時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃教學(xué)方面篇一

集體備課的目的是讓教師就某一教學(xué)內(nèi)容進行討論與研究,，發(fā)揮集體的智慧,，預(yù)期在思維的碰撞中產(chǎn)生更多的火花，幫助教師加深對教材的分析理解,，拓展教學(xué)思路,。“集體備課”必須立足個人備課的基礎(chǔ)上，以學(xué)科備課組為單位進行,，要在充分研究課程標準和教材的前提下,，集體商討教學(xué)方法，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題,，同時要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實際情況,，確定教學(xué)目標，提高課堂教學(xué)效率,。

1,、要求：

“集體備課”離不開教師的全員參與和共同研討，他要求同科或相關(guān)學(xué)科的教師為實現(xiàn)共同的教學(xué)目標和完成共同的教學(xué)任務(wù),，通過相互討論,、集體研究等形式制定出統(tǒng)一的教學(xué)計劃和方案。在集體備課的基礎(chǔ)上執(zhí)教者還要再次進行歸納,、提升和再創(chuàng)造,，更好地體現(xiàn)自己的教學(xué)個性，適應(yīng)自己學(xué)生的學(xué)情,。使教學(xué)過程真正達到最優(yōu)化,，既發(fā)展了學(xué)生，又成長了教師,。

2,、實施步驟：

（1）“集體備課”的基本程序是：個人粗備——集體備課——個人細備。備課組要實行雙周集體備課,。每單元確定一個中心發(fā)言人,。

（2）中心發(fā)言人在“集體備課”前要深入鉆研教材和大綱，反復(fù)閱讀教學(xué)參考書及有關(guān)資料,?！凹w備課”時詳細介紹本單元在教材中的地位及前后聯(lián)系，單元教學(xué)目的,，教學(xué)要求,，教材重點難點，突出重點和突破難點的方法,，每課課時分配，作業(yè)與練習(xí)配備,，教學(xué)方法的設(shè)想等,。

（3）組內(nèi)每位教師要積極參與“集體備課”活動，各抒已見,，充分討論,，統(tǒng)一認識，實行教學(xué)上的“五統(tǒng)一”,?；顒咏Y(jié)束后,，備課組員要認真做好活動記錄。

（4）“集體備課”的具體要求是：“三定”,、“五統(tǒng)一”,，同時注意搞好“五備”，鉆透“五點”,、優(yōu)化“兩法”,、精選“兩題。

三定：

1,、定單元集體備課課題,；

2、定中心發(fā)言人,；

3,、定單元教學(xué)進度。

五統(tǒng)一：

1,、統(tǒng)一單元教學(xué)目的,；

2、統(tǒng)一教學(xué)重點,、難點,；

3、統(tǒng)一課時分配和進度,；

4,、統(tǒng)一作業(yè)布置和三維訓(xùn)練；

5,、統(tǒng)一單元評價測試,。

五備：

1、備課標,；

2,、備教材；

3,、備教學(xué)手段,；

4、備教法,；

5,、備學(xué)法。

五點：

1,、重點,；

2、難點；

3,、知識點,；

4、能力點,；

5,、教育點。

兩法：

1,、教師的教法,；

2、學(xué)生的學(xué)法,。

兩題：

1,、課堂練習(xí)題；

2,、課后作業(yè)題,。

3、“集體備課”時,，除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外,，其他教師也要積極參與，發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù),，經(jīng)過“爭鳴”,，形成比較一致的意見和實施教案。各位科任教師在這一教案的基礎(chǔ)上,，融入自己的教學(xué)風(fēng)格,，進行實施、總結(jié)和反思,，最終形成對某一教學(xué)內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計,。

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小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃教學(xué)方面篇二

新學(xué)期開始了,，為了進一步深化課堂改革,，貫徹新課程理念,，打造陽光高效的數(shù)學(xué)課堂,，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)潛力和水平，促進教師成長,，我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動,。

認真貫徹落實黨的教育方針,，以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)要點為指導(dǎo),，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念,，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題,，轉(zhuǎn)變教育理念，改善教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式,，逐步提升課堂教學(xué)效益,，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

1,、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負擔(dān)的前提下,，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高,。

2、探討建立陽光數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式,，著力變革教師的教學(xué)方式,，提高教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3,、用心開展“雙備雙上”課題研究教研活動,，按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

備課要充分,，目標要明確,；上課要認真，方法要靈活,；作業(yè)布置要突出重點,、適量，講求效果,，有收必改,，有練必評，有錯必糾,。

在教學(xué)中,，要個性重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作,。

3,、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：

養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣,，多參加校內(nèi)外的教學(xué)交流和觀摩等活動,。

4、進一步加強教研工作：

（1）認真開展“雙備雙上”,，切實做好每一次教研組的教研活動,，做到活動前有中心議題，活動中有記錄,，活動后有分析,。

（2）全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為,，每位老師上一節(jié)公開課，課后要進行反思,，并寫出教學(xué)體會,。教研組要及時整理材料，結(jié)合本學(xué)期研究狀況,，整理出公開課的經(jīng)驗,、成果。

（3）學(xué)習(xí)陽光課堂的相關(guān)教育教學(xué)理念,，建構(gòu)完善陽光數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)模式,，展示陽光教育的精品課堂。

5,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本資料。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成嚴肅,、認真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，構(gòu)成有計劃,、有條理的工作作風(fēng),。

小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃教學(xué)方面篇三

以全面實施素質(zhì)教育為中心，以“常規(guī)管理,、教學(xué)改革,、減負增效”為工作重點，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標,，進一步抓實教學(xué)常規(guī)管理,；加強課堂教學(xué)研究；重視課題研究與學(xué)科工作的整合,；探索提高教師專業(yè)素質(zhì)的途徑,；培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；積極開展“動感教學(xué)”和在小學(xué)數(shù)學(xué)“大問題”導(dǎo)學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維習(xí)慣及能力的研究,。結(jié)合生活實際鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)運用能力,，培養(yǎng)全體學(xué)生的數(shù)學(xué)熱情。全面提高教師的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的綜合素質(zhì),，切實通過課堂教學(xué)來實現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革的目標,。繼續(xù)推進數(shù)學(xué)新課程改革的進程，努力提高我鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

1,、結(jié)合本學(xué)科認真實施新課程標準，用新課改精神和理念指導(dǎo)教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率,，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),。

2、加大教研教改力度,，鼓勵每個教師進行教學(xué),、測評、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革,，積極撰寫各級各類論文。

3,、督促教師學(xué)習(xí)新課程標準理論和新教法的研討,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù)，大力提高理論水平和教學(xué)能力,，培養(yǎng)自身綜合素質(zhì),，爭做科研型教師。

4,、狠抓教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量，促進本組教育教學(xué)成績再上新臺階,。

