每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),，它們可以是對(duì)成功的總結(jié),，也可以是對(duì)失敗的反思，更可以是對(duì)人生的思考和感悟,。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)篇一

首先介紹安全意識(shí)的重要性，其次強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)的責(zé)任,，再次講述實(shí)際的安全教育實(shí)踐,，接下來(lái)提出一些有效的安全教育方法，最后總結(jié)家長(zhǎng)需要掌握的關(guān)鍵要素,。

孩子的安全問(wèn)題一直備受關(guān)注,，大家都知道保障孩子的安全至關(guān)重要。隨著年齡的增長(zhǎng),，孩子的認(rèn)知能力日益提升,，但仍然存在一些安全隱患。因此,，安全教育對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)非常重要,。這不僅需要學(xué)校和社會(huì)各界的關(guān)注，同時(shí)也需要家庭的配合和合作,。

孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,，家長(zhǎng)是最有可能深入孩子的生活中并能夠引導(dǎo)孩子的人。家長(zhǎng)需要了解孩子的認(rèn)知發(fā)展和安全問(wèn)題的特點(diǎn),，認(rèn)真負(fù)責(zé)地保護(hù)孩子,。他們需要教導(dǎo)孩子身邊的危險(xiǎn)，以及如何保護(hù)自己,。同時(shí),，我們也需要在不讓孩子產(chǎn)生壓力的情況下，教育他們?nèi)绾卫斫夂蛻?yīng)對(duì)實(shí)際情況,。

在教育孩子如何保障自己安全的過(guò)程中,，需要理解和遵循實(shí)際的安全規(guī)范。在學(xué)校和家庭中,，我們需要盡可能地讓孩子了解安全習(xí)慣,，明確規(guī)定如何行為和如何反應(yīng)。這些規(guī)范建立在孩子的安全性,、健康性,、道德性等基礎(chǔ)上，以此來(lái)保證孩子的身體健康和安全,。

在實(shí)際應(yīng)用中,，家長(zhǎng)需要采用一些有益的方法來(lái)幫助孩子掌握和實(shí)踐安全知識(shí)。這些方法包括按照孩子的年齡和興趣愛(ài)好進(jìn)行教育,、通過(guò)游戲和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)來(lái)模擬和應(yīng)對(duì)危險(xiǎn),、利用一切可能的資源如親友或?qū)I(yè)知識(shí)來(lái)教育孩子。同時(shí)，還可以通過(guò)對(duì)孩子的愛(ài)和理解來(lái)樹(shù)立孩子的信心,，激勵(lì)孩子勇敢地面對(duì)不同的安全問(wèn)題,。

最后，總結(jié)家長(zhǎng)們應(yīng)該掌握的關(guān)鍵要素,。家長(zhǎng)需要了解孩子認(rèn)知發(fā)展的階段,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地保護(hù)孩子，并在實(shí)際應(yīng)用中采取有益的措施,?？偟膩?lái)說(shuō)，家長(zhǎng)需要提高安全意識(shí),，加強(qiáng)安全教育,，確保孩子的安全與健康。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)篇二

孩子法制教育是指在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,，通過(guò)各種方式向他們傳授法律知識(shí)和培養(yǎng)法律意識(shí),。作為家長(zhǎng)，我們是孩子的第一任老師,，應(yīng)該積極參與孩子的法制教育,，幫助他們建立正確的法律觀念和行為準(zhǔn)則。以下是我在孩子法制教育方面的心得體會(huì),。

首先,，要從小培養(yǎng)孩子的法律意識(shí)。在日常生活中,，我會(huì)與孩子分享法律知識(shí),，并在他們犯錯(cuò)誤或面臨沖突時(shí)，引導(dǎo)他們以法律為依據(jù)來(lái)解決問(wèn)題,。比如,，我告訴孩子們不要隨便說(shuō)“打死你”、“我要告你”等言辭激烈的話語(yǔ),，因?yàn)檫@可能違反了法律規(guī)定,。在孩子發(fā)生糾紛時(shí),，我會(huì)鼓勵(lì)他們通過(guò)爭(zhēng)論和調(diào)解等方式解決問(wèn)題,，讓他們明白法律是保護(hù)公平和正義的工具，而不是個(gè)人利益的工具,。

其次,，要通過(guò)生動(dòng)的案例教育孩子。案例可以幫助孩子更好地理解法律的重要性和實(shí)際運(yùn)用,。我會(huì)與孩子分享一些真實(shí)的案件,，比如偷盜案、欺詐案等，讓他們明白犯罪行為的后果以及不能觸犯法律的重要性,。同時(shí),，我也會(huì)與孩子們一起觀看一些法制教育的相關(guān)節(jié)目，如法制動(dòng)畫(huà)片或電視劇,，用生動(dòng)有趣的方式向他們普及法律知識(shí),，讓他們從小就具備正確認(rèn)識(shí)和正確對(duì)待法律的能力。

再次,，要給孩子提供正確的法律教育資源,。在今天這個(gè)信息時(shí)代，我們有很多渠道可以獲取國(guó)家法律法規(guī),、法律裁判文書(shū)等相關(guān)資源,，這些資源可以幫助我們更好地進(jìn)行孩子法制教育。我會(huì)利用這些資源,，給孩子們找一些與他們的年齡段相適應(yīng)的法律故事書(shū)籍或兒童法律教育網(wǎng)站,，并與他們一起閱讀或?yàn)g覽。一方面,，這可以增加孩子的閱讀量,，提高他們的法律知識(shí)水平；另一方面,，這也可以與孩子們進(jìn)行討論和共同學(xué)習(xí),，加深他們對(duì)法律的了解和理解。

此外,，要注重示范和引導(dǎo),。孩子的行為往往是模仿家庭成員的結(jié)果，所以我們自己首先要成為合格的法制教育者,。在我自己的言行舉止中,，我會(huì)盡量遵守法律規(guī)定，并以身作則,，給孩子們樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣,。比如，我會(huì)遵守交通法規(guī),，不亂扔垃圾,，不隨地吐痰等，讓孩子們從小就養(yǎng)成遵守法律規(guī)則和積極向上的好習(xí)慣,。另外,，我也會(huì)引導(dǎo)孩子們?cè)诿鎸?duì)違法行為時(shí)，能夠勇于制止和舉報(bào),，讓他們明白保護(hù)社會(huì)安寧和公平正義的重要性,。

最后,，要與學(xué)校和社會(huì)共同合作。法制教育不僅是家庭的責(zé)任,，也是學(xué)校和社會(huì)的責(zé)任,。作為家長(zhǎng)，我們要積極主動(dòng)與孩子所在學(xué)校和社區(qū)合作,，與教師和社工等專(zhuān)業(yè)人員共同制定和實(shí)施相關(guān)的法制教育計(jì)劃,。這些計(jì)劃可以包括組織法制教育活動(dòng)、開(kāi)展法制教育課程等,，進(jìn)一步拓寬孩子們的法制教育渠道,。

在孩子成長(zhǎng)的道路上，法制教育是一個(gè)重要的組成部分,。作為家長(zhǎng),，我們要盡力幫助孩子們樹(shù)立正確的法律觀念和行為準(zhǔn)則。通過(guò)培養(yǎng)孩子的法律意識(shí),，分享生動(dòng)的案例,，提供正確的法律教育資源，示范與引導(dǎo),，以及與學(xué)校和社會(huì)共同合作,，我們可以為孩子們的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的法制基礎(chǔ)，讓他們成為有法治觀念的公民并為社會(huì)做出積極貢獻(xiàn),。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)篇三

教育家陶行知先生說(shuō)“千教萬(wàn)教教人求真,，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！备改缸鳛楹⒆拥膯⒚山處?，是孩子崇拜和模仿的對(duì)象，是影響孩子行為習(xí)慣很重要的信息來(lái)源,。家庭教育的很大特點(diǎn)便是潛移默化,。家長(zhǎng)在日常生活中的言行往往不知不覺(jué)地在影響著孩子。家長(zhǎng)的行為習(xí)慣,、是非標(biāo)準(zhǔn),、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都時(shí)刻在影響著孩子,。父母是孩子的鏡子,，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應(yīng)是那樣的人,。誠(chéng)實(shí)的家長(zhǎng)才能培養(yǎng)出誠(chéng)實(shí)的孩子;出口就說(shuō)臟話的家長(zhǎng),，不可能培養(yǎng)出文明的孩子;自私自利的家長(zhǎng)培養(yǎng)不出大公無(wú)私的孩子,。要培養(yǎng)孩子良好個(gè)性品質(zhì),，家長(zhǎng)自己必須言行一致，表里如一，為孩子樹(shù)立榜樣,，只有這樣才能為孩子的健康成長(zhǎng)發(fā)揮自己獨(dú)特的教育作用,。在這點(diǎn)上，我有具體的體會(huì),，我有口頭語(yǔ)是“滾”,，后來(lái)不知什么時(shí)候就被貴心學(xué)去了,，一點(diǎn)事不好,，就說(shuō)滾,，而且還讓幼兒園有些小朋友學(xué)去了，我一看這樣不好,，就不斷的對(duì)貴心說(shuō)：媽媽不對(duì),，我們一起改,。改了很長(zhǎng)時(shí)間才有所好轉(zhuǎn)。一些壞的習(xí)慣,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)學(xué)起來(lái)很容易,，但改起來(lái)很難,，甚至影響孩子的一生,，我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該特別注意,。

二、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,。

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)以孩子學(xué)了多少東西，例如：會(huì)背多少唐詩(shī),、能認(rèn)多少字等等來(lái)衡量孩子是否聰明好學(xué),，我感覺(jué)這樣是不對(duì)的,。其實(shí),，對(duì)于我們家這個(gè)年齡段的孩子來(lái)說(shuō),，養(yǎng)成好的習(xí)慣才是很重要的。我們應(yīng)該根據(jù)自己孩子的特點(diǎn),，將他們的一些壞習(xí)慣改掉。我們家貴心特別好動(dòng),，注意力就不容易集中,，我就針對(duì)性的在平日多進(jìn)行能夠讓他注意力集中的訓(xùn)練，例如我經(jīng)常和貴心一起輪流數(shù)數(shù),，我數(shù)1他數(shù)2我3他4這樣數(shù)下去,，看誰(shuí)先數(shù)錯(cuò)，貴心很愛(ài)玩;在玩具上,，我和他爸有意識(shí)的多給他買(mǎi)積木,，貴心很愛(ài)玩搭積木，有時(shí)一玩兒就是一個(gè)多小時(shí),。這些對(duì)提高注意力集中都很有幫助,，我感覺(jué)貴心進(jìn)入中班后，在注意力集中方面有了很大的提高,。另外,，很多內(nèi)容并不是四歲左右孩子所能理解的,，有時(shí)我們強(qiáng)迫他學(xué)也只能是機(jī)械的學(xué)，孩子沒(méi)有興趣,，反而會(huì)對(duì)以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良的影響,，我們應(yīng)根據(jù)自己孩子的喜好來(lái)安排一些內(nèi)容，我們貴心很近喜歡聽(tīng)故事,，我就選擇一些它容易理解的故事防腐的讀給他聽(tīng),，在讀的同時(shí)可以把一些簡(jiǎn)單的字教給他，一段時(shí)間后,，讓他自己復(fù)述故事內(nèi)容,，或者在講的時(shí)候故意將有些地方將錯(cuò)，貴心就會(huì)很積極的給我指出錯(cuò)誤,，此時(shí)的我們首先應(yīng)及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤,，并且表?yè)P(yáng)孩子細(xì)心。在這個(gè)過(guò)程中我們其實(shí)鍛煉了孩子很多方面的能力,。作為一個(gè)父親或是母親,我們必須考慮的是如何給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年,這并不是一件容易辦到的事情,因?yàn)槌志卯a(chǎn)生快樂(lè)的力量永遠(yuǎn)強(qiáng)于瞬間的快樂(lè),孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中,只有對(duì)快樂(lè)每一點(diǎn),每一滴的積累,才能產(chǎn)生真正積極的影響,使他日后能夠笑對(duì)人生,。

