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教師節(jié)主持詞開場白和結(jié)束語班級(jí)篇一

女：老師們,、同學(xué)們；

合：晚上好?。ň炊Y）,。

女：首先，請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹一下,，親臨晚會(huì)現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)有：縣四大家領(lǐng)導(dǎo)以及分管教育工作的領(lǐng)導(dǎo),，他們分別是xx。讓我們用最最熱烈的掌聲歡迎這些領(lǐng)導(dǎo)們的光臨,。

男：接下來有請(qǐng)xx黨總支書記,、校長xx同志向教師節(jié)致辭,。大家歡迎,！

女：九月金秋，教師節(jié)是這個(gè)季節(jié)的重要主題,，尊師重教是每一個(gè)人都要重視的美德,。

男：xx年前，全中國的教師節(jié)隆重誕生了；九月,，教師節(jié)又踏著輕盈的步子緩緩而來,。

女：多年來，在縣委縣政府的支持和殷切關(guān)懷,、縣教育局的直接指導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以及全體教職員工的真抓實(shí)干,，xx有了長足的進(jìn)步,。

男：特別是xx建成xx校長來后,，學(xué)校全體師生員工和衷共濟(jì),，負(fù)重爭先，一年一個(gè)臺(tái)階,，一步一個(gè)驚喜，高考捷報(bào)頻傳,。

女：昨天，回顧一中走過的歷程,，我們既有自豪驕傲,，又有沉思！

男：今天,，目睹一中新的機(jī)遇新的起點(diǎn)，我們心潮,！

女：讓我們抓住機(jī)遇,，再接再厲；

男：團(tuán)結(jié)一致,，乘勢而上,；

合：為xx再立新功！

男：xx慶祝教師節(jié)文藝晚會(huì)現(xiàn)在正式開始,。

結(jié)束語

女：朋友們,，我們的教育理想，是讓每個(gè)學(xué)生揚(yáng)起希望的風(fēng)帆,，讓每個(gè)父母享受成功的喜悅,，讓整個(gè)社會(huì)領(lǐng)略教育的神奇與博大。

男：朋友們，教育豐滿,，我們的學(xué)生就豐姿綽約,；教育強(qiáng)健，我們的國家就體格健壯,；教育朝氣蓬勃,，我們的社會(huì)就充滿春風(fēng)、充滿希望,。

女：讓我們以縣委,、縣政府的支持與關(guān)懷為動(dòng)力，去創(chuàng)造一中的輝煌,。

合：來賓朋友,，晚會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家,！晚安,！

元旦晚會(huì) | 春節(jié) | 元宵 | 六一 | 七一 | 八一 | 教師節(jié) | 中秋晚會(huì) | 國慶 | 重陽節(jié) | 圣誕節(jié)

教師節(jié)主持詞開場白和結(jié)束語班級(jí)篇二

在《每當(dāng)我走過老師窗前》的音樂中，主持人走上前宣布：“熱烈慶祝第xx屆教師節(jié)”《xx》主題班會(huì)此刻開始,！

主持人1：各位老師,、各位同學(xué)，大家好,！首先讓我們以熱烈的掌聲,，歡迎這天前來參加我班主題班會(huì)的校園領(lǐng)導(dǎo)和老師！

主持人2：又是丹桂飄香的季節(jié),，又是天高云淡的秋季,，教師們開始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開始了新的學(xué)年,。

主持人3：第xx個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來,。此時(shí)此刻，我們心潮澎拜,，

主持人4：在這歡樂的時(shí)刻,，請(qǐng)讓我們一齊祝福：

4個(gè)主持合：

祝福在坐的老師、祝福天下的老師,，祝福你們節(jié)日快樂,，身體健康，心想事成,。

主持1：有一種人,，他們恩比天高，節(jié)如青竹,，是誰有這么偉大的功績,？

主持2：有一種人,，他們嘔心瀝血，不求回報(bào),，是誰這么默默奉獻(xiàn),？

2個(gè)主持合：他們，就是老師,。

主持1：老師,，陽光底下最偉大的職業(yè)；老師,，學(xué)生步入知識(shí)禮堂的引路人,；老師，人類靈魂的工程師,。

主持2：你們是真正的園丁,，你們含辛茹苦，為社會(huì)培養(yǎng)出一批又一批的棟梁,，但你們自己卻甘作蠟燭愿為春蠶,。

主持：三寸粉筆，三尺講臺(tái)心系國家,；一顆丹心,，一生秉燭鑄就民魂。

男1,、女1主持合：

這天,，在這教師自己的節(jié)日里，我們初x班全體同學(xué)為我們敬愛的老師獻(xiàn)上這一臺(tái)個(gè)性的教師節(jié)主題班會(huì),。

