體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無從下手嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來了解一下吧,。

讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇一

讀書是一種充實(shí)自己的方式,，是一種拓展自己視野的方法,。近期,，我參加了學(xué)校舉辦的讀書活動(dòng)，通過借閱和閱讀大量書籍,，不僅豐實(shí)了知識(shí)儲(chǔ)備,，也激發(fā)了我的思考和創(chuàng)造力。下面,，我將從閱讀的多方面感受,，心得體會(huì)以及讀書后的收獲來談?wù)勎业慕?jīng)歷,。

首先，通過這次讀書活動(dòng),，我深刻體會(huì)到了閱讀的樂趣和美好,。在閱讀的過程中，我仿佛置身于書中的世界,，與作者和主人公有了一種默契的共鳴,。有時(shí)，我會(huì)為主人公的悲歡離合而落淚,，有時(shí),，我也會(huì)為一段思想深遠(yuǎn)的文字而為之感慨。閱讀不僅是獲取知識(shí)的工具,，更是一種享受,，一種與文化對話的方式。在這個(gè)繁忙的現(xiàn)代社會(huì)中,，我們常常被瑣事纏身,，疲于應(yīng)付，而閱讀能讓我們暫時(shí)擺脫煩惱,，找回內(nèi)心的寧靜和平和,。

其次，讀書活動(dòng)不僅提供了大量的知識(shí)供我們學(xué)習(xí),，也為我們提供了與他人交流的機(jī)會(huì),。通過讀書活動(dòng)，我們能夠結(jié)識(shí)一些志同道合的朋友,，與他們分享自己的讀書心得,，相互交流，共同進(jìn)步,。在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,，雖然我們可以通過網(wǎng)絡(luò)獲取大量的信息，但與人進(jìn)行面對面的交流和探討,，能夠更深入地理解書中的觀點(diǎn),，進(jìn)一步開拓自己的思維。而讀書活動(dòng)正是提供了這樣一個(gè)交流平臺(tái),，讓我們的讀書不再是孤獨(dú)的冒險(xiǎn),，而是與他人共同的探索。

與此同時(shí),，通過參加讀書活動(dòng),，我發(fā)現(xiàn)了自己在閱讀方面的一些不足之處，也意識(shí)到了自己需要進(jìn)一步提高的地方,。閱讀是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程,，需要不斷地思考和反思,。在讀書活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)思考,，善于分析和總結(jié),。每次讀完一本書后，我都會(huì)做一些讀書筆記,，記錄自己的感受和思考,，這樣不僅可以幫助我更好地記住書中的內(nèi)容，也使我更加了解自己的成長和進(jìn)步,。通過這樣的反思和總結(jié),，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己在閱讀和理解方面的不足，例如對于復(fù)雜的文章結(jié)構(gòu)理解不夠深入,，對于表達(dá)含義的隱喻思考不夠透徹等,。因此,，我決定在以后的讀書活動(dòng)中,，更加專注地學(xué)習(xí)書中的內(nèi)容，提高自己的思考能力和表達(dá)能力,。

最后,，讀書活動(dòng)給我?guī)砹司薮蟮氖斋@。通過閱讀,，我拓寬了自己的視野,，涵養(yǎng)了自己的情操。我不僅學(xué)到了知識(shí),，還學(xué)到了如何用心去閱讀,，如何讀懂一本書的內(nèi)涵和外延。在尋讀中,，我也逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和潛力,，比如對歷史和文學(xué)的熱愛。這讓我更加堅(jiān)定了自己未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)方向,。通過讀書活動(dòng),，我還積累了大量的素材和見解，這不僅對我個(gè)人的成長有很大幫助,，也使我在與他人交流和論證時(shí)更加有底氣和自信,。

總之，參加讀書活動(dòng)是一次美妙的體驗(yàn),。通過閱讀,，我領(lǐng)略到了文學(xué)的魅力，也激發(fā)了自己對知識(shí)的渴望,。讀書活動(dòng)不僅是一個(gè)獲取知識(shí)的過程,，更是一次心靈的洗滌和升華,。通過讀書活動(dòng)，我不斷反思和總結(jié),，在這個(gè)過程中我不斷地進(jìn)步和成長,。我相信，通過不斷地閱讀,，我將在知識(shí)的海洋中航行,，不斷地豐富自己的人生。

讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇二

12月11日,，在xx雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展的“蓓蕾讀書工程”活動(dòng),，對我們來說，這確實(shí)是非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，通過觀摩了四位老師風(fēng)格不一,，各有特色的課，以及聽了的關(guān)于課外閱讀課的報(bào)告,，我受益匪淺,。置身于課堂教學(xué)中，看到各位老師氣定神閑,，信手拈來,，不時(shí)激起一個(gè)個(gè)教學(xué)的浪花，他們或淺唱低呤,，或手舞足蹈,，或激昂文字，不僅令學(xué)生陶醉,、癡迷,，更讓我連聲贊嘆。高蕾老師教學(xué)的思路明晰,，李桂花老師幽默的語言,，劉淑慧老師課堂中的娓娓道來，以及代尊榮老師的舉止大方,，都讓我學(xué)到了很多……贊嘆之余,，更多是深深的沉思。

閱讀,，是搜集處理信息,、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維,，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑,。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，鼓勵(lì)學(xué)生們多讀書,，讀好書,，勤于記讀書筆記,，注重表達(dá)和交流。更重要的要做到以下幾點(diǎn)：

學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)首先來自于教師課堂教學(xué),，閱讀方法也來自于教師在課堂中的方法指導(dǎo),。我們要求教師在課文教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生利用工具書讀準(zhǔn)字音,，理解詞句,，抓住重點(diǎn)或優(yōu)美詞句、精彩片斷多讀,，并指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中感悟,。在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)靥暨x一些既貼近生活又適合學(xué)生閱讀的文段，這些文段或信息要求既是學(xué)生想知道的社會(huì)內(nèi)容,、熱點(diǎn)問題,，又文字優(yōu)美，指導(dǎo)學(xué)生閱讀,，積累自己的資料信息,。并在日常教學(xué)中根據(jù)課本里學(xué)習(xí)的內(nèi)容向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品，引導(dǎo)學(xué)生溝通課內(nèi),、課外知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,。通過廣泛的閱讀，很多學(xué)生因閱讀量的迅速增加而產(chǎn)生質(zhì)的變化,，閱讀能力得到很大地提高，思想也得到升華,。

興趣是鼓舞和推動(dòng)學(xué)生課外閱讀的巨大動(dòng)力,。用生動(dòng)形象的語言向?qū)W生簡介要讀的文章內(nèi)容，以激發(fā)其閱讀興趣;用故事中精彩,、緊張,、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念，讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心,，以此激趣,。

