計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動方案。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,?計劃應(yīng)該怎么制定呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,,希望對大家能夠有所幫助,。
高中三年的計劃與目標(biāo)篇一
經(jīng)歷了緊張的初三以后,,我有幸進入了這所學(xué)校。我希望可以靠自己的勤奮努力,,在三年后可以進入自己理想的大學(xué),讓自己不后悔,。
我了解到高中的學(xué)習(xí)與初中會有很大差別,,因此我必須要完善一些以前錯誤的學(xué)習(xí)方法,使我在高中學(xué)習(xí)中得到事半功倍的效果,,并能取得好成績來告慰家長與老師,。
第一:我必須要做到專心聽課,課后認(rèn)真,,仔細(xì)完成老師布置的回家作業(yè),常作練習(xí),,要爭取做到每個單元結(jié)束時,,做一份自我分析,。
第二:改變以往的學(xué)習(xí)方法,,一但有一點不懂得問題就要馬上去問老師,。我還要激發(fā)出學(xué)習(xí)興趣,改變以往的一看到難的題目就不想做的狀態(tài),。除此之外我還要注意鍛煉身體,每天堅持鍛煉,,每天的睡眠時間一定要保證,。
第三:應(yīng)該客觀評價自己,,及時補漏補缺。一旦發(fā)現(xiàn)各科目的成績下滑,,立刻在不影響其他科目的時間,利用課余時間補救,,務(wù)必在2個星期內(nèi)有所提高,,又以2個星期的時間內(nèi)逐步提高,,創(chuàng)新新的學(xué)習(xí)方法,,化被動為主動,,以達(dá)到事半功倍的效果,。
第四:保持樂觀自信的心態(tài),應(yīng)該學(xué)會及時歸類,,對原有知識的強化,、深化,、拓展、應(yīng)用,。
第五:我絕對不會亂用零花錢,,幫助父母節(jié)約好每一分錢,盡自己的微薄之力來減輕父母對我們的操心,。
在接下來的三年中我也將協(xié)助老師、與同學(xué)友好相處,。盡自己所能為班級、學(xué)校服務(wù),,做我自己力所能及的事情。并謹(jǐn)遵老師的教導(dǎo),、記住同學(xué)的善意提醒。積極參與學(xué)校組織的活動與競賽,。
希望接下來的高中生活將成為我人生中印象最深刻的時光,。
在談到高考成功的原因時,一位考入北京大學(xué)的高考狀元十分鄭重地說:“很多人把高考成功的原因總結(jié)成‘勤奮’兩個字,,其實這并不準(zhǔn)確,。事實上,有一些十分勤奮的同學(xué)在高考時并沒有取得好成績,。他們有的是因為在文理科選擇上犯了錯誤:有的是因為不夠重視某一門科目,,結(jié)果拉了后腿;有的是因為高一高二不當(dāng)回事兒,,到了高三才知道要努力,;有的是因為高考前過于緊張?,?可見,,他們?nèi)鄙俚牟⒉皇乔趭^,而是對高中三年學(xué)習(xí)的總體規(guī)劃,。”
的確,,要想把三年的努力化作三天的成功喜悅,,我們需要的不僅僅是刻苦勤奮,,更需要步步為營,、循序漸進,,對高中三年的學(xué)習(xí)進行科學(xué),、合理的規(guī)劃,。高考的過來人都知道,,高中每一階段的學(xué)習(xí)重心、學(xué)習(xí)方法,、復(fù)習(xí)節(jié)奏、學(xué)習(xí)強度,、學(xué)習(xí)心態(tài)等,都會根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容和進度的變化而有所不同,。比如高一要把學(xué)習(xí)重心放在語數(shù)英等基礎(chǔ)學(xué)科上面。這樣就不至于到高三下半學(xué)期還在為記不住基礎(chǔ)知識而頭疼:高二面臨分科時要根據(jù)自己的優(yōu)勢謹(jǐn)慎選擇,,否則到高三后悔也來不及,;高三則應(yīng)注意如何為自己合理安排幾輪總復(fù)習(xí),,構(gòu)建完整的知識體系,等等,。很顯然,,只有把握好了這些學(xué)習(xí)上的關(guān)鍵點,順利解決了這些問題,,我們才能在通往高考的征途上少走彎路,,順利晉級,。
同學(xué)們告別初中時代,,邁進車中校門,,人生的歷程翻開了新的一頁,,人生的道路跨入了新的階段。莘莘學(xué)子滿懷希望和憧憬:人生理想將在這里確立,,未來的發(fā)展將在這里奠基,,美好生活將在這里開始,。面對嶄新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,同學(xué)們既會充滿好奇和興奮,,也容易遇到不適和困難,。盡快適應(yīng)高中新生活,,為今后的健康成長成才打下良好基礎(chǔ),是同學(xué)們面臨的首要問題,。
漫漫人生,唯有急流勇進,,不畏艱險,,奮力拼搏,,方能中流擊水,,抵達(dá)光明的被岸??茖W(xué)的目標(biāo),準(zhǔn)確的大學(xué)定位,,是當(dāng)代高中生乘風(fēng)破浪、搏擊滄海的燈塔和動力之源,。
高一新生怎樣適應(yīng)新舊環(huán)境的巨大落差
處方小貼士:
落后地區(qū)的孩子,,來到大城市往往會有自卑心理,??陀^上是由于兩個地區(qū)的差異造成的環(huán)境適應(yīng)不良,主觀上是由于自己缺乏自信,,過于敏感造成自卑的心態(tài)。調(diào)解自卑心理小c要從兩個方面入手,,一是通過自身的努力學(xué)習(xí),,開闊視野縮短差距,多和同學(xué)交往,,獲得成功的體驗是取得自信的重要途徑。二是正確的評價自己,。自卑的人總是傾向于過低的評價自己,比較敏感,,總認(rèn)為別人瞧不起自己,其實,,據(jù)在學(xué)生中的調(diào)查顯示大多數(shù)同學(xué)并沒有瞧不起農(nóng)村人的心態(tài),只是自己過于敏感而已,,上課如果因為自己的鄉(xiāng)音而受到大家的笑話,,那也不是瞧不起你,,城里的同學(xué)也會因為某件事情可能引起同學(xué)們的哄堂大笑。所以,,正確評價自己的能力水平、優(yōu)點和缺點是獲得自信的第二條途徑,。回顧一下歷史我們會發(fā)現(xiàn),,許多偉人都是出自貧寒落后的地區(qū),,自古英雄多磨難,,不要把問題歸咎于環(huán)境和同學(xué),,調(diào)整自己的心態(tài)才是解決問題的出路,。
現(xiàn)在的中學(xué)生大多是獨生子女,,許多人缺乏正確的自我意識,養(yǎng)成了自私,、狹隘,、任性的性格。小d應(yīng)該注意學(xué)習(xí)人際交往方面的策略和技能,,西方有一句諺語:你想要別人怎樣對你,你就怎樣對待別人,。孔夫子的名言:“己所不欲,,勿施于人”,也是這個道理,。同學(xué)之間的交往是平等的,,又有誰愿意朋友高高凌駕在自己之上呢?只有擺正自己的位置,,不以自我為中心,,不想總是凌駕于別人之上,,善于和同學(xué)們平等相處人際關(guān)系才會好起來。
實例五:小e是個懂事的孩子,,雖然她的中考成績沒有達(dá)到高中分?jǐn)?shù)線,可是在原來并不富裕的家庭條件下,,她的父母毅然決定讓她去開發(fā)區(qū)某重點中學(xué)去擇校,為此她是又慶幸又緊張,,慶幸的是自己遇到了這么好的父母,可是她心里又犯嘀咕,,擔(dān)心自己初中的基礎(chǔ)不好,成績還是不能太理想,,那樣的話就太對不起愛她的父母了,,所以她現(xiàn)在心情很壓抑,。
診斷
學(xué)生的學(xué)習(xí)動機有以下幾種情況,有的想學(xué)習(xí)好只是為了贏得父母的歡心,,有的則純粹是為了贏得父母的物質(zhì)獎勵,有的則是為了不讓父母傷心小e則屬于后者,。
處方小貼士:
小e在怎樣才是對得起父母的問題上,存在模糊的認(rèn)識,。學(xué)習(xí)成績上去了固然好,,學(xué)習(xí)成績又不是檢驗的唯一標(biāo)準(zhǔn),最主要的是自己是否努力學(xué)習(xí)了。一個人能力的高低遺傳因素具有很重要的作用,,每個人能力都有大小和各自的傾向性,,美國的心理學(xué)家加德納提出多元智力說,,認(rèn)為人的智力至少包括以下7種相對獨立,、相互平等的智力:言語―――語言智力、音樂―――節(jié)奏智力,、邏輯―――數(shù)理智力,、視覺―――空間智力,、身體―――動覺智力,、自知―――自省智力和交往―――交流智力,只要認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和不足盡了最大的努力,,勤奮學(xué)習(xí)就是對得起父母了,,就一定能成為一個有用的人才,。
高中三年的計劃與目標(biāo)篇二
