計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案,。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

高中三年的計(jì)劃與目標(biāo)篇一

經(jīng)歷了緊張的初三以后,，我有幸進(jìn)入了這所學(xué)校,。我希望可以靠自己的勤奮努力，在三年后可以進(jìn)入自己理想的大學(xué),，讓自己不后悔,。

我了解到高中的學(xué)習(xí)與初中會(huì)有很大差別，因此我必須要完善一些以前錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法,，使我在高中學(xué)習(xí)中得到事半功倍的效果,，并能取得好成績(jī)來(lái)告慰家長(zhǎng)與老師。

第一：我必須要做到專(zhuān)心聽(tīng)課,，課后認(rèn)真,，仔細(xì)完成老師布置的回家作業(yè)，常作練習(xí),，要爭(zhēng)取做到每個(gè)單元結(jié)束時(shí),，做一份自我分析。

第二：改變以往的學(xué)習(xí)方法,，一但有一點(diǎn)不懂得問(wèn)題就要馬上去問(wèn)老師,。我還要激發(fā)出學(xué)習(xí)興趣，改變以往的一看到難的題目就不想做的狀態(tài),。除此之外我還要注意鍛煉身體,，每天堅(jiān)持鍛煉，每天的睡眠時(shí)間一定要保證,。

第三：應(yīng)該客觀(guān)評(píng)價(jià)自己,，及時(shí)補(bǔ)漏補(bǔ)缺。一旦發(fā)現(xiàn)各科目的成績(jī)下滑，立刻在不影響其他科目的時(shí)間,，利用課余時(shí)間補(bǔ)救,，務(wù)必在2個(gè)星期內(nèi)有所提高，又以2個(gè)星期的時(shí)間內(nèi)逐步提高,，創(chuàng)新新的學(xué)習(xí)方法,，化被動(dòng)為主動(dòng)，以達(dá)到事半功倍的效果,。

第四：保持樂(lè)觀(guān)自信的心態(tài),，應(yīng)該學(xué)會(huì)及時(shí)歸類(lèi)，對(duì)原有知識(shí)的強(qiáng)化,、深化,、拓展、應(yīng)用,。

第五：我絕對(duì)不會(huì)亂用零花錢(qián),，幫助父母節(jié)約好每一分錢(qián)，盡自己的微薄之力來(lái)減輕父母對(duì)我們的操心,。

在接下來(lái)的三年中我也將協(xié)助老師,、與同學(xué)友好相處。盡自己所能為班級(jí),、學(xué)校服務(wù),，做我自己力所能及的事情。并謹(jǐn)遵老師的教導(dǎo),、記住同學(xué)的善意提醒,。積極參與學(xué)校組織的活動(dòng)與競(jìng)賽。

希望接下來(lái)的高中生活將成為我人生中印象最深刻的時(shí)光,。

在談到高考成功的原因時(shí),，一位考入北京大學(xué)的高考狀元十分鄭重地說(shuō)：“很多人把高考成功的原因總結(jié)成‘勤奮’兩個(gè)字，其實(shí)這并不準(zhǔn)確,。事實(shí)上,，有一些十分勤奮的同學(xué)在高考時(shí)并沒(méi)有取得好成績(jī)。他們有的是因?yàn)樵谖睦砜七x擇上犯了錯(cuò)誤：有的是因?yàn)椴粔蛑匾暷骋婚T(mén)科目,，結(jié)果拉了后腿,；有的是因?yàn)楦咭桓叨划?dāng)回事兒，到了高三才知道要努力,；有的是因?yàn)楦呖记斑^(guò)于緊張,？？可見(jiàn),，他們?nèi)鄙俚牟⒉皇乔趭^,，而是對(duì)高中三年學(xué)習(xí)的總體規(guī)劃,。”

的確,，要想把三年的努力化作三天的成功喜悅,，我們需要的不僅僅是刻苦勤奮，更需要步步為營(yíng),、循序漸進(jìn),，對(duì)高中三年的學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)、合理的規(guī)劃,。高考的過(guò)來(lái)人都知道,，高中每一階段的學(xué)習(xí)重心、學(xué)習(xí)方法,、復(fù)習(xí)節(jié)奏,、學(xué)習(xí)強(qiáng)度、學(xué)習(xí)心態(tài)等,，都會(huì)根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度的變化而有所不同,。比如高一要把學(xué)習(xí)重心放在語(yǔ)數(shù)英等基礎(chǔ)學(xué)科上面。這樣就不至于到高三下半學(xué)期還在為記不住基礎(chǔ)知識(shí)而頭疼：高二面臨分科時(shí)要根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)謹(jǐn)慎選擇,，否則到高三后悔也來(lái)不及,；高三則應(yīng)注意如何為自己合理安排幾輪總復(fù)習(xí)，構(gòu)建完整的知識(shí)體系,，等等。很顯然,，只有把握好了這些學(xué)習(xí)上的關(guān)鍵點(diǎn),，順利解決了這些問(wèn)題，我們才能在通往高考的征途上少走彎路,，順利晉級(jí),。

同學(xué)們告別初中時(shí)代，邁進(jìn)車(chē)中校門(mén),，人生的歷程翻開(kāi)了新的一頁(yè),，人生的道路跨入了新的階段。莘莘學(xué)子滿(mǎn)懷希望和憧憬：人生理想將在這里確立,，未來(lái)的發(fā)展將在這里奠基,，美好生活將在這里開(kāi)始。面對(duì)嶄新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，同學(xué)們既會(huì)充滿(mǎn)好奇和興奮,，也容易遇到不適和困難。盡快適應(yīng)高中新生活,，為今后的健康成長(zhǎng)成才打下良好基礎(chǔ),，是同學(xué)們面臨的首要問(wèn)題,。

漫漫人生，唯有急流勇進(jìn),，不畏艱險(xiǎn),，奮力拼搏，方能中流擊水,，抵達(dá)光明的被岸,。科學(xué)的目標(biāo),，準(zhǔn)確的大學(xué)定位,，是當(dāng)代高中生乘風(fēng)破浪、搏擊滄海的燈塔和動(dòng)力之源,。

高一新生怎樣適應(yīng)新舊環(huán)境的巨大落差

處方小貼士：

落后地區(qū)的孩子,，來(lái)到大城市往往會(huì)有自卑心理?？陀^(guān)上是由于兩個(gè)地區(qū)的差異造成的環(huán)境適應(yīng)不良,，主觀(guān)上是由于自己缺乏自信，過(guò)于敏感造成自卑的心態(tài),。調(diào)解自卑心理小c要從兩個(gè)方面入手,，一是通過(guò)自身的努力學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野縮短差距,，多和同學(xué)交往,，獲得成功的體驗(yàn)是取得自信的重要途徑。二是正確的評(píng)價(jià)自己,。自卑的人總是傾向于過(guò)低的評(píng)價(jià)自己,，比較敏感，總認(rèn)為別人瞧不起自己,，其實(shí),，據(jù)在學(xué)生中的調(diào)查顯示大多數(shù)同學(xué)并沒(méi)有瞧不起農(nóng)村人的心態(tài)，只是自己過(guò)于敏感而已,，上課如果因?yàn)樽约旱泥l(xiāng)音而受到大家的笑話(huà),，那也不是瞧不起你，城里的同學(xué)也會(huì)因?yàn)槟臣虑榭赡芤鹜瑢W(xué)們的哄堂大笑,。所以,，正確評(píng)價(jià)自己的能力水平、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)是獲得自信的第二條途徑,?；仡櫼幌職v史我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，許多偉人都是出自貧寒落后的地區(qū),，自古英雄多磨難,，不要把問(wèn)題歸咎于環(huán)境和同學(xué),，調(diào)整自己的心態(tài)才是解決問(wèn)題的出路。

現(xiàn)在的中學(xué)生大多是獨(dú)生子女,，許多人缺乏正確的自我意識(shí),，養(yǎng)成了自私、狹隘,、任性的性格,。小d應(yīng)該注意學(xué)習(xí)人際交往方面的策略和技能，西方有一句諺語(yǔ)：你想要?jiǎng)e人怎樣對(duì)你,，你就怎樣對(duì)待別人,。孔夫子的名言：“己所不欲,，勿施于人”,，也是這個(gè)道理。同學(xué)之間的交往是平等的,，又有誰(shuí)愿意朋友高高凌駕在自己之上呢,？只有擺正自己的位置，不以自我為中心,，不想總是凌駕于別人之上,，善于和同學(xué)們平等相處人際關(guān)系才會(huì)好起來(lái)。

實(shí)例五：小e是個(gè)懂事的孩子,，雖然她的中考成績(jī)沒(méi)有達(dá)到高中分?jǐn)?shù)線(xiàn),，可是在原來(lái)并不富裕的家庭條件下，她的父母毅然決定讓她去開(kāi)發(fā)區(qū)某重點(diǎn)中學(xué)去擇校,，為此她是又慶幸又緊張,，慶幸的是自己遇到了這么好的父母，可是她心里又犯嘀咕,，擔(dān)心自己初中的基礎(chǔ)不好，成績(jī)還是不能太理想,，那樣的話(huà)就太對(duì)不起愛(ài)她的父母了,，所以她現(xiàn)在心情很壓抑。

診斷

學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有以下幾種情況,，有的想學(xué)習(xí)好只是為了贏得父母的歡心,，有的則純粹是為了贏得父母的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，有的則是為了不讓父母?jìng)男則屬于后者,。

處方小貼士：

小e在怎樣才是對(duì)得起父母的問(wèn)題上,，存在模糊的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)成績(jī)上去了固然好,，學(xué)習(xí)成績(jī)又不是檢驗(yàn)的唯一標(biāo)準(zhǔn),，最主要的是自己是否努力學(xué)習(xí)了,。一個(gè)人能力的高低遺傳因素具有很重要的作用，每個(gè)人能力都有大小和各自的傾向性,，美國(guó)的心理學(xué)家加德納提出多元智力說(shuō),，認(rèn)為人的智力至少包括以下7種相對(duì)獨(dú)立、相互平等的智力：言語(yǔ)―――語(yǔ)言智力,、音樂(lè)―――節(jié)奏智力,、邏輯―――數(shù)理智力、視覺(jué)―――空間智力,、身體―――動(dòng)覺(jué)智力,、自知―――自省智力和交往―――交流智力，只要認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足盡了最大的努力,，勤奮學(xué)習(xí)就是對(duì)得起父母了,，就一定能成為一個(gè)有用的人才。