三、加強(qiáng)溝通,，做孩子的良師益友,。

前一階段，我發(fā)現(xiàn)貴心在家吃零食時(shí),，總是趁我不注意自己偷偷拿著吃,，以前他總是先經(jīng)過(guò)我同意才去拿，一開(kāi)始我很生氣,，但生氣后并沒(méi)有效果,，我忽然意識(shí)到貴心在一天天長(zhǎng)大，他知道如果問(wèn)了媽媽?zhuān)赡芩氤缘膵寢寱?huì)不讓?zhuān)赃€不如不問(wèn),。想到這些后,，我就對(duì)貴心說(shuō)：你想吃可以，但是得有限制,，一次不能吃太多,，好吧?貴心很高興，再以后在想吃東西時(shí)先問(wèn)我可不可以并自己就規(guī)定下量,。從這件事中我覺(jué)得,，長(zhǎng)大后孩子說(shuō)謊或者不愿意和我們家長(zhǎng)溝通其實(shí)是從小就開(kāi)始了，所以,，我們應(yīng)該在一些無(wú)傷大雅的小事上讓孩子滿足,，孩子覺(jué)得他的一些合理要求在我們那兒可以得到滿足，就會(huì)相信我們是他可以相信的人，久而久之,，在很多事上也愿意與我們溝通,。

四、有創(chuàng)造力的贊美,。

現(xiàn)在我們家長(zhǎng)都意識(shí)到賞識(shí)成功的重要性,，但是當(dāng)你要贊美孩子的時(shí)候不僅僅要說(shuō)：“真不錯(cuò)!”“干得好!”，因?yàn)槲覀兊暮⒆用孔鲆患?，?duì)他來(lái)說(shuō)都可能是初次,，或者對(duì)他來(lái)說(shuō)是非常激動(dòng)人心的。你枯燥無(wú)味的夸獎(jiǎng)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是萬(wàn)萬(wàn)不夠的,，來(lái)點(diǎn)新鮮的吧!例如你的孩子畫(huà)了一棵紅色的大樹(shù),，興致勃勃地拿給你看，這時(shí)候你只是簡(jiǎn)單地說(shuō)一句：“真漂亮!”可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，你可以這樣對(duì)孩子說(shuō)：“我喜歡你畫(huà)大樹(shù)的方式,，從來(lái)沒(méi)有一棵樹(shù)顯得這么漂亮!”這樣，孩子會(huì)大受鼓舞,，這樣的贊美對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，明顯具有了現(xiàn)實(shí)的意義,，孩子會(huì)覺(jué)得你真正喜歡他的作品,。

此外當(dāng)你的孩子在某一方面取得進(jìn)步的時(shí)候，你當(dāng)然需要贊美他,。在贊美的時(shí)候,，很好能夠明確地指出，你很欣賞他的哪一方面!

五,、教孩子自己解決問(wèn)題,。

就像古老諺語(yǔ)所說(shuō)的：“只有自己系好鞋帶，才能一步一步走得踏實(shí)”任何一種技能的掌握都能讓孩子能夠更好的面對(duì)面未來(lái),，面對(duì)人生,。因此教孩子自己解決問(wèn)題，可以說(shuō)也是一種獲得快樂(lè)的技能,，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)不能自己解決問(wèn)題的人是會(huì)生活快樂(lè)的,，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他其實(shí)可以自己解決問(wèn)題的時(shí)候，他會(huì)覺(jué)得非常的快樂(lè)和滿足!當(dāng)貴心在某件事上遇到障礙的時(shí)候,，例如他正在拼一小幅拼圖,，可是卻怎么也拼不起來(lái)，這時(shí)我一般按以下步驟來(lái)幫助他：

——明確問(wèn)題出在什么地方,，例如一小塊拼圖找不到了,。

——讓他描述一下自己想達(dá)到什么目的，例如想把圖拼好。

——指出如何才能解決問(wèn)題,，例如放棄尋找這一塊,，從另一個(gè)方位(天空白云等比較明顯的特征)開(kāi)始拼。

——判斷他是否真的需要我的幫助,，如果是就在一邊協(xié)助他,，但是我不會(huì)替他做!

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)篇四

如今，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始重視孩子的自學(xué)能力,，認(rèn)識(shí)到這是孩子未來(lái)成功的重要因素之一,。但是，許多家長(zhǎng)不知道如何教育孩子自學(xué),，也不知道如何培養(yǎng)孩子的自學(xué)意愿,。我作為一個(gè)有孩子的家長(zhǎng)，通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)此的思考,，積累了一些關(guān)于家長(zhǎng)教育孩子自學(xué)的心得體會(huì),。

第二段：理解自學(xué)的重要性。

首先,，家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自學(xué)的重要性,。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)更新?lián)Q代速度越來(lái)越快,，僅僅依靠課堂教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。而會(huì)自學(xué)的孩子，更容易在知識(shí)大爆炸的時(shí)代中立于不敗之地,。同時(shí),，自學(xué)也可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題的能力，這些能力在孩子未來(lái)的成長(zhǎng)和職業(yè)生涯中都將起到至關(guān)重要的作用,。

接下來(lái),，以方法為重點(diǎn)，介紹教育孩子自學(xué)的方法,。第一,，培養(yǎng)孩子的興趣和好奇心。父母可以通過(guò)各種方式,，如帶孩子閱讀,、逛博物館、去野外探險(xiǎn)等等,，讓孩子對(duì)世界充滿好奇心和探究心,，從而激發(fā)他們的求知欲望。第二,，為孩子提供正確的教育資源,。父母應(yīng)該在日常生活中,，注意收集最新、最全面的教育資源,，如優(yōu)秀的書(shū)籍,、學(xué)習(xí)工具、網(wǎng)絡(luò)信息等等,，為孩子搭建豐富的學(xué)習(xí)平臺(tái),。第三，建立正確的學(xué)習(xí)觀念,。父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子建立正確的學(xué)習(xí)觀念,，如堅(jiān)持每天都要學(xué)習(xí)一些知識(shí)，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一種愉悅的事情等等,。

第四段：激發(fā)孩子的自學(xué)意愿,。

另外，激發(fā)孩子的自學(xué)意愿也是家長(zhǎng)教育孩子自學(xué)的重要環(huán)節(jié),。如何激發(fā)孩子自學(xué)的興趣和動(dòng)力呢,？首先，父母可以打造一個(gè)有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種愉悅的體驗(yàn),；其次，父母可以贊揚(yáng)孩子的學(xué)習(xí)成果,，讓孩子感到自己的付出和努力是被認(rèn)可的,；再次，適時(shí)給孩子一些自主權(quán),，讓他們自行制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法,，從而培養(yǎng)他們的責(zé)任心和獨(dú)立思考能力。

第五段：總結(jié),。

在家長(zhǎng)教育孩子自學(xué)的過(guò)程中，應(yīng)該理解自學(xué)的重要性,，掌握正確的教育方法,，并創(chuàng)造激發(fā)孩子自學(xué)意愿的良好環(huán)境。自學(xué)是一項(xiàng)終身的學(xué)習(xí)技能,，只有在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,，始終保持對(duì)自學(xué)的追求和堅(jiān)持，才能取得更高的成就,。對(duì)于家長(zhǎng)而言,，幫助孩子培養(yǎng)自學(xué)能力，是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要責(zé)任和使命,。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)篇五

大家好,！我是陳依南的家長(zhǎng),。首先感謝老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸,。其實(shí)我是最沒(méi)有資格發(fā)言的，因?yàn)槠綍r(shí)由于工作的關(guān)系都沒(méi)能陪在在孩子身邊,。平時(shí)教育呀學(xué)習(xí)呀這方面我現(xiàn)在都很放心,，因?yàn)槲覀兊暮⒆佑袃擅鎮(zhèn)€出色的老師。

自小南從入學(xué)以來(lái),，在老師幫助下,，很快地適應(yīng)了學(xué)校生活，漸漸地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，成了一名合格的小學(xué)生,。在這將近二年的時(shí)間里，我的孩子成熟多了,，她的行為樸實(shí),，勤奮刻苦，不事張揚(yáng),，不求虛名,，得到了周?chē)说目隙ā＝璐藱C(jī)會(huì),，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì),、生活樸實(shí)的作風(fēng),、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,，使她既學(xué)會(huì)了讀書(shū),，又學(xué)會(huì)了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。在此,，我對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝。

教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣,，它將使人終身受益。

家庭是孩子的第二課堂,，家長(zhǎng)是老師的助手,，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。

二．養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。

我們的孩子現(xiàn)在處在低年級(jí),，是剛剛學(xué)寫(xiě)字的時(shí)候,，我想這時(shí)候的孩子基礎(chǔ)打的好不好，以后能不能寫(xiě)一手好字,，就靠現(xiàn)在,。對(duì)于我自己的孩子我是這樣做的，在書(shū)店給她買(mǎi)一本臨摹字貼,，平時(shí)做完作業(yè),，或是有空的時(shí)候，我都會(huì)讓她拿出來(lái)寫(xiě),。寫(xiě)多寫(xiě)少無(wú)所謂,，最主要的讓她懂得字的間架結(jié)構(gòu)，以及一筆一畫(huà)如何寫(xiě)才能寫(xiě)得漂亮,，久而久之,，她寫(xiě)的字多多少少都會(huì)和字貼中的字神似吧，而且實(shí)踐證明這種方法是有效的,，這里要提醒我們的家長(zhǎng)朋友,，如果不堅(jiān)持的話，那是沒(méi)有用的,。

三第三呢,，就是每天給她一定量的口算練習(xí)，大家都知道數(shù)學(xué)中口算很重要,。而我的孩子這一塊有點(diǎn)薄弱,，每天練一定的口算，并規(guī)定時(shí)間,，慢慢的孩子口算明顯的提高了,。我想如果每天加一道低年級(jí)奧數(shù)可以對(duì)于孩子思維的鍛煉會(huì)更好一點(diǎn)，這一方面我做的還十分不夠,，希望能向你們多多討教,。所能及的事。我們想讓他明白不但要讀好書(shū),，而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛(ài)每一個(gè)人,。

四期望值不過(guò)高，但仍要嚴(yán)格要求,。

家長(zhǎng)都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理,，但我們不會(huì)強(qiáng)迫他學(xué)他不喜歡的事情,。例如跳舞他非常感興趣，已經(jīng)好幾年了,。他不但興趣未減,，反而把它當(dāng)成生活的一部分,，不可分割。還有畫(huà)畫(huà)都是她自己要提出來(lái)要學(xué),，我才給她報(bào)名的,。我想這是他純真，稚氣的思想最好宣揚(yáng)的圣地,。我的想法是讓孩子能夠干他喜歡的事就夠了,。做到愛(ài)好廣泛，做事認(rèn)真,，對(duì)社會(huì)有用的人,。

五、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解,，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì),，少批評(píng),，不指責(zé)。

人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益,。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一,。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,，但求無(wú)愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事,，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果,，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候,，幫她分析原因,，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤,，我的目的就達(dá)到了,。

做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù),，以此來(lái)作為今天的總結(jié)。

良好的行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來(lái)的,。只要我們有耐心，有毅力,，持之以恒,，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,，離不開(kāi)園丁的辛勤培育,。還希望老師對(duì)##及所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好,！

