演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn),。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

音樂(lè)教師演講稿五分鐘篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好！

我是一名普通的小學(xué)音樂(lè)教師,。我知道,，以我淺陋的“井蛙之見(jiàn)”，無(wú)法釋解“師德”一詞的內(nèi)涵,，僅希望,，用我的實(shí)踐和觀點(diǎn)，能夠和大家一同領(lǐng)悟“師德”的偉岸,。今天我演講的題目是《愛(ài)在“樂(lè)”?！贰?/p>

“小時(shí)候,，我以為你很美麗,，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去；小時(shí)候,，我以為你很神氣,，說(shuō)上一句話來(lái)驚天動(dòng)地,。”歌聲激蕩著我的青春歲月,，那時(shí)的我就仰慕于神圣的教師職業(yè),，希冀成為歌中那美麗的角色。天遂人愿,，夢(mèng)想成真,、寒來(lái)暑往，授業(yè)解惑,，我深深感受到為人師表的責(zé)任和使命,，還有那無(wú)法釋?xiě)训钠椒埠头瞰I(xiàn)。正像歌里所唱：放飛的是希望,，守巢的總是你,；寫(xiě)下的是奉獻(xiàn)，擦去的是名利,?！?/p>

“厚積薄發(fā)、激活靈性,、以愛(ài)育愛(ài),、達(dá)德成才”——在學(xué)校“愛(ài)的教育”理念下,，音樂(lè)教師借助美妙的音符書(shū)寫(xiě)“師德”,，表達(dá)“真愛(ài)”，滋潤(rùn)“靈魂”,！

一次一年級(jí)的音樂(lè)課,，我們學(xué)了一首歌名叫《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》，等到學(xué)生們基本上都學(xué)會(huì)了的時(shí)候,，我請(qǐng)個(gè)別同學(xué)上臺(tái)來(lái)表演唱,，我看到有一位小男孩臉已經(jīng)憋的通紅，整個(gè)身體幾乎都前傾著站了起來(lái),，手舉的高高的,，嘴里還喊著：“老師，叫我,！老師,，叫我！”我一眼就看到了他,，所以趕緊叫他上臺(tái)來(lái)唱,。等到他喜滋滋的跑到講臺(tái)上后，卻有些害羞似的望了我一眼,，底下了頭,，兩只大眼睛忽閃忽閃的。我猜想,，這肯定是一名性格比較內(nèi)向的同學(xué),。

拂去學(xué)生心頭的陰霾，以尊重培育尊重,，是音樂(lè)的效能,，不也是音樂(lè)教師的職業(yè)操守所在嗎？要讓音樂(lè)飛出課堂,，全方位滲透學(xué)生的校園生活,，是音樂(lè)教師當(dāng)仁不讓的職責(zé)。于是,，舞蹈室里,，紅地毯上，農(nóng)村孩子舞姿翩翩,，自信和堅(jiān)強(qiáng)寫(xiě)在汗水津津的臉上,。于是，大課間不再塵土飛揚(yáng),，人仰馬翻,。美妙的歌聲回蕩于廊道亭間。因?yàn)橛辛宋覀?，藝術(shù)節(jié)紅紅火火,，星光四季耀眼；因?yàn)橛辛宋覀?，校園變的生機(jī)無(wú)限,，課堂變的色彩斑斕。

我知道,，我是一滴弱小的露珠,，不能掀起推波助瀾的浪濤，但可以潤(rùn)澤幾株渴望成長(zhǎng)的禾苗,。我知道,，我的才智無(wú)法準(zhǔn)確地詮釋“師德”的圣潔和崇高，但可以從孩子的眼神里,，評(píng)價(jià)自己行為的高尚或渺小,。

孩子是美麗的，音樂(lè)是美妙的,，我的職業(yè)是崇高的,！愿我的愛(ài)伴著孩子在音樂(lè)的海洋中自在遨游！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,！

音樂(lè)教師演講稿五分鐘篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師：

我是xxx，很榮幸今天站在這里,，我想要競(jìng)聘音樂(lè)教師這一崗位,，下面把我個(gè)人的優(yōu)勢(shì)以及想法跟大家詳細(xì)講講：

雖然在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累上自己的經(jīng)驗(yàn)不是很多，但是在不斷的學(xué)習(xí)和摸索中,，我也掌握了一定的教學(xué)方法,，能夠在新課標(biāo)的要求下，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，組織教學(xué),，積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)，嘗試多種教學(xué)方式,、方法,，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展,。一個(gè)學(xué)年下來(lái)學(xué)生的整體音樂(lè)素質(zhì)方面有了一定的提高,，學(xué)生的音樂(lè)接受能力也增強(qiáng)了，使音樂(lè)教學(xué)的質(zhì)量也有了一定的改進(jìn),。

有句話說(shuō)“活到老,，學(xué)到老?！痹谄匠Ｎ揖筒粩嗟募訌?qiáng)理論方面的學(xué)習(xí),，只有不斷的學(xué)習(xí)理論知識(shí)，才能開(kāi)闊視野,，豐富自己的頭腦,，更好的進(jìn)行教育實(shí)踐。在平時(shí)遇到不清楚或不懂的問(wèn)題,，積極向各位老師請(qǐng)教,，特別是指導(dǎo)老師梁老師，我今天在教學(xué)上所取得的一些成績(jī),，離不開(kāi)梁老師的指導(dǎo),。

在上好課的同時(shí)，能發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一些音樂(lè)特長(zhǎng)生,，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。組織她們進(jìn)行排練、參加各種演出和比賽,，在20xx年第xx屆校園文化藝術(shù)節(jié)上我校的群舞《小河淌水》獲得三等獎(jiǎng),，個(gè)人項(xiàng)目（獨(dú)唱、小組唱,、獨(dú)舞以及合奏）都取得了不錯(cuò)的成績(jī),，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù),。

假如我能夠競(jìng)聘上崗，我將以更大的熱情投入工作和學(xué)習(xí)中,。首先在師德上嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的'十九大精神和”三個(gè)代表”重要思想，與時(shí)俱進(jìn),，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生，在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，教育好每一個(gè)學(xué)生,，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

第一,、做一個(gè)科研型教師教師的從教之日,，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況,、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng),。

第二,、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提,，要做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度。

第三,、做一個(gè)理念新的教師目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在柳州市全面推開(kāi)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法,。

第四、做一個(gè)信息時(shí)代的教師信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求,，因此,，我們教師再也不能滿足于用粉筆來(lái)教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸,！我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力,。教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我相信,，在我不斷的探索和實(shí)踐中,，我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠(chéng)懇支持,。

謝謝大家,！

音樂(lè)教師演講稿五分鐘篇三

想象此刻你正坐在富麗堂皇的音樂(lè)大廳里，樂(lè)隊(duì)指揮手中的閃閃發(fā)亮的指揮棒在空中優(yōu)雅的舞動(dòng),。悠揚(yáng)悅耳的音調(diào)飄揚(yáng)在你的周圍,。靜靜地閉上雙眼，敞開(kāi)心扉,。小提琴精妙的振顫會(huì)把你帶入到天堂祈福的心境,；大提琴微弱低沉的嘆息會(huì)使你想起一位老人在風(fēng)中散步，沉浸在童年時(shí)代寧?kù)o和摯愛(ài)的回憶中,；長(zhǎng)笛輕快的獨(dú)奏使你從想象中猛醒,；流暢的音符像一群飛舞歌唱的燕子在呼喚春天的來(lái)臨。

