時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。通過制定計劃,，我們可以將時間,、有限的資源分配給不同的任務,，并設定合理的限制,。這樣,，我們就能夠提高工作效率,。下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。
幼兒園保教工作計劃秋季篇一
堅持以《指南》和《綱要》為指導，認真學習鎮(zhèn)教委辦對幼兒教育工作的意見,，結合本園實際，盡力讓最新的理念與精神落實到我園的保教管理和保教第一線中,，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力,，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展,。
樹立終身學習的理念，提高自身素養(yǎng),；落實新的保教常規(guī)制度,，規(guī)范一日保教活動，促進保教規(guī)范發(fā)展,；圍繞實際問題開展教研,，加強教研工作的引領性,；密切家園聯(lián)系，共育幼兒,；加大對外宣傳力度，充分利用家長口碑,；培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展,。
（一）樹立終身學習的理念,，提高自身素養(yǎng)。
1.加強理論學習，轉變輕理論重實際的傾向,。堅持用新的教育理論指導工作,。
上學期大部分老師對新頒發(fā)《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》不重視,、不熟悉,，本學期將深入學習貫徹,、新理論結合實際,，真正達到學于致用,。擺脫重“教”輕“?！币约啊靶W化”傾向，保障兒童身心健康,、快樂成長。
2.營造文明向上的書香校園,，構建有特色的書香校園文化,。
組織開展教師“共讀一本書”——《師道,，為師亦有道》讀書系列活動,。讓每一位教師把讀書當作知識的學習,，氣節(jié),、修養(yǎng),、情操的修煉,，讓讀書成為獲得教師職業(yè)幸福、人生幸福的重要途徑,。
充分發(fā)揮班級圖書區(qū)的作用，并結合本班幼兒實際,，開展各種形式的讀書活動：讀書交流會、經典誦讀（弟子規(guī)）,、我是小小故事王、讀書調查回饋等活動,，在教師的指導下培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣,。
以“家校聯(lián)動”推進“書香家庭”的創(chuàng)建,。通過教師帶動幼兒,、幼兒帶動家長,，營造上下喜愛閱讀的良好氛圍，樹立終身學習先進典型,，并評選書香班級、書香家庭,、書香寶寶等。
（二）落實新的保教常規(guī)制度,，促進保教規(guī)范發(fā)展,。
1.本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度,，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié),、集中教育活動,、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面,。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學,，使幼兒園的保教工作真正落到實處。
按計劃落實保教管理,。結合保教一線的具體問題，經常深入一線,，觀摩活動,，及時有效地實施保教管理，對教學過程,、一日保教活動進行探討,，思考并提出適宜的意見與建議,。切實為保教一線服好務。
2,、根據本段、本班實際情況科學合理制定各類計劃,。本學期調整為每周五上交紙質周計劃,、每月27日上交各類紙質計劃（反思,、安全教育活動方案,、國旗下講話,、觀察記錄,、外出觀察記錄等）以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，進一步進行規(guī)范和指導,。
3.開展形式多樣,、豐富多彩的活動,，促進幼兒全面素質的發(fā)展,。
（1）通過國旗下講話,、主題活動,、節(jié)日活動,、一日活動對幼兒進行品德教育,。并利用教師節(jié),、國慶節(jié)、重陽節(jié)教育幼兒愛老師,、愛父母長輩,、愛祖國等,。（2）上學期都能重視戶外活動充分利用園里活動場地優(yōu)勢按計劃開展,，本學期應繼續(xù)發(fā)揚,，嚴格把控時間,，積極創(chuàng)設條件，豐富戶外體育活動器械,，加強對戶外體育活動的指導。園里將開展慶元旦趣味運動會等,。
4.繼續(xù)開展禮儀教育活動，加強宣傳,、以身示教，營造家長,、老師、阿姨,、幼兒人人講禮儀的氛圍,。
本學期依舊設立“禮儀小標兵”,、禮儀小天使評選活動、每周一節(jié)禮儀課,、一日生活活動中、重大節(jié)日中,，使禮儀教育成為我園的辦園特色之一。
5.各年段的早操編排——主題操,，將依據各年齡幼兒的特點進行編排，力求美與力的有機結合,、創(chuàng)新有特色。
6.鼓勵教師善于發(fā)現(xiàn)身邊閃光點,，抓住教學中有價值,、有教育性、有啟發(fā)性的題材撰寫反思隨筆,，做個勤思考、勤反思的教師,，并積極參與安海鎮(zhèn)的“在線投稿”,。
（三）圍繞實際問題開展教研，加強教研工作的引領性,。
1.扎實推進“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。
2.發(fā)揮骨干教師的示范作用,，以結對帶教的形式,，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。（本學期：結構游戲,、科學,、語言）,。
3.教研組長要充分發(fā)揮示范引領作用,，提高教研實效,。為新老教師的成長搭建平臺。本學期教研重點：新教材,、結構游戲、《指南》解讀,、《幼兒園保育教育活動常規(guī)》等主題教育活動等進行研討,。
4.環(huán)境創(chuàng)設要為教育教學服務,。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,，有計劃,、有目的,、有層次地投放游戲材料,，提高區(qū)域游戲活動水平,，本學期還將開展環(huán)境創(chuàng)設比賽。
（四）重視家園聯(lián)系,，實現(xiàn)一致教育。
《綱要》總則里指出,，“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作,，與小學相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,?！币層變菏艿搅己媒逃?，必然要注重引導家長樹立正確的教育觀,、兒童觀。家園聯(lián)系工作,，教師要主動宣傳我們所做的一切,，要讓家長深入了解我們的工作,。
1.在家長會,、家長開放日,、宣傳欄中要結合實例宣傳正確的兒童觀,，引導家長樹立正確的育兒觀,。
2.通過家教園地,、qq,、電話,、幼兒評估手冊等與家長交流幼兒在家情況,，也讓家長了解本園,、本班情況、幼兒在園學習內容,、經常向家長展示幼兒的各種成果，達到家園教育的一致,。
3.鼓勵各班利用節(jié)日,、主題活動舉行“家園同樂”活動等，進一步密切家園聯(lián)系,。
4.繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用,，每班評選出2名家委會成員，并定期召開家委會會議及各項家委會活動,，使家長們進一步了解我園的工作情況。
1.教職工報到,。
2.各班整理清潔園所,，進行環(huán)境創(chuàng)設,。
3.教研活動：（研討新修訂的《領域活動指導》及《主題活動指導》，確定本學期主題及教學內容）,。
4.早操的編排,。
5.根據教委辦工作計劃,，結合本園實際,，制定各類工作計劃,。
1.小班年段進行家訪并召開期初家長會,。
2.接待新生,，安定幼兒情緒,。使期初工作有序,，順利開展。
3,、各段學習早操,。
4.開展每周一的升旗儀式,，并進行國旗下講話。
5.各班開展“我愛老師”慶?；顒樱贫ê没顒臃桨?。
6.啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度,。
7.教研活動：學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》一,、幼兒園保育教育活動常規(guī)》。
8.開展教師“共讀一本書”——《師道,，為師亦有道》讀書活動（一）。
9.迎接期初工作檢查,。
1.教師互聽課活動。
2.開展“中秋節(jié)”“國慶節(jié)”活動,，增進幼兒經驗,，共享節(jié)日的快樂,。
3.開展“重陽節(jié)“尊老敬老活動,。
4.舉行紀念孔子誕辰xx周年活動,。
5.組織全園幼兒秋游,。
6.舉行“我是小小故事王”幼兒講故事比賽,。
7.填寫幼兒發(fā)展情況評估。
8.教研活動：如何有效開展幼兒園區(qū)域活動二,。
9.參加xx市幼兒園區(qū)域活動觀摩研討（主題：區(qū)域活動中幼兒行為的觀察與指導）,。
12.參加園本課程研討活動,、骨干教師獻課活動。
14.開展教師“共讀一本書”——《師道,，為師亦有道》讀書活動（二）,。
1.教師互聽課活動,。
2.參加鎮(zhèn)幼兒園講故事比賽。
3.參加晉江市幼兒園區(qū)域活動觀摩研討（主題：區(qū)域活動中教師的角色定位）,。
4.組織參加市示范幼兒園開放活動。
5.結合11,、9消防日開展應急疏散演練。
6.開展教師“共讀一本書”——《師道,，為師亦有道》讀書活動（三）,。
8.教研活動：如何有效開展幼兒園區(qū)域活動三。
