人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

教師校本研修工作計劃心理健康篇一

本學期,，我們初中語文組將繼續(xù)學習和貫徹《全國基礎教育課程綱要》和《語文課程標準》的精神和理念,，以課程實驗為契機，保持教研工作思路的連續(xù)性,，突出教研工作的先導性，強化教研活動的針對性,。并結(jié)合我校工作實際,，堅持“一切為了每一位學生的發(fā)展”的總體思路，繼續(xù)培養(yǎng)學生認真聽,、專注看,、膽說,、正確讀、規(guī)范寫的良好習慣,，切實提高語文教師的業(yè)務素質(zhì)和課堂教學水平，促進學生的全面,、持續(xù),、和諧發(fā)展。

加強學習,，提高教師理論水平,；求真務實,，加強教學科研；以生為本,，提高學生語文素養(yǎng)；改善教學實踐,，提升教育教學的質(zhì)量,。

（一）強化課改意識,，深化教學。

我們要“研”起來,，要先“學”后“研”，努力實現(xiàn)兩個“零距離”：向理論學習,，研究理論發(fā)展的最新動態(tài),，努力實現(xiàn)與初中語文教育最前沿的“零距離”,；向?qū)W生學習,，研究學生的學習心理，努力促進教師與學生的“零距離”,，不斷提高在初中語文領域里實施素質(zhì)教育的水平。

本學期設立語文研究的小課題是“引導學生學會在閱讀教學精彩朗讀”,。

1,、深入學習,、踐行“新課標”，切實轉(zhuǎn)變教學理念,，改進教學行為,，努力踐行“倡簡（目標簡明扼要，過程簡潔明了,，手段簡捷有效）、務本（以學生的發(fā)展為本,，突出語文本體,，用好文本提供的資源,；）、求實（教學真實,，教法樸實,，訓練扎實,；）,、有度（要求有度，推進方式變化有度,，拓展有度）”的精神，深化語文課程,。

2,、以“課標”為指導,，以教師教學理念的更新和教學行為的改進為重點，以提高小語課堂教學效益為根本,，努力追求課堂教學的新境界：充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探究的課堂,，充滿語文魅力的課堂,，充滿教學智慧的課堂。

3,、要重視課堂教學落實“聽,、說、讀,、寫”，尤其守于“讀”的訓練,。要把布置課內(nèi)外作業(yè)的研究納入課堂教學研究的范疇，打通課內(nèi)外學習,，使學生的語文學習更愉快,，更開放,，更高效。

（二）凝聚集體智慧,，推進校本教研

本學期，充分發(fā)揮全體語文教師的聰明才智,，凝聚語文教師的集體智慧，濃厚語文教研的氛圍,，創(chuàng)設良好的語文教研環(huán)境,，激活教師參與教學研究的熱情,，有效地促進學生語文水平的提高。

師合作,、交流，共享教研成果,，切實提高教研活動的實效性,，多拋出些可研討,，具有實際意義的話題讓所有教師參與研討。

（三）強化專業(yè)發(fā)展,，提升教學素養(yǎng)

“學習”已經(jīng)成為當代社會生活的通行證。建立學習型組織,、構(gòu)建學習型學校,，營造濃烈的學習氣氛，是引導教師和學生持續(xù)發(fā)展,、走向成功的有效途徑,。本學期我們教研組成員將進一步強化基本功,，提高自身素養(yǎng)。

1,、抓教研文化建設：著力在校內(nèi)形成敬業(yè)愛生，明禮誠信,，平等合作，勤學樂教,，廉潔奉獻的教師群體；注重校風,、教風建設,，塑造教師的團隊精神,，積極營造充滿正氣、團結(jié)合作,、人人爭先,、健康向上的學校教研文化氛圍,。

2、提高自身語文素養(yǎng)：作為語文教師,，我們將不斷錘煉自己的教學語言，讓課堂教學語言變得準確,、生動、形象,，為學生示范；其次，繼續(xù)寫好教育筆記,，作好教學思,；第三、博覽群書,，真正成為學生的良師益友。此外,，要切實提高學生的寫字水平，教師素質(zhì)的提高守鍵,。本學期,，狠抓教師的三字練習將成為我們教研組工作的重心,。

