總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

煤礦學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)篇一

我很榮幸參加了xx成功的舉辦的第xx屆的xx創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),，共有29名有創(chuàng)業(yè)愿望的學(xué)員參加了本次培訓(xùn)，這天剛經(jīng)歷了初冬的第一場(chǎng)寒流,。除了寒冷的天氣之外,，由美國(guó)金融危機(jī)而引發(fā)的全球經(jīng)濟(jì)的衰退讓我們感到這個(gè)冬天更加的蕭索。對(duì)于我們每位有夢(mèng)想創(chuàng)業(yè)的青年,，此刻要應(yīng)對(duì)的不僅僅僅是季節(jié)的轉(zhuǎn)換,，更要應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)你們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的巨大考驗(yàn)。此次培訓(xùn)當(dāng)中的很多人,，或許自己,、或許家人、或許朋友,，已經(jīng)感受到了這個(gè)不一樣尋常的冬天的艱澀,。

這是一個(gè)艱難的時(shí)候，是一個(gè)考驗(yàn)智慧和毅力的時(shí)候,，當(dāng)遇到挫折的時(shí)候,，或許這是從逆境之中開(kāi)掘期望之石的時(shí)候；這是一個(gè)艱難的時(shí)候,，但更是我們攜手共渡難關(guān)的時(shí)候,。不管此刻的境遇如何，xx時(shí)刻關(guān)心著我們,，xxx大家庭的每個(gè)成員一向在路上左手溫暖著右手,！

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我主要學(xué)到了以下幾點(diǎn)：一是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)理念,，當(dāng)前越來(lái)越多的下崗職工透過(guò)自謀職業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)再就業(yè),，創(chuàng)造了財(cái)富，創(chuàng)業(yè),，不僅僅是實(shí)現(xiàn)就業(yè),，要轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立創(chuàng)業(yè)精神,，鼓起創(chuàng)業(yè)勇氣,，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)魄力，實(shí)現(xiàn)對(duì)人生的追求和自身價(jià)值,。二是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí),，要全身心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)需要的條件,、相關(guān)政策及法律等知識(shí),，避免在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中走彎路,，減少不必要的損失，為每個(gè)人的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想插上有力的翅膀,。三是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的技巧和本領(lǐng),。透過(guò)學(xué)習(xí)和交流，準(zhǔn)確把握社會(huì)發(fā)展的潮流和方向,，運(yùn)用技巧和本領(lǐng),，在越來(lái)越細(xì)的社會(huì)分工和日新月異的行業(yè)中追求最適合自己的創(chuàng)業(yè)道路,，挖掘第一桶金,。

在這次培訓(xùn)中我深深的體會(huì)到老師教的仔細(xì)，學(xué)員學(xué)的認(rèn)真,，決不帶著疑問(wèn)離開(kāi)教室,，有的人為了全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,，甚至?xí)簳r(shí)放下了自己那一攤子百?gòu)U待興的工作，正因大家不想辜負(fù)培訓(xùn)老師的每一滴汗水,，想讓自己在學(xué)習(xí)的艱辛中收獲喜悅,。透過(guò)培訓(xùn)，大家掌握了系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識(shí)體系,，清醒地看到自己所從事行業(yè)的市場(chǎng)形勢(shì)及創(chuàng)業(yè)環(huán)境,，學(xué)會(huì)了如何去組織,、計(jì)劃,、實(shí)施和做大做強(qiáng)等,，更難得的是學(xué)會(huì)了結(jié)合自身實(shí)際確定決策思維模式，創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)有了很大提高。

透過(guò)此次培訓(xùn)我對(duì)我的美容院和培訓(xùn)項(xiàng)目有了更深刻的總結(jié),，我總結(jié)了“四要”

一,、要生存。在夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)沖突之時(shí)，生存是第一需要的,。創(chuàng)業(yè)之初,，個(gè)性是在極度困難的時(shí)候,，企業(yè)要先學(xué)會(huì)活著，而后再思考成長(zhǎng),，但是夢(mèng)想的目標(biāo)不能變,。

二、要學(xué)習(xí),。在危機(jī)中學(xué)習(xí),，提高抗風(fēng)險(xiǎn)的潛質(zhì)，利用這個(gè)時(shí)期有針對(duì)性地學(xué)習(xí),，苦練內(nèi)功,，積蓄團(tuán)隊(duì)力量，提升內(nèi)部管理張力,，為危機(jī)之后的發(fā)展做好準(zhǔn)備,。

三,、要關(guān)注。要個(gè)性關(guān)注國(guó)家相關(guān)政策和市場(chǎng)環(huán)境的變化,，利用有利的政策,，隨時(shí)調(diào)整企業(yè)策略。

四,、要總結(jié),。仔細(xì)總結(jié)過(guò)往的經(jīng)驗(yàn),，并思索未來(lái)發(fā)展和經(jīng)營(yíng)模式,。

最后感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，感謝各位教師的認(rèn)真輔導(dǎo),。冬天已經(jīng)來(lái)了,，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？我堅(jiān)信透過(guò)此次的培訓(xùn),，對(duì)于實(shí)現(xiàn)我人生目標(biāo)會(huì)越來(lái)越近,。

煤礦學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)篇二

時(shí)間雖然好，但是沒(méi)用,。轉(zhuǎn)眼間,，我在xx公司做客服的實(shí)習(xí)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了。面對(duì)這段已經(jīng)逝去的時(shí)光,，我感慨良多,。一是這段時(shí)間我經(jīng)歷了很多以前在大學(xué)里沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情，二是這段時(shí)間我得到了很多鍛煉和成長(zhǎng),。所以,，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)實(shí)習(xí)期就像是我成長(zhǎng)進(jìn)步的催化劑,。

三個(gè)月的實(shí)習(xí),，我以新手的身份來(lái)到了我們公司客服的崗位。我們剛來(lái)公司的時(shí)候,，所有的實(shí)習(xí)生都參加了公司的崗前培訓(xùn),。在培訓(xùn)過(guò)程中，我潛心認(rèn)真學(xué)習(xí),，用心聆聽(tīng)公司的發(fā)展歷程和企業(yè)文化理念,，認(rèn)真記錄客服崗位的具體工作內(nèi)容和工作技能。當(dāng)然,，在培訓(xùn)的過(guò)程中,，我不僅了解了公司和我的工作，還認(rèn)識(shí)了許多其他實(shí)習(xí)生,，結(jié)交了許多新朋友,。培訓(xùn)結(jié)束后,，我們和他們聊天，一起討論工作,，一起分享培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),。我覺(jué)得這是我的又一大收獲。

離我真正來(lái)上班還有一個(gè)星期,。因?yàn)槲覍?shí)習(xí)的客服崗位是電話客服崗位，所以我提前做了很多準(zhǔn)備,，包括練習(xí)自己的普通話,，背要用的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，熟悉公司的產(chǎn)品知識(shí),。此外,，我還準(zhǔn)備了幾個(gè)客戶會(huì)問(wèn)的問(wèn)題，以及我應(yīng)該如何回答他們的答案,。雖然做了這么多準(zhǔn)備，但是真正來(lái)到崗位上的時(shí)候,，還是有點(diǎn)緊張,。而我沒(méi)想到的是,，我準(zhǔn)備的問(wèn)題沒(méi)有一個(gè)是客服問(wèn)的，而是很多我想思考的問(wèn)題,。好在在此之前,，我對(duì)產(chǎn)品了解的比較多，所以我的回答并沒(méi)有出現(xiàn)太多的錯(cuò)誤,，但也遠(yuǎn)談不上完美,，甚至可以說(shuō)是不合格。所以在以后的.日子里,，我會(huì)一邊接電話一邊做筆記,，把我遇到的不知道的，復(fù)雜的問(wèn)題都記錄下來(lái),。然后我會(huì)向前輩學(xué)習(xí)，多了解他們是如何處理和解決的,。再加上自己的一些感悟和總結(jié),，我開(kāi)始越來(lái)越習(xí)慣客服這個(gè)崗位,，現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨(dú)立完成工作中的每一項(xiàng)任務(wù)。

面對(duì)自己的成長(zhǎng),，未來(lái)的工作和生活,，我依然會(huì)用心對(duì)待，繼續(xù)努力,。

煤礦學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)篇三

學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)難得,，我們第十期青年干部培訓(xùn)班同學(xué)們得到了，應(yīng)當(dāng)感激興化市委組織部的精心安排,，應(yīng)當(dāng)感激礦大教授精彩演講,。學(xué)習(xí)階段過(guò)后，思考總結(jié),，感受頗豐,，簡(jiǎn)單歸納如下：

在我多年工作實(shí)踐中,，本以為在不違法的情景下處理好群眾矛盾,，干好本職工作就行了，但在工作方式方法上很是短缺,，一有難題,，束手無(wú)策。礦大教授所講授的工作方法和處世方法讓我受益非淺,，增長(zhǎng)了知識(shí),，使我感到不管你所擁有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)到了什么層次，都要跟著形勢(shì)發(fā)展去學(xué)習(xí),、去分析,、去充電。

雖說(shuō)只講授了十節(jié)課,，但從反腐倡廉,、創(chuàng)新思維、政府禮儀,、地方經(jīng)濟(jì),、媒體危機(jī)攻關(guān)、公共制度管理,、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)藝術(shù),、情緒管理、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析等十個(gè)方面進(jìn)行分析講解,，每課三小時(shí),，把知識(shí)濃縮成精華進(jìn)行詮釋，課課精彩,，教授們出口成章,，知識(shí)淵博,，講解生動(dòng)易懂，每節(jié)課我們都有啟發(fā),。

一分鐘的自我介紹,，同學(xué)們不僅僅充分展示了自我的風(fēng)采，還推介了所在工作單位,，同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá),、形象狀態(tài)都體現(xiàn)出第十期青干班學(xué)員多么年輕、活力四射,，與他們相比,，我感到知識(shí)本事的差距，感到有壓力,，無(wú)競(jìng)爭(zhēng)力,，也激發(fā)我努力學(xué)習(xí)思考、不斷自我完善的熱情,。

滿負(fù)荷的七天學(xué)習(xí),，解答了不少工作生活上的困惑，如何去化解矛盾,，與領(lǐng)導(dǎo),、同事、部下相處,，如何做到心態(tài)平衡,、積極向上，如何反腐倡廉,、潔身自好,、增強(qiáng)黨性，如何樹(shù)立民本思想,、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)等等,，我都有了新的認(rèn)識(shí)想法，知識(shí)就是力量,，知識(shí)能改變自我,，使自我更優(yōu)秀，使自我走的路更寬廣,。

煤礦學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)篇四

20xx年12月11日,，某某商城的首屆新學(xué)員培訓(xùn)工作圓滿結(jié)束。此次培訓(xùn)歷時(shí)8天,，參培學(xué)員116人,，經(jīng)考核后確定錄用91人，淘汰25人。培訓(xùn)以提高學(xué)員專業(yè)技能,，培養(yǎng)優(yōu)秀營(yíng)業(yè)員,，打造一流團(tuán)隊(duì)為目的，從思想意識(shí),、家具知識(shí),、專業(yè)技能、軍事訓(xùn)練,、消防常識(shí),、法律法規(guī)六大方面進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)委員會(huì)特作培訓(xùn)總結(jié)如下：

1,、成立培訓(xùn)委員會(huì),，嚴(yán)密組織，嚴(yán)格管理,，明確分工,，責(zé)任到人。

2,、xx支部高度重視,，針對(duì)本次培訓(xùn)，專門(mén)召開(kāi)了xx支部擴(kuò)大會(huì)議,，會(huì)上對(duì)培訓(xùn)工作提供了具體要求和執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn),。

