寫總結(jié)最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚,，寫明白,，實事求是,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇一

我們中國有這樣一句話,，十年修得同船渡百年修得共枕眠。(講師上臺,，要鎮(zhèn)定看一看臺下,，觀察哪些人是專注的,，尋找互動的人群,。注意第一句話的語音,、語調(diào)和語速,，第一句話一定要有張力,，所以不能問好之類的老套方法,。)相信各位企業(yè)家都很忙，我們從百忙中抽出時間來到這里很不容易,，今天我們相聚在一起是一種緣份。來到這里我們不僅僅為了學(xué)習(xí),，同時也可以交一些朋友,。我建議各位和你前后左右的朋友交換一下名片，握個手交個朋友,。也許今天在坐的各位，在未來會互相成為合作伙伴,。多一個朋友多一條路。人脈就是錢脈?，F(xiàn)在開放一分鐘時間大家交換名片,。(讓學(xué)員交流是破冰的要點),。

現(xiàn)在開放的時間結(jié)束,，如果你還需要互相交換名片,，可以在中場休息或者課程結(jié)束之后再交換,。

現(xiàn)在交換完名片,，各位請看看你旁邊的人,，你是不是覺得旁邊這個人看起來熟悉一點親近一點呢?所以與人溝通一定要自己先主動。在這里我祝各位企業(yè)家今后能夠主動溝通,、多交朋友,、多聚人脈,、多聚錢脈,，祝各位事業(yè)飛黃騰達(dá),，百尺竿頭更進(jìn)一步!同時要祝各位身體健康,，家庭幸福!(做停頓造型邀掌聲,，這時企業(yè)家一般會鼓掌,。通過祝語破冰,，這是破冰的要點之一),。

我猜想各位一提到聽課和開會,，大家一定都認(rèn)為非?？菰餆o味,，是不是這樣?(停頓等回應(yīng),，如果沒有回應(yīng),，就要再大聲盯著比較專注的人再問一次,。通過提問激發(fā)互動這是破冰要點之一),。那么我們今天的培訓(xùn)各位想不想開心一點?(通過提問激發(fā)互動,，實現(xiàn)破冰)既然大家想開心,，是要現(xiàn)在開心,，還是睡一覺明天醒來才開心?(通過提問激發(fā)互動,，實現(xiàn)破冰)好,，既然大家要現(xiàn)在開心,。我要跟大家達(dá)成一個小小的共識,，我們無論各位身家有多少,、職位有多高,，我們都要放下所有的身分,。今天我不是老師,，你也不是學(xué)生,，我們是來到這里互相交流互相學(xué)習(xí)的,。我跟你交換一個蘋果,，我們一個還是一個蘋果，如果我跟你交換一種觀點,，那么你有兩個觀點,，我也有兩個觀點,。我建議在今天的學(xué)習(xí)過程中,，各位一定要多參與,、多互動,。你互動得越多，你就會學(xué)得越好,，學(xué)得越開心。大家說好還是不好?(通過提問激發(fā)互動,，實現(xiàn)破冰)既然大家說好,，那么請我們鼓掌通過,。(多制造掌聲,，激發(fā)互動,，調(diào)動會場氣氛),。

我相信,，只要你今天你多思考多回答,，就一定會有更多收獲,。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師：

大家好!

“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè),，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我最終踏上講臺成為了一名教師,。那時的興奮難以言表因為最終能夠站在講臺上去實現(xiàn)自我的人生價值，把自我所學(xué)的知識傳授給學(xué)生,。轉(zhuǎn)眼間三個月過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣,。

這次組織的新教師培訓(xùn),，對我們都十分有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會,。短短的五天培訓(xùn)十分短暫寶貴，資料涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn),，教科研,、班主任工作,、少先隊工作專題講座,，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座,。

在參培的5天時間里,，我們過得充實而有意義,。班主任把我們的生活,、學(xué)習(xí)都安排得井井有條,，研究锝十分詳盡周到,。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨,。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐,。我從中汲取了更多的營養(yǎng),。變得更加有精氣神了,。

在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎,，也介紹了學(xué)校未來的完美藍(lán)圖,，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真工作,，完成這次培訓(xùn)的任務(wù),。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心,，也堅定了自我扎根于人民教育事業(yè),、扎根于我們師專這片充滿期望的熱土的信心。

雖然在來到師專以前,，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗,，可是做一名人民教師,，尤其是一名高校教師,，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的,。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長給我們詳細(xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法,，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例,。這些都使我深受教育和啟發(fā),，我認(rèn)識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,，如同其他的工作部門一樣,，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,，同樣要付出艱巨的努力。

我認(rèn)識到,，作為高校教師,，要有強烈的工作職責(zé)心,，必須堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向，要以教書育人為己任,，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來,，寓思想品德于教學(xué)之中,。同時，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,，防止教學(xué)事故的發(fā)生,，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

從前作為一名學(xué)生,，對教師的工作一向十分崇敬,，可是對如何才能夠不僅僅成為一名合格的教師,，并且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識的,。鄭偉鵬教師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗為我們做了一次生動的報告,。他從高校教師的構(gòu)成,、對高校教學(xué)概念的`認(rèn)識,、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換,、大學(xué)課程資料的基本特點,、大學(xué)教學(xué)過程的基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié),。經(jīng)過聽講和自我的認(rèn)真體會,，使我對高校教師的資料和特點的認(rèn)識從模糊到清晰,、從茫然到豁然,，確實感到受益匪淺,。

我認(rèn)識到,，高校教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個教師和學(xué)生共同參與的活動,，教學(xué)并非只是教師簡單的講授,，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機統(tǒng)一,。

作為新世紀(jì)的教師,，需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變,，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變,。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。

大學(xué)課程資料有著許多的特點,，具體能夠總結(jié)為以下幾點，

一是前沿性,，

二是探究性，

三是智能性,，

四是方法性,。

作為大學(xué)的教學(xué)過程,，也是一門藝術(shù),，它不僅僅需要教師有專業(yè)的知識,，還需要有獨立性,、創(chuàng)造性,、實踐性的教學(xué)技巧的掌握,。

我體會到要作為真正合格的高校教師,，確實要付出自我艱巨的努力和辛勤的勞動,，僅有這樣才能收獲豐厚的回報,。

這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩,。雖然是不一樣的專業(yè)，可是教學(xué)的方法是相通的,。從觀摩教學(xué)中,，我再結(jié)合自我的教學(xué)實踐,，找到了自我的差距,，認(rèn)識到自我在教學(xué)中許多需要改善和提高的地方,。

作為一名新教師,，要做到為人師表,，我還有許多地方要學(xué)習(xí),，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德,，刻苦鉆研。在教學(xué)中,，我會努力去工作，豐富自我,，讓自我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者,，而在生活中成為他們的朋友,，爭取早日成為一名合格的人民教師,。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇三

教師培訓(xùn)社會的進(jìn)步對教師自身素質(zhì)的發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn),，當(dāng)前，提高教師的教學(xué)水平,，增強教師的專業(yè)化能力是改善中國教育的新趨勢今天本站小編給大家?guī)砹私處熍嘤?xùn)總結(jié),。

發(fā)言稿。

希望對大家有所幫助,。

在我校組織的全體教職工學(xué)習(xí)一系列重要講話精神的活動中，我深刻體會到的最重要的一點就是要堅持實事求是,、密切聯(lián)系群眾，走好群眾路線?，F(xiàn)具體從以下幾個方面談?wù)劊?/p>

1,、中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”要靠務(wù)實的發(fā)展和進(jìn)步實現(xiàn),。

中國夢不是靠做夢實現(xiàn)的,，只有政治,、經(jīng)濟(jì),、文化,、軍事、法律的高度務(wù)實的發(fā)展和切實長足的進(jìn)步才是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興-----“中國夢”的根本途徑,。愚昧落后就要挨打，務(wù)實發(fā)展才能自強!中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”是我們民族進(jìn)步的目標(biāo)和動力,，是中國特色社會主義偉大事業(yè)的方向,，是當(dāng)今中國發(fā)展進(jìn)步的高昂旋律,、思想引領(lǐng)和精神旗幟,，但只有這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，我們更需要堅持實事求是的務(wù)實作風(fēng)和艱苦奮斗的實際行動,。

2,、無論做任何事,，一定要堅持從實際問題出發(fā),。

經(jīng)常強調(diào),，“空談?wù)`國,，實干興邦”,、“打鐵還需自身硬”,、“鞋子合不合腳，自己穿了才知道”,，就是要我們加強務(wù)實的作風(fēng)，一切從實際出發(fā),，一切以我們正在做的事情為中心,，著眼于對實際問題的理論思考,，著眼于新的實踐和新的發(fā)展;善于運用“底線思維”的方法,，凡事從壞處準(zhǔn)備,，努力爭取最好的結(jié)果,，做到有備無患,，遇事不慌,，牢牢把握主動權(quán),。要運用馬克思主義的立場,、觀點、方法科學(xué)判斷形勢任務(wù),，觀察和解決改革發(fā)展中遇到的突出問題和困難挑戰(zhàn),，全面看待前進(jìn)道路上的主流和支流,，增強問題意識,，善用底線思維,，堅持一切從實際出發(fā),，提高工作的科學(xué)性、全面性,、系統(tǒng)性,。

3,、要切實堅持落實黨的群眾路線,。

全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨,，群眾路線是黨的生命線和根本工作路線,。心系群眾魚得水,，背離群眾樹斷根,。指出,，一個政黨,，一個政權(quán),，其前途和命運最終取決于人心向背,，如果我們脫離群眾,、失去人民擁護(hù)和支持,，最終也會走向失敗,。

檢驗我們一切工作的成效,，最終都要看人民是否真正得到了實惠,，人民生活是否真正得到了改善,。要堅持黨的群眾路線,，堅持人民主體地位,。要時刻把群眾冷暖放在心上,，及時準(zhǔn)確了解群眾所思、所盼,、所憂,、所急,，把群眾工作做實,、做深、做細(xì),、做透。小康不小康,，關(guān)鍵看老鄉(xiāng),。

這些論述和觀點體現(xiàn)了全心全意為人民服務(wù)的宗旨和以人為本,、執(zhí)政為民的理念，體現(xiàn)了我們要堅持人民創(chuàng)造歷史,、人民是真正英雄的唯物史觀,，堅持人民至上的價值理念,。

作為一名普通教師,，如何在本職崗位密切聯(lián)系群眾,、走好群眾路線呢?我認(rèn)為：

首先,，必須加強學(xué)習(xí),。全面準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求,要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念,，樹立先進(jìn)的教育思想,，要注重教書育人,，加強學(xué)生的思想道德教育,。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，增強創(chuàng)新意識,，在工作實踐中與時俱進(jìn),，主動進(jìn)行教育教學(xué)改革,，成為教改的先行者,、示范者,。

其次,要認(rèn)真做人,。做人是做事的基礎(chǔ)，沒有一個好的人格品質(zhì),，不論從事哪個行業(yè),，都將失去起碼的條件。要樹立正確的世界觀,，人生觀,，價值觀和道德觀,，堅定共產(chǎn)主義信念,，為人民辦好事,、辦實事,，要為人師表,。

再次,要有奉獻(xiàn)精神。吃苦在前,，享受在后。每個人都有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益,，但是當(dāng)個人利益與黨,、國家,、集體利益發(fā)生矛盾時,，作為一名人民教師就應(yīng)該把黨和國家,、集體利益放在第一位,，必要時能犧牲個人利益,。

總之,，在今后的工作中，我要用的講話精神來嚴(yán)格要求自己,，建立正確的教師觀，樹立正確的職業(yè)道德觀,，樹立正確的學(xué)生觀,，要做到：“愛一切學(xué)生,，愛學(xué)生的一切”,，努力工作,，為推進(jìn)我國社會主義教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量!

