每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)三年級(jí)篇一

教學(xué)目標(biāo)：

1,、充分認(rèn)識(shí)文明禮儀的重要性。

2,、養(yǎng)成在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)刻注意與人問(wèn)好,、禮讓等良好習(xí)慣。

3,、將學(xué)到的文明禮儀告知家里人,。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：說(shuō)說(shuō)自己在寒假中的收獲,。

二,、強(qiáng)調(diào)文明禮儀的重要性。

三,、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)文明禮儀,。

1、著裝整潔，見(jiàn)到長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好,。

2,、在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩、打鬧,。

3,、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。

4,、上下樓梯靠右走,，不說(shuō)污言穢語(yǔ)。

四,、說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn),。

1、學(xué)生討論,，說(shuō)一說(shuō)身邊的不文明行為,。

2、你認(rèn)為哪些小朋友的文明禮儀值得你學(xué)習(xí)?

3,、集體歸納,。

五、今后我們?cè)撛趺醋?

1,、嚴(yán)格要求,，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

2,、在老師和父母的引導(dǎo)下,，我們都懂得了這樣一個(gè)道理，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,，首先應(yīng)該學(xué)會(huì)做人,。我們學(xué)校的每個(gè)學(xué)生，都能按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《中小學(xué)生守則》的要求規(guī)范自己的日常行為,，注意在平時(shí)的言行之中,，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常小事中學(xué)會(huì)做人。

六,、總結(jié),。

同學(xué)們，希望通過(guò)我們的共同努力,，形成一個(gè)“人人禮儀班級(jí)規(guī)范學(xué)校文明”的濃厚氛圍,。校園是美好的，生活是多姿多彩的,，牢記講文明遵禮儀,，讓我們攜起手來(lái),，共同創(chuàng)建一個(gè)文明的校園。

開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)三年級(jí)篇二

1,、回顧上學(xué)期的各科成績(jī),，明確取得成功（或造成失敗）的原因,。

2,、了解本冊(cè)語(yǔ)文書(shū)的內(nèi)容。

3,、說(shuō)說(shuō)自己在假期中的收獲,。

4、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

5,、提出要求，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,。

1,、明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課,。

2,、進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣,。

大家在假期里肯定過(guò)得非常愉快,，非常充實(shí),。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎,？可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情，可以說(shuō)自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng),，也可以說(shuō)說(shuō)自己在自學(xué)中取得的收獲,。

1、回顧上學(xué)期的成績(jī),。

2,、由成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生談一談自己取得優(yōu)異成績(jī)的原因。

3,、以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將過(guò)多的心思花在學(xué)習(xí)以外的地方,。

學(xué)生看書(shū)，師和學(xué)生一起說(shuō),。

1,、課前準(zhǔn)備：

（1）課前預(yù)習(xí)；

（2）準(zhǔn)備好上課所需物品,。

2,、上課的要求：

（1）認(rèn)真聽(tīng)講,，積極思考；

（2）大膽發(fā)言,、質(zhì)疑,。

3、課后的要求：

（1）課后復(fù)習(xí),；

（2）獨(dú)立完成作業(yè),；

師小結(jié)；我們必須抓住時(shí)間中的分分秒秒,，莫讓光陰空自流,。同學(xué)們，新的一年開(kāi)啟新的希望,，新的空白承載新的夢(mèng)想,。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里,，老師給大家提幾點(diǎn)希望和要求：

（1）端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去：上課認(rèn)真聽(tīng)講、課后認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),、考前認(rèn)真復(fù)習(xí),、考后認(rèn)真總結(jié)，一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)又一個(gè)新的突破,，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲,。

（2）愿你們每一個(gè)人都能成為受老師、同學(xué)們歡迎的文明好學(xué)生,。班級(jí)是我們的家,，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護(hù)，徹底告別不文明行為和習(xí)慣,，時(shí)刻牢記安全第一,，讓我們?cè)谶@樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

（3）愿大家在這片廣闊的沃土上茁壯成長(zhǎng),，盡情展示你們的聰明才智,。

新的學(xué)期，新的征程,。愿我們?cè)谶@個(gè)溫暖幸福的大家庭里,，快樂(lè)每一天，進(jìn)步每一天,，收獲每一天,！

預(yù)習(xí)語(yǔ)文課文第一單元。

開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)三年級(jí)篇三

1．回顧上學(xué)期的各科成績(jī),，明確取得成功（或造成失?。┑脑?。

2．了解本冊(cè)數(shù)學(xué)，語(yǔ)文書(shū)的內(nèi)容,。

3. 說(shuō)說(shuō)自己在暑假中的收獲,。

4、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

5. 提出要求,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

1．明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度,，認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課,。

2．進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣,。

大家在暑假里肯定過(guò)得非常愉快,，非常充實(shí)。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎,？可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情,，可以說(shuō)自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng)，也可以說(shuō)說(shuō)自己在自學(xué)中取得的收獲,。

1．回顧上學(xué)期的成績(jī),。

2．由成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生談一談自己取得優(yōu)異成績(jī)的原因。

3. 以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將過(guò)多的心思花在學(xué)習(xí)以外的地方,。

學(xué)生看書(shū),，師和學(xué)生一起說(shuō)。

1．課前準(zhǔn)備：

（1）課前預(yù)習(xí),；（2）準(zhǔn)備好上課所需物品,。

2．上課的要求：

（1）認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考,；（2）大膽發(fā)言,、質(zhì)疑,。

3．課后的要求：

（1）課后復(fù)習(xí),；（2）獨(dú)立完成作業(yè)；

小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

(1) 學(xué)生討論,。

(2) 集體交流后歸納：

a,、人身安全：在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻,，不爬樹(shù),，不接近有電的危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí),，注意安全,，不與社會(huì)上不三不四的人交往,，課外不玩火，不玩水,。

b,、交通安全：在公路上不追逐打鬧，自覺(jué)遵守交通規(guī)則,，交叉路口要注意行人車輛,，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把,。上,、下坡要下車，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò),。

c,、財(cái)產(chǎn)安全：保管好自己的物品、錢財(cái),，如有遺失或遇偷盜,、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。

d,、飲食安全：不飲生水,，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉,、豬肉等,，飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品,。

（3）,、學(xué)生自查：

哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意,。

師小結(jié),；我們必須抓住時(shí)間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流,。小朋友,，新的一年開(kāi)啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí),，在這里,，老師給大家提幾點(diǎn)希望和要求：（1）端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去：上課認(rèn)真聽(tīng)講,、課后認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),、考前認(rèn)真復(fù)習(xí)、考后認(rèn)真總結(jié),，一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)又一個(gè)新的突破,，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲,。

地成長(zhǎng)。

（3）愿大家在臨海小學(xué)這片廣闊的沃土上茁壯成長(zhǎng),，盡情展示你們的聰明才智,。

新的學(xué)期，新的征程,。愿我們?cè)谶@個(gè)溫暖幸福的大家庭里,，快樂(lè)每一天，進(jìn)步每一天,，收獲每一天,！

預(yù)習(xí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)課文第一單元

【前言】暑假結(jié)束了，迎來(lái)了新學(xué)期,，學(xué)生特別的開(kāi)心,，開(kāi)學(xué)第一課，學(xué)生特別期待,，很想老師給他們一個(gè)驚喜,，因此，他們十分投入,、十分關(guān)注,。面對(duì)學(xué)生們的需求和渴望，我們每個(gè)教師都要精心設(shè)計(jì)好開(kāi)學(xué)第一課,，讓“開(kāi)學(xué)第一課”成為每個(gè)學(xué)生難忘的一課,。為此，我精心安排了沒(méi)有暑期作業(yè)情況檢測(cè),、不是復(fù)習(xí)課,，而是用活動(dòng)課的形式，激發(fā)學(xué)生濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,，建立自信,，給本學(xué)期的學(xué)習(xí)開(kāi)一好頭。

