當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí),,我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧,。
小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季月月月月篇一
1、開(kāi)學(xué)初,,依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo),,結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r,制定出適宜本班的教育目標(biāo),,班務(wù)計(jì)劃,、主題活動(dòng)計(jì)劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí),。
2,、根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng),生理成熟不足和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺,,穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn),,合理安排一日活動(dòng)時(shí)間,動(dòng)靜交替,,室內(nèi)外活動(dòng)平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng),,有自主性活動(dòng),安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng),,還有個(gè)人活動(dòng),、小組活動(dòng)、集體活動(dòng),,并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育,,本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。
3,、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境,,定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,,以激發(fā)幼兒的探索欲望,,提高幼兒的動(dòng)手能力。根據(jù)主題活動(dòng)的需要,,定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,,在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄,保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),,培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。
4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,,保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量;注重幼兒的個(gè)體差異,。為幼兒提供各種類(lèi)型的運(yùn)動(dòng)器械,根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排,,每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,,并給予幼兒在戶(hù)外自由活動(dòng),,探索和交流的機(jī)會(huì)。
5,、對(duì)班內(nèi)個(gè)別各方面相對(duì)差一點(diǎn)的幼兒,,及時(shí)客觀(guān)地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評(píng)價(jià)工作,提高教師對(duì)幼兒的觀(guān)察能力和教學(xué)反思能力,。
6,、加強(qiáng)幼兒的安全教育,使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品,、行為和危險(xiǎn)的地方,,形成初步的安全意識(shí)。
1,、制定各項(xiàng)常規(guī)要求,,本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助,統(tǒng)一思想,,相互督促認(rèn)真完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作,。
2、保教結(jié)合,,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,,一日作息制度,注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,,減少疾病的傳播,,提高服務(wù)質(zhì)量,讓家長(zhǎng)放心滿(mǎn)意,,最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。
3、對(duì)班上存在的問(wèn)題進(jìn)行商討,,尋求最佳解決辦法,,做到保教人員步調(diào)一致。
4,、做好班級(jí)物品管理工作,,保教人員目標(biāo)一致,共同努力,,愛(ài)惜和妥善保管班級(jí)物品,,力求做到班級(jí)物品無(wú)一缺損,,無(wú)丟失。
5,、認(rèn)真做好每日的交接班工作,,消除不安全的隱患,防止安全事故的發(fā)生,。
6,、在工作中保教人員相互配合,爭(zhēng)取進(jìn)步,,共同完成班級(jí)里的各項(xiàng)工作,。
三、具體工作安排,。
1、報(bào)名注冊(cè),。
2,、抓好各項(xiàng)常規(guī)工作。
1,、做好節(jié)假日安全,、衛(wèi)生教育,加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。
2,、認(rèn)真組織幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)。
3,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。
4、開(kāi)展秋季疾病預(yù)防工作,。
5,、開(kāi)展綠色環(huán)保活動(dòng),,豐富自然角,。
1、根據(jù)主題“比一比”創(chuàng)設(shè)好班級(jí)環(huán)境,。
2,、準(zhǔn)備兒童活動(dòng)。
(1)幼兒創(chuàng)意插塑比賽,。
(2)“我運(yùn)動(dòng),,我健康、我快樂(lè)”親子模擬運(yùn)動(dòng)會(huì),。
(3)幼兒小鈴鐺演唱會(huì),。
1,、期末復(fù)習(xí),進(jìn)行期末幼兒發(fā)展測(cè)評(píng),。
2,、對(duì)幼兒進(jìn)行寒假安全教育。
3,、幼兒離園活動(dòng),。
小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季月月月月篇二
日子過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼秋季開(kāi)學(xué)就在眼前了,,為保證幼兒園小班的秩序不被打亂,,也為了保證秋季新學(xué)年開(kāi)學(xué)后本人作為班主任的管理工作正常進(jìn)行,本人現(xiàn)將幼兒園小班秋季新學(xué)年班主任工作做如下計(jì)劃:
作為一個(gè)幼兒園小班的班主任,,小班開(kāi)學(xué)前就應(yīng)該做好充足的心里準(zhǔn)備,,要想清楚開(kāi)學(xué)之后遇到的情況,作為班主任應(yīng)該要如何處理,,畢竟要面對(duì)的是一群從沒(méi)離開(kāi)過(guò)家長(zhǎng)甚至沒(méi)怎么接觸過(guò)陌生人的小朋友,,他們有各種各樣的行為表現(xiàn)讓我們手足無(wú)措,但手足無(wú)措不應(yīng)是我們的工作狀態(tài),,所以我們得提前了解孩子的天性,,了解孩子們出現(xiàn)這些情況時(shí),我們可以怎么辦,。據(jù)我多年當(dāng)小班班主任的經(jīng)驗(yàn),,如果班主任老師是一個(gè)讓孩子們覺(jué)得可愛(ài)的人,那么他們?nèi)菀茁?tīng)你說(shuō)話(huà),,反之,,他們則會(huì)不管你是誰(shuí),盡情“釋放天性”,。本人計(jì)劃在新學(xué)年開(kāi)學(xué)時(shí),,盡可能讓孩子們覺(jué)得自己是一個(gè)可愛(ài)的人,讓他們從心底信任本人,。
幼兒園小班的孩子,,不能說(shuō)他們傻,但他們是對(duì)許多事情沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)的,,那么小的孩子,,什么都需要我們老師來(lái)教。從點(diǎn)名這一點(diǎn)開(kāi)始,,有的孩子聽(tīng)到你點(diǎn)名,,他就會(huì)響亮的回答,有的則不會(huì),,這時(shí)候做班主任老師的,,要多叫幾次,,耐心等待,看著孩子的眼睛提醒孩子,,如果遇到班級(jí)里面吵鬧不止,,沒(méi)辦法點(diǎn)名的時(shí)候,應(yīng)該用一些小游戲來(lái)吸引孩子,,讓他們注意到你這里要點(diǎn)名了,。在幼兒園小班的班級(jí)管理中,班主任老師從喝水,、吃飯,、如廁、午睡等等日常中,,都要給孩子們做許多的引導(dǎo)和幫助,,讓他們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)中培養(yǎng)良好的習(xí)慣,才可以維持整個(gè)班級(jí)的秩序,。
作為一名幼兒園小班的班主任老師,,要想把小朋友們帶好,還需與各位學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系,。在每日小朋友們放學(xué)、離開(kāi)幼兒園的那一刻起,,班主任老師就開(kāi)始了與各位學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,,雖然家長(zhǎng)們來(lái)接孩子們放學(xué)的時(shí)間非常短暫,但這段時(shí)間里如果班主任和家長(zhǎng)就孩子的情況交流幾句,,總還是能夠讓家長(zhǎng)們了解孩子的情況,,班主任老師也能夠了解孩子們放學(xué)在家是什么個(gè)情況,這樣才有助于孩子們更好地成長(zhǎng),。
小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季月月月月篇三
環(huán)境分析:
本學(xué)期全班共有幼兒35人,,其中男19人,女16人,。大都為剛?cè)雸@的新生,。因?yàn)楹⒆幽挲g小,對(duì)于家人的依戀,,對(duì)于環(huán)境感到生疏,,情緒很不穩(wěn)定,是以剛?cè)雸@的一周內(nèi),,班級(jí)內(nèi)哭鬧征象比力嚴(yán)重,,如:王心怡、來(lái)曉宇等依賴(lài)性特別強(qiáng),,還影響到其它的孩子,,經(jīng)過(guò)家園的配合教育,,現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼稚園生活,不再哭鬧,。在教員的耐煩安慰及疏導(dǎo)下,,經(jīng)過(guò)各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力,幫助孩子感受幼稚園的快樂(lè),,使之慢慢適應(yīng)幼稚園的集體生活,。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同,因?yàn)楝F(xiàn)在都是獨(dú)生子女,,特別寶貝,,是以大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣,,以自我為中心,,不愿意同別人分享。在活動(dòng)中,,我們觀(guān)察發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)方面的不足:
1,、糊口自理能力雖有所提高,但依賴(lài)性強(qiáng),,普遍表現(xiàn)為會(huì)自己穿脫褲子和鞋子,,但不愿意自己動(dòng)手,食飯慢,,而且喜歡邊吃邊說(shuō)話(huà),。
2、存在一些不良的行為習(xí)慣,,如吃手指頭,、咬人,用衣服擦嘴巴,、沒(méi)有良好的坐姿,、不愿意收拾等。
3,、在性格情感,、文明禮貌方面有待加強(qiáng)。率性,、“自我中心”的通病在這個(gè)假期事后表現(xiàn)突出,。常常表現(xiàn)為不愿與別人分享皮球、一不對(duì)于勁就大鬧等,。個(gè)別幼兒沒(méi)有施用禮貌用語(yǔ)的習(xí)氣,,不會(huì)主動(dòng)問(wèn)好。
4,、語(yǔ)言能力成長(zhǎng)不服衡,。有些幼兒能較清楚地舉行語(yǔ)言表達(dá),,有些幼兒不能安靜地聽(tīng)成人和同伴講話(huà),愛(ài)插嘴;部分能力弱的幼兒還不愿意主動(dòng)與人交流,。
是以在本學(xué)期教師要以通例習(xí)氣養(yǎng)成為主,,有目的,有計(jì)劃,,有步驟地舉行指導(dǎo)教育:
(1)注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),,養(yǎng)成正確的坐姿、站姿,、睡姿以及用餐姿勢(shì),,學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),養(yǎng)成說(shuō)話(huà)先舉手的好習(xí)慣,。
(2)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,及時(shí)入廁,飯前便后要洗手,,注意用餐衛(wèi)生,。
(3)進(jìn)行自理能力的培養(yǎng),進(jìn)修本身穿衣,、穿鞋,,餐后收拾餐具等。
(4)養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。
(5)鼓勵(lì)幼兒來(lái)往,,合作游戲,養(yǎng)成活潑開(kāi)朗的性格,。
總之,對(duì)于每個(gè)孩子一視同仁,,使每個(gè)孩子都得到平衡的成長(zhǎng),。
二、教育總方針:
1,、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)成長(zhǎng),,加強(qiáng)健康水平,培養(yǎng)杰出的糊口習(xí)氣,、衛(wèi)生習(xí)氣和參加體育運(yùn)動(dòng)勾當(dāng)?shù)臉?lè)趣,。
2、成長(zhǎng)幼兒正確運(yùn)用感官和語(yǔ)言來(lái)往的能力,,促進(jìn)其對(duì)于環(huán)境的熟悉,,培養(yǎng)有益的樂(lè)趣和動(dòng)手能力,成長(zhǎng)智力,。
3,、萌生幼兒愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)故國(guó)、愛(ài)集體,、愛(ài)勞動(dòng)的情感,,培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、英勇,、好問(wèn),、友愛(ài)、愛(ài)惜公物,、不怕困難,、講禮貌、守規(guī)律等優(yōu)秀的品質(zhì),、行為習(xí)慣以及活潑,、開(kāi)暢的性格。
4,、萌生幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感,。三、五大范疇方針:
(一)健康,。
1,、慢慢適應(yīng)集體活動(dòng),對(duì)幼稚園有安全感和信任感,,保持穩(wěn)定的情緒,。
2、學(xué)習(xí)一日活動(dòng)中最基本的活動(dòng)條例,,初步養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐,,不把手指、不潔凈的東西放進(jìn)嘴里,,不摳鼻孔,,會(huì)將脫下來(lái)的衣、鞋,、帽放在指定的處所,。
三、在成人的幫助下,,有自理的心愿,,學(xué)習(xí)收拾日常用品。
4,、熟悉五官及肢體,,了解其基本功能,懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法,并對(duì)于身體各部分發(fā)育感興趣,。
五,、愿意參加體育運(yùn)動(dòng),感受身體鍛煉所帶來(lái)的快樂(lè),,能自然地走,、跑、跳,、爬,、玩中小規(guī)模的活動(dòng)器具,進(jìn)修模仿操,,鼓掌操,。
(一)語(yǔ)言。
1,、愿意與教員,、同伴舉行交談,感受用語(yǔ)言舉行交流的樂(lè)趣,,愛(ài)聽(tīng)故事,、念童謠、看圖書(shū),。
2,、能安靜地聽(tīng)教員、同伴的講話(huà),,聽(tīng)懂并遵循成人提出的要求,。
3、能用簡(jiǎn)單的句子回答不懂的題目,,表達(dá)本身的意思,。
4、初步掌握看圖書(shū)的基本方法,,在教師的引導(dǎo)下,,會(huì)用簡(jiǎn)單的句子說(shuō)出故事的主要內(nèi)容。
5,、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)漢語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ),精確學(xué)會(huì)發(fā)音困難程度較大的和容易混淆的語(yǔ)音,。
(二)社會(huì),。
1、樂(lè)意參加集體活動(dòng),,了解并慢慢適應(yīng)新環(huán)境,。
2、熟悉本身,知道本身是個(gè)神州人,,愿意與教員,、同伴來(lái)往,在教員的幫助下,,能與1-2個(gè)同伴一起玩耍,。
3、了解幼稚園一日糊口中最基本的規(guī)則,,知道幼稚園的皮球是大家的,,不獨(dú)有,學(xué)會(huì)輪流玩,,能在教員的提醒下遵守條例,。
4、合理地表達(dá)自己的意愿,,愿意學(xué)做自己能做的事情,。
5、喜歡教員,、阿姨,,了解家務(wù)勞動(dòng),開(kāi)心參加節(jié)日活動(dòng),。
(三)科學(xué),。
1、熟悉幼稚園環(huán)境,,熟悉常見(jiàn)的交通工具和糊口用品,,熟悉本身身上的五官及用場(chǎng)。
2,、不雅察幾種常見(jiàn)的動(dòng)植物,,掌握其名稱(chēng)、顯著特征,,感受冬天的特征,。
3、區(qū)別1和許多;多,、少,、一樣多;會(huì)動(dòng)手一一對(duì)于應(yīng)地對(duì)于物體多少舉行比力。
4,、熟悉幾種最簡(jiǎn)單的幾何圖形,,在教員的示范下,拼搭簡(jiǎn)單的物體,,分清上下方位,。
(四)藝術(shù),。
1、樂(lè)意用聲音,,動(dòng)作表達(dá)本身喜愛(ài)的事物,,學(xué)唱簡(jiǎn)單的2/4拍歌曲,學(xué)做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作,,初步用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的內(nèi)容,。
1、體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng),。
積極開(kāi)展各類(lèi)體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng),,在活動(dòng)中讓幼兒保持輕松,、愉快的情緒,包管2鐘頭的戶(hù)外活動(dòng),用游戲情勢(shì)組織幼兒舉行行走,、跑,、跳,、爬等動(dòng)作的操練,,在勾當(dāng)中,按照孩子的年齡特點(diǎn),,保教結(jié)合,,注意活動(dòng)的強(qiáng)度、疏密程度,,合理設(shè)置活動(dòng)量,,并讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù),不推人,、不撞人,,注意對(duì)于運(yùn)動(dòng)能力差的幼兒給予幫助、指導(dǎo),。幫助幼兒克服困難,,加強(qiáng)信心,并購(gòu)置一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)器具,,做到人手一份,,為幼兒創(chuàng)造活動(dòng)供給物質(zhì)享受,提高孩子運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,。
2,、不雅察。
按照幼兒的年齡特點(diǎn),,充實(shí)運(yùn)用感官來(lái)激發(fā)幼兒的好奇心,、求知欲,培養(yǎng)幼兒的察能力,,創(chuàng)設(shè)自然角,氣象角,引導(dǎo)幼兒舉行各種觀(guān)察活動(dòng),,如胚珠的生長(zhǎng)變化過(guò)程,,蔬菜水果的形狀特點(diǎn)以及一些常見(jiàn)的自然征象。在觀(guān)察察中注意方法,,運(yùn)用集體和分組,,個(gè)別相結(jié)合的體式格局,,、遠(yuǎn)足等集體活動(dòng),,引導(dǎo)幼兒觀(guān)察各種特征,擴(kuò)展視野,,拓寬孩子的知識(shí)面,。
3、作業(yè),。
設(shè)置語(yǔ)言,、藝術(shù)、科學(xué),、社會(huì),、康健學(xué)科,按照幼兒的年齡特點(diǎn),,路程經(jīng)過(guò)過(guò)程,、形象、具體的教學(xué)手眼組織教學(xué)活動(dòng),。在集體活動(dòng)中充實(shí)發(fā)揮幼兒的主導(dǎo)地位,,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官來(lái)熟悉事物,將幼兒操作,、會(huì)商,、提出不懂的題目滲透在教學(xué)環(huán)節(jié)中,以正題為中心,,提高孩子主動(dòng)進(jìn)修的能力,,慢慢建構(gòu)孩子的知識(shí),注重孩子進(jìn)修的過(guò)程和能力的培養(yǎng),。同時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手眼,,如灌音機(jī)、實(shí)物投影儀,、電視機(jī),、pc等,從而優(yōu)化教誨組合,,以達(dá)到最佳的教學(xué)成效,。別的在作業(yè)活動(dòng)中,,我們還要注意培養(yǎng)孩子杰出的進(jìn)修習(xí)慣,如當(dāng)真理聽(tīng),,正確的坐姿,,說(shuō)話(huà)先舉手,用清脆的聲音回應(yīng)不懂的題目等,,鼓勵(lì)幼兒大膽回應(yīng)不懂的題目,,表達(dá)自己的見(jiàn)解。同時(shí)對(duì)于個(gè)別能力差的幼兒適當(dāng)降低規(guī)范,,使其在原有基礎(chǔ)上得到提高,。
4、勞動(dòng),。
懂得勞動(dòng)最慶幸,,路程經(jīng)過(guò)過(guò)程日常各個(gè)環(huán)節(jié),成心地激發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的心愿,。進(jìn)修穿脫單衣褲,,鞋襪,搬小椅子,,收拾整頓積木,、皮球,并進(jìn)修正確的方法,,使幼兒在勞動(dòng)中體驗(yàn)認(rèn)識(shí)歡愉,,得到熬煉,初步懂得珍惜別人的勞動(dòng),。
5,、娛樂(lè)。
有計(jì)劃有目的地組織幼兒舉行娛樂(lè)活動(dòng),,結(jié)合年級(jí)組活動(dòng)和全園活動(dòng)合理制訂游戲內(nèi)容,。如參社區(qū)環(huán)境、看演出,、競(jìng)賽等等,,在活動(dòng)中注意幼兒人人參加,豐富活動(dòng)內(nèi)容,,并結(jié)合節(jié)假日組織相應(yīng)的活動(dòng),,使幼兒感受娛樂(lè)帶來(lái)的歡愉。
6,、游戲,。
有計(jì)劃地開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng),結(jié)合地區(qū)范圍內(nèi)容,,籌辦須要的活動(dòng)器具和皮球,,如安插娃娃家環(huán)境,,便宜一些家具、家用電器,、居家用品,。開(kāi)辟地區(qū)范圍,如美工角,,音樂(lè)角,科學(xué)角等,,富厚區(qū)角內(nèi)容,,實(shí)時(shí)更換游戲材料等。同時(shí),,在游戲中,,讓幼兒保持愉快輕松的情緒,能自由地選擇各種游戲角色,,投入到游戲中去,。教師以角色的身份介入游戲,配合探討富厚游戲的正題,,提高孩子的經(jīng)驗(yàn),,使之在簸弄、玩耍中學(xué)會(huì)扮演角色,,體驗(yàn)認(rèn)識(shí)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣,,從而成長(zhǎng)她們的語(yǔ)言、來(lái)往,、動(dòng)手等多方面的能力,,培養(yǎng)杰出的品德品質(zhì),對(duì)于個(gè)別不合群的幼兒則要積極引導(dǎo),,激發(fā)其對(duì)于游戲勾當(dāng)?shù)臉?lè)趣,,使她們逐漸介入到集體活動(dòng)中來(lái)。
7,、日常餐飲,。
組織好幼兒的一日餐飲通例,形成固定習(xí)慣,,幫助孩子知道和了解一些餐飲中的簡(jiǎn)單常識(shí)和科學(xué)知識(shí),,注意衛(wèi)生行為習(xí)氣和獨(dú)立餐飲能力的培養(yǎng),路程經(jīng)過(guò)過(guò)程日常操練,、評(píng)比活動(dòng),,進(jìn)一步加以強(qiáng)化,加強(qiáng)幼兒的自我辦事能力,。在現(xiàn)實(shí)餐飲中還要注重幼兒的個(gè)體差異,,路程經(jīng)過(guò)過(guò)程多體貼,、多幫助、多督促的方法,,使不同程度的幼兒能力得到提高,。
五、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,,只管即便思量幼兒的年齡特點(diǎn),師生配合動(dòng)手合作,,按照季節(jié)的變化及正題內(nèi)容的更改,,實(shí)時(shí)富厚教室墻面的內(nèi)容,發(fā)揮環(huán)境教育的功能,,努力創(chuàng)設(shè)柔美,、形象、實(shí)用又具傳染力的內(nèi)部環(huán)境:如九月份兒:完成正題墻飾,、氣象角,、自然角、評(píng)比角等區(qū)角的安插,,十月份兒:結(jié)合10月1日國(guó)慶和正題,,創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的內(nèi)容,10月1日月份兒:結(jié)合季節(jié)與正題,,師幼合作,,富厚正題墻。十仲春份結(jié)合冬天安插冬天的墻飾,。一月份兒完美新年的綜合環(huán)境創(chuàng)設(shè),。在班級(jí)中重視幼兒的生理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),營(yíng)建和諧平等的班級(jí)氛圍,。多體貼幼兒,,經(jīng)常與她們交心、溝通,,了解她們的需要,、心愿,用鼓動(dòng)勉勵(lì),、表彰的方法來(lái)激發(fā)幼兒的積極性,、長(zhǎng)進(jìn)心,使幼兒喜歡幼稚園這個(gè)大家庭,。
六,、家長(zhǎng)工作。
路程經(jīng)過(guò)過(guò)程面談、家訪(fǎng),、電訪(fǎng),、家校路路通、pc等多渠道的方法和情勢(shì),,與家長(zhǎng)保持密切接洽,,加強(qiáng)家園間的溝通。期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,向家長(zhǎng)宣傳幼稚園及班級(jí)的教誨教學(xué)計(jì)劃,,勉勵(lì)幼兒、家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)組織的親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、出行勾當(dāng),。發(fā)放家園接洽表,定期出刊家長(zhǎng)場(chǎng)地,,實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)先容教學(xué)計(jì)劃,最新的幼教動(dòng)態(tài),、小常識(shí)等,,并舉里手訪(fǎng),具體了解幼兒在家環(huán)境,,幫助家長(zhǎng)形成正確的教育觀(guān)念,,家園協(xié)力,使幼兒在各方面得到更快更好的成長(zhǎng),。
七,、安全教誨:
1、逐日安全晨檢,,查抄隨身是不是帶有不安全物品,,并實(shí)時(shí)處理。幼兒所服藥品,,要求家長(zhǎng)注明姓名,、藥物品名稱(chēng)、劑量,、服法,。
2、幼兒上廁所時(shí),,教員時(shí)刻跟隨,,以免上茅廁滑倒摔傷,幼兒洗手時(shí)不玩水,,喝水時(shí)注意開(kāi)水的冷熱,,制止?fàn)C傷。
3,、告訴幼兒不亂動(dòng)電器,、電源,、不推不擠,來(lái)園向教員問(wèn)好,,離園再見(jiàn),,使教員心中有數(shù),以免幼兒丟掉,。不隨生疏人離開(kāi)或私自離園,,了解自救辦法,告訴幼兒辨認(rèn)特殊號(hào)頭的用場(chǎng),,(如:110,、119、120),。
4,、進(jìn)歺時(shí)的安全衛(wèi)生,要求幼兒安靜進(jìn)歺,,制止食品嗆入氣管,,被熱菜、熱湯燙傷,。晝寢時(shí)不蒙頭睡覺(jué),,并查抄幼兒是不是帶有異物(發(fā)夾、紐扣,、珠子,、拉鏈等),發(fā)現(xiàn)并實(shí)時(shí)處理,。
5,、戶(hù)外活動(dòng)時(shí),不擠,、不推,、不追擊,注意幼兒的衣著是不是整齊,,鞋帶是不是系好,,以防摔跤。
6,、幼兒離園時(shí),,生疏人接著幼兒時(shí)細(xì)心了解環(huán)境,在家長(zhǎng)容許的環(huán)境下方可放人,。教員離園時(shí)查抄教室各個(gè)處所是不是留有安全隱患和幼兒停留不動(dòng),,發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理。
八、環(huán)境保護(hù)教誨:
1,、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn),,調(diào)整班級(jí)皮球的擺放,按照皮球的用場(chǎng)舉行分類(lèi),,只管即便易于孩子自由取放,。幼兒知道皮球放好后要放回原處,敬服皮球,。
2,、結(jié)合正題活動(dòng)的內(nèi)容,與幼兒一起安插正題活動(dòng)墻面,,真正發(fā)揮墻飾的相互作用,。
