總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧,。那么,，我們該怎么寫總結(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學習,。

小學教師試用期工作總結(jié)篇一

時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間,，一個學年見習期的教育教學工作已經(jīng)即將結(jié)束了,，本學期我擔任xx兩班語文教學。由于是剛畢業(yè),，教學經(jīng)驗尚淺,，因此，我對教學工作不敢怠慢,，認真學習,，深入研究教法，虛心向前輩學習,。經(jīng)過一個學年的努力,，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗，也取得了較好的成績?，F(xiàn)將試用期具體工作總結(jié)如下：

一,、用全新的教育教學理念，改革課堂教學,。

從參加新教師培訓到具體的教學實踐以來,，我反復學習有關(guān)的教育教學理論，深刻領(lǐng)會新課標精神,，認真反思自身教學實際,，研究學生,，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想,，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念,，在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路,、新模式啟發(fā)思維,，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法,、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等,，激發(fā)了學生學習語文的積極性，收到了較好的教學效果,。

二,、細研教材、潛心備課,。

教學中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性,，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握重難點,。

在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真,，堅持課后寫教學反思，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,。同時注重課堂教學效果，針對學生特點,，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體，教師為主導,、教學為主線,，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點,，突破難點,。由于準備充分，教學效果明顯,，學生易于接受,。

三、用生動靈活的教學方式,，煥發(fā)課堂活力,。

應(yīng)試教學課堂圍繞知識目標而展開，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗,，但忽視了學生創(chuàng)新的動機,、興趣、情感,、意志,，如何激活所需的先前經(jīng)驗，萌動求智欲望呢?新課標要求我們建立以自主,、合作,、探究為主的教學模式，激活學生好奇心,，探究欲,，培養(yǎng)學生主動思考、質(zhì)疑,、求索以及善于捕捉新信息的能力,，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。

為此,，我們仔細研究教育心理,，準確把握初一學生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣,、激活思維,、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時,，我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學模式,，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題，組織課堂教學,。

這樣教學,，課堂上感受到的是一種親切,、和諧、活躍的氣氛,。教師已成為學生的親密朋友,，教室也轉(zhuǎn)變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板,、默默無聞的模范聽眾,。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩,，或組間交流,，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動,，生生互動,，組際互動，環(huán)境互動,，在有限的時間內(nèi),，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。

教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”,，課堂上充滿著流動的陽光,，平等、和諧與交流共存,，發(fā)現(xiàn),、挑戰(zhàn)與沉思同在?；钴S的思維,，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人,。教師的授課既源于教材,，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中,，現(xiàn)實的生活進入課堂,，學生在互動中求知，在活動中探索,，既輕松地掌握了知識,，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力,。

四、用先進的教學手段,，提高學習效率,。

現(xiàn)代科學技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展,，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學模式的轉(zhuǎn)變，學生思維的開啟,，更要有引導學生學會學習，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果,。這是新課標對語文課程的基本要求,，也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。

應(yīng)試教學課堂總是教師比比劃劃,，總是在如何把知識線條明晰化上動心思,，在學習中學生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣，其接受知識的過程間接而單一,。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點,，借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受,，使得師生在探索中經(jīng)驗共享,。

信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴展課堂教學的領(lǐng)域，拓寬攝取知識的渠道,，實現(xiàn)提高學生信息素養(yǎng),，開發(fā)學生的探究能力、學習能力,、合作能力,、創(chuàng)造能力提供了一個可操作的平臺。

時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼間,，一個學年見習期的教育教學工作已經(jīng)即將結(jié)束了，本學期我擔任二年級數(shù)學教學,。由于是剛畢業(yè),，教學經(jīng)驗尚淺，因此,，我對教學工作不敢怠慢,，認真學習，深入研究教法,，虛心向前輩學習,。經(jīng)過一個學年的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗,，也取得了較好的成績?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、用全新的教育教學理念,，改革課堂教學從參加新教師培訓到具體的教學實踐以來,，我反復學習有關(guān)的教育教學理論,，深刻領(lǐng)會新課標精神，認真反思自身教學實際,，研究學生,，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想,，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念,，在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路,、新模式啟發(fā)思維,，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法,、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等,，激發(fā)了學生學習語文的積極性，收到了較好的教學效果,。

二,、細研教材、潛心備課教學中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費心機,。”我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握重難點,。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,，堅持課后寫教學反思,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。同時注重課堂教學效果，針對學生特點,，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌，堅持學生為主體,，教師為主導,、教學為主線，注重講練結(jié)合,。在教學中注意抓住重點,，突破難點。由于準備充分,，教學效果明顯，學生易于接受,。