1、開展非富多彩的活動(dòng),。學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,，既希求讀有所得，又期望所得的收獲明顯,，得到老師,、家長和同學(xué)們的認(rèn)可與贊許，從而滿足自己的成就感,。針對學(xué)生的這一心理特點(diǎn),，我們可開展一些讀書心得交流會(huì),、朗誦比賽、講故事,、猜謎語,、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)，讓學(xué)生有施展才能的機(jī)會(huì),。比如：我在班里開展了一次“讀一本好書”講故事比賽,，參賽同學(xué)講得滔滔不絕，觀眾聽得津津有味,，不但增長了知識(shí),，而且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣。所以大力開展多樣的讀書活動(dòng),，能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心和熱情,。

2、古詩詞是祖國文化寶庫中璀璨明珠,，它句式整齊,，富有韻律，易讀易記,，瑯瑯上口,，深受人們喜愛。讓學(xué)生從小誦讀古詩詞,，不僅有利于發(fā)展語言,，提高智力，而且能陶冶情操,，培養(yǎng)文字鑒賞力和健康的審美情趣,。

在平時(shí)課外詩歌指導(dǎo)時(shí)，安排每周背一詩(詞),。在每首詩詞拓展引進(jìn)時(shí),，采用“同題異文”(同一題材的詩詞)、“同人異文”(同一作者的詩詞),、“同意異文”(同一情感類型的詩詞)等途徑擴(kuò)大古詩文的閱讀量,。在進(jìn)行詩文感悟時(shí)，以感受為主,，理解為輔,。主要以誦讀的方法，引導(dǎo)學(xué)生去美讀,，去背誦,，去想象，讓學(xué)生能上口，有滋味就行,。

3,、可以根據(jù)學(xué)校組織的活動(dòng)、社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題,，自辦手抄報(bào)和手抄小雜志,。

做任何事情，都要講究方法,，這樣你才可能事半功倍,。讀書亦是如此。然而,，小學(xué)生年齡小,，閱歷淺，閱讀時(shí)往往帶有盲目性,、隨意性,，這樣就不能提高閱讀的質(zhì)量。因此,，指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法也很重要,。我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1、指學(xué)生選擇健康,、有益的課外讀物,。

課外閱讀益處多多，但開卷未必有益,。別林斯基說得好：“閱讀一本不適合自己閱讀的書,，比不讀還要壞。我們必須學(xué)會(huì)這樣一種本領(lǐng),，選擇最有價(jià)值,，最適合自己所需要的讀物?！睍r(shí)下出版物眾多，魚目混珠,，所以指導(dǎo)學(xué)生正確地選擇課外讀物非常重要,。

在平時(shí)的課外閱讀教學(xué)安排時(shí)，還可以結(jié)合一些特殊的課文,，特殊的節(jié)日,，特殊的事件，特殊紀(jì)念日等,，有計(jì)劃地開展系列活動(dòng),，請學(xué)生通過各種途徑獲取相關(guān)資料，并根據(jù)資料,，配合班級(jí)或者自己進(jìn)行各種形式地處理與表達(dá),。幫助學(xué)生廣開信息渠道,，大量儲(chǔ)存了各種信息單元，使學(xué)生初步具備集中與擴(kuò)散相結(jié)合的信息處理能力,。

3,、指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營養(yǎng)，學(xué)會(huì)積累,。

語文學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練,。常言道：“得法于課內(nèi)，得益于課外”的道理就是如此,。

“學(xué)習(xí)的過程是逐漸積累的過程,。”因此,，我們創(chuàng)造一切條件,，幫助學(xué)生多讀書，讀好書,，激發(fā)其讀書興趣,，積累盡可能多的典范性的語言材料，積淀盡可能多的語感經(jīng)驗(yàn),，不斷豐富學(xué)生的“心理詞典”

在閱讀中,，方法是很重要的，掌握了方法,，常?？梢允盏绞掳牍Ρ兜男ЧＮ覀円膭?lì)學(xué)生在書上做筆記,，劃線,、打重點(diǎn)號(hào)，也可以邊讀邊思考,，及時(shí)地把精彩的片斷,、重要的材料和信息隨時(shí)摘錄下來。閱讀后用讀后感的形式對文章的內(nèi)容發(fā)表自己的體會(huì),、見解,，積極開展年級(jí)組內(nèi)讀后感和讀書筆記寫作比賽。促進(jìn)他們做到勤動(dòng)筆,，及時(shí)寫出自己的感受的習(xí)慣的養(yǎng)成,。使理解消化內(nèi)容，從而提高學(xué)生的語言表達(dá)能力,。滲透性培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀,。榜樣就在身邊，我們需要更加努力!通過這次活動(dòng)，使我更加明白了：書,，就像我們?nèi)松@條蜿蜒小路上一朵朵鮮花,，你采擷的越多，生活便會(huì)越豐富多彩,。學(xué)生廣開信息渠道,，大量儲(chǔ)存了各種信息單元，使學(xué)生初步具備集中與擴(kuò)散相結(jié)合的信息處理能力,。

3,、指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營養(yǎng)，學(xué)會(huì)積累,。

語文學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練,。常言道：“得法于課內(nèi)，得益于課外”的道理就是如此,。

“學(xué)習(xí)的過程是逐漸積累的過程,。”因此,，我們創(chuàng)造一切條件,，幫助學(xué)生多讀書，讀好書,，激發(fā)其讀書興趣,，積累盡可能多的典范性的語言材料，積淀盡可能多的語感經(jīng)驗(yàn),，不斷豐富學(xué)生的“心理詞典”

在閱讀中,，方法是很重要的，掌握了方法,，常?？梢允盏绞掳牍Ρ兜男ЧＮ覀円膭?lì)學(xué)生在書上做筆記,，劃線,、打重點(diǎn)號(hào)，也可以邊讀邊思考,，及時(shí)地把精彩的片斷,、重要的材料和信息隨時(shí)摘錄下來。閱讀后用讀后感的形式對文章的內(nèi)容發(fā)表自己的體會(huì),、見解，積極開展年級(jí)組內(nèi)讀后感和讀書筆記寫作比賽,。促進(jìn)他們做到勤動(dòng)筆,，及時(shí)寫出自己的感受的習(xí)慣的養(yǎng)成。使理解消化內(nèi)容，從而提高學(xué)生的語言表達(dá)能力,。滲透性培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀,。榜樣就在身邊，我們需要更加努力!通過這次活動(dòng),，使我更加明白：書,，就像我們?nèi)松@條蜿蜒小路上一朵朵鮮花，你采擷的越多,，生活便會(huì)越豐富多彩,。

讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇三

每個(gè)人都有自己的夢想，這個(gè)夢想也許是五彩繽紛的,。只要你堅(jiān)持夢想,，并朝著夢想努力奮斗，那么就會(huì)成功,。

蒙迪·羅伯特在上高中時(shí),，老師出了一道作文題，讓同學(xué)們談?wù)勛约旱睦硐?。而羅伯特因?yàn)槭峙d奮,，作文足足寫了七張紙。讓他不可思議的是,，老師因?yàn)橛X得這個(gè)夢想離現(xiàn)實(shí)太遙遠(yuǎn)而給他最差的成績“f”,，并考慮讓他重寫。經(jīng)過父親的開導(dǎo)后,，羅伯特將昨夜原封不動(dòng)的交給了老師,。18年后，他實(shí)現(xiàn)夢想,，擁有了屬于自己的牧馬場,。