3、結(jié)合季節(jié)的特征富厚自然角內(nèi)容,,幼兒路程經(jīng)過(guò)過(guò)程介入自然角的管理,,感受大自然的美,成長(zhǎng)幼兒的不雅察力,。
5.每一周舉行1-2次的環(huán)?;顒?dòng)、餐前等時(shí)間開(kāi)展環(huán)保小知識(shí),,培養(yǎng)幼兒不玩水、敬服動(dòng)物,、不制造噪音等行為,。
6、從小事做起,,珍惜資源,,不浪費(fèi)食糧、紙張等,。
7,、家長(zhǎng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和行為對(duì)于幼兒的影響是顯而異見(jiàn)的,蓮為了使家庭環(huán)境教育和幼稚園的環(huán)境教育取得一致,,我們籌辦開(kāi)展以下工作:召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,向家長(zhǎng)宣傳環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性。
小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季月月月月篇四
20xx年某月,,我既激動(dòng)又擔(dān)心的迎來(lái)了小班的孩子,。激動(dòng),是因?yàn)槲覐氖挛蚁矚g的幼教工作,,在我人生的道路上邁出了第一步,。擔(dān)心,是因?yàn)槲抑肋~出這一步是很艱難的,擔(dān)心因?yàn)楣ぷ鹘?jīng)驗(yàn)的不足而影響到教學(xué)工作的開(kāi)展,。但是,,不管怎么樣,我會(huì)本著學(xué)習(xí)的態(tài)度以及熱愛(ài)事業(yè),、愛(ài)孩子,、全心全意服務(wù)家長(zhǎng)的思想,虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)老師和家長(zhǎng)請(qǐng)教,。相信在我工作生涯的道路上定能開(kāi)好頭起好步,,能勝任本班的工作。
本學(xué)年我擔(dān)任?。?)班班主任,,與xxx、xxx搭班,。本班共有幼兒15名,,男孩6人,女孩9人,。其中有4名幼兒有過(guò)上幼兒園的經(jīng)驗(yàn),,對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認(rèn)識(shí)。雖然經(jīng)過(guò)分班,,但大部分孩子對(duì)幼兒園生活則是完全陌生,。在自理方面,他們基本能獨(dú)立用餐,,就個(gè)別吃的比較慢,,能夠獨(dú)立上廁所大、小便,。但畢竟幼兒存在個(gè)體差異,,在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距。如:
1,、有些幼兒不能大膽,、清楚的表達(dá)自己的意愿。
2,、個(gè)別幼兒不能自主的上廁所,,經(jīng)常尿濕褲子,需要老師引導(dǎo)和教育,。
3,、有些幼兒常規(guī)比較差,上課時(shí)間走來(lái)走去,。
4,、有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,,而是亂扔玩具。
針對(duì)我們班存在的優(yōu)缺點(diǎn)以及個(gè)別幼兒的基本情況,,遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律,,全面開(kāi)展各個(gè)領(lǐng)域課程教育,讓幼兒在幼兒園快樂(lè)的學(xué)習(xí),、生活,,幫助他們逐步適應(yīng)新集體的生活,初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,從而使幼兒健康,、快樂(lè)成長(zhǎng)。
(一)語(yǔ)言領(lǐng)域,。
1,、針對(duì)小班幼兒語(yǔ)言方面與同伴欠溝通,語(yǔ)言表達(dá)不是很清楚,,我們主要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)自由,、寬松的語(yǔ)言環(huán)境,鼓勵(lì)幼兒能用簡(jiǎn)短的句子回答問(wèn)題,,表達(dá)自己的意思,。把語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)貫穿在游戲活動(dòng)中,讓孩子們?cè)谟螒蛑刑岣哒Z(yǔ)言表達(dá)能力,,自由發(fā)揮其角色,,自由的去表達(dá),開(kāi)心的交流,。
2,、養(yǎng)成注意傾聽(tīng)的習(xí)慣,發(fā)展語(yǔ)言理解能力,。在午睡前給幼兒講故事,,聽(tīng)錄音故事,、兒歌等,,讓幼兒多傾聽(tīng)。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽(tīng)故事的習(xí)慣,。
3,、在平常說(shuō)話(huà)時(shí),及時(shí)糾正幼兒錯(cuò)誤的發(fā)音,。
(二)健康領(lǐng)域,。
1,、針對(duì)小班幼兒年齡小,,自理能力差的特點(diǎn),讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的,,本學(xué)期采用音樂(lè)的教育形式進(jìn)行活動(dòng)。如:規(guī)定什么樣的音樂(lè)做什么樣的事情,;分組去洗手上廁所,;喝水時(shí)要排隊(duì)等。讓幼兒在集體活動(dòng)中逐漸形成持秩序感,。
2,、在運(yùn)動(dòng)、外出,、日常生活中,,逐步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)。通過(guò)各種游戲引導(dǎo)幼兒參加集體活動(dòng),,本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動(dòng),,主要措施是教師通過(guò)組織幼兒集體活動(dòng)或有趣游戲,讓幼兒感受集體的快樂(lè),,熱愛(ài)自己的集體,,能大膽的.表現(xiàn)自己的各種心情。
3,、將走,、跑、跳,、鉆,、爬等技能編成有趣的游戲。讓幼兒在玩中增強(qiáng)體質(zhì),,鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性,。
4、引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)照顧自己,、保護(hù)自己,。
(三)科學(xué)領(lǐng)域。
1,、小班幼兒對(duì)周?chē)挛锪私獾姆浅I?,我們這學(xué)期所開(kāi)設(shè)的課程是以引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容。
2,、觀(guān)察常見(jiàn)的個(gè)別動(dòng)物,、植物和無(wú)生命的物質(zhì)的外部的明顯特征,并初步了解他們與自身生活的關(guān)系,。
3,、初步學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的方式表達(dá)事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn),大膽與成人,、同伴交流,。
(四)社會(huì)領(lǐng)域,。
2、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自己,,愿意和老師,、同伴交往,學(xué)習(xí),。
3,、了解本班的一日生活中最基本的規(guī)則。
4,、教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具和其他物品,,愛(ài)護(hù)公務(wù)。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域,。
1,、愿意參加音樂(lè)活動(dòng),喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀(guān)看他人表演,,體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣,。
2、引導(dǎo)幼兒能用自然的聲音演唱,。
3,、愿意參加美術(shù)活動(dòng),體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè),,初步養(yǎng)成大膽作畫(huà),。
4、識(shí)別和選擇多種顏色,,有控制的涂色,。
家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的一個(gè)重要組成部分,家園的配合是搞好班級(jí)工作的保障,,我們將密切家園聯(lián)系,,共同努力教育培養(yǎng)孩子。具體工作如下:
1,、來(lái)園離園的時(shí)候,,向家長(zhǎng)了解幼兒在家表現(xiàn),反映幼兒在園情況,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。
2,、建立家園聯(lián)系欄,,每月定時(shí)張貼優(yōu)秀家教文章,跟家長(zhǎng)共同商討,、交流家教經(jīng)驗(yàn),。
3,、通過(guò)舉辦“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開(kāi)放日”等活動(dòng),豐富家長(zhǎng)的育兒知識(shí),,并提供家長(zhǎng)溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),,共同探討家園一致的教育。進(jìn)一步密切幼兒園及家長(zhǎng)與幼兒的關(guān)系,。
1,、做好幼兒入園準(zhǔn)備工作,穩(wěn)定幼兒情緒,。
2,、布置活動(dòng)室環(huán)境及幼兒活動(dòng)區(qū)角。
3,、建立班級(jí)常規(guī),,對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練及安全教育。
4,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,選舉家長(zhǎng)委員,介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)及家園配合的要求,。
5,、參加慶祝教師節(jié)活動(dòng)。
6,、學(xué)習(xí)新操,。
1、開(kāi)展“慶國(guó)慶”活動(dòng),。
2,、重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展敬老愛(ài)老教育活動(dòng)。
舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。
1,、與xx英語(yǔ)學(xué)校組織圣誕節(jié)活動(dòng)。
2,、舉行幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì),,增強(qiáng)幼兒體能。
做好期末工作,,上交各類(lèi)材料,。
小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季月月月月篇五
新學(xué)期開(kāi)始了,為了幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園生活,,我們從游戲開(kāi)始,,讓幼兒感受到集體的快樂(lè),幫助幼兒盡快的適應(yīng)集體生活,。
一常規(guī)方面,。
在老師指導(dǎo)下,,玩室外大型玩具。
2.學(xué)會(huì)與同伴一起游戲,,懂得運(yùn)用禮貌用語(yǔ),。
3.知道愛(ài)護(hù)用具與材料不摔,不亂丟玩具,。
二自理方面,。
熟悉一日的活動(dòng)環(huán)節(jié),幫助幼兒提高自我能力,,基本上能夠自己吃飯,,洗手,入廁,,入睡,,培養(yǎng)幼兒的自信心,自尊心,,使幼兒感受到快樂(lè),。
三保育方面。
1清潔整理各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作,,為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境,。
2通過(guò)老師的講解,傾聽(tīng)生活小故事等形式,,讓幼兒養(yǎng)成自覺(jué)的好習(xí)慣,。
1在日常生活中,注意觀(guān)察,,適時(shí)引導(dǎo),,以?xún)焊瑁适?,游戲等形式提醒,,幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
2以身作則,,經(jīng)常與幼兒使用文明用語(yǔ),,幫助幼兒形成良好的禮貌用語(yǔ)習(xí)慣。
3將安全的知識(shí)融入主題活動(dòng)中是孩子在學(xué)習(xí)中提高自己的安全意識(shí),。
4對(duì)幼兒的個(gè)別情況要和家長(zhǎng)多交流,,形成共識(shí),共同做好保育保教工作,。
5注重對(duì)幼兒的個(gè)別指導(dǎo),,發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)幫助。
6我班年齡小,因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力,,互相配合,統(tǒng)一要求,,加強(qiáng)幼兒的一日生活.
7在工作與教學(xué)中不斷地反思,,改進(jìn),耐心聽(tīng)取多方面意見(jiàn),,提高教學(xué)質(zhì)量,。
五家長(zhǎng)工作。
1利用校訊通向家長(zhǎng)回報(bào)幼兒在園情況,。
2利用家長(zhǎng)接送時(shí)間做好日常聯(lián)系工作,,是家長(zhǎng)放心地把孩子交給老師。
3做好缺勤幼兒的工作,,對(duì)于一天不到的幼兒電話(huà)咨詢(xún),,鼓勵(lì)幼兒按時(shí)來(lái)園。
小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季月月月月篇六
時(shí)光荏苒,,轉(zhuǎn)眼一年,,我們迎來(lái)了新的學(xué)期。大二的我們,,已經(jīng)沒(méi)有了剛踏進(jìn)校門(mén)時(shí)的茫然和興奮,,更多的是對(duì)自己前途的憧憬。新的學(xué)期,,我們有新的使命,。
學(xué)習(xí)篇。
據(jù)以往的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),,我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是走在學(xué)院的最前頭,。
具體方法:責(zé),權(quán),,義寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,。
各活動(dòng)及上課出勤時(shí),以各寢室為單位,,寢室長(zhǎng)清點(diǎn)本寢室的人員后匯總到學(xué)習(xí)委員處,。寢室成員對(duì)寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé),寢室長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé),。對(duì)于曠課的同學(xué)將采取必要的措施督促其改正,。
2.針對(duì)同學(xué)們的自覺(jué)學(xué)習(xí)的積極性下降的問(wèn)題。
具體方法:強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,,攻心為上,。
學(xué)習(xí)委員將與生活班長(zhǎng)緊密配合,經(jīng)常同各位同學(xué)交流,從心里上了解部分同學(xué)學(xué)習(xí)上的困惑,。打開(kāi)該同學(xué)的心扉,,培養(yǎng)其學(xué)習(xí)的興趣。
3.優(yōu)化班集體的學(xué)風(fēng),。
具體方法:我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗,,我的左右還有我的戰(zhàn)友。
為保持住同學(xué)們學(xué)習(xí)的緊張感和使命感,,為加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力,,每隔一段時(shí)間,由學(xué)習(xí)委員出題,,班委校對(duì),組織統(tǒng)一的階段性考試,。在競(jìng)爭(zhēng)中,使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到歡樂(lè)和痛苦相伴,,對(duì)手和友誼同在,。
生活篇。
有人說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗,。生活無(wú)小事,,良好的生活習(xí)慣孕育出一個(gè)人優(yōu)秀的素質(zhì)。為此班級(jí)將從我的生活習(xí)慣,,我的心理要求,,我的寢室之家三個(gè)方面開(kāi)展工作。
生活班長(zhǎng)將加強(qiáng)與同學(xué)們的溝通,,做同學(xué)們值得信賴(lài)的朋友,,及時(shí)的了解同學(xué)們生活上的困難。通過(guò)助學(xué)金這一渠道幫助有困難的同學(xué),。在助學(xué)金的`評(píng)選上,,在同學(xué)們的監(jiān)督下,秉著公平,,公正,,公開(kāi)的原則,讓助學(xué)金發(fā)揮它的作用,。
在了解同學(xué)們心理要求方面,,生活班長(zhǎng)將多多的注意同學(xué)們的情緒,及時(shí)的和同學(xué)們聊天,,為同學(xué)們排憂(yōu)解難,。
在寢室建設(shè)方面,通過(guò)各寢室長(zhǎng)帶動(dòng)各寢室的同學(xué)搞好寢室衛(wèi)生,在學(xué)校的檢查中做到最好,。對(duì)于優(yōu)秀的寢室,,及時(shí)的加以表?yè)P(yáng)。對(duì)衛(wèi)生不合格的寢室加大督促的力度,。
中國(guó)大學(xué)網(wǎng),。
小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季月月月月篇七
新學(xué)期開(kāi)始了,本學(xué)期到目前有21位孩子與我們共同步入小班的生活,。我們本著同一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活,,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng),、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作,。以幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù),制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃:
1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園,因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧,、不愿來(lái)園的情緒,,我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作:
(1)開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,介紹班級(jí)情況,,讓家長(zhǎng)填寫(xiě)一份幼兒家庭生活調(diào)查表,使家長(zhǎng),、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉,減輕孩子來(lái)園的消極情緒,。
(2)給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境,。
(3)教師以親切,、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,消除他們的陌生感,。
2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序,。
(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記,;
(2)學(xué)會(huì)正確的洗手方法;
(3)能安靜午睡,,不吵醒別人,;
(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,能學(xué)習(xí)自己吃飯等,。
3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),,注意力集中,;
(2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭(zhēng)搶?zhuān)?/p>
(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,;能將玩具歸類(lèi)收好,;
(4)學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。
4,、深入實(shí)踐園本課程,將主題探究活動(dòng)與互動(dòng)式英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,,從他們的興趣入手,,讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),,提高綜合能力,。
5、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,,做到學(xué)習(xí)有序,。在活動(dòng)時(shí),教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀(guān)察與記錄,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、了解孩子。
小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季月月月月篇八
一,、情況分析:
本學(xué)期全班共有幼兒32人,,其中男21人,女161人,。都是剛?cè)雸@的新生,。由于孩子年齡小,對(duì)家人的依戀,,對(duì)環(huán)境感到陌生,,情緒很不穩(wěn)定,,因此剛?cè)雸@的一周內(nèi),班級(jí)內(nèi)哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重,,如:等依賴(lài)性特別強(qiáng),,還影響到其他的孩子,通過(guò)家園的共同教育,,現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼兒園生活,,不再哭鬧。在老師的耐心安慰及勸導(dǎo)下,,通過(guò)各種手段和方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力,,幫助孩子感受上幼兒園的快樂(lè),使之逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同,,由于現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,父母爺爺奶奶特別寶貝,,因此大多數(shù)幼兒都比較任性,、嬌慣,,以自我為中心,,不愿意同別人分享。在活動(dòng)中,,我們觀(guān)察發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:
1,、生活自理能力雖有所提高,但依賴(lài)性強(qiáng),,普遍表現(xiàn)為會(huì)自己穿脫褲子和鞋子,,但不愿意自己動(dòng)手,吃飯慢,,而且喜歡邊吃邊說(shuō)話(huà),。
2、存在一些不良的行為習(xí)慣,,如吃手指頭,、咬人,用衣服擦嘴巴,、沒(méi)有良好的坐姿,、玩完玩具不愿意收拾等。
3,、在性格情感,、文明禮貌方面有待加強(qiáng)。任性,、“自我中心”的通病在這個(gè)假期過(guò)后表現(xiàn)突出,。常常表現(xiàn)為不愿與別人分享玩具,、一不稱(chēng)心就大鬧等。個(gè)別幼兒沒(méi)有使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣,,不會(huì)主動(dòng)問(wèn)好,。
4、語(yǔ)言能力發(fā)展不平衡,。有些幼兒能較清晰地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá),,有些幼兒不能安靜地聽(tīng)成人和同伴講話(huà),愛(ài)插嘴,;部分能力弱的幼兒還不愿意主動(dòng)與人交流,。
因此在本學(xué)期教師要以常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成為主,有目的,,有計(jì)劃,,有步驟地進(jìn)行指導(dǎo)教育:
(1)注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),養(yǎng)成正確的坐姿,、站姿,、睡姿以及用餐姿勢(shì),學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ),,養(yǎng)成說(shuō)話(huà)先舉手的好習(xí)慣,。
(2)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,及時(shí)入廁,,飯前便后要洗手,,注意用餐衛(wèi)生。
(3)進(jìn)行自理能力的培養(yǎng),,學(xué)習(xí)自己穿衣,、穿鞋,餐后收拾餐具等,。
(4)養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。
(5)鼓勵(lì)幼兒交往,合作游戲,,養(yǎng)成活潑開(kāi)朗的性格,。
總之,對(duì)每個(gè)孩子一視同仁,,使每個(gè)孩子都得到均衡的全面發(fā)展,。
二、教育總目標(biāo):
1,、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展,,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,。
2,、發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和語(yǔ)言交往的能力,增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),,培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力,,發(fā)展智力。
3,、萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體,、愛(ài)勞動(dòng)的情感,,培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、勇敢,、好問(wèn),、友愛(ài)、愛(ài)惜公物,、不怕困難,、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品質(zhì),、行為習(xí)慣以及活潑,、開(kāi)朗的性格。
4,、萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感,。
三,、五大領(lǐng)域目標(biāo):
(一)健康,。
1、逐步適應(yīng)集體生活,,對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴(lài)感,,保持良好地情緒。
2,、學(xué)習(xí)一日生活中最基本的生活常規(guī),,初步養(yǎng)成良好的飲食、睡眠,、盥洗,、排泄等生活習(xí)慣。如會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,,不把手指,、不干凈的東西放進(jìn)嘴里,不摳鼻孔,,會(huì)將脫下來(lái)的衣,、鞋,、帽放在指定的地方。
3,、在成人的幫助下,,有生活自理的愿望,學(xué)習(xí)收拾日常用品,。
4,、認(rèn)識(shí)五官及肢體,了解其基本功能,,懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法,,并對(duì)身體各部分產(chǎn)生興趣。
5,、愿意參加體育活動(dòng),,感受身體鍛煉所帶來(lái)的愉悅,能自然地走,、跑,、跳、爬,、玩中小型的活動(dòng)器具,,學(xué)習(xí)模仿操,拍手操,。
(二)語(yǔ)言,。
1、愿意與老師,、同伴進(jìn)行交談,,感受用語(yǔ)言進(jìn)行交流的樂(lè)趣,愛(ài)聽(tīng)故事,、念兒歌,、看圖書(shū)。
2,、能安靜地傾聽(tīng)老師,、同伴的講話(huà),聽(tīng)懂并遵照成人提出的要求,。
3,、能用簡(jiǎn)單的句子回答問(wèn)題,,表達(dá)自己的意思,。
4、初步掌握看圖書(shū)的基本方法,,在教師的引導(dǎo)下,,會(huì)用簡(jiǎn)單的句子說(shuō)出畫(huà)面的主要內(nèi)容,。
5,、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話(huà),準(zhǔn)確學(xué)會(huì)發(fā)音難度較大的和容易混淆的語(yǔ)音,。
(三)社會(huì),。
1、樂(lè)意參加集體活動(dòng),,了解并逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境,。
2、認(rèn)識(shí)自己,,知道自己是個(gè)中國(guó)人,,愿意與老師、同伴交往,,在老師的幫助下,,能與1—2個(gè)同伴一起玩耍。
3,、了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,,知道幼兒園的玩具是大家的,不獨(dú)占,,學(xué)會(huì)輪流玩,,能在老師的提醒下遵守常規(guī)。
4,、合理地表達(dá)自己的要求和愿望,,愿意學(xué)做自己能做的事情。
5,、喜歡老師,、阿姨,了解父母的家務(wù)勞動(dòng),,有愛(ài)父母的感情,,高興參加節(jié)日活動(dòng)。
(四)科學(xué),。
1、認(rèn)識(shí)幼兒園環(huán)境,,認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具和生活用品,,認(rèn)識(shí)自己身上的五官及用途。