三,、用生動靈活的教學方式，煥發(fā)課堂活力應(yīng)試教學課堂圍繞知識目標而展開,，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗,，但忽視了學生創(chuàng)新的動機、興趣,、情感,、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗,，萌動求智欲望呢?新課標要求我們建立以自主,、合作、探究為主的教學模式,，激活學生好奇心,，探究欲，培養(yǎng)學生主動思考,、質(zhì)疑,、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的,。為此,，我們仔細研究教育心理，準確把握初一學生的心理特征和思維特點,，積極探索有利于激發(fā)興趣,、激活思維、激勵探討的課堂教學方法,。例如在處理每單元的重點篇目時,，我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題，組織課堂教學,。這樣教學,，課堂上感受到的是一種親切、和諧,、活躍的氣氛,。教師已成為學生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學生的學堂,，學生再也不是僵化呆板,、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難,，或浮想聯(lián)翩,，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威,。師生互動,，生生互動，組際互動,，環(huán)境互動,，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會,。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”,，課堂上充滿著流動的陽光，平等,、和諧與交流共存,，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在,?；钴S的思維，頻動的閃光點,，讓學生成為課堂上真正的主人,。教師的授課既源于教材，又不唯教材,。師生的情感與個性融在其中,，現(xiàn)實的生活進入課堂，學生在互動中求知,，在活動中探索,，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力,。學生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。

四、用先進的教學手段,，提高學習效率現(xiàn)代科學技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展,，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學模式的轉(zhuǎn)變，學生思維的開啟,，更要有引導學生學會學習,，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求,，也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn),。應(yīng)試教學課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識線條明晰化上動心思,，在學習中學生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣,，其接受知識的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點,，借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗,、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗共享,。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴展課堂教學的領(lǐng)域，拓寬攝取知識的渠道,，實現(xiàn)提高學生信息素養(yǎng),，開發(fā)學生的探究能力、學習能力,、合作能力,、創(chuàng)造能力提供了一個的可操作的平臺。

五,、用扎實多樣的訓練,，培養(yǎng)學生的語文實踐能力死教書、教死書不能適應(yīng)社會對教育的需要,，新課程改革正是對今天教師教學觀念的挑戰(zhàn),。教師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學習的促進者,，超越課堂的藩籬,，將現(xiàn)代教學過程演化為“培養(yǎng)學習者”的過程，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變,。用扎實多樣的訓練,，多方面提高學生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學生的語文實踐能力,，使學生獲得一定的終身學習的本領(lǐng),。“授之以魚,僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用無窮”。教育的意旨并非知識的累積,，而是心智上的能力的發(fā)育,。學生在學校的時間是有限的，所學的知識也受時代的局限,，他們要在未來有所作為,，要在未來跟上時代，就一定要不斷地學習,，終身學習,，去吸收新東西，更新知識結(jié)構(gòu),?？梢姡椒ǖ拇_比知識更為重要,，教授方法才是教學的根本,。那么，學生對于傳授的方法是否能夠靈活運用,，對初中學生而言,，則需要一個較長時間的反復的訓練過程。為此,，我針對不同的知識版塊,，采取不同的訓練方法：夯實基礎(chǔ)――硬筆書法每日一頁，字詞聽寫“循環(huán)放映”;擴大積累――課外閱讀每日一段,，讀書筆記(摘記)天天都寫;訓練能力――閱讀理解,，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導,，反復錘煉;作文訓練――循序漸進,，小作文依課文內(nèi)容隨堂布置，借“題”發(fā)揮,，大作文緊扣課標和中考方向力求既有章法,，又有創(chuàng)新，鼓勵學生放飛思想,，大膽發(fā)揮……教學有法,，教無定法，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學以致用,，生動,、活潑，扎實,、系統(tǒng),，有序,、有恒的訓練，使學生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉,、滲透和整合中開闊了視野,，提高了學習效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力,。六,、參與教研、聽課,，取長補短堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平,。堅持每天抽空聽課,，并經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。本學年,，按照教研組的安排,，聽了本校十位同事的公開課，并通過參與研討和集體備課等活動,，使自己從別人身上學到了很多有益的經(jīng)驗,。走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

時光荏苒,，一年時間已經(jīng)從指縫間流逝,，我在西海小學見習期的教育教學工作已到尾聲，回顧這一年的工作,，我感到萬分的快樂與充實,，因為我就是這樣一路踏實的走來并從中體會到快樂與神圣的責任感!并且受益良多。在這一年中,。我的生活和工作都發(fā)生了重大的改變,，同時也讓我深刻的體會到這份工作的純真與美好。人生最快樂的事就是做自己喜歡做的事,。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺,。我的理想是用我的專業(yè)知識,，去教育一批有理想、有擔當,、敢作敢為的時代精英,，要成為學生們永生難忘的良師益友。與孩子們相處是我每天都必須面對,，也是我每天最開心的事,。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ槪磺械臒琅c憂愁剎那間消退,，生活如詩如畫地在眼前飛揚,，使心田燦爛，溫馨甜美……我覺得小學教師是一個純真和美好的職業(yè),。有人形容做小學教師這份職業(yè)將永遠顯得那么年輕和充滿朝氣,。這種形容不無道理。當你面對孩子那雙無比清澈充滿童真的眼睛時,，當你聆聽著他們銀鈴般的笑聲時,，每個人都仿佛又重新回到了童年時光。這讓我更叫喜歡這個職業(yè),，讓我覺得這份職業(yè)如此純真美好,。

可喜的是，在新教師培訓學校一年的培訓下,，我努力將所學知識與實踐相結(jié)合,，積極吸收老教師的經(jīng)驗，通過學習和實踐鍛煉掌握各項教育技能,，努力改善自己的不足,，從而使得自己在教法上日趨成熟，為此,，我在見習期內(nèi)完成了如下學習和工作任務(wù):,。

