人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

放飛心靈快樂成長手抄報(bào)內(nèi)容簡單篇一

在現(xiàn)代社會(huì),，我們身處于一種競爭激烈的環(huán)境中,。我們常常會(huì)感到焦慮和壓力，因此,，很多人選擇放飛心靈來緩解這些負(fù)面情緒,。

放飛心靈是一種減壓的方式，它可以幫助我們恢復(fù)心情和能量,，讓我們更好地調(diào)整自己的生理和心理狀態(tài),。同時(shí)，這也是一種更正面的態(tài)度,，可以幫助我們保持樂觀的生活態(tài)度。

要放飛心靈,，我們需要學(xué)會(huì)放下所有的束縛和擔(dān)憂,，從而讓自己感受到內(nèi)心的自由和輕松。我們可以通過各種形式來實(shí)踐放飛心靈,，例如：沉浸在音樂或自然中,、進(jìn)行冥想或瑜伽練習(xí)，或者去旅行和探索美麗的景色等等,。

經(jīng)常放飛心靈可以帶來許多好處,，比如提升個(gè)人創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，增強(qiáng)身心健康和充滿活力的生活態(tài)度,，并幫助我們更好地處理人生中的起伏和挑戰(zhàn),。

第五段：結(jié)論。

總之,，放飛心靈是一種非常有益的行為,，當(dāng)我們沉浸在這種心靈自由的狀態(tài)中時(shí)，不僅會(huì)帶來更多的快樂和自在,，而且可以讓我們更好地面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)和壓力,。因此，未來，我們應(yīng)該逐漸將這種習(xí)慣融入到日常生活中,，給自己和他人帶來更多的心靈堅(jiān)強(qiáng)和自在,。

放飛心靈快樂成長手抄報(bào)內(nèi)容簡單篇二

在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中，人們往往忽視了自己內(nèi)心的需求和成長,。然而,，我們每個(gè)人都有著渴望成長的心靈，需要放飛自己的心靈,，才能真正感受到內(nèi)心的歡樂,。在我自己的成長歷程中，我積累了一些寶貴的心得和體會(huì),，今天我將與大家分享,。

首先，我們要保持積極的心態(tài),。面對(duì)困難和挑戰(zhàn),，我們往往會(huì)感到沮喪和無助。然而,，正是積極的心態(tài)才能讓我們戰(zhàn)勝困難,，并從中成長。我曾經(jīng)遇到過一個(gè)很大的挫折,，當(dāng)時(shí)我覺得自己一無是處,。然而，我選擇了積極地面對(duì),，不再抱怨和自怨自艾,。我學(xué)會(huì)了找到問題的根源，并嘗試用積極的方式解決,。這樣一來,，我不僅解決了困難，還提高了自己的能力,。因此,，保持積極的心態(tài)是放飛心靈的第一步。

其次,，我們要尋找并享受內(nèi)心的樂趣,。在繁忙的工作和生活中，我們常常無視身心的平衡和健康,。然而,，內(nèi)心的樂趣是我們成長的源泉。我發(fā)現(xiàn),，當(dāng)我給自己留出一些時(shí)間,，專注于我最喜愛的事情時(shí),，我能夠感到內(nèi)心的平靜和愉悅。這可以是閱讀一本喜歡的書籍,、聽音樂,、做手工藝品等等，只要是讓自己感到快樂的事情就好,。通過尋找并享受內(nèi)心的樂趣,，我們能夠真正認(rèn)識(shí)到我們對(duì)生活的熱愛，并通過這些樂趣實(shí)現(xiàn)心靈上的成長,。

第三,，我們要與他人建立真誠的聯(lián)系。人是社交動(dòng)物,，我們需要與他人建立聯(lián)系和交流,。通過與他人的接觸,，我們能夠?qū)W習(xí)到很多新的東西,，也能夠共同分享快樂和困難。我曾經(jīng)參加過一個(gè)志愿者活動(dòng),，與一群陌生人一起為一個(gè)社區(qū)進(jìn)行義務(wù)服務(wù),。在這個(gè)過程中，我結(jié)識(shí)了很多熱心和善良的人,，我們一起工作,、一起笑、一起為社區(qū)做貢獻(xiàn),。通過與他人的接觸,，我不僅建立了真誠的友誼，也學(xué)到了很多在書本上學(xué)不到的知識(shí),。建立真誠的聯(lián)系是豐富和放飛我們心靈的一種方式。

第四,，我們要堅(jiān)持追求個(gè)人發(fā)展和成長,。每個(gè)人都有自己的夢想和目標(biāo)，而實(shí)現(xiàn)這些夢想需要我們不斷努力和奮斗,。我曾經(jīng)有一個(gè)夢想,，希望能夠成為一名作家。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想,，我努力學(xué)習(xí)寫作技巧,，參加寫作班，投稿給各種媒體,。經(jīng)過數(shù)年的努力,，我的作品終于開始在雜志上發(fā)表,，并得到一些讀者的認(rèn)可。這讓我感到非?？鞓泛蜐M足,，同時(shí)也為自己帶來了成長和進(jìn)步。追求個(gè)人發(fā)展和成長不僅能夠讓我們體驗(yàn)到內(nèi)心的歡樂,，還能為我們的人生增添更多的意義,。

最后，我們要保持對(duì)世界的好奇心和開放心態(tài),。世界是如此的廣闊多樣,，我們應(yīng)該保持對(duì)新事物的好奇心，積極開放地去接受并融入它們,。很多時(shí)候,，我們不敢接受和嘗試新的東西，只是因?yàn)楹ε率『屠щy,。然而,，正是通過接受新事物，我們才能夠發(fā)現(xiàn)新的樂趣和潛力,，并將其轉(zhuǎn)化為自己的成長,。我曾經(jīng)嘗試過戲劇表演，當(dāng)時(shí)我覺得自己很不擅長,。然而,，我沒有放棄，而是不斷學(xué)習(xí)和嘗試,，通過參加各種演出,，我逐漸發(fā)現(xiàn)了戲劇表演的魅力，并找到了自己在這個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的快樂和成就感,。保持對(duì)世界的好奇心和開放心態(tài)是放飛心靈的關(guān)鍵,。

放飛心靈，讓我們的心靈能夠歡樂成長,，這是每個(gè)人都應(yīng)該追求的事情,。通過保持積極的心態(tài)、尋找內(nèi)心的樂趣,、建立真誠的聯(lián)系,、堅(jiān)持追求個(gè)人發(fā)展和成長以及保持對(duì)世界的好奇心和開放心態(tài)，我們能夠真正體驗(yàn)到內(nèi)心的歡樂,，并在成長的過程中不斷提升自己,。讓我們一起放飛心靈，讓內(nèi)心的歡樂成長伴隨我們的一生,。

放飛心靈快樂成長手抄報(bào)內(nèi)容簡單篇三

我最后翱翔,，用心凝望不害怕,，哪里會(huì)有夢就飛多遠(yuǎn)吧……曾幾何時(shí)，被歌中的話語深深感動(dòng),；曾幾何時(shí),，浮躁的心被它安撫平靜；曾幾何時(shí),，受傷的心靈與那雙翅膀一齊飛向天空,。當(dāng)一顆心刻下的只是失望的傷痕；當(dāng)一朵朵怒放的鮮花漸漸萎縮,；當(dāng)一個(gè)個(gè)完美的回憶轉(zhuǎn)眼間蒼老了輪廓,；當(dāng)身心在機(jī)械的生活中感到疲憊；當(dāng)……這時(shí)的我們不妨給自我找一片自由的天空,，一份寧靜的怡然,，讓我們的心靈自由翱翔在屬于自我的那片晴空。這時(shí),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沉悶的生活其實(shí)到處洋溢著生機(jī),，灰暗的人生其實(shí)鋪撒著美麗。

放飛心靈,，是陶淵明那采菊東籬下,，悠然見南山的恬靜；是李白那騎一騎白鹿五岳尋仙不辭遠(yuǎn),，一生好入名山游的灑脫,；是陸游那樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān),。的大氣,；更是岳飛那壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血的曠達(dá),。也許你沒有陶淵明的淡泊,，也沒有李白的灑脫，但你能夠擁有名利之外的另一片天空,，讓心翱翔在自由的天空,，馳騁于夢想的草原，在天空中觀山望月,，在草原上覽山賞草,，那里的你將擁有一片心靈的凈土,。

放飛心靈,，你能夠沿著曲曲彎彎的山路，一路收藏露珠的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,；你能夠散步在柔軟的沙灘上,，一路撿起海貝零零星星,；你亦能夠在萬籟俱寂的夜空下看那流星劃過，許愿的瞬間便是永恒,；你能夠……太多太多的事能夠做,，太多太多的路能夠走，太多太多的方式能夠選取,，只要你愿意,，花落水流山紅，不是無情是有情,。

放飛心靈,，不需要大把大把的鈔票，不需要一年半載的時(shí)間,，也不需要冥思苦想,，你就能夠獨(dú)倚在窗邊，盡情聆聽雨點(diǎn)美妙的韻律,，品味人生無限的永恒,，在月明星自，日出月亦微的境界中咀嚼會(huì)當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小的豪邁,。這時(shí)的你沒有俗事的紛擾，不必為俗事所累,，這一刻相信你的心靈早已展翅飛翔在那夢的天空,！

黃沙吹落了歲月的滄桑，駝鈴依舊響在游子的心頭但吹落的是淚的苦澀,，是心的猶豫,，而駝鈴蕩出的是滌凈的心靈！

放飛心靈快樂成長手抄報(bào)內(nèi)容簡單篇四

陶淵明在田園賞菊隱逸,，孔明在草廬寧靜致遠(yuǎn),，蘇東坡在雪亭自得其樂。他們?cè)谧约旱男撵`樂園中,，讓靈魂悠然自得,。在心靈樂園里，我們談笑有鴻儒,，往來無白?。豢梢哉{(diào)素琴,、閱金經(jīng),；可以游山訪水、聽雨賞荷,；可以“東籬把酒”,、“種豆南山”,；可以夜飲醒復(fù)醉、倚杖聽江聲,。

我的小書房便是我的心靈樂園,。書房里有一扇大大的窗戶，藍(lán)天與白云可以隨意進(jìn)出,，陽光與燈火交替閃耀,，冬天的寒風(fēng)與飛雪，春天的花香與鳥鳴,，都在窗子內(nèi)外自由往來,。這扇窗，帶來了陽光,，帶來了和風(fēng),。有了這扇窗，我可以聽到風(fēng)聲,、雨聲,、讀書聲，看到大千世界,，人生百態(tài),。