昨天中心陳校長,，馬校長一行到我校指導(dǎo)工作，期間宣讀了我縣教育局趙局長的會議講話,。趙局長這次講話，讓我深受鼓舞,，感受頗多。

接著,，趙局長談到各校招生工作,。由于社會的發(fā)展，舍近求遠(yuǎn),，異地求學(xué)現(xiàn)象普遍,，我縣生源流失嚴(yán)重,。在這種情況下,，搞好學(xué)校招生,，尤其是招收優(yōu)秀學(xué)生已經(jīng)成為學(xué)校能否良性發(fā)展的重要條件,。由此我聯(lián)想到了小學(xué)教育,，想到了自己。在我看來,，小學(xué)教育在整個教育環(huán)節(jié)中起著極為重要的作用,。如果小學(xué)階段就沒有培養(yǎng)出熱愛學(xué)習(xí),，文明禮貌,，積極上進(jìn)的優(yōu)秀學(xué)生，將來他們走進(jìn)中學(xué)甚至大學(xué)的校門,，都會遇到很大的困難，為學(xué)校的發(fā)展帶來不利,。如果從學(xué)生走進(jìn)校門的第一天開始,，就搞好教育，成功也就不再遙遠(yuǎn),。

另外,，講話中也透漏出新領(lǐng)導(dǎo)對一線教師的關(guān)心重視。近年來,，隨著素質(zhì)教育的推行,，教師任務(wù)，尤其是我們山區(qū)一線教師的任務(wù)有很大程度的增加,，不但要考好教學(xué),，還要搞好管理,，搞好檔案建設(shè),。然而,，山區(qū)學(xué)校教師缺乏,，好多時候是一人任多門課程,，按照相關(guān)規(guī)定所做工作就非常忙碌，而且所得回報,，與同是教師的一些人相比收獲與付出不相當(dāng)。

然而,，付出是小，教學(xué)效果不好是大,，由此帶來一些列問題,，并不是我等教育者所想看到的,。趙局長能在此次會議中談到提到這方面問題,，使我作為一名教師看到了希望,。如果能按照局長的會議精神,，全面貫徹，提高教師待遇的同時,，補充我山區(qū)教師的空位,，減輕壓力,，提高成效,，我縣教育的明天定將充滿美好的希望,。

最后,，講話就行風(fēng)建設(shè)，廉潔自律這一當(dāng)前社會熱門話題展開,，對相關(guān)人員作出了明確要求和指示,。局長在新學(xué)期到來之際,，將這一問題作為工作的一個重點,，足見其對教育體系自身要求之高,，要求之嚴(yán),。只有每個人都不計個人私利,，盡職盡責(zé)做好本職工作,，教育才能良性發(fā)展。

總之,，趙局長這一講話給我上了生動的一課,，讓我重新認(rèn)識到身為教育者的擔(dān)子之重,，任務(wù)之艱。我一定在今后的工作中,，以會議精神為指導(dǎo),，努力提高自己,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，盡職盡責(zé),，完成相關(guān)工作,，為教育事業(yè)作出最大貢獻(xiàn)的同時追求自身價值的更好實現(xiàn),。

7月9日上午,，省委,、市委書記到xx區(qū)調(diào)研并作了重要講話,。身為一名教育工作者,，7月13日通過學(xué)習(xí)省委,、市委書記到我區(qū)調(diào)研工作時的講話精神,，精神倍感鼓舞，信心十足,。特別是在講話中提到“要把改善民生作為各項工作的出發(fā)點和落腳點,，要實現(xiàn)好,、維護(hù)好,、發(fā)展好人民群眾的根本利益”,。教育作為一項民生工程,，要切實辦好人民滿意的教育,，就要把群眾的利益放在第一位,，時時刻刻牢記黨的教育宗旨,。作為一名青年黨員,、教育工作者,，我會以本次魏書記講話精神為指導(dǎo),，積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,，牢記一個共產(chǎn)黨員,、一個教師的神圣使命,，加強學(xué)習(xí)、提升境界,、努力工作，開拓創(chuàng)新,，以自己的實際行動為席王教育加磚添瓦,，成為一名讓黨放心,、讓人民滿意的教師,。在今后的工作中,，對自己提出以下要求：

第一,、始終注重自身道德水平的提高,。

教師的道德水平從大的方面來說影響整個社會的精神文明建設(shè),，從小的方面來說影響學(xué)生的身心健康發(fā)展。歷代教育家提出的“為人師表”,、“以身作則”,、“循循善誘”,、“誨人不倦”,、“身弓行實踐”,、“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、勤于進(jìn)取”,、“勇于科研、平等競爭”等,，既是從道德層面對教師提出的要求,，又是教師良好品格特征的體現(xiàn),。教師是與學(xué)生接觸最為密切的成年人,，其緊密程度甚至超過了家長,，因此為了未成年人思想道德水平的健康發(fā)展,，教師就必須是社會的規(guī)范,、人類的楷模,、道德的化身,。

第二,、始終追求科學(xué)的教育觀念,。

在實施素質(zhì)教育的今天,，面對新課改帶來的困惑,，傳統(tǒng)教育觀念即傳統(tǒng)的教師觀,、陳舊的教學(xué)觀,、專制的師生觀等仍束縛著大批教師。許多教師在聽到學(xué)生不同意見時,，常用自己的想法束縛學(xué)生,，或給予傷害自尊心的批評,，造成學(xué)生不敢提出和老師不同的意見,，創(chuàng)造性思維更無從產(chǎn)生,，最終不會思考也不愿思考。新課程改革順應(yīng)素質(zhì)發(fā)展之潮流,，順應(yīng)培養(yǎng)面向21世紀(jì)的復(fù)合型人才之潮流，作為新課程改革的踐行者,，教師就必須與時俱進(jìn),，以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，始終追求科學(xué)的教育觀念,，踐行素質(zhì)教育,，培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生,。

第三,、始終具備不斷創(chuàng)新的能力,。

一個沒有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的民族,，是難以自立于世界民族之林的,。而創(chuàng)新這一民族靈魂的延續(xù)和升華,，離不開“人類靈魂的工程師”,。對學(xué)生的素質(zhì)教育,，是一個多層面、多角度,、互動互補的立體工程,，諸如身體素質(zhì),、思想素質(zhì)、心理素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)、個人素質(zhì),、群體素質(zhì),、單項素質(zhì),、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)等等,。創(chuàng)新,，是學(xué)生發(fā)揮潛力成長成才的基本素質(zhì),。其培養(yǎng),，必須貫穿于素質(zhì)教育立體工程的一切層面,、所有角度,。教師有不同的崗位,、不同的專業(yè),，但都必須是創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的發(fā)現(xiàn)者,、傳導(dǎo)者,。如果教師本身缺乏創(chuàng)新素質(zhì)，又怎么能以“身教”的師表來樹楷模,、導(dǎo)方向、做人梯?因此,，高素質(zhì)的教師隊伍,，首先必須是有創(chuàng)新素質(zhì)的隊伍,，好的學(xué)校,，必須是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的基地。

第四,、始終致力于成為學(xué)科的專家。

具體而言,，教師應(yīng)該是某一學(xué)科或某一領(lǐng)域的“教學(xué)專家”,，有真才實學(xué),，有豐碩成果,，受到學(xué)生們的尊重,，對教育教學(xué)有發(fā)言權(quán);教師應(yīng)該是“教育專家”,，不局限于自己所教學(xué)科,，思想開闊,，視野寬廣;教師還應(yīng)該是“教育管理專家”，明了國家的教育方針政策,，掌握教育教學(xué)原則規(guī)律,，懂得教育教學(xué)心理,，并有豐富的創(chuàng)造性和銳意進(jìn)取的改革精神。作為教師,，不能妄自菲薄的認(rèn)為只有大學(xué)里邊才有專家,，只有大學(xué)教師才配得上專家稱號,。三百六十行，行行出狀元,，在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，魏書生,、任小艾等優(yōu)秀教師代表，都是值得我們學(xué)習(xí)的專家,，都是我們努力的目標(biāo)。

第五,、始終注意個人性格的塑造,。

個性的形成既有先天的不同素質(zhì)基礎(chǔ),，又有后天環(huán)境條件的影響,，而后天環(huán)境的影響是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于先天因素的,。就青少年學(xué)生而言,，影響他們良好個性形成的主要因素是對他們進(jìn)行教育的主要施教者——教師的個性,。前蘇聯(lián)教育家烏申斯基說：“固然,，許多事有賴于學(xué)校一般規(guī)章,，但是最重要的東西永遠(yuǎn)取決于跟學(xué)生面對面的教師個性：教師的個性對年輕心靈的影響所形成的那種教育力量,，是無論靠教科書,、靠道德說教,、靠獎懲制度都無法取代的?！薄爸挥袀€性方能影響個性的發(fā)展和定型,，只有性格才能養(yǎng)成性格,?！?/p>

