寫總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個要點(diǎn)寫清楚,，寫明白，實(shí)事求是,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

初三半期考試總結(jié)與反思篇一

發(fā)下來卷子之后,，經(jīng)我自己分析，發(fā)現(xiàn)主要還是審題不夠仔細(xì),，還有一些不會做或自認(rèn)為時間不夠的題，這些是因?yàn)檎n外題做的還是太少,，需要多做題才可以解決。而語文的閱讀,，也出現(xiàn)了很多問題,，答題時我總是天馬行空般的亂答,，完全忘記了我背誦的各種方法,，所以得不了較高的分。

在語文科目上最主要的問題還是閱讀,，也是每次考試最大的扣分點(diǎn)，看來還是需要進(jìn)行長久的訓(xùn)練,，必須把所學(xué)到的答題技巧記在心里，并能夠?qū)W會靈活應(yīng)用,，這樣我的閱讀才有可能得到真正的提高,。

語文是最考驗(yàn)努力的學(xué)科，但如果足夠努力,，也會是分?jǐn)?shù)和成績提高最快的學(xué)科，咱們怎樣對待語文學(xué)習(xí),，語文也會用自己的方式來回報(bào)你。記得有位中考狀元說過：“如果你把語文當(dāng)作一門學(xué)科,，那么你永遠(yuǎn)也學(xué)不好語文；如果你把語文當(dāng)作對自己靈魂的升華,，那么你會在不知不覺中學(xué)好語文，獲得好成績,。”咱們學(xué)語文不能僅僅為了成績,，更為重要的是在學(xué)語文的過程中，提高自己的精神境界,，思想意識，得到屬于自己的收獲,。

雖然月考卷子較難，但是正如老師所說,，難度大的卷子就如同壓力巨大的壓縮機(jī)，它可以壓扁海綿,，卻壓不動鋼鐵。所以,，咱們要努力將自己變成一塊堅(jiān)硬的鋼鐵，夯實(shí)基礎(chǔ),，努力拔高,，讓再難的卷子也壓不倒咱們的自信和成績。

而在其他方面,，我還是要緊跟老師的步伐,，多做難題,、課外題,，杜絕再出現(xiàn)這次“難題會做,，簡單題卻錯”的情況，用自己的努力換來成績,。

初三半期考試總結(jié)與反思篇二

初三第二學(xué)期是初中階段的最后一個學(xué)期，也是初三英語教學(xué)進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段的關(guān)鍵時期,，如何通過較短時間的復(fù)習(xí)，做到事半功倍,，是擺在初三學(xué)生和英語教師面前緊張而艱巨的任務(wù)，也是值得我研究和討論的問題,。下面我就本學(xué)期復(fù)習(xí)過程中的所作所為以及體會與感悟粗淺地談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê涂捶ā?/p>

制定出一個合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。就初中三年來說,，英語教科書共有六本書（22個單元，66個話題）,，語言知識點(diǎn)復(fù)雜，內(nèi)容繁多,，我想在進(jìn)行總復(fù)習(xí)的過程中,，我應(yīng)遵循以綱為綱，以本為本的原則,，以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，著重把握中考要求及考試范圍,，對《英語中考說明》要反復(fù)研究,，推敲。因此,，我將整個復(fù)習(xí)大致分為三個階段。

初三半期考試總結(jié)與反思篇三

本套試卷的考試范圍,，基礎(chǔ)知識難易適中,，重點(diǎn)突出，知識點(diǎn)考察全面,，與中考題型較為吻合，雖然在課外閱讀題上有一定的難度,，但還是能夠全面反映學(xué)生的 語文學(xué)習(xí)情況,。通過試卷分析，咱們可以看出老師在平時的教學(xué)中突出抓基礎(chǔ)知識的教學(xué),，對課文的講述也到位，圍繞著教材教參以及相應(yīng)的材料,，在備課上課方面 做的較好，重視作文教學(xué),，重視復(fù)習(xí)課。所以學(xué)生試卷中基礎(chǔ)知識的題目以及作文方面做的都比較好,。

