光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

大班班級工作計(jì)劃下學(xué)期篇一

班級人數(shù)26名孩子,。經(jīng)過大班一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，孩子們在各方面的能力有了很大的進(jìn)步和提高,，以下做簡單的分析：

生活方面：

已初步掌捏了屬于他們年齡段的生活技能,，其中包括自我服務(wù)能力、獨(dú)立進(jìn)餐能力（自我服務(wù)能力中,，系鞋帶較差,，這與平時(shí)大人包辦有一定的關(guān)系）。

學(xué)習(xí)能力：

社會(huì)性發(fā)展：

幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣,，有與他人交往的愿望,，

不足之處：

1、對于別人的物品和集體物品不愛惜,。

2,、做錯(cuò)了事不承認(rèn)，有些事很明顯是誰對誰錯(cuò)但總把責(zé)任往別人身上推,。

3,、游戲結(jié)束不能主動(dòng)整理物品、物歸原處,，不能保持教室整潔隨手亂扔垃圾,。

1、激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,，初步的探索意識(shí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

3,、幼小銜接，爭取做一名合格的小學(xué)生,。

（生活）,。

措施：

1、在日常生活中老師注意觀察幼兒的行為表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)的提示糾正,。

2、師生共同制定值日生制度,，值日生發(fā)現(xiàn)問題可幫助同伴。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。

3,、游戲活動(dòng),、自由活動(dòng)、個(gè)別交談時(shí),，老師適當(dāng)使用上海話,，做說上海話的集體游戲。

（學(xué)習(xí)）：

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)地觀察周圍事物,、愛思考、愛提問的好習(xí)慣,，能大膽清楚的表達(dá)自己的想法,，傾聽同伴的講述，主動(dòng)用語言與人交往,。

3,、能正確認(rèn)讀和書寫阿拉伯書字1——10，熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的順序,，理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關(guān)系,；初步理解數(shù)量守恒的概念；學(xué)會(huì)10以內(nèi)的組成和加減法,，認(rèn)識(shí)正方體,、長方體、球體,、圓柱體,；能正確辨認(rèn)方向，會(huì)比較遠(yuǎn)近,。

4,、繼續(xù)探索使用二期課改新教材，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、季節(jié),、節(jié)日開展主題活動(dòng)。

措施：

1,、開展區(qū)角小組學(xué)習(xí)游戲,，把集體學(xué)習(xí)內(nèi)容延伸至小組個(gè)別化，使幼兒能更好的掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容及培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

（三）,、運(yùn)動(dòng)：

1、積極參加體育活動(dòng),，大膽嘗試新奇有趣的活動(dòng),，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。

2、在具有安全的條件下培養(yǎng)幼兒初步嘗試創(chuàng)新運(yùn)動(dòng),，動(dòng),。

作協(xié)調(diào)、靈活,。

措施：

1,、為幼兒提供探索各種玩法的器械，{輪胎,、平衡,、圈、繩,、投擲,、墊子}。

2,、幼兒運(yùn)動(dòng)過程中有創(chuàng)新的案例,，老師及時(shí)地組織大家觀摩學(xué)習(xí)，讓幼兒討論,、總結(jié)運(yùn)動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn),。

3、每月去向陽公園遠(yuǎn)足活動(dòng),。

（四）,、游戲：

1、開展各類游戲活動(dòng),，師生共同探討創(chuàng)設(shè)內(nèi)容豐富有序的游戲環(huán)境,。

3、讓幼兒自主的選擇,，互相協(xié)商,，互相合作，愉快地進(jìn)行游戲,，教會(huì)幼兒自我判斷,、解決問題的能力。在游戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，使他們各方面都能得到發(fā)展。

措施：

1,、表現(xiàn)：為幼兒提供音樂,。

故事磁帶、錄音機(jī)以及一些相關(guān)的頭飾,、道具等,，鞏固幼兒所學(xué)的內(nèi)容,，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣。

2,、閱讀：為幼兒提供不同的材料,，書籍，卡片等給幼兒創(chuàng)造想象的空間,，能使幼兒盡興、盡情地“研究”所以他們的世界,。

3,、美工角：為幼兒提供剪刀、漿糊,、紙等,，并根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進(jìn)行一些小制作,，培養(yǎng)幼兒對自己動(dòng)手制作的濃厚興趣,，提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。

4,、數(shù)學(xué)角：作為課堂教學(xué)的延伸,，把一些課上未完成的內(nèi)容在游戲中讓幼兒繼續(xù)完成。

5,、科學(xué)角：為幼兒提供材料在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行探索,，加深幼兒的認(rèn)識(shí)。讓幼兒有充分的時(shí)間和操作材料,，滿足幼兒了解探索的需要,。

1、通過參觀小學(xué),、讓幼兒知道為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué),、又不知道怎樣做的問題”。

2,、了解有那些學(xué)習(xí)用具和用品,，并知道它們的用途。

3,、學(xué)習(xí)有條理整理自己的小書包,。

3、要求家長配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

4,、請小學(xué)老師為家長講座“家長為孩子做那些入學(xué)準(zhǔn)備”,。

5、定期發(fā)放家園聯(lián)系冊,。

大班班級工作計(jì)劃下學(xué)期篇二

踏著春天的腳步我們又迎來了新的一學(xué)期,。

新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望,，對老師來說,，面臨新的挑戰(zhàn)。

本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。

再過幾個(gè)月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,，在小學(xué)的天空里自由飛翔。

本學(xué)期我班現(xiàn)有幼兒41名,，男生25名,，女生16名，其中插班生2名,。

經(jīng)過大班一學(xué)期培養(yǎng),，幼兒的體質(zhì)，生活自理能力有了明顯的提高,，多數(shù)幼兒已有了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活習(xí)慣。

從上個(gè)學(xué)期的考核來看,，班內(nèi)幼兒在語言表達(dá),、社會(huì)交往、觀察能力方面表現(xiàn)較好,，他們愿意和好朋友分享有趣的事情,，能主動(dòng)表達(dá)自己的意思，勇于辯論,，發(fā)表見解,。

而他們在傾聽能力、邏輯思維能力,、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力方面比較薄弱,。

在教學(xué)活動(dòng)中，部分孩子插嘴的現(xiàn)象較嚴(yán)重,，如龔銀智,、劉俊超,、印子豪等五六個(gè)幼兒，有些孩子注意力不集中,，常埋頭做小動(dòng)作如劉洋,、金梁等。

上個(gè)學(xué)期中,，我們兩位老師針對孩子的弱項(xiàng)--節(jié)奏和涂色進(jìn)行了訓(xùn)練,，現(xiàn)在孩子們在這兩方面已經(jīng)有了顯著的提高。

班內(nèi)幼兒的自信心也相對上學(xué)期有提高,，個(gè)別不愿意在集體面前表現(xiàn)的幼兒如張瀟涵,、劉洋能建立起自信大膽舉手，但是孩子們在發(fā)言的時(shí)候仍聲音不響亮,。

為此我們兩位老師還要繼續(xù)努力，讓幼兒得到更多更全面的發(fā)展,。

二,、班級工作管理目標(biāo)

(一)安全管理:知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)自我保護(hù),。

(二)教學(xué)管理:

1,、健康:知道保持公共場所的衛(wèi)生。

身體大小肌肉動(dòng)作及手,、眼動(dòng)作配合協(xié)調(diào),、靈活，增強(qiáng)體質(zhì)和對自然的適應(yīng)能力,。

2,、語言:

(1)養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，能耐心地聽他人表述,，并且理解語義,，理解較復(fù)雜的多重指令。

(2)喜歡聽故事,、看圖書,，表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

3,、社會(huì):

(1)逐步學(xué)會(huì)讓自己的行動(dòng)符合集體要求，懂得要遵守公共秩序和規(guī)則,，能自覺愛惜公物和勞動(dòng)成果,，建立起初步的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。

(2)能自由結(jié)伴開展游戲,，用積極方式向別人表達(dá)自己的想法,，在與同伴相處中,，逐步意識(shí)到哪些話不該說，哪些事不該做,，并注意領(lǐng)會(huì)對方的表示,。

4、科學(xué):掌握10以內(nèi)的數(shù)概念,，認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,，學(xué)習(xí)看日歷及等分，對數(shù)量關(guān)系,、圖形特征,、空間位置的變化產(chǎn)生興趣，并能進(jìn)行簡單的分析,、判斷,、推理。

5,、藝術(shù):嘗試用合適的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng);用自然的聲音唱歌，用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動(dòng),，喜歡打擊樂活動(dòng)，喜歡和老師,、同伴一起做音樂游戲,。

3、家長工作管理:積極探索家園合作新途徑,，利用家庭,、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動(dòng),。

4,、科研管理:

1、組織好每次的美術(shù)活動(dòng),，在美術(shù)活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)良好的觀察方法,，平時(shí)生活中注重幼兒對周圍環(huán)境的觀察，提高幼兒的觀察水平,，養(yǎng)成觀察的習(xí)慣,。

