作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖,，可以有效提高教學效率,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的教案嗎,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

慶元旦小班教案及反思篇一

1,、裝飾好的新年帽若干頂（4-6）,。

2、漂亮的圖片若干,，各種顏色的皺紙,，印章、印泥等若干,。

3,、用紙折好的"帽子"人手一份。

4,、已學會唱《新年好》,。

1、嘗試運用10以內數(shù)加減的經驗解決取物的問題,。

2,、感受過新年收到禮物和成功的喜悅。

3,、知道節(jié)日時人們主要的慶祝教學,。

4、愿意積極參加教學,，感受節(jié)日的快樂,。

引發(fā)興趣--尋找禮物--分享禮物。

新年禮物,、題紙,、音樂。

一,、引發(fā)興趣。

師：前不久我們放假了,，為什么呀,？

幼兒：因為是元旦。

幼兒：今年是x年,。

師：在新的一年里,，老師祝大家新年快樂，萬事如意,！

幼兒：祝老師新年快樂,，萬事如意！

師：在新的一年里,，你想得到什么新年禮物嗎,？

幼兒a：我想得到的是一輛電瓶車，因為我媽媽的車被人偷了,！

師：原來,，新年來臨之際,，也有許多的人會動歪腦筋，所以大家要當心呀,！

幼兒b：我想得到的是書本和筆,，因為我們馬上要讀一年級了，要多練練字,。

師：真懂事,，你以后一定是一個很優(yōu)秀的小學生！等等,。

二,、尋找禮物。

1,、引發(fā)興趣,。

師：今天老師也為每一位孩子準備了一份新年禮物，想知道是什么嗎,？

幼兒：想知道,。

師：可是，要得到這份新年禮物可不容易,，有很多的困難在你們的面前,，你們有信心嗎？

幼兒：有,。

2,、幼兒游戲。

（1）通過計算卡找到幸運號,。

幼兒：這些數(shù)字表示的是簡單和容易,。

師：那么，哪個簡單,？哪個難呢,？

幼兒：數(shù)字1表示簡單，數(shù)字2表示中間,，數(shù)字3表示最難,！

師：對了，數(shù)字越小表示越簡單,，數(shù)字越大表示越難,！好，還有什么不明白嗎,？沒有的話,，我們開始吧！可以請筆寶寶幫幫忙,。

師：你們找到自己的幸運號碼了嗎,？這里藏著什么樣的秘密呢,？

幼兒：這里有題目的。

師：可是,，這和幸運號碼又有什么關系呢,？

幼兒：只要把這上面的題目都做出來，就能知道幸運號碼的,。

幼兒甲：我已經找到了,。

師：請大家來做一回小老師，看看他找得對不對,？

幼兒一起幫忙檢查,。"完全正確，恭喜你,！",。

師：可是，我們這還有一位朋友,，我們一起來看一看,！4-2=6。問題出在哪呢,？

幼兒：他把減號看成加號了,！

師：是嗎？什么是加法呢,？

幼兒：加法就是東西越來越多,。

師：那么減法呢？

幼兒：減法就是東西越來越少,。

師：那么這道題的答案應該是幾呢,？我們一起來做。4-2=2,。好,，沒找到幸運號的孩子加把油，再去試一試,，如果你找到你的幸運號了，想想可以干什么,？幼兒再次操作,。（鼓勵能力強的幼兒幫助能力較弱的幼兒）。

（2）通過幸運號找到禮物地點,。

幼兒：對了,，一個是櫥，一個是層,。

師：哪一個是櫥,？哪一個是層呢,？

幼兒：上面的那個是櫥，下面的那個是層,。

師：那么,，在我們的教室里有幾個櫥？

幼兒：6個櫥,。

師：每個櫥又有許多層,，你們的禮物就藏在這些櫥里面，可到底是幾號櫥,？第幾層呢,？快去找一找吧！

幼兒：我找到了,，我找到了,！

師：你是怎么找到的？

幼兒：我先看在哪個櫥,，在看在第幾層,，就這樣找到了我的禮物。我成功了,！

師：可是,，你找的到底對不對呢？

幼兒：對的,！

師：你怎么知道,？

幼兒：這上面寫著我的幸運號呢！

三,、分享禮物,。

隨著越來越多的幼兒找到禮物，音樂起,，共同分享禮物,。

新年到了，無論是從幼兒園的大環(huán)境還是到每個班的小環(huán)境,，無不洋溢著新年的喜慶,，在新年氣氛的包圍下關于新年的主題教學也應運而生。包括：收集與新年相關的物品,、說說新年的習俗,、做做新年的禮物，如：剪剪窗花,、制作賀卡,、燈籠等，孩子們也對新年的教學產生了更大的興趣。

