人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

幼兒教師個人發(fā)展規(guī)劃一年篇一

教師要用自己的品格育人，以自己的良好德行和習慣去影響,、塑造學生,。幼兒教師的個人發(fā)展計劃是怎的？下面是本站小編收集整理的幼兒教師個人發(fā)展規(guī)劃,，歡迎閱讀,。

幼兒園為我們新教師安排了有經(jīng)驗的帶教老師，以便我們更快的熟悉新崗位的各個工作環(huán)節(jié),。我制定了本學期的工作成長計劃：

一.向園級名師方向努力我個性隨和,，從不與人計較。在工作中能認認真真積極參與,，一絲不茍地做好自己的事情,。目前所存在的不足是：幼兒園的教科研力度很強，而我參加這種科研型項目感覺有些吃力,，自我感覺功底較淺,。(目前只做過兩個課題，一個園級課題,、一個市級課題獲二等獎)所以,，雖然經(jīng)過幾年課改革的洗禮，在教育觀念方面有了明顯的轉(zhuǎn)變,，但是,，還需不斷學習,，特別是業(yè)務方面的知識。

1.加強理論學習,，認真學習領會新課程,，掌握所有學科的專業(yè)特點，善于思考,，在工作實踐中養(yǎng)成多思多想多寫的習慣,，漸漸形成自己的教學風格。

2.認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作,，抓好教學質(zhì)量，多寫博客,，管理好班級網(wǎng)站,。

3、認真參加參與式研討活動,，對案例分析,、觀點辨析深入探討，并在具體的教學實踐中嘗試,、調(diào)整,。及時進行教后反思，以提高自己的教學水平,。

4,、“彈、唱,、跳,、寫、畫”作為我們幼兒園的基本功還應不斷地練習提高,。

二.政治學習方面：

1,、積極參加各種政治思想學習，不斷拓寬視野,，吸取先進的思想,。

2、每次師德,、師風學習都認真做筆記,，對照規(guī)范條例嚴格要求自己，認真反思,，不斷更新思想意識,，提高思想覺悟。

3,、牢固自己對世界觀,、人生觀、價值觀的認識，深化理論水平,，提升邏輯思維能力,，對幼兒園教學的理論研究工作有很重要的幫助。

三.樹立終身學習的思想,。

1.平時廣泛閱讀各類業(yè)務書籍,，提高教育理論水平。不斷獲取信息,，以豐富,、科學的知識來滿足幼兒的求知欲。

2.結(jié)合園雙語教育特色,，加強英語學習,，提高英語會話能力。

3.利用業(yè)余時間進行本科函授學習,，與今年畢業(yè),。

教師是人類文化的傳遞者，是培育新一代的園丁,。作為合格教師,，就必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學文化素質(zhì),、教育理論素質(zhì),、技能素質(zhì)、身心素質(zhì),、風度儀表等,，同時還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。當今社會對幼兒教師也提出了更高的要求,，為了積極響應教師素質(zhì)提升工程的精神,，進一步豐富自己的專業(yè)知識、提高素質(zhì)修養(yǎng),，適應教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要,，我認真學習《教師素質(zhì)提升工程活動方案》，理解《方案》內(nèi)容,，吃透《方案》精神,，尋找自己身上的不足，有計劃,、有步驟地全面提升自己的綜合素質(zhì)?，F(xiàn)結(jié)合自身實際情況，我對自己工作,、學習制訂以下規(guī)劃：

一,、業(yè)務水平方面,。

1經(jīng)常閱讀有關教育的報刊雜志，學習最新的幼兒教育基本理論,、幼教科研基本知識,，樹立正確的教育觀、兒童觀,、游戲觀,。加強個人的再學習，勤讀書,，勤思考,，勤總結(jié)。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向,，用最新的理念來指導平時的教學工作,，提高自己專業(yè)知識水平。

2深入學習貫徹《幼兒園教育綱要》精神,，樹立新的教育理念和思想,。不斷探索新的教法,，在教學中有創(chuàng)新,活動中注重幼兒創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng),。認真學習《幼兒園工作規(guī)范》，規(guī)范自己的日常用語和行為舉止,，進一步樹立教育的良好形象,。

3積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學經(jīng)驗文章,、

教案,。

設計等，進一步鞏固專業(yè)思想,，不斷完善自己的知識,、能力結(jié)構，提高其實施幼兒教育教學的能力,。不斷提高理論水平和教育教學研究能力,，更新知識，掌握必備的教育技能,，提高執(zhí)教水平,。每周看一篇教育理論文章，每月寫一篇讀書筆記,。

4積極參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動以及園外培訓活動,，虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師學習,，汲取新思想,、新做法,。

5認真進行反思教學，做到邊學習,、邊實踐,、邊交流、邊總結(jié),，認真寫好反思記錄,，加強教師的研究性學習。加強理論學習,，提高認識,，努力把時間和精力用在學習、工作和發(fā)展上,，不斷提高自身綜合素質(zhì),。

