我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，通過(guò)總結(jié)和反思,，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向,。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來(lái)看一看吧。

新教師工作心得體會(huì)感悟篇一

作為一名新教師,，我在教學(xué)過(guò)程中積累了許多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。在職業(yè)生涯的初期，我領(lǐng)悟到了扎實(shí)的基礎(chǔ)功夫?qū)τ诮虒W(xué)工作的重要性,，本文將從學(xué)科教學(xué),、教學(xué)方法、與學(xué)生溝通,、情感管理和教師自身成長(zhǎng)五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)和體會(huì)分享,。

第二段：學(xué)科教學(xué)。

在學(xué)科教學(xué)方面,，我深刻認(rèn)識(shí)到提高教學(xué)素質(zhì)的關(guān)鍵在于對(duì)課程內(nèi)容的深入理解,，同時(shí)，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和思維習(xí)慣,，差異化教育和因材施教也是關(guān)鍵,。同時(shí)，為了使學(xué)生真正理解和掌握知識(shí),，在授課過(guò)程中采取多種教學(xué)手段和評(píng)價(jià)手段非常必要,。

第三段：教學(xué)方法。

在教學(xué)方法方面,，我認(rèn)為理論的指導(dǎo)對(duì)于教學(xué)工作的實(shí)踐非常重要,。掌握不同教學(xué)方法，讓學(xué)生在不同課堂環(huán)境中快樂(lè)學(xué)習(xí),，并掌握技能才是我們的奮斗目標(biāo),。為了給學(xué)生更好的體驗(yàn)，教師可以嘗試不同的教學(xué)方法,，比如小組合作學(xué)習(xí),、分層教學(xué)、案例教學(xué)等,。

第四段：與學(xué)生溝通,。

與學(xué)生溝通是教學(xué)工作中不可缺少的重要環(huán)節(jié),。在與學(xué)生進(jìn)行溝通時(shí),，教師不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)表現(xiàn),，也要關(guān)注學(xué)生的心理變化,，與學(xué)生建立情感聯(lián)系,。在與學(xué)生交流中,，我們可以了解學(xué)生的問(wèn)題,，為學(xué)生提供更好的幫助,。

第五段：情感管理和教師自身成長(zhǎng),。

在情感管理方面,，我覺(jué)得教師需要關(guān)注自身情緒的調(diào)節(jié)和維護(hù)，保持良好的情緒狀態(tài),，才能有足夠的熱情,、精力和動(dòng)力進(jìn)行教學(xué)。同時(shí),，教師也需要加強(qiáng)自我反思,，自我修正、自我成長(zhǎng),，不斷更新教育理念,，聚焦于個(gè)人特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)提高個(gè)人教育水平，從而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和目標(biāo),。

結(jié)語(yǔ)：

通過(guò)我的工作實(shí)踐和總結(jié)分享,，希望能夠幫助其他的新教師進(jìn)一步進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃和實(shí)踐。教師不僅僅要關(guān)心學(xué)生,，還要關(guān)心自己,。這些體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)不僅有助于我們成為更好的教師，還有助于學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。

新教師工作心得體會(huì)感悟篇二

轉(zhuǎn)眼之間,，我來(lái)到xx學(xué)校工作已經(jīng)有x月了。作為新老師,，在教學(xué)的過(guò)程中,，我的心里是既興奮又緊張的。興奮是因?yàn)槲艺驹诹酥v臺(tái)上,，給我的學(xué)生授課,。緊張是我不知道我的教學(xué)效果怎么樣，教學(xué)方法是不是適合他們,。我想所有的老師應(yīng)該都有一個(gè)這樣的過(guò)程,，在長(zhǎng)時(shí)間經(jīng)驗(yàn)的累積之后，有了自己的教學(xué)方法,，才能夠有一些底氣,，變得不再緊張吧,。在工作的這段時(shí)間，我學(xué)了很多的教學(xué)方面的新知識(shí),，讓我的教學(xué)水平得到了提高,，這段時(shí)間我也有了一點(diǎn)教學(xué)的心得。

要想上好課,，首先就是要備課,。這是老師上課的基礎(chǔ)，也是最重要的一個(gè)部分,。因?yàn)樯险n的時(shí)間是比較的緊張的,，必須利用好上課的每一分鐘，并且利用到最大限度,，這樣才會(huì)有很好的教學(xué)效果,。在上課之前，先了解清楚課本的知識(shí),。在傳授給學(xué)生知識(shí)之前,，先了解自己要講的內(nèi)容。在了解完內(nèi)容之后,，要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，制定教學(xué)方法。這是最重要的一個(gè)部分,，我雖然已經(jīng)工作了有一段時(shí)間了,，但是我這一點(diǎn)還是不能做得很好。我想資深的教師和我們這些新教師比,，除了教學(xué)的時(shí)間比我們長(zhǎng),，就是對(duì)學(xué)生的了解程度的不同了。只有了解學(xué)生,，才能對(duì)癥下藥,，有針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué)。

在一個(gè)階段的教學(xué)完成之后,，我會(huì)根據(jù)學(xué)生給我的反饋,，進(jìn)行教學(xué)反思。若是這段時(shí)間他們的學(xué)習(xí)效果不好,，可能是這個(gè)知識(shí)點(diǎn)不適合用這種教學(xué)方式,。多寫(xiě)反思和總結(jié)，才能夠幫助我更好的進(jìn)步,。通過(guò)課后作業(yè)就能夠了解學(xué)生對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度,，從這里獲取到反饋。

我若是想成為一個(gè)優(yōu)秀的老師,，我還有很多的東西要學(xué),。之后我會(huì)一直努力,，不斷的學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),。

新教師工作心得體會(huì)感悟篇三

作為一名新教師,，迎接著一波又一波的學(xué)生，遇到了一些難題,，也學(xué)到了很多東西,。在這一年的工作中，我獲得了新的見(jiàn)解和體驗(yàn),。今天我愿意與大家分享我的心得體會(huì),，希望能夠?yàn)槠渌陆處熖峁椭蛦⑹尽?/p>

第一段：適應(yīng)新環(huán)境和新鮮事物。

作為新教師,，最重要的是要適應(yīng)新環(huán)境，學(xué)習(xí)新鮮事物,。在新學(xué)校工作的頭幾個(gè)星期,，我花了大量的時(shí)間走訪校園，了解所教科目的正式學(xué)科大綱,，以及其他的教育活動(dòng),。例如，我參加了教師培訓(xùn)班,，與其他教師交流教學(xué)技巧和現(xiàn)代教學(xué)理念,。適應(yīng)新環(huán)境和新鮮事物是一種挑戰(zhàn)，需要我們的努力和耐心,。

第二段：與學(xué)生建立關(guān)系,。

作為新教師，我一開(kāi)始很難建立起不同年齡段的學(xué)生之間的關(guān)系,。在一些班級(jí)里,，特別是在初中年段里，學(xué)生總是需求更多的自由和玩樂(lè)的時(shí)間,。做好和學(xué)生的溝通,，積極傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，迅速建立信任關(guān)系不僅幫助我了解他們的需求和理解他們的想法,，也使我在課堂教學(xué)中更有效地引導(dǎo)學(xué)生和管理他們的行為,。

第三段：對(duì)不同教學(xué)方式的思考。

新教師在教學(xué)中會(huì)遇到很多挑戰(zhàn),，不同學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)能力,、興趣愛(ài)好、文化背景等等,。作為教師,，我們需要思考哪種教學(xué)方式能夠在這個(gè)特定的環(huán)境下最有效地被學(xué)生接受和理解,。我發(fā)現(xiàn)在教授科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用有趣的“游戲方式”教授新學(xué)科知識(shí)比僅僅讓學(xué)生默讀一堆公式更加有效,。通過(guò)這種方式,，學(xué)生們感到探索、觀察和思考過(guò)程中的樂(lè)趣,，更快地掌握新知識(shí),。

第四段：借鑒巨人教育理念。

教育巨人如史密斯,、弗洛伊德和羅杰斯等人都對(duì)人的認(rèn)知和行為做出了許多有用的貢獻(xiàn),。作為一名新教師，我學(xué)到了許多他們的教育哲學(xué)和教學(xué)方法的知識(shí),，例如“不要給予intellectual扶貧,，而應(yīng)該給予emotional扶貧”，“教育目的是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)思考,，而不是和記憶”,。此外，我以前是把評(píng)分看得更重,，但我現(xiàn)在與學(xué)生建立透明的學(xué)習(xí)目標(biāo)和成功評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。這樣,，我的學(xué)生不再只是為了得到好成績(jī)而上課,，他們因?yàn)閷W(xué)習(xí)的目標(biāo)更加清晰而充滿斗志。

第五段：認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教導(dǎo)他人,。

通過(guò)這一年的工作,，我了解到對(duì)于教師，一輩子都需要不停地學(xué)習(xí),、研究,、改進(jìn)和探索。在教學(xué)中掌握新的東西并不一定輕松,，但我學(xué)到了在面對(duì)問(wèn)題和挑戰(zhàn)時(shí)想要用批判性思考來(lái)解決困難之道,。我會(huì)認(rèn)真總結(jié)我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并在與其他新教師交流時(shí),，將我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享給他們,，希望他們也能夠從我的經(jīng)歷中受益，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)于教育的信心,。作為教師,，我們需要拓寬視野，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步,，以使學(xué)生能夠從我們身上獲得啟示和幫助,。

總之,，作為一名新教師，我認(rèn)為能夠適應(yīng)新的環(huán)境,，與學(xué)生建立良好的關(guān)系,，思考不同的教學(xué)方式和方法，借鑒巨人的教育理念,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并且把經(jīng)驗(yàn)教導(dǎo)他人都是關(guān)鍵的,。這些思考和做法可以使我們更加接近于成為更優(yōu)秀的教育者，更好地為學(xué)生的未來(lái)做出貢獻(xiàn),。

新教師工作心得體會(huì)感悟篇四

一轉(zhuǎn)眼我在教師這個(gè)崗位工作了快一年了,，在這一年里我最大的感受就是“痛并快樂(lè)著”，因?yàn)榈搅艘粋€(gè)新的環(huán)境,，處處都充滿著陌生,，身心都要受到洗禮，但是看到我可愛(ài)的學(xué)生又使我充滿著愉悅,。下面就是我工作以來(lái)的感受和心得體會(huì),。

一是認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),。備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好,。一開(kāi)始每備一篇新課時(shí),，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。因?yàn)榈谝荒杲虒W(xué),，沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn),，那這一學(xué)期該怎么安排授課內(nèi)容？成了我思考的問(wèn)題,。于是,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)真鉆研教材和教法,，對(duì)照自己定的單元進(jìn)行學(xué)習(xí)要求,，找出重點(diǎn)、難點(diǎn),，進(jìn)而組織安排上課的思路,。此外，在備課的過(guò)程中,，除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外,，還盡量多收集一些有趣的游戲作為補(bǔ)充,，提高學(xué)生的上課的興趣。

二是重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐,。

辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的,。我非常重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過(guò)程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí),，教態(tài)自然大方,，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，并且每天都以愉悅,、飽滿的精神面貌面對(duì)學(xué)生,，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在上課過(guò)程中,，應(yīng)留心注意學(xué)生的反應(yīng),，及時(shí)變更教學(xué)的方法，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

三是多聽(tīng)不同老師的課，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,。

身教勝于言教,，教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的教學(xué)方法和技巧，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì),。聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的教師的課,，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西,，經(jīng)常有“聽(tīng)君一節(jié)課,，勝思一整天”之感。

