圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結(jié),，總結(jié)某一方面的成績、經(jīng)驗,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

學(xué)期總結(jié)初一上學(xué)期篇一

我們初一年級組在張瓊主任的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在程校長和全體行政的領(lǐng)導(dǎo)下,，在教務(wù)處和德育處的大力協(xié)助支持下，在全體年級組教師的共同努力下,，本學(xué)期開學(xué)到現(xiàn)在順利地開展了各項教育教學(xué)工作,，每位老師都認(rèn)真執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，熱愛教育教學(xué)工作,，發(fā)揚奉獻精神，工作服從安排,，努力做到教書育人,，為人師表，老師們熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，為了學(xué)生的健康成長和成績的提高放棄了很多自身的休息時間，認(rèn)真批改作業(yè),，還對有的學(xué)生個別輔導(dǎo),，每個老師都在無私的奉獻著。平時,，老師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，研究教學(xué)方法，大膽嘗試和創(chuàng)新,，分層教學(xué),，形成自己獨特的教學(xué)模式，教學(xué)效果取得了可喜的進步,。

開學(xué)初,，我們初一年級組根據(jù)學(xué)生的分層情況和各班的實際情況，召開了年級工作會議,，共同協(xié)商,，暢所欲言。各班班主任談了自己班的情況,，班級的優(yōu)勢和存在的問題并制定了一份詳細的本學(xué)期班級工作的重心和工作計劃,。每位老師，班主任的心里都有著明確的責(zé)任,，本著“一切為了學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為本，全面貫徹和落實兩個常規(guī),，以提高課堂教學(xué)效益為著力點,，大力開發(fā)學(xué)生的多元化智能，沒有主副課之分，提高初一年級的教育教學(xué)質(zhì)量及所有學(xué)生的綜合素質(zhì),?！?/p>

我們年級共有8個班，398位學(xué)生,，我們8個班能認(rèn)真配合德育處,，教務(wù)處做好常規(guī)的教育教學(xué)工作，認(rèn)真完成月考,、半期考試,、晨檢、中午休息,、清潔衛(wèi)生,、流動紅旗評比等任務(wù)。

我們初一1班的張鳳清老師,，初一2班的陳照坤老師,，初一5班的汪傳容老師等，都是有多年教學(xué)經(jīng)驗的班主任,，他們都有著豐富的班級管理經(jīng)驗,，工作也非常認(rèn)真負責(zé)，班級工作開展地有聲有色,，井然有序，多次拿到流動紅旗,，班級都有著良好的班風(fēng),，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。這些成績是與他們平時的辛勤工作分不開的,。本次的半期考試情況來看,，我們的各門學(xué)科都需要努力，成績都需要努力提高,，年級要求各任課老師抓緊進行半期總結(jié),，爭取期末取得更好成績，并在積極準(zhǔn)備半期考試后的學(xué)生家長會,。

初一年級的3,、4、6,、7,、8班，學(xué)生的生源素質(zhì)很差,，少數(shù)調(diào)皮學(xué)生很難管教,，所以教這幾個班的老師都非常辛苦，能取得現(xiàn)在的成績已經(jīng)非常不容易了。我們?nèi)握n老師要配合班主任管理好班級,，全體老師要共同努力,，要想辦法研究相對成績差的學(xué)生的教育學(xué)習(xí)方法，努力完成義務(wù)教育素質(zhì)教育的任務(wù),。

我的總結(jié)就到這,，不對的地方請領(lǐng)導(dǎo)指正，謝謝,！

學(xué)期總結(jié)初一上學(xué)期篇二

學(xué)生已有的生活經(jīng)驗,、活動經(jīng)驗以及原有的生活背景，是良好的課程資源,。在生活中的立體圖形這節(jié)課中,，不同的學(xué)生依據(jù)不同的生活背景進行活動，自己抽象出圖形,，制作出紙質(zhì)的立體圖形,。彼此間的交流，實現(xiàn)了他們對立體圖形關(guān)鍵特性的理解和認(rèn)識,，大家共同分享發(fā)現(xiàn)和成功的快樂,，共享彼此的資源。

2,、從生活出發(fā)的教學(xué)讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂,。

在多項式這節(jié)課中，由上節(jié)課的一個習(xí)題引入,，帶領(lǐng)學(xué)生一起探究得出一個規(guī)律5n+2,，由此引出多項式的概念。在舉例時,，指出,，其實，多項式不僅在數(shù)學(xué)中有用,，而且在現(xiàn)實生活中也大量存在,。大家從這節(jié)課中都能深深感受到人人學(xué)有用的數(shù)學(xué)的新理念，正如我們所說的,，數(shù)學(xué)在生活中,。

3、創(chuàng)新設(shè)計讓學(xué)生體現(xiàn)積極向上,。

這節(jié)課是以七年級數(shù)學(xué)上冊的作業(yè)為課題內(nèi)容設(shè)計的一節(jié)課,，以正方形、圓,、三角形,、平行四邊形設(shè)計一幅圖，并說明你想表現(xiàn)什么。事先由老師將課題內(nèi)容布置給學(xué)生,，由學(xué)生自學(xué)并思考,。最后，老師作為特約指導(dǎo),，對學(xué)生的幾何圖形圖案設(shè)計及創(chuàng)意,、發(fā)言等進行總結(jié)，學(xué)生再自己進行小結(jié),、反思,。整節(jié)課學(xué)生體驗了圖形來自生活、服務(wù)于生活的現(xiàn)代數(shù)學(xué)觀,，較好地體現(xiàn)了學(xué)生主動探究,、交流、學(xué)會學(xué)習(xí)的有效學(xué)習(xí)方式,，同時這也是跨學(xué)科綜合學(xué)習(xí)的一種嘗試,。

1.營造有利于新課程實施的環(huán)境氛圍。

2.注重新型師生關(guān)系的建立,，在處理好學(xué)生,、教師、教材三者的關(guān)系上多下功夫,，力求建立更為和諧融洽的師生關(guān)系,，有良好的課堂教學(xué)氣氛，以取得良好的課堂教學(xué)效果,。

3.進一步學(xué)習(xí)新課程改革的教育教學(xué)理論,，在教師角色轉(zhuǎn)變上多做工作，增強自己是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者,、教育教學(xué)的研究者,、課程的建設(shè)者和開發(fā)者,，向開放型的教師邁進,。

4.努力提高自己的業(yè)務(wù)能力，特別是駕馭堂的能力和教材的能力,。探索適合我校學(xué)生特點和自己特點的課堂教學(xué)模式,。

5.不斷學(xué)習(xí)和提高現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，提高多媒體課件制作能力,，能制作出針對性,、實效性強的多媒體教學(xué)課件，使之更好地輔助教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率,、課堂教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)期總結(jié)初一上學(xué)期篇三

環(huán)顧校園的四周，一切都不再陌生,。在操場上,，我們?yōu)⑾铝似床暮顾辉诮淌依?，我們留下了美好的記憶,。我們在成長中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長,。此時,，我已不是那一個當(dāng)初與父母分別時兩眼淚汪汪的小女孩了。在這個學(xué)期里,，在老師和同伴的教導(dǎo)和幫助下,，我漸漸走向了獨立，學(xué)會了堅強地面對挫折,。在中學(xué)第一階段的生活和學(xué)習(xí)中,，我受益良多。