6更新教育觀念，樹立服務育人的觀念,，關心愛護幼兒,，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關系,，并努力做到幼兒在園開心,，家長放心。

二,、思想素質(zhì)方面,。

1、思想素質(zhì)：應具有科學的世界觀和積極的人生觀,，具有科學的教育思想,。

2、政治素質(zhì)：要有堅定的政治信仰,，堅持四項基本原則,，自覺擁護和執(zhí)行黨的各項方針政策;要有政治理論的素養(yǎng)。自覺學習和宣傳馬列主義,、毛澤東思想,，堅持鄧小平理論，提高自己的精神境界,。全面貫徹國家教育方針,，堅持正確的教育方向，自覺遵守教育法律法規(guī),，在教育教學中依法辦事,，嚴謹治學、廉潔從教,?？朔湴磷詽M情緒和工作漂浮現(xiàn)象,，增強責任心，改進工作作風,，嚴格要求自己,，不斷提高自身素質(zhì)。

3,、職業(yè)道德：

(1)對待教育事業(yè)：要把忠誠人民的教育事業(yè)放在首位,。、進一步鞏固教師職業(yè)道德,，在教育教學崗位上自覺加強師德修養(yǎng),，認真學習《教師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格,。

(2)對待學生：熱愛學生是教師必備的職業(yè)品德,。

共

2

頁，當前第,。

1

頁

1

2

幼兒教師個人發(fā)展規(guī)劃一年篇二

(3)對待教師集體：要熱愛集體,，團結(jié)協(xié)作、相互尊重和支持,、顧全大局,。

(4)對待自己：要學而不厭，勤于進取;為人師表,，嚴于律已,，嚴謹治學,。

總之,，良好的開始，是成功的一半,。我將嚴格執(zhí)行提升計劃的要求,，不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業(yè)務能力,，拓寬知識面,，提高實際教學水平與研究能力。認真進行自我認識,、自我分析,、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長,，根據(jù)自身的實際,，確定自己的發(fā)展方向。加強學習和研究,，進一步樹立教育的良好形象,，通過不斷的自我改造,、陶冶、鍛煉,，成長為道德高尚的人民教師,，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻，讓組織放心,，讓家長滿意,。

時間過得很快，轉(zhuǎn)眼我到軍幼這個大家庭也有三個多月了,，在這短短的三個多月的時間內(nèi),，我付出了不少，收獲了不少,，同時也成長了不少,。不僅是在工作上，與人交往上等都讓我成熟了不少,，在這里要感謝園領導,，同事們給予的幫助與關懷，是你們讓我不斷成長!

俗話說：有了計劃,，心中就有了目標,，有了目標，就要付諸于行動,。新的學期即將來臨,，在新的學期里我將更加努力學習，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教育工作者,。由此我制定了個人成長計劃,，具體有以下幾個方面：

一、政治思想方面,。

愛國,，愛黨，關注國家大事,，提高自己的思想政治覺悟,。團結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,。多反思,，不斷進行師德自查，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行,。擁有一顆真誠的童心與一顆高度的責任心，建立和諧平等的師幼關系,。改“沖動”為“靈動”,，改“熱情”為“恒情”,。做個反思型的老師。

二,、保育方面,。

再多點愛心，多一些耐心,，特別是對個別有困難的孩子給予更過的關心與照顧,。在保育這一方面，我認為培養(yǎng)獨立能力和良好的自理能力仍然是我們的重心,。

(一),、我仍堅持正面教育，對幼兒以表揚為主,，強化他們的自我服務意識,，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情,，完成任務,。

(二)、注重孩子身,、心健康,，對每一個孩子都要關注，使小朋友能夠健康,、快樂的成長,。在常規(guī)的培養(yǎng)上，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，采取及時分析原因,，該批評的批評，并給予適度的教育,，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，慢慢的做到遵守紀律的同時，加強對孩子的文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶,。

(三)、在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標志和物品,，管理好日常生活常規(guī),。幼兒進了幼兒園很多物品都是相同的,，例如;書包、被子,、衣服等,。正確引導他們把自己的物品放到有自己標志的位置上，以免放錯拿錯,。逐步進行幼兒常規(guī)教育,，教幼兒如何使用餐巾、餐具,、茶杯和喝水,，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持安靜,。

三,、教育教學方面。

(一),、勤于學習,。

1、認真學習閱讀《教學用書》,、《新綱要》等有關資料,，鉆研新教材。

2,、多聽課,，認真評課，多學習她們先進的教學方法與經(jīng)驗,，積極吸取他人的長處,，并不斷地請教組內(nèi)的教師們，使自己在教學領域上有成績,。

3,、課余時間多讀教育書籍，理論與實際相結(jié)合,，使自己在投身科研工作中積累理論知識,。

4、認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，準備好教具,，認真上好每一堂課，課后不斷反思,。

