無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

小學生朋友的話篇一

我有個朋友，她是大家公認的淑女,。

走路的姿勢文雅,；呷湯的時候沒有聲音；她絕對聽媽媽的話,；每天的日程總是循規(guī)蹈矩,；坐著的時候不駝背；笑的時候永遠不露出大門牙,；不到迫不得已從來不狂奔……她的優(yōu)點太多太多,，恐怕說三天三夜也說不完。她最好的朋友——我——為此永遠感到苦惱,。

我是個不折不扣的“瘋丫頭”,，每天不“瘋”到5點堅決不回家；總是把自己搞得臟兮兮的,；吃飯是會發(fā)出“驚天地,，泣鬼神”的響聲,；坐沒坐像,，站沒站像；只有我那一張?zhí)煺鏍€漫的笑臉能為我挽回一點面子,。凡是認識我的人都說我可愛,。但是可愛有什么用？這年頭不講究可愛,，講究成熟,、美麗的淑女了,。

我有了這個朋友，便吃了不少苦頭,。有她,，父母老師就有了比較的對象。的確,，一只丑小鴨和一只白天鵝,，區(qū)別太明顯了嘛！在家吃飯時,，媽媽總是說：“你呀,，把嘴閉好，別發(fā)出那么大的響聲,，沒事多學學人家楊某某,，瞧瞧人家，吃飯那么文雅,，你和人家比呀,，差遠嘍！……”上學時,，媽媽囑咐我：“記住嘍,，東西別忘帶，一定要在進校門前把紅領(lǐng)巾戴好,，在學校別瘋玩,，上課要舉手發(fā)言，不要隨便插嘴,，中午早點回來,，別在路上貪玩，要向楊某某學習,，如果你也像楊某某一樣省心,，那媽媽不知道要多活多少年?！钡搅藢W校,，我的耳朵也不能清凈，一下課,，老師便嘮叨開了：“魯月,，你呀，學習很好,，綜合發(fā)展也很好,，但是我希望你在行動方面注意一點。你看人家楊某某,，學習雖然比你差一點,，但人家在這方面很注意,，人家培養(yǎng)的很好。哎,，你別捂耳朵,，如果你在這方面和人家楊某某那么好，那你就是一個十全十美的孩子了,?！本瓦@樣，一天就在父母老師的輪流“轟炸”中結(jié)束了,。

不過,她也讓我著實炫耀了一番,。那時，她被少兒頻道選中去當演員,，下了課,，我們都圍在她身邊七嘴八舌地問這問那。她抵擋不過,，就讓我來幫她應(yīng)付,，她自己以上廁所的謊言溜走了。而我呢,？則沒有辜負“廣大觀眾”對我的淑女朋友的熱愛,，把她的老底都揭了：她睡覺時有什么姿勢；她喜歡什么顏色,；她每天晚上幾點睡覺,；以及她上幼兒園時把被子尿濕了幾回都說了出來。那時的我們是多么天真爛漫??！

現(xiàn)在，我轉(zhuǎn)學了,，但是我與我的淑女朋友依然保持著聯(lián)系,。我親愛的淑女，祝你越活越美麗,，越活越有魅力,！

小學生朋友的話篇二

朋友圈，是我們與朋友互動交流的一個平臺,，在這里,，我們可以分享生活的點滴、展示自己的才華,，也可以了解朋友的近況,，交流彼此的心情。然而,，許多人卻濫用了這個平臺,，頻繁地亂發(fā)朋友圈，不僅讓別人感到煩躁,，也會導(dǎo)致自己失去好友,。我是一名小學生，在使用朋友圈方面有了一些體會和感受,，今天我要分享給大家,。

在我的觀察中，亂發(fā)朋友圈會造成以下的影響：一是會讓別人覺得煩躁,，甚至厭煩,。如果你每天都發(fā)很多朋友圈，內(nèi)容又都千篇一律,，別人會覺得你很做作,、沒意思，不愿意跟你交流,。二是會暴露個人隱私,。有些人會在朋友圈里發(fā)自己的地址、手機號等個人隱私信息,，這會讓自己面臨危險,。三是會導(dǎo)致好友減少。如果你經(jīng)常亂發(fā)朋友圈,，別人就不會愿意跟你交流,，你的朋友圈的互動量就會越來越低，好友也會因此減少,。