剛進入初中時,，就有許多煩惱纏繞著我,。當(dāng)一開學(xué)時，是我頭發(fā)短的緣故,，大家都以為我是男孩,。我總是很生氣他們這樣說，但漸漸久了,，大家都熟悉了,，便再也沒有這樣說了。一個煩惱解決后,，但又有一個煩惱迎門而上,，因為沒有掌握好正確的學(xué)習(xí)方法，我曾一次又一次跌倒過,，成績也一次一次地給了我重重的打擊,。當(dāng)有時想像以往那樣放聲大笑，臉上的笑容卻總是凝固在嘴邊,。仿佛又一次變回了十年前那個對自己沒有信心的丑小鴨,。但在老師的鼓勵和同學(xué)們的幫助下，讓我又重拾信心,，吸取教訓(xùn),，總結(jié)經(jīng)驗，找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法,。這讓我享受了許多學(xué)習(xí)的樂趣,，并取得了很大的進步,。不經(jīng)一番刺骨寒，怎得梅花撲鼻香,，在經(jīng)過一次又一次困難之后,，也總會懂得不少道理。

在宿舍內(nèi)務(wù)方面,，也再一次讓我認(rèn)識到團結(jié)的重要性,，以前覺得很辛苦的內(nèi)務(wù)清潔，由于有同學(xué)們的共同努力,，現(xiàn)在覺得越來越感受到勞動后能換來舒適環(huán)境的喜悅,。

在學(xué)校開展的許多活動中，我都能積極參與,，并收獲了不少,。運動會上有我飛奔的身影，藝術(shù)節(jié)上也有我美麗的繪畫,，開放日的表演精彩的大合唱有我出的一分力,。在這些豐富的生活學(xué)習(xí)體驗中，給了我拼搏的動力,。

又是一年秋收時轉(zhuǎn)眼間,，初一生活也即將畫上一個完美的句號。在這個學(xué)期里,，我并沒有虛度光陰,。而是懂得了許多道理。在運動會上,，操場上洋溢著我們?yōu)檫\動員們加油的喊聲,，喊聲里都洋溢著是十一班每個人對班的熱愛，在這次運動會上也讓我們懂得了團結(jié)的力量,；在開放日時,，我們班的合唱節(jié)目表演得很出色，但在這精彩表演的背后,，我們付出了許多努力,，每天晚上，都能見到我們排練的身影,，我們的歌聲也迎風(fēng)飄蕩在校園的每一個角落,，這也就是所謂的臺上一分鐘,，臺下十年功了吧,。初一的生活就像一塊苦澀的巧克力，有時它會給我?guī)硪恍?，成績下降了,，與同學(xué)拌嘴了,，剪的發(fā)型短了現(xiàn)在已不復(fù)存在了。在下一學(xué)期里,，我會更加努力,，在學(xué)習(xí)中快樂學(xué)習(xí)，健康成長,。

學(xué)期總結(jié)初一上學(xué)期篇四

為了自己的明天——初一上學(xué)期期末總結(jié) 時間就像那無情的流水,，一天一天的過去了，期末考試終于都結(jié)束了,，我們也從幼稚無知中掙脫出來,，增添了一份成熟與穩(wěn)重。

回憶起上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，真是有點舍不得,，因為到了下學(xué)期后，我們的學(xué)習(xí)生活將會更緊張,，而同學(xué)們的競爭會更激烈,。

為了使自己一點點成長進步，為了使自己隨著集體的步伐不被落下,，我會自己吃以上學(xué)期的學(xué)習(xí)紀(jì)律等各個方面作一下總結(jié),。

總的來說，我對自己的表現(xiàn)還比較滿意,。

我是一個活潑,、開朗、大方,、熱情的女孩,。

喜歡幫助他人，十分熱心助人,。

在紀(jì)律方面,，我比小學(xué)更加收斂自己，時刻注意自己的言行,，知道自己是一個學(xué)生,。

雖然有時還是管不住自己，但是我覺得自己在進步,。

在學(xué)習(xí)方面,，我的學(xué)習(xí)已經(jīng)進入了狀態(tài)，學(xué)習(xí)態(tài)度在一點點地被擺正,。

開學(xué)時,，我很努力地想從小學(xué)的輕松中掙脫出來，一頭扎進初中緊張的學(xué)習(xí)氛圍中,。

可總是不得其法,，很難達到自己的理想軌跡,。

科目增多，老師講課十分快,，再加上家長有些知識點不能有效的輔導(dǎo)我,。

常常寫著這項作業(yè)，想著那項作業(yè),。

作業(yè)完成不好,，學(xué)習(xí)成績自我感覺下滑較大。

經(jīng)過一段時間的適應(yīng)和努力,，擺正了我的學(xué)習(xí)目標(biāo),，制定了合理的學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)漸漸進入正軌,，成績逐漸上升,。

雖然我時常克制自己,，但是金無足赤,，人無完人，我仍有很多地方不足,。

我活潑,、好動、好玩,，自然有時管不住自己,。

在紀(jì)律方面雖然自己不斷地收斂自己，但是,，每當(dāng)周圍出現(xiàn)聲音時,，好奇心又讓我不經(jīng)意間回頭一望，就這樣,，寶貴的自習(xí)時間沒有被充分的利用,，白白的浪費了，如泉水般在我眼前流過,，既惋惜,，又無奈。

在學(xué)習(xí)方面,，雖然自己擺正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，但是對于初中的生活還沒有完全適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法運用得不到位,。

并且,，雖然我寫作業(yè)時時效較強，質(zhì)量不錯,，也會很快地進入狀態(tài),，但是前奏曲太長，浪費了很多時間,。

通過我與他人的交流及對自我的反省,，我找到了改正的方法：1，要不斷地克制自己,，不與同學(xué)交頭接耳,，不做小動作，自覺遵守課堂秩序;2,，寒假盡管放松,，但也得適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)下一學(xué)期的任務(wù),，總結(jié)學(xué)習(xí)方法,，制定一個學(xué)習(xí)計劃;3，做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí),，課間抓緊時間,，課后三次復(fù)習(xí)。

希望大家能夠支持我,，我也一定會登上一層樓!