1.籌備幼兒冬季運動會（家長開放日）,。
2.評選《禮儀小天使》,。
3.教研活動：如何有效開展幼兒園區(qū)域活動四,。
4.參加鎮(zhèn)級幼兒園半日活動觀摩活動。
5.參加健排舞比賽,。
6.開展教師“共讀一本書”——《師道,，為師亦有道》讀書活動（四）,。
1.組織開展慶元旦活動。
2.舉行冬季運動會（家長開放活動）,。
3.填寫幼兒發(fā)展情況期末測查評估。
4.總結20xx年秋工作，制定2015年春季工作計劃。
5.全園召開期末家長會,。
6.各類資料的整理與歸檔。
幼兒園保教工作計劃秋季篇二
秋季學期開始啦!來看看幼兒園的保教計劃是怎樣的吧!下面是本站小編收集整理關于幼兒園保教。
的資料,，希望大家喜歡。
上學期的教研工作在園長的正確引領下，教師的積極配合下,，穩(wěn)定發(fā)展,，保教工作已基本步入正軌,，在豐富多彩的教研活動中,，教師的教育教學水平有了明顯提高,，特別是電化教育在幼兒園活動中的應用,，多次受到區(qū)領導的好評。但教師的專業(yè)理論素質和教育實踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠,。對《綱要》的理解與實踐中的應用還需不斷探索,。教師的研究意識還缺乏積極性和主動性,。在研究活動中還須加強創(chuàng)新和探索。在活動的安排上,，要探索分科活動與主題活動內容的相互融合,。
針對上學期教研工作存在的問題,，確定本學期教研工作指導思想：
以《規(guī)程》和《綱要》為指針,，以人本管理為指導,，加強教研工作管理,，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師，以教研活動促教師專業(yè)化成長,，全面提升幼兒園的保教工作質量。
具體措施：
一,、加強理論學習,。
認真學習《綱要》實施細則，將學習與課題研究結合起來,，用《綱要》精神指導解決實踐中存在的問題,，尋找教育理論支撐點,，探討教育策略,，改進教育中的弊端，總結創(chuàng)造性的教育經驗,。
本學期重點學習：
1,、9月份：學習《幼兒園教育評價的探討》(幼兒園指導綱要230頁)和《幼兒園指導綱要實施細則》(51頁和66頁)以自學為主。
(1)研討：適合本班幼兒的教育評價手段。
(2)研討后各班保教員制定適合本班的教育評價方案,，一式兩份。交幼兒園一份,。
2,、10月份：學習《如何建構積極有效的師幼互動》(幼兒園指導綱要157—170頁)以自學和小組學習為主,。
(1)通過學習，結合日常工作每人寫一篇學習筆記,，大家交流經驗,。
(2)研究課：如何在教育教學活動建構積極,、有效的師幼互動,。由()老師承擔,，其他老師聽課,、評課,，共同找亮點與不足。針對不足再上一次教育活動,。
3,、11月份學習新《綱要》于幼兒教師的專業(yè)素質,。(指導綱要171—178頁),。
以自學為主,，學習后每人準備一篇。
幼兒園保教工作計劃秋季篇三
本學期幼兒園教師6人,，幼兒總數95名，有三個教學班，兩個大班,，一個中班。開學初要求各班教師將班級新生幼兒表做詳做細,，根據幼兒的個體差異做出“不同幼兒不同對待”的教育理念,，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都要得到較大的發(fā)展。
認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展,。合理組織幼兒一日活動，注重活動的生活性,、游戲性,、趣味性，滿足幼兒感知,、體驗,、探索需求,，保護和培養(yǎng)幼兒的興趣和想象力。杜絕“小學化”傾向,，促進幼兒健康,、快樂成長,。
以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神,，根據園務工作計劃,，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力，促進幼兒身心和諧發(fā)展,。
督促教師每天搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風工作,，預防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境,。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，洗手間男女生如廁要分開使用，加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情。細心呵護幼兒成長,。在日常活動中細心關注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。積極配合婦幼保健院,，衛(wèi)生防疫站做好幼兒體檢,、接種等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長,。
尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據各班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合五大領域的教學內容,，各學科教師要制定好每月、每周教學計劃,，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動,，提高幼兒課堂教學質量,，豐富課程內容,，突出學科特色。
本學期各班開設了英語教學,、美術教學、語言教學等,，讓幼兒得到全面發(fā)展,。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、數學邏輯智能、自我認識智能,、空間智能、人際關系智能,、音樂智能、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。進行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當的表揚,，對于那些較內向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感,。
通過晨間談話,、日常談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神,。在活動中認真觀察幼兒,，了解幼兒的需要,，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題,。
重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容,。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動,。結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動，本學期的節(jié)日很多，如：婦女節(jié),、母親節(jié)、兒童節(jié),、父親節(jié)等,，特別是我們要結合兒童節(jié)開展“慶六一”親子運動會活動及幼兒畢業(yè)典禮匯報演出。我們將根據不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,，積極邀請家長參與我們的活動中來。
1.強化內部管理,，嚴格各項管理制度的執(zhí)行與實施,，結合上學期的執(zhí)行情況，以園本教研,、園本培訓為主要平臺，以檢查,、監(jiān)督,、指導為策略。
2.加強常規(guī)檢查,，建立各種檢查性工作記錄表,，詳細地布置工作，檢查各種工作完成情況,，及時反饋意見，促使每項工作都能及時、高質量地完成,。繼續(xù)做好教師每月績效考核工作。
3.進一步加強園內的環(huán)境建設和管理,，開展環(huán)境創(chuàng)設活動,，引導幼兒觀察,、探究,，豐富幼兒的知識,，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能,。組織全體教師認真學習理解貫徹《標準》,，對照《標準》查漏補缺,，根據現(xiàn)狀,，提高教師執(zhí)行課程的能力和水平,，實現(xiàn)教育網絡信息化,。
4.繼續(xù)做好幼兒園信息上傳等工作，豐富幼兒園網站,，發(fā)揮網站的教育及宣傳功能,，進行交流與資源共享,，及時更新內容，不斷提高網站信息的質量,，提高幼兒園的社會聲譽。
5.在家長工作的方法上,，加大家園共育宣傳。通過不同形式的講座,、家長會宣傳科學育兒,，幫助家長樹立正確的育兒觀。建立家長開放日活動,。如家長咨詢日、來園觀摩活動,，親子共參與活動等,。
6.安全管理要加強,，對幼兒的安全教育,、安全衛(wèi)生上做細做嚴，排查和消除安全隱患,，各項制度落實到位。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。特別要重視幼兒一日活動中的看護,，要正確對待幼兒的不良行為,，注意正面引導,，嚴禁體罰和變相體罰幼兒,，杜絕責任事故的發(fā)生，確保幼兒人身安全,。特別是對園內的水電,、消防,、活動器具及設施設備要定期檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時維修整改,。還要加強對春季流行性疾病的預防,，嚴禁傳染病的爆發(fā)和蔓延，不斷提高保育工作水平,。
幼兒園保教工作計劃秋季篇四
本學期我們將繼續(xù)以《規(guī)程》為依據,，努力貫徹《綱要》精神,，堅持“一切為了孩子”的辦園宗旨,，遵循保教結合,，保教并重的原則，加強教師的業(yè)務學習，更新教育教學觀念,，樹立正確的教育觀，兒童觀和服務觀,，培養(yǎng)幼兒健康的體質,，良好的生活習慣,，活潑開朗的性格與求知的欲望,。
