演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。那么你知道演講稿如何寫嗎,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。

是幸福演講稿篇一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我是五（2）陽(yáng)光中隊(duì)的金逸,，我演講的題目是“和諧校園幸福你我”。

清晨,，我們帶著歡快的心情,，踏著輕快的腳步，來(lái)到了育才教育集團(tuán)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校,。和藹可親的老師正迎接著每一位可愛的孩子,。“老師您早,，同學(xué)你好,！”一聲聲親切的問候讓校園里立刻跳動(dòng)起一個(gè)個(gè)和諧的音符。每一個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑容,。

校園里傳來(lái)了朗朗的讀書聲,，孩子們是那樣地專注，完全沉浸在祖國(guó)優(yōu)美的語(yǔ)言文字之中了,。老師的臉上露出了會(huì)心的笑容,。上課預(yù)備鈴響起，紀(jì)律委員提醒到“上課了,，請(qǐng)大家做好課前準(zhǔn)備”,。下課了，“請(qǐng)各小組收齊作業(yè),，快一點(diǎn)抱到老師那里,，別讓老師催促”教室里傳出了學(xué)習(xí)委員的聲音?！安?，還是讓老師喝杯水休息一下吧?！鄙钗瘑T接著說,。“是呀,，別讓老師太辛苦,！”不知從哪又傳出了這一串和諧的音符。

課間活動(dòng)中,，陽(yáng)光體育讓我們的操場(chǎng)到處充滿了陽(yáng)光和活力,。伴隨著動(dòng)感的音樂，老師和我們一起游戲：跳竹竿,、搬輪胎,、滾鐵環(huán)……各有各的特色,。還有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑過的汗水，與響徹云霄的加油聲,，廣播會(huì)操時(shí)那規(guī)整的方陣與整齊的動(dòng)作，無(wú)不體現(xiàn)著和諧歡快的陽(yáng)光體育,。

學(xué)雷鋒,，獻(xiàn)愛心活動(dòng)中,，我們爭(zhēng)先恐后,。還記得一次次獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)中那感動(dòng)人心的場(chǎng)面,。為了救助英子,，為了四川地震災(zāi)區(qū)的血肉同胞們,，整個(gè)校園都被濃濃的愛包圍著,，同學(xué)們慷慨解囊：一元,、二元,、五元,、十元,、一百元，甚至幾百元,，沒有一個(gè)人是冷漠的旁觀者,。因?yàn)椋覀兌嗝聪胗米约旱奈⒈〉牧α縿?chuàng)造出更多生命的奇跡,！

不知不覺中,，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，我們已經(jīng)在創(chuàng)造和諧,，創(chuàng)造師生之間,、同學(xué)之間的和諧友愛，創(chuàng)造出班級(jí)的團(tuán)結(jié)與溫暖,，創(chuàng)造出育才的快樂與融洽,，開創(chuàng)屬于我們的和諧校園，讓幸福伴我們成長(zhǎng),！

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家！

是幸福演講稿篇二

最近讀了一篇文章,，是關(guān)于幼兒教師職業(yè)幸福感的調(diào)查報(bào)告,，作為在一線工作近20年的幼兒教師，頗有感觸,。

與朋友閑聊時(shí),，朋友問”如果再給你一次選擇的機(jī)會(huì)，你還會(huì)愿意做現(xiàn)在這個(gè)職業(yè)嗎”十年前我可能會(huì)沖口而出”我愿意”,。曾經(jīng)的我,，躊躇滿志,。流連于孩子的天真，陶醉在孩子的笑容里,。每每會(huì)為孩子的一個(gè)問候,，家長(zhǎng)的一句贊許，領(lǐng)導(dǎo)的一次鼓勵(lì)而心動(dòng)不已,，那時(shí)的我是真真切切感受著一種幸福,！那是我自己選擇的”幸福”,！現(xiàn)在的我在經(jīng)歷了多少職場(chǎng)風(fēng)雨之后,，已經(jīng)不會(huì)盲目而沖動(dòng)地輕易下什么結(jié)論了，雖然我依然愛著我的孩子們,，我也依然活躍于幼教這個(gè)大舞臺(tái)上,！

曾經(jīng)在網(wǎng)上的大討論中看到有老師說過這樣一段留言：”幼兒教師的工作壓力大，時(shí)間長(zhǎng),。班級(jí)人數(shù)多,，教師的案頭工作，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等多之又多,，開課多,，比賽多，還有較低的薪酬水平,，而后帶來(lái)的沉重的心理和生理負(fù)擔(dān),。總之,，幼兒教師的工作現(xiàn)在比起以前實(shí)在是太難了,。談什麼幸福感？幼兒教師的這份工作在別人眼里看來(lái)很簡(jiǎn)單,，很輕松,，而真正工作在這行業(yè)中的老師們只有她們才知道辛苦與幸福的代價(jià)?！边@是一段比較具有代表意義的話,，它道出了當(dāng)今許多幼兒教師心里的苦與無(wú)奈。姑且不論她說的對(duì)與錯(cuò),，是與非,，至少她代表了一種心聲，一種呼吁,。

教師的挫折和壓力分析起來(lái)不過來(lái)源于：

1,、待遇不足；

2,、與管理者有矛盾,；

3,、幼兒園內(nèi)部管理不善；

4,、對(duì)今后的發(fā)展缺乏信心,；高收入帶來(lái)的滿足感毋庸置疑。

怎樣在社會(huì),、單位內(nèi)部以及個(gè)人之間尋找一種平衡,，也是我們自己所無(wú)能為力的?？陀^條件的制約無(wú)疑使這一點(diǎn)顯得任重而道遠(yuǎn)。管理者的激勵(lì)與調(diào)節(jié)也是我們教師所一直渴望的,，在幼兒園里的大多數(shù)普通教師都經(jīng)歷過這樣的事情：某次上面有任務(wù)下來(lái),，或是開課，或是表演,，往往這樣的任務(wù)都會(huì)指定某些老師,，而大多數(shù)老師都會(huì)覺得事不關(guān)己，甚至認(rèn)為”領(lǐng)導(dǎo)眼里沒有咱”,，這無(wú)疑不利于工作的開展,。

那么能不能開展一次”搶任務(wù)”的活動(dòng)，以此調(diào)動(dòng)大多數(shù)老師的積極性,。教師的積極性在于能夠滿足其合理的需要,，這種合理的需要包括物質(zhì)和精神兩大方面的需要，前者得到一定的滿足之后,，再滿足這種較高層次的精神需要：一種公平競(jìng)爭(zhēng)的需要,，一種被認(rèn)可和獲得尊重的需要呢？搶任務(wù)"活動(dòng)就是給每一位幼兒教師以充分表現(xiàn)自己的教育思想和業(yè)務(wù)能力的機(jī)會(huì),，使她們發(fā)揮了自我動(dòng)力（內(nèi)驅(qū)力）的作用,。變”要我做，我才做”為”我要做”,。不僅能激發(fā)教師的成就欲,，更能增加集體之間的一種團(tuán)結(jié)協(xié)助精神！無(wú)疑是一個(gè)明智的舉措,，一種有效的激勵(lì)方式,！最后一點(diǎn)是對(duì)今后的發(fā)展缺乏信心。