5,、勇于提出自己的問題和不同觀點，在和別人共同探討中不斷進步。

6,、經(jīng)常上博客網(wǎng),，撰寫博文。及時更新博客,，加強與家長的聯(lián)系與交流,。

(二)、勤于反思,。

1,、學會思考教育問題，在課后及時記錄在活動中遇到的問題和有價值的東西,。

2,、課后及時寫好反思與體會，這將更有利自己以后的教育教學,。

(三),、勤于練“功”。

1,、彈唱薄弱的我,，在這方面需要不斷加強，每天抽取半小時的時間練琴,，使自己的伴奏水平提高,。

2、多講故事,，不斷提高自己的普通話水平,，并且，平時和幼兒交流堅持使用普通話,。

3,、多向幼兒園繪畫好的教師請教，提高自己的繪畫水平,。

4,、利用課余時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平,，會制作漂亮的課件,。

5、認真對待工作時間的每一分每一秒,，認真上好每一節(jié)課,，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。

這就是我這學期制定的個人成長計劃,，俗話說：說得好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題，解決問題,，總結(jié)經(jīng)驗,，這樣才能讓自己進步!相信在領導的關心和組內(nèi)老師的幫助下，自己會成長得更快!

幼兒教師個人發(fā)展規(guī)劃一年篇三

教師是人類文化的傳遞者,，是培育新一代的園丁,。作為合格教師，就必須具備一定的思想政治素質(zhì),、科學文化素質(zhì),、教育理論素質(zhì)、技能素質(zhì),、身心素質(zhì),、風度儀表等，同時還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì),。當今社會對幼兒教師也提出了更高的要求,，為了積極響應教師素質(zhì)提升工程的精神，進一步豐富自己的專業(yè)知識,、提高素質(zhì)修養(yǎng),，適應教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要，我認真學習《教師素質(zhì)提升工程活動方案》,，理解《方案》內(nèi)容,，吃透《方案》精神，尋找自己身上的不足,，有計劃,、有步驟地全面提升自己的綜合素質(zhì)。現(xiàn)結(jié)合自身實際情況,，我對自己工作,、學習制訂以下規(guī)劃：

一、業(yè)務水平方面,。

1經(jīng)常閱讀有關教育的報刊雜志,，學習最新的幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識,，樹立正確的教育觀,、兒童觀、游戲觀,。加強個人的再學習,，勤讀書，勤思考,，勤總結(jié),。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向,，用最新的理念來指導平時的教學工作，提高自己專業(yè)知識水平,。

2深入學習貫徹《幼兒園教育綱要》精神,，樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法,，在教學中有創(chuàng)新,活動中注重幼兒創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng),。認真學習《幼兒園工作規(guī)范》，規(guī)范自己的日常用語和行為舉止,，進一步樹立教育的良好形象,。

3積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學經(jīng)驗文章,、教案設計等,，進一步鞏固專業(yè)思想，不斷完善自己的知識,、能力結(jié)構,，提高其實施幼兒教育教學的能力。不斷提高理論水平和教育教學研究能力,，更新知識,，掌握必備的教育技能，提高執(zhí)教水平,。每周看一篇教育理論文章,，每月寫一篇讀書筆記。

4積極參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動以及園外培訓活動,，虛心向有經(jīng)驗,、有特長的教師學習，汲取新思想,、新做法,。

5認真進行反思教學，做到邊學習,、邊實踐,、邊交流、邊總結(jié),，認真寫好反思記錄,，加強教師的研究性學習。加強理論學習,，提高認識,，努力把時間和精力用在學習、工作和發(fā)展上,，不斷提高自身綜合素質(zhì),。

6更新教育觀念,，樹立服務育人的觀念，關心愛護幼兒,，尊重幼兒,，與家長建立良好的家園關系,，并努力做到幼兒在園開心,，家長放心。

二,、思想素質(zhì)方面,。

1、思想素質(zhì)：應具有科學的世界觀和積極的人生觀,，具有科學的教育思想,。

2、政治素質(zhì)：要有堅定的政治信仰,，堅持四項基本原則,，自覺擁護和執(zhí)行黨的各項方針政策;要有政治理論的素養(yǎng)。自覺學習和宣傳馬列主義,、毛澤東思想,，堅持鄧小平理論，提高自己的精神境界,。全面貫徹國家教育方針,，堅持正確的教育方向，自覺遵守教育法律法規(guī),，在教育教學中依法辦事,，嚴謹治學、廉潔從教,?？朔湴磷詽M情緒和工作漂浮現(xiàn)象，增強責任心,，改進工作作風,，嚴格要求自己，不斷提高自身素質(zhì),。

3,、職業(yè)道德：

(1)對待教育事業(yè)：要把忠誠人民的教育事業(yè)放在首位。,、進一步鞏固教師職業(yè)道德,，在教育教學崗位上自覺加強師德修養(yǎng)，認真學習《教師職業(yè)道德》一書,，不斷完善自己的人格,。

