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二年級家長會數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿篇一
家長朋友：
早上好,！新港實驗學(xué)校開辦六年，一直注重語文課堂和英語課堂,，但這兩年來,，聶校長逐漸將重點放到了數(shù)學(xué)學(xué)科上，因為我們意識到一個聰明的孩子,，他的數(shù)學(xué)思維,，或者說邏輯思維是非常重要的，我們很多老師在一起聊起班級的孩子,，那些聰明的孩子,，他的數(shù)學(xué)思維是非常靈活的,。
下面，我就數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點,，同各位家長交流一下自己的見解,。
因為學(xué)科性質(zhì)的不同，二年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)同一年級相比,，抽象知識增多,，難度加大。有些孩子一時難于適應(yīng),，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣相對其他學(xué)科，也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。下面我分三個方面跟家長交流：
數(shù)學(xué)課堂四十分鐘是最重要的,，也是最有效的。數(shù)學(xué)較其他學(xué)科而言,，更注重方法和思維,，課堂上學(xué)懂了，就會一通百通,，課后根本不需要花多少時間做家庭作業(yè),。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，比如：咱們班xx在上課的時候他們的小眼睛就散發(fā)出可求知的光芒,，那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué),，他們在上課的時候小動作多，容易走神,。我們是這樣做的：過去敲敲他們的桌子,，摸摸他們的小腦袋，點他們的名字,，或者讓他們來回答問題來提醒他們,。
我們?yōu)榱颂岣哒n堂效率，這學(xué)期我嘗試實行當(dāng)場學(xué)習(xí),，比如：我們今天學(xué)了混合運算,，我會利用下課前兩分鐘出一兩道題，當(dāng)場訓(xùn)練,，逐個落實,，逐個過關(guān)，對于有困難的學(xué)生派出小老師一幫一,，可能有的家長就會說把自己的學(xué)習(xí)學(xué)好就行了,，不要管別人。其實不是這個樣子的,，孩子在幫別人的時候自己也在不斷的鞏固,，而且也更還得歷練了自己的思維,，鍛煉了自己的表達(dá)能力了。
學(xué)生在不斷進(jìn)步,，我們老師也在不斷的學(xué)習(xí)，要交給學(xué)生一碗水老師要有長流水,。每天午讀時間孩子在教室讀書,，我們所有數(shù)學(xué)老師也在校長辦公室一起讀書，一起討論,，每周四所有的數(shù)學(xué)老師要在一起大教研,。不斷提高我們的專業(yè)知識。
對于作業(yè),，分為三部分周拖作業(yè),，午托作業(yè)，星期天作業(yè),。
對于周托生作業(yè),，我們基本上做到全批全改，但是還是個別學(xué)生在課堂上只能將基礎(chǔ)知識落實了,，對于相對老說學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生,，他們不理解得題，我們采取一對一的輔導(dǎo),。
午托生的作業(yè)每天和周托生是一樣的,，但是只能靠家長監(jiān)督和落實，這點咱班xx家長做的非常好,，每次的作業(yè)都認(rèn)真批改并改正,，這都是家長的功勞，在這里我特別感謝這幾位家長,，感謝你們對我工作的支持,。每次考試結(jié)束，午托學(xué)生學(xué)生的成績相差比較明顯,，其實這和每次完成作業(yè)的質(zhì)量有著直接的關(guān)系,，你關(guān)注孩子，孩子就會以優(yōu)異的成績回報你,，相反可想而知,。一二年級不完成作業(yè)，也許成績上不會有太大的差距,，但是習(xí)慣很重要,，一次、兩次不完成,，他會養(yǎng)成依賴的心理,，并且對作業(yè)不會有足夠的重視,，今天不要緊，那么將來呢,，到了四五年級,，知識越來越多，難度也越來越大,，沒有大量的訓(xùn)練,，數(shù)學(xué)成績不會有太大的突破，所以希望您幫著孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣,。
星期天作業(yè),，很多家長都認(rèn)為，孩子在學(xué)校學(xué)了五天了,，好不容放兩天,，休息休息。我們也這么覺得,，孩子在學(xué)校好辛苦,，但是，做學(xué)生,，就應(yīng)該寫作業(yè),。我們的目的不是讓他做那么幾個題，而是無論任何時候,，堅持在學(xué)校養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這點是最重要的。
每周日來校時,，總有一些家長說“老師,，我自己沒知識，教不了孩子,，就辛苦老師你了,。”或者是,，“孩子不聽我的話,，我說了沒用?！苯裉旖柽@個家長家長會,，我特別想告訴一些有困惑的家長：即使我們教不了孩子，但是我們至少可以抽時間陪著孩子完成,。星期天的作業(yè),，如果經(jīng)常和孩子一起完成作業(yè)的話，你會發(fā)現(xiàn)我們布置的就是最基礎(chǔ)的作業(yè)，題量非常少,，所以我們重視的是質(zhì)量,。
作業(yè)的質(zhì)量在于孩子完成作業(yè)的態(tài)度，和完成作業(yè)時的專心度,。孩子的作業(yè)認(rèn)真,，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的,，是專注的,，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用,。如果孩子的作業(yè)非常潦草,，說明孩子寫作業(yè)時,，是漫不經(jīng)心的,，是三心二意的，那么,，這樣的作業(yè)就算是寫10遍,，也沒有什么用處。
記得有個家長說過,，我們家孩子的作業(yè)用了兩三個小時,，二三十分鐘的作業(yè)為什么用了兩三個小時，那說明孩子沒有靜下心來寫,，除了孩子自己學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，我想一定還有很多客觀的原因，比我們在做什么,，可能我們在看電視,，或者別的什么，這些都直接影響孩子的作業(yè)的專心度,。我們想想,，我們在干這些的時候讓孩子在寫作業(yè)，那孩子會怎么想呢,？我們并不是說孩子寫作業(yè)非得做到跟前指著一個一個寫,，但至少我們應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，你應(yīng)該能發(fā)現(xiàn)你在他就寫,，你不在他就會不寫或者是馬馬虎虎的寫,。我們都知道孟母三遷的故事，其實現(xiàn)代,，我們不需要學(xué)孟母,，但是我們至少為了孩子。少看一會電視，少打一會麻將,，少上一會網(wǎng),，這點我相信你們可以做到。
我們班期中考試成績很理想,，雖然分?jǐn)?shù)只能作為評價孩子的參照,，90分和100分孩子的差距這的很大嗎？不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的,，我們得具體分析才是,。孩子有失誤，是純粹的粗心,，還是思考問題的方式有問題,，是臨考心理欠佳，還是別的原因,。
對于成績不太好的學(xué)生,，在課后輔導(dǎo)方面，我還是下了不少功夫,。經(jīng)常利用早中晚的課余時間,，對孩子進(jìn)行輔，這次的考試成績有所提高,。學(xué)生的學(xué)習(xí)成長過程絕對不是只局限于學(xué)校,，家庭教育也是非常重要的，我們在一味責(zé)怪孩子成績沒有提升的時候,，有時我們其實做的也太少太少,！
1、重視習(xí)慣的培養(yǎng),。
在平常的教學(xué)中,，我是比較重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)的。比如：正確的書寫姿勢和書寫工整的習(xí)慣,，專心聽講的習(xí)慣,，認(rèn)真做作業(yè)并按時完成的習(xí)慣，獨立思考的習(xí)慣,，作業(yè)后仔細(xì)檢查的習(xí)慣,，及時改正錯題的習(xí)慣等等。一個良好習(xí)慣的養(yǎng)成是需要長期培養(yǎng)的,，絕對不是一朝一夕的,。但一定要堅持下去，因為一個好習(xí)慣會讓孩子受益終生,。
2,、重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展，培養(yǎng)數(shù)學(xué)的邏輯思維能力。
在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的機(jī)會,，讓孩子說說自己的觀點,、看法與思路，和孩子交談的形式不必過于正式,，比如和孩子散步時,，和孩子去公園、超市時等等,。特別是解決應(yīng)用題的時候,，多聽孩子說說他的分析思路，思路理順了,，就能收到事半功倍的作用,。
