光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了，成績(jī)已屬于過(guò)去,，新一輪的工作即將來(lái)臨,，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。
小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季月月月月篇一
1、開(kāi)學(xué)初,，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目標(biāo),，班務(wù)計(jì)劃,、主題活動(dòng)計(jì)劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí),。
2,、根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng)，生理成熟不足和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺,，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn),，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替,，室內(nèi)外活動(dòng)平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng)，有自主性活動(dòng),，安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng),，還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng),、集體活動(dòng),，并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),。
3,、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境,，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動(dòng)手能力。根據(jù)主題活動(dòng)的需要,，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。
4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量;注重幼兒的個(gè)體差異,。為幼兒提供各種類(lèi)型的運(yùn)動(dòng)器械，根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排,，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶(hù)外自由活動(dòng)，探索和交流的機(jī)會(huì),。
5,、對(duì)班內(nèi)個(gè)別各方面相對(duì)差一點(diǎn)的幼兒，及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評(píng)價(jià)工作,，提高教師對(duì)幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力,。
6、加強(qiáng)幼兒的安全教育,，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品,、行為和危險(xiǎn)的地方，形成初步的安全意識(shí),。
1,、制定各項(xiàng)常規(guī)要求，本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助,，統(tǒng)一思想,，相互督促認(rèn)真完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作。
2,、保教結(jié)合,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度,，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長(zhǎng)放心滿(mǎn)意,，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。
3、對(duì)班上存在的問(wèn)題進(jìn)行商討,，尋求最佳解決辦法,，做到保教人員步調(diào)一致。
4,、做好班級(jí)物品管理工作,，保教人員目標(biāo)一致，共同努力,，愛(ài)惜和妥善保管班級(jí)物品,，力求做到班級(jí)物品無(wú)一缺損，無(wú)丟失,。
5,、認(rèn)真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患,，防止安全事故的發(fā)生,。
6、在工作中保教人員相互配合,，爭(zhēng)取進(jìn)步,，共同完成班級(jí)里的各項(xiàng)工作。
三,、具體工作安排,。
1、報(bào)名注冊(cè),。
2,、抓好各項(xiàng)常規(guī)工作。
1,、做好節(jié)假日安全,、衛(wèi)生教育，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。
2,、認(rèn)真組織幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)。
3,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。
4、開(kāi)展秋季疾病預(yù)防工作,。
5、開(kāi)展綠色環(huán)保活動(dòng),，豐富自然角,。
1、根據(jù)主題“比一比”創(chuàng)設(shè)好班級(jí)環(huán)境,。
2,、準(zhǔn)備兒童活動(dòng)。
(1)幼兒創(chuàng)意插塑比賽,。
(2)“我運(yùn)動(dòng),，我健康、我快樂(lè)”親子模擬運(yùn)動(dòng)會(huì),。
(3)幼兒小鈴鐺演唱會(huì),。
1、期末復(fù)習(xí),，進(jìn)行期末幼兒發(fā)展測(cè)評(píng),。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行寒假安全教育,。
3,、幼兒離園活動(dòng)。
小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季月月月月篇二
新學(xué)期開(kāi)始了,，為了幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園生活,，我們從游戲開(kāi)始,，讓幼兒感受到集體的快樂(lè),，幫助幼兒盡快的適應(yīng)集體生活,。
一常規(guī)方面,。
在老師指導(dǎo)下,，玩室外大型玩具,。
2.學(xué)會(huì)與同伴一起游戲,，懂得運(yùn)用禮貌用語(yǔ),。
3.知道愛(ài)護(hù)用具與材料不摔,，不亂丟玩具,。
二自理方面。
熟悉一日的活動(dòng)環(huán)節(jié),，幫助幼兒提高自我能力,，基本上能夠自己吃飯，洗手,，入廁,，入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心,，自尊心,，使幼兒感受到快樂(lè),。
三保育方面。
1清潔整理各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境,。
2通過(guò)老師的講解，傾聽(tīng)生活小故事等形式,，讓幼兒養(yǎng)成自覺(jué)的好習(xí)慣。
1在日常生活中,，注意觀察,，適時(shí)引導(dǎo),，以?xún)焊?，故事，游戲等形式提醒,，幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。
2以身作則,，經(jīng)常與幼兒使用文明用語(yǔ)，幫助幼兒形成良好的禮貌用語(yǔ)習(xí)慣,。
3將安全的知識(shí)融入主題活動(dòng)中是孩子在學(xué)習(xí)中提高自己的安全意識(shí),。
4對(duì)幼兒的個(gè)別情況要和家長(zhǎng)多交流，形成共識(shí),，共同做好保育保教工作。
5注重對(duì)幼兒的個(gè)別指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)幫助,。
6我班年齡小,，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力,，互相配合，統(tǒng)一要求,，加強(qiáng)幼兒的一日生活.
7在工作與教學(xué)中不斷地反思,，改進(jìn),，耐心聽(tīng)取多方面意見(jiàn)，提高教學(xué)質(zhì)量,。
五家長(zhǎng)工作,。
1利用校訊通向家長(zhǎng)回報(bào)幼兒在園情況。
2利用家長(zhǎng)接送時(shí)間做好日常聯(lián)系工作,，是家長(zhǎng)放心地把孩子交給老師,。
3做好缺勤幼兒的工作,，對(duì)于一天不到的幼兒電話(huà)咨詢(xún)，鼓勵(lì)幼兒按時(shí)來(lái)園,。
小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季月月月月篇三
一,、班況分析及重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo),。
本學(xué)期全班現(xiàn)有幼兒15人,，其中男孩11人，女孩4人,，大部分幼兒都是剛?cè)雸@的新生,，只有黃浩軒小朋友上學(xué)期上過(guò)一段時(shí)間的幼兒園,，孩子們都是長(zhǎng)輩照顧,，大部分孩子都又沒(méi)有上過(guò)幼兒園,，又加上孩子年齡小，對(duì)于家人的依戀,，對(duì)于環(huán)境的生疏,，大部分幼兒都還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象,，如：高穎鑫,、王博巖，宋明謙等小朋友依賴(lài)性特別強(qiáng),，還影響到其它的孩子,，不過(guò)經(jīng)過(guò)家園相互密切的配合。此刻,，孩子們也已初步適應(yīng)了幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境,，熟悉了我們?nèi)焕蠋熌吧拿婵?，慢慢的已不再哭鬧。還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子,，倍受家人的寵愛(ài)，比較任性,，嬌氣,、霸道,，依賴(lài)性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓?zhuān)瑘F(tuán)結(jié)友愛(ài),。不過(guò)通過(guò)一周以來(lái)的集體生活,，我們對(duì)他們各方面的發(fā)展情況有了大致的了解?，F(xiàn)在,，在生活方面孩子們基本上能夠獨(dú)立進(jìn)餐,，經(jīng)老師提醒能主動(dòng)拾起灑在桌上的飯粒。但是,，在午睡時(shí)還是有相當(dāng)一部分幼兒不愿意*，不過(guò),，在我們?nèi)焕蠋熌托牡陌矒嵯?，他們還是愿意和我們躺在地墊上午睡的，等他們睡著后我們?cè)賹⑺麄儽Щ卮采?，這樣下去,，只要養(yǎng)成午睡的好習(xí)慣了,，他們就會(huì)慢慢*的。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二,、主要工作任務(wù),。
（一）保教工作。
1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于孩子第一次入園,，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)源的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：
（1）給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興的上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。
（2）)教師以親切,、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感,。
2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。
（1）認(rèn)識(shí)自己的毛巾、水杯,。
（2）學(xué)會(huì)正確的洗手,、入廁方法,。
（3）能安靜午睡，不吵醒別人,。
（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能自己吃飯等,。
（5）會(huì)自己穿脫衣褲,、鞋子,。
具體的做法：
（1）進(jìn)餐,、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì),，營(yíng)造充滿(mǎn)歡樂(lè),、和諧的班級(jí)氛圍,。
（2）以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競(jìng)賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心,。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。
（1）愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，注意力集中,。
（2）愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具不與人爭(zhēng)搶。
（3）學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,，能用語(yǔ)言和同伴、老師進(jìn)行交流,。
（4）注重感情教育和語(yǔ)言表達(dá)能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師,、愛(ài)幼兒園的情感,，初步使用“早,、好、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ),。
（5）將玩具歸類(lèi)收好,。
4,、開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng),。
利用節(jié)日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的活動(dòng),，可以充分的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里,，除了開(kāi)展主題活動(dòng)、教師節(jié),、中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié),、圣誕，元旦,，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外,，還將配合幼兒園開(kāi)展一些親子活動(dòng),。
5,、在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒,、滅蠅等,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。
具體的做法：
（1）教師要細(xì)心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，查看,、診治,。
（2）照顧好生病的孩子,，定時(shí)定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率,。堅(jiān)持每天的戶(hù)外活動(dòng)，并根據(jù)天氣的變化與幼兒活動(dòng)量的大小及時(shí)為幼兒添減衣服,，以防著涼感冒,。
(二)教育教學(xué)工作,。
1,、精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng)，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。針對(duì)班中知識(shí)水平能力等個(gè)體差異較大的現(xiàn)象,，開(kāi)展互幫互助活動(dòng),，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的能力,。
2、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，要堅(jiān)持正面教育的原則,，輔以游戲,、集體、自定規(guī)矩等方法,，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中,、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固,。
3,、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角,，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活,、游戲內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
4,、深入實(shí)踐園本課程,，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣,、知識(shí)水平入手,，鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高綜合能力,。
5,、積極參加教研組活動(dòng)，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念,。實(shí)施教研計(jì)劃,，進(jìn)行階段記錄,，反饋,，并做出總結(jié)及交流。
（三）安全工作。
1,、對(duì)于逐日安全晨檢,，檢查幼兒是不是隨身帶有不安全物品，并實(shí)時(shí)處理,。幼兒所服藥品,，要求家長(zhǎng)注明姓名,、藥物品名稱(chēng)、劑量,、服法,。
2、幼兒進(jìn)行每一項(xiàng)活動(dòng)時(shí),，教師時(shí)刻跟隨,，以免入廁滑倒摔傷,，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開(kāi)水的冷熱,，制止?fàn)C傷,。
3、告訴幼兒不亂動(dòng)電器,、電源、玩耍時(shí)不推不擠,，來(lái)園向老師問(wèn)好,，離園說(shuō)再見(jiàn)，使老師心中有數(shù),，以免幼兒丟失,。不隨陌生人離開(kāi)或私自離園,，了解自救辦法,，告訴幼兒辨認(rèn)特殊號(hào)碼的用場(chǎng)，（如：110,、119,、120）,。
4,、進(jìn)餐時(shí)的安全衛(wèi)生,，要求幼兒安靜進(jìn)餐，制止食品嗆入氣管,，被熱菜,、熱湯燙傷,。午睡時(shí)不蒙頭睡覺(jué)，并檢查幼兒是不是帶有異物（發(fā)夾,、紐扣,、珠子,、拉鏈等）,，發(fā)現(xiàn)并實(shí)時(shí)處理。
5,、戶(hù)外活動(dòng)時(shí),，不擠,、不推,、不追擊，注意幼兒的衣著是不是整齊,，鞋帶是不是系好,，以防摔跤。
6,、幼兒離園時(shí),，陌生人接幼兒時(shí)細(xì)心了解情況，在家長(zhǎng)允許的情況下方可同意幼兒跟隨離園,。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)角落是不是留有安全隱患和幼兒停留不動(dòng),，發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理,。
(四)家長(zhǎng)工作。
在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。我班將努力做好以下工作：
1、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,，以電話(huà),、接送時(shí)的交談,、家園聯(lián)系冊(cè),、校訊通等形式,，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好,，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
2,、按時(shí)更換家幼園地內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué),，不斷向家長(zhǎng)提供新的溫馨提示。
3,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,。
4,、做好來(lái)園和離園時(shí)接送工作,。
三,、班級(jí)管理與分工,。
本班次學(xué)期有三位老師（王老師、楊老師,、張老師）,，其中,，楊老師和張老師兩人輪流做配班、保育員工作（一周一換）,，每周的早班老師同保育員一起入園,，并配合做好各環(huán)節(jié)工作,。
1、早班老師7:20入園后,，端碗,、提水,、開(kāi)窗通風(fēng),，準(zhǔn)備好手的消毒水盆，并做好班級(jí),、環(huán)境及廁所的消毒工作,，準(zhǔn)備接園（教師以親切,、溫和的態(tài)度接待每一位家長(zhǎng)和幼兒，并主動(dòng)與家長(zhǎng)和幼兒打招呼）,。
2,、晚班7:40入園后送桶,，并組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng),。8:05早班組織幼兒出操（晚班跟在幼兒隊(duì)伍后面配合早班老師帶操）。
3,、早操后，早班組織幼兒做好餐前準(zhǔn)備工作,，晚班端飯,，晚班端完飯后到教研室準(zhǔn)備教具，早班組織幼兒進(jìn)餐,，餐后做好幼兒簽到工作,。
4、晚班8:50接班進(jìn)行教學(xué),，早班老師做好餐后的衛(wèi)生工作（包括班級(jí),、環(huán)境和廁所衛(wèi)生），9:20晚班下班,。
5,、11:50晚班提水接班，早班11：55下班送桶，并做好交接工作,，晚班看護(hù)幼兒午睡,，準(zhǔn)備教具,、寫(xiě)。
教案,。
并按時(shí)清洗毛巾,、水杯。
6,、晚班2:40上班端碗,、端午點(diǎn)并組織幼兒吃午點(diǎn)，早班整理床鋪,，并為幼兒梳頭,、整理著裝,，吃完午點(diǎn)后晚班準(zhǔn)備上課,，晚班做好午點(diǎn)后的清潔工作（包括班級(jí)、環(huán)境及廁所衛(wèi)生）,，到教研室寫(xiě)教案,、準(zhǔn)備教具。
7,、晚班4:40提飯,，早班做好餐前準(zhǔn)備工作，共同組織幼兒進(jìn)餐,，餐后早班做好清潔衛(wèi)生工作,，準(zhǔn)備接待家長(zhǎng),，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流幼兒在園的情況；晚班送桶,，并組織幼兒進(jìn)行離園活動(dòng),。
8,、大部分幼兒接完后，早班清洗保溫桶,，并清掃班級(jí),、環(huán)境及廁所垃圾（包括倒垃圾），6:10下班,；晚班等幼兒接的少于三人后拖地（包括班級(jí),、環(huán)境及廁所地面），直到幼兒接完后,，關(guān)好窗戶(hù),，斷開(kāi)電源,，方可離園,。
9月份重點(diǎn):抓好幼兒進(jìn)餐常規(guī)。
常規(guī)教育：學(xué)習(xí)正確使用餐具,。
談話(huà)活動(dòng)：愛(ài)護(hù)餐具,。
家長(zhǎng)工作：教育幼兒正確使用餐具,，養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣,。
