時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力,，寫一份計(jì)劃吧,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

小學(xué)教師新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇一

以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以學(xué)校《快樂(lè)童年健康成長(zhǎng)》教研主題為指導(dǎo),，思想上高度重視督導(dǎo)及學(xué)校教務(wù)部門的檢查,，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。

二,、具體工作及措施,。

1、快樂(lè)為主,。

以《快樂(lè)童年健康成長(zhǎng)》教研主題為指導(dǎo),，重視學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，通過(guò)教學(xué)渠道,，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀,、向上、勇敢,、豁達(dá)等優(yōu)秀品質(zhì),。

(1)結(jié)合每課的德育滲透點(diǎn)進(jìn)行道德品質(zhì)及心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確人生觀,。

(2)打造快樂(lè)課堂,，提問(wèn)面向全體，難易適度,，在語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中積極探討落實(shí)“三個(gè)一”的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

(3)建立和諧師生關(guān)系。關(guān)愛(ài)每名學(xué)生,，多關(guān)注學(xué)困生,，表?yè)P(yáng)為主，進(jìn)行賞識(shí)教育,。

(4)快樂(lè)作業(yè),。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，因人而異,，自主選擇梯度作業(yè),，多讀少寫，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書,，多關(guān)心國(guó)家大事,。

2、嚴(yán)格要求。

認(rèn)真貫徹《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，以為榜樣,，違法的事不做，影響學(xué)校聲譽(yù),、影響團(tuán)結(jié)的話不說(shuō),，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，想家長(zhǎng)所想,，關(guān)愛(ài)每名學(xué)生,，不體罰，不放棄,，做家長(zhǎng)信賴,，學(xué)生喜歡，領(lǐng)導(dǎo)放心的教師,。

3,、注重質(zhì)量。

教學(xué)中以“提高常規(guī)教學(xué)和學(xué)生行為規(guī)范”為重點(diǎn),，提高教育教學(xué)管理質(zhì)量,。

(1)加強(qiáng)備課。在自主備課的基礎(chǔ)上參與集體備課,，分析學(xué)情,，學(xué)習(xí)課標(biāo)教參，用好教材,，精心設(shè)計(jì)每節(jié)課內(nèi)容。

(2)積極學(xué)習(xí),。認(rèn)真聽(tīng)課反思,，參與教師博客的交流學(xué)習(xí)，充實(shí)自己,。

(3)充分準(zhǔn)備,。課前根據(jù)教材制作課件，合理運(yùn)用多媒體,，輔助教學(xué),，打造實(shí)效精品課堂。

(4)嚴(yán)格規(guī)范,，學(xué)生的坐姿,，書寫，知識(shí)的掌握,、校本課程,、古詩(shī)誦讀等都進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范。

4、加強(qiáng)研究,。

以語(yǔ)文“三個(gè)一”為突破口,，加強(qiáng)自身的學(xué)術(shù)研究，多學(xué)習(xí)理論,，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。

(1)課堂上落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生為主體,，充分預(yù)習(xí),，課上講解，質(zhì)疑,，教師點(diǎn)撥,，加強(qiáng)書寫，促進(jìn)口語(yǔ)表達(dá),，加強(qiáng)課前三分鐘演講指導(dǎo),，期末評(píng)選“口才星”。

(2)研究快樂(lè)作文情景,。結(jié)合生活,，教師創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣,，快樂(lè)作文,，每次習(xí)作評(píng)選出“佳句”“美文佳作”，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)建個(gè)人文集,，上傳家長(zhǎng)閱讀,，激發(fā)習(xí)作自豪感。隨時(shí)反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)期末撰寫論文,。

學(xué)無(wú)止境，沒(méi)有,，只有更好,。踏踏實(shí)實(shí)做事，坦坦蕩蕩做人,，兢兢業(yè)業(yè)教學(xué),，勤勤懇懇鉆研，用人格的魅力贏得家長(zhǎng)的信賴,，學(xué)生的喜歡,，同行的尊重，快樂(lè)工作,，享受生活!

小學(xué)教師新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇二

假期轉(zhuǎn)眼即逝,，我們的教學(xué)工作又將在忙碌,、疲憊中充實(shí)著喜悅與收獲。在xx——xx學(xué)年度我將在認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)得基礎(chǔ)上,，腳踏實(shí)地,，追求卓越。現(xiàn)根據(jù)學(xué)校的工作,，制定如下計(jì)劃：

始終如一地?zé)釔?ài)祖國(guó),，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)本職工作,，關(guān)心國(guó)家大事,，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記,，提高覺(jué)悟和意識(shí),。結(jié)合教育局“規(guī)范管理，彰顯特色,，促進(jìn)均衡”的十二字方針及“以人為本'的理念,，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴(yán)于律己,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,，做學(xué)生的良師益友,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野,，訂閱專業(yè)雜志,，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,。

1,、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為等教育,，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),。

2、強(qiáng)調(diào)人人是德育工作者,，樹(shù)立正確的教育觀,、質(zhì)量觀、人才觀,。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，有力、有效地滲透思想品德教育,，讓德育于各科教學(xué)中,，于教師的一言一行中。

3,、通過(guò)系列地學(xué)習(xí),、培訓(xùn)、實(shí)踐,、交流,，切實(shí)提高班主任的各項(xiàng)工作質(zhì)量。班內(nèi)通過(guò)細(xì)致的思想教育和有益的主題教育活動(dòng),，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),，培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部，爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)文明班”,。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與,、自我管理,、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，成為行為規(guī)范特色班,，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”,，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭(zhēng)做文明小市民,。

5,、開(kāi)展“學(xué)習(xí)型家庭”的指導(dǎo)與研究，切實(shí)提高廣大家長(zhǎng)的自身素質(zhì)和家庭教育水平,。重視“330課外教育工程”,，有效組織學(xué)生參與社區(qū)各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)校-家庭-社會(huì)這三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)保持整體性,，形成強(qiáng)而有力的德育合力,。

(一)行為規(guī)范教育：

(二)主題教育活動(dòng)：

(三)家長(zhǎng)工作：

(四)心理健康教育：

小學(xué)教師新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇三

八年級(jí)的學(xué)生正值知識(shí)接受能力較大的時(shí)期,，經(jīng)過(guò)了七年級(jí)一學(xué)年的教材學(xué)習(xí)，掌握了一定的與日常生活比較密切的心理品質(zhì)知識(shí)和一些法律常識(shí),，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高,，他們比較自覺(jué)認(rèn)真地學(xué)習(xí)。針對(duì)學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活中遇到的“我與他人關(guān)系”問(wèn)題,，以學(xué)會(huì)交往合作,、維護(hù)權(quán)利履行義務(wù)為教育主題，以交往合作,、權(quán)利義務(wù)為核心概念,，著力培養(yǎng)學(xué)生的交往、維權(quán)等能力,，培養(yǎng)高尚的道德和正直的品質(zhì),。以學(xué)生不斷擴(kuò)展的生活為構(gòu)建的基礎(chǔ)，以幫助學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民,、過(guò)積極建康的生活為追求,，以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)與積極啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考、積極實(shí)踐相統(tǒng)一為基本原則,。從初中學(xué)生的認(rèn)知水平和生活實(shí)際出發(fā),，圍繞成長(zhǎng)中的我，我與他人,，我與集體,、國(guó)家和社會(huì)等關(guān)系，整合道德,、心理健康,、法律和國(guó)情等教育內(nèi)容，統(tǒng)籌設(shè)計(jì)教材結(jié)構(gòu),。

二,、教材分析。

八年級(jí)思想品德上冊(cè)的教材的內(nèi)容,，全書共有四單元,、十課書。該書以人際交往為主題,，圍繞學(xué)生生活圈的擴(kuò)展,，分別是相親相愛(ài)一家人，師友結(jié)伴同行,，我們的朋友遍天下，交往藝術(shù)新思維,。掌握基本的交往禮儀,，學(xué)會(huì)人際交流與溝通;善于與人合作,，努力建立良好的人際關(guān)系。知道孝敬父母和誠(chéng)實(shí)守信是做人的根本,，能夠孝敬父母,，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人;學(xué)會(huì)尊重寬容他人，能夠平等待人,，與人為善,。

1、第一單元是相親相愛(ài)一家人,。這單元的內(nèi)容主要是講述家庭是社會(huì)的基本單位,，是青少年成長(zhǎng)的搖籃，父母是孩子的第一位老師,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用,。所以學(xué)會(huì)同家長(zhǎng)溝通，處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系,，對(duì)青少年來(lái)說(shuō)是十分必要的,。

2、第二單元是師友結(jié)伴同行,。這一單元的內(nèi)容是關(guān)于在學(xué)校人際交往中,，我們同老師，與同學(xué)交往出現(xiàn)的相關(guān)問(wèn)題,。

3,、第三單元我們的朋友遍天下。這單元的教育屬于未來(lái)教育,，可以培養(yǎng)我們面向未來(lái)的開(kāi)闊視野和開(kāi)闊胸襟,。

4、第四單元交往藝術(shù)新思維,。中學(xué)生要融入社會(huì),，了解現(xiàn)現(xiàn)代社會(huì)的交際方式，注意自身的言談舉止,，學(xué)會(huì)展示自己,，就要學(xué)會(huì)交往。

三,、教學(xué)目標(biāo),。

重學(xué)科之間的滲透，強(qiáng)化綜合能力的培養(yǎng),，開(kāi)發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源,，開(kāi)展課堂內(nèi)外、學(xué)科之間的活動(dòng),，進(jìn)一步加強(qiáng)知識(shí)積累,，為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

總體的教學(xué)目標(biāo)為：

1、按照課程計(jì)劃,，完成好八年級(jí)《思想品德》(上)的教學(xué)目標(biāo)任務(wù),。

2、掌握基礎(chǔ)知識(shí),，理解基礎(chǔ)知識(shí)的內(nèi)涵,。

3、學(xué)以致用,，分析具體案例,，進(jìn)一步理解思想品德這門學(xué)科的意義。

4,、創(chuàng)造條件,，積極開(kāi)展中學(xué)生道德實(shí)踐活動(dòng)。

各單元的教學(xué)目標(biāo)為：

1,、通過(guò)教學(xué)要求中學(xué)生在家庭中要學(xué)會(huì)與父母交流,，溝通，體會(huì)家長(zhǎng)的辛苦,，孝敬父母和長(zhǎng)輩,，處理好同父母的關(guān)系。

2,、我們要正確處理學(xué)校內(nèi)的人際關(guān)系,，養(yǎng)成提高自己的溝通能力，在學(xué)校這個(gè)具體情境中與人流暢在交流,，溝通,，努力建立良好的人際關(guān)系。

3,、從文化的多樣性和豐富性入手,，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往，同時(shí)樹(shù)立強(qiáng)烈的忙亂自豪感,。同時(shí)讓我們了解網(wǎng)絡(luò)交往,，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，過(guò)健康的網(wǎng)絡(luò)生活,。

4,、進(jìn)一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟?fàn)?、如何關(guān)心他人,、如何誠(chéng)信做人等等。

四、各單元教學(xué)重點(diǎn),。

1,、在家庭中父母對(duì)子女的關(guān)愛(ài)和教育，子女與父母交往溝通能力的培養(yǎng),，作為子女要孝敬父母。

2,、與友同行的內(nèi)容,，明確朋友的含義和意義，交友的方法和人際溝通的藝術(shù),。

3,、網(wǎng)絡(luò)生活的雙面性，了解網(wǎng)絡(luò)既有很多優(yōu)勢(shì),，但網(wǎng)絡(luò)也會(huì)帶來(lái)很多傷害,，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境復(fù)雜，容易對(duì)中學(xué)生帶來(lái)傷害,。

4,、平等競(jìng)爭(zhēng),，換位思考，與人為善，平等尊重你我他,，誠(chéng)信守則，誠(chéng)信的智慧,。

五,、各單元教學(xué)難點(diǎn)。

1,、代溝和逆反心理的產(chǎn)生和危害,，家庭關(guān)系的確立。

2,、正確面對(duì)青春期男女之間的交往,，正視男女之間交往的現(xiàn)象，理智地把握青春,，作出負(fù)責(zé)的選擇,，在交往中學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

3,、自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則,，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，為維護(hù)健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境盡自己應(yīng)盡的義務(wù),。

4,、在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作,，寬容他人,，悅納自己,。

六、教學(xué)措施,。

一,、以深化思品教學(xué)改革為契機(jī)，投身新課改,，運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段教學(xué),，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，喚起問(wèn)題意識(shí),，實(shí)施教學(xué)民主化，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

二,、注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ),，注重學(xué)生科學(xué)精神的培養(yǎng),，確立思品教學(xué)的新理念。搞好課堂活動(dòng),，多讀與思品有關(guān)的課外讀物,，提升學(xué)生的政治修養(yǎng)，陶冶高尚情操,，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)的領(lǐng)域,。

具體到教學(xué)中，應(yīng)做到：

1,、認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),，熟悉教材，通過(guò)觀看錄像和聽(tīng)課等方法吸取經(jīng)驗(yàn),，把握每節(jié)課學(xué)生互動(dòng)的內(nèi)容,，讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)。

2,、課堂上注意調(diào)控,，讓大多數(shù)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與發(fā)言，發(fā)表見(jiàn)解,，教師從中點(diǎn)拔,，。

3,、指導(dǎo)學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的準(zhǔn)備,，養(yǎng)成積累知識(shí)、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上多讓學(xué)生發(fā)言,，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表述能力,。

4、充分利用實(shí)物演示,、直觀的音像和歌曲,、講故事和詩(shī)歌的.朗讀等手段來(lái)創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課,，進(jìn)行情景教學(xué),。

5、教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的資源,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理表現(xiàn)來(lái)進(jìn)行心理品質(zhì)教育，豐富課堂教學(xué),。

6,、組織開(kāi)展小品表演，唱歌和鼓勵(lì)學(xué)生收集時(shí)事新聞等方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

七,、教研活動(dòng)。

1,、積極參加學(xué)校教研室的教研活動(dòng),。

2、按教導(dǎo)處的要求互相聽(tīng)課,，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)已之短。

3,、不斷提高身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，掌握英語(yǔ)的日常用語(yǔ)和教學(xué)用語(yǔ)，學(xué)會(huì)制作多煤體課件,，全面使用普通話授課,。

4、注意總結(jié),、積累資料,，爭(zhēng)取寫一編高質(zhì)量的教學(xué)論文。

八,、教學(xué)進(jìn)度表,。

希望同學(xué)們能夠認(rèn)真閱讀----學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),。

小學(xué)教師新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇四

____年秋季教學(xué)工作開(kāi)始了,，我們星星班迎來(lái)了一批新面孔，在這學(xué)期五個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為星星班的主教老師將努力抓好學(xué)生的安全工作,、德育工作和幼小銜接工作,，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。

一、班級(jí)基本情況,。

本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童45人,，有30人是原大二班升上來(lái)的孩子，另外15人是從別的幼兒園轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的孩子,，所以班級(jí)孩子情況比較復(fù)雜,，學(xué)習(xí)能力，生活能力參差不齊,。原大二班小朋友學(xué)習(xí)程度要比其他孩子強(qiáng)一些,。我們班孩子的表達(dá)能力較強(qiáng)，有極個(gè)別孩子比較內(nèi)向,，不愛(ài)講話,，其他孩子都很活潑，積極向上,。但是孩子從大班升入學(xué)前班,，很多學(xué)習(xí)常規(guī)還不能銘記，這些我們?cè)诒緦W(xué)期將會(huì)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),。

二,、常規(guī)教育。

學(xué)前班是幼小銜接的重要環(huán)節(jié),，但是很多孩子,，包括家長(zhǎng)都無(wú)法一時(shí)轉(zhuǎn)變思想和概念，依然按照中班大班的思想來(lái)帶孩子,。所以有許多孩子在暑期兩個(gè)月的時(shí)間還沒(méi)有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣,。隨便下位，隨便講話,，坐不住等情況時(shí)有發(fā)生,。根據(jù)此特點(diǎn)，作為主教老師,，我計(jì)劃每天早晨先講常規(guī),。早晨來(lái)了讓孩子自己交作業(yè)，自己搬椅子,，安靜的吃早餐,，而且要求孩子們進(jìn)餐不講話,，飯后自己整理桌子，不浪費(fèi)糧食,。訓(xùn)練孩子離開(kāi)自己的座位時(shí)記得把椅子推進(jìn)桌子下邊,，這樣比較安全。訓(xùn)練孩子講話之前先舉手,。上樓睡覺(jué)要排隊(duì)上下樓,。進(jìn)入睡室不講話等。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開(kāi)展,。孩子在習(xí)慣每天什么時(shí)間做什么事情之后,，就會(huì)適應(yīng)幼兒園生活，并且產(chǎn)生安全感,。

三,、家長(zhǎng)工作。

每天放學(xué)時(shí)我會(huì)告知家長(zhǎng)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè),。以便家長(zhǎng)在家對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。每日在早晨和放學(xué)的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通。給孩子一個(gè)客觀評(píng)價(jià),。個(gè)別孩子如有突出行為，我會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通,，實(shí)事求是填寫家園聯(lián)系手冊(cè),，建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)，隨時(shí)調(diào)控學(xué)生的心理健康和思想行為,，力爭(zhēng)與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),，隨時(shí)與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，配合家長(zhǎng)教育好孩子,，讓家長(zhǎng)放心,。

四、安全工作,。

學(xué)前班孩子年齡偏大,，好動(dòng)是其特點(diǎn)。無(wú)論男生女生,，都是活潑好動(dòng),。因其性格特點(diǎn)差異，孩子之間不可避免的會(huì)發(fā)生摩擦,。我們班的課桌板凳多,，活動(dòng)空間不大，安全隱患比比皆是,，一不留神就會(huì)造成嚴(yán)重后果,，所以,，安全教育要天天講，時(shí)時(shí)講,，并且告知家長(zhǎng),，讓他們?cè)诩乙哺⒆咏?jīng)常強(qiáng)調(diào)。上下樓梯有老師監(jiān)護(hù),。孩子上廁所,，喝水，早操,，活動(dòng),，睡覺(jué)都有老師看護(hù)，力求安全第一,。常抓不懈,，每天強(qiáng)調(diào)。保證幼兒安全,，學(xué)生每天由家長(zhǎng)接送,，接送學(xué)生時(shí)老師必須和家長(zhǎng)見(jiàn)面。家長(zhǎng)忘接學(xué)生時(shí),，老師主動(dòng)電話聯(lián)系,，聯(lián)系不上的或等或送，直至學(xué)生與家長(zhǎng)見(jiàn)面,。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生,。力求做到零事故，零投訴,。

小學(xué)教師新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇五

教師必須對(duì)自我的教學(xué)方法加以探究,，不斷更新自我的教學(xué)思想和教學(xué)觀念，真正做到與時(shí)俱進(jìn),。我們一起看看第二學(xué)期教師教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人怎么寫吧,。下面是小編為大家收集有關(guān)于教師新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，希望你喜歡,。