我認(rèn)為,，學(xué)習(xí)可以提高一個(gè)人的自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的提高,。要學(xué)習(xí)新的教育理念來(lái)武裝自己的頭腦,，學(xué)習(xí)教育方法來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果,，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí),，積極參與教育實(shí)踐，提高自己的教育教學(xué)能力?，F(xiàn)代社會(huì)是知識(shí)爆炸的年代,，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過(guò)程中實(shí)踐。還有就是我們每周都要寫(xiě)讀書(shū)筆記,，這對(duì)我們提高自身的學(xué)習(xí)有很大的幫助,。對(duì)于一個(gè)新教師，一定要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能快速的成長(zhǎng)。在09年的11月份和寒假,，教育局組織我們新教師進(jìn)行集中培訓(xùn),，我十分感謝教育局和學(xué)校給我提供了這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)這次教師理論培訓(xùn),，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解,，使我受益匪淺。

新教師工作心得體會(huì)感悟篇五

地理學(xué)科作為一門(mén)綜合性科學(xué),，對(duì)學(xué)生的觀察力,、理解力和分析能力有著很高的要求。作為一位地理新教師,，我在教學(xué)工作中經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困惑,。然而，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我逐漸積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。在這篇文章中，我將分享我作為地理新教師的工作心得體會(huì),。

第一段：地理學(xué)科特點(diǎn)和工作挑戰(zhàn)的認(rèn)識(shí),。

地理學(xué)科是一門(mén)生動(dòng)有趣的科目，它既研究地球表面的物理和人文現(xiàn)象,，也解釋地球上的空間格局和地形特征,。然而,，地理學(xué)科的廣泛性和復(fù)雜性也帶來(lái)了一些工作挑戰(zhàn),。首先，地理知識(shí)的更新速度較快,，新的研究成果和理論不斷涌現(xiàn),。作為一名新教師，我需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí),，以便能夠準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,。其次，地理學(xué)科需要學(xué)生良好的觀察力和分析能力,。對(duì)于一些具體的地理現(xiàn)象和空間格局,，學(xué)生往往難以理解和把握。因此，我需要尋找適合學(xué)生的教學(xué)方法和教具,，幫助他們理解和掌握地理知識(shí),。

第二段：遇到的問(wèn)題和解決方法。

作為地理新教師,，在教學(xué)過(guò)程中遇到了許多問(wèn)題,，如學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)?。?duì)于這些問(wèn)題,，我嘗試了一些解決方法。首先,，我在教學(xué)中注重與學(xué)生的互動(dòng),。通過(guò)提問(wèn)、小組討論和實(shí)地考察等方式,，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng),，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。其次,，我設(shè)計(jì)了一些生動(dòng)形象的教學(xué)案例,，以幫助學(xué)生理解抽象概念。例如,，在教授地圖閱讀技巧時(shí),，我使用實(shí)際地圖進(jìn)行教學(xué)，并進(jìn)行詳細(xì)解釋和示范,。此外,，我還鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)地理時(shí)利用多種資源，如地圖,、地球儀和網(wǎng)絡(luò)等,，以豐富他們的學(xué)習(xí)材料和提高他們的學(xué)習(xí)效果。

第三段：班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)反思,。

班級(jí)管理是地理教學(xué)工作的重要組成部分,。作為地理新教師，我迅速發(fā)現(xiàn),，班級(jí)管理需要細(xì)致入微的工作,，并且需要與學(xué)生建立良好的互信關(guān)系。我通過(guò)與學(xué)生進(jìn)行深入交流,，了解他們的特點(diǎn)和需求,，并根據(jù)不同學(xué)生的情況制定個(gè)性化的管理策略。例如,，對(duì)于學(xué)習(xí)興趣欠缺的學(xué)生,，我鼓勵(lì)他們參加有關(guān)地理的社團(tuán)活動(dòng),，以培養(yǎng)他們的興趣和主動(dòng)性；對(duì)于學(xué)習(xí)方法欠佳的學(xué)生,，我與他們合作制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。通過(guò)不斷調(diào)整和改進(jìn)班級(jí)管理,，我逐漸建立了一個(gè)和諧,、積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第四段：與同事的合作和交流,。

在地理教學(xué)工作中,，與同事之間的合作和交流起著重要的作用。作為一名地理新教師,，我積極與同事進(jìn)行交流和研討,，分享彼此的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源。通過(guò)與同事的合作,，我不僅拓寬了自己的教學(xué)視野,，還得到了許多寶貴的建議和指導(dǎo),。例如,，在準(zhǔn)備教學(xué)素材和案例分析時(shí),，我向同事請(qǐng)教了地理相關(guān)的資料和網(wǎng)址，以便能夠更好地為學(xué)生服務(wù),。

第五段：總結(jié)和展望,。

通過(guò)這段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到地理教學(xué)的重要性和挑戰(zhàn)性,。在未來(lái)的教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)能力，不斷探索和嘗試適合學(xué)生的教學(xué)方法,。同時(shí),，我也希望通過(guò)與同事的合作和交流，共同提高地理學(xué)科的教學(xué)水平,，為學(xué)生的地理學(xué)習(xí)努力奮斗,。

在這篇文章中,，我分享了我作為地理新教師所積累的一些工作心得和體會(huì)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸克服了地理教學(xué)工作的困惑和難題,，提高了自己的教學(xué)質(zhì)量,。與此同時(shí)，我也明白教學(xué)是一個(gè)不斷探索的過(guò)程,，我將繼續(xù)努力提升自己的教學(xué)能力,，為學(xué)生的地理學(xué)習(xí)貢獻(xiàn)自己的力量,。

新教師工作心得體會(huì)感悟篇六

孩子，老師謝謝你,。

時(shí)光飛逝,，日月如梭，彈指一揮之間，我從事幼教工作已經(jīng)七了,。說(shuō)實(shí)話,，幼兒工作是煩瑣的、平凡的,、辛苦的,。既沒(méi)有驕人的成績(jī)，也沒(méi)有驚人的壯舉,，有的只是孩子的吵鬧,、哭泣,，一切的一切都讓人心煩,，但是我依然還堅(jiān)守在這里。我不敢說(shuō)十分熱愛(ài)這份工作,，更不敢說(shuō)為之付出了多少,，我只想說(shuō)是孩子感動(dòng)了我，讓我為這份事業(yè)無(wú)怨無(wú)悔,，我要說(shuō)孩子,，老師謝謝你。

還記得那時(shí)我剛從小學(xué)調(diào)到幼兒園,，由于從事了幾年的小學(xué)教育工作,，面對(duì)的都是一些大孩子，獨(dú)立放手慣了,，突然面對(duì)這些小孩子,，我十分茫然不知所措。這些幼兒什么都不懂,，什么事情都要老師去做,，一會(huì)又有孩子要尿尿，一會(huì)又有孩子要喝水,，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得煩極了,，這些孩子怎么這樣難纏呀!真后悔到幼兒園來(lái)。于是,，我的情緒就不對(duì)了,，一天到晚總是不開(kāi)心，臉上看不到一點(diǎn)笑容,，并且我發(fā)現(xiàn)自己的脾氣越來(lái)越差,，在班上動(dòng)不動(dòng)就會(huì)生氣，孩子們看見(jiàn)我也覺(jué)得很害怕,，一點(diǎn)都不和我親近,，家長(zhǎng)對(duì)我的評(píng)價(jià)也不怎么樣，一時(shí)間我對(duì)上班完全失去了信心,，對(duì)我從事的幼教工作也開(kāi)始質(zhì)疑了,，覺(jué)得自己完全不是一個(gè)合格的幼兒教師,，不該做這份工作。于是,，我整個(gè)人完全象泄氣的皮球,，無(wú)精打采。

就在我對(duì)自己的工作根本沒(méi)有信心的時(shí)候,，我卻在一次幼兒離園后,，在我的包里發(fā)現(xiàn)了一張孩子送給我的小紙條，上面畫(huà)了一個(gè)笑咪咪的老師,，寫(xiě)上了我的名字,，還說(shuō)我是最漂亮，最讓他喜歡的老師,，當(dāng)時(shí)我的眼淚一下子就流了出來(lái),，原來(lái)我在孩子的心目中也不是那么差，還是那樣有魅力,。在最后還寫(xiě)了一句話,，希望老師以后要天天開(kāi)心，永遠(yuǎn)快樂(lè),，我真的感動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái),，原來(lái)還覺(jué)得那么不懂事的孩子，其實(shí)有一顆善解人意的心,，作為老師還有什么比這個(gè)更感到欣慰呢?還有什么比這個(gè)更讓人有工作的活力,，為了那些天真無(wú)邪的孩子們，我也應(yīng)該要踏踏實(shí)實(shí)的工作,，開(kāi)開(kāi)心心的和幼兒度過(guò)每一天,，孩子，老師感謝你讓我明白了教師的快樂(lè)和職責(zé),。

的確,，孩子雖然小，有很多不懂的地方,，有讓你煩惱不斷的事情,，可是他們也能帶給你很多快樂(lè)和激情，有很多意想不到的收獲,，別為自己是一名幼兒老師而煩惱,，要和這些小寶貝們愉快的過(guò)好每一天。加油吧!幼兒教師們,。

最后,，我還要說(shuō)“孩子，真的謝謝你!”

我年近五旬，先后在鄉(xiāng)初中,、戴帽高中,、一般高完中、重點(diǎn)中學(xué)從教二十四年,，對(duì)教育的感觸很多,，尤有兩點(diǎn)心得至深：一是轉(zhuǎn)化差生;二是實(shí)施課改。

一,、轉(zhuǎn)化差生,。

教育很大程度是在教育差生，教育轉(zhuǎn)化一個(gè)差生比教好一百個(gè)優(yōu)生更難,，更有意義,。

(一)我對(duì)差生講。

你埋怨自己笨嗎?人生下來(lái)都是一字不識(shí),、一絲不掛的,，沒(méi)有“聰明,、不聰明”之分,。而是后天的努力和勤奮造成的。你一天比別人少做一道題,，十天就少做十道題,，一年就少做365道題，十年就少做3650道題,。而事實(shí)上,，你每天比別人不只是少做一道題，還少記一個(gè)單詞,、一個(gè)公式,、一篇課文、一首小詩(shī),。長(zhǎng)年累月,，看見(jiàn)別人“出口成章”，見(jiàn)題就會(huì),，而自己見(jiàn)題就暈,，見(jiàn)作文就頭痛。于是感嘆自己笨,，為什么沒(méi)有別人聰明,，甚至埋怨起父母：就是他們把我生笨了。別人的聰明,，何處來(lái)?勤奮來(lái),。你不知“熟能生巧，流水不腐”的道理。一個(gè)人,，越不用腦,，越不學(xué)習(xí)，大腦就會(huì)生銹,，就會(huì)退化,。十多歲的人，一百多斤的身體,，得個(gè)幾歲的腦子,，難怪別人說(shuō)你是瓜娃子。我認(rèn)為：沒(méi)有笨蛋,，只有懶漢,。在這里，我有一個(gè)故事要給大家講：鋁鍋,、鐵鍋,、銅鍋。鋁鍋吸熱快,，最先加熱,，過(guò)了是鐵鍋，最后是銅鍋,。但是,，散熱最快的也是鋁鍋，而散熱最慢的是銅鍋,，保溫性能好的就是銅鍋了,。同學(xué)們，有的理解得快,，記得快,，但搞忘記也快;有的同學(xué)理解得慢，記得慢,，但一旦理解了,，記住了，就很難搞忘,。有些同學(xué),，自以為聰明，老師一講,，他就懂了,，就不聽(tīng)了，下課后也不認(rèn)真復(fù)習(xí),，結(jié)果徒有一世聰明,，成不了正果,，成不了大器，只會(huì)感嘆：“要是我努力的話,，比××都行,。”“少壯不努力,，老大徒傷悲,。”