2,、觀(guān)察幾種常見(jiàn)的動(dòng)植物,,掌握其名稱(chēng)、顯著特征,,感受冬季的特征,。
3,、區(qū)別1和許多;多,、少,、一樣多;會(huì)動(dòng)手一一對(duì)應(yīng)地對(duì)物體多少進(jìn)行比較,。
4,、認(rèn)識(shí)幾種最簡(jiǎn)單的幾何圖形,在老師的示范下,,拼搭簡(jiǎn)單的物體,,分清上下方位。
(五)藝術(shù),。
1,、樂(lè)意用聲音,動(dòng)作表達(dá)自己喜愛(ài)的事物,,學(xué)唱簡(jiǎn)單的2/4拍歌曲,,學(xué)做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作,初步用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的內(nèi)容,。
2,、能愉快、自由地團(tuán),、搓,、撕、貼進(jìn)行平面塑,、粘貼,,能大膽地用圓、線(xiàn)條,、畫(huà)出自己喜歡的物體,,畫(huà)大畫(huà)滿(mǎn)。
四,、七種教育手段和具體措施的落實(shí),。
1、體育活動(dòng),。
積極開(kāi)展各類(lèi)體育活動(dòng),,在活動(dòng)中讓幼兒保持輕松、愉快的情緒,,保證2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng),,用游戲形式組織幼兒進(jìn)行行走、跑、跳,、爬等動(dòng)作的練習(xí),,在活動(dòng)中,根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),,保教結(jié)合,,注意活動(dòng)的強(qiáng)度、密度,,合理安排活動(dòng)量,,并讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù),不推人,、不撞人,,注意對(duì)運(yùn)動(dòng)能力差的幼兒給予幫助、指導(dǎo),。幫助幼兒克服困難,,增強(qiáng)信心,并自制一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)器具,,做到人手一份,,為幼兒創(chuàng)造活動(dòng)提供物質(zhì)保證,提高孩子運(yùn)動(dòng)的興趣,。
2,、觀(guān)察。
根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),,充分運(yùn)用感官來(lái)激發(fā)幼兒的好奇心,、求知欲,培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察能力,,創(chuàng)設(shè)自然角,,氣象角,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行各種觀(guān)察活動(dòng),,如種子的生長(zhǎng)變化過(guò)程,,蔬菜水果的外形特點(diǎn)以及一些常見(jiàn)的自然現(xiàn)象。在觀(guān)察中注意方法,,運(yùn)用集體和分組,,個(gè)別相結(jié)合的方式,通過(guò)散步,、郊游等集體活動(dòng),,引導(dǎo)幼兒觀(guān)察與生活相關(guān)的各種現(xiàn)象,擴(kuò)大視野,,開(kāi)拓孩子的知識(shí)面。
3、作業(yè),。
設(shè)置語(yǔ)言,、藝術(shù)、科學(xué),、社會(huì),、健康學(xué)科,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),,通過(guò)直觀(guān),、形象、具體的教學(xué)手段組織教學(xué)活動(dòng),。在集體活動(dòng)中充分發(fā)揮幼兒的主導(dǎo)地位,,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官來(lái)認(rèn)識(shí)事物,將幼兒操作,、討論,、提問(wèn)滲透在教學(xué)環(huán)節(jié)中,以主題為中心,,提高孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力,,逐步建構(gòu)孩子的知識(shí),注重孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程和能力的培養(yǎng),。同時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,,如錄音機(jī)、實(shí)物投影儀,、電視機(jī),、電腦等,從而優(yōu)化教育組合,,以達(dá)到最佳的教學(xué)效果,。另外在作業(yè)活動(dòng)中,我們還要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,如認(rèn)真傾聽(tīng),,正確的坐姿,說(shuō)話(huà)先舉手,,用響亮的聲音回答問(wèn)題等,,鼓勵(lì)幼兒大膽回答問(wèn)題,表達(dá)自己的意見(jiàn)和見(jiàn)解,。同時(shí)對(duì)個(gè)別能力差的幼兒適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn),,使其在原有基礎(chǔ)上得到提高。
4,、勞動(dòng),。
懂得勞動(dòng)最光榮,通過(guò)日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié),有意地激發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的愿望,。學(xué)習(xí)穿脫單衣褲,,鞋襪,搬小椅子,,整理積木,、玩具,并學(xué)習(xí)正確的方法,,使幼兒在勞動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè),,得到鍛煉,初步懂得珍惜別人的勞動(dòng),。
5,、娛樂(lè)。
有計(jì)劃有目的.地組織幼兒進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng),,結(jié)合年級(jí)組活動(dòng)和全園活動(dòng)合理制訂游戲內(nèi)容,。如參觀(guān)社區(qū)環(huán)境、觀(guān)看表演,、競(jìng)賽等等,,在活動(dòng)中注意幼兒人人參加,豐富活動(dòng)內(nèi)容,,并結(jié)合節(jié)假日組織相應(yīng)的活動(dòng),,使幼兒感受娛樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)。
6,、游戲,。
有計(jì)劃地開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng),結(jié)合區(qū)域內(nèi)容,,準(zhǔn)備必要的活動(dòng)器具和玩具,,如布置娃娃家環(huán)境,自制一些家具,、家用電器,、居家用品。開(kāi)辟區(qū)域,,如美工角,,音樂(lè)角,科學(xué)角等,,豐富區(qū)角內(nèi)容,,及時(shí)更換游戲材料等。同時(shí),,在游戲中,,讓幼兒保持愉快輕松的情緒,,能自由地選擇各種游戲角色,投入到游戲中去,。教師以角色的身份參與游戲,,共同探討豐富游戲的主題,,提高孩子的生活經(jīng)驗(yàn),,使之在擺弄、玩耍中學(xué)會(huì)扮演角色,,體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣,,從而發(fā)展他們的語(yǔ)言、交往,、動(dòng)手等多方面的能力,,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),對(duì)個(gè)別不合群的幼兒則要積極引導(dǎo),,激發(fā)其對(duì)游戲活動(dòng)的興趣,,使他們逐漸參與到集體活動(dòng)中來(lái)。
7,、日常生活,。
組織好幼兒的一日生活常規(guī),形成固定地習(xí)慣,,幫助孩子知道和了解一些生活中的簡(jiǎn)單常識(shí)和科學(xué)知識(shí),,注意衛(wèi)生行為習(xí)慣和獨(dú)立生活能力的培養(yǎng),通過(guò)日常練習(xí),、評(píng)比活動(dòng),,進(jìn)一步加以鞏固,增強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力,。在實(shí)際生活中還要注重幼兒的個(gè)體差異,,通過(guò)多關(guān)心、多幫助,、多督促的方法,,使不同水平的幼兒能力得到提高。
五,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,盡量考慮幼兒的年齡特點(diǎn),,師生共同動(dòng)手合作,,根據(jù)季節(jié)的變化及主題內(nèi)容的更改,及時(shí)豐富教室墻面的內(nèi)容,,發(fā)揮環(huán)境教育的功能,,努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)美,、形象、實(shí)用又具感染力的內(nèi)部環(huán)境:如九月份:完成主題墻飾,、氣象角,、自然角、評(píng)比角等區(qū)角的布置,,十月份:結(jié)合十一國(guó)慶和主題,,創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的內(nèi)容,十一月份:結(jié)合季節(jié)與主題,,師幼合作,,豐富主題墻。十二月份結(jié)合冬季布置冬天的墻飾,。
一月份完善新年的綜合環(huán)境創(chuàng)設(shè),。在班級(jí)中重視幼兒的心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),營(yíng)造和諧平等的班級(jí)氛圍,。多關(guān)心幼兒,,經(jīng)常與他們談心、溝通,,了解他們的需要,、愿望,用鼓勵(lì),、贊揚(yáng)的方法來(lái)激發(fā)幼兒的積極性,、上進(jìn)心,使幼兒喜歡幼兒園這個(gè)大家庭,。
六,、家長(zhǎng)工作。
通過(guò)面談,、家訪(fǎng),、電訪(fǎng)、家校路路通,、電腦等多渠道的方法和形式,,與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,加強(qiáng)家園間的溝通,。期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,向家長(zhǎng)宣傳幼兒園及班級(jí)的教育教學(xué)計(jì)劃,鼓勵(lì)幼兒,、家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)組織的親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、外出活動(dòng)。發(fā)放家園聯(lián)系表,,定期出刊家長(zhǎng)園地,,及時(shí)向家長(zhǎng)介紹教學(xué)計(jì)劃,,最新的幼教動(dòng)態(tài)、小常識(shí)等,,并進(jìn)行家訪(fǎng),,詳細(xì)了解幼兒在家情況,幫助家長(zhǎng)形成正確的教育觀(guān)念,,家園協(xié)力,,使幼兒在各方面得到更快更好的發(fā)展。
七,、安全教育:
1,、堅(jiān)持每日安全晨檢,檢查隨身是否帶有不安全物品,,并及時(shí)處理。幼兒所服藥品,,要求家長(zhǎng)注明姓名,、藥品名、劑量,、服法,。
2、幼兒生活活動(dòng)時(shí),,老師時(shí)刻跟隨,,以免上廁所滑倒摔傷,幼兒洗手時(shí)不玩水,,喝水時(shí)注意開(kāi)水的冷熱,,避免燙傷。
3,、告訴幼兒不亂動(dòng)電器,、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠,,來(lái)園向老師問(wèn)好,,離園再見(jiàn),使老師心中有數(shù),,以免幼兒丟失,。不隨陌生人離開(kāi)或擅自離園,了解自救辦法,,告訴幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途,,(如:110、119,、120),。
4,、進(jìn)歺時(shí)的安全衛(wèi)生,要求幼兒安靜進(jìn)歺,,避免食物嗆入氣管,,被熱菜、熱湯燙傷,。午睡時(shí)不蒙頭睡覺(jué),,并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾、扣子,、珠子,、拉鏈等),發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理,。
5,、戶(hù)外活動(dòng)時(shí),不擠,、不推,、不追打,注意幼兒的衣著是否整齊,,鞋帶是否系好,,以防摔跤。
6,、幼兒離園時(shí),,陌生人接著幼兒時(shí)仔細(xì)了解情況,在家長(zhǎng)允許的情況下方可放人,。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有安全隱患和幼兒滯留,,發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理。
八,、環(huán)境保護(hù)教育:
1,、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng),調(diào)整班級(jí)玩具的擺放,,根據(jù)玩具的用途進(jìn)行分類(lèi),,盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處,,愛(ài)護(hù)玩具,。
2、結(jié)合主題活動(dòng)的內(nèi)容,,與幼兒一起布置主題活動(dòng)墻面,,真正發(fā)揮墻飾的互動(dòng)作用。
3,、結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容,,幼兒通過(guò)參與自然角的管理,,感受大自然的美,發(fā)展幼兒的觀(guān)察力,。
5.堅(jiān)持每周進(jìn)行1—2次的環(huán)?;顒?dòng),充分利用在散步,、餐前等時(shí)間開(kāi)展環(huán)保小知識(shí)活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒不浪費(fèi)水、愛(ài)護(hù)動(dòng)物,、不制造噪音等行為,。
6、從小事做起,,珍惜資源,,不浪費(fèi)糧食、紙張等,。
7,、家長(zhǎng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和行為對(duì)幼兒的影響是顯而異見(jiàn)的,為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致,,我們準(zhǔn)備開(kāi)展以下工作:召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、利用家園橋等形式,,向家長(zhǎng)宣傳環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性,。
九、主題教育,。
1,、幼兒園真好玩。
2,、甜蜜蜜,。
3、快樂(lè)的六個(gè)寶,。
4,、好吃的水果。
5,、落葉飄飄,。
6、轱轆轱轆,。
7,、小不點(diǎn)兒。
8,、冬天來(lái)了,。
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小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季月月月月篇九
時(shí)光荏苒,,轉(zhuǎn)眼一年,,我們迎來(lái)了新的學(xué)期。大二的我們,,已經(jīng)沒(méi)有了剛踏進(jìn)校門(mén)時(shí)的茫然和興奮,,更多的是對(duì)自己前途的憧憬。新的學(xué)期,,我們有新的使命,。
據(jù)以往的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是走在學(xué)院的最前頭,。
1.要想提高班級(jí)的平均成績(jī),,首先得保障上課的出勤率。
具體方法:“責(zé),,權(quán),,義寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”
各活動(dòng)及上課出勤時(shí),以各寢室為單位,,寢室長(zhǎng)清點(diǎn)本寢室的人員后匯總到學(xué)習(xí)委員處,。寢室成員對(duì)寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé),寢室長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé),。對(duì)于曠課的同學(xué)將采取必要的措施督促其改正,。
2.針對(duì)同學(xué)們的自覺(jué)學(xué)習(xí)的積極性下降的問(wèn)題。
具體方法:“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,,攻心為上”
學(xué)習(xí)委員將與生活班長(zhǎng)緊密配合,,經(jīng)常同各位同學(xué)交流,從心里上了解部分同學(xué)學(xué)習(xí)上的困惑,。打開(kāi)該同學(xué)的心扉,,培養(yǎng)其學(xué)習(xí)的興趣。
3.優(yōu)化班集體的學(xué)風(fēng),。
具體方法:“我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗,,我的左右還有我的戰(zhàn)友”
為保持住同學(xué)們學(xué)習(xí)的緊張感和使命感,為加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力,,每隔一段時(shí)間,,由學(xué)習(xí)委員出題,班委校對(duì),,組織統(tǒng)一的階段性考試,。在競(jìng)爭(zhēng)中,使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到歡樂(lè)和痛苦相伴,對(duì)手和友誼同在,。
有人說(shuō)“細(xì)節(jié)決定成敗”,。生活無(wú)小事,良好的生活習(xí)慣孕育出一個(gè)人優(yōu)秀的素質(zhì),。為此班級(jí)將從我的“生活習(xí)慣,,我的心理要求,我的寢室之家”三個(gè)方面開(kāi)展工作,。
生活班長(zhǎng)將加強(qiáng)與同學(xué)們的溝通,,做同學(xué)們值得信賴(lài)的朋友,及時(shí)的了解同學(xué)們生活上的困難,。通過(guò)助學(xué)金這一渠道幫助有困難的同學(xué),。在助學(xué)金的評(píng)選上,在同學(xué)們的監(jiān)督下,,秉著“公平,,公正,公開(kāi)”的原則,,讓助學(xué)金發(fā)揮它的作用,。
在了解同學(xué)們心理要求方面,生活班長(zhǎng)將多多的注意同學(xué)們的情緒,,及時(shí)的和同學(xué)們聊天,,為同學(xué)們排憂(yōu)解難。
在寢室建設(shè)方面,,通過(guò)各寢室長(zhǎng)帶動(dòng)各寢室的同學(xué)搞好寢室衛(wèi)生,,在學(xué)校的檢查中做到最好。對(duì)于優(yōu)秀的寢室,,及時(shí)的加以表?yè)P(yáng)。對(duì)衛(wèi)生不合格的寢室加大督促的力度,。
小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季月月月月篇十
一,、班況分析及重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)。
本學(xué)期全班現(xiàn)有幼兒15人,,其中男孩11人,,女孩4人,大部分幼兒都是剛?cè)雸@的新生,,只有黃浩軒小朋友上學(xué)期上過(guò)一段時(shí)間的幼兒園,,孩子們都是長(zhǎng)輩照顧,大部分孩子都又沒(méi)有上過(guò)幼兒園,,又加上孩子年齡小,,對(duì)于家人的依戀,對(duì)于環(huán)境的生疏,大部分幼兒都還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,,有哭鬧的現(xiàn)象,,如:高穎鑫、王博巖,,宋明謙等小朋友依賴(lài)性特別強(qiáng),,還影響到其它的孩子,不過(guò)經(jīng)過(guò)家園相互密切的配合,。此刻,,孩子們也已初步適應(yīng)了幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境,熟悉了我們?nèi)焕蠋熌吧拿婵?,慢慢的已不再哭鬧,。還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐,再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子,,倍受家人的寵愛(ài),,比較任性,嬌氣,、霸道,,依賴(lài)性強(qiáng),同伴之間不知道謙讓?zhuān)瑘F(tuán)結(jié)友愛(ài),。不過(guò)通過(guò)一周以來(lái)的集體生活,,我們對(duì)他們各方面的發(fā)展情況有了大致的了解。現(xiàn)在,,在生活方面孩子們基本上能夠獨(dú)立進(jìn)餐,,經(jīng)老師提醒能主動(dòng)拾起灑在桌上的飯粒。但是,,在午睡時(shí)還是有相當(dāng)一部分幼兒不愿意*,,不過(guò),在我們?nèi)焕蠋熌托牡陌矒嵯?,他們還是愿意和我們躺在地墊上午睡的,,等他們睡著后我們?cè)賹⑺麄儽Щ卮采?,這樣下去,,只要養(yǎng)成午睡的好習(xí)慣了,,他們就會(huì)慢慢*的,。針對(duì)以上情況,,本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),,將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二,、主要工作任務(wù),。
(一)保教工作。
1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于孩子第一次入園,因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧,、不愿來(lái)源的情緒,,我們做好以下幾方面的工作:
(1)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,,使幼兒高高興興的上幼兒園,愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng),。
(2))教師以親切,、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,消除他們的陌生感,。
2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,,做到生活有序,。
(1)認(rèn)識(shí)自己的毛巾、水杯,。
(2)學(xué)會(huì)正確的洗手,、入廁方法。
(3)能安靜午睡,,不吵醒別人,。
(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,能自己吃飯等,。
(5)會(huì)自己穿脫衣褲,、鞋子。
具體的做法:
(1)進(jìn)餐,、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,,盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì),,營(yíng)造充滿(mǎn)歡樂(lè)、和諧的班級(jí)氛圍,。
(2)以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競(jìng)賽,,在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。
(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),,注意力集中。
(2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具不與人爭(zhēng)搶,。
(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,,能用語(yǔ)言和同伴、老師進(jìn)行交流,。
(4)注重感情教育和語(yǔ)言表達(dá)能力的初步培養(yǎng),,培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園的情感,,初步使用“早,、好、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ),。
(5)將玩具歸類(lèi)收好,。
4、開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng),。
利用節(jié)日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的活動(dòng),,可以充分的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里,,除了開(kāi)展主題活動(dòng),、教師節(jié)、中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié),、圣誕,元旦,,春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外,,還將配合幼兒園開(kāi)展一些親子活動(dòng)。
5,、在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,,嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,定期消毒,、滅蠅等,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,,將幼兒的身心健康放在首位,。
具體的做法:
(1)教師要細(xì)心觀(guān)察孩子,發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,,查看,、診治,。
(2)照顧好生病的孩子,定時(shí)定量給幼兒喂藥,,盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率,。堅(jiān)持每天的戶(hù)外活動(dòng),并根據(jù)天氣的變化與幼兒活動(dòng)量的大小及時(shí)為幼兒添減衣服,,以防著涼感冒,。
(二)教育教學(xué)工作。
1,、精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng),,并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。針對(duì)班中知識(shí)水平能力等個(gè)體差異較大的現(xiàn)象,,開(kāi)展互幫互助活動(dòng),,讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力,。
2,、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),要堅(jiān)持正面教育的原則,,輔以游戲,、集體、自定規(guī)矩等方法,,促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中,、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,并不斷加以鞏固,。
3,、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角,利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具,,豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容,,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
4,、深入實(shí)踐園本課程,,將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行,從他們的興趣,、知識(shí)水平入手,,鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng),讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),,從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),,提高綜合能力。
5,、積極參加教研組活動(dòng),,吸收和借鑒有關(guān)課改新觀(guān)念。實(shí)施教研計(jì)劃,,進(jìn)行階段記錄,,反饋,并做出總結(jié)及交流,。
(三)安全工作,。
1、對(duì)于逐日安全晨檢,,檢查幼兒是不是隨身帶有不安全物品,,并實(shí)時(shí)處理。幼兒所服藥品,,要求家長(zhǎng)注明姓名,、藥物品名稱(chēng)、劑量,、服法,。
2、幼兒進(jìn)行每一項(xiàng)活動(dòng)時(shí),,教師時(shí)刻跟隨,,以免入廁滑倒摔傷,幼兒洗手時(shí)不玩水,,喝水時(shí)注意開(kāi)水的冷熱,,制止?fàn)C傷。
3,、告訴幼兒不亂動(dòng)電器,、電源、玩耍時(shí)不推不擠,,來(lái)園向老師問(wèn)好,,離園說(shuō)再見(jiàn),使老師心中有數(shù),,以免幼兒丟失,。不隨陌生人離開(kāi)或私自離園,了解自救辦法,,告訴幼兒辨認(rèn)特殊號(hào)碼的用場(chǎng),,(如:110、119,、120),。
4,、進(jìn)餐時(shí)的安全衛(wèi)生,要求幼兒安靜進(jìn)餐,,制止食品嗆入氣管,,被熱菜、熱湯燙傷,。午睡時(shí)不蒙頭睡覺(jué),,并檢查幼兒是不是帶有異物(發(fā)夾、紐扣,、珠子,、拉鏈等),發(fā)現(xiàn)并實(shí)時(shí)處理,。
5,、戶(hù)外活動(dòng)時(shí),不擠,、不推,、不追擊,注意幼兒的衣著是不是整齊,,鞋帶是不是系好,,以防摔跤。