一,、學(xué)情分析：

根據(jù)本學(xué)期的安排，我擔(dān)任九年級(jí)3個(gè)班的物理教學(xué),，每周15課時(shí),。從上學(xué)期期末考試的成績(jī)我發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生各知識(shí)點(diǎn)掌握較好，中檔生各知識(shí)點(diǎn)掌握程度參差不齊,。本學(xué)期是中考最關(guān)鍵的一學(xué)期,，作為九年級(jí)的物理教師要好好的把握這學(xué)期的教學(xué)時(shí)光，盡自我的最大努力提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),，為學(xué)校的發(fā)展盡一份力,。本學(xué)期主要是總復(fù)習(xí),，想辦法提高課堂的復(fù)習(xí)效果，讓學(xué)生更有效的復(fù)習(xí);學(xué)會(huì)利用物理知識(shí)分析處理實(shí)際問(wèn)題,，更快的提高學(xué)業(yè)成績(jī),。由于近年來(lái)等級(jí)分錄取的現(xiàn)實(shí)要求每一位學(xué)生都不能出現(xiàn)嚴(yán)重的偏科，應(yīng)對(duì)中考教師一個(gè)重點(diǎn)是對(duì)物理學(xué)科跛腿的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo),，不要因?yàn)槲锢韺W(xué)科的成績(jī)影響他的升學(xué),。

二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和要求：

1,、八年級(jí)與九年級(jí)物理各章節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)的梳理,，結(jié)合20年中考綱要及以前的中考題型幫忙學(xué)生進(jìn)行重難點(diǎn)的分析和突破。

2,、實(shí)驗(yàn)動(dòng)手操作訓(xùn)練,，實(shí)驗(yàn)專題訓(xùn)練和科學(xué)方法滲透。

3,、近四年來(lái)中考熱點(diǎn)分析,，加強(qiáng)重點(diǎn)知識(shí)的練習(xí)和講解。

4,、考前的實(shí)戰(zhàn)模擬與解題方法,、格式的指導(dǎo)及考前的心理輔導(dǎo)。

5,、跛腿學(xué)生針對(duì)性的幫忙性的輔導(dǎo),。

三、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)(章節(jié))：

重點(diǎn)：力學(xué)和電學(xué)知識(shí),，跨學(xué)科的問(wèn)題及環(huán)保問(wèn)題是近年來(lái)命題關(guān)注重點(diǎn),。

難點(diǎn)：光學(xué)中的《凸透鏡成像》,，電學(xué)中的《歐姆定律》,、《電功率》，力學(xué)中的《浮力》,、《力與機(jī)械》,、《機(jī)械效率》知識(shí)點(diǎn)。

根據(jù)中考命題的特點(diǎn),，中考復(fù)習(xí)分成以下三個(gè)階段：

第一輪復(fù)習(xí)：(本輪復(fù)習(xí)從2月23日至5月29日)回歸課本,，夯實(shí)基礎(chǔ)?；A(chǔ)知識(shí)和基本本事歷來(lái)都是中考的重要資料,，但在考查形式上有明顯的變化，改變了以往死記硬背的考查方式,，要求學(xué)生能在具體事實(shí)中,，辨認(rèn)出物理現(xiàn)象或物理規(guī)律,、建立以現(xiàn)實(shí)生活為實(shí)例、發(fā)現(xiàn)物理知識(shí)點(diǎn),、探究物理知識(shí)的內(nèi)涵,，總結(jié)一般性物理規(guī)律特點(diǎn)的模式。同時(shí)考查學(xué)生對(duì)基本測(cè)量?jī)x器的使用,、認(rèn)識(shí)和掌握,，對(duì)基本物理概念、規(guī)律,、公式,、單位及常用的物理常數(shù)的記憶和理解，對(duì)物理學(xué)史的重大發(fā)現(xiàn)的了解,，這類試題絕大多數(shù)是源于教材資料,，要求學(xué)生必須要仔細(xì)閱讀教材。在閱讀教材的過(guò)程中要求學(xué)生注意：

(1)對(duì)基本物理概念物理規(guī)律的理解,，異常是一些關(guān)鍵詞語(yǔ)的意義,。如：光滑、靜止,、勻速直線運(yùn)動(dòng),、不計(jì)摩擦和滑輪重，pz220-40,、2,。5v、0,。3a,、正常工作等等。

(2)注意物理概念和規(guī)律構(gòu)成的過(guò)程以及伴隨的科學(xué)方法,。在初中物理教材中,，物理概念和規(guī)律構(gòu)成的過(guò)程經(jīng)常采用的是“控制變量法”。如：速度,、密度,、壓強(qiáng)、比熱容等概念的構(gòu)成過(guò)程,，歐姆定律,、影響液體蒸發(fā)快慢的因素、影響電阻大小的因素,、液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律等物理規(guī)律,，這都是采用“控制變量法”來(lái)進(jìn)行研究的。此外,，近幾年的中考物理試題中也考核了其他一些常用方法,。如“模型法”,，例如：用光線表示光的傳播方向，利用磁感線來(lái)描述磁場(chǎng)等,。此外還有“類比法”,、“實(shí)驗(yàn)法”、“推理法”,、“歸納法”,、“觀察法”等。

(3)注意教材中的實(shí)例分析(各類插圖,、生活及有關(guān)科技發(fā)展的實(shí)例等),。

(4)注意教材中各種實(shí)驗(yàn)的原理、研究方法和過(guò)程,。

第二輪復(fù)習(xí)：本輪復(fù)習(xí)從5月30日到6月15日,。

以專題為主線，進(jìn)行綜合和專題復(fù)習(xí),，著重知識(shí)的遷移和應(yīng)用為主,。當(dāng)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)增多時(shí)，就很容易將一些相近的概念記錯(cuò),、記混,。所以，在普遍復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,，可把所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步分成專題進(jìn)行復(fù)習(xí),。這個(gè)階段所要到達(dá)的目標(biāo)是經(jīng)過(guò)歸納和總結(jié)，找出解決問(wèn)題的思路和技巧,，將知識(shí)轉(zhuǎn)化成本事,，從而提高自我的素質(zhì)。初中物理大致能夠分成力,、熱,、光、電四大板塊,。復(fù)習(xí)時(shí)就需要我們把前后知識(shí)聯(lián)系起來(lái),，使前后所學(xué)的知識(shí)相互遷移,，連成線,，織成網(wǎng)。最好自我編織知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，自我總結(jié),，強(qiáng)化學(xué)科知識(shí)的橫向聯(lián)系去幫忙記憶和理解，這在整個(gè)復(fù)習(xí)中起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用,。它有利于開(kāi)拓思路,、發(fā)展思維,，提高分析問(wèn)題和綜合應(yīng)用的本事。我們還能夠把多個(gè)知識(shí)點(diǎn)鏈接在某一具體的事例或事件上來(lái),，從而到達(dá)幫忙記憶和理解,、鍛煉分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的本事的目的。如：我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常見(jiàn)到的白熾燈,，就牽涉到許多物理知識(shí),，為什么燈泡內(nèi)要抽成真空或充入氮?dú)宓葰怏w?燈泡的燈絲為什么要用鎢絲制成?燈泡的哪些部分是導(dǎo)體?哪些部分是絕緣體?為什么功率小的燈泡的燈絲細(xì)?等等。

第三輪復(fù)習(xí)：本輪復(fù)習(xí)穿插在第一輪和第二輪復(fù)習(xí)中,。以綜合模擬為主,，進(jìn)行適應(yīng)性的強(qiáng)化訓(xùn)練。這也是心理和智力的綜合訓(xùn)練階段,，是整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中不可缺少的最終一環(huán),。這一階段的復(fù)習(xí)主要是為增強(qiáng)考生自主學(xué)習(xí)的本事、獲取信息的本事,、實(shí)際操作的本事,、正確決策的本事、應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的本事,、洞察本事及創(chuàng)造本事,。所以不能盲目地大題量訓(xùn)練，以便給自我留下思考的時(shí)光,，考生應(yīng)根據(jù)實(shí)際情景有選擇地模擬訓(xùn)練,，以提高解題速度和正確率，并經(jīng)過(guò)練,、評(píng),、反思及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，插漏補(bǔ)缺,。異常注意以下三個(gè)方面：

3,。關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，如最新科技發(fā)展,、時(shí)事新聞等,，注意觀察生活，聯(lián)系實(shí)際,。如：環(huán)境污染問(wèn)題,，水資源問(wèn)題，能源問(wèn)題,。

在復(fù)習(xí)過(guò)程中,，注意深入挖掘教材中的資料，讓學(xué)生堅(jiān)持濃厚的復(fù)習(xí)興趣，自覺(jué)地鉆研,、提高和發(fā)展,，從而到達(dá)良好的復(fù)習(xí)效果。

五,、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：

1,、充分發(fā)揮教研組的作用，充分利用教師的團(tuán)體智慧認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)課,、上好每一節(jié)課,，充分利用課內(nèi)40分鐘精講多練，經(jīng)過(guò)提高課堂教學(xué)效率的辦法提高教學(xué)質(zhì)量,，精選各類作業(yè),，針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練，避免題海戰(zhàn)術(shù)和不必要的重復(fù)練習(xí),。

2,、盡可能的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的進(jìn)取性，相互競(jìng)爭(zhēng),，互幫互助,，力爭(zhēng)大面積提高學(xué)生物理成績(jī)。

3,、經(jīng)過(guò)理化實(shí)驗(yàn)考試,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)專題講練和實(shí)驗(yàn)動(dòng)手操作本事培訓(xùn)，以實(shí)驗(yàn)促進(jìn)復(fù)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的良好的習(xí)慣,，解決學(xué)生怕做實(shí)驗(yàn)題的現(xiàn)象。

4,、對(duì)物理學(xué)科跛腿的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)的個(gè)別輔導(dǎo),。

六、教改設(shè)想：

2,、加強(qiáng)鞏固,，多查多測(cè)，讓學(xué)生充滿斗志去經(jīng)歷挫折及成就感,，及時(shí)反饋各章節(jié)出現(xiàn)的問(wèn)題,。

3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)測(cè)查資料的練習(xí),，爭(zhēng)取實(shí)驗(yàn)少丟分,。

4、爭(zhēng)取時(shí)光,，對(duì)最終的專項(xiàng)訓(xùn)練總結(jié),，典型題目的多練習(xí),，積累經(jīng)驗(yàn),。

5,、在后期主要是讓學(xué)生排除非智力因素，簡(jiǎn)便的應(yīng)對(duì)中考,。

總之,，本學(xué)期將面臨中考，竭盡全力的為學(xué)生供給好的復(fù)習(xí)資料信息和學(xué)習(xí)方式,，督促學(xué)生最大限度的掌握知識(shí),，讓學(xué)生不再感到難，讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)便,，練得愉快,，考得滿意，給自我,、家長(zhǎng)交一份滿意的答卷!

一,、教學(xué)資料：

本學(xué)期完成《世界近現(xiàn)代史》下冊(cè)教學(xué)及進(jìn)行第二、三輪復(fù)習(xí),。第二輪復(fù)習(xí)加強(qiáng)專題綜合訓(xùn)練,，全面提高學(xué)生的解題本事以及思維分析本事;第三輪復(fù)習(xí)(高考之前)，查漏補(bǔ)缺,，挖掘潛能,，深化知識(shí)。

二,、學(xué)情分析：

本屆文科學(xué)生的情景不容樂(lè)觀,，歷史基礎(chǔ)知識(shí)很不扎實(shí)，理解運(yùn)用本事較差,。在對(duì)學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時(shí),，如何抓好基礎(chǔ)，強(qiáng)化針對(duì)性,，有的放矢,，提高講與練的方法及效益，成為專題與整體復(fù)習(xí)中的一大挑戰(zhàn),。

三,、教學(xué)目的和要求：

1.每星期進(jìn)度平均為6個(gè)課時(shí)左右，授課時(shí)間為16周,。要求學(xué)生全面掌握《中國(guó)古代史》選修,、《中國(guó)近現(xiàn)代史》上、下冊(cè)和《世界近現(xiàn)代史》上,、下冊(cè)的基礎(chǔ)知識(shí),，并進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。

2.要求學(xué)生掌握教材資料中的歷史基礎(chǔ)知識(shí)，了解重要的歷史事件和歷史人物,，培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義的觀點(diǎn),，以及運(yùn)用歷史唯物主義基本觀點(diǎn)觀察問(wèn)題和解決問(wèn)題的本事，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,。

3.在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用啟發(fā)教學(xué),，注意啟發(fā)學(xué)生進(jìn)取思考問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生正確進(jìn)行分析,，比較,、概括的本事。

四,、總體措施：

1.加強(qiáng)團(tuán)體備課,，將其落到實(shí)處，而不是流于形式,。就每一節(jié)課的教學(xué)資料,、本節(jié)知識(shí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn),、有關(guān)重點(diǎn)難點(diǎn)的教學(xué)方法、教學(xué)材料的選擇,、用什么方式呈現(xiàn)給學(xué)生加強(qiáng)合作研究,，在教學(xué)中不斷反思，不斷改善,。

2.認(rèn)真搞好試卷評(píng)講課,。針對(duì)高三后一階段訓(xùn)練量的加大，如何提高試卷評(píng)講課的功效關(guān)系極大,。每次訓(xùn)練做到有練必批,、有練必評(píng)。讓學(xué)生在訓(xùn)練中感悟命題的意圖,，明確復(fù)習(xí)目標(biāo);引導(dǎo)學(xué)生分析每一個(gè)問(wèn)題及問(wèn)題產(chǎn)生的原因,，經(jīng)過(guò)評(píng)講后的追蹤訓(xùn)練加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的鞏固，切實(shí)提高綜合訓(xùn)練的效率,。

3.精選,、精練、精評(píng),。在廣泛搜集資料基礎(chǔ)上精選試題,，難題、偏題要放棄,。并且每練必改,，每練必評(píng),，增強(qiáng)訓(xùn)練的針對(duì)性、實(shí)效性,，并根據(jù)練習(xí)反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,。

4.扎實(shí)搞好提優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)歷史單科偏差的同學(xué)要個(gè)別輔導(dǎo),，對(duì)不一樣層次同學(xué)要分層指導(dǎo),，提高班級(jí)整體水平,。

5.最終階段復(fù)習(xí)要夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，構(gòu)建完整的知識(shí)體系。注意理清基本概念線索基本結(jié)論以及階段性特征,?；貧w課本，注重對(duì)知識(shí)的查漏補(bǔ)缺,。

6.掌握學(xué)科內(nèi)及學(xué)科間知識(shí)的聯(lián)系,。整合知識(shí)模塊，多角度思維,，強(qiáng)化知識(shí)的遷移本事,。

一、指導(dǎo)思想,。

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀與和諧教育目標(biāo)為指導(dǎo),，進(jìn)一步加強(qiáng)素質(zhì)教育，立足龍崗生物教學(xué)實(shí)際,，深化課程教學(xué)改革,，強(qiáng)化課堂教學(xué)研究，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)施指導(dǎo),，以人為本,，以服務(wù)為宗旨，促進(jìn)龍崗教育均衡發(fā)展,、和諧發(fā)展,，為提高我區(qū)高中生物教學(xué)質(zhì)量，作出應(yīng)有貢獻(xiàn),。

二,、工作思路。

1.聚焦課堂,，服務(wù)教學(xué),。進(jìn)取圍繞“優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)”開(kāi)展教學(xué)調(diào)研、課改實(shí)踐,、教學(xué)研訓(xùn),、質(zhì)量監(jiān)控等教研活動(dòng),，努力提高課堂教學(xué)效率。

2,、以教師專業(yè)發(fā)展為中心,，進(jìn)取開(kāi)展教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)工作,，努力提高教師專業(yè)發(fā)展水平,。

3、以__教研網(wǎng)為平臺(tái),，做好資源整合工作,，嘗試開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研教學(xué)活動(dòng)，提高教研實(shí)效,。

4.立足校本,，研訓(xùn)一體。深入學(xué)校教研組,，指導(dǎo)科組建設(shè)和校本教研,，督促課改實(shí)驗(yàn)，逐步構(gòu)成教,、學(xué),、研一體化的務(wù)實(shí)高效的學(xué)校教研機(jī)制。

5.創(chuàng)設(shè)平臺(tái),，促進(jìn)發(fā)展,。配合區(qū)教研室的統(tǒng)一部署，進(jìn)取創(chuàng)新和充分利各種激勵(lì)手段,，搭建豐富多彩的發(fā)展平臺(tái),，為教師供給充分展示自我，發(fā)展自我的機(jī)會(huì),。

三,、工作重點(diǎn)。

(一)聚焦課堂,，提高教學(xué)效率,。

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，努力提高課堂教學(xué)的有效性,。大力倡導(dǎo)和推行啟發(fā)式教學(xué)，加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)效研究,。要以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展為目標(biāo),，著力解決學(xué)生主動(dòng)樂(lè)學(xué)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的問(wèn)題，有效提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)和綜合素質(zhì),。

2,、努力探索高中生物課堂的新教法,。充分發(fā)揮學(xué)科中心組成員和青年骨干教師的作用，推出自我的名師開(kāi)展示范觀摩課,，著力培養(yǎng)我區(qū)生物學(xué)科的名師,，構(gòu)成生物學(xué)科課型的教學(xué)模式或教學(xué)方法。

本學(xué)年我擔(dān)任泉州九中高一的教學(xué)工作,。雖然在這幾年的教學(xué)中積累了一些經(jīng)驗(yàn),，但“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，要使自我的教育,、教學(xué)本事和業(yè)務(wù)水平與時(shí)俱進(jìn),、不斷提高，就異常需要有經(jīng)驗(yàn)的教師能夠傳授新的教學(xué)理念,，科學(xué)的教學(xué)方法,，給我以幫忙和指導(dǎo),。

陰智強(qiáng)教師是我校一位優(yōu)秀教師,，較高的教學(xué)素質(zhì)和水平，期望與他的合作中互相促進(jìn),，共同發(fā)展,。

初中物理總復(fù)習(xí)是九年級(jí)物理教學(xué)過(guò)程的重要一環(huán)，其目的是幫忙學(xué)生對(duì)已學(xué)過(guò)的,、零碎的物理知識(shí)進(jìn)行歸類,、整理、加工,、使之規(guī)律化,、網(wǎng)絡(luò)化，對(duì)知識(shí)點(diǎn),、考點(diǎn),、熱點(diǎn)進(jìn)行思考、總結(jié),、處理,，從而使學(xué)生掌握的知識(shí)更為扎實(shí)，更為系統(tǒng);更具有實(shí)際應(yīng)用的本領(lǐng),，從而提高學(xué)生分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的本事。尤其是九年級(jí)學(xué)生面臨著升學(xué)與就業(yè)壓力,，復(fù)習(xí)過(guò)程中還應(yīng)研究到學(xué)生心理變化,、情緒等因素，所以制定有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，提高復(fù)習(xí)效率更顯重要,。

