計劃是指為了實現(xiàn)特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園秋季學期個人工作計劃小班篇一

本學期增加了兩名新小朋友,，通過家訪了解了孩子的近期表現(xiàn),，取得家長的配合,。因此,，在穩(wěn)定班況的情況下,，讓新朋友盡快適應班級生活,，跟上步伐，鼓勵幼兒之間互相幫助,，共同健康成長。

二,、班級工作措施:,。

1,、建立民主,、平等的伙伴式師生關系,，參與幼兒的活動，分享成果,，善于體察幼兒的情緒,、態(tài)度、需要等,并作出適時的反應,，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,，形成安全感和信賴感。

2,、幫助幼兒將所學的社會知識,、行為規(guī)范與自己的實際行為聯(lián)系起來，學習具體的行動方法,。在行為實踐中有意識將問題矛盾交給幼兒,，讓他們有機會協(xié)商、討論,，并在教師的引導下自己解決問題,。

3,、擴大幼兒的活動范圍，讓幼兒多參觀,、探索,、交流、討論,，積累豐富的感性經(jīng)驗,。引導幼兒多接觸自然環(huán)境，引起他們對自然現(xiàn)象,、事物的探究欲望,。積極鼓勵幼兒提問，滿足幼兒的求知欲和認識興趣,，通過多種途徑,，豐富幼兒知識。

4,、豐富環(huán)境創(chuàng)設的內(nèi)容,，在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機結合，并根據(jù)幼兒的個別差異及興趣,，提供不同層次及不同性質(zhì)的材料,。創(chuàng)設一面突出幼兒主體性的主題墻，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人,，真正體現(xiàn)“環(huán)境是課程的準備,、是課程的發(fā)展、是課程的記錄,?！?/p>

5、充分保證幼兒各類游戲,，特別是角色游戲的開展,。保證幼兒有足夠的游戲的時間、空間和材料,，不斷豐富游戲內(nèi)容,，體現(xiàn)師幼共創(chuàng)。在游戲過程中,，要鼓勵,、支持幼兒相互合作，自主開展游戲,，注重幼兒愉快的游戲體驗,。

6、采用生動形象,、寓情于教的方式,，發(fā)展兒童的是非觀念和自控能力,。選用大量具體的情景與行為，通過講故事,、說兒歌,、看圖書、討論等生動活潑的形式,，由淺入深地講清行為的要求和其實際含義,，并通過實踐練習加以鞏固。

7,、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中,，積極運用語言與他人交往，用語言表達日常生活中的所見所聞,。并結合主題活動進一步提高幼兒大膽表達及表達的連貫能力,。

三、家長工作,。

1,、通過期初、期末家長會及家訪工作,，使家長了解本學期工作的任務,、目標和內(nèi)容，讓家長全方位的了解我們的教學改革思路,，引導家長調(diào)整教育觀念,，及時配合班級各項教育活動。虛心聽取家長的意見建議,，耐心解答家長的問題,，并記錄分析改進工作，使家園教育更協(xié)調(diào),。

2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用,，確保每周五向家長公布下周各項活動內(nèi)容安排,，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容，增設“教育心得”,、“開心寶貝”等內(nèi)容,，讓家長也成為家園聯(lián)系的主人。定期展出幼兒活動照片,，讓家長通過“家園欄”了解孩子在園學習,、生活、游戲的情況,，使家園欄真正起到“橋梁”的作用,。3,、進一步發(fā)揮“家長信箱”的作用，與家長的聯(lián)系方法多樣化(口頭,、便條,、電話、家訪,、親子活動,、家長接待日及年級家園網(wǎng)絡聯(lián)系等)，以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的生活情況,，并及時反應教育工作中存在的問題,。做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作，突出成長檔案的及時性和個別針對性,。

4,、樹立全心全意為家長、為幼兒服務的意識,，為家長排優(yōu)解難,，切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作,，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力,，家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們,，有問題讓孩子自己解決,，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作,。在做好父母工作的同時,，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合,。

5,、充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參加“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等,，參與幼兒園一日活動的交流,。

四、個別教育,。

1,、對個別能力弱的幼兒給予更多的鼓勵，幫助他們樹立自信心,，并不厭其煩的教育和幫助他們,，同時與家長密切配合，使他們在幼兒園這個集體中能與伙伴友好相處,，開心快樂,。

2,、要給予離異家庭的孩子更多的關愛，讓她能感覺到集體的溫暖,，喜歡上幼兒園,。

3、午睡時繼續(xù)開展“聽故事入睡”的活動,，提高幼兒的睡眠質(zhì)量,，對于小便經(jīng)常解出的幼兒提醒他們中途起床解小便，耐心護理,，不怕麻煩和辛苦,。

4、對于體質(zhì)較弱的幼兒要多觀察,，及時提醒他們增減衣物,，鼓勵他們積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì),。

5,、鼓勵個子矮小的幼兒加強戶外鍛煉，增強幼兒身體素質(zhì),，不斷提高身高,、體重達標率。

五,、保育工作,。

1、進一步提高教師的保育意識,，和保育員一起做好各項衛(wèi)生工作,，做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作，并配合保養(yǎng)員做好消毒等工作,。

2,、在天氣好的時候，利用中午午睡時間,，幫孩子把鞋子曬曬,，并且輪流幫孩子曬棉被和墊被。

3,、創(chuàng)設良好舒適的生活、活動,、游戲環(huán)境,，并及時更換活動材料。

4,、增強保育意識,，耐心做好保育工作,，在生活上關心照顧幼兒(大便、進餐,、午睡,、喝水、疾病等),，不讓家長把臟被子臟床單帶回家,，鼓勵幼兒自己的事情自己做。

5,、察言觀色,，注重幼兒的心理活動，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

新學期又開學了,為了更好的進行本期個人工作,特制定計劃如下:,。

一、指導思想,。

更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導,自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。

二,、保教工作方面:,。

1、繼續(xù)深入學習《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平,對幼兒進行全面培養(yǎng),。

2,、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境,結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合,。

3,、創(chuàng)設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力,。

4,、按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,努力嘗試英語教學,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養(yǎng)幼兒學習興趣。

5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。

三、保健方面:,。

1,、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì),。

2,、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。

3、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識,。

四,、家園共育方面:。

1,、充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展,。

2、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況,。

3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

幼兒園秋季學期個人工作計劃小班篇二

擔任幼兒小班班主任兼代本班的語言、社會,、科學,、數(shù)學、藝術課程,。

1.安全工作常抓不懈,，每天做好晨午檢工作，防止危險物品入園,，每次活動前進行安全教育,，創(chuàng)設良好的生活環(huán)境，提高幼兒的自我保護意識和能力,。

2.做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長。

3.做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行,。保持教室通風，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中,。

4.定期針對幼兒實際情況主動及時地與家長及時溝通,、聯(lián)系，交流教育心得,。

5.建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機制,，保證聯(lián)系渠道暢通，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件,。

1.保證幼兒測查合格率達到100%,。

2.幼兒發(fā)展目標：

（1）機體發(fā)展正常，基本上能適應環(huán)境和氣候的變化,，較少生病,。

（2）有初步的生活衛(wèi)生習慣,，基本上適應集體生活。

（3）能參加基本的體育活動（做操,、體育游戲、球類等活動）,。

（4）會走,、跑、跳,、爬等基本動作。

（5）會控制手的動作,，操作簡單材料和工具,。

（6）能使用幾種運動器械進行活動,。

（7）能遵守成人提出的安全要求,。

（1）能聽懂成人和同伴的話,；能逐步按普通話的語音正確發(fā)言,；能用簡短的語句表達自己的意思,。

（2）對周圍事物的興趣，會用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象,，有初步的形象思維能力,；喜歡學習,。

（3）有參加數(shù)學活動的興趣；能初步的按實物數(shù)量和特征進行計數(shù)和分類,、排序的能力。

（1）能感受周圍成人的關心和愛護,。愛父母,，愛老師，會使用一些禮貌用語,。

（2）在成人提醒幫助下,，初步遵守集體生活行為規(guī)則。能和同伴共同游戲,。

（3）有初步的自我服務能力。能參加簡單的勞動,，做自己能做的事,。

（4）以積極的情緒參加各項活動，在老師鼓勵下能發(fā)表意見。

（5）愿意和同伴交往,，幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

（6）愿意參加各項集體活動,，注意力集中,；

（7）愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶；

（8）學會用語言表達自己的意愿,；能將玩具歸類收好,；

（9）學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣,。

1.培養(yǎng)幼兒愉快安定的情緒,，加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),，使其身心健康發(fā)展。

2.在一日活動中,，保教結合，動靜交替,，建立良好的生活學習習慣。

3.平時利用晨間談話,、教學活動、游戲活動,，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀,、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯、不攀爬等）,，不擅自離開集體,，同伴間友好相處,，互相謙讓，不擠不撞,，不（打,、推,、咬,、抓）人。加強五官健康教育,，抓好幼兒體弱幼兒管理,。

4.全面考慮小班幼兒特點,，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，在安全的意識滲透下,，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境。

1.做好開學準備工作,，幫助幼兒盡快適應幼兒園環(huán)境,。

2.盡快建立班級常規(guī),，開展有序的一日活動,。

4.召開新學期家長會,。

1.開展感恩主題活動：我的好媽媽,。

1.認真做好換季時的各種疾病的預防消毒工作,。

2.開展清明節(jié)主題活動,。

3.認真做好班級寶寶行為習慣的養(yǎng)成工作,。

1.做好春夏季加強性消毒工作。

2.認真組織幼兒為參加幼兒園六一文藝活動做準備,。

3.組織寶寶參加幼兒園的消防演練活動。

1.慶六一親子活動及文藝匯演,。

2.做好班級工作總結,。

幼兒園秋季學期個人工作計劃小班篇三

工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應用寫作的一個重頭戲,。機關、團體,、企事業(yè)單位的各級機構，對一定時期的工作預先作出安排和打算時,，都要制定工作計劃,，用到“工作計劃”這種公文,。下面是小班下半學期工作計劃,，請參考,！

新的學期又開始了，時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼間,，已經(jīng)高一下半學期了。在這一學期里,，同學們一起努力,，取得了不錯的成績,，班級同學的一起努力，彼此間的感情不斷加深,。作為班長我感到很高興,，而對班級的大小事務都應有一個周密的安排和計劃，目的很明確讓我們的班級變得更團結,，同時,，也將更容易調(diào)動大家的學習積極性以及積極參與社會活動的熱情。

工作目標：

1,、增強同學們的集體榮譽感,，增強集體的凝聚力。

2,、學生以學為本,，力爭成績再上一層樓,，豐富課余文化。

3,、在上一屆班委工作基礎之上,，樹立班級形象、爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體,。

4,、嚴抓紀律,、學習,，在年終的升科考試中全班取得好的成績,。

工作方向：帶領全班同學搞好下半學期的各項工作和學習,，全心全意為同學們服務,！

工作要點：明確職責,，力求創(chuàng)新，依靠集體，集思廣益,，腳踏實地,，實現(xiàn)目標。

工作思想：交流用心,，換位思考,。

在上個學期中,，新一屆的班委已經(jīng)基本熟悉了班級工作的流程和具體操作，能在日常生活中為同學們提供盡可能的幫助,，在原有的基礎上使班級更上一層,。

（2）班級活動方面要更有吸引力和創(chuàng)造力，使同學們感受到參與的樂趣,，并在其中有收獲,；同學關系方面，要加強同學間交往,，達到互幫互助,，與此同時還要建立同學們健康的競爭意識。

高中三年是人生中最寶貴的三年,，理想和前途是我們?nèi)松闹刂兄?，我們會加強在理想建設方面的工作，通過各種交流形式是同學們樹立正確的人生理想,，建立基本的人生職業(yè)規(guī)劃。

二,、新學期班委建設,。

班級工作重在班委，而班委是一個團隊,，在新的學期中，我們班委建設時要求是：

（1）首先要做好本職工作,，各司其職,；其次是要加強合作,，改善上學期班委們不善于合作的現(xiàn)象,，要合作就要加強交流，建立信任,，擁有共同的目標。

（2）本學期中我會積極主動溝通各位班委,，并在工作中建立班委之間的聯(lián)系,。

（3）要繼續(xù)培養(yǎng)班委們積極向上的心態(tài)，班委的心態(tài)對班級至關重要的影響,，從班委入手，培養(yǎng)積極向上的集體榮譽感和歸屬感,，從而影響周圍同學的心態(tài),，建立班級的自信。

