隨著個人素質(zhì)的提升,，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。通過報告,，人們可以獲取最新的信息,，深入分析問題，并采取相應(yīng)的行動,。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧。

師德規(guī)范述職報告篇一

帶頭與同事研究業(yè)務(wù),，毫不保留自己的觀點,，實話實說，互相學習,，共同提高教學水平;能夠顧全大局,，團結(jié)協(xié)作，在各方面以標準嚴格要求自己,，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢,。

二、教育教學工作,。

首先,，能認真把握教材。把課標,、教參與課本有機結(jié)合,，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,，幫助學生拓展思路,，從而使學生們分析,、解決問題的能力不斷提高。

第二,，能把握學生的認知水平和能力,。重視對已學知識的鞏固和新,、舊知識的聯(lián)系,，達到幫助學生學會求知,、不斷發(fā)展的目的,。

第三，尊重學生,。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴},，鼓勵他們大膽探索,，共同提高。

三,、努力方向,。

在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣,，加強自身政治學習,、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學水平和學校管理能力,，為學校的發(fā)展作出更大的貢獻,。

師德規(guī)范述職報告篇二

學高為師，德高為范,。教書育人,，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范,。師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師之靈魂。

日出而作,，日落而歸,。天天如此，年年亦如此,，一天天,，一年年到底做了些什么，工作,、學習,、生活究竟有什么變化或提高。今天,，面對全面建設(shè)小康社會的新形勢,、新任務(wù)，面對課程改革的新標準,、新要求,，我們應(yīng)該進一步加強師德修養(yǎng),。

在政治思想方面，本人長期堅持學習,，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學習《教育法》、《教師法》,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法，遵守社會公德,。忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。

在教育教學過程中,，不斷豐富自身學識,，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心、責任心,、愛崗敬業(yè),。堅持"一切為了學生，為了學生的一切",，樹立正確的人才觀,，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，尊重每一個學生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學生。

師德規(guī)范述職報告篇三

一年的時間真快呀,！我本著對職業(yè)負責,、對專業(yè)負責、對學生負責的原則,，勤勤懇懇地工作,，順利的完成了學校安排的教學任務(wù)，現(xiàn)將一年的工作從德能勤績廉方面匯報如下：

我堅持四項基本原則,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,，堅決貫徹黨的教育方針和政策，熱愛教育事業(yè),，關(guān)心學生,，團結(jié)同事，為人師表，熱愛祖國,，關(guān)心國家大事,。要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德,，我積極參加學校組織的各項活動,，認真對待每一次的培訓和學習，認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,。積極學習科學發(fā)展觀,，在實際的工作中尋找一條科學的發(fā)展之路,。

在各位領(lǐng)導和老師的關(guān)心和幫助下,，圓滿完成本年度工作。教學工作是學校各項工作的核心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來，我堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時,，積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度。努力做好教學,，虛心請教經(jīng)驗豐富的教學骨干,，同時經(jīng)常通過上網(wǎng)搜看有關(guān)教學視頻和相關(guān)課件來進行研究教學設(shè)計和教學方法，從而讓孩子們能輕松地獲得知識,，感受到學習的樂趣,。積極參加學校組織的校本教研活動，通過“以研促教”來提高自己的課堂教學水平,。

堅持做到愛崗敬業(yè),，遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加全校教職工大會,，認真學習學校下達的有關(guān)文件,。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,。一年來的總情況：無遲到,、早退、病假,、事假,、曠課等考勤，出全勤,。

本年度,，我擔任x班的xx教學工作,，平時認真的做好xx教學的本職工作，嚴格按教學,，除此還積極配合班主任做好班級管理,，以“愛心、耐心,、細心”貫穿始終去關(guān)心每一位學生,，去搞好班級的每一次活動。關(guān)心學生的學習和生活,，特別關(guān)注后進生,，給予他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學習的勁頭,，更好地融入班集體中,。認真做好上級交給我的各項工作，教學思想端正,，工作態(tài)度好,。所以班級成績較上學期有所進步。

堅持對學生負責,，對自己的操行負責,。對于學困生的課后補習，我堅持認為是一名教師應(yīng)該做的,。我時常想,，若是孩子們都很優(yōu)秀，那還需要我們教師干什么,。我們的職責就是使學生成為優(yōu)秀的人才,，這其中是需要我們?nèi)ヒ龑Ш透冻龅摹Ｋ悦鎸W困生,，想盡辦法讓他們進步,，所以我從不贊成“教師有償家教”。

這一年來,，有成績,，有收獲，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方,，這些都是我在今后的工作中努力的方向,。總之,，這是付出與收獲,，汗水與成功相伴的一年，希望在以后的工作中讓自己做得更好！

