當(dāng)品味完一部作品后,，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,，需要好好地對(duì)所收獲的東西寫一篇讀后感了,。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!

了不起的小葉子讀后感篇一

“了不起的小葉子”系列用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言塑造了一個(gè)活潑開朗的三年級(jí)小女孩的形象,，作者用溫柔暖性的筆,，一點(diǎn)點(diǎn)地刻畫出了一個(gè)小女孩的內(nèi)心世界，寫出其成長(zhǎng)過程中所面臨的煩惱和困惑,，快樂和憂傷。雖然作品主人公不是一個(gè)完美的兒童形象,，但她真實(shí),、自然,、流露出兒童自然、質(zhì)樸的天性,。在作品幽默,、生動(dòng)的故事情節(jié)中，可以看出作者是真正以兒童的視角來(lái)描寫兒童的世界,，并且懷著真正的關(guān)愛來(lái)寫描寫這個(gè)不完美的小女孩的成長(zhǎng),，更多折射出孩子當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)生活，關(guān)注兒童心靈的成長(zhǎng),。

小葉子是一個(gè)成績(jī)八十分,、長(zhǎng)相八十分的小女生，她很善良,，很可愛,，還有點(diǎn)小迷糊，有點(diǎn)傻呵呵……她也很敏感,，有屬于自己的小秘密和喜怒哀樂,。她盡管和她的.大多數(shù)同學(xué)一樣，遭遇到了中等生的壓力,，也常為此苦惱,，但還是懷揣著夢(mèng)想和熱情，勇敢地向前闖,，在歡聲笑語(yǔ)和流淚中,，體味著爸媽的愛和苛責(zé)，感受著小伙伴們的溫暖與多變,，迅速成長(zhǎng)著……她真的是很了不起,！

大葉子是個(gè)迷迷糊糊大大咧咧的可愛小女生，她成績(jī)一般,，長(zhǎng)相一般,，沒什么了不起的，但她純真善良,，真誠(chéng)地對(duì)待朋友,，她樂觀開朗，對(duì)周圍的一切都抱有好奇心,，所以,，有時(shí)候她又挺了不起的。

了不起的小葉子讀后感篇二

這個(gè)寒假,，爸爸給我買了《了不起的小葉子》這本書,。看這個(gè)書名,，就特別吸引人,，所以我一氣兒就都讀完了,。

“小葉子”她是一個(gè)迷迷糊糊、大大咧咧的可愛小女生,，因?yàn)樗且粋€(gè)中等生,，所以成績(jī)一般。長(zhǎng)相也算一般,，她也沒什么"了不起''的,。就因?yàn)樗冋嫔屏迹嬲\(chéng)的對(duì)待她的朋友,、家人,、同學(xué)，樂觀開朗,，對(duì)周圍的一切都抱有好奇心,。所以她有時(shí)候又挺“了不起”的。

她有很多好朋友,，比如愛臭美的錢亞亞,，喜歡幫助他人的奧斯卡，還有鬼點(diǎn)子多,，嗓門大的張?jiān)?，他們之間發(fā)生了許多有趣的事情。書中還講了許多在學(xué)校的故事,，對(duì)于“零號(hào)寶座”的事情,，小葉子起初不理解，不知道那個(gè)座位是懲罰調(diào)皮不聽話的孩子而設(shè)置的,，她反而覺的那個(gè)位置優(yōu)點(diǎn)很多,，比如離老師近能聞到老師的香水味，可以沒有同桌不用聽那些無(wú)聊的話,，還可以看清楚黑板上的字……有一次還被老師叫到“零號(hào)寶座”上坐了一節(jié)課,，結(jié)果回家被媽媽批評(píng)了一頓。

新來(lái)的美術(shù)老師姓賴,，大家叫他賴?yán)蠋?，賴?yán)蠋熃掏瑢W(xué)畫蛤蟆，同學(xué)們發(fā)揮想象,，畫出了各種造型的蛤蟆,，真有趣!小葉子還和德國(guó)的小朋友一起做陶藝，辦晚會(huì),，還收到德國(guó)小朋友寄來(lái)的親手做的巧克力,，她認(rèn)為那才是最有意義的禮物。

她的表姐學(xué)習(xí)超級(jí)好，有一天她的表姐去他家玩,，小葉子的媽媽十分開心,，就因?yàn)樗谋斫銓W(xué)習(xí)超級(jí)好,，想讓小葉子多學(xué)學(xué),，可小葉子的表姐說(shuō)還是中等生好點(diǎn)。

