人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學數(shù)學工作計劃 小學數(shù)學工作計劃教學方面篇一

本學期繼續(xù)以《數(shù)學新課程標準》為指導,，進一步確立課程標準的基本理念，堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,、探索意識和實踐能力為重心的素質教育,；積極探索實施“有效教學”的各個環(huán)節(jié)，加強“有效評價”的教學研究,；轉變教研工作的理念,，改進教研方法，積極探索新課程背景下的小學數(shù)學教學新思路,。

（一）扎實推進教學教研常規(guī)工作,，增強教研工作的實效性。

教科研是學校的生命線,，把教科研工作與教師的教學實際緊密聯(lián)系,，在數(shù)學教學教研中嚴格執(zhí)行《教師教學常規(guī)管理制度》等，努力做到以制度為保障,，扎實推進教科研工作,，增強教研工作的針對性、實效性,，使教研工作真正地做到為教師服務,、為學生服務、為教學服務,。

1,、繼續(xù)堅持每周的業(yè)務活動，采用理論學習,、座談交流,、網(wǎng)絡研討、集體備課研討,、專題輔導,、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,，對教師參加業(yè)務活動時的到會情況和參與情況進行考核,，并記于教師個人教研積分，作為教師教研先進個人的評選依據(jù)之一,。

2,、嚴格執(zhí)行集體備課制度。繼續(xù)堅持集體備課,、超周備課,。教案的備寫要規(guī)范化，教學內容,，教學目標,，教學重難點,，教具準備，教學過程,，作業(yè)布置,，板書設計等要齊全，并經(jīng)常進行教學反思,。教案的設計要在集體備課的基礎上,，結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案,。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的,、學生是如何學的、知識是怎樣生成的,、基礎知識是怎樣訓練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調動的等等,。并堅持集體備課研討制度,，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結晶。

3,、作好課堂教學指導,，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,，是教學質量的重要保證,。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作,。嚴禁教師無準備上課,，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性,。注重課堂教學的過程管理,，繼續(xù)實行推門聽課、跟蹤聽課,、點評交流,、量化打分，對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督,、檢查和指導，努力促進教學質量的提高,。

4,、嚴把作業(yè)質量關，切實減輕學生課業(yè)負擔,。對于作業(yè)的設計,、布置,、批改，力求做到“四精四必”,，即“精選,、精練、精批,、精講”和“有發(fā)必收,、有收必批、有批必評,、有錯必糾”,。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔,，調動學習積極性,。作業(yè)批改要及時、認真,、細致,、規(guī)范，不允許錯批,、漏批,、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導,，以增強學習信心，提高學習成績,。

（二）學,、研、培結合,，促進教師專業(yè)成長,，加強數(shù)學教師隊伍建設。

強化教師的學習意識,，促進教師知識及時更新,，作好課題研究工作、教師的培訓工作,、教學骨干和學科帶頭人的培養(yǎng)工作,。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高,。

1,、本學期把課堂教學的“有效評價”作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材,，全面熟悉新教材的特點,，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐,，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律,。在學習、探索,、研究,、反思、交流,、實踐中,，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

2,、作好校本培訓工作,，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。一方面邀請知名教育專家,、教研員等來校做專題講座,，另一方面充分發(fā)揮學校學科骨干、教學能手的作用,，利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋,，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍實力,，最終在校內形成人人想學,、自覺好學、終身學習的學習氛圍,。

3,、繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展,，發(fā)揮輻射作用,。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的.一個亮點，通過課題研究,，使教師從“研究型”向“專家型”轉化,。

4、加強對青年教師的培養(yǎng),，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺,，開展青年教師同課異教活動,，在教師中進行“一幫一”的拜師活動,，通過“傳、幫,、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的,，另一方面使青年教師盡快成長,。