3、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為,，定期與教師進(jìn)行溝通,。
當(dāng)然，我在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，希望大家及時向我指出,，我肯定會有則改之,，無則加勉。作為數(shù)學(xué)老師,，我們也渴望和您交流,，可是每次你匆匆把孩子送進(jìn)班級，和班主任交流之后,，就匆匆離開,，我們不知道怎么樣和您交流孩子的數(shù)學(xué)，這點讓我們很困惑,。所以,，今天我再次告訴您，我渴望和您交流孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，也渴望成為您信任的數(shù)學(xué)老師,，我相信，只要我們溝通,、交流,，并且相互信任，我們的每一個孩子都將會是最優(yōu)秀的,。我期待著在我們的共同努力之下,，為您的孩子創(chuàng)造一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境！能給您的孩子一雙會用數(shù)學(xué)視角觀察世界的眼睛，一個會從數(shù)學(xué)角度思考問題的頭腦,。
最后祝各位家長工作順利,，再次感謝你們的支持。愿我們的孩子都能快樂成長,，天天進(jìn)步,。
二年級家長會數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿篇二
各位家長：
晚上好！
首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會,，關(guān)心,、幫助、督促孩子是我們共同的心愿,！使您的孩子得到全面發(fā)展,、提高是我們共同的目標(biāo)！二年級的數(shù)學(xué)同一年級相比,，抽象知識多,，難度加大。有些孩子一時難于適應(yīng),，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。下面我分為以下5個方面跟家長交流：
學(xué)生的進(jìn)步：1課前準(zhǔn)備充分,。2養(yǎng)成較好的課堂聽講習(xí)慣,。3課堂作業(yè)書寫認(rèn)真，正確率高,。4按時完成家庭作業(yè),。5行為習(xí)慣有了很大進(jìn)步。
部分學(xué)生的不足：1書寫,，特別是家庭作業(yè)和試卷的書寫,。2仔細(xì)讀題，獨立理解題意的能力有待提高,。
一,、計算教學(xué)1.100以內(nèi)的加減法筆算
2.表內(nèi)乘法(九九乘法表)
1.長度單位
二、空間與圖形
2.角的初步認(rèn)識
3.觀察物體
三,、認(rèn)識時間
四,、數(shù)學(xué)廣角
五、實踐活動認(rèn)識幾時幾分(排列,、組合,、推理等數(shù)學(xué)思想)量一量，比一比
課堂四十分鐘是最重要的,，也是最有效的,。數(shù)學(xué)較其他學(xué)科而言,，更注重方法和思維，課堂上學(xué)懂了,，就會一通百通,，課后根本不需要花多少時間做家庭作業(yè)。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),，手腦并用,。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過,，那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué),。為了提高孩子的成績，請您提醒您的孩子上課要專心,。
1,、對于作業(yè)，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度,。為什么這樣說,，因為一份作業(yè)的認(rèn)真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度,。孩子的作業(yè)認(rèn)真,，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的,，是專注的,，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用,。如果孩子的作業(yè)非常潦草,，說明孩子寫作業(yè)時,，是漫不經(jīng)心的,，是三心二意的，那么,，這樣的作業(yè)就算是寫100遍,，也沒有什么用處。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè),，請監(jiān)督您的孩子,。課本、作業(yè),、練習(xí)冊不允許有亂寫的情況,，不要超前完成作業(yè)。指導(dǎo)孩子收拾書包,，孩子還小,，每天晚上指導(dǎo)孩子把書包分類收拾整齊,，把數(shù)學(xué)、語文作業(yè)分別整理好夾在數(shù)學(xué),、語文課本里,，到了學(xué)校，便于孩子很快找到各科作業(yè),，以免交錯作業(yè),，甚至作業(yè)本在書包里，卻找不到作業(yè),。
2,、對于訂正作業(yè)，有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好,，能非?？斓母耐杲簧蟻恚驗閷W(xué)習(xí)就是一個錯誤改正,，重新提高的過程,，這個過程很重要，沒有改錯,，可以說學(xué)生就沒有提高,。但由于時間關(guān)系，我們不可能把孩子都留在學(xué)校改錯,，所以,，請您在晚上回家多關(guān)注一下，叮囑他把前面作業(yè)的錯題盡早改完,，最好能輔導(dǎo)訂正,。有些家長的做法值得借鑒，孩子每次的作業(yè)或測試后,，他都要看看孩子錯了哪幾題,，并針對錯題，出幾道類似的習(xí)題鞏固一下,，效果很好,。對于改錯這個習(xí)慣，相信丁老師以前一定強調(diào)過,，而我從接手就開始要求,，我們班大多數(shù)學(xué)生都能做到。但還有少數(shù)學(xué)生一直沒有這個習(xí)慣,。他們無視自己的錯題,，考試當(dāng)然會出錯。
3,、提優(yōu)訓(xùn)練：對于一些數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的同學(xué),，做一些數(shù)學(xué)書上的題目以經(jīng)不能夠滿足他們的需求了,，我建議各位家長能夠給他買一本奧數(shù)書對他們進(jìn)行思維訓(xùn)練。如果想讓你的孩子思維更活躍,，成績更提高一些,，那奧數(shù)的訓(xùn)練是十分有必要的。當(dāng)然,，要考慮孩子本人的興趣,，不能太強求。我們現(xiàn)在考試的題目是100分的基礎(chǔ)題和20分的奧數(shù)題,。比如這一次考試的最后一題,。我們的課本和練習(xí)作業(yè)中沒有出現(xiàn)過這個題型，學(xué)生不會做是很正常的,。那么課外進(jìn)行了奧數(shù)訓(xùn)練的學(xué)生就會有優(yōu)勢,。
1、重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展,，培養(yǎng)數(shù)學(xué)的邏輯思維能力,。
在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的機(jī)會，讓孩子說說自己的觀點,、看法與思路,，特別是解決生活中的問題時，多聽孩子說說他的分析思路,，思路理順了,，就能收到事半功倍的作用。
2,、注重孩子學(xué)習(xí)過程,，正視孩子考試成績。
分?jǐn)?shù)只能作為評價孩子的一個參照,，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力相差多少,，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是,。孩子有失誤,，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題,，是臨考心理欠佳，還是別的原因,。我們還要能將孩子的成績進(jìn)行縱向比較和橫向比較,。分析得出結(jié)論后對癥下藥。
3,、本學(xué)期還有一個重要的學(xué)習(xí)任務(wù),，需要家長配合完成,。請督促您的孩子把1～9的乘法口訣背熟。能夠順背,、倒背,、打亂背。乘法口訣是以后學(xué)習(xí)計算的基礎(chǔ),，非常重要,。
各位家長，希望我們能多交流,、多探討,，期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,！最后,，祝各位家長合家歡樂、身體健康,、萬事如意,！謝謝大家！
二年級家長會數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿篇三
各位家長：
很高興和大家見面,，也很期待跟大家交流,。