第三段：如何正確地使用朋友圈,。

正確地使用朋友圈，可以讓我們得到更多的益處,。首先,，我們要有自己的觀點和見解，分享自己的生活和感受,。這樣可以讓別人更好地了解我們,，也能讓我們更好地表達自己。其次,，我們要注意時間和內(nèi)容的選擇,。不要讓自己的朋友圈占據(jù)別人的時間，也不要發(fā)一些無聊,、沒意思的內(nèi)容,。最后，我們還要遵守社交禮儀，不要在朋友圈上攻擊或貶低他人,，要以和平和友好的態(tài)度與他人交流,。

第四段：未來如何正確地使用朋友圈。

未來,，我們應(yīng)該更加注意自己的社交禮儀,，合理地運用社交媒體，在虛擬世界中建立自己的價值,。我們應(yīng)該學會如何在朋友圈上分享自己的成長和收獲,，對生活有更深刻的思考。我們要把握適當?shù)臅r機,、話題和內(nèi)容,，讓自己的朋友圈更加有價值，也要盡力避免無聊和重復(fù)的內(nèi)容,。最重要的是,，我們要珍惜自己的好友，不要因為一時的沖動而失去他們的信任,。

第五段：結(jié)論,。

使用社交媒體是我們這個時代的必修課，而正確地使用朋友圈則更是我們必須要掌握的技能,。通過正確分享自己的生活,、見解和思考，我們可以在朋友圈上建立真正有價值的社交關(guān)系,，在這個虛擬的世界里贏得更多的朋友和快樂,。我相信，只要我們注重社交禮儀,，遵循良好的使用習慣,，未來的社交媒體之路必將越走越廣闊。

小學生朋友的話篇三

在我們身邊有很多可愛的動物與植物,。因為有了他們的陪伴我們的生活才會如此豐富多彩,。動物和植物不僅可以裝點我們的生活，還可以成為我們的好朋友,。當我們和他們成為知己時,，慢慢地看著他們成長。這也是一個非常幸福的過程,。

下面我就來給大家介紹一下我家養(yǎng)的小狗鬧鬧吧,。鬧鬧長著一身雪白的毛，遠看還以為是一只全身雪白的兔子呢,。他有一雙像黑珍珠一樣的眼睛,，好像可以從他那眼睛中看到鬧鬧的心靈,。鬧鬧走一步留下個腳印。不知道那是狗腳印的人還以為那是畫在地上的梅花呢,！

鬧鬧它可搞笑了呢,！有一年春天，柳絮漫天飛舞,，有的在地上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，有的好像是在練習降落,，而可愛的鬧鬧在這么美好的天氣中睡覺,。過了一會兒，一朵柳絮落到鬧鬧的鼻孔上,，這可讓鬧鬧連續(xù)打了好幾個噴嚏,，鬧鬧“大發(fā)雷霆”了，猛撲起來想抓住那個討厭的柳絮,，可是他連續(xù)好幾下也沒能抓住,，最后還摔了一個四腳朝天。這一幕讓我笑得上氣不接下氣,。

還有一次,，我們一家正圍在餐桌前吃午飯，鬧鬧聞到了香味也跑了過來,。但是媽媽不讓它吃,，因為怕她生病，可再也憋不住的鬧鬧為了不被媽媽發(fā)現(xiàn),，鉆到桌子下面偷吃,，它用爪子勾一個吃一個，可這正好被奶奶看見了,，奶奶走過去把它抱起來,，可剛抱起來鬧鬧居然尿了奶奶一身，然后一蹦一跳地逃走了,。

這就是我家搞笑可愛活潑的小狗,，你們喜歡他嗎？

小學生朋友的話篇四

隨著社交媒體的普及,，朋友圈成為了大家與親朋好友分享自己生活的重要平臺,。但是有些小學生不懂得如何合理利用朋友圈，經(jīng)常亂發(fā)朋友圈,，不僅浪費時間,，更會影響自己的形象和交友關(guān)系。因此,，本文將就此展開討論,，分享一些亂發(fā)朋友圈的心得和體會，希望能為大家?guī)硪恍﹩l(fā)。