小葉子和他們班的同學(xué)每天都開開心心的,，從來(lái)不會(huì)因?yàn)橛惺裁疵艽蚱饋?lái)?除了有一次因?yàn)殄X亞亞叫他小氣鬼讓她不開心了鬧了點(diǎn)小矛盾,，吵了一架。

有時(shí)我也想到我自己,，原來(lái)念一,、二年級(jí)時(shí)，上課時(shí)調(diào)皮的我也曾被老師叫到講臺(tái)或教室門口,。還不如小葉子的零號(hào)寶座舒服呢,，那時(shí)也不覺得怎么丟人。現(xiàn)在想想,，每個(gè)人的成長(zhǎng)都有許多回憶,，有喜怒哀樂和同學(xué)之間的真摯友情。在以后的學(xué)習(xí)中,，我要尊重老師,。對(duì)同學(xué)熱情，我也會(huì)變得很“了不起”,。

了不起的小葉子讀后感篇三

前段時(shí)間,，媽媽給我買了一本書，名字叫《了不起的小葉子》,。我很感興趣,，所以把這本書從頭看到尾。

小葉子是一個(gè)迷迷糊糊,、大大咧咧的可愛的小女生,，成績(jī)一般，長(zhǎng)相一般,，沒什么“了不起”的,，但她純真、善良,，真誠(chéng)的對(duì)待朋友,，她樂觀、開朗,，對(duì)周圍的一切都抱有好奇心,。所以，有時(shí)候她又挺“了不起”的。

有一次小葉子不小心犯了錯(cuò)誤,，被老師叫到零號(hào)寶座坐了一節(jié)課,，回到家里，媽媽狠狠的批評(píng)了她,，小葉子的爸爸是一名工程師,，還是名牌大學(xué)的博士生，下班回來(lái)后也給她講了很多關(guān)于學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的事情,，小葉子一家三口聽得不亦樂乎,。后面又講到了學(xué)校里新來(lái)的美術(shù)老師，上課時(shí)畫了各種各樣的蛤蟆,，不同姿勢(shì),，一個(gè)個(gè)栩栩如生，非但不可怕,，還很可愛,，并且讓同學(xué)們也畫出任何造型的蛤蟆，哈哈,，實(shí)在太有趣了,，一節(jié)課下來(lái)，老師夸贊同學(xué)們的想象力非常棒,，大家也很高興,，看到這兒，我也拿出紙筆,，畫了幾只蛤蟆,，真是太好玩兒了。

后來(lái)小葉子又和德國(guó)的小朋友一起上課,，做陶藝,，舉辦文藝晚會(huì)，一起參觀博物館等,，德國(guó)小朋友還給小葉子郵來(lái)的親手做的手工巧克力,，小葉子覺得親手做的是最有意義的禮物。

我也要學(xué)習(xí)書中的小葉子,，她樂觀,，開朗，愛交朋友,。

了不起的小葉子讀后感篇四

這個(gè)寒假,，我讀完了《了不起的小葉子――最有意義的禮物》商曉娜寫的這本書。

這本書主要講述了小葉子是一個(gè)成績(jī)八十分,，長(zhǎng)相八十分的小女生,，她很善良，很可愛，還有點(diǎn)小迷糊,，有點(diǎn)傻呵呵……她也很敏感,，有屬于自己的小秘密和喜怒哀樂。她盡管和大多數(shù)同學(xué)一樣,，遭遇到了同等生的壓力,，也常常為此苦惱，但還是懷揣著夢(mèng)想和熱情,，勇敢地向前闖,，在歡聲笑語(yǔ)和流淚中,，體味著爸媽的愛和苛責(zé),，感受著小伙伴們的溫暖與多變，迅速成長(zhǎng)著……她真的很了不起的故事,。

我們要向小葉子那樣,，遇到困難認(rèn)真解決，對(duì)待老師要尊重,，對(duì)待同學(xué)要熱情,。

了不起的小葉子讀后感篇五

炎熱的暑假里，媽媽為了豐富我的知識(shí),，給我買了一本書,，書的名字叫《了不起的小葉子》?！耙黄⌒〉娜~子有什么了不起的,？”我好奇地翻開了這本書，并一口氣讀完了它,。