二,、本學期工作目標,。
1、保教并重,，緊抓落實,。
2、完善教學常規(guī)制度,，提高保教質量。
3,、充分利用家長和社區(qū)資源，促進各項工作的開展,。
三,、具體目標與措施,。
1.保育工作,。
良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障,，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進了幼兒保教質量的提高，但是也存在著一定的問題,，因此,，本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作,。新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動,、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學能力,，注重幼兒的游戲教學,，使幼兒園的保教工作真正落到實處,。
這就要求所有教職工認真自覺學習《幼兒園一日保教工作規(guī)范》,，明確工作職責,，堅持保教并重。孩子年齡越小，需要我們照顧的就會越多,，作為老師的我們,，要堅持細心、耐心對待孩子,，將保育工作放在重要位置。
在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發(fā)展,。因此,，老師們要結合自己所任教領域，自覺主動找時間加強學習,，樹立和落實正確的教育觀,、兒童觀,、發(fā)展觀,，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學能力的提高,，培養(yǎng)好幼兒,。
各班級教師要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合,，重視本班保教的銜接工作,，教師與教師之間的交接工作,，對幼兒的保教要求本班教師要經常溝通交流，注重教育的一致性,。要定期分析本班班務工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務工作,。
2.衛(wèi)生保健,。
(1)把好晨檢關,，做到一摸,、二看,、三問、四查,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。
(2)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，加強檢查,、指導,。
(3)做好師、幼體檢及計劃免疫,、疾病防治等工作，防止春季傳染病的傳播,。
(4)定期為幼兒開展衛(wèi)生保健知識講座,，定期出版衛(wèi)生知識專欄，向家長介紹衛(wèi)生保健,、科學育兒的有關知識,。
(5)做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長。
(二)教育教學,。
1.幼兒常規(guī)教育是教育之首要工作，是一項長期的工作,。教師要有愛心、耐心及教育藝術,，要因人而異做好幼兒的常規(guī)教育。常規(guī)教育中要把幼兒的發(fā)展放在第一,，要尊重幼兒的個體差異。管理中為教師樹立良好班級常規(guī)形象,，組織教師學習交流，提倡教師用正確的教育觀賦予班級常規(guī)管理以新的活力,。實行對幼兒常規(guī)的互查工作,，以取人優(yōu)點來補己不足,。
2.進一步學習領會《規(guī)程》精神,，學習領會《幼兒園教育指導綱要》,，學習幼教新信息,，不斷更新教育教學觀念,。教師應學會關愛,、學會理解,、學會寬容,、學會創(chuàng)新,，積極探索適合本園的教育教學新方法,，促進保教質量不斷提高,。
3.繼續(xù)進行隨堂聽課，及時了解教師的教育觀念,、教學水平與教育行為，了解幼兒的學習常規(guī),、學習習慣,、發(fā)展情況等。隨堂聽課后要及時反饋,，共同探討,，幫助教師解決一些工作中的疑難問題，指導教師更好地開展教學工作。
4.鼓勵教師制作適合自己教學需要的教育圖片,，要求教師利用廢舊材料與幼兒共同制作各種寓教于游的自制玩具?；顒觾热菀行乱?，教師指導要有“心”意,。
5.通過形式多樣的活動,，促進幼兒全面素質的發(fā)展,，豐富戶,。
外體育活動器械,，加強對戶外體育活動的指導(各班根據班級年齡特點，發(fā)動教師自制本土化的運動器械,，有針對性開展1-2樣體育特色鍛煉)。加強環(huán)境創(chuàng)設的有機指導,，培養(yǎng)幼兒認真觀察周圍環(huán)境的能力,。
(三)安全方面：
1,、在幼兒園我們把安全工作放在首位，時刻注意孩子的安全,，對存在的安全隱患,，我們及時給予恰當的處理，引導教育孩子,，培養(yǎng)他們的安全意識。平時教幼兒不玩危險的游戲,，不去危險的地方,，不跟陌生人走,，出去玩時不要離開成人的視線，不隨便摸危險物品,，懂得家居安全,，懂得交通安全，要求騎摩托接送幼兒的家長要和幼兒一同戴上頭盔,，并且要求家長配合引導我們的工作,。
2,、在幼兒園教小朋友玩大型玩具及機械訓練時,，不推不跑不打架，懂得禮讓,。平時外出活動時教小朋友有良好的秩序,，懂得排隊,，一個跟著一個走,，不跑不跳，不爬高,，不玩水,，教小朋友上廁所時不可以追、跑,、推,、拉，而且有男女之分的思想,，避免人多擁擠出現(xiàn)安全事故,。
3,、接園卡是幼兒園的憑證，也是家長來園的通行證,。要讓,。
家長指導接園卡重要性,，使用好接園卡,，保證幼兒離園安全,。
(四)家長工作,。
1.每學期召開家長會，通過"家長委員會會議",，共同商討幼兒園大事、要事,，反饋家長對本園工作的建議,、意見,，溝通家園聯(lián)系,，向社會宣傳幼兒園的作用，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展,，同時對幼兒園管理,，保教工作起監(jiān)督、促進作用,。
2.提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系,，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展,。
(1)與家長交流了解幼兒在家情況，也讓家長了解本園,、班級情況及對幼兒的教育目標要求,，達到家園教育的一致,。
(2)每學期組織一次"半日家長開放日"活動,，通過聽課、評課讓家長進一步了解幼兒教育,，提高教育幼兒的能力,。
3.搞好家園聯(lián)系,，促幼兒園工作全面發(fā)展,。
(1)一學年全面家訪不少于一次,，幼兒2天沒入園,，班主任或配班老師要打電話家訪，必要時應登門家訪,。
(2)每月分發(fā)《家園聯(lián)系手冊》。
(3)節(jié)日舉行"家園同樂"活動等,，進一步密切家園聯(lián)系。
務于家長,，教育好幼兒的雙重工作,。附：每月工作活動要點,。
2.各班制定班務計劃,。
3.各班準備戶外活動器材,。
4.建立班級主題墻,。
1.各班進行區(qū)角評比,。
2.教師進行繪畫評比,。
3.檢查教師備課,、教育筆記,。
4.對幼兒進行發(fā)展性素質評估,。
5.對任課教師進行聽評課,。
6.教師上交玩教具,。
1.各班為召開家長會做準備,。
2.進行防震演練。
3.各班召開家長會,。
4.教師泥塑比賽。
5.教師電子琴評比,。
1.各班進行“一物多玩”評比。
2.教師手工制作展評,。
3.“教育筆記”交流會,。
4.對幼兒進行發(fā)展性素質評估,。
5.準備“慶六一”活動,。
1.各班進行區(qū)角評比。
2.檢查教師備課,、教育筆記。
3.各班特色活動評比,。
1.上交本學期工作,、記錄,。
2.對幼兒進行假期安全知識培訓,。
3.做好放假準備,。
幼兒園保教工作計劃秋季篇五
工作計劃網發(fā)布幼兒園秋季保教工作計劃結尾,，更多幼兒園秋季保教工作計劃結尾相關信息請訪問工作計劃網工作計劃頻道,。
一,、指導思想,。
始終以《綱要》和《指南》為指導,，認真學習《0—6歲兒童學習和發(fā)展指南》精神,，更新教師教育觀念，開發(fā)和綜合利用農村得天獨厚的豐富的社會和自然資源,，創(chuàng)設農村幼兒教育資源和人力條件，逐步完善幼兒園的辦學條件,，堅持保教結合的原則,，努力提高教師的各項能力水平，進一步優(yōu)化幼兒的生活,、學習環(huán)境等,，真正發(fā)展幼兒的個性,，開發(fā)幼兒的潛能，通過各種渠道促進幼兒身心和諧發(fā)展,。
二,、現(xiàn)狀分析,。
(一)教師現(xiàn)狀：
1.我園共有6個班級，本學期教師隊伍又進行了大的調整,，現(xiàn)有新調入的公辦教師5名,，自聘教師2名,，合同教師1名,，實習教師1名，原有教師公辦教師3名，共12名,。以據目前的情況,，對二期課改的推進和發(fā)展存在較大的問題,。因此加強新教師隊伍建設,，特別是常規(guī)的保教工作知識學習顯得更為重要,。教師隊伍發(fā)展不平衡,，思想教育和教育教學能力應努力抓緊,。
2.進一步提高教研工作質量,提高對教師的實踐指導能力,。教研組活動雖保證學習時間,，但教師參與不強,，學習、討論氛圍不熱,，教師本身不善于進行批評與自我批評，集體意識不強,，自我反思,、自我鉆研缺乏。
3.從書面材料來看,，存在個體差異較大，書寫的規(guī)范性不夠,，逐步完善。
4.從環(huán)境創(chuàng)設方面分析,，教師對“指南”“綱要”的理解還是比較缺乏,，環(huán)境創(chuàng)設沒有真正體現(xiàn)為孩子服務,，孩子自主參與性不夠,。
(二)幼兒現(xiàn)狀：
1.本學期招收的新生大多是本地符合條件的農村幼兒,，中大班還有部分外地生。由于幼兒所處的`生長環(huán)境不同,，家長的教養(yǎng)方式不同，決定了孩子的個性,、能力的參差不一,。
