總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn)，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫得詳細(xì),、具體。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園骨干教師工作總結(jié)個人篇一

反思一個學(xué)期的工作，我有了很深的認(rèn)識：我們都有一種感覺,，當(dāng)你追趕時間的時候,，你就會覺得時間過得很快，而當(dāng)你等待時間的時候,，你就會覺得時間很漫長,。不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭，開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),，實(shí)在是讓人感嘆時間的飛逝?？墒羌?xì)細(xì)品味,，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自蒙感,，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲,，這有半年的集體,、游戲生活。使孩子們學(xué)會了許多,、各方面進(jìn)步也不錯,。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)：

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動,，并認(rèn)真做記錄,。做到不遲到、不早退,，樹立為人師表的形象,。

一,、教學(xué)方面。

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、內(nèi)容要豐富,、生動、新穎,，并具有較強(qiáng)的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動,，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,，并解決問題。

二,、常規(guī)教育方面,。

1、禮貌,。

先從自我做起,，對領(lǐng)導(dǎo)、同事,、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌、講文明的好孩子,，能友好與他人相處,。

2、課堂活動紀(jì)律,。

從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問題時要舉手,、并學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3、衛(wèi)生習(xí)慣,。

每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動、鍛煉身體,。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運(yùn)動量知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,，并能主動的在餐前、餐后洗手,，餐后能主動漱口,、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面,。

我深刻地認(rèn)識到,，時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己,，解剖自己，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平,。

四、家園溝通,。

1,、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。通過家園聯(lián)系表,、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2,、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時取得家長的密切配合。

3,、在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮,、對待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流,。

4,、工作上加強(qiáng)互動，對家長的建議虛心聽取,。

5,、結(jié)合每月開展的主題教育活動，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進(jìn)展,，并能主動參與到有關(guān)活動中,，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系,，讓家長和幼兒共同成長,。

五、存在不足：

1,、本學(xué)期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”,。

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

六,、今后工作規(guī)劃：

1、積極,、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討,，多方面的提高專業(yè)技能。

幼兒園骨干教師工作總結(jié)個人篇二

1.踏踏實(shí)實(shí)做好班級日常工作,。

作為副班主任,，我積極配合班主任的工作。平時教學(xué)中,，依據(jù)《綱要》和《指南》的指導(dǎo)思想,，根據(jù)幼兒的實(shí)際需要合理地制定教育計劃，綜合組織各方面的教育內(nèi)容,。開展形式多樣的教學(xué)活動,，以正確的兒童觀和教育觀指導(dǎo)教育教學(xué),，合理地安排幼兒的一日活動，時刻關(guān)注幼兒的想法和感受,，以觀察者,、引導(dǎo)者、支持者,、合作者的身份與幼兒互動,、交往。尊重幼兒的人格和個性,，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，尊重孩子在教學(xué)過程中的個體感受，充分發(fā)揮他們的潛能,，因人施教,。注重保教結(jié)合、動靜交替的原則,，創(chuàng)設(shè)輕松,、和諧、安全,、自由,、寬松的教育環(huán)境和讓幼兒施展才能的環(huán)境，最大限度地培養(yǎng)和發(fā)揮幼兒的活動興趣和創(chuàng)造才能,。樹立服務(wù)意識,，將一切工作建立在為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)的基礎(chǔ)上,。生活上,，隨時注意觀察幼兒的健康狀況，耐心細(xì)致地對幼兒進(jìn)行護(hù)理,、照顧,。活動中,，隨時觀察幼兒的一言一行,，注意捕捉隨機(jī)教育的契機(jī)。積極與家長建立密切的合作關(guān)系,，重視家長的看法，及時傾聽家長的意見和建議,，工作力求做到令幼兒,、家長滿意。

2.努力提高教科研水平,。

平時,，我注重教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，從身邊的教育教學(xué)實(shí)際入手，選定適當(dāng)?shù)难芯糠秶蚍较蜻M(jìn)行課題研究,。同時結(jié)合自己的特長和愛好,，以原先的課題為基礎(chǔ)尋找突破點(diǎn)，本學(xué)期我的個人微型課題《“問題—團(tuán)隊—建構(gòu)（qtc）”學(xué)習(xí)模式在中班科學(xué)探究活動中的應(yīng)用之研究》在嘉興市立項(xiàng),，這既是壓力也是前進(jìn)的動力,，更加鞭策我不斷對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，積極探索與解決遇到的問題,。及時寫心得體會、案例、教養(yǎng)筆記,，在從而提高教科研成果的深度,、廣度和理論層次。

幼兒園骨干教師工作總結(jié)個人篇三

一,、重學(xué)習(xí),，提高綜合素質(zhì)。

在工作中,，我注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，全面提高思想政治素質(zhì)。以一名合格的黨員標(biāo)準(zhǔn),，愛崗敬業(yè),，認(rèn)真、專心做好每一項(xiàng)教育教學(xué)工作,，關(guān)心學(xué)生成長,。同事之間團(tuán)結(jié)和睦。思想上能夠與時俱進(jìn),，時刻嚴(yán)格要求自己,，力求在工作、生活中處處起模范作用,。

二,、剖析問題，用創(chuàng)先爭優(yōu)尋找不足,。

根據(jù)我的學(xué)習(xí)體會,，對個人存在問題進(jìn)行了更深層次的剖析，存在的不足主要有：業(yè)務(wù)水平達(dá)到一定高度后,，有前行滯緩的現(xiàn)象,。尤其，上完課身心俱疲,，有些茫然,，暫時失去了業(yè)務(wù)水平提升新的目標(biāo),，加之身體欠佳原因，造成了在工作中遇到繁瑣,、復(fù)雜的事情,，會抱有回避心態(tài)。教科研這一塊缺乏繼續(xù)向上攀登的勇氣和刻苦鉆研,、鍥而不舍,、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。缺少了以往韌勁,。

三,、深入學(xué)習(xí)，用創(chuàng)先爭優(yōu)探索方向,。

對于存在的不足,，我決心抓住這次創(chuàng)先爭優(yōu)活動的大好機(jī)會，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，拓寬思路,，采取措施，狠抓落實(shí),，用創(chuàng)先爭優(yōu)的正確理念為方向引導(dǎo)和促進(jìn)各項(xiàng)工作順利開展,。