【教案】

師：“老師有幾分私心,，也有幾分虛榮,，特別喜歡聽(tīng)同學(xué)們叫我好，所以請(qǐng)大家起立

師自我介紹：我姓趙,，哪位學(xué)生說(shuō)說(shuō)“趙”有幾筆,？

生回答

問(wèn)：用什么方法知道的,？

生回答：數(shù)出來(lái)的,。

師：這位同學(xué)用到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的一種常用方法——數(shù)數(shù)，其實(shí)生活中很多地方離不開(kāi)數(shù)數(shù)的,，比如我們班有幾位同學(xué),，我們可以通過(guò)數(shù)數(shù)的方法來(lái)知道,。

師：請(qǐng)你猜猜趙老師大概幾歲？

生猜

師請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎樣猜的,？

師：這位同學(xué)用到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的哪種方法,？

師：他用到了觀察（板書(shū)：觀察），在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,，觀察是一種常用的并且是相當(dāng)重要的方法,。

師：詢問(wèn)你是怎么猜我的年齡的

追問(wèn)：這位同學(xué)用到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的哪種方法？（可能用到了比較）在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中比較也是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法,。

在有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法之后,，揭示實(shí)際年齡，并表?yè)P(yáng)了那些猜得比較準(zhǔn)的學(xué)生觀察能力真強(qiáng),，是肯定能夠?qū)W好數(shù)學(xué)的,。

師：其實(shí)數(shù)學(xué)沒(méi)有我們想象中那么難

開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)三年級(jí)篇四

教學(xué)目標(biāo) ：

1自我介紹，建立良好的師生初次見(jiàn)面印象

2 談?wù)Z文學(xué)科學(xué)習(xí)的作用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文學(xué)科的興趣

3 提學(xué)習(xí)語(yǔ)文學(xué)科的要求,，規(guī)范學(xué)習(xí)行為

教學(xué)步驟 ：

一、 開(kāi)場(chǎng)白(自我介紹)

自我介紹(板書(shū)名字)我的父母希望我成為優(yōu)秀的人,，今天我更希望我的學(xué)生各個(gè)都成為優(yōu)秀的人,。在這個(gè)溫和的九月我們初次相識(shí)，在以后的一年時(shí)間里我們將朝夕相處,，我希望和大家在語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)的天地里快樂(lè)地耕耘收獲,，更希望和大家成為知心的朋友。這節(jié)課我們一起來(lái)聊聊,，讓我走近你,，也讓你了解我。

二,、語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)(讀書(shū)的作用)

會(huì)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě),，是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

如果僅此,，那我們只要學(xué)到小學(xué)的程度就可以了,。為什么高中大學(xué)還要學(xué)呢?

巴金曾說(shuō)過(guò)一句話：“人不是單靠吃米活著的”意思是說(shuō)人除了物質(zhì)需求外還要有精神需求。一個(gè)人只有精神健康才是真正的健康,。而學(xué)習(xí)語(yǔ)文學(xué)科,，閱讀書(shū)籍就是我們獲取精神食糧的重要途徑。一項(xiàng)最新的調(diào)查顯示讀書(shū)已經(jīng)是現(xiàn)代人生存的需要,。

閱讀使人充實(shí),，笛卡兒說(shuō)：“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話”。

在溫州這樣一個(gè)非常物質(zhì)的城市，人們浮躁功利,，學(xué)生們平時(shí)也經(jīng)常會(huì)遇到一些麻煩的不順心的事情,。如果在這個(gè)時(shí)候能靜下心來(lái)讀一篇好的文章，就像吃了一劑定心丸一樣地舒暢,。

舉例子：一個(gè)學(xué)生很聰明,，思維敏捷反應(yīng)迅速。即使趴著睡覺(jué)最后也能通過(guò)考試——當(dāng)然成績(jī)是不理想的,。他喜歡理科,，不學(xué)語(yǔ)文學(xué)科，覺(jué)得語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)沒(méi)用,。性格偏激,，行動(dòng)魯莽，和學(xué)生老師關(guān)系緊張,，自己也很痛苦,，如果他能多讀一點(diǎn)書(shū)，陶冶性情,，心態(tài)自然會(huì)平和許多,。

古今中外有大智慧成大事業(yè)的人都是喜歡讀書(shū)的。古代有個(gè)錢思公家里雖然非常富貴,，但很少其他嗜好,，曾跟朋友說(shuō)：“平生惟好讀書(shū)，坐則讀經(jīng)史,，臥則讀小說(shuō),，上廁則閱小辭，蓋未嘗頃刻釋卷也,?！彼未臍W陽(yáng)修在《歸田錄》中說(shuō)：“余平生所作文章多在三上，乃馬上,，枕上,，廁上也。蓋惟此尤可以屬思爾,?！边@就是著名的“三上”的由來(lái)?？梢?jiàn)古人閱讀寫(xiě)作思考之勤,。

三.學(xué)習(xí)讀書(shū)三境界：

國(guó)學(xué)大師王國(guó)維在《人間詞話》里提到：“古今之成大事業(yè)，大學(xué)問(wèn)者,，必經(jīng)過(guò)三種境界,?！?/p>

(1)“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓,，望盡天涯路,?！?晏殊《蝶戀花》)

(2)“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴?！?柳永《蝶戀花》)

(3)“眾里尋她千百度,，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處,?！?辛棄疾《青玉案》)

(1)是說(shuō)做學(xué)問(wèn)成大事業(yè)者雖然環(huán)境不好，但應(yīng)該登高遠(yuǎn)眺,，樹(shù)立大志,。如果立志考浙大，縱然考不上,，溫大也必唾手可得,。

(2)是說(shuō)做學(xué)問(wèn)成大事業(yè)不是輕而易舉的，必須經(jīng)過(guò)辛勤勞動(dòng)的過(guò)程,，“為依消得人憔悴”,，就是說(shuō)要像渴望戀人那樣，廢寢忘食,，孜孜不倦,，人瘦帶寬也不后悔。

態(tài)度決定結(jié)果,。

情商重于智商,。

保齡球規(guī)則：10+10+10+10+10+10+10+10+10+10=300

9+9+9+9+9+9+9+9+9+9=90

語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)重在日積月累。別忽視自己平時(shí)比別人少學(xué)一點(diǎn),。平時(shí)小小的差距會(huì)使你莫名其妙地落后,。要重視自己比別人多一份努力，相信量變一定會(huì)達(dá)到質(zhì)變,。

開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)三年級(jí)篇五

3,、提學(xué)習(xí)語(yǔ)文學(xué)科的要求，規(guī)范學(xué)習(xí)行為,。

一,、開(kāi)場(chǎng)白(自我介紹)。

自我介紹(板書(shū)名字)我的父母希望我成為優(yōu)秀的人,，今天我更希望我的學(xué)生各個(gè)都成為優(yōu)秀的人,。在這個(gè)溫和的九月我們初次相識(shí)，在以后的一年時(shí)間里我們將朝夕相處，我希望和大家在語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)的天地里快樂(lè)地耕耘收獲,，更希望和大家成為知心的朋友,。這節(jié)課我們一起來(lái)聊聊，讓我走近你,，也讓你了解我,。

二、語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)(讀書(shū)的作用),。

會(huì)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě),，是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

如果僅此,，那我們只要學(xué)到小學(xué)的程度就可以了,。為什么高中大學(xué)還要學(xué)呢?

