心得體會(huì)是指一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。通過記錄心得體會(huì),，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來,，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家,。

初二讀書心得體會(huì)篇一

家長(zhǎng)讀書是一件非常重要的事情。家長(zhǎng)通過讀書不僅可以豐富自己的知識(shí),，還可以為子女樹立一個(gè)良好的榜樣,。近日，我參與了初二家長(zhǎng)讀書活動(dòng),，并從中受益匪淺,。下面我就來分享一下我的讀書心得體會(huì)。

第二段：讀書的意義,。

讀書對(duì)于家長(zhǎng)來說有著重要的意義,。首先，通過讀書可以開闊我們的視野,，拓寬我們的思維,。讀書可以幫助我們了解不同的文化、歷史和思想,，讓我們的思考更加全面和深入,。其次，讀書可以提升我們的情商和智商,。通過閱讀,，我們可以學(xué)習(xí)到各種生活和工作的經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的情感世界和處理問題的能力,。最后,，讀書還可以為我們的健康與長(zhǎng)壽提供幫助。一方面,，通過讀書可以保持我們的大腦活躍,，防止老年癡呆等疾病的發(fā)生,；另一方面，通過讀書可以為我們提供一種愉悅和放松的方式,，減輕生活中的壓力,。

盡管家長(zhǎng)讀書有著重要的意義，但是有時(shí)候很多家長(zhǎng)卻覺得讀書是一件難以堅(jiān)持的事情,。首先,，現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏對(duì)于家長(zhǎng)來說，時(shí)間是非常寶貴的,。工作,、家庭和社交等各種事務(wù)讓家長(zhǎng)忙碌不已，很難找到時(shí)間靜下心來讀書,。其次,，家長(zhǎng)往往覺得讀書是一件孤獨(dú)的事情。沒有人與之交流和分享,，容易讓人感到厭倦和孤寂,。再次，讀書的選擇也是一大難題,。面對(duì)眾多的書籍,，很多家長(zhǎng)不知道該選擇哪些書，對(duì)自己的時(shí)間和精力也沒有一個(gè)良好的規(guī)劃,。

雖然家長(zhǎng)讀書有各種困難,，但是只要我們?cè)敢馀Γ强梢钥朔@些困難的,。首先,，我們需要合理規(guī)劃自己的時(shí)間，并且讓家人知道你的讀書計(jì)劃,，讓他們的支持和理解,。其次，可以與其他家長(zhǎng)一起組成讀書小組,，相互激勵(lì)和監(jiān)督,，在讀書的過程中可以相互交流和分享，增加讀書的樂趣,。再次,，我們可以根據(jù)自己的興趣和需求，選擇適合自己的讀物,?？梢詮呐c孩子和家庭生活相關(guān)的書籍入手，逐漸擴(kuò)大閱讀范圍,。最后,，可以利用碎片化的時(shí)間，比如在上下班的路上,、午休的時(shí)間等,，通過手機(jī)、平板電腦等工具閱讀,。這樣可以更好地利用時(shí)間,，提高讀書效率。

第五段：總結(jié)與展望,。

通過此次家長(zhǎng)讀書活動(dòng),，我深刻地認(rèn)識(shí)到了讀書的重要性和難處。讀書不僅可以提升自己的素質(zhì)和境界,，還可以為子女樹立一個(gè)良好的榜樣,。雖然讀書有著各種困難，但是只要我們積極面對(duì)和努力克服,，一定能夠獲得豐盛的收獲,。我希望今后可以繼續(xù)參與讀書活動(dòng)，不斷提升自己的素質(zhì)和能力,，為子女的成長(zhǎng)和家庭的幸福貢獻(xiàn)自己的力量,。

初二讀書心得體會(huì)篇二

時(shí)光荏苒，我已經(jīng)度過了初一的生活,，如今初二的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)開始,。對(duì)我來說，初中是一個(gè)新的起點(diǎn),，我需要更多地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方式,，才能更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。因此,，我決定認(rèn)真讀書,，從中汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，獲得更多的成長(zhǎng)與進(jìn)步,。

第二段：改變學(xué)習(xí)態(tài)度,。

初二的學(xué)習(xí)與初一不同，在課程內(nèi)容,、難度以及學(xué)習(xí)壓力上都有所增加,。為了更好地應(yīng)對(duì)這種變化，我開始改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,。我意識(shí)到,，學(xué)習(xí)不僅是老師在課堂上的講解，更需要我自己的努力。因此,，我開始主動(dòng)請(qǐng)教老師,，積極參與課堂討論，通過問問題來獲得更深入的理解,。同時(shí),，我還主動(dòng)尋找一些有趣的學(xué)習(xí)資料，以增加學(xué)習(xí)的樂趣和興趣,。

第三段：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

為了更有目的地學(xué)習(xí)，我制定了每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃之前,，我首先需要了解自己的學(xué)習(xí)情況，包括自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),、學(xué)習(xí)弱點(diǎn),、學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。然后,，我根據(jù)這些情況制定出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。例如，我會(huì)合理安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間,，充分利用課間和晚上的時(shí)間來復(fù)習(xí)已學(xué)知識(shí)或預(yù)習(xí)新的知識(shí),。此外，我還會(huì)每周定期檢查自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度,，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃,，確保學(xué)習(xí)不斷地向前推進(jìn)。

第四段：多讀好書,。

讀書是一種極好的學(xué)習(xí)方式,，不僅可以豐富知識(shí)，開拓思維,，還可以培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力和審美能力,。因此，我決定在初二更加注重閱讀,。為了確保自己有足夠的時(shí)間讀書,，我將每天留出一定的時(shí)間作為專門的閱讀時(shí)間。而且,，我還會(huì)選擇一些優(yōu)秀的作品,，如名人傳記、經(jīng)典文學(xué)等來閱讀,，以便不僅僅了解到知識(shí),，還能夠借鑒作者的思想,、教益和人生經(jīng)驗(yàn)。

第五段：總結(jié)與展望,。

初二認(rèn)真讀書的體會(huì)使我獲益匪淺,。通過改變學(xué)習(xí)態(tài)度，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并堅(jiān)持多讀好書,，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)能力都得到了極大的提升,。我更加自信，并對(duì)未來的學(xué)習(xí)有了更深的期許,。未來，我會(huì)繼續(xù)保持這份對(duì)學(xué)習(xí)的投入,，堅(jiān)持每天讀好書,，不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，追求更高的成績(jī)和更深層次的思考,。通過這樣的努力,，我相信我能夠迎接更大的挑戰(zhàn)和更廣闊的未來。

總結(jié)起來,，初二的學(xué)習(xí)生活給了我一個(gè)重新開始的機(jī)會(huì),，我決定認(rèn)真讀書，通過改變學(xué)習(xí)態(tài)度,、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并多讀好書,，提升自己的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)能力。我相信,，在未來的學(xué)習(xí)中,，我會(huì)繼續(xù)努力成長(zhǎng)，不斷追求更優(yōu)秀的自己,。