教育專家之所以如此論述,，就是因為教師個性潛在地影響著青少年的精神世界，影響著施教的成果,。教師個性的影響具有導(dǎo)向、凝聚,、使學(xué)生親師等多種功能，教師的良好個性品質(zhì)一旦得到學(xué)生的認(rèn)同,，就會激起學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，從而由認(rèn)同到模仿乃至內(nèi)化,。富有個性魅力的教師如同一種粘合劑,，能將每個學(xué)生緊緊地凝聚在他的周圍;富有魅力的教師能以獨特的教育風(fēng)格，使學(xué)生迷戀而愛聽他的教誨,。

第六,、始終保持健康的教育心理,。

教學(xué)活動是師生雙向互動的過程,。心理素質(zhì)良好的教師,，會憑借自己的語言、行為和情緒,，潛移默化地感染學(xué)生，促使學(xué)生積極主動地投入學(xué)習(xí);學(xué)生在教師的感召下,，會表現(xiàn)出強烈的求知欲,，體驗到愉悅,、滿足的情感，并流露出對教師的尊敬和愛戴,。

于是,，在雙方的協(xié)同努力下，創(chuàng)造出一種平等,、民主,、和諧的教學(xué)情境和課堂氛圍。這樣的教學(xué),，必然是令人樂而忘憂,，如沐春風(fēng),。但在現(xiàn)實生活中,，教師的心理問題又是客觀存在的。有關(guān)專家指出,，造成教師心理障礙的原因,，一方面是教師的超負(fù)荷工作,，加重了教師的負(fù)擔(dān)，使其產(chǎn)生極大的心理壓力,，加上在市場經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊下,，相對較低的工資待遇極易導(dǎo)致教師心理失衡,。另一方面,，是由于社會對教師的過高期望造成的,。常人眼中的教師,，應(yīng)當(dāng)是學(xué)識淵博,、品行高尚的人,。這種期望使許多教師覺得不應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生看到自己的缺點和脆弱,，以免破壞自己的形象,。教師要保持健康的心理,，就必須調(diào)整自己的思維方式,，以一種平和的心態(tài)面對環(huán)境的變化,。要努力克服不良情緒的困擾;在不斷提高知識素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)自信樂觀,、豁達(dá)開朗的健康心理,，提高,。

自我評價,。

自我調(diào)控的能力,。

我們每一位黨員教師都在黨旗下莊嚴(yán)宣誓：愛國守法,，履行教師職責(zé);愛崗敬業(yè)，忠誠教育事業(yè);關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格;教書育人,，遵循教育規(guī)律;為人師表,，堅守高尚情操;終身學(xué)習(xí),，勇于探索創(chuàng)新,。只有做到這些，才能成為人民滿意的教師,，才無愧于人民教師的光榮稱號,。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇四

教育,。

專家,。

親愛的戰(zhàn)友們：

大家上午好,！

在百忙之中為我們授課，更加感謝班主任老師20天的陪伴,。

教師是文化的傳遞者。正所謂“師者,，所以傳道,、授業(yè),、解惑也”,；教師是榜樣,，學(xué)高為師,，身正為范也,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。教師是管理者,，應(yīng)該有提高教學(xué)效率,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展的能力,。教師也是學(xué)生的朋友,，所謂良師益友,，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。

一次難得的學(xué)習(xí)機會,，我們也可以通過這次學(xué)習(xí)來提高自己的綜合素質(zhì)，教育理論知識和實踐水平,。從這個角度出發(fā),，這次培訓(xùn)也是我們自身專業(yè)發(fā)展的需要,。在此,，我代表全體新教師向各位,。

領(lǐng)導(dǎo),。

和教育。

專家,。

致以誠摯的謝意,。

今后我們努力將在培訓(xùn)班中學(xué)到的理論,、知識運用到實踐中,，并在以后的學(xué)習(xí)工作中不斷地充實自身，在教育這塊充滿希望的熱土上創(chuàng)造出一片屬于自己的天地,。我們這些新面孔,，帶著真摯的情感,，美好的理想,，成為了一名教師。我們很清楚：教師要為人師,、作表率,，有許多事情要學(xué)習(xí),，我們將以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為己任，培養(yǎng)具有創(chuàng)新,、實干的學(xué)生為目標(biāo),，以校為家,，與生為友,，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研,，不斷探索教育教學(xué)的新規(guī)律。寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,，我們將以萬分的努力來學(xué)習(xí)、充實,、完善自己,，爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師,。最后我想以陶行知先生的一句話來作。

總結(jié),。

：捧著一顆心來，不帶半根草去,。我相信我們會以這顆青春之心來塑造學(xué)生的心靈！謝謝,！

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇五

教師是學(xué)校的第一資本,。今天本站小編給大家為您整理了青年教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言,，希望對大家有所幫助,。

我參加了我校青年教師培訓(xùn),。通過這半天的培訓(xùn),，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的講話也為我將來的工作指明了方向,，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量,，對我日后的教育工作有很大的意義。

在培訓(xùn)中,，馬廷芳校長為我們主講了青年教師成長的基本過程和基本規(guī)律,，以及影響青年教師成長的主要因素和培養(yǎng)青年教師的建議;張?zhí)K校長對我們進(jìn)行了教學(xué)技能的培訓(xùn);佟欣銘老師給我們講述了她在美國教學(xué)的經(jīng)歷,。

通過學(xué)習(xí),，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學(xué)生,，維護(hù)自己的學(xué)生,，并關(guān)愛他們,，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。面對后進(jìn)的學(xué)生,，不能采用暴力或體罰等行為,，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步，這不僅是從職業(yè)角度,，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定,。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動的一個過程,。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平,。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新,，才能逐漸提高教學(xué)水平,。

在培訓(xùn)期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師職業(yè)道德,。談到職業(yè)道德,，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個職業(yè)而言,，就顯得尤為重要,，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師,，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn),。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段,，教師的形象之高大甚至超過他們的父母,。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展,。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,，這一點非常重要。

我覺得教師的職業(yè)道德,，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感和工作效率上,。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天,，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分,。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強烈的，只有強烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力,，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力,。教師要時刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化,，為學(xué)生樹立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任,。如果缺乏對學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài),，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。

教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上,。教師最重要的職責(zé)就是教書育人,。教師應(yīng)無私地奉獻(xiàn)自己的知識，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化,，提高工作效率.教育可以是一件普通的事,，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個老師如何看待,。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識塞給學(xué)生,，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中,，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，學(xué)會學(xué)習(xí),，又能懂得思考,，充分發(fā)揮主觀能動性，這就是件艱難的事,。優(yōu)秀老師能在不同的條件下,，堅持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng)新,，有所成就,，這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模,，時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗,，更要邊教邊思考，有所實踐,，有所創(chuàng)造,。

在培訓(xùn)后，我更感覺到教育工作任重而道遠(yuǎn),。作為一名新教師,，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的,。只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟,，才能真正成長為一名合格的人民教師。選擇了教師這個職業(yè),，就要懷著一顆為學(xué)生無私奉獻(xiàn)的心,，帶著對學(xué)生全部的愛走上講臺,。這一信念不僅是促進(jìn)新教師成長的內(nèi)在動力，更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時刻謹(jǐn)記不能丟棄的精神支柱,。

我有幸參加了這次90學(xué)時的培訓(xùn),。這次培訓(xùn)給我提供了一次再學(xué)習(xí)、再提高的機會,。它讓我們能聚在一起相互交流,、共同學(xué)習(xí)、取長補短,、共同提高,。這次培訓(xùn)讓我收獲很大。培訓(xùn)期間,，指導(dǎo)師的示范課猶如一份美味大餐,，拓展我們的視野，提升我們的認(rèn)識,。學(xué)員之間的開課研討更是讓我難忘,。研討中，沒有虛假的恭維,，只有真知灼見,、真實流露：沒有形式上的大話套話，只有深入思考后的針鋒相對,。認(rèn)識,，在交流中提升;情感，在交流中升華,。

一個星期的學(xué)習(xí),，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高;既有知識上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長,。這是收獲豐厚的一個星期，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的一個星期,。所以,，我一次有一次地告訴我自己必須以十二分的熱情和干勁去努力。

一,、更新觀念,。

教師必須有具有現(xiàn)代教育觀念。以教師為本的觀念必須轉(zhuǎn)化為以學(xué)生為本,，充分相信學(xué)生,、積極評價學(xué)生。教師除了有豐富的知識外,，更要有高尚的情操道德,、人格魅力,。教師的價值用體現(xiàn)在道德情操、知識水平與教學(xué)能力完善統(tǒng)一上,。

通過這次培訓(xùn),，我在教學(xué)觀上有了轉(zhuǎn)變。教學(xué)不光是簡單的傳授知識,，要重在教學(xué)生張默方法,。學(xué)生掌握了方法，終身受用,，可以自己獲取知識,。同時，還要啟迪學(xué)生的智慧,，給學(xué)生充分的時間空間,，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。

二,、積極實踐,。

作為現(xiàn)代教師，必須要有終身學(xué)習(xí)的觀念,，把學(xué)到的觀念方法落實到教育教學(xué)實踐中,。教師所做的一切都是為學(xué)生提供各種便利，為學(xué)生服務(wù),，建立一個民主寬容的課堂氛圍，與學(xué)生一起分享他們的情感體驗和成功喜悅,。

作為一個有思想的教師,，必須虛心向同行學(xué)習(xí)，不斷提升自己,。這次培訓(xùn)中,，我們接觸到了許多優(yōu)秀的教師，他們不但有扎實的教學(xué)功底,，更有著銳意進(jìn)取的專研精神,。社會不斷進(jìn)步，競爭日益激烈,，只有自己不松懈,，才能適應(yīng)新時代的教學(xué)。

三,、提高教學(xué)能力,。

這次培訓(xùn)，讓我深深體會到,，我們時時刻刻要做到以下幾點：要領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn),，激活教材內(nèi)容,，提高課前設(shè)計能力;要嫻于技能，勝于調(diào)控,，精于啟發(fā),，善于表達(dá)，提高課堂駕馭能力;同時要不斷進(jìn)行反思,，因為反思是提高教師教學(xué)水平的推助器,。

培訓(xùn)只是一個手段，只是一個開端,，對于培訓(xùn)給予的清泉,，我要讓它細(xì)水長流。今后,，我會學(xué)以致用,，結(jié)合實際，及時地將所學(xué)知識受益于學(xué)生,。他山之石,，可以攻玉，我定將將培訓(xùn)的碩果在自己教學(xué)中放大光彩!