第一、在轉(zhuǎn)變教育觀念上見成效,。

我還要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)的本質(zhì)核心,，要自覺對照創(chuàng)先爭優(yōu)的要求，進(jìn)一步解放思想,，檢查梳理自己的思想觀念,，破除各種不合時宜的思想觀念，使思想更加符合創(chuàng)先爭優(yōu)的要求,，內(nèi)化于心,，踐之于行。

第二,、在提高自身素質(zhì)上見成效,。

因循守舊，墨守成規(guī),，是辦不好人民滿意的教育的,。要把教育辦得人民滿意，就必須與時俱進(jìn),，開拓進(jìn)取,。作為一名黨員必須帶頭竭盡全力，傾力前行,，有一份熱發(fā)一分光,。最平常之事、最關(guān)鍵之處,、最困難之時也許正是考驗(yàn)自己黨性原則和思想境界的時候;只有勤勤懇懇,，發(fā)奮工作，光明磊落,，堅持真理,，保持良好心態(tài)，不氣餒,，不退縮,，不自暴自棄，不怨天尤人,，一如既往,，為人民的教育事業(yè)奮斗不止，才能得到組織認(rèn)可,、社會認(rèn)可和群眾認(rèn)可,。此外在業(yè)務(wù)水平提升上我應(yīng)秉承學(xué)無止境，更上一層樓的精神,?；畹嚼蠈W(xué)到老，并充分發(fā)揮中年教師的輻射帶動作用,，帶動身邊的年輕老師一起整體提升業(yè)務(wù)水平,。

在今后的階段，我將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí),，鞏固學(xué)習(xí)成果,。進(jìn)一步排找自身存在的問題，認(rèn)真剖析問題,，并在實(shí)際教育教學(xué)工作中,，克服自身缺點(diǎn)，爭優(yōu)創(chuàng)先,。

幼兒園骨干教師工作總結(jié)個人篇四

3月至7月期間,，我有幸參加了天津市幼兒園骨干教師培訓(xùn)工程第xx期培訓(xùn)?；貞浗肽甑呐嘤?xùn)收獲頗多,，使我在思想上、業(yè)務(wù)理論上,、工作實(shí)踐上都獲益匪淺,。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，讓我在專業(yè)理論知識上有了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與提高,，老師精彩的講座和耐心的講解,，使本來枯燥無趣的理論變得深入淺出,，而通過專題講座、參與式培訓(xùn),、小組研修等形式又讓我更多的吸取其他幼兒園的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到自我提高。我在學(xué)習(xí)專業(yè)理論的同時,，老師們的敬業(yè),、謙虛、樂觀,、樸實(shí)的精神與品質(zhì),，深深地感染了我。通過培訓(xùn)主要有以下幾方面收獲,。

一,、更新了思想，更新了觀念,，體會了素質(zhì)教育的內(nèi)涵,。

這次培訓(xùn)，我們有幸聽了好多精彩的講座,，我的思想又一次更新,，教育觀念又一次得到了轉(zhuǎn)變。

二,、通過學(xué)習(xí),，我明確了骨干教師應(yīng)該具備的素質(zhì)及應(yīng)發(fā)揮的作用。明確了今后的.努力方向,。

一名骨干教師,，要有高尚的師德，較高的專業(yè)素質(zhì),，相對的學(xué)科知識,；要有一定的示范作用，即骨干教師要做到：有思想,、有智慧,；有風(fēng)格、有特色,；能研究,、善思考；勤學(xué)習(xí),、能創(chuàng)造,。這樣才稱得上是骨干教師，對比之下我有很多差距，我會積極發(fā)揮自己的作用,，不斷地努力,，真正成為一名優(yōu)秀的骨干教師。通過學(xué)習(xí),，我也明確了自己今后的發(fā)展方向,，我要通過培訓(xùn)，通過努力,，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

三,、通過學(xué)習(xí),，更堅定了我對幼兒教師這個職業(yè)的熱愛，我要努力工作,，成為一名合格的幼兒教師,。

四、一名骨干教師要有精湛的教學(xué)藝術(shù),，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

作為一名骨干教師，要在教學(xué)方面深入研究,，有獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格,。

五、通過這次培訓(xùn),，我感覺到作為骨干教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。

幼兒園骨干教師工作總結(jié)個人篇五

20__~20__學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)隨著時間的推移，孩子們天真的笑臉,，緊張忙碌而又快樂的一個學(xué)期快過去了,，看著孩子們這一年來，一步一個腳印地向前邁進(jìn),，獲得不同程度的進(jìn)步,，我們真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程,，也使我記憶猶新,。

本學(xué)期在新教師崗位競聘上，我榮幸地競聘上了大大班班主任一職,，雖然自己曾今也擔(dān)任過班主任,，可是本次的班主任一職對我來說卻是一個新的挑戰(zhàn)：一是班級教師更換頻繁;二是班級班上教師從來沒有和我搭班合作過，大家都不了解對方的教育方法和觀念;三是班級的所有工作皆有班主任來負(fù)責(zé)和分工,。四是區(qū)角活動在我園這學(xué)期才開始實(shí)行,，屬于萌芽階段，我們都不知道該如何去做,。對于自己在這里毫無工作經(jīng)驗(yàn),，在各項(xiàng)工作上肯定會無計劃無安排的實(shí)施,，有時候難免自己都還沒有理順就昏昏的過去了。

本學(xué)期我班幼兒即將結(jié)束,，孩子們也即將離開幼兒園,，進(jìn)入一個新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。對于大大班孩子而言,，本學(xué)期的目標(biāo)重點(diǎn)應(yīng)放在為幼兒更好的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，因此，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,、規(guī)則意識,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn)，而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們保育工作的重點(diǎn),。回想這學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，收獲不少,。本學(xué)期，我們進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，并將精神貫穿于一日活動之中,，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級實(shí)際出發(fā),，鼓勵幼兒自立,、自理，使幼兒在活動中愉快,、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

一,、常規(guī)管理緊抓不放,，促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

學(xué)前班的幼兒最明顯的感覺就是,，人長高了,，嗓門也大了，活動的勁頭更足了,。如何保持良好的常規(guī),，保證各項(xiàng)活動順利開展，這是我在開學(xué)初就思考的問題,。

本學(xué)期,，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點(diǎn)，我著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：

1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理,，避免時間的隱性浪費(fèi),，如：在活動間歇合理安排入廁喝水的時間，做到既能滿足幼兒的需要又不浪費(fèi)時間,。