高中三年的計(jì)劃與目標(biāo)篇二

爭(zhēng)取(必定)專(zhuān)心聽(tīng)課,，預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí)，常做練習(xí),，一個(gè)單元(學(xué)),，做一次總結(jié)。努力迎考,，在期中,，期末等考試中，考取以下分?jǐn)?shù)：語(yǔ)文——110以上;數(shù)學(xué)——110以上;英語(yǔ)——110以上;物理——80以上;化學(xué)——80以上;歷史——85以上;政治——85以上,，地理——80以上;生物——80以上,。(語(yǔ)數(shù)英總分150分，期于6科總分100分,。),。

2、三年的方法,。

改變往日作風(fēng),，完善自我。上課認(rèn)真聽(tīng)講,，不懂就問(wèn),，主動(dòng)學(xué)習(xí)，樂(lè)在其中,，激發(fā)對(duì)各科的興趣,。在每個(gè)單元學(xué)習(xí)結(jié)束，整理知識(shí),，學(xué)習(xí)之時(shí)全神貫注,，玩樂(lè)之時(shí)痛快地玩,。身體是學(xué)習(xí)的“資本”，每星期堅(jiān)持鍛煉,，睡保證7小時(shí)以上,。

3、三年的補(bǔ)救,。

如成績(jī)還未上去,，使用此補(bǔ)救方法。一旦發(fā)現(xiàn)各科目的成績(jī)下滑(高考的科目),，立刻在不影響其他科目的時(shí)間,，利用課余時(shí)間補(bǔ)救，務(wù)必在2個(gè)星期內(nèi)有所提高,，又以2個(gè)星期的時(shí)間內(nèi)逐步提高,，創(chuàng)新，變被動(dòng)為主動(dòng),，以達(dá)到事半功倍的效果,。

4、高二目標(biāo),。

高二實(shí)行文理分科,，應(yīng)注重選科，在此同時(shí),，不要忽略語(yǔ)數(shù)英和綜合科,，由于此幾科的分值也在150分，所以在注重語(yǔ)數(shù)英和自選修科目同時(shí),，課外也應(yīng)學(xué)習(xí)一下綜合科(原因選擇題少,，每題“含金量”高。分?jǐn)?shù)應(yīng)達(dá)到語(yǔ)文——125以上;數(shù)學(xué)——125以上;英語(yǔ)——110以上;選修——120以上;綜合——100以上,。),。

5、高三目標(biāo),。

高三雖是高考的決定時(shí)節(jié),，也是人身體最虛弱之時(shí)期，所以要注意身體,，而學(xué)習(xí)方法就需改變。

科學(xué)安排時(shí)間,。

1,、全面。

在安排時(shí)間時(shí),，既要考慮學(xué)習(xí),，也要考慮休息和娛樂(lè),，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí),，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配,。

2、合理,。

要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間,，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好,，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù),，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一會(huì)語(yǔ)文,，就做幾道算術(shù)題,，然后再?gòu)?fù)習(xí)自然常識(shí)外語(yǔ)待。

3,、高效,。

要根據(jù)事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間，一般來(lái)說(shuō),，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來(lái)完成,，因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛，思維活躍,，而把比較容易的放稍后去做,。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成,，以充分做到見(jiàn)縫插針,。

一天中供自己安排的時(shí)間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué),，下午放學(xué)到吃晚飯前,，吃晚飯后到睡覺(jué)。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時(shí)間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容,。

在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí),，還要注意以下兩點(diǎn)。

1,、要突出重點(diǎn),。

也就是說(shuō)，要根據(jù)地自我分析中提出的學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證,。

2,、要有機(jī)動(dòng)時(shí)間，計(jì)劃不要排太滿(mǎn)太緊，貪心的計(jì)劃是難以做到的,。

高中三年的計(jì)劃與目標(biāo)篇三

1,、輔導(dǎo)書(shū)問(wèn)題：參考當(dāng)?shù)乇饶愀咭粚玫膶W(xué)生，問(wèn)他們最權(quán)威最通用的一套書(shū)是什么,。你可以選許多套進(jìn)行參考,，但一定要認(rèn)準(zhǔn)一套最好的。我告訴你啊,，高中的教材內(nèi)容特別多,，你絕對(duì)沒(méi)有時(shí)間看很多輔導(dǎo)書(shū)，更別說(shuō)做了,。所以選定一套吃透,，其他參考!這是我給你的第一個(gè)意見(jiàn)!也是最重要的.一個(gè)!

2、科目問(wèn)題：從高一開(kāi)始,，理科,，如數(shù)學(xué)物理化學(xué)，扎扎實(shí)實(shí),，學(xué)什么做什么題目,，把每一課鉆深了，打好基礎(chǔ),。但是文科要注意：請(qǐng)你買(mǎi)兩本書(shū),，一定要買(mǎi)，這是我的高三經(jīng)驗(yàn)啊,，我高一要有人指導(dǎo)就好了,，這兩本書(shū)一本是語(yǔ)文字詞訓(xùn)練，另一本是英語(yǔ)高中詞匯表,，最好是帶講解的,。這兩本書(shū)都是在高三專(zhuān)區(qū)賣(mài)的，你一定要從高一開(kāi)始做,，因?yàn)檎Z(yǔ)文與英語(yǔ)是從高一考到高三的!詞匯表從高一就開(kāi)始背,，每天早自習(xí)背一點(diǎn)，到高三就會(huì)無(wú)限輕松!

3,、小題訓(xùn)練專(zhuān)題：每一科,，都存在這種書(shū)，語(yǔ)文古文專(zhuān)練,、古詩(shī)鑒賞,，英語(yǔ)完型、單選,、閱讀等等,，你從高一就買(mǎi)上一些,，列個(gè)表，從星期一到星期六做什么,，每天一門(mén)就行，堅(jiān)持住,，不難,，我就堅(jiān)持了很久，效果非常好,。高一主要就是語(yǔ)文外語(yǔ)了,，高二下學(xué)期再開(kāi)始理科的小練，要不你沒(méi)法做,。

4,、時(shí)間分配問(wèn)題：語(yǔ)文英語(yǔ)就按我上面說(shuō)的那樣，每天除了作業(yè)各花15分鐘足以搞定,，那些就是一個(gè)培養(yǎng)語(yǔ)感的問(wèn)題,。其他時(shí)間請(qǐng)努力做題，題海戰(zhàn)術(shù)固然不好,，但題感提不上來(lái)你考試不會(huì)提上來(lái)的,。多找經(jīng)典題目記錄在本子上，這對(duì)理科非常重要!

5,、語(yǔ)文作文問(wèn)題：這是一個(gè)非常非常重要的問(wèn)題,，你到了高三就明白了，如果你的作文分?jǐn)?shù)能保持在一個(gè)穩(wěn)定而中等偏上的水平,，你的語(yǔ)文高考就一定是成功的!注意：少看新概念作文,，把應(yīng)試作文看成是工廠(chǎng)生產(chǎn)商品，按特定的過(guò)程拼裝就行我是個(gè)愛(ài)文字的人,，也憋著寫(xiě)了3年那種東西,。告訴你，作文和寫(xiě)作是兩碼事!!!!!千萬(wàn)記住!!還有,，多收集作文素材,，優(yōu)美句子啊，哲理故事啊,，名人故事啊等等,。鄙視那種作文也得憋著!!不要在考場(chǎng)上標(biāo)新立異!!切記這一點(diǎn)!

6、地理,、歷史,、政治三門(mén)平時(shí)一定要以理解為主，你可能會(huì)問(wèn)我,，為什么不每天堅(jiān)持背誦,，我告訴你,，因?yàn)闆](méi)有時(shí)間!!你一定要理解邏輯關(guān)系，吃透!到了考試,，無(wú)論大小,，學(xué)校都會(huì)發(fā)講義的，只要理解,，考試前兩天背誦,，最后再完整看一遍書(shū)，效果很好的!那些說(shuō)什么天天背的人,，絕對(duì)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，根本不知道高中有多緊張你放心，只要你理解,，考前兩天背效果絕對(duì)好!

7,、老生常談：上課認(rèn)真，這對(duì)高中很重要,。有些問(wèn)題你在輔導(dǎo)書(shū)是找不到的,，這與中小學(xué)不同，自學(xué)都不行,。記住了!要上課專(zhuān)心!高中很容易走神的,，因?yàn)樾畔⒘看蟆?/p>

高中三年的計(jì)劃與目標(biāo)篇四

馬上就要進(jìn)入高中學(xué)習(xí)了，初中的學(xué)習(xí)生活就徹底結(jié)束了,，既然初中的學(xué)習(xí)生活徹底結(jié)束了那么在初中的學(xué)習(xí)生活方式就也要隨之的徹底改變,，包括學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,、人情是非等等,。

高中的終極目標(biāo)也是絕對(duì)目標(biāo)是：考上大學(xué)，而且不能是“三本”起碼也應(yīng)該是“二本”,，盡量是考上成都的大學(xué),，比如“川大”、“電子科技大”,，實(shí)在考不起就考“重大”,，記住―上面說(shuō)的“二本”僅限于高考是發(fā)揮失常。

在高中學(xué)習(xí)期間要放棄一切愛(ài)好,?；@球只在體育課上和班級(jí)聯(lián)賽上打；電腦每個(gè)月只用一個(gè)小時(shí)收發(fā)電子郵件,，如果違反了上面的條款就一學(xué)期不能碰籃球和電腦,，包括放假。

在學(xué)習(xí)方面除了自己要努力學(xué)習(xí)外,，還要多問(wèn)老師和同學(xué),，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)不可拖到第二天,，英語(yǔ)單詞要天天背，語(yǔ)文古文要教一課背一課,。沒(méi)次考試的試卷要拿回家給家長(zhǎng)簽字,，每次考試后要認(rèn)真總結(jié)然后再定一個(gè)小目標(biāo)下次考試一定要達(dá)到這個(gè)小目標(biāo)。如果做不到以上幾點(diǎn)就任由家長(zhǎng)懲罰,！

