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家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿一年級(jí)篇一

家長(zhǎng)與朋友：家好,！

首先，我要向所有的家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎,。我相信今天在座的各位都非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，因?yàn)槊總€(gè)人都在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。借此機(jī)會(huì)表示感謝,！我希望你們將一如既往地積極支持和配合我們的工作。

學(xué)校是育人的基地,，要通過(guò)不同學(xué)科,、不同角度、不同層次培養(yǎng),、培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。繪畫(huà)是兒童最喜愛(ài)的活動(dòng)，也是發(fā)展兒童想象力和創(chuàng)造力的有效手段,。美術(shù)教學(xué)和其他學(xué)科一樣,，也是以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的的。我們不能簡(jiǎn)單的認(rèn)為美術(shù)課只是教學(xué)生畫(huà)畫(huà),，教學(xué)生按葫蘆畫(huà)瓢,。換句話說(shuō)，美術(shù)教學(xué)不僅要傳授知識(shí),，還要教育人,。既要注重基礎(chǔ)知識(shí)和技能的訓(xùn)練，又要培養(yǎng)創(chuàng)新能力和思維能力,。

藝術(shù)活動(dòng)不僅可以發(fā)展兒童的創(chuàng)造性思維,，還可以培養(yǎng)敏銳的觀察力、靈活的動(dòng)手能力和初步的審美能力,。它從兒童的心理特點(diǎn)出發(fā),，通過(guò)繪畫(huà)、設(shè)計(jì),、工藝制作等各種有趣的造型活動(dòng),，培養(yǎng)兒童對(duì)美的感性、想象力和創(chuàng)造力,。兒童藝術(shù)教育帶給孩子美好的現(xiàn)實(shí),，美好的精神世界,；有漂亮的形狀和顏色；有自然美,，也有人勞動(dòng)創(chuàng)造的美,。這些都會(huì)讓孩子覺(jué)得自己很美。兒童的美感源于兒童對(duì)生活和周?chē)挛镎嬲\(chéng)美好的感受,。因此,，藝術(shù)可以發(fā)展兒童的美好情感，提高他們的審美能力,，培養(yǎng)他們的氣質(zhì),。兒童藝術(shù)教育也有利于兒童的心智發(fā)展，因?yàn)樗恰耙曈X(jué)藝術(shù)”能讓孩子腦,、眼,、手一起用，所以能促進(jìn)身心的生長(zhǎng)發(fā)育,。藝術(shù)活動(dòng)也有利于兒童思維能力和各種能力的發(fā)展,，有利于兒童潛能和個(gè)性的發(fā)揮，有利于培養(yǎng)兒童豐富的想象力和創(chuàng)造力,。

藝術(shù)教育不是單純的繪畫(huà)技能訓(xùn)練,，而是以育人為目的.；不僅僅是培養(yǎng)藝術(shù)家,，更重要的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的一代創(chuàng)新人才,。總有人存在“美術(shù)課是選修的,，學(xué)不學(xué)無(wú)所謂”心想,，真是天大的誤會(huì)。

這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,，從學(xué)生的表現(xiàn)來(lái)看,，我覺(jué)得學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)不錯(cuò)，還有很大的提升空間,。藝術(shù)是一門(mén)藝術(shù),，可以培養(yǎng)興趣。希望有興趣的同學(xué)以后能學(xué)會(huì)畫(huà)畫(huà),。

我來(lái)說(shuō)說(shuō)我未來(lái)的工作思路:

1.潛心研究教案,，提高審美能力，懂得通過(guò)查閱和欣賞別人的作品來(lái)開(kāi)展有趣的教學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生大膽地表達(dá)自己的感受,、理解和想象，從而讓學(xué)生體驗(yàn)到感受的自由和快樂(lè)，以自己獨(dú)特而個(gè)性化的方式表達(dá)和創(chuàng)造美,。

2.實(shí)事求是,，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察和欣賞自然界中的美好事物,，觀察周?chē)娜撕褪?，積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn)。

“有趣”提高學(xué)生的繪畫(huà)技能,，因?yàn)橹挥挟?dāng)他們對(duì)藝術(shù)感興趣時(shí),，才能激發(fā)他們參與活動(dòng)和積極學(xué)習(xí)的欲望。

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿一年級(jí)篇二

尊敬的各位家長(zhǎng),、尊敬的-校長(zhǎng)....親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了重興中學(xué),，走進(jìn)了七(1)班的教室，首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!

轉(zhuǎn)眼間,，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)多月了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級(jí)的工作走向正規(guī),。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

今天的會(huì)議有八項(xiàng)議程：一,、班級(jí)基本情況介紹;二.期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào);三、家長(zhǎng)代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言;四,、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議;五,、與會(huì)副班主任及任課教師的講話;六、家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議;七,、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流;八,、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。

一、班級(jí)基本情況介紹,。

1,、學(xué)生情況介紹。

我們班共有學(xué)生44人,，其中男生31人,，女生13人;住宿生共39人，男生28人,，女生10人,。這半學(xué)期，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好,，積極樂(lè)觀向上,，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛(ài)護(hù),，如我們班的班長(zhǎng)董府朝,、副班長(zhǎng)裴光澤、學(xué)習(xí)委員葉雅茹,、體育委員汪建忠,、生活委員段建偉等同學(xué)表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé)，還有其他一些同學(xué),像馮玉潔,、包文麗,、章孝東、香瑞先,、楊萬(wàn)成等等,都很能為班級(jí)集體著想,，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少,，無(wú)故曠課的沒(méi)有,，大部分同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請(qǐng)假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講,，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這半學(xué)期以來(lái),，每位同學(xué)學(xué)習(xí),、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié),、和諧,。

但問(wèn)題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),，完成作業(yè)較被動(dòng),，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,，上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生,家長(zhǎng)一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生,。

2,、教師情況介紹。

我是本班班主任兼語(yǔ)文老師——范登清,，首先有我來(lái)介紹一下出席這次家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師：這是我校的-校長(zhǎng),，這是我班的副班主任兼英語(yǔ)老師李延年老師，這位是我班的數(shù)學(xué)老師馬星梅,，大家歡迎!

3,、班委會(huì)組成。

4,、班級(jí)管理理念,。

班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境,。我們緊密配合學(xué)校的中心工作,，大膽探索，勇于實(shí)踐,，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí),，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)建設(shè),。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情,，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話,，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育,，簡(jiǎn)單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！闭J(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要,，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣,、行為習(xí)慣,、會(huì)使孩子終身受益。特別對(duì)于初一新生,，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,，比如說(shuō)：早讀、值日,、作業(yè)情況,、按時(shí)到校、請(qǐng)假制度,、發(fā)言,、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái),。

二、期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào),。

期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),，全級(jí)前全級(jí)前二十名共有6人,，他們分別是：董府朝、包文麗,、楊康,、楊青、葉雅茹,、包海洋,。總分在500分以上的共10人,，全級(jí)前六十名共有13人,。在期中考試中反映出了一些問(wèn)題，我們要引起重視,，也希望家長(zhǎng)配合教育,。主要問(wèn)題有：

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺(jué)性,。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,，效率較低,。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn),、書(shū)寫(xiě)潦草,，屢教不改等等。

3,、少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位子,，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

4,、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象,，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話，做小動(dòng)作,，有的同學(xué)喜歡攻擊別人,，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心,，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等,。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn),。

5,、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，沒(méi)有主動(dòng)性,，做什么事都要老師看著,，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.

6、懶的人比較多,，怕動(dòng)腦子,，怕動(dòng)筆，怕記,，怕背,，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了.

7,、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).

8,、對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩,，甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開(kāi)場(chǎng)合頂撞老師。

對(duì)于以上問(wèn)題,，希望引起各家長(zhǎng)重視,，并給與我們大力支持,。希望家長(zhǎng)配合教育。

三,、家長(zhǎng)代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言;,。

首先有請(qǐng)楊萬(wàn)成同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言，大家歡迎;下面有請(qǐng)包林棟同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言,，大家歡迎,。首先有請(qǐng)葉雅茹同學(xué)發(fā)言;下面有請(qǐng)孫陽(yáng)同學(xué)發(fā)言;最后有請(qǐng)章建成同學(xué)發(fā)言。

四,、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議;,。

初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期,。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎,。從小學(xué)升入初中,，無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法,，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題,。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足,，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無(wú)措,，出現(xiàn)種.種不適應(yīng),，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。

初中與小學(xué)相比：科目多,、內(nèi)容多,、難度大、要求高,，作業(yè)量大,。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。

中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期,。有的專(zhuān)家形象地比喻為人的第二次誕生,。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,，這一時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,，應(yīng)給予足夠的重視。

1.生理特點(diǎn),。

初中生正處于少年期和青年前期(或稱(chēng)青春初期),。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快,，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機(jī)能迅速增加,，趨向成熟,。第二性征出現(xiàn)，男女差異明顯,，心理變化激烈,，這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說(shuō)“長(zhǎng)大了”。

2.心理特點(diǎn),。

(1),、自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對(duì)于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒,。如果說(shuō),，兒童對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)基本是服從成人意見(jiàn)的，那么,，青春期的孩子則完全不同了,。他們對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn),、特點(diǎn)......顯得十分“自戀”，同時(shí)又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕?，因?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩省?/p>

(2)、獨(dú)立性增強(qiáng),。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重,，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立,。

(3),、感情的變化非常顯著,。他們既“多愁善感”又“喜怒無(wú)常”這常常令我們家長(zhǎng)手足無(wú)措,。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的,，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開(kāi)始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情,。

(4),、開(kāi)始關(guān)注同齡人之間的交往,。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響,，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要,。

(5)、與成人世界的關(guān)系開(kāi)始變化,。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(zhǎng)和老師,，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞,。

(1),、多給孩子一些尊重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子,。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令,。

(2)、給你的孩子有發(fā)表意見(jiàn)和觀點(diǎn)的權(quán)利,。不要粗暴,、武斷的奪取孩子的話語(yǔ)權(quán)。

(3),、請(qǐng)盡可能理解你的孩子,。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年,，他們的意見(jiàn),、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒.唐的。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì),，但在否決孩子意見(jiàn)的同時(shí),，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解__雖然家長(zhǎng)不能接受，但是家長(zhǎng)懂得他的想法,，明白他的感受,。

有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開(kāi)藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育,，假如沒(méi)有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

(1)、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng),。

配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì),，共同進(jìn)步,。

(2)、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng),。

作業(yè)督促：

經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,，無(wú)力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò),，看是否改正,，相關(guān)的作業(yè)通過(guò)家校聯(lián)系本了解，睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè),，早上起來(lái)督促早讀,。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況，問(wèn)題比較大,，低級(jí)趣味,，荒廢學(xué)業(yè)。對(duì)于住校生,，家長(zhǎng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時(shí)引導(dǎo)糾正,。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。

(3),、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng),。

學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上，行為上,、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正常現(xiàn)象,，沒(méi)有作業(yè),，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等!家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,，對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任,。

(4)、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)習(xí)需要集中思想,，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書(shū)需要心靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情,。

(5)、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,，互通情況,，尋找教育孩子的辦法，電話號(hào)碼如有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好,。歡迎家長(zhǎng)來(lái)校交流,。

六、家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,。

各位家長(zhǎng),，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了的努力,，也取得了很多成績(jī),，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們希望聽(tīng)一聽(tīng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見(jiàn)和建議,，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法,，以便我們以后更好的教育學(xué)生,。

剛才各位家長(zhǎng)從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽(tīng)取你們的合理的意見(jiàn)和建議,，百尺竿頭,，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好,。我有信心三年后把這44個(gè)孩子都培養(yǎng)成人,，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心,，有百分之一的希望,，我們也決不會(huì)放棄。

學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高,，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力,，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況,，指導(dǎo)工作!也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長(zhǎng)相信我們,，支持我們，讓我們攜起手來(lái),，相互配合,，力爭(zhēng)把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

