光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。因此,，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到計劃的作用,，并在日常生活中加以應(yīng)用。以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

教師新學(xué)期教學(xué)工作計劃篇一

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我將根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計劃要點,，結(jié)合本學(xué)科的特點,，加強音樂課堂的有效性。以課堂教學(xué)改革為重點,，以提高專業(yè)化水平為目標(biāo),，以社會主義科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，從創(chuàng)新思路,、注重實效入手,，努力在創(chuàng)新教學(xué)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)等方面取得新突破!以此來不斷促進自己的專業(yè)化成長,，全面,、高效地提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量!

二、工作目標(biāo)：

1,、認(rèn)真落實自己擬定的工作計劃,，保證上好每一節(jié)音樂課。

2,、用心練習(xí)教學(xué)和音樂專業(yè)基本功,，不斷提高和完善自身專業(yè)化素質(zhì)，為我校音樂教育教學(xué)工作服務(wù),。

3,、繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際和學(xué)以致用的原則，確立終生學(xué)習(xí),、全程學(xué)習(xí)的思想觀念,。

4、立足課堂，加強與本教研組教師之間的交流與研討,，學(xué)習(xí)本組教師的先進經(jīng)驗,。

5、認(rèn)真領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，掌握新教材的編寫意圖,，把握重點和難點，用好,、用活教材,。

6、敏銳地捕捉教學(xué)中的問題,，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題,，使教研活動課型化、課題化,。

三,、提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好準(zhǔn)備工作,，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合。

2,、因材施教,，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3,、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,。使他們能限度地學(xué)到知識，掌握技能,。

5,、注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

6,、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求,。

7,、多看多聽其他的課程，從中總結(jié)經(jīng)驗,，取長補短,，使學(xué)生開闊眼界，提高自身教學(xué)質(zhì)量,。

四,、他方面：

1、認(rèn)真撰寫博文,，堅持每周一篇教學(xué)手記,。

2、積極參加集體教研活動,，認(rèn)真吸取其他教師在教學(xué)方面的先進經(jīng)驗,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

3,、積極學(xué)校組織的每次培訓(xùn)活動,，認(rèn)真做好筆記。

4,、積極聽課，取長補短,。

5,、積極準(zhǔn)備校本課程的內(nèi)容，并認(rèn)真落到實處,。

6,、按照學(xué)校的新要求規(guī)范自己的教案文本格式。

總之,，在新的學(xué)期里我將一如既往的搞好自己的各項工作,，以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生，使學(xué)形成健康的音樂審美觀念,、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力,。積極引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗,、表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵,，使他們在音樂活動中受到良好的思想及藝術(shù)教育，從而受益終身!

為全面貫徹黨的教育方針,，落實學(xué)校的一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切的教育思想;因材施教，使素質(zhì)教育落到實處,，根據(jù)學(xué)校工作安排,，為做好我班的后進生轉(zhuǎn)化工作，特制訂本計劃：

一,、指導(dǎo)思想,。

樹立“轉(zhuǎn)化一個后進生和培養(yǎng)一個優(yōu)生同等重要”和“教師不應(yīng)該選擇自己教育的學(xué)生，而應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造適合于不同學(xué)生的教育”這一正確觀念,。面向全體,，因材施教，加強后進生轉(zhuǎn)化工作,，使素質(zhì)教育落到實處,，讓學(xué)生得以生動、活潑,、健康的發(fā)展,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作措施與方法,。

1、動之以情,，消除戒備心理,。

消除戒備心理的途徑，是教師對后進生要愛得真,，愛得深,，將嚴(yán)格要求滲透在愛之中。當(dāng)學(xué)生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時,，他們就會變得“親其師而信其道”,。

2、尊重信任,，喚起自尊心,。

自尊心是人的自我意識的重要標(biāo)志之一，是進步的動力之一,。教師應(yīng)當(dāng)尊重,、信任后進生，喚起他們的自尊心,，培植自信心,。所以教師應(yīng)特別注意以下幾點：

(1)對后進生要求要適度。要求過高,，他們會認(rèn)為高不可攀,，望而卻步;要求過低,，不利于培養(yǎng)后進生的學(xué)習(xí)毅力和克服困難的能力。

(2)讓后進生獲得成功,。只有當(dāng)他們真正體驗到經(jīng)過努力而獲成功的歡悅時,，才能樹立起進步的信心和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的任務(wù),，在完成之后給以適當(dāng)?shù)墓膭睢?/p>

(3)讓后進生充分發(fā)展自己的才能,，充分展示自己的長處。在挑選班干部時應(yīng),。

加以考慮,，讓他們也能擔(dān)任一定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用,。

3,、曉之以理，增強后進生分辨是非的能力,。

教師應(yīng)曉之以理,，提高后進生的道德覺悟和上進心，培養(yǎng)后進生是非觀念,。堅持正面誘導(dǎo),，以理服人，切忌簡單粗暴,，以勢壓人,。對他們說理要透徹，一定要結(jié)合榜樣教育和具體事例,，利用集體輿論,，輔之以分明的獎罰。

4,、創(chuàng)設(shè)情境，鍛煉后進生的意志,。

后進生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就,，一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變,、反復(fù),、穩(wěn)定四個階段。因此,，在轉(zhuǎn)化過程中,，后進生故態(tài)復(fù)萌，出現(xiàn)多次反復(fù),，是一種正?，F(xiàn)象,。對這項十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情,，必須遵循教育規(guī)律,，“反復(fù)抓，抓反復(fù)”,，因勢利導(dǎo),，使后進生保持不斷前進的勢頭。

6,、貫徹“興趣貫課堂”,，讓課堂教學(xué)“活”起來。在課堂教學(xué)中,，教師要始終遵循“主體性原則”,，激發(fā)學(xué)生以極大的興趣參與教學(xué)活動的全過程，主動的去體驗,，獲取,。對一些后進生，要給他們創(chuàng)造積極參與學(xué)習(xí)活動的機會,，教師要引導(dǎo)學(xué)生在課上有所思,，有所情，有所收獲,，以情入境,，真正從思維上參與，從情感上參與,。從而在學(xué)習(xí)上有所進步,，變厭學(xué)為樂學(xué)。

三,、主要工作安排：

1,、針對后進生行為習(xí)慣差，進行日常行為習(xí)慣專題班會教育,。

2,、針對后進生心理情況，選擇適當(dāng)?shù)臅r機和方式進行心理溝通活動---談心,。

3,、針對后進生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，進行學(xué)習(xí)目的性教育;學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，則常抓學(xué)生日常學(xué)習(xí)習(xí)慣---作業(yè)檢查等,，針對學(xué)生的成績、心理的個性差異進行因材施教,。

4,、針對一部分后進生家庭教育薄弱,，進行家訪活動，家校聯(lián)系,。取得家庭的配合,，達到家校合一，共同教育的目的,。

5,、建立后進生名冊，并對單元檢測,、期中,、期末的成績及時填寫，期末進行總結(jié),、評比,。

蘇霍姆林斯基說：“教育才能的基礎(chǔ)在于深信有可能成功教育每個兒童，我不相信有不可救藥的兒童,、少年或男女青年,。”我們要用藝術(shù)家特有的眼光去認(rèn)真分析研究,，即使是一塊最普通的木頭,，只要我們用心雕琢，也會使其能夠變成一件有價值的藝術(shù)品,。

教師新學(xué)期教學(xué)工作計劃篇二

一,、使用教材：

人教版必修一、必修二,。

二,、教材分析：

新編教材以實現(xiàn)不同能力層級目標(biāo)而劃分單元，根據(jù)知識與能力,、過程與方法,、情感與價值三個維度編排，注重語文素養(yǎng)的整體提高,。因此,，使用教材時要注意教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫結(jié)合的系統(tǒng)性,，還應(yīng)注意閱讀與寫作、口語交際的交替教學(xué),。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

本著大綱“加強綜合，突出重點,，注意語言的感悟,、積累和運用,，加強技能的培訓(xùn)，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”的精神,，全面提高學(xué)生素質(zhì),，正確把握語文教學(xué)特點，不斷提高學(xué)生理解和運用祖國語言文字的能力,。重視積累,、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，加強文言文閱讀，夯實基礎(chǔ),，強化寫作指導(dǎo),，提高口語交際能力，同時注意培養(yǎng)審美情趣,，思維品質(zhì)和文化品位,，發(fā)展個性，形成健全人格,。

四,、方法和措施：

1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識和習(xí)慣,，尊重學(xué)生的個體差異，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式,，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí),。

2、加強探究性閱讀教學(xué)和創(chuàng)造性作文教學(xué)的實踐和總結(jié),，努力研究教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式和評價方式的變革，加強教學(xué)理論研究并付諸課堂實踐,。

3,、教學(xué)以精讀課文為范文，以點帶面,，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的閱讀方法和技巧,。

4、注重誦讀,，培養(yǎng)語感,，理解詞句的著眼點在于更準(zhǔn)確的把握文義,。

5、重視文言知識的積累,，在熟讀背誦的基礎(chǔ)上把握文言實詞,、虛詞、句式,、用法的相關(guān)知識和使用方法,。

6、作業(yè)做到一課一練,，及時反饋,。

7、重視作文教學(xué),，努力提高語文學(xué)習(xí)的整體水平探求閱讀與寫作的關(guān)系,，密切聯(lián)系社會生活，注重開發(fā)現(xiàn)實生活中的作文資源,。

教師新學(xué)期教學(xué)工作計劃篇三

本冊教材包括下面一些內(nèi)容：

(一)數(shù)與代數(shù),。

1、整十?dāng)?shù),、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算,。積在100以內(nèi)的兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算。

2,、接近整十,、整百的兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的估算,。

3,、兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算,。

4,、整十?dāng)?shù)、整百數(shù),、幾百幾十除以一位數(shù)的口算,，兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算。

5,、兩三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算,，除法的驗算。

6,、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識,，簡單的分?jǐn)?shù)的大小的比較，簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加法和減法。

7,、千克和克的認(rèn)識，相關(guān)質(zhì)量單位間的簡單換算,。

8,、求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍的簡單實際問題，求一個數(shù)的幾倍是多少的簡單實際問題,。

9,、用從條件出發(fā)思考的策略解決兩步計算的實際問題。

10,、間隔排列現(xiàn)象中的規(guī)律,。

(二)圖形與幾何。

1,、長方形和正方形的基本特征,。

2、平面圖形周長的含義,，有關(guān)周長計算的簡單實際問題,。

3、生活中的平移,、旋轉(zhuǎn),、對稱現(xiàn)象，軸對稱圖形的初步認(rèn)識,。

(三)綜合和實踐,。

1、周長是多少,。

2,、多彩的“分?jǐn)?shù)條”。

1,、聯(lián)系對四則運算的已有的認(rèn)識及相關(guān)的計算經(jīng)驗,，探索并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)和兩,、三位數(shù)除以一位數(shù)的計算方法,，能正確進行相關(guān)的口算、估算和筆算,。聯(lián)系對四則運算意義及相關(guān)的數(shù)量關(guān)系的已有知識，理解并掌握與“倍”有關(guān)的簡單的實際問題和簡單的兩步計算實際問題的基本思考方法,，增強所學(xué)知識解決實際問題的能力,，聯(lián)系日常生活經(jīng)驗,，認(rèn)識千克和克，初步理解分?jǐn)?shù)的意義,，并學(xué)會解決相關(guān)的簡單的實際問題,。

2,、通過觀察,、操作初步認(rèn)識長方形和正方形的基本特征,，結(jié)合實例認(rèn)識周長的含義,，并能測量簡單圖形的周長,，探索掌握長方形和正方形周長的`計算方法,，了解生活的平移,、旋轉(zhuǎn),、對稱現(xiàn)象,，初步認(rèn)識軸對稱圖形。

3,、聯(lián)系兩三位數(shù)乘一位數(shù)和兩三位數(shù)除以一位數(shù)的計算，簡單平面圖形的周長計算,，千克和克的認(rèn)識，以及“動手做”和綜合實踐,，嘗試從多少、長短,、輕重等不同角度發(fā)現(xiàn)和提出問題,，逐步培養(yǎng)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識，鍛煉實踐能力,。

4,、在用兩步計算解決簡單的實際問題,，用長方形和正方形周長的計算方法解決簡單的實際問題以及用分?jǐn)?shù)加,、減法解決簡單實際問題的活動中,，初步學(xué)會從已知條件出發(fā)并在條件和問題之間建立聯(lián)系的思考方法，體會同樣的問題可以有不同的解法,，進一步積累解決問題的經(jīng)驗,，逐步增強解決問題的策略意識。

5,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

6,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。

7,、體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

本班學(xué)生,，兩年來養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課時能積極思考,，積極發(fā)言，作業(yè)認(rèn)真按時完成.大部分同學(xué)能夠熟練地口算表內(nèi)乘法,，能提出并解決生活中一些簡單的數(shù)學(xué)問題,，對位置,、圖形,、統(tǒng)計等方面的知識也能較好地掌握,。但個別學(xué)生還沒達到計算正確,、迅速，今后要加強輔導(dǎo),。

1,、深鉆教材，領(lǐng)會教材編寫意圖,，備好課,，好課，向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。

2.,、改進課堂教學(xué)，加大課堂密度.運用激活練習(xí),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3,、了解學(xué)生,，因材施教，及時反饋,，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

4,、注意落后生的輔導(dǎo)工作,，力爭使他們逐步趕上來,。

5,、加強學(xué)生的計算能力的訓(xùn)練，并注意他們初步的邏輯思維能力,，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。

6,、虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取長補短，積極參加教研教改活動,。

7、廣泛閱讀各類書籍,，不斷充實自己,，開拓思路,。

8,、加強集體教研，掌握上下兩個年級的知識銜接，深鉆教材,，了解教材的編寫意圖,。按照教學(xué)大綱的具體要求教學(xué)。

9,、用好教材,，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，加強引導(dǎo),。

教師新學(xué)期教學(xué)工作計劃篇四

根據(jù)學(xué)校的安排，本學(xué)期本學(xué)期我擔(dān)任高一(4)班的班級管理工作,。本學(xué)期高一(4)班共有41位學(xué)生,，女生21人，男生20人,。學(xué)生有了半年的學(xué)校生活后,，基本上已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校的管理方式,。大部分學(xué)生在行為習(xí)慣方面有很大的改善,，但同時卻發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實他們想學(xué)好,、想做好,，但都明顯地缺乏自制、缺乏耐心,、缺乏激情,，自信心不足,、自尊心不強，但逆反心強,、自我意識強,。其中當(dāng)然也存在一些在某些方面頑固不化的"不良分子"。這些都給班主任的工作帶來了很大的困難。

但幸好前半年x老師的工作中,，打下了良好的基礎(chǔ),，班級的學(xué)生，養(yǎng)成了比較好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，班里也陸續(xù)出現(xiàn)了一些品學(xué)兼優(yōu)的模范生,，時時在無聲的引領(lǐng)全班的學(xué)習(xí)和各方面的行為,。為了讓全班學(xué)生能養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會自我管理,，樹立明確的人生目標(biāo),，力爭發(fā)展自己,，順利的過完本學(xué)期生活,，我根據(jù)學(xué)校的計劃展開工作,，制定本班的計劃如下：