(二)我對(duì)教師講,。

高高圍墻,，為什么關(guān)不住學(xué)生外逃的心?我有個(gè)生動(dòng)的比喻：這些外逃的學(xué)生，就像田里的魚(yú)兒,，一遇漲水,，它就會(huì)不顧一切沖破柵子向江河奔去，用竹簍把它接回來(lái),，遍體鱗傷的魚(yú)兒下次漲水照樣要外逃,。學(xué)校就像是田，社會(huì)就像是江河,，每個(gè)人遲早都要步入社會(huì),，但是江河有險(xiǎn)惡，年幼無(wú)知的學(xué)生過(guò)早步入社會(huì),，就像小魚(yú)混入江河,，是有被大魚(yú)吃掉的危險(xiǎn),。在我看來(lái),，學(xué)生外逃，錯(cuò)不全在學(xué)生,，學(xué)?；蚪處煹慕逃幸欢ǖ呢?zé)任。如果學(xué)?；蚪處煹慕逃寣W(xué)生是快樂(lè)的,、幸福的，他們會(huì)外逃嗎?我們應(yīng)該給這些差生更多的“陽(yáng)光的呵護(hù)”,。周末,，可以與差生一起打乒乓、捉魚(yú)蝦等,，快樂(lè)之余再讓他們看書(shū),、做作業(yè)，讓他們沒(méi)時(shí)間,、沒(méi)機(jī)會(huì)進(jìn)網(wǎng)吧等危害學(xué)生身心健康的地方,。課堂上,，要更多地關(guān)愛(ài)差生。打個(gè)比方,，某個(gè)內(nèi)容就像是兩百斤的擔(dān)子,，挑得起兩百斤的學(xué)生就一次挑過(guò)去，挑得起一百斤的學(xué)生就分成兩次挑過(guò)去,，一百斤都挑不起的學(xué)生就分成幾次把它挑過(guò)去,。如果說(shuō)一節(jié)課的時(shí)間只夠挑一次，那么每個(gè)學(xué)生都有收獲嗎?答案是肯定的：有,。200斤,、190斤、180斤……每個(gè)學(xué)生都有收獲,。讓每位學(xué)生在每堂課上都有收獲,，這就是我們作為教師的追求。一節(jié)課,，必須讓學(xué)生有收獲,，絕對(duì)不能讓差生一無(wú)所獲。現(xiàn)在的孩子快樂(lè)嗎?讀書(shū)是他們每天的唯一的事,，每天在教室十多個(gè)小時(shí),，長(zhǎng)年累月，特別是差生,，教師講的他們大都聽(tīng)不懂,，還要假裝著在認(rèn)真聽(tīng)，能快樂(lè)嗎?每天來(lái)自教師,、家長(zhǎng),、社會(huì)等各方面太多的壓力，能快樂(lè)嗎?他們需要快樂(lè)嗎?這些問(wèn)號(hào),，為什么不能警醒我們教師讓學(xué)生在一節(jié)課里收獲點(diǎn)快樂(lè)呢?一節(jié)課,，讓學(xué)生收獲知識(shí)、能力的同時(shí),，收獲點(diǎn)快樂(lè)是必須的,，而且是非常重要的。

轉(zhuǎn)化差生,，是一件責(zé)任重大的事,。教師轉(zhuǎn)化好了一個(gè)差生，就是轉(zhuǎn)化好了一個(gè)人的前程,，就是再造了一個(gè)家庭的幸福,。

二、實(shí)施課改,。

(一)課改絕非易事,。

從各地學(xué)習(xí)歸來(lái),，無(wú)不摩拳擦掌躍躍欲試，但是“田坎上吼得多歡,，下田栽個(gè)彎彎”的人還不少,，都說(shuō)要課改，就是不知道哪條黃瓜做種,。大家都在觀望和等待學(xué)校給出個(gè)課改模式,。“學(xué)校說(shuō)怎么改,，我就怎么改,。”但是,，強(qiáng)迫教師課改或者說(shuō)因課改而加重了教師的負(fù)擔(dān),，這樣的課改教師是不歡迎的，是有怨言的,，是堅(jiān)持不下去的,。過(guò)去，有些農(nóng)民明明看見(jiàn)別人田里的雜交稻長(zhǎng)得好產(chǎn)量高,，自己田里的常規(guī)稻長(zhǎng)得差產(chǎn)量低,，但他就是不種雜交稻，何況是看不見(jiàn)摸不著的課改,，“一張嘴一枝筆”幾千年來(lái)的授課模式讓我們有些教師頑固守舊,，不愿意接受新鮮事物。

(二)從跳高姿勢(shì)談?wù)n改,。

每一種教育理論都有相應(yīng)的教學(xué)模式,。全國(guó)課改理論多，模式也多,。有位老教師去了杜郎口兩次,，他給我們講：“杜郎口模式是地球上最佳模式嗎?”是啊，老師們,，捫心自問(wèn)：我的教學(xué)方法，是最佳模式嗎?不是最佳模式,，我該怎么辦?下面我講一個(gè)體育項(xiàng)目的發(fā)展過(guò)程,，希望大家從中能夠受到一些啟發(fā)。

大家知道,，跳高有幾種姿勢(shì),，哪種是最佳姿勢(shì)?在跳高技術(shù)發(fā)展的過(guò)程中，曾依次出現(xiàn)過(guò)跨越式,、剪式,、滾式,、潛式、俯臥式,、背越式等幾種姿勢(shì),。1864年“跨越式”創(chuàng)造了1.70米的第1個(gè)世界跳高紀(jì)錄。1895年,，“剪式”創(chuàng)造了1.97米的新紀(jì)錄,。1912年，“滾式”使人類首次越過(guò)了2米的高度,。1923年,，又創(chuàng)造出“俯臥式”，這種姿勢(shì)很快就被運(yùn)動(dòng)員們所接受,。1968年,，在第19屆奧運(yùn)會(huì)上，39名跳高運(yùn)動(dòng)員中有38人采用這種姿勢(shì),，使“俯臥式”達(dá)到了巔峰,，應(yīng)該說(shuō)“俯臥式”是跳高最佳姿勢(shì)。然而也是在這屆奧運(yùn)會(huì)上,，一種新的過(guò)桿動(dòng)作開(kāi)始嶄露頭角,，它就是“潛入式”卻沒(méi)有被人們采用，人們依然認(rèn)為“俯臥式”是跳高最佳姿勢(shì),。在美國(guó)波特蘭學(xué)校,，有一次，體育老師叫學(xué)生們練習(xí)跳高,。學(xué)生們先一字排開(kāi),，后來(lái)隊(duì)形逐漸散亂。當(dāng)老師點(diǎn)到福斯貝里時(shí),，他已經(jīng)靠近橫桿,，來(lái)不及轉(zhuǎn)身助跑，只得背對(duì)橫桿,，就地騰起,，竟奇跡般地越過(guò)了背后的橫桿，四角朝天倒在沙坑里,。這個(gè)滑稽動(dòng)作使在場(chǎng)的人笑得前仰后合,，可是這位體育老師不但不責(zé)怪福斯貝里，反而被他那與眾不同的姿勢(shì)折服了,，馬上為他丈量高度,，成績(jī)?yōu)?.15米。這年,，福斯貝里11歲,。福斯貝里這種不得已的跳高姿勢(shì),，完全否決了“俯臥式”這種最佳姿勢(shì)，背桿而跳,，會(huì)是最佳姿勢(shì)嗎?在漫長(zhǎng)的練習(xí)過(guò)程中,，福斯貝里堅(jiān)持這種姿勢(shì)，卻遭到了不少人的非議和譏笑,。但福斯貝里對(duì)這些熱嘲冷諷不屑一顧,，依然背桿而跳。1963年,，16歲的他跳過(guò)1.77米;1965年,，18歲的他跳過(guò)2.00米;1967年，20歲的他跳過(guò)2.10米;1968年第19屆奧運(yùn)會(huì)上,，21歲的他以2.21米登上冠軍寶座,，從此“背越式”成為地球上跳高最佳姿勢(shì)。福斯貝里的標(biāo)新立異和體育教師的慧眼識(shí)才,，都值得我們教師學(xué)習(xí),。

跳高從“正桿跳”改進(jìn)為“側(cè)桿跳”，這是一大進(jìn)步;從“側(cè)桿跳”改進(jìn)為“俯桿跳”,，又是一大進(jìn)步;從“俯桿跳”改進(jìn)為“背桿跳”,，更是一大進(jìn)步?！罢碧臑椤皞?cè)”跳,、“側(cè)”跳又改為“俯”跳、“俯”跳又改為“背”跳,，每一次改進(jìn)都是一場(chǎng)對(duì)過(guò)去認(rèn)為的最佳姿勢(shì)的顛覆,。

為什么我們的課堂教學(xué)不能來(lái)一場(chǎng)顛覆呢?為什么不把教師的“教”為主改進(jìn)為學(xué)生的“學(xué)”為主，教師的“多”講改進(jìn)為“精”講,，學(xué)生的“被動(dòng)”接受改進(jìn)為“自主”學(xué)習(xí)呢?不斷改進(jìn)成最佳模式,。如果每位教師都有這樣的想法和沖動(dòng)，我堅(jiān)信課改的百花園一定會(huì)欣欣向榮,。

一,、工作內(nèi)容。

在這一個(gè)多月中,，我的主要工作內(nèi)容是協(xié)助辦公室人員做好行政部的各項(xiàng)人事及日常行政工作,。在這一過(guò)程中，我采用了看,、問(wèn),、學(xué)等方式,，初步了解了公司辦公室文員的具體業(yè)務(wù)知識(shí),，拓展了所學(xué)的專業(yè)知識(shí),。首先總結(jié)一下我的所有具體工作內(nèi)容：

略

二、收獲及體會(huì),。

回想起自己的這一個(gè)半月的工作經(jīng)歷,，雖然有眼淚也有辛酸，但最多的還是歷練與收獲,。記得剛到公司的第一天,，我被安排在一個(gè)辦公室文員身邊學(xué)習(xí)。真的,，第一天是最難熬的,，從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色,，老師變成老板,，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同,，大家把你當(dāng)成隱形人的感受只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì),。幸好宿舍的女孩子們對(duì)我很好，告訴我他們剛出來(lái)工作的經(jīng)歷,，也是從被當(dāng)成隱形人開(kāi)始的,，從打雜的過(guò)來(lái)的，勸我要挺得住,，堅(jiān)持走過(guò)來(lái)就好了,。我剛開(kāi)始接觸的工作就是招聘，我自己還是一個(gè)剛剛走上工作崗位的新手,，卻要去招人,，有點(diǎn)緊張也有點(diǎn)興奮。我們公司是以鞋業(yè)為主的,，有很多有關(guān)鞋業(yè)的專有名詞是我以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的,，所以也就有很多我不熟悉的工種，如開(kāi)發(fā)部的做包,，車包,，品質(zhì)部的成型品檢、巡檢,，針車品檢,、巡檢;總倉(cāng)的劃料，下料等,。這些有關(guān)鞋業(yè)的崗位,，聽(tīng)的多了，問(wèn)的多了，也自然就明白一些了,。來(lái)應(yīng)聘的人員多了,，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)差別，就是北方與南方的差別,。在南方,，大多數(shù)20歲左右就出來(lái)找工作了，就連我們辦公室就有兩個(gè)女孩是87年的,，他們均已工作一年;而北方大多二十三四才剛剛大學(xué)畢業(yè)步入社會(huì),。從北方到南方找工作的年輕人就是年齡大，經(jīng)驗(yàn)少,。所以為了盡快融入南方這個(gè)快節(jié)奏快腳步的社會(huì)中,，我要更加虛心的努力的吸收這里的一切。