2、喜歡閱讀繪本,，并且在繪本閱讀活動(dòng)中提高自己對作品的感受,、理解和語言表達(dá)能力。

三,、具體措施

1,、安全:

(1)利用晨談,、飯后以談話、觀看錄像,、情景模擬等方式讓幼兒熟悉有關(guān)的標(biāo)志,，學(xué)會(huì)在火災(zāi)、地震中的一些逃生方式,。

進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官幾基本功能和保護(hù)方法,，會(huì)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。

(2)教師之間密切配合,，做好幼兒早,、晚交接工作，及午睡的巡視工作,，并做到認(rèn)真,、負(fù)責(zé)，記好相應(yīng)的記錄,。

2,、教學(xué):

健康:

(1)抓住一日活動(dòng)中的教育環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒注意保持環(huán)境整潔,。

采用榜樣激勵(lì)的方法提高幼兒的公共衛(wèi)生意識(shí)。

(2)重視幼兒的體育能力發(fā)展,，在體育活動(dòng)的時(shí)間常利用競賽的形式提高幼兒的運(yùn)動(dòng)水平,。

發(fā)展幼兒腿部力量，讓幼兒學(xué)習(xí)倒退走,，靈活的躲閃,，有一定速度的跑，單足跳等多樣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目并提出適當(dāng)?shù)囊蟆?/p>

語言:

(1)利用空閑時(shí)間經(jīng)常組織幼兒傾聽音樂,、故事等,，并請幼兒談?wù)劼牶蟮母邢耄憻捰變旱膬A聽能力,。

(2)搜集有關(guān)培養(yǎng)傾聽能力的游戲,，并放在每周的實(shí)踐游戲中，讓幼兒在游戲中提高傾聽能力,。

(3)為孩子提供一個(gè)良好的閱讀環(huán)境,，首先班內(nèi)的圖書角布置溫馨，吸引幼兒,。

其次鼓勵(lì)幼兒帶自己喜歡的書相互交流，每周安排幼兒在集體面前講一講自己的書,，形成良好的閱讀氛圍,。

科學(xué):

(1)隨著季節(jié)變化外出觀察大自然的現(xiàn)象,，引發(fā)幼兒的好奇心與觀察欲望,。

提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會(huì)科學(xué)現(xiàn)象,，鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽交流自己的發(fā)現(xiàn),。

(2)在生活中注意幼兒數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用,，讓孩子感受數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系,。

如安排幼兒每日記錄日子，在完成任務(wù)的時(shí)候給幼兒劃定時(shí)間,，告訴孩子時(shí)間的概念,。

社會(huì):

(1)強(qiáng)化班級幼兒的規(guī)則意識(shí)，從生活細(xì)節(jié)入手,，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí),。

以幼兒間相互監(jiān)督的方式從他律到自律，讓他們認(rèn)識(shí)到生活中處處充滿規(guī)則,，從而愿意學(xué)習(xí)規(guī)則,、執(zhí)行規(guī)則，并慢慢養(yǎng)成習(xí)慣,。

(2)常以團(tuán)隊(duì)為單位組織各類活動(dòng),，讓孩子感受團(tuán)隊(duì)合作的精神。

(3)建立值日生制度,，將班內(nèi)的一些事物落實(shí)在小值日生的身上,，建立值日生的責(zé)任感。

并且每月開展“最佳值日生”的活動(dòng),，通過幼兒的投票評選出班內(nèi)負(fù)責(zé)認(rèn)真的值日生,。

藝術(shù):

(1)平時(shí)讓孩子接觸觀察豐富的`繪畫素材，欣賞優(yōu)秀的作品,，學(xué)習(xí)借鑒到自己的美術(shù)作品中以此提高自己的美術(shù)水平,。

(2)布置好班內(nèi)的環(huán)境的同時(shí)創(chuàng)造一個(gè)寬松的心理環(huán)境，在活動(dòng)中注重幼兒創(chuàng)造性的培養(yǎng),，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn),。

(3)運(yùn)用興趣原則使美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容和教學(xué)方法具有趣味性和游戲性，每個(gè)月進(jìn)行一次藝術(shù)活動(dòng)利用競賽,、展覽等形式激發(fā)幼兒參與的熱情,。

3、家長工作:

(1)利用家長接送交流，召開家長會(huì),、家訪,、電話、便條,、校信通等形式多方面與家長聯(lián)系,，及時(shí)向他們匯報(bào)幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，應(yīng)及時(shí)提出解決的方法或建議,。

(2)開展多元家園活動(dòng),。

在原有的家長會(huì)、家訪等家園聯(lián)系方式的基礎(chǔ)上,，我們將積極探索,、嘗試家園合作的新路子。

如宣傳利用好班級主頁,，讓家長更好的了解孩子在園,，以及學(xué)校相關(guān)的一些活動(dòng)，獲得家長更多的支持和理解,。

4,、科研:

(1)認(rèn)真?zhèn)浜妹看蚊佬g(shù)的活動(dòng),，利用美術(shù)活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)觀察的方法,，并抓住散步,、餐后活動(dòng)引導(dǎo)幼兒注意觀察周圍的事物，看看說說自己的觀察所得,。

(2)利用開心一刻,、午睡起床的時(shí)間等組織幼兒進(jìn)行集體繪本閱讀活動(dòng)，讓孩子在看看,、議議、演演中分享閱讀,，激發(fā)幼兒對閱讀的興趣,，從而提高幼兒的閱讀能力。

四,、活動(dòng)安排

二月份:

1,、熱情接待幼兒，幫助新生適應(yīng)環(huán)境,，一日常規(guī)正?；?/p>

2、節(jié)日教育:春節(jié),、元宵節(jié)

3,、期初測評(數(shù)學(xué)、體育)

4,、五彩節(jié)

三月份:

1,、豐富區(qū)域游戲材料

2,、節(jié)日教育:向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，三八婦女節(jié),、植樹節(jié)

3,、最佳值日生評選活動(dòng)

4、五彩節(jié)

四月份:

1,、五彩節(jié)

2,、幼兒活動(dòng):繪畫作品展

3、最佳值日生評選活動(dòng)

4,、春游:尋找春天(參觀小學(xué)部)

5,、家長會(huì):四月十五日親子活動(dòng)

五月份:

1、五彩節(jié)

2,、節(jié)日教育:端午節(jié)

3,、幼兒活動(dòng):和哥哥姐姐一起上課、小組合作繪畫《我的幼兒園》

4,、最佳值日生評選活動(dòng)

六月份:

1,、幼兒活動(dòng):背著書包上幼兒園

2、幼兒畢業(yè)典禮

3,、夏季安全教育

4,、做好期末結(jié)束工作

一、 班級情況分析:

本班共有幼兒30人,其中男生16人,女生14人,。

本班幼兒年齡差距不大 ,在學(xué)習(xí)生活等方面的發(fā)展良好,。

就全班幼兒而言,學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好,思想上積極向上,多數(shù)幼兒興趣愛好比較廣泛,班風(fēng)較正。

可是由于本班是大班,，再過幾個(gè)月孩子就要上小學(xué),，意味著他們將正式跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段。

在這一階段,，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化,。

面對一個(gè)全新的未來，無論是孩子還是家長,，心中都會(huì)有一些緊張和憂慮,。

根據(jù)本班實(shí)際情況，我班部分幼兒在集體活動(dòng)中注意力較容易分散,不能專心傾聽,，還很好動(dòng),不能很好的控制自己的行為;也有個(gè)別幼兒缺乏合作精神,常與同伴發(fā)生爭執(zhí),。

針對以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)習(xí)慣,，及培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)交往能力,。

二、工作目標(biāo):

1、加強(qiáng)班級的常規(guī)管理,，進(jìn)行有目的,、有計(jì)劃地組織幼兒開展教育教學(xué)活動(dòng)，確保班級各項(xiàng)活動(dòng)有效開展,。

2,、注重幼兒個(gè)性和良好社會(huì)交往能力的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

3,、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神，以家長工作為紐帶,，推動(dòng)家園一致的和諧教育,。

三、工作措施:

本學(xué)期我認(rèn)真深入的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)貫徹《綱要》思想,結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,、需要,以及大班幼兒的年齡特點(diǎn),開展豐富多彩的活動(dòng),。

(一)保育工作

1、嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣,嚴(yán)格按照作息時(shí)間的安排組織活動(dòng),保教結(jié)合,保證幼兒的生活正常進(jìn)行。

3,、加強(qiáng)安全工作,根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,擬定學(xué)期安全工作計(jì)劃,并嚴(yán)格實(shí)施,。

提高幼兒的安全意識(shí),學(xué)習(xí)基本的自我保護(hù)方法,確保幼兒在園,愉快健康安全地成長。

4,、把好接送關(guān),預(yù)防走失,、冒領(lǐng)等。

5,、做好幼兒每日帶來的藥物記錄工作,，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥,。

6,、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,對個(gè)別生活自理較差的幼兒,家園配合進(jìn)行教育培養(yǎng),采取多種方法鼓勵(lì)幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣,安排豐富有趣的體育活動(dòng)加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