1,、制定周密可行的培訓(xùn)計(jì)劃,。明確培訓(xùn)目的，合理組織培訓(xùn)內(nèi)容,。所授內(nèi)容,，均由培訓(xùn)委員會(huì)統(tǒng)一安排，統(tǒng)一審核,，嚴(yán)格把關(guān),。

2、落實(shí)培訓(xùn)場(chǎng)地,、設(shè)備,。培訓(xùn)委員會(huì)副主任高某某負(fù)責(zé)聯(lián)系培訓(xùn)場(chǎng)地和設(shè)備準(zhǔn)備。場(chǎng)地定為某某廠三樓會(huì)議室,。所需設(shè)備儀器有：電腦,、投影儀和多媒體器材。

3,、建立完善的培訓(xùn)制度,。嚴(yán)明培訓(xùn)紀(jì)律，制定考核標(biāo)準(zhǔn),。對(duì)學(xué)員著裝作具體要求(迷彩服,、黑皮鞋),。

4、學(xué)員學(xué)習(xí)用品的發(fā)放,。向每位學(xué)員發(fā)放：某某商城宣傳手袋一個(gè),，筆記本一個(gè)，圓珠筆一支,，培訓(xùn)聽(tīng)課證一個(gè),。

5、會(huì)場(chǎng)布置,。會(huì)議室前方設(shè)立主席臺(tái),、演講臺(tái)。懸掛“某某商城首屆新學(xué)員培訓(xùn)開(kāi)學(xué)典禮”的橫幅,。主席臺(tái)兩側(cè)分別立主題為“熱烈歡迎新學(xué)員”和“新學(xué)員致詞”的易拉寶,。

6、午餐落實(shí),。制定伙食標(biāo)準(zhǔn),，聯(lián)系快餐店，提供送餐上門(mén)服務(wù),。

1,、課程內(nèi)容，豐富充實(shí),。結(jié)合行業(yè)特點(diǎn),，認(rèn)真選擇授課內(nèi)容，注重實(shí)操性,。主要分為業(yè)務(wù)培訓(xùn)和軍事訓(xùn)練兩個(gè)大部,。業(yè)務(wù)培訓(xùn)包含思想意識(shí)教育、家具專業(yè)知識(shí),、營(yíng)業(yè)員服務(wù)技能,，規(guī)章管理制度四部分。軍事訓(xùn)練特邀某某軍分區(qū)中校黃某某,，上尉李某某,、閆某某任教官，對(duì)學(xué)員進(jìn)行統(tǒng)一訓(xùn)練,、統(tǒng)一指揮,。另外，特請(qǐng)某市消防支隊(duì)大校張工程師進(jìn)行防火宣傳教育,，某市東橋派出所二級(jí)警督進(jìn)行法制宣傳教育,。培訓(xùn)過(guò)程有章有序、循序漸進(jìn)、整齊劃一,、步調(diào)一致,。

2、授課方式,，靈活多樣,。采用培訓(xùn)講師授課與學(xué)員講座回答的互動(dòng)式教學(xué)方法，課堂講解與情景演練相結(jié)合,，集中授課與分組討論相結(jié)合,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性和參與性。其間穿插的`頂氣球,、踢毽子等小型文體活動(dòng),，活躍了課堂氣氛，真正達(dá)到了“團(tuán)結(jié),、緊張,、嚴(yán)肅、活潑”的效果,。

3,、組織管理，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,。將全體學(xué)員分班分隊(duì),。共設(shè)九個(gè)班級(jí)、三個(gè)中隊(duì),，任命班長(zhǎng),、中隊(duì)長(zhǎng)，實(shí)行部分權(quán)力,、職責(zé)下放,。學(xué)員向班長(zhǎng)隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)，班長(zhǎng)隊(duì)長(zhǎng)向培訓(xùn)委員會(huì)負(fù)責(zé),。安排值日人員，負(fù)責(zé)監(jiān)督早間入場(chǎng)秩序,、晚間退場(chǎng)秩序,，發(fā)放盒飯、清掃衛(wèi)生,。確保責(zé)任明確,，落實(shí)到人。

4,、建立健全評(píng)比制度,。每日從學(xué)習(xí)、軍訓(xùn)、衛(wèi)生,、紀(jì)律,、出勤、活動(dòng)六個(gè)方面對(duì)員工進(jìn)行考察評(píng)比,，以表格形式記錄,、匯總。

5,、獎(jiǎng)懲分明,，揚(yáng)長(zhǎng)避短。對(duì)好人好事及不良現(xiàn)象,，予以日?qǐng)?bào),。留心觀察、記錄各班培訓(xùn)期間出現(xiàn)的好人好事,，在每天培訓(xùn)結(jié)束之前予以通報(bào)表?yè)P(yáng),，號(hào)召大家學(xué)習(xí)，保持和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng),。對(duì)于不良現(xiàn)象和事端進(jìn)行批評(píng),，杜絕此現(xiàn)象再度發(fā)生。6,、提高警惕,，注意安全。對(duì)學(xué)員培訓(xùn)期間的人身,、財(cái)物安全負(fù)責(zé),，預(yù)報(bào)天氣狀況，提醒學(xué)員注意安全,。軍訓(xùn)課時(shí),，培訓(xùn)教室交付專人看守，保護(hù)學(xué)員財(cái)物安全,。7,、平易近人，人性化管理,。培訓(xùn)期間,，集團(tuán)副總經(jīng)理李某某和商城全體員工出席了檢閱儀式。此外,，商城高層領(lǐng)導(dǎo)多次蒞臨培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng),，并以公開(kāi)講話、座談的方式直接與學(xué)員交流,、溝通,，增進(jìn)雙方的了解,。對(duì)于感冒咳嗽的學(xué)員，商城領(lǐng)導(dǎo)們還專門(mén)發(fā)放了藥品,，使學(xué)員們切實(shí)感受到了領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)員工的關(guān)懷和愛(ài)護(hù),。

建立合理的培訓(xùn)考核機(jī)制和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制?？己朔譃闀?shū)面試卷考核,、軍訓(xùn)考核和綜合素質(zhì)考核三部分。班與班之間通過(guò)學(xué)習(xí)園地投稿,、課堂發(fā)言情況,、筆記記錄情況、作業(yè)完成情況,、文體活動(dòng)情況進(jìn)行競(jìng)賽,，隊(duì)與隊(duì)之間通過(guò)隊(duì)到隊(duì)形、分列式,、檢閱式,、賽歌方式進(jìn)行競(jìng)賽。“比、學(xué),、趕、幫、超”,，形成全體學(xué)員團(tuán)結(jié)互助,、你追我趕、共同進(jìn)步的好局面,。

1,、開(kāi)學(xué)典禮,，正式正規(guī)。開(kāi)學(xué)典禮由商城總經(jīng)理劉某主持,。與會(huì)人員有：某商城總經(jīng)理蘇某、商城中層以上管理人員及軍訓(xùn)教官,。具體程序如下：(1)介紹與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及軍訓(xùn)教官,。(2)商城總經(jīng)理蘇某致詞,。(3)商城人力資源部經(jīng)理郭某做培訓(xùn)動(dòng)員。(4)學(xué)員代表祝某發(fā)言,。

2,、畢業(yè)典禮,，有始有終,。畢業(yè)典禮由商城辦公室職員王某主持,。與會(huì)人員有商城總經(jīng)理蘇某，總經(jīng)理助理劉某,，辦公室主任高某某,，招商部經(jīng)理鞏某某，人力資源部經(jīng)理郭某及軍訓(xùn)教官,。具體程序如下：(1)商城總經(jīng)理致詞,。(2)商城總經(jīng)理助理致詞。(3)宣布優(yōu)秀班級(jí),、優(yōu)秀班長(zhǎng),、優(yōu)秀學(xué)員名單，并由總經(jīng)理和培訓(xùn)委員會(huì)成員頒獎(jiǎng),。(4)學(xué)員代表發(fā)言,。(5)人力資源部經(jīng)理作培訓(xùn)總結(jié)。

3,、檢閱儀式,，場(chǎng)面宏大。檢閱場(chǎng)地定為錦繡佳緣廣場(chǎng),，集團(tuán)副總經(jīng)理,、商城總經(jīng)理及商城全體員工出席了檢閱儀式。軍分區(qū)中校黃某親自指揮全體學(xué)員進(jìn)行分列式表演,。學(xué)員分為三個(gè)中隊(duì),，個(gè)個(gè)精神抖擻，斗志高昂,。他們不是軍人,，卻在表演中走出了軍人的風(fēng)采和軍人的氣魄，贏得了領(lǐng)導(dǎo)們一致好評(píng),。

煤礦學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)篇五

今年的暑假,，少了一些疲憊的勞累，多了一份心動(dòng)的忙碌,。

xxxx年全省高中教師新課程培訓(xùn)即將結(jié)束,，反思十幾天的培訓(xùn)經(jīng)歷，用震蕩心靈,，醍醐灌頂來(lái)形容,，一點(diǎn)也不為過(guò)。

我是一個(gè)內(nèi)向的人，也是一個(gè)缺少激情的人,。平素,，恬淡地對(duì)待周?chē)娜耸拢簿碗y有使自己激奮不已的事情,。但7月13日,，這一天這一次，卻將我有些沉寂的心靈撞出些許火花,?？粗?chē)省⑴笥褌儩M懷激情,，用翻飛的手指敲出流淌的文字,；看著“我的班級(jí)”每個(gè)人名下那不斷變化的數(shù)字：作業(yè)、文章,、評(píng)論,、關(guān)注度，我也有些心動(dòng)了,，確確實(shí)實(shí)的心動(dòng)了。遠(yuǎn)程研修平臺(tái),，一個(gè)網(wǎng)絡(luò)空間的舞臺(tái),，它給了每個(gè)人學(xué)習(xí)他人、展示自己的機(jī)會(huì),，尤其對(duì)于是真實(shí)世界中寂寞無(wú)聞的人來(lái)說(shuō),。

培訓(xùn)室，與同事們一起觀看視頻,，目不轉(zhuǎn)睛得有些眼睛發(fā)直,；電腦旁，也嘗試著敲出屬于自己的網(wǎng)絡(luò)文字,，為著自己的豆腐塊而凝思,；書(shū)桌前，重新翻開(kāi)了已有些塵封的書(shū)卷,，用他人的智慧填充自己有些空空的腦瓜,。感謝這十幾天的培訓(xùn)經(jīng)歷，讓平淡若水的我又找到了心動(dòng)的理由,。

每天聆聽(tīng)著專家的講座：中學(xué)生的閱讀與寫(xiě)作,，高中生的表達(dá)與交流，課堂教學(xué)中的預(yù)設(shè)與生成,，選修課程的開(kāi)設(shè),，如何專家型、學(xué)者型的教師，應(yīng)用與拓展,，發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新,，積累與梳理。曾經(jīng),，這些課題名稱是那樣的熟悉,，要在腦海里搜出相關(guān)的訊息，卻又是那樣的艱難和無(wú)力,。我真的心驚了,，原來(lái)，我的知識(shí)儲(chǔ)備是那樣的膚淺,，以至于膚淺到僅僅明了有些課題的名字而已,。

走進(jìn)自我，也就走進(jìn)了圍城,。封閉在自我的圍城之中,，有時(shí)也許還有些許的自滿：我還是讀過(guò)一些書(shū)籍，我還是粗通一些新課程理念,，我還是能暫時(shí)勝任自己的課堂教學(xué),。打開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，登上研修平臺(tái),，感悟了新思想,，學(xué)得了新理念，見(jiàn)識(shí)了真功夫,，閱讀了美文章,。我真的心驚了，原來(lái),，我的教學(xué)能力竟還在一個(gè)較低的水平徘徊,。于是走出去，走出自我的圍城,，前面是個(gè)希望的天,，是個(gè)天外之天。