一個(gè)沒有發(fā)展前途的事業(yè)也是能導(dǎo)致幸福感降低的,，有夢(mèng)就有希望,，給自己一個(gè)方向，在一個(gè)更適合自己的空間里面生存與工作,。當(dāng)一個(gè)目標(biāo)不再遙不可及的時(shí)候,，工作就有了幸福感,，其實(shí)就這么簡(jiǎn)單！如果說以上這些不是我們所能決定的,，那么在能力所及的空間里感受職業(yè)的幸福,，消除那種”干一行怨一行”的職業(yè)倦怠感而進(jìn)行良好的心理調(diào)節(jié)就是要靠我們自己了！這是”內(nèi)因”,！工作著是快樂的,，正確看待客觀存在的問題，以積極健康的心態(tài)去面對(duì)一切,，將使我們滿足著從而幸福著,！首先：我們要形成自己的職業(yè)特長(zhǎng)，這是關(guān)鍵,。

或許我們沒有動(dòng)聽的歌喉”能歌”,，沒有曼妙的身材”善舞”；沒有激情的文字”能寫”,，沒有馬良的神筆”會(huì)畫”,。但我們一定要有一個(gè)你自己所具備的東西：可能是你溫柔的笑容，善于溝通的談話技巧,，也可能是你奇妙的創(chuàng)意,，課堂上駕馭自如的”教學(xué)風(fēng)度”。形成了這些職業(yè)特長(zhǎng),，你就有了園里園外不可替代的位置,，職業(yè)自豪感便會(huì)油然而升！其次”為自己創(chuàng)造一個(gè)和諧的人際關(guān)系氛圍,?！币粋€(gè)好漢三個(gè)幫，一個(gè)籬笆三個(gè)樁”,。

意氣,、志氣相投的同事和朋友，是工作的動(dòng)力和支撐,！多些寬容和諒解,；多些誠(chéng)摯和坦然，將會(huì)使你處世坦蕩,，胸懷寬廣,，心理健康而保持職業(yè)的快樂；另外與家長(zhǎng)的溝通也很重要,，那是幫助他們了解你工作的一個(gè)重要途徑,，取得他們的支持是你作好工作的保證；最后，要學(xué)會(huì)宣泄自己的負(fù)面情緒,。開心的時(shí)候我們?nèi)玢宕猴L(fēng),，對(duì)誰(shuí)都和顏悅色，相敬如賓,?？墒乔榫w有障礙的時(shí)候難免深鎖娥眉，心事重重有時(shí)候甚至怒發(fā)沖冠,！

教師也是人,，難免會(huì)遇到這樣那樣的挫折和不順，我們要找到適合自己的宣泄方式：茶樓里,。湖畔邊和摯友的悠悠細(xì)語(yǔ),，周末歌廳里盡情放歌，假日舞廳里的激情舞蹈,，網(wǎng)上的沖浪,，枕邊的哭泣等等都是可行之計(jì)！總之學(xué)會(huì)調(diào)理自己,，給自己多一份關(guān)愛，把漸漸失去的”幸?！闭一貋?lái),！快樂與共！讓幸福感永遠(yuǎn)伴隨著我們,！

是幸福演講稿篇三

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們，大家好,！今天我在這里演講的題目是《懂得給予是一種幸?！贰?/p>

“志愿服務(wù)隊(duì)”這個(gè)的名詞出現(xiàn),，引起了我的關(guān)注,。懷著一股疑惑而遐想的思緒，我加入了這個(gè)隊(duì)伍中來(lái),。校運(yùn)會(huì),，不只是我作為志愿者參加的第一次活動(dòng)，更是一次我認(rèn)為的‘碩果累累’的豐收,。

在激動(dòng)人心的音樂聲中,，在全校師生的巡游中，在彩旗飄揚(yáng)中,，在我們?yōu)榭谔?hào)而高聲吶喊中,，校運(yùn)會(huì)悄悄拉開序幕。

三人早早到達(dá)主席臺(tái),，那里卻空無(wú)一人,，我們悠悠地向體育館走去,。向一位老師詢問后，他叫我們先幫他抬橫欄,，我們心里總有些無(wú)奈,，我們‘齊齊上場(chǎng)’…汗，一滴汗水悄悄地流了下來(lái),，推著小車,，風(fēng)柔和地?fù)崦覀兊哪橗嫞矍暗馁惖?，我們感到輕松,。

返回后，我們又繼續(xù)投入工作…主席臺(tái)上聚集著很多人,，我們加快了速度,，向那兒跑去。簽到后,，穿上那件紅彤彤的隊(duì)服,，懷著不可言說的喜悅，作為機(jī)動(dòng)組的我們四處“巡視”,，隨時(shí)待命,。

在比賽跳高的地方，我們停下來(lái)駐足觀看,。那些志愿者要做的,，是扶橫桿。我們仔細(xì)觀察運(yùn)動(dòng)員的的表現(xiàn),，更發(fā)現(xiàn)每一次他們跳完后,，志愿者總要放好橫桿，拉拉墊子…人群越來(lái)越多,，我們隨之被身旁異樣的目光和心底里的一點(diǎn)兒不適應(yīng)所觸動(dòng)了,。與她相比，我們…太多余了吧,？一個(gè)女孩要換班了,，我走上去，愿意代替她的工作,。心里激蕩著既緊張又興奮的漣漪,。與搭檔聊一下天，重復(fù)著不厭其煩的動(dòng)作,，一個(gè)上午,，就過去了。

跳高組已經(jīng)比賽完畢，下午,，我們?cè)俣乳e逛,。再被老師安排在跳遠(yuǎn)組里維持秩序，閑暇時(shí)的溜達(dá),，是少了很多了,。

音樂再度響起，傍晚已至,，為什么跳高偏偏是最后一個(gè)比賽完畢的,？抬書桌回體育館，頭上滿是烏云,，酸溜溜而水靈靈的它,，在我的眼角打轉(zhuǎn)，我,，忍住了,。當(dāng)老師簽下她的美名，我才漸漸快樂如初,。終于……完成任務(wù)了,！

跑到主席臺(tái)后，我氣喘吁吁地坐在草地上,，聽老師對(duì)我們的贊揚(yáng)與其指出的不足,，我心里感到欣慰。離開時(shí),，回望綠蔭賽道——寬闊、整潔,，我,，笑了。為今天所留下的美好記憶而笑,。

當(dāng)別人遇到困惑時(shí),，你的一個(gè)微笑、一個(gè)握手或一個(gè)小小的鼓勵(lì),、都可能使他找回信心,，不再向往“灰色世界”，使他再度追求夢(mèng)想,。就好比在黑暗的道路中,，你為別人點(diǎn)亮了一盞燈，即使它的光輝隱隱約約,，也能使人繼續(xù)前行,。作為志愿者，的確不能收取“被施與者”的物質(zhì)和名利上的回報(bào)。但是,，我們卻在其中獲得了更重要的東西——感悟,、責(zé)任與榮譽(yù)。沒錯(cuò),，我們更“‘貪婪’贏得的”,，是精神上的慰藉。它使我們產(chǎn)生了對(duì)過去不足的愧疚,、對(duì)現(xiàn)在每一件事的負(fù)責(zé),、對(duì)未來(lái)生活的美好憧憬。