這個(gè)故事告訴我們無論如何都不應(yīng)該放棄自己的理想，沒了理想,，我們活在這個(gè)世界上無異于行尸走肉,，一個(gè)人有了理想，就有了奮斗的目標(biāo),，這樣才能活的出彩,。

史利茲曾經(jīng)說過：“理想如晨星，——我們永不能觸到,，但我們可像航海者一樣,，借星光的位置而航行?！?/p>

理想,，可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一個(gè),，當(dāng)我們實(shí)現(xiàn)了一個(gè)理想之后，緊接著尤為另一個(gè)理想而奮斗,，這就是人生,，這就是活著的價(jià)值。

一個(gè)鮮為人知的人物——古代畫家,、詩人唐伯虎,。他也有過一個(gè)理想，這個(gè)理想幫他走向成功的道路：唐伯虎是明朝的畫家和文學(xué)家,，小的時(shí)候在畫畫方面顯示了超人的才華,。

唐伯虎拜師，拜在大畫家沈周門下,，學(xué)習(xí)自然更加刻苦勤奮,，掌握繪畫技藝很快，深受沈周的稱贊,。不料,，由于沈周的稱贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產(chǎn)生了自滿的情緒,，沈周看在眼中,，記在心里，一次吃飯,，沈周讓唐伯虎去開窗戶,，唐伯虎發(fā)現(xiàn)自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫，唐伯虎非常慚愧,，從此潛心學(xué)畫,。終于成為了一個(gè)畫家。

夢想像一粒種子,，種在“心”的土壤里,，盡管它很小，卻可以生根開花,，假如沒有夢想,，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清,，沒有活力,。有了夢想，也就有了追求,，有了奮斗的目標(biāo),，有了夢想，就有了動(dòng)力,。

讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇四

讀書節(jié)活動(dòng),，是我校每年必辦的大型活動(dòng),。這次讀書節(jié)，各個(gè)班級(jí)都各顯神通,，推出了各自的特色。作為一名參加了本次讀書節(jié)活動(dòng)的學(xué)生,，我深感活動(dòng)的意義和價(jià)值。在此,，我想分享一下自己的心得體會(huì),。

第二段：看書的習(xí)慣。

在參加讀書節(jié)活動(dòng)的過程中,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對閱讀書籍的熱情明顯的提高了,。這讓我不禁想起了當(dāng)下大眾的娛樂習(xí)慣——電視、手機(jī),、電腦等等消遣方式,。減少這些娛樂方式的時(shí)間，多讀幾本書,，可以極大的提高我們的閱讀能力,，提高閱讀的速度和質(zhì)量。因此,，我們應(yīng)該在生活中養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。

第三段：讀書的好處。

除了培養(yǎng)良好的習(xí)慣外,，讀書還帶來了更多的好處,。首先，讀書可以使我們更有文化底蘊(yùn),。其次,，讀書可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力。再次,，讀書可以拓展我們的視野和增加我們的知識(shí),。最后，讀書還能提高我們的寫作能力和口語表達(dá)能力,。這些好處,，正是讀書節(jié)活動(dòng)所強(qiáng)調(diào)的。

在這次讀書節(jié)活動(dòng)中,，我認(rèn)為最有意義之處是各班級(jí)的書展比賽,。雖然每一組書展都有自己的特色和風(fēng)格，但都是在傳遞一種閱讀的態(tài)度,。其次,，朗誦比賽也給我留下了深刻的印象,。通過比賽，我們不僅錘煉了自己的朗誦技巧,，而且還理解了詩歌的內(nèi)涵和美,。通過這些活動(dòng)，我們的閱讀興趣得到了進(jìn)一步的發(fā)掘,，并且也更加深入地理解了書中的內(nèi)容,。

第五段：總結(jié)。

細(xì)心的讀書,，可以得到許多啟示和收獲,。在這次讀書節(jié)活動(dòng)中，我看到了學(xué)生們的熱愛和對閱讀的執(zhí)著,。我相信,，只要我們堅(jiān)持讀書，每個(gè)人都可以成為一名博學(xué)多才的人,。因此,，我建議我們在平時(shí)的日常學(xué)習(xí)中，多花時(shí)間閱讀好書,，讓讀書成為我們的習(xí)慣,，提高我們的能力。

讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇五

在悶熱的夏天,，我們即將迎來又一個(gè)暑假,。在期末全面總結(jié)的同時(shí)，我利用業(yè)余時(shí)間不斷為自己“充電”,。做到“四多”：

1,、多看本學(xué)科的核心刊物，因?yàn)樗肀緦W(xué)科的最高,、最先進(jìn)的學(xué)術(shù)水平,，有利于教師把握本學(xué)科的前沿動(dòng)態(tài)。

2,、多看一些與本學(xué)科相關(guān)的刊物,，如本學(xué)科的教育心理學(xué)、文化教育,、藝術(shù)書籍等等,。通過多學(xué)科新理論、新技術(shù)的移植轉(zhuǎn)換成本學(xué)科的教育成果,。多看本學(xué)科有關(guān)的專著,、教材，因?yàn)檫@些專著和教材具有指導(dǎo)作用,。幫助我們教師把握教學(xué)方向,，俗語說的好,，它山之石也能攻玉。

當(dāng)我打開了那本乳白色封面的《好教育好人生》,，拜讀后輕輕合上,。然而我的心卻不能隨書頁的合攏而平靜，我的腦海中仿佛是一片寬闊的海洋,，肖川作者在平靜的海面上投入一塊石頭,，擊起了層層漣漪，向外擴(kuò)展久久不能平息,。而緊緊抓住我的是那一句樸素而卻又有粘合力的話語：“真正的教育只能建立在尊重與信任的基礎(chǔ)上，建立在寬容和樂觀的期待上,。真正的教育存在于人與人心靈距離最短的時(shí)刻,，存在于無言的感動(dòng)之中?！?/p>

這是一本寫給“教育者”的書,。它的大部分章節(jié)都是從教育教學(xué)中存在的現(xiàn)象入手，然后分析其弊端,，并給出了解決問題的方法,，即作者理想中教育。他道出了教育成功的前提,，也點(diǎn)明了許多人失敗的根源,。它像一盞明燈，為我的教育導(dǎo)航,。從中找到了不斷完善自己的金鑰匙,。

我想，只要我們回過頭來用理性的眼光審視自已,，我們就可以透過瑣屑和繁雜逐步找到事物的本質(zhì)規(guī)律,，就能少走彎路。美國教育心理學(xué)家加涅指出,，人類有一種特殊的智慧叫“認(rèn)智策略”,，是對內(nèi)解決問題的智慧。這是一種高級(jí)智慧和意識(shí)活動(dòng),，即反思智慧和自我批判意識(shí),，這是使人“通向天堂、成為天使”的正確途徑,。反思就是行為主體對自身既往行為及其相關(guān)觀念自覺進(jìn)行異位思考的認(rèn)識(shí)活動(dòng),。反思不同于一般的回想或回憶。美國教育心理學(xué)家波斯納說,，沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn),，至多只能是膚淺的的知識(shí),。