5、開展聽課,、評課的研討活動,，教師每學期聽課不少于15節(jié)。教師之間通過互相聽課,、評課,，取長補短，加強教學研討交流,，不斷提高自己的教學藝術,。

（三）開展網(wǎng)絡教研，創(chuàng)教研特色

在當今科技迅猛發(fā)展的信息時代,，網(wǎng)絡改變了傳統(tǒng)的教研模式,，為學校教研工作開辟了一個新天地。結合我校的數(shù)字化校園建設,，我們數(shù)學教研組充分利用學校比較先進和完善的網(wǎng)絡環(huán)境,，對課堂教學及教研活動進行了大膽的探索和嘗試，為教學教研工作注入了勃勃的生機和活力,。在本學期,，我們仍將發(fā)揮網(wǎng)絡教研的優(yōu)勢，繼承開展網(wǎng)絡教研以來取得的成果,，繼續(xù)把網(wǎng)絡教研作為校本教研的主要任務,，讓網(wǎng)絡教研成為數(shù)學教研組的一大特色。

1,、繼續(xù)實行網(wǎng)絡環(huán)境下的數(shù)學集體備課,，開展網(wǎng)絡備課研討。

2,、努力建設“數(shù)學教學資源庫”,，打造優(yōu)質課堂教學，實現(xiàn)網(wǎng)絡資源共享,。

3,、開展網(wǎng)絡環(huán)境下的課堂教學，發(fā)揮網(wǎng)絡信息交互作用,。

4,、鼓勵教師網(wǎng)上開博，利用數(shù)學博客群，開展網(wǎng)絡教研,。

九月：

1,、數(shù)學組各教師在開學第一周制定學科教學計劃，制定教研計劃,。

2,、制定備課、課堂,、作業(yè)批改等操作標準,，組織學習教學常規(guī)。

3,、各組員安排出自已研討課的時間,。

4、檢查開學初布置的一周備課教案,。

5,、六（1）班數(shù)學教研課。

十月：

1,、集體備課,。

2、教學常規(guī)檢查,。

3,、五（1）班數(shù)學教研課。

十一月：

1,、各年級口算競賽,。

2、四（1）班數(shù)學教研課,。

3,、教學常規(guī)檢查。

4,、期中檢測,。上半學期教學情況分析，教學問題研討,。

十二月：

1,、教學常規(guī)檢查。

2,、校級數(shù)學實踐活動,。

3、各年級根據(jù)教材,，進行數(shù)學應用能力(以實際動手操作的形式)評比,。

4,、三年級數(shù)學教研課。

元一月：

1,、二（1）班數(shù)學教研課,。

2、制定復習計劃,、認真復習,，精心組織期末考試。

3,、期末測試及質量分析。

4,、學生作業(yè)評比,。

5、教師教學工作總查,、考核,。

6、學期總結,，上交有關資料（教學總結,、教學反思、備課筆記,、聽課筆記,、教學參考書等）。

小學數(shù)學工作計劃 小學數(shù)學工作計劃教學方面篇二

學生的個體差異是一個客觀存在,，因此培優(yōu)補差是教學工作不可少的一環(huán),。提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績,，幫助差生取得適當進步,，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績,，并培養(yǎng)較好的學習習慣,，形成基本能力。培養(yǎng)優(yōu)秀學生要落到實處,，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子,，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手,，訓練良好學習習慣,，從而提高整個班級的成績。

1,、加強對培優(yōu)補差工作的常規(guī)管理和檢查,。

2,、通過培優(yōu)補差，使學生能充分認識到學習的重要性,。

3,、認真挑選好培優(yōu)補差的對象。

4,、認真做好學生的輔導工作,，每周至少2次的輔導，輔導要有針對性和可行性,。

培優(yōu)對象：xxx,、xxx、xxx,、xxx,、xxx

補差對象：xxx、xxx,、xxx,、xxx,、xxx

1、利用課堂時間相機輔導 在課堂上多提問他們，對優(yōu)等生,，多提問一些有針對性,、啟發(fā)性的問題,；對后進生多提問一些基礎知識,，促使他們不斷進步。當后進生作業(yè)出現(xiàn)較多錯誤時,，教師要當面批改,，指出錯誤，耐心指導,。當少數(shù)后進生因基礎差而難以跟班聽課時,，我們應采取系統(tǒng)輔導的方法，以新帶舊,，以舊促新,，幫助后進生彌補知識上的缺陷，發(fā)展他們的智力,，增強他們學好數(shù)學的信心,。另外，在課堂上對后進生多提問,，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和成績就及時表揚,，充分利用午間輔導時間進行面對面輔導，做好"周清",、“月清”工作,包括題題清,課課清,人人清.爭取做到當堂知識當堂清,不留后遺癥,。講解練習以此來提高他們的學習成績,。