巴金曾說(shuō)過(guò)一句話：“人不是單靠吃米活著的”意思是說(shuō)人除了物質(zhì)需求外還要有精神需求。一個(gè)人只有精神健康才是真正的健康,。而學(xué)習(xí)語(yǔ)文學(xué)科,，閱讀書(shū)籍就是我們獲取精神食糧的重要途徑。一項(xiàng)最新的調(diào)查顯示讀書(shū)已經(jīng)是現(xiàn)代人生存的需要,。

閱讀使人充實(shí),，笛卡兒說(shuō)：“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話”。

在溫州這樣一個(gè)非常物質(zhì)的城市,，人們浮躁功利,，學(xué)生們平時(shí)也經(jīng)常會(huì)遇到一些麻煩的不順心的事情。如果在這個(gè)時(shí)候能靜下心來(lái)讀一篇好的文章,，就像吃了一劑定心丸一樣地舒暢,。

舉例子：一個(gè)學(xué)生很聰明，思維敏捷反應(yīng)迅速,。即使趴著睡覺(jué)最后也能通過(guò)考試——當(dāng)然成績(jī)是不理想的,。他喜歡理科，不學(xué)語(yǔ)文學(xué)科,，覺(jué)得語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)沒(méi)用,。性格偏激，行動(dòng)魯莽,，和學(xué)生老師關(guān)系緊張,，自己也很痛苦，如果他能多讀一點(diǎn)書(shū),，陶冶性情,，心態(tài)自然會(huì)平和許多。

古今中外有大智慧成大事業(yè)的人都是喜歡讀書(shū)的,。古代有個(gè)錢思公家里雖然非常富貴,，但很少其他嗜好,，曾跟朋友說(shuō)：“平生惟好讀書(shū)，坐則讀經(jīng)史,，臥則讀小說(shuō),，上廁則閱小辭，蓋未嘗頃刻釋卷也,?！彼未臍W陽(yáng)修在《歸田錄》中說(shuō)：“余平生所作文章多在三上，乃馬上,，枕上,，廁上也,。蓋惟此尤可以屬思爾?！边@就是著名的“三上”的由來(lái),?？梢?jiàn)古人閱讀寫(xiě)作思考之勤。

三,、學(xué)習(xí)讀書(shū)三境界：

國(guó)學(xué)大師王國(guó)維在《人間詞話》里提到：“古今之成大事業(yè),，大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種境界,?！?/p>

(1)“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓,，望盡天涯路,。”(晏殊《蝶戀花》),。

(2)“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴?！?柳永《蝶戀花》),。

(3)“眾里尋她千百度，驀然回首,，那人卻在燈火闌珊處,。”(辛棄疾《青玉案》),。

(1)是說(shuō)做學(xué)問(wèn)成大事業(yè)者雖然環(huán)境不好,，但應(yīng)該登高遠(yuǎn)眺，樹(shù)立大志,。如果立志考浙大,，縱然考不上,，溫大也必唾手可得。

(2)是說(shuō)做學(xué)問(wèn)成大事業(yè)不是輕而易舉的,，必須經(jīng)過(guò)辛勤勞動(dòng)的過(guò)程,，“為依消得人憔悴”，就是說(shuō)要像渴望戀人那樣,，廢寢忘食,，孜孜不倦，人瘦帶寬也不后悔,。

態(tài)度決定結(jié)果,。

情商重于智商。

語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)重在日積月累,。別忽視自己平時(shí)比別人少學(xué)一點(diǎn),。平時(shí)小小的差距會(huì)使你莫名其妙地落后。要重視自己比別人多一份努力,，相信量變一定會(huì)達(dá)到質(zhì)變,。

開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)三年級(jí)篇六

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)技能。

1．掃除文字障礙,，弄懂關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思,。

2．有感情地朗讀古詩(shī)，初步感悟古詩(shī)內(nèi)容,。

過(guò)程與方法,。

通過(guò)反復(fù)朗讀，借助課文注釋和課外資源,，利用小組合作優(yōu)勢(shì)探究問(wèn)題,。

情感態(tài)度價(jià)值觀。

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)的感悟及想象詩(shī)中所描繪畫(huà)面的能力,。

教學(xué)重點(diǎn)：

理解詩(shī)的大意,，想象詩(shī)中所描繪的畫(huà)面。

教學(xué)難點(diǎn)：

體會(huì)詩(shī)人的思想感情,。

教具：

課文朗讀帶,、生字卡、多媒體課件,。

教學(xué)方法：

自讀,、討論、想象相結(jié)合,。

教學(xué)流程：

一,、導(dǎo)入新課。

古詩(shī)是我國(guó)古代文學(xué)史上獨(dú)有的文學(xué)體裁,，它有固定的格式,，固定的格律,，讀起來(lái)朗朗上口，而且古詩(shī)語(yǔ)句優(yōu)美,，意境深厚,，今天我們要學(xué)習(xí)一首古詩(shī)《山行》。板書(shū)課題,，學(xué)生解題,。

二、初讀課文,，整體感知,。

1、聽(tīng)課文錄音朗讀,，學(xué)生自由朗讀,。

2、簡(jiǎn)介詩(shī)人杜牧,。

3,、指導(dǎo)學(xué)生畫(huà)出詩(shī)句的朗讀節(jié)奏,。

三,、學(xué)習(xí)古詩(shī)。

1,、學(xué)習(xí)文中的生字,。

重點(diǎn)指導(dǎo)讀音和難寫(xiě)的生字：寒，霜,。

2,、學(xué)生齊讀古詩(shī)。

3,、學(xué)習(xí)古詩(shī)第一,、二句。

遠(yuǎn)上寒山石徑斜,，白云深處有人家,。

學(xué)生解詞，說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思,，課件出示風(fēng)景圖,，學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己看后感受到的風(fēng)景的特點(diǎn)。

4,、學(xué)習(xí)詩(shī)句第三,、四句。

停車坐愛(ài)楓林晚,，霜葉紅于二月花,。

學(xué)生齊讀并解詞,，理解詩(shī)句的意思，發(fā)揮想象,，說(shuō)說(shuō)詩(shī)句描寫(xiě)了怎樣的一幅畫(huà)面,，并動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)。

四,、總結(jié)古詩(shī),。

1、學(xué)生試背古詩(shī),。

2,、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：古詩(shī)描寫(xiě)了一幅怎樣的景色？用自己的話說(shuō)一說(shuō),。

開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)三年級(jí)篇七

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)可以充分看出,，我班學(xué)生性格比較活潑，上課時(shí)能夠積極主動(dòng)地回答問(wèn)題,，善于思考,，能夠提出問(wèn)題，并通過(guò)讀書(shū)解決問(wèn)題,，在發(fā)表意見(jiàn)的時(shí)候能夠說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解,，在學(xué)習(xí)方面養(yǎng)成了一定的好習(xí)慣。但是同時(shí)也可以看出,，學(xué)生的紀(jì)律性不強(qiáng),，自制能力差，管不住自己,，要想在課堂40分鐘里要成績(jī),，課堂紀(jì)律應(yīng)該是今后一段時(shí)間內(nèi)急需解決的問(wèn)題。另外還要加強(qiáng)學(xué)生在閱讀及詞語(yǔ)積累方面的好習(xí)慣,。

