心得體會是指一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

觀看最美教師心得體會篇一

最近學(xué)校組織觀看了《尋找最美鄉(xiāng)村教師》之后,，心里很沉重,，對照自己，感到身上的責(zé)任很重,，仔細(xì)想想,，是自己對于教師的職業(yè)特點(diǎn)和人生意義理解膚淺，踐行不足,。

作為一名教師該怎么做,？才能稱得上是一名優(yōu)秀的教師，最美鄉(xiāng)村教師給我指明了方向。武漢的鄧麗教師的“快樂教學(xué),，體驗(yàn)幸?！弊寣W(xué)生健康成長；貴州徐德光教師37年的堅(jiān)守,，開辟了十幾公里的上學(xué)上路,，用馬拉磚和水泥建設(shè)了兩所學(xué)校；支教教師肖山帶領(lǐng)學(xué)生踢足球6年,，使瓊州女足每個學(xué)生考上了本科院校,。于桂勤老師到北大山任教，既是老師又是校長和鍋爐工,，且撫養(yǎng)三個別人的孩子,。“我要做這樣的老師,，我要擁有這樣的人生,！”我更能懂得他們的處境與感受，更能明白他們的付出與偉大,，也因此更敬佩他們的堅(jiān)守與大愛,。物質(zhì)的貧乏對比精神的富有，這鮮明的對比分明訴說著什么是真正的教師,。教師,，之所以神圣，就是因?yàn)樗拇嬖诰S系著下一代教育,，關(guān)乎民族的未來,。而這群可愛的可敬的鄉(xiāng)村教師他們做到了，他們強(qiáng)大的責(zé)任感與奉獻(xiàn)精神都很好地詮釋了教師的真正意義,。教育就是身體力行,，就是言傳身教。他們用自己的行動告訴孩子們,，什么是堅(jiān)守,，什么是人世間的大愛，他們選擇了一條艱難的路,，可就是這條路,，照亮了許許多多孩子們的路。孩子們的稚嫩與老師們的蒼老,，這樣一幅強(qiáng)烈視覺效果的畫面呈現(xiàn)著,，深深地震撼著每一個人的心。什么叫“蠟炬成灰淚始干”,，什么叫“春蠶到死絲方盡”,，鄉(xiāng)村最美教師就是真實(shí)的寫照,。作為剛剛成為教師隊(duì)伍中的一員，更多的是要反思自己,。

反思自己的付出,。我有著比他們優(yōu)越的環(huán)境，卻做不到他們的堅(jiān)持,；我有著比他們強(qiáng)健的體魄,，卻沒有他們的勇敢；我有比他們優(yōu)秀的學(xué)生,，卻沒有他們的身體力行,。反思自己存在的意義。剛進(jìn)小學(xué),，教起來很累,，我覺得自己每天重復(fù)簡單的知識，生活很乏味,。我會抱怨,，會為自己的職業(yè)發(fā)展擔(dān)憂，感嘆英雄無用武之地?，F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)我的工作很有意義，也許會因?yàn)槲业呐?，孩子們就不會誤入歧途,，會成為社會中的中堅(jiān)力量。也許因?yàn)槲乙粋€簡單的微笑,，孩子從此喜歡老師,，喜歡聽課。反思自己的學(xué)生觀,，以前老是覺得孩子調(diào)皮搗蛋,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真?？墒乾F(xiàn)在看來,，他們真的很可愛，他們會大聲地說“老師好”,；畢業(yè)后給老師寫信等,，以前會覺得這樣的表達(dá)方式有些夸張，現(xiàn)在覺得這樣的方式洋溢著青春的氣息,。我在想,，是孩子變了嗎？沒有,，孩子沒有變,，變的是老師們的心,。用愛他們的心去看他們，便會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿愛,，很美好,。真的非常感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師”，他們讓我激起了心中的美好,，燃燒起了教育的熱情,。他們所做的不僅僅惠及他們的學(xué)生，更激蕩著我們做老師的心靈,。最美鄉(xiāng)村教師”,，我向你們致敬！我會行動起來,，腳踏實(shí)地地向你們學(xué)習(xí),，用愛和奉獻(xiàn)來成就自己的教師生涯。為自己的青春增添一份無悔的回憶,。

觀看最美教師心得體會篇二

我仔細(xì)觀看了《最美麗的鄉(xiāng)村教師》,；頒獎典禮。老師們的事跡深深地打動了我,，一次又一次地讓我熱淚盈眶,。

退休后，朱敏才,、孫麗娜和他的妻子秦開梅主動劫持了人質(zhì),，曾偉芬站在““雙拐”；,，堅(jiān)持支持貧困維吾爾族學(xué)生的`周麗娜,，激發(fā)孩子們對科技興趣的劉月生，堅(jiān)持特殊教育平臺20多年的張美麗和張秀麗,，讓村里孩子渴望在家學(xué)習(xí)的張偉校長,，陳老師，誰把愛傳遞給了更多的人,，在納西古村落“點(diǎn)亮”的校長王片初為全班準(zhǔn)備了一盤充滿夢想的磁帶,，把胡慶如的夢想記錄在每個學(xué)生的心中。他們教書育人的教育精神,、知識與實(shí)踐的統(tǒng)一以及堅(jiān)忍不拔的精神令人感動,，感染了人們。

