青年,，老師無(wú)疑是令我們最尊敬和最值得感恩的人,。
如果我是一棵綠樹(shù)，沐浴著智慧的陽(yáng)光,，那么您就是大地,。在您知識(shí)的土壤里，茁壯成長(zhǎng),，天的深情，地的厚愛(ài),，銘刻在我心里,，生生世世，永不忘懷,。老師,，我想對(duì)您說(shuō)：“您是蠟燭，燃燒了自己,，照亮了他人,；您是粉筆，犧牲了自己,，留下了知識(shí),；您是春蠶，奉獻(xiàn)了自己,，幫助了別人,；您是園丁，辛勤地工作,，培育了小花,。啊，您的愛(ài),，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔,。您的愛(ài),，是天下最偉大，最高潔的愛(ài),。
記得有一次,，一位小學(xué)生下樓梯時(shí),，由于走得太匆忙，所以一不小心,，摔了一跤,，正好，您經(jīng)過(guò)那兒,，連忙將她扶起,，親切地問(wèn)道：“小朋友，你摔疼了嗎,？”那個(gè)小學(xué)生揉了揉眼睛感動(dòng)地說(shuō)道：“謝謝您,，老師，只是擦破了一點(diǎn)皮而已,，沒(méi)關(guān)系,。”這時(shí),，您看到那個(gè)小學(xué)生膝蓋上還在流血,，您看了二話沒(méi)說(shuō)，迅速地抱起她,，奔向了醫(yī)務(wù)室,。直到醫(yī)生包扎好了后對(duì)您說(shuō)：“這位小學(xué)生的傷不要緊的?！蹦鷳抑男牟怕湎聛?lái),，后來(lái)您又將她送回教室。您的行動(dòng)深受同學(xué)們的贊嘆,，這位小學(xué)生的父母知道后,，激動(dòng)地說(shuō)：“您真是好老師呀！”您卻說(shuō)：“保護(hù)小學(xué)生是應(yīng)該的,，不成敬意,。”
老師,，您還記得我嗎,？那個(gè)往日頑皮而不懂事的孩子——今天卻站在了這里，您的教誨,，是明朗的陽(yáng)光,，照在我的心田里，讓我青春之花開(kāi)放,。我喜歡您,，老師；您像云杉一般俊秀,，像藍(lán)天一樣深沉,；學(xué)而不厭,，誨人不倦。漫長(zhǎng)的歲月,，您的聲音,，總在我耳畔響起；您的身影,，常在我腦中浮現(xiàn),；您的教誨，常駐在我的心田……在這屬于您的日子里,，祝您平安如意,！事事順心！
老師,，您是大樹(shù),，您是天使，您是海洋,，您忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是多么高尚啊,！是您——在我黑暗的人生道路上為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；是您——在我迷蒙的人生道路上做我的了的引路人,；是您——在我跌跌碰碰的人生道路中為我指明了前進(jìn)的方向,；是您——給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游,！
我多想再一次注視您的目光,，多想再一次傾聽(tīng)您的講課，多想再一次緊握您的雙手,，衷心道聲“謝謝”,。我用所有的真誠(chéng)，送上一份誠(chéng)摯的祝福,，懷著一顆顆充滿感激的心,，道聲：“老師，教師節(jié)快樂(lè),！”愿我的祝福像朵小花,，永遠(yuǎn)盛開(kāi)在這溫馨的收獲季節(jié)，時(shí)時(shí)刻刻替您洋溢著歡聲笑語(yǔ)吧,！
六年級(jí)感恩老師篇十五
“逝者如斯夫,，不舍晝夜”六年的時(shí)間過(guò)去了，我成為一名中學(xué)生,，在新的學(xué)校我認(rèn)識(shí)了新的語(yǔ)文老師——趙老師,。
她的.個(gè)子不是很高,，她長(zhǎng)得漂亮大方：一頭烏黑的頭發(fā)，一雙像黑寶石一樣的眼睛,，還有一張櫻桃小嘴,，白而細(xì)嫩的臉上加上那副漂亮的眼鏡，更顯得她知識(shí)淵博,，她衣著整齊,，身材苗條、風(fēng)趣幽默,。
記得她第一次給我們上課時(shí),，面帶微笑作了自我介紹。然后讓我們輪流作自我介紹,，我上臺(tái)作自我介紹時(shí)很緊張,，由于剛升入初中，大家都很陌生,，不敢作自我介紹,。但趙老師和藹地笑讓我不那么緊張，您應(yīng)該是更想了解我們,，于是讓我們寫(xiě)了一篇關(guān)于自我介紹的作文,。
您給我的第一印象是和藹可親的，您講課生動(dòng)有趣,，不厭其煩地講解,，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的相處作文，我漸漸喜歡上你的課,。
當(dāng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難,，您總是第一個(gè)幫我們解決的人，批改作業(yè)總是一絲不茍,。在上課時(shí),，你會(huì)一直鼓勵(lì)全班同學(xué)踴躍發(fā)言?；卮疱e(cuò)了,，您不會(huì)批評(píng)，還會(huì)幫他改正錯(cuò)誤,，并安慰他再接再厲,；回答對(duì)了，您會(huì)送她幾句贊賞和一個(gè)微笑,。