7,、根據(jù)季節(jié)的更變,及時(shí)和家長配合,增減幼兒的衣服,、被子等,。

(二)教育工作

1,、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),開展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng),關(guān)注幼兒的興趣,挖掘生活化的園本課程。

2,、注重培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié),、謙讓、互助、友愛,、關(guān)心弱小,、協(xié)作的品質(zhì)。

3,、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),如:坐姿、站姿,、握筆書寫姿勢,、閱讀、傾聽等學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。

5,、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣入手,，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高綜合能力,。

6、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,，做到學(xué)習(xí)有序,。

在活動(dòng)時(shí)，教師將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子。

7,、豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的間隙時(shí)間，豐富音樂活動(dòng)和語言活動(dòng)的形式,。

(三)家園聯(lián)系工作

加強(qiáng)與家長的交流和溝通,，以家訪、電訪,、接送時(shí)的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好。

并創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄,定期更換內(nèi)容, 讓家長及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,，發(fā)動(dòng)家長參與聯(lián)系欄的管理,，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息。

鼓勵(lì)家長積極參加親子活動(dòng),，鼓勵(lì)家長參與幼兒成長檔案袋資料收集與評價(jià)工作,切實(shí)關(guān)注幼兒的成長;利用家長資源,鼓勵(lì)家長走進(jìn)課堂,。

密切家園聯(lián)系，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

四,、月份工作安排:

二月份:

1、做好新學(xué)期幼兒入園的交接工作,穩(wěn)定幼兒情緒,熟悉新班級新幼兒,。

2,、開展“慶元宵”主題活動(dòng)。

3,、進(jìn)行前期安全教育,，確保幼兒在園安全。

三月份:

1,、開展“慶三八,，夸媽媽”主題活動(dòng)。

2,、做好衛(wèi)生保健工作,，預(yù)防春季傳染病的發(fā)生。

四月份:

1,、開展主題活動(dòng)“春天多美麗”,。

2、做好家園聯(lián)系工作,。

3,、加強(qiáng)幼兒安全教育工作。

五月份:

1,、開展“慶五一”主題活動(dòng),。

2、加強(qiáng)組織幼兒戶外體育鍛煉,。

3,、做好“幼小銜接”工作。

六月份:

1,、開展“六一”慶?；顒?dòng)。

2,、做好期末復(fù)習(xí)工作,。

3、開展“家長開放日”活動(dòng),。

4,、做好期末材料歸檔、總結(jié)工作,。

又是一個(gè)新的開始,，我相信憑借自己對工作的熱情和對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛，自己在新學(xué)期的工作中一定能夠完成幼兒園的各項(xiàng)任務(wù),，使學(xué)幼兒在新學(xué)期中也能有更多的收獲和更大的進(jìn)步,，實(shí)現(xiàn)“在玩中學(xué)，在學(xué)中玩”,。

大班班級工作計(jì)劃下學(xué)期篇三

新學(xué)期又開始了,，轉(zhuǎn)眼我們的孩子們已經(jīng)是大班的哥哥姐姐了，看著孩子們健康快樂的在翠幼這個(gè)大家庭中,，自己真的很滿足,！本學(xué)期我們將一如既往的做好本學(xué)期的各項(xiàng)工作，班級工作的開展我們也會(huì)更加努力,，下面是本學(xué)期班級工作的開展計(jì)劃,。

本班有幼兒41名，其中男生18名,，女生23名,，這學(xué)期新插入了7名小朋友。這7名幼兒中有3名是來自本園內(nèi)其他班級,，2名幼兒是留級生，2名幼兒是來自其他的幼兒園,，因此生活及行為習(xí)慣都有一定的差異,，通過暑期的家訪，我們對孩子有了初步的了解,。班級中有的孩子的自控能力較強(qiáng),，個(gè)別孩子接受力能力強(qiáng)，但過于好動(dòng),，注意力難以持久,，而且也不能虛心接受他人的意見，有的孩子性格較內(nèi)向,，不積極主動(dòng)和教師及小朋友交往,，缺乏自信心。因此在本學(xué)期我班將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,，著重加強(qiáng)幼兒的語言,，數(shù)學(xué)及社會(huì)性發(fā)展的能力，為幼兒提供一個(gè)愉悅寬松和諧的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境,，并培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使幼兒得到全面發(fā)展,。

（一）各種習(xí)慣的培養(yǎng)：

1．生活習(xí)慣：勤觀察、常督促,，使每個(gè)幼兒學(xué)會(huì)正確迅速地洗手,、洗臉，保持手臉干凈,，并養(yǎng)成用水后關(guān)緊水龍頭,，節(jié)約用水的習(xí)慣。進(jìn)餐時(shí)保持安靜,。利用午睡前后引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)系鞋帶,，會(huì)整理床鋪。

2．衛(wèi)生習(xí)慣：養(yǎng)成飯前,、便后自覺洗手的習(xí)慣,，飯后在清潔池漱口，午睡時(shí)保持正確的睡姿,，在活動(dòng)中照顧體弱幼兒,，注意動(dòng)靜交替。

3．學(xué)習(xí)習(xí)慣：以幼兒為主體,，以贊賞的幼兒看待幼兒,，利用多種教學(xué)手段調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)的積極性。

（二）幼兒的品德教育：

品德教育是對孩子的一生都有影響的,。因此,，我們將從平時(shí)的日常生活抓起，在一日生活中滲透禮貌教育,，結(jié)合園本特色在平常的教學(xué)活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒同伴間友好謙讓,。

（三）幼兒學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)：

教學(xué)活動(dòng)是大班孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的一種途徑，加上本學(xué)期更新了一些吸引幼兒的新教材,，因此教學(xué)活動(dòng)前教師注重與幼兒的思想交流,，注重個(gè)別差異，多提開放式問題,，讓幼兒思考,、討論，對幼兒的提問認(rèn)真作答,，滿足幼兒的求知欲,。

（四）班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面：

在創(chuàng)設(shè)的分區(qū)域活動(dòng)中做到各區(qū)有標(biāo)志，圖文結(jié)合,，具有可操作性（開設(shè)的區(qū)域有：娃娃家,、醫(yī)院、建筑工地,、美工區(qū),、閱讀區(qū),、超市等），平時(shí)不斷增設(shè)各區(qū)域活動(dòng)的材料,，結(jié)合幼兒的發(fā)展情況和教學(xué)要求,，添置有關(guān)學(xué)習(xí)材料，根據(jù)主題內(nèi)容,，每周更換“作品展示”的內(nèi)容,，充分體現(xiàn)幼兒的參與性。

（五）家長工作方面：

1,、通過學(xué)期期初家長會(huì)及家訪工作,，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù),、目標(biāo)和內(nèi)容,，讓家長全方位的了解他們的教學(xué)內(nèi)容，使家園教育更協(xié)調(diào),。

2,、發(fā)揮“家園共育”的作用,，確保每天向家長發(fā)信息告訴他們孩子們的每日所學(xué)知識(shí)。

3,、聯(lián)系方法多樣化（口頭,、校信通,、電話,、家訪、親子活動(dòng),、家長開放日及幼兒園網(wǎng)站和西祠版交流等）,，以便家長能及時(shí)了解到孩子在園的生活情況，并及時(shí)反饋意見,。做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作,。

1．進(jìn)行本班環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作,，迎接開學(xué),。

2．做好開學(xué)報(bào)到,、新生入園工作。

3．制定各類計(jì)劃,。

4．布置教室大環(huán)境、六大主題墻的具體分布,、及“家長園地”“作品墻”的新增、創(chuàng)設(shè),。

5．根據(jù)大班新教材創(chuàng)設(shè)各主題墻、及布置4—5個(gè)區(qū)角的增設(shè),。

6．備好第一周的集體備課,。

7．學(xué)習(xí)第一個(gè)新操。

1．安排好學(xué)期前幼兒的入園工作,、狠抓常規(guī),。

2．組織好幼兒學(xué)習(xí)新操。

3．利用本月初召開新學(xué)期的第一個(gè)家長會(huì)（向家長交流本學(xué)期班級老師及幼兒的情況,，教育教學(xué)的重點(diǎn)安排,，及本學(xué)期需家長工作的配合，共同探討為這學(xué)期的家園工作開一個(gè)好頭）,。

4．科研小組活動(dòng)的實(shí)施,。

5．班級家委會(huì)成員的選拔工作。

6．開展安全教育的落實(shí),，安全教育不容忽視,。

7．月末組織好本學(xué)期第一次“半日活動(dòng)”。

1．完善班級環(huán)境區(qū)域的分配及布置,，結(jié)合大班幼兒的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)出符合大班幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)域環(huán)境及自制教玩具的制作,。