我知道了這樣一個(gè)道理，成長=經(jīng)驗(yàn)+反思,。所以,，在平時(shí)的工作中，我都有能進(jìn)行很好的反思,，總結(jié)工作中的得失,，讓反思成為一種習(xí)慣。就如肖川教授所說“用真誠的文字,，將平淡如水的歲月定格為永恒”,，讓生命在習(xí)慣的累積中愈發(fā)凝重與雅致。古人說：“汝果欲寫詩,，功夫在詩外”,。我想，肖川教授的文字及其所承載的思想對我們的影響也遠(yuǎn)在“教育”之外,。

在實(shí)踐中不斷對自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究,、反思，對自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不斷進(jìn)行重組,，形成在研究狀態(tài)下的職業(yè)生活方式,，才能適應(yīng)新的變革，從容面對新的挑戰(zhàn),，實(shí)現(xiàn)從經(jīng)驗(yàn)型教師向?qū)＜倚徒處煹霓D(zhuǎn)變,。總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),，無疑有一個(gè)共自覺的,、主動(dòng)的、堅(jiān)持不懈的寫教育隨筆,。

智慧的形成是一個(gè)大量讀書,、不斷反思、不斷積累的過程,，在領(lǐng)略肖川教授的《好教育好人生》魅力的同時(shí),，我們也應(yīng)該對照自己的教育智慧與真情進(jìn)行一番錘煉與升華。當(dāng)我在與學(xué)生一道探究的時(shí)候,，我們的教育才能在堅(jiān)守與創(chuàng)造中向著理想的彼岸始終不斷走向前去,。尤其在我的教學(xué)之中更是這樣的！

《好教育好人生》一書,，讓我們讀懂了教育,，也讓我們讀懂了人生。也許我們教師這個(gè)角色太小不起眼，擂不動(dòng)那驚天大鼓,，但我們可以時(shí)刻準(zhǔn)備著,，以智慧守望理想、以真情堅(jiān)定信念,，去追逐生命的完滿,、去求索教育的真諦。只有這樣才能真正把肖川教授《教育的智慧與真情》一書讀懂,，讀到心里去?。∵@就是我最大的感悟,。

最后,，我想用摘取的教師誓言來激勵(lì)自己，那就是愛生如子,，愛校如家,，愛學(xué)如癡。做學(xué)生人生發(fā)展的有效引領(lǐng)者,；做教育改革和學(xué)校發(fā)展的主動(dòng)參與者；做終身學(xué)習(xí)的積極實(shí)踐者,。我會(huì)勇敢面對各種困難和挑戰(zhàn),，與同事攜手向前，踐行學(xué)校核心價(jià)值,，為打造建國小學(xué)優(yōu)質(zhì)校,，貢獻(xiàn)自己的一份力量。

20xx年12月11日,，在xxxx雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展的“蓓蕾讀書工程”活動(dòng),，對我們來說，這確實(shí)是非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，通過觀摩了四位老師風(fēng)格不一,，各有特色的課，以及聽了的關(guān)于課外閱讀課的報(bào)告,，我受益匪淺,。置身于課堂教學(xué)中，看到各位老師氣定神閑,，信手拈來,，不時(shí)激起一個(gè)個(gè)教學(xué)的浪花，他們或淺唱低呤,，或手舞足蹈,，或激昂文字，不僅令學(xué)生陶醉、癡迷,，更讓我連聲贊嘆,。高蕾老師教學(xué)的思路明晰，李桂花老師幽默的語言,，劉淑慧老師課堂中的娓娓道來,，以及代尊榮老師的舉止大方，都讓我學(xué)到了很多,。贊嘆之余,，更多是深深的沉思。

閱讀,，是搜集處理信息,、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維,，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑,。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，鼓勵(lì)學(xué)生們多讀書,，讀好書,，勤于記讀書筆記，注重表達(dá)和交流,。更重要的要做到以下幾點(diǎn)：

學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)首先來自于教師課堂教學(xué),，閱讀方法也來自于教師在課堂中的方法指導(dǎo)。我們要求教師在課文教學(xué)中,，指導(dǎo)學(xué)生利用工具書讀準(zhǔn)字音,，理解詞句，抓住重點(diǎn)或優(yōu)美詞句,、精彩片斷多讀,，并指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中感悟。在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)靥暨x一些既貼近生活又適合學(xué)生閱讀的文段,，這些文段或信息要求既是學(xué)生想知道的社會(huì)內(nèi)容,、熱點(diǎn)問題，又文字優(yōu)美,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀,，積累自己的資料信息。并在日常教學(xué)中根據(jù)課本里學(xué)習(xí)的內(nèi)容向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品,，引導(dǎo)學(xué)生溝通課內(nèi),、課外知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。通過廣泛的閱讀,，很多學(xué)生因閱讀量的迅速增加而產(chǎn)生質(zhì)的變化,，閱讀能力得到很大地提高，思想也得到升華。

興趣是鼓舞和推動(dòng)學(xué)生課外閱讀的巨大動(dòng)力,。用生動(dòng)形象的語言向?qū)W生簡介要讀的文章內(nèi)容,，以激發(fā)其閱讀興趣；用故事中精彩,、緊張,、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念，讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心,，以此激趣,。

1、開展非富多彩的活動(dòng),。學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,，既希求讀有所得，又期望所得的收獲明顯,，得到老師,、家長和同學(xué)們的認(rèn)可與贊許，從而滿足自己的成就感,。針對學(xué)生的這一心理特點(diǎn),，我們可開展一些讀書心得交流會(huì)、朗誦比賽,、講故事,、猜謎語、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng),，讓學(xué)生有施展才能的機(jī)會(huì)。比如：我在班里開展了一次“讀一本好書”講故事比賽,，參賽同學(xué)講得滔滔不絕,，觀眾聽得津津有味，不但增長了知識(shí),，而且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣,。所以大力開展多樣的讀書活動(dòng)，能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心和熱情,。

2,、古詩詞是祖國文化寶庫中璀璨明珠，它句式整齊,，富有韻律,，易讀易記，瑯瑯上口,，深受人們喜愛,。讓學(xué)生從小誦讀古詩詞，不僅有利于發(fā)展語言，提高智力,，而且能陶冶情操,，培養(yǎng)文字鑒賞力和健康的審美情趣。

在平時(shí)課外詩歌指導(dǎo)時(shí),，安排每周背一詩（詞）。在每首詩詞拓展引進(jìn)時(shí),，采用“同題異文”（同一題材的詩詞）,、“同人異文”（同一作者的詩詞）、“同意異文”（同一情感類型的詩詞）等途徑擴(kuò)大古詩文的閱讀量,。在進(jìn)行詩文感悟時(shí),，以感受為主，理解為輔,。主要以誦讀的方法,，引導(dǎo)學(xué)生去美讀，去背誦,，去想象,，讓學(xué)生能上口，有滋味就行,。

