光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

大班班級工作計劃下學(xué)期篇一

班級人數(shù)26名孩子,。經(jīng)過大班一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，孩子們在各方面的能力有了很大的進(jìn)步和提高,，以下做簡單的分析：

生活方面：

已初步掌捏了屬于他們年齡段的生活技能,，其中包括自我服務(wù)能力、獨立進(jìn)餐能力（自我服務(wù)能力中,，系鞋帶較差,，這與平時大人包辦有一定的關(guān)系）。

學(xué)習(xí)能力：

社會性發(fā)展：

幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣,，有與他人交往的愿望,，

不足之處：

1、對于別人的物品和集體物品不愛惜,。

2,、做錯了事不承認(rèn)，有些事很明顯是誰對誰錯但總把責(zé)任往別人身上推,。

3,、游戲結(jié)束不能主動整理物品、物歸原處,，不能保持教室整潔隨手亂扔垃圾,。

1,、激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣，初步的探索意識培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。

3,、幼小銜接,，爭取做一名合格的小學(xué)生。

（生活）,。

措施：

1,、在日常生活中老師注意觀察幼兒的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時的提示糾正,。

2,、師生共同制定值日生制度,，值日生發(fā)現(xiàn)問題可幫助同伴,。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

3,、游戲活動,、自由活動、個別交談時,，老師適當(dāng)使用上海話,，做說上海話的集體游戲。

（學(xué)習(xí)）：

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒積極主動地觀察周圍事物,、愛思考、愛提問的好習(xí)慣,，能大膽清楚的表達(dá)自己的想法,，傾聽同伴的講述，主動用語言與人交往,。

3,、能正確認(rèn)讀和書寫阿拉伯書字1——10，熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的順序,，理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關(guān)系,；初步理解數(shù)量守恒的概念；學(xué)會10以內(nèi)的組成和加減法,，認(rèn)識正方體,、長方體、球體,、圓柱體,；能正確辨認(rèn)方向，會比較遠(yuǎn)近。

4,、繼續(xù)探索使用二期課改新教材,，根據(jù)幼兒年齡特點、季節(jié),、節(jié)日開展主題活動,。

措施：

1、開展區(qū)角小組學(xué)習(xí)游戲,，把集體學(xué)習(xí)內(nèi)容延伸至小組個別化,，使幼兒能更好的掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容及培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

（三）,、運動：

1,、積極參加體育活動，大膽嘗試新奇有趣的活動,，獲得身體活動的經(jīng)驗,。

2、在具有安全的條件下培養(yǎng)幼兒初步嘗試創(chuàng)新運動,，動,。

作協(xié)調(diào)、靈活,。

措施：

1,、為幼兒提供探索各種玩法的器械，{輪胎,、平衡,、圈、繩,、投擲,、墊子}。

2,、幼兒運動過程中有創(chuàng)新的案例,，老師及時地組織大家觀摩學(xué)習(xí)，讓幼兒討論,、總結(jié)運動中的經(jīng)驗,。

3、每月去向陽公園遠(yuǎn)足活動,。

（四）,、游戲：

1、開展各類游戲活動,，師生共同探討創(chuàng)設(shè)內(nèi)容豐富有序的游戲環(huán)境,。

3,、讓幼兒自主的選擇，互相協(xié)商,，互相合作,，愉快地進(jìn)行游戲，教會幼兒自我判斷,、解決問題的能力,。在游戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性,，使他們各方面都能得到發(fā)展,。

措施：

1、表現(xiàn)：為幼兒提供音樂,。

故事磁帶,、錄音機以及一些相關(guān)的頭飾、道具等,，鞏固幼兒所學(xué)的內(nèi)容,，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣。

2,、閱讀：為幼兒提供不同的材料,，書籍，卡片等給幼兒創(chuàng)造想象的空間,，能使幼兒盡興、盡情地“研究”所以他們的世界,。

3,、美工角：為幼兒提供剪刀、漿糊,、紙等,，并根據(jù)教學(xué)活動需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進(jìn)行一些小制作,，培養(yǎng)幼兒對自己動手制作的濃厚興趣,，提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力。

4,、數(shù)學(xué)角：作為課堂教學(xué)的延伸,，把一些課上未完成的內(nèi)容在游戲中讓幼兒繼續(xù)完成。

5,、科學(xué)角：為幼兒提供材料在區(qū)域活動中進(jìn)行探索,，加深幼兒的認(rèn)識。讓幼兒有充分的時間和操作材料,，滿足幼兒了解探索的需要,。

1,、通過參觀小學(xué)、讓幼兒知道為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學(xué),、又不知道怎樣做的問題”,。

2、了解有那些學(xué)習(xí)用具和用品,，并知道它們的用途,。

3、學(xué)習(xí)有條理整理自己的小書包,。

3,、要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

4,、請小學(xué)老師為家長講座“家長為孩子做那些入學(xué)準(zhǔn)備”,。

5、定期發(fā)放家園聯(lián)系冊,。

大班班級工作計劃下學(xué)期篇二

踏著春天的腳步我們又迎來了新的一學(xué)期,。

新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的希望,，對老師來說,，面臨新的挑戰(zhàn)。

本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。

再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,，在小學(xué)的天空里自由飛翔。

本學(xué)期我班現(xiàn)有幼兒41名,，男生25名,，女生16名，其中插班生2名,。

經(jīng)過大班一學(xué)期培養(yǎng),，幼兒的體質(zhì)，生活自理能力有了明顯的提高,，多數(shù)幼兒已有了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活習(xí)慣,。

從上個學(xué)期的考核來看，班內(nèi)幼兒在語言表達(dá),、社會交往,、觀察能力方面表現(xiàn)較好，他們愿意和好朋友分享有趣的事情,，能主動表達(dá)自己的意思,，勇于辯論，發(fā)表見解,。

而他們在傾聽能力,、邏輯思維能力、運動協(xié)調(diào)能力方面比較薄弱,。

在教學(xué)活動中,，部分孩子插嘴的現(xiàn)象較嚴(yán)重，如龔銀智,、劉俊超,、印子豪等五六個幼兒，有些孩子注意力不集中,，常埋頭做小動作如劉洋,、金梁等。

上個學(xué)期中,，我們兩位老師針對孩子的弱項--節(jié)奏和涂色進(jìn)行了訓(xùn)練,，現(xiàn)在孩子們在這兩方面已經(jīng)有了顯著的提高。

班內(nèi)幼兒的自信心也相對上學(xué)期有提高,，個別不愿意在集體面前表現(xiàn)的幼兒如張瀟涵,、劉洋能建立起自信大膽舉手，但是孩子們在發(fā)言的時候仍聲音不響亮,。

為此我們兩位老師還要繼續(xù)努力，讓幼兒得到更多更全面的發(fā)展,。

二,、班級工作管理目標(biāo)

(一)安全管理:知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)自我保護(hù),。

(二)教學(xué)管理:

1,、健康:知道保持公共場所的衛(wèi)生。

身體大小肌肉動作及手,、眼動作配合協(xié)調(diào),、靈活，增強體質(zhì)和對自然的適應(yīng)能力,。

2,、語言:

(1)養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,，能耐心地聽他人表述，并且理解語義,，理解較復(fù)雜的多重指令,。

(2)喜歡聽故事、看圖書,，表達(dá)自己的認(rèn)識和感受,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

3,、社會:

(1)逐步學(xué)會讓自己的行動符合集體要求,，懂得要遵守公共秩序和規(guī)則，能自覺愛惜公物和勞動成果,，建立起初步的責(zé)任感和集體榮譽感,。

(2)能自由結(jié)伴開展游戲，用積極方式向別人表達(dá)自己的想法,，在與同伴相處中,，逐步意識到哪些話不該說，哪些事不該做,，并注意領(lǐng)會對方的表示,。

4、科學(xué):掌握10以內(nèi)的數(shù)概念,，認(rèn)識時鐘,，學(xué)習(xí)看日歷及等分，對數(shù)量關(guān)系,、圖形特征,、空間位置的變化產(chǎn)生興趣，并能進(jìn)行簡單的分析,、判斷,、推理。

5,、藝術(shù):嘗試用合適的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動;用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動,，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師,、同伴一起做音樂游戲,。

3、家長工作管理:積極探索家園合作新途徑,，利用家庭,、社區(qū)等有利條件,，開展多元化家園活動。

4,、科研管理:

1,、組織好每次的美術(shù)活動，在美術(shù)活動中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)良好的觀察方法,，平時生活中注重幼兒對周圍環(huán)境的觀察,，提高幼兒的觀察水平，養(yǎng)成觀察的習(xí)慣,。

2,、喜歡閱讀繪本，并且在繪本閱讀活動中提高自己對作品的感受,、理解和語言表達(dá)能力,。

三、具體措施

1,、安全:

(1)利用晨談,、飯后以談話、觀看錄像,、情景模擬等方式讓幼兒熟悉有關(guān)的標(biāo)志,，學(xué)會在火災(zāi)、地震中的一些逃生方式,。

進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官幾基本功能和保護(hù)方法,，會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。

(2)教師之間密切配合,，做好幼兒早,、晚交接工作，及午睡的巡視工作,，并做到認(rèn)真,、負(fù)責(zé)，記好相應(yīng)的記錄,。

2,、教學(xué):

健康:

(1)抓住一日活動中的教育環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒注意保持環(huán)境整潔,。

采用榜樣激勵的方法提高幼兒的公共衛(wèi)生意識。

(2)重視幼兒的體育能力發(fā)展,，在體育活動的時間常利用競賽的形式提高幼兒的運動水平,。

發(fā)展幼兒腿部力量，讓幼兒學(xué)習(xí)倒退走,，靈活的躲閃,，有一定速度的跑,，單足跳等多樣的運動項目并提出適當(dāng)?shù)囊蟆?/p>

語言:

(1)利用空閑時間經(jīng)常組織幼兒傾聽音樂、故事等,，并請幼兒談?wù)劼牶蟮母邢?，鍛煉幼兒的傾聽能力。

(2)搜集有關(guān)培養(yǎng)傾聽能力的游戲,，并放在每周的實踐游戲中,，讓幼兒在游戲中提高傾聽能力。

(3)為孩子提供一個良好的閱讀環(huán)境,，首先班內(nèi)的圖書角布置溫馨,，吸引幼兒。

其次鼓勵幼兒帶自己喜歡的書相互交流,，每周安排幼兒在集體面前講一講自己的書,，形成良好的閱讀氛圍。

科學(xué):

(1)隨著季節(jié)變化外出觀察大自然的現(xiàn)象,，引發(fā)幼兒的好奇心與觀察欲望,。

提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學(xué)現(xiàn)象,，鼓勵幼兒在集體面前大膽交流自己的發(fā)現(xiàn),。

(2)在生活中注意幼兒數(shù)學(xué)知識的運用，讓孩子感受數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系,。

如安排幼兒每日記錄日子,，在完成任務(wù)的時候給幼兒劃定時間，告訴孩子時間的概念,。

社會:

(1)強化班級幼兒的規(guī)則意識,，從生活細(xì)節(jié)入手，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識,。

以幼兒間相互監(jiān)督的方式從他律到自律,，讓他們認(rèn)識到生活中處處充滿規(guī)則，從而愿意學(xué)習(xí)規(guī)則,、執(zhí)行規(guī)則,，并慢慢養(yǎng)成習(xí)慣。

(2)常以團(tuán)隊為單位組織各類活動,，讓孩子感受團(tuán)隊合作的精神,。

(3)建立值日生制度，將班內(nèi)的一些事物落實在小值日生的身上,，建立值日生的責(zé)任感,。

并且每月開展“最佳值日生”的活動，通過幼兒的投票評選出班內(nèi)負(fù)責(zé)認(rèn)真的值日生。

藝術(shù):

(1)平時讓孩子接觸觀察豐富的`繪畫素材,，欣賞優(yōu)秀的作品,，學(xué)習(xí)借鑒到自己的美術(shù)作品中以此提高自己的美術(shù)水平。

(2)布置好班內(nèi)的環(huán)境的同時創(chuàng)造一個寬松的心理環(huán)境,，在活動中注重幼兒創(chuàng)造性的培養(yǎng),，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。

(3)運用興趣原則使美術(shù)活動的內(nèi)容和教學(xué)方法具有趣味性和游戲性,，每個月進(jìn)行一次藝術(shù)活動利用競賽,、展覽等形式激發(fā)幼兒參與的熱情。

3,、家長工作:

(1)利用家長接送交流,，召開家長會、家訪,、電話,、便條、校信通等形式多方面與家長聯(lián)系,，及時向他們匯報幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,，應(yīng)及時提出解決的方法或建議。

(2)開展多元家園活動,。

在原有的家長會,、家訪等家園聯(lián)系方式的基礎(chǔ)上，我們將積極探索,、嘗試家園合作的新路子,。

如宣傳利用好班級主頁，讓家長更好的了解孩子在園,，以及學(xué)校相關(guān)的一些活動,，獲得家長更多的支持和理解。

4,、科研:

(1)認(rèn)真?zhèn)浜妹看蚊佬g(shù)的活動,，利用美術(shù)活動讓幼兒學(xué)會觀察的方法，并抓住散步,、餐后活動引導(dǎo)幼兒注意觀察周圍的事物,，看看說說自己的觀察所得。

(2)利用開心一刻,、午睡起床的時間等組織幼兒進(jìn)行集體繪本閱讀活動,，讓孩子在看看、議議,、演演中分享閱讀,，激發(fā)幼兒對閱讀的興趣,，從而提高幼兒的閱讀能力。

四,、活動安排

二月份:

1、熱情接待幼兒,，幫助新生適應(yīng)環(huán)境,，一日常規(guī)正常化

2,、節(jié)日教育:春節(jié),、元宵節(jié)

3、期初測評(數(shù)學(xué),、體育)

4,、五彩節(jié)

三月份:

1、豐富區(qū)域游戲材料

2,、節(jié)日教育:向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),，三八婦女節(jié)、植樹節(jié)

3,、最佳值日生評選活動

4,、五彩節(jié)

四月份:

1、五彩節(jié)

2,、幼兒活動:繪畫作品展

3,、最佳值日生評選活動

4、春游:尋找春天(參觀小學(xué)部)

5,、家長會:四月十五日親子活動

五月份:

1,、五彩節(jié)

2、節(jié)日教育:端午節(jié)

3,、幼兒活動:和哥哥姐姐一起上課,、小組合作繪畫《我的幼兒園》

4、最佳值日生評選活動

六月份:

1,、幼兒活動:背著書包上幼兒園

2,、幼兒畢業(yè)典禮

3、夏季安全教育

4,、做好期末結(jié)束工作

一,、 班級情況分析:

本班共有幼兒30人,其中男生16人,女生14人。

本班幼兒年齡差距不大 ,在學(xué)習(xí)生活等方面的發(fā)展良好,。

就全班幼兒而言,學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好,思想上積極向上,多數(shù)幼兒興趣愛好比較廣泛,班風(fēng)較正,。

可是由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上小學(xué),，意味著他們將正式跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段,。

在這一階段,，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。

面對一個全新的未來,，無論是孩子還是家長,，心中都會有一些緊張和憂慮。

根據(jù)本班實際情況,，我班部分幼兒在集體活動中注意力較容易分散,不能專心傾聽,，還很好動,不能很好的控制自己的行為;也有個別幼兒缺乏合作精神,常與同伴發(fā)生爭執(zhí)。

針對以上情況,，本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)習(xí)慣,，及培養(yǎng)幼兒良好的社會交往能力。

二,、工作目標(biāo):

1,、加強班級的常規(guī)管理，進(jìn)行有目的,、有計劃地組織幼兒開展教育教學(xué)活動,，確保班級各項活動有效開展。

2,、注重幼兒個性和良好社會交往能力的培養(yǎng),，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

3,、認(rèn)真貫徹落實《綱要》精神,，以家長工作為紐帶，推動家園一致的和諧教育,。

三,、工作措施:

本學(xué)期我認(rèn)真深入的學(xué)習(xí)領(lǐng)會貫徹《綱要》思想,結(jié)合本班幼兒的實際情況,根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的興趣、需要,以及大班幼兒的年齡特點,開展豐富多彩的活動,。

(一)保育工作

1,、嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣,嚴(yán)格按照作息時間的安排組織活動,保教結(jié)合,保證幼兒的生活正常進(jìn)行,。

3、加強安全工作,根據(jù)本班幼兒的實際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,擬定學(xué)期安全工作計劃,并嚴(yán)格實施,。