志愿者,，在生活的每一個(gè)角落,！他們時(shí)時(shí)刻刻都在行動(dòng)！

就這樣,，在這個(gè)被‘奉獻(xiàn)’,、‘友愛’、‘互助’,、‘進(jìn)步’充盈著的志愿者的大家族中,，我成長(zhǎng)著，真正領(lǐng)悟到了幸福的真諦,。

是幸福演講稿篇四

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

幸福是什么?當(dāng)我還是一個(gè)無(wú)知的小女孩，天真的象一張白紙,。那時(shí),，我覺得，幸福就是每天夠在媽溫暖的懷抱中入睡,。那時(shí),，就連做夢(mèng)也是甜的，充滿愛的味道,。

不知不覺,，彈指一揮間，已有十幾載,。當(dāng)再回想起小時(shí)侯所謂的幸福,，不禁一陣傻笑。是啊,，十年中,，改變的，不僅是身體,，還有心靈,。時(shí)間,，它的確是一個(gè)神秘的魔術(shù)師，無(wú)所不能,。它不僅能消除人們永遠(yuǎn)的記憶,，還能夠改變?nèi)说乃枷搿６F(xiàn)在的我,，已經(jīng)不再是當(dāng)年的那個(gè)什么都不懂得小孩子,，現(xiàn)在我的幸福已經(jīng)變成：能夠有一個(gè)知心的好朋友?？墒?，隨著時(shí)間的推移，我對(duì)幸福的定義越加模糊,。直到有一天,，我明白了：那所謂人生的幸福，往往并不在于歡樂本身,，而在于歡樂的渴望和期待,。

從古至今，真正的幸福者大都有豁達(dá)的胸襟,。范仲淹有云：“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”，艾青在《詩(shī)論》中提到：“個(gè)人的痛苦與歡樂,，必須融合在時(shí)代的痛苦與歡樂里,。”他們能把個(gè)人的幸福融進(jìn)集體幸福之中,，那種幸福是高尚的幸福,。

幸福是千里馬，千里馬常有,，而伯樂不常有,。悲觀者用暗淡的眼光看世界，只會(huì)看到生命的坎坷和不幸,，而對(duì)身邊的幸福熟視無(wú)睹;而樂觀者才是真正的幸福者，他能駕御千千萬(wàn)萬(wàn)只千里馬,，從而讓生命的焰火燦爛多彩,。

幸福在不幸的邊緣。一個(gè)人在不幸中艱難前行,，最終心灰意懶并選擇了放棄,。而他全然不知，他再踏出去一步將意味著幸福,。幸福與不幸原本就一線之隔,，幸福的彩虹只在暴風(fēng)雨后出現(xiàn),。所謂“山重水路移無(wú)路，柳暗花明又一村”,，闡述的正是這個(gè)道理,。

守望幸福吧!幸福無(wú)處不在，如影隨形,。它是母親的一個(gè)微笑,，朋友的一聲問候，夏日里的一陣涼風(fēng),，冬季里的一團(tuán)篝火,，饑餓時(shí)的一塊面包，口渴難耐時(shí)的一杯白開水……當(dāng)你把眼睛睜大,，耳朵豎起,，幸福便會(huì)溜進(jìn)你的心里!

是幸福演講稿篇五

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

一個(gè)清晨,，我望向窗外,，一棵棗樹苗在光線中逐漸變得透明。又一個(gè)清晨,，我再次望向窗外,，看見那棵棗樹長(zhǎng)滿了果實(shí)站在遠(yuǎn)處。時(shí)光就這樣流逝,，而我也伴隨著陽(yáng)光同它一起成長(zhǎng),。

曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫面里已釀成芬芳,。每當(dāng)夜幕邁著輕盈的步伐,，姍姍而來(lái)，白晝的繁榮和喧鬧漸漸銷聲匿跡,。在朦朧而安靜的夜晚,，我常常陷入無(wú)邊的回憶之中，在回憶中,，那曾經(jīng)許下的愿望與美麗的諾言,，那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力，都化為那幸福的葉片,，被我精心收藏,。

而他永遠(yuǎn)是最美的一片。

他給我的第一感覺就是古靈精怪,，并且我在他身上找到了一種同病相憐的感覺,，我們身材一樣矮小。他似乎也感受到了這一點(diǎn),。就是這種微妙的緣分,，在那之后我們成為了好朋友,。接著我們關(guān)系直線上升，從兩個(gè)陌生人成為了同桌繼而變?yōu)榱艘粚?duì)形影不離的伙伴,。

上課時(shí)我們一起討論學(xué)習(xí)一起開小差,，下課后我們一起玩。面對(duì)我最不喜歡也最不擅長(zhǎng)的體育,，他總在旁邊鼓勵(lì)我去跑,、去跳。放假后,，我們經(jīng)常約定見面,，一起騎自行車到處轉(zhuǎn)，有時(shí)坐在一起推心置腹說一些不切合實(shí)際的事,。

就是這種抬頭不見低頭見的關(guān)系伴我走過了四個(gè)春秋,。真摯的友愛，喚醒了我的迷惘,，點(diǎn)燃了我的自信,，雖然偶爾會(huì)有小摩擦，但更多的是包容與和睦,。

六年級(jí)之后,，我們面臨只一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他爸為了他的前程,，將他送往仙桃讀中學(xué),，而我仍處在這里。兩地之隔,，我們之間的友誼竟被時(shí)間和距離消磨,。

平行時(shí)空下的約定，一起聽過的音樂,，一塊追過的電影,，一并游玩的地方……別了朋友，我們走過了許多的地方,，經(jīng)歷了很多悲傷,，我也試著把你和我們那些愚蠢的經(jīng)歷一概忘記，今天總比昨天長(zhǎng),。該讓時(shí)間翻開嶄新的一面了,。

希望在友誼中萌發(fā)，我在友誼中成長(zhǎng),，成長(zhǎng)的過程中充滿希望和陽(yáng)光。

是幸福演講稿篇六

有人說,，幸福如一首歌,，讓你聆聽溫暖,；有人說，幸福是一杯酒,，讓你醉在其中,；有人說，幸福是一個(gè)眼神,，讓你心靈為之震顫,！

但倘若你真的問我，什么是“幸?！睍r(shí),，我將準(zhǔn)確而又誠(chéng)實(shí)的回答你：不知道。但是我又可以毫不猶豫的告訴你,，此時(shí)此刻,，你我的臉上洋溢著的是——幸福，此時(shí)此刻的會(huì)場(chǎng)流淌著的是——幸福,，一直兢兢業(yè)業(yè)在自己工作崗位上,，他們的愛崗敬業(yè)是——幸福；那些把建設(shè)家鄉(xiāng)當(dāng)己任,、勤政務(wù)實(shí)為和諧美麗巧家而奮斗的人是——幸福的,！

作為一名人民教師，又是一名光榮的共產(chǎn)黨員,，我對(duì)幸福也有我自己的理解,。從小，我就不喜歡當(dāng)老師,，但天意弄人,，讓我踏上了三尺講壇。當(dāng)我第一次去到一所農(nóng)村小學(xué)實(shí)習(xí),，聽到第一聲 “老師,，您好！”時(shí),，我心中充滿著無(wú)比的喜悅,，我內(nèi)心的激動(dòng)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。那時(shí)候,，我就下定決心,，要當(dāng)一輩子的老師。