全園活動(dòng)：開(kāi)學(xué)典禮，慶教師節(jié),、“中秋節(jié)”和迎國(guó)慶,。
10月份重點(diǎn):抓好幼兒的洗手常規(guī)。
常規(guī)教育二：學(xué)習(xí)洗手,、洗臉的正確方法,，并學(xué)會(huì)使用洗手液或香皂,。
安全教育二：保護(hù)我們的五官,。
家長(zhǎng)工作：配合教育幼兒掌握洗手的正確方法。
全園活動(dòng)：慶?！皣?guó)慶節(jié)”,。
11月份重點(diǎn):抓好幼兒入廁常規(guī)。
常規(guī)教育：學(xué)習(xí)便后正確使用廁紙,，及大小便后整理衣褲,。
安全教育：上廁所注意安全。
家長(zhǎng)工作：配合教育幼兒學(xué)會(huì)便后正確使用廁紙,，及大小便后整理衣服,、褲子。
全園活動(dòng)：各班早操隊(duì)列隊(duì)形及,。
口號(hào),。
12月份重點(diǎn):重點(diǎn)學(xué)習(xí)折衣服及整理書(shū)包,。
常規(guī)教育：學(xué)前,、大中班幼兒學(xué)習(xí)折衣服及整理書(shū)包,。
談話(huà)活動(dòng)：保管好自己的衣服。
家長(zhǎng)工作：配合教育幼兒自己的事情自己做,，自己的物品自己整理,。
全園活動(dòng)：消防疏散演習(xí),。
1月份重點(diǎn):抓好幼兒整理床鋪的常規(guī),。
常規(guī)教育：學(xué)前、大中班幼兒學(xué)習(xí)疊被子及整理床鋪,。
談話(huà)活動(dòng)：午睡的安全,。
家長(zhǎng)工作：配合教育幼兒自己的事情自己做，自己的房間自己整理,。
全園活動(dòng)：英語(yǔ)節(jié),。
篇二,。
新學(xué)期開(kāi)始了,，本學(xué)期到目前有21位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng),、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作,。以幼兒園,。
和教研組計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃：
一,、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn),。
二、教育教學(xué)工作,。
1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園,，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧,、不愿來(lái)園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：
（1）開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，介紹班級(jí)情況，讓家長(zhǎng)填寫(xiě)一份幼兒家庭生活調(diào)查表,，使家長(zhǎng),、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來(lái)園的消極情緒,。
（2）給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境。
（3）教師以親切,、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,，消除他們的陌生感,。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。
（1）認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記,；
（2）學(xué)會(huì)正確的洗手方法,；
（3）能安靜午睡，不吵醒別人,；
（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能學(xué)習(xí)自己吃飯等,。
3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。
（1）愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，注意力集中；
（2）愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭(zhēng)搶?zhuān)?/p>
（3）學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,；能將玩具歸類(lèi)收好；
（4）學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。
4、深入實(shí)踐園本課程,，將主題探究活動(dòng)與互動(dòng)式英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高綜合能力,。
5,、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序,。在活動(dòng)時(shí),，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、了解孩子。
三,、衛(wèi)生保健工作。
小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，必須嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥,，保證班級(jí)幼兒的出勤率,。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶(hù)外活動(dòng),，及時(shí)為幼兒更換衣服,，保證幼兒充足的飲水量。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái),，促進(jìn)幼兒的身心健康。
在本學(xué)期的保健工作中,，增強(qiáng)保育員的教育意識(shí)，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí),，真正做到保教合一,。我班組也要將向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，以便能不斷的更新知識(shí),，更新教育觀念提,，不斷提高自身水平！
篇三,。
一,、班況分析：
新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,，個(gè)別孩子還有哭泣行為,。原來(lái)的幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng),；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時(shí)在教師的幫助下,，會(huì)穿脫衣服；在學(xué)習(xí),、游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時(shí),，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題,，積極動(dòng)腦,；游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng),；但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),，做游戲,。但畢竟還是小班幼兒,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo),，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。
二、工作計(jì)劃：
幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領(lǐng)域課程有機(jī)結(jié)合起來(lái)，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣,。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛(ài)護(hù),，多鼓勵(lì)和幫助他們,，幫助他們樹(shù)立自信心，結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，堅(jiān)持保教結(jié)合，做到教中有保,、保中有教,。重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng),，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。開(kāi)展各類(lèi)游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,、班集體生活,，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),，喜歡上幼兒園。
三,、發(fā)展目標(biāo)：
（一）健康領(lǐng)域：
1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙,、能自己穿脫衣,、褲、鞋、襪,；學(xué)習(xí)坐,、站、走的正確姿勢(shì),。
2,、了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí)，認(rèn)識(shí)五官及主要功能,，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù),；樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性,。
3,、愛(ài)吃多種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。
4,、知道并學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中的電,、火、車(chē)輛等不安全因素,。
5,、愉快參加體育活動(dòng),，發(fā)展走、跑,、跳、鉆,、爬等動(dòng)作,。
（二）語(yǔ)言領(lǐng)域：
1,、學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng),，理解日常用語(yǔ),；繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話(huà)，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,，表達(dá)自己的愿望和需要,；聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自己的行為。
2,、喜歡讀兒歌,、聽(tīng)故事,、看表演、看圖書(shū),，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受,。
3,、學(xué)說(shuō)普通話(huà),，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求,。
4,、在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述,，在日常活動(dòng)中不叫喊,。
（三）社會(huì)領(lǐng)域：
1,、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰,、關(guān)心,、助人等簡(jiǎn)單行為,。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。
2,、喜歡和同伴一起游戲,，學(xué)習(xí)分享,、等待和交流，體驗(yàn)與教師,、同伴共處的快樂(lè)。
3,、逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習(xí)慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。
4,、觀察周?chē)瞽h(huán)境極其變化,，能接觸新鮮的事物,。
5,、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍,。
（四）科學(xué)領(lǐng)域：
1,、喜歡操作,、擺弄，能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間,，嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞,。
2,、樂(lè)意用多種感官感知周?chē)奈锲?、現(xiàn)象,，感知事物的特征,，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類(lèi),、比較,。
3,、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。
4,、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周?chē)膭?dòng)植物,。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域：
1,、在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的花草樹(shù)木,、小動(dòng)物、交通工具等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。
2,、喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作,、表情,、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。
3、試用自己喜歡的顏色,、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),，學(xué)習(xí)用畫(huà)、折,、搭,、剪、貼,、撕,、揉、捏等技巧,，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。
4、用正確,、自然的聲音唱歌，感受歌曲中的節(jié)奏和情緒,。
四、具體措施：
（一）健康領(lǐng)域：
1,、組織各種戶(hù)外活動(dòng)、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣,，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,，增強(qiáng)其體質(zhì)。
2,、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間,，為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具,，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩,、愛(ài)玩,。
3,、注重平時(shí)的觀察,，發(fā)展和提高幼兒跑，跳,，投擲,，平衡,，鉆爬等一些基本技能,。
4,、通過(guò)各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。
（二）語(yǔ)言領(lǐng)域：
1,、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà)，并使用正確的普通話(huà),，通過(guò)個(gè)別談話(huà),，自由活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習(xí),。
2,、通過(guò)教學(xué)活動(dòng),，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà),，不隨便插話(huà),，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話(huà)的習(xí)慣,。
3,、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,，注重個(gè)體差異,，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話(huà),。
4、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達(dá)自己的意思,。
（三）社會(huì)領(lǐng)域：
1,、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察家人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng),，學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)關(guān)心成人,。
2,、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。
（四）科學(xué)領(lǐng)域：
1、知道春,、夏季節(jié)的名稱(chēng)及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系,。
2,、利用散步、春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官,，感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣,。
3,、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng),，初步探索觀察簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象。
4,、通過(guò)各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開(kāi)發(fā)幼兒智力,，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域：
1,、利用各種繪畫(huà)手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣,，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽,、手指,、油畫(huà)棒等作畫(huà),。
2,、學(xué)習(xí)粘貼,、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能，用搓,、團(tuán),、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體,。
3,、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng),，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì),，自然的聲音，一句一句地唱,。
4,、通過(guò)各類(lèi)游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。
五,、日常生活：
1,、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)自信心和自尊心,。
2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。
3,、充分利用家庭,、幼兒園,，帶領(lǐng)幼兒參觀,、郊游,、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址,、家庭成員的關(guān)系和工作,、產(chǎn)生愛(ài)爸爸媽媽、愛(ài)幼兒園,、愛(ài)老師,、愛(ài)同伴的情感,。
4,、豐富和正確使用禮貌用語(yǔ)：你好,、再見(jiàn),、謝謝,、不客氣等,。
5、通過(guò)教師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。
六,、家長(zhǎng)工作：
1、通過(guò)家訪,、電話(huà)聯(lián)系等方式向家長(zhǎng)反映孩子的變化和異常,，了解家長(zhǎng)的教育方式,，尋找原因，共同探討孩子的教育方法,，并達(dá)成共識(shí),。
2、利用孩子接送的時(shí)間,，與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流，真實(shí)反映孩子在園情況，了解孩子在家情況,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解,，從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí),。
3,、出好《家長(zhǎng)園地》,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排、孩子在園情況,、成功育兒經(jīng)驗(yàn),、本班孩子的成長(zhǎng)摘記等,，增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí),，提高了可看性,，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用,，使《家長(zhǎng)園地》成為教師和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁,。
4、本學(xué)期向家長(zhǎng)開(kāi)放一次半日活動(dòng),，安排教學(xué)活動(dòng)觀摩等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性,、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動(dòng)情況,，從而優(yōu)化家庭教育行為,。
小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季月月月月篇四
20xx年某月,，我既激動(dòng)又擔(dān)心的迎來(lái)了小班的孩子,。激動(dòng),，是因?yàn)槲覐氖挛蚁矚g的幼教工作,，在我人生的道路上邁出了第一步,。擔(dān)心,，是因?yàn)槲抑肋~出這一步是很艱難的,，擔(dān)心因?yàn)楣ぷ鹘?jīng)驗(yàn)的不足而影響到教學(xué)工作的開(kāi)展,。但是,，不管怎么樣,，我會(huì)本著學(xué)習(xí)的態(tài)度以及熱愛(ài)事業(yè)、愛(ài)孩子,、全心全意服務(wù)家長(zhǎng)的思想,，虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)老師和家長(zhǎng)請(qǐng)教,。相信在我工作生涯的道路上定能開(kāi)好頭起好步，能勝任本班的工作,。
本學(xué)年我擔(dān)任?。?）班班主任，與xxx,、xxx搭班,。本班共有幼兒15名，男孩6人,，女孩9人,。其中有4名幼兒有過(guò)上幼兒園的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認(rèn)識(shí),。雖然經(jīng)過(guò)分班,，但大部分孩子對(duì)幼兒園生活則是完全陌生。在自理方面,，他們基本能獨(dú)立用餐,，就個(gè)別吃的比較慢，能夠獨(dú)立上廁所大,、小便,。但畢竟幼兒存在個(gè)體差異，在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距,。如：