最后，在這里我謹(jǐn)代表七一班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康,、工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展,，人人都能成“龍”,、成“鳳”。對(duì)你們的到來(lái),，再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正,。

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿一年級(jí)篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!草長(zhǎng)鶯飛春意昂然，迎來(lái)了大班最終一學(xué)期,，這天也是我們?cè)谟變簣@的最終一次家長(zhǎng)會(huì)了,。在此首先我代表大班的老師對(duì)大家的到來(lái)表示歡迎，對(duì)各位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的理解,、支持和幫忙表示誠(chéng)心的感謝!我們迎來(lái)了新的一學(xué)期,。這個(gè)學(xué)期只有短短4個(gè)月，六月底開(kāi)完（畢業(yè)）典禮就離園了,。這一學(xué)期,，我們說(shuō)它既是過(guò)度期，也是關(guān)鍵期,。我們不僅僅僅要進(jìn)行正常的教學(xué),，還要做好幼小連接工作，要讓他們初步了解學(xué)校生活與教學(xué)模式,，并激起他們爭(zhēng)做學(xué)校生的欲望,，這是我們工作的重點(diǎn),。

首先介紹這學(xué)期老師。這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最終一學(xué)期,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)校前非常重要和關(guān)鍵的一學(xué)期,。我們一起來(lái)探討怎樣能讓孩子順順當(dāng)利的進(jìn)入學(xué)校。作為老師,，我們將更急躁,、認(rèn)真、仔細(xì),，盡自己最大的努力培育孩子們各方面的潛力,，讓孩子們順當(dāng)有效的完成幼小連接。

大班上學(xué)期,，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是個(gè)轉(zhuǎn)折期,。透過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進(jìn)步是非常大的,，每位孩子都在自己原有的水平上取得了務(wù)必的進(jìn)步，有許多孩子拼讀潛力很強(qiáng),，書(shū)寫(xiě)的還共性好,，班里大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的學(xué)校生而做預(yù)備的意識(shí)。孩子生活自理潛力明顯提高,，都能自己正確的穿脫衣服,、鞋子，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品,，整理自己的外套和書(shū)包,，會(huì)自覺(jué)的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料。孩子們?cè)谧约旱呐透魑患议L(zhǎng)的支持下,，取得了可喜的成果,，圓滿完成了上個(gè)學(xué)期的任務(wù)。上學(xué)期在考核中成果顯著,。在教育教學(xué)方面,，我們兩位老師專(zhuān)心協(xié)作，各負(fù)其責(zé),，按時(shí)完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)方案,。

對(duì)幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，運(yùn)用多種鼓舞形式,，初步養(yǎng)成主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。同時(shí)，我們注意培育幼兒把握正確的書(shū)寫(xiě)姿態(tài),，共性是幼兒的握筆姿態(tài),，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿態(tài)。注意培育幼兒良好的傾聽(tīng)潛力、自控潛力,，充分利用了餐前,、餐后、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀,、書(shū)寫(xiě)練習(xí)，提前做好幼小連接工作,。

在主題教育活動(dòng)中,，我們依據(jù)幼兒的愛(ài)好特點(diǎn)，結(jié)合教育大綱,，依據(jù)省編教材資料,，開(kāi)展了各個(gè)主題教學(xué)。在這些主題活動(dòng)中,，我們注意依據(jù)孩子感愛(ài)好的事物去探究研習(xí),，調(diào)動(dòng)孩子的各種感官參加，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)覺(jué)問(wèn)題,、提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程，從中滿意了孩子奇怪心,，孩子們?cè)陂_(kāi)心的探究活動(dòng)中歡樂(lè)地收獲,，（閱歷）得到一次又一次的提升和運(yùn)用。

我們還對(duì)幼兒進(jìn)行平安防范教育,，時(shí)刻提示幼兒意外就在身邊,，透過(guò)“以點(diǎn)帶面”的方法，提高幼兒的平安意識(shí),，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的愛(ài)護(hù)措施,，明白簡(jiǎn)潔的身體愛(ài)護(hù)方法，盡量避開(kāi)事故的發(fā)生,。共性是轉(zhuǎn)來(lái)的個(gè)別插班生,，共性需要老師費(fèi)心。

衛(wèi)生保健方面,，我們本著讓孩子吃好,、睡好、學(xué)好,、熬煉好的原則,，專(zhuān)心做好各類(lèi)消毒工作，做好甲流預(yù)防工作,，為幼兒營(yíng)造一個(gè)健康的生活環(huán)境,，孩子的反抗力增加了,，班級(jí)出勤名列第一。

本學(xué)期的教育資料還是學(xué)前班教材《幼兒用書(shū)》資料,。先給大家簡(jiǎn)潔介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)資料,。這學(xué)期拼音學(xué)習(xí)復(fù)韻母，整體認(rèn)讀音節(jié),，再加一些簡(jiǎn)潔的識(shí)字教學(xué),。重點(diǎn)練習(xí)音節(jié)的拼讀和書(shū)寫(xiě)。要指導(dǎo)孩子開(kāi)頭拼音閱讀幼兒文學(xué)書(shū)籍,，每月方案我們將依據(jù)幼兒園的統(tǒng)一支配,，按部就班的完成，詳細(xì)活動(dòng)請(qǐng)大家關(guān)注一日活動(dòng)資料欄目,。

大班下學(xué)期是幼小連接的關(guān)鍵期,，在這個(gè)學(xué)期，需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作,。

得什么時(shí)間就應(yīng)做什么事,，并務(wù)必要做好;什么時(shí)間不能做什么事，就要掌握自己的欲望和行為,。要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折,，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)與小伴侶共享,。

我們都明白孩子的進(jìn)步成長(zhǎng)不單單只是老師或者你們家長(zhǎng)來(lái)教育培育的,，他是要靠我們共同努力協(xié)作來(lái)實(shí)現(xiàn)的,。此刻我把你們家長(zhǎng)需要協(xié)作我們老師做的一些工作簡(jiǎn)潔說(shuō)明一下,，期望在今后的日子里能得到你們的專(zhuān)心協(xié)作和理解。

1,、培育孩子良好的生活習(xí)慣,。

要培育孩子早睡早起的習(xí)慣。晚上,，規(guī)定孩子應(yīng)在9：00——9：30之間睡覺(jué);早上,，家長(zhǎng)要按時(shí)把孩子叫醒。起床后應(yīng)要求孩子快速穿好衣服,，洗臉,、刷牙、梳頭等等,，要求在務(wù)必時(shí)間內(nèi)完成,，培育孩子做事不拖拉、不磨蹭的好習(xí)慣,。還要教育孩子持續(xù)儀表干凈,，愛(ài)惜玩具用品,，學(xué)會(huì)整理書(shū)包，等入學(xué)校后就簡(jiǎn)單養(yǎng)成這種愛(ài)惜書(shū)籍,、文具,，持續(xù)作業(yè)清潔的.好習(xí)慣了，那時(shí)候當(dāng)你們?cè)趲Ш⒆訒r(shí)就會(huì)覺(jué)得很簡(jiǎn)潔了,。

2,、培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

家長(zhǎng)要常常有意識(shí)地同孩子交談,，多給孩子講講（故事）,，陪孩子一起畫(huà)畫(huà)、聽(tīng)音樂(lè),、看圖書(shū),、多帶孩子到外面去漫步、參觀,、巡游,，重點(diǎn)要指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寫(xiě)自己的姓名，明白爸爸媽媽的電話號(hào)碼等等,，(這些是大班每個(gè)孩子都要求做到的),，從中就培育孩子對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好和求知欲望，以及留意聽(tīng),、認(rèn)真看,、仔細(xì)思索、專(zhuān)心發(fā)問(wèn),、做事仔細(xì),、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、培育孩子的任務(wù)意識(shí),。

其實(shí)我們平常一向都在努力培育幼兒的任務(wù)意識(shí)，如值日生,、小班長(zhǎng),、小組長(zhǎng)等。等孩子上學(xué)校以后,，就要獨(dú)立記住很多東西,，共性是這天的任務(wù)是什么明天是否有一些老師交代的東西要帶的呢等等要想讓孩子記住老師交待的一些事，就得提前訓(xùn)練他們,，其實(shí)在幼兒園我們就已經(jīng)在無(wú)形中訓(xùn)練培育他們了,，比如回家讓孩子畫(huà)張畫(huà)，講講這天所教的的故事資料,，或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說(shuō)明這天老師交代的一些事情,，要帶的東西等等,，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就不要包辦代替，但是能夠適當(dāng)提示,，讓他記住老師交待的任務(wù)是自已的事,，就應(yīng)自已完成，經(jīng)常遺忘老師要求做的事情,，這一點(diǎn),，假如一向帶到學(xué)校對(duì)孩子的影響會(huì)更大，此刻在幼兒園可能只是遺忘了老師說(shuō)的要帶來(lái)的什么東西,，到學(xué)校后,，老師布置的作業(yè)也多了，那么孩子就經(jīng)常會(huì)由于貪玩不做作業(yè),。因此,，家長(zhǎng)要放手讓孩子自己去獨(dú)立完成，這樣他在聽(tīng)老師講話和做事方面就會(huì)仔細(xì)多,。

4,、此刻幼兒已經(jīng)是處于大班下學(xué)期了，班級(jí)的學(xué)習(xí)資料許多,、而且活動(dòng)也共性的多,，所以假如沒(méi)有什么特別狀況，請(qǐng)你讓孩子堅(jiān)持每一天空上幼兒園,，不遲到也不早退,，如有特別狀況不能來(lái)園，請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)的和班級(jí),、老師請(qǐng)假,，我們好清晰你的孩子是什么緣由沒(méi)有來(lái)園。

5,、使孩子順當(dāng)?shù)貜挠變簣@的小伴侶轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)校生,。

幼兒園和家長(zhǎng)務(wù)必親密協(xié)作,，共同努力培育,。為此，幼兒園務(wù)必做好以下幾方面的工作,。

1)做好與學(xué)校的溝通聯(lián)系工作,。在本學(xué)期中，還將組織幼兒開(kāi)展三八愛(ài)媽媽活動(dòng),，（清明）節(jié)參觀烈士憑吊活動(dòng),，春游活動(dòng)，走進(jìn)消防隊(duì),，參與學(xué)校,，熟識(shí)學(xué)校環(huán)境,，了解學(xué)校生的學(xué)習(xí)及生活狀況，并因勢(shì)利導(dǎo)組織幼兒爭(zhēng)論,，開(kāi)展“我要上學(xué)校了”的主題活動(dòng),，讓幼兒模擬做一名學(xué)校生，激發(fā)幼兒上學(xué)校的愿望和愛(ài)好,。

2)漸漸轉(zhuǎn)變幼兒生活學(xué)習(xí)作息時(shí)間,。學(xué)校生每節(jié)課需上40—45分鐘，要求有意留意的時(shí)間較長(zhǎng),。依據(jù)這點(diǎn),，在大班其次學(xué)期幼兒每次學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)間增長(zhǎng)到30—35分鐘，并留意培育幼兒的有意留意,。

3)幫忙幼兒把握初淺的聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)潛力,。在大班的一日學(xué)習(xí)生活中，我們作為老師共性留意培育幼兒的聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)潛力,，為幼兒適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)作預(yù)備,。

1、早晨入園,、下午離園務(wù)必要按時(shí),，為讓幼兒能參與晨間活動(dòng)和不耽擱正常的教學(xué)活動(dòng)，期望各位家長(zhǎng)按時(shí)來(lái)園,。盡量讓孩子在8：50前到園,。如有特別狀況老師發(fā)信息。

2,、留意收費(fèi)時(shí)間,。

3、對(duì)孩子有合理的要求,，班上有一些年齡偏小幼兒,。

4、假如你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)告知我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