教師是學(xué)校的人才資源,，更是學(xué)校的寶貴財富,。而青年教師是學(xué)校的未來和希望。但由于青年教師都是剛剛走上工作崗位,，工作閱歷較淺,，教學(xué)經(jīng)驗不足，往往需要經(jīng)過一段時間的傳幫帶或者一段時間的重點扶持和培養(yǎng),，才能成為可用之材,。為了提高教學(xué)質(zhì)量，增強教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，加強對新教師的培養(yǎng),，根據(jù)院系有關(guān)文件精神，我部曾于xx年11月制定了新教師培養(yǎng)方案,，于xx年11月又先后制訂了“”青年教師建設(shè)規(guī)劃和“”師資隊伍建設(shè)規(guī)劃,，對青年教師提出了明確而具體的要求。青年教師培養(yǎng)總結(jié),。幾年下來,，新教師培養(yǎng)方案得到了認(rèn)真貫徹和執(zhí)行，青年教師培養(yǎng)取得了明顯的實效,。

為了把青年教師的培養(yǎng)工作真正做到實處,，我部為每一位青年教師確定了一名高職教師擔(dān)當(dāng)其導(dǎo)師，由導(dǎo)師具體負(fù)責(zé)其培養(yǎng)工作,。按照我部要求,，青年教師必須完成一定數(shù)量的教學(xué)工作量,，必須開設(shè)1-2門核心課程，必須完成一定數(shù)量的學(xué)術(shù)論文或教學(xué),、科研課題等,。一般情況下，青年教師必須在每學(xué)期末對自己的工作和學(xué)習(xí)情況寫出書面總結(jié),，然后接受導(dǎo)師和工程圖學(xué)部的共同考核,。對于培養(yǎng)過程中出現(xiàn)的問題，及時給予指正,。幾年來,，由于導(dǎo)師負(fù)責(zé)，方法得當(dāng),，措施到位,，其效果良好。

近幾年來,，幾位青年教師在各自指導(dǎo)教師的培養(yǎng)下,，通過個人的學(xué)習(xí)和努力，都有了較大的進(jìn)步,，在工作中也都取得了較大的成績,。青年教師培養(yǎng)總結(jié)。主要表現(xiàn)在以下幾個方面:,。

1,、政治思想及職業(yè)道德修養(yǎng)方面。

近年來,，幾位青年教師能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策,，學(xué)習(xí)鄧小平理論和“”的重要思想，積極參加我部組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)活動;能夠做到愛崗敬業(yè),、為人師表。在個人工作和事業(yè)上,，有追求,、有理想，積極進(jìn)取,，腳踏實地,，能夠按時完成上級交給的各項任務(wù)。

2,、基本理論及專業(yè)知識方面,。

近年來，幾位青年教師在學(xué)習(xí)基本理論及專業(yè)知識方面,，一直能夠嚴(yán)格要求自己,，始終沒有放松,。例如:黃素霞老師一直自修了多門課程，現(xiàn)在能獨立主講兩門核心課程,，并在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計,。在去年已考取了燕山大學(xué)的在職研究生。李河宗老師前兩年在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計,，從去年開始已完全能夠獨立指導(dǎo)學(xué)生,，他本人已獨立開設(shè)了多門核心課程，且教學(xué)效果良好,。今年,，他又以優(yōu)良的成績考取了上海交通大學(xué)的博士研究生，獲得了進(jìn)一步深造的機會,。馬玥珺老師自己也能獨立承擔(dān)一門核心課程的教學(xué),，并在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下參與指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計，還于今年考取了河北工業(yè)大學(xué)的研究生,。陳亦仁老師也能獨立開設(shè)多門核心課程和指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計,，目前正在積極復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備來年考研,。

此外,，幾位青年教師還于xx年參加了學(xué)校舉辦的“現(xiàn)代教育技術(shù)一級考核”培訓(xùn)，李河宗,、陳亦仁兩位老師于xx年參加在清華大學(xué)舉辦的“pro/e師資培訓(xùn)班”,，均取得了較好的學(xué)習(xí)成績。

3,、工作業(yè)績方面,。

在教學(xué)方面，李河宗老師曾于xx年學(xué)校青年教師基本功競賽獲得三等獎,、于04/05學(xué)年獲得學(xué)院教學(xué)質(zhì)量測評三等獎,、xx年度考核為優(yōu)秀。陳亦仁老師于04/05學(xué)年獲得學(xué)院教學(xué)質(zhì)量測評二等獎,。在科研方面,，幾位青年教師獨立完成校青年基金課題1項，在研校級青年基金和教研基金8項;在全國各類學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文7篇,。此外,，陳亦仁老師指導(dǎo)的學(xué)生作品入選全國大學(xué)生工業(yè)設(shè)計專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)作品展/全國巡展;李河宗老師分別于、xx年在大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)活動競賽中,，被學(xué)校評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師,。等等。

所有這一切，都說明了我部的青年教師培養(yǎng)取得了明顯成效,，標(biāo)志著幾位年輕教師已經(jīng)成長起來,，正在成為我校教學(xué)和科研方面的骨干力量。當(dāng)然,，這也與學(xué)校的人才政策,、各級領(lǐng)導(dǎo)部門的大力支持是分不開的。今后,，我們將一如既往,，不驕不躁，繼續(xù)加倍努力,，為新大學(xué)的建設(shè)與發(fā)展作出新的貢獻(xiàn),。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇六

此次在全系統(tǒng)展開的干部政治交易構(gòu)筑培訓(xùn)班，從2月23日開班至如今,，共用時七天時候,，全系統(tǒng)近2400余人次參加了培訓(xùn)。此次培訓(xùn)總的感觸辦的很告成,，針對性很強,，大家回聲很好，獲得了預(yù)期結(jié)果,，概括綜合起來緊張有三個特點：

一是籌辦工作結(jié)壯,。此次培訓(xùn)時候緊、任務(wù)重,，市局各當(dāng)真部分堅定早入手,、早籌辦,，細(xì)致配置培訓(xùn)內(nèi)容，當(dāng)真探討辦事保險辦法,，周到安排培訓(xùn)課程,，并及時訂定下發(fā)了培訓(xùn)履行方案,。各講課人員根據(jù)分類培訓(xùn)的要求,，針對崗?fù)そ灰變?nèi)容,，根據(jù)“缺甚么補甚么”的原則，當(dāng)真辦理工作中碰到的實際題目,，凸起針對性,、操縱性和適用性，當(dāng)真編寫了培訓(xùn)講義,。培訓(xùn)講義我們已經(jīng)進(jìn)行了印發(fā)，包管了系統(tǒng)工作人員人手一冊,。

二是構(gòu)造帶領(lǐng)周到,。各單位對培訓(xùn)工作都賜與了高度珍視，都能夠科學(xué)兼顧安排工作，妥帖處理和解決工學(xué)矛盾,，按要求構(gòu)造人員按時參訓(xùn),。各縣（市）局每天還安排了一名班子成員帶隊參加進(jìn)修，包管了所屬人員的參訓(xùn)率和講堂規(guī)律,。特別是經(jīng)開分局,，緊張帶領(lǐng)親身構(gòu)造，親身和諧辦理培訓(xùn)中碰到的各種題目,，為參訓(xùn)人員創(chuàng)設(shè)了安心進(jìn)修的前提和環(huán)境,。為切當(dāng)進(jìn)步培訓(xùn)質(zhì)量，局黨辦堅定經(jīng)過議定人員定位辦理和全程跟蹤錄象方法,，鞭策人員按時到課,。并在每講結(jié)束后構(gòu)造進(jìn)行聯(lián)合測驗，查驗培訓(xùn)結(jié)果,。對錄象和測驗成績我們將當(dāng)令下發(fā)各單位,，作為年度目標(biāo)責(zé)任制測驗的緊張內(nèi)容。

三是培訓(xùn)針對性強,。此次培訓(xùn)與客歲差別的是,，我們采納了分類培訓(xùn)方法，根據(jù)分擔(dān)交易配置培訓(xùn)課題,，極大加強了培訓(xùn)針對性和有效性,。各單位參加培訓(xùn)的同志也都特別愛惜此次培訓(xùn)機遇，都把它作為進(jìn)步本身本質(zhì),、進(jìn)步依法行政本領(lǐng)的可貴機會,，自發(fā)清除各種干擾，克服各種堅苦,，用心致志抓進(jìn)修,，進(jìn)修氛圍特別濃厚，包管了培訓(xùn)工作的全程,、全員參加,。特別是各單位參訓(xùn)的帶領(lǐng)同志都能領(lǐng)先規(guī)矩學(xué)風(fēng)，謙和請教,，滿身心投入,，切當(dāng)起到了榜樣領(lǐng)先效用，是培訓(xùn)工作獲得預(yù)期結(jié)果的關(guān)鍵,。

此次培訓(xùn),，各城區(qū)和開辟辨別局根本做到了全員培訓(xùn)，但各縣（市）局和雙陽分局另有部分人員異國參加,，各單位要在4月30日前按市局編寫的培訓(xùn)講義,，以電化傳授的式樣,，按交易類別結(jié)束對掃數(shù)未參加人員的培訓(xùn)。局黨辦要對這項工作落實環(huán)境進(jìn)行鞭策查抄,?？偨Y(jié)此次培訓(xùn)，我感觸緊張成果有三點：

一是經(jīng)過議定進(jìn)修,，進(jìn)步了干步隊伍的政治本質(zhì),。此次培訓(xùn)我們專門請黨校教授、市查察院弟處長就實踐報告科學(xué)成長觀,、防備職務(wù)犯罪內(nèi)容進(jìn)行了專題帶領(lǐng),。經(jīng)過議定帶領(lǐng)，加強了大家對對科學(xué)成長觀的明白,，特別是對應(yīng)用地皮這個“閘門”來卓有結(jié)果的參加宏觀經(jīng)濟(jì)辦理,，有了更深層的認(rèn)識和明白，有助于我們在當(dāng)前國土資本辦理愈來愈凸起的職位處所和效用中,，精確把握本身,，依法踐諾職責(zé)。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師：

大家好!

夢想是什么?托爾斯泰說,，“夢想是指明的路燈，沒有夢想,，就沒有堅定的方向,，而沒有方向，就沒有生活,。中央電視臺一位出色的主持人說過,，夢想不是我們兒時作文里的想象的完美職業(yè)。當(dāng)有一天你做了這件事情之后,，未必這件事情就是你的夢想,，而真正的夢想是你做了這件事情之后，重新定義你的人生,，愿意為之承受一切,，付出一切，那時你才有資格去說你的夢想,。

我的夢想又是什么?