初二讀書心得體會(huì)篇三

第一段：引言（200字）,。

作為家長(zhǎng)，我們時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)與教育,，然而,，面對(duì)繁重的工作和生活壓力，我們常常無法與孩子共同成長(zhǎng),。為了更好地理解和引導(dǎo)孩子,，我們漸漸開始關(guān)注教育方面的書籍，希望通過讀書來提升自己的教育意識(shí),。最近,，我讀了一本關(guān)于初二學(xué)生的教育心理學(xué)的書，從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì),。

第二段：認(rèn)清孩子的特點(diǎn)（200字）,。

這本書首先告訴我,，作為家長(zhǎng)，要先認(rèn)清孩子的特點(diǎn),。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的個(gè)體,，他們有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有自己的性格特征和成長(zhǎng)規(guī)律,。讀書讓我更加理解到,，與其將孩子強(qiáng)行塑造成我們期望的樣子，不如學(xué)會(huì)接受孩子的個(gè)性,，并根據(jù)他們的特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的教育與引導(dǎo),。例如，對(duì)于性格內(nèi)向的孩子,，要尊重他們的個(gè)性,，培養(yǎng)他們的自信心；對(duì)于性格外向的孩子,，要關(guān)注他們的情緒管理能力,，引導(dǎo)他們合理表達(dá)。

第三段：調(diào)整家庭環(huán)境與家教方式（200字）,。

通過這本書,，我還意識(shí)到，家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的影響,。我們家庭的氛圍是否和諧,、家庭成員之間的溝通是否通暢，都將直接影響到孩子的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài),。因此,，作為家長(zhǎng)，我們要慎重考慮家庭環(huán)境的建設(shè),。我們可以改善與孩子的溝通方式,，多關(guān)注孩子的需求和心理變化，培養(yǎng)良好的親子關(guān)系,；我們還可以為孩子提供一個(gè)安靜,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，給他們更多鼓勵(lì)和支持,，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

第四段：重視學(xué)習(xí)與生活的平衡（200字）。

與此同時(shí),，書籍也提醒我,，教育不僅僅是關(guān)注學(xué)業(yè)成績(jī)，更要重視學(xué)習(xí)與生活的平衡,。初二是孩子成長(zhǎng)的重要階段,，除了學(xué)習(xí),，他們也需要豐富多樣的課外活動(dòng)和社交經(jīng)驗(yàn)。因此,，作為家長(zhǎng),，我們要給予孩子足夠的自由空間，讓他們能夠選擇自己喜歡的活動(dòng),，發(fā)展多方面的興趣愛好,。此外，我們還要關(guān)注孩子的身心健康,，幫助他們建立良好的生活習(xí)慣,，合理安排作息時(shí)間，確保他們既能享受學(xué)習(xí)帶來的成就感,，又能擁有快樂的成長(zhǎng)過程,。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)（200字）。

這本書告訴我,，教育是一門無止境的學(xué)問。作為家長(zhǎng),，我們要不斷充實(shí)自己的教育知識(shí),，與時(shí)俱進(jìn)地學(xué)習(xí)新的教育理念和方法。我們可以通過閱讀相關(guān)書籍,、參加教育培訓(xùn),、與其他家長(zhǎng)交流等多種途徑，不斷提升自己的教育意識(shí)和能力,。同時(shí),，我們也要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)變化，靈活調(diào)整我們的教育方式和方法,。只有不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),，我們才能更好地引導(dǎo)孩子，推動(dòng)他們健康,、快樂地成長(zhǎng),。

總結(jié)：（100字）。

通過讀這本關(guān)于初二學(xué)生的教育心理學(xué)的書籍,，我深刻地認(rèn)識(shí)到了作為家長(zhǎng)的責(zé)任和重要性,。我們要認(rèn)清孩子的特點(diǎn)，調(diào)整家庭環(huán)境與家教方式,，重視學(xué)習(xí)與生活的平衡,，持續(xù)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。只有在不斷的探索,、學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，我們才能更好地引導(dǎo)孩子,，為他們的成長(zhǎng)提供最佳的支持與指導(dǎo)。

初二讀書心得體會(huì)篇四

近年來,，人們的生活節(jié)奏越來越快,，人們的時(shí)間都被占滿了，好像沒有時(shí)間閱讀,。這尤其是對(duì)于初中孩子們的家長(zhǎng)來說,，他們常常因?yàn)槊β档墓ぷ鞫雎粤撕⒆拥慕逃统砷L(zhǎng)。因此,，這篇文章探討了初二家長(zhǎng)讀書心得體會(huì),，以期引起大家去閱讀的重要性以及讀書對(duì)于家長(zhǎng)在教育方面的幫助,。

第二段：家長(zhǎng)的閱讀啟示,。

讀書是必不可少的，家長(zhǎng)的閱讀不僅可以為自己的成長(zhǎng)增添積淀,，更能從中汲取教養(yǎng)和為人父母的智慧,。對(duì)于初中的家長(zhǎng)來說,，閱讀不僅拓寬自己的視野，更為教育提供了底氣和很多的指導(dǎo),。對(duì)于教育的策略和方式,，孩子們的良好品質(zhì)的培養(yǎng)以及家庭關(guān)系的管理方面，閱讀都能給家長(zhǎng)以幫助,。通過閱讀,，家長(zhǎng)能夠更好地幫助孩子解決學(xué)習(xí)的難題，更好地體驗(yàn)與孩子溝通交流的樂趣,。

第三段：閱讀對(duì)孩子的影響,。

家長(zhǎng)利用閱讀堅(jiān)定自己的教育觀點(diǎn)，并抒發(fā)他們對(duì)于教育的看法和處理問題的能力,。當(dāng)他們?yōu)榧彝?、孩子的成長(zhǎng)做出相應(yīng)的行動(dòng)時(shí)，孩子們一定會(huì)對(duì)家長(zhǎng)的行為表示尊重,。除此之外,，閱讀還可以幫助孩子們豐富他們的知識(shí)體系，增強(qiáng)他們的語(yǔ)文素養(yǎng),。這些優(yōu)點(diǎn)在促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展,，增強(qiáng)孩子們抵御不良影響、養(yǎng)成良好習(xí)慣,、做一個(gè)有好品質(zhì)的人方面都發(fā)揮了巨大的作用,。

第四段：閱讀對(duì)家庭和社會(huì)的影響。

家長(zhǎng)的閱讀不僅能夠促進(jìn)他們與孩子的關(guān)系,，還可以提高他們的生活質(zhì)量,。在生活中或與他人的交往中,，家長(zhǎng)能夠用自己的思考方式、言行舉止來贏得別人的尊重和好感,，這對(duì)于家長(zhǎng)的個(gè)人魅力是非常有幫助的,。同時(shí)，閱讀還能豐富家庭和社會(huì)文化氛圍,，激發(fā)人們對(duì)文化的熱愛,，加強(qiáng)家庭的情感聯(lián)結(jié)，使得家庭成員之間的關(guān)系更加融洽,。

第五段：總結(jié),。

閱讀是一種能增加樂趣和智慧的活動(dòng)。要想獲得它的好處,，需要大量的時(shí)間和能力,。但閱讀所帶來的優(yōu)勢(shì)是不可替代的。家長(zhǎng)的閱讀不僅能夠指導(dǎo)孩子成長(zhǎng),、更讓自己教育有底氣,，還能提高家長(zhǎng)生活質(zhì)量和家庭和社會(huì)文化氛圍的豐富程度。務(wù)必舍得閱讀,，享受到它的樂趣并從中修身養(yǎng)性,。