2.孩子的自主性,、觀察力,、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力有待于進一步提高,，行為習慣有待于轉變,。
3.增強幼兒的探索意識,，雖然去觀察,，但觀察效果不明顯，表現(xiàn)很多孩子不會觀察,，隨意性很強，對探索不感興趣,。
三,、主要工作目標,。
1.落實新的保教常規(guī)制度,，規(guī)范一日保教活動,，堅持保教并重,。
2.圍繞實際問題開展教研，加強教研工作的引領性,。
3.提高教師綜合能力,，培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展,。
4.加大對外宣傳力度，增強家長的育兒觀念,，密切家園聯(lián)系,。
四,、具體工作內容及措施,。
(一)樹立終身學習的理念,，提高自身素養(yǎng),。
加強理論學習,轉變輕理論重實際的傾向,。堅持用新的教育理論指導工作,。
上學期大部分老師對新頒發(fā)《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》不重視,、不熟悉,，本學期將深入學習貫徹,、新理論結合實際,，真正達到學于致用,，擺脫重“教”輕“?！币约啊靶W化”傾向,，保障兒童身心健康,、快樂成長,。
(二)規(guī)范管理，促進教學質量的提高,。
1.注重一日生活中良好行為習慣的培養(yǎng),。對照幼兒一日常規(guī)要求強化訓練,，在常規(guī)訓練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,、學習習慣,、文明禮貌行為、規(guī)劃意識,、交往能力及社會性行為等,，把幼兒良好習慣養(yǎng)成真正落到實處,。
2.確保戶外活動時間。嚴格執(zhí)行一日生活作息制度,，開展豐富多彩,、形式多樣的戶外活動，確保戶外體育活動時間2小時以上,。
3.注重環(huán)境的教育功能。及時了解幼兒所需進行墻面調整,，并體現(xiàn)師幼合作內容,。室內布置集趣味性和教育性于一體,。注意內容的新穎性和思想性,、幼兒的參與性和創(chuàng)造性,、整體的協(xié)調性和有效性，并做到及時更新,、定期更換,。
4.開展豐富多彩的活動,，讓幼兒得到快樂體驗。搭建幼兒展示自我的舞臺,，本著全員參與的原則，讓每一個孩子成為活動的主人,。本學年將舉行幼兒故事比賽,、幼兒卡拉ok,、“經典誦慶元旦”等活動，來促進幼兒個性發(fā)展,，提高幼兒素質,。
(三)開展有效教研,，鉆研課程改革。
1.扎實推進“周四聽課日”和“每聽必評”教研制度,。圍繞日常教學實踐和課題活動,，開展每周四安排老師開展觀摩交流研討活動,，促進教師間的互研互學,，強化教研教改的意識,，鼓勵教師勤于探索,、著力創(chuàng)新。通過上課,、聽課、說課,、評課的研討過程,，促使教師相互了解、相互學習,、相互切磋,、相互提高,，從而實現(xiàn)教師專業(yè)素質的提升,。
2.合理制定課程計劃,。各班要詳細認真地制定好《幼兒園周活動計劃表》,，合理安排教育教學活動,，其目標和內容必須科學,，在主題統(tǒng)領下,，兼顧領域,、課題的滲透,，合理安排五大領域內容,，保持課程的平衡性,。
3.發(fā)揮骨干教師的示范作用,，以結對帶教的形式,，以老帶新的方法幫助新教師快速成長,。(本學期：結構游戲,、科學,、語言),。
4.教研組長要充分發(fā)揮示范引領作用,，提高教研實效。為新老教師的成長搭建平臺,。本學期教研重點：科學領域、語言領域,、《指南》解讀,、《幼兒園保育教育活動常規(guī)》等主題教育活動等進行研討,。
5.環(huán)境創(chuàng)設要為教育教學服務,。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃,、有目的,、有層次地投放游戲材料,，提高區(qū)域游戲活動水平,，本學期還將開展環(huán)境創(chuàng)設比賽,。
(四)重視家園聯(lián)系,，實現(xiàn)一致教育,。
1.在家長會,、家長開放日,、宣傳欄中結合實例宣傳正確的兒童觀，引導家長樹立正確的育兒觀,。
2.通過家教園地,、qq、電話,、幼兒評估手冊等與家長交流幼兒在家情況，讓家長了解本園,、本班情況、幼兒在園學習內容,、經常向家長展示幼兒的各種成果,，達到家園教育的一致,。
3.鼓勵各班利用節(jié)日,、主題活動舉行“家園同樂”活動等,，進一步密切家園聯(lián)系,。
4.繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用,，每班評選出2名家委會成員,，并定期召開家委會會議及各項家委會活動,，使家長們進一步了解我園的工作情況,。
幼兒園保教工作計劃秋季篇六
一,、指導思想：
堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導,，學《綱要》，用《綱要》,，認真學習區(qū)教師進修校和市教科所對幼兒教育工作的意見，結合本園實際,，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中,，積極探索教研工作的新思路，使幼兒在園能得到快樂的游戲與學習,，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力,，更好地促進兒童富有個性的發(fā)展與教師的專業(yè)化成長,。
二,、情況分析,。
（一）幼兒現(xiàn)狀分析。
1,、本學期全園17個班,，幼兒總數為587名,，其中收新生242名,，7個大班245名幼兒,，6個中班216名幼兒，4個小班126名幼兒,。由于本學期小班新生剛入園，且中班插班生較多,，因此幼兒在適應環(huán)境與養(yǎng)成良好的習慣方面需要我們教師給予更多的愛心與耐心,，并堅持常規(guī)的培養(yǎng),，逐步地,、科學地緩解幼兒的分離焦慮,，讓新入園幼兒能平穩(wěn)過度，愉快地溶入幼兒園的生活,。
2,、從新生健康檢查來看,，肥胖兒呈上升趨勢,，對于該問題在養(yǎng)護上需要教師,、后勤、家長三方面合力關注并開展此工作,。保健部門要提出可行性的意見,，指導教師與家長做好記錄,、分析,、實施等工作。
3,、通過上學期各項大型活動的開展（小小運動會、繪畫比賽,、奧運主題活動等），對我園幼兒在語言表達,、對新聞的關注,、音樂節(jié)奏感,、大小肌肉的發(fā)展及創(chuàng)造表現(xiàn)方面都有所觸動,，但是要使這些問題能更進一步完善，還需要我們教師根據幼兒的情況,，采用不同的方法持之以恒的培養(yǎng)。
（二）教師現(xiàn)狀分析,。
1、通過上學期注重日常管理,、各層次教師的分層培養(yǎng),，我們看到了部分教師的'成長與進步，特別是年青教師在教學上的逐漸成熟讓人驚喜,，在園骨干教師的教學示范與帶教教師的指導下，在園丁獎教學比武中得到了一次很好的歷練,，無論是教學經驗的豐富、課程化環(huán)境的創(chuàng)設,、還是對幼兒保育意識的增強都有所改善,，有部分教師也嶄露頭角，可以提供更好的學習與實踐機會,。在課題“心理健康課題研究”與“園本教研制度研究”中，教師們克服困難,，不斷學習,，積極實踐與研究，教師們在研究能力,、實踐能力等方面得到了一定的提升,。但是從部分教師身上也看到了我園工作的疏忽,，特別是對青年教師思想的指導,、帶教的安排上還是需要更多的深思熟慮。在課題研究中,，對骨干教師的管理上也有其作用的發(fā)揮,，但在繼續(xù)發(fā)展上還是缺少必要的支持,。而對園中的中間力量由于時間的限制，對其要求不夠到位。本學期還是要站在“需要”的角度，讓教師們都能有所發(fā)展。
2,、在分層的檢查中，特別是組長的管理、行政領導的分段指導下,，我們看到了教師在教養(yǎng)工作中，特別是對新教材的實施上還是存在著許多的困惑，特別是年青教師對老教師的依賴，對自己的信心不足上，應提供舞臺讓他們更多的展現(xiàn)并順利開展工作,。而對教師管理上由于制度上的局限,，也或多或少的存在著漏洞,。一方面要在制度上加強完善,，另一方面更重要的是教師自身對工作的職業(yè)歸屬感與幸福的養(yǎng)成,。
（三）保教現(xiàn)狀分析,。
1,、上學期我們采取教研科研一體化制度后，增加了教科研的實效性,，教師對教學研究內容明確,，精力更集中，效果明顯,。大教研活動圍繞課題進行論壇,，老師理論水平有顯著提高，小教研活動根據課題研究實踐活動,，解決實際問題,，在互相碰撞,、互相學習中教學行為改善了,、進步了。整整一學期我們緊緊圍繞一個核心問題分年齡段進行教研,。在這個過程中,，幼兒園的課題得以切實落實和研究，老師們也從中得到很大收獲。但是由于缺乏權威人士的及時點撥,、指導,，教師在教研時常常就事論事，偏離核心問題,，少數老師對課題的認識還是一知半解階段,，聽課、評課往往想說什么就什么,，缺乏目的性和系統(tǒng)性,，所以本學期應繼續(xù)加強教師對課題相關理論的學習，請權威人士給教師們適當的培訓與指導,，使教師的研究更具目的性,、系統(tǒng)性。
2,、以往教學工作中，教師更多關注教學,，保育員則常常承擔一些常規(guī)保育任務,，兩者很少交流,，但是教育和保育是密不可分的。所以本學期在加強教師保育意識的同時,，應增進教師和保育員之間的合作,，使教師與保育員能互相信任,，互相扶持，能把幼兒保育工作做得更細致,、更人性，同時加強對保育工作的指導與檢查,，使幼兒園的保教工作能上一新臺階,。
3,、通過網上班級博客的開通，家園之間的交流更有效了,。但是更多家長的參與積極性似乎有待提高,，我們應發(fā)揮家委會的橋梁作用，家園教育服務工作還需要規(guī)范,，家園活動的方式有待改進。