1,、數(shù)學(xué)《課程標準》仍然是我們當前數(shù)學(xué)教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，每位數(shù)學(xué)教師要繼續(xù)認真研讀《數(shù)學(xué)課程標準》,，在尋找策略,、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標準》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,，幫助教師把握課改精神,，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為,。鼓勵教師以自學(xué)為主,，堅持每雙周為備課組集體備課活動時間、每單周為教研組活動,，確保教研活動有成效,，每次活動重點解決一、兩個問題,。

2,、數(shù)學(xué)教研組組織教師閱讀教育理論專著、讀數(shù)學(xué)教育教學(xué)期刊,，關(guān)注國內(nèi)外數(shù)學(xué)教學(xué)研究中的重點,、熱點問題，做到有筆記,，有心得,。

1,、課堂教學(xué)是落實教學(xué)改革的主渠道、主陣地,，扎實而有效地課堂教學(xué),，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng),、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地,。每位教師要認真地備好、上好每一堂課,，向40分鐘要質(zhì)量,。深入、扎實開展課題研究,，要把課題研究與課堂教學(xué)有機的整合起來,；以課題促課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率,。使學(xué)生們能“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”,。不斷總結(jié)反思,，堅持每每節(jié)課都有教學(xué)反思，每學(xué)期兩篇優(yōu)秀教學(xué)案例,，全面推進基礎(chǔ)教育課程改革,。

2、教學(xué)常規(guī)管理工作是學(xué)校教育教學(xué)工作順利進行的保障,。教師精心設(shè)計作業(yè),，要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范，學(xué)生作業(yè)要整潔,。教師要及時地,、認真地批改學(xué)生作業(yè)，監(jiān)督學(xué)生及時地訂正作業(yè),，對學(xué)困要及時地輔導(dǎo),，及時補缺補漏；作業(yè)及時評講,。評選優(yōu)秀作業(yè),；合理地評價學(xué)習(xí)，做到培優(yōu)補差,，使每個學(xué)生得到不同程度的發(fā)展,，注意激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3,、要進一步加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進程,，不斷提升數(shù)學(xué)教師的信息素養(yǎng),，增強應(yīng)用信息技術(shù)的意識和能力，推動數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合,。

老師要積極參加各級組織的教研活動,，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)效益,。發(fā)揮學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)的作用,，教研組有計劃地按排教研課。開展中,、青年教師基本功大賽和優(yōu)質(zhì)課評比,。

1、好習(xí)慣,，益終生。平時的作業(yè)習(xí)慣,、讀題習(xí)慣,、驗證習(xí)慣等影響學(xué)習(xí)效果的非智力因素，不是臨考時想控制就能控制的,，需要每一位數(shù)學(xué)教師一貫的關(guān)注,，循序漸進的培養(yǎng)和持之以恒的監(jiān)測。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我們應(yīng)該站在對學(xué)生終身負責(zé)的高度來認識,，大處著手，小處著眼,，在日常的教學(xué)中反復(fù)抓,，抓反復(fù)，通過嚴格的訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研,、獨立思考，敢于質(zhì)疑,，認真細致,、做事嚴謹?shù)攘己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、認真做好學(xué)生錯題集,，課堂筆記和教師錯題集的建立和使用工作，使之成為課程開發(fā)的有效資源,。

1,、扎實開展課題科研工作，通過科研增效

2,、加強對課題研究的檢查和管理,，重點跟蹤區(qū)級課題和市級課題的研究的進展情況,，各校要按課題計劃開展相關(guān)工作。

3,、積極組織教師參加各級論文的評選工作,。

九月份：

1、制定教研組工作計劃

2,、各年級組制定數(shù)學(xué)學(xué)科計劃

3,、組織教師參加各級培訓(xùn)

4、組織中青年教師參加,、鎮(zhèn)級基本功大賽選拔賽

十月份：

1,、組織教師參加縣基本功大賽

2、按計劃舉行鎮(zhèn)級教研課

3,、組織教師參加教研室組織的教學(xué)開放日活動

4,、期中考試，質(zhì)量分析,。

十一月份：

1,、教學(xué)常規(guī)大檢查

2、教學(xué)研討,。

3,、開展小學(xué)和中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)銜接研討活動

十二月份：

1、組織教師撰寫縣級論文

2,、各年級教師集體備課,、上課

3、期末復(fù)習(xí)研討活動

一月份：

1,、期末復(fù)習(xí)

2,、期末考試，質(zhì)量分析

3,、教研組工作總結(jié)

小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃教學(xué)方面篇四

新學(xué)期開始了,，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念,，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平,，促進教師成長，我組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動,。

以學(xué)校和教務(wù)處工作要點為指導(dǎo),，以課程改革為核心，立足課堂,，以提高課堂教學(xué)效率,、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度,，堅持科學(xué)育人,，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教研工作，切實加強教學(xué)管理,，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生,。

1、加強理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。

2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3,、增加本組教師獲獎、發(fā)表論文的人數(shù),、篇數(shù),。

4、針對各年級,、班級的特點,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有所改變，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、本學(xué)期將組織教師認真解讀新版課程標準,，強化學(xué)習(xí)目標的研究,，了解新舊課標的相同點、變化點和創(chuàng)新點,，把握其變化的本質(zhì),，用新課標理念有效地指導(dǎo)自身的教學(xué)行為，以常態(tài)課堂為抓手,，以學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c,，踐行“學(xué)為中心，以學(xué)定教,，多學(xué)精教,，教為學(xué)服務(wù)”教改理念，開展促進“有效學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)變革實驗,，力求變革教學(xué)模式,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)有效性，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、繼續(xù)堅持集體備課、超周備課。教案堅決杜絕教師上不備之課,，打無準備之“仗”,。教案和課件年級教師作好分工撰寫，及時上傳校資源庫,，做到資源共享,。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強化質(zhì)量意識,。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點工作。

4,、每天布置適量課堂作業(yè)和家庭作業(yè),。對基礎(chǔ)較差的學(xué)生提倡面批。對學(xué)生的作業(yè)有針對性的給予指導(dǎo)和鼓勵,，以此來促進學(xué)生的進一步的發(fā)展,。

5、堅持每周三下午一次的教研活動,，作好校本培訓(xùn)工作,，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。扎實開展一人一課,、磨課等研討活動,，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，提供學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機會和展示的平臺,，引導(dǎo)教師通過互相聽課、評課,，取長補短,，多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué),、自覺好學(xué),、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。

6,、針對學(xué)生的個別差異,，抓好培優(yōu)補差工作，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃教學(xué)方面篇五

新學(xué)期開始了,，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平,，促進教師成長,，我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。