工作幾天之后,，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作表現(xiàn)和態(tài)度有了一些肯定之后,，交給我一些我可以獨(dú)立完成的任務(wù)。比如送文件給各個(gè)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)或某個(gè)員工簽字,，這項(xiàng)工作現(xiàn)在對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟,，可在當(dāng)時(shí)，真的苦死我了,，全公司30多個(gè)部門(mén),，3000多名員工，5個(gè)副總分別負(fù)責(zé)哪些部門(mén),，哪個(gè)部門(mén)在什么地方,，是管什么的，部門(mén)主管是誰(shuí),，手下員工有什么人這些我通通是一團(tuán)霧水,，而那些一堆一堆的文件我又必須送到他們手上，我怎么辦,，工作總是要做的,，問(wèn)題總是要解決。記得第一天辦公室的那個(gè)女孩向我介紹過(guò)公司大體概況,，聽(tīng)的不是自己的,，看的也不是自己的，只有做過(guò)的才是自己的,。于是這次我就只有自己?jiǎn)?，?wèn)辦公室的同事，問(wèn)各部門(mén)的文員,，一天下來(lái),，我終于把手上的文件都送了出去，雖然效率低了點(diǎn)，也算順利完成任務(wù),。但是我的收獲卻是很大的,，每個(gè)部門(mén)的主管和文員我都清楚了,，人員也大體了解,，以后哪些文件該送給哪些領(lǐng)導(dǎo)，哪些送給部門(mén)文員讓他們自行下發(fā),，我都可以獨(dú)立辨別了,。自己做過(guò)的永遠(yuǎn)都是自己的!

通過(guò)實(shí)習(xí)，加深了我對(duì)人事工作的理解,，豐富了我的實(shí)際管理知識(shí),，使我對(duì)日常辦公行政管理工作有了一定的感性和理性認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到要做好日常企業(yè)行政管理工作,，既要注重管理理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合。在學(xué)校我學(xué)的是行政管理專業(yè),，修過(guò)秘書(shū)學(xué),、人力資源管理、辦公自動(dòng)化等課程,，這些學(xué)校的理論課程在我們這里都得到了實(shí)踐的應(yīng)用,。像如何接聽(tīng)電話，如何接待客人等都是秘書(shū)學(xué)學(xué)過(guò)的知識(shí);人員招聘,、培訓(xùn),、績(jī)效考核等是人力資源管理學(xué)過(guò)的知識(shí);做excel表格、word文檔文件等式辦公自動(dòng)化學(xué)過(guò)的知識(shí),。所以說(shuō)學(xué)校所學(xué)的知識(shí)并不是像有些人說(shuō)的拿到社會(huì)上根本用不上,，而是要看你會(huì)不會(huì)用，學(xué)校學(xué)習(xí)的是理論,，社會(huì)用到的是實(shí)踐,，只要學(xué)會(huì)把理論聯(lián)系到實(shí)踐中去，那在學(xué)校學(xué)的東西就不會(huì)白學(xué),。

第一次參加工作,，難免也會(huì)覺(jué)得有一點(diǎn)點(diǎn)的小辛苦。每天早上八點(diǎn)上班到晚上九點(diǎn)才下班,，因?yàn)槭撬狡?，只有單休日，還經(jīng)常有加班,。再加上在北方冬天溫暖的暖氣下生活慣了的我很難適應(yīng)南方連續(xù)半個(gè)多月的陰雨天氣,，經(jīng)常半夜冷的睡不著覺(jué)。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦,。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎,，一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)給公司帶來(lái)巨大的麻煩或損失，還是得認(rèn)真完成,。我曾經(jīng)想到過(guò)放棄,，但是我必須克制自己，不能隨心所欲地想不來(lái)上班就不來(lái),。在遇到困難時(shí),，學(xué)會(huì)從調(diào)整心態(tài)來(lái)舒解壓力，面對(duì)困難,。古人云“天降大任于斯人也,，必先苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚,，空乏其身，行拂亂其所為,，增益其所不能,。”遇到困難時(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜分析,，經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度,，學(xué)會(huì)自我寬慰，能容忍挫折,，要心懷坦蕩,，情緒樂(lè)觀，發(fā)奮圖強(qiáng),。善于化壓力為動(dòng)力,，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松,，重新?tīng)?zhēng)取成功,，從而讓目光面向未來(lái)。憑著這種信念,，我堅(jiān)持順利完成了我的實(shí)習(xí)任務(wù),。

一直以來(lái)，我們都是依靠父母的收入,，工作以后,，我才體會(huì)到父母掙錢(qián)的來(lái)之不易，所以我也在有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力,。

三,、單位及自己存在的問(wèn)題,。

也許是我剛步入社會(huì)涉世不深的緣故，可能有時(shí)候無(wú)法理解和認(rèn)同公司的一些作為,。

例如：

1,、新員工工入住集體宿舍時(shí)要求員工自己配鑰匙，離職時(shí)卻要交鑰匙,，不交鑰匙者要從工資中扣除40元,。離職交鑰匙這一點(diǎn)我認(rèn)同，但是為什么入住時(shí)要員工自己配,，公司一個(gè)房間準(zhǔn)備4把鑰匙困難嗎?這樣弄的每個(gè)員工都有意見(jiàn)也有損公司形象,。這個(gè)問(wèn)題在我結(jié)束實(shí)習(xí)前向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映過(guò)，不知道能否得到解決,。

2、算考勤時(shí)有請(qǐng)假條者和無(wú)請(qǐng)假條者并無(wú)區(qū)別,。員工請(qǐng)假和曠工實(shí)際待遇是一樣的,，都是扣除無(wú)考勤那日的工資。這一點(diǎn)在理論上曠工是要另外罰款的,，可實(shí)際上并沒(méi)有操作,。

3、勞動(dòng)合同只有一份,，公司保存,。《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》第十六條明確規(guī)定：勞動(dòng)合同由用人單位和勞動(dòng)者各執(zhí)一份,。我問(wèn)有關(guān)人員時(shí),，他們只是回答說(shuō)如果你要可以給你再印一份。

在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題還有很多,，也跟同事討論過(guò),，同事只是勸我，這里不是學(xué)校,，是私企,，公司這樣規(guī)定，你照做就是了,，多余的抱怨與牢騷是沒(méi)有用的,。在我看來(lái)是提意見(jiàn)、是反映情況,，在他們看來(lái)卻是抱怨,、是牢騷，這就是學(xué)校與社會(huì)的差別,。我的沖動(dòng),，我的看不慣,，我的凡事都講求個(gè)所以然，我的凡事都以自己?jiǎn)渭兊难酃庠u(píng)價(jià),，也許并不適應(yīng)這個(gè)物質(zhì)紛繁的社會(huì),，也許我現(xiàn)在的各種棱角在經(jīng)過(guò)一年兩年的歷練后也會(huì)被磨得像鵝卵石一樣光滑。

四,、結(jié)語(yǔ),。

在結(jié)束實(shí)習(xí)時(shí)，辦公室主任對(duì)我的工作表現(xiàn)給予了肯定,，最大的優(yōu)點(diǎn)就是能將領(lǐng)導(dǎo)交代的工作跟蹤到底,，不管多長(zhǎng)時(shí)間，直到完成為止,。還表示將來(lái)只要是辦公室性質(zhì)的工作我都能勝任,。這使我了解了自己的長(zhǎng)處，給了我很大的信心,。畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,，它使我在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),，受益匪淺,，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷,，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，在今后的學(xué)習(xí)中更加努力地豐富自己的頭腦,，為自己以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

新教師工作心得體會(huì)感悟篇七

20xx年3月到20xx年1月，我在綜合高中工作整整滿一年,。工作內(nèi)容分為兩大塊：高一物理教學(xué)工作和高二副班主任工作,。對(duì)于如何講好一堂課以及怎樣管理好一個(gè)班級(jí)，我談?wù)勛约旱氖肇浥c心得,。

如何講好一堂課：

簡(jiǎn)單地說(shuō),，高中教師的知識(shí)不應(yīng)只停留在大學(xué)階段或某一階段，你要不斷學(xué)習(xí)本課程的理論和教學(xué)技能,，只有自己真正懂了,，才能把握理論最基本、最重要,、最核心的內(nèi)容,，才能講的正確、透徹,；高中教師要知道本課程的歷史,、現(xiàn)狀和發(fā)展方向,，只有這樣教學(xué)才能一直與時(shí)俱進(jìn)。有了專業(yè)深度,，教師不僅能講清楚大綱規(guī)定的和教材中寫(xiě)出的內(nèi)容,，而且能講出自己的觀點(diǎn)和體會(huì)，有自己的表述,。

作為一名高中教師,，你要見(jiàn)過(guò)很多學(xué)科的題型，還有最重要的一點(diǎn),，要把這些題型和高考題型接軌,，從而時(shí)刻把握高考脈搏，你要通過(guò)語(yǔ)言藝術(shù),、多媒體,、板書(shū)設(shè)計(jì)等各種手段把知識(shí)講到深入淺出，淺顯易懂,。

如何管理好一個(gè)班級(jí)：

教師必須以身作則,、具有良好的師德師風(fēng)；其身正,，不令而行；這樣學(xué)生才會(huì)聽(tīng)話,。

對(duì)學(xué)生個(gè)人而言,，你要了解你的學(xué)生學(xué)習(xí)情況、家庭情況,、社會(huì)交往,，對(duì)學(xué)生群體而言，你要把握你的班級(jí)當(dāng)前整體的思想狀況,、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨向,。只有這樣才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。

百年大計(jì),，教育為本,。我希望自己能成為一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力,。

新教師工作心得體會(huì)感悟篇八

地理作為一門(mén)核心學(xué)科,，在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮著重要的作用。作為地理新教師,，在教學(xué)過(guò)程中,，我不僅要傳授地理知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生的地理思維和解決問(wèn)題的能力,。在這一過(guò)程中,，我積累了一些寶貴的工作心得和體會(huì),，通過(guò)掌握這些要點(diǎn)，我相信我能成為一名更好的地理教師,。

第一段：確定教學(xué)目標(biāo)是基礎(chǔ),。

在進(jìn)行地理教學(xué)之前，首先要明確教學(xué)目標(biāo),。教學(xué)目標(biāo)是教師在教學(xué)過(guò)程中需要完成的任務(wù),，是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要依據(jù)。作為新教師,，我深刻理解到明確教學(xué)目標(biāo)對(duì)于教學(xué)的重要性,。在設(shè)定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，我會(huì)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況制定符合教材要求的目標(biāo),，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的地理思維和問(wèn)題解決能力,。通過(guò)設(shè)定明確的教學(xué)目標(biāo)，我能夠更好地引領(lǐng)學(xué)生,，提高教學(xué)效果,。