一,、通過個別談話，激勵優(yōu)生,，鼓勵差生,。

在利用班會課進行集體心理輔導(dǎo)和行為糾正,，學(xué)習(xí)指導(dǎo)之外,，更多的學(xué)生問題都是個人問題,，更應(yīng)該注重通過個人談話來解決,。通過與學(xué)生面對面的談話，讓學(xué)生有被重視或被注意的感覺;通過談話,，可以更好的因人施教,，讓學(xué)生明白自己的優(yōu)缺點,，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點，彌補自己的缺點,，改正自己的劣跡,。在談話中我努力做到讓學(xué)生多講，自己少講,，讓學(xué)生說出心理話,，提出自己的想法，讓后加以引導(dǎo),。

二,、緊密聯(lián)系家長，作好家訪工作,。

學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè),。與家長建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的認(rèn)識學(xué)生,，做到真正的因材施教,。我主要通過主動與家長電話聯(lián)系,，請個別家長來校協(xié)助處理個別學(xué)生問題，走進學(xué)生家庭這幾種方式與家長取得溝通,，相互交流學(xué)生在校在家的情況以及學(xué)生的教育問題,。

三、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有能力的學(xué)生參與管理班級工作計劃,。

1.培養(yǎng)自己的心腹同學(xué)中相處的時間多,，可能有時有些情況學(xué)生比我們班主任更加了解，所以我要培養(yǎng)一些你信任他,，他也敢說話的人,，我班的很多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理,。此外,，我還對學(xué)生進行抽查談話，了解班級情況,。

2,、加強班干部,、團干部的工作指導(dǎo)。

首先,、給足信任,、給足權(quán)利。班干部最重要的希望能得到班主任,、學(xué)生的信任,。所以班干部的一切工作都透明化,，細化。班級里學(xué)生的違紀(jì)處分,、撤銷處分等都通過班干部會議進行決議,。

其次,、發(fā)揮班干部工作的積極性,。通過班會或班干部會議讓學(xué)生管理者是不行的,。一個學(xué)期組織一次班干部外出活動,。

最后,、通過班干部會議進行專項工作指導(dǎo)。如班干部如何開展工作,、班干部如何管理班級的紀(jì)律和學(xué)習(xí),，值日班長如何等級值日表格，指導(dǎo)班干部對自己的工作進行檢查,、總結(jié),。

四、開展多樣式的主題班會,，規(guī)范行為,、樹立學(xué)風(fēng)，進行團體思想心理教育,。

1,、開展有效的思想心理輔導(dǎo)工作。處于高一下學(xué)期階段的學(xué)生有特殊的心理狀態(tài),，比如陳年舊習(xí)難改;接受新知識的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征,，很容易讓學(xué)生對學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會課里開展了一系列主題班會,，如"找出缺點,，完善自己"，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我的價值,，誰動了我的"乳酪"，感恩,，遠離煙酒等主題班會,。

2、繼續(xù)利用班會課強化行為規(guī)范教育,，尤其是文明禮儀,、三大高壓線。帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)解讀《中學(xué)生行為規(guī)范》,、《中學(xué)生管理規(guī)定》,，并以之教育,、約束學(xué)生,，努力促成學(xué)生形成規(guī)范意識,，實行學(xué)生自我管理。在實際操作上成立了規(guī)范的考核小組,，值日班長管理制度，對全班同學(xué)的行為進行監(jiān)督評價,。

3,、配合學(xué)校政教處德育工作計劃，有步驟,、分分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作,。如文明禮儀教育、交通安全教育工作計劃,、愛心教育、感恩教育工作計劃,、"你丟我揀"衛(wèi)生保潔意識等,。積極參加學(xué)校班會課設(shè)計工作,。

五,、重抓學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率和成績,。

我班學(xué)生最明顯的是對學(xué)習(xí)無興趣,，學(xué)習(xí)積極性不高,，主動性差,，注意力散,，但我一直主張以學(xué)養(yǎng)德，學(xué)生為什么連續(xù)出現(xiàn)各種問題,，就是他們沒事可干,，不學(xué)習(xí),，只要把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到與學(xué)習(xí)有關(guān)的事上，學(xué)生的行為也會有所改善,。所以在學(xué)習(xí)上,，我采取了以下的措施：

1、要求學(xué)生上課一定要動手,，記筆記,，并進行定期檢查和不定期的抽查，這樣可以避免學(xué)生上課無聊說話,，睡覺等,。這在我班已經(jīng)延續(xù)了兩年,，效果很好,。

2,、加強早讀制度。由課代表進行早讀情況登記,。

3,、實行嚴(yán)格的作業(yè)收交制度,，要求學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，晚自修第三節(jié)課后收作業(yè),，并檢查無缺交才統(tǒng)一放學(xué)。

4,、強調(diào)考試復(fù)習(xí),、抓會考,。在期中考、期末考,、會考前強化學(xué)生復(fù)習(xí),，成立學(xué)習(xí)監(jiān)督小組并安排進行全班檢查,。組織好學(xué)生在考試期間進行復(fù)習(xí)。

5,、在班里建立成績光榮榜,、制造學(xué)習(xí)競爭氛圍，建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進步獎勵制度,。表彰成績優(yōu)秀，成績進步顯著的學(xué)生,，樹立幾個思想健康,、成績優(yōu)秀的學(xué)生為班級楷模。

6,、加強對各項競賽中獲獎同學(xué)的獎勵,，除學(xué)校獎勵外，還設(shè)置班級獎勵,，以鼓勵優(yōu)秀學(xué)生,，激勵有潛力的學(xué)生,。

7,、平時利用本班及外班學(xué)生的優(yōu)秀事例來鼓勵學(xué)生學(xué)好現(xiàn)在的基礎(chǔ)知識專業(yè)，以便將來的升學(xué),。

時間總是會走,，我也知道自己的能力還不是很強,，所以更不能放松對學(xué)生的要求，我會努力的進行思想政治工作計劃教育,，爭取取得學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的長足進步,。

我還記得我在上高中時的情景,。沒想到現(xiàn)在我回到學(xué)校已經(jīng)成為一名高一的班主任教師了，有時候是時間的快速令人猝不及防,，轉(zhuǎn)眼之間就過去了，沒有時間回味,。

教師新學(xué)期教學(xué)工作計劃篇五

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)進入了工作的第13個年頭,，教學(xué)進入了第3輪,。歲月呀，匆匆易逝,，應(yīng)珍惜每個陽光明媚的`日子。新學(xué)期伊始,，制定工作計劃如下：

一.教師自身修養(yǎng)方面。

1.認(rèn)真專研課程標(biāo)準(zhǔn),，將本學(xué)段的教學(xué)理念參透。

2.多讀書,，讀最新的教育讀物,，把握前沿的教學(xué)理念。

3.多聽課,，聽專家講座看名師課堂,，聽同事常規(guī)課。

4.每日練字半篇,。

5.及時寫好教學(xué)反思。

二.教學(xué)方面,。

1.按時備好課,。參透教參。

2.語文教學(xué)要將讀,、寫落實到位。具體時間安排如下：

a.早7:15―7:30讀會認(rèn)的字,，課上，力求將新知配套練習(xí)冊中的習(xí)題完成,。

b.中午12:30―12:50為7名差生補差,。引導(dǎo)其他學(xué)生讀故事書,，培養(yǎng)讀書習(xí)慣。

c.每天第七節(jié)把學(xué)習(xí)任務(wù)完成后,，練字,。

d.每節(jié)語文課前5分鐘，口語練習(xí),，背四字詞語或講一件事。

e.每日一項回家做事并說說怎么做的作業(yè),。

3.數(shù)學(xué)要步步踩實,，新知落實到位，當(dāng)堂達標(biāo),。將與教材配套的練習(xí)冊和學(xué)習(xí)與檢測，當(dāng)日學(xué)，當(dāng)日完成,。各項練習(xí)一定要面批面改,。

三.班級管理方面。

1.班干部輪換制落實到位,。

2.綜合素質(zhì)評價有效進行,。

3.充分利用評比欄。

4.逐步教學(xué)生學(xué)會值日,。

5.寫好班主任工作日記,。

6.充分利用班級宣傳板對學(xué)生進行思想教育。

教師新學(xué)期教學(xué)工作計劃篇六

在這花果飄香的季節(jié),，我們迎來了新學(xué)期,，因此根據(jù)實際的情況出發(fā)制定了20xx新學(xué)期教師。

(一)注重師德形象,。

隨著教師地位的日益提高,，社會及民眾對教師的要求和期望也越來越高。因此努力做到：思想純正,，積極進取,，工作勤奮，誨人不倦;努力做到：德高為師,，身正為范,。努力做學(xué)生的榜樣，努力做現(xiàn)代社會進步文明的先行者和倡導(dǎo)者,。

(二)注重教學(xué)效果,。

(1)繼續(xù)探討新課程改革之路，領(lǐng)會新課改精神實質(zhì),，并真正融入到課堂教學(xué)的實踐中去,。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率,。

(2)形成新的教學(xué)理念,，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法，在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生語言表述能力,，思維能力,，創(chuàng)新精神。

(3)努力從學(xué)法上指導(dǎo)學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，優(yōu)化學(xué)生的語文知識結(jié)構(gòu),，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

(4)在,。

作文,。

教學(xué)上，充分利用民生班的學(xué)習(xí)機會,，加強輔導(dǎo)與訓(xùn)練,。在平時的教學(xué)中，有系統(tǒng)的進行課外閱讀的訓(xùn)練,，切實提高學(xué)生的閱讀能力,。

(5)做好培優(yōu)在這花果飄香的季節(jié)，我們又迎來了收獲希望,、夢想的新學(xué)期,。新時期形勢下的教育教學(xué)工作者，面臨著更新的機遇更大的挑戰(zhàn),。本人在新學(xué)期圍繞以下三個方面擬訂工作計劃。

(一)注重師德形象,。

隨著教師地位的日益提高,，社會及民眾對教師的要求和期望也越來越高。因此努力做到：思想純正,，積極進取,，工作勤奮，誨人不倦;努力做到：德高為師,，身正為范,。努力做學(xué)生的榜樣，努力做現(xiàn)代社會進步文明的先行者和倡導(dǎo)者,。

(二)注重教學(xué)效果,。

(1)繼續(xù)探討新課程改革之路，領(lǐng)會新課改精神實質(zhì),，并真正融入到課堂教學(xué)的實踐中去,。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率,。

(2)形成新的教學(xué)理念,，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法，在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生語言表述能力,，思維能力,，創(chuàng)新精神。

(3)努力從學(xué)法上指導(dǎo)學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，優(yōu)化學(xué)生的語文知識結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

(4)在作文教學(xué)上,，充分利用民生班的學(xué)習(xí)機會,，加強輔導(dǎo)與訓(xùn)練。在平時的教學(xué)中,，有系統(tǒng)的進行課外閱讀的訓(xùn)練,，切實提高學(xué)生的閱讀能力。

(5)做好培優(yōu)補差工作,。提高班級優(yōu)秀生的英語學(xué)習(xí)成績,，不因英語成績而影響總分。利用補差課對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生加強輔導(dǎo),，保證至少有一個班的平均分領(lǐng)先,。

(三)注重思想教育。

班主任是一個優(yōu)秀班集體的組織者和建設(shè)者,，是學(xué)生美好心靈的塑造者,。在新學(xué)期，本人將把“八榮八恥”的教育擺到首位,，努力培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義教育,、集體主義教育、理想主義教育,。密切配合學(xué)校開展“爭創(chuàng)環(huán)境優(yōu)美學(xué)?！被顒樱瑺巹?chuàng)優(yōu)秀班集體,。

新學(xué)期個人目標(biāo)：愛崗敬業(yè),，勤奮工作，踏實做人,，爭做一名讓學(xué)生滿意,、讓家長滿意、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,、讓社會滿意的教師,。

補差工作。提高班級優(yōu)秀生的英語學(xué)習(xí)成績,，不因英語成績而影響總分,。利用補差課對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生加強輔導(dǎo)，保證至少有一個班的平均分領(lǐng)先,。

(三)注重思想教育,。

班主任是一個優(yōu)秀班集體的組織者和建設(shè)者，是學(xué)生美好心靈的塑造者,。在新學(xué)期,，本人將把“八榮八恥”的教育擺到首位,，努力培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義教育、集體主義教育,、理想主義教育,。密切配合學(xué)校開展“爭創(chuàng)環(huán)境優(yōu)美學(xué)校”活動,，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體,。

一、指導(dǎo)思想,。

新學(xué)期里,，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下統(tǒng)一思想,，在審慎而全面地反思的前提下，圍繞學(xué)校的中長期目標(biāo)：“管理規(guī)范,、理念先進,、特色鮮明、質(zhì)量一流的農(nóng)村名?！?。按照“依托教育科研，把全腦教育成為強項,，逐步就造一批名師，培養(yǎng)名學(xué)生,，成為名?！钡乃悸罚郧笳鎰?wù)實和開拓進取的作風(fēng)和良好的團隊精神,，從每天做起,、從細節(jié)做起，努力使自己和學(xué)生都有進步和發(fā)展,，取得滿意的成績,。

二、主要工作目標(biāo),。

1,、提高自身的理論素養(yǎng)。使自我的教育科研能力和教學(xué)水平得到進一步提高,。,。

2、積極開展教育科研活動,，加強校本培訓(xùn),，扎實做好校本研修和課題實驗研究,，爭取在教育科研取得突破性的成效。

4,、加強常規(guī)管理,，全面提高學(xué)生的教學(xué)素質(zhì)。

6,、圍繞“三種能力”的培養(yǎng)確定教學(xué)目標(biāo),，吸收“有效教學(xué)”的教學(xué)設(shè)計的先進做法。

7,、合格學(xué)校的創(chuàng)建成效顯著,，順利通過市的驗收。

8,、做好期末的評優(yōu)工作,，積極完善學(xué)校的各項材料。

三,、實現(xiàn)目標(biāo)的主要措施,。

(一)重視教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、為了提高教學(xué)質(zhì)量，促進自己的專業(yè)發(fā)展,，在備課時做到既備教材又備學(xué)生以及多媒體的運用,。

2、注重理論學(xué)習(xí),，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志,，認(rèn)真做好摘抄，并積極進行學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課,，聽取老師們的寶貴經(jīng)驗,。

3、上課時,，要求自己把十足的精力投入課堂,，把自己的情感融入文本，并且做到關(guān)注和愛護每一位學(xué)生,，既要注重基礎(chǔ)知識的傳授,，也要注重知識應(yīng)用能力的訓(xùn)練，既要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，更要教會學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、加強培優(yōu)補差工作的研究,。在工作中,，要關(guān)注學(xué)困生身上的亮點,，做好有關(guān)記錄，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，促進他們的成長,。

5、用好單元質(zhì)檢卡和上級配發(fā)的教輔資料,，認(rèn)真做好學(xué)生的考評工作,。

6、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫和認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,，在班上定期檢查并展示學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)和優(yōu)秀單元質(zhì)檢卡,。

(二)積極參加課題的實驗工作。

1,、努力學(xué)習(xí)相關(guān)課題的理論知識,，自覺在每天的工作中進行課題的實驗，把實驗中的點滴發(fā)現(xiàn)及時記錄下來,，養(yǎng)成每天讀書和每天記錄的好習(xí)慣,。

2、在整體實驗班中,，注重應(yīng)用思維導(dǎo)圖于課堂教學(xué)的實踐,，在實踐中積累和總結(jié)實驗經(jīng)驗，提升實驗的能力,。

3,、根據(jù)學(xué)校確定課題實驗的目標(biāo)責(zé)任制和時間表，勇于承擔(dān)學(xué)校安排的實驗任務(wù),，爭取拍攝一節(jié)實驗課例,。