3,、可以根據(jù)學(xué)校組織的活動(dòng)、社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題,，自辦手抄報(bào)和手抄小雜志,。

做任何事情，都要講究方法,，這樣你才可能事半功倍,。讀書亦是如此。然而,，小學(xué)生年齡小,，閱歷淺，閱讀時(shí)往往帶有盲目性,、隨意性,，這樣就不能提高閱讀的質(zhì)量。因此,，指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法也很重要,。我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1、指學(xué)生選擇健康,、有益的課外讀物,。

課外閱讀益處多多,，但開卷未必有益。別林斯基說得好：“閱讀一本不適合自己閱讀的書,，比不讀還要壞,。我們必須學(xué)會(huì)這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值,，最適合自己所需要的讀物,。”時(shí)下出版物眾多,，魚目混珠,，所以指導(dǎo)學(xué)生正確地選擇課外讀物非常重要。

2,、指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地合理地進(jìn)行課外閱讀,。

讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇六

讀書活動(dòng)是一種全球性的文化活動(dòng)，吸引著無數(shù)的讀書愛好者,。作為一名熱愛讀書的人,，我始終保持對讀書活動(dòng)的關(guān)注，并積極參與其中,。最近,，我參加了一次讀書活動(dòng)，收獲頗多,，讓我深刻體會(huì)到讀書的樂趣和價(jià)值,。

首先，讀書活動(dòng)豐富了我的知識(shí)和視野,?；顒?dòng)中，我有幸讀到了一些經(jīng)典的文學(xué)作品,，如《紅樓夢》和《西游記》,，以及一些具有深度的哲學(xué)著作。通過閱讀這些書籍,，我得以了解到不同的思想和觀點(diǎn)，并不斷地?cái)U(kuò)展自己的知識(shí)領(lǐng)域,。這些作品不僅提供了娛樂,，還能夠啟發(fā)思考和促進(jìn)個(gè)人成長。此外,，讀書活動(dòng)還通過向大家展示了世界各地的文學(xué)作品,，讓我體會(huì)到了多元文化的魅力。通過讀書,，我深入了解到了其他國家的文化和生活方式,，增加了我對世界的認(rèn)知,。

其次，參加讀書活動(dòng)讓我結(jié)識(shí)了許多有共同興趣的朋友,。在活動(dòng)中,，我遇到了很多熱愛讀書的人，我們一起討論書籍內(nèi)容,，交流閱讀心得,。通過和他們的交流，我不僅加深了對書籍的理解,，還學(xué)到了許多新的觀點(diǎn),。讀書活動(dòng)不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的場所，更是一個(gè)交流與分享的平臺(tái),。在這里,，我結(jié)交了一些志同道合的朋友，我們互相鼓勵(lì),，共同進(jìn)步,。在這個(gè)互相支持的環(huán)境下，我感到非常溫暖和快樂,。

再次,，讀書活動(dòng)提升了我的閱讀能力和思考能力。通過參與讀書活動(dòng),，我發(fā)現(xiàn)自己的閱讀速度和理解能力也在不斷提高,。經(jīng)常閱讀不同類型的書籍，可以拓展詞匯量,，提升閱讀理解能力,。在活動(dòng)中，我也會(huì)和其他人分享自己的思考和觀點(diǎn),，這對于提高我的思考能力和表達(dá)能力有著很大的幫助,。通過讀書活動(dòng)，我得到了充分的鍛煉,，并且在不斷提高中自我完善,。

在讀書活動(dòng)中，我還體會(huì)到了讀書的樂趣,。通過閱讀,，我可以進(jìn)入一個(gè)嶄新的世界，與書中的人物一同生活,，感受他們的喜怒哀樂,。每當(dāng)我讀完一本書，我都有一種滿足感和成就感,。讀書活動(dòng)不僅提供了閱讀的機(jī)會(huì),，更開啟了我的想象力和創(chuàng)造力,。在讀書中，我可以盡情享受閱讀帶來的快樂,，盡情探索不同的世界和想法,。

綜上所述，參加讀書活動(dòng)是對我的一次重要的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會(huì),。通過讀書,，我豐富了知識(shí)，擴(kuò)展了視野,；通過交流,，我結(jié)識(shí)了志同道合的朋友；通過閱讀,，我提升了自己的能力和品質(zhì),。我將繼續(xù)積極參與讀書活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，享受讀書的快樂和成長的喜悅,。

讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇七

這次我們進(jìn)行了“少年正是讀書時(shí)”綜合性實(shí)踐活動(dòng)，讓我們進(jìn)一步了解了讀書的好處,。

根據(jù)小組內(nèi)統(tǒng)計(jì),，我發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)在青少年的讀書時(shí)間非常的少，只有少數(shù)人能夠達(dá)到一個(gè)小時(shí)以上,?；ㄔ谌の堕喿x上的人也是絕大多數(shù)人不超過30分鐘的閱讀，少數(shù)人堅(jiān)持讀到30~60分鐘,。每年的閱讀量絕大多數(shù)人都在3~5本或6~8本八本以上的幾乎沒有?，F(xiàn)在的青少年的閱讀書籍都偏向于娛樂性讀物，少數(shù)人在哲學(xué)方面感興趣,。還有現(xiàn)在許多的青少年的讀書不自覺,，習(xí)慣也不好，只有少數(shù)人會(huì)自覺的完成,，關(guān)于讀書中的積累更是少之又少,。絕大多數(shù)人都是只讀不做標(biāo)記。

這次的綜合性實(shí)踐活動(dòng)讓我們了解到了讀書好處與壞處,，通過游戲,、交流、分享等來增加我們對閱讀的興趣,。這也可以從中看出我們對閱讀的'了解度。

語文學(xué)習(xí)得法于課內(nèi),，得益于課外,。課外閱讀是課內(nèi)閱讀的延伸和補(bǔ)充,，每天拿出一定的時(shí)間讀一點(diǎn)好書，不僅可以開闊眼界,，增長知識(shí),，啟迪思維，還可以塑造良好的精神氣質(zhì),。蘇軾詩云：“富有詩書氣自華,。”莎士比亞說：“生活里沒有書籍,，就好像沒有陽光,；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀,?！彼詮默F(xiàn)在開始，珍惜當(dāng)下,，把握時(shí)機(jī),。每天堅(jiān)持讀書，堅(jiān)持做筆記,。我相信只要我們能夠努力,，一定可以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的！

讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇八

讀書是一項(xiàng)有益于個(gè)人成長和智力發(fā)展的活動(dòng),。為了鼓勵(lì)學(xué)生積極參與讀書活動(dòng),，學(xué)校組織了一次讀書活動(dòng)，并要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于《讀書活動(dòng)》的心得體會(huì),。通過參與這次活動(dòng),，我深切感受到了讀書的魅力，提高了我的閱讀能力,，擴(kuò)展了我的知識(shí)面,，同時(shí)也培養(yǎng)了我對文字的理解和表達(dá)能力。