亂發(fā)朋友圈并不是什么好事,。首先,，亂發(fā)朋友圈可能會消耗你的時間和精力，讓你分心于本應(yīng)該關(guān)注的事情,。其次,，亂發(fā)朋友圈還可能會給別人留下不好的印象。特別是對于那些敏感的,、重視形象的人,，你的亂發(fā)朋友圈很有可能會讓他們對你的評價降低甚至避開你。最后,，亂發(fā)朋友圈的原因往往有些自私,，可能僅僅是因為想炫耀、博人眼球,，顯擺自己的生活,。

三、掌握合理利用朋友圈的技巧,。

為了避免亂發(fā)朋友圈,，我們可以試著掌握一些合理利用朋友圈的技巧。首先,，我們需要認識到朋友圈并不是隨手發(fā)一些不知所云的東西,，而是要精選一些值得分享的內(nèi)容。比如我們的近照,、風景,、美食、收到的禮物或者是自己的作品等等,。其次,，我們需要注意發(fā)朋友圈的數(shù)量和頻率，不要因為想發(fā)而發(fā),，而應(yīng)該確保每一條朋友圈都有價值,。最后，我們也可以適當?shù)募右恍┯腥さ呐湮幕蛘弑砬?，讓自己更加生動有趣,，吸引其他人的注意力?/p>

四、在發(fā)朋友圈中培養(yǎng)互動和尊重的習慣,。

朋友圈不僅僅是一個單項通知的平臺,，也是一個互動的社交媒體。因此,，在發(fā)朋友圈的時候也需要培養(yǎng)良好的互動和尊重的習慣,。比如我們可以在朋友圈里回復(fù)朋友們的留言,，表達感謝和贊賞，對別人的發(fā)朋友圈也可以評論,，寄予祝?；蛘叻窒碜约旱囊恍┮娊夂托牡谩?/p>

五,、結(jié)語,。

亂發(fā)朋友圈確實會對我們的自我形象和交友關(guān)系帶來一定的損害，因此大家在使用朋友圈的時候需要掌握一些基本的技巧和習慣,。只有這樣才能更好的吸引朋友們的注意力,，發(fā)揮自己的社交影響力，同時也能在生活中收獲更多的欣賞和支持,。最后,，希望每一個小學生都能在朋友圈中展現(xiàn)自己最好的一面,，成為優(yōu)秀的社交影響者,。

小學生朋友的話篇五

我們現(xiàn)在住的樓里，沒有一只狗,，連個玩伴都沒有,。我特別想要一只既可愛又漂亮的小狗，讓它成為我的朋友,。

星期三下午放學后,，我的心情特別好，剛蹦蹦跳跳回到家,，一開門就看見了一只漂亮的小狗,，它披一身金黃色的外衣，瞪著一雙明亮的大眼睛,，站在那兒,，一眨不眨地看著我，仿佛在問我：“你是誰,？怎么到了我家呀,？”多么可愛的小狗呀，我不管媽媽同意不同意,，就自作主張地說：“得趕緊給他取個名,，以后咱們就叫它花花吧！”小狗好像聽懂了我的話,，懂事地搖了搖尾巴,，像是答應(yīng)了。從此,，我就多了一個朋友,，也多了一項義務(wù),，就是負責“花花”的吃喝拉撒。我的關(guān)懷得到了它足夠的回報,，要是我睡覺睡過了頭,，它就會沖著我汪汪地直叫，它是怕我遲到了,。

我高興時,，它陪著我，我不高興時,，它安慰我,。有一次，我的考試成績不理想,，爸爸媽媽很不滿意,，好幾天都不理我，我心里特別難受,，只有“花花”來到我身邊,，好像說：“小主人別灰心，下次再努力,，你能行,！”我輕輕抱起了“花花”，它才是我真正的朋友,。

自從有了這個不會說話的朋友,，我的生活就有了“你得感謝你的朋友，要是沒有他,，你的課本,、練習冊都不知道要放到那里去呢。沒有你的朋友,，你就無法學習,，寫作業(yè)?！?/p>

你們看,，我的朋友多好啊,！

同學們,，你知道我的朋友是誰了嗎？“他”就是我的課桌,。

我愛我這個好朋友,！

小學生朋友的話篇六

我和陳明是好朋友。一天,，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,，陳明一不小心把我的摔壞了,。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了,，我非常生氣,，一把奪過他的小木船。