4、在課題成員中集中力量制定課堂觀察量表,，以學(xué)生的“三種能力”表現(xiàn)確定課堂教學(xué)效果。

5,、圍繞“三種能力”的培養(yǎng)確定教學(xué)目標(biāo),，吸收“有效教學(xué)”的教學(xué)設(shè)計的先進做法來提高課題實驗效果。

6,、加強“三種能力”個案培養(yǎng)工作,，做好學(xué)生“三種能力”的試卷分析工作。

7,、強化成果意識,，力爭在期未拿出自己承擔(dān)的實驗成果。

教師新學(xué)期教學(xué)工作計劃篇七

作為一名教師,，時代要求我們必須注意個人專業(yè)化成長的規(guī)劃,，這不僅是事業(yè)追求的需要,，也是我們個人價值實現(xiàn)的需要，更是社會發(fā)展的需要,。對個人專業(yè)成長進行規(guī)劃,，實際也是對人生的規(guī)劃，每個人都必須高度重視,。從職業(yè)情感出發(fā),，本人熱衷教師職業(yè)，成為一位人民教師是我從小就樹立起的理想,，也正是由于自己從小就樹立起的教師夢的激勵,，我義無返顧的選擇了師范類的大學(xué)，并且如愿進入了自己一直夢寐的漢語言文學(xué)系,，大學(xué)四年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我較強的學(xué)習(xí)能力,，奠定了踏實的專業(yè)基礎(chǔ)，從去年畢業(yè)時進入科外中學(xué)的半年多工作時間也讓我從走出校園后得到了一個難能可貴的鍛煉機會,，掌握了一些關(guān)于現(xiàn)階段教育的'狀況,，正因如此,，我對于不斷更新的教育理念有信心讓自己快速適應(yīng),。

雖然這學(xué)期我擔(dān)任的是品德與社會科目的教學(xué),，但作為漢語言文學(xué)的畢業(yè)生，中文是我的專業(yè),，也是我教學(xué)生涯的最終歸宿,，我不能松懈怠慢，要時刻復(fù)習(xí)鞏固自己的專業(yè)知識,，而且小學(xué)階段的語文教學(xué)與初中階段的教學(xué)工作還是存在著一定的差異,，自己才正式步入教師崗位，教育教學(xué)經(jīng)驗還很不足,，教育規(guī)范學(xué)生水平還有待提高,，這幾個方面都是我應(yīng)該提高的方面,。但我相信只要自己不斷進取，不斷學(xué)習(xí)，自己今后一定能夠勝任小學(xué)階段的語文教學(xué)工作,。

一.發(fā)展目標(biāo),。

（一）總體目標(biāo),。

1、“多做”,、“多想”,、“多聽”，在未來的三年時間中,，不斷改進自己的課堂教學(xué),；改善自身的不良習(xí)慣，將自己改變成一名主動學(xué)習(xí)者,，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力,、輕松、快樂,、幽默的老師,，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩意的課堂,，是學(xué)生向往的精神家園,，并能和學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長，滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,。

2.深入學(xué)習(xí)教育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí),。熟知《給教師的建議》（蘇霍姆林斯基）《《成為有思想的教師》（肖川）《教師，做反思的實踐者》（肖川）《班主任專業(yè)成長的途徑——40位優(yōu)秀班主任的案例》（張萬祥）》等有關(guān)著作,，更新個人專業(yè)知識,、認(rèn)識教材，做到因材施教,；能科學(xué)合理地設(shè)計每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),，并與單元計劃相配套；從而尋求自身教育教學(xué)方法,、手段,、教學(xué)設(shè)計上有所突破。

3.堅持每周1-2小時的閱讀,，除教育教學(xué)類書籍，增加案例,、課例的閱讀參考,，尋求在理論研究上有建樹，不斷提高自身理論研究的能力,，并結(jié)合實踐有成效,。

4,、努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師；樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,；課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格,。促進自我展示與自我實踐，自我監(jiān)控與調(diào)整能力,，同時加強課堂教學(xué)管理,，構(gòu)建個性課堂教學(xué)模式。

（二）預(yù)期目標(biāo)：

1,、多聽課,，多講課，多學(xué)習(xí),。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,；

2、教育教研能力的進一步提升,。作出自己優(yōu)秀的教研課題,。成為一名研究型和發(fā)展型的教師。

3,、逐漸完善并有所創(chuàng)新,。課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格。

（三）具體目標(biāo)：

1）加強自己的語文專業(yè)學(xué)習(xí),，積極提高自身的專業(yè)水平,。不斷探索和實踐，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適,、輕松的體育課堂環(huán)境,。

2.繼承優(yōu)良的體育教育教學(xué)方法、手段,，尋求自身教學(xué)特點,，發(fā)揮所長，利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容,，使課堂教學(xué)形式多樣化,，逐步建立個人獨特的教學(xué)風(fēng)格。

4.積極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動,，做好相關(guān)筆記及完成其相應(yīng)要求和功課,。

二、個人專業(yè)三年發(fā)展規(guī)劃：

（一）第一年度目標(biāo)（20--年）,。

1.深識教材,，因材施教。認(rèn)真研究小學(xué)語文教材，立足于學(xué)生的角度來研究教材,；逐步提升自己的課堂掌控性,，完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課，并寫下教學(xué)反思,。同時加強本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力,，積極備課，認(rèn)真上好每一堂課,；,。

2.繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，積極提高自身的專業(yè)水平,。不斷探索和實踐,，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松、愉悅的課堂氛圍,。

3.繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法,、手段，尋求自身教學(xué)特點,，發(fā)揮所長,，利用各種教學(xué)方法豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化,，逐步建立個人教學(xué)風(fēng)格,。

4.閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍，教學(xué)方法和理論方面等的著作,，嘗試每學(xué)期能自讀2～3本,；寫下教育教學(xué)感想，到學(xué)期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的論文,。

5.積極參與各教研活動,，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。利用課余時間進行函授進修,積極參加繼續(xù)教育,。

具體的實施的方式和途徑：

1）熟悉小學(xué)語文教材,，按照要求計劃來設(shè)計教案。從學(xué)生角度來展現(xiàn),，學(xué)生能喜歡上語文育課,，愿意上語文課，認(rèn)為上語文課是一件開心的事,。學(xué)生能與教師關(guān)系融洽,。

2）積極參加各類教科研活動。參加觀課,、評課活動后,，注重自身實踐,、反思和總結(jié)；積累經(jīng)驗,，拓寬自己的教學(xué)思路。

3）多問,，經(jīng)常請教優(yōu)秀教師,，學(xué)習(xí)其成熟的教學(xué)理念、對待事物的隨機應(yīng)變能力和課堂掌控技術(shù),，結(jié)合自身實際,，形成一個全新的、便于自己控制的教學(xué),，使課堂教學(xué)有成效,。每月寫一篇能反映和提高自己的教學(xué)日志。

（二）第二年度目標(biāo)（20--年）,。

1.巧練課堂教學(xué)基本功在語文課教學(xué)設(shè)計,、語言、手段,、方法等有一定的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗,，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，深入教學(xué)實踐,，提高自己的教育教學(xué)能力和教育藝術(shù),，做一名學(xué)生喜歡的教師。

2.繼續(xù)專業(yè)理論的學(xué)習(xí),，廣泛閱讀有關(guān)教育方面的名著,，多積累，力爭自覺閱讀三本以上教學(xué)理論專著,，學(xué)會“想”和“寫”,，爭取在教育科研方面有所突破，積極參與體育教研組課題研究,，進行相關(guān)資料的收集和整理,。并擬定一個學(xué)術(shù)研究方向。

3.繼續(xù)加強本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力,提升理論水平和實踐能力,更新知識結(jié)構(gòu),。及時做好教學(xué)反思工作,，加強案例研究，撰寫教學(xué)案例,。

（三）第三年度目標(biāo)（20--年）,。

1.在兩年的教學(xué)基礎(chǔ)上，不斷反思整合自己課堂,，進一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng),，以高水準(zhǔn)的經(jīng)驗型青年教師為目標(biāo),，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)靠攏。

2.積極參加學(xué)校及教育辦組織的各種活動,，多為自己爭取業(yè)務(wù)開展機會,，不斷增強自己的教學(xué)能力和授課水平，爭取在業(yè)余實踐學(xué)習(xí)音樂,、美術(shù),、舞蹈等，全面提高自己的能力,，使自己成為一個全能型的教師,。

3.關(guān)注學(xué)生的自身認(rèn)知，從興趣,、道德,、情感、價值觀等多方面了解各年齡段學(xué)生,。不局限于教材,，不斷從新角度理解和挖掘，做好前兩年教育教學(xué)的反思和總結(jié),。

4.隨著教學(xué)經(jīng)驗不斷積累,，進一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格，積累下一套完整的自我教學(xué)經(jīng)驗集,。

三,、預(yù)期目標(biāo)效果：

通過對三年規(guī)劃的逐步實施，應(yīng)達到如下預(yù)期效果：

1,、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識,、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。

2,、能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望,。

3、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展,，創(chuàng)造良好的開端,。

4、成為思想素質(zhì)高,，改革意識強,、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的教師,。

5,、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的學(xué)習(xí)型教師。

教師新學(xué)期教學(xué)工作計劃篇八

充滿希望的20xx年-20xx年學(xué)年第一個新學(xué)期即將開始,，懷著對未來日子的美好憧憬,，面對即將到來的新學(xué)期,，自己不僅感覺責(zé)任重大。如何才能履行好職責(zé),，帶好班級,，教好學(xué)生，不辜負(fù)學(xué)校和家長以及學(xué)生們的重托,，是我經(jīng)常思考的核心問題,。

自從20xx年走上教師崗位以來，雖然自己在日常教學(xué)和管理工作中,，能夠把在師范學(xué)校學(xué)習(xí)的一些教育學(xué)、教育心理學(xué)方面的知識運用到實踐當(dāng)中,，也注意加強自學(xué),，不斷充實提高自己的教學(xué)水平，但與其他優(yōu)秀教師相比,，自己還存有很大的差距,。自去年起，學(xué)校每年都組織舉辦青年教師培訓(xùn)會,，為我們青年教師搭建起相互交流,、探討、學(xué)習(xí)的平臺,，我個人感覺受益匪淺,。我認(rèn)為，如果缺乏了交流溝通,，一個教師的教學(xué)活動就如同暗夜行路,，自己邊摸索邊實踐，結(jié)果往往是力氣花了不少,，但教學(xué)效果并不一定理想,。連續(xù)兩年參加了培訓(xùn)，我體會,，學(xué)校舉辦這類培訓(xùn)是非常必要的,，尤其對于加強青年老師之間的交流溝通，有針對性的提高青年教師的教學(xué)基本功,，開闊青年老師的教學(xué)思路,，培訓(xùn)青年教師的開拓創(chuàng)新精神，具有重要的作用,。

按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的要求,，結(jié)合自己的實際工作能力和風(fēng)格，本學(xué)期將從以下幾個方面入手,，以不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量,，努力爭做一名優(yōu)秀教師,。

備課是上好課的基礎(chǔ),，要認(rèn)真?zhèn)湔n，做到上課必須備課,，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，獲取更多的信息,，進行重組,，為教學(xué)服務(wù),。讓學(xué)生在有限的時間內(nèi)獲取無限的知識,。積極參加集體備課,，在集體備課時,，主動發(fā)言,，充分發(fā)揮老教師的作用,。根據(jù)大綱要求分析教材內(nèi)容的前后聯(lián)系,。具體說明本節(jié)課的重難點、教學(xué)方法,，概括內(nèi)容揭示思想,，理清結(jié)構(gòu)層次，力求透徹,。

課堂教學(xué)是整個教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，教學(xué)過程要和諧,，體現(xiàn)教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的原則,，教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn),、著力突出重點，突破難點,，首先要明確講的路子，要創(chuàng)造問題情景,，老師不能代替學(xué)生,，老師一定要做組織者,，教學(xué)方法既符合授課內(nèi)容的要求，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動學(xué)生的積極性,，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習(xí),。通過計算機輔助教學(xué)大面積提高教學(xué)質(zhì)量，重視過程教學(xué),，重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，從而提高學(xué)生解決實際問題的能力,。

我體會，我現(xiàn)在是摸著石頭過河,，虛心向老教師學(xué)習(xí)是提高自身教學(xué)水平的一個捷徑,，所以要經(jīng)常隨堂聽優(yōu)秀教師的課,。

積極響應(yīng)校長提出的“每周讀一文,，沒月集一文，沒學(xué)期寫一文,，沒年發(fā)一文”的口號,，利用網(wǎng)絡(luò)資源和學(xué)校圖書室,，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

教師新學(xué)期教學(xué)工作計劃篇九

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我以科學(xué)的態(tài)度,，創(chuàng)新的精神,，扎實的工作作風(fēng)，開展音樂學(xué)科的各項工作：繼續(xù)以普及與提高相結(jié)合,，課內(nèi)與課外相結(jié)合的原則,，通過欣賞、歌唱,、舞蹈,、樂器等，提高我校學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和審美能力,，豐富學(xué)生的課余生活，為學(xué)生終身喜愛音樂,、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ),。

二、普及工作：

1,、重視每堂音樂課；采用靈活多樣的課堂教學(xué)組織形式,，關(guān)注每位學(xué)生,，利用音樂課讓學(xué)生在個性藝術(shù)特長方面得到充分展示。同時,，還要注重學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng),，拓展學(xué)生的思維想象力,，使學(xué)生能把課堂知識運用于實踐之中,，在校內(nèi)外的各類音樂活動中得到最佳的展示,。

2,、加強校園的文化建設(shè),、豐富校園文化生活,，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì)，每周一次二課堂藝術(shù)活動,，每周進行合唱訓(xùn)練,，以此提高全校學(xué)生的歌唱水平，培養(yǎng)學(xué)生的歌唱興趣,。

3,、堅持面向全體學(xué)生,，因地制宜地開展經(jīng)常性的豐富多彩的活動，積極組織好各音樂興趣小組的時間,、內(nèi)容,、人員,，引導(dǎo)學(xué)生自愿選擇，自主參與,，推進校園文化建設(shè)和校級藝術(shù)團隊建設(shè),，提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力,、創(chuàng)造力。

4,、營造藝術(shù)氛圍,，濃厚校園文化,，開展比賽活動,，要求做到全體學(xué)生積極投入，重在參與,，同時還創(chuàng)造條件讓一些有音樂特長的學(xué)生提供施展才華的機會,。

三,、教學(xué)目標(biāo),。

1、保質(zhì),、保量的進行每周一次的二課堂藝術(shù)活動，提高學(xué)生的基本技能,。

加強學(xué)生對歌唱技巧的體驗與感受，加強學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),。校隊?wèi)?yīng)在原有的基礎(chǔ)上,，再發(fā)展一,、二年級新隊員,，要抓住低年級學(xué)生的童趣，來豐富歌唱的創(chuàng)作與表現(xiàn),。而基本功的訓(xùn)練也要從低年級開始,。

合唱隊以四到六年級為主,，每周進行一次訓(xùn)練基礎(chǔ),，從音準(zhǔn)著手，再讓他們養(yǎng)成正確的發(fā)聲方法,，進一步提高歌曲表現(xiàn)力,，還要采取措施進一步提高學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)他們相互合作,、協(xié)調(diào)能力,，爭取合唱比賽中獲得好成績。

本學(xué)期在原有樂器基礎(chǔ)上,，西胡喬又新增了葫蘆絲的學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)學(xué)生的各項興趣愛好,。