爭取(必定)專心聽課,,預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),,常做練習(xí),,一個單元(學(xué)),做一次總結(jié),。努力迎考,在期中,,期末等考試中,考取以下分?jǐn)?shù):語文——110以上;數(shù)學(xué)——110以上;英語——110以上;物理——80以上;化學(xué)——80以上;歷史——85以上;政治——85以上,,地理——80以上;生物——80以上。(語數(shù)英總分150分,,期于6科總分100分。),。
2,、三年的方法。
改變往日作風(fēng),,完善自我,。上課認(rèn)真聽講,不懂就問,,主動學(xué)習(xí),,樂在其中,,激發(fā)對各科的興趣。在每個單元學(xué)習(xí)結(jié)束,,整理知識,,學(xué)習(xí)之時全神貫注,玩樂之時痛快地玩,。身體是學(xué)習(xí)的“資本”,每星期堅持鍛煉,睡保證7小時以上,。
3、三年的補救,。
如成績還未上去,使用此補救方法,。一旦發(fā)現(xiàn)各科目的成績下滑(高考的科目),,立刻在不影響其他科目的時間,利用課余時間補救,,務(wù)必在2個星期內(nèi)有所提高,又以2個星期的時間內(nèi)逐步提高,,創(chuàng)新,,變被動為主動,以達(dá)到事半功倍的效果,。
4,、高二目標(biāo),。
高二實行文理分科,應(yīng)注重選科,,在此同時,不要忽略語數(shù)英和綜合科,,由于此幾科的分值也在150分,,所以在注重語數(shù)英和自選修科目同時,,課外也應(yīng)學(xué)習(xí)一下綜合科(原因選擇題少,每題“含金量”高,。分?jǐn)?shù)應(yīng)達(dá)到語文——125以上;數(shù)學(xué)——125以上;英語——110以上;選修——120以上;綜合——100以上。),。
5,、高三目標(biāo)。
高三雖是高考的決定時節(jié),,也是人身體最虛弱之時期,所以要注意身體,,而學(xué)習(xí)方法就需改變,。
科學(xué)安排時間。
1,、全面,。
在安排時間時,既要考慮學(xué)習(xí),,也要考慮休息和娛樂,,既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí),還要考慮課外學(xué)習(xí),,還要考慮不同學(xué)科的時間搭配。
2,、合理。
要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時間,,如有的同學(xué)早晨頭腦清醒,最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好,,要在最佳時間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù),此外注意文理交叉安排,,如復(fù)習(xí)一會語文,就做幾道算術(shù)題,,然后再復(fù)習(xí)自然常識外語待。
3,、高效,。
要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時間,,一般來說,把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成,,因為這時候精力充沛,思維活躍,,而把比較容易的放稍后去做。此外,,較小的任務(wù)可以放在零星時間去完成,以充分做到見縫插針,。
一天中供自己安排的時間基本上分為四段:早上起床到上學(xué),上午放學(xué)到下午放學(xué),,下午放學(xué)到吃晚飯前,吃晚飯后到睡覺,。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容,。
在進行時間安排時,,還要注意以下兩點,。
1,、要突出重點,。
也就是說,,要根據(jù)地自我分析中提出的學(xué)習(xí)標(biāo)點或比較薄弱的學(xué)科在時間上給予重點保證,。
2、要有機動時間,,計劃不要排太滿太緊,,貪心的計劃是難以做到的。
高中三年的計劃與目標(biāo)篇三
1,、輔導(dǎo)書問題:參考當(dāng)?shù)乇饶愀咭粚玫膶W(xué)生,問他們最權(quán)威最通用的一套書是什么,。你可以選許多套進行參考,,但一定要認(rèn)準(zhǔn)一套最好的。我告訴你啊,,高中的教材內(nèi)容特別多,你絕對沒有時間看很多輔導(dǎo)書,,更別說做了,。所以選定一套吃透,,其他參考!這是我給你的第一個意見!也是最重要的.一個!
2,、科目問題:從高一開始,,理科,,如數(shù)學(xué)物理化學(xué),,扎扎實實,學(xué)什么做什么題目,,把每一課鉆深了,,打好基礎(chǔ),。但是文科要注意:請你買兩本書,,一定要買,,這是我的高三經(jīng)驗啊,,我高一要有人指導(dǎo)就好了,這兩本書一本是語文字詞訓(xùn)練,,另一本是英語高中詞匯表,最好是帶講解的,。這兩本書都是在高三專區(qū)賣的,,你一定要從高一開始做,,因為語文與英語是從高一考到高三的!詞匯表從高一就開始背,,每天早自習(xí)背一點,,到高三就會無限輕松!
3、小題訓(xùn)練專題:每一科,,都存在這種書,,語文古文專練、古詩鑒賞,,英語完型,、單選,、閱讀等等,,你從高一就買上一些,,列個表,,從星期一到星期六做什么,每天一門就行,,堅持住,,不難,我就堅持了很久,,效果非常好,。高一主要就是語文外語了,高二下學(xué)期再開始理科的小練,,要不你沒法做,。
4,、時間分配問題:語文英語就按我上面說的那樣,,每天除了作業(yè)各花15分鐘足以搞定,那些就是一個培養(yǎng)語感的問題,。其他時間請努力做題,,題海戰(zhàn)術(shù)固然不好,但題感提不上來你考試不會提上來的,。多找經(jīng)典題目記錄在本子上,這對理科非常重要!
5,、語文作文問題:這是一個非常非常重要的問題,,你到了高三就明白了,如果你的作文分?jǐn)?shù)能保持在一個穩(wěn)定而中等偏上的水平,你的語文高考就一定是成功的!注意:少看新概念作文,,把應(yīng)試作文看成是工廠生產(chǎn)商品,按特定的過程拼裝就行我是個愛文字的人,,也憋著寫了3年那種東西。告訴你,,作文和寫作是兩碼事!!!!!千萬記住!!還有,多收集作文素材,,優(yōu)美句子啊,哲理故事啊,,名人故事啊等等,。鄙視那種作文也得憋著!!不要在考場上標(biāo)新立異!!切記這一點!
6,、地理,、歷史,、政治三門平時一定要以理解為主,,你可能會問我,,為什么不每天堅持背誦,我告訴你,,因為沒有時間!!你一定要理解邏輯關(guān)系,吃透!到了考試,,無論大小,,學(xué)校都會發(fā)講義的,只要理解,,考試前兩天背誦,最后再完整看一遍書,,效果很好的!那些說什么天天背的人,絕對沒有經(jīng)驗,,根本不知道高中有多緊張你放心,,只要你理解,考前兩天背效果絕對好!
7,、老生常談:上課認(rèn)真,這對高中很重要,。有些問題你在輔導(dǎo)書是找不到的,這與中小學(xué)不同,,自學(xué)都不行。記住了!要上課專心!高中很容易走神的,,因為信息量大,。
高中三年的計劃與目標(biāo)篇四
馬上就要進入高中學(xué)習(xí)了,初中的學(xué)習(xí)生活就徹底結(jié)束了,,既然初中的學(xué)習(xí)生活徹底結(jié)束了那么在初中的學(xué)習(xí)生活方式就也要隨之的徹底改變,包括學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣、人情是非等等,。
高中的終極目標(biāo)也是絕對目標(biāo)是:考上大學(xué),而且不能是“三本”起碼也應(yīng)該是“二本”,,盡量是考上成都的大學(xué),,比如“川大”、“電子科技大”,,實在考不起就考“重大”,記住―上面說的“二本”僅限于高考是發(fā)揮失常,。
在高中學(xué)習(xí)期間要放棄一切愛好,。籃球只在體育課上和班級聯(lián)賽上打,;電腦每個月只用一個小時收發(fā)電子郵件,如果違反了上面的條款就一學(xué)期不能碰籃球和電腦,,包括放假,。
在學(xué)習(xí)方面除了自己要努力學(xué)習(xí)外,,還要多問老師和同學(xué),,每天的學(xué)習(xí)任務(wù)不可拖到第二天,英語單詞要天天背,,語文古文要教一課背一課,。沒次考試的試卷要拿回家給家長簽字,每次考試后要認(rèn)真總結(jié)然后再定一個小目標(biāo)下次考試一定要達(dá)到這個小目標(biāo),。如果做不到以上幾點就任由家長懲罰!
決不寬容,!
在人情世故方面不能從蹈初中的覆轍,不等把自己龍到感情旋渦中,,要做到一心只讀圣賢書,,更不能談戀愛!
對學(xué)校所有的女的保持正常的同學(xué)關(guān)系,,要和女的保持一定的距離,。不能和“社會上的人”混在一起,!