畢業(yè)后去學(xué)校當(dāng)了一名代課教師,，在這其中，我曾以初生牛犢不怕虎的干勁全力以赴的做事情,，也曾用筆記錄下自我的點滴,。“從沒有任何事讓我的內(nèi)心感到如此震撼,，讓我如此心懷熱情,，這,，就是夢想的力量?！倍嗌俅危嬲媲星械馗惺艿搅私處熉殬I(yè)的崇高,，卻也體會到了自我的渺小,。耳邊也聽到過同行的抱怨，更多地卻是看到他們孜孜不倦的態(tài)度和精神,，更加堅定了自我的決心,。

經(jīng)過參加這次短期培訓(xùn)，我學(xué)到了很多東西,。教師們的.精彩講解和閃光的個人魅力,，使我受益匪淺，我體會到了他們對于自我的教育夢想的執(zhí)著和堅守,?！笆刈∫婚g教室”、“戴著鐐銬跳舞”,，這些話語讓人心潮澎湃,。聽到教師與孩子們的感人故事以及用愛譜成的一首首教育樂章，我無法抑制自我的感動,。沒有崇高的教育夢想,，沒有鍥而不舍地向夢想邁進(jìn)的人生態(tài)度，沒有奉獻(xiàn)青春與愛心的精神,，他們怎樣能在自我的教育人生中創(chuàng)造教育奇跡?這將是我為之奮斗的方向,，是我需要用自我的一生去詮釋的意義。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師：

大家好!

“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè),，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值,，把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生,。轉(zhuǎn)眼間x個月過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣,。

這次組織的新教師培訓(xùn),，對我們都非常有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會,。短短的三天培訓(xùn)非常短暫寶貴,，內(nèi)容涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研,、班主任工作,、少先隊工作專題講座,，還有__縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。

新的歷史階段,，新的形式對我們小學(xué)教師隊伍建設(shè)提出了更高的要求,。作為新時代的教師，只有具備全面的素質(zhì),，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會主義新人,。通過新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，我懂得了比“學(xué)高為師,，德高為范”更重要的,，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認(rèn)識和堅定信念，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面,。教師必須時刻牢記自己肩負(fù)的社會和歷史責(zé)任,，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護(hù)教師職業(yè)道德,，愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教,、精心育人,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新,。

關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象,。教師教書是一方面但是科研也很重要，我們要學(xué)做一名研究型教師,。對于我們新教師來說可能參與一個大的課題比較難,，但是科研意識卻不能忘記，它應(yīng)該伴隨著我們的成長,。因為這種實踐加理論的科學(xué)方法可以加快我們的成長速度,。例如，我們的教后感,。把每次的成功之處和不足,、困惑記錄下來?？梢苑奖阄覀儚闹姓业讲蛔?，總結(jié)經(jīng)驗。當(dāng)然,，不足要通過教育專著或者向?qū)＜?、老教師請教解決。

通過培訓(xùn)我也對班主任和少先隊工作有了更深的認(rèn)識,。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位,，它是溝通學(xué)校教育,、家庭教育和社會教育的橋梁，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶,。x校長給我們組織的分小組設(shè)計班級班徽,、班歌、班名的活動,，更是讓我們從實踐中了解到了一個班級團(tuán)結(jié)凝聚的力量是無窮的,。

對于我們這些新老師來說如何與家長溝通是一個難題，學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座給我們帶來了幫助,。使我們對家庭教育的意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識，家庭教育并不是孤立的,，它與學(xué)校教育,、社會教育緊密配合，共同形成了我國社會主義的嚴(yán)密的教育體系,。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ),，社會教育是學(xué)校教育的補充和繼續(xù)，家庭教育亦有一種社會職能,。

作為一名新教師,，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí),，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研,。在教學(xué)中,，我會努力去工作，豐富自己,，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友,，爭取早日成為一名合格的人民教師,。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇九

有幸參加我們區(qū)骨干教師的微課培訓(xùn)活動，通過主講張老師深入淺出的講解,，他的幽默風(fēng)趣,，他的精彩案例，伴隨著不時傳來的陣陣掌聲,，讓廣大教師們經(jīng)歷了一次頭腦風(fēng)暴,。讓我們認(rèn)識了一些完全陌生的概念。讓我記住了“翻轉(zhuǎn)課堂”“可汗學(xué)院”這些新鮮的東西,，確實給我?guī)砹朔浅４蟮臎_擊,，讓我覺得我真的落伍了,，我真的需要充電了。

教育在今天的新時代,，模式已經(jīng)天翻地覆,。那些新鮮的視頻和有趣互動，相信一定會讓教育如虎添翼,。在一天的理論培訓(xùn)中,讓我感受最深的就是“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式研究(類似我們現(xiàn)推廣的生本教育課堂),。這與傳統(tǒng)的“老師白天在教室上課、學(xué)生晚上回家做作業(yè)”的方式正好相反的課堂模式,，我們稱之為“翻轉(zhuǎn)課堂”(theflippedclassroom,，國內(nèi)也有其他學(xué)者譯為“顛倒課堂”)。通過對知識傳授和知識內(nèi)化的顛倒安排,，改變了傳統(tǒng)教學(xué)中的師生角色并對課堂時間的使用進(jìn)行了重新規(guī)劃,，實現(xiàn)了對傳統(tǒng)教學(xué)模式的革新。自此,，“翻轉(zhuǎn)課堂”成為教育者關(guān)注的熱點,，并被加拿大的《環(huán)球郵報》評為20__年影響課堂教學(xué)的重大技術(shù)變革。在我國,，重慶市江津聚奎中學(xué)和廣州市海珠區(qū)第五中學(xué)相繼開始了翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)實驗,。在翻轉(zhuǎn)課堂中，信息技術(shù)和活動學(xué)習(xí)為學(xué)習(xí)者構(gòu)建出個性化協(xié)作式的學(xué)習(xí)環(huán)境,，有助于形成新型的學(xué)習(xí)文化,。本文通過探究翻轉(zhuǎn)課堂的起源、概念與基本特征,，在分析國外實施案例的基礎(chǔ)上,，構(gòu)建出翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模型，并分析了實施過程中面臨的挑戰(zhàn),，以期為我國教學(xué)改革提供一些借鑒,。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇十

培訓(xùn)講話稿，是人們在培訓(xùn)這個特定場合發(fā)表講話的文稿,。寫培訓(xùn)講話稿,，內(nèi)容要有依據(jù)，引話,、用典都要務(wù)求準(zhǔn)確,，不能抄得一成不變。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“教師培訓(xùn)參觀總結(jié)發(fā)言稿”,，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們：

大家好!

今天,，和在座的各位一樣，懷著一顆激動的心,，來參加本次新教師培訓(xùn)活動,。

同時，也很榮幸地作為代表發(fā)言：

從此刻起：我們將開啟生命歷程中新的航程----投身于教育事業(yè),，成為一名光榮的人民教師,。

作為“新人”，我們是__教育流動不息的血液中的新鮮成分,，我們好奇,、我們興奮、我們期待,，我們也有些忐忑：因為在這樣一個,，用激情和夢想擁抱嶄新生活的時刻，讓我們不禁會扣問自己的內(nèi)心：面對新的角色,，新的環(huán)境、新的挑戰(zhàn),，我們能順利完成這一重要的角色轉(zhuǎn)換嗎?非常幸運的是,，區(qū)教育局、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校及時組織了這次“新教師崗前培訓(xùn)”,，為我們創(chuàng)造了一個學(xué)習(xí)提高的機會,，一個理論與實踐緊密結(jié)合的培訓(xùn)平臺。

翻看培訓(xùn)班的課程設(shè)計,，感到既有普適性,，又有針對性，令人耳目一新!我們相信在知名專家及優(yōu)秀教師的教授指導(dǎo)下,，一定會受益匪淺,。

下面，請允許我表個態(tài),，我決心做到三個再：

1,、認(rèn)識認(rèn)識再認(rèn)識。要認(rèn)識到領(lǐng)導(dǎo)的殷殷期望,，要認(rèn)識到機會的難得,，要哦認(rèn)識到肩上的重任。

2,、行動行動再行動,。要專心聽課，要認(rèn)真紀(jì)錄,，要虛心請教,。

3,、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。要想老師學(xué)習(xí),，要向課本學(xué)習(xí),，同事間要互相學(xué)習(xí)。

各位領(lǐng)導(dǎo),，請相信我們!我們會懷著珍惜,、感恩和無限熱忱投入到本次培訓(xùn)活動中，并學(xué)以致用,，為蕭山的教育事業(yè)貢獻(xiàn)我們的力量,，收獲那富有詩意的教育人生!

最后，希望我們每位學(xué)員在這里共同努力,，提高自己,，共同享受培訓(xùn)的樂趣，成長并快樂著!

謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!

本學(xué)期,，我有幸參加了“景寧縣中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”，通過幾個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我認(rèn)真聽取了專家學(xué)者的教育新理念,，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計，同時還與學(xué)員們進(jìn)行了充分的交流,，收獲很大,，同時也認(rèn)識到了自己教學(xué)中的不足。

這次培訓(xùn)來的很及時,，培訓(xùn)內(nèi)容也很深刻,，培訓(xùn)的效果將極大地提升了我的教育教學(xué)水平。嶄新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)模式觸動著每位教師的心靈,。作為一線教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性,，在培訓(xùn)過程當(dāng)中，我所遇到的每一個老師都流露出積極,、樂觀,、向上的心態(tài)，我認(rèn)為,，保持這種心態(tài)對每個人的工作,、生活都是至關(guān)重要的，這將深深地影響著我,、激勵著我對今后工作的態(tài)度,。下面就以我的培訓(xùn)實踐來談?wù)勛约旱捏w會。

一、一絲不茍,，認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),。

培訓(xùn)一開始，我就認(rèn)認(rèn)真真地聆聽并閱讀了霍懋征,、鄒有云,、黃靜華、盤振玉,、林崇德這五位優(yōu)秀教師在師德報告會上作精彩報告,。他們的先進(jìn)事跡和崇高師德感人至深，催人奮進(jìn),。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將用行動來響應(yīng)霍懋征老師倡導(dǎo)的“沒有愛就沒有教育”、“沒有教不好的孩子”的理念,。像鄒有云老師所說的：“要教好學(xué)生,，光有熱情是不夠的，更需要潛心鉆研教學(xué),?！毕顸S靜華老師那樣倍加珍惜祖國和人民給予的榮譽，以高尚的師德支撐自己的整個人生,，用真誠的心去關(guān)愛每一位學(xué)生,，用全部的愛去點燃這“紅燭”的事業(yè)，讓這愛與美的事業(yè)如同火炬,，熊熊燃燒，代代相傳,。牢記林崇德老師說的：“有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生,，嚴(yán)格要求學(xué)生首先要嚴(yán)格要求自己?！?/p>