本冊(cè)共有課文32篇,，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇,。此外,，教材后面還附有8篇選讀課文。每個(gè)單元包括導(dǎo)語(yǔ),、課文和語(yǔ)文園地三大部分,。第一單元安排一次綜合性學(xué)習(xí)。

教材繼續(xù)以專題組織單元,，設(shè)計(jì)了八個(gè)專題,。它們依次是：感受自然、觀察與發(fā)現(xiàn),、國(guó)際理解和友好,，可愛(ài)的動(dòng)物,，神奇的科技世界，我國(guó)的世界遺產(chǎn),，人間真情,，神話故事，傳說(shuō)和寓言,。每個(gè)專題內(nèi)涵豐富,，貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn),，蘊(yùn)涵教育價(jià)值,。

本冊(cè)要求認(rèn)識(shí)260個(gè)字，會(huì)寫(xiě)315個(gè)字,。要求認(rèn)識(shí)的字在精讀課文及略讀課文后標(biāo)出,，此外，教材在語(yǔ)文園地三還歸類安排了一些要認(rèn)的字,。

每個(gè)語(yǔ)文園地由五個(gè)欄目組成,。其中有四個(gè)固定的欄目：“口語(yǔ)交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”；第五個(gè)欄目是機(jī)動(dòng)欄目,，為“寬帶網(wǎng)”“趣味語(yǔ)文”“展示臺(tái)”或“成語(yǔ)故事”,，這四項(xiàng)內(nèi)容分別在八個(gè)語(yǔ)文園地中交叉安排兩次。

1．在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中,，感受大自然的美好,；觀察生活，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的快樂(lè),；具有寬廣的國(guó)際視野，體會(huì)各國(guó)人民之間的友好情誼,；體會(huì)作者對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)與贊美之情,；留心科學(xué)技術(shù)的最新發(fā)展，增強(qiáng)探索和創(chuàng)造的意識(shí),；了解中國(guó)的世界遺產(chǎn),，感受中華文化的魄力；感受人與人之間互相關(guān)愛(ài)的'美好情感,；閱讀神話,、寓言故事和民間傳說(shuō)，了解傳統(tǒng)文化,，豐富想象力,。在發(fā)展語(yǔ)言能力的同時(shí)，啟迪學(xué)生的思想,，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察,、善于思考的能力,。

2、認(rèn)識(shí)260個(gè)字,，會(huì)寫(xiě)315個(gè)字,。累計(jì)認(rèn)識(shí)2404個(gè)字，會(huì)寫(xiě)1802個(gè)字,。

3,、會(huì)使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典,，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力,。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書(shū)寫(xiě)正楷字。

4,、用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。

5,、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn),。

6,、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助字典,、詞典和生活積累,，理解詞句的意思；初步體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用,。

7,、初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情,。

8,、開(kāi)始學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意,。

9,、積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段,。背誦優(yōu)秀詩(shī)文,。練習(xí)復(fù)述課文。

10,、初步的培養(yǎng)讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣,，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料。

11、留心周圍的事物,，樂(lè)于書(shū)面表達(dá),，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。不拘形式地寫(xiě)出見(jiàn)聞,、感受和想象,。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng)，與他人分享習(xí)作的快樂(lè),。

12,、用普通話交談，在交談中能認(rèn)真傾聽(tīng),，用語(yǔ)言打動(dòng)他人,；講述見(jiàn)聞努力做到清楚明白，能說(shuō)出自己的感受和想法,。

13,、結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)觀察大自然,、觀察社會(huì),，書(shū)面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。

識(shí)字,、寫(xiě)字是貫穿整個(gè)小學(xué)階段的重要任務(wù),。在具體的教學(xué)過(guò)程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生將已經(jīng)掌握的識(shí)字方法遷移到新的識(shí)字,、寫(xiě)字的學(xué)習(xí)中,，尊重不同學(xué)生不同的學(xué)習(xí)方式和方法，準(zhǔn)許學(xué)生在一定的時(shí)間以內(nèi)在識(shí)字?jǐn)?shù)量,、識(shí)字能力上有差異,。本冊(cè)要求學(xué)生認(rèn)315個(gè)字、寫(xiě)315個(gè)字,。要求認(rèn)識(shí)的識(shí)字量,，這是下限。教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)其他渠道自主識(shí)字,，增加識(shí)字量。鼓勵(lì)同學(xué)之間交流識(shí)字的方法,、經(jīng)驗(yàn)和感受,，一起玩識(shí)字、組詞的游戲或共同制作生字,、詞語(yǔ)卡片,，促進(jìn)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中分享識(shí)字的樂(lè)趣。

隨著學(xué)生識(shí)字、寫(xiě)字量的增加,，識(shí)字量的鞏固是識(shí)字教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn),，也是經(jīng)常要做的一項(xiàng)工作。

1,、精讀課文的教學(xué),。

精讀課文是教材的主體，是進(jìn)行語(yǔ)文訓(xùn)練的主要憑借,。在教學(xué)中要注意以下幾點(diǎn),。

（1）繼續(xù)加強(qiáng)詞、句訓(xùn)練,。

（2）要重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練,。

（3）逐步培養(yǎng)學(xué)生默讀的能力。

（4）精讀課文的教學(xué),，應(yīng)該是在教師指導(dǎo)下,，學(xué)生自己閱讀、感悟的過(guò)程,。

（5）給每個(gè)學(xué)生充分的時(shí)間讀書(shū),、思考、質(zhì)疑問(wèn)難,。

（6）開(kāi)展合作學(xué)習(xí),。

（7）組織好全班交流。

2,、略讀課文的教學(xué),。

略讀課文的教學(xué)要注意以下兩點(diǎn)。一是從內(nèi)容上說(shuō),，理解課文的要求要低于精讀課文的教學(xué),，一般是“粗知文章大意”，只要抓住重點(diǎn),、難點(diǎn)幫助學(xué)生理解即可,，詞句的理解不作為重點(diǎn)。二是從方法上說(shuō),，教師要更加放手,，主要靠學(xué)生運(yùn)用在精讀課文中獲得的知識(shí)與方法，自己把課文讀懂,，并在讀中漸漸習(xí)得基本的讀書(shū)方法,，提高閱讀能力。

3,、選讀課文的教學(xué),。

教材后附有8篇選讀課文,，教師可根據(jù)教學(xué)實(shí)際決定是否選用。如果選用,，可根據(jù)課文內(nèi)容分別插入相關(guān)單元,，也可在期末集中安排，作為綜合復(fù)習(xí)材料,。在教學(xué)方法上,，應(yīng)以學(xué)生自己課外閱讀、自我檢測(cè)為主,，教師的任務(wù)是提出要求和酌情檢查,，通過(guò)交流，起到激勵(lì)和引導(dǎo)的作用,。

1,、明確口語(yǔ)交際要求，培養(yǎng)能力,。

2,、口語(yǔ)交際是聽(tīng)說(shuō)雙方的互動(dòng)過(guò)程，教學(xué)活動(dòng)主要應(yīng)在具體的交際情境中進(jìn)行,。