一,、思想工作方面,。

俗話說:“活到老，學到老”,，本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。在思想上嚴于律己,，力爭思想上和工作上在同事,、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項活動,。一年來,，我服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。無論在什么情況下,，我都沒忘記“學為人師，行為世范”,，并以品德至上來要求自己,。我相信在以后的工作學習中，在同事們的幫助下,，通過自己的努力,，克服缺點，取得更大的進步,。

二,、教育工作方面。

作為一名新教師,，又面臨著新課程改革,我在教育教學工作中遇到了不少困難,。針對這些情況，在我積極參加區(qū)和學校組織培訓的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗,。在教學中，認真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力,。另外,，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流,，不斷的揣摩,、思考、實驗,、修正,，不僅對上課有很大幫助,，對自身的素質(zhì)也有很大的提高。

1,、積極參加區(qū)教師進修學院組織的各項培訓工作,。

在這里非常感謝區(qū)進修學院為我們準備了包括師德教育、班主任工作,、教育科研,、多媒體教學等一系列的培訓。在培訓中,，我的思想政治修養(yǎng),、師德修養(yǎng)水平和實踐教學能力都得到很大的提高。尤其是在法律法規(guī)和班主任的教學上,，讓我明白了當老師,，不但要關(guān)愛學生，而且還要時刻謹記法律上規(guī)定的條例,，做個學生敬愛的好老師,。

2、在區(qū)教研員和帶教老師的指導下,，圓滿地完成了小學二到五年級的美術(shù)教學工作,。

我有幸能得到一位教學經(jīng)驗非常豐富的老師--鄧益柱老師的指導，并在各個年級班主任的指導下學習管理學生,，學會正確與學生交流的好方法,，因為他們，使我在課堂的組織教學上有了質(zhì)的提高,，在與不同年齡的學生進行溝通方面掌握了相當有效的方法,，還在學校與區(qū)教研員帶領(lǐng)下參加了10余次區(qū)級公開課的觀摩和討論會。這些使我對美術(shù)教學有了新的認識,。使我在教學過程中有了一些新的教法:,。

(1)抓住學生的興趣。充分認識到興趣是最好的老師,，我接觸到學生后并沒有給學生講要求,，講教材。而是多方面地引導學生探索課外知識,。讓學生加強對身邊事物的認識能力,，提高學習興趣，激勵學生進行自主探索和學會分析問題的能力,。使美術(shù)成了他們最感興趣的一門課,。

(2)鼓勵學生說出自己的獨特體驗。四,、五年級的學生已經(jīng)有了自己獨特的感受和體驗,，通過自己的認識和想象相結(jié)合,，畫出來都是幅很好的作品。在我的鼓勵下,，同學們能完整地表現(xiàn)出自己的想法,，并且達到預(yù)期的效果，使繪畫水平有了理想的提高,。改變了學生之前畫畫總要看著什么東西才能畫出來弊端,。

3、作為見習班主任,，積極參與了班級的日常管理,，并成功的成為學生心目中敬愛的班主任。

通過向教育指導老師和其他優(yōu)秀班主任的學習,，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的,。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中注意:,。

(1)制定切實有效的班規(guī),，并通過班干部輪流制實;。

(2)凡事都說到做到,，樹立自己在學生心目中的地位;,。

(3)關(guān)愛學困生，及時表揚成績好的學生,，采用多鼓勵,，多交流的方式進行輔導;。

(4)主動與學生家長交流,，達成家校合一,，攜手培養(yǎng)孩子，關(guān)心孩子成長的教育方式,。

4,、在美術(shù)教學中貫徹道德教育原則。

轉(zhuǎn)眼間,，一年的試用期到了,。在這初為人師的一年里，我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺,，實現(xiàn)了由學生向教師過度的角色轉(zhuǎn)變,，真正適應(yīng)了學校正常的教育教學生活，融入到太和中學這個大家庭中,。一年來,，在學校領(lǐng)導和同事們的幫助下,，我無論是學習能力,、教學能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升?，F(xiàn)將一年以來的工作總結(jié)如下：

一、德：作為一名黨員,，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,，認真學習黨的重要文件和精神。積極參加學校的政治學習,，努力提高思想覺悟,，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，自覺遵守學校的規(guī)章制度,。積極參加教研活動,，服從分配，完成學校指定的各項工作,，廉潔從教,，忠誠黨的教育事業(yè)，執(zhí)行黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才,。我尊敬領(lǐng)導,、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系,。平時,，對人真誠、熱愛學生,、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

二,、能：本年度，我擔任高一年級歷史教學工作,。在教學中我認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力。做到課前認真?zhèn)湔n，課堂上注意搞活課堂的氣氛,，提高學生學習的主動性,，課后及時總結(jié)、反思,。從不體罰學生,，并開展結(jié)對子的活動，激發(fā)學生的上進心,。平時,，關(guān)心愛護學生，既做到嚴格要求,，又耐心引導,，，促進學生全面,、主動,、健康發(fā)展。

二,、勤：我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加校本培訓、政治學習,、教研活動,、值日、升旗禮,。不放過任何一次學習,、提高的機會，不落下每天的本職工作,。在擔任高一五個班歷史教學工作中,，做到課時教案齊全，無漏備缺備現(xiàn)象,，按時到校,，從無遲到、早退,、曠課現(xiàn)象,，努力做一名合格的教師。