在主題進行中我們在思考：數(shù)教學如何在過新年的主題教學中有機地滲透呢,？我們認為,，在情境中學習數(shù)學，不僅讓幼兒得到情感的體驗,，同時學習貼近生活的數(shù)學內容,，又能提高幼兒學習的自主性以及積極思維能力和解決問題的能力。在前一段時間的主題教學中,，我們也不斷地進行嘗試,，如：通過教學《媽媽的菜籃子》《馬路上的車》等幼兒積累了8以內數(shù)加減的經驗；通過教學《商店里》了解了櫥,、層等,。今天，我們就嘗試結合新年的主題,，在游戲中層層遞進,，嘗試利用10以內數(shù)加減經驗解決取物的問題。并在此教學中體驗互相幫助和成功的快樂,。

慶元旦小班教案及反思篇二

1,、裝飾好的新年帽若干頂（4-6）。

2,、漂亮的圖片若干,，各種顏色的皺紙，印章,、印泥等若干,。

3、用紙折好的"帽子"人手一份,。

4,、已學會唱《新年好》。

1,、嘗試運用10以內數(shù)加減的經驗解決取物的問題,。

2、感受過新年收到禮物和成功的喜悅,。

3,、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動,。

4,、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂,。

：引發(fā)興趣--尋找禮物--分享禮物。

：新年禮物、題紙,、音樂,。

一、引發(fā)興趣,。

師：前不久我們放假了,，為什么呀？

幼兒：因為是元旦,。

幼兒：今年是狗年,。

師：在新的一年里，老師祝大家新年快樂,，萬事如意,！

幼兒：祝老師新年快樂，萬事如意,！

師：在新的一年里,，你想得到什么新年禮物嗎？

幼兒a：我想得到的是一輛電瓶車,，因為我媽媽的車被人偷了,！

師：原來，新年來臨之際,，也有許多的人會動歪腦筋,，所以大家要當心呀！

幼兒b：我想得到的是書本和筆,，因為我們馬上要讀一年級了,，要多練練字。

師：真懂事,，你以后一定是一個很優(yōu)秀的小學生,！等等。

二,、尋找禮物,。

1、引發(fā)興趣,。

師：今天老師也為每一位孩子準備了一份新年禮物,，想知道是什么嗎,？

幼兒：想知道,。

師：可是，要得到這份新年禮物可不容易,，有很多的困難在你們的面前,，你們有信心嗎？

幼兒：有。

2,、幼兒游戲,。

（1）通過計算卡找到幸運號,。

幼兒：這些數(shù)字表示的是簡單和容易,。

師：那么，哪個簡單,？哪個難呢,？

幼兒：數(shù)字1表示簡單,，數(shù)字2表示中間,，數(shù)字3表示最難！

師：對了,，數(shù)字越小表示越簡單，數(shù)字越大表示越難,！好,，還有什么不明白嗎？沒有的話,，我們開始吧,！可以請筆寶寶幫幫忙。

師：你們找到自己的幸運號碼了嗎,？這里藏著什么樣的秘密呢？

幼兒：這里有題目的,。

師：可是,，這和幸運號碼又有什么關系呢？

幼兒：只要把這上面的題目都做出來,，就能知道幸運號碼的,。

幼兒甲：我已經找到了。

師：請大家來做一回小老師,，看看他找得對不對,？

幼兒一起幫忙檢查。"完全正確,，恭喜你,！",。

師：可是，我們這還有一位朋友,，我們一起來看一看,！4-2=6。問題出在哪呢,？

幼兒：他把減號看成加號了！

師：是嗎,？什么是加法呢,？

幼兒：加法就是東西越來越多。

師：那么減法呢,？

幼兒：減法就是東西越來越少,。

師：那么這道題的答案應該是幾呢？我們一起來做,。4-2=2,。好，沒找到幸運號的孩子加把油,，再去試一試,，如果你找到你的幸運號了，想想可以干什么,？幼兒再次操作,。（鼓勵能力強的幼兒幫助能力較弱的幼兒）。