3、提倡“科研興課”,，發(fā)展思能力,。每位教師要加強對教學過程,、教學活動的思，提升自己的教學水平,，努力向研究型發(fā)展。

4,、重視個性教育,，培養(yǎng)學習興趣,。根據(jù)語文學科的特點，因材施教,。多渠道獲取教研信息，提高多媒體運用能力,。

引導教師對自己的教學實踐和周圍發(fā)生的教學現(xiàn)象進行思，使校本教研植根于教師和學生日常教學活動。又服務于教師和學生的日常教學活動,。形成自我發(fā)展、自我提升,、自我創(chuàng)新的內(nèi)在機制，使學校真正成為學習型組織,。

教師校本研修工作計劃心理健康篇二

新學期伊始，我們面臨著許多新的任務,。因此，我們要百倍的信心,，滿腔的熱情來迎接新的學期、新的任務,、新目標,，為實現(xiàn)這一目標而努力奮斗,。

學習魏書生教書育人的思想,，實施全面素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，開拓進取，銳意改革,，全面提高教育教學質(zhì)量，爭做教學改革的排頭兵,，努力建設和諧校園,、平安校園,，增強社會對學校的滿意度，嚴格教學管理,，為我校的升學指標的完成而努力工作,。

本學期擔任八年級三、四班的英語教育教學工作,。從上學期的考試成績來看，班級的優(yōu)秀人數(shù)多,，而且存在兩極分化現(xiàn)象;另外部分學生的學習方法存在著好多弊病,，應該給以學法上的指導，因此本學期的工作重點如下：

1,、做好尖子生的培養(yǎng)工作,，為中考升學做好準備,。

2、縮小兩極分化,，著重培養(yǎng)學習興趣。

3,、養(yǎng)成良好的學習習慣，加強學法指導,。

4、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐動手能力,。

5,、著重把知識的學習和現(xiàn)實生活結(jié)合起來,，適應時代的需要。

新目標八年級英語教學任務十分繁重,，單詞量多，課文長,，語法復雜,。特別是基礎差的學生,，學起來非常困難，必須加大力量鞏固所學知識，為了圓滿完成教學任務,，制定以下具體措施。

1,、深化課堂教學改革,，實施全面素質(zhì)教育,，課堂上充分體現(xiàn)出以教師為主導、學生為主體的教學原則,。課堂教學注重激發(fā)學生的學習興趣，給學生更多的動腦,、動口、動手的機會,，把發(fā)展主動權(quán)交給學生，使學生成為課堂上的主人,。嚴格落實市教委下發(fā)的“課堂教學十項要求”,，并遵照執(zhí)行,，培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)新能力。

2,、改革教學方法，提高課堂教學效率,。以往的教學模式已不適應現(xiàn)代教育的需要,，必須加以改變,。采取“啟發(fā)式”和“探究式”的教學方法。認真鉆研教材和大綱,，精心設計教學過程，減少不必要的教學環(huán)節(jié),，做到目標明確,、重點突出，精講,、精練，精打細算,。

3、積極參加教研活動,。

積極參加教研活動，制定教研計劃,，開展“說課、平課,、講課”活動，提高自身業(yè)務水平和教學水平,。上一節(jié)公開示范課，聽取別人的意見和建議,，互相學習,，取長補短,。

4、切實減輕學生的課業(yè)負擔,。分層次布置作業(yè)，取消大量的不必要的重復性作業(yè),，不增加學生負擔,，杜絕懲罰性作業(yè),，提高學生的學習效率。

5,、加強備課、上課,、聽課等教學過程的管理,。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，要有教案,，備課要分不同的層次，課堂教學要面向全體學生,，向四十五分鐘要質(zhì)量。認真完成聽課任務,，把學道的教學經(jīng)驗應用于教學中,，提高教學水平,。