四,、績在學生們的共同努力下,，這一學年的教學工作圓滿完成。特別是在培養(yǎng)學生學習能力方面,，取得了較好的成果,。絕大多數(shù)學生都逐漸由會學向?qū)W會轉(zhuǎn)變;一年來,，學生對歷史的學習興趣有增無減，且每次考試成績都能與老教師所教班級不相上下,。今后,，我仍將不懈努力，不斷提高教育教學能力和水平,，創(chuàng)造更好的成績,。路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。勤勤懇懇地工作，踏踏實實地做人,，我將一如既往,。我將以不懈的探索奮斗來回報太和中學，回報社會,。

轉(zhuǎn)眼間,，一年的試用期到了。在這初為人師的一年里,，我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺,，實現(xiàn)了由學生向教師過度的角色轉(zhuǎn)變，真正適應(yīng)了學校正常的教育教學生活,，融入到xx小學這個大家庭中,。一年來，在學校領(lǐng)導和同事們的幫助下,，我無論是學習能力,、教學能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。現(xiàn)將一年以來的工作總結(jié)如下：

一,、德,。

作為一名黨員，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,，認真學習黨的重要文件和精神,。積極參加學校的政治學習，努力提高思想覺悟,，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),，自覺遵守學校的規(guī)章制度。積極參加教研活動,，服從分配,，完成學校指定的各項工作，廉潔從教,，忠誠黨的教育事業(yè),，執(zhí)行黨的教育方針，面向全體學生，教書育人,，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才,。我尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系,。平時，對人真誠,、熱愛學生,、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

二、能,。

本年度,，在教學中我認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力。做到課前認真?zhèn)湔n,，課堂上注意搞活課堂的氣氛,，提高學生學習的主動性，課后及時總結(jié),、反思,。從不體罰學生，并開展結(jié)對子的活動,，激發(fā)學生的上進心,。平時，關(guān)心愛護學生,，既做到嚴格要求,，又耐心引導，,，促進學生全面,、主動、健康發(fā)展,。

三,、勤,。

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加校本培訓,、政治學習,、教研活動、值日,、升旗禮,。不放過任何一次學習、提高的機會,，不落下每天的本職工作,。在擔任教學工作中，做到課時教案齊全,，無漏備缺備現(xiàn)象,，按時到校,，從無遲到,、早退、曠課現(xiàn)象,，努力做一名合格的教師,。

四、績,。

在學生們的共同努力下,，這一學年的教學工作圓滿完成。特別是在培養(yǎng)學生學習能力方面,，取得了較好的成果,。絕大多數(shù)學生都逐漸由會學向?qū)W會轉(zhuǎn)變;一年來，學生對學習興趣有增無減,，且每次考試成績都能與老教師所教班級不相上下,。今后，我仍將不懈努力,，不斷提高教育教學能力和水平,，創(chuàng)造更好的成績。路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。勤勤懇懇地工作，踏踏實實地做人,，我將一如既往,。我將以不懈的探索奮斗來回報社會。

小學教師試用期工作總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼間,，一年的試用期到了,。在這初為人師的一年里,，我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺，實現(xiàn)了由學生向教師過度的角色轉(zhuǎn)變,，真正適應(yīng)了學校正常的教育教學生活,，融入到太和中學這個大家庭中。

一年來,，在學校領(lǐng)導和同事們的幫助下,，我無論是學習能力、教學能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升?，F(xiàn)將一年以來的工作總結(jié)如下：

作為一名黨員,，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，認真學習黨的重要文件和精神,。積極參加學校的政治學習,，努力提高思想覺悟，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),，自覺遵守學校的規(guī)章制度,。積極參加教研活動，服從分配,，完成學校指定的各項工作,，廉潔從教，忠誠黨的教育事業(yè),，執(zhí)行黨的教育方針,，面向全體學生，教書育人,，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才,。

我尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系,。平時，對人真誠,、熱愛學生,、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

本年度，我擔任高一年級歷史教學工作,。在教學中我認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力,。

做到課前認真?zhèn)湔n，課堂上注意搞活課堂的氣氛,，提高學生學習的主動性,，課后及時總結(jié)、反思,。從不體罰學生,，并開展結(jié)對子的活動，激發(fā)學生的上進心,。平時,，關(guān)心愛護學生，既做到嚴格要求,，又耐心引導,，促進學生全面、主動,、健康發(fā)展,。

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加校本培訓,、政治學習、教研活動,、值日,、升旗禮。不放過任何一次學習,、提高的機會,，不落下每天的本職工作。在擔任高一五個班歷史教學工作中,，做到課時教案齊全,，無漏備缺備現(xiàn)象，按時到校,，從無遲到,、早退、曠課現(xiàn)象,，努力做一名合格的教師,。

在學生們的共同努力下，這一學年的教學工作圓滿完成,。特別是在培養(yǎng)學生學習能力方面,，取得了較好的成果,。絕大多數(shù)學生都逐漸由會學向?qū)W會轉(zhuǎn)變；一年來,，學生對歷史的學習興趣有增無減,，且每次考試成績都能與老教師所教班級不相上下。

今后,，我仍將不懈努力,，不斷提高教育教學能力和水平，創(chuàng)造更好的成績,。路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索。勤勤懇懇地工作,，踏踏實實地做人,，我將一如既往。我將以不懈的探索奮斗來回報太和中學,，回報社會,。