提高幼兒的安全意識,學(xué)習(xí)基本的自我保護(hù)方法,確保幼兒在園,愉快健康安全地成長,。

4、把好接送關(guān),預(yù)防走失,、冒領(lǐng)等,。

5、做好幼兒每日帶來的藥物記錄工作,，照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥,。

6、根據(jù)本班幼兒的實際情況,對個別生活自理較差的幼兒,家園配合進(jìn)行教育培養(yǎng),采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣,安排豐富有趣的體育活動加強幼兒的體育鍛煉,增強幼兒體質(zhì),。

7,、根據(jù)季節(jié)的更變,及時和家長配合,增減幼兒的衣服、被子等,。

(二)教育工作

1,、根據(jù)大班幼兒的年齡特點,開展形式多樣的教育教學(xué)活動,關(guān)注幼兒的興趣,挖掘生活化的園本課程。

2,、注重培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、謙讓,、互助,、友愛,、關(guān)心弱小、協(xié)作的品質(zhì)。

3,、加強幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),如:坐姿,、站姿,、握筆書寫姿勢、閱讀,、傾聽等學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、學(xué)習(xí)看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。

5、深入實踐園本課程,，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力。

6,、注重活動區(qū)活動的計劃,，做到學(xué)習(xí)有序。

在活動時,，教師將加強對孩子的觀察與記錄,，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子,。

7,、豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的間隙時間，豐富音樂活動和語言活動的形式,。

(三)家園聯(lián)系工作

加強與家長的交流和溝通,，以家訪、電訪,、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好。

并創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄,定期更換內(nèi)容, 讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容,，發(fā)動家長參與聯(lián)系欄的管理,，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

鼓勵家長積極參加親子活動,，鼓勵家長參與幼兒成長檔案袋資料收集與評價工作,切實關(guān)注幼兒的成長;利用家長資源,鼓勵家長走進(jìn)課堂。

密切家園聯(lián)系,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

四、月份工作安排:

二月份:

1,、做好新學(xué)期幼兒入園的交接工作,穩(wěn)定幼兒情緒,熟悉新班級新幼兒,。

2、開展“慶元宵”主題活動,。

3,、進(jìn)行前期安全教育，確保幼兒在園安全,。

三月份:

1,、開展“慶三八，夸媽媽”主題活動,。

2,、做好衛(wèi)生保健工作，預(yù)防春季傳染病的發(fā)生,。

四月份:

1,、開展主題活動“春天多美麗”。

2,、做好家園聯(lián)系工作,。

3、加強幼兒安全教育工作,。

五月份:

1,、開展“慶五一”主題活動。

2,、加強組織幼兒戶外體育鍛煉,。

3,、做好“幼小銜接”工作。

六月份:

1,、開展“六一”慶?；顒印?/p>

2,、做好期末復(fù)習(xí)工作,。

3、開展“家長開放日”活動,。

4,、做好期末材料歸檔、總結(jié)工作,。

又是一個新的開始,，我相信憑借自己對工作的熱情和對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛，自己在新學(xué)期的工作中一定能夠完成幼兒園的各項任務(wù),，使學(xué)幼兒在新學(xué)期中也能有更多的收獲和更大的進(jìn)步，實現(xiàn)“在玩中學(xué),，在學(xué)中玩”,。

大班班級工作計劃下學(xué)期篇三

新學(xué)期又開始了，轉(zhuǎn)眼我們的孩子們已經(jīng)是大班的哥哥姐姐了,，看著孩子們健康快樂的在翠幼這個大家庭中,，自己真的很滿足！本學(xué)期我們將一如既往的做好本學(xué)期的各項工作,，班級工作的開展我們也會更加努力,，下面是本學(xué)期班級工作的開展計劃。

本班有幼兒41名,，其中男生18名,，女生23名，這學(xué)期新插入了7名小朋友,。這7名幼兒中有3名是來自本園內(nèi)其他班級,，2名幼兒是留級生，2名幼兒是來自其他的幼兒園,，因此生活及行為習(xí)慣都有一定的差異,，通過暑期的家訪，我們對孩子有了初步的了解,。班級中有的孩子的自控能力較強,，個別孩子接受力能力強，但過于好動,，注意力難以持久,，而且也不能虛心接受他人的意見,，有的孩子性格較內(nèi)向，不積極主動和教師及小朋友交往,，缺乏自信心,。因此在本學(xué)期我班將根據(jù)幼兒的實際情況，著重加強幼兒的語言,，數(shù)學(xué)及社會性發(fā)展的能力,，為幼兒提供一個愉悅寬松和諧的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境，并培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使幼兒得到全面發(fā)展,。

（一）各種習(xí)慣的培養(yǎng)：

1．生活習(xí)慣：勤觀察、常督促,，使每個幼兒學(xué)會正確迅速地洗手,、洗臉，保持手臉干凈,，并養(yǎng)成用水后關(guān)緊水龍頭,，節(jié)約用水的習(xí)慣。進(jìn)餐時保持安靜,。利用午睡前后引導(dǎo)幼兒學(xué)會系鞋帶,，會整理床鋪。

2．衛(wèi)生習(xí)慣：養(yǎng)成飯前,、便后自覺洗手的習(xí)慣,，飯后在清潔池漱口，午睡時保持正確的睡姿,，在活動中照顧體弱幼兒,，注意動靜交替。

3．學(xué)習(xí)習(xí)慣：以幼兒為主體,，以贊賞的幼兒看待幼兒,，利用多種教學(xué)手段調(diào)動幼兒主動參與各項活動的積極性。

（二）幼兒的品德教育：

品德教育是對孩子的一生都有影響的,。因此,，我們將從平時的日常生活抓起，在一日生活中滲透禮貌教育,，結(jié)合園本特色在平常的教學(xué)活動中引導(dǎo)幼兒同伴間友好謙讓,。

（三）幼兒學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)：

教學(xué)活動是大班孩子學(xué)習(xí)知識的一種途徑，加上本學(xué)期更新了一些吸引幼兒的新教材,，因此教學(xué)活動前教師注重與幼兒的思想交流,，注重個別差異，多提開放式問題，讓幼兒思考,、討論,，對幼兒的提問認(rèn)真作答，滿足幼兒的求知欲,。

（四）班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面：

在創(chuàng)設(shè)的分區(qū)域活動中做到各區(qū)有標(biāo)志,，圖文結(jié)合，具有可操作性（開設(shè)的區(qū)域有：娃娃家,、醫(yī)院,、建筑工地、美工區(qū),、閱讀區(qū),、超市等），平時不斷增設(shè)各區(qū)域活動的材料,，結(jié)合幼兒的發(fā)展情況和教學(xué)要求,，添置有關(guān)學(xué)習(xí)材料，根據(jù)主題內(nèi)容,，每周更換“作品展示”的內(nèi)容,，充分體現(xiàn)幼兒的參與性。

（五）家長工作方面：

1,、通過學(xué)期期初家長會及家訪工作,，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容,，讓家長全方位的了解他們的教學(xué)內(nèi)容，使家園教育更協(xié)調(diào),。

2,、發(fā)揮“家園共育”的作用，確保每天向家長發(fā)信息告訴他們孩子們的每日所學(xué)知識,。

3,、聯(lián)系方法多樣化（口頭、校信通,、電話,、家訪、親子活動,、家長開放日及幼兒園網(wǎng)站和西祠版交流等）,，以便家長能及時了解到孩子在園的生活情況，并及時反饋意見,。做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作,。

1．進(jìn)行本班環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作，迎接開學(xué),。

2．做好開學(xué)報到,、新生入園工作,。

3．制定各類計劃。

4．布置教室大環(huán)境,、六大主題墻的具體分布,、及“家長園地”“作品墻”的新增、創(chuàng)設(shè),。

5．根據(jù)大班新教材創(chuàng)設(shè)各主題墻,、及布置4—5個區(qū)角的增設(shè)。

6．備好第一周的集體備課,。

7．學(xué)習(xí)第一個新操,。

1．安排好學(xué)期前幼兒的入園工作、狠抓常規(guī),。

2．組織好幼兒學(xué)習(xí)新操,。

3．利用本月初召開新學(xué)期的第一個家長會（向家長交流本學(xué)期班級老師及幼兒的情況，教育教學(xué)的重點安排,，及本學(xué)期需家長工作的配合,，共同探討為這學(xué)期的家園工作開一個好頭）。