古詩文默寫題很多學(xué)生知道填寫哪一句，但是容易寫錯別字,；文言文知識沒有徹底識記，不該扣分的還是丟分了,；課外閱讀部分做得不是很好，學(xué)生不懂不同題 型的解題方法,，下筆沒有方向,；名著缺背漏背的也不少,；綜合性學(xué)習(xí)得分不高,，學(xué)生練習(xí)過少；作文存在審題不清,、選材陳舊,、觀察力不強(qiáng)，知識面狹窄,，書寫潦草 等問題。

1,、積累運(yùn)用部分（古詩填空以及文言文）

（1）強(qiáng)化文學(xué)基礎(chǔ)常識的訓(xùn)練；

（2）定期組織“古詩文默寫”“文言實(shí)詞譯句”等練習(xí),，強(qiáng)化基礎(chǔ)的鞏固。

2,、閱讀部分：針對學(xué)生的特點(diǎn)和年級的特點(diǎn),，準(zhǔn)備每周“課外閱讀一測驗(yàn)”，強(qiáng)化考試兩種文體的閱讀,。

3、名著部分：強(qiáng)調(diào)學(xué)生課外閱讀名著，并以考試的形式來檢測學(xué)生的閱讀進(jìn)程以及閱讀效果,，以督促學(xué)生真讀書,。。

4,、綜合性：強(qiáng)化題型的訓(xùn)練,，注重解題方法，做到對癥下藥,。

5、作文：

（1）強(qiáng)化學(xué)生作文的修改環(huán)節(jié),，讓學(xué)生在修改作文中學(xué)會寫好作文。

（2）優(yōu)秀文章示范,。每周抽出30分鐘（占用自習(xí)課）教師或?qū)W生推薦一篇適合閱讀、有助于寫作的好文章,，字?jǐn)?shù)在千字左右，注明推薦原因,，查找文章賞析等與學(xué)生評議，促使學(xué)生積累好詞妙句,、寫作方法，拓展學(xué)生寫作素材,。

（3）每周一練，小到片段寫作,，大到周記或者日記，培養(yǎng)學(xué)生的寫作水平,。

初三半期考試總結(jié)與反思篇四

在各科成績當(dāng)中，我的英語算較差的一門,，其中聽力,、句型轉(zhuǎn)換也是最薄弱的,。所以，我想我可以利用周末的時間,，做一些聽力,、句型轉(zhuǎn)換的輔導(dǎo)材料，來提高我的英語成績,。我想紙上談兵是不夠的，我應(yīng)該從現(xiàn)在做起,，施行我的計(jì)劃。還需要持之以恒的精神,，這也是最重要的一點(diǎn)，我想我假如做到了這一點(diǎn),，我的英語成績一定能提高。

這次的政治考的尤其差,，在考前，該背的我都背了……我最后分析了一下,，這次主要失分在選擇上，其實(shí)選擇我都會,，就是考試一緊張6題的答案寫在第7題上,，像這種情況還有很多,，選擇是我的致命傷，以后我要加強(qiáng)政治選擇的練習(xí),，多做課外習(xí)題，爭取期末考試考到90分以上。

地理,，唉~這次真是出乎我的意料，以前是我的強(qiáng)項(xiàng),，現(xiàn)在到開始給我拉分了，可能是我太驕傲了,，沒有好好復(fù)習(xí),，我保證期末考試一定考95分以上。