教師是人類靈魂的工程師,。我們向所有老師致敬,。

觀看最美教師心得體會篇三

在我國偏遠(yuǎn)的山區(qū)，落后的小村,，缺氧的高原,，人煙稀少的島上,，生活條件艱苦，教學(xué)環(huán)境惡劣,，工資待遇低下,，卻有那么一群人幾十年如一日堅(jiān)守在那三尺講臺上辛勤耕耘，孜孜不倦,。他們就是最美鄉(xiāng)村教師,，在他們身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高,，為我們廣大教師樹立了可親可敬的榜樣,。作為一名鄉(xiāng)村教師，我的感觸很深,，同樣的軟硬環(huán)境,，人和人的差異差異確如此之大!我要向“最美教師”學(xué)習(xí)：

最美老師，美在強(qiáng)烈的責(zé)任心,。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心,、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度,。向她們學(xué)習(xí),，就是視教育為自己神圣的職責(zé)，用滿腔的熱情,、全身心投入到各項(xiàng)工作,，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作,，把有形工作和無形工作用心做好，讓我樸素的人生煥發(fā)出它應(yīng)有的光輝,，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。

最美教師，美在大愛,。這種愛就是視學(xué)生為自己的子女,，對學(xué)生不嫌棄、不拋棄,、不放棄,。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo),，當(dāng)學(xué)生做錯事的.時候,，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生,，用媽媽般的愛感化學(xué)生,，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母,，甚至勝于父母。感受到能夠在快樂中學(xué)習(xí),，快樂中成長,。

最美鄉(xiāng)村教師的學(xué)習(xí)也讓我重新思考對于教師這個職業(yè)的理解，我覺得每個老師都應(yīng)該向他們一樣有愛心,，有責(zé)任心,。讓愛與責(zé)任同行，讓更多更美的大愛傳遍全國各地并代代延續(xù)20xx觀看最美教師,。

觀看最美教師心得體會篇四

近日,，央視尋找“最美村官”活動落下帷幕，此行唱響了評價好干部的群眾好聲音,。裴春亮,、李全興、王勇等10位獲此殊榮,，其人其事,，其言其行，令人感動崇敬,，為當(dāng)今從政之典范,。概其精神為“爭與不爭”，即爭一事之長短,，不爭一官之高下,，不爭一己之得失。

爭一事之長短,。毛澤東說,，世界上最怕的就是兩個字――認(rèn)真。所謂爭一事之長短,，只要是涉及老百姓的事,，事無巨細(xì)，笆鹵厝險姘歟不能短斤缺兩,。觀此十位“最美村官”無不如是,，自掏腰包，徹底改變家鄉(xiāng)面貌與民共富的裴春亮,；拋家舍業(yè),，全心投入，被譽(yù)為民族團(tuán)結(jié)標(biāo)桿型人物的漢族基層干部劉國忠,；疾病打不倒的王桂蘭,；患癌癥仍心系村民的段愛平……他們都是在用自己的“生命之美”詮釋著對黨的忠誠和對人民的愛。十八大以來,，中央大力整頓吏治,，下基層,，近民生，上下同心掃“四風(fēng)”,，因此,，我們應(yīng)當(dāng)向這些村官致敬，向他們學(xué)習(xí),，不折不扣的落實(shí)好中央精神,，真正讓黨的宗旨永駐心間不跑偏。

不爭一官之高低,。為官當(dāng)如海,，視民當(dāng)如川，百川東到海,，宦海之正道,。海之所以能納百川，是因?yàn)樗幵谳^低位置,，村官在全國的官員中沒有比他們級別更低的了,，然而，就是這些平凡的不能再平凡的'小官,，卻干著挺不平凡的事情,，王光國帶領(lǐng)黨員群眾絕壁鑿路，變天塹為通途,，同時鑿開了百姓的心路,；裴春亮出資3000萬元，削荒山,，建新村,，讓村民住上樓等等，看看他們哪個不是與群眾甘苦與共,，哪個不是為百姓謀福而殫精竭慮,，由此觀之，你心中裝著百姓,，百姓心中就裝著你，官之高低,，在民心中,。

不爭一己之得失。有人說,，人生的意義,，不在于你索取了什么，而在于你貢獻(xiàn)了多少,。這些村官抱有一顆樸實(shí)的心,，扎根條件最苦,、環(huán)境最差、工作難度最大的鄉(xiāng)村,，舍“小我”而顧“大家”,，用青春、熱情,、汗水書寫著別樣的人生,，給人以靈魂深處的觸動。人稱“耶魯哥”的秦h飛,，棄美高薪回鄉(xiāng)干村官,，拉資金，引項(xiàng)目,，修水渠,，改造敬老院、硬化街道等工作中留下了他的足跡,。為民辦實(shí)事,、解難題，在農(nóng)村的廣袤大地上詮釋著人生的意義,，這種甘于犧牲自我,、不爭一己得失的精神，似冬日之驕陽,，溫暖著中國廣大人民群眾的心,。