初二讀書心得體會(huì)篇五

第一段：選書的重要性及影響力（200字）。

初二是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,，家長(zhǎng)們渴望通過適當(dāng)?shù)淖x書引導(dǎo)孩子積極成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng),，我們注重選擇適合孩子閱讀的書籍,，因?yàn)檫@對(duì)孩子的成長(zhǎng)具有重要的影響力。我們不僅要注重書籍的內(nèi)容是否符合孩子的年齡特點(diǎn),，更要深入挖掘書籍的內(nèi)涵和教育意義,。通過精心挑選適合孩子閱讀的書籍，我們希望能夠引導(dǎo)他們培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和道德觀,，提升他們的思考能力和文化素養(yǎng),。

第二段：讀書對(duì)孩子思維能力的提升（200字）。

通過讀書,，孩子的思維能力得到有效的提升,。讀書可以開拓孩子的視野，培養(yǎng)他們的批判性思維能力和解決問題的能力,。在初二這個(gè)階段,，孩子開始面臨更多的學(xué)習(xí)壓力和人際關(guān)系問題。家長(zhǎng)們通過讀書給予孩子積極的指導(dǎo),，讓他們?cè)陂喿x中學(xué)會(huì)思考,、分析問題,，并從中得到啟示和答案。這不僅有助于孩子拓寬思維觸角,，也有助于他們更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中遇到的各種問題,。

第三段：讀書對(duì)孩子品德的熏陶和塑造（200字）。

讀書不僅可以培養(yǎng)孩子的智力,，也能夠熏陶孩子的品德,。在讀書的過程中，孩子會(huì)接觸到各種各樣的人物形象和道德觀念,，通過欣賞和思考這些形象和觀念,，孩子的道德理念和人生態(tài)度得到塑造。典型的道德榜樣會(huì)激勵(lì)他們追求善良和正直,，而反面人物的故事將教導(dǎo)他們避免邪惡和錯(cuò)誤,。作為家長(zhǎng)，我們選擇給孩子讀的書籍,，要注重書中的道德教育成分，以培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀和道德觀,。

第四段：家長(zhǎng)與孩子共讀的意義（200字）,。

在孩子成長(zhǎng)的道路上，家長(zhǎng)的陪伴是不可或缺的,。通過與孩子共同讀書,，家長(zhǎng)不僅能夠了解孩子的閱讀興趣和閱讀能力，還能培養(yǎng)家庭共同閱讀的習(xí)慣,。在共讀過程中,，我們可以借助書中的情節(jié)和人物，引導(dǎo)孩子進(jìn)行思考和討論,，增進(jìn)親子間的溝通和理解,。共讀還能夠增強(qiáng)孩子對(duì)家庭的歸屬感和安全感，讓他們更加自信和開朗地面對(duì)成長(zhǎng)過程中的各種困難和挑戰(zhàn),。

第五段：激發(fā)對(duì)閱讀的熱愛和持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力（200字）,。

通過家長(zhǎng)讀書的示范和引導(dǎo)，我們期望孩子能夠從初二開始養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和愛好,。閱讀不僅是一種娛樂活動(dòng),，更是一種生活方式和學(xué)習(xí)方法。家長(zhǎng)們希望在初二這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期,，孩子能夠激發(fā)對(duì)閱讀的熱愛,，并持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我們會(huì)持續(xù)鼓勵(lì)和推動(dòng)孩子閱讀，引導(dǎo)他們選擇適合自己的讀物,，讓閱讀成為他們生活中不可或缺的一部分,，為他們未來的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié)：通過選擇適合孩子閱讀的書籍,，家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造了良好的成長(zhǎng)環(huán)境,。在初二這個(gè)關(guān)鍵的階段，讀書不僅能提升孩子的思維能力,，還能夠塑造他們的品德,，促進(jìn)家庭溝通和理解，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。讓我們持續(xù)用心地引導(dǎo)孩子讀書,，為他們的成長(zhǎng)道路添上美好的記憶。

初二讀書心得體會(huì)篇六

在《平凡的世界》路遙以詩(shī)一般的語(yǔ)言,，描繪了中國(guó)的社會(huì)在歷史變化的背景下,，黃土地上普通人的悲歡離合，作品問世即好評(píng)如潮,，并獲得矛盾文學(xué)獎(jiǎng),。重新回想這部書所概括的時(shí)光，依然會(huì)發(fā)現(xiàn)1987—1985年以來的歲月時(shí)那么的讓人神往,，生活在那時(shí)的人們以劫后重生的喜悅憧憬未來,，用感恩看待剛剛過去的噩夢(mèng)，簡(jiǎn)單,、純粹,，一切都籠上理想的光環(huán)。

孫少平,，這個(gè)路遙筆下的主人公,，出生貧寒，卻懂得坦然應(yīng)對(duì),，踏實(shí)的走好每一步，他經(jīng)歷了挫折與磨難,，生活把他塑造成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,，一個(gè)優(yōu)秀的人。我想在以金錢的多寡為成功的參照的這天,，許多人不會(huì)以孫少平這樣的人為崇拜的對(duì)象,，是能夠理解的，但是任何時(shí)代都會(huì)又真正的純粹的感情,，理想主義的頌歌也永久沒有止境,。

平凡但不平庸，走上踏實(shí)堅(jiān)定的路,，演繹自己的人生,，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,。

我想我讀了《平凡的世界》的收獲時(shí)能夠認(rèn)識(shí)到平凡的人，平凡的生活時(shí)偉大的,，能夠讓我在努力奮斗的同時(shí)提醒自己持續(xù)一顆平凡的心,。

但愿自己在今后的歲月中，不管時(shí)失意落魄還時(shí)輝煌的時(shí)候,，都能夠想起路遙,，想起《平凡的世界》。

初二讀書心得體會(huì)篇七

《花邊餃》我國(guó)著名作家肖復(fù)興的作品,。文章講述了小時(shí)候,，媽媽給我包花邊餃子和我們長(zhǎng)大后為媽媽花邊餃子的故事，傾訴了我與母親之間感人的,、深沉的親情!

讀過這篇文章,，我懂得了濃濃的親情是母愛，是孝心,。在課文中我最喜歡這句話:這種花邊餃子是媽媽教會(huì)我包的!是啊!母愛勝于萬愛,，這句話是說，媽媽給我最偉大的愛,，她也教會(huì)了我如何去愛,。在我的身上，媽媽給予我的母愛也極其耀眼!