5、幼小連接,。

我們老師應(yīng)對(duì)的是全班孩子,，許多東西我們都只能賜予引導(dǎo),，所以家長(zhǎng)們的輔導(dǎo)是很重要的，如：孩子的書(shū)寫(xiě),、閱讀,、計(jì)算這些家長(zhǎng)完全能夠賜予督促的。幼小連接的最佳途徑是培育孩子好的習(xí)慣,，而非超前學(xué)習(xí),。超前學(xué)習(xí)的確會(huì)影響孩子對(duì)今后學(xué)習(xí)的愛(ài)好。學(xué)校一班級(jí)新生暴露出的問(wèn)題,，其實(shí)多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題,，這并不是超前學(xué)習(xí)就能解決的。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個(gè)月,。孩子能否順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入學(xué)校,，這幾個(gè)月起著關(guān)鍵的作用。期望各位家長(zhǎng),，在這幾個(gè)月內(nèi)不要放松對(duì)孩子的督促,。做好幼小連接工作。

家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿一年級(jí)篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好,！今天雖說(shuō)是我們這個(gè)大家庭的第一次聚會(huì),，但我卻覺(jué)得就像老朋友聚會(huì)一樣，感覺(jué)有很多話想和大家說(shuō),。大家知道嗎,，當(dāng)剛開(kāi)學(xué)聽(tīng)說(shuō)今年要教三年級(jí)時(shí)，我真的在心中竊喜,，一來(lái)是通過(guò)兩年的接觸已經(jīng)對(duì)我們這群孩子有很深的感情了,，他們的懂事、上進(jìn),、努力,，都曾讓我戀戀不舍；二來(lái)是很高興又能和在座的各位家長(zhǎng)朋友合作了,，班上有一大半的家長(zhǎng)我們都是熟識(shí)的,，你們對(duì)學(xué)校工作的支持，對(duì)班級(jí)工作的支持,，這兩年無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感動(dòng)著我,！今年能繼續(xù)和我們的孩子,、和在座的各位家長(zhǎng)合作,，我覺(jué)得是我最大的幸運(yùn)！同時(shí)我也相信在我們共同的努力下,，我們的孩子一定會(huì)學(xué)有所成,，健康成長(zhǎng),；我們的班級(jí)一定會(huì)成為最優(yōu)秀的班級(jí)！

剛才劉校長(zhǎng)已經(jīng)對(duì)學(xué)校方方面面的工作對(duì)大家進(jìn)行了詳細(xì)的介紹,，下面我就主要談?wù)勎覀儼嗉?jí)的工作,。升入三年級(jí)雖然只有短短的一個(gè)多月的時(shí)間，但我們的孩子已經(jīng)基本適應(yīng)了新的班級(jí)生活,，并且在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中都取得了優(yōu)異的成績(jī),。就像前不久的隊(duì)列廣播操比賽，這次比賽本身比的就不僅僅是做操水平,，更是一個(gè)班級(jí)同學(xué)們的精神風(fēng)貌,，再加上這是升入三年級(jí)的第一次比賽，我也想開(kāi)個(gè)好頭,，所以特別重視,，我們的孩子也不負(fù)重望，整齊的步伐,、響亮的口號(hào),、標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，抖擻的精神,，征服了每一位評(píng)委老師,，以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)拿下了這個(gè)第一名！孩子們聽(tīng)到成績(jī)時(shí)的歡呼聲現(xiàn)在還在我的耳畔回響,，我相信這次勝利對(duì)他們今后的學(xué)習(xí),、生活都將起到積極的作用，當(dāng)然這勝利的背后也少不了我們家長(zhǎng)的大力支持,，沒(méi)有小白鞋和白手套的,，你們以最快的速度買(mǎi)來(lái)了，校服臟了的家長(zhǎng)連夜洗干凈,，通過(guò)這一件小事就能看出來(lái)我們家長(zhǎng)對(duì)于班級(jí)工作的支持,，在這里我先謝謝大家了，也希望在今后的其他工作中也能取得大家的信任和支持,；在學(xué)校組織的“我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)”觀后感和難忘的中秋節(jié)兩次征文比賽中,，我們班被推上去的作文，無(wú)論會(huì)從內(nèi)容到字的書(shū)寫(xiě)都得到了評(píng)委老師的高度評(píng)價(jià),，甚至有的老師驚嘆：“這字寫(xiě)得比五年級(jí)的都棒,。”聽(tīng)著同事的贊揚(yáng),，我在心中竊喜,，高興班級(jí)中有像宮雨婷、李嘉瑋、趙纖羽,、栗明雪,、石曉妍、宋敏等字寫(xiě)得特別漂亮的同學(xué),，也有像倪家展,、林郁楠、王佟卉等等很多家長(zhǎng)在背后默默的幫助孩子修改作文,，正是我們的齊心合力,，我們的孩子，我們的班級(jí)才能等到別人最大的肯定,；其實(shí)最讓我感動(dòng)的還是上個(gè)周的運(yùn)動(dòng)會(huì),，由于剛開(kāi)學(xué)咱班轉(zhuǎn)走了一名最好的運(yùn)動(dòng)員，所以對(duì)于這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我一點(diǎn)信心都沒(méi)有,，沒(méi)想到我們的`孩子卻沒(méi)有放棄,，反而更加斗志昂揚(yáng)，所有的項(xiàng)目加起來(lái)一共20個(gè)第一名,，我們班就拿下了11個(gè)第一名,，我當(dāng)時(shí)都震驚了，他們真是創(chuàng)造了奇跡,，尤其是到了三年級(jí)有了1500米的比賽,，如果說(shuō)別的項(xiàng)目比的是個(gè)人能力，那1500米比的絕對(duì)是毅力,，由于我們的孩子還小,，說(shuō)實(shí)話我舍不得讓他們中任何一個(gè)人去跑這么長(zhǎng)的距離，但名單總還是要報(bào)的,，思來(lái)想去,，最終報(bào)的是張澤林、張奕,、隋心怡,、張涵，我當(dāng)時(shí)給他們定下的目標(biāo)就是堅(jiān)持到底就是勝利,，可我們的孩子并不滿足老師定下的目標(biāo),，一上去就沖到了前面，在同學(xué)們的加油吶喊中一直將優(yōu)勢(shì)保持到了最后,，我們包攬了男女1500的第一名,，孩子們跑完了，我卻想了很多,，我們班的孩子每個(gè)人都有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，每個(gè)人都是積極上進(jìn)的,，相信有了這種努力拼搏的精神，無(wú)論什么事情他們都能做好,，對(duì)他們今后的發(fā)展也一定會(huì)有積極的作用,。

班級(jí)工作是瑣碎的,，他的方方面面都離不開(kāi)我們家長(zhǎng)的支持,。比如說(shuō)關(guān)于值日的問(wèn)題，由于早晨時(shí)間有限,，所以將掃地的任務(wù)放在了放學(xué)后,，將不做班車(chē)的孩子分成了固定的五組，每周要有一天放學(xué)后留下來(lái)值日,，希望家長(zhǎng)能夠了解孩子到底是星期幾值日,，如果來(lái)接她時(shí)間可以稍微向后拖一點(diǎn)，通過(guò)我陪孩子值日的那幾天看,，時(shí)間大約十分鐘,，如果孩子因?yàn)橹等栈丶姨恚赡苁窃趻叩氐臅r(shí)候玩了或者在路上玩了,，希望您能督促一下或者給我打個(gè)電話,，第二天我再來(lái)督促督促。另外家長(zhǎng)都知道學(xué)校在一年前成立了樂(lè)隊(duì),，當(dāng)時(shí)很多家長(zhǎng)都踴躍報(bào)名,，因?yàn)榧议L(zhǎng)們都意識(shí)到當(dāng)今時(shí)代孩子必須要有所特長(zhǎng)，在幾位老師的精心管理下,，我們的樂(lè)隊(duì)現(xiàn)在已初具規(guī)模,，在六一、元旦等文藝匯演中也已能登臺(tái)演出了,，如果您也想讓孩子有一技之長(zhǎng),，現(xiàn)在也可以報(bào)名，樂(lè)器需要家長(zhǎng)自己購(gòu)買(mǎi),，可以在學(xué)校買(mǎi),，也可以自己在外面買(mǎi)帶到學(xué)校來(lái)，我們的老師將免費(fèi)教給大家,，有的家長(zhǎng)擔(dān)心孩子會(huì)耽誤學(xué)習(xí),，這也完全可以放心，樂(lè)隊(duì)一般利用中午和晚自習(xí)的時(shí)間訓(xùn)練,，不僅不會(huì)耽誤學(xué)習(xí),，還能讓他們學(xué)會(huì)怎樣與人交往，進(jìn)而形成健全的人格,，這些完全都是自愿的,，我們老師只是為您和孩子服務(wù)的,，我們家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的興趣來(lái)決定是否讓孩子來(lái)學(xué)。另外還有一件小事,，上周教育局統(tǒng)一組織全市各學(xué)校觀看教育影片《小英雄雨來(lái)》,，同學(xué)們當(dāng)時(shí)也激情澎湃，晚上回家也都寫(xiě)下了讀后感,，全市統(tǒng)一規(guī)定要收取3元的電影票錢(qián),，今天正好家長(zhǎng)會(huì)上順便布置了，明天希望家長(zhǎng)能夠提醒孩子帶來(lái),。到了三年級(jí),，音體美要進(jìn)行非筆試考試，老師也都特別重視,，課程表現(xiàn)在也基本固定了,，可以讓孩子抄下來(lái)，也希望您能督促孩子按照課程表帶口風(fēng)琴或者彩筆,，每次上音樂(lè)或者美術(shù)課前看有些孩子到處借口風(fēng)琴或彩筆,，總覺(jué)得自己的班主任工作沒(méi)有做細(xì)致，相信今天和大家溝通了,，今后不會(huì)再出現(xiàn)這種情況了,。

其實(shí)，在所有的班級(jí)工作中最重要的還是教學(xué)工作,，相信這也是我們每位家長(zhǎng)最關(guān)心的一個(gè)話題,。幾乎所有老師都承認(rèn)一年級(jí)和三年級(jí)是最難教的兩個(gè)年級(jí)，一年級(jí)啟蒙階段,，孩子們什么都不懂,，很難教，而三年級(jí)就是一個(gè)轉(zhuǎn)折階段,，從現(xiàn)在開(kāi)始我們的孩子不再是低年級(jí)的小同學(xué),，而是中高年級(jí)的大孩子了，現(xiàn)在必考的科目多了一科英語(yǔ),，數(shù)學(xué)也不像以前那樣簡(jiǎn)單了,，語(yǔ)文的出題思路更是和低年級(jí)截然不同，把這些歸結(jié)在一起就是一句話：今年孩子的學(xué)習(xí)壓力重了很多,！但從樂(lè)觀的方面說(shuō),，他們只要能在三年級(jí)這一年加倍努力，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),，那么到四五年級(jí)就是水到渠成了,，輕松很多！其實(shí)我們很多家長(zhǎng)也都意識(shí)到了這一點(diǎn),，有些家長(zhǎng)打電話詢問(wèn)孩子到了三年級(jí)的學(xué)習(xí)情況,，有些家長(zhǎng)打電話想知道到了三年級(jí)應(yīng)該怎樣輔導(dǎo)孩子,，今天我想把關(guān)于學(xué)習(xí)的方方面面和大家聊一聊。

家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿一年級(jí)篇五

在不斷進(jìn)步的時(shí)代,，越來(lái)越多地方需要用到講話稿,，講話稿是個(gè)人或個(gè)人以集體的名義，在重大的會(huì)議中,，或在較隆重的場(chǎng)合,，或各種群眾性的集會(huì)上發(fā)表全部講話內(nèi)容的文稿。寫(xiě)起講話稿來(lái)就毫無(wú)頭緒,？下面是小編為大家整理的班主任家長(zhǎng)會(huì)講話稿,，希望能夠幫助到大家,。

各位家長(zhǎng)朋友：

晚上好!你們能配合學(xué)校安排準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，我們?nèi)w老師感到很高興孩子從幼兒園步入學(xué)校，是一個(gè)非常大的飛躍,，所以做好小幼銜接的工作十分要,。孩子在幼兒園以玩為主，而到了小學(xué)則是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù),，我們老師會(huì)導(dǎo)孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活,，家長(zhǎng)們也要在思想上和行動(dòng)上予以高度重視，讓們一起幫助孩子順利渡過(guò)這個(gè)關(guān)鍵期,。