致敬“最美村官”，你們是真正從群眾中來,，又回到群眾中去,，是群眾路線的踐行者，是你們升起了群眾心中的黨旗,，是你們把黨與群眾的心緊緊連在一起,。

觀看最美教師心得體會篇五

??星期一下午，學(xué)校組織全體教師觀看了20___宿遷最美鄉(xiāng)村教師的視頻,，我被他們的一個個動人的事跡所感動,。鄉(xiāng)村“最美教師”身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高,，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣,。

“最美鄉(xiāng)村教師”的感人事跡。讓我深有感觸,，看著那一個個平凡的名字,，殊不知，名字的背后卻書寫著一個又一個感人至深的真實(shí)故事。這些鄉(xiāng)村教師,，在不同的環(huán)境中,，卻發(fā)揚(yáng)著最偉大的民族精神——無私奉獻(xiàn)，他們的精神,、他們的行動正是對教師高尚師德的最美好的詮釋,。

比如陸沖老師晚年的堅(jiān)守與堅(jiān)持，拖著帶病的身體也要給孩子上好每一節(jié)課,。陸寒老師為了給畢業(yè)班的孩子上好課,，寧愿推遲自己的看病時間。還有的老師不顧艱辛,，也要給殘疾兒童帶去漢字語言的魅力提及這些最美鄉(xiāng)村教師,，他們不管是什么條件，他們的信念都是共同的,，那就是做好教育,，一切為了孩子。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識的眼睛,，為了讓孩子學(xué)到更多的本領(lǐng),，他們不辭辛苦，任勞任怨,，無論是一舉手一投足,，都讓學(xué)生的目光不由自主的向他集中，我想這大概就是教師的個人魅力吧,。

什么叫“蠟炬成灰淚始干”,，什么叫“春蠶到死絲方盡”，最美鄉(xiāng)村教師就是最真實(shí)的寫照,。真的非常感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師”,，他們所做的不僅僅惠及他們的學(xué)生，更激蕩著我們做老師的心靈,。雖然我知道這樣的魅力不是一朝一夕可以做到的,，但起碼做為我的一個奮斗的目標(biāo)。我知道在我今后的教學(xué)過程中一定有更多的困難等著我,！但我本著熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè)的心！一定會克服這些困難,，在教學(xué)領(lǐng)域更上一層樓,。

曾經(jīng)聽過一個故事，說是有個小男孩在海邊的沙灘上不斷撿起擱淺的魚,，一條條地放回大海。大人問他，你又不能把魚兒全部救起來,，你這么做誰在乎呀?小男孩撿起一條魚說：“我不能救起全部的魚,，但我能救起這一條，這條魚在乎,！”“一切從零開始,，從鄉(xiāng)村開始，從識字和算術(shù)開始,。

盡可能的幫助每一個孩子實(shí)現(xiàn)夢想,。從那股求知的欲望開始，從那份學(xué)習(xí)的拼勁開始,，從那向往的眼神開始,。想想這些孩子，他們需要我們的手,。今后,，我要以他們?yōu)榘駱樱屗麄兊木駮r時刻刻鞭策激勵我自己,。面對壓力,、困難絕不退縮、不逃避,，要將其化為工作的動力,，勇往直前。

在提升自身文化修養(yǎng),、教學(xué)能力的同時,，更要時刻想著孩子們。要在務(wù)實(shí)求真的工作中,，力求創(chuàng)新,，讓每一位孩子都享受學(xué)習(xí)的樂趣，讓他們在我的沐浴下,，健康快樂的成長,！

觀看最美教師心得體會篇六

她們滿腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作,，踏踏實(shí)實(shí)的干事,，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,，分享觀看河南最美教師后的,。

在我國偏遠(yuǎn)的山區(qū)，落后的小村,，缺氧的高原,，人煙稀少的島上,，生活條件艱苦，教學(xué)環(huán)境惡劣,，工資待遇低下,，卻有那么一群人幾十年如一日堅(jiān)守在那三尺講臺上辛勤耕耘，孜孜不倦,。他們就是最美鄉(xiāng)村教師,，在他們身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高,，為我們廣大教師樹立了可親可敬的榜樣,。作為一名鄉(xiāng)村教師，我的感觸很深,，同樣的軟硬環(huán)境,，人和人的差異差異確如此之大!我要向“最美教師”學(xué)習(xí)：

最美老師，美在強(qiáng)烈的責(zé)任心,。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心,、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度,。向她們學(xué)習(xí),，就是視教育為自己神圣的職責(zé)，用滿腔的熱情,、全身心投入到各項(xiàng)工作,，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作,，把有形工作和無形工作用心做好,，讓我樸素的人生煥發(fā)出它應(yīng)有的光輝，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。

最美教師,，美在大愛。這種愛就是視學(xué)生為自己的子女,，對學(xué)生不嫌棄,、不拋棄、不放棄,。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難,，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯事的時候,，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯的原因,。用溫馨的語言教育學(xué)生，用媽媽般的愛感化學(xué)生,，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母,，甚至勝于父母,。感受到能夠在快樂中學(xué)習(xí)，快樂中成長,。

