時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇一

一,、學(xué)期課程目標(biāo)。

1,、珍愛生命,，熱愛生活，養(yǎng)成自尊自主,、樂觀向上,、熱愛科學(xué)、熱愛勞動,、勤儉節(jié)約的態(tài)度,。

2、在生活中養(yǎng)成文明禮貌,、誠實守信,、友愛寬容、公平公正,、熱愛集體,、團結(jié)合作、有責(zé)任心的品質(zhì),。

3,、初步了解兒童的基本權(quán)利和義務(wù)，初步理解個體與群體的互動關(guān)系,。了解一些社會組織機構(gòu)和社會規(guī)則，初步懂得規(guī)則,、法律對于社會公共生活的重要意義,。

4、初步了解生產(chǎn),、消費活動與人們生活的關(guān)系,。知道科學(xué)技術(shù)對人類發(fā)展的重要影響。

5,、了解一些基本的地理知識,，理解人與自然、環(huán)境的相互依存關(guān)系,，簡單了解當(dāng)今人類社會面臨的一些共同問題,。

6,、知道在中國長期形成的民族精神和優(yōu)良傳統(tǒng)。初步知道影響中國發(fā)展的重大歷史事件,。初步了解新中國成立和祖國建設(shè)的偉大成就,。

7、知道世界歷史發(fā)展的一些重要知識和不同文化背景下人們的生活方式,、風(fēng)俗習(xí)慣,。知道社會生活中不同群體、民族,、國家之間和睦相處的重要意義,。法制觀念和規(guī)則意識。

二,、學(xué)生情況分析,。

四年級是小學(xué)生知識、能力,、情感價值觀形成的關(guān)鍵時期,，他們對自我,、他人,、家庭、社會有了一些淺顯的認識,，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣,，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大,，進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。而且,，他們的求知欲十分強烈,，這是完成品德與社會教學(xué)任務(wù)的有利因素。四年級的.學(xué)生仍有較強的自我中心意識,，缺乏合作和奉獻助人的精神,。同時，他們也處于自我中心向他人發(fā)展的階段,，他們開始喜歡交友,，但在人際交往中，有的表現(xiàn)為比較封閉,、退縮,，有的表現(xiàn)為比較放任、攻擊,，往往因為不會與人溝通而與他人發(fā)生沖突,，其社會化發(fā)展的能力有一定的障礙。兒童許多良好的品質(zhì)都是通過他們在與他人的交往中潛移默化地培養(yǎng)起來,。因而,，正確引導(dǎo)學(xué)生結(jié)交朋友,，幫助他們樹立正確的與人交往的觀念，掌握良好的交友技能,，學(xué)會交往溝通的技巧尤為重要,。

三、課程資源分析,。

本冊教材共分為五個單元：有困難,，我不怕、我們的快樂大本營,、做聰明的消費者,、公共生活講道德、大自然發(fā)怒的時候,，在個人學(xué)習(xí),、集體生活、社區(qū)生活多個場景中,，對學(xué)生進行了挫折教育,、集體主義教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,，體會人們在危難中團結(jié)互助精神的可貴,。

隨著孩子年齡的增長，本冊教材的內(nèi)容也變得更豐富,，形式更多樣,。教材內(nèi)容充分體現(xiàn)了綜合性的特點，五個單元主題都不是單一的學(xué)科知識內(nèi)容,，而是學(xué)生感興趣的一個個話題,。通過這些話題，引導(dǎo)他們學(xué)會解決各種現(xiàn)實問題,，加深對自我,、對他人、對社會的認識和理解,，形成基本的道德觀,，指導(dǎo)行為，并使知識意義化,、價值化。例：做聰明的消費者,。教材形式則活潑多樣,，版式新穎富于流動感，采用了各種圖畫,、照片,、學(xué)生作品,，既富于變化又從多角度豐富學(xué)生的感知，對話式的兒童語言,、主持人式的旁白人物使教材更富有親切感,。例：我們的快樂大本營。

四,、減負提質(zhì)措施,。

在教學(xué)過程中應(yīng)幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗、形成積極的生活態(tài)度,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,提高適應(yīng)和參與社會的能力,、掌握必備的基礎(chǔ)知識,從而整體地實現(xiàn)課程目標(biāo),。在教學(xué)時要善于調(diào)動和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗、結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活中實際存在的問題,共同探究學(xué)習(xí)主題,不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗,、使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗的過程中,、形成符合社會規(guī)范的價值觀。

五,、教學(xué)評價方法,。

將平時學(xué)習(xí)與階段測試相結(jié)合，教師評價與學(xué)生互評相結(jié)合,，將學(xué)校評價和社會家庭評價相結(jié)合,，全面客觀的評價孩子，不斷促進孩子的成長,。

六,、學(xué)生輔導(dǎo)措施。

1,、定期做好家訪,，及進了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想狀況，努力形成學(xué)校,、家庭教育的合力,，促進的進步。

2,、教師要全面滲透激勵教育,，多鼓勵、多表揚,，少批評,、少指責(zé)。對后進生增加感情投資,，用愛心哺育,，用耐心教育，用恒心轉(zhuǎn)化。

3,、給學(xué)優(yōu)生以充分發(fā)揮的空間,，保持他們的學(xué)習(xí)熱情，帶動全班的學(xué)習(xí),。

教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇二

第一段：引言（大約100字）,。

教學(xué)計劃是教師進行教學(xué)工作的重要依據(jù)，也是教師職業(yè)發(fā)展的重要一環(huán),。我在制定教學(xué)計劃的過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，不斷完善自己的教學(xué)計劃。通過這一過程,，我深刻地領(lǐng)悟到教學(xué)計劃的重要性和作用,，也體會到了教學(xué)計劃對于學(xué)生學(xué)習(xí)的積極影響。

第二段：明確目標(biāo)與內(nèi)容（大約300字）,。

在制定教學(xué)計劃時,，我首先要明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)要明確具體,、可量化,，并與學(xué)生的實際情況相符合。在選擇教學(xué)內(nèi)容時,，我注重設(shè)置學(xué)科知識和能力的銜接,，提供多樣性的教學(xué)資源，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新思維,。此外,，我還會結(jié)合學(xué)生興趣和需求，增加一些具有社會性和實踐性的內(nèi)容,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力,。