三,、新學期日常事務建設。

高中雖然是個學習緊張的環(huán)境,，但這卻對班級日常工作提出了更高的要求，本學期班級活動組織如下：

（1）每月一次的班會規(guī)定,，對每月的班級工作和團工作進行總結,，讓同學們各抒己見，使大家感覺到班級是大家的班級,，每一個人對班級都有發(fā)言權，可以對班級提出合理的建議和意見。同時,，要公布本月的優(yōu)秀小組，并頒發(fā)獎狀,。

（2）適時舉行適當?shù)捏w育或者娛樂活動,，讓大家在學習之余可以放松自己,，同時可以發(fā)現(xiàn)同學的優(yōu)點和特長,，從而更全面的了解同學,，也可以挖掘自己未挖掘的'潛力,，從中也可以使自己得到更好的鍛煉和發(fā)展。

（3）鼓勵班級同學積極,、主動參加學校組織的各項活動，讓每個人都有機會展示能力與才能,。

四,、關于建立積極向上的班集體,。

建設積極向上的班集體不僅僅是班委和班主任的責任,，更是整個集體共同的大事,，只有心往一起想，勁往一處使,，才能夠順利開展好班級的日?；顒?，才能創(chuàng)先爭優(yōu)取得優(yōu)異的成績。

以上就是我作為班長在本學期的工作計劃,，總而言之,，在這個學期,，我要好好工作,，努力為同學們服務，使同學們更加團結,，友愛,，使我們的班級更加優(yōu)秀。最后,，我相信在班級這么多的優(yōu)秀的同學的共同努力的營造下，會走的更好,，更加團結,，有更好的競爭和學習氛圍,！

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幼兒園秋季學期個人工作計劃小班篇四

我班共38名幼兒,，其中有5名為新生。我班幼兒整體思維較活躍,，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲,。動作發(fā)展整體上有了很大的提高，動手能力比較均衡,。交往能力良好,，具備解決小問題的能力。語言表達能力快速發(fā)展,，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想,，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富,，完整性還不強,，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習慣。

1,、培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,，有學習新知識的要求和愿望,，能從學習中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學習的主動性、積極性,。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣,。

2,、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,。學會使用簡單的工具、文具,，能運用材料改裝或制作簡單的玩具,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì),。培養(yǎng)幼兒的責任感。懂得做任何事情都要努力,，有始有終,。能與人商量來解決糾紛,，在活動中樂意合作、輪流,、分享,。有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

1,、熱情接待家長,，不定期地與家長聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗,。同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議,。

2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動,。

3,、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒,，堅持電話追蹤問候。幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們堅信，只要我們努力,，我們一定可以出色地完成任務,，并用我們濃濃的愛心,、耐心和責任心,，換取每個家長的放心。

四,、安全工作,。

本學期我繼續(xù)跟車,，跟車安全可想而知很重要，這就要求我們接送車老師一定要坐在后面,，一律不允許幼兒在車上打，鬧,，跑。戰(zhàn),。把手頭伸出窗外,。幼兒上車后，老師要對幼兒進行檢查,，以防幼兒帶危險物品上車。幼兒在離園時,，要注意查清人數(shù),，盡量不出現(xiàn)漏掉現(xiàn)象。做好和每個班老師溝通交流,，做好簽到記錄。

幼兒園秋季學期個人工作計劃小班篇五

一,、指導思想：

按照學校學期工作安排，以落實學生工作為目標,，緊緊圍繞學校初二工作的重心，通過加強德育建設,，落實“三省”教育（“三省”教育最基本就是不隨地吐痰,、不亂丟臟物、不隨便拿別人東西）狠抓班風,、學風建設，為學生的學習和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍,。

培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，對學生進行養(yǎng)成教育,，使學校的“三省”教育深入人心,。弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取的班風。加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性，注重學法指導,，提高學習效率，力爭經(jīng)過一個學期甚至一個學年的全面培養(yǎng)使我班再上一個新臺階,。

從上學期各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上,；學生思維活躍,；班干部的工作能力有很大提高,。大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生,。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，爭取引導個別學生有明顯進步,，順利完成各科學習任務,。大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導工作，限度的營造一個守紀,、進取、勤奮的先進班集體,。

1、調(diào)動積極因素,，增強班級凝聚力,。

2、利用班會,，重視“三省”教育。

3．抓好“一操,、兩自習”,。

做為班主任老師,，要抓好課間操,，讓每個同學都提高對課間操的重視程度,。要求學生做到動作迅速,，步調(diào)一致。課間操要做到快,、靜、齊,。教育學生每一個動作都要做到位,，只有這樣才能達到真正的鍛煉身體的目的，為將來的中考體育奠定良好的基礎,?！耙荒曛嬙谟诖?，一天之計在于晨”,。因此落實早自習和下午自習的跟班制度，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,，從而保證學習質(zhì)量。

4,、做好思想教育工作,。

要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學習興趣,，使學生主動學習,，提高學習成績,。班內(nèi)有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊,，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績,，要求考得不理想的學生進一步端正學習態(tài)度,，多問、多做,、多看,，向優(yōu)秀生學習,。

5,、發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才,。鍛煉學生動手、動口能力,，為他們升入高中或踏上社會打好基礎,。這方面準備在這學期多開展主題班會,，如演講比賽等,。

6,、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，做到有禮貌、講文明,、守紀律、講衛(wèi)生,。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼,；在參加公眾場合注意班級面貌,，保持安靜，遵守紀律,。

7、健全班委會,，明確分工，提高學生的管理能力,。

在學期初,，對原有的班委進行調(diào)整,，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課,，搞好各項活動,。

8,、做好后進學生轉(zhuǎn)化工作。

我班后進學生主要對象是對學習不重視的,。在這方面我準備在開學伊始就通過家長會或電話多與家長聯(lián)系,，雙方共同努力來督促其認真學習，培養(yǎng)學生積極向上的學習態(tài)度,。

本學期面對即將升學的重要工作,，倍感任重而道遠，因為這個學期是整個初中階段非常重要的一個時期,，所以各項工作要抓緊、抓嚴,、抓細,、抓實，使各項工作能在本學期走向正軌,?？傊嘀魅喂ぷ饕獜睦硐胨枷虢逃胧?，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段,，全方位調(diào)動積極性,。我深信,，經(jīng)過全體課任教師的共同努力,，大家心往一起想,，勁兒往一處使,，力往一起出,，我們的各項目標一定會實現(xiàn)。

幼兒園秋季學期個人工作計劃小班篇六

本學年我擔任小(3)班班主任,，與倪會磊,、趙樹燕搭班。本班共有幼兒15名,，男孩6人,，女孩9人,。其中有4名幼兒有過上幼兒園的經(jīng)驗，對幼兒園的各項活動及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認識,。雖然經(jīng)過分班,，但大部分孩子對幼兒園生活的則是完全陌生。在自,、方面,，他們基本能獨立用餐,，就個別吃的比較慢，能夠獨立上廁所大,、小便。但畢竟幼兒存在個體差異,，在日常的生活的及學習常規(guī)方面仍存在著差距,。如：

1,、有些幼兒不能大膽、清楚的表達自己的意愿,。

2,、個別幼兒不能自主的上廁所,，經(jīng)常尿濕褲子，需要老師引導和教育,。

3,、有些幼兒常規(guī)比較差,，上課時間走來走去。

4,、有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具，而是亂扔玩具,。

針對我們班存在的優(yōu)缺點以及個別幼兒的基本情況的,，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律，全面開展各個領域課程教育,，讓幼兒在幼兒園快樂的學習、生活的,，幫助他們逐步適應新、體的生活的,，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活的能力和良好的學習習慣,，從而使幼兒健康,、快樂成長。

二,、保教工作,。

(一)語言領域,。

1,、針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通,，語言表達不是很清楚，我們主要創(chuàng)造一個自由,、寬松的語言環(huán)境,，鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題,，表達自己的意思,。把語言教學活動貫穿在游戲活動中,，讓孩子們在游戲中提高語言表達能力，自由發(fā)揮其角色,，自由的去表達,，開心的交流,。

2、養(yǎng)成注意傾聽的習慣,，發(fā)展語言理解能力,。在午睡前給幼兒講故事,，聽錄音故事,、兒歌等，讓幼兒多傾聽,。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習慣,。

3、在平常說話時,，及時糾正幼兒錯誤的發(fā)音。

(二)健康領域,。

1,、針對小班幼兒年齡小，自,、能力差的特點,，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的,，本學期,、用音樂的教育形式進行活動。如：規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情;分組去洗手上廁所;喝水時要排隊等,。讓幼兒在、體活動中逐漸形成持秩序感,。

2、在運動,、外出,、日常的生活的中，逐步學會簡單的自我保護,。通過各種游戲引導幼兒參加、體活動,，本學期主要引導性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動,，主要措施是教師通過組織幼兒,、體活動或有趣游戲，讓幼兒感受,、體的快樂,，熱愛自己的,、體,，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情,。

3、將走,、跑,、跳,、鉆,、爬等技能編成有趣的游戲。讓幼兒在玩中增強體質(zhì),，鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

4,、引導幼兒正確學習照顧自己,、保護自己。

(三)科學領域,。

1,、小班幼兒對周圍事物了解的非常的少，我們這學期所開設的課程是以引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容,。

2、觀察常見的個別動物,、植物和無生命的物質(zhì)的外部的明顯特征，并初步了解他們與自身生活的的關系。

3,、初步學會用簡單的方式表達事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn),，大膽與成人,、同伴交流,。

(四)社會領域。

1、教育幼兒愛護玩具和其他物品,，愛護公務,。

2,、學習認識自己，愿意和老師,、同伴交往,，學習,。

3,、了解本班的一日生活的中最基本的規(guī)則。

(五)藝術領域,。

1,、愿意參加音樂活動,，喜歡聽音樂和觀看他人表演,，體驗參與音樂活動的樂趣。

2,、引導幼兒能用自然的聲音演唱,。

3,、愿意參加美術活動,，體驗美術活動的快樂，初步養(yǎng)成大膽作畫,。

4,、識別和選擇多種顏色,，有控制的涂色,。

二,、家長工作,。

家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分,，家園的配合是搞好班級工作的保障，我們將密切家園聯(lián)系,，共同努力教育培養(yǎng)孩子,。具體工作如下：

1,、來園離園的時候，向家長了解幼兒在家表現(xiàn),，反映幼兒在園情況的，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

2,、建立家園聯(lián)系欄,，每月定時張貼優(yōu)秀家教文章,，跟家長共同商討、交流家教經(jīng)驗,。

3、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動,，豐富家長的,，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會,，共同探討家園一致的教育。進一步密切幼兒園及家長與幼兒的關系,。

三,、月份安排,。

1,、做好幼兒入園準備工作,，穩(wěn)定幼兒情緒。

2,、布置活動室環(huán)境及幼兒活動區(qū)角,。

3,、建立班級常規(guī),，對幼兒進行常規(guī)訓練及安全教育,。

4、召開家長會,，選舉家長委員,，介紹本學期的工作重點及家園配合的要求,。

5,、參加慶祝教師節(jié)活動，

6,、學習新操,。

1,、開展“慶國慶”活動。

2,、重陽節(jié)開展敬老愛老教育活動,。

舉辦家長開放日活動。

1,、與夏恩英語學校組織圣誕節(jié)活動,。

2、舉行幼兒運動會,，增強幼兒體能,。

做好期末工作,，上交各類材料。

幼兒園秋季學期個人工作計劃小班篇七

因為所有幼兒都是第一次上幼兒園所以在常規(guī)習慣,、自理本事,、適應性、語言發(fā)展等方面較弱,。針對以上情景,，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，增強幼兒的語言本事,、生活自理本事及培養(yǎng)幼兒的社會交往本事和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導,，經(jīng)過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