師德規(guī)范述職報告篇四

自學校工作以來,，自己以樂觀,、認真、敬業(yè),、坦誠,、合作為工作信條，在政治思想和業(yè)務(wù)水平上有較好的高,。工作中取得些微不足道的成績也是與大家的支持與幫助分不開的,。最近按照學校查四風促作風轉(zhuǎn)變的要求，對自己工作中存在的問題進行剖析,，現(xiàn)匯報如下,。

1、專業(yè)理論學習欠缺,。在工作之余能閱讀一些報刊雜志和一些感興趣書籍,，但對涉及教育教學理論書籍閱讀很少,，對當今教育前沿理論和相關(guān)教育教學問題了解不多,，導致教學思想解放不夠，對學校教學引領(lǐng)不夠,。

2,、推進課程改革力度弱。在推進課程改革的今天,，改革傳統(tǒng)的填鴨式教學模式,，優(yōu)化重組課堂結(jié)構(gòu)，構(gòu)建高效課堂,、快樂學習的新框架勢在必行,。由于自身理論的欠缺和思想禁錮，全校課程改革推進力度不大,，傳統(tǒng)教學仍占據(jù)課堂的主導地位,。教師對教育教學理論缺少真正的認知，經(jīng)驗型教師占我校骨干教師的絕對比例,，而經(jīng)驗型教師的經(jīng)驗缺少系統(tǒng)的梳理和專業(yè)引領(lǐng),，類似個人自由主義，因而出現(xiàn)教學中重知識,、輕能力,，重解題、輕規(guī)律的現(xiàn)象,，導致題海戰(zhàn)術(shù),、晚自習講課等不規(guī)范的教學行為出現(xiàn)。

3、深入課堂不夠,。每學期雖能堅持聽課50節(jié)以上,，但與自己的目標和學校要求還有差距。現(xiàn)在學校建有四個學部,，幼兒園相對更加獨立后,，工作重點還有三個學部，教師有兩百多名,，對每個教師的教學情況,，未能全部深入掌握。

4,、與師生交流不多,。面對幾處室，幾個學部,，幾百名教師,，個人的工作定位不準。好像什么事都應(yīng)負責,，又好像什么事都與你無關(guān),。每天都要處理日常瑣碎事務(wù),，導致除上課,，聽課，巡查時間外,，辦公室坐的時間較多,，進入年級辦公室與教師、學生交流時間少,，對教師和學生的想法了解不夠,，工作重點不突出。

1,、進一步加強理論學習,。把工作之余的時間進行合理的規(guī)劃，有計劃的安排理論學習時間,，做到一學期至少讀一本與自身業(yè)務(wù)有關(guān)的.教育教學書籍,，寫一篇教學論文或教學管理心得。逐步養(yǎng)成天天寫教育教學博客的習慣,，不斷充實大腦,，提高自身的業(yè)務(wù)水平和管理能力。

2,、推進全校課程改革,。以三分課堂研究成果統(tǒng)領(lǐng)全校教育教學改革,。三分課堂的構(gòu)建，實質(zhì)是把學生主動推向自主學習的主體地位,，堅持備課按三分課堂模式,，體現(xiàn)三個環(huán)節(jié)，堅持上課按三分課堂模式,，落實三個環(huán)節(jié),。不但公開課用這個模式，平常課也要用這個模式,，不但新課用這個模式,，習題課、復習課,、評析課也要用這個模式,，在鋼性的模式內(nèi)，發(fā)揮教師個性,，尊重教師獨特的風格,。教學處進一步加強常規(guī)檢查督促，教科辦加強教學引領(lǐng),。

3,、進一步深入課堂、深入師生,。在完成日常工作事務(wù)的基礎(chǔ)上,，多走出辦公室，檢查分管的功能室,，深入一線聽評課，與教師和學生加強交流,，深入了解學校教育教學情況,，為改進工作掌握真實材料。

教育如鏡亦如窗,，這句話反映了教育實踐既像一面鏡子,，又像一扇窗子。要求教育者須常擦素質(zhì)之鏡,，勤拭督促之窗,。因為只有當教育亦如鏡，又如窗的時候,，才會達到事半功倍的育人效果,。為此，我結(jié)合師德師風五比五看學習活動,，就自己的工作進行了自查,，揚長避短,，力求自我完善，自我發(fā)展?，F(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下：