(2)對待學生：熱愛學生是教師必備的職業(yè)品德,。

(3)對待教師集體：要熱愛集體，團結(jié)協(xié)作,、相互尊重和支持,、顧全大局。

(4)對待自己：要學而不厭,，勤于進取;為人師表,，嚴于律已，嚴謹治學,。

總之,，良好的開始，是成功的一半,。我將嚴格執(zhí)行提升計劃的要求,，不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業(yè)務能力,，拓寬知識面,，提高實際教學水平與研究能力。認真進行自我認識,、自我分析,、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長,，根據(jù)自身的實際,，確定自己的發(fā)展方向。加強學習和研究,，進一步樹立教育的良好形象,，通過不斷的自我改造、陶冶,、鍛煉,，成長為道德高尚的人民教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻,，讓組織放心,，讓家長滿意。

幼兒教師個人發(fā)展規(guī)劃一年篇四

年,，我來到了鐵橋鎮(zhèn)中心幼兒園,。對于這份工作，我充滿熱情,，我愛孩子,，孩子是陽光的象征，他們純潔,，他們善良,，他們真誠,，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息,，那是在其他任何地方所感受不到的,。

在這幾年的教育教學活動中，使我快速的成長起來了,。我相信,，我會用我的熱情去愛孩子，我會用我的勤奮在今后的工作學習中彌補自己的不足,，我更會用我不斷的追求與努力在幼師這個崗位上完善自己,，讓自己逐步成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒園老師,。

二、優(yōu)勢分析,。

1.我快樂,，我充滿童真。

一直以來,，我都讓自己生活得很陽光,，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之,，所以我一直都保持著一顆童真的心,，我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍;上課的時候,，我用親切的教態(tài)對待每一個孩子,，用孩子的語言引導他們。我就像他們的大姐姐,，更像他們的好朋友,。我愛孩子，孩子們也愛我,，對我來說這就是一種收獲,，一種喜悅。

2.我年輕,，我充滿希望,。

二十五歲的我們正值青春年華，對一切新事物的接受能力很強,，我也不例外,。在計算機操作方面比較熟練，基本的英文也難不倒我,。因此,，對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任,。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望,，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠,，但因為我年輕，有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分,，讓我做的更好,，因為我知道：這個世界上沒有最好，只有更好,。

三,、弱勢分析。

“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解,、滲透,。這一切的難題都需要我努力去一一攻克，但是我有自信讓自己在學習中成長,，在工作中成熟,，勤一定能補拙。

四,、個人目標,。

既然自己選擇了這份工作，那么我就會用心去做好它?，F(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題,，有時候教師還不一定能一一解決，所以我想在今后的三年中做到以下幾點：

1.參加教育學專業(yè)的本科學習,，在理論上進一步完善自己,。

2.在一定的計算機應用的基礎上，進一步學習多媒體課件的制作,。

3.在美術方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，培養(yǎng)幼兒。

4.對于每個幼兒都要投去關注的目光,，讓每個幼兒都感受到老師的關心,。

5.通過這三年的磨練，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗,，成為一名“教研型”的幼兒園教師,。

五、任務與措施,。

(一)構建自我管理機制,，促進自我發(fā)展。

第一階段。

目標：建立自我管理意識,，激勵自我發(fā)展,。

措施：

1.以主人翁態(tài)度積極參與新三年計劃討論，明確新三年發(fā)展目標,。

2.圍繞幼兒園發(fā)展目標制定個人新三年計劃,。

3.建立個人專業(yè)成長檔案。

4.積極參與園內(nèi)各類評比活動,。

第二階段,。

目標：增強自我管理意識，注重自我發(fā)展,。

措施：

幼兒教師個人發(fā)展規(guī)劃一年篇五

作為一名幼兒園教師,，我覺得我要學的東西自然比別人要多，要學習老一輩的育兒經(jīng)驗也要和新老師多溝通交流,，吸收更多的新育兒信息,。因此我必須要嚴格要求自己。幼兒園教師的教育對象是天真,、幼稚,、可塑性極大的學前兒童，他們不僅是兒童知識,、智慧的啟蒙者，更是兒童情感,、意志,、個性的塑造者。因為教育問題歸根到底是教師問題,，教師是優(yōu)質(zhì)幼兒教育最主要,、最直接的創(chuàng)造者。同時更覺得自己應該在知識,、能力以及個性品質(zhì)等方面有更好得進步,，因為這直接關系到兒童身心的健康成長。我認為我以后應該從以下幾個方面努力,。