4．科研小組活動的實施,。

5．班級家委會成員的選拔工作,。

6．開展安全教育的落實，安全教育不容忽視,。

7．月末組織好本學(xué)期第一次“半日活動”,。

1．完善班級環(huán)境區(qū)域的分配及布置，結(jié)合大班幼兒的特點創(chuàng)設(shè)出符合大班幼兒年齡特點的區(qū)域環(huán)境及自制教玩具的制作,。

2．預(yù)設(shè)外出社會實踐活動,。

3．園內(nèi)互聽課的準(zhǔn)備工作。

4．組織好月末“半日活動”,。

1．根據(jù)園領(lǐng)導(dǎo)安排從細(xì)致入手組織好班級的新學(xué)期第一次外出秋游的具體事宜,。

3．教研課的準(zhǔn)備開展工作。

4．加強班級內(nèi)的環(huán)境布置及區(qū)域游戲的開展,。

5．組織好月末“半日活動”,。

1．12月份進(jìn)入主題六的教育活動認(rèn)真組織好主題教育活動，豐富主題墻內(nèi)容的增補,。

2．《成長檔案》的制作工作,。

3．開展“迎新年”活動，師幼共同慶祝,。

4．準(zhǔn)備好月末的“半日活動”,。

xx年元月：

1．期末幼兒發(fā)展?fàn)顩r評估。

2．幼兒進(jìn)行期末總復(fù)習(xí)。

3．完善《成長檔案》的制作,。

4．撰寫各項材料的總結(jié),。

大班班級工作計劃下學(xué)期篇四

新學(xué)期即將開始，為了更好的開展好園內(nèi)的各項工作,，搞好班級的工作,，現(xiàn)結(jié)合班級的具體情況做以下的計劃：

總體來看，大班幼兒發(fā)展水平相當(dāng),，在自理能力方面較好,，語言表達(dá)能力較強。在自律方面幼兒表現(xiàn)較弱,，這將作為本學(xué)期的工作的重點,。班級中有三名年齡較小的幼兒，針對他們的年齡特點,，重點突出自理能力及交往能力的培養(yǎng),。

1、語言領(lǐng)域：培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,，培養(yǎng)喲而服用完整語言表達(dá)自己的意愿,；培養(yǎng)幼兒續(xù)編仿編故事的能力。這些目標(biāo)主要通過故事講述,、二個朗誦,、看圖講述等形式來完成。

2,、社會領(lǐng)域：幼兒能愉快來園,，積極參加集體活動、體驗共同合作游戲的樂趣,；學(xué)習(xí)處理交往中的沖突,，學(xué)習(xí)謙讓和分享；初步就形成后城市,、勇敢、自信,、助人等良好品行,。這些目標(biāo)主要在日常生活活動匯總游戲中進(jìn)行分散教育。通過潛移默化的.影響讓幼兒達(dá)到此目標(biāo),。

4,、科學(xué)領(lǐng)域：對周圍的新奇、有趣的事物產(chǎn)生興趣,、學(xué)習(xí)使用比較,、分類、排序等方法地學(xué)習(xí)簡單數(shù)、形,、時等知識的學(xué)習(xí),；學(xué)習(xí)10以內(nèi)輸?shù)艏臃ā?/p>

每月的活動做以下安排：

1、做好幼兒分入院工作,，穩(wěn)定幼兒情緒,，引導(dǎo)幼兒積極參與活動。

2,、結(jié)合教師節(jié)引導(dǎo)幼兒愛老師尊重老師,。

3、結(jié)合中秋節(jié),，引導(dǎo)幼兒體驗節(jié)日的快樂,。

1、結(jié)合國慶節(jié),，讓幼兒認(rèn)識國旗,，中國地圖，激發(fā)幼兒愛國情感,。

2,、通過幼兒手工制作，讓幼兒愛老敬老,。

3,、準(zhǔn)備運動會項目的練習(xí)。

1,、繼續(xù)省編教材的落實工作,。

2、準(zhǔn)備選編元旦節(jié)目,。

1,、給幼兒排練節(jié)目。

2,、布置教師讓幼兒感受新年的歡樂氣氛,。

3、在冬日里游樂,，感受冬日的體術(shù)氣氛與快樂,。

大班班級工作計劃下學(xué)期篇五

我們大（四）班，通過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，這幫幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步,，有較強的口語表達(dá)能力、自理能力,、交往能力,；大部分幼兒能關(guān)心集體,，活動中許多幼兒能主動謙讓學(xué)用禮貌用語。但也有許多不盡人意的地方,，有些幼兒飲食習(xí)慣差,，挑食想象嚴(yán)重，進(jìn)餐速度緩慢,，如：顧俊越,、倪曉彤、王雨潔等小朋友,。一部分幼兒午睡習(xí)慣差,，自己睡不著還要影響其他幼兒。如：石圣乙,、楊慶何,、徐信等小朋友。經(jīng)過兩個月的暑期生活,，許多幼兒的規(guī)則意識淡薄,，活動時，許多幼兒沒有正確的坐姿,，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多,，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響他人的學(xué)習(xí),班級中尤其有幾名幼兒特別讓人費心,從不跟著老師的史傳冰,、趙情浩,坐不住的蔣浩宇,、張賢,懵懂的錢藝文、喬國慶,，還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強,，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師,、同伴問好,。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,，希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。