一,、教學(xué)資料。

1,、學(xué)完九年級(jí)物理下冊(cè)課本三章資料,。

2、復(fù)習(xí)八,、九年級(jí)物理所有資料,。

3、做好專項(xiàng)和綜合訓(xùn)練,。

二,、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

1,、力學(xué)和電學(xué)兩大部分,。力學(xué)的重點(diǎn)是壓強(qiáng)、浮力,、杠桿,、機(jī)械效率。并且出題的綜合性較強(qiáng),，與前面學(xué)過(guò)的力的平衡等知識(shí)聯(lián)系密切,。

其中浮力是歷年中考的熱點(diǎn)，也是中考的難點(diǎn),，也是學(xué)生認(rèn)為是最難入手的知識(shí),。

電學(xué)的重點(diǎn)是歐姆定律、電功率,。它們的綜合題又是電學(xué)考試的難點(diǎn),。學(xué)生對(duì)于畫等效電路圖的問(wèn)題總是理解不好，造成失誤,。

2,、聲學(xué)、熱學(xué),、光學(xué)中,，熱量的計(jì)算和光學(xué)做圖是考試常出的考點(diǎn)。尤其是光學(xué)作圖是學(xué)生最容易出錯(cuò)的知識(shí),。

三,、復(fù)習(xí)方法。

1,、夯實(shí)基礎(chǔ),，鞏固雙基。

以課本為主線,，讓學(xué)生掌握基本概念和規(guī)律,，讓他們正確理解,，并以書上的習(xí)題和例題經(jīng)過(guò)小測(cè)試的方式來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的掌握程度，及時(shí)反饋,，與學(xué)生做到知識(shí)日日清,。

2、連點(diǎn)成線,，版塊拓展,。

根據(jù)中考題“源于課本以高于課本”的考試特點(diǎn)，在復(fù)習(xí)將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行縱向和橫向的知識(shí)聯(lián)系,，構(gòu)成知識(shí)的主線貞,，再將知識(shí)主線交織成面,，構(gòu)成系統(tǒng),，配合精選的習(xí)題對(duì)知識(shí)增強(qiáng)提煉性。

分成力學(xué),、電學(xué),、熱學(xué),、聲學(xué)和光學(xué)五大版塊，并且對(duì)知識(shí)進(jìn)行綜合梳理,，經(jīng)過(guò)口訣,、推論,、簡(jiǎn)便方法的滲透使學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)有一個(gè)新的整合過(guò)程,，理清知識(shí)脈絡(luò)，明白側(cè)重點(diǎn),。

3,、綜合訓(xùn)練，本事提高,。

經(jīng)過(guò)前兩步的階梯學(xué)習(xí)后,，經(jīng)過(guò)綜合訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納,、做圖等綜合應(yīng)用本事,，期望提高學(xué)生的綜合應(yīng)用本事。有一部分學(xué)生經(jīng)過(guò)這一輪的復(fù)習(xí),，在知識(shí)的認(rèn)知本事方面上會(huì)有一個(gè)可喜的質(zhì)的飛躍,。

4、模擬中考,，素質(zhì)適應(yīng),。

在復(fù)習(xí)的最終階段，經(jīng)過(guò)模擬考試讓學(xué)生開(kāi)闊視野,，多見(jiàn)各類題型,，讓學(xué)生,。

爭(zhēng)取在最短的時(shí)光內(nèi)找到簡(jiǎn)潔省時(shí)的解題方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試心理,，構(gòu)成樂(lè)觀向上的進(jìn)取心態(tài),。

四、復(fù)習(xí)安排,。

(一)第一輪復(fù)習(xí),。

1。第一輪復(fù)習(xí)的形式,。

第一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過(guò)三關(guān)”：

(1)記憶關(guān),。要求記住所有的計(jì)算公式。沒(méi)有準(zhǔn)確的記憶,，就不可能有良好的結(jié)果,，尤其在我校學(xué)生整體基礎(chǔ)偏差的情景下。

(2)基本方法關(guān),。如控制變量法的理解等,。

(3)基本的解題技巧關(guān)。要求熟練掌握解基礎(chǔ)題的思路,。

基本宗旨：知識(shí)系統(tǒng)化,，練習(xí)專題化，專題規(guī)律化,。利用這一階段的教學(xué),，把書中的資料進(jìn)行歸納整理，復(fù)習(xí)每個(gè)單元后進(jìn)行一次單元測(cè)試,，重視補(bǔ)缺工作,。

2。第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)注意的幾個(gè)問(wèn)題,。

(1)必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ),。

(2)中考有些基礎(chǔ)題是本事自測(cè)上的改造題，必須深鉆自測(cè)書,，以本事自測(cè)為本,。

(3)不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練,，舉一反三,、觸類旁通?！按缶毩?xí)量”是相對(duì)而言的,，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對(duì)性的,、典型性,、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí),。

(4)定期檢查學(xué)生的作業(yè),，及時(shí)反饋。教師對(duì)于作業(yè),、練習(xí),、測(cè)驗(yàn)中的問(wèn)題，應(yīng)采用集中講授和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,，或?qū)?wèn)題滲透在以后的教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行反饋,、矯正和強(qiáng)化。

(5)面向全體學(xué)生,，因材施教,，分層次開(kāi)展教學(xué)工作，全面提高復(fù)習(xí)效率,。

(6)注重思想教育,，不斷激發(fā)他們學(xué)好物理的自信心，并創(chuàng)造條件,，讓學(xué)困生體驗(yàn)成功的喜悅,。

(二)、第二輪復(fù)習(xí),。

1,。第二輪復(fù)習(xí)的形式。

如果說(shuō)第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ),，是重點(diǎn),，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高,，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的物理本事。第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)光相對(duì)集中,，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行拔高，適當(dāng)增加難度;第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出,，主要集中在熱點(diǎn),、難點(diǎn)、重點(diǎn)資料上,，異常是重點(diǎn);注意物理思想的構(gòu)成和物理方法的掌握,，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。可進(jìn)行專題復(fù)習(xí),，如“電學(xué)綜合版塊”,、“熱學(xué)綜合復(fù)習(xí)”等。

2,。第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)注意的幾個(gè)問(wèn)題,。

(1)第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章,、單元為單位,，而是以專題為單位。

(2)專題的劃分要合理,。

(3)專題的選擇要準(zhǔn),、安排時(shí)光要合理。專題要有代表性,，切忌面面俱到;專題要有針對(duì)性,，圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn),、重點(diǎn)異常是中考必考資料選定專題;根據(jù)專題的特點(diǎn)安排時(shí)光,，重要處要狠下功夫，不惜“浪費(fèi)”時(shí)光,，舍得投入精力,。

(4)注重解題后的反思。

(5)專題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是揭示思維過(guò)程,。適當(dāng)加大學(xué)生的練習(xí)量,，但不能把學(xué)生推進(jìn)題海。

(6)注重團(tuán)體備課,，資源共享,。

(三)、第三輪復(fù)習(xí),。

1,。第三輪復(fù)習(xí)的形式。

第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練,，查漏補(bǔ)缺,，考前練兵，猶如一個(gè)建筑工程的驗(yàn)收階段,。研究歷年的中考題,，訓(xùn)練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài),、臨場(chǎng)發(fā)揮的本事等,。

2。第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)注意的幾個(gè)問(wèn)題。

(1)模擬題必須要有模擬的特點(diǎn),。時(shí)光的安排,，題量的多少，低,、中,、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題,。

(2)模擬題的設(shè)計(jì)要有梯度,，立足中考又要高于中考。

(3)批閱要及時(shí),，趁熱打鐵,，切忌連考兩份。

(4)評(píng)分要狠,?？傻每刹坏玫姆植坏茫尶量痰脑u(píng)分教育學(xué)生,，既然會(huì)就不要失分,。

(5)詳細(xì)統(tǒng)計(jì)邊緣生的失分情景。這是課堂講評(píng)資料的主要依據(jù),。因?yàn)檫吘壣膶W(xué)習(xí)情景有代表性,，是提高班級(jí)成績(jī)的關(guān)鍵，課堂上應(yīng)當(dāng)講的是邊緣生出錯(cuò)較集中的題,，統(tǒng)計(jì)是關(guān)鍵的環(huán)節(jié),。

(6)歸納學(xué)生知識(shí)的遺漏點(diǎn)。為查漏補(bǔ)缺積累素材,。

(7)立足一個(gè)“透”字,。一個(gè)題一旦決定要講，有三個(gè)方面的工作必須做好,，一是要講透;二是要展開(kāi);三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題,。切忌面面俱到式講評(píng)，切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評(píng),，切忌就題論題式講評(píng),。

(8)留給學(xué)生必須的糾錯(cuò)和消化時(shí)光。教師講過(guò)的資料,，學(xué)生要整理下來(lái);教師沒(méi)講的自我解錯(cuò)的題要糾錯(cuò);與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時(shí)光,，解決個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問(wèn)題,。

(9)調(diào)節(jié)學(xué)生的生物鐘。盡量把學(xué)習(xí)、思考的時(shí)光調(diào)整得與中考答卷時(shí)光相吻合,。

(10)注意幫忙學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)整,，這是每位教師的職責(zé)，也是學(xué)生取得夢(mèng)想成績(jī)的關(guān)鍵,。

今年我校九年級(jí)兩個(gè)班,，共82位學(xué)生，總的特點(diǎn)來(lái)講,，物理學(xué)科的基礎(chǔ)還是較好,，很多同學(xué)善于用物理的眼光分析物理問(wèn)題，總成績(jī)?cè)谄瑓^(qū)居于上等水平,。雖然如此,，但兩個(gè)班的確良學(xué)生還是存在較大差距，一班的學(xué)生無(wú)論是對(duì)學(xué)習(xí)物理的興趣還是物理的基本功都較二班同學(xué)好一些,，兩個(gè)班仍然存在優(yōu)等生少,、后進(jìn)生面較大的特點(diǎn)，異常是二班的學(xué)生,，對(duì)學(xué)習(xí)物理缺乏興趣,，少于發(fā)言，分析問(wèn)題的本事較弱,，有一部分同學(xué)由于思維本事,、認(rèn)識(shí)水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,，導(dǎo)致物理成績(jī)很差,，歷次的考試都不能及格，這就給教學(xué)增加了必須的難度,。然后,，做為一名教師，應(yīng)當(dāng)要看到學(xué)習(xí)的進(jìn)取的一面,，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短,，采取有效措施努力提高整個(gè)年級(jí)的物理教學(xué)成績(jī)。

一,、工作目標(biāo),。

3、學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的本事得到提高;,。

5,、在市統(tǒng)一舉行的畢業(yè)考試中，爭(zhēng)取居于片區(qū)前三名,。

二,、工作措施,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求,。新教材切然不一樣于過(guò)去的要求，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了,，難度降底了,，實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,，既不能拔高要求，也不能降底難度,。

2,、注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作本事的培養(yǎng),。新教材不僅僅在傳授文化知識(shí),，更注重于培養(yǎng)本事。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn),，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓(xùn)練關(guān),，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止,，力爭(zhēng)在理化實(shí)驗(yàn)操作考試中取得好成績(jī),。

3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維本事,。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)當(dāng)要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法,。本期要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法,，充分運(yùn)用多種手段，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。

4、嚴(yán)格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實(shí)功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會(huì)學(xué)習(xí),，愛(ài)學(xué)習(xí),，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,，教師在教學(xué)過(guò)程中,，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問(wèn)題的本事,，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂(lè)趣,。

5、充分利用教材中的德育因素,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育,。教材中有許多科學(xué)家、愛(ài)國(guó)人士,、唯物論者,，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，教師應(yīng)當(dāng)在教學(xué)過(guò)程中,，因勢(shì)利導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛(ài)科學(xué),、愛(ài)祖國(guó)等優(yōu)秀品質(zhì),。

三、課程安排,。

二月至三月中旬：完成新授課教學(xué)任務(wù);,。

三月中旬至四月底：完成第一輪章節(jié)復(fù)習(xí);。

五月上,、中旬：完成第二輪分塊復(fù)習(xí);,。

五月下旬至六月上旬：綜合復(fù)習(xí)，迎接考試,。

為進(jìn)一步推動(dòng)我市師德建設(shè)工作再上臺(tái)階,，營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好教育氛圍，以師德建設(shè)促進(jìn)行風(fēng)建設(shè),，塑造一支師德高尚,、敬業(yè)樂(lè)業(yè)、知識(shí)淵博,、愛(ài)生奉獻(xiàn)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,，努力辦好人民滿意教育。結(jié)合全黨深入開(kāi)展“黨風(fēng)廉政建設(shè)”活動(dòng)和我市教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際情景,，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作制定本指導(dǎo)意見(jiàn),。

一,、目標(biāo)和任務(wù)。

樹(shù)立“強(qiáng)教先強(qiáng)師”的理念,，堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,，在全市教育系統(tǒng)廣泛開(kāi)展多渠道、多層次,、多形式的師德宣講活動(dòng),，深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，切實(shí)解決師德方面存在的突出問(wèn)題,，建立師德考核長(zhǎng)效機(jī)制,，使良好的師德轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺(jué)行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì),。同時(shí)加強(qiáng)民辦教育機(jī)構(gòu)教師隊(duì)伍的師德建設(shè)工作,。

二、資料及措施,。

(一)開(kāi)展多種形式的師德教育活動(dòng),，提升教師職業(yè)道德素質(zhì)。

開(kāi)展“師德示范?！眲?chuàng)立活動(dòng),。在鞏固20__年和201__師德活動(dòng)成果的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開(kāi)展“師德示范?！痹u(píng)選活動(dòng),，對(duì)已掛牌的師德示范校實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，對(duì)年終考核不合格的單位進(jìn)行摘牌處理,。經(jīng)過(guò)“師德示范?！眲?chuàng)立活動(dòng)，引導(dǎo)全體教師嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，努力實(shí)現(xiàn)以師德提升人格魅力,，提升教書育人水平的目標(biāo)，以優(yōu)良的師風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng),、促進(jìn)學(xué)風(fēng),，優(yōu)化行風(fēng)，使廣大教師成為踐行公民道德的楷模,。

2.以“中國(guó)夢(mèng),、教育夢(mèng)、教師夢(mèng)”為主題,，開(kāi)展青年教師演講活動(dòng),。經(jīng)過(guò)主題鮮明的演講比賽活動(dòng)，以點(diǎn)促面,，豐富學(xué)校師德建設(shè)內(nèi)涵,，推動(dòng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作不斷發(fā)展,，增強(qiáng)廣大教師執(zhí)業(yè)理念。

3.結(jié)合州教育局部署尋找“最美教師”活動(dòng),，扎實(shí)開(kāi)展“做最美教師”征文活動(dòng),。利用《教育月報(bào)》設(shè)專欄，廣泛征集,，深入挖掘宣傳新的典型,，弘揚(yáng)師德模范的先進(jìn)事跡。經(jīng)過(guò)征文活動(dòng)尋找“最美教師”推薦參評(píng)“最美教師”,。

4.認(rèn)真組織第三十一個(gè)教師節(jié)慶祝表彰活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師向先進(jìn)典型學(xué)習(xí),，開(kāi)展“比敬業(yè),、比奉獻(xiàn)、比自律,、比質(zhì)量”活動(dòng),，進(jìn)取營(yíng)造全市教育系統(tǒng)團(tuán)結(jié)、上進(jìn),、和諧的濃厚氛圍,，推動(dòng)廣大教師依法執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教,、廉潔從教,、禮貌執(zhí)教，不斷提高師德水平和教育教學(xué)質(zhì)量,。在全市教育系統(tǒng)中挖掘,、培養(yǎng)一批優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵和教育先進(jìn)工作者,，經(jīng)過(guò)表彰,，進(jìn)一步發(fā)揮師德模范在提升師德修養(yǎng)、加強(qiáng)師德建設(shè)方面的榜樣和引領(lǐng)作用,，使全市的師德水平有大幅提升,。

5.開(kāi)展教師紀(jì)律整頓活動(dòng)，塑造教師良好的社會(huì)形象,。經(jīng)過(guò)不定期抽查,，重點(diǎn)狠抓在工作日中午飲酒現(xiàn)象;在上班時(shí)間從事網(wǎng)上聊天、玩游戲,、炒股等與工作無(wú)關(guān)的活動(dòng);無(wú)故遲到,、早退、脫崗問(wèn)題;課上不敬業(yè),，課后亂辦班,、從事第二職業(yè)等不良現(xiàn)象,。經(jīng)過(guò)開(kāi)展教師紀(jì)律整頓活動(dòng)，對(duì)違紀(jì)違規(guī)行為的自查自糾,，抓出學(xué)校新氣象,，振奮教師新?tīng)顟B(tài)，樹(shù)起教師新形象,。

6.倡導(dǎo)各校開(kāi)展給教師“減負(fù)”活動(dòng),。經(jīng)過(guò)評(píng)優(yōu)選先、宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,，提高他們的職業(yè)榮譽(yù)感進(jìn)而提高他們的幸福指數(shù),，削弱職業(yè)倦怠心理;減輕教師過(guò)重的的業(yè)務(wù)負(fù)擔(dān)和心理壓力，給教師創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)便愉快的工作環(huán)境,。

7.組織學(xué)習(xí)教育部制定的《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,，有計(jì)劃地進(jìn)行師德滿意度測(cè)評(píng)，開(kāi)展家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校,、學(xué)生評(píng)教師的“雙評(píng)活動(dòng)”,，堅(jiān)持將領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)與群眾評(píng)議、社會(huì)評(píng)議結(jié)合起來(lái),，將學(xué)生滿意,、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意作為衡量師德建設(shè)活動(dòng)成效的根本標(biāo)準(zhǔn),，堅(jiān)決遏制教師無(wú)理上訪,，實(shí)行一票否決制，并適時(shí)將測(cè)評(píng)結(jié)果予以公示,。師德評(píng)定結(jié)果歸入教師業(yè)務(wù)檔案,，作為考核評(píng)先、表彰獎(jiǎng)勵(lì)和績(jī)效考核的依據(jù),，學(xué)校出現(xiàn)嚴(yán)重違反師德行為時(shí),，取消該校校長(zhǎng)和學(xué)校團(tuán)體當(dāng)年的評(píng)優(yōu)資格，從而切實(shí)解決當(dāng)前師德中存在的一些突出問(wèn)題,。

(二)采取有效措施,，建立師德考核長(zhǎng)效機(jī)制。

抓好機(jī)制建設(shè),。一是要實(shí)行師德師風(fēng)“一票否決制”,。認(rèn)真貫徹《教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，規(guī)范從教行為，對(duì)師德不合格的教師實(shí)行“一票否決制”。二是建立教師學(xué)習(xí)體系,。在繼續(xù)教育中,，更要把師德作為首要學(xué)習(xí)資料強(qiáng)化教育。三是建立師德評(píng)價(jià)評(píng)估體系,。要把師德師風(fēng)建設(shè)作為教師考核評(píng)先的主要資料,，進(jìn)取探索師德師風(fēng)建設(shè)與人事制度改革相結(jié)合的路子。