有一次,，我們班聽(tīng)課，來(lái)了很多聽(tīng)課的老師。趙老師提出一個(gè)問(wèn)題,，我馬上舉手,，您面帶微笑請(qǐng)我回答?？僧?dāng)我站起來(lái)時(shí),，突然很緊張，說(shuō)話聲音特別低,。趙老師您鼓勵(lì)我,，讓我勇敢大聲的回答。自信點(diǎn),！我看著您那親切的眼神,，用響亮的聲音又說(shuō)了一遍，而且說(shuō)的特別好,，得到了老師和同學(xué)們的好評(píng),。
春雨染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中,。老師,，您就是我們心田里的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您,。
六年級(jí)感恩老師篇十六
尊敬的xxx：
白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,，于是藍(lán)天便擁有了一顆感恩的心，它便把晴空萬(wàn)里給予人們;樹(shù)葉奉獻(xiàn)給大樹(shù),，于是大樹(shù)便擁有了一顆感恩的心,，它便把一片片樹(shù)蔭撒向大地。
古人說(shuō)得好：“滴水之恩,，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào),?！备卸魇且环N生活態(tài)度,，是一種品德，是一種思想境界,?？墒牵覀冇行┤说母卸髦乃坪踉诼呌陔[匿,，取而代之的是無(wú)休止的抱怨,。擁有了關(guān)愛(ài)我們的親人，我們卻抱怨他們太過(guò)嘮叨;交到了真心以待的知己,，我們卻抱怨他們還不夠朋友;過(guò)上了平淡安穩(wěn)的日子,，我們卻抱怨它不夠富裕，由于抱怨太多，我們失去了做人的準(zhǔn)則,，由于抱怨太多,，我們忘記了感恩，忘記了我們是從何處來(lái)要到何處去要說(shuō)我們從何處來(lái),，我們是從母親的`懷里來(lái),，是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦和生產(chǎn)的痛苦，期待我們將臨人間,，隨著我們?cè)谌耸篱g的第一聲響亮的啼哭,，母親就開(kāi)始日復(fù)一日，年復(fù)一年,，無(wú)休無(wú)止的為我們操心,，操勞，無(wú)怨無(wú)悔,。
母親給了我們生命,，養(yǎng)育我們健康成長(zhǎng)，我們應(yīng)感謝這生命的賜予,，這無(wú)怨無(wú)悔的付出,。
同學(xué)們，當(dāng)我們什么事都不懂時(shí),，我們步入了幼兒園,，小學(xué)，中學(xué),，來(lái)到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤?。在這里，老師教我們做人,，給我們知識(shí),。在老師的培育下，我們學(xué)會(huì)了我們?cè)瓉?lái)不懂的東西,，明白了學(xué)習(xí)的目的,，掌握了學(xué)習(xí)的方法，知道了人活著的真正意義,，樹(shù)立了遠(yuǎn)大的志向,。
同學(xué)們，面對(duì)父母,，老師的養(yǎng)育和教導(dǎo)之恩,，“我們是不是應(yīng)該勤奮讀書(shū)呢”答案是肯定的。那究竟怎樣才能做到勤奮呢是“三更燈火,，五更雞”是“敏而好學(xué),，不恥下問(wèn)”是“讀破萬(wàn)卷書(shū),，行萬(wàn)里路”還是“應(yīng)知學(xué)問(wèn)難，在于點(diǎn)滴勤”事實(shí)上這四句話就是勤奮的四層含義,。假如我們能這樣去做,，也許能給父母，老師一點(diǎn)的安慰,。
英國(guó)的作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子,。你笑，它也笑;你哭,，它也哭,。”你感恩生活,，生活將賜于你燦爛的陽(yáng)光,。你不懷感恩之心，最終可能一無(wú)所有,，如果你每天能帶著一顆感恩的心,，那么你面對(duì)生活的態(tài)度該是愉快積極的。
同學(xué)們讓我們一起努力,，讓夢(mèng)飛翔!
謝謝大家!
六年級(jí)感恩老師篇十七
家下午好,！今天我演講的題目是《感恩老師》。
老師,，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)該用怎樣的語(yǔ)言去贊美您,，從沒(méi)有想過(guò)該用怎樣的詞藻去形容您，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)該怎樣詮釋對(duì)您的愛(ài),。