還記得那次,，我和媽媽去人工湖散步的經(jīng)歷--那天晚上,，我和媽媽從人工湖往家走，在回去的路上,，我們因?yàn)橐恍┬∈?，磨蹭出了一點(diǎn)小火花。所以我倆誰(shuí)都不理睬誰(shuí),，各自生著悶氣往前走,。走著走著，當(dāng)我再次抬起頭時(shí),，卻怎么也看不到媽媽的身影!剛開始,，我沒有感到害怕，認(rèn)為肯定是媽媽又像從前那樣,，故意隱藏起來嚇唬我的,。于是，我假裝不在意,，很悠閑的樣子大步繼續(xù)朝前走,。

哎?不對(duì)呀!媽媽應(yīng)該出來了呀!我環(huán)顧四周，卻依然沒有看見媽媽的身影。這下我意識(shí)到我和媽媽走散了!當(dāng)時(shí),，天已經(jīng)完全黑下來了,，我害怕極了，一時(shí)間愣在原地,，不知所措,，望著周圍一張張陌生的面孔，渾身冰涼涼的,。怎么辦?怎么辦?……我急得快要哭了!猛然間,，想起媽媽曾經(jīng)告訴過我的話:如果和媽媽走丟了，確實(shí)無法聯(lián)系上,，你可以自己回家,。于是，我加快腳步,，向著家的方向跑去,。

剛趕到小區(qū)，氣還沒喘勻,。樓下紅葉商店的阿姨看到我,，連忙喊我，你媽媽電話打過來了,，她都急死了!馬上給你媽媽回個(gè)電話!

不一會(huì)兒工夫,，大汗淋淋的媽媽也急匆匆地趕回了家。剛開始,，媽媽語(yǔ)氣很生氣,，嚴(yán)厲得很，但慢慢地媽媽的語(yǔ)調(diào)溫和起來,，她伸出手來,，說:來，讓媽媽抱抱!我投入媽媽的懷抱,，強(qiáng)忍了好半天的淚水一下子流了出來,。我發(fā)現(xiàn)媽媽的后背潮乎乎的，布滿了密密麻麻的小汗珠!聽媽媽說,，她在人工湖繞了好多圈,，不停地找我，找我……這就是母親的那顆心!這就是媽媽的愛!

如果我們是小草,，媽媽就是太陽(yáng)，每天沐浴我們成長(zhǎng);如果我們是大樹,，媽媽就是辛勤的啄木鳥,，為我們祛除煩惱……媽媽，我愛您!

初二讀書心得體會(huì)篇八

《傅雷家書》是傅雷夫婦用書信的形式給兒子講述自己的經(jīng)歷并教給他們做人的道理。雖然家書是無聲的,，但卻滿滿地承載者父母對(duì)孩子們濃濃的愛意,。

這一封封飽含著愛的書信，有許許多多細(xì)節(jié)足以讓我感動(dòng),，讓我心暖,。其中最使我受益匪淺的是傅雷在兒子傅聰精神消沉?xí)r送來的鼓勵(lì)：“人一輩子都在高潮，——低潮中浮沉,，唯有庸碌的人,，生活才如死水一般?！笔堑?，人的生命似洪水在奔騰，不遇著島嶼和暗礁,，難以激起美麗的浪花,。磨難確實(shí)能讓我們的人生變得圓滑，但是如果遇到小小挫折就一蹶不振的人,，便會(huì)消沉而越跌越低,。由此可見，勇于面對(duì)挫折,，正視現(xiàn)實(shí)是十分重要的,。

和田一夫曾是日本的零售集團(tuán)——八佰伴的總裁，然而他在72歲時(shí),。突然遭到了致命是打擊——他苦心經(jīng)營(yíng)的集團(tuán)倒閉了,。一夜之間，他從一個(gè)國(guó)際知名的企業(yè)家變成一文不名的窮光蛋,。許多人以為他將從此一蹶不振,，潦倒眾生，但出人意料的,，他很快調(diào)整心態(tài),，又和幾個(gè)年輕人一起挑戰(zhàn)過去從未接觸過的新領(lǐng)域，辦起一家舉世聞名的網(wǎng)絡(luò)咨詢公司,。勇于正視現(xiàn)實(shí),，面對(duì)挫折使他再次東方再起!

同樣，在我們的生活中,，也總是遇到各種各樣的挫折,。我曾經(jīng)在考試中，排名一落千丈,。父母的指責(zé),，同學(xué)的諷笑使我變得膽小,。我多次想要逃避它，想把它從我的記憶里抹去,，但是很快我就發(fā)現(xiàn)怎么做都沒法把它抹去,。這時(shí)我便想起傅雷先生的這句話與和田一夫的故事，我開始嘗試正視它,，并想辦法解決它,。吸取前車之鑒，調(diào)整心態(tài),，在緊接著的考試中我再次排上了前30.漸漸地我學(xué)會(huì)用達(dá)觀的態(tài)度泰然對(duì)待各種挫折,。磨難，挫折使一個(gè)曾經(jīng)膽小,，經(jīng)不起打擊的自己銳變成堅(jiān)強(qiáng)的自己,。我感激挫折，我相信只要正視現(xiàn)實(shí),，也許挫折不僅是一場(chǎng)磨難,，更是人生的醒格和升華!

“人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人生活才如死水一般,?！倍嗝戳钊松羁痰囊痪湓拝取Ｋ癜倒壤锏闹嘎窡?，幫助我通向光明,，讓我明白：人生本就是一曲跌宕起伏的音樂，這些高潮和低潮構(gòu)成了精彩的人生,，坦然面對(duì),，才能真正幸福!

初二讀書心得體會(huì)篇九

讀《紅星照耀中國(guó)》，想當(dāng)年賀龍拿著菜刀在湖南建立了一個(gè)蘇區(qū),，他襲擊了國(guó)民黨的人,，毫無畏懼之心，隨后加入國(guó)民黨,，最后在南昌起義后又加入了共產(chǎn)黨,。

他是大家公認(rèn)的“黑幫頭頭”，是一個(gè)正義感十足的好男人,。不像杜月笙那樣反抗正義,，引發(fā)慘案;也不像汪精衛(wèi)那樣外表友善，內(nèi)心狠毒背后捅刀,。他性格急躁,，但又很謙虛，可以像唐太宗一樣虛心聽取意見,，從而不斷完善自己,，讓自己在將士們面前更有信服力,。加上他雄辯的口才，成就一支龐大的隊(duì)伍,，也為紅軍的勝利打下了基礎(chǔ)。

賀龍,，他平易近人,，照顧下士，即使在長(zhǎng)征那最艱難的歲月里,，他忍著傷痛,，背著受傷的部下行軍;即使在糧食幾乎斷絕的情況下，他想盡一切辦法,，不讓手下的將士倒下;所以在被國(guó)民黨圍剿,、形勢(shì)惡劣的情況下，戰(zhàn)士們都沒有忘記賀龍有恩于他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，寧可追隨著賀龍,，在路上死去，也不愿離開,，可見賀龍平時(shí)對(duì)他人沒有貧貴之分,，人人平等相待，而這一切的結(jié)果是——紅軍取得勝利,。

有人說賀龍的行為過于急躁,，沒有將帥風(fēng)范，只配是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上的一兵卒,，但賀龍忠誠(chéng)于黨,，待人真誠(chéng)，嫉惡如仇,，大家紛紛前來來投奔他,，這就說明他有著超贊的凝聚力和超強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。雖然他在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中并沒有許許多多驕人的戰(zhàn)績(jī),，但他仍是后勤部隊(duì)中不可缺的一部分,，紅軍的勝利，他功不可沒!

他無怨無悔為黨奮斗終生,，最后的結(jié)局卻令人唏噓,，即使當(dāng)時(shí)他被批斗，“打__倒__”的聲音此起彼伏,，但在__年后的今天,，他早獲平反，早已被認(rèn)定為黨的忠臣,，人民心中的好同志!