1,、有些幼兒不能大膽、清楚的表達(dá)自己的意愿,。
2,、個(gè)別幼兒不能自主的上廁所，經(jīng)常尿濕褲子,，需要老師引導(dǎo)和教育,。
3、有些幼兒常規(guī)比較差,，上課時(shí)間走來(lái)走去,。
4、有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,，而是亂扔玩具,。
針對(duì)我們班存在的優(yōu)缺點(diǎn)以及個(gè)別幼兒的基本情況,，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律，全面開(kāi)展各個(gè)領(lǐng)域課程教育,，讓幼兒在幼兒園快樂(lè)的學(xué)習(xí),、生活，幫助他們逐步適應(yīng)新集體的生活,，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而使幼兒健康、快樂(lè)成長(zhǎng),。
（一）語(yǔ)言領(lǐng)域,。
1、針對(duì)小班幼兒語(yǔ)言方面與同伴欠溝通,，語(yǔ)言表達(dá)不是很清楚,，我們主要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境,，鼓勵(lì)幼兒能用簡(jiǎn)短的句子回答問(wèn)題,，表達(dá)自己的意思。把語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)貫穿在游戲活動(dòng)中,，讓孩子們?cè)谟螒蛑刑岣哒Z(yǔ)言表達(dá)能力,，自由發(fā)揮其角色，自由的去表達(dá),，開(kāi)心的交流,。
2、養(yǎng)成注意傾聽(tīng)的習(xí)慣,，發(fā)展語(yǔ)言理解能力,。在午睡前給幼兒講故事，聽(tīng)錄音故事,、兒歌等,，讓幼兒多傾聽(tīng)。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽(tīng)故事的習(xí)慣,。
3,、在平常說(shuō)話(huà)時(shí)，及時(shí)糾正幼兒錯(cuò)誤的發(fā)音,。
（二）健康領(lǐng)域,。
1、針對(duì)小班幼兒年齡小,，自理能力差的特點(diǎn),，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的，本學(xué)期采用音樂(lè)的教育形式進(jìn)行活動(dòng),。如：規(guī)定什么樣的音樂(lè)做什么樣的事情,；分組去洗手上廁所,；喝水時(shí)要排隊(duì)等。讓幼兒在集體活動(dòng)中逐漸形成持秩序感,。
2,、在運(yùn)動(dòng),、外出,、日常生活中，逐步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù),。通過(guò)各種游戲引導(dǎo)幼兒參加集體活動(dòng),，本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動(dòng),，主要措施是教師通過(guò)組織幼兒集體活動(dòng)或有趣游戲,，讓幼兒感受集體的快樂(lè),，熱愛(ài)自己的集體，能大膽的.表現(xiàn)自己的各種心情,。
3,、將走、跑,、跳,、鉆、爬等技能編成有趣的游戲,。讓幼兒在玩中增強(qiáng)體質(zhì),，鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性。
4,、引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)照顧自己,、保護(hù)自己。
（三）科學(xué)領(lǐng)域,。
1,、小班幼兒對(duì)周?chē)挛锪私獾姆浅Ｉ伲覀冞@學(xué)期所開(kāi)設(shè)的課程是以引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容,。
2,、觀察常見(jiàn)的個(gè)別動(dòng)物、植物和無(wú)生命的物質(zhì)的外部的明顯特征,，并初步了解他們與自身生活的關(guān)系,。
3、初步學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的方式表達(dá)事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn),，大膽與成人,、同伴交流。
（四）社會(huì)領(lǐng)域,。
2,、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自己,，愿意和老師、同伴交往,，學(xué)習(xí),。
3、了解本班的一日生活中最基本的規(guī)則,。
4,、教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具和其他物品，愛(ài)護(hù)公務(wù),。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域,。
1、愿意參加音樂(lè)活動(dòng),，喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看他人表演,，體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
2,、引導(dǎo)幼兒能用自然的聲音演唱,。
3、愿意參加美術(shù)活動(dòng),，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè),，初步養(yǎng)成大膽作畫(huà)。
4,、識(shí)別和選擇多種顏色,，有控制的涂色。
家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的一個(gè)重要組成部分,，家園的配合是搞好班級(jí)工作的保障,，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子,。具體工作如下：
1,、來(lái)園離園的時(shí)候，向家長(zhǎng)了解幼兒在家表現(xiàn),，反映幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
2,、建立家園聯(lián)系欄,，每月定時(shí)張貼優(yōu)秀家教文章，跟家長(zhǎng)共同商討,、交流家教經(jīng)驗(yàn),。
3、通過(guò)舉辦“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開(kāi)放日”等活動(dòng)，豐富家長(zhǎng)的育兒知識(shí),，并提供家長(zhǎng)溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),，共同探討家園一致的教育。進(jìn)一步密切幼兒園及家長(zhǎng)與幼兒的關(guān)系,。
1,、做好幼兒入園準(zhǔn)備工作，穩(wěn)定幼兒情緒,。
2,、布置活動(dòng)室環(huán)境及幼兒活動(dòng)區(qū)角。
3,、建立班級(jí)常規(guī),，對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練及安全教育。
4,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，選舉家長(zhǎng)委員，介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)及家園配合的要求,。
5,、參加慶祝教師節(jié)活動(dòng)。
6,、學(xué)習(xí)新操。
1,、開(kāi)展“慶國(guó)慶”活動(dòng),。
2、重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展敬老愛(ài)老教育活動(dòng),。
舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。
1、與xx英語(yǔ)學(xué)校組織圣誕節(jié)活動(dòng),。
2,、舉行幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)，增強(qiáng)幼兒體能,。
做好期末工作,，上交各類(lèi)材料。
小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季月月月月篇五
時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼一年,，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。大二的我們,，已經(jīng)沒(méi)有了剛踏進(jìn)校門(mén)時(shí)的茫然和興奮,，更多的是對(duì)自己前途的憧憬。新的學(xué)期，我們有新的使命,。
學(xué)習(xí)篇,。
據(jù)以往的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是走在學(xué)院的最前頭,。
具體方法：責(zé),，權(quán)，義寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,。
各活動(dòng)及上課出勤時(shí),，以各寢室為單位，寢室長(zhǎng)清點(diǎn)本寢室的人員后匯總到學(xué)習(xí)委員處,。寢室成員對(duì)寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé),，寢室長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)。對(duì)于曠課的同學(xué)將采取必要的措施督促其改正,。
2.針對(duì)同學(xué)們的自覺(jué)學(xué)習(xí)的積極性下降的問(wèn)題,。
具體方法：強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，攻心為上,。
學(xué)習(xí)委員將與生活班長(zhǎng)緊密配合,，經(jīng)常同各位同學(xué)交流，從心里上了解部分同學(xué)學(xué)習(xí)上的困惑,。打開(kāi)該同學(xué)的心扉,，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)的興趣。
3.優(yōu)化班集體的學(xué)風(fēng),。
具體方法：我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗,，我的左右還有我的戰(zhàn)友。
為保持住同學(xué)們學(xué)習(xí)的緊張感和使命感,，為加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力,，每隔一段時(shí)間，由學(xué)習(xí)委員出題,，班委校對(duì),，組織統(tǒng)一的階段性考試。在競(jìng)爭(zhēng)中,，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到歡樂(lè)和痛苦相伴,，對(duì)手和友誼同在。
生活篇,。
有人說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗,。生活無(wú)小事，良好的生活習(xí)慣孕育出一個(gè)人優(yōu)秀的素質(zhì),。為此班級(jí)將從我的生活習(xí)慣,，我的心理要求，我的寢室之家三個(gè)方面開(kāi)展工作。
生活班長(zhǎng)將加強(qiáng)與同學(xué)們的溝通,，做同學(xué)們值得信賴(lài)的朋友,，及時(shí)的了解同學(xué)們生活上的困難。通過(guò)助學(xué)金這一渠道幫助有困難的同學(xué),。在助學(xué)金的`評(píng)選上,，在同學(xué)們的監(jiān)督下，秉著公平,，公正,，公開(kāi)的原則，讓助學(xué)金發(fā)揮它的作用,。
在了解同學(xué)們心理要求方面,，生活班長(zhǎng)將多多的注意同學(xué)們的情緒，及時(shí)的和同學(xué)們聊天,，為同學(xué)們排憂(yōu)解難,。
在寢室建設(shè)方面，通過(guò)各寢室長(zhǎng)帶動(dòng)各寢室的同學(xué)搞好寢室衛(wèi)生,，在學(xué)校的檢查中做到最好,。對(duì)于優(yōu)秀的寢室，及時(shí)的加以表?yè)P(yáng),。對(duì)衛(wèi)生不合格的寢室加大督促的力度,。
中國(guó)大學(xué)網(wǎng)。
小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季月月月月篇六
新學(xué)期開(kāi)始了,，本學(xué)期到目前有21位孩子與我們共同步入小班的生活,。我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考,、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒,、尊敬家長(zhǎng),、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作。以幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù),，制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃：
1,、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧,、不愿來(lái)園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：
（1）開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，介紹班級(jí)情況,，讓家長(zhǎng)填寫(xiě)一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長(zhǎng),、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來(lái)園的消極情緒,。
（2）給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境,。
（3）教師以親切,、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感,。
2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。
（1）認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記；
（2）學(xué)會(huì)正確的洗手方法,；
（3）能安靜午睡,，不吵醒別人；
（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能學(xué)習(xí)自己吃飯等,。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。
（1）愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，注意力集中；
（2）愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭(zhēng)搶?zhuān)?/p>
（3）學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,；能將玩具歸類(lèi)收好；
（4）學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。
4、深入實(shí)踐園本課程,，將主題探究活動(dòng)與互動(dòng)式英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高綜合能力,。
5、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,，做到學(xué)習(xí)有序,。在活動(dòng)時(shí)，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、了解孩子。
小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季月月月月篇七
日子過(guò)得飛快,，轉(zhuǎn)眼秋季開(kāi)學(xué)就在眼前了,，為保證幼兒園小班的秩序不被打亂，也為了保證秋季新學(xué)年開(kāi)學(xué)后本人作為班主任的管理工作正常進(jìn)行,，本人現(xiàn)將幼兒園小班秋季新學(xué)年班主任工作做如下計(jì)劃：
作為一個(gè)幼兒園小班的班主任,，小班開(kāi)學(xué)前就應(yīng)該做好充足的心里準(zhǔn)備，要想清楚開(kāi)學(xué)之后遇到的情況,，作為班主任應(yīng)該要如何處理,，畢竟要面對(duì)的是一群從沒(méi)離開(kāi)過(guò)家長(zhǎng)甚至沒(méi)怎么接觸過(guò)陌生人的小朋友，他們有各種各樣的行為表現(xiàn)讓我們手足無(wú)措,，但手足無(wú)措不應(yīng)是我們的工作狀態(tài),，所以我們得提前了解孩子的天性，了解孩子們出現(xiàn)這些情況時(shí),，我們可以怎么辦,。據(jù)我多年當(dāng)小班班主任的經(jīng)驗(yàn)，如果班主任老師是一個(gè)讓孩子們覺(jué)得可愛(ài)的人,，那么他們?nèi)菀茁?tīng)你說(shuō)話(huà),，反之，他們則會(huì)不管你是誰(shuí),，盡情“釋放天性”,。本人計(jì)劃在新學(xué)年開(kāi)學(xué)時(shí)，盡可能讓孩子們覺(jué)得自己是一個(gè)可愛(ài)的人,，讓他們從心底信任本人,。
幼兒園小班的孩子，不能說(shuō)他們傻,，但他們是對(duì)許多事情沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)的，那么小的孩子,，什么都需要我們老師來(lái)教,。從點(diǎn)名這一點(diǎn)開(kāi)始，有的孩子聽(tīng)到你點(diǎn)名,，他就會(huì)響亮的回答,，有的則不會(huì),，這時(shí)候做班主任老師的，要多叫幾次,，耐心等待,，看著孩子的眼睛提醒孩子，如果遇到班級(jí)里面吵鬧不止,，沒(méi)辦法點(diǎn)名的時(shí)候,，應(yīng)該用一些小游戲來(lái)吸引孩子，讓他們注意到你這里要點(diǎn)名了,。在幼兒園小班的班級(jí)管理中,，班主任老師從喝水、吃飯,、如廁,、午睡等等日常中，都要給孩子們做許多的引導(dǎo)和幫助,，讓他們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)中培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，才可以維持整個(gè)班級(jí)的秩序。
作為一名幼兒園小班的班主任老師,，要想把小朋友們帶好,，還需與各位學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系。在每日小朋友們放學(xué),、離開(kāi)幼兒園的那一刻起,，班主任老師就開(kāi)始了與各位學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，雖然家長(zhǎng)們來(lái)接孩子們放學(xué)的時(shí)間非常短暫,，但這段時(shí)間里如果班主任和家長(zhǎng)就孩子的情況交流幾句,，總還是能夠讓家長(zhǎng)們了解孩子的情況，班主任老師也能夠了解孩子們放學(xué)在家是什么個(gè)情況,，這樣才有助于孩子們更好地成長(zhǎng),。
小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季月月月月篇八
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼一年,，我們迎來(lái)了新的學(xué)期,。大二的我們，已經(jīng)沒(méi)有了剛踏進(jìn)校門(mén)時(shí)的茫然和興奮,，更多的是對(duì)自己前途的憧憬,。新的學(xué)期，我們有新的使命,。
據(jù)以往的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),，我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是走在學(xué)院的最前頭。
1．要想提高班級(jí)的平均成績(jī),，首先得保障上課的出勤率,。
具體方法：“責(zé),，權(quán)，義寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”
各活動(dòng)及上課出勤時(shí),，以各寢室為單位,，寢室長(zhǎng)清點(diǎn)本寢室的人員后匯總到學(xué)習(xí)委員處。寢室成員對(duì)寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé),，寢室長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé),。對(duì)于曠課的同學(xué)將采取必要的措施督促其改正。
2.針對(duì)同學(xué)們的自覺(jué)學(xué)習(xí)的積極性下降的問(wèn)題,。
具體方法：“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,，攻心為上”
學(xué)習(xí)委員將與生活班長(zhǎng)緊密配合，經(jīng)常同各位同學(xué)交流,，從心里上了解部分同學(xué)學(xué)習(xí)上的困惑,。打開(kāi)該同學(xué)的心扉，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)的興趣,。
3.優(yōu)化班集體的學(xué)風(fēng),。
具體方法：“我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，我的左右還有我的戰(zhàn)友”
為保持住同學(xué)們學(xué)習(xí)的緊張感和使命感,，為加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力,，每隔一段時(shí)間，由學(xué)習(xí)委員出題,，班委校對(duì),，組織統(tǒng)一的階段性考試。在競(jìng)爭(zhēng)中,，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到歡樂(lè)和痛苦相伴,，對(duì)手和友誼同在。
有人說(shuō)“細(xì)節(jié)決定成敗”,。生活無(wú)小事,，良好的生活習(xí)慣孕育出一個(gè)人優(yōu)秀的素質(zhì)。為此班級(jí)將從我的“生活習(xí)慣,，我的心理要求,，我的寢室之家”三個(gè)方面開(kāi)展工作。
生活班長(zhǎng)將加強(qiáng)與同學(xué)們的溝通,，做同學(xué)們值得信賴(lài)的朋友,，及時(shí)的了解同學(xué)們生活上的困難。通過(guò)助學(xué)金這一渠道幫助有困難的同學(xué),。在助學(xué)金的評(píng)選上,，在同學(xué)們的監(jiān)督下，秉著“公平,，公正,，公開(kāi)”的原則，讓助學(xué)金發(fā)揮它的作用,。
