計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。什么樣的計劃才是有效的呢,?下面是小編整理的個人今后的計劃范文,歡迎閱讀分享,,希望對大家有所幫助。
教師校本研修工作計劃心理健康篇一
為了提高自己的執(zhí)教水平和業(yè)務(wù)潛力,,更好地為教育教學(xué)服務(wù),,我將以新課程為引領(lǐng),認(rèn)真踐行校本教研工作,,借助同伴互助提升教育理念,感悟教育真諦。為促進(jìn)自身專業(yè)不斷成長,,結(jié)合自己的實際和自身發(fā)展要求,,特制訂個人校本研修計劃如下:
以學(xué)校為本,以新課程實施為中心,,以改善教學(xué)方法為突破口,以課堂教學(xué)研究為基本點,,扎扎實實的開展好個人校本研修工作。透過校本研修,,不斷充實自己,努力提高自身整體教學(xué)水平,,不斷促進(jìn)自身專業(yè)成長。
1、透過研修,,努力提高自身的師德修養(yǎng),做到德高為范,,學(xué)高為師,。能總結(jié)教育教學(xué)研究的經(jīng)驗與教訓(xùn),認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)數(shù)學(xué)課,撰寫較高質(zhì)量的教學(xué)案例,、教學(xué)反思、教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計,,不斷提升自己的業(yè)務(wù)潛力和教學(xué)藝術(shù),。
2,、用心開展教育教學(xué)研究工作,,充分發(fā)揮教研組長的示范引領(lǐng)作用,,迅速提高自身和同伴的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。
3,、優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),優(yōu)化備課活動,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,不斷進(jìn)行教學(xué)研究,努力探索和研究適合學(xué)生特點,、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。
4,、以新的教育理念和修訂版學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),,大力實施新課程,,著力解決教學(xué)改革和課堂教學(xué)中所遇到的實際問題,不斷轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,,促進(jìn)師生共同發(fā)展,。
以新的教育理念為指導(dǎo),,以課程改革實驗研究為重點,,以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,,以改革課堂教學(xué)為突破口,促進(jìn)教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,,重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐潛力的培養(yǎng),,為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),,使自己及同伴們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,,能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的優(yōu)秀教師。
(一)個人讀書,。
爭取每月精讀一本教育教學(xué)???,每學(xué)期讀一本數(shù)學(xué)方面的專業(yè)書籍,,認(rèn)真在讀書筆記上做好記載,用心撰寫讀后感3——5篇,,個性要加強(qiáng)對修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會,。
(二)聽評課。
主要以本校教師為聽評課對象,,并用心參加縣教研室和教研協(xié)作區(qū)組織開展的聽課評課活動,每學(xué)期完成20節(jié)的聽課任務(wù),,并認(rèn)真進(jìn)行記錄和評議。每學(xué)期組織組內(nèi)教師觀看五節(jié)以上的中學(xué)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課課堂實錄,,做好聽課記錄,,并在教研組活動時及時作出聽課后評價。
(三)公開課。
用心參加學(xué)校,、教研協(xié)作區(qū)和教研室組織開展的教學(xué)公開課活動。每月在組內(nèi)上一節(jié)公開課,,課前精心備課,然后請師傅或校內(nèi)優(yōu)秀教師進(jìn)行指導(dǎo)后再邀請組內(nèi)和其他教師聽課,。課后及時把教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思寫下來,。
(四)教研組集中研修,。
用心主持和參與每周一次的教研組研修活動,開展好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和群眾備課,,加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)研究專題和個人所申報的教學(xué)研究課題的研究。
(五)撰寫教學(xué)論文。
根據(jù)個人研修的實際狀況,,每學(xué)年獨立完成一篇2000字以上的教學(xué)論文。獨立完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思,、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)課件,并用心參加各級各類論文、教學(xué)設(shè)計和課件評選活動或公開發(fā)表,。
1,、透過個人與群眾學(xué)習(xí)形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,不斷吮吸新的教育教學(xué)理念,,用心探索教育教學(xué)規(guī)律,。用心參加各級教研部門組織開展的論文,、課件、教學(xué)設(shè)計等方面的評選活動,,促進(jìn)自身的專業(yè)理論水平不斷提升。
2,、用心參加教學(xué)研究活動,主動承擔(dān)學(xué)校,、教研協(xié)作區(qū)和教研部門組織的研究課,、示范課活動,在實踐中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,。同時將培訓(xùn)和學(xué)習(xí)所得,,在具體的教學(xué)實踐中嘗試,使自己的教學(xué)水平逐步提高,,逐步構(gòu)成自己的教學(xué)特色,。
3,、用心參與課題研究,組織組內(nèi)教師加強(qiáng)對組內(nèi)教學(xué)研究專題和個人所申報的教學(xué)研究課題的研究,,每學(xué)年結(jié)合課題研究資料撰寫一篇教學(xué)反思、教學(xué)案例和教學(xué)論文,。
4,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升,學(xué)會思考教育問題,,用心把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為,從反思中提升教學(xué)研究水平,。平時教學(xué)及每節(jié)公開課后,,把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,,彌補(bǔ)不足,透過反思優(yōu)化教學(xué)實踐,,在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,,有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益,。
5、按時按要求用心參與教研組的群眾備課活動,,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一節(jié)課,,務(wù)求取得實效,。
6、堅持教研組長的示范引領(lǐng)作用,,帶動本組數(shù)學(xué)教師用心參與校本研修活動,,透過同伴互助的形式,促進(jìn)組內(nèi)教師和自身專業(yè)成長。
總之,,我將透過校本研修,,進(jìn)一步提高自身常規(guī)教學(xué)潛力和教學(xué)研究水平,,用心推進(jìn)新課程的實施,充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用,,繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校校本教研工作的有效開展,促進(jìn)自我專業(yè)成長,。
教師校本研修工作計劃心理健康篇二
以學(xué)區(qū)工作要點為主,,以學(xué)校強(qiáng)化教研為重點,以新《課標(biāo)》為引領(lǐng),,立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況,堅持面向全體,,打好基礎(chǔ),,繼續(xù)高質(zhì)量開展專題教研活動,,深入研究和推廣小組合作學(xué)習(xí),,不斷豐富和完善“361教學(xué)模式”,,努力實現(xiàn)教研科研新突破,。確保每位教師每學(xué)期在校內(nèi)至少做一節(jié)公開課,,屆時邀請相應(yīng)學(xué)科研訓(xùn)員參與聽課,、議課指導(dǎo),。
1,、認(rèn)真貫徹落實教育局提出的“幸福教育”的辦學(xué)思想,成就幸福教師,。
2、建立規(guī)范成熟的教研制度,。健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,,立足校情開展教研活動,。定時開展集體備課、聽課、說課,、評課、課題研究等校本研修,研究教材、研究學(xué)生,、研究教法,提高隊伍的專業(yè)水平和教學(xué)能力,。
3,、發(fā)揮骨干帶動作用,。發(fā)揮名師,、骨干教師的輻射作用,建立校內(nèi)名師、骨干教師與年輕教師的結(jié)對幫扶機(jī)制,,推進(jìn)青年教師的快速成長。
4,、開展豐富的數(shù)學(xué)活動,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。
1、落實教學(xué)常規(guī),,提高教學(xué)效率。
本學(xué)期要求教師要認(rèn)真把握教材,,研讀教參,,抓住重難點,,結(jié)合我校學(xué)生的實際情況設(shè)計出適合本學(xué)科的優(yōu)秀教案,課后還要寫出教學(xué)反思,,對于作業(yè)的設(shè)計與批改,要認(rèn)真對待,,不僅次數(shù)要達(dá)標(biāo),對于作業(yè)的設(shè)計,、批改情況、學(xué)生的書寫等方面也要力求達(dá)到要求,。教師按要求組織實施好集體備課,完成學(xué)科公開課和各類推門課的聽課任務(wù),,達(dá)到規(guī)定節(jié)數(shù),做到聽課有記錄,、評課有意見和教學(xué)有反思。各教研組,、備課組聽、評課活動及教學(xué)實踐活動要有過程,、有記錄,與此同時,,要加強(qiáng)科研工作,提高研究實效,。各學(xué)科教研工作要樹立“立足于教研,服務(wù)于教學(xué),;以科研求突破,以特色求發(fā)展”的指導(dǎo)思想,,每一位教師都要積極參與學(xué)校課題的研究工作,記錄點滴,,將課題研究與教學(xué)研究有機(jī)結(jié)合起來。