小學教師年度工作總結(jié)|小學教師年終工作總結(jié)|小學教師個人工作總結(jié)。

小學教師試用期工作總結(jié)篇三

總結(jié)是指社會團體,、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習,、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,，他能夠提升我們的書面表達能力,，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了,。但是總結(jié)有什么要求呢,？下面是小編為大家收集的小學教師試用期培訓工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

一個學年來，我校根據(jù)市教師繼續(xù)教育有關(guān)文件規(guī)定及馬尾區(qū)師資隊伍建設(shè)規(guī)劃,，與學校對新教師試用期培訓制定的計劃,。努力的在業(yè)務(wù)上、思想上,、生活上對我校的柯穎,、林晨兩位新教師進行指導，一個學年下來兩位教師工作積極主動,，虛心好學,、對工作中的一些問題能積極探討認真思考，進步很快,，現(xiàn)已基本的了解了學校教學常規(guī)工作,。并能勝任學科的教學工作,，以下是一個學年來培訓工作情況的總結(jié)。

兩位新教師能積極參加全校教職工大會,，認真學習學校下達的上級文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學習,，撰寫學習心得,，同時配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從安排，人際關(guān)系融洽,。

為了使兩位新教師能勝任班主任工作,，盡快的熟悉班級管理業(yè)務(wù)，在班主任工作的指導中,，我校安排黃錦棟為林晨老師班級事務(wù)指導,，薛可熙為柯穎老師的班級事務(wù)指導，在指導過程中不但要求兩位教師過程管理做到嚴和愛相結(jié)合,，而且要求兩位老師積極地與學生及家庭溝通,，了解學生的最新思想動態(tài)。同時在工作中引導兩位新教師注意：

1,、對于班級管理要制定切實有效的班規(guī),，培養(yǎng)班委自主管理的能力。鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法,，通過嚴格要求使班干部個人在知識、能力上取得更大進步,，給全班起到模范帶頭作用。

2,、要充分利用課間談話和班會課,。抓住和學生們溝通的時間，了解班級情況和學生們的心理狀態(tài),，有的放矢的進行教育和解決問題,。或講座,、或討論,、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會。

3,、關(guān)懷后進生,、行為偏差生,。拿出了工作的耐心，通過家訪和談話等形式逐步使他們有所轉(zhuǎn)變,。

一個學年下來,，這兩位新教師所帶的班級，班級面貌有了很大的提高,，班級充滿團結(jié)向上風氣,。

對于教學工作學校要求兩位新教師根據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中要認真研究教材，力求準確把握重點,，難點,，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的`教學方法及教學形式,。教案編寫做到祥案,，并不斷歸納總結(jié)教學中得不足何成功以提高教學水平。本學年兩位教師均對自己的教學預(yù)案作到課前有斟酌課后有反思,。

2,、認真上好每一節(jié)課。把新課程改革的理念融入到課堂中,，激發(fā)學生的求知欲,，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學生在輕松自主的學習氛圍中快樂求知,，輕松學習,。

3、認真及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見,，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導,。

4,、堅持聽課，認真記錄,，積極參與評課,，學習各組教師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式,，并抓住每次外出學習的機會,，取長補短。

5、注重教育理論的學習,，把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,，做到學有所用。

1,、兩位教師聽課每人都達到60節(jié),。

2、本學期,，在指導教師的指導下,，兩位新教師均開了兩場的家長會，并經(jīng)常性的家訪促進家校溝通,。

3,、在自身教學中能注重情景創(chuàng)設(shè)，并結(jié)合教材與學生的實際情況靈活運用教學方式,，學生學習主動,，教學成績有所進步?？路f老師在第一學期期末教學監(jiān)控中所帶的班級數(shù)學成績學區(qū)第二名,，林晨老師在畢業(yè)班學區(qū)英語成績摸底中教學成績名列前矛。

4,、能積極地進入學校課題研究,，有課題論文并且質(zhì)量較高。德育論文,、學科論文進入學校匯編,。其中林晨老師的《淺談英語課堂教學有效性的提高》收入馬尾區(qū)匯篇。

5,、熟悉了班級管理工作,，所帶的班級面貌有所改進。

6,、兩位教師均開了兩節(jié)的教學研討課,，教學過程、教學方法,、教學效果,，得到聽課教師的好評。

7,、在本學年兩位新教師還承擔了學校的其他工作，柯穎老師承擔學校報帳員,，林晨老師承擔了學校藝術(shù)節(jié)的音樂舞蹈的排練,。

以上是這一學年新教師培訓工作總結(jié)，但對于新教師來說我們的指導還將繼續(xù)延續(xù)，通過認真的指導,，讓新教師“一年敢,、兩年上、三年成骨干”,。

小學教師試用期工作總結(jié)篇四

工作至今已近一年,，經(jīng)過一年的努力工作和不斷學習，我受益良多,?？偨Y(jié)一年的得與失，我要發(fā)揚好的地方改進不足的地方,?；仡欁哌^的路并且更好地走向明天。