首先我想還有必要再?gòu)?qiáng)調(diào)一下報(bào)名時(shí)各位家長(zhǎng)拿到的《告家長(zhǎng)書(shū)》上的部分內(nèi)容：

一,、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子,，由于受年齡特點(diǎn)的影響,，注意力較容易分散。因此,，家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆,、尺、橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí),，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素,。所以請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備削好的5支hb鉛筆，一塊繪圖橡皮,，不讓孩子帶卷筆刀到學(xué)校,。另外，文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的,，一個(gè)功能繁多的文具盒,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，就是一樣玩具,，很容易分散學(xué)生上課的注意力,。逐漸訓(xùn)練孩子自己整理書(shū)包的能力,，家長(zhǎng)可以提醒他，帶上所有的書(shū)和文具盒,、筆等,。另外，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子的鉛筆做上記號(hào),，當(dāng)然我相信家長(zhǎng)都不在乎那么幾毛錢(qián),，但是這樣做的目的是讓孩子學(xué)會(huì)保管好自己的物品，同時(shí)也能避免一些不必要的麻煩,。

二,、給孩子包書(shū)，用透明的包書(shū)皮,，包好以后里面有個(gè)夾層的,，學(xué)生寫(xiě)完作業(yè)后，將本子夾在書(shū)里,，既可以保持本子整潔不卷曲,，又容易拿取。

父母是孩子的第一任老師,，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用,，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響,，只有將家庭,，學(xué)校，社會(huì)溶為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子,，全面發(fā)展，成為有用之才,，孩子們?cè)趯W(xué)校已經(jīng)生活了一星期,，這星期孩子的進(jìn)步是非常大的，他們對(duì)自己的學(xué)校生活充滿信心,。但是也是有很多問(wèn)題需要我們老師和家長(zhǎng)幫助孩子去改正,。總結(jié)一下,，孩子們共同的問(wèn)題在于以下幾個(gè)：

1,、上課聽(tīng)講習(xí)慣不好。有些孩子,，上課時(shí)管自己,，老師說(shuō)什么都沒(méi)挺清楚，這樣對(duì)他的學(xué)習(xí)肯定是非常不利的,。

2,、動(dòng)作慢,。孩子是父母的寶貝，出于愛(ài),，家長(zhǎng)在家里什么事情都幫孩子做好,，所以孩子自己做事情的時(shí)候動(dòng)作非常慢，包括吃飯,，拿書(shū),。

3、自控能力不好,。孩子都非常明白自己要干什么,，什么事情不能做，但是往往不能做到,，更不能堅(jiān)持,。

不過(guò)這些現(xiàn)象對(duì)于一年級(jí)新生來(lái)說(shuō)，是很正常的,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,，我們定當(dāng)盡全力,，幫助孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，但是在孩子的成長(zhǎng)道路上，我們伴隨走過(guò)的最多不過(guò)六年,，而你們卻要伴隨他們走一生,，所以良好的家庭教育對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是必不可少的!因此，我們對(duì)各位家長(zhǎng)提出如下建議：

第一方面是關(guān)于接送：

1,、請(qǐng)您送孩子的時(shí)候送到學(xué)校門(mén)口,，讓孩子自己走到教室，家長(zhǎng)不要隨意走進(jìn)教室,，我們將逐漸培養(yǎng)班級(jí)小干部管理班級(jí),，您不離開(kāi)的話會(huì)影響學(xué)生的晨讀。

2,、接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲,，過(guò)早，你會(huì)等得不耐煩,，過(guò)遲,，孩子等急了，趁老師不注意溜出去,，萬(wàn)一出意外就比較麻煩,。所以家長(zhǎng)最好提前10分鐘到校門(mén)口，盡量讓您等孩子不要讓孩子等您,。來(lái)接孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谠蹅円荒昙?jí)指定的地點(diǎn),，招呼自己孩子回家一定要跟老師說(shuō)再見(jiàn),，一是讓老師心中有數(shù)誰(shuí)接走了，二是從小培養(yǎng)孩子的文明禮貌,。如果遇到特殊情況實(shí)在不能及時(shí)接孩子,，請(qǐng)您一定要和老師提前打好招呼，告訴孩子不要亂跑或獨(dú)自回家,，應(yīng)該在值日老師那里等您來(lái)接,。

第二方面是紀(jì)律：

1、孩子的合群教育,。教育孩子與同學(xué)友好相處,，有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，家長(zhǎng)不要為一些小事斤斤計(jì)較,，發(fā)現(xiàn)情況,，及時(shí)與老師聯(lián)系。

2,、孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育,。孩子上小學(xué)后，家長(zhǎng)們要培養(yǎng)他們的自理能力,。另外孩子在學(xué)校內(nèi)外自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)大大增加,，各種危險(xiǎn)也會(huì)容易出現(xiàn)，所以必要的安全教育必不可少,。比如告訴孩子靠右行走,，不要在樓道里追跑打鬧等等。

第三方面是關(guān)于衛(wèi)生：

1,、每位學(xué)生上學(xué)后都要帶好紙巾和水瓶,，盡量別給孩子帶飲料，學(xué)校有飲用水,，對(duì)孩子的身體有好處,。另外，不要讓孩子把玩具,、小刀和零食等與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西帶到學(xué)校,，也不要讓孩子帶錢(qián)，要讓他們懂得節(jié)約,。

2,、為孩子準(zhǔn)備好一塊抹布。每天來(lái)到學(xué)校先擦擦自己的桌椅,，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、教育和幫助孩子注意個(gè)人衛(wèi)生，比如勤剪指甲等,。

4,、會(huì)勞動(dòng)的孩子多半也會(huì)學(xué)習(xí)。

各位家長(zhǎng)要教會(huì)孩子系鞋帶,、掃地,、擦桌子、自己整理書(shū)包,、整理書(shū)桌,，盡量讓孩子自己的事情自己做，同時(shí)還要讓孩子多幫助您做一些力所能及的事情,。比如：倒垃圾,、洗碗筷、收拾房間等,。要從小培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí),，培養(yǎng)他們的責(zé)任心。因?yàn)?，勞?dòng)有助于培養(yǎng)孩子做事的有序性,，還可以培養(yǎng)他們的判斷力和洞察力，所以一般會(huì)勞動(dòng)的孩子多半也是成績(jī)優(yōu)秀有自主性的孩子,。

孩子是我們整個(gè)家庭的希望,，家長(zhǎng)朋友們肯定十分關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方面班主任和任課老師可能更熟悉,，所以等分班級(jí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)各位家長(zhǎng)與老師進(jìn)行交流,。

著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō),，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”印度有一句古諺語(yǔ)：“播種行為,，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn),?！庇纱丝梢?jiàn)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有多么重要的作用。所以,，各位家長(zhǎng)一定要注意孩子的習(xí)慣培養(yǎng),，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)和生活。

家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿一年級(jí)篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！我是五年級(jí)一班的班班主任,，**老師。

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝,！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。我希望也相信,，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,！

二,、班上情況。

我們班共有學(xué)生51人,。男生28人,女生23人,。認(rèn)識(shí)4個(gè)多月以來(lái)，初步形成了默契的師生合作關(guān)系,，整個(gè)班級(jí)同學(xué)之間的友好關(guān)系,、師生之間的良好融洽關(guān)系，都在積極地推動(dòng)大家的思想,、學(xué)習(xí)和能力等向前進(jìn)步,。班委會(huì)大多數(shù)班干認(rèn)真負(fù)責(zé),以身作則。

三,、班上榮譽(yù),。

一學(xué)期的辛苦換來(lái)了累累碩果。我班在學(xué)校尋找傳統(tǒng)節(jié)日文化活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng),；在元旦文藝匯演中獲三等獎(jiǎng),；**同學(xué)在學(xué)校舉行的三跳比賽中獲兩個(gè)二等獎(jiǎng)；在鎮(zhèn)舉行的三跳比賽中獲兩個(gè)二等獎(jiǎng)的**同學(xué)在**區(qū)“做誠(chéng)信人,，辦誠(chéng)信事”讀書(shū)征文比賽中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng),；**八名同學(xué)被評(píng)為班級(jí)學(xué)習(xí)小標(biāo)兵；**五名同學(xué)被評(píng)為班級(jí)勞動(dòng)小標(biāo)兵,；**同學(xué)被評(píng)為班級(jí)文紀(jì)小標(biāo)兵,。所取得的成績(jī)與同學(xué)的努力和家長(zhǎng)支持、關(guān)心是分不開(kāi)的,。

四,、工作思想及目標(biāo)。

我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),，不求榮譽(yù),，只求提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓其鍛煉,。在學(xué)習(xí)方面,，不以成績(jī)論英雄，著眼于學(xué)生的自身比較,。

具體目標(biāo)是：做人與學(xué)習(xí)雙豐收,，最關(guān)鍵是學(xué)生的一些良好習(xí)慣的形成。個(gè)別學(xué)生,，每次考試成績(jī)都不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：遲到,早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課聽(tīng)講認(rèn)真程度不高,，課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白。,，周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，勞動(dòng)觀念不強(qiáng)等。對(duì)此,，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),，業(yè)，每次放假在家的學(xué)習(xí)安排,，也及時(shí)與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力(每周一次),如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽藢?duì)子女的教育,，倘若哪天發(fā)生不良的后果，作為家長(zhǎng)也推托不了任何責(zé)任,，還要承受一些心靈上的痛苦,。

五、幾點(diǎn)建議,。

下面我向各位家長(zhǎng)談幾點(diǎn)建議,，與大家共勉：

一、加強(qiáng)溝通,。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬。認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè),精心設(shè)計(jì)著每一堂課,，批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題,，我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請(qǐng)教,，就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次。

二,、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程,，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，而不只是關(guān)注考試成績(jī)。不以成績(jī)論英雄,，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并不意味著思想好、能力高,，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后,，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才,。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,，并且成就一番事業(yè),。

很多家長(zhǎng)送學(xué)生上學(xué)，目標(biāo)太明確,，考高分,，上大學(xué)是唯一的目標(biāo)。因此,，他評(píng)價(jià)學(xué)校只看學(xué)校的升學(xué)率,，評(píng)價(jià)學(xué)生只看成績(jī)單。至于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活能力,、交往能力、心理健康等方面都不關(guān)注,。其實(shí),，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，會(huì)做人比會(huì)讀書(shū)更重要,；情商比智商更重要,；心理健康比身體健康更重要。有些家長(zhǎng),，學(xué)生一次考試不好就生氣,，可是，學(xué)生存在嚴(yán)重的思想道德行為習(xí)慣問(wèn)題卻無(wú)所謂,。這是非常有害的,，我強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，是因?yàn)槟芰Φ呐囵B(yǎng),、習(xí)慣的養(yǎng)成就在過(guò)程之中,。當(dāng)然，我們并不是不關(guān)注結(jié)果,，但我關(guān)注的是大結(jié)果,，而不是一次考試的結(jié)果,。抓好子女在家的行為習(xí)慣,。如良好的休息,、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)（勞動(dòng)是教育人的較好方式,，只有勞動(dòng),，他才懂得來(lái)之不易,，懂得珍惜）等。

三,、尊重學(xué)生,，尊重個(gè)性?？茖W(xué)的分析子女的成績(jī)檔案,。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較,。比較前后幾次考試,，看是否退步，原因是什么,。比較各科之間的成績(jī),，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。正如世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉一樣,，每個(gè)學(xué)生在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人都有他自身的身心發(fā)展過(guò)程,。真正成功的教育是讓每個(gè)學(xué)生成為他自己,。他有獨(dú)立的人格，有個(gè)性,，有他自己的興趣特長(zhǎng)和愛(ài)好,。如果我們家長(zhǎng)想不透這一點(diǎn)，很容易對(duì)學(xué)生苛求多,、失望多,，也容易造成孩子的逆反心理，因此,，我希望大家尊重學(xué)生,，尊重個(gè)性。