2,、強(qiáng)化課改意識,,改變教研形式。
本學(xué)期,,我們的教研活動要努力提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期教研活動基本上采用集中與分散,,集體學(xué)習(xí)與分組研討相結(jié)合的辦法,使教研活動豐富多彩,,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵教師合作,、交流,,共享教研成果,,切實提高教研活動的實效性。盡量做到每次每人都有意見或建議發(fā)表,,努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。本年度我校將繼續(xù)進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn),,開展課件制作競賽,,電腦技能培訓(xùn),,加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)和信息技術(shù)整合研修,練好教師的教育教學(xué)基本功,,促進(jìn)教師技能提升,。
3,、豐富教研活動,提高教研水平,。
(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求,積極開展教學(xué)實踐活動,。
(2)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實施的研究,,培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力,積極發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢,。
(3)鼓勵教師積極培訓(xùn),提高自身素養(yǎng),,加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),,對數(shù)學(xué)思想方面能有獨到的見解,,發(fā)揮邏輯思維能力。
(4)切實開展課題研究活動,。讓課題從教學(xué)中來,,到教學(xué)中去,。每周進(jìn)行一節(jié)的教研究活動課,共同學(xué)科的老師研討,,在活動中,要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用,。
4,、青年教師的培養(yǎng),。
按照《腰站學(xué)區(qū)中心校關(guān)于提高教師素質(zhì)的實施意見》的要求,對青年教師,,通過多種方式不斷提升青年教師教育教學(xué)水平,創(chuàng)造條件,,幫助青年教師盡快成長為學(xué)校教育教學(xué)骨干,,努力造就一支“素質(zhì)較高,、敬業(yè)愛生、拼搏奉獻(xiàn),、開拓創(chuàng)新”的青年教師隊伍,。加大對骨干教師隊伍的管理和考核,,并努力構(gòu)建平臺,、創(chuàng)設(shè)機(jī)遇,,積極組織他們參與各層次的教學(xué)研究活動,,并承擔(dān)一定的開課,、科研等任務(wù),為他們嶄露頭角提供機(jī)遇,。加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),,建立班主任定期學(xué)習(xí),、培訓(xùn)、交流,、研討、績效考核的機(jī)制,,加強(qiáng)對班主任工作的管理與考核,,提高班級管理水平,促進(jìn)良好班風(fēng)的形成,。
5、具體措施,。
1)以教學(xué)為主,,教師吧每堂課作為一個課題來研究,不斷地提高教學(xué)和教研能力,。勤聽經(jīng)驗豐富的'老師的課,多思考,,勤質(zhì)疑,在探索中不斷完善自己,。
2)做一個勇于課堂實踐的老師,,課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,,認(rèn)認(rèn)真真的上好每一節(jié)課,不僅是學(xué)生的需要,,也是教育發(fā)展的最終目標(biāo),。做一個學(xué)習(xí)型的老師,,不斷探索、總結(jié)自己的教學(xué)行為,。
3)堅持寫教育反思,堅持寫教學(xué)反思可以總結(jié)實踐,、升華經(jīng)驗。寫教學(xué)反思可以提升自己的教育能力,。
4)利用現(xiàn)代化技術(shù)輔助教學(xué),不僅能使教學(xué)高效快捷,,而且能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5)加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)督與檢查,,搞好教學(xué)協(xié)作和一幫一活動,加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),。加強(qiáng)互相聽課,、評課,。
1、制訂教研組工作計劃及各年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃,。
2、制定教學(xué)進(jìn)度表,,備兩周新課,。
3,、青年教師準(zhǔn)備說課稿,。
1、常規(guī)教學(xué),,集體備課。
2,、課例研討及反思。
3,、青年教師準(zhǔn)備一節(jié)匯報課,,上交師徒備課記錄。
1,、集體備課研討,。
2,、積極參加各種教育教學(xué)培訓(xùn),做好相應(yīng)筆記,,及時寫好總結(jié),完成教育教學(xué)論文一篇,。
1,、集體備課,。
2、課例研討,。
3、著重培訓(xùn)優(yōu)秀教師隊伍,,做一次經(jīng)驗教學(xué)匯報會,。
1,、優(yōu)秀課件評比。
2,、制定復(fù)習(xí)計劃,。
3、教學(xué)常規(guī)資料匯交,。
4、期末測試,。
5,、青年教師教學(xué)心得。
教師校本研修工作計劃心理健康篇三
舞蹈是一種以人的身體動作,、手勢、表情,、舞姿為主要表現(xiàn)手段來表現(xiàn)一定思想內(nèi)容的一種特殊藝術(shù)。而開設(shè)舞蹈校本課程對我來說也是一種挑戰(zhàn),,為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,,更好地為教學(xué)和管理工作服務(wù),根據(jù)上級部門的有關(guān)要求和學(xué)校的工作實際,,自身的發(fā)展要求,特制定本年度的校本研修,。
一,、做好硬件基礎(chǔ),,確保工作順利運作。
1,、創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。
舞蹈作為一種特殊的藝術(shù)能給人帶來一種美的享受,,那么首先應(yīng)該從視覺出發(fā)營造一個美的空間,,所以我認(rèn)為開設(shè)舞蹈課之前首先要布置好環(huán)境讓孩子們一走進(jìn)舞蹈教室從視覺上有一種美的享受,,就會產(chǎn)生一種躍躍欲試的沖動。
2,、配置相應(yīng)的教學(xué)碟片和音樂碟片確保開課前做好詳細(xì)的教學(xué)計劃,音樂和舞蹈從來就是不可分割的一個整體讓孩子們通過音樂的節(jié)奏、情緒變化來帶動身體的各部位達(dá)到一種美的享受,。
教學(xué)碟片則是不可缺少的硬件設(shè)施它就像是教學(xué)大綱一樣給教師了一個明確的方向。只有定好了目標(biāo)才會在不斷努力的過程中創(chuàng)新,,確保開班前定出詳細(xì)的教學(xué)計劃。
二,、提高專業(yè)水平,,增強(qiáng)軟件設(shè)施,。
1、通過學(xué)習(xí),,提高自身的師德修養(yǎng),提高自身的業(yè)務(wù)水平,,提高自身的管理理念和管理水平,。
2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。
3,、學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論等,加強(qiáng)自己的政治修養(yǎng),,為自己事業(yè)的發(fā)展確定正確的政治方向,形成科學(xué)的人生觀和價值觀,。
4、學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī),,做到依法執(zhí)教;學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)。
5,、學(xué)習(xí)與舞蹈相關(guān)的理論著作,豐富自己的理論知識,,提高自己的業(yè)務(wù)水平。
6,、學(xué)習(xí)新課程理念、新課標(biāo),、及新的教育思想、教育方法和策略,,課堂教學(xué)技巧等,,努力提高自己的執(zhí)教能力,。
總之,我對于校本舞蹈課程信心百倍,,因為我堅信:世上無難事,只怕有心人,。我相信在學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,,在我們大家共同努力下我們的事業(yè)一定會象芝麻開花一樣,,節(jié)節(jié)高。
三,、研修目標(biāo)。
1,、通過學(xué)習(xí),提高自身的師德修養(yǎng),。
2、通過學(xué)習(xí),,提高自身的業(yè)務(wù)水平,。
3、通過學(xué)習(xí),,提高自身的管理理念和管理水平,。
4,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。
四、研修內(nèi)容,。
1、學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論等,,加強(qiáng)自己的政治修養(yǎng),為自己事業(yè)的發(fā)展確定正確的政治方向,,形成科學(xué)的人生觀和價值觀。
2,、學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī),做到依法執(zhí)教;學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,,加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),。
3、學(xué)習(xí)與舞蹈相關(guān)的理論著作,,豐富自己的理論知識,提高自己的業(yè)務(wù)水平,。
4、學(xué)習(xí)新課程理念,、新課標(biāo),、及新的教育思想、教育方法和策略,,課堂教學(xué)技巧等,努力提高自己的執(zhí)教能力,。
三、具體措施及安排,。
1,、每周利用1——2小時自學(xué)各種理論知識,,并做好要點筆錄,寫在校本研修報告冊上,。
2、每年寒暑假讀一本關(guān)于舞蹈方面的著作,,并寫好。
讀書筆記,。
和
心得體會。
寫在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本上,。
3,、認(rèn)真按時參加學(xué)校組織的文藝活動以及縣里的文藝活動,,并認(rèn)真準(zhǔn)備,積極表現(xiàn),,爭取每一次參加活動都有所收獲。