我想家長們參加這次會議的主要目的不外乎有這么兩個，一是了解孩子的學(xué)習(xí)況,，二是關(guān)于孩子在校的其他表現(xiàn),，作為數(shù)學(xué)老師，接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長談一談,。
我始終認(rèn)為低年級最重要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng),，有了一個好的習(xí)慣才能讓孩子取得優(yōu)異的成績，好習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，說句實在話,，有好習(xí)慣比有好成績更重要。好成績是暫時的,，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，那將是孩子一生的財富。尤其是低年級,，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期,。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級,，需要我們操心的地方會越來越少,。也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心,。建議家長們用心用時間幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1,、獨立思考,。數(shù)學(xué)是一門思維性很強的學(xué)科,，我就針對孩子的家庭作業(yè)來說說。家長對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考,，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力,。
我在我們班就發(fā)現(xiàn)這樣一個現(xiàn)象,，回家的作業(yè)是非常認(rèn)真，而且正確率很高,，可以看出孩子在家做作業(yè)的態(tài)度是非常認(rèn)真的,，但是，我卻發(fā)現(xiàn),，第二天課堂上出現(xiàn)類似題,，孩子不會做。家長朋友們,，如果你的孩子在家庭作業(yè)的時候遇到了困難,，而你又不知道如何解釋孩子能聽懂，那么你就什么都不要和孩子解釋,。其實,，出現(xiàn)錯題并不可怕，可怕的是發(fā)現(xiàn)不了孩子的錯誤,，但這個錯誤卻一直存在,，這樣的現(xiàn)象只會對孩子造成不好的影響,，讓我們無法對癥下藥。
2.學(xué)會檢查作業(yè),。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括每天晚上能自己整理好第二天的學(xué)習(xí)用具,。作業(yè)做完后勤于檢查等多方面,，從我們多年教學(xué)的情況看,，不少家長反映很多孩子作業(yè)是認(rèn)真做的,，做完便往爸爸、媽媽那兒一放,，“請你幫我檢查一下”,。還有孩子這樣和家長說：“都是你不好，我錯的題目你都沒有幫我檢查出來”,，大家聽聽,，作業(yè)變成了家長的工作，這種復(fù)查習(xí)慣低年級就要培養(yǎng),，家長不能包辦代替,，對孩子發(fā)展很不利，孩子對自己的錯誤印象也不會深刻,，我們應(yīng)讓孩子自己查,。當(dāng)然也并表示家長放任不管，要指導(dǎo)孩子養(yǎng)成自覺檢查的好習(xí)慣,。
3,、自理能力。現(xiàn)在每堂數(shù)學(xué)課,，每個同學(xué)都應(yīng)該把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)用品整齊地擺放在課桌的一角,。這樣，一堂數(shù)學(xué)課才正式開始,。剛開始的時候,，孩子還不適應(yīng)，經(jīng)常是等老師進(jìn)了教室,，再匆忙得從書包里找學(xué)習(xí)用品,，我經(jīng)常表揚那些做得好的同學(xué)，好孩子是夸出來的,，慢慢的,，每個孩子都養(yǎng)成了一個好習(xí)慣，那就是下課的時候,，第一件事情是將下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好,，然后再休息，這樣也不會耽誤孩子玩的時間,，而且孩子也感受到了這樣做的好處,。
我們班也出現(xiàn)過這樣的現(xiàn)象，第二天來到學(xué)校,，發(fā)現(xiàn)某某學(xué)習(xí)用品忘記了,，于是，打電話讓家長送來,。為此,，家長朋友也很苦惱，說：“老師,，罰罰他,，這樣，下次都就不會忘記了”
其實我并不同意這個觀點,，懲罰,，或許會讓孩子記住下次不能丟學(xué)習(xí)用品，但是，這樣的懲罰維持不了多長時間,。家長們,，可以這樣做，每次孩子的作業(yè)做好,，問二年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于一年級了,，抽象知識增多，難度加大,。有些孩子一時難于適應(yīng),，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。
家長們要有思想準(zhǔn)備,肯定有部分學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會退步,。如果您覺得您的孩子在退步的話，請您平時要和我們多交流,，共同討論成績下滑的原因,，并找出切實可行的解決辦法。
說這么多,，今后還會和大家常交流,。
二年級家長會數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長：
你們好！
很高興和大家見面,，也很期待跟大家交流,。這次家長會主要目的不外乎有這么兩個：一是了解孩子的學(xué)習(xí)情況，二是關(guān)于孩子在校的其他表現(xiàn),。作為數(shù)學(xué)老師,，接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長談一談。首先介紹本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的重點難點和其他知識點,。
本冊內(nèi)容的重點兼難點：
1是初步認(rèn)識乘法和除法,，尤其是乘法口訣的背誦更為重要！不管是乘法還是除法都要用到,。
2是解決兩步計算的實際問題,。另外本冊教材中還安排了認(rèn)識長度單位厘米和米并能夠進(jìn)行簡單的長度單位地?fù)Q算，對于認(rèn)識角和直角,，就需要學(xué)生有一定的空間觀念,，少數(shù)學(xué)生對于直角標(biāo)記的畫法不是很到位。在原來認(rèn)識東,、南,、西、北的基礎(chǔ)上,，這學(xué)期是根據(jù)給定東,、西,、南、北中的一個方向,，判斷其余三個方向,，認(rèn)識簡單的路線圖，從正面,、側(cè)面,、上面觀察物體,。
我始終認(rèn)為低年級最重要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng),，有了一個好的習(xí)慣才能讓孩子取得優(yōu)異的成績，好習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，說句實在話,，有好習(xí)慣比有好成績更重要。好成績是暫時的,，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，那將是孩子一生的財富。尤其是低年級,，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期,。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級,，需要我們操心的地方會越來越少,。也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心,。建議家長們用心用時間幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1.專心致志,。有的孩子由于自學(xué)能力較差，上課注意力不容易集中,，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,，一定要用心聽講，聚精匯神,，不要做小動作,，更不要說話影響別人聽課?！皯B(tài)度決定一切”,。有了好的學(xué)習(xí)態(tài)度，你就成功了一半,。在家里要給孩子創(chuàng)造一個適合學(xué)習(xí)的安靜的環(huán)境,，如果在學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)常受到電視機(jī),、音響和來訪的客人的干擾,，那么注意力就會被分散。作業(yè)就很容易出錯，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。
2.獨立思考。家長對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考,，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力,。