同時開展行之有效的家長工作，家園共育,，促進(jìn)幼兒全面健康,、身心和諧的發(fā)展。

（一）為幼兒提供有效支持,，促進(jìn)其良好行為習(xí)慣的'養(yǎng)成。

1.教師充分規(guī)范自身行為,，為幼兒樹立榜樣,。

2.科研：人文精神視野中的區(qū)域活動,。

3.三位教師要求一致，持之以恒齊抓班級管理,。

4.通過互動墻飾,，鞏固幼兒行為意識。

5.通過一些兒歌或歌謠糾正個別幼兒不良習(xí)慣,，如：吃手,、挑食、挖鼻孔等（三）通過,。

（二）有效反思,，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程。

1.認(rèn)真領(lǐng)會《綱要》精神,，以《綱要》來指導(dǎo)自己的工作,。

2.通過游戲，班級英語在一日活動中貫穿形成特色,。

3.根據(jù)主題活動進(jìn)展情況,，經(jīng)常進(jìn)行集體研討式反思。

4.利用區(qū)域,、環(huán)境與主題有效整合,。

（三）轉(zhuǎn)變家長觀念，讓家長成為幼兒教育中積極的參與者,。（祥見家長工作計劃）,。

（四）嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，確保幼兒安全,。

1.通過自學(xué),，知道緊急情況的緊急措施。

2.每周檢查班內(nèi)有無安全隱患,，如有及時采取措施,。

3.嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

4.開展安全教育活動,，增強幼兒安全意識,。

5.多利用戶外開展活動。

1.定本學(xué)期班務(wù)計劃,、家長計劃,、月計劃、科研計劃等,。

2.穩(wěn)定幼兒情緒,，糾正養(yǎng)成正確的常規(guī)習(xí)慣。

3.主題活動“我是大班小朋友”的開展,。

4.以“教師節(jié)”為契機,，對幼兒進(jìn)行愛老師,、愛家人、愛祖國的情感教育,。

5.配合園內(nèi)迎省優(yōu)質(zhì)園復(fù)驗,。

1.家長會召開。

2.進(jìn)一步開展“秋天來了”主題活動,。

3.豐富班內(nèi)互動環(huán)境,，及區(qū)域材料。

4.做好“故事大王”參賽準(zhǔn)備,。

1.根據(jù)幼兒興趣和發(fā)展需要,，形成英語特色。

2.根據(jù)新主題創(chuàng)設(shè)相應(yīng)區(qū)域和環(huán)境,。

3.教師互相查漏補缺,，交換好的意見和反思。

1.完善主題活動,。

2.調(diào)整區(qū)域材料和環(huán)境,。

3.慶祝元旦活動。

4.班級成果展示,。

5.班內(nèi)教師交流,。

6.常規(guī)成果展示。

1.教師教科研總結(jié),、交流,。

2.家長調(diào)查問卷。

3.幼兒測查,。

4.填寫,、發(fā)放幼兒成長紀(jì)念手冊。

5.期末工作總結(jié),。

20xx年9月大（四）班,。

大班建構(gòu)游戲:街道。

活動目標(biāo)：

1．鼓勵幼兒積極主動地參與游戲,。

2．根據(jù)物體的外形特征學(xué)會正確選擇和使用不同類型的建構(gòu)材料進(jìn)行建構(gòu),。

活動準(zhǔn)備：

1．各種花片、插塑,。

2．活動前,，帶幼兒到社區(qū)的街道參觀。

教學(xué)過程：

一．師生談話,，引入活動：

師：平時,，我們上學(xué)、放學(xué)經(jīng)過社區(qū)時,，你們看到了什么,？（讓幼兒說一說街道中有什么,，如：房子、花圃等）,。

二．組織幼兒討論：

1．師：街道里有各種各樣的東西，我們該選擇什么材料來建構(gòu)呢,？

2．幼兒分組討論,，學(xué)習(xí)根據(jù)物體的外形特征正確選擇和使用不同類型的建構(gòu)材料進(jìn)行建構(gòu)。

3．請個別幼兒說一說自己的看法,。

4．教師小結(jié),，如：房子很高，要用大一點的插塑來建構(gòu),，如炮筒,；

大班班級工作計劃下學(xué)期篇六

我班現(xiàn)共有幼兒 名，其中有 名是轉(zhuǎn)學(xué)來的新生,，適應(yīng)能力較強,。本班幼兒經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，形成了較好的衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,，在認(rèn)知方面獲得了一定的發(fā)展。本學(xué)期是大部分幼兒在幼兒園生活的最后一學(xué)期,，為使幼兒將來較好的適應(yīng)小學(xué)生活,，我們特制定了本學(xué)期班級工作計劃。

加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，提高自我保護(hù)意識,。

豐富幼兒的社會經(jīng)驗，發(fā)展幼兒認(rèn)識能力,，通過各種游戲發(fā)展幼兒的合作交往能力,。

促進(jìn)幼兒個體的和諧發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好的行為習(xí)慣,，發(fā)展幼兒的情感,。

學(xué)習(xí)與同伴友好相處和簡單處理問題的方法，幫助幼兒建立正確的是非觀,。

加強幼兒聽,、說、讀,、寫能力,，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。

幫助幼兒形成較好的傾聽他人講述的習(xí)慣和專心做事的態(tài)度,。

培養(yǎng)幼兒樂意為集體做事的習(xí)慣,，熱愛值日生工作,。

開展小方案活動：筆

繼續(xù)“十五”課題的開展，通過以下活動全面促進(jìn)幼兒語言發(fā)展：

開設(shè)“新聞我知道”活動,，鼓勵孩子每天和父母一起看新聞,，剪報，每天用十五分鐘向小朋友完整講述新聞內(nèi)容,。

開展“跟我學(xué)成語”活動,，通過每天聽一個成語故事學(xué)說一句成語。

開展“寓言故事欣賞”活動,。

開展年級特色課題 - 辯論會,，每兩星期開展一次，每次辯論的主題由幼兒討論產(chǎn)生,， 6 月舉行年級辯論會,。

做好幼小銜接工作，為幼兒上小學(xué)做準(zhǔn)備：

加強幼兒自我服務(wù)能力,。

加強各項常規(guī),，培養(yǎng)專心做事的態(tài)度，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的欲望,。

加強聽,、說、讀,、寫能力,，培養(yǎng)幼兒書寫興趣，養(yǎng)成良好的,、正確的書寫姿勢,。

帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，了解小學(xué)環(huán)境,、上課及升旗儀式等,，激發(fā)幼兒爭取做一名小學(xué)生的欲望。

三月： 1 ,、認(rèn)識春天,，組織幼兒春游。

2 ,、“環(huán)保進(jìn)我家”主題活動,。

3 、小方案活動：筆,。

四月：小方案活動：筆,。

五月： 1 、家長開放日活動。

大班級組活動,。

六月： 1 ,、“六一”系列慶祝活動,。（幼兒繪畫,、手工作品展覽、親子自助餐等）

幼小銜接工作,。

七月： 20xx 年畢業(yè)匯報演出,。

通過開設(shè)

“家長天地、家園熱線,、請您配合”等方式，及時與家長聯(lián)系,，增進(jìn)家園溝通,。

召開家長會兩次。

上門家訪,。

開放日活動,。

網(wǎng)上交流。

利用聯(lián)系手冊及時了解幼兒在家,、在園表現(xiàn),。

大班班級工作計劃下學(xué)期篇七

我班現(xiàn)有幼兒37個，有五個幼兒是中五班轉(zhuǎn)入的,還有一個是新生,。過了一個暑假,，幼兒從中班升入了大班，已經(jīng)光榮地成為大班的哥哥姐姐,。經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)培養(yǎng),，幼兒在行為學(xué)習(xí)、認(rèn)知,、能力情感等方面都有了飛速的提高.

具體工作計劃：

本學(xué)期的班級工作計劃將根據(jù)大班幼兒的年齡特點及發(fā)展情況制定相應(yīng)的教育目標(biāo),，并針對班級所存在的具體情況采取有效的教育措施。

1,、繼續(xù)實施并完善“值日生”制度,，要求幼兒能積極爭做值日生，并根據(jù)不同值日生牌清楚地知道自己一天的工作職責(zé),，如紅色值日牌的值日生早上要幫植物澆水,，洗手時提醒幼兒快速不講話，吃飯前幫助保育員阿姨發(fā)碗筷,，飯后收拾碗筷,，清潔桌面等，培養(yǎng)幼兒的愛勞動意識和責(zé)任感，初步樹立為班級體服務(wù)的意識,。值日生采取按學(xué)號次序輪流上崗的制度,，每周輪換，每周評選優(yōu)秀值日生,，期間會根據(jù)每個值日生的值日情況的好壞,，延續(xù)值日或撤消資格，評選出一個小班長,，負(fù)責(zé)督促全班級幼兒的生活常規(guī),。

2、針對幼兒做事的速度繼續(xù)強化訓(xùn)練,，要求做事快速,，反應(yīng)敏捷，與小學(xué)的快節(jié)奏生活學(xué)習(xí)接軌,。中班下學(xué)期幼兒的做事速度比上學(xué)期已經(jīng)有明顯改善,，在“安靜”這個要求上做得比較好，但在速度與效率上還有所欠缺,。這學(xué)期將繼續(xù)強化訓(xùn)練,，要求幼兒對老師的口令能及時作出反應(yīng)，并一步到位完成老師的口令,，不磨蹭,，不拖拉，反應(yīng)敏捷,。我們會利用各個生活環(huán)節(jié)（如洗手,、喝水、吃飯的時間限定）,，課間行為練習(xí)（如聽到不同信號快速做出相應(yīng)反應(yīng)）,、游戲后收歸材料（如要求做到快、靜,、齊）等機會對幼兒提出較嚴(yán)格的要求,，不斷強化練習(xí)，在有速度的同時也有質(zhì)量的完成各項生活,、學(xué)習(xí)任務(wù),。

3、開展一些新的體育鍛煉項目,，如跳繩,、踢毽、羽毛球等有難度的更有利于幼兒身體發(fā)展的活動,，要求幼兒積極參與,，能夠完成測試目標(biāo)，在體驗體育鍛煉的快樂的同時，也為自己擁有一個健康強壯的體魄打下基礎(chǔ),。

為了更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，與小學(xué)接軌，學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的,，所以我們回把它作為我們大班一學(xué)年的重點,。具體包括以下，如：

（1）,、上課時要求幼兒坐姿端正,，認(rèn)真聽講，不做小動作,，不開小差,，積極動腦思考，舉手發(fā)言,，遇到問題時能大膽請教老師或同伴,，熱愛學(xué)習(xí)，積極參與各類學(xué)習(xí)活動,。

（2）、看書,、寫字時有正確的坐姿,，正確的握筆姿勢，有保護(hù)眼睛的意識,，知道保護(hù)眼睛的一些小知識,。

（3）培養(yǎng)安靜、獨立,、快速的操作習(xí)慣,，特別是數(shù)學(xué)操作活動、繪畫,、手工,、區(qū)域化學(xué)習(xí)等活動，要求幼兒在操作時認(rèn)真投入,，在安靜的環(huán)境中認(rèn)真思考,，獨立完成，不拖拉作業(yè),，尤其是數(shù)學(xué)操作活動,，要求認(rèn)真審題，思考清楚后再做,，不馬虎大意,，培養(yǎng)細(xì)心的好習(xí)慣，遇到困難時問老師或同伴，不抄襲同伴,，活動結(jié)束后,，主動收歸操作工具，不亂扔,，放回自己的學(xué)具柜或指定的地方,。我們會隨時觀察幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣的發(fā)展情況，對于優(yōu)秀的幼兒及時給予表揚,，制定改善的方法,、措施。