第三段：靈活運用教學(xué)方法（大約300字）。

在制定教學(xué)計劃時,，我會根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際情況靈活運用各種教學(xué)方法,。我注重啟發(fā)式教學(xué)，通過提問,、討論,、實驗等形式，激發(fā)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)和探究精神,；我還注重小組合作學(xué)習(xí),，讓學(xué)生在合作探究中共同解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和交流能力,；同時,，我還會運用多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)資源等現(xiàn)代教育技術(shù)，豐富教學(xué)內(nèi)容,，提高教學(xué)效果?？傊?，我在制定教學(xué)計劃時會綜合考慮各種因素，選擇最適合的教學(xué)方法,。

第四段：因材施教與個性化教學(xué)（大約300字）,。

在制定教學(xué)計劃時，我會因材施教,，注重個性化教學(xué),。在課堂教學(xué)中，我會盡量滿足學(xué)生的個性需求和學(xué)習(xí)差異,，采取差異化教學(xué)策略,。我會根據(jù)學(xué)生的不同程度、興趣和能力,，靈活調(diào)整和修改教學(xué)計劃,，以達到最佳的教學(xué)效果。我還會通過課外拓展活動,、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)等形式,，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題，提高教學(xué)質(zhì)量,，提升學(xué)生的整體發(fā)展水平,。

第五段：總結(jié)與展望（大約200字）。

通過制定教學(xué)計劃,，我領(lǐng)悟到教育是個體發(fā)展的過程,，教學(xué)計劃是促進學(xué)生發(fā)展的有效工具。只有制定出科學(xué)合理的教學(xué)計劃,，才能進行有效的教育教學(xué)工作,。未來，我將不斷完善和優(yōu)化教學(xué)計劃,，不斷豐富教學(xué)方法和手段,，進一步提升教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供更好的教育資源和學(xué)習(xí)環(huán)境,，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和實踐能力的綜合型人才。同時,，我也將不斷反思自己的教學(xué)計劃,，不斷調(diào)整和改進，以適應(yīng)時代和學(xué)生的需求，推動教育事業(yè)的進步和發(fā)展,。

教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇三

新的學(xué)期開始了,，回顧上學(xué)期的教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)還有許多不足之處,。為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)工作,，特制定工作計劃如下：

1、加強素質(zhì)教育理念和德育滲透,，堅持“以學(xué)生終身發(fā)展為本”的原則,，著重培養(yǎng)七年級學(xué)生健康的生活態(tài)度，及促進其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和良好的心理品質(zhì),。對于九年級學(xué)生側(cè)重于增強他們的社會責(zé)任感,、使命感，發(fā)展他們的創(chuàng)新精神和實踐能力,，以及對社會的了解及適應(yīng)能力,。

2、拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，增進學(xué)生對其生活背景下的文化,、社會、自然,、科技的理解,，促進學(xué)生全方面知識的積累和發(fā)展。

3,、促進地方課程與其它課程的相互補充,、協(xié)調(diào)關(guān)系，增強地方課的地方適應(yīng)性,，體現(xiàn)地方課的地方特點,。

地方課程的內(nèi)容主要包括：《校本課程》、《傳統(tǒng)文化》和《安全教育》,、《環(huán)境教育》四個方面,。

1、《校本課程》：

校本課程主要是杞柳,，讓學(xué)生了解工藝品的制作過程,，體會勞動人民的智慧和勤勞。培養(yǎng)學(xué)生的成功素質(zhì),，塑造人格均衡的成熟個體,，謀求由“體驗式的學(xué)習(xí)”的各種活動，強調(diào)“做中有學(xué)”的學(xué)習(xí)模式,，將成功學(xué)的原理轉(zhuǎn)化成游戲或其他活動,，落實素質(zhì)教育,，推動全面教育，讓學(xué)生在特設(shè)的學(xué)習(xí)環(huán)境中體驗,、思考,。

2、《安全教育》：其內(nèi)容全面,，形式新穎,，體現(xiàn)了新課程所倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)方式;體現(xiàn)知識性、綜合性和實踐性,，促進其養(yǎng)成良好的.行為習(xí)慣和良好的心理品質(zhì);轉(zhuǎn)變對未成年人的人文關(guān)懷方式,，讓學(xué)生在親身體驗中不斷的提高處理成長中的有關(guān)問題的能力。

全國因安全事故數(shù)以萬計天真無邪的生命死于非命,。

3,、《環(huán)境教育》：

培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣，保護環(huán)境人人有責(zé),。

4,、《傳統(tǒng)文化》：

讓學(xué)生了解我國古代的一些習(xí)俗，了解古老的文化歷史,。

1,、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、基本的安全意識,，獲得一些與生活實際密切相關(guān)的安全知識和技能,。

2、樂于合群,，把自己融入到集體生活之中去,。在謙讓、友善的交往中體驗友情,。

3,、懂得珍愛生命，懂得生命的意義和價值,。

4,、學(xué)會禮貌用語，學(xué)做一個文明觀眾,。

5,、拓展知識領(lǐng)域，提高綜合素質(zhì),，促進文化學(xué)習(xí),、了解家鄉(xiāng),、熱愛家鄉(xiāng)。

6,、樹立健康第一的指導(dǎo)思想,，樂于參與各種體育活動，懂得關(guān)心和養(yǎng)護自己的身體,，提高自我保健意識,。

7、樹立“居安思?！钡膰烙^念,，激發(fā)愛軍習(xí)武、獻身國防的思想感情,，培養(yǎng)吃苦耐勞精神,。

地方課程是基礎(chǔ)教育課程管理與開發(fā)的一個重要組成部分。隨著全球化,、信息化和知識經(jīng)濟的到來,，地方課程的開發(fā)和利用越來越受到人們的重視。本學(xué)期我將結(jié)合我校各項資源開發(fā)利用的實際情況,，進行各個方面的教育,。

文檔為doc格式。

教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇四

初二政治教學(xué)計劃下時間的腳步?jīng)]有停歇,，我們又迎來了新的學(xué)期,。總結(jié)過去是為了積累經(jīng)驗,，計劃將來是為了更好的工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的初二政治下學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：