決不寬容,！

在人情世故方面不能從蹈初中的覆轍，不等把自己龍到感情旋渦中,，要做到一心只讀圣賢書(shū)，更不能談戀愛(ài),！

對(duì)學(xué)校所有的女的保持正常的同學(xué)關(guān)系,，要和女的保持一定的距離。不能和“社會(huì)上的人”混在一起,！

也不能和他們聯(lián)系,。

在高中期間要聽(tīng)父母的話(huà)，不能和媽媽吵架,，其實(shí)媽媽她也是我為了我好,，要理解媽媽。放假盡量幫爸爸媽媽做家務(wù)事,。生活不能懶散,，要有條有序要注意個(gè)人衛(wèi)生。

好了,，這就是高中的絕對(duì)計(jì)劃和目標(biāo),。廢話(huà)不說(shuō)多了，一切都要付出于行動(dòng),，不然就是空話(huà),，廢紙一張。最后說(shuō)一句話(huà)：“高中三年努力啊,，初中三年耍了兩年高中不能再耍了,，不然對(duì)不起所有的人！

高中三年的計(jì)劃與目標(biāo)篇五

高中生三年的規(guī)劃是非常重要的,。所以我寫(xiě)下了這份高中三年學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

1、高一上半學(xué)期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法,，迅速吸收新知識(shí),，同時(shí)穩(wěn)住腳跟，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步,。所以我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是四個(gè)字：適應(yīng),、穩(wěn)定,。

2、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期,。這個(gè)時(shí)期由于對(duì)自己的.學(xué)習(xí)態(tài)度,、方法、能力有了一個(gè)比較客觀(guān)的認(rèn)識(shí),，因此對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握,。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法,，做到循序漸進(jìn)地,、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展,，形成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科,。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是：養(yǎng)成、規(guī)律,。

3,、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期。此時(shí),，高中生活早已適應(yīng),，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟,，所以,，這個(gè)時(shí)期就要開(kāi)始有所突破。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì),。

4,、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后,，又要開(kāi)始穩(wěn)住腳跟了,，這時(shí)要全面地、客觀(guān)地看待自我和他人,，畢竟“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平,，基本確定自己在年級(jí)的學(xué)習(xí)地位,。

5、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期,。經(jīng)過(guò)高二的認(rèn)知后,，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來(lái)，不再輕易后退,。就要完全靜下心來(lái)穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí),。此時(shí)也要注意調(diào)整心態(tài),，擺正主觀(guān)態(tài)度。時(shí)刻保持新鮮的自信心,、堅(jiān)韌的性格,。不要受客觀(guān)環(huán)境的影響，履行自己的計(jì)劃,，做到步步為營(yíng),。

6、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期,?？梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃摺Ｒ娼鉀Q自己所面臨的問(wèn)題,，查缺補(bǔ)漏,，掃除殘敵，不留后患,。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要。時(shí)刻擺正心態(tài),，注意情緒的變化,，做到自我及時(shí)調(diào)整，自我鼓勵(lì)和認(rèn)定,。就如愛(ài)迪生所說(shuō)：“自行是成功的第一秘訣”,。

1、預(yù)習(xí),。

2,、聽(tīng)課。

a)做好課前準(zhǔn)備,，即預(yù)習(xí),。精神上的準(zhǔn)備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛,，頭腦清醒,，以及對(duì)探求知識(shí)的極大興趣，是學(xué)好知識(shí)的前提條件,。

b)集中注意力,。思想開(kāi)小差會(huì)分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專(zhuān)心聽(tīng)講，靠意志來(lái)排除干擾,。

d)在聽(tīng)取公式定理的同時(shí)充分理解,、掌握老師的解題方法，學(xué)習(xí)思路,。

e)抓住老師講課的重點(diǎn),。即不能忽視老師講課的開(kāi)頭和結(jié)尾,，開(kāi)頭，往往寥寥數(shù)語(yǔ).但卻是全堂講課的綱,。只要抓住這個(gè)綱去聽(tīng)課,，下面的內(nèi)容才會(huì)眉目清楚。結(jié)尾的話(huà)雖也不多,，但卻是對(duì)一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示,。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。

f)做好課堂筆記,。筆記記憶法,，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。筆記,，一份永恒的筆錄,，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語(yǔ)說(shuō),，好記心不如爛筆頭,，因此為了充分理解和消化，我必須記筆記,。同時(shí)做筆記充分調(diào)動(dòng)耳,、眼、手,、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí),。有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題,。

g)注意和老師的交流,，聽(tīng)課要與老師有目光的交流，提問(wèn)式交流,，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí),。

3、作業(yè),。

4,、復(fù)習(xí)。

a)課后回憶,，即在聽(tīng)課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍,。

b)精讀教材。對(duì)教材理解的越透,，掌握得越牢,，效率也就自然提高了。

c)整理筆記。對(duì)課堂筆記及時(shí)的完善,，勾畫(huà)出疑點(diǎn),，尋求同學(xué)老師的幫助。

d)看參考書(shū),。增加知識(shí)的深度和廣度,。提高應(yīng)考能力。

e)單元復(fù)習(xí)的要求：

a)本單元(章)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò);,。

b)本章的基本思想與方法(應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來(lái));,。

c)自我體會(huì)：對(duì)本章內(nèi)自己做錯(cuò)的典型問(wèn)題應(yīng)有記載，分析其原因及正確答案,，應(yīng)記錄下來(lái)本章你覺(jué)得最有價(jià)值的思想方法或例題,，以及你還存在的未解決的問(wèn)題，以便今后將其補(bǔ)上,。

高中三年的計(jì)劃與目標(biāo)篇六

很快就要迎來(lái)高中的學(xué)習(xí)生活了,，幻想過(guò)很多次向往了好久的高中會(huì)是什么樣子。上了高中不論從哪個(gè)方面來(lái)說(shuō),，和初中都應(yīng)該是有很大的.不同,。所以，我需要給自己一份新的計(jì)劃在高中開(kāi)始前做好更好的準(zhǔn)備來(lái)迎接接下來(lái)的挑戰(zhàn),。

(1)時(shí)間安排和學(xué)習(xí)效率,。

我要學(xué)的科目更多了，需要掌握的知識(shí)面也更廣了,，可是面臨的卻是時(shí)間仍舊只有原來(lái)那么多,。會(huì)希望自己可以有更多的時(shí)間來(lái)分配,，有三頭六臂來(lái)幫助我一起完成學(xué)習(xí),，可是現(xiàn)實(shí)中這是不切實(shí)際也不可行的。所以,，提高我的學(xué)習(xí)效率和合理安排時(shí)間在這三年中就很重要,。我需要把我每一個(gè)科目的自己學(xué)習(xí)狀況好好掌握，安排合理的時(shí)間在課前預(yù)習(xí)第二天的課,，上課的時(shí)間都說(shuō)是最精華也組重要的時(shí)間我要好好把握,，課后的定期復(fù)習(xí)也是很重要的。讓自己更扎實(shí)的掌握所學(xué)的內(nèi)容,，今后的課程進(jìn)度會(huì)很快,，所以自己掌握的牢固程度就顯的極為重要。在時(shí)間有限而內(nèi)容很多的情況下,，學(xué)習(xí)效率對(duì)于我也同樣重要,。對(duì)于效率一直不是很高的我，在今后這是我需要刻意去加強(qiáng)的方面,，好給我自己爭(zhēng)取更多的時(shí)間來(lái)鞏固和加強(qiáng)所學(xué)的內(nèi)容,。

(2)排除各種干擾,。

對(duì)于不論是學(xué)習(xí)還是生活中的任何事情，專(zhuān)心都是必要的,。自己對(duì)于自己的管理能力,，我還是有限的，同樣很容易被周?chē)氖挛锓稚⒘俗约旱淖⒁饬?。在今后的學(xué)習(xí)生活中培養(yǎng)好自己排除干擾的能力很重要,。注意力是我們成功做好一件事的基礎(chǔ)，來(lái)自外界和自己的各種干擾我都會(huì)可以的去克服,。

(3)不怕困難正確評(píng)價(jià)自己,。

我自己在初中是的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)并不是好的，能考到七寶中學(xué)我努力了整整一年考出有史以來(lái)最好成績(jī),，還有當(dāng)天發(fā)揮好的原因,。我需要在一開(kāi)學(xué)就緊緊跟住老師和同學(xué)，不斷有問(wèn)題就及時(shí)解決好,，不造成積少成多的問(wèn)題,。困難是一定會(huì)遇到的，所以我要有一個(gè)很好的心里準(zhǔn)備和一個(gè)很平和的心態(tài)去面對(duì),。不能被自己遇到的問(wèn)題嚇倒,，我要盡力去找到盡快解決的辦法。不會(huì)就要去問(wèn),，給自己一個(gè)正確的心理定位,，不可以因?yàn)樽约翰缓靡馑嫉纫磺性蛴绊懽约航鉀Q存在的問(wèn)題。

(4)給自己一定的壓力,。

在一個(gè)很優(yōu)秀的班級(jí),，面對(duì)很多學(xué)習(xí)好的同學(xué)自己的壓力是一定會(huì)有的。都說(shuō)有壓力是好的,，這樣才能讓我自己時(shí)刻保持很好的狀態(tài).接下來(lái)的三年里我要學(xué)會(huì)在壓力中找到前進(jìn)的動(dòng)力,，不斷讓我自己追趕向前。不能怕有壓力或不敢面對(duì)壓力,，我要學(xué)會(huì)正確面對(duì)壓力好給我自己將來(lái)的學(xué)習(xí)中更大的動(dòng)力,。

(5)目標(biāo)。

目標(biāo)并不一定要很偉大,，但要很實(shí)際,。讓我有信心一點(diǎn)點(diǎn)完成一個(gè)個(gè)小的目標(biāo)然后慢慢的去接近我的最終目標(biāo)。給自己每個(gè)星期,，每個(gè)月都設(shè)立一個(gè)小目標(biāo),，然后寫(xiě)下來(lái)一項(xiàng)一項(xiàng)的在自己就完成后劃掉消項(xiàng)。這樣不僅可以給自己足夠的動(dòng)力和信心去完成最終的目標(biāo)也會(huì)讓自己不再覺(jué)得漫無(wú)目的或未來(lái)渺茫。目標(biāo)是我們?nèi)f事的出發(fā)點(diǎn),，弱的目標(biāo)會(huì)很容易被我們遇到的挫折所熄滅,，所以我立下的目標(biāo)或大或小都要堅(jiān)定。