2、課余時間個別輔導

在限定的課堂教學時間內,，是很難滿足和適應不同學生的需要的,。因此，組織課外輔導,，作為課堂教學的補充是很有必要的,。對于優(yōu)等生，我布置要求較高的作業(yè)讓他們獨立

思考,，指定他們對其他學生進行輔導,，使他們的知識擴大到更大的領域，技能,、技巧達到更高的水平,，使他們永遠好學上進，聰明才智得到更好地發(fā)揮,。同時，在每周的星期一,、三午休活動定期對后進生進行輔導,，對當天所學的基礎知識進行鞏固，對掌握特別差的學生,，進行個別輔導,。平時，在后進生之間讓他們開展一些比賽,，比如：看誰進步快,、看誰作業(yè)得滿分多、看誰成績好等,。

3,、家長和老師相配合

我打算布置適當、適量的學習內容,，讓家長在家里對后進生進行協(xié)助輔導,，老師定期到優(yōu)等生和后進生家里進行家訪，摸清他們在家的學習情況和作業(yè)情況,。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學習經(jīng)驗,，讓后進生總結自己的進步。

1,、不歧視學習有困難的學生,，不縱容優(yōu)秀的學生，一視同仁,。

2,、經(jīng)常與家長聯(lián)系,，相互了解學生在家與在學校的一些情況，共同促進學生的作業(yè)情況,，培養(yǎng)學習興趣,，樹立對學習的信心。

3,、對于學生的作業(yè)完成情況要及時地檢查,，并做出評價。

4,、根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學習方案,，比如優(yōu)秀生可以給他們一定

難度的題目讓他們進行練習，學困生則根據(jù)他們的程度給與相應的題目進行練習和講解,，已達到循序漸進的目的,。

5、不定期地進行所學知識的小測驗,，對所學知識進行抽測,。

6、要講究教法,。要認真上好每一節(jié)課,，研究不同課型的教法。如上復習課時,，要把知識進行網(wǎng)絡,，把知識進行列表比較，把知識系統(tǒng),，便于學生掌握,；上習題評講課時，做到既評又講,，評有代表性的學生答題情況,，講知識的重點、易混點,、熱點及考點,。做到師生互動，生生互動,，極大的調動學生學習積極性,，提高優(yōu)生率。

總之,，在素質教育的今天,，培優(yōu)補差工作是一個學校教學工作的重中之重。我們作為教師,，會不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗,，使我們的培優(yōu)補差工作更具成效,。

小學數(shù)學工作計劃 小學數(shù)學工作計劃教學方面篇三

本學期在我校教研室的的領導下，學校領導的精心安排下,，我們數(shù)學教研組組織教師積極地開展了各項教育教研活動,。加強教師校本培訓和校本教研活動，全面提高教師專業(yè)素質,。以提高課堂教學為核心,，注重課堂教學的時效性，高效性,。從細節(jié)抓起,，為了更好地做好以后的教研工作，現(xiàn)就本學期教研工作總結如下：

1,、以“研讀新課標,，踐行新理念”為活動重點，加強我組教師對《小學數(shù)學課程標準）》的學習,，不斷提高課程實施水平,，構建綠色高效課堂。利用網(wǎng)絡平臺,，解讀《小學數(shù)學課程標準》,，并發(fā)表學習感言，并組織“學習新課標,，踐行新理念”征文活動，評選優(yōu)秀論文,。,。年小學數(shù)學教研組工作總結5篇20xx年小學數(shù)學教研組工作總結5篇

1、重視校本教研活動,。學校本著以教師為主體,，校本研究為載體，培訓為依托,，積極探索教學新模式,。我們組織教師出外聽課學習，學習別人先進的教學方法和手段,。之后,，我們集中評價、分析討論,、交流,。各位老師都寫好一份好的聽課感受，切合實際談出自己今后教學發(fā)展的方向,。大家一致認為,，要充分應用多媒體教學,，重視學生自主探索，合作交流的能力培養(yǎng),。要善于創(chuàng)設情境,，激發(fā)學生學習的情趣。

2,、積極開展教研組活動,，以課題研究、專題研討,、經(jīng)驗交流,、校本培訓等方式開展好教學研究工作。每次活動都突出了以下三定：“定內容,、定時間,、定中心發(fā)言人”切實做好“四個一”。