語言是人與人溝通的重要工具,，也是孩子表達(dá)自己的意見,、需求的重要途徑。本學(xué)期我們將開設(shè) “小博士論壇”“新聞發(fā)布會”等系列活動,，讓孩子大膽地在集體面前講述故事,，大膽發(fā)表自己的意見、見解,，并說明自己的理論依據(jù),，大膽用自己的語言組織并講述自己的所見所聞，定期評選“優(yōu)秀辯論家”“優(yōu)秀新聞播報員”等,，給予鼓勵和獎勵,，也激勵其他幼兒踴躍參與，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,，豐富幼兒的詞句量,，培養(yǎng)語言組織能力。

（1）,、學(xué)習(xí)能力：

學(xué)習(xí)的能力對孩子來說至關(guān)重要,，學(xué)習(xí)不在于他學(xué)了多少兒歌歌曲，會做多少數(shù)學(xué)題,，會背多少唐詩宋詞,，這些對于孩子來說，并沒有多大用處,，要讓孩子學(xué)會自己去學(xué)習(xí),，自己發(fā)現(xiàn)問題，自己探索,，自己獲得,，才會讓孩子的自我學(xué)習(xí)能力不斷提高，在自我學(xué)習(xí)中獲得的不光是問題的答案,，最多的是學(xué)習(xí)的方法,，克服困難的方法,，耐挫力，不怕失敗,、永不放棄的精神,，靈活變通的適應(yīng)能力，擁有了這些,，孩子才不會在今后競爭強勁的社會中淘汰,。

在今后的學(xué)習(xí)中，老師只給孩子創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境,，孩子可以根據(jù)自己的興趣,，自己的學(xué)習(xí)、理解方法,，自己去探索,，老師只是引導(dǎo)者。如數(shù)學(xué)操作題,，我們讓孩子先自己看題目,，看懂題目，自己考慮該怎么做,，應(yīng)該怎么做,，讓個別幼兒講述自己理解的題意、做法,，老師只作簡要的講解,，然后分組活動，給予個別的指導(dǎo),。語言活動也是一樣,，如看圖講述,，讓孩子自己先看懂圖片的內(nèi)容,，自己用語言組織并講述，我們不要求幼兒用統(tǒng)一的字詞,，統(tǒng)一的理解講述,，而是要求用不同的字詞，不同的語言來表達(dá)對同一組圖片的理解,，比一比,，誰講得最好，用的詞語最豐富,。還有繪畫,、手工，大班以命題畫,、想象畫為主,，老師只給予一個主題,，讓孩子完全憑自己的想象力、理解力,、創(chuàng)造力以及經(jīng)驗水平去畫,、去做，而不再是臨摹,。

（2）,、自我管理、自我安排的能力：

隨著孩子年齡的增長,，他們的主意見解也越來越多,，于是他們不愿意再任何事情都聽成人的安排，他們需要自己的空間,，自己安排屬于他們的時間,，這就需要老師給予引導(dǎo)和指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒的自我管理,、自我安排的能力,。如，課間,，除去入廁喝水時間,，可以讓幼兒自己安排一些有意義的事情，如和同伴講述故事,，看看圖書,，完成今天沒有完成的任務(wù)等，餐后時間,，也自己選擇一些有意義的事情做,。自主游戲是幼兒很喜歡的一項游戲活動。以前都是老師計劃安排,，把所有的區(qū)域都劃分好,，如開展娃娃家，醫(yī)院,，圖書館等,，然后忙著制作收集里面的設(shè)施材料，讓孩子活動時也按著提供的材料進(jìn)行活動,，現(xiàn)在我們把這些任務(wù)都給了幼兒,，在開學(xué)的第一次自主游戲時間，我們讓幼兒按自己的興趣確定并劃分游戲區(qū)域,，然后設(shè)計每個區(qū)域的空間安排,，如需要什么設(shè)施物品，如何布置擺放這些設(shè)施物品,，確定每個區(qū)域里的角色,，大家一起動手收集區(qū)域里需要的物品,，可以是自己用廢舊材料制作的，也可以是家里不用的一些現(xiàn)成的物品,，等到所有都完成得差不多,，再開始活動，培養(yǎng)幼兒設(shè)計安排的能力,，也樹立了節(jié)約意識和集體,、責(zé)任感。

結(jié)合本學(xué)期開展的活動,，如“老師,節(jié)日快樂”,、“快樂中秋”祖國之萃”、“節(jié)約小公民”等活動,，培養(yǎng)幼兒熱愛老師,，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的美好情感,，知道節(jié)約的小知識,，會從自己做起，爭做“節(jié)約小公民”,，發(fā)揚節(jié)約的美德,。繼續(xù)利用自主游戲，引導(dǎo)幼兒在游戲活動的安排,、交往過程中,，能謙讓、合作,，知道和別人交往的小技巧,，培養(yǎng)與他人交往的能力。

成立“一對一”互幫小組,，年級中大帶小,，會照顧、幫助弟弟妹妹,，學(xué)做大哥哥大姐姐,，培養(yǎng)幼兒的愛心,、責(zé)任心,，班級中能力強的幫助能力弱的，互相關(guān)心,、幫助,，共同上進(jìn)。

日常性家長工作：

1,、繼續(xù)利用網(wǎng)站的有時,，針對幼兒的情況主動及時與家長溝通聯(lián)系,，交流教育心得。

2,、建立家庭與班級的聯(lián)系機制,，通過家長園地、家園聯(lián)系本,，網(wǎng)上交流,，面對面交流等多種形式，宣傳家教科學(xué)知識,，指導(dǎo)方法,，爭取家長對班級工作的支持配合。

階段性家長工作：

家訪：完成新生普訪工作,，取得家長信任,、幼兒與教師建立初步的信任關(guān)系。

家長會：對幼兒的在園情況做詳細(xì)的總結(jié),，分析班級幼兒所存在的不足,，并介紹本學(xué)期將采取的措施，希望得到家長的積極支持,。介紹大班年齡階段在各方面的發(fā)展目標(biāo),，希望得到家長的積極配合，使班級工作進(jìn)行順利,。

家長開放日：請家長來班級觀看或參加活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在幼兒園的表現(xiàn),，了解教師的工作情況,，增強與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件,。相信通過共同的努力，我們的班級工作會取得更大更可喜的成績,！

大班班級工作計劃下學(xué)期篇八

本班現(xiàn)有幼兒42名幼兒,，男孩21名，女孩21名,，其中6名幼兒是插班生,。他們大多數(shù)是獨生子女，三分之一的幼兒和爺爺,、奶奶,、外公、外婆生活在一起,，三分之二的幼兒父母生活在一起,。有1名幼兒的家不住在縣城,，上幼兒園的路途較遠(yuǎn)。

優(yōu)勢表現(xiàn)：

1,、具備了基本的生活自理能力,，能獨立進(jìn)餐、盥洗,、入廁,、喝水、會自己穿脫衣物,，并放在指定地方,，會自己整理床鋪，安靜午睡,，能做好值日生工作,。

2、喜歡老師,，喜歡上幼兒園,，樂意幫助小朋友，做錯了事主動承認(rèn)并能及時改正,。

3,、多數(shù)幼兒喜歡參加各項活動，有好奇心,，有克服困難,、獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。

弱勢因素分析：

1,、幾名年齡偏小的幼兒：杞萌,、柳熙、葉力瑋,、武子鈺等,，對集體生活還不太適應(yīng)，在自我服務(wù)方面,；生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方面和學(xué)習(xí)興趣方面較差,。

2,、本班幼兒的認(rèn)知水平不平衡，個體差異較大,，特別是個別年齡小的幼兒對表達(dá)表現(xiàn)方面的興趣不高,，導(dǎo)致兩極分化較突出,。

3,、個別幼兒較為調(diào)皮,，因此班級紀(jì)律也受到了一定影響，表現(xiàn)為上課注意力不集中,，學(xué)習(xí)思維上不積極,，愛做小動作、講話,。個別幼兒有下課追逐打鬧現(xiàn)象,。

本班幼兒家長文化素質(zhì)水平不平衡，多數(shù)幼兒家住農(nóng)村,，家長平時工作較忙,，自己照顧孩子的時間很少，對孩子在幼兒園的表現(xiàn)關(guān)心,、了解得不夠,，對班級工作不夠支持、配合的不夠積極,、主動,。