3,、全員參與。

4,、引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行評(píng)價(jià),。

5、在口語(yǔ)交際的教學(xué)中,，教師要放手讓學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際實(shí)踐,，不作過(guò)多的指導(dǎo)。

6,、學(xué)生口語(yǔ)能力的培養(yǎng),，除了通過(guò)口語(yǔ)交際課，在很大程度上還要依賴于各種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),。

（四）習(xí)作教學(xué),。

1、重視培養(yǎng)習(xí)作興趣,，使學(xué)生樂(lè)于表達(dá),。

2、加強(qiáng)習(xí)作與閱讀,、口語(yǔ)交際,、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系。

3,、重視習(xí)作中學(xué)生之間的合作與交流。

4、本冊(cè)習(xí)作練習(xí)主要是寫(xiě)學(xué)生實(shí)際生活中所看到的,，聽(tīng)到的,，想到的。

第一單元：10課時(shí),。

第二單元：10課時(shí),。

第三單元：10課時(shí)。

第四單元：10課時(shí),。

第五單元：10課時(shí),。

第六單元：10課時(shí)。

第七單元：10課時(shí),。

第八單元：10課時(shí),。

（每單元作文2課時(shí)）。

改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)該注意的問(wèn)題,。

教學(xué)措施：

1）,、靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，注重學(xué)生想象能力,，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

2）,、充分運(yùn)用各種教學(xué)手段,，電化教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和能動(dòng)性,。

3）,、科學(xué)認(rèn)真地設(shè)計(jì)和批改作業(yè)。

4）,、廣泛開(kāi)展課外閱讀,，鞏固課內(nèi)外所學(xué)知識(shí)，拓寬學(xué)生智力背景,。積極組織各項(xiàng)語(yǔ)文活動(dòng),，提高興趣，拓展視野,，使課內(nèi)外教學(xué)相輔相成,。

5）、積極開(kāi)展家訪活動(dòng),，取得家長(zhǎng)得支持和配合,。

教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題：

1）、抓好學(xué)生的寫(xiě)字關(guān),，養(yǎng)成認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)并設(shè)計(jì)美觀作業(yè)的習(xí)慣,。

2）,、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，了解每位學(xué)生的習(xí)性,，因材施教,，因人施教。

3）,、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū),、讀好書(shū)的好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生利用一些休息時(shí)間來(lái)讀書(shū),，多積累多運(yùn)用,，逐步養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及有關(guān)活動(dòng)的安排：

極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),，不斷的提高自身的素質(zhì),。

加強(qiáng)自學(xué)，學(xué)大綱,，學(xué)教育理論,，學(xué)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。積極參加教研組活動(dòng),。

虛心向老教師學(xué)習(xí),，在工作上互幫互助，每周互相聽(tīng)課,，指出在教學(xué)中存在的不足,，及時(shí)改進(jìn)。

開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)三年級(jí)篇八

1,、新學(xué)期伊始,，開(kāi)學(xué)第一課師生共討論教室布置。并發(fā)動(dòng)學(xué)生準(zhǔn)備布置材料,。

2,、仔細(xì)翻閱新教材，師生共同找出新舊教材的異同處,。開(kāi)學(xué)第一課,。

3、針對(duì)每節(jié)不同的內(nèi)容,，找出所需材料并做記錄,。開(kāi)學(xué)第一課為整個(gè)一學(xué)期學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。

記錄每節(jié)課所需材料,，為一學(xué)期學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備,。江蘇版第九冊(cè)。

讓學(xué)生找出不同課所需的多種不同材料,。江蘇版第九冊(cè),。

美術(shù)教材,、鉛筆。

一,、組織教學(xué),。

二、第一部分：

(自我介紹)同學(xué)們,，進(jìn)入江蘇版美術(shù)教室有一種裝修一新的感覺(jué)，但你覺(jué)得美術(shù)教室還缺少點(diǎn)什么嗎?就這個(gè)小問(wèn)題展開(kāi)討論,。(以幾個(gè)人自由組合的方式進(jìn)行討論),。

1、如何進(jìn)一步整體地美化我們的美術(shù)教室?

2,、針對(duì)一扇窗,、一扇門、一堵墻或整個(gè)教室進(jìn)行裝飾,。

3,、江蘇版美術(shù)，完成具體作品的討論,。(布置工作：兩周內(nèi),，以組的形式，自由布置好美術(shù)教室,。即時(shí)評(píng)獎(jiǎng)),。

第二部分：新的書(shū)，你有什么新的感覺(jué)?

小結(jié)：書(shū)的外形大了,、書(shū)中的`內(nèi)容多了,、圖片美了、有趣味了,、準(zhǔn)備的材料面廣了……希望大家一同把美術(shù)課上的更好!

三,、作業(yè)布置：

1、以第一課“印象深刻的事件”為例：書(shū)中圖片上應(yīng)用了那些工具?

(水彩筆,、彩色鉛筆,、蠟筆、油畫(huà)棒,、水彩,、水粉顏料、國(guó)畫(huà)工具,、油性筆,、夢(mèng)幻筆……)。

2,、列出第一課到最后一課所應(yīng)用的工具,。(要求仔細(xì)翻閱每一頁(yè),，特別是。

手工類可擴(kuò)展工具或聯(lián)想到其他工具,。),。

3、作業(yè)在“成績(jī)一覽表”一頁(yè)完成,。江蘇版美術(shù),。

四、巡回指導(dǎo)：

1,、全面觀察學(xué)生作業(yè),。

2、及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)每一課工具的認(rèn)識(shí)不足,，并引導(dǎo)細(xì)心觀察,。

五、總結(jié)：

以小組為單位,，討論下節(jié)課所帶工具,。(工具可以以組為單位帶好，也可自己帶好工具,。),。

開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)三年級(jí)篇九

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)班會(huì)課中的看錄像,、看照片,、知識(shí)競(jìng)賽等，讓幼兒對(duì)傳染病的發(fā)生,、傳播等有全面的了解,；讓幼兒知道講究衛(wèi)生的重要意義。

2,、激發(fā)幼兒講究衛(wèi)生,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展,，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)的決心,。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

展示圖片,，播放錄像,。

二、組織討論：

幼兒討論關(guān)于傳染病的發(fā)生,、傳播和預(yù)防,。

教師總結(jié)：預(yù)防傳染病其實(shí)并不難，我們每個(gè)人只要做到以下要求，就會(huì)遠(yuǎn)離傳染?。?/p>

1,、頭發(fā)：頭發(fā)整潔無(wú)異味；男生不留長(zhǎng)發(fā),。

2,、臉：潔凈無(wú)污垢。

3,、頸：脖頸,、耳根干凈無(wú)污垢。

4,、手：手干凈無(wú)污物,；不留長(zhǎng)指甲，指甲縫內(nèi)無(wú)污垢,。

5、衣服：衣服整潔,，勤換洗,；衣領(lǐng)、衣袖無(wú)污垢,；

6,、鞋襪：鞋子整潔，上學(xué)穿襪子,，不拖鞋帶,。

7、書(shū)包：書(shū)包干凈整潔,，書(shū)本擺放整齊,。

8、桌兜：整潔無(wú)雜物,。

9,、不吃生或半熟的雞鴨鵝及雞蛋。

10,、盡量不要接觸豬和鳥(niǎo)類,。

預(yù)防措施：

1、加強(qiáng)體育鍛煉,，注意補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),，保證充足的睡眠和休息，以增強(qiáng)抵抗力,。

