演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解,，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn),，以便互相交流思想和感情。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧,。
六年級(jí)口語交際演講稿健康飲食篇一
各位同學(xué),，各位老師：
大家好！今天,，我想和大家聊一聊什么是幫助,。
我們心中都活著一位英雄，他就是雷鋒,。雷鋒雖然很早就去世了,，但他一直活在我們的心中，成為我們學(xué)習(xí)的榜樣,。他一生中時(shí)時(shí)刻刻都在幫助別人,，從不求回報(bào)，這一點(diǎn)精神就很值得我們學(xué)習(xí),。
我想問問大家,，什么是幫助。我覺得幫助就是,，在別人困難的時(shí)候伸出援手,，幫別人度過難關(guān)。我還想再問一個(gè)問題,，當(dāng)你困難的時(shí)候,，你怎樣才能保證，別人會(huì)幫助你,。我覺得要想別人幫助自己,，前提必須是，在別人需要幫助的時(shí)候,，自己幫助了別人,，這樣，才能保證自己困難的時(shí)候別人能幫助你,。
我希望大家能夠有一顆幫助的心,，在別人需要幫助的時(shí)候，能夠伸出援助之手,。
謝謝大家,！
六年級(jí)口語交際演講稿健康飲食篇二
尊敬的老師、各位評(píng)委,，親愛的同學(xué)們：
大家好,！我演講的題目是“書香伴我成長(zhǎng)”,。
好書伴我成長(zhǎng)?！妒f個(gè)為什么》給我無數(shù)的科學(xué)知識(shí),，讓我明白了含羞草害羞的道理，且不怕冷的原因……而書中那一篇篇精彩絕倫的故事,，至今還深印在我的腦海中,。諸葛亮的足智多謀、曹操的陰險(xiǎn)狡詐,、孫悟空的`機(jī)智勇敢,，白雪公主的純真善良、葛朗臺(tái)的吝嗇狡猾……不但使我看清了人世間的眾生百態(tài),，而且使我深深懂得美與丑,、丑與惡的真諦。好書伴我成長(zhǎng),。它給我心靈的安慰,，心田的滋潤(rùn)。讓我直沖智慧的云天,，去實(shí)現(xiàn)人生的騰飛,。謝謝大家！
六年級(jí)口語交際演講稿健康飲食篇三
尊敬的老師,、各位評(píng)委,，親愛的同學(xué)們：
大家好！
祖國(guó)在我心中留下了很深的印象,，祖國(guó)是偉大的,，是雄偉的，是壯麗的……,。
每周一的早上,，當(dāng)我穿著校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,，排著整齊的隊(duì)伍,，站立在從場(chǎng)中間參加升旗儀式時(shí)，每當(dāng)我唱起國(guó)歌,，我作為學(xué)校其中的一名少先隊(duì)員,，我感到無比的激動(dòng)，無比的自豪和無比的開心,，使我感到祖國(guó)是十分偉大的！
祖國(guó)的紅旗,，是用許多革命烈士身體里留下鮮紅的血染成的,，是他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上拼搏而壯烈犧牲的,，是他們讓我們有了幸福，為我們的今天獻(xiàn)出了自己寶貴的生命,。所以我們要珍惜每一天的生活,，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為祖國(guó)的有用人才,！
我們幸?？鞓返纳钍莵碇灰椎模钤谶@片美麗的祖國(guó)中,，我為我而感到驕傲,。
祖國(guó)你永遠(yuǎn)在我心中，我愛您,！
謝謝大家,！
六年級(jí)口語交際演講稿健康飲食篇四
大家好！
我的家鄉(xiāng)在河北省豐寧縣,，那里物產(chǎn)豐富,，景色優(yōu)美，有許多的旅游景點(diǎn),。如北京第一草原,、白云古洞、濱河公園,。但我最熟悉的就是九龍山了,。
九龍山位于縣城的東部，像一條巨龍守護(hù)著人們,。九龍山的一年四季都很美麗,。
春天，九龍山上的樹木抽出了新的枝芽,，長(zhǎng)出來嫩綠的葉子,。小草也似乎聽見了春風(fēng)的呼喚，齊刷刷的鉆出地面,，吮吸著春姑娘饋贈(zèng)的雨露,。雪白的梨花，粉紅的桃花,，火紅的映山紅相繼開放,，你不讓我，我不讓你,，給九龍山的春天披上一件五彩斑斕的外衣,。