“你憑什么把我的木船摔壞,？”陳明支支吾吾地說：“我是不小心弄的,，不是故意的?！蔽掖蠛暗溃骸皠e找借口,，你看看這都壞啦！怎么辦呀,？”說完,，我把他推倒在地。因為怒氣沖天,，一下子用力過猛,，我看到陳明的腿撞傷了，一絲絲血跡展現(xiàn)在我的眼前,。

“我都說不是故意的了,，你還想怎么樣呀！別無理取鬧了好不好,？”我本來就有些不知所措，聽了這話,，就如火上澆油一般,。狠狠地把陳明的小木船扔到地上，又用腳使勁踩了踩,?！拔覀兘^交！,！”哼,，絕交就絕交！望著可憐的小木船,，我不知不覺地留下了眼淚,，甚至覺得很是委屈。我不禁想到：陳明這時會怎樣呢,？他會不會記恨我呢,？我不敢相信，我心中竟有了對他的一絲絲歉意,。

地上散落著小木船的零件,，一個完整的木船就這樣像我和陳明的友誼一樣有了裂縫,。第二天，手工老師讓我們把自己的作品展示出來,。別的同學都忙著討論作品,，而我和陳明什么也沒有，兩手空空,，呆呆的坐著,。老師立刻看出了這其中的一定有問題，朝我們走來過來,，“小東,，陳明，你們的作品呢,？”我無話可說,，低下了頭。

陳明先開了口：“昨天我不小心把小東的木船給弄壞了,，所以他就把我的木船也給踩壞了,。”老師嚴肅地說：“就因為這點小事,？你們都長大了,，應(yīng)該懂事了。同學之間應(yīng)該團結(jié)友愛,，互相謙讓,。既然是好朋友，就不能為這么點小事就鬧別扭,，你們和好吧,！”聽完老師的話，我不好意思地說了聲：“陳明,，對不起,！”陳明點了點頭，樣子傻傻的,，我們害羞地笑了,。

希望這個“友誼號”能載著我們之間的情誼，揚帆起航,，開始另一番旅程.

小學生朋友的話篇七

上完最后一節(jié)作文課,，我背上書包，戴上我的好朋友——毛茸茸的耳套,，正高興地準備回家了……“小高高,，起床了，吃了早飯你去看下教室還找得到你的耳套不,？”原來,，剛才的一切只是在做夢,，我突然傷心起來。

說起去找耳套,，事情得追溯到昨天上午,。我去圖書館學習完最后一節(jié)作文，由于回家時匆忙,，把我最心愛的朋友耳套遺忘了,。

那是我戴的最久的耳套，每逢嚴冬它都會成為我形影不離的好朋友,，想到它丟了我不免有些難過,。

下午我來到圖書館，可教室大門緊閉,，我灰心地走回了家,。一晚上，我的腦海里滿滿的都是曾經(jīng)那個老朋友,。

我心里有點沒底了,，原先還抱著一絲希望的我現(xiàn)在看來希望越來越渺茫。

“叮叮?！６,！濒[鐘響了，我伸了個懶腰,，此時一個好點子在我腦子里油然而生——打電話,，我三步并作兩步，急忙找到圖書館電話,，我滿懷信心撥打了電話,，可是電話沒通，我有點泄氣了,，但我還是撥打另一個電話，在漫長的鈴聲中有人接通了電話,，我高興極了,，急忙詢問：“你們撿到一個黃色的耳套沒？”可結(jié)果卻像一把劍刺痛了我的心,。這時我又問：“你能到教室看看嗎,？如果找到就給我打電話?！苯又矣指嬖V了我的座位號,。此后的等待里，我度秒如年,，心里就像揣著一只小兔——忐忑不安,，我覺得大概沒什么希望了,，因為已隔了一天，說不定早已被人拿走了,。不一會兒,，電話鈴就響了，我的心里焦急不安,，用顫抖的手拿起電話筒,，只見對方說耳套找到了，聽到這個肯定而又喜出望外的結(jié)果,，我一蹦三尺高,。接完電話，我一分鐘也不敢耽誤,，五分鐘便來到圖書館,，走進管理室，我一眼便認出了我最想念的老朋友,，此時我充滿了快樂,。道了謝走了出來，戴上我的兔子耳套心里美滋滋的,，整個人都暖和了起來,。