3,、開展聽課,、評課的研討活動，教師本學期聽課不少于16節(jié),，通過互相聽課,、評課，取長補短,，不斷提升自己的教科研能力,。

1、認真落實集體備課制度,。根據(jù)我校學生實際情況要求每位教師設計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作,，各位教師要積極參與集體研討，根據(jù)學生實際情況和自己的教學風格進行個性化的修改,，寫出個性化的二次備課,。課后及時寫好教學札記。尤其抓好鞏固練習課和整理與復習的教學設計,。強調教師不僅備出書中僅有的內容,，而且要創(chuàng)造性的運用好教材，練習的內容要有密度,、坡度,、層次，適合好中差三種學生的不同學習需要,。每月教導處檢查教案,、作業(yè)一次，教研組進行抽查，杜絕無視進度備課和上課,，先上課后備課現(xiàn)象,，要求教案具有實效。要有板書設計,，要有課后反思,，反思的內容要有針對性，便于彌補今后課堂教學的不足,。

2,、優(yōu)化課堂教學，強化質量意識,。本學期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學,，重視教學過程，提高課堂教學質量,，突出課堂教學的時效性作為我組的重點工作,。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行聽評課活動,。課后檢查教案,，點評交流，通過開展聽課,、評課的研討活動,，教師們取長補短，不斷提升自己的課堂教學水平,。

3,、進一步規(guī)范學生作業(yè)，力求提高作業(yè)練習的效能,，作業(yè)布置精心合理,，作業(yè)做到批改準確，反饋糾錯及時,，適當批有鼓勵性評語,，保持作業(yè)本整潔,，書寫規(guī)范,，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。切實減輕學生的課業(yè)負擔,。堅持每月一次的學生作業(yè)量化考核檢查,，期末對學生作業(yè)情況進行量化積分。

4,、本學期教師做到了認真?zhèn)湔n,，隨時保證有余課，課前作好充分準備，在課堂教學中,，堅持面向全體,，兼顧兩頭，特別加強了對后進生的輔導,。

5,、組織進行了教學教研活動，遠程研修給我們提供更好的學習機會,，通過研修,，我們組內教師的學習積極性很高，并且有一定的收獲,。提升了教師的課堂教學水評,。

小學數(shù)學工作計劃 小學數(shù)學工作計劃教學方面篇四

本學期數(shù)學教研組將在學校教導處、教科室的領導下,，切實落實區(qū)校教科研的工作意見,，堅持以課堂教學為重點，以落實教學常規(guī)為基礎,，努力提升數(shù)學課程實施水平,，提高學科教學質量。

（一）提高理論水平,，增強課程實施能力,。

1、聚焦核心素養(yǎng),。

基于學生發(fā)展核心素養(yǎng)的課程改革是教育發(fā)展的趨勢,，把握學科關鍵能力是對教師的必然要求?！秞x省義務教育學科核心素養(yǎng)與關鍵能力框架》對數(shù)學核心素養(yǎng)和關鍵能力作了分解,，并提出了相應的目標要求。每位教師要圍繞知識技能,、數(shù)學理解,、運用規(guī)則、問題解決等方面深入內化,，并在教學中認真落實,。

2、組織教材培訓,。

讀懂教材,，是教師必備的基本功，也是提高課堂教學效率的前提,。因此,，期初我們將繼續(xù)參加教材培訓活動,。本輪教材分析重在五個方面：教材專業(yè)化解讀、學生學習困難分析,、典型習題分析,、經(jīng)典案例分享和學生數(shù)學活動組織。促使每位教師能專業(yè)地讀懂教材,、理解教材,，創(chuàng)新地使用教材，切實提高課堂教學的實效性,。

3,、加強學習能力。

繼續(xù)推進教師讀書活動,。通過成立書友會,、讀書交流、好書推薦等方式,，營造良好的閱讀氛圍,，激發(fā)教師的學習內驅力，構建溫馨和諧的讀書場,，本學期以備課組為單位,，利用周研討時間，每月開展一次讀書交流會,。精心組織教學沙龍活動,。針對學校辦學理念、熱點問題,、教育教學等方面,，以教研組為單位，期內開展2—3次沙龍活動,，做到有計劃,，有準備，有主題,，有思考,，有提升。