(一)健康領域

1,、逐步適應幼兒園的團體生活，情緒基本愉快,。

2,、在成人的幫忙下學習獨立喝水、進餐,、洗手、入廁,，學習穿脫簡單的衣褲、鞋,。

3,、了解一些安全知識；不去危險的地方玩,，不做危險動作,，不玩不安全的東西,。

4、了解簡單的衛(wèi)生知識,，愿意理解健康檢查,，認識五官懂得保護,。

5、在教師的帶領下能按節(jié)奏做操,，會聽口令,。

6、愿意和同伴參加體育活動,，發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、攀爬等動作,。

(二)語言領域

1,、學習普通話,，樂意運用語言表達自我的喜好與需求，學習用普通話與人交流,。

2,、學習安靜地聽他人講話,，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

4,、明白別人說話不能隨便插嘴,，等別人說完了再講,。

5、明白不要大聲喊叫,，要保護嗓子,。

6、喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書等，學習表達自我的認識和感受,。

(三)科學領域

1、在成人引導下,，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中趣味的事物,。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,，了解物品顏色,、大小,、形狀等明顯特征,。

3,、喜歡操作,、擺弄,。

4、對自然環(huán)境和自然現(xiàn)象感興趣,，愿意觀察周圍自然事物和現(xiàn)象的明顯特征和變化,，初步了解它們與人的關系,。

5、親近大自然,，喜愛與學習愛護周圍的植物。

(四)藝術領域

1,、在成人引導下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2、喜歡聽音樂,，能借助動作,，語言等表達對藝術作品的感受。

3,、嘗試用自我喜歡的顏色,、材料和工具進行美術活動,，學習用畫,、剪、貼,、撕,、提等技能,。

4,、學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演,、做律動,，學習和教師、同伴一齊做音樂游戲,。

1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園，所以他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們教師應做好以下幾方面的工作：

(1)開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園,，召開家長會,，介紹班級情景；

(2)給孩子供給一個溫馨,、舒適,、趣味的教室環(huán)境,；

(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感,；

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理本事,，做到生活有序,；

(1)認識自我的標記,；

(2)學會正確的洗手方法,；

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人；

(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能學習自我吃飯等；

3,、培養(yǎng)良好的學習,；

(2)愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶；

(3)學會用語言表達自我的意愿,；能將玩具歸類收好；

(4)學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣,。

幼兒園秋季學期個人工作計劃小班篇八

服務員工作較繁瑣,，所以事先一定要做好計劃，下文2017服務員工作計劃羅列了20多條,，一起看看吧,。

1、每天按營運經(jīng)理崗位責任的內(nèi)容去協(xié)助營運經(jīng)理工作,，執(zhí)行營運經(jīng)理的指令,，負責貫徹落實到位。

2,、以身作則,，嚴格執(zhí)行本公司的規(guī)章制度及員工守則。

3,、站在一線指揮,，做到嚴于律己,，以身作則,。

4,、召開班前例會，檢查服務員儀容儀表,，指導下屬做好準備工作,，檢查衛(wèi)生及各種設施的運轉(zhuǎn)，熟悉區(qū)域的運營狀況,。

5,、巡視現(xiàn)場，督促服務人員保持高水準的服務,。

6,、注意巡視所轄區(qū)域的客人情況,，解決客人投訴，對出現(xiàn)的問題進行分類處理,，如遇解決不了的問題要及時向上級反映并請示解決辦法,。

7、在處理客人投訴時,，以本公司的利益為首,，在客人面前保持良好的個人及公司形象。

8,、視工作情況對員工進行適當調(diào)整,，提高工作效率。

9,、監(jiān)督服務人員是否有違紀行為(如黑單多買,、索要小費、私藏酒水,、偷竊財物,、扎堆聊天、怠慢客人等),，對于出現(xiàn)的問題要馬上勒令員工改正，并在員工例會上視情況輕重予以處理,。

10、教導下屬如何幫助客人選購商品,，推銷會員卡并防止客人有跑單的現(xiàn)象發(fā)生,。

11、負責所轄區(qū)域的買單工作,。

12,、隨時了解轄區(qū)內(nèi)的房態(tài),。

13,、處理客人投訴要即時解決,，并及時將情況上報上級,。

14,、如遇工程方面的問題，應及時找工程員工予以解決,。

15,、督查公共區(qū)域，各包房及洗手間的衛(wèi)生情況,。

16,、檢查收尾工作，做好安全及節(jié)電,、防火,、防盜工作。

17,、控制管理好公司的財物,。

18、做好班次交接工作,，并就出現(xiàn)的問題進行解決,。

19、做好員工業(yè)務培訓工作,，提高其工作能力,，并根據(jù)員工表現(xiàn)的優(yōu)劣做好評估工作，認真執(zhí)行各項指令,，做好上下級的溝通工作,。

20,、按時有序的完成自己所負責的各類業(yè)務。

幼兒園秋季學期個人工作計劃小班篇九

我班現(xiàn)有幼兒34名,其中男生16名,女生18名,。經(jīng)過上半學期的學習,全班幼兒的各項能力都有所提高,體質(zhì)有所增強,而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,一起游戲,學習,。全班幼兒都能適應集體生活了。喜歡和老師,小朋友們一起學本領,而且大部分幼兒的生活自理能力較好,學會了自己吃飯,自己穿脫衣服,早上進園會主動同老師問“早”,“好”,“再見”,。平時大部分幼兒能夠大膽,清楚的用普通話表達自己的愿望和請求,。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲,對于一些體育器械他們能熟練的使用,并會想多種方法來玩。但畢竟還是小班孩子嘛,一學期下來,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,個別幼兒的小肌肉不太靈活,大肌肉動作發(fā)展不平衡,而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自控能力較差,衛(wèi)生習慣也不好,挑食,爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,。

二.指導思想。

以江的“三個代表”思想為指導,根據(jù)《幼兒教育指導綱要》精神,從過去權威式的組織者,講授者,轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?合作者和引導者,。根據(jù)本班幼兒的實際情況,參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點,時時加以對照,了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平,積極引導,把握好教育的時機,并組織生動,有趣的教學計劃,為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍,。

(一)合理安排日常教育教學活動,。

具體措施,。

1.制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃。

2.創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展,。

3.根據(jù)幼兒對游戲的愛好,充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,手眼協(xié)調(diào),同時幫助幼兒認識一些基本圖形,并會嘗試圖形的匹配,。

4.教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備,經(jīng)驗,知識的準備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備,。

(二)鍛煉幼兒身體,促進其身心全面健康的發(fā)展,。

具體措施:。

1.在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,。

2.開學兩周內(nèi)教會幼兒學做早操,能跟上音樂連起來,。

3.注重平時的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高,在期末對幼兒進行測查,檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。

(三)加強班級常規(guī)管理,形成良好常規(guī),。

具體措施:,。

1.根據(jù)本班的情況,以《幼兒園班級管理》為指導,制訂合理,科學的班務工作計劃,并保證在日常工作中逐步落實,幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

2.運用標記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

3.積極配合幼兒園開展各項工作,。

(四)做好家長工作,取得家長信任。

具體措施:,。

1.開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通,了解幼兒在家情況,與家長交流教育方法,家園配合,共同促進幼兒發(fā)展,。

內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導,復習。

3.每月認真寫好《家園聯(lián)系卡》,從而使家長更好的了解幼兒在園情況,。

(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣,發(fā)展班級特色,。

具體措施:。

1,、利用班級環(huán)境創(chuàng)設美工氛圍,。

2,、每日開展手工訓練,培養(yǎng)幼兒興趣。

3,、區(qū)域活動投放充足的手工材料,以便幼兒活動中選擇,。

4、將幼兒的手工作品主題活動相結合,布置于主題活動墻飾,。

以上是我班新學期的班務計劃,在工作實施過程中我們將根據(jù)實際適當調(diào)整與完善,現(xiàn)將工作要點安排如下:,。

1.認真做好開學大掃除、家訪,。

2.完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設,。

3.常規(guī)訓練。

4.教幼兒早操,。

5,、植樹節(jié)愛綠護綠活動。

1.準備參加教師課堂教學大賽,。

2.親子純有活動,。

1.家庭才藝大賽。

2.對家長開放半日活動觀摩,。召開家長會,。

3.早操表演。

4,、舉辦第五屆小蓓蕾藝術節(jié),。

1.慶“六一”幼兒繪畫展。

2.幼兒口語測試及口語大賽,。

3.幼兒發(fā)展評估,。

4.收集,資料,歸放物品,做好學期結束前的各項考核、評價工作,。

幼兒園秋季學期個人工作計劃小班篇十

送走了檸檬大班那群自立,、自信、活潑可愛的畢業(yè)生,，心中不禁有些傷感,，失落。但是金秋的九月我們迎來了充滿稚氣,、天真可愛的小班幼兒,，面對這些什么都不懂的孩子，再想想剛畢業(yè)的大班孩子,，衣服褲子自己穿，自己吃飯，總覺得工作非常的艱巨,。

本期小班工作由我和何潤蘭,，周八姐一起負責，這是我進入幼兒園第二次教小班,，很久沒有教小班了開始還有點不習慣,，但在何潤蘭老師和周八姐的幫助下，我現(xiàn)在喜歡上教小班了,，和教大班不一樣,，小班幼兒需要用更多的耐心和關心去和他們相處。

大多幼兒的性格活潑,、開朗,、不怕陌生人，有個別幼兒的攻擊性行為較多如：馮鑫琳常常欺負身邊的小朋友,；還有的幼兒不樂意交往,，在自由活動中，常常一個人坐在座位上,，如：高玉琳,，性格較內(nèi)向；還有個別幼兒控制力較差,，不聽老師的指令,，隨意得很，如鄭雅丹,，吳先修，許震峰等,。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實,，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力,，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體,、智,、德、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

根據(jù)小班幼兒的特點,，制定如下發(fā)展目標：

生活、衛(wèi)生習慣：

1.在成人的幫助下學會飯前洗手,，學會使用手巾,、認真洗手不玩水,。

2.會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物,。培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食，不剩飯菜,，不弄臟桌面等好習慣,，知道飲食和健康的簡單關系，懂得健康的重要性,。

3.安靜就寢,，在成人的幫助下有次序把鞋子放在固定地方。

4.愛護五官,，不要挖鼻孔,、耳孔，不吃手,、飾物,。幫助幼兒保持儀表整潔。

5.知道不亂拿他人的物品和玩具,，也不能使用他人的物品,。

6.建立良好的師生、同伴關系,，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,，形成安全感、依賴感,。

語言：

1.學習能聽別人講話,，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話,，對老師有禮貌,。

2.會說普通話。

3.能主動參與聽,、說,、回答，學習用較為清楚簡單的語言大膽表達自己的愿望和請求,。

科學：

1.對周圍事物有興趣,，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的思維能力,。

一,、指導思想。

以圍繞創(chuàng)一流名特色園為目標；以園工作思路,、《綱要》為指導,；以保教計劃、教育教學計劃為依據(jù),；以年級組為陣地,，重點進行各項常規(guī)工作的研究，工作中要做到以下五點,。

一是要有強烈的使命感,，凡事要有高標意識；

二是工作中要有前瞻性,，多思考怎么做才能最好,？

三是常規(guī)工作方面要有明顯的提高；

四是要注重細微處,，堅持抓落實,；

五是在此基礎上要注重創(chuàng)新，爭取出更大的成效,，努力為每位教師和幼兒的成長創(chuàng)造良好的條件,，以促進他們健康、和諧,、快樂的發(fā)展,。

二、主要目標,。

著重于教師思想和教育教學整體水平的提高,，抓好常規(guī)和文明禮儀特色教育。

三,、具體目標與措施,。

1、各班班主任帶領各班教師團結協(xié)作,，制定切實可行的班級計劃、組員認真分析自身的情況,，制定出個人發(fā)展計劃,，并嚴格對照計劃進行有目的的學習，計劃上墻,，其中反饋,，期末匯報完成情況。

2,、本學期我們將以進一步嚴格要求本年級和班級工作,，圍繞各項常規(guī)工作和特色教育重點開展討論與學習，并注重反思與及時調(diào)整同時做好記錄。

3,、年級組內(nèi)互幫互助,，共享各種教學資源，如,、共同制作教玩具,、分享主題活動、問題意識培養(yǎng)的實踐活動以及制作課件的新方法推廣各班的成功經(jīng)驗等,，資源互補,、經(jīng)驗共享。