當(dāng)老師,，雖然平凡,，但能使我的人生充實(shí)，精神愉悅,；當(dāng)老師,，雖然辛苦,，但辛苦的同時(shí)也是快樂的，更多的時(shí)候,，我被一種“為人師”的幸福包圍著,。有句俗話說：家有三斗糧，不當(dāng)孩子王,。然而只有真正做過老師的人,，才能真正體會(huì)到老師的幸福。

我既然走上了“三尺講臺(tái)”,，便注定要用一生去揮灑我的真情,！ “為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉,?！泵恳淮巫x到艾青的這句詩(shī),我都禁不住想：詩(shī)人的情感世界里有著怎樣的感動(dòng)，而這些感動(dòng)又是怎樣化作澎湃的激情,？我不停地思索,，終于找到了答案：正是對(duì)教育事業(yè)的熱愛，讓我們沉淀出對(duì)這份職業(yè)熾熱的激情,。

我們?cè)趶钠椒驳貌荒茉倨椒驳慕虒W(xué)生涯中感受到越來(lái)越多的樂趣的時(shí)候,，在我們的內(nèi)心的幸福溢于言表的時(shí)候，我們就能夠用自己美好的心境,，去創(chuàng)設(shè)學(xué)生的美好心境,，用自己的幸福去營(yíng)造學(xué)生的幸福。只要我們盡心盡力,，追求心中完善的境界,，無(wú)愧于“人民教師”這個(gè)光榮的稱呼，縱然我們不刻意追求幸福,，真正的幸福將會(huì)常駐我們的心中,。

當(dāng)我們走在美麗的堂瑯廣場(chǎng)，與好友相伴,，感受巧家百姓的生活,，感受到天地人的和諧，我想我是幸福的,。

當(dāng)我們走進(jìn)龍?zhí)豆珗@,，看到黃發(fā)垂髫、怡然自樂,，宛如桃花源再現(xiàn),，我想我是幸福的。 ? ? ? 當(dāng)我們立于金沙江邊，卻不會(huì)有憂讒畏譏,，有志難酬之感,，只愿思考工作的快樂時(shí)，我想我是幸福的,。

當(dāng)我站在演講臺(tái)上，能與在座的各位分享快樂,，我想我更是幸福的,。

是的，我們沒有理由不感到和諧幸福,。

而我卻又陷入了進(jìn)一步的思索,，我們的幸福和諧中少了些什么。我禁不住輕輕問自己：是我幸福,，還是為我們創(chuàng)造這樣美好環(huán)境的.建設(shè)者們幸福,；是我幸福還是為我們提供這個(gè)機(jī)會(huì)展現(xiàn)自我的領(lǐng)導(dǎo)更幸福；是我幸福,，還是緊張忙碌的籌劃巧家美好未來(lái)的設(shè)計(jì)師們更幸福,。

是的，不言而明,，是他們更幸福,。原來(lái)幸福是有層次的，我的幸福和諧來(lái)源于他人創(chuàng)造的幸福和諧,，我的幸福是支流,，而不是源泉，而真正的幸福和諧來(lái)源于勞動(dòng),，來(lái)源于奉獻(xiàn),，來(lái)源于奮斗，來(lái)源于夢(mèng)想,，和對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求,！

是幸福演講稿篇七

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

你們下午好,！我是一年級(jí)一班的吳昊,，我演講的題目是《建設(shè)幸福中國(guó)》。

所謂的幸福就是一家人在一起輕輕松松的過好每一天,，建設(shè)幸福中國(guó)就是建設(shè)和諧美滿的中國(guó),，下面我們來(lái)對(duì)比一下在不同的年代，中國(guó)的發(fā)展是怎樣的,。到底有沒有給人民帶來(lái)幸福,。

我去問媽媽，比較一下兩個(gè)年代有什么不同。媽媽說：“我們那個(gè)時(shí)候,，國(guó)家已經(jīng)好多了,，基本上能上上學(xué)了，可是家里并不富裕,，除了上學(xué)外,，還要出去拾草等,，耕種的糧食有一半要交給村里,，全家人基本上吃了上頓沒下頓。當(dāng)時(shí)也還沒有燈,，只能在蠟燭下看書寫作業(yè),。那是最幸福的事就是在村里哪家能買起電視的，晚上吃完飯就讓我們進(jìn)去看,，那時(shí)的電影電視都是黑白的,。看看現(xiàn)在既不用把糧食交給國(guó)家,，也不用一村人圍在一起看一個(gè)小小的黑白電視了,。”

是??！想想現(xiàn)在的我們，跟他們以前相比我們幸福多了,，我們不僅能看電視還能上網(wǎng)學(xué)習(xí),，并且電視電腦都是彩色的，能不幸福嘛,！

以前爸爸媽媽都騎個(gè)自行車上下班,，現(xiàn)在都騎摩托車?6?1電動(dòng)車，車速比以前快了好多倍呢,，還有更發(fā)到達(dá)的,，就是汽車，汽車不僅車速快,，而且不怕風(fēng)吹雨打,。

建設(shè)幸福中國(guó)，就是建設(shè)幸福家園,，就是建設(shè)我們自家的幸福家園,，因?yàn)橹袊?guó)是我們的大家園，只有把自己的祖國(guó)建設(shè)好了,，我們才有精力,，才有能力建設(shè)自己的幸福家園！”我的演講講完了，謝謝大家,！

是幸福演講稿篇八

位領(lǐng)導(dǎo),，各位評(píng)委，同志們,！

大家下午好,！今天我演講的題目是《忙并幸福著》。

在座的有為辦公室奉獻(xiàn)了大半輩子的老領(lǐng)導(dǎo),、老同志,，也有剛剛接觸辦公室工作的新朋友，如果請(qǐng)大家用一句話概括工作感受,，那會(huì)是什么呢？也許各位的感受不盡相同,，也許很難用一句話總結(jié),，但我想都少不了兩個(gè)詞：“忙碌”，“幸?！?。我們忙并幸福著。

辦公室工作是忙碌的,、辛苦的,，更是默默無(wú)聞的；但忙碌充實(shí)了我們的生活,，點(diǎn)綴了我們的人生,，潤(rùn)色了我們的生命之歌！

有些情景你可曾記得：數(shù)九寒冬,，當(dāng)你把熱騰騰的飯菜端上飯桌,、即將進(jìn)餐的時(shí)候，你接到了單位急需加班的電話,，匆匆離開飯桌,，冒著嚴(yán)寒火速趕到單位。當(dāng)忙碌了一整天,，晚上又要加班起草文稿到深夜,，第二天還要接受新的任務(wù)，晚上依然要加班,，第三天如此,，第四天也如此…大年三十、除夕之夜,，萬(wàn)家團(tuán)圓,，溫馨彌漫，而你卻在值班室獨(dú)守著電話。多少次節(jié)假日,，當(dāng)你和親朋團(tuán)聚之時(shí),，聽到了重要突發(fā)事件，需要馬上回單位編發(fā)信息,。

此情此境,，你的感受是什么呢？忙??！離開餐桌的無(wú)奈、值班的孤單,、加班的辛苦,、離開親朋的尷尬都是源自工作忙碌。

忙碌,，我們心甘情愿,；辛苦，我們并不在乎,；默默無(wú)聞,，我們無(wú)怨無(wú)悔！忙碌似一股清泉,，給我們滋潤(rùn),，給我們生機(jī)，承載著我們的快樂,，孕育著我們的幸福,。

