心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),，將其作為一種寶貴的財(cái)富,，不斷積累和分享,。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師假期心得體會(huì)篇一

作為一名教師，放假的時(shí)候總會(huì)有一種輕松自在的感覺(jué),，因?yàn)橥５墓ぷ魅蝿?wù)終于完成,，也輕松了很多。但是,，假期對(duì)于我們的意義,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。我在這次假期中體會(huì)到了很多感悟,，下面我將會(huì)用五段式的方式來(lái)展開(kāi)與大家分享,。

第一段，假期是從繁忙中解脫出來(lái)的放松時(shí)光,。

日常的工作,，一天之中總是要面對(duì)很多來(lái)自于學(xué)生們的催促與各種瑣碎的事務(wù)。所以在放假這段時(shí)間,，我們可以真正放下工作的包袱,，去放松自己的身心?？梢月糜?，可以閱讀，可以暫時(shí)不用看電腦,，可以和家人和朋友一起愉快地玩耍,，真正感受到讓自己放松的快樂(lè)。

第二段,，假期是對(duì)身心的修整和充電,。

短時(shí)間內(nèi)的放松并不能真正解決我們久坐、缺乏鍛煉,、心理壓力過(guò)大等問(wèn)題,，但是，假期中可以有更多的時(shí)間去修整與充電,?？梢远嘧鲆恍┻\(yùn)動(dòng),，去美食街走走，去購(gòu)物中心逛逛,。同時(shí)也可以利用假期這個(gè)寶貴的時(shí)間培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好,，比如看書(shū)、學(xué)習(xí)一門(mén)新的技能,，這些做法都可以讓我們更好的調(diào)整自己的狀態(tài),。

第三段，假期是更換教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的機(jī)會(huì),。

教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的不斷調(diào)整是很有必要的,，而假期中可以讓我們有足夠的時(shí)間去思考和專(zhuān)注于這些問(wèn)題,?？梢酝ㄟ^(guò)閱讀和網(wǎng)絡(luò)的收集有意義的教學(xué)工具、通過(guò)和同事的交流,，了解到其他學(xué)校和同行教師的最佳做法和教學(xué)策略,。這樣我們可以在新的學(xué)期開(kāi)始前，為更好地實(shí)施新的教學(xué)計(jì)劃做好充分的準(zhǔn)備和鋪墊,。

第四段,，假期也是家庭和親人情感交流的時(shí)間。

平日工作較忙碌,，有些時(shí)候家人或親人的假期時(shí)間與我們并不一致,，這就有可能導(dǎo)致缺乏很多溝通和交流的機(jī)會(huì)。然而,，在假期中,，家人和親人會(huì)有更多靈活的時(shí)間和空間，讓我們能夠有更多的時(shí)間和他們一起聚會(huì)和玩耍,。充足的溝通和交流,，能夠使我們與家人之間的情感更加緊密并且更穩(wěn)定。

第五段,，假期是自我提升和評(píng)估的機(jī)會(huì),。

在假期中，我們也可以反省和放松整個(gè)一年來(lái)的工作狀態(tài)和表現(xiàn),。我們可以思考和評(píng)估自己的教育方法,、工作方式，看看是否有需要改進(jìn)或調(diào)整的地方,。這也是我們對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)的一種負(fù)責(zé)任態(tài)度,，為更好地開(kāi)展工作打下優(yōu)良的基礎(chǔ)。

總之,，假期給了我們解脫和放松的時(shí)間,，更好的調(diào)整狀態(tài)并且證明自己在教育領(lǐng)域的發(fā)展和成長(zhǎng),，這也是一個(gè)更為關(guān)注自己身心健康、家庭關(guān)系的良機(jī),。希望在日后的教育工作中我們能夠更多地利用好假期這樣寶貴的時(shí)間,，讓自己工作與生活更完美。

教師假期心得體會(huì)篇二

假期是每位老師放松心情,、充電學(xué)習(xí)的時(shí)期,，地理教師亦不例外。作為一名地理教師,，我用這個(gè)假期拓寬了自己的視野,，提升了自己的專(zhuān)業(yè)能力，同時(shí)也在生活中找到了更多的快樂(lè)和幸福,。

在假期中我的第一個(gè)心得體會(huì)是拓寬了自己的眼界,。作為一名地理教師，我一直對(duì)世界各地的地理知識(shí)充滿好奇,。于是,，在假期里，我遠(yuǎn)離城市的喧囂,，來(lái)到大自然的懷抱中,，親臨大自然的鬼斧神工。我登山,、徒步,、穿越，盡情體驗(yàn)大自然的魅力,。這些經(jīng)歷讓我實(shí)實(shí)在在地感受到了地理知識(shí)的瑰寶,，也讓我更加深入地理解了經(jīng)典地理理論。我很慶幸自己能夠把地理教學(xué)與生活和諧地結(jié)合在一起,，從而擁有了更多的收獲和快樂(lè),。