今年是賀龍誕辰_周年,，我若有幸回到抗戰(zhàn)時(shí)期,，見到身材魁梧的賀龍將軍，必定給他行一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮：“賀軍長(zhǎng),，您好”,。

初二讀書心得體會(huì)篇十

大年三十吃餃子是中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，看著面團(tuán)在媽媽手里變成一個(gè)個(gè)白胖胖的餃子,，不由得想起肖復(fù)興爺爺寫的《花邊餃》,。這本書是有許多小文章組成的，每一篇都獨(dú)具特色,，其中里面最讓我感動(dòng)的是那篇《花邊餃》,。

這篇文章主要通過餃子講了兩個(gè)故事，一個(gè)是在“我”小時(shí)候家境貧寒,，生活十分的不易,，包餃子是大事，媽媽包餃子時(shí)總是把肉餡的捏上花邊給“我”和弟弟吃,，自己和爸爸吃素餡的,。另一件，是“我”長(zhǎng)大后家里經(jīng)濟(jì)情況好轉(zhuǎn),，可媽媽還是愛吃餃子,，“我”也使了一個(gè)伎倆，把包著糖餡的餃子捏上花邊給媽媽吃,，“我”說吃到這個(gè)帶糖餡的餃子,，就一定會(huì)帶來福氣，文中有一段描寫說“餃子如一尾尾小銀魚,，在翻滾的水花中上下翻騰,，充滿生氣，望著媽媽那老眼昏花的眼,，看得出她是想吃到這個(gè)餃子呢”,，確實(shí)，最后媽媽吃到了餃子,，她高興得像個(gè)孩子,，這不由得讓我想起我小時(shí)候在餃子里吃到鋼镚兒的感覺。

只是兩件生活中常見的小事,，作者卻將母親對(duì)他的愛和他對(duì)母親的愛表現(xiàn)得淋漓盡致,。它生動(dòng)地描述了母子之間的溫情與愛，就像文中描述的一樣,。是啊,，天下父母不都這樣嗎?總是把最好的留給孩子，自己不怕苦不怕累,，任勞任怨,，為了孩子可以犧牲一切,，母愛是無微不至的，像春雨一樣滋潤(rùn)著萬物,，潤(rùn)物細(xì)無聲,。

有人說這世上沒有永恒的愛，但母愛是永恒的,，她是一顆永不落的星,。每晚我學(xué)到深夜，媽媽便陪我到深夜,，看著她那一絲一絲白發(fā)，一條一條逐日漸深的皺紋,，含辛茹苦哺育我成人的母親,，我不禁想起我小時(shí)因?yàn)轫斪彀褘寢寶饪蓿肫鹉抢溲巯嘞?，恨不得逃離家庭的場(chǎng)景,，一陣?yán)⒕沃槿珞@濤拍岸般涌上我的心頭，回想如此,，讀完這文章,，我對(duì)母愛有了更深的理解。我懂得了母親的嘮叨,，懂得了母親的嚴(yán)厲,，我知道，這是母親的愛,。我想這就是我成長(zhǎng)的體現(xiàn),，成長(zhǎng)大概就是從年少無知到懂得體諒。就像《花邊餃》中的作者一樣,。

初二讀書心得體會(huì)篇十一

堅(jiān)強(qiáng)是什么?堅(jiān)強(qiáng)是摔倒了,，皮破了，再爬起來;是夜晚一個(gè)人在家的堅(jiān)強(qiáng)……在高爾基眼中,，堅(jiān)強(qiáng)是在被鞭子抽打時(shí),，不屈的勇氣。

其中,，我最喜歡阿廖沙和那三位“少爺”的關(guān)系,。一開始，他們一起玩游戲,，可后來,，他們似乎找到了傾訴的對(duì)象，互相抱怨自己對(duì)生活的不滿……在他們的對(duì)話中,，我明白了當(dāng)時(shí)生活的不易和當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗,。

高爾基的童年如此艱苦,，但他卻十分堅(jiān)強(qiáng)。和他比起來,，我童年時(shí)的困難又算什么呢?遇見不會(huì)的數(shù)學(xué)題,，家長(zhǎng)來想;在漆黑的夜晚，不敢一個(gè)人睡,，家長(zhǎng)來陪……而高爾基呢?每天都有人打他,，欺負(fù)他，罵他,，可他并沒有自暴自棄,，而是堅(jiān)強(qiáng)地走下去，最終獲得了成功,。

困境是人生最好的導(dǎo)師,。在這本書里，主人公阿廖沙就受這位“導(dǎo)師”的引導(dǎo)下用堅(jiān)強(qiáng)的腳步走下去,。在生活中,，我們也理應(yīng)像阿廖沙一樣，不論遇到了多大的困難,，也要堅(jiān)強(qiáng)地走完成長(zhǎng)的道路,。

初二讀書心得體會(huì)篇十二

初二是一個(gè)關(guān)鍵的階段，學(xué)生們開始面臨不斷增多的學(xué)習(xí)和課外壓力,。作為家長(zhǎng),，我們不能僅僅關(guān)注他們的學(xué)業(yè)成績(jī)，更要注重培養(yǎng)他們的內(nèi)心素質(zhì),，尤其是閱讀能力和品德修養(yǎng),。為了更好地幫助孩子成長(zhǎng)，我開始了讀書之旅,，并寫下了一些自己的心得體會(huì),。

第二段：閱讀啟迪內(nèi)心。

我們生活在一個(gè)信息爆炸的時(shí)代,，孩子們更是被無數(shù)的電視,、手機(jī)、游戲等各種娛樂方式所吸引,。如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，讓他們沉浸在優(yōu)秀的文學(xué)作品中，提升他們的思考能力和創(chuàng)新能力,，是我們家長(zhǎng)必須面對(duì)的問題,。在我看來，一本好書就像是一個(gè)引導(dǎo)我們心靈成長(zhǎng)的導(dǎo)師，可以啟迪孩子內(nèi)心,，支持他們成為更好的自己,。

第三段：刻意閱讀訓(xùn)練自己。

對(duì)于家長(zhǎng)來說,，設(shè)定閱讀目標(biāo)和計(jì)劃,，執(zhí)行堅(jiān)定的閱讀計(jì)劃，是幫助孩子樹立閱讀興趣的重要途徑,。在我認(rèn)真研究讀書方法和技巧的過程中,，我發(fā)現(xiàn)刻意閱讀和深度閱讀的技巧非常有用。這不僅可以幫助父母自己更好地理解閱讀材料,，也可以通過刻意閱讀來培養(yǎng)孩子的閱讀思維能力,，提高他們的閱讀成果。

第四段：選書要注意的幾點(diǎn),。

在閱讀的道路上,，書籍的選擇也尤為重要。我們不僅要注重選好文學(xué)作品,，更要注意作者的背景、文學(xué)語(yǔ)言和文化背景等因素,。我們家長(zhǎng)要擁有一定閱歷和閱讀經(jīng)驗(yàn),，幫助孩子們篩選掉低俗、膚淺的讀物,，引導(dǎo)他們走向優(yōu)秀文學(xué)作品,。同時(shí)，我們還可以與孩子分享自己喜歡的書籍,，讓閱讀成為一件有趣的事情,。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