“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香,?！碑?dāng)你驅(qū)車在內(nèi)中路上，看到瓷都建設(shè)日新月異,，一座座高樓拔地而起,，一排排廠房鱗次櫛比。當(dāng)你踏進(jìn)棗鄉(xiāng)大地,，仿佛頓然沁入綠的海洋,，進(jìn)入天然氧吧。當(dāng)你漫步在城北新區(qū),，看到綠蔭如畫,，高樓林立；繁華如市,，溫馨宜居,。當(dāng)你深入群眾,，聽到了群眾的聲聲贊美，贊美黨的惠農(nóng)政策落實(shí)到基層,，贊美今年又有好收成,，贊美農(nóng)村又有新變化，贊美日子平安和諧,、安居樂業(yè),。

此時(shí)此刻，你的感受又是什么,？幸福,！因?yàn)槟侨招略庐惖拇啥冀ㄔO(shè)、美麗如畫的棗鄉(xiāng)內(nèi)黃,、生態(tài)宜居的城市發(fā)展,、發(fā)自肺腑的群眾稱贊，也有辦公室人的一滴汗水,、一份希望,！正像盧展工書記所說，黨委辦公室的工作,，雖然不是直接為人民群眾服務(wù)，但通過為黨委決策服務(wù),、推動(dòng)決策部署的貫徹落實(shí),，體現(xiàn)著為人民服務(wù)、為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù),。

忙碌是一種磨練,，忙碌中，我們體驗(yàn)了生命的真趣,；忙碌中,，我們充實(shí)了奉獻(xiàn)的人生！我們?cè)诿β抵锌鞓?，在忙碌中奉獻(xiàn),，在忙碌中幸福！

謝謝大家,！

是幸福演講稿篇九

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

幸福是什么?每個(gè)人都有自己的理解。對(duì)于兒童而言,，幸福是一根香甜的棒棒糖;對(duì)于賣火柴的小女孩而言,，幸福是和親愛的祖母在一起;對(duì)于父母而言，幸福是看到子女健康快樂地成長(zhǎng)……幸福其實(shí)就如此簡(jiǎn)單,。

幸福就在平時(shí)點(diǎn)滴生活中,。每天清晨,，在陽(yáng)光的照耀下，伴隨著父母“路上小心,，放學(xué)早點(diǎn)回家”的嘮叨聲,，我們來(lái)到了學(xué)校，開始了一天新的學(xué)習(xí)生活,，在學(xué)校,，老師辛勤地傳授著知識(shí)，我們坐在寬敞明亮的教室里認(rèn)真地聽講,。放學(xué)了,，在同學(xué)的陪伴下，談笑風(fēng)生地回到了家里,。

剛進(jìn)家門,，一陣濃濃的飯菜香撲鼻而來(lái)，家里熟悉的擺設(shè),，家人那親切的問候“回來(lái)了”,，媽媽在廚房默默忙碌著，為家人準(zhǔn)備著晚飯,。在媽媽的一番努力下,，一道道香甜可口的菜肴都上桌了。一家人圍在餐桌邊,，親親熱熱,，有說有笑地吃著飯菜，聊著日?，嵤?，一會(huì)兒媽媽夾來(lái)一塊肉“多吃點(diǎn)肉，長(zhǎng)身體,?！币粫?huì)兒爸爸夾過來(lái)一片胡蘿卜“多吃點(diǎn)胡蘿卜，增加營(yíng)養(yǎng),?！币粫?huì)兒奶奶盛來(lái)一勺湯……直到碗都裝不下了，他們才肯“善罷甘休,?！贝蠹叶紭泛呛堑模錁啡谌诘爻灾?。

晚上,，躺在熟悉而舒適的床上，回憶著這一天——父母的嘮叨,，坐在教室里聽老師講課,，有同學(xué)的陪伴,，有一個(gè)溫暖和睦的家庭，家人的關(guān)心和照顧……一種發(fā)自內(nèi)心,，真摯的幸福一定會(huì)從心底油然而生,。

這就是幸福，幸福無(wú)處不在,，就在我們身邊,。只要有一顆善于發(fā)現(xiàn)，熱愛生活的心,，幸福便會(huì)悄悄來(lái)到你身邊,。

幸福不需要刻意追求，但幸福要珍惜,。美國(guó)著名作家——海倫,。凱勒曾經(jīng)說過：“我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)做我的太陽(yáng)，把別人耳朵聽到的音樂當(dāng)作我的交響曲,，把別人嘴邊的微笑當(dāng)作我的幸福,。”海倫,。凱勒是一個(gè)盲聾啞人,，她一生都生活在無(wú)光、無(wú)聲,、無(wú)語(yǔ)的世界里,，但她并沒有因此絕望，仍然樂觀,，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活,，用行動(dòng)創(chuàng)造著自己的幸福生活,。

是幸福演講稿篇十

尊敬的同學(xué)們：

大家好,！

同學(xué)們，俗話說：“人無(wú)志而不立,?！币粋€(gè)人假若沒有遠(yuǎn)大的理想，是不可能有所作為的,。從古到今,，多少偉人名人都懷抱著一個(gè)美好的夢(mèng)并為之終生奮斗。夢(mèng)想是我們奮斗,、創(chuàng)新的動(dòng)力,，是克服困難、創(chuàng)造幸福的源泉,，所以今天我講話的主題是“做一個(gè)懷揣夢(mèng)想的幸福者”,。在此,，向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)希望和要求：

什么是幸福？幸福在哪里,？其實(shí),，幸福就來(lái)源于你為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗拼搏的過程中。作為學(xué)生的你們,，每個(gè)人都是有夢(mèng)想的,，也都應(yīng)該擁有自己的夢(mèng)想，有夢(mèng)想才會(huì)快樂學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí),、積極學(xué)習(xí)、幸福學(xué)習(xí),，才會(huì)朝著目標(biāo)持之以恒的,、樂此不疲的努力，有夢(mèng)想誰(shuí)都會(huì)了不起,。

我給同學(xué)們講一個(gè)故事,，故事的題目是“做一條逆行的魚”。故事講的是一個(gè)老和尚帶著一個(gè)小和尚外出化緣,，小和尚一路不停埋怨,，認(rèn)為千里迢迢化緣辛苦，不如坐在禪房念經(jīng)舒服,，走到江邊看到逆水而游的魚,，小和尚借題發(fā)揮，認(rèn)為魚逆水而游,，費(fèi)力艱辛,，不如順?biāo)校惨菔孢m,。這時(shí)候老和尚說：“魚逆水而行,，他們享受的是奮斗的歡樂，你看見水上漂的那片黃色樹葉了嗎,？只有死去的東西,，才會(huì)隨波逐流，才會(huì)去享受安逸和舒適,?！币粋€(gè)逆流而上的魚，是幸福的魚,，同樣一個(gè)擁有夢(mèng)想并為之而不懈努力的學(xué)生是幸福的學(xué)生,。

同學(xué)們，拼搏換來(lái)成功,，奮斗贏得未來(lái),，在自己的學(xué)習(xí)發(fā)展中如果不思進(jìn)取,，消極等待，就是那一片死去的樹葉,。希望同學(xué)們?cè)趽碛袎?mèng)想的同時(shí),，要腳踏實(shí)地的努力，沒有努力去實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想是空想,。勤奮是成功之根,，懶惰是萬(wàn)惡之源，讓我們心態(tài)陽(yáng)光,，勇敢前行,，做一條搏擊浪花、體驗(yàn)成功的逆水之魚吧,！