4,、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和專業(yè)知識,不斷地總結(jié)經(jīng)驗,,找準(zhǔn)不足之處,,寫好教學(xué)反思和案例,,促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步。
5,、在工作中對自己嚴(yán)格要求,決不松懈,。
一、本年度專業(yè)發(fā)展目標(biāo),。
2,、更新教育觀念,,不斷掌握現(xiàn)代教育思想,提升實施新課程的能力,,不斷提高教育質(zhì)量;更新專業(yè)知識,,提高學(xué)歷層次,,進(jìn)一步優(yōu)化知識和能力結(jié)構(gòu);進(jìn)一步掌握教育科研理論和方法,掌握新的教育技術(shù)和手段,,提高自身教育教學(xué)水平。
二,、研修主要措施,。
1,、認(rèn)真參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn),記好聽課筆記,,完成各類作業(yè),。
2,、結(jié)合集體培訓(xùn),,強(qiáng)化個人學(xué)習(xí),并能結(jié)合自己的教學(xué)實際進(jìn)行反思,,提高,。
三、具體做法如下:
(1)讀一本教育專著,,撰寫一篇“讀書心得”,。
(2)數(shù)學(xué)學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》《現(xiàn)代特教》《黑龍江教育》等刊物,。
2、每月一篇網(wǎng)上遠(yuǎn)程自學(xué)筆記,。
3、每年度完成教師成長足跡10項內(nèi)容,。
4、按時參加并完成師德教育活動,。
5、組織好數(shù)學(xué)教研組的研討,、備課、上課,、反思等活動。
6,、參加哈市的uc教研活動。
8,、參加學(xué)校的集中培訓(xùn)。
9,、完成《崗位練兵手冊》相關(guān)內(nèi)容,。
10,、積極參加校內(nèi)外的教學(xué)競賽活動,。
11、每學(xué)期聽評課不少于16節(jié)課等等,。
四,、具體實施方案,。
1、勤于學(xué)習(xí),,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。他山之石,,可以攻玉;他山之玉,可以剖金,。學(xué)習(xí),可以使我們了解前人和他人,,了解過去和未來,關(guān)照反思自我,,從而獲得新的生成。所以,,我覺得要做到“三學(xué)”。
(1)堅持不懈地學(xué),?;畹嚼?,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。
(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。
2,、善于思考,在實踐中探求,、感悟。
要堅持用腦子工作,,力爭做到,。
反思昨天——在反思中揚長;。
審視今天——在審視中甄別;,。
前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。
時刻把工作與思考相結(jié)合,,在思考中工作,在工作中思考,,創(chuàng)造性地開展工作,。
通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗,。我相信,自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗,,在超越自我的同時,逐步實現(xiàn)人生的價值,。
面對自己將來的工作,,我充滿了信心,,也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,,不斷積累經(jīng)驗,促使自己盡快成長起來,。走進(jìn)學(xué)生心靈,創(chuàng)造多彩人生,,學(xué)習(xí),,再學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。
教師校本研修工作計劃心理健康篇四
為了“構(gòu)建高效課堂提升教學(xué)質(zhì)量,、落實專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)提升學(xué)科素養(yǎng)、改進(jìn)研修實踐提升研修能力”等,,使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力,,從各方面不斷完善自己,,提高自身綜合素質(zhì),,積極進(jìn)取,努力工作,,特制定教師個人校本研修工作計劃,。
以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),,立足課堂、革新教學(xué)方式,,提高課堂教學(xué)的有效性為重點,堅持科學(xué)育人,,扎實有序地開展教育教學(xué)研修工作,,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,,全面提高個人素養(yǎng),努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。
以“求真、求實,、求效”的工作理念做后盾,以提高教師專業(yè)能力為重點,以提高教師綜合素質(zhì)為前提,,開展個人研修。
1,、積極實踐課改的新理念,,新思路,,圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動,提高課堂教學(xué)效率,。
2、積極探索,,參與課題研究,,積極響應(yīng)學(xué)校參加每次的教研活動,能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué),。
1,、研讀課標(biāo),。
研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于閱讀階段目標(biāo)要求,交流課標(biāo)研讀體會,,以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段閱讀目標(biāo)要求。
2,、鉆研教材。
鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容,,整理歸類,總結(jié)出本學(xué)段閱讀內(nèi)容的共同特點,找出難點問題并交流研討,,以便全面把握小學(xué)教材中的.閱讀方法及閱讀難點。
3,、課堂教學(xué),。
結(jié)合自己的教研主題設(shè)計一節(jié)本年段的公開課,。
4、案例分析,。
對自己課堂教學(xué)進(jìn)行研究、分析,、總結(jié)和再設(shè)計,以此鍛煉對課堂的駕馭能力,。
5、撰寫經(jīng)驗,。
撰寫關(guān)于課堂教學(xué)的經(jīng)驗論文,提高自己的反思總結(jié)能力和寫作能力.
6,、研修總結(jié),。
教師校本研修工作計劃心理健康篇五
1,、透過群眾培訓(xùn),、個人研修,使自我進(jìn)一步樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,愛崗敬業(yè),,鑄就良好的師德師風(fēng)。
2,、更新教育觀念,,不斷掌握現(xiàn)代教育思想,提升實施新課程的潛力,,不斷提高教育質(zhì)量;更新專業(yè)知識,,提高學(xué)歷層次,進(jìn)一步優(yōu)化知識和潛力結(jié)構(gòu),;進(jìn)一步掌握教育科研理論和方法,掌握新的教育技術(shù)和手段,,提高自身教育教學(xué)水平。
1,、認(rèn)真參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn),,記好聽課筆記,完成各類作業(yè),。
2、結(jié)合群眾培訓(xùn),,強(qiáng)化個人學(xué)習(xí),并能結(jié)合自我的教學(xué)實際進(jìn)行反思,,提高。
(1)讀一本教育專著,,撰寫一篇“讀書心得”。
(2)數(shù)學(xué)學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》《現(xiàn)代特教》《黑龍江教育》等刊物,。
2、每月一篇網(wǎng)上遠(yuǎn)程自學(xué)筆記,。
3、每年度完成教師成長足跡10項資料,。
4,、按時參加并完成師德教育活動,。
5、組織好數(shù)學(xué)教研組的研討,、備課、上課,、反思等活動,。
6、參加哈市的uc教研活動,。
8、參加學(xué)校的集中培訓(xùn),。
9、完成《崗位練兵手冊》相關(guān)資料,。
10、用心參加校內(nèi)外的教學(xué)競賽活動,。
11、每學(xué)期聽評課不少于16節(jié)課等等,。
時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作,。
通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗,。我相信,自我有潛力經(jīng)受住“極限”的考驗,,在超越自我的同時,逐步實現(xiàn)人生的價值,。
應(yīng)對自我將來的工作,我充滿了信心,,也有許多完美的設(shè)想。我將帶著自我的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,,不斷積累經(jīng)驗,促使自我盡快成長起來,。走進(jìn)學(xué)生心靈,,創(chuàng)造多彩人生,,學(xué)習(xí),,再學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷超越自我,。
教師校本研修工作計劃心理健康篇六
作為一名教師,,我深知不斷提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力,增強(qiáng)知識更新和研修能力,,從各個方面完善自己,走專業(yè)化發(fā)展的道路,,才能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展需求,,使自己的步伐與時俱進(jìn),。為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師個人的自我發(fā)展與完善,積極進(jìn)取,,努力工作,為使自己各方面的素質(zhì)都能得到不同層次的提高,,我特制定個人研修計劃,,內(nèi)容如下:
以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),提高課堂教學(xué)的有效性為重點,,堅持科學(xué)育人,,扎實有序地開展教學(xué)研修工作,,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,全面提高個人素養(yǎng),,努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。
以參加學(xué)校校本研修活動為主,,個人自主研修為輔。在學(xué)校安排下,,統(tǒng)一內(nèi)容,統(tǒng)一進(jìn)度,,有組織有計劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,,結(jié)合實際教學(xué)情況,反思自己的教育教學(xué)行為并進(jìn)行實踐,。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》和新課程標(biāo)準(zhǔn)等各種先進(jìn)的教育教學(xué)理論,,使自己具有良好的職業(yè)道德水平,,扎實的教育教學(xué)專業(yè)知識,廣闊的知識背景,,較高的業(yè)務(wù)水平,加快新課程發(fā)展建設(shè)的步伐,,以適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的課堂教學(xué),。