閱讀不僅可以讓我們的內(nèi)心得到啟迪,，更可以為我們的成長(zhǎng)積累豐富的人生經(jīng)驗(yàn),。初二是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，我們家長(zhǎng)有責(zé)任陪伴孩子們?cè)陂喿x中成長(zhǎng),，引導(dǎo)他們走向更高層次的閱讀體驗(yàn),。同時(shí)，我們也要在閱讀中汲取營(yíng)養(yǎng),、修煉自己,，讓自己變得更加優(yōu)秀。讓我們一起打破時(shí)間的束縛,，踏上閱讀的征程,，陪伴孩子一起成長(zhǎng)。

初二讀書心得體會(huì)篇十三

《格列佛游記》以辛辣的諷刺與幽默，離奇的想象與夸張,，描述了酷愛航海冒險(xiǎn)的格列佛,，四度周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而搞笑的奇遇,。

游記中小人國(guó),，大人國(guó)里稀怪離奇的故事深深地吸引了我，然而給我印象最深的是1710年格列佛泛舟北美,，巧訪了具有仁慈,，誠(chéng)實(shí)和友誼美德的慧因。在慧因國(guó)的語(yǔ)言中沒有”撒謊”和”欺騙”這樣的字眼,，人們更不了解它的含義,。他們不懂什么是懷疑，什么是不信任,，在他們的國(guó)度里一切都是真實(shí)的,，透明的。格列佛在慧因國(guó)度度過了一段完美的時(shí)光,，他完全融入這個(gè)社會(huì),，以致于與暗喻人類的耶胡交往時(shí)構(gòu)成強(qiáng)烈的的反差。因?yàn)樗麄兛偸菓岩伤恼\(chéng)實(shí),。使他感到失落,，對(duì)人類產(chǎn)生了極大的厭惡。我很羨慕穩(wěn)重的主人公有幸能到慧因國(guó),，它是我所追求的和向往的理想境地,，在那里你不用顧慮別人說話的真假，而在現(xiàn)實(shí)的世界,，有太多我門不原看到的事情發(fā)生;有人用花言巧語(yǔ)騙取別人的血汗錢,，有人拐賣謀取暴利，有人甚至為了金錢拋棄自己的親身父母,，難怪我們的長(zhǎng)輩,，在小時(shí)候就教育我們要提高警惕，不要上當(dāng)受騙,。這與我們提倡的幫忙他人,，愛護(hù)他人是很難統(tǒng)一的。當(dāng)我們遇到有困難的人時(shí),，要伸出援助之手,，我遲疑;當(dāng)有人替我解圍時(shí)，我不敢理解,。這些都讓我內(nèi)心感到痛苦,，矛盾，無所適從。

我盼望著有一天我們的社會(huì)也像慧因國(guó),，孩子們的眼中不再有顧慮,，教育與現(xiàn)實(shí)是統(tǒng)一的。我原為此付出努力,，也期望大家從我做起,，從此刻做起，讓這個(gè)世界多一點(diǎn)真誠(chéng),，少一點(diǎn)虛偽,。

初二讀書心得體會(huì)篇十四

《海底兩萬里》是“科幻小說之父”凡爾納的一部巨著。書中故事曲折離奇,，驚險(xiǎn)萬分,，扣人心弦。海底森林,、珊瑚王國(guó),、去南極點(diǎn)、殺章魚群……,。

故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個(gè)怪物,，比鯨魚還要大，有人認(rèn)為它是一個(gè)“獨(dú)角鯨”,。于是,，美國(guó)的“林肯號(hào)”逐洋艦特地去追捕這個(gè)“獨(dú)角鯨”。并邀請(qǐng)海洋學(xué)界知名人土阿龍納斯先生一起參加,。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。

在追捕過程中,，阿龍納斯,、康納爾、尼德蘭不幸落入水中,，被“獨(dú)角鯨”救起,，這時(shí)他們才發(fā)現(xiàn)，原來海洋中出現(xiàn)的怪物“獨(dú)角鯨”是一艘構(gòu)造精密的潛水艇,?！胞W鵡螺號(hào)”(潛水艇的名子)的船長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難,，多次化險(xiǎn)為夷,，但是，最終還是落入漩渦里,，生死為卜,，下落不明。而阿龍納斯、康納爾,、尼德蘭乘坐準(zhǔn)備逃走的小艇而幸免落難,，將所知道的海底世界公布于世。

書中人物的刻畫是成功的,。阿龍納斯,，是一位對(duì)知識(shí)勇于探索，永不滿足的人;當(dāng)尼德勸他逃走,，他猶豫不決,，他不想放過這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)。他把在海底千奇百怪的發(fā)現(xiàn)仔細(xì)觀察,，并做了筆記,。康納爾,，一位對(duì)主人忠實(shí)的小伙子,，對(duì)動(dòng)物分類了若之掌。任何動(dòng)物只要知道名字,。就能分出它屬什么類,，哪一科……十分詳細(xì)。尼德蘭,，他是一位脾氣爆躁的人,，但他也很善良。他曾救過尼摩船長(zhǎng)的命,，非常勇敢,。尼摩船長(zhǎng)，這是一位帶有神秘色彩的人物,，他的脾氣反常不定,，難以捉摸，時(shí)好時(shí)壞,，不知對(duì)陸地有什么仇恨,，這完全是個(gè)迷。就連他本人也是個(gè)迷,。

書中想象合理,、大膽。許多書中的事物現(xiàn)在我們?cè)缫褜?shí)現(xiàn),。如潛水艇,、電、潛水衣,、探照燈等,。許多設(shè)想非常成功,。

我讀完這本書后，對(duì)里面的故事情節(jié),，人物及海底世界,，都有了一定的了解。不是吹的,，這本書的確不錯(cuò),，有時(shí)間希望大家也讀一讀這本書。它那驚心動(dòng)魄的故事一定會(huì)深深的吸引你的,。

初二讀書心得體會(huì)篇十五

今天,，我讀了《花邊餃》這篇課文，我被偉大無私的母愛打動(dòng)了,。心情澎湃,，久久不能平靜。

文中記敘了小時(shí)候,，作者要挨到年節(jié)才能吃上餃子,，一種是素的，一種是葷的,，為了讓他和弟弟吃上肉餃,，媽媽把肉餡捏上了花邊，來區(qū)分葷素餃子,。讓他和弟弟連吃帶玩地把葷餃子吞進(jìn)肚子里,，她和爸爸卻只吃素餡的。

文中的母親以這樣的方式愛孩子,，我的母親也不例外,。記得每次吃魚，媽媽總是先把魚頭夾在碗里,，將魚肚子上的肉夾下,，極其仔細(xì)的挑去很少的幾根大刺，放在我的碗里,。當(dāng)我也吵著要吃魚頭時(shí),，他總是說:媽媽喜歡吃魚頭,。