(6)自信心責(zé)任心,。

在高中三年的學(xué)習(xí)生活中我不單單要提高學(xué)習(xí),，做人的方面也同樣要學(xué)習(xí)。自信心對(duì)于我們?nèi)プ鋈魏我患虑槎际强梢云鸬經(jīng)Q定性影響的,。堅(jiān)定的信心,，相信我們自己有能力有潛力可以在3年中不斷超越自己，創(chuàng)造更好的成績(jī)和全新的更加優(yōu)秀的我們,。信心同樣會(huì)讓我們充滿(mǎn)毅力,，有勁頭去面對(duì)遇到的大大小小的挫折，并樂(lè)觀(guān)的解決全力前進(jìn),。責(zé)任心也是同等重要的,，對(duì)自己有責(zé)任心才能全力去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，為自己和班級(jí)擔(dān)一份責(zé)任對(duì)我們的學(xué)習(xí)都會(huì)起到推動(dòng)作用,。

比起計(jì)劃,，實(shí)際行動(dòng)對(duì)于我們才是更為重要的。所以,，我現(xiàn)在就要用最飽滿(mǎn)的熱情和嶄新的姿態(tài)迎接我新的高中學(xué)習(xí)生活!也許,，今天能想到的并不是很全面，也并不一定是完全適合我自己的,，所以隨時(shí)修改我的計(jì)劃也會(huì)一向很重的工作,。

接下來(lái)就把扎分計(jì)劃放在我的書(shū)桌前讓他隨時(shí)提醒我，不斷努力,，近自己的全力去拼,，就好了!

高中三年的計(jì)劃與目標(biāo)篇七

終于進(jìn)入了高中，心中不由掀起一陣陣興奮,。不過(guò)自己也明白,，既然來(lái)了就要拿出百分百的實(shí)力,，向目標(biāo)一步步的邁進(jìn),。進(jìn)了高中，就等于自己理想的大學(xué)已為自己敞開(kāi)了半個(gè)大門(mén),。所以說(shuō)呢,，怎樣渡過(guò)高中三年是很重要的。

我生活在一個(gè)小知識(shí)分子家庭,，爸爸作律師,，媽媽是會(huì)計(jì)師，姐姐正在大學(xué)讀博，也算是一個(gè)書(shū)香門(mén)第吧,！根據(jù)我三年初中生活的體會(huì)和姐姐的引導(dǎo),。我認(rèn)為三年高中應(yīng)該這樣渡過(guò)：

高一，由于從初中順利地考上了高中,，再想一想有的同學(xué)沒(méi)有考上,，心中不免會(huì)產(chǎn)生一種成就感和驕傲情緒，總想以放松來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)自己,，對(duì)學(xué)習(xí)就不那么抓緊了,，所以，高一這一年,，腦子老是會(huì)想著去玩,。不過(guò)也不要緊張，玩歸玩,，但頭腦要時(shí)刻清醒,，要記住打好基礎(chǔ)的重要性。雖然課余時(shí)間我們大多數(shù)會(huì)放松自己,，但課堂上的分分秒秒是絕對(duì)不可以放松的',。一天當(dāng)中學(xué)習(xí)的核心就在課堂上，一定要注重課堂效率,。上課一定要專(zhuān)門(mén)聽(tīng)講,，認(rèn)真地做好筆記，最好用三色筆按類(lèi)別,，分主次地做,，課堂上來(lái)不及做的，課后一定要進(jìn)行整理,，認(rèn)真將知識(shí)點(diǎn)打入記憶庫(kù),。這樣一來(lái)，課本的知識(shí)點(diǎn)就被我們一章一節(jié)地吃透了,，面對(duì)考試,，就無(wú)須慌慌張張的挑燈夜讀了,。還有,，需要記憶的歷史、政治,、地理課本,，不需要盲目地認(rèn)為將課本從頭到尾背個(gè)滾瓜爛熟就行了,。

高二，是高中三年最忙的一年,，所以,，我們必須學(xué)會(huì)很合理的安排時(shí)間,。要處理好生活與學(xué)習(xí)的關(guān)系，關(guān)鍵在于調(diào)劑好時(shí)間,。我覺(jué)得晚修時(shí)段顯得相當(dāng)珍貴,，我們因其他事而拖下的功課都可以在晚修補(bǔ)回來(lái)。漸漸地,，我們會(huì)感覺(jué)到：“咦,，時(shí)間不是很充足嗎?！钡搅烁叨?，可能有很多事情會(huì)像潮水一樣涌上來(lái)。學(xué)習(xí)問(wèn)題,，生活問(wèn)題,，思想感情問(wèn)題等，有時(shí)真的會(huì)讓人挺煩惱的,。我想這也許就是我們從幼稚到成熟的蛻變過(guò)程吧,，真的得要經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才能見(jiàn)彩虹的呀,！

我們只有用高中三年的時(shí)光去建造人生的首演舞臺(tái),，才能使人生價(jià)值從中得以體現(xiàn)。

高中三年的計(jì)劃與目標(biāo)篇八

2.思維方式轉(zhuǎn)向理性層面,。

3.知識(shí)和材料的總量急劇增加,。

4.知識(shí)的高度獨(dú)立性。

初中,，人格是初中三年級(jí),。通過(guò)過(guò)度練習(xí)，顯然可以提高成績(jī),。這是因?yàn)槌踔袛?shù)學(xué)知識(shí)比較簡(jiǎn)單,，比較容易掌握。通過(guò)反復(fù)練習(xí),，可以提高自己的熟練度,，也就是可以提高成績(jī)。即便如此,，你對(duì)一些問(wèn)題的理解并不深刻,，甚至不深刻。比如初中問(wèn)|a|=2,，a等于什么,，中考很少有人出錯(cuò),。但是,，進(jìn)入高中后,，老師問(wèn)，如果|a|=2,，a等于什么,，甚至一些重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生都會(huì)不假思索地回答:a=2。就是為了說(shuō)明問(wèn)題,。比如前幾年北京四中一年級(jí)的一個(gè)同學(xué),，上學(xué)期高一期中考試后，向老師抗議說(shuō)“你平時(shí)作業(yè)不多,，考試也少,，我就不學(xué)了”，正好說(shuō)明了轉(zhuǎn)變觀(guān)念的重要性,。

在學(xué)習(xí)期間,，學(xué)生們大部分時(shí)間都花在課堂上。所以聽(tīng)課的效率決定了學(xué)習(xí)的基本情況,。要提高聽(tīng)課效率,，要注意以下幾個(gè)方面:。

1.課前準(zhǔn)備可以提高講課的針對(duì)性,。

預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)是講課的重點(diǎn),；預(yù)習(xí)中沒(méi)有掌握好的舊知識(shí)可以補(bǔ)上，減少聽(tīng)課過(guò)程中的困難,；有助于提高思維潛能,。預(yù)習(xí)后，將自己理解的東西與老師的講解進(jìn)行對(duì)比分析,，可以提高自我思考水平,；預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)自學(xué)潛力。

2.聽(tīng)課過(guò)程中的科學(xué),。

首先要做好課前的物質(zhì)和精神準(zhǔn)備,，讓書(shū)本和書(shū)本不會(huì)在課堂上丟失；上課前,，不要做過(guò)于激烈的運(yùn)動(dòng),、看小書(shū)、激烈爭(zhēng)論等,。以免下課后氣喘吁吁,，或者無(wú)法平靜下來(lái)；其次,，我們應(yīng)該密切關(guān)注講座,。專(zhuān)心就是用耳朵、眼睛,、心,、嘴,、手全身心投入課堂學(xué)習(xí)。

耳到:用心聽(tīng),，聽(tīng)老師怎么講課,，怎么分析，怎么總結(jié),，聽(tīng)學(xué)生的問(wèn)答,，看是否對(duì)自己有啟發(fā)。

看:邊聽(tīng)課邊看課本,、板書(shū),，看教師演示實(shí)驗(yàn)的表情、手勢(shì),、動(dòng)作,，生動(dòng)深刻地理解教師的想法。

心意:就是用心去想,，跟上老老師是怎么抓住重點(diǎn),，解決問(wèn)題的。

口語(yǔ):在老師的指導(dǎo)下,，主動(dòng)回答問(wèn)題或參與討論,。

手把手:在聽(tīng)、看,、想,、說(shuō)的基礎(chǔ)上，畫(huà)出課文要點(diǎn),，用創(chuàng)新思維寫(xiě)下講課要點(diǎn),，以及自己的感受或見(jiàn)解。

如果能做到上述的“五到五”,，精力就會(huì)高度集中,，課堂上學(xué)到的重要材料都會(huì)在腦海中留下深刻的印象。

3.個(gè)性注意老師講課的開(kāi)始和結(jié)束,。

一個(gè)老師講課的開(kāi)始,，一般是總結(jié)前一節(jié)課的要點(diǎn)，指出本節(jié)課要講的材料是聯(lián)系舊知識(shí)和新知識(shí)的'紐帶,，最后往往是對(duì)一節(jié)課所講知識(shí)的總結(jié),，具有高度的概括性，是在理解的基礎(chǔ)上掌握本節(jié)課知識(shí)和方法的提綱,。

4.認(rèn)真把握思維邏輯,。

堅(jiān)持分析思路，解決問(wèn)題,，一定能舉一反三,，提高思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的潛能。

1,、做好及時(shí)復(fù)查工作,。下課后的第二天,，一定要做好當(dāng)天的復(fù)習(xí)工作,。

有效的復(fù)習(xí)方式不是一遍又一遍地看書(shū)或看筆記，而是采取回顧式復(fù)習(xí):首先結(jié)合書(shū)本和筆記,，回憶老師上課說(shuō)的材料,，舉例:分析問(wèn)題的思路和方法(也可以邊思考邊寫(xiě)在草稿本上)。然后打開(kāi)筆記和書(shū)本,，對(duì)比還有哪些記不清楚的地方,，再補(bǔ)上，這樣會(huì)鞏固當(dāng)天上課的材料,，檢查當(dāng)天上課的效果,，對(duì)改進(jìn)聽(tīng)力方法，提高聽(tīng)力效果提出必要的改進(jìn)措施,。