2,、加強(qiáng)紀(jì)律管理，我班有幾個特別調(diào)皮淘氣的孩子,，一眼沒看到不是打就是鬧,，要么就到處亂跑，天天得給你制造點(diǎn)事端,，破壞紀(jì)律不說,，還給其他的孩子帶來了不好的影響，針對這些孩子的調(diào)皮好動,，在排隊做操和游戲時我們特別關(guān)注他們的一舉一動，及時發(fā)現(xiàn)并糾正他們的過激行為,，使得他們這一學(xué)期沒有發(fā)生任何安全事故,。

3、抓好幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。督促幼兒便后洗手,，在洗手時做到不玩水。能夠安靜有序的進(jìn)餐,，不大聲說話,，督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4,、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。班級開展“小值日”活動，鼓勵幼兒從小事做起,，從我做起,，激發(fā)他們努力規(guī)范自己，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

二,、教育教學(xué)踏踏實(shí)實(shí)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

做好課前的準(zhǔn)備工作,，認(rèn)真上好每一節(jié)課，關(guān)注幼兒的個體差異和不同需要,，力求在活動中使每位幼兒都能得到不同程度的發(fā)展,。這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),。因此,，本學(xué)期我從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子完成過渡，做好幼小銜接工作,。

(1)結(jié)合我們要上小學(xué)的主題活動,，向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況,。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解,，介紹時孩子們的興趣特別高，不停的說個沒完,，從他們神采飛揚(yáng)的表情中,，我可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學(xué)生。為了從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,，我經(jīng)常布置一些簡單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較友好的方式與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，幼兒社會交往能力得到了很好的提高,。

(2)在搞好教學(xué)工作的同時,，本學(xué)期我們還組織開展了豐富的活動，每天都安排合適的時間讓孩子進(jìn)行活動,，組織幼兒做一些體育游戲,，使他們的體能得到了提高，本學(xué)期我班全體組織了一次跳繩比賽,，小朋友們都表現(xiàn)得很好,。講述活動中，每個孩子都樂意上來講,，誰也不會再害怕在眾人面前說話了,，孩子們的膽量得到了鍛煉，在語言方面,，我也組織了孩子們大膽單獨(dú)講述故事給他人聽,，鍛煉他們的口語表達(dá)能力和表現(xiàn)力。

三,、班級工作盡心盡力,，關(guān)注幼兒個體需要。

(1)班級工作是瑣碎的,，但在瑣碎的工作中我們一樣認(rèn)認(rèn)真真,，盡心盡力,，“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標(biāo),。有這樣一句名言：“教育者沒有情感,，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣”,。實(shí)際工作中,，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的“池塘”。當(dāng)孩子有困難時,，我會隨時關(guān)注給予幫助,。尤其對有特殊情況的孩子，我更是給予格外的愛護(hù),，幫助每一位孩子樹立起自信心,，多和他們交流談心，多親近他們,，教會他們尊重別人,。在這一年的接觸中，孩子們都非常喜歡和我們一起玩,，一起說話,。我信奉“親其師則信其道”的古訓(xùn)，只有孩子們喜歡你,，他們才會快樂的和你在一起，才愿意把心里的話說給你聽,，你才能清晰地了解他們,，繼而去很好的教育他們。

(2)在家長工作上,，我熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn),，并及時反饋幼兒的特殊表現(xiàn)，爭取家長的支持和配合,。孩子生病了,，我會及時地打電話去關(guān)心他們的身體，讓家長感覺到非常溫暖,。對家長反映給我的問題認(rèn)真解決,，力求達(dá)到家長的`滿意。在這一學(xué)期的活動中,，有很多家長對班級工作非常支持,，能積極參與園里,、班級的各項(xiàng)活動，樂意為班級孩子多做貢獻(xiàn),。這些家長切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用,。有了家長的參與，本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育,。

(3)在衛(wèi)生保健工作上,，本學(xué)期我更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作;加強(qiáng)幼兒體能活動,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作;加強(qiáng)消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生,。本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣。

四,、環(huán)境布置來教育,。

為了幼兒的知識廣泛一些，我與幼兒一起在班上布置主題的區(qū)域,，經(jīng)常不斷的更換知識內(nèi)容,，主題不變。讓孩子們通過環(huán)境的教育來鞏固與加深知識,。教育孩子回收廢品如：瓶子,、紙皮、等等,，利用廢品制作手工,，做個環(huán)保小天使!

一份耕耘、一份收獲,。當(dāng)看到我班的孩子健康成長,，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)時，我感到無比的欣慰,，我的工作也得到了廣大家長的肯定,。一年來的相依相伴我們建立了深厚的感情，也成了深受孩子們喜愛的老師,，這是對我工作最大的支持和鼓勵,，雖然我的工作也有不到位的地方，但是家長的理解和支持給了我更加努力工作的信心和力量,，相信今后一定會做得更好,。

幼兒園骨干教師工作總結(jié)個人篇六

時光飛逝如梭,，20-年即將過去，嶄新的20-眼看到來,，回首一年的工作,，有默默地耕耘，,，有默默地付出,，有的更多的是肩負(fù)的那一份責(zé)任。安全是幼兒園教育永恒的話題,，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所,，在過去的一年中，我始終以“安全第一,，預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)自己的工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件,，通過學(xué)習(xí),，明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé),，在思想上對安全工作有一個高度重視?，F(xiàn)將一學(xué)年的工作匯報如下：

一、教學(xué)工作,。

本學(xué)期計劃完成較好,，為提高教學(xué)質(zhì)量,，組織教師們開展了教研活動，在確定課程目標(biāo)時,，我們注重了《綱要》中五大領(lǐng)域目標(biāo)之間的融合,，把幼兒的多種智能領(lǐng)域放在同等的重要地位上。各班針對本班幼兒的具體情況,，從尊重幼兒的興趣和需要出發(fā),，注重幼兒自己探索性學(xué)習(xí);從培養(yǎng)幼兒必要的社會適應(yīng)性、學(xué)習(xí)適應(yīng)性,，良好的習(xí)慣,、態(tài)度，技能,、能力和情感等方面入手,，促使每一個孩子生動活潑、主動地發(fā)展,。同時在實(shí)施教育活動時,，我們防止被動地、機(jī)械地生搬硬套所提供的教育活動方案,，充分發(fā)揮自身的智慧,，調(diào)動主觀能動性，因地制宜,，根據(jù)現(xiàn)實(shí)條件和本班幼兒特點(diǎn)來考慮活動的實(shí)施,。認(rèn)真選好教育活動最適宜的切入點(diǎn)，把握好教育的時機(jī),，組織好生動,、有趣的教育活動。