獨(dú)在異校得日子有些凄涼,，度日如年的日子似乎漫長(zhǎng)，年少的我們有些輕狂,?？粗蠋熌橗嬁滔碌睦佑。⒕螣o(wú)處可藏,。感恩,，就在此生效。感恩,，徹底從心底綻放,。
當(dāng)鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)歌唱,，它在感恩父母,；當(dāng)草兒隨風(fēng)搖擺，它在感恩大地,；當(dāng)魚(yú)兒歡心跳躍,，它在感恩大海。而我們?cè)谝慌e一動(dòng)間，可曾想過(guò)感恩,。
老師的愛(ài),，無(wú)私中透漏著平凡。像一股暖流,，滲入我們的心田,；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師,，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭,。三尺講臺(tái)，是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),。
您雖不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家,，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家,，卻雕塑著一批批學(xué)子的靈魂……每個(gè)老師都有煩惱,，但他總會(huì)選擇帶著微笑走進(jìn)課堂。
每個(gè)老師心目中都有他的好學(xué)生,，但他知道在他的心底必須裝著所有的學(xué)生,。
每個(gè)老師都有令他煩惱的學(xué)生，但他知道教育需要等待,、需要耐心,。
每個(gè)老師都要承受工作的壓力，但他心中最大的壓力一定來(lái)自學(xué)生的期盼,。
每個(gè)老師都會(huì)獲得工作的酬勞,，但最大的酬勞，一定是來(lái)自?xún)?nèi)心的愉快,，這種愉悅無(wú)法用語(yǔ)言形容,，無(wú)法用金錢(qián)衡量。
老師,，您用語(yǔ)言播種,，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌,，用心血滋潤(rùn),。您是人民文明的傳播者,，是人類(lèi)靈魂的工程師。
感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩,；下課后,，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好“,，也是感恩！用優(yōu)異的成績(jī),，用可驕的成功,，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師,，我能行“,，更是對(duì)老師的感恩。
鮮花可以枯萎,，滄?？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏?，讓我們從一點(diǎn)一滴做起,，感恩老師！
謝謝大家,！
六年級(jí)感恩老師篇十八
尊敬的xxx：
“我來(lái)自偶然,，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱;我來(lái)自何方,，我情歸何處,，誰(shuí)在下一刻呼喚我……”每次唱這首歌，我想感恩很多人,，但我最想感恩的是老師,。
從每個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門(mén)外漢到專(zhuān)才,，從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來(lái)臨，老師的作用時(shí)刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展的整個(gè)過(guò)程,。正像人們所共識(shí)的:社會(huì)的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠教師。
啊!老師,，您的愛(ài),，像太陽(yáng)般溫暖，像春風(fēng)般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)膩,，比友愛(ài)更純潔。無(wú)論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)記住你的情;無(wú)論我們走到哪兒,。永遠(yuǎn)記住您的話。無(wú)論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)記住您的愛(ài);無(wú)論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)是您的一朵花。