在假期中我的第二個(gè)心得體會(huì)是提升了自己的專(zhuān)業(yè)能力。地理是一門(mén)綜合性強(qiáng)的學(xué)科,，有著豐富的內(nèi)容和廣闊的知識(shí)面,。為了更好地教授學(xué)生，在假期里,，我積極參加各種地理學(xué)術(shù)研討會(huì)議,，傾聽(tīng)專(zhuān)家學(xué)者的講座，接受他們的指導(dǎo)和培訓(xùn),。通過(guò)這些學(xué)習(xí),，我不僅了解了最新的地理學(xué)科進(jìn)展，還學(xué)到了許多教學(xué)方法和技巧，提高了自己的教學(xué)水平,。我相信,，這些提升將會(huì)使我的地理課堂更加生動(dòng)有趣，讓學(xué)生更好地理解和喜愛(ài)地理學(xué)科,。

在假期中我的第三個(gè)心得體會(huì)是在家庭中找到了更多的快樂(lè)和幸福,。平時(shí)工作繁忙，往往不能和家人共度時(shí)光,，而假期給了我這個(gè)機(jī)會(huì),。我和家人一起做飯、聊天,、旅游,，享受家庭團(tuán)聚的滋味。這些時(shí)刻讓我感受到了家人的溫暖和關(guān)愛(ài),，也對(duì)工作充滿了更多動(dòng)力和激情,。家是我心靈的港灣，是我工作的依靠,，同時(shí)也是我成長(zhǎng)的源泉,。家庭的快樂(lè)和幸福使我更加熱愛(ài)生活和教學(xué),，不斷追求卓越,。

在假期中我的第四個(gè)心得體會(huì)是鍛煉了身體，增強(qiáng)了體質(zhì),。健康才是一切幸福和快樂(lè)的基礎(chǔ),，而假期正是我開(kāi)始注重身體健康的時(shí)候。我每天堅(jiān)持早起鍛煉,，參加各種體育活動(dòng),，增強(qiáng)了體質(zhì)，提高了免疫力,。同時(shí),，我也意識(shí)到了地理教師在課堂上的表現(xiàn)與身體健康息息相關(guān)。只有身心都健康,，才能更好地教育和關(guān)心學(xué)生,。因此，假期中的這種鍛煉成為了我保持工作狀態(tài)的前提條件,。

在假期中我的第五個(gè)心得體會(huì)是提高了生活的品質(zhì)和享受,。平時(shí)工作繁忙，往往忽略了一些美好的事物,。而在假期里,，我慢慢感受到了生活的美好。我讀書(shū)、寫(xiě)字,、欣賞音樂(lè),，充實(shí)了自己的內(nèi)心世界，增加了生活的情趣,。我相信,，只有個(gè)人生活品質(zhì)的提高，才能更好地傳遞給學(xué)生,，讓他們也感受到生活的美好和快樂(lè),。

地理教師的期中，我不僅不放棄了對(duì)地理學(xué)科的探索和學(xué)習(xí),，同時(shí)也不忘記了關(guān)注自己的身體健康和生活品質(zhì),。這些心得體會(huì)帶給了我更多的智慧和動(dòng)力，同時(shí)也讓我更熱愛(ài)和投入自己的教育事業(yè),。我相信,，通過(guò)這個(gè)假期的學(xué)習(xí)和冥思，我將能夠更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的地理教育,，讓他們更好地了解和喜愛(ài)地理這門(mén)科學(xué),，從而為未來(lái)做出更大的貢獻(xiàn)。

教師假期心得體會(huì)篇三

隨著教育事業(yè)的發(fā)展壯大,，教師的職責(zé)不再只是傳授知識(shí),，還要拓展更多的工作范圍，使自己能夠更好地適應(yīng)教學(xué)的需要,。與此同時(shí),，教師的假期也成為了廣大教師更好地提升自身素質(zhì)和教育水平的重要時(shí)間。在我多年的從教經(jīng)歷中,，我深切體會(huì)到了教師假期的重要性和必要性,。下面我將從備課、學(xué)習(xí)研究,、參觀交流,、課改實(shí)踐和生活調(diào)整等五個(gè)方面闡述我對(duì)教師假期業(yè)務(wù)的心得體會(huì)。

首先,，備課是教師假期不可或缺的一項(xiàng)重要任務(wù),。在教學(xué)前，教師需準(zhǔn)備教案,、教具,、練習(xí)冊(cè)和課堂活動(dòng)等諸多教學(xué)資料。假期是教師備課的黃金時(shí)間,，可以充分利用這段時(shí)間進(jìn)行教材的研究和整理,。對(duì)于新學(xué)期即將開(kāi)啟的教學(xué)內(nèi)容,，教師要提前預(yù)習(xí)，并調(diào)整好課堂教學(xué)的思路和方法,。通過(guò)充分備課,，教師能夠提高教學(xué)效果，使學(xué)生更好地掌握知識(shí),。