夏天，九龍山上綠色連著綠色。樹木的枝條密密麻麻,，把九龍山封的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),，成了一個(gè)巨大的“免費(fèi)的遮陽(yáng)傘”。老人在樹蔭下起了象棋,，小孩子則在樹下三個(gè)一群,，五個(gè)一伙，似乎在討論什么新鮮事物,。夏天的九龍山充滿了歡聲笑語,。秋天，九龍山由翠綠變成了金黃,。從樹上落下來的葉子就像一只金色的蝴蝶從樹上飄落下來,。山坡上滿是色鮮味美的蘑菇和酸甜可口的山里紅，秋天的九龍山就像一座豐富的“寶藏”等待著人們來“開采”,。
冬天,，一場(chǎng)大雪過后，銀裝素裹的九龍山進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),。九龍山的一年四季都很美麗,，我愛家鄉(xiāng)的九龍山。
謝謝,。
六年級(jí)口語交際演講稿健康飲食篇五
尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：
大家上午好。
今天是“六一”國(guó)際兒童節(jié),，我先在這里祝大家節(jié)日快樂,。
光陰似箭，日月如梭,，我們只剩下了兩個(gè)兒童節(jié),，回憶起一年級(jí)時(shí)的我們是那么的天真，爛漫,，可愛,。當(dāng)我?guī)霞t領(lǐng)巾的那一刻，就意味著我是一個(gè)光榮的少先隊(duì)員了,，那一刻的場(chǎng)面使我一身難忘,。馬上要升入初中的我們?cè)谝膊粫?huì)有這種快樂的時(shí)光了。所以我們要好好的珍惜每一次的機(jī)會(huì),，珍惜每一刻,。
在學(xué)習(xí)上的我們也有了很大的突破，以前我們?cè)趬|底,，但是在我們的努力下我們有了好的成績(jī),。上帝對(duì)每一個(gè)人都很公平,，你努力你就會(huì)有好的成績(jī)，你不努力你就會(huì)是倒數(shù),，全班最后,，最后連你自己也沒有了信心。
在學(xué)習(xí)上我們要做到什么都懂,，什么都會(huì)，不要被別人的一句話就被xxxx了,，我們要做,，最棒的學(xué)生。不管在品德,，學(xué)習(xí),，美術(shù)，體育,，我們都是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,，我們都要樣樣精通。不斷的努力,，會(huì)使我們的生活變的更加的豐富,，多彩。學(xué)校里我們要尊敬老師,，在家里我們要孝敬父母,。
讓我們一起努力，最后我要祝同學(xué)們節(jié)日快樂!
謝謝,。
六年級(jí)口語交際演講稿健康飲食篇六
大家好,！
是誰一直在默默無聞地批改著堆積如山的作業(yè)啊,？是誰一直在深夜準(zhǔn)備著明天要上的課?。渴钦l一直在給予我們知識(shí),，并告訴我們做人的道理?。渴钦l把雨露撒遍大地??？是誰把幼苗辛勤哺育啊,？這都是老師,。老師如醇酒，味濃而易醉,；老師如花香,，芬芳而淡雅；老師如秋天的雨，細(xì)膩又滿懷詩(shī)意,；老師如寒冬的梅花,，高潔又傲然挺立。老師,，您就是美的耕耘者,，美的`播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦,！
老師,，您對(duì)我們的付出與我們對(duì)您的回報(bào)是那樣地截然不同！如果說老師像那堆砌萬里長(zhǎng)城的勞動(dòng)者們,，他們用汗水洗刷過的一塊塊磚建起了蜿蜒長(zhǎng)城,。那老師正是如此，就像那建長(zhǎng)城的人們一樣,，不辭辛苦,，用您所擁有的知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)地給予我們……您為花的盛開，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭,！您就像一根蠟燭，光雖然微弱,，卻照亮了每一個(gè)人,；您也像一級(jí)級(jí)石梯，幫助我們一步步登上學(xué)習(xí)的頂峰,。
老師的愛是無止境的,，是無微不至的。老師的愛是五顏六色的粉筆,，為黑色的土地添上色彩,；是甜潤(rùn)的雨水，滋養(yǎng)著大地,；是溫暖的太陽(yáng),，使幼苗茁壯成長(zhǎng)；是清爽的春風(fēng),，吹拂著我們稚幼的心靈,。偉大的人類靈魂工程師啊,！
謝謝,。
六年級(jí)口語交際演講稿健康飲食篇七
第一個(gè)內(nèi)容是在口語交際的基礎(chǔ)上,，以《難忘的“第一次”》為題寫一篇習(xí)作；第二是選擇你有所感觸的事物寫一寫,；第三是看漫畫《假文盲》,，寫感想，題目自己定,。習(xí)作可采用如下環(huán)節(jié)進(jìn)行：