窗下，是一張潔凈的書桌,，桌上筆墨紙硯端莊整齊,，宣紙上常筆走龍蛇、墨香陣陣,。窗外的世界,，可以用筆搬到桌上，變成飛揚(yáng)的文字,。

近水樓臺(tái)先得月,，家有書架好讀書。一個(gè)五層的書架構(gòu)成了書房的核心與靈魂,。我多年的經(jīng)營,，使得書架上一片繁華。四大名著排列整齊,，端莊典雅,；魯迅與余秋雨漫步中華大地，毛澤東與唐宗宋祖指點(diǎn)江山,，蘇東坡與李太白對(duì)坐暢飲,，j.k.羅琳與劉慈欣暢想新世界，神舟飛船與鄭和寶船一起前行；草原狼在繁星下飛奔,，王羲之在春水旁揮毫。

書架下有一盆吊蘭,，終年青翠,，茂盛喜人。這書房是我的樂園,，在花香與墨香中,，雪白的書頁紛紛展開，于是,，中東沙漠邊的戰(zhàn)壕,，巴黎煙雨下的咖啡，古長安夜里的燈火,，黃河怒吼的波濤與泰晤士河畔的鐘聲,，伴著三千年前哲人的嘆息、兩千年前詩人的登臨,、一千年前詞人的蕩舟,，帶我穿越歷史的.長河，跨過地域的遼闊,，讓遙不可及成為近在咫尺,，讓懵懂無知變得靈動(dòng)鮮活。在我的書房里,，時(shí)間與地域融合,，歷史與文化交匯，閃耀著人類文明的燦爛,。

我與東坡飲酒,，秦觀夜話；與稼軒論劍,，清照煮茶,。走過了千年文明，看過了一路風(fēng)景,，再定睛,，只是一間書房，潔白的四壁,。窗外風(fēng)細(xì)柳斜斜,，窗內(nèi)新火試新茶。書房,，是心靈的停歇地,，更是心靈的出發(fā)地。

擁有自己心靈的家園，便擁有了平淡中的快樂,，平凡中的不凡,。

放飛心靈快樂成長手抄報(bào)內(nèi)容簡單篇五

厲兵秣馬，激流勇進(jìn),；意氣風(fēng)發(fā),，橫掃戰(zhàn)場，只待下刻金榜題名時(shí),。

六月的黎明早早浸潤了東方的一角,，此刻的急雨驚起了滿塘的蛙鳴，似戰(zhàn)士擂鼓鼓舞士氣,，幾百萬考生在這個(gè)孕育希望的清晨,，踏上了人生的戰(zhàn)場。漫漫孤旅的寂寞與悲痛,，所有長途跋涉的疲憊與不堪在今日終將化為無窮的動(dòng)力折向人生至高點(diǎn),。曾幾何時(shí)，陰霾的考場是理想的墳?zāi)?，刺耳的鈴聲是無情的喪鐘,。九月的天，本來應(yīng)是承載希望的蔚藍(lán),，但狠心的畫家涂上了黑色的顏料,，烏云密布，草木失去光彩,，彌漫著無奈與悲涼,。關(guān)上窗戶，黑暗的小屋將我淹沒,，微弱的殘光被黑暗大口大口的吞噬,，吞的我心里直發(fā)抖，我多想有李白的豪放,，但又有誰知“借酒消愁孤影相對(duì)”,？我多想有蘇軾的霸氣，但又有誰知“壯志難酬無明君”,？我多想有狀元的光芒,，但又有誰知“笨鳥先飛飛不高”？就這樣的凄慘悲涼,，就這樣的無可奈何……十月的天,，長河落日，石上清泉,，梧桐細(xì)雨,，江上煙波，淡淡水墨風(fēng)，濃濃古典情,，一幅朦朧景象呈現(xiàn)眼前,，淡煙急雨中那夢里可望不可及的丁香女子姍姍來遲。

放飛心靈,，曾經(jīng)的徘徊與失敗皆已釋然,，未來旅途碧水藍(lán)天！放飛心靈,，伴著蝴蝶，去追尋屬于自己的夢,。

放飛心靈快樂成長手抄報(bào)內(nèi)容簡單篇六

“明天,，自己去車站吧！”母親頭也不回地走了,。我的心猛地一縮,，緊得我透不過氣來。外面的天又陰又黑,，呼呼的風(fēng)吹襲著世界,，天冷了。

偌大的空間,，空蕩蕩的,。“唉,！”一聲嘆息劃破沉寂,。我的心一陣陣寒冷，我只是蜷縮著,，收了收衣領(lǐng),。眼睛漸漸模糊，往事如潮水般涌了過來,。

我很小的時(shí)候,，父親就出去打工了，家里只有我和母親兩個(gè)人,。每次,，爸爸匆匆地回來，急急地離開,，母親從不讓我去送,，說什么“小孩跟去礙事，哭哭啼啼”之類的話,。剛開始,，我鬧，為什么不讓我去送；到后來,，和母親話也少了,，干脆就一個(gè)人躲在房里哭，邊哭邊寫日記,。日記本承載著我的心聲,，聆聽著我的話語。而我和母親,，就像她臉上的笑容,，沒有太多，也沒有波瀾,。我離她很近,，心卻很遠(yuǎn)，埋藏在日記中了,。

上高中后,，我住校了，可跟母親的談話卻多了,。不是我愿意,，而是她堅(jiān)持不懈地打電話給我同桌，一次又一次地詢問班主任,，一遍又一遍地絮說著“天冷了,，多穿衣服；飯要多吃,，不要怕胖,；學(xué)習(xí)要踏實(shí)，不管好壞,，媽不怪你……”經(jīng)常是,，她說我聽，漸漸地那邊聲小了,，再后來也就沒聲音了,。我掛了電話，冷笑：“煩死了,，我又不是小孩子了,。”可眼淚卻不爭氣地流淌,。媽媽年紀(jì)大了,，她身體又怎么樣了？媽媽的身影在腦海里越發(fā)清晰：村口張望,，雨中焦急地等待,，飯桌上不停地夾菜……還有,，她因勞累惹出的風(fēng)濕病好些了嗎？與母親的心近了,，與母親的話多了,，我的心慢慢地走出了日記本，“飛”了起來,。

思緒斷斷續(xù)續(xù),，就如這外面淅淅瀝瀝的雨。母親的話語在耳邊回蕩,。擦了擦眼角,，站起身。房門打開的一霎,，我愣住了：廚房里,，母親的身影如同那昏暗的燈光，異常疲憊,。瘦削的身體在油煙中又顯得弱不禁風(fēng),。她一手捶著腰,，一手炒著菜,，走動(dòng)時(shí)步子移得很慢，挪得很難,。媽媽的背更彎了,，媽媽的身體更單薄了，媽媽的風(fēng)濕病又犯了,。我的心再次“飛”了起來,。

我沒有猶豫，走近了母親,，走進(jìn)了媽媽的心,。

母愛如山，鑄造我性格,；母愛如水,，凈化我思想；母愛如風(fēng),，放飛我心靈,。

放飛心靈快樂成長手抄報(bào)內(nèi)容簡單篇七

面對(duì)競爭日益激烈的社會(huì)，我們也絲毫不敢懈怠,，為了不被淘汰,，我們盡力將每件事都做得美滿，于是,，我們將心靈的空間全部用在了學(xué)習(xí)上,，但效果卻不佳,。

我們知道，在冬天里,，杯里或瓶里的水不應(yīng)倒?jié)M,，因?yàn)樗Y(jié)冰體積增大，裝得太滿了會(huì)將容器損壞的,，我們的心靈也一樣,，我們整日的埋頭苦學(xué)，不留任何空隙去干別的事,，一旦學(xué)習(xí)壓力涌上心頭,，我們很有可能受不了。

給心靈一點(diǎn)放飛的空間吧,！抽一點(diǎn)時(shí)間聽一聽歌,，放松一下自己，科學(xué)家說,，聽歌有時(shí)可以適當(dāng)?shù)鼐徑馄?，減輕心理壓力。

在現(xiàn)在的教育制度下,，學(xué)生們學(xué)的都是一個(gè)思路思考問題?，F(xiàn)代人追求個(gè)性，給心靈一點(diǎn)放飛的空間并非是放任自流,，無拘無束,，或許我們可以在假期出去玩一玩，“三千煩惱皆拋下,，千萬名山任遨游”,。

好的木匠做功時(shí)，知道恰到好處的留一道縫隙,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中,，也應(yīng)適當(dāng)?shù)慕o心靈一點(diǎn)放飛的空間，俗話說：“行行出狀元”,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中不要讓分?jǐn)?shù)填滿了你整個(gè)的心靈,。

大人們都說，小時(shí)候別玩,，努力學(xué)習(xí),，到將來長大了，生活好了,，有的是機(jī)會(huì)玩,，這句話或計(jì)是真的吧，但是,，待到你長大了,，生活好了時(shí),，你已年華早逝，但若你在小時(shí)候只顧著玩,，又有點(diǎn)浪費(fèi)光陰,，于是，在我們小的時(shí)候,，我們應(yīng)該好好的學(xué)習(xí),，偶爾也玩一下，輕松一下,，給心靈留下一點(diǎn)放飛的空間,。

正值青春期的我們，若感覺壓力很大,，可適當(dāng)放松一下,，但我們不能一直放松下去，我們的心靈要既可放,，又易收,，可不要“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”呀,！

給心靈留下一點(diǎn)放飛的空間,，讓它能夠裝下一點(diǎn)親情、一點(diǎn)友情,；給心靈留下一點(diǎn)放飛的空間,，讓它能夠更好的吸收書本的知識(shí),，更好的發(fā)揮自己,；給心靈留下一點(diǎn)放飛的空間；讓它不致于被過重的壓力打挎,。

我們的心靈一開始是一張白紙,，請(qǐng)不要一下子便將它涂滿幼稚的字，留給心靈一點(diǎn)放飛的空間吧,，在緊張的學(xué)習(xí)生活中,，也適當(dāng)?shù)姆潘梢幌掳桑绾媚窘匙龉r(shí)也會(huì)適當(dāng)?shù)牧粢稽c(diǎn)空隙,。

放飛心靈快樂成長手抄報(bào)內(nèi)容簡單篇八

我終于翱翔,，用心凝望不害怕，哪里會(huì)有夢就飛多遠(yuǎn)吧……曾幾何時(shí),，被歌中的話語深深感動(dòng),；曾幾何時(shí)，浮躁的心被它安撫平靜,；曾幾何時(shí),，受傷的心靈與那雙翅膀一起飛向天空,。當(dāng)一顆心刻下的只是失望的傷痕；當(dāng)一朵朵怒放的鮮花漸漸萎縮,；當(dāng)一個(gè)個(gè)美好的回憶轉(zhuǎn)眼間蒼老了輪廓,；當(dāng)身心在機(jī)械的生活中感到疲憊；當(dāng)……這時(shí)的我們不妨給自己找一片自由的天空,，一份寧靜的怡然,，讓我們的心靈自由翱翔在屬于自己的那片晴空。這時(shí),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沉悶的生活其實(shí)到處洋溢著生機(jī),，灰暗的人生其實(shí)鋪撒著美麗。