二,、安全方面,。

我們眼中有孩子，心中有安全,，處處有教育,，安全第一。不定期的對園內(nèi)房屋、設(shè)施,、大型玩具,、線路等進(jìn)行安全檢查。我們還利用安全教育碟片來輔助教學(xué),，增強(qiáng)幼兒的安全意識,，時刻防范一切不安全的因素發(fā)生。我園重點(diǎn)做好早接晚送的門前管理,，以免孩子因意外而走失,。再就是課間、游戲,、入廁洗手,、室內(nèi)活動、戶外活動等幾個關(guān)鍵時間段的防范,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改。

責(zé)任書：幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書,，明確各自的職責(zé),，貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確,。園和家長也簽訂了安全責(zé)任書,，確保幼兒安全健康的成長。

安全課：提高安全意識,，自我防范和自護(hù)自救能力,，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎(chǔ),。我園堅持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄,。

應(yīng)急演練：我園響應(yīng)上級領(lǐng)導(dǎo)指示，進(jìn)行了防震演練,，以增強(qiáng)師幼的安全意識和自保能力,。

幼兒園骨干教師工作總結(jié)個人篇七

我們幼兒老師肩負(fù)著二十一世紀(jì)人才的奠基任務(wù)，每一位幼兒老師對幼兒一生的進(jìn)展都起著深遠(yuǎn)的影響,。

選擇了訓(xùn)練事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，樂觀進(jìn)取,，努力創(chuàng)新。在訓(xùn)練教學(xué)過程中,，不斷豐富自身學(xué)識,，努力進(jìn)步自身力量、業(yè)務(wù)程度，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè),。堅持"一切為了孩子，,。

每一位幼兒都渴望得到老師的敬重和愛惜,。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。重視對每個孩子的全面素養(yǎng)和良好習(xí)慣的培育,，與每一個幼兒建立公平,、和諧、融洽,、互相敬重的關(guān)系,，關(guān)心、呵護(hù),、敬重每一個幼兒,。

以關(guān)心,、接納,、敬重的態(tài)度與幼兒交往。要擅長覺察幼兒感愛好的事物,、嬉戲,。把握時機(jī)做幼兒的引導(dǎo)者,。關(guān)注幼兒在嬉戲活動中的表現(xiàn)和反響。作為只有不斷的更新自己的學(xué)問,，不斷進(jìn)步自身素養(yǎng),，不斷的完善自己，才能帶好幼兒,。要進(jìn)步我們的自身素養(yǎng),，這要求我們年輕老師多聽取老老師的各種意見。并且自身不斷的.學(xué)習(xí),，樂觀學(xué)習(xí),，不斷開拓新教法。

老師的言行對幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，老師的一言一行，幼兒喜歡仿照,，這將給幼兒成長帶來一生的影響,。因此，老師肯定要時時刻刻做出好的典范，凡要求幼兒做到的,，自己首先做到,。堅持嚴(yán)于律己。同時,，正確處理自己與家長的關(guān)系,，在家園欄上互相探究幼兒進(jìn)展的方法、措施,。

這是我學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的一些總結(jié),，我自己要從以上各方面努力，堅持不斷的學(xué)習(xí),，使自己能在不斷更新的學(xué)問中汲取養(yǎng)分,。

幼兒園骨干教師工作總結(jié)個人篇八

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了,。在這一年中,，我們班的三位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣,，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一,、和孩子的相處,，看孩子的成長：

這學(xué)期最大的收獲是認(rèn)識了48個可愛的孩子，我們從陌生到熟知,，從他們一開始對你不服不依,，到現(xiàn)在能把自己的心里話偷偷說給你聽，感到自己終是付出得到了回報,。開學(xué)初面對陌生的老師,，面對從沒有來過的幼兒園，面對家長的離開,，還是有好多幼兒忍不住掉下眼淚,，“哇哇”大哭起來，特別是我們班的雨萱,，她是我們班年齡較小的孩子,，就因?yàn)槿绱耍詫议L的依賴性很大,，但是別看她小,，脾氣很倔，一有不順心的事情就哭鼻子,，而且哭起來可蠻了,，但是我和李老師還有張老師決心用愛感化孩子,，耐心說教，細(xì)心照顧,，現(xiàn)在的丹菱懂事多了,，也堅強(qiáng)多了，不再亂發(fā)脾氣或不愿來園了,。還有我們班的王子從一開始朋友很少到現(xiàn)在擁有了許多自己的朋友,，而且還漸漸喜歡了繪畫;以前文靜內(nèi)向的鄭詩桐也變活潑開朗了好多。

二,、真誠相待,，家長將心比心：

48位孩子與其有關(guān)的卻不止48位家長,，如何處理好家長的關(guān)系很重要,，開始接觸家長是在孩子第一天入園時，那時從家長的眼神我感覺到了他們的擔(dān)心和不信任,，于是我和李老師還有張老師便決定用行動證明自己對工作的熱忱,，對孩子的愛。漸漸家長的眼神變了,，送幼兒來時叮嚀少了,，信任多了。我們班的麥樹澍的爸爸媽媽在洋浦工作,，和奶奶生活在一起,，孩子本身性子比較耐，做事不是很快,，冬天來了,，吃飯穿衣更成了我們最擔(dān)心的事情，怕她吃冷飯,，怕她著涼,，于是總是多提醒她，并且能跟她奶奶溝通,，在家多給她提供機(jī)會,，提高她的生活自理能力，現(xiàn)在她奶奶一碰面總能很感謝地對我們說：“我們帶一個孩子已經(jīng)很累,，你們那么多,，真是太辛苦了!真是不容易……”聽到這樣的話，我們苦點(diǎn),、累點(diǎn)算什么呢?值得!