第二段：注重啟發(fā)式教學(xué)方法。

在地理教學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的講授方式并不適合培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維,。因此，我更加注重啟發(fā)式教學(xué)方法的運(yùn)用,。我鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考,，通過(guò)提問(wèn)和引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心,，培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決問(wèn)題的能力,。例如，在講解山脈形成過(guò)程時(shí),，我會(huì)提出問(wèn)題,，引導(dǎo)學(xué)生思考為什么地區(qū)會(huì)形成山脈，以及山脈對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境和人類活動(dòng)的影響,。通過(guò)啟發(fā)式教學(xué),，學(xué)生能夠更加深入地理解地理知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果,。

第三段：運(yùn)用多媒體輔助教學(xué),。

隨著科技的發(fā)展，多媒體技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用逐漸得到廣泛應(yīng)用,。我意識(shí)到運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)可以提高教學(xué)效果,，使學(xué)生對(duì)地理知識(shí)的理解更加深入。我會(huì)使用PPT,、視頻,、地理軟件等多媒體工具,，將抽象的概念通過(guò)圖文并茂的方式呈現(xiàn)給學(xué)生，使學(xué)生能夠直觀地了解地理現(xiàn)象和地理背后的原理,。通過(guò)多媒體的運(yùn)用,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度得以提升，學(xué)習(xí)效果也更加顯著,。

第四段：注重與生活結(jié)合的教學(xué),。

地理學(xué)科與學(xué)生生活息息相關(guān)，我堅(jiān)信通過(guò)與生活的結(jié)合可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的實(shí)用性,。在教學(xué)過(guò)程中,，我會(huì)將地理知識(shí)與當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生更加了解自己所處的地方,。例如,，我組織考察活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生近距離地觀察當(dāng)?shù)氐牡乩砭坝^,，并通過(guò)實(shí)地探究活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生地理觀察和測(cè)量的能力,。通過(guò)與生活結(jié)合的教學(xué)，學(xué)生能夠更好地理解地理知識(shí)并將其運(yùn)用到實(shí)際生活中,。

第五段：反思與成長(zhǎng),。

作為地理新教師，我時(shí)刻關(guān)注自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。教學(xué)的過(guò)程中,，我會(huì)認(rèn)真反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)效果，積極尋求反饋和建議,。在反思中我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并在以后的教學(xué)中不斷改進(jìn)提高,。通過(guò)反思與成長(zhǎng),，我相信能夠在地理教學(xué)事業(yè)中不斷進(jìn)步，成為一名更出色的地理教師,。

總結(jié),。

地理新教師工作需要不斷學(xué)習(xí)和積累。通過(guò)明確教學(xué)目標(biāo),、運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法,、多媒體輔助教學(xué)、與生活結(jié)合的教學(xué)以及反思與成長(zhǎng),，我相信,，我能夠在地理教學(xué)中取得更好的效果。地理教師的責(zé)任不僅僅是傳授知識(shí),，更要培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力,，引導(dǎo)學(xué)生探索地理世界和熱愛(ài)地理學(xué)科,。通過(guò)不斷努力，我相信我能成為一名優(yōu)秀的地理教師,。

新教師工作心得體會(huì)感悟篇九

經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)工作,讓我獲益匪淺,既增長(zhǎng)了知識(shí)又讓我認(rèn)識(shí)了許多新的朋友,、教師。我覺(jué)得作為一名教師是快樂(lè)的,。

作為一名新教師,踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是擔(dān)任一年級(jí)新生的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn),。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合,通過(guò)不斷的找老教師請(qǐng)教方法,主動(dòng)接近孩子，我感到對(duì)待學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子,把自己擺在高高的位置上,這樣很容易給孩子造成心理壓力,從而上課不愿聽(tīng)或聽(tīng)不進(jìn)去教師的課,。我們要多從學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題,設(shè)身處地的為學(xué)生著想,這樣他們才能接受你,從而去聽(tīng)你的教育和指導(dǎo),。

雖然這一年的時(shí)間并不長(zhǎng),可我的心得體會(huì)卻頗深。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要,。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。

2、重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐,。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的,。我非常重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過(guò)程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí),，教態(tài)自然大方,，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，并且每天都以愉悅,、飽滿的精神面貌面對(duì)學(xué)生,，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過(guò)程中,，我留心注意學(xué)生的反應(yīng),，及時(shí)解答學(xué)生提出的問(wèn)題，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

3、對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo),。針對(duì)不同的后進(jìn)生的具體情況,，我制定了相應(yīng)的計(jì)劃和目標(biāo)，利用課余時(shí)間，對(duì)這部分同學(xué)有計(jì)劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo),。我對(duì)他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵(lì),，消除他們的自卑心理；有時(shí)在課堂上提問(wèn)他們一些容易回答的問(wèn)題,，增強(qiáng)他們的自信心,，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

4,、多聽(tīng)不同老師的課,，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。身教勝于言教,，教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的教學(xué)方法和技巧,，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的教師的課,，我次次都有不同的領(lǐng)悟,，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽(tīng)君一節(jié)課,，勝思一整天”之感,。作為一名光榮的人民教師,在以后的教學(xué)工作中我要力爭(zhēng)做到:

一. 熱愛(ài)學(xué)生.給我們的學(xué)生多一些愛(ài)心,關(guān)心,責(zé)任心,寬容心,細(xì)心等，我們教授學(xué)生的同時(shí),多與他們交流,發(fā)自內(nèi)心的尊重他們,關(guān)愛(ài)他們,同學(xué)們也會(huì)尊重這樣的老師,愿意上他的課,。

二. 獻(xiàn)身教育事業(yè).教師被譽(yù)為“蠟燭”,點(diǎn)燃了自己,照亮了別人,這是教師獻(xiàn)身精神的真實(shí)寫(xiě)照,。我,一位平凡的教師,要為教育事業(yè)添磚加瓦。

三.不斷提高自身素質(zhì),努力成為一位優(yōu)秀教師,學(xué)生喜歡的教師,社會(huì)滿意的教師,。爭(zhēng)取在最短的工作學(xué)習(xí)中,提高自己的業(yè)務(wù)能力,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

以上是本人工作一年的一些心得體會(huì)。作為一名新教師,，我時(shí)刻準(zhǔn)備著,，勤于學(xué)習(xí)，樂(lè)于教學(xué),，用愉快的心情應(yīng)對(duì)每一天的工作,。

新教師工作心得體會(huì)感悟篇十

近年來(lái)，教育事業(yè)不斷發(fā)展,，對(duì)于教育人才的需求也日益增長(zhǎng)。作為即將走上教師崗位的新教師,，實(shí)習(xí)期是我們進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐和培養(yǎng)才能的重要階段,。在這段時(shí)間里，我深刻認(rèn)識(shí)到教師的責(zé)任重大,、使命光榮,，并從中收獲了許多啟示和感悟。

在實(shí)習(xí)期間，我首先意識(shí)到作為一名優(yōu)秀教師,，教學(xué)能力非常重要,。因此，我積極參加各類教師培訓(xùn),，提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。通過(guò)實(shí)踐和觀摩，我學(xué)會(huì)了如何高效地備課,，設(shè)計(jì)教學(xué)方案,。我認(rèn)識(shí)到教師需要善于利用各種教學(xué)資源，注重教學(xué)手段和方法的選擇,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,。在實(shí)習(xí)期間，我努力探索不同的教學(xué)策略,，并靈活運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)中,。我發(fā)現(xiàn)，啟發(fā)式教學(xué)和合作學(xué)習(xí)能夠更好地激發(fā)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)造力,，促使他們主動(dòng)參與到課堂上來(lái),。因此，在今后的教學(xué)中,，我將努力創(chuàng)造積極,、豐富的教學(xué)氛圍，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn),。

其次,，我在實(shí)習(xí)期間也意識(shí)到作為一個(gè)優(yōu)秀教師，自身修養(yǎng)的提高也十分重要,。作為學(xué)生的榜樣和引路人,，教師的言行舉止會(huì)對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀和人際交往產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在實(shí)習(xí)期間,，我注意言行舉止的規(guī)范,，提升自己的品德修養(yǎng)。我始終保持樂(lè)觀向上的心態(tài),，以積極的態(tài)度面對(duì)困難和挑戰(zhàn),。我學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，鼓勵(lì)他們自信,、獨(dú)立地面對(duì)問(wèn)題,。我明白，不僅要在學(xué)術(shù)上成為學(xué)生的引路人,，更要在品德和心理上給予他們正確的引導(dǎo),。因此，我將繼續(xù)努力提升自己，成為學(xué)生敬重的優(yōu)秀教師,。

除了教學(xué)能力和個(gè)人修養(yǎng),，對(duì)于新教師來(lái)說(shuō)，與同事的合作和交流也極為重要,。在實(shí)習(xí)期間,，我積極融入教師團(tuán)隊(duì)，與老師們進(jìn)行深入交流,。通過(guò)與他們的交流,，我得以了解到不同教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和思路。我發(fā)現(xiàn)教育是一個(gè)持續(xù)發(fā)展的過(guò)程,，只有不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步,，才能為學(xué)生提供更好的教育。因此,，我將繼續(xù)保持與同事的良好關(guān)系,，不斷學(xué)習(xí)借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提升自己的教學(xué)水平,。

此外,，實(shí)習(xí)期間，我也深深體會(huì)到教師這一職業(yè)的辛勞與奉獻(xiàn),。教師不僅僅只是教書(shū)育人,，更是肩負(fù)著培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)棟梁的責(zé)任。在課堂之外,，我積極參與學(xué)校的各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，與學(xué)生們一起度過(guò)愉快的時(shí)光。在這個(gè)過(guò)程中,，我體會(huì)到了教師工作的快樂(lè),，也明白了教師的意義所在。無(wú)論是批改作業(yè),、解答疑惑,，還是與學(xué)生一同齊心協(xié)力的討論、實(shí)驗(yàn),，每一次不經(jīng)意的付出都能讓我感受到莫大的滿足和成就感,。因此，我將堅(jiān)持奉獻(xiàn)精神,，盡己所能地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。

總之，實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解,。我明白了一個(gè)優(yōu)秀教師需要具備的能力和素質(zhì)，同時(shí)也體會(huì)到了教師的辛勞與奉獻(xiàn)。作為即將走上教師這個(gè)崗位的年輕人,，我將繼續(xù)努力提升自己,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

新教師工作心得體會(huì)感悟篇十一

轉(zhuǎn)眼間,，我就已經(jīng)在教師行業(yè)工作一年了,，這一年令我收獲匪淺，也明白了很多自己的不足,，具體事項(xiàng)總結(jié)如下：

一,、教學(xué)方面：

初登講臺(tái)時(shí)，我上課的時(shí)候雖然能很流利的把本節(jié)課知識(shí)講授完,，但就好象一個(gè)人在表演一樣,，我似乎忽略了學(xué)生的存在，講課時(shí)不能面向全體學(xué)生,，而且組織課堂的能力也不是很好,。特別是一年級(jí)的小學(xué)生注意力教分散，活潑好動(dòng),，上課進(jìn)行正常的課堂組織教學(xué)和管理紀(jì)律兩者常常不能兼顧,。能以學(xué)生為主體而積極有效地引導(dǎo)、組織學(xué)生這是我以后所要學(xué)的重中之重,。那怎樣在課堂上做到這樣呢,，我想應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本理論和基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，深入了解教材的結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的內(nèi)在邏輯,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料;深入了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的困難,，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施;精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