2.做好單元復(fù)習(xí),。

學(xué)完一個(gè)單元要分階段復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)方法和及時(shí)復(fù)習(xí)是一樣的,。我們應(yīng)該采取回顧性的復(fù)習(xí),，然后用書(shū)本和筆記來(lái)改進(jìn)，然后我們應(yīng)該對(duì)單元做一個(gè)小的開(kāi)放,。

3.做好單位冷靜,。

機(jī)組冷卻數(shù)據(jù)應(yīng)包括以下部分。

(1)本單位的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)(章),；

(2)本章的基本思路和方法(應(yīng)以典型事例的形式表述),；

(3)自我體驗(yàn):這一章要記錄自我犯錯(cuò)的典型問(wèn)題，分析原因和正確答案,，記錄這一章最有價(jià)值的思維方法或事例,，以及你還有哪些未解決的問(wèn)題，以便日后彌補(bǔ),。

4.關(guān)于練習(xí)量的問(wèn)題,。

許多學(xué)生把提高數(shù)學(xué)成績(jī)的希望寄托在做太多的題上。我認(rèn)為這不合適,。我想,，“不要以你做了多少題來(lái)評(píng)判英雄?！敝匾牟皇嵌嘧鲱},，而是讓題更有效,。做題的目的是檢查自己是否掌握好知識(shí)和方法。如果把握不準(zhǔn)甚至有偏差,，做這么多題的結(jié)果會(huì)鞏固你的缺點(diǎn),。因此，在準(zhǔn)確掌握基礎(chǔ)知識(shí)和方法的基礎(chǔ)上做必要的練習(xí)是很有必要的,。對(duì)于中檔題,，要注意做題的好處，也就是做題后得到多少收益,。這就需要在做題之后進(jìn)行必要的“反思”,，思考這道題用到的基礎(chǔ)知識(shí)，什么是數(shù)學(xué)思維方法,，為什么要這樣思考,，是否有其他的思路和解決方法，這道題的分析方法和解決方法在解決其他問(wèn)題的時(shí)候有沒(méi)有用過(guò),，并且把它們聯(lián)系起來(lái),，你會(huì)得到更多。當(dāng)然,，沒(méi)有必要量(老師布置的作業(yè)量)的練習(xí)不能構(gòu)成技能,，也是不可能的。

5.學(xué)生們有意識(shí)地培養(yǎng)他們各方面的潛力,。

數(shù)學(xué)潛能包括五種潛能:邏輯推理潛能,、抽象思維潛能、計(jì)算潛能,、空間想象潛能和解決問(wèn)題潛能,。這些潛能是在不同的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境中培養(yǎng)出來(lái)的。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，要注意開(kāi)拓不同的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,，參加一切有益的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，如數(shù)學(xué)第二課堂,、數(shù)學(xué)競(jìng)賽,、智力競(jìng)賽等。平時(shí)注意觀(guān)察,。比如空間想象的潛力就是通過(guò)實(shí)例凈化思維,，抽象大腦中的空間實(shí)體，在大腦中分析推理,。其他潛力的培養(yǎng)必須通過(guò)學(xué)習(xí),、理解、訓(xùn)練和應(yīng)用來(lái)發(fā)展。個(gè)性就是為了培養(yǎng)這些潛能,，老師會(huì)精心設(shè)計(jì)“智力課”和“智力題”,，比如解題練習(xí)題多種多樣，應(yīng)用模型,、計(jì)算機(jī)等多媒體教學(xué),，都是培養(yǎng)數(shù)學(xué)潛能的好課。在這些課堂上,，學(xué)生必須全心全意地投入,，參與智力的各個(gè)方面，最終實(shí)現(xiàn)潛能的全面發(fā)展,。

其實(shí)自學(xué)潛力的提升也是一個(gè)人生活的需要,。他在一個(gè)方面也代表了一個(gè)人的修養(yǎng),。一個(gè)人的一生只有18-24年有家教的學(xué)習(xí),。人的后半生，最精彩的人生莫過(guò)于一個(gè)人一生都在學(xué)習(xí),，最后通過(guò)自學(xué)達(dá)到自我完善,。

古人說(shuō):好的開(kāi)始是成功的一半。春天是一年,，早晨是一天,。由于高中新課程改革，教材和材料的編排順序與原教材有所變化,，部分材料有所刪減和增加,，但大部分沒(méi)有變化，但整體難度略有下降,。高一要學(xué)四個(gè)模塊的材料,，必修1、2,、3,、4，上學(xué)期海淀區(qū)必修1,、4,。材料包括集合、函數(shù),、三角函數(shù),、向量和三角常數(shù)變換。下學(xué)期必修的2,、5科材料包括:初步立體幾何,、初步解析幾何、數(shù)列、三角求解,、不等式,。其他一些市區(qū)按照排列順序?qū)W習(xí)。高中生三年的成長(zhǎng)發(fā)展,，無(wú)論是數(shù)學(xué)知識(shí)的獲取,、人格的培養(yǎng)，還是思維水平和數(shù)學(xué)潛能的提升,，都遵循這樣一個(gè)規(guī)律:“高中的關(guān)鍵在于第一(頂)”,、“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，打好高中基礎(chǔ)非常重要,。高一上學(xué)期的人格是“一(一)”的前半段,，是初中到高中的“過(guò)渡期”。高中的數(shù)學(xué)課即將開(kāi)始與初中知識(shí)相關(guān),，但比初中數(shù)學(xué)知識(shí)更系統(tǒng),。我們將學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)中的函數(shù)。函數(shù)是高中數(shù)學(xué)的重點(diǎn),。在高中數(shù)學(xué)中起著提綱挈領(lǐng)的作用,。它融入了整個(gè)高中數(shù)學(xué)知識(shí)，包括數(shù)學(xué)中重要的數(shù)學(xué)思維方法,；比如函數(shù)和方程的思想,，數(shù)形結(jié)合的思想等等。也是高考的重點(diǎn),。

高二是高中的關(guān)鍵,，在整個(gè)高中階段起著承上啟下的作用。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí),，我在知識(shí)和思維習(xí)慣上都有了很大的提高,，使我完全適應(yīng)了高中生活。高二要追求勝利,，充分利用高一學(xué)到的知識(shí)和學(xué)習(xí)方法,，充分發(fā)揮自己的主體作用。高二學(xué)好我學(xué)的東西,，選修1-1和1-1理科,。2-3、數(shù)據(jù)包括算法初步,、統(tǒng)計(jì)概率,、常用邏輯術(shù)語(yǔ)、二次曲線(xiàn)和方程,、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用等,。，而學(xué)術(shù)知識(shí)在高考中占了很大的比重。

高一高二幾乎學(xué)完了高中所有的知識(shí)和資料(每個(gè)學(xué)校的情況都不一樣),。高三會(huì)有全面復(fù)習(xí),，高三會(huì)有數(shù)學(xué)“考試”和重要的“高考”。高三要做大量的練習(xí),，還要經(jīng)?？荚嚕褪敲恳淮慰荚嚭途毩?xí)都要有收獲,，有認(rèn)真的總結(jié),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,，查漏補(bǔ)缺,，夯實(shí)基礎(chǔ)，深化題型,，循序漸進(jìn),，然后才會(huì)收到意想不到的效果。

對(duì)于我們的高中學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),，提高我們的自學(xué)計(jì)劃將對(duì)我們的學(xué)習(xí)有很大的幫助,。希望上述方法能幫助我們制定好,，幫助我們提高高中計(jì)劃的可行性,，讓我們的高中學(xué)習(xí)更有效率。

高中三年的計(jì)劃與目標(biāo)篇九

高中生三年的規(guī)劃是非常重要的,。所以我寫(xiě)下了這份,。

1、高一上半學(xué)期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法,，迅速吸收新知識(shí),，同時(shí)穩(wěn)住腳跟，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步,。所以我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是四個(gè)字：適應(yīng),、穩(wěn)定。

2,、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期,。這個(gè)時(shí)期由于對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法,、能力有了一個(gè)比較客觀(guān)的認(rèn)識(shí),，因此對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法,，做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展,，形成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科,。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是：養(yǎng)成、規(guī)律,。

3,、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期。此時(shí),，高中生活早已適應(yīng),，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟,，所以,，這個(gè)時(shí)期就要開(kāi)始有所突破。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì),。

4,、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后,，又要開(kāi)始穩(wěn)住腳跟了,，這時(shí)要全面地、客觀(guān)地看待自我和他人,，畢竟“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平,，基本確定自己在年級(jí)的學(xué)習(xí)地位,。

5、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期,。經(jīng)過(guò)高二的認(rèn)知后,，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來(lái)，不再輕易后退,。就要完全靜下心來(lái)穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí),。此時(shí)也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀(guān)態(tài)度,。時(shí)刻保持新鮮的自信心,、堅(jiān)韌的性格。不要受客觀(guān)環(huán)境的影響,，履行自己的計(jì)劃,，做到步步為營(yíng)。