也不能和他們聯(lián)系。
在高中期間要聽父母的話,,不能和媽媽吵架,,其實媽媽她也是我為了我好,,要理解媽媽,。放假盡量幫爸爸媽媽做家務(wù)事,。生活不能懶散,,要有條有序要注意個人衛(wèi)生。
好了,,這就是高中的絕對計劃和目標(biāo),。廢話不說多了,,一切都要付出于行動,,不然就是空話,廢紙一張,。最后說一句話:“高中三年努力啊,,初中三年耍了兩年高中不能再耍了,,不然對不起所有的人,!
高中三年的計劃與目標(biāo)篇五
高中生三年的規(guī)劃是非常重要的,。所以我寫下了這份高中三年學(xué)習(xí)計劃,。
1,、高一上半學(xué)期最主要的目標(biāo)是:積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法,,迅速吸收新知識,,同時穩(wěn)住腳跟,,一步一個腳印地進步,。所以我這個學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個字:適應(yīng),、穩(wěn)定。
2,、高一下半學(xué)期是一個適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期,。這個時期由于對自己的.學(xué)習(xí)態(tài)度、方法,、能力有了一個比較客觀的認(rèn)識,,因此對各學(xué)科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標(biāo)是:重點培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,,形成適合自己的學(xué)習(xí)方法,做到循序漸進地,、有規(guī)律地學(xué)習(xí),全面發(fā)展,,形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。簡單來說就是:養(yǎng)成,、規(guī)律,。
3、高二上半學(xué)期是一個定位起飛期,。此時,,高中生活早已適應(yīng),學(xué)習(xí)方法,、習(xí)慣已經(jīng)成熟,所以,,這個時期就要開始有所突破,。這個時期最主要的目標(biāo)是:進入一本梯隊。
4,、高二下半學(xué)期是一個穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后,,又要開始穩(wěn)住腳跟了,,這時要全面地,、客觀地看待自我和他人,,畢竟“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”,。這個時期最主要的目標(biāo)是:穩(wěn)定自我水平,基本確定自己在年級的學(xué)習(xí)地位,。
5、高三上半學(xué)期是一個扎實復(fù)習(xí)期,。經(jīng)過高二的認(rèn)知后,,自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來,不再輕易后退,。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí),。此時也要注意調(diào)整心態(tài),擺正主觀態(tài)度,。時刻保持新鮮的自信心,、堅韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響,,履行自己的計劃,,做到步步為營,。
6,、高三下半學(xué)期是一個加速沖刺期,??梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問題,,查缺補漏,,掃除殘敵,,不留后患。還有此時心理素質(zhì)也很重要,。時刻擺正心態(tài),,注意情緒的變化,做到自我及時調(diào)整,,自我鼓勵和認(rèn)定。就如愛迪生所說:“自行是成功的第一秘訣”,。
1,、預(yù)習(xí)。
2,、聽課。
a)做好課前準(zhǔn)備,,即預(yù)習(xí)。精神上的準(zhǔn)備十分重要,,保持課內(nèi)精力旺盛,頭腦清醒,,以及對探求知識的極大興趣,,是學(xué)好知識的前提條件,。
b)集中注意力,。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講,,靠意志來排除干擾,。
d)在聽取公式定理的同時充分理解,、掌握老師的解題方法,,學(xué)習(xí)思路,。
e)抓住老師講課的重點,。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾,,開頭,,往往寥寥數(shù)語.但卻是全堂講課的綱,。只要抓住這個綱去聽課,,下面的內(nèi)容才會眉目清楚,。結(jié)尾的話雖也不多,,但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示,。同時還要注意老師反復(fù)強調(diào)的部分,。
f)做好課堂筆記,。筆記記憶法,是強化記憶的最佳方法之一,。筆記,,一份永恒的筆錄,,可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說,,好記心不如爛筆頭,因此為了充分理解和消化,,我必須記筆記。同時做筆記充分調(diào)動耳,、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí),。有選擇的記筆記,記錄經(jīng)典例題,。
g)注意和老師的交流,聽課要與老師有目光的交流,,提問式交流,,都可以促進學(xué)習(xí)。
3,、作業(yè),。
4、復(fù)習(xí),。
a)課后回憶,,即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍,。
b)精讀教材,。對教材理解的越透,,掌握得越牢,,效率也就自然提高了。
c)整理筆記,。對課堂筆記及時的完善,勾畫出疑點,,尋求同學(xué)老師的幫助。
d)看參考書,。增加知識的深度和廣度。提高應(yīng)考能力,。
e)單元復(fù)習(xí)的要求:
a)本單元(章)的知識網(wǎng)絡(luò);。
b)本章的基本思想與方法(應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來);,。
c)自我體會:對本章內(nèi)自己做錯的典型問題應(yīng)有記載,分析其原因及正確答案,,應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題,以及你還存在的未解決的問題,,以便今后將其補上,。
高中三年的計劃與目標(biāo)篇六
很快就要迎來高中的學(xué)習(xí)生活了,,幻想過很多次向往了好久的高中會是什么樣子,。上了高中不論從哪個方面來說,和初中都應(yīng)該是有很大的.不同,。所以,我需要給自己一份新的計劃在高中開始前做好更好的準(zhǔn)備來迎接接下來的挑戰(zhàn),。
(1)時間安排和學(xué)習(xí)效率,。
我要學(xué)的科目更多了,,需要掌握的知識面也更廣了,,可是面臨的卻是時間仍舊只有原來那么多,。會希望自己可以有更多的時間來分配,,有三頭六臂來幫助我一起完成學(xué)習(xí),,可是現(xiàn)實中這是不切實際也不可行的,。所以,提高我的學(xué)習(xí)效率和合理安排時間在這三年中就很重要,。我需要把我每一個科目的自己學(xué)習(xí)狀況好好掌握,,安排合理的時間在課前預(yù)習(xí)第二天的課,上課的時間都說是最精華也組重要的時間我要好好把握,,課后的定期復(fù)習(xí)也是很重要的,。讓自己更扎實的掌握所學(xué)的內(nèi)容,,今后的課程進度會很快,,所以自己掌握的牢固程度就顯的極為重要。在時間有限而內(nèi)容很多的情況下,,學(xué)習(xí)效率對于我也同樣重要,。對于效率一直不是很高的我,在今后這是我需要刻意去加強的方面,,好給我自己爭取更多的時間來鞏固和加強所學(xué)的內(nèi)容,。
(2)排除各種干擾。
對于不論是學(xué)習(xí)還是生活中的任何事情,,專心都是必要的,。自己對于自己的管理能力,我還是有限的,同樣很容易被周圍的事物分散了自己的注意力,。在今后的學(xué)習(xí)生活中培養(yǎng)好自己排除干擾的能力很重要,。注意力是我們成功做好一件事的基礎(chǔ),來自外界和自己的各種干擾我都會可以的去克服,。
(3)不怕困難正確評價自己,。
我自己在初中是的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)并不是好的,能考到七寶中學(xué)我努力了整整一年考出有史以來最好成績,,還有當(dāng)天發(fā)揮好的原因,。我需要在一開學(xué)就緊緊跟住老師和同學(xué),不斷有問題就及時解決好,,不造成積少成多的問題,。困難是一定會遇到的,所以我要有一個很好的心里準(zhǔn)備和一個很平和的心態(tài)去面對,。不能被自己遇到的問題嚇倒,,我要盡力去找到盡快解決的辦法。不會就要去問,,給自己一個正確的心理定位,,不可以因為自己不好意思等一切原因影響自己解決存在的問題。
(4)給自己一定的壓力,。
在一個很優(yōu)秀的班級,,面對很多學(xué)習(xí)好的同學(xué)自己的壓力是一定會有的。都說有壓力是好的,,這樣才能讓我自己時刻保持很好的狀態(tài).接下來的三年里我要學(xué)會在壓力中找到前進的動力,,不斷讓我自己追趕向前。不能怕有壓力或不敢面對壓力,,我要學(xué)會正確面對壓力好給我自己將來的學(xué)習(xí)中更大的動力,。
(5)目標(biāo)。
目標(biāo)并不一定要很偉大,,但要很實際,。讓我有信心一點點完成一個個小的目標(biāo)然后慢慢的去接近我的最終目標(biāo)。給自己每個星期,,每個月都設(shè)立一個小目標(biāo),,然后寫下來一項一項的在自己就完成后劃掉消項。這樣不僅可以給自己足夠的動力和信心去完成最終的目標(biāo)也會讓自己不再覺得漫無目的或未來渺茫,。目標(biāo)是我們?nèi)f事的出發(fā)點,,弱的目標(biāo)會很容易被我們遇到的挫折所熄滅,所以我立下的目標(biāo)或大或小都要堅定,。
(6)自信心責(zé)任心,。
在高中三年的學(xué)習(xí)生活中我不單單要提高學(xué)習(xí),,做人的方面也同樣要學(xué)習(xí)。自信心對于我們?nèi)プ鋈魏我患虑槎际强梢云鸬經(jīng)Q定性影響的,。堅定的信心,,相信我們自己有能力有潛力可以在3年中不斷超越自己,創(chuàng)造更好的成績和全新的更加優(yōu)秀的我們,。信心同樣會讓我們充滿毅力,,有勁頭去面對遇到的大大小小的挫折,并樂觀的解決全力前進,。責(zé)任心也是同等重要的,,對自己有責(zé)任心才能全力去完成學(xué)習(xí)任務(wù),為自己和班級擔(dān)一份責(zé)任對我們的學(xué)習(xí)都會起到推動作用,。
比起計劃,,實際行動對于我們才是更為重要的。所以,,我現(xiàn)在就要用最飽滿的熱情和嶄新的姿態(tài)迎接我新的高中學(xué)習(xí)生活!也許,,今天能想到的并不是很全面,也并不一定是完全適合我自己的,,所以隨時修改我的計劃也會一向很重的工作,。
接下來就把扎分計劃放在我的書桌前讓他隨時提醒我,不斷努力,,近自己的全力去拼,,就好了!