在了解同學(xué)們心理要求方面,，生活班長(zhǎng)將多多的注意同學(xué)們的情緒，及時(shí)的和同學(xué)們聊天,，為同學(xué)們排憂(yōu)解難,。
在寢室建設(shè)方面，通過(guò)各寢室長(zhǎng)帶動(dòng)各寢室的同學(xué)搞好寢室衛(wèi)生,，在學(xué)校的檢查中做到最好,。對(duì)于優(yōu)秀的寢室，及時(shí)的加以表?yè)P(yáng),。對(duì)衛(wèi)生不合格的寢室加大督促的力度,。
小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季月月月月篇九
一、情況分析：
本學(xué)期全班共有幼兒32人,，其中男21人,，女161人。都是剛?cè)雸@的新生,。由于孩子年齡小,，對(duì)家人的依戀，對(duì)環(huán)境感到陌生,，情緒很不穩(wěn)定,，因此剛?cè)雸@的一周內(nèi)，班級(jí)內(nèi)哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，如：等依賴(lài)性特別強(qiáng),，還影響到其他的孩子，通過(guò)家園的共同教育,，現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼兒園生活,，不再哭鬧。在老師的耐心安慰及勸導(dǎo)下,，通過(guò)各種手段和方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力,，幫助孩子感受上幼兒園的快樂(lè)，使之逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同,，由于現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，父母爺爺奶奶特別寶貝,，因此大多數(shù)幼兒都比較任性,、嬌慣，以自我為中心,，不愿意同別人分享,。在活動(dòng)中,，我們觀察發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
1、生活自理能力雖有所提高,，但依賴(lài)性強(qiáng),，普遍表現(xiàn)為會(huì)自己穿脫褲子和鞋子，但不愿意自己動(dòng)手,，吃飯慢,，而且喜歡邊吃邊說(shuō)話(huà)。
2,、存在一些不良的行為習(xí)慣,，如吃手指頭、咬人,，用衣服擦嘴巴,、沒(méi)有良好的坐姿、玩完玩具不愿意收拾等,。
3,、在性格情感、文明禮貌方面有待加強(qiáng),。任性,、“自我中心”的通病在這個(gè)假期過(guò)后表現(xiàn)突出。常常表現(xiàn)為不愿與別人分享玩具,、一不稱(chēng)心就大鬧等,。個(gè)別幼兒沒(méi)有使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣，不會(huì)主動(dòng)問(wèn)好,。
4,、語(yǔ)言能力發(fā)展不平衡。有些幼兒能較清晰地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá),，有些幼兒不能安靜地聽(tīng)成人和同伴講話(huà),，愛(ài)插嘴；部分能力弱的幼兒還不愿意主動(dòng)與人交流,。
因此在本學(xué)期教師要以常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成為主,，有目的，有計(jì)劃,，有步驟地進(jìn)行指導(dǎo)教育：
（1）注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成正確的坐姿、站姿,、睡姿以及用餐姿勢(shì),，學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ)，養(yǎng)成說(shuō)話(huà)先舉手的好習(xí)慣。
（2）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，及時(shí)入廁,，飯前便后要洗手，注意用餐衛(wèi)生,。
（3）進(jìn)行自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)自己穿衣、穿鞋,，餐后收拾餐具等。
（4）養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。
（5）鼓勵(lì)幼兒交往,，合作游戲，養(yǎng)成活潑開(kāi)朗的性格,。
總之,，對(duì)每個(gè)孩子一視同仁，使每個(gè)孩子都得到均衡的全面發(fā)展,。
二,、教育總目標(biāo)：
1、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,。
2,、發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和語(yǔ)言交往的能力，增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力,，發(fā)展智力。
3,、萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體,、愛(ài)勞動(dòng)的情感,，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、勇敢,、好問(wèn),、友愛(ài)、愛(ài)惜公物,、不怕困難,、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑,、開(kāi)朗的性格,。
4、萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感,。
三,、五大領(lǐng)域目標(biāo)：
（一）健康。
1,、逐步適應(yīng)集體生活,，對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴(lài)感，保持良好地情緒,。
2,、學(xué)習(xí)一日生活中最基本的生活常規(guī)，初步養(yǎng)成良好的飲食,、睡眠,、盥洗、排泄等生活習(xí)慣,。如會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,，不把手指、不干凈的東西放進(jìn)嘴里,，不摳鼻孔,，會(huì)將脫下來(lái)的衣、鞋,、帽放在指定的地方,。
3、在成人的幫助下,，有生活自理的愿望,，學(xué)習(xí)收拾日常用品。
4,、認(rèn)識(shí)五官及肢體,，了解其基本功能，懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法,，并對(duì)身體各部分產(chǎn)生興趣,。
5、愿意參加體育活動(dòng),，感受身體鍛煉所帶來(lái)的愉悅,，能自然地走、跑,、跳,、爬,、玩中小型的活動(dòng)器具，學(xué)習(xí)模仿操,，拍手操,。
（二）語(yǔ)言。
1,、愿意與老師,、同伴進(jìn)行交談，感受用語(yǔ)言進(jìn)行交流的樂(lè)趣,，愛(ài)聽(tīng)故事,、念兒歌、看圖書(shū),。
2,、能安靜地傾聽(tīng)老師、同伴的講話(huà),，聽(tīng)懂并遵照成人提出的要求。
3,、能用簡(jiǎn)單的句子回答問(wèn)題,，表達(dá)自己的意思。
4,、初步掌握看圖書(shū)的基本方法,，在教師的引導(dǎo)下，會(huì)用簡(jiǎn)單的句子說(shuō)出畫(huà)面的主要內(nèi)容,。
5,、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話(huà)，準(zhǔn)確學(xué)會(huì)發(fā)音難度較大的和容易混淆的語(yǔ)音,。
（三）社會(huì),。
1、樂(lè)意參加集體活動(dòng),，了解并逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境,。
2、認(rèn)識(shí)自己,，知道自己是個(gè)中國(guó)人,，愿意與老師、同伴交往,，在老師的幫助下,，能與1—2個(gè)同伴一起玩耍。
3,、了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,，知道幼兒園的玩具是大家的，不獨(dú)占，學(xué)會(huì)輪流玩,，能在老師的提醒下遵守常規(guī),。
4、合理地表達(dá)自己的要求和愿望,，愿意學(xué)做自己能做的事情,。
5、喜歡老師,、阿姨,，了解父母的家務(wù)勞動(dòng)，有愛(ài)父母的感情,，高興參加節(jié)日活動(dòng),。
（四）科學(xué)。
1,、認(rèn)識(shí)幼兒園環(huán)境,，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具和生活用品，認(rèn)識(shí)自己身上的五官及用途,。
2,、觀察幾種常見(jiàn)的動(dòng)植物，掌握其名稱(chēng),、顯著特征,，感受冬季的特征。
3,、區(qū)別1和許多,；多、少,、一樣多,；會(huì)動(dòng)手一一對(duì)應(yīng)地對(duì)物體多少進(jìn)行比較。
4,、認(rèn)識(shí)幾種最簡(jiǎn)單的幾何圖形,，在老師的示范下，拼搭簡(jiǎn)單的物體,，分清上下方位,。
（五）藝術(shù)。
1,、樂(lè)意用聲音,，動(dòng)作表達(dá)自己喜愛(ài)的事物，學(xué)唱簡(jiǎn)單的2/4拍歌曲,，學(xué)做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作,，初步用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的內(nèi)容,。
2、能愉快,、自由地團(tuán),、搓、撕,、貼進(jìn)行平面塑,、粘貼，能大膽地用圓,、線(xiàn)條,、畫(huà)出自己喜歡的物體，畫(huà)大畫(huà)滿(mǎn),。
四,、七種教育手段和具體措施的落實(shí)。
1,、體育活動(dòng),。
積極開(kāi)展各類(lèi)體育活動(dòng)，在活動(dòng)中讓幼兒保持輕松,、愉快的情緒,，保證2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，用游戲形式組織幼兒進(jìn)行行走,、跑、跳,、爬等動(dòng)作的練習(xí),，在活動(dòng)中，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),，保教結(jié)合,，注意活動(dòng)的強(qiáng)度、密度,，合理安排活動(dòng)量,，并讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不推人,、不撞人,，注意對(duì)運(yùn)動(dòng)能力差的幼兒給予幫助、指導(dǎo),。幫助幼兒克服困難,，增強(qiáng)信心，并自制一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)器具,，做到人手一份,，為幼兒創(chuàng)造活動(dòng)提供物質(zhì)保證,，提高孩子運(yùn)動(dòng)的興趣。
2,、觀察,。
根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，充分運(yùn)用感官來(lái)激發(fā)幼兒的好奇心,、求知欲，培養(yǎng)幼兒的觀察能力,，創(chuàng)設(shè)自然角,，氣象角，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行各種觀察活動(dòng),，如種子的生長(zhǎng)變化過(guò)程,，蔬菜水果的外形特點(diǎn)以及一些常見(jiàn)的自然現(xiàn)象。在觀察中注意方法,，運(yùn)用集體和分組,，個(gè)別相結(jié)合的方式,，通過(guò)散步,、郊游等集體活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察與生活相關(guān)的各種現(xiàn)象,，擴(kuò)大視野,，開(kāi)拓孩子的知識(shí)面。
3,、作業(yè)。
設(shè)置語(yǔ)言,、藝術(shù),、科學(xué)、社會(huì),、健康學(xué)科,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，通過(guò)直觀,、形象,、具體的教學(xué)手段組織教學(xué)活動(dòng)。在集體活動(dòng)中充分發(fā)揮幼兒的主導(dǎo)地位,，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官來(lái)認(rèn)識(shí)事物,，將幼兒操作、討論,、提問(wèn)滲透在教學(xué)環(huán)節(jié)中,，以主題為中心，提高孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力,，逐步建構(gòu)孩子的知識(shí),，注重孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程和能力的培養(yǎng)。同時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，如錄音機(jī),、實(shí)物投影儀、電視機(jī),、電腦等,，從而優(yōu)化教育組合，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果,。另外在作業(yè)活動(dòng)中,，我們還要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真傾聽(tīng),，正確的坐姿,，說(shuō)話(huà)先舉手，用響亮的聲音回答問(wèn)題等,，鼓勵(lì)幼兒大膽回答問(wèn)題,，表達(dá)自己的意見(jiàn)和見(jiàn)解。同時(shí)對(duì)個(gè)別能力差的幼兒適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn),，使其在原有基礎(chǔ)上得到提高,。
4、勞動(dòng),。
懂得勞動(dòng)最光榮，通過(guò)日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，有意地激發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的愿望,。學(xué)習(xí)穿脫單衣褲，鞋襪,，搬小椅子,，整理積木、玩具,，并學(xué)習(xí)正確的方法,，使幼兒在勞動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)，得到鍛煉,，初步懂得珍惜別人的勞動(dòng),。
5,、娛樂(lè)。
有計(jì)劃有目的.地組織幼兒進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng),，結(jié)合年級(jí)組活動(dòng)和全園活動(dòng)合理制訂游戲內(nèi)容,。如參觀社區(qū)環(huán)境、觀看表演,、競(jìng)賽等等,，在活動(dòng)中注意幼兒人人參加，豐富活動(dòng)內(nèi)容,，并結(jié)合節(jié)假日組織相應(yīng)的活動(dòng),，使幼兒感受娛樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)。
6,、游戲,。
有計(jì)劃地開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)，結(jié)合區(qū)域內(nèi)容,，準(zhǔn)備必要的活動(dòng)器具和玩具,，如布置娃娃家環(huán)境，自制一些家具,、家用電器,、居家用品。開(kāi)辟區(qū)域,，如美工角,，音樂(lè)角，科學(xué)角等,，豐富區(qū)角內(nèi)容,，及時(shí)更換游戲材料等。同時(shí),，在游戲中,，讓幼兒保持愉快輕松的情緒，能自由地選擇各種游戲角色,，投入到游戲中去,。教師以角色的身份參與游戲，共同探討豐富游戲的主題,，提高孩子的生活經(jīng)驗(yàn),，使之在擺弄、玩耍中學(xué)會(huì)扮演角色,，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣,，從而發(fā)展他們的語(yǔ)言,、交往,、動(dòng)手等多方面的能力，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，對(duì)個(gè)別不合群的幼兒則要積極引導(dǎo),，激發(fā)其對(duì)游戲活動(dòng)的興趣,，使他們逐漸參與到集體活動(dòng)中來(lái),。
7,、日常生活。
組織好幼兒的一日生活常規(guī),，形成固定地習(xí)慣,，幫助孩子知道和了解一些生活中的簡(jiǎn)單常識(shí)和科學(xué)知識(shí)，注意衛(wèi)生行為習(xí)慣和獨(dú)立生活能力的培養(yǎng),，通過(guò)日常練習(xí),、評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步加以鞏固,，增強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力,。在實(shí)際生活中還要注重幼兒的個(gè)體差異，通過(guò)多關(guān)心,、多幫助,、多督促的方法，使不同水平的幼兒能力得到提高,。
五,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，盡量考慮幼兒的年齡特點(diǎn),，師生共同動(dòng)手合作，根據(jù)季節(jié)的變化及主題內(nèi)容的更改,，及時(shí)豐富教室墻面的內(nèi)容,，發(fā)揮環(huán)境教育的功能，努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)美,、形象,、實(shí)用又具感染力的內(nèi)部環(huán)境：如九月份：完成主題墻飾、氣象角,、自然角,、評(píng)比角等區(qū)角的布置，十月份：結(jié)合十一國(guó)慶和主題,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的內(nèi)容，十一月份：結(jié)合季節(jié)與主題,，師幼合作,，豐富主題墻。十二月份結(jié)合冬季布置冬天的墻飾,。
一月份完善新年的綜合環(huán)境創(chuàng)設(shè),。在班級(jí)中重視幼兒的心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，營(yíng)造和諧平等的班級(jí)氛圍。多關(guān)心幼兒,，經(jīng)常與他們談心,、溝通，了解他們的需要,、愿望,，用鼓勵(lì)、贊揚(yáng)的方法來(lái)激發(fā)幼兒的積極性,、上進(jìn)心,，使幼兒喜歡幼兒園這個(gè)大家庭。
六,、家長(zhǎng)工作,。
通過(guò)面談、家訪,、電訪,、家校路路通、電腦等多渠道的方法和形式,，與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,，加強(qiáng)家園間的溝通。期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園及班級(jí)的教育教學(xué)計(jì)劃,，鼓勵(lì)幼兒、家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)組織的親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、外出活動(dòng),。發(fā)放家園聯(lián)系表，定期出刊家長(zhǎng)園地,，及時(shí)向家長(zhǎng)介紹教學(xué)計(jì)劃,，最新的幼教動(dòng)態(tài)、小常識(shí)等,，并進(jìn)行家訪,，詳細(xì)了解幼兒在家情況，幫助家長(zhǎng)形成正確的教育觀念,，家園協(xié)力,，使幼兒在各方面得到更快更好的發(fā)展。
七,、安全教育：
1,、堅(jiān)持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時(shí)處理,。幼兒所服藥品,，要求家長(zhǎng)注明姓名、藥品名,、劑量,、服法。
2,、幼兒生活活動(dòng)時(shí),，老師時(shí)刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷,，幼兒洗手時(shí)不玩水,，喝水時(shí)注意開(kāi)水的冷熱，避免燙傷,。
3,、告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源,、活動(dòng)時(shí)不推不擠,，來(lái)園向老師問(wèn)好，離園再見(jiàn),，使老師心中有數(shù),，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開(kāi)或擅自離園,，了解自救辦法,，告訴幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途，（如：110,、119,、120）。
4,、進(jìn)歺時(shí)的安全衛(wèi)生,，要求幼兒安靜進(jìn)歺，避免食物嗆入氣管,，被熱菜,、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺(jué),，并檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾,、扣子、珠子,、拉鏈等）,，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理,。
5、戶(hù)外活動(dòng)時(shí),，不擠、不推,、不追打,，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好,，以防摔跤,。
6、幼兒離園時(shí),，陌生人接著幼兒時(shí)仔細(xì)了解情況,，在家長(zhǎng)允許的情況下方可放人。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有安全隱患和幼兒滯留,，發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理,。
八、環(huán)境保護(hù)教育：
1,、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng),，調(diào)整班級(jí)玩具的擺放，根據(jù)玩具的用途進(jìn)行分類(lèi),，盡量便于孩子自由取放,。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛(ài)護(hù)玩具,。
2,、結(jié)合主題活動(dòng)的內(nèi)容，與幼兒一起布置主題活動(dòng)墻面,，真正發(fā)揮墻飾的互動(dòng)作用,。
3、結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容,，幼兒通過(guò)參與自然角的管理,，感受大自然的美，發(fā)展幼兒的觀察力,。
5．堅(jiān)持每周進(jìn)行1—2次的環(huán)?；顒?dòng)，充分利用在散步,、餐前等時(shí)間開(kāi)展環(huán)保小知識(shí)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒不浪費(fèi)水、愛(ài)護(hù)動(dòng)物,、不制造噪音等行為,。