原來(lái)小葉子是書中主人公葉小田的外號(hào),，書中寫了小葉子很多有趣的故事。我就說(shuō)說(shuō)小葉子在學(xué)校里發(fā)生的一件事吧,。李校長(zhǎng)發(fā)明了一個(gè)零號(hào)寶座,，放在每間教室的講臺(tái)上，這主要是為了懲罰調(diào)皮不聽話的孩子,。一開始的時(shí)候小葉子不明白為什么大家都不喜歡這個(gè)位子呢,？靠著黑板和老師近，也沒有人影響學(xué)習(xí),，多好啊……直到有一次小葉子犯了錯(cuò)被老師叫到這個(gè)座位上聽了一節(jié)課,，回到家里，媽媽狠狠的批評(píng)了她……后來(lái),，小葉子的爸爸回到家后,，又給小葉子講了很多關(guān)于學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的故事和道理，小葉子明白了很多。這一晚,，小葉子好像一下子長(zhǎng)大了,，也懂事了許多。

看著他們手里的獎(jiǎng)品,，我心里很不是滋味,，我也多想要一份這樣的獎(jiǎng)品，讓爸爸媽媽為我高興高興??！聽老師說(shuō)，期末時(shí)還要舉行一次這樣的比賽,。為了自己“偉大”的目標(biāo),，我開始按媽媽的要求認(rèn)真地讀書，并把書里的故事講給爸爸媽媽聽,。功夫不負(fù)有心人,，期末讀書比賽活動(dòng)中，我取得一等獎(jiǎng)的好成績(jī),，我也得到獎(jiǎng)品啦,！并且，我的語(yǔ)文成績(jī)也因?yàn)樽x書多而名列前茅,，爸爸媽媽高興,，我也高興！

了不起的小葉子讀后感篇六

暑假,，媽媽給我買了一本書,，名字叫《了不起的小葉子》。我很感興趣,，拿到書就迫不及待地從前到后地大略地范略一下,。

她是一個(gè)迷迷糊糊、大大咧咧的小女生,。她成績(jī)一般,，長(zhǎng)相一般，沒什么“了不起”的,，但她純真,、善良、真誠(chéng)的對(duì)待朋友,，她樂觀,、開朗，對(duì)周圍的一切都抱有好奇心,，所以,，有時(shí)候她又挺“了不起”的,。

有一次，小葉子不小心犯了錯(cuò)誤,，被老師叫到零號(hào)寶座坐了一節(jié)課,。她回到家里，被媽媽狠狠地批評(píng)了,。小葉子的爸爸是一名工程師,，還是名牌大學(xué)的博士生，下班回來(lái)后也給她講了很多關(guān)于學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的事情,，小葉子和媽媽聽得不亦樂乎,。后面又講到了學(xué)校里新來(lái)的同學(xué)，上課時(shí)畫了各種各樣的蛤蟆,，不同的姿勢(shì),，各個(gè)栩栩如生，非但不可怕,，還很可愛,，并且讓同學(xué)們也畫出新奇百怪的蛤蟆,，“哈哈”,，實(shí)在是太有趣了。一節(jié)課下來(lái),，老師夸贊同學(xué)們的想象力非常棒,，大家很高興，看到這兒,，我也拿出紙筆,，畫幾只蛤蟆，真是太好玩兒了,。后來(lái)小葉子又和德國(guó)的小朋友一起上課,，做陶藝，舉辦文藝晚會(huì),，一起參觀博物館等,。德國(guó)小朋友還給小葉子郵來(lái)了親手制作的小禮物，令小葉子感到了友情的可貴,。

小主人公那種樂觀,、開朗、善解人意的品質(zhì)是我所缺少的,，我也要向小葉子學(xué)習(xí),，做一個(gè)積極向上的少先隊(duì)員，并把這種品德傳播給周圍的其他同學(xué),，形成積極向上的班風(fēng),。

了不起的小葉子讀后感篇七

這個(gè)寒假,，我讀了《了不起的小葉子》這本書?？催@個(gè)書名,，就特別吸引人，所以我一氣兒就都完了,。

“小葉子”就是一個(gè)性格大大咧咧的名叫葉小田的女生的綽號(hào),。她成績(jī)一般，長(zhǎng)相一般,，但她純真善良,，真誠(chéng)對(duì)待朋友的心讓我十分感動(dòng)。

了不起的小葉子讀后感篇八

好書如一杯清茶,，沁人心脾,；好書似一縷陽(yáng)光，溫暖心靈,。當(dāng)一本好書被喜歡讀書的人閱讀之后,，便更能體現(xiàn)這本書的價(jià)值。這本好書就是《了不起的小葉子》,，而那喜歡讀書的人就是我,。