6,、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期,?？梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃摺Ｒ娼鉀Q自己所面臨的問(wèn)題,，查缺補(bǔ)漏,，掃除殘敵，不留后患,。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要,。時(shí)刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化,，做到自我及時(shí)調(diào)整,，自我鼓勵(lì)和認(rèn)定。就如愛(ài)迪生所說(shuō)：“自行是成功的第一秘訣”,。

a)做好課前準(zhǔn)備,，即預(yù)習(xí)。精神上的準(zhǔn)備十分重要,，保持課內(nèi)精力旺盛,，頭腦清醒，以及對(duì)探求知識(shí)的極大興趣,，是學(xué)好知識(shí)的前提條件,。

b)集中注意力。思想開(kāi)小差會(huì)分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專(zhuān)心聽(tīng)講,，靠意志來(lái)排除干擾,。

d)在聽(tīng)取公式定理的同時(shí)充分理解、掌握老師的解題方法,，學(xué)習(xí)思路,。

e)抓住老師講課的重點(diǎn)。即不能忽視老師講課的開(kāi)頭和結(jié)尾,，開(kāi)頭，往往寥寥數(shù)語(yǔ).但卻是全堂講課的綱,。只要抓住這個(gè)綱去聽(tīng)課,，下面的內(nèi)容才會(huì)眉目清楚。結(jié)尾的話(huà)雖也不多,，但卻是對(duì)一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示,。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。

f)做好課堂筆記,。筆記記憶法,，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。筆記,，一份永恒的筆錄,，可以克服大腦記憶方面的限制,。俗語(yǔ)說(shuō)，好記心不如爛筆頭,，因此為了充分理解和消化,，我必須記筆記。同時(shí)做筆記充分調(diào)動(dòng)耳,、眼,、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí),。有選擇的記筆記,，記錄經(jīng)典例題。

g)注意和老師的交流,，聽(tīng)課要與老師有目光的交流,，提問(wèn)式交流，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí),。

a)課后回憶,，即在聽(tīng)課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。

b)精讀教材,。對(duì)教材理解的越透,，掌握得越牢，效率也就自然提高了,。

c)整理筆記,。對(duì)課堂筆記及時(shí)的完善，勾畫(huà)出疑點(diǎn),，尋求同學(xué)老師的幫助,。

d)看參考書(shū)。增加知識(shí)的深度和廣度,。提高應(yīng)考能力,。

e)單元復(fù)習(xí)的要求：

a)本單元(章)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò);。

b)本章的基本思想與方法(應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來(lái));,。

c)自我體會(huì)：對(duì)本章內(nèi)自己做錯(cuò)的典型問(wèn)題應(yīng)有記載,，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來(lái)本章你覺(jué)得最有價(jià)值的思想方法或例題,，以及你還存在的未解決的問(wèn)題,，以便今后將其補(bǔ)上。

第一個(gè)學(xué)習(xí)高效期：清晨起床后,，大腦經(jīng)過(guò)一夜的休息,，消除了前一天的疲勞，腦神經(jīng)處于活動(dòng)狀態(tài),，沒(méi)有新的記憶干擾,。此刻無(wú)論認(rèn)還是記印象都會(huì)很清晰,，學(xué)習(xí)一些難記憶但必須記憶的東西較為適宜，如英語(yǔ),、公式定理,、歷史事件等。同時(shí),，一般學(xué)習(xí)中注意力只能集中大約30-40分鐘,，因此，要隔一段時(shí)間應(yīng)休息一下,，作適當(dāng)運(yùn)動(dòng),。第二個(gè)學(xué)習(xí)高效期：上午8點(diǎn)至10點(diǎn)，人的精力充沛,，大腦易興奮,，嚴(yán)謹(jǐn)而周密的思考能力、認(rèn)知能力和處理能力較強(qiáng),，此刻是攻克難題的大好時(shí)機(jī),，應(yīng)充分利用起來(lái)。第三個(gè)學(xué)習(xí)高效期：下午6點(diǎn)至8點(diǎn),，也是用腦的最佳時(shí)刻,，很多人利用這段時(shí)間來(lái)回顧、復(fù)習(xí)全天學(xué)過(guò)的東西,，加深印象,，分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行歸納整理。第四個(gè)學(xué)習(xí)高效期：入睡前一小時(shí),，利用這段時(shí)間來(lái)加深印象,，特別對(duì)一些難于記憶的東西加以復(fù)習(xí)，則不易遺忘,。

除以上一般性的學(xué)習(xí)時(shí)間規(guī)律外,，對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō)，還有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)時(shí)間規(guī)律和習(xí)慣,。為提高學(xué)習(xí)效率,，要善于發(fā)現(xiàn)并充分利用自己獨(dú)特的最佳時(shí)間段，同時(shí),，要養(yǎng)成在固定的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這樣會(huì)形成一種慣性思維,，更加有利用于效率的提升,。

語(yǔ)文學(xué)科，建議大家注重基礎(chǔ)知識(shí)的記憶與整理,，包括字音,、字形,、成語(yǔ)等，像這樣的題目絕是不能失分的;文言文的18個(gè)虛詞必須要熟練掌握,，并應(yīng)記住幾個(gè)例句,。假期做套題時(shí)，每個(gè)作文題目都要認(rèn)真思考,，可以簡(jiǎn)單列出提綱,，從每個(gè)角度聯(lián)想出相關(guān)的事例及名言作論據(jù)，而不是看過(guò)就當(dāng)做過(guò),，一定要以考試的心態(tài)來(lái)對(duì)待,。多練作文審題，以便提高自己的閱讀理解能力,。英語(yǔ)學(xué)科,，每天都要保證做2-3篇閱讀，培養(yǎng)語(yǔ)感;定時(shí)定量地記憶單詞,，這方面可以從記憶歷屆高考英語(yǔ)作文下手,，聽(tīng)對(duì)應(yīng)的課文，單詞記得快而且聽(tīng)力也可以得到提高,。如果還有時(shí)間,，建議同學(xué)們多閱讀或朗讀課文。數(shù)學(xué)學(xué)科可以把一個(gè)學(xué)期以來(lái)的各種檢測(cè)試卷集中起來(lái)仔細(xì)分析,，看看自己在哪些方面是強(qiáng)項(xiàng),，還存在哪些方面的不足，做好錯(cuò)題本的整理與記錄,，多看多想多練,。盡一步加深對(duì)定理、公式的理解與掌握,，注意每個(gè)定理,、公式的運(yùn)用條件和范圍并結(jié)合相應(yīng)的習(xí)題加以鞏固。文理綜學(xué)習(xí),，要重視平時(shí)出錯(cuò)的題目,，往往能暴露出學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，要認(rèn)真分析原因,。如果是由于知識(shí)的遺忘或模糊,，一定要把這一部分相關(guān)的知識(shí)重新復(fù)習(xí)一遍，最好結(jié)合課本內(nèi)容,，一個(gè)不錯(cuò)的方法是,，針對(duì)錯(cuò)題的相關(guān)概念進(jìn)行歸納和小結(jié)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容較多,，一定要擺正自己的學(xué)習(xí)心態(tài),，不要因?yàn)槿蝿?wù)重就產(chǎn)生反感與厭學(xué)的心理,，如果此種心理長(zhǎng)期下去，將會(huì)讓自己白白浪費(fèi)掉這個(gè)假期,，等到假期歸來(lái),，就真是要后悔莫及了?？茖W(xué)的方法加上長(zhǎng)期的努力與堅(jiān)持,，相信一定會(huì)得到最終的回報(bào)的。

以前讀初中的時(shí)候,，會(huì)覺(jué)得比較輕松,。因?yàn)槌踔袑W(xué)的知識(shí)都比較淺，除了偶爾對(duì)某些問(wèn)題需要深入討論之外,，基本不會(huì)遇到很深的問(wèn)題,。但要知道，上了高中,，我們面臨的問(wèn)題不再是那么簡(jiǎn)單和具體,，高中是我們?cè)谒季S上的一個(gè)飛躍，我們必須要拋棄以前的定向思維,，而去學(xué)會(huì)從不同的角度認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題,。起其根本所在就是：相對(duì)初中的學(xué)習(xí)，高中的學(xué)習(xí)跨越了知識(shí)和能力兩大臺(tái)階,。高中的知識(shí)內(nèi)容與知識(shí)結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個(gè)飛躍：從具體到抽象,，從特殊到一般，在知識(shí)的廣度和深度上都大大提高,。在能力方面,，高中的學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力,、邏輯推理思維能力,、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高,。

從初中階段進(jìn)入到高中階段,，在學(xué)習(xí)上要跨上一個(gè)較高的臺(tái)階。為了順利地跨越這一臺(tái)階,，要有足夠的思想準(zhǔn)備,，要以新的、不同于初中的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好高中的課程,。一個(gè)人確立自己的理想并不難，難得是有一個(gè)為實(shí)現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心,。為此,，制定一個(gè)高中三年的規(guī)劃是非常重要的。

為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹(shù)立信心,，滿(mǎn)懷激情,，走好成功第一步。切忌盲目激情,，要有計(jì)劃分步驟的學(xué)習(xí),，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

1,、高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過(guò)渡時(shí)期,。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識(shí),，同時(shí)穩(wěn)住腳跟,，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。所以我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是四個(gè)字：適應(yīng),、穩(wěn)定,。

2、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期,。這個(gè)時(shí)期由于對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,、方法、能力有了一個(gè)比較客觀(guān)的認(rèn)識(shí),，因此對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握,。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法,，做到循序漸進(jìn)地,、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展,，形成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科,。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是：養(yǎng)成、規(guī)律,。

3,、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期。此時(shí),，高中生活早已適應(yīng),，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟,，所以,，這個(gè)時(shí)期就要開(kāi)始有所突破。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì)。

4,、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期,。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開(kāi)始穩(wěn)住腳跟了,，這時(shí)要全面地,、客觀(guān)地看待自我和他人，畢竟“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”,。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級(jí)的學(xué)習(xí)地位,。

5,、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期。經(jīng)過(guò)高二的認(rèn)知后,，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來(lái),，不再輕易后退。就要完全靜下心來(lái)穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí),。此時(shí)也要注意調(diào)整心態(tài),，擺正主觀(guān)態(tài)度。時(shí)刻保持新鮮的自信心,、堅(jiān)韌的性格,。不要受客觀(guān)環(huán)境的影響，履行自己的計(jì)劃,，做到步步為營(yíng),。

6、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期,?？梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃摺Ｒ娼鉀Q自己所面臨的問(wèn)題,，查缺補(bǔ)漏,，掃除殘敵，不留后患,。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要,。時(shí)刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化,，做到自我及時(shí)調(diào)整,，自我鼓勵(lì)和認(rèn)定。就如愛(ài)迪生所說(shuō)：“自行是成功的第一秘訣”,。

預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力,，減少對(duì)老師的依賴(lài),，增強(qiáng)獨(dú)立性;預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對(duì)性，改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面,。要在測(cè)覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀,，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,，哪些內(nèi)容有疑問(wèn)或是看不明白(即找重點(diǎn),、難點(diǎn))分別標(biāo)出并記下來(lái)。同時(shí)適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí),，逐步了解知識(shí)點(diǎn)。這樣既提高了自學(xué)能力,，又為聽(tīng)課“鋪”平了道路,，形成期待老師解析的心理定勢(shì);這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。