良好的師德是每一名教師必備的條件,。沒有良好的師德,，其它一切都是空談。因此這一年來我首先要求自己積極參加和投入學校給我的每項工作,，與同事和睦相處,，別人有需要我能主動幫忙，做到聽從學校一切安排,，服從集體;其次,，在教學中我虛心向自己的帶教老師以及前輩甚或是同輩請教和學習，努力提高自己的教育教學理念和技巧,、規(guī)范教育教學方法,，豐富自己的教育教學內(nèi)容和手段;再次是在面對學生時，我不斷提醒自己“身正為范”,，給學生樹立一個值得他們信賴的公正,、公平的教師形象，熱心幫助在學習生活中有困難的學生,，幫助他們?nèi)〉眠M步;關(guān)愛每個學生的內(nèi)心,，而不是只以學習成績來評定一個學生。在做到這些的同時,，我也同樣以品德至上的要求來要求我的學生,，與學校、學生們一起共同工作,、共同學習,、共同進步。

作為一名新教師,，我認識到在如今信息技術(shù)日新月異,，發(fā)展迅猛的年代,，自身的學識固然重要，然而沒有一天是可以滿足于自己已有的學識的,，不需不斷地學習,。一天不學習就會落后一大截。所以工作以來,，我仍然不斷地學習,，不斷獲取各種信息資訊來充實自己，完善自己,，絲毫不敢松懈,。因此繼續(xù)學習成為我工作的重要部分，我不禁參加新教師培訓,，還與其他教師一起學習各種理論知識,、技能，提高自己的思想覺悟,。盡管剛剛走上崗位,，工作中的活動與任務(wù)讓人頗感壓力，但只要一有空閑我便爭取閱讀關(guān)于小學教育的相關(guān)教學方法,，學習先進的技術(shù),。積極觀摩各校各教師的互觀課。這一年里,，我努力擴展自身的知識面,，自感收獲很多。在下一年里,，還有更多的知識和經(jīng)驗需要我學習和借鑒,。

一年的教學實踐，我覺得雖然自己在教學方法上還不夠成熟,，但我已在教學中學到了很多,。在這一年里，我擔任小學音樂二年級和三年級的教學工作,，同時還擔任拓展課,、音樂雙語課以及學校銅管樂隊和新成立的合唱團的輔導老師，工作充實而不乏挑戰(zhàn),。我經(jīng)常思考小學音樂的教學方法,，學習教學設(shè)計等等各項教學活動。在這些過程中,，我深知自己的學識不代表教學的好壞,，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作,，于是我常常把教學當成一門藝術(shù)來研究,。今后我將一直努力花更多的時間在教學研究上,，我相信那將是我成為一個知識廣而全面的,、不失風格的優(yōu)秀教師,。

小學教師試用期工作總結(jié)篇五

一個學年來，我校根據(jù)市教師繼續(xù)教育有關(guān)文件規(guī)定及馬尾區(qū)師資隊伍建設(shè)規(guī)劃,，與學校對新教師試用期培訓制定的計劃,。努力的在業(yè)務(wù)上、思想上,、生活上對我校的柯穎,、林晨兩位新教師進行指導，一個學年下來兩位教師工作積極主動,，虛心好學,、對工作中的一些問題能積極探討認真思考，進步很快,，現(xiàn)已基本的了解了學校教學常規(guī)工作,。并能勝任學科的教學工作，以下是一個學年來培訓工作情況的總結(jié),。

一,、師德表現(xiàn)

兩位新教師能積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學習，撰寫學習心得,，同時配合組里搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,。服從安排,，人際關(guān)系融洽。

二,、班主任工作

為了使兩位新教師能勝任班主任工作,，盡快的`熟悉班級管理業(yè)務(wù)，在班主任工作的指導中,，我校安排黃錦棟為林晨老師班級事務(wù)指導,，薛可熙為柯穎老師的班級事務(wù)指導，在指導過程中不但要求兩位教師過程管理做到嚴和愛相結(jié)合,，而且要求兩位老師積極地與學生及家庭溝通,，了解學生的最新思想動態(tài)。同時在工作中引導兩位新教師注意： 1.對于班級管理要制定切實有效的班規(guī),，培養(yǎng)班委自主管理的能力,。鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法，通過嚴格要求使班干部個人在知識,、能力上取得更大進步,，給全班起到模范帶頭作用。 2.要充分利用課間談話和班會課,。抓住和學生們溝通的時間,，了解班級情況和學生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進行教育和解決問題,?；蛑v座、或討論,、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會 3.關(guān)懷后進生,、行為偏差生。拿出了工作的耐心,，通過家訪和談話等形式逐步使他們有所轉(zhuǎn)變,。

小學教師試用期工作總結(jié)篇六

平時我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣,。而作為一名新教師,，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代,，自身的學識相當重要,，一天不學習，就會落后一截,，所以工作以來,，我仍然不斷學習，絲毫不敢松懈,。

因此,，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。教書之余,，我自覺學習與教育相關(guān)的知識,，自己購買了《初等教育學》、《初等教育心理學》,、等相關(guān)書籍認真學習,。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務(wù)讓我頗感壓力,，但只要一有空閑時間,，我便爭取時間學習物流倉儲相關(guān)的教學方法，學習先進的技術(shù),。這一年里,，我努力擴展自身的知識面,，自感收獲很多。當然,，這一些是遠遠不夠的,，學海無涯，在下一年里,，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學習和借鑒的,。