6,、從小事做起，珍惜資源,，不浪費(fèi)糧食,、紙張等。
7,、家長(zhǎng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和行為對(duì)幼兒的影響是顯而異見(jiàn)的,，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致，我們準(zhǔn)備開(kāi)展以下工作：召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、利用家園橋等形式,，向家長(zhǎng)宣傳環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性。
九,、主題教育,。
1、幼兒園真好玩,。
2,、甜蜜蜜。
3,、快樂(lè)的六個(gè)寶,。
4、好吃的水果,。
5,、落葉飄飄。
6,、轱轆轱轆,。
7、小不點(diǎn)兒,。
8,、冬天來(lái)了。
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小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季月月月月篇十
環(huán)境分析：
本學(xué)期全班共有幼兒35人，其中男19人,，女16人,。大都為剛?cè)雸@的新生。因?yàn)楹⒆幽挲g小,，對(duì)于家人的依戀,，對(duì)于環(huán)境感到生疏，情緒很不穩(wěn)定,，是以剛?cè)雸@的一周內(nèi),，班級(jí)內(nèi)哭鬧征象比力嚴(yán)重,，如：王心怡、來(lái)曉宇等依賴(lài)性特別強(qiáng),，還影響到其它的孩子,，經(jīng)過(guò)家園的配合教育，現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼稚園生活,，不再哭鬧,。在教員的耐煩安慰及疏導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力,，幫助孩子感受幼稚園的快樂(lè)，使之慢慢適應(yīng)幼稚園的集體生活,。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同,，因?yàn)楝F(xiàn)在都是獨(dú)生子女，特別寶貝,，是以大多數(shù)幼兒都比較任性,、嬌慣，以自我為中心,，不愿意同別人分享,。在活動(dòng)中，我們觀察發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)方面的不足：
1,、糊口自理能力雖有所提高,，但依賴(lài)性強(qiáng)，普遍表現(xiàn)為會(huì)自己穿脫褲子和鞋子,，但不愿意自己動(dòng)手,，食飯慢，而且喜歡邊吃邊說(shuō)話(huà),。
2,、存在一些不良的行為習(xí)慣，如吃手指頭,、咬人,，用衣服擦嘴巴、沒(méi)有良好的坐姿,、不愿意收拾等,。
3、在性格情感,、文明禮貌方面有待加強(qiáng),。率性、“自我中心”的通病在這個(gè)假期事后表現(xiàn)突出,。常常表現(xiàn)為不愿與別人分享皮球,、一不對(duì)于勁就大鬧等,。個(gè)別幼兒沒(méi)有施用禮貌用語(yǔ)的習(xí)氣，不會(huì)主動(dòng)問(wèn)好,。
4,、語(yǔ)言能力成長(zhǎng)不服衡。有些幼兒能較清楚地舉行語(yǔ)言表達(dá),，有些幼兒不能安靜地聽(tīng)成人和同伴講話(huà),，愛(ài)插嘴;部分能力弱的幼兒還不愿意主動(dòng)與人交流。
是以在本學(xué)期教師要以通例習(xí)氣養(yǎng)成為主,，有目的,，有計(jì)劃，有步驟地舉行指導(dǎo)教育：
(1)注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成正確的坐姿,、站姿、睡姿以及用餐姿勢(shì),，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),，養(yǎng)成說(shuō)話(huà)先舉手的好習(xí)慣。
(2)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，及時(shí)入廁,，飯前便后要洗手，注意用餐衛(wèi)生,。
(3)進(jìn)行自理能力的培養(yǎng),，進(jìn)修本身穿衣、穿鞋,，餐后收拾餐具等,。
(4)養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
(5)鼓勵(lì)幼兒來(lái)往,，合作游戲,，養(yǎng)成活潑開(kāi)朗的性格。
總之,，對(duì)于每個(gè)孩子一視同仁,，使每個(gè)孩子都得到平衡的成長(zhǎng)。
二,、教育總方針：
1,、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)成長(zhǎng)，加強(qiáng)健康水平,，培養(yǎng)杰出的糊口習(xí)氣,、衛(wèi)生習(xí)氣和參加體育運(yùn)動(dòng)勾當(dāng)?shù)臉?lè)趣。
2,、成長(zhǎng)幼兒正確運(yùn)用感官和語(yǔ)言來(lái)往的能力,，促進(jìn)其對(duì)于環(huán)境的熟悉,，培養(yǎng)有益的樂(lè)趣和動(dòng)手能力，成長(zhǎng)智力,。
3,、萌生幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)故國(guó),、愛(ài)集體,、愛(ài)勞動(dòng)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí),、英勇,、好問(wèn)、友愛(ài),、愛(ài)惜公物,、不怕困難、講禮貌,、守規(guī)律等優(yōu)秀的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑,、開(kāi)暢的性格,。
4、萌生幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感,。三,、五大范疇方針：
(一)健康。
1,、慢慢適應(yīng)集體活動(dòng),，對(duì)幼稚園有安全感和信任感，保持穩(wěn)定的情緒,。
2,、學(xué)習(xí)一日活動(dòng)中最基本的活動(dòng)條例，初步養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐,，不把手指,、不潔凈的東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻孔,，會(huì)將脫下來(lái)的衣,、鞋、帽放在指定的處所,。
三,、在成人的幫助下，有自理的心愿,，學(xué)習(xí)收拾日常用品,。
4,、熟悉五官及肢體，了解其基本功能,，懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法,，并對(duì)于身體各部分發(fā)育感興趣。
五,、愿意參加體育運(yùn)動(dòng),，感受身體鍛煉所帶來(lái)的快樂(lè)，能自然地走,、跑,、跳、爬,、玩中小規(guī)模的活動(dòng)器具,，進(jìn)修模仿操，鼓掌操,。
(一)語(yǔ)言,。
1、愿意與教員,、同伴舉行交談,，感受用語(yǔ)言舉行交流的樂(lè)趣，愛(ài)聽(tīng)故事,、念童謠,、看圖書(shū)。
2,、能安靜地聽(tīng)教員,、同伴的講話(huà)，聽(tīng)懂并遵循成人提出的要求,。
3,、能用簡(jiǎn)單的句子回答不懂的題目，表達(dá)本身的意思,。
4,、初步掌握看圖書(shū)的基本方法，在教師的引導(dǎo)下,，會(huì)用簡(jiǎn)單的句子說(shuō)出故事的主要內(nèi)容,。
5、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)漢語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ),，精確學(xué)會(huì)發(fā)音困難程度較大的和容易混淆的語(yǔ)音,。
(二)社會(huì)。
1、樂(lè)意參加集體活動(dòng),，了解并慢慢適應(yīng)新環(huán)境,。
2、熟悉本身,，知道本身是個(gè)神州人,，愿意與教員、同伴來(lái)往,，在教員的幫助下,，能與1-2個(gè)同伴一起玩耍。
3,、了解幼稚園一日糊口中最基本的規(guī)則,，知道幼稚園的皮球是大家的，不獨(dú)有,，學(xué)會(huì)輪流玩,，能在教員的提醒下遵守條例。
4,、合理地表達(dá)自己的意愿,，愿意學(xué)做自己能做的事情。
5,、喜歡教員,、阿姨，了解家務(wù)勞動(dòng),，開(kāi)心參加節(jié)日活動(dòng),。
(三)科學(xué),。
1,、熟悉幼稚園環(huán)境，熟悉常見(jiàn)的交通工具和糊口用品,，熟悉本身身上的五官及用場(chǎng),。
2、不雅察幾種常見(jiàn)的動(dòng)植物,，掌握其名稱(chēng),、顯著特征，感受冬天的特征,。
3,、區(qū)別1和許多;多、少,、一樣多;會(huì)動(dòng)手一一對(duì)于應(yīng)地對(duì)于物體多少舉行比力,。
4、熟悉幾種最簡(jiǎn)單的幾何圖形，在教員的示范下,，拼搭簡(jiǎn)單的物體,，分清上下方位。
(四)藝術(shù),。
1,、樂(lè)意用聲音，動(dòng)作表達(dá)本身喜愛(ài)的事物,，學(xué)唱簡(jiǎn)單的2/4拍歌曲,，學(xué)做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的內(nèi)容,。
1,、體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。
積極開(kāi)展各類(lèi)體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng),，在活動(dòng)中讓幼兒保持輕松,、愉快的情緒，包管2鐘頭的戶(hù)外活動(dòng),，用游戲情勢(shì)組織幼兒舉行行走,、跑、跳,、爬等動(dòng)作的操練,，在勾當(dāng)中，按照孩子的年齡特點(diǎn),，保教結(jié)合,，注意活動(dòng)的強(qiáng)度、疏密程度,，合理設(shè)置活動(dòng)量,，并讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不推人,、不撞人,，注意對(duì)于運(yùn)動(dòng)能力差的幼兒給予幫助、指導(dǎo),。幫助幼兒克服困難,，加強(qiáng)信心，并購(gòu)置一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)器具,，做到人手一份,，為幼兒創(chuàng)造活動(dòng)供給物質(zhì)享受，提高孩子運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,。
2,、不雅察。
按照幼兒的年齡特點(diǎn)，充實(shí)運(yùn)用感官來(lái)激發(fā)幼兒的好奇心,、求知欲,，培養(yǎng)幼兒的察能力，創(chuàng)設(shè)自然角,，氣象角,，引導(dǎo)幼兒舉行各種觀察活動(dòng)，如胚珠的生長(zhǎng)變化過(guò)程,，蔬菜水果的形狀特點(diǎn)以及一些常見(jiàn)的自然征象,。在觀察察中注意方法，運(yùn)用集體和分組,，個(gè)別相結(jié)合的體式格局,，、遠(yuǎn)足等集體活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒觀察各種特征,，擴(kuò)展視野，拓寬孩子的知識(shí)面,。
3,、作業(yè)。
設(shè)置語(yǔ)言,、藝術(shù),、科學(xué)、社會(huì),、康健學(xué)科,，按照幼兒的年齡特點(diǎn)，路程經(jīng)過(guò)過(guò)程,、形象,、具體的教學(xué)手眼組織教學(xué)活動(dòng)。在集體活動(dòng)中充實(shí)發(fā)揮幼兒的主導(dǎo)地位,，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官來(lái)熟悉事物,，將幼兒操作,、會(huì)商,、提出不懂的題目滲透在教學(xué)環(huán)節(jié)中，以正題為中心,，提高孩子主動(dòng)進(jìn)修的能力,，慢慢建構(gòu)孩子的知識(shí)，注重孩子進(jìn)修的過(guò)程和能力的培養(yǎng),。同時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手眼,，如灌音機(jī)、實(shí)物投影儀、電視機(jī),、pc等,，從而優(yōu)化教誨組合，以達(dá)到最佳的教學(xué)成效,。別的在作業(yè)活動(dòng)中,，我們還要注意培養(yǎng)孩子杰出的進(jìn)修習(xí)慣，如當(dāng)真理聽(tīng),，正確的坐姿,，說(shuō)話(huà)先舉手，用清脆的聲音回應(yīng)不懂的題目等,，鼓勵(lì)幼兒大膽回應(yīng)不懂的題目,，表達(dá)自己的見(jiàn)解。同時(shí)對(duì)于個(gè)別能力差的幼兒適當(dāng)降低規(guī)范,，使其在原有基礎(chǔ)上得到提高,。
4、勞動(dòng),。
懂得勞動(dòng)最慶幸,，路程經(jīng)過(guò)過(guò)程日常各個(gè)環(huán)節(jié)，成心地激發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的心愿,。進(jìn)修穿脫單衣褲,，鞋襪，搬小椅子,，收拾整頓積木,、皮球，并進(jìn)修正確的方法,，使幼兒在勞動(dòng)中體驗(yàn)認(rèn)識(shí)歡愉,，得到熬煉，初步懂得珍惜別人的勞動(dòng),。
5,、娛樂(lè)。
有計(jì)劃有目的地組織幼兒舉行娛樂(lè)活動(dòng),，結(jié)合年級(jí)組活動(dòng)和全園活動(dòng)合理制訂游戲內(nèi)容,。如參社區(qū)環(huán)境、看演出,、競(jìng)賽等等,，在活動(dòng)中注意幼兒人人參加，豐富活動(dòng)內(nèi)容,，并結(jié)合節(jié)假日組織相應(yīng)的活動(dòng),，使幼兒感受娛樂(lè)帶來(lái)的歡愉,。
6、游戲,。
有計(jì)劃地開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng),，結(jié)合地區(qū)范圍內(nèi)容，籌辦須要的活動(dòng)器具和皮球,，如安插娃娃家環(huán)境,，便宜一些家具、家用電器,、居家用品,。開(kāi)辟地區(qū)范圍，如美工角,，音樂(lè)角,，科學(xué)角等，富厚區(qū)角內(nèi)容,，實(shí)時(shí)更換游戲材料等,。同時(shí)，在游戲中,，讓幼兒保持愉快輕松的情緒,，能自由地選擇各種游戲角色，投入到游戲中去,。教師以角色的身份介入游戲,，配合探討富厚游戲的正題，提高孩子的經(jīng)驗(yàn),，使之在簸弄,、玩耍中學(xué)會(huì)扮演角色，體驗(yàn)認(rèn)識(shí)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣,，從而成長(zhǎng)她們的語(yǔ)言,、來(lái)往、動(dòng)手等多方面的能力,，培養(yǎng)杰出的品德品質(zhì),，對(duì)于個(gè)別不合群的幼兒則要積極引導(dǎo)，激發(fā)其對(duì)于游戲勾當(dāng)?shù)臉?lè)趣,，使她們逐漸介入到集體活動(dòng)中來(lái),。
7、日常餐飲,。
組織好幼兒的一日餐飲通例,，形成固定習(xí)慣,，幫助孩子知道和了解一些餐飲中的簡(jiǎn)單常識(shí)和科學(xué)知識(shí),，注意衛(wèi)生行為習(xí)氣和獨(dú)立餐飲能力的培養(yǎng),，路程經(jīng)過(guò)過(guò)程日常操練、評(píng)比活動(dòng),，進(jìn)一步加以強(qiáng)化,，加強(qiáng)幼兒的自我辦事能力。在現(xiàn)實(shí)餐飲中還要注重幼兒的個(gè)體差異,，路程經(jīng)過(guò)過(guò)程多體貼,、多幫助、多督促的方法,，使不同程度的幼兒能力得到提高,。
五、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，只管即便思量幼兒的年齡特點(diǎn)，師生配合動(dòng)手合作,，按照季節(jié)的變化及正題內(nèi)容的更改,，實(shí)時(shí)富厚教室墻面的內(nèi)容，發(fā)揮環(huán)境教育的功能,，努力創(chuàng)設(shè)柔美,、形象、實(shí)用又具傳染力的內(nèi)部環(huán)境：如九月份兒：完成正題墻飾,、氣象角,、自然角、評(píng)比角等區(qū)角的安插,，十月份兒：結(jié)合10月1日國(guó)慶和正題,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的內(nèi)容，10月1日月份兒：結(jié)合季節(jié)與正題,，師幼合作,，富厚正題墻。十仲春份結(jié)合冬天安插冬天的墻飾,。一月份兒完美新年的綜合環(huán)境創(chuàng)設(shè),。在班級(jí)中重視幼兒的生理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，營(yíng)建和諧平等的班級(jí)氛圍,。多體貼幼兒,，經(jīng)常與她們交心、溝通,，了解她們的需要,、心愿，用鼓動(dòng)勉勵(lì),、表彰的方法來(lái)激發(fā)幼兒的積極性,、長(zhǎng)進(jìn)心,，使幼兒喜歡幼稚園這個(gè)大家庭。
六,、家長(zhǎng)工作,。
路程經(jīng)過(guò)過(guò)程面談、家訪,、電訪,、家校路路通、pc等多渠道的方法和情勢(shì),，與家長(zhǎng)保持密切接洽,，加強(qiáng)家園間的溝通。期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)宣傳幼稚園及班級(jí)的教誨教學(xué)計(jì)劃,，勉勵(lì)幼兒、家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)組織的親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、出行勾當(dāng),。發(fā)放家園接洽表，定期出刊家長(zhǎng)場(chǎng)地,，實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)先容教學(xué)計(jì)劃,，最新的幼教動(dòng)態(tài)、小常識(shí)等,，并舉里手訪,，具體了解幼兒在家環(huán)境，幫助家長(zhǎng)形成正確的教育觀念,，家園協(xié)力,，使幼兒在各方面得到更快更好的成長(zhǎng)。
七,、安全教誨：
1,、逐日安全晨檢，查抄隨身是不是帶有不安全物品,，并實(shí)時(shí)處理,。幼兒所服藥品，要求家長(zhǎng)注明姓名,、藥物品名稱(chēng),、劑量、服法,。
2,、幼兒上廁所時(shí)，教員時(shí)刻跟隨,，以免上茅廁滑倒摔傷,，幼兒洗手時(shí)不玩水,，喝水時(shí)注意開(kāi)水的冷熱，制止?fàn)C傷,。
3,、告訴幼兒不亂動(dòng)電器,、電源,、不推不擠，來(lái)園向教員問(wèn)好,，離園再見(jiàn),，使教員心中有數(shù)，以免幼兒丟掉,。不隨生疏人離開(kāi)或私自離園,，了解自救辦法，告訴幼兒辨認(rèn)特殊號(hào)頭的用場(chǎng),，(如：110,、119、120),。
4,、進(jìn)歺時(shí)的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進(jìn)歺,，制止食品嗆入氣管,，被熱菜、熱湯燙傷,。晝寢時(shí)不蒙頭睡覺(jué),，并查抄幼兒是不是帶有異物(發(fā)夾、紐扣,、珠子,、拉鏈等)，發(fā)現(xiàn)并實(shí)時(shí)處理,。
5,、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，不擠,、不推,、不追擊，注意幼兒的衣著是不是整齊,，鞋帶是不是系好,，以防摔跤。
6,、幼兒離園時(shí),，生疏人接著幼兒時(shí)細(xì)心了解環(huán)境,，在家長(zhǎng)容許的環(huán)境下方可放人。教員離園時(shí)查抄教室各個(gè)處所是不是留有安全隱患和幼兒停留不動(dòng),，發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理,。
八、環(huán)境保護(hù)教誨：
1,、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn),，調(diào)整班級(jí)皮球的擺放，按照皮球的用場(chǎng)舉行分類(lèi),，只管即便易于孩子自由取放,。幼兒知道皮球放好后要放回原處，敬服皮球,。
2,、結(jié)合正題活動(dòng)的內(nèi)容，與幼兒一起安插正題活動(dòng)墻面,，真正發(fā)揮墻飾的相互作用,。
3、結(jié)合季節(jié)的特征富厚自然角內(nèi)容,，幼兒路程經(jīng)過(guò)過(guò)程介入自然角的管理,，感受大自然的美，成長(zhǎng)幼兒的不雅察力,。
5.每一周舉行1-2次的環(huán)?；顒?dòng)、餐前等時(shí)間開(kāi)展環(huán)保小知識(shí),，培養(yǎng)幼兒不玩水,、敬服動(dòng)物、不制造噪音等行為,。
6,、從小事做起，珍惜資源,，不浪費(fèi)食糧,、紙張等。
7,、家長(zhǎng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和行為對(duì)于幼兒的影響是顯而異見(jiàn)的,，蓮為了使家庭環(huán)境教育和幼稚園的環(huán)境教育取得一致，我們籌辦開(kāi)展以下工作：召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)宣傳環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性,。
小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季月月月月篇十一
一、班況分析：
1、好的方面：升上小班已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期,，孩子們的身心在各方面都得到了發(fā)展,。在自我服務(wù)能力方面，能夠自己穿脫衣服,、鞋襪,；會(huì)做值日生工作（擺好飯、菜,、抹桌子,、擺好椅子、擺整齊鞋子等等）,；在動(dòng)作發(fā)展方面：能比較協(xié)調(diào)地走,、跑,、跳,、爬、鉆等,。在語(yǔ)言表達(dá)能力方面,，能夠初步用英語(yǔ)跟tj對(duì)話(huà)，能夠比較準(zhǔn)確說(shuō)好兒歌,、背熟詩(shī)歌,。在聽(tīng)英語(yǔ)方面，能夠完全聽(tīng)懂老師的各種教學(xué)指令,。
2,、不足地方：
a、孩子們學(xué)英語(yǔ)是一種“學(xué)非所用”的狀態(tài),；
b,、孩子依賴(lài)?yán)蠋煄兔ψ鲎约耗茏龅氖虑椋?/p>
c、孩子們上學(xué)的時(shí)間掌握不好,，有比較多的孩子遲到,。
二、針對(duì)以上孩子們的發(fā)展情況,，本班這學(xué)期工作的方向是：