一,、廣泛的興趣愛好，強烈的求知欲,。

幼兒有著強烈的好奇心,，隨著現(xiàn)代信息技術發(fā)展和各種兒童讀物的普及，他們的知識面已遠遠超過其年齡界限,。他們喜歡思考,，有自己的見解，也有提不完的問題,，渴望能得到成人的解答,。教師是他們心目中最有威信,，最有學問的人，自然成為他們經(jīng)常提問的對象,。教師有廣泛的興趣愛好,、淵博的知識，才能深入淺出地回答孩子們提出的各種問題,，在滿足他們的求知欲的同時點燃智慧的火花,。如果教師對孩子的問題一問三不知，不僅起不到“傳道,、授業(yè),、解惑”的作用，而且有損教師在孩子心目中的形象,。所以,，我應該廣泛的學習科學文化知識和專業(yè)理論知識，關注孩子們關心的話題,，才能更好地與孩子們溝通,，成為他們地良師益友。同時,，由于兒童活潑好動,、愛唱愛跳，喜歡畫畫,、聽故事,、做游戲，幼兒園教師還必須多才多藝,，以便更好地指導孩子們開展豐富多彩地活動,。教師的情感對兒童有感染作用。因此,，教師良好的情感品質(zhì)也是其職業(yè)的要求之一,。

學前兒童知識經(jīng)驗少、是非觀念差,、獨立生活能力缺乏,，他們不僅需要成人對他們生活上的耐心照料，行為品德上的耐心引導,，而且需要得到教師情感上的關愛與呵護,。尤其是新入園的孩子離開父母的懷抱來到教師身邊，從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境,，這是他們?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折,，他們希望幼兒園像他們自己的家一樣，渴望老師像家人那樣給他們愛撫，對教師有一種特殊的依戀心理,，才能得到孩子對他們的信任,，才能取得良好的教育效果。當然,，教師對孩子的愛應是發(fā)自內(nèi)心的,，是一種建立在理智基礎上的愛。教師既應對孩子一視同仁,，尊重他們的人格,，保護他們的自尊心，又提出合理而嚴格的要求,。

教師的情感在教育過程中的表現(xiàn)是多方面的,。，一個優(yōu)秀的教師應善于控制自己的情感,，恰當?shù)卦茊驯砬?、姿態(tài)、語言去感染兒童,，以保證教育過程地有效性,。

二、執(zhí)著,、沉著與自制,。

首先，教師要有完成教育任務的堅定意向,，這是他們完成教育任務的保證,。這種意志品質(zhì)是與他們強烈的社會責任感相聯(lián)系的。其次,，教師的沉著、自制,，會有效的影響兒童的意志品質(zhì),。學前兒童年幼無知，自控能力差,，常會出現(xiàn)各種行為問題,，如，任性,、不遵守規(guī)則,、不聽從規(guī)勸、違背教師提出的要求,，同伴之間不能友好相處,，攻擊性行為較多等，教師要善于調(diào)整、控制自己的情緒,，處事冷靜,，以平和的態(tài)度對待孩子，同時耐心地對他們進行教育,。如果教師缺乏自制力,，用粗暴地方式對待孩子，例如諷刺挖苦,，甚至體罰或變相體罰,，這不僅傷害孩子地情感，而且會影響兒童地身心健康,。教師地喜怒無常對兒童是極為有害地,，容易使一些孩子去窺測教師情緒地“晴雨表”，形成兩面派行為方式,，從而影響兒童個性地健康發(fā)展,。

三、具備多方面的能力,。

1,、敏銳細致的觀察力。

2,、創(chuàng)造性思維能力,。

3、生動,、流暢的口語表達能力,。

4、較強的組織管理能力,。

四,、積極向上、活潑開朗,。

幼兒教育這一職業(yè)要求教師在為人處事方面積極活躍,，情緒樂觀，興趣廣泛,，敢于嘗試,，愿意與人交往，在與孩子交往過程中,，能始終以積極樂觀的情緒給孩子以良好的影響,。

教師個人的情感、意志,、個性特征,，以及與孩子交往的方式,，教育兒童的方法，都會對兒童性格的形成產(chǎn)生潛移默化的影響,。充實,、豐富的生活內(nèi)容，快樂的情緒體驗,，給孩子溫馨的愛撫和安全感會使兒童變得活潑開朗,，樂觀向上；相反,，單調(diào)得生活刺激,，刻板得教育模式，冷漠得環(huán)境氛圍會使兒童個性難以健康發(fā)展,。因此,，從兒童活力得形象，快樂得個性,，大方得儀容去贏得孩子得尊重與喜愛,，從而塑造孩子活潑開朗的性格。

對于一個教師的成長來說,，堅忍不拔,，剛強不屈的意志是非常重要的。行百里半九十的人,，不可能取得成功,；而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，我覺得在任何時候都要堅持自己的原則和理想不要放棄,。只有不失敗,、不向挫折彎腰才會取得最后的成功。

這就是我——一個幼兒教師的職業(yè)規(guī)劃,。最后希望自己能像大自然懷抱里的花草樹木一樣,，舒展自己的心靈，挖掘自己的潛能,，張揚自己的個性,，讓自己的生命之樹蓬勃向上，蔥蘢繁茂,，結(jié)出豐碩的果實，綻放出美麗的花朵,。

幼兒教師個人發(fā)展規(guī)劃一年篇六

德高為師,，身正是范，師德是一個教師的靈魂,。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來,，不帶半根草走”的精神,。熱愛、尊重,、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心,。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解,、關愛幼兒,。下面是為你精心整理的2021年幼兒教師培訓心得體會五篇，僅供參考,，希望對你有所幫助,。