6、充分利用現(xiàn)代化教學手段,，提高課堂教學效果?，F(xiàn)代化教學手段和先進多媒體教學軟件在教學體系中的應用,，極大的提高了學生的學習興趣，有助于教學質(zhì)量的提高,。通過計算機輔助教學，增強了學生的探索精神,，使學生的更具有主動性和創(chuàng)造性,。課余時間自己制作課件,、教具，用以輔助教學,，定會受到較好的效果。

教師校本研修工作計劃心理健康篇三

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領幼兒園的各項工作,，以《幼兒園教育指導綱要》為指針,，按照上級教育主管部門的工作精神，團結(jié)與帶領全園教職員工,，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展,，聚焦幼兒園特色發(fā)展,，致力追求內(nèi)涵發(fā)展,。圍繞區(qū)“規(guī)范管理,，彰顯特色，促進均衡”中心工作突出重點,、狠抓規(guī)范、推動發(fā)展,、力求創(chuàng)新,，以保教結(jié)合為原則,，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內(nèi)涵建設為重點,，以促進幼兒發(fā)展為目的,，有效開展幼兒園工作,，傾力打造幼兒園特色發(fā)展,，真正使每一位幼兒健康,、快樂地成長。

1.師德師風,、教師心理健康培訓

20xx年上半年將組織全園教師參加師德師風培訓，繼續(xù)深入學習,，認真貫徹落實教育部《關(guān)于全面加強和改進中小學師德建設的若干意見》,，通過學習開展教師職業(yè)道德教育和宣傳，改革師德教育方式方法,，增強師德教育的針對性和實效性,，促進教師職業(yè)道德水平顯著提高,。要求每人撰寫一篇師德培訓體會等。組織參加學習教師進修學校教師講座,，幫助教師樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和職業(yè)觀,，不斷提升教師的個人涵養(yǎng)和心理素質(zhì),，促進教師依法施教、以德治教,，增強從事教育工作的使命感,、緊迫感和不斷學習的意識,，做一名學習型的新一代教師。

2,、新教師培訓

充分發(fā)揮我園骨干教師作用,，指導新教師參加幼兒園常規(guī)教學培訓以及區(qū)級以上的各類培訓活動。通過培訓,，新教師能按照“規(guī)程”,、綱要”結(jié)合幼兒的年齡特征,，較科學合理的組織幼兒一日活動，完成教育教學任務,。

3、促進教師專業(yè)化發(fā)展,，教育實踐的培訓

(1),、加強日常教學管理。教師要規(guī)范自己的一日教育教學常規(guī),，繼續(xù)開展互學周聽課制度,。園長和教師要加強互相聽課的頻率,，相互學習,，共同提高。

(2),、認真開展每一次的業(yè)務學習，提高業(yè)務學習的'有效性與高效性,。安排好每一次的業(yè)務學習任務：制定學期教育教學計劃互聽課后教師的說課-評課-上課一體化的研究活動;家園共育的學習、討論以及優(yōu)秀班級的經(jīng)驗介紹,。

(3),、組織教師參加各級各類征文,、論文比賽;選送一批優(yōu)秀論文、案例,、隨筆、活動設計,，展示我園教育改革與發(fā)展的成果,。

(4)、鼓勵教師多閱讀《早期閱讀》,、《幼兒教育》,、《學前教育》等幼兒雜志,，做好筆記。在學習內(nèi)容上做到三個必須：必須是先進的教育思想,，必須是科學的教育理論,，必須是教學實際相結(jié)合。

4,、教育科研能力的培訓。

以課題研究為載體開展課題研究基本理論及方法的培訓,，通過“走出去,，請進來”的方式,，有計劃地組織外出聽課、培訓,，或邀請專家到園專題講座。

1,、堅持聽課,、評課制度,。要求園長每周至少聽課兩節(jié),，觀摩一個半日活動;業(yè)務園長每周至少聽課五節(jié)，觀摩兩個半日活動;教研組長每周至少聽課兩節(jié),，每學期觀摩一個半日活動;教師每周至少聽課兩節(jié)，每學期觀摩一個半日活動,。2,、教師每周定期輪教一次,，每月公開示范課一次，每學期進行特色活動展示一次,。