4,、在0~3歲嬰幼兒教養(yǎng)工作方面,，應加強教師對《嬰幼兒教養(yǎng)方案》的學習與研究,。
5,、在為散居兒童提供服務上,，要加大宣傳力度,，注意資料的收集與管理。
6,、在幫扶工作中,，加強片區(qū)四所幼兒園的工作力度，在對外兩所幼兒園的幫扶工作中,，重點幫助息烽實驗幼兒園申報一類幼兒園,。
7,、通過上學期對各年齡段幼兒發(fā)展目標的測查,，幼兒的各項目標完成較好,，幼兒有良好的情緒、大小動作發(fā)展完善,、語言表達能力強、知識面豐富,、自我保護能力良好等,，但在折紙教學上本學期教師們要加強這方面的工作，其次在大,、中班幼兒看圖講述上教師要注意,，引導幼兒講述的方法與技巧（時間、地點,、人物,、對話、開頭,、結尾等）,。
三、教科研工作,。
（一）加強管理,，注重教科研工作的實效性。
措施：
1,、加大教師的學習新教材的力度,。注重對新教材的研討，加強園新教材研討,，使教師能通過講座傳達,、備課組的研討、外來經驗的吸收等形式實施新教材,。
2,、繼續(xù)發(fā)揮園骨干教師的輻射作用，保證骨干教師定期根據研究目標開放活動1次,，并由業(yè)務領導指導與點評,，課題教師互評，確保課題研究的實效性,。
3,、科學合理地安排學習、教科研時間,，讓教師們利用有效的時間開展工作,，調整活動時間為：周一、周二集中學習與教科研,，周三,、周四、周五教師備課時間自行安排,，自覺備課,、管理班級博客等。
（二）,、豐富教研形式,，完善教研制度，提高聽課,、評課質效,。
措施：
1、圍繞課題每月讀一篇好文章,，并寫讀書心得,。
2、繼續(xù)圍繞課題開展教學實踐研討,，進行“一課多研”或“同課異構”,，每一教研組期末上交一份成功的學習活動課例（錄像和書面材料）。
3,、課題組成員選擇一個活動目標設計一節(jié)活動,，并反復修改后相互交流經驗，并上交從開始到修改后的教案與反思,，對于好的活動進行錄像,。
4、完善教研活動制度,，嚴肅教研活動紀律,，認真記錄組員發(fā)言內容等，激發(fā)組員主動參與意識,。
5,、利用大教研活動的進行難點質疑與辯論，提高教師的理論與辨析能力（采取分組與集合的形式）,。
6,、豐富小教研活動形式,，加強主題開展過程的研討，并開展教師的讀書交流與信息發(fā)布,，開闊教師眼界及信息量,。并進行自我反思交流，提升自我反思能力與反思質量,，保教主任每月評選優(yōu)秀反思,，最后應增加保育工作的研討時間內容，體現(xiàn)保教并重思想,。
7,、抓好課題組的研究工作，合理有效地使用周一,、周二早上時間進行分組或集中的教科研工作,。
8、抓好教學工作常規(guī),，如區(qū)角材料投放的及時檢查,，每月互相聽課1-2次等。
9,、加強特色教研活動,，并注重相關資料積累，建立教師課題研究成長冊,，把教師研究資料按學期照目標放入成長冊,。
四、健全制度,，促進學校,、家庭、社區(qū)的溝通和聯(lián)動,。
措施：
1,、園家長委員會每學期舉行1至2次例會，聽取園長關于幼兒園工作情況的通報,，修改,、商討家長服務公約，并定期聽取家長意見,。如：參與幼兒教學和膳食管理,、提供活動資源。
2,、利用幼兒園的教育優(yōu)勢,，對家長進行有針對性的家教指導。
（1）設立“園級家教指導專欄”：根據幼兒園的工作重點及在家長中間普遍存在的家教誤區(qū)進行有的放矢地指導,。
（2）“班級家教指導專欄”：各班級根據班級幼兒家長實際的家教情況,，有針對性地對家長進行家教知識的豐富,，家教指導方法的引導。
（3）利用家園小報向家長宣傳,，如：（飲食搭配,、幼兒保健、親子交流等）,，并解答家長疑惑。
3,、聘請有資質的學前教育專家為我們舉辦家長學校,，幫助家長在理論上，思想認識上重視用科學的方法養(yǎng)育孩子,。
4,、以科研促進家教質量，提高家教指導的水平,。在日常課題研究工作中,，根據本班幼兒的發(fā)展情況與研究內容，常與家長進行溝通,。
5,、開展互動的家教指導活動。
（1）“家長志愿者”活動：有家長自愿報名,，在老師指導下,，參與班級課程活動的組織。
（2）家園親子活動,。利用幼兒園組織的親子活動,，增進家長與孩子間的親情，并讓家長進一步了解生活中真實的孩子,、集體生活中所處的層次,，從而使家長更有針對性的對孩子進行相同層次的教育，做到因材施教,，幫助孩子盡快的縱向發(fā)展,。如：“娃娃親子運動會”、“親子一日游”等,。
（3）加強幼兒園班級博客管理與宣傳,。
搭建家園交流的平臺，幫助工作繁忙的家長了解家教的信息,，設立班級博客,，與教師交流育兒的體會，解決家教中遇到的問題,，及時向家長反饋幼兒在園活動情況與活動內容,，讓家長及時了解幼兒的發(fā)展目標,。
6、優(yōu)質家長資源的開發(fā),。
充分利用家長的優(yōu)質資源,，組織孩子進行相關的活動，充分發(fā)揮家長的作用,。如：“各種特殊行業(yè)”的學習,，“重大場所”的參觀，或有關家長來園與教師幼兒互動等,。
7,、做好0—3歲社區(qū)嬰幼兒早教指導工作。如親子早教課,，嬰幼兒的動作,、語言發(fā)展等，切實做好社區(qū)幼兒的教養(yǎng)工作,，為社區(qū)散居兒童提供活動場所,，并指導家長用科學的方式養(yǎng)育孩子。定期向未入園的散居幼兒發(fā)放宣傳資料,。
五,、幫扶工作（具體工作安排見幫扶計劃）。
1,、為片區(qū)四所幫扶園定人,、定期開展幫扶工作。
2,、在上學期基礎上加大幫扶力度,，制定幫扶制度，增加幫扶教師的補貼,。
3,、本學期重點幫助手拉手幼兒園（息烽實驗幼兒園）申報省級一類幼兒園，協(xié)助關嶺幼兒園建立資料管理檔案,。
六,、本學期工作安排。
1,、8月27日——29日環(huán)境創(chuàng)設,、衛(wèi)生打掃、消毒工作,。
2,、擬定學期計劃。
3、安排新生,。
1,、幼兒秋季疾病預防，各班在保育記錄本上做好預防情況記錄,。
2,、班級常規(guī)檢查（重點檢查活動區(qū)、幼兒衛(wèi)生習慣,、活動環(huán)境創(chuàng)設）,。
3、組織安排教科研工作,、家長工作,、幫扶工作、網絡建設工作等,。
4、9月5日上午9：00開家委會,、伙委會,，10：00家長會。
5,、9月17日參加教研室教師培訓,。
6、新生家訪,，本月完成,。
7、9月30日早操比賽,。
8,、參加市教科所培訓。
1,、開展豐富多彩愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的教育。
2,、進一步加強教育活動,、保育工作、常規(guī)工作的管理,，一日活動的管理為重點,。
3、幼兒預防接種,，引導教師做好宣傳與記錄工作,，并及時報保健室。
4、秋季家長參與式活動,。
1,、全園家長開放日。
2,、幼兒衛(wèi)生保健知識與衛(wèi)生習慣養(yǎng)成抽查,、分析、評價,、小結,。
3、教研活動評比,。
4,、迎接區(qū)教委等級自評工作。
5,、收集學習心得送市課題組,。
2、幼兒園語言活動表演（分班組開展活動由班組自定）,。
3,、心理健康教育研討總結。
4,、幼兒體格發(fā)育評價,，引導教師作好記錄及反饋工作。
1,、幼兒發(fā)展目標測查,、分析、小結,。
2,、各項工作總結，資料歸類整理,。
xxx幼兒園,。
20xx年x月。
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幼兒園保教工作計劃秋季篇七
有了。
我們不需要再等主管或領導的吩咐只是在某些需要決策的事情上請示主管或領導就可以了,。我們可以做到整體的統(tǒng)籌安排個人的工作效率自然也就提高了,。以下是由本站pq小編為大家收集整理出來的幼兒園保教工作計劃2019年秋季希望能夠幫到大家。
全面貫徹落縣教育局的工作要求,，結合幼兒園三年發(fā)展計劃,，加強課程意識，規(guī)范課程的實施，堅持以教研組為主陣地,，進行新課程的實施與研究,，加強園本培訓，積極構建園本課程,，進一步優(yōu)化保教質量,，積極通過學習、研討,，切實抓好教育教學常規(guī)管理,，全面提升幼兒園保教質量。
（一）規(guī)范課程管理,，推進課程建設,。
本學期我園對課程管理更加規(guī)范，在上學期改革的基礎上,，利用集體備課及一日活動的研討促進課程的規(guī)范,，關注細節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題,、選擇方法,、解決問題。扎扎實實做好課程管理工作,。
措施：
1。保教處成員以進班巡視的方式幫助班級教師尋找亮點及缺點,，及時提出改正策略,。共性問題可以放到教研當中解決。
2,。利用每周四的集體備課時間及一日活動研討時間幫助教師解決教學及帶班中發(fā)現(xiàn)的問題,，共同商討對策，統(tǒng)一實施,。
3,。嚴格按照一日活動時間安排表、各功能區(qū)活動安排表及周計劃表開展教育教學活動,。
（二）加強特色課程建設,，鞏固幼兒園的特色。
具體措施：
1,?！弊叱鋈ィ堖M來”,，讓教師明細特色課程的教育理念及教學方法,，少走彎路。
2。集體教學活動與區(qū)域活動相結合鞏固幼兒園特色課程,。
3,。以課題為載體，加強特色課程研究,。本學期我園的3個課題都要著手開始研究及收集資料,，鼓勵老師們真真實實做研究。
（三）加大園本教研力度,，完善自培,，關注教師專業(yè)成長。
措施：
1,。繼續(xù)深化幼兒園園本化課程的開展,，拓展園本課程的內容。
2,。發(fā)揮教研組力量,，開展園本教研活動，增加幼兒園在新課程中的特色主題,。