生物這次考得還可以,，我以后的理想是學(xué)理科,，生物必須得好，以后我遇到什么問題要及時找老師問,，多向老師要幾份卷子做做，然后找老師面批,，找出不足。

不管哪一科最重要是的每天的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),，先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)，再寫作業(yè),，最后再預(yù)習(xí)，把不會的地方做圈點(diǎn)標(biāo)注,，第二天問老師，做到日日清,。我下次的目標(biāo)是全年級200名之前,，班里前10名,，我的趕超對手是陳東。這次考試雖然沒有考好,，但是我相信，我只要照著我以上的總結(jié)去做,，我的成績一定會提高。世上無難事,，只怕有心人。

初三半期考試總結(jié)與反思篇五

進(jìn)入初三的第一次期中已經(jīng)結(jié)束了,，你的成績可能出現(xiàn)了一定的起伏,，有的同學(xué)的成績有所提高,，有的同學(xué)的成績可能下滑。成績的變化是正常的,，但是如果與上次差別太大，大家就要找一找原因了,。

首先要反思自己上課的聽講是否認(rèn)真，是否抓住了老師講課的重點(diǎn),。我們的精力是有限的，在課堂上不可能四十五分鐘都全神貫注,。這就要求我們合理分配自己的注意力。

一般說來,，一上課時的復(fù)習(xí)是對上節(jié)課的高度概括,，我們應(yīng)該積極思考,，檢驗(yàn)自己的知識掌握情況。自己如果不清楚,，就要迅速記錄下來，聽其他同學(xué)的回答,，然后在課后及時補(bǔ)上這一方面的漏洞,。在教師板書或者重復(fù)某個語言點(diǎn)的時候,，就說明此時的講解是很重要的，我們一定不能分心,，思維要跟上，筆記也要跟上,。在記錄不完的時候，一定要先服從聽講,，然后在空閑時間或者課后補(bǔ)上遺漏的地方。有時教師為了活躍課堂氣氛會講一些課外的知識或者是有趣的東西,，此時就是我們最好的休息時間，放松一下,，讓緊張的思維有所調(diào)節(jié)。在教師轉(zhuǎn)入正題時,，我們的思維也要迅速啟動,，與老師的思維一起躍動。大家一定要重視這一點(diǎn),，因?yàn)檎n堂四十五分鐘不認(rèn)真聽講，課后你用十倍的時間都不能補(bǔ)回來,。

其次要反思自己的學(xué)習(xí)方法是否恰當(dāng)。進(jìn)入初三,，課程在深度和難度上都有所加深加大?？赡茉诔醵r形成的學(xué)習(xí)方式不能適應(yīng)這種變化。如果你感到整天很忙亂,，疲于應(yīng)付各種鋪天蓋地的作業(yè),，沒有時間循環(huán)復(fù)習(xí)，更沒有時間預(yù)習(xí),，這就說明你的學(xué)習(xí)方式出現(xiàn)了問題。學(xué)習(xí)方式因人而異,，應(yīng)該盡可能快地找到適合自己的方式。有的同學(xué)在晚上九點(diǎn)的時候就會打盹,，無精打采,。如果在這種迷糊的狀況下繼續(xù)學(xué)習(xí),，你的學(xué)習(xí)效果怎么能好呢?可以在這個時候小睡十幾分鐘，起來后繼續(xù)學(xué)習(xí),，你會發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)效率成倍提高。這就說明學(xué)習(xí)的時候應(yīng)該張弛有度,，不能一味的拼命學(xué)習(xí)，時間長不一定代表效率高,。有的同學(xué)習(xí)慣在學(xué)習(xí)的時候聽著音樂，覺得這樣可以讓自己精力旺盛,。理論上說這樣做不太合適，但如果你在做了對比試驗(yàn)之后發(fā)現(xiàn)還是聽音樂時的效率高,，那么你就堅(jiān)持你的做法。