一,、指導(dǎo)思想,。

認真貫徹落實黨的教育方針，以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo),，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念,，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題,，轉(zhuǎn)變教育理念,，改進教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式,，逐步提升課堂教學(xué)效益,，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二,、目標任務(wù),。

1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，在不增加學(xué)生負擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高,。

2,、開展以“如何利用課堂資源，提高課堂教學(xué)有效性”為主題的課堂教學(xué)研究活動,，強數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)競賽活動,，提高現(xiàn)代化教學(xué)水平,，切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,，促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3、積極開展教研活動,，按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

4、嘗試舉辦數(shù)學(xué)活動周,，以數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練為主題,，以激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的探求欲望。

三、主要措施,。

1,、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分，目標要明確,；上課要認真,，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點,、適量,，講求效果，有收必改,，有練必評,，有錯必糾。

2,、各數(shù)學(xué)教師認真擬定好教學(xué)計劃,。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)幫困的工作,。

3、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書,，看好書的習(xí)慣,，多參加校內(nèi)外的教學(xué)交流和觀摩等活動，一學(xué)期聽課,、評課爭取達到15節(jié)以上,。

4、進一步加強教研工作：

（1）切實做好每一次教研組的教研活動,，做到活動前有中心議題,，活動中有記錄，活動后有分析,。堅持每周五的教研活動,，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流,、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,，教研活動以聽課+交流+反思的過程進行，通過上公開課——組織聽課——討論評議,，課后寫好課后反思,，以此改進教學(xué)方法，深化教學(xué)改革,，共同提高教育教學(xué)水平,。

（2）全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為,，每位老師上一到二節(jié)實踐課，課后要進行反思,，并寫出教學(xué)體會,。教研組要及時整理材料，結(jié)合本學(xué)期研究情況,，整理出公開課的經(jīng)驗,、成果。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，及時對所上的課進行教后分析和反思。

（3）創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍,，提高運用信息技術(shù)的意識,，提高運用信息技術(shù)的能力，鼓勵教師運用,，切實全面提高數(shù)學(xué)教師的信息素質(zhì),。

5、針對學(xué)生的個別差異,，抓好培優(yōu)補差工作,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。作為一名教師,，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們,，給他們以更多的關(guān)心和愛護,，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進步,，以提高數(shù)學(xué)成績的合格率,。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成嚴肅、認真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神,，形成有計劃,、有條理的工作作風(fēng)。

（1）書寫習(xí)慣：養(yǎng)成書寫規(guī)范,，保持簿本整潔,。低年級學(xué)生執(zhí)筆姿勢要正確,，不隨便使用橡皮。

（2）作業(yè)習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣,，做到當日作業(yè)當日完成,，當日錯題當日改正。

（3）聽課習(xí)慣：上課集中注意力,，認真思考,，理清解題思路，找到解題方法,，對學(xué)習(xí)中的疑問要勇于質(zhì)疑問難,。

（4）口頭表達習(xí)慣：回答問題聲音響亮，語言規(guī)范,，能夠比較完整的敘述自己的算理,、算法、解題思路,。

（5）審題習(xí)慣：學(xué)生做題時,，至少讀兩遍，看清題意,。

（6）抄題習(xí)慣：一抄二對,。

（7）驗算習(xí)慣：養(yǎng)成口頭驗算和筆頭驗算的好習(xí)慣。?,。

小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃教學(xué)方面篇六

為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù),，提高本學(xué)期的質(zhì)量，根據(jù)班級的實際情況,，圍繞學(xué)校工作目標,，除了認真、上課,、批改作業(yè),、定期評定成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外,，應(yīng)采取課內(nèi)外培優(yōu)措施,，制定培優(yōu)計劃，以高度的責(zé)任心投入到緊張的及培優(yōu)補差工作中,，培優(yōu)補差工作有著十分重要的必要性,、通過上次期末測試進一步了解到班上的情況，班上的學(xué)困生主要有：穆x,，穆x,，張xx，崔xx,，王x,，修xx,，蘇x等；優(yōu)等生有：王xx,，韓x,，張xx，劉x,，陳x等,、針對這些情況我定出了x（x）班的培優(yōu)補差：

2、定期與家長,、聯(lián)系,，進一步了解的家庭、生活,、思想,、課堂等各方面的情況、

利用課余時間和第八節(jié)課,，對各種情況的同學(xué)進行輔導(dǎo),、提高，“因材施教,、對癥下藥”,，根據(jù)的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)、具體方法如下：

1,、課上差生板演,，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題,、

2,、安排座位時堅持“好差同桌”結(jié)為對子、即“兵教兵”,、

5,、每周進行一次測試—“周考”，每月進行一次“月考”,，建立檔案,、

小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃教學(xué)方面篇七

一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

本冊的復(fù)習(xí)內(nèi)容分為數(shù)與代數(shù),、空間與圖形,、統(tǒng)計與概率、綜合應(yīng)用,、計算,、應(yīng)用題。其中計算和應(yīng)用題是復(fù)習(xí)的重點和難點,。

二,、復(fù)習(xí)目標:。

1,、使學(xué)生比較系統(tǒng)地牢固地掌握有關(guān)整數(shù),、小數(shù)、分數(shù),、比和比例,、簡易方程等基礎(chǔ)知識，具有進行整數(shù),、小數(shù),、分數(shù)四則運算的能力，會使用學(xué)過的簡便算法,，合理,、靈活地進行計算，會解簡易方程,，養(yǎng)成檢查和驗算的習(xí)慣,。

2、使學(xué)生鞏固已獲得的一些計算單位的大小的表象,，牢固地掌握所學(xué)的單位間的進率,，能夠比較熟練地進行名數(shù)的簡單改寫。

3,、使學(xué)生牢固地掌握所學(xué)的幾何形體的特征,，能夠比較熟練地計算一些幾何形體的周長、面積和體積,，鞏固所學(xué)的簡單的畫圖,、測量等技能。

4,、使學(xué)生掌握所學(xué)的統(tǒng)計知識,，能夠看和繪制簡單的統(tǒng)計圖表，并且能夠計算求平均數(shù)問題,。

5,、使學(xué)生牢固地掌握所學(xué)的一些常見的數(shù)量關(guān)系和應(yīng)用題的解答方法，能夠比較靈活地運用所學(xué)知識獨立地解答不復(fù)雜的應(yīng)用題,，解決生活中一些簡單的實際問題,。

三、復(fù)習(xí)措施:,。

對本班學(xué)生理解和掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的情況以及能力發(fā)展的情況進行全面的分析研究,，找出學(xué)生學(xué)習(xí)中的缺陷、薄弱環(huán)節(jié)以及存在的其它問題,，結(jié)合本單元各個復(fù)習(xí)板塊的教材編排情況,，擬定具體的復(fù)習(xí)順序,、重點、課時分配及適當?shù)呐涮拙毩?xí),。