去年外婆來我家,，媽媽買了很金貴的鮭魚。吃飯時(shí),，她把本屬于我的那塊魚肚子上的肉,，夾進(jìn)了外婆的碗里，外婆說:你忘啦?媽媽最喜歡吃魚頭,。

外婆瞇縫著眼,，慢慢地挑去那幾根大刺,，放進(jìn)我的碗里，并說:寶寶,，你吃,。

今天，我讀了《花邊餃》才明白,，世間的母親都是一樣的,，為了孩子，甘愿去吃苦,、受累,，甚至是犧牲自己。是啊,，母愛是偉大,、無私的。它是一份香包,，把祝福帶給子女;它是一團(tuán)爐火,，讓溫暖填滿孩子的心田;它是一段蠟燭，照亮孩子,，奉獻(xiàn)自己,。

初二讀書心得體會(huì)篇十六

2017年的暑假，我看了一本非常有教育意義的書——《反校園欺凌手冊(cè)學(xué)生讀本》,。這本書的作者是佟麗華伯伯,，他獲得多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，在國(guó)內(nèi)外享有良好的聲譽(yù),。他被媒體稱為“中國(guó)未成年人維權(quán)第一人”,，他是過去十年來中國(guó)兒童保護(hù)法律制度最主要的推動(dòng)者之一、是中國(guó)兒童保護(hù)領(lǐng)域最權(quán)威的專家之一,。本書的要旨在于：從實(shí)際的情景應(yīng)對(duì)角度出發(fā),，為每個(gè)未成年人提出面對(duì)校園欺凌的具體的解決方案，讓他們了解如何識(shí)別何為欺凌,，如何拒絕欺凌,，讓他們?cè)诜葱@欺凌的過程中得到成長(zhǎng)，培養(yǎng)起學(xué)生們一種文明健康的處理人際關(guān)系的模式,。

校園欺凌不一定在校園內(nèi)發(fā)生,，放學(xué)后同學(xué)間的欺負(fù)行為也算在內(nèi)。主要表現(xiàn)是欺負(fù)弱小的人,，令受害者在心靈及肉體上感到痛苦,。校園欺凌通常都是重復(fù)發(fā)生，而不是單一的偶發(fā)事件,。有時(shí)是一人欺負(fù)一人,，有時(shí)集體欺負(fù)一人,。通常欺負(fù)者不覺得自己不對(duì)，而是受害者怕事,，默默承受而不敢反抗和告發(fā)欺凌者,。

經(jīng)過老師對(duì)我們的法制教育、新聞報(bào)道的反思,，還有就是此書給我的深刻感受,，我總結(jié)了幾條防止校園暴力發(fā)生的安全小貼士：1、身上不要多帶錢和貴重物品,，如手機(jī),、mp3、平板電腦等,。2,、遇事要沉著冷靜，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況,，做出反應(yīng)和判斷,。3、遇到勒索時(shí),，可以給對(duì)方一些財(cái)物,，并尋找時(shí)機(jī)，記住對(duì)方的相貌特征,，衣著打扮,，并及時(shí)告訴班主任或家長(zhǎng)，也可以告訴警察叔叔,，讓他們保護(hù)自己,。4、學(xué)校附近行人稀少的小巷是校園暴力事件的高發(fā)區(qū),。上學(xué)和放學(xué)期間不要單獨(dú)在這樣的小巷里行走,，盡量結(jié)伴同行。當(dāng)我們?cè)庥鲂@暴力時(shí),，千萬不能忍氣吞聲,、逆來順受，應(yīng)及時(shí)告知老師,、父母或其他監(jiān)護(hù)人,，有必要時(shí)還要尋求法律的保護(hù)。同時(shí),，也不能不計(jì)后果,、以牙還牙,，惡意報(bào)復(fù)只會(huì)導(dǎo)致雪上加霜,。

校園,，本該是一方凈土、文明的殿堂,。然而,，同學(xué)之間因瑣事引發(fā)的校園暴力給寧?kù)o的校園蒙上了一層陰影。在此,，我真誠(chéng)地呼吁廣大同學(xué)：涵養(yǎng)理智,，莫讓美好的青春蒙受沖動(dòng)的懲罰!讓我們一起努力，驅(qū)散籠罩在校園上空的黑暗!

初二讀書心得體會(huì)篇十七

拿起那本剛剛買來的《朝花夕拾》,，慢慢地看,，細(xì)細(xì)地讀，我仿佛到了魯迅先生的童年,，看他和狗,，貓，鼠的故事,，看他在百草園中快樂嬉戲,，在三味書屋中刻苦讀書。朝花夕拾,，表面上是說早上的花到了傍晚才去摘,，暗指魯迅先生到了晚年后去回味童年生活的快樂與點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

《朝花夕拾》以小孩子的目光寫了魯迅先生兒時(shí),，青年時(shí)的一些事情,，平淡而不乏有趣，讓我真切的了解了偉人的童年,。也使我很羨慕他自由的生活,。雖然有些地方看不懂，讀不深,，但也能多多少少了解一些,。有時(shí)間，你也來看一看吧,，相信你一定會(huì)有所收獲的!

國(guó)慶放假期間,，我無聊的沒什么事情干，于是,，我打算讀一本好書,。在初中，學(xué)了許多有關(guān)于魯迅先生的文章,，我突然想看看他的作品,，于是，便閱讀了《朝花夕拾》這本書,。

里面有一篇散文是我們學(xué)過的,，叫做《從百草園到三味書屋》,，描寫了魯迅魯迅先生小時(shí)候在百草園得到的樂趣和在三味書屋中乏味的讀書生活，在上個(gè)學(xué)期,，老師已經(jīng)帶著我們深深地學(xué)習(xí)了這篇課文,，有一些段落我還可以背出來，對(duì)于這篇課文來說,，我已經(jīng)十分熟悉,。

阿長(zhǎng)是魯迅魯迅先生小時(shí)候的保姆，這篇散文記述魯迅兒時(shí)與阿長(zhǎng)相處的情景,，描寫了長(zhǎng)媽媽當(dāng)時(shí)善良,、樸實(shí)的特點(diǎn)，但她也有愚昧迷信的一面,，嘮叨著?滿肚子是麻煩的禮節(jié)?的性格,。當(dāng)她知道魯迅先生一直很想看《山海經(jīng)》的圖畫后，過了十幾天或者一個(gè)月,，她就把魯迅渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》買來送給了他,，我還記得她當(dāng)時(shí)的那句淳樸的話語(yǔ)：?哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’,，我給你買來了!?這句話讓我感動(dòng)了,，這是多么可愛的保姆啊。我體會(huì)得出魯迅魯迅先生對(duì)長(zhǎng)媽媽充滿了尊敬和感激,。魯迅魯迅先生用深情的語(yǔ)言,，表達(dá)了對(duì)這位勞動(dòng)?jì)D女的真誠(chéng)的懷念。從長(zhǎng)媽媽身上,，我看到了魯迅對(duì)底層勞動(dòng)人民的感情：他既揭示他們身上愚昧麻木的一面,，也歌頌他們身上美好善良的一面。文筆相當(dāng)之好,。

《朝花夕拾》用平實(shí)的語(yǔ)言,，鮮活的人物形象，豐富而有內(nèi)涵的故事寫出了魯迅先生的小時(shí)的生活,，讓我受益匪淺,。

初二讀書心得體會(huì)篇十八

《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國(guó)名著，與它相媲美的還有《紅樓夢(mèng)》,、《三國(guó)演義》,、《西游記》，號(hào)稱“中國(guó)四大名著”,?？吹竭@本書我就想起了劉歡的好漢歌。梁山好漢他們個(gè)個(gè)俠肝義膽，敢報(bào)天下之不平,，其好爽的性格光彩照人,，令世人敬仰。這本書中以大量的筆墨塑造了林沖,、魯智深、武松等一大群梁山英雄的形象,。小說中智取生晨綱,、大鬧清風(fēng)寨、倒拔垂楊柳等一系列故事情節(jié)都描寫得繪聲繪色,，引人入勝,。