一、教學(xué)目標(biāo),、任務(wù),、要求：

通過本冊教材的教育，使學(xué)生懂得熱愛集體融入社會,、與大自然相處,、在科技飛速發(fā)展的時代里、生活在依法治國的國家,。

1,、基本技能、能力培養(yǎng)方面的要求,。

在日常教學(xué)中,，教給學(xué)生基本觀點的同時，注重提高自我吸收,、自我培養(yǎng)的能力,，把從課本上學(xué)到的知識運用到自己的生活,、學(xué)習(xí)中去，變成自己的東西,，在實踐中逐步提高自己的人際交往能力,，并且培養(yǎng)學(xué)生的動腦、動手能力,，在實踐中和社會中自立自強,，做四化建設(shè)的主力軍，做文明守紀,、勇于攀登的創(chuàng)造者,。

2、思想教育,。

增強學(xué)生的交往能力,，使學(xué)生懂得一些人際交往的知識，培養(yǎng)良好的與人溝通和交往的能力,，在社會中充分發(fā)揮自己的作用，變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育,，把知識活學(xué)活用,，培養(yǎng)學(xué)生的熱愛家庭、熱愛父母,、團結(jié)同學(xué),、善于交往的能力。

3,、創(chuàng)新意識,、創(chuàng)新能力培養(yǎng)方向的要求。

培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，大力開展先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練、教學(xué)探討：首先讓學(xué)生自己學(xué),，帶著目標(biāo),、帶著問題自己學(xué)習(xí)。讓學(xué)生自己會發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題，還要拓展學(xué)生的知識面,。綜合史,、地等各科知識，開闊學(xué)生視野,。最后達到一個目的——創(chuàng)新,，讓學(xué)生在解決問題的過程中逐漸探究,、創(chuàng)新的技巧與方法。

4,、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),。

在課堂教學(xué)中運用先學(xué)后教、討論,、活動,、實踐方法。鼓勵學(xué)生敢于發(fā)表與課本內(nèi)容不同的觀點,，通過討論讓學(xué)生明白什么是正確的;讓學(xué)生走出課堂去實踐;在活動中既要有師生活動,，又要有生生活動。

二,、學(xué)生基本情況分析：

1,、學(xué)生的基礎(chǔ)知識。

我所教的八年級三個班共有160多個學(xué)生,，經(jīng)過初步了解,，學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，思考能力和閱讀理解能力有所提高,，但是,，學(xué)生的能力水平發(fā)展不均衡，大部分學(xué)生還停留在背書的基礎(chǔ)上,，還沒有學(xué)會真正意義上理解,，對于課本上學(xué)到的知識還不能靈活運用到指導(dǎo)自己的生活中，也還不能很好地運用所學(xué)知識在試卷上反應(yīng)自己的能力,。在平日的教學(xué)中,，要根據(jù)學(xué)生的年齡和知識基礎(chǔ)以及能力水平，將教材進行認真的分析,，使學(xué)生所學(xué)的知識不斷更新,，能力不斷提高以進一步指導(dǎo)自己的生活。

2,、學(xué)生的能力發(fā)展水平,。

通過對學(xué)生的了解，不難看出,，學(xué)生在分析理解能力方面,，可以說是一個薄弱的環(huán)節(jié)，大部分學(xué)生只停留在知識的表面,，照書而抄,，記憶是機械記憶，但只要一變題型,，一改問法,，學(xué)生就顯得不知所措,，無所適從。也有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高,，干勁大,，上進心、求知欲較強,，但是分析問題,、解決問題的能力顯然不足，答題正確率偏低,，成績不高,。應(yīng)盡快改變這種局面。提高學(xué)生能力,。

3,、學(xué)習(xí)態(tài)度。

大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，求知欲高,，上進心強，上課認真聽講,，積極回答問題,，做好筆記，課后認真復(fù)習(xí),，但也有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，缺乏刻苦精神,，得過且過,，作業(yè)潦草。應(yīng)付照抄,，投機取巧,，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，效率低,，成績差,，應(yīng)注意到這種現(xiàn)象，爭取做好差生轉(zhuǎn)化工作,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的思想政治水平,。

4,、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

從整體上看,，大部分學(xué)生沒有掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，只是死記硬背,，不善于思考和分析，在記憶上只采用機械記憶,，達不到理解記憶的程度,，導(dǎo)致遺忘速度快，學(xué)生也沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的自覺性較差,，指導(dǎo)好學(xué)生對問題的分析、理解,、記憶,，掌握好學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成學(xué)會學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。

教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇五

近年來,，隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，科技的進步和社會的變化,，越來越多的老師開始重視開學(xué)前的教學(xué)計劃和培訓(xùn),。作為一名教育工作者，我也積極參與了本次開學(xué)前的教學(xué)計劃培訓(xùn),，受益匪淺,。在這篇文章中，我將分享我的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟和心得體會,。

開學(xué)階段是新學(xué)期工作的第一重要環(huán)節(jié),，制定明確的教學(xué)計劃是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本次培訓(xùn)讓我深刻理解了教學(xué)計劃的重要性,、計劃的結(jié)構(gòu)和制定方法,。我們通過分析學(xué)生的年齡特點、學(xué)習(xí)能力,、興趣愛好等方面,，確定了合適的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)步驟，并將其分配到每個學(xué)期的具體教學(xué)計劃里,，使教學(xué)內(nèi)容貫穿整個學(xué)期,。

第三段：教學(xué)方法培訓(xùn)。

在教學(xué)過程中,，科學(xué)合理的教學(xué)方法是促進學(xué)生學(xué)習(xí)效果最大化的關(guān)鍵,。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了大量的學(xué)科教學(xué)方法,，并實踐運用到教學(xué)中,。借助多媒體、多元化教材、反饋機制等多種教學(xué)方法,，提高了教育教學(xué)的效率和質(zhì)量,，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，增進和師生的良好關(guān)系,。

第四段：師生互動及班級管理,。

師生互動和班級管理是教學(xué)過程中必不可少的環(huán)節(jié)，也是學(xué)生個性發(fā)展的關(guān)鍵,。為了更好地建立和學(xué)生之間的聯(lián)系,，我們積極參與課堂互動和校園活動，并結(jié)合學(xué)生的個性化需求,，采取特殊管理措施,，使得學(xué)生在輕松開心中學(xué)習(xí)，班級風(fēng)氣明顯改善,，師生關(guān)系更加融洽,。