四,、尊重老師,，尊重教育規(guī)律。

家長(zhǎng)是我們的合作伙伴,，可以協(xié)商,、合作，在尊重的基礎(chǔ)上可以提要求,，但是不能被強(qiáng)迫,。同時(shí)，我也要求各位家長(zhǎng)尊敬老師,，在學(xué)生面前樹(shù)立一個(gè)好的榜樣,，在全社會(huì)形成一個(gè)尊師重教的優(yōu)良風(fēng)氣。并在此基礎(chǔ)上尊重教育規(guī)律,，人的成長(zhǎng)是有時(shí)間過(guò)程的,，教育是有規(guī)律的，一個(gè)學(xué)生如果習(xí)慣不好,，那是“冰凍三尺非一日之寒”,。解凍也非一日之功。我們有些家長(zhǎng),，望子成龍心太切,，孩子一次成績(jī)不好就聯(lián)想到以后上大學(xué)一定不行，這是不尊重教育規(guī)律的表現(xiàn),。所以我希望大家一定要用任何改正都是進(jìn)步的思想來(lái)看待學(xué)生,，多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng),，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,。

五、假期安全注意事項(xiàng),。

1,、教育孩子不得私自外出玩耍。

2,、注意安全,，不違規(guī)燃放煙花爆竹，遵守交通規(guī)則,，履行社會(huì)公德,，注意用電、用氣,、用火安全及警惕人為傷害,。

3、合理的安排好假期作息時(shí)間,，假期作業(yè)完成有質(zhì)量,。

4、教育孩子不到網(wǎng)吧,、卡拉ok廳和游戲機(jī)室玩耍,。

5,、閱讀有益身心健康的課外書(shū)籍。

最后,，我提出一個(gè)口號(hào),，希望得到大家的響應(yīng)：精誠(chéng)合作，共育新人,！

歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況,，指導(dǎo)工作！謝謝大家,。

楊德濤,。

2010年10月18日。

家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿一年級(jí)篇七

各位家長(zhǎng)：

你們好!首先,，我代表大四班的老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，以及對(duì)你們孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此,，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲:謝謝,。真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持，同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。這一年又是非常特殊的,，我們由于建造新園暫時(shí)在別人的學(xué)校過(guò)渡，在座的家長(zhǎng)我想大多數(shù)都是看中我們的教育資源,，才會(huì)緊緊跟隨我們的,。作為教師，我們將更加耐心,，仔細(xì),，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;而作為家長(zhǎng)的你們,，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：班級(jí)情況分析,、介紹本學(xué)期各領(lǐng)域教育目標(biāo),、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求。

學(xué)期本班共有33名幼兒,，其中13名為女生,、20名為男生。男女比例呈較不平衡狀態(tài),。從開(kāi)學(xué)第一周情況看孩子們基本能馬上適應(yīng)幼兒園正常的學(xué)習(xí)、生活,。

教師情況介紹：

今年園部為了更好地確保孩子的安全學(xué)習(xí),，我們班配備了四位老師：我、李老師,、張老師和保育老師鐘老師,。

李老師：

張老師：

鐘老師：

再有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長(zhǎng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,開(kāi)始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴(lài)性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力,。也就是幼小銜接(指幼兒教育與小學(xué)教育的銜接,。處于幼兒園與小學(xué)階段的學(xué)童具有不盡相同的身心發(fā)展特征，解決好幼兒教育與小學(xué)教育的銜接問(wèn)題,，對(duì)于促進(jìn)人的可持續(xù)發(fā)展,，提高教育質(zhì)量都具有重要意義。),。

如何做好幼小銜接,，這需要老師和家長(zhǎng)共同努力。做好幼小銜接需要了解,、配合一下幾點(diǎn)：

(一)幼兒園和小學(xué)的差異,。

1、孩子學(xué)習(xí)生活的環(huán)境發(fā)生了變化,。

環(huán)境的變化主要包括兩個(gè)方面,。一個(gè)方面是校園環(huán)境的變化。升入一年級(jí)以后,，孩子們所處的校園更大了,。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境也相對(duì)變復(fù)雜了。比如說(shuō)：孩子們上廁所不再像幼兒園那樣在本班教室中,，而且男女廁所分開(kāi)了,。

2、個(gè)方面是班級(jí)環(huán)境的變化,。

幼兒園的教室,，一般布置得美觀、形象和富有兒童情趣,。每天都有2-3位老師和1位阿姨360度的保護(hù)和陪伴,。參加到幼兒生活的各項(xiàng)活動(dòng)之中,，師生之間形成了和諧、親密的氣氛,。而小學(xué)教師主要精力放在教學(xué)上,，每門(mén)課程都有不同的老師執(zhí)教，所以師生個(gè)別接觸時(shí)間少,，新入學(xué)的幼兒可能會(huì)感到生疏,。

3、作息時(shí)間發(fā)生了變化,。

幼兒園里一般是8：10早操,，如果起床遲了，家長(zhǎng)們都覺(jué)得遲點(diǎn)就遲點(diǎn),，沒(méi)什么關(guān)系,。但進(jìn)入一年級(jí)，就不能隨便遲到了,。早上我們要求小朋友們?cè)?點(diǎn)45分左右到校,，一年級(jí)的老師每天都會(huì)早早地等候在教室，迎接小朋友們的到來(lái),，并且組織小朋友開(kāi)展內(nèi)容豐富的早讀,。

上午，一般設(shè)有早操,、40分鐘的課4節(jié),，課間休息10分鐘，這10分鐘主要用于做好下一節(jié)課的準(zhǔn)備工作,、上廁所和適當(dāng)?shù)男菹?。上課的時(shí)間比起幼兒園來(lái)有了明顯的增加。

4,、教育內(nèi)容與評(píng)價(jià)方式的變化更為明顯,。

幼兒園的主要目的是培養(yǎng)孩子各方面的興趣愛(ài)好和良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)形式以輕松活潑的游戲?yàn)橹?，適合兒童身心特點(diǎn),。而進(jìn)入一年級(jí)后，學(xué)習(xí)有了明確的任務(wù),、目的,，而且以各門(mén)課程的形式出現(xiàn)。目前,，一年級(jí)開(kāi)設(shè)的主要課程有：語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè),、美術(shù),、體育、品德與生活等,。這就要求學(xué)生在一定的時(shí)間內(nèi)要完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù),，掌握一定量的知識(shí)，并且以測(cè)驗(yàn)的形式加以檢驗(yàn),。

5,、孩子對(duì)新校園的向往之情。

一般說(shuō)來(lái),，孩子到了六,、七歲的年齡，心理和身體各個(gè)方面都基本上具備了接受小學(xué)教育的條件,。這一階段，由于環(huán)境,、家庭,、學(xué)校的影響，幼兒開(kāi)始羨慕小學(xué)生的生活,，羨慕新書(shū)本,、新書(shū)包、新鉛筆盒,，羨慕紅領(lǐng)巾等,。幼兒心理的發(fā)展和客觀環(huán)境的影響，使他們產(chǎn)生了上學(xué)讀書(shū)的強(qiáng)烈愿望,，時(shí)時(shí)刻刻流露出要成為一名小學(xué)生的美好情懷,。

6、對(duì)孩子的自理能力要求提高,。

我們知道,，孩子在幼兒園里，過(guò)的是一種集體生活,，整天都有老師跟班,，生活上遇到困難，如穿衣服,、系鞋帶等,，會(huì)及時(shí)得到老師的及時(shí)幫助。進(jìn)入小學(xué)后,，孩子過(guò)的是一種相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)生活,，像系鞋帶，上廁所，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品等問(wèn)題,，都得靠孩子自已,，孩子動(dòng)作慢，能力差,，勢(shì)必會(huì)影響他的學(xué)習(xí),。

7、學(xué)習(xí)習(xí)慣準(zhǔn)備,。

低年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué)最大的問(wèn)題就是坐不安穩(wěn),、聽(tīng)不專(zhuān)心、凳子左右搖晃,、身體趴在桌上,，有時(shí)甚至頭枕在手臂上，手里小動(dòng)作不斷,，玩橡皮,、玩鉛筆、玩書(shū)角,，和同桌講話(有知識(shí)積累的人還能吃個(gè)把月的老本,，本來(lái)就沒(méi)有知識(shí)積累的人就跟不上了。)確實(shí),，讓一個(gè)六七歲的孩子端端正正地坐滿40分鐘,，這是相當(dāng)困難的。

(二)具體做法,。

1,、小學(xué)早晨到中午這一段時(shí)間之間，是不安排餐點(diǎn)的,。所以大家要和孩子一起養(yǎng)成早起的習(xí)慣,，保證用早餐的時(shí)間，吃飽,、吃好,，以確保上午近四個(gè)小時(shí)的身體與學(xué)習(xí)的基本需要。

2,、從現(xiàn)在開(kāi)始讓孩子養(yǎng)成上幼兒園要準(zhǔn)時(shí),，不遲到。否則孩子會(huì)不適應(yīng)上小學(xué)后的每天早起,。

3,、我們將每天每節(jié)課的課時(shí)都做了一些延長(zhǎng)，延長(zhǎng)至30至35分鐘,，并安排課間10分鐘,。而且在課程安排上，我們將以課程表的形式展示給幼兒，讓幼兒適應(yīng)小學(xué)的課程安排,。

4,、激發(fā)孩子對(duì)新校園的向往之情。(心理準(zhǔn)備)在孩子將要進(jìn)入小學(xué)之際,，作為家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一起,，以滿腔熱情來(lái)迎接他們的新生活。讓孩子產(chǎn)生當(dāng)小學(xué)生的光榮感,、自豪感,。且不可說(shuō)某某學(xué)校不好，某某學(xué)校的老師不好,，這樣學(xué)生聽(tīng)到了心里會(huì)有一定的陰影,。所以，不管上那所學(xué)校,，你應(yīng)該對(duì)小孩講,，這所學(xué)校是最好的，這所學(xué)校的老師是最好的,。這樣才會(huì)更加激發(fā)孩子的自信,，感覺(jué)到自己能在這樣的學(xué)校讀書(shū)感到驕傲。

5,、培養(yǎng)孩子的自理能力(能力準(zhǔn)備)首先，對(duì)于幼兒園布置的任務(wù),，家長(zhǎng)應(yīng)積極配合完成,，(為小學(xué)天天作業(yè)做好鋪墊，數(shù)量由少到多)(有作業(yè)必完成),。其次,，做事的時(shí)候要一心一意，不能邊做邊玩,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，不拖拉;(例：小學(xué)家作：時(shí)間差距大，作業(yè)質(zhì)量低,，養(yǎng)成粗心的習(xí)慣);再次,，做事遇到困難要會(huì)請(qǐng)教別人(成人或同伴，自主學(xué)習(xí)知識(shí)的表現(xiàn),。),，努力把事情做好。(良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng))最后,，家長(zhǎng)應(yīng)為幼兒設(shè)置一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，將幼兒房間的玩具慢慢收起來(lái)，置辦寫(xiě)字臺(tái)、書(shū)架,、臺(tái)燈等,，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境。