研修平臺(tái),，精彩無(wú)限,。

這里，碰撞著思想,，“享受豐盛的精神套餐”,“傾聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音”,。這里，開(kāi)啟著智慧,，“枕著美麗入眠”,，“在不問(wèn)收獲中收獲”,。這里,，改變著理念,，“把盞問(wèn)酒話選修”，孩子的需要很關(guān)鍵”,。這里,，放飛著希望，“留存記憶深處的意味”,，“向著天空飛呀飛”,。

在這里，我真切地感悟到了閱讀與寫(xiě)作,，閱讀永遠(yuǎn)是第一要?jiǎng)?wù),；在這里，我真切領(lǐng)悟到了選修課上,，一桶水的知識(shí)儲(chǔ)備與海量的知識(shí)需求的尷尬,；在這里，我這切地感悟了教會(huì)學(xué)生表達(dá)交流,、為文之道,，出水作文要脫下那件馬甲；在這里,，我真切地領(lǐng)悟了邁向?qū)＜倚?、學(xué)者型教師的艱辛，如果可能,，哪怕成為一顆名不見(jiàn)經(jīng)傳的山桃。

煤礦學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)篇六

很榮幸參加xx成功舉辦的第六屆創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),。共有29名有創(chuàng)業(yè)愿望的學(xué)員參加了本次培訓(xùn),，今天剛剛經(jīng)歷了初冬的第一次寒流。除了寒冷的天氣,，由美國(guó)金融危機(jī)引起的全球經(jīng)濟(jì)衰退讓我們感到這個(gè)冬天更加痛苦,。對(duì)于我們每一個(gè)有創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的年輕人來(lái)說(shuō)，我們現(xiàn)在要面對(duì)的不僅僅是季節(jié)的變化,，還有經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的巨大考驗(yàn),。這次培訓(xùn)的很多人，也許是他們自己,，家人,，朋友，都已經(jīng)感受到了這個(gè)不尋常的冬天的艱辛,。

這是一個(gè)艱難的時(shí)刻,，一個(gè)考驗(yàn)智慧和毅力的時(shí)刻,，在遇到挫折的時(shí)候，也許這是從逆境中挖掘希望之石的時(shí)刻,；這是一個(gè)艱難的時(shí)刻,，但也是我們共同度過(guò)難關(guān)的時(shí)刻。無(wú)論現(xiàn)在的情況如何,，**始終關(guān)心著我們,，ybc大家庭的每一個(gè)成員在路上都是右手溫暖左手！

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我主要學(xué)到了以下幾點(diǎn):第一,，我學(xué)到了創(chuàng)業(yè)的概念。當(dāng)前,，越來(lái)越多的下崗職工通過(guò)自主創(chuàng)業(yè)或自謀職業(yè)實(shí)現(xiàn)再就業(yè),，創(chuàng)造財(cái)富、創(chuàng)業(yè),，不僅是為了實(shí)現(xiàn)就業(yè),，更是為了轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立創(chuàng)業(yè)精神,，鼓起創(chuàng)業(yè)勇氣,，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)人生追求和自我價(jià)值,。第二,，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)，要潛心學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)需要的條件,、相關(guān)政策和法律，在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中少走彎路,，減少不必要的損失,，為大家的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想插上有力的翅膀。三是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的`技巧和技能,。通過(guò)學(xué)習(xí)和交流,，準(zhǔn)確把握社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)和方向，運(yùn)用技能和能力,，在日益精細(xì)的社會(huì)分工和日新月異的行業(yè)中,，追求最適合自己的創(chuàng)業(yè)之路，挖掘第一桶金,。

在這次培訓(xùn)中,，我深深體會(huì)到老師教的認(rèn)真，學(xué)生學(xué)的認(rèn)真,，從來(lái)不帶著問(wèn)題離開(kāi)教室,。有些人甚至為了全身心投入學(xué)習(xí),，放棄了自己暫時(shí)處于廢墟中的工作，因?yàn)榇蠹叶疾幌牍钾?fù)培訓(xùn)老師的每一滴汗水,，都想在學(xué)習(xí)中收獲快樂(lè),。通過(guò)培訓(xùn)，我們掌握了系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識(shí)體系,，看清了所從事行業(yè)的市場(chǎng)情況和創(chuàng)業(yè)環(huán)境,，學(xué)會(huì)了如何組織、策劃,、執(zhí)行,、做大做強(qiáng)等。更難得的是,，我們學(xué)會(huì)了結(jié)合自身實(shí)際確定決策思維模式,，創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)大幅提升。

通過(guò)這次培訓(xùn),，我對(duì)自己的美容院和培訓(xùn)項(xiàng)目有了更深入的總結(jié),，我總結(jié)出了“四大要領(lǐng)”

第一，生存,。當(dāng)夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)發(fā)生沖突時(shí),，生存是第一需要。創(chuàng)業(yè)之初,，尤其是極其艱難的時(shí)候,，企業(yè)要先學(xué)會(huì)生活，再考慮成長(zhǎng),，但夢(mèng)想目標(biāo)不能變,。

第二，要學(xué)習(xí),。在危機(jī)中學(xué)習(xí),，提高抗風(fēng)險(xiǎn)能力，利用這段時(shí)間有針對(duì)性的學(xué)習(xí),，刻苦練習(xí)，積累團(tuán)隊(duì)力量,，提高內(nèi)部管理張力,，為危機(jī)后的發(fā)展做準(zhǔn)備。

第三,，注意,。特別關(guān)注國(guó)家相關(guān)政策和市場(chǎng)環(huán)境的變化，利用利好政策,，隨時(shí)調(diào)整企業(yè)戰(zhàn)略,。

第四,，總結(jié)。認(rèn)真總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn),，思考未來(lái)的發(fā)展和商業(yè)模式,。

最后，感謝領(lǐng)導(dǎo)們的親切關(guān)懷和老師們的悉心指導(dǎo),。冬天來(lái)了,，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？我堅(jiān)信,，通過(guò)這次培訓(xùn),，我會(huì)離實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)越來(lái)越近。

煤礦學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)篇七

20xx年秋季,，我有幸成為了一名教師,，在閆老師的帶領(lǐng)下，我一路走來(lái),，收獲多多,，感觸多多。

在每個(gè)夜深人靜的夜晚,，我或是在書(shū)桌前認(rèn)真地鉆研教材,，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程；或是認(rèn)真閱讀培訓(xùn)班推薦的各類(lèi)教育教學(xué)書(shū)籍和雜志,，并及時(shí)摘錄了兩萬(wàn)字左右的讀書(shū)筆記,；或是登錄各教育網(wǎng)站，及時(shí)了解最新教育動(dòng)態(tài),。每一次聽(tīng)講座,，每一次閱讀，每一次網(wǎng)上瀏覽總能讓我從中汲取了知識(shí)的養(yǎng)分,，也更深化了自己的理論知識(shí),，從而教育理念得到不斷的更新提高。

作為語(yǔ)文教師,，自身的語(yǔ)文教學(xué)能力是事關(guān)教學(xué)成敗的重要因素,，因此，我們更應(yīng)該加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和修煉,，不斷增強(qiáng)自身的教學(xué)能力,。在青藍(lán)工程培訓(xùn)班導(dǎo)師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下，我觀摩了各級(jí)各類(lèi)的數(shù)學(xué)課堂,，觀摩后再聽(tīng)老教師的評(píng)課,，總有茅塞頓開(kāi)、豁然開(kāi)朗的感覺(jué),，讓我受益匪淺,。

美國(guó)教育家波斯納：教師成才=經(jīng)驗(yàn)+反思,。在聽(tīng)課、評(píng)課的'學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我也不斷反思,，不斷自我提高。

兩年來(lái),，在許多領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助指導(dǎo)下,，我進(jìn)步很大，無(wú)論是教育的理論的學(xué)習(xí)內(nèi)化方面,，教育觀念的形成方面,，還是在課堂教學(xué)藝術(shù)方面，我都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,，課堂教學(xué)越發(fā)顯得得心應(yīng)手了,，我在慢慢改變著，從內(nèi)到外都在改變著……但也很遺憾,，獲得的成果實(shí)在太少太少,，我也深深地知道，自己距離骨干教師要求相差甚遠(yuǎn),。前面的路還很長(zhǎng),，我知道每一天的到來(lái)，都是新的征程的開(kāi)始,，我將繼續(xù)滿懷熱忱,，無(wú)怨無(wú)悔地在教學(xué)路上上下求索。

最后,，我誠(chéng)摯地感謝焦華老師對(duì)我的指導(dǎo)和幫助,，感謝“青藍(lán)工程”讓我有了方向，有了舞臺(tái),。

煤礦學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)篇八

人們對(duì)鋼筋翻樣這一職業(yè)或者崗位并不熟悉,，這一職位不僅重要，而且還緊缺,，一個(gè)合格的鋼筋翻樣必須具備多方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，翻樣如翻譯，翻譯講究的是“信,、達(dá),、雅”，而翻譯要求準(zhǔn)確,、合規(guī)、優(yōu)化,，翻譯是語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換,，而翻樣是圖形的置換,。剛開(kāi)始和老師見(jiàn)面時(shí)，老師用了很好的比喻,，把我們接下來(lái)要學(xué)習(xí)的鋼筋翻樣課程,、思路及重點(diǎn)很好的詮釋了出來(lái)。

經(jīng)過(guò)老師前一天的講解,，為什么鋼筋翻樣既然要經(jīng)過(guò)施工圖預(yù)算,、施工下料,、審計(jì)等等多項(xiàng)重復(fù)的工作,，為什么我們不在施工圖設(shè)計(jì)的時(shí)候在設(shè)計(jì)院成立一個(gè)鋼筋翻樣小組,，成立這樣的一個(gè)權(quán)威及有豐富經(jīng)驗(yàn)的工程師來(lái)做鋼筋翻樣，那豈不是之后的很多重復(fù)工作就可以避免,，為什么不成立呢,？茅老師課上給的回答是設(shè)計(jì)院不懂現(xiàn)場(chǎng),，出來(lái)的翻樣表不符實(shí)際,，這也是為什么后面鋼筋表慢慢的從施工圖預(yù)算中淡化出來(lái)的原因,。經(jīng)過(guò)和老師探討,，網(wǎng)上查資料慢慢理解了鋼筋翻樣的發(fā)展歷史,。

設(shè)計(jì)院不出鋼筋翻樣表的原因也主要是：1：建設(shè)規(guī)模大，設(shè)計(jì)任務(wù)多，周期短，翻樣不可能在短時(shí)間內(nèi)完成,。2：計(jì)算粗糙，出錯(cuò)率高,，精度低，只能用來(lái)做概算,，不能直接用來(lái)施工,，主要是設(shè)計(jì)師不太明白施工工藝，需要重新復(fù)核和計(jì)算,，精確度達(dá)不到要求,。3：還有可能故意為之，因?yàn)闊o(wú)鋼筋表,，失去一個(gè)比較透明的量,，這樣可以渾水摸魚(yú)搞貪腐。

這可能帶來(lái)因?yàn)闆](méi)有統(tǒng)一的鋼筋重量依據(jù),，招投標(biāo),、概預(yù)結(jié)算、審計(jì)等多方可在鋼筋數(shù)量上大做文章,，鋼筋成為尋租和貪腐之源,。由于沒(méi)有統(tǒng)一的計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)，也由于各方由于所處的立場(chǎng)不同,，招投標(biāo),、概預(yù)結(jié)算、審計(jì)各方均對(duì)同一圖紙進(jìn)行計(jì)算,，造成社會(huì)人力資源無(wú)謂的巨大浪費(fèi),。