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)篇六

教育家陶行知先生說(shuō)“千教萬(wàn)教教人求真,，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！备改缸鳛楹⒆拥牡谝蝗谓處?，是孩子崇拜和模仿的對(duì)象，是影響孩子行為習(xí)慣最重要的信息來(lái)源,。家庭教育的最大特點(diǎn)便是潛移默化,。家長(zhǎng)在日常生活中的言行往往不知不覺(jué)地在影響著孩子。家長(zhǎng)的行為習(xí)慣,、是非標(biāo)準(zhǔn),、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都時(shí)刻在影響著孩子,。父母是孩子的鏡子,，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應(yīng)是那樣的人,。誠(chéng)實(shí)的家長(zhǎng)才能培養(yǎng)出誠(chéng)實(shí)的孩子;出口就說(shuō)臟話的家長(zhǎng),，不可能培養(yǎng)出文明的孩子;自私自利的家長(zhǎng)培養(yǎng)不出大公無(wú)私的孩子。要培養(yǎng)孩子良好個(gè)性品質(zhì),，家長(zhǎng)自己必須言行一致,，表里如一，為孩子樹(shù)立榜樣,，只有這樣才能為孩子的健康成長(zhǎng)發(fā)揮自己獨(dú)特的教育作用,。在這點(diǎn)上，我有具體的體會(huì),，我有口頭語(yǔ)是“滾”,，后來(lái)不知什么時(shí)候就被貴心學(xué)去了，一點(diǎn)事不好,，就說(shuō)滾,，而且還讓幼兒園有些小朋友學(xué)去了，我一看這樣不好,，就不斷的對(duì)貴心說(shuō)：媽媽不對(duì),，我們一起改,。改了很長(zhǎng)時(shí)間才有所好轉(zhuǎn),。一些壞的習(xí)慣,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)學(xué)起來(lái)很容易,，但改起來(lái)很難，甚至影響孩子的一生，我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該特別注意,。

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)以孩子學(xué)了多少東西，例如：會(huì)背多少唐詩(shī)、能認(rèn)多少字等等來(lái)衡量孩子是否聰明好學(xué)，我感覺(jué)這樣是不對(duì)的,。其實(shí),，對(duì)于我們家這個(gè)年齡段的孩子來(lái)說(shuō),，養(yǎng)成好的習(xí)慣才是最重要的,。我們應(yīng)該根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，將他們的一些壞習(xí)慣改掉,。我們家貴心特別好動(dòng),，注意力就不容易集中,，我就針對(duì)性的在平日多進(jìn)行能夠讓他注意力集中的訓(xùn)練，例如我經(jīng)常和貴心一起輪流數(shù)數(shù),，我數(shù)1他數(shù)2我3他4這樣數(shù)下去,，看誰(shuí)先數(shù)錯(cuò)，貴心很愛(ài)玩;在玩具上,，我和他爸有意識(shí)的多給他買(mǎi)積木,，貴心很愛(ài)玩搭積木，有時(shí)一玩兒就是一個(gè)多小時(shí),。這些對(duì)提高注意力集中都很有幫助,，我感覺(jué)貴心進(jìn)入中班后，在注意力集中方面有了很大的提高,。另外,，很多內(nèi)容并不是四歲左右孩子所能理解的，有時(shí)我們強(qiáng)迫他學(xué)也只能是機(jī)械的學(xué),，孩子沒(méi)有興趣,，反而會(huì)對(duì)以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良的影響，我們應(yīng)根據(jù)自己孩子的喜好來(lái)安排一些內(nèi)容,，我們貴心最近喜歡聽(tīng)故事,，我就選擇一些它容易理解的故事防腐的讀給他聽(tīng)，在讀的同時(shí)可以把一些簡(jiǎn)單的字教給他,，一段時(shí)間后,，讓他自己復(fù)述故事內(nèi)容，或者在講的時(shí)候故意將有些地方將錯(cuò),，貴心就會(huì)很積極的給我指出錯(cuò)誤,，此時(shí)的我們首先應(yīng)及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤，并且表?yè)P(yáng)孩子細(xì)心,。在這個(gè)過(guò)程中我們其實(shí)鍛煉了孩子很多方面的能力,。作為一個(gè)父親或是母親,我們必須考慮的是如何給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年,這并不是一件容易辦到的事情,因?yàn)槌志卯a(chǎn)生快樂(lè)的力量永遠(yuǎn)強(qiáng)于瞬間的快樂(lè),孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中,只有對(duì)快樂(lè)每一點(diǎn),每一滴的積累,才能產(chǎn)生真正積極的影響,使他日后能夠笑對(duì)人生。

前一階段,，我發(fā)現(xiàn)貴心在家吃零食時(shí),，總是趁我不注意自己偷偷拿著吃,，以前他總是先經(jīng)過(guò)我同意才去拿，一開(kāi)始我很生氣,，但生氣后并沒(méi)有效果,，我忽然意識(shí)到貴心在一天天長(zhǎng)大，他知道如果問(wèn)了媽媽?zhuān)赡芩氤缘膵寢寱?huì)不讓?zhuān)赃€不如不問(wèn),。想到這些后,，我就對(duì)貴心說(shuō)：你想吃可以，但是得有限制,，一次不能吃太多,，好吧?貴心很高興，再以后在想吃東西時(shí)先問(wèn)我可不可以并自己就規(guī)定下量,。從這件事中我覺(jué)得,，長(zhǎng)大后孩子說(shuō)謊或者不愿意和我們家長(zhǎng)溝通其實(shí)是從小就開(kāi)始了，所以,，我們應(yīng)該在一些無(wú)傷大雅的小事上讓孩子滿足，孩子覺(jué)得他的一些合理要求在我們那兒可以得到滿足,，就會(huì)相信我們是他可以相信的人,，久而久之，在很多事上也愿意與我們溝通,。

現(xiàn)在我們家長(zhǎng)都意識(shí)到賞識(shí)成功的重要性,，但是當(dāng)你要贊美孩子的時(shí)候不僅僅要說(shuō)：“真不錯(cuò)!”“干得好!”，因?yàn)槲覀兊暮⒆用孔鲆患?，?duì)他來(lái)說(shuō)都可能是第一次,，或者對(duì)他來(lái)說(shuō)是非常激動(dòng)人心的。你枯燥無(wú)味的夸獎(jiǎng)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是萬(wàn)萬(wàn)不夠的,，來(lái)點(diǎn)新鮮的吧!例如你的孩子畫(huà)了一棵紅色的大樹(shù),，興致勃勃地拿給你看，這時(shí)候你只是簡(jiǎn)單地說(shuō)一句：“真漂亮!”可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，你可以這樣對(duì)孩子說(shuō)：“我喜歡你畫(huà)大樹(shù)的方式,，從來(lái)沒(méi)有一棵樹(shù)顯得這么漂亮!”這樣，孩子會(huì)大受鼓舞,，這樣的贊美對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，明顯具有了現(xiàn)實(shí)的意義，孩子會(huì)覺(jué)得你真正喜歡他的作品,。

此外當(dāng)你的孩子在某一方面取得進(jìn)步的時(shí)候,，你當(dāng)然需要贊美他。在贊美的時(shí)候,，最好能夠明確地指出,，你最欣賞他的哪一方面!

就像古老諺語(yǔ)所說(shuō)的：“只有自己系好鞋帶,，才能一步一步走得踏實(shí)”任何一種技能的掌握都能讓孩子能夠更好的面對(duì)面未來(lái)，面對(duì)人生,。因此教孩子自己解決問(wèn)題,，可以說(shuō)也是一種獲得快樂(lè)的技能，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)不能自己解決問(wèn)題的人是會(huì)生活快樂(lè)的,，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他其實(shí)可以自己解決問(wèn)題的時(shí)候,，他會(huì)覺(jué)得非常的快樂(lè)和滿足!當(dāng)貴心在某件事上遇到障礙的時(shí)候，例如他正在拼一小幅拼圖,，可是卻怎么也拼不起來(lái),，這時(shí)我一般按以下步驟來(lái)幫助他：

——明確問(wèn)題出在什么地方，例如一小塊拼圖找不到了,。

——讓他描述一下自己想達(dá)到什么目的,，例如想把圖拼好。

——指出如何才能解決問(wèn)題,，例如放棄尋找這一塊,，從另一個(gè)方位(天空白云等比較明顯的特征)開(kāi)始拼。

——判斷他是否真的需要我的幫助,，如果是就在一邊協(xié)助他,，但是我不會(huì)替他做!

總之，以上只是我個(gè)人在教育孩子方面的一些觀點(diǎn),，不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正,。

下面摘錄一段話，與所有的父母共享：

如果孩子生活在批評(píng)中,，他便學(xué)會(huì)譴責(zé),。

如果孩子生活在敵視中，他便學(xué)會(huì)好斗,。

如果孩子生活在恐懼中,，他便學(xué)會(huì)憂心忡忡。

如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，他便學(xué)會(huì)自信,。

如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，他便學(xué)會(huì)鐘愛(ài)別人,。

如果孩子生活在安全中,，他便學(xué)會(huì)相信自己周?chē)娜藗儭?/p>

如果孩子生活在友誼中，他便會(huì)覺(jué)得他生活在一個(gè)多么美好的世界,。

我是戴奇清的家長(zhǎng),。我的孩子戴奇清，今年四年級(jí)了,，她從入學(xué)以來(lái),，在老師和家長(zhǎng)的共同幫助下,，很快地適應(yīng)了學(xué)校生活，漸漸地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，成了一名合格的小學(xué)生,。在此，我對(duì)各位老師的辛勤教育和對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),，表示衷心的感謝,。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)篇七

在當(dāng)今信息時(shí)代，孩子們接觸的知識(shí)越來(lái)越多,，家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教育也越來(lái)越重視,。教育的目的不僅是讓孩子能夠獲得知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和自學(xué)能力,。在這個(gè)過(guò)程中,，家長(zhǎng)們的引導(dǎo)和教育起到了至關(guān)重要的作用。本文將分享我在教育孩子自學(xué)過(guò)程中的心得體會(huì),。

第二段：理性引導(dǎo),。

在教育孩子自學(xué)的過(guò)程中，家長(zhǎng)首先需要理性引導(dǎo)孩子,。孩子需要知道自學(xué)并不是一件容易的事情,，需要付出辛勤的努力。家長(zhǎng)可以先通過(guò)實(shí)例告訴孩子成功自學(xué)的例子,，并引導(dǎo)孩子進(jìn)行自我評(píng)估，讓孩子明白自己當(dāng)前的能力狀況,。同時(shí)鼓勵(lì)孩子在自學(xué)過(guò)程中,，積極思考、勇于嘗試,、敢于追問(wèn),，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性。

第三段：打造自學(xué)空間,。

在教育孩子自學(xué)的過(guò)程中,，家長(zhǎng)需要為孩子打造合適的自學(xué)環(huán)境。自學(xué)需要一個(gè)安靜,、整潔的環(huán)境,，孩子需要一個(gè)可以集中精力的地方。家長(zhǎng)可以給孩子提供課桌,、書(shū)架等家具,，讓孩子存放學(xué)習(xí)用品和書(shū)籍。同時(shí),，家長(zhǎng)需要讓孩子養(yǎng)成良好的時(shí)間和節(jié)奏管理習(xí)慣,，讓孩子每天有一定時(shí)間可以用來(lái)自學(xué),。

第四段：引導(dǎo)讀書(shū)學(xué)習(xí)。

閱讀是自學(xué)的主要方式之一,，家長(zhǎng)需要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣,。首先，家長(zhǎng)可以為孩子購(gòu)買(mǎi)適合孩子閱讀的圖書(shū),，讓孩子有足夠的選擇,。其次，家長(zhǎng)需要接受孩子的閱讀選擇,，耐心傾聽(tīng)孩子的讀書(shū)體會(huì)和疑問(wèn),，引導(dǎo)孩子進(jìn)行深入思考和探究。最后,，家長(zhǎng)可以和孩子進(jìn)行有趣的閱讀活動(dòng),，比如親子閱讀、讀書(shū)分享會(huì)等,。

第五段：激發(fā)孩子興趣,。

教育孩子自學(xué)的過(guò)程中，激發(fā)孩子興趣是非常重要的一環(huán),。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好來(lái)引導(dǎo)孩子進(jìn)行自學(xué),，讓孩子更容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。同時(shí),，家長(zhǎng)也要讓孩子明白自學(xué)本身就是一種樂(lè)趣,，避免過(guò)于追求功利性的學(xué)習(xí)結(jié)果。只有在愉悅的學(xué)習(xí)中,，才能更好的激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。

結(jié)尾段：總結(jié)。

教育孩子自學(xué)是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),，但也是一項(xiàng)非常具有意義的任務(wù),。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)需要起到至關(guān)重要的作用,。家長(zhǎng)需要理性引導(dǎo)孩子,、打造自學(xué)空間、引導(dǎo)讀書(shū)學(xué)習(xí),、激發(fā)孩子興趣等,。只有在家長(zhǎng)的共同努力下，才能更好的培養(yǎng)出獨(dú)立思考,、自學(xué)能力強(qiáng)的優(yōu)秀人才,。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)篇八