（一）繼續(xù)抓好幼兒常規(guī)教育,。
1、強(qiáng)化開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣,?！叭f(wàn)事開(kāi)頭難”，要孩子開(kāi)口,，僅僅是只有課堂教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我們只有利用日常中所有的生活環(huán)節(jié)說(shuō)英語(yǔ)、聽(tīng)英語(yǔ)。也就是說(shuō),，吃飯,、睡覺(jué)、走路,、上廁所,、喝水等一切的生活環(huán)節(jié)都在聽(tīng)和說(shuō)英語(yǔ)，從而形成開(kāi)口說(shuō)的習(xí)慣,。
2,、繼續(xù)實(shí)行“自己的事情自己做”的教育。主要通過(guò)“講故事”,、“創(chuàng)設(shè)值日角”,、“實(shí)行自我服務(wù)能力比賽”、家園配合等措施來(lái)實(shí)現(xiàn)所訂目標(biāo),。尤其要提到家園配合的是,，爺爺奶奶、公公婆婆,、家里工人們要配合,，應(yīng)多鼓勵(lì)、多讓孩子練習(xí)做,。當(dāng)然,，一定要教給他們正確的方法。享譽(yù)全球的幼兒教育專(zhuān)家蒙臺(tái)梭利說(shuō)總結(jié)出現(xiàn)階段3—4歲孩子能夠勝任的工作有：a,、刷牙,；b、協(xié)助父母把干凈的衣物放好,；c,、幫者收拾房間和玩具；d,、把臟衣物拿到洗衣房,。
3、做到言出必行,。比如：當(dāng)我們要求幼兒把圖書(shū)按規(guī)定放好,，而有部分幼兒沒(méi)有做時(shí)，我們必需及時(shí)檢查,，作到第一時(shí)間發(fā)現(xiàn),，第一時(shí)間處理：按既定的規(guī)則。這樣,，幼兒的放圖書(shū)環(huán)節(jié)一定能管好,。
4,、實(shí)行分時(shí)間段的管理。幼兒的發(fā)展是一種螺旋上升式的發(fā)展,。初始階段的要求不能滿(mǎn)足幼兒快速的身心發(fā)展要求,。因此，把握好幼兒的適應(yīng)規(guī)則的最佳時(shí)間是幼兒常規(guī)發(fā)展的前提,。在幼兒的適應(yīng)規(guī)則的最佳時(shí)間段,，適當(dāng)增加一些新的、更進(jìn)一步的要求,，這樣,，既滿(mǎn)足了幼兒新鮮感，又能夠達(dá)到幼兒的穩(wěn)固常規(guī)和促進(jìn)常規(guī)的目的,。
5,、實(shí)行“分工負(fù)責(zé)”制度?！胺止へ?fù)責(zé)”既有老師的分工合作,，也有老師和幼兒的分工合作。幼兒的工作,，主要是做值日生的工作,。
（二）大力抓好教育教學(xué)環(huán)節(jié),。
1,、明確孩子現(xiàn)階段英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)，ji發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，訓(xùn)練孩子的模仿能力,，打好語(yǔ)音基礎(chǔ)，形成開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)習(xí)慣：
（1）ji發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,、繼續(xù)實(shí)行游戲?yàn)橹鹘虒W(xué),。
b、用符合孩子發(fā)展,、孩子喜歡的動(dòng)作,、語(yǔ)氣；
c,、用孩子喜歡的動(dòng)物等,；
d、有進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng),。
（2）及時(shí)鞏固教學(xué)內(nèi)容,。
（3）對(duì)開(kāi)口難的孩子多關(guān)心：多與他聊天、多摸一摸他和抱一抱他,，盡量給他更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì),，及時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
2、認(rèn)真做好每一次活動(dòng)的輔助材料,。
3,、按時(shí)按量上好每一次活動(dòng)。
4,、把握好幼兒的興趣,，用靈活多樣的教學(xué)形式開(kāi)展活動(dòng)。
5,、及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題與適合本班幼兒的教育教學(xué)法,。
6、多采取多元滲透法,。就是說(shuō),，一個(gè)活動(dòng)并不是僅僅是活動(dòng)本身的知識(shí)點(diǎn)。例如：數(shù)學(xué)活動(dòng)里,，可以溶進(jìn)音樂(lè),、語(yǔ)言、科學(xué)常識(shí)等內(nèi)容,。
7,、及時(shí)更換主題墻飾。
8,、配合園訂的學(xué)期計(jì)劃,，做好以下工作：
（1）學(xué)習(xí)新操，抓好新操的動(dòng)作糾正,，培養(yǎng)幼兒的早睡早起習(xí)慣,。（二月份）。
（2）做好家長(zhǎng)會(huì)籌備工作,。（二月份）,。
（3）開(kāi)展“愛(ài)媽媽”主題探究活動(dòng)。（三月份）,。
（4）進(jìn)行春游活動(dòng),。（四月份）。
（5）進(jìn)行故事比賽,。（四月份）,。
（6）組織好文藝籌備與演出。（五月份）,。
（7）進(jìn)行家長(zhǎng)開(kāi)放日,。（六月份）。
（8）拍皮球,、踩單車(chē)比賽,。（六月份）,。
（9）嚴(yán)格要求幼兒按要求在每周一穿好西服來(lái)園參加升旗儀式。（全學(xué)期）,。
（10）組織好幼兒的混齡活動(dòng)：做到有秩序,、安全事故少。（全學(xué)期）,。
（11）每周做好中文講述和復(fù)述,、中、英文歌曲復(fù)述的檢查工作,。（全學(xué)期）,。
（三）努力做好家園溝通工作。
1,、按時(shí)發(fā)放親子作業(yè),，并堅(jiān)持每周一將親子作業(yè)收回，檢查完成情況,。
2,、依時(shí)派發(fā)和回收《家園聯(lián)系手冊(cè)》，對(duì)家長(zhǎng)反映的情況及時(shí)反饋,。
3,、及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的特殊情況。
4,、利用每天接送幼兒或其他合適的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通,，交流。
5,、利用通知,，調(diào)查表，專(zhuān)欄,，幼兒個(gè)人檔案等，幫助家長(zhǎng)了解班級(jí)的工作,、教育教學(xué)以及幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展等情況,。
6、通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日,，使家長(zhǎng)更加深入地了解孩子在園的全面情況,，共同探討家園教育一致的重要性。
7,、結(jié)合課程的需要,，盡量利用社會(huì)，社區(qū)的資源,，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。并利用家長(zhǎng)的資源,，特長(zhǎng)及興趣，讓他們參與到教育活動(dòng)中去,。
8,、做好電訪與有必要的家訪工作。
小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季月月月月篇十二
認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)和同事們的意見(jiàn),，不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力,，更新知識(shí),，掌握必備的教育技能,。虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí),，汲取新思想,、新做法,。認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐,、邊交流、邊總結(jié),，認(rèn)真寫(xiě)好反思記錄,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì),。我會(huì)做得更好,。我會(huì)更新教育觀念，樹(shù)立服務(wù)育人的觀念,，關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒,，尊重幼兒，與家長(zhǎng)建立良好的家園關(guān)系,，并努力做到幼兒在園開(kāi)心,，家長(zhǎng)放心。我會(huì)完善自己的知識(shí),、能力結(jié)構(gòu),，提高幼兒教育教學(xué)的能力。
1,、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲,，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，初步掌握游戲技能,。
2,、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的快樂(lè)，體驗(yàn)集體游戲的樂(lè)趣,，懂得遵守游戲的規(guī)則,。
3,、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往，在游戲中能用語(yǔ)言表達(dá)自己的需要,。
1,、注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐,、入廁的習(xí)慣培養(yǎng),。如在固定點(diǎn)穿脫鞋,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)。
2,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。
3、建立良好的班級(jí)一日常規(guī),。教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,制定小班幼兒一日生活常規(guī),重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,在老師的共同配合教育下,懂得輕拿輕放玩具,不爭(zhēng)搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好,。
4、用普通話(huà)交流,，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺(jué)地向老師問(wèn)好,離園向同伴,、老師再見(jiàn)。
由于我是新接手這個(gè)班的,，所以我會(huì)配合好班主任工作,。以最短的時(shí)間穩(wěn)定幼兒的情緒，使幼兒喜歡上幼兒園,，喜歡活動(dòng),，盡快適應(yīng)新環(huán)境。使幼兒清楚幼兒園一日生活的各環(huán)節(jié),，生活有序,。要以幼兒為發(fā)展的需要，使幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)更豐富,，從而使幼兒的認(rèn)知也得到加強(qiáng),。注重日常生活中的滲透教育，從幼兒生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手,，不放過(guò)每個(gè)教育的契機(jī)，注意環(huán)境對(duì)幼兒的熏陶和潛移默化作用,。讓幼兒在游戲中,、在操作中激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
1,、新生入園做好入園前的家訪工作,熟悉班級(jí)教師,了解幼兒的性格,、生活習(xí)慣,、飲食情況等。
2,、利用安康網(wǎng),，對(duì)幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行幼兒在園情況的反饋及交流溝通。
3,、進(jìn)行對(duì)幼兒的家訪工作,，并有性的約訪。
4,、跟家長(zhǎng)及時(shí)溝通,，交流新的教育理念和的教育方法。
5,、按時(shí)更換"家長(zhǎng)園地",，補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容，在條件允許的情況下開(kāi)放一次半日活動(dòng),。
平時(shí)會(huì)積極的閱讀有關(guān)于幼兒教育的書(shū)籍,，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，吸取優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn),，今年,，報(bào)了學(xué)前教育本科，將繼續(xù)學(xué)習(xí),。本著"活到老,，學(xué)到老"的宗旨，會(huì)努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,。
小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季月月月月篇十三
在一日生活中,，我們注意孩子的冷暖、安全,，及時(shí)給他們喝水,、擦汗，根據(jù)天氣變化幫他們?cè)鰷p衣物,。隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)暖,，孩子們的衣服也減少了，我們就鼓勵(lì)孩子們自己穿脫褲子,，鞋子,，小便時(shí)試著自己拉褲子，拉好后再讓老師檢查一下,，慢慢的,，孩子們都學(xué)會(huì)了自己拉褲子，午睡的時(shí)候孩子也會(huì)自己脫褲子,。起床時(shí)老師一個(gè)個(gè)地指導(dǎo)孩子們將有漂亮圖案的穿在前面,，鼓勵(lì)他們自己穿褲子,，對(duì)能力差一點(diǎn)的孩子，老師還手把手的幫著一起穿?，F(xiàn)在到起床的時(shí)候,，只要我們發(fā)出起床的信號(hào)，孩子們就會(huì)很快的穿好褲子和鞋子,，能干的還會(huì)自己穿衣服,。此外，我們還開(kāi)展了幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì),，如：挑水跑,、扭扭車(chē)比賽、穿褲子比賽,、穿大鞋跑等,，既鍛煉了幼兒的體格又培養(yǎng)了他們的自理能力。針對(duì)班級(jí)個(gè)別幼兒嚴(yán)重挑食的現(xiàn)象,，我們兩位老師堅(jiān)持鼓勵(lì),、引導(dǎo)和獎(jiǎng)勵(lì)的方法，逐步幫助其克服不良飲食習(xí)慣,。學(xué)期末,，班級(jí)幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善，特別是滕煒琪,、蔡書(shū)揚(yáng),、朱哲燕等小朋友，從剛開(kāi)始的嚴(yán)重挑食到現(xiàn)在基本每天都能把飯菜吃得干干凈凈，其間的變化真是大,，真讓我替他高興,。
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓,。”幼兒良好、文明的行為習(xí)慣是班級(jí)開(kāi)展工作的保證,。在日常教育中,，我們會(huì)通過(guò)各種方法來(lái)培養(yǎng)幼兒的行為習(xí)慣,。首先，我們運(yùn)用兒歌來(lái)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，把各種兒歌貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，這樣,，使我們的管理更加規(guī)范,，常規(guī)更加好,。其次,，針對(duì)本班個(gè)別幼兒時(shí)而發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí),、攻擊性行為等，我們采取了一系列的教育措施,。首先,，教師演示再跟幼兒進(jìn)行交談,，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭(zhēng)執(zhí)甚至動(dòng)手帶來(lái)的壞處,。學(xué)習(xí)用商量的、禮貌的語(yǔ)言和同伴說(shuō)話(huà),。再次,，抓個(gè)別教育，針對(duì)班上有攻擊性行為的突出個(gè)體,，進(jìn)行全面教育,。最后，樹(shù)立榜樣,，通過(guò)分發(fā)大紅花,，印章等手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn),、爭(zhēng)取進(jìn)步的愿望,。這個(gè)學(xué)期幼兒們變得活潑也很活躍這倒是好事?？墒怯捎谔钴S了，五月份又為了準(zhǔn)備六一的活動(dòng)對(duì)幼兒的常規(guī)完全松懈,、疏忽了,；還有年齡階段的不同和人的多，導(dǎo)致在常規(guī)上幼兒一點(diǎn)都不遵守,。這也是我接下來(lái)需要考慮的問(wèn)題,。
在教育教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，鼓勵(lì)幼兒積極參與,、互動(dòng)和探索,，有自信的表達(dá)自己的想法,。如本學(xué)期我們以教材為主開(kāi)展了《親親熱熱一家人》、《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》,、《石頭的玩家》、《多才多藝的手》,、《奇妙的聲音》,、《下雨的日子》等多個(gè)主題活動(dòng)。并發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參于收集主題有關(guān)的材料,，教師及時(shí)更新主題墻為幼兒營(yíng)造教育活動(dòng)氛圍,。由于每個(gè)幼兒的發(fā)展水平存在著差異，我們也采取不同的教育方式,，盡量放低要求讓他們能完成,。我們班楊安溢小朋友雖然是托班年齡的幼兒但這學(xué)期進(jìn)步很大能認(rèn)真地聽(tīng)完一堂課并獨(dú)自完成作業(yè)，畫(huà)畫(huà)時(shí)不會(huì)亂畫(huà)亂涂,，畫(huà)的規(guī)范而且涂的很均勻,。在動(dòng)手操作方面學(xué)會(huì)了自己的事情自己做。我們班項(xiàng)天琪小朋友,，語(yǔ)言表達(dá)能力好,，每次都能積極的舉手回答，而且講的很完整,。通過(guò)不同的形式每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有了一定的進(jìn)步,。
1、每周對(duì)家園聯(lián)系進(jìn)行更新,，以便家長(zhǎng)了解幼兒的一日學(xué)習(xí)情況,。
2、成功的組織孩子半日活動(dòng)開(kāi)放,，讓家長(zhǎng)更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,。
3、配合幼兒園創(chuàng)設(shè)了班級(jí)博客,，及時(shí)在班級(jí)博客中發(fā)布幼兒的照片,，和幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容，豐富班級(jí)論壇，讓論壇成為教師和家長(zhǎng)溝通的橋梁,。
4,、通過(guò)利用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候探討教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和看法,，不斷改進(jìn)我們的保教工作,。通過(guò)每周的“貝貝小金庫(kù)”及時(shí)向家長(zhǎng)公布每周的教育教學(xué)內(nèi)容，提出需要家長(zhǎng)配合的地方,。我們還根據(jù)家長(zhǎng)的需要,，建立書(shū)面聯(lián)系、電話(huà)聯(lián)系,、家訪等聯(lián)系方法與家長(zhǎng)交流,。
在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),，但前面的路還很長(zhǎng),，因此，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前,，來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：
1、個(gè)別幼兒挑食,，有的不愛(ài)吃肉,，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。
2,、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中,；有的幼兒樂(lè)意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦筋,，依樣畫(huà)葫蘆,；還有的幼兒愛(ài)插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等,。
4,、思維不開(kāi)闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。下學(xué)期,，我們要在家長(zhǎng)、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,，多了解一下新鮮的事物,，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí),。
有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力,，相信我們這些愛(ài)孩子的人能讓他們更茁壯,、更健康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光,！
教學(xué)工作是一份常做常新,，永無(wú)止境的工作，因此在工作中我還要繼續(xù)努力,，跟上社會(huì)的進(jìn)步,，時(shí)代的發(fā)展。
小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季月月月月篇十四
本月工作重點(diǎn)：
1,、加強(qiáng)對(duì)班內(nèi)幼兒的觀察,，做好衛(wèi)生消毒工作，預(yù)防秋季傳染病發(fā)生,，中班十一月份工作計(jì)劃,。
2、加強(qiáng)幼兒體格鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。
3、認(rèn)真填寫(xiě)并發(fā)放幼兒反饋表,。
4,、認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。
5,、給幼兒更多的活動(dòng)機(jī)會(huì),，使他們親近大自然，發(fā)現(xiàn)和感受秋天的變化,，特別是落葉顏色的變化,。
6、積極籌備團(tuán)體操比賽,。
安全工作：
1,、每天檢查幼兒書(shū)包，看是否有帶危險(xiǎn)物品,。
2,、每周堅(jiān)持給幼兒剪指甲。
3,、戶(hù)外活動(dòng)前提要求,。
4、提醒幼兒不可以攀爬高處，更不可以從高處跳下,。
5,、不可以攀爬高處，也不從高處跳下,。
家長(zhǎng)工作：
1,、每周堅(jiān)持給幼兒穿園服。
2,、給家長(zhǎng)發(fā)園訊通告訴幼兒回家作業(yè),，家長(zhǎng)及時(shí)輔導(dǎo)。
3,、配合組織好親子游,。
4、記得幫幼兒帶衣服及毛巾,。
小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季月月月月篇十五