這也是我們想學(xué)好鋼筋翻樣必須要熟悉的發(fā)展歷程及鋼筋翻樣，初步了解鋼筋翻樣的概念,、理論,、方法和歷史沿革等，從而對(duì)鋼筋翻樣有個(gè)清晰全面的認(rèn)識(shí),，這也是學(xué)好翻樣的第一步,。

怎樣才能學(xué)好鋼筋翻樣，這是在十幾天培訓(xùn)過(guò)程中貫穿我們學(xué)習(xí)思路的一個(gè)意識(shí),，鋼筋翻樣不是一門(mén)簡(jiǎn)單的計(jì)算,，它包含著豐富的專業(yè)結(jié)構(gòu)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，對(duì)建設(shè)工程的質(zhì)量、造價(jià)控制具有決定性的影響,。它要求我們要有很好的識(shí)圖與審圖的能力,，對(duì)各種鋼筋混凝土規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)圖集了如指掌，熟悉鋼筋計(jì)算原理和計(jì)算規(guī)則,，了解鋼筋工程施工工藝和流程,，掌握結(jié)構(gòu)理論方面的知識(shí)，能正確判斷各種構(gòu)件的受力特征和構(gòu)造要求以及各種鋼筋的用途和受力,。

即使我們了解了再多的鋼筋翻樣的各種要求,，但是沒(méi)有下功夫去很好的專研，去慢慢體會(huì)鋼筋翻樣的各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí),，是很難取得好的成績(jī)，就像藤總說(shuō)的：什么時(shí)候能學(xué)會(huì)這得問(wèn)問(wèn)我們自己,，什么時(shí)候能學(xué)會(huì)靠的并不是老師,，更多的是我們自己去深入了解各項(xiàng)知識(shí)。

在這培訓(xùn)十來(lái)天時(shí)間,，離開(kāi)繁雜的項(xiàng)目部,，到一個(gè)安靜的教室，去重新當(dāng)一回學(xué)生,，使我們能很好的從最基本的零開(kāi)始學(xué)習(xí),，能夠靜下心來(lái)慢慢高效率的研究規(guī)范、研究基礎(chǔ),、柱,、梁、板的各項(xiàng)鋼筋組成,，這是一項(xiàng)多么難得的機(jī)會(huì),，能夠結(jié)合中航紫金、洋唐項(xiàng)目實(shí)際工地分項(xiàng)計(jì)算鋼筋下料工程量,，現(xiàn)場(chǎng)與實(shí)際的結(jié)合保證了我們學(xué)習(xí)既不枯燥又能很好的應(yīng)用教學(xué),，熟悉各項(xiàng)規(guī)范要求，如何學(xué)好鋼筋翻樣,？其實(shí)最好的辦法就是能夠靜下心來(lái)熟悉規(guī)范圖集,，熟悉工程的各項(xiàng)做法，了解各項(xiàng)計(jì)算公式,，能夠根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況提供出一份合格,、優(yōu)化的下料單，我們這十來(lái)天其實(shí)就是學(xué)習(xí)這樣的一個(gè)思路,。這得感謝經(jīng)理部給我們提供這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

其實(shí),，從這么多天的培訓(xùn)，隱隱約約可以感受的到,，茅老師在教導(dǎo)知識(shí)之外,，更大的指揮棒其實(shí)就是給我們傳到鋼筋翻樣的興趣。一個(gè)有閱歷的有積淀的智者的談話一定是血肉豐滿的,，會(huì)給人帶來(lái)啟示和幫助,。這最好的啟示和幫助更多的是培養(yǎng)我們興趣。也許可能是自己比較喜歡哲學(xué)的原因,，每次茅老師講知識(shí)點(diǎn)之外的`相關(guān)哲學(xué)我能體會(huì)的深一點(diǎn),。

經(jīng)理部領(lǐng)導(dǎo)跟我們說(shuō)，此次培訓(xùn)目的就是要培養(yǎng)幾個(gè)鋼筋翻樣的人才,，培養(yǎng)人才,，其實(shí)最好辦法就是培養(yǎng)他們的興趣，不知道這次培訓(xùn)能夠提取多少人對(duì)翻樣的興趣,，但就我感覺(jué)應(yīng)該會(huì)有不少人,。興趣是最好的老師，只有你感興趣,，你才能學(xué)以致用,，而不是死記硬背，你才能感興趣的去書(shū)本上,、網(wǎng)絡(luò)上搜索知識(shí),，并加強(qiáng)記憶。所謂學(xué)活,，其一是要對(duì)所學(xué)內(nèi)容有興趣,，好之者不如樂(lè)之者，你才能舉一反三觸類(lèi)旁通,，才能理論聯(lián)系實(shí)際,，才能活學(xué)活用。

此次培訓(xùn)最大的傳授是培養(yǎng)了我們學(xué)員的興趣,。

不得說(shuō),，這么段時(shí)間的接觸鋼筋翻樣，都知道鋼筋翻樣是一項(xiàng)復(fù)雜,、繁瑣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募夹g(shù)活,，一方面：施工翻樣的合理性、可操作性以及預(yù)算的精確度基于翻樣師的理論基礎(chǔ)和豐富的施工經(jīng)驗(yàn)的積累,。另一方面：現(xiàn)在應(yīng)用軟件進(jìn)行鋼筋翻樣越來(lái)越普遍,，計(jì)算機(jī)是人腦的延伸，軟件計(jì)算必將代替手工方式,。

1,、假如你想從事鋼筋翻樣,，那么你就應(yīng)該有做好長(zhǎng)期做翻樣的準(zhǔn)備，在這之前你必須得想好,，你對(duì)鋼筋翻樣不感興趣而你又想從事鋼筋翻樣,，那么你必須得慢慢的培養(yǎng)這方面的興趣愛(ài)好，只有這樣,，你才能對(duì)這一領(lǐng)域有所成就,。一個(gè)人之所以痛苦在于堅(jiān)持錯(cuò)誤的東西，所以首先你必須培養(yǎng)對(duì)鋼筋翻樣的興趣愛(ài)好,。

2,、必須努力熟悉圖集規(guī)范，對(duì)平法施工規(guī)范,，設(shè)計(jì)規(guī)范必須得花時(shí)間去了解,，不能停留在走馬觀花，一定得逐字逐句的去翻譯,，去熟悉,。了解建筑行業(yè)圖集、設(shè)計(jì)規(guī)范的發(fā)展,，熟悉發(fā)展過(guò)程中各項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)的變化，新舊規(guī)范的對(duì)比都有有很好的熟悉,。

3,、以后發(fā)展趨勢(shì)必將是電腦代替手工，所以你必須也對(duì)電腦有研究,，熟悉相關(guān)軟件的應(yīng)用,，對(duì)軟件的計(jì)算方式了如指掌。

4,、熟悉現(xiàn)場(chǎng),，了解現(xiàn)場(chǎng)做法，能根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)出優(yōu)化料單,，參與圖紙會(huì)審,，提高鋼筋工程施工質(zhì)量，減少鋼筋浪費(fèi),，增加中標(biāo)概率,，提高決算效益，可以為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值,，帶來(lái)可觀的利潤(rùn),。

煤礦學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)篇九

20xx年7月18日至25日，中鐵二十局20xx年新學(xué)員培訓(xùn)活動(dòng)圓滿結(jié)束了,。

聽(tīng)著振奮人心的《鐵道兵志在四方》,，回憶起來(lái)培訓(xùn)的火車(chē)上心里的那份激動(dòng)與迷茫,，覺(jué)得自己成熟了許多。在培訓(xùn)的十天里,，我認(rèn)識(shí)了很多新同事,，認(rèn)識(shí)了很多領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)公司的了解進(jìn)一步加深,，對(duì)各崗位業(yè)務(wù)內(nèi)容和資格要求有了更理性的認(rèn)識(shí),，收獲頗豐。培訓(xùn)期間公司領(lǐng)導(dǎo)教會(huì)我們?cè)鯓幼霾拍芨焱度氲焦ぷ髦腥?，如何?shí)現(xiàn)角色變換,。為了使新學(xué)員盡快地轉(zhuǎn)換角色，快速了解企業(yè),、適應(yīng)企業(yè),、融入企業(yè)，公司領(lǐng)導(dǎo)精心策劃,、精心組織,，從企業(yè)概況、企業(yè)文化,、企業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，到共青團(tuán)管理、公會(huì)管理,、基層黨組織建設(shè),、項(xiàng)目文化建設(shè)，再到安全生產(chǎn)管理,、安全質(zhì)量管理,、工程管理、合同管理,、技術(shù)管理,、交往禮儀等全方位對(duì)員工開(kāi)展培訓(xùn)。此次培訓(xùn)和接待工作中,，公司領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)新學(xué)員的衣食住行等各個(gè)細(xì)節(jié)做了周密的安排,，為我們提供了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,，讓我們新員工們感受到了企業(yè)無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),，心中有了依靠，有了組織,，有了家,。

了解一個(gè)企業(yè)，先從文化開(kāi)始。黃錦波書(shū)記提到,，我們的企業(yè)文化就是“鐵兵精神,、‘兵文化’與時(shí)代精神緊密結(jié)合，具有積極向上的氣質(zhì)與獨(dú)特健康品質(zhì)的優(yōu)良文化”,。當(dāng)年的鐵道兵們脫下軍裝,，走向市場(chǎng)；如今的我們換掉校服,，走進(jìn)企業(yè),。從校園走向企業(yè),，我們要樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任心,，要熱愛(ài)自己的崗位,，熱愛(ài)自己的職業(yè),，在服務(wù)企業(yè)中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,。

培訓(xùn)期間，我認(rèn)識(shí)到了身為基層管理人員，測(cè)量需要細(xì)心仔細(xì),、經(jīng)常復(fù)核,；設(shè)備物資管理中要嚴(yán)格遵守公司的規(guī)章制度與操作流程,；公章公文管理中對(duì)字體、格式的嚴(yán)格要求,；安全問(wèn)題上的自身安全、項(xiàng)目安全以及他人安全的重要性,；項(xiàng)目管理中的十大法則以及成本管理中的變更索賠的復(fù)雜性和重要性,。

身為技術(shù)人員，我們要充分領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)所講的三個(gè)能力,、五個(gè)技能,、五種素質(zhì)和五種陋習(xí)，靜下心來(lái)，多看,、多問(wèn),、多長(zhǎng)個(gè)心眼。作為新員工,，初入職場(chǎng),，允許你不懂,，但不允許你不懂時(shí)不問(wèn)，自作主張,，不負(fù)責(zé)任。虛心向前輩們請(qǐng)教，苦練基本功，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，該請(qǐng)示的要第一時(shí)間請(qǐng)示,，該匯報(bào)的要第一時(shí)間匯報(bào)，做好領(lǐng)導(dǎo)的參謀,。

我們是施工企業(yè),，注定工作環(huán)境比較苦,。作為新一代年輕人,，獻(xiàn)身祖國(guó)建設(shè)事業(yè)我們要耐得住寂寞、經(jīng)得起挫折、受得了委屈,。不吃苦中苦,，怎能成為人上人？我們通過(guò)這次培訓(xùn)，已經(jīng)做好了充分的思想準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好了只等著去項(xiàng)目上揮灑汗水,，朝著心中的理想而奮斗,。正如歌聲唱道，離別了天山萬(wàn)里雪，但見(jiàn)那東海萬(wàn)頃浪，才聽(tīng)塞外牛羊叫,，又聞江南稻花香,，鐵道兵戰(zhàn)士,，志在四方,。