3.認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎,。作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括每天晚上能自己整理好第二天的學(xué)習(xí)用具。作業(yè)做完后勤于檢查等多方面,，從我們多年教學(xué)的情況看,，不少家長反映很多孩子作業(yè)是認(rèn)真做的，做完便往爸爸,、媽媽那兒一放,，“請你幫我檢查一下”。這種復(fù)查習(xí)慣低年級就要培養(yǎng),，家長不能包辦代替,，對孩子發(fā)展很不利，孩子對自己的錯誤印象也不會深刻,，我們應(yīng)讓孩子自己查,。當(dāng)然也并表示家長放任不管，要指導(dǎo)孩子養(yǎng)成自覺檢查的好習(xí)慣,。我發(fā)現(xiàn)部分孩子的檢查只是留于形式,，做樣子給我們看，我建議家長朋友采用以下辦法：等孩子做完作業(yè),，我們可以坐在孩子身邊,，陪著孩子讓他用手指著一題一題檢查，等他檢查完后,，再麻煩您乘他不在的時候幫孩子檢查一下,，可能開始會耽誤您很長時間。等一旦形成習(xí)慣后,，您就可以放手讓他獨立檢查,，而且認(rèn)真檢查這個好習(xí)慣也會伴隨他以后的學(xué)習(xí)路程！
剛才說過計算能力的培養(yǎng)是本學(xué)期的重點,，計算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),，孩子必須學(xué)好,，并能夠達(dá)到熟練計算的程度，孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里,，錯誤的原因是什么,，從這個錯誤中吸取什么教訓(xùn)，今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生,。比如,，很多孩子做題時，往往計算出錯,。有些家長總是對孩子說：“你太粗心了,，下次細(xì)心點！”這樣的囑咐往往不大奏效,。其實,，對于孩子的計算錯誤，應(yīng)針對錯誤題目具體分析,。有些錯誤是由于粗心,，如抄錯數(shù)字,，把加法算成減法,，有部分孩子在豎式計算時把加法也算成乘法,，針對不同的原因請你們在孩子耳旁要多提醒,。有些由于運算方法或者說運算技巧不熟練，如20以內(nèi)加減法基礎(chǔ)沒打好,，請您要陪孩子多加練習(xí)，由于孩子的基礎(chǔ)不同,，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異,，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不切實際的,，近來我發(fā)現(xiàn)部分孩子的口算和筆算能力都不行,，錯誤率高,。因此還需要各位家長做有心之人，多讓孩子進(jìn)行這方面的練習(xí)。
對于作業(yè),，我還想對家長說，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)，您可通過家庭作業(yè)，了解孩子今天所學(xué)的數(shù)學(xué)知識及對課堂知識的掌握程度,，通過孩子作業(yè)的認(rèn)真程度，也反映出今天學(xué)習(xí)的.收獲。而收獲的多少就取決于他對作業(yè)的認(rèn)真程度,。作業(yè)的認(rèn)真程度,，就是孩子在做作業(yè)時的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真,，說明孩子在寫作業(yè)時,，是用心的，是專注的,，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會非常的好,，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草,，說明孩子寫作業(yè)時,，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的,。那么,，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處,。良好的書寫應(yīng)做到書寫清潔,、整齊、工整,。養(yǎng)成良好的書寫,，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯。所以如果您發(fā)現(xiàn)孩子沒有用心的寫作業(yè),，請試著讓他重新寫得好一點,，只要有一點進(jìn)步,，就要及時表揚。
本學(xué)期的一個難點就是解決實際問題,，近來對于孩子遇到的問題,，要讓孩子說明哪一點不明白，先讓孩子多讀幾遍題,，一定要讀清楚題目的要求,，在讀中抓住重點的字、詞,、句進(jìn)行分析聯(lián)想,，幫助孩子思考，不要孩子一問,，家長就告訴怎么做,，這樣其實他還是沒有真正的學(xué)會。我們家長知道從哪里去幫助孩子,，要多讓孩子來講自己的想法,，要解決什么問題，需要什么條件,，或要先求出什么條件才能解決什么問題等等,，這樣也許會給他一定的啟發(fā)。俗話說：熟讀百遍,，其意自現(xiàn),。所以你可以讓他多讀幾遍題，有可能他在讀的過程中自己就理解了題目的意思,，就會了,。
二年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于一年級了，抽象知識增多,，難度加大。有些孩子一時難于適應(yīng),，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。家長們要有思想準(zhǔn)備,肯定有部分學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會退步,。如果您覺得您的孩子在退步的話,，請您平時要和我們多交流，共同討論成績下滑的原因,，并找出切實可行的解決辦法,。
再過一段時間，我們的新課教學(xué)也將接近尾聲了,，接下來就是緊張的復(fù)習(xí)時間了,。復(fù)習(xí)期間,，學(xué)生的作業(yè)可能會比平時稍多一點，希望家長能配合學(xué)校多多督促孩子及時完成,，如果回家的作業(yè)沒能及時完成,，那必定會影響第二天復(fù)習(xí)的內(nèi)容，希望通過我們大家的努力,，讓我們的孩子都能取得優(yōu)異的成績,。
我始終堅信，只有嚴(yán)和愛緊密結(jié)合,，我們的孩子才能更快更好的成長,。所以可能我有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴(yán)格，也請你們諒解,。如果大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議,，也請?zhí)岢觯覍⒃谝院蟮墓ぷ髦羞M(jìn)一步改進(jìn),，讓我們一起努力吧,！謝謝大家！
二年級家長會數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿篇五
二年級的數(shù)學(xué)是學(xué)生們數(shù)學(xué)的課程的最基礎(chǔ)部分,，它的意義不言而喻,，在家長會上，作為數(shù)學(xué)老師該給家長們說些啥呢,，不妨跟小編來看看這幾篇范文吧,。下面是由出國留學(xué)整理的二年級家長會數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿，歡迎閱讀,。更多相關(guān)家長會教師發(fā)言稿,，請關(guān)注本欄目。
二年級家長會數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿篇六
各位家長：
下午好,！
感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學(xué)校,、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會坐在一起,，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。借此機(jī)會呢，我就先把我個人的在數(shù)學(xué)方面的一些想法來跟大家交流一下,。
孩子已到二年級,，有許多事情自己會處理，比如整理書包，準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具,，（家長要為孩子準(zhǔn)備的文具：筆,、直尺、三角板,、練習(xí)本,、橡皮）。我們不再需要幫他們做這些,，只是對有些孩子來講,，還得浪費各位家長花點時間注意一下他是否做好了，讓他們都學(xué)會自己管理自己,，培養(yǎng)起孩子細(xì)心認(rèn)真準(zhǔn)備全學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,。有的孩子生性大大咧咧，不是忘帶這樣,，就是忘帶那樣,，于是出門前，母親就反復(fù)叮囑,，別忘帶作業(yè)本,，別忘帶鑰匙……而孩子可能一面不耐煩的答應(yīng)著一面又把該帶的東西丟在了家中，一位有心的母親是這樣做的,，她在孩子的書包上貼了張醒目的紙條：“查一查,，你的東西帶全了嗎？要是都全了,，就和媽媽說聲再見,。”此方法未必大家都實用,，但多少可給我們一些啟示,。