在這次讀書活動(dòng)中,，我通過閱讀各類書籍,，為自己打開了一扇通往不同世界的大門。在我認(rèn)真閱讀的過程中,，我仿佛親臨書中所描繪出的情境,，身臨其境地感受到了書中的故事。比如在讀小說《紅樓夢》時(shí),，我仿佛置身于古代貴族的生活中,，感受他們的情感紛爭和命運(yùn)起伏。在讀科幻小說《三體》時(shí),，我被書中獨(dú)特的宇宙觀所震撼,，思考著人類和外星文明的可能性,。這些書籍不僅豐富了我的閱讀經(jīng)驗(yàn)，也開拓了我的思維,，拓寬了我的視野,。

通過這次讀書活動(dòng)，我不僅提高了自己的閱讀能力,，還加深了我對文字的理解和表達(dá)能力,。在閱讀的過程中，我學(xué)會(huì)了細(xì)讀和批判性思維,。我不再只是草草瀏覽文字表面,，而是仔細(xì)品味每個(gè)詞句背后的含義。同時(shí),，我也開始質(zhì)疑作者的觀點(diǎn),，通過和書中的人物對話，深入探究作者要表達(dá)的思想,。這些思考讓我更好地理解了書中的故事,，并能夠用準(zhǔn)確的表達(dá)方式傳達(dá)自己的想法。

與此同時(shí),，讀書活動(dòng)也讓我學(xué)到了很多新知識(shí),。通過閱讀各類書籍，我了解了世界各地的歷史文化,，拓寬了我的知識(shí)面,。比如，在讀歷史類書籍時(shí),，我了解到了中國古代的商鞅變法,、秦始皇統(tǒng)一六國等歷史事件；在讀科普類書籍時(shí),，我了解到了關(guān)于宇宙,、地球、動(dòng)植物等方面的科學(xué)知識(shí),。這些知識(shí)不僅豐富了我的日常談資，還增加了我對世界的理解和認(rèn)知,。

通過這次讀書活動(dòng),，我還學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行有效的讀書筆記和總結(jié)。在閱讀過程中,，我用筆記錄下自己的感悟和重要觀點(diǎn),，這有助于我更好地掌握書中的知識(shí)點(diǎn)。在讀完一本書后，我總結(jié)自己的閱讀收獲和體會(huì),，這不僅鞏固了我的記憶，也培養(yǎng)了我的分析和整理能力,。這些方法和技巧有助于我更好地理解和應(yīng)用書中的知識(shí),。

總結(jié)來說,，通過這次讀書活動(dòng)，我深切感受到了讀書的魅力,，提高了我的閱讀能力，擴(kuò)展了我的知識(shí)面,，同時(shí)也培養(yǎng)了我對文字的理解和表達(dá)能力,。讀書不僅能夠帶給我樂趣和啟發(fā)，還能夠豐富我的人生經(jīng)驗(yàn),，成就更好的自己,。我將繼續(xù)堅(jiān)持讀書，不斷探索新的知識(shí)和世界,，讓讀書成為我人生中最寶貴的財(cái)富,。

讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇九

在平日里積極開展課外閱讀的基礎(chǔ)上，我們本著“繼承傳統(tǒng),、精辦活動(dòng),、人人參與、突出特色”的原則,，又精心設(shè)計(jì)了本屆“誦讀經(jīng)典美文,，傳承中華禮貌”讀書節(jié)活動(dòng)。為此,，11月14日的團(tuán)體升旗儀式上,，顧校長親自作了題為“讓書香伴隨我們成長”的報(bào)告，向我們?nèi)w同學(xué)作了動(dòng)員,，鼓勵(lì)大家積極參與讀書節(jié)活動(dòng),。之后，我們?nèi)熒e極行動(dòng)起來,，各班分別開展了好書推薦會(huì),、古詩文誦讀擂臺(tái)賽、課外閱讀知識(shí)競賽和“書香學(xué)校”手抄報(bào)大賽等等,，在各班進(jìn)行轟轟烈烈的比賽之后,，各年級(jí)又分別開展了以上活動(dòng)。經(jīng)過層層選拔,，許多同學(xué)還參加了學(xué)校舉辦的“我愛書”現(xiàn)場作文比賽,、“我愛書”演講比賽、經(jīng)典名著讀后感評(píng)比等等,。

轉(zhuǎn)眼間,，以“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華禮貌”為主題的本屆讀書節(jié)活動(dòng)就要降下帷幕了,，回顧過去的半個(gè)多月,，不禁感慨萬分。我覺得讀書節(jié)活動(dòng),，讓我們教師更多地發(fā)現(xiàn)：作為學(xué)生的你們,，真是了不得!就拿二(3)班來說吧，全班同學(xué)小小年紀(jì)卻個(gè)個(gè)都能把一百多首古詩文背得滾瓜爛熟,，并且能了解詩詞的作者及所處的年代,。他們的一堂古詩文誦讀大賽觀摩課，讓兄弟學(xué)校的.領(lǐng)導(dǎo),、教師贊不絕口,。其實(shí)，我也明白全校其他各個(gè)班級(jí)的同學(xué)也毫不遜色,。再看看我們?nèi)８靼噙x送來的“書香學(xué)?！笔殖?bào)，不論是一年級(jí)的小朋友,，還是高年級(jí)的學(xué)哥,、學(xué)姐，不論是從小報(bào)的版面設(shè)計(jì)樣式,，還是從小報(bào)的資料,、色彩、插圖等等,，我們都不難看出同學(xué)們的認(rèn)真態(tài)度和不凡的書寫,、繪畫技能，還有你們的不俗鑒賞審美本事,。

所以,，在今日的讀書節(jié)閉幕儀式上，我們將表彰一大批獲獎(jiǎng)?wù)?。其中有各班推薦的“小書迷”117名,，“綠色書香家庭”39個(gè),，“我愛書”演講比賽一、二,、三等獎(jiǎng)獲得者21名,，“我愛書”征文比賽一、二,、三等獎(jiǎng)獲得者106名,，“書香學(xué)?！笔殖?bào)一,、二等獎(jiǎng)獲得者180名，古詩文誦讀比賽一,、二,、三等獎(jiǎng)獲得者78名，課外閱讀知識(shí)競賽一,、二等獎(jiǎng)獲得者117名,，還有將表彰在本次讀書節(jié)活動(dòng)中取得優(yōu)異成績的班級(jí)為“綠色書香教室”，共計(jì)21個(gè),。

分析和總結(jié)這屆讀書節(jié)活動(dòng),，我們覺得有以下五個(gè)特點(diǎn)：

本次讀書活動(dòng)，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，也得到了全體教師的支持,，異常是班主任教師、語文教師的重視,。同時(shí)我們還高興地看到,，讀書節(jié)活動(dòng)也得到了各位家長的重視，許多家長甚至參與了讀書活動(dòng),，為孩子作了很好的榜樣,，當(dāng)然還有部分社會(huì)人士的支持。本次讀書活動(dòng)的目的也十分明確,，就是期望經(jīng)過舉辦“誦讀經(jīng)典美文,，傳承中華禮貌”系列活動(dòng)，弘揚(yáng)我們中華民族的燦爛文化,，豐富同學(xué)們的課余文化生活,，活躍同學(xué)們的第二課堂，拓寬同學(xué)們的知識(shí)面,，促進(jìn)同學(xué)們的語言素養(yǎng),，營造課外閱讀的良好氛圍，充實(shí)同學(xué)們的生活,，激勵(lì)同學(xué)們多讀書,、讀好書,，全面提高自身綜合素質(zhì)。

讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇十

近年來,，讀書已成為越來越多人的一種追求和愉悅,。然而，與一般讀者相比,，記者們因?yàn)閷I(yè)的職業(yè)背景和工作需求,，讀書更加有針對性和明確的目的。作為一名記者,，我有幸參加了一次記者讀書活動(dòng),，并從中獲得了許多啟示和體會(huì)。以下是我對這次活動(dòng)的心得體會(huì),。

首先,，記者讀書活動(dòng)提供了一個(gè)平臺(tái)，讓我們有機(jī)會(huì)深入了解書籍背后的歷史和作者的觀點(diǎn),。作為記者,，我們需要全面了解一個(gè)事件或問題，而不僅僅是片面的報(bào)道或解釋,。這次活動(dòng)給了我們讀書的時(shí)間和空間,，讓我們在閱讀中感悟到作者的用意和想法，多角度地思考問題,。

其次,，記者讀書活動(dòng)培養(yǎng)了我們的閱讀能力和批判思維。在活動(dòng)中,，我們不僅僅是讀書,，更要對書中的內(nèi)容進(jìn)行思考和分析。我們不僅要理解作者的觀點(diǎn),，還要學(xué)會(huì)質(zhì)疑和評(píng)價(jià),。這種批判性的思維訓(xùn)練對我們的記者工作非常有幫助，能夠提高我們的報(bào)道質(zhì)量和觀點(diǎn)獨(dú)立性,。

第三,，記者讀書活動(dòng)促進(jìn)了我們與同行的交流和合作。作為一名記者,，我們經(jīng)常處于獨(dú)自工作的狀態(tài),，很少有機(jī)會(huì)與其他記者交流和分享。這次活動(dòng)為我們提供了一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái),，讓我們可以與其他記者一起討論和分享對書籍的理解和感悟,。通過與他人的交流，我們能夠開闊眼界,，學(xué)到更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。

此外,，記者讀書活動(dòng)也是一個(gè)提升自我素養(yǎng)的機(jī)會(huì)。閱讀是一種高尚的精神活動(dòng),，通過讀書,，我們能夠提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。閱讀不僅僅是為了獲得知識(shí),，更能夠陶冶情操,，提升我們的思想情感。通過參加記者讀書活動(dòng),，我們能夠增加自己的社會(huì)價(jià)值和文化影響力,，成為一個(gè)有思想的人，一個(gè)有責(zé)任感的記者,。

最后,，記者讀書活動(dòng)也是一個(gè)展示自我的平臺(tái)。閱讀是一種個(gè)人的修煉和積累,，通過讀書,，我們能夠積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。而記者讀書活動(dòng)則是通過讀書展示我們的成果和思考,。我們可以將自己的讀書感悟、心得和體會(huì)通過文章或講座等形式展示出來,，與其他人分享,。這種展示能夠提高我們的表達(dá)能力和溝通能力，培養(yǎng)我們的自信心和領(lǐng)導(dǎo)力,。

總之,，記者讀書活動(dòng)的舉辦不僅僅是為了培養(yǎng)記者的讀書習(xí)慣和知識(shí)素養(yǎng)，更是為了推動(dòng)記者的發(fā)展和進(jìn)步,。通過這次活動(dòng),，我深刻體會(huì)到讀書對我的影響和啟迪。作為一名記者,，要不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力,，才能更好地履行社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),。我會(huì)將這次活動(dòng)的收獲和體會(huì)運(yùn)用到我的記者工作中,，不斷學(xué)習(xí)和成長。

讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇十一

*年3月市委常委在學(xué)習(xí)貫徹中共中央,、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》（即中央8號(hào)文件）時(shí),，要求市關(guān)工委把“中華魂”主題教育讀書活動(dòng)，作為對青少年進(jìn)行思想政治教育的一個(gè)重大課題,。這一年市關(guān)工委在市直實(shí)驗(yàn)小學(xué),、實(shí)驗(yàn)初中和實(shí)驗(yàn)高中進(jìn)行了試點(diǎn),。

*年中關(guān)工委《關(guān)于開展“崇尚真善美，學(xué)做誠信人”主題讀書活動(dòng)通知》下達(dá)后,，市委要求讀書活動(dòng)上臺(tái)階,，要在城區(qū)所有中、小學(xué)和各鄉(xiāng),、鎮(zhèn),、場中心學(xué)校推開。這一年全市59所中,、小學(xué),，68690名學(xué)生參加了“中華魂”主題教育讀書活動(dòng)，取得了較好的效果,。我們選送到省的`征文,，小學(xué)組獲二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)8,；初中組獲二獎(jiǎng)1名,，三等獎(jiǎng)8名；高中組獲二等獎(jiǎng)1名,，三等獎(jiǎng)8名,。參加省關(guān)工委主辦的“崇尚真善美，學(xué)做誠信人”主題教育讀書活動(dòng)演講比賽,，獲得了小學(xué)組和高中組2個(gè)第一名,，小學(xué)組、高中組4個(gè)第二名,，小學(xué)組,、初中組、高中組11個(gè)第三名,，7名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng),，被省關(guān)工委推薦出席全國關(guān)工委表彰會(huì)議，在人民大會(huì)堂領(lǐng)取了《中華魂》主題教育讀書活動(dòng)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”獎(jiǎng)牌,。*年市委在研究關(guān)工委工作時(shí),，明確提出要真正打好“中華魂”主題教育讀書活動(dòng)這張名牌，沖出孝感,，在全省爭位置,，全國爭名次。成立了以市委分管副書記為名譽(yù)組長,，關(guān)工委主任為組長,，關(guān)工委所有副主任、組織部長,、分管教育副市長為副主任,，有關(guān)單位負(fù)責(zé)人為成員的“中華魂”主題教育讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。建立了由市關(guān)工委主辦，市教育局,、共青團(tuán)市委承辦,，學(xué)校校長和共青團(tuán)支部書記具體組織的職責(zé)制體系，構(gòu)成了一級(jí)抓一級(jí),，層層有人抓的工作格局,。

讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇十二

為了全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中,、五中全會(huì)精神,，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話，結(jié)合開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,，昆山市財(cái)政局在全系統(tǒng)黨員干部中開展“學(xué)黨章,、守規(guī)矩、嚴(yán)律己”專題讀書活動(dòng),。讀書活動(dòng)為期三個(gè)月,，通過以下三個(gè)途徑，意在促進(jìn)全系統(tǒng)形成多讀書,、讀好書的良好風(fēng)氣,。