經(jīng)過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐,，但還有很多不足的地方等待我去提高。首先,，我覺得我的教學設(shè)計能力還有待提高;其次,，在處理教學中有些事情時還稍顯急躁，需要有更多的耐心,，更加的穩(wěn)重,。在今后的工作和學習中，經(jīng)過磨練,，我會改善自己的不足,，更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，用生命不息,，奮斗不止不斷勉勵自己,，爭取越做越好。在將來,，為學院的建設(shè)和發(fā)展貢獻自身更多的力量,。

小學教師試用期工作總結(jié)篇七

記得在新員工培訓的第一堂課上，我們五十多個質(zhì)檢新人在六樓會議室大廳挨個作自我介紹,，我當時是用這么一句鏗鏘有力的話作收尾的：生是質(zhì)檢人,，死是質(zhì)檢鬼。這句話立刻把在場的大家給逗樂了,。的確,，這話略帶幽默色彩，但幽默的背后,，也恰恰反映了我心中那份對質(zhì)檢事業(yè)的熱情,。

進入這個大集體，我倍感欣喜,，倘若能成為這個大集體的正式一員,，那更令我歡喜鼓舞,。接下來，我就針對這半年來自己的方方面面做一個全面的總結(jié),，也算是給自己的工作,、學習和生活做一個梳理。

一,、在工作中鍛煉自我,。

(一)文字工作考量我的實力。

在過去的半年中,，我撰寫了6則所內(nèi)信息(其中2則上院網(wǎng));5篇好人好事(其中1篇登在院宣傳欄上),。作為新聞學專業(yè)畢業(yè)的我來說，玩轉(zhuǎn)筆桿子算是自己的強項,，但是,，在平日的工作中我發(fā)現(xiàn)，在這方面自己存在的薄弱環(huán)節(jié)也有很多,，那就是公文的寫作如何寫好報告,、請示、函,、會議紀要等等,，這些不足還要在今后的工作中繼續(xù)加以彌補。

(二)管理工作考量我的毅力,。

我的管理工作分為樣品管理和儀器管理兩部分,，這是日常工作的重點，就如兩支主旋律一般貫穿在每天7個小時工作時間當中,。

作為文科生,，在來質(zhì)檢院之前我從沒接觸過理工類工作，以至于做樣品管理員和儀器管理員時遇到不少困難,。比如,，我向檢驗員同事描述接收到的樣品時說：就是那個鐵的，有很多洞的那種蜂窩煤,。金屬室的同事被我搞得一頭霧水,，弄明白之后個個哈哈大笑，夸我很有想象力,，后來我才知道那個樣品的學名叫錨具,。又比如，管理儀器之后我才知道原來游標卡尺還分很多種,，有深度的,、高度的、磚用的、板厚的等等,，每一種卡尺都有相對應(yīng)的使用范圍,。

我曾經(jīng)自嘲自己像一只山雞淹沒在眾鴕鳥之中，因為自己的知識領(lǐng)域和理科生幾乎沒有交集,，我也倍感壓力,，生怕一個不小心影響了大家工作的順利開展。所以,，堅決不能做文科界的巨人,，理科界的矮子。我開始向周圍的鴕鳥看齊,，勇于進取,、積極向上地汲取一切和檢驗工作相關(guān)的理科類知識。這些知識的學習十分考量我的毅力,，因為困難不可怕,，可怕的是沒有面對困難、克服困難的勇氣,，經(jīng)過一系列的學習實踐，不知不覺,，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)能駕馭管理這項工作了,，相信憑借著我不甘人后的精神和虛心學習的態(tài)度，在不久的將來一定能夠完全勝任這項工作,。

就今后如何進一步提高自己,，完善自己，我制定了一個大綱：

首先,，不斷地向前輩們學習,。

其次，創(chuàng)新,、完善自己的工作模式,。

二、在臺歷上圈出每月的5,、10,、15、20,、25日為自己的重點工作日,，分別代表儀器、財務(wù),、樣品,、財務(wù)、總結(jié)五項內(nèi)容。

三,、將自己的紙制文件夾分門別類,，做出自己專屬的一錄兩集三本四夾將工作條理化、清晰化,。一錄是《工作備忘錄》,，兩集是《樣品集》、《儀器設(shè)備集》,，三本是《工作日記本》,、《鑰匙借出登記本》、《百科知識本》,，四夾是《樣品登記夾》,、《設(shè)備巡查夾》、《儀器,、檔案借夾》,、《未完成夾》。

(三)后勤工作考量我的耐力,。

建材所的后勤工作內(nèi)容涵蓋面廣,，包括收集整理報紙、收發(fā)信件快遞,、收發(fā)傳真,、保證所內(nèi)飲水供應(yīng)、會議室的保潔,、保管全所鑰匙,、巡查門窗關(guān)閉情況、財務(wù)統(tǒng)計報銷等八項內(nèi)容,。

這些工作細而雜,，它們考量我的耐心和細心。記得有幾次下班,，我疏忽大意忘記巡查實驗室和樣品間的門窗關(guān)閉情況,。雖然沒有什么財產(chǎn)損失，但是巡查是我的的本質(zhì)工作,，理應(yīng)認真做好,。后來，經(jīng)過周工的幾次提醒,，我逐漸的改掉了這個壞習慣,。