（2）通過幸運號找到禮物地點,。

幼兒：對了,，一個是櫥，一個是層,。

師：哪一個是櫥,？哪一個是層呢？

幼兒：上面的那個是櫥,，下面的那個是層,。

師：那么，在我們的教室里有幾個櫥,？

幼兒：6個櫥,。

師：每個櫥又有許多層，你們的禮物就藏在這些櫥里面,，可到底是幾號櫥,？第幾層呢？快去找一找吧,！

幼兒：我找到了,，我找到了,！

師：你是怎么找到的？

幼兒：我先看在哪個櫥,，在看在第幾層，就這樣找到了我的禮物,。我成功了,！

師：可是，你找的到底對不對呢,？

幼兒：對的！

師：你怎么知道,？

幼兒：這上面寫著我的幸運號呢,！

三、分享禮物,。

隨著越來越多的幼兒找到禮物,，音樂起，共同分享禮物,。

慶元旦小班教案及反思篇三

1,、讓幼兒能在集體面前大膽表演,、表現(xiàn)自己。

2,、讓幼兒在活動中體驗團結合作,，增強友誼。

3,、讓家長積極參加,，為孩子做出榜樣。

小二班與大班,托班所有家長及小朋友,。

1,、（開場詞）親愛的家長朋友,，大家好,！新的一年即將來臨,，來為我我們播撒新的希望,、新的生活！馬年再見,！讓我們一起迎接新的一年,。

2,、（開場曲）在新年好的歌聲中,，幼兒拍手進入教室,。

3、（幼兒拜年詞）看,！大班的小朋友們來向我們拜年了,。大家祝爺爺奶奶身體健康、笑口常開,！掌聲歡迎,。祝姥姥姥爺福如東海、壽比南山,。爸爸媽媽工作順利、幸福美滿,。向大家拜年,！

4,、（老師祝詞）孩子的天真話語感動著我們每個人的心靈,！他們的祝福是純潔的！美好的,！也一定會實現(xiàn)的,！

1、故事《方方的手帕》（表演者：小二班王湛博）,。

2,、歌曲《兩只小小鴨》(表演者：小二班孟可欣,孟育菲等)。

3,、歌舞《小蘋果》（表演者：大班李孟矯等）,。

4、下面請欣賞由家長帶來的舞蹈荷塘月色,。

5,、手指游戲《包餃子》(表演者小二班婁新銳等)。

6,、故事《雪孩子》(表演者大班董子琪),。

7、教師舞蹈《小蘋果》(表演者李瀟等),。

8,、歌曲《我愛你》(表演者孟偉婷等)。

9,、古詩朗誦《詠柳》《春曉》《清明》等(朗誦者:小二班李秋雨婁文慧等),。

10,、舞蹈(表演者:大班全體幼兒)。

11,、下面請欣賞由家長朋友帶來的舞蹈《最炫民族風》,。

12、舞蹈《星星的心》(表演者小二班全體小朋友),。

13,、詩朗誦《樹真好》(朗誦者鄭昊坤等)。

14,、歌表演《我有一個家》(表演者小二班全體幼兒),。

15、古詩朗誦《朗誦者》,。

16,、下面由我們大班的婁育紅老師為大家?guī)砀枨缎⌒⌒履锘ā贰?/p>

小朋友，喜歡和爸爸媽媽一起做游戲嗎,？（喜歡）,。好，現(xiàn)在,，輕輕的走到爸爸媽媽身邊,，拉好爸爸媽媽的手，我們一起來做個《幸福拍手歌》的游戲,，快樂音樂響起來,，大家一起來吧！

孩子們是聰慧活潑的,，家長們也是熱情洋溢的。家長朋友們,，小朋友們,，深深的祝福你們開心每一天，健康每一天,，再一次祝大家：今天快樂,，明天快樂，天天快樂,。感謝大家的光臨與參與,，新年聯(lián)誼會活動到此結束，謝謝大家,。