3,。落實每周一次的大組教研、每兩周一次的科研培訓,、每周一次的段教研活動制度,。集業(yè)務學習、園本培訓,、專項技能培訓,、新教師培訓等為一身。結合教師的實際需要,，利用業(yè)務學習和教師的教育活動檢查相結合的方式提高教師的專業(yè)能力,。
（四）重視教研組建設，提高教研組工作效能,。
措施：
1,。以本學期的一日保教優(yōu)化、特色課程建設研討為重點,，教研組活動有規(guī)律,，有討論記錄，實施過程中重在積累,。
2,。教研組長精心組織每一次教研活動，活動準備充分,，要求有活動詳細記錄,，活動后寫出體會,。教研組每月一次碰頭會，每月一次教研活動,，保證每次教研活動時間不少于1小時,。
3。結合幼兒園特色課程,，組織開展教師的技能培訓及自培工作,。
4。積累每個主題的環(huán)境資料,、區(qū)角材料,，并將相關材料上傳至360網盤，利于教師之間的相互學習,。
（五）加強課題管理,，重視教科研并重。
措施：
1,。做好課題的總結,，上報工作。
2,。做好縣級以上課題的過程管理工作,，實施動態(tài)管理，課題負責人必須加強課題的管理,，實施專人負責,，落實到人。
3,。堅持人人參與原則,，通過教育科研來提升教師專業(yè)技能。要求課題人員做到堅持不懈,，并將課題適時匯報。
4,。提倡和鼓勵教師在網絡,、教育雜志上投稿，積極參與論文的評定,。
5,。各個課題都要求在學期初制定好計劃，學期中有小結,，學期末有總結,，完成研究后有相關論文和課題研究報告。每個課題都有相應的課題研究記錄,，所有資料存檔,。
（六）加強家園聯(lián)系,，共同促進幼兒和諧發(fā)展。
增強教師服務意識,，愛心對待家長,，服務每個家長。重視在平常時刻對家長的周到與細致,。通過有效地開展各類活動,，增進家園之間的聯(lián)系，有效整合社區(qū)各類資源,，為幼兒教育服務,，促進幼兒和諧發(fā)展。家園共育氛圍需要濃厚,，依據實際情況,，豐富指導形式。教育服務工作還需要規(guī)范,，并加強宣傳力度,，以期提高家長的理解和認同。
措施：
1鼓勵各班教師充分挖掘,、利用社區(qū)環(huán)境、文化和教育資源,，做到有目的,、有計劃,，并體現(xiàn)在教育課程方案和教師組織的各項活動中,。
2,。積極聽取家長的建議和意見,，及時反饋和處理,。
（七）堅持以幼兒發(fā)展為本,，促進幼兒健康、和諧發(fā)展,。
1,。創(chuàng)設互動式環(huán)境，促進幼兒具有個性的和諧發(fā)展,。
2,。積極開展游戲活動，促進幼兒健康,、和諧發(fā)展,。
3。注重積極體驗,，培養(yǎng)幼兒健全人格,。
4。加強健康教育,，促進幼兒健康發(fā)展,。
5。做好幼小銜接,，為幼兒入學作準備,。
措施：
1。學期中,，教師根據孩子的發(fā)展,，主題的需要，有效的創(chuàng)設教育環(huán)境,，充分利用身邊的教育資源,，教育素材，最大化的利用環(huán)境來達到有效的教育目的,，使幼兒在與環(huán)境的積極互動中獲得發(fā)展,，培養(yǎng)審美。
2,。學期中,，因地制宜，注重幼兒角色裝扮游戲,、規(guī)則性游戲,、結合運動的戶外游戲的開發(fā)和利用，將幼兒園多功能活動室充分利用起來,，建立有效的使用制度和管理制度,，合理利用好幼兒園的功能室，有目的有計劃的組織游戲,，提高游戲質量,。
3。各班根據季節(jié),、節(jié)日等開展豐富多彩的主題教育活動,。在幼兒大活動培養(yǎng)孩子積極的情感,，良好的社會道德。
4,。利用參觀,、學習、主題活動的開展,，激發(fā)大班幼兒入小學的愿望,，從良好的行為習慣、學習習慣培養(yǎng)入手,，培養(yǎng)孩子的社會責任感,、集體主義思想。通過與小學老師的溝通交流,、互相聽課共同探討幼小銜接,。
以上計劃依據上級精神，對業(yè)務工作作有機調整,。
時間,。
內容。
第一周,。
（9,。1—9。4）,。
1,。大環(huán)境創(chuàng)設、班級環(huán)境創(chuàng)設,、暑期師德培訓,。
2。集體備課,。
3,。第一周周計劃制定。
4,。全園開學前幼兒家訪工作,。
5。幼兒報名注冊。
6,。新教師崗前培訓,。
第二周。
（9。7—9,。11）。
1,。各班穩(wěn)定幼兒情緒,。
2。各班班級環(huán)境布置。
3,?！伴_學第一天”系列活動。
4,。開學班級環(huán)境評比,。
5。教研組制定計劃,，班組教師制定,、交流班務計劃。
6,。班級開展9月10日教師節(jié)主題教育活動,。
7,。確定教研、科研主題,。
8,。早操練習。
9,。收集幼兒信息采集表,、幼兒學籍錄入工作,。
10,。市第二屆新課程研究班第十一次活動籌備工作,。
第三周。
（9,。14—9,。18）,。
1,。早操練習,。
2,。新生家長會,。
3。備課本檢查,。
5,。升旗儀式開始。
6,。簽訂師徒結對協(xié)議,。
7,。市第二屆新課程研究班第十一次活動。
第四周,。
（9。21—9。25）,。
1,。開展中秋節(jié)主題教育活動。
2,?；厥?月份成長檔案。
3,。幼兒學籍錄入。
4,。教研活動——新教師展示課,。
5?？蒲谢顒?。
6。班級主題墻,、自然角,、區(qū)角評比。
第五周。
（9,。28—10,。2）。
1,。教研活動：縣幼兒園音樂活動課堂教學評比園內選拔,。
2。開展“迎國慶”主題教育活動,，激發(fā)幼兒愛國情感,。
3。備課檢查,、評比,。
4。幼兒學籍錄入,。
第六周,。
（10。5—10,。9）,。
1。國慶節(jié)假期,。
2,。各段教研活動。
3,。參加縣幼兒園音樂活動課堂教學評比園內準備工作,。
第七周。
（10,。12—10,。16）。
1,。教研活動,。
2,。備課檢查,、評比。
3,。開展10月16日—世界糧食日主題教育活動,。（晨會上進行宣傳教育、用餐等）,。
4,。幼兒學籍錄入。
5,。第一屆創(chuàng)意美術嘉年華活動籌備工作,。
6,。組織教師參加縣幼兒園音樂活動課堂教學評比。
第八周,。
（10,。19—10。23）,。
2,。教研活動、科研活動,。
3,。開展重陽節(jié)主題教育活動。
第九周,。
（10,。26—10。30）,。
1,。教研活動、科研活動,。
2,。備課檢查、評比,。
3,。班級主題墻、自然角,、區(qū)角評比,。
4?；厥?0月份幼兒成長檔案,。
6?？h幼兒園美術活動課堂教學評比園內選拔,。
第十周。
（11,。2—11,。6）。
1,。教研活動,、科研活動——大段家長開放日試教。
2。幼小銜接家長會,。
3,。參加縣幼兒園美術活動課堂教學評比準備工作。
第十一周,。
（11,。9—11。13）,。
1,。教研活動中段家長開放日試教。
2,。備課檢查,、評比。
3,。組織教師參加縣幼兒園美術活動課堂教學評比,。
4。大段家長開放日,。
第十二周,。
（11。16—11,。20）,。
1。教研活動——小段家長開放日試教,。
2,。幼兒自理能力比賽。
3,。,。親子活動之：親子操活動。
4,?？蒲谢顒印?/p>
5,。中段家長開放日,。
（第十三周。
11,。23—11,。27）。
1,。中段家長開放日。
2。教研活動——小段家長開放日試教,。
3,。備課檢查、評比,。
4,。回收11月份幼兒成長檔案,。
5,。小段家長開放日。
（第十四周,。
11,。30—12。4）,。
1,。音樂組教研活動——進行期中教研小結，交流教師的教學經驗,。
2,。科研活動,。
3,。小段家長開放日。
4,。班級主題墻,、自然角、區(qū)角評比,。
5,。幼兒行為習慣比賽。
第十五周,。
（12,。7—12。11）,。
1,。教研活動。
2,。備課檢查,、評比。
第十六周,。
（12,。14—12,。18）。
1,。教研活動,、科研活動：教師手工大賽。
第十七周,。
（12,。21—12。25）,。
1,。教研活動。
2,。備課檢查,、評比。
3,?；厥?2月份幼兒成長檔案。
第十八周,。
（12,。28—1。1）,。
1,。音樂組教研活動。
2,。班級主題墻,、自然角、區(qū)角評比,。
3,。科研活動——教師經驗交流暨總結大會,。
第十九周,。
（1。4—1,。8）,。
1。備課檢查,、評比,。
2。教研活動,。
第二十周,。
（1,。11—1。15）,。
1,。教學質量檢測,。
第二十一周,。
（1。18——1,。22）,。
1。幼兒成長檔案袋,、資料整理。
第二十二周,。
（1,。25——1。29）,。
1,。學期末考核工作。
2,。1月30日（農歷十二月二十一）寒假開始,。
幼兒園保教工作計劃秋季篇八
1、制訂本學期教學計劃,并且完成各班教室布置,、環(huán)境創(chuàng)設等工作,。“開學寄語”粘貼在家園聯(lián)系上,。
2,、教師技能技巧訓練及考核。(簡筆畫),。
3,、迎接新生,穩(wěn)定新生情緒;上好安全第一課,對幼兒進行常規(guī)教育。
4,、各班召開學期初家長會,。(9月6日)。
5,、各班開展以中秋節(jié),、國慶節(jié)為主題的創(chuàng)意美展活動。(9月30日),。
6,、隨堂聽課,各項教學常規(guī)檢查,。(教學環(huán)節(jié)、教師的備課,、教案,、教育隨筆、晨間活動等),。
7,、健康、快樂,、發(fā)展主題活動材料整理,。
1、豐富活動室區(qū)角材料,提供幼兒主動操作的機會,。
2,、組織集體備課,以年級組為單位,選擇主題,確定主備課人。
(10月29日),。
3,、教學常規(guī)檢查。
4,、確定秋季趣味運動會項目,各班加強運動項目的訓練,。幼兒園秋季趣味親子運動會。(10月24日――25日),。
5,、健康、快樂,、發(fā)展主題活動總結,。
1、各班教學活動觀摩活動(11月5日――8日),。
2,、各班社會實踐活動方案的確定。(如:參觀郵局,、超市,、消防隊等)。
3,、開展幼兒安全自救自護常規(guī)教育以及演練活動,。