初三半期考試總結(jié)與反思篇六

通過三年的初中學(xué)習(xí)生活,，他們的英語基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣各不相同，特別是到了初三最后關(guān)鍵的一學(xué)期,。如果僅僅用一種教學(xué)模式是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，因此，我大體將學(xué)生分為a,，b,，c三個群體,，分別對此三個群體采用不同的教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容,。其中a類群體是英語基礎(chǔ)最為出色的，由于他們將要面臨的是中考這一選拔性考試,，因此對于他們來說課外知識的補(bǔ)充；題目難度的增加是很重要的,，并將重點(diǎn)放在閱讀理解和寫作這兩方面。要求他們不僅把目標(biāo)定位在做對每一篇閱讀理解,，而且還要求他們對整篇文章要有一個更深層次的理解，這也提高了學(xué)生們的邏輯分析和判斷能力,。在寫作方面,，除了一些基本的練習(xí)外,，還經(jīng)常介紹些優(yōu)秀小短文，來開闊學(xué)生的寫作思路,。

b類學(xué)生是主要針對那些參加分流考的同學(xué),，對于這部分同學(xué)雖然將來可能面對的是難度不大的考試試題,，但他們的英語基礎(chǔ)不扎實(shí),，較弱，因此要特別注重中等難度的題目的練習(xí)和講解,，往往在講解的同時，為他們歸納和總結(jié)相類似的題目以及相關(guān)的知識點(diǎn)的分析,。如詞組的比較，各種時態(tài)用法的區(qū)別,，通過這一訓(xùn)練，希望他們能觸類旁通,，舉一反三。

c類學(xué)生是那些成績最不理想的,，甚至有些連初中畢業(yè)都存在一定困難的同學(xué)，他們中的一些往往對英語學(xué)習(xí)不感興趣,，更有甚者,，對英語有種反感的情緒，因此,，作為教師如何調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和自信心顯得尤為重要。在平時教學(xué)過程中,，我非常注意觀察這一類學(xué)生的狀態(tài),，及時對他們進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵,。根據(jù)他們的自身情況,，往往要從最基礎(chǔ)的知識點(diǎn)講起,，隨著難度的進(jìn)一步增加需要不斷地鼓勵和督促，才能使他們堅(jiān)持到最后,，取得較大進(jìn)步。

初三半期考試總結(jié)與反思篇七

期中考試結(jié)束了,，考試后最害怕的就是知道成績的那一刻，最期待的也是知道成績的那一刻,，這次的期中考試沒有給我驚喜。這次考試的結(jié)果真如自己想的那樣,，沒有期中考的運(yùn)氣了！

這次期中考試,，由于我已經(jīng)初三了,，所以初三的期中考試提前了一個星期,。原本就沒有多少復(fù)習(xí)的時間，現(xiàn)在時間就更少了,。我個人認(rèn)為，初三的學(xué)習(xí)就好比一列火車,，一旦開始行駛,，就以很高的速度一直向前奔去,，來不及回頭，看窗外的風(fēng)景,。

我個人本不是一個很迷信的人，但這次的預(yù)感卻出奇地準(zhǔn)確,，這是巧合嗎？考試前，爸爸出差去了,，要等到考試后才回來。這意味著我只能孤軍奮戰(zhàn),，如果有不會的題目就再也沒有人教我了，我心中有了不好的預(yù)感,。在我考試的那天早上，媽媽做了一個噩夢,，她夢見我們家的房子全都倒塌了（事實(shí)上這是不可能的，鋼筋混凝土造的房子,，怎么可能倒呢，何況我們又不住在一樓）,，但她沒有告訴我，這是我后來才知道的,。而我考試那兩天，突然發(fā)了急性腸胃炎,，飯都吃不下去，每天餓著肚子去考試,，而等我考試考好了，這種癥狀卻又奇跡般地好了,，實(shí)在有點(diǎn)詭異。

以上的只是客觀原因,，主觀上的原因影響的成分應(yīng)該更大。我被期中的成績所麻木,，沒有提早復(fù)習(xí)，等到我意識到的時,，為時已晚，連學(xué)校的作業(yè)都應(yīng)付不過來，更別提花時間去復(fù)習(xí)了,。