放飛心靈,，是陶淵明那采菊東籬下,，悠然見南山的恬靜；是李白那騎一騎白鹿五岳尋仙不辭遠(yuǎn),，一生好入名山游的灑脫,；是陸游那樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān),。的大氣,；更是岳飛那壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血的曠達(dá),。也許你沒有陶淵明的淡泊,，也沒有李白的灑脫，但你可以擁有名利之外的另一片天空,，讓心翱翔在自由的天空,，馳騁于夢想的草原，在天空中觀山望月,，在草原上覽山賞草,，這里的你將擁有一片心靈的凈土。

放飛心靈,，你可以沿著曲曲彎彎的山路,，一路收藏露珠的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；你可以散步在柔軟的沙灘上,，一路撿起海貝零零星星,；你亦可以在萬籟俱寂的夜空下看那流星劃過，許愿的瞬間便是永恒,；你可以……太多太多的事可以做,，太多太多的路可以走，太多太多的方式可以選擇,，只要你愿意,，花落水流山紅,，不是無情是有情。

放飛心靈,，不需要大把大把的鈔票,，不需要一年半載的時(shí)間，也不需要冥思苦想,，你就可以獨(dú)倚在窗邊,，盡情聆聽雨點(diǎn)美妙的韻律，品味人生無限的永恒,，在月明星自,，日出月亦微的境界中咀嚼會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的豪邁,。這時(shí)的你沒有俗事的紛擾,，不必為俗事所累，這一刻相信你的心靈早已展翅飛翔在那夢的天空,！

黃沙吹落了歲月的滄桑,，駝鈴依舊響在游子的心頭但吹落的是淚的苦澀，是心的猶豫,，而駝鈴蕩出的是滌凈的心靈,！

放飛心靈快樂成長手抄報(bào)內(nèi)容簡單篇九

我最后翱翔,，用心凝望不害怕,，哪里會(huì)有夢就飛多遠(yuǎn)吧……曾幾何時(shí),，被歌中的話語深深感動(dòng)；曾幾何時(shí),，浮躁的心被它安撫平靜,；曾幾何時(shí)，受傷的心靈與那雙翅膀一齊飛向天空,。當(dāng)一顆心刻下的只是失望的傷痕,；當(dāng)一朵朵怒放的鮮花漸漸萎縮,；當(dāng)一個(gè)個(gè)完美的回憶轉(zhuǎn)眼間蒼老了輪廓,；當(dāng)身心在機(jī)械的生活中感到疲憊；當(dāng)……這時(shí)的我們不妨給自我找一片自由的天空,，一份寧靜的怡然,，讓我們的心靈自由翱翔在屬于自我的那片晴空。這時(shí),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沉悶的生活其實(shí)到處洋溢著生機(jī),，灰暗的人生其實(shí)鋪撒著美麗。

放飛心靈,，是陶淵明那采菊東籬下,，悠然見南山的恬靜,；是李白那騎一騎白鹿五岳尋仙不辭遠(yuǎn)，一生好入名山游的灑脫,；是陸游那樓船夜雪瓜洲渡,，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。的大氣,；更是岳飛那壯志饑餐胡虜肉,，笑談渴飲匈奴血的曠達(dá)。也許你沒有陶淵明的淡泊,，也沒有李白的灑脫,，但你能夠擁有名利之外的另一片天空，讓心翱翔在自由的天空,，馳騁于夢想的草原,，在天空中觀山望月，在草原上覽山賞草,，那里的你將擁有一片心靈的凈土,。

放飛心靈，你能夠沿著曲曲彎彎的山路,，一路收藏露珠的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,；你能夠散步在柔軟的沙灘上，一路撿起海貝零零星星,；你亦能夠在萬籟俱寂的夜空下看那流星劃過,，許愿的瞬間便是永恒；你能夠……太多太多的事能夠做,，太多太多的路能夠走,，太多太多的方式能夠選取，只要你愿意,，花落水流山紅,，不是無情是有情。

放飛心靈,，不需要大把大把的鈔票,，不需要一年半載的時(shí)間，也不需要冥思苦想,，你就能夠獨(dú)倚在窗邊,，盡情聆聽雨點(diǎn)美妙的韻律，品味人生無限的永恒,，在月明星自,，日出月亦微的境界中咀嚼會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的豪邁。這時(shí)的你沒有俗事的紛擾,，不必為俗事所累,，這一刻相信你的心靈早已展翅飛翔在那夢的天空！

黃沙吹落了歲月的滄桑,，駝鈴依舊響在游子的心頭但吹落的是淚的苦澀,，是心的猶豫，而駝鈴蕩出的是滌凈的心靈,！

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印。

放飛心靈快樂成長手抄報(bào)內(nèi)容簡單篇十

“我終于翱翔,，用心凝望不害怕,，哪里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧……”曾經(jīng)被歌中所傳達(dá)的信念深深感動(dòng)，浮躁的心被它安撫平靜,，受傷的心靈與那雙翅膀一起飛向天空,。當(dāng)一顆心刻下的只是失望的傷痕，當(dāng)一朵朵怒放的鮮花漸漸萎縮,，當(dāng)一個(gè)個(gè)美好的瞬間轉(zhuǎn)眼蒼老了輪廓,，當(dāng)身心在忙碌的生活中感到疲憊……這時(shí)我們不妨給自己找一片自由的天空，一個(gè)寧靜的港灣,，讓我們的心靈自由翱翔,、自由呼吸。這時(shí),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沉悶的生活其實(shí)到處洋溢著生機(jī),，灰暗的人生其實(shí)暗含著美麗。

放飛心靈,，是陶淵明那“采菊東籬下,，悠然見南山”的恬靜；是李白那“五岳尋仙不辭遠(yuǎn),，一生好入名山游”的灑脫,；是陸游那“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”的大氣,；更是岳飛那“壯志饑餐胡虜肉,，笑談渴飲匈奴血”的豪邁。也許你沒有陶淵明的淡泊,，也沒有李白的灑脫,，但你可以擁有名利之外的另一個(gè)世界，讓心翱翔在自由的天空,，馳騁于夢想的草原，你將擁有一片心靈的凈土。

放飛心靈,，你可以沿著曲曲彎彎的山路,，一路收藏露珠的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；你可以散步在柔軟的沙灘上,，一路撿起海貝的零零星星,；你亦可以在萬籟俱寂的夜空下看那流星劃過，許愿的瞬間便是永恒……太多太多的事可以做,，太多太多的路可以走,，太多太多的方式可以選擇。

放飛心靈,，不需要大把大把的鈔票,，不需要一年半載的時(shí)間，也不需要冥思苦想,。你只需獨(dú)倚窗邊,，盡情聆聽雨點(diǎn)敲窗的美妙的韻律，品味人生意義的永恒,。這時(shí)的你沒有世俗的紛擾,，不必為瑣事所累，這一刻你的心靈早已展翅飛翔在那夢的天空,！

放飛心靈快樂成長手抄報(bào)內(nèi)容簡單篇十一

虛榮,，是黑夜里隱約的星光，是天空中飄渺的的游云,，它可望而不可即,，真誠地伸出你的雙手，將虛榮的枷鎖打開,，放飛心靈的鴿子吧,！

在一座森林里，有一棵小樹很自傲,，它經(jīng)?？纯茨_下比它矮上許多的花草說：“看你們，真是太矮小了,，看我,，長的多高，因?yàn)槲译x地面是那樣的遠(yuǎn),?！币幻嬲f著，一面臉上露出洋洋得意的表情,。

在森林的另一個(gè)地方,，有一株高大的千年古松，它常常舉目遙望倉穹，并嘆息謙卑地說,；“和天空相比,，我是這般渺小，離廣闊的天空好遠(yuǎn),，好要多少年,，我才能碰到天空的云彩呢？”

據(jù)說萬物在選擇自己生長的地方的時(shí)候,，上帝給了每個(gè)人發(fā)言的機(jī)會(huì),，很多人都根據(jù)自己的意愿被分配到了滿意的去處。

輪到蘋果了,，蘋果驕傲的說：“我希望我被人們重視,，人們都要抬起頭來看我，我要高高在上,，接受他們的注目,。”下一個(gè)發(fā)言的是西瓜,，西瓜謙恭的說：“我不需要?jiǎng)e人的仰望,，但是我想要結(jié)出累累的果實(shí)，無論生長在哪里,，我的果實(shí)都是甘甜的,。”

于是蘋果結(jié)在了樹上,，而且往往是越小的蘋果結(jié)在越高的樹枝上,，因?yàn)樗麄兲√撸允斋@的時(shí)候人們是摘取那些大的墜在下面的,，而把高高在上的放棄,，任其在枝頭枯萎。西瓜則長在了田野里,，因?yàn)樗恋榈榈墓麑?shí)無力抬頭,，所以經(jīng)常是埋在野草中，但無論它埋在哪里,，人們總是能找到它,。因?yàn)樗?果實(shí)太大了，人們舍不得丟棄,。

一個(gè)人,，總是希望自己成為知識(shí)淵博的人，成為受重視的人,，于是他們迫不及待的向別人表現(xiàn)自己,，可這往往暴露了他們最大的缺點(diǎn),，那就是他們的學(xué)識(shí)還沒到達(dá)一定的高度，一粒谷穗,，長得越飽滿就壓的越低,，一棵果樹,，越是果實(shí)累累,，就越會(huì)彎下腰。同樣,，一個(gè)成就越大的人越能感到自己的不足,，所以他的態(tài)度就越謙恭。

越是謙虛的人,，就越能獲得大成就,，諾貝爾一生給我們留下了225項(xiàng)重大發(fā)明。這樣一個(gè)偉大的諾貝爾給我們留下的只有100多字的傳記,。

“阿爾弗雷德·諾貝爾,，他那可憐的半條生命，在呱呱墜地之時(shí),，差一點(diǎn)斷送于一個(gè)仁慈的醫(yī)生之手,。主要的美德：保持指甲干凈，從不累及別人,。主要的過失：沒有家室,，脾氣壞，消化力弱,。僅僅有一個(gè)愿望：不要被別人活埋,。最大的罪惡：不敬財(cái)神。生平主要事跡：無,?！?/p>

他說自己一生一事無成，絕對(duì)不是矯情,，而是因?yàn)樗闹械哪繕?biāo)更加宏偉和遙遠(yuǎn),，他們對(duì)自己有更高的要求。我想,，這也許正是他們之所以名垂青史的原因吧,！

放飛心靈快樂成長手抄報(bào)內(nèi)容簡單篇十二

在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過,，借助作文可以提高我們的語言組織能力,。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的寬容,，放飛心靈作文,，希望能夠幫助到大家,。