重新找回失而復(fù)得的朋友，我也總結(jié)出了一個道理：當“山窮水盡疑無路”時,，要靜下心來努力思考解決問題的辦法,，等待你的也許就是“柳暗花明又一村”！

小學生朋友的話篇八

作為小學生的小朋友,，讀書是我們生活中的一部分,。讀書不僅可以開拓我們的視野，豐富我們的知識,，還可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力,。在我多年的讀書經(jīng)歷中，我探索到了許多讀書的技巧和心得體會,，我想和大家分享一下,。

第一段：讀書可以開闊視野。當我讀一本歷史書時,，我仿佛穿越到了古代的世界,，了解到了那個時代的人們的生活方式和思想。當我讀一本科學書時,，我可以了解自然界的奧秘,，明白一些科學現(xiàn)象的原理。這些書籍讓我感受到了不同的文化和知識，讓我對世界有了更廣闊的認識,。

第二段：讀書可以增長知識,。在課堂上，老師教給我們的只是一部分知識,。而通過讀書,，我可以自由地選擇自己感興趣的書籍，從中汲取知識,。我可以讀一些百科全書,，了解各種各樣的事物。我可以讀一些科普書,，了解自然界的奧秘,。我可以讀一些名著，了解歷史人物的故事,。通過讀書,，我不僅能夠通過閱讀的方式學到更多的知識，還能夠提高我的閱讀理解能力和語言表達能力,。

第三段：讀書可以激發(fā)想象力和創(chuàng)造力,。當我讀到一段懸疑小說時，我會仔細揣摩劇情的發(fā)展,，嘗試推測下一步的發(fā)展,。當我讀到一本奇幻故事時，我會想象自己也能進入故事中與主人公一起冒險,。當我讀到一本科幻小說時,，我會幻想未來的世界是什么樣子，人類是否能實現(xiàn)各種未來科技的發(fā)展,。通過閱讀,，我可以創(chuàng)造自己的世界，擁有無限的想象力,。

第四段：讀書需要有計劃和目標,。為了更好地讀書，我制定了每天讀書的計劃,。我每天早上和晚上都會抽出一些時間讀書,，保證每天有固定的閱讀時間。我還會設(shè)置讀書的目標,，比如每個月讀完3本書。這樣的計劃和目標可以幫助我養(yǎng)成良好的讀書習慣,，提高我的閱讀效率,。

第五段：讀書需要分享和交流。讀書是一個寂寞的過程，如果自己把讀書的心得和體會都藏在心里,，就無法讓其他人了解你的想法,，也無法從其他人那里獲得啟發(fā)。因此,，我會經(jīng)常和同學,、家人分享我讀過的書籍，與他們進行交流和討論,。相互之間的交流可以促進我們的思維和理解能力的提高,，也可以開拓我們的眼界，讓我們從不同的角度看待同一本書,。

總結(jié)起來,，作為小學生的小朋友，我們讀書的心得體會是多方面的,。讀書可以開闊我們的視野,，增長我們的知識，激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力,。同時,，讀書也需要有計劃和目標，以及分享和交流的機會,。通過不斷地讀書,，我們可以成為更加有思想、有見識的小朋友,。讓我們一起努力,，享受讀書的快樂吧！

小學生朋友的話篇九

我的好朋友叫陳銘,，他的優(yōu)點坐下來說上三天三夜才說的完,。其中他最善長的功夫要算勸架了。

記得有一次下課,，那對同桌冤家許涵和包怡珊之間的世界大戰(zhàn)爆發(fā)了,。

陳銘見了立馬趕過去。使出勸架方法1,，只見他拐住許涵連拉帶扯地把他推出教室門,，可豪無作用，許涵不知何時又進來了大戰(zhàn)再一次拉開序幕,。陳銘只好用第二方案,，只見他把書卷成成話筒壯大聲說：“不要打了，再打就告老師去,，讓你們都沒好果子吃,?！睗M以為此招必有效果的陳銘再次失望。這對冤家好像早以做好了被老師罵的準備,。陳銘這下可急了,，使出了他的大法寶――講笑話，只見他站在兩人中間,，有聲有色地講起來,，開始效果不大，于是陳銘又加上了動作,。一會兒搖頭一會兒晃腳,，還加上了搞笑的舞姿。好不夸張,，活像是一個玩具小熊,。包怡珊和許涵終于笑得前伏后仰，連眼淚都流了出來,。陳銘看準時機再一勸說,，倆人都覺得自己錯了，便握手和好了,。