其實，從這些簡單而又不簡單的小事當中,，我明白了一個道理,，那就是：很多事情都如檢驗工作一般，都需要腳踏實地、一絲不茍,，只有平日的認真和仔細,，才有工作的正常與順利。

小學教師試用期工作總結(jié)篇八

我叫程榮貴,，1989年2月18日出生,，江西樂平人，20_年7月畢業(yè)于南昌大學(江西教育學院)英語教育專業(yè),，獲學士學位,。20_年4月參加江西省公務(wù)員考試，被錄用為鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員,，試用期一年,，工作單位莊灣鄉(xiāng)人民政府，20_年9月正式到任,，現(xiàn)任職務(wù)莊灣鄉(xiāng)團委副書記,、黨政辦科員、組織干事,、檔案管理員以及規(guī)劃辦工作人員,。

一年來，我熱衷于本職工作,，嚴格要求自己,，擺正工作位置，時刻保持“謙虛”,、“謹慎”、“律己”的態(tài)度,，在領(lǐng)導的關(guān)心栽培和同事們的幫助支持下,，始終勤奮學習、積極進取,，努力提高自我,，始終勤奮工作，認真完成任務(wù),，履行好崗位職責,，各方面表現(xiàn)優(yōu)異，得到了領(lǐng)導和群眾的肯定?，F(xiàn)將一年來的學習,、工作情況簡要總結(jié)如下：

一、嚴于律己,，自覺加強黨性鍛煉,，政治思想覺悟得到提高。一年來，始終堅持運用馬克思列寧主義的立場,、觀點和方法論,，堅持正確的世界觀、人生觀,、價值觀,，并用以指導自己的學習、工作和生活實踐,。熱愛祖國,、熱愛黨、熱愛社會主義,，堅定共產(chǎn)主義信念,，與黨組織保持高度一致。認真貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針,、政策，工作積極主動,，勤奮努力,，不畏艱難，盡職盡責,，任勞任怨,，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻。

二,、強化理論和業(yè)務(wù)學習,，不斷提高自身綜合素質(zhì)。作為一名剛踏入社會的大學畢業(yè)生,，我清醒地看到人生舞臺已發(fā)生轉(zhuǎn)變,，自己又缺乏工作經(jīng)驗，所以只有不斷加強學習,，積累充實自我,，才能鍛煉好為人民服務(wù)的本領(lǐng)。這一年來,，始終堅持一邊工作一邊學習,，不斷提高了自身綜合素質(zhì)水平。

提高了黨性認識和思想道德素質(zhì),。

二是認真學習業(yè)務(wù)知識,，始終保持虛心好學的態(tài)度對待業(yè)務(wù)知識的學習。一年來,，在指導老師組織委員陳寶和的帶領(lǐng)下,，走村入戶,，參加村民代表會議、座談會等各種會議,，到生產(chǎn),、建筑實地考察，學習了許多農(nóng)村工作方法,，更是直接與群眾直接接觸,，真正做到深入到群眾中去。平時,，多看,、多問、多想,，主動向領(lǐng)導,、向群眾請教問題，機關(guān)學習會,、各種工作會議都是我學習的好機會,。此外，認真參加各類培訓,，一年來參加了公務(wù)員初任培訓,、全縣檔案業(yè)務(wù)培訓、黨員統(tǒng)計培訓,，均以優(yōu)異的成績通過考核,，熟練掌握了業(yè)務(wù)技能。業(yè)務(wù)知識的學習使我在工作上迅速成長起來,。

三,、努力工作，認真完成工作任務(wù),。

一年來,，我始終堅持嚴格要求自己，勤奮努力,，時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，努力作好本職工作,。由于我鄉(xiāng)工作人員很少,，尤其是原先負責黨政辦的一位同志請產(chǎn)假后，我的工作任務(wù)更重,，現(xiàn)在的工作主要有兩大塊,，一是黨政辦工作，一是規(guī)劃辦工作,，另外還兼團委副書記,、組織干事,、鄉(xiāng)檔案員。一年的工作盡職盡責,、任勞任怨,，努力做好服務(wù)工作，當好參謀助手：

種報告40余篇,，包括20_年上半年政府工作總結(jié),、20_年政府工作總結(jié)及20_年工作計劃、20_年景瑤線提升改造工作總結(jié)等,。同時在組織會務(wù),、后勤管理、打字復印等工作上也盡職盡責,，不留下任何紕漏,。

回顧一年來的工作，我在思想上,、學習上,、工作上都取得了很大的進步，成長了不少,，但也清醒地認識到自己的不足之處：首先,，在理論學習上遠不夠深入，尤其是將理論運用到實際工作中去的能力還比較欠缺;其次,，在工作上,，工作經(jīng)驗尚淺，尤其是在辦公室呆的時間多,，深入村里的時間過少,，造成調(diào)研不夠，情況了解不細,，給工作帶來一定的影響,，也不利于盡快成長;再次，在工作中主動向領(lǐng)導匯報,、請示的多,，相對來說，為領(lǐng)導出主意,、想辦法的時候少,。

在以后的工作中，我一定會揚長避短,，克服不足,、認真學習、發(fā)奮工作,、積極進取,、盡快成長,，把工作做的更好，為人民群眾做的更多,，貢獻做的最大,。

匯報人：程榮貴。

二〇二二年十二月十一日,。