說(shuō)道閱讀,，首先提到的應(yīng)該是識(shí)字?，F(xiàn)在的小學(xué)新教材中，對(duì)孩子識(shí)字量的要求是很大的,。孩子一邊要學(xué)拼音,，一邊還要識(shí)字，是挺累的,，其實(shí)很多字,，孩子平時(shí)的生活中就可以學(xué)習(xí)了。當(dāng)然這個(gè)學(xué)習(xí)不是像課堂上那樣正襟危坐地學(xué),，而是可以通過(guò)各種方法,，潛移默化中來(lái)學(xué)習(xí)。比如我們不經(jīng)意中經(jīng)常使用到的“生活中的識(shí)字”,。(逛街,、超市里的識(shí)字。中國(guó)銀行)“偏旁歸類(lèi)識(shí)字”(蟲(chóng)字旁和蟲(chóng)子有關(guān),，提手旁和手有關(guān))“故事中識(shí)字”(家長(zhǎng)看書(shū)講故事,，看的多了，有個(gè)別字也會(huì)認(rèn)得)孩子閱讀的能力是從聽(tīng)故事開(kāi)始培養(yǎng)的,。聽(tīng)故事過(guò)程,，很好地提高了孩子的聽(tīng)的能力和思考能力。引導(dǎo)由單純地聽(tīng)過(guò)渡到看書(shū)講故事,。由單純地聽(tīng)覺(jué)的沖擊過(guò)渡到視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的共同作用,，印象更深。在此我們建議家長(zhǎng)朋友們可以和孩子每天共讀好書(shū),。如果每個(gè)家庭都能保證每晚20分鐘的“家庭讀書(shū)時(shí)間”,，以此來(lái)代替讓孩子看電視，那對(duì)孩子將會(huì)是終身有益的,。同時(shí)也可以由開(kāi)始的聽(tīng),，到讓孩子聽(tīng)了以后自己來(lái)講一講，最后慢慢過(guò)度到自己獨(dú)立的看(看他們喜歡的書(shū)),。這個(gè)年齡的孩子獨(dú)立看時(shí)最喜歡看的是走迷宮,，找不同。親子共讀可以選擇一些精美的繪本(繪本可以去圖書(shū)觀借閱),。一但孩子的閱讀習(xí)慣養(yǎng)成,，就會(huì)使自己的詞匯更豐富,，無(wú)論是平時(shí)的交流還是上課的表達(dá)都會(huì)更準(zhǔn)確，對(duì)將來(lái)的寫(xiě)作也會(huì)有很大的幫助,。

9月：廣播操比賽,、歌詠比賽。

10月：重陽(yáng)節(jié)慶?；顒?dòng),。

11月：登高活動(dòng)、家長(zhǎng)半日活動(dòng),。

(1)健康：

喜歡幼兒園集體活動(dòng),。樂(lè)意參加各項(xiàng)活動(dòng)，態(tài)度積極,。初步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活能力,。初步了解預(yù)防接種對(duì)自己健康的作用,，樂(lè)意接受接種和體檢。逐步建立自我保護(hù)的觀念,，注意避免危險(xiǎn)和意外傷害,。喜歡體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào),。會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體,，學(xué)習(xí)有秩序得收拾運(yùn)動(dòng)器具。

(2)語(yǔ)言：

能互動(dòng),、禮貌地與人交談,。能認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話不插嘴，能聽(tīng)懂講話的意思,。能用較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。對(duì)多種文學(xué)作品有興趣,，喜歡閱讀圖書(shū),，對(duì)有關(guān)環(huán)境保護(hù)的書(shū)籍有興趣，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編,。

(3)科學(xué)：

好奇,、好問(wèn)，能積極參加探索,，操作活動(dòng),。能運(yùn)用多種器官，動(dòng)手動(dòng)腦,，探索問(wèn)題,。能用語(yǔ)言,、繪畫(huà)、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn),。親近大自然,，照顧自然角的動(dòng)植物，關(guān)心,、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周?chē)淖匀画h(huán)境,，了解不同環(huán)境中個(gè)別植物的外型特征和生活習(xí)性，學(xué)習(xí)自己種植簡(jiǎn)單的豆種,，并觀察其生長(zhǎng)情況,。對(duì)周?chē)h(huán)境中數(shù)、量,、形,、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣,。

(4)社會(huì)：

能感受,、體驗(yàn)集體生活的樂(lè)趣，能愉快,、積極地參加各項(xiàng)活動(dòng),。樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)合作和分享,，感受合作,，分享快樂(lè)。理解并遵守與自己有關(guān)的規(guī)則,，努力做到不隨便亂扔垃圾,。樂(lè)意作好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。愛(ài)周?chē)H切的人,，樂(lè)意為集體做事，熱愛(ài)自己生活的地方,，保持生活環(huán)境的整潔,、美觀。

(5)藝術(shù)：

喜愛(ài)并能初步感受環(huán)境,、生活和藝術(shù)的美,，體驗(yàn)美好環(huán)境能帶給我們愉快的心情。能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。在美術(shù)方面能大膽想象,，有創(chuàng)意地運(yùn)用各種線條表現(xiàn)物體的基本形象和主要特征;練習(xí)剪的能力，肌肉運(yùn)動(dòng)的調(diào)整;培養(yǎng)手眼的協(xié)調(diào)性;引導(dǎo)幼兒欣賞一些美術(shù)作品和環(huán)境布置,，培養(yǎng)幼兒初步的欣賞能力,。在音樂(lè)方面學(xué)會(huì)正確表現(xiàn)歌曲的前奏,、間奏和尾奏;通過(guò)音樂(lè)培養(yǎng)他們活潑開(kāi)朗的性格;注意力集中地傾聽(tīng)或欣賞一些優(yōu)美的樂(lè)曲。

三家園配合,。

1,、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：00前到園,，因?yàn)槲覀?：10開(kāi)始點(diǎn)名,。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別,、和老師交談,，不要影響其他孩子的正常活動(dòng),。早上和老師的交談時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),。

2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。

3,、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

4、及時(shí)與老師溝通,，當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí),，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與老師交流，因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會(huì)在幼兒園表現(xiàn)出來(lái),。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正,。

5、有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長(zhǎng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,開(kāi)始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴(lài)性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力,。

6,、孩子的常規(guī)，孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間,。我班孩子在飲食,、睡眠、盥洗,、整理物品等方面已逐漸形成了良好的習(xí)慣,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù),。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事,，作家長(zhǎng)的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做,，替他包辦,。

1、孩子需要吃藥,，請(qǐng)家長(zhǎng)在藥品登記表上登記,，再將藥品交與老師或保育員放置在藥品相中。不要將藥品放在孩子的口袋或書(shū)包里,，讓孩子自己服用,。

2、嚴(yán)格使用接送卡,。這是我園的制度,，為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們理解我們,。(幼兒的接送問(wèn)題,，希望家長(zhǎng)有相對(duì)的固定人員接送，若有陌生人接,，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要當(dāng)面囑托或電話,、短信囑托，當(dāng)陌生人接孩子時(shí)要帶上孩子父母的身份證以及接送卡來(lái)接孩子!),。

3,、孩子入園的安全工作。注意孩子的口袋,，不要讓孩子帶零食和玩具以及危險(xiǎn)物品來(lái)幼兒園,。送孩子入園時(shí)一定要將孩子送到教師的手中，不要讓孩子自己進(jìn)教室,。

4,、若孩子不能來(lái)園或需要遲來(lái)，請(qǐng)及時(shí)和我們聯(lián)系,。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

5,、不要讓孩子無(wú)故缺席,、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí),。

6,、敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng),。

7、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。

家長(zhǎng)的滿意,，是對(duì)我們工作的肯定,，更是對(duì)我們工作的鞭策。在這一學(xué)期的教育教學(xué)中如家長(zhǎng)有什么意見(jiàn)和建議,，請(qǐng)向我們提出來(lái),。如果有什么方面需要我們配合，我們會(huì)努力做到,。教育好孩子是我們的共同愿望,。在你的鼎力支持下，讓我們家園攜手,，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)就開(kāi)到這里，再次感謝大家的參加,，謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿一年級(jí)篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

歡迎大家來(lái)參加高三班今天的家長(zhǎng)會(huì),，大家的到來(lái)既是對(duì)我工作的配合與支持，也是對(duì)自己子女的激勵(lì)和督促,。今天家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是為了讓大家相對(duì)準(zhǔn)確地了解子女真實(shí)的學(xué)習(xí)情況,，以便在距離高考僅剩74天的情況下和子女一起制定切合實(shí)際的奮斗目標(biāo)和措施，家長(zhǎng),、學(xué)生,、老師共同努力，爭(zhēng)取使你們的子女,、我們的學(xué)生在高考中取得理想的成績(jī),。請(qǐng)到會(huì)的家長(zhǎng)先簽到并坐到自己子女的座位上。

1.我首先發(fā)給大家的是《學(xué)生進(jìn)校成績(jī),、名次情況一覽表》,，里面有學(xué)生xx年進(jìn)校時(shí)的中考成績(jī)、當(dāng)時(shí)在學(xué)校700多名學(xué)生中的名次及應(yīng)該在班級(jí)的名次;還有上學(xué)期5次考試的成績(jī)冊(cè),，里面有各門(mén)學(xué)科的具體成績(jī),、語(yǔ)數(shù)外總分、名次及與前一次考試相比的進(jìn)退情況,。請(qǐng)各位家長(zhǎng)了解一下自己子女的成績(jī)及變化情況,。

可能有些家長(zhǎng)看到子女成績(jī)及名次時(shí)會(huì)大吃一驚，這與你從子女嘴里了解的情況并不吻合甚至相距甚遠(yuǎn)。事實(shí)上,，每次放月假，班級(jí)都發(fā)放了家校聯(lián)系單,，上面有你子女上次考試的成績(jī),、名次、學(xué)生的自我評(píng)價(jià)及班主任評(píng)語(yǔ),，你有沒(méi)有看到?有沒(méi)有詢問(wèn)?有沒(méi)有與老師聯(lián)系?你們可能并不是不關(guān)心子女的成績(jī),，也不是不負(fù)責(zé)任，而是過(guò)于相信了子女,，而子女卻利用你們的信任欺騙了你,。

3.接下來(lái)發(fā)放的是學(xué)生在兩次假期中作業(yè)完成情況的匯總表及部分學(xué)生的寒假作業(yè)、寒假作業(yè)檢測(cè)試卷及成績(jī),。

放假前各科均布置了作業(yè),，我也多次強(qiáng)調(diào)高三的寒假及假期不同于高一、高二,，因他們即將面臨人生中非常重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——高考!多次督促他們要認(rèn)真完成假期作業(yè),，年級(jí)組還印發(fā)了《告家長(zhǎng)書(shū)》，但學(xué)生的假期作業(yè)完成得怎么樣呢?請(qǐng)各位家長(zhǎng)認(rèn)真看看手上的假期作業(yè)檢查情況匯總表,、子女的寒假作業(yè)及檢測(cè)的試卷,、分?jǐn)?shù)。

有的假期作業(yè)上還要求家長(zhǎng)簽字,，但你們督促了嗎?檢查了嗎?簽字了嗎?還是只是問(wèn)了問(wèn),，但沒(méi)有檢查，子女說(shuō)沒(méi)有布置或做完了,，你立即就相信了?說(shuō)實(shí)話,，學(xué)生能否考上大學(xué)或考上什么樣的大學(xué)對(duì)你們的影響要遠(yuǎn)比對(duì)我的影響要大得多，如果你們?cè)诩倨诶锒紝?duì)自己的子女不負(fù)責(zé)任的話,，又怎么能苛求老師呢,。

5.接下來(lái)發(fā)放的是《高三處罰學(xué)生情況一覽表》，從這個(gè)表上可以看出,，在處罰的9個(gè)人中,，有7個(gè)人是違規(guī)使用手機(jī)，這一點(diǎn)家長(zhǎng)有不可推卸的責(zé)任,。雖然我嚴(yán)厲禁止學(xué)生手機(jī),，并在幾次的家長(zhǎng)會(huì)上一再?gòu)?qiáng)調(diào)，還處理了好幾個(gè)學(xué)生,，但現(xiàn)在仍有部分學(xué)生在偷偷摸摸地使用,，甚至家長(zhǎng)也知道、也支持，甚至還反對(duì)老師的做法,，家長(zhǎng)想當(dāng)然的認(rèn)為孩子用手機(jī)只是為了跟自己聯(lián)系,，但請(qǐng)你去查一下他的通話清單，里面所有撥打的電話中及收發(fā)的短信中有幾個(gè)是與你聯(lián)系的呢?我曾經(jīng)檢查過(guò)一個(gè)女生的電話,，一個(gè)月的通話,、短信記錄近千個(gè)，通話單子從教室前面一直拉倒教室后面,，但里面與家長(zhǎng)聯(lián)系的電話與短信加起來(lái)不過(guò)30來(lái)個(gè),。更何況，現(xiàn)在的手機(jī)不光是只能通話,、發(fā)短信,，還可以上網(wǎng)、聊qq,、看錄像,、看電子書(shū)，已經(jīng)從部分學(xué)生的手機(jī)里發(fā)現(xiàn)了不健康的錄像和書(shū)籍,。請(qǐng)各位家長(zhǎng)在距離高考僅剩的70多天中務(wù)必加強(qiáng)對(duì)子女手機(jī)的管理,，不要讓手機(jī)干擾了他的學(xué)習(xí)和休息。

最后請(qǐng)我們的學(xué)生家長(zhǎng)要做到以下幾點(diǎn)：

負(fù)責(zé)任：多與子女溝通,、督促,，多與老師聯(lián)系，家校形成合力,，不能自己對(duì)子女無(wú)能為力,，卻完全指望學(xué)校、老師,。沒(méi)有家長(zhǎng)的支持,、配合，老師也無(wú)能為力!