爸爸經(jīng)常說(shuō),，小時(shí)候,，沒(méi)有播放溫柔甜美的搖籃曲,，我就會(huì)焦躁不安,，甚至很難入睡,。上學(xué)后，我成了民樂(lè)隊(duì)的一員,，音樂(lè)更是我生活的一部分,。每當(dāng)我學(xué)習(xí)累了，或者情緒失落時(shí),，我拿出自己心愛(ài)的大提琴,，輕輕奏上一曲自己喜愛(ài)的曲子，一切不快頓時(shí)煙消云散。音樂(lè),，除了音樂(lè),，沒(méi)有什么對(duì)我的身心和情感有如此奇妙的影響。民樂(lè)隊(duì)中,，二胡,、陶笛、竹笛,、揚(yáng)琴等等,，每天下午的訓(xùn)練，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)怕苦怕累,，對(duì)于愛(ài)好音樂(lè)的人來(lái)說(shuō),，今天認(rèn)識(shí)一個(gè)譜子，明天學(xué)會(huì)一個(gè)手勢(shì),，后天練一首曲子,，每次的訓(xùn)練都是一次進(jìn)步,，都是一種享受,！

其實(shí)，音樂(lè)存在于我們每個(gè)人的日常生活,，存在于我們耳聞目睹的一切事物之中,；存在于海的波濤，清風(fēng)細(xì)語(yǔ),，悅耳鳥(niǎo)鳴之中,；無(wú)論你身在何處，都會(huì)聽(tīng)到音樂(lè),。音樂(lè)與我們同在,，哪里有生活，哪里就有音樂(lè),；哪里有音樂(lè),，哪里就有希望。我們能夠拿起自己心愛(ài)的樂(lè)器,，與音樂(lè),、與自然融為一體，那將是一件多么幸福的.事??！

德國(guó)偉大的音樂(lè)家貝多芬認(rèn)為：音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示……親愛(ài)的同學(xué)們,，學(xué)會(huì)識(shí)譜,，學(xué)習(xí)一門自己喜愛(ài)的樂(lè)器，去享受音樂(lè)的樂(lè)趣吧！感謝大家的聆聽(tīng),，我的發(fā)言到此結(jié)束,！

音樂(lè)教師演講稿五分鐘篇四

和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把20xx年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié),。

關(guān)懷集體,，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，注意政治理論的學(xué)習(xí)，樂(lè)觀向黨組織靠攏,。協(xié)作組里搞好教研活動(dòng),，仔細(xì)負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時(shí)參與升旗儀式,，從不缺勤。聽(tīng)從學(xué)校支配,，人際關(guān)系融洽,。本學(xué)年度全勤。

關(guān)懷,、喜愛(ài)同學(xué),，做孩子們的好伴侶。記得王校長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)："雖然你面對(duì)的是五,、六十個(gè)同學(xué),，他們的力量水平凹凸不等，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的,，是完善的,，我們不要在心里就給孩子劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)孩子是不公正的,。說(shuō)我們老師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?，沒(méi)有方法去精確地衡量!'我認(rèn)同王校長(zhǎng)的話，所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴(yán)格要求,，課下每一個(gè)孩子都是我的伴侶，一年的努力換來(lái)的是孩子們快樂(lè)的笑臉,，我常常聽(tīng)孩子們說(shuō)："趙老師,，假如能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!'聽(tīng)到孩子這樣的話我全部的付出都值得!

為了提高自己的教學(xué)熟悉水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的訓(xùn)練工作,，我仔細(xì)地參與學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng),，仔細(xì)記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。"腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新'是我教書(shū)育人的座右銘,。本年度我連續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作,，仔細(xì)備課,、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學(xué)期我樂(lè)觀參與了百花獎(jiǎng)的賽課活動(dòng),，在預(yù)備公開(kāi)課的過(guò)程中我虛心向組內(nèi),、組外老師請(qǐng)教，查閱了大量的資料,，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格,、深受同學(xué)喜愛(ài)的公開(kāi)課《跳起舞》，為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)漂亮的音符,。

學(xué)校的論壇也是我常常駐足的地方,，在那里我仔細(xì)學(xué)習(xí)其他老師在訓(xùn)練、教學(xué)中的`先進(jìn)閱歷同時(shí)也把自己好的做法,、想法跟大家共享,，這種便利、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí),。通過(guò)多種方式的學(xué)習(xí)我積累了大量的素材,，撰寫(xiě)的論文也多次在國(guó)家,、省,、市、區(qū)獲獎(jiǎng),。

學(xué)校無(wú)小事,，到處是訓(xùn)練。值周老師的工作讓我有機(jī)會(huì)接觸更多的同學(xué),，我特別仔細(xì)地對(duì)待這項(xiàng)工作,，并且能夠富有制造性地開(kāi)展。讓我校的同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，成為講文明,、懂禮貌的同學(xué)。

我負(fù)責(zé)的校舞蹈隊(duì)可謂是本年度的一個(gè)工作亮點(diǎn),，今年編排的舞蹈《好運(yùn)來(lái)》獲得了南崗區(qū)中學(xué)校生文藝匯演的一等獎(jiǎng),，我本人也被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)老師和南崗區(qū)第xx屆校內(nèi)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的優(yōu)秀組織工。在代表學(xué)校參與黑龍江省督導(dǎo)評(píng)估檢查的活動(dòng)中,，孩子們的表演打動(dòng)了在場(chǎng)的全部領(lǐng)導(dǎo),，受到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度贊揚(yáng)。在南崗區(qū)訓(xùn)練局的新年聯(lián)歡會(huì)上，舞蹈《好運(yùn)來(lái)》代表南崗區(qū)的中學(xué)校生為參與聯(lián)歡的領(lǐng)導(dǎo)們作精彩的表演,，迎來(lái)了陣陣掌聲,。為了慶祝建隊(duì)55周年，團(tuán)省委在黑龍江省電視臺(tái)籌備了一場(chǎng)題為：民族精神代代傳的晚會(huì),，我校舞蹈隊(duì)也光榮地被邀請(qǐng)表演創(chuàng)作歌舞《漂亮的鮮花獻(xiàn)給你》,，整個(gè)舞蹈從排練到演出只有七天時(shí)間，而且恰巧趕上十一長(zhǎng)假,，我和孩子們放棄了休息時(shí)間,，每天早早來(lái)到學(xué)校進(jìn)行排練，功夫不負(fù)有心人,，在節(jié)目預(yù)檢的時(shí)候我們就受到了團(tuán)省委領(lǐng)導(dǎo)和電視臺(tái)導(dǎo)演的高度贊揚(yáng),，說(shuō)我們的節(jié)目是"放心節(jié)目、效果好,、符合晚會(huì)氣氛'10月22日晚會(huì)在黑龍江省電視臺(tái)播出,，效果特別好，坐在家里,，通過(guò)電視當(dāng)看到我們復(fù)華學(xué)校的名字消失在電視屏幕上的時(shí)候,，我信任每一個(gè)復(fù)華人的心情都會(huì)無(wú)比的感動(dòng)。