聽(tīng)老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑,，老師傳授的是經(jīng)驗(yàn)證的真理;是老師長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華,。我制定的聽(tīng)課方法包括以下幾點(diǎn)：

a)做好課前準(zhǔn)備，即預(yù)習(xí),。精神上的準(zhǔn)備十分重要,，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒,，以及對(duì)探求知識(shí)的極大興趣,，是學(xué)好知識(shí)的前提條件。

b)集中注意力,。思想開(kāi)小差會(huì)分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專(zhuān)心聽(tīng)講,，靠意志來(lái)排除干擾。

c)認(rèn)真觀(guān)察,、積極思考,。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，作老師的合作者,，學(xué)習(xí)的參與者,，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性，緊跟老師講課的思路,，對(duì)老師的講解積極思考,。結(jié)論由自己的觀(guān)察分析和推理而得，會(huì)比先聽(tīng)現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好,。

d)在聽(tīng)取公式定理的同時(shí)充分理解,、掌握老師的解題方法，學(xué)習(xí)思路,。

e)抓住老師講課的重點(diǎn),。即不能忽視老師講課的開(kāi)頭和結(jié)尾,，開(kāi)頭，往往寥寥數(shù)語(yǔ).但卻是全堂講課的綱,。只要抓住這個(gè)綱去聽(tīng)課,，下面的內(nèi)容才會(huì)眉目清楚。結(jié)尾的話(huà)雖也不多,，但卻是對(duì)一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示,。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。

f)做好課堂筆記,。筆記記憶法,，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。筆記,，一份永恒的筆錄,，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語(yǔ)說(shuō),，好記心不如爛筆頭,，因此為了充分理解和消化，我必須記筆記,。同時(shí)做筆記充分調(diào)動(dòng)耳,、眼、手,、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí),。有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題,。

g)注意和老師的交流,，聽(tīng)課要與老師有目光的交流，提問(wèn)式交流,，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí),。

作業(yè)是提高思維能力，復(fù)習(xí)掌握知識(shí),，提高解題速度的途徑,。通過(guò)審題，分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的目的,。完成作業(yè)時(shí)，一定要做到獨(dú)立完成,，去形成自己的一個(gè)獨(dú)立的思維習(xí)慣,。

及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。根據(jù)遺忘曲線(xiàn),，識(shí)記后的兩三天,，遺忘速度最快,，然后逐漸緩慢下來(lái)。學(xué)過(guò)即習(xí),，方為及時(shí),。俗話(huà)說(shuō)“溫故而知新”，就是說(shuō),，復(fù)習(xí)過(guò)去的知識(shí)能得到很多新的收獲,。這個(gè)“新”主要指的是知識(shí)達(dá)到了系統(tǒng)化的水平，達(dá)到了融會(huì)貫通的新水平,。我計(jì)劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點(diǎn)：

a)課后回憶,，即在聽(tīng)課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。

b)精讀教材,。對(duì)教材理解的越透,，掌握得越牢，效率也就自然提高了,。

c)整理筆記。對(duì)課堂筆記及時(shí)的完善,，勾畫(huà)出疑點(diǎn),，尋求同學(xué)老師的幫助。

d)看參考書(shū),。增加知識(shí)的深度和廣度,。提高應(yīng)考能力。

e)單元復(fù)習(xí)的要求：a)本單元(章)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò);b)本章的基本思想與方法(應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來(lái));c)自我體會(huì)：對(duì)本章內(nèi)自己做錯(cuò)的典型問(wèn)題應(yīng)有記載,，分析其原因及正確答案,，應(yīng)記錄下來(lái)本章你覺(jué)得最有價(jià)值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問(wèn)題,，以便今后將其補(bǔ)上,。

高中三年是人生重要的三年，是人生成長(zhǎng)重要的三年,。在這充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的三年間,，我將在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品質(zhì),。雖然這份規(guī)劃書(shū)似乎有點(diǎn)泛泛而談,，但是，在寫(xiě)這份計(jì)劃書(shū)的過(guò)程中我真的學(xué)到了許多,，對(duì)高中有了一些認(rèn)識(shí),，我產(chǎn)生了一份責(zé)任感，這份責(zé)任不是對(duì)父母負(fù)責(zé),，而是對(duì)自己負(fù)責(zé),。我相信這責(zé)任感將有助于我今后的學(xué)習(xí),，我個(gè)人認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)正是需要自主，正是需要這份對(duì)自己的責(zé)任感,，才能在拼搏中成長(zhǎng),。

高中三年的計(jì)劃與目標(biāo)篇十

(1)知識(shí)量增大。學(xué)科門(mén)類(lèi),，高中與初中差不多,，但高中的知識(shí)量比初中的大。如初中物理力學(xué)的知識(shí)點(diǎn)約60個(gè),，而高中力學(xué)知識(shí)點(diǎn)增為90個(gè),。

(2)理論性增強(qiáng)這是最主要的特點(diǎn)。初中教材有些只要求初步了解,，只作定性研究,，而高中則要求深人理解，作定量研究,，教材的抽象性和概括性大大加強(qiáng),。如初中代數(shù)側(cè)重于解方程、運(yùn)算,，而高中代數(shù)一開(kāi)始就是相當(dāng)抽象的集合,、映射。初中政治講的是法律學(xué)這類(lèi)聯(lián)系事實(shí)的內(nèi)容,，高中則要求學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué),，馬克思理論這樣哲學(xué)性的東西，比較之下更為抽象,。

(3)系統(tǒng)性增強(qiáng)高中教材由于理論性增強(qiáng),，常以某些基礎(chǔ)理論為綱，根據(jù)一定的邏輯,，把基本概念,、基本原理、基本方法聯(lián)結(jié)起來(lái),。構(gòu)成一個(gè)完整的知識(shí)體系,。前后知識(shí)的關(guān)聯(lián)是其一個(gè)表現(xiàn)。另外,，知識(shí)結(jié)構(gòu)的形成是另一個(gè)表現(xiàn),，因此高中教材知識(shí)結(jié)構(gòu)化明顯升級(jí)。

(4)綜合性增強(qiáng)學(xué)科間知識(shí)相互滲透,，相互為用,，加深了學(xué)習(xí)難度。如分析計(jì)算物理題,，要具備數(shù)學(xué)的函數(shù),，解方程等知識(shí)技能,。

(5)能力要求提高在閱讀能力、寫(xiě)作能力,、運(yùn)算能力,、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰π枰M(jìn)一步的提高與培養(yǎng)。

2,、對(duì)高中生智力發(fā)展的要求,。

智力一般認(rèn)為包括觀(guān)察力、記憶力,、思維能力和想象力,，這就要求高中學(xué)生智力方面有相應(yīng)發(fā)展。

(1)在觀(guān)察事物時(shí),，要更富目的性,，會(huì)更加全面和深刻，能區(qū)別出主要的和次要的,，必然和偶然的現(xiàn)象;不僅要有靜態(tài)的觀(guān)察,，還要有動(dòng)態(tài)的觀(guān)察;不僅有定性的研究，還要有定量的分析,。

(2)要求記憶以邏輯識(shí)記為本,，力求在理解基礎(chǔ)上抓住教材內(nèi)在聯(lián)系，進(jìn)行記憶,。

(3)運(yùn)用概念、判斷,、推理來(lái)進(jìn)行邏輯思維,。同時(shí)要獨(dú)立思考問(wèn)題，研究問(wèn)題,。

(4)想象力要較大發(fā)展,。把抽象問(wèn)題具體化，形象化,，如從平面幾何到高中立體幾何的學(xué)習(xí),，就需要發(fā)展空間想象力。

1,、提高學(xué)習(xí)心理的素質(zhì),。

(1)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。學(xué)習(xí)需要?jiǎng)訖C(jī),。由于學(xué)生的個(gè)人需要而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力很重要,。有人有旺盛的求知欲，對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣,，正是如此,，如升學(xué),、就業(yè)、興趣,、愛(ài)好,、榮譽(yù)、地位,、求知欲,、事業(yè)、前途等都是,。我們要努力強(qiáng)化學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),，如樹(shù)立遠(yuǎn)大理想;參加各種競(jìng)賽，挑戰(zhàn)強(qiáng)者,，激起學(xué)習(xí)欲望;看到自己學(xué)習(xí)成果而受鼓勵(lì),，從而增強(qiáng)自信，經(jīng)受挫折,，要有不甘失敗和屈辱的精神,。

(2)學(xué)習(xí)的興趣。濃厚的學(xué)習(xí)興趣與效率有密切關(guān)系,，可以從好奇心和求知欲中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。如物理的實(shí)驗(yàn)，化學(xué)的變化等,，容易引起人的好奇和求知;培養(yǎng)對(duì)各門(mén)功課的興趣,。往往是刻苦學(xué)習(xí)后，才發(fā)現(xiàn)知識(shí)的奧秘和用途,，才提高學(xué)習(xí)成績(jī),，所以一定要鉆進(jìn)“書(shū)海”去;把知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,，激發(fā)興趣,，用自己所學(xué)的知識(shí)分析解決出問(wèn)題時(shí)，那種成功感易激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

(3)學(xué)習(xí)的情感,、意志和態(tài)度。將積極的情感同學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái),，防止消極情緒的滋生,，可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。善于控制自己,，是學(xué)習(xí)意志力培養(yǎng)的關(guān)鍵,。控制和約束自己的行動(dòng)，控制不需要的想法和情緒,，可以使思想集中到學(xué)習(xí)上來(lái),，這點(diǎn)是尤為重要的。

2,、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。

(1)預(yù)習(xí)。

預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力,，減少對(duì)老師的依賴(lài),，增強(qiáng)獨(dú)立性;預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對(duì)性，改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面,。要在測(cè)覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀,，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,，哪些內(nèi)容有疑問(wèn)或是看不明白(即找重點(diǎn),、難點(diǎn))分別標(biāo)出并記下來(lái)。同時(shí)適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí),，逐步了解知識(shí)點(diǎn),。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽(tīng)課“鋪”平了道路,，形成期待老師解析的心理定勢(shì);這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力,。