2,、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

3,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，一年級(jí)小朋友愛(ài)動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。

4,、積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。

5,、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

二、德育日常管理方面：

1,、愛(ài)就是關(guān)懷,。

師愛(ài)是教育的"潤(rùn)滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù),、關(guān)心、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時(shí),，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?ài),，教師才能贏得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂(lè)于接受教育，教育才能收到良好的效果,。師愛(ài)要全面,、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的要愛(ài),，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài)，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài);活潑的要愛(ài),，文靜踏實(shí)的要愛(ài),，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài);"金鳳凰"要愛(ài)，"丑小鴨"同樣也要愛(ài),。

2,、愛(ài)就是尊重。

尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的,，所以我時(shí)刻的提醒自己教師是不能盛氣凌人的，更不能利用自己地位和權(quán)力污辱學(xué)生;我應(yīng)該從他們的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長(zhǎng),。只有這樣，學(xué)生才能與我縮小心理距離,。

3,、采取將軍式的管理方式。

我曾經(jīng)一直想應(yīng)該采取怎么的方式管理學(xué)生,，警察式的,、保姆式的?最后我想或許采取將軍式的管理方式會(huì)更好些。在孩子中,，你要有威性,，這威性在于你講得有道理，你的辦法好,，你做事說(shuō)到做到,。，不光說(shuō)還做一做,，讓他們心服口服,。一件事就使他們明白老師的用心，他們也就在其他事上相信你了,。那就得往好的方法上去做,。

將軍要告訴他們?cè)撟鍪裁矗€要有嚴(yán)格的軍紀(jì),。賞罰分明是一定要做到的,，并且在進(jìn)行賞罰的時(shí)候要讓他們明白原因。并且要讓他們明白,，做事要認(rèn)真,。從每一件事中體會(huì)到這一點(diǎn)。所以,，我在做每一件事上都應(yīng)該要求都很明確,，一視同仁，當(dāng)然,，有時(shí)確有特殊情況,，也會(huì)特殊對(duì)待,，只是，我往往在統(tǒng)一要求下達(dá)以后,，在單獨(dú)申明,，向所有小朋友說(shuō)明開(kāi)后門(mén)的原因。

我知道就目前的我而言,，與既定的目標(biāo)相差得還很遠(yuǎn),，我始終相信著努力是真，勤奮是真,，虛心受教是真,，堅(jiān)持不懈是真!我會(huì)通過(guò)不斷的努力，來(lái)勝任這份工作,。

新教師工作心得體會(huì)感悟篇十二

初登講臺(tái)時(shí)，我上課的時(shí)候固然能很流利的把本節(jié)課知識(shí)講授完,，但就好象一個(gè)人在表演一樣,，我仿佛疏忽了學(xué)生的存在，講課時(shí)不能面向全體學(xué)生,，而且組織課堂的能力也不是很好,。特別是一年級(jí)的小學(xué)生留意力教分散，活潑好動(dòng),，上課進(jìn)行正常的課堂組織教學(xué)和管理紀(jì)律二者經(jīng)常不能統(tǒng)籌,。能以學(xué)生為主體而積極有效地引導(dǎo)、組織學(xué)生這是我以后所要學(xué)的重中之重,。那怎樣在課堂上做到這樣呢,，我想應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真研究教材,，對(duì)教材的基本理論和基本概念,，每句話、每一個(gè)字都弄清楚,，深進(jìn)了解教材的結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在邏輯,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,；深進(jìn)了解學(xué)生原本的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的困難,，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施,；精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2,、精心組織課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的成心留意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激起學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了重復(fù)的毛病，課堂發(fā)問(wèn)面向全體學(xué)生,，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的愛(ài)好,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3,、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，一年級(jí)小朋友愛(ài)動(dòng),、好玩,，缺少自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這類題目，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中往,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，特別在落后生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)落后生努力做到從友善開(kāi)始,，比如，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴看得到他人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深入的理解和尊重,。

4、積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，進(jìn)步教學(xué)水平,。

5、培養(yǎng)多種愛(ài)好愛(ài)好,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注進(jìn)新鮮血液。

1,、愛(ài)就是關(guān)懷。

師愛(ài)是教育的"潤(rùn)滑劑",，是進(jìn)行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心腸愛(ài)惜、關(guān)心,、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育氣力,。正由于有了師愛(ài),，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂(lè)于接受教育,，教育才能收到良好的效果,。師愛(ài)要全面、公平,。全面公平的愛(ài)是指教師要酷愛(ài)每個(gè)學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的要愛(ài)，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài),，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài),；活潑的要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內(nèi)向拘束的更要愛(ài),；"金鳳凰"要愛(ài),，"丑小鴨"一樣也要愛(ài)。

2,、愛(ài)就是尊重,。

尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生固然處在教育教學(xué)過(guò)程當(dāng)中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)當(dāng)是同等的,，所以我時(shí)刻的提示自己教師是不能盛氣凌人的，更不能利用自己地位和權(quán)利污辱學(xué)生,；我應(yīng)當(dāng)從他們的心理發(fā)展特點(diǎn)動(dòng)身,，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真,；信任學(xué)生要信任他們的潛伏能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長(zhǎng),。只有這樣,，學(xué)生才能與我縮謹(jǐn)慎理間隔。

3,、采取將軍式的.管理方式

我曾一直想應(yīng)當(dāng)采取怎樣的方式管理學(xué)生,，***式的、保母式的,？最后我想也許采取將軍式的管理方式會(huì)更好些,。在孩子中，你要有威性,，這威性在于你講得有道理,，你的辦法好，你做事說(shuō)到做到,。不光說(shuō)還做一做,，讓他們心悅誠(chéng)服。一件事就使他們明白老師的專心,，他們也就在其他事上相信你了,。那就得往好的方法上往做。

將軍要告知他們?cè)撟錾趺?，還要有嚴(yán)格的軍紀(jì),。賞罰分明是一定要做到的,，并且在進(jìn)行賞罰的時(shí)候要讓他們明白緣由。并且要讓他們明白,，做事要認(rèn)真,。從每件事中體會(huì)到這一點(diǎn)。所以,，我在做每件事上都應(yīng)當(dāng)要求都很明確,，等量齊觀，固然,，有時(shí)確有特殊情況,，也會(huì)特殊對(duì)待，只是,，我常常在同一要求下達(dá)以后,，在單獨(dú)申明，向所有小朋友說(shuō)明開(kāi)后門(mén)的緣由,。

我知道就目前的我而言,，與既定的目標(biāo)相差得還很遠(yuǎn)，我始終相信著努力是真,，勤奮是真,，虛心受教是真，堅(jiān)持不懈是真,！我會(huì)通過(guò)不斷的努力,，來(lái)勝任這份工作。

新教師工作心得體會(huì)感悟篇十三

地理是一門(mén)知識(shí)廣博的學(xué)科,，它涵蓋了地球自然環(huán)境,、人類活動(dòng)以及地理知識(shí)在社會(huì)中的應(yīng)用等方面。作為一名新?lián)蔚乩斫處煹奈?，?jīng)過(guò)一段時(shí)間的授課工作，對(duì)于地理教學(xué)有了一些心得和體會(huì),。以下將結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn),，從求知的態(tài)度、教學(xué)方法,、學(xué)生觀察,、教學(xué)資源、評(píng)價(jià)與反思等方面,，進(jìn)行一些總結(jié)和分享,。

首先，一名好的地理教師應(yīng)該保持良好的求知態(tài)度,。地理知識(shí)的更新?lián)Q代速度較快,，教師需不斷學(xué)習(xí)更新的地理知識(shí)，以便能夠準(zhǔn)確有效地向?qū)W生傳授。在這個(gè)過(guò)程中,，我經(jīng)常通過(guò)參加學(xué)術(shù)講座,、與同行交流、閱讀專業(yè)書(shū)籍等方式豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備,，并及時(shí)更新教材,。不僅如此，要時(shí)刻保持對(duì)新知識(shí)的渴望和對(duì)世界的好奇心,，不僅能夠給學(xué)生帶來(lái)新鮮感,，也能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)地理學(xué)習(xí)的興趣。

其次,，選擇合適的教學(xué)方法也是十分重要的,。地理是個(gè)非常具體、實(shí)用的學(xué)科,，但又充滿了抽象概念和復(fù)雜的理論,。因此，我在授課中注重靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法,，如講授,、示范、討論,、實(shí)踐等,，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和實(shí)際情況進(jìn)行選擇和組合使用。我經(jīng)常通過(guò)教學(xué)活動(dòng),，如實(shí)地觀察,、地圖分析、模擬游戲等,，讓學(xué)生通過(guò)親身體驗(yàn)與參與感受地理知識(shí)的魅力,。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題,，并通過(guò)引導(dǎo)和啟發(fā)他們,，幫助他們主動(dòng)思考和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的解決方法。

此外,，經(jīng)常觀察和傾聽(tīng)學(xué)生的聲音也對(duì)我的教學(xué)有著重要的影響,。每位學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，他們對(duì)地理學(xué)習(xí)的難易程度,、喜好程度以及學(xué)習(xí)方法各不相同,。因此，我常常通過(guò)與學(xué)生溝通交流,，了解他們的學(xué)習(xí)情況和需求,。對(duì)于學(xué)生的不同反應(yīng),，我會(huì)進(jìn)行耐心觀察和分析，根據(jù)他們的不同差異,，調(diào)整課堂教學(xué)的內(nèi)容和進(jìn)度,，以盡可能滿足每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，讓每個(gè)學(xué)生都能夠積極參與其中,。

在教學(xué)資源的選擇和利用方面,，我始終秉持著“助人自助”的原則。雖然教學(xué)資源的種類和來(lái)源廣泛,，但是我選擇適合學(xué)生的資源時(shí),，會(huì)根據(jù)具體需求下手，注重資源的質(zhì)量,，避免浪費(fèi)時(shí)間在不必要的資源上,，同時(shí)也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)探索與利用相關(guān)資源，如圖書(shū)館,、互聯(lián)網(wǎng),、地理實(shí)物模型等。通過(guò)合理利用教學(xué)資源,，能夠豐富課堂內(nèi)容,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

最后,，我經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)和反思,。通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，我能夠了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步情況以及自己的授課效果,。然后,，針對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果，檢查自身的教學(xué)方法和策略是否得當(dāng),，反思并進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。對(duì)自我教學(xué)進(jìn)行持續(xù)的反思和改進(jìn)，能夠提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量,。

總而言之,，作為一名新?lián)蔚乩斫處煟艺J(rèn)為關(guān)注求知態(tài)度,、選擇合適教學(xué)方法,、觀察學(xué)生需求,、利用教學(xué)資源以及進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)和反思是提高自身教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。同時(shí)，地理教學(xué)也需要我們保持對(duì)學(xué)科的熱愛(ài)與追求,，不斷更新和提高自己的知識(shí)水平,，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和教學(xué)服務(wù),。

新教師工作心得體會(huì)感悟篇十四

轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到x高中工作快一年了,，在這一年中,，我學(xué)習(xí)了很多，也成長(zhǎng)了很多,。下面我就以這一年的經(jīng)歷談?wù)勎易鳛橐粋€(gè)新教師的工作心得體會(huì),。