2、積極投入各類比賽：積極組織好籌備,、排練工作，每項比賽落實到有關(guān)的老師和學(xué)生,，爭取賽出好成績,。

四、教學(xué)進度安排,。

一、二單元教材課程及二課堂活動的組建,、合唱隊的組建。

三,、四單元教材課程及合唱隊的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

1、五,、六單元教材課程及合唱隊的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

2,、合唱成果展示——參加中心校迎新年合唱比賽。

教師新學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十

你清楚小學(xué)春期教師個人德育工作計劃怎么寫嗎,？教育是智慧與愛并存的行業(yè),，為了能成為一名好的人民教師，我們要在學(xué)習(xí)中進步在進步中提高,，使自己的學(xué)生能快樂的學(xué)習(xí)成長。下面是小編為大家收集有關(guān)于教學(xué)點教師新學(xué)期工作計劃,，希望你喜歡,。

一、自然情況介紹,。

___，___年7月參加工作,，小高,，現(xiàn)任教三、五學(xué)年綜合實踐活動,，結(jié)合學(xué)?！皩W(xué)雷鋒”育人特色，自編教材,，設(shè)計主題活動。

二,、自身教學(xué)條件分析。

優(yōu)勢分析：

1,、具備良好的職業(yè)道德素質(zhì)。職業(yè)道德是一般社會道德的特殊表現(xiàn)形式,，它是社會道德的一個組成部分，是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,，以及與之相應(yīng)的道德觀念,、情操和品質(zhì),?；A(chǔ)教育課程改革的具體目標(biāo)是:“改變課程過于注重知識傳授的傾向,，強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,，使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程,。”新的課程定位,，體現(xiàn)了新時代的價值觀,，更加強調(diào)人文精神,。因此每位教師在新課程的實施中必須承擔(dān)著學(xué)科的德育任務(wù),，必須善于發(fā)現(xiàn)學(xué)科知識的道德價值,，把德育貫穿整個教學(xué)過程中,，使情感,、態(tài)度,、價值觀得到真正落實。正基于此，首先教師要嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),。

2、能夠樹立終身學(xué)習(xí)的意識,。21世紀(jì)是知識密集的社會，知識將成為發(fā)展的真正動力和財富的源泉,，成為主宰新世紀(jì)沉浮的主要力量。尤其是從綜合實踐活動的本質(zhì)特征出發(fā),，更要求教師具備可持續(xù)發(fā)展的條件,。

3、具備學(xué)科研究素質(zhì),。新的課改理念會使受教育者的自主性增強;教學(xué)內(nèi)容變化加快;教育技術(shù)更加先進;教學(xué)形式更加多樣,。這就要求每位綜合實踐活動指導(dǎo)教師能夠進行有效的科學(xué)研究,，自覺掌握教學(xué)規(guī)律,，探索和發(fā)現(xiàn)新的活動方式和活動方法。

4,、能夠熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活運用的應(yīng)用到課堂實際教學(xué)中去,。作為綜合實踐指導(dǎo)教師要具有較強的信息技術(shù)能力,，成為駕御信息資源的行家里手,，使信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)自然有機地相互融合,，有效的指導(dǎo)學(xué)生基于信息資源的活動,。一方面可以為學(xué)生提供豐富多彩的學(xué)習(xí)形式,，另一方面也可以從根本上保障學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的安全。

不足剖析：

1,、需要繼續(xù)擴大自身知識含量，涉獵其它學(xué)科的知識,，具備廣博的知識素質(zhì)，完善對新課程的理解,、證明和修正,。

2,、評價能力需要加強。隨著素質(zhì)教育的不斷深入,，評價也在不斷地改革,，師生,、生生之間相互評價這一新型的評價機制應(yīng)更多的體現(xiàn)在我們的綜合實踐活動中,。

三,、對教學(xué)方法的思考,。

教學(xué)方法是為實現(xiàn)既定的教學(xué)任務(wù),，師生共同活動的方式、手段,、辦法的總稱,。教學(xué)方法是一種認(rèn)識方法，從教師創(chuàng)造性地指導(dǎo)學(xué)生通過探索,，發(fā)現(xiàn)“新知”的意義上說,，教學(xué)方法也是一種科學(xué)方法,。或者說,，它是教師施教和學(xué)生學(xué)習(xí)知識,、技能使身心發(fā)展而共同活動的方法。因此把教學(xué)方法只看作是教師施教活動的方法是片面的,。教學(xué)方法應(yīng)是施教、受教雙方活動的方法。研究教學(xué)方法對指導(dǎo)教師的教和學(xué)生的學(xué)是必要的,，良好的教學(xué)方法可以提高教學(xué)效率，但任何方法的選擇,、運用都必須根據(jù)各方面條件和實際情況。每一種方法都有自己的特點,、功能，沒有萬能的方法,。沒有一種所謂絕對好的方法，也沒有所謂絕對壞的方法,。

人們常說“教學(xué)有法，但無定法”,，重要的是要依據(jù)多方面條件,，使各種方法進行合理的組合，因此教學(xué)方法的選擇運用是一種創(chuàng)造性活動,，是一種教學(xué)藝術(shù),。

四,、自身日常教學(xué)方法的分析,。

我發(fā)現(xiàn)：學(xué)生已經(jīng)“樂于”接受學(xué)習(xí),、死記硬背和機械訓(xùn)練,，由此，我不禁聯(lián)想起了當(dāng)年陶行知先生關(guān)于學(xué)習(xí)方法的一系列論述,。陶行知以為“好的先生不是教書,，不是教學(xué)生,，乃是教學(xué)生學(xué)”,、“‘學(xué)’字的意義,，是要自己去學(xué)，不是坐而受教”,，提出了“體驗,、看書,、求師,、訪友,、思考”為途徑的五路探討法和“迷,、悟,、愛”的育才方針,，主張“智育注重自學(xué)”,、“學(xué)非問不明”,。我認(rèn)為：當(dāng)年陶先生關(guān)于學(xué)習(xí)方法的論述及其成功實踐,，對于今天如何貫徹新課改精神,，如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),、促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，有著很好的借鑒和指導(dǎo)意義,。在平時的教學(xué)中，我主要運用“以主題為中心,，啟發(fā)質(zhì)疑，引導(dǎo)自主探究學(xué)習(xí)”的教學(xué)方法,。

通過創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生探究的欲望;營造氛圍，引導(dǎo)學(xué)生大膽的質(zhì)疑;合作交流,，發(fā)展自主探究的能力;滲透方法，養(yǎng)成自主探究的習(xí)慣的方式,。我們常說，“學(xué)貴有思,，思貴有疑,?！狈彩怯凶矒魧W(xué)生智慧火花之處,，我總要想方設(shè)法提供機會,，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考,，讓學(xué)生自然而然地學(xué)會質(zhì)疑,。鼓勵學(xué)生在教師提供的新知背景中,，積極思維，以激起學(xué)生尋根問底的心理趨向,，久而久之,，就會形成寬松,、活躍的質(zhì)疑氛圍,。在教學(xué)中,我不但要教會學(xué)生質(zhì)疑,，激發(fā)學(xué)生求知欲,，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生主動探究，形成積極學(xué)習(xí)態(tài)度的能力,，更要改變以往陳舊的學(xué)習(xí)方法，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。培養(yǎng)學(xué)生憑借已知領(lǐng)域向未知領(lǐng)域的探究，與他人互動,，與環(huán)境互動,，達到自身進一步發(fā)展的目的,。這一階段要回顧結(jié)論,，要透過以“漁”得“魚”的過程，掌握方法,，為學(xué)生今后解決問題導(dǎo)向指路,。這是自主探究活動繼往開來的一步,，其作用在于進一步讓學(xué)生逐步養(yǎng)成自主探究的習(xí)慣,。要求學(xué)生會運用探究所得，舉一反三,，這一過程也是吸收、內(nèi)化的過程,。

五,、改進措施。

1,、多讀、多學(xué),、多反思。綜合實踐活動課程的內(nèi)容豐富,，包羅萬象,，在小學(xué)生所學(xué)習(xí)的語文,、數(shù)學(xué),、自然,、美術(shù)、音樂,、體育等各門課程中均有所涉及,。教師要在提升自身知識含量的同時,，在相關(guān)學(xué)科中滲透所涉及知識,，使學(xué)生的科學(xué)知識得到豐富,，科學(xué)意識得到進一步激發(fā),。

2、在相互評價中提高,。要在活動中運用多種評價方式，使評價有針對性,。并伴隨有建議性的意見,，使評價的過程閃現(xiàn)創(chuàng)新思維的火花，幫助彼此把活動開展得更好,，從而使評價活動成為學(xué)生們提高觀察能力,、口頭表達能力及實踐能力的有效途徑之一。

充滿希望的20__-20__學(xué)年第一個新學(xué)期即將開始,，懷著對未來日子的美好憧憬,，面對即將到來的新學(xué)期,，自己不僅感覺責(zé)任重大,。如何才能履行好職責(zé),，帶好班級，教好學(xué)生,，不辜負(fù)學(xué)校和家長以及學(xué)生們的重托,，是我經(jīng)常思考的核心問題,。

自從20__年走上教師崗位以來,，雖然自己在日常教學(xué)和管理工作中,，能夠把在師范學(xué)校學(xué)習(xí)的一些教育學(xué)、教育心理學(xué)方面的知識運用到實踐當(dāng)中,，也注意加強自學(xué),，不斷充實提高自己的教學(xué)水平,，但與其他優(yōu)秀教師相比，自己還存有很大的差距,。自去年起,，學(xué)校每年都組織舉辦青年教師培訓(xùn)會，為我們青年教師搭建起相互交流,、探討,、學(xué)習(xí)的平臺,，我個人感覺受益匪淺,。我認(rèn)為，如果缺乏了交流溝通,，一個教師的教學(xué)活動就如同暗夜行路,，自己邊摸索邊實踐,，結(jié)果往往是力氣花了不少，但教學(xué)效果并不一定理想,。連續(xù)兩年參加了培訓(xùn),，我體會,，學(xué)校舉辦這類培訓(xùn)是非常必要的,，尤其對于加強青年老師之間的交流溝通,，有針對性的提高青年教師的教學(xué)基本功，開闊青年老師的教學(xué)思路，培訓(xùn)青年教師的開拓創(chuàng)新精神,，具有重要的作用,。

按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的要求,，結(jié)合自己的實際工作能力和風(fēng)格,，本學(xué)期將從以下幾個方面入手，以不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量,，努力爭做一名優(yōu)秀教師,。

一,、踏實備課,。

備課是上好課的基礎(chǔ)，要認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到上課必須備課,，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，獲取更多的信息,，進行重組,，為教學(xué)服務(wù)。讓學(xué)生在有限的時間內(nèi)獲取無限的知識,。積極參加集體備課,，在集體備課時，主動發(fā)言,，充分發(fā)揮老教師的作用,。根據(jù)大綱要求分析教材內(nèi)容的前后聯(lián)系,。具體說明本節(jié)課的重難點,、教學(xué)方法,，概括內(nèi)容揭示思想,，理清結(jié)構(gòu)層次,，力求透徹,。

二、認(rèn)真講課,。

課堂教學(xué)是整個教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，教學(xué)過程要和諧，體現(xiàn)教為主導(dǎo),，學(xué)為主體的原則,，教學(xué)內(nèi)容科學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn)、著力突出重點,，突破難點,，首先要明確講的路子,，要創(chuàng)造問題情景,，老師不能代替學(xué)生,，老師一定要做組織者,，教學(xué)方法既符合授課內(nèi)容的要求,，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動學(xué)生的積極性,，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習(xí),。通過計算機輔助教學(xué)大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，重視過程教學(xué),，重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，從而提高學(xué)生解決實際問題的能力,。

三,、細心聽課。

我體會,，我現(xiàn)在是摸著石頭過河,，虛心向老教師學(xué)習(xí)是提高自身教學(xué)水平的一個捷徑，所以要經(jīng)常隨堂聽優(yōu)秀教師的課,。

四,、堅持終身學(xué)習(xí),。

積極響應(yīng)校長提出的“每周讀一文，沒月集一文,，沒學(xué)期寫一文,，沒年發(fā)一文”的口號,，利用網(wǎng)絡(luò)資源和學(xué)校圖書室，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。

上學(xué)期,，通過班規(guī)的實施,、星級作業(yè)評比,，學(xué)生的進步明顯,，在這一學(xué)期里，為了使學(xué)生取得更加大的進步,，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，我制定了一系列的工作計劃。

一,、學(xué)情分析。

本班工作43個學(xué)生,，其中女生20人,，男生23人,。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，班里大部分學(xué)生能夠做到上課認(rèn)真聽講,，遵守各項紀(jì)律,，部分班干部在學(xué)習(xí)和表現(xiàn)中能夠成為學(xué)生們的榜樣。但是,，還是有部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確,，尤其是個別男同學(xué),，上課精力不集中，紀(jì)律渙散,，作業(yè)欠交,、遲交現(xiàn)象嚴(yán)重。所以,，針對這些情況，我把重點落在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的培養(yǎng)上,，正確讓每一個學(xué)生都能夠取得進步,。

二,、常規(guī)教育。

1,、充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)良好的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.如：見師長熱情問好,，上下樓梯學(xué)會禮讓,。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀,。

2,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人,有集體.比如:可以利用品德課對學(xué)生進行思想行為教育.,，通過各種方式進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。

三,、班級紀(jì)律,。

1,、課堂紀(jì)律。

利用自習(xí)和班隊會等時間師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法.這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo),又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到做到,，言行一致,。",。

2,、課間紀(jì)律。

課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.使學(xué)生既健體又受教育,同時,隨時提醒學(xué)生要注意文明活動,寓教于樂.

3,、出操紀(jì)律,。

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活，要求學(xué)生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理,。

四,、衛(wèi)生,。

1,、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲,，飯前便后洗手,。

2,、班級衛(wèi)生:每天分派一次值日生清掃,在班級推選出“衛(wèi)生監(jiān)督崗”,進行檢查與監(jiān)督.對于積極主打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進行獎勵.同時進行愛護環(huán)境和花草的教育.