為了讓舞蹈隊(duì)的孩子能夠?qū)W到更多,、更新的學(xué)問(wèn),，我放棄個(gè)人休息時(shí)間外出進(jìn)修，經(jīng)過(guò)不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亞踢踏舞和爵士舞的老師任教資格證書(shū),，這時(shí)的我站在課堂上無(wú)愧于自己也無(wú)愧于孩子,，孩子們?cè)谖业恼n堂上學(xué)到的舞蹈不會(huì)是過(guò)時(shí)的，我也不是在吃自己的老底兒,，而是把新奇的果實(shí)摘給孩子們,，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動(dòng)。

我是一個(gè)對(duì)集體布滿了熱忱的人,，勤勤懇懇,、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè)是我的歡樂(lè)之本,，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失,，把他完成好。20xx年是幸福的一年,，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著,、收獲著、歡樂(lè)著,、進(jìn)步著,，即將到來(lái)的200*年我同樣會(huì)專心去面對(duì),，用我的全部熱忱來(lái)澆灌我深愛(ài)著的事業(yè)。

音樂(lè)教師演講稿五分鐘篇五

教師是樹(shù),，在你長(zhǎng)途跋涉時(shí),，為你遮陽(yáng)蔽雨。那你知道哪些音樂(lè)教師,。

演講稿,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!我今天演講的題目是《音樂(lè)的魅力》,。

馬克思說(shuō)過(guò)：“對(duì)于不懂音樂(lè)的耳朵，最美的音樂(lè)也沒(méi)有意義,?！边@說(shuō)明，如果一個(gè)人缺乏必要的音樂(lè)欣賞能力,，那么,，音樂(lè)的美就不能為之所感受，音樂(lè)本身也就會(huì)黯然失色,。

每天我們都會(huì)聽(tīng)到各種各樣的音樂(lè),，或喜或悲，或激揚(yáng)或低沉,，我們感受著音樂(lè)的種種,，然而很多人卻把音樂(lè)僅僅當(dāng)做歌來(lái)聽(tīng)，并不懂得音樂(lè)真正的內(nèi)涵,、魅力和作用,。音樂(lè)不僅是簡(jiǎn)單的幾首歌，幾個(gè)曲子,，它還包含了很多知識(shí),，更有著深刻的內(nèi)涵。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，看似普普通通的音?lè)，卻能對(duì)我們起著巨大的作用,，她能讓我們頭腦更加睿智,，心靈更加豐富。

首先,，音樂(lè)能開(kāi)發(fā)一個(gè)人的思維,，啟迪一個(gè)人的智慧。法國(guó)大文豪雨果有一句至理,。

名言,。

：“開(kāi)啟人類智慧的寶庫(kù)有三把鑰匙,，一把是數(shù)字，一把是文字,，一把是音符,。“可見(jiàn)音樂(lè)對(duì)一個(gè)人的智力的開(kāi)發(fā)有著多么重大的作用,，很多人選擇用音樂(lè)做胎教,，就是因?yàn)橐魳?lè)可以激發(fā)一個(gè)人的心理感應(yīng)，從而開(kāi)發(fā)一個(gè)人的思維,。

其次,，音樂(lè)能提高一個(gè)人的道德修養(yǎng)。雅正和諧的音聲,，對(duì)教化人心有莫大的功效,。古希臘哲學(xué)家柏拉圖認(rèn)為：“節(jié)奏與樂(lè)調(diào)有最強(qiáng)烈的力量浸入心靈的最深處，如果教育的方式適合,，它們就會(huì)拿美來(lái)浸潤(rùn)心靈,，使它也就因而美化”。音樂(lè)就像是千年積雪融化的雪水,，干凈無(wú)瑕,，純潔無(wú)比，聆聽(tīng)音樂(lè)就仿佛沐浴在這純凈的冰水之中,，它可以讓你的心靈得到凈化,，精神得到升華陶冶。當(dāng)你忘我的融入到音樂(lè)中時(shí),，你就仿佛身處仙境一樣,，覺(jué)得自己也在變得完美，自己的境界在不知不覺(jué)中提升,。一首好歌,，一曲好樂(lè)，可以從政治態(tài)度,、倫理道德,、思想品格和情操等方面對(duì)人產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響?！读x勇軍進(jìn)行曲》使人充滿昂揚(yáng)斗志;《命運(yùn)》使人變得不屈不撓;《我的祖國(guó)》使人油然而生愛(ài)國(guó)之心;《走向新時(shí)代》則敦促人們快馬加鞭追趕新時(shí)代的步伐……音樂(lè)欣賞可以凈化人的心靈,，陶冶人的情操，并使人從中汲取激情和前進(jìn)的力量,。

就拿電影《海上鋼琴師》來(lái)說(shuō)吧!他是橫跨七大洋的最偉大的音樂(lè)家,，他戰(zhàn)勝了爵士樂(lè)的創(chuàng)始人，他演奏著天籟般的音樂(lè),。主人公說(shuō)過(guò)：鍵盤(pán)有始有終,，你確切知道88個(gè)鍵在那兒,，錯(cuò)不了。它并不是無(wú)限的,，而你,，才是無(wú)限的。他在鍵盤(pán)上表現(xiàn)著音樂(lè)的無(wú)限,，也是表現(xiàn)著他的無(wú)限,，鋼琴就像是他的一張嘴，講述著他的內(nèi)心,，透過(guò)那一個(gè)個(gè)美妙的樂(lè)(音)符,，可以看見(jiàn)他那顆跳動(dòng)的心。他的一曲鋼琴就像是一面鏡子反應(yīng)著他的一切,。他用琴與他人交流,，用琴表達(dá)著他的思想，他的內(nèi)心,。

音樂(lè)與我們形影不離,，她存在于我們耳聞目睹的一切事物之中;存在于清風(fēng)細(xì)語(yǔ)，悅耳鳥(niǎo)鳴的美妙大自然中;無(wú)論你身在何處,，你都會(huì)聽(tīng)到音樂(lè),。音樂(lè)與我們同在，哪里有生活,，哪里就有音樂(lè);我們能夠與音樂(lè),、與自然融為一體，這是一件多么幸福的事啊!

德國(guó)偉大的音樂(lè)家貝多芬說(shuō)：音樂(lè)是比一切智慧,、一切哲學(xué)更高的啟示……親愛(ài)的同學(xué)們,，音樂(lè)是人們生活中不可缺少的精神調(diào)劑品，是人們寄托思想感情的藝術(shù)品,，更是人類精神文明的組成部分之一,。讓我們大家一起去享受音樂(lè)的樂(lè)趣、領(lǐng)略音樂(lè)那無(wú)窮的魅力吧!

謝謝大家!