初一的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了,。

馬上將迎來盼望已久的寒假。

細細回想這一學(xué)期的生活,我心里真是感慨萬千,。

在這半年里,，無論是學(xué)習(xí)方法、態(tài)度還是紀(jì)律,，我都比小學(xué)更上了一層樓,。

下面，我就這幾個方面總結(jié)一下,。

(一) 學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,。

能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳,，不做小動作,，自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的作業(yè)，能夠認(rèn)真完成;對不懂的問題,，主動和同學(xué)討論,，或者向老師請教。

在這學(xué)期的各項測試中,，盡管取得了一些成績,，但離心中的目標(biāo)還很遠，我仍需繼續(xù)努力,，抓緊自己的學(xué)習(xí),。

因為知識無止境,，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境,，還有很多的知識需要我去學(xué)習(xí),。

(二)學(xué)習(xí)方法及態(tài)度

進入中學(xué)后我發(fā)現(xiàn)：中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)有許多不同。

在小學(xué)時,，我們是被老師催著趕著向前走,。

而到了初中，注重的是自主學(xué)習(xí),。

因為課堂時間有限,，有的知識老師不可能講得面面俱到。

這就需要我們積極閱讀有關(guān)書籍和資料,，彌補自己的不足,，擴大自己的知識面。

本學(xué)期我能認(rèn)真對待各項考試,，做到考前認(rèn)真復(fù)習(xí),，考后自我反省，由此獲益匪淺,。

(三) 紀(jì)律

在紀(jì)律方面,，我做到了：尊敬教師，尊重同學(xué);能自覺遵守學(xué)校各項紀(jì)律,，遵守公共秩序,，遵守社會公德;從不遲到、早退,、曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明; 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，從不亂扔廢棄物。

遵守勞動紀(jì)律,。

我深知：紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,。

沒有紀(jì)律，何談學(xué)習(xí)?下學(xué)期,，我會再接再厲,，爭取在紀(jì)律方面做得更好。

在這個學(xué)期里,，老師為我們的成長付出了許多心血,，我們也灑下了辛勤的'汗水。

這次期末考試,，我的每門功課都取得了較好的成績,。

在新的學(xué)期里，我將用更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，在各個方面都更上一層樓,。

做到揚長避短,，深刻地認(rèn)識、檢討自己,，做到不辜負老師,、家長的期望。

以上就是我對初一上學(xué)期的個人總結(jié),，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去,，確定未來的發(fā)展目標(biāo),，我對未來充滿信心,。

自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助,，在此我要誠摯的道一聲：謝謝大家!

學(xué)習(xí)方面:

初一的學(xué)習(xí)不是很難,，關(guān)鍵看你是否細心。

在初一,，要讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,。

在這一學(xué)期剛開始時，我的學(xué)習(xí)盡頭很足,。

我在作業(yè)上很認(rèn)真,，按老師要求的步驟一點點地，踏實的去做,。

所以我一直保持領(lǐng)先優(yōu)勢,。

在第一次月考中，各科都是第一;在期中也位于班級第一,，年級前一百名,。

經(jīng)過一學(xué)期，難免有些浮躁,。

我在臨近期末考試時,，學(xué)習(xí)與娛樂的安排不太合理，沒有達到我滿意的成績,。

所以初一時,，就是要踏實，聽話,，看誰能笑到最后,。

語文：

主要是注重基礎(chǔ)知識，再進行延伸,。

古詩詞文的默寫要細心,，最好把易錯字重點看幾遍，寫幾遍。

還有我在作文中時常有的問題,，就是很難做到開門見山,，有時敘事沒有側(cè)重。

在作文中,，思路要寬,，主題要積極。

詳略得當(dāng),，結(jié)尾扣題是重要的,。

數(shù)學(xué)：

在數(shù)學(xué)方面，不但要及時鞏固基礎(chǔ)知識,，還要學(xué)會變通,，做題思路還需拓展。

比如這次期末考試,，最后一題就是行程問題的拓展,。

還有就是實在不會的題，可以不去管它,，仔細檢查前面的題,，保證會的不錯。

還要適當(dāng)多做練習(xí)題,。

英語：

在英語方面,，主要看重聽力和作文。

在這次考試,，我聽力和作文就扣了五分,。

因為聽力只讀一遍或兩遍，而且快又會有雜音,，所以要學(xué)會捕捉重點詞,，有必要時做一些簡單的記號，記錄,。

作文要背一些好句,，盡量不重復(fù)多遍單詞，比如：good可以用excellent代替,，還可以背一些從句,，長難句。

其它：

其它學(xué)科,，平時也要認(rèn)真聽講,，做好筆記。

復(fù)習(xí)時,，在書上畫一些重點內(nèi)容,。提高學(xué)習(xí)效率,。

紀(jì)律方面：

一個班級體，要有良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

一個好的團隊要各盡其職,，同心協(xié)力。

我在紀(jì)律方面能很好地約束自己,，做得不錯,。

但是我作為班長，不僅要起模范帶頭作用,。

還要把整個班集體的紀(jì)律管好,，這樣班里有了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們共同進步,，自己也能踏實地學(xué)習(xí),。

付出一點看似累，得到的多,。

體育方面：

我感覺在這學(xué)期的體育方面,，不會堅持,，鍛煉不夠好,。

在800米，三分鐘跳繩等項目考得不好,。

學(xué)習(xí)之余要進行體育鍛煉,。

小學(xué)時，我能做到幾乎每天鍛煉半小時,，可以是跑步,，踢毽等我喜歡的。

這學(xué)期開學(xué)時學(xué)習(xí)不太緊,，能堅持做到每天鍛煉,。

可臨近期末，就有些堅持不住,。

我可以在寒假做一些我喜歡的運動,，或多練習(xí)弱項。

其它方面：

1. 能夠幫助老師做一些力所能及的事情,。

2. 能夠合理安排時間,。

3. 及時完成作業(yè)。

整理作業(yè),，書包,，學(xué)習(xí)環(huán)境。

4. 把復(fù)習(xí)篇子歸類,，整理好,，以備期末或中考時復(fù)習(xí)。

我的感受：

以后的學(xué)習(xí)會越來越難，所以做事要有合理安排,。

在學(xué)習(xí)方面要找到適合自己的方法,。

學(xué)習(xí)，娛樂尺度要把握好,，適可而止,。

關(guān)心同學(xué)，協(xié)助老師把班級工作做好,。

一學(xué)期就這么過去了,。

在下學(xué)期里，我要按自己說的去做,。

加油!

學(xué)期總結(jié)初一上學(xué)期篇五

初一得上半期已經(jīng)結(jié)束了,，我基本上適應(yīng)了初中的生活，在這次期中考試中我的成績不大理想,，我對我失利的原因做了以下的總結(jié)：語文：在課外閱讀題中我對文章的理解不夠透徹,，所以失了分。在作文方面,，我由于太過緊張導(dǎo)致思路不通所以扣了7分,，這也是我語文成績成為落下總成績的主要科目。

數(shù)學(xué)：我不夠仔細,，本來不應(yīng)該錯的題卻錯了,，而且檢查也不夠仔細，沒有發(fā)現(xiàn),，所以我應(yīng)該深刻的反省自己,。

英語：和數(shù)學(xué)一樣，也是不夠仔細,。而且對一道題目的理解不夠深,，所以在這道題目上丟了兩分，使原本應(yīng)該的滿分的英語,，卻沒有達到自我理想的標(biāo)準(zhǔn),。

政史地生：上課時我注意力不夠集中，在復(fù)習(xí)時也不夠全面,，導(dǎo)致地理和生物拉下了很多的分?jǐn)?shù),。這也是我應(yīng)該反省的地方。

對于期中的失利我應(yīng)該深刻的反省,，所以我對下半期的學(xué)習(xí)作了以下幾點要求,。

1：語文應(yīng)該增加閱讀量，要透徹的分析文章中段落,、句子和詞語的意義,。要仔細的找到古詩詞中與現(xiàn)代漢字的意義不同的地方并加以深刻的記憶,。

2：數(shù)學(xué)應(yīng)該多做難度深的題目，以便拓展我的思維,，并要養(yǎng)成一種細心的習(xí)慣,。并模仿老師的解題方法和解題思路。

學(xué)期總結(jié)初一上學(xué)期篇六

一個學(xué)期很快結(jié)束了,，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和助力下,，順利走過了一學(xué)期。現(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下,。