其次,，學(xué)習(xí)研究是教師假期不可或缺的另一重要任務(wù)。教師要不斷提升自身教育水平,，跟進(jìn)最新的教育理論與方法,。假期是教師學(xué)習(xí)研究的良好時(shí)機(jī)。教師可以通過(guò)閱讀教育專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,、參與教育培訓(xùn)和研討會(huì),、撰寫(xiě)教育論文等方式，不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)面和視野,。通過(guò)學(xué)習(xí)研究,，教師可以更好地提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生提供更高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù),。

再次,，參觀交流是教師假期業(yè)務(wù)的另一個(gè)重要環(huán)節(jié)。教師可以利用假期時(shí)間,，到其他學(xué)校參觀交流,，觀摩優(yōu)秀的教育案例。通過(guò)親身參觀,、聽(tīng)取他校教師的經(jīng)驗(yàn)分享,，教師可以發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)中的不足之處,，并尋找提升的方法和途徑,。同時(shí)，參觀交流還可以拓寬教師的視野,，增加教師的教學(xué)靈感,，促使教師更加勇于創(chuàng)新，提升教學(xué)的質(zhì)量和效果,。

第四,，課改實(shí)踐是教師假期工作的重要方面。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,，教育也需要不斷改革創(chuàng)新,。教師假期是教師進(jìn)行課程改革的關(guān)鍵時(shí)期。教師可以利用假期時(shí)間,，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化,，設(shè)計(jì)新的教學(xué)方案和教學(xué)模式。通過(guò)課改實(shí)踐，教師可以不斷探索,、創(chuàng)新,，提高自身的教學(xué)水平，使學(xué)生在活躍的課堂氛圍中學(xué)到更多,、學(xué)到更好,。

最后，生活調(diào)整是教師假期重要的一項(xiàng)任務(wù),。教師在平日的工作中長(zhǎng)時(shí)間處于高度緊張的狀態(tài),，身心疲憊。假期是教師放松自己的良好時(shí)機(jī),。教師可以進(jìn)行一些健身鍛煉,、旅游度假、與家人朋友相聚,，調(diào)整好自己的生活和工作狀態(tài),，以更加積極、健康的狀態(tài)投入到新學(xué)期的工作之中,。

總之,，在教師職業(yè)中，假期業(yè)務(wù)的重要性不容忽視,。教師可以充分利用假期時(shí)間,，進(jìn)行備課、學(xué)習(xí)研究,、參觀交流,、課改實(shí)踐和生活調(diào)整等工作，不斷提升自己的教育水平和教學(xué)質(zhì)量,。通過(guò)假期業(yè)務(wù)的精心安排和充分利用,，教師能夠更好地適應(yīng)教學(xué)需求，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。

教師假期心得體會(huì)篇四

多年以來(lái),，一直想?yún)⒓訉W(xué)習(xí)培訓(xùn)。這次,，我終于有了機(jī)會(huì),！因?yàn)樽约捍_實(shí)有很多的地方弄不明白，自己的教學(xué)實(shí)踐中存在這樣或那樣的問(wèn)題,。本著認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度,，從20xx年12月1日接到通知，本天網(wǎng)上注冊(cè),，一切都是懷著對(duì)學(xué)習(xí)的美好夢(mèng)想而來(lái)的,。非常感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了這么一個(gè)好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，我將倍加珍惜，認(rèn)真學(xué)習(xí),，消化吸收,，并在教學(xué)實(shí)踐中嘗試運(yùn)用。將培養(yǎng)學(xué)生各方面素質(zhì),，提高學(xué)生各方面能力而努力,！

我們可以看到：在有學(xué)生能在課外參與的活動(dòng)時(shí)，我們的老師不是包辦代替,，就是自己找個(gè)理由放棄,。讓這么一次鍛煉學(xué)生能力、培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的機(jī)會(huì)而錯(cuò)失,。的確,，綜合實(shí)踐課程提出了這么多年，如何進(jìn)行,，如何實(shí)施,，我們?nèi)杂性S多需要學(xué)習(xí)的地方。其實(shí),，我很希望在理論與現(xiàn)實(shí)教學(xué)中找到一個(gè)合理的結(jié)合點(diǎn),，讓教學(xué)更精彩！但是教學(xué)畢竟是門(mén)遺憾的藝術(shù),，我們只有不斷的努力,，才會(huì)更容易地找到這個(gè)結(jié)合點(diǎn)?？茖W(xué)課中的課外種植養(yǎng)殖活動(dòng),，語(yǔ)文課的課外調(diào)查活動(dòng)，數(shù)學(xué)里的課外調(diào)查活動(dòng)……綜合實(shí)踐活動(dòng)涵蓋了很多學(xué)科,，很多時(shí)候都有涉及,。希望能通過(guò)課程的理論和案例的學(xué)習(xí)研究，對(duì)這門(mén)課程,、這個(gè)領(lǐng)域有更多的認(rèn)識(shí),，也促進(jìn)其他學(xué)科的教學(xué)的深入開(kāi)展。