最美鄉(xiāng)村教師的學(xué)習(xí)也讓我重新思考對于教師這個職業(yè)的理解,，我覺得每個老師都應(yīng)該向他們一樣有愛心，有責(zé)任心,。讓愛與責(zé)任同行，讓更多更美的大愛傳遍全國各地并代代延續(xù)20xx觀看最美教師心得體會匯編心得體會,。

學(xué)習(xí)了“最美鄉(xiāng)村教師”的感人事跡,。我的心久久未能平靜，看著那一個個平凡的名字,，殊不知,，名字的背后卻書寫著一個又一個感人至深的真實(shí)故事。這些鄉(xiāng)村教師,，在不同的環(huán)境中,，卻發(fā)揚(yáng)著最偉大的民族精神——無私奉獻(xiàn)，他們的精神,、他們的行動正是對教師高尚師德的最美好的詮釋,。

提及這些最美鄉(xiāng)村教師，無論是身體殘疾,，還是在大山底下堅(jiān)守了三四十年,，還是自己一人扛著整個學(xué)校的擔(dān)子，既當(dāng)老師,，又當(dāng)學(xué)生的炊事員,、管理員、維修工,，還是為了那些可憐的孩子,，錯失了美好的愛情……不管是什么，他們的信念都是共同的,，那就是做好教育,，一切為了孩子。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識的眼睛,，為了讓大山里的孩子走出去,，他們不辭辛苦，任勞任怨,，用自己的知識,、自己的愛心與責(zé)任心譜寫著一曲又一曲動人的樂章。我要向“最美教師”學(xué)習(xí)：

第一是忠于職守,、高度負(fù)責(zé)的精神,。最美老師,，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心,、對工作盡職,、對社會盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé),，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她們學(xué)習(xí)，就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心,，把崗位當(dāng)作社會責(zé)任,，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的,、全身心的投入各項(xiàng)工作,，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作,，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。

第二是樂于助人、至善大愛的精神,。最美教師,，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里,，對學(xué)生不嫌棄,、不拋棄、不放棄,，堅(jiān)守著可以沒有大師,，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅(jiān)韌的信念和價值,。向最美教師學(xué)習(xí),，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛精神,，本著愛人民,、愛社會、愛他人的博大情,，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作,，努力把衢州打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城,。

第三,、學(xué)習(xí)他們敬業(yè)愛崗、高度責(zé)任感,、使命感,。

敬業(yè)與愛崗都是一種責(zé)任,、更是一種使命，教師只有愛這個職業(yè),，才能珍惜這個職業(yè);只有日復(fù)一日,，年復(fù)一年，幾十年如一日的堅(jiān)守才能不辱于使命,。教育不是一人的事業(yè),，而是整個中華民族的事業(yè)，因此教師要具備高度責(zé)任感,、使命感,，把這個工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，全身心的投入到工作中,，敢于擔(dān)當(dāng)、勇?lián)厝?、盡心盡責(zé),，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。

總之,，作為在教育事業(yè)中默默無聞的我們,，更應(yīng)該奉獻(xiàn)自己的一片愛心，去關(guān)愛那些需要關(guān)注的孩子,。當(dāng)他們遇到困難時,，我們伸出熱情的雙手;當(dāng)他們犯了錯誤時,，我們給予耐心的批評教育;當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時,，我們給予他們莫大的鼓勵,。愛生如子,，這就是教師精神的真世界寫照,。

9月10日,，迎來第31個教師節(jié),，20xx年,，讓我們一起傾聽“河南最美教師”的微心愿!

劉文婷,，女,，43歲，洛陽市老城區(qū)培智學(xué)校教師,。

劉文婷,，先后被評為河南省師德標(biāo)兵、河南省優(yōu)秀教師,、河南省特殊教育先進(jìn)個人,、全國優(yōu)秀教育工作者等。

微心愿：“特教老師的教育對象,，都是一些在智力,、生理上有缺陷的孩子,，我教不出能考上清華北大的學(xué)生，學(xué)生能獨(dú)立生活就是我最大的目標(biāo),?！币?yàn)槊總€孩子都在努力證明：每個人都能有夢，也都能努力去實(shí)現(xiàn),。

他們所走的是一條條不同尋常的道路,，有別于我們平常教師的行走軌跡。在我們,，我們的現(xiàn)在,，以至于我們的將來，不一定或許根本不可能走什么特殊的道路,，但即使在最一般的道路上,，我們可以選擇堅(jiān)守，無悔地默默前行,，在這種默默的堅(jiān)守里,，我們會多幾分努力，會灑更多汗水,，但是我相信天道酬勤,，上天也會眷顧，沒有誰會阻擋我們前行的路,。

觀看最美教師心得體會篇七

她,，就是學(xué)生心中的女神，她,，就是教師學(xué)習(xí)的楷模,，她，就是人民心中的最美麗的教師,。她的美體現(xiàn)在她的接下來是小編為您整理的看最美教師心得體會,，希望對您有所幫助。