2,、將自己在學(xué)習(xí)過程中積累的心得,、筆記,、案例等及時整理,存入檔案,,
并經(jīng)常進(jìn)行自我反思,以加深對教學(xué)活動規(guī)律的認(rèn)識理解,,從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求。積極撰寫教育教學(xué)論文,。
3、積極參加學(xué)校組織的課題研究,,提高教育教學(xué)科研意識和能力,努力爭做反思型,、研究型和學(xué)者型教師,,為學(xué)生做好榜樣,。
4,、通過認(rèn)真聽課,學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)的教學(xué)方法,,經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學(xué)經(jīng)驗。
5,、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書籍,寫好讀書筆記,。通過多讀,、多思、多寫來逐步提高自身的素質(zhì),。
6,、充分利用學(xué)校的`資源優(yōu)勢,積極參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),,學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù)。通過學(xué)習(xí),,努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合。
總之,,今年我將積極進(jìn)行校本研修工作,不斷學(xué)習(xí),,不斷更新,豐富自己的文化積淀,,充盈自己的底氣,增強(qiáng)自己的理論底蘊,,提高教育教學(xué)能力,盡量使自己的綜合素質(zhì)得到全面提高,,把個人的校本研修工作做好。
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教師校本研修工作計劃心理健康篇七
日子如同白駒過隙,,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,是時候開始寫計劃了,。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢?以下是小編為大家整理的教師個人校本研修工作計劃,,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡,。
二十一世紀(jì),是一個信息飛速發(fā)展的時代,。培養(yǎng)各類需求的人才離不開教師。因此,,從事教育的我們就需要不斷地學(xué)習(xí),,以適應(yīng)對人,、對社會的一個又一個新的要求,。作為一名剛剛參加工作的.我,應(yīng)該更加重視對自己研究能力的培養(yǎng),。
“校本培訓(xùn)”這種可持續(xù)的、開放式的繼續(xù)教育模式,,為廣大教師打開了方便之門,鍛煉了廣大教師的業(yè)務(wù)水平,,提高了廣大教師的素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)成長,。本學(xué)期,我從自己的教學(xué)實際出發(fā),,樹立以人為本,以校為本的理念,,加強(qiáng)合作,相互切磋,,取長補(bǔ)短,,不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣,。研修結(jié)合,,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,;增強(qiáng)研修意識,以研究的眼光審視,、反思、分析和解決自己在教學(xué)實踐中遇到的實際問題,。依據(jù)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的需要,本學(xué)年,,進(jìn)一步深入和完善校本研修工作,立足教研,,聚焦課堂,進(jìn)行課題研究,,改進(jìn)教師教學(xué)行為,提升教師專業(yè)化發(fā)展水平,,切實解決或研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況,,努力使我校形成一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良,、充滿活力的反思型,、科研型教師隊伍,全面提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面,、持續(xù)、和諧地發(fā)展在這學(xué)期的時間里,,我認(rèn)真計劃了校本研修,從自己的教育教學(xué)中尋找突破口,,為了以促使自己的工作在今后再上一個新臺階,現(xiàn)將其計劃如下:
一,、積極按時參與校本研修活動,并做好理論學(xué)習(xí)記錄,,踴躍發(fā)言,提出自己的見解,,并認(rèn)真撰寫心得體會,在學(xué)習(xí)中不斷充實自己,,提高自己的理論素養(yǎng)。在校本研修培訓(xùn)中,,我校組織了有關(guān)“各學(xué)科教學(xué)基本模式”,、“課題研究的過程與方法”等教學(xué)理論的學(xué)習(xí),。開展多層次教育科學(xué)研究,人人有課題,,人人學(xué)理論,人人掌握科研方法,,從而有針對性地加強(qiáng)缺失方面的學(xué)習(xí)與鍛煉,促進(jìn)教學(xué)水平的提高,,有效地提高了我校教師的理論水平和創(chuàng)新能力。
二,、積極參加高效課堂教學(xué)研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。認(rèn)真開展有效備課,,有效課堂教學(xué),、有效作業(yè)設(shè)計和批改的研究,進(jìn)行聽課研討,,教研組在“研”字上下功夫,在自覺主動有效上下功夫,,繼續(xù)加強(qiáng)集體備課的力度。嚴(yán)格要求自己,,在每周聽課之后,向相關(guān)學(xué)科的教師學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的方法,。
三、不斷自我反思,。
反思,是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法,,反思自己備課時是否遇到了什么困難,是否調(diào)整了教材,,為什么調(diào)整教材;反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題,,自己是怎樣及時處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足,。經(jīng)過不斷的反思與積累,自己確實掌握了很多“第一手材料”,,悟出了一些道理,豐富,、完善了自己的課堂,,最大限度的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性,。而且,注意做好課堂實錄,,并整理成文字材料及時上交。
回首走過的教學(xué)歲月,,有在教學(xué)上艱難跋涉的痛苦,有在工作中成長的快樂,,有收獲信任的喜悅,這一切讓我體會了時間的意義,,讓我明白了擁有的珍貴,更讓我體會到人民教師的神圣責(zé)任和使命,。
教師校本研修工作計劃心理健康篇八
為了更好地搞好語文教育教學(xué)工作,結(jié)合我校實際和我自身情況,,特制定個人校本研修計劃。
積極多渠道學(xué)習(xí)黨報黨刊及國家各屆領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話精神,,認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹教育教學(xué)法規(guī)及教育教學(xué)新理念,勤于關(guān)注國家基礎(chǔ)教育發(fā)展動態(tài),,積極踐行黨的教育方針、政策,,積極學(xué)習(xí)并推廣“有效教學(xué)模式”,勤記筆記,,勤研討,勤探究,,勤鉆研,相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步,,使自己時刻以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,,教書育人,;始終保持飽滿的政治熱情、積極上進(jìn)的心態(tài),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、扎實認(rèn)真的工作態(tài)度,、不斷創(chuàng)新探究的工作理念和持之以恒的學(xué)習(xí)精神,,不斷學(xué)習(xí)充實自己,努力提升自己的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)修養(yǎng),,認(rèn)真履行自己的職責(zé)和義務(wù)。
1,、通過學(xué)習(xí),提高自身的師德修養(yǎng),。
2、通過學(xué)習(xí),,提高自身的業(yè)務(wù)水平。
3,、通過學(xué)習(xí),促進(jìn)自己對新課標(biāo)的理解,。
4、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
(一)多讀對自己有用的書,,進(jìn)行讀書研習(xí),。
廣泛閱讀各類書目,,不斷充實、更新自己的'專業(yè)知識,,領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,,提高自己的教學(xué)水平。同時,,注意多鉆研,、勤思考,,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在近期內(nèi),我計劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,,及時更新教育理念。工作之余,,我計劃欣賞一些文學(xué)書籍,寫好讀書感想,,從而不斷充實自己,。
(二)在實踐中進(jìn)行教學(xué)研討,。
目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),,同時也是一次難得的鍛煉機(jī)會,。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動,,平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,,學(xué)生的思想問題及解決方法等與同級教師交流學(xué)習(xí)。