高中三年的計劃與目標(biāo)篇七
終于進入了高中,心中不由掀起一陣陣興奮,。不過自己也明白,,既然來了就要拿出百分百的實力,向目標(biāo)一步步的邁進,。進了高中,,就等于自己理想的大學(xué)已為自己敞開了半個大門。所以說呢,,怎樣渡過高中三年是很重要的,。
我生活在一個小知識分子家庭,爸爸作律師,,媽媽是會計師,,姐姐正在大學(xué)讀博,,也算是一個書香門第吧,!根據(jù)我三年初中生活的體會和姐姐的引導(dǎo)。我認(rèn)為三年高中應(yīng)該這樣渡過:
高一,,由于從初中順利地考上了高中,,再想一想有的同學(xué)沒有考上,,心中不免會產(chǎn)生一種成就感和驕傲情緒,總想以放松來獎勵自己,,對學(xué)習(xí)就不那么抓緊了,,所以,高一這一年,,腦子老是會想著去玩,。不過也不要緊張,玩歸玩,,但頭腦要時刻清醒,,要記住打好基礎(chǔ)的重要性。雖然課余時間我們大多數(shù)會放松自己,,但課堂上的分分秒秒是絕對不可以放松的',。一天當(dāng)中學(xué)習(xí)的核心就在課堂上,一定要注重課堂效率,。上課一定要專門聽講,,認(rèn)真地做好筆記,最好用三色筆按類別,,分主次地做,,課堂上來不及做的,課后一定要進行整理,,認(rèn)真將知識點打入記憶庫,。這樣一來,課本的知識點就被我們一章一節(jié)地吃透了,,面對考試,,就無須慌慌張張的挑燈夜讀了。還有,,需要記憶的歷史,、政治、地理課本,,不需要盲目地認(rèn)為將課本從頭到尾背個滾瓜爛熟就行了,。
高二,是高中三年最忙的一年,,所以,,我們必須學(xué)會很合理的安排時間。要處理好生活與學(xué)習(xí)的關(guān)系,,關(guān)鍵在于調(diào)劑好時間,。我覺得晚修時段顯得相當(dāng)珍貴,我們因其他事而拖下的功課都可以在晚修補回來,。漸漸地,,我們會感覺到:“咦,,時間不是很充足嗎?!钡搅烁叨?,可能有很多事情會像潮水一樣涌上來。學(xué)習(xí)問題,,生活問題,,思想感情問題等,有時真的會讓人挺煩惱的,。我想這也許就是我們從幼稚到成熟的蛻變過程吧,,真的得要經(jīng)歷過風(fēng)雨,才能見彩虹的呀,!
我們只有用高中三年的時光去建造人生的首演舞臺,,才能使人生價值從中得以體現(xiàn)。
高中三年的計劃與目標(biāo)篇八
2.思維方式轉(zhuǎn)向理性層面,。
3.知識和材料的總量急劇增加,。
4.知識的高度獨立性。
初中,,人格是初中三年級,。通過過度練習(xí),顯然可以提高成績,。這是因為初中數(shù)學(xué)知識比較簡單,,比較容易掌握。通過反復(fù)練習(xí),,可以提高自己的熟練度,,也就是可以提高成績。即便如此,,你對一些問題的理解并不深刻,,甚至不深刻。比如初中問|a|=2,,a等于什么,,中考很少有人出錯。但是,,進入高中后,,老師問,如果|a|=2,,a等于什么,,甚至一些重點學(xué)校的學(xué)生都會不假思索地回答:a=2。就是為了說明問題。比如前幾年北京四中一年級的一個同學(xué),,上學(xué)期高一期中考試后,,向老師抗議說“你平時作業(yè)不多,,考試也少,,我就不學(xué)了”,正好說明了轉(zhuǎn)變觀念的重要性,。
在學(xué)習(xí)期間,,學(xué)生們大部分時間都花在課堂上。所以聽課的效率決定了學(xué)習(xí)的基本情況,。要提高聽課效率,,要注意以下幾個方面:。
1.課前準(zhǔn)備可以提高講課的針對性,。
預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點是講課的重點,;預(yù)習(xí)中沒有掌握好的舊知識可以補上,減少聽課過程中的困難,;有助于提高思維潛能,。預(yù)習(xí)后,將自己理解的東西與老師的講解進行對比分析,,可以提高自我思考水平,;預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)自學(xué)潛力。
2.聽課過程中的科學(xué),。
首先要做好課前的物質(zhì)和精神準(zhǔn)備,,讓書本和書本不會在課堂上丟失;上課前,,不要做過于激烈的運動,、看小書、激烈爭論等,。以免下課后氣喘吁吁,,或者無法平靜下來;其次,,我們應(yīng)該密切關(guān)注講座,。專心就是用耳朵、眼睛,、心,、嘴、手全身心投入課堂學(xué)習(xí),。
耳到:用心聽,,聽老師怎么講課,怎么分析,,怎么總結(jié),,聽學(xué)生的問答,,看是否對自己有啟發(fā)。
看:邊聽課邊看課本,、板書,,看教師演示實驗的表情、手勢,、動作,,生動深刻地理解教師的想法。
心意:就是用心去想,,跟上老老師是怎么抓住重點,,解決問題的。
口語:在老師的指導(dǎo)下,,主動回答問題或參與討論,。
手把手:在聽、看,、想,、說的基礎(chǔ)上,畫出課文要點,,用創(chuàng)新思維寫下講課要點,,以及自己的感受或見解。
如果能做到上述的“五到五”,,精力就會高度集中,,課堂上學(xué)到的重要材料都會在腦海中留下深刻的印象。
3.個性注意老師講課的開始和結(jié)束,。
一個老師講課的開始,,一般是總結(jié)前一節(jié)課的要點,指出本節(jié)課要講的材料是聯(lián)系舊知識和新知識的'紐帶,,最后往往是對一節(jié)課所講知識的總結(jié),,具有高度的概括性,是在理解的基礎(chǔ)上掌握本節(jié)課知識和方法的提綱,。
4.認(rèn)真把握思維邏輯,。
堅持分析思路,解決問題,,一定能舉一反三,,提高思考問題、解決問題的潛能,。
1,、做好及時復(fù)查工作。下課后的第二天,一定要做好當(dāng)天的復(fù)習(xí)工作,。
有效的復(fù)習(xí)方式不是一遍又一遍地看書或看筆記,,而是采取回顧式復(fù)習(xí):首先結(jié)合書本和筆記,回憶老師上課說的材料,,舉例:分析問題的思路和方法(也可以邊思考邊寫在草稿本上),。然后打開筆記和書本,對比還有哪些記不清楚的地方,,再補上,,這樣會鞏固當(dāng)天上課的材料,,檢查當(dāng)天上課的效果,,對改進聽力方法,提高聽力效果提出必要的改進措施,。
2.做好單元復(fù)習(xí),。
學(xué)完一個單元要分階段復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)方法和及時復(fù)習(xí)是一樣的,。我們應(yīng)該采取回顧性的復(fù)習(xí),,然后用書本和筆記來改進,然后我們應(yīng)該對單元做一個小的開放,。
3.做好單位冷靜,。
機組冷卻數(shù)據(jù)應(yīng)包括以下部分。
(1)本單位的知識網(wǎng)絡(luò)(章),;
(2)本章的基本思路和方法(應(yīng)以典型事例的形式表述),;
(3)自我體驗:這一章要記錄自我犯錯的典型問題,分析原因和正確答案,,記錄這一章最有價值的思維方法或事例,,以及你還有哪些未解決的問題,以便日后彌補,。
4.關(guān)于練習(xí)量的問題,。
許多學(xué)生把提高數(shù)學(xué)成績的希望寄托在做太多的題上,。我認(rèn)為這不合適,。我想,“不要以你做了多少題來評判英雄,?!敝匾牟皇嵌嘧鲱},,而是讓題更有效。做題的目的是檢查自己是否掌握好知識和方法,。如果把握不準(zhǔn)甚至有偏差,,做這么多題的結(jié)果會鞏固你的缺點。因此,在準(zhǔn)確掌握基礎(chǔ)知識和方法的基礎(chǔ)上做必要的練習(xí)是很有必要的,。對于中檔題,,要注意做題的好處,也就是做題后得到多少收益,。這就需要在做題之后進行必要的“反思”,,思考這道題用到的基礎(chǔ)知識,什么是數(shù)學(xué)思維方法,,為什么要這樣思考,,是否有其他的思路和解決方法,,這道題的分析方法和解決方法在解決其他問題的時候有沒有用過,,并且把它們聯(lián)系起來,你會得到更多,。當(dāng)然,,沒有必要量(老師布置的作業(yè)量)的練習(xí)不能構(gòu)成技能,也是不可能的,。
5.學(xué)生們有意識地培養(yǎng)他們各方面的潛力。
數(shù)學(xué)潛能包括五種潛能:邏輯推理潛能,、抽象思維潛能、計算潛能,、空間想象潛能和解決問題潛能,。這些潛能是在不同的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境中培養(yǎng)出來的,。在平時的學(xué)習(xí)中,,要注意開拓不同的學(xué)習(xí)場所,參加一切有益的學(xué)習(xí)和實踐活動,,如數(shù)學(xué)第二課堂,、數(shù)學(xué)競賽,、智力競賽等,。平時注意觀察。比如空間想象的潛力就是通過實例凈化思維,,抽象大腦中的空間實體,,在大腦中分析推理,。其他潛力的培養(yǎng)必須通過學(xué)習(xí)、理解,、訓(xùn)練和應(yīng)用來發(fā)展。個性就是為了培養(yǎng)這些潛能,,老師會精心設(shè)計“智力課”和“智力題”,比如解題練習(xí)題多種多樣,,應(yīng)用模型、計算機等多媒體教學(xué),,都是培養(yǎng)數(shù)學(xué)潛能的好課,。在這些課堂上,,學(xué)生必須全心全意地投入,,參與智力的各個方面,,最終實現(xiàn)潛能的全面發(fā)展,。
其實自學(xué)潛力的提升也是一個人生活的需要,。他在一個方面也代表了一個人的修養(yǎng),。一個人的一生只有18-24年有家教的學(xué)習(xí),。人的后半生,,最精彩的人生莫過于一個人一生都在學(xué)習(xí),最后通過自學(xué)達(dá)到自我完善,。