本書作者用生動(dòng)的語(yǔ)言塑造了活潑好動(dòng)、大大咧咧的主人公小葉子,。雖然她長(zhǎng)相一般,，成績(jī)一般，但她很重情重義,，有許多自己的想法,，讓人隔著筆墨都能感受到小葉子的喜怒哀樂。她跟我們所有的學(xué)生一樣,，經(jīng)常為自己的學(xué)習(xí)成績(jī)而苦惱,，但她從不言棄，總是積極樂觀地去面對(duì)所有的困難和挑戰(zhàn),，在父母的嚴(yán)格督促與傾心關(guān)愛下,，在同學(xué)的溫暖鼓勵(lì)和積極幫助下，她不斷地成長(zhǎng)進(jìn)步著,。在這個(gè)過程中,，小葉子有歡樂有失落，但她始終堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想,，勇敢地向前闖,，相信自己的夢(mèng)想總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。

小葉子的許多故事,，許多想法我都能感同身受,，因?yàn)檫@樣一個(gè)平凡的小葉子不正是學(xué)習(xí)生活中的我自己?jiǎn)?？然而看著小葉子不服輸?shù)木髲?qiáng)勁兒，讀著小葉子勇于追夢(mèng)的執(zhí)著勁兒,，我終于明白,，原來(lái)每個(gè)人都有不完美的一面，不要刻意去掩飾他,，而是要正視它,，鼓起勇氣去戰(zhàn)勝它，只有這樣,，我們才能獲得成長(zhǎng),，才能讓平凡的我們變得閃閃發(fā)光。更重要的是真實(shí)自然地表達(dá)自己,，說(shuō)不定某一天,，這不完美的一面就會(huì)成為成功路上的一把必不可少的鑰匙呢！

了不起的小葉子讀后感篇九

“了不起的小葉子”系列用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言塑造了一個(gè)活潑開朗的三年級(jí)小女孩的形象,，作者用溫柔暖性的筆,，一點(diǎn)點(diǎn)地刻畫出了一個(gè)小女孩的內(nèi)心世界，寫出其成長(zhǎng)過程中所面臨的煩惱和困惑,，快樂和憂傷,。雖然作品主人公不是一個(gè)完美的兒童形象，但她真實(shí),、自然,、流露出兒童自然、質(zhì)樸的天性,。在作品幽默、生動(dòng)的故事情節(jié)中,，可以看出作者是真正以兒童的視角來(lái)描寫兒童的世界,，并且懷著真正的關(guān)愛來(lái)寫描寫這個(gè)不完美的小女孩的成長(zhǎng)，更多折射出孩子當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)生活,，關(guān)注兒童心靈的成長(zhǎng),。

了不起的小葉子讀后感篇十

這本書主要描寫了一個(gè)叫小葉子的女孩。放假的時(shí)候,，她的老師們都給她們留十幾頁(yè)的作業(yè),，加起來(lái)一大摞呢。留完作業(yè)千篇一律的都叮囑一句：“必須按時(shí)完成,，并保證質(zhì)量”,。“這么多的作業(yè)什么時(shí)候能做完啊”,？把小葉子愁的一下子住了醫(yī)院,。在媽媽的安慰和鼓勵(lì)下,，小葉子保質(zhì)保量的完成了全部的作業(yè)。小葉子沒有什么秘訣,，只是把每天的作業(yè)計(jì)劃好,，再按部就班的執(zhí)行就不覺多了。

我的學(xué)習(xí)不怎么好,，無(wú)論怎么努力,，成績(jī)總是穩(wěn)坐在中上游的位置上堅(jiān)持不變。和小葉子相比,，恰恰相反的是作業(yè)多了我并不愁,。可我不管怎么努力,，成績(jī)就是“馬尾拎豆腐提不起來(lái),。”爸爸媽媽看在眼里急在心上,。這不期中考試結(jié)果又出來(lái)了,，成績(jī)依然。晚上我們圍在桌子邊旁邊,，開個(gè)“諸葛亮”會(huì)議查找原因,。想找到存在的痼疾。經(jīng)仔細(xì)“偵查”和熱烈的討論,，原來(lái)丟分的結(jié)癥終于找到了,。就是答卷時(shí)馬馬虎虎，寫字丟三落四,，加之寫字毛草卷面不潔,，可不就丟分嘛！

學(xué)習(xí)是一件態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖?，?lái)不得絲毫的馬虎和大意,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，受益終身,。