6,、幼兒離園時(shí),,陌生人接幼兒時(shí)細(xì)心了解情況,在家長(zhǎng)允許的情況下方可同意幼兒跟隨離園,。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)角落是不是留有安全隱患和幼兒停留不動(dòng),,發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理。
(四)家長(zhǎng)工作,。
在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,,我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則,提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。我班將努力做好以下工作:
1、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,,以電話(huà),、接送時(shí)的交談、家園聯(lián)系冊(cè),、校訊通等形式,,了解每位孩子的興趣和愛(ài)好,以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
2,、按時(shí)更換家幼園地內(nèi)容,,讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué),不斷向家長(zhǎng)提供新的溫馨提示,。
3,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),參與助教,,發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。
4,、做好來(lái)園和離園時(shí)接送工作,。
三、班級(jí)管理與分工,。
本班次學(xué)期有三位老師(王老師,、楊老師、張老師),,其中,,楊老師和張老師兩人輪流做配班、保育員工作(一周一換),,每周的早班老師同保育員一起入園,,并配合做好各環(huán)節(jié)工作。
1,、早班老師7:20入園后,,端碗、提水,、開(kāi)窗通風(fēng),,準(zhǔn)備好手的消毒水盆,并做好班級(jí),、環(huán)境及廁所的消毒工作,,準(zhǔn)備接園(教師以親切、溫和的態(tài)度接待每一位家長(zhǎng)和幼兒,,并主動(dòng)與家長(zhǎng)和幼兒打招呼),。
2、晚班7:40入園后送桶,,并組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng),。8:05早班組織幼兒出操(晚班跟在幼兒隊(duì)伍后面配合早班老師帶操)。
3,、早操后,,早班組織幼兒做好餐前準(zhǔn)備工作,晚班端飯,,晚班端完飯后到教研室準(zhǔn)備教具,,早班組織幼兒進(jìn)餐,,餐后做好幼兒簽到工作。
4,、晚班8:50接班進(jìn)行教學(xué),,早班老師做好餐后的衛(wèi)生工作(包括班級(jí)、環(huán)境和廁所衛(wèi)生),,9:20晚班下班,。
5、11:50晚班提水接班,,早班11:55下班送桶,,并做好交接工作,晚班看護(hù)幼兒午睡,,準(zhǔn)備教具,、寫(xiě)。
教案,。
并按時(shí)清洗毛巾,、水杯。
6,、晚班2:40上班端碗,、端午點(diǎn)并組織幼兒吃午點(diǎn),早班整理床鋪,,并為幼兒梳頭,、整理著裝,吃完午點(diǎn)后晚班準(zhǔn)備上課,,晚班做好午點(diǎn)后的清潔工作(包括班級(jí),、環(huán)境及廁所衛(wèi)生),到教研室寫(xiě)教案,、準(zhǔn)備教具,。
7、晚班4:40提飯,,早班做好餐前準(zhǔn)備工作,,共同組織幼兒進(jìn)餐,餐后早班做好清潔衛(wèi)生工作,,準(zhǔn)備接待家長(zhǎng),,并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流幼兒在園的情況;晚班送桶,,并組織幼兒進(jìn)行離園活動(dòng),。
8、大部分幼兒接完后,早班清洗保溫桶,,并清掃班級(jí),、環(huán)境及廁所垃圾(包括倒垃圾),6:10下班,;晚班等幼兒接的少于三人后拖地(包括班級(jí),、環(huán)境及廁所地面),直到幼兒接完后,,關(guān)好窗戶(hù),,斷開(kāi)電源,方可離園,。
9月份重點(diǎn):抓好幼兒進(jìn)餐常規(guī),。
常規(guī)教育:學(xué)習(xí)正確使用餐具。
談話(huà)活動(dòng):愛(ài)護(hù)餐具,。
家長(zhǎng)工作:教育幼兒正確使用餐具,養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣,。
全園活動(dòng):開(kāi)學(xué)典禮,,慶教師節(jié)、“中秋節(jié)”和迎國(guó)慶,。
10月份重點(diǎn):抓好幼兒的洗手常規(guī),。
常規(guī)教育二:學(xué)習(xí)洗手、洗臉的正確方法,,并學(xué)會(huì)使用洗手液或香皂,。
安全教育二:保護(hù)我們的五官。
家長(zhǎng)工作:配合教育幼兒掌握洗手的正確方法,。
全園活動(dòng):慶?!皣?guó)慶節(jié)”。
11月份重點(diǎn):抓好幼兒入廁常規(guī),。
常規(guī)教育:學(xué)習(xí)便后正確使用廁紙,,及大小便后整理衣褲。
安全教育:上廁所注意安全,。
家長(zhǎng)工作:配合教育幼兒學(xué)會(huì)便后正確使用廁紙,,及大小便后整理衣服、褲子,。
全園活動(dòng):各班早操隊(duì)列隊(duì)形及,。
口號(hào)。
12月份重點(diǎn):重點(diǎn)學(xué)習(xí)折衣服及整理書(shū)包,。
常規(guī)教育:學(xué)前,、大中班幼兒學(xué)習(xí)折衣服及整理書(shū)包。
談話(huà)活動(dòng):保管好自己的衣服。
家長(zhǎng)工作:配合教育幼兒自己的事情自己做,,自己的物品自己整理,。
全園活動(dòng):消防疏散演習(xí)。
1月份重點(diǎn):抓好幼兒整理床鋪的常規(guī),。
常規(guī)教育:學(xué)前,、大中班幼兒學(xué)習(xí)疊被子及整理床鋪。
談話(huà)活動(dòng):午睡的安全,。
家長(zhǎng)工作:配合教育幼兒自己的事情自己做,,自己的房間自己整理。
全園活動(dòng):英語(yǔ)節(jié),。
篇二,。
新學(xué)期開(kāi)始了,本學(xué)期到目前有21位孩子與我們共同步入小班的生活,。我們本著同一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考,、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒,、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作,。以幼兒園,。
和教研組計(jì)劃為依據(jù),制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃:
一,、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn),。
二、教育教學(xué)工作,。
1,、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,,因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧,、不愿來(lái)園的情緒,我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作:
(1)開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,介紹班級(jí)情況,讓家長(zhǎng)填寫(xiě)一份幼兒家庭生活調(diào)查表,,使家長(zhǎng),、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉,減輕孩子來(lái)園的消極情緒,。
(2)給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境,。
(3)教師以親切,、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,消除他們的陌生感,。
2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,,做到生活有序,。
(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記;
(2)學(xué)會(huì)正確的洗手方法,;
(3)能安靜午睡,,不吵醒別人;
(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,,能學(xué)習(xí)自己吃飯等,。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。
(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),注意力集中,;
(2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,,不與人爭(zhēng)搶?zhuān)?/p>
(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類(lèi)收好,;
(4)學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式,,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。
4,、深入實(shí)踐園本課程,,將主題探究活動(dòng)與互動(dòng)式英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,從他們的興趣入手,,讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),,從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),提高綜合能力,。
5,、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,做到學(xué)習(xí)有序,。在活動(dòng)時(shí),,教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀(guān)察與記錄,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、了解孩子,。
三,、衛(wèi)生保健工作。
小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,,必須嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,,堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,,定時(shí)定量給幼兒喂藥,,保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí),,堅(jiān)持每天的戶(hù)外活動(dòng),,及時(shí)為幼兒更換衣服,保證幼兒充足的飲水量,。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,,將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái),,促進(jìn)幼兒的身心健康。
在本學(xué)期的保健工作中,,增強(qiáng)保育員的教育意識(shí),,在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí),真正做到保教合一,。我班組也要將向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),,以便能不斷的更新知識(shí),更新教育觀(guān)念提,,不斷提高自身水平,!
篇三。
一,、班況分析:
新年過(guò)去了,,我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今,,我們班的新生經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,,個(gè)別孩子還有哭泣行為。原來(lái)的幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,,都愿意上幼兒園,,同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng),;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會(huì)自己動(dòng)手吃飯,,并注意將餐具輕輕放,,午睡時(shí)在教師的幫助下,會(huì)穿脫衣服,;在學(xué)習(xí),、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí),,能安靜坐下來(lái),,舉手回答問(wèn)題,積極動(dòng)腦,;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲,,主動(dòng)參與活動(dòng);但是,,還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),做游戲,。但畢竟還是小班幼兒,,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,所以自控能力較差,,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,,爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,,針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn),,制定新的教育教學(xué)目標(biāo),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。
二、工作計(jì)劃:
幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),,努力豐富幼兒的一日生活,,把五大領(lǐng)域課程有機(jī)結(jié)合起來(lái),并融入日常生活,,以各種教育手段和教育方法,,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,,形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣,。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛(ài)護(hù),多鼓勵(lì)和幫助他們,,幫助他們樹(shù)立自信心,,結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),,堅(jiān)持保教結(jié)合,做到教中有保,、保中有教,。重視幼兒的常規(guī)教育,細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力,,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng),并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。開(kāi)展各類(lèi)游戲,,讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,,建立起良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),喜歡上幼兒園,。
三,、發(fā)展目標(biāo):
(一)健康領(lǐng)域:
1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,,鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,,學(xué)習(xí)洗臉、刷牙,、能自己穿脫衣,、褲、鞋,、襪,;學(xué)習(xí)坐、站,、走的正確姿勢(shì),。
2、了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí),,認(rèn)識(shí)五官及主要功能,,懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療,,懂得健康的重要性,。
3、愛(ài)吃多種食物,,養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。
4、知道并學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中的電,、火,、車(chē)輛等不安全因素,。
5、愉快參加體育活動(dòng),,發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、爬等動(dòng)作。
(二)語(yǔ)言領(lǐng)域:
1,、學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng),,理解日常用語(yǔ);繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話(huà),,能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,,表達(dá)自己的愿望和需要;聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自己的行為,。
2,、喜歡讀兒歌、聽(tīng)故事,、看表演,、看圖書(shū),并樂(lè)意表達(dá)自己的感受,。
3,、學(xué)說(shuō)普通話(huà),學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求,。
4,、在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述,在日?;顒?dòng)中不叫喊,。
(三)社會(huì)領(lǐng)域:
1、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰,、關(guān)心,、助人等簡(jiǎn)單行為。樂(lè)意招呼熟悉的人,,學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。
2,、喜歡和同伴一起游戲,,學(xué)習(xí)分享、等待和交流,,體驗(yàn)與教師,、同伴共處的快樂(lè),。
3、逐漸接受老師的建議和指示,,鞏固幼兒的良好習(xí)慣,,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
4,、觀(guān)察周?chē)瞽h(huán)境極其變化,,能接觸新鮮的事物。
5,、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),,體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍。
(四)科學(xué)領(lǐng)域:
1,、喜歡操作,、擺弄,能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間,,嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞,。
2、樂(lè)意用多種感官感知周?chē)奈锲?、現(xiàn)象,,感知事物的特征,學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類(lèi),、比較,。
3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。
4,、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周?chē)膭?dòng)植物,。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域:
1,、在成人的引導(dǎo)下,能注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的花草樹(shù)木,、小動(dòng)物,、交通工具等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒,。
2,、喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀(guān)看美術(shù)作品,能借助動(dòng)作,、表情,、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。
3、試用自己喜歡的顏色,、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),,學(xué)習(xí)用畫(huà)、折,、搭,、剪、貼,、撕,、揉、捏等技巧,,只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。
4、用正確,、自然的聲音唱歌,,感受歌曲中的節(jié)奏和情緒。
四,、具體措施:
(一)健康領(lǐng)域:
1,、組織各種戶(hù)外活動(dòng)、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣,,動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,增強(qiáng)其體質(zhì),。
2,、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間,為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具,、自制玩具,,引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛(ài)玩,。
3,、注重平時(shí)的觀(guān)察,發(fā)展和提高幼兒跑,,跳,,投擲,平衡,,鉆爬等一些基本技能,。
4、通過(guò)各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力,。
(二)語(yǔ)言領(lǐng)域:
1,、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà),并使用正確的普通話(huà),通過(guò)個(gè)別談話(huà),,自由活動(dòng),指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習(xí),。
2,、通過(guò)教學(xué)活動(dòng),區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà),,不隨便插話(huà),,養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話(huà)的習(xí)慣。
3,、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,,注重個(gè)體差異,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話(huà),。
4,、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思,。
(三)社會(huì)領(lǐng)域:
1,、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀(guān)察家人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng),,學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事,,學(xué)會(huì)關(guān)心成人。
2,、逐漸接受老師的建議和指示,,鞏固幼兒的良好習(xí)慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。
(四)科學(xué)領(lǐng)域:
1,、知道春、夏季節(jié)的名稱(chēng)及一些顯著特征,,初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系,。
2、利用散步,、春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官,,感知季節(jié)的變化,引起幼兒觀(guān)察的興趣,。
3,、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng),,初步探索觀(guān)察簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象,。
4、通過(guò)各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開(kāi)發(fā)幼兒智力,,促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域:
1、利用各種繪畫(huà)手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣,,初步學(xué)習(xí)用印章,、棉簽、手指,、油畫(huà)棒等作畫(huà),。
2、學(xué)習(xí)粘貼,、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能,,用搓、團(tuán),、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體,。
3、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng),,讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì),,自然的聲音,一句一句地唱,。
4,、通過(guò)各類(lèi)游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。
五,、日常生活:
1,、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì),增強(qiáng)自信心和自尊心,。
2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,,學(xué)習(xí)自律和尊重他人,。
3、充分利用家庭,、幼兒園,,帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)、郊游,、游戲,,使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作,、產(chǎn)生愛(ài)爸爸媽媽,、愛(ài)幼兒園,、愛(ài)老師、愛(ài)同伴的情感,。
4、豐富和正確使用禮貌用語(yǔ):你好,、再見(jiàn),、謝謝、不客氣等,。
5,、通過(guò)教師提醒和教育,,培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。
六,、家長(zhǎng)工作:
1,、通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系等方式向家長(zhǎng)反映孩子的變化和異常,,了解家長(zhǎng)的教育方式,,尋找原因,共同探討孩子的教育方法,,并達(dá)成共識(shí),。
2、利用孩子接送的時(shí)間,,與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流,,真實(shí)反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解,,從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。
3,、出好《家長(zhǎng)園地》,,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排、孩子在園情況,、成功育兒經(jīng)驗(yàn),、本班孩子的成長(zhǎng)摘記等,增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí),,提高了可看性,,發(fā)揮橫向互動(dòng)作用,,使《家長(zhǎng)園地》成為教師和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁。
4,、本學(xué)期向家長(zhǎng)開(kāi)放一次半日活動(dòng),安排教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩等活動(dòng),,讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性,、幼兒園教育的模式和方法,親眼目睹自己孩子在園的活動(dòng)情況,,從而優(yōu)化家庭教育行為,。
小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季月月月月篇十一
一、班況分析:
1,、好的方面:升上小班已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期,,孩子們的身心在各方面都得到了發(fā)展。在自我服務(wù)能力方面,,能夠自己穿脫衣服,、鞋襪;會(huì)做值日生工作(擺好飯,、菜,、抹桌子、擺好椅子,、擺整齊鞋子等等),;在動(dòng)作發(fā)展方面:能比較協(xié)調(diào)地走、跑,、跳,、爬、鉆等,。在語(yǔ)言表達(dá)能力方面,,能夠初步用英語(yǔ)跟tj對(duì)話(huà),能夠比較準(zhǔn)確說(shuō)好兒歌,、背熟詩(shī)歌,。在聽(tīng)英語(yǔ)方面,,能夠完全聽(tīng)懂老師的各種教學(xué)指令。
2,、不足地方:
a,、孩子們學(xué)英語(yǔ)是一種“學(xué)非所用”的狀態(tài);
b,、孩子依賴(lài)?yán)蠋煄兔ψ鲎约耗茏龅氖虑椋?/p>
c,、孩子們上學(xué)的時(shí)間掌握不好,有比較多的孩子遲到,。