(三)做創(chuàng)新型的教師,。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,,來激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣,。及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,,爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。同時,,還要堅持每天都有點滴收獲,及時歸納,、及時總結(jié)。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外培訓(xùn)活動,,提升教學(xué)研究能力。
(四)在備課管理上,,朝著打造高效課堂目標(biāo)奮斗,,在原來的基礎(chǔ)上向前一步。
教師校本研修工作計劃心理健康篇九
----年春季,,撫志學(xué)校教研工作的指導(dǎo)思想是:依據(jù)州教科院關(guān)于“全面推進(jìn)校本研修,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)?!钡耐ㄖ瘛⒖h教科所----年工作思路和撫志學(xué)校----年度校本研修工作進(jìn)展情況,,堅持以新課程改革為中心,以學(xué)科教學(xué)為立足點,,改進(jìn)方法,進(jìn)一步深入和完善----年度校本研修工作,,著力提高教師的教科研能力和綜合素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,,深入推進(jìn)中小學(xué)生評價制度改革,促使我鄉(xiāng)的教育教學(xué)工作步入一個新臺階,。
二、主要目標(biāo),。
本學(xué)期的工作目標(biāo):
2、教師培訓(xùn)方面:通過骨干教師觀摩課,、教學(xué)比武、團(tuán)隊集體研修等形式,,力爭對全鄉(xiāng)教師進(jìn)行2次培訓(xùn)。
3,、學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng):重點強(qiáng)化對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),特別是新課改年級學(xué)生的聽課習(xí)慣,、讀書習(xí)慣的培養(yǎng);培養(yǎng)學(xué)生自主、合作,、探究的能力。
4,、課題研究方面:著手開展“學(xué)生綜合評價研究”的課題研究,力爭出成績;,。
5、教研員視導(dǎo):對教師個人研修多指導(dǎo),、多督促、多檢查,。自己多深入課堂,力爭每學(xué)期聽課30節(jié)以上,。
三、落實措施。
(一),、深化基礎(chǔ)教育課程改革實驗工作,推進(jìn)素質(zhì)教育,。
將基礎(chǔ)課改作為中心工作,狠抓課程評價,,課程開發(fā)和學(xué)習(xí)方式變革。要堅持不懈的抓好已開展的校本研修,,要對課改實驗進(jìn)行全方面、多層次的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)控,,在這三個方面下功夫、出成效,。
1、開學(xué)初召開校本研修專門會議,,指導(dǎo)各教研組制定好計劃,擬定實施細(xì)則,,抓好階段性專題研究,展開我校課題研究。
2,、督促各教研組結(jié)合各組實際情況,,加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí),加強(qiáng)對新課題的研討,,將經(jīng)驗物化為成果,進(jìn)而調(diào)動一切可以開發(fā)的人力資源搞好新課題研究工作,。
3、課程改革實驗由教務(wù)處,、教科室牽頭,組織各教研組開展課改專項教研活動,一是搞好肄業(yè)班月考,、期考,畢業(yè)班全能賽活動;二是認(rèn)真督促老師寫教學(xué)反思和教學(xué)后記,,積極組織教師撰寫案例分析和教學(xué)論文,加強(qiáng)對論文的推薦,、管理工作。三是加強(qiáng)建立規(guī)范我校論文專檔工作,。
(二)、加強(qiáng)以提高課堂教學(xué)效益為中心的教學(xué)研究,,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1,、繼續(xù)抓好以課堂教學(xué)為中心的常規(guī)教學(xué)研究,做到“三個堅持”,。
1)堅持認(rèn)真開展新課程標(biāo)準(zhǔn)、新大綱,、新教材的“三新”學(xué)習(xí)活動。
2)堅持各教研組每期至少兩次的集體備課制度,。每次集體備課做到“四定”,即:定時間,、定內(nèi)容、定地點,、定中心發(fā)言人,。
3)堅持聽課,、評課制度,主管領(lǐng)導(dǎo)每期不少于30節(jié);其余領(lǐng)導(dǎo)每期不少于15節(jié),,教研組長每期不少于15節(jié),教師每期不少于10節(jié),。
2,、開展教學(xué)隨堂課檢查和督促活動。本學(xué)期將和教務(wù)處一道在分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)入教學(xué)課堂聽課,。課后與教師一起探討教學(xué)中的得與失,與教師共同提高,、一起成長。
(三),、規(guī)范教研過程,注重成果物化,。
堅持“教研促教”為本,做好如下工作,。
1、規(guī)范課題管理,。為了保證研究質(zhì)量,我校將嚴(yán)格按上級要求進(jìn)行管理,。
2、落實教育科研過程研究,,注重成果物化。學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)工作檢查力度,,各教研組要對教學(xué)過程進(jìn)行探討研究,,注重資料收集歸檔,階段性小結(jié)工作,。
(四)、狠抓教研隊伍水平的提高,,保障教學(xué)質(zhì)量。
1,、堅持加強(qiáng)對骨干教師的業(yè)務(wù)能力的提高和管理,,充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,。注重對青年教師的業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)。
2,、積極鼓勵,、支持教師參加學(xué)習(xí)或提高能力的培訓(xùn)工作,鼓勵教師學(xué)歷提高,。
3、重視培養(yǎng)“研究型教師”的,,鼓勵教師進(jìn)行科研創(chuàng)作。
四,、時間安排。
1,、召開校本研修專門會議,商量怎樣改進(jìn)和開展校本研修工作,,制定好學(xué)校教研計劃。
2,、召開教研組長會,反思總結(jié)以前的校本研修工作,布置本學(xué)期校本研修工作,。
1,、督促各教研組進(jìn)行理論學(xué)習(xí),。
2、組織小學(xué)部“骨干教師觀摩課”,,組織初中部教師開展“教學(xué)比武”活動開展聽課、說課,、評課活動。
1,、檢查各教研組開展團(tuán)隊校本研修活動情況。
2,、督促科任教師搞好期中考試試卷分析,期中成績統(tǒng)計,、質(zhì)量分析評價。
3,、召開“教學(xué)經(jīng)驗交流會”
1、校本研修評價及總結(jié),。
2、各種資料整理,、歸檔。
教師校本研修工作計劃心理健康篇十
本學(xué)期英語教學(xué)教研活動立足于教師個人的自我發(fā)展,,充分體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。從學(xué)習(xí)的意義上來說,,教師也是學(xué)生。因材施教,,變被動培訓(xùn)為主動自修,這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向,,也給我們搭建了一個認(rèn)識自我,反思教育,,自覺提高的平臺。我將樹立新課程理念,,初步實現(xiàn)教育教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和教研方式的轉(zhuǎn)變,,提高新課程的實踐能力和創(chuàng)新能力,。
1,、進(jìn)一步研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,,深入理解、掌握新課程的基本理念,。
2、學(xué)習(xí)新教材,,走進(jìn)新教材,把握教材的特點,。
3、結(jié)合學(xué)情,,探索英語教學(xué)的有效途徑,提高教學(xué)質(zhì)量,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
4,、探索適合學(xué)生運用的教學(xué)方法,使學(xué)生更加愿學(xué),、樂學(xué)。
5,、更好地運用多媒體教學(xué),,以突出重點,,突破難點。
1,、專題培訓(xùn)。
交流研討,、教學(xué)設(shè)計,、說講評課等形式,將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來,。
2、專題總結(jié),。
結(jié)合自己的教學(xué)實踐和教學(xué)經(jīng)驗,對以優(yōu)化教學(xué)過程的基本原則,、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式、及對英語教學(xué)資源的有效開發(fā)的研究等方面進(jìn)行探索和專題總結(jié),。對其他教師的專題總結(jié)、論文、教案等進(jìn)行分析與系統(tǒng)整理,。
3、網(wǎng)上學(xué)習(xí),。
充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,,在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,,進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。
1,、師德教育,。
2,、新課程。
按時參加市,、區(qū),、校組織的新課程專題培訓(xùn),在集中培訓(xùn)認(rèn)真記錄,,深入反思,加強(qiáng)與同伴的互助交流,,不斷提高新課程意識和實踐能力。在關(guān)注學(xué)生發(fā)展的同時,,更關(guān)注自身的發(fā)展,成為能適應(yīng)新形勢,,具有創(chuàng)新精神,在教育中充分發(fā)揮自身潛能的現(xiàn)代型教師,。
3、教育技術(shù)能力,。
積極參加市、區(qū),、校組織的教育技術(shù)能力培訓(xùn),不斷提高自身的信息素養(yǎng),。本學(xué)期力爭用課件大師技術(shù)制作2個課件。
4,、中小學(xué)教師心理健康教育。
自覺學(xué)習(xí)教師心理,、心理健康與心理保健方面的知識,,開闊心胸,,緩解職業(yè)壓力,使自己保持身心的健康,,更好的工作,更好的生活,。本學(xué)期要完成一篇學(xué)習(xí)體會。
5,、學(xué)科專題。
以自主學(xué)習(xí)為主要方式,,拓展英語專業(yè)知識,加速知識更新,。加強(qiáng)專題研究的自覺意識,在不斷的學(xué)習(xí)充電和行動研究和實踐應(yīng)用中提高專業(yè)化成長的速度,。
時間一晃而過,我們又將迎來新一輪的努力,,為此需要好好地寫一份工作計劃了。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢,?以下是小編幫大家整理的英語教師校本......
高中英語教學(xué)對青少年自身乃至國家,都非常重要,,而高中英語教學(xué)的好壞則直接影響著學(xué)生未來的發(fā)展。因此高中英語教師要努力提升自己的專業(yè)水平,,其中可......