4、家長半日開放活動(11月12日),。
5,、家長學校授課。
1,、互聽課活動,要求教師做好聽課記錄和評課工作,。
2,、教師園本培訓。(《綱要》,、《規(guī)程》和《指南》的學習,。
3、教師技能技巧的培訓,韻律活動的創(chuàng)編,。
4,、舉行慶“元旦”迎“新年”系列活動。
5,、迎接局教學常規(guī)檢查,。
1,、班主任工作經驗交流,。
2、做好期末幼兒發(fā)展評價,《幼兒家園聯(lián)系手冊》的抽檢查,。
3,、各班做好20xx下半年班務工作總結,收集整理各項教學資料。
4,、迎接廬山教育科學體育局教學常規(guī)檢查評比,。
5、對幼兒進行寒假安全教育,。
幼兒園保教工作計劃秋季篇九
3.“開學第一天”系列活動,。
4.開學班級環(huán)境評比。
5.教研組制定計劃,，班組教師制定,、交流班務計劃。
6.班級開展9月10日教師節(jié)主題教育活動,。
7.確定教研,、科研主題。
8.早操練習,。
9.收集幼兒信息采集表,、幼兒學籍錄入工作。
10.市第二屆新課程研究班第十一次活動籌備工作,。
幼兒園保教工作計劃秋季篇十
在深入貫徹《規(guī)程》和落實《北京市幼兒園教育綱要》的過程中,我園教師根據幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,進一步改善了幼兒的游戲環(huán)境,使孩子們在愉快的游戲活動中,體驗社會生活,鍛煉交往能力,培養(yǎng)合作精神,。生機勃勃的各項游戲活動從不同層面促進了幼兒的全面發(fā)展。
一.上學期工作成績,。
1.參加《三歲前幼兒教養(yǎng)大綱》的驗證工作,取得了階段性科研成果,。《托班教育指導手冊》一書,將在二月份出版,。
2.通過幾年的科學漢字實驗,我園被教育部"科學教育"總課題組授予,科學教育--漢語文創(chuàng)新教育研究實驗基地,。
3.我園參加北京市幼兒園活動環(huán)境內容攝像評比,榮獲北京市一等獎,。
4.我園青年教師參加東城區(qū)幼兒教師"健美操"比賽活動,獲得優(yōu)秀創(chuàng)編獎,及表演獎。孫硯賓老師被東城區(qū)委,區(qū)政府授予"教育新秀"光榮稱號,。
6.我園在注重為幼兒創(chuàng)設物質環(huán)境的同時,更注重為幼兒創(chuàng)設良好的精神環(huán)境,。優(yōu)質教育和優(yōu)質服務思想深入人心,保教質量不斷提高,得到家長普遍好評。
7.通過鍛煉,青年教師在工作中有了一定的進步,。能夠大膽獨立的去完成各項工作,。
二.存在的問題。
1.理論聯(lián)系實際不夠,有輕理論學習,而重實際工作的傾向,。表現(xiàn)在教研中理論指導比較被動,。
2.教師隊伍發(fā)展不平衡,思想教育和教育教學能力應繼續(xù)抓緊。
3.進一步提高教研工作質量,提高對,。
教師的實踐指導能力,。
4.進一步提高教師觀察了解幼兒活動水平,發(fā)展需要等方面的能力,促進幼兒在原有水平上的主動發(fā)展。
三.學習工作指導思想,。
堅持一理論和黨的基本路線為指導,按照"三個代表"的要求,發(fā)揚《規(guī)程》精神,認真學習新頒布的《北京市學前教育條例》,鞏固成績,更新觀念,努力提高教師的各項能力水平,。堅持保教結合的原則,通過各種渠道促進幼兒身心和諧發(fā)展。
四.本學期的工作與措施,。
(一)加強理論學習,轉變輕理論重實際的傾向,。堅持用新的教育理論指導工作。
1認真學習《規(guī)程》與《綱要》中相關的幼兒心理,生理特點,對照本班幼兒的具體情況,制定出實施計劃,。
2繼續(xù)學習《幼兒教師工作評價》手冊中的"教師指導游戲工作評價"一文,規(guī)范教師的游戲指導,提高教師指導游戲的能力和水平,。
3學習對照《幼兒園教研工作指導》一書中的"幼兒園教研評價標準"、"幼兒園教研工作管理評價標準",、"幼兒園教研材料評價標準",檢查我園的教研工作,迎接區(qū)級優(yōu)秀教研組的評優(yōu)活動,。
(二)加強保教工作管理,提高保教質量。
1,、提高保教隊伍的素質,。
教師政治上要求進步,業(yè)務上不斷進取,爭取成為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>
(2)在新的教育思想指導下,樹立新的教育觀、兒童觀,立足于幼兒的角度,圍繞教育目標設計教育活動和環(huán)境,。要注重幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設,使他們在幼兒園就象在家里一樣溫馨,。
(3)選送青年教師參加區(qū)幼教系統(tǒng)的學習,使他們有更多的鍛煉機會,激發(fā)他們工作中的積極性、創(chuàng)造性和主動性,提倡,、鼓勵,、支持教師的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新意識。
(4)按照教育工作者的要求,保教人員要規(guī)范自己的言行,提高自身的素養(yǎng),在政治上要有所追求,業(yè)務上不斷求精,。為人師表,做一個幼兒和家長都歡迎的好老師,。
(5)鼓勵教師學習英語。學習電腦的使用。支持教師參加進修學習,。
2,、提高保教質量。
(1)通過"家長問卷調查表"及各項教學活動檢查建立教師綜合能力考核制度,請全體教師綜合能力考核制度,請全體教師對每位老師的活動進行評議打分,使教育競爭機制在我園日益深化,體現(xiàn)公平競爭,。建立教師成績考核張榜制,。
(2)按時完成幼兒發(fā)展水平的各項測查工作,并不斷提高分析評價能力。在觀察幼兒個體差異的基礎上,客觀真實的完成分析記錄,為下一階段的教育提供可靠的依據,。同時教師要對每位幼兒發(fā)展水平做到心中有數,根據測查結果,指定出本學期相應的觀察目標,并在觀察記錄中有所體現(xiàn),。
幼兒早期閱讀實驗。鼓勵教師創(chuàng)編相關游戲,進一步提高幼兒的學習興趣,。
(4)教師要尊重幼兒的人格,強化教師對幼兒的感情教育情況,把保教工作落實到幼兒一日生活的每個角落,。在保教結合的原則基礎上,強化教師的保育意識。
(5)繼續(xù)加強青年教師的基本功訓練,提高青年教師組織教育活動能力和評價能力,。獨立自主的完成好各項教學活動,。加強教育活動的檢查力度,廣泛開展教師間的交流活動。注:青年教師技能技巧的考核工作,會隨時配合園工會慶?；顒拥拈_展隨時進行,。
(6)堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,提高幼兒自我保護意識。全園做到無責任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生,。
(7)環(huán)境創(chuàng)設要為教育教學服務。鞏固區(qū)域活動成績,繼續(xù)提高區(qū)域活動水平,。按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃,、有目的、有層次地投放游戲材料,。提高教師區(qū)域游戲活動的知道能力,。
(8)在課題組指導下,繼續(xù)深入開展"三歲前。
幼兒教養(yǎng)工作"的研究,及"幼兒母語整合教育的研究","幼兒雙語教育的研究",并有階段性成果,。
(9)加強教研組活動質量的管理,爭取區(qū)級優(yōu)秀教研組,。
3.對保教結合工作要求。
(1)加強保教人員的責任心,牢固樹立爭一流的思想,。做好幼兒保健工作的宣傳,。保健員要直接參與各項教育實驗工作。
(2)堅持日常保健制度的檢查工作,并制定量化記錄標準,如進餐,、戶外活動、常規(guī)檢查、課間操檢查等,根據記錄情況與園內獎懲制度掛鉤,促進此項工作更加扎實穩(wěn)妥得進行,。
(3)制定體弱兒,、肥胖兒管理目標和具體實施方法,并切實負起職責,使這些幼兒的健康狀況盡快有所轉變。
(4)加強春季幼兒傳染病的預防工作,要把幼兒傳染病的發(fā)病率控制在最低限度。
(5)加強幼兒體能鍛煉活動,使幼兒從小有一個健康的身體,。
5家長工作,。
(1)學期初,召開家長會,向家長介紹本學期教學計劃和具體日程安排,征求家長計劃。
(2)定期請家長對全園教職工的工作質量進行評議,從社會的角度促進教師隊伍的建設,服務質量的提高,。
(3)突出為家長服務的精神,同時根據家長的要求隨時增加服務措施,。
(4)本學期向家長開放二次半日活動,一次為日常活動的半日開放,另一次為"六一"兒童節(jié)的慶?；顒?。聽取家長意見,組織好"六一"活動。
教師工作質量評價》手冊中的"幼兒游戲評價標準",以此衡量區(qū)域活動的方法,從而推動我園的區(qū)域活動的質量有所提高,。
2,、*爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
(四)學期計劃具體安排,。
三月份工作安排,。
1、召開家長會征求家長意見,。
2,、制定教學計劃。
3,、幼兒常規(guī)工作檢查,。
4、體能測試中測,。
5,、檢查各班區(qū)角游戲材料配備準備工作。
6,、班長教育教學活動觀摩,。
7、結合觀摩活動,組織教研活動,。
四月份工作安排,。
1、教養(yǎng)員教育教學活動觀摩,。
2,、幼兒春季運動會(體能項目比賽及廣播操表演)。
3,、組織幼兒春游活動,。
4、組織教研活動,請魏龔老師來參加并指導工作,。
5,、全園開放半日活動。
五月份工作安排。
1,、準備"六一"兒童節(jié)文藝慶?；顒印?/p>
2,、青年教師準備"紅五月"文藝匯演的節(jié)目,。
3、教師英語日常用語技能展示,。
4,、請專家講課,結合講課內容開展教研活動。
六月份工作安排,。
1,、"六一"聯(lián)歡會。
2,、發(fā)放"家長調查信",。