本學期繼續(xù)要求每位教師上傳4篇推薦閱讀,、4篇教學反思或案例,、4篇讀書筆記，共12篇,，上傳時間見“工作計劃”一欄,，請關注自己的上傳時間,，不拖延,。上傳說明：4篇推薦閱讀發(fā)在“理論前沿”一欄，4篇教學反思或案例上傳在“教師文章”一欄，4篇讀后感也上傳到“教師文章”一欄,。

4,、舉行論文評比。

本學期將繼續(xù)組織市,、區(qū)級數(shù)學年會論文評比活動,。20xx年xx市小數(shù)會論文評比繼續(xù)以“構建面向每一個孩子的小學數(shù)學教育”為主題。教師在認真學習理論,、總結經(jīng)驗的基礎上,，圍繞主題積極撰寫教育教學論文，區(qū)教師發(fā)展中心將在評比的基礎上擇優(yōu)選送參加市級論文評比,。

（二）規(guī)范教學管理,，提高課程實施水平。

1,、提高備課工作的有效性,。

強化對集體備課的管理，備課一般要超前1周,，要把重點放在對教材的獨立鉆研上,，認真完善教本批注；要重視備課組成員的集體研討,，另外,，各備課組要采用“周研討”制，利用每周二第六節(jié)課一起研討,，分享教學經(jīng)驗,。備課時應關注“教什么、怎么教,、怎么練”,，工作近五年的新教師要認真做好手工備課。

2,、提高課堂教學的實效性,。

繼續(xù)加強對“常態(tài)課”的研究，落實好教學常規(guī),，重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成,。教師要積極探索，以新課程的教學理念進行課堂教學的改革,，以打造“真實”課堂為抓手,，促進學生深度學習，進一步深化教學改革,，優(yōu)化教學過程,。積極運用配套光盤或課件,，優(yōu)化教學資源，提高課堂教學質量,。

3,、作業(yè)設計與批改。

作業(yè)的布置要規(guī)范,，用好現(xiàn)有的補充習題,、練習冊，與課堂教學巧銜接,，合理安排各項作業(yè)的完成時機,，培養(yǎng)學生認真的學習態(tài)度，良好的學習習慣,，提高自主意識,，注意書寫質量。個性作業(yè)彈性設計,，及時,、規(guī)范地批改各項作業(yè)，及時反饋,，努力做到培優(yōu)補差,。

4、加強數(shù)學教學的反思與改進,。

撰寫有質量的教后反思,，并及時上傳，反思教學目標與效果,，反思教學行為與管理,，不斷總結，優(yōu)化策略,。

5,、制定錯題集。

每人每學期需制定一本錯題集,，將學生每單元練習中錯誤率較高的題記錄下來,，形成電子稿，便于備課組內交流,，切實有效提高教學質量,。

6、做好質量監(jiān)測分析工作,。

本學期,，省教研室將開展基于小學數(shù)學核心素養(yǎng)的質量監(jiān)測（五年級學生測試四年級內容）。因此,，要加強對學科核心素養(yǎng)的研讀與學習,，并在教學中得以轉化落實,。

（三）加強教學研究，彰顯課程實施成效,。

本學期，區(qū)教師發(fā)展中心確定的研究主題是“豐盈教學過程,，促進數(shù)學理解”,。各年級可圍繞主題，有針對性地展開研討,，對數(shù)學理解的策略與方法進行深入思考,。

1、展示課引領,。

通過校長公開課,、“學帶”、“骨干”展示課等活動,，發(fā)揮示范和引領作用,，提升學校教研的品質。

2,、重點課助推,。

規(guī)范學科組重點課的開展情況，做到有明確的研究主題,，有充分的磨課過程,，有完整的活動資料。做到活動不拖沓,，研究有提升,。本學期重點課執(zhí)教由xx兩位老師擔任。擔任重點課的老師需將教案上傳至戴小數(shù)學組教研活動一欄,，所有數(shù)學組成員圍繞研討主題及時認真進行評課,、議課，并把自己的評課內容及時上傳在上課老師的教案下面,。