4,、開展好師徒結對活動,。師傅、徒弟堅持每周相互聽課一次,，相互學習,，互相觀摩教育教學，除此之外,，還要經(jīng)常談心,，進行交流，達成共識,。

5,、班班特色、周周互查,，月月交流,。四個班級在教學中做出各自的特色，如,、美術教學,、音樂游戲、戶外活動等,，另外,，本學期重點開展好娃娃家角色游戲。

一,、班況分析：

新的一學期到來啦,。這學期我班將著重于保教結合方面，根據(jù)班級幼兒的年齡特點,，在一日常規(guī),、生活習慣、學習習慣等方面都要有所突破,，讓班級幼兒在我們?nèi)焕蠋煹暮亲o下茁壯成長,。

現(xiàn)如今,，幼兒們都能用心參與老師組織的各項活動，在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，會自我動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫忙下,，完成穿脫衣服;在學習游戲方面也構成了必須的常規(guī),。上課時，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，用心動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動,。但畢竟還是小班幼兒,，同伴之間由于年齡的差異和潛力的強弱，所以自控潛力較差,，衛(wèi)生習慣也不好,，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,，針對幼兒各方面的表現(xiàn),，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面發(fā)展,。

結合3-6歲兒童發(fā)展指南對幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領域有機結合起來,，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達潛力,，構成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣，做到教中有保,、保中有教,。重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育,，細致耐心的做好個別幼兒工作,。

：

(一)健康領域：

1、適應幼兒園的群眾生活,，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，學習洗臉,、刷牙,、能自我穿脫衣,、褲、鞋,、襪;學習坐,、站、行的正確姿勢,。

2,、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣,。

3,、明白并學習避開日常生活中的電、火,、車輛等不安全因素,。

4、愉快參加體育活動,，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、爬等動作。

(二)語言領域：

1,、學習注意傾聽,，理解日常用語;繼續(xù)學習用普通話,，能用簡單的語言回答別人的問題,，表達自我的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自我的行為。

2,、喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演,、看圖書,，并樂意表達自我的感受,。

3,、在語言活動中學會大聲表述,，在日?；顒又胁唤泻啊?/p>

(三)社會領域：

1,、喜歡和同伴一齊游戲,，學習分享、等待和交流,，體驗與教師,、同伴共處的快樂。

2,、逐漸理解老師的推薦和指示,，鞏固幼兒的良好習慣，明白遵守群眾生活中的基本規(guī)則,。

3,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物,。

4,、喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍,。

(四)科學領域：

1,、喜歡操作、擺弄,，能堅持較長時間,，嘗試提問和表達自我的所見所聞。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象，感知事物的特征,，學習進一步的分類,、比較。

3,、引導幼兒在熟悉的生活中構成初步的數(shù)概念,。

4,、親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物,。

(五)藝術領域：

1,、在成人的引導下,，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草,、小動物,、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2,、喜歡聽音樂和觀看美術作品,，能借助動作、表情,、語言等表達對藝術作品的感受。

3,、嘗試用自我喜歡的顏色,、材料工具進行美術活動，學習用畫,、折,、搭、剪,、貼,、撕、揉,、捏等技巧,，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

4,、學習用正確,、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂的旋律,、節(jié)奏和情緒,。

(一)健康領域：

1、組織各種戶外活動,、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,，動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強其體質(zhì),。

2,、在組織一日活動中保證幼兒每一天二小時的戶外活動的時間，為幼兒帶給多種運動器具,、自制玩具,，引導幼兒會玩、愛玩,。

3,、注重平時的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑,，跳,，投擲，平衡,，鉆爬等一些基本技能,。

4,、透過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應潛力。

(二)語言領域：

1,、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,，并使用正確的普通話，透過個別談話,，自由活動,，指導個別幼兒進行一些聽說練習,。

2,、透過教學活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,，不隨便插話，養(yǎng)成在群眾活動中傾聽別人講話的習慣,。

3,、各個教學活動中,，注重個體差異,，讓每個幼兒都有機會在群眾面前講話。

4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人,、群眾面前表達自我的意思,。

(三)社會領域：

1,、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動，學會幫忙成人做一些力所能及的事,，學會關心成人。

2,、盡量多與大,、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不一樣年齡孩子的相處,。

(四)科學領域：

1,、明白春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關系,。

2,、利用散步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣,。

3,、選取適合小班幼兒的活動資料，引導幼兒用心地投入活動,，初步探索觀察簡單的科學現(xiàn)象,。

4、透過各種活動和智力游戲,、主角游戲等開發(fā)幼兒智力,，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。

(五)藝術領域：

1,、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,，初步學習用印章、棉簽,、手指,、油畫棒等作畫。

2,、用橡皮泥,、剪刀、膠棒等材料進行制作,，提高用手操作的靈活性,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)潛力。

3,、學習粘貼,、撕紙和簡單的折紙技能，用搓,、團,、壓等技能塑造簡單的物體。

4,、透過音樂活動,，讓幼兒學會用正確的姿勢，自然的聲音,，一句一句地唱,。

5、利用游戲,，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作,，學會簡單的舞蹈。

6,、透過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自我,。

五,、日常生活：

1、為每位幼兒帶給表現(xiàn)自我優(yōu)點和獲得成功的機會,，增強自信心和自尊心,。

2、引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律和尊重他人。

3,、充分利用家庭,、幼兒園，帶領幼兒參觀,、郊游,、游戲，使幼兒了解自我的家庭住址,、家庭成員的關系和工作,、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園,、愛老師,、愛同伴的情感。

4,、豐富和正確使用禮貌用語：你好,、再見、多謝,、不客氣等,。

5、透過教師提醒和教育,，培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生的良好習慣。

六,、家長工作：

1、透過校訊通,、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常,，了解家長的教育方式，尋找原因,，共同探討孩子的教育方法,，并達成共識。2,、利用孩子接送的時間,，與家長進行應對面地交流,，真實反映孩子在園狀況，了解孩子在家狀況,，爭取家長的'支持和理解,，從而在教育孩子方面達成共識。

3,、做好qq空間的工作,，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園狀況,、成功育兒經(jīng)驗,、本班孩子的成長摘記等，增強家長的參與意識,，提高了可看性,，發(fā)揮橫向互動作用，使qq空間成為教師和家長之間溝通的橋梁,。

七,、每月工作安排：

1、召開期初家長會議,，開展元宵節(jié)親子活動,。

2、制訂各項計劃,。

3環(huán)境創(chuàng)設,，豐富幼兒區(qū)域活動材料。

4,、開展各年段早操比賽,。

5、進行安全演練(火災,、食物中毒),。

6、全園教學觀摩活動,。

1,、開展慶“三八”愛媽媽職工、家長系列主題活動,。

2,、安海鎮(zhèn)幸福家庭親子才藝大賽。

3,、全園正常開展教育教學活動;教學部開展教研活動,。

4、園所環(huán)境布置,。

5,、保健部對春季疾病預防和控制,。

6、各班召開家長會,。

7,、開展愛林愛花的植樹節(jié)活動。

8,、開展安全教育周活動,。

9、準備鎮(zhèn)級為期比賽,。

10,、參加鎮(zhèn)級的師德演講比賽。

1,、全園正常開展教育教學活動;教學部開展教研活動,。

2、清明節(jié)強調(diào)安全問題,。

3,、準備鎮(zhèn)級卡拉ok比賽。

4,、中旬各班進行節(jié)目排練,。

1、結合“五一”對幼兒進行愛勞動教育,。

2,、中旬第一次檢查各班級節(jié)目排練質(zhì)量。

3,、下旬“六一”晚會節(jié)目彩排,。

4、組織家長參加鎮(zhèn)家庭教育講座,。

1,、慶祝兒童節(jié)系列活動。

2,、教學部開展教研活動,，教研組pk賽。

3,、做好幼兒發(fā)展狀況評估工作,。

4、各類計劃的總結,、歸檔工作。

《綱要》中指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位,。小班幼兒年齡小,，對什么東西都很感興趣,，喜歡各種各樣的東西，但自我保護意識較差,，針對我們小班幼兒的年齡特點和實際情況,，我們制定了系列安全工作計劃，具體內(nèi)容如下：,。

一,、指導思想。

嚴格按照《幼兒園指導綱要》為指導,，以園安全工作章程為依規(guī)兒童的成長需要一個安全而舒適的環(huán)境,，為了確保幼兒的人身安全，加強對幼兒的安全教育,，培養(yǎng)幼兒自我保護意識和自我管理能力,，有效的完成各項安全工作。

二,、具體措施：

1,、結合本班實際情況，開展豐富多彩的教育活動,，進一步強化班級安全教育工作,，使安全教育落到實處。

2,、活動安全教育：幼兒遵守活動規(guī)則,，不攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件）,，游戲中不做危險動作,，（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等）。

3,、生活教育：幼兒不動插座,、電板、及觸電,，注意不讓幼兒玩電,、火、肥皂,、有毒物品,，教育幼兒過馬路要注意安全，不在馬路邊玩耍。

三,、安全活動內(nèi)容及目標：

語言活動：

《下雨天》,。

1、懂得下雨天了天氣很冷,，注意多穿衣服,。

2、懂得下雨天,，路都很濕要注意安全不能用跑,。

《玩得健康好成長》。

1,、初步懂得要注意安全,，保護自己，知道不做危險動作,。

2,、學習履行一些簡單的安全行為。

交通安全活動：

《看望兔媽媽》,。

1,、了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規(guī)則；

2,、形成初步的安全意識與自我保護意識,，提高自我保護能力。

《食品安全活動》：

1,、知道基本的飲食衛(wèi)生常識：餐前要用肥皂洗凈雙手,，生食瓜果須洗凈去皮，不貪食街頭小吃,。

2,、初步培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。

四,、其他方面：

1,、加強班級一日的管理，針對幼兒容易發(fā)生事故,，教師進行重點指導和強化訓練,，如：幼兒上下樓梯、玩滑滑梯等,，從而糾正幼兒某個方面的不良行為,，逐步轉(zhuǎn)向好的行為發(fā)展。

3,、根據(jù)小班幼兒的年齡特點,，結合游戲活動教給孩子一些初淺的安全知識和自我保護的技能,。

4、教師時刻繃緊安全弦,，在日?；顒又刑嵝延變鹤⒁獍踩?/p>

5,、在日常活動中,，培養(yǎng)幼兒的觀察力,、判斷力，逐步引導幼兒自己去尋找安全和不安全行為,，知道哪些事情可以做,，哪些事情不要做，怎么做才是正確的,，在生活積累中學會自我保護的方法,。

五、家長工作：

1,、要求家長配合幼兒園,，在家中也進行安全檢查，要將容易被幼兒接觸到的火,、電,、水及藥物等物品進行處理，防止意外的發(fā)生,。

2,、家長要學會觀察孩子，將孩子存在某些不良行為的情況及時的告訴老師,，與老師共同糾正孩子的錯誤,，逐步形成良好的行為規(guī)范。例如：吃飯跑著吃,、喜歡在樓梯口上下的跳,、喜歡玩火、水,、喜歡撿地上的東西吃等,。

家庭是幼兒的第一學校，家長是幼兒的第一位老師,。幼兒園保教工作要取得良好的效果,，運用專業(yè)知識指導家庭教養(yǎng)是非常重要的。只有使家庭教養(yǎng)與園內(nèi)教養(yǎng)協(xié)調(diào)起來,，明確共同的目標,，統(tǒng)一教養(yǎng)的方法，才能更大限度的提高保教的質(zhì)量。因此家長工作在我們的工作中有著舉足輕重的作用,。為了更好的開展家長工作,，現(xiàn)制定我班的家長工作計劃，為家園共育奠定有利的基礎,。

l建立新型家長會模式,。每學期開展兩次家長總會，三次家長分會,，四次家委座談,，保證與家長的聯(lián)系密度與強度。

1.學期初的家長總會,，在總會上我們應向家長了解幼兒的情況,，介紹自己與班級的情況，介紹本學期的計劃,，評選出家長委員會成員,。

2.每月中旬開展8~9位家長的家長分會，分三次在進行,。以小組為單位的家長分會交流起來更具針對性,，氣氛寬松，家長和老師都能充分的反映情況,，發(fā)表意見,。