在我們的身邊涌現(xiàn)出了一批批優(yōu)秀的“最美教師”,，他們用自己的實(shí)際行動詮釋著教師的價值追求,，用自己無私的愛詮釋著教師的博大胸懷，用自己的真心真意詮釋著教師的偉大,?！靶凶咴趷鄣穆飞稀钡牟闃?qū)嶒?yàn)小學(xué)徐曉燕老師，用她的母愛使患有唐氏綜合癥的兒子有了一定的自理能力,，用她的孝心使過繼的伯父伯母過上了一個幸福的晚年生活,，用她的奉獻(xiàn)精神使她在學(xué)校里得到領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致稱贊，行走在教育人生之路上的徐老師用她那對孩子之愛,、對父母之愛,、對事業(yè)之愛，在平凡中演繹著人間的真情,，在平凡中鑄就人性的光輝,。

一、做一個有愛心的好教師,。

在日常的教學(xué)工作中我們要像徐曉燕老師那樣“工作踏實(shí)認(rèn)真,，默默奉獻(xiàn)，用心愛著孩子”,。特別是一些特別的孩子,，我們更應(yīng)該把特別的愛給特別的孩子，本學(xué)期,，我班新來了一個插班生,，是個外地孩子，而且是寺廟的師傅收養(yǎng)的孤兒,，剛?cè)胗變簣@對幼兒園的生活完全陌生,，是個自理能力特差的男孩子，而且生理也有缺陷,，聲帶發(fā)不出音的，所以講話很不清楚,，但是就是這樣一個孩子我沒有歧視他,，而是給予他更多的愛，用餐時他不會用筷子,，我就先讓他用勺子用餐,，慢慢地經(jīng)過“夾珠子”等游戲，幫助他掌握正確使用筷子的方法,，現(xiàn)在的小順已經(jīng)能熟練的使用筷子用餐了,。午睡時，幫他穿脫衣褲,，游戲時陪伴她,，在日常生活中，利用晨間談話等形式教育全班孩子要與老師一起幫助小順,，陪同小順一起游戲,、一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。如,，冬天到了，小順還是穿著一條棉毛褲上學(xué),，為了讓孩子們知道不是每個人的生活都是多姿多彩的,，要擁有一顆感恩之心,，為此，我與小朋友講述了小順的故事,，通過故事小朋友感受到?jīng)]有爸爸媽媽的小順很是可憐,，第二天，很多小朋友都從家里帶來了衣服,，褲子,、襪子，有的小朋友回家還給爸爸媽媽講述了小順的故事,，家長給小順買來了新衣服,、新書包、還有好多的好吃食品,，小順拿著小伙伴們送給他的東西,，臉上露出他一貫的“慈祥”的笑容，還輕聲說著“謝謝哥哥,、謝謝姐姐”雖然有缺陷的小順說話口齒不清,，但這兩個“謝謝”很是感動。通過這個事例,，我班孩子懂得了小朋友之間應(yīng)該互相關(guān)愛,、互相愛護(hù)。

二,、做一個有孝心的好女兒,。

一種情懷，叫感恩,，有一種美德,，叫反哺，有一種力量,，叫回報……在對待自己的父母時,，我們要像徐老師那樣做一個“孝順而又堅(jiān)強(qiáng)的女兒”。記得2012年的一天,，我媽媽身體不舒服,，醫(yī)生一時之間也查不出媽媽得了什么病，只是媽媽的身體狀況越來越差,，到后來發(fā)展到小便失禁,，經(jīng)過多次核磁共振才檢查出媽媽右腦的腦干梗塞，導(dǎo)致左半邊肢體不靈活,，嘴角往一邊歪,，說話口齒不清，小便失禁等狀況。當(dāng)時醫(yī)生就對我們說：“你們要有心理準(zhǔn)備,，你母親的病情很是嚴(yán)重,，因?yàn)樗先思夷X梗的部位太不好了，就是現(xiàn)在看好了也很容易復(fù)發(fā),?！蔽覀儾m著媽媽的病情，每天笑臉陪伴著媽媽,，但是一直自認(rèn)為身體很好的媽媽現(xiàn)在連最基本的自理能力都沒有了,，自己很是委屈，所以每天是哭哭滴滴的,，很是讓人擔(dān)心,。為此，媽媽住院那段時間,，我白天打起精神和孩子一起學(xué)習(xí),，一起游戲，下班后立馬乘坐公交車去無錫醫(yī)院陪伴媽媽,，為她按摩左半邊麻木的肢體,，喂她吃藥吃飯，幫她洗擦身體換洗衣服(也許是生病的原因,，媽媽每天會一身一身的汗),，晚上就搭個躺椅睡在老媽病床邊，與她聊些開心的事,，讓她感受到女兒的溫暖,。有句俗語說“母女心連心”，也許真是如此,，只要我陪伴在媽媽病床邊，媽媽總是笑嘻嘻的,，可我不在她身邊的時候,，她總是眼淚汪汪的，看到母親這樣我好想請假在醫(yī)院陪同媽媽啊!可是一想到學(xué)校里有那么多的小腦袋在等著我去給他們做游戲,、給他們唱歌,、跳舞，我就只能含著眼淚踏出病房步入教室,。二十天后媽媽終于能夠出院了,，出院時我仔細(xì)詢問主治醫(yī)生出院后應(yīng)該注意的事項(xiàng)，作為小輩應(yīng)怎么樣做才能最大限度地幫助媽媽盡量不復(fù)發(fā)?醫(yī)生的建議就是要掌握病人的血壓,，根據(jù)血壓及時調(diào)整藥片,，定期去醫(yī)院檢查等等。為了能及時掌握媽媽的血壓，我就去購買了一臺血壓計,，然后請教醫(yī)生學(xué)會了正確量血壓的方法,。媽媽生病前我和媽媽不住在一起的，媽媽出院后為了方便照顧媽媽我就搬去和媽媽一起住,，每天下班后買菜做晚飯照顧好兒子和老公后再趕去媽媽那里,，幫媽媽量血壓，伺候她吃藥,，換洗……等到我躺在床上已經(jīng)是夜深人靜了,。經(jīng)過一段時間的調(diào)養(yǎng)，老媽的身體一天天好轉(zhuǎn),，我始終懸著的一顆心總算安在了它原來的家,。但是，那顆心還沒完全安定下來,，老媽的病真的如醫(yī)生所說的復(fù)發(fā)了,，我又一次醫(yī)院、單位來回跑,，老媽住院的那段時間可以說很是辛苦,，從心里到身體，但我沒有為此而請過一天假,，沒有把這種不愉快的心情帶到工作中來,，而是更加地關(guān)心愛護(hù)每個孩子，希望他們每天都健健康康,、快快樂樂地成長,。