第五段：總結(jié)與展望。

在教學(xué)計劃培訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多前沿的知識和信息,，并且在實踐中不斷把握和應(yīng)用。我深刻體會到計劃與執(zhí)行,、方法與實踐,、管理與互動之間的相互配合，將產(chǎn)生最好的教育效果,。未來,，我將繼續(xù)關(guān)注和學(xué)習(xí)更多新的教育理念和方法，結(jié)合自身的實際工作,，不斷提高自己的教育教學(xué)品質(zhì),，讓每一個學(xué)生都能夠在我的指導(dǎo)下獲得更好的成長和發(fā)展。

教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇六

學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,，因為信息技術(shù)課并不像語文,、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào),。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是打游戲,。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高,。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo),。

二、教材分析。

本期教材是使用新編版：小學(xué)信息技術(shù)第2冊,，內(nèi)容是全新的,。內(nèi)容包括：文本編輯、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識,。其中“文本編輯”的內(nèi)容占本教材的80%,，可見文本編輯是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點，又是難點,。

知識點：文本編輯,、指法練習(xí)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識,。

重難點：文本編輯,。

三、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校工作計劃和小學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)，其它教案《信息技術(shù)教學(xué)計劃》,。

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計算機的興趣和意識,。

3、初步學(xué)會用計算機處理文字,、圖形的技能,。能熟練掌握其中的一些主要功能。

4,、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣,。

5、通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計,。

6,、做一個成品出來：“保護地球”。

五,、教學(xué)措施,。

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進入學(xué)習(xí),，適當(dāng)進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

六,、教學(xué)進度具體安排如下表,。

四年級普通班教學(xué)進度具體安排。

課時內(nèi)容,。

第一課時講解室內(nèi)常規(guī),、新學(xué)期計劃及安排、編位置,。

第二課時指法練習(xí),、基本鍵位及其準(zhǔn)則。

第三課時指法練習(xí),、鞏固以前所學(xué),。

第四課時輸入一篇短文、保存,。

第五課時修改這篇短文,。

第六課時美化段落、漂亮的藝術(shù)字,。

第七課時插入圖片,、插入自選圖形。

第八課時半期測試：創(chuàng)作小報（2）,。

第九課時因特網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)地址,。

第十課時有價值的歷史記錄。

第十一課時實用的收藏夾,。

第十二課時網(wǎng)上尋寶,。

第十三課時怎樣申請電子郵箱。

第十四課時怎樣使用電子郵箱,。

第十五課時復(fù)習(xí),。

第十六課時期末測驗(創(chuàng)作小報),。

教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇七

開學(xué)教學(xué)計劃培訓(xùn)是一件很有意義的事情,，因為它幫助我們更好地理解各項教育政策、及時了解最新教學(xué)方法和流行趨勢，以及使我們對今后的教學(xué)生涯充滿信心,。我今年參加了我所在學(xué)校的開學(xué)教學(xué)計劃培訓(xùn),，并從中獲益匪淺。在這篇文章中,，我將分享我的經(jīng)驗和體會,。

第二段：主體部分1——豐富的內(nèi)容。

在培訓(xùn)過程中,，我們接受了各種形式的講座,、研討會和教學(xué)實踐，從教學(xué)設(shè)計到評估檢測,，從課堂管理到多媒體使用,，涉及了各個教學(xué)環(huán)節(jié)的方方面面。這些內(nèi)容幫助我們理清教學(xué)思路,，提高教學(xué)能力,，也拓展了我們在專業(yè)領(lǐng)域的眼界。此外,，我們也在分組合作中充分交流了各自的教學(xué)心得,，彼此支持和提攜，使得培訓(xùn)過程變得更為有趣和富有成效,。

第三段：主體部分2——積極的氛圍,。

在這個培訓(xùn)過程中，我感受到了一種非常積極的氛圍,。大家對新知識抱有強烈的求知欲,，積極與講師互動，不斷地思考,、提問,、分享和反饋。這種討論的氛圍讓我們每一個人都感到受益匪淺,，也加深了我們對教學(xué)的熱愛和責(zé)任感,。同時，在培訓(xùn)中,，我們也發(fā)現(xiàn)了許多值得借鑒和學(xué)習(xí)的教學(xué)經(jīng)驗,，這些寶貴的經(jīng)驗豐富了我們的教育智慧庫。

第四段：主體部分3——嚴謹?shù)囊?guī)范,。

在培訓(xùn)中,，我們也學(xué)習(xí)到了很多教學(xué)規(guī)范和優(yōu)化措施，這些幫助我們更好的規(guī)范教學(xué)行為,。例如,，設(shè)計課程之前必須了解學(xué)生的興趣和特點,，遵循“因材施教”原則；評估檢測需要根據(jù)學(xué)生的實際能力,，綜合考慮理解,、掌握、應(yīng)用和創(chuàng)新等多個方面,；加強課堂管理和知識技能的培養(yǎng),，營造良好的師生關(guān)系和氛圍等等。這些規(guī)范讓我們在教育工作中更加清晰明確,，也更容易避免錯誤,。

第五段：總結(jié)。

通過這次培訓(xùn),，我深切體會到了教育工作的重要性,，以及開展規(guī)范教學(xué)、創(chuàng)新教育的緊迫性,。作為一名教育者,，我們不僅需要不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的能力和水平，更要不斷地拓展視野,，注重實踐,，增強責(zé)任心和使命感。在今后的教育工作中,，我將遵循教學(xué)規(guī)范,，傾聽學(xué)生的內(nèi)心聲音，努力實現(xiàn)教育的公平與價值,。同時,，我也期待著能夠參加更多的教育培訓(xùn)和交流活動，不斷提高自己的教學(xué)能力和實踐經(jīng)驗,。