對初一新生,，必須先規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生素質(zhì),，與其他班主任一樣,，經(jīng)常性地加強對學(xué)生的集會，晨讀,、課間操,，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他任課教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),，生活和活動中及時了解，關(guān)心,、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成,。

我當(dāng)班主任力爭做到兩點：

二是善待每一個學(xué)生,，用真誠的愛心對待每一個孩子,。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點,，積極引導(dǎo)他們揚長改過,，努力使其達到卓越。我班的周琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯,，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，但就是缺乏膽量，上課時很少積極發(fā)言,。針對這一點,，我找她談心，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言,。在我上課時,，有意找她回答問題，并適當(dāng)給以鼓勵,，鍛煉她的膽量,。通過這樣的鍛煉取得了一定效,。

班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實如果只靠班主任一個人的話，就會力不從心,，這時候就要發(fā)動班干部的作用,，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，班級管理的主體,，培養(yǎng)自我管理意識和自主學(xué)習(xí)的能力,，值日班干部每天輪流等級考勤，維持紀(jì)律等,，并利用班會或業(yè)余時間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動,。在另一方面，我自己也以身作則,，努力做做事的榜樣,，勤跟班，使班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,。

鼓勵學(xué)生參與各項活動：如積極參與學(xué)校組織各項活動，積極報名參加校運會,，拔河比賽取得了第二名;20乘50接力第三名;廣播操比賽第四名;語文課本劇表演三等獎,，等等。這些集體活動都要學(xué)生齊心協(xié)力,，一起來完成,。

老輩教育家夏丐尊先生說過：沒有情感，沒有愛,，也就沒有教育,。所以平時我注意與學(xué)生交朋友，談心,，在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛護,，在精神上給予鼓勵與支持，使學(xué)生感到老師的溫暖,，從而親其師,，信其道。與此同時,，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛之情,，營造融洽和諧的人際關(guān)系，使同學(xué)們之間親如手足,。

1,、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績,。為將來報效祖國，振興中華民族,，打下良好基礎(chǔ),。

2、關(guān)心學(xué)生身心健康,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

要對學(xué)生全面負責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)他們開展有益的`科技和文化活動,，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,，增長實際才干,。

學(xué)生與進步，集體的成長,，離不開教師,，也離不開家長。為了更好的全面了解學(xué)生情況,，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,，進行友好交往。贏得了家長的信任,，鼓勵和支持。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子做好榜樣,。

五、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮如紐帶作用。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見,，在這方面,，我平時注意道多教育學(xué)生，要有禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進師生情誼,。

1.期末復(fù)習(xí)階段后進生狀態(tài)很不好。以后要多注意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育。

2.學(xué)生盡管上課看起來似乎很認(rèn)真,，但是聽課效率仍然不高,。

在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動態(tài),，使班級更有凝聚力,，把班級工作做的更上一層樓。

學(xué)期總結(jié)初一上學(xué)期篇七

今年的701班,，全班的平均分同級部優(yōu)秀班級比,，差距一直穩(wěn)定的維持在30--40分！尤其是班級的7個2號生在開學(xué)之后的預(yù)習(xí)考試,、月考后,，就還剩下了3個，全在200名開外,；從日常學(xué)習(xí),，期中考試看，要回到原來位置及趕上其他班級,，可能性不大,！這當(dāng)然不是一個正常的現(xiàn)象，但是生活還是要繼續(xù),，我的班級管理還是要繼續(xù),。很幸運的是，班級的各項工作最終開展的不差,，甚至在某些方面還走在了級部的前列,。我覺得有這些方面做得還不錯：

一、注重思想教育,，這包括家長與學(xué)生的教育,，主要通過開家長會或班會來實現(xiàn)。

學(xué)生學(xué)習(xí),、成長的是否理想,，關(guān)鍵在于他的學(xué)習(xí)態(tài)度、人生觀,，因此開好每一個班會[主題：天道酬勤理論,，感恩理論,，態(tài)度決定一切理論......]，家長會,，把自己的班級管理的理念,，要求告訴他們，讓他們配合,，執(zhí)行下去是很有必要的,。

由于班會與家長會的召開，在班級成績出現(xiàn)大幅度下滑的情況下,，孩子們的整體狀態(tài)還是穩(wěn)定的,，家長也一直支持工作。無論花香教室,、書香教室,、創(chuàng)意方隊都得到了家長和孩子的大力支持，都獲得了學(xué)校的一等獎,，有2個月獲得五星級班級的榮譽,，對班級凝聚力、集體觀念的形成,，起到了至關(guān)重要的作用,，強化實現(xiàn)班級的轉(zhuǎn)型信心。

二,、注重班干部的教育,，培養(yǎng)示范性優(yōu)秀學(xué)生。

1.班委集中打造的值日班委,。這里面的核心是班長與體育委員,，在班會、家長會樹立他們的想象,、權(quán)威?，F(xiàn)在班級在有我無我的情況下差別不大，班委基本可以處理問題,。

2.我每帶一個班級都有找“黑馬”的嗜好,，通過幾個個體的轉(zhuǎn)化，提高班級的集體高度,。在分班后,，軍訓(xùn)期間我通過各種方式，找了幾個可塑之才,，注意培養(yǎng)與教育，到期中考試已有于曉萌,、田昱盈,、董馨月譚晶4個同學(xué)實現(xiàn)了自己預(yù)料與期望的進步,，這也是為啥班級有多人退步的不利情形下，班級大差不差的原因,！針對現(xiàn)在班級不利的現(xiàn)實,，在這方面自己還是要繼續(xù)努力，看看可否實現(xiàn)劉金龍,、薛鈿泓,、田祥維、王志宏的提升,。

三,、班級管理從經(jīng)驗型到制度型的轉(zhuǎn)變。

以前自己干初三班主任,，感覺主要依靠經(jīng)驗,。可是現(xiàn)在到了初一,，自己也是一個新班主任,，需要重新學(xué)習(xí)，感覺需要像年輕人學(xué)習(xí)--張敏,、張薇,、于西西，潘帥等,，學(xué)習(xí)他們的制度管理,，學(xué)習(xí)他們雷歷風(fēng)行的作風(fēng)，讓自己也輕松起來,。

1.第一次制定的成文的班級學(xué)生的獎罰條例,。主要是為了使用家委會基金。

但現(xiàn)實感覺制度好定,，用起來就問題很多,，就說作業(yè)這一個方面--如何保證落實作業(yè)的質(zhì)量與數(shù)量？我班級里大約10及格學(xué)生完不成作業(yè)是一個常態(tài)為了改變這個問題,，自己就嘗試了很多,。其中拿出專門的時間檢查、反饋作業(yè)是最后被逼無奈的一種做法,，實際效果如何,，需要時間的檢驗。但我想想孩子,、家長們們強化的觀念是,？沒有做的的質(zhì)量與數(shù)量，就沒有學(xué)習(xí)的效果！,！