我在村上有個綽號是“家庭醫(yī)生”。這個稱呼是怎么來的呢?我們村上有好些老人都患有高血壓,，他們隔三差五要去醫(yī)院量血壓,，自從我有了血壓計后，每天下班好我總是抱著個血壓計一家家去為他們量血壓,，并告知一些自己從網(wǎng)上,、醫(yī)生處咨詢到的醫(yī)學(xué)知識，免去了他們在醫(yī)院路上的來回奔波,，及時為他們解決一些自己能力范圍內(nèi)的小事,。當(dāng)看到媽媽以及村上老年人臉上的笑容時我心中更多的是甜蜜的幸福。

三,、做一個有慈心的好母親,。

在對待自己的孩子時，我們要像徐老師那樣“做一盞點(diǎn)燃了就永遠(yuǎn)不會熄滅的母愛之燈;做一座矗立了就永遠(yuǎn)不會倒下母愛之山,?！蔽矣袃蓚€孩子,，我自認(rèn)為是非常出色的，孩子的成長可以說是傾注了我這個母親無數(shù)的養(yǎng)育和關(guān)愛,。在教育孩子的問題上,，我一直很尊重孩子的想法，努力為他們營造了一個歡欣愉悅,、和睦溫馨的家庭氛圍,，不強(qiáng)求孩子按照我們大人的意愿接受某些專門教育，充分給孩子一個民主,、獨(dú)立思考的環(huán)境,。女兒現(xiàn)在南京大學(xué)軟件工程系畢業(yè)后就任于中國工商銀行數(shù)據(jù)中心，孩子性格開朗,、身心健康,。女兒從小學(xué)、初中,、高中一路走來,，年年是三好生，每年獲得各種各樣的榮譽(yù)稱號不計其數(shù),，工作后的女兒也沒有令我失望,，公司的運(yùn)動會上有她奔跑的身影，卡拉ok大獎賽上站上了第一名的領(lǐng)獎臺,，工作沒多久就當(dāng)上了團(tuán)支部書記等等,，這些都是值得我這個媽媽驕傲的地方。

兒子現(xiàn)在就讀于錫東高級中學(xué),，雖然說成績不是特好,，但是很懂得孝敬長輩，懂得如何做人……一個在充滿愛的環(huán)境中長大的孩子,，也會把陽光和愛心灑向更廣闊的天地,。學(xué)習(xí)中的壓力、生活中的苦惱,，孩子時常會向我傾訴,，我經(jīng)常是積極鼓勵和撫慰他們，慢慢引導(dǎo)他們認(rèn)識人生,。當(dāng)身邊人都豎起大拇指夸獎自己的子女時,，心里更多的是欣慰,。

“堅(jiān)強(qiáng)得足以承擔(dān)這個世界的重量;但又足以夠溫柔地給人慰藉,。”,，這不就是徐曉燕老師的真實(shí)寫照嗎,，這樣的她怎能不美!徐曉燕老師用愛在詮釋教師一生的路,。

觀看最美教師心得體會篇八

中國古代大教育家孔子在《學(xué)記》中曾說過“親其師，信其道”,，此乃中國教壇上的一句古訓(xùn),。在教育中，孔子主張對學(xué)生施以“仁愛”,，就像“最美教師”說的我們學(xué)校沒有大樓,，沒有大師，但不能沒有大愛,。愛與責(zé)任是教育永恒的靈魂,。我們要做一個溫柔的嚴(yán)師，用充滿愛意的語言來嚴(yán)格要求我們的學(xué)生,。