幼兒教師個人發(fā)展規(guī)劃一年篇七

一、現(xiàn)狀分析:（參加工作以來的情況）,。

20__年我進入__一中工作,，在領導的指導和同事的幫助下，自己去的過一定的成績,，先后被評為“縣優(yōu)秀教師”“縣優(yōu)秀教育工作者”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“校優(yōu)秀班主任”“校優(yōu)秀青年教師”“五四獎章獲得者”等,，專業(yè)成績也一直名列前茅。但是成績屬于過去,，在未來__之前,，我就感到一個人不能滿足于現(xiàn)在，更何況自己很有很多的地方做的不到位,，還有很大的發(fā)展的空間,。來到__，面對著嶄新的教學模式和陌生的學情,，面對著領導的信任,，感到緊張和壓力。這既是前所未有的挑戰(zhàn),，更是前所未有的機遇,，我會積極向老教師、優(yōu)秀青年教師學習,，盡快提高自己的專業(yè)素質(zhì)和班級管理能力,，讓自己盡快摸清門路、把握要領,、融入內(nèi)涵,、熟練運用等，爭取早日成為一名合格,，乃至優(yōu)秀的青年教師,、班主任。

二,、發(fā)展目標和計劃:,。

1,、職業(yè)道德目標：

“身正為師，學高為范”一直是自己教師育人,、立身三尺講臺的基本原則與追求,。作為一名青年教師，教書育人是我的神圣職責,，盡職盡責是我的基本原則,。教書先育人，讓年輕的學生培養(yǎng)各種良好的習慣,，陶冶純潔的情操,，健全良好的人格，我會:堅守教師道德職業(yè)規(guī)范,，積極向上,，努力學習，繼續(xù)提高自己的道德情操,；團結(jié)同事,，愛護學生，我會以積極,、健康,、向上的精神取向引導學生，提高自己,，讓自己的精神不斷的豐富,、不斷提高，從而成為生活,、工作的源泉,。

2、育人目標：

（1）規(guī)范學生各種習慣,，培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約,、頑強拼搏的良好的習慣。

（2）引導學生形成熱愛祖國,，熱愛人民的愛國情懷,。

（3）引導學生體諒父母的辛勞與為自己的無私付出，激發(fā)學生對父母及他人的感激之情,。

（4）培養(yǎng)學生嚴謹認真的良好習慣,。

（5）培養(yǎng)學生尊敬師長、團結(jié)同學的良好品質(zhì),。

3,、自我發(fā)展目標：

（1）短期內(nèi)接受、消化新的教學模式,，成為一名合格的教師,、班主任、備課組長,。

（2）一個學期至一學年,，努力讓自己成為優(yōu)秀的語文教師、班主任,、備課組長,。

（3）積極學習，向他人學習成功的經(jīng)驗,，向書籍學習提高自己的方法和素養(yǎng),。

（4）堅持積累課堂反思、班主任日志,，堅持教科研活動,。

三、主要措施:,。

為了實現(xiàn)自己的目標與理想,，我將會：

（1）積極主動向熟練掌握現(xiàn)行教學模式的老師學習，多聽課,，多反思,，在學習中進步，在總結(jié)中提升,，盡快接受,、掌握先進的課堂教學模式。

（2）備課組準時進行集備,，溝通交流,，集大家的智慧于一體，團結(jié)合作,，互促共進,。積極聽課、評課,，爭取在評課中暴露問題,，在上課中不斷改進、突破,。

（3）每天按時完成備課,、聽課任務，做好課后反思,、班主任日志的記錄,。

（4）積極學習，不斷讀書,，隨時記錄讀書體會,。

（5）積極與學生進行溝通,，主動了解學生的生活、學習等方面的困難,，熱情幫助他們解決各種疑難問題,。

（6）積極主動與學生家長聯(lián)系，及時,、準確掌握學生的思想動態(tài),，及時發(fā)現(xiàn)問題為進而盡早解決問題創(chuàng)設條件。

（7）積極調(diào)動學生,，充分發(fā)揮學生的積極性,、主動性，引導學生的無限創(chuàng)造性,，是學生真正發(fā)揮其主體性的作用,。

幼兒教師個人發(fā)展規(guī)劃一年篇八

本人20__年6月畢業(yè)于浙江師范大學，同年8月即來我校參加工作,。作為一名教師,，我覺得自己是幸運的，幸福的,。從事教師這個神圣的職業(yè),，首先要以學生的發(fā)展為己任，樹立愛生的思想觀念,，自身專業(yè)得到長足發(fā)展,，才能有效提升教育質(zhì)量，使每個學生都能自信而成功地學習和成長,。讓他們學會做人,，學會合作，尊敬師長,，尊重他人,，品德良好，身心健康,，樂于助人,，富有團隊精神。而這一切都需要我們老師繼續(xù)學習,，不斷提高,。才能確保學生成長的安全、有效與和諧,。