教師校本研修工作計劃心理健康篇十一
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隨著課程改革的逐步深入,,新的教學(xué)理念猶如一股清風(fēng)注入小學(xué)英語的課堂當(dāng)中,,在教學(xué)過程中,,我們逐漸學(xué)會了尊重學(xué)生的個體發(fā)展差異,用扎實有效的教學(xué)方法去傳授學(xué)生知識和技能,,關(guān)注他們的學(xué)習(xí)過程與情感態(tài)度。但是,,在實際的教學(xué)過程中,新課程教學(xué)理念指導(dǎo)下的英語教學(xué)卻并不是那么容易落實,。課時緊,容量大給我們的英語教學(xué)帶來了最大的阻力,這種種阻力,,促使我們對怎樣向課堂四十分鐘要質(zhì)量有了更多的思考,“課堂教學(xué)有效性”這個話題現(xiàn)在越來越受到教育工作者的關(guān)心和重視,,大家都在不斷地反思、積累,。從專業(yè)角度說,有效性就是指通過課堂教學(xué),,讓學(xué)生獲得發(fā)展。
當(dāng)前的教育大環(huán)境中,,大多數(shù)學(xué)校普遍具有班額大、學(xué)生多的特點,,而且還有不少學(xué)校的班級人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了正常班級人數(shù)的要求,。一個專職的小學(xué)英語教師要負(fù)責(zé)一,、兩百個學(xué)生,,甚至更多。在英語課堂上,教師常常感到力不從心,,而此時英語學(xué)習(xí)的兩極分化便逐漸形成。
為了激發(fā)和保持學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣,,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)中自主探索的熱情,,開發(fā)他們的思維,我校決定開展“提高小學(xué)英語課堂有效性策略”的研究,,以此來探索小學(xué)英語教學(xué)求真、務(wù)實,、省時、高效之路,。
一、具體的研修方向,。
根據(jù)不同年級的特點,確定不同的研修方向:
1,、低段(三年級)重點研究提高語音和詞匯教學(xué)的有效性策略,如用自然拼讀法來教學(xué)詞匯,,在歌曲和韻句中教學(xué)詞匯等。
2,、中高段(四、五年級)重點研究提高閱讀教學(xué)的有效性策略,,如故事教學(xué)(包括復(fù)述、改編故事)等,。
3,、高段(六年級)重點研究提高寫作入門教學(xué)的有效性策略,,如仿寫,續(xù)寫等,。
二,、研修原則,。
(一)充分發(fā)揮課堂的主陣地作用,以學(xué)生為主體,,老師為主導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。
(二)一切教學(xué)行為以發(fā)展學(xué)生的思維能力與培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)為出發(fā)點。
(三)靈活處理和運用課堂教學(xué)中動態(tài)生成的東西,,活化課堂;激活學(xué)生的思維,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,活躍課堂氣氛,。
(四)精心設(shè)計習(xí)題,做到精練,、巧練、及時練,。
(五)增強(qiáng)創(chuàng)新意識,,不斷追求,,勇于實踐,,找到一條適合自己而又促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的創(chuàng)新之路,。
三,、研修措施。
(一)學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識和優(yōu)秀范例,。
各年級備課組,分低,、中高,、高三條線學(xué)習(xí)小學(xué)英語詞匯、閱讀和寫作教學(xué)的優(yōu)秀課例和提高課堂有效性等的相關(guān)理論文章,,博采眾長;再各備課組交流、研討出符合本校實際的切實可行的策略;最后,,再通過系列問卷調(diào)查最終確立研修方案,并付儲實施,。
(二)課堂實踐、反思,、再實踐。
按照確立的研修方案在各年段進(jìn)行教學(xué)嘗試,,并跟蹤觀察、記錄,,如課堂參與度等,,再統(tǒng)計后整理分析。再在集體備課中集中研討,、反思各策略的可取之處或改進(jìn)之處,。接著按修改后的方法再進(jìn)行教學(xué)實踐。因為我們都知道“實踐出真知”,。
(三)總結(jié)、提煉,。
反復(fù)地實踐、反思,,讓我們確定出每種課型教學(xué)切實可行,省時高效的策略,,總結(jié)撰寫,提煉成有質(zhì)量的教學(xué)論文,,讓研究的成果能夠得以推廣,發(fā)揮輻射作用,。
三,、研修方法:本課題以行動研究法和實驗研究法為主,,同時輔之以經(jīng)驗總結(jié)法,,注意案例的積累與分析。對小學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行思考,,提出課題,設(shè)計實驗方案,,有目的,,有計劃地開展實驗探索,,力求探索出新的教學(xué)方法,。
四、預(yù)期價值:課題組遵循“有效教學(xué)”的主旨,,運用多種教學(xué)策略開展教學(xué)活動,培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,,發(fā)展學(xué)生的思維,,增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新的意識,,提高課堂學(xué)習(xí)的效率,并能自主地進(jìn)行學(xué)習(xí),。
五、研究時間安排,。
1.準(zhǔn)備階段(20xx年9月——201x年1月),。
理論學(xué)習(xí),研討確立方案,。
2.實施階段(201x年2月——201x年2月)。
邊學(xué)習(xí),,邊實施,邊研究,,邊小結(jié),。
3.總結(jié)階段(201x年3月——201x年9月)。
整理研究資料,,進(jìn)行分析、提煉,,形成研究論文。進(jìn)行研究成果的推廣,,采用上示范課、講座,、研討會等形式使本研究成果成為共享的資源,促進(jìn)小學(xué)英語教學(xué)改革的發(fā)展,。
一,、基本情況:。
作為一名教育工作者,,從教20xx年來一直擔(dān)任英語科教學(xué)工作,在不斷地提高自身專業(yè)水平和能力的同時,,面對教育改革和創(chuàng)新需要新突破的新形勢,不斷探索,,整體優(yōu)化,創(chuàng)造性的進(jìn)行工作,,取得了較好的效果,得到學(xué)生的認(rèn)可,。但是學(xué)生水平高低差距大,使教師在授課中難以兼顧,教材的詞匯量大,、內(nèi)容多,、語法較零碎,,操作難度大。
以新課程改革為指導(dǎo),,著眼于教育教學(xué)實踐中出現(xiàn)的問題,通過校本研修,,不斷改進(jìn)教學(xué)行為,,提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,,以全面實施素質(zhì)教育為目標(biāo),以推進(jìn)課程改革為重點,,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、深化教學(xué)改革、優(yōu)化教學(xué)方式,,提高自身的專業(yè)發(fā)展水平,。堅持理論與實踐相結(jié)合,并及時發(fā)現(xiàn),、解決教學(xué)中的存在問題,以教研促教改,。同時利用共同研究這個平臺,互相學(xué)習(xí),,為提高教學(xué)質(zhì)量而努力,。
二,、研修目標(biāo),。
1、利用共同研究這個平臺,,積極參修,。使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,,不斷進(jìn)行教學(xué)研究,努力探索和研究適合學(xué)生特點,、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。
2.以人為本,以關(guān)注人的全面發(fā)展為目標(biāo),。
3、以新的教育理念為指導(dǎo),,以課程改革重點,以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,,以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。
4.加強(qiáng)教育教學(xué)研究,,尋找適合自己學(xué)生的分層教學(xué)方式和方法,努力提高課堂教學(xué)效率,。
5.樹立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷學(xué)習(xí),,不斷提高自己的文化底蘊、理論水平和實踐能力,。
6.結(jié)合教學(xué)實踐,把個人校本研修工作做好,,從而為整個學(xué)校的校本研修而努力。
三,、研修內(nèi)容:
1,、英語教學(xué)研究的最新動態(tài)與成果,。
2、英語新課程標(biāo)準(zhǔn),。以“分層教學(xué)”為具體研修內(nèi)容,積極與同事交流研討,,力爭在提高自己教學(xué)能力的同時也大面積提高學(xué)生的成績。
3,、在學(xué)校有計劃地安排下認(rèn)真聽課、評課,。
4.認(rèn)真研究教材教法,認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計,。
5.每月撰寫個人教學(xué)故事。
四、活動與實施:
1,、以學(xué)校,、教研組開展的校本教研活動為主,,適時進(jìn)行自主研修。在學(xué)校有計劃地安排下認(rèn)真聽課,、評課。
2,、認(rèn)真參加“小組學(xué)習(xí)研討”活動,將在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所得的,,在具體的教學(xué)實踐中嘗試,使自己的教學(xué)水平逐步提高,,尋找出一條適合本地,適合自己的發(fā)展之路,,爭取逐步形成自己的教學(xué)特色.設(shè)計出富有個性的。
教案,。
3、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流,。
4、廣泛地閱讀各類有益的書籍,,利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和理路水平。
5.教研并進(jìn):課前認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo),,備課注重教法,更注重學(xué)法指導(dǎo)。努力提高課堂教學(xué)效率,。課堂上尊重個體發(fā)展,并鼓勵創(chuàng)新,。課后認(rèn)真反思,不斷提高,,用心輔導(dǎo),讓每位學(xué)生都能有最大程度的發(fā)展,。
6、積極參加學(xué)習(xí),,認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍,并及時反思,,做好筆記,。
7、認(rèn)真做好教學(xué)后反思,,得出成功經(jīng)驗和存在問題。
8.認(rèn)真研究教材教法,,認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計。
9.每月撰寫個人教學(xué)故事,。
教師校本研修工作計劃心理健康篇十二
1、積極參加組內(nèi)教研活動,,與同組人員認(rèn)真?zhèn)湔n,共同研討,,把握好教材,積極思考并及時將工作心得發(fā)于校內(nèi)網(wǎng)上,,逐步摸索并形成自己的理論觀點及教學(xué)風(fēng)格,。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)教學(xué)》,、《聽講課》、《給教師的建議》等有關(guān)資料,,鉆研新教材,,新課標(biāo),研究教法,,體會新課程的理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力,。人們常說,,物質(zhì)基礎(chǔ)決定高層建筑,,我認(rèn)為高層建筑更是對基礎(chǔ)的一種引領(lǐng)和向?qū)АW鳛槟贻p教師的我們,,需要不斷更新教育理念,堅定符合現(xiàn)階段學(xué)生的教育原則和大方向,,以使自己在教育教學(xué)工作中有所提高,。
2、做到精心備課,,認(rèn)真上課;積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,,準(zhǔn)確定位自己,,用先進(jìn)的`理論充實自己、提高自己,。虛心向師父和組內(nèi),、校內(nèi)老師請教關(guān)于上課時的一些方法和技巧。出現(xiàn)問題,,理性分析、盡快解決,。經(jīng)常聽課,,學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗,,提高自己教育水平。
3,、學(xué)會思考教育問題,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,,把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,,彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。在自己的教學(xué)過程中,時刻做到兩個反思:教學(xué)前反思,,教學(xué)后反思。
4,、充分利用網(wǎng)絡(luò)手段,觀摩名家教學(xué),,撰寫讀書筆記、教學(xué)反思,,在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué),,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,創(chuàng)設(shè)情景,,提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的能力,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5,、利用一切能用的時間,不斷學(xué)習(xí)田徑訓(xùn)練相關(guān)的理論和方法,,不斷與組內(nèi)的老師進(jìn)行訓(xùn)練及經(jīng)驗等方面的業(yè)內(nèi)交流和碰撞,進(jìn)一步充實自己專項帶隊訓(xùn)練能力,。抓住盡可能多的機(jī)會跟隊員所在班主任及任課老師進(jìn)行溝通交流,共同引導(dǎo)孩子,,使隊員學(xué)習(xí)、特長雙豐收,!