古人說:好的開始是成功的一半,。春天是一年,,早晨是一天,。由于高中新課程改革,,教材和材料的編排順序與原教材有所變化,,部分材料有所刪減和增加,但大部分沒有變化,,但整體難度略有下降。高一要學(xué)四個模塊的材料,,必修1、2,、3、4,,上學(xué)期海淀區(qū)必修1,、4。材料包括集合,、函數(shù),、三角函數(shù)、向量和三角常數(shù)變換,。下學(xué)期必修的2、5科材料包括:初步立體幾何,、初步解析幾何、數(shù)列,、三角求解,、不等式,。其他一些市區(qū)按照排列順序?qū)W習(xí)。高中生三年的成長發(fā)展,,無論是數(shù)學(xué)知識的獲取、人格的培養(yǎng),,還是思維水平和數(shù)學(xué)潛能的提升,都遵循這樣一個規(guī)律:“高中的關(guān)鍵在于第一(頂)”,、“萬事開頭難”,打好高中基礎(chǔ)非常重要,。高一上學(xué)期的人格是“一(一)”的前半段,,是初中到高中的“過渡期”,。高中的數(shù)學(xué)課即將開始與初中知識相關(guān),,但比初中數(shù)學(xué)知識更系統(tǒng)。我們將學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)中的函數(shù),。函數(shù)是高中數(shù)學(xué)的重點。在高中數(shù)學(xué)中起著提綱挈領(lǐng)的作用,。它融入了整個高中數(shù)學(xué)知識,包括數(shù)學(xué)中重要的數(shù)學(xué)思維方法,;比如函數(shù)和方程的思想,數(shù)形結(jié)合的思想等等,。也是高考的重點,。
高二是高中的關(guān)鍵,,在整個高中階段起著承上啟下的作用。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),,我在知識和思維習(xí)慣上都有了很大的提高,使我完全適應(yīng)了高中生活,。高二要追求勝利,,充分利用高一學(xué)到的知識和學(xué)習(xí)方法,,充分發(fā)揮自己的主體作用,。高二學(xué)好我學(xué)的東西,,選修1-1和1-1理科,。2-3,、數(shù)據(jù)包括算法初步、統(tǒng)計概率,、常用邏輯術(shù)語,、二次曲線和方程,、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用等。,,而學(xué)術(shù)知識在高考中占了很大的比重。
高一高二幾乎學(xué)完了高中所有的知識和資料(每個學(xué)校的情況都不一樣)。高三會有全面復(fù)習(xí),,高三會有數(shù)學(xué)“考試”和重要的“高考”。高三要做大量的練習(xí),,還要經(jīng)??荚嚕褪敲恳淮慰荚嚭途毩?xí)都要有收獲,,有認(rèn)真的總結(jié),,及時發(fā)現(xiàn)問題,,解決問題,,查漏補缺,,夯實基礎(chǔ),,深化題型,循序漸進,,然后才會收到意想不到的效果,。
對于我們的高中學(xué)習(xí)來說,,提高我們的自學(xué)計劃將對我們的學(xué)習(xí)有很大的幫助,。希望上述方法能幫助我們制定好,,幫助我們提高高中計劃的可行性,,讓我們的高中學(xué)習(xí)更有效率,。
高中三年的計劃與目標(biāo)篇九
高中生三年的規(guī)劃是非常重要的。所以我寫下了這份,。
1,、高一上半學(xué)期最主要的目標(biāo)是:積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法,,迅速吸收新知識,,同時穩(wěn)住腳跟,,一步一個腳印地進步,。所以我這個學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個字:適應(yīng),、穩(wěn)定。
2,、高一下半學(xué)期是一個適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期,。這個時期由于對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,、方法、能力有了一個比較客觀的認(rèn)識,,因此對各學(xué)科特點有了一定掌握,。這個時期的主要目標(biāo)是:重點培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成適合自己的學(xué)習(xí)方法,,做到循序漸進地,、有規(guī)律地學(xué)習(xí),,全面發(fā)展,,形成自己的優(yōu)勢學(xué)科,。簡單來說就是:養(yǎng)成,、規(guī)律,。
3,、高二上半學(xué)期是一個定位起飛期。此時,,高中生活早已適應(yīng),,學(xué)習(xí)方法,、習(xí)慣已經(jīng)成熟,,所以,,這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標(biāo)是:進入一本梯隊,。
4,、高二下半學(xué)期是一個穩(wěn)步發(fā)展期,。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后,又要開始穩(wěn)住腳跟了,,這時要全面地,、客觀地看待自我和他人,,畢竟“知己知彼,,百戰(zhàn)不殆”。這個時期最主要的目標(biāo)是:穩(wěn)定自我水平,,基本確定自己在年級的學(xué)習(xí)地位。
5,、高三上半學(xué)期是一個扎實復(fù)習(xí)期。經(jīng)過高二的認(rèn)知后,,自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來,不再輕易后退,。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí),。此時也要注意調(diào)整心態(tài),,擺正主觀態(tài)度,。時刻保持新鮮的自信心,、堅韌的性格,。不要受客觀環(huán)境的影響,履行自己的計劃,,做到步步為營,。
6,、高三下半學(xué)期是一個加速沖刺期??梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃摺R娼鉀Q自己所面臨的問題,,查缺補漏,掃除殘敵,,不留后患,。還有此時心理素質(zhì)也很重要,。時刻擺正心態(tài),,注意情緒的變化,,做到自我及時調(diào)整,,自我鼓勵和認(rèn)定,。就如愛迪生所說:“自行是成功的第一秘訣”,。
a)做好課前準(zhǔn)備,,即預(yù)習(xí),。精神上的準(zhǔn)備十分重要,,保持課內(nèi)精力旺盛,,頭腦清醒,以及對探求知識的極大興趣,,是學(xué)好知識的前提條件,。
b)集中注意力,。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講,,靠意志來排除干擾,。
d)在聽取公式定理的同時充分理解,、掌握老師的解題方法,學(xué)習(xí)思路,。
e)抓住老師講課的重點,。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾,,開頭,,往往寥寥數(shù)語.但卻是全堂講課的綱,。只要抓住這個綱去聽課,,下面的內(nèi)容才會眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多,,但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示,。同時還要注意老師反復(fù)強調(diào)的部分,。
f)做好課堂筆記。筆記記憶法,,是強化記憶的最佳方法之一,。筆記,一份永恒的筆錄,,可以克服大腦記憶方面的限制,。俗語說,好記心不如爛筆頭,,因此為了充分理解和消化,,我必須記筆記,。同時做筆記充分調(diào)動耳、眼,、手,、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。有選擇的記筆記,,記錄經(jīng)典例題,。
g)注意和老師的交流,聽課要與老師有目光的交流,,提問式交流,,都可以促進學(xué)習(xí)。
a)課后回憶,,即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍,。
b)精讀教材,。對教材理解的越透,掌握得越牢,,效率也就自然提高了,。
c)整理筆記,。對課堂筆記及時的完善,,勾畫出疑點,尋求同學(xué)老師的幫助,。
d)看參考書。增加知識的深度和廣度。提高應(yīng)考能力,。
e)單元復(fù)習(xí)的要求:
a)本單元(章)的知識網(wǎng)絡(luò);。
b)本章的基本思想與方法(應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來);,。
c)自我體會:對本章內(nèi)自己做錯的典型問題應(yīng)有記載,,分析其原因及正確答案,,應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題,以及你還存在的未解決的問題,,以便今后將其補上,。
第一個學(xué)習(xí)高效期:清晨起床后,大腦經(jīng)過一夜的休息,,消除了前一天的疲勞,,腦神經(jīng)處于活動狀態(tài),沒有新的記憶干擾,。此刻無論認(rèn)還是記印象都會很清晰,學(xué)習(xí)一些難記憶但必須記憶的東西較為適宜,,如英語、公式定理,、歷史事件等,。同時,,一般學(xué)習(xí)中注意力只能集中大約30-40分鐘,,因此,,要隔一段時間應(yīng)休息一下,,作適當(dāng)運動,。第二個學(xué)習(xí)高效期:上午8點至10點,,人的精力充沛,大腦易興奮,嚴(yán)謹(jǐn)而周密的思考能力,、認(rèn)知能力和處理能力較強,,此刻是攻克難題的大好時機,,應(yīng)充分利用起來,。第三個學(xué)習(xí)高效期:下午6點至8點,,也是用腦的最佳時刻,,很多人利用這段時間來回顧,、復(fù)習(xí)全天學(xué)過的東西,加深印象,,分門別類進行歸納整理。第四個學(xué)習(xí)高效期:入睡前一小時,利用這段時間來加深印象,,特別對一些難于記憶的東西加以復(fù)習(xí),則不易遺忘,。
除以上一般性的學(xué)習(xí)時間規(guī)律外,對于不同的人來說,,還有自己獨特的學(xué)習(xí)時間規(guī)律和習(xí)慣。為提高學(xué)習(xí)效率,,要善于發(fā)現(xiàn)并充分利用自己獨特的最佳時間段,同時,要養(yǎng)成在固定的時間進行學(xué)習(xí)的習(xí)慣,,這樣會形成一種慣性思維,更加有利用于效率的提升,。