2．預(yù)設(shè)外出社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

3．園內(nèi)互聽課的準(zhǔn)備工作,。

4．組織好月末“半日活動(dòng)”,。

1．根據(jù)園領(lǐng)導(dǎo)安排從細(xì)致入手組織好班級的新學(xué)期第一次外出秋游的具體事宜。

3．教研課的準(zhǔn)備開展工作,。

4．加強(qiáng)班級內(nèi)的環(huán)境布置及區(qū)域游戲的開展,。

5．組織好月末“半日活動(dòng)”。

1．12月份進(jìn)入主題六的教育活動(dòng)認(rèn)真組織好主題教育活動(dòng)，豐富主題墻內(nèi)容的增補(bǔ),。

2．《成長檔案》的制作工作,。

3．開展“迎新年”活動(dòng)，師幼共同慶祝,。

4．準(zhǔn)備好月末的“半日活動(dòng)”,。

xx年元月：

1．期末幼兒發(fā)展?fàn)顩r評估。

2．幼兒進(jìn)行期末總復(fù)習(xí),。

3．完善《成長檔案》的制作,。

4．撰寫各項(xiàng)材料的總結(jié)。

大班班級工作計(jì)劃下學(xué)期篇四

新學(xué)期即將開始,，為了更好的開展好園內(nèi)的各項(xiàng)工作,，搞好班級的工作,，現(xiàn)結(jié)合班級的具體情況做以下的計(jì)劃：

總體來看,，大班幼兒發(fā)展水平相當(dāng),，在自理能力方面較好,，語言表達(dá)能力較強(qiáng)。在自律方面幼兒表現(xiàn)較弱,，這將作為本學(xué)期的工作的重點(diǎn),。班級中有三名年齡較小的幼兒，針對他們的年齡特點(diǎn),，重點(diǎn)突出自理能力及交往能力的培養(yǎng),。

1、語言領(lǐng)域：培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,，培養(yǎng)喲而服用完整語言表達(dá)自己的意愿,；培養(yǎng)幼兒續(xù)編仿編故事的能力。這些目標(biāo)主要通過故事講述,、二個(gè)朗誦,、看圖講述等形式來完成。

2,、社會(huì)領(lǐng)域：幼兒能愉快來園,，積極參加集體活動(dòng)、體驗(yàn)共同合作游戲的樂趣,；學(xué)習(xí)處理交往中的沖突,，學(xué)習(xí)謙讓和分享；初步就形成后城市,、勇敢,、自信、助人等良好品行。這些目標(biāo)主要在日常生活活動(dòng)匯總游戲中進(jìn)行分散教育,。通過潛移默化的.影響讓幼兒達(dá)到此目標(biāo),。

4、科學(xué)領(lǐng)域：對周圍的新奇,、有趣的事物產(chǎn)生興趣,、學(xué)習(xí)使用比較、分類,、排序等方法地學(xué)習(xí)簡單數(shù),、形、時(shí)等知識(shí)的學(xué)習(xí),；學(xué)習(xí)10以內(nèi)輸?shù)艏臃ā?/p>

每月的活動(dòng)做以下安排：

1,、做好幼兒分入院工作，穩(wěn)定幼兒情緒,，引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng),。

2、結(jié)合教師節(jié)引導(dǎo)幼兒愛老師尊重老師,。

3,、結(jié)合中秋節(jié)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

1,、結(jié)合國慶節(jié)，讓幼兒認(rèn)識(shí)國旗,，中國地圖,，激發(fā)幼兒愛國情感。

2,、通過幼兒手工制作,，讓幼兒愛老敬老。

3,、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目的練習(xí),。

1、繼續(xù)省編教材的落實(shí)工作,。

2,、準(zhǔn)備選編元旦節(jié)目。

1,、給幼兒排練節(jié)目,。

2、布置教師讓幼兒感受新年的歡樂氣氛,。

3,、在冬日里游樂，感受冬日的體術(shù)氣氛與快樂。

大班班級工作計(jì)劃下學(xué)期篇五

我們大（四）班,，通過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，這幫幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步，有較強(qiáng)的口語表達(dá)能力,、自理能力,、交往能力；大部分幼兒能關(guān)心集體,，活動(dòng)中許多幼兒能主動(dòng)謙讓學(xué)用禮貌用語,。但也有許多不盡人意的地方，有些幼兒飲食習(xí)慣差,，挑食想象嚴(yán)重,，進(jìn)餐速度緩慢，如：顧俊越,、倪曉彤,、王雨潔等小朋友。一部分幼兒午睡習(xí)慣差,，自己睡不著還要影響其他幼兒,。如：石圣乙、楊慶何,、徐信等小朋友,。經(jīng)過兩個(gè)月的暑期生活,，許多幼兒的規(guī)則意識(shí)淡薄,，活動(dòng)時(shí)，許多幼兒沒有正確的坐姿,，積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多,，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響他人的學(xué)習(xí),班級中尤其有幾名幼兒特別讓人費(fèi)心,從不跟著老師的史傳冰,、趙情浩,坐不住的蔣浩宇,、張賢,懵懂的錢藝文、喬國慶,，還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng),，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師,、同伴問好,。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,，希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。

同時(shí)開展行之有效的家長工作，家園共育，促進(jìn)幼兒全面健康,、身心和諧的發(fā)展,。

（一）為幼兒提供有效支持，促進(jìn)其良好行為習(xí)慣的'養(yǎng)成,。

1.教師充分規(guī)范自身行為,，為幼兒樹立榜樣。

2.科研：人文精神視野中的區(qū)域活動(dòng),。

3.三位教師要求一致,，持之以恒齊抓班級管理。

4.通過互動(dòng)墻飾,，鞏固幼兒行為意識(shí),。

5.通過一些兒歌或歌謠糾正個(gè)別幼兒不良習(xí)慣，如：吃手,、挑食,、挖鼻孔等（三）通過。

（二）有效反思,，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程,。

1.認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，以《綱要》來指導(dǎo)自己的工作,。

2.通過游戲,，班級英語在一日活動(dòng)中貫穿形成特色。

3.根據(jù)主題活動(dòng)進(jìn)展情況,，經(jīng)常進(jìn)行集體研討式反思,。

4.利用區(qū)域、環(huán)境與主題有效整合,。

（三）轉(zhuǎn)變家長觀念,，讓家長成為幼兒教育中積極的參與者。（祥見家長工作計(jì)劃）,。

（四）嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，確保幼兒安全。

1.通過自學(xué),，知道緊急情況的緊急措施,。

2.每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時(shí)采取措施,。

3.嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度,。

4.開展安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒安全意識(shí),。

5.多利用戶外開展活動(dòng),。

1.定本學(xué)期班務(wù)計(jì)劃,、家長計(jì)劃、月計(jì)劃,、科研計(jì)劃等,。

2.穩(wěn)定幼兒情緒，糾正養(yǎng)成正確的常規(guī)習(xí)慣,。

3.主題活動(dòng)“我是大班小朋友”的開展,。

4.以“教師節(jié)”為契機(jī)，對幼兒進(jìn)行愛老師,、愛家人,、愛祖國的情感教育。

5.配合園內(nèi)迎省優(yōu)質(zhì)園復(fù)驗(yàn),。

1.家長會(huì)召開,。

2.進(jìn)一步開展“秋天來了”主題活動(dòng)。

3.豐富班內(nèi)互動(dòng)環(huán)境,，及區(qū)域材料,。

4.做好“故事大王”參賽準(zhǔn)備。

1.根據(jù)幼兒興趣和發(fā)展需要,，形成英語特色,。

2.根據(jù)新主題創(chuàng)設(shè)相應(yīng)區(qū)域和環(huán)境。

3.教師互相查漏補(bǔ)缺,，交換好的意見和反思,。

1.完善主題活動(dòng)。

2.調(diào)整區(qū)域材料和環(huán)境,。

3.慶祝元旦活動(dòng),。

4.班級成果展示。

5.班內(nèi)教師交流,。

6.常規(guī)成果展示,。

1.教師教科研總結(jié),、交流,。

2.家長調(diào)查問卷。

3.幼兒測查,。

4.填寫,、發(fā)放幼兒成長紀(jì)念手冊。

5.期末工作總結(jié),。

20xx年9月大（四）班,。

大班建構(gòu)游戲:街道。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)地參與游戲,。

2．根據(jù)物體的外形特征學(xué)會(huì)正確選擇和使用不同類型的建構(gòu)材料進(jìn)行建構(gòu),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．各種花片,、插塑。

2．活動(dòng)前,，帶幼兒到社區(qū)的街道參觀,。

教學(xué)過程：

一．師生談話，引入活動(dòng)：

師：平時(shí),，我們上學(xué),、放學(xué)經(jīng)過社區(qū)時(shí)，你們看到了什么,？（讓幼兒說一說街道中有什么,，如：房子、花圃等）,。