2.根據(jù)孩子們的實際,，出臺一些小的獎罰條例。

不帶學(xué)生證--每天給借用一方1元,，買斷對方的10元,；忘帶書費等各種繳費--自愿捐款5-10元給班級；忘帶作業(yè)或完不成作業(yè)--只吃饅頭,，不吃菜,，甚至菜被表現(xiàn)好的人分吃掉；早晨遲到---在后邊站5分鐘或擦黑板等等,，但時間不必太長,，沒用就算了。

班級管理發(fā)現(xiàn)的一些問題：

1.孩子們課堂上注意力分散嚴(yán)重,，常常不知老師講的問題,。當(dāng)老師提問時四顧茫然；

2.孩子們課后作業(yè)質(zhì)量,、數(shù)量都很差,，在不知不覺中喪失了思考、學(xué)習(xí)需要的習(xí)慣,；

3.不能進行小組合作,。

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學(xué)期總結(jié)初一上學(xué)期篇八

其實在這兩張張卷子里,，僅僅有一道題是考查這個內(nèi)容的，之所以把他拿出來作為一類題型,，是因為初一期末考試,，不僅僅這一個學(xué)校考查了這道題,，更重要的是在三年后的中考中,，選擇題的第一道題，也是這樣的題目,。

2．基本概念,。

對基本概念的考查，對概念大小,，所屬關(guān)系的不明確,，像有理數(shù)包括正數(shù)、負數(shù),、0,，很多同學(xué)容易把0丟掉,。

這里會考查的是四舍五入法取近似值和有效數(shù)字問題，重點的室考查用科學(xué)記數(shù)法表示熟的問題,，這類問題在中考中也會出現(xiàn),，而且很容易拿到分?jǐn)?shù),。

主要易錯點在于對基本概念的理解初中政治,，次數(shù)、系數(shù)混淆,，查次數(shù)的時候漏查字母,，查項數(shù)的時候漏查常數(shù)項。重點是合并同類項的問題,，這類問題是整式加減的基礎(chǔ),。

主要是考查絕對值和平方的非負性，以及兩個非負性的綜合,。

有理數(shù)四則運算,，易錯點在于去括號、運算順序,、去絕對值等,。有理數(shù)四則運算也為我們初中的代數(shù)部分奠定基礎(chǔ)，雖然小學(xué)我們對計算就一直在接觸,，不過初中的計算很多同學(xué)還會出現(xiàn)錯誤,，主要是初中的計算與小學(xué)計算存在著本質(zhì)的差別。初中的計算著重考查孩子的細心程度,，過程成為成敗的關(guān)鍵,；而小學(xué)的計算主要把結(jié)果寫出來，就能夠得到分?jǐn)?shù),。

整式的化簡求值,，這也是整式加減的關(guān)鍵，在初中的計算中,，并沒有一個讓我們算到崩潰的題,，一般都會有方法可循，所以一般的整式加減的題也是一樣,，要先化簡再求值,，由于步驟很多，所以錯誤率就相對高一點,。

學(xué)期總結(jié)初一上學(xué)期篇九

假,。時光如水。轉(zhuǎn)眼,，成為初一（10）班的成員已經(jīng)有半年多了,?；厥走@過去學(xué)習(xí)生活的點點滴滴,風(fēng)風(fēng)雨雨，心中的感觸油然而生：我已不再是那個成天嘻嘻哈哈的小學(xué)生了,，而是轉(zhuǎn)變成了一個堂堂正正的初中生,。當(dāng)然，初中的學(xué)習(xí)負擔(dān)遠遠重于小學(xué),，但我的思想道德卻又上了一個臺階,。或許是因為時間的匆匆,，那些純真的童年回憶已在我腦中轉(zhuǎn)瞬即逝,，經(jīng)過風(fēng)雨的磨練變?yōu)槌墒臁＿@應(yīng)該就是成為一個初中生所要付出的代價吧,！

在這半個學(xué)期里,，我成功適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)生活，也得到了老師與同學(xué)們的無私關(guān)愛,。在這段學(xué)習(xí)中,，語文，我懂得的不再是那些近,、反義詞以及如何造句,，而是閱讀文章的感受和文言文的魅力；數(shù)學(xué),，我理解的不再是那些簡單的加減乘除運算,，而是去未知數(shù)的世界探索、與較難應(yīng)用題斗爭,；英語,，我學(xué)到的句型、語法各具風(fēng)韻,。更重要的是,，我還一一認(rèn)識了生物、地理,、思品,、歷史的趣味性。通過半個學(xué)期的鍛煉,，我能夠很好地支配時間,，不再拖泥帶水、慢慢吞吞,，這讓我漸漸感受到,，一天的時間太長、太長了,。我還有了主見,、有了解決問題的方法,，不像小時候，為了買一本書思來想去,。一系列的改變,，讓我對未來充滿信心。

一次老師告訴我們：雖然是讀書了,，可對一些問題不加思索,、沒有自己的感觸，就算讀再多書也沒有用,。而且自由地生活不會使自己有壓抑感,，不要固定讓自己干什么，生活才會充實,。這個道理是我半學(xué)期中感悟至深的。進入初中校園,，我學(xué)會了總結(jié)生活,。

面對下半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我作出了總結(jié)：在憧憬中懂得來之不易的珍惜,，在思索中了解深奧無邊的真理,，在收獲中明白汗水換來的喜悅。初中生活雖緊張,，但也要笑著展望未來,！

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學(xué)期總結(jié)初一上學(xué)期篇十

本學(xué)期我擔(dān)任初一（1）班班主任工作,，初一下學(xué)期班主任工作總結(jié),。班主任工作在學(xué)校教育活動中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上,，我始終兢兢業(yè)業(yè),，全心撲在班級管理工作上?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

首先,，我覺得，既然當(dāng)了班主任,，就不要有什么怨言,。作為教師，首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè),，而不是事情,。事業(yè)和事情，差之毫厘,，失之千里,，兩者在時間,、空間和性質(zhì)上，都絕不相同,。任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做,。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情,，它就只是一件事情,，做完就脫手。如果把它當(dāng)作一項事業(yè),，你就會設(shè)計它的未來,，把每天的每一步當(dāng)作一個連續(xù)的過程。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做,，你就會付出自己的精力和心血,，而且會創(chuàng)造性的開展工作，你就會熱愛自己的教育事業(yè),，就會熱愛自己的每一個學(xué)生。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了,，你就會自覺加大工作的力度和情感投入,。我是這么想的：我們都知道，一個學(xué)生,，如果是被動地學(xué)習(xí),，把讀書當(dāng)作是一件苦差事，那么,，他就很難學(xué)好,，一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，才有可能把學(xué)習(xí)搞好,。同樣,，作為班主任也一樣，如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事,，那么,，他就缺乏工作的積極性，時時事事都會被動地去做,，工作就難以做好,。因此,，我把“教書育人”放在第一位，增強工作責(zé)任心,，時時為學(xué)生著想,，本著“多干實事，少發(fā)牢騷”的精神,，無償?shù)胤瞰I一點自己的勞動,，快樂著自己的快樂，盡力做好份內(nèi)的每件事情,。