我在考場上頭昏腦脹,，不會做的錯了，會做的也錯了,，所有考試考下來，除了第一門數(shù)學(xué)考得好之外,，其他幾門都掛了紅燈，有點(diǎn)甚至創(chuàng)了歷史新低,。考完試后,，我只是很麻木地看著小說,，玩著電腦,，無所事事,。我盡力不去想考試,，但我最終不得不去面對。

比以往有所改善的是,，我這次并沒有過分傷心，我甚至沒有哭（當(dāng)然,，我沒有抑制自己想哭的欲望，只是心里已經(jīng)麻木）,。我問媽媽這算不算是一種墮落，但她卻告訴我這表示我有一個良好的心態(tài),，我只能對她苦笑。

考試并不是說每次都要取得好成績,，當(dāng)然這也不是說成績不重要，而是通過每考試,，我們都能有所收獲，在考試中發(fā)現(xiàn)自己的不足,，不斷提高自己，完善自己,。

雖然這次考的不好，我會從中選擇自己的補(bǔ)足,，爭取在下次靠的更好！

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初三半期考試總結(jié)與反思篇八

這次考試,，令我沮喪,。期末考試的失利將我從沉淪中醒悟，看著慘不忍睹的試卷,，那幾.net個明顯突出的紅叉猶如圖釘般扎入我心中，讓我心碎,。我猛然發(fā)覺我與別人還相隔甚遠(yuǎn)，那個貪玩好動的性格始終會將我跌入更深的泥潭,，無法自拔。本來就心情糟糕的我又迎來了同學(xué)的冷嘲熱諷和父母老師說三道四,，真是“屋漏偏逢連夜雨”，這打擊是我從未有過的,。于是我便破天荒地在我的試卷當(dāng)中細(xì)細(xì)地審核,，找尋我學(xué)習(xí)當(dāng)中存在的漏洞,。我的“短板”語文依舊僅僅考了86分,，我承認(rèn)我對于語文的興趣實(shí)在是不足，曾經(jīng)對數(shù)理化充滿信心的我總認(rèn)為語文的重要性不是特別大,。

可是這次,，我的物理成績卻也很不理想,，苦苦找尋原因，竟然是審題思路方面出現(xiàn)嚴(yán)重偏差,，就連曾經(jīng)的強(qiáng)項(xiàng)政治也犯了類似的錯誤，我對自己的能力差生了疑惑,，帶著這種疑惑，我來到了段老師的語文基地希望找到學(xué)習(xí)語文的方法,。直到做完了段老師的“高效學(xué)習(xí)方法診斷試題”，我才真正發(fā)現(xiàn)出了我學(xué)習(xí)當(dāng)中的問題,。沒有良好的習(xí)慣，自制力較差造成了我貪玩的性格,；沒有明確的目標(biāo)使我做事情總是太過于簡單；而真正導(dǎo)致語文成績無法提高的是做事情總是半途而廢,。學(xué)習(xí)語文的過程就是一個不斷積累的過程，不斷養(yǎng)成良好習(xí)慣的過程,，它需要持之以恒和堅(jiān)持不懈，古人云：“不積跬步,，無以至千里,；不積小流,，無以成江海,?！比藗兛偸窃谛Х隆邦^懸梁錐刺股”,，卻殊不知學(xué)習(xí)任何東西都要積累,，都要堅(jiān)持。以往,，我總是會把古詩、文言文放到考試的前一天背,，認(rèn)為這樣背出來的效果才最記憶猶新,，可到了第二個學(xué)期卻都全忘了。

這次考試,，我雖然失利了，但卻使我找到了考試中得不到的方法,，我相信,，只要我不斷探索，不斷追求,，就能在語文的天空中任我翱翔！寫后小記：第一次寫反思報(bào)告,，感覺很好,，可以幫助我獨(dú)立思考并解決許多問題,，以后我會勤寫勤思考,。