2.加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理,。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,，注重過(guò)程管理，逐一落實(shí)教學(xué)管理過(guò)程中的計(jì)劃,、執(zhí)行,、檢查、總結(jié),、獎(jiǎng)懲等各個(gè)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)工作,，結(jié)合各校實(shí)際情景，遵循教學(xué)管理的原則和教學(xué)規(guī)律,，構(gòu)成規(guī)范科學(xué)的教學(xué)管理常規(guī)。建立正常的教學(xué)秩序,，增強(qiáng)班子之間,、領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、教師與教師之間的團(tuán)結(jié),，構(gòu)成融洽,、進(jìn)取向上的教學(xué)風(fēng)氣，讓極少部分師德失范的教師學(xué)習(xí),、反思,、修身，增強(qiáng)職責(zé)感,。

3.建立師德評(píng)價(jià)機(jī)制,。各校要明確分工，落實(shí)職責(zé),，實(shí)行“一把手”負(fù)總責(zé)和職責(zé)追究制度,，完善考核辦法，建立師德考核檔案,，對(duì)教師進(jìn)行年度師德考核,，如實(shí)記錄教師的師德表現(xiàn)?？己私Y(jié)果作為優(yōu)秀教師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師評(píng)選和職稱評(píng)聘等各項(xiàng)工作的重要依據(jù)。對(duì)師德不佳者,，要及時(shí)戒勉;對(duì)師德總體評(píng)價(jià)不合格者,，要進(jìn)行嚴(yán)肅處理;對(duì)有嚴(yán)重失德行為、造成嚴(yán)重后果,、影響惡劣者撤消教師資格并予以解聘,，同時(shí)追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。

今年,，我市的師德師風(fēng)建設(shè)工作要真抓實(shí)干,，務(wù)求實(shí)效。市教育局將加大對(duì)師德評(píng)價(jià)的監(jiān)督,、檢查力度,，加大對(duì)先進(jìn)人物的宣傳力度，加大對(duì)違規(guī)違紀(jì)違法教師的查處力度,，并適當(dāng)以通報(bào)批評(píng)等形式曝光,，提高教師遵守職業(yè)道德規(guī)范的自覺(jué)性，經(jīng)過(guò)獎(jiǎng)優(yōu)懲劣進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為,。各單位要按照要求,，緊密結(jié)合實(shí)際，采取有效措施,，迅速掀起全市師德師風(fēng)建設(shè)高潮,，并作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性工作抓緊、抓實(shí),、抓出成效,。

小學(xué)教師新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇六

教師應(yīng)做彩霞，在輝映大地的同時(shí),，也要美麗自己,；在照亮學(xué)生的同時(shí)，也要亮麗自己,；在幸福學(xué)生的同時(shí),，也要幸福自己。

——題記,。

參加工作至今29年,，我一直在努力尋找職業(yè)幸福。有時(shí)候因?yàn)榘嗉?jí)工作焦頭爛額,，有時(shí)候因?yàn)檎{(diào)皮學(xué)生火冒三丈,，有時(shí)候?yàn)榱斯ぷ鞣艞壛俗约旱慕】倒芾怼Ｄ敲?，我們教師的幸福從哪里?lái),？我從教育局長(zhǎng)湯勇的《做一個(gè)卓越而幸福的教育者》一書中,，找到了答案。湯局長(zhǎng)說(shuō)：教師的幸福來(lái)源于自己每一天平常,、平靜,、平凡的教育生活，來(lái)源于自己持續(xù)不斷的專業(yè)成長(zhǎng),，來(lái)源于自己與孩子們自然平等地交流所獲得的快樂(lè)與滿足,，來(lái)源于自己所教學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步。因此,，每時(shí)每刻提醒自己用愛(ài)心賞識(shí)學(xué)生,，用平常心對(duì)待工作和生活，有誠(chéng)心與孩子們交流溝通,。努力獲得幸福感,，讓每一個(gè)平凡的日子蕩漾起幸福的漣漪。

春暖花開(kāi),，又要踏上新的征程,，如何跟孩子們一同幸福成長(zhǎng)，特制定計(jì)劃如下：

暑假里,，參加了為期三天半的教師培訓(xùn),，可以說(shuō)是直抵心靈，一場(chǎng)專業(yè)成長(zhǎng)的洗禮,，讓我有一種撥云見(jiàn)日之感,，讓迷茫困惑的心靈不斷敞亮明朗起來(lái)。新學(xué)期開(kāi)始了,，我要帶著思考，帶著愛(ài),，帶著心底滋生的力量,，以新的姿態(tài)躬耕在屬于我的地盤——五（2）班教育教學(xué)中。相信在我的陪伴與影響下,，孩子們將度過(guò)一個(gè)愉快的學(xué)期,，定會(huì)遇到最美的那個(gè)自己！做到讓每個(gè)孩子都有尊嚴(yán)地活著,，快樂(lè)學(xué)習(xí),，幸福成長(zhǎng)!

新學(xué)期，計(jì)劃做好下面幾件事：

首先要培養(yǎng)孩子們用“陽(yáng)光思維”模式來(lái)指導(dǎo)生活與學(xué)習(xí),。這就是：會(huì)欣賞,，愛(ài)贊美。喜微笑,，樂(lè)幫助,。先自省，善理解。不指責(zé),，勿抱怨,。拒焦慮，永樂(lè)觀,。這是特級(jí)教師王君老師的帶班法寶,。從山城到京城，她一路走來(lái)一路歌,，每天的日子過(guò)得鮮花般朵朵綻放,。王君老師創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)神話?！瓣?yáng)光思維”模式深深影響了我也改變了我,，現(xiàn)在我也想把“陽(yáng)光思維”種植在每個(gè)孩子的心田，讓它生根發(fā)芽,，開(kāi)花結(jié)果,。

新學(xué)期，我還要學(xué)會(huì)做一個(gè)智慧型教師,。正如中原名師姚俊松說(shuō)的,，多一份期待，少一份抱怨,；多一份尊重,，少一份功利。尤其是對(duì)班內(nèi)那幾個(gè)“后進(jìn)生”,，像吉奧碩,，劉子豪，武凱旋,，楊?yuàn)W康,，張家凡。除了吉奧碩,，其他幾個(gè)孩子性格有些木訥,，整天不聲不響，像個(gè)木偶似的,，總是啟而不發(fā),，成績(jī)老是不及格。為此,，我真是傷透了腦筋,。有時(shí)生氣到“視而不見(jiàn)”，如何讓這幾個(gè)“木頭疙瘩”開(kāi)竅,，讓他們思維活躍起來(lái),，是我這一學(xué)期攻克的難題,。策略如下：一，采取一幫一結(jié)對(duì)子的方法,，在班里找?guī)讉€(gè)成績(jī)好又熱心的小伙伴幫助他,。二、跟這幾個(gè)孩子家長(zhǎng)多溝通,，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子充滿信心,，多鼓勵(lì)孩子。三,、課堂上多提問(wèn),，把那些簡(jiǎn)單的問(wèn)題留給他們四個(gè)回答，如果回答正確多激勵(lì),，給他自信,。四、制定競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,。成立他們五個(gè)為一個(gè)小組,，吉奧碩為組長(zhǎng)，通過(guò)課堂舉手回答問(wèn)題次數(shù),，受表?yè)P(yáng)次數(shù),，作業(yè)完成情況，讀書情況等作個(gè)統(tǒng)計(jì),，然后評(píng)比,。排在五人小組第一名的獎(jiǎng)勵(lì)當(dāng)語(yǔ)文老師的一天小助手?？傊疄榱嗽黾悠渥孕判?，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)積極性。再說(shuō)吉奧碩這個(gè)孩子,，簡(jiǎn)直像個(gè)“活猴”,，一會(huì)兒也坐不住，當(dāng)時(shí)怕他影響其他孩子學(xué)習(xí),，班主任排座位時(shí)把他拍在了教室的最后一桌。上課老看不著他,，一問(wèn)吧,，原來(lái)在桌子底下呢。這孩子,，讓我傷透了腦筋,。上學(xué)期期末考試前，我把他調(diào)到了第一排,，挨著班長(zhǎng)坐,，說(shuō)實(shí)話,，目的是讓班長(zhǎng)監(jiān)督，這小孩也算知趣,，犯錯(cuò)次數(shù)越來(lái)越少,，受表?yè)P(yáng)次數(shù)越來(lái)越多，期末考試考了語(yǔ)文知識(shí)84分,，卷面分8分,，加起來(lái)92分，當(dāng)我放假前在班里發(fā)進(jìn)步獎(jiǎng)的時(shí)候,，孩子臉上洋溢出從未見(jiàn)過(guò)的自豪和興奮,。一句話，換個(gè)角度,，換種眼光,，換個(gè)方法，也許會(huì)讓我們找到“柳暗花明又一村”的感覺(jué),。

新學(xué)期,，做一名輕松、自由,、敢于放手的老師,。利用班級(jí)小組的學(xué)習(xí)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)小組小組長(zhǎng)的工作積極性,，從作業(yè)的布置,、檢查到指導(dǎo)和評(píng)比，小組活動(dòng)搞得轟轟烈烈,，孩子們都不甘示弱,。一個(gè)月的假期，小組活動(dòng)沒(méi)有停止,，每天早上七點(diǎn)小組長(zhǎng)在本組微信群發(fā)布當(dāng)天作業(yè),，抄寫背誦哪首古詩(shī)，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)上傳視頻,，預(yù)習(xí)語(yǔ)文第幾課,，上傳預(yù)習(xí)過(guò)程還有練字、讀課外書等等,，小組長(zhǎng)很負(fù)責(zé)任,，并及時(shí)評(píng)價(jià)字體，糾正錯(cuò)音,，我每天抽時(shí)間進(jìn)入各小組抽查,，也進(jìn)行評(píng)價(jià)激勵(lì)。孩子樂(lè)此不疲,，堅(jiān)持得非常好,。學(xué)會(huì)大膽放手,，習(xí)作學(xué)生互評(píng)，推薦出好作文班內(nèi)朗讀,，并獲得“習(xí)作小能手”稱號(hào)一次,，學(xué)期末根據(jù)獲得次數(shù)多少評(píng)出班級(jí)習(xí)作小能手并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

新學(xué)期,，繼續(xù)帶領(lǐng)班級(jí)孩子讀書,，師生共讀。本學(xué)期計(jì)劃閱讀《呼蘭河傳》和《青銅葵花》兩本書,。創(chuàng)新閱讀形式,，讓讀書變得有意思。我剛讀完一本書,，名字叫《瞧,，這樣的語(yǔ)文有意思》。作者特級(jí)教師蔣軍晶老師說(shuō)：“設(shè)計(jì)得好的閱讀單,，就像是思維導(dǎo)圖一樣,，能把本來(lái)不可視的思維表現(xiàn)出來(lái)?？梢暬摹伴喿x”,，思考的過(guò)程“更有利于理解、記憶和遷移,?！薄榇?，我也學(xué)著設(shè)計(jì)創(chuàng)意閱讀單,，給書的作者寫信，與故事人物通信,，改編結(jié)局,，設(shè)計(jì)人物新形象等形式，激發(fā)孩子閱讀興趣,，讓讀書變得趣味盎然,。另外計(jì)劃每周背會(huì)一篇《論語(yǔ)》，日積月累,，學(xué)有所獲,。

新學(xué)期，進(jìn)行閱讀寫作,，快樂(lè)行走在教師專業(yè)成長(zhǎng)的路上?？v觀名師專家的專業(yè)成長(zhǎng)之路,，都離不開(kāi)讀書和寫作,。本學(xué)期，計(jì)劃參加教師讀書社團(tuán),，把閱讀當(dāng)成一種習(xí)慣,，像生命一樣自由呼吸。研讀《聽(tīng)王崧舟老師評(píng)課》和劉娟娟老師的《教你發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言密碼》,。每周一篇博客,，寫下讀書后的思考和心得，促進(jìn)自己的專業(yè)化成長(zhǎng),。

新學(xué)期,，計(jì)劃改變教學(xué)策略。少講多練,。學(xué)習(xí)管仲杰主任的做法,，把有些課堂作業(yè)轉(zhuǎn)移到課堂上來(lái)，面批面改,，加強(qiáng)當(dāng)堂練習(xí)和檢測(cè),，增強(qiáng)針對(duì)性，減少隨意性,，關(guān)注不同層次的學(xué)生,，掌握典型錯(cuò)誤，摸準(zhǔn)學(xué)習(xí)障礙點(diǎn),，有的放矢,。防止不講效率的放羊式練習(xí)。課堂上努力讓學(xué)生站在教室中央,，改變以往的老師講學(xué)生聽(tīng)的被動(dòng)局面,，有些課文讓學(xué)生講，充分做好提前預(yù)習(xí)的準(zhǔn)備,。做一個(gè)適時(shí)的引導(dǎo)者,，參與者。確保課堂質(zhì)量,，提高學(xué)習(xí)效率,。知識(shí)與素養(yǎng)同兼顧，成績(jī)與能力兩手抓,。顧之川教授提出語(yǔ)文教育的任務(wù)就是引領(lǐng)學(xué)生：“說(shuō)鏗鏘有力的中國(guó)話,，書端方平正的中國(guó)字，讀文采飛揚(yáng)的中國(guó)書,，寫揮灑自如的中國(guó)文,，做頂天立地的中國(guó)人！”

本學(xué)期,，我將發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,，帶領(lǐng)學(xué)生在閱讀與寫作中走出一條扎實(shí)有效的語(yǔ)文學(xué)習(xí)之路,，曲徑通幽，踏雪尋梅,，引領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文之趣,，領(lǐng)悟語(yǔ)文之美。

本學(xué)期,，閱讀教學(xué)中,，堅(jiān)持讀寫結(jié)合，創(chuàng)新讀寫教學(xué)形式,，提升語(yǔ)言表達(dá)的思維力,。假期參加培訓(xùn)近距離聆聽(tīng)了劉娟娟老師的習(xí)作專題報(bào)告《關(guān)于語(yǔ)言密碼》，我對(duì)習(xí)作教學(xué)有了更加深刻認(rèn)識(shí),。語(yǔ)文教學(xué)一定要指向?qū)懽?，了解了“四線面面”路徑的創(chuàng)新作文研究模式，努力發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言密碼,，找到了語(yǔ)言的精彩點(diǎn),。寒假里學(xué)習(xí)武鳳霞老師的觀點(diǎn)報(bào)告《從經(jīng)典課例看讀寫結(jié)合》。在日常教學(xué)中,，我也經(jīng)常會(huì)從教材中找尋讀寫結(jié)合的訓(xùn)練點(diǎn),，以此訓(xùn)練學(xué)生的寫作技巧?？墒俏澍P霞老師的講座讓我重新審視了自己的教學(xué),，自己找尋的讀寫結(jié)合點(diǎn)有多少是適宜的？有多少訓(xùn)練是有效的,？想到這兒,，我不禁頭涔涔而心慌慌。對(duì)文本沒(méi)有細(xì)致的解讀就找不到合適的訓(xùn)練點(diǎn),，更無(wú)法設(shè)計(jì)出有效的讀寫訓(xùn)練活動(dòng)。因此,，對(duì)于每一篇文本,，我們唯有帶著敬畏之心多角度多層次地研讀，才能真正體現(xiàn)文本的使用價(jià)值,。武老師提出了“思維力,，讓語(yǔ)文看得見(jiàn)生長(zhǎng)”的觀點(diǎn)。在語(yǔ)文低段的教學(xué)中,，我們常常會(huì)困惑于學(xué)生的語(yǔ)言質(zhì)量缺乏階梯式的提升,，語(yǔ)言表達(dá)缺乏了一份靈性。究其原因，是因?yàn)槲覀兊淖x寫教學(xué)中,，常常忽略了語(yǔ)言的思辨過(guò)程,。我們常常過(guò)多關(guān)注的是語(yǔ)言的表達(dá)規(guī)范，而忽略了個(gè)性化表達(dá)能力的培養(yǎng),。例如我們的閱讀教學(xué),，很少會(huì)咬文嚼字地去“糾結(jié)”一個(gè)詞或者一個(gè)字在表情達(dá)意上的作用,，很少會(huì)在細(xì)節(jié)中關(guān)注作者行文中蘊(yùn)含的審美取向，忽視了與作者,、編者的對(duì)話,，也就讓文字材料失去了鮮活的生命,。在今后的語(yǔ)文教學(xué)中主要引領(lǐng)學(xué)生用個(gè)性化的視角去閱讀語(yǔ)言材料，用豐富的學(xué)習(xí)形式去發(fā)現(xiàn)言語(yǔ)的精妙,，用思辨的頭腦去表達(dá)多彩的生活,！

二問(wèn)：今天的課堂上，我的教學(xué)組織情況怎么樣,？

三問(wèn)：課堂上,，學(xué)生的主動(dòng)參與性被我調(diào)動(dòng)起來(lái)了嗎？

四問(wèn)：課堂上,，我尊重,、激發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生了嗎,？

五問(wèn)：今天這節(jié)課,，學(xué)生在知識(shí)、能力,、方法,、情感等方面有什么收獲？

六問(wèn)：今天我上課時(shí)有激情嗎,？

七問(wèn)：我的教學(xué)設(shè)計(jì)今天落實(shí)的怎樣,？

八問(wèn)：這節(jié)課的教學(xué)得失在哪里？

九問(wèn)：我明天的工作和任務(wù)有哪些,？

十問(wèn)：今天我快樂(lè)嗎,？

每天堅(jiān)持從這十個(gè)方面，去逐一反思,，不斷反思,，認(rèn)真反思。

特級(jí)教師華應(yīng)龍?jiān)赋觯骸跋蜣r(nóng)民種地那樣教書”,，他說(shuō)農(nóng)民種的莊稼長(zhǎng)得不好,，從來(lái)不責(zé)怪莊稼，而是反思自己：土是不是松的適宜？肥是不是施得及時(shí),？有沒(méi)有及時(shí)澆水和除蟲,？因?yàn)樗狼f稼始終是無(wú)辜的。那么,，每天面對(duì)的可愛(ài)的孩子,，我們可否向農(nóng)民那樣，經(jīng)常問(wèn)自己：我的學(xué)生上課為什么走神,？為何感到學(xué)習(xí)索然無(wú)味,？作業(yè)為何頻頻出錯(cuò)？臉上為何沒(méi)有笑容,？有了這些追問(wèn),，我們對(duì)學(xué)生就有了關(guān)愛(ài)，就有了理解,，尊重,，就沒(méi)有了怨恨，責(zé)怪,，就更沒(méi)有了侮辱和體罰,。在今后的教育教學(xué)中，認(rèn)真做好自我反思,，每日三省吾身,，從而實(shí)現(xiàn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。

我班師生的字體都有待提高,，本學(xué)期,，繼續(xù)加強(qiáng)寫字訓(xùn)練。

本學(xué)期,，堅(jiān)持鍛煉身體,，向美而生，跟孩子一同成長(zhǎng),，提升幸福指數(shù),，努力活成自己喜歡的模樣。

新的學(xué)期馬上開(kāi)始,，我將帶著一份思考,，一股力量，一份勇氣,，一種嘗試,，引領(lǐng)七十四個(gè)孩子踏上新的征程。夢(mèng)已遠(yuǎn)航,，終將抵達(dá),，我相信,。