2,、盡可能減少與禽類不必要的接觸，尤其是與病,、死禽的接觸,。勤洗手,，遠(yuǎn)離家禽的分泌物，接觸過(guò)禽鳥(niǎo)或禽鳥(niǎo)糞便,，要注意用消毒液和清水徹底清潔雙手,。

3、應(yīng)盡量在正規(guī)的銷售禽流感疫情場(chǎng)所購(gòu)買經(jīng)過(guò)檢疫的禽類產(chǎn)品,。

4,、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)室內(nèi)空氣流通,，每天1~2次開(kāi)窗換氣半小時(shí),。吃禽肉要煮熟、煮透,，食用雞蛋時(shí)蛋殼應(yīng)用流水清洗,，應(yīng)烹調(diào)加熱充分，不吃生的或半生的`雞蛋,。要有充足的睡眠和休息,，均衡的飲食，注意多攝入一些富含維生素c等增強(qiáng)免疫力的食物,。經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉,，以增加機(jī)體對(duì)病毒的抵抗能力。

5,、學(xué)校及幼兒園應(yīng)采取措施,，教導(dǎo)兒童不要喂飼野鴿或其他雀鳥(niǎo)，如接觸禽鳥(niǎo)或禽鳥(niǎo)糞便后,，要立刻徹底清洗雙手,。外出在旅途中，盡量避免接觸禽鳥(niǎo),，例如不要前往觀鳥(niǎo)園,、農(nóng)場(chǎng)、街市或到公園活動(dòng),；不要喂飼白鴿或野鳥(niǎo)等,。

6、不要輕視重感冒,，禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似,，如發(fā)燒、頭痛,、咳嗽及喉嚨痛等,，在某些情況下，會(huì)引起并發(fā)癥，導(dǎo)致患者死亡,。因此,，若出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛,、鼻塞,、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時(shí),，應(yīng)戴上口罩,，盡快到醫(yī)院就診，并務(wù)必告訴醫(yī)生自己發(fā)病前是否到過(guò)禽流感疫區(qū),，是否與病禽類接觸等情況,，并在醫(yī)生指導(dǎo)下治療和用藥。

教學(xué)目標(biāo),。

通過(guò)本次班會(huì)的教育,，使學(xué)生了解春季傳染病的種類、癥狀以及預(yù)防措施,，能加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防控意識(shí),，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ),。

教學(xué)過(guò)程。

一,、談話導(dǎo)入同學(xué)們,，你們知道嗎春季是疾病特別是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié)，你們知道有哪些常見(jiàn)的傳染性疾病嗎它們是怎樣傳播的春季常見(jiàn)的傳染病的預(yù)防措施有哪些這次班會(huì),，我們就一起來(lái)研究這些問(wèn)題,。

二、介紹春季常見(jiàn)傳染病的種類和癥狀及傳播途徑,。

1,、流感流行性感冒。

流行性感冒簡(jiǎn)稱流感,，由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病,，具有很強(qiáng)的傳染性，其發(fā)病率占傳染病之首位,。潛伏期13日,，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛,、流涕,、咽痛、干咳，全身肌肉,、關(guān)節(jié)酸痛不適等,，發(fā)熱一般持續(xù)34天，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感,。傳染源主要是病人和隱性感染者,，傳染期為1周。傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主,，也可通過(guò)被病毒污染的物品間接傳播,。人群對(duì)流感普遍易感。

2,、流腦流行性腦脊髓膜炎,。

流行性腦脊髓膜炎簡(jiǎn)稱流腦，它是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病,，傳染性較強(qiáng),。流腦發(fā)病初期類似感冒，流鼻涕,、咳嗽,、頭痛、發(fā)熱等,。病菌進(jìn)入腦脊液后,，頭痛加劇，嗜睡,、頸部強(qiáng)直,、有噴射樣嘔吐和昏迷休克等危重癥狀。傳染源主要病人或帶菌者,，傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主,，潛伏期一般為23天，最長(zhǎng)的為一周,。人群普遍易感,，好發(fā)于小年齡段兒童。

3,、麻疹麻疹是由麻疹病毒引起的急,，潛伏期812日，一般10天左右可治愈,。典型的臨床癥狀可概括為“三,、三、三”,，即前驅(qū)期3天出疹前3天出現(xiàn)38度左右的中等度發(fā)熱,，伴有咳嗽,、流涕、流淚,、畏光,，口腔頰粘膜出現(xiàn)灰白色小點(diǎn)這是特點(diǎn)；出疹期3天病程第4—5天體溫升高達(dá)40度左右,，紅色斑丘疹從頭而始漸及軀干,、上肢、下肢,；恢復(fù)期3天出疹3—4天后,，體溫逐漸恢復(fù)正常，皮疹開(kāi)始消退,，皮膚留有糖麩狀脫屑及棕色色素沉著,。麻疹是通過(guò)呼吸道飛沫途徑傳播，病人是唯一的傳染源,?；疾『罂色@得持久免疫力，第二次發(fā)病者極少見(jiàn),。未患過(guò)麻疹又未接種過(guò)麻疹疫苗者普遍具有易感性,，尤其是6個(gè)月5歲幼兒發(fā)病率最高占90。

4,、水痘,。

傳播途徑是指病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑。病原體傳播的主要途徑有空氣傳播,，水傳播,，飲食傳播，接觸傳播,，生物媒介傳播等。

三,、預(yù)防傳染病的一般措施,。

預(yù)防傳染病的一般措施也可以分為以下三個(gè)方面。

1,、控制傳染源,。

對(duì)傳染病人要盡可能做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷,、早報(bào)告,、早治療、早隔離,，防止傳染病蔓延,?；紓魅静〉膭?dòng)物也是傳染源，也要及時(shí)地處理,。這是預(yù)防傳染病的一項(xiàng)重要措施,。

2、切斷傳播途徑,。

切斷傳播途徑的方法,，主要是講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。

3,、保護(hù)易感者,。

進(jìn)行預(yù)防接種，提高易感人群的抵抗力,。積極參加體育運(yùn)動(dòng),，鍛煉身體，增強(qiáng)抗病能力,。開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),，搞好環(huán)境和個(gè)人的衛(wèi)生。

四,、預(yù)防傳染病,，我們?cè)撨@樣做。

1,、合理膳食,，增加營(yíng)養(yǎng)，要多飲水,，攝入足夠的維生素,，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物,，如瘦肉,、禽蛋、大棗,、蜂蜜和新鮮蔬菜,、水果等；積極參加體育鍛煉,，多到郊外,、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步,、慢跑,、做操、打拳等,，使身體氣血暢通,，筋骨舒展,，增強(qiáng)體質(zhì)。

2,、不到人口密集,、人員混雜、空氣污染的場(chǎng)所去,，如農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),、個(gè)體飲食店、游藝活動(dòng)室等,。

3,、勤洗手，并用流動(dòng)水徹底清洗干凈,，包括不用污濁的毛巾擦手,。

4、每天開(kāi)窗通風(fēng),，保持室內(nèi)空氣新鮮,，尤其宿舍、電腦室,、教室等,。

5、合理安排好作息,，做到生活有規(guī)律,；注意不要過(guò)度疲勞，防止感冒,，以免抗病力下降,。

6、不食,、不加工不清潔的食物,，拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食，及吃帶皮水果,，不喝生水,。不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾,，垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀。