寬容，讓心靈飛向天空,；寬容,，讓心靈駛向彼岸；寬容,，讓純潔在心靈播下種子,。

——題記

信步走在夜空下，眼淚與星空交織起來,，編織成一片金色的詩意天地,。

猛地想起瑞說過的一句話：“我們是最最最好的朋友，即使山無棱,，天地合了,，我們也不會(huì)舍得分開?！蹦菚r(shí),，我，月,，雪,，佳都重重的點(diǎn)了頭，并發(fā)誓：“此生閨蜜,，絕無他人,！”在星星，月亮的見證下,，我們五個(gè)的友誼就這樣開始了……記得雪過生日,，我們發(fā)起蛋糕大戰(zhàn)，抹得滿臉都是奶油,，哈哈大笑,；月和我們一起登山，五個(gè)人拉著手,，唱著歌,，跑向山頂……一幅幅畫面閃過，是啊,，決不能因?yàn)檫@一件小事,，就喪失了佳。記得政治老師說過,，寬容,，是為人處事最好的方式。

我擦干眼淚,，對(duì)著星星,，月亮大聲說：“謝謝,！”，迎著月光,，奔向家里,，在我的心中，早已有了目標(biāo)：“趕快給佳打電話,，跟她好好談?wù)勑?。?/p>

放飛心靈快樂成長手抄報(bào)內(nèi)容簡單篇十三

當(dāng)一陣陣綿綿的細(xì)雨降之大地時(shí),，這時(shí),，樹葉顯得更加明亮,，草兒更見清綠,，粉嫩的荷花上點(diǎn)綴著幾粒珍珠，好美,。

當(dāng)一陣陣蕭瑟的秋風(fēng)吹過后,，片片落葉如仙女一般空中飛舞，那紅紅的楓葉卻更顯鮮艷美麗了,，一望無際的空曠的田野,，任由你瘋狂地奔跑，那種感覺好爽,。

當(dāng)一片片潔白的雪花飄落時(shí),，如天上的穿白紗的仙女姐姐們一般相繼下凡。這時(shí),，大地霎時(shí)銀裝素裹,，門前的雪松也穿上白大褂，戴上雪白的厚帽子,，好不威風(fēng),，整個(gè)大地顯得那樣潔白，純真,，沒有一點(diǎn)污垢,。

什么叫自然？這便是自然,。

什么叫自然美,？這便是自然美。

我特別喜歡“春夏秋冬”四個(gè)不同季節(jié)的獨(dú)特風(fēng)景,，因?yàn)槲覑鄞笞匀弧?/p>

雖然我體驗(yàn)不到陶淵明那“采菊東籬下,，悠然見南山”的閑適淡遠(yuǎn)，但只要是在自家的花盆前欣賞一下“白牡丹”也就足夠了,。

雖然我體驗(yàn)不到朱自清有月下荷塘的美景中偷得片刻寧靜的喜悅,，我只要在做作業(yè)累時(shí),，打開窗戶，看自家水池里那條條金魚歡快地游來游去的場面,，我心也在愉悅,，這也就夠了。

雖然體驗(yàn)不到李樂薇在“煙霧之中,，星點(diǎn)之下,，月影之側(cè)的空中樓閣”里構(gòu)建精神家園的那種喜悅，我只要感受我那遠(yuǎn)離喧嘩城市的小家園的美好,，那樣也就足夠了,。

我也向往那種生活，但我更喜歡現(xiàn)實(shí)的大自然,，雖然沒機(jī)會(huì)到世界各個(gè)名勝去體驗(yàn),，去品味那里的美，但我只要坐在一望無際的田野上,，腳下是綠綠的草兒,，身旁又有幾朵美麗的.花兒，頭上上幾只雀躍的鳥兒,，耳邊傳來的是微風(fēng)吹拂下陣陣的樹葉聲,，那便是很好了。那已經(jīng)讓我體驗(yàn)到了什么叫做自然,，什么叫做美了,。

大自然是美好的，它是我們的生存環(huán)境,，也是我們的精神依托,。

只要我們的心靈如大自然般靚麗純真美好，那么你就會(huì)感受到大自然的美好,。

朋友們,，將你那純潔的心靈放飛于大自然吧！用心靈去體驗(yàn)吧,！

放飛心靈快樂成長手抄報(bào)內(nèi)容簡單篇十四

我們xx市xx小學(xué),，地處城郊結(jié)合部，這幾年來我校一直陸續(xù)接收一些外來工子女,，我們五（2）班就有不少,。由于家庭經(jīng)濟(jì)情況和家長文化素養(yǎng)的局限性，我發(fā)現(xiàn),，這些孩子認(rèn)知想象,、語言表達(dá)、思維創(chuàng)造的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及城里的孩子,。如何激發(fā)外來務(wù)工子女的閱讀興趣,，在各種豐富多彩的閱讀實(shí)踐活動(dòng)中有效提高學(xué)生的閱讀能力,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)的視野呢,？現(xiàn)結(jié)合平時(shí)的工作做一個(gè)簡單的小節(jié)：

我國古代大教育家孔子曾經(jīng)說過“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者”。興趣是最好的老師,，學(xué)生有了閱讀興趣,，才能從內(nèi)心深處對(duì)課外閱讀產(chǎn)生主動(dòng)需要。因此,，教師要努力激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣,，讓他們愉悅地進(jìn)行課外閱讀，快樂地接受自己想要學(xué)習(xí)的語文知識(shí),。

1,、巧用故事懸念誘發(fā)閱讀興趣。故事人人都愛聽,，一聽到老師說要講故事,，個(gè)個(gè)精神抖擻，教師聲情并茂,，娓娓渲講，正當(dāng)孩子們津津垂聽,、情感交跌,，期待大白結(jié)局之際，教師嘎然收聲無不動(dòng)容地告之孩子：故事情節(jié)交錯(cuò)復(fù)雜,，后面的可更精彩呢,，欲知后事,，請(qǐng)自讀原文,。此時(shí)教師不失時(shí)機(jī)地向?qū)W生推薦出相關(guān)的讀物，孩子們?cè)跄懿桓信d趣呢,？由于我班學(xué)生的家庭條件有限,，我總會(huì)充分利用學(xué)校現(xiàn)有的資源,。一直以來,，我們都在指導(dǎo)孩子閱讀《七彩閱讀》。去年,，我給學(xué)生講述《奇跡》的故事,，孩子們聽得津津有味,，正在欲知后事如何時(shí),，我便出示《夏洛的網(wǎng)》一書,，告訴他們想知道結(jié)果就借讀這本書，里面還有更精彩的故事呢,。學(xué)生被扣人的故事情節(jié)激起了濃厚的興趣，紛紛要求借書,。這樣讓聽者在享受故事情節(jié)所帶來的奇妙境界中感受到課外讀物的誘惑,，主動(dòng)去進(jìn)行閱讀，這效果恐怕比任何說教都有效,。

2、談自己的讀書感受激發(fā)興趣,。在班級(jí)中,，我經(jīng)常講述自己（或組織學(xué)生講）閱讀讀物后的收獲和體會(huì)，用“現(xiàn)身說法”激起學(xué)生情感上的共鳴,，使之產(chǎn)生強(qiáng)烈的閱讀欲望,。同時(shí)有計(jì)劃有目的地搜集一些關(guān)于讀書的名言，進(jìn)行評(píng)說,、欣賞,；講述名人讀書成才的故事，進(jìn)行對(duì)比,、教育,，從而激起學(xué)生對(duì)讀書人的崇拜，對(duì)書的渴望,，形成與書本交朋友的強(qiáng)烈意向,。這樣學(xué)生就會(huì)在課余時(shí)間主動(dòng)地進(jìn)行廣泛的閱讀嘗試。

3,、介紹讀物梗概激發(fā)閱讀欲望,。經(jīng)常有目的、有計(jì)劃地向?qū)W生介紹一些書中人物,、內(nèi)容梗概或精彩片斷,，激發(fā)學(xué)生“欲知詳情，請(qǐng)看原文”的欲望,。如教學(xué)《林沖棒打洪教頭》后,，介紹了《水滸傳》；結(jié)合《桂花雨》的教學(xué)推薦閱讀琦君的詩歌。這樣學(xué)生就會(huì)被興趣推動(dòng),，紛紛要求借書閱讀,，在讀中去感受名著的魅力和燦爛文化的藝術(shù)所在。實(shí)踐證明,，只有培養(yǎng)了學(xué)生課外閱讀的興趣,，學(xué)生才會(huì)變“要我讀”為“我要讀”。

1,、當(dāng)好學(xué)生課外閱讀興趣的激發(fā)者,。我在班級(jí)中挑選了五名愛讀書的孩子組成一個(gè)演講小組，利用課外活動(dòng)時(shí)間,，采用豐富生動(dòng)的語言,，給本班的學(xué)生講了大量的童話、寓言,、歷史,、科幻故事和科學(xué)知識(shí)，并告訴學(xué)生這些知識(shí)和故事在課外書中都能看到,；我們還組織了許多豐富多彩的讀書活動(dòng),，比如：在教室里張貼學(xué)生們自己書寫的“和好書交朋友，你就如同與一位偉人交談”等條幅,，在走廊的展板上張貼學(xué)生的讀書體會(huì),、摘錄的精彩片段，開展“讀書狀元”評(píng)選活動(dòng)等,；同時(shí)在教室里設(shè)立了一個(gè)開放書架,；課余時(shí)間同學(xué)們逐步對(duì)一本本小書產(chǎn)生了濃厚的興趣，直至愛不釋手,。

2、當(dāng)好學(xué)生課外閱讀的“導(dǎo)航員”,?！皩?dǎo)航”的目的是讓學(xué)生“能進(jìn)能出”，不僅要把學(xué)生帶進(jìn)課外圖書浩瀚海洋中,，而且要帶領(lǐng)他們不至于沉迷于課外書中,，而影響正常學(xué)習(xí)，因此,，必須解決讀什么書的問題,。(1)從學(xué)生的好奇入手推薦讀物。比如,，我國神舟七號(hào)的成功發(fā)射,，極大的激發(fā)了學(xué)生們對(duì)天體宇宙、大自然等未知領(lǐng)域的好奇心，我抓住這一時(shí)機(jī)向他們推薦《動(dòng)腦筋爺爺》,、《十萬個(gè)為什么》,、《宇宙探索》、《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴返葧?，并鼓?lì)他們把自己的發(fā)現(xiàn)和見解講給老師,、家長、同學(xué)等人聽,，這時(shí)我們看到,，孩子們時(shí)常會(huì)被自己的新發(fā)現(xiàn)所激動(dòng)。(2)從學(xué)生的興趣愛好入手推薦讀物,。有些孩子對(duì)“另類”的作品興趣很濃,，比如“腦筋急轉(zhuǎn)彎”或“笑話集”之類，我就因勢利導(dǎo)把更睿智的《伊索寓言》和妙語連珠的《阿凡提的故事》等書介紹給他們,。(3)從學(xué)生喜歡的故事入手推薦讀物,。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谑占秲和媹?bào)》隨書附贈(zèng)的《西游記》卡通畫時(shí)，于是就讓他們說說畫中的故事,，結(jié)果許多學(xué)生都去看了《西游記》普及本,，有些學(xué)生還看完了《西游記》原著。(4)從課文的相關(guān)內(nèi)容入手推薦讀物,。我們選擇了一些與課文內(nèi)容相關(guān)的課外書,，用于豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，提高對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,。比例,，在學(xué)習(xí)《海倫·凱勒》一課時(shí)，我向?qū)W生推薦了《假如給我三天光明》一書,。