孩子，是每一位父母心中的寶貝,，我們都盼望著她們茁壯地成長(zhǎng),，在教育孩子的過(guò)程中,，除了老師之外，父母也扮演著重要的主角,。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要,。女兒今年6周歲半，剛上小學(xué)一年級(jí),，在教育孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我最深的體會(huì)是：

家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康,。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴,，那樣會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理,，不僅僅會(huì)疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情,，在同伴之間還可能會(huì)出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個(gè)安全,、舒適,、溫暖的家，是教子的第一步,，家人之間要相親相愛(ài),，和睦相處。在這方面,，我們是以實(shí)際行動(dòng)讓女兒感受到了親情的溫暖,。

二、

女兒從3周歲起上幼兒園,，步入正規(guī)的教育系統(tǒng),，我們要為她的人生的第一步打好基礎(chǔ)，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德,，借此也可改掉“以自我為中心”的當(dāng)代獨(dú)生子女的通病。

可以給她講講“孔融讓梨”的故事,，并付諸于實(shí)際行動(dòng),，讓她明白尊敬長(zhǎng)輩的道理；告訴她幫忙別人是件很開(kāi)心的事,，讓她明白就應(yīng)助人為樂(lè),；在和小伙伴之間嬉戲時(shí)要相互謙讓等等。閑暇時(shí),，常和女兒做連句的游戲,，我說(shuō)上句：“妹妹摔倒了?！迸畠哼B下句：“我立刻把她扶起來(lái),?！边@樣的游戲我們樂(lè)此不疲。

成人對(duì)孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，成人重視與否,，教育方法正確與否，首先是觀念問(wèn)題,。有些家長(zhǎng)望子成龍,，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力，生活上關(guān)懷備至,，卻將良好行為習(xí)慣置之腦后,，聽(tīng)之任之。我認(rèn)為孩子愛(ài)勞動(dòng)良好習(xí)慣尤為重要,。讓孩子參加力所能及的勞動(dòng),，不僅僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和勤勞的品德，而且能夠培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,、職責(zé)感,、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種潛力,。

因此,，在我女兒很小時(shí)，我就開(kāi)始讓她干一些力所能及的家務(wù)活,。如：收拾玩具,、穿衣、洗手絹,、洗襪子,、整理床鋪等，當(dāng)然,，孩子干活常常不必須能夠干不好,，就此我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)他們。只要孩子作出了努力,，家長(zhǎng)就要充分肯定,。對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，需要孩子付出很大努力,。

在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松,，每晚抽出半小時(shí)進(jìn)行散步、慢跑,，并利用這一時(shí)光,，了解孩子的精神需要，并經(jīng)常和孩子談心，隨時(shí)觀察其身心的變化,，善于利用生活小事,，敞開(kāi)心扉。

學(xué)會(huì)用欣賞的目光看待自我的孩子,，善于捕捉她身上的閃光點(diǎn),，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的此刻和過(guò)去進(jìn)行比較,，縱向看進(jìn)步,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和肯定自我孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績(jī)，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵(lì),，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會(huì)開(kāi)出什么樣的花果,，就會(huì)有什么樣的收獲,，因此，我真誠(chéng)地期望家長(zhǎng)們?nèi)鱿碌氖敲利?、善良,、友?ài)的種子。讓美麗,、善良,、友愛(ài)的花開(kāi)滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力,，順其自然,，因材施教，讓孩子輕簡(jiǎn)單松學(xué)習(xí),，要相信：是金子總是會(huì)發(fā)光的,！

家長(zhǎng)對(duì)孩子意見(jiàn)。

家長(zhǎng)意見(jiàn)（對(duì)孩子）,。

家長(zhǎng)寫(xiě)給孩子寄語(yǔ),。

家長(zhǎng)寄語(yǔ)孩子的話。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)篇九

前幾天,，可兒告訴我說(shuō),，她的數(shù)學(xué)這次考砸了，特別差,，71分。我心里猛地一驚,，因?yàn)榭蓛簭膩?lái)沒(méi)有考得這么糟糕過(guò),！我連忙問(wèn)：這次考試題是不是很難？可兒回答說(shuō)，確實(shí)是,，這次好多同學(xué)都考得不好,，連平時(shí)數(shù)學(xué)比較拔尖的幾名同學(xué)也都只考了60多分。她還告訴我說(shuō),，老師為了保護(hù)同學(xué)們的自尊心,，大部分卷子上都沒(méi)有合出分?jǐn)?shù)。我又問(wèn)可兒最高分是多少,，可兒告訴我說(shuō)是96分,。可兒輕聲地問(wèn)我：媽媽?zhuān)銜?huì)批評(píng)我嗎,？我搖了搖頭,，沒(méi)有說(shuō)話。一向很要強(qiáng)的我已經(jīng)不那么在意可兒的分?jǐn)?shù),，我不會(huì)因?yàn)樗嫉煤懿疃闯馑环?，也不?huì)懲罰她做很多習(xí)題。

可兒又說(shuō)：“媽媽?zhuān)蠋煱l(fā)下卷子以后,，我發(fā)現(xiàn)有道題老師改錯(cuò)了,，我做錯(cuò)了，老師卻給打?qū)α?，我自己給自己減去了4分（那道題4分）,，這樣我的真實(shí)成績(jī)就成了67分?！?/p>

“好可兒,，你做得對(duì)，盡管你的成績(jī)?cè)谖铱磥?lái)很不理想,，但你卻很誠(chéng)實(shí),，媽媽還是要表?yè)P(yáng)你！”我為可兒的誠(chéng)實(shí)感動(dòng),，本來(lái)就已經(jīng)不高的成績(jī)?nèi)绻贉p去4分,，豈不是更低？如果可兒不說(shuō),，我怎么會(huì)知道,？老師也不會(huì)知道。

接著,，可兒開(kāi)始檢討自己這一段學(xué)習(xí)上的不足,。

“媽媽?zhuān)@一段我上數(shù)學(xué)課都沒(méi)有用心聽(tīng)講，總在下面跟同學(xué)畫(huà)畫(huà)玩,，所以老師講的內(nèi)容我都沒(méi)怎么聽(tīng),，媽媽?zhuān)冶ＷC以后一定要用心聽(tīng)講！”“好可兒，能認(rèn)真反思真不錯(cuò),！”我說(shuō)著也開(kāi)始了自我反思,。

其實(shí)，從四年級(jí)開(kāi)始,，可兒就有點(diǎn)不太喜歡上數(shù)學(xué)課了,，我個(gè)人覺(jué)得這跟可兒經(jīng)常換數(shù)學(xué)老師多少有點(diǎn)關(guān)系?？蓛翰惶菀走m應(yīng)新的老師,，這點(diǎn)我也有責(zé)任。作為家長(zhǎng),，我應(yīng)該在可兒換老師時(shí),，加以正確地引導(dǎo)，好讓可兒更快地適應(yīng)新老師,。為了能讓可兒喜歡上數(shù)學(xué),，我特意為可兒購(gòu)買(mǎi)了《數(shù)學(xué)神探006》和《假如數(shù)學(xué)消失了》這兩本書(shū)，可兒已經(jīng)認(rèn)真讀過(guò)了,，她也感覺(jué)到生活中確實(shí)離不開(kāi)數(shù)學(xué),，但想讓她一下子喜歡上數(shù)學(xué)，好像并不那么容易,?？磥?lái)，我還不能太心急,。

可兒很自覺(jué)地又復(fù)印了一張空白卷子,，認(rèn)真做了一次，這次她仍然沒(méi)有拿到100分,，而是96分,。我并不要求可兒必須考100分，而是希望她能做到考后100分,，可她仍然沒(méi)有做到,。我真的很想發(fā)火，但轉(zhuǎn)念一想,，我若真的發(fā)火了,，只會(huì)讓可兒感受到更大的壓力，也只會(huì)加深可兒對(duì)數(shù)學(xué)的反感,。想到這兒,，我強(qiáng)壓住心底的火，低聲告訴她,，還有幾道錯(cuò)題,，讓她認(rèn)真把錯(cuò)題改正了,。

過(guò)了一會(huì)兒，可兒叫我：“媽媽?zhuān)瑒偛盼矣址复中牡拿×?，不過(guò)，錯(cuò)題我都認(rèn)真改過(guò)了,，你來(lái)看看,，這次應(yīng)該是沒(méi)有錯(cuò)題了?！蔽颐^(guò)去看了看,，這次可兒真的都改對(duì)了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣,，總擔(dān)心可兒還會(huì)出錯(cuò),，這下終于可以放心了。我問(wèn)可兒：“你知道自己為什么會(huì)粗心嗎,？”“做題太慌了,，”可兒回答，我搖搖頭說(shuō)：“其實(shí),，粗心是一些學(xué)生經(jīng)常犯的錯(cuò)誤,，你之所以會(huì)粗心還是因?yàn)槟阕鲱}不夠熟練，做題技巧掌握得不牢,，你覺(jué)得媽媽說(shuō)得有道理嗎,？”可兒會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

改完錯(cuò)題,，可兒要我給她在考卷上簽字,，每次考試?yán)蠋煻家蠹议L(zhǎng)簽字的。我拿起筆寫(xiě)道：可兒,，這次考試你創(chuàng)了歷史紀(jì)錄,，但卻是最低紀(jì)錄，我可以不在意你的成績(jī),，但我要看到你的努力,！期待你的歷史最高紀(jì)錄！

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家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)篇十

第一段：引言（200字）。

運(yùn)動(dòng)無(wú)疑是孩子身心健康發(fā)展的重要組成部分,。然而,，在當(dāng)今社會(huì)中，越來(lái)越多的孩子缺乏運(yùn)動(dòng),，過(guò)多地沉迷于電子游戲和學(xué)習(xí)壓力中,。作為家長(zhǎng),，我們有責(zé)任引導(dǎo)孩子參與運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)他們的健康意識(shí)和體育習(xí)慣,。在與孩子一起度過(guò)的運(yùn)動(dòng)時(shí)光中,，我深深地感受到家長(zhǎng)教育孩子運(yùn)動(dòng)的重要性，并得到了一些寶貴的心得體會(huì),。

第二段：建立良好的榜樣（200字）,。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，我們的言行將直接影響孩子,。若要讓孩子熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),，我們必須積極參與運(yùn)動(dòng),，樹(shù)立正確的榜樣。我發(fā)現(xiàn),，只要我自己努力鍛煉，孩子往往會(huì)模仿我的行為,。因此,，我每周定期進(jìn)行運(yùn)動(dòng),，無(wú)論是晨跑、健身房鍛煉還是戶外活動(dòng)，我都盡量讓孩子參與其中,。通過(guò)與孩子一起運(yùn)動(dòng)，我不僅能加強(qiáng)與他們的親子關(guān)系，還能讓他們明白運(yùn)動(dòng)的重要性,。

第三段：培養(yǎng)興趣與自信（200字）,。

在引導(dǎo)孩子參與運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,，我們必須尊重孩子的興趣和選擇,。每個(gè)孩子都有自己的喜好，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)他們找到適合自己的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,。我發(fā)現(xiàn),，與孩子一起嘗試新的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目可以開(kāi)拓他們的視野,，讓他們更容易找到自己喜歡的運(yùn)動(dòng)。此外,，我要給孩子提供良好的運(yùn)動(dòng)環(huán)境和機(jī)會(huì),，比如送他們?nèi)ンw育俱樂(lè)部參加興趣班或報(bào)名參加學(xué)校的體育團(tuán)隊(duì)。這樣的經(jīng)歷能夠增強(qiáng)孩子的自信心,，并且培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神,。

第四段：倡導(dǎo)健康生活方式（200字）。

運(yùn)動(dòng)是健康生活方式的重要組成部分,。除了引導(dǎo)孩子參與運(yùn)動(dòng)外,，我們還應(yīng)教育他們養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣。例如,，睡眠充足、飲食均衡和定期體檢等等,。我嘗試與孩子討論健康飲食的重要性,，并與他們一起制定健康的飲食計(jì)劃。此外,，我鼓勵(lì)孩子每天保證足夠的睡眠時(shí)間,，幫助他們調(diào)整作息，更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)的需求,。通過(guò)這些教育,，我們可以培養(yǎng)孩子的健康意識(shí)，讓他們?cè)谖磥?lái)發(fā)展中更加堅(jiān)強(qiáng)和自信,。