閑暇之余,，我有幸閱讀了《中小學(xué)音樂(lè)教育》這本雜志,，整本書(shū)既有理論深度，又是能指導(dǎo)教改實(shí)踐的教育刊物,，對(duì)我在以后的教學(xué)實(shí)踐中具有積極的指導(dǎo)作用,。通過(guò)閱讀《中小學(xué)音樂(lè)教育》，使我對(duì)新課程背景下音樂(lè)教學(xué)論的理論觀點(diǎn)又有了新的認(rèn)識(shí),，同時(shí)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際也明白了許多，下面談?wù)勛约鹤x后所想到的點(diǎn)滴感悟,。

以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生生動(dòng)活潑地,、主動(dòng)地得到發(fā)展，是素質(zhì)則其人教育的靈魂,。興趣是學(xué)習(xí)的情感因素,，參與是學(xué)習(xí)的行動(dòng)因素”。興趣是參與的“向?qū)А?，參與是吹遍興趣之花的春風(fēng),。在音樂(lè)課堂教學(xué)中，把握好興趣和參與這一對(duì)孿生的姐妹,，其實(shí)質(zhì)就是要確立好學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的“主體”地位,。

一、激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，注重引導(dǎo)參與,。

一節(jié)課的教學(xué)效果與孩子的心理狀態(tài)有著密切的聯(lián)系。生動(dòng)有趣,，引人入勝的教學(xué),，既能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情和求知興趣，也能促進(jìn)學(xué)生深入思考,，使學(xué)生自始至終以積極,、主動(dòng)的態(tài)度和旺盛的精力參與活動(dòng)。興趣能集中孩子的注意力,，能推動(dòng)學(xué)生不懈地學(xué)習(xí),。在音樂(lè)教學(xué)中，激發(fā)興趣的導(dǎo)入方法很多,，故事法,、游戲法、情境法,、討論法,、投影法等等，但根據(jù)所教的內(nèi)容做到新穎別致,，豐富多彩,，運(yùn)用得好會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生獲取知識(shí)的興奮狀態(tài)，這樣孩子們對(duì)音樂(lè)課就會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣,。

二,、培養(yǎng)興趣，調(diào)動(dòng)參與,。

從目前音樂(lè)教學(xué)現(xiàn)狀看,，大多數(shù)老師都已注意課堂上培養(yǎng)學(xué)生的自主能力。但個(gè)別還存在著“滿堂灌”的現(xiàn)象,，這樣學(xué)生處與機(jī)械接受理解的地位,，體會(huì)不到參與之樂(lè),，思維之趣，成功之悅,。視唱教學(xué)一直是音樂(lè)教學(xué)的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié),，在進(jìn)行視唱練習(xí)時(shí)，以往的做法是：教學(xué)生認(rèn)清唱名,，視唱前就做一些輔助性的節(jié)奏練習(xí)等,。如介紹歌譜的旋律特點(diǎn)，該注意的某些音樂(lè)符號(hào),，歌曲中重難點(diǎn)拎出來(lái)做預(yù)備視唱練習(xí),，反復(fù)練習(xí)直到“學(xué)會(huì)”。這樣做的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)生對(duì)于歌譜的認(rèn)識(shí)和音樂(lè)理論知識(shí)由陌生和困難逐步了解學(xué)會(huì),，弊端是學(xué)生由于預(yù)先知道了教學(xué)中的重點(diǎn),，課堂氣氛很不活躍，甚至沒(méi)有興趣,，建議教師在教學(xué)中嘗試引導(dǎo)學(xué)生提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力。

三,、及時(shí)評(píng)價(jià),，積極參與。

音樂(lè)教學(xué)中重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)是激勵(lì)不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)的催化劑,。對(duì)素質(zhì)好的學(xué)生,，因?yàn)樗鼈兊某晒β时容^高、自信心比較強(qiáng),，評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)可以嚴(yán)格一點(diǎn),，有利于促進(jìn)他們更加勤奮,，對(duì)于素質(zhì)較差的學(xué)要捕捉他們的閃光點(diǎn),，如個(gè)別五音不全的學(xué)生，他歌唱得不好,，但吹口琴,、吹豎笛、敲打擊樂(lè)比較好,，教師應(yīng)及時(shí)的評(píng)價(jià)“很不錯(cuò),，以后還要多練,?！奔ぐl(fā)了后進(jìn)生的自信心，促進(jìn)了后進(jìn)生的參與意識(shí),。在教師的幫助下,，使學(xué)生們?cè)诓煌钠鹋芫€上自我完善,。

總之,，《中小學(xué)音樂(lè)教育》以豐富的課堂教學(xué)形式表達(dá)出來(lái)，很好地幫助了我們音樂(lè)教師整理教學(xué)思想,，提升了教育理念,，并積極探索與實(shí)踐的結(jié)合,，特別注重把教學(xué)理論和研究成果運(yùn)用于實(shí)際教學(xué),，指導(dǎo)教學(xué)工作，同時(shí)也注重將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)上升到理論層面,。讀了此雜志,，讓我感觸很深，留給我思考的也很多,。

時(shí)代不不斷更新,，世間萬(wàn)物也在不斷變化。新的事物不斷涌現(xiàn),，代替著老的事物,，塵封與古老逐漸消失。

音樂(lè),，這個(gè)永不落伍的話題,，更是成為了今天的主題。新的音樂(lè)走進(jìn)了人們的視眼,，融入了人們的心靈,。但是卻還有許多人排斥著這種新時(shí)代的“聲音”?；蛟S時(shí)間是這一切的制造者,。許多人認(rèn)為：如今的流行音樂(lè)很雜亂，完全失去了藝術(shù)所擁有的特征,，失去了藝術(shù)所擁有的高雅,。其實(shí)，并不是這樣,。這只是人們帶上了有色的眼鏡,，去看待年輕人所看待的流行樂(lè)。

如：現(xiàn)在掀起的這鼓“嘻哈”音樂(lè)風(fēng)尚。許多人認(rèn)為這sunnyvale是在說(shuō)歌,，毫無(wú)藝術(shù)價(jià)值,。但是事實(shí)真的是這樣嗎?這，我對(duì)于藝術(shù)的詮釋看來(lái)是大錯(cuò)特錯(cuò),。

不同的人,，不同的事，不同的時(shí)代,，不同的環(huán)境,，不同的心境造就了人們對(duì)于音樂(lè)的不同理解。

流行樂(lè)融合了當(dāng)今青年人對(duì)于藝術(shù)的一種嶄新獨(dú)特的詮釋：青春,，向上,，充滿真情，活力,，真實(shí)~~~~這些便是流行樂(lè)所擁有的獨(dú)特的魅力!

新一代的音樂(lè)創(chuàng)作者,，他們用各自對(duì)于音樂(lè)的執(zhí)著與熱愛(ài)，將自己的想法,，以及對(duì)生活,，對(duì)世界，對(duì)人性~~~~~的理解,，將生活之中平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴融于音樂(lè),，去創(chuàng)作出獨(dú)具一格的作品，這便是流行樂(lè)所體現(xiàn)的創(chuàng)造性,。

新歌手,，他們用各對(duì)于音樂(lè)的理解唱出對(duì)于音樂(lè)的詮釋。我想,，這些五花八門的音樂(lè)詮釋是不應(yīng)該受到排斥的,。是的，真正的藝術(shù)沒(méi)有國(guó)界,，更不應(yīng)該受到時(shí)間的束縛,。

古典與流行并沒(méi)有矛盾，他們是音樂(lè)的不同表現(xiàn)類型,。古典樂(lè)讓中國(guó)幾千年的歷史更加輝煌耀眼,，而流行樂(lè)更讓當(dāng)今的青年人陶醉癡迷。這便是音樂(lè)所不可抵制的魅力,。追星成為了時(shí)尚的潮流,，便是流行音樂(lè)得到一種大范圍普及的體現(xiàn)。這表現(xiàn)音樂(lè)的到了大多數(shù)人的喜愛(ài),。音樂(lè)從“高雅”變?yōu)榱恕捌椒病?。這使得藝術(shù)成為了大眾化的享受,，這便是音樂(lè)走近人們的短短幾年內(nèi)取得的碩果。

這足以證明流行樂(lè)擁有的魅力與感染力是多么大!它達(dá)到了藝術(shù)所要達(dá)到的大眾化,，促使越來(lái)越多的人投身于藝術(shù),，投身于音樂(lè)，去用自身對(duì)于音樂(lè)的理解來(lái)陶冶情操,。

音樂(lè),，走進(jìn)大眾化的時(shí)代，流行樂(lè)功不可沒(méi)!