主持人：首先我們請(qǐng)出xx同學(xué)為教師節(jié)獻(xiàn)詞……,。

——老師我們?yōu)槟阒幐瑁ㄙY料略）音樂聲起）（愛的奉獻(xiàn)音樂起）。

主持人：同學(xué)們,，為了感謝老師對(duì)我們的奉獻(xiàn)的愛，我們雖然沒有什么貴重禮物送給老師,，但這天我們用鮮花代表我們莘莘學(xué)子一顆赤誠的心獻(xiàn)給老師,！——獻(xiàn)花開始！借此機(jī)會(huì),，大家有什么話要向老師傾吐,、向老師訴說！你們?cè)V吧,、說吧,、跳吧、笑吧,！哭吧?。敬藭r(shí)主題班會(huì)到達(dá)】。

主持人1：九月，金色的季節(jié),，九月,，溫馨的季節(jié)。

主持人2：九月,，鮮花盛開的季節(jié),，九月，天真爛漫的季節(jié),。

主持人3：我們感謝,，感謝“教師節(jié)”她像一面鮮艷的旗幟，昭示出教師的驕傲與尊嚴(yán),！

主持人4：我們激動(dòng),，激動(dòng)“教師節(jié)”她是一曲深情的旋律伴我們吟唱出對(duì)老師的愛！

主持人：在我們每一天的生活中,，接觸的最多的可能就是老師了,。那么我們是否有仔細(xì)觀察過老師的工作是怎樣的辛苦？他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng),？下面請(qǐng)大家踴躍發(fā)言,。

主持人：透過大家細(xì)微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn),，老師的工作確實(shí)很辛苦,。老師為了我們的成長，精心備課,，認(rèn)真批改作業(yè),。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo),，盡心盡力,，既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德,、智,、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞,，忘我工作,。處處以身作則，為人師表,。像蠟燭一樣,，燃盡了自己，照亮了別人,，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章,。我們要尊敬老師,，尊重老師的辛勤勞動(dòng)，把老師視作父母,，像愛父母一樣熱愛我們的老師,。

下面請(qǐng)聽歌曲《xx》（同學(xué)在下面一齊唱）。

主持人：聽完這首歌,，請(qǐng)大家回答問題下面問：

問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為,？（資料略）

問題二：你打算今后怎樣尊敬老師？（資料略）

主持人：同學(xué)們都說得很好,，也認(rèn)識(shí)到了我們平時(shí)行為中的一些錯(cuò)誤,，并將用心改正，真正做到尊師重教,。

主持人：白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,，鮮花奉獻(xiàn)給山野，我們拿什么奉獻(xiàn)給您,，我的老師,！我只有更加努力地學(xué)習(xí)和對(duì)祖國的愛，才能回報(bào)您辛勤的付出和教誨,！

下面請(qǐng)聽由同學(xué)的配音詩,。

朗誦：您辛苦了，老師,。

主持人：這天我班在這舉行的主題班會(huì),，大家表現(xiàn)得很好，下面請(qǐng)大家回答幾個(gè)問題：

1,、這天班會(huì)的主題是什么,？

2、今年的教師節(jié)是第幾個(gè)教師節(jié),？

3,、第一個(gè)教師節(jié)是從哪一年開始的

4、你明白為什么要設(shè)立教師節(jié),？她的來歷你明白嗎,？

下面請(qǐng)xx同學(xué)介召教師節(jié)的來歷：（資料略）

主持人：九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚,！同學(xué)們，這天我們這些來自祖國各地的民工子弟,，有緣相聚在那里,，慶祝第xx個(gè)教師節(jié)，請(qǐng)把我們心靈中的感動(dòng),，沉思中的景仰和期盼,，此刻都凝聚成真誠的祝福,，用你最喜愛的方式，獻(xiàn)給我們光榮的人民教師吧,。

同學(xué)發(fā)言：

a：教師,，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業(yè),，用勤勞和智慧,，開啟著下一代人的心靈。

b：從您的身上,，我們明白了什么是人梯,，什么是奉獻(xiàn)，什么是言傳身教,，什么是永恒的真善美……在您的身上,，充分展現(xiàn)了人類最崇高的精神——為人類進(jìn)步而無私地奉獻(xiàn)。

c：在這個(gè)性值得紀(jì)念的日子里,，老師,，我們有很多話要對(duì)您說，我明白：加減乘除,，算不盡您作出的奉獻(xiàn),！詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬,！千言萬語匯成一句話：老師,，您辛苦了，我們永久感謝你,，祝你節(jié)日快樂（插入歌曲）,。