小學(xué)教師新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇七

在這花果飄香的季節(jié)，我們又迎來(lái)了收獲希望,、夢(mèng)想的新學(xué)期,，新時(shí)期形勢(shì)下的教育教學(xué)工作者，面臨著更新的機(jī)遇更大的挑戰(zhàn),。本人在新學(xué)期圍繞以下三個(gè)方面擬訂工作計(jì)劃,。

（一）注重師德形象。

隨著教師地位的日益提高,，社會(huì)及民眾對(duì)教師的要求和期望也越來(lái)越高,。因此努力做到：思想純正，積極進(jìn)取,，工作勤奮，誨人不倦,；努力做到：德高為師,，身正為范。努力做學(xué)生的榜樣,，努力做現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步文明的先行者和倡導(dǎo)者,。

（二）注重教學(xué)效果。

教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校的生命力,，同樣,，教學(xué)質(zhì)量也是任何一位教師知識(shí)魅力和人格魅力的體現(xiàn)。因此在新學(xué)期,，本人努力做到：

（1）繼續(xù)探討新課程改革之路,，領(lǐng)會(huì)新課改精神實(shí)質(zhì)，并真正融入到課堂教學(xué)的實(shí)踐中去,。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)效率。

（2）形成新的教學(xué)理念,，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表述能力，思維能力,，創(chuàng)新精神,。

（3）努力從學(xué)法上指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，優(yōu)化學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

（4）在作文教學(xué)上,，充分利用民生班的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，加強(qiáng)輔導(dǎo)與訓(xùn)練,。在平時(shí)的教學(xué)中，有系統(tǒng)的進(jìn)行課外閱讀的訓(xùn)練,，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀能力,。

（5）做好培優(yōu),。

;在這花果飄香的季節(jié),，我們又迎來(lái)了收獲希望、夢(mèng)想的新學(xué)期,。新時(shí)期形勢(shì)下的教育教學(xué)工作者,，面臨著更新的機(jī)遇更大的挑戰(zhàn)。本人在新學(xué)期圍繞以下三個(gè)方面擬訂工作計(jì)劃,。

（一）注重師德形象,。

隨著教師地位的日益提高，社會(huì)及民眾對(duì)教師的要求和期望也越來(lái)越高,。因此努力做到：思想純正,，積極進(jìn)取，工作勤奮,，誨人不倦,；努力做到：德高為師，身正為范,。努力做學(xué)生的'榜樣,，努力做現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步文明的先行者和倡導(dǎo)者。

（二）注重教學(xué)效果,。

教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校的生命力,，同樣，教學(xué)質(zhì)量也是任何一位教師知識(shí)魅力和人格魅力的體現(xiàn),。因此在新學(xué)期,，本人努力做到：

（1）繼續(xù)探討新課程改革之路，領(lǐng)會(huì)新課改精神實(shí)質(zhì),，并真正融入到課堂教學(xué)的實(shí)踐中去,。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率,。

（2）形成新的教學(xué)理念,，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法，在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表述能力,，思維能力,，創(chuàng)新精神。

（3）努力從學(xué)法上指導(dǎo)學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，優(yōu)化學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

（4）在作文教學(xué)上,，充分利用民生班的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，加強(qiáng)輔導(dǎo)與訓(xùn)練。在平時(shí)的教學(xué)中,，有系統(tǒng)的進(jìn)行課外閱讀的訓(xùn)練,，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀能力。

（5）做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。提高班級(jí)優(yōu)秀,。

生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)，不因英語(yǔ)成績(jī)而影響總分,。利用補(bǔ)差課對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo),，保證至少有一個(gè)班的平均分領(lǐng)先。

（三）注重思想教育,。

計(jì)劃,。

新學(xué)期個(gè)人目標(biāo)：愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作,，踏實(shí)做人，爭(zhēng)做一名讓學(xué)生滿意,、讓家長(zhǎng)滿意,、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、讓社會(huì)滿意的教師,。

補(bǔ)差工作,。提高班級(jí)優(yōu)秀生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)，不因英語(yǔ)成績(jī)而影響總分,。利用補(bǔ)差課對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo),，保證至少有一個(gè)班的平均分領(lǐng)先。

（三）注重思想教育,。

班主任是一個(gè)優(yōu)秀班集體的組織者和建設(shè)者,，是學(xué)生美好心靈的塑造者。在新學(xué)期,，本人將把“八榮八恥”的教育擺到首位,，努力培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育,、理想主義教育,。密切配合學(xué)校開(kāi)展“爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)境優(yōu)美學(xué)校”活動(dòng),，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體,。

新學(xué)期個(gè)人目標(biāo)：愛(ài)崗敬業(yè),，勤奮工作，踏實(shí)做人,，爭(zhēng)做一名讓學(xué)生滿意,、讓家長(zhǎng)滿意、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,、讓社會(huì)滿意的教師,。

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們繼續(xù)貫徹《數(shù)學(xué)新課標(biāo)》為指導(dǎo),，以大力推進(jìn)素質(zhì)教育為主題,，以深化實(shí)施縣教研室提出的“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)三環(huán)節(jié)”構(gòu)建高效率課堂為重點(diǎn)，以提升教師素質(zhì)和教研能力為保障,，以全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),、探究意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，改革意識(shí)和規(guī)范意識(shí),，與時(shí)俱進(jìn)，努力構(gòu)建良好的教育環(huán)境,，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作的快速高效發(fā)展,。

二、工作重點(diǎn)：

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教師素質(zhì),。

（1）積極參加學(xué)校和上級(jí)組織的各種學(xué)習(xí)和教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)。

（2）組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

2.加強(qiáng)教師新課程培訓(xùn)，確立新理念,。

（1）數(shù)學(xué)課程理念：突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性,、普及性、發(fā)展性,。

（2）數(shù)學(xué)學(xué)科理念：數(shù)學(xué)有助于學(xué)生終生學(xué)習(xí)的愿望和力能的發(fā)展,。

(3)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理念：動(dòng)手實(shí)踐、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,。

（4）數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)理念：在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中,，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)習(xí)的組,。

織者,、引導(dǎo)者和合作者。

(5)教學(xué)評(píng)價(jià)理念：要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果,，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程,，關(guān)注學(xué)習(xí)水平,，更要關(guān)注學(xué)習(xí)中的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,，建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,。

3.定期開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課,、評(píng)課,、研討活動(dòng)，互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn),，互相交流學(xué)習(xí)與教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。

4.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，改進(jìn)教學(xué)方式和方法,，提高課堂教學(xué)效率。

（1）領(lǐng)會(huì)教材編者的意圖,，創(chuàng)造性地使用教材,，用活教材，特別是一至五年級(jí)教材,，要根據(jù)新課標(biāo)理念,，重新組合，體現(xiàn)出數(shù)學(xué)與生活的緊密關(guān)系,。

（2）改進(jìn)課堂教學(xué),，努力體現(xiàn)新理念，課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,，展示自我的舞臺(tái)，教學(xué)中要以學(xué)生為主體,，放手讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,，自主探究、合作交流,。

5.加強(qiáng)教研組建設(shè),，開(kāi)展課題研究和教研活動(dòng)。

（1）開(kāi)設(shè)教研課,，組織青年教師和骨干教師上示范課,，認(rèn)真聽(tīng)課和評(píng)課，要求全體教師多學(xué)習(xí),、多交流,、多反思、多總結(jié),。

（2）做好教師的業(yè)務(wù),、備課規(guī)范檢查,，每月進(jìn)行一次重點(diǎn)項(xiàng)目檢查。

（3）落實(shí)“教學(xué)檔案&rdq,。

uo;的實(shí)施,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期將對(duì)各個(gè)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行口算達(dá)標(biāo)測(cè)試及口算比賽,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能力的提高,。

（4）開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，并做好實(shí)驗(yàn)記錄,。

小學(xué)教師新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇八

假期轉(zhuǎn)眼即逝,，我們的教學(xué)工作又將在忙碌、疲憊中充實(shí)著喜悅與收獲,。在xx——xx學(xué)年度我將在認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)得基礎(chǔ)上,，腳踏實(shí)地，追求卓越?，F(xiàn)根據(jù)學(xué)校的工作,，制定如下計(jì)劃：

始終如一地?zé)釔?ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛(ài)本職工作,，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，記錄政治筆記,，提高覺(jué)悟和意識(shí)。結(jié)合教育局“規(guī)范管理,，彰顯特色,，促進(jìn)均衡”的十二字方針及“以人為本'的理念，注重個(gè)人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野，訂閱專業(yè)雜志,，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。不斷為自己充電,，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功。

1,、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,、集體主義教育、文明行為等教育,，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),。

2、強(qiáng)調(diào)人人是德育工作者,，樹(shù)立正確的教育觀,、質(zhì)量觀、人才觀,。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，有力、有效地滲透思想品德教育,，讓德育于各科教學(xué)中,，于教師的一言一行中。

3,、通過(guò)系列地學(xué)習(xí),、培訓(xùn)、實(shí)踐,、交流,，切實(shí)提高班主任的各項(xiàng)工作質(zhì)量。班內(nèi)通過(guò)細(xì)致的思想教育和有益的主題教育,，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),，培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部,，爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)文明班”,。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng),，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與,、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，成為行為規(guī)范特色班,，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”,，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭(zhēng)做文明小市民,。

5,、開(kāi)展“學(xué)習(xí)型家庭”的指導(dǎo)與研究，切實(shí)提高廣大家長(zhǎng)的自身素質(zhì)和家庭教育水平,。重視“330課外教育工程”,，有效組織學(xué)生參與社區(qū)各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)校-家庭-社會(huì)這三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)保持整體性,，形成強(qiáng)而有力的德育合力,。

(一)行為規(guī)范教育：

(二)主題教育：

(三)家長(zhǎng)工作：

(四)心理健康教育：

小學(xué)教師新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇九

有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生，工作踏實(shí)認(rèn)真,，善于學(xué)習(xí),。為了每一位小學(xué)生都得到發(fā)展，在工作中堅(jiān)持用自己的教育教學(xué)實(shí)踐解讀并踐行新課程,，特別注重根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，在各階段實(shí)施不同的教育重點(diǎn)和創(chuàng)建不同的班級(jí)教育模式。在教學(xué)上虛心求教,，不斷地積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷地反思總結(jié)，幾年來(lái)也撰寫了多篇教學(xué)反思,，教學(xué)案例和教學(xué)實(shí)錄,，留下了收獲的印記！

（二）個(gè)人存在問(wèn)題,。

教育科研能力還有待提高,，課堂教學(xué)的藝術(shù)也有待提高。

1,、具備一定的科學(xué)研究的素養(yǎng),。

2、具有良好的駕御課堂的教學(xué)能力,。

3,、個(gè)人語(yǔ)文學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高。

4,、爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師,。

5、會(huì)工作更懂生活，具備快樂(lè)工作的能力,。

（一）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo),。

1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

自覺(jué)學(xué)習(xí)教育理論,，學(xué)習(xí)新的教育思想,并留有學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),，不斷用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己,，使自己的業(yè)務(wù)水平不斷得到提高。能有自己的閱讀心得或是教育隨筆,、論文等在市或市級(jí)以上教育期刊發(fā)表,。

2、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,。

“三字一話一課”的老師基本功要不斷練習(xí),，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣，讓學(xué)生“親其師,、信其道,。”由于我的毛筆字水平不高,，今后的學(xué)習(xí)中,，我也將重點(diǎn)訓(xùn)練三項(xiàng)基本功。

3,、提高自己的科研能力,。

在科研方面，爭(zhēng)取有自己多參與課題項(xiàng)目,，借助課題研究,，提高自己的科研能力，堅(jiān)持經(jīng)常性地寫教學(xué)反思,、寫學(xué)習(xí)筆記,、寫教學(xué)案例，提高個(gè)人的寫作水平,。

（二）教育教學(xué)目標(biāo),。

1、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師,。

課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái),，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要,，也不教育發(fā)展的最終目標(biāo),。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。做一個(gè)科研型的教師,，不斷地實(shí)踐,、探索、總結(jié)自己的教育行為,，必將把自己打造成一個(gè)科研型的`教師,、學(xué)者型的教師。

2,、堅(jiān)持寫“教育反思”,。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素?！眻?jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐,、升華經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持每天寫教學(xué)反思,、教育隨筆,，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向,，形成自己的研究課題,，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。

1,、專業(yè)水平的提高,。

（1）學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我,。認(rèn)真閱讀《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料,，鉆研新教材，新課標(biāo),，研究教法,，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值,、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力。認(rèn)真研讀《給新教師的100條建議》,，及時(shí)作好筆記,，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，積極參加各類教學(xué)活動(dòng)和培訓(xùn),，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。

（2）專業(yè)素質(zhì)的提高,，在汲納中充實(shí)自我。在學(xué)校經(jīng)驗(yàn)豐富的老師幫助下,，堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),，獲得自我發(fā)展。勤聽(tīng)課,，通過(guò)課堂聽(tīng)課,，與教師進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn),，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步；努力上好研討課,，從中得到真切的感受,，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升,，讓自己與新課程同成長(zhǎng),。

2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升,。

（1）精心備課：細(xì)心批改每一本作業(yè),，杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象,，探索趣味性作業(yè),，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語(yǔ)的書寫要認(rèn)真,、規(guī)范,，要及時(shí)做好批改記錄。有教案,、不遲到,、不坐著講課、不提早下課,、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,，本學(xué)期采用小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。

（2）勤于反思,，完善自我：學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),，享受成功，彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。

（3）練就自己扎實(shí)的基本功：“鋼筆字、毛筆字,、粉筆字、,、普通話一堂課”是教師的基本功,。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目,，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生,。每周各練習(xí)一張鋼筆字，不斷臨摹,、揣摩字的寫法,，堅(jiān)持練習(xí)粉筆字；堅(jiān)持用普通話授課交流,，不斷提高自我朗讀水平,。

（4）利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)：充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果,。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平,。

注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),，使自己真正成為一名家長(zhǎng)滿意、學(xué)生喜歡的優(yōu)秀教師,。

小學(xué)教師新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十

我班現(xiàn)有幼兒28名,，其中男孩16名，女孩12名,。這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來(lái)進(jìn)入集體生活的,，幼兒園對(duì)他們來(lái)說(shuō)非常陌生，這群孩子獨(dú)自呆在陌生的環(huán)境中沒(méi)有安全感,。同時(shí)他們對(duì)幼兒園的一切都感到好奇而新鮮,，什么都想去探究一下。這也正體現(xiàn)了孩子好奇,、好問(wèn)的天性,，我們?nèi)焕蠋熝芯繘Q定從這點(diǎn)入手,，逐步對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)，使他們養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣,，為今后發(fā)展打好基礎(chǔ),。

在生活自理方面，這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,，許多事情還不會(huì)自己去做,，如：吃飯、穿衣,、穿鞋,、自己上廁所、飯前便后洗手等等,，這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,，要對(duì)他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)。所以開(kāi)學(xué)一個(gè)星期,，有三五個(gè)幼兒哭鬧的現(xiàn)象是很正常的,，但也有適應(yīng)能力特別強(qiáng)的幼兒，很快就適應(yīng)了班級(jí)環(huán)境,，覺(jué)得幼兒園非常好玩,，和老師、小朋友一起游戲很開(kāi)心,，幾個(gè)哭鬧的孩子也基本做到了開(kāi)開(kāi)心心來(lái)幼兒園,。

二、指導(dǎo)思想,。

在本學(xué)期的工作中,，我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心，在工作中樹(shù)立為幼兒服務(wù),、為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,，為幼兒營(yíng)造一個(gè)健康、愉快,、富有挑戰(zhàn)性的生活空間,。在幼兒生活管理方面，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，掌握粗淺的健康,、衛(wèi)生常識(shí)，有基本的自我保護(hù)能力,。在班級(jí)管理方面,，以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)為主，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

三,、工作目標(biāo),。

1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,，鼓勵(lì)幼兒之間的交往。2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成盥洗的習(xí)慣,，認(rèn)識(shí)自己常用物品及會(huì)洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣,。3,、愿意接受清潔要求，會(huì)用小勺進(jìn)餐,，用杯喝水,。4,、能在成人幫助下,，學(xué)習(xí)入廁的正確方法，養(yǎng)成獨(dú)立入睡的習(xí)慣,。5,、有初步的自我保護(hù)意識(shí)，知道不獨(dú)自到人關(guān)注不到的地方玩,，不摸危險(xiǎn)物品,。

四、具體措施：

(一)做好新生入園的情緒安撫工作,。

1,、開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，介紹班級(jí)情況,，通過(guò)班級(jí)博客以及班級(jí)的qq群讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子在幼兒園的情況。

2,、教師以親切,、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感,。給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境,。

3,、教育幼兒學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)和教師問(wèn)候,。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記;學(xué)會(huì)正確的洗手方法;能安靜午睡,，不吵醒別人;培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等,。

5,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，注意力集中;,。

(2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶;,。

(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;,。

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。

(二),、衛(wèi)生保健工作。

托班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥,，保證班級(jí)幼兒的出勤率,。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),，及時(shí)為幼兒更換衣服,，保證幼兒充足的飲水量。而且每天對(duì)室內(nèi),、毛巾,、杯子進(jìn)行消毒，保證室內(nèi)空氣流通,、廁池水池便盆干凈無(wú)異味,，保持桌面、凳面,、地面,、柜子干凈。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系,，將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身心健康,。在本學(xué)期的保健工作中,，增強(qiáng)保育員的教育意識(shí)，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí),，真正做到保教合一,。

(三)、家長(zhǎng)工作,。

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，我班將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。努力做好以下工作：

(1),、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,，以填寫調(diào)查表、家訪,、約訪,、電話、接送時(shí)的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好,，以及家長(zhǎng)的需求,。

(2),、按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,，取得家長(zhǎng)的支持配合,，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。

(3),、每?jī)蓚€(gè)星期完成“家園聯(lián)系冊(cè)”撰寫工作,。

(4)、做好家訪工作,，并做好認(rèn)真的記錄,，完成重點(diǎn)家訪率80%。

(5),、充分利用家庭,、社會(huì)資源，使家園共同擔(dān)負(fù)教育重任,，促幼兒和諧發(fā)展,。

小學(xué)教師新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十一

??????? 在這花果飄香的季節(jié)，我們又迎來(lái)了收獲希望、夢(mèng)想的新學(xué)期,。新時(shí)期形勢(shì)下的教育教學(xué)工作者,，面臨著更新的機(jī)遇更大的挑戰(zhàn)。本人在新學(xué)期圍繞以下三個(gè)方面擬訂工作計(jì)劃,。

隨著教師地位的日益提高,，社會(huì)及民眾對(duì)教師的要求和期望也越來(lái)越高。因此努力做到：思想純正,，積極進(jìn)取,，工作勤奮，誨人不倦,；努力做到：德高為師,，身正為范。努力做學(xué)生的榜樣,，努力做現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步文明的先行者和倡導(dǎo)者,。