3,、考核、匯報筑基,。

中青年教師xx準備考核課,；五年內的新教師xx上好匯報課；本學期開繼續(xù)開展師徒結對活動,，期末學校將組織新教師匯報課活動,。

4、推門聽課,。

關注常態(tài)課的準備情況,、教學情況及可能存在的問題,，提升教學質量。充分利用學科組周研討活動時間,，重點做好教材研讀和備課研討工作,。

（四）深入推進課題研究工作

本學期將繼續(xù)做好課題的開展工作，在總課題“促進小學生深度學習的真實課堂研究”下,，我們設立子課題“真實課堂下提高學生數(shù)學思維品質的研究”,。

課題研究的作用主要體現(xiàn)在四個方面：診斷教學問題，改善教學現(xiàn)狀,，助力專業(yè)成長,，發(fā)揮輻射作用。教學離不開研究,，所謂課題研究,，即圍繞某個主題或專題，開展較為系統(tǒng)的,、具有一定深度的理論學習和實踐研究,，并總結出解決問題的方法與經(jīng)驗。課題研究一定貫穿著分析問題和解決問題的過程,。

（五）教師能力提升

本學期我們將舉行教師基本功競賽,，這不僅給每位成員提供鍛煉與展示的機會，還搭建了學習的平臺,，希望各位成員賽出風采,、賽出水平。

小學數(shù)學工作計劃 小學數(shù)學工作計劃教學方面篇五

落實一個目標——質量提升,，抓好一條主線——課程改革,，瞄準兩個中心——常規(guī)教學和校本教研。

1,、組織數(shù)學教師進一步研讀《數(shù)學課程標準》,，把握其精神實質，以新課程標準指導數(shù)學課堂教學和課題研究,。努力使數(shù)學教師的教學理念提升,。

2、結合新課程的成功經(jīng)驗,，組織進行新課程教材教法研討會,，交流課程實施經(jīng)驗，探討新課程實施中的困惑和問題確保新舊教材與教法的過度與融合,。

1,、本學期繼續(xù)把校本教研放在工作首位，繼續(xù)按備課、上課,、說課,、評課的形式，開展一條龍教研活動,。本學期將側重于教師說課能力的提高,，要突出設計意圖和自己獨特的教學環(huán)節(jié)，不必拘泥于形式的面面俱到,。

2,、開展落實集體備課制度，確立課程意識,，設計意識和學生發(fā)展意識,。實行主講人主講,，同組人質疑,，商討共同研究，有所突破,，進而完善,，形成共賞制度。

3,、積極開展互相聽課,，評課，專題研究活動,，把教學設計教學案例分析作為重要的研究內容,，幫助每位老師每學期整理出至少2篇高水平的教學案例或教學設計。

1,、切實做好五認真工作（備課,、上課、批改,、考試,、輔導）。在教學設計中,，制定出合理的可以度量或檢驗的學習目標,，科學嚴謹?shù)卦O計有利于學生自主合作，探究的課堂學習環(huán)節(jié)和最佳方法,。

2,、組織學生寫數(shù)學日記（三至五年級）。

3,、任課老師本學期要求制作1——2個有質量的教學課件,，搜集有一定質量的教學資料，完成2篇教學論文,。

4,、重視教學反思,。要求每節(jié)課后有反思，每一階段內容結束后有階段反思,，反思 要認真記載課堂的真情實感,，典型體會特別是對一些課堂上突發(fā)事件的思考，質疑以及因此而引發(fā)出來的靈感,所采取的策略,。

1,、教學是學校的主要工作，教學質量是學校的命脈,，加強教學評價研究,，一是為了全面客觀地了解學生的學習情況。二是為了激勵,、肯定教師的工作,。對數(shù)學的教學既要關注學生學習數(shù)學的成績，更要關注學生學習過程中表現(xiàn)出的情感態(tài)度,，度切實做好后進生的幫教轉化工作,。