d：人民教師，雖然生活清苦,，卻以為國分憂為榮,，以為民吃苦為樂，情系祖國未來,，心連學(xué)子之心,。人民教師，一個(gè)平凡而偉大的名字,，一個(gè)樸實(shí)而親切的稱謂,；一個(gè)光輝無比的形象，一座高高矗立的豐碑,。

e：是您,，把我從懵懂帶入成熟，從無知變得學(xué)有所長,；是您,，領(lǐng)著我們看到了：天有多高,，地有多深……您親切的話語，經(jīng)常在我耳畔回蕩,。

f：是您,，把我引入知識(shí)的殿堂，是您,，為我插上奮飛的翅膀,。當(dāng)我從您的手中接過接力棒，我的生命在您的注視下開始閃光,。

g：您吸引著我們求知的目光,；您讓知識(shí)的清泉丁冬作響。唱不盡贊美的歌,，寫不盡懷念的詩行……老師阿,，我怎能把您遺忘！

h：桃李滿天下,，春暉遍四方,。師恩重如山，學(xué)生怎能忘,。一份真摯的祝福,，獻(xiàn)給我們敬愛的老師，祝福您,，萬事如意,，身體健康！

i：歲月像一條河,，隨時(shí)間靜靜地流過,。老師，也許您已步履蹣跚,，也許您已身體羸弱,，無論歲月風(fēng)霜在您臉上刻下多少滄桑的印痕，都不能減少一分我對(duì)您的熱愛,。

j：您妙語連珠,，融古今于胸懷；您目光如電,、洞穿歷史,、昭示未來；您循循善誘,，把我們領(lǐng)向科學(xué)的王國,、藝術(shù)的殿堂、禮貌的顛峰！您臉上的皺紋里,，分明印刻著永恒的格言：教書育人，無悔人生,！

k：您是春天的第一縷春風(fēng),；您是夏天的第一場甘露；您是秋天的第一束陽光,；您是冬天的第一場雪花,。在您的節(jié)日里，真誠地道一聲：老師,，謝謝您,！您辛苦了！

l：刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古,；老師，刻在我們心靈深處的您的名字,，將會(huì)永存,！

m：您有著梅花一樣的傲骨，蘭花一樣的清幽,，菊花一樣的隱逸,，蓮花一樣的高潔。深深地祝福您―敬愛的老師,，愿你節(jié)日快樂,！

n：江河流向浩瀚的大海，曙光帶來明媚的清晨,；親愛的老師,，您給予我們知識(shí)和力量，讓我們勇敢走向完美的人生,。

主持人：您是蠟燭,，燃燒自己，照亮了別人,；您是孺子牛,，吃的是草，擠出的是奶,；您是石子,，默默鋪筑歷史的跑道；……太多太多的比喻,，都不能表達(dá)我對(duì)您的崇敬和熱愛,。

合：“百年大計(jì)教育為本”，光榮的人民教師阿,，您的職業(yè)神圣而崇高,，您的使命任重又道遠(yuǎn),。

主持人：微風(fēng)拂面、旭日高揚(yáng),，九月的季節(jié)秋高氣爽,。

主持人：高朋滿座、鼓號(hào)震響,，秀麗的校園歌聲嘹亮,。

主題班會(huì)即將進(jìn)入尾聲，下面請(qǐng)出這天我們主題班委的嘉賓,、校園校長為我們寄語,，大家歡迎！

最后請(qǐng)出這次主題班會(huì)的總策劃,、我們的班主任老師給我們講話,。

主持人：：今夜星光燦爛，今夜歡樂無限,。雖然慶祝第二十五個(gè)教師節(jié)主題班會(huì)就要降下帷幕了,，但我們對(duì)教師的崇敬和熱愛之情將會(huì)永久延續(xù)下去。愿九月陽光永駐,，愿人間萬世師表,！