五,、班干部的培養(yǎng),。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學(xué)期我仍將延續(xù)上學(xué)期的班干部制度,，培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人,使他們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理,。齊心協(xié)力搞好工作,，建立一個積極向上,，朝氣蓬勃的班集體,。

六,、加強家校聯(lián)系。

孩子的成長離不開老師,，也離不開家長,，本著這一原則,，我要多和家長溝通,，共同探討對孩子的教育,，[蓮山~課件]對于孩子的優(yōu)點和缺點,，既不夸大，也不縮小,，采取實事求是的態(tài)度,，使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的發(fā)展和教育,。

七,、班級活動,。

1,、讀書月活動：響應(yīng)學(xué)校號召,，開展讀書共享活動;。

2,、數(shù)學(xué)速算活動：與數(shù)學(xué)科任合作，堅持搞好數(shù)學(xué)速算活動;,。

3、集體跳活動：利用體育課,，依據(jù)上學(xué)期的分組，繼續(xù)集體跳,。

4、每月評選：每月設(shè)立一個主題,，進行評選。

5,、墻報小當(dāng)家：延續(xù)上學(xué)期出墻報制度,。

總而言之，“給孩子們一個金色的童年,。”本著這個宗旨我一定會用心去和學(xué)生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信：只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進.若有不足之處,發(fā)現(xiàn)后會及時糾正,。

春天的腳步已逐漸走近,，新學(xué)期的準(zhǔn)備工作也已就緒,。面對大班的下學(xué)期工作,，我感覺到肩上的擔(dān)子很重;自己要有怎樣的心態(tài)去面對他們;要怎樣言傳身教的實施好教育行為;怎樣在教育教學(xué)中提高自身素質(zhì)……都是我要認(rèn)真思索的問題。而為了使本學(xué)期自己的工作更有序地進行下去,，特作如下計劃：

一,、思想工作。

本學(xué)期雖然不在班長的崗位,，但我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行，熱愛本職工作,，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，關(guān)愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長,，積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍，認(rèn)真準(zhǔn)備,、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的心理,、物質(zhì)環(huán)境……多反思,，多聽,，多做,，勤于實踐,，促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展,。同時認(rèn)真學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，《指南》中強調(diào)"學(xué)習(xí)品質(zhì)的好壞決定了兒童現(xiàn)在和今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展的質(zhì)量",。當(dāng)今世界的兒童教育中，越來越多的社會,、老師、研究者和政策制定者將學(xué)習(xí)品質(zhì)視作兒童入學(xué)準(zhǔn)備與持續(xù)發(fā)展的一個相當(dāng)重要的,、關(guān)鍵的領(lǐng)域,。因此,，從小培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)方法,，是我們教育任務(wù)的核心,。我們和家長應(yīng)該正確理解幼兒學(xué)習(xí),，珍視孩子童年生活的獨特價值,，努力使每個幼兒都擁有一個快樂生活,、健康成長的美好童年,。

二,、能力發(fā)展。

本學(xué)期,，我會吸取上學(xué)期上的教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗,，爭取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料;寫好每一次教育活動計劃;多學(xué)習(xí),，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中;多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走,、看看,、聽聽,、取長補短,，促進幼兒發(fā)展;多和有經(jīng)驗的教師交流,，爭取獲得她們的指導(dǎo),、幫助,。課題實踐中,，細心記錄專家們的教育理念,，認(rèn)真揣摩，多提問,，使自己在教學(xué)工作中的疑惑得到有效指導(dǎo)并付諸實踐。生活中,，熱情待人,，友愛助人,，謙虛為人,，團結(jié)向上,，爭取和同事們成為朋友。

三,、家長工作。

定期電話,、面談等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況,、雙方交流思想,、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持,。繼續(xù)應(yīng)用qq和班級"博客"和家長進行網(wǎng)絡(luò)交流,，讓家長能及時了解班級最近的活動,，并做好配合,，又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)情況,。每周認(rèn)真如實地填寫好家園聯(lián)系冊,，與家長及時溝通,、交流。隨機地與家長面談交流,，讓家長配合本班的工作,，并能積極參加幼兒園組織的各項活動,，支持我們的教學(xué)需求,、提供各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力,。

四,、努力方向,。

有了目標(biāo)，工作才不會迷失方向,，才具有提高與發(fā)展的意義,。所以,，本學(xué)期我根據(jù)自己的情況制定了以下三個目標(biāo)：1.爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師,。2.團結(jié)協(xié)作大家努力期末成為優(yōu)秀班集體,。3.踏實努力地做好本職工作,，爭取向黨組織靠攏,。力爭使本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束,。

五,、出勤方面,。

嚴(yán)格要求自己,，保證工作時間，做到一學(xué)期不無故遲到,，不礦工;用飽滿的熱情對待工作,。

以上，是我本學(xué)期的計劃及目標(biāo),，我一定努力去完成,，希望自己學(xué)期后有個好的成績,，技能上有更高的提升,。

伴隨著陣陣涼爽的秋風(fēng),我們又迎來了新的學(xué)年,本學(xué)期我們從中班升上了大班,孩子們都對新的學(xué)習(xí)生活有著熱烈的向往,顯得異常的高興.根據(jù)本學(xué)期的園務(wù)教學(xué)工作計劃,和我班幼兒的發(fā)展情況和年齡特點,特此認(rèn)真制訂以下工作計劃.

一,、班況分析,。

本學(xué)期班里共有幼兒51名,其中原班生48名,插班生3名.大部分幼兒的良好的的生活習(xí)慣已經(jīng)形成,基本能按班級規(guī)則有序的進行一日活動.他們探究的欲望比較強,動手操作能力也比較強.幼兒思維活躍,語言表達能力強,想象力,、創(chuàng)造力都較同齡孩子強.幼兒自理能力逐漸增強了,對于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做.絕大部分的幼兒會整理并管好自己的物品,在游戲結(jié)束后會將游戲玩具材料放回原處.在游戲中幼兒的交往能力較強,能自由結(jié)伴愉快地玩,會主動關(guān)心弱小幼兒.

但是班級中也存在不足,個別幼兒規(guī)則意識不夠強,做事情比較拖拉,上課注意力不夠持久,不能認(rèn)真傾聽,想到什么做什么,想說什么就說什么,影響了活動的正常開展.在本學(xué)期,我們將針對以上不足,在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中滲透相關(guān)內(nèi)容,加強個別幼兒指導(dǎo),有針對性的教育,努力使班級幼兒在各方面都有明顯改進和提高.

二、班級工作重點,。

1,、衛(wèi)生安全:,。

切實做好衛(wèi)生保健和幼兒安全工作,知道必要的安全保健常識,學(xué)習(xí)自我保護,繼續(xù)保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣,讓幼兒形成互相監(jiān)督,人人進步的好習(xí)慣.

2,、教學(xué):,。

根據(jù)各主題活動內(nèi)容有序開展教學(xué)工作,努力完成各領(lǐng)域目標(biāo).

(1)健康:具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,、初步的公共衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力.加強安全教育工作.

(2)語言:培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,能用普通話在集體面前大膽講述,多開展語言游戲,讓那些膽小,、少發(fā)言的幼兒有機會進行語言練習(xí),對語言能力強的幼兒提出更高的要求,注意發(fā)掘人才以備參加故事大賽.

(3)社會:愿意與人交往,學(xué)習(xí)解決一些同伴間矛盾的方法.

(4)科學(xué):對周圍事物的變化敏感,對大自然的現(xiàn)象有興趣,樂于探索,、操作.

(5)藝術(shù):喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽表現(xiàn).

3,、強化幼兒一日生活常規(guī),讓幼兒熟知本班班級常規(guī),并能在老師提醒下認(rèn)真遵守各項活動規(guī)則,與同伴團結(jié)友愛互助.

4,、加強戶外游戲的開展,保證每周開展2節(jié)體育課,玩戶外體育器材3次,發(fā)展幼兒動作,培養(yǎng)幼兒的團結(jié)協(xié)作精神.

5、根據(jù)教學(xué)活動與主題活動開展相關(guān)的區(qū)域活動.努力豐富區(qū)域操作材料,培養(yǎng)幼兒動手操作能力,在活動中讓幼兒嘗試自我制訂入?yún)^(qū)要求,嘗試自我管理區(qū)域,增強幼兒的責(zé)任意識和互相督促的主動性.

6,、家長工作:,。

通過家園欄、面對面交流,、家長會、家訪等多種方式密切與家長聯(lián)系溝通,建立良好的家園關(guān)系.

三,、具體工作安排:,。

1,、穩(wěn)定幼兒情緒,加強班級常規(guī)學(xué)習(xí).

2,、本月主題"做個有禮貌的大班小朋友",加強幼兒禮貌教育,讓幼兒能大膽主動向老師問好,再見,要求人人必須做到.以正面教育為主,每周五進行總結(jié),評選出一周的紅花兒童.

3,、加強安全教育,開展"開學(xué)第一課----交通安全課",學(xué)習(xí)交通安全知識.

4、布置家園欄,評比欄和教室周邊環(huán)境.

5,、召開班級家長會.

6、加強隊形隊列練習(xí),督促幼兒按時參加早操活動.

7,、做好區(qū)域布置,收集活動材料.

8、月底開展相關(guān)愛國主義教育,迎接"國慶".

收集材料,制作本班戶外體育玩具,數(shù)量人手一份.

繼續(xù)豐富早操活動,學(xué)習(xí)新操,增加侓動內(nèi)容.

根據(jù)主題教學(xué)內(nèi)容繼續(xù)豐富區(qū)域內(nèi)容.以幼兒操作性材料為主.

繼續(xù)進行一日常規(guī)培養(yǎng),結(jié)合常規(guī)教學(xué)活動進行,有針對性地加強個別規(guī)則意識差的幼兒的教育.

利用空閑時間組織幼兒看圖書,、聽故事,并請幼兒談?wù)劼牶蟮母邢?讓有興趣的幼兒嘗試上臺講故事,培養(yǎng)幼兒的語言興趣和能力,發(fā)現(xiàn)講故事人才.

積極開展戶外體育游戲活動.

開展常規(guī)教學(xué),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,,。

為幼兒提供豐富多樣的游戲機會和表現(xiàn)自己的機會,增強幼兒自信心.

加強隊形隊列練習(xí),,。

積極開展戶外體育游戲活動,每周玩自制玩具和戶外體育器材三次,交替進行.

對區(qū)域內(nèi)容進行增減,并讓幼兒制訂進區(qū)規(guī)則,并嘗試自我管理.

開展常規(guī)教學(xué)活動,著重幼兒語言練習(xí).

組織班級故事比賽,從中篩選優(yōu)秀幼兒準(zhǔn)備參賽.

完成一種班級玩具制作.

強化隊形隊列練習(xí),保證幼兒早操出勤率.

準(zhǔn)備班級半日活動,迎接"家長開放日".

迎接幼兒故事比賽,。

組織幼兒參加隊形隊列和器械操比賽.

做好班級物品整理歸類工作.

我踏上七尺講臺已經(jīng)七年了,，在這七年里，我從教學(xué)上青澀的新手漸漸成長為有一定教學(xué)能力和經(jīng)驗的教師,通過自己的努力和各位教師和領(lǐng)導(dǎo)的幫助也取得了一點成績,在__年被評為區(qū)骨干教師,。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責(zé)任。在這新的一年里,，我決心更加嚴(yán)格的要求自己，起好骨干教師的帶頭作用和輻射作用,，我希望達到如下的預(yù)期目標(biāo)：

一、不斷的提高自己在教育教學(xué)方面的能力,，積極的參加學(xué)校和區(qū)里組織的各類競賽和教研活動,，不斷的磨礪自己，早日成為一名業(yè)務(wù)上的排頭兵,。

???二,、不斷的提高自己的科研能力,，平時多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料,，注意收集,，注意積累,，積極申請課題,，早日成為一名貫徹二期課改精神的排頭兵。

三,、不斷提高自己的組織工作能力,，起好帶頭作用,。認(rèn)真履行自己的職責(zé),，加強和結(jié)對教師的交流與切磋,，上好示范課,，積極地為學(xué)校的建設(shè)出謀劃策，當(dāng)好一個優(yōu)秀黨員的排頭兵,。

根據(jù)我今年的預(yù)期目標(biāo)，我也切實的分析了自己的現(xiàn)狀：

一,、在教學(xué)方面有一定的經(jīng)驗,，但是還需要進一步的充電,。自從99年從大學(xué)的英語教育?？飘厴I(yè)后,，我在__年又參加了華東師范大學(xué)的英語本科的學(xué)習(xí),，并且在__年完成三年的夜大學(xué)學(xué)習(xí),，在這期間,，我能夠一邊工作,，一邊堅持學(xué)習(xí),，使自己的專業(yè)知識有了進一步的提高,。但是時代在飛速的發(fā)展,，在這兩年來，我基本上在安于現(xiàn)狀,，沒有參加別的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，這樣勢必會使自己逐步被時代所淘汰,。在教學(xué)上也沒有以前那么干勁十足了，有一種怕難畏險的思想,，這樣也是不能夠與時俱進的。

二,、具有一定的科研能力,，但對世界上先進的教學(xué)理念和思想還是不夠敏銳,。我有被區(qū)里立項的課題,，也有被送到參加市里選拔的課題，但是這些課題都有著比較共同的缺陷,，就是觀念還不夠新穎,，還有就是實際操練的不夠,，這和自己平時閱讀教育雜志,，專業(yè)理論不多是有關(guān)系的,。

三、作為一名骨干教師的輻射能力還不強,。去年,，我在區(qū)里開了一節(jié)公開課,，而且在全校做了一次有二期課改的講座,，并且?guī)Ы塘酥芫ф豪蠋煛５?，我做的還很不夠，平時最多的是和本年級組,，本辦公室的老師進行切磋，也很少對學(xué)校的建設(shè)提出具體的實施意見,。因此,，我定下了如下的具體措施：

一,、一學(xué)年讀和教育有關(guān)的書籍不少于兩本,，并且寫好讀后感,。

二,、積極參加區(qū)里面的各種教學(xué)方面的活動,，不斷提高自己的教學(xué)水平。

三,、和組內(nèi)的教師結(jié)成對子,，認(rèn)真聽好課，互相取長補短,。

四、積極申請課題,，把先進的理念帶到平時的實踐中去,。爭取文章能夠在市級刊物上發(fā)表。

五,、每學(xué)年上好一節(jié)校內(nèi)示范課,，真正起到先鋒模范作用,。

六,、多關(guān)心國事校事,，以校為榮,，校以我榮,，每學(xué)期至少為學(xué)校提供2到3條有價值的建議,，為江小的繁榮貢獻自己的力量,。

教師新學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十一

本學(xué)期,，是英語試行使用新教材的第二學(xué)年,，為此，我緊緊把握新大綱,、新教材的指導(dǎo)精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育思想,、教學(xué)理念,、教學(xué)方法等,，提高了認(rèn)識，更新了觀念,，為圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，特制定計劃如下：

一,、班級情況分析。

四年級有18名學(xué)生,，經(jīng)過一年的英語學(xué)習(xí),，每個學(xué)生的英語底子各不相同,。一年的英語學(xué)習(xí),，學(xué)的好的學(xué)生掌握的很好,，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能很扎實的掌握聽,、說、認(rèn)讀和書寫,。但也有很多學(xué)生由于學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，基礎(chǔ)不扎實,，能力也較差,，學(xué)習(xí)比較困難,，班級里很多學(xué)生已經(jīng)兩極分化明顯，很多學(xué)困生明顯較弱,。還要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。

二,、教材分析,。

這套教材充分吸收了世界上最先進的外語教學(xué)理論和實踐經(jīng)驗,，注重學(xué)生聽說讀寫能力的的培養(yǎng)和訓(xùn)練，努力為學(xué)習(xí)者營造語境,，精心設(shè)計內(nèi)容,，在教學(xué)中安排了大量的有趣的教學(xué)活動,，引導(dǎo)學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)英語,，使英語變得“既容易又有趣”,。

這套教材以學(xué)生為中心,，以主要人物的活動為主線,，圍繞最常用,、最基本的英語詞匯,、句型,、交際會話等,，逐步展開教學(xué)內(nèi)容,，符合中小學(xué)生的年齡,、心理特征和語言教學(xué)規(guī)律,，具有很強的科學(xué)性,。

本冊教材有這樣幾個特點：

1,、注重了學(xué)生運用能力培養(yǎng);,。

2,、尊重學(xué)生的差異,，并讓其充分發(fā)表出來;,。

3,、在承認(rèn)學(xué)生之間差異的同時提供了互動互學(xué)的條件;,。

4,、設(shè)置了發(fā)展學(xué)生特長的選做題,。體現(xiàn)了新大綱的各項要求,，明確英語教學(xué)方向,。

三,、教學(xué)目的,。

本套教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào),、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力,。同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶,、思維、想象和創(chuàng)造能力,。適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,，增強世界意識,，為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