慶元旦小班教案及反思篇四

1,、知道一月一日是元旦節(jié)，是新的一年的'第一天,。

2,、學說祝福的話語,。

3、體驗快樂,，增進孩子與家長之間的感情,，體驗節(jié)日的快樂。

1,、字卡：一月一日,，元旦節(jié)；

2,、若干氣球,；皺紋紙做的尾巴許多條；磁帶,；

3,、家長為幼兒準備禮物，會唱《新年好》的歌,，觀察過街上環(huán)境的變化,，家長、教師,、幼兒共同布置好教室。

1,、出示字卡“一月一日”,，這幾個字怎么讀？它是什么節(jié)日,？（出示字卡元旦節(jié)）教幼兒認識“元旦節(jié)”,。

2、“元旦節(jié)”到了,，你看到街上有些什么變化,？（拉起了彩旗，掛起了紅燈籠,，哥哥姐姐們還舉行各種活動,，慶祝元旦節(jié)~~~。）鼓勵幼兒大膽講述,。

3,、教師總結：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦節(jié),，它表示新的一年到了,。新的一年到了，人們都很高興,，他們要拉起彩旗,，掛起紅燈籠,，舉行各種活動來慶祝新年的到來，除了這些外,，人們之間還互相送禮物,，說祝福的話語，祝你在新的一年里身體健康,，笑口常開,，學習進步，工作順利,，萬事如意等等,。

1、今天就是一月一日,，是“元旦節(jié)”,。請爸爸媽媽和我們一同慶祝“元旦節(jié)”好嗎,？家長,、老師、幼兒共唱《新年好》的歌曲,。

2,、互送禮物，說祝福的話語,。

爸爸媽媽為你們準備了禮物,，請你們把禮物送給你想送的人，可以是爸爸,、媽媽,、老師、你的好朋友等等,。送禮物時要說祝福的話,，收到別人的禮物要說”謝謝”、知道了嗎,？教幼兒說幾句祝福的話,。

3、幼兒送禮物,，說祝福話語,。（教師家長指導）。

今天是元旦節(jié),，我們都很高興,，請小朋友們?yōu)榘职謰寢尡硌莨?jié)目吧！

小朋友們表演得很精彩，現(xiàn)在我們請爸爸媽媽為我們表演節(jié)目,，大家拍手歡迎,。

1、踩氣球：家長腳上掛氣球,，背上背幼兒,，音樂響，去踩別人氣球的同時又要保護好自己的氣球不被別人踩,，音樂停,，氣球沒被踩壞的家長和幼兒得獎。

2,、揪尾巴：把彩條插在幼兒的褲腰上當尾巴,，家長背上幼兒，音樂響起,，家長背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴,，同時家長和幼兒又要保護好自己的尾巴不被別人揪，音樂停,，尾巴揪得多,，自己的尾巴沒被揪的幼兒及家長得獎。

1,、評價,。

2、總結,。

慶元旦小班教案及反思篇五

1,、通過活動，讓幼兒,、家長感覺到元旦的來臨，共同分享元旦的歡樂,。

2,、讓幼兒有表現(xiàn)自己的機會。用演出的形式,，大膽的向大家展現(xiàn)所學的本領,。

3、家長有進一步了解自己孩子的機會,，加深家園情,、師生情、親子情,。

4,、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動,。

5,、參與節(jié)日游戲。

中班教師,。

（一）,、教師講話致元旦賀詞。

尊敬的各位家長,、各位老師,、親愛的小朋友們，大家元旦好,！在歡聲笑語中,，我們迎來了充滿希望的20xx年。元旦就要到了,，我們又長大了一歲,，預祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意,！