重視學(xué)生對概念,、法則、性質(zhì)的理解和掌握,，溝通知識間的聯(lián)系,，使學(xué)生對已有知識系統(tǒng)，弄清它們之間的聯(lián)系,，避免混淆,。

在計算方面，要注意提高每一個學(xué)生的計算能力;在幾何知識方面,，要進一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念;在復(fù)習(xí)應(yīng)用題時,，要注意提高學(xué)生分析問題的能力和解決簡單的實際問題的能力。

講究復(fù)習(xí)技巧,，有效調(diào)動學(xué)生復(fù)習(xí)的積極性和主動性,，課堂上要讓學(xué)生多說、多練習(xí),，互相促進,，切實提高復(fù)習(xí)的效果。

復(fù)習(xí)要面向全體學(xué)生,。對學(xué)有余力的學(xué)生要讓他們通過復(fù)習(xí)得到進一步的提升;對知識掌握比較薄弱的學(xué)生要區(qū)別對待,，在課堂上還掌握不牢固的內(nèi)容，要利用課后時間補差,，幫助他們掌握好最基本的知識和形成最基本的技能,。

四、復(fù)習(xí)時間：6月2日至考試,。

五,、具體復(fù)習(xí)內(nèi)容分析與安排。

(一),、數(shù)學(xué)概念和基本技能的復(fù)習(xí)(6月2日-----6月5日),。

這類習(xí)題主要通過填空、判斷,、選擇來進行復(fù)習(xí),。他主要是考察學(xué)生對小學(xué)階段所學(xué)的概念、性質(zhì),、公式,、法則理解的基礎(chǔ)上能進行綜合應(yīng)用的能力。所以復(fù)習(xí)時要在學(xué)生掌握和理解各種概念、性質(zhì),、法則,、公式的基礎(chǔ)上，教師注意幫助學(xué)生弄清楚各種概念,、法則,、性質(zhì)的聯(lián)系和區(qū)別，然后進行專項練習(xí),，讓學(xué)生見識各種不同題型，從而提高學(xué)生解答此類試題的能力,。主要的復(fù)習(xí)方法就是通過典型例題的比較,、分析對比后進行專項練習(xí)來進行。

如：數(shù)與代數(shù)中,，要幫助學(xué)生弄清以下知識,。

(1)把950084000用億做單位寫作(　)，省略萬位后面的尾數(shù)記做(　),。區(qū)分改寫和省略的區(qū)別,。

(2)1.497保留整數(shù)是(　)，保留一位小數(shù)是(　)保留兩位小數(shù)是(　)在這關(guān)鍵要使學(xué)生明白保留小數(shù)末尾的0不能去掉的道理,。

(3)把一根3米長的鐵絲平均分成7段,，每段長是這根鐵絲的(　)/(　)，每段長(　)米,。要向?qū)W生講清分數(shù)的意義與求每份數(shù)是多少單位一的介定,。

(4)0.75=12(　)=(　)：12=75/(　)=(　)%。幫助學(xué)生弄清小數(shù),、分數(shù),、比、百分數(shù)之間的聯(lián)系,，同時要讓他們掌握解答這類題的解答方法,。

(5)在數(shù)的整除中主要是在理解各個概念的基礎(chǔ)上通過練習(xí)來進行。一個數(shù)的十位上是最小的質(zhì)數(shù),，個位上是最小的合數(shù),，百分位是最大的一位數(shù)，千分位是能同時被2,、3整除的數(shù),，其他各位都是0，這個數(shù)寫作(　),，精確到十分位是(　),。

代數(shù)初步知識中。

(1)弄清用字母表示數(shù)的方法，省略乘號的寫法a乘4.5寫作ax4.5,。省略乘號寫作4.5a,。

(2)弄清比與比值的區(qū)別。1噸：250千克化成最簡整數(shù)比是(　)：(　),，比值是(　),。

(3)比例的性質(zhì)反過來應(yīng)用的情況：如果ax3=bx5，那么a：b=：b：a=：

(4)比例尺的概念的理解,，如一種機器零件長3毫米,。畫在圖紙上量的它的長是21厘米，這幅圖紙的比例尺是(　),。

量與計量,。

主要讓學(xué)生弄清楚個計量單位之間的進率和一個單位的實際量是多少。如:,。

(1)學(xué)校操場的面積大約是1.2(　),。一種集裝箱的體積12(　)。

(2)3千克50克=(　)克3.5千克=(　)千克(　)克.

幾何初步知識,。

(1)角的大小與什么有關(guān),，如一個角45度，小明用放大鏡看這個角是(　)度,。

(2)面積與周長,、體積之間的區(qū)別。

(3)等底等高的圓柱和圓錐體積之間的關(guān)系,。

在幫助學(xué)生弄清容易混淆的知識點后進行填空,、判斷、選擇題的專項練習(xí),。

(二)操作題(6月8日),。

畫一條線段，把它分成一個最大的等腰直角三角形和一個梯形,。

(1)這個梯形中最大的角是(　)度,。

(2)請量出相關(guān)數(shù)據(jù)，分別求出三角形和梯形的面積,。所以此類試題復(fù)習(xí)時要力求從問題情景出發(fā)建立模型,、尋求結(jié)論、應(yīng)用推廣的基本過程,。

(三),、計算的復(fù)習(xí)(6月9日---6月10日)。

1,、口算的復(fù)習(xí)：注意估算和混合運算順序的把握,。

2,、解方程和解比例：注意加減法以三位數(shù)為主，乘法因數(shù)不超過兩位數(shù),，除法中除數(shù)不超過兩位數(shù),。同時要讓學(xué)生掌握解方程和解比例的依據(jù)是什么。

3,、混合運算,，把握好難度，四則混合運算不超過四步,，分數(shù)四則混合計算中不出現(xiàn)小數(shù)和帶分數(shù),，注意簡便方法的應(yīng)用。

4,、列式計算：注意列方程和算術(shù)的兩種方法應(yīng)用,。

以上試題復(fù)習(xí)現(xiàn)階段的關(guān)鍵是如何提高學(xué)生計算的準確率方面要多下功夫。

(四),、應(yīng)用題的復(fù)習(xí)(6月11日-----6月12日)。

根據(jù)《課程標準》的要求,，整數(shù),、小數(shù)應(yīng)用題不超過三步，百分數(shù),、分數(shù)應(yīng)用題不超過兩步的基本要求：其次應(yīng)用題的選材要注意聯(lián)系學(xué)生生活實際,，呈現(xiàn)方式要注意多樣化，開放性,，給應(yīng)用題賦予情感態(tài)度價值觀的生命因素,，適應(yīng)學(xué)生個性差異的心理需求。如甲,、乙,、丙三人做出租車回家，當行到全程的時,，甲下車;當行到全程的時,，乙下車;丙到中點才下車。他們3人共付車費144元,，你認為甲,、乙、丙3人怎樣付款最合理?簡要說明理由,。等試題的練習(xí),。