3,、當(dāng)好學(xué)生的“陪讀員”。當(dāng)“陪讀員”的目的是讓學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀方法,，端正讀書目的,，解決怎樣讀書的問題。我們從向?qū)W生推薦和學(xué)生自選的課外書中,，選擇了一部分并進(jìn)行了認(rèn)真閱讀,，在此基礎(chǔ)上，做了如下工作：

（1）,、教師進(jìn)行示范性朗讀,，學(xué)生進(jìn)行表演性朗讀。朗讀的最大優(yōu)點(diǎn)是能再現(xiàn)文章的節(jié)奏和韻律,，讓學(xué)生們能從中感受到語言文字所表達(dá)出來的美和感染力,，從而培養(yǎng)學(xué)生的語感,，使他們的語言豐盈起來。

（2）,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,，不只停留在“讀”上，而在設(shè)疑善問,、熟讀精思,、理解感悟方面下功夫。為此,，我和同年級(jí)老師交流,，分別組織了“如何做好讀書筆記”的專題講座，兩個(gè)星期后,，我們選擇了部分優(yōu)秀的讀書筆記,，進(jìn)行了展覽和表彰。

（3）,、組織學(xué)生開展討論,。閱讀之后的討論，有助于學(xué)生口頭表達(dá)能力的培養(yǎng),，提高學(xué)生的寫作能力,，同時(shí)閱讀和討論也是心靈凈化的一部分內(nèi)容。討論可以使學(xué)生更明晰是非,、善惡,，感受好的品格，更深刻地理解生活,。討論一開始教師導(dǎo)向性不要過于明確,，否則學(xué)生很快就會(huì)選擇沉默。我們號(hào)召同學(xué)之間,、學(xué)生和家長之間,、教師和學(xué)生之間就書中的角色、情節(jié),、觀點(diǎn)為題展開討論,。學(xué)會(huì)欣賞其中的精華，敢于說出自己的見解,。

（4）、鼓勵(lì)學(xué)生應(yīng)用于實(shí)踐,。我們還關(guān)注他們?cè)陂喿x生活中的積累,。當(dāng)我們看到學(xué)生把從課外書中學(xué)到的知識(shí)和寫作技巧運(yùn)用于作文、手抄報(bào),、黑板報(bào)時(shí),，我們一方面讓學(xué)生本人講講心得，進(jìn)行表彰和鼓勵(lì)，另一方面,，教師進(jìn)行講解點(diǎn)評(píng),，鼓勵(lì)學(xué)生更好地運(yùn)用課外知識(shí)。

4,、當(dāng)好經(jīng)典名著的點(diǎn)撥者和講解員,。教師應(yīng)讓學(xué)生接受更多優(yōu)秀作品的熏陶，學(xué)會(huì)欣賞意境優(yōu)美的篇章,，培養(yǎng)健康的閱讀情趣,。為此，我們學(xué)生講解了部分名著（學(xué)生版）,，在對(duì)經(jīng)典的解說中使學(xué)生對(duì)名著產(chǎn)生了興趣,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更有深度的閱讀。

由于外來務(wù)工子女家庭經(jīng)濟(jì)的客觀條情況,，孩子的閱讀條件受到一定的局限,。因此，我們努力為學(xué)生創(chuàng)造課外閱讀的條件,，利用各種機(jī)會(huì),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)，采用學(xué)生喜聞樂見的形式,，組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的交流,。

1、設(shè)立開放書架,。為了彌補(bǔ)學(xué)生書源的不足,，我動(dòng)員學(xué)生把個(gè)人從圖書館借閱的圖書或自己家里的圖書暫時(shí)存放在班里，圖書架就設(shè)在班級(jí)的內(nèi)墻一側(cè),，課間課余隨時(shí)借還,，十分方便，定期由班干部輪流負(fù)責(zé)圖書的保管,、借閱工作,。為了介紹圖書，我們組織學(xué)生舉辦圖書展覽,，把被介紹的圖書陳列出來,，同時(shí)展出學(xué)生整理編寫的宣傳圖書的資料。資料可包括圖書內(nèi)容提要,，作者簡介,，時(shí)代背景等，這樣就為學(xué)生創(chuàng)造了良好的閱讀條件,。

2,、保證閱讀時(shí)間,。教師根據(jù)教學(xué)的需要，及時(shí)推薦合適的讀物或文章,，實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外的溝通,。同時(shí)減少書面練習(xí)，增加閱讀作業(yè),，為學(xué)生課外閱讀提供空間和時(shí)間,。除了允許學(xué)生在“早讀”或“自習(xí)”時(shí)，既可朗讀所教的課文,，也可翻閱課外的書報(bào),，還可每周劃出一、二節(jié)課時(shí),，保證有計(jì)劃地開展課外閱讀及指導(dǎo),。

3、開展各種閱讀活動(dòng),。學(xué)校,、班級(jí)經(jīng)常開展有關(guān)活動(dòng)，比如組織朗誦會(huì),、圖書節(jié),、故事會(huì)、親子閱讀,、制定讀書計(jì)劃,、好書推薦會(huì)等，創(chuàng)造條件讓學(xué)生廣泛地“讀”,，大量地“讀”,。

4、鼓勵(lì)先進(jìn),，堅(jiān)持閱讀,。

課外閱讀的習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，如果不及時(shí)檢查督促,，容易自流,。為了激發(fā)學(xué)生持久的興趣，提高閱讀質(zhì)量,，把該項(xiàng)活動(dòng)引向深入,，每學(xué)期應(yīng)進(jìn)行若干次定期和不定期的閱讀檢查、評(píng)比,。其形式或是舉行讀書報(bào)告會(huì),、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，或是展覽優(yōu)秀的讀書筆記,、經(jīng)驗(yàn),，評(píng)比表彰課外閱讀積極分子等。對(duì)課外閱讀取得一定成績的學(xué)生,，及時(shí)地鼓勵(lì),，讓他們體驗(yàn)成功的喜悅。當(dāng)學(xué)生在獲得成功后,，會(huì)更堅(jiān)持大量的廣泛的閱讀,，良好的讀書習(xí)慣也就隨之形成。同時(shí)個(gè)人的進(jìn)步往往又是同學(xué)們效仿的范例,，這樣班里就會(huì)形成濃厚的課外閱讀氛圍,，其意義也就更加深遠(yuǎn)了。

5,、嚴(yán)格要求,，持之以恒。

首先,，我根據(jù)不同學(xué)段的學(xué)生的身心特點(diǎn),，向他們提出不同的閱讀要求，做到有計(jì)劃地循序漸進(jìn),。其次,，一旦提出某種要求，就必須堅(jiān)定不移,，不允許有一次違反,，不允許學(xué)生有一次后退。尤其是在個(gè)別學(xué)生身上表現(xiàn)出不良傾向的時(shí)候,，更須嚴(yán)格要求,，毫不放松。同時(shí),，因?yàn)檎n外閱讀一般都在家中進(jìn)行,，所以一定要爭取家長配合，督促,、檢查子女的閱讀,，注重家校互動(dòng),。

今天,，我們生活在一個(gè)飛速變化的知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，我們的學(xué)生如果不迎頭趕上,，必定會(huì)被社會(huì)所淘汰,。真正的閱讀能夠吸引學(xué)生的理智和心靈，激起他對(duì)世界和對(duì)自己的深思,，迫使他認(rèn)識(shí)自己的未來,。沒有這樣的閱讀,，一個(gè)人就會(huì)受到精神空虛的威脅。無論什么都不能取代書籍的作用,。熱愛讀書吧,！讓我們教會(huì)學(xué)生讀書，教會(huì)他們?cè)谧x書的同時(shí)認(rèn)識(shí)自己,，教會(huì)從書籍里受到教育,，并且生活在書籍的世界里。

放飛心靈快樂成長手抄報(bào)內(nèi)容簡單篇十五

看見你翱翔一切都?xì)w于自然,，看見你翱翔一切都通順流暢,。也許辨別里是你對(duì)我的拋棄，也許拋棄才是最后的結(jié)局,，所以讓我們來吧,，把一切都忘掉放飛心靈。

一花一世界,，一鳥一天堂,！

秋意頗濃的季節(jié)，黃花堆積成傷,，秋風(fēng)輾轉(zhuǎn)流浪,，血色殘陽，慢慢被黑暗吞噬那窗簾,，卷起傷愁幾許,；那窗欞，融進(jìn)凄迷幾分,；那窗臺(tái),，被黃色染成空白！

我彷徨在這片憂傷的云雨下,，感慨著漸行漸遠(yuǎn)的成績的背影,，憂郁著那大片大片的冰涼！

徘徊復(fù)徘徊,，哪里容的下自己滿腹的心事,，那里可以雕刻自己無處擱淺的回憶一片灰色的云，被拋向天空,，織成一個(gè)繭,，我蜷縮其中，讓痛苦煎熬破碎的心靈,！

一片深黃的秋葉,，從我迷離的眼前閃過，打在我同樣破碎的夢里！

然而,，我看到的是,，一片深黃深黃的秋葉，悠悠然地飄落,，像江心泛著的船兒,，載滿童年的青蔥記憶，它清清地落在黃色的泥土上,，被秋風(fēng)淡淡地一吹，有星星點(diǎn)點(diǎn)的塵埃,，然后,，它如嬰兒般被托起，打著旋兒落在陽光直射的位置,，鮮亮的黃色秋風(fēng)蕭蕭的聲音,，像一曲夏日豐盛濃烈的歌，飄揚(yáng)著秋葉,，像美麗的童話,！

我定格在時(shí)間的方向盤上，心中有液體流過,，簌簌的,，清涼的感覺，我緊縮的眉有了舒展的趨勢,！

我費(fèi)力地蹲下,，輕撫那片秋葉高低起伏的梗，讓我的手不禁一顫,，指尖被刺痛略帶些殘破的身軀,，透射著刻骨銘心的記憶抽盡晶瑩的干澀，美麗的像一首夏日絕句,！

一滴淚,，劃落在指尖，我將它抖落捧于手心,，凝成顏色一滴的傾城容顏,，凝聚成唯一不滅的記憶！

心靈被震撼著并感動(dòng)著,，那是一種精神對(duì)肉體的升華,，是心靈對(duì)軀殼的延伸泛著透明的黃色，帶著殘缺,，讓完美的心靈完成了一次跨越,，一次永恒！