下面,，讓我們伴隨著優(yōu)美的舞姿一起走進這歡樂時刻吧！

（二）集體演唱歌曲《元旦樂陶陶》,全體幼兒進行大拜年,！

（三）,、家委會代表講話。

（四）,、幼兒歌曲表演,。

表演形式：合唱，分組唱,，表演唱,；

表演內容：所學歌曲。

（五）幼兒兒歌表演,。

表演形式：詩朗誦,，分組表演，繞口令,。

表演內容：國學誦讀,。

（六）幼兒講故事：《沒有牙齒的大老虎》。

（七）,、隨音樂《元旦好》幼兒送禮物（手工制作的賀年卡）給自己的家長,，并送上元旦祝福。

慶元旦小班教案及反思篇六

活動目標：

1,、鞏固幼兒對紅,、橘黃,、綠三種顏色的認識。

2,、鼓勵幼兒大膽嘗試,，初步掌握涂刷的方法。

3,、體驗美術活動的樂趣,，為自己的成功感到快樂。

活動準備：

1,、主色是紅,、橘黃、綠三色的玩具若干,。

2,、油畫棒卡片紙若干，紙上用白色油畫棒畫有各種玩具的圖案,。

3,、紅、橘黃,、綠色顏料,，刷子、抹布若干,。

活動過程：

一,、玩玩具。

指導語：

（1）今天,，老師帶來了許多的漂亮玩具,，讓我們一起玩吧。

（2）在玩的時候看一看你玩的是什么玩具,？這個玩具是什么顏色的,？

2、出示綠色的天線寶寶,。

指導語：

（1）快看,，誰來了？它的衣服是什么顏色的,？

（2）看看自己手中的玩具，有沒有和它一樣顏色的,？

（3）誰拿的是紅色（橘黃色）的玩具,？

3、擴展幼兒思維,，鼓勵幼兒大膽發(fā)言,。

指導語：還有那些東西是綠色（紅色）的？

二、游戲“照相“,。

指導語：大家做個小小攝影師,，為玩具拍張照片吧！

三,、洗照片,。

1、展示相片的`“底片”（油畫棒紙）引起幼兒的興趣,。

教師用形象的語言示范“洗照片”：“小刷子,，喝點水，放在紙上輕輕刷”

用刷子蘸上顏料輕輕的在紙上來回的刷,，全部刷滿顏料后相片洗好了,。

指導語：

（1）下面我們也來試一試洗照片。

（2）可以選一種你最喜歡的顏色洗相片,。

2,、輔導幼兒“洗相片”

教師鼓勵幼兒大膽嘗試，指導幼兒初步掌握涂刷的方法,。

四,、作業(yè)評價。

展示幼兒作品,，引導幼兒欣賞,。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印,。

慶元旦小班教案及反思篇七

大五班教室,。

尚凡霞侯娟娟呂文榮。

1,、利用聯(lián)歡會增進家幼情感,，讓家長了解孩子，促進家園和諧,。

2,、全方位多角度展示幼兒在這半年來所學知識，行為習慣等,。

3,、讓幼兒與家長在親子游戲中感受溫馨與快樂，讓大家開心的玩,。

師生共同裝飾,、布置活動室，通過環(huán)境創(chuàng)設,，烘托節(jié)日的氣氛,。

一,、家長陸續(xù)趕到，欣賞幼兒美術作品,，循環(huán)播放幼兒活動ppt,。

二、主持人上場,。

三,、欣賞幼兒打擊樂表演《大中國》；

合唱《新年好》,、《園歌》,。

四、“我型我秀”藝術成果展示,。

幼兒分為四組,，分別進行歌曲、律動,、古詩,、分享閱讀展示。

五,、“全家總動員”親子游戲,。

(一)、游戲名稱：金雞下蛋,。

游戲準備：串有綢子的盒子（盒底有一個與乒乓球同大小的洞）,、乒乓球、筐子,。

游戲玩法:分四組同時進行,，每組兩個大人兩個孩子，一對比賽,。

另一對候場,。家長在腰部固定一盒子，盒子底挖一洞（與球同大?。?，孩子在規(guī)定的筐內運“雞蛋”（乒乓球），一次只運兩個,，放在家長腰上盒子內,，家長盡力晃動身體，使“雞蛋”在洞中落在地上的筐中,，規(guī)定時間內,，雞蛋多者為勝。

（二）,、游戲名稱：愛心傳遞,。

游戲準備：乒乓球、筷子,、勺子若干,。

游戲規(guī)則：分成四隊，兩隊兩隊進行比賽,。家長和幼兒穿插站成u字形,，家長用筷子、孩子用勺子將乒乓球從起點運到終點,，在規(guī)定時間內哪隊運球數(shù)量多即為獲勝,。

（三）游戲名稱：看誰摸得對。

游戲規(guī)則：同時請出10位家長和孩子,，分成兩排站好,。先把家長的眼睛蒙上，原地轉三圈后,，憑感覺去摸自己的孩子,。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子,。

（四）,、律動：親親恰恰。

六,、教師為幼兒頒發(fā)獎狀,、禮物,合影留念。

七,、結束語,。

慶元旦小班教案及反思篇八

1、回憶過新年的景象,，初步學念兒歌,。

2、了解過新年要拜年,，嘗試說說祝福的話,。

一、導入：敲鑼打鼓放鞭炮聽聽音樂中的喜慶氣氛,，激起幼兒興趣,。

二、初步學念兒歌出示"新年到"背景圖,，說說春節(jié)要來了,，春節(jié)是中國人過大年，是中國的.新年,。

讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了?