二．組織幼兒討論：

1．師：街道里有各種各樣的東西,，我們該選擇什么材料來建構(gòu)呢？

2．幼兒分組討論,，學(xué)習(xí)根據(jù)物體的外形特征正確選擇和使用不同類型的建構(gòu)材料進(jìn)行建構(gòu),。

3．請個(gè)別幼兒說一說自己的看法。

4．教師小結(jié),，如：房子很高,，要用大一點(diǎn)的插塑來建構(gòu)，如炮筒,；

大班班級工作計(jì)劃下學(xué)期篇六

我班現(xiàn)共有幼兒 名,，其中有 名是轉(zhuǎn)學(xué)來的新生，適應(yīng)能力較強(qiáng),。本班幼兒經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，形成了較好的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,，在認(rèn)知方面獲得了一定的發(fā)展,。本學(xué)期是大部分幼兒在幼兒園生活的最后一學(xué)期，為使幼兒將來較好的適應(yīng)小學(xué)生活,，我們特制定了本學(xué)期班級工作計(jì)劃,。

加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，提高自我保護(hù)意識(shí),。

豐富幼兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)展幼兒認(rèn)識(shí)能力，通過各種游戲發(fā)展幼兒的合作交往能力,。

促進(jìn)幼兒個(gè)體的和諧發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好的行為習(xí)慣，發(fā)展幼兒的情感,。

學(xué)習(xí)與同伴友好相處和簡單處理問題的方法,，幫助幼兒建立正確的是非觀,。

加強(qiáng)幼兒聽、說,、讀,、寫能力，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,。

幫助幼兒形成較好的傾聽他人講述的習(xí)慣和專心做事的態(tài)度,。

培養(yǎng)幼兒樂意為集體做事的習(xí)慣，熱愛值日生工作,。

開展小方案活動(dòng)：筆

繼續(xù)“十五”課題的開展,，通過以下活動(dòng)全面促進(jìn)幼兒語言發(fā)展：

開設(shè)“新聞我知道”活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子每天和父母一起看新聞,，剪報(bào),，每天用十五分鐘向小朋友完整講述新聞內(nèi)容。

開展“跟我學(xué)成語”活動(dòng),，通過每天聽一個(gè)成語故事學(xué)說一句成語,。

開展“寓言故事欣賞”活動(dòng)。

開展年級特色課題 - 辯論會(huì),，每兩星期開展一次,，每次辯論的主題由幼兒討論產(chǎn)生， 6 月舉行年級辯論會(huì),。

做好幼小銜接工作,，為幼兒上小學(xué)做準(zhǔn)備：

加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)能力。

加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī),，培養(yǎng)專心做事的態(tài)度,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的欲望。

加強(qiáng)聽,、說,、讀、寫能力,，培養(yǎng)幼兒書寫興趣,，養(yǎng)成良好的、正確的書寫姿勢,。

帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué),，了解小學(xué)環(huán)境、上課及升旗儀式等,，激發(fā)幼兒爭取做一名小學(xué)生的欲望。

三月： 1 ,、認(rèn)識(shí)春天,，組織幼兒春游,。

2 、“環(huán)保進(jìn)我家”主題活動(dòng),。

3 ,、小方案活動(dòng)：筆。

四月：小方案活動(dòng)：筆,。

五月： 1 ,、家長開放日活動(dòng)。

大班級組活動(dòng),。

六月： 1 ,、“六一”系列慶祝活動(dòng),。（幼兒繪畫,、手工作品展覽、親子自助餐等）

幼小銜接工作,。

七月： 20xx 年畢業(yè)匯報(bào)演出,。

通過開設(shè)

“家長天地、家園熱線,、請您配合”等方式,，及時(shí)與家長聯(lián)系，增進(jìn)家園溝通,。

召開家長會(huì)兩次,。

上門家訪。

開放日活動(dòng),。

網(wǎng)上交流,。

利用聯(lián)系手冊及時(shí)了解幼兒在家、在園表現(xiàn),。

大班班級工作計(jì)劃下學(xué)期篇七

我班現(xiàn)有幼兒37個(gè),，有五個(gè)幼兒是中五班轉(zhuǎn)入的,還有一個(gè)是新生。過了一個(gè)暑假,，幼兒從中班升入了大班,，已經(jīng)光榮地成為大班的哥哥姐姐。經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)培養(yǎng),，幼兒在行為學(xué)習(xí),、認(rèn)知、能力情感等方面都有了飛速的提高.

具體工作計(jì)劃：

本學(xué)期的班級工作計(jì)劃將根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展情況制定相應(yīng)的教育目標(biāo),，并針對班級所存在的具體情況采取有效的教育措施,。

1、繼續(xù)實(shí)施并完善“值日生”制度,，要求幼兒能積極爭做值日生,，并根據(jù)不同值日生牌清楚地知道自己一天的工作職責(zé),，如紅色值日牌的值日生早上要幫植物澆水，洗手時(shí)提醒幼兒快速不講話,，吃飯前幫助保育員阿姨發(fā)碗筷,，飯后收拾碗筷，清潔桌面等,，培養(yǎng)幼兒的愛勞動(dòng)意識(shí)和責(zé)任感,，初步樹立為班級體服務(wù)的意識(shí)。值日生采取按學(xué)號次序輪流上崗的制度,，每周輪換,，每周評選優(yōu)秀值日生，期間會(huì)根據(jù)每個(gè)值日生的值日情況的好壞,，延續(xù)值日或撤消資格,，評選出一個(gè)小班長，負(fù)責(zé)督促全班級幼兒的生活常規(guī),。

2,、針對幼兒做事的速度繼續(xù)強(qiáng)化訓(xùn)練，要求做事快速,，反應(yīng)敏捷,，與小學(xué)的快節(jié)奏生活學(xué)習(xí)接軌。中班下學(xué)期幼兒的做事速度比上學(xué)期已經(jīng)有明顯改善,，在“安靜”這個(gè)要求上做得比較好,，但在速度與效率上還有所欠缺。這學(xué)期將繼續(xù)強(qiáng)化訓(xùn)練,，要求幼兒對老師的口令能及時(shí)作出反應(yīng),，并一步到位完成老師的口令，不磨蹭,，不拖拉,，反應(yīng)敏捷。我們會(huì)利用各個(gè)生活環(huán)節(jié)（如洗手,、喝水,、吃飯的時(shí)間限定），課間行為練習(xí)（如聽到不同信號快速做出相應(yīng)反應(yīng)）,、游戲后收歸材料（如要求做到快,、靜、齊）等機(jī)會(huì)對幼兒提出較嚴(yán)格的要求,，不斷強(qiáng)化練習(xí),，在有速度的同時(shí)也有質(zhì)量的完成各項(xiàng)生活、學(xué)習(xí)任務(wù)。

3,、開展一些新的體育鍛煉項(xiàng)目,，如跳繩,、踢毽,、羽毛球等有難度的更有利于幼兒身體發(fā)展的活動(dòng)，要求幼兒積極參與,，能夠完成測試目標(biāo),，在體驗(yàn)體育鍛煉的快樂的同時(shí)，也為自己擁有一個(gè)健康強(qiáng)壯的體魄打下基礎(chǔ),。

為了更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，與小學(xué)接軌，學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的,，所以我們回把它作為我們大班一學(xué)年的重點(diǎn),。具體包括以下，如：

（1）,、上課時(shí)要求幼兒坐姿端正,，認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作,，不開小差,，積極動(dòng)腦思考，舉手發(fā)言,，遇到問題時(shí)能大膽請教老師或同伴,，熱愛學(xué)習(xí)，積極參與各類學(xué)習(xí)活動(dòng),。

（2）,、看書、寫字時(shí)有正確的坐姿,，正確的握筆姿勢,，有保護(hù)眼睛的意識(shí)，知道保護(hù)眼睛的一些小知識(shí),。

（3）培養(yǎng)安靜,、獨(dú)立、快速的操作習(xí)慣,，特別是數(shù)學(xué)操作活動(dòng),、繪畫、手工,、區(qū)域化學(xué)習(xí)等活動(dòng),，要求幼兒在操作時(shí)認(rèn)真投入，在安靜的環(huán)境中認(rèn)真思考，獨(dú)立完成,，不拖拉作業(yè),，尤其是數(shù)學(xué)操作活動(dòng)，要求認(rèn)真審題,，思考清楚后再做,，不馬虎大意，培養(yǎng)細(xì)心的好習(xí)慣,，遇到困難時(shí)問老師或同伴,，不抄襲同伴，活動(dòng)結(jié)束后,，主動(dòng)收歸操作工具,，不亂扔，放回自己的學(xué)具柜或指定的地方,。我們會(huì)隨時(shí)觀察幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣的發(fā)展情況,，對于優(yōu)秀的幼兒及時(shí)給予表揚(yáng)，制定改善的方法,、措施,。