3、結合區(qū)域游戲活動指導開展教研活動,。
4,、迎接一級一類幼兒園的回訪視導工作。
七月份工作安排,。
1,、體能測試末測。
2,、保教人員考核,。
幼兒園保教工作計劃秋季篇十一
新的學期新的知識，中班保育員如何做好秋季,。
工作計劃。
一,、做好班內的衛(wèi)生消毒工作作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度,，堅持每天對幼兒接觸的物品及時消毒，保持地面干凈,，保證班中環(huán)境的整潔,。天氣漸漸變熱，在天氣好的時候要增加開窗通風的次數和時間,，保證室內空氣的新鮮,，為幼兒的學習和生活提供一個干凈舒適的環(huán)境。
二,、做好幼兒的安全護理工作天氣漸漸轉熱,，特別留意班中抵抗力弱容易患病的幼兒，多做運動多喝水，如果帶來需要服用的藥物,，一定要向家長詢問清楚服藥的時間和劑量,，并做好記錄，服藥后的空藥袋要保留三天,。在戶外活動前,，檢查好活動場地，準備好活動器械,。在戶外活動的過程中,，細心的護理好幼兒，隨時提醒幼兒注意安全,，整理好幼兒的衣服,，避免有露肚皮的現(xiàn)象，并系好鞋帶,。戶外活動后要整理好活動器械,，協(xié)助教師整隊將幼兒帶回，并要提醒幼兒先洗手,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。
三、做好一日生活常規(guī)的加強工作通過培養(yǎng),，幼兒的各項能力有了提高,，班中大部分的幼兒能遵守一日生活常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習慣,，及初步的生活自理能力,。只有個別的幼兒需要老師的提醒，而中班下需要學習一些新的常規(guī),，做為保育員要耐心細致的培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),，并長期堅持不斷的加強幼兒的一日生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣,。
四,、做好配合班中的老師搞好各項活動的工作在平時的工作中，我會和班中的其他教師團結協(xié)作,，除了完成好衛(wèi)生工作外,，在教育活動中盡可能地參與，在班內老師準備活動的過程中,，我一定盡心盡力地看護好班中的幼兒,，使老師能夠順利的進行教育活動，并放心地全力以赴地開展好本學期幼兒園內準備開展的各項活動,。
在本學期的工作中,，我還會認真參加每一次的培訓學習,，并且繼續(xù)向工作經驗豐富的老師請教和學習，不斷進行知識的更新與積累,，不斷調整自己的知識結構,，以便不斷地提高自己的工作能力，努力工作,，把這學期的工作完成好,。
一、班況分析：
班里有25名幼兒,，其中本學期新插班生為2名女生,，現(xiàn)男生名，女生名,。通過以往的學習和生活,，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例，學習慣例,，孩子的口語表達能力,，交往能力等都有了明顯的進步，還掌握了一些簡單的技能技巧,，同伴之間能和睦相處,，共同學習、游戲,，早晨來園時能主動的和老師打招呼,，遵守班級中的慣例秩序，能按照活動的規(guī)則進行活動,。有一定的生活自理能力和交往能力,，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助，能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動,?？吹竭M步的同時，也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進一步提高,，有的幼兒學習習慣有待改善,，有的幼兒進餐習慣需要加強，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等,。
二、工作目標和措施：
(一)保育工作,。
1,、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光,、紫外線,、消毒水消毒玩具,、被褥等物品，預防各傳染病的發(fā)生和流傳,。加大平安教育工作力度,，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子,，把“平安”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中,。通過一系列的活動來增強幼兒的自我維護的意識和能力。
2,、認真做好每日的衛(wèi)生工作,，做到班級內無死角。
3,、重視體育鍛煉,，保證幼兒有足夠的戶外活動時間?；顒又?，幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理小型體育器械,。
4,、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光,、紫外線,、消毒水消毒玩具、被褥等物品,，預防各傳染病的發(fā)生和流傳,。
5、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，尤其是季節(jié)性流行病的預防,。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務的機會,，形成良好的衛(wèi)生保健習慣,。
6、定期在家園欄上宣傳有關的衛(wèi)生保健知識,，家園共同做好衛(wèi)生保健工作,、
(二)中班上學期的學習,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展.主要表現(xiàn)為以下幾方面:對園內開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內容,形成了一定的行為習慣;具有初步的責任感,大部分幼兒能主動做好小助手工作,并有幫助伙伴及學習照顧他人的意識與精神,特別是在分享行為有了較大的進步.孩子們開始有各自的主見,能在生活,學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿;幼兒與外界交往地主動性,社會交往的能力大大提高.學習中已初步形成數概念,對圖形也有更進一步的認識;在語言方面,幼兒對早期閱讀,認讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術方面,幼兒在繪畫,手工的技能,唱歌,舞蹈,節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,如:游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想,行為中,幼兒做事,工作時不能較好的遵守活動要求,活動中規(guī)則意識較差;其生活,學習習慣欠佳;語言活動在形式內容上不夠豐富,多樣;數學活動開展不夠,尚未全面落實到幼兒的活動中.
三、家長工作,。
開展家園聯(lián)系,，實施同步教育。家長是孩子的第一位老師,，在家長的密切配合下,，幼兒園的工作才能更順利地開展活動,，因此我們將利用家長接送、家訪,、家長會,、家園聯(lián)系欄等形式，互相交流,，使家長了解孩子在園的生活和學習情況,，積極主動地與我園配合，真正起到橋梁的作用,。
一,、做好班內衛(wèi)生消毒工作，護理好班中幼兒,。隨著季節(jié)交替,，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度,，對幼兒接觸的物品及時消毒,。保證通風次數及時間，加強戶外陽光消毒,。加大對工作的責任心,，特別是如有幼兒帶藥，要認真檢查帶藥記錄,，在喂藥前要反復看清說明再喂,。
二、鞏固幼兒的一日生活常規(guī),，做好新生的常規(guī)培養(yǎng),。通過上學期的培養(yǎng)，班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好,，個別年齡較小,，能力較弱的需要教師提醒，在今后的工作中,，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī),，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣。本學期班中新添幼兒,，由于幼兒還沒適應幼兒園的集體生活,，作為保育員要在減少新幼兒入園焦慮情緒的同時，耐心細致的培養(yǎng)新幼兒的一日生活常規(guī),，使他們盡快地融入幼兒園的集體生活,。
三、加強戶外活動護理,，確保幼兒安全在戶外活動過程中,，一要細心的護理好幼兒，做到出汗及時擦;二要杜絕意外事故發(fā)生,，在戶外活動前認真仔細檢查場地,，幼兒的衣著，杜絕一切安全隱患,。
四,、配合班中教師搞好各項活動，在平時工作中,，我除了完成好衛(wèi)生工作外,，在教育工作中，盡可能的參與,，讓教育活動更加深入,，把教育活動延伸到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實保育結合,，統(tǒng)一的教育原則,。本學期園內開展主題活動。在班內教師準備活動過程中,，我一定要盡力地看護好班中幼兒,，使教師能夠放心的全力以赴地開展好各項活動。
五,，平時的工作中,，我要認真對待每一項工作，嚴格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度,，杜絕衛(wèi)生死角,，保證班中環(huán)境衛(wèi)生。在本學期的工作中,，我要不斷地超越自我,，向著更高的目標前進。以一顆積極,、進取,、求知的心在工作的道路上展示自我。