三,、嚴(yán)格要求自己，爭取更多收獲：

古話有云：“學(xué)海無涯苦做舟”,，對呀,，教師更應(yīng)該如此,，市幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，有這樣一個良好的環(huán)境我于是對自己提出了幾點(diǎn)要求：要虛心,，要有苦心,，對事情要有恒心。因?yàn)閯偖厴I(yè)不久,，所以很多事情都得從頭開始學(xué),，我虛心向別的教師請教班級管理的心得，認(rèn)真對待每次公開課,。為了更新自己的觀念,，我還利用休息時間看一些幼教雜志，把別人好的方法摘錄下來,，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，并以此來要求自己，盡量把理論轉(zhuǎn)化成實(shí)際,，提高活動質(zhì)量,，爭取更多的收獲。下學(xué)期,，我將會以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中,，給孩子們一個開心的樂園。通過本學(xué)期的工作,，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,，我深刻認(rèn)識到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思,、多試才能把工作做得更好,，才能不愧于每一位求知的孩子。

忙忙碌碌,，一學(xué)年又過去了,。平淡多余澎湃，感慨多于喜悅,，沒有驕傲的成績,，沒有喜悅的突破，工作上給自己留下這樣一句話——平平淡淡才是真,。

一,、立足孩子、立足班級,。

這也是我最本職的工作,。在這一年中，班級在我和梅老師的共同管理下,，班級常規(guī)良好,，并呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)友愛,、積極活潑、好問好學(xué)的良好勢頭,。

班級工作中,，關(guān)注能力強(qiáng)的幼兒的同時，能夠有意識地幫助能力弱的孩子的成長,，并與家長及時溝通,，努力做到全班孩子一起走，不讓哪個孩子落在后頭,。

班級工作中,，立足孩子社會性行為的培養(yǎng)，比如,，愛勞動,、懂分享、學(xué)習(xí)夸夸別人等等,。雖然,，孩子還小,，但是埋下一顆美好的種子,，相信未來的能長成一棵茁壯的大樹。

所謂有小家,，才有大家,，這算是我對幼兒園的一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧。

二,、個人成績,。

這一年，寫了一篇論文,、做了一個課題,，送教一次，參加區(qū)說課,、上課比賽,，參加園內(nèi)教壇新秀選拔，參加區(qū)教師基本功比賽,，在一次次的鍛煉中,，有失敗、有收獲,。

三,、兼職工作。

一學(xué)年,，通訊稿寫下來,，深感賺分的不易,。最怕幼兒園有活動，又怕幼兒園沒活動,。本著有活動不落下的宗旨,，努力向網(wǎng)站發(fā)布信息，達(dá)到對外宣傳的目的,。

四,、努力方向。

完整地帶完了一個班級三年,，和孩子建立起了深厚的感情,。立馬要和這充滿記憶的三年揮揮手，同時激勵自己在來年中,，多閱讀,、少閑散，多運(yùn)動,、少懶散,，高效率、少拖拉,，在來年有新的進(jìn)步,。

幼兒園骨干教師工作總結(jié)個人篇九

20xx年6月22日——20xx年7月20日，我很榮幸的參加了市教育局組織的骨干教師培訓(xùn),。經(jīng)過教育局短短的幾天培訓(xùn),。我想我們每位教師都有不同的收獲和感悟。對于我個人而言,，我認(rèn)為此次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義,，非常有必要。因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識,，更讓我開闊了視野,、解放了思想、打動了內(nèi)心,。無論是哪位園長講課,，都是精心準(zhǔn)備的。每一堂課,，每一個領(lǐng)域的內(nèi)容,，都讓我有所感動和收獲。許多感受是不能用言語表達(dá)的,?？偟膩碚f，每位教師以樸實(shí)無華語言為我們授課解惑,，對我們來說,，是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,。

在教育局學(xué)習(xí)的每一天，我都被濃烈的學(xué)習(xí)氛圍包圍著,，吸引著,。老師們高度集中的人格魅力和敬業(yè)精神深深地打動著我，感染著我,。我為我能來參加此次培訓(xùn)感動到慶幸,，我為我能在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)各大園長的優(yōu)點(diǎn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)感到慶幸。所以我用眼睛關(guān)注著他們,，我用筆記錄著他們,，我用心采擷著他們。其實(shí)人生好比馬拉松,，而不是百米沖刺,。考驗(yàn)的是人的耐力和毅力,。所以面對幼兒我們應(yīng)具備的教育觀是全面性,，整體性。,，課程要生活化,，游戲化。同時要重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)和興趣,。尊重幼兒的個體差異,，切記不用一把尺子衡量所有孩子,。重視家園共育的`同時要把幼兒教育作為終身教育,。各大幼兒園應(yīng)嚴(yán)格按照《綱要》和指南中對幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展要求實(shí)施教學(xué)活動。

為了迎接六一兒童節(jié)的開放活動,，我們單位要舉辦大型的畫展,，這就要求每個孩子都有一幅參展的作品。但是在繪畫課中孩子們的作品是拿不出手的,，既然是畫展,，就要給家長展示我們最好的成績，我們商議單獨(dú)的輔導(dǎo)孩子,，這樣即可以讓孩子們繪畫水平得到提高,，又可以拿出好的作品，于是我們利用平時的教學(xué)和中午的午休時間,，輔導(dǎo)孩子們繪畫,，最終我們班的孩子們都用自己的巧手畫出了一幅色彩艷麗，構(gòu)圖合理,、畫面豐滿的畫,。

通過此次培訓(xùn),，我懂得了在任何的時候也不要急于給幼兒打不及格的分?jǐn)?shù)，因?yàn)?，成功的歡樂是一種巨大的能量,，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請你無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失,。每位教師要明確的一點(diǎn)是學(xué)習(xí)成績成功使幼兒感到快樂,，產(chǎn)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力。讓優(yōu)秀成為你的習(xí)慣,，這是我在培訓(xùn)期間最觸動我的一句話,。因?yàn)橹拔覜]有那個概念，根本就想像不到優(yōu)秀會成為我的習(xí)慣,。但是今天我懂得了靜心品書,，貴在日常積累，給孩子一杯水,，自己就要有一桶水,。這些話每時每課都觸動著我，鞭策著我,。讓我不斷的充實(shí),，自己的理論知識。提高自己的教學(xué)水平,。把更多的愛奉獻(xiàn)于幼教事業(yè)當(dāng)中,。我時常在思考，為什么有些教師的課堂總是那么豐富多彩,，為什么他們的見解總是那么深邃,，為什么他們的角度總是那么恰到好處，通過此次學(xué)習(xí),，使我深受啟發(fā),。但我一直堅信一點(diǎn)，別人沒有的我有,，別人有的我精,。這樣，就能做到最好,。

幼兒園骨干教師工作總結(jié)個人篇十

本學(xué)期我班幼兒即將結(jié)束,，孩子們也即將離開幼兒園，進(jìn)入一個新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了,。對于大大班孩子而言,，本學(xué)期的目標(biāo)重點(diǎn)應(yīng)放在為幼兒更好的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，因此，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,、規(guī)則意識,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn)，而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們保育工作的重點(diǎn),。回想這學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，收獲不少,。本學(xué)期，我們進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，并將精神貫穿于一日活動之中,，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級實(shí)際出發(fā),，鼓勵幼兒自立,、自理，使幼兒在活動中愉快,、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