3.每月末召開一次家長委員會座談，座談的內(nèi)容應讓家長反映孩子的情況,、老師的情況,，提出班級存在的問題。老師則針對家長提出的問題及時回應,，做好解答,、處理等工作。

4.學期末的家長總會,，總結本學期的教育教學工作與家長工作,。針對本學期工作向家長征集建議，在下學期進行改革和處理,。

l通過家長自薦和教師推薦的形式成立家長課程小組,。形成班級課程構建和實施的核心力量。每一段時間研究一項家長最為困惑的問題,，發(fā)揮每位家長的特長為課程服務,，滿足家長的家教需求。采取多種方式開展家庭互動教育教學活動,，充分發(fā)揮家長的參與性,、主動性,、創(chuàng)造性和互動性。

l組織有興趣的家長學習“課件的制作”,，鼓勵家長利用空余時間設計和制作各類教學課件,，并將自己設計的優(yōu)秀課件交到老師處，與其他家長共享,。

l鼓勵家長踴躍投稿,，將自己的教育心得及體會與老師及其他家長共同探討。

充分運用我園現(xiàn)代化的設施設備建立家園現(xiàn)代化聯(lián)系橋梁,。

1.每周定期更新家園聯(lián)系欄目的內(nèi)容,，把有關課程內(nèi)容的雜志、報刊,、書籍給家長借閱。

2.通過幼兒園網(wǎng)絡,，建立班級討論區(qū)域,，設定班級教師值班時間，與班級家長定期展開在線討論活動或小型會議,。

3.通過網(wǎng)絡郵件向家長發(fā)送通知,、學習及復習資料，既能讓一些平時很少到園的家長及時收到園內(nèi)信息,，又能節(jié)省人力物力資源,。

4.組織家長學習通過網(wǎng)絡尋找教育孩子的各種資源，鼓勵家長將找到的優(yōu)秀內(nèi)容通過網(wǎng)絡及時反饋給老師,，再由老師將資料通過“網(wǎng)絡家園七巧板”公開給全班家長,，共享教育資源。

5.自己設計并創(chuàng)建“網(wǎng)絡家園七巧板欄目”,，以快捷,、形式多樣的網(wǎng)頁制作模式向家長傳達每周教育教學工作。

l期末認真做好家長工作的總結工作,，向家長廣泛收集意見,，為下學期的家長工作的開展奠定良好的基礎。

幼兒園秋季學期個人工作計劃小班篇十一

本班現(xiàn)有幼兒28名,，男孩21名,，女孩7名，其中老生16名,，新生12名,。新學期新變化，有了新朋友的加入,，孩子們在這個問題上適應得很好,，新生的情緒也得到了很好的控制,。不過，由于孩子的年齡差距,、新生的加入,，孩子們能力的發(fā)展上還存在著很大的差異，具體分析如下：

4,、藝術領域：孩子們的興趣開發(fā)得很好,，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高；

5,、科學領域：孩子們很有探究的興趣和欲望,，樂意提出問題，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心,。

對幼兒自我保護意識,、自控力、活動常規(guī)上還要多下功夫,，培養(yǎng)做事的條理性和學習的主動性的培養(yǎng),。本期將繼續(xù)開展豐富的活動，教師們將與保育員配合做好保育工作,，在教學上多以游戲為主,，開展各項豐富多彩的活動，科學合理地安排幼兒一日活動,，使孩子們感到快樂,、充實、開心,。

二,、教育教學總目標:。

根據(jù)我們班幼兒的年齡特點,、實際發(fā)展水平，現(xiàn)制定本學期我班的教育教學總目標：

1.情緒快樂,、穩(wěn)定,，掌握基本的自我服務能力,。生活衛(wèi)生習慣有條理,、有規(guī)律。

2.能積極參加各項集體活動,，在活動中學會初步控制自己的情緒，養(yǎng)成一定的規(guī)則意識,。

3.愿意主動同成人及同伴進行語言交流,，語言表達完整有條理，能較安靜的閱讀和傾聽,。

4.愿意參與各類游戲活動,。愿意與別人分享玩具與食物，講禮貌,，發(fā)展交往能力,。

各項具體教育目標。

（一）健康：

1,、喜歡上幼兒園，有自己的朋友,，樂于參與集體生活,。

2、進一步鞏固獨立進餐的習慣,，能保持桌面,、地面整潔。養(yǎng)成餐后自己送餐盤,，自己漱口,、擦臉的良好衛(wèi)生習慣。

3,、能安靜入睡,。培養(yǎng)幼兒獨立穿脫、整理衣物的良好習慣,。會收拾日常生活用品,。

4、認識五官及肢體,，了解其基本功能,，懂得簡單的保護方法，了解一些簡單的安全常識,，培養(yǎng)初步的自我保護意識,。

5,、初步建立體育活動的規(guī)則意識。

6,、在集體活動中,，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣,。

7,、在進行走、跑,、跳,、鉆、爬,、攀,、投、平衡等動作和做操時放松自然,。

（二）語言：

1,、學會安靜的聽他人說話，不隨便插嘴,。

2,、喜歡與老師、同伴交流,，愿意在集體面前講話表演,。

3、初步學習日常生活中的交往語言和禮貌用語,。

4,、在教師的引導下，學習圍繞主題談話,，能用短句表達自己的意思,。

5、能較安靜的傾聽故事,、兒歌等,，愿意學說簡單的書面語言，豐富詞匯量,。

6、在日常生活中能聽懂簡單的英語指令及生活用語,，并樂意學說英語,，嘗試說一些簡單的英語單詞和簡短口語。

（三）科學：

1,、樂意參加科學活動,，如：觀察,、種植、飼養(yǎng),、小實驗等,，初步形成好奇、好問的科學品質(zhì),。

2,、能關心和愛護常見的動物、植物及周圍的自然環(huán)境,。

3,、初步學會觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,，并獲得粗淺的科學經(jīng)驗。

4,、初步學會用各種簡單的方式表達事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn),。

5、學習使用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡單方法,，參與簡單的制作活動,。

6、能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀,、數(shù)量等,。

7,、愿意參加數(shù)學活動，能按要求拿取,、擺放操作材料,。

8,、學習一些常用的量詞,。

9、學習按物體量（大小,、長短）的差異進行5以內(nèi)物體的排序,。

10、學習手口一致點數(shù)10以內(nèi)的實物,，能說出總數(shù),，并能按指定數(shù)目取出相應的物體,。

（四）社會：

1、能大方地與成人,、同伴交往,。

2、在活動中,，不爭搶玩具,，學會謙讓，學習與同伴友好相處,。

3,、合理地表達自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的事,。

4,、知道愛家人、老師,、同伴,，會感謝，有愛心,。

5,、了解社會生活中的一些基本規(guī)則。

6,、會初步使用禮貌用語與他人交往,。

（五）藝術：

1、愿意參加音樂活動,，喜歡聽音樂和觀看他人表演,，體驗參與音樂活動的快樂。

2,、學習用正確的姿勢,、自然的聲音唱歌。知道歌曲的名稱,，初步理解簡單歌曲的內(nèi)容,。

3、跟隨音樂,，按節(jié)拍,，做上肢或下肢簡單的基本動作。學習簡單的集體舞和音樂游戲,。

4,、愿意參加美術活動，體驗美術活動的快樂。

5,、識別和選用多種顏色創(chuàng)造五顏六色的畫面,。會主動選擇和調(diào)換顏色，有控制地涂色,。

6,、愿意嘗試玩紙、玩泥等手工活動,，學習撕,、折、貼等,，會用團,、搓、壓等方法塑造簡單的形象,。

7,、學習使用剪刀，會沿線條剪紙,。

三,、重點工作及措施：

（一）創(chuàng)設良好班級氛圍，給予幼兒行為習慣正確導向,。

1,、班主任帶領班組成員循序漸進的開展班級工作，了解每個孩子的生活與教學的情況,，相互學習各自的優(yōu)點,。多交流、多觀察,，主動發(fā)現(xiàn)矛盾,、解決矛盾，找到生活與教學化的切合點,。

2,、教師充分規(guī)范自身行為，為幼兒樹立榜樣,。教師在孩子前的一言一行,，對孩子起著潛移默化的影響,，特別是英語習慣的養(yǎng)成,，是我們雙語教育的一個重要方面。

（二）通過有效反思,，構建優(yōu)質(zhì)整合課程,，推出蒙氏及珠心算的特色課。

1、通過連續(xù),、緊湊,、及時的反思，在美術特色上有所突破,，通過蒙氏讓孩子們在行為習慣等常規(guī)方面起到更好的改善,，珠心算讓孩子的計算能夠上新的臺階。

一,、班況分析：

新年過去了,，我們迎來了小班的第二學期。現(xiàn)如今,，我們班幼兒29名,，其中一名新生經(jīng)過兩周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定。原來的幼兒在經(jīng)過一學期在園的生活和學習之后,，都愿意上幼兒園,，同時能積極參與老師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下,，能穿脫衣服,；在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時,，能安靜坐下來，舉手回答問題,，積極動腦,；游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動；但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲,。但畢竟還是小班幼兒,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習慣也不好,，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,，針對幼兒各方面的表現(xiàn),，制定新的教育教學目標,，促進幼兒的全面發(fā)展。

二,、對幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng),。

努力豐富幼兒的一日生活，把五大領域有機結合起來,，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,，盡多的給他們鼓勵和幫助,，幫助他們樹立自信心，結合其特長給予其適量的指導,，堅持保教結合,，做到教中有保、保中有教,。重視開展區(qū)角活動,，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中；重視幼兒的常規(guī)教育,，細致耐心的做好個別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,，并給予適應的指導,。開展各類游戲，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境,、班集體生活,，建立起良好的生活、學習常規(guī),，喜歡上幼兒園,。

三、發(fā)展目標：

（一）健康領域：

1,、適應幼兒園的集體生活,，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，能自己穿脫衣,、褲,；學習坐、站,、行的正確姿勢,。

2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,，認識五官及主要功能,，懂得并學習保護；樂于接受疾病預防和治療,，懂得健康的重要性,。

3、愛吃多種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習慣,。

4、知道并學習避開日常生活中的電,、火,、車輛等不安全因素。

5,、愉快參加體育活動,，發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、爬等動作,。

（二）語言領域：

1,、學習注意傾聽，理解日常用語,；繼續(xù)學習用普通話,，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要,；聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為,。

2、喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書,，并樂意表達自己的感受,。

3、繼續(xù)學說普通話,，學習完整地表達自己的要求,。

4、在語言活動中學會大聲表述,，在日?；顒又胁唤泻?。

（三）社會領域：

1、在成人啟發(fā)下學習關注他人的情緒并做出安慰,、關心,、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

2、喜歡和同伴一起游戲,，學習分享、等待和交流,，體驗與教師,、同伴共處的快樂。

3,、逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,，能接觸新鮮的事物,。

5,、喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍,。

（四）科學領域：

1,、喜歡操作,、擺弄,，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞,。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,，感知事物的特征,，學習進一步的分類,、比較。

3,、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。

4、親近大自然,、喜歡并學習愛護周圍的動植物,。

（五）藝術領域：

1,、在成人的引導下,，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動物,、交通工具等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2,、喜歡聽音樂和觀看美術作品,，能借助動作、表情,、語言等表達對藝術作品的感受,。

3、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料工具進行美術活動,，學習用畫、折,、搭,、剪、貼,、撕,、揉、捏等技巧,，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

4、學習用正確,、自然的聲音唱歌,，告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒,。

四、具體措施：

（一）健康領域：

1,、組織各種戶外活動,、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,，動作的協(xié)調(diào)性,；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,，增強其體質(zhì),。

2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具,，引導幼兒會玩,、愛玩。

3,、注重平時的觀察,，發(fā)展和提高幼兒跑,，跳，投擲,，平衡,，鉆爬等一些基本技能。

4,、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力,。

（二）語言領域：

1、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,，并使用正確的普通話,，通過個別談話，自由活動,，指導個別幼兒進行一些聽說練習。