新學(xué)期,、新征程,、新挑戰(zhàn),讓我們拿出新的思維,、新的決心,、新的勇氣扛起一小人教育教學(xué)的大旗,,帶給孩子們更多的健康、快樂和成長,!
教師校本研修工作計劃心理健康篇十三
從事教育的我們需要不斷地學(xué)習(xí),以適應(yīng)對人,、對社會的一個又一個新的要求,。本年度,,我從自己的教學(xué)實際出發(fā),,不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣,。從自己的教學(xué)中尋找突破口,為了以促使自己的工作在今后再上一個新臺階,,現(xiàn)總結(jié)如下:
1、開展有效課堂教學(xué)研究,,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
認(rèn)真開展有效備課,,有效課堂教學(xué),、有效作業(yè)設(shè)計和批改的研究,嚴(yán)格要求自己,,在每周聽節(jié)課程之后,會大家共同討論分析,,取長補(bǔ)短,,發(fā)表自己的見解,。這使我受益匪淺。
2,、各教研組積極組織老師聽課,、研討,,總結(jié)優(yōu)點,發(fā)現(xiàn)不足,,逐步提高,;使自己不斷走向成熟,,給課堂注入更多的活力,取得更大的效益,。
3,、自我反思及案例。
反思,,是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法,,反思自己備課時是否遇到了什么困難,,是否調(diào)整了教材,為什么調(diào)整教材,;反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題,,自己是怎樣及時處理的,;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累,,自己確實掌握了很多“第一手材料”,悟出了一些道理,,豐富,、完善了自己的課堂,,最大限度的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性,。而且,注意做好課堂實錄,,并整理成文字材料及時上交。
1,、積極參與網(wǎng)絡(luò)研修,,多看看同行們對于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識和思考,,并對自己感興趣的話題發(fā)表評論,及時與各位博友溝通交流,,增長自己的見識,開拓自己的視野,,使自己能夠更及時的了解外面的世界,。
2、自主學(xué)習(xí)模式,。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思,,找出自己在某一方面的不足,,然后制定自培計劃,,并實施計劃,以彌補(bǔ)自身不足,,提高自身能力的.方式。
1,、加強(qiáng)師德培養(yǎng),。
教書育人,,師德為本,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時期教,。
師職業(yè)道德修養(yǎng)》等規(guī)章,把師德教育和學(xué)校的各項活動結(jié)合起來,,能夠做到遵紀(jì)守法,,愛崗敬業(yè),,為人師表,自尊自律,,廉潔從教,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,積極進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,,成為教書育人的楷模,學(xué)生、家長,、社會滿意的好教師。
2,、新課程理念研修,。本學(xué)期繼續(xù)把學(xué)習(xí),、實踐、驗證新課程理念,,作為師資研修的重點任務(wù)來重點學(xué)習(xí)。加強(qiáng)通識研修,,做到課前反思新舊教材有哪些不同、新課改的理念如何滲透,、三維目標(biāo)如何落實、運用怎樣的教學(xué)策略等等,;課中根據(jù)教學(xué)實際,,反思如何調(diào)整教學(xué)策略,;課后反思自己的這節(jié)課達(dá)到了什么目標(biāo),用了什么教學(xué)策略,,有哪些成功之處等,幫助教師尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點與創(chuàng)新之處,,尋找問題與不足,,捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念,。
總之,在工作中,,有收獲信任的喜悅,也有困惑的苦惱,。路漫漫兮我將上下求索,,為這最光輝的事業(yè)奉獻(xiàn)著無悔的人生,。
教師校本研修工作計劃心理健康篇十四
在新時期里,新課改新理念要求下,,我們的教育教學(xué)方式也必須轉(zhuǎn)變,。加強(qiáng)學(xué)習(xí),,努力提高自己,變化自己,,學(xué)習(xí)先進(jìn)知識和先進(jìn)的教學(xué)方法以適應(yīng)當(dāng)代教師的要求,。
(一)個人讀書,。
1、至少精讀一本教育教學(xué)專著,,書籍自己選定,。
2,、必須提交一篇個人閱讀的讀后感,并在個人播客中發(fā)表,。
(二)聽評課。
1,、聽評課的對象以本校教師為主,,本學(xué)期至少聽15節(jié)課,。
2、每次聽課后要認(rèn)真填寫聽課記錄本,。
(三)教學(xué)設(shè)計,。
1,、教學(xué)設(shè)計是個人研究教材教法的成果,包含個人在崗研修期間所上公開課的教案,。
(四)小組集中研修。
1、認(rèn)真做好集體備課工作,。
2、充分發(fā)揮教研組的作用,,并結(jié)合本組的具體實際開展教學(xué)研究,。
3,、學(xué)習(xí)教材、理解教材,、探索教法。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題,,做到及時研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗,。
4,、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”,,以提高自己的教育教學(xué)水平。
5,、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》,,進(jìn)一步提高師德,。
6、學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》,,進(jìn)一步提高自己的反思意識,要經(jīng)常反思自己的教育觀念,、教學(xué)行為,主動進(jìn)行教學(xué)方式的改革,,教學(xué)水平不斷提高,。
(五)個人博客,。
1、個人博客是開展網(wǎng)絡(luò)研修的`主要平臺,我們應(yīng)繼續(xù)做好個人博客,。
2,、充分利用好網(wǎng)絡(luò)在線研討,管理好個人博客,。
(六)研究論文。
論文主題:針對個人在崗研修的情況及收獲或問題,、困惑,,談自己的體會,、思考,。
1、積極參加校本教研活動,,努力解決在新課程改革中遇到的各種問題,營造良好的教研氛圍,,促進(jìn)校本教研制度的建設(shè)。
2,、創(chuàng)新集體備課,利用備課組,,開展集體備課活動,設(shè)計出富有個性的教案,。
3,、深化反思型教研活動,,范圍包括課堂教學(xué)反思、課題研究反思,、個人成長反思,課前和課后的反思,。
4,、每周做一次教后反思,,每月寫一篇教學(xué)案例或隨筆,每學(xué)期至少讀一本教育專著,,每學(xué)期寫一份經(jīng)驗總結(jié)或教學(xué)論文,每學(xué)期上一節(jié)公開教學(xué)研討課,。
5,、充分利用自身信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,,在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流,。
教師校本研修工作計劃心理健康篇十五
本學(xué)期教研工作以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心,不斷深化幼教改革,,積極推進(jìn)素質(zhì)教育和幼教現(xiàn)代化建設(shè),更新教育觀念,,進(jìn)一步提高幼兒園內(nèi)部師資隊伍的建設(shè),,努力使幼兒園的保教質(zhì)量再上新臺階,。
1、加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)的教育,,教師用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,,有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
2,、建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》,、《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志,,加強(qiáng)對園本課程的研究,。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng),不斷吸收新信息,。
1、教科研是教育的先導(dǎo),,是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,,也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證,。扎扎實實抓教科研,在“研“字上下功夫,,實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。
2,、進(jìn)行幼兒園課程改革,積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進(jìn)幼兒發(fā)展的園本課程,,要求教師人人參加教改,積極開展課堂教學(xué)觀摩,、研討活動,定期交流教改經(jīng)驗,,解決教師日常教學(xué)中存在的實際問題。
3有計劃地開展青年教師的培養(yǎng),,對新教師實施跟蹤聽課,做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和調(diào)研,。
1,、學(xué)期初,,做好新生幼兒和插班生的體檢工作,,嚴(yán)防疾病的傳入,。做好感冒的預(yù)防工作,幼兒的杯子,、玩具、桌凳等進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒,,保持室內(nèi)整潔,室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng),,“家長園地”向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識,做好晨間檢查記錄,。