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí),，老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰,。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩的校園,，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂,。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑,，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里,。
當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理,。您將我那顆幼小,，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,，也帶進(jìn)了從錯(cuò)誤走向正確的生活中,。
當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般地來(lái)到我身邊,，給我勇氣與希望,。您將我那顆受傷，餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中,，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里,，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里,。
當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒教我學(xué)會(huì)謙虛,。您將我那顆驕傲,，浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上，帶進(jìn)了上進(jìn)的"流水"中,，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里,。
當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師：當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師,。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,，使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到第二種親情,。
當(dāng)我……,。
不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì),，老師,，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自?xún)?nèi)心地感謝您,，“感恩您,，我的老師，感恩您為我所做的一切!”
我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最崇敬的老師,。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕,。在不久的將來(lái),，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草,，老師,，我都將以生命的翠綠向您致敬!
謝謝大家!
六年級(jí)感恩老師篇十九
敬愛(ài)的周老師：
您好。
老師,，一個(gè)普通的字眼,，卻帶給我們無(wú)限的愛(ài)。他們就像我們的第二代父母,。給了我們愛(ài)的教育,。
一年級(jí)。剛來(lái)到站東小學(xué)時(shí),，我就認(rèn)識(shí)了一位和藹的班主任——周老師,。周老師就似一位慈母，從來(lái)不過(guò)度的批評(píng)我們，而是有耐心的淳淳教導(dǎo)我們,。那時(shí)我還不會(huì)認(rèn)字,，那時(shí)我還不會(huì)寫(xiě)字，那時(shí)我還不會(huì)叫一聲“老師好”,。是您用那純樸的語(yǔ)言,、用那辛勤的汗水、用那多年的心血教會(huì)了我許多許多,。