1、復(fù)合應(yīng)用題,。主要特點是規(guī)律性不強,，關(guān)鍵要讓學(xué)生認真讀題，采用分析法從問題入手，進行分析解答,。

2,、列方程解應(yīng)用題。主要訓(xùn)練學(xué)生找準題中的等量關(guān)系,，然后進行列方程,。

3、分數(shù),、百分數(shù)應(yīng)用題,。找準單位“1”的量，采用學(xué)生喜歡的方法進行解答,。

4,、用比例解應(yīng)用題。判斷成什么比例,，然后寫出數(shù)量關(guān)系后列出比例,。

5、幾何知識應(yīng)用題,。

(1)對平面圖形周長和面積的計算要熟記計算公式,，注意三角形面積計算時的，圓的周長和面積計算時的準確性,。

(2)立體圖形表面積和體積計算同樣要在熟記計算公式的同時要注意長方體,、正方體和圓柱體表面積的計算與長方體、正方體和圓柱體,、圓錐的體積的計算準確性上多下功夫,。

復(fù)習(xí)中要通過對典型試題的分析和在練習(xí)中要重點訓(xùn)練學(xué)生說解題思路，對后進生和優(yōu)生要區(qū)別對待,，后進生要以基本題型為主,，不要提出過高的要求，增加他們的負擔(dān),。優(yōu)生要在掌握好基本題型的基礎(chǔ)上對綜合試題的掌握等措施,。提高復(fù)習(xí)質(zhì)量和效率。

六,、綜合模擬測試(6月15至考試),。

測試要注意搜集試題的類型上多下功夫，讓學(xué)生多見識些不同類型的試題,，通過測試和對試卷的評講,，提高學(xué)生的答題能力，有利于成績的提高加油!

小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃教學(xué)方面篇八

新學(xué)期伊始,，為了順利地進行下一步的工作,，也為了更好地完成本學(xué)期的工作任務(wù),，確保學(xué)生的成績進一步提高，特制定此學(xué)科工作計劃：

我班現(xiàn)有學(xué)生30人.對于學(xué)生來講,，雖然已經(jīng)歷適應(yīng)小學(xué)課堂教學(xué),，但仍有大部分同學(xué)無意注意占主導(dǎo)地位，為了逐步實現(xiàn)形象思維向抽象邏輯思維的轉(zhuǎn)變,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望,，從興趣入手，提倡自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,，促進每個學(xué)生的全面發(fā)展,，為他們的終身學(xué)習(xí)，生活和工作奠定良好的基礎(chǔ),。

（一）認識計數(shù)單位“百”和“千”,，知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進關(guān)系；掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序,，會讀,、寫萬以內(nèi)的數(shù)；知道萬以內(nèi)數(shù)的組成,，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小理解并認識萬以內(nèi)的近似數(shù),。

（二）會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加,、減兩位數(shù)，會口整百,、整千數(shù)加,、減法，會進行幾百幾十加,、減幾百幾十的計算,，并能結(jié)合實際進行估計。

（三）知道除法的含義,，除法算式中各部分的名稱,，乘法和除法的關(guān)系;能夠熟練地用乘法口決求商。

（四）初步理解數(shù)學(xué)問題的含義,，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題,、解決問題的過程，會用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題,，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。知道小括號的作用,，會在解決問題中使用小括號。

（五）會辨認銳角,、鈍角,；初步感知平穩(wěn)、旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象,，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移,。

（六）認識質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量概念,，知道1千克=1000克,。

（七）了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集,、整理,、描述和分析的過程；會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),，認識條形統(tǒng)計圖和簡單的復(fù)式統(tǒng)計表,；能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，并能進行簡單的分析,。

（八）會探索給定圖表或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律,；有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識，有運用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識,；初步形成觀察,、分析及理解的能力。

（九）體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

（十）養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

（十一）通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)日常生活的密切聯(lián)系。

1,、本冊的數(shù)學(xué)重點是表內(nèi)除法和萬以內(nèi)數(shù)的認識,。

表內(nèi)除法是學(xué)習(xí)多位數(shù)除法的基礎(chǔ)。因為任何一個多位數(shù)除法,，在計算時都要分成若干個一位數(shù)除以一位數(shù),，因此，表內(nèi)除法同表內(nèi)乘法一樣,，是小學(xué)生需要掌握的基本技能之一,，必須達到計算正確、迅速,。

成以內(nèi)數(shù)的認識,，學(xué)生認數(shù)的范圍擴大到四位,。這是學(xué)習(xí)讀、寫多位數(shù)的基礎(chǔ),。也是學(xué)生進一步學(xué)習(xí)認識數(shù)的重要基礎(chǔ)知識,。這部分內(nèi)容也是培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感的重要素材，通過教學(xué)讓學(xué)生感受大數(shù)與他人交流,，逐步形成良好的數(shù)感,。

2、本冊的教學(xué)難點是用數(shù)學(xué)解決問題,。

解決問題中在學(xué)習(xí)了一些數(shù)與計算知識后,，結(jié)合現(xiàn)實生活的具體情境，使學(xué)生初步理解數(shù)學(xué)問題的基本含義,，讓學(xué)生用所學(xué)的計算知識解決一些簡單的實際問題初步培養(yǎng)學(xué)生在實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的能力,。這部分內(nèi)容對于實現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力的教學(xué)目標,，有著十分重要的意義。

本冊教學(xué)內(nèi)容：表內(nèi)除法,、統(tǒng)計,、數(shù)學(xué)廣角等。

爭取在本學(xué)期使學(xué)生全面發(fā)展,，進一步提高計算能力,，實踐能力和運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力，及格率達100%,，優(yōu)秀率達97%,。

一個集體中的每一個人都是各不相同。各有優(yōu)缺點,，所以教師應(yīng)深入細致地做好輔導(dǎo)工作,，既包括精心做好優(yōu)等生的培養(yǎng)工作,，又包括中等生的教育工作和耐心幫助學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,。只有心中裝滿全體學(xué)生。認真細致的做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，這樣才能讓每個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展,，有所提高，讓班集體永保積極向前的活力,。

觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長,，培養(yǎng)其學(xué)生的特長發(fā)展，使其學(xué)生全面發(fā)展,。如畫畫,，發(fā)揮其特長,，創(chuàng)造展示的機會。使學(xué)生增強自信心,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

（一）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)有理想,、有道德,、有文化、有紀律的公民,，提高全民族的素質(zhì),。