未來(lái)的世界是你們的世界,，未來(lái)的中國(guó)是你們的中國(guó)。你們每一個(gè)人都應(yīng)以主人公的姿態(tài)迎接每一天,，放飛夢(mèng)想,，主動(dòng)成長(zhǎng)，自我發(fā)展,。今天,，學(xué)校給大家提供了充分發(fā)展自我，自我開花結(jié)果的機(jī)會(huì),，從現(xiàn)在起就為大家二十年后的輝煌搭建起了舞臺(tái),，希望同學(xué)們好好把握。每一個(gè)人都做自主管理,、自主學(xué)習(xí),、自主生活的主人；要積極參與高效課堂,，做最積極的學(xué)習(xí)者,，不做消極被動(dòng)的旁觀者；在體驗(yàn)中學(xué)習(xí),，品嘗酸甜苦辣,，感知人生百味,，放飛夢(mèng)想把握未來(lái),，做一個(gè)懷揣夢(mèng)想的幸福者。

同學(xué)們,，著名作家柳青說過:“人生的道路雖然漫長(zhǎng),，但關(guān)鍵處常常只有幾步，特別當(dāng)人年輕的時(shí)候,?！?/p>

讓作為青年的我們,，懷著夢(mèng)想勇敢的前進(jìn)吧！

最后祝同學(xué)們身體健康,，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，生活幸福！

謝謝大家,！

是幸福演講稿篇十一

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

幸福是一個(gè)調(diào)皮的小精靈,，它最喜歡玩捉迷藏了,。一些人老是抱怨找不到幸福，其實(shí)幸福就在每個(gè)人的身邊,，只是要看聰明的你是否善于捕捉它罷了,。

一同齡人總是向我訴苦，說初三簡(jiǎn)直就是地獄,。在我的感覺里,，初三卻處處洋溢著幸福。

上午,，數(shù)學(xué)老師陰沉著臉走進(jìn)教室,，他手上還有一摞試卷?？吹侥羌軇?shì),，我不禁有些害怕起來(lái)，該不會(huì),？果不其然,，我的數(shù)學(xué)竟然不及格！這真是一個(gè)莫大的.諷刺,！我每天熬油點(diǎn)亮不就是為了多得一點(diǎn)分兒?jiǎn)?？可為什么我的付出沒有回報(bào)呢？正在我悲傷之際,，不知誰(shuí)喊的一句“革命尚未成功,，我們?nèi)孕枧Α苯o了我莫大的鼓舞。

對(duì),！我相信我的身體充滿能量,，給我一點(diǎn)摩擦，我就能燃燒,。這次考試失敗,，不正是一個(gè)摩擦嗎？接受這個(gè)摩擦后，我一定會(huì)更努力地去汲取知識(shí),。

能經(jīng)受住挫折的磨煉,，努力學(xué)習(xí)，不也是一件幸福的事嗎,？

晚上,，當(dāng)我拖著疲憊的身子回到家里時(shí)，媽媽已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了一杯溫暖馨香的牛奶,。牛奶慢慢地散發(fā)著香味,，我的疲倦也隨之慢慢地消失。甜甜的牛奶越喝越濃,，嘴里的余味久久不散,，我突然感到，這杯馨香的牛奶不就像媽媽的愛嗎,？媽媽每天都在默默地付出自己的愛,，就像這杯牛奶默默散發(fā)的、無(wú)處不在的馨香,。

能有幸受到這樣偉大的母愛的沐浴,，又是何等幸福呢？

睡夢(mèng)中,，花仙子牽著我的手在花園里嬉笑,，玩耍，我們放縱地吐露心聲,，放縱地釋放自己儲(chǔ)蓄已久的活力,，盡情地瀟灑于大自然的懷抱里……嗬，大自然在夢(mèng)里給我送來(lái)幸福,！

瞧,！幸福的一天就這樣跑過去了，留下的是一串串鈴鐺般的笑聲,。

幸福很偉大,，因?yàn)樗切撵`的藍(lán)寶石；幸福又很平凡,，因?yàn)樗鼰o(wú)處不在,。讓我們學(xué)會(huì)去捕捉幸福，然后再慢慢地享受它,，個(gè)中滋味,，你想有多舒坦它就有多舒坦！

是幸福演講稿篇十二

尊敬的老師,，在座的各位同學(xué)：

大家好,！

當(dāng)我走上講臺(tái)，環(huán)繞四周時(shí),，我發(fā)現(xiàn)大家臉上都洋溢著微笑,，而無(wú)論怎樣，我想大家的笑容肯定都是幸福的流露,，那么幸福是什么？這就是我今天演講的話題,。

什么是幸福,。

活著的每一天都是幸福的一天！

很多時(shí)候朋友問我：近況如何,？我答：還活著,。朋友再問：到底怎樣？我再答：幸福的活著,。生存下來(lái)并幸福的活著,，是生命的全部意義。我們沒有死,，就是生存下來(lái)的最好的證明。但生命中有太多的沉重,，所以，絕大多數(shù)人并不幸福的`活著,。如果擁有幸福,，我們就不會(huì)有如溪如瀑的淚水；如果擁有幸福,，我們就不會(huì)去苦苦追尋某些生命之外的其他東西,；如果擁有幸福，三毛不會(huì)上吊,，張國(guó)榮也不會(huì)跳樓。

原來(lái),，生活中我們?nèi)鄙俚臇|西不是金錢,，也不是其他什么，而是幸福,。幸福是什么,？幸福是一種傳說。其實(shí),，如果你愿意,，每一天都是幸福的，幸福不是向別人討來(lái)的,，而是要你自己去尋找的,。幸福不在別處，它就在你的身邊,，就在你的心里。

你可能正因生活壓力太大而抱怨,。我們每個(gè)人都有壓力,，壓力是一種負(fù)擔(dān)也是一種責(zé)任。既然是這樣,，我們就應(yīng)把過多的負(fù)擔(dān)舍去,，因?yàn)樯钚枰p載，這些舍去的負(fù)擔(dān)往往都是不該有的欲望,，不要過多苛求什么,，有時(shí)放下就是幸福。

誠(chéng)然,，生活中有事不盡如人意,，但缺憾也是一種美,。無(wú)論生活曾經(jīng)使我們失去了什么,，還是生活曾經(jīng)給予了我們什么，我們都應(yīng)以博大的胸懷和豁達(dá)的心靈,，去容納和洞察關(guān)于一些痛苦和歡樂。

幸福是什么,？幸福是一種感覺，要靠自己去把握,。

謝謝大家,，我的演講到此結(jié)束,。

是幸福演講稿篇十三

各位老師,，同學(xué)們：

你們好,！

這天，我演講的題目是《珍愛生命善待自我筑起思想行為和生命的安全長(zhǎng)城》我知道,，同學(xué)們大多會(huì)吟唱《祝你平安》,、《好人一生平安》等祈禱順利、祈禱平安的歌曲;我堅(jiān)信,，同學(xué)們都曾用“平安,、健康,、幸福,、順利”等吉祥詞語(yǔ)對(duì)父母、親戚,、同學(xué),、朋友表達(dá)過良好的祝愿。是的,，安全重于泰山,，它歷來(lái)都是個(gè)人、家庭,、群眾,、社會(huì)最基本的生命線，更是維系個(gè)人生活和群眾穩(wěn)定的最重要的保障線,。當(dāng)前,，學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理,、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件,，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍的安全隱患,。一個(gè)個(gè)觸目驚心,、血淚交織的杯具不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸,，也更對(duì)我們敲響了安全的警鐘,。