1,、優(yōu)勢：不斷學習不斷進取則是我一生的追求。平時在同事、領導的支持與指導下,，我在教育教學工作方面有了很大的提升我的工作原則是“勤奮好學,，善于思索，不斷創(chuàng)新”;生活的原則是“善待自己,，善待他人,，樂觀向上”;做人的原則是“誠實守信、淡薄名利,、公私分明、堅持原則”,。在實施新課程改革的進程中,，不斷探索創(chuàng)新之路，率先垂范,，從而較高質(zhì)量的完成了教育教學任務,。

2、劣勢：有時不自信,，固步自封,，不能及時調(diào)整思路，教學經(jīng)驗欠缺,。

1,、以“立足崗位求作為”為己任，將“不斷提升師德修養(yǎng),、更新教育理念,、轉(zhuǎn)變教學方式、增強教育教學潛力”作為今后五年的工作目標,，在學校不斷發(fā)展的同時,，力求超越自我?！岸嘧觥?、“多想”、“多聽”,，在未來的五年時間中,，不斷改善自己的課堂教學;改善自身的壞習慣，將自己改變成一名主動學習者,，使自己成為學生心目中具有親和力,、簡單、快樂,、幽默的老師,。1、努力學習相關理論，信息管理,、數(shù)據(jù)庫,、vb、java等,，以理論武裝頭腦,，指引教學實踐。

2,、作為班主任,，摸索全面提升本班學生整體素養(yǎng)的有效途徑，深入了解學生,，尤其是對學習尖子生的培養(yǎng)及對學習困難生的幫忙上,，找出良策，做到因材施教,。

3,、成為教育的研究者和終生學習者，在理論指引下,，不斷地進行課堂教學實踐,，努力從經(jīng)驗型教師向研究型教師過渡。不斷反思自己的教育行為,，透過實踐與理論的對話,，超越自己的思維，反思自己的行動,，在實踐中增強才干,。同時，虛心向其他教師,、學者,、專家請教，在教學模式,、教學方法,、教學藝術等方面有所突破，構成自己獨特的教學風格,，創(chuàng)出自己的教學特色,。

第一年度目標：

1、用心參與學校的校本研修活動,，認真參加各類教師培訓,，提高專業(yè)知識水平，更新教育教學理念,，緊跟時代步伐,。

2、閱讀4本專業(yè)書籍，做好讀書筆記,，并寫好讀后感,，在校園網(wǎng)上發(fā)表。

3,、用心參與學校項目組活動,，探索課堂教學模式，積累資料,，進一步提高課堂教學效率,，寫出有質(zhì)量的教育教學反思。

4,、充分用好校園網(wǎng)交流平臺,，在個人教育博客上，堅持寫讀書筆記和教育隨筆,。

五、具體措施,。

1,、備課從備教材、備學生,、備自己三方面著手,，合理制定每節(jié)課教學目標，盡可能預設學生的反映,，將教學重點難點細化,，并在教學中不斷關注;課后及時反思，總結(jié)經(jīng)驗與教訓,，并實施二次備課,。

2、借助網(wǎng)上視頻資源,，每周看一節(jié)優(yōu)秀教師的教學實錄,，拓寬視野，拓展教學思路;提高自身的教學分析與評價潛力,，努力將自己觀課評課從形式學習水平提升到有好處學習水平,。

3、用心參加項目組的活動,，每學期上兩節(jié)公開課,，透過上課、評課,、教學研究等平臺,，聽取專家與同行的寶貴意見，提高課堂教學水平。

4,、用心參加校內(nèi)外各項培訓活動,，提升自己實踐、反思的潛力,，并運用于課堂教學中,。

5、讀完4本專業(yè)書籍,，寫有讀書筆記,。

6、認真研究教材,，把握不同課型的特點,，能規(guī)范地上好每種課型的課，并在此基礎上力爭做到創(chuàng)造性地使用教材,。

7,、每學期針對教材的特點，對學生進行各種形式的習作訓練,。注意搜集整理學生的習作成長的資料,，及時撰寫教學反思。

幼兒教師個人發(fā)展規(guī)劃一年篇九

20xx年x月,，我進入了xx市xx幼兒園,，在這短短的x月中，我感受到這所幼兒園與我之前的一家幼兒園有所不同,，但是對于幼教這份工作,，我充滿熱情，我愛孩子,，孩子是陽光的象征,，他們純潔，他們善良,，他們真誠,，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息,，那是在其他任何地方所感受不到的,。

為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長,，特制定一份個人發(fā)展計劃,，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì),。

我今年xx歲,，xx專業(yè)是xx，這是和幼教完全不同的兩個專業(yè),，但是我相信,，我會用我的熱情去愛孩子，我會用我的勤奮在今后的工作學習中彌補自己的不足,，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己,，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師!