煤礦學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)篇十

十三天的遠(yuǎn)程研修就要結(jié)束了，這十三天是緊張的,，辛勞的,，但是收獲也是沉甸甸的。這沉甸甸的收獲有：

評(píng)價(jià)學(xué)生要盡可能地做到向?qū)W生的嘴里抹蜜,。盡可能地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，多表?yè)P(yáng)學(xué)生。人人都希望得到肯定,，希望得到別人的認(rèn)可,，學(xué)生尤其是這樣。正確地評(píng)價(jià)學(xué)生才能充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性,。

“讀”是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文最基本的方法之一,，古人說(shuō),，讀書(shū)時(shí)應(yīng)該做到“眼到，口到,，心到”,，這很有道理?！坝屑{才能吐”，有積累才能夠表達(dá),。我們有些同學(xué)作文中的詞語(yǔ)是豐富的,，看得出他們課外有較大的閱讀量。

在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣非常重要,，堅(jiān)持讓學(xué)生做好讀書(shū)筆記,，讀書(shū)筆記一般包括三個(gè)部分：第一、字詞積累,。對(duì)于自己在閱讀文章時(shí)遇到生字詞的時(shí)候,，要及時(shí)積累紀(jì)錄，不理解的詞語(yǔ)要解釋,。第二,、語(yǔ)句賞析。對(duì)于優(yōu)美的語(yǔ)句要摘抄下來(lái),，同時(shí)進(jìn)行賞析,，說(shuō)出好在哪里，從而培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言鑒賞能力,。第三,、思想感悟。針對(duì)文章寫(xiě)一些人生感悟,，這樣可以對(duì)學(xué)生的思考能力有一定的提高,，對(duì)寫(xiě)話題作文有一定的幫助。除了給他們創(chuàng)造興趣外,，還要給他們一些壓力,，比如開(kāi)個(gè)讀書(shū)會(huì)，看同學(xué)都讀了那些書(shū),，這樣可以給他們一定的壓力,，為了趕上其他同學(xué)，他就要下功夫讀一些書(shū),。另外就是教師也可以給他們一些作業(yè),，讓他們一學(xué)期看一些名著，可以給他們定書(shū)目,，也可以讓他們自己選擇一些感興趣的書(shū)目,。

（1）生活內(nèi)容的課程化,。學(xué)生要向?qū)W課程一樣對(duì)生活進(jìn)行感悟、思考,。生活是一種客觀存在,，作文因?yàn)槠鋬?nèi)容是反映客觀世界的，是思考的產(chǎn)物,，屬于意識(shí)的范疇,。讓生活轉(zhuǎn)化為作文，作文又能讓學(xué)生的生活產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí),，這一步需要思考來(lái)搭橋,。

（2）素材積累的熟稔化。很多學(xué)生積累了一些素材,，但是缺乏對(duì)素材的深層思考,，導(dǎo)致素材高高在上，自己卻用不上,，久而久之,，他對(duì)積累也失去了信心，老師再布置讀書(shū)筆記時(shí),，已調(diào)動(dòng)不起他的積極性,。需要對(duì)素材進(jìn)行深層反思。

（3）作文學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)化,。如每天討論一個(gè)小話題,、通過(guò)講故事引發(fā)學(xué)生思考、讓思維練習(xí)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需要等都有很強(qiáng)的操作性,。

（4）自由作文的.常態(tài)化：課外隨筆有批改有講評(píng),，成為課程意義上的寫(xiě)作。

總之,，“至今東武遺風(fēng)在,，十萬(wàn)人家盡讀書(shū)”的境界，是我們對(duì)讀書(shū)的追求,?！皩?xiě)作就像呼吸，不寫(xiě)就活不下去”的境界,，是我們對(duì)寫(xiě)作的向往,。

煤礦學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家上午好,！

我作為教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)員的代表之一,，向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)心得，感到無(wú)比的激動(dòng),，并由衷地感謝市遠(yuǎn)程培訓(xùn)中心給我這個(gè)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),。今天我要匯報(bào)的題目是《更新觀念學(xué)無(wú)止境》。

近幾年來(lái),，市遠(yuǎn)程培訓(xùn)中心按照教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》的要求,，組織了大規(guī)模、低成本,、高質(zhì)量的教師培訓(xùn)工作,。這是我市提高教師素質(zhì)的一項(xiàng)重大舉措，充分體現(xiàn)了上級(jí)教育部門(mén)對(duì)我們教師的重視和厚愛(ài),。

在培訓(xùn)過(guò)程中,，我感嘆每一位專家學(xué)者知識(shí)淵博，他們?yōu)槲覀儙?lái)的一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)有趣的課堂教學(xué)片段,、一篇又一篇理論與實(shí)踐相結(jié)合的經(jīng)驗(yàn)探討,，旁征博引,，真是讓我們受益匪淺,。同時(shí)，也讓我認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)中的不足,。因此,，我覺(jué)得這種培訓(xùn)非常及時(shí)，培訓(xùn)的內(nèi)容豐富,，培訓(xùn)的效果影響深遠(yuǎn),。嶄新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)模式觸動(dòng)著每位教師的心靈。作為一線教師的我,，參加這樣的培訓(xùn),，猶如醍醐灌頂，使我豁然開(kāi)朗,，培訓(xùn)既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),，這是收獲豐厚的學(xué)習(xí)，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的學(xué)習(xí),。

網(wǎng)上學(xué)習(xí)后,，我校及時(shí)組織教師研修，并安排我上了一堂公開(kāi)課,。通過(guò)說(shuō)課和評(píng)課,，我將自己的培訓(xùn)心得，與學(xué)校的同科教師進(jìn)行探討、研究,。大家在交流過(guò)程中,，各抒己見(jiàn)、思維活躍,，在激烈的討論和認(rèn)真的思考中,，互惠互利、各得其所,，每一位教師都感到在崗研修帶來(lái)的巨大受益,。總的來(lái)說(shuō),，這次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)使我有了震撼心靈的感悟,，使我深刻的感受到一個(gè)人離開(kāi)了學(xué)習(xí)有多么的可怕，也使我明白了作為一名新時(shí)代的人民教師,，應(yīng)該做什么,、應(yīng)該怎么做。人的進(jìn)步也許懸于一念之間,，只在剎那一刻,。

從表面上看，這樣的培訓(xùn),，并不能說(shuō)明什么問(wèn)題,。但對(duì)我卻有深遠(yuǎn)的意義。它讓我撞入了一種求學(xué)習(xí)的氛圍,，不學(xué)習(xí)就要落后,，不進(jìn)步就會(huì)淘汰。要在教育這塊土地上尋到自己的一畝三分地,，學(xué)習(xí)是唯一的路,！

教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)時(shí)間相比人生長(zhǎng)河雖然短暫，但對(duì)我人生觀的影響卻是長(zhǎng)遠(yuǎn)的,，感謝市遠(yuǎn)程培訓(xùn)中心為我們教師創(chuàng)造了這樣一個(gè)愉快而又充實(shí)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，這次培訓(xùn)就像是一盞啟明燈，照亮著我前進(jìn)的道路,，讓我的心中又充滿了陽(yáng)光和渴望,，教學(xué)理念有了新的轉(zhuǎn)變、工作方法有了更多的創(chuàng)新,，相信,，每一位參與培訓(xùn)的學(xué)員都是和我一樣的，都會(huì)因?yàn)檫@樣的培訓(xùn)而震撼,、都會(huì)因這樣的培訓(xùn)而改變,，在教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的引領(lǐng)下，在各自的工作崗位上繼續(xù)學(xué)習(xí)、繼續(xù)努力,，繼續(xù)進(jìn)取,，為我們豐城的教育事業(yè)做出更多、更大的貢獻(xiàn),！

謝謝大家,！

學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)難得，我們第十期青年干部培訓(xùn)班同學(xué)們得到了,，應(yīng)當(dāng)感激興化市委組織部的精心安排,，應(yīng)當(dāng)感激礦大教授精彩演講。學(xué)習(xí)階段過(guò)后,，思考總結(jié),，感受頗豐，簡(jiǎn)單歸納如下：

在我多年工作實(shí)踐中,，本以為在不違法的情景下處理好群眾矛盾,，干好本職工作就行了，但在工作方式方法上很是短缺,，一有難題,，束手無(wú)策。礦大教授所講授的工作方法和處世方法讓我受益非淺,，增長(zhǎng)了知識(shí),，使我感到不管你所擁有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)到了什么層次,，都要跟著形勢(shì)發(fā)展去學(xué)習(xí),、去分析、去充電,。

雖說(shuō)只講授了十節(jié)課,，但從反腐倡廉、創(chuàng)新思維,、政府禮儀,、地方經(jīng)濟(jì)、媒體危機(jī)攻關(guān),、公共制度管理,、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)藝術(shù)、情緒管理,、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析等十個(gè)方面進(jìn)行分析講解,，每課三小時(shí)，把知識(shí)濃縮成精華進(jìn)行詮釋,，課課精彩,，教授們出口成章，知識(shí)淵博，講解生動(dòng)易懂,，每節(jié)課我們都有啟發(fā),。

一分鐘的自我介紹，同學(xué)們不僅僅充分展示了自我的風(fēng)采,，還推介了所在工作單位,，同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)、形象狀態(tài)都體現(xiàn)出第十期青干班學(xué)員多么年輕,、活力四射,，與他們相比，我感到知識(shí)本事的差距,，感到有壓力,，無(wú)競(jìng)爭(zhēng)力，也激發(fā)我努力學(xué)習(xí)思考,、不斷自我完善的熱情,。

滿負(fù)荷的七天學(xué)習(xí)，解答了不少工作生活上的困惑,，如何去化解矛盾,，與領(lǐng)導(dǎo)、同事,、部下相處,，如何做到心態(tài)平衡、進(jìn)取向上,，如何反腐倡廉,、潔身自好、增強(qiáng)黨性,，如何樹(shù)立民本思想,、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)等等，我都有了新的認(rèn)識(shí)想法,，知識(shí)就是力量,，知識(shí)能改變自我，使自我更優(yōu)秀,，使自我走的路更寬廣,。

我們新員工集中到省電信培訓(xùn)中心參加崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。培訓(xùn)的主要內(nèi)容是：__電信發(fā)展史,、__電信實(shí)業(yè)概況,、新員工入職輔導(dǎo)、公文寫(xiě)作,、人際溝通,、商務(wù)禮儀,、職業(yè)發(fā)展生涯等。期間,，穿插創(chuàng)造潛能測(cè)試以及野外拓展培訓(xùn)活動(dòng),。

這次崗前培訓(xùn)，我認(rèn)為舉辦得相當(dāng)成功,。對(duì)我自己來(lái)說(shuō),，從實(shí)習(xí)到工作兩個(gè)多月，許多問(wèn)題在工作中已經(jīng)體現(xiàn),，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，能更深刻地去領(lǐng)會(huì)，并且在實(shí)際中能夠正確把握好自己,。

形勢(shì)不斷向前發(fā)展,，改革也在逐層深化，擔(dān)任信息傳遞的電信代表著人類(lèi)社會(huì)的文明和進(jìn)步,。從事電信方面工作的每一位員工,，都應(yīng)了解電信的過(guò)去和未來(lái)，透過(guò)歷史去預(yù)測(cè)和掌握未來(lái),。中國(guó)電信經(jīng)過(guò)郵電分營(yíng),、主輔分離后，而今又迎來(lái)主輔合并的體制改革,。成功的改革必然能給企業(yè)帶來(lái)突破性的進(jìn)展,。我們要結(jié)合實(shí)際，用理論來(lái)指導(dǎo)我們的行為和實(shí)踐,，那就很有必要了解我們的歷史,。所以，我們每一位新員工都該認(rèn)真學(xué)習(xí),。