一是選好書、讀好書,。我局在本次讀書活動(dòng)中,，從提供的書目中選取了《習(xí)近平關(guān)于嚴(yán)明黨的紀(jì)律和規(guī)矩摘編》、《政務(wù)文明研究：服務(wù)型廉潔政府建設(shè)國際比較》,、《歷代名人的家風(fēng)家訓(xùn)故事》三本書籍,，貼近工作,、貼近生活,。

二是開辟“指間課堂”?！吨袊伯a(chǎn)黨黨章》,、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等學(xué)習(xí)資料傳放到網(wǎng)上,，黨員干部可以通過電腦,、手機(jī)等媒體，動(dòng)動(dòng)手指就可以學(xué)習(xí),。

三是開展學(xué)習(xí)交流,。按支部、科室建立群組,，提供了大家學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),，并組織開展知識(shí)競賽和交流心得活動(dòng),。共收到知識(shí)競賽答卷170份，學(xué)習(xí)心得總結(jié)59篇,。

讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇十三

記者讀書活動(dòng)是一個(gè)讓我們身臨其境,、深度閱讀并分享的機(jī)會(huì)。通過這個(gè)活動(dòng),，我對記者的職責(zé)與挑戰(zhàn)有了更深入的了解,，并體驗(yàn)到了記者的辛苦和樂趣。

第二段：參與感受,。

我作為記者分別參與了兩本書的閱讀活動(dòng),，一本是紀(jì)實(shí)類的《人間風(fēng)情錄》，一本是推理懸疑類的《疑神疑鬼》,。在閱讀過程中,，我不僅感受到了不同類型書籍給我?guī)淼牟煌榫w體驗(yàn)，還通過交流與其他參與者分享了各自的讀后感,。這使我更加深入地理解和感受到了書中的故事和情節(jié),。

第三段：記者職責(zé)與挑戰(zhàn)。

通過這個(gè)活動(dòng),，我不僅僅是一個(gè)參與者,，更是一個(gè)記者。在采訪,、寫作和編輯的過程中,，我深刻認(rèn)識(shí)到記者的職責(zé)和挑戰(zhàn)。首先,，記者要具備獨(dú)立思考和深度分析的能力,，能夠從大量的信息中篩選出重要的內(nèi)容；其次,，記者要面對各種各樣的情況,，包括采訪對象的主觀意識(shí)、信息的真實(shí)性等等,；最后,，記者要具備良好的寫作和編輯能力，保證新聞稿件的質(zhì)量和精準(zhǔn)度,。這些職責(zé)和挑戰(zhàn)讓我深感記者的工作并不輕松,。

第四段：記者的辛苦與樂趣。

在這次讀書活動(dòng)中,，我也體會(huì)到了記者的工作的辛苦和樂趣,。記者的工作需要不斷的學(xué)習(xí)和提升自己，要接觸各行各業(yè)的人，了解各個(gè)領(lǐng)域的情況,。這既是一種挑戰(zhàn),，也是一種樂趣。記者每天都與不同的人打交道,，了解不同的故事,，這讓我覺得記者這個(gè)職業(yè)極具吸引力。而在活動(dòng)中,，我也收獲了許多樂趣,，通過閱讀和寫作，我更加深入地了解了自己,，并發(fā)現(xiàn)了自己對于不同類型的書籍和文章的獨(dú)特感悟,。

第五段：總結(jié)與展望。

通過這次記者讀書活動(dòng),，我不僅加深了對記者職責(zé)和挑戰(zhàn)的了解,，也更深入地感受到了記者工作的辛苦和樂趣。作為一個(gè)記者,，我明白需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力,，去面對各種不同的情況和挑戰(zhàn)。我相信,，通過參與這樣的活動(dòng),，我將不斷完善自己，成為一個(gè)更優(yōu)秀的記者,。同時(shí),，我也希望將來還有更多類似的機(jī)會(huì)，通過讀書和寫作,，不斷激發(fā)自己的創(chuàng)造力和探索精神,，去發(fā)現(xiàn)和傳遞更多有價(jià)值的故事。

以上是一篇關(guān)于“記者讀書活動(dòng)心得體會(huì)”的連貫的五段式文章,。通過參與這次活動(dòng),，我對記者職業(yè)有了更多的了解，也發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和優(yōu)勢,。我相信,，將這次活動(dòng)的體會(huì)融入自己的成長和發(fā)展中,，我將能夠更好地實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo),。

讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇十四

作為一個(gè)讀書愛好者，我非常感謝參加了這次“讀書心得體會(huì)活動(dòng)”,，這次活動(dòng)不僅讓我更深入地了解了書中的知識(shí)和思想,，而且還提升了我的文字表達(dá)能力和思辨思維能力。在本文中,，我將分享我參加這次活動(dòng)的收獲和體會(huì),。

第二段：對于讀書的理解與收獲,。

讀書對我來說就像是一次生命的啟蒙和磨煉，從中我汲取了豐富的智慧和知識(shí),，更重要的是悟出了很多人生的道理,。在這次活動(dòng)中，我讀了很多不同的書,，有文學(xué)作品,、歷史研究、心理學(xué)研究等等,，這讓我對于書籍的分類和定位有了更加深刻的認(rèn)識(shí),。每本書都讓我有了新的收獲和體驗(yàn)，這也讓我覺得讀書是一種精神上的奢華,。

第三段：對于活動(dòng)的評(píng)價(jià)和整體體會(huì),。

這次讀書心得體會(huì)活動(dòng)不僅給我們提供了一個(gè)分享閱讀心得的平臺(tái)，也讓我們更好地了解了其他書友們的閱讀體驗(yàn)和思想碰撞,?；顒?dòng)中有一些讀書愛好者分享了自己的生活體驗(yàn)和讀書心得，這讓我們不僅僅從書籍中汲取智慧,，也能從人生經(jīng)驗(yàn)中獲得啟示,。這次活動(dòng)通過分享和交流，讓我們深入感受到了閱讀的快樂和思維的升華,。

第四段：對自我的反思和尋找閱讀的堅(jiān)持,。

在回顧整個(gè)活動(dòng)的過程中，讓我不禁思考自己的讀書習(xí)慣和方法,。我很清楚的知道,，只有不斷提升自己的閱讀水平和思維能力，才能更好地領(lǐng)悟書中的知識(shí)和精髓,，而這需要我們長期的堅(jiān)持和努力,。因此，我決定從現(xiàn)在起更加認(rèn)真地對待每一本書,，不斷地深入思考和交流,，讓自己的思想更加精進(jìn)。

第五段：結(jié)論與展望,。

通過本次讀書心得體會(huì)活動(dòng),，我不僅僅汲取了很多的智慧和知識(shí)，更讓我思考了閱讀的意義和價(jià)值,。閱讀不僅僅是一種公益活動(dòng),，更是一種增長智慧和提升人格的途徑。希望未來會(huì)有更多的人加入到這個(gè)閱讀的行列中，一起共同呵護(hù)這個(gè)精神瑰寶,。