（二）在學(xué)習(xí)活動中獲得成功的體驗，鍛煉克服困難的意志,，建立自信心,。

（三）培養(yǎng)愛國主義情感，提高其能力,，逐步形成其積極的人生態(tài)度和正確的價值觀,，提高文化品位和審美情趣。

（一）通過正面引導(dǎo)使學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，樹立學(xué)習(xí)榜樣，使學(xué)生學(xué)有榜樣,。

（二）講練結(jié)合,，改進教法，堅持讀寫結(jié)合原則,，一課一練,，一單元一測試。掌握學(xué)生實際情況,，補救有效措施,。

（三）注意學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)自學(xué)能力,。

（四）做好查缺補漏工作,，努力做到學(xué)新、溫故和補漏結(jié)合,。

（五）精心備課,，因材施教。

（六）發(fā)揮家長配合作用,，互通情報,，有目的的幫助學(xué)生不斷進步。

小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃教學(xué)方面篇九

認真貫徹落實黨的教育方針,，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念,，在校長室,、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為指導(dǎo),，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)高段組將繼續(xù)以教學(xué)管理常規(guī)落實為基礎(chǔ)，以新課標改革,，關(guān)注教師問題的有效性,，培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成效為目標,，以造有效課堂,，優(yōu)化課堂作業(yè)設(shè)計，提高教學(xué)質(zhì)量,，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為根本,，聚集教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在創(chuàng)新中求發(fā)展,。堅持科學(xué)育人,，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點,，結(jié)合本組的實際,，制定本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作計劃。

（一）以備課組為中心開展教學(xué)研究活動,，加強教師間的交流與合作,，

共同努力，共同提高,。充分發(fā)揮各年級備課組的作用,。備課有計劃，

有內(nèi)容,，有中心發(fā)言人,。備課組討論教材，切磋教法,，研究學(xué)法,，探討教學(xué)重、難點,，及時解決教學(xué)中遇到的的問題等,，做好記錄,，使備課組活動真正落到實處,。

（二）搞好教研組活動。充分利用教研組活動時間,，組織全組教師開,。

展一系列專題研討,、學(xué)習(xí)，說課,、聽課,、評課等。學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法,，接受新的教學(xué)信息,，發(fā)揮“他之石，可以攻玉”的精神,，把先進的教學(xué)理念用到教學(xué)之中,。帶領(lǐng)全組教師在活動中加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力爭每次活動有實效,。

（三）切實加強教學(xué)常規(guī)管理,，積極實踐課改的新理念、新思路,，提,。

高課堂教學(xué)效率，打造有效課堂,，立足課堂,，在有效教學(xué)策略上深入實踐與研究。

（四）組織全體組員學(xué)習(xí)研討《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標準》,，帶動全體組員以本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為媒介推動全體教師的教科研熱情,，促進自我素質(zhì)的提高。撰寫硏究性論文,、教學(xué)設(shè)計,、優(yōu)質(zhì)教案等，整理收集優(yōu)質(zhì)教育資成果資料,。

（五）繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情,。在全組發(fā)揚團隊意識,、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新之風(fēng)。

(一)加強理論學(xué)習(xí),，提升教師素質(zhì),。

按照學(xué)校統(tǒng)一布署，教師都要認真學(xué)習(xí)新的《數(shù)學(xué)課程標準》，領(lǐng)會課改精神,，認真研究教材新教法,，制定出新的`教學(xué)計劃和教學(xué)進度計劃。本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程新標準》有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章,，增強課程改革的意識和自覺性,，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合,。課堂是落實課程改革的主陣地,，努力追求真實、有效,，高效的課堂,，從學(xué)生的實際需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學(xué)的水準。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課,、上課,，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo),，考試與評價,，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

（二）做好常規(guī)性的工作,、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平,。

1.備課：要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課,，教案內(nèi)容,，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標,、重點難點,、教學(xué)方法、教具,、教學(xué)過程,、板書設(shè)計、作業(yè)布置,，教學(xué)后記等,，教研組將定期對其進行檢查。

2.上課：上課時要維持正常教學(xué)秩序,，圍繞目標組織教學(xué),。講授要精當,、精練，突出學(xué)生主體地位,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習(xí),、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,，教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，特別是“農(nóng)遠教學(xué)資源”的運用,，課中要明確目標，講透知識點,，訓(xùn)練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配(教師時間與學(xué)生時間的比大約是1：2)，要及時反饋教學(xué)效果,。

3.作業(yè)的布置,、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè),，作業(yè)形式要多樣化,，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當,。批改要正確,、及時，字跡要端正,，書寫格式要規(guī)范,。

4.輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間,、定計劃,、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力,，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5.檢測：改進檢測的方法,，對學(xué)生進行多方位評價,，形式和手段可以多樣化。除筆試外,，還要注意運用口試和操作等方式,，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問,、觀摩,、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。及時進行單元檢測，做好檢測分析,、查漏補缺工作,。

6.聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思,，及時評注,。

(三)扎實開展教研活動，努力提高教研效率,。

1.根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作,。

2.每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,，不無故缺席，并做好詳細記錄,。

3.根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設(shè)的同時,，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合,，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性,。

4.結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源,，以提高教師參與活動的積極性,、主動性，并要求教師認真準備,、積極發(fā)言,，切實提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng),。

5.根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,，安排好聽課、評課活動,。促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高,。

6.鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,，促進教師的專業(yè)成長,。

7.本著以“在借鑒中成長，在探索中提高,，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,，教師要多問、多聽,、多看,，寫好記錄及反思,，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)方法,。

8.本學(xué)期將圍繞教研主題《教師問題的有效性》和《課堂優(yōu)化作業(yè)設(shè)計》兩大主題開展教研活動研討，理論學(xué)習(xí)和實踐研究,。

小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃教學(xué)方面篇十

以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo),，確立使學(xué)生“會學(xué)、樂學(xué)”的基本理念,，以提高課堂教學(xué)效率為重點,，加強校本研究，小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計劃,。圍繞教研組的科研課題,，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法,，優(yōu)化教學(xué)模式,，逐步提升課堂教學(xué)效率，切實提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、開展課堂教學(xué)研究活動，著力改革教師的教學(xué)方式,，提高教師的課堂教學(xué)水平,。

2、倡導(dǎo)數(shù)學(xué)組人人參與教研,，通過教研活動促進教師的反思,，促進專業(yè)成長。

3,、積極參加區(qū),、校組織的各種活動，爭取好成績,，為學(xué)校爭光,。

4,、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

1,、加強教學(xué)研究,，扎實做好常規(guī)教學(xué)工作：

(1)備課要充分，學(xué)習(xí)目標要明確,；上課要認真,，方法要靈活；作業(yè)布置要突出層次性,，重在落實,，實現(xiàn)“天天清、周周清,、月月清”,，講究實效。集體備課嚴格按照教務(wù)處的要求進行,，由各年級備課組長負責(zé),。