1,、優(yōu)勢：

(1)x年的幼教工作經(jīng)驗,，讓我對孩子有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措,。

(2)有好學精神,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學新理念的沖擊,。

2,、不足:。

非專業(yè)的我在教學經(jīng)驗上是有很多不足,。對于音樂活動我不知道要用什么樣的好方法,，讓孩子在快樂、有興趣的前提下參與學習,。同時，我雖然用心在愛著孩子,，但是要掌握好這個“度”對我來說也是一個挑戰(zhàn),。

1、1~3年發(fā)展目標：

1)努力完成學前教育專業(yè)的本科學習,，在理論上進一步完善自己,。

2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認真學習,、盡快了解,、掌握各個幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。提高自身的教育技能技巧,，如：舞蹈,、彈唱等。

3)加強家長工作的開展,，做到與家長適時,、有效的溝通。

2,、措施：

1)請帶教老師及有經(jīng)驗的老師指出自己的不足之處,，及時改正缺點,，對教學活動進行反思。

2)根據(jù)主題的需要,，拓展幼兒學習空間,，為幼兒自主學習提供豐富的材料，并且不停的吸取教育學科的新知識,、新技能,。

3)利用空閑時間來學習舞蹈律動和彈奏樂器的技巧，多參考專業(yè)書籍,，使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高,。

幼兒教師個人發(fā)展規(guī)劃一年篇十

對《綱要》理念的理解和運用狀況幼兒園的教育應面向每一個幼兒，教師應當為每個幼兒的充分活動供給機會條件和充足的豐富的材料,，以保證每個幼兒各種方面發(fā)展的需要,。教育目標具有導向作用，在教育活動中教師應增強目標意識和過程意識,，在制定和落實目標的過程中應當充分研究到本班的具體情景,，具體問題具體對待。教育資料的選擇與組織應根據(jù)教育目標,，有助于幼兒的學習,，游戲是幼兒園的基本活動、寓教育于生活,、游戲之中,。教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者,、引導者,。我們應當在每一個環(huán)節(jié)都滲透健康教育理念，實施健康教育,。

參與學校內(nèi)外教育教學研究活動情景聽從領導安排,，積極參與園內(nèi)外聽課培訓、說課,、評課等教研活動,，認真作好聽課筆記、反思及隨筆,，經(jīng)過不斷地學習,、反思、改善,，讓自我在教育教學方面能夠能有所成長,。

在這條教育路上已有兩年的工作經(jīng)驗，對這份工作也已經(jīng)有了較全面地認知并熟悉日常工作事項,，對心理念也有了自我的認識,。但幼教除了必備的愛,，也要求著每一位教育者有著精湛的專業(yè)知識，僅有不斷地更新自我的教育理念,，也能順應時代的潮流,，給幼兒帶來更好的教育。而我在巨家中心幼兒園的這兩年里也有了質(zhì)的變化：從最初的懵懂到此刻熟悉,，從最初的慌亂到此刻能完整的組織一次教育活動,，從最初應對幼兒和家長的無措，到此刻能和他們愉快的溝通交流,，都離不開每一位領導和同伴的支持與幫忙,。在這兩年里我積極參加園里組織的參加各項培訓和活動，而每一次也都給了我不一樣的體驗和感受,；但同時我也深知自身的不足,，如何有效利用課堂活動時間；怎樣經(jīng)過游戲活動培養(yǎng)幼兒的各項本事發(fā)展,；怎樣做好家園溝通,、合作等，都是需要我不斷努力學習的,。為了讓自我能夠更快的成長,，有一個努力的方向，我為自我制定了一個三年計劃,，鼓勵自我更快成長,。

1、扎實基本功,，能熟練并合理安排幼兒一日生活,；

2、向班主任學習與家長較好溝通的方法和技巧,；

3、學習《指南》資料,，熟記并能較好的運用在幼兒活動中,；

4、學習幼兒心理學,，能根據(jù)幼兒的發(fā)展和興趣制定每一項活動,；

5、準備兩節(jié)不一樣領域的優(yōu)質(zhì)課,，并向全園師生展示,；

2、能較好的協(xié)調(diào)班級工作,，組織好各項活動,；

3,、堅持在博客中記錄幼兒活動中表現(xiàn)，并能選擇合的教育策略,；

4,、參加區(qū)里組織的優(yōu)質(zhì)課大賽并獲獎；

5,、閱讀教育書籍,，豐富知識；

1,、逐步構成自我的教育理念和風格,，能將學到的東西轉(zhuǎn)換并運用到實踐中；

2,、加強對幼兒的觀察與指導,，學會反思，做一名反思型教師,；

3,、積極參加各項各種技能評比活動：優(yōu)質(zhì)課、觀摩課,、

4,、具備指導家長科學育兒的水平，根據(jù)幼兒的實際情景制定策略,；

5,、不斷提高業(yè)務本事，向名師發(fā)展,。有壓力才有動力,，有目標才有方向，在今后的工作中我將會更加努力,，爭取早日成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,！