教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇八

一,、競賽日期：

二、競賽地點：

?；@球場,。

三、

參加辦法：

1,、每班需報領(lǐng)隊1名,，運動員10名。

2,、服裝規(guī)定：上衣前后需有明顯號碼,。

3、比賽設(shè)男,、女子組比賽,。若班級的男,、女人數(shù)均超過10人，均可報名參加男,、女子組比賽,。否則只參加一個組別的比賽,。

4,、9月20日前于中午時分將報名表上交到綜合樓5樓團委室。

5,、每班參賽人員必須攜帶能證明身份的證件,，如：校卡,、學(xué)生證,。沒有證件不得參賽（新生除外）。

四,、競賽辦法：

1,、第一階段采用分組單循環(huán)制。第二階段交叉淘汰制,。

2,、每場比賽分上、下半場進行,，每半場為25分鐘包場,，中場休息5分鐘。

3,、球隊犯規(guī)達到7次后,，由對方執(zhí)行兩次罰球。球員犯規(guī)達到5次后取消比賽資格,。

4,、凡在比賽中出現(xiàn)問題，事后需要申訴的,，均需上交書面材料,，否則一律不予受理。

5,、計分辦法：

a,、勝一場得2分，負一場得1分,，棄權(quán)得0分,，積分多者名次列前。

b,、如遇兩隊積分相等,，以該兩隊相互間比賽勝者名次在前,。

c、如遇三隊或三隊以上積分相等,，以積分相等隊的相互比賽的獲勝場數(shù)多者名次在前,。如獲勝場數(shù)相等，則按得失分率決定名次,，高者名次列前,，如再相等，則按同樣辦法計算其同一循環(huán)全部比賽場次的得失分率決定名次,。

五,、比賽采用國家體育局最新審定的《籃球競賽規(guī)則》。

六,、獎勵辦法：

男,、女子組均獎勵前四名。

七,、未盡事宜,，另行通知，本《規(guī)程》解釋權(quán)屬,。

教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇九

近年來,，教育教學(xué)計劃逐漸成為改革的焦點，著力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。通過參與教育教學(xué)計劃的解讀,，我對其內(nèi)容和意義有了更深入的理解，并從中獲得了一些寶貴的啟示,。下面將分享我對教育教學(xué)計劃的心得體會,。

首先，教育教學(xué)計劃的核心是學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng),。教育教學(xué)計劃注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,、實踐能力和社會責(zé)任感，而非僅僅關(guān)注知識的傳輸,。在教育教學(xué)計劃中,，學(xué)生將積極參與到各種實踐活動中，通過自主探究和團隊合作,，培養(yǎng)了解決問題的能力和創(chuàng)新思維,。這種培養(yǎng)方式符合現(xiàn)代社會對人才的需求，教育教學(xué)計劃的實施將為學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)提供廣闊的舞臺,。

其次,，教育教學(xué)計劃強調(diào)跨學(xué)科和跨年級的整合。傳統(tǒng)的教學(xué)模式往往將不同學(xué)科的知識分割開來，學(xué)生難以將所學(xué)知識進行整合運用,。教育教學(xué)計劃將學(xué)科間的分隔打破,，通過跨學(xué)科的設(shè)計，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠體會到知識的融會貫通,。在教育教學(xué)計劃的實施中,，學(xué)生將會有更多的機會進行綜合性實踐任務(wù)，通過跨年級的學(xué)習(xí),，拓寬思路,，培養(yǎng)綜合運用知識的能力。這種整合的教學(xué)方式能夠培養(yǎng)出更加全面發(fā)展的學(xué)生,。

再次,，教育教學(xué)計劃注重個性化教育,。傳統(tǒng)的教學(xué)模式以統(tǒng)一的教學(xué)進度和方式為主,，而忽略了學(xué)生的個體差異。教育教學(xué)計劃突出個性化教育的重要性,，關(guān)注學(xué)生的興趣和特長,。通過學(xué)生自主選擇的課程、活動,，能夠更好地滿足學(xué)生的需求和興趣,。在教育教學(xué)計劃中，學(xué)生將有更多的機會選擇自己感興趣的領(lǐng)域進行深入學(xué)習(xí),，培養(yǎng)自己的專長,。這種個性化教育的模式能夠更充分地發(fā)揮學(xué)生的潛能，提高他們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣,。

此外,，教育教學(xué)計劃重視學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合。傳統(tǒng)的教學(xué)模式注重理論知識的傳授,，缺少實踐環(huán)節(jié),。而教育教學(xué)計劃將學(xué)習(xí)與實踐緊密結(jié)合，讓學(xué)生在實踐中獲得真實的體驗和感悟,。實踐環(huán)節(jié)的設(shè)置可以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和解決問題的能力,，讓他們將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。在教育教學(xué)計劃中,，學(xué)生會通過實踐活動體驗到工作操作技能,、創(chuàng)新設(shè)計思維等，提高自己的實際動手能力,。這種學(xué)習(xí)方式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力,，增強學(xué)生的實際能力。

最后,，教育教學(xué)計劃注重評價方式的創(chuàng)新,。傳統(tǒng)的評價方式往往以考試成績?yōu)橹?，評價結(jié)果片面，無法真實地反映學(xué)生的綜合素質(zhì),。教育教學(xué)計劃重視綜合評價,，通過多樣化的評價方式來評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。教育教學(xué)計劃中的評價方式將會包括考試評價,、實踐評價,、展示評價等多種形式，更加重視學(xué)生的創(chuàng)新能力,、實踐能力和綜合素質(zhì)的評估,。這種多元化的評價方式能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使他們?nèi)姘l(fā)展,。

綜上所述,，通過對教育教學(xué)計劃的解讀，我深刻認識到教育教學(xué)計劃的核心是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，其強調(diào)跨學(xué)科和跨年級的整合,，注重個性化教育，并重視學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合,，同時采用多元化的評價方式,。教育教學(xué)計劃的實施為學(xué)生提供了更廣闊的發(fā)展空間，更好地培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)和實踐能力,。我相信,，教育教學(xué)計劃的全面推廣將會對我國的教育事業(yè)產(chǎn)生積極的影響，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才,。

教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇十

根據(jù)義務(wù)教育初中體育階段培養(yǎng)的目標(biāo),、中學(xué)體育教材和我校體育器材、場地以及學(xué)生的實際情況,。有目的,、有計劃地進行體育教育教學(xué)工作，學(xué)習(xí)基本的體育理論知識,、基本技能和保健知識,。激發(fā)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)的興趣和愛好。培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉身體的習(xí)慣,是每一位學(xué)生都能成為德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的好學(xué)生,。