“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”,，一個(gè)多么古老的話題;“幸?！币粋€(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全,，全家幸福;生命至上,，安全為天;安全構(gòu)筑了我們完美的家園，成為連接親朋好友的紐帶,。在安全的問題上,，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸,，我們務(wù)必要防范在先、警惕在前,，務(wù)必要警于思,，合于規(guī)、慎于行;務(wù)必要樹立高度的安全意識(shí),，人人講安全,，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全;務(wù)必要筑起思想,、行為和生命的安全長(zhǎng)城,。

也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全,、行動(dòng)自如那就叫安全,。我認(rèn)為，這決不是安全的全部,。即便是一個(gè)具有健全的體格的人,，如果他的思想道德水平低下、明辨是非潛質(zhì)不強(qiáng),，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片,，天天吸、處處吸,，甚至課堂上忍不住要走神,，思之想之，無(wú)端尋愁覓恨,、瘋瘋傻傻,、癡癡狂狂，這表現(xiàn)出來(lái)的就是行為上的安全問題,。有了這樣不安全的行為,，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭,，那也是很難的,。無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全,，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故,，游泳溺水事故,、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故,，輕者能夠傷及身體,，重者能夠危及生命,，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬摹５撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式?越軌比體格不健全更可怕,。臧克家先生在《有的人》一詩(shī)中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了,?！蔽蚁耄切┦ソ】档木褡非?、迷失正確的人生方向的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器,，只能成為社會(huì)發(fā)展長(zhǎng)河中的廢物，甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物,。

各位老師,、同學(xué)們：我們都生活在一個(gè)由親情,、道德,、職責(zé)、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)聯(lián)當(dāng)中,。因此,，個(gè)人就不僅僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的此刻都與未來(lái)相連,，每一個(gè)人的自身都與家庭相連,，每一個(gè)人的榮辱都與群眾相連。為了個(gè)人的成長(zhǎng),，為了家庭的幸福,，為了這榮辱相伴的群眾，讓我們共同筑起思想,、行為和生命的安全長(zhǎng)城,，做個(gè)好人。只有好人,，一生才能平安;祝愿好人,，一生平平安安。

是幸福演講稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委,，親愛的同事們：

大家下午好！

很榮幸參加今天的演講,，我演講的題目是《讓安全構(gòu)筑生命幸福的港灣》,。

走進(jìn)公司北工作區(qū)，映入眼簾的是,，拔地而起的中心庫(kù),，座落有致的輕鋼廠房,，整齊有序的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，精神勃發(fā)的集信員工,，這所有的一切構(gòu)成了一幅繁榮昌盛的發(fā)展畫卷,。可是您知道嗎,，有多少不安全因素正悄悄潛伏在這蓬勃發(fā)展的美好前景之中,，企圖打破我們寧?kù)o安穩(wěn)的生活。

當(dāng)家人期盼他平安歸來(lái)時(shí),！可萬(wàn)萬(wàn)沒想到早上上班時(shí)還是一個(gè)健壯的中年人,，在一瞬間卻險(xiǎn)些變成一個(gè)殘疾人他受傷的消息傳到家中，他的妻子驚慌失措,，丟下年幼的孩子,，直接跑向醫(yī)院；他的雙親,，呆呆的立在院中,，久久回不過神；當(dāng)他的父母帶著年幼的孩子趕到醫(yī)院,，孩子看到爸爸包裹著重重紗布的雙手時(shí),，嚇得哇哇大哭。試問,，在座的各位當(dāng)時(shí)如果在場(chǎng),，看到這個(gè)場(chǎng)景哪一個(gè)能不心酸落淚！哪一個(gè)能不扼腕嘆息,！!就是這么一個(gè)小小的`疏忽,，小小的違章，但它卻給企業(yè)和家庭造成了巨大的損失,，讓原本一個(gè)幸福和睦的家庭瞬間失去了笑聲和歡樂,。事故發(fā)生后，他自責(zé),、懊悔,，經(jīng)常在想如果沒有那一次違章作業(yè)該有多好！

朋友們,，這些都是發(fā)生在我們身邊的安全事故,！為了親人不再哭泣，讓悲劇不再上演,，請(qǐng)別小看安全,。安全，就象空氣,，與我們的生活,、工作息息相關(guān),；安全，猶如陽(yáng)光,，我們無(wú)法承受失去它的痛苦,。滴滴鮮血在流，聲聲警鐘不斷,。我們不愿看到亡羊補(bǔ)牢,，我們不愿看到血淋淋的場(chǎng)面，我們更不想成為被違章帶走的工友中的一員,。我們一定要以他們?yōu)榻?，牢固樹立安全為自己，安全在自己的安全理念,，用鐵腕抓違章,，用重錘砸隱患，讓安全操作成為一種習(xí)慣,，共同攜手用實(shí)際行動(dòng)讓安全構(gòu)筑我們生命幸福的港灣,。

謝謝大家！

是幸福演講稿篇十五

老師們,，同學(xué)們：

大家好!

我是來(lái)自五年級(jí)六班的xx,。書是人類進(jìn)步的階梯,，它可以讓我們陶冶情操,，也可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。每讀一本書都可以帶給我們不同的感受,。

讀《紅樓夢(mèng)》悲慘的結(jié)局時(shí),，不禁眼淚花花;當(dāng)我讀《仙女蜜兒》時(shí)，明白了人不要只看人缺點(diǎn),，也要多想想別人的好處;當(dāng)我讀《西游記》時(shí)被一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的人物吸引;當(dāng)我讀《滿足》時(shí)明白了人不可以一味索取,，而是要懂得付出。

雖然我讀過這么多書,，可是我也是曾經(jīng)一個(gè)不愛閱讀的人,。四歲時(shí)我喜歡和爸爸媽媽一起去旅游，爸爸媽媽也經(jīng)常帶我玩,?？墒怯幸惶彀职謰寢尶匆妱e人家的孩子已經(jīng)會(huì)背好幾首古詩(shī)了，可是我還什么也不會(huì)背,。

讓我看書我又不肯,，于是爸爸就把我鎖到屋里，扔了我一本《格林童話》和幾本別的童話書,，起初我不停的哭鬧,，希望爸爸可以放我出來(lái),，可是一點(diǎn)用出沒有，我覺得十分無(wú)趣,，后來(lái)我打開書,，里面的人物十分生動(dòng)，美麗,、善良的白雪公主，變成天鵝的丑小鴨,，善良的'喬冶,，狠毒的獵人，可憐的王子,，我被其中的故事情節(jié)深深的吸引,，仿佛身在其中，原來(lái)閱讀這么有樂趣,。

閱讀很快樂,，我希望每個(gè)人加入到閱讀的行列里，體會(huì)到閱讀的樂趣!