(2)做好天天練的工作。狠抓學(xué)生的計算與基本技能訓(xùn)練,，做到天天2--3分鐘口算或者是基本計算訓(xùn)練,，本學(xué)期高段、低段將分別進行一次數(shù)學(xué)口算競賽,，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

（3）加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣,，多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動,，一學(xué)期聽課、評課達到20節(jié),。其中校內(nèi)聽課不少于15節(jié),。

（1）每周二下午第一、二節(jié)為教研及集體備課時間,，切做到活動前有研究主題,，活動時有指定教師發(fā)言，其他教師補充,，活動中有記錄,，活動后有分析，工作計劃《小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計劃》,。

（2）全體數(shù)學(xué)教師要善于用開學(xué)培訓(xùn)時的新理念來反思自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為,，每位老師每期要上一節(jié)本年級的'公開課，并寫好反思,；每位老師聽完課后及時完成電子評課,。

（3）每次活動都定時,，定人，具體負責(zé),。

（4）積極撰寫專業(yè)性范文或案例,。

（5）落實好“培優(yōu)輔差”工作，每次單元檢測后要認真作好分析,，制定改進措施,。將不定期的對各年級的教學(xué)情況進行抽測，并反饋給各課任教師,。

（6）做好備課和作業(yè)批改的檢查,，備課實行每一大周抽查，每月普查的方式,，先自查再普查,，嚴格按照考評標準執(zhí)行。

2,、切實抓好學(xué)科“知識樹”建構(gòu)活動,。

以教研組為單位積極構(gòu)建整冊教材的知識樹,。雙周集體備課單元時間由教研組長帶領(lǐng)構(gòu)建各單元的知識樹,，每人設(shè)計一份“單元知識樹”。

3,、20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期期中,、期末教學(xué)進度年級期中期末。

一

1－5單元,，自主練習(xí)（44頁）,。

教材結(jié)束。

二

1－4單元,，完成練習(xí)十四,。

教材結(jié)束。

三

1－4單元,，完成練習(xí)十四,。

教材結(jié)束。

四

1－4單元,，完成練習(xí)十一,。

教材結(jié)束。

五

1－4單元,，完成練習(xí)十二,。

教材結(jié)束。

3,、20xx－20xx學(xué)年度第一學(xué)期各學(xué)段單元檢測安排表,。

年級,。

內(nèi)容。

周次,。

一

單元測試一：第一單元《10以內(nèi)數(shù)的認識》和第二單元《分類與比較》,。

第4周。

單元測試二：第三單元《10以內(nèi)數(shù)的加減法》,。

第7周,。

單元測試三：第四單元《認識圖形》和第五單元《11—20各數(shù)的認識》。

第12周,。

小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃教學(xué)方面篇十一

六年級現(xiàn)有學(xué)生9人,。在課堂上大部分學(xué)生能積極主動地參與學(xué)習(xí)過程,具有一定的觀察、分析,、自學(xué),、表達、操作,、與人合作等一般能力,，在小組合作中，同學(xué)之間會交流合作,，但自主探討能力不高,。但也有一部分的學(xué)生基礎(chǔ)知識差,上課不認真聽講，不能獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù),需要老師督促并輔導(dǎo),。還有一部分比較認真但解決問題的能力較差,，只能掌握一些基礎(chǔ)知識，稍稍拐個彎就不知所措,。本學(xué)期重點還是抓好學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生教學(xué),，在教學(xué)中，面向全體學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)愉快情境教學(xué),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機，進入最佳學(xué)習(xí)的動態(tài),。

二,、教材分析：

這學(xué)期我們用的人教版小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)書，是經(jīng)過改版而成,。這一冊教材內(nèi)容包括：分數(shù)乘法,，位置與方向，分數(shù)除法,，比,，圓，確定起跑線，百分數(shù),，扇形統(tǒng)計圖,，節(jié)約用水和數(shù)學(xué)廣角。其中分數(shù)乘法和除法,，圓,，百分數(shù)等是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。

在數(shù)與代數(shù)方面,，教材安排了分數(shù)乘法,、分數(shù)除法、百分數(shù)三個單元,。分數(shù)乘法和除法的教學(xué)是在前面學(xué)習(xí)整數(shù),、小數(shù)有關(guān)計算的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生分數(shù)四則運算能力以及解決有關(guān)分數(shù)的實際問題的能力,。會解決簡單的有關(guān)百分數(shù)的實際問題,，是小學(xué)生應(yīng)具備的基本數(shù)學(xué)能力。

在空間與圖形方面,，教材安排了位置與方向,、圓兩個單元。通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學(xué)活動,，讓學(xué)生經(jīng)歷初步的數(shù)學(xué)化的過程,，理解并學(xué)會用數(shù)對表示位置;初步認識研究曲線圖形的基本基本方法，促進學(xué)生空間觀念的進一步發(fā)展,。

在統(tǒng)計方面教材是安排扇形統(tǒng)計圖,。進一步體會統(tǒng)計在生活和解決問題中的作用,，發(fā)展統(tǒng)計觀念,。

在數(shù)學(xué)解決問題方面，體會解決問題策略的多樣性及運用假設(shè)的方法解決問題的有效性,，體會用代數(shù)方法解決問題的優(yōu)越性,，感受數(shù)學(xué)的魅力，發(fā)展學(xué)生解決問題的能力,。

教材安排了兩個數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實踐活動,，體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，感受數(shù)學(xué)的愉悅,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和實踐能力,。

三、教學(xué)目標：

(一),、知識和能力方面：

1.理解分數(shù)乘除法的意義,，掌握分數(shù)乘、除法的計算方法,，比較熟練地計算簡單的分數(shù)乘,、除法,，會進行簡單的分數(shù)四則混合運算。

2.理解倒數(shù)的意義,，掌握求倒數(shù)的方法,。

3.理解比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比,，會解決有關(guān)比的簡單實際問題,。

4、掌握圓的特征,，會用圓規(guī)畫圓;理解圓周率的意義,，探索并掌握圓的周長與面積公式，能正確地計算圓的周長與面積,。

(二),、過程與方法方面：

5、知道圓是軸對稱圖形,，進一步認識軸對稱圖形;能運用平移,、軸對稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計簡單的圖案。

6,、能在方格紙上用數(shù)對表示位置,，初步體會坐標思想。

7,、使學(xué)生理解百分數(shù)的意義,，比較熟練地進行有關(guān)百分數(shù)的計算，能夠解決有關(guān)百分數(shù)的簡單實際問題,。

8,、認識扇形統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù),。

(三),、情感態(tài)度價值觀方面:。

9,、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的過程,，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