作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。要利用數(shù)學(xué)練習(xí)本讓學(xué)生練習(xí)寫數(shù)和寫算式,。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時完成,，我們大多時候是書面作業(yè)，但有時候也會有一些實踐性的活動作業(yè)和讀一讀,，說一說,，算一算的口頭作業(yè)，要注意提醒孩子認(rèn)真完成好,，并在能力范圍內(nèi)給他們檢查。尤其要強調(diào)一點的是我們班還有些同學(xué)的作業(yè)比較馬虎,，在作業(yè)本,、書上列豎式，做錯了不擦就直接改的現(xiàn)象還有，家庭作業(yè)還要請我們家長嚴(yán)格要求,。
100以內(nèi)的加減法和乘法口訣是十分重要的基礎(chǔ)知識,，孩子必須學(xué)好，并能夠達(dá)到熟練計算的程度,，學(xué)期末速度要求大約為每分鐘8道一步計算式題（指直接填得數(shù)）,，正確率達(dá)90—95%。由于孩子的基礎(chǔ)不同,，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異,，要縮小這一差異，僅每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的,，因此還需要各位家長做有心之人,，多進(jìn)行這方面的練習(xí)。
計算的練習(xí)方式多樣,，可以制作卡片,，供孩子獨立練習(xí)，也可在做家務(wù),、和孩子上街等時間來個對口令,。或者可以采用書中的形式：你能鉆過山洞嗎,？你能跳過每個樹樁嗎,？……同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題,。但要防止枯燥的題海練習(xí),，每天幾十道，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的,。
有些數(shù)學(xué)知識較抽象,，容易混淆，我們家長要注意給孩子創(chuàng)造生活情境,，讓孩子在實際體驗中理解知識,。如分辨方位和鏡面對稱是一個難點，有些孩子正確掌握需要較長時間和過程,，家長要有耐心,，在生活中強化孩子的方位感。
在時間許可時,，我們家長不妨和孩子一起做做數(shù)學(xué)游戲,，通過那些具有訓(xùn)練目的的游戲促進(jìn)孩子在數(shù)學(xué)、認(rèn)知,、空間理解,、想象力等方面的發(fā)展,，因為在游戲中孩子可以自由的、毫無壓力的宣泄內(nèi)在的情感,，尋找問題的答案而且當(dāng)孩子把“成功”的希望滲透到游戲中時,，他們不愿輸?shù)呐蜁挠螒虮旧頂U(kuò)展到學(xué)習(xí)中去。如“對口令”的游戲,，讓孩子熟練掌握乘法口訣,。
又如用小正方體拼拼搭搭，觀察小正方體的分布,，數(shù)數(shù)一共多少塊,，對培養(yǎng)孩子的空間觀念大有益處。
再如用一布口袋,，內(nèi)放各種形體,，讓孩子蒙上眼睛摸一摸，說說摸出來的是什么,，可以不斷加深孩子對形體特征的認(rèn)識,。雖然這游戲具有挑戰(zhàn)性，但孩子往往樂此不疲,。
語言是思維的外衣,，語言能力的增強可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維的發(fā)展,，因此我們應(yīng)充分認(rèn)識孩子語言發(fā)展的重要性,。不防給孩子的`智力發(fā)展插上“語言的翅膀”，讓孩子飛得更高,，更遠(yuǎn),。
在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的機(jī)會，讓孩子說說自己的觀點,、看法與思路,，和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時,，和孩子去公園時等等,，這樣交流的氣氛要自然親切得多。對話時要有意識的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語言表達(dá)習(xí)慣,。如“我是這樣想的”,；“我認(rèn)為……”“因為……所以……”，要求孩子說完整的話,。在這一過程中,，我們的家長要能耐住性子，多聽少說,，只要我們的話語能引發(fā)交談話題,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c評反饋就夠了,。又比如帶孩子逛超市時，讓孩子算一算需要多少錢或用一定數(shù)量的錢可以買些什么東西,。
培養(yǎng)孩子表達(dá)能力的另一妙招就是經(jīng)常向孩子“請教”，把孩子推上講臺,，做孩子的“學(xué)生”,，這雖有明知故問的嫌疑，但并不妨礙孩子的為師熱情,。他們會很興奮,，很熱情的扮演老師的角色，介紹自己今天的學(xué)習(xí)收獲,，對低年級學(xué)生而言,，這是一種很好的復(fù)習(xí)方式。
俗話“數(shù)子千過,，莫如夸子一長”,，每個孩子都希望自己的能力得到了老師和家長肯定和贊賞。與其說“你不要這樣做”,，還不如“你那樣能夠做更好”,；與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾正做過的錯事，還不如讓適時的表揚給孩子的每次進(jìn)步都鼓掌喝彩,！
自信不足的孩子更是特別害怕出錯,，家長更應(yīng)盡量讓孩子感受到父母對他的欣賞“有進(jìn)步！”“繼續(xù)努力!”“沒關(guān)系,，我相信你一定能行,！”不要吝嗇真心的表揚。
對新內(nèi)容,，特別是思維含量較高的問題時,，孩子就會感到困難，因此常會出現(xiàn)這樣的狀況：家長在家看孩子的計算很熟練,，就以為孩子的數(shù)學(xué)學(xué)得很好,，但真正考查或解決實際問題時，孩子往往有些不適應(yīng),，或者說不盡如家長之意,。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計算,。
作為家長，我們要能將孩子的成績進(jìn)行縱向比較和橫向比較,。所謂的縱向比較,，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同時期所取得的成績相比較,，是進(jìn)步，還是退步,，抑或是原地踏步走,。進(jìn)步是因為他在哪些方面有所改進(jìn)，有所完善,，分析得出后要加以鼓勵,，讓其發(fā)揚光大，開始表揚的頻率要高,，漸弱之,，至形成了習(xí)慣。踏步走,、退步了是因為他不認(rèn)真,，還是方法不妥，分析得出后對癥下藥,，拉起來后再扶上走一程,，稍有進(jìn)步，作為家長可以借助于老師的口吻,，夸張一點表揚,，樹立起自信，讓他自強不息,。所謂橫向比較,，就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足,，具有良好習(xí)慣的孩子,，成績一般都很優(yōu)秀，而這一切,，一方面歸功于學(xué)校教育,，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶，對于這些孩子的家長,，我們不妨去討教一番,，再結(jié)合自己孩子的特點進(jìn)行實踐，定有收獲,。
很多家長希望老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)再多一些,。我在這里要向大家說明一下：每個孩子的情況是不同的，做得快的小朋友覺得作業(yè)太少,，但做得慢的小朋友已經(jīng)覺得負(fù)擔(dān)很重了,，再多就完不成了。另一方面,，數(shù)學(xué)不像語文,，我覺得方法懂了就可以了,，適當(dāng)?shù)木毩?xí)固然重要，但也不必機(jī)械重復(fù)地做,。要留給孩子更多的時間自己安排,，可以預(yù)習(xí)后面的內(nèi)容，也可以多看些課外書,。如：《數(shù)學(xué)小博士》等,。
數(shù)學(xué)書上的內(nèi)容對小朋友來說基本是沒問題的，有些同學(xué)接受得慢一點,，但最后也是能夠掌握的。大家比較關(guān)心孩子的數(shù)奧學(xué)習(xí),。我看到小朋友學(xué)習(xí)數(shù)奧的積極性是很高的,。學(xué)數(shù)奧的前提是對數(shù)奧要有興趣，而興趣是可以培養(yǎng)的,。所以,，重點培養(yǎng)孩子學(xué)數(shù)奧的興趣，出的數(shù)奧題難度不要難度太大,。因為每個小朋友的基礎(chǔ)和接受能力不同,，所以難度和要求也不同。如果難度和要求太高,，那么小朋友會失去學(xué)習(xí)的興趣,，如果要求太低，也同樣激不起他們的興趣,。所以,，我出的興趣題有的比較容易，有的比較難,，如果孩子做不出來,，不要強迫孩子做，更不要訓(xùn)斥,、打罵孩子,。否則孩子會失去學(xué)習(xí)的興趣，以后再想培養(yǎng)就難了,。如果你強迫孩子做數(shù)奧題,，但沒有給他指導(dǎo)，對大多數(shù)孩子來說是不行的,，最終會使孩子害怕數(shù)奧題,。