1、使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。熟練掌握廣播操。

2,、初步學(xué)習(xí)田徑,、球類等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì),，提高身體基本活動能力。

3,、“以學(xué)生為本,，健康第一”是我們的目標(biāo)，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗,、練習(xí)與思考,、互學(xué)與互評，感受體育運動的樂趣,，體會體育運動的益處,，體驗到戰(zhàn)勝困難,、獲得進步的成功喜悅,。特別是提高安全意識。

三,、

情況分析,。

本學(xué)期擔(dān)任八年級2班和3班體育教學(xué)，各班人數(shù)約50人左右,，態(tài)度端正,，絕大多數(shù)學(xué)生身體健康。學(xué)生都喜歡運動,，但是動作的協(xié)調(diào)性,、連貫性、合理性,、規(guī)律性還有待于逐漸提高,。

1、抓好學(xué)生整體身體素質(zhì)及基本技術(shù)的提高,。(立定跳遠,、籃球、100米等),。

2,、對學(xué)生進行耐力訓(xùn)練。(800米和1000米)。

3,、不斷改進教育教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生鍛煉身體的積極性，培養(yǎng)他們的興趣,，根據(jù)學(xué)生的實際情況,，進行不同層次練習(xí)，建立互幫,、互學(xué),、相互鼓勵地共同進步的團體。

4,、對學(xué)困生,，要有耐心、愛心和關(guān)心,，與其交流談心,。鼓勵大家都來關(guān)心的方式。激勵他學(xué)習(xí),。充分激發(fā)他向上的欲望,。

5、及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，提出新目標(biāo),，新要求。

五,、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施,。

1、適時了解,、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息,。

2、營造符合學(xué)生年齡特征的,、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運動環(huán)境,。

教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇十一

隨著疫情逐漸得到控制，學(xué)校陸續(xù)開學(xué)。為了更好地應(yīng)對疫情，提供更優(yōu)質(zhì)的教育,，學(xué)校組織了一次教學(xué)計劃培訓(xùn)，使老師們更好地規(guī)劃課程和教學(xué),。經(jīng)過兩天的學(xué)習(xí)，我深刻體會到了此次培訓(xùn)的重要性,，并受益匪淺,。

一,、了解新政策。

開學(xué)前,，政策的不斷變化和調(diào)整使得老師用越來越多的時間去調(diào)整課程,，開展教學(xué)后工作。在培訓(xùn)中,，老師們詳細介紹了新政策的情況,，每位老師都強調(diào)了新政策對課程教學(xué)的影響。這讓我們更好地認識到政策變化的重要性,，清晰地了解政策變化的目的和意義,，及時調(diào)整自己的教學(xué)策略和方法。

二,、掌握新的教學(xué)法,。

培訓(xùn)主要內(nèi)容是針對新時代教學(xué)的新方法，指導(dǎo)我們?nèi)绾螛?gòu)建與學(xué)生互動的課堂,。通過培訓(xùn),，我們掌握了多種教學(xué)法，如小組討論,、課堂演講,、案例分析等。在課堂教學(xué)的過程中,，我們可以靈活運用這些方法,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度,讓課堂更為生動。

三,、培訓(xùn)中的互動,。

這次培訓(xùn)不單純指導(dǎo)我們?nèi)绾呜瀼卣吆驼莆战虒W(xué)方式，同時培訓(xùn)中的實踐和互動讓我們收獲頗豐,。培訓(xùn)內(nèi)容中，老師都加入了多種互動形式,，如小組討論,、游戲等，讓老師們積極參與進來,，共同實踐和探討,。通過互動形式的學(xué)員之間的交流，老師們加深了對教學(xué)方法,，教學(xué)策略的理解和思考,，爭取最優(yōu)的教學(xué)效果。

四,、提高熱情,。

在培訓(xùn)中,，所有學(xué)員都表現(xiàn)出了極其頂尖的知識水平和教學(xué)能力。交流中,，每個人都盡心盡力地分享自己的經(jīng)驗和看法,，大家對教學(xué)內(nèi)容的熱情高漲，使每個人都能促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。自己在這個過程中自信和能力也不斷得到了提升,，讓我對學(xué)習(xí)對于教育的貢獻更加有了動力和自豪。

五,、總結(jié)與結(jié)語,。

培訓(xùn)中，我們從政策變化到教學(xué)方法,，再到互動交流等,，都得到及時的研究、思考和實踐,。讓我們相信,，未來的課堂會更加生動、更加豐富,。整個過程讓每個人都感受到了教學(xué)的樂趣和責(zé)任,，同時也更深層次的體會到了合作和分享的力量，這是我們培訓(xùn)期間最重要的收獲,。

以上就是我對于這次開學(xué)教學(xué)計劃培訓(xùn)的體會和總結(jié),。作為一名教育工作者，教學(xué)能力提高,，不斷學(xué)習(xí),、不斷進步，將會不斷為學(xué)生帶來更好的教育,，帶領(lǐng)他們更好的走向未來,。

教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇十二

教育教學(xué)計劃是教學(xué)活動的指導(dǎo)性文件，對于教師和學(xué)生來說,，都具有重要的意義,。近期，我有幸參與了學(xué)校新的教育教學(xué)計劃的解讀會,，對其中的內(nèi)容進行了深入學(xué)習(xí)和思考,。在此，我將就這次學(xué)習(xí)的過程和心得體會進行總結(jié)和分享,。

教育教學(xué)計劃是為了幫助學(xué)校實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育目標(biāo)而制定的一項系統(tǒng)性安排,。通過制定有針對性的教育教學(xué)計劃，學(xué)校能夠更好地統(tǒng)籌教育資源,，提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。教育教學(xué)計劃對于教師來說，是一本指導(dǎo)教學(xué)的寶典,，可以幫助教師更好地把握學(xué)科內(nèi)容和教學(xué)進度,，讓教學(xué)更科學(xué)、高效,。對于學(xué)生來說,，教育教學(xué)計劃是他們學(xué)習(xí)的綱領(lǐng)，可以提前了解學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求,，做好充分的準(zhǔn)備,。