二,、不斷進(jìn)取，深刻反思教學(xué)工作,。

在培訓(xùn)過程中,，不光學(xué)到了許多關(guān)于學(xué)生心理的知識，更大的收獲是懂得今后在開展工作的過程中一定要遵循學(xué)生的心理發(fā)展特點,。通過和其他學(xué)員交流,，我不斷思量著自己在工作中的不足之處。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué)工作。

作為老師，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生,。多年來,，老師教，學(xué)生學(xué);老師講,，學(xué)生聽,，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展,，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我進(jìn)一步了解了“合作學(xué)習(xí)”,、“主動探究”、“師生互動”,、“生生互動”等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵,。這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，為課堂注入了新的生機與活力,，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念,。在今后的教學(xué)中我會自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌,，使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽,。充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。

三,、立足課堂,，在實踐中提升能力。

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,，今后我會本著“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的理念，將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中,。今后的教學(xué)中,，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材,，實踐新理念,。”力求讓我的教學(xué)更具特色,，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高語文教學(xué)質(zhì)量。

通過這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，使我深刻意識到：自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識和能力還非常欠缺,，教學(xué)理念也比較陳舊。在今后的教學(xué)中,，我將立足實際,，繼續(xù)運用網(wǎng)絡(luò)資源，加強理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，積極實踐新課改，不斷地提高自身的價值,，為教育事業(yè)做出自己應(yīng)盡的義務(wù),。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們：

大家好!

接到培訓(xùn)通知那一刻,，感激、激動和期盼就開始在心中升騰,。此刻,，請允許我代表區(qū)骨干教師培訓(xùn)班全體學(xué)員對關(guān)心我們成長的區(qū)教文體局領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向承辦本次培訓(xùn)工作的__外國語學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、專家致以崇高的敬意!

水光瀲滟晴方好,，山色空蒙雨亦奇,。三月的杭州，柳嬌花媚,，每一絲風(fēng)都傳遞著美好,。相信在座的學(xué)員一定和我有共同的感受：幸福。

我們有幸在惠風(fēng)和暢,，草長鶯飛的三月來到這鐘靈毓秀之地,，連呼吸都覺得是一件幸福的事情。但更幸福的是,。這培訓(xùn)所給予的正是我們渴求的,，我們急需的,。

因為這樣的學(xué)習(xí)機會和培訓(xùn)內(nèi)容讓我們倍感幸福,，所以，我們一定會倍加珍惜,。這也是我今天要分享的第二點感受：珍惜,。作為一線教師，內(nèi)心雖有學(xué)習(xí)的愿望,，但幾乎每一天都淹沒在無邊的繁忙瑣碎中,，能有這樣大塊時間來為自己充電實在奢侈,。于是，我們常常會身陷這樣的實際困難中：困惑與疑問同在,，學(xué)習(xí)的愿望與時間的短缺相左,。今天我們暫時放下學(xué)生，告別課堂,，身無掛礙,，不遠(yuǎn)千里地來參加這次培訓(xùn)，這樣的機會太寶貴了,。因其寶貴,，所以更要珍惜。我相信,，積極主動學(xué)習(xí),，不讓四天的時光虛擲定是在座每一位同仁的心聲。那么,，未來四天,，面對豐盛的精神大餐，就讓我們惜時如金,，積極思考,，努力探討，共同提高,，為自己,，也為高屋建瓴的教文體局領(lǐng)導(dǎo)，為不辭辛苦授課的專家交上一份滿意的答卷吧,。

康德說,，未經(jīng)思考的人生不值得過?？鬃右灿醒?，學(xué)而不思則罔。學(xué)無止境,，紙上得來終覺淺,，返回到工作崗位后，我們定會對照自己的工作,，反思,，探索，智慧地運用所學(xué),，指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐,，提升自己的教學(xué)水平。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們：

大家好!

我叫__x,，是__一中的一名信息教師。感謝大家給我這次學(xué)習(xí)交流的機會!首先,，我謹(jǐn)代表培訓(xùn)班的全體學(xué)員,，向為我們每一位教師的專業(yè)成長搭建此次培訓(xùn)平臺的局培訓(xùn)科、教師進(jìn)修學(xué)校,、教師資源中心的領(lǐng)導(dǎo)以及負(fù)責(zé)培訓(xùn)的各位專家表示衷心的感謝,。

作為此期培訓(xùn)班的學(xué)員，我由衷的為結(jié)識眾多優(yōu)秀教師而高興;為能與眾多同伴共成長而欣喜;為能與一直關(guān)懷著我縣教師隊伍建設(shè)的各級領(lǐng)導(dǎo)在這里相聚而感到無比激動,。

這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,，下面我代表大家談?wù)剬@次培訓(xùn)的一些認(rèn)識。

1,、各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，組織培訓(xùn)細(xì)致周到。

在這次培訓(xùn)中,，各級領(lǐng)導(dǎo)對本次計算機管理人員素質(zhì)提高工程的高度重視讓我深受感動,，培訓(xùn)課程的設(shè)置以及每位學(xué)員的生活安排等各方面工作，可謂細(xì)致周到,。在培訓(xùn)過程中,，教育局的領(lǐng)導(dǎo)親自到我們實踐的機房來聽課，讓我們深深感受到領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)寄予的厚望,。

2,、培訓(xùn)質(zhì)量高、培訓(xùn)內(nèi)容豐富,。

在短短一周的培訓(xùn)中,，縣教育局聘請我縣教育界知名的計算機專家，為我們作了精彩的講座,。培訓(xùn)課程涉及機房管理維護(hù),、網(wǎng)絡(luò)安全管理、信息技術(shù)與學(xué)科整合等多個領(lǐng)域,。每一位專家都用生動的語言,、鮮活的實例博得了所有聽課學(xué)員的陣陣掌聲。精彩而又樸實的演講,，使我們有了全新的認(rèn)識,，工作中的許多疑問都在交流中得到了解決。開拓了教師們的視野,，也提高了教師們的綜合素質(zhì),。

3,、組織管理嚴(yán)格,。

學(xué)員每天要完成適量的作業(yè),，還可以進(jìn)行探究性的合作學(xué)習(xí)，分組完成學(xué)習(xí)任務(wù),。每天都有專門的人員進(jìn)行點名,，管理之嚴(yán)格之正規(guī)，處處體現(xiàn)了這次培訓(xùn)活動的組織工作嚴(yán)密,，管理細(xì)致嚴(yán)格,。也使培訓(xùn)收到了很好的效果。

4,、培訓(xùn)服務(wù)周到,，進(jìn)展順利。

作為培訓(xùn)基地的教師資源中心,，為學(xué)員創(chuàng)設(shè)了良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,，宿舍嶄新舒適的床被，食堂豐富可口的飯菜,，都為教師們投入緊張的學(xué)習(xí)提供了良好的基礎(chǔ),。

這次培訓(xùn)不僅使自己的知識得以擴(kuò)充、教學(xué)理念得以更新,，更是對心靈的一次洗滌,，為我今后的工作提供了強大的動力。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!

通過一學(xué)年的校本培訓(xùn),，令我受益非淺。從對培訓(xùn)的精彩內(nèi)容的學(xué)習(xí)中,，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)及班級管理,，反思了以往工作中的不足。一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：

一、沒有學(xué)生的主動參與,，就沒有成功的課堂教學(xué),。

新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí),，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒有學(xué)生的積極參與,，就不可能有自主,、探究、合作學(xué)習(xí),。實踐證明,，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果,。每一個學(xué)生都發(fā)言就是參與嗎?專家的觀點是：“應(yīng)該說,，站起來發(fā)言是參與，但從表面上看,，是一種行為的參與,，關(guān)鍵要看學(xué)生的思維是否活躍，學(xué)生所回答的問題,、提出的問題,，是否建立在第一個問題的基礎(chǔ)之上，每一個學(xué)生的發(fā)言是否會引起其他學(xué)生的思考;要看參與是不是主動,、積極,，是不是學(xué)生的自我需要;要看學(xué)生交往的狀態(tài)，思維的狀態(tài),，不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言,，而要看學(xué)生有沒有獨立的思考?！?/p>

簡單的問答式,，一問一答，學(xué)生好像忙得不亦樂乎,，但實際上學(xué)生的思維仍在同一水平上重復(fù);一些課表面上看熱熱鬧鬧,，學(xué)生能準(zhǔn)確地回答教師提出的問題，但很少有學(xué)生提出自己的見解;表面上看是師生互動,，實際上是用提問的方式“灌”,，直到讓學(xué)生認(rèn)同教師事先設(shè)計好的答案。師生,、生生沒有真正地互動起來,，是非常值得注意的一個問題。

那么,，怎樣調(diào)動學(xué)生的“思維參與”呢?專家認(rèn)為,，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題,，引發(fā)學(xué)生心理上的認(rèn)知沖突,，使學(xué)生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài),。同時,，教師要放權(quán)給學(xué)生，給他們想、做,、說的機會,，讓他們討論、質(zhì)疑,、交流，圍繞某一個問題展開辯論,。教師應(yīng)當(dāng)給學(xué)生時間和權(quán)利,，讓學(xué)生充分進(jìn)行思考，給學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機會,，讓學(xué)生放開說,，并且讓盡可能多的學(xué)生說。條件具備了,，學(xué)生自然就會興奮,，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高,。只有積極,、主動、興奮地參與學(xué)習(xí)過程,，個體才能得到發(fā)展,。

二、在教學(xué)活動中,，教師要當(dāng)好組織者,。

教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力,。把機會交給學(xué)生,。俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究,。教師把探究的機會交給學(xué)生,，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程，教師也就可以自如地開展教學(xué)活動,。新課程實施的靈活性大,，讓教師覺得難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安,。原因是教學(xué)過程中,，教師面對學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動，還不習(xí)慣參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，觀察和探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，及時了解他們的認(rèn)知情況，學(xué)生的需要沒有真正地被關(guān)注。

三,、在教學(xué)活動中,，教師要做一個成功的引路人。

一堂新課開始,，教師可通過新課導(dǎo)入的設(shè)計,、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)，教材所蘊含的興趣教學(xué)因素,、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學(xué)生對新知識的興趣,，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動力。然后,，教給學(xué)生探索,、發(fā)現(xiàn)的方法，讓學(xué)生會探索,、會發(fā)現(xiàn),。教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外，還需精心設(shè)計每一次自學(xué)的目標(biāo),、內(nèi)容,，同時加強自學(xué)方法的指導(dǎo)。