一、學(xué)期目標(biāo),。

1,、堅持參加體育活動，提高對各種天氣變化的適應(yīng)能力,，養(yǎng)成積極鍛煉身體的習(xí)慣,。

2、動作準(zhǔn)確,、整齊有力地做操,，能按音樂節(jié)拍姿勢優(yōu)美地做韻律操。

3,、姿勢正確地走,、跑、跳,、靈活協(xié)調(diào)地進(jìn)行跳躍,、鉆爬、攀登,、投擲活動,。

4、投擲動作協(xié)調(diào)有力,、能夠控制,、投遠(yuǎn)距離、投準(zhǔn)目標(biāo)。

5,、手眼協(xié)調(diào)地進(jìn)行穿,、編等精細(xì)的活動，發(fā)展肌肉動作,，能與同伴合作,、創(chuàng)造性進(jìn)行構(gòu)建。

6,、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,、注意保持個人服裝、用品的整潔,。

7,、注意環(huán)境衛(wèi)生，會做收拾,、整理及清潔工作,，養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

8,、知道遇到危險時簡單的自救辦法。

9,、了解簡單的防病知識,，知道通過衛(wèi)生、運動增強體質(zhì),。

10,、積極主動地觀察周圍事物，愛思考,，愛提問,，喜歡自己動手操作，嘗試去探求答案,。

11,、運用多種工具和材料及多種形式創(chuàng)造性地進(jìn)行表現(xiàn)。

12,、理解數(shù)的形成分解,，練習(xí)加減運算。

13,、形成初步數(shù)量的“守恒”概念,。

14、認(rèn)識時鐘,、貨幣,、日歷等,，萌生時間意識。

15,、觀察與發(fā)現(xiàn)各種事物的發(fā)展變化,。

16、初步了解人,、動植物與環(huán)境之間的關(guān)系,，萌生環(huán)境的保護(hù)意識,。

17,、探索了解沉浮、雷電,、風(fēng)等科學(xué)現(xiàn)象,，嘗試幻想與創(chuàng)造。

18,、理解一段話或一篇作品情感和簡單寓意,。

19、獨立并生動地朗讀和講述,。

20,、看懂圖片和圖書，并想象畫面中沒有的情節(jié)與活動,，進(jìn)行創(chuàng)編,。

21、理解掌握必要的公共規(guī)則,，初步做到遵守公共規(guī)則,。

22、初步了解小學(xué)生活,，產(chǎn)生入學(xué)愿望,。

二、月保教工作重點提示,。

（一）內(nèi)容,。

1、進(jìn)行“我的媽媽”,、“美麗的春天”主題活動,。

2、識字活動：欣賞,、跟讀,、朗讀1—2單元。

3,、學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的分解組成及加減,。

4、主動參與體育鍛煉，練習(xí)靈活地躲閃,、變速跑,，提高動作的協(xié)調(diào)性。

5,、認(rèn)識風(fēng),，了解風(fēng)對人類生活的影響。

6,、珠心算,。

（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1,、師生共同布置“美麗的春天”墻畫,。

2、區(qū)角：種植自然角,，觀察了解植物的生長變化,。

（三）家長工作：

家長會：了解新學(xué)期班級工作要點及要求。

（一）內(nèi)容,。

1,、主題系列活動“生長與變化”。

2,、開展“我是故事大王”的故事活動,。

3、識字活動：欣賞,、跟讀,、朗讀3—4單元。

4,、珠心算,。

5、嘗試用不同方法測量,、學(xué)習(xí)看圖列式,、練習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減。

6,、靈活地用各種器械翻滾,、鉆爬、攀登,、跳躍,。

（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

區(qū)角：提供與主題活動相關(guān)的故事,、音樂磁帶,，家長與孩子收集來的與主題有關(guān)的資料,。

（三）家長工作。

開展家長學(xué)校：了解家庭教育的有關(guān)知識,。

（一）內(nèi)容,。

1、“勞動最光榮”主題系列活動,。

2,、識字活動：欣賞、跟讀,、朗讀5—6單元,。

3、珠心算,。

4,、學(xué)習(xí)簡單的統(tǒng)計方法,，自編10以內(nèi)應(yīng)用題,，喜歡嘗試各種解題方法。

5,、能控制力度,、方向，投準(zhǔn),、投遠(yuǎn),。

6、認(rèn)識磁鐵,，了解磁鐵的特性,。

（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

師生共同布置“夏天來到了”的墻飾,。

（三）家長工作,。

個別家訪。

（一）內(nèi)容,。

1,、全園慶“六一”活動。

2,、“百果園”,、“昆蟲的世界”主題系列活動。

3,、識字活動：復(fù)習(xí)1—6單元,。

4、珠心算,。

5,、認(rèn)識時鐘,，懂得珍惜時間，按時作息,。

（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

全班幼兒共同創(chuàng)作“我要上學(xué)了”的畫面。

（三）家長工作,。

對個別幼兒進(jìn)行家訪,。

（一）內(nèi)容。

1,、“告別幼兒園”主題系列活動,。

2、識字活動：復(fù)習(xí)第五冊內(nèi)容,。

3,、珠心算。

（二）家長工作,。

做好入小學(xué)的各項準(zhǔn)備工作,。

大班班級工作計劃下學(xué)期篇九

2、積極參加師徒賽課活動,。

3,、重點設(shè)計開展好校園動漫節(jié)：環(huán)境、主題內(nèi)涵,、幼兒展示,。

4、實施"國際節(jié)"方案,。

5,、精心組織班主長例會。

6,、生成和實施幼小銜接專題方案,。

7、準(zhǔn)備期中期末的匯報,。

8,、在做好各項常規(guī)工作同時配合幼兒園搞好幾個慶祝活動："三八婦女節(jié)"親子活動,；親子春游活動,、綠領(lǐng)巾活動"六。一"慶?；顒?；大班畢業(yè)典禮。

1,、幼兒發(fā)展總目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣和各方面的能力。為早日適應(yīng)小學(xué)生活打下良好基礎(chǔ),。

2,、班級管理目標(biāo)：

a、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團(tuán)體。

b,、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,，并形成初步升小學(xué)的意識,。

c、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的"家園對話互動網(wǎng)"。

1,、主題開展：

a,、結(jié)合主題《我們的超市》，加強幼兒合作意識的培養(yǎng),，讓幼兒在參觀,、認(rèn)識超市后，了解各項規(guī)則在集體中的重要性,，學(xué)會根據(jù)班級的具體需要制定規(guī)則,，從而自覺遵守班級規(guī)則，達(dá)到自我管理,。

b,、結(jié)合主題《春夏和秋冬》，獲得有關(guān)四季的各種知識,，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,。

c、幼小銜接實施方案：

學(xué)前思想準(zhǔn)備：通過參觀小學(xué),、請畢業(yè)生回園與幼兒座談,，讓幼兒知道為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,，同時也幫助他們解決"向往上小學(xué),、又不知道怎樣做的問題"。

身體方面的準(zhǔn)備：

（1）通過體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；

（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活,，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間,、減少游戲時間等。

（3）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫、握筆姿勢,，同時,，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。

（4）注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會看紅、綠燈,，走人行道,；有困難找警察，記住各種急救電話,；知道不能玩水,、玩火，玩電,。

獨立生活能力的準(zhǔn)備：

（1）通過談話,、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力,。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了,，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。

（2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會自我觀察,、自我體驗,、自我監(jiān)督、自我批評,、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：

（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：

本學(xué)期,，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒,，愛護(hù)并看管好自己的物品,，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮,、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。

（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

首先,，請家長配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣，如：不遲到早退,、不隨便請假等,；其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題,、注意傾聽的習(xí)慣；再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫,、看書、讀書的習(xí)慣,；還有，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，游戲,、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

（3）知識經(jīng)驗的積累：

前閱讀,、前書寫的滲透,。

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境,；如：將活動室的物品都注上漢,、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,，同時在各區(qū)域中進(jìn)行滲透,、同時,，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢的工具和基礎(chǔ),；堅持開展餐前的認(rèn)讀識活動等,。為幼兒閱讀、書寫提供條件,。

數(shù)學(xué)方面的滲透,。

通過每次的數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類,、統(tǒng)計,、簡單運算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日常活動中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題,，提高幼兒獨立思考問題的能力,。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