2,、通過教學活動,，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話,，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣,。

3、各個教學活動中,，注重個體差異,，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話,。

4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達自己的意思,。

（三）社會領域：

1、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察成人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動,，學會幫助成人做一些力所能及的事，學會關心成人,。

2,、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼,，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處,。

（四）科學領域：

1、知道春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關系。

2,、利用散步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣。

3,、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,，引導幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學現(xiàn)象,。

4,、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。

（五）藝術領域：

1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,，初步學習用印章,、棉簽、手指,、油畫棒,、水粉顏料等作畫。

2,、用橡皮泥,、剪刀、膠棒等材料進行制作,，提高用手操作的靈活性,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力,。

3、學習粘貼,、撕紙和簡單的折紙技能,，用搓、團,、壓等技能塑造簡單的物體,。

4、通過音樂活動,，讓幼兒學會用正確的姿勢,，自然的聲音一句一句地唱。

5,、利用游戲,，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作，學會簡單的舞蹈,。

6,、通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。

五,、日常生活：

1,、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會，增強自信心和自尊心,。

2,、引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律和尊重他人,。

3、充分利用家庭,、幼兒園,，帶領幼兒參觀、郊游,、游戲,，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關系和工作,、產(chǎn)生愛爸爸媽媽,、愛幼兒園、愛老師,、愛同伴的情感。

4,、豐富和正確使用禮貌用語：你好,、再見,、謝謝、不客氣等,。

5,、通過教師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生的良好習慣,。

六、家長工作：

1,、認真填寫《寶寶成才記錄》,，并通過家訪、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長反映孩子的變化和異常,，了解家長的教育方式,，尋找原因，共同探討孩子的教育方法,，并達成共識,。

2、利用孩子接送的時間,，與家長進行面對面地交流,，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況,，爭取家長的支持和理解,，從而在教育孩子方面達成共識。

3,、出好《家長園地》,，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況,、成功育兒經(jīng)驗,、本班孩子的成長摘記等，增強家長的參與意識,，提高了可看性,，發(fā)揮橫向互動作用，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁,。

4,、推薦家長加入家委會，成為家委會成員,。

七,、每月工作安排：

二、三月份：

1,、做好開學幼兒報名,、收費工作,，建立正常的教育教學工作。

2,、加強幼兒常規(guī)教育和安全教育,。

3、更新《家長園地》,，布置活動室環(huán)境,。

4、認真制定各類計劃并及時上傳,。

1,、結合主題，組織幼兒踏青,。

2,、做好環(huán)境布置工作。

3,、認真對待中心來園調(diào)研,。

4、更換區(qū)域活動材料,，提供半成品和廢品,。

5、舉行幼兒韻律操比賽,。

1,、舉行慶“六一”

親子運動會。

2,、常規(guī)調(diào)研,。

3、做好幼兒“六一”體檢工作,。

4,、繼續(xù)做好幼兒一日常規(guī)管理活動。

1,、歡慶“六一”,，舉行幼兒文明禮儀兒歌朗誦比賽。

2,、做好夏季衛(wèi)生保健工作,，預防腸道疾病等。

3,、做好學期結束工作,。

4、對通式課程進行梳理存檔。

幼兒園秋季學期個人工作計劃小班篇十二

擔任兒童小班班主任,，選修語言,、社會,、科學,、數(shù)學、藝術等課程,。

（一）班級管理目標：

1,、安全工作始終堅持不懈，每天進行早晚檢查,，防止危險品進入公園,，每次活動前進行安全教育，創(chuàng)造良好的生活環(huán)境,，提高兒童的自我保護意識和能力,。

2、做好日常保健,，保證孩子健康成長,。

3、做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行,。保持教室通風，確保孩子生活在干凈整潔的環(huán)境中,。

4,、定期根據(jù)孩子的實際情況，主動及時與家長溝通聯(lián)系,，交流教育經(jīng)驗,。

5、建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機制,，保證溝通渠道暢通,，共同處理園內(nèi)兒童突發(fā)事件。

（二）教學目標：

1,、確保兒童檢測合格率達到100%,。

2、幼兒發(fā)展目標：

康軍與運動能力的發(fā)展目標,。

（1）身體發(fā)育正常,，基本能適應環(huán)境和氣候的變化，患病較少,。

（2）有初步的生活習慣和衛(wèi)生習慣,，基本適應集體生活。

（3）能參加基本的體育活動（練習、運動會,、球類運動等）,。）、

（4）能走,、跑,、跳、爬等基本動作,。

（5）能控制手部動作,，操作簡單的材料和工具。

（6）能夠使用多種運動器材進行活動,。

（7）能夠符合成年人提出的安全要求,。

語言和認知發(fā)展目標：

（1）能聽懂大人和同伴的話；能夠按照普通話的發(fā)音一步一步地正確說話,；我能用短句表達自己,。

（2）對周圍事物的興趣，會用感官直接感知和記憶周圍常見的事物和現(xiàn)象,，具有初步的形象思維能力,；喜歡學習。

（3）有興趣參與數(shù)學活動,；能夠根據(jù)實物的'數(shù)量和特征進行計數(shù),、分類和排序。

道德和社會能力發(fā)展目標：

（1）能感受到身邊成年人的關心和愛護,。愛父母,，愛老師，用一些禮貌用語,。

（2）在成年人的幫助下,，遵守集體生活行為的規(guī)則。能夠和同齡人一起玩游戲,。

（3）具備初步的自助能力,。可以參加簡單的勞動,，量力而行,。

（4）帶著積極的情緒參加各種活動，在老師的鼓勵下發(fā)表意見,。

（5）愿意和同齡人交往,。

3、孩子作息好,，提高自理能力,。

4、培養(yǎng)良好的學習套路。

（1）愿意參加各種集體活動,，重視,；

（2）照顧好幼兒園的玩具，不要和別人較勁,；

（3）學會用語言表達自己的意愿,；能把玩具分類收集；

（4）學會正確的讀書方式,，培養(yǎng)孩子良好的預讀習慣,。

1、培養(yǎng)孩子快樂穩(wěn)定的情緒,，加強孩子自理能力和健康習慣的培養(yǎng)，使其健康發(fā)展,。

2,、在一天的活動中，教育與保護相結合,，建立良好的生活學習習慣,。

3、我們通常利用晨間對話,、教學活動和游戲來教育孩子安全知識,，提高他們的安全意識和自我保護能力。在日常訓練中,，應教育孩子遵守活動規(guī)則,，不要帶危險品參加活動（如剪刀、玩具等尖銳物品）,，不要在游戲中做危險動作（如頭朝上滑下滑梯,，從下往上爬滑梯，不要攀爬等）,。）,，不擅自離開群體，友好相處,，互相謙讓,，不擠人，不打人,。加強五官健康教育,，做好弱兒管理工作。

4,、充分考慮小班兒童的特點,，尊重小班兒童身心發(fā)展規(guī)律，在安全意識的滲透下，為兒童提供健康豐富的生活和活動環(huán)境,。

幼兒園秋季學期個人工作計劃小班篇十三

一,、情況分析：

本學期本班還是原班人馬40人，經(jīng)過了一個學期的幼兒園生活已對幼兒園的環(huán)境,、制度,、班級常規(guī)等等有了基本的適應。他們初步學會了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識,，樂意與人交談,，能主動參與自主性活動及其它活動，他們對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。在上學期中,，我班根據(jù)幼兒的興趣,、發(fā)展及需要，通過活動,，幼兒的自主性,、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進了他們身心全面,、和諧,、健康地發(fā)展，促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展,。特別是在語言方面,，許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話，有少數(shù)幼兒能用普通話主動,、清晰,、連貫地表達自己的愿望和請求。在家長工作方面,，我們做到深入,、細致，處處為了孩子,，時時考慮家長,。家長也對我們一學期來的工作給予了較大的支持和好評。但是,，在上學期中仍存在一些不足：如體育活動開展得不夠豐富,，個別幼兒指導得不夠，以至于幼兒的身體動作發(fā)展不均衡,。本學期,，我們?nèi)砸允∈痉缎詫嶒炗變簣@的標準來要求自己,，在新學期中，對幼兒動手能力進行重點的指導和培養(yǎng),。激發(fā)幼兒積極探索和主動學習,，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展,。

二,、工作任務與措施：

（一）常規(guī)教學工作。

1,、開學初,，依據(jù)新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務計劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況,，制定出適宜本班的教育目標,，班務計劃、主題活動計劃,。并保證在日常工作中逐步落實,。

2、根據(jù)小班幼兒活潑好動,，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點,，合理安排一日活動時間,，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡,；根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,，有自主性活動，安靜活動與運動活動,，還有個人活動,、小組活動、集體活動,，并給予個別輔導和隨機教育,，本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導。

3,、優(yōu)化班級教育環(huán)境,，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動手能力。根據(jù)主題活動的需要,，定期更換主題及活動區(qū)材料,，在教室外設立美術作品欄,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

4,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量,；注重幼兒的個體差異,。為幼兒提供各種類型的運動器械，根據(jù)周計劃活動的安排,，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會,。

5,、開展形式多樣、內(nèi)容豐富的幼兒活動,，每星期按計劃,，定期組織幼兒進行科學實驗、玩沙玩水,，豐富幼兒的學習生活,，促進幼兒多方面的發(fā)展。

6,、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,，增強幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力,，本學期除參加園內(nèi)舉辦的各項活動外,，還準備舉行形式多樣的親子活動，如"小能手"和"小歌手"等,。

7,、對班內(nèi)個別各方面相對差一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,，提高教師對幼兒的觀察能力和能力,。

8、加強幼兒的安全教育,，使幼兒認識有傷害性的物品,、行為和危險的地方，形成初步的安全意識,。

（二）班級日常工作：

1,、制定各項常規(guī)要求，本班保教人員團結協(xié)助,，統(tǒng)一思想,，相互督促認真完成班級中的各項工作,。

2、保教結合,，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播,，提高服務質(zhì)量，讓家長放心滿意,，程度地促進幼兒全面發(fā)展,。

3、對班上存在的問題進行商討,，尋求解決辦法,，做到保教人員步調(diào)一致。

4,、做好班級物品管理工作,，保教人員目標一致，共同努力,，愛惜和妥善保管班級物品,，力求做到班級物品無一缺損，無丟失,。

5,、認真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患,，防止安全事故的發(fā)生。

6,、在工作中保教人員相互配合,，爭取進步，共同完成班級里的各項工作,。

（三）,、家長工作。

我們的工作真的離不開家長們的大力支持和幫助,，通過上學期的交流與相處,，覺得本班大部分家長已經(jīng)具有較科學、較先進的教育思想和方法,。而且能主動配合我們的教育工作,，讓我們的工作得到順利的開展。家長工作具體的形式如下：

1,、利用校信通平臺,，積極主動與家長配合,，多與家長溝通，聽取并采納家長各種合理意見,，利用各種途徑做好家長工作,，及時更換家園聯(lián)系欄目內(nèi)容。

2,、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通,，就有關問題及時與家長溝通，交流教育思想和經(jīng)驗,聽取家長的有關意見,。

3,、注重家長工作，根據(jù)主題教學需要,，開展多種形式的親子活動,。

4、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學習情況,，教師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的教師留言,，每月發(fā)放，家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言,，定期的反饋,。