總之,，在學(xué)校的教育改革中,，作為一名新課改的實施者，我們應(yīng)積極投身于新課改的發(fā)展之中,，成為新課標(biāo)實施的引領(lǐng)者,，與全體教師共同致力于新課標(biāo)的研究與探索中，共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的心路,，切實以新觀念,、新思路、新方法投入教學(xué),，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要,，切實發(fā)揮新課標(biāo)在新時期教學(xué)改革中的科學(xué)性、引領(lǐng)性,，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高,。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇十一

各位教師們:

大家好，今天我演講的題目是《化作春泥更護(hù)花》,。

我不是詩人,，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者,，不能用深邃的,。

思想。

思考我的價值；我不是歌手,，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位,。然而，我是教師,，我要在我的腦海中采擷如花的詞匯,，構(gòu)筑我心中最美好的詩。

篇

,；我要用深深的思索,，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情,，唱出我心中最優(yōu)美迷人的頌歌——我愛我的教師職業(yè),，我愛我的工作崗位,。

章,。

當(dāng)我懷著驕傲的心情跨進(jìn)中山中學(xué)的校門，面對這所多年中高考取得優(yōu)異成績,，在社會上滿載聲譽的中學(xué),，我滿是雄心壯志。而今,，我的心更是敬佩,，在過去的這些日子里，我深切的感受到了那榮譽背后老師們辛勤的工作和無悔的付出,。生活在這樣一個團(tuán)結(jié)而自強不息的集體里,，我每天都被身邊美麗的故事感動著。

去年中考,，她所任教班級的化學(xué)成績又創(chuàng)新高,，其中有兩名學(xué)生沖進(jìn)了全市前十名，而她,，仍然一如既往,，生活簡單而樸實

王璐老師，一位年輕的媽媽,，在小孩急需呵護(hù)和關(guān)愛的時候,，她承擔(dān)了高中語文重點班的英語教學(xué)工作，她根據(jù)學(xué)生實際,，注重情景設(shè)置,，提高教學(xué)效率，面對著那一雙雙渴求知識的眼睛,，她的臉上總是掛著甜美的微笑,，引領(lǐng)學(xué)生在知識的海洋中遨游。去年高考，她所任教的文科班平均分623分,，名列自治區(qū)第二名,。她除了教學(xué)成績優(yōu)異，對自己的學(xué)生也特別的`關(guān)心愛護(hù),，為此她還榮獲20xx年桂林市師德標(biāo)兵的榮譽稱號,。而她一心撲在教學(xué)上，對自己的家庭無暇顧及,，面對年幼的兒子,，她只能充滿著內(nèi)疚之情。

我的同齡人,，胡彬霞老師,，帶給我們又是一片清新、爽朗和光明,。她愛學(xué)生,，學(xué)生也愛她。她與學(xué)生之間架起的是愛的橋梁,，師生之間心心相通,，既凈化了學(xué)生的心靈，又提高了學(xué)生的整體素質(zhì),。她憑借扎實的專業(yè)知識,，新的教學(xué)理念，靈活多樣的教學(xué)方法,，第一次帶畢業(yè)班,，就取得了驕人的成績，去年中考,，她所教班級的物理成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過市平均分,，從她身上，我們看到的是教育事業(yè)的希望,。

的真實寫照么,？

朋友們，同行們,，無論是這個職業(yè)選擇了你,，還是你選擇了這個職業(yè)，我們都應(yīng)該無愧于“教師”這個稱號,，都應(yīng)該讓它成為太陽底下最光輝的職業(yè),。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛各位教師們：

大家好,，今天我演講的題目是《化作春泥更護(hù)花》,。

我不是詩人,，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者,，不能用深邃的思想思考我的價值,；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位,。然而,，我是教師，我要在我的腦海中采擷如花的詞匯,，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇,；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理,；我要用凝重的感情,，唱出我心中最優(yōu)美迷人的頌歌——我愛我的教師職業(yè)，我愛我的工作崗位,。

從孔子講學(xué)到科教興國,，教師，這個陽光下最崇高的職業(yè),，在社會和國家中都占有重要的地位,?！吧浦驹诮?，教之本在師”,，教師作為知識文化的傳播者，肩負(fù)著育民興國的重任,。雖然，我們沒有華麗的舞臺,，沒有簇?fù)淼孽r花,，然而三尺講臺、一塊黑板就是我們揮灑人生的天地,，面對幾十雙迷茫而渴求的.眼睛,，教師義無反顧的用自己的聲音，播散愛的陽光,、智慧的甘霖,。伴著教師聲音的旋律，學(xué)生學(xué)會了用靈魂去歌唱,，用真誠去追求,。教師的一生是平凡的，但平凡不等于平淡,，我們將用智慧和汗水譜寫春花秋實的動人篇章,。

當(dāng)我懷著驕傲的心情跨進(jìn)中山中學(xué)的校門,，面對這所多年中高考取得優(yōu)異成績，在社會上滿載聲譽的中學(xué),，我滿是雄心壯志,。而今，我的心更是敬佩,，在過去的這些日子里,，我深切的感受到了那榮譽背后老師們辛勤的工作和無悔的付出。生活在這樣一個團(tuán)結(jié)而自強不息的集體里,，我每天都被身邊美麗的故事感動著,。

黎發(fā)妹老師，是我?；瘜W(xué)教研組組長,。五十開外的她兩鬢已經(jīng)被歲月染白，她一絲不茍的工作態(tài)度,，嚴(yán)謹(jǐn)有序的常規(guī)教學(xué),，踏實細(xì)致的辦事作風(fēng)都是值得我們年輕教師學(xué)習(xí)的。辦公室里,，球場邊,，總能見到她瘦小的身影被學(xué)生團(tuán)團(tuán)圍住，由于她擔(dān)任初中畢業(yè)班的化學(xué)課程,，身體累垮了,，有時躺在病床上，最放心不下的還是那幫孩子,。在她身上,，我品讀出一種“老黃牛”精神,。去年中考,，她所任教班級的化學(xué)成績又創(chuàng)新高，其中有兩名學(xué)生沖進(jìn)了全市前十名,，而她,，仍然一如既往，生活簡單而樸實,。

王璐老師,，一位年輕的媽媽，在小孩急需呵護(hù)和關(guān)愛的時候,，她承擔(dān)了高中語文重點班的英語教學(xué)工作,，她根據(jù)學(xué)生實際，注重情景設(shè)置,，提高教學(xué)效率,，面對著那一雙雙渴求知識的眼睛,，她的臉上總是掛著甜美的微笑，引領(lǐng)學(xué)生在知識的海洋中遨游,。去年高考,，她所任教的文科班平均分623分，名列自治區(qū)第二名,。她除了教學(xué)成績優(yōu)異,，對自己的學(xué)生也特別的關(guān)心愛護(hù)，為此她還榮獲20xx年桂林市師德標(biāo)兵的榮譽稱號,。而她一心撲在教學(xué)上,，對自己的家庭無暇顧及，面對年幼的兒子,，她只能充滿著內(nèi)疚之情,。

我的同齡人，胡彬霞老師,，帶給我們又是一片清新,、爽朗和光明。她愛學(xué)生,，學(xué)生也愛她,。她與學(xué)生之間架起的是愛的橋梁，師生之間心心相通,，既凈化了學(xué)生的心靈,，又提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。她憑借扎實的專業(yè)知識,，新的教學(xué)理念,，靈活多樣的教學(xué)方法,，第一次帶畢業(yè)班,，就取得了驕人的成績，去年中考,，她所教班級的物理成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過市平均分,，從她身上，我們看到的是教育事業(yè)的希望,。

朋友們,，同行們，無論是這個職業(yè)選擇了你,，還是你選擇了這個職業(yè),，我們都應(yīng)該無愧于“教師”這個稱號，都應(yīng)該讓它成為太陽底下最光輝的職業(yè),。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家上午好,！

我叫xx，來自,。很榮幸作為學(xué)員代表在這里發(fā)言,。首先，請允許我代表在座的全體學(xué)員,，對各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,！感謝你們?yōu)槲覀兲峁┝诉@么好的一個學(xué)習(xí)和交流的機會，一個理論與實踐密切結(jié)合的平臺,！

在看到這次培訓(xùn)課程的安排時,，相信大家和我一樣，都有一種強烈的感覺,，此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,、針對性強，每個專題和活動都是為我們“量身定做”的,，是我們這些來自一線的老師急需提升的'素質(zhì),，從中我們看到了負(fù)責(zé)培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的良苦用心和辛勤工作。

我們有幸來到這里,，聆聽專家名師的授課,，接受他們的悉心指導(dǎo)；有幸和來自全縣各校的教師相互切磋,，共同提高,，為我縣教育教學(xué)水平的提高貢獻(xiàn)力量。

我相信,，我們?nèi)w學(xué)員,，一定會珍惜這次難得的培訓(xùn)機會，以飽滿的熱情,、勤懇扎實的作風(fēng)投入學(xué)習(xí),，提高自身綜合素質(zhì)，圓滿完成本次培訓(xùn)任務(wù),。在90學(xué)時培訓(xùn)中,，我們將嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí),，認(rèn)真交流,，上好每一節(jié)課，積極參加各種活動,，在聆聽專家名師講座的過程中,，邊汲取知識和營養(yǎng)，邊認(rèn)真反思自己日常教學(xué)活動,，找出差距和不足,，理論聯(lián)系實際,，提高教學(xué)能力和水平，切實做到學(xué)有成效,。

同時,，通過朝夕相處，各位學(xué)員之間一定能夠建立深厚的友誼,。除了探討培訓(xùn)課程,，還要互相學(xué)習(xí)對方好的教學(xué)經(jīng)驗，取長補短,；在聆聽專家教誨,、開拓視野的同時，相互成為事業(yè)的伙伴和良師益友,，讓這次的培訓(xùn)成為今后大家教育教學(xué)交流的新起點,，為今后工作和學(xué)習(xí)中的深層次交流與合作奠定良好的基礎(chǔ)?；氐浇虒W(xué)崗位后,，我們會及時將參加培訓(xùn)的所學(xué)、所感,、所思傳達(dá)給同事,，發(fā)揮示范帶頭作用，將本次培訓(xùn)轉(zhuǎn)換為我們一個學(xué)校教育教學(xué)水平提高的新的動力,。