本學(xué)期,，我們預(yù)設(shè)《快快樂樂過完年》《我自己》《我們的超市》、《春夏和秋冬》,、三個主題,。重點實施特色主題：幼小銜接專題月（作為重點）。在活動過程中,，我們將根據(jù)幼兒的興趣在墻面進(jìn)行布置,。力求讓環(huán)境符合主題內(nèi)容，呈現(xiàn)幼兒活動的軌跡及幼兒發(fā)展的狀況,，通過親子制作活動讓家長幼兒都參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來,，讓幼兒成為環(huán)境的主人，讓環(huán)境與幼兒對話,，讓環(huán)境具有知識性,、互動性、美觀性,。

本學(xué)期我們繼續(xù)將教室南墻的布置成評比墻并改革評選規(guī)則和方法：十顆小星換大星,，十顆大星換小老師活動，并通過綠領(lǐng)巾的評定,、選取工作,，弘揚人人展示自我，個個取長補短的班風(fēng)。

3,、游戲活動,。

大力開展自主性游戲包括智力游戲、體育游戲,、音樂游戲,、語言游戲、數(shù)學(xué)游戲,、角色游戲,、表演游戲……讓幼兒擁有自主選擇游戲的權(quán)利和可能，最大限度地挖掘他們的發(fā)展?jié)撃?，為幼兒自主性的發(fā)揮創(chuàng)造條件和機會,，從而促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)的能力。

4,、安全管理,。

安全衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們有決心做好它,。我們?nèi)焕蠋煂⑷ε浜?，分工不分家，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作,，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃工作，并堅持做到隨臟隨搞,，為幼兒提供一個安全,、舒適、整潔的生活環(huán)境,。

加強對幼兒的安全教育,，增強幼兒的自我保護(hù)意識，盡量避免事故的發(fā)生,。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣,、個人衛(wèi)生習(xí)慣等,。并根據(jù)大班的特點，培養(yǎng)幼兒自理能力,，學(xué)會收拾、整理,、保管自己的物品,；學(xué)會在戶外活動歸來時，自己增減衣服；在完成這些工作之外,，同時配合保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作,。

5、班級特色,。

為了打造幼兒的語言表達(dá)能力,，本學(xué)期我們將利用早晨談話時間、餐前活動時間,、晚離園時間組織一些活動加強幼兒語言的學(xué)習(xí),，如：新聞播報、成語接龍等,。中國成語有精練明快,、言簡意賅、畫龍點睛的特點,。在大班引入成語教學(xué),，可以幫助幼兒對詞語的敏感性，豐富詞匯,，在說話時能用最簡潔的詞語敘述,，加強幼兒的口語表達(dá)能力。

繼續(xù)深入開展閱讀行動,，努力做到"三個一",，即每日一次讀書時間，每月一次大帶小讀書活動,，每學(xué)期一次親子讀書比賽,。每天設(shè)有閱讀時光：10—30分鐘（飯前、飯后起床后,、離園前或?qū)ｉT的閱讀課）每月進(jìn)行讀物更換,。

幼兒的表演游戲、童話劇將繼續(xù)成為我班的特色,。

6,、家長工作。

本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性地做好家長工作,，同時對部分特殊兒童進(jìn)行個別教育,，如不愿與老師交流的孩子、自尊心太強的孩子,、做事拖拉的孩子,、不愛吃飯的孩子等，我們將主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，共同幫助孩子進(jìn)步,。

同時，我們將充分利用接送孩子時間,，經(jīng)常與家長交流,，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致,。

對于工作忙的家長,，我們將以電話、約訪,、網(wǎng)上留言等多種形式與家長溝通,，針對不同的孩子采取不同的教育方式。

本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好"家園聯(lián)系欄",，開設(shè)"我們的活動"欄目向家長介紹班級的主題活動實施情況,。"他山之石"欄目向家長介紹最新的教育方法、教育理念,。"留言專版"欄目家園互動,，爭取家長對我們工作的配合。這些版塊將有助于家園之間的互動,，使家園之間的教育達(dá)到同步,、統(tǒng)一。

大班班級工作計劃下學(xué)期篇十

踏著春天的腳步,，我們又迎來了新的一學(xué)期,。本學(xué)期本班幼兒共29人，其中新生4名,。通過一個學(xué)期的幼兒園生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，會獨立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高,，喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動,，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往,，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談,，同時我們也發(fā)現(xiàn)幼兒社會交往中，喜歡以自我為中心,，活動中表現(xiàn)出任性,、自私、嬌氣的一面,，針對以上情況,，本學(xué)期我班重點將是開展幼兒社會化活動,，從幼兒的情感,、親情入手,，提高幼兒的社會交往能力。現(xiàn)將本學(xué)期主要工作安排如下：

1,、生活有序方面：培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力及自我保護(hù)能力。

（1）學(xué)習(xí)自己穿衣服,。

（2）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，不偏食，能將飯菜吃完,。

（3）培養(yǎng)良好的午睡習(xí)慣,，不吵醒別人。

（4）能根據(jù)自己的身體需要調(diào)節(jié)自己,，如：根據(jù)冷熱增減衣服等,，提高自我服務(wù)能力。

（5）學(xué)習(xí)必要的安全知識,，提高自我保護(hù)能力,。

2、學(xué)習(xí)有序方面：

（1）鼓勵孩子積極參加各項集體活動,。

（2）愛護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭搶。

（3）用清楚,、完整的語言表達(dá)自己的意愿,。

（4）按照活動區(qū)常規(guī)進(jìn)行活動區(qū)活動。

（5）學(xué)習(xí)看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。

（6）加強孩子們注意力的培養(yǎng)，學(xué)會傾聽,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（7）注重計劃—做—整理—回憶四個環(huán)節(jié)。

3,、觀察有序方面教師將有目的的對幼兒進(jìn)行觀察,，并及時進(jìn)行分析與評價，做好幼兒個人檔案的記錄與整理,。

4,、環(huán)境有序本學(xué)期將利用各種材料來豐富教室及活動區(qū)材料，增加一些真實的材料,，使孩子在與環(huán)境的互動中獲得經(jīng)驗,。

5,、繼續(xù)開展以高瞻課程為主線、關(guān)鍵經(jīng)驗為輔的.園本課程,，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí),、建構(gòu)知識,，從而獲取各方面的經(jīng)驗與能力。

6,、加強社會化活動,，培養(yǎng)交往能力。

（1）能大方地與教師,、幼兒交往,。

（2）在活動中，不爭搶玩具,，有初步的合作意識,。

（3）愛勞動，做力所能及的的事,。

（4）知道愛父母,、老師、同伴,、家人,，有愛心。

（5）會初步使用禮貌用語與他人交往,。

7,、配合幼兒園迎接省一級幼兒園評估。

8,、大型活動：

二月份編排新操,。

三月份“愛媽媽”年級慶祝活動,；春游,。

四月份月份年級“國際象棋月”。

五月份親子環(huán)保制作,。

六月份十年園慶,。

1、加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。

2、保育教師重點做好教室的清潔衛(wèi)生工作,，使孩子有一個舒適,、干凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

3、堅持定期消毒,、滅蚊,，預(yù)防傳染病的發(fā)生。

4,、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的安全、衛(wèi)生保健制度,、定時定量的給幼兒喂藥，照顧好生病的孩子,。

5,、給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系,，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康,。

6,、積極開展戶外活動，增強孩子的體質(zhì),。

1,、密切與家長的聯(lián)系，樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況及時向家長反饋,。

2、充分運用家長資源,，開展家長助教活動,，使家長與教師共同參與到活動教育中去。

3,、結(jié)合主題定期開展親子活動,，家長開放日活動。

4,、充分利用社區(qū)的有效資源,，結(jié)合主題與家長共同開展社區(qū)教育活動。

5,、定期向家長宣傳我園的教育理念,、園本課程等。

1,、繼續(xù)加強班級人員之間的交流與配合,，保教結(jié)合,，“與時俱進(jìn)”調(diào)整自己。在探索中享受快樂,，在反思中尋求發(fā)展,，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動機,，促進(jìn)自我提升和事業(yè)的發(fā)展,，具有自我挑戰(zhàn)、自我超越的意識,，使自己經(jīng)受住改革大潮的考驗,。

2、牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識,，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體,、對自己負(fù)責(zé)任，積極參加各種研習(xí)活動,，不斷更新知識,、更新教育觀念。

3,、堅持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，尊重幼兒、平等地對待幼兒,。樹立意識,，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,，使家長真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,，以誠信換取家長的信任。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高自我素質(zhì)。