陳銘背課文也十分神,，每天都背出一課，從不拖拉,?？吹恼n外書也很多。每次課外知識交流時總能看見他舉手的身影,。

陳銘就是這樣一個講團結(jié),，愛學習的人，如果你想和他做朋友,，那可是最佳選擇,。

小學生朋友的話篇十

閱讀是孩子們學習和成長的重要一環(huán)。隨著科技的快速發(fā)展,，許多小學生更傾向于花費時間在電子設(shè)備上,。因此，小學生閱讀的現(xiàn)狀令人擔憂,。然而,，閱讀不僅僅是為了提高詞匯量和閱讀能力，更重要的是培養(yǎng)他們的想象力和思維能力,，激發(fā)他們對知識的渴望,。

第二段：探討小學生應(yīng)該如何選擇適合的讀物。

小學生不能盲目閱讀任何書籍,，他們應(yīng)該選擇適合自己年齡和興趣的讀物,。家長和老師可以幫助他們選擇一些經(jīng)典的童話故事,、成長故事或科普書籍作為起點。這些書籍往往具有簡單的語言和生動的插圖,，能夠吸引小學生的注意力。同時,，也可以為孩子選擇一些與課程相關(guān)的書籍,，幫助他們鞏固學習內(nèi)容。

第三段：分享閱讀的收獲和帶來的快樂,。

閱讀帶給小學生們無窮的快樂和收獲,。通過閱讀，他們可以進入一個全新的世界,，認識各種各樣的人物和事物,。他們可以從故事中學習如何與人相處、如何解決問題,，并從中獲得啟示,。此外，閱讀還可以培養(yǎng)他們的情感和審美能力,，讓他們懂得欣賞美麗的文字和故事內(nèi)容,。在閱讀的過程中，他們可以發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛力,，提高自己的表達能力,。

第四段：分享如何養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

想要養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，小學生首先需要找到適合自己的閱讀時間和地點,。可以為他們每天安排一段時間專門用來閱讀,，比如在午休前,、晚餐后或者臨睡前。此外,，還可以為他們新建一個小書角,，用來存放自己的書籍，并享受安靜的閱讀時光,。除了個人時間,，和家人一起親子閱讀也是一個很好的方式。父母可以和孩子一起選擇書籍,，并討論書中的內(nèi)容,。這樣的互動不僅能增進親子關(guān)系，還可以激發(fā)孩子的閱讀興趣,。

第五段：總結(jié)對閱讀的認識和鼓勵小學生堅持閱讀,。

閱讀對小學生的意義不僅僅體現(xiàn)在學業(yè)上,，更重要的是培養(yǎng)他們終身學習的習慣和興趣。通過閱讀,，他們可以開拓視野,，培養(yǎng)思考能力和創(chuàng)造力。因此,，我們要與孩子們一起培養(yǎng)閱讀的習慣,，并給予他們鼓勵和贊賞。同時,，家長們也應(yīng)該給予足夠的關(guān)注和幫助,，創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。相信只要我們共同努力,，小學生的閱讀狀況一定會有所改善,，他們會從閱讀中受益終身。

小學生朋友的話篇十一

這是一個寒風凜冽的冬日,，過往的行人都把自己裹得嚴嚴實實,，快速的前進著。也許誰也不會注意到,，在一個堆滿積雪的墻角,，一個衣衫襤褸的乞丐身著單薄的布衣，蜷縮在那,，手里哆哆嗦嗦地拿著一只破爛的瓷碗,。他今天似乎沒有什么收獲——沒有人給他一個硬幣。乞丐幾乎絕望了,，他正準備離開這里,，離開這無情的石頭森林——城市。忽然,，在墻邊的積雪里探出一個小腦袋,，是一只小狗。

這是一只瘦小的小狗,，好像它和乞丐一樣,，幾天沒有吃東西了。此刻,，乞丐心中最脆弱,，最麻木的一根弦被觸動了，他不知不覺得把自己懷里得一小塊面包——多小的一塊面包啊,，那是乞丐一天的糧食,。乞丐看著小狗，說：“吃吧,，吃完了去找你的主人吧,?！闭f罷，輕輕拍拍小狗,，讓它回家,。