音樂(lè)教師演講稿五分鐘篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!我是小學(xué)部音樂(lè)教師王春萍,，我教齡，職稱小學(xué)高級(jí)教師,，今天我競(jìng)聘的工作崗位是小學(xué)三年級(jí)音樂(lè)教師，下面我將從師德師風(fēng),、教學(xué)優(yōu)勢(shì)與教學(xué)成績(jī),、音樂(lè)集體備課組、今后努力方向和服從學(xué)校安排五個(gè)方面來(lái)進(jìn)行競(jìng)聘說(shuō)明,。

我熱愛(ài)音樂(lè)教育教學(xué)事業(yè),，在14年的音樂(lè)教學(xué)中，我愛(ài)崗敬業(yè),、關(guān)愛(ài)學(xué)生,、對(duì)工作有較強(qiáng)的責(zé)任心，我能緊跟七星二中的辦學(xué)教育理念,，積極開(kāi)展好我所擔(dān)任的音樂(lè)課程,，我謹(jǐn)遵學(xué)校對(duì)教師的嚴(yán)格要求，做到為人師表,、團(tuán)結(jié)同志;在工作中我能不斷的反思自己,，積極向優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員看齊;我能夠找到自己和同事之間的差距,，把握?qǐng)F(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性開(kāi)展工作,，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)們的培養(yǎng)和關(guān)懷、同事們的鼓勵(lì)和督促,，我一直保持著對(duì)工作的高度熱忱,，我尊重我所選擇的音樂(lè)教學(xué)工作，讓我在教育的天地中不斷充實(shí)完善自我,，不斷健康的成長(zhǎng),。

近五年來(lái)，我嚴(yán)把《音樂(lè)課程保準(zhǔn)》進(jìn)行音樂(lè)教學(xué),，在教學(xué)中不斷的探究方法,、賦予實(shí)踐、認(rèn)真反思。通過(guò)努力,，取得了教學(xué)上的很多成績(jī),。

1、課堂教學(xué),。我積極的參加各級(jí)舉行的大賽課,、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文,、基本功比賽等活動(dòng),，在活動(dòng)中能夠總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提煉精華,，運(yùn)用于音樂(lè)課堂,，為自己的課堂教學(xué)形成領(lǐng)先模式。

2,、在二課社團(tuán)教學(xué)中我不斷的培養(yǎng)音樂(lè)特長(zhǎng)生,，積極主動(dòng)的與班主任協(xié)調(diào)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭背景,，同時(shí)我重視與家長(zhǎng)的溝通,，在開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)中，均得到了家長(zhǎng)的支持,。比如,，一年一度的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)和剛剛結(jié)束的配合關(guān)工委完成好“我愛(ài)北大荒”夏令營(yíng)活動(dòng)等。

由于領(lǐng)導(dǎo)們的信任,，這些年來(lái),，在小學(xué)音樂(lè)組中我一直擔(dān)任備課組長(zhǎng)工作，在工作中,，我能夠積極配合教務(wù)處,、政教處、音體美教研組長(zhǎng)做好上傳下達(dá)的工作,，在同事中起表率作用,，遇到工作問(wèn)題及時(shí)和組員集思廣益，探討解決難點(diǎn)的方法;遇到思想問(wèn)題,，采取積極解決問(wèn)題的態(tài)度,，舒緩壓力和負(fù)面情緒，積極輸入正能量,。教學(xué)的同時(shí),，我能夠幫助鼓勵(lì)大家都能積極參加各級(jí)別的教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)課,、教學(xué)論文等活動(dòng),，如,，20xx年的'墾區(qū)現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課活動(dòng)準(zhǔn)備中，我能夠輔助王健,、劉祥軍兩位教師擬定說(shuō)課內(nèi)容,，探討說(shuō)課的思路，設(shè)計(jì)說(shuō)課課件的,，最后兩位教師都取得說(shuō)課一等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

“學(xué)無(wú)止境，藝海無(wú)涯”,，我深刻的明白音樂(lè)教師身負(fù)重任,，在今后的音樂(lè)教學(xué)中，我會(huì)不斷的在課堂教學(xué)中除陳換新,，努力提升自己的專業(yè)技能,，把音樂(lè)組各位教師緊緊團(tuán)結(jié)在以學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為榜樣的黨支部周圍，積極工作,，勇于爭(zhēng)先,。

音樂(lè)教師演講稿五分鐘篇七

尊敬的各位評(píng)委，各位老師,，大家好：

今天我演講的題目是：我驕傲，我快樂(lè),，我是音樂(lè)教師,。

我一直在思考一個(gè)問(wèn)題，教師,，這個(gè)普通的字眼到底應(yīng)該怎樣理解,，教師是一種職業(yè)，可它又不單單只是一種職業(yè),，我如何在這短短的幾分鐘內(nèi)詮釋教師的含義,。

“ 緊張的早晨，繁忙的白天,，不眠的夜晚,，再加上疲倦的周末?！比藗兂３＿@樣來(lái)形容教師的生活,，正如一首歌中這樣唱到：“靜靜地深夜，群星在閃耀,， 老師的窗前,，徹夜明亮?！钡拇_,，教師工作是辛苦的,，但教師職業(yè)卻是崇高的，它關(guān)系到國(guó)家的未來(lái),，關(guān)系到人類自身的繁衍和發(fā)展,，因此，在我成為人民教師的那一天起,，就暗下決心,，決不愧對(duì)“教師”這神圣的稱號(hào)。我不想說(shuō)教師是紅燭,，燃燒自己照亮別人,；我不想說(shuō)教師的清貧和與世無(wú)爭(zhēng)；我不想說(shuō)教師就意味著奉獻(xiàn)意味著犧牲,，雖然說(shuō)有些文藝作品中出現(xiàn)的教師形象,，也大多是衣著樸素，家居簡(jiǎn)陋,。

眼睛,，在學(xué)生面前，我們是父母,，是大哥,，是朋友，我們是團(tuán)結(jié)實(shí)干,，年輕的集體,，我們?nèi)匀灰蝗缂韧膼?ài)著自己的這份工作，為人師表,，做學(xué)生的典范,。