語言是人與人溝通的重要工具，也是孩子表達(dá)自己的意見,、需求的重要途徑,。本學(xué)期我們將開設(shè) “小博士論壇”“新聞發(fā)布會(huì)”等系列活動(dòng)，讓孩子大膽地在集體面前講述故事,，大膽發(fā)表自己的意見,、見解，并說明自己的理論依據(jù),，大膽用自己的語言組織并講述自己的所見所聞,，定期評選“優(yōu)秀辯論家”“優(yōu)秀新聞播報(bào)員”等，給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì),，也激勵(lì)其他幼兒踴躍參與,，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力，豐富幼兒的詞句量,，培養(yǎng)語言組織能力,。

（1）、學(xué)習(xí)能力：

學(xué)習(xí)的能力對孩子來說至關(guān)重要,，學(xué)習(xí)不在于他學(xué)了多少兒歌歌曲,，會(huì)做多少數(shù)學(xué)題，會(huì)背多少唐詩宋詞,，這些對于孩子來說,，并沒有多大用處,，要讓孩子學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí)，自己發(fā)現(xiàn)問題,，自己探索,，自己獲得，才會(huì)讓孩子的自我學(xué)習(xí)能力不斷提高,，在自我學(xué)習(xí)中獲得的不光是問題的答案,，最多的是學(xué)習(xí)的方法，克服困難的方法,，耐挫力,，不怕失敗,、永不放棄的精神,，靈活變通的適應(yīng)能力，擁有了這些,，孩子才不會(huì)在今后競爭強(qiáng)勁的社會(huì)中淘汰,。

在今后的學(xué)習(xí)中，老師只給孩子創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境,，孩子可以根據(jù)自己的興趣,，自己的學(xué)習(xí)、理解方法,，自己去探索,，老師只是引導(dǎo)者。如數(shù)學(xué)操作題,，我們讓孩子先自己看題目,，看懂題目，自己考慮該怎么做,，應(yīng)該怎么做,，讓個(gè)別幼兒講述自己理解的題意、做法,，老師只作簡要的講解,，然后分組活動(dòng)，給予個(gè)別的指導(dǎo),。語言活動(dòng)也是一樣,，如看圖講述，讓孩子自己先看懂圖片的內(nèi)容,，自己用語言組織并講述,，我們不要求幼兒用統(tǒng)一的字詞，統(tǒng)一的理解講述,，而是要求用不同的字詞,，不同的語言來表達(dá)對同一組圖片的理解,，比一比，誰講得最好,，用的詞語最豐富,。還有繪畫、手工,，大班以命題畫,、想象畫為主，老師只給予一個(gè)主題,，讓孩子完全憑自己的想象力,、理解力、創(chuàng)造力以及經(jīng)驗(yàn)水平去畫,、去做,，而不再是臨摹。

（2）,、自我管理,、自我安排的能力：

隨著孩子年齡的增長，他們的主意見解也越來越多,，于是他們不愿意再任何事情都聽成人的安排,，他們需要自己的空間，自己安排屬于他們的時(shí)間,，這就需要老師給予引導(dǎo)和指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒的自我管理、自我安排的能力,。如,，課間，除去入廁喝水時(shí)間,，可以讓幼兒自己安排一些有意義的事情,，如和同伴講述故事，看看圖書,，完成今天沒有完成的任務(wù)等,，餐后時(shí)間，也自己選擇一些有意義的事情做,。自主游戲是幼兒很喜歡的一項(xiàng)游戲活動(dòng),。以前都是老師計(jì)劃安排，把所有的區(qū)域都劃分好,，如開展娃娃家,，醫(yī)院，圖書館等,，然后忙著制作收集里面的設(shè)施材料,，讓孩子活動(dòng)時(shí)也按著提供的材料進(jìn)行活動(dòng),，現(xiàn)在我們把這些任務(wù)都給了幼兒，在開學(xué)的第一次自主游戲時(shí)間,，我們讓幼兒按自己的興趣確定并劃分游戲區(qū)域,，然后設(shè)計(jì)每個(gè)區(qū)域的空間安排，如需要什么設(shè)施物品,，如何布置擺放這些設(shè)施物品,，確定每個(gè)區(qū)域里的角色，大家一起動(dòng)手收集區(qū)域里需要的物品,，可以是自己用廢舊材料制作的,，也可以是家里不用的一些現(xiàn)成的物品，等到所有都完成得差不多,，再開始活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒設(shè)計(jì)安排的能力，也樹立了節(jié)約意識(shí)和集體,、責(zé)任感,。

結(jié)合本學(xué)期開展的活動(dòng)，如“老師,節(jié)日快樂”,、“快樂中秋”祖國之萃”、“節(jié)約小公民”等活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒熱愛老師,，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的美好情感,，知道節(jié)約的小知識(shí),，會(huì)從自己做起，爭做“節(jié)約小公民”,，發(fā)揚(yáng)節(jié)約的美德,。繼續(xù)利用自主游戲，引導(dǎo)幼兒在游戲活動(dòng)的安排,、交往過程中,，能謙讓、合作,，知道和別人交往的小技巧,，培養(yǎng)與他人交往的能力。

成立“一對一”互幫小組,，年級中大帶小,，會(huì)照顧、幫助弟弟妹妹,，學(xué)做大哥哥大姐姐,，培養(yǎng)幼兒的愛心,、責(zé)任心，班級中能力強(qiáng)的幫助能力弱的,，互相關(guān)心,、幫助，共同上進(jìn),。

日常性家長工作：

1,、繼續(xù)利用網(wǎng)站的有時(shí)，針對幼兒的情況主動(dòng)及時(shí)與家長溝通聯(lián)系,，交流教育心得,。

2、建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制,，通過家長園地,、家園聯(lián)系本，網(wǎng)上交流,，面對面交流等多種形式,，宣傳家教科學(xué)知識(shí)，指導(dǎo)方法,，爭取家長對班級工作的支持配合,。

階段性家長工作：

家訪：完成新生普訪工作，取得家長信任,、幼兒與教師建立初步的信任關(guān)系,。

家長會(huì)：對幼兒的在園情況做詳細(xì)的總結(jié)，分析班級幼兒所存在的不足,，并介紹本學(xué)期將采取的措施,，希望得到家長的積極支持。介紹大班年齡階段在各方面的發(fā)展目標(biāo),，希望得到家長的積極配合,，使班級工作進(jìn)行順利。

家長開放日：請家長來班級觀看或參加活動(dòng),，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,，直接看到幼兒在幼兒園的表現(xiàn)，了解教師的工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件,。相信通過共同的努力,，我們的班級工作會(huì)取得更大更可喜的成績！

大班班級工作計(jì)劃下學(xué)期篇八

本班現(xiàn)有幼兒42名幼兒,，男孩21名,，女孩21名,，其中6名幼兒是插班生。他們大多數(shù)是獨(dú)生子女,，三分之一的幼兒和爺爺,、奶奶、外公,、外婆生活在一起,，三分之二的幼兒父母生活在一起。有1名幼兒的家不住在縣城,，上幼兒園的路途較遠(yuǎn),。

優(yōu)勢表現(xiàn)：

1、具備了基本的生活自理能力,，能獨(dú)立進(jìn)餐,、盥洗、入廁,、喝水,、會(huì)自己穿脫衣物，并放在指定地方,，會(huì)自己整理床鋪,，安靜午睡，能做好值日生工作,。

2,、喜歡老師，喜歡上幼兒園,，樂意幫助小朋友，做錯(cuò)了事主動(dòng)承認(rèn)并能及時(shí)改正,。

3,、多數(shù)幼兒喜歡參加各項(xiàng)活動(dòng)，有好奇心,，有克服困難,、獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。

弱勢因素分析：

1,、幾名年齡偏小的幼兒：杞萌,、柳熙、葉力瑋,、武子鈺等,，對集體生活還不太適應(yīng)，在自我服務(wù)方面,；生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方面和學(xué)習(xí)興趣方面較差。

2,、本班幼兒的認(rèn)知水平不平衡,，個(gè)體差異較大，特別是個(gè)別年齡小的幼兒對表達(dá)表現(xiàn)方面的興趣不高,，導(dǎo)致兩極分化較突出,。

3、個(gè)別幼兒較為調(diào)皮,，因此班級紀(jì)律也受到了一定影響,，表現(xiàn)為上課注意力不集中，學(xué)習(xí)思維上不積極,，愛做小動(dòng)作,、講話。個(gè)別幼兒有下課追逐打鬧現(xiàn)象,。

本班幼兒家長文化素質(zhì)水平不平衡,，多數(shù)幼兒家住農(nóng)村，家長平時(shí)工作較忙,，自己照顧孩子的時(shí)間很少,，對孩子在幼兒園的表現(xiàn)關(guān)心、了解得不夠,，對班級工作不夠支持,、配合的不夠積極、主動(dòng),。