哪知那小狗卻依依不舍的望著乞丐，它并沒有走,，反而緊緊跟著乞丐,。乞丐心想：可憐的小東西，你也一定和我一樣沒有家,，那你跟著我吧。就這樣,，在這偏遠小城的陌生街道上,，一人一狗，嘻嘻哈哈的生活著,。有時乞丐在路邊發(fā)呆,，小狗也學著他的樣子，呆呆的望著天空,；有時,，乞丐開心時，小狗也學著他哈哈哈的大笑,。還有時乞丐不開心了,，便見小狗也眼淚汪汪的望著他。路人認為這是小狗在表演,，便紛紛扔下幾枚硬幣,。

有了這只小狗，乞丐不再寂寞,，他有了一個知心的朋友,，哪怕這只是一只小狗。也不知時間流失的有多快,，只是這一天,，乞丐與小狗又來到這熟悉的街道。突如其來的意外發(fā)生了,，這里早早等候著一位身著西裝的男子,。他一見乞丐，什么不問開口便說：“這只狗我要了,，我是馬戲團的,。”說著便打開身旁的錢夾,，取出一疊支票,。

乞丐看了看,，馬上定住神。說：“不,?！彼f的那么平淡，但內(nèi)心卻亂如麻,。那人見乞丐不吃硬的,，便來軟的：“求你啦，我們現(xiàn)在缺一只聰明的小狗,，要不,，我加錢？”乞丐從來沒有見過這么多錢,，再加上那人剛才低聲下氣的態(tài)度他,，動搖了——他嘗到了金錢的滋味。

待乞丐回過神,，只聽見那一陣陣小狗的嗚咽......就這樣,，乞丐，不,，富翁,，他過上了奢侈的生活。他盡其所能地花錢,，揮金如土,。以往的奢望此刻卻易如反掌。但天文數(shù)字也經(jīng)不住這般揮霍,，終于,，“富翁”彈盡糧絕了。

現(xiàn)在,，他只能繼續(xù)蹲在那沒有快樂,，沒有友情的墻角。此刻他無論多么懷念那“唯一的朋友”,，那已經(jīng)是過去了,。

小學生朋友的話篇十二

“蒙寶，謝謝你,，我的摯友,。”當我看到這個題目時,，就想起了你,，腦海里呈現(xiàn)出我們在一起的快樂時光：我們一起上天臺放松;一起去文具店購物;一起在車庫等待某個身影;一起在辦公室挨批;一起緊張的復(fù)習;一起……好多好多的“一起”噴涌而至，像放電影一樣記錄了我們彼此的回憶。

蒙寶,，每當和別人提起你,，就有說不完的話題，自豪地告訴別人我們的形影不離,，自豪的告訴別人我們是多么要好,。是的，我為有你這樣的朋友感到自豪,。

上次期末考試你更是給了我莫大的幫助,，我們迫不及待、毫無保留的交換復(fù)習資料,，我們興致勃勃,、充滿耐心的為對方講解易考題型。當我為沒有請假而落下的課程煩惱時,，你在一旁安慰鼓勵我,，幫我補課告我方法，和我一起列提綱和重點考點,。因此，我的歷史,、生物,、數(shù)學第一次在大考中上了九十。你就像我的助跑一樣,，在我氣餒時,，跑不動時給我勇氣和力量，時時刻刻幫助我讓我跑得更快,。

當我快樂時,，你替我高興;當我傷心時，你開導(dǎo)我逗我開心;當我生氣時,，你安撫我?guī)臀医鈿?當我受傷時,，你在一旁靜靜得挺我訴說，為我撫平我的傷口……你就像別的朋友一樣與我形影不離的在一起,，但你又與他們不一樣——你對我多了一份真心,，多了一份關(guān)懷，多了一份理解,，多了一份寬容,。有了秘密，我只愿告訴你一個人;在我無聊時,，我只愿打電話找你解悶,。

蒙寶,，看到這個題目你會不會想起慧妞來呢?讓我們一起來許愿：愿我們的友誼細水長流。還有,，謝謝你,，我的摯友!