是幸福演講稿篇十六

尊敬的校長(zhǎng),、親愛的各位老師：

大家下午好,！

作為一名成長(zhǎng)中的青年教師，受初二數(shù)學(xué)組的推薦與鼓勵(lì),，來(lái)談一談自己這一年多來(lái)的成長(zhǎng)歷程與感悟,，我匯報(bào)的題目是——幸福的成長(zhǎng),。

來(lái)到吉大附中,，在崔校長(zhǎng)的督促下,，我閱讀了大量的書籍，從每期的《青年文摘》到《班主任之友》,，從《忙就忙再點(diǎn)子上》到《給教師的100條建議》，從王金戰(zhàn)老師的《英才是怎樣造就的》,、《英才家庭造》到《諾未門》等等。現(xiàn)在閱讀已成為我生活中必不可缺的一部分,。而今天，當(dāng)我回首剛剛走過的在吉大附中的成長(zhǎng)歷程時(shí)，卻突然發(fā)現(xiàn)：自己所身處的吉大附中,，就是一本好書,。在回味、品閱中,，我深刻感受到了她內(nèi)在的魅力,。

她是一本美化心靈之書。當(dāng)與崔校長(zhǎng),、蘇校長(zhǎng)偶遇時(shí),，您親切的慰問時(shí)我倍感溫暖；李彤主任總會(huì)在我遇到困難時(shí)及時(shí)出現(xiàn),，幫我出主意,，使我盡快擺脫困難；初二數(shù)學(xué)組的全體老師,，愉悅的研討氛圍與熱心細(xì)致的幫助,，使我排除了陌生感,，而很快的融入了這個(gè)大家庭,；對(duì)班的劉燕老師，獨(dú)特的待班風(fēng)范與每個(gè)細(xì)節(jié)的教授,，使我不再懼怕大班額學(xué)生的`管理,。在加上楊忠平、孔濤兩位合作伙伴的同心協(xié)作,，使我的26班逐漸成正是這樣人性化環(huán)境的影響,，使我更加體會(huì)到了尊重別人，真誠(chéng)為人的真諦,。這種人性的魅力將成為我最大的精神財(cái)富,！

她又是一本催人奮進(jìn)的醒世之書，吉大附中是人才濟(jì)濟(jì)的一所學(xué)校,，每個(gè)人都是名師。這樣的書籍讀了催人奮進(jìn),。20xx年至20xx年,，在東北師大讀教育碩士時(shí)，每一次我都無(wú)比興奮的聆聽老師們講授的教育教學(xué)中最前沿的理論,，有時(shí)激動(dòng)得當(dāng)時(shí)做出計(jì)劃,，以改正自己教學(xué)中的不足，但開學(xué)后很快又重蹈復(fù)轍,，總感覺自己就是一架可憐“抓分機(jī)器”,。而在痛苦中掙扎著。但在吉大附中，品味和閱讀她的過程中,，我漸漸的有了完善動(dòng)力,。特別是借助青年教師協(xié)會(huì)的平臺(tái)，在盛大的拜師儀式上后,，我有了自己的師傅——馬平老師,。在師傅的幫助指導(dǎo)下，我不斷的修整自己的教學(xué)方式方法,，在日常授課,、編寫案例、錄制講課錄像等過程中更細(xì)致地做到有效反思,，發(fā)現(xiàn)不足,，盡快地做好調(diào)整。這些活動(dòng)成為推動(dòng)我調(diào)整課堂教學(xué),、完善教學(xué)效果的動(dòng)力,。教育辦的老師們每周的廣播會(huì)總結(jié)。

曾讀過這樣一句話“人生活在世界上,，都是在自覺不自覺的寫書,，寫得好寫得壞，寫得厚寫得薄,，寫得精彩寫得平庸,，全看你自己如何運(yùn)筆?！爆F(xiàn)在的吉大附中,，已是一本令我愛不釋手的好書，同志們都已經(jīng)為她添上了屬于自己那輝煌的一頁(yè),。作為青年教師的我,，在享受成長(zhǎng)著成長(zhǎng)的幸福的同時(shí)，一定要更加努力工作,，我堅(jiān)信：一定會(huì)在《吉大附中》這本經(jīng)典著作中,，寫好屬于自己的燦爛一頁(yè)！

是幸福演講稿篇十七

在開始今天的演講,，我想先問你們什么是幸福,？每個(gè)人都會(huì)有對(duì)幸福不一樣的理解。我一直認(rèn)為,，幸福,，對(duì)于上中學(xué)的我來(lái)說，是考個(gè)好分?jǐn)?shù),，好名次,。七年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期,，我并不是很輕松的在學(xué)習(xí)，我一直在逼自己努力,，每天刷題,，很認(rèn)真的在聽課，記筆記,。第一次月考,，我全年級(jí)第六，后來(lái)的兩次月考,，我都進(jìn)了前十,，很穩(wěn)定。臨近期末,，我開始拼命的學(xué)習(xí),，像一臺(tái)機(jī)器，起床,，吃飯,，學(xué)習(xí)，放學(xué),，那是我最后一個(gè)月的生活,，痛苦，煎熬,，我在崩潰的邊緣,，掉頭發(fā),，出白發(fā),，厭食,，頭暈,，失眠,，長(zhǎng)痘痘,。好不容易熬過那一個(gè)月,，我覺得我期末考的還不錯(cuò),，應(yīng)該還可以迷迷糊糊進(jìn)個(gè)前十，結(jié)果,，離我的預(yù)期有那么一丟丟的差距，第十一,，我被那群學(xué)霸們踹出了前十,，為什么要這么殘酷，這么霸道,，合著我一個(gè)學(xué)期的努力就這么白費(fèi)了,。

但,，失去些什么，我也會(huì)得到些什么,。

寒假第一天,，我去幫朋友們買書。在南山書城,，就是在那兒，我遇見了它,，就是這本《恰到好處的幸?！?。

幸福，不需要太少,，不然你會(huì)變得愈來(lái)愈冷漠,，它不需要太多，不然你就會(huì)變得依賴幸福,，獨(dú)立不了,。幸福一定要恰到好處。就像書里寫的：打針時(shí),，酒精的含量一定要是75%,，碘酒一定要是2%，不多不少,，多了,，少了，都起不到它應(yīng)有的效果,。對(duì)幸福,，千萬(wàn)不要貪得無(wú)厭。

幸福不是一種,，幸福是很多種,，它和宇宙一樣，無(wú)限大,，只要細(xì)心觀察,，生活中的幸福比比皆是，不要習(xí)慣包裹苦難和困頓,，不要將它們嵌入我們的生活,。

在家悶了一天，出去走走，呼吸清新空氣,，被微風(fēng)吹拂,，是一種幸福；冥思苦想了幾天的難題,，忽然有了答案,，是一種幸福；聽到一首自己喜歡的音樂,，也同樣是一種幸福,。

《恰到好處的幸福》,，它讓我懂得幸福的真諦,，是精神上的快樂和自由。

最后,，我想告訴臺(tái)下的你們,，你的生命中會(huì)遇到一本書，它不一定是名著,，不一定是心靈雞湯，但它會(huì)告訴你一些你從老師,，父母那兒得不到的感悟,，這個(gè)感悟，會(huì)改變你,。所以,，快去悅讀吧！去找到那本對(duì)你如此重要的書,。

謝謝,！