一,、學(xué)期目標(biāo)。

1,、堅(jiān)持參加體育活動(dòng),，提高對各種天氣變化的適應(yīng)能力，養(yǎng)成積極鍛煉身體的習(xí)慣,。

2,、動(dòng)作準(zhǔn)確、整齊有力地做操,，能按音樂節(jié)拍姿勢優(yōu)美地做韻律操,。

3、姿勢正確地走,、跑,、跳、靈活協(xié)調(diào)地進(jìn)行跳躍、鉆爬,、攀登,、投擲活動(dòng)。

4,、投擲動(dòng)作協(xié)調(diào)有力,、能夠控制、投遠(yuǎn)距離,、投準(zhǔn)目標(biāo),。

5、手眼協(xié)調(diào)地進(jìn)行穿,、編等精細(xì)的活動(dòng),，發(fā)展肌肉動(dòng)作，能與同伴合作,、創(chuàng)造性進(jìn)行構(gòu)建,。

6、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,、注意保持個(gè)人服裝,、用品的整潔。

7,、注意環(huán)境衛(wèi)生,，會(huì)做收拾、整理及清潔工作,，養(yǎng)成愛清潔,、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

8,、知道遇到危險(xiǎn)時(shí)簡單的自救辦法,。

9、了解簡單的防病知識(shí),，知道通過衛(wèi)生,、運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)體質(zhì)。

10,、積極主動(dòng)地觀察周圍事物,，愛思考,，愛提問，喜歡自己動(dòng)手操作,，嘗試去探求答案,。

11,、運(yùn)用多種工具和材料及多種形式創(chuàng)造性地進(jìn)行表現(xiàn)。

12,、理解數(shù)的形成分解,，練習(xí)加減運(yùn)算,。

13、形成初步數(shù)量的“守恒”概念,。

14,、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘、貨幣,、日歷等,，萌生時(shí)間意識(shí)。

15,、觀察與發(fā)現(xiàn)各種事物的發(fā)展變化,。

16、初步了解人,、動(dòng)植物與環(huán)境之間的關(guān)系,，萌生環(huán)境的保護(hù)意識(shí)。

17,、探索了解沉浮,、雷電、風(fēng)等科學(xué)現(xiàn)象,，嘗試幻想與創(chuàng)造,。

18、理解一段話或一篇作品情感和簡單寓意,。

19,、獨(dú)立并生動(dòng)地朗讀和講述。

20,、看懂圖片和圖書,，并想象畫面中沒有的情節(jié)與活動(dòng)，進(jìn)行創(chuàng)編,。

21,、理解掌握必要的公共規(guī)則，初步做到遵守公共規(guī)則,。

22,、初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望,。

二,、月保教工作重點(diǎn)提示。

（一）內(nèi)容,。

1,、進(jìn)行“我的媽媽”、“美麗的春天”主題活動(dòng)。

2,、識(shí)字活動(dòng)：欣賞,、跟讀、朗讀1—2單元,。

3,、學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的分解組成及加減。

4,、主動(dòng)參與體育鍛煉,，練習(xí)靈活地躲閃、變速跑,，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

5、認(rèn)識(shí)風(fēng),，了解風(fēng)對人類生活的影響,。

6、珠心算,。

（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

1、師生共同布置“美麗的春天”墻畫,。

2,、區(qū)角：種植自然角，觀察了解植物的生長變化,。

（三）家長工作：

家長會(huì)：了解新學(xué)期班級工作要點(diǎn)及要求,。

（一）內(nèi)容。

1,、主題系列活動(dòng)“生長與變化”,。

2、開展“我是故事大王”的故事活動(dòng),。

3,、識(shí)字活動(dòng)：欣賞、跟讀,、朗讀3—4單元,。

4、珠心算,。

5,、嘗試用不同方法測量、學(xué)習(xí)看圖列式,、練習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減。

6、靈活地用各種器械翻滾,、鉆爬,、攀登、跳躍,。

（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

區(qū)角：提供與主題活動(dòng)相關(guān)的故事、音樂磁帶,，家長與孩子收集來的與主題有關(guān)的資料,。

（三）家長工作。

開展家長學(xué)校：了解家庭教育的有關(guān)知識(shí),。

（一）內(nèi)容,。

1、“勞動(dòng)最光榮”主題系列活動(dòng),。

2,、識(shí)字活動(dòng)：欣賞、跟讀,、朗讀5—6單元,。

3、珠心算,。

4,、學(xué)習(xí)簡單的統(tǒng)計(jì)方法，自編10以內(nèi)應(yīng)用題,，喜歡嘗試各種解題方法,。

5、能控制力度,、方向,，投準(zhǔn)、投遠(yuǎn),。

6,、認(rèn)識(shí)磁鐵，了解磁鐵的特性,。

（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

師生共同布置“夏天來到了”的墻飾。

（三）家長工作,。

個(gè)別家訪,。

（一）內(nèi)容。

1,、全園慶“六一”活動(dòng),。

2,、“百果園”、“昆蟲的世界”主題系列活動(dòng),。

3,、識(shí)字活動(dòng)：復(fù)習(xí)1—6單元。

4,、珠心算,。

5、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,，懂得珍惜時(shí)間,，按時(shí)作息。

（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

全班幼兒共同創(chuàng)作“我要上學(xué)了”的畫面,。

（三）家長工作。

對個(gè)別幼兒進(jìn)行家訪,。

（一）內(nèi)容,。

1、“告別幼兒園”主題系列活動(dòng),。

2,、識(shí)字活動(dòng)：復(fù)習(xí)第五冊內(nèi)容。

3,、珠心算,。

（二）家長工作。

做好入小學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

大班班級工作計(jì)劃下學(xué)期篇九

2,、積極參加師徒賽課活動(dòng)。

3,、重點(diǎn)設(shè)計(jì)開展好校園動(dòng)漫節(jié)：環(huán)境,、主題內(nèi)涵、幼兒展示,。

4,、實(shí)施"國際節(jié)"方案。

5,、精心組織班主長例會(huì),。

6、生成和實(shí)施幼小銜接專題方案,。

7,、準(zhǔn)備期中期末的匯報(bào)。

8,、在做好各項(xiàng)常規(guī)工作同時(shí)配合幼兒園搞好幾個(gè)慶?；顒?dòng)："三八婦女節(jié)"親子活動(dòng),；親子春游活動(dòng)、綠領(lǐng)巾活動(dòng)"六,。一"慶?；顒?dòng)；大班畢業(yè)典禮,。

1、幼兒發(fā)展總目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣和各方面的能力。為早日適應(yīng)小學(xué)生活打下良好基礎(chǔ),。

2,、班級管理目標(biāo)：

a、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

b,、營造一個(gè)充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,，并形成初步升小學(xué)的意識(shí),。

c、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),，形成良好的"家園對話互動(dòng)網(wǎng)",。

1、主題開展：

a,、結(jié)合主題《我們的超市》,，加強(qiáng)幼兒合作意識(shí)的培養(yǎng)，讓幼兒在參觀,、認(rèn)識(shí)超市后,，了解各項(xiàng)規(guī)則在集體中的重要性，學(xué)會(huì)根據(jù)班級的具體需要制定規(guī)則,，從而自覺遵守班級規(guī)則,，達(dá)到自我管理,。

b、結(jié)合主題《春夏和秋冬》,，獲得有關(guān)四季的各種知識(shí),，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

c,、幼小銜接實(shí)施方案：

學(xué)前思想準(zhǔn)備：通過參觀小學(xué),、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決"向往上小學(xué),、又不知道怎樣做的問題",。

身體方面的準(zhǔn)備：

（1）通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué),；

（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間,、減少游戲時(shí)間等,。

（3）在日常活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫,、握筆姿勢，同時(shí),，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官,。

（4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會(huì)看紅,、綠燈，走人行道,；有困難找警察,，記住各種急救電話；知道不能玩水,、玩火,，玩電。

獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：

（1）通過談話,、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了,，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會(huì)自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快。

（2）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督,、自我批評、自我評價(jià)和自我控制等,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：

（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：

本學(xué)期,，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒,，愛護(hù)并看管好自己的物品,，學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮,、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。

（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

首先,，請家長配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退,、不隨便請假等,；其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題,、注意傾聽的習(xí)慣；再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫,、看書、讀書的習(xí)慣,；還有,，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，游戲,、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng),。

（3）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累：

前閱讀,、前書寫的滲透。

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀,、書寫環(huán)境,；如：將活動(dòng)室的物品都注上漢、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合,、以語言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時(shí),，讓幼兒熟悉漢語拼音,，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢的工具和基礎(chǔ)；堅(jiān)持開展餐前的認(rèn)讀識(shí)活動(dòng)等,。為幼兒閱讀,、書寫提供條件。

數(shù)學(xué)方面的滲透,。

通過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng),、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì),、簡單運(yùn)算,、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題，提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力,。

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

本學(xué)期,，我們預(yù)設(shè)《快快樂樂過完年》《我自己》《我們的超市》,、《春夏和秋冬》、三個(gè)主題,。重點(diǎn)實(shí)施特色主題：幼小銜接專題月（作為重點(diǎn)）,。在活動(dòng)過程中，我們將根據(jù)幼兒的興趣在墻面進(jìn)行布置,。力求讓環(huán)境符合主題內(nèi)容,，呈現(xiàn)幼兒活動(dòng)的軌跡及幼兒發(fā)展的狀況，通過親子制作活動(dòng)讓家長幼兒都參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來,，讓幼兒成為環(huán)境的主人,，讓環(huán)境與幼兒對話，讓環(huán)境具有知識(shí)性、互動(dòng)性,、美觀性,。