四、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo),。

1、能聽懂,、會說課文會話,，并能進行簡單的交流,。

2,、能聽,、說,、認(rèn)讀大綱要求的單詞,并且能聽,、說,、讀,、寫單詞和句子,，和進行簡單的運用。

3,、能學(xué)會3個小制作,。

4、能唱8首歌曲,。

5,、能聽,、說吟唱7首歌謠,。

6,、能聽懂6個幽默小故事,。

7,、能了解6項簡單的中西方文化知識,。

五,、教學(xué)重難點,。

1,、能按四會,、三會的要求掌握所學(xué)單詞,。

2,、能按四會要求掌握所學(xué)句型,。

3,、能使用日常交際用語,，活用四會句型,，進行簡單的交流,，做到大膽開口,，發(fā)音正確,。

4,、能在圖片,、手勢,、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音,。

5,、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,，能做到書寫整潔,、規(guī)范,。

6,、養(yǎng)成響亮清晰讀英語,、說英語的習(xí)慣,，認(rèn)真模仿語音,、語調(diào),，以培養(yǎng)語感,。

7,、能在完成某個任務(wù)(如涂色,，小制作)的過程中學(xué)會相關(guān)的詞句，并且培養(yǎng)動手能力,。

8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲,，誦讀已學(xué)過的歌謠,。

9,、了解西方文化,，及與東方文化的不同,。

教師新學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十二

關(guān)于職業(yè)規(guī)劃我從不相信“船到橋頭自然直”,，沒有目標(biāo)人生不會精彩，沒有方向的船只只能沉沒,。

一、自我分析,。

1,、我的性格,，興趣。

我的性格開朗,，積極向上?？赡苁窍矚g看推理小說的原因,，遇事我更喜歡先分析在行動,，所以有時不免給人造成一種行動“慢一拍”的印象,?？赡苁切愿癫幌布?，我做事總是慢悠悠的,，喜歡計劃好之后再進行,。自我認(rèn)為有一定的抗壓能力,、,，對于事情是否成功在心里還是有些計較的，但更多的,，在失敗之后我不會怨天尤人，而是靜下心來分析事情的因果,，吸取教訓(xùn),。我不是個非常有恒心的人,，有些事一開始是出于興趣，后來則是習(xí)慣,，最后會變成一種負(fù)擔(dān),。

我喜歡聽輕音樂,，最喜歡的是班得瑞,，因為我覺得他們的曲子非常干凈,、純粹,，而這種干凈,、純粹是我在現(xiàn)在的流行音樂中很難找到的。我喜歡看書,，尤其是推理、古典詩詞類的,。推理方面尤其喜歡東野圭吾的《白夜行》,，而古典詩詞則最喜歡安意如的《人生若只如初見》,。

我不太擅長人際交往,，不懂得處理人際關(guān)系,，所以這方面就比較隨遇而安一些,，但是幸運的是,，我總能找到自己志同道合的朋友,?！熬又坏缢笔俏业慕煌鶞?zhǔn)則,。更多的時候我喜歡單獨行動,，因為我覺得這樣非常節(jié)省時間也很快捷,。

2,、我希望在校期間能夠培養(yǎng)的能力,。

鋼琴：因為喜歡音樂,，也尤其喜歡鋼琴。小時候因為種種原因我不能學(xué)習(xí)這一美妙的樂器,，但是現(xiàn)在終于有機會了。我希望能夠把握住這個機會好好利用,，在課余時間利用學(xué)校提供的琴房資源勤奮練習(xí),，能讓我在畢業(yè)的時候彈得一手好鋼琴,。美術(shù)：我最喜歡素描,。但我知道,，作為一個將來的幼兒教師，只會這一種也是決然不夠的,。要廣泛學(xué)習(xí)各種各樣老師教授給我們的知識,，不管是簡筆畫還是色彩、手工,，都要認(rèn)真學(xué)習(xí)。心靈且手巧,，這是一個幼兒教師所必備的,。

聲樂：學(xué)校的一大特色就是特長教育。我的聲音先天條件不好,，但我非常喜歡唱歌,，也勤奮練習(xí)老師交給我的各種發(fā)聲練習(xí),，并且在匯課時認(rèn)真準(zhǔn)備，聽取老師給我做出的評價和糾正,，也積極鍛煉自己自彈自唱的能力,。

舞蹈：我曾練過一段時間芭蕾，所以學(xué)校的舞蹈課程對我來說并不算是特別難,?？绍浌Ψ矫嫖揖筒恍辛恕榱伺囵B(yǎng)出色的氣質(zhì),，我要加緊自己的形體訓(xùn)練,，不僅僅是課上要練習(xí)，在課余時間也要努力訓(xùn)練,。

3,、我的價值觀,。

我堅信“能者多勞”,，“天道酬勤”。

4,、同學(xué),、老師對我的評價。

學(xué)習(xí)勤奮,，成績優(yōu)秀,。但遇事細心不足，不能透過表象看本質(zhì),。脾氣有些暴躁,，但幸好耐心有補足?？偟膩碚f還是缺乏社會實踐經(jīng)驗和更高的上進心,。

二、swot分析,。

1,、我的優(yōu)勢。

雖然在幼師尚未開始專業(yè)課程的學(xué)習(xí),，但我是雙語班的學(xué)生,，能在英語方面占領(lǐng)一定優(yōu)勢。尤其是現(xiàn)在語言教育方面急缺既能教會孩子英語又能理解幼兒心理的專業(yè)幼兒英語教師,。幼兒教師的畢業(yè)生在就業(yè)崗位方面也是供不應(yīng)求,。并且“十二五”中，講幼兒教育納入了發(fā)展行列,，更讓幼兒教師這一崗位顯得蓬勃朝氣,，幼兒教師的春天就要來了,。

2、我的劣勢,。

雖然是雙語班的學(xué)生,，英語同級生中算是拔尖，但英語水平在廣大同齡人中還是不容樂觀,。況且我五年之后的學(xué)歷是大專文憑,，為了將來更好的就業(yè)前景，我必須參加專升本考試,。專升本考試在_級學(xué)生中是最后一屆,，這樣我也只有一次可以考上大學(xué)的機會。不無說是危險,。山師,、曲師等優(yōu)秀師范學(xué)院已經(jīng)不再招收專升本學(xué)生，這條路的前景不能說是不慘淡,。學(xué)歷方面,，我就會輸給高中畢業(yè)學(xué)生一大截。在幼兒師范,，更多的需要學(xué)生綜合素質(zhì),。我雖然能夠在文化課方面占有一定優(yōu)勢，但比起一部分特長生,，還是差的很遠,。

3、外部環(huán)境的機遇,。

十二五規(guī)劃幼兒教育納入規(guī)劃前景中,，大大促進了幼兒教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。市區(qū)開始增設(shè)幼兒園,，幼兒園也需要更多老師,，孩子們需要更好的小班化教育，這一切的一切都在大大刺激幼兒教育,，崗位的不斷增多給我們更多就業(yè)機會的同時也給了我們選擇的權(quán)利,。

4、外部環(huán)境的劣勢,。

崗位的需求量越多,，社會的重視，也增加了這一行列的競爭,。為了得到好的前景,，必須更加的努力，修習(xí)自己，讓自己脫穎而出,。

三,、五年內(nèi)行動計劃。

高一：扎實基本功,，學(xué)校的各門文化課在學(xué)好的基礎(chǔ)上要延伸,，盡量向普高的高度接近;技能技巧課正處于打基礎(chǔ)的階段，要堅持練習(xí),，打下堅實的基礎(chǔ)才能在以后的各種比賽或就業(yè)中有所表現(xiàn),。

高二：高二會開始接觸專業(yè)課，一定要扎實專業(yè)課的學(xué)習(xí),，為以后的幼兒園實習(xí)打下基礎(chǔ);文化課方面不能放松,，在延伸的基礎(chǔ)上，要注重實用性,，多學(xué)習(xí)一些相關(guān)的故事,、實驗，為將來走上工作崗位做準(zhǔn)備;技能技巧課依然要堅持練習(xí),。要特別注意計算機的學(xué)習(xí),，爭取多參加計算機的考試。

高三：高三會有一項“六項全能大賽”的選拔,，六項全能包括：舞蹈,、鋼琴、美術(shù),、普通話、聲樂,、視唱,。這六項中必須至少有一項是特長，這就需要我在高一,、高二時期打下基礎(chǔ),，努力學(xué)習(xí)給老師留下好印象的同時，也請他們多加指導(dǎo),。

大一：大一時期的雙語班會非常辛苦,，別的班級都有數(shù)節(jié)自習(xí)課，但我們要利用這些自習(xí)課學(xué)習(xí)句法,、語法,、英美文化等英語專業(yè)課程，要利用這個機會好好的學(xué)習(xí),，爭取能夠在四年之內(nèi)拿出pets的五級,。特別關(guān)注一下政治課的學(xué)習(xí)(普高政治)，學(xué)習(xí)一些簡單的理財投資知識和法律基礎(chǔ),。

大二上學(xué)期：做出選擇——直接就業(yè),、或參加專升本,、自學(xué)考試等繼續(xù)深造。

大二下學(xué)期：實習(xí)階段與結(jié)束,。在這期間不僅要注意專業(yè)課知識的實踐,，也要緊跟資深老師們的腳步，發(fā)展自己的知識,，為以后如果選擇這條路打下一個牢固的基礎(chǔ),。實習(xí)結(jié)束之后，做出最后的抉擇,。

六,、結(jié)語。

通過以上分析,，我發(fā)現(xiàn)自己未來五年的路是會很累的,，但我不怕。

教師新學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十三

隨著教師地位的日益提高,，社會及民眾對教師的要求和期望也越來越高,。因此努力做到：思想純正，積極進取,，工作勤奮,，誨人不倦;努力做到：德高為師，身正為范,。努力做學(xué)生的榜樣,，努力做現(xiàn)代社會進步文明的先行者和倡導(dǎo)者。

(二)注重教學(xué)效果,。

教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校的生命力,，同樣，教學(xué)質(zhì)量也是任何一位教師知識魅力和人格魅力的體現(xiàn),。因此在新學(xué)期,，本人努力做到：

(1)繼續(xù)探討新課程改革之路，領(lǐng)會新課改精神實質(zhì),，并真正融入到課堂教學(xué)的實踐中去,。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率,。

(2)形成新的教學(xué)理念,，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法，在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生語言表述能力,，思維能力,，創(chuàng)新精神。

(3)努力從學(xué)法上指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，優(yōu)化學(xué)生的語文知識結(jié)構(gòu),，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

(4)在作文教學(xué)上,，充分利用民生班的學(xué)習(xí)機會,，加強輔導(dǎo)與訓(xùn)練。在平時的教學(xué)中,，有系統(tǒng)的進行課外文言文及現(xiàn)代文的訓(xùn)練,，切實提高學(xué)生的分析能力。

(5)做好培優(yōu)補差工作,。提高班級優(yōu)秀生的語文成績,，不因語文成績而影響總分。利用補差課對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生加強輔導(dǎo),，保證至少有一個班的平均分領(lǐng)先。

(三)注重思想教育,。

班主任是一個優(yōu)秀班集體的組織者和建設(shè)者,，是學(xué)生美好心靈的塑造者。在新學(xué)期,，本人將把“八榮八恥”的教育擺到首位,，努力培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義教育、集體主義教育,、理想主義教育,。密切配合學(xué)校開展“爭創(chuàng)環(huán)境優(yōu)美學(xué)校”活動,，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體,。

教師新學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十四

教育是喚醒潛能、啟迪智慧,、潤澤生命的心靈活動，教師只有不斷發(fā)展自身,，不斷提高自己的專業(yè),，不斷學(xué)習(xí)新的知識，不斷探索研究新的教學(xué)理念,，才能在教育事業(yè)上不斷走向成熟,，才能更好的干好教育事業(yè)。我們要想達到這一目的,，不僅要用心去教學(xué),，還要有勇于確立成才目標(biāo)的意識。為此，我對自己今后的成長作了一個規(guī)劃,。

一,、自我定位與自我發(fā)展。

要提高自我身心素質(zhì),，要全面看待自己,，看待學(xué)生,提升師德修養(yǎng)，用健康的人格塑造學(xué)生的人格,，抵制社會不良風(fēng)氣的影響,，用自己的精神鑄造學(xué)生的精神，以健康的體魄和健全的心理適應(yīng)教師工作,，做一名快樂的教師,。

二、勤讀書,。

作為教師,，我覺得自已不僅是教者也應(yīng)該是學(xué)者，因為我們的知識內(nèi)存是有限的,，我們要通過不斷學(xué)習(xí)來儲蓄知識,，這樣，我們在教師的崗位上會更得心應(yīng)手,。同時,，作為音樂教師，對于最新音樂的動態(tài),、最新媒體設(shè)備的使用,、對學(xué)生喜歡什么都應(yīng)該隨時關(guān)注，關(guān)注的過程就是我們學(xué)習(xí)的過程,，有許多方面的東西我們甚至要和學(xué)生共同學(xué)習(xí),，共同探討。只有這樣,，我們才能自如地駕馭課堂,，讓課堂真正成為學(xué)生成長的樂園。所以,，我們不能放松自己各方面的學(xué)習(xí),。要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，愛讀書,，讀好書,，用書中的精華來完善自己的人格，滋養(yǎng)自己的精神世界,。

三,、努力做一個智慧的教學(xué)教研實踐者,。

四、以反思求發(fā)展,。

很欣賞一位教授的話,，叫：“我思，故我在”,。我要以反思求發(fā)展,，筆耕不懈求發(fā)展。在以前忙碌的教學(xué)工作中,，我往往容易忽略對自己教學(xué)行為的反思,。善于反思對于一位教師來說非常重要，養(yǎng)成多思多想的習(xí)慣,，在反思中,，我們學(xué)會了理性思考，提高了教學(xué)效率,，也讓我們不再只是辛勤的耕耘者,，更是教研工作者。從反思中提升教學(xué)研究水平,。對于自己的每一次實踐要進行深入的反思,，通過不斷總結(jié)形成良好的思維習(xí)慣，才能在解決矛盾中促進發(fā)展,。做一名善于反思的思想型的教師才能盡快跟上新課改的步伐,，加快自己成長的速度。還要開展批評與自我批評,。批評地考察自我的行為表現(xiàn),還要用文字來記錄下自我反思的過程,，總結(jié)經(jīng)驗，揚長避害短,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西進行反思,，彌補不足,。多撰寫教學(xué)反思，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，認(rèn)真領(lǐng)會新課標(biāo)前提下,，課堂教學(xué)的原則與方式、方法,，認(rèn)真參加各類課堂教學(xué)活動。多聽課,、評課,，提高自身不足,。

五、積極投入教育教學(xué)課題研究,。

“科研興校,科研興師”這已成為不爭的事實,。一個優(yōu)秀的教師,不但課要上得好，還應(yīng)有一定教育科研的能力.我要積極參加教育科研培訓(xùn),，掌握教育科研的理論與方法,，不斷提高創(chuàng)新能力和科研素質(zhì)。

在自己以后的工作中,，我要從學(xué)生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué),；在教學(xué)實踐中，我要不斷探求,、感悟,、反思，用對教育的滿腔熱忱把對學(xué)生的愛表現(xiàn)得更加理性,、更加美好,、更加永恒，讓自己的音樂教學(xué)工作更加成熟和有收獲,。