3、堅持教研活動,。每周四,、五上午，定期進行專題研討,、

4、堅持課題研究,。教師根據(jù)每周教學內(nèi)容，明確研究的主題,，圍繞課題研討,，引發(fā)思考,，達到實踐提升。

5,、堅持公開教學,。教師定期進行公開示范教學活動,，達到同伴引領,，相互學習交流,。

6、幼兒園要加大經(jīng)費投入力度,，建立并確定專項教科研經(jīng)費,，逐步建立獎勵和激勵制度,。

表格略

教師校本研修工作計劃心理健康篇四

1、加強教師隊伍建設,，促進教師的專業(yè)發(fā)展，努力培養(yǎng)骨干教師,；

2,、繼續(xù)推進“七課型”教學模式,，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高課堂教學效率；

4,、加強中考備考指導，力爭20xx年中考英語成績b以上比例達到77%,，超出全市平均水平2個百分點，c以下比例控制在3%以內(nèi),，比市平均水平低2個百分點,。

1,、大力開展“七課型”課堂教學模式的研究、推廣和實踐活動,，提高課堂教學效率。本學年將繼續(xù)在部分學校開展“七課型”英語課堂教學模式的實踐活動,，加強課堂教學模式實踐的督促和指導，提高課堂教學的有效性,。

2、轉(zhuǎn)變教研方式,，加強教學指導,。本學年的教研工作將進一步下移工作重心,，改進工作方法，深入教研組,，指導、督促和參與學校的校本教學研究,，與教師建立一種平等對話,、互相學習的合作伙伴關(guān)系,。了解教師教學工作中存在的主要困難，及時提供專業(yè)咨詢,、信息傳遞等服務,，重點指導集體備課、教學案例分析等與教師成長緊密相關(guān)的教研活動,，使教師自覺養(yǎng)成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。

3,、繼續(xù)抓好學科教研網(wǎng)絡建設,，實現(xiàn)網(wǎng)上資源共享,。要充分利用龍崗教研網(wǎng)這一有效、便捷的信息平臺,，推進教研工作信息化,，實現(xiàn)網(wǎng)上教研資源的共享,，提高學科教研工作的實效性。

4,、培養(yǎng)和使用骨干教師，加強教師隊伍建設,。做到有計劃、有目的,、有重點地指導和培養(yǎng)學科骨干教師,，并通過他們帶動一個教研組和年級備課組,，帶好一批學科教師。同時,，重點指導區(qū)中心教研組成員、骨干教師,，引導他們適當?shù)膮⑴c組織教研活動,，發(fā)揮心教研組成員、骨干教師的引領,、輻射帶動作用。同時認真開展教學基本功,、優(yōu)秀教案,、課件、教學設計,、教學后記、教學案例的評比活動,，促進教學的專業(yè)發(fā)展。

5,、積極開展第二課堂活動,，培養(yǎng)學生學習英語的興趣,。同時各校必須以英語文化周為契機，積極開展諸如英語演講,、課本劇表演、英語歌曲比賽等形式多樣的比賽,，激發(fā)學生學習英語的興趣，營造良好的英語學習氛圍,。區(qū)教研室將隨之舉行全區(qū)范圍的課本劇表演比賽。

6,、加強畢業(yè)年級的教學研究,，重視畢業(yè)復習指導工作,。針對區(qū)內(nèi)初中學校校點多，分布廣,，陣線長這一特點，加強教學視導,，深入學校,，走進課堂,，了解、分析畢業(yè)班英語教學現(xiàn)狀,，找出教學中存在的主要問題,，有針對性地提出教學建議，有效地指導畢業(yè)年級的教學工作,，提升教育教學質(zhì)量。