在解讀會上，我們學(xué)習(xí)了教育教學(xué)計劃中各個方面的內(nèi)容,，包括學(xué)科目標(biāo),、教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求等,。通過學(xué)習(xí),，我明確了學(xué)科目標(biāo)的重要性，它是教學(xué)活動的核心,，教師需要根據(jù)學(xué)科目標(biāo)來設(shè)定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)策略,。同時，教學(xué)大綱是教學(xué)內(nèi)容和進度的依據(jù),，教師要結(jié)合學(xué)科目標(biāo)和教學(xué)大綱來進行有序的教學(xué),，確保知識的系統(tǒng)性和遞進性。而教學(xué)要求則是對學(xué)生學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)的要求,，教師要根據(jù)教學(xué)要求引導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí),，提高他們的綜合素質(zhì)。

教育教學(xué)計劃的制定往往需要考慮到學(xué)生的實際情況和教學(xué)資源的分配情況,。在解讀會中,，我們還討論了如何合理實施教育教學(xué)計劃。我認為,，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的不同需求和特點制定個性化教學(xué)計劃,，并根據(jù)實際情況和學(xué)科要求合理安排教學(xué)時間和教學(xué)資源。同時,，教師還需要及時調(diào)整教學(xué)計劃，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和情況進行靈活的教學(xué)安排,，提高教學(xué)效果,。

教育教學(xué)計劃對教學(xué)活動的指導(dǎo)作用不可忽視。在學(xué)習(xí)了教育教學(xué)計劃后,，我深刻感受到教育教學(xué)計劃對教師的指導(dǎo)意義,。它幫助教師明確教學(xué)目標(biāo),，合理安排教學(xué)內(nèi)容和進度，提高教學(xué)效果,。同時,，教育教學(xué)計劃也對學(xué)生起到激勵作用，讓他們明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，引導(dǎo)他們自主學(xué)習(xí),。教育教學(xué)計劃的指導(dǎo)意義在于提高教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力,。

第五段：總結(jié)與展望。

通過參與教育教學(xué)計劃的解讀會,，我對教育教學(xué)計劃有了更深入的了解,，從中也獲得了很多啟發(fā)。今后,，我將更加注重教育教學(xué)計劃的運用,，在教學(xué)過程中更加注重學(xué)科目標(biāo)的設(shè)定和教學(xué)大綱的把握，讓教學(xué)更有針對性和規(guī)范性,。同時,，我也會更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)個體差異提供個性化的教學(xué)計劃和指導(dǎo),，讓每個學(xué)生都能得到充分的關(guān)注和發(fā)展,。

總之，教育教學(xué)計劃是一項重要的教學(xué)工具和指南,，它對于教師和學(xué)生都有著重要的作用,。通過深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)計劃，我們能夠更好地理解教育教學(xué)的目標(biāo)和要求,，提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。我相信,，在不斷學(xué)習(xí)和實踐的過程中,，我們一定能夠更好地運用教育教學(xué)計劃，推動教育事業(yè)不斷發(fā)展,。

教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇十三

本學(xué)期擔(dān)任六年級的美術(shù)教學(xué),。學(xué)生都具有一定的學(xué)習(xí)美術(shù)的方法，具有一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識和簡單的造型能力,，能很快理解老師所講授的美術(shù)知識,，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富,，富有生活情趣;但也有少數(shù)學(xué)生懶得帶學(xué)習(xí)工具,，這是需要在今后的教學(xué)中改進的.

我校采用的是教育科學(xué)出社的藝術(shù)書籍.該教材緊跟義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),，貼近兒童的心理，符合兒童的年齡特點,，每課的主題都有美術(shù)帶來的有趣的驚喜,。每一課都有側(cè)重點,都能夠涉及到“造型·表現(xiàn)”、“設(shè)計·應(yīng)用”,、“欣賞·評述”,、“綜合·探索”四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一個方面。教材的可操作性強,，貼近生活,。注重在娛樂中讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)美術(shù)的樂趣并掌握最基本的美術(shù)知識。

1,、提高對美的感受能力,，培養(yǎng)健康的審美情趣，培養(yǎng)勤奮踏實的好學(xué)風(fēng),。

2,、了解色彩的色相、明度,、純度和色彩的冷暖知識,，了解人的色彩感受。

3,、進一步認識中國畫,，了解中國傳統(tǒng)的藝術(shù)形式。

4,、學(xué)習(xí)淺顯的人物比例,，動態(tài)、面部表情畫法為童話故事作插圖,。

5,、學(xué)習(xí)利用廢舊報紙、掛歷紙,、制作各種紙造型,，培養(yǎng)學(xué)生相互合作的能力。

6,、初步了解現(xiàn)代設(shè)計基礎(chǔ)知識,，具有一定的設(shè)計意識。

7,、使用各種工具,，體驗不同媒材的效果，通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。

1.學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識,，體驗色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運用,。

2.能用繪畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境,、有意義的事和自己喜歡的人物，表達自己的情感,。用各種材料,，大膽想象并設(shè)計制作簡單的立體造型。

(二)教學(xué)難點1.利用多種媒體,，如塑料,、廢包裝等材料制作作品。2.欣賞情節(jié)性比較強的中外作品,，認識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點,。3.用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物,，表達自己的興趣與愿望,。4.運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,，進行平面拼貼造型設(shè)計,。5.能運用紫沙泥等材料進行立體造型，并用水粉顏料加工,、裝飾,。五、教學(xué)措施：

1,、在教學(xué)中堅持貫徹“六認真”注重對學(xué)生造型·表現(xiàn)的培養(yǎng),。強調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,。

2,、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量,，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深對文化和歷史的認識,，加深對藝術(shù)的社會作用的認識，樹立正確的文化價值觀,。

3,、加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關(guān)系,。

4,、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察,、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。

5、教師以各種生動有趣的教學(xué)手段,，如電影,、電視、錄像,、范畫,、故事、游戲等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受能力與想像能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

6、教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性,，適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況,。