教師假期心得體會(huì)篇五

在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我聆聽(tīng)了縣教研室鐘老師的報(bào)告，認(rèn)真學(xué)習(xí)了教研員朱老師,、袁老師和王老師的報(bào)告,，仔細(xì)觀摩了優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄，開(kāi)闊了眼界,，結(jié)交了一群優(yōu)秀的同行朋友,，共同探討了網(wǎng)絡(luò)教研,、品德與生活(社會(huì))和科學(xué)的教學(xué)，這是我備感興奮,，對(duì)于我的教育教學(xué)具有重要的指導(dǎo)和啟示意義,。愉悅的學(xué)習(xí)讓我對(duì)自己有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，讓我對(duì)我們的教育與新課程又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),，現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下：

通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我深深體會(huì)到專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo),、老師的熱情,，感受到學(xué)員集體大家庭的親切。在這里,，四處彌漫著一股濃濃的友情,。為我們進(jìn)行講座的專(zhuān)家鐘老師兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神給我留下了深刻的印象,，熱情開(kāi)明,、平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖。同時(shí),，這些教研員老師自身都有一定的文化底蘊(yùn),，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材理解透徹，并不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，引領(lǐng)我縣的教育教學(xué)，促進(jìn)了我縣常識(shí)課教學(xué)的發(fā)展,。今后我要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自己。

本次學(xué)習(xí)聆聽(tīng)了教研員朱老師,、袁老師和王老師的報(bào)告的講座,，他們講得十分精彩，且通俗易懂,，我想這和他們高深的'文化修養(yǎng)是分不開(kāi)的,，讓我受益匪淺。懂得了作為一名教師應(yīng)該具備的各種知識(shí)及素養(yǎng),，為今后的常識(shí)教學(xué)指明了方向,。教研員老師們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我們的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化,，更重要的是我們從他們的身上學(xué)到了做學(xué)問(wèn)和做人的道理,。他們的講座折射出一種責(zé)任：國(guó)家昌盛，系于教育;教育昌盛,，系于我身,。在這里,，我的心靈得以?xún)艋烁竦靡陨A,。

通過(guò)學(xué)習(xí),，使我耳目一新，深深地認(rèn)識(shí)到以前那種傳統(tǒng)教育教學(xué)的師生觀已跟不上時(shí)代的發(fā)展,，要想跟上新世紀(jì)的教育教學(xué)步伐,，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹(shù)立正確的師生觀,，增強(qiáng)熱愛(ài)教育事業(yè)的信念,。在教學(xué)活動(dòng)中，師生關(guān)系是基礎(chǔ),，良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動(dòng)獲得成功的開(kāi)始,。在課堂教學(xué)中，要打破教師主課堂的慣例,，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專(zhuān)制思想觀念,。搞好小組文化合作探究，讓每一位學(xué)生都在教學(xué)情境中開(kāi)展活動(dòng),，促進(jìn)自身的全面發(fā)展,。

我常想?yún)⒓舆@樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)自己前階段工作的一個(gè)肯定和認(rèn)定,，大家對(duì)我寄予了厚望,。每當(dāng)想到這些就有些汗顏，因?yàn)樽约旱慕虒W(xué)研究確實(shí)有限,。于是我一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷為自己充電，抓緊一切有利時(shí)機(jī)來(lái)完善和提升自己,，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)文化學(xué)習(xí),，做一專(zhuān)多能的教師。因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子,，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù),。作為教師一定要認(rèn)真鉆研教材，重視課程資源的開(kāi)發(fā)與利用,。能否積極有效地開(kāi)發(fā)利用各種課程資源,，關(guān)系到品德與生活(社會(huì))和科學(xué)課程性質(zhì)、目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，制約著課程實(shí)施的質(zhì)量,。有效地開(kāi)發(fā)、利用課程資源也是教師創(chuàng)造性的重要標(biāo)志和促進(jìn)教師自身成長(zhǎng)的重要途徑,。本課程教學(xué)活動(dòng)應(yīng)注意利用其他學(xué)科或教育活動(dòng)的成果,，與其他學(xué)科和教育活動(dòng)，如少先隊(duì)活動(dòng),、班會(huì)活動(dòng),、節(jié)日慶祝活動(dòng)等相互結(jié)合,，相互促進(jìn),，資源共享，實(shí)現(xiàn)綜合教育效益,。新的課程標(biāo)準(zhǔn)力求使學(xué)習(xí)過(guò)程成為完整生命投入的過(guò)程,，成為完整心理結(jié)構(gòu)參與的過(guò)程。學(xué)習(xí)的過(guò)程不僅要經(jīng)受認(rèn)知的挑戰(zhàn),，從中獲得理智上的滿足,，同樣在情感、心靈的充盈中獲得精神的體驗(yàn),。學(xué)習(xí)的結(jié)果不僅是知識(shí)的獲得,，認(rèn)知水平的提高，就兩門(mén)課程的性質(zhì)而言,，尤其關(guān)注正確態(tài)度,、價(jià)值觀的形成、行為規(guī)范的養(yǎng)成,，使他們既學(xué)會(huì)做人,，又學(xué)會(huì)做事，在做事中學(xué)做人,，在做人的關(guān)照下做事,。