教師校本研修工作計劃心理健康篇五

1,、通過學習,，提高自身的師德修養(yǎng),。

2、通過學習,，提高自身的業(yè)務水平。

3,、通過學習，提高自身的科研水平,。

4,、通過學習,，促進自己對新課標的理解。

5,、樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎,。

(一)多讀對自己有用的書,，進行讀書研習,。

廣泛閱讀各類書目，不斷充實,、更新自己的專業(yè)知識，領悟生活化,、情境化課堂教學的真諦,，提高自己的教學水平,。同時,，注意多鉆研,、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格。在近期內(nèi),，我計劃精讀一些有關(guān)教育教學方面的書刊,，及時更新教育理念,。工作之余,，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想,，從而不斷充實自己。

(二)在實踐中進行教學研討,。

生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思,，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習,。

(三)做創(chuàng)新型的教師,，在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣,。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設計,，同時，還要堅持每天都有點滴收獲,，及時歸納,、及時總結(jié),，寫出教育教學研討論文,。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓活動,，提升教學研究能力。

(四)在備課管理上,，朝著打造高效課堂目標奮斗，在原來的基礎上向前一步,。

1、勤于學習,，樹立終身學習的觀念。

(1)堅持不懈地學,?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念,。

(2)多渠道地學。做學習的有心人,，在書本中學習，學習政治思想理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習,，豐富的教學經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的。通過網(wǎng)絡學習新課標,，在教學中理解應用新課標。

(3)廣泛地學,。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學習各種領域的知識,、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

2,、多聽課，堅持做到聽好每一堂教研課,，做好教研筆記,。取長補短,，努力地提高自己的教學水平,。

3、勤于動筆,，提高教育科研水平,。

(1)及時積累專題研究的第一手資料,。

(2)嘗試進行教學案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,。在實踐中不斷積累經(jīng)驗，走進學生心靈,，創(chuàng)造多彩人生，學習,，再學習,，在學習中不斷超越自己,。

教師校本研修工作計劃心理健康篇六

----年春季，撫志學校教研工作的指導思想是：依據(jù)州教科院關(guān)于“全面推進校本研修,，創(chuàng)建學習型學?！钡耐ㄖ瘛⒖h教科所----年工作思路和撫志學校----年度校本研修工作進展情況,，堅持以新課程改革為中心,，以學科教學為立足點，改進方法,，進一步深入和完善----年度校本研修工作，著力提高教師的教科研能力和綜合素質(zhì),，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，深入推進中小學生評價制度改革,，促使我鄉(xiāng)的教育教學工作步入一個新臺階。

二,、主要目標

本學期的工作目標：

2、教師培訓方面：通過骨干教師觀摩課,、教學比武,、團隊集體研修等形式,，力爭對全鄉(xiāng)教師進行2次培訓。

3,、學生素質(zhì)培養(yǎng)：重點強化對學生學習習慣的培養(yǎng)，特別是新課改年級學生的聽課習慣,、讀書習慣的培養(yǎng);培養(yǎng)學生自主、合作,、探究的能力,。

4,、課題研究方面：著手開展“學生綜合評價研究”的課題研究，力爭出成績;

5、教研員視導：對教師個人研修多指導,、多督促、多檢查,。自己多深入課堂，力爭每學期聽課30節(jié)以上,。

三,、落實措施

(一),、深化基礎教育課程改革實驗工作，推進素質(zhì)教育

將基礎課改作為中心工作,，狠抓課程評價，課程開發(fā)和學習方式變革,。要堅持不懈的抓好已開展的校本研修，要對課改實驗進行全方面,、多層次的領導和監(jiān)控,，在這三個方面下功夫,、出成效,。

1、開學初召開校本研修專門會議,，指導各教研組制定好計劃,，擬定實施細則,，抓好階段性專題研究，展開我校課題研究,。

2、督促各教研組結(jié)合各組實際情況,，加強新課程理論學習,，加強對新課題的研討,，將經(jīng)驗物化為成果，進而調(diào)動一切可以開發(fā)的人力資源搞好新課題研究工作,。

3、課程改革實驗由教務處,、教科室牽頭,，組織各教研組開展課改專項教研活動,，一是搞好肄業(yè)班月考、期考,，畢業(yè)班全能賽活動;二是認真督促老師寫教學反思和教學后記，積極組織教師撰寫案例分析和教學論文,，加強對論文的推薦、管理工作,。三是加強建立規(guī)范我校論文專檔工作,。