第一學(xué)期我主要暫代生物實(shí)驗(yàn)員的工作，剛開(kāi)始的時(shí)候,，我對(duì)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備一點(diǎn)也不熟悉,，對(duì)一些實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備也不大了界，作為一個(gè)新教師,，我真的感覺(jué)很彷徨,，幸好，這時(shí)組里的`其他老師給了我很多的指導(dǎo)和幫助,，我添置了很多與新課程理念下的實(shí)驗(yàn)有關(guān)的新器材和藥品,，同時(shí)對(duì)原有消耗的其他設(shè)備進(jìn)行了補(bǔ)充，維修實(shí)驗(yàn)室桌凳,，組織學(xué)生打掃衛(wèi)生,，積極準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，合理安排實(shí)驗(yàn)時(shí)間,，較好地完成了實(shí)驗(yàn)室工作,，同時(shí)，我還對(duì)實(shí)驗(yàn)室財(cái)產(chǎn)做了統(tǒng)計(jì),，迎接并順利通過(guò)了省領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的評(píng)估檢查,。第二學(xué)期我主要擔(dān)任高x年級(jí)的生物教學(xué)，在教學(xué)工作中,，我主要作到以下幾點(diǎn)：

1,、深入細(xì)致地備好每一節(jié)課，熟悉教材,，精心設(shè)計(jì)問(wèn)題,，力求把握重點(diǎn)難點(diǎn)，使課上內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂,，同時(shí)自己制作或借鑒上比較好的教學(xué)課件,，把傳統(tǒng)講授教學(xué)模式和現(xiàn)代教學(xué)模式結(jié)合。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，一般第一次上總是感覺(jué)不太流暢，我及時(shí)從中獲得經(jīng)驗(yàn),，在下次上時(shí)更好的講授好,。同時(shí)課堂注重學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的發(fā)揮,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和創(chuàng)新意識(shí)，使其綜合能力得到發(fā)展,。

新教師工作心得體會(huì)感悟篇十五

隨著教育事業(yè)的發(fā)展,，培養(yǎng)優(yōu)秀的教育人才成為當(dāng)前的緊迫任務(wù)。為了提高新教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng),，許多學(xué)校都會(huì)安排實(shí)習(xí)階段,。通過(guò)教學(xué)實(shí)習(xí)，我有幸踏入了一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的教育崗位,。在我實(shí)習(xí)期間的三個(gè)月里,，我積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并從中汲取了許多教育的智慧,。以下是我對(duì)新教師實(shí)習(xí)工作的心得體會(huì),。

首先，在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我充分認(rèn)識(shí)到教學(xué)是一項(xiàng)繁重而又美好的工作,。每天面對(duì)學(xué)生，解答疑難,，給他們帶來(lái)知識(shí)的同時(shí),，也增加了我的責(zé)任。我始終堅(jiān)持“認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課”的原則,，因?yàn)槲蚁嘈?，只有真正投入，才能給予學(xué)生最好的教育,。然而,，隨之而來(lái)的是疲憊感和士氣下降。在此,，我明白了唯有不斷學(xué)習(xí)和提高自己,，才能更好地應(yīng)對(duì)教學(xué)中的各種困難。

其次,，實(shí)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了教學(xué)中的挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存,。與學(xué)生相處的時(shí)間最多，互動(dòng)更多,，因此需要耐心與智慧來(lái)處理學(xué)生之間的關(guān)系,。千百年來(lái)，教育者一直把教書(shū)育人作為自己的責(zé)任,，而今天,，我明白了這種責(zé)任是巨大而美好的。在實(shí)習(xí)中，我遇到不同類型的學(xué)生,，有懂事的、乖巧的,，也有淘氣的,、任性的。作為老師,，我得學(xué)會(huì)順應(yīng)他們的個(gè)性,，并尋求最適合他們的教育方法。實(shí)習(xí)過(guò)程中的機(jī)遇也更顯著,，比如通過(guò)觀察優(yōu)秀的老師和與他們交流,，我學(xué)到了許多寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)，將它們?nèi)谌氲轿业慕虒W(xué)實(shí)踐中,。

再者,，實(shí)習(xí)讓我體驗(yàn)到教學(xué)成就感的美妙。在教學(xué)實(shí)習(xí)中,，我付出了許多心血,，然而看著學(xué)生們的進(jìn)步，我仿佛感受到了幸福的滋味,。有一次,，我的學(xué)生們?cè)谝淮螠y(cè)試中全部取得了理想的成績(jī)，我看到他們眼中的自豪和滿足,。這種成就感讓我深受鼓舞,，激發(fā)了我更加努力地投入到教學(xué)中。對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說(shuō),，最大的成就莫過(guò)于看到學(xué)生們茁壯成長(zhǎng),，充滿自信。

最后,，實(shí)習(xí)讓我明白了教師職業(yè)的偉大之處,。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我與一位素不相識(shí)的男孩產(chǎn)生了難以言喻的情感聯(lián)系,。他是一個(gè)性格內(nèi)向的學(xué)生,，沉默寡言，幾乎沒(méi)有和任何人建立起良好的關(guān)系,。然而,，在我不厭其煩的陪伴和鼓勵(lì)下，他開(kāi)始逐漸打開(kāi)心扉,，與我進(jìn)行交流,，并在學(xué)習(xí)中取得了巨大進(jìn)步。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到,，作為教師,，我們不僅僅是教書(shū)育人,，更是引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴和朋友。

總之,，通過(guò)實(shí)習(xí)的鍛煉與歷練,，我對(duì)教育這個(gè)行業(yè)有了更深入的理解。我明白了教學(xué)的重要性和挑戰(zhàn)性,，更明確了自己未來(lái)的發(fā)展方向,。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)的偉大之處,，只有投入真心,，付出真心才能創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。正如杜甫所言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神,。”我將繼續(xù)努力,，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，成為一名真正有責(zé)任感和影響力的教育者。

新教師工作心得體會(huì)感悟篇十六

不知不覺(jué),，已經(jīng)來(lái)到xxx小學(xué)工作將近兩年了,。在這兩年的工作當(dāng)中，可以說(shuō)是充實(shí)和愉快的兩年,。

平日的工作可以說(shuō)是繁雜的,，不單單要上好課、帶好訓(xùn)練隊(duì),，還有很多組內(nèi)的和學(xué)校的各項(xiàng)工作要做,。雖然有時(shí)覺(jué)得身體上很累，但心理上并沒(méi)有太多的疲勞,。還記得剛到咱們學(xué)校報(bào)道的第一天校長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)的一番話"教師的工作很辛苦,，尤其是做為一名男教師學(xué)校的雜事會(huì)很多，如果你考慮清楚了就留下來(lái),。"當(dāng)時(shí)我就答應(yīng)留了下來(lái),。這并不是我的一時(shí)沖動(dòng)，而是在我來(lái)之前就已經(jīng)考慮到了做為一名人民教師的責(zé)任會(huì)有多重,、壓力會(huì)有多大,，并且我也堅(jiān)信自己有這個(gè)信心、也有這個(gè)能力去勝任這項(xiàng)工作,。確實(shí),，在剛開(kāi)始的時(shí)候由于大學(xué)學(xué)校所學(xué)的課程的和現(xiàn)實(shí)中所教的學(xué)生差距比較大，根本就找不到門(mén)路，感覺(jué)很迷茫,。但是在同組各位老教師和校領(lǐng)導(dǎo)的反復(fù)指導(dǎo)和幫助下,，經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力，終于在上課這方面取得了很大的進(jìn)步,。我想能夠在如此短的時(shí)間內(nèi)就由一個(gè)根本就不會(huì)上課的人變成了一個(gè)能夠上好校內(nèi)展示課的教師,，可以想象學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)注、重視程度,。但就我目前的水平來(lái)講，還不足以真正的上好一堂展示課,。因?yàn)槲易陨磉€存在著很多的不足,，需要在以后的工作和學(xué)習(xí)中努力的去改正和提高。例如,，經(jīng)驗(yàn)的欠缺,、對(duì)新課標(biāo)的掌握、課堂情景的創(chuàng)設(shè),、如何運(yùn)用兒童的語(yǔ)言去與他們進(jìn)行溝通,、如何合理的調(diào)控運(yùn)動(dòng)負(fù)荷、如何調(diào)動(dòng)高年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性還有自身的文化素質(zhì)的提高等諸多方面都存在著很多的問(wèn)題?，F(xiàn)在我就應(yīng)當(dāng)抓緊一切機(jī)會(huì)和時(shí)間去充實(shí)是和完善自己,。時(shí)刻對(duì)自己嚴(yán)格要求，來(lái)使自己盡快的成長(zhǎng),。

記得有這樣一句話"當(dāng)一個(gè)人感到有一種力量推動(dòng)他去翱翔時(shí),，他是決不應(yīng)該爬行的。"據(jù)我接觸的全區(qū)的同齡青年教師中,，還沒(méi)有哪一個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)青年教師,，尤其是新上崗的的這批教師從一開(kāi)始就下了如此大的力氣，制定了如此詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃,，付出了如此大的培訓(xùn)力度,，給我們創(chuàng)造了如此多的機(jī)會(huì)，使我們時(shí)常的有一種受寵若驚的感覺(jué),。讓我深深的感覺(jué)到能夠進(jìn)入城內(nèi)小學(xué)是一種幸運(yùn),，而生活在城內(nèi)小學(xué)更是一種幸福。一個(gè)好的環(huán)境可以塑造一個(gè)人,，同樣一個(gè)差的環(huán)境也可以改變一個(gè)人,。命運(yùn)其實(shí)都是把握在我們自己手中，你是想做那迎擊長(zhǎng)空的雄鷹呢,，還是想做那隨波逐流的落葉呢,？我想每個(gè)人的心中都有數(shù)，同時(shí)我也相信在城內(nèi)小學(xué)這片土地上成長(zhǎng)起來(lái)的我們，終有一天會(huì)像一只只雄鷹一樣在藍(lán)天中展翅翱翔,！

有這樣的一個(gè)良好團(tuán)隊(duì)氛圍,，我想一個(gè)人的能力才能更好的展現(xiàn)出來(lái)，一個(gè)人的潛力才能更好的被挖掘出來(lái),。而我們所需要做的就是把自己的才能和潛力都充份的調(diào)動(dòng)起來(lái),，全力以赴的投入到教育教學(xué)當(dāng)中去，擺正自己的心態(tài),，少一些浮躁和牢騷,。一心撲在教育事業(yè)上，真正的把精力都用在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)上來(lái),。從教育教學(xué)過(guò)程中體驗(yàn)到快樂(lè),，從工作中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的殷切期望,，努力把城內(nèi)小學(xué)建設(shè)的更加美好,。

新教師工作心得體會(huì)感悟篇十七

20xx年，我作為一名新人到可慕小學(xué)任教并擔(dān)任二年級(jí)二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作,。光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間，一年緊張而忙碌的教學(xué)工作即將結(jié)束,?；仡欉@一學(xué)年的工作，想說(shuō)的真是太多太多,。對(duì)于初步教壇的我,，在面對(duì)新接手的工作，面對(duì)55個(gè)全新的面孔時(shí),，我有點(diǎn)惶恐,，有點(diǎn)不知所措了。但是在各位老師的幫助和支持下,，我慢慢地成長(zhǎng)了,，進(jìn)步了，也取得了不少的收獲,。

教師是人類靈魂的工程師,，是傳遞知識(shí)和文明的接力手。作為一名人民教師,，我感到由衷的自豪,，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律,，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干,，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì),、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。在一年的`教育生涯中,，本人能鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦，關(guān)心學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，配合組里搞好教研活動(dòng),，從不缺勤,，按時(shí)坐班,，服從安排,，業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。