其次,，建立完善的班干部隊伍。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外,，我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員,、專管衛(wèi)生的勞動委員、專管收取各項費用及班費收支的生活委員等,。當(dāng)然,，在衛(wèi)生方面，值日分工相當(dāng)明確,，并有專職人員檢查。

再次,，對班級實施品德量化管理制度,，狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生。開學(xué)不多久,，我就在教室的墻上貼上了“七年級一班文明班規(guī)及處理措施”,，并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度。前面黑板右上方的石英鐘,，時刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘,。品德量化管理制度看起來容易，真正做起來卻很煩瑣,。但必須要持之以恒,，否則是不會有成效的。通過一學(xué)期來的實踐證明,，它還是行之有效的,。品德量化管理辦法實施規(guī)則要盡可能細，工作必須要做到位,。對于獎罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好,，使他們有一個明確的奮斗目標(biāo)。

第四,、確立班級奮斗目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會做人,，讓每位學(xué)生健康成長,。

對于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績固然很重要，然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會做人,。真如教育家陶行知先生所說：“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人,?！币虼耍覍W(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位,。自己事事處處以身作則,，做學(xué)生的榜樣。并在班級提出“先做人后為學(xué)”的口號,。

第五,、正確關(guān)愛學(xué)生，努力營造溫馨氛圍,，公正對待每位學(xué)生,。

一個班級，就是一個大家庭,。在班級管理中,，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生，給他們以更多的關(guān)注,、更多的投入,；對待優(yōu)等生，我從不寵愛,，不遷就,，時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品好,、心理健康；班里的中等生往往被忽略,。對他們,，我始終如一地尊重、理解,、信任,，充分調(diào)動他們的積極因素。

公正對待每個學(xué)生也很重要,。因此,，平時處理班級事務(wù)，無論是大事小事（如調(diào)座位、評先進等）,，我都堅持公正這一原則,，博得全體學(xué)生的信任。

第六,、認(rèn)真細致做好思想工作,，積極配合任課老師，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,。

初一的學(xué)生對初中生活還不能完全適應(yīng),，很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多,，產(chǎn)生了畏難心理,，成績常有起伏，對學(xué)習(xí)會失去信心,。如何幫助這些學(xué)生過好這個關(guān),，成了我工作的重點。圍繞這一重點,，我做了以下幾個方面的具體工作：

1.常與學(xué)生進行談心,。對于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生，如拖拉作業(yè),，經(jīng)常遲到,，自習(xí)課愛講話，不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等,。除了平時經(jīng)常督促,，還分別進行重點談話。曉之以理,，動之一情，寬容他們但不放縱他們,。另外,，還與家長經(jīng)常聯(lián)系，取得家庭的力量支持,。在同學(xué)充分認(rèn)識自己錯誤的基礎(chǔ)上改正錯誤,，并不斷地提高自己。

2.積極配合各任課教師,，做好協(xié)調(diào)工作,。學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法，部分同學(xué)還對有些教師有反感的情緒,。因此,，我一方面深入學(xué)生，了解學(xué)生思想動態(tài),，及時做好調(diào)解說服工作,；另一方面,，我主動與各任課教師進行交流，不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中,，我起到了橋梁的作用,。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽，能和睦相處,。

經(jīng)過自己不懈的努力,，我所帶班級學(xué)生能嚴(yán)格按學(xué)校常規(guī)進行學(xué)習(xí)、生活,，在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進步,。在以后的班主任工作中，我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,，提高自己的理論水平和科學(xué)的班級管理水平,；同時將繼續(xù)努力，讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽光和水分,，健康地發(fā)展,，健康地成長。

學(xué)期總結(jié)初一上學(xué)期篇十一

在這個學(xué)期里,，父母和老師為我付出了許多心血,，我自己也灑下了許多辛勤的汗水，總結(jié)這個學(xué)期,，我主要有以下幾個方面的進步：

第一,，學(xué)習(xí)方面，經(jīng)過認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí),，我的各學(xué)科成績都有顯著的提高,。尤其是寫作方面，在老師耐心細致的指導(dǎo)下,，我已經(jīng)由原來的偏題,、離題、抓不住中心思想,，逐漸達到現(xiàn)在可以在短時間內(nèi)迅速成文并且思路清晰,，中心明確。

之所以能取得突飛猛進的進步,，是因為我通過不斷地調(diào)整和改進,，總結(jié)出了一套學(xué)習(xí)方法：

（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍,。尤其是語文課,，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟,；對課文要能分清層次,，說出段意，正確理解課文內(nèi)容,。

（2）上課要積極發(fā)言,。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問,。

（3）每天的家庭作業(yè),，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的,，讓家長講一講,，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看,，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),。

（4）要多讀一些課外書。每天晚上做完作業(yè),，只要有時間,，再看幾篇閱讀。

第二,，在品德方面,，我能自覺遵守小學(xué)生守則，積極參加各項活動,，尊敬師長,，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體,，樂于幫助別人,，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體,，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課外活動。

第三,，在興趣方面,，我參加了科學(xué)實踐課堂，在課上我們自己動手制作及組裝各種模型,，有可以彈射的紙飛機,、可以裝電池的小汽車、可以發(fā)出彩色光的小裝飾等等。每次上課我們都能學(xué)到很多新知識,。

第四,，在人際交往方面，這一學(xué)期我參加了許多集體活動,，有秋游,、運動會、拔河比賽,、跳大繩比賽……每場比賽都在我們班的團結(jié)努力下取得了非常好的成績,。與此同時，我也結(jié)交到了很多好朋友,。

我感謝我的父母和老師,。這學(xué)期雖然取得了較大的進步，但我決不驕傲,，還要繼續(xù)努力,，爭取百尺竿頭，更進一步,，下學(xué)期還要取得更好的成績,。

學(xué)期總結(jié)初一上學(xué)期篇十二

新的學(xué)期，新的“景象”,，不過看來同學(xué)們都沒有變?。∫琅f還是老樣子,。已經(jīng)是六年紀(jì)的我,，好像并沒有隨著年齡的增長而改變，依舊還是老樣子,?；謴?fù)題。,。,。。,。,。

度過了無聊的一個寒假，終于都開學(xué)了,。我清清楚楚的看到了一張張熟悉的孔,，雖然高興，可是大家卻很少談話,。不過還是值得一提,。新學(xué)期,，新氣象。

看看老師,，還是老樣子,；再看看同學(xué)，也還是老樣子,；再看看自己,，也沒啊,！

依舊老樣子,。三班是個競爭力很強的班級，稍稍不留意就會被人超越,，這種感覺我已經(jīng)試過了,，在上學(xué)期的期末考試中，我名落孫山,。雖然在這樣的班級里更容易培養(yǎng)自己的"戰(zhàn)斗力",，可是帶給我更多的卻是壓力。這就是我為開學(xué)而煩惱的第一件事,。

我不想再次名落孫山了,。（我是不是太紀(jì)人憂天了啊）不過,，還是不能太放松的?。?/p>

開學(xué)前,，我為再見到同學(xué)而感到高興,；開學(xué)后，我為學(xué)習(xí)成績而感到郁悶,。不過,，還是比較開心的啦！

學(xué)期總結(jié)初一上學(xué)期篇十三

時光如梭,，仿佛剛上完了小學(xué),。可不知不覺中,，又迎來了新的一年,、初中的第一次期末考試也落下了帷幕，新的寒假向我走來?，F(xiàn)在我多么心潮澎湃呀,！回首這個學(xué)期，我有了翻天覆地的變化,，在知識的海洋中,，我收益匪淺。時間就是這么無情頭也不回的向前走著,，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著：