7,、注意個(gè)人衛(wèi)生,，不隨便吐痰，打噴嚏,。

8,、發(fā)熱或有其它不適及時(shí)就醫(yī),；到醫(yī)院就診最好戴口罩，回宿舍后洗手,，避免交叉感染,。

9、避免接觸傳染病人,，盡量不到傳染病流行疫區(qū),。

10、傳染病人用過(guò)的物品及房間適當(dāng)消毒,，如日光下晾曬衣被,，房?jī)?nèi)門把手、桌面,、地面用含氯消毒劑噴灑,、擦拭。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、說(shuō)說(shuō)自己在暑假中的收獲,，作業(yè)情況。

2,、了解上學(xué)期的數(shù)學(xué)成績(jī),，明確取得好成績(jī)的原因。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：

1,、明確自己本學(xué)期應(yīng)有學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真踏實(shí)地過(guò)每一天,。

2,、評(píng)價(jià)假期作業(yè)，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的作業(yè)行為習(xí)慣,。

教學(xué)過(guò)程：

一,、說(shuō)說(shuō)自己在暑假中的收獲。（讓學(xué)生暢所欲言）,。

將自己記憶最深刻的一段,，可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情，可以說(shuō)自己在暑假里的小插曲,，也可以說(shuō)說(shuō)自己取得的收獲,。

交流時(shí)注意：自己在享受快樂(lè)的暑假生活時(shí)收集到了哪些數(shù)學(xué)信息或用到了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)。（體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)無(wú)處不在,，用途廣泛,，感受學(xué)好數(shù)學(xué)的重要性。）,。

（因?yàn)樗麄冋J(rèn)真,，踏實(shí),，都是學(xué)習(xí)中的有心人）。

討論：為了學(xué)好數(shù)學(xué),，我們應(yīng)該怎樣向他們學(xué)習(xí),？學(xué)習(xí)他們身上的哪些優(yōu)點(diǎn)？

寄予希望：希望全班同學(xué)都向這些身邊的有心人學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取新學(xué)期更上一層樓,。

二、暑假作業(yè)情況總結(jié),。

1,、特色作業(yè)評(píng)比。

評(píng)出一二三等獎(jiǎng),，計(jì)入本期的作業(yè)評(píng)價(jià),。一等獎(jiǎng)計(jì)3分，二等獎(jiǎng)計(jì)2分,，三等獎(jiǎng)計(jì)1分,。

2、暑假作業(yè)展示檢查評(píng)比,。

評(píng)出五名優(yōu)秀作業(yè),，每人加1分計(jì)入本期的作業(yè)評(píng)價(jià)。

3,、個(gè)別學(xué)生數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)題,，補(bǔ)習(xí)班練習(xí)展示。

三,、明確回顧上期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,。

1、了解上學(xué)期的數(shù)學(xué)成績(jī),。

2,、采訪優(yōu)秀學(xué)生。

3,、討論分析：如何取得好成績(jī),？

明確取得好成績(jī)的訣竅：平時(shí)踏實(shí)學(xué)習(xí)與作業(yè),，回家認(rèn)真完成作業(yè)，多復(fù)習(xí),。腳踏實(shí)地地走好每一步，上課專心聽(tīng)講，回家認(rèn)真復(fù)習(xí),，不能搞小聰明,，做自欺欺人的事情。

4,、以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方,。

四、重溫?cái)?shù)學(xué)課堂常規(guī)要求和作業(yè)要求,。

1、預(yù)習(xí)和準(zhǔn)備習(xí)慣的要求,。

2、聽(tīng)課習(xí)慣的要求,。

3、看書(shū)習(xí)慣的要求,。

4、作業(yè)習(xí)慣的要求,。

5、合作學(xué)習(xí)的要求（重組合作小組,，選好組長(zhǎng)）。

五,、小結(jié)。

老師相信：在新的學(xué)期里,，同學(xué)們都能通過(guò)自己的努力,，取得更優(yōu)異的成績(jī)！

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)開(kāi)學(xué)第一課教育活動(dòng)，讓幼兒感受到幼兒園的快樂(lè)生活。

2,、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)“長(zhǎng)大一歲”,，做哥哥姐姐的快樂(lè),。

活動(dòng)時(shí)間：

20__年9月5日。

活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園,，后院。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、環(huán)境、場(chǎng)地的布置,。

2、中大班幼兒節(jié)目準(zhǔn)備,。

參加對(duì)象：

幼兒園全體教師和幼兒,。

活動(dòng)流程：

一,、開(kāi)場(chǎng)詞。

敬愛(ài)的園長(zhǎng),、親愛(ài)的老師、小朋友們：

大家好!

二,、園長(zhǎng)致辭。

下面請(qǐng)我們的園長(zhǎng)x老師代表群體老師,，發(fā)表新學(xué)期對(duì)小朋友們的希望和希望!

可愛(ài)的小朋友們好!

首先歡迎新入園的小朋友們，你們將和哥哥姐姐,、老師們一起開(kāi)始你們?cè)谟變簣@的暫新的集體生活，希望你在幼兒園的每一天都健康,、開(kāi)心、快樂(lè),；其次恭喜升班的小朋友們,，你們又長(zhǎng)大了一歲，到了新的班級(jí),，開(kāi)始學(xué)習(xí)新的課程，希望你們能學(xué)到更多的知識(shí),。

新學(xué)期新面貌，幼兒園為小朋友添置了新玩具,、創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的環(huán)境,、老師們?yōu)樾∨笥言O(shè)計(jì)了豐富多彩、妙趣橫生的活動(dòng),，廚房的叔叔阿姨為小朋友準(zhǔn)備了營(yíng)養(yǎng)豐富、味道鮮美的飯菜,。希望小朋友每天高高興興地來(lái)幼兒園，吃得飽飽的,、睡得香香的，開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習(xí),、游戲，你們將在這里學(xué)到很多很多的本領(lǐng),，成為聰明能干可愛(ài)的小博士!

最后，送上我為幼兒園寫(xiě)的一首詩(shī)歌__,。

萬(wàn)里青天染彩霞,，柳風(fēng)暖暖送歸家,。

笑聲遍唱余心樂(lè)，到處陽(yáng)光滿院花,。

我的講話完了，謝謝大家!!

謝謝x老師!希望小朋友們能記住王老師的話,，在幼兒園健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

感謝中大班的小朋友給我們帶來(lái)的精彩演出。接下來(lái)的時(shí)間請(qǐng)各班的老師帶領(lǐng)小朋友們?nèi)ナ煜ぷ约旱陌嗉?jí)和新來(lái)的小朋友。開(kāi)學(xué)第一課教育活動(dòng)到此結(jié)束!