二,、針對(duì)以上孩子們的發(fā)展情況,本班這學(xué)期工作的方向是:
(一)繼續(xù)抓好幼兒常規(guī)教育,。
1,、強(qiáng)化開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣?!叭f(wàn)事開(kāi)頭難”,,要孩子開(kāi)口,,僅僅是只有課堂教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我們只有利用日常中所有的生活環(huán)節(jié)說(shuō)英語(yǔ)、聽(tīng)英語(yǔ),。也就是說(shuō),,吃飯、睡覺(jué),、走路,、上廁所、喝水等一切的生活環(huán)節(jié)都在聽(tīng)和說(shuō)英語(yǔ),,從而形成開(kāi)口說(shuō)的習(xí)慣,。
2、繼續(xù)實(shí)行“自己的事情自己做”的教育,。主要通過(guò)“講故事”,、“創(chuàng)設(shè)值日角”、“實(shí)行自我服務(wù)能力比賽”,、家園配合等措施來(lái)實(shí)現(xiàn)所訂目標(biāo),。尤其要提到家園配合的是,爺爺奶奶,、公公婆婆,、家里工人們要配合,應(yīng)多鼓勵(lì),、多讓孩子練習(xí)做,。當(dāng)然,,一定要教給他們正確的方法。享譽(yù)全球的幼兒教育專(zhuān)家蒙臺(tái)梭利說(shuō)總結(jié)出現(xiàn)階段3—4歲孩子能夠勝任的工作有:a,、刷牙,;b、協(xié)助父母把干凈的衣物放好,;c,、幫者收拾房間和玩具;d,、把臟衣物拿到洗衣房,。
3、做到言出必行,。比如:當(dāng)我們要求幼兒把圖書(shū)按規(guī)定放好,,而有部分幼兒沒(méi)有做時(shí),我們必需及時(shí)檢查,,作到第一時(shí)間發(fā)現(xiàn),,第一時(shí)間處理:按既定的規(guī)則。這樣,,幼兒的放圖書(shū)環(huán)節(jié)一定能管好,。
4、實(shí)行分時(shí)間段的管理,。幼兒的發(fā)展是一種螺旋上升式的發(fā)展,。初始階段的要求不能滿(mǎn)足幼兒快速的身心發(fā)展要求。因此,,把握好幼兒的適應(yīng)規(guī)則的最佳時(shí)間是幼兒常規(guī)發(fā)展的前提,。在幼兒的適應(yīng)規(guī)則的最佳時(shí)間段,適當(dāng)增加一些新的,、更進(jìn)一步的要求,,這樣,既滿(mǎn)足了幼兒新鮮感,,又能夠達(dá)到幼兒的穩(wěn)固常規(guī)和促進(jìn)常規(guī)的目的,。
5、實(shí)行“分工負(fù)責(zé)”制度,?!胺止へ?fù)責(zé)”既有老師的分工合作,也有老師和幼兒的分工合作,。幼兒的工作,,主要是做值日生的工作。
(二)大力抓好教育教學(xué)環(huán)節(jié),。
1,、明確孩子現(xiàn)階段英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo),,ji發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,訓(xùn)練孩子的模仿能力,,打好語(yǔ)音基礎(chǔ),,形成開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)習(xí)慣:
(1)ji發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、繼續(xù)實(shí)行游戲?yàn)橹鹘虒W(xué),。
b,、用符合孩子發(fā)展、孩子喜歡的動(dòng)作,、語(yǔ)氣,;
c、用孩子喜歡的動(dòng)物等,;
d,、有進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)。
(2)及時(shí)鞏固教學(xué)內(nèi)容,。
(3)對(duì)開(kāi)口難的孩子多關(guān)心:多與他聊天,、多摸一摸他和抱一抱他,盡量給他更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì),,及時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。
2、認(rèn)真做好每一次活動(dòng)的輔助材料,。
3,、按時(shí)按量上好每一次活動(dòng),。
4,、把握好幼兒的興趣,用靈活多樣的教學(xué)形式開(kāi)展活動(dòng),。
5,、及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題與適合本班幼兒的教育教學(xué)法。
6,、多采取多元滲透法,。就是說(shuō),一個(gè)活動(dòng)并不是僅僅是活動(dòng)本身的知識(shí)點(diǎn),。例如:數(shù)學(xué)活動(dòng)里,,可以溶進(jìn)音樂(lè)、語(yǔ)言,、科學(xué)常識(shí)等內(nèi)容,。
7、及時(shí)更換主題墻飾,。
8,、配合園訂的學(xué)期計(jì)劃,,做好以下工作:
(1)學(xué)習(xí)新操,抓好新操的動(dòng)作糾正,,培養(yǎng)幼兒的早睡早起習(xí)慣,。(二月份)。
(2)做好家長(zhǎng)會(huì)籌備工作,。(二月份),。
(3)開(kāi)展“愛(ài)媽媽”主題探究活動(dòng)。(三月份),。
(4)進(jìn)行春游活動(dòng),。(四月份)。
(5)進(jìn)行故事比賽,。(四月份),。
(6)組織好文藝籌備與演出。(五月份),。
(7)進(jìn)行家長(zhǎng)開(kāi)放日,。(六月份)。
(8)拍皮球,、踩單車(chē)比賽,。(六月份)。
(9)嚴(yán)格要求幼兒按要求在每周一穿好西服來(lái)園參加升旗儀式,。(全學(xué)期),。
(10)組織好幼兒的混齡活動(dòng):做到有秩序、安全事故少,。(全學(xué)期),。
(11)每周做好中文講述和復(fù)述、中,、英文歌曲復(fù)述的檢查工作,。(全學(xué)期)。
(三)努力做好家園溝通工作,。
1,、按時(shí)發(fā)放親子作業(yè),并堅(jiān)持每周一將親子作業(yè)收回,,檢查完成情況,。
2、依時(shí)派發(fā)和回收《家園聯(lián)系手冊(cè)》,,對(duì)家長(zhǎng)反映的情況及時(shí)反饋,。
3、及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的特殊情況。
4,、利用每天接送幼兒或其他合適的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通,,交流。
5,、利用通知,,調(diào)查表,專(zhuān)欄,,幼兒個(gè)人檔案等,,幫助家長(zhǎng)了解班級(jí)的工作、教育教學(xué)以及幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展等情況,。
6,、通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日,使家長(zhǎng)更加深入地了解孩子在園的全面情況,,共同探討家園教育一致的重要性,。
7、結(jié)合課程的需要,,盡量利用社會(huì),,社區(qū)的資源,豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。并利用家長(zhǎng)的資源,,特長(zhǎng)及興趣,讓他們參與到教育活動(dòng)中去,。
8,、做好電訪(fǎng)與有必要的家訪(fǎng)工作。
小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季月月月月篇十二
在一日生活中,,我們注意孩子的冷暖,、安全,及時(shí)給他們喝水,、擦汗,,根據(jù)天氣變化幫他們?cè)鰷p衣物,。隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)暖,,孩子們的衣服也減少了,我們就鼓勵(lì)孩子們自己穿脫褲子,,鞋子,,小便時(shí)試著自己拉褲子,拉好后再讓老師檢查一下,,慢慢的,,孩子們都學(xué)會(huì)了自己拉褲子,午睡的時(shí)候孩子也會(huì)自己脫褲子。起床時(shí)老師一個(gè)個(gè)地指導(dǎo)孩子們將有漂亮圖案的穿在前面,,鼓勵(lì)他們自己穿褲子,,對(duì)能力差一點(diǎn)的孩子,老師還手把手的幫著一起穿?,F(xiàn)在到起床的時(shí)候,,只要我們發(fā)出起床的信號(hào),孩子們就會(huì)很快的穿好褲子和鞋子,,能干的還會(huì)自己穿衣服,。此外,我們還開(kāi)展了幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì),,如:挑水跑,、扭扭車(chē)比賽、穿褲子比賽,、穿大鞋跑等,,既鍛煉了幼兒的體格又培養(yǎng)了他們的自理能力。針對(duì)班級(jí)個(gè)別幼兒嚴(yán)重挑食的現(xiàn)象,,我們兩位老師堅(jiān)持鼓勵(lì),、引導(dǎo)和獎(jiǎng)勵(lì)的方法,逐步幫助其克服不良飲食習(xí)慣,。學(xué)期末,,班級(jí)幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善,特別是滕煒琪,、蔡書(shū)揚(yáng),、朱哲燕等小朋友,從剛開(kāi)始的嚴(yán)重挑食到現(xiàn)在基本每天都能把飯菜吃得干干凈凈,,其間的變化真是大,,真讓我替他高興。
俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,,不成方圓,。”幼兒良好,、文明的行為習(xí)慣是班級(jí)開(kāi)展工作的保證,。在日常教育中,我們會(huì)通過(guò)各種方法來(lái)培養(yǎng)幼兒的行為習(xí)慣,。首先,,我們運(yùn)用兒歌來(lái)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,把各種兒歌貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),,這樣,,使我們的管理更加規(guī)范,,常規(guī)更加好。其次,,針對(duì)本班個(gè)別幼兒時(shí)而發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí),、攻擊性行為等,我們采取了一系列的教育措施,。首先,,教師演示再跟幼兒進(jìn)行交談,讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭(zhēng)執(zhí)甚至動(dòng)手帶來(lái)的壞處,。學(xué)習(xí)用商量的,、禮貌的語(yǔ)言和同伴說(shuō)話(huà)。再次,,抓個(gè)別教育,,針對(duì)班上有攻擊性行為的突出個(gè)體,進(jìn)行全面教育,。最后,,樹(shù)立榜樣,通過(guò)分發(fā)大紅花,,印章等手段,,激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭(zhēng)取進(jìn)步的愿望,。這個(gè)學(xué)期幼兒們變得活潑也很活躍這倒是好事,。可是由于太活躍了,,五月份又為了準(zhǔn)備六一的活動(dòng)對(duì)幼兒的常規(guī)完全松懈,、疏忽了;還有年齡階段的不同和人的多,,導(dǎo)致在常規(guī)上幼兒一點(diǎn)都不遵守,。這也是我接下來(lái)需要考慮的問(wèn)題。
在教育教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中,,鼓勵(lì)幼兒積極參與,、互動(dòng)和探索,有自信的表達(dá)自己的想法,。如本學(xué)期我們以教材為主開(kāi)展了《親親熱熱一家人》,、《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》、《石頭的玩家》,、《多才多藝的手》,、《奇妙的聲音》、《下雨的日子》等多個(gè)主題活動(dòng),。并發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參于收集主題有關(guān)的材料,教師及時(shí)更新主題墻為幼兒營(yíng)造教育活動(dòng)氛圍。由于每個(gè)幼兒的發(fā)展水平存在著差異,,我們也采取不同的教育方式,,盡量放低要求讓他們能完成。我們班楊安溢小朋友雖然是托班年齡的幼兒但這學(xué)期進(jìn)步很大能認(rèn)真地聽(tīng)完一堂課并獨(dú)自完成作業(yè),,畫(huà)畫(huà)時(shí)不會(huì)亂畫(huà)亂涂,,畫(huà)的規(guī)范而且涂的很均勻。在動(dòng)手操作方面學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,。我們班項(xiàng)天琪小朋友,,語(yǔ)言表達(dá)能力好,每次都能積極的舉手回答,,而且講的很完整,。通過(guò)不同的形式每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有了一定的進(jìn)步。
1,、每周對(duì)家園聯(lián)系進(jìn)行更新,,以便家長(zhǎng)了解幼兒的一日學(xué)習(xí)情況。
2,、成功的組織孩子半日活動(dòng)開(kāi)放,,讓家長(zhǎng)更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況。
3,、配合幼兒園創(chuàng)設(shè)了班級(jí)博客,,及時(shí)在班級(jí)博客中發(fā)布幼兒的照片,和幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容,,豐富班級(jí)論壇,,讓論壇成為教師和家長(zhǎng)溝通的橋梁。
4,、通過(guò)利用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候探討教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法,,虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和看法,不斷改進(jìn)我們的保教工作,。通過(guò)每周的“貝貝小金庫(kù)”及時(shí)向家長(zhǎng)公布每周的教育教學(xué)內(nèi)容,,提出需要家長(zhǎng)配合的地方。我們還根據(jù)家長(zhǎng)的需要,,建立書(shū)面聯(lián)系,、電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)等聯(lián)系方法與家長(zhǎng)交流,。
在大家的幫助和努力下,,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),但前面的路還很長(zhǎng),,因此,,我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前,,來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,找到更好的前進(jìn)目標(biāo):
1,、個(gè)別幼兒挑食,,有的不愛(ài)吃肉,有的不吃蔬菜,,還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。
2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,,有的幼兒注意力不易集中,;有的幼兒樂(lè)意發(fā)言,但不愛(ài)動(dòng)腦筋,,依樣畫(huà)葫蘆,;還有的幼兒愛(ài)插嘴,回答問(wèn)題聲音不夠響亮等,。
4,、思維不開(kāi)闊,導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。下學(xué)期,,我們要在家長(zhǎng)、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,,多了解一下新鮮的事物,,以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。
有了前行的目標(biāo),,再加上大家的努力,,相信我們這些愛(ài)孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長(zhǎng),,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光,!
教學(xué)工作是一份常做常新,永無(wú)止境的工作,,因此在工作中我還要繼續(xù)努力,,跟上社會(huì)的進(jìn)步,時(shí)代的發(fā)展,。
小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季月月月月篇十三
幼兒園工作的開(kāi)展要本著同一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考,、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,并以“尊敬幼兒,、尊敬家長(zhǎng),、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作,。以下是本站小編為你精心整理的關(guān)于20xx年秋季小班上學(xué)期,。
的內(nèi)容,希望你喜歡,。
一,、幼兒基本情況分析。
本班幼兒共35人,班上的孩子年齡在3―3歲半之間,。3歲的孩子會(huì)跑會(huì)跳,,已能自由行動(dòng),也能使用言語(yǔ)表達(dá)自己的意見(jiàn),、愿望,、情感,并和人交談,。他們無(wú)論從生理上還是心理上,,都具備了參加集體生活、進(jìn)行各種活動(dòng)的條件,。3歲是孩子進(jìn)入幼兒園的最佳年齡,,幼兒入園是幼兒集體生活的開(kāi)端,是孩子參加學(xué)前教育的一個(gè)起點(diǎn),,是孩子生活上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),,孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是必然的。在開(kāi)學(xué)時(shí)大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活,,只有個(gè)別幼兒出現(xiàn)依戀親人,,不愿入園,情緒不穩(wěn),,哭泣不止;任性專(zhuān)橫,,強(qiáng)占霸道,行為散慢,,不會(huì)學(xué)習(xí),,生活不習(xí)慣等現(xiàn)象。我們兩位老師研究決定從小班的幼兒特點(diǎn)入手,逐步對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng),使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)活動(dòng)習(xí)慣,為今后發(fā)展打好基礎(chǔ),。
二,、常規(guī)方面。
這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,許多事情還不會(huì)自己去做,如:吃飯,穿衣,穿鞋,自己上廁所,飯前便后洗手等等,這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,要對(duì)他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng).如引導(dǎo)幼兒能用湯匙舀取食物,會(huì)自己進(jìn)食,會(huì)收拾圖書(shū)角,會(huì)穿衣,穿鞋子,系紐扣,會(huì)刷牙,會(huì)收拾玩具,會(huì)收拾玩具,把物品放回原處,能排隊(duì)等候,遵守游戲規(guī)則,能保持教室的清潔,欣賞表演后有禮貌地鼓掌,培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的愛(ài)心.培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà),。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3--6歲兒童發(fā)展指南》的要求,我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃,從以下幾個(gè)方面來(lái)教育幼兒,使他們能夠更加活潑健康地成長(zhǎng),。
三,、具體目標(biāo)與措施。
(一),、生活活動(dòng)目標(biāo):
1,、愉快來(lái)園,愿意參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng),,能適應(yīng)集體生活,。
2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯,,在老師的幫助提醒下能吃得干凈,,不將飯菜含在嘴里。
3,、糾正不良的睡眠習(xí)慣,。
4、會(huì)穿脫寬松的衣褲,。
5,、學(xué)習(xí)自理大小便(會(huì)使用蹲坑)。
6,、知道室內(nèi)不大聲叫喊,,不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里,,不摳鼻,。
7、懂得贓物,、玩具不放進(jìn)耳鼻口,。根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服,。
8,、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道飯前,、便后洗手,。
9、學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦臉,、擦嘴,。
措施:
1,、鼓勵(lì)幼兒高高興興來(lái)園,。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛(ài)、并與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,指導(dǎo)家長(zhǎng)正確配合老師做好幼兒的保育工作,。
2,、利用兒歌、游戲,、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手,、吃飯、睡覺(jué),、穿脫衣服等生活常規(guī),,使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3,、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如:小被子,、襪子,、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。
4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育,。
5,、通過(guò)每天的進(jìn)餐活動(dòng),培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣,。
6,、班級(jí)三位一體,共同管理好班級(jí)工作,。
(二),、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)目標(biāo):
1、在體育鍛煉中,,能做到保護(hù)好自己,,不到危險(xiǎn)的地方玩。
2,、在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各類(lèi)活動(dòng),。
3、能自然地走,,在直線(xiàn),、曲線(xiàn)上走。雙足交替上下樓梯,。兩腳并攏向前輕輕地跳,。
4、會(huì)玩中型玩具,。
5,、學(xué)習(xí)模仿操和誦讀操。
措施:
1,、開(kāi)展區(qū)域性體育活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣,,促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。
2,、保證每天一到兩小時(shí)的戶(hù)外鍛煉時(shí)間,。
3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與制作并提供多種運(yùn)動(dòng)小器具(沙袋,、罐子,、球藍(lán)等等),豐富幼兒的體育鍛煉活動(dòng)內(nèi)容,。
(三),、學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo):
1、知道自己的姓名,,年齡,,性別,喜歡老師,,愛(ài)爺爺奶奶,,愛(ài)爸爸,、媽媽?zhuān)敢馍嫌變簣@,。
2、在老師的引導(dǎo)下,,產(chǎn)生對(duì)周?chē)挛锏呐d趣,。學(xué)著用各種感官感知周?chē)車(chē)氖挛?,感知其明顯的特征。
3,、觀(guān)察幾種常見(jiàn)的水果及其他食品,,感知冬天的明顯特征。
4,、經(jīng)??础⒙?tīng),、觸摸周?chē)钪懈鞣N顏色,、形狀、聲音,,并對(duì)它們變化,、聲響發(fā)生興趣,喜歡音樂(lè)活動(dòng),、美工活動(dòng),。
5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲,做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作,,初步用動(dòng)作表示音樂(lè)的感受,。
6、學(xué)聽(tīng)普通話(huà),,能與同伴一起安靜地聽(tīng)老師講話(huà),。學(xué)說(shuō)普通話(huà)愿意模仿老師的發(fā)音,愛(ài)跟老師學(xué)念兒歌,,講故事中簡(jiǎn)單短句,。愿意用語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題。
7,、能口手一致點(diǎn)數(shù)1-3,認(rèn)識(shí)幾何圖形,,學(xué)習(xí)排序歸類(lèi),學(xué)習(xí)分辨白天黑夜,拼簡(jiǎn)單的人物動(dòng)物拼版。
8,、能以愉快情緒參加英語(yǔ)活動(dòng),,學(xué)會(huì)用英語(yǔ)問(wèn)老師好,。
措施:
1、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境,,體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想,,根據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境,,使幼兒、家長(zhǎng)參與環(huán)境布置,,做到師生互動(dòng),生生互動(dòng),。
2、定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動(dòng),,使每個(gè)幼兒體驗(yàn)成就感,。
3、特色英語(yǔ)課,使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí),,學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的口語(yǔ),、兒歌,、歌曲。
4,、參加各項(xiàng)活動(dòng),,學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦想結(jié)合。
5,、在帶幼兒走出去的活動(dòng)中,,給予幼兒豐富的知識(shí),滿(mǎn)足他們的好奇心,,讓幼兒有充分的動(dòng)手,、動(dòng)腦的機(jī)會(huì),使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿(mǎn)足,,得到愉快的體驗(yàn),。
(四)、游戲活動(dòng)目標(biāo):
1,、豐富生活經(jīng)驗(yàn),,能用語(yǔ)言和動(dòng)作去模仿,積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度,。
2,、創(chuàng)設(shè)條件,豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),,感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語(yǔ)言,。
3、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能,。
4,、豐富和加深幼兒對(duì)建筑物的印象和表象。
5,、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧,,運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體,。
6,、愛(ài)護(hù)玩具,游戲后送玩具回家,。
措施:
1,、提供符合小班幼兒的玩具。
2,、在游戲中注意觀(guān)察幼兒的活動(dòng)并為他們提供需要的游戲材料,。
3、幼兒自選主題,充當(dāng)角色,,并在游戲中感到快樂(lè)。
(五),、家長(zhǎng)工作:
1,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),彼此溝通,。
2,、樹(shù)立幼兒園與社會(huì)、家庭一體化的教育觀(guān),,繼續(xù)做好家園溝通平臺(tái)-----關(guān)西小三班的博客及親親寶貝飛信平臺(tái),,利用家園聯(lián)系墻向家長(zhǎng)定期匯報(bào)幼兒在園情況。
3,、經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通,及時(shí)反饋幼兒的在園情況.特別是對(duì)工作忙碌,很少來(lái)園的家長(zhǎng)及時(shí)電訪(fǎng)或家訪(fǎng),。
4、做好家園聯(lián)系工作,真實(shí)反饋幼兒情況,教師的建議,及時(shí)回答家長(zhǎng)的疑問(wèn),。
5,、針對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題與情況,積極與家長(zhǎng)溝通,把家長(zhǎng)的想法與意見(jiàn)在家園互動(dòng)窗張貼公布,。
6,、按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,取得家長(zhǎng)的支持配合,并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息.