(二),、加強以提高課堂教學效益為中心的教學研究，提高教育教學質(zhì)量,。

1、繼續(xù)抓好以課堂教學為中心的常規(guī)教學研究,，做到“三個堅持”,。

1)堅持認真開展新課程標準,、新大綱、新教材的“三新”學習活動,。

2)堅持各教研組每期至少兩次的集體備課制度。每次集體備課做到“四定”,，即：定時間,、定內(nèi)容、定地點,、定中心發(fā)言人。

3)堅持聽課,、評課制度,，主管領導每期不少于30節(jié);其余領導每期不少于15節(jié),，教研組長每期不少于15節(jié),，教師每期不少于10節(jié),。

2、開展教學隨堂課檢查和督促活動,。本學期將和教務處一道在分管校長的領導下進入教學課堂聽課。課后與教師一起探討教學中的得與失,，與教師共同提高,、一起成長。

(三),、規(guī)范教研過程，注重成果物化,。

堅持“教研促教”為本,，做好如下工作,。

1、規(guī)范課題管理,。為了保證研究質(zhì)量,，我校將嚴格按上級要求進行管理。

2,、落實教育科研過程研究,，注重成果物化。學校加強教學工作檢查力度,，各教研組要對教學過程進行探討研究，注重資料收集歸檔,，階段性小結(jié)工作。

(四),、狠抓教研隊伍水平的提高，保障教學質(zhì)量,。

1、堅持加強對骨干教師的業(yè)務能力的提高和管理,，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用。注重對青年教師的業(yè)務能力培養(yǎng),。

2、積極鼓勵,、支持教師參加學習或提高能力的培訓工作，鼓勵教師學歷提高,。

3,、重視培養(yǎng)“研究型教師”的,，鼓勵教師進行科研創(chuàng)作。

四,、時間安排

3月份

1、召開校本研修專門會議,，商量怎樣改進和開展校本研修工作，制定好學校教研計劃,。

2、召開教研組長會,，反思總結(jié)以前的校本研修工作,布置本學期校本研修工作,。

3、督促各教研組制定具體可行的教科研計劃,，使校本研修工作落到實處。

4月份

1,、督促各教研組進行理論學習,。

2、組織小學部“骨干教師觀摩課”,，組織初中部教師開展“教學比武”活動開展聽課、說課,、評課活動,。

3,、督促各教研組開展團隊校本研修活動。

5月份

1,、檢查各教研組開展團隊校本研修活動情況。

2,、督促科任教師搞好期中考試試卷分析,，期中成績統(tǒng)計,、質(zhì)量分析評價。

3,、召開“教學經(jīng)驗交流會”

6月份

1、校本研修評價及總結(jié),。

2,、各種資料整理,、歸檔。

教師校本研修工作計劃心理健康篇七

按照本學期英語教研計劃和學校教務處工作計劃,，以全面、協(xié)調(diào),、可持續(xù)的科學發(fā)展觀為指導，結(jié)合英語學科特點,，制定本學期教研工作計劃,，旨在樹立科學的'質(zhì)量觀,加強有效教學研究,，提高教室學習的有效性,，促進教學質(zhì)量的提高;以基礎教育新課程改革實驗工作為中心,推動教育教學改革繼續(xù)深入，組織教師圍繞新課程實驗中的重點,、難點問題開展教研活動，加強和改進我校初中英語學科教育教學工作,，推進初中英語新課程的實施，深入研究教學中存在的問題,，精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境,，進一步加強組內(nèi)教師的交流,，努力探索和創(chuàng)造各種平臺與合作交流機制，開展形式多樣,、注重實效的教研活動;創(chuàng)設寬松和諧的研究氛圍，激勵我在教學中研究,，在研究中教學,，提高專業(yè)水平和教學能力,。