我也是這普普通通的教師隊(duì)伍中的一員，做為一名中學(xué)音樂(lè)教師,，我曾經(jīng)很困惑,。去年，剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候,，學(xué)生對(duì)音樂(lè)課的概念無(wú)非就是唱歌,，聽(tīng)歌。我很茫然,，有種被忽視的感覺(jué),，好象我的躊躇滿志，信心百倍沒(méi)有用武之地,。我從最基礎(chǔ)的發(fā)聲練習(xí)入 手,，盡管最初同學(xué)們還覺(jué)的好笑；我從簡(jiǎn)單的民樂(lè)民歌欣賞入手,，告訴同學(xué)們生活中不只有幾首流行歌曲,，我們還有豐富的民族音樂(lè)寶庫(kù),；一項(xiàng)項(xiàng)文藝活動(dòng)經(jīng)我們精心籌劃，安排,，得以圓滿開(kāi)展,；學(xué)生們經(jīng)過(guò)我們的輔導(dǎo)能夠在臺(tái)上翩翩起舞，一展歌喉,。我釋然了,。在課堂上，我細(xì)心的觀察每一位學(xué)生,，因材施教,，大膽的改變了 “滿堂灌”的教學(xué)模式，和學(xué)生們建立平等,、團(tuán)結(jié),、友好的新型師生關(guān)系，終于學(xué)生們喜歡上了我,，喜歡上了這門學(xué)科,，課間在與學(xué)生的聊天中，從無(wú)數(shù)個(gè)同心未泯,、天真活潑的學(xué)生的眼神中,，感受到他們對(duì)知識(shí)的渴求和成材的渴望。

教師尊重學(xué)生就是要公正平等的對(duì)待他們,，自從來(lái)到學(xué)校任教后學(xué)校有一個(gè)叫李瑞明的男生,，平時(shí)特別不愛(ài)上音樂(lè)課，考試時(shí)經(jīng)常不合格,，可是在一次音樂(lè)課時(shí)我發(fā)現(xiàn)他的通俗歌唱的很好， 我給了他一個(gè)高分,，而且當(dāng)正全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了他,，課下他對(duì)我說(shuō)：“田老師 ，那天你表?yè)P(yáng)我,，我激動(dòng)的一晚上沒(méi)睡覺(jué),。”望著他那認(rèn)真的樣子,，我想笑又憋住了,，說(shuō)：“希望你再接再厲，堅(jiān)持下去,?！薄爸x謝你，老師,?！闭f(shuō)完,，他做個(gè)鬼臉跑掉了，我的心也象吃了蜜似的甜絲絲的,。

打那以后,，他有了明顯的變化 ，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，還經(jīng)常向我提出問(wèn)題,，于是我就經(jīng)常鼓勵(lì)他，最后他從一名后進(jìn)生逐步成長(zhǎng)為一名好學(xué)生,，還想加入了音樂(lè)特長(zhǎng)班,。這也使我深深地體會(huì)到教師的言行對(duì)學(xué)生的影響是多么的重要啊,！花朵需要陽(yáng)光的哺育,，孩子需要母親的呵護(hù)，學(xué)生更需要得到教師的關(guān)愛(ài)與尊重,。是的,，做為一名音樂(lè)教師，我的價(jià)值不正是體現(xiàn)于此嗎,？有了我們,，校園變的豐富多彩，課堂變的有聲有色,；有了我們,，校園到處充滿著歌聲，充滿著生氣,；我愿意把我對(duì)音樂(lè)的感受 傳遞給我的學(xué)生們,，我愿意給學(xué)生一節(jié)輕松，愉快的音樂(lè)課,，學(xué)生們可以從我這里感受到音樂(lè)的魅力,。有時(shí)，我真的很驕傲,，我從來(lái)沒(méi)有后悔過(guò)我選擇了這樣一份職業(yè),，在學(xué)生眼里，我是不同的形象：我是活潑的,，陽(yáng)光的,，多才多藝的，甚至我還可以是新潮的,，時(shí)尚的,，因?yàn)槲沂且魳?lè)教師。

我知道,，我工作的目的不是為了培養(yǎng)音樂(lè)家,，藝術(shù)家,，而是讓學(xué)生感受音樂(lè) ，體會(huì)音樂(lè),，熱愛(ài)音樂(lè),，音樂(lè)可以表達(dá)情感，音樂(lè)可以調(diào)節(jié)心情,，我們的生活處處離不開(kāi)音樂(lè),，懂音樂(lè)的人必然懂得感情，學(xué)音樂(lè)的孩子不會(huì)變壞,。

我相信,，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我們的上課鈴聲也將變成美妙的音樂(lè),，課間操也許會(huì)變成極富舞蹈性的韻律操,，我們的音樂(lè)課將變成學(xué)生展示自我的平臺(tái)。

做一名教師,，內(nèi)心很充實(shí),，而做一名音樂(lè)教師，我很快樂(lè),，我會(huì)繼續(xù)做好我的本職工作,，一如既往地走下去。

我愿將青春奉獻(xiàn)給這神圣的事業(yè),，用雙手彈奏出最美的樂(lè)章,。我驕傲，我快樂(lè),，我是音樂(lè)教師,。

音樂(lè)教師演講稿五分鐘篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

世上有很多東西,，給予他人時(shí),，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,，你也許會(huì)驚奇地問(wèn)：“那是什么？”我將毫不猶豫的告訴你：“那就是愛(ài)”,！溫說(shuō)過(guò)：“如果沒(méi)有教師對(duì)孩子的愛(ài),，就沒(méi)有教育，這愛(ài)可以點(diǎn)燃孩子心中的希望,，并且會(huì)照亮他們的人生,。”對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō),，“愛(ài)”源于高尚的師德,，“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn),。

音樂(lè)是一門聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)。作為一名音樂(lè)老師,，我知道我工作的目的不是為了培養(yǎng)音樂(lè)家,，藝術(shù)家，而是讓學(xué)生在課堂上感受音樂(lè),，體會(huì)音樂(lè),，從而陶冶情操、達(dá)到美育的效果,。小學(xué)音樂(lè)課根據(jù)不同的年齡設(shè)計(jì)不同的課堂風(fēng)格,，為了讓孩子隨時(shí)都身處音樂(lè)之海的感覺(jué)，我編寫(xiě)了上課歌,，用歌聲的問(wèn)候代替平板的問(wèn)候,，用幾個(gè)小動(dòng)作來(lái)控制課堂的紀(jì)律，比如安靜,，坐好,，認(rèn)真聽(tīng)。但對(duì)于高年級(jí)的同學(xué),，記得有次上課,，當(dāng)時(shí)剛剛?cè)毡敬蟮卣穑野淹瑢W(xué)們的記憶拉回了三年前我們的汶川地震,，我們的解放軍叔叔還有很多來(lái)自祖國(guó)各地的人們紛紛救援,，災(zāi)難給我們帶來(lái)很多慘痛的回憶，但一個(gè)民族的凝聚力是強(qiáng)大的,，而我們生活在這個(gè)世界上,，那應(yīng)該多么珍惜啊，隨后就播放歌曲《長(zhǎng)江我的家》,，教室里從沒(méi)有這么安靜,，當(dāng)我問(wèn)這首歌給他們帶了的感受時(shí)，有的說(shuō)：這首歌很親切,，有媽媽的味道···,，當(dāng)孩子們?cè)诶首x歌詞時(shí)，聲音是那么富有感情,，那么激動(dòng),，誰(shuí)也沒(méi)有想到，他們中有的居然流出了眼淚,，孩子們是真誠(chéng)的,，歌詞里心里裝著媽媽的愛(ài)走遍天涯想著家。后來(lái)的小組討論中，有很多同學(xué)都講到了,，長(zhǎng)江就是我的家,，是我的媽媽，是我的祖國(guó),。還有的說(shuō)我們要更加熱愛(ài)自己的祖國(guó),，愛(ài)家鄉(xiāng)，大愛(ài)嵐山,，長(zhǎng)大了,，學(xué)成之后我不高飛，回到家鄉(xiāng),，發(fā)展嵐山,。這堂課我真的被震撼了，我深深的體會(huì)到,，教育德為先,，太多的沒(méi)想到，會(huì)讓孩子們有如此的理想和感慨,。