在小學(xué)中,，我是班中的調(diào)皮蛋，每天腦海中只想著玩,，昏昏沉沉地過著日子,。可剛邁入建蘭中學(xué)的門檻,，我就感到了一股莫大的壓力,，在社會和壓力的作用下，我漸漸的懂事,，也逐漸要好起來了,，這一點讓我都感到不可思議。

在此學(xué)期中,，我學(xué)習(xí)態(tài)度積極,，能夠積極參加各項活動，并能與同學(xué)和睦相處,，共同營造美好的班級氛圍,，也獲得過榮譽：在數(shù)學(xué)培訓(xùn)班中獲得三等獎，成為了青年作家協(xié)會的會員,，在期中考試中獲得了令我滿意的成績,，當(dāng)上了班干部。這一切都要感謝老師和同學(xué)的幫助,。

“人無完人,，金無赤金”，人總是有缺點的,，更何況我這個凡夫俗子呢,？談起我的缺點，最明顯的就是粗心,，在這次期末考試中,，有9分的失去是因為審題不仔細造成的。我膽子也不夠大,，上課時發(fā)言不夠積極,，我相信我在下個學(xué)期能盡量改正這些壞毛病，成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。

加油吧,！去遠方拼搏吧，我們的路還很長,！

學(xué)期總結(jié)初一上學(xué)期篇十四

推薦我們初一年級依據(jù)學(xué)校提出的“優(yōu)質(zhì)省重點中學(xué)”的辦學(xué)思想,，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，在其他處室部門領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下，在全體初一年級老師的共同努力下,，本學(xué)期順利地開展了各項教育教學(xué)工作,，通過一學(xué)期的努力，圓滿的畫上了一個學(xué)期的句號,。整個年級全體教師齊心協(xié)力,、同舟共濟、團結(jié)一致,，在穩(wěn)定中不斷進步,，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展,，初步實現(xiàn)了開學(xué)初制定的目標(biāo),取得了優(yōu)異的成績,我們堅持“在反思中總結(jié),，在總結(jié)中調(diào)整，在調(diào)整中進步”的原則,，將繼續(xù)發(fā)揚成績,，克服不足，正在努力打造一個有鮮明特色的年級品牌,。

初一年級共有教師28名,，每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，熱愛教育事業(yè),，發(fā)揚奉獻精神，工作服從安排,，努力做到教書育人,、為人師表；在教育教學(xué)工作中,，教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律,，轉(zhuǎn)變教育觀念，熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,，為了學(xué)生的發(fā)展，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,；教師們能積極參加學(xué)校組織的各項活動,，在活動中發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，取得了較好的成績,。

加強學(xué)生的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識、習(xí)慣意識及自我管理的能力,。在規(guī)范班級常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)造性的開展班級活動,，倡導(dǎo)建立和諧民主、健康向上,、富有特色的班級,。本學(xué)期主要圍繞“禮儀、守紀(jì),、勤學(xué)”這一主題，發(fā)揮主題班會的作用,，通過多種形式,，培養(yǎng)學(xué)生愛國守法、明理誠信,、團結(jié)友善,、自律自強、遵規(guī)守紀(jì)的基本道德規(guī)范,，進一步強化和規(guī)范班級常規(guī)管理,。

開學(xué)之初，初一新生的表現(xiàn)令人擔(dān)憂：行為習(xí)慣差,、自我管理能力差,、文明禮儀素質(zhì)差、集體主義觀念差,。要想改變這種狀況,，達到“使每一個學(xué)生既要成才更要成人，即便不能成才一定要成人”的目標(biāo),，必須在他們一入校時,，就徹底改變這種惡習(xí)，讓他們轉(zhuǎn)變成懂文明,、守紀(jì)律,、有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣、具有自我管理和約束能力的合格的初中生,。所以,，在第一次班主任工作會議上，要求全體班主任從第一天起,，每天抽出一定的時間帶領(lǐng)全班學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，做到讓學(xué)生句句入心,，同時在前兩周從“走好路,、寫好字、掃好地”等小事細節(jié)做起,，做到手把手,、面對面,、事事躬親、生生落實,，并提出口號“半月成型,、一月形成”。尤其重在培養(yǎng)學(xué)生自己合理,、科學(xué)地安排時間的能力,，提高學(xué)習(xí)及生活的質(zhì)量。通過調(diào)查和觀察,，我們發(fā)現(xiàn)本年級的許多學(xué)生不會學(xué)習(xí),，不懂得合理安排時間，不懂如何科學(xué)休息,，全體班主任在年級的統(tǒng)一部署和合理安排下,，早來晚走，時時跟班,，及時督促和指導(dǎo),，我們的口號是：離家就到校、到校就入班,、入班就學(xué)習(xí),。經(jīng)過二個多月的共同努力，各個方面千差萬別的小學(xué)生,，已脫胎換骨變成了比較懂文明,、守紀(jì)律、會學(xué)習(xí)的初中生,。

班級是學(xué)校的最基本的單位,，更是年級管理的重要陣地，能否做到以班級管理為依托是關(guān)系到年級工作好壞的關(guān)鍵,。要讓這支隊伍成為穩(wěn)定,、團結(jié)、向上,、進取的集體,，就要下大力氣、花大功夫,，培養(yǎng)他們的集體主義精神,，做到“一個口號喊到底，一個目標(biāo)拼到底”,。而這種精神的元素就是一個個天真爛漫的學(xué)生,。

本屆新生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相比之下稍差于以往各屆，尤其是英語學(xué)科，有約百分之二十的學(xué)生26個字母寫不全,。我們組適時調(diào)整教學(xué)計劃：英語課從預(yù)備課程教起,，大力夯實學(xué)生的英語基礎(chǔ)。并要求英語備課組,，組織全體英語老師認(rèn)真分析學(xué)生的英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，針對不同基礎(chǔ)層次的學(xué)生情況，制定不同的教學(xué)計劃,，實施分層教學(xué),。并制定“手拉手”的互幫互助活動，加大培優(yōu)補差的力度,，力爭每個學(xué)生都能在自己的能力基礎(chǔ)之上有不同層次的提高,。

在“數(shù)學(xué)周周練”的同時，增設(shè)了“英語周周練”,。在狠抓數(shù)學(xué)和英語學(xué)科的同時，不放松語文等學(xué)科的教學(xué),，要求各科老師都針對本學(xué)科的特點和學(xué)生學(xué)習(xí)的特點,，對學(xué)生進行針對性的訓(xùn)練，并做到各學(xué)科配合,，狠抓學(xué)生的偏科現(xiàn)象,。