開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)三年級(jí)篇十

1,、通過(guò)介紹老師,，認(rèn)識(shí)伙伴,，拉近老師和學(xué)生之間的距離，增進(jìn)伙伴們之間的友誼,。

2、通過(guò)介紹學(xué)校,，讓孩子了解我們的校園，愛(ài)護(hù)我們的校園,。

3、主要針對(duì)“一天好的習(xí)慣養(yǎng)成”,，通過(guò)討論、交流等手段,，讓學(xué)生了解什么是好習(xí)慣，什么是壞習(xí)慣,，要教育學(xué)生養(yǎng)成一日良好的習(xí)慣,。

4,、通過(guò)教師的總結(jié)，讓孩子們感受到作為小學(xué)生的光榮,，明白小學(xué)生要有好習(xí)慣。

通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng),，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

一,、老師自我介紹——讓孩子們認(rèn)識(shí)老師。

親愛(ài)的孩子們,，你們好!首先允許我作自我介紹,，我是你們的語(yǔ)文老師，也是你們的'班主任,，還是你們的大朋友,，你們以后可以叫我金老師,。很高興認(rèn)識(shí)你們，非常歡迎你們來(lái)到六小來(lái)上一年級(jí),，從今天起你們就是一名光榮的小學(xué)生了,，而且是一年級(jí)(5)班的一名小學(xué)生,，祝賀你們，老師打心眼里為你們感到高興,。

二,、介紹學(xué)校——讓孩子們熟悉學(xué)校環(huán)境,，進(jìn)而熱愛(ài)這個(gè)將來(lái)要學(xué)習(xí)的地方,。

三,、小朋友簡(jiǎn)單自我介紹——讓孩子們互相認(rèn)識(shí),，知道這是。

一個(gè)受歡迎的新集體,。

那么接下來(lái)你們也來(lái)做個(gè)自我介紹吧?聲音洪亮一些，說(shuō)說(shuō)你叫什么名字,，讓老師和小朋友記住你好嗎?(學(xué)生依次做自我介紹。),。

四,、簡(jiǎn)單提出幾點(diǎn)必要的要求——從一開(kāi)始都要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。

孩子們,，老師真是很高興和你們一起學(xué)習(xí)，從此一(5)班教室就是我們共同的家了,，作為你們的老師和大朋友，我想提出幾點(diǎn)要求,，很簡(jiǎn)單，相信你們一定能夠做到的,。

主要有以下幾點(diǎn)：

1、愛(ài)護(hù)自己的學(xué)習(xí)用品,，包括書(shū)本、練習(xí)本,、鉛筆,、橡皮,、文具盒等，每天上學(xué)前或放學(xué)時(shí)檢查自己的學(xué)習(xí)用品有沒(méi)有帶整齊,。

2、上課上一定要認(rèn)真聽(tīng)課,，坐姿端正,，積極舉手發(fā)言,，并做到聲音洪亮、大方得體,。

3、下課之后馬上先去廁所,，去過(guò)之后再玩耍，并做到不爭(zhēng)不搶,，文明入廁,。

4、要尊敬老師,，向所有見(jiàn)面的老師問(wèn)好，和小朋友之間文明相處,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

5,、遇到不能解決的困難要及時(shí)向老師求助，找老師幫忙,。

6、按時(shí)作息,，晚上早睡，早上不懶被窩,，并認(rèn)真吃早餐，按時(shí)上學(xué),，不遲到。

7,、講究個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后要洗手,，堅(jiān)持每日刷牙，每周洗澡,，特別是要勤剪指甲，衣服要干凈整潔,。

8,、做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子,，并且注意不隨便亂吃零食,，在校園,、在班級(jí)不亂扔果皮紙屑,。

9、爸爸媽媽不來(lái)接送,，不得私自走出校園，和小朋友做游戲時(shí)要時(shí)刻注意安全,。

六、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

好，今天老師就說(shuō)這幾點(diǎn),，你們記住了嗎?老師相信，這幾點(diǎn)一定難不倒你們的,，因?yàn)槟銈兌际锹斆鞯暮⒆樱瑢?duì)嗎?最后,，我想請(qǐng)孩子們跟我一起大聲說(shuō)：我是小學(xué)生,，我光榮,，我驕傲;我是小學(xué)生,，我要好好學(xué)習(xí),，天天向上;我在蔡甸六小一(5)班，它就是我的第二個(gè)家,，我們一起加油!

開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)三年級(jí)篇十一

1.回顧上學(xué)期的各科成績(jī)，明確取得成功(或造成失敗)的原因,。

2.了解本冊(cè)數(shù)學(xué)，語(yǔ)文書(shū)的內(nèi)容,。

3.說(shuō)說(shuō)自己在寒假中的收獲,。

4,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.提出要求,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

6.安全教育,。

1.明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度,，認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課,。

2.進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣及安全教育。

一,、說(shuō)說(shuō)自己在暑假中的收獲。

大家在寒假里肯定過(guò)得非常愉快,，非常充實(shí)。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情,，可以說(shuō)自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng)，也可以說(shuō)說(shuō)自己在自學(xué)中取得的收獲,。

二,、明確取得好成績(jī)或考試失利的原因,。

1.回顧上學(xué)期的成績(jī)。

2.由成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生談一談自己取得優(yōu)異成績(jī)的原因,。

3.以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將過(guò)多的心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。

三,、了解本冊(cè)數(shù)學(xué)，語(yǔ)文書(shū)的內(nèi)容,，認(rèn)識(shí)本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),，明確本學(xué)期的打算,。

學(xué)生看書(shū)，師和學(xué)生一起說(shuō),。

四、對(duì)學(xué)生的常規(guī)課堂進(jìn)行要求：

1.課前準(zhǔn)備：

(1)課前預(yù)習(xí);,。

(2)準(zhǔn)備好上課所需物品。

2.上課的要求：

(1)認(rèn)真聽(tīng)講,，積極思考;,。

(2)大膽發(fā)言,、質(zhì)疑。

3.課后的要求：

(1)課后復(fù)習(xí);,。

(2)獨(dú)立完成作業(yè);。

五,、安全教育：

小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

(1)學(xué)生討論,。

(2)集體交流后歸納：

a,、人身安全：在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,，不爬圍墻，不爬樹(shù),，不接近有電的危險(xiǎn)地點(diǎn),，勞動(dòng)時(shí),，注意安全,，不與社會(huì)上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水,。

b、交通安全：在公路上不追逐打鬧,，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛,，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把,。上,、下坡要下車,，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。

c,、財(cái)產(chǎn)安全：保管好自己的物品、錢財(cái),，如有遺失或遇偷盜,、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警,。

d、飲食安全：注意春季傳染病的預(yù)防,。不飲生水,，不吃不衛(wèi)生的食品,，不吃有病的雞肉、豬肉等,，飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品,。

(3),、學(xué)生自查：

哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。

六,、教師小結(jié)。

師小結(jié);我們必須抓住時(shí)間中的分分秒秒,，莫讓光陰空自流。小朋友,，新的一年開(kāi)啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí),，在這里,，老師給大家提幾點(diǎn)希望和要求：

(1)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去：上課認(rèn)真聽(tīng)講、課后認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),、考前認(rèn)真復(fù)習(xí)、考后認(rèn)真總結(jié),，一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)又一個(gè)新的突破,，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲,。

(2)愿你們每一個(gè)人都能成為受老師,、同學(xué)們歡迎的文明好學(xué)生。班級(jí)是我們的家,，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護(hù)，徹底告別不文明行為和習(xí)慣,，時(shí)刻牢記安全第一，讓我們?cè)谶@樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。

(3)愿大家在學(xué)校這片廣闊的沃土上茁壯成長(zhǎng)，盡情展示你們的聰明才智,。新的學(xué)期,，新的征程。愿我們?cè)谶@個(gè)溫暖幸福的大家庭里,，快樂(lè)每一天，進(jìn)步每一天,，收獲每一天！

七,、布置作業(yè):。

預(yù)習(xí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)課文第一單元,。