2、組織教師學(xué)習(xí)《幼兒教師職責(zé)》,、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》,、《幼兒園教師工作條理》強(qiáng)化教師的工作責(zé)任心,,嚴(yán)格做到上崗到位,,發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理,認(rèn)真做好值班工作,,巡視幼兒安全,確保幼兒在園和接送的安全,。
新《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園的合作伙伴,應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,,爭取家長的理解、支持與主動參與,?!痹诠ぷ髦薪處煈?yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識,激發(fā)家長主動參與,、積極合作的熱情,為幼兒園獻(xiàn)計獻(xiàn)策,,使幼兒園與家庭融為一體。
教師校本研修工作計劃心理健康篇十六
為了讓自己在成長之路上走得更穩(wěn)更快,,現(xiàn)制定以下個人近期和長遠(yuǎn)的研修計劃,。
1,、博覽群書,,努力豐厚自己的文化底蘊,提高教育教學(xué)水平,,做一個學(xué)習(xí)型教師。
2,、勤學(xué)善思,,及時總結(jié)一線教育經(jīng)驗和教訓(xùn),做一個反思型教師,。
3,、善于發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的問題,探尋解決問題的最佳方法,,力求實現(xiàn)教育教學(xué)的高效性,做一個研究型教師,。
4、發(fā)揮骨干的作用,,帶動教師快速成長,。
學(xué)習(xí)十實踐十反思。
學(xué)習(xí),。
向書本學(xué)習(xí):廣泛閱讀各種書籍開闊視野,,博采眾長,努力提高自身的'文化素養(yǎng),,積淀自己的文化低蘊,用教育理論武裝大腦,,指導(dǎo)教育行為。
向同行學(xué)習(xí):三人行必有我?guī)熝?。取他人之長補(bǔ)己之短,日取一長補(bǔ)一短,,則長之日長短之日短。
實踐,。
實踐是檢驗真理的唯一途徑,一切理論學(xué)習(xí)所得最終目的都是要在實踐中運用,。課堂是教師的主陣地,在課堂上要的有意識將所學(xué)的理論聯(lián)系實際進(jìn)行教學(xué),,在實踐中不斷修正理論,提煉經(jīng)驗,,創(chuàng)新教育,努力形成具有個人特色的教學(xué)風(fēng)格,。
反思。
反思的教師成長的催化劑,,會反思的教師才能在實踐中總結(jié)經(jīng)驗,得到提升。
1,、多渠道學(xué)習(xí)。
2,、教學(xué)實踐中探新路。
3,、潛心課題研究,。
4,、發(fā)揮骨干示范作用。
1,、將所學(xué)理論運用于實踐中,潛心鉆教材,,力求上好每一節(jié)課,。
2,、學(xué)習(xí)教育名家書刊及文學(xué)名著,并寫讀后感,。
3、理論聯(lián)系實際,,創(chuàng)新常規(guī)工作寫出兩篇不少于1200字的反思,,即完成作業(yè)三,。
4,、聽課、評課3節(jié)并寫反思和評課稿,,即作業(yè)六和作業(yè)七。
5,、每周寫一博客日志。
1、學(xué)習(xí)教育名家書刊及文學(xué)名著,,并寫讀后感。
2,、聽課,、評課2節(jié)并寫也反思和評課稿,,即完成作業(yè)六和作業(yè)七。
3,、撰寫一篇論文,力求發(fā)表在教育教學(xué)雜志上,。
4,、完成學(xué)習(xí)小結(jié),,即作業(yè)二。
5,、堅持寫博客日志,。
長期打算:
1,、繼續(xù)與教育名家、名篇名作結(jié)伴,,學(xué)而不綴,。
2,、創(chuàng)新常規(guī)工作,并及時寫出反思,。
3,、積極參加縣局的有關(guān)教學(xué)競賽類工作,。
4,、努力做到一年發(fā)表一篇論文,。
5,、堅持寫博客日志。
6,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來輔助自己的教學(xué)工作。
7,、多多進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)論壇,積極交流,。
教師校本研修工作計劃心理健康篇十七
在新的時代背景下,教學(xué)工作也需要有新的'改變,。努力改變自己,學(xué)習(xí)新的知識和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂,,提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代教師的必修課。以教師的可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo),,努力提高教師課堂教學(xué)能力,、教育科研能力,、現(xiàn)代化教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力;積極開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,深入發(fā)揮骨干教師作用,,提高自身的師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)素質(zhì),、教學(xué)基本功。
1,、積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究。
2,、堅持理論與實踐相結(jié)合,注重在教育實踐中運用所學(xué)的新課程理論,并及時發(fā)現(xiàn),、解決課改中的問題,以教研促教改,。
3、校本教研要面向?qū)W生,,以人為本,關(guān)注人的全面發(fā)展,。
關(guān)注學(xué)生,,提高體育課的有效教學(xué),。本學(xué)期的研修重點將圍繞小學(xué)體育課堂的有效性展開研修活動,加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究,,更新理念與手段,重視總結(jié)與交流;推動自身教研能力與素質(zhì)和水平的整體提高,。
1、積極進(jìn)行讀好一本書,,做好一份讀書筆記,寫好一篇心得體會,,上好一堂課,寫好一份教案,,講好一口普通話,,寫好一手字,,用好一種信息技術(shù)。
2,、完善自身校本研修、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、提高教學(xué)質(zhì)量,。
3,、結(jié)合教育教學(xué)實踐中的具體問題,通過實踐,、研討等活動方式,提高研修的質(zhì)量,,促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。
4,、加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),,不斷的提高自身的修養(yǎng),,注意體育資料積累工作,堅持聽課,,取人之長,補(bǔ)已之短,。
本學(xué)期,校本研修內(nèi)容是繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè),,進(jìn)行新課程實踐,利用新技術(shù),,開展教研活動,提高教學(xué)質(zhì)量,,推進(jìn)教學(xué)發(fā)展,。
1、認(rèn)真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)做好培訓(xùn)記錄,。使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高,加強(qiáng)自身的實際能力和教育創(chuàng)新能力,,轉(zhuǎn)變教育理念,、教育行為,把教育理論落實到實處,。
2、認(rèn)真參加學(xué)校的校本研修活動,,提高教育教學(xué)科研意識和能力,努力爭做反思,、研究和學(xué)習(xí)的教師,,為學(xué)生做好榜樣,。吸取其他老師的成功經(jīng)驗。
3,、精心準(zhǔn)備自己的研修課程,掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力,,熟練運用計算機(jī)備課,能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)資料,,能應(yīng)用軟件制作課件,運用計算機(jī)輔助教學(xué),。努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力。
4,、加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),爭做具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,,崇高的使命感,樂于奉獻(xiàn),,勇于吃苦,,勤潔廉正的教師,。
5、多讀書,,善思考,,勤積累??沼鄷r間利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修。
6,、注重自我反思,。堅持做好教學(xué)反思,,反思自己備課時是否遇到什么困惑,反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問題,,自己是怎樣及時地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑,。在此基礎(chǔ)上,,做好教學(xué)常規(guī)工作,使自己的課堂變的更有意義,,更加貼近新課程改革的需要,,最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,。
7向同行學(xué)習(xí)。同伴協(xié)作,、加強(qiáng)交流,,促進(jìn)教師之間的對話,,鼓勵教師互助學(xué)習(xí)、探討,、彼此支持、資源共享,。
總之,,本學(xué)期要積極開展教育教學(xué)工作,,充分利用現(xiàn)代技術(shù)的豐富資源,,時時學(xué)習(xí),,處處學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),,完善自我,成為一名適應(yīng)時代發(fā)展教育工作者,。