教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校的生命力，同樣,，教學(xué)質(zhì)量也是任何一位教師知識(shí)魅力和人格魅力的體現(xiàn),。因此在新學(xué)期，本人努力做到：

（1）繼續(xù)探討新課程改革之路,，領(lǐng)會(huì)新課改精神實(shí)質(zhì),，并真正融入到課堂教學(xué)的實(shí)踐中去。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)效率,。

（2）形成新的教學(xué)理念，

摒

（3）努力從學(xué)法上指導(dǎo)學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng),。

（4）在作文教學(xué)上，充分利用民生班的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，加強(qiáng)輔導(dǎo)與訓(xùn)練,。在平時(shí)的教學(xué)中，有系統(tǒng)的進(jìn)行課外閱讀的訓(xùn)練,，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀能力,。

隨著教師地位的日益提高,，社會(huì)及民眾對(duì)教師的要求和期望也越來(lái)越高。因此努力做到：思想純正,，積極進(jìn)取,，工作勤奮，誨人不倦,；努力做到：德高為師,，身正為范。努力做學(xué)生的榜樣,，努力做現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步文明的先行者和倡導(dǎo)者,。

教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校的生命力，同樣,，教學(xué)質(zhì)量也是任何一位教師知識(shí)魅力和人格魅力的體現(xiàn),。因此在新學(xué)期，本人努力做到：

（1）繼續(xù)探討新課程改革之路,，領(lǐng)會(huì)新課改精神實(shí)質(zhì),，并真正融入到課堂教學(xué)的實(shí)踐中去。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)效率,。

（2）形成新的教學(xué)理念，

摒

（3）努力從學(xué)法上指導(dǎo)學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng),。

（4）在作文教學(xué)上,，充分利用民生班的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，加強(qiáng)輔導(dǎo)與訓(xùn)練。在平時(shí)的教學(xué)中,，有系統(tǒng)的進(jìn)行課外閱讀的訓(xùn)練,，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀能力。

（5）做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。提高班級(jí)優(yōu)秀生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī),，不因英語(yǔ)成績(jī)而影響總分。利用補(bǔ)差課對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo),，保證至少有一個(gè)班的平均分領(lǐng)先,。

班主任是一個(gè)優(yōu)秀班集體的組織者和建設(shè)者，是學(xué)生美好心靈的塑造者。在新學(xué)期,，本人將把“八榮八恥”的教育擺到首位,，努力培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育,、理想主義教育,。密切配合學(xué)校開(kāi)展“爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)境優(yōu)美學(xué)校”活動(dòng),，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體,。

新學(xué)期個(gè)人目標(biāo)：愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作,，踏實(shí)做人,，爭(zhēng)做一名讓學(xué)生滿意、讓家長(zhǎng)滿意,、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,、讓社會(huì)滿意的教師。

補(bǔ)差工作,。提高班級(jí)優(yōu)秀生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī),，不因英語(yǔ)成績(jī)而影響總分。利用補(bǔ)差課對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo),，保證至少有一個(gè)班的平均分領(lǐng)先,。

小學(xué)教師新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十二

本冊(cè)教科書包括“入學(xué)教育”“漢語(yǔ)拼音”“識(shí)”“課文”“語(yǔ)文園地”“口語(yǔ)交際”幾個(gè)部分。教材的開(kāi)頭是入學(xué)教育,，用四幅圖,，幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī),。然后是漢語(yǔ)拼音部分,，共十三課，在學(xué)習(xí)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí)70個(gè)常用,。而后是識(shí)(一),、10篇課文，接下來(lái)是識(shí)(二),、又10篇課文,。兩個(gè)識(shí)單元各4課，每課認(rèn)12-14個(gè),。20篇課文分作4個(gè)單元,，大體按由淺入深的順序編排，每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系,。在每個(gè)單元之后設(shè)語(yǔ)文園地,，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,，鞏固語(yǔ)文知識(shí)，發(fā)展語(yǔ)文能力,。此外,，全冊(cè)設(shè)6個(gè)口語(yǔ)交際話題，安排在每個(gè)單元后面,，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語(yǔ)交際的訓(xùn)練,。

識(shí)的編排，實(shí)行認(rèn)寫分開(kāi),，多認(rèn)少寫,。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)400個(gè)常用，寫其中100個(gè)筆畫簡(jiǎn)單的,。

二,、教材特點(diǎn)。

1.綜合性,。

教材采用多種方式體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科的綜合性,，以便使初入學(xué)的兒童受到比較全面的語(yǔ)文啟蒙教育。例如,，在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音階段,，適當(dāng)出現(xiàn)短語(yǔ)、句子和兒歌,，學(xué)生在學(xué)習(xí)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí)部分漢,，把學(xué)拼音、識(shí),、發(fā)展語(yǔ)言結(jié)合起來(lái),，不但增加了趣味性，及早獲得成就感,，而且培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng),。練習(xí)設(shè)計(jì)也體現(xiàn)了語(yǔ)文綜合性的特征，設(shè)計(jì)了讀讀說(shuō)說(shuō),、讀讀畫畫,、讀讀做做、讀讀演演等豐富多彩的內(nèi)容和形式,，體現(xiàn)語(yǔ)文能力的整體發(fā)展,，語(yǔ)文課程與其他課程的融合溝通。

2.科學(xué)性,。

漢語(yǔ)拼音、識(shí),、閱讀,、口語(yǔ)交際的編排,，都注意遵循兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)文的規(guī)律。以識(shí)和寫為例,，要求認(rèn)的都是最常見(jiàn)的,，要求寫的都是最簡(jiǎn)單的。兒童最先認(rèn)的,，是與他們的生活最密切的“爸,、媽、我”,。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)的,，是出現(xiàn)頻率最高、最常見(jiàn)的400個(gè),。此外,，識(shí)的安排重視漢本身的規(guī)律，形式有象形,、會(huì)意,、按事物歸類識(shí)等，在識(shí)的同時(shí)了解漢文化,，認(rèn)識(shí)身邊的事物,。要求寫的100個(gè)，嚴(yán)格按照由易到難,、由簡(jiǎn)到繁,、由獨(dú)體到合體的順序編排，每課只寫3-4個(gè),。結(jié)合漢的書寫指導(dǎo),，幫助學(xué)生逐步掌握漢的筆畫筆順、間架結(jié)構(gòu),，打好寫基礎(chǔ),，使每個(gè)學(xué)生不僅能把寫對(duì)，而且能把寫好,。寫與識(shí)不同步,，這是本冊(cè)教材的重要特點(diǎn)之一，目的是尊重識(shí)和寫的各自規(guī)律,，識(shí)高頻,、與兒童生活關(guān)系密切的，寫簡(jiǎn)單的,、筆畫少的,。表面上看識(shí)和寫是脫節(jié)的，實(shí)際上在寫時(shí)不但能夠復(fù)習(xí)鞏固前面認(rèn)識(shí)的,，而且有利于學(xué)生掌握寫的基本功,，打好寫的基礎(chǔ),。

3.時(shí)代性。

教材內(nèi)容豐富,，具有時(shí)代感,。如，計(jì)算機(jī),、超市等富有時(shí)代氣息的內(nèi)容,，反映城市、農(nóng)村生活以及科學(xué)常識(shí)的內(nèi)容,，在第一冊(cè)教材中均有所體現(xiàn),。有表現(xiàn)家庭生活的《在家里》，表現(xiàn)課余生活的《操場(chǎng)上》,，表現(xiàn)農(nóng)村生活的《菜園里》,，表現(xiàn)科學(xué)常識(shí)的《小松鼠找花生》。教材還十分重視培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代人的品質(zhì),。如,，《自己去吧》教育獨(dú)生子女不要過(guò)多依賴父母，要大膽實(shí)踐;《平平搭積木》表現(xiàn)兒童關(guān)愛(ài)他人的美好心靈;《爺爺和小樹(shù)》蘊(yùn)含著人與自然和諧相處的因素,，使學(xué)生潛移默化地受到環(huán)保教育,。上述內(nèi)容具有濃郁的時(shí)代氣息，并和學(xué)生的生活實(shí)際緊密地結(jié)合在一起,。

小學(xué)教師新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十三

一,、班級(jí)情景分析：

本學(xué)期我班有36個(gè)小孩，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生,。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有幾個(gè)幼兒上過(guò)小小班,，對(duì)園內(nèi)生活有了必須的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中,。大部分小孩在家受家人的寵愛(ài)，以自我為中心,，來(lái)園時(shí),，哭鬧情景多較，對(duì)父母和祖輩依靠性較強(qiáng),，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對(duì)家長(zhǎng)又抓又咬,，情緒很激動(dòng),，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理本事和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會(huì)自我吃飯啊，不會(huì)入廁,，有的個(gè)性較強(qiáng),，構(gòu)成了許多的壞習(xí)慣,，時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為,，有的不和群，任性，有的說(shuō)話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，構(gòu)成良好的常規(guī)意識(shí)，我們教師將齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，使每為幼兒都能愉快的生活,，取的可喜的提高。

二,、級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo),。

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí),，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語(yǔ)言本事，注意智力的開(kāi)發(fā),，使幼兒在體,、智、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

總目標(biāo)：

1、經(jīng)過(guò)各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，并激發(fā)其愛(ài)父母,、愛(ài)教師的情感，會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ),。

2,、提醒幫忙幼兒遵守團(tuán)體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲,。

3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)本事，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng),，做自我能做的事,。

4,、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)，并能發(fā)表意見(jiàn),。

5,、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往。

6,、能和家人,、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處,，明白應(yīng)當(dāng)關(guān)心別人,。

7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則,。

8,、初步認(rèn)識(shí)團(tuán)體、公共等概念,，學(xué)寫有關(guān)有利與團(tuán)體,、公共等的基本原則。

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、本學(xué)期我們將以主題形式來(lái)布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)密切配合,，及時(shí)更換主題,。同時(shí)充分利用廢舊物品，以供給成品或半成品材料為主,，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)本事、動(dòng)手操作本事以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí),。

3,、充分利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一齊利用廢舊物品進(jìn)行手工,。

四,、具體工作措施。

1.“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，尊重幼兒,，平等地對(duì)待幼兒。樹(shù)立高度的教育意識(shí),，不斷修正服務(wù)態(tài)度,，圍繞幼兒利益和為家長(zhǎng)服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長(zhǎng)能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠(chéng)信換取家長(zhǎng)的信任,。

2.“忠誠(chéng),、敬業(yè)、服從,、勤奮”地工作,，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)取調(diào)整心態(tài),，適應(yīng)課改帶來(lái)的變化,，在探索中享受歡樂(lè),，在反思中尋求發(fā)展,，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，促進(jìn)自我提升和團(tuán)體事業(yè)的發(fā)展,。

3、我和李教師劉教師是新組合,，同時(shí)本班的班長(zhǎng)楊教師正在休假中,，這個(gè)學(xué)期由我擔(dān)任暫時(shí)班長(zhǎng)職務(wù)，所以對(duì)彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個(gè)較大的挑戰(zhàn),，所以,，我們必須在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系,，分析,，如分工、時(shí)間配合,、家長(zhǎng)工作和教育,、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整教育工作資料與措施,，分工情景,。使三人不斷經(jīng)過(guò)自身的調(diào)整，將個(gè)人意愿達(dá)成一致,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，決不掉隊(duì)。

4,、牢固樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí),，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對(duì)團(tuán)體、對(duì)自我負(fù)職責(zé),，進(jìn)取參加各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程,，不斷更新知識(shí)、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì),。

五,、逐月目標(biāo)：

9月保教、常規(guī),、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒，制定計(jì)劃,。學(xué)習(xí)模仿操,。

2、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶一些玩具來(lái)幼兒園,，讓幼兒在團(tuán)體活動(dòng)中體驗(yàn)歡樂(lè),。

3、環(huán)境布置,，布置《我上幼兒園》主題活動(dòng),。

4、發(fā)放家園聯(lián)系條,。

常規(guī)：

1.幼兒進(jìn)行常規(guī)教育,。(要求幼兒學(xué)會(huì)洗手、入廁,、大小便,。)。

2.安靜就坐,，愉快進(jìn)餐,，學(xué)會(huì)餐后擦嘴、漱口,。

3.安靜就寢,，睡姿正確。

德育：

1,、讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌,，對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育;。

2,、鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園;,。

3、教育幼兒同伴間互相友愛(ài)互相幫忙,。

安全：

新生幼兒剛剛?cè)雸@,，必須要抓好幼兒接送證制度，兩位教師都必須在場(chǎng),，一個(gè)教師送上接送車,，一個(gè)教師看其他小朋友,。與家長(zhǎng)交流時(shí)，一個(gè)教師必須在看小朋友,，不能兩個(gè)教師同時(shí)與家長(zhǎng)交流,。

1、環(huán)境布置,，更改主題墻,。

2放家園聯(lián)系冊(cè)。

常規(guī)：

3,、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育,。

4、離園時(shí),，收拾好玩具,，排放好桌椅并與教師說(shuō)“再見(jiàn)”后離園。

5,、在教師的指導(dǎo)下,，玩戶外大型體育器械。

德育：

1,、教育幼兒好定息與別人分享，會(huì)謙讓;,。

2,、教育幼兒要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不摘花;,。

3,、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛(ài)清潔的習(xí)慣;,。

4,、教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具，與同伴友愛(ài)地玩,。

安全：

帶班教師在帶班時(shí),，每一天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室,、午睡室,。入廁所時(shí)，必須要有教師跟著,，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷;洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開(kāi)的太大,，以免弄濕衣服;教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時(shí)，帶班教師必須要在場(chǎng),。

11月：保教,、常規(guī),、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1、環(huán)境布置,，供給一些有關(guān)各行各業(yè)人物的圖片,，讓幼兒認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō),。

2,、組織幼兒一齊進(jìn)行種植活動(dòng)，鼓勵(lì),、引導(dǎo)幼兒共同來(lái)照顧自我的自然物,。

3、豐富區(qū)角活動(dòng)材料,，開(kāi)展班級(jí)“喂娃娃”比賽,。

4、繼續(xù)開(kāi)展課題活動(dòng),。

5,、發(fā)放家園聯(lián)系條。

常規(guī)：

1,、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育,。

2、初步懂得遵守一些簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則,。

3,、初步懂得遵守一些簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。

4,、離園時(shí),，收拾好玩具，排放好桌椅并與教師說(shuō)“再見(jiàn)”后離園,。

德育：

1,、養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識(shí),，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守必須的規(guī)則與秩序;,。

2、明白同伴間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),，相互幫忙,。

安全：

來(lái)園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針,、紐扣,、小刀、硬幣,、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有，教師要及時(shí)將其收藏,，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友,。

12月保教、常規(guī),、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，布置手帕專欄,，供幼兒欣賞,。

2、繼續(xù)豐富區(qū)角活動(dòng)材料,，開(kāi)設(shè)娃娃家的同時(shí),，同時(shí)開(kāi)設(shè)“小吃店”，培養(yǎng)的語(yǔ)言表達(dá)本事和合作本事,。

3,、鼓勵(lì)幼兒不怕冷，做個(gè)好寶寶,，能堅(jiān)持來(lái)幼兒園上課,。]。

常規(guī)：

1,、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育,。

2、洗手時(shí)不玩水,，懂得節(jié)儉用水。

3,、要求幼兒會(huì)用手帕擦嘴巴,，擦鼻涕，吃飯時(shí)能吃完自我碗里的飯菜,，并堅(jiān)持身上干凈,。懂得如何正確使用手帕。

4,、明白愛(ài)護(hù)用具與材料,，不摔，不亂丟玩具,。

德育：

1,、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛(ài)清潔的習(xí)慣;,。

2,、初步掌握日常生活中的簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)“你好”,、“請(qǐng)”、“多謝”,、“再見(jiàn)”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

安全：

1、戶外活動(dòng)時(shí),，要穩(wěn)定幼兒情緒,，不讓幼兒太激動(dòng)，以免亂奔亂跑,，發(fā)生意外,。

2、教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑,，防止碰撞,。

1月保教、常規(guī),、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1,、更換主題環(huán)境。

2,、開(kāi)展新年活動(dòng),。

3、復(fù)習(xí)主題活動(dòng),。

常規(guī)：

1,、在教師的指導(dǎo)下，玩戶外大型體育器械,。

2,、學(xué)會(huì)與同伴一齊游戲，懂得運(yùn)用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往,。

2,、明白愛(ài)護(hù)用具與材料，不摔,，不亂丟玩具,。

德育：

1、初步掌握日常生活中的簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)“你好”,、“請(qǐng)”,、“多謝”、“再見(jiàn)”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

2,、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽(tīng)成人朗讀的興趣。

安全：

來(lái)園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品,，如：別針,、紐扣,、小刀、硬幣,、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,，教師要及時(shí)將其收藏,，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。

六,、建家園聯(lián)系的橋梁,。

家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源,，做好家長(zhǎng)工作,。

1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁,。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的資料,，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛晕业慕?jīng)驗(yàn),，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴,。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要,，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合,。

2、個(gè)別訪談,。個(gè)別的交流,、談話不僅僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和教師更容易溝通,，更能清晰的了解自我孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，從而對(duì)癥下藥。

本學(xué)期我主要擔(dān)任以下幾個(gè)方面的工作：初二11到20班的信息技術(shù)課的教學(xué)工作,、初三8到14班的信息技術(shù)課的教學(xué)工作以及學(xué)生的信息學(xué)奧賽小組的輔導(dǎo)工作以及學(xué)校安排的信息技術(shù)方面的日常工作等。同時(shí)本學(xué)期還有一個(gè)重要工作就是做一個(gè)完整的信息技術(shù)課題——初中信息技術(shù)基于小組協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法,。

為有效地進(jìn)行信息技術(shù)教育教學(xué)工作,，保證學(xué)生的信息學(xué)奧賽輔導(dǎo)質(zhì)量，特做如下計(jì)劃安排：

一,、認(rèn)真做好備,、講、練,、評(píng)等常規(guī)教學(xué)工作,，上好每一節(jié)課,。

信息技術(shù)課是一門較新的學(xué)科，但它的地位卻越來(lái)越重要,。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),，它雖不是主科，但卻勝似主科,。所以,，本學(xué)期，我將認(rèn)真做好備,、講,、練、評(píng)等常規(guī)教學(xué)工作,，上好每一節(jié)課,，這是我們的第一任務(wù)，也是首要任務(wù),。同時(shí),，在上好每節(jié)課的同時(shí)，精心備上幾節(jié)有特色,、有水平的精品備課,，既提升自己的備課水平和素養(yǎng)，同時(shí)也為做課題做好準(zhǔn)備,。