學(xué)前班的幼兒最明顯的感覺就是,，人長高了,，嗓門也大了，活動的勁頭更足了,。如何保持良好的常規(guī),，保證各項(xiàng)活動順利開展，這是我在開學(xué)初就思考的問題,。

本學(xué)期,，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點(diǎn)，我著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：

1,、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理,，避免時間的隱性浪費(fèi)，如：在活動間歇合理安排入廁喝水的時間,，做到既能滿足幼兒的需要又不浪費(fèi)時間。

2,、加強(qiáng)紀(jì)律管理,，我班有幾個特別調(diào)皮淘氣的孩子，一眼沒看到不是打就是鬧,，要么就到處亂跑,，天天得給你制造點(diǎn)事端，破壞紀(jì)律不說，還給其他的孩子帶來了不好的影響,，針對這些孩子的調(diào)皮好動,，在排隊做操和游戲時我們特別關(guān)注他們的一舉一動，及時發(fā)現(xiàn)并糾正他們的過激行為,，使得他們這一學(xué)期沒有發(fā)生任何安全事故,。

3、抓好幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。督促幼兒便后洗手,，在洗手時做到不玩水。能夠安靜有序的進(jìn)餐,，不大聲說話,，督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4,、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。班級開展“小值日”活動，鼓勵幼兒從小事做起,，從我做起,，激發(fā)他們努力規(guī)范自己，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

做好課前的準(zhǔn)備工作,，認(rèn)真上好每一節(jié)課，關(guān)注幼兒的個體差異和不同需要,，力求在活動中使每位幼兒都能得到不同程度的發(fā)展,。這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué),，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),。因此，本學(xué)期我從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子完成過渡,，做好幼小銜接工作,。

（1）結(jié)合我們要上小學(xué)的主題活動，向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情況,。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解，介紹時孩子們的興趣特別高,，不停的說個沒完,，從他們神采飛揚(yáng)的表情中，我可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學(xué)生,。為了從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,，我經(jīng)常布置一些簡單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較友好的方式與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，幼兒社會交往能力得到了很好的提高,。

（2）在搞好教學(xué)工作的同時,，本學(xué)期我們還組織開展了豐富的活動，每天都安排合適的時間讓孩子進(jìn)行活動,，組織幼兒做一些體育游戲,，使他們的體能得到了提高，本學(xué)期我班全體組織了一次跳繩比賽,，小朋友們都表現(xiàn)得很好,。講述活動中，每個孩子都樂意上來講,，誰也不會再害怕在眾人面前說話了,，孩子們的膽量得到了鍛煉，在語言方面,，我也組織了孩子們大膽單獨(dú)講述故事給他人聽,，鍛煉他們的口語表達(dá)能力和表現(xiàn)力。

（1）班級工作是瑣碎的,，但在瑣碎的工作中我們一樣認(rèn)認(rèn)真真,，盡心盡力，“努力成為孩子們喜歡的老師”,，是我的工作目標(biāo),。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛,，如同池塘里沒有水一樣”,。實(shí)際工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的“池塘”,。當(dāng)孩子有困難時,，我會隨時關(guān)注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子,，我更是給予格外的愛護(hù),，幫助每一位孩子樹立起自信心，多和他們交流談心,，多親近他們,，教會他們尊重別人。在這一年的接觸中,，孩子們都非常喜歡和我們一起玩，一起說話。我信奉“親其師則信其道”的古訓(xùn),，只有孩子們喜歡你,，他們才會快樂的和你在一起，才愿意把心里的話說給你聽,，你才能清晰地了解他們,，繼而去很好的教育他們。

（2）在家長工作上,，我熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn),，并及時反饋幼兒的特殊表現(xiàn)，爭取家長的支持和配合,。孩子生病了,，我會及時地打電話去關(guān)心他們的身體，讓家長感覺到非常溫暖,。對家長反映給我的問題認(rèn)真解決,，力求達(dá)到家長的滿意。在這一學(xué)期的活動中,，有很多家長對班級工作非常支持,，能積極參與園里、班級的各項(xiàng)活動,，樂意為班級孩子多做貢獻(xiàn),。這些家長切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參與,，本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育,。

（3）在衛(wèi)生保健工作上，本學(xué)期我更加注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,；加強(qiáng)幼兒體能活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理,。幼兒能主動作好值日生工作；加強(qiáng)消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生,。本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

為了幼兒的知識廣泛一些，我與幼兒一起在班上布置主題的區(qū)域,，經(jīng)常不斷的更換知識內(nèi)容,，主題不變。讓孩子們通過環(huán)境的教育來鞏固與加深知識,。教育孩子回收廢品如：瓶子,、紙皮、等等,，利用廢品制作手工,，做個環(huán)保小天使！

一份耕耘,、一份收獲,。當(dāng)看到我班的孩子健康成長，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)時,，我感到無比的欣慰,，我的工作也得到了廣大家長的肯定。一年來的相依相伴我們建立了深厚的感情,，也成了深受孩子們喜愛的老師,，這是對我工作最大的支持和鼓勵，雖然我的工作也有不到位的地方,，但是家長的理解和支持給了我更加努力工作的信心和力量,，相信今后一定會做得更好。

幼兒園骨干教師工作總結(jié)個人篇十一

2010年11月28日團(tuán)隊就是一群平凡人的組合,，形成合力（核心競爭力）,，做不平凡的事。

2010年3月,，作為一名新人,，我加盟到了寧夏生態(tài)工程學(xué)校的教師團(tuán)隊中，對于我來說,，從一名企業(yè)職員成為了一名人民教師,，這讓我興奮不已，同時,，也讓我深感肩負(fù)著教書育人的責(zé)任,。隨著學(xué)校升格為大專院校（寧夏防沙治沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院），擺在我面前的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，這將是我人生當(dāng)中的轉(zhuǎn)折點(diǎn),、新的開始。現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：

一,、在思想政治方面：

這一年里,，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀等理論與十.二五發(fā)展規(guī)劃綱要,，關(guān)注時事政治，以發(fā)展的觀點(diǎn),、辯證的思維看待事物和解決問題,，急切申請加入中國共產(chǎn)黨,。用科學(xué)的世界觀和方法論去指導(dǎo)自己的行為,。在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針,，以一名人民教師的要求嚴(yán)格要求自己、鞭策自己,，力爭在思想上和工作上,，給同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的會議精神，進(jìn)一步提高了自己的理論水平與政治素質(zhì),，保證了自己在思想上和黨保持一致性,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在黨組織的關(guān)懷下,，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，通過自己的努力，克服缺點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步,。