8月2日至4日，短短的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)不知不覺(jué)就結(jié)束了,，而我用“受益匪淺”難以言盡培訓(xùn)學(xué)習(xí)的體會(huì),，以“感受頗深”無(wú)法描述內(nèi)心的充實(shí)。我想作為教學(xué)一線的教師,，應(yīng)潛心學(xué)習(xí)原汁原味的課程理論,，結(jié)合自身實(shí)踐扎扎實(shí)實(shí)地探索，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的和諧統(tǒng)一,。在短短的培訓(xùn)時(shí)間里,，來(lái)自各位專(zhuān)家教研員老師的諄諄教誨，來(lái)自同行們的傾情相助匯成了一股股沁人肺腑的暖流,，匯成了一聲聲催人奮進(jìn)的號(hào)角,，支持、激勵(lì)著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留,。展望未來(lái)的工作,、學(xué)習(xí)之路,，將是永無(wú)止境的，而我卻愿在這快樂(lè)而無(wú)止境的追求中去實(shí)現(xiàn)自己的教育理想,。

教師假期心得體會(huì)篇六

度過(guò)一個(gè)酷熱的暑假,，又展開(kāi)了一年一度的暑期學(xué)習(xí)會(huì)。學(xué)習(xí)會(huì)上,，校領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)了暑期教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議精神,，教委領(lǐng)導(dǎo)作了重要講話，各教研組長(zhǎng)領(lǐng)學(xué)了各級(jí)教育工作的文件要求,。期間,，我深有感觸，現(xiàn)淺談如下：

學(xué)習(xí)會(huì)上,，教委領(lǐng)導(dǎo)談到,，新一屆局領(lǐng)導(dǎo)講求務(wù)實(shí)，注重任人唯賢,。作為教師,，我們更應(yīng)該拿出實(shí)干精神投身教育工作。更何況,，我們面對(duì)的年幼無(wú)知的兒童,，他們仿佛一張張無(wú)瑕的白紙，我們的一筆一畫(huà)都會(huì)在他們純潔的`心靈上留下深深的烙印,，將奠定他們最初的習(xí)慣,，影響一生。因此,，我們必須始終持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，用心引導(dǎo)每一位學(xué)生,，細(xì)心批改每一本作業(yè),。這樣，才能無(wú)愧“教師”這個(gè)神圣的稱(chēng)號(hào),，才能不負(fù)重望,，才能給自己的良知一份踏實(shí)。

學(xué)校以質(zhì)量求生存,，我們以效率求開(kāi)展,。因此，我們至少要上合格課,，爭(zhēng)取上優(yōu)質(zhì)課,，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)更多合格人才和優(yōu)秀人才。

我們“為人師表”,，不僅僅是知識(shí)的傳承者,，還要從各方面為學(xué)生作出表率。因而,，我們必須處處注重自己的一言一行,，著裝應(yīng)得體大方,，處事要果斷清楚,，處世要方圓有間，為學(xué)生學(xué)習(xí)構(gòu)建一種高品味的人文環(huán)境,。

俗話說(shuō)“活到老學(xué)到老”,。緊隨“構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)”的步伐，我們只有通過(guò)學(xué)習(xí),，掌握新政策,、新理論、新方法,，不斷提高思想認(rèn)識(shí),，強(qiáng)化業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能順應(yīng)時(shí)代要求,，培育出為國(guó)家開(kāi)展所需的新一代人才,。

教師假期心得體會(huì)篇七

教師職業(yè)是一份忙碌的工作，很多時(shí)間都用于教學(xué),、備課和批改,；但是在假期，教師會(huì)有一些自由時(shí)間用于做自己喜歡的事情,。假期做飯是一種很好的鍛煉自己能力,、放松心情的方式。在我看來(lái),，教師假期做飯是一種讓人愉悅的事情,，同時(shí)也是一種實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的方法。在此,，我將分享我的一些心得體會(huì),。

第二段：學(xué)習(xí)做新菜品。

假期不僅僅是放松身心疲勞的時(shí)候,，同樣也可以學(xué)習(xí)很多新事物,。嘗試做新的菜品是其中之一，對(duì)于教師們來(lái)說(shuō)菜品的多樣性和健康的搭配是很重要的,，在做飯之前,，了解一下菜品的營(yíng)養(yǎng)成分和各種搭配方式十分有必要，只有全面了解后才能做出一個(gè)完美的美味。