2011年11月10日早上,，外來務(wù)工人員姚慧芬和女兒翁進(jìn)城、兒子翁明沖在衢州市區(qū)清蓮里的家中煤氣中毒,。兩名孩子就讀學(xué)校的老師們發(fā)現(xiàn)姐弟同時曠課后,，立刻打電話聯(lián)系，并四處尋訪,，幾經(jīng)周折,，最終在學(xué)生家中找到了煤氣中毒的一家三口，并將他們從死亡邊緣拉了回來,。三位老師的責(zé)任心和愛心,，挽救了一家人的性命。

最初看見衢江四小三位老師的先進(jìn)事跡是在網(wǎng)上,，我深深的被她們的事跡所震撼,，所感動。同樣,，作為教師的我,，學(xué)習(xí)了三位教師的先進(jìn)事跡以后，感覺自己做的真是微不足道,。在她們身上我看見了仁愛,，看見了她們的堅(jiān)持不懈，看見了她們執(zhí)著的責(zé)任心,，看見了她們那一份堅(jiān)定的信念,。作為一個人民教師，打電話給未到校的學(xué)生,，這就是每個教師所應(yīng)盡的職責(zé),。一般我們打電話，聽見停機(jī)的也就放棄了,。最多給充了話費(fèi)以后,，聽到隱隱約約,、語無倫次的聲音，也就掛斷了,。但是三位老師并沒有因?yàn)檫@樣的挫折而放棄,。調(diào)課之后，繼續(xù)尋找,，不求任何回報,。作為老師的我們，應(yīng)該很清楚,，調(diào)課是一件很麻煩的事情,。但是三位老師，以不放棄不拋棄自己的每一個學(xué)生的精神,，始終堅(jiān)持著這一份信念,。平凡之中見偉大，細(xì)微之處見真情,。她們的努力,，她們的仁愛更是讓我自慚形穢。今后,，我也要像她們一樣,，做一個會堅(jiān)持，會盡責(zé),，會關(guān)愛學(xué)生的老師,。通過學(xué)習(xí)“最美老師”的事跡，我也要和我的同事團(tuán)結(jié)一心,，用愛與責(zé)任去教育每一個學(xué)生,。

繼我校開展向“最美教師”學(xué)習(xí)的活動后，我們進(jìn)行了深刻的思考和激烈的討論,。我覺得,，我們學(xué)校的每個教師，其實(shí)也都是最美教師,。

如何讓老師做學(xué)生的“良師益友”?

我們學(xué)校老師一直貫徹校長提出的“以校為家”的精神,，使老師具有奉獻(xiàn)精神和主人翁意識。老師每天早上從6點(diǎn)30分到晚上的9點(diǎn)30分長達(dá)15個小時的工作時間,，超負(fù)荷的工作量使得許多老師腰酸背痛,，心力憔悴，有的甚至連生病了,，都不愿把學(xué)生的課落下,，不愿請長假休息。這樣我們和學(xué)生的接觸時間就更多了,。就是這種精神讓老師和學(xué)生在一起的時間更多,，更親近，關(guān)系更融洽,，達(dá)到了“和諧校園”的氛圍,。

近日，我辦公室里的一位周老師,，班級里的一位學(xué)生突然回家,。在未聯(lián)系上的情況下，調(diào)了課,。自費(fèi)開車去學(xué)生老家，找到學(xué)生后才放心的回校,。在開車途中因心急超速而被罰了款,，也是不埋怨不抱怨，因?yàn)檫@是一個老師應(yīng)盡的職責(zé),。

前段時間,，我們辦公室的同事一起聚餐。聚餐前,，也不忘記在餐廳附近的網(wǎng)吧里轉(zhuǎn)一圈,，看看有沒有學(xué)校的學(xué)生在網(wǎng)吧里。

以上的例子比比皆是,，在我身邊感人事跡也頻繁出現(xiàn),，這也是我們學(xué)校老師在教育教學(xué)中一貫的風(fēng)格，也是我們學(xué)?！叭虇⒌希?guī)范管理”的正確理念,。

對于學(xué)生,，我們早已忘記了自己嚴(yán)肅的教師形象。改而為之的是更為和諧,，更為溫馨的笑容,。我們不愿讓學(xué)生的笑容,，在經(jīng)過我們身邊后消失了。我們放下嚴(yán)肅,，以微笑對之,。一個微不足道的微笑，一個親切的問候,，均可讓我們的學(xué)生感受到老師愛,。

孔子說過：“三人行，必有我?guī)煛?。出了課堂,，我和學(xué)生之間便是好朋友。經(jīng)常促膝長談,，學(xué)生會對我非常的信任,，談在學(xué)校的學(xué)習(xí)，學(xué)校的生活,，有時甚至個人感情的問題,。學(xué)生會將他所遇到的問題遇到的迷惑說出來給我聽。其實(shí),，我們經(jīng)常說某個班的哪個學(xué)生真的很調(diào)皮很難教,，現(xiàn)在的學(xué)生怎么越來越難教，諸如此類的埋怨一大堆,。并非如此,，用心做最好，用心用行動去感化他們,。

記得有次去班里督班,，大家都說這個班的某個學(xué)生很難管。起初我很害怕,，怕自己管理不好,。剛開始，是感覺這學(xué)生很桀驁不馴,，很難教,。課后我把他叫到辦公室跟他進(jìn)行交流談心，我告訴他以后有什么問題可以到辦公室找我溝通,，不經(jīng)意的一次,，他到辦公室找我，看見我在玩魔方,，他也很感興趣,，便叫我教他如何拼好魔方。從那以后，我感覺他看我的眼神都兩樣了,。在我的課上,，就再也沒有以前那么調(diào)皮了。

如何讓學(xué)生做一個“業(yè)精于勤,，行成于思”的工程人?