從教兩年來(lái),，思考最多的一個(gè)問(wèn)題就是，如何成為一名合格的人民教師,？記得剛接班主任工作時(shí),，我是排斥的，我這么年輕沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn),，小學(xué)里音樂(lè)教師緊缺,，不僅要負(fù)責(zé)兩個(gè)年級(jí)14節(jié)音樂(lè)課還要承接校內(nèi)外的合唱比賽、詩(shī)詞朗誦比賽等,，以及一年一度的六一總編排,，這些活動(dòng)就占用了我大量的課余時(shí)間，大家都清楚,，如果做班主任那將肩負(fù)的是重大的責(zé)任,，而我怕的是自己的時(shí)間少顧不上對(duì)孩子的監(jiān)督與管理，但是在這樣的情況下,，我還是接了班主任的工作,，在這一年里，我才真正的體會(huì)到為人師的艱辛和壓力,，更多的還是艱辛壓力背后那無(wú)法釋?xiě)训钠椒埠头瞰I(xiàn),。

開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，我們班的兩位同學(xué)課間玩耍,，其中一個(gè)摔倒了，當(dāng)時(shí)就哭得厲害，做班主任首要的一點(diǎn)就是安全,，當(dāng)孩子們跑來(lái)告訴我的時(shí)候,，我是咯噔一下，一看胡真的胳膊都不能動(dòng)了,，必須馬上帶著孩子去醫(yī)院,，一邊打叫車電話一邊和校長(zhǎng)打了個(gè)招呼，到了醫(yī)院和醫(yī)生說(shuō)明了情況,，馬上進(jìn)行檢查,，這才想起給家長(zhǎng)打電話，孩子的爸爸到了醫(yī)院后一看到孩子受傷了,，當(dāng)時(shí)已被確診上臂骨折,，頓時(shí)就著急了，家長(zhǎng)的心情我是理解的,，當(dāng)時(shí)我跟家長(zhǎng)做了耐心細(xì)致的解釋,，首先是我的責(zé)任，孩子們一起玩耍,，這是很正常的現(xiàn)象,，誰(shuí)也不希望有這樣的事情發(fā)生，況且這兩個(gè)孩子還是好朋友,，我就先趕著送到醫(yī)院來(lái),，抓緊配合醫(yī)生的治療才是要緊的。下午和他玩耍的另一個(gè)張?chǎng)蔚母改肝乙搽娫捦ㄖ獊?lái)了,，一聽(tīng)說(shuō)那孩子上臂骨折時(shí),，都要哭了，正準(zhǔn)備揍他時(shí),，好歹被我拉下來(lái),，孩子也不是有意的，以后玩耍的時(shí)候一定注意危險(xiǎn)的游戲不可以玩,，但是你的好朋友現(xiàn)在醫(yī)院治療,，你是不是很希望爸爸媽媽陪著你去看望他，希望他早日康復(fù),。第二天正準(zhǔn)備去醫(yī)院看望受傷的學(xué)生,，這是學(xué)生家長(zhǎng)打來(lái)電話說(shuō)：老師你不用過(guò)來(lái)了，還有那么多課,，醫(yī)生說(shuō),，幸好你送來(lái)得及時(shí)，節(jié)省時(shí)間非常有利于骨頭的愈合,，張?chǎng)魏退陌职謰寢屢瞾?lái)過(guò)了,，我們同時(shí)也收到了你委托帶來(lái)的醫(yī)療保險(xiǎn)小本,，老師，你不必?fù)?dān)心,，我們謝謝你了,。因?yàn)檫@件事,，我在班里做了安全教育講課,，從那以后再也沒(méi)有這樣的現(xiàn)象發(fā)生了。由此體會(huì)到,，作為一名人民教師,，愛(ài)包含著責(zé)任和擔(dān)當(dāng),。

也許大家都有與我類似的經(jīng)歷和感受，當(dāng)我們認(rèn)真投入對(duì)他們曉之以理,，動(dòng)之以情,，卻發(fā)現(xiàn)有些調(diào)皮個(gè)性的孩子依然我行我素。印象最深的是班里有位同學(xué),，不守紀(jì)律,，對(duì)人冷漠，總喜歡和我對(duì)著干,。有一次上課看漫畫(huà)書(shū),，并且?guī)е畮讉€(gè)同學(xué)在廁所里逃課看漫畫(huà)書(shū)，一直憋在心里的怒氣終于爆發(fā)了,，書(shū)被我沒(méi)收掉并且當(dāng)場(chǎng)撕毀,，結(jié)果他反而有理了：怎么會(huì)有我這樣的老師！陪我的書(shū),！這是我最喜歡的書(shū),。我沒(méi)想到他會(huì)這樣說(shuō)，下午讓你的家長(zhǎng)來(lái)吧,。他的媽媽一看就是一副很忙碌的樣子,，一聽(tīng)說(shuō)逃課看課外書(shū)，就生氣的說(shuō)回去要揍他一頓,，我說(shuō)：你不要著急,，或許你平日里工作太忙了，顧不上孩子,，這個(gè)年齡剛好開(kāi)始思想獨(dú)立,，有很多事情還不能把握是非，您要多花時(shí)間陪陪孩子,，您不僅是他的父母,，更要和他做朋友，撕他的書(shū)是我的不對(duì),，這里我有一本青少年勵(lì)志的書(shū),，就說(shuō)是您送給他的,。請(qǐng)您一定要收下。學(xué)生家長(zhǎng)當(dāng)時(shí)感動(dòng)的就流下了眼淚,。第二天,，這孩子在辦公室門口徘徊了很長(zhǎng)時(shí)間，想找我又不敢,，我和他到了操場(chǎng)上，邊走邊說(shuō)：老師,，對(duì)不起,，我以后再也不逃課了，媽媽說(shuō)那本書(shū)是您送給我的,，謝謝你,，這是我第一次收到這么好的禮物。我告訴他：我也不對(duì)啊,，不應(yīng)該撕你的書(shū)啊,，但是以后要多讀書(shū)，讀好書(shū),，書(shū)會(huì)告訴我們很多道理,，就這樣我和他的心近了。漸漸地,，他變了,，變得喜歡和同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠＃黄鹜瓿勺鳂I(yè),，并且特別喜歡幫助別人,。你會(huì)感覺(jué)到你給他們一個(gè)微笑，他們將還你一個(gè)驚喜,。只要用心發(fā)現(xiàn),，那些調(diào)皮的孩子其實(shí)很想與你接近，他們以獨(dú)特的方式渴望著你的關(guān)注,，期盼著你的關(guān)愛(ài),，在意你的關(guān)懷。