在《水滸傳》中，我最喜歡的人物就是宋江了,。他被人稱為“及時(shí)雨宋江”,，是鄆城縣的一個(gè)小官史，為人好義疏財(cái),，并且非常孝順父親,。因?yàn)樗麡酚趲椭F困的人，所以各地方的人們,，都景仰他的德望,。他受了小人的陷害，蒙上了不白的冤罪,，被判了死刑,。在萬分危急的時(shí)候，梁山伯的英雄趕來劫法場(chǎng),，把他救上山去,。后來，宋江當(dāng)了他們的首領(lǐng),，大破高太尉所率領(lǐng)的軍隊(duì),。

《水滸傳》充滿了官逼民反的悲壯和“替天行道”的豪情，是一曲“忠義”的悲歌,。小說通過對(duì)宋江領(lǐng)導(dǎo)的梁山泊農(nóng)民起義的全過程的描述,，展現(xiàn)了北宋末年政治腐朽、__臣當(dāng)?shù)?、民不聊生的社?huì)面貌,，在封建社會(huì)具有普遍意義。作為對(duì)社會(huì)全景式的描述,，在政治的上層,，有高俅、蔡京、童貫,、楊等一群人;在政權(quán)的中層,，有受前者保護(hù)的梁士杰、蔡九知府,、慕容知府,、高廉、賀太守等一大批貪酷暴虐的地方官;在此之下,，又有鄭屠,、西門慶、蔣門神,、毛太公一類胡作非為,、欺壓良善的地方惡霸。如此廣泛的對(duì)于社會(huì)黑暗面的揭露,，是隨著長(zhǎng)篇小說的誕生而第一次出現(xiàn),。

初二讀書心得體會(huì)篇十九

世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚,。

——題記,。

我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，受益匪淺,。

這篇課文主要記敘了作者童年時(shí)寫了一首詩(shī),，父母對(duì)他的作品截然不同的評(píng)價(jià)以及兩種評(píng)價(jià)對(duì)他產(chǎn)生的巨大影響和作者從中感悟到的愛。本文把父母對(duì)巴迪寫得詩(shī)的兩種不同的評(píng)價(jià)寫的尤為突出,。

俗話說得好：“母愛是世間最偉大的力量,。”有一次考試,，我考了95分,，自己覺得考的不太好，回到家里,，媽媽看了試卷,，溫和地說：“這上面的這幾題是不應(yīng)該錯(cuò)的，但是考的還是挺不錯(cuò)的!繼續(xù)努力!”這短短的一句話,，卻給我了極大的鼓舞,，我上課更加的認(rèn)真聽講了，下一次爭(zhēng)取在考一個(gè)好成績(jī),。這是多么偉大的母愛呀!

我曾經(jīng)看過一篇文章,，題目是《母愛無言》。主要講了一位母親的兒子在監(jiān)獄里,，老母親去探監(jiān),，給兒子帶了一兜由白布袋包著的瓜子,，那些瓜子母親嗑亮了無數(shù)個(gè)夜晚，她是把家里的雞呀,、鴨都賣掉才換來的路費(fèi)錢,，服刑的兒子“撲通”一聲給母親跪下了，在所有探監(jiān)人中,，唯有他的母親穿的是最樸素的,，兒子體會(huì)到了母親對(duì)他的愛!這是多么無私的母愛呀!

母愛是偉大的;母愛是無私的;母愛是純潔的;母愛是我們用盡一生的愛也無法回報(bào)的愛!

初二讀書心得體會(huì)篇二十

手捧魯迅先生的《朝花夕拾》，《朝花夕拾》是魯迅所寫的唯一一部回憶散文集,，原名《舊事重提》一向得到極高的評(píng)價(jià),。

老了，累了,，回味起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，心中還是會(huì)有當(dāng)初的味道,，想必還別有一番滋味吧,。清晨綻放的鮮花有了晨曦會(huì)顯得更加?jì)赡郏搅讼﹃?yáng)西下時(shí)分去摘取,，失去了剛剛盛開時(shí)的嬌艷與芳菲,，晚霞的照射卻使它平添了一中風(fēng)韻，那若有若無的清香在風(fēng)的導(dǎo)送下,，讓人浮想聯(lián)翩,。像是在嘗一道佳肴，細(xì)細(xì)咀嚼,，幼年時(shí)童真的味道留在心頭,，慢慢漾開。

魯迅的作品可以說是獨(dú)一無二的,。他的作品既不遮遮掩掩,，又不追求滿是好詞佳句的華麗。卻更能吸引讀者,，仿佛在給你講故事一樣,。比如范愛農(nóng)的眼球白多黑少，看人總像在渺視,。有比如“卻仍然看見滿床擺著一個(gè)“大”字”,。這就是魯迅在描寫人外貌特征和習(xí)性時(shí)的特別手法。他可以生動(dòng)地表現(xiàn)出一個(gè)人的特點(diǎn),，又增加了幽默感,。魯迅不管是對(duì)他人的贊揚(yáng)或批評(píng)以及對(duì)那人的各種看法，都豪不掩飾地寫出來,。

因此,，我比較喜歡他的文章。例如〈阿長(zhǎng)與山海經(jīng)〉。內(nèi)容大概是這樣的：長(zhǎng)媽媽是我的保姆,，起先,，我很討厭她，特別是她的切切察察,，而且她睡相極不好,，但她也懂得許多有趣的禮節(jié)，是我不耐煩的,。之后,，她給我講“長(zhǎng)毛”欺壓百姓的殘忍故事，他偉大的神力讓我敬佩,。然后,，在我極度渴望者〈山海經(jīng)〉時(shí)，阿長(zhǎng)為我買來暑期讀書筆記&影視劇點(diǎn)評(píng)精選讀書筆記影視劇點(diǎn)評(píng)書評(píng)舞臺(tái)藝術(shù)點(diǎn)評(píng)讀后感了,。我又一次對(duì)她敬佩,。最后，她辭了人世,，我默默為她祈禱,。本文由我一次一次對(duì)她態(tài)度的轉(zhuǎn)變，突出了阿長(zhǎng)的樸實(shí),。

《朝花夕拾》十分耐人尋味,，它反映著封建社會(huì)的種種陋習(xí)：有寫人吃血饅頭，吃人肉,。人們迷信,，古板，纏足,，互相欺詐等等都受到了魯迅強(qiáng)烈的批判,，也讓我不由得為那些人們感到悲哀。趁大人們一愣神,，以神不知,，鬼不覺的神速，鉆進(jìn)百草園,。油蛉在這里低唱,，蟋蟀也會(huì)來伴奏，魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過的,。

枯燥,，乏味，是對(duì)魯迅先生在三味書齋的最好的詮釋,。稍稍偷懶一會(huì)兒,，也會(huì)被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪里去了?”喊回來,。