第三段：嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),。

在做飯之前,，我們必須要認(rèn)真的考慮我們的安全和衛(wèi)生措施，因?yàn)檫@樣可以防止食品污染和各種意外,?？梢赃x擇適量使用菜板、切割技巧,，以及任何所需的消毒措施,。我們充分認(rèn)識(shí)到了食品安全的重要性，也能使自己更放心地品嘗美食,。

第四段：展示創(chuàng)新力,。

教師們具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)可以用在做飯中,，可以發(fā)揮很多不同的花樣,，如日本和西式等。教師們有很大的廚藝才華,，并且能夠很好的表現(xiàn)出來(lái),，結(jié)合自己的特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新,。

第五段：對(duì)于生活及體驗(yàn)的總結(jié),。

教師假期做飯,，是生活中有意義的一部分,，它不僅對(duì)教師們的心理和身體健康有很大的好處,，而且可以向世界展示自己的才華和創(chuàng)造力,，這是很好的體驗(yàn),。在假期的過(guò)程中,，教師們可以簡(jiǎn)化自己的生活,，學(xué)會(huì)新的菜品,，以及展示自己的創(chuàng)造力和廚藝才華。這些經(jīng)驗(yàn)都是非常值得教師們?nèi)タ偨Y(jié)和反思的,，使自己更好地享受生活,、工作。

教師假期心得體會(huì)篇八

第一段：引言（100字）,。

每年的暑假,、寒假和國(guó)慶節(jié)、春節(jié)等節(jié)假日,，是教師們期盼的時(shí)光,。這段時(shí)間，教師們可以拋開(kāi)一年的繁忙與壓力,，放松自己的身心,，享受一份來(lái)之不易的閑暇,。在此期間，有的教師去旅游,，有的教師回家探親,，還有一些教師選擇在家靜心休息，向內(nèi)尋找幸福的感覺(jué),。

第二段：放下工作,，放松自我（250字）。

教師假期是放松自己的好時(shí)機(jī),，可以遠(yuǎn)離瑣碎的工作,，放松心情，心情本來(lái)就是屬于自己的寶貴財(cái)富,，也是幸福的驛站,。這段時(shí)間，教師們可以好好休息,，放松自己，充電提升自己,，以更好的狀態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。靜心思考自己，對(duì)于自己未來(lái)發(fā)展的方向做一個(gè)計(jì)劃,，給自己制定一個(gè)新的目標(biāo),，其實(shí)現(xiàn)在屬于自己的時(shí)間、精力都?xì)w屬于自己,，放下工作,，開(kāi)心享受假期，愉悅享受自己的寶貴時(shí)間,。

第三段：多陪伴家人,，體驗(yàn)生活的美好（250字）。

假期中,，教師恢復(fù)了與家人之間互動(dòng)的頻次,。或是與父母,、兄弟姐妹,、孩子們一起做飯，或是陪著家人看電影,、去公園,、逛街，體驗(yàn)生活的美好,。教師堅(jiān)定了對(duì)家人的感情,，感受到了親情,，教師們可以切實(shí)的體會(huì)到生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，養(yǎng)足精神,，恢復(fù)體力,，感受和家人在一起的樂(lè)趣，這都是教師假期中的幸福時(shí)光,。

第四段：創(chuàng)造愜意的生活和娛樂(lè)方式（250字）,。

教師們?cè)诩倨谥校梢源蚱茟T有的生活節(jié)奏,，嘗試著創(chuàng)造更加豐富,、多彩的生活方式。教師們可以沉淀內(nèi)心,，在家中讀書(shū),、跑步、練瑜伽,、看電影或是打乒乓球,，等等。也可以約上好友,，一起去看電影,、去唱歌、去k歌,，或是參加各種興趣班等學(xué)習(xí)新的知識(shí)技能,，以滿足自己學(xué)習(xí)和拓展自己的需要。

第五段：總結(jié)（250字）,。

教師假期給人帶來(lái)了許多溫馨和幸福的時(shí)光,，讓人們感受到了生活的美好。這段時(shí)間雖然很短,，但對(duì)于教育工作者們來(lái)說(shuō)卻意義非凡,。教師們可以在這段時(shí)間中放松心情，安靜體驗(yàn)生活中的點(diǎn)滴,，讓自己在這段時(shí)間中收獲心靈的寧?kù)o和舒適,。教師們的幸福來(lái)自于對(duì)自己的珍愛(ài)和生命的尊重，相信未來(lái)教師們會(huì)更好的與生活作斗爭(zhēng),，為了我們的社會(huì)去創(chuàng)造更加美好的未來(lái),。

教師假期心得體會(huì)篇九

依據(jù)課堂教學(xué)活動(dòng)的實(shí)例，評(píng)議課堂教學(xué)中的表達(dá)了哪些現(xiàn)代教育思想與理念,。包括：以人為本的思想,，面對(duì)全體的思想，樹(shù)立學(xué)生主體地位的思想,，以表達(dá)新課改的精神和教育新理念,。