教師新學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十五

一,、培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的德、智,、體全面發(fā)展的從事疾病預(yù)防與救治工作的理人員,，護理專業(yè)教學(xué)計劃。

（一）掌握本專業(yè)實際工作所必須的基礎(chǔ)理論和臨床診療技術(shù),，重點掌握本專業(yè)的基本理論知識和操作技能,。掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的基本技能和基本知識，能正確,、熟練的運用本專業(yè)技術(shù),，對常見病進行診治、護理,，具有一定的自學(xué)能力和獨立分析問題和解決問題的能力,，具有較好的文化素質(zhì)。

（二）掌握一定的體育知識,，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣,，達到國家規(guī)定的中學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)，身心健康,，能夠履行建設(shè)祖國的神圣義務(wù),。

二、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下知識和能力：

1,、臨床醫(yī)學(xué),、護理的基礎(chǔ)理論和實際工作所必須的醫(yī)學(xué)知識,。

2、醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論和操作技能,，對常見病,、多發(fā)病能進行初步護理的基本技術(shù)。

3,、掌握與本專業(yè)有關(guān)的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識和技能,，可從事醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的輔助工作。

三,、學(xué)制及,。

1、學(xué)制：三年,。

2,、：應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生,。

四,、主干課程及主要專業(yè)實驗：

（一）臨床專業(yè)主干課程：解剖學(xué)、生理學(xué),、病理學(xué),、藥理學(xué)、診斷學(xué),、內(nèi)科學(xué),、外科學(xué)。

（二）護理專業(yè)主干課程：解剖學(xué),、生理學(xué),、病理學(xué)、藥理學(xué),、基礎(chǔ)護理學(xué),、內(nèi)科護理學(xué)。

（三）主要專業(yè)實驗：解剖學(xué),、診斷學(xué),、基礎(chǔ)護理學(xué)，實習(xí)20周,。

五,、課程設(shè)置及時間分配：

六、實習(xí)：

1,、目的：鞏固加強所學(xué)的理論知識,、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力，熟悉臨床,，提高學(xué)生的主動性,、積極性,，為今后的教學(xué)和畢業(yè)實習(xí)打下基礎(chǔ)。

2,、時間：8周。

3,、安排：第四學(xué)期,。

七、成績考核：

為督促,、引導(dǎo)學(xué)生按照各類教學(xué)目標(biāo)要求認(rèn)真學(xué)習(xí),，及時復(fù)習(xí)，詳細理解,，系統(tǒng)掌握,，熟練操作，評定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，檢查教師教學(xué)效果,，反饋教學(xué)信息，進一步提高教學(xué)質(zhì)量,，對教學(xué)中設(shè)置的各門類課程,，各重要培養(yǎng)環(huán)節(jié)要進行成績的考核評定。

1,、課程考核：列入必修課,、選修課教學(xué)進程表的課程根據(jù)考核形式分為考試課和考查課。

考試課：部分必修課在課程教學(xué)結(jié)束后要進行終結(jié)性考試,，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排復(fù)習(xí)及考試時間,、場所。制印試卷,，一般采用閉卷筆試,，考試成績采用百分制。

考查課：除考試課外的其他必修課和選修課,，由任課老師在課程教學(xué)過程中根據(jù)每個學(xué)生上課,、回答問題、課堂討論,、完成作業(yè),、實驗及各種測驗等學(xué)習(xí)情況進行綜合評定，評定成績采用五級制,，即優(yōu)秀,、良好、中等,、及格,、不及格,。

2、實習(xí)考核：實習(xí)出科考核臨床技能考試,。

3,、上述各考核成績均載入學(xué)生成績冊（不含勞動課和形勢政策課），作為學(xué)生升級,、留級,、畢業(yè)、獎懲的主要依據(jù),。

八,、重點培養(yǎng)目標(biāo)及要求：

第一學(xué)期：掌握醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)方法，了解醫(yī)學(xué)護理前景,，堅定信心,。掌握和理解人體結(jié)構(gòu)的基本知識，為學(xué)習(xí)其他基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)打下基礎(chǔ),。

第一月：了解醫(yī)學(xué)專業(yè)特點,，前景，專業(yè)課程的學(xué)習(xí)方法,。學(xué)習(xí)正常人體解剖學(xué)運動,、消化和呼吸系統(tǒng)。

第二月：正常人體解剖學(xué)生殖,、循環(huán),、以及泌尿系統(tǒng)。掌握鋪床法,。

第三月：正常人體解剖學(xué)內(nèi)分泌,、感覺以及神經(jīng)系統(tǒng)。組織胚胎學(xué)的上皮組織,、結(jié)締組織,、肌組織和神經(jīng)組織。掌握運送病人法,。

第四月：組織胚胎學(xué)的九大系統(tǒng),；生理學(xué)的細胞功能、血液生理,、循環(huán)生理和呼吸生理,。掌握無菌技術(shù)。

第五月：考核本學(xué)期所有操作技能,；生理學(xué)的體溫,、腎臟生理、內(nèi)分泌生理和感覺生理。

第二學(xué)期：熟悉人體功能活動規(guī)律,；掌握基本護理操作技能,，并能夠獨立操作。

第一月：生理學(xué)的神經(jīng)生理,。復(fù)習(xí)鞏固生理學(xué),。病理學(xué)的細胞與組織的損傷和修復(fù)、循環(huán)障礙,、凝血,、休克和炎癥，工作計劃《護理專業(yè)教學(xué)計劃》,。

第二月：病理學(xué)的免疫疾病、腫瘤,、消化系統(tǒng)病理和泌尿系統(tǒng)病理,。掌握靜脈輸液法。

第三月：藥理學(xué)的藥物作用規(guī)律,、擬膽堿藥,、腎上腺素藥、授體阻滯藥和鎮(zhèn)靜催眠藥,。掌握皮內(nèi),、皮下注射法。

第四月：藥理學(xué)的抗癲癇藥,、鎮(zhèn)痛藥,、呼吸興奮藥、抗高血壓藥和抗心率失常藥,。掌握心肺復(fù)蘇法,。

第五月：考核本學(xué)期所有操作技能。

護理基礎(chǔ)學(xué),。

第三學(xué)期：掌握一定藥理學(xué)知識,，認(rèn)識相應(yīng)藥物，熟悉其臨床應(yīng)用范圍,；掌握體格檢查方法,，能夠獨立書寫門診病歷。為臨床實習(xí)做準(zhǔn)備,。

第一月：藥理學(xué)的利尿藥,、糖皮質(zhì)激素、降血糖藥,、抗甲藥和抗生素,。

第二月：診斷學(xué)的癥狀學(xué)、問診和檢體診斷。掌握導(dǎo)尿術(shù),。

第三月：診斷學(xué)的實驗診斷,、__線診斷和心電圖診斷。掌握鼻飼法,。

第四月：掌握灌腸法,。

護理班：內(nèi)科護理學(xué)的呼吸系統(tǒng)疾病和循環(huán)系統(tǒng)疾病。

第五月：考核本學(xué)期所有操作技能,，抽查其它技能操作,。

護理班：內(nèi)科護理學(xué)的消化系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病和血液系統(tǒng)疾病,。

第四學(xué)期：加強技能練習(xí),；掌握醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論和操作技能，對常見病,、多發(fā)病能進行初步診治,、護理；進入臨床實習(xí),。

第一月：鞏固技能操作,。

護理班：內(nèi)科護理學(xué)的血液系統(tǒng)、代謝和內(nèi)分泌以及神經(jīng)系統(tǒng)疾病,。

第二月：鞏固技能操作,。

醫(yī)學(xué)班：方劑學(xué)的解表劑、瀉下劑,、清熱劑,、補益劑和安神劑。

護理班：兒科護理學(xué)的生長發(fā)育,、喂養(yǎng)與保健,、咳嗽和肺炎。

第三月：鞏固技能操作,。

護理班：兒科護理學(xué)的預(yù)防接種,、脫水及液體療法、新生兒黃疸,、新生兒硬腫癥和新生兒敗血癥,。

第四月：技能操作過關(guān)檢查。

護理班：兒科護理學(xué)的急性支氣管炎,、支氣管肺炎,、嬰兒腹瀉、小兒驚厥和營養(yǎng)不良,。

第五月：臨床實習(xí),。

第五學(xué)期：串講考試科目，強調(diào)重點，提高學(xué)生的主動性,、積極性,，為高考打基礎(chǔ)。就業(yè)生繼續(xù)實習(xí),。

第一月：串講正常人體解剖學(xué),、生理學(xué)。

第二月：病理學(xué),、藥理學(xué),。

第三月：護理基礎(chǔ)學(xué)、

第四月：內(nèi)科護理學(xué),。

第五月：護理心理學(xué),。

第六學(xué)期：實習(xí)。

教師新學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十六

為了更好的運用教材,實施課程改革,、正確指導(dǎo)學(xué)生理解,，運用祖國的語言文字，提高學(xué)生的閱讀,、寫作水平與口語交際能力，開闊學(xué)生視野與思維,，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，特制定教學(xué)計劃如下：

一、教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過課內(nèi),、外書籍、資料,，感受文化,，積淀理想，探尋名人,，振奮精神,，感受體育，感悟人生,，定格自然,，聚焦環(huán)保，走進名家的心靈花園,，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,。

2、提高學(xué)生的閱讀能力及分析水平,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的朗讀及聽說能力，鍛煉他們的口語表達能力。

4,、養(yǎng)成良好的讀書看報的習(xí)慣,，課外閱讀自讀每學(xué)年不少于80萬字。

5,、進行書寫練習(xí),，作到書寫規(guī)范、整潔,，而且做到勤練筆,，以提高以提高寫作水平。

二,、教材內(nèi)容分析及重難點：

七年級下冊語文教科書,，上承七年級上冊語文關(guān)注自我的成長，對童年的回憶,，對科學(xué)的幻想,，對事物的好奇等內(nèi)容的基礎(chǔ)上進一步加深。引領(lǐng)學(xué)生去追尋自己美好的理想信念,，瞻仰“名人偉人”的光輝形象,，感受體育精神，關(guān)愛自然,，體味蓮花文化的魅力等,。

第一單元選的是戰(zhàn)爭方面的文章，語文“是人類文化的重要組成部分”,，通過本單元的學(xué)習(xí),，讓我們感受戰(zhàn)爭給人類帶來的危害，所以我確定了本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo),，立足語言感感受文化,。

第二單元的內(nèi)容是愛，這些人物事跡生動感人,，他們的奮斗業(yè)績,，他們的精神品格，往往為人們所景仰,。初二學(xué)生正處于人生觀,、價值觀形成時期，應(yīng)對他們進行理想教育,，學(xué)習(xí)名人的崇高品質(zhì)和奉獻精神,。

第三單元是一個與園林建筑有關(guān)的單元。讓我們欣賞到園林建筑的美,。

第四單元用說明文,、科學(xué)小品,、報告文學(xué)等不同體裁闡述了人與自然的關(guān)系，

針對日益嚴(yán)重的生態(tài)問題,，表達了對人類生存環(huán)境的憂慮和思考,。初二學(xué)生接觸科技作品較少，本單元有助于他們從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識的過渡,，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,。

第五單元是文言單元，編排的比較亂很難找到統(tǒng)一的單元主題,，《三峽》《答謝中書書》《記承天寺夜游》《湖心亭看雪》都是文筆優(yōu)美的散文,，透過優(yōu)美的語言感受到作者的理想、志趣,、節(jié)操,，可以說是名家的心靈后花園。學(xué)習(xí)這一單元,，應(yīng)以誦讀帶動對文本的深入理解,，通過多種形式的誦讀，從而使學(xué)生積累精美的語言,，感受作者風(fēng)采,，感悟古人內(nèi)心世界。名著導(dǎo)讀和課外古詩詞背誦也可以給予學(xué)生很好的文化積淀,。

三,、學(xué)生狀況分析：

經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉，突出的特點是：

1,、學(xué)生對語文課的認(rèn)識和理解有了拓展。

2,、能大膽嘗試和探究問題,，開放性的問題有自己的見解，大部分學(xué)生對語文學(xué)科有濃厚的興趣,。

3,、課堂上有勇于帶頭的好學(xué)生，課堂教學(xué)開展比較順利,。

存在的不足是：

1,、學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣養(yǎng)成差，個別生不完成作業(yè),。

2,、學(xué)習(xí)的主動性,、合作探究意識不強,。

3,、積累較少，閱讀面不廣,。

教學(xué)重難點：

1、學(xué)習(xí)精讀及把握文章的中心的方法,。

2,、培養(yǎng)閱讀分析問題的能力。

3,、學(xué)習(xí)各種文體的寫作方法及多種表達手法的運用,。

4、培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力,。

四,、教學(xué)中應(yīng)注意的問題：

1、謹(jǐn)防課堂教學(xué)師生疲勞,分析課文不要糾纏在細微末節(jié),。

2,、加強學(xué)生觀察力的訓(xùn)練和作文教學(xué)。

3,、科學(xué)運用練習(xí)和手中的資料,，尤其是要復(fù)習(xí)好打印提綱，不遺漏,。

4,、不可忽視教師的示范作用，注意教師的形象,。

5,、要注意差異教學(xué)，異步授課,，異步要求,。

6、有效利用新型的現(xiàn)代化教學(xué)手段,。

7,、手寫備課與電子教案合理運用。

五,、改進教學(xué)措施：

1,、從語文學(xué)科的特點出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過程中,，提高思想認(rèn)識,，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣,。

2,、語文教學(xué)中，要加強綜合,，簡化頭緒,，突出重點,，注重知識之間、能力之間以及知識,、能力,、情意之間的聯(lián)系，重視積累,、感悟,、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高,。

3,、要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中,，指導(dǎo)學(xué)生運用比較,、分析、歸納等方法,，發(fā)展他們的觀察,、記憶、思考,、聯(lián)想和想象的能力,，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

4,、教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動,，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識，科學(xué)地訓(xùn)練技能,，全面提高語文能力,。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式,，鼓勵運用探究性的學(xué)習(xí)方式,。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習(xí)。

5,、重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外,、課堂內(nèi)外,、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道,，增加學(xué)生語文實踐的機會,。

6、實行互批共批,，以改促寫的作文教學(xué),，有效提高作文水平,。

7、優(yōu)化作業(yè)管理,，做到每課過關(guān),，單元過關(guān)。

8,、實行培優(yōu)輔差,，面向全體學(xué)生。

9,、教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點多表揚少批評,，讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心。

教師新學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十七

在這花果飄香的季節(jié),，我們又迎來了收獲希望,、夢想的新學(xué)期。新時期形勢下的教育教學(xué)工作者,，面臨著更新的機遇更大的挑戰(zhàn),。本人在新學(xué)期圍繞以下三個方面擬訂工作計劃。

隨著教師地位的日益提高,，社會及民眾對教師的要求和期望也越來越高,。因此努力做到：思想純正，積極進取,，工作勤奮,，誨人不倦；努力做到：德高為師,，身正為范,。努力做學(xué)生的榜樣，努力做現(xiàn)代社會進步文明的先行者和倡導(dǎo)者,。

教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校的生命力,，同樣，教學(xué)質(zhì)量也是任何一位教師知識魅力和人格魅力的體現(xiàn),。因此在新學(xué)期,，本人努力做到：

（1）繼續(xù)探討新課程改革之路，領(lǐng)會新課改精神實質(zhì),，并真正融入到課堂教學(xué)的實踐中去,。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率,。