講良心：因?yàn)槲野嗟睦蠋煂?duì)學(xué)生的要求比較嚴(yán),，有些學(xué)生并不理解,，甚至在家長(zhǎng)那兒說(shuō)老師的壞話，但我可以問(wèn)心無(wú)愧地講,，我班老師沒(méi)有接受過(guò)班級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的任何吃請(qǐng),，我們所有的工作只是為了學(xué)生紀(jì)律的好轉(zhuǎn)與學(xué)習(xí)的提高，事實(shí)證明我們的努力也有了效果,。但我們的家長(zhǎng)不應(yīng)跟有些學(xué)生一樣,，如果子女的高考成績(jī)不能令你滿意的話，還請(qǐng)你講講良心,，不要一味地把責(zé)任推到學(xué)校,、班主任,、老師身上，昧著良心說(shuō)三道四,。

我的講話到此結(jié)束,，謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿一年級(jí)篇九

家長(zhǎng)朋友們：

午時(shí)好！

一年級(jí),，是人生中最重要的起點(diǎn),。孩子們從幼兒園到一年級(jí)有一個(gè)短暫的適應(yīng)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,，教師的作用當(dāng)然是重要的，可是家長(zhǎng)也起著不可忽視的作用,。

在一個(gè)星期的學(xué)習(xí)生活中,，你們的孩子已經(jīng)在以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自我，他們?cè)诼m應(yīng)學(xué)校的生活,。孩子在學(xué)校一天的生活也是十分緊張的,，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺(jué)得孩子也不容易,。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了上早讀課,，學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操，學(xué)會(huì)了上課不亂講話,，學(xué)會(huì)了自我回家,，還明白了要愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作,。能夠說(shuō),，孩子的提高還是很明顯的?？墒?，做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，所以,，還需要各位家長(zhǎng)朋友們的全力支持和配合,。

今日的會(huì)，我要講五個(gè)方面的資料,，第一,，做一下開(kāi)學(xué)工作小結(jié)。第二,，講家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)看待孩子的小學(xué)生活,；第三，,，講我的班主任工作重點(diǎn),；第四，講家長(zhǎng)和教師配合的工作；第五,，講我的數(shù)學(xué)課上對(duì)孩子們的要求,，和對(duì)家長(zhǎng)的要求。

一,、正確認(rèn)識(shí)孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活,。

1、重心定位,。

剛?cè)胄５囊荒昙?jí)學(xué)生需要更多的關(guān)注,，但關(guān)注也需要多角度，家長(zhǎng)的關(guān)注和鼓勵(lì)將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素,。關(guān)注的同時(shí)必須要充滿信任,，相信自我的孩子：你能行！別人能做到的要求,，我的孩子也一樣能到達(dá),。如果過(guò)多的強(qiáng)調(diào)自我孩子的特殊情景，其實(shí)是另一種變相的溺愛(ài),。當(dāng)然,，關(guān)注也是欲速則不達(dá)的，習(xí)慣的養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律,，一口難吃成大胖子。

一些家長(zhǎng)最關(guān)注的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀,，一見(jiàn)到教師就問(wèn)成績(jī),，而對(duì)習(xí)慣不夠重視，對(duì)此,，專(zhuān)家也指出了,，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步,，至關(guān)重要”,。

2、關(guān)系定位,。

教師與家長(zhǎng)的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系,。我想，我們?cè)诮逃鲜且环N合作的關(guān)系,，家長(zhǎng)也是教育者,。

孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難,，我們教師和家長(zhǎng)的職責(zé)是拉他一把,，而不是站在岸上大喊大叫,，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌ΑＴ偻ㄋ滓稽c(diǎn)的就是,，有點(diǎn)拿不上臺(tái)面的一句：他要有我們大人那么明白,，就不用在那里上學(xué)了。在這個(gè)世界上,，除了你們家長(zhǎng),，我們教師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，并且是真正能夠幫忙您的人,。我們僅有合作,，才能實(shí)現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望,。所以教師和家長(zhǎng)之間,，必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣,，忽視作為家長(zhǎng)自身的教育職責(zé)，最終將使您自我的小寶貝輸在起跑線上,。

3,、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（1）榜樣的不可替代性,。

先給大家講一個(gè)故事,，很久以前，有一戶人家,，家里有五口人,，三代同堂，爺爺奶奶,、爸爸媽媽和一個(gè)兒子,。爺爺、奶奶七,、八十歲了,，老了，走不動(dòng)了,，爸爸媽媽很厭惡,，覺(jué)得是一個(gè)包袱。兩人一商量,，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去,。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里,，兩人把他們抬進(jìn)大山,。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時(shí),，他們的兒子在旁邊說(shuō)話了：“爸爸媽媽?zhuān)銈儼褷敔斈棠虂G在大山里，這個(gè)大籃子就不要丟了,?！卑职謰寢尭械胶芷婀郑瑔?wèn)兒子,，為什么要把籃子帶回家,。兒子回答：“等你們老的時(shí)候，我也要用這個(gè)大籃子抬你們進(jìn)山,，把你們丟進(jìn)大山里,。”爸爸媽媽聽(tīng)了,，心里慌了,，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候,，再也不敢不孝敬父母了,。

今日，我為什么要講這個(gè)故事,？“言傳身教”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),，其實(shí)，新課改并不是一味求新,，更多的.繼承了中國(guó)教育的優(yōu)秀傳統(tǒng),。

簡(jiǎn)單說(shuō)，就是8個(gè)字：以身作則,，賞罰分明,。有了做到這8個(gè)字的家長(zhǎng)，您的孩子必須是十分幸福且幸運(yùn)的,。

（2）給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境,。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任教師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評(píng)中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé),；2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗,；3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信,；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人,；5）如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么完美的世界。

（3）“常規(guī)訓(xùn)練”加“激勵(lì)機(jī)制”,。

常規(guī)訓(xùn)練要抓得細(xì)抓得實(shí),。不可急于求成，要一條一條慢慢訓(xùn)練,，練一條就要到達(dá)成為一種習(xí)慣為止,，并且要求清楚、明確,，訓(xùn)練要有步驟,、有層次，要到位,。如我們平時(shí)訓(xùn)練“課堂常規(guī)”,，要細(xì)分為如何“起立、坐下,、拿書(shū),、傳本子、個(gè)別回答,、團(tuán)體回答、傾聽(tīng)”等等多個(gè)項(xiàng)目,。一年級(jí)的孩子,，說(shuō)實(shí)在連書(shū)怎樣放都要教過(guò)，你留心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn),，他們放書(shū)橫七豎八,，怎樣樣的都有。這不要以為是小事,，有時(shí)就會(huì)在課堂上浪費(fèi)很多的時(shí)間,，這就不僅僅需要我們教師細(xì)致工作，還需要您耐心地進(jìn)行指導(dǎo),。

激勵(lì)機(jī)制在一年級(jí)必不可少,，十分重要。單一要求學(xué)生如何如何,，就會(huì)使他們覺(jué)得小學(xué)真枯燥,，真乏味，從而入學(xué)沒(méi)多久就失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。激勵(lì)的方法也要時(shí)常變換,。如今日獎(jiǎng)勵(lì)小星星,，明天就就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小貼畫(huà)，后天又變一個(gè)花樣,，,。

這些是為師的精髓，其實(shí)在家里,，家長(zhǎng)朋友們也完全能夠這樣去嘗試,。您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)自我在孩子心里的“分量”更重了，“不聽(tīng)話”的惱人問(wèn)題也減輕了許多,。

（4）學(xué)會(huì)欣賞自我的孩子,。

要賞識(shí)你的孩子。在孩子面前,，在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí),，要時(shí)時(shí)刻刻看著孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里，要及時(shí)贊賞及時(shí)鼓勵(lì),。不要老在孩面前跟別人比：誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)哪兒比你好,，誰(shuí)這次考了多少分，你為什么沒(méi)有到達(dá),？這樣是在別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)面前,，放大自我孩子的缺點(diǎn)。你們要反過(guò)來(lái),，放大自我孩子的優(yōu)點(diǎn),，在孩子面前，把他的哪怕是一點(diǎn)小小的提高,，把他夸大,，賞識(shí)他，然后把不足帶過(guò)一下,。其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教育方式,。在那里，我向大家推薦一本書(shū)：周弘的《賞識(shí)你的孩子》這本書(shū),，看了之后,，會(huì)讓你對(duì)孩子的教育觀大大改變。

周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子,，三歲以后才開(kāi)始講話,。七歲上一年級(jí)，第一次做數(shù)學(xué)題,，10道題,，只做對(duì)了一道，周弘把那9道錯(cuò)了的題沒(méi)管,，而是把那一道對(duì)了的題畫(huà)了一個(gè)大勾,，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈,，說(shuō)：我的女兒竟然這么棒，這個(gè)題都做出來(lái)了,，你真棒,！好多比你大的孩子都不會(huì)做呢！,。周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時(shí)開(kāi)始的,。之后，她成了我國(guó)的第一位聾人大學(xué)生,。相比之下,，你的孩子在家，寫(xiě)作業(yè)時(shí),，如果孩子做錯(cuò)了,，你這樣說(shuō)：怎樣又錯(cuò)了兩道題，你上課干什么去了,？沒(méi)聽(tīng)講嗎,？就會(huì)打消孩子的積極性，認(rèn)為：我聽(tīng)了講也不會(huì)做,，我很笨,。如果你換成：這道題，這么難你都會(huì)做,？真是了不起,。或者說(shuō)：你昨日做錯(cuò)了3道題,，今日只錯(cuò)了兩道,，有提高！這們,，改變說(shuō)法,，情景會(huì)大不一樣,。你會(huì)發(fā)現(xiàn),，在你的賞識(shí)教育下，你的越來(lái)越像一位教育家了,，而你的孩子也在一天天提高,。

（6）要求的一致性決定教育合力的構(gòu)成大小。

家長(zhǎng)在家的要求和學(xué)校要求一致,，構(gòu)成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長(zhǎng),；反之，則事倍功半,，受苦的將是您的孩子,。如果出現(xiàn)教育思想,、教育理念的分歧，應(yīng)從大方面看待問(wèn)題,，同時(shí)加強(qiáng)溝通,。

學(xué)生在校的表現(xiàn)情景會(huì)及時(shí)反饋給各位家長(zhǎng)，家長(zhǎng)聯(lián)系本是教師和家長(zhǎng)聯(lián)系的其中一種方式,，教師和家長(zhǎng)都可在上頭留言,。