(2)聽(tīng)課。

a,、做好課前準(zhǔn)備,。精神上的準(zhǔn)備十分重要。保持課內(nèi)精力旺盛,，頭腦清醒,，是學(xué)好知識(shí)的前提條件。

b,、集中注意力。思想開(kāi)小差會(huì)分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專(zhuān)心聽(tīng)講,，靠意志來(lái)排除干擾,。c、認(rèn)真觀(guān)察,、積極思考,。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性,，緊跟老師講課的思路,，對(duì)老師的講解積極思考。結(jié)論由學(xué)生自己的觀(guān)察分析和推理而得,，會(huì)比先聽(tīng)現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好,。

d,、充分理解、掌握方法,。

e,、抓住老師講課的重點(diǎn)。有的同學(xué)在聽(tīng)課,，往往忽視老師講課的開(kāi)頭和結(jié)尾,，這是錯(cuò)誤的，開(kāi)頭,，往往寥寥數(shù)語(yǔ).但卻是全堂講課的綱,。只要抓住這個(gè)綱去聽(tīng)課，下面的內(nèi)容才會(huì)眉目清楚,。結(jié)尾的話(huà)雖也不多,，但卻是對(duì)一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分,。

f,、做好課堂筆記。筆記記憶法,，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一,。筆記，一份永恒的筆錄,，可以克服大腦記憶方面的限制,。俗語(yǔ)說(shuō)，好記憶不如爛筆頭,，因此為了充分理解和消化,，必須記筆記。同時(shí)做筆記充分調(diào)動(dòng)耳,、眼,、手、心等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí),。

g,、注意和老師的交流，目光交流,，提問(wèn)式交流,，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。

(3)作業(yè)的方法,。

作業(yè)是提高思維能力,，復(fù)習(xí)掌握知識(shí)，提高解題速度的途徑。通過(guò)審題,，分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的目的。當(dāng)然在分析問(wèn)題時(shí),，可有幾條思路,，如順推法、逆推法,、雙向法,、輔助法、排除法等,，另外作業(yè)是千萬(wàn)不可copy的,，那樣毫無(wú)意義。不理解的也要及時(shí)弄明白,。

(4)復(fù)習(xí)的方法,。

a、課后回憶,，即在聽(tīng)課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍,。

b、精讀教材,。對(duì)教材理解的越透,，掌握得越牢，效率也就自然提高了,。

c,、整理筆記。

d,、看參考書(shū),。這是補(bǔ)充課外知識(shí)的好方法。

e,、補(bǔ)缺補(bǔ)漏,，系統(tǒng)掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)。

f,、循環(huán)復(fù)習(xí),。將甲復(fù)習(xí)完后復(fù)習(xí)乙，在復(fù)習(xí)完乙后對(duì)甲再進(jìn)行一次復(fù)習(xí),，然后前進(jìn)……這種循環(huán)復(fù)習(xí)利于記憶。

總的來(lái)說(shuō),，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法可用如下此歌謠來(lái)概括：

課前要預(yù)習(xí),，聽(tīng)課易人腦。

溫故才知新，歧義見(jiàn)分曉,。

自學(xué)新內(nèi)容,，要把重點(diǎn)找。

問(wèn)題列出來(lái),，聽(tīng)課有目標(biāo),。

聽(tīng)課要專(zhuān)心，努力排干擾,。

扼要做筆記,，動(dòng)腦多思考。

課后須復(fù)習(xí),，回憶第一條,。

看書(shū)要深思，消化細(xì)咀嚼,。

重視做作業(yè),，切勿照搬抄。

編織知識(shí)網(wǎng),，簡(jiǎn)潔又明了,。

3、發(fā)展智力,，提高能力,。

(1)發(fā)展觀(guān)察力。觀(guān)察是掌握知識(shí),，搞好學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),，也是成才的必要條件。聰明,，即耳聰目明,，接聽(tīng)力強(qiáng)，視力強(qiáng),，實(shí)指觀(guān)察力強(qiáng),，掌握科學(xué)的觀(guān)察方法，要a,、明確的目的和周密的計(jì)劃山,、靈活應(yīng)用各種觀(guān)察法，如重復(fù)觀(guān)察,、比較觀(guān)察,、定期觀(guān)察、與思考相結(jié)合的觀(guān)察等,。

(2)提高記憶能力,。一切智慧的根源都在于記憶,。記憶的原理是隨時(shí)間變化的，在學(xué)習(xí)后的幾天內(nèi)遺忘的速度非常的快,。但過(guò)了一星期后遺忘速度便趨緩了,。因此記憶的關(guān)鍵便在最容易遺忘的那幾天里鞏固復(fù)習(xí)。選擇最佳的時(shí)間段進(jìn)行記憶,，由于每個(gè)人的情況不同而無(wú)法作一個(gè)絕對(duì)的定論,。但是掌握好時(shí)間安排是提高記憶能力永遠(yuǎn)不變的真理。為了同遺忘作斗爭(zhēng),，正確安排復(fù)習(xí)時(shí)間便是選擇最佳學(xué)習(xí)時(shí)間段了,。

a、及時(shí)復(fù)習(xí),。把識(shí)記過(guò)的材料再拿來(lái)識(shí)記,，使之鞏固。其生理基礎(chǔ)是對(duì)暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系不斷強(qiáng)化,，使它的痕跡進(jìn)一步鞏固,。由于遺忘是先快后慢的，因此復(fù)習(xí)必須及時(shí),，要在遺忘尚未大規(guī)模開(kāi)始前進(jìn)行,。

b、在時(shí)間和量上合理安排復(fù)習(xí),。實(shí)驗(yàn)證明：相對(duì)集中一段時(shí)間學(xué)習(xí)同一內(nèi)容,，記憶效果好。但也要適當(dāng)分散,，因?yàn)閺?fù)習(xí)時(shí)間過(guò)于集中容易發(fā)生干擾;過(guò)于分散容易發(fā)生遺忘,。

c、交替地分配時(shí)間學(xué)習(xí)也可以提高記憶,?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)證明：用相等頻率的電脈沖刺激腦神經(jīng)細(xì)胞，反應(yīng)敏捷,，可是一旦反復(fù)刺激時(shí)間過(guò)長(zhǎng),，神經(jīng)細(xì)胞的反應(yīng)便消失了。休息一段時(shí)間后,，反應(yīng)得以恢復(fù),。人的記憶也是如此。法國(guó)科學(xué)家居里夫人就曾說(shuō)過(guò)：“我同時(shí)讀幾種書(shū),，因?yàn)閷?zhuān)研究一種東西會(huì)使我的寶貴的頭腦疲倦,。”因此我們必須“分配交替”地進(jìn)行記憶,。

d,、另外,，采用各種記憶方式也有效果。如特征記憶;歌決記憶;形象記憶;比較記憶;聯(lián)想記憶等,。

(3)發(fā)展思維能力。

a,、學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí),，練好基本功;。

b,、提高語(yǔ)言表達(dá)能力;,。

c、掌握思維的基本方法;,。

d,、提高自己的思維品質(zhì)(不斷學(xué)習(xí));。

e,、養(yǎng)成良好的思考習(xí)慣,。

(4)發(fā)展想象能力。

a,、學(xué)習(xí)豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn);,。

b、學(xué)習(xí)詩(shī)文作畫(huà);,。

c,、開(kāi)拓思路,，研究假設(shè);,。

d,、學(xué)好立幾發(fā)揮空間想象力;,。

e,、參與創(chuàng)造活動(dòng),。

(5)培養(yǎng)自學(xué)能力,，用自己的頭腦親自獲得知識(shí),。

同時(shí)在學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)之時(shí),，要發(fā)揮創(chuàng)造才能,。這是時(shí)代和未來(lái)的要求。發(fā)展創(chuàng)造性思維,，鼓勵(lì)多樣性和個(gè)性,，有利于學(xué)習(xí)的創(chuàng)新、科技與發(fā)展,。

總之,，優(yōu)化心理素質(zhì)，就是在高中學(xué)習(xí)中攻克難點(diǎn)的信心與勇氣;掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法就是運(yùn)籌正確的戰(zhàn)略技術(shù);提高智力能力,，就是改良攻關(guān)武器,，三者是不可或缺的,。

倘若就我們的學(xué)習(xí)喻作航船，勤奮則是輪船的馬達(dá);正確的學(xué)習(xí)方法便是輪船的方向盤(pán)與航線(xiàn),、讓我們駕上這艘希冀之船在知識(shí)的海洋中園游,，讓船兒載著我們駛向美好吧!

三、高中六個(gè)學(xué)期的分析和自我目標(biāo),。

為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹(shù)立信心,，滿(mǎn)懷激情，走好成功第一步,。切忌盲目激情,，要有計(jì)劃分步驟的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

1,、高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過(guò)渡時(shí)期。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法,，迅速吸收新知識(shí),，同時(shí)穩(wěn)住腳跟，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步,。所以我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是四個(gè)字：適應(yīng),、穩(wěn)定。

2,、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期,。這個(gè)時(shí)期由于對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法,、能力有了一個(gè)比較客觀(guān)的認(rèn)識(shí),，因此對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法,，做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí),，全面發(fā)展,，形成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是：養(yǎng)成,、規(guī)律,。

3、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期,。此時(shí),，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法,、習(xí)慣已經(jīng)成熟,，所以,，這個(gè)時(shí)期就要開(kāi)始有所突破。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì),。

4,、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后,，又要開(kāi)始穩(wěn)住腳跟了,，這時(shí)要全面地、客觀(guān)地看待自我和他人,，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”,。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平,，基本確定自己在年級(jí)的學(xué)習(xí)地位。

5,、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期,。經(jīng)過(guò)高二的認(rèn)知后，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來(lái),，不再輕易后退,。就要完全靜下心來(lái)穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時(shí)也要注意調(diào)整心態(tài),，擺正主觀(guān)態(tài)度,。時(shí)刻保持新鮮的自信心、堅(jiān)韌的性格,。不要受客觀(guān)環(huán)境的影響,，履行自己的計(jì)劃，做到步步為營(yíng),。

6,、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期?？梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問(wèn)題，查缺補(bǔ)漏,，掃除殘敵,，不留后患。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要,。時(shí)刻擺正心態(tài),，注意情緒的變化，做到自我及時(shí)調(diào)整,，自我鼓勵(lì)和認(rèn)定,。就如愛(ài)迪生所說(shuō)：“自行是成功的第一秘訣”,。