本學(xué)期我班共有幼兒29名,，其中男孩18名，女孩11名,，部分幼兒上過(guò)托兒所,，其余的都是第一次上幼兒園，他們來(lái)自不同的家庭,，生活行為習(xí)慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家受家人的寵愛(ài)，以自己為中心,，對(duì)父母或祖輩的依賴(lài)性較強(qiáng),。在和家長(zhǎng)的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會(huì)自己吃飯,、不會(huì)上廁所,；有的個(gè)性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣,，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為,；有的幼兒不合群，任性等等,。為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們?nèi)齻€(gè)老師將齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去，爭(zhēng)取在家長(zhǎng)的配合下使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步,。
根據(jù)園務(wù)計(jì)劃和班級(jí)情況,，以二期課改的精神為指引，以綱要為指導(dǎo)思想,，以園務(wù)計(jì)劃為工作準(zhǔn)則,，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，認(rèn)真踏實(shí)的做好本學(xué)期的各項(xiàng)工作,，以創(chuàng)新教育模式為突破口,，全面提高保教質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力和生活自理能力,，注重智力的開(kāi)發(fā)，促進(jìn)幼兒身心和諧的發(fā)展,，使每個(gè)幼兒在其最近發(fā)展區(qū)上都有最大的提高,。
（一）優(yōu)化班級(jí)環(huán)境，為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氣氛,。
具體措施：
1,、組織本班老師學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)友愛(ài)和睦的集體,，安靜,、整潔、美麗的環(huán)境,，為幼兒自選活動(dòng),、小組活動(dòng)、集體活動(dòng),、游戲,、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境。
2,、活動(dòng)室,、主墻及活動(dòng)區(qū)材料及時(shí)更換、充實(shí),，并與主題活動(dòng)密切配合,，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手,、多操作,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動(dòng)手操作能力。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄,，展示幼兒自己的作品,，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),。
3、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，満足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實(shí)際，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則,，密切配合教學(xué)需要,，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料,。
4、更加合理的利用社區(qū)資源,。
（二）合理安排一日活動(dòng),，一日活動(dòng)安排注意動(dòng)靜搭配，室內(nèi)外平衡,。
具體措施：
1,、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng)，在時(shí)間的分配上做出彈性的安排,。
2,、有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自選活動(dòng)、安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)性活動(dòng),，個(gè)人活動(dòng),、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)及每周各學(xué)科的課時(shí)分配有一定的比例,，給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育,。
3、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)適用于小班的早操,，要求幼兒動(dòng)作合乎要求,。
4、根據(jù)本班幼兒動(dòng)作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標(biāo),，制定本學(xué)期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動(dòng)內(nèi)容,，并將貫穿在一日生活中。
5,、保證每天1小時(shí)戶(hù)外體育活動(dòng),，戶(hù)外體育活動(dòng)能作到：有目的、有要求,、有內(nèi)容,、有器械。
6,、每周開(kāi)展一節(jié)體育課,，體育課能做到有教案,、有準(zhǔn)備、有效果分析,，能根據(jù)每次分析結(jié)果進(jìn)行改進(jìn)。
7,、組織幼兒到戶(hù)外進(jìn)行參觀,、秋游等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)科學(xué),、熱愛(ài)大自然的情感,。
（三）加強(qiáng)幼兒常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，為幼兒終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。
1,、幫助幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使好習(xí)慣為提高幼兒的生活質(zhì)量服務(wù),。
2,、重視幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及幼兒游戲活動(dòng)和課間活動(dòng)時(shí)規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)，讓幼兒在自主,、自由的游戲活動(dòng)中習(xí)得經(jīng)驗(yàn),、習(xí)得知識(shí)和技能，提高幼兒交往的能力,、合作能力,，讓孩子終身受益、童年生活幸?？鞓?lè),。
（四）重視對(duì)幼兒的觀察、評(píng)價(jià),，通過(guò)對(duì)幼兒的評(píng)價(jià),，了解教學(xué)的重點(diǎn)，從而更有針對(duì)性改進(jìn)教育工作,。
具體措施：
1,、認(rèn)真填寫(xiě)《幼兒成長(zhǎng)記錄冊(cè)》，體現(xiàn)幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程及進(jìn)步,。
2,、重視收集評(píng)價(jià)幼兒的基本材料，如：通過(guò)錄音,、相片,、作品的方面的材料，對(duì)幼兒進(jìn)行縱向評(píng)價(jià),，并定期向家長(zhǎng)展示,，以便家長(zhǎng)了解幼兒成長(zhǎng)的動(dòng)向,。
3、重視教育評(píng)價(jià)對(duì)教育活動(dòng)的作用,，定期對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行縱向評(píng)估,，以便了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及需要，從而提供更加適宜的幫助和指導(dǎo),。
（五）安全教育工作：
注意根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，做好幼兒的保暖工作，對(duì)體弱幼兒要多加照顧,。戶(hù)外活動(dòng)前,，著裝是否整齊，鞋帶是否松弛等問(wèn)題,；還要看一看,，摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅(jiān)硬細(xì)小的物品；不給幼兒玩細(xì)小的物品和玩具,，防止幼兒把它們?nèi)M(jìn)嘴巴,、鼻子和耳朵里面。教育他們不能推別人和用玩具打人,，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),，確保無(wú)安全事故發(fā)生。
（六）家長(zhǎng)工作,。
1,、個(gè)別接觸。通過(guò)家訪,、電訪,、個(gè)別約談，了解其在家情況及家庭環(huán)境,，父母素養(yǎng)以及他們?cè)趯?duì)待幼兒教育問(wèn)題上所持的觀點(diǎn)等,，約訪率達(dá)到100%以上。
2,、資料信息,。利用通知、定期更換《家園欄》,、的內(nèi)容,，及時(shí)展示主題活動(dòng)情況，幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)情況,，向家長(zhǎng)推薦教育,、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題,。
小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季月月月月篇十六
本學(xué)年我擔(dān)任?。?）班班主任,，與xxx、xxx搭班,。本班共有幼兒15名,，男孩6人，女孩9人,。其中有4名幼兒有過(guò)上幼兒園的經(jīng)驗(yàn),，對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認(rèn)識(shí)。雖然經(jīng)過(guò)分班,，但大部分孩子對(duì)幼兒園生活則是完全陌生。在自理方面,，他們基本能獨(dú)立用餐,，就個(gè)別吃的比較慢，能夠獨(dú)立上廁所大,、小便,。但畢竟幼兒存在個(gè)體差異，在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距,。如：
1,、有些幼兒不能大膽、清楚的表達(dá)自己的意愿,。
2,、個(gè)別幼兒不能自主的上廁所，經(jīng)常尿濕褲子,，需要老師引導(dǎo)和教育,。
3、有些幼兒常規(guī)比較差,，上課時(shí)間走來(lái)走去,。
4、有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,，而是亂扔玩具,。
針對(duì)我們班存在的優(yōu)缺點(diǎn)以及個(gè)別幼兒的基本情況，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律,，全面開(kāi)展各個(gè)領(lǐng)域課程教育,，讓幼兒在幼兒園快樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活,，幫助他們逐步適應(yīng)新集體的生活,，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康,、快樂(lè)成長(zhǎng),。
（一）語(yǔ)言領(lǐng)域,。
1、針對(duì)小班幼兒語(yǔ)言方面與同伴欠溝通,，語(yǔ)言表達(dá)不是很清楚,，我們主要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境,，鼓勵(lì)幼兒能用簡(jiǎn)短的句子回答問(wèn)題,，表達(dá)自己的意思。把語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)貫穿在游戲活動(dòng)中,，讓孩子們?cè)谟螒蛑刑岣哒Z(yǔ)言表達(dá)能力,，自由發(fā)揮其角色，自由的去表達(dá),，開(kāi)心的交流,。
2、養(yǎng)成注意傾聽(tīng)的習(xí)慣,，發(fā)展語(yǔ)言理解能力,。在午睡前給幼兒講故事，聽(tīng)錄音故事,、兒歌等,，讓幼兒多傾聽(tīng)。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽(tīng)故事的習(xí)慣,。
3,、在平常說(shuō)話(huà)時(shí)，及時(shí)糾正幼兒錯(cuò)誤的發(fā)音,。
（二）健康領(lǐng)域,。
1、針對(duì)小班幼兒年齡小,，自理能力差的特點(diǎn),，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的，本學(xué)期采用音樂(lè)的教育形式進(jìn)行活動(dòng),。如：規(guī)定什么樣的音樂(lè)做什么樣的事情,；分組去洗手上廁所；喝水時(shí)要排隊(duì)等,。讓幼兒在集體活動(dòng)中逐漸形成持秩序感,。
2、在運(yùn)動(dòng),、外出,、日常生活中，逐步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)。通過(guò)各種游戲引導(dǎo)幼兒參加集體活動(dòng),，本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動(dòng),，主要措施是教師通過(guò)組織幼兒集體活動(dòng)或有趣游戲，讓幼兒感受集體的快樂(lè),，熱愛(ài)自己的集體,，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情。
3,、將走,、跑、跳,、鉆,、爬等技能編成有趣的游戲。讓幼兒在玩中增強(qiáng)體質(zhì),，鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性,。
4、引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)照顧自己,、保護(hù)自己。
（三）科學(xué)領(lǐng)域,。
1,、小班幼兒對(duì)周?chē)挛锪私獾姆浅Ｉ伲覀冞@學(xué)期所開(kāi)設(shè)的課程是以引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容,。
2,、觀察常見(jiàn)的個(gè)別動(dòng)物、植物和無(wú)生命的物質(zhì)的外部的明顯特征,，并初步了解他們與自身生活的關(guān)系,。
3、初步學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的方式表達(dá)事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn),，大膽與成人,、同伴交流。
（四）社會(huì)領(lǐng)域,。
2,、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自己，愿意和老師,、同伴交往,，學(xué)習(xí)。
3,、了解本班的一日生活中最基本的規(guī)則,。
4、教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具和其他物品，愛(ài)護(hù)公務(wù),。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域,。
1、愿意參加音樂(lè)活動(dòng),，喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看他人表演,，體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
2,、引導(dǎo)幼兒能用自然的聲音演唱,。
3、愿意參加美術(shù)活動(dòng),，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè),，初步養(yǎng)成大膽作畫(huà)。
4,、識(shí)別和選擇多種顏色,，有控制的涂色。
家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的一個(gè)重要組成部分,，家園的配合是搞好班級(jí)工作的保障,，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子,。具體工作如下：
1,、來(lái)園離園的時(shí)候，向家長(zhǎng)了解幼兒在家表現(xiàn),，反映幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
2,、建立家園聯(lián)系欄,，每月定時(shí)張貼優(yōu)秀家教文章，跟家長(zhǎng)共同商討,、交流家教經(jīng)驗(yàn),。
3、通過(guò)舉辦“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開(kāi)放日”等活動(dòng),，豐富家長(zhǎng)的育兒知識(shí),，并提供家長(zhǎng)溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，共同探討家園一致的教育,。進(jìn)一步密切幼兒園及家長(zhǎng)與幼兒的關(guān)系,。
小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季月月月月篇十七
(一)保教工作：
我段始終以保為重，小二班幼兒第一次從爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶身邊走向社會(huì)，走進(jìn)幼兒園這個(gè)大集體,，不適應(yīng)的情況較多,，因此，我有必要及時(shí)組織教師學(xué)習(xí),、討論幼兒活動(dòng)時(shí)會(huì)碰到的困難,，及時(shí)解決，使每項(xiàng)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行,，杜絕事故的發(fā)生,。讓家長(zhǎng)放心地將孩子交到我們手上。
(1)組織新保育員學(xué)習(xí)保育員職責(zé),，增強(qiáng)保育意識(shí),，合理安排保育員的上下班時(shí)間，做好保育員與教師配合的指導(dǎo)工作,。
(2)加強(qiáng)保育知識(shí)學(xué)習(xí)和正確技能操作,，提高保育質(zhì)量。對(duì)幼兒進(jìn)行自我防護(hù)意識(shí)的培養(yǎng),，提高自我防護(hù)能力,。
(3)科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)，注意動(dòng)靜交替,。在幼兒一日生活活動(dòng)中做好安全防護(hù)工作,，杜絕意外事故發(fā)生。
(4)定期洗,、曬、消毒玩具,、用具和寢室,。注意保持室內(nèi)外環(huán)境和幼兒儀表的整潔。
(5)重視班級(jí)幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌,、守紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí),、愛(ài)勞動(dòng)等良好品質(zhì),。
(6)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，發(fā)展水平和保教目標(biāo),，有效利用各種教育資源,，創(chuàng)設(shè)有幼兒參與、生動(dòng)活潑的良好環(huán)境,，每月定一周開(kāi)展創(chuàng)設(shè)區(qū)角和環(huán)境布置的活動(dòng),，提高環(huán)境的教育功能，配合園的檢查。
(7)鼓勵(lì)年段教師樹(shù)立正確的兒童觀,、教育觀,，做幼兒的知心朋友，日常生活中堅(jiān)持用鼓勵(lì),、激勵(lì)的話(huà)語(yǔ)增進(jìn)幼兒的自信心,，使幼兒喜歡上幼兒園。
(8)有計(jì)劃地開(kāi)展新主題活動(dòng)《好吃的食物》,、《鞋子踏踏響》,，制定主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)、主題目標(biāo)網(wǎng)絡(luò),。
(9)配合園做好新生入園前及一年一度的體檢工作,，做好幼兒的身高、體重,、視力的測(cè)量體檢工作,。
(二)教科研工作：
(1)加大教科研力度，提高教研質(zhì)量,，加強(qiáng)年段教師工作的自覺(jué)性和積極性,。領(lǐng)會(huì)學(xué)園教研專(zhuān)題活動(dòng)精神，各班根據(jù)幼兒特點(diǎn)及興趣,，認(rèn)真開(kāi)展美術(shù)專(zhuān)題教研,小一班開(kāi)展《以游戲形式開(kāi)展小班美術(shù)活動(dòng)》,，小二班開(kāi)展《幼兒運(yùn)用色彩繪畫(huà)初探》課題活動(dòng)，做到班班有課題,。
(2)貫徹《綱要》精神,，以“領(lǐng)域”為主、“主題”為輔的課程建構(gòu)形式,，開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的活動(dòng),。認(rèn)真制定周、逐日計(jì)劃,，做到教育有目的,，行動(dòng)有方向，使每次活動(dòng)行之有效,。
(3)保證每?jī)芍芤淮蔚哪甓谓萄谢顒?dòng),，并做好記錄。大膽設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的教育活動(dòng)內(nèi)容和方法,，參加園內(nèi)組織的教學(xué)觀摩和相互聽(tīng)課,、評(píng)價(jià)活動(dòng)，做到有集中,、有分散,。
(三)家長(zhǎng)與社區(qū)：
(1)各班在“家教園地”向家長(zhǎng)宣傳本月,、周、半日的教育教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)的家教文章,，讓家長(zhǎng)把握家教方向,，增強(qiáng)家長(zhǎng)的使命感和責(zé)任感。
(2)健全家園聯(lián)系,，充分發(fā)揮家長(zhǎng)園地的橋梁作用,，提高家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的質(zhì)量，開(kāi)展適合幼兒年齡特點(diǎn)的親子活動(dòng),，溝通家園教育效應(yīng),，確保家園教育的一致性。
(3)提高家訪,、面訪,、電話(huà)訪問(wèn)、你說(shuō)我說(shuō)大家說(shuō)等方式,，完善家園溝通,。
(4)通過(guò)“家長(zhǎng)學(xué)校”講座,、舉辦“家園同樂(lè)”,、家訪等活動(dòng)，密切家園聯(lián)系,，與家長(zhǎng)共同領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,，逐步樹(shù)立兒童觀、發(fā)展觀,、教育觀,，形成家庭、幼兒園教育的合力,。
(5)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極動(dòng)筆,，撰寫(xiě)家教文章，推薦有代表性的論文在園報(bào)上發(fā)表,。