評(píng)議執(zhí)教者對(duì)教材把握是否精確,、教學(xué)重點(diǎn)是否突出、教學(xué)難點(diǎn)是否突破,、內(nèi)容確定是否妥當(dāng)?shù)?。是否全面?guī)劃教學(xué)任務(wù)，培育學(xué)生思維力量,。是否關(guān)注學(xué)科學(xué)問(wèn)根底性的同時(shí),，強(qiáng)調(diào)與現(xiàn)實(shí)生活、學(xué)生閱歷的聯(lián)系,，強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用,，是否重視學(xué)生自主探究、合作溝通,、動(dòng)手操作,、應(yīng)用學(xué)問(wèn)等方面的內(nèi)容以及學(xué)科間的整合。是否創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

評(píng)議教師在課堂教學(xué)中所運(yùn)用的教法是否符合學(xué)生心理特點(diǎn)、是否激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、是否創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,，引導(dǎo)學(xué)生積極思索、是否有利于培育學(xué)生的力量,、是否調(diào)動(dòng)了學(xué)生的.學(xué)習(xí)積極性等。教師為學(xué)生制定的教學(xué)目標(biāo)是否處于他們各自的最近進(jìn)展區(qū)內(nèi),，并為學(xué)生供應(yīng)必要的熟悉前提,，安排好新舊學(xué)問(wèn)的連結(jié)，讓學(xué)生跳一跳摘果子,，這樣才能最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。教師對(duì)來(lái)自課堂中的各種信息，如何收集,、篩選與評(píng)判,，形成何種的反應(yīng)信息，又是如何處理反應(yīng)的信息,，以及實(shí)行何種的偏差訂正方案與應(yīng)對(duì)措施等,。

評(píng)議教師在課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的狀況。如能否從學(xué)科內(nèi)容與特點(diǎn)著眼,，針對(duì)學(xué)生的年齡差異,、心理特征、學(xué)習(xí)根底,、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)力量,、思維特點(diǎn)等進(jìn)展相應(yīng)的指導(dǎo)。是否充分發(fā)揮學(xué)生主體性,，采納多樣化的學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地、富有共性化地學(xué)習(xí),，培育學(xué)生學(xué)習(xí)潛能,。

評(píng)議教師在教學(xué)組織活動(dòng)中，教學(xué)環(huán)節(jié)安排是否合理,、教學(xué)的組織形式是否有交,、教學(xué)的構(gòu)造是否嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)節(jié)奏是否緊湊,、教師點(diǎn)撥是否適時(shí)適當(dāng),、現(xiàn)代教學(xué)手段使用是否合理科學(xué)等。從新課改精神來(lái)看,，更關(guān)注學(xué)生的主動(dòng)參加,，讓學(xué)生在觀看、操作,、爭(zhēng)論,、質(zhì)疑、探究中,，在情感的體驗(yàn)中學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn),，完善人格。

評(píng)議教學(xué)內(nèi)容的完成程度,、學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的把握程度,、學(xué)生力量的形成程度、學(xué)生思維的進(jìn)展程度等,。教學(xué)是否留意聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際,，從而使學(xué)習(xí)變成學(xué)生的內(nèi)在需求。是否留意挖掘教學(xué)內(nèi)容中的情意因素,，做到知,、情、意結(jié)合,，課堂上師生民主公平,，相互敬重，教師給學(xué)生以勝利時(shí)機(jī),，使學(xué)生情感的需要,，自我實(shí)現(xiàn)的需要得到滿意，從而使學(xué)習(xí)變成學(xué)生的內(nèi)在需求,。是否堅(jiān)持因材施教,，讓每一個(gè)學(xué)生裝得到其原有根底上的最好進(jìn)展,。本節(jié)課在教學(xué)上是否面對(duì)全體學(xué)生，是否關(guān)注學(xué)生的和諧進(jìn)展,，是否關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)進(jìn)展,。莊主任提出“數(shù)學(xué)是人們生活、勞動(dòng)和學(xué)習(xí)必不行少的工具”,，“對(duì)數(shù)學(xué)的熟悉不僅要從數(shù)學(xué)本質(zhì)的觀點(diǎn)去領(lǐng)悟,，更要從數(shù)學(xué)活動(dòng)的親身實(shí)踐中去體驗(yàn)”。這充分說(shuō)明白數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,，又運(yùn)用于生活,，數(shù)學(xué)與學(xué)生的生活閱歷存在著親密的聯(lián)系。在數(shù)學(xué)教學(xué)中教師應(yīng)當(dāng)在課題討論中應(yīng)充分挖掘數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)本身所蘊(yùn)含的生活性,、趣味性,，調(diào)動(dòng)學(xué)生擅長(zhǎng)質(zhì)疑、自主討論,，主動(dòng)尋找數(shù)學(xué)與生活之間的親密關(guān)系,，探究生活材料數(shù)學(xué)化、數(shù)學(xué)課堂生活化的教法,，使學(xué)生輕松開(kāi)心地把握數(shù)學(xué),。