這六年來(lái),，小學(xué)生活幾乎都是由老師陪伴著我們的,，還記得三年級(jí)的一次,，讓我最難忘懷。一天中午,，您叫我們自己看書(shū),，而您批改作業(yè)，隨時(shí)都會(huì)叫我們上去,，而我不管不顧,，因?yàn)轭^天晚上睡得晚，精神特別不好,，所以一下就埋頭大睡,。過(guò)了一會(huì)兒，您叫到我了,，正睡得香的.我怎么能聽(tīng)見(jiàn),，同學(xué)們都一連叫了我?guī)茁暎依矶疾焕?。最后您發(fā)火了,，一下拍桌子，一下站了起來(lái),，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,，我這時(shí)才醒了，揉了一下眼睛,，還不知發(fā)生了什么事,，只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都看著我，您也看著我,。同桌在旁邊把事情的經(jīng)過(guò)全告訴了我,，我心里害怕極了，心想：您肯定對(duì)我特別失望,，同學(xué)們也肯定瞧不起我了,，我還怎么有臉呆下去，哎,！怎么辦啊,。
您把我叫到了教室外,，但您并沒(méi)有剛才那么火冒山丈了，而是用溫和的語(yǔ)氣對(duì)我講：“晚上一定要早點(diǎn)睡,，第二天上課才有精神,，不要趕上上課時(shí)睡覺(jué)?！蔽翌D時(shí)傻眼了,，沒(méi)想到您一點(diǎn)火都沒(méi)發(fā)，而且還這么有耐心的教導(dǎo)我,。每次犯錯(cuò)誤時(shí),，您都會(huì)找到好的解決方案，雖然有些同學(xué)很恨老師,，恨老師作業(yè)布置多了,，恨老師經(jīng)常罵我們，而這些都不叫恨,，而叫“愛(ài)”,，因?yàn)楹蘩蠋煟艜?huì)愛(ài)老師,。
六年了,，是你這樣不厭其煩的教育我們，是你在我們失敗傷心難過(guò)時(shí)還溫和的教導(dǎo)我們,，也是你在我們開(kāi)心玩耍時(shí)還會(huì)露出一絲微笑,。快畢業(yè)了,，可是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記教了我們六年的周老師,！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx,。
六年級(jí)感恩老師篇二十
人們把老師比作紅燭,，照亮別人燃燒了自己。人們把老師比作園丁,，培育桃李開(kāi)遍天涯海角,。老師給了我們智慧的陽(yáng)光，引導(dǎo)我們走在灑滿陽(yáng)光的人生道路上,。一眨眼,，小學(xué)六年即將過(guò)去了，回顧過(guò)去,，此時(shí)此刻我還沉浸在施老師的課堂中,，因?yàn)槲彝涣死蠋燂L(fēng)趣幽默，忘不了老師的諄諄教導(dǎo)。
記得在上個(gè)學(xué)期,，我的家里買(mǎi)了電腦又裝了寬帶,，那幾天，我沉迷在電腦之中,。每當(dāng)我作業(yè)做到一半時(shí),，心里總想著電腦中的種種游戲，便找到了各種各樣的借口,，打開(kāi)電腦,，盡情地玩起來(lái)。第二天早晨,，我懷著惴惴不安的心情來(lái)到班上,，一次又一次地蒙混過(guò)去，一次又一次的情景再現(xiàn),。直到那一次,，我作業(yè)完全空白,，被您發(fā)現(xiàn)了,，您先把我叫了出去，問(wèn)清楚了原因,。您又對(duì)我講了許許多多深刻的道理,，“你現(xiàn)在沉迷電腦以后，將來(lái)怎么辦”“現(xiàn)在理應(yīng)好好讀書(shū),，將來(lái)才能更美好……”這些道理就深深地烙印在我的腦海中,，從此，我便沒(méi)有再犯這樣的事件,。是您,，把我從萬(wàn)丈深淵中救了出來(lái)。
自從我們跟著您這個(gè)班,，您總是每天對(duì)這個(gè)班費(fèi)盡了心思,。在我們班旁邊的女生廁所，本是臭哄哄的,，但在您的帶領(lǐng)下,，同學(xué)們經(jīng)常打掃，清潔廁所中的異味,、污垢都沒(méi)有了,，每每星期一，劉副校長(zhǎng)總在大會(huì)上夸我們班的衛(wèi)生區(qū)——女生廁所掃得非常干凈,，而且沒(méi)有一丁點(diǎn)兒的異味,。這都要?dú)w功于施老師。班級(jí)門(mén)前的瓷磚地板上，每天都是一塵不染,，很多老師經(jīng)過(guò)我們班的門(mén)口,，總是夸獎(jiǎng)幾句，我們的施老師不愧是個(gè)教學(xué)管理的強(qiáng)手,。
每每我看見(jiàn)老師那慈祥的面孔,，聽(tīng)著她那幽默風(fēng)趣，惟妙惟肖的課,，我感到一陣暖流涌入我的心田,。我要感謝老師，感謝老師教育了我,，引領(lǐng)我們這個(gè)班級(jí)成了一個(gè)先進(jìn)的班級(jí),。
有人說(shuō)：“老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)?！笔前,。∈抢蠋煵赣宋疫@棵即將枯萎的小樹(shù)苗,，如今正茁壯成長(zhǎng),。
我發(fā)自?xún)?nèi)心向老師說(shuō)聲：“老師謝謝您！”
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