主持人：：尊敬的老師們，收獲的季節(jié)同樣要播種期望,，讓我們團(tuán)結(jié)一致,、奮發(fā)向上。

女：親愛的同學(xué)們,，新征途的號(hào)角已經(jīng)吹響,，讓我們繼續(xù)——

合：乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,。,。

合：讓我們?cè)僖淮巫８Ｎ覀兊慕處煛?jié)日快樂！

初xx班慶祝教師節(jié)主題班會(huì)到此結(jié)束,！謝謝大家,！

教師節(jié)主持詞開場白和結(jié)束語班級(jí)篇三

（開場白：）

乙：春風(fēng)化雨甲：潤物無聲。

乙：春去秋來,，我們迎來一張張稚嫩的小臉,；送走一顆顆放飛的心靈。

甲：年復(fù)一年,，我們傳遞著人類禮貌的成果,；造就著祖國未來的棟梁。

乙：我從不懷疑，教育是這個(gè)世界上最有價(jià)值的社會(huì)活動(dòng)之一,。

甲：我一向相信,，教師應(yīng)位列三百六十行中最高尚的職業(yè)之首。

乙：我們辛勤地工作,。

甲：我們忘我地付出,。

乙：因此，我們應(yīng)當(dāng)過上一個(gè)最最愉快的節(jié)日,。

齊：xx中學(xué)慶祝xx屆教師節(jié)活動(dòng)此刻開始。

（掌聲過后）

乙：教師需要自我發(fā)展,，不是靠你我單打獨(dú)斗能夠?qū)崿F(xiàn)的,，還需要同事們的團(tuán)結(jié)個(gè)性是校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓勵(lì)。

甲：下面我們請(qǐng)校長為大家致詞,。

乙：感謝校長的祝福,。

（第二組表演）。

甲：青春偶像組合表演自我發(fā)揮,。

乙：接下來我們要揭曉的是獲得“20xx年度考核優(yōu)秀者和“20xx年度校先進(jìn)”名單他們分別是xx,，讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀。

甲：游戲“猜價(jià)錢”每組請(qǐng)一位老師,，猜中有獎(jiǎng)～就是該物品,。

乙：此刻我們有請(qǐng)x老師抽取幸運(yùn)獎(jiǎng)10名。

甲：（語氣表情夸張,，作慷慨激昂狀）教師,，是太陽底下最光輝的～（被乙粗暴地打斷）。

乙：慢慢慢,，xx,，我記得你前年主持這個(gè)活動(dòng)時(shí)就講過這句話，怎樣今年還這句啊我猜下面你又得說：春蠶到死,，蠟矩成灰了這兩句了吧,。

甲：（裝模作樣掏出稿紙看看）咦！??！你怎樣明白。

乙：你明白嗎其實(shí)我不同意把教師比喻為春蠶和蠟燭,。

甲：為什么,。

乙：這種比喻把教師說成是有限的資源，它還否定了教師自身的發(fā)展,。這樣的教師可能是個(gè)負(fù)責(zé)的教師,，但決不會(huì)是個(gè)優(yōu)秀的教師。還是朱季延說得好：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”.（甲這句話說慢點(diǎn)）,。

甲：大家在慢慢回味乙的話同時(shí),，讓我們回顧一下20xx年度，在這一年第x工會(huì)小組和初x年級(jí)組獲得校先進(jìn)組室,，有請(qǐng)組長xx,、x老師上臺(tái)～～還有我們的教職工取得了許多優(yōu)異的成績，他們分別是區(qū)新長征突擊手團(tuán)隊(duì)干部xx,、區(qū)綜合治理先進(jìn)個(gè)人xx老師,、區(qū)青保先進(jìn)個(gè)人xx老師，區(qū)先進(jìn)工會(huì)干部xx老師,。請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)為他們頒獎(jiǎng)（鼓掌）,。

乙：此刻有請(qǐng)x老師為我們抽取三等獎(jiǎng)。

甲：一路上,，有的人耐不住寂寞,，選取了離開。但更多的人留了下來,，并在自己的崗位上作出了驕人的成績,。x年了，今年是她從事教育工作的第x個(gè)年頭,，先讓大家先猜猜她是誰,。

甲：接下來請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)為區(qū)第x屆骨干教師頒獎(jiǎng)。

甲：再接下來我們要抽取的是二等獎(jiǎng)我們請(qǐng)工會(huì)主席x老師上臺(tái)抽獎(jiǎng),。

乙：緊張的抽獎(jiǎng)我們先緩緩,，接下來我們做個(gè)游戲。

游戲：模仿秀,。

乙：接下來我們要揭曉的是第三屆區(qū)骨干教師她們分別是xx,。

甲：激動(dòng)人心的時(shí)候又要來到此刻我們有請(qǐng)x書記為我們抽取一等獎(jiǎng)。

乙：在20xx年度,，我校的一位老師為我們學(xué)校增添了榮譽(yù),，她就是xx老師，此刻我們有請(qǐng)市園丁獲得者x老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),。

甲：最最緊張的時(shí)候到了,，此刻我們有請(qǐng)校長為我們抽取特等獎(jiǎng)。

乙：初三年級(jí)組為我們奉獻(xiàn)上最后一個(gè)節(jié)目（大合唱）,。

（結(jié)束語：）

乙：歡樂時(shí)光過得快,。

甲：轉(zhuǎn)眼就要說拜拜。

乙：最后我們忠心祝愿xx大家庭的員體成員在新的一個(gè)學(xué)年里,，工作順利,，身體健康,。

甲：xxx中學(xué)慶祝xx屆教師節(jié)活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家,。