第五段：總結(jié)與展望（200字）,。

在教育孩子運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，我體會(huì)到家長(zhǎng)的作用和責(zé)任,。通過(guò)樹(shù)立良好的榜樣,，培養(yǎng)孩子的興趣與自信，倡導(dǎo)健康生活方式,，我們可以為孩子的身心健康奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。未來(lái)，我將繼續(xù)與孩子一同參與運(yùn)動(dòng),，鼓勵(lì)他們充分發(fā)展自己的個(gè)人潛力,，健康成長(zhǎng)。同時(shí),，我也希望能夠與更多家長(zhǎng)分享我的體會(huì),，共同努力為下一代營(yíng)造一個(gè)更健康,、更快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)篇十一

各位家長(zhǎng),，大家好,！我是潘瑩的家長(zhǎng)。首先感謝張老師,，給我們各位家長(zhǎng)提供了一個(gè)相聚和溝通的機(jī)會(huì),。孩子現(xiàn)在五年級(jí)了，自入學(xué)以來(lái),，她很快地適應(yīng)了學(xué)校生活,，漸漸地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，喜歡學(xué)校,、喜歡學(xué)習(xí),、樂(lè)于參加各項(xiàng)活動(dòng)，成了一名優(yōu)秀的小學(xué)生,。這些都離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同幫助,。在這里我談不上教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，只說(shuō)一說(shuō)自己教育孩子上的一些做法,。

一,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的,，它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中,。從孩子上學(xué)起，我就注意讓她養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。每天回家先完成老師留的作業(yè),，再預(yù)習(xí)一下后面的內(nèi)容。孩子的教育與學(xué)校,、老師是分不開(kāi)的,，所以家長(zhǎng)只有配合學(xué)校老師，教給正確的學(xué)習(xí)方法,，督促其完成各科作業(yè),，該寫(xiě)的寫(xiě)，該背的背,，要求她不懂就要多問(wèn),。孩子大一點(diǎn)后，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,，讓他每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書(shū),。只要有機(jī)會(huì)就從書(shū)店買(mǎi)各種圖書(shū)給他閱讀，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子喜歡上了讀書(shū),，也養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣,，對(duì)學(xué)習(xí)也起到了很大的促進(jìn)作用。

二,、讓孩子能做的事情自己做,。

有些家長(zhǎng)對(duì)待孩子，常有一種“不放心”的心理,，很多事情都幫著孩子做,。從小我就盡量讓孩子自己的事情自己做，自己穿衣服,，盡可能自己睡,，自己檢查文具書(shū)本等，培養(yǎng)她對(duì)生活的熱情,，多讓她做些力所能及的家務(wù),，比如洗碗、掃地,、收拾自己房間??等,。

三、與孩子做朋友,，多溝通,。

在家里我和女兒既是母女，又是朋友,。有什么事情我們總會(huì)在一起說(shuō)一說(shuō)，放下家長(zhǎng)的架子聊聊天,，談?wù)剬W(xué)?；蛩磉叞l(fā)生的事和物，對(duì)好的建議和見(jiàn)解我會(huì)加以贊許,。當(dāng)她有不懂的問(wèn)題時(shí),，哪怕我很忙，我也會(huì)盡量抽出時(shí)間告訴她,，讓她得到學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。有時(shí)我會(huì)上網(wǎng)查找圖片、文字等資料給她看,，效果都不錯(cuò),，她也很感興趣。

另外,，對(duì)于孩子提出的問(wèn)題或者不會(huì)做的作業(yè)題,，我會(huì)盡量采取啟發(fā)誘導(dǎo)的方式。我不會(huì)直接給孩子答案，我一面畫(huà)圖一面幫助孩子分析,，引導(dǎo)孩子理解題意,、分析每一步，直到她點(diǎn)頭表示明白,，最后,，讓孩子自己做一遍?？粗⒆右惶焯斓某砷L(zhǎng),，作為家長(zhǎng)，我看在眼里,，喜在心上,。我知道，這里有老師和同學(xué)的幫助,，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出,。我相信，有我們的陪伴,，有老師的指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康成長(zhǎng),。謝謝大家！

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)篇十二

隨著社會(huì)的發(fā)展和孩子們生活方式的改變,，現(xiàn)代孩子少了很多戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì),，大部分時(shí)間都宅在家里或者學(xué)校里。因此,，家長(zhǎng)教育孩子進(jìn)行運(yùn)動(dòng)鍛煉變得尤為重要,。本人作為家長(zhǎng)，也深刻認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),。在這方面的探索中,，我獲得了一些心得和體會(huì)，愿與大家分享,。

第一段：認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子的重要性,。

首先，家長(zhǎng)要深刻認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子的重要性,。運(yùn)動(dòng)不僅能夠鍛煉身體,，增加體質(zhì)，還能增強(qiáng)孩子們的自信心和團(tuán)隊(duì)合作能力,。此外,，適度的運(yùn)動(dòng)還可以幫助孩子們釋放壓力，緩解學(xué)習(xí)帶來(lái)的緊張情緒,。因此,，家長(zhǎng)應(yīng)該積極引導(dǎo)孩子們參加各種運(yùn)動(dòng)鍛煉活動(dòng),，為他們的身心健康打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二段：制定合理的鍛煉計(jì)劃,。

接著,，家長(zhǎng)要根據(jù)孩子們的實(shí)際情況制定合理的鍛煉計(jì)劃。每個(gè)孩子的體質(zhì)和興趣愛(ài)好都不盡相同,，因此,，家長(zhǎng)需要根據(jù)孩子們的特點(diǎn)和個(gè)性進(jìn)行針對(duì)性的安排?？梢赃x擇一些孩子們感興趣的活動(dòng),，比如游泳、籃球,、跑步等,，并逐漸增加運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度和時(shí)間，使他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中找到樂(lè)趣并逐漸培養(yǎng)持續(xù)的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,。

第三段：做好示范和激勵(lì)的角色,。

除了制定合理的鍛煉計(jì)劃，家長(zhǎng)還需要起到良好的示范和激勵(lì)的作用,。作為孩子的榜樣,，家長(zhǎng)自己應(yīng)該積極參與運(yùn)動(dòng)，積極向孩子們傳遞熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的理念,?？梢院秃⒆右黄鹑敉饣顒?dòng)，參加體育課程,，或者一起打球等,。同時(shí)，家長(zhǎng)還要及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子的努力和進(jìn)步,，并鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝困難,，堅(jiān)持下去。這樣一來(lái),，孩子們會(huì)更加有動(dòng)力和信心去做好運(yùn)動(dòng),。

第四段：培養(yǎng)合理的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神,。

與此同時(shí),，家長(zhǎng)還要積極培養(yǎng)孩子們合理的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。在運(yùn)動(dòng)中,，有合理的競(jìng)爭(zhēng),，可以促使孩子們更加努力去爭(zhēng)取勝利，獲取成就感,。但是,，家長(zhǎng)也要教育孩子們運(yùn)動(dòng)中的友誼和團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性。這樣，孩子們?cè)阱憻捝眢w的同時(shí),，也能從中學(xué)會(huì)與人合作,、互助互利，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力,。

第五段：關(guān)注孩子們的身心健康,。

最后，家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子們的身心健康,。在引導(dǎo)孩子運(yùn)動(dòng)鍛煉的過(guò)程中,，家長(zhǎng)要了解孩子的身體狀況，合理安排運(yùn)動(dòng)量,，避免過(guò)度鍛煉造成身體損傷,。同時(shí)，家長(zhǎng)還要關(guān)注孩子在運(yùn)動(dòng)中的情緒變化和心理需求,，給予他們足夠的支持和理解,。只有做到關(guān)心孩子的身心健康，才能讓他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中得到全面的發(fā)展,。

總結(jié)：

在家長(zhǎng)教育孩子運(yùn)動(dòng)方面,，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子的重要性，制定合理的鍛煉計(jì)劃,，起好示范和激勵(lì)的作用,，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，關(guān)注孩子的身心健康,。只有通過(guò)這樣的努力,，我們才能真正培養(yǎng)出健康、積極向上的優(yōu)秀孩子,。家長(zhǎng)是孩子最好的引路人,，讓我們用行動(dòng)告訴孩子：愛(ài)運(yùn)動(dòng)，愛(ài)生活,，讓健康成為他們一生的財(cái)富,。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)篇十三

我從最初受到父母的啟蒙教育，到此刻教育自我的女兒,，人生的經(jīng)歷告誡我,，家庭教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向,，影響到終生?，F(xiàn)就家庭教育問(wèn)題，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì),。

學(xué)會(huì)做人,，是孩子的立身之本,，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,，決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪,，對(duì)父母沒(méi)有感情，對(duì)他人,、社會(huì)漠不關(guān)心的人,。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人，充分尊重和理解孩子,，無(wú)論犯有多大的錯(cuò)誤,，要和他講道理。我對(duì)孩子一向是堅(jiān)持這個(gè)教育原則,，讓他們?cè)趯W(xué)校,、社會(huì)和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展,，最起碼就應(yīng)成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì),。

“天才”不能創(chuàng)造，但家長(zhǎng)只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng),，開(kāi)發(fā)孩子天賦中的特長(zhǎng)，以自我的勤奮努力去走自我所追求的人生道路,，孩子就很有可能獲得成功,。家長(zhǎng)不僅僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護(hù)人,，同時(shí)是伙伴,、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無(wú)不體現(xiàn)著家長(zhǎng)們的思想意識(shí)形態(tài),?！爱?dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易”,。

事實(shí)確實(shí)如此,。如何當(dāng)好家長(zhǎng)，我認(rèn)為,，首先,，努力“學(xué)會(huì)關(guān)心”。家長(zhǎng)應(yīng)以身作則,，言傳身教地關(guān)愛(ài)社會(huì),、國(guó)家,、他人,、朋友,、同事等等，使之尊老愛(ài)幼,，相幫謙讓?zhuān)瑢捜荽蠖?，待人和氣。其次,，要加?qiáng)自身修養(yǎng),。家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持以德育人，奉公守法,，依照社會(huì)主義道德原則,、規(guī)范，自覺(jué)地將完善自我道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子,。再次,，要?jiǎng)?chuàng)造和諧環(huán)境。

教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長(zhǎng)的寒暑表,，要建立和諧的家庭和社會(huì),，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長(zhǎng)輩品行道德的心靈潛在不可低估,，孩子在適當(dāng)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)中生活,，他將學(xué)會(huì)自尊和自信；在羞辱中生活,，他將學(xué)會(huì)自卑,；在平等中生活，他將學(xué)會(huì)公道,；在爭(zhēng)吵,、埋怨、偏愛(ài)和缺乏溫暖中生活,，他將學(xué)會(huì)詭辯,、責(zé)怪、妒忌和冷漠……,，這種現(xiàn)實(shí)是“無(wú)言之教”,。不是危言聳聽(tīng)。

家長(zhǎng)應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,。孩子們有很多“可愛(ài)的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習(xí),。如蓬勃向上的朝氣，好問(wèn)好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,；不保守,，善于理解新生事物的特點(diǎn)；少世故,，對(duì)人對(duì)事的真誠(chéng)直率,；對(duì)新科技和新型玩具等未知知識(shí)一學(xué)就通,、一玩就會(huì)的本領(lǐng)等等，他們?cè)谶@些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的,。孩子的這種優(yōu)勢(shì),，作為家長(zhǎng)應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵(lì)和贊揚(yáng),，不可忽視,、指責(zé)、抑制,，以至于扼殺,。