10,、體會解決問題策略的多樣性及運用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性,，感受數(shù)學(xué)的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察,、分析及推理的能力,。

11、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

12,、養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。

四,、教學(xué)中需要準備的教具和學(xué)具：

在前面幾冊的教師教學(xué)用書中,，已經(jīng)介紹了許多教具和學(xué)具，其中的一些仍可繼續(xù)使用,，如,、量角器、三角板,、直尺,、計算器等。結(jié)合本冊的教學(xué)需要,，介紹幾種使用效果較好的教具和學(xué)具,，以供參考。

1.圓規(guī)教學(xué)圓的認識時用,。教師要準備可以在黑板上畫圓的圓規(guī),。每個學(xué)生也要準備一套自己用的圓規(guī)。

2.說明圓面積計算公式用的教具可以仿照教材用紙板制作,，供教師演示用,。

3.其他教具教師還可以根據(jù)各部分教學(xué)內(nèi)容的需要自己準備或設(shè)計制作一些教具和學(xué)具?？伤鸭恍┖邪俜謹?shù)表示含量或性能的商品標簽作為教具或?qū)W具等,。教師還可以根據(jù)需要自己制作其他適用的教具。

五,、教學(xué)措施：

1、創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

2、提倡學(xué)法的多樣性,，關(guān)注學(xué)生的個人體驗,。

3、課堂訓(xùn)練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問題,。

4,、加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)，使學(xué)生切實掌握好這些基礎(chǔ)知識,。

5,、在平日的教學(xué)活動中,重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng).為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ)。

6,、結(jié)合學(xué)科特點,在教學(xué)生掌屋基礎(chǔ)知識的同時,滲透思想品德教育.教書不忘育人,。

7、加強直觀教學(xué),，發(fā)展學(xué)生的空間觀念,。

8、增加實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力,。

9、加強學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng),。主要培養(yǎng)學(xué)生的分析,、比較和綜合能力;抽象概括能力;判斷、推理能力;遷移類推能力;揭示知識間的聯(lián)系,，探索規(guī)律,，總結(jié)規(guī)律;培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和敏捷性。

六,、教學(xué)進度表,。

略

小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃教學(xué)方面篇十二

校本研修是提升教師專業(yè)成長的重要方式。本期我校數(shù)學(xué)教研組的活動,，將在區(qū)教研室的統(tǒng)一部署下,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下進行，進一步更新教育教學(xué)觀念,，明確目標,，突出重點，強化落實,，全面推進素質(zhì)教育,，讓我校數(shù)學(xué)教師做一批“仰望星空”的人。具體活動要立足課堂教學(xué),，積極開展教學(xué)研究活動,，不斷提高課堂教學(xué)效率。著力于改變教師教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力,，大面積地提高教育質(zhì)量,。結(jié)合我校的實際情況，制定我校校本研修計劃,。

一,、加強學(xué)習(xí)，更新觀念,，提高素質(zhì),。

本學(xué)期將重點組織數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)價值觀的重建》，結(jié)合本校課堂教學(xué)和教學(xué)觀摩課錄相,，不斷更新教育教學(xué)理念,，以適應(yīng)課程改革的需求，指導(dǎo)教學(xué)實踐,。確保每次教研活動有成效,，每次活動重點解決一個問題。

二,、做好教育教學(xué)研修的常規(guī)工作,。

扎實而有效地課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,，更是培養(yǎng),、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地。本期要求市,、區(qū)級骨干教師上好示范課,，校級骨干教師上好優(yōu)質(zhì)課，其他教師上好合格課,。每位教師要認真地備好,、上好每一堂課。充分發(fā)揮小黑板和教師用書的作用,，向40分鐘要質(zhì)量,。使學(xué)生們能“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),。從而全面推進基礎(chǔ)教育課程改革,。

時評講。評選優(yōu)秀作業(yè),；合理地評價學(xué)習(xí),，做到培優(yōu)輔困，使每個學(xué)生得到不同程度的發(fā)展,，注意激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

三、開展豐富多彩的教學(xué)活動,，構(gòu)建研修文化,。

要求老師積極參加上級組織的教研活動以及本校教研組安排的公開課。積極推進年級集體備課,，開創(chuàng)有情趣的課堂文化,，豐富學(xué)生愉快的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生活。

四,、具體安排：（略）

小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃教學(xué)方面篇十三

一,、指導(dǎo)思想：

在本學(xué)期的教育研究工作中，我們二年級教研組本著以人為本的基礎(chǔ)上以素質(zhì)教育為中心,，以學(xué)生的成長為著重點,，不斷地進行深化改革試驗，在注重提高教育質(zhì)量的同時,，注重學(xué)生對數(shù)學(xué)理解能力的培養(yǎng),，注重數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系的啟迪，讓學(xué)生能將生活數(shù)學(xué)化,、數(shù)學(xué)生活化,，讓生活中的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的資源。

二,、工作目標：

1,、抓好課堂常規(guī)管理工作和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控；

2,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣,；（以新課程為指導(dǎo),，把課堂還給孩子，讓孩子成長的目標,；）,。

3、培養(yǎng)學(xué)生輕松學(xué)習(xí),、喜歡學(xué)習(xí),、快樂生活；

三,、主要活動：

2,、加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,；

（1）學(xué)生上課時的聽說習(xí)慣的培養(yǎng),。

（2）加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

（3）日常生活中學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)及生活習(xí)慣的培養(yǎng),。

3,、抓好教師專業(yè)化提升的渠道,；

（2）加強常規(guī)檢查，要求備課教師做到認真鉆研教材,、仔細研讀教參,、多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)其課的安排設(shè)置、教材的處理與把握,、對學(xué)生的把握）提前一周上傳好教案,，其他教師做好書頭注解并結(jié)合自己教學(xué)的一些經(jīng)驗添加于改動。

（3）認真上好每一堂課,。上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié),，在課前教師應(yīng)熟悉課標、教材,，做好充分的課前準備,。在教學(xué)過程中要不僅要啟迪智慧，還要培養(yǎng)技能,、教化思想,，執(zhí)教過程中要嚴謹。教學(xué)語言要簡潔,、準確,、有條理、生動易懂和富于啟發(fā),。板書工整,，尊重學(xué)生。做到數(shù)學(xué)課堂要簡約而有效,。

四,、教研組活動安排：

（一）對組內(nèi)成員要求。

1,、準時而又保質(zhì)保量地參加每一次組內(nèi)教學(xué)研討活動,，并做好相應(yīng)的筆記；

2,、認真完成教研組安排的任務(wù),，認真?zhèn)湔n并做好相應(yīng)記錄，認真反思課堂并寫好教學(xué)反思,，收集與教研有關(guān)的,，有用的知識。