尊敬的各位家長，一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切孩子,，是我最大的心愿。但是每個孩子都是一個獨一無二的世界,，因此很難找到一個適合所有家庭,、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議,，也僅供參考而以,。不當(dāng)之處還請批評指正。
各位家長朋友,，歡迎您對我今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出寶貴意見,，希望我們能多交流、多探討,，期待著在我們的共同努力之下,，共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境！能給您的孩子一雙會用數(shù)學(xué)視角觀察世界的眼睛,，一個會從數(shù)學(xué)角度思考問題的頭腦,。
二年級家長會數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿篇七
二年級的數(shù)學(xué)是學(xué)生們數(shù)學(xué)的課程的最基礎(chǔ)部分，它的意義不言而喻,。在家長會上,，作為數(shù)學(xué)老師該給家長們說些什么呢?本站小編為大家整理了有關(guān)二年級家長會數(shù)學(xué)教師的。
發(fā)言稿,。
各位家長：晚上好!首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會,，關(guān)心、幫助,、督促孩子是我們共同的心愿!使您的孩子得到全面發(fā)展,、提高是我們共同的目標(biāo)!二年級的數(shù)學(xué)同一年級相比，抽象知識多,，難度加大,。有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。下面我分為以下5個方面跟家長交流：
一、學(xué)生表現(xiàn)及成績,。
學(xué)生的進(jìn)步：1課前準(zhǔn)備充分,。2養(yǎng)成較好的課堂聽講習(xí)慣。3課堂作業(yè)書寫認(rèn)真,，正確率高,。4按時完成家庭作業(yè)。5行為習(xí)慣有了很大進(jìn)步。
部分學(xué)生的不足：1書寫,，特別是家庭作業(yè)和試卷的書寫,。2仔細(xì)讀題，獨立理解題意的能力有待提高,。
二,、數(shù)學(xué)教材的解讀一、計算教學(xué)1.100以內(nèi)的加減法筆算,。
2.表內(nèi)乘法(九九乘法表),。
1.長度單位。
二,、空間與圖形2.角的初步認(rèn)識3.觀察物體,。
三、認(rèn)識時間,。
四,、數(shù)學(xué)廣角。
五,、實踐活動認(rèn)識幾時幾分(排列、組合,、推理等數(shù)學(xué)思想)量一量,，比一比。
三,、關(guān)于課堂教學(xué),。
課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的,。數(shù)學(xué)較其他學(xué)科而言,，更注重方法和思維，課堂上學(xué)懂了,，就會一通百通,，課后根本不需要花多少時間做家庭作業(yè)。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),，手腦并用,。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過,，那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué),。為了提高孩子的成績，請您提醒您的孩子上課要專心,。
四,、關(guān)于作業(yè)：
1、對于作業(yè),，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度,。為什么這樣說,，因為一份作業(yè)的認(rèn)真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度,。孩子的作業(yè)認(rèn)真,，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的,，是專注的,，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用,。如果孩子的作業(yè)非常潦草,，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的,，是三心二意的,，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍,，也沒有什么用處,。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子,。課本,、作業(yè)、練習(xí)冊不允許有亂寫的情況,，不要超前完成作業(yè),。指導(dǎo)孩子收拾書包，孩子還小,，每天晚上指導(dǎo)孩子把書包分類收拾整齊,，把數(shù)學(xué)、語文作業(yè)分別整理好夾在數(shù)學(xué),、語文課本里,，到了學(xué)校，便于孩子很快找到各科作業(yè),，以免交錯作業(yè),，甚至作業(yè)本在書包里，卻找不到作業(yè),。
2,、對于訂正作業(yè)，有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好,，能非?？斓母耐杲簧蟻恚驗閷W(xué)習(xí)就是一個錯誤改正，重新提高的過程,，這個過程很重要,，沒有改錯，可以說學(xué)生就沒有提高,。但由于時間關(guān)系,，我們不可能把孩子都留在學(xué)校改錯，所以,，請您在晚上回家多關(guān)注一下,，叮囑他把前面作業(yè)的錯題盡早改完，最好能輔導(dǎo)訂正,。有些家長的做法值得借鑒,，孩子每次的作業(yè)或測試后，他都要看看孩子錯了哪幾題,，并針對錯題,，出幾道類似的習(xí)題鞏固一下，效果很好,。對于改錯這個習(xí)慣,，相信丁老師以前一定強調(diào)過，而我從接手就開始要求,，我們班大多數(shù)學(xué)生都能做到,。但還有少數(shù)學(xué)生一直沒有這個習(xí)慣。他們無視自己的錯題,，考試當(dāng)然會出錯。
3,、提優(yōu)訓(xùn)練：對于一些數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的同學(xué),，做一些數(shù)學(xué)書上的題目以經(jīng)不能夠滿足他們的需求了，我建議各位家長能夠給他買一本奧數(shù)書對他們進(jìn)行思維訓(xùn)練,。如果想讓你的孩子思維更活躍,，成績更提高一些，那奧數(shù)的訓(xùn)練是十分有必要的,。當(dāng)然,，要考慮孩子本人的興趣，不能太強求,。我們現(xiàn)在考試的題目是100分的基礎(chǔ)題和20分的奧數(shù)題,。比如這一次考試的最后一題。我們的課本和練習(xí)作業(yè)中沒有出現(xiàn)過這個題型,，學(xué)生不會做是很正常的,。那么課外進(jìn)行了奧數(shù)訓(xùn)練的學(xué)生就會有優(yōu)勢。
五、對家長的一些建議,。
1,、重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展，培養(yǎng)數(shù)學(xué)的邏輯思維能力,。
在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的機(jī)會,，讓孩子說說自己的觀點、看法與思路,，特別是解決生活中的問題時,，多聽孩子說說他的分析思路，思路理順了,，就能收到事半功倍的作用,。
2、注重孩子學(xué)習(xí)過程,，正視孩子考試成績,。
分?jǐn)?shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力相差多少,，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的,，我們得具體分析才是。孩子有失誤,，是純粹的粗心,，還是思考問題的方式有問題，是臨考心理欠佳,，還是別的原因,。我們還要能將孩子的成績進(jìn)行縱向比較和橫向比較。分析得出結(jié)論后對癥下藥,。
3,、本學(xué)期還有一個重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，需要家長配合完成,。請督促您的孩子把1～9的乘法口訣背熟,。能夠順背、倒背,、打亂背,。乘法口訣是以后學(xué)習(xí)計算的基礎(chǔ)，非常重要,。
各位家長,，希望我們能多交流、多探討,，期待著在我們的共同努力之下,，共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境!最后,，祝各位家長合家歡樂、身體健康,、萬事如意!謝謝大家!