1.以新教材的使用為重點開展校本教研，重點做好集體備課工作,，提高效果，進一步發(fā)揮教研備課的作用,。

2.主動開展教學常規(guī)管理工作,。特別是備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作。

3.繼續(xù)開展“師帶徒”活動,，使新教師盡快適應教育教學工作。

4.結(jié)合新教材,，樹立新課程的基本理念和現(xiàn)代教育思想，提高教師的專業(yè)素養(yǎng),，以教研促課改，在課改中提高教科研能力,。適時開展優(yōu)秀教學論文研討學習活動。

5.做好教育科研課題的研究工作,。結(jié)合新教材實驗和教改實踐,，主動開展課題研究工作，以科研帶教研,，促進教學改革，提高教學質(zhì)量,。本學期重點做好本組課題“初中生英語寫作能力形成性研究”的課題工作,。

6.抓好三四八年級的教學及復習研討工作,。

7.組織與輔導我校入圍優(yōu)秀學生參加兵團英語風采大賽。同時抓緊做好八年級英語競賽的準備工作,。

周次：每周一次

日期：星期四下午

活動內(nèi)容：三個教室的周計劃教學活動以及自我總結(jié)教學經(jīng)驗。

教師校本研修工作計劃心理健康篇八

1,、透過群眾培訓,、個人研修,，使自我進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，愛崗敬業(yè)，鑄就良好的師德師風。

2,、更新教育觀念，不斷掌握現(xiàn)代教育思想,，提升實施新課程的潛力,，不斷提高教育質(zhì)量,；更新專業(yè)知識，提高學歷層次,，進一步優(yōu)化知識和潛力結(jié)構(gòu)；進一步掌握教育科研理論和方法,，掌握新的教育技術(shù)和手段,，提高自身教育教學水平。

1,、認真參加學校組織的學習培訓，記好聽課筆記,，完成各類作業(yè),。

2、結(jié)合群眾培訓,，強化個人學習，并能結(jié)合自我的教學實際進行反思,，提高。

（1）讀一本教育專著,，撰寫一篇“讀書心得”。

（2）數(shù)學學科《課程標準》《現(xiàn)代特教》《黑龍江教育》等刊物,。

2、每月一篇網(wǎng)上遠程自學筆記。

3,、每年度完成教師成長足跡10項資料。

4,、按時參加并完成師德教育活動。

5,、組織好數(shù)學教研組的研討、備課,、上課、反思等活動,。

6、參加哈市的uc教研活動,。

8、參加學校的集中培訓,。

9、完成《崗位練兵手冊》相關(guān)資料,。

10、用心參加校內(nèi)外的教學競賽活動,。

11、每學期聽評課不少于16節(jié)課等等,。

時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

通向未來的路不是回家的路；過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗,。我相信，自我有潛力經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時,，逐步實現(xiàn)人生的價值,。

應對自我將來的工作,，我充滿了信心，也有許多完美的設想,。我將帶著自我的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，不斷積累經(jīng)驗,，促使自我盡快成長起來。走進學生心靈,，創(chuàng)造多彩人生,，學習，再學習,，在學習中不斷超越自我。

教師校本研修工作計劃心理健康篇九

作為一名教師,，我深知不斷提高自身的理論水平和業(yè)務能力,，增強知識更新和研修能力，從各個方面完善自己,，走專業(yè)化發(fā)展的道路，才能適應現(xiàn)代教育的發(fā)展需求,，使自己的步伐與時俱進,。為了進一步加強教師個人的自我發(fā)展與完善,，積極進取，努力工作,，為使自己各方面的素質(zhì)都能得到不同層次的提高，我特制定個人研修計劃，內(nèi)容如下：

以學校的教學教研工作為指導,，提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人,，扎實有序地開展教學研修工作，為促進學生的全面發(fā)展,，全面提高個人素養(yǎng),，努力服務于教研教學工作而努力,。

以參加學校校本研修活動為主，個人自主研修為輔,。在學校安排下，統(tǒng)一內(nèi)容,，統(tǒng)一進度，有組織有計劃地進行學習,。根據(jù)學習內(nèi)容，結(jié)合實際教學情況,，反思自己的教育教學行為并進行實踐,。