我慢慢站起,，身體仿佛要飛起來,，我知道那是自己心靈的蠢蠢欲動(dòng)往日灰色的畫面染上橙色的艷麗,，昔日破碎的瞬間化成完美的執(zhí)著！

破繭而出的我,，彩衣斑斕,，那是心靈的顏色！

放飛心靈,，在湛藍(lán)如水的天空這是一種精神,，更是一種境界！

夜,，來臨,。在不知不覺中已蔓延在各個(gè)角落。黑色的精靈肆意地跳動(dòng)著,，這一切對(duì)于我,，都不再顯其神秘和與詭異。只是想象把自己溶入這一片寂靜的世界,。去體驗(yàn)它與眾不同的核心,，昏暗中似乎有什么聲響在耳旁回旋。

我喜歡夜,。在黑夜里,，一切都是那么得安靜，平和,。沒有了白天明媚的陽光,，卻多了一匹鑲滿鉆石的黑綢，閃著點(diǎn)點(diǎn)銀光,；沒有了白天街市車如游龍,，沸反盈天的熱鬧，而多了一份寧靜,。夜撕去了虛偽的面紗,，留下了赤裸裸的真實(shí)。人們不再為白天種種瑣事而繁忙,，是夜給人們帶去了安祥,，它輕輕地取下了人們臉上的“面具”，留下了純粹,。天空中,，繁星圍拱的銀河仿佛一條寬闊的白帶子，穿過無垠的.天際伸延開去,。繁密的星如同海水里蕩漾起的小火花,，閃閃爍爍跳動(dòng)著細(xì)小的光點(diǎn)。這是只有在夜晚才有的景象，如此美麗,，令人神往,。是夜送來了這種景象，也只有夜才擁有這種風(fēng)景,。

在寂靜無人的黑夜中騎車,，路顯得那么開闊，只有兩旁沒精打采的路燈光在照亮著前方的路,。一陣又一陣的風(fēng)從耳旁呼嘯而過,，冰涼冰涼的，空氣中也透著一股清新的味道,，很好聞,。恍惚中那所無盡遐想的大門打開了,，天空中燦若明珠的星光像在朝我招手，而自己正向著它慢慢地飛去,，飛向自己的夢想,；潛入那深深的銀河底，去拿取最璀璨的明珠,。這是脫離了喧鬧的遐想,，是寂靜中的隨想，也只有在夜中才能擁有的感想,，是因?yàn)橐沟牡咨珟Ыo我了寧靜和安祥,。

黑夜過后就是黎明的到來，是新的開始,。每一的黎明到來之際,，夜便退去，它沒有一絲的不滿,，沒有一絲的猶豫,，就如同潮水一般慢慢地走來又悄悄地離去，直到下一個(gè)夜的來臨,。正因?yàn)橛辛怂?，人們才能更好地面?duì)嶄新的一天，所以,，夜,，不是終結(jié)，而是新生前短暫的美麗,。

當(dāng)我看到一只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞時(shí),，總會(huì)想起童年的那段時(shí)光：在沙灘上散步，在河里捉魚，享受陽光的沐浴,，欣賞大自然的一切一切,。

不管現(xiàn)在我是否快樂，可至少那時(shí)是快樂的,。

也許隨著時(shí)間的推移,，人也會(huì)慢慢改變，無論你怎樣去遮掩,，可有一點(diǎn)：事實(shí)無法改變,。

我不敢奢望自己能夠完美無缺，擁有一片寧靜的天空,，只希望能夠快樂,，就算只有幾秒鐘也足夠了。

不知是自己已經(jīng)長大還是經(jīng)受不住時(shí)間的考驗(yàn),，我不再愛笑了,，有時(shí)甚至沉默無語?？粗瑢W(xué)們的一張張笑臉,，聽著銀鈴般的笑聲，我好想放聲大笑,，卻無法做到,。天空依然那么蔚藍(lán)，世界依然那么絢麗多姿,，只是我已經(jīng)無法回到從前,，享受快樂，品味憂傷,。

我想做一棵小草,，就像白居易的詩“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”一樣,，無論狂風(fēng)暴雨,，頑強(qiáng)不息。

我想做一只蠟燭,，就像李商隱的詩“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”一樣，點(diǎn)燃自己,，照亮別人,。

我想做一顆閃亮的星星，在深沉的長空,，欣賞美麗的夜景,，也為人們指引道路,。

我想做一只展翅高飛的小鳥，飛越藍(lán)天,，去尋找屬于自己的快樂和天地,。

我知道這是無法實(shí)現(xiàn)的，可我還是要這樣想,，因?yàn)樗芙o我?guī)硐Ｍ?，帶來心靈的慰藉?？赡苓@種想法很幼稚,，但在我的心里它是無價(jià)寶，是它陪伴我走過了這么多的日子,，使我不斷成長,，經(jīng)受住了挫折的考驗(yàn)。

夢想,，讓每一個(gè)人心中都充滿了熱血,；夢想，讓每一個(gè)人都擁有快樂,；夢想,，讓每一個(gè)都懂得了生活的意義；夢想,，讓每一個(gè)人的心中都不再迷茫；夢想,，讓每一個(gè)人的心中都不再黑暗……雖然失敗了,，但是心中擁有夢想，所以那只不過是一個(gè)小小的挫折而已,。

夢想,，就像是給心靈插上了翅膀?？墒菈粝牒艽嗳?，心靈及時(shí)插上了翅膀，但是當(dāng)你不相信自己的時(shí)候,，夢想就會(huì)變得黑暗,；當(dāng)心中最后一絲夢想燃燒滅亡的時(shí)候，你的心靈就黑化了,。如果你不相信自己,，不相信自己能夠做到，不相信自己能夠“飛翔”,，那是不是有一些遺憾呢,？夢想,、心靈，只有你自己才能夠做好,，當(dāng)你自己給自己的夢想捆綁上枷鎖的時(shí)候,，那雙翅膀就會(huì)萎縮，你的心靈就會(huì)退縮,，你的夢想就會(huì)破碎,。

只要有自己的夢想就好，不要在乎那一絲絲挫折,，不要在乎那一點(diǎn)點(diǎn)失敗,，不要因?yàn)槟阋唤z絲挫折、一點(diǎn)點(diǎn)失敗就輕易的放棄自己的夢想,。當(dāng)已經(jīng)飛向藍(lán)天的天使,，突然被折斷了翅膀，成為了折翼的天使,，那是不是太可惜了,？當(dāng)被折斷了翅膀的天使還想要飛翔的時(shí)候，你會(huì)不會(huì)被感動(dòng),？是的,，擁有夢想的人就應(yīng)該像她一樣，不放棄,。當(dāng)你失去夢想的時(shí)候,，你就踏進(jìn)了迷茫的世界。不要在乎失誤,，那只是一時(shí)的,；不要過于炫耀自己的成功，因?yàn)槟侵皇且粫r(shí)的,；失誤會(huì)過去的,，成功也會(huì)過去的，一切都會(huì)過去的,。

當(dāng)你的夢想被別人說三道四的時(shí)候,，你心中那夢想是否會(huì)因?yàn)槟且恍┖湍銐粝霟o關(guān)的話語失落？如果有,，那你是否太過于相信別人,，將自己的想法全部都拋棄了呢？不要在乎別人怎么說,，走自己的路就好,，相信自己不要忘記自己內(nèi)心的根本。

夢想是注定孤獨(dú)的旅行,，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑,。但,，那又怎樣，哪怕遍體鱗傷,，也要相信自己內(nèi)心的光芒,。光芒，不要被那些和你夢想沒有關(guān)系的質(zhì)疑和嘲笑而遮擋,。要好好的相信自己,，支持自己。

生命在瘋狂地追逐中淡化,、演練甚至毀滅,。生命中一切的細(xì)胞與靈魂以隨波逐流。生命的意義到底是什么,？生命中所有的瞬間難道又將成為一個(gè)供人參考的提示,。也許，那僅限于我那來自瘋狂而天花亂墜的念頭,。一絲風(fēng)掠過,，有些蒼白，也有些凄涼,。有時(shí)我連自己在寫什么都一無所知,，也許，那正是來自心靈的感知,，靈魂的交流,。風(fēng)中孩童那甜美的哭聲以嘎然而止，剩下的是那來自大自然所創(chuàng)造的惟美,。靈魂在空中飄散,，它在尋找所要附著的軀體。

它虎視耽耽地注視著每一個(gè)人,，希望從他們身上得到再一次生命的延續(xù)、升華,。

但它錯(cuò)了,，污濁的空氣以讓每個(gè)人的靈魂扭曲，身體被腐蝕,，發(fā)出一股惡臭,，充斥著天地與孩童們稚嫩的靈魂與軀體，它在蔓延,，在飄散,。

陽光如此明媚，我們的心卻如此陰暗,，為何,？生命在成長,，在擴(kuò)散，為何會(huì)有那一把把冰冷的斧頭將它攔腰截?cái)?，將它毀滅,，讓它在陰暗中沉淪。

空氣中,，風(fēng)仍在飄散,，記憶仍是永存。那紛飛的鴿子,，周而復(fù)始地在天空中翱翔,，雖無趣，卻不失斗志,，它演繹著它自己的一生,，飛翔。

既然這樣,，我們又何不能展翅高飛,，將我們的一生演繹得更加惟美，而不失斗志,。

放飛心靈的翅膀,，讓它在天空中自由地翱翔，自由得放出它耀眼而明亮的光芒,，最完美的演繹出生命的升華,。

落葉載著飄零的思緒，在天空中飛舞,，太陽從那群峰山巒中崛起,，陽光從指縫間劃過，那來自大海的呼嘯讓我不禁為之一嘆,，陽光普及到大地,，到山川，到世界的每一個(gè)角落,，它不遺余力地展現(xiàn)給我們它那耀眼的光芒,。生命的崛起如此光輝而耀眼，為何我們不能放飛心靈的翅膀,，讓它自由的翱翔,，那來自大自然的韻律會(huì)讓我們沉醉的靈魂從一次次昏暗中崛起。

生命,，如此美麗而壯觀,，為何我們不能放開胸懷，讓生命之歌在一次次沉淪中崛起,，讓心靈的翅膀背負(fù)著陰暗遠(yuǎn)去,，讓我們?cè)谧约河邢薅实纳凶钔昝赖难堇[出生命的升華,，在這人生的舞臺(tái)上如太陽一般演繹好生命的光輝與燦爛。

那紛飛的落葉在天空中飄散,，也許,，那正是生命的吶喊，來自我們那沉醉的心靈,，等待某一天,，太陽會(huì)讓陰影離去，光明重現(xiàn),，那一天,，也許正是生命的終結(jié),，但我相信，那并不是死亡，因?yàn)?，紛飛的群鴿早已在天空中等待已久,，讓我們那飄散的靈魂在陽光中得以延續(xù),，在陽光中能夠崛起,。