時(shí)光荏苒,，不覺(jué)得一年的班主任就過(guò)去了,，眼看著這幫孩子就要升初中了，我懷著依依不舍的心情,，畢業(yè)前夕在班里開(kāi)了班會(huì),，我讓每位同學(xué)給老師提一條意見(jiàn)并且寫(xiě)下未來(lái)的成長(zhǎng)規(guī)劃。班里50位同學(xué)有27位想當(dāng)老師的,，他們有這么說(shuō)的,，雖然你只當(dāng)了我們一年的班主任,，你卻是五年來(lái)第一個(gè)跟我們談心的，您總覺(jué)得你是不稱職的,，可是在我們心中你是最稱職的,。在您給我們讀那些好文章，讀者您落淚了,，在這里我想對(duì)您說(shuō)一聲“老師好”這可能使最后一次老師好了,，記憶像海水一樣沖刷著我的腦海，但在這學(xué)校的記憶我此生是不會(huì)忘懷的,。還有的說(shuō)通過(guò)您的教導(dǎo)我已經(jīng)樹(shù)立了堅(jiān)定的信心,，您教我做人的道理。我的夢(mèng)想不是很遠(yuǎn)大,，想做醫(yī)生,，因?yàn)獒t(yī)生可以挽救人們寶貴的生命，生命實(shí)在是太短暫了,。還有未來(lái)能像您一樣為他人付出,，把知識(shí)傳授給他人，也做一名盡職盡責(zé)的好老師,。其實(shí)還有很多的,，因?yàn)樗麄兾液芨袆?dòng)也很欣慰，能看到孩子們說(shuō)出這樣的心聲,，這就是做老師最幸福的時(shí)刻,。

謝謝大家！

音樂(lè)教師演講稿五分鐘篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛(ài)的姐妹們：

大家好！我是來(lái)自鳳凰幼兒園——我叫廖xx,，我征文的題目是《我幸福,！我是一名幼兒教師》。

自古以來(lái),，人們總是用詩(shī)一樣的語(yǔ)言和火一樣的熱情來(lái)贊美教師,，常常把教師比做辛勤的園丁、忙碌的蜜蜂,、燃燒的蠟燭,。我小時(shí)候的夢(mèng)想就是做一名老師，因?yàn)槲矣X(jué)得老師是非常神圣的職業(yè),，老師在我心目中是最偉大的?，F(xiàn)在的我真的就站在了這里，被天真無(wú)邪的孩子們稱之為"老師愛(ài)我我愛(ài)她,，我愛(ài)老師象媽媽"的老師媽媽——一名光榮的幼兒教師,。

初為人師的那段時(shí)光記憶猶新,，20xx年2月份，開(kāi)始踏上工作崗位時(shí),，我信心十足,。然而，想象畢竟與現(xiàn)實(shí)不一樣,，面對(duì)孩子們的頑皮搗蛋,，面對(duì)他們的不聽(tīng)指揮，面對(duì)他們之間的打打鬧鬧,，面對(duì)這一切,，我開(kāi)始茫然……我束手無(wú)策，無(wú)計(jì)可施,。高爾基曾說(shuō)過(guò)"愛(ài)孩子是母雞都可以做到的事情，而教育孩子卻不是誰(shuí)都可以的,。"我迷茫但是我會(huì)拿出強(qiáng)烈的責(zé)任心責(zé)任感,，扛起我肩負(fù)的神圣使命。

在實(shí)習(xí)期間,，園長(zhǎng)把我安排在中班,，班上配備的都是幼兒園非常有經(jīng)驗(yàn)的老師，這是一次很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),，我感到非常的開(kāi)心,，之前的迷茫已經(jīng)化作了強(qiáng)烈的責(zé)任感，根據(jù)幼兒園工作的需要,，我還負(fù)責(zé)了接送車的工作,，在一學(xué)期的跟車過(guò)程中，我認(rèn)真履行接送車教師的崗位職責(zé),，始終把安全放在第一位,，很順利完成了一學(xué)期的工作。

生活上園長(zhǎng)一直把我們當(dāng)做她的孩子,，給了我無(wú)比的自信,，也給了我大力的支持與鼓勵(lì)，讓我對(duì)自己充滿了信心,，對(duì)工作充滿了激情,，她把愛(ài)無(wú)私的奉獻(xiàn)給了我們，我感到非常溫暖與幸福,，于是,，我也默默地在心底為自己定了一個(gè)目標(biāo)：我要做個(gè)孩子喜歡的老師，做個(gè)家長(zhǎng)信任的老師,。

每學(xué)期的新生家長(zhǎng)會(huì),，我都會(huì)跟每一位家長(zhǎng)說(shuō)這么一句話："請(qǐng)相信我們,，孩子交到我們手中，我們將用"真誠(chéng)"關(guān)注每位孩子,，用"信任"相信每位孩子,！這就是我們對(duì)您的承諾。"看到家長(zhǎng)們一個(gè)個(gè)殷切的眼神和對(duì)我們信任的表情,，我也深深知道自己對(duì)家長(zhǎng)承諾話語(yǔ)的分量,。只有經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，才能兌現(xiàn)自己的承諾,。同時(shí),，也深感到這句話說(shuō)說(shuō)容易，做起來(lái)何其的難,。這么多年來(lái),，我一直堅(jiān)信自己當(dāng)初的選擇是對(duì)的，因?yàn)槲椰F(xiàn)在是快樂(lè)的,，幸福的,。在工作中，與孩子們共同生活的日子里,，曾經(jīng)發(fā)生了許許多多打動(dòng)我心扉的故事,，這些事使我真正體會(huì)到了作為幼兒教師的人生價(jià)值，感受到了幸福與快樂(lè),。

現(xiàn)在,，當(dāng)有朋友問(wèn)我："你喜歡幼師這個(gè)職業(yè)嗎？天天被孩子們那樣吵你受得了嗎,？"我會(huì)自豪的回答："我覺(jué)得很快樂(lè)",。每天清晨孩子們一聲聲的"老師早上好！"每到節(jié)日時(shí)家長(zhǎng)們發(fā)來(lái)的一條條的祝福短信,，教師節(jié)孩子們送來(lái)的一束束鮮花,，就像一陣陣清風(fēng)撫慰我疲憊的心靈，我覺(jué)得再苦再累也值得,。我認(rèn)為幼兒教師應(yīng)該有另一種境界,，應(yīng)把教育工作當(dāng)作是一種幸福的體驗(yàn)，孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程也正是我們幼兒教師體驗(yàn)生命價(jià)值的過(guò)程,。只要家長(zhǎng)和社會(huì)多一些體諒,、多一些認(rèn)可、多一些理解與支持,，我們的工作一定會(huì)更加和諧,、快樂(lè)和幸福。

祖國(guó)的花朵我培育，明天的太陽(yáng)我托起,。我覺(jué)得幼兒教師這個(gè)職業(yè)是最神圣最美好的,，這是我今生無(wú)怨無(wú)悔的選擇。我驕傲,，我自豪,，因?yàn)槲沂且幻鞓?lè)幸福的幼兒教師。

最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康,，工作順利，謝謝,！