教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇十四

八年級（1）班學(xué)生總?cè)藬?shù)為40人，學(xué)生基礎(chǔ)不扎實,。學(xué)生經(jīng)過七年級的地理學(xué)習(xí),，三個班的學(xué)生已經(jīng)初步掌握了學(xué)習(xí)地理的方法，掌握了閱讀地圖并通過地圖分析地理現(xiàn)象的方法,，掌握了《初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定必須掌握的地理基礎(chǔ)知識和基本概念,。從上個學(xué)期期末考試成績來看，八（1）個班成績較理想,，八（2）,、（3）班成績很糟糕。由于學(xué)生學(xué)習(xí)成績參差不齊,，要分層次地進行教學(xué),，爭取通過本學(xué)期的教學(xué)，讓學(xué)生“學(xué)會地理”和“會學(xué)地理”,。

本學(xué)期使用教材為：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《地理》,。

第一章《從世界看中國》。

第一節(jié)《遼闊的疆域》,。第二節(jié)《眾多的人口》第三節(jié)《多民族大家庭》,。

第二章《中國的自然環(huán)境》。

第一節(jié)《地勢和地形》。第二節(jié)《氣候多樣,，季節(jié)顯著》第三節(jié)《河流與湖泊》,。

第三章《中國的自然資源》。

第三節(jié)《自然資源總量豐富,，人均不足》,。第二節(jié)《土地資源》第三節(jié)《水資源》。

第三章《中國的經(jīng)濟發(fā)展》,。

第一節(jié)《逐步完善的交通運輸網(wǎng)》第二節(jié)《因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)》第三節(jié)《工業(yè)的分布于發(fā)展》。

本學(xué)期教學(xué)任務(wù)：本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材（人教版）——《地理》（八年級上冊）,。

1,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí),。

2,、認真完成學(xué)校所安排的教學(xué)任務(wù)。

3,、讓學(xué)生了解中國地理概況,，加強學(xué)生讀圖分析能力和合空間想象能力。

4,、成績：努力提高學(xué)生的成績,，在月考、期中,、期末考試中爭取提高有勝率和及格率,。

1、認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓,，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。

2,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，切實做好地課備課資料的收集，整理工作,，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材,。

3、積極參加教研教改活動,，在教研組,，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階,。

4,、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點，開展學(xué)科知識競賽活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

5、每次月度考試后,，全面做好每個學(xué)生,，每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決,。

6,、充分利用遠程教育資源和互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)資源，精選優(yōu)質(zhì)教案,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,，真正提高地理教學(xué)水平。

單元序號,。

單元內(nèi)容,。

課時。

周次,。

單元序號,。

單元內(nèi)容。

課時,。

周次,。

第一章。

《從世界看中國》,。

10,。

第三章。

《中國的自然資源》,。

10,。

第二章。

《中國的自然環(huán)境》,。

10,。

第四章。

《中國的經(jīng)濟發(fā)展》,。

10,。

機動。

機動,。

教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇十五

為更好學(xué)習(xí)和貫徹尚上教育精髓,，以讓學(xué)生學(xué)會用筆去描繪生活為口號，提高他們書面表達的能力為理念,，培養(yǎng)學(xué)生留心生活,、細心觀察事物,，勤于練筆的良好習(xí)慣，從而激發(fā)學(xué)生記日記的興趣,，切實為寫作打好基礎(chǔ),，特開展此項活動。

1.周記可以讓老師了解學(xué)生的思想變化和情感態(tài)度,，從而加以正確的引導(dǎo),，促進師生間的情感交流。

2,、周記可以讓老師了解班級的內(nèi)部情況,，從而進行必要的管理，強化班級的建設(shè),，增加凝聚力,。

3.周記可以讓老師認識自己在班級管理方面或是教學(xué)方面的不足，從而及時調(diào)整自己的管理和教學(xué)方法,，提高自身的水平。

全校各班級成員

1,、寫作對象：全校各個年級,。

3、內(nèi)容：周記內(nèi)容不限,，學(xué)生記下他們所喜歡的見聞（感覺快樂的事情,，也可以是感覺沮喪的事情）、真實的感受,，周記應(yīng)與生活和學(xué)習(xí)緊密結(jié)合,，要記實事、抒真情,，長短不拘,。

4、語文組老師和各班級語文老師都要做好學(xué)生周記的指導(dǎo),，尤其要重視降低學(xué)生起步的難度,，充分喚起學(xué)生周記的興趣。周記的評講交流形式要多樣,，可以直接在學(xué)生間或小組間進行,，培養(yǎng)學(xué)生自改、互改的能力,。

5,、多組織開展豐富多彩的班級活動，幫助學(xué)生搜集素材,，實行命題與自由命題相結(jié)合,。

1,、班主任宣傳發(fā)動全班學(xué)生力求日記本統(tǒng)一，字跡力求工整,，確保每周每人一篇,，保質(zhì)保量。班主任利用課堂開展班級“周記交流”活動,，讓學(xué)生將自己最欣賞的一篇周記讀給同學(xué)分享,。同時也可將班級優(yōu)秀的周記投稿到校廣播站，進行全校性宣傳,。

2,、班主任想方設(shè)法激勵學(xué)生寫周記，各班級采用黑板報,、墻報等形式對優(yōu)秀周記進行公開表揚激勵,，班級優(yōu)秀周記欄每周更新學(xué)生周記，提高學(xué)生認真寫日記的積極性,。

3,、每周一學(xué)生周記統(tǒng)一上交，由語文教師檢查質(zhì)量與數(shù)量（要進行認真地批閱）,，各語文教師務(wù)必保管好學(xué)生上繳的周記,，以求學(xué)校統(tǒng)一收取安排。

4,、本學(xué)期舉辦校園日記（篇）展和優(yōu)秀日記(本)展,，并評選“校園日記之星”，頒發(fā)獎證,。對指導(dǎo)教師予以表彰,。

5、本學(xué)期開展優(yōu)秀周記評選活動方案,，獲獎學(xué)生與教師均給予表彰,。

6、各班語文老師可不定期將學(xué)生優(yōu)秀日記向校廣播站和宣傳部投稿,，力求發(fā)表,。

7、學(xué)校對學(xué)生周記進行全面檢查,、打分,，記入教師業(yè)務(wù)考核成績。

基本格式為：上一周（年月日至年月日）,，我感覺自己怎么樣（(來自::)比如,，很高興、很快樂,、很幸福,、很成功,、很風(fēng)光等，或很失敗,、很沮喪,、很痛苦、很彷徨,、很無奈,、很無助等），那是因為什么,，這對我今后會產(chǎn)生怎樣的影響,。