告別了蒙蒙陰雨天，天氣漸暖,，春花開放,，陽光總是伴在身邊，世界一片歡愉,，但我心中的失落仍揮之不去,。

佇立江畔，碧水粼粼,，雖已是初春,，楊柳仍黯然無澤，又不禁想起我自己,，月考出師不捷,，各科平平，擔(dān)心著成績?nèi)邕@楊柳,，該鮮艷時(shí)仍然沉寂,，便從此一蹶不振。

我尋根望去,，企圖發(fā)現(xiàn)一絲新綠，好讓心中有些安慰,，可望到的只是藍(lán)天白云下殘端枯槁的楊柳,，唯一一絲希望也破碎了。在要離開的瞬間,，猛然抬頭,，看見一只燕子,，不，是一只風(fēng)箏從對(duì)岸升起,，彩色的翅膀在耀眼光下熠熠生輝,。

風(fēng)有些大，“燕子”在空中努力尋求著平衡,，沖破風(fēng)的阻力,，搖搖晃晃地飛向更高更藍(lán)的天空。它勇敢著,，努力著,，奮斗著，但他一次又一次的失敗,，可他不放棄,。突然，一個(gè)踉蹌,，它要掉下來了,，任風(fēng)吹著，東搖西晃,，但它無畏,，它努力尋求重心，揮動(dòng)翅膀,，終于在即將失敗的那一剎那又飛了起來,，我不禁為它松了一口氣。我暗自佩服這個(gè)放風(fēng)箏的人,，他一定經(jīng)常放吧,，思襯著，卻發(fā)現(xiàn),，主人竟是一位殘疾人,，他有親人陪著坐在輪椅上……線漸漸放完了，突然,，這位殘疾人做了一個(gè)驚人的舉動(dòng),，他拿來一把剪刀，“咔”,，剪斷了風(fēng)箏線,，聲音清脆而響亮，他望著風(fēng)箏,，目光里滿含期待與憧憬,。

放飛煩惱，放飛無奈，放飛心靈,，放飛希望,，放飛幸福，無論何時(shí),，都微笑著去唱生活的歌謠,。

人人皆有一顆屬己的心靈；人人皆愿屬己的心靈蘊(yùn)含美質(zhì),。著名童話故事《綠野仙蹤》中,，有一位笨拙木訥又憨態(tài)可掬的鐵皮人，他整日悵然若失,、悶悶不樂,，只因他無法像其他人那樣，擁有一顆屬于自己的“心”,。

人無心,，則猶樹無根，無生發(fā)之泉源,；人心之不美,，則如日月之形隱，失燦然之華章,。童話中鐵皮人的困擾,，是否暗示我們：一個(gè)人沒有心，一個(gè)人的心靈缺少美麗,，永遠(yuǎn)只會(huì)是一部死灰槁木般的機(jī)器,？因而，放飛心靈,，需要先行擁有一顆美麗的心靈,。

世界之美，美在千姿百態(tài),；心靈之美,，美在寒木春華。孟子“夫物之不齊物之情也”,，《左傳》“人心之不同,，如其面焉”，以及古羅馬詩人奧維德“像這大千世界一樣,，人的心也是千差萬別的”,，凡此種種，皆在強(qiáng)調(diào)人心自有其不同特質(zhì)之理,。

世界既然尚無兩片相同的樹葉,，千人一面之念，未免苛求。放飛心靈,，就是要探索、發(fā)現(xiàn)和感知一己具有的心靈之美,，也就是在放飛個(gè)性,。惟其如此，才能有深入的自我認(rèn)知和認(rèn)同,，才能收獲自信,，最終成就豐富多彩的人生。

然而,，人生之多彩,，非在渲染其形似皮毛之光鮮，實(shí)為感言其質(zhì)同山路泥徑之遍布坎坷磨難,。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基在《給兒子的信》中寫道,，“把自己培養(yǎng)成為人，這是頭等重要的事,。五年寒窗固然能培養(yǎng)出工程師,，但學(xué)會(huì)做人，則需要一輩子,。要培養(yǎng)自己具有人的心靈,。”培養(yǎng)具有“人的心靈”,，就是培養(yǎng)人的寬廣心胸,、溫良品質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)意志和博大精神,。惟有如此的身心諧和,，一旦遭遇人生逆境，方能勇于放飛心靈,。

貝多芬27歲時(shí)聽力就開始減退,，這一不幸?guī)捉剐闹靖哌h(yuǎn)、風(fēng)華正茂的年輕音樂家精神崩潰,?！霸跊]有把我內(nèi)心感覺到的東西全部創(chuàng)造出來之前，我還不能離開這個(gè)世界,。因此,，我只好忍受這慘痛的人生?！睉{借強(qiáng)大的精神力量,，貝多芬放飛了籠罩于死神魔力之下的心靈，成功扼住了“命運(yùn)的咽喉”，創(chuàng)作出《英雄交響曲》,、《命運(yùn)交響曲》等不朽華章,，同時(shí)也譜寫了人之生命旋律的最強(qiáng)音。

孔圣弘道,，難免厄蔡之困,；劉邦霸業(yè)，尚有白馬之圍,。人生是一種修行,，一帆順境雖言可遇，實(shí)不可期,。鋒從砥出,，香自寒來。物猶如此,，人何以堪,？！放飛心靈,，就是要以博大的精神,，恢弘的氣度，勇敢地面對(duì)人生困厄之境,。惟其如此,，方能更好地承受和應(yīng)對(duì)生活的考驗(yàn)與磨難，寶劍般飛散鬼魅之魂膽,，梅花般不失迎雪之傲然,。

放飛心靈不僅撫慰人生，還帶來促生發(fā)現(xiàn),、發(fā)明和創(chuàng)造的契機(jī)與靈感,。阿拉伯民間故事集《一千零一夜》中“阿拉丁神燈”的故事家喻戶曉。在那只破舊的毫不起眼的燈盞中,，蘊(yùn)藏著能使乾坤巨變的神秘力量：只要輕輕擦拭燈身,，就會(huì)喚醒沉睡其中的精靈，實(shí)現(xiàn)持神燈人夢寐以求的夙想宏愿,。

阿拉丁的神燈和寓居其中法力強(qiáng)大的精靈,，是否只存在于故事？現(xiàn)實(shí)里能否有此等的神跡,？其實(shí),，如若把神燈看作人的腦袋瓜兒，而萬能的精靈就是人無拘無束“接千載”,、“游萬仞”的心靈,，可別小看了它哦,，它的“法力”絲毫不遜于故事中的神秘精靈。

中國古代就有這么一個(gè)“阿拉丁”,，不過他的名字叫張衡,。正是這位幼年愛瞪大了眼睛數(shù)星星的苦孩子，成年后轉(zhuǎn)動(dòng)腦瓜兒,，放飛了內(nèi)心的精靈,，在天文學(xué)、地震學(xué),、機(jī)械技術(shù)、數(shù)學(xué)乃至文學(xué)藝術(shù)等眾多領(lǐng)域辛勤耕耘一生,，成就之卓然斐然,，令后人徒留望塵之嘆！

大科學(xué)家牛頓的故事亦不例外,。一顆落下的蘋果,，砸到了正在樹下看書和思考問題的年輕人牛頓。這一下觸動(dòng)了他內(nèi)心的“精靈”,，啟發(fā)他揭示出蘋果落地的亙古秘密——地球萬有引力,。此后，經(jīng)多年努力,，他最終實(shí)現(xiàn)了對(duì)萬有引力定律的闡述,、數(shù)學(xué)證明及公式推導(dǎo)。

試想,，如若當(dāng)初蘋果沒有“擦拭”牛頓頭上的那盞“神燈”,，如若他沒有放飛自己“神燈”中的“精靈”，如此重大且影響深遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn),，將會(huì)何時(shí)以何面目得以呈現(xiàn)呢,？有多少改變了人類文明進(jìn)程的偉大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明與創(chuàng)造,，最初不是源于苦苦冥思之人放飛心靈時(shí)的靈機(jī)一動(dòng),？！

人生舞臺(tái),，演繹世間百味,；生活天地，涵養(yǎng)萬眾心靈,。生活是個(gè)萬花筒,，也是塊兒演練場，既讓我們觀賞斑斕絢麗的五色七彩,，又讓我們體味辛酸苦澀的失意悵惘,。然而,，不必遺憾生活的色彩不如心愛的衣衫，可以隨時(shí)更換,；不必感嘆生活的滋味不像中意的菜肴,，可以任意調(diào)拌。只要用心地走進(jìn)生活,、擁抱生活和熱愛生活,，生命就能煥發(fā)青春，青春就能充滿活力,。放飛心靈,，是讓我們放飛一顆愛生活的心；放飛心靈,，是讓我們積攢對(duì)生活的愛,。

生活是一本無字“書”，而書教會(huì)我們過有教養(yǎng)的生活,。莎士比亞說,，“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光,，智慧里沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀?！币晃唤懈窭锩罓査购郎牡聡苏f,，“沒有教養(yǎng)，沒有學(xué)識(shí),、沒有實(shí)踐的人的心靈好比一塊田地,，這塊田地即使天生肥沃，但倘若不經(jīng)耕耘和播種,，也是結(jié)不出果實(shí)來的,。”看來,，人心靈這塊“田地”要靠教養(yǎng)和學(xué)識(shí)的耕耘,、播種，才能長出鳥兒一樣自由翱翔的翅膀,，才能迎來生活溫暖和煦的陽光,。然而，何來對(duì)教養(yǎng)和學(xué)識(shí)的獲??？無他，唯有親近涵養(yǎng)人文精神的書籍,！

人文精神,，維系著一個(gè)人,、一個(gè)社會(huì)和國家的健康和良善。人文精神的力量,，是放飛心靈的力量,，是戰(zhàn)勝生命坎坷磨難的力量，是創(chuàng)造,、革新,、改變?nèi)祟愇拿鬟M(jìn)程的力量。然而,，這種力量的獲取,，唯有通過親近傳承人文精神的寶貴典籍，唯有通過滋養(yǎng)心靈的教育,，唯有通過使教育面向無比廣闊的現(xiàn)實(shí)生活,。無論如何，真正貼近人生命和靈魂的教育,，才能使心靈真正得到滋養(yǎng)，才能給心靈以真正放飛的力量,。

放飛心靈,，我們能否回到心靈得以放飛的原點(diǎn)？放飛心靈,，我們是否已清晰需緣何而起,？

放飛心靈快樂成長手抄報(bào)內(nèi)容簡單篇十六

在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式,。的注意事項(xiàng)有許多,，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的放飛心靈作文800字,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