三、我的班主任工作,。

第一,、抓學(xué)習(xí)，重在培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

這個(gè)一個(gè)十分瑣碎的工作,，需要班主任極大的耐心與細(xì)心。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學(xué)習(xí)上,，教他學(xué)會(huì)聽(tīng)課,，有時(shí)，我會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生不聽(tīng)課的原因而給學(xué)生做很多的工作,，有時(shí)可能還會(huì)為了抓住每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)課而耽誤上正課的時(shí)間,，我堅(jiān)信一句話：磨刀不誤砍柴工。關(guān)于小學(xué)知識(shí)的教學(xué),，沒(méi)有太難的,，我們一線的教師能夠做到的，就是對(duì)孩子的一片愛(ài)心,，一份職責(zé)心,。教他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我在班上的獎(jiǎng)勵(lì)措施：每一天隨時(shí)在孩子的書(shū)上貼小花,，集齊了5朵就能夠得到一顆星星,，得了5顆星星，就能夠得到一個(gè)大蘋(píng)果,，貼在教室后面的蘋(píng)果上,，看誰(shuí)得的蘋(píng)果多，到期末的時(shí)候評(píng)比,。用這種獎(jiǎng)勵(lì)措施慢慢帶孩子們走上正軌,。

第二，抓德育教育（包括儀表美,、語(yǔ)言美,、行為美），構(gòu)成良好的習(xí)慣。

我會(huì)在日常教學(xué)中,，教他們,，只要心中有愛(ài)，一切都是完美的,。在平時(shí)生活中,，要用平常心去應(yīng)對(duì)一切，對(duì)自我寬容,，對(duì)別人寬容,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，該怎樣去應(yīng)對(duì)班上同學(xué)交往等等,。

第三,，抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。

日常行為規(guī)范問(wèn)題,，包括生活在一切一切,，所有的學(xué)習(xí)問(wèn)題，生活問(wèn)題,，日常行為細(xì)節(jié),，行為規(guī)范，為人處事等等,。還包括每一天都有的安全問(wèn)題,、課堂紀(jì)律，下課的活動(dòng),，課間操紀(jì)律,，排路隊(duì)的紀(jì)律做眼操等等，一步一菽地帶他們走上正軌,。

四,、需要家長(zhǎng)配合的工作。

1,、關(guān)于作息時(shí)間：上午7：50到校,。中午11：30放學(xué)。午時(shí)2：30之前到校,，4：15左右放學(xué),，坐車(chē)的學(xué)生4：30上車(chē)。

2,、安全問(wèn)題,。孩子們從幼兒園剛畢業(yè),，學(xué)校的校對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的環(huán)境,。有的同學(xué)喜歡在課間互相追逐打鬧，你推我拽，一不細(xì)心,，不是碰著別人,，就是被別人碰著，十分容易發(fā)生意外,，針對(duì)這些情景,，我們制定了班級(jí)安全公約，告訴他們什么游戲能夠做,，什么活動(dòng)不能做,，可是活潑好動(dòng)是孩子們的天性，為了你的孩子的安全,，那里請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合的是,，一、在家的安全,，請(qǐng)教育孩子不能夠玩火,，玩水，搞電,，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí),，如不給陌生人開(kāi)門(mén)等。二,、路上安全,，必須要按時(shí)接送孩子，不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長(zhǎng)的時(shí)間,，若發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)有接到,，家長(zhǎng)要立即沿路尋找，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍,。三,、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校,，如一些金屬玩具陀螺,，銳利的玩具剪刀，鞭炮等,，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧,。

3、衛(wèi)生習(xí)慣問(wèn)題,，教育孩子不要隨手亂丟垃圾,，這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問(wèn)題，要孩子養(yǎng)成一個(gè)終身受用的好習(xí)慣,。給每個(gè)孩子準(zhǔn)備一個(gè)帶蓋的水杯放在教室窗臺(tái)上,，每一天接純凈水喝,。如果有時(shí)要喝熱水，請(qǐng)交待孩子,，跟教師說(shuō),，到辦公室去接。在孩子的書(shū)包里經(jīng)常用放一點(diǎn)衛(wèi)生紙以作備用,。

4,、不要給孩子零花錢(qián)。不要讓孩子自我作主買(mǎi)一些此刻市場(chǎng)上的三無(wú)食品,，垃圾食品,。

5、每一天給孩子定時(shí)做早飯,。早飯要吃得好,，孩子早飯吃得好不好，直接決定他上課的效率,。（關(guān)于訂奶的問(wèn)題）,。

6、時(shí)常翻翻孩子的課本,，了解孩子的學(xué)習(xí)資料,，適時(shí)地幫孩子提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆,、固體膠,、帶鈍頭剪刀等。

7,、家庭作業(yè),，寫(xiě)作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

這個(gè)學(xué)期,，數(shù)學(xué)家庭作業(yè)主要以三a為主,，每一天寫(xiě)1-2面，每次的作業(yè)量不大,，學(xué)生每寫(xiě)一面,，一般不會(huì)超過(guò)10分鐘，,。在小學(xué)一年級(jí),，是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，這段時(shí)間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣,，養(yǎng)成了好習(xí)慣,，再慢慢放手，到孩子大了,，就會(huì)自我學(xué)習(xí),，讓父母小操一些心,，沒(méi)養(yǎng)成好習(xí)慣，做父母的就要叫苦12年,。

我們今日能有機(jī)會(huì)坐在一齊，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的提高、為了孩子的明天,。你們今日坐在這個(gè)教室里,，就是在配合我的工作，所在,，我要對(duì)你們說(shuō)一聲：多謝你們,，多謝你們對(duì)我工作的支持。

家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿一年級(jí)篇十

下午好,！

首先,，我對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天,，既然學(xué)校為我們創(chuàng)造了這樣一個(gè)共同探討和交流的平臺(tái),，你們帶著對(duì)孩子的殷切關(guān)懷來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，這足以看出你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)學(xué)校工作的支持,。由于我是新接任這個(gè)班的班主任,，可能各位家長(zhǎng)對(duì)我還不是十分了解，如果在工作中有做得不到位的地方,，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵,。六年級(jí)畢業(yè)班的工作是非常重要的，是一個(gè)爬坡的階段,，是一個(gè)分水嶺,。在此說(shuō)句實(shí)在話，要把孩子教育好僅僅依靠學(xué)校的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育孩子起著舉足輕重的作用,，因此，我們的工作需要家長(zhǎng)的配合,。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，同時(shí)我們要齊心協(xié)力,，使孩子能順利地升入理想的中學(xué),。這是我們共同的，也是最根本的出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,！

下面作為班主任,，我就本班目前的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單介紹，再結(jié)合我任教的數(shù)學(xué)方面做個(gè)分析,，然后各位家長(zhǎng)對(duì)老師和學(xué)校有什么要求和建議可以提一提,，想了解孩子的在校情況，會(huì)后,，可以個(gè)別交流,。下面我要談五個(gè)方面的話題：

在繁瑣的教學(xué)工作中，有喜有憂,。我們班總共82個(gè)學(xué)生,，其中8人選拔進(jìn)了實(shí)驗(yàn)班，現(xiàn)在本班就讀的有74人,，絕大多數(shù)孩子,，品德優(yōu)良、成績(jī)優(yōu)秀,，發(fā)展勢(shì)頭良好,，少數(shù)學(xué)生成績(jī)不理想，習(xí)慣不良,，上課紀(jì)律自由散漫,。但大多數(shù)還是好的。在他們每個(gè)人身上,，都有許多的優(yōu)點(diǎn),，同時(shí)也存在許多的缺點(diǎn)和問(wèn)題。有的孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真,，雖然成績(jī)不能達(dá)到理想的要求,，但他們熱愛(ài)勞動(dòng)，待人有禮,，能積極參加各種活動(dòng),；有的`孩子很聰明，但貪玩懶惰,；有的孩子成績(jī)優(yōu)異,，但驕傲自大，不懂得禮貌謙讓?zhuān)徊欢萌绾闻c人相處,，有的孩子思想上也趨向于大人了,，在他們心目中家長(zhǎng)，老師的權(quán)威已經(jīng)慢慢的在減弱,，開(kāi)始對(duì)家長(zhǎng),，老師的言行表示排斥,，不想被老師家長(zhǎng)牽著鼻子走，也有了自己的小秘密,，同學(xué)之間交往更加頻繁,，許多事不讓大人參與，不讓大人知道,，甚至為一點(diǎn)小事就鬧矛盾大打出手,，而這些就需要我們做老師、做父母的去關(guān)注,、去引導(dǎo),。所以我們常常理解不了孩子的一些怪異行為,，而孩子又往往理解不了家長(zhǎng)的良苦用心,。說(shuō)到這里，我想表?yè)P(yáng)這樣一些同學(xué),，比如：黃睿,，李雅雯李鴻翰，涂雨遙可以說(shuō)他們上課聚精會(huì)神,，作業(yè)一絲不茍,，干凈整潔。他們對(duì)待學(xué)習(xí)特別勤奮,、主動(dòng),、認(rèn)真，舍得花時(shí)間,，花精力,，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以他們的學(xué)習(xí)成績(jī)也很好,。然而也有一些學(xué)生存在著下面的問(wèn)題,。個(gè)別同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)，平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí),，考前沒(méi)仔細(xì)復(fù)習(xí),，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、作業(yè)不能按時(shí)完成,，書(shū)寫(xiě)潦草,。有的同學(xué)偏科嚴(yán)重，不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，得過(guò)且過(guò)，成績(jī)也就不是很拔尖,。還有同學(xué)怕動(dòng)腦子,、怕動(dòng)筆,、怕記、怕背,，做什么事都要老師管著,。針對(duì)這些問(wèn)題，需要我們共同面對(duì),、共同承擔(dān),、有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,、醫(yī)生開(kāi)好藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育,，假如沒(méi)有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，往往會(huì)導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。

一是個(gè)別同學(xué)平時(shí)考試還可以,，可期中考試卻不理想,，成績(jī)不穩(wěn)定,；

三是個(gè)別同學(xué)對(duì)自己要求不高學(xué)習(xí)目的不明確,，滿足于現(xiàn)狀沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和上進(jìn)心,，這些都要引起重視,，希望家長(zhǎng)配合教育,，讓學(xué)生在家長(zhǎng)和老師的共同教育下,，端正心態(tài),，明確目標(biāo),，力爭(zhēng)在下一次的復(fù)習(xí)迎考中獲得好成績(jī),。

現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，千萬(wàn)要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,，那就不單單是成績(jī)下降的問(wèn)題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想,，家里有電腦的,，家長(zhǎng)要控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間，不能讓孩子沒(méi)有節(jié)制的上網(wǎng),，必須多留心,，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)，在這里我建議家長(zhǎng),。

第1,、要做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)，用自己的良好的行為習(xí)慣,，做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督，勉勵(lì),、共同進(jìn)步,。

第2、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng),，每當(dāng)孩子到家,，要檢查一下孩子的家庭作業(yè)寫(xiě)得好不好，完成的如何,。注意觀察一下孩子在家表現(xiàn)如何,。說(shuō)話、做事是否文明,。如果孩子在校,，可采取多種形成了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，思想狀況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)引導(dǎo)糾正,。

第3,、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)，孩子的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上,，行為上,，家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。如果發(fā)現(xiàn)以下情況就屬于不正?，F(xiàn)象：沒(méi)有作業(yè),，經(jīng)常和同學(xué)打電話，作業(yè)較少,、潦草,，讓他做什么事，行動(dòng)遲緩等,，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,，對(duì)癥教育，并隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,，互通情況,。尋找教育孩子的最好辦法。有些時(shí)候，孩子在校表現(xiàn)不好時(shí),，老師打電話通知家長(zhǎng),，家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到孩子問(wèn)題的嚴(yán)重性，有必要到校來(lái)一趟,。

第4,、樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，這非常重要,。孩子畢竟是孩子,，盡管有思想，但不成熟,，孩子成長(zhǎng)的路上需要家長(zhǎng)幫他指明正確的方向,。

第6、形成良好的習(xí)慣這非常重要,。有句名言說(shuō),，性格決定命運(yùn)，習(xí)慣播種性格,。也就是說(shuō)習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn),。家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，比如：學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活習(xí)慣,，再細(xì)一點(diǎn)，禮儀習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣,，關(guān)心他人的習(xí)慣，孝敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣等等,。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富,。