我們堅(jiān)持“引領(lǐng)技術(shù),，成就未來”的校訓(xùn)。做為一名實(shí)訓(xùn)教師,，我們堅(jiān)持理實(shí)一體化。做雙師型的優(yōu)秀教師,，也切實(shí)的在做,。理論講完，馬上實(shí)踐,。實(shí)踐中有不明白的又講理論,。在理論中學(xué)習(xí)技術(shù)，在技術(shù)中掌握理論,。讓學(xué)生可以更快的掌握技術(shù)和理論知識,。讓他們能在畢業(yè)以后找到一份好的工作。

我們每個老師均至少訂閱關(guān)于自己教學(xué)的期刊雜志兩本,。以提高自己的專業(yè)水平和最新技術(shù)的各類信息,。以保證能把最新的技術(shù)和最新的理念教給學(xué)生。我還堅(jiān)持每個月自己買兩本書認(rèn)真學(xué)習(xí),，以確保自己的技術(shù)能提升到更高的層次,，能有更全面的知識。就好比只有教師自身有一桶水,，才能保證學(xué)生有一杯水,。

我們甚至放棄本應(yīng)休息的星期六，為學(xué)生開設(shè)興趣班,。為學(xué)生提供平臺,。對他們進(jìn)行專項(xiàng)的技術(shù)指導(dǎo)、技術(shù)培訓(xùn),、理論強(qiáng)化,。以提高學(xué)生的動手操作能力。

前段時間,，我替某老師上課,。上課之前，有同學(xué)不屑的問：“老師,，你也懂這門課程”?他只知道我教另一門課程,。上課后，我親自示范給學(xué)生看，他才信服,。以后在我的課上就沒有再那么的調(diào)皮,，反而變的更加尊重我了。我們每個老師身上都具有兩種以上的技術(shù),。參加過各種比賽,，從市里的、省里的,、國家的各式各類的比賽,，從中獲獎的也不在少數(shù)。因?yàn)槔蠋熃?jīng)歷過大賽的洗禮使我們的老師在技術(shù)上不落后,，在地區(qū)上有一定的地位,。

觀看最美教師心得體會篇九

看了“最美鄉(xiāng)村教師”，忘不了講臺前辛勤耕耘的身影,，忘不了課堂上孜孜不倦的叮嚀,，忘不了課余時噓寒問暖的關(guān)懷，忘不了離別時祝福期望的真情,。他們的一言一行,，一舉一動深深地感動了我們。是什么讓他們——最美的鄉(xiāng)村教師在那樣偏遠(yuǎn)的山區(qū),，落后的小村,，缺氧的高原，人煙稀少的島上,，經(jīng)受住生活條件的艱苦,，教學(xué)環(huán)境的惡劣，工資待遇的低下,，幾十年如一日堅(jiān)守那三尺講臺不離不棄呢?是孩子們強(qiáng)烈的求知欲望,，讓他們堅(jiān)守那三尺講臺不離不棄。是他們內(nèi)心深處助人的善念,，讓他們堅(jiān)守那三尺講臺不離不棄,。鄉(xiāng)村“最美教師”身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高,，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣,。老師們通過撰寫學(xué)習(xí)心得的形式來表達(dá)對“最美教師”的敬意。我要向“最美教師”學(xué)習(xí)：

第一是忠于職守,、高度負(fù)責(zé)的精神,。最美老師，美在責(zé)任,。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心,、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé),，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她們學(xué)習(xí)，就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心,，把崗位當(dāng)作社會責(zé)任,，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的,、全身心的投入各項(xiàng)工作,，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作,，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。

第二是樂于助人、至善大愛的精神,。最美教師,，美在大愛,。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里,，對學(xué)生不嫌棄、不拋棄,、不放棄,，堅(jiān)守著可以沒有大師，沒有大樓,，但絕不能沒有大愛的堅(jiān)韌的信念和價值,。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德,，弘揚(yáng)大愛精神,，本著愛人民、愛社會,、愛他人的博大情,，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作，努力把衢州打造成為充滿愛心,，人人向往的幸福之城,。第三是甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神,。最美教師,，美在團(tuán)隊(duì)。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神,，才共同譜寫了這曲感人的贊歌,。向她們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識,，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神,，心往一處想，勁往一處使,，強(qiáng)化工作的合力,，為衢州兩個崛起貢獻(xiàn)智慧和力量。