語文學(xué)科,建議大家注重基礎(chǔ)知識的記憶與整理,,包括字音、字形,、成語等,像這樣的題目絕是不能失分的;文言文的18個虛詞必須要熟練掌握,,并應(yīng)記住幾個例句,。假期做套題時,,每個作文題目都要認(rèn)真思考,可以簡單列出提綱,,從每個角度聯(lián)想出相關(guān)的事例及名言作論據(jù),,而不是看過就當(dāng)做過,,一定要以考試的心態(tài)來對待。多練作文審題,,以便提高自己的閱讀理解能力,。英語學(xué)科,,每天都要保證做2-3篇閱讀,培養(yǎng)語感;定時定量地記憶單詞,,這方面可以從記憶歷屆高考英語作文下手,,聽對應(yīng)的課文,,單詞記得快而且聽力也可以得到提高。如果還有時間,,建議同學(xué)們多閱讀或朗讀課文,。數(shù)學(xué)學(xué)科可以把一個學(xué)期以來的各種檢測試卷集中起來仔細(xì)分析,,看看自己在哪些方面是強項,,還存在哪些方面的不足,,做好錯題本的整理與記錄,,多看多想多練。盡一步加深對定理,、公式的理解與掌握,,注意每個定理,、公式的運用條件和范圍并結(jié)合相應(yīng)的習(xí)題加以鞏固,。文理綜學(xué)習(xí),,要重視平時出錯的題目,,往往能暴露出學(xué)習(xí)中的問題,,要認(rèn)真分析原因。如果是由于知識的遺忘或模糊,,一定要把這一部分相關(guān)的知識重新復(fù)習(xí)一遍,最好結(jié)合課本內(nèi)容,,一個不錯的方法是,,針對錯題的相關(guān)概念進行歸納和小結(jié)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容較多,,一定要擺正自己的學(xué)習(xí)心態(tài),,不要因為任務(wù)重就產(chǎn)生反感與厭學(xué)的心理,如果此種心理長期下去,,將會讓自己白白浪費掉這個假期,,等到假期歸來,就真是要后悔莫及了,??茖W(xué)的方法加上長期的努力與堅持,,相信一定會得到最終的回報的,。
以前讀初中的時候,,會覺得比較輕松,。因為初中學(xué)的知識都比較淺,,除了偶爾對某些問題需要深入討論之外,,基本不會遇到很深的問題,。但要知道,,上了高中,,我們面臨的問題不再是那么簡單和具體,高中是我們在思維上的一個飛躍,,我們必須要拋棄以前的定向思維,,而去學(xué)會從不同的角度認(rèn)識和解決問題,。起其根本所在就是:相對初中的學(xué)習(xí),高中的學(xué)習(xí)跨越了知識和能力兩大臺階,。高中的知識內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個飛躍:從具體到抽象,,從特殊到一般,,在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面,,高中的學(xué)習(xí)對同學(xué)們提出了更高的要求,如抽象概括思維能力,、邏輯推理思維能力,、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高,。
從初中階段進入到高中階段,,在學(xué)習(xí)上要跨上一個較高的臺階。為了順利地跨越這一臺階,,要有足夠的思想準(zhǔn)備,,要以新的,、不同于初中的學(xué)習(xí)方法,,學(xué)好高中的課程,。一個人確立自己的理想并不難,難得是有一個為實現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心,。為此,,制定一個高中三年的規(guī)劃是非常重要的,。
為實現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到:樹立信心,,滿懷激情,,走好成功第一步,。切忌盲目激情,,要有計劃分步驟的學(xué)習(xí),,養(yǎng)成踏實認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。
1,、高一上半學(xué)期是一個初中走入高中的過渡時期,。這個時期最主要的目標(biāo)是:積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法,迅速吸收新知識,,同時穩(wěn)住腳跟,一步一個腳印地進步,。所以我這個學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個字:適應(yīng),、穩(wěn)定,。
2,、高一下半學(xué)期是一個適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個時期由于對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,、方法、能力有了一個比較客觀的認(rèn)識,,因此對各學(xué)科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標(biāo)是:重點培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,,形成適合自己的學(xué)習(xí)方法,,做到循序漸進地、有規(guī)律地學(xué)習(xí),,全面發(fā)展,形成自己的優(yōu)勢學(xué)科,。簡單來說就是:養(yǎng)成、規(guī)律,。
3,、高二上半學(xué)期是一個定位起飛期。此時,,高中生活早已適應(yīng),,學(xué)習(xí)方法,、習(xí)慣已經(jīng)成熟,,所以,,這個時期就要開始有所突破,。這個時期最主要的目標(biāo)是:進入一本梯隊,。
4,、高二下半學(xué)期是一個穩(wěn)步發(fā)展期,。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后,,又要開始穩(wěn)住腳跟了,,這時要全面地,、客觀地看待自我和他人,,畢竟“知己知彼,,百戰(zhàn)不殆”。這個時期最主要的目標(biāo)是:穩(wěn)定自我水平,,基本確定自己在年級的學(xué)習(xí)地位,。
5、高三上半學(xué)期是一個扎實復(fù)習(xí)期,。經(jīng)過高二的認(rèn)知后,自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來,,不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí),。此時也要注意調(diào)整心態(tài),,擺正主觀態(tài)度,。時刻保持新鮮的自信心,、堅韌的性格,。不要受客觀環(huán)境的影響,,履行自己的計劃,做到步步為營,。
6、高三下半學(xué)期是一個加速沖刺期,。可以適當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問題,,查缺補漏,,掃除殘敵,,不留后患,。還有此時心理素質(zhì)也很重要,。時刻擺正心態(tài),,注意情緒的變化,,做到自我及時調(diào)整,,自我鼓勵和認(rèn)定,。就如愛迪生所說:“自行是成功的第一秘訣”。
預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力,,減少對老師的依賴,,增強獨立性;預(yù)習(xí)可以加強記課堂筆記的針對性,,改變學(xué)習(xí)的被動局面。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀,,充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力,,理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,,哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標(biāo)出并記下來,。同時適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí),逐步了解知識點,。這樣既提高了自學(xué)能力,又為聽課“鋪”平了道路,,形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力,。
聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑,,老師傳授的是經(jīng)驗證的真理;是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點:
a)做好課前準(zhǔn)備,,即預(yù)習(xí)。精神上的準(zhǔn)備十分重要,,保持課內(nèi)精力旺盛,頭腦清醒,,以及對探求知識的極大興趣,是學(xué)好知識的前提條件。
b)集中注意力,。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講,,靠意志來排除干擾,。
c)認(rèn)真觀察,、積極思考。不要做一個被動的信息接受者,,作老師的合作者,,學(xué)習(xí)的參與者,,要充分調(diào)動自己的積極性,緊跟老師講課的思路,,對老師的講解積極思考,。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得,,會比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好,。
d)在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法,,學(xué)習(xí)思路。
e)抓住老師講課的重點,。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾,開頭,,往往寥寥數(shù)語.但卻是全堂講課的綱,。只要抓住這個綱去聽課,,下面的內(nèi)容才會眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多,,但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示,。同時還要注意老師反復(fù)強調(diào)的部分。