最后,，祝大家身體健康，生活愉快,，萬事如意,！謝謝大家！

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇十四

教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手,，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友,。所以關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是一個好教師最起碼的道德,，是強烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華,。今天本站小編給大家為您整理了新教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言范文，希望對大家有所幫助,。

通過參加這次短期培訓(xùn)，讓我開了眼界,，學(xué)到了很多東西,。使我進(jìn)一步認(rèn)識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命,，更加堅定了我搞好教學(xué),、科研工作的信心,。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法，不斷豐富和提高自身素質(zhì),，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系,，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研,，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力,，使我受益匪淺,。在培訓(xùn)過程中，老師們都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任,、角色特別這一問題,，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會,、琢磨他們的話語,，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識：首先,，教師是文化的傳遞者,。“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次，教師是榜樣,。學(xué)高為師,，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性,，實際上是做人的一種認(rèn)同感。第三,，教師是管理者,。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母,。作為一名教師,，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五,，教師是朋友,。所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

一,、理解教師職業(yè),，提升自我素養(yǎng)。

作為教師,，師德是必備的,。在新課程改革理念的指引下，首先,，教師是文化的傳遞者,，“師者，傳道,、授業(yè),、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣,，學(xué)高為師,，身正為范也正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性,，實際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三，教師是管理者,，教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四，教師是父母,，作為一名教師,，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五,，教師是朋友,，所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑,、心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師,，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn),，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。

二,、用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎(chǔ)指引自己的工作,。

培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中,，從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,，幾位老師都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,，各位老師還提出了如何加強教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面,，通過“聽課、評課”的指導(dǎo),，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn),，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),，爭取精益求精,。

通過專家們的指導(dǎo)，讓我從方法上得到了一些深化,，尤其是對待學(xué)生與管理班級,。一些具體的事例，讓我深刻地意識到做好育人工作,，首先要提升自己的感悟能力,。一些生動的班會課，讓我們掌聲不斷,，讓我的心為之感動,，也讓我反思自己，學(xué)習(xí)到了一種育人的新視角,。在這次培訓(xùn)中,，老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納,。

三、正確的職業(yè)規(guī)劃,。

培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力,。這次培訓(xùn)中,，教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法,，這對自己是一種鼓勵,。鼓勵新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會,、認(rèn)識自己的角色,。要在教師這一行業(yè)獲得成就,，自己首先要熱愛這個職業(yè)，熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè),，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己。在教學(xué)中,，不能墨守陳規(guī),，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己,。

作為即將上崗的新教師,，我參加了為期三天的新教師崗前培訓(xùn)。短暫的教師培訓(xùn)使我受益匪淺,，感觸頗多,，同時也令我豁然開朗。從一場場精彩的講座中,，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了以往的那一套不成熟的觀念。一些些鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,，真是受益非淺。下面就談?wù)勎覍π陆處熍嘤?xùn)的點滴體會：

通過三天認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),，我明白了教師的使命和職責(zé),，并且扭轉(zhuǎn)了我原先一些錯誤的思維。教師自古以來就秉承著“傳道,、授業(yè),、解惑”的職能，教師即“蠟燭”,，燃燒自己去照亮學(xué)生,，只講奉獻(xiàn)而不求回報，以至于在社會重重的無形壓力下,，教師肩負(fù)著無形的壓力,。但那只是以前腐朽思想的觀點,，我覺得教師是一個高尚的職業(yè)，它既不偉大也不渺小,，但它卻在當(dāng)今社會上有著不可忽視的地位,。俗話說：“再窮不能窮教育”，教師是教育的傳播者,，這也是它的獨特之處,，容許不了忽視。同時,，正因為它不容許忽視,，所以處在這個行業(yè)中，每個教師都必須有責(zé)任感,，教書育人雙重重任予一身,，它不僅代表著教好學(xué)生的文化知識與技術(shù)，而且還要更好的教育學(xué)生做人的道理與做人的原則,。所以,，要想做一名合格的教師，不誤人子弟,，就必須熱愛自己的選擇,，調(diào)整好心態(tài)，靠著責(zé)任感,，努力做好工作!

然而,，光靠責(zé)任感也是不行的，還必須在頭腦中貯存“墨水”,，想給學(xué)生一滴水,，教師就必須有長流水的趨勢，孜孜不倦地學(xué)習(xí),，儲備豐富的知識,，這樣才能教給學(xué)生更多的知識。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這個事實,。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識,，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā),。從事這個行業(yè)面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強“教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí),，加強科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí),。例如學(xué)習(xí)“如何提高教師的職業(yè)修養(yǎng)”、“如何做好班主任工作”等,。我們只有不斷的加強學(xué)習(xí),，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作,。

在面對新的情況，在推進(jìn)素質(zhì)教育,，倡導(dǎo)更新教育理念的同時,，我覺得教師的勞動應(yīng)該充分體現(xiàn)靈活、機動性,，以學(xué)生為本,，一切為了學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生,。原先我認(rèn)為教師在畢業(yè)后,，工作時只要勤備課，勤批作業(yè),，勤解題,，勤答疑就行了。但是現(xiàn)在看來,，這是絕對行不通的，我們在學(xué)校里學(xué)的專業(yè)知識并不是和時代緊緊相扣,。教育的理念,、方法、形勢日新月異,，只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷地更新自己，才能不斷地吐故納新,，才能不斷地棄莠汲良,，才能使自己的教學(xué)工作達(dá)到最優(yōu)化，教育活動才最有效率!教育要與時俱進(jìn),，教師只有學(xué)習(xí)!

雖然這幾天接觸到的只是理論知識,，但今后，我會結(jié)合這幾天所學(xué)的知識,，努力擴(kuò)展自身的知識面,，不斷深度鉆研，改正不足,，爭取在各個方面做得更好,，做一名合格的中學(xué)教師。

從20xx年9月開始,，我很榮幸的成為臨汾學(xué)院教師隊伍中的正式一員,，開始了自己人生的新征程。這次培訓(xùn),，學(xué)院從教師素養(yǎng),、校情教育,、多媒體輔助教學(xué)和基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀發(fā)展等四個方面對我們進(jìn)行了全方位的培訓(xùn)。雖然我在崗位上已有9年的教學(xué)經(jīng)歷,，但還是覺得自己在教學(xué)的某些方面做得不夠完善,。通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的,。

心得體會。

總結(jié)如下：

本次教師培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富而全面：從師德師風(fēng),、教育教學(xué)能力,、班主任工作、當(dāng)代教育使命和教育現(xiàn)狀,、及教育改革方向;包還括對新課程背景下新教師的角色轉(zhuǎn)變,、教師禮儀與修養(yǎng)、做一名有心理準(zhǔn)備的新教師,、新教師參加工作應(yīng)注意的問題,、計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)、新課程理念下的課堂教學(xué)等諸多方面,，讓我深刻認(rèn)識到做為一名新型的教師應(yīng)具備的素質(zhì)和責(zé)任,。本次培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

在這次培訓(xùn)的開班典禮上,，學(xué)院教務(wù)處處長張毅老師做了熱情洋溢的講話,，對我們加入到臨汾學(xué)院教師這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)院教師未來的美好藍(lán)圖,，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù),。這些都使我更加對我們學(xué)院前途充滿了信心,，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們教師這片充滿希望的熱土的信心,。

雖然在本次教師招聘以前,，我已經(jīng)積累了多年的工作經(jīng)驗，但是做一名人民教師,，尤其是一名高校教師,，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是不夠完善。在教師職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)中,，趙燕老師給我們詳細(xì)介紹和講解了高校的相關(guān)教學(xué),。

規(guī)章制度。

常規(guī)和教學(xué)方法,，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例,。這些都使我深受教育和啟發(fā),，我認(rèn)識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣,，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,，同樣要付出艱巨的努力。我還認(rèn)識到,，作為高校教師,，要有強烈的工作責(zé)任心，必須堅持教學(xué)領(lǐng)域的方向,，要以教書育人為己任,，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中,。同時,，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生,，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,。

高校教學(xué)不僅是一項工作，更是一門藝術(shù),，需要長時間的積累和摸索,。從前作為一名學(xué)生，對教師的工作一直十分崇敬,，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識的,。在新課程改革教育的培訓(xùn)中,，李霞老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗為我們做了一次生動的報告。他從教師的構(gòu)成,、對教學(xué)概念的認(rèn)識,、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、大學(xué)課程內(nèi)容的基本特點,、大學(xué)教學(xué)過程的基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié),。通過聽講和自己的認(rèn)真體會，使我對高校教師的內(nèi)容和特點的認(rèn)識從模糊到清晰,、從茫然到豁然,，確實感到受益非淺。

通過培訓(xùn)我深刻認(rèn)識到,，要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。高校教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系,，是一個教師和學(xué)生共同參與的活動,，教學(xué)并非只是教師簡單的講授,，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機統(tǒng)一。作為新世紀(jì)的教師,，需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變,，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變,。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。要作為一名真正合格的高校教師,，確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動,，只有這樣才能收獲豐厚的回報。

在培訓(xùn)中,，學(xué)院人事組織部部長張玉平老師,，著重向我們介紹了學(xué)院的發(fā)展史。從最初的臨汾師范學(xué)校到99年的三校合并,，到20xx.12月的正式建校,，以及學(xué)院教育的特色、任務(wù)和教職員工的現(xiàn)狀,，讓我們了解到學(xué)院長遠(yuǎn)的“一三五”規(guī)劃和新校區(qū)的建設(shè)工作,。這些，都讓我們對臨汾學(xué)院今后的發(fā)展充滿了希望,。電教中心的程開發(fā)主任,，在多媒體輔助教學(xué)的培訓(xùn)中，給我們著重講解了多媒體的制作,、流程和評價標(biāo)準(zhǔn)以及在平時的教學(xué)中,，如何更加合理的使用多媒體，這讓我們認(rèn)識到,，在今后的教學(xué)工作中,，如何很好的利用現(xiàn)代教育手段更加生動的講好一節(jié)課。

總之,，這次新教師培訓(xùn)雖然是安排在學(xué)期之中,，時間緊，任務(wù)重,，不可能有太多的時間和次數(shù),，絕大多數(shù)教師都是在緊張的教學(xué)工作之余來參加培訓(xùn)的。但通過這次培訓(xùn),，總有一種意猶未盡的感覺,，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實，作為一名新教師,，要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了,。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平,，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作,，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師，為我們國家的教育事業(yè),，為我們臨汾學(xué)院的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。