7、創(chuàng)建"幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)"留下幼兒成長(zhǎng)的軌跡,。
一,、班況分析:
本班本學(xué)期總?cè)藬?shù)為25人,男生13人,、女生12人,。他們大部分之前沒(méi)上過(guò)幼兒園,幼兒非常依賴(lài)家長(zhǎng),,哭鬧現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生,。通過(guò)與家長(zhǎng)的交流溝通和開(kāi)學(xué)一周的觀(guān)察發(fā)現(xiàn)。我班的孩子都很聰明,,活潑,、能較快地適應(yīng)幼兒園的集體生活除王家杰、張堰博,、邢鴻彬小朋友稍微慢一點(diǎn)外,,小朋友都能聽(tīng)懂普通話(huà),喜歡聽(tīng)故事,,部分幼兒的模仿表現(xiàn)欲很強(qiáng),,在音樂(lè)活動(dòng)中會(huì)自然而然地跟著音樂(lè)做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作,表現(xiàn)出對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣和極大的表演欲望。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了孩子的一些問(wèn)題,,具體分析如下:
1,、我班幼兒大多由保姆或老人帶大,因此家庭包辦過(guò)多,,孩子們還不會(huì)正確洗手,、入廁、用毛巾擦手,,幼兒有挑食的習(xí)慣,,并且拿調(diào)羹方法不正確。
2,、由于小班孩子的注意力容易分散,,自控能力較弱,因此在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為傾聽(tīng)能力較弱,,喜歡隨便插嘴,、大聲叫喊,不會(huì)正確表達(dá)自己的情緒,、情感,。
3、孩子的年齡小,,動(dòng)作的協(xié)調(diào)性較弱,、對(duì)自己的行為和動(dòng)作、缺少控制能力,、在運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)能力也較弱,,需要老師的指導(dǎo)和提醒。
4,、在游戲活動(dòng)中,,孩子的參與積極性較高,他們喜歡玩象征性很強(qiáng)的玩具,,對(duì)于一些動(dòng)手,、動(dòng)腦的玩具缺乏耐心。
5,、由于小班幼兒的年齡特點(diǎn)是以自我為中心的,,加上他們沒(méi)有建立集體意識(shí),因此行為較隨意,,常發(fā)生爭(zhēng)奪玩具的現(xiàn)象,,寶寶們大多都是獨(dú)生子女,在家長(zhǎng)輩們包辦很多,,因此游戲結(jié)束后他們還缺乏整理玩具的意識(shí),,不會(huì)將玩具放回原處。
為了使幼兒盡快的穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園的集體生活,,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,形成良好的常規(guī)意識(shí)。我們老師將齊心協(xié)力,,共同努力,,使每位幼兒在幼兒園生活的開(kāi)心,使每位幼兒取得可喜的進(jìn)步,。特指定以下目標(biāo)及計(jì)劃:
二、班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo):
依據(jù)《綱要》和《指南》的指導(dǎo)精神,。繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念,,把新的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為。本學(xué)期圍繞本園的園務(wù)工作計(jì)劃,,結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平,,扎扎實(shí)實(shí),作好保教工作和家長(zhǎng)工作,,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品質(zhì)教育,。增強(qiáng)幼兒體制,發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,,創(chuàng)建英語(yǔ),、藝術(shù)特色,努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,,現(xiàn)制定了本班班務(wù)計(jì)劃,。
九月份工作重點(diǎn):
一、教育教學(xué)工作,。
1,、全面家訪(fǎng),觀(guān)察,、了解幼兒的家庭及各方面情況,,增進(jìn)師幼、師與家長(zhǎng)的感情,,消除幼兒分離焦慮,。
2、創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的環(huán)境,,設(shè)置娃娃家,、建構(gòu)區(qū)、自然角,、操作區(qū)等幼兒喜愛(ài)的區(qū)角,,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
3、調(diào)整一日活動(dòng)時(shí)間,,使之更具整體性,、科學(xué)性,適宜幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,。
4,、以"親子互動(dòng)"的家園合作形式,讓家長(zhǎng)與幼兒共同熟悉幼兒園新環(huán)境,,了解班級(jí)的主要常規(guī),。
5、通過(guò)"每周知識(shí)反饋"向家長(zhǎng)及時(shí)反饋幼兒在園情況,,并通過(guò)qq群等方式了解家長(zhǎng)的需求,,使教育達(dá)成一致。
6,、開(kāi)展"秋天真美麗",、"玩具總動(dòng)員"等豐富有趣的主題活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒愿意上幼兒園,,并在活動(dòng)中熟悉同伴,,遵守活動(dòng)常規(guī)。
7,、在生活中滲透顏色辨認(rèn),、玩具分類(lèi)等活動(dòng),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)基本顏色,,并通過(guò)穿,、抓、敲等操作活動(dòng)發(fā)展幼兒的小手肌肉,。
8,、以標(biāo)記、圖示等形式,,引導(dǎo)幼兒按一定秩序擺放物品,、玩具。
二,、家長(zhǎng)工作,。
1、發(fā)放新入園幼兒情況調(diào)查表,,向家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,。
2、通過(guò)家訪(fǎng)了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境,,增進(jìn)教師,、幼兒,、家長(zhǎng)之間的情感交流。
3,、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面情況以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,,及應(yīng)為新入園幼兒做哪些準(zhǔn)備工作等,增強(qiáng)家園協(xié)作,。
4,、通過(guò)qq群及微信等各種方式加強(qiáng)家園聯(lián)系,定期向家長(zhǎng)介紹幼兒在園活動(dòng)情況,,并進(jìn)行教育經(jīng)驗(yàn)分享,。
十月份工作重點(diǎn):
一、教育教學(xué)工作1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,,引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、正確穿脫的習(xí)慣,。
2、提供谷類(lèi),、珠子,、瓶蓋等材料,引導(dǎo)幼兒開(kāi)展操作活動(dòng),。
3,、保證體育活動(dòng)時(shí)間,引導(dǎo)幼兒在塑膠跑道,、草地,、地膠板等處開(kāi)展小型多樣的活動(dòng)。
4,、定期,、定時(shí)(午休前、起床后,、離園前)請(qǐng)幼兒欣賞故事,、兒歌,培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣,。
5,、豐富語(yǔ)言區(qū)內(nèi)容,讓幼兒自己看看,、擺擺,、聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō),,鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá),。
6,、創(chuàng)設(shè)"小小停車(chē)場(chǎng)"、"小手小腳真能干"等環(huán)境,,引導(dǎo)幼兒知道保護(hù)自己的正確方法,,并獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。在分區(qū)活動(dòng)中,,提供水彩筆,、油畫(huà)棒、橡皮泥,、剪刀各種圖案等各種工具材料,,鼓勵(lì)幼兒自由地畫(huà)畫(huà)、捏捏,、剪剪,、貼貼。
7,、兩位老師共同下班,,分工協(xié)作,要求一致,,幫助幼兒盡快形成遵守規(guī)則,、認(rèn)真傾聽(tīng)及使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣。
8,、創(chuàng)設(shè)"表演區(qū)",,提供話(huà)筒、頭飾,、服裝,、各種樂(lè)器等道具讓幼兒自由選擇,并隨音樂(lè)旋律大膽表現(xiàn),。
二,、家長(zhǎng)工作。
1,、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同完成親子音樂(lè),、美術(shù)、閱讀等作業(yè),,讓小班初入園的幼兒在與爸爸,、媽媽的情感交流與互動(dòng)中,體驗(yàn)到與爸爸,、媽媽共同活動(dòng),、共同表現(xiàn)的樂(lè)趣。
2,、提醒家長(zhǎng)在家鼓勵(lì)幼兒自己進(jìn)餐,、穿脫,,并使用禮貌用語(yǔ)。
3,、指導(dǎo)家長(zhǎng)經(jīng)常給幼兒講故事,、一起看書(shū)、一起參加音樂(lè)會(huì)等,,并鼓勵(lì)幼兒大膽朗誦兒歌,、演唱歌曲等。
4,、向家長(zhǎng)展示有關(guān)培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐,、盥洗習(xí)慣以及健康飲食等文章。
十一月份工作重點(diǎn):
一,、教育教學(xué)工作,。
1、開(kāi)展"水果樂(lè)園"等主題活動(dòng),,通過(guò)水果展,、水果品嘗會(huì)、撿樹(shù)葉,、秋游等活動(dòng)讓幼兒感受秋季的特征,,體驗(yàn)集體分享的樂(lè)趣。
2,、激發(fā)幼兒對(duì)球類(lèi)活動(dòng)的興趣,提供多種球,,引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng),。
3、投放各種谷豆類(lèi),、鑷子,、瓶蓋等材料,以個(gè)別,、小組形式讓幼兒進(jìn)行動(dòng)手操作練習(xí),。
4、開(kāi)展"好吃的食物"主題活動(dòng),,鼓勵(lì)幼兒不挑食,、不亂吃零食,以及吃完自己的一份飯菜,。
5,、為幼兒創(chuàng)設(shè)自由活動(dòng)、分享活動(dòng)等機(jī)會(huì)和條件,,使幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力在與同伴交往,、交流中得到提高,。
6、在日常生活及分區(qū)活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒感知物體的分類(lèi),、排序。
7,、鼓勵(lì)幼兒用棉簽,、瓶蓋、顏料等材料大膽點(diǎn),、印,、涂畫(huà)。
二,、家長(zhǎng)工作,。
1,、展示有關(guān)合理穿著,、秋季疾病預(yù)防等經(jīng)驗(yàn)文章,。
2,、引導(dǎo)幼兒在園在家一樣好,不挑食,,自己穿脫衣服,,自己收拾玩具等,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。
3、與幼兒共同為秋游做準(zhǔn)備,。
4,、共同收集水果的實(shí)物,、圖片,、標(biāo)本,、玩具等資料讓幼兒欣賞。
5、舉辦"家長(zhǎng)開(kāi)放日"活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒的一日活動(dòng)情況,。
6,、指導(dǎo)家長(zhǎng)共同為幼兒制作體育器械,,如拉力器,、踩高蹺等。
一,、教育教學(xué)工作,。
1、結(jié)合講故事,、情境表演、具體事例等,,對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育,。
2、提供皮球、沙袋、飛鏢、飛盤(pán)器械讓幼兒練習(xí)投擲,鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)。
3,、結(jié)合音像資料開(kāi)展"我長(zhǎng)大一歲了"、"歡樂(lè)迎新年"等主題活動(dòng),,鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種技能共同布置迎新年環(huán)境,,與小班年段幼兒共同開(kāi)展"迎新年"活動(dòng)。
4,、展示冬季景色的圖片,、掛歷、賀卡,,種植水仙花等植物,。
5、添置汽車(chē)拼圖玩具;在建構(gòu)區(qū)增添汽車(chē)玩具及建構(gòu)汽車(chē)的輪子,、小紙盒等材料,,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行手工創(chuàng)作活動(dòng)。
二,、家長(zhǎng)工作,。
1、教育幼兒不怕寒冷,,早睡早起,,準(zhǔn)時(shí)入園。
2,、收集舊掛歷,,請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同制作新年禮物,參與活動(dòng)室布置,。
3,、在"家長(zhǎng)開(kāi)放日"活動(dòng)中,做到準(zhǔn)備充分,、形式多樣;對(duì)家長(zhǎng)提出的疑問(wèn)要及時(shí)給予滿(mǎn)意的答復(fù),。
一,、教育教學(xué)工作:
1、有計(jì)劃地指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)閱讀的正確方法,。
2、開(kāi)展班級(jí)小型"詩(shī)歌朗誦會(huì)",,鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽表現(xiàn),。
3、開(kāi)展"我的一家"主題活動(dòng),,加強(qiáng)家園,、親子之間的互動(dòng)。
4,、做好期末幼兒評(píng)估工作,、班級(jí)資料的整理以及班級(jí)財(cái)產(chǎn)的清點(diǎn)工作。
二,、家長(zhǎng)工作,。
1、展示有關(guān)合理安排寒假生活等文章,。
2,、收集、整理幼兒的檔案資料,,在家與幼兒共同分享幼兒成長(zhǎng)的喜悅,。
這些目標(biāo)和措施的制定和落實(shí),將在實(shí)踐過(guò)程中根據(jù)幼兒的發(fā)展需要不斷地進(jìn)行調(diào)整和修改,,但工作的方向是明確的,,針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng),對(duì)于優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目繼續(xù)發(fā)展,,做到有針對(duì)性,、有的放矢地進(jìn)行教育。
我們會(huì)從內(nèi)心去熱愛(ài)幼兒,,獲得幼兒真誠(chéng)的信任和尊敬,,開(kāi)啟幼兒心靈門(mén)戶(hù)的金鑰匙。我們相信通過(guò)本班四位老師共同努力下,,孩子們?cè)谟變簣@玩的開(kāi)心,、學(xué)的開(kāi)心。力求讓家長(zhǎng)對(duì)我們的工作放心,。
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小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季月月月月篇十四
(一)保教工作:
我段始終以保為重,,小二班幼兒第一次從爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶身邊走向社會(huì),,走進(jìn)幼兒園這個(gè)大集體,,不適應(yīng)的情況較多,因此,,我有必要及時(shí)組織教師學(xué)習(xí),、討論幼兒活動(dòng)時(shí)會(huì)碰到的困難,及時(shí)解決,,使每項(xiàng)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行,,杜絕事故的發(fā)生。讓家長(zhǎng)放心地將孩子交到我們手上,。
(1)組織新保育員學(xué)習(xí)保育員職責(zé),,增強(qiáng)保育意識(shí),合理安排保育員的上下班時(shí)間,,做好保育員與教師配合的指導(dǎo)工作,。
(2)加強(qiáng)保育知識(shí)學(xué)習(xí)和正確技能操作,提高保育質(zhì)量,。對(duì)幼兒進(jìn)行自我防護(hù)意識(shí)的培養(yǎng),,提高自我防護(hù)能力。
(3)科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng),,注意動(dòng)靜交替,。在幼兒一日生活活動(dòng)中做好安全防護(hù)工作,杜絕意外事故發(fā)生,。
(4)定期洗,、曬、消毒玩具,、用具和寢室,。注意保持室內(nèi)外環(huán)境和幼兒儀表的整潔。
(5)重視班級(jí)幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng),,培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌,、守紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí),、愛(ài)勞動(dòng)等良好品質(zhì),。
(6)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),發(fā)展水平和保教目標(biāo),,有效利用各種教育資源,,創(chuàng)設(shè)有幼兒參與、生動(dòng)活潑的良好環(huán)境,,每月定一周開(kāi)展創(chuàng)設(shè)區(qū)角和環(huán)境布置的活動(dòng),,提高環(huán)境的教育功能,,配合園的檢查。
(7)鼓勵(lì)年段教師樹(shù)立正確的兒童觀(guān),、教育觀(guān),,做幼兒的知心朋友,日常生活中堅(jiān)持用鼓勵(lì),、激勵(lì)的話(huà)語(yǔ)增進(jìn)幼兒的自信心,,使幼兒喜歡上幼兒園。
(8)有計(jì)劃地開(kāi)展新主題活動(dòng)《好吃的食物》,、《鞋子踏踏響》,制定主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò),、主題目標(biāo)網(wǎng)絡(luò),。
(9)配合園做好新生入園前及一年一度的體檢工作,做好幼兒的身高,、體重,、視力的測(cè)量體檢工作。
(二)教科研工作:
(1)加大教科研力度,,提高教研質(zhì)量,,加強(qiáng)年段教師工作的自覺(jué)性和積極性。領(lǐng)會(huì)學(xué)園教研專(zhuān)題活動(dòng)精神,,各班根據(jù)幼兒特點(diǎn)及興趣,,認(rèn)真開(kāi)展美術(shù)專(zhuān)題教研,小一班開(kāi)展《以游戲形式開(kāi)展小班美術(shù)活動(dòng)》,小二班開(kāi)展《幼兒運(yùn)用色彩繪畫(huà)初探》課題活動(dòng),,做到班班有課題,。
(2)貫徹《綱要》精神,以“領(lǐng)域”為主,、“主題”為輔的課程建構(gòu)形式,,開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的活動(dòng)。認(rèn)真制定周,、逐日計(jì)劃,,做到教育有目的,行動(dòng)有方向,,使每次活動(dòng)行之有效,。
(3)保證每?jī)芍芤淮蔚哪甓谓萄谢顒?dòng),并做好記錄,。大膽設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的教育活動(dòng)內(nèi)容和方法,,參加園內(nèi)組織的教學(xué)觀(guān)摩和相互聽(tīng)課、評(píng)價(jià)活動(dòng),,做到有集中,、有分散,。
(三)家長(zhǎng)與社區(qū):
(1)各班在“家教園地”向家長(zhǎng)宣傳本月、周,、半日的教育教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)的家教文章,,讓家長(zhǎng)把握家教方向,增強(qiáng)家長(zhǎng)的使命感和責(zé)任感,。
(2)健全家園聯(lián)系,,充分發(fā)揮家長(zhǎng)園地的橋梁作用,提高家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的質(zhì)量,,開(kāi)展適合幼兒年齡特點(diǎn)的親子活動(dòng),,溝通家園教育效應(yīng),確保家園教育的一致性,。
(3)提高家訪(fǎng),、面訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)問(wèn),、你說(shuō)我說(shuō)大家說(shuō)等方式,,完善家園溝通。
(4)通過(guò)“家長(zhǎng)學(xué)?!敝v座,、舉辦“家園同樂(lè)”、家訪(fǎng)等活動(dòng),,密切家園聯(lián)系,,與家長(zhǎng)共同領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,逐步樹(shù)立兒童觀(guān),、發(fā)展觀(guān),、教育觀(guān),形成家庭,、幼兒園教育的合力,。
(5)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極動(dòng)筆,撰寫(xiě)家教文章,,推薦有代表性的論文在園報(bào)上發(fā)表,。
本班幼兒共28人,班上的孩子年齡在3―3歲半之間。3歲的孩子會(huì)跑會(huì)跳,,已能自由行動(dòng),,也能使用言語(yǔ)表達(dá)自己的意見(jiàn)、愿望,、情感,,并和人交談。他們無(wú)論從生理上還是心理上,,都具備了參加集體生活,、進(jìn)行各種活動(dòng)的條件,。3歲是孩子進(jìn)入幼兒園的最佳年齡,幼兒入園是幼兒集體生活的開(kāi)端,,是孩子參加學(xué)前教育的一個(gè)起點(diǎn),,是孩子生活上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是可能的,。在開(kāi)學(xué)時(shí)大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活,,只有個(gè)別幼兒出現(xiàn)依戀親人,不愿入園,,情緒不穩(wěn),,哭泣不止;任性專(zhuān)橫,強(qiáng)占霸道,,行為散慢,,不會(huì)學(xué)習(xí),生活不習(xí)慣等現(xiàn)象,。
1、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣,,使他們懂得珍惜糧食,。提高自我服務(wù)能力。
2,、培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣,,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,開(kāi)展區(qū)域性體育活動(dòng),,在運(yùn)動(dòng)中逐步培養(yǎng)幼兒大膽,、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì),。
3,、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望、探索的興趣,,鼓勵(lì)膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá),、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4,、開(kāi)展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng),,鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng)。
(一),、生活活動(dòng)目標(biāo):
1,、愉快來(lái)園,愿意參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng),,能繼續(xù)適應(yīng)集體生活,。
2,、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯,在老師的幫助提醒下能吃得干凈,,不將飯菜含在嘴里,。
3、糾正不良的睡眠習(xí)慣,。
4,、會(huì)穿脫寬松的衣褲。
5,、學(xué)習(xí)自理大小便(會(huì)使用蹲坑),。
6、知道室內(nèi)不大聲叫喊,,不把手指,、不干凈東西放進(jìn)嘴里,不摳鼻,。
7,、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口,。根據(jù)季節(jié)變化,、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服。
8,、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,,知道飯前、便后洗手,。
9,、學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴,。
措施:
1,、開(kāi)展"笑臉娃娃"活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒高高興興來(lái)園,。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛(ài),、并與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,指導(dǎo)家長(zhǎng)正確配合老師做好幼兒的保育工作,。
2,、利用兒歌、游戲,、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手,、吃飯、睡覺(jué)、穿脫衣服等生活常規(guī),,使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。
3、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如:小被子,、襪子,、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。
4,、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育,。
5、通過(guò)每天的進(jìn)餐活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣,。
6、班級(jí)三位一體,,共同管理好班級(jí)工作,。
(二)、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)目標(biāo):
1,、在體育鍛煉中,,能做到保護(hù)好自己,不到危險(xiǎn)的地方玩,。
2,、在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各類(lèi)活動(dòng)。
3,、能自然地走,,在直線(xiàn),、曲線(xiàn)上走,。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳,。
4,、會(huì)玩中型玩具。
5,、學(xué)習(xí)模仿操和誦讀操,。
措施:
1、開(kāi)展區(qū)域性體育活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣,,促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。
2,、保證每天一到兩小時(shí)的戶(hù)外鍛煉時(shí)間,。
3、制作并提供多種運(yùn)動(dòng)小器具(、沙袋,、罐子,、球藍(lán)等等),豐富幼兒的體育鍛煉活動(dòng)內(nèi)容,。
(三),、學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo):
1、知道自己是中國(guó)人,,喜歡老師,,愛(ài)爺爺奶奶,愛(ài)爸爸,、媽媽?zhuān)敢馍嫌變簣@,。
2、在老師的引導(dǎo)下,,產(chǎn)生對(duì)周?chē)挛锏呐d趣,。學(xué)著用各種感官感知周?chē)車(chē)氖挛铮兄涿黠@的特征,。
3,、觀(guān)察幾種常見(jiàn)的水果及其他食品,感知冬天的明顯特征,。
4,、經(jīng)常看,、聽(tīng),、觸摸周?chē)钪懈鞣N顏色、形狀,、聲音,,并對(duì)它們變化、聲響發(fā)生興趣,,喜歡音樂(lè)活動(dòng),、美工活動(dòng)。
5,、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲,,做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作,初步用動(dòng)作表示音樂(lè)的感受,。
6,、學(xué)聽(tīng)普通話(huà),能與同伴一起安靜地聽(tīng)老師講話(huà),。學(xué)說(shuō)普通話(huà)愿意模仿老師的發(fā)音,,愛(ài)跟老師學(xué)念兒歌,,講故事中簡(jiǎn)單短句。愿意用語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,。
7,、能口手一致點(diǎn)數(shù)1-3,認(rèn)識(shí)幾何圖形,,學(xué)習(xí)排序歸類(lèi),,學(xué)習(xí)分辨白天黑夜,拼簡(jiǎn)單的人物動(dòng)物拼版,。
8,、能以愉快情緒參加英語(yǔ)活動(dòng),學(xué)會(huì)用英語(yǔ)問(wèn)老師好,。
措施:
1,、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境,體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想,,根據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境,,使幼兒、家長(zhǎng)參與環(huán)境布置,,做到師生互動(dòng),,生生互動(dòng)。
2,、定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動(dòng),,使每個(gè)幼兒體驗(yàn)成就感。
3,、特色英語(yǔ)課,,使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的口語(yǔ),、兒歌,、歌曲。
4,、參加各項(xiàng)活動(dòng),,學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦想結(jié)合,。
5,、在帶幼兒走出去的活動(dòng)中,給予幼兒豐富的知識(shí),,滿(mǎn)足他們的好奇心,,讓幼兒有充分的動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會(huì),,使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿(mǎn)足,,得到愉快的體驗(yàn)。
(四)、游戲活動(dòng)目標(biāo):
1,、豐富生活經(jīng)驗(yàn),,能用語(yǔ)言和動(dòng)作去模仿,積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度,。
2,、創(chuàng)設(shè)條件,,豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),,感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語(yǔ)言,。
3,、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能,。
4,、豐富和加深幼兒對(duì)建筑物的印象和表象,。
5,、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧,,運(yùn)用插塑,、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。
6,、愛(ài)護(hù)玩具,,游戲后送玩具回家。
措施:
1,、提供符合小班幼兒的大玩具,。
2、在游戲中注意觀(guān)察幼兒的活動(dòng)并為他們提供需要的游戲材料,。
3,、幼兒自選主題,充當(dāng)角色,,并在游戲中感到快樂(lè),。
(五)、家長(zhǎng)工作,。
1,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),彼此溝通,。
2,、樹(shù)立幼兒園與社會(huì)、家庭一體化的教育觀(guān),,繼續(xù)辦好家園之窗,,利用家園聯(lián)系墻向家長(zhǎng)定期匯報(bào)幼兒在園情況。
新的一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了,大家都高高興興的來(lái)到幼兒園,又開(kāi)始了新的學(xué)習(xí),本學(xué)期我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,,不斷更新教育觀(guān)念,,轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,,滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,,關(guān)注個(gè)別差異,,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長(zhǎng),,促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。
本班幼兒經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的托班生活,在生活方面,幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,,建立了比較有序的生活作息,,且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面,,幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高,,喜歡念兒歌、講故事,,喜歡參加音樂(lè),、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng);在運(yùn)動(dòng)方面,幼兒喜歡參加集體游戲,,能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲,,動(dòng)作能力大有提高;在游戲方面,幼兒喜歡開(kāi)展角色扮演游戲,喜歡音樂(lè)游戲,,且已有一定的規(guī)則意識(shí),。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問(wèn)題:
1、有部分幼兒在家嬌慣,、嬌氣,、依賴(lài)性很強(qiáng),體質(zhì)較差,,自理能力很差,。
2、個(gè)別孩子會(huì)打人,、咬人,,與同伴稍有不合就動(dòng)手打人,這種打人,、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重,。
4,、有個(gè)別對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱,、活動(dòng)常規(guī)也很差,,但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng)、好奇,、好問(wèn),,但語(yǔ)言不夠連貫,個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚,,像程凱豪,、陳熠炫等。
5,、自我約束能力較差,,不能控制自己得行為,還有的幼兒比較膽小,,做什么都要老師提醒督促,,像江熠琛等.