f)做好課堂筆記,。筆記記憶法,,是強化記憶的最佳方法之一,。筆記,,一份永恒的筆錄,,可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說,,好記心不如爛筆頭,因此為了充分理解和消化,,我必須記筆記。同時做筆記充分調(diào)動耳,、眼、手,、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí),。有選擇的記筆記,,記錄經(jīng)典例題,。
g)注意和老師的交流,,聽課要與老師有目光的交流,,提問式交流,都可以促進學(xué)習(xí),。
作業(yè)是提高思維能力,,復(fù)習(xí)掌握知識,,提高解題速度的途徑,。通過審題,,分析問題,解決問題可以達(dá)到鞏固檢驗自己的目的,。完成作業(yè)時,一定要做到獨立完成,,去形成自己的一個獨立的思維習(xí)慣。
及時復(fù)習(xí)的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解,。根據(jù)遺忘曲線,識記后的兩三天,,遺忘速度最快,,然后逐漸緩慢下來,。學(xué)過即習(xí),方為及時,。俗話說“溫故而知新”,,就是說,,復(fù)習(xí)過去的知識能得到很多新的收獲。這個“新”主要指的是知識達(dá)到了系統(tǒng)化的水平,,達(dá)到了融會貫通的新水平,。我計劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點:
a)課后回憶,,即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。
b)精讀教材,。對教材理解的越透,掌握得越牢,,效率也就自然提高了。
c)整理筆記,。對課堂筆記及時的完善,勾畫出疑點,,尋求同學(xué)老師的幫助。
d)看參考書,。增加知識的深度和廣度,。提高應(yīng)考能力,。
e)單元復(fù)習(xí)的要求:a)本單元(章)的知識網(wǎng)絡(luò);b)本章的基本思想與方法(應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來);c)自我體會:對本章內(nèi)自己做錯的典型問題應(yīng)有記載,,分析其原因及正確答案,,應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題,以及你還存在的未解決的問題,,以便今后將其補上。
高中三年是人生重要的三年,,是人生成長重要的三年,。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間,我將在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力,,鍛煉自身的意志品質(zhì),。雖然這份規(guī)劃書似乎有點泛泛而談,,但是,,在寫這份計劃書的過程中我真的學(xué)到了許多,對高中有了一些認(rèn)識,,我產(chǎn)生了一份責(zé)任感,,這份責(zé)任不是對父母負(fù)責(zé),,而是對自己負(fù)責(zé),。我相信這責(zé)任感將有助于我今后的學(xué)習(xí),,我個人認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)正是需要自主,,正是需要這份對自己的責(zé)任感,,才能在拼搏中成長,。
高中三年的計劃與目標(biāo)篇十
(1)知識量增大,。學(xué)科門類,高中與初中差不多,,但高中的知識量比初中的大,。如初中物理力學(xué)的知識點約60個,而高中力學(xué)知識點增為90個,。
(2)理論性增強這是最主要的特點。初中教材有些只要求初步了解,,只作定性研究,而高中則要求深人理解,,作定量研究,教材的抽象性和概括性大大加強,。如初中代數(shù)側(cè)重于解方程,、運算,,而高中代數(shù)一開始就是相當(dāng)抽象的集合,、映射,。初中政治講的是法律學(xué)這類聯(lián)系事實的內(nèi)容,,高中則要求學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué),,馬克思理論這樣哲學(xué)性的東西,,比較之下更為抽象,。
(3)系統(tǒng)性增強高中教材由于理論性增強,常以某些基礎(chǔ)理論為綱,,根據(jù)一定的邏輯,把基本概念,、基本原理、基本方法聯(lián)結(jié)起來,。構(gòu)成一個完整的知識體系。前后知識的關(guān)聯(lián)是其一個表現(xiàn),。另外,知識結(jié)構(gòu)的形成是另一個表現(xiàn),,因此高中教材知識結(jié)構(gòu)化明顯升級。
(4)綜合性增強學(xué)科間知識相互滲透,,相互為用,加深了學(xué)習(xí)難度,。如分析計算物理題,要具備數(shù)學(xué)的函數(shù),,解方程等知識技能。
(5)能力要求提高在閱讀能力,、寫作能力,、運算能力、實驗?zāi)芰π枰M一步的提高與培養(yǎng),。
2、對高中生智力發(fā)展的要求,。
智力一般認(rèn)為包括觀察力、記憶力,、思維能力和想象力,,這就要求高中學(xué)生智力方面有相應(yīng)發(fā)展。
(1)在觀察事物時,,要更富目的性,,會更加全面和深刻,,能區(qū)別出主要的和次要的,,必然和偶然的現(xiàn)象;不僅要有靜態(tài)的觀察,還要有動態(tài)的觀察;不僅有定性的研究,,還要有定量的分析。
(2)要求記憶以邏輯識記為本,,力求在理解基礎(chǔ)上抓住教材內(nèi)在聯(lián)系,進行記憶,。
(3)運用概念,、判斷,、推理來進行邏輯思維,。同時要獨立思考問題,研究問題,。
(4)想象力要較大發(fā)展,。把抽象問題具體化,,形象化,,如從平面幾何到高中立體幾何的學(xué)習(xí),,就需要發(fā)展空間想象力,。
1,、提高學(xué)習(xí)心理的素質(zhì),。
(1)學(xué)習(xí)的動機,。學(xué)習(xí)需要動機,。由于學(xué)生的個人需要而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力很重要。有人有旺盛的求知欲,,對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣,正是如此,,如升學(xué),、就業(yè)、興趣,、愛好、榮譽,、地位,、求知欲、事業(yè),、前途等都是,。我們要努力強化學(xué)習(xí)的動機,,如樹立遠(yuǎn)大理想;參加各種競賽,挑戰(zhàn)強者,,激起學(xué)習(xí)欲望;看到自己學(xué)習(xí)成果而受鼓勵,從而增強自信,,經(jīng)受挫折,,要有不甘失敗和屈辱的精神。
(2)學(xué)習(xí)的興趣,。濃厚的學(xué)習(xí)興趣與效率有密切關(guān)系,,可以從好奇心和求知欲中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。如物理的實驗,,化學(xué)的變化等,,容易引起人的好奇和求知;培養(yǎng)對各門功課的興趣,。往往是刻苦學(xué)習(xí)后,,才發(fā)現(xiàn)知識的奧秘和用途,,才提高學(xué)習(xí)成績,,所以一定要鉆進“書?!比?把知識應(yīng)用于實踐,激發(fā)興趣,,用自己所學(xué)的知識分析解決出問題時,,那種成功感易激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
(3)學(xué)習(xí)的情感,、意志和態(tài)度,。將積極的情感同學(xué)習(xí)聯(lián)系起來,防止消極情緒的滋生,,可以促進學(xué)習(xí),。善于控制自己,,是學(xué)習(xí)意志力培養(yǎng)的關(guān)鍵,??刂坪图s束自己的行動,控制不需要的想法和情緒,,可以使思想集中到學(xué)習(xí)上來,這點是尤為重要的,。
2、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。
(1)預(yù)習(xí),。
預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力,,減少對老師的依賴,,增強獨立性;預(yù)習(xí)可以加強記課堂筆記的針對性,,改變學(xué)習(xí)的被動局面。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀,,充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力,,理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,,哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標(biāo)出并記下來,。同時適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí),,逐步了解知識點。這樣既提高了自學(xué)能力,,又為聽課“鋪”平了道路,,形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。
(2)聽課,。
a,、做好課前準(zhǔn)備。精神上的準(zhǔn)備十分重要,。保持課內(nèi)精力旺盛,,頭腦清醒,是學(xué)好知識的前提條件,。
b,、集中注意力,。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講,靠意志來排除干擾,。c,、認(rèn)真觀察、積極思考,。不要做一個被動的信息接受者,,要充分調(diào)動自己的積極性,緊跟老師講課的思路,,對老師的講解積極思考,。結(jié)論由學(xué)生自己的觀察分析和推理而得,會比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好,。