1,、認真學習《綱要》和新課程標準等各種先進的教育教學理論，使自己具有良好的職業(yè)道德水平,，扎實的教育教學專業(yè)知識，廣闊的知識背景,，較高的業(yè)務水平，加快新課程發(fā)展建設的步伐,，以適應新課程標準下的課堂教學,。

2,、將自己在學習過程中積累的心得,、筆記,、案例等及時整理，存入檔案,，

并經(jīng)常進行自我反思，以加深對教學活動規(guī)律的認識理解,，從而適應不斷發(fā)展變化著的教育要求,。積極撰寫教育教學論文,。

3、積極參加學校組織的課題研究,，提高教育教學科研意識和能力，努力爭做反思型,、研究型和學者型教師,，為學生做好榜樣。

4,、通過認真聽課，學習其他教師的先進的教學方法,，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學經(jīng)驗。

5,、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書籍,，寫好讀書筆記,。通過多讀,、多思,、多寫來逐步提高自身的素質(zhì)。

6,、充分利用學校的`資源優(yōu)勢,，積極參加網(wǎng)絡技術(shù)培訓，學習網(wǎng)頁制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù),。通過學習，努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教學工作的整合,。

總之,，今年我將積極進行校本研修工作,，不斷學習，不斷更新,，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣,，增強自己的理論底蘊，提高教育教學能力,，盡量使自己的綜合素質(zhì)得到全面提高，把個人的校本研修工作做好,。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印

推薦度：

點擊下載文檔

搜索文檔

教師校本研修工作計劃心理健康篇十

在新時期里,，新課改新理念要求下，我們的教育教學方式也必須轉(zhuǎn)變,。加強學習，努力提高自己,，變化自己，學習先進知識和先進的教學方法以適應當代教師的要求,。

(一)個人讀書

1,、至少精讀一本教育教學專著,，書籍自己選定。

2,、必須提交一篇個人閱讀的讀后感,，并在個人播客中發(fā)表。

(二)聽評課

1,、聽評課的對象以本校教師為主，本學期至少聽15節(jié)課,。

2,、每次聽課后要認真填寫聽課記錄本,。

(三)教學設計

1、教學設計是個人研究教材教法的成果,，包含個人在崗研修期間所上公開課的教案。

(四)小組集中研修

1,、認真做好集體備課工作。

2,、充分發(fā)揮教研組的作用,，并結(jié)合本組的具體實際開展教學研究,。

3、學習教材,、理解教材、探索教法,。對課堂教學過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時研究解決,。不斷積累課改工作經(jīng)驗。

4,、以典型課例和專題課教學教研為媒介進行“研”“訓”,，以提高自己的教育教學水平,。

5、學習《教師職業(yè)道德》,，進一步提高師德,。

6,、學習《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》,，進一步提高自己的反思意識，要經(jīng)常反思自己的教育觀念,、教學行為，主動進行教學方式的改革,，教學水平不斷提高。

(五)個人博客

1,、個人博客是開展網(wǎng)絡研修的`主要平臺,，我們應繼續(xù)做好個人博客,。

2、充分利用好網(wǎng)絡在線研討,，管理好個人博客。

(六)研究論文

論文主題：針對個人在崗研修的情況及收獲或問題,、困惑,，談自己的體會,、思考。

1,、積極參加校本教研活動,，努力解決在新課程改革中遇到的各種問題,，營造良好的教研氛圍，促進校本教研制度的建設,。

2、創(chuàng)新集體備課,，利用備課組,，開展集體備課活動，設計出富有個性的教案,。

3,、深化反思型教研活動,，范圍包括課堂教學反思、課題研究反思,、個人成長反思，課前和課后的反思,。

4,、每周做一次教后反思,，每月寫一篇教學案例或隨筆，每學期至少讀一本教育專著,，每學期寫一份經(jīng)驗總結(jié)或教學論文,，每學期上一節(jié)公開教學研討課,。

5、充分利用自身信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡資源優(yōu)勢,，在網(wǎng)上查找所需學習資料，進行互相學習和交流,。