本班幼兒共28人,班上的孩子年齡在3―3歲半之間,。3歲的孩子會(huì)跑會(huì)跳,，已能自由行動(dòng),，也能使用言語(yǔ)表達(dá)自己的意見(jiàn)、愿望,、情感,，并和人交談。他們無(wú)論從生理上還是心理上,，都具備了參加集體生活,、進(jìn)行各種活動(dòng)的條件,。3歲是孩子進(jìn)入幼兒園的最佳年齡，幼兒入園是幼兒集體生活的開(kāi)端,，是孩子參加學(xué)前教育的一個(gè)起點(diǎn),，是孩子生活上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是可能的,。在開(kāi)學(xué)時(shí)大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活,，只有個(gè)別幼兒出現(xiàn)依戀親人，不愿入園,，情緒不穩(wěn),，哭泣不止;任性專(zhuān)橫，強(qiáng)占霸道,，行為散慢,，不會(huì)學(xué)習(xí)，生活不習(xí)慣等現(xiàn)象,。
1,、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，使他們懂得珍惜糧食,。提高自我服務(wù)能力,。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣,，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,，開(kāi)展區(qū)域性體育活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中逐步培養(yǎng)幼兒大膽,、自信,、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)。
3,、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望,、探索的興趣，鼓勵(lì)膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá),、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
4、開(kāi)展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng),。
(一)、生活活動(dòng)目標(biāo)：
1,、愉快來(lái)園,，愿意參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng)，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活,。
2,、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯,，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里,。
3,、糾正不良的睡眠習(xí)慣。
4,、會(huì)穿脫寬松的衣褲,。
5、學(xué)習(xí)自理大小便(會(huì)使用蹲坑),。
6,、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指,、不干凈東西放進(jìn)嘴里,，不摳鼻。
7,、懂得贓物,、玩具不放進(jìn)耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化,、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服,。
8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,，知道飯前,、便后洗手。
9,、學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦臉,、擦嘴,。
措施：
1,、開(kāi)展"笑臉娃娃"活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒高高興興來(lái)園,。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛(ài),、并與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確配合老師做好幼兒的保育工作,。
2,、利用兒歌、游戲,、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手,、吃飯,、睡覺(jué),、穿脫衣服等生活常規(guī),，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。
3、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子,、襪子,、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。
4,、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育,。
5、通過(guò)每天的進(jìn)餐活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。
6,、班級(jí)三位一體，共同管理好班級(jí)工作,。
(二)、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：
1,、在體育鍛煉中，能做到保護(hù)好自己,，不到危險(xiǎn)的地方玩,。
2、在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各類(lèi)活動(dòng),。
3,、能自然地走，在直線(xiàn),、曲線(xiàn)上走,。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳,。
4,、會(huì)玩中型玩具。
5,、學(xué)習(xí)模仿操和誦讀操。
措施：
1,、開(kāi)展區(qū)域性體育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣,，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。
2,、保證每天一到兩小時(shí)的戶(hù)外鍛煉時(shí)間,。
3、制作并提供多種運(yùn)動(dòng)小器具(,、沙袋,、罐子、球藍(lán)等等),，豐富幼兒的體育鍛煉活動(dòng)內(nèi)容,。
(三)、學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)：
1,、知道自己是中國(guó)人,，喜歡老師，愛(ài)爺爺奶奶,，愛(ài)爸爸,、媽媽?zhuān)敢馍嫌變簣@。
2,、在老師的引導(dǎo)下,，產(chǎn)生對(duì)周?chē)挛锏呐d趣。學(xué)著用各種感官感知周?chē)車(chē)氖挛?，感知其明顯的特征,。
3、觀察幾種常見(jiàn)的水果及其他食品,，感知冬天的明顯特征,。
4、經(jīng)?？?、聽(tīng)、觸摸周?chē)钪懈鞣N顏色,、形狀,、聲音，并對(duì)它們變化,、聲響發(fā)生興趣,，喜歡音樂(lè)活動(dòng)、美工活動(dòng),。
5,、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲，做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表示音樂(lè)的感受,。
6,、學(xué)聽(tīng)普通話(huà)，能與同伴一起安靜地聽(tīng)老師講話(huà),。學(xué)說(shuō)普通話(huà)愿意模仿老師的發(fā)音，愛(ài)跟老師學(xué)念兒歌,，講故事中簡(jiǎn)單短句,。愿意用語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題。
7,、能口手一致點(diǎn)數(shù)1-3,，認(rèn)識(shí)幾何圖形，學(xué)習(xí)排序歸類(lèi),，學(xué)習(xí)分辨白天黑夜,，拼簡(jiǎn)單的人物動(dòng)物拼版。
8,、能以愉快情緒參加英語(yǔ)活動(dòng),，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)問(wèn)老師好。
措施：
1,、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境,，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，根據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境,，使幼兒,、家長(zhǎng)參與環(huán)境布置，做到師生互動(dòng),，生生互動(dòng),。
2、定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動(dòng),，使每個(gè)幼兒體驗(yàn)成就感,。
3、特色英語(yǔ)課,，使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的口語(yǔ)、兒歌,、歌曲,。
4、參加各項(xiàng)活動(dòng),，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦想結(jié)合,。
5、在帶幼兒走出去的活動(dòng)中，給予幼兒豐富的知識(shí),，滿(mǎn)足他們的好奇心,，讓幼兒有充分的動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會(huì),，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿(mǎn)足,，得到愉快的體驗(yàn)。
(四),、游戲活動(dòng)目標(biāo)：
1,、豐富生活經(jīng)驗(yàn)，能用語(yǔ)言和動(dòng)作去模仿,，積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度,。
2、創(chuàng)設(shè)條件,，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語(yǔ)言。
3,、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能,。
4、豐富和加深幼兒對(duì)建筑物的印象和表象,。
5,、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運(yùn)用插塑,、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體,。
6、愛(ài)護(hù)玩具,，游戲后送玩具回家,。
措施：
1、提供符合小班幼兒的大玩具,。
2,、在游戲中注意觀察幼兒的活動(dòng)并為他們提供需要的游戲材料。
3,、幼兒自選主題,，充當(dāng)角色，并在游戲中感到快樂(lè),。
(五),、家長(zhǎng)工作。
1,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，彼此溝通,。
2、樹(shù)立幼兒園與社會(huì),、家庭一體化的教育觀,，繼續(xù)辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系墻向家長(zhǎng)定期匯報(bào)幼兒在園情況,。
新的一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了,大家都高高興興的來(lái)到幼兒園,又開(kāi)始了新的學(xué)習(xí),本學(xué)期我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng),，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。
本班幼兒經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的托班生活,在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,，建立了比較有序的生活作息,，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面,，幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高,，喜歡念兒歌、講故事,，喜歡參加音樂(lè),、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng);在運(yùn)動(dòng)方面，幼兒喜歡參加集體游戲,，能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲,，動(dòng)作能力大有提高;在游戲方面，幼兒喜歡開(kāi)展角色扮演游戲,喜歡音樂(lè)游戲,，且已有一定的規(guī)則意識(shí),。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問(wèn)題：
1、有部分幼兒在家嬌慣,、嬌氣,、依賴(lài)性很強(qiáng)，體質(zhì)較差,，自理能力很差,。
2、個(gè)別孩子會(huì)打人、咬人,，與同伴稍有不合就動(dòng)手打人,，這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重,。
4,、有個(gè)別對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱、活動(dòng)常規(guī)也很差,，但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng),、好奇、好問(wèn),，但語(yǔ)言不夠連貫,，個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚，像程凱豪,、陳熠炫等,。
5、自我約束能力較差,，不能控制自己得行為,，還有的幼兒比較膽小，做什么都要老師提醒督促,，像江熠琛等.
(一)認(rèn)真細(xì)致做好保教工作,。
1、加強(qiáng)孩子自理意識(shí),，幫助孩子形成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，建立良好常規(guī)習(xí)慣,。
(1)保持身體清潔,，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩,。
(2)能注意進(jìn)餐衛(wèi)生,，盡量保持桌面、地面清潔,。飯后會(huì)擦嘴和漱口并收拾餐具,。
(3)不挑食、不剩飯,，養(yǎng)成專(zhuān)心吃飯的習(xí)慣,。
(4)養(yǎng)成飯前便后洗手、起床洗臉的習(xí)慣,。
(5)學(xué)習(xí)穿脫衣物鞋襪,，并按要求擺放物品,。
2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的社會(huì)交往技巧,，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,。
(1)對(duì)人有禮貌，會(huì)主動(dòng)打招呼,。會(huì)用你好,、再見(jiàn)、謝謝,、請(qǐng)等禮貌用語(yǔ),。
(2)學(xué)習(xí)愿意和伙伴分享食物、玩具.
3,、加強(qiáng)語(yǔ)言學(xué)習(xí),，通過(guò)日常生活、課堂練習(xí),、家園配合等方法幫助孩子提高語(yǔ)言表達(dá)能力,養(yǎng)成較好的傾聽(tīng)習(xí)慣,。
(1)經(jīng)常聽(tīng)講故事、幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng),、喜歡聽(tīng)故事的習(xí)慣,。
(2)及時(shí)糾正不正確發(fā)音,，養(yǎng)成用完整語(yǔ)言表達(dá)的習(xí)慣,。
(三)深入進(jìn)行教育教學(xué)工作。
在一日生活中,，我們將注重對(duì)孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育,，捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)，靈活地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行各種知識(shí)的滲透,。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境,。在環(huán)境布置方面，更新觀念,，讓孩子們成為這類(lèi)活動(dòng)的主體,，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望,。
1,、認(rèn)真準(zhǔn)備，組織開(kāi)展好每一次的教學(xué)活動(dòng),。
2,、給幼兒自由游戲的空間，讓他們?cè)谕嫠５倪^(guò)程中感受其快樂(lè)和習(xí)得一些東西,。
3,、提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,。
(四)、安全,、衛(wèi)生工作,。
1、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,，要求家長(zhǎng)帶卡接送幼兒,。
2、經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,，杜絕不安全隱患,。
3、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),，隨機(jī)進(jìn)行安全教育,，每次活動(dòng)前提出要求,，比如：滑滑梯時(shí)不推不擠，排好隊(duì)。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力,。
4、每天早上堅(jiān)持進(jìn)行晨檢,，發(fā)現(xiàn)幼兒帶有的物品及時(shí)處理,。發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即通知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)帶幼兒就醫(yī),。做好疾病的預(yù)防工作,，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況,。特別是做好傳染病的預(yù)防工作,，特別是“水痘”、“腮腺炎”等預(yù)防工作,。認(rèn)真做好傳染病的排察,、記錄工作。
5,、每周定期做好口缸,、毛巾清洗、消毒工作,。地板的消毒工作,。
6、提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手，保持衣服,、手臉干凈,。
7,、對(duì)家長(zhǎng)帶藥要求喂服的幼兒，定時(shí)定量給幼兒喂藥,。
面對(duì)越來(lái)越多的高學(xué)歷,、高職位的家長(zhǎng)，我們只有把握好每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展情況,，細(xì)致深入的了解幼兒,，這樣才能取得家長(zhǎng)的信任與尊重。幼兒園班級(jí)的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持和幫助,，讓我們的工作得到順利的開(kāi)展,。家長(zhǎng)工作具體的形式如下：
1、根據(jù)本班具體情況,，有針對(duì)性地出好家園共育欄目,，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況,。
2,、利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。
3、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目;對(duì)幼兒在上學(xué)期的生活,、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級(jí)存在的不足，希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持,。同時(shí),，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見(jiàn),，以便本班保教工作的改進(jìn),。家長(zhǎng)開(kāi)放日每月一次，使家長(zhǎng)能親身體會(huì)幼兒在園的生活,。
總之,，我會(huì)以積極向上的心態(tài)投入到新學(xué)期的工作中去，為取得更好的成績(jī)而繼續(xù)努力!
2,、抓好班級(jí)日常性衛(wèi),。
2、抓1,、嚴(yán)利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。格執(zhí)行接送制三,、家長(zhǎng)工作方面總之,，我會(huì)以積極向上的心態(tài)投入到新學(xué)期的工作中去，為取得更好的成績(jī)而繼續(xù)努力!度,，要求家長(zhǎng)帶卡接送幼兒,。
2、經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,，杜絕不安全隱患,。
3、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),，隨機(jī)進(jìn)行安全教育,，每次活動(dòng)前提出要求，比如：滑滑梯時(shí)不推不擠,，排好隊(duì),。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。
4,、每天早上堅(jiān)持進(jìn)行晨檢,，發(fā)現(xiàn)幼兒帶有的物品及時(shí)處理。發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即通知家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)帶幼兒就醫(yī),。做好疾病的預(yù)防工作，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備,，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況,。特別是做好傳染病的預(yù)防工作，特別是“水痘”,、“腮腺炎”等預(yù)防工作,。認(rèn)真做好傳染病的排察、記錄工作,。
5,、每周定期做好口缸、毛巾清洗,、消毒工作,。地板的消毒工作。
6,、提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,，保持衣服,、手臉干凈。
好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中,，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。
3、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。
4,、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。
3、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。
4,、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。