九月份

第一周 學習數(shù)學課程標準，提升教學理念,。

第二周 學習教育局工作會議精神,，各年級制定教學計劃及教學進度。

第三周 校本教研進行定期課程理念數(shù)學研討,。

第四周 參加教研室舉辦的校本教研與綜合實踐活動及有關講座 ,。

十月份

第二周 聽課評課說課分析研討教學過程中的得與失。

第三周 同上周安排,。

第四周 做好常規(guī)生教學檢查,，校本教研教研組活動檢查， 畢業(yè)班質量提升測評,。

十一月份

第一周 開展集體備課,，優(yōu)化課堂效率的評比活動。

第二周 組織復習,，進行其中考試,，每班定額5——10名學生做好差生轉化工作。

第三周 積極準備參加縣組織的常規(guī)教學現(xiàn)場會,。

第四周 進一步學習課程改革綱要,，各科課程標準，并參加教師過關達標活動,。

第五周 畢業(yè)班月考,。

十二月份

第一至二周 開展學科示范課，公開課，說課評課活動優(yōu)化課堂模式,，總結交流課改經(jīng)驗,。

第三至四周 開展校本教研活動看名師光碟。對照自己的教學環(huán)節(jié)與教學理念,，取長補短,，努力提高課堂教學質量。

一月份

第一至二周 組織觀摩課活動,。參加全縣課改工作現(xiàn)場會,。常規(guī)校本教研活動自查教學教學反思，案例論文整理,。

第三至四周 各年級進入復習階段,，做好復習工作。期末教學質量評估,，對期中差生進步情況評價,。

小學數(shù)學工作計劃 小學數(shù)學工作計劃教學方面篇六

我校數(shù)學教研組1—6年級有9個教學班，由7位數(shù)學教師組成,，平均年齡40歲,，其中校行政3人（教導主任,、辦公室主任,、工會主席），七位老師都是教學經(jīng)驗豐富,，認真負責的老師,。上期教學質量測評，我校二年級,、五年級數(shù)學都取得了不錯的成績,，教研組工作有必須特色，現(xiàn)代教研教學工作力度有所加強,，并取得初步成效,，素質教育和教改已進入更深階段。數(shù)學教學質量有必須提高,。

繼續(xù)以黨的教育方針為指導,，以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù),，依法執(zhí)教,，以“辦人民滿意的教育”為宗旨。盡量減輕學生的過重課業(yè)負擔,，進一步轉變教學教育觀念,，改善教育教學方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。使我校數(shù)學教學,、教研質量更進一步提高,。

1、發(fā)展上期數(shù)學教學成果,，提高數(shù)學教學質量,，使各年級數(shù)學成績到達上級規(guī)定的標準。

2,、在數(shù)學學科教研教改中注重素質教育,，讓本組教師成為一支思想素質、業(yè)務素質過硬的數(shù)學教師隊伍,，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學設備,，采用先進教學技術，促進教學質量的提高,。

3,、狠抓創(chuàng)新教育，加強數(shù)學課堂改革力度,，用心開展網(wǎng)絡教研活動,，在網(wǎng)上找優(yōu)質課，觀看評析,，吸取優(yōu)秀的理念和教學方法,，提高現(xiàn)代教學水平，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學,。充分發(fā)揮多媒體教學手段,，促進教學質量的提高。

4,、根據(jù)學校工作要求,，合理安排時間，用心參加各級培訓工作,，全組教師努力學習,，適時運用于教學工作中。

5,、以數(shù)學組為單位,，開展業(yè)務學習活動，爭取多到外學習聽課,，在全組構成教研之風,、互學之風、創(chuàng)新教育之風,，共同提高教育教學水平,。

1,、開學初組織本組教師學習教研、教改理論,，樹立正確的教師觀,、學生觀。

2,、各數(shù)學教師認真擬定教學計劃和輔導學生計劃,。在教學中，要個性重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養(yǎng),，鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，不歧視、壓制,、挖苦學生,。

3、教研組長配合學校領導承擔對數(shù)學教學的指導和管理,，以抓“課堂常規(guī)”為突破口,，嚴格教學計劃和教學行為，杜絕無教案上課,，作業(yè)不及時批改等現(xiàn)象,。

4、用心開展相互聽課,、網(wǎng)上學習,、心得交流等教研活動。

5,、及時備課和批改作業(yè),，注重單元測試并進行試卷分析,，根據(jù)每次的測試狀況進行分析,，及時調整課堂教學。并對成績有進步的學生發(fā)給學習進步獎,，以此激勵學生,。

6、耐心輔導學困生,，開展“一幫一”的活動,，并做好記錄。

7,、本期還將開展一次全校性的數(shù)學競賽活動,。