宇宙即我心,，我心即宇宙,。

心靈的強(qiáng)大才是真的強(qiáng)大，心靈的自由才是真的自由,。無論在何時(shí),，身處何地，都要放飛心靈,。

寫出千古佳作《過秦論》的賈誼,，因?yàn)榱和鯄欛R而死,，自己內(nèi)疚不已，把自己關(guān)在心的監(jiān)獄里,，不肯自我赦免,，最終郁郁寡歡，英年早逝,。后世的人寫憑吊他的作品不計(jì)其數(shù),，但大多都是惋惜之意。賈生的才華,，毋庸置疑,，有目共睹?？扇绱烁挥胁艑W(xué)的人卻少了一份豁達(dá),，少了一份開朗，不免使人扼腕嘆息,。他大可以寄托著梁王的信任,，憑借自身的才學(xué)為朝廷效力，而不是的把自我囚禁在梁王太傅的籠子里,，煎熬度過余生,。賈生，因?yàn)樾撵`的束縛,，錯(cuò)過了,，目睹文景之治這場繁華。

“數(shù)風(fēng)流人物,，還看今朝,。”偉人毛澤東,，之所以能夠成為偉人,，有的就是賈誼那顆沒有的放飛的心靈。

愛讀毛澤東的詩詞,，國為它永遠(yuǎn)充滿著大氣與希望,。品讀他的詩詞，心情,，心思,，心靈也隨之遨翔。他的大氣磅礴,，是任何人都無法比擬的,。死亡鋪成的希望之路——長征，他卻用走泥丸,，騰細(xì)浪來詮釋,。在面對(duì)一個(gè)當(dāng)時(shí)超級(jí)昏暗的中國大地他卻說：“江山如此多嬌,，引無數(shù)英雄競拆腰?！辈皇撬裢源?，他也有過迷茫，“天若有情天亦老,，人間正道是滄?！钡母锌伤麖?qiáng)大的內(nèi)心,，不認(rèn)輸?shù)膬?nèi)心使他必須堅(jiān)定,。，他的心靈,，早已放飛,，飛過那污濁之后的中國，飛往那新的中國,。所以,，一顆不拘于現(xiàn)實(shí)的心，一顆敢想敢做的心,，成就了他,，亦成就了新中國。

而如今的放飛心靈,，更多的是一種專注與處世不驚,。

平昌冬奧會(huì)上,，中國遭到不公平對(duì)待,，連續(xù)被判出局，對(duì)參賽選手們?cè)斐闪瞬恍〉膲毫?。而最令我難忘的是我們能英雄——武大靖,。他取得了成功，以絕對(duì)的的清白和干凈取得了成功,。面對(duì)緊張的`局勢,。他的放練李談?wù)f了一句話：“我心即宇宙”是的，當(dāng)時(shí)武大靖的心已不限子那個(gè)賽場,。在他的那個(gè)冰雪世界里,，沒有緊張與榮譽(yù)，只有他對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的熱愛以及身處世外桃源,。心無旁騖的心靈,，所以，他取得了成功,。

我希望所有的格局都不是棱角分明,，被框好的矩形,，那里有更多的留白。留下來思考與處放這題心,?？梢暂x煌，可以淡雅,，可以轟烈,，也可以平凡。只要讓這顆無處安放的心,，有馳騁的空間,，就行。讓這顆心走出束縛的監(jiān)獄,，即可,。

放飛心靈快樂成長手抄報(bào)內(nèi)容簡單篇十七

放飛心靈，俞敏洪讓“新東方”如一輪火紅的朝陽冉冉升起,。

俞敏洪連續(xù)兩年參加高考都名落孫山,，但他仍不放棄，最終考上北京大學(xué),。畢業(yè)后很想出國,，他努力了四次，一次也沒成功,。而后他憑借自己不懈地努力,，建立起屬于自己且享譽(yù)中外的“新東方”民辦教育機(jī)構(gòu)——專門培訓(xùn)出國人員。他的辦學(xué)事跡被中外眾多報(bào)刊報(bào)道,，從此成為中國頗有名氣的英語教學(xué)與管理專家,，被譽(yù)為“留學(xué)教父”。

俞敏洪知道,，在通往“美好理想”的途中會(huì)有坎坷,，也會(huì)有荊棘，只有不被外物脅迫,，放飛心靈,，風(fēng)雨兼程，才能創(chuàng)建屬于自己夢想的帝國,。

放飛心靈,，伊辛巴耶娃實(shí)現(xiàn)了從丑小鴨到白天鵝的飛躍。

俄羅斯撐桿跳女皇伊辛巴耶娃,，家鄉(xiāng)偏遠(yuǎn)且出身貧寒,，父母都是默默無聞的工人，但伊辛巴耶娃不因此自卑，不被此脅迫,，她勇敢地放飛心靈,，用實(shí)際行動(dòng)證明自己，丑小鴨總有一天會(huì)變成白天鵝,。她適時(shí)地進(jìn)行了成功的轉(zhuǎn)型,，由練體操改為練撐桿跳，并進(jìn)行了蠶蛹化蝶的蛻變,，靠著自己的艱苦努力,，她讓對(duì)手膽寒，在這項(xiàng)“獨(dú)孤求敗”的運(yùn)動(dòng)中一次又一次地刷新記錄,。

伊辛巴耶娃不為外物脅迫,，她放飛心靈，不懈追求,，終于完成了從丑小鴨到白天鵝的飛躍,，成就了撐桿跳女皇的美譽(yù)。

放飛心靈,，史鐵生用文學(xué)構(gòu)筑起另一種更明亮而幽深的生命,。

在活到最狂妄的時(shí)候，命運(yùn)之神將史鐵生整個(gè)地拋向谷底——在風(fēng)華正茂之年失去雙腿,。但這并沒有讓史鐵生倒下,，在經(jīng)過一段時(shí)間的痛苦抉擇后，他終于放飛心靈,，將自己所有的精力放在文學(xué)創(chuàng)作上——先后獲全國優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng),、魯迅文學(xué)獎(jiǎng)、華語文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)年度杰出作家獎(jiǎng),、首屆“老舍散文獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng),。一些作品被譯成英、法,、日等文字,，單篇或結(jié)集在海外出版,。在很多讀者眼里,，史鐵生已不僅僅是一個(gè)文學(xué)家，他還是一個(gè)用靈魂體驗(yàn)生命的思想家,。

為什么如此一個(gè)命運(yùn)的棄兒卻變成了時(shí)代的驕子?正因?yàn)樗槐煌馕锼{迫,，勇敢地放飛心靈啊!放飛心靈，讓史鐵生由一個(gè)弱者成為強(qiáng)人,。

無數(shù)成功的仁人志士都用自己的親身經(jīng)歷闡明了一個(gè)道理：唯有放飛心靈,，才能打造精彩的人生!

放飛心靈快樂成長手抄報(bào)內(nèi)容簡單篇十八

再次閱讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》卻不覺厭煩，馬克吐溫所帶來的一個(gè)純真的童心世界不亞于窗外那活潑的陽光。

湯姆,，他的確不是一個(gè)好學(xué)生,。頑皮搗蛋，愛出風(fēng)頭又好高騖遠(yuǎn),，厭惡學(xué)習(xí),，不守教規(guī)，打架惹事,，甚至小小年紀(jì)就談起了戀愛,。這一切在我們看來，實(shí)在是太可怕了,。

正是在這顆頑皮童心的反襯下,，一切贊美童年的大作都黯然失色，湯姆的童年才是一顆閃閃發(fā)亮的寶石!

我喜歡這種豪爽,，這種大度,，這種熱情!

比起湯姆，我們似乎過早地缺乏了那種孩子的天真,。曾有專家評(píng)論：“中國孩子是世界最要好,、最刻苦的孩子?！笔堑?，我們面對(duì)的，除了書本,，還是書本,，這難道不可怕嗎?父母望子成龍、望女成鳳心切,，使得我們不得不力爭做老師,、家長心中的乖孩子。所謂的“乖孩子”恐怕就是那種成績優(yōu)異,、尊敬師長卻毫無個(gè)性,，任人擺布的孩子，我不希望自己變成這樣,，也不希望所有人變成這樣!

現(xiàn)在,，世界上有許多知名學(xué)者說：“第三次世界大戰(zhàn)”已經(jīng)發(fā)生，戰(zhàn)場就是我們中小學(xué)課堂,。鄧小平先生也說過：我們改革中最大的失誤是教育的失誤,。學(xué)生壓抑的心理得以解脫似乎成了一個(gè)遙不可及的夢幻。

太陽慢慢暗淡,，陽光不再明媚……,。

中國人固然聰明,，難道我們還倚仗著祖先的四大發(fā)明、圓周率,、地動(dòng)儀,、遼闊的疆域、悠久的歷史……來再次證明我們的深謀遠(yuǎn)慮,、聰明絕頂嗎?幾年前,，有人認(rèn)為中國必定會(huì)加入世界強(qiáng)國的行列，甚至超越美國,、加拿大,，而中國成為了嗎?讓祖國的未來個(gè)個(gè)聰明卻死板的機(jī)器人，憑那些“機(jī)器人”,，中國會(huì)飛黃騰達(dá)嗎?我國的優(yōu)良傳統(tǒng)需要繼續(xù)發(fā)揚(yáng),，而別國的先進(jìn)技術(shù)也需要引進(jìn)。在世界經(jīng)濟(jì)斗爭不斷激烈的未來,，每一個(gè)地方都不會(huì)需要“機(jī)器人”!

假如現(xiàn)在隨機(jī)問某個(gè)中國孩子的夢想是什么,，答案無非是考重點(diǎn)高中、考重點(diǎn)大學(xué),，這些答案的出現(xiàn)難道不可悲嗎?一個(gè)中國家長為自己的兒子考取哈佛大學(xué)而驕傲,，而另一個(gè)美國家長的兒子由于升學(xué)考試失敗，從而開始新的生活??周游世界,。當(dāng)兒子走過許多地方,，錢包中已所剩無幾回家時(shí)，這位美國家長卻出乎意料地為孩子高興,。在中國家長看來,，這位美國家長已經(jīng)“瘋”了，這種人簡直就是一敗涂地,。而美國家長卻說：“他去追求自己的理想,，使自己快樂，這不是很好嗎?”是的,，與其為自己孩子干這干那,，何不讓他順其自然?當(dāng)我們?yōu)閵W林匹克競賽而沉埋題海之時(shí)，外國孩子卻隨意報(bào)考;當(dāng)中國孩子為高考,、中考而苦讀于書海之時(shí),，在太平洋的彼岸，美國孩子卻在為一個(gè)畢業(yè)舞會(huì)作精心準(zhǔn)備,。他們永遠(yuǎn)不會(huì)將榮譽(yù)看作自己的奮斗目標(biāo)!

太陽更加暗淡,，是啊,，它躲進(jìn)了云層,，在偷偷哭泣。它在為折斷翅膀的天使而悲傷……。

中國會(huì)有湯姆索亞嗎?