(一)認(rèn)真細(xì)致做好保教工作。
1,、加強(qiáng)孩子自理意識(shí),,幫助孩子形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,,建立良好常規(guī)習(xí)慣,。
(1)保持身體清潔,不咬手指和玩具等,,不趴在地上玩,。
(2)能注意進(jìn)餐衛(wèi)生,盡量保持桌面,、地面清潔,。飯后會(huì)擦嘴和漱口并收拾餐具。
(3)不挑食,、不剩飯,,養(yǎng)成專(zhuān)心吃飯的習(xí)慣。
(4)養(yǎng)成飯前便后洗手,、起床洗臉的習(xí)慣,。
(5)學(xué)習(xí)穿脫衣物鞋襪,并按要求擺放物品,。
2,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的社會(huì)交往技巧,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,。
(1)對(duì)人有禮貌,,會(huì)主動(dòng)打招呼。會(huì)用你好,、再見(jiàn),、謝謝,、請(qǐng)等禮貌用語(yǔ)。
(2)學(xué)習(xí)愿意和伙伴分享食物,、玩具.
3,、加強(qiáng)語(yǔ)言學(xué)習(xí),通過(guò)日常生活,、課堂練習(xí),、家園配合等方法幫助孩子提高語(yǔ)言表達(dá)能力,養(yǎng)成較好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
(1)經(jīng)常聽(tīng)講故事,、幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng),、喜歡聽(tīng)故事的習(xí)慣。
(2)及時(shí)糾正不正確發(fā)音,,養(yǎng)成用完整語(yǔ)言表達(dá)的習(xí)慣,。
(三)深入進(jìn)行教育教學(xué)工作。
在一日生活中,,我們將注重對(duì)孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育,,捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn),靈活地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行各種知識(shí)的滲透,。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境,。在環(huán)境布置方面,更新觀(guān)念,,讓孩子們成為這類(lèi)活動(dòng)的主體,,在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望,。
1,、認(rèn)真準(zhǔn)備,組織開(kāi)展好每一次的教學(xué)活動(dòng),。
2,、給幼兒自由游戲的空間,讓他們?cè)谕嫠5倪^(guò)程中感受其快樂(lè)和習(xí)得一些東西,。
3,、提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。
(四),、安全,、衛(wèi)生工作。
1,、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,,要求家長(zhǎng)帶卡接送幼兒。
2、經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,,杜絕不安全隱患,。
3、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),,隨機(jī)進(jìn)行安全教育,,每次活動(dòng)前提出要求,,比如:滑滑梯時(shí)不推不擠,,排好隊(duì)。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力,。
4,、每天早上堅(jiān)持進(jìn)行晨檢,發(fā)現(xiàn)幼兒帶有的物品及時(shí)處理,。發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即通知家長(zhǎng),,讓家長(zhǎng)帶幼兒就醫(yī)。做好疾病的預(yù)防工作,,根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備,,把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好傳染病的預(yù)防工作,,特別是“水痘”,、“腮腺炎”等預(yù)防工作。認(rèn)真做好傳染病的排察,、記錄工作,。
5、每周定期做好口缸,、毛巾清洗,、消毒工作。地板的消毒工作,。
6,、提醒幼兒剪指甲,要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手,,保持衣服、手臉干凈,。
7,、對(duì)家長(zhǎng)帶藥要求喂服的幼兒,定時(shí)定量給幼兒喂藥,。
面對(duì)越來(lái)越多的高學(xué)歷,、高職位的家長(zhǎng),我們只有把握好每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展情況,,細(xì)致深入的了解幼兒,,這樣才能取得家長(zhǎng)的信任與尊重,。幼兒園班級(jí)的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持和幫助,讓我們的工作得到順利的開(kāi)展,。家長(zhǎng)工作具體的形式如下:
1,、根據(jù)本班具體情況,有針對(duì)性地出好家園共育欄目,,及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。
2,、利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等,。
3,、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目;對(duì)幼兒在上學(xué)期的生活,、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級(jí)存在的不足,,希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持。同時(shí),,教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見(jiàn),,以便本班保教工作的改進(jìn)。家長(zhǎng)開(kāi)放日每月一次,,使家長(zhǎng)能親身體會(huì)幼兒在園的生活,。
總之,我會(huì)以積極向上的心態(tài)投入到新學(xué)期的工作中去,,為取得更好的成績(jī)而繼續(xù)努力!
2,、抓好班級(jí)日常性衛(wèi)。
2,、抓1,、嚴(yán)利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,了解和介紹幼兒情況,,相互溝通提出建議等,。格執(zhí)行接送制三、家長(zhǎng)工作方面總之,,我會(huì)以積極向上的心態(tài)投入到新學(xué)期的工作中去,,為取得更好的成績(jī)而繼續(xù)努力!度,要求家長(zhǎng)帶卡接送幼兒,。
2,、經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,杜絕不安全隱患。
3,、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),,隨機(jī)進(jìn)行安全教育,每次活動(dòng)前提出要求,,比如:滑滑梯時(shí)不推不擠,,排好隊(duì)。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力,。
4,、每天早上堅(jiān)持進(jìn)行晨檢,發(fā)現(xiàn)幼兒帶有的物品及時(shí)處理,。發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即通知家長(zhǎng),,讓家長(zhǎng)帶幼兒就醫(yī),。做好疾病的預(yù)防工作,,根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備,把疾病的發(fā)生減少到最低的情況,。特別是做好傳染病的預(yù)防工作,,特別是“水痘”、“腮腺炎”等預(yù)防工作,。認(rèn)真做好傳染病的排察,、記錄工作。
5,、每周定期做好口缸,、毛巾清洗、消毒工作,。地板的消毒工作,。
6、提醒幼兒剪指甲,,要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手,保持衣服,、手臉干凈,。
好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作,使幼兒在日常生活活動(dòng)中,,在每日的飲食起居中,,得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,受到科學(xué)的健康教育,,身心得到良好的發(fā)展,。
3、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?,增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力,。
4、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。
3,、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?,增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力,。
4、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。
小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季月月月月篇十五
一,、工作目標(biāo):
認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)和同事們的意見(jiàn),不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力,,更新知識(shí),,掌握必備的教育技能。虛心向有經(jīng)驗(yàn),、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí),,汲取新思想、新做法,。認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué),,做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐,、邊交流,、邊總結(jié),認(rèn)真寫(xiě)好反思記錄,,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,不斷提高自身綜合素質(zhì)。我會(huì)做得更好,。我會(huì)更新教育觀(guān)念,,樹(shù)立服務(wù)育人的觀(guān)念,關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒,,尊重幼兒,,與家長(zhǎng)建立良好的家園關(guān)系,并努力做到幼兒在園開(kāi)心,,家長(zhǎng)放心,。我會(huì)完善自己的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu),,提高幼兒教育教學(xué)的能力,。
二,、學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲,,體驗(yàn)游戲的快樂(lè),,初步掌握游戲技能。
2,、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的快樂(lè),,體驗(yàn)集體游戲的樂(lè)趣,懂得遵守游戲的規(guī)則,。
3,、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往,在游戲中能用語(yǔ)言表達(dá)自己的需要,。
三,、工作之重:
1、注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗,、進(jìn)餐,、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定點(diǎn)穿脫鞋,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng),。
2,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,。
3,、建立良好的班級(jí)一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,制定小班幼兒一日生活常規(guī),重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,在老師的共同配合教育下,懂得輕拿輕放玩具,不爭(zhēng)搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好,。
4,、用普通話(huà)交流,注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺(jué)地向老師問(wèn)好,離園向同伴,、老師再見(jiàn),。
四、教育教學(xué):
由于我是新接手這個(gè)班的,,所以我會(huì)配合好班主任工作,。以最短的時(shí)間穩(wěn)定幼兒的情緒,使幼兒喜歡上幼兒園,,喜歡活動(dòng),,盡快適應(yīng)新環(huán)境。使幼兒清楚幼兒園一日生活的各環(huán)節(jié),,生活有序,。要以幼兒為發(fā)展的需要,,使幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)更豐富,從而使幼兒的認(rèn)知也得到加強(qiáng),。注重日常生活中的滲透教育,,從幼兒生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手,不放過(guò)每個(gè)教育的契機(jī),,注意環(huán)境對(duì)幼兒的熏陶和潛移默化作用,。讓幼兒在游戲中、在操作中激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。
五,、家長(zhǎng)工作:
1、新生入園做好入園前的家訪(fǎng)工作,熟悉班級(jí)教師,了解幼兒的性格,、生活習(xí)慣,、飲食情況等。
2,、利用安康網(wǎng),,對(duì)幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行幼兒在園情況的反饋及交流溝通。
3,、進(jìn)行對(duì)幼兒的家訪(fǎng)工作,,并有性的約訪(fǎng)。
4,、跟家長(zhǎng)及時(shí)溝通,,交流新的教育理念和的教育方法。
5,、按時(shí)更換"家長(zhǎng)園地",,補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容,在條件允許的情況下開(kāi)放一次半日活動(dòng),。
六,、個(gè)人發(fā)展:
平時(shí)會(huì)積極的閱讀有關(guān)于幼兒教育的書(shū)籍,利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí),,吸取優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn),,今年,報(bào)了學(xué)前教育本科,,將繼續(xù)學(xué)習(xí),。本著"活到老,學(xué)到老"的宗旨,,會(huì)努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,。
一、班級(jí)情況,。
(一)幼兒人數(shù),。
本班幼兒現(xiàn)有16人,,其中男生8人,女生8人,。
(二)存在的情況,。
1、幼兒存在分離焦慮,。
2,、幼兒各項(xiàng)生活自理能力差,沒(méi)有集體生活經(jīng)驗(yàn),,依耐性強(qiáng),,飲食習(xí)慣不好,并存在著膽小,、怕生,、嬌氣、任性,,不懂禮貌等現(xiàn)象,。
4、家長(zhǎng)焦慮情緒對(duì)幼兒的影響,。幼兒剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張,,哭鬧、念叨回家等表現(xiàn),,常常會(huì)牽動(dòng)家長(zhǎng)惻隱之心,。有的家長(zhǎng)難以控制情緒,會(huì)和幼兒一起流淚,,不忍離去,。有的家長(zhǎng)在門(mén)口,或在窗外窺看,。家長(zhǎng)自身情緒對(duì)幼兒有很大影響。
二,、主要措施,。
幼兒園小班是幼兒離開(kāi)家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段,也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期,,因此“以養(yǎng)為主,,教養(yǎng)融合”是我們開(kāi)展小小班教養(yǎng)活動(dòng)必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則,注重“保中有教,,教中有保,,自然滲透,教養(yǎng)合一”的觀(guān)點(diǎn),。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問(wèn)題,,以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活,,激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),,讓他們?cè)诳鞓?lè)的游戲和生活中健康成長(zhǎng),。
(一)保教工作。
1,、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,,使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角,增設(shè)多種的玩具,,引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境,,同伴為主,讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),。
2,、注重幼兒保育工作,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。本班教師時(shí)刻保持一致,,對(duì)幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育,注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗,、進(jìn)餐,、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定的地方擦嘴,,餐巾放在哪里,,哪個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)等。
3,、建立良好的班級(jí)一日常規(guī),。教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,制定托班幼兒一日生活常規(guī),,重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,,在老師的共同配合教育下,懂得輕拿輕放玩具,,不爭(zhēng)搶玩具,,玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng),,懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,,并與同伴一起玩的習(xí)慣,注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),,班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺(jué)地向老師問(wèn)好,,離園向同伴、老師再見(jiàn),。
(二)安全工作,。
小班幼兒年齡,,安全工作體現(xiàn)的更為的重要,我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行,。
1,、教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊(cè),知道緊急情況的緊急措施,。
2,、每周檢查班內(nèi)有無(wú)安全隱患,如有及時(shí)采取措施,。
3,、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。
4,、各個(gè)教師提高幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的觀(guān)察力度,,嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。
(三)家長(zhǎng)工作,。
1,、新生入園做好入園前的家訪(fǎng)工作,熟悉班級(jí)教師,,了解幼兒的性格,、生活習(xí)慣、飲食情況等,。并在網(wǎng)站,、網(wǎng)校中做好家長(zhǎng)工作讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園的集體生活。
2,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,向家長(zhǎng)介紹一學(xué)年班級(jí)。
及需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容,。
3,、建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案,根據(jù)檔案建立的需要希望家長(zhǎng)及時(shí)給予配合,。如:做一些家庭記錄,,收集相應(yīng)的資料(照片)等,進(jìn)一步豐富,、完善孩子的成長(zhǎng)檔案。
4,、向家長(zhǎng)宣傳,,引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)學(xué)校的講座,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園務(wù)活動(dòng)如:親子活動(dòng),、征文,、開(kāi)放日等活動(dòng),。
三、幼兒發(fā)展目標(biāo),。
健康:
1,、愿意上幼兒園,在成人的安撫下,,不哭鬧,。
2、愿意和教師共同做操,,感受模仿做操的樂(lè)趣,。
3、在成人的幫助,、鼓勵(lì)下,,知道大小便時(shí)要喊教師。
4,、嘗試學(xué)習(xí)自己吃飯,、睡覺(jué)、洗手,、搬椅子等,。
5、能扶著扶手兩步一級(jí)上下臺(tái)階,。
6,、認(rèn)識(shí)自己的照片標(biāo)記,并根據(jù)標(biāo)記找到自己的毛巾,、茶杯等物品,。
7、在成人的幫助下,,學(xué)習(xí)用調(diào)羹吃飯,,并知道要坐在桌邊進(jìn)餐。
8,、在成人的幫助下,,愿意睡在自己的小床上,不要成人陪睡;養(yǎng)成午睡的習(xí)慣,。
語(yǔ)言:
1,、對(duì)成人提出的問(wèn)題感興趣,嘗試重復(fù)成人的問(wèn)題,。在有變化的情境中,,喜歡向成人詢(xún)問(wèn),并樂(lè)意回答成人的簡(jiǎn)單問(wèn)題。
2,、能聽(tīng)懂成人的簡(jiǎn)單指令,。
3、愿意重復(fù)聽(tīng)同樣的故事,。學(xué)習(xí)使用代詞“你”“我”“他”,。喜歡聽(tīng)成人講故事、讀書(shū)和念兒歌等,,并愿意模仿,。在成人的幫助下,能說(shuō)出畫(huà)面上的主要內(nèi)容,。會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)和看書(shū),,看完后能把書(shū)放回原位。
4,、能自言自語(yǔ)或?qū)χ?dòng)物,、小玩具等說(shuō)換。學(xué)習(xí)用一些簡(jiǎn)單的句子來(lái)表達(dá)自己的想法,,如“我要喝水”“我喜歡……”等,。
5、能重復(fù)部分童謠,、兒歌等,,并嘗試用自己的動(dòng)作表演出來(lái)。
社會(huì):
1,、接納本班教授,,愿意接受教師的親近行為。
2,、活動(dòng)時(shí)知道不離開(kāi)教師,。
3、在生活中,,遇到不愉快或有困難的事,,愿意接受教師的幫助。
4,、知道要與同伴一起玩玩具,,愿意與成人一起收拾玩具。
5,、在成人引導(dǎo)下,,關(guān)注班級(jí)環(huán)境,愿意與教師一起參加活動(dòng),。
6,、在成人的指導(dǎo)下,知道與自己相關(guān)的物品在班級(jí)中擺放位置,,能按照成人的指令取出物品并放回原處,。
7、知道要跟著教師和小朋友在一起,,一個(gè)人不能離開(kāi)集體,,爸爸媽媽來(lái)接時(shí)才能離開(kāi)教師。
8,、在成人的指導(dǎo)下,,知道一些簡(jiǎn)單的是非觀(guān)念,如“打人不好”“不能咬人”“不能拿小朋友正在玩的玩具”,。
9,、在成人的幫助、鼓勵(lì)下,,初步學(xué)習(xí)解決自己生活中的小問(wèn)題,。如自己洗手、自己喝水等,。
科學(xué):
1,、愿意參與識(shí)別、比較,、選擇,、歸類(lèi)、匹配,、尋找等智力活動(dòng),。
2、在成人的啟發(fā)下,,能用視覺(jué)分辨物體的大小,,能辨別出熟悉物體的氣味、味道,,并愿意觸摸感知物體軟硬的特征;對(duì)環(huán)境中的聲音等有興趣,,并愿意模仿。
3,、能夠辨別3~4種顏色,,認(rèn)識(shí)圓形、正方形,。
4,、能分辨“上”“下”的概念。
5,、理解“一”的實(shí)際意義,,能從生活中找出“一”,如一個(gè)娃娃等。
6,、能按照顏色,、大小給物品歸類(lèi)。
藝術(shù):
1,、能對(duì)環(huán)境中的色彩,、線(xiàn)條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動(dòng)的神情,,并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn),,愿意參加美術(shù)活動(dòng)。
2,、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),,對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)。
3,、能聽(tīng)著音樂(lè)自由地?cái)[動(dòng)身體及做簡(jiǎn)單的上肢動(dòng)作,。
4、能運(yùn)用手指,、手腕活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的撕紙,、粘貼、拼搭,、穿珠等操作,。
我們一起努力,讓幼兒喜歡老師,,愛(ài)幼兒,。
一、班級(jí)情況分析,。
我們班現(xiàn)有43名幼兒,,通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),各方面能力都有很大的提高,,自理能力強(qiáng),,并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心,幫助別人,,能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí),,但是,由于我班男孩較多,,自制力較差,,所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,,為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
二,、教育教學(xué)方面。
我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,,根據(jù)課改精神,,完成教育教學(xué)目標(biāo),并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),,興趣愛(ài)好,,以及本土文化和時(shí)事信息,開(kāi)展生成課程,,以豐富孩子的知識(shí),拓展他們的視野,,另外,,根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?,?shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的字以及拼音,,并加強(qiáng)1到10的加減法運(yùn)算,使孩子們能夠熟練掌握,。在英語(yǔ)方面,,除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外,還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練,,提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力,。
三、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)方面,。
教師的一言一行直接影響到孩子,,因此,只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,,所以,,自己在新的一年里,要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),,提高專(zhuān)業(yè)水平,,勤練基本功,多看,,多學(xué),,多想,多思考,,不斷的追求創(chuàng)新意識(shí),,為班級(jí)開(kāi)設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng),言教不如身教,,使我班孩子受到最良好的教育,。
四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面。
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此,,我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,,為孩子提供與主題相關(guān)的資料,,滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探索知識(shí),。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息,,使孩子了解社會(huì),組織孩子進(jìn)行各種愛(ài)國(guó)活動(dòng),,了解祖國(guó)大好河山,,培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會(huì),,更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)他人,,幫助有困難的人,從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。
五、家長(zhǎng)工作方面,。