一,、明確要求。
本次習(xí)作的要求是寫清楚事情的經(jīng)過或事物的特點(diǎn),，寫出從中獲得的啟示或感悟,；觀察漫畫，把作者的意圖和自己的想法寫下來,，題目自定。
二,、寫前準(zhǔn)備,。
根據(jù)本次習(xí)作要求，可讓學(xué)生自選習(xí)作內(nèi)容,，確定習(xí)作對(duì)象,，認(rèn)真回憶，仔細(xì)觀察,，做到有話可說,，有內(nèi)容可寫。
三,、寫前交流,。
四、習(xí)作指導(dǎo),。
先引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)本組課文的寫作特點(diǎn),，可以自己最喜歡的一篇課文為例，談?wù)勛髡呤窃鯓影咽虑榈慕?jīng)歷寫清楚的,，或把事物的特點(diǎn)寫鮮明的,，運(yùn)用了怎樣的方法表達(dá)了自己的感悟？如,，《桃花心木》運(yùn)用了借物喻人的寫法,，闡明了“不只是樹，人也一樣,，在不確定中生活的人,，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心”的人生哲理,；《頂碗少年》運(yùn)用了首尾照應(yīng)的寫法,，作者通過難忘頂碗少年,，難忘頂碗少年的演出，突出了他從這場(chǎng)演出中受到的啟示,。
習(xí)作指導(dǎo)后,，學(xué)生可以現(xiàn)場(chǎng)練寫。
五,、互相評(píng)改,。
寫完以后，同學(xué)之間互相評(píng)改,，通過評(píng)改,，讓所寫事情的經(jīng)過更清楚，特點(diǎn)更突出,，獲得的啟示更深刻,。評(píng)改時(shí)，可先分小組相互評(píng)改,，教師巡回相機(jī)指導(dǎo),，重點(diǎn)引導(dǎo)“寫清楚事情的經(jīng)歷”“寫出事物的特點(diǎn)”“運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)自己的感悟”等方面。然后各小組推選優(yōu)秀的.習(xí)作在全班展示,，相互學(xué)習(xí),，共享習(xí)作的喜悅。
六年級(jí)口語交際演講稿健康飲食篇八
敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：
六年的歲月,，二千一百九十多個(gè)日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長(zhǎng),，一心盼望著畢業(yè),，而當(dāng)我們今天真正面對(duì)離別，又覺得它是那么的短暫,。此刻,，我不知用什么詞來形容我爛漫美好的小學(xué)生涯，仿佛昨天才步入小學(xué)的大門,，今天又奏起了離別的笙簫,。一片真情，兩行熱淚,，四季苦讀,，載著我們五彩的夢(mèng)，結(jié)束了六年的小學(xué)生活,。此時(shí)此刻,，除了前進(jìn)，我們沒有別的方向,，除了堅(jiān)持,，我們沒有別的信念,，除了感謝，我們沒有別的語言,。
六年的歲月,，我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智,，從淺薄走向充實(shí),。也正因如此，記憶中留下了那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié),，那么多精彩的片斷,。怎能忘記學(xué)校為提高我們的綜合素質(zhì)而開展的豐富多彩的活動(dòng)：體能訓(xùn)練，我們揮汗如雨,；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,，我們颯爽風(fēng)姿；校園藝術(shù)節(jié)中,，我們輕歌曼舞,；怎能忘記我們?nèi)w師生為贏得各項(xiàng)比賽的勝利積極準(zhǔn)備時(shí)忙碌的情景：怎能忘記教室中同學(xué)們孜孜不倦的身影；敬愛的老師,，怎能忘記您課堂上那諄諄無誨的教導(dǎo)；怎能忘記傷心時(shí)您親切的話語,；怎能忘記受傷時(shí)您送來的創(chuàng)可貼：怎能忘記炎熱的夏天您撒在地上的片片清水：怎能忘記落后時(shí)您熱情的鼓勵(lì)……一切的一切都將成為我們刻骨銘心的記憶,。
我們也會(huì)時(shí)刻銘記自己曾經(jīng)是一位xxxx學(xué)子，今天我們?yōu)樯钤趚xxx驕傲,，相信明天xxxx一定會(huì)因我們而自豪,！
謝謝。