（四）、具體工作安排,。

1,、報名注冊。

2,、抓好各項常規(guī)工作,。

3、組織幼兒開展“學雷鋒”,、“植樹節(jié)”,、“三八節(jié)”主題活動。

4,、結合“我愛我家”布置主題環(huán)境,。

5、規(guī)范區(qū)域活動記錄,，制作區(qū)域活動記錄表,。

1、做好節(jié)假日安全,、衛(wèi)生教育,，加強幼兒的自我保護意識。

2,、認真組織幼兒戶外體育活動,。

3,、組織幼兒春游遠足活動。

4,、召開家長會,。

5、指導幼兒繪畫,，參加“中國幼兒繪畫創(chuàng)意大賽”,。

6、開展春季疾病預防工作,。

7,、開展綠色環(huán)保活動,，豐富自然角,。

1、根據(jù)主題“比一比”創(chuàng)設好班級環(huán)境,。

2,、準備“六一”節(jié)活動。

（1）幼兒創(chuàng)意插塑比賽,。

（2）“我運動,，我健康、我快樂”親子模擬運動會,。

（3）迎“六一”幼兒小鈴鐺演唱會,。

1、根據(jù)“炎熱的夏天”創(chuàng)設主題環(huán)境,。

2,、期末復習，進行期末幼兒發(fā)展測評,。

3,、對幼兒進行暑期安全教育。

4,、做好專題總結，繳交書面材料,。

5,、幼兒離園活動。

一,、指導思想：

上學期我們在園領導的指導下,，順利地完成了各項任務，但也有不足之處,。本學期我們將深入貫徹《綱要》精神,，認真學習幼教新理論,，全面推進教育改革，轉(zhuǎn)變教育觀念,，不斷提高教師的業(yè)務水平,，結合本級部幼兒的實際特點，樹立以兒童發(fā)展為本的理念,，全面提升幼兒保教質(zhì)量,，認真制定適合小班年齡的活動計劃，并有序地組織實施,，使級部活動能正常開展,。

二、工作目標：

1,、繼續(xù)完善各項常規(guī)管理制度和衛(wèi)生制度,。

2,、提前做好每月一堂好課的準備工作,。

3,、進一步做好保教工作和家園聯(lián)系工作。

三,、具體措施：

（一）教育教學工作我們的追求我們的理想,。

1、認真執(zhí)行教師常規(guī)工作考核表,，每月都能客觀地對教師進行全面的綜合評價,，積極反思，勇于創(chuàng)新,，大膽施展才華,，實現(xiàn)自身價值。

2,、實行教學資源共享,。采用多種形式-----集體備課、集體制作教具等,，節(jié)約資源，資源共享，加強計劃性,，大大提高教學效益,，完成預定目標。

3,、提高級部活動的實效性,，每周安排一次集體學習時間，集體備課,，組織教師虛心學習,，強化聽課，認真撰寫活動反思,，學習他人之優(yōu)點改自己之不足,。認真做好各種筆記、寫好心得及教育筆記,。

（二）班級保教工作：

1,、隨主題更換班級環(huán)境，具有兒童性,，有班級特色,，適合小班幼兒的年齡特點。

2,、一日活動彈性安排,，教師根據(jù)孩子的需要靈活安排學習，活動的時間,、內(nèi)容等,。

3、活動設計能與幼兒園課題相融合,，體現(xiàn)園本特色,，鼓勵孩子走進自然。

4,、“微笑服務”每一天,，微笑對待每位幼兒、家長及同事,。

5,、多展開一些幼兒活動，重視幼兒的社會性發(fā)展,。

（三）家長工作：

1,、變換每月家長會，以多形式展開家長活動,，并做好家園宣傳欄,、班級博客，隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些情況。

2,、向家長開放半日活動,。

3、精心為幼兒作好成長記錄,，并以文字,、圖片的形式呈現(xiàn)幼兒的成長足跡。

四,、具體工作：

1,、做好開學前準備工作。

2,、繼續(xù)抓好常規(guī)工作,，穩(wěn)定幼兒情緒。

4,、開展主題活動《骨碌骨碌轉(zhuǎn)》,，創(chuàng)設小汽車的區(qū)域環(huán)境。

1,、開展主題活動《讓愛住我家》,、《大大小小》。

2,、創(chuàng)設友好,、溫馨、家庭式的環(huán)境氛圍,，布置“娃娃家”,、“全家福”等專欄,。

3,、對幼兒進行“三八”婦女節(jié)的教育活動，組織好家長開放日活動,。

1,、開展主題活動《七彩樂園》、《健康歌》,。

2,、組織好踏青活動，開展“我和大樹交朋友”活動,。

3,、將有關春天的動植物圖片、圖書,、幼兒放風箏,、春游的照片,、書籍等布置在活動室內(nèi)。

4,、開展種植活動,，豐富自然角。

5,、組織開展親子春季運動會活動。

1,、開展主題活動《快樂寶貝》,。

2、積極籌備“六一”節(jié)目,。

3,、利用幼兒作品布置繪畫、小制作展覽,，使幼兒體驗成功的快樂,。

1、組織好級部,、班級的“六一”匯演,。

2、開展主題活動《試試真好玩》,。

3,、根據(jù)主題活動進行泥制品展和沙畫作品展。

4,、進行聽評課活動,。

1、開展主題活動《小汗珠》,。

2,、觀察活動，觀察戶外的烈日及烈日下人們的生活,，感受夏天的炎熱,。

3、召開家長開放日活動,。

1,、做好學期結束工作。

2,、做好對幼兒的學習習評估工作,。

3、做好資料收集歸檔工作,。

一,、班況分析,。

本班現(xiàn)有幼兒28名，男孩21名,，女孩7名,，其中老生16名，新生12名,。新學期新變化,，有了新朋友的加入，孩子們在這個問題上適應得很好,，新生的情緒也得到了很好的控制,。不過，由于孩子的年齡差距,、新生的加入,，孩子們能力的發(fā)展上還存在著很大的差異，具體分析如下：

4,、藝術領域：孩子們的興趣開發(fā)得很好,，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高；

5,、科學領域：孩子們很有探究的興趣和欲望,，樂意提出問題，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心,。

對幼兒自我保護意識,、自控力、活動常規(guī)上還要多下功夫,，培養(yǎng)做事的條理性和學習的主動性的培養(yǎng),。本期將繼續(xù)開展豐富的活動，教師們將與保育員配合做好保育工作,，在教學上多以游戲為主,，開展各項豐富多彩的活動，科學合理地安排幼兒一日活動,，使孩子們感到快樂,、充實、開心,。

二,、教育教學總目標:。

根據(jù)我們班幼兒的年齡特點,、實際發(fā)展水平,，現(xiàn)制定本學期我班的教育教學總目標：

1.情緒快樂、穩(wěn)定,，掌握基本的自我服務能力,。生活衛(wèi)生習慣有條理,、有規(guī)律。

2.能積極參加各項集體活動,，在活動中學會初步控制自己的情緒,，養(yǎng)成一定的規(guī)則意識。

3.愿意主動同成人及同伴進行語言交流,，語言表達完整有條理,，能較安靜的閱讀和傾聽。

4.愿意參與各類游戲活動,。愿意與別人分享玩具與食物,，講禮貌，發(fā)展交往能力,。

各項具體教育目標。

（一）健康：

1,、喜歡上幼兒園,，有自己的朋友，樂于參與集體生活,。

2,、進一步鞏固獨立進餐的習慣，能保持桌面,、地面整潔,。養(yǎng)成餐后自己送餐盤，自己漱口,、擦臉的良好衛(wèi)生習慣,。

3、能安靜入睡,。培養(yǎng)幼兒獨立穿脫,、整理衣物的良好習慣。會收拾日常生活用品,。

4,、認識五官及肢體，了解其基本功能,，懂得簡單的保護方法,，了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護意識,。

5,、初步建立體育活動的規(guī)則意識。

6,、在集體活動中,，情緒安定愉快,，不亂發(fā)脾氣。

7,、在進行走,、跑、跳,、鉆,、爬、攀,、投,、平衡等動作和做操時放松自然。

（二）語言：

1,、學會安靜的聽他人說話,，不隨便插嘴。

2,、喜歡與老師,、同伴交流，愿意在集體面前講話表演,。

3,、初步學習日常生活中的交往語言和禮貌用語。

4,、在教師的引導下,，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思,。

5,、能較安靜的傾聽故事、兒歌等,，愿意學說簡單的書面語言,，豐富詞匯量。

6,、在日常生活中能聽懂簡單的英語指令及生活用語,，并樂意學說英語，嘗試說一些簡單的英語單詞和簡短口語,。

（三）科學：

1,、樂意參加科學活動，如：觀察,、種植,、飼養(yǎng)、小實驗等，初步形成好奇,、好問的科學品質(zhì),。

2、能關心和愛護常見的動物,、植物及周圍的自然環(huán)境,。

3、初步學會觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,，并獲得粗淺的科學經(jīng)驗,。

4、初步學會用各種簡單的方式表達事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn),。

5,、學習使用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡單方法，參與簡單的制作活動,。

6,、能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀、數(shù)量等,。

7,、愿意參加數(shù)學活動，能按要求拿取,、擺放操作材料。

8,、學習一些常用的量詞,。

9、學習按物體量（大小,、長短）的差異進行5以內(nèi)物體的排序,。

10、學習手口一致點數(shù)10以內(nèi)的實物,，能說出總數(shù),，并能按指定數(shù)目取出相應的物體。

（四）社會：

1,、能大方地與成人,、同伴交往。

2,、在活動中,，不爭搶玩具，學會謙讓,，學習與同伴友好相處,。

3、合理地表達自己的要求和愿望,，愿意做自己力所能及的的事,。

4,、知道愛家人、老師,、同伴,，會感謝，有愛心,。

5,、了解社會生活中的一些基本規(guī)則。

6,、會初步使用禮貌用語與他人交往,。

（五）藝術：

1、愿意參加音樂活動,，喜歡聽音樂和觀看他人表演,，體驗參與音樂活動的快樂。

2,、學習用正確的姿勢,、自然的聲音唱歌。知道歌曲的名稱,，初步理解簡單歌曲的內(nèi)容,。

3、跟隨音樂,，按節(jié)拍,，做上肢或下肢簡單的基本動作。學習簡單的集體舞和音樂游戲,。

4,、愿意參加美術活動，體驗美術活動的快樂,。

5,、識別和選用多種顏色創(chuàng)造五顏六色的畫面。會主動選擇和調(diào)換顏色,，有控制地涂色,。

6、愿意嘗試玩紙,、玩泥等手工活動,，學習撕、折,、貼等,，會用團、搓、壓等方法塑造簡單的形象,。

7,、學習使用剪刀，會沿線條剪紙,。

三,、重點工作及措施：

（一）創(chuàng)設良好班級氛圍，給予幼兒行為習慣正確導向,。

1,、班主任帶領班組成員循序漸進的開展班級工作，了解每個孩子的生活與教學的情況,，相互學習各自的優(yōu)點,。多交流、多觀察,，主動發(fā)現(xiàn)矛盾,、解決矛盾，找到生活與教學化的切合點,。

2,、教師充分規(guī)范自身行為，為幼兒樹立榜樣,。教師在孩子前的一言一行,，對孩子起著潛移默化的影響，特別是英語習慣的養(yǎng)成,，是我們雙語教育的一個重要方面,。

（二）通過有效反思，構建優(yōu)質(zhì)整合課程,，推出蒙氏及珠心算的特色課。

1,、通過連續(xù),、緊湊、及時的反思,，在美術特色上有所突破,，通過蒙氏讓孩子們在行為習慣等常規(guī)方面起到更好的改善，珠心算讓孩子的計算能夠上新的臺階,。

一,、班況分析：

新年過去了，我們迎來了小班的第二學期?，F(xiàn)如今,，我們班幼兒29名，其中一名新生經(jīng)過兩周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定。原來的幼兒在經(jīng)過一學期在園的生活和學習之后,，都愿意上幼兒園,，同時能積極參與老師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下,，能穿脫衣服,；在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,，能安靜坐下來,，舉手回答問題，積極動腦,；游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動；但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲,。但畢竟還是小班幼兒,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習慣也不好,，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,，針對幼兒各方面的表現(xiàn),，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面發(fā)展,。

二,、對幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng)。

努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領域有機結合起來,，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣,。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,，盡多的給他們鼓勵和幫助,，幫助他們樹立自信心，結合其特長給予其適量的指導,，堅持保教結合,，做到教中有保、保中有教,。重視開展區(qū)角活動,，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中；重視幼兒的常規(guī)教育,，細致耐心的做好個別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,，并給予適應的指導,。開展各類游戲，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境,、班集體生活,，建立起良好的生活、學習常規(guī),，喜歡上幼兒園,。

三、發(fā)展目標：

（一）健康領域：

1,、適應幼兒園的集體生活,，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，能自己穿脫衣,、褲,；學習坐、站,、行的正確姿勢,。

2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,，認識五官及主要功能,，懂得并學習保護；樂于接受疾病預防和治療,，懂得健康的重要性,。