本學(xué)期初三的信息技術(shù)課主要是以下內(nèi)容：

第一章數(shù)化聲音,。

第1節(jié)數(shù)化聲音播放。

第2節(jié)數(shù)化聲音錄制,。

第3節(jié)數(shù)化聲音編輯,。

第二章數(shù)化視頻。

第1節(jié)數(shù)化視頻播放,。

第2節(jié)數(shù)化視頻編輯,。

第3節(jié)視頻的拍攝與采集。

第三章電腦動(dòng)畫初步,。

第1節(jié)走進(jìn)繽紛的電腦動(dòng)畫世界,。

第2節(jié)逐幀動(dòng)畫。

第3節(jié)我來(lái)當(dāng)大師——形狀補(bǔ)間,。

第4節(jié)我來(lái)當(dāng)大師——?jiǎng)幼餮a(bǔ)間,。

第5節(jié)我來(lái)當(dāng)大師——引導(dǎo)線動(dòng)畫。

第四章電腦動(dòng)畫精彩實(shí)例,。

第1節(jié)精彩banner,。

第2節(jié)創(chuàng)作片頭。

第3節(jié)音樂(lè)賀卡。

二,、認(rèn)真鉆研教材,，探索創(chuàng)新型教學(xué)方法。

信息技術(shù)發(fā)展如此之快,，教材的內(nèi)容往往跟不上信息技術(shù)的發(fā)展,，更別說(shuō)信息技術(shù)教學(xué)方面的教研資料。這就要求我們必須認(rèn)真鉆研教材,，并從中摸索出一套切實(shí)可行的教學(xué)方法,。作為專業(yè)的信息技術(shù)教師我打算在接下來(lái)的教學(xué)工作中繼續(xù)進(jìn)行任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法的研究，并創(chuàng)新型的開(kāi)發(fā)出一套適合自己學(xué)生的教學(xué)方法,。

三,、做好學(xué)生的信息學(xué)奧賽輔導(dǎo)工作。

經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)初的調(diào)查,，我們?cè)诔跻恍律邪l(fā)現(xiàn)了不少在信息技術(shù)方面有一定特長(zhǎng)的學(xué)生,。為進(jìn)一步提高學(xué)生的信息技術(shù)水平和操作能力,，我們將從這批學(xué)生中挑選一批尖子生,，對(duì)他們進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)。同時(shí),，對(duì)原有的信息學(xué)奧賽小組進(jìn)行進(jìn)一步的培訓(xùn),，進(jìn)一步提高他們的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和編程水平，為參加今年的-打下基礎(chǔ),。以往我校學(xué)生參賽的成績(jī)不理想,，今年我們將從興趣愛(ài)好小組成員中挑選出幾位特別突出的學(xué)生,，從近三年的試題入手，利用上,、下午的課間操和音,、體,、美,、微課，按計(jì)劃開(kāi)展好培訓(xùn)工作,，力爭(zhēng)在這次競(jìng)賽中獲得比較好的成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光,。

四,、配合學(xué)校其他教師和部門，認(rèn)真完成好學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),。

以上幾點(diǎn)是本人這學(xué)期的教學(xué),、工作計(jì)劃。我將嚴(yán)格按照計(jì)劃中所述做好各項(xiàng)工作,。若有遺漏及不對(duì)的地方,，望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事指正。

小學(xué)教師新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十四

在新課程改革大潮中,，我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來(lái),。本著求創(chuàng)新，求發(fā)展,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的,，來(lái)制定我的個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃。

面對(duì)新的課程改革,，教育對(duì)教師提出更高的要求,。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識(shí)儲(chǔ)備,，才能適應(yīng)新課程實(shí)驗(yàn)改革,。為不被時(shí)代所淘汰，能夠成為一名合格的教師,，在一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)之上,，要利用業(yè)余的時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識(shí)及最新的教育理念。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，融合到備課和講課上來(lái),。把學(xué)習(xí)使終放在第一位，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能充實(shí)自己,，才會(huì)有不斷的創(chuàng)新，才會(huì)不斷的發(fā)展,，我將繼續(xù)不懈地努力,，刻苦專研，成為新型教師,，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,。

1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”,。為了提高課堂教學(xué)效率,，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手，讓學(xué)生們樂(lè)學(xué)、勤學(xué),、會(huì)學(xué),。我要養(yǎng)成每天記隨筆的習(xí)慣，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色,。

2.扎實(shí)做好新課改的每一項(xiàng)工作。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊(cè)教材的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材,，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)。新學(xué)期開(kāi)始,，我把“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”作為自己研究的子課題,。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究，本學(xué)期我還會(huì)十分重視成長(zhǎng)記錄袋的使用,，使其發(fā)揮應(yīng)有作用,。主要表現(xiàn)在：擴(kuò)充成長(zhǎng)記錄袋的內(nèi)容，定期進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià),、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與,，保持教育一致性。

3.為提高教師的業(yè)務(wù)水平,，學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動(dòng),。我將報(bào)著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度積極參加學(xué)校組織的雙優(yōu)課、組內(nèi)研討課等教研活動(dòng),。在向別人學(xué)習(xí)的同時(shí)使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

4.教案的編寫是作為教師必做的一項(xiàng)工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性,、實(shí)用性,，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實(shí)用,、新穎,、具有個(gè)性化特點(diǎn)的教案。

5.根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對(duì)寫字教學(xué)提出了很高的要求,。我打算在寫字上還要下大功夫,，首先注重自身寫字水平的指導(dǎo)，其次加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寫字指導(dǎo),。

在備好課,，上好課的同時(shí)還不要忘記對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，要曉之以理,，動(dòng)之以情,，用愛(ài)心去幫助每一個(gè)希望生,，最重要的是有成效，讓每個(gè)學(xué)困生都能在學(xué)期末的時(shí)候有所提高,。在作業(yè)布置上要多動(dòng)腦筋,，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),，讓每個(gè)學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。

多彩,、多元的社會(huì)急切地呼喚著創(chuàng)新,，教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新能力的教師,。我將努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，更好地為自己的學(xué)生服務(wù),。

小學(xué)教師新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十五

以縣局提出的高效課堂建設(shè)工作為主線,，以縣局教學(xué)評(píng)估工作為引領(lǐng)，以提升教學(xué)質(zhì)量為中心,，精細(xì)管理,，務(wù)實(shí)工作，轉(zhuǎn)變教風(fēng),，力爭(zhēng)我校的教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)新的提升,。

二、工作措施,。

(一)強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo),，檢查與督導(dǎo)。

1,、堅(jiān)持經(jīng)常深入課堂聽(tīng),、評(píng)課制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每周聽(tīng)課不少于3節(jié),，學(xué)期深入課堂聽(tīng)課不少于60節(jié),，參與指導(dǎo)教研活動(dòng)不少于20次的要求。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，匡正教學(xué)偏頗,，引領(lǐng)方向。

2,、堅(jiān)持教案作業(yè)檢查制度,。學(xué)校將采取定期全面檢查與不定期抽查兩種方式，做好檢查紀(jì)錄,，搞好查后的交流與整改,，評(píng)優(yōu)說(shuō)劣,。

3、堅(jiān)持月質(zhì)量檢測(cè)與期中,、期末評(píng)估相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量評(píng)定制度,。每次考試都要按學(xué)校的統(tǒng)一要求搞好數(shù)據(jù)分析與評(píng)判工作，教師要做好考后反思,，查找問(wèn)題,，彌補(bǔ)不足。

4,、組織開(kāi)展部分學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng),，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生,，學(xué)校將統(tǒng)一安排,、組織此項(xiàng)活動(dòng)。

(二)全力推進(jìn)高效課堂建設(shè)工作,，切實(shí)提升教師的業(yè)務(wù)水平,。

1、積極組織教師參與縣局組織的“新課程,、新教材,、新課堂”三新系列培訓(xùn)活動(dòng);組織教師參加“知名教師”講引路課的活動(dòng)，組織老師觀看縣局推出的12節(jié)網(wǎng)上課堂活動(dòng),，通過(guò)不斷地向先進(jìn)學(xué)習(xí),，來(lái)豐厚自己的知識(shí)功底，提高自己的執(zhí)教水平,。

2,、搞好學(xué)校“高效課堂專項(xiàng)課題”的申報(bào),，組織教師學(xué)習(xí)教研室制定的各學(xué)科高效課堂教學(xué)流程,，制定實(shí)施方案，明確參與教師,，以引領(lǐng)我校高效課堂建設(shè)工作的開(kāi)展,。

3、開(kāi)展以“高效課堂建設(shè)”為主題的教學(xué)開(kāi)放活動(dòng),。凡是參與“高效課堂建設(shè)行動(dòng)”的教師均為開(kāi)放的對(duì)象,，面向本區(qū)域、面向社會(huì)開(kāi)放,，學(xué)校每學(xué)期組織一次全面的主題性開(kāi)放活動(dòng),。

4、建立教研組織,，深入開(kāi)展我校以練帶備,，以練提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的備課,、教學(xué)模式，從而切實(shí)將我校高效課堂構(gòu)建落到實(shí)處,。學(xué)校成立五大學(xué)科教研組,，在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，整合教師資源,，共同研討,，盡早確定本教研組的高效課堂專題研究方向，并付諸實(shí)施,。

(三)細(xì)化過(guò)程管理,，扎實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

《教學(xué)常規(guī)》是全體任課教師必須知曉和遵守的規(guī)則,，是教師職業(yè)操守的底線，為此,，學(xué)校將組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《唐山市初中教學(xué)常規(guī)》,，要求教師教學(xué)中要踐行常規(guī)的各項(xiàng)條例，具體地要抓實(shí)“備,、講,、練、復(fù),、測(cè),、評(píng)”六大教學(xué)環(huán)節(jié)。

小學(xué)教師新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十六

一,、指導(dǎo)思想：

牢固樹(shù)立“以科研帶教研,，以教研促科研”的觀念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，深入開(kāi)展對(duì)課程改革的探索,。以課題研究為抓手，認(rèn)真貫徹課改精神,，以師訓(xùn)工作為平臺(tái),，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能,，以求實(shí)的精神,、扎實(shí)的工作，深化課題的研究,，推進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作,，進(jìn)一步提高教師的教科研能力。

二,、工作目標(biāo),。

1,、增強(qiáng)全體教師的教科研意識(shí)和實(shí)施課題研究的能力。

2,、以研促教,，以教促學(xué)，把教科研成果實(shí)施于實(shí)際教學(xué)中,，推廣教科研成果,。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)課程過(guò)程管理,，完善課程管理制度,。

三、主要工作：

1,、強(qiáng)化科研意識(shí),，深化課題研究，加強(qiáng)對(duì)各級(jí)立項(xiàng)課題的管理,。

2,、加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、校本課程和“做中學(xué)”科學(xué)課課程的教學(xué)研究和師資隊(duì)伍建設(shè),。

3,、配合教導(dǎo)處進(jìn)一步鞏固備課組和教研組制度，加強(qiáng)教育教學(xué)研究,。

4,、做好參加常州市機(jī)器人比賽的準(zhǔn)備。

四,、工作措施：

(一)組織各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),，增強(qiáng)教科研意識(shí)和研究水平。

發(fā)揮教科室在理論學(xué)習(xí)上的推動(dòng)作用,，結(jié)合學(xué)習(xí)材料和校教科研工作實(shí)際,，不斷吸取先進(jìn)的教育思想和理論并及時(shí)組織學(xué)習(xí)，加以宣傳,，促進(jìn)全體教師不斷提高對(duì)現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識(shí),。

1、閱讀教育教學(xué)類書籍,。要求每一位教師每學(xué)期必讀一些專業(yè)刊物,，精讀教育刊物中一至兩篇重點(diǎn)文章，每月寫一篇學(xué)習(xí)心得參加學(xué)校評(píng)比,，每學(xué)年寫一篇教育教學(xué)論文,。

2、組織教科研講座和心得交流會(huì),，指導(dǎo)教科研的實(shí)踐操作,，解決在研究過(guò)程中碰到的實(shí)際問(wèn)題,，少走彎路，快速提高教師們科研水平,。

3,、配合學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，開(kāi)展各種形式的教育教學(xué)研究活動(dòng),。

4,、組織教師參加上級(jí)培訓(xùn)。

5,、建立反思性“問(wèn)題庫(kù)”,。

(二)健全教科室的工作管理。

1,、健全教科研管理的各類制度和“學(xué)?！炭剖摇n題組——教師”四級(jí)教科研工作管理網(wǎng)絡(luò)。形成教科研工作管理的系統(tǒng)化,、規(guī)范化,、科學(xué)化，以保證教科研工作的順利,、有序、積極地開(kāi)展,。

2,、加強(qiáng)教科室的服務(wù)意識(shí)。變“下發(fā)任務(wù)”為“主動(dòng)服務(wù)”,，變“管”為“導(dǎo)”,，與全體教師同心協(xié)力，做好學(xué)校的教科研工作,。

(三)以課題研究為抓手,，深化教育教學(xué)改革。

1,、加強(qiáng)課題管理,，培育自己的品牌。

(1)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校主課題《以主動(dòng)發(fā)展為目標(biāo),，創(chuàng)建主體性教育學(xué)校特色的研究》的研究,，同時(shí)分頭開(kāi)展好各項(xiàng)子課題的研究。把國(guó)家級(jí)課題《以學(xué)生發(fā)展為本,，構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文生活化課堂的研究》作為學(xué)校的拳頭產(chǎn)品進(jìn)行推廣,，擴(kuò)大學(xué)校知名度。

在研究中,，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門和學(xué)校的教科研課題管理制度,，認(rèn)真實(shí)施研究工作,，加強(qiáng)過(guò)程管理和資料的收集、整理,，確保課題研究的科學(xué)性,、規(guī)范性，取得實(shí)效,。

認(rèn)真上好研究課,，在課例中研究，在研究中提升,，建立案例交流制度,。

課題組成員利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)，做好讀書筆記,，訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，加強(qiáng)研究的目的性,、針對(duì)性,，做到學(xué)以致用。

(2)《充分開(kāi)發(fā)學(xué)校和社區(qū)教育資源,，在“做中學(xué)”中提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的研究》《“小叮咚在行動(dòng)—科普伴我成長(zhǎng)”—“做中學(xué)”科技創(chuàng)新實(shí)踐教育活動(dòng)研究方案》《溢滿師生心間的書香——新教育實(shí)驗(yàn)方案》研究進(jìn)一步加強(qiáng),。增強(qiáng)全體教師的科研意識(shí)，提高科研能力,，樹(shù)立正確的教育觀,、學(xué)生觀,、效益觀,，要求教師針對(duì)自己的課題進(jìn)行深入研究,，及時(shí)積累材料,，做好小結(jié)，寫好結(jié)題報(bào)告,。

(3)及時(shí)完成課題的結(jié)題工作，并保證結(jié)題質(zhì)量,。本年度《實(shí)施傳統(tǒng)美德教育的實(shí)踐與研究》和《關(guān)于提高學(xué)生應(yīng)用題解題能力的研究與實(shí)踐》二項(xiàng)區(qū)級(jí)課題和《新課程實(shí)施中的英語(yǔ)課堂教學(xué)研究》《開(kāi)發(fā)校內(nèi)外課程資源,，培養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng)的研究》《如何把心理健康教育融入體育教學(xué)的研究》三項(xiàng)校級(jí)課題結(jié)題。

(4)認(rèn)真做好課題研究成果的推廣實(shí)施工作，結(jié)合教研活動(dòng)和研討會(huì)等形式,，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流和成果推廣,，真正起到以研促教、以教促學(xué)的實(shí)際意義,。

(5)嚴(yán)把課題立項(xiàng)關(guān),。本學(xué)年將繼續(xù)確立一批校級(jí)課題并在區(qū)備案。在確立校級(jí)課題和向上級(jí)申報(bào)課題時(shí),，認(rèn)真審閱課題研究方案,，精選具有實(shí)效性、科學(xué)性,、時(shí)代性和研究切入口適度的研究課題,。

(6)積極幫助、引導(dǎo)新課題主持人根據(jù)課題的研究方案,，認(rèn)真做好研究的各步驟工作,。明確目標(biāo)，圍繞主題,、精心組織研究活動(dòng),，認(rèn)真評(píng)議，并做好記錄形成紀(jì)要,，積累研究材料,，及時(shí)上交學(xué)校教科室歸檔。

2,、抓好教科研常規(guī)工作,。

(1)對(duì)學(xué)校發(fā)展做好研究。在學(xué)校整體工作中起好參謀作用,，主動(dòng)提供有關(guān)本校教育改革和發(fā)展大局的信息咨詢報(bào)告，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重大決策和科學(xué)管理提供方案或依據(jù),。

(2)普及與提高并重,。著力于提高廣大教師的科研水平，樹(shù)立強(qiáng)化教師的“科研”意識(shí),，繼續(xù)采取“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的措施，邀請(qǐng)有關(guān)專家為教師作相關(guān)講座,，拓寬思路,，擴(kuò)大眼界，提高思考問(wèn)題水平,，形成科研能力,，著力于出高品位的教科研成果。

(3)堅(jiān)持以教師的不同需求出發(fā)，采取“沙龍式”,、“參與式”等多種學(xué)習(xí)形式,，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和研究的實(shí)效性。

(4)結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際,，開(kāi)發(fā)好學(xué)校和社區(qū)的'課程資源,。

(5)加強(qiáng)校與校之間的信息交流，與教育科研開(kāi)展有成效的學(xué)校和研究單位交往,，虛心學(xué)習(xí),，共同探討“科研興校”之路,。

(6)做好教師各類科研文章的指導(dǎo),、審閱、修改工作,，加強(qiáng)向外推出的力度,，爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率繼續(xù)上升。

(7)加強(qiáng)教科研工作的總結(jié)與交流,。

五,、工作行事歷。

1,、制定2___年度教科研工作計(jì)劃;,。

2、各課題組制定課題研究階段計(jì)劃;,。

3,、完善、充實(shí)學(xué)校課題網(wǎng);,。

4,、課題組組長(zhǎng)會(huì)議。落實(shí)各課題組課題研究,，制訂學(xué)期研究計(jì)劃,。

1、參加區(qū)教科室負(fù)責(zé)人會(huì)議;,。

3,、召開(kāi)課題組組長(zhǎng)會(huì)議;。

4,、組織教科研理論學(xué)習(xí)或論壇——主題：課堂教學(xué)的有效性;,。

5、《做中學(xué)》課題組研討活動(dòng);,。

6,、出刊《羅小教苑》電子版。

7、市機(jī)器人比賽;(3月24日),。

1,、校級(jí)課題研究申報(bào)(4月15日結(jié)束);。

2,、布置撰寫課題相關(guān)論文;,。

3、組織教科研理論學(xué)習(xí)或論壇——主題：自主式學(xué)習(xí)與反思式教學(xué);,。

5,、組織準(zhǔn)備參加青少年科技創(chuàng)新大賽的科技實(shí)踐活動(dòng)。

1,、課題組課題研究例會(huì),，各課題組匯報(bào)課題研究情況，展示課題研究資料,，檢查“課題活動(dòng)記錄”等,。

2、課題組人員撰寫課題研究階段總結(jié)和論文,，并進(jìn)行評(píng)選;,。

4、做好區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題的結(jié)題工作;,。

5,、編寫《教師論文集》;的。

6,、完善校園課題網(wǎng)中的資料,。

1、教學(xué)案例,、學(xué)習(xí)心得,、教學(xué)反思、教育故事,、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比,，并報(bào)送區(qū)評(píng)比;。