本學(xué)期我們繼續(xù)將教室南墻的布置成評比墻并改革評選規(guī)則和方法：十顆小星換大星，十顆大星換小老師活動(dòng),，并通過綠領(lǐng)巾的評定,、選取工作，弘揚(yáng)人人展示自我,，個(gè)個(gè)取長補(bǔ)短的班風(fēng),。

3、游戲活動(dòng),。

大力開展自主性游戲包括智力游戲,、體育游戲、音樂游戲,、語言游戲,、數(shù)學(xué)游戲、角色游戲,、表演游戲……讓幼兒擁有自主選擇游戲的權(quán)利和可能,，最大限度地挖掘他們的發(fā)展?jié)撃埽瑸橛變鹤灾餍缘陌l(fā)揮創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì),，從而促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。

4,、安全管理,。

安全衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要工作，我們有決心做好它,。我們?nèi)焕蠋煂⑷ε浜?，分工不分家，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作,，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃工作，并堅(jiān)持做到隨臟隨搞,，為幼兒提供一個(gè)安全,、舒適、整潔的生活環(huán)境,。

加強(qiáng)對幼兒的安全教育,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，盡量避免事故的發(fā)生,。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等,。并根據(jù)大班的特點(diǎn),，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會(huì)收拾,、整理,、保管自己的物品；學(xué)會(huì)在戶外活動(dòng)歸來時(shí),，自己增減衣服,；在完成這些工作之外，同時(shí)配合保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作,。

5,、班級特色。

為了打造幼兒的語言表達(dá)能力,，本學(xué)期我們將利用早晨談話時(shí)間,、餐前活動(dòng)時(shí)間、晚離園時(shí)間組織一些活動(dòng)加強(qiáng)幼兒語言的學(xué)習(xí),，如：新聞播報(bào),、成語接龍等。中國成語有精練明快,、言簡意賅,、畫龍點(diǎn)睛的特點(diǎn)。在大班引入成語教學(xué),，可以幫助幼兒對詞語的敏感性,，豐富詞匯，在說話時(shí)能用最簡潔的詞語敘述,，加強(qiáng)幼兒的口語表達(dá)能力,。

繼續(xù)深入開展閱讀行動(dòng)，努力做到"三個(gè)一",，即每日一次讀書時(shí)間,，每月一次大帶小讀書活動(dòng)，每學(xué)期一次親子讀書比賽,。每天設(shè)有閱讀時(shí)光：10—30分鐘（飯前,、飯后起床后、離園前或?qū)ｉT的閱讀課）每月進(jìn)行讀物更換,。

幼兒的表演游戲,、童話劇將繼續(xù)成為我班的特色。

6,、家長工作,。

本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況有針對性地做好家長工作，同時(shí)對部分特殊兒童進(jìn)行個(gè)別教育，如不愿與老師交流的孩子,、自尊心太強(qiáng)的孩子,、做事拖拉的孩子、不愛吃飯的孩子等,，我們將主動(dòng)向家長匯報(bào)孩子在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，共同幫助孩子進(jìn)步,。

同時(shí),，我們將充分利用接送孩子時(shí)間，經(jīng)常與家長交流,，取得家長的配合理解,，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。

對于工作忙的家長,，我們將以電話,、約訪、網(wǎng)上留言等多種形式與家長溝通,，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。

本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好"家園聯(lián)系欄"，開設(shè)"我們的活動(dòng)"欄目向家長介紹班級的主題活動(dòng)實(shí)施情況,。"他山之石"欄目向家長介紹最新的教育方法,、教育理念。"留言專版"欄目家園互動(dòng),，爭取家長對我們工作的配合,。這些版塊將有助于家園之間的互動(dòng)，使家園之間的教育達(dá)到同步,、統(tǒng)一。

大班班級工作計(jì)劃下學(xué)期篇十

踏著春天的腳步,，我們又迎來了新的一學(xué)期,。本學(xué)期本班幼兒共29人，其中新生4名,。通過一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高,，喜愛參加戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng),，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談,，同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)幼兒社會(huì)交往中,，喜歡以自我為中心，活動(dòng)中表現(xiàn)出任性,、自私,、嬌氣的一面，針對以上情況,，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是開展幼兒社會(huì)化活動(dòng),，從幼兒的情感、親情入手,，提高幼兒的社會(huì)交往能力?，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作安排如下：

1、生活有序方面：培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力及自我保護(hù)能力,。

（1）學(xué)習(xí)自己穿衣服。

（2）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，不偏食,，能將飯菜吃完。

（3）培養(yǎng)良好的午睡習(xí)慣,，不吵醒別人,。

（4）能根據(jù)自己的身體需要調(diào)節(jié)自己，如：根據(jù)冷熱增減衣服等,，提高自我服務(wù)能力,。

（5）學(xué)習(xí)必要的安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力,。

2,、學(xué)習(xí)有序方面：

（1）鼓勵(lì)孩子積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)。

（2）愛護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭搶,。

（3）用清楚、完整的語言表達(dá)自己的意愿,。

（4）按照活動(dòng)區(qū)常規(guī)進(jìn)行活動(dòng)區(qū)活動(dòng),。

（5）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。

（6）加強(qiáng)孩子們注意力的培養(yǎng),，學(xué)會(huì)傾聽。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（7）注重計(jì)劃—做—整理—回憶四個(gè)環(huán)節(jié),。

3,、觀察有序方面教師將有目的的對幼兒進(jìn)行觀察，并及時(shí)進(jìn)行分析與評價(jià),，做好幼兒個(gè)人檔案的記錄與整理,。

4、環(huán)境有序本學(xué)期將利用各種材料來豐富教室及活動(dòng)區(qū)材料,，增加一些真實(shí)的材料,，使孩子在與環(huán)境的互動(dòng)中獲得經(jīng)驗(yàn)。

5,、繼續(xù)開展以高瞻課程為主線,、關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)為輔的.園本課程，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣入手,，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)、建構(gòu)知識(shí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)與能力,。

6、加強(qiáng)社會(huì)化活動(dòng),，培養(yǎng)交往能力,。

（1）能大方地與教師、幼兒交往,。

（2）在活動(dòng)中,，不爭搶玩具，有初步的合作意識(shí),。

（3）愛勞動(dòng),，做力所能及的的事。

（4）知道愛父母,、老師,、同伴、家人,，有愛心,。

（5）會(huì)初步使用禮貌用語與他人交往。

7,、配合幼兒園迎接省一級幼兒園評估。

8,、大型活動(dòng)：

二月份編排新操,。

三月份“愛媽媽”年級慶祝活動(dòng),；春游,。

四月份月份年級“國際象棋月”,。

五月份親子環(huán)保制作。

六月份十年園慶,。

1,、加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。

2,、保育教師重點(diǎn)做好教室的清潔衛(wèi)生工作，使孩子有一個(gè)舒適,、干凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

3、堅(jiān)持定期消毒,、滅蚊,，預(yù)防傳染病的發(fā)生。

4,、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的安全、衛(wèi)生保健制度,、定時(shí)定量的給幼兒喂藥,，照顧好生病的孩子。

5,、給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系,，將幼兒生理與心理結(jié)合起來,，促進(jìn)幼兒的身心健康。

6,、積極開展戶外活動(dòng),，增強(qiáng)孩子的體質(zhì)。

1,、密切與家長的聯(lián)系,，樹立全心全意為家長服務(wù)的意識(shí)，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況及時(shí)向家長反饋,。

2,、充分運(yùn)用家長資源，開展家長助教活動(dòng),，使家長與教師共同參與到活動(dòng)教育中去,。

3、結(jié)合主題定期開展親子活動(dòng),，家長開放日活動(dòng),。

4,、充分利用社區(qū)的有效資源，結(jié)合主題與家長共同開展社區(qū)教育活動(dòng),。

5,、定期向家長宣傳我園的教育理念、園本課程等,。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)班級人員之間的交流與配合，保教結(jié)合,，“與時(shí)俱進(jìn)”調(diào)整自己,。在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展,，萌發(fā)內(nèi)在的工作,、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)自我提升和事業(yè)的發(fā)展,，具有自我挑戰(zhàn),、自我超越的意識(shí)，使自己經(jīng)受住改革大潮的考驗(yàn),。

2,、牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體,、對自己負(fù)責(zé)任,，積極參加各種研習(xí)活動(dòng)，不斷更新知識(shí),、更新教育觀念,。

3、堅(jiān)持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，尊重幼兒,、平等地對待幼兒。樹立意識(shí),，不斷修正服務(wù)態(tài)度,，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,，以誠信換取家長的信任,。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高自我素質(zhì),。