各位家長：
晚上好!非常感謝大家來參加這次家長會,。今天趁這個機(jī)會，我想主要和大家交流一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的問題,。二年級上學(xué)期數(shù)學(xué)同下學(xué)期相比,，抽象知識多，難度加大,。有些孩子一時難于適應(yīng),，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。下面我分三個方面跟家長交流：
一關(guān)注口算能力的培養(yǎng),。
數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，各個單元的內(nèi)容之間都存在有機(jī)聯(lián)系,，后面的學(xué)習(xí)是對以前學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行更高層次的深化學(xué)習(xí),，如果基礎(chǔ)不牢靠，以后的學(xué)習(xí)也會變得艱難,。所以應(yīng)盡可能在低年級時學(xué)好基礎(chǔ)課程,。其中口算是低年級數(shù)學(xué)教學(xué)的重要組成部分，是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),，口算速度的快慢,、口算的正確率直接影響著學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，而良好的口算能力也讓孩子在今后中高年級的學(xué)習(xí)中,，把其主要精力放在更深層次的知識學(xué)習(xí)上,，不需再花精力在低級的計算上了，我們每天課上花5分鐘-10分鐘的進(jìn)行練習(xí),，內(nèi)容包括：
1,、20以內(nèi)加減法;。
2,、表內(nèi)乘除法(包括有余數(shù)除法);。
3,、兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)(包括整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù));,。
4、兩位數(shù)加減一位數(shù)(不進(jìn)位,、進(jìn)位,、不退位、退位);,。
6,、1000以內(nèi)：整百數(shù)加整十(百)數(shù),、整百數(shù)減整百數(shù)、一百(千)減整十(百)數(shù);數(shù)學(xué)口算技能的優(yōu)化提高,，還是需要每天堅持不懈的練習(xí),，也需要家長每天繼續(xù)配合.
二、關(guān)注孩子解決問題能力的培養(yǎng),，指導(dǎo)孩子學(xué)會思考,。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)離不開解題，要解題必須先看懂題目,。根據(jù)我們以往的教學(xué)經(jīng)驗,，很多學(xué)生做題中出現(xiàn)的錯誤，不是不會做,，而是由于沒有仔細(xì)看清題目要求造成的,，有的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了馬虎讀題，甚至不讀完題目就草率下筆的壞習(xí)慣,，再不改就更困難了,。俗話說：熟讀百遍，其意自現(xiàn),。特別是解決實際問題,，也就是通常我們所說的應(yīng)用題，失起分來也是最多的,，我們在課堂教學(xué)中要求學(xué)生至少讀題三遍,。
本學(xué)期還增加了兩步計算的應(yīng)用題，孩子必須讀題理解題意后,，明確先求什么,，再求什么，再列分步式計算,，切忌盲目用已知數(shù)去湊算式,。所以在家輔導(dǎo)也同樣要讓他多讀幾遍題，我們家長既不能因包辦代替,，也不能不聞不問,，關(guān)鍵在于正確引導(dǎo)。同時,，家長要鼓勵孩子不懂就問,，適當(dāng)給一些指導(dǎo)和幫助。
三,、注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
要學(xué)好知識，對于低年級學(xué)生來說,，關(guān)鍵是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦形成,，將會使孩子受益終生。優(yōu)秀的學(xué)生往往就是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成較好的學(xué)生,。但在課堂教學(xué)中,，一些學(xué)生表現(xiàn)出浮躁，精神無法集中,，行為,、習(xí)慣比較散漫等現(xiàn)象。部分孩子對數(shù)學(xué)作業(yè),，只求速度不求質(zhì)量,。改錯是草草了事完成，對錯題沒有認(rèn)真去思考并訂正,。作業(yè)的書寫也開始潦草,。那么我們作為家長應(yīng)該如何協(xié)助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣呢，給家長幾點建議：
1,、正確對待并重視孩子的回家作業(yè),，培養(yǎng)孩子認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。
讓孩子感受到你作為家長對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注,，也有助于咱們家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。有的家長說我每天都問孩子作業(yè)做好了沒，光口頭上問一問,，讓一些不自覺的孩子鉆了空子,。所以不管孩子是否自覺學(xué)習(xí)，我覺得家長無論多忙,，每天一定要拿出5分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè),。您可通過檢查家庭作業(yè)，了解孩子今天所學(xué)的數(shù)學(xué)知識及對課堂知識的掌握程度,，通過孩子作業(yè)的認(rèn)真程度,，也反映出今天學(xué)習(xí)的收獲。家長檢查一看書寫是否工整,、清潔,、準(zhǔn)確。
養(yǎng)成良好的書寫,，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯,。所以如果您發(fā)現(xiàn)孩子沒有用心寫作業(yè)，請試著讓他重新寫得好一點,，只要有一點進(jìn)步,，就要及時表揚檢查作業(yè)二看答題是否正確.家長若發(fā)現(xiàn)作業(yè)有錯誤,，一定要及時糾正,。學(xué)習(xí)是一個錯誤改正,、從新提高的過程，沒有改錯,，學(xué)生就沒有提高,。所以當(dāng)孩子做完題后，你發(fā)現(xiàn)了錯誤,，一定督促他及時訂正,，因為題目剛做完，還有印象,，這樣的糾錯效果會更好,。
還有很重要的一點是要教孩子學(xué)會自己檢查作業(yè)，如果你只對孩子說你做完了,，要檢查一下作業(yè),，可能孩子眼睛看一下就說檢查好了，但真正檢查了沒有是可想而知的,，所以家長可以讓孩子把寫好的作業(yè)一道一道讀一遍,，通過讀一讀還是能發(fā)現(xiàn)一些錯誤的，這樣既讓孩子又一遍熟悉題型,，還提高了孩子讀題的能力,，或也可以用手遮住答案再算一遍等方法。他自己檢查好了,，家長再協(xié)助檢查一下,，有問題在給予幫助。
2,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽的好習(xí)慣,。
傾聽是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，是學(xué)生攝取知識的有效保證,，學(xué)生學(xué)會了傾聽可以提高學(xué)習(xí)效率,。短短40分鐘一定要好好把握。有的孩子比較好動,，上課眼睛都不看著老師,，老師要經(jīng)常提醒，往往課上沒學(xué)會,，回家還要補課,，更嚴(yán)重的是養(yǎng)成了一種不良的上課習(xí)慣。會傾聽的孩子注意力集中,，學(xué)習(xí)效率也高,。所以，孩子回家后,，家長可以問問他今天學(xué)會了什么,，你發(fā)言了嗎?和孩子聊聊當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，同時也達(dá)到了鞏固新知的作用。和孩子交流的時候,，請試著要孩子眼睛看著你說話,，眼睛看著家長聽，看看您的孩子能否做到,。平時也要注意培養(yǎng)孩子專心傾聽的習(xí)慣,。
如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處或不盡如人意的地方，希望家長朋友們能夠理解,，能夠諒解,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。
各位家長：上午好!