3,、愛吃多種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習慣。

4,、知道并學習避開日常生活中的電,、火,、車輛等不安全因素。

5,、愉快參加體育活動,，發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、爬等動作,。

（二）語言領域：

1,、學習注意傾聽，理解日常用語,；繼續(xù)學習用普通話,，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要,；聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為,。

2、喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書,，并樂意表達自己的感受,。

3、繼續(xù)學說普通話,，學習完整地表達自己的要求,。

4、在語言活動中學會大聲表述,，在日?；顒又胁唤泻啊?/p>

（三）社會領域：

1,、在成人啟發(fā)下學習關注他人的情緒并做出安慰,、關心、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人,，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

2,、喜歡和同伴一起游戲,，學習分享、等待和交流,，體驗與教師,、同伴共處的快樂,。

3、逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,，能接觸新鮮的事物。

5,、喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂的氛圍。

（四）科學領域：

1,、喜歡操作,、擺弄，能堅持較長時間,，嘗試提問和表達自己的所見所聞,。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,，感知事物的特征，學習進一步的分類,、比較,。

3、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。

4,、親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物,。

（五）藝術領域：

1,、在成人的引導下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草,、小動物,、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2,、喜歡聽音樂和觀看美術作品，能借助動作,、表情,、語言等表達對藝術作品的感受。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料工具進行美術活動，學習用畫,、折,、搭、剪,、貼,、撕、揉,、捏等技巧,，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

4,、學習用正確,、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂的旋律,、節(jié)奏和情緒,。

四、具體措施：

（一）健康領域：

1,、組織各種戶外活動,、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調(diào)性,；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,，增強其體質(zhì)。

2,、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具,，引導幼兒會玩,、愛玩。

3,、注重平時的觀察,，發(fā)展和提高幼兒跑，跳,，投擲,，平衡，鉆爬等一些基本技能,。

4,、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力。

（二）語言領域：

1,、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,，并使用正確的普通話,，通過個別談話，自由活動,，指導個別幼兒進行一些聽說練習,。

2、通過教學活動,，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣,。

3,、各個教學活動中，注重個體差異,，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話,。

4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達自己的意思,。

（三）社會領域：

1、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察成人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動,，學會幫助成人做一些力所能及的事，學會關心成人,。

2,、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼,，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處,。

（四）科學領域：

1、知道春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關系。

2,、利用散步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣。

3,、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,，引導幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學現(xiàn)象,。

4,、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。

（五）藝術領域：

1,、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學習用印章,、棉簽,、手指、油畫棒,、水粉顏料等作畫。

2,、用橡皮泥,、剪刀、膠棒等材料進行制作,，提高用手操作的靈活性,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

3,、學習粘貼,、撕紙和簡單的折紙技能，用搓,、團,、壓等技能塑造簡單的物體。

4,、通過音樂活動,，讓幼兒學會用正確的姿勢，自然的聲音一句一句地唱,。

5,、利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作,，學會簡單的舞蹈,。

6、通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己,。

五,、日常生活：

1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會,，增強自信心和自尊心,。

2、引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律和尊重他人。

3、充分利用家庭,、幼兒園,，帶領幼兒參觀、郊游,、游戲,，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關系和工作,、產(chǎn)生愛爸爸媽媽,、愛幼兒園、愛老師,、愛同伴的情感,。

4、豐富和正確使用禮貌用語：你好,、再見,、謝謝、不客氣等,。

5,、通過教師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生的良好習慣,。

六、家長工作：

1,、認真填寫《寶寶成才記錄》,，并通過家訪、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長反映孩子的變化和異常,，了解家長的教育方式,，尋找原因，共同探討孩子的教育方法,，并達成共識,。

2、利用孩子接送的時間,，與家長進行面對面地交流,，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況,，爭取家長的支持和理解,，從而在教育孩子方面達成共識。

3,、出好《家長園地》,，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗,、本班孩子的成長摘記等,，增強家長的參與意識，提高了可看性,，發(fā)揮橫向互動作用,，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。

4,、推薦家長加入家委會,，成為家委會成員。

七,、每月工作安排：

二,、三月份：

1、做好開學幼兒報名,、收費工作,，建立正常的教育教學工作,。

2,、加強幼兒常規(guī)教育和安全教育。

3,、更新《家長園地》,，布置活動室環(huán)境。

4,、認真制定各類計劃并及時上傳,。

1、結合主題,，組織幼兒踏青,。

2、做好環(huán)境布置工作,。

3,、認真對待中心來園調(diào)研。

4,、更換區(qū)域活動材料,，提供半成品和廢品。

5,、舉行幼兒韻律操比賽,。

1、舉行慶“六一”

親子運動會,。

2,、常規(guī)調(diào)研。

3、做好幼兒“六一”體檢工作,。

4,、繼續(xù)做好幼兒一日常規(guī)管理活動。

1,、歡慶“六一”,，舉行幼兒文明禮儀兒歌朗誦比賽。

2,、做好夏季衛(wèi)生保健工作,，預防腸道疾病等。

3,、做好學期結束工作,。

4、對通式課程進行梳理存檔,。

幼兒園秋季學期個人工作計劃小班篇十四

新學期開始了,，本學期到目前有34位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以幼兒園教學工作計劃和教研組計劃為依據(jù),，制定出以下的班級保教工作計劃：

本學期幼兒人數(shù)34人,，男孩19名，女孩13名,。個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所,，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎,，但大部分幼兒在常規(guī)習慣,、自理能力、適應性,、語言發(fā)展等方面較弱,。針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

1、逐步適應幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,。

2、在成人的幫助下學習獨立喝水,、進餐,、洗手、入廁,，學習穿脫簡單的衣褲,、鞋。

3,、了解簡單的衛(wèi)生知識,，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護,。

4,、愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走,、跑,、跳,、鉆,、攀爬等動作。

1,、學習普通話,，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流,。

2,、學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動,。

3,、喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書等，學習表達自己的認識和感受,。

1,、愿意上幼兒園,，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人,。

2,、樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待,，體驗其中的快樂,。

3、在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學習關心他人,。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝,。

4,、學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

5,、學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

1,、在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,，了解物品顏色,、大小、形狀等明顯特征,。

3,、喜歡操作、擺弄,。

4,、親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物,。

1,、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2,、喜歡聽音樂,，能借助動作,，語言等表達對藝術作品的感受。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術活動，學習用畫,、剪,、貼、撕,、提等技能,。

4、學習用自然的聲音唱歌,，學習用身體動作自由地進行歌表演,、做律動，喜歡打擊樂活動,，學習和老師,、同伴一起做音樂游戲。

1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們教師應做好以下幾方面的工作：

(1)開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園,，召開家長會,，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,，使家長,、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉,，減輕孩子來園的消極情緒。

(2)給孩子提供一個溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境。

(3)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

(1)認識自己的標記;,。

(2)學會正確的洗手方法;,。

(3)能安靜午睡，不吵醒別人;,。

(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能學習自己吃飯等。

3,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中;,。

(2)愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶;。

(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;,。

(4)學習看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。

4,、深入實踐園本課程,，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學習,，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力,。

5,、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序,。在活動時,，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子,。

6、豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間,，豐富音樂活動和語言活動的形式。

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，在醫(yī)務人員的指導下,，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥,，保證班級幼兒的出勤率。與此同時,，堅持每天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗,。給幼兒創(chuàng)設一個寬松,、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系,，將幼兒生理與心理結合起來,，促進幼兒的身心健康。

在本學期的保健工作中,，增強保育員的教育意識,，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一,。

在本學期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”,，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

(1)加強與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表,、家訪,、約訪、電話,、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

(2)按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

(3)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教,，發(fā)揮家長的作用。

(1)新聘教師上崗培訓,。

(2組織教師學習《綱要》,、《規(guī)程》,、一類園評估細則及安徽省幼兒用書教學光盤,。

(3)邀請專家對教師進行游戲區(qū)角培訓,。

(4做好班級環(huán)境衛(wèi)生和班級物品交接等開學前的準備工作,。

(5)迎接幼兒報到注冊,。

(1)迎接新老生入園,，做好安定情緒工作,。

(2)興趣班開展活動,。

(3)召開班級家長會,。

(4)編排,、學習新操,。

(6)參加班級區(qū)角及公共游戲區(qū)域布置評比。

(1開展一系列慶祝國慶節(jié)活動,。

(2參加班級主題墻評比活動,。

(3)組織幼兒秋游。

(4)參加玩教具制作比賽,。

(5)迎接專家,、領導對我園進行一類園達標評估。

(1開展社區(qū)活動,。

(2)對家長開放半日活動,。

(3)開展“我愛運動”為主題的晨間體段小競賽活動。

(1)參加教師互相觀摩教學活動,。

幼兒園秋季學期個人工作計劃小班篇十五

擔任幼兒小班班主任兼代本班的語言,、社會、科學,、數(shù)學,、藝術課程。

(一)班級管理工作目標：

1,、安全工作常抓不懈,，每天做好晨午檢工作，防止危險物品入園,，每次活動前進行安全教育,，創(chuàng)設良好的生活環(huán)境，提高幼兒的自我保護意識和能力,。

2,、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長,。

3,、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。保持教室通風,，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中,。

4、定期針對幼兒實際情況主動及時地與家長及時溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得。

5,、建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機制,，保證聯(lián)系渠道暢通，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件,。

1,、保證幼兒測查合格率達到100%。

2,、幼兒發(fā)展目標：

健康和動作能力發(fā)展目標,。

(1)機體發(fā)展正常，基本上能適應環(huán)境和氣候的變化,，較少生病,。

(2)有初步的生活衛(wèi)生習慣，基本上適應集體生活,。

(3)能參加基本的體育活動(做操,、體育游戲、球類等活動),。

(4)會走,、跑、跳,、爬等基本動作,。

(5)會控制手的動作，操作簡單材料和工具,。

(6)能使用幾種運動器械進行活動,。

(7)能遵守成人提出的安全要求。

語言和認知能力發(fā)展目標,。

(1)能聽懂成人和同伴的.話;能逐步按普通話的語音正確發(fā)言;能用簡短的語句表達自己的意思,。

(2)對周圍事物的興趣，會用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象,，有初步的形象思維能力;喜歡學習,。

(3)有參加數(shù)學活動的興趣;能初步的按實物數(shù)量和特征進行計數(shù)和分類、排序的能力,。

品德和社會能力發(fā)展目標,。

(1)能感受周圍成人的關心和愛護,。愛父母，愛老師,，會使用一些禮貌用語,。

(2)在成人提醒幫助下,，初步遵守集體生活行為規(guī)則,。能和同伴共同游戲。

(3)有初步的自我服務能力,。能參加簡單的勞動,，做自己能做的事。

(4)以積極的情緒參加各項活動,，在老師鼓勵下能發(fā)表意見,。

(5)愿意和同伴交往。

3,、幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力。

4,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中;,。

(2)愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶;。

(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;,。

(4)學習看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。

1,、培養(yǎng)幼兒愉快安定的情緒,，加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，使其身心健康發(fā)展,。

2,、在一日活動中，保教結合,，動靜交替,，建立良好的生活學習習慣。

3,、平時利用晨間談話,、教學活動、游戲活動,，對幼兒進行淺顯的安全常識教育,，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀,、玩具等尖銳物件),，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等),，不擅自離開集體，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞，不(打,、推,、咬、抓)人,。加強五官健康教育,，抓好幼兒體弱幼兒管理。

4,、全面考慮小班幼兒特點,，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下,，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境。

1,、做好開學準備工作,，幫助幼兒盡快適應幼兒園環(huán)境。

2,、盡快建立班級常規(guī),，開展有序的一日活動。

4,、召開新學期家長會,。

1、開展感恩主題活動：我的好媽媽,。

1,、認真做好換季時的各種疾病的預防消毒工作。

2,、開展清明節(jié)主題活動,。

3、認真做好班級寶寶行為習慣的養(yǎng)成工作,。

1,、做好春夏季加強性消毒工作,。

2、認真組織幼兒為參加幼兒園六一文藝活動做準備,。

3,、組織寶寶參加幼兒園的消防演練活動。

1,、慶六一親子活動及文藝匯演,。

2,、做好學期末保教工作考核,。

2,、做好班級工作總結,。