d,、充分理解、掌握方法,。
e,、抓住老師講課的重點。有的同學(xué)在聽課,,往往忽視老師講課的開頭和結(jié)尾,,這是錯誤的,開頭,,往往寥寥數(shù)語.但卻是全堂講課的綱,。只要抓住這個綱去聽課,下面的內(nèi)容才會眉目清楚,。結(jié)尾的話雖也不多,,但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時還要注意老師反復(fù)強調(diào)的部分,。
f,、做好課堂筆記。筆記記憶法,,是強化記憶的最佳方法之一,。筆記,一份永恒的筆錄,,可以克服大腦記憶方面的限制,。俗語說,好記憶不如爛筆頭,,因此為了充分理解和消化,,必須記筆記。同時做筆記充分調(diào)動耳、眼,、手,、心等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。
g,、注意和老師的交流,,目光交流,提問式交流,,都可以促進學(xué)習(xí),。
(3)作業(yè)的方法。
作業(yè)是提高思維能力,,復(fù)習(xí)掌握知識,,提高解題速度的途徑。通過審題,,分析問題,,解決問題可以達(dá)到鞏固檢驗自己的目的。當(dāng)然在分析問題時,,可有幾條思路,,如順推法、逆推法,、雙向法,、輔助法、排除法等,,另外作業(yè)是千萬不可copy的,,那樣毫無意義。不理解的也要及時弄明白,。
(4)復(fù)習(xí)的方法,。
a、課后回憶,,即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍,。
b、精讀教材,。對教材理解的越透,掌握得越牢,,效率也就自然提高了,。
c、整理筆記,。
d,、看參考書。這是補充課外知識的好方法。
e,、補缺補漏,,系統(tǒng)掌握知識結(jié)構(gòu)。
f,、循環(huán)復(fù)習(xí),。將甲復(fù)習(xí)完后復(fù)習(xí)乙,在復(fù)習(xí)完乙后對甲再進行一次復(fù)習(xí),,然后前進……這種循環(huán)復(fù)習(xí)利于記憶,。
總的來說,科學(xué)的學(xué)習(xí)方法可用如下此歌謠來概括:
課前要預(yù)習(xí),,聽課易人腦,。
溫故才知新,歧義見分曉,。
自學(xué)新內(nèi)容,,要把重點找。
問題列出來,,聽課有目標(biāo),。
聽課要專心,努力排干擾,。
扼要做筆記,,動腦多思考。
課后須復(fù)習(xí),,回憶第一條,。
看書要深思,消化細(xì)咀嚼,。
重視做作業(yè),,切勿照搬抄。
編織知識網(wǎng),,簡潔又明了,。
3、發(fā)展智力,,提高能力,。
(1)發(fā)展觀察力。觀察是掌握知識,,搞好學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),,也是成才的必要條件。聰明,,即耳聰目明,,接聽力強,視力強,實指觀察力強,,掌握科學(xué)的觀察方法,,要a、明確的目的和周密的計劃山,、靈活應(yīng)用各種觀察法,,如重復(fù)觀察、比較觀察,、定期觀察,、與思考相結(jié)合的觀察等。
(2)提高記憶能力,。一切智慧的根源都在于記憶,。記憶的原理是隨時間變化的,在學(xué)習(xí)后的幾天內(nèi)遺忘的速度非常的快,。但過了一星期后遺忘速度便趨緩了,。因此記憶的關(guān)鍵便在最容易遺忘的那幾天里鞏固復(fù)習(xí)。選擇最佳的時間段進行記憶,,由于每個人的情況不同而無法作一個絕對的定論,。但是掌握好時間安排是提高記憶能力永遠(yuǎn)不變的真理。為了同遺忘作斗爭,,正確安排復(fù)習(xí)時間便是選擇最佳學(xué)習(xí)時間段了,。
a、及時復(fù)習(xí),。把識記過的材料再拿來識記,,使之鞏固。其生理基礎(chǔ)是對暫時神經(jīng)聯(lián)系不斷強化,,使它的痕跡進一步鞏固,。由于遺忘是先快后慢的,因此復(fù)習(xí)必須及時,,要在遺忘尚未大規(guī)模開始前進行,。
b、在時間和量上合理安排復(fù)習(xí),。實驗證明:相對集中一段時間學(xué)習(xí)同一內(nèi)容,,記憶效果好。但也要適當(dāng)分散,,因為復(fù)習(xí)時間過于集中容易發(fā)生干擾;過于分散容易發(fā)生遺忘,。
c、交替地分配時間學(xué)習(xí)也可以提高記憶,。科學(xué)實驗證明:用相等頻率的電脈沖刺激腦神經(jīng)細(xì)胞,反應(yīng)敏捷,,可是一旦反復(fù)刺激時間過長,,神經(jīng)細(xì)胞的反應(yīng)便消失了。休息一段時間后,,反應(yīng)得以恢復(fù),。人的記憶也是如此。法國科學(xué)家居里夫人就曾說過:“我同時讀幾種書,,因為專研究一種東西會使我的寶貴的頭腦疲倦,。”因此我們必須“分配交替”地進行記憶,。
d,、另外,采用各種記憶方式也有效果,。如特征記憶;歌決記憶;形象記憶;比較記憶;聯(lián)想記憶等,。
(3)發(fā)展思維能力。
a,、學(xué)好基礎(chǔ)知識,,練好基本功;。
b,、提高語言表達(dá)能力;,。
c、掌握思維的基本方法;,。
d,、提高自己的思維品質(zhì)(不斷學(xué)習(xí));。
e,、養(yǎng)成良好的思考習(xí)慣,。
(4)發(fā)展想象能力。
a,、學(xué)習(xí)豐富的知識和經(jīng)驗;,。
b、學(xué)習(xí)詩文作畫;,。
c,、開拓思路,研究假設(shè);,。
d,、學(xué)好立幾發(fā)揮空間想象力;。
e,、參與創(chuàng)造活動,。
(5)培養(yǎng)自學(xué)能力,,用自己的頭腦親自獲得知識。
同時在學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)之時,,要發(fā)揮創(chuàng)造才能,。這是時代和未來的要求。發(fā)展創(chuàng)造性思維,,鼓勵多樣性和個性,,有利于學(xué)習(xí)的創(chuàng)新、科技與發(fā)展,。
總之,,優(yōu)化心理素質(zhì),就是在高中學(xué)習(xí)中攻克難點的信心與勇氣;掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法就是運籌正確的戰(zhàn)略技術(shù);提高智力能力,,就是改良攻關(guān)武器,,三者是不可或缺的。
倘若就我們的學(xué)習(xí)喻作航船,,勤奮則是輪船的馬達(dá);正確的學(xué)習(xí)方法便是輪船的方向盤與航線,、讓我們駕上這艘希冀之船在知識的海洋中園游,讓船兒載著我們駛向美好吧!
三,、高中六個學(xué)期的分析和自我目標(biāo),。
為實現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到:樹立信心,滿懷激情,,走好成功第一步,。切忌盲目激情,要有計劃分步驟的學(xué)習(xí),,養(yǎng)成踏實認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。
1、高一上半學(xué)期是一個初中走入高中的過渡時期,。這個時期最主要的目標(biāo)是:積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法,,迅速吸收新知識,同時穩(wěn)住腳跟,,一步一個腳印地進步,。所以我這個學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個字:適應(yīng)、穩(wěn)定,。
2,、高一下半學(xué)期是一個適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個時期由于對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,、方法,、能力有了一個比較客觀的認(rèn)識,因此對各學(xué)科特點有了一定掌握,。這個時期的主要目標(biāo)是:重點培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,,形成適合自己的學(xué)習(xí)方法,,做到循序漸進地、有規(guī)律地學(xué)習(xí),,全面發(fā)展,,形成自己的優(yōu)勢學(xué)科,。簡單來說就是:養(yǎng)成,、規(guī)律。
3,、高二上半學(xué)期是一個定位起飛期,。此時,高中生活早已適應(yīng),,學(xué)習(xí)方法,、習(xí)慣已經(jīng)成熟,所以,,這個時期就要開始有所突破,。這個時期最主要的目標(biāo)是:進入一本梯隊。
4,、高二下半學(xué)期是一個穩(wěn)步發(fā)展期,。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后,又要開始穩(wěn)住腳跟了,,這時要全面地,、客觀地看待自我和他人,畢竟“知己知彼,,百戰(zhàn)不殆”,。這個時期最主要的目標(biāo)是:穩(wěn)定自我水平,基本確定自己在年級的學(xué)習(xí)地位,。
5,、高三上半學(xué)期是一個扎實復(fù)習(xí)期。經(jīng)過高二的認(rèn)知后,,自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來,,不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí),。此時也要注意調(diào)整心態(tài),,擺正主觀態(tài)度。時刻保持新鮮的自信心,、堅韌的性格,。不要受客觀環(huán)境的影響,履行自己的計劃,,做到步步為營,。
6,、高三下半學(xué)期是一個加速沖刺期??梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問題,查缺補漏,,掃除殘敵,,不留后患。還有此時心理素質(zhì)也很重要,。時刻擺正心態(tài),,注意情緒的變化,做到自我及時調(diào)整,,自我鼓勵和認(rèn)定,。就如愛迪生所說:“自行是成功的第一秘訣”。