感謝各位在百忙中抽出時間參加今天的家長會,，這是第四次機(jī)會面對面地作個交流,。二年級孩子的自理能力、判斷能力都很有限,，他們的學(xué)習(xí)生活主要依賴于教師和家長的指導(dǎo),、督促，家庭教育對孩子的成長至關(guān)重要,，既是學(xué)校教育的基礎(chǔ),，又是學(xué)校教育的補充和延伸。家校合力才能促進(jìn)孩子更快更好的發(fā)展,。首先,，向各位家長匯報一下本班孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況：
一、學(xué)生情況分析,。
二(2)班原有36人(其中男生18人,，女生18人)，男,、女生剛好各一半,。本學(xué)期仍然是36人。在二(上)學(xué)期全市期末統(tǒng)考中,，結(jié)果還是令人比較滿意的,。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的,，這次考試的總體情況全校100分的沒有,，我們班最高分93分.90到99分的有4人，80到89分的有16人,，70到79分的有7人,，60到分69的有6人，60分以下的3人。全班總分2799分,，人平分77.75分(鄉(xiāng)人均分79.39),，及格人數(shù)33人，及格率92%,，優(yōu)分人數(shù)15人(85及以上)，優(yōu)分率42%,。三項之和居全鄉(xiāng)16個班的第9位,，較上學(xué)期上升了三個臺階。在一(下)的基礎(chǔ)上來看共上升7個臺階,。與本校一班相比成績偏差,，但在全市120幾個教學(xué)班中三項成績居中等偏上。這個中等成績,，還得特別感謝各位家長對本班數(shù)學(xué)教學(xué)工作的理解和支持?，F(xiàn)在正置二年級數(shù)學(xué)下學(xué)期的學(xué)習(xí)，難度又有所加深,，還得望家長繼續(xù)手牽手,，大手拉小手得到更進(jìn)一步的理解和支持。
二,、幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績的對策,。
1、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè),、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較討厭作業(yè)。原因有：
(1),、學(xué)習(xí)有困難的,。
(2)、學(xué)習(xí)目的不明確的,。
玩是孩子的天性,。自實行雙休日以來，學(xué)生課外活動的時間更多了,，如果家長只顧工作,，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上看電視,、玩電游等,，把什么事都忘在了腦后。
(3),、意志不強,。
學(xué)生放學(xué)回家，經(jīng)常是每個家庭最熱鬧的時候，孩子拿著吃的,，邊吃邊玩,，好不開心。吃完晚飯,，本來想做作業(yè),，如果這時父母把電視機(jī)打開，想看一會兒電視,，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了,，就津津有味地看起電視來。結(jié)果,，把做作業(yè)的事給耽誤了,。
(4)、情緒的影響心理學(xué)研究表明：愉快的情緒對孩子完成作業(yè)有很大幫助,，而不良的家庭氣氛則會降低孩子學(xué)習(xí)的效果,。如單親家庭和家中關(guān)系比較緊張的家庭的孩子，做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好,，心理承受能力較差,，容易自暴自棄。
2,、抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心,、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔,、準(zhǔn)確,不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞.
3,、抓技能.如想問題、做作業(yè)時,要求準(zhǔn)確迅速,在質(zhì)中求快;語言表達(dá)務(wù)求清楚,、生動,、口頭背誦務(wù)求熟練.
4、抓能力.主要是觀察力,、注意力,、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力.
三,、下面就本學(xué)年的教學(xué)工作和孩子學(xué)習(xí)中存在的一些問題,，給各位家長提出幾條建議，僅供參考：
(一)請繼續(xù)注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。
1,、請您每天檢查一下孩子的小書包，盡量不要讓孩子帶零食,、玩具和課外書進(jìn)校園,，避免孩子上課分心,。尤其是上午，基本上都是語文數(shù)學(xué)課程,，課堂時間使用得很充分,，沒有多余的時間給孩子自由活動，課間時間孩子需要離開座位活動活動,，這樣有益孩子的身體健康,。
2、課本和練習(xí)冊每天都要從書包里拿進(jìn)拿出,，翻來翻去,，容易損壞，請您幫助孩子把所有的課本和練習(xí)冊用紙包好,。其中練習(xí)冊最好用白紙或把包書紙的白面朝上，寫清楚姓名和學(xué)科名稱,，便于批閱和組長發(fā)放,。
3、為了提高孩子的作業(yè)速度,，請督促孩子作業(yè)時專心致志,，不喝水、不吃零食,、不玩玩具,，作業(yè)前上好廁所。并用小鬧鐘計算每天書面作業(yè)的完成時間,，記錄在當(dāng)天作業(yè)的頁面上,。
4、為了保證作業(yè)本干凈,、整齊,，請指導(dǎo)孩子書寫工整。并注意以下幾點：
(1)每做完一大題后,，空一格再做下一題,，上下題目頂格對齊;。
(2)如果作業(yè)本或課本的邊角卷起,，可以幫助抹平,，再壓一晚上就平整了;。
(3)盡量先思考再動筆,，萬一寫錯了,，可以用軟橡皮擦輕輕地擦干凈;。
(4)給孩子準(zhǔn)備尺子或三角板,，用來作業(yè)時劃線,，量長度;。
(二)請配合教師督促、指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),。
1,、二年級課本上一部分習(xí)題要求在練習(xí)本上完成由教師批改，這些習(xí)題要讓孩子認(rèn)真書寫,，還有一部分習(xí)題在課本上完成,，非常經(jīng)典、全面,。如果孩子們把課本上的習(xí)題都理解透徹了,，該掌握的數(shù)學(xué)知識就學(xué)得差不多了。
2,、乘法口訣是做除法計算最重要的依據(jù),，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)除法計算最基礎(chǔ)的知識，一定要讓孩子背得滾瓜爛熟,。
3,、每天作業(yè)按時、按質(zhì),、按量完成即可,，請您不要讓孩子超前完成課本或練習(xí)冊上的作業(yè);最好不要超前教孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課本上的內(nèi)容。避免讓孩子產(chǎn)生錯誤的思維模式,，影響新課學(xué)習(xí),、鞏固。
4,、請您注意隨時隨地地利用孩子身邊的生活場景,，引導(dǎo)孩子提出問題、解決問題,，既幫助孩子鞏固了乘法口訣,，又培養(yǎng)了孩子解決實際問題的能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)意識。
總之,，我們的目標(biāo)只有一個：一切為了孩子為了孩子的一切讓我們共同努力吧!今后工作中有什么不足,，還望各位家長多提寶貴意見。謝謝大家!
二年級家長會數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿篇八
尊敬的各位家長朋友：
大家好,！今天我們又相聚在這兒,，一起探討，交流孩子們這學(xué)期來的情況,。今天,，我想從四個方面來講。
這次期中考試試題出得特別有水平,，想考100分很難,，每道題都有難度,，要想考好成績，必須能認(rèn)真讀題,，分析好題意,，才能做正確。如果平時浮躁的同學(xué),，就考不好,。這些題型平時都講過，但把有難度的'題都放在一起,，考滿分就難了,。通過這次期中考試，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步很大,，這次考試的總體情況是：100分：90—99分：80—89分：70—79分：70分以下：卷子已經(jīng)分析了,，我們這兒不在一一講解了。