一學(xué)年來(lái),，我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

第一,，我堅(jiān)持認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,。

第二，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

第三,，輔導(dǎo),。我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解,，不會(huì)寫(xiě)字就手把手地教,，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)溝通情況,。

第四，我堅(jiān)持聽(tīng)課,。聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,，新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。聽(tīng)課的主要對(duì)象是師傅,，同時(shí)也聽(tīng)科組其他老師的課。本人在該學(xué)年利用師徒合作的好機(jī)會(huì),，多次聽(tīng)?zhēng)煾档恼n,，順利完成了聽(tīng)課任務(wù)；并且多次聽(tīng)不同學(xué)科的課程以博采眾長(zhǎng),，虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，以提高教學(xué)水平。聽(tīng)了老教師的課,，我的收獲很大,，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽(tīng)完課之后,，把老教師上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上,，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,。

第五,，注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用,。這一學(xué)期以來(lái)，學(xué)校開(kāi)了幾次公開(kāi)課,，通過(guò)公開(kāi)課的學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,。

當(dāng)然,，這一年，有收獲,，也有遺憾：對(duì)教材駕馭不夠到位,；教師用語(yǔ)不夠精煉,，缺乏課堂語(yǔ)言的藝術(shù)性；不能靈活,、多變的運(yùn)用課堂教學(xué)機(jī)智,；缺乏將教育落實(shí)到細(xì)微之處的能力；控班能力仍待加強(qiáng),。

針對(duì)以上問(wèn)題,，我認(rèn)為在以后工作中朝著以下目標(biāo)努力：

值得我用一生的精力去鉆研。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全,，讓我們跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),，讓我們先聽(tīng)課，學(xué)習(xí)老教師是怎樣上好一節(jié)課的,。對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō),，聽(tīng)課時(shí)需要關(guān)注兩個(gè)方面：

1、關(guān)注教師的教,。我們新教師不同于學(xué)生,，聽(tīng)課的目的是回去教學(xué)生。所以首要的目的是要看指導(dǎo)教師怎樣教,。要應(yīng)該注意課的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)難點(diǎn)的突破，板書(shū)及教學(xué)媒體運(yùn)用,，教學(xué)媒體是對(duì)教學(xué)起輔助作用的,。課堂氣氛,。

2,、關(guān)注學(xué)生的學(xué)。

除了聽(tīng)課之外,，平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題,。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺,。從中我也明白了,，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來(lái)，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神,，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平,。

新教師工作心得體會(huì)感悟篇十八

作為一名新教師,，面對(duì)著新的工作環(huán)境和任務(wù)，我不得不承認(rèn)我曾感到一定的壓力和困惑,。但是在與同事的交流和不斷的實(shí)踐中,，我逐漸領(lǐng)悟到了一些心得體會(huì),，這不僅讓我更有信心地面對(duì)工作，也為我的成長(zhǎng)和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第二段：多溝通,，多交流。

在新的環(huán)境中,，一個(gè)人的力量畢竟是有限的,。因此，與同事的良好溝通和交流是非常重要的,。我們可以通過(guò)互相交流經(jīng)驗(yàn)和方案,，共同解決工作中遇到的問(wèn)題，同時(shí)也可以建立緊密的團(tuán)隊(duì)關(guān)系,，創(chuàng)造更好的工作氛圍,。

第三段：積極學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,。

作為新教師,，我們不可能完美地勝任所有的教學(xué)任務(wù)。但是,，我們可以通過(guò)積極學(xué)習(xí)和自我提升,，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)參加各種研討會(huì),、講座和教育課程,，了解最新的教育理論和方法，獲得更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第四段：注重個(gè)性化教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的需求,。

每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體,，他們的需求和興趣點(diǎn)也各不相同。作為一名新教師,，我開(kāi)始更加注重個(gè)性化教學(xué),，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的需求和差異，根據(jù)不同的情況制定針對(duì)性的教學(xué)方案,，讓學(xué)生在愉悅和輕松的氛圍中自主學(xué)習(xí)和探索,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛力。

第五段：總結(jié),。

總的來(lái)說(shuō),，作為一名新教師，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)能力,，注重與同事的溝通和交流,，關(guān)注學(xué)生的需求和差異,，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)。這些都是我們?cè)谛碌墓ぷ鲘徫簧纤枰e極探索和實(shí)踐的,，值得我們不斷努力和繼續(xù)追求的目標(biāo),。只有這樣，我們才能更好地融入工作環(huán)境,，更好地習(xí)得教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

新教師工作心得體會(huì)感悟篇十九

進(jìn)入高中教學(xué)之后,，我對(duì)教育這份事業(yè)多了一些不同的看法了,。還記得自己在大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)候，總說(shuō)的一句話就是,，承載一份祖國(guó)的期待,，做好一份教師的責(zé)任。我知道自己身上背負(fù)著很多的責(zé)任和期待,，在我進(jìn)入教學(xué)工作之后,，我發(fā)現(xiàn)這沉甸甸的責(zé)任和期待是會(huì)讓人有所長(zhǎng)進(jìn)的，而我也更清楚的知道自己還有很多的地方需要去學(xué)習(xí),，需要去進(jìn)步和成長(zhǎng)的,。

作為一名實(shí)實(shí)在在的新教師，我覺(jué)得自己或許就是一張白紙,，只不過(guò)這張白紙上有些早就印刻上去的花紋,，不至于看起來(lái)那么貧瘠。我在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候,，經(jīng)常會(huì)去參加一些活動(dòng),，這些經(jīng)歷慢慢堆積起來(lái)，也就成為了這張白紙上的那些花紋了,。

有了這些小小的經(jīng)驗(yàn),，才讓我變得稍微自信一些,，能夠帶著一個(gè)信心充裕的姿態(tài)去面對(duì)我的學(xué)生,，為他們建立起自信來(lái)。這是我首次進(jìn)入教學(xué)中最為感觸的一個(gè)點(diǎn),，只有讓學(xué)生們感受到了你的自信和激情,，他們便會(huì)對(duì)你多一些憧憬和期待，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也會(huì)提升上來(lái)了,。

我是一名語(yǔ)文教師,，在四年的大學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中，我逐漸認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文真的是一門(mén)博大的科目,，它所包含的,，需要我用一生去追尋和學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在在這門(mén)科目上，其實(shí)我還是不夠自信的,，因?yàn)槲腋杏X(jué)自己還是不夠完善,，在知識(shí)點(diǎn)以及一些認(rèn)知上還是稍微落后的。所以這也大大的刺激這我努力的去學(xué)習(xí),、去借鑒和模仿,。在這樣的一個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我也逐漸找到了一個(gè)屬于自己的工作方式,，也找到了一個(gè)更加舒適的環(huán)境進(jìn)行自我提升,。

在這段時(shí)間的教學(xué)當(dāng)中，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)教學(xué)中的小難題,，那就是如何跟學(xué)生們?nèi)ソ涣骱蜏贤?。我知道在學(xué)生這個(gè)群體之中，他們會(huì)經(jīng)常去議論教師,，議論的方面也是比較廣泛的,，大到教學(xué)，小到生活里的穿著,。所以在這些方面,，我也是很注重的。作為一名教師,，首先就是要給學(xué)生們帶來(lái)一些自然的美感,，拉近彼此的距離，當(dāng)學(xué)生們接受你了之后,，你的教學(xué)就會(huì)比想象中要更加的輕松,。這也是我在這次工作當(dāng)中深刻體會(huì)到的一點(diǎn)。

這次進(jìn)入學(xué)校工作,，是我教育事業(yè)的一個(gè)起點(diǎn),，我也會(huì)珍惜這樣的一次機(jī)會(huì)，在今后的道路上繼續(xù)去努力,，然后加油去做一個(gè)更好的教師,，希望我能夠贏奪自己的那份榮耀，光彩自己的人生,。

新教師工作心得體會(huì)感悟篇二十

作為新教師,，我深刻地體會(huì)到了教育事業(yè)的艱辛和神圣。教師們不僅僅是知識(shí)的傳授者,，更是學(xué)生們的引路人,、心理咨詢師和伙伴。在這個(gè)過(guò)程中，我進(jìn)行了無(wú)數(shù)的嘗試和探索,，并不斷總結(jié)出了自己的一些心得和體會(huì),。

第二段：教學(xué)方面。

教學(xué)是教師工作中最核心的部分,，對(duì)于新教師來(lái)說(shuō)也是最具挑戰(zhàn)性的,。我認(rèn)為，成功的教學(xué)需要注重四個(gè)方面,。首先是充分了解學(xué)生,，了解他們的興趣和優(yōu)勢(shì)，為他們?cè)O(shè)計(jì)個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案,；其次是注重互動(dòng),，積極參與課堂討論和交流，讓學(xué)生參與到學(xué)習(xí)中來(lái),；第三是多使用多元化的教學(xué)手段,，比如課程設(shè)計(jì)、小組討論,、案例分析等,，讓學(xué)生更加深入地理解所學(xué)知識(shí)；最后是注重反思和總結(jié),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足,，不斷改進(jìn),，提高自己的教學(xué)水平,。

第三段：管理方面。

教師除了教學(xué)之外,，還需要關(guān)注班級(jí)管理等方面,。我認(rèn)為，管理學(xué)生需要注重以下幾個(gè)方面,。首先是建立平等,、信任、尊重的師生關(guān)系,，通過(guò)這種關(guān)系來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；其次是規(guī)范學(xué)生的行為，建立良好的課堂秩序和班級(jí)秩序,；第三是及時(shí)反饋學(xué)生的表現(xiàn),，以便改進(jìn)管理方式和提高管理效果；最后是關(guān)注學(xué)生的心理健康,，及時(shí)為學(xué)生排憂解難，協(xié)助他們處理學(xué)習(xí)和生活中的困惑,。

第四段：備課方面,。

備課是教師工作中不可或缺的一部分,。在這方面，我的實(shí)踐告訴我,，成功的備課需要注意以下幾個(gè)方面,。首先是精讀教材，了解每一章節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn),，設(shè)計(jì)出高質(zhì)量的教案和課程計(jì)劃,；其次是多渠道收集、匯總教學(xué)資源,，比如PPT,、課件、視頻等,，強(qiáng)化課堂的互動(dòng)性和趣味性,；第三是注重細(xì)節(jié)，比如將一節(jié)課的時(shí)間分配得當(dāng),，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有充分的準(zhǔn)備,；最后是反思和總結(jié)備課過(guò)程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足,，不斷改進(jìn),。

第五段：未來(lái)發(fā)展方向。

作為新教師,，我認(rèn)為未來(lái)需要注重的方向包括教育技術(shù)的應(yīng)用,、教學(xué)研究和自我提升。教育技術(shù)的應(yīng)用可以有效地提高課堂互動(dòng)性和趣味性,，讓學(xué)生更加主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),；教學(xué)研究可以提高教學(xué)水平，創(chuàng)新科學(xué)的教育教學(xué)模式,；自我提升則是不斷拓展自己的知識(shí)面和提高個(gè)人素質(zhì),，讓自己成為更好的教師。

結(jié)尾：

作為新教師,，雖然我面臨著很多挑戰(zhàn)和困難,，但是我相信只要努力學(xué)習(xí)和不斷總結(jié)，就一定可以成為一位優(yōu)秀的教師,。教育事業(yè)是一項(xiàng)偉大的事業(yè),，我們應(yīng)該以激情和責(zé)任心為驅(qū)動(dòng)力，為每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)自己的力量,。