(把小朋友的圖片貼到背景圖中)提問：春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時有什么不一樣?(當幼兒說到穿新衣服,，戴帽子時,，老師將新衣服、新帽子的圖片,，貼到"小朋友"身上,。)用兒歌的語言小結：新年到、新年到,，穿新衣,、戴新帽。

提問：過新年的時候我們會做一些什么特別的事情?(當孩子說到"放鞭炮,、拿紅包,、拜年"時，老師將相應的圖片放到背景圖上,。)用兒歌的語言小結：放鞭炮,、拿紅包，聲新年好,。

三,、看圖片，完整學念兒歌新年到,，新年到,，穿新衣，戴新帽,。

放鞭炮,、拿紅包，聲新年好,。

四,、拓展提問：你們知道拜年時除了說新年好，還能說什么?(祝你新年快樂,、祝你心想事成……等)嘗試將祝福的話編進兒歌里,，如：將最后一句"聲新年好"替換為"大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成……"等等,。

每人一個紅包,，一起念念兒歌，學著拜拜年,。

慶元旦小班教案及反思篇九

一,、使幼兒了解元旦的含義，豐富幼兒的知識經驗,，激發(fā)幼兒過新年的興趣,。

1、教師：“小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了,，這個假期叫做元旦,。知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題,。

2,、幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。

3,、教師總結元旦的含義：這個寒期是在一年中最冷的時間放的，我們叫它元旦,，寒：就是冷的意思,。

二、組織幼兒討論怎樣安全,、愉快,、合理地過元旦，培養(yǎng)幼兒完整的表達能力和想象,、判斷能力,。

1、教師引導幼兒：“元旦里你們想做些什么事情呢,？”

2,、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達能力,、想像能力,。

3、那么在元旦里,，有哪些事情是不可以做的呢,？引導幼兒說出有關安全知識的內容。同時也鍛煉幼兒的判斷能力,。

師：小朋友大意在元旦里有這么多豐富多才的活動,，那我們在玩這些活動的時候應該注意什么呢？（請個別小朋友來回答）,。

4,、出示安全知識，提問幼兒：可以這樣做嗎,？不可以做這些事情嗎,？運用安全衛(wèi)士的話語來幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認真,、投入地參與活動,。

師：當我們在和媽媽去逛街時，街上很多的行人,，一不小心媽媽不見了,，那你應感怎么做呢,？（請個別幼兒來回答）。

師：對了,，首先應該不能離開媽媽,，離開大人，要牽住媽媽的手,，如果不小心媽媽不見了,，不能跟陌生人走，就在原來的位置等媽媽回來找你,，看到看制服的警察叔叔可以請他幫忙,。也可以撥打110。

師：過年的時候,，很多地方都會放煙花,，鞭炮，你們覺得這樣危險嗎,？（危險,。）。

小結：小朋友都知道要注意安全,，那除了這些,，我們還要注意哪些方面的安全呢？我們一起來記住,。

三,、教師總結元旦里要注意的安全事項。

1,、如果回老家的小朋友,，不能一個人或和小伙伴到河里去玩。

2,、不能玩火,、玩電、玩尖銳的物體,。

3,、冬天天氣寒冷，不能長時間到室外玩耍,，要保護自己的皮膚,，以免凍傷。

4,、要少吃生冷食物,，不能吃三無食品，否則，會引起肚子痛,，影響身體健康,。也不能吃陌生人給你的食物。

5,、獨自在家時不要讓陌生人進來,，不要告訴陌生人只有你一個人在家。

6,、出外與家人走散了，要懂得打電話110報警,，不要跟陌生人走等,。

四、幼兒看安全圖片,。請幼兒來判斷對與錯，并說說錯在哪里,，應該怎么做,。

1、出示圖片,，引導小朋友來看看,，說說。

2,、小結：讓我們快樂度元旦,，安全在我心。小朋友一定樣記住今天我們學到的安全知識,，回去請你們一定告訴爸爸媽媽應該注意那些安全,，應該怎么做，不應該怎么做,。你來當他們的小老師,。