老師是學(xué)校、社會(huì),、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體,，是人類(lèi)靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者,，心靈的撫慰者和醫(yī)治者,。對(duì)于我來(lái)講體會(huì)很深，我的孩子處在單親家庭中,，尊師敬親的感情較薄弱,，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定，但是他的老師注入了超多的真誠(chéng)愛(ài)心,，以強(qiáng)烈的職責(zé)感和事業(yè)心千方百計(jì),、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育，使我的孩子在品德,、智力,、身體都得到了較全面的發(fā)展，彌補(bǔ)了我們家庭教育的不足,，這樣的老師倍受我,、孩子和社會(huì)的尊敬，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來(lái)的花朵無(wú)疑會(huì)更加鮮艷,。

今后,，我決心用心配合學(xué)校教育好我的孩子，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才,，以上只是我一管之見(jiàn),。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)篇十四

各位老師好：

我是方嘉楷的家長(zhǎng)，我的孩子方嘉楷今年很榮幸進(jìn)入了青島最好的學(xué)校之一青島大學(xué)附屬中學(xué),，我們?nèi)乙矠榇烁械椒浅ｒ湴?，這段時(shí)間在老師和家長(zhǎng)的共同幫助下，孩子在一步步地成長(zhǎng)，我對(duì)各位老師的關(guān)愛(ài)和教育,，表示衷心的感謝,！

首先先談?wù)勛约旱膸c(diǎn)心得。

一,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境孩子做作業(yè)時(shí)我們不要在他旁邊玩手機(jī),。我們可以看一些書(shū)籍,，這樣會(huì)方便與孩子交流。

二,、多理解,，人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解,，三、多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì),，給孩子一些關(guān)愛(ài)，讓他知道努力一定有收益,。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的。

四,、少批評(píng),，不指責(zé)，孩子考砸的時(shí)候,，幫他分析原因,，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤,，五,、不要事事滿足，不能為滿足孩子的要求,，要什么就給什么,。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導(dǎo)致自控能力差,，沒(méi)有上進(jìn)心,，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。

六,、培養(yǎng)他的獨(dú)立性,，教育的根本在于培養(yǎng)獨(dú)立性，包括獨(dú)立思考和獨(dú)立能力,。

七,、與人相處的能力,，一定要培養(yǎng)與人相處的能力不然分?jǐn)?shù)再高將來(lái)也是廢人。

八,、馬虎是個(gè)大缺點(diǎn),、細(xì)節(jié)決定成敗，不能為他找借口,，人生沒(méi)有太多如果,。

再說(shuō)說(shuō)迷茫，回憶孩子上小學(xué)時(shí),，孩子的成績(jī)一直是我的驕傲,，有時(shí)陪孩子寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)陪孩子上書(shū)店,，看書(shū)買(mǎi)書(shū),，有時(shí)候陪孩子玩游戲，這其中有很多很多的快樂(lè),，但上了初中以后,，我感到了非常迷茫，教育孩子,，讓我出現(xiàn)了諸多問(wèn)題,，面對(duì)初中語(yǔ)、數(shù),、英及史,、地、生,，我迷茫了,，因?yàn)槲也粫?huì)了，輔導(dǎo)不了孩子的學(xué)習(xí),，我感到力不從心,，各位老師我該如何解決？還有面對(duì)青春期的他,，我感到非常的迷茫,，最近的叛逆心理非常強(qiáng)，而且缺少專(zhuān)注力還有拖延癥,，請(qǐng)各位老師出謀劃策,，解決我現(xiàn)在的迷茫，謝謝各位老師,！

七年級(jí)十四班,。

方嘉楷家長(zhǎng)：方修章、孫惠敏。

2017年12月28日,。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)篇十五

隨著社會(huì)的發(fā)展,，人們對(duì)教育的重視日益加深。而作為教育的重要組成部分,，閱讀教育受到了越來(lái)越多家長(zhǎng)的重視,。家長(zhǎng)在教育孩子閱讀過(guò)程中不僅需要提供良好的閱讀環(huán)境和資源，更需要懂得正確引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣,。經(jīng)過(guò)多年的教育實(shí)踐和反思,，我對(duì)家長(zhǎng)如何教育孩子閱讀有了一些心得體會(huì)。

首先,，營(yíng)造良好的閱讀氛圍是教育孩子閱讀的基礎(chǔ),。作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該給孩子提供一個(gè)舒適,、安靜、寬敞明亮的閱讀環(huán)境,。這個(gè)環(huán)境可以是一個(gè)專(zhuān)門(mén)的書(shū)房,，也可以是孩子的臥室或客廳的一個(gè)角落，只要孩子愿意在這里讀書(shū),，就算達(dá)到了目的,。另外，讓孩子在愉悅的音樂(lè)中閱讀,，或者在家中放一些室內(nèi)植物,，都可以讓孩子感到放松和愉悅，更有助于孩子培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣與興趣,。

其次,，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣至關(guān)重要。當(dāng)孩子天然對(duì)閱讀不感興趣時(shí),，我們可以通過(guò)讓孩子接觸到各類(lèi)圖書(shū),，特別是那些富有趣味性和啟發(fā)性的好書(shū)，來(lái)喚起孩子閱讀的興趣,?？梢耘愫⒆右黄鹑D書(shū)館或書(shū)店，讓他們自己選擇自己感興趣的書(shū)籍,。同時(shí),，我們還可以鼓勵(lì)孩子參加閱讀俱樂(lè)部或者閱讀比賽，讓孩子在交流和比拼中體驗(yàn)到閱讀的樂(lè)趣和成就感,。

第三,，給予孩子正確的閱讀引導(dǎo)。閱讀不僅僅是看書(shū)，還涉及到對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的理解和思考,。作為家長(zhǎng),，我們可以在孩子讀完一本書(shū)后，與他一起分享讀后感,，引導(dǎo)孩子深入思考書(shū)中的人物形象,、情節(jié)發(fā)展、主題陽(yáng)暗等,，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力和分析問(wèn)題的能力,。同時(shí)，我們還可以在孩子讀書(shū)時(shí)提出問(wèn)題,，引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎己吞剿?，幫助他們更好地理解和吸收?shū)中的知識(shí)。

第四,，與孩子一起讀書(shū),。與孩子一起讀書(shū)不僅可以增進(jìn)親子關(guān)系，還可以為孩子樹(shù)立榜樣和指導(dǎo)孩子,。我們可以為孩子選擇適合他們年齡和興趣的書(shū)籍,，然后與他們一起閱讀。在閱讀過(guò)程中,，我們可以和孩子一起討論書(shū)中的情節(jié)發(fā)展,，或者與孩子分享我們自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)。這樣的方式,，不僅使孩子感受到我們對(duì)閱讀的重視,，同時(shí)也鼓勵(lì)孩子形成獨(dú)立閱讀的習(xí)慣。

最后,，不斷提升自身的閱讀素養(yǎng),。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)閱讀的熱情和學(xué)習(xí)的態(tài)度,。只有自己具備了較高的閱讀素養(yǎng),，才能更好地引導(dǎo)和教育孩子。我們可以經(jīng)常讀一些和孩子年齡不同但有趣的書(shū)籍,，拓寬自己的閱讀廣度,。同時(shí)，我們也可以不斷關(guān)注教育專(zhuān)家和閱讀專(zhuān)家對(duì)家長(zhǎng)教育孩子閱讀的建議和方法,，并將其應(yīng)用到實(shí)際中,。

總之，在家庭中進(jìn)行閱讀教育是一項(xiàng)重要的任務(wù),。家長(zhǎng)要營(yíng)造良好的閱讀氛圍,，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，給予正確的閱讀引導(dǎo)，與孩子一起讀書(shū),，并不斷提升自身的閱讀素養(yǎng),。只有這樣，我們才能更好地教育孩子,，引導(dǎo)他們走向更廣闊的世界,。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)篇十六

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),，參考優(yōu)秀的家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍，下面分享【家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)優(yōu)秀3篇】,，供你選擇借鑒,。

古往今來(lái)的有關(guān)家教的成功事例告訴我們，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，孩子的成人成才,，很大程度上，要受家長(zhǎng)的影響,。因此,，做家長(zhǎng)的平時(shí)必須非常注重自己的言行舉止,，非常注重對(duì)孩子的教育,、引導(dǎo)。我和大多數(shù)家長(zhǎng)一樣,，“望子成龍,，盼女成鳳”，希望自己的孩子茁壯成長(zhǎng),，有所作為。

我們家孫悅今年三年級(jí)了,他從入學(xué)以來(lái),在老師和學(xué)校的共同幫助下,很快的適應(yīng)了學(xué)校生活,漸漸的養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成了一名合格的小學(xué)生,在著3年多的時(shí)間里,我最大的感受就是:良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，造就了孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣,他將使人終身受益。

一,、家庭教育首先要從字我教育開(kāi)始,。

提難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的,。所以我們會(huì)經(jīng)常會(huì)買(mǎi)書(shū)看書(shū),。當(dāng)你看書(shū)的時(shí)候,孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書(shū),有時(shí)孩子去運(yùn)動(dòng)也會(huì)提到一些常識(shí)性的問(wèn)題。這樣即鍛煉身體又滿足孩子的求知欲望,一舉兩得,。我們要求孩子干事情要認(rèn)真,。孩子做完作業(yè),我們會(huì)給他檢查一遍,發(fā)現(xiàn)他字寫(xiě)的很潦草,會(huì)要求她擦了從寫(xiě),。有時(shí)候,他很不愿意,但不能心軟,得讓他記住,如果第一次做不好,要付出更多的努力。所以干事情一定要認(rèn)真,應(yīng)該盡自己更多的努力,。

二,、不能過(guò)分寵愛(ài),事事包攬,但也不能放手不管。

現(xiàn)在家長(zhǎng)都知道對(duì)孩子不能過(guò)分寵愛(ài),不能為滿足孩子的要求,要什么就給什么,。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己,最中導(dǎo)致自控能力差,沒(méi)有上進(jìn)心,缺乏戰(zhàn)勝肯難的勇氣和利益,。孩子很喜歡唱歌跳舞，也有寫(xiě)作天分,因此我們就給他創(chuàng)造條件去跳舞,記得第一次學(xué)習(xí)的時(shí)候他哭了,因?yàn)閷W(xué)跳舞是一件很吃苦的事情,第二天,他渾身覺(jué)得酸痛手舉起來(lái)也疼,我問(wèn)他還學(xué)不學(xué),他說(shuō)還要去學(xué),要把身體鍛煉的棒棒的一定就會(huì)成功,。這次花的時(shí)間長(zhǎng)一些,看著他大汗淋漓的練著老師教的每一個(gè)動(dòng)作,我看在眼里疼在心里,他成功的做好每一個(gè)動(dòng)作我都會(huì)對(duì)他加油鼓勁,。孩子也是越來(lái)越認(rèn)真,孩子小著多我說(shuō):爸爸我成功了!看著孩子燦爛的笑容,我從心底為他感到自豪,悅悅很喜歡玩具,家里的玩具也很多,現(xiàn)在上學(xué),如工他特別喜歡,我就給他預(yù)定一個(gè)目標(biāo),完成的好就可以買(mǎi)。這樣可以激勵(lì)他的學(xué)習(xí)興趣也可以改掉一些壞習(xí)慣,。孩子的書(shū)包是自己整理的,。他睡覺(jué)以后,我有時(shí)會(huì)檢查一下是否整齊,學(xué)習(xí)用品是否齊全,若夠沒(méi)誒有帶我會(huì)給他放進(jìn)去。事后我會(huì)提醒他要注意,。隨著孩子的長(zhǎng)大,生活上的一些小事,我們也會(huì)讓他去做,。有時(shí)也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓他明白不但要讀好書(shū),而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛(ài)每一個(gè)人,。

三,、期望值不過(guò)高,但仍要嚴(yán)格要求。

最好宣揚(yáng)的圣地,看著孩子畫(huà)的動(dòng)物,花草樹(shù)木,神志各異,表現(xiàn)方式靈活表達(dá)意思明確,。我會(huì)有一種開(kāi)心的喜悅,。我的想法是讓孩子能夠干他喜歡做的事情就夠了,做到愛(ài)好廣泛,做事認(rèn)真,對(duì)社會(huì)有用的人。