全面提高學(xué)生的基礎(chǔ)成績，但不占用學(xué)生過多的課余時間,，要把時間還給學(xué)生,，讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)和活動的時間。所以,，年級規(guī)定,，所有老師都要認(rèn)真準(zhǔn)備、精心設(shè)計,，課前花大功夫,，做到“課課清”、“周周清”,。并能做好期中考試等歷次考試的成績分析,、總結(jié)、反思,。在分析會上,，初一年級全體教師認(rèn)真歸納和總結(jié)多次考試（單元測試和月考）的得失，每人都作了熱情洋溢的發(fā)言,，根據(jù)現(xiàn)狀,，開展留守學(xué)生教育個案的研究工作。全體老師積極參與學(xué)校走出困境的發(fā)展創(chuàng)意設(shè)計，確立下一階段所有教師及班主任的工作側(cè)重點放在“誠信教育,，規(guī)范教育,，安全教育”方面。堅持公正,、公開,，全面評價教師的教學(xué)成績，力求多方面督促教師提高自己的教育教學(xué)能力,；堅持定期召開班主任,、備課組長聯(lián)席會議，共商教學(xué)大計,。

初一年級的教師組成比較復(fù)雜,，有分配時間不長的教師，有初三回來的教師,，更有高中“下派”的老師,；有經(jīng)驗豐富的老教師，有比例較少的青年教師,，所以教師隊伍的管理面臨的問題多而雜,。如何讓這支新組成的隊伍和諧而又充滿戰(zhàn)斗力？成為了年級在思索的并力圖解決的問題,。經(jīng)過深思,，我們覺得首先應(yīng)該有一個共同努力的目標(biāo)——構(gòu)建和諧年級——這是一個集體的經(jīng)脈。在大家明確這個目標(biāo)之后,，請想一想：你會為了這個目標(biāo)的實現(xiàn)做些什么,？讓老師也有自己努力的方向。在年級工作會議上反復(fù)強調(diào)年級是一個不能分割的集體,，考核,、責(zé)任等一系列必須是捆綁式進行的，各備課組教師之間,、同一班級各學(xué)科之間一定要互相合作,，團結(jié)進取，榮辱與共,，提高年級的工作效能,。

一個團結(jié)向上的集體，要求教師之間團結(jié)和睦,，互幫互學(xué),，師生之間民主、平等,，師生關(guān)系融洽,。平時,，年青教師特別是班主任經(jīng)常在一起交流教育學(xué)生的心得體會，同組老師共同商討教學(xué)方案,，也經(jīng)常舉行小型的“研討會”,，使大家在緊張的工作之余放松身心，這對營造健康和諧的教師集體氛圍無疑是非常有效的,。

班主任隊伍建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的關(guān)鍵,，只有發(fā)揮管理的核心力量——班主任管理，才能更易于整體工作的管理,。在班主任,、班級的安排上，考慮到具有豐富管理經(jīng)驗的和沒有管理經(jīng)驗的老師安排坐在一起,，并明確幫扶對象,，也實施“一幫一”活動，盡快促進年青班主任的成長,。對他們,，我們給予更多的工作、生活的關(guān)心和支持,，想方設(shè)法為他們排憂解難,，讓他們盡快成為班級管理的中堅力量。一些班主任已成為年級的得力干將和好參謀,，較好的促進了年級各項工作的順利開展，收到了良好的效果,。

不定期召開班主任會議,，分析研究學(xué)生思想、紀(jì)律,、學(xué)習(xí)狀況和其他方面情況,，布置并總結(jié)階段性工作；了解本年級各學(xué)科的教學(xué)情況,，協(xié)調(diào)各科任教師的教學(xué),，不定期分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況和成績，及時收集,、反映學(xué)生對教學(xué)的意見和要求,，協(xié)調(diào)本年級的班與班，學(xué)科與學(xué)科之間的關(guān)系,；指導(dǎo)督促班主任,，并貫徹實施檢查年級的教育教學(xué)日常實施情況，處理年級學(xué)生中的偶發(fā)事件,；配合學(xué)校公平,、公正地做好每月考試的考核工作，組織學(xué)生參加有關(guān)文體等競賽活動，并完成學(xué)校交辦的臨時性工作,。

全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，轉(zhuǎn)變自己的教育角色。本學(xué)期,，我們根據(jù)學(xué)校的安排,，組織老師們開展了多種形式的聽評課活動，每個老師聽評課都不少于十五節(jié),。全組教師不斷改進工作方法,，積極進行課堂教學(xué)改革，切實提高工作效率和教育教學(xué)水平,，以單元過關(guān)為底線,，努力抓好學(xué)生學(xué)習(xí)成績。各備課組狠抓教研工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，吃透精神，合理制定教學(xué)計劃,，把握準(zhǔn)各科重點難點,，編寫規(guī)范教案，認(rèn)真落實集體備課,，超周備課,，各班統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一教學(xué)目的,，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,，統(tǒng)一例題習(xí)題，統(tǒng)一檢測目標(biāo),。真正做到吃不透教材不上課,，寫不好教案不登臺，教法不成熟不使用,，學(xué)生不過關(guān)不算完,。在教學(xué)工作中，全體教師注意嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律,，規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣,、解題格式，端正學(xué)生學(xué)風(fēng),，運用啟發(fā)式教學(xué),，取得了良好效果。本學(xué)期我們組織了期中考試和期末考試,，教學(xué)成績在穩(wěn)步上升,。

五,、開展“家校同創(chuàng)”，實現(xiàn)雙結(jié)合,。

要想全面的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,，單靠班主任和科任老師的努力是不夠的，為此,，我們在“一切為了學(xué)生的發(fā)展”這一目標(biāo)下,，給每個學(xué)生建立了一份家庭檔案，并及時給家長聯(lián)系,，搞好家校調(diào)查,，及時掌握學(xué)生的思想變化情況——尤其是家庭有特殊情況的學(xué)生，并召開了全年級家長會,，此次家長會打破常規(guī),，采用“面對面家校咨詢”的方式，讓每個家長都能與老師交流,，對于自己孩子在校情況有個更全面而又真實的了解,。對于未到校的家長，我們又組織班主任利用一周的時間進行家訪或電話聯(lián)系,，年級逐一落實各種情況,。

以上是初一年級一學(xué)期來圍繞學(xué)校工作重心重點開展的工作，成效較好,。我們在本學(xué)期的工作中取得的成績,，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是全體師生共同拼搏奮斗的結(jié)果,，也是深化教育改革的結(jié)果,。但是也應(yīng)該看到，我們在工作中仍然存在著這樣那樣的不足,，要繼續(xù)查找自己的差距，高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求,。不僅要繼續(xù)嚴(yán)格恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，繼續(xù)促進我年級教師的師德師風(fēng)建設(shè),，而且要在氣質(zhì),、著裝、儀表及待人接物等細微方面提高到一個新水平,，謹(jǐn)言慎行,，為人師表，為廣大學(xué)生樹立一個良好的師范和表率,。我們的工作既有成績,，也有不足,，今后我們一定要珍惜領(lǐng)導(dǎo)對我們的充分肯定，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，在以后的工作中再接再厲,，開拓進取，奮發(fā)圖強,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，為把我校建成“優(yōu)質(zhì)省重點中學(xué)“做出更大的努力。形成體制,，辦出特色,，求實創(chuàng)新，持之以恒,。

東風(fēng)已起,，就讓我們初一年級乘風(fēng)破浪，就此遠航吧,！

xx年元月31日,。