父母是孩子的第一任老師,,教育好孩子離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合。要努力做好家長(zhǎng)的工作,,及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,,以電話(huà),書(shū)信,,家園聯(lián)系冊(cè)和家訪(fǎng)的形式與家長(zhǎng)探討教子經(jīng)驗(yàn),,及時(shí)反映幼兒在園情況,了解在家表現(xiàn),。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園所教的知識(shí),,配合收集相關(guān)的主題資料,豐富相關(guān)的知識(shí),,及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),,增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。
小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季月月月月篇十六
本班現(xiàn)有幼兒11名,,男孩4名,女孩7名,,年齡均在2—3歲之間,。經(jīng)過(guò)小班第一學(xué)期的幼兒園集體生活,,幼兒的各方面能力都有所提高,現(xiàn)在他們已經(jīng)愿意離開(kāi)父母來(lái)到幼兒園和老師一起學(xué)習(xí),、游戲,。可以看得出小班幼兒都能適應(yīng)集體生活了,,喜歡和大家一起學(xué)本領(lǐng),。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的觀(guān)察,大部分幼兒的生活自理能力較好,,學(xué)會(huì)了自己吃飯,,愿意自己穿脫衣服,早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問(wèn)“早”,,“好”,,“再見(jiàn)”。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽,、清楚的用普通話(huà)表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),,做游戲,,對(duì)于一些體育器械他們能熟練的使用。一學(xué)期下來(lái),,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,,個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活,大肌肉動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào),,而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,,挑食,、爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,。由于大部分幼兒是獨(dú)生子女,,針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn),為了全面發(fā)展幼兒素質(zhì),,這就需要老師在幼兒園一日生活中給予極大的關(guān)心與幫助,,并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。
1,、幼兒方面:要加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),通過(guò)談話(huà)等形式向幼兒講清常規(guī)要求,,提出規(guī)則,,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行練習(xí),,逐步培養(yǎng)幼兒遵守各項(xiàng)規(guī)則的意識(shí)。發(fā)揚(yáng)幼兒中的好人好事,,通過(guò)鼓勵(lì),,表?yè)P(yáng)等方式形成良好的班級(jí)氛圍。加強(qiáng)身體發(fā)展,,如:動(dòng)作協(xié)調(diào)地走,、跑、跳,、正面鉆,,愛(ài)參加集體活動(dòng),做模仿操,。能自己洗手,、吃飯、穿脫衣服,、漱口等,,不撒飯等。提高認(rèn)知發(fā)展,,如:能感知周?chē)挛锏念伾?、味道、聲響,、軟硬等差別,。喜歡接觸自然,關(guān)心和愛(ài)護(hù)身邊的動(dòng)植物,,觀(guān)察明顯特征,。能一一對(duì)應(yīng)地比較多少、長(zhǎng)短,、高矮,、大小、區(qū)分前后里外,。聽(tīng)懂語(yǔ)言,,按指示動(dòng)作,理解簡(jiǎn)單故事情節(jié)等,。繼續(xù)培養(yǎng)社會(huì)性發(fā)展,,如:說(shuō)禮貌用語(yǔ),不打人,,不搶玩具,,學(xué)習(xí)收拾玩具。喜歡上幼兒園,,喜歡集體生活,,愛(ài)老師,、小朋友和親人。喜歡和同伴一起游戲,,學(xué)習(xí)分享,、等待和交流,體驗(yàn)與教師,、同伴共處的快樂(lè),。在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心,、助人等簡(jiǎn)單行為,。樂(lè)意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。逐漸接受老師的建議和指示,,鞏固幼兒的良好習(xí)慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。懂得不遠(yuǎn)離成人,,不跟生人走。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法,。
2,、教師方面:教師要注意自己的言行舉止,以身作則,,為幼兒樹(shù)起良好的榜樣,要多用和藹的態(tài)度,,溫柔的語(yǔ)氣,,面帶微笑跟幼兒講話(huà)。要用愛(ài)心去關(guān)愛(ài)每個(gè)孩子,,讓孩子信任老師,;在和孩子相處的過(guò)程中要尊重他們的人格,相信他們,,善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,,并以濃厚的感情來(lái)對(duì)待和關(guān)心孩子。
本學(xué)期開(kāi)設(shè)蒙氏的日常生活和感覺(jué)教育,、三字兒歌,、音樂(lè)、美術(shù),、社會(huì),、安全、禮儀教育,、主題教育,、體能全方位培養(yǎng)幼兒,。蒙氏的日常生活教育是通過(guò)幼兒使用操作用具,鍛煉幼兒的動(dòng)手能力,,使手部肌肉得到充分鍛煉,;感覺(jué)教育是利用教具對(duì)顏色、大小,、長(zhǎng)短,、粗細(xì)進(jìn)行具體的感知。
三字兒歌,,通過(guò)看,、聽(tīng)、讀的方法培養(yǎng)幼兒閱讀興趣,,養(yǎng)成幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣和大膽表達(dá)的語(yǔ)言能力,。音樂(lè)方面,將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平的音樂(lè)環(huán)境,、音樂(lè)活動(dòng),,我們將以游戲的方法、講故事,、欣賞各種樂(lè)曲,、利用各種小樂(lè)器來(lái)訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等,來(lái)吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂(lè)活動(dòng)的興趣,。
美術(shù)方面,,引導(dǎo)幼兒感受美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,培養(yǎng)審美情感的體驗(yàn)和表達(dá)能力,,促進(jìn)幼兒人格健全和諧的發(fā)展,,完善孩子的人格,讓幼兒活動(dòng)中得到發(fā)展,。
主題教育,,是讓幼兒了解各個(gè)節(jié)日的由來(lái),增加幼兒的知識(shí)范圍,;體能方面,,針對(duì)不同幼兒的體能特點(diǎn),從簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)開(kāi)始培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的自信心,,選擇項(xiàng)目要能激發(fā)幼兒的興趣,。
(1)加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作,配合保健醫(yī)做好晨檢工作,,每天做好記錄,。
(2)幼兒杯中隨時(shí)備有溫度適宜的開(kāi)水,注意提醒幼兒多飲開(kāi)水。定期檢查幼兒的指甲,,以免有抓傷現(xiàn)象,。
(3)春季多讓幼兒曬太陽(yáng)、多散步,,呼吸春天的新鮮空氣,。
(4)在日常的清潔工作中,我們必須做好各項(xiàng)消毒工作,,保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,,保持室內(nèi)空氣流通,經(jīng)常曬被,;堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度,,利用陽(yáng)光,、紫外線(xiàn),、消毒液進(jìn)行各個(gè)方面消毒,保證幼兒出勤率,。
(1)利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間與家長(zhǎng)交流,,了解和介紹幼兒情況,,及時(shí)并有針對(duì)性的與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。
(2)做好家園聯(lián)系工作,,每周五家園反饋夾介紹幼兒情況,,教師的建議,及時(shí)回答家長(zhǎng)的疑問(wèn),。
(3)給平時(shí)見(jiàn)不到父母的幼兒家長(zhǎng)以電話(huà)回訪(fǎng)的形式進(jìn)行溝通交流,。
(4)及時(shí)更新班級(jí)博客內(nèi)容,讓家長(zhǎng)了解本班各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容,,取得家長(zhǎng)的支持配合,,并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。
(5)搞好幼兒園家園半日開(kāi)放活動(dòng)及家園互動(dòng),。家長(zhǎng)在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做,并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事,。
(6)訂好通訊錄,,加強(qiáng)電話(huà)聯(lián)系,增強(qiáng)家園共育,。
(7)好幼兒園家長(zhǎng)聯(lián)系工作,,雙方共同努力,讓孩子得到全面發(fā)展,。
(1)由于新學(xué)期開(kāi)學(xué)后幼兒人數(shù)會(huì)增加,,并且增加了小年齡段的幼兒,為了能更好的觀(guān)察和照顧每一位幼兒,也能使家長(zhǎng)更放心的將孩子交給我們,,希望為小班補(bǔ)充一名保育員,。
(2)開(kāi)展團(tuán)隊(duì)互相學(xué)習(xí),多提意見(jiàn)和建議,,有事一起商量,,一起解決,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,為小班發(fā)展帶來(lái)更大的收益,。
(3)參加幼兒園教研學(xué)習(xí),積極配合園里的各項(xiàng)活動(dòng),。
小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季月月月月篇十七
輕松,、愉快的暑假結(jié)束了,新的學(xué)期即將開(kāi)始了,。經(jīng)過(guò)托班的學(xué)習(xí),,每個(gè)小朋友都取得了意想不到的進(jìn)步。為了使小朋友能夠在幼兒園里學(xué)到更多的知識(shí),,得到更多的鍛煉,,也為了使本學(xué)期工作更有序的有效的進(jìn)行下去。現(xiàn)將本學(xué)期制定如下計(jì)劃:
本學(xué)期我班共有幼兒11名,,其中男生有10名,,女生有1名,大部分幼兒都是從托班升上來(lái)的,,其中也有個(gè)別幼兒是第一次來(lái)幼兒園的,,他們來(lái)自不同家庭,生活行為習(xí)慣各不相同,,大部分幼兒在家倍受寵愛(ài),,以自己為中心,對(duì)父母,、祖輩的依賴(lài)性很強(qiáng),,在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,,適應(yīng)幼兒園集體生活,,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識(shí),,我們老師將齊心協(xié)力,,團(tuán)結(jié)合作,把更多的精力投入到工作中去,,使每位幼兒都能愉快的生活,,取得可喜的進(jìn)步,。
(一)教學(xué)教育。
本學(xué)期有七個(gè)主題內(nèi)容,,教學(xué)活動(dòng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)采用集體活動(dòng)與區(qū)域小組活動(dòng)相結(jié)合的方式,,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,面向全體,,針對(duì)個(gè)別差異采用多種靈活的方法,,挖掘幼兒的潛能。
1,、創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,,更新墻面裝飾,給幼兒一個(gè)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。
2,、制定各類(lèi)教學(xué)計(jì)劃,按計(jì)劃進(jìn)行各科教學(xué)活動(dòng),。
3,、認(rèn)識(shí)教師節(jié)、國(guó)慶節(jié),、中秋節(jié),。初步培養(yǎng)對(duì)教師、對(duì)祖國(guó)的美好情感!
1,、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī),,主動(dòng)表達(dá)對(duì)他人的愛(ài),學(xué)會(huì)分享,。
2,、認(rèn)識(shí)秋天,了解秋天的天氣特征,,及時(shí)加減衣服,。
1、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作,。
2,、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),開(kāi)展“好吃的水果”,、“落葉飄飄”的`主題活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒獲得個(gè)方面的知識(shí)及動(dòng)手操作能力。
3,、班內(nèi)穿衣服比賽,進(jìn)行生活技能大比拼,。
1,、積極參加體育鍛煉,及時(shí)增添衣服。
2,、認(rèn)識(shí)冬天,,感知和了解冬天的天氣特征。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神!
3,、開(kāi)展慶元旦活動(dòng),。
1、開(kāi)展主題活動(dòng)“冬天來(lái)了”,,認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的冬眠動(dòng)物及過(guò)冬方法,。
2、寫(xiě)好幼兒發(fā)展報(bào)告單,,做好結(jié)束評(píng)定工作,。
3、班級(jí)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn),,做好期末衛(wèi)生消毒工作,。
(二)生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。
1,、學(xué)會(huì)飯前便后洗手,學(xué)會(huì)使用毛巾,、認(rèn)真洗手不玩水,。
2、培養(yǎng)幼兒不挑食,,不偏食,,不剩飯菜,不弄臟桌面的好習(xí)慣,。
3,、學(xué)會(huì)自己的事情自己做。
4,、讓幼兒知道小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互相幫助,不能亂拿他人的物品和玩具,。
1,、使幼兒得到全面的發(fā)展,我們利用入園和離園的短暫時(shí)間,,積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)溝通,,使家長(zhǎng)了解自己的孩子在園的情況,在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。
2,、利用宣傳欄、電話(huà)以及家庭短信箱等途徑,,與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
3,、及時(shí)了解幼兒的家庭教育環(huán)境,,耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議,互相配合共同教育幼兒,,使幼兒能夠健康成長(zhǎng)!
小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季月月月月篇十八
本學(xué)年我擔(dān)任?。?)班班主任,與xxx,、xxx搭班,。本班共有幼兒15名,男孩6人,,女孩9人,。其中有4名幼兒有過(guò)上幼兒園的經(jīng)驗(yàn),對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認(rèn)識(shí),。雖然經(jīng)過(guò)分班,,但大部分孩子對(duì)幼兒園生活則是完全陌生。在自理方面,,他們基本能獨(dú)立用餐,,就個(gè)別吃的比較慢,能夠獨(dú)立上廁所大,、小便,。但畢竟幼兒存在個(gè)體差異,在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距,。如:
1,、有些幼兒不能大膽、清楚的表達(dá)自己的意愿,。
2,、個(gè)別幼兒不能自主的上廁所,經(jīng)常尿濕褲子,,需要老師引導(dǎo)和教育,。
3、有些幼兒常規(guī)比較差,,上課時(shí)間走來(lái)走去,。
4、有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,,而是亂扔玩具,。
針對(duì)我們班存在的優(yōu)缺點(diǎn)以及個(gè)別幼兒的基本情況,,遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律,全面開(kāi)展各個(gè)領(lǐng)域課程教育,,讓幼兒在幼兒園快樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活,,幫助他們逐步適應(yīng)新集體的生活,,初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而使幼兒健康,、快樂(lè)成長(zhǎng),。
(一)語(yǔ)言領(lǐng)域。
1,、針對(duì)小班幼兒語(yǔ)言方面與同伴欠溝通,,語(yǔ)言表達(dá)不是很清楚,我們主要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)自由,、寬松的語(yǔ)言環(huán)境,,鼓勵(lì)幼兒能用簡(jiǎn)短的句子回答問(wèn)題,表達(dá)自己的意思,。把語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)貫穿在游戲活動(dòng)中,,讓孩子們?cè)谟螒蛑刑岣哒Z(yǔ)言表達(dá)能力,自由發(fā)揮其角色,,自由的去表達(dá),,開(kāi)心的交流。
2,、養(yǎng)成注意傾聽(tīng)的習(xí)慣,,發(fā)展語(yǔ)言理解能力。在午睡前給幼兒講故事,,聽(tīng)錄音故事,、兒歌等,讓幼兒多傾聽(tīng),。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽(tīng)故事的習(xí)慣,。
3、在平常說(shuō)話(huà)時(shí),,及時(shí)糾正幼兒錯(cuò)誤的發(fā)音,。
(二)健康領(lǐng)域。
1,、針對(duì)小班幼兒年齡小,,自理能力差的特點(diǎn),讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的,,本學(xué)期采用音樂(lè)的教育形式進(jìn)行活動(dòng),。如:規(guī)定什么樣的音樂(lè)做什么樣的事情,;分組去洗手上廁所;喝水時(shí)要排隊(duì)等,。讓幼兒在集體活動(dòng)中逐漸形成持秩序感,。
2、在運(yùn)動(dòng),、外出,、日常生活中,逐步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù),。通過(guò)各種游戲引導(dǎo)幼兒參加集體活動(dòng),,本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動(dòng),主要措施是教師通過(guò)組織幼兒集體活動(dòng)或有趣游戲,,讓幼兒感受集體的快樂(lè),,熱愛(ài)自己的集體,能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情,。
3,、將走、跑,、跳,、鉆、爬等技能編成有趣的游戲,。讓幼兒在玩中增強(qiáng)體質(zhì),,鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性。
4,、引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)照顧自己,、保護(hù)自己。
(三)科學(xué)領(lǐng)域,。
1,、小班幼兒對(duì)周?chē)挛锪私獾姆浅I伲覀冞@學(xué)期所開(kāi)設(shè)的課程是以引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容,。
2,、觀(guān)察常見(jiàn)的個(gè)別動(dòng)物、植物和無(wú)生命的物質(zhì)的外部的明顯特征,,并初步了解他們與自身生活的關(guān)系,。
3、初步學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的方式表達(dá)事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn),,大膽與成人,、同伴交流。
(四)社會(huì)領(lǐng)域。
2,、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自己,,愿意和老師、同伴交往,,學(xué)習(xí),。
3、了解本班的一日生活中最基本的規(guī)則,。
4,、教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具和其他物品,愛(ài)護(hù)公務(wù),。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域。
1,、愿意參加音樂(lè)活動(dòng),,喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀(guān)看他人表演,體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣,。
2,、引導(dǎo)幼兒能用自然的聲音演唱。
3,、愿意參加美術(shù)活動(dòng),,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè),初步養(yǎng)成大膽作畫(huà),。
4,、識(shí)別和選擇多種顏色,有控制的涂色,。
家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的一個(gè)重要組成部分,,家園的配合是搞好班級(jí)工作的保障,我們將密切家園聯(lián)系,,共同努力教育培養(yǎng)孩子,。具體工作如下:
1、來(lái)園離園的時(shí)候,,向家長(zhǎng)了解幼兒在家表現(xiàn),,反映幼兒在園情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。
2,、建立家園聯(lián)系欄,每月定時(shí)張貼優(yōu)秀家教文章,,跟家長(zhǎng)共同商討,、交流家教經(jīng)驗(yàn)。
3,、通過(guò)舉辦“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開(kāi)放日”等活動(dòng),,豐富家長(zhǎng)的育兒知識(shí),,并提供家長(zhǎng)溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),共同探討家園一致的教育,。進(jìn)一步密切幼兒園及家長(zhǎng)與幼兒的關(guān)系,。
小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季月月月月篇十九
在教育教學(xué)方面:利用各種游戲活動(dòng),訓(xùn)練幼兒動(dòng)作靈活性,、準(zhǔn)確和協(xié)調(diào)性,,在日常中不斷探索周?chē)淖匀画h(huán)境和物質(zhì)世界,認(rèn)識(shí)不同事物的特性,,掌握正確的思維,、操作方法,促進(jìn)思維的準(zhǔn)確性,、靈活性,、敏捷性。注意傾聽(tīng)別人的講話(huà),,有耐心,,學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)腵音量說(shuō)話(huà),日常生活中學(xué)習(xí)使用普通話(huà),,能?chē)@主題談話(huà),,學(xué)習(xí)運(yùn)用詞句,大膽回答問(wèn)題,,表達(dá)意見(jiàn),,會(huì)正確看書(shū),了解畫(huà)面與情節(jié)的相應(yīng)關(guān)系,,喜歡欣賞文學(xué)作品,。
常規(guī):繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。
(1),、洗手時(shí)不玩水,,懂得節(jié)約用水。
(2),、要求幼兒會(huì)用手帕擦嘴巴,,擦鼻涕,吃飯時(shí)能吃完自己碗里的飯菜,,并保持身上干凈,。懂得如何正確使用手帕。
(3),、知道愛(ài)護(hù)用具與材料,,不摔,不亂丟玩具。
德育:
(2),、知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),,相互幫助。
安全:
生活方面,,引導(dǎo)幼兒正確使用小勺獨(dú)立進(jìn)餐,。
總目標(biāo):
1、通過(guò)各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛(ài)護(hù),,并激發(fā)其愛(ài)父母,、愛(ài)老師的情感,會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ),。
2,、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,能和同伴共同游戲,。
3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng),,做自己能做的事。
4,、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng),,并能發(fā)表意見(jiàn)。
5,、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往,。
6、能和家人,、小朋友,、教師等關(guān)系密切的人友好相處,知道應(yīng)該關(guān)心別人,。
三,、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施。
(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng),。
具體措施,。
1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃,。
2,、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。
3,、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好,,充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,手眼協(xié)調(diào),,同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,,并會(huì)嘗試圖形的匹配。
4,、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,,經(jīng)驗(yàn),知識(shí)的準(zhǔn)備),。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。
(二)加強(qiáng)生活指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。
1,、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,確保幼兒輕松進(jìn)餐,。一是讓他們明白為什么吃飯要遵守規(guī)矩,,二是要堅(jiān)持常規(guī)訓(xùn)練,三是取得家長(zhǎng)的配合,,四是堅(jiān)持正確的教育方法,,不訓(xùn)斥、恐嚇,,讓他們輕松進(jìn)餐,。采用餐前聽(tīng)故事兒歌,介紹食譜,,進(jìn)行激勵(lì),,餐中多巡視,用典型帶動(dòng)他人;餐后總結(jié)評(píng)價(jià)表?yè)P(yáng)?,F(xiàn)在我班進(jìn)餐情況大有好轉(zhuǎn),。初步養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
2,、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣,。有的幼兒難以入睡,有的睡覺(jué)姿勢(shì)不正確,有的不能與伙伴友好相處,。針對(duì)這些情況,,我們首先給他們講午睡的好處和正確的姿勢(shì),以及怎樣與小伙伴友好相處,,表?yè)P(yáng)做得好的小朋友,,還經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通交流,取得家長(zhǎng)的配合?,F(xiàn)在所有的幼兒都能愉快午睡,。
3,、教育幼兒愛(ài)護(hù)公物,講究公共衛(wèi)生,。利用上廁所,、洗手、喝水等環(huán)節(jié),,教育和訓(xùn)練幼兒守秩序講衛(wèi)生愛(ài)護(hù)公物,,做到椅子輕拿輕放不亂推桌子,圖書(shū)看后放回原處,,不亂仍紙屑,,保持環(huán)境衛(wèi)生。
4,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能,,培養(yǎng)基本的生活自理能力。重點(diǎn)訓(xùn)練幼兒自己疊,、展被子,,迅速有持續(xù)的穿脫衣服鞋襪,根據(jù)天氣的變化與自己的感受,,自己配搭衣服,,及時(shí)增減衣服。現(xiàn)在很多幼兒還能主動(dòng)地做一些事情,,如擺放圖書(shū),、抹桌子、擺椅子,、提高了自我服務(wù)能力。