而公文寫(xiě)作的學(xué)習(xí)彌補(bǔ)了我們理科生在大學(xué)幾年里都沒(méi)有接觸過(guò)文學(xué)教育的不足,，也給我們傳授了公文的有關(guān)定義和用途,、如何閱讀和處理公文等,。如文件的格式、傳真的格式等等,。

人際溝通,、商務(wù)禮儀、職業(yè)發(fā)展生涯等的課程都講得極其生動(dòng)和有意義,。從學(xué)校學(xué)習(xí)到社會(huì)工作,，誠(chéng)然是人生的一大轉(zhuǎn)折，需要一段適應(yīng)的過(guò)程,，許多問(wèn)題是我們未曾遇到或想到,，更多是一種文學(xué),，要我們學(xué)、用好,。并能在實(shí)際中發(fā)揮他的價(jià)值所在,。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我受益非淺,。我也對(duì)自己的人生坐標(biāo)也重新作了定位,，無(wú)論做什么都應(yīng)腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印,。不要被文憑所迷惑,，學(xué)歷已不再是人才的象征。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天,，唯一辦法是加入競(jìng)爭(zhēng)的行列,，適應(yīng)環(huán)境、適應(yīng)社會(huì),，才能在競(jìng)爭(zhēng)中戰(zhàn)勝對(duì)手,，立于不敗之地。為此,，我覺(jué)得,，作為電信員工必須具備如下素質(zhì)和技能：

要有一技之長(zhǎng)也就是我們平時(shí)所說(shuō)的value。但這個(gè)value并不就是學(xué)歷,，而是實(shí)際的辦事能力,。

要有強(qiáng)烈的責(zé)任心不管那個(gè)崗位、那個(gè)部門(mén),，其員工不是以時(shí)間去衡量工作,，而是以其責(zé)任心和其他完成量來(lái)衡量，完成本職工作是員工的責(zé)任,，我們不能以任何理由來(lái)推搪,。打個(gè)比方，我們今天要把某份文件送到某處,，我們不能說(shuō)車(chē)壞了或保安不讓進(jìn)去而向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)說(shuō)自己完成不了,。如果一個(gè)員工上班準(zhǔn)時(shí)到，下班準(zhǔn)點(diǎn)走,，這也是缺乏責(zé)任心的一種體現(xiàn),。正如老師所說(shuō)“態(tài)度決定一切”，我覺(jué)得這句話挺有道理,，無(wú)論那個(gè)行業(yè)的員工,，都要有明確端正的工作，具備良好的職業(yè)道德和責(zé)任心,，才能在工作中做出好成績(jī),。

要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光這包括對(duì)公司企業(yè)和自己本身,。正如崗前培訓(xùn)中提到：要對(duì)所在公司歷史的了解，能正確把握未來(lái),。要用發(fā)展的觀點(diǎn)去看問(wèn)題,。而對(duì)自己來(lái)說(shuō)，更重要的是是否有繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì),。如古人說(shuō)：學(xué)無(wú)止境,。活到老,，學(xué)到老,，年輕的時(shí)候更不應(yīng)故步自封。

要有學(xué)習(xí)能力我們應(yīng)該在工作中利用一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí),、吸收新的思想和方法,。從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)、從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí),，不再犯相同的錯(cuò)誤,。如培訓(xùn)中心__x老師說(shuō)到，一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的人在如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)中必將遭到淘汰的,。大學(xué)所學(xué)的知識(shí)能在工作中用到的緊占10%～15%,，85%以上的知識(shí)需要在工作中學(xué)習(xí)。一個(gè)人不善于學(xué)習(xí),，接受不了新知識(shí),、新方法、新技能,，也就沒(méi)有什么潛力可挖,，更無(wú)發(fā)展可言。自學(xué)能力的培養(yǎng)是相當(dāng)?shù)闹匾?，大學(xué)就是培養(yǎng)我們自學(xué)能力的地方,。在工作中也要這種自我學(xué)習(xí)的能力：學(xué)習(xí)管理，也要學(xué)習(xí)電信業(yè)務(wù),、法律,、理財(cái)、哲學(xué)等,，努力提高理論素養(yǎng),、樹(shù)立世界眼光、培養(yǎng)戰(zhàn)略思想,。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。

要有較強(qiáng)的應(yīng)變能力和突破精神任何事物都不可能一成不變,，我們不應(yīng)滿足于現(xiàn)有的成績(jī)和工作方式,，而應(yīng)嘗試新的方法。在不斷改革和競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天,，只有未雨綢繆,，才有能力迎接新的挑戰(zhàn)，為此,，我們需要的是創(chuàng)新和突破精神,。正如我們電信也存在競(jìng)爭(zhēng)，我們?yōu)橛脩籼峁└鼉?yōu)質(zhì)的服務(wù),，開(kāi)通1000服務(wù)熱線,、180投訴等等，提出“用戶至上,，用心服務(wù)”的企業(yè)理念和“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外樹(shù)形象創(chuàng)造國(guó)際一流企業(yè)”的企業(yè)文化目標(biāo),，并一如既往地實(shí)現(xiàn)“每天前進(jìn)一步，永遠(yuǎn)真誠(chéng)服務(wù)”,。

要有團(tuán)隊(duì)合作精神這次崗前培訓(xùn)中在番禺開(kāi)展的拓展訓(xùn)練給我的啟發(fā)是非常大的,。擬渡硫酸河、飛奪盧定橋,，走踏腳板等都鍛煉我們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通的能力,。難度最大和足以體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)力量的就是了。如果要我自己一個(gè)人不借外物翻過(guò)一縫4,。5米高的墻,，那簡(jiǎn)直的不可能的事情。但我們團(tuán)隊(duì)168人僅僅用了38分零2秒就爬過(guò)了4,。5米高的墻,。事實(shí)我們做到了！由此,，我總結(jié)得出如下結(jié)論：個(gè)人的力量是有限的,，只有發(fā)揮整個(gè)團(tuán)隊(duì)的作用，才能克服更大的困難,，獲得更大的成功,。

煤礦學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)篇十二

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最大的特點(diǎn)是成人能根據(jù)自身發(fā)展需要進(jìn)行選取性地學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中,，人的學(xué)歷已不顯得多么重要,，替代的是人的學(xué)術(shù)水平和真實(shí)本領(lǐng)。一個(gè)人在工作之余要不斷地了解新技術(shù),，掌握新技術(shù),，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)需要的是有多個(gè)學(xué)位、多張資質(zhì)證書(shū)的人才,。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還有一個(gè)特點(diǎn)是每個(gè)學(xué)員能與優(yōu)秀教師開(kāi)展互動(dòng)。傳統(tǒng)教育教師在課堂中與學(xué)生應(yīng)對(duì)面講課,，教學(xué)質(zhì)量很大程度依靠教師個(gè)人的素質(zhì)和能動(dòng)性。然而,，好的教師是極少的,，如果教師缺乏能動(dòng)性或素質(zhì)不高，傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢(shì)將消失,。遠(yuǎn)程式學(xué)習(xí)中,，每門(mén)課程一般由優(yōu)秀教師主持(此刻多數(shù)采用課程主編與主講教師合一的模式)，教師在教學(xué)中能把握好課程的精髓,。學(xué)員在選取課程的同時(shí)也選取了教師,。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對(duì)我們教學(xué)觀念，思想模式的轉(zhuǎn)變很大,，在傳統(tǒng)教育模式中,，是以教師為中心，教師透過(guò)講授,、板書(shū)及多種媒體的輔助,，把教學(xué)資料傳遞給學(xué)生或灌輸給學(xué)生。老師是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的主宰,，學(xué)生則處于被動(dòng)理解知識(shí)的地位,。在這樣一個(gè)模式下老師是主動(dòng)施教者，學(xué)生是被動(dòng)的外部刺激理解者即灌輸對(duì)象,，媒體是輔助老師向?qū)W生灌輸?shù)墓ぞ?，教材則是灌輸?shù)馁Y料。表面上學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng),，但這是一種被動(dòng)的參與,。它的優(yōu)點(diǎn)是有利于教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，有利于教師對(duì)課堂教學(xué)的組織,、管理與控制;但是它存在一個(gè)很大的缺陷,，就是忽視學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性潛質(zhì)的培養(yǎng),，不能把學(xué)生的認(rèn)知主體作用很好地體現(xiàn)出來(lái),，學(xué)生缺乏主動(dòng)的思考、探索潛質(zhì),，其自主性,、用心性難以發(fā)揮，不利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維,，不利于創(chuàng)新潛質(zhì)的培養(yǎng)和創(chuàng)造性人才的成長(zhǎng),。

在信息時(shí)代，教師既不會(huì)被技術(shù)所替代，也不就應(yīng)再作為傳遞知識(shí)的權(quán)威,。教育技術(shù)的發(fā)展永遠(yuǎn)不會(huì)替代教師主角,，教師之因此是教師,，在于教師能在智力,、情感、個(gè)性,、精神和人格等方面全面培養(yǎng)和塑造學(xué)生,，教育的根本特性是以人育人。有了信息技術(shù),，教師將會(huì)從廣播知識(shí)的繁重任務(wù)中解脫出來(lái),，有精力和時(shí)刻真正進(jìn)行以人育人的活動(dòng)。現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)入到教學(xué)過(guò)程中,，教師能夠由原來(lái)的處于中心地位的知識(shí)權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和合作伙伴,、設(shè)計(jì)者、開(kāi)發(fā)者,、社會(huì)文化的詮釋者,、教育的研究者，更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā),。個(gè)性在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,，教師會(huì)自然而然地專注于對(duì)信息教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、監(jiān)控,、研究和評(píng)價(jià),。在信息技術(shù)的環(huán)境中，學(xué)生就應(yīng)被看作為待點(diǎn)燃的火把,，學(xué)生地位就應(yīng)由被動(dòng)的知識(shí)容器和知識(shí)受體轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的主宰,、學(xué)習(xí)的主體，成為教學(xué)活動(dòng)的用心參與者和知識(shí)的用心建構(gòu)者,。

夜深人靜時(shí),，我坐在電腦前，登上繼續(xù)教育網(wǎng),，已成為多年來(lái)的一種自然習(xí)慣,。“繼續(xù)教育網(wǎng)”像一本磁力很強(qiáng)的教科書(shū),，里面共享信息資料豐富,，各類(lèi)課件制作精良。網(wǎng)上資源中,，不只是知識(shí)的儲(chǔ)存和播放,，更為我們帶給了旨在提高實(shí)踐潛質(zhì)的諸多方法。而且，那里有著良好的互動(dòng)交流的學(xué)習(xí)氛圍,。比如在線答疑,、教師論壇、等欄目,，讓我們的協(xié)同學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相得益彰,。

對(duì)知識(shí)的貧乏，就會(huì)產(chǎn)生對(duì)知識(shí)的無(wú)知,。一位名人說(shuō)：“認(rèn)識(shí)到我們知識(shí)上的不足,，便向成功走了一大步?！睉袧h最容易做出的辯解,，是沒(méi)有時(shí)刻學(xué)習(xí)。其實(shí)這但是是一種托辭罷了,。有一個(gè)著名的“三八理論”說(shuō),，八小時(shí)睡覺(jué)，八小時(shí)工作,，這個(gè)人人都一樣,，十分公平。但人與人之間的不一樣,，在于業(yè)余時(shí)刻怎樣度過(guò),。