3,、科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng),、校本課程總結(jié),、評(píng)價(jià)活動(dòng);。

4,、各課題組進(jìn)行課題研究階段性總結(jié),，上交所有課題研究資料等;。

5、學(xué)校教科研成果統(tǒng)計(jì),、工作總結(jié),、考核。

小學(xué)教師新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十七

高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)工程,，我們要認(rèn)真研究《課標(biāo)》和《考綱》,，明確《考綱》中每一個(gè)考點(diǎn)的要求、范圍,、難度,，明確出題點(diǎn)并找出規(guī)律。在語(yǔ)文復(fù)習(xí)中訓(xùn)練,、探究,、鞏固哪一環(huán)節(jié)處理不好都會(huì)影響復(fù)習(xí)效果，所以我們要在培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和探究意識(shí)上下功夫,，使學(xué)生始終保持適當(dāng)?shù)呐d奮度;要以學(xué)生的思維活動(dòng)為中心,、以學(xué)生的領(lǐng)悟?yàn)榛A(chǔ)、以學(xué)生的運(yùn)用為落腳點(diǎn),，使學(xué)生全面介入教學(xué)活動(dòng)而不是被老師牽著走;要幫助學(xué)生形成條理化,、有序化、網(wǎng)絡(luò)化的知識(shí)結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)學(xué)生感悟歸納能力,、知識(shí)遷移能力、方法運(yùn)用能力,、創(chuàng)新思維能力,。教師要爭(zhēng)取讓學(xué)生在每一堂課、每一個(gè)步驟都有所悟,，有所得,。

深刻領(lǐng)會(huì)高考考試大綱的基本精神，準(zhǔn)確把握考試大綱的整體要求,，把對(duì)高考考試大綱的理解轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為,，切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和能力。

2.堅(jiān)持課堂教學(xué)改革,，要讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、思考,、探究,，爭(zhēng)取在高三一年的學(xué)習(xí)中使學(xué)生在不同層面都得到提升。

3.搞好學(xué)科教研組建設(shè),，強(qiáng)化協(xié)作精神,，創(chuàng)建團(tuán)結(jié),、和諧并充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，關(guān)鍵要在研究高考考題的方向上,，要有校本化的學(xué)習(xí)資料,，爭(zhēng)取取得階段性的成果。

教師在復(fù)習(xí)課本知識(shí)時(shí)有些浮躁,，認(rèn)為除了默寫不會(huì)有原題,，何必過(guò)它，于是就對(duì)課本輕描淡寫地走一遍,，甚至對(duì)許多課文不聞不問(wèn),，就是過(guò)也只是只看知識(shí)，不注重用課本的經(jīng)典材料訓(xùn)練思維能力,，結(jié)果導(dǎo)致大量印發(fā),、購(gòu)買材料，不加判斷地使用材料,，使學(xué)生的能力難以提高,。

2.教師不能做到精選習(xí)題。

因?yàn)榻處熑狈?duì)復(fù)習(xí)整體的思考,，缺乏對(duì)《課標(biāo)》和《考綱》的認(rèn)真分析,，缺乏對(duì)提高教學(xué)效率重要性的認(rèn)識(shí)，因而不能對(duì)習(xí)題進(jìn)行必要的取舍和整合,，導(dǎo)致題海戰(zhàn)術(shù),，從而降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

3.教師對(duì)學(xué)生語(yǔ)文思維能力,、書面表達(dá)能力訓(xùn)練不足,。

學(xué)生在第二卷失分較多，一是理解有問(wèn)題,，經(jīng)常是知其然不知其所以然;二是語(yǔ)言表達(dá)不準(zhǔn)確,、不簡(jiǎn)練、邏輯性差,。對(duì)于“理解”問(wèn)題,，主要因?yàn)榻處熢谄綍r(shí)的教學(xué)中，忽視了學(xué)法指導(dǎo),，沒(méi)有很好地摸索規(guī)律性的東西,，從而導(dǎo)致很多學(xué)生在平時(shí)訓(xùn)練過(guò)程中總是懶于思考，靜等教師講解答案,，然后抄在紙上了事,。對(duì)于“表達(dá)”問(wèn)題，主要因?yàn)榻處熯^(guò)多地注重講,，而沒(méi)有注重寫,，沒(méi)有針對(duì)91作文網(wǎng)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)分析和訓(xùn)練。學(xué)生僅僅聽(tīng)一聽(tīng),、看一看和親自寫一寫,、練一練的效果是不同的，聽(tīng)過(guò)看過(guò)就忘了,，而寫過(guò)練過(guò)印象就深刻多了,，因?yàn)樗梢源偈箤W(xué)生思考，這樣才會(huì)使學(xué)生有實(shí)際的提高,。

4.教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀積累量少,。

高三教師還是就資料講資料，忽視了學(xué)生最基本的語(yǔ)言感知力還是來(lái)自閱讀,，閱讀不僅僅是為了解題,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，培養(yǎng)他們對(duì)語(yǔ)言的敏感度,，培養(yǎng)他邏輯思維的深度和廣度,。

5.作文訓(xùn)練效果甚微。

許多教師都有這樣的體會(huì),，每次教師都花大力氣布臵作文,，可是寫到最后學(xué)生卻越來(lái)越不會(huì)寫作文，不喜歡上作文課,，許多老師最后就只有放棄了,。

高考考察的是基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，而課本是基礎(chǔ)知識(shí)的重要載體,。比如說(shuō),，高考題中的文言文閱讀選文雖然在課外，但考查的知識(shí)點(diǎn)：文言實(shí)詞,、虛詞,、句式等都可以在課本里找到?；灸芰υ谡n本中也有體現(xiàn),，如高考題中的現(xiàn)代文閱讀考查的能力點(diǎn)：理清思路、篩選信息,、把握文意,、揣摩語(yǔ)言等都是我們學(xué)習(xí)課本時(shí)的重點(diǎn)內(nèi)容。因此,，在復(fù)習(xí)時(shí),，涉及到相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn),，多翻一翻課本是大有裨益的,。再者,，中學(xué)語(yǔ)文教材精選了古今中外的優(yōu)秀作品，這些作品是中華文化乃至世界文化的精華,，有深厚的文化內(nèi)蘊(yùn),，尤其是高中五、六冊(cè)的選文,，談人生,，談?wù)軐W(xué)，談藝術(shù),，認(rèn)真閱讀鉆研這些優(yōu)秀的文化精品,，是培養(yǎng)、提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的最根本的手段,。

學(xué)科組要集體討論如何使知識(shí)回歸課本的問(wèn)題,，并安排教師對(duì)課本主要知識(shí)進(jìn)行歸類，編成校本教材,，同時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí),。教師要寫教學(xué)反思談?wù)剬?duì)如何運(yùn)用課本的認(rèn)識(shí)。

小學(xué)教師新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十八

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們繼續(xù)貫徹《數(shù)學(xué)新課標(biāo)》為指導(dǎo),，以大力推進(jìn)素質(zhì)教育為主題，以深化實(shí)施縣教研室提出的“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)三環(huán)節(jié)”構(gòu)建高效率課堂為重點(diǎn),，以提升教師素質(zhì)和教研能力為保障,，以全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探究意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育,，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，改革意識(shí)和規(guī)范意識(shí)，與時(shí)俱進(jìn),，努力構(gòu)建良好的教育環(huán)境,，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作的快速高效發(fā)展,。

二、工作重點(diǎn)：

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教師素質(zhì),。

(1)積極參加學(xué)校和上級(jí)組織的各種學(xué)習(xí)和教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)。

(2)組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

2.加強(qiáng)教師新課程培訓(xùn),，確立新理念,。

(1)數(shù)學(xué)課程理念：突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性,、普及性,、發(fā)展性。

(2)數(shù)學(xué)學(xué)科理念：數(shù)學(xué)有助于學(xué)生終生學(xué)習(xí)的愿望和力能的發(fā)展。

(3)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理念：動(dòng)手實(shí)踐、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。

(4)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)理念：在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中,，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人,，教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。

(5)教學(xué)評(píng)價(jià)理念：要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程，關(guān)注學(xué)習(xí)水平,，更要關(guān)注學(xué)習(xí)中的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,，建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,。

3.定期開(kāi)展集體備課,、聽(tīng)課,、評(píng)課,、研討活動(dòng),，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn),，互相交流學(xué)習(xí)與教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),。

4.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方式和方法,，提高課堂教學(xué)效率,。

(1)領(lǐng)會(huì)教材編者的意圖,，創(chuàng)造性地使用教材,，用活教材，特別是一至五年級(jí)教材,，要根據(jù)新課標(biāo)理念,，重新組合，體現(xiàn)出數(shù)學(xué)與生活的緊密關(guān)系,。

(2)改進(jìn)課堂教學(xué),，努力體現(xiàn)新理念,，課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,，展示自我的舞臺(tái),，教學(xué)中要以學(xué)生為主體，放手讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,，自主探究,、合作交流。

5.加強(qiáng)教研組建設(shè),，開(kāi)展課題研究和教研活動(dòng),。

(1)開(kāi)設(shè)教研課，組織青年教師和骨干教師上示范課,，認(rèn)真聽(tīng)課和評(píng)課,，要求全體教師多學(xué)習(xí)、多交流,、多反思,、多總結(jié)。

小學(xué)教師新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十九

很高興又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期,，在這個(gè)新學(xué)期里,，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，保質(zhì)保量地做好各項(xiàng)工作,，提高幼兒學(xué)習(xí)和參加各項(xiàng)活動(dòng)的進(jìn)取性,，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃,，做到一切以幼兒為主,，結(jié)合本班的實(shí)際情景，這學(xué)期,，我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：

本學(xué)期我主要承擔(dān)中三班語(yǔ)言,、藝術(shù)、社會(huì)和奧福音樂(lè)的教學(xué)工作,。本班小朋友經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí),，在各個(gè)方面都有了較大地提高,，對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望;對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),，資料,，構(gòu)成了必須的行為習(xí)慣;具有初步的職責(zé)感。為了使孩子在本學(xué)期獲得更好地發(fā)展,，根據(jù)我班孩子的年齡特征和實(shí)際情景，特制定計(jì)劃如下：

認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)活動(dòng)，鉆研學(xué)習(xí)有關(guān)的資料，力爭(zhēng)為孩子們創(chuàng)設(shè)發(fā)現(xiàn)與探索的環(huán)境和情境，精心做好材料的準(zhǔn)備,，使幼兒在簡(jiǎn)便,、愉快、互動(dòng)的環(huán)境中學(xué)到知識(shí)，做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者。引導(dǎo)幼兒逐步學(xué)習(xí)主動(dòng)地觀察和探索,，最終養(yǎng)成探究的習(xí)慣,。經(jīng)過(guò)形式多樣的活動(dòng)方式激發(fā)幼兒主動(dòng)地表現(xiàn)、進(jìn)取地參與,，提高幼兒的語(yǔ)言等本事,。重視幼兒非智力因素的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒有一個(gè)積極向上,、健康活潑的良好心理狀態(tài);捕捉幼兒生活中的教學(xué)契機(jī),，細(xì)致觀察每位幼兒本事特點(diǎn)及表現(xiàn),，隨時(shí)調(diào)整自己的教育策略,，注意幼兒之間存在的個(gè)別差異,，團(tuán)體、小組,、個(gè)別教學(xué)靈活進(jìn)行，保證全班孩子的全面發(fā)展,。

語(yǔ)言領(lǐng)域：學(xué)習(xí)有條理地?cái)⑹?，培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維本事,，學(xué)習(xí)“有……還有……”的句式。培養(yǎng)幼兒在特定場(chǎng)合下的語(yǔ)言應(yīng)用本事，扮演主角朗誦詩(shī)歌，感受語(yǔ)言形式美，了解節(jié)日文化,，發(fā)展語(yǔ)言聯(lián)想本事,，提高語(yǔ)言的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。本領(lǐng)域共有八個(gè)主題，計(jì)劃每月學(xué)習(xí)兩個(gè)主題分四個(gè)月完成,。

藝術(shù)領(lǐng)域：能夠有表情地演唱三拍子和切分節(jié)奏的歌曲,，根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行歌詞替換游戲，并根據(jù)歌詞大膽地表現(xiàn)自己。體驗(yàn)、感受秋天的美,，并大膽嘗試用藝術(shù)的方式表達(dá)。感知音的高低,、強(qiáng)弱,，并能用動(dòng)作和繪畫的形式表現(xiàn),。學(xué)習(xí)感知折紙的方法，感受動(dòng)手制作的歡樂(lè),，并大膽嘗試重新組合的樂(lè)趣,，會(huì)運(yùn)用多種材料進(jìn)行制作，感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,。本領(lǐng)域共有七個(gè)主題,，第二個(gè)和第三個(gè)主題計(jì)劃各用三周完成，其他的主題各用兩周完成,，計(jì)劃四個(gè)月完成,。

社會(huì)領(lǐng)域：了解家，熱愛(ài)家,，培養(yǎng)對(duì)家的職責(zé)感,。認(rèn)識(shí)社區(qū)，熱愛(ài)社區(qū),，培養(yǎng)社會(huì)服務(wù)意識(shí),。做勇敢、誠(chéng)實(shí)的好孩子,，培養(yǎng)良好品質(zhì),。學(xué)習(xí)與人交往，共同分享歡樂(lè),，懂得互相謙讓,，學(xué)會(huì)與同伴合作，培養(yǎng)理解,、關(guān)心,、愛(ài)護(hù)他人,，為他人著想的品質(zhì)。本書共有七個(gè)主題,，前三個(gè)主題各用一個(gè)月時(shí)間學(xué)習(xí),，后三個(gè)主題用一個(gè)月時(shí)間學(xué)習(xí)，計(jì)劃四個(gè)月完成,。

奧福音樂(lè)活動(dòng)：奧福音樂(lè)活動(dòng)是我園最新引進(jìn)的一門課程,，在學(xué)期初，我會(huì)認(rèn)真參加課前培訓(xùn),，鉆研教材,，根據(jù)四季變化和時(shí)令節(jié)日的到來(lái)，力爭(zhēng)為孩子創(chuàng)設(shè)良好的情境,，以豐富的體驗(yàn),、深度的探索為孩子供給全面的藝術(shù)視野。從一首首歌曲,、童謠及音樂(lè)欣賞游戲中,，揮灑孩子自由的創(chuàng)造力和鑒賞力,。從生動(dòng)的圖畫書和動(dòng)手做的活動(dòng)中,，孕育孩子的審美觀及生活的操作本事。藉由律動(dòng)舞蹈教學(xué),，靈活孩子的肢體及心靈,，為孩子供給一個(gè)多元、歡樂(lè),、精致的藝術(shù)體驗(yàn),。

本學(xué)期計(jì)劃教幼兒認(rèn)識(shí)五線譜音符位置，聽(tīng)辨高低旋律變化,，感應(yīng)節(jié)奏長(zhǎng)短變化,。認(rèn)識(shí)木質(zhì)樂(lè)器、皮質(zhì)樂(lè)器和木管樂(lè)器：長(zhǎng)笛和雙簧管,，學(xué)習(xí)用樂(lè)器演奏各種音色,，并進(jìn)行合奏練習(xí)。感應(yīng)一些固定的曲式,，認(rèn)識(shí)連音線,、小節(jié)線、終止線,，學(xué)習(xí)主角扮演,，并根據(jù)音樂(lè)進(jìn)行舞龍舞獅的表演。本課程共有四個(gè)主題,，每月學(xué)習(xí)一個(gè)主題分四個(gè)月完成,。

1,、根據(jù)幼兒園“一月一個(gè)好習(xí)慣”活動(dòng)計(jì)劃，配合班主任和保育教師培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，會(huì)使用禮貌用語(yǔ),，主動(dòng)和教師打招呼。學(xué)會(huì)飯前便后和手臟時(shí)洗手,，并學(xué)會(huì)正確洗手的方法,。培養(yǎng)幼兒的良好進(jìn)餐習(xí)慣，做到安靜就餐,，不挑食,，不浪費(fèi)、不掉飯粒等.午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,，并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

2,、與班主任和保育教師團(tuán)結(jié)合作,，積極主動(dòng)創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境，嚴(yán)格根據(jù)一日消毒制度執(zhí)行,，做好室內(nèi)通風(fēng),、做到教室無(wú)雜物，廁所無(wú)異味,，休息室整潔干凈,，透氣。

3,、戶外活動(dòng)中配合保育員做好護(hù)理工作,，及時(shí)給幼兒更換衣物.秋天的天氣變化較大，為幼兒及時(shí)增減衣物,，同時(shí)教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的穿脫衣物,、整理自己的床鋪等。

1,、認(rèn)真做好晨(午)檢工作：首先要清點(diǎn)幼兒人數(shù),，然后檢查幼兒手臉是否干凈，指甲是否剪短,，精神狀況是否良好,，有無(wú)攜帶危險(xiǎn)品入園。是否有人帶藥,，把藥妥善收好,，最終做好晨(午)檢記錄。

2,、教給幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)本事,。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救。

3,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，必須做到四勤：“眼勤、嘴勤,、腳勤,、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理,，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全，并且做好安全教育工作并做好交接班工作,，認(rèn)真填寫交班資料,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào)，妥善處理,。

1、在學(xué)期初召開(kāi)“家長(zhǎng)座談會(huì)”,，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的計(jì)劃,、大型活動(dòng)的安排，使家長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期的工作做到心中有數(shù),。本學(xué)期舉行兩次“主題匯報(bào)會(huì)”邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加,，觀摩孩子的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)充分感受到孩子的提高,。元旦前舉行“家園同樂(lè)會(huì)”,，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共同參加表演節(jié)目，感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,。

2,、經(jīng)過(guò)“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學(xué)計(jì)劃、工作重點(diǎn)和育兒常識(shí),，定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè).同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn),，虛心采納合理提議,。

3、利用幼兒入園,、離園機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多聯(lián)系,，交換情景，交流幼兒在園內(nèi),、園外的表現(xiàn),。不定期地與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，向家長(zhǎng)供給幼兒生活,、教育常識(shí)給指導(dǎo),，定期了解家庭教育的情景。共同交流育兒經(jīng)驗(yàn),。

4,、如遇特殊情景及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或堅(jiān)持電話聯(lián)系，有生病未返園的幼兒,，每一天做到電話訪問(wèn),，并及時(shí)進(jìn)行記錄，做到查有實(shí)據(jù),。

加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，積極參加區(qū)教育局組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)和幼兒園為了提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)而組織的“教師每月專題培訓(xùn)”。在每周四午時(shí)的教研活動(dòng)中,，進(jìn)取和同事探討平時(shí)在工作中遇到的問(wèn)題和教學(xué)中遇到的困惑,，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量。

總之,，我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力再努力,，日常管理上勤奮再勤奮，不斷得使自己有所提高,，不斷摸索問(wèn)題,、解決問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己快速成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。