四,、積極配合老師的教學(xué)活動(dòng),，與孩子一起學(xué)習(xí)。

老師如果布置了需要家長(zhǎng)配合的作業(yè),，我都要認(rèn)認(rèn)真真地與孩子一起完成,。需要翻閱書(shū)籍的就去看書(shū)，需要上網(wǎng)搜集或是下載的資料也都按時(shí)完成,。女兒要做手抄報(bào),，我就上網(wǎng)幫助她搜集資料，與她一起設(shè)計(jì)版面,，陪著她一直做完,。學(xué)校里的書(shū)香校園活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子一起讀書(shū),，我就每天床頭上放上一本書(shū),，孩子也跟著學(xué)，睡覺(jué)前我們母女倆一起讀上一會(huì)書(shū),，從此賈長(zhǎng)逸也養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,。暑假里的每天早晨,，我和女兒帶上一本《100名人成人故事給我們的啟示》去大化公園，在山頂上,，我給女兒讀上一個(gè)名人故事再回家,。

五、多方面培養(yǎng),，增加孩子的自信心,。

從孩子四歲起，我就讓她學(xué)習(xí)舞蹈,，目的不是讓她長(zhǎng)大成為一個(gè)舞蹈家,，而是要培養(yǎng)她的氣質(zhì)。孩子從小愛(ài)圖圖畫(huà)畫(huà),，我們就給她準(zhǔn)備好水彩筆,、油畫(huà)棒、彩鉛和圖畫(huà)本,，買(mǎi)了與繪畫(huà)有關(guān)的書(shū),，并且給她報(bào)了美術(shù)繪畫(huà)班。在她六歲的時(shí)候開(kāi)始學(xué)電子琴,，去年她又非常希望學(xué)鋼琴,，于是我又給她找了鋼琴老師，家里買(mǎi)了一架鋼琴,。多方面的培養(yǎng)使賈長(zhǎng)逸有很多展示才藝的機(jī)會(huì),，學(xué)校舉辦才藝大賽時(shí)她一個(gè)人就報(bào)過(guò)六項(xiàng)，而且都獲了獎(jiǎng),，這讓她越來(lái)越自信,，學(xué)習(xí)的勁頭也越來(lái)越足,。

良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能夠培養(yǎng)起來(lái)的,。只要我們有耐心有毅力持之以恒。我們相信每一個(gè)孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒,。

談到教育孩子的問(wèn)題,，每位家長(zhǎng)都感慨萬(wàn)千。我也不例外,，多年來(lái)在教書(shū)育人的工作中使我感到孩子的家庭教育是非常重要的,。今天我以老師和家長(zhǎng)這一雙重身份和大家交流一下在教育孩子方面我個(gè)人一點(diǎn)粗淺的看法。

一,、愛(ài)孩子,。

當(dāng)老師要愛(ài)學(xué)生，作父母要愛(ài)子女,。也許你會(huì)說(shuō)這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過(guò)了,，哪個(gè)做父母的會(huì)不愛(ài)自己的孩子呢?但有些父母的愛(ài)并不能被孩子接受和認(rèn)可,。我就常常給我調(diào)皮的兒子一個(gè)個(gè)親切的擁抱，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑,，一次次循循善誘的開(kāi)導(dǎo),，一件件小小的禮物。這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予他的愛(ài),，也增強(qiáng)了他對(duì)父母的信任感,。所以，無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該用愛(ài)心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,。

二,、學(xué)會(huì)尊重孩子，傾聽(tīng)孩子的心聲,。

父母要放下高高在上的姿態(tài),，學(xué)會(huì)平等地與孩子交流，靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子要訴說(shuō)的一切,，哪怕此時(shí)你再忙,、再累，也要專(zhuān)心致志地傾聽(tīng),，不時(shí)地詢(xún)問(wèn)孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時(shí)你對(duì)自己的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?”每當(dāng)我這樣問(wèn)兒子的時(shí)候,，他總是十分興奮的向我匯報(bào)一切。當(dāng)他說(shuō)出自己對(duì)事情的看法時(shí),，我也會(huì)尊重他的意見(jiàn),，與他商量著辦，給了他足夠的信心和自信,，我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要,。

三、鼓勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn),。

當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,。學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)兒子說(shuō)：“你太棒了,，真聰明，這么難的知識(shí)你都能答對(duì),，媽媽好佩服你啊!”他一聽(tīng)就美滋滋的,，總是主動(dòng)思考問(wèn)題，還調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性,。假期里我鼓勵(lì)孩子參加課外活動(dòng),，當(dāng)他遇到困難時(shí)，我不斷地給他打氣兒,，此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力,，用實(shí)際行動(dòng)感染他,，也達(dá)到了品德教育的目的。

四,、善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣,。

愛(ài)因斯坦說(shuō)：“興趣是最好的老師?！敝挥袕呐d趣出發(fā),，才能讓孩子樂(lè)學(xué)。現(xiàn)在社會(huì)上有種怪現(xiàn)象,，那就是小小年紀(jì),，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門(mén)知識(shí)，很多家長(zhǎng)不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何,，好像是學(xué)的內(nèi)容越多,，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué),，有沒(méi)有興趣,，結(jié)果造成浪費(fèi)金錢(qián)、浪費(fèi)精力,、更浪費(fèi)孩子天真的快樂(lè)時(shí)光,。所以我希望父母?jìng)儚钠綍r(shí)的生活學(xué)習(xí)中捕捉孩子興趣點(diǎn)，加以引導(dǎo),，然后再給他們的興趣去點(diǎn)溫加油,，讓它們?nèi)紵饋?lái)。這樣才會(huì)獲取更最佳的效果,。

一位知名教育家說(shuō)得好：“國(guó)家的命運(yùn)與其說(shuō)掌握在執(zhí)政者手里,，不如說(shuō)掌握在父母手里”。孩子的教育和培養(yǎng)是一門(mén)很復(fù)雜的學(xué)問(wèn),，讓我們家長(zhǎng)與老師,、與學(xué)校共同合作，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才來(lái),。

將小孩送入寄宿學(xué)校,，大多數(shù)家長(zhǎng)可能就會(huì)有一種輕松感。其實(shí),，孩子進(jìn)入寄宿學(xué)校，也就意味著部分教育孩子的任務(wù)已落在學(xué)校和老師的肩上,。作為家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)清醒的認(rèn)識(shí)到,，無(wú)論條件多么好，教學(xué)質(zhì)量多么高的學(xué)校,，也僅僅是分擔(dān)了教育孩子的部分責(zé)任,，而不是全部,。因此，也就需要家庭教育和學(xué)校教育很好的銜接,。家長(zhǎng)與老師們積極配合,，共同承擔(dān)教育孩子的任務(wù)。

也有許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子生下來(lái)以養(yǎng)為主,，因此有很多人把孩子都拋給爺爺奶奶等長(zhǎng)輩甚至是保姆代管,。個(gè)人認(rèn)為這也是一種不妥的做法。

教育孩子是一門(mén)學(xué)問(wèn),，那種把孩子推給他人的做法是極其不負(fù)責(zé)任的,，任何事都沒(méi)有孩子的事大，小里講是關(guān)系到孩子的一生,，大里講是關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的未來(lái),。授之以魚(yú)不如授之以漁。好的行為習(xí)慣及各種能力的培養(yǎng)讓孩子一生受益,，“三歲看小,，七歲看大”，作為一個(gè)孩子的家長(zhǎng)從我的切身體會(huì)來(lái)談?wù)労⒆拥慕逃龁?wèn)題,。

1,、小學(xué)階段，有很多人認(rèn)為這小學(xué)的知識(shí)多簡(jiǎn)單呀!還用得著輔導(dǎo)嗎?其實(shí),有這種觀點(diǎn)的是相當(dāng)錯(cuò)誤的,(我們單位有個(gè)大姐,她以前是教書(shū)的,還是一所小學(xué)的校長(zhǎng),不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)行,沒(méi)教書(shū)了,她就相當(dāng)會(huì)教育孩子,在教育小孩上積累了很多寶貴經(jīng)驗(yàn),她的小孩從小學(xué)到大學(xué)一直品學(xué)兼優(yōu),各個(gè)方面都很優(yōu)秀,小升初由于成績(jī)優(yōu)秀,被成都一所重點(diǎn)中學(xué)錄取,初中3年,年年獲得特等獎(jiǎng)學(xué)金,讀個(gè)初中就一共獲得了六,、七萬(wàn)的獎(jiǎng)學(xué)金,全單位的人都羨慕慘了,現(xiàn)在她小孩已經(jīng)去澳大利亞留學(xué)了),大家都問(wèn)她,你是怎么教育的喲!教育得這么好?她笑著說(shuō)：“教育小孩其實(shí)小學(xué)最關(guān)鍵,，這個(gè)階段娃娃主要是要引導(dǎo)好，要培養(yǎng)娃娃有個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握好的學(xué)習(xí)方法”,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，要學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律,，與同學(xué)友好相處，此時(shí)的小孩各個(gè)方面知識(shí)有限,，有些題目都不能理解,，這時(shí)作為父母就要適時(shí)地加以點(diǎn)拔，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有些孩子一邊玩一邊做作業(yè),，整天都好象在學(xué)習(xí)，其實(shí)學(xué)習(xí)效力特別差,，這種習(xí)慣不好,。我們小孩一般周六、日或者寒暑假回來(lái)我們都會(huì)問(wèn)一下她的作業(yè)量，然后與她共同制定計(jì)劃,，規(guī)定時(shí)間,，如果提前完成適當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)，否則就會(huì)受到懲罰,，這樣就養(yǎng)成了學(xué)習(xí)專(zhuān)心的好習(xí)慣,，也有時(shí)間觀念了，我經(jīng)常對(duì)她講要認(rèn)真學(xué)習(xí),，快樂(lè)玩耍,，你節(jié)約出的時(shí)間就可以多玩了，她也嘗到了甜頭,，現(xiàn)在已經(jīng)自覺(jué)地形成了一種習(xí)慣,。對(duì)于不同的學(xué)課，有不同的學(xué)習(xí)方法：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,、做到課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí)，特別對(duì)于數(shù)學(xué)要多歸納,、多總結(jié),、適當(dāng)練題，做到舉一反三等,。

2,、采取欣賞教育，多鼓勵(lì),、多表?yè)P(yáng),。要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)加以表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),，這樣就會(huì)形成一種良性刺激，保護(hù)了他的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣,，興趣是最好的老師,，只要有了興趣，何愁學(xué)不好?而很多人,，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好就興高采烈,，要是不好就責(zé)罵甚至體罰。許多家長(zhǎng)對(duì)孩子常說(shuō)的一句話就是“你怎么這么笨呀!這么簡(jiǎn)單你都會(huì)錯(cuò),，我在你這么大時(shí)是如何如何的優(yōu)秀”,，長(zhǎng)此下去，即使聰明的孩子也會(huì)認(rèn)為自己真的很笨,，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，對(duì)自己失去信心,，就會(huì)破罐子破摔,，這樣的惡性循環(huán)會(huì)導(dǎo)致這個(gè)孩子對(duì)生活也會(huì)失去信心,，這不是危言聳聽(tīng)，很多家長(zhǎng)采取簡(jiǎn)單,、粗暴,、高壓的教育手段結(jié)果導(dǎo)致母女感情不和、離家出走,、甚至在心里播種了仇恨的種子,。電視上新聞及焦點(diǎn)訪談不是經(jīng)常有___的女兒離家出走、___的兒子親手把母親打死的報(bào)道嗎?雖然這些孩子有錯(cuò),，但這些孩子的父母難道沒(méi)有錯(cuò)嗎?我個(gè)人認(rèn)為出現(xiàn)這些現(xiàn)象,，這些父母至少在教育兒女方面存在問(wèn)題。