總之，這次寒假學(xué)習(xí)培訓(xùn),，大大激發(fā)了新老教師的工作熱忱,，我信任每位教師都從中學(xué)習(xí)了很多珍貴的閱歷，我也不例外,，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)水平，向閱歷豐富的教師不斷學(xué)習(xí),。

教師假期心得體會(huì)篇十

不同時(shí)代有不同的道德觀，不同職業(yè)有不同的道德內(nèi)涵,，從古止今但無(wú)論哪個(gè)時(shí)代,，也無(wú)論何種職業(yè)，道德觀念必有其共通的地方,。教師作為社會(huì)的一分子,，其道德內(nèi)涵必然融匯于整個(gè)社會(huì)公德之中；而教師的特殊職業(yè)與地位,，則決定著師德必然對(duì)整個(gè)社會(huì)公德產(chǎn)生極大影響,。德高為師，身正是范,，師德是一個(gè)教師的靈魂,。能否成為一個(gè)好教師,，要有“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草走”的精神,，陶行知先生獻(xiàn)身教育無(wú)怨無(wú)悔,，關(guān)鍵在于有一種精神。

放棄任何框框和本本,，尊重孩子,，讓他們盡情表露真性和夢(mèng)想，然后教師進(jìn)行觀察分析,，再是順導(dǎo)性的教育,，同時(shí)附上適當(dāng)?shù)膹?qiáng)制和計(jì)劃，這就是自然的教育,。當(dāng)孩子們盡情地流露他們的本性,，真的，善的,，美的,，于是，我們讓他們互融這種本性,，這是一種巨大的能量,，他能化解個(gè)別孩子的不良習(xí)性，能在一定程度上防御孩子們感染社會(huì)惡習(xí),。讓幼兒成為一個(gè)品德高尚的人,，幼兒教育是起步，起步是最關(guān)鍵的,。

如果說(shuō),，尊重、理解幼兒需要教師有較高的素養(yǎng)的話,，寬容幼兒則需要勇氣和更大的投入,，這是針對(duì)幼兒認(rèn)識(shí)的不穩(wěn)定而言。允許幼兒的認(rèn)識(shí)反復(fù)的過(guò)程,，需要我們有更大的耐性,。寬容，不是放縱,，更不是溺愛(ài),，它有著豐富的內(nèi)涵。寬容,，是理解的繼續(xù),，也是理解最真實(shí)。最具體的體現(xiàn)。寬容應(yīng)該有多種形式,，各種形式的確定必須根據(jù)“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”的原則,。

寬容，還應(yīng)為幼兒排除不良因素的干擾,，創(chuàng)造條件,，指出實(shí)實(shí)在在的。讓幼兒“跳一跳”就可以達(dá)到的努力目標(biāo),，同時(shí)要因勢(shì)利導(dǎo),，用愛(ài)心感染幼兒，尊重,、理解,、寬容有機(jī)地結(jié)合，提高與孩子交流的深度,、廣度和質(zhì)量,，也使老師的愛(ài)心放大了更多倍。在與幼兒一起相處的日子,，多一份愛(ài)心,，少一點(diǎn)虛榮；多一份理解,、幫助,，少一點(diǎn)指責(zé)。批評(píng),；多一份寬容,。耐心，少一點(diǎn)責(zé)難,、懲罰,！這樣會(huì)讓教師的職業(yè)道路更加美好。

應(yīng)該說(shuō),，反思對(duì)于激發(fā)教師的自我提高動(dòng)機(jī),，調(diào)動(dòng)教師積極的自我思考與實(shí)踐，使其以主體身分投入其中,，使教師的教育教學(xué)觀念,、教育教學(xué)行為和能力有本質(zhì)性的提高來(lái)說(shuō)，是一種比較有效的方法,。作為骨干教師首先在教育實(shí)踐中進(jìn)行學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐的不斷反思中二次學(xué)習(xí),。教師的自我思考,、審視、反省,、判斷,、分析,、概括、總結(jié)能使自己在今后的教學(xué)活動(dòng)中更靈活的調(diào)整自己的教育策略,，使教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)在反思中不斷的,，有效的提高和成長(zhǎng)。：

只有與時(shí)俱進(jìn),，努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師,，才能成為一名合格的教師。所謂終身學(xué)習(xí)型教師,，就是要堅(jiān)持思考和學(xué)習(xí),，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲(chǔ)備知識(shí),，摸索教學(xué)方法,，尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段。要做終身學(xué)習(xí)的教師,，只有具備櫛風(fēng)沐雨,，探幽發(fā)微的求索精神，才會(huì)厚積薄發(fā),，得心應(yīng)手,，才會(huì)不負(fù)歷史的重任。