當(dāng)今社會(huì)的生活，豐富多彩,。人們選取生活的方式,，也變得千姿百態(tài)。就說(shuō)網(wǎng)絡(luò)吧,，有人借助這一現(xiàn)代科技手段,，學(xué)知識(shí)，用信息,，長(zhǎng)才干,，出成果，助推了自己的事業(yè),。但是也有不計(jì)其數(shù)的人,，把大好時(shí)光“網(wǎng)”費(fèi)了。有的長(zhǎng)期沉溺于虛擬的“網(wǎng)戀世界”,，有的徹夜迷失在所謂“新新人類(lèi)”的網(wǎng)絡(luò)游戲之中,，有的熱衷于與天下網(wǎng)友“狂聊”得天昏地暗，有的甚至“借網(wǎng)”實(shí)施各類(lèi)違法犯罪,。這些不是網(wǎng)絡(luò)本身的錯(cuò),，錯(cuò)的是“入網(wǎng)者”把握不夠好,。

我把網(wǎng)上學(xué)習(xí)當(dāng)作了一種生活方式。再忙再累,，每一天都要抽點(diǎn)時(shí)刻光顧繼續(xù)教育網(wǎng),，或調(diào)閱課件，或與人交流,，或完成作業(yè),，或自我檢測(cè)，或搜尋信息,。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵還在與相互的參與,。我們都知道現(xiàn)代教育的發(fā)展越來(lái)越強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)和討論式的學(xué)習(xí),，網(wǎng)絡(luò)就給我門(mén)這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，這天在坐的老師們能在網(wǎng)絡(luò)上自由地發(fā)表自己的對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師專業(yè)發(fā)展的思考與體會(huì)，這本身就已經(jīng)體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教師這個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作學(xué)習(xí)精神,。

煤礦學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)篇十三

公司自xx年年導(dǎo)入精益生產(chǎn)以來(lái),，堅(jiān)持貫徹落實(shí)建設(shè)精益生產(chǎn)型企業(yè)、組織學(xué)習(xí)型企業(yè),、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部,、培育學(xué)習(xí)型員工的精神，牢固樹(shù)立“培訓(xùn)是公司的長(zhǎng)效投入,，是發(fā)展的最大后勁,，是員工的最大福利”的理念，緊緊圍繞公司培訓(xùn)目標(biāo),，貫徹落實(shí)每周一課的培訓(xùn)機(jī)制;加強(qiáng)基礎(chǔ)理論教育,、基本知識(shí)學(xué)習(xí)、基本技能操作培訓(xùn);提高員工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)和干部管理水平開(kāi)展工作,，做到一般人員普遍培訓(xùn),、骨干人員重點(diǎn)培訓(xùn)、緊缺人員抓緊培訓(xùn),、優(yōu)秀人員獎(jiǎng)勵(lì)培訓(xùn),，進(jìn)一步提高了一線操作員工隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為公司適應(yīng)快速發(fā)展做好人才,、技術(shù)儲(chǔ)備,，供給了人才保證和支持。

公司現(xiàn)有員工900多人,，其中管理人員50多人,，專業(yè)技術(shù)人員70多人。下設(shè)兩個(gè)事業(yè)部,，11個(gè)管理部門(mén),。今年按照《浙江廣鷹機(jī)械有限公司20xx年員工培訓(xùn)工作計(jì)劃》的要求，公司舉辦各種培訓(xùn)班21期，培訓(xùn)相關(guān)人員320人次,。車(chē)間級(jí)培訓(xùn)25期,，培訓(xùn)員工470人次。參加外部?jī)?yōu)秀企業(yè)參觀交流學(xué)習(xí)等外部培訓(xùn)100多人次,，組織到杭州浙江大學(xué)在職研修1人,。經(jīng)過(guò)采取崗位培訓(xùn)與現(xiàn)場(chǎng)操作相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,、專家授課與員工自學(xué)相結(jié)合等多種靈活方式,，較好地完成了崗位培訓(xùn)、操作技能培訓(xùn),、繼續(xù)教育等全年培訓(xùn)任務(wù),，實(shí)行培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行率100%、員工參培率100%的工作目標(biāo),。

型員工”活動(dòng)是一條有效途徑,，也是一項(xiàng)戰(zhàn)略舉措。選擇了學(xué)習(xí)就是選擇了提高,。在科技發(fā)展日新月異的今日,，知識(shí)的“折舊率”日益加快，“老化率”日益提高,，昨日的飽學(xué)之士如果不是今日的勤學(xué)之人,，將必然落伍。

創(chuàng)立學(xué)習(xí)型企業(yè)就是要求各級(jí)管理者真正把學(xué)習(xí)作為一種生活習(xí)慣,、一種生存需要,、一種事業(yè)根基、一種精神追求,、一種思想境界,，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的制度化、規(guī)范化,、自覺(jué)化和長(zhǎng)期化,，并在學(xué)習(xí)的過(guò)程中提高進(jìn)一步學(xué)習(xí)的本事，在學(xué)習(xí)中改變心智模式,，學(xué)會(huì)系統(tǒng)思考,，用知識(shí)和發(fā)展的眼光解決前進(jìn)中問(wèn)題。

按照公司提出的工作思路和要求,，我們公司在重視技術(shù),、尊重人才、培養(yǎng)人才,、儲(chǔ)備人才上不斷探索,，為人才的發(fā)展搭建平臺(tái),。一是制定公司近期和遠(yuǎn)期人才規(guī)劃，落實(shí)人才培訓(xùn)措施;二是拓寬用人渠道,，完善用人機(jī)制,，所有廣鷹的干部從一線開(kāi)始成長(zhǎng)，徹底打破界限,，不拘一格選用人才,，著眼于激發(fā)人才的活力，創(chuàng)造公開(kāi),、平等,、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的用人環(huán)境;三是建立人才激勵(lì)機(jī)制,，大力開(kāi)展提案改善激勵(lì)制度,，對(duì)解決生產(chǎn)、管理方面難題的給予獎(jiǎng)勵(lì),，在增儲(chǔ)上產(chǎn),、降本創(chuàng)效方面有突出貢獻(xiàn)的給予重獎(jiǎng)。廣鷹公司著力建立不拘一格的用人機(jī)制,，做到“不以資格論貢獻(xiàn)，不以閱歷論此刻,，不以級(jí)別論本事,，不以職稱論稱職，不以文憑論水平”,。

“賽馬”不“相馬”,，讓優(yōu)秀的人才在“賽馬”中脫穎而出。有“賽場(chǎng)”供給,，給人才以適合發(fā)揮才能的崗位;有“跑道”劃分,，有序競(jìng)爭(zhēng);有比賽規(guī)則，實(shí)行合理的獎(jiǎng)勵(lì)體系,。在人才選拔過(guò)程中,，注重選拔與公司核心價(jià)值相一致的人才，對(duì)有各種特長(zhǎng)的人實(shí)行人才儲(chǔ)備,。過(guò)去的人才管理把人視作蠟燭,，不停地燃燒直至告別社會(huì)舞臺(tái)，而此刻,，把人才看作是資源,，人好比蓄電池，能夠不斷地充電,、放電,。此刻的管理強(qiáng)調(diào)人和崗位適配,，強(qiáng)調(diào)人才的崗位鍛煉。對(duì)人才的管理不僅僅是讓他為企業(yè)創(chuàng)造財(cái)富,，同時(shí)也要讓他尋找到最適宜的崗位，最大限度地發(fā)揮自身潛能,，有利于讓每個(gè)員工都經(jīng)過(guò)“賽跑”競(jìng)爭(zhēng)上崗來(lái)追求自我的價(jià)值。使員工切實(shí)感受到企業(yè)對(duì)他們個(gè)人成長(zhǎng)的重視和關(guān)心,，增強(qiáng)員工的忠誠(chéng)度,、職責(zé)感和歸屬感,。

落實(shí)每周一課的機(jī)制,，開(kāi)發(fā)好人才“第一資源”，為廣鷹發(fā)展供給強(qiáng)有力的支持廣鷹公司一向把培養(yǎng)一支優(yōu)秀的員工隊(duì)伍作為實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的基礎(chǔ),。讓每名員工認(rèn)清廣鷹公司面臨的生存,、發(fā)展形勢(shì),，將全面提升員工隊(duì)伍素質(zhì)以適應(yīng)精益生產(chǎn)需要轉(zhuǎn)化成員工的自覺(jué)行動(dòng)公司培訓(xùn)工作總結(jié)工作總結(jié),。公司領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)深入基層進(jìn)行多角度的宣講：從發(fā)展前景上,，從員工的切身利益上,，進(jìn)行宣傳教育,。經(jīng)過(guò)宣講,，公司員工認(rèn)識(shí)到：僅有公司的穩(wěn)定發(fā)展,，才有員工個(gè)人發(fā)展的舞臺(tái)，才有切身利益的長(zhǎng)久保障;而公司的發(fā)展則需要每一名員工發(fā)揮出個(gè)人的才能,。

公司落實(shí)每周一課,，規(guī)定每周三為廣鷹公司的學(xué)習(xí)日,，強(qiáng)化基礎(chǔ)理論教育、基本知識(shí)學(xué)習(xí)、基本技能操作培訓(xùn),，以文化力增強(qiáng)凝聚力,，以執(zhí)行力促進(jìn)發(fā)展力,。經(jīng)過(guò)采取集中授課與自學(xué)相結(jié)合,、課堂教學(xué)與實(shí)際操作相結(jié)合的方法，實(shí)施多能工的技能培訓(xùn),，著力培養(yǎng)和造就復(fù)合型崗位優(yōu)秀人才,。日常培訓(xùn)做到“三個(gè)突出”,，即突出重點(diǎn)崗位關(guān)重工序崗位培訓(xùn)，突出標(biāo)準(zhǔn)化操作培訓(xùn),，突出新工藝,、新技術(shù)培訓(xùn),。一線工人推行精益生產(chǎn)的“四階段”培訓(xùn)法，培訓(xùn)資料在崗位上落實(shí)、培訓(xùn)基本功在崗位上進(jìn)行,、培訓(xùn)效果在崗位上體現(xiàn),，使其培訓(xùn)效率大幅提升,。優(yōu)化培訓(xùn)措施,，突出針對(duì)性和實(shí)效性。

煤礦學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)篇十四

我很榮幸參加了xx成功的舉辦的第六屆的**創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，共有29名有創(chuàng)業(yè)愿望的學(xué)員參加了本次培訓(xùn),，今日剛經(jīng)歷了初冬的第一場(chǎng)寒流。除了寒冷的天氣之外，由美國(guó)金融危機(jī)而引發(fā)的全球經(jīng)濟(jì)的衰退讓我們感到這個(gè)冬天更加的蕭索。對(duì)于我們每位有夢(mèng)想創(chuàng)業(yè)的青年,，此刻要應(yīng)對(duì)的不僅僅是季節(jié)的轉(zhuǎn)換,，更要應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)你們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的巨大考驗(yàn)。此次培訓(xùn)當(dāng)中的很多人,，或許自我,、或許家人、或許朋友,，已經(jīng)感受到了這個(gè)不一樣尋常的冬天的艱澀,。

這是一個(gè)艱難的時(shí)候，是一個(gè)考驗(yàn)智慧和毅力的時(shí)候,，當(dāng)遇到挫折的時(shí)候，或許這是從逆境之中開(kāi)掘期望之石的時(shí)候；這是一個(gè)艱難的時(shí)候,，但更是我們攜手共渡難關(guān)的時(shí)候,。不管此刻的境遇如何，**時(shí)刻關(guān)心著我們,，ybc大家庭的每個(gè)成員一向在路上左手溫暖著右手,！