3,、注重與孩子日常交流,，幫助孩子克服缺點(diǎn)。我們并沒(méi)有刻意要把孩子培養(yǎng)得如何,，但必要的關(guān)愛(ài)和教育并沒(méi)有省略,。首先是學(xué)會(huì)相互溝通，學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)母女之間的感情,，學(xué)會(huì)如何跟她像朋友一樣的談心,。不一定要談大道理。孩子正處于成長(zhǎng)階段,，高興的事就愛(ài)聽(tīng),，不高興的事就會(huì)引起反感，甚至對(duì)你產(chǎn)生隔閡,，以致無(wú)法溝通,。這一點(diǎn)非常重要。我認(rèn)為我的孩子如果喜歡我,、貼近我甚至崇拜我了,，這就獲得了成功的第一步。接下來(lái)偶爾講點(diǎn)道理給她聽(tīng)聽(tīng)不是不可以的,，但道理要講得通俗易懂,。另外，孩子和父母融洽后,，自然要提出許多問(wèn)題讓家長(zhǎng)解答,。凡是能解答的，家長(zhǎng)一定要認(rèn)真解答,，不能隨隨便便應(yīng)付過(guò)去,，如果讓孩子失望了，她將越來(lái)越少提問(wèn)，對(duì)你失去信任就不利于交流了,。雖然我們小孩現(xiàn)在讀的是寄宿學(xué)校,，我們?nèi)匀粓?jiān)持每天晚上跟小孩通話一次，掌握小孩在學(xué)校一天的情況,，讓她說(shuō)同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn),，自己有哪些不足的地方需要改進(jìn)。針對(duì)她吃飯慢的不良習(xí)慣,，我們就想辦法培養(yǎng)她做事快的習(xí)慣,，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時(shí)間玩或?qū)W別的東西,。

4,、不要輕易對(duì)孩子發(fā)火。我們覺(jué)得,，經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)火,。會(huì)出現(xiàn)兩種結(jié)果。一是她已經(jīng)習(xí)以為常了,，覺(jué)得你發(fā)火沒(méi)什么大不了的事,，二是會(huì)因?yàn)樗懶《鴳峙履悖顾龑?duì)你望而卻步,。如果經(jīng)常發(fā)火,，她就會(huì)報(bào)喜不報(bào)憂，家長(zhǎng)就了解不到孩子的真實(shí)情況,，這樣教育起來(lái)就會(huì)被動(dòng),。教育孩子是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只能慢慢來(lái),。

5,、維護(hù)孩子的自尊心。家長(zhǎng)帶孩子去參加一些社會(huì)活動(dòng),，都希望聽(tīng)到別人稱(chēng)贊自己的孩子,。當(dāng)孩子不聽(tīng)話或者粘纏家長(zhǎng)時(shí)，再甚者作了錯(cuò)事的時(shí)候,，有的家長(zhǎng)為了自己的面子,，立馬嚴(yán)肅起來(lái)。就出現(xiàn)了：家長(zhǎng)“聲色俱厲”地教訓(xùn)孩子,，孩子“熟視無(wú)睹”,、“充耳不聞”地調(diào)皮，最后,，雙方相持不下,，家長(zhǎng)為了維護(hù)自己的尊嚴(yán),，選擇用武力解決問(wèn)題的尷尬局面。而最終：家長(zhǎng)臉面無(wú)光,，孩子自尊心受損,，客人不歡而散。等我們靜下心來(lái),，思考一下：這種特殊情形下的幼兒教育應(yīng)該藝術(shù)一點(diǎn),，委婉一下,。父母“俯首貼耳”,，對(duì)孩子低聲教育幾句，提醒提醒,。然后轉(zhuǎn)移孩子的注意力,，將孩子的注意力引向別的地方。這樣孩子的自尊心有了,，家長(zhǎng)的虛榮心也滿足了,。有句俗語(yǔ)：人前教子，背后說(shuō)妻,。我卻認(rèn)為,，孩子也要背后教育，維護(hù)孩子的自尊心,。

6,、平時(shí)加強(qiáng)與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。對(duì)于小孩讀寄宿學(xué)校這種情況的教育就顯得更加重要了,，家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)向班主任介紹孩子的情況,。比如我們?cè)趧傞_(kāi)學(xué)時(shí)就向班主任重點(diǎn)表明：孩子較膽小，請(qǐng)老師給予關(guān)照,。之后,，經(jīng)常向班主任及老師短信了解情況，將孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步向班主任及老師匯報(bào),，這樣便于和班主任及時(shí)溝通,。衡量一個(gè)老師的能力不單單是她的教學(xué)質(zhì)量，更應(yīng)該看她是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通方式,。孩子是否能順利成長(zhǎng),，家長(zhǎng)很重要，老師是關(guān)鍵,。小學(xué)四年級(jí)的一年,，孩子進(jìn)步很大，已經(jīng)能自覺(jué)地積極主動(dòng)舉手發(fā)言,，發(fā)言的聲音也變得響亮了,。孩子通過(guò)班主任及老師的培養(yǎng),，變得自信、開(kāi)朗了,，在學(xué)校也有很多知心朋友,。在這方面，作為家長(zhǎng)感到十分欣慰,。

7,、家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)觀點(diǎn)要和諧，少爭(zhēng)執(zhí),。要充分尊重孩子的天性,，保證孩子有充裕的時(shí)間去玩和放松，去做自己喜歡的事,。有時(shí)候我們參入一起,，陪女兒玩。在教育孩子時(shí)我們一個(gè)充當(dāng)紅臉,，一個(gè)充當(dāng)白臉,，保持在教育孩子時(shí)的觀點(diǎn)一致。

好啦!不談了,，以上是我家在教育孩子過(guò)程中的點(diǎn)滴體會(huì),，肯定也有很多的不足之處。在今后的日子里,，我們也會(huì)邊學(xué)邊教,，在實(shí)踐中摸索，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,?？傊⒆拥慕逃R虎不得,，不同的孩子有著不同的教育方法,，因教施教。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)篇十七

人生的經(jīng)歷告誡我們,，家庭教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要,，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生,。時(shí)光荏苒,，眨眼已過(guò)十二個(gè)寒暑，孩子一天天的長(zhǎng)大,，從他出生到此刻,，我們盡量營(yíng)造家庭的民主氛圍和簡(jiǎn)便環(huán)境來(lái)對(duì)他進(jìn)行教育。目前我們一家人感情融洽,、溝通良好,，孩子健康活潑,，茁壯成長(zhǎng)。

孩子的許多缺點(diǎn)都是能夠在父母身上找得到的,。教育孩子時(shí)先約束自我,，規(guī)范好自我的行為，用良好的環(huán)境和榜樣去影響,、熏陶孩子,。比如，平時(shí)我們家長(zhǎng)平等地與孩子交流,，靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子要訴說(shuō)的一切,，哪怕此時(shí)再忙、再累,，也專(zhuān)心致志地傾聽(tīng),，不時(shí)地詢(xún)問(wèn)孩子：在學(xué)校有什么趣味的事嗎上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿意嗎每當(dāng)我這樣問(wèn)兒子的時(shí)候，他總是十分興奮的向我匯報(bào)一切,，當(dāng)他說(shuō)出自已對(duì)事情的看法時(shí)，我也會(huì)尊重他的意見(jiàn),，與他商量,，給了他足夠的信心和自信，我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要,，傾聽(tīng)是一種藝術(shù),，也是一種學(xué)問(wèn)。

經(jīng)過(guò)發(fā)生在身邊的事例向孩子灌輸競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，在此刻激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)本事，誰(shuí)的適應(yīng)本事強(qiáng),，誰(shuí)就能生存下去,，就能更好地發(fā)展下去，就能邁向成功的彼岸,。除了正常的零花錢(qián)之外,，我們很少給他錢(qián)，他要買(mǎi)什么都會(huì)事先征得我們的同意,。有時(shí)我們會(huì)有意無(wú)意地在孩子面前說(shuō)大人在外面工作有多么辛苦,，賺錢(qián)是多么不容易，這樣孩子感受到了父母的辛苦,，自然而然明白珍惜為他所做的一切了,。

每次考試成績(jī)出來(lái)后，分?jǐn)?shù)僅作為參考,，關(guān)鍵是將錯(cuò)題充分理解,、領(lǐng)悟透徹,。把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造本事,、學(xué)習(xí)本事的培養(yǎng)上,，要求孩子上課要認(rèn)真聽(tīng)，不能受同學(xué)的干擾而影響聽(tīng)課,，放學(xué)后首先要把作業(yè)獨(dú)立完成,，有問(wèn)題先查字典，從進(jìn)入初中就開(kāi)始不要依靠父母的輔導(dǎo),，去領(lǐng)會(huì)解出難題時(shí)的那份歡樂(lè),，讓小孩自我十分樂(lè)意去學(xué)，充分尊重孩子的天性,，挖掘孩子的潛力,。充分肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)其自信心,。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)篇十八

第一段：引言和背景介紹（200字）,。

家長(zhǎng)教育孩子閱讀是每個(gè)家庭都面臨的重要任務(wù)，尤其是在當(dāng)今信息爆炸的社會(huì)中,。閱讀不僅是獲取知識(shí)的重要途徑,，也是培養(yǎng)孩子綜合能力的重要手段。然而,，如何有效地教育孩子閱讀,，使他們愛(ài)上閱讀，卻是眾多家長(zhǎng)們共同的難題,。本文將分享我在教育孩子閱讀方面的心得體會(huì),。

第二段：培養(yǎng)閱讀興趣的重要性（200字）。

培養(yǎng)孩子的閱讀興趣是閱讀教育的核心,。作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：首先是要樹(shù)立良好的閱讀榜樣。孩子會(huì)模仿家長(zhǎng)的行為,，如果家長(zhǎng)平時(shí)多讀書(shū),，喜歡閱讀，那么孩子自然也會(huì)受到影響,。其次是要為孩子提供豐富的閱讀資源,，家里可以擺放一些適合孩子年齡的書(shū)籍，讓孩子隨時(shí)可以拿來(lái)閱讀,。另外,，家長(zhǎng)還可以帶孩子參加一些閱讀活動(dòng)，如圖書(shū)館的閱讀分享會(huì),，書(shū)展等,。

第三段：營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境（200字）,。

營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的重要環(huán)節(jié)。首先是要為孩子提供舒適的閱讀空間,，可以在家里設(shè)置一個(gè)安靜,、明亮的閱讀角落。其次是要給孩子合理的閱讀時(shí)間,，每天安排一些固定的時(shí)間讓孩子專(zhuān)心地閱讀,，不被外界干擾。另外,，家長(zhǎng)還可以定期和孩子一起選擇一些適合他們的閱讀材料,，并陪伴他們一起閱讀，討論書(shū)中的內(nèi)容,，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的見(jiàn)解,。

第四段：培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣（200字）。

培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣是孩子成為優(yōu)秀讀者的基礎(chǔ),。首先是要堅(jiān)持每天讀書(shū),，可以和孩子約定每天讀幾頁(yè)或者讀多長(zhǎng)時(shí)間，養(yǎng)成習(xí)慣,。其次是要培養(yǎng)孩子的閱讀速度和理解能力,，在閱讀過(guò)程中引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)快速閱讀，并總結(jié)歸納書(shū)中的內(nèi)容,。此外，家長(zhǎng)還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子嘗試不同類(lèi)型的書(shū)籍,，開(kāi)拓視野,，培養(yǎng)多元思維。

第五段：培養(yǎng)閱讀思辨能力（200字）,。

在培養(yǎng)孩子閱讀能力的過(guò)程中,，我們還要注重培養(yǎng)孩子的閱讀思辨能力。我們可以通過(guò)提問(wèn)和讓孩子闡述自己的理解來(lái)激發(fā)他們的思考,。讓他們自己解決閱讀過(guò)程中的問(wèn)題,，并形成獨(dú)立的思考方式。同時(shí),，我們還可以選擇一些帶有深度和思考性的書(shū)籍,，如文學(xué)作品，哲學(xué)類(lèi)書(shū)籍等,，幫助孩子培養(yǎng)批判性思維和分析問(wèn)題的能力,。

總結(jié)（200字）。

在家長(zhǎng)教育孩子閱讀方面,，樹(shù)立良好的閱讀榜樣,，營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，以及培養(yǎng)閱讀思辨能力都是非常重要的,。通過(guò)這些努力,，我們可以幫助孩子培養(yǎng)興趣，提高閱讀能力,，并培養(yǎng)他們成為優(yōu)秀的讀者,。家長(zhǎng)應(yīng)該積極參與孩子的閱讀教育，與他們一同分享閱讀的樂(lè)趣,，共同成長(zhǎng),。