二、在教學(xué)方面：

師者,，傳道授業(yè)解惑也,。在教學(xué)方面，我始終本著“以學(xué)生為主體,，以教師為指導(dǎo)”的原則,，更注重學(xué)生德育與智育。在認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、批作業(yè),、講解習(xí)題的同時,，不斷更新教育教學(xué)觀念，積極改進(jìn)教學(xué)方法與實(shí)踐,。教學(xué)過程中,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，學(xué)有所獲。古人云“受之予魚,，不如授之予漁”,。在學(xué)生掌握知識的過程中，更重要的是掌握學(xué)習(xí)技巧和方法,。本學(xué)年下半學(xué)年,，我擔(dān)任了09級園林1、2班的《草坪建植與養(yǎng)護(hù)》,、2010級乳制品加工班的《化學(xué)》,；年初3月份參與成教科送教下鄉(xiāng)活動，擔(dān)任《植物生產(chǎn)與環(huán)境》課程,；暑期西農(nóng)函授班《森林生態(tài)學(xué)》課程的教學(xué)工作,。這是我第一次走上講臺，因此,，在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研教材，充分做好每一次講課的教案,，開拓教學(xué)思路,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將完整的理論知識灌輸給學(xué)生,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。

三,、班主任工作方面：

9月份，我受聘了2010級乳制品加工班的班主任工作,，這學(xué)期很快就要結(jié)束了,，總體上講，取得了較好的效果,。在此期間,，我十分注重學(xué)生的思想政治工作，堅持德育為首,、智育為主的原則,。通過班會、班干部例會，講授給學(xué)生更多的是學(xué)習(xí)能力,、思考能力,、思想道德的培養(yǎng)，使學(xué)生不斷的完善自我,、營造良好的自我價值取向,；使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),、作風(fēng),。同時，制定本班級管理制度,，加強(qiáng)班委,、班干部的管理，在適當(dāng)?shù)臅r候給予授權(quán),。要求班級學(xué)生樹立良好的班級形象，講文明,，講禮貌,。在生活中，常為學(xué)生進(jìn)行思想開導(dǎo)和交談,，深入了解家庭困難的學(xué)生,，鼓勵他們要學(xué)會感恩，通過努力學(xué)習(xí)來回報社會和父母,。定時給班干部開會,，了解班級整體動態(tài)，公開表揚(yáng)先進(jìn)個人,。

四,、科研項(xiàng)目及其它方面：

本學(xué)年，參與2項(xiàng)課題,。

1.參與石校長主持的中德項(xiàng)目《菌根肥在新疆楊,、白蠟、樟子松三種樹種中的應(yīng)用研究項(xiàng)目》,。通過學(xué)習(xí),、觀察和測量，已經(jīng)初步獲得當(dāng)年部分?jǐn)?shù)據(jù)信息,。

2.參與郭玉琴老師主持的中央財政林業(yè)科技推廣示范項(xiàng)目《寧夏瀕危野生灰葉鐵線蓮繁育與造林技術(shù)推廣》,。通過跟郭老師學(xué)習(xí)，了解到了灰葉鐵線蓮繁育過程當(dāng)中需要把握的實(shí)施細(xì)節(jié),、環(huán)境因子等,。同時培養(yǎng)了科研項(xiàng)目的方法和途徑，包括立項(xiàng),、審批,、實(shí)施環(huán)節(jié),、評估與鑒定等環(huán)節(jié)。

除此之外,，我還在閑余時間內(nèi),，撰寫關(guān)于在寧夏成立寧夏防沙治沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院的可行性論證報告及上報教育部備案材料；初步撰寫了森林資源保護(hù)（?？疲I(yè)論證報告初稿,。

以上是我本的個人總結(jié)?！伴L風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟(jì)滄海”,，我深信,，在賦予新的使命下，新學(xué)院將在領(lǐng)導(dǎo)的卓越引領(lǐng)下,，走向輝煌,，共同實(shí)現(xiàn)愿景，基業(yè)常青,。

幼兒園骨干教師工作總結(jié)個人篇十二

本學(xué)期,，我園根據(jù)上級部門關(guān)于加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)的要求，以《綱要》和《3xx6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo),，根據(jù)本園實(shí)際,，加強(qiáng)了理論與實(shí)踐的引領(lǐng)，加強(qiáng)了“教”與“學(xué)”的研究,，對本園教師進(jìn)行了自身修養(yǎng),、教學(xué)水平、業(yè)務(wù)研究,、教科研水平和新的教育教學(xué)理念等各方面培訓(xùn)工作,，取得了良好的培訓(xùn)效果，現(xiàn)總結(jié)如下,。

(一)以師德建設(shè)為先導(dǎo),，不斷規(guī)范師德師風(fēng)。

狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作,，切實(shí)把“學(xué)高為師,，身正為范”落實(shí)到保教日常工作中，樹立良好的師德形象,。

1.組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教師日常行為規(guī)范》,、《十五不準(zhǔn)》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級部門的有關(guān)要求,，明確教師工作職責(zé)與行為規(guī)范,。

2.認(rèn)真落實(shí)了《xxx幼兒園幼師德師風(fēng)考核細(xì)則》，將師德師風(fēng)納入教師月考核重點(diǎn)內(nèi)容,，要求教師以師德為先,，嚴(yán)格遵守幼兒園教師行為規(guī)范。

3.組織開展了“視頻回放,，自己反思活動”,，讓老師們通過“照鏡子”來“正衣冠”。

4.組織教師開展了師德師風(fēng)演講活動,，讓師德師風(fēng)的理念深入人心,。

(二)立足自培，加強(qiáng)外訓(xùn),，不斷強(qiáng)化教師專業(yè)水平,。

1.通過園本培訓(xùn)、進(jìn)班指導(dǎo),、觀摩課,、教研等形式提升教師隊伍水平。合理利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，根據(jù)教師的不同層次與需求組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的園本培訓(xùn)活動,，讓教師在不斷學(xué)習(xí)中探索職業(yè),，提高專業(yè)水平,。其中重點(diǎn)落實(shí)如下:一是扎實(shí)開展集體備課活動;二是落實(shí)部分教師技能培訓(xùn)工作(教師風(fēng)采大賽),。通過培訓(xùn)促使教師在原有基礎(chǔ)上有顯著提升,，同時參加了區(qū)級青年教師基本功大賽活動;三是加大進(jìn)班指導(dǎo)力度,，從而了解各班教學(xué)常規(guī),、教師的課程駕馭能力,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面進(jìn)行針對性的指導(dǎo)和幫助,。