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我主要學(xué)到了以下幾點(diǎn)：一是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)理念,，當(dāng)前越來(lái)越多的下崗職工經(jīng)過(guò)自謀職業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)再就業(yè),，創(chuàng)造了財(cái)富，創(chuàng)業(yè),，不僅僅是實(shí)現(xiàn)就業(yè),，要轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立創(chuàng)業(yè)精神,，鼓起創(chuàng)業(yè)勇氣,，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)魄力，實(shí)現(xiàn)對(duì)人生的追求和自身價(jià)值,。二是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí),，要全身心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)需要的條件,、相關(guān)政策及法律等知識(shí),，避免在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中走彎路，減少不必要的損失,，為每個(gè)人的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想插上有力的翅膀,。三是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的技巧和本領(lǐng)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和交流,，準(zhǔn)確把握社會(huì)發(fā)展的潮流和方向,，運(yùn)用技巧和本領(lǐng)，在越來(lái)越細(xì)的社會(huì)分工和日新月異的行業(yè)中追求最適合自我的創(chuàng)業(yè)道路,，挖掘第一桶金,。

在這次培訓(xùn)中我深深的體會(huì)到教師教的仔細(xì)，學(xué)員學(xué)的認(rèn)真,，決不帶著疑問(wèn)離開(kāi)教室,，有的人為了全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，甚至?xí)簳r(shí)放棄了自我那一攤子百?gòu)U待興的工作,，因?yàn)榇蠹也幌牍钾?fù)培訓(xùn)教師的每一滴汗水,，想讓自我在學(xué)習(xí)的艱辛中收獲喜悅。經(jīng)過(guò)培訓(xùn),，大家掌握了系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識(shí)體系,，清醒地看到自我所從事行業(yè)的市場(chǎng)形勢(shì)及創(chuàng)業(yè)環(huán)境,，學(xué)會(huì)了如何去組織、計(jì)劃,、實(shí)施和做大做強(qiáng)等,，更難得的是學(xué)會(huì)了結(jié)合自身實(shí)際確定決策思維模式，創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)有了很大提高,。

經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)我對(duì)我的美容院和培訓(xùn)項(xiàng)目有了更深刻的總結(jié),，我總結(jié)了“四要”

一、要生存,。在夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)沖突之時(shí),，生存是第一需要的。創(chuàng)業(yè)之初,，異常是在極度困難的時(shí)候,，企業(yè)要先學(xué)會(huì)活著，而后再研究成長(zhǎng),，可是夢(mèng)想的目標(biāo)不能變,。

二、要學(xué)習(xí),。在危機(jī)中學(xué)習(xí),，提高抗風(fēng)險(xiǎn)的本事，利用這個(gè)時(shí)期有針對(duì)性地學(xué)習(xí),，苦練內(nèi)功,，積蓄團(tuán)隊(duì)力量，提升內(nèi)部管理張力,，為危機(jī)之后的發(fā)展做好準(zhǔn)備,。

三、要關(guān)注,。要異常關(guān)注國(guó)家相關(guān)政策和市場(chǎng)環(huán)境的變化,，利用有利的政策，隨時(shí)調(diào)整企業(yè)策略,。

四,、要總結(jié)。仔細(xì)總結(jié)過(guò)往的經(jīng)驗(yàn),，并思索未來(lái)發(fā)展和經(jīng)營(yíng)模式,。

最終感激各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，感激各位教師的認(rèn)真輔導(dǎo),。冬天已經(jīng)來(lái)了,，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？我堅(jiān)信經(jīng)過(guò)此次的培訓(xùn),，對(duì)于實(shí)現(xiàn)我人生目標(biāo)會(huì)越來(lái)越近,。

文檔為doc格式,。

煤礦學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)篇十五

下文是小編精心收集整理的2019學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)，希望對(duì)大家有幫助,，讓我們一起來(lái)閱讀吧!

一年一度的教師全員培訓(xùn)工作又接近尾聲了,，回顧這一年來(lái)的培訓(xùn)工作，我有以下感觸：

有句,。

名言。

說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最崇高,、最光輝的事業(yè)”,。教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教好書(shū),，還要育好人,，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求,，而且也是教育學(xué)生的重要手段,，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,，首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教，以德育人,，才能成為一名合格的教師,。

日緊張，提心吊膽,，其后果只能更加挫傷孩子的進(jìn)取心,，養(yǎng)成怯弱無(wú)能，膽小自卑的性格,。古人云“賢俊者自可賞愛(ài),，頑魯者亦當(dāng)矜憐?！睂?duì)后進(jìn)生,，做為教師要多加關(guān)愛(ài)，使他們能夠在這溫暖大家族里得到成長(zhǎng)壯大,。不能對(duì)學(xué)生感情用事,，厚此薄彼。為人師表,，注重身教重于言教,。教師工作的示范性和學(xué)生所特有的向師性，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,。教師的思想感情,，處事哲理,、人生觀點(diǎn)、道德境界,、品德修養(yǎng)甚至言談舉止,、音容笑貌都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象，對(duì)學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響,。這就要求我們科學(xué)任課教師能夠做到言教,、身教，并且做到身教重于言教,?？鬃诱f(shuō)：其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象,。教師的一言一行,，一舉一動(dòng)，往往被學(xué)生看在眼里,，記在心里,，模仿在行動(dòng)上。教師的人格影響,，不僅對(duì)學(xué)生在校起作用,，甚至以后在社會(huì)上還會(huì)長(zhǎng)時(shí)間起作用。所以,，我們教師需要處處為人師表,，從小事做起，從自我做起,，率先垂范,，作出表率。教師要把學(xué)生造就成一種什么人,，自己尺應(yīng)當(dāng)是這種人,。要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，自己就必須學(xué)而不厭,，手不釋卷;要學(xué)生認(rèn)真勞動(dòng),，自己必須熱愛(ài)勞動(dòng);要學(xué)生講文明禮貌，自己必須談吐文雅,，遠(yuǎn)離粗俗,。

我們常說(shuō)：“一年樹(shù)木，百年樹(shù)人,?！碑?dāng)今教育的教學(xué)形式是教師“包級(jí)制”,，而對(duì)學(xué)生培養(yǎng)過(guò)程是“流水式”，倘若出現(xiàn)不合格的學(xué)生難分清楚是哪一位教師的責(zé)任,。教師這樣就是處在“無(wú)責(zé)任”位置上,。教育是一個(gè)長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程，同時(shí)又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程,。一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會(huì)給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難,，從而影響學(xué)生的正常成長(zhǎng)。當(dāng)今有的教師就抱有這種思想,，他們沒(méi)能做到愛(ài)崗敬業(yè),，盡職盡責(zé)，那幾節(jié)課一上完,，就溜之大吉。平時(shí)不鉆研,，臨上課時(shí)才匆匆上陣,，沒(méi)有課前準(zhǔn)備。今天不高興,，讓學(xué)生自習(xí),，明天喝醉酒，讓學(xué)生自由活動(dòng),。這樣就誤了學(xué)生,。我們應(yīng)該承認(rèn)，教育工作是辛苦的,，教師每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作,，日復(fù)一日，年復(fù)一年,，備課,，上課，批改作業(yè),，管理班級(jí)??重復(fù)性勞動(dòng)單調(diào)而缺乏新鮮感,，刺激性。而且,，目前教師社會(huì)地位和生活待遇相對(duì)較低,。但是我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來(lái),，以苦為樂(lè),，甘于寂寞，勤勤懇懇,，充當(dāng)人梯,，負(fù)起我們這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù),。特別是我們科學(xué)教師應(yīng)該站在最前面為后代著想，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，為學(xué)生負(fù)責(zé),，為我們祖國(guó)千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。

感謝公司給我這次寶貴的機(jī)會(huì),，讓我有幸參加了計(jì)量員培訓(xùn),。為了進(jìn)一步提計(jì)量?jī)x器儀表的管理水平和增強(qiáng)自身的技能，我認(rèn)真的進(jìn)行了學(xué)習(xí),。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)了《計(jì)量基礎(chǔ)知識(shí)》,，《壓力儀表檢定》，《溫度一二次儀表的檢定》,，為了使這次培訓(xùn)更加實(shí)用,，先按照計(jì)量器具的檢定證書(shū)和使用要求，嚴(yán)格檢查計(jì)量器具,，再按操作步驟分步進(jìn)行,，如操作中出現(xiàn)錯(cuò)誤，必須現(xiàn)場(chǎng)指出,，并立即糾正,。培訓(xùn)內(nèi)容如下：

1計(jì)量是產(chǎn)品質(zhì)量的重要保證。

2計(jì)量是節(jié)能降耗的重要手段和企業(yè)經(jīng)濟(jì)核算的重要依據(jù),。

3計(jì)量對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響,。

1國(guó)際單位制-輔助單位。

4國(guó)家選定的非國(guó)際單位,。

5計(jì)量單位使用方法,。

6計(jì)量值的換算。

1測(cè)量方法,。

2有效數(shù)字,。

3誤差。

4精度,。

5偏差,、標(biāo)準(zhǔn)偏差和公差。

6測(cè)量不確定度,。

計(jì)量?jī)x器的配備要求,。

1物料進(jìn)、出廠的計(jì)量?jī)x器;,。

2原材料消耗和半成品流轉(zhuǎn)的計(jì)量?jī)x器;,。

3定額指標(biāo)管理的計(jì)量?jī)x器。

計(jì)量?jī)x器主要特性。

(1)有關(guān)工作范圍的特性,。

(2)有關(guān)工作條件的特性,。

(3)有關(guān)響應(yīng)方面的特性。

(4)有關(guān)準(zhǔn)確度方面的特性,。

(5)有關(guān)性能方面的特性,。

4計(jì)量?jī)x器的選擇、采購(gòu),。

1計(jì)量?jī)x器的驗(yàn)收,、入庫(kù);。

2計(jì)量?jī)x器的分類(lèi),計(jì)量管理體系建立;,。

3計(jì)量器具借用,、領(lǐng)用、保管制度;,。

4計(jì)量?jī)x器的正確使用與維護(hù)保養(yǎng);,。

5計(jì)量?jī)x器周期檢定、檢查制度;,。

6計(jì)量?jī)x器的標(biāo)志;,。

7不合格設(shè)備及其數(shù)據(jù)處理。

1測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)的基本概念,。

2檢定、校準(zhǔn),、比對(duì)的概念,。

3強(qiáng)制計(jì)量管理(檢定)的儀器。

4計(jì)量檢定規(guī)程,。

5檢定/校準(zhǔn)的人員資格要求,。

6檢定/校準(zhǔn)的環(huán)境要求。

7校準(zhǔn)周期的確定方法,。

1iso9001標(biāo)準(zhǔn),。

2ts16949標(biāo)準(zhǔn)。

3iso14001標(biāo)準(zhǔn),。

4量規(guī),、儀器管理作業(yè)常見(jiàn)之缺失。

5體系審核中常見(jiàn)量規(guī)儀器管理作業(yè)缺失,。

通過(guò)這次培訓(xùn),，使我進(jìn)一步了解了儀器儀表的管理和檢定，尤其是在實(shí)際工作中如何做好儀器儀表的維護(hù)和安裝學(xué)到了很多方法,，并且對(duì)生產(chǎn)中如何控制儀表和搞好儀表管理做了全面分析,。作為一名儀表員工，我感到這次培訓(xùn)非常及時(shí),，也很實(shí)用,。在以后的工作中,，我要把這次培訓(xùn)所學(xué)到的知識(shí)，很好的運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)的工作中,，為公司更快更好的發(fā)展做出最大的努力!