（2）形成新的教學(xué)理念,，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法，在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生語言表述能力,，思維能力,，創(chuàng)新精神,。

（3）努力從學(xué)法上指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，優(yōu)化學(xué)生的語文知識結(jié)構(gòu),，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

（4）在作文教學(xué)上,，充分利用民生班的學(xué)習(xí)機會,，加強輔導(dǎo)與訓(xùn)練。在平時的教學(xué)中,，有系統(tǒng)的進行課外閱讀的訓(xùn)練,，切實提高學(xué)生的閱讀能力。

（5）做好培優(yōu)補差工作,。提高班級優(yōu)秀生的英語學(xué)習(xí)成績,，不因英語成績而影響總分。利用補差課對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生加強輔導(dǎo),，保證至少有一個班的平均分領(lǐng)先,。

班主任是一個優(yōu)秀班集體的組織者和建設(shè)者，是學(xué)生美好心靈的塑造者,。在新學(xué)期,，本人將教育擺到首位，努力培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義教育,、集體主義教育,、理想主義教育。密切配合學(xué)校開展“爭創(chuàng)環(huán)境優(yōu)美學(xué)?！被顒?，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

新學(xué)期個人目標(biāo)：愛崗敬業(yè),，勤奮工作,，踏實做人，爭做一名讓學(xué)生滿意,、讓家長滿意,、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、讓社會滿意的教師,。

補差工作,。提高班級優(yōu)秀生的英語學(xué)習(xí)成績，不因英語成績而影響總分,。利用補差課對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生加強輔導(dǎo)，保證至少有一個班的平均分領(lǐng)先,。

教師新學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十八

145班現(xiàn)有學(xué)生44人,，大部分學(xué)生能夠課前按要求自主預(yù)習(xí),，課堂認(rèn)真聽講，課后復(fù)習(xí)作業(yè),，但被動接受知識的意識強,，積極思維意識弱;能夠透徹理解知識及知識間的內(nèi)在聯(lián)系還比較困難;合作、探究學(xué)習(xí)意識還比較薄弱,。知識基礎(chǔ)不扎實,，口頭表達與書面表達存在著諸多障礙，閱讀賞析文本的能力較為欠缺,，課外閱讀量小,，知識面狹窄。

二,、教材分析：

本冊教材是按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》編排的新教材,，體現(xiàn)了新理念和新目標(biāo)，致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng),，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。

全書按主題合成單元,，每個單元按照主題進行綜合訓(xùn)練,，努力吸引學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。在綜合學(xué)科中提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，在不斷的實踐中，致力于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,，培養(yǎng)實踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力,。

三,、教學(xué)目的要求。

結(jié)合義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書初中語文第四冊江蘇版教材和人教版教材的部分篇目,，統(tǒng)籌安排,，激發(fā)學(xué)趣，夯實基礎(chǔ),。充分利用課堂主陣地引導(dǎo)學(xué)生自主,、合作、探究的學(xué)習(xí),，獨立思考,，敢于創(chuàng)新，提高口頭表達和書面表達能力;培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)獨立閱讀的能力;引發(fā)學(xué)生思考個人與祖國的關(guān)系,，思考人格的升華,，思考多元文化，思考理想與人生;重視課外閱讀訓(xùn)練,，擴大知識面,，激活生活體驗。

四,、教學(xué)措施：

1,、要做到從整體上把握教科書，弄清編輯者的意圖及內(nèi)在聯(lián)系,，從本校本地的實際情況出發(fā),，實施集體備課，集思廣益,，總攬全局,，面向全體。做好試卷分析,，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),，注重補差補缺，爭取教學(xué)大面積豐收,。

2,、認(rèn)真抓好聽說讀寫訓(xùn)練，進行口語交際訓(xùn)練,，結(jié)合教材中的名著欣賞,，誦讀欣賞、引導(dǎo)學(xué)生進行綜合訓(xùn)練,，尤其注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力,。

3、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，增強學(xué)習(xí)的后勁，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ),，重視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng),，確立語文教學(xué)的新理念。

4,、搞好第二課堂活動,，引導(dǎo)學(xué)生擴大閱讀面，多讀文學(xué)名著,，多讀健康有益的課外讀物,，提高文學(xué)修養(yǎng),，陶冶高尚情操，使學(xué)生獲得社會所需要的終身受用的語文能力,。

5,、從語文學(xué)科的特點和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā),使學(xué)生在潛移默化的過程中,提高思想認(rèn)識,陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣,做到既教書又育人。語文教學(xué)中,要加強綜合,簡化頭緒,突出重點,注重知識之間,能力之間以及知識,能力,情意之間的聯(lián)系,重視積累,感悟,熏陶和培養(yǎng)語感,重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,致力于語文素養(yǎng)的整體提高.

6,、作文教學(xué),貼近生活實際,富有生活氣息,靈活命題,形式多樣,多寫隨筆,讀書筆記,嘗試互批共批,以改促寫,有效提高作文水平。

7,、利用課外實行培優(yōu)輔差,力爭整體提高,。

8、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣：

(1)課前預(yù)習(xí)習(xí)慣,。

(2)課后復(fù)習(xí)習(xí)慣,。

(3)課文背誦習(xí)慣。

(4)作業(yè)習(xí)慣,。

(5)積極思考,主動發(fā)言習(xí)慣,。

(6)上課作筆記習(xí)慣。

教師新學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十九

一,、學(xué)情分析：

今年我任教初二1,、2班兩個班的教學(xué)，1班現(xiàn)有學(xué)生57人,，十三班現(xiàn)有學(xué)生56人,，經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)，在學(xué)生所學(xué)知識的掌握程度上,，從成績看,，優(yōu)中差分化比較大，優(yōu)生不突出,，差生相對較多,。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也參差不齊。根據(jù)以上情況看,，為了使優(yōu)生更加突出,，中等生盡快優(yōu)化，差生盡快轉(zhuǎn)化進步,，本學(xué)期應(yīng)以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，促使優(yōu)生拔高、提高差生的學(xué)習(xí)成績和促進中等生優(yōu)化為主要任務(wù),。

二,、教材分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容：

第一章：全等三角形;第二章：軸對稱;第三章：實數(shù);第四章：一次函數(shù);第五章：整式的乘除與因式分解。三,、教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)工作計劃：教學(xué)工作目標(biāo)：

在本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)中,，爭取期中,、期末考試同科教師中名列前茅。(1)備課：

按照學(xué)校要求,、結(jié)合本學(xué)科實際充分做到既備教材又備學(xué)生,。課時備課要從學(xué)生實際出發(fā)，站在學(xué)生的角度上考慮,，教案要備深,、備細，突出實用性,?？傤I(lǐng)課、新授課,、復(fù)習(xí)課,、講評課等各種課型要齊全。根據(jù)要求做到“四落實”即知識點落實,、教法落實,、檢測手段落實、反饋措施落實,。備課要體現(xiàn)出電教手段的使用,。做到提前備課。充分發(fā)揮好集體備課和周二的分科學(xué)習(xí)的作用,。

(2)上課：嚴(yán)格按照“雙線教學(xué)整體推進”模式的環(huán)節(jié)授課,，讓學(xué)生更多的思考、更多的探索,、更多的說和做,，使教學(xué)最大限度地滿足學(xué)生個體差異，實現(xiàn)課堂教學(xué)的高質(zhì)量和高效率,，立足課堂以學(xué)為主,，積極推行新理念高效課堂。向四十五分鐘要質(zhì)量,。

(3)測試與反饋矯正：在教學(xué)中要利用好測試這一手段,，要通過考試幫助學(xué)生尋找差距和造成差距的原因，明確努力方向,。在講評中進行糾錯,、總結(jié)、深化,，激勵學(xué)生向更高的目標(biāo)邁進,。及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，找出薄弱環(huán)節(jié),，及時彌補缺漏,。根據(jù)達標(biāo)測試的情況寫出質(zhì)量分析,。

四、具體落實措施：

1,、加強學(xué)習(xí),，取他人之長補己之短，提高自身素質(zhì),。2,、落實常規(guī)，腳踏實地,，干好自己的本職工作,。3、大膽探索,，敢于創(chuàng)新。

4,、加強課堂教學(xué)改革,，利用各種教學(xué)手段，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

5,、加強單元、課時備課,，在吃透教材的基礎(chǔ)上備教材,、備學(xué)生，為上好每一堂課做好充分準(zhǔn)備,。

6,、在教學(xué)中注意分類指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)分類講解,，分類檢測,。

教師新學(xué)期教學(xué)工作計劃篇二十

由于教師工作的特殊性和復(fù)雜性。為適應(yīng)社會發(fā)展的需要,。要求教師各方面都與時俱進,，以科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦，以高度的專業(yè)技能,、專業(yè)價值和專業(yè)精神奉獻教育事業(yè),。教師這一職業(yè)是復(fù)雜的腦力勞動。教師應(yīng)該以身作則,，不僅僅具有較高的專業(yè)水平,，而且更要具備優(yōu)良的師德和美好的形象,。具有鮮明的示范性，模仿性,。教育效果具有長期實效性,。根據(jù)教師的這一特點，教師在職業(yè)發(fā)展過程中就“以人為本”來制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

一,、挖掘教師職業(yè)發(fā)展的有利條件。

1,、首先是挖掘自我因素的有利條件,。教育理念呼喚教師要有自我發(fā)展點意識，要求教師首先是全面發(fā)展的人,，因為教師容易影響學(xué)生的發(fā)展,，學(xué)生最愛模仿的人就是自己的老師。所以教師應(yīng)該努力把自身職業(yè)發(fā)展到更加完善,，以高尚的人格和魅力去影響學(xué)生,。所以教師自我發(fā)展首先需要自我專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在主觀動力，驅(qū)動本人在專業(yè)發(fā)展中能夠不斷加強進齲并可促使自我專業(yè)發(fā)展能力,，成為專業(yè)發(fā)展的有利因素,。

2、當(dāng)今國家高度重視改變農(nóng)村教育發(fā)展的落后局面,。我們要抓住時代機遇努力創(chuàng)造工作奇跡,。奇跡往往是平凡人創(chuàng)造的。許多人長期在農(nóng)村學(xué)校艱苦奮斗,，為祖國培養(yǎng)出一批又一批人才,。又因為國家大力掃除青壯年文盲和提高義務(wù)教育的水平。在農(nóng)村,，長期以來城鄉(xiāng)之間的差距(包括人力資源和辦學(xué)條件資源的差距)造成農(nóng)村教育的落后需要在今天靠我們抓住機遇來改變,。因此教師的任務(wù)更重大，更艱苦,，但也是也更光榮的職業(yè),。所以，我們決不能錯過肩負(fù)歷史使命和自身職業(yè)的發(fā)展的前所未有的最佳機遇,。

3,、在工作中轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新,。新課程改革的春風(fēng)以遍布教育事業(yè)的每一個角落,。我們不能忽視不見，要以主人翁的責(zé)任感去轉(zhuǎn)變陳腐,、傳統(tǒng)的落后思想觀念,。從現(xiàn)有教育課程,，課程體系出發(fā)，從單一專業(yè)發(fā)展向多元化,、綜合化和系統(tǒng)化的課程結(jié)構(gòu)方向發(fā)展自我,。因為教師工作的專業(yè)成績是相輔相成的，是相互影響相互作用的,。另外光說到時不夠的,，還要注重實踐教育工作，加強化實踐課程和教育的環(huán)節(jié),，訓(xùn)練提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平,。促進理論聯(lián)系實際和實踐教育的先進性。因此,，從思想觀念和行動上改革傳統(tǒng)的教育迫在眉睫,。穿新鞋走老路乃當(dāng)今教育之大忌。

二,、教師要具有終身學(xué)習(xí)的精神觀念,。

1、為了適應(yīng)高速發(fā)展的社會和教育發(fā)展的需求,，教師需要有終身進修的意識觀念和終身學(xué)習(xí)能力。只有不斷學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí),、才能不斷創(chuàng)新。要善于在工作中不斷反思,、權(quán)衡,、鉆研，具有孜孜不倦的探索精神,，要在教學(xué)實踐中不斷自我充電與更新,，以提高自我綜合水平。在全面發(fā)展學(xué)生的同時發(fā)展自我,。這就要求教師具有廣泛的文化知識的和完善的人格魅力,。這樣才能取得良好的教育教學(xué)效果。

2,、培養(yǎng)教師的社會能力促進職業(yè)工作發(fā)展,。

許多教師默默無聞的一味教學(xué)工作，早出晚歸,、勤勤懇懇,，卻不見良好的收獲。研究其原因,，當(dāng)然是脫離社會的教育效應(yīng)作用了,。只有在社會的領(lǐng)空中勇敢搏擊翱翔的雄鷹才能具有高超的技能水平,。教師的專業(yè)化發(fā)展，要求教育機構(gòu)從以往注重專業(yè)知識的培養(yǎng)轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)態(tài)度,、專業(yè)技能,、專業(yè)價值和專業(yè)精神等方面的綜合訓(xùn)練。教育的發(fā)展在于改革,，教育的改革在于創(chuàng)新,，教育的創(chuàng)新在于廣泛的學(xué)習(xí)，而不是單一的學(xué)習(xí),。教師的發(fā)展更上在于專業(yè)技能的不斷發(fā)展,。而創(chuàng)新型的教師在適應(yīng)社會的發(fā)展中尤其重要。現(xiàn)代教育不是簡單地傳授知識,，重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的能力,。科技快速發(fā)展要求教師有高深的專業(yè)知識和廣泛的社會知識,。為此,，教師要從社會的各個領(lǐng)域掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段和技能。不能當(dāng)作井底之蛙,。

3,、教師職業(yè)道德的培養(yǎng)。

愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生是師德的主要內(nèi)容,。忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè),，工作精益求精,；理解學(xué)生、信任學(xué)生,、尊重學(xué)生,，相信每個學(xué)生都能成才。才能成為學(xué)生最喜歡的老師,。學(xué)高為師,，德高為范，才能是一個合格的人民教師,。

教師職業(yè)發(fā)展的種種有利因素為教師的職業(yè)發(fā)展提供極大的發(fā)展條件,。我們應(yīng)從自身的特點出發(fā)，看清形勢,，轉(zhuǎn)變觀念,，明確自我發(fā)展方向，認(rèn)定發(fā)展目標(biāo)，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。

下面就結(jié)合教師發(fā)展的特點制定如下發(fā)展規(guī)劃：

1,、加強師德修養(yǎng)。

2,、加強學(xué)習(xí),，提高工作業(yè)務(wù)水平。

教師的發(fā)展是社會發(fā)展對教育的要求,，我們要真真正正,、實實在在做到與時俱進。教師的發(fā)展靠自身知識水平的不斷提高才能完成復(fù)雜的腦力勞動,。為了適應(yīng)工作的需要和學(xué)生發(fā)展,、社會發(fā)展的需要，教師必須不斷學(xué)習(xí),，提高自我,，才能不被社會淘汰。不脫教育后腿,。因此教師可以通過各種學(xué)習(xí)方式,，不斷提高研修水平。

3,、加強責(zé)任感意識,。

只有教師的職業(yè)發(fā)展，才能促進教育的發(fā)展,，才能促進全民族素質(zhì)的不斷提高,。人類社會的不斷發(fā)展必須依靠教育的發(fā)展與提高。所以,，我們要明確自身所肩負(fù)的社會使命,，加強責(zé)任感意,，以主人翁的責(zé)任感去面對教育,。為我國的教育事業(yè)做出更大的貢獻。做一名合格的人民教師,。