2.加強(qiáng)理論培訓(xùn),，提高教師教學(xué)技能,。鼓勵教師多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書籍,，不斷獲取新的教育信息和其他方面的一些信息，把所學(xué)的理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，并于x月份組織教師讀書分享活動,，每位老師結(jié)合自己的工作與生活，暢談自己的讀書感悟,，收獲頗多,，讓我們把讀書學(xué)習(xí)作為人生的必修課。

3.運(yùn)用多種方式加強(qiáng)培訓(xùn)，共促教科研發(fā)展,。利用學(xué)前教育方面的權(quán)威公眾號,、視頻、文章等進(jìn)行培訓(xùn),，為我園課程建設(shè),、課題研究、教研做專題指導(dǎo),，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力,。

4.為教師提供外出觀摩和理論學(xué)習(xí)的機(jī)會，有計劃的組織教師參加本地區(qū)的培訓(xùn)活動,，教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，吸取他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，了解新的教育策略,、方法,，通過學(xué)習(xí)、交流,，讓教師在學(xué)習(xí)活動中進(jìn)步和成長,。

1.抓好集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊作用,。每個年級組隔周一次集中備課,，鼓勵老師們分析教材，挖掘教材,，針對不明確的,，有異議的地方，互相探討,、相互指導(dǎo),，改變教學(xué)策略;根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計不同的教學(xué)形式,。有效地解決一些實(shí)際問題,，教育教學(xué)水平有了一定的提高。

2.一課三研,，促成長,。落實(shí)了課堂三部曲“備課、上課和活動反思”,。根據(jù)教材內(nèi)容,，老師們發(fā)揮群策群力的功效，通過反復(fù)的磨課,，研討,，逐步完善教學(xué)設(shè)計與組織,，老師們也在不斷的觀摩、反思與實(shí)踐中提高自己,，同時也營造了一種積極向上的教學(xué)研討氛圍,。

3.深入?yún)^(qū)域游戲，跟進(jìn)問題反思研究,。

(1)主題教學(xué)和區(qū)域活動的相互融合,。每個主題活動實(shí)施前一周，教研組長組織教師對本主題活動課程進(jìn)行了討論,、分析與調(diào)整,，進(jìn)行及時研討，制定出適合本班幼兒實(shí)際的主題計劃,。本學(xué)期我們的主題背景下區(qū)域材料的投放也通過每次集體備課活動產(chǎn)生,，實(shí)現(xiàn)了區(qū)域主題與教學(xué)主題相融合的目標(biāo)。同時通過教科研我們鼓勵教師不斷學(xué)習(xí),，掌握新的教育教學(xué)方法,，練就扎實(shí)的基本功，整合各科教學(xué)的能力,。

(2)營造研討氛圍,，加強(qiáng)區(qū)域研究。為了提高教師的教研能力促進(jìn)教師成長,，也為了更好的尊重孩子的自主性學(xué)習(xí),，本學(xué)期，我們進(jìn)行了區(qū)域教研的系列活動:首先,，各班創(chuàng)設(shè)了信息區(qū),，在分園老師的指導(dǎo)和培訓(xùn)下，老師們了解了信息區(qū)的作用和創(chuàng)設(shè)方法,，在創(chuàng)設(shè)的過程中，以孩子為主參與其中,，逐步解決了在教學(xué)活動中的一些困惑:例如,，幼兒前期經(jīng)驗(yàn)的儲備，材料的收集等,，使教學(xué)質(zhì)量逐步提高,，也尊重了孩子自主學(xué)習(xí)的方式;其次，優(yōu)秀的研究來源于優(yōu)秀的問題,，在收集到老師們的困惑后我們通過集體教研的形式逐個擊破,，逐步解決教師在日常工作、教學(xué)活動,、家長工作中遇到的困惑;最后,，在區(qū)域材料投放中老師們結(jié)合《3xx6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，尋找并投放適合孩子年齡特點(diǎn)的材料。對區(qū)域的觀察我們以“拍視頻回頭看”,、講故事的形式,，來呈現(xiàn)視頻內(nèi)容，在“回頭看”的過程中,，老師們找出材料的核心經(jīng)驗(yàn),、觀察材料投放是否合適、教師如何介入,、嘗試分析幼兒行為背后的原因,，這只是我們區(qū)域觀察方法的一個開始，相信在今后的落實(shí)中越做月細(xì),。系列教研活動展現(xiàn)了老師們優(yōu)秀的教研能力也體現(xiàn)了集體智慧的強(qiáng)大,，我們一定會不忘初心，為了孩子繼續(xù)努力前行,。

4.優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。為加快我園師資隊伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，促進(jìn)我園教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，x月份我們進(jìn)行了全園教師教學(xué)觀摩活動,。老師們在課堂中注重激發(fā)幼兒的主動性,、創(chuàng)造性，盡可能地提供各種材料,、教具,，讓幼兒看、摸,、想,、做中獲得經(jīng)驗(yàn)，獲得豐富的感性認(rèn)識,。這次觀摩活動老師們展示出了老師們的教學(xué)水平,，對于課堂的各個環(huán)節(jié)的把握越來越有條不紊，切實(shí)提升了老師們課堂的駕馭能力,。

雖然我園的培訓(xùn)工作卓有成效,，但也存在不足，如規(guī)劃與計劃之間還存在著一定的矛盾;各類培訓(xùn)內(nèi)容的銜接落實(shí)上還有待于我們進(jìn)一步思考,，在課程實(shí)施中,，大部分教師的水平處于實(shí)踐操作層面，研究,、總結(jié)的能力相對薄弱;教師在進(jìn)行教學(xué)活動實(shí)踐之后,，反思的能力欠缺,。

教師培訓(xùn)是個系統(tǒng)工程，需要我們不斷努力,，勇于探索,，讓終身學(xué)習(xí)的觀念深植每位教職工的心中。在下學(xué)期的工作中,，我們更應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與督促管理,，激勵教師不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，提高綜合綜合素質(zhì),，進(jìn)一步豐富培訓(xùn)形式和內(nèi)容,，促進(jìn)培訓(xùn)實(shí)效性，促進(jìn)幼兒園教師培訓(xùn)和管理工作更是一個臺階,。