本人從教7年來,，一直能用一顆平常心去對待自己所從事的職業(yè)，立足崗位,，安心從教,，教書育人。對待工作認真負責,，不敢敷衍,，不敢懈怠。自20xx年通過城鄉(xiāng)交流,，進入第二實驗小學以來,，由原本熟悉的高段教學，轉(zhuǎn)入中低段教學,，更是不敢馬虎,，深恐自己誤人子弟。因為學生年齡特點不同,，教材不同,，對自己和學生的要求也就不同，所以也總是會認真?zhèn)湔n,，認真上課,，遇到問題及時向同年級組的老師請教咨詢。上學期,，在同年級組老師的指導下,，我所上的一節(jié)校級教研課《蒲公英》得到了老師們的認可與肯定。

關(guān)愛學生,，注重言傳身教,。在我們班，男女生比例為3：2,，相對來說,，這個年齡階段的男生活潑好動，自控能力比較差,，這給班級管理帶來了很大的難度,。我注重從身邊點滴小事入手，敏銳地抓住教育時機,，有針對性地加強教育,。在教育過程中，我尊重學生,，不譏諷,、挖苦,、歧視學生。用親和的態(tài)度與他們交談,，指出不足,，肯定進步，適時給予鼓勵和幫助,。對學生能夠做到精心輔導,，耐心補差，近一年來,，我們班在各項競賽中都取得了優(yōu)異的成績,。田徑運動會的第二名，科技節(jié)相關(guān)比賽一等獎,，鎮(zhèn)江市增華閣征文比賽一等獎一名,，二等獎兩名等等。在各項主題教育中,，學生都能夠積極參與,。這一學年來，孩子們都能做到主動熱情地與師長打招呼,，敢于樂于與老師近距離交談,。

牢固樹立終身學習的觀念。在大專畢業(yè)后,，利用業(yè)余時間,，自學南京師范大學小學教育專業(yè)，并拿到了學士學位,。平常,，能夠注重教育教學理論知識的學習。在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合日常教學工作,，反思實踐，積極撰寫論文,，20xx年至今已有二十多篇論文獲省級獎項。

教育是一門缺憾的藝術(shù),。因此,，在教育工作中，我們即便付出了真心真情,，在學習中不斷提升自我,，在不懈的努力中完善自我，仍舊存在著這樣那樣的缺憾和不足,。

1,、教育學生的方法還要再多樣一些,。因為對自己的要求比較嚴格，對學生的要求相對也比較高,。所以,，在教育學生的時候，有時還只能以一種說教的口吻,，效果不是很明顯,。

2、業(yè)務(wù)有待提高,。聽了好多優(yōu)秀教師的課堂教學,，深感自己與他們的差距很大。無論是對教材的理解分析程度,，還是對學生的關(guān)注度,，都是我不斷學習和追尋的目標。

3,、對平常的教育教學工作沒有系統(tǒng)的進行整理和細心地搜集,，導致很多好的教育案例和資源流失。對學習也好,，課堂也好,，反思的力度還不夠深刻。

針對不足,，制定了這樣的整改措施：

1,、本人會在今后的工作中通過多讀書，多學習,，多反思,，使自己內(nèi)心日益沉淀，厚重而寧靜,，讓自己更成熟,，更穩(wěn)重;對待學生嚴中有愛，講究教育的方法,，關(guān)注學生的變化,，注意換位思考，多聽聽孩子們的建議,。

2,、多閱讀教育理論雜志，做好學習筆記,，更重要的是,，及時反思，記錄下點滴的教育案例,，形成教育資料,。

在今后的工作中,，我會以模范老師為榜樣，努力學習,，勤勉工作,，加強修養(yǎng)，提升教育素養(yǎng),，努力使自己成為一個讓學生滿意,，家長滿意，社會滿意的優(yōu)秀人民教師,。

師德規(guī)范述職報告篇五

一年的各項工作已接近尾聲,，為更好的做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓,，本人從德能勤績廉五方面作工作情況述職如下：

一年來，本人熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛工作,，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),。思想端正,，作風正派，服從領(lǐng)導的工作安排,，積極參加各種會議,，辦事認真負責。熱愛學生,，熱愛教育事業(yè),，把自己的精力，能力竭盡所能的用于學校的教學工作中,，并能自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范,，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠顧全大局,，團結(jié)同事,，順利完成各項任務(wù)。政治學習中,，我堅持從不漏缺,，認真筆記，認真學習黨的路線方針和政策,，時刻以黨的教育事業(yè)為首，并用先進思想武裝自己,，以便更好的投入工作中去,。

本年度我擔任兩個班的教學工作,，我堅信認真努力是成長的唯一途徑。因此在領(lǐng)導的支持和厚愛下,，在同事和師傅們的幫助下,，我堅持多學、多問,、多想,、多聽課，努力研究學習有關(guān)知識,，按照學校要求,，提前備課，超周備課,，以便更好的完成教學任務(wù),。為了提高學生學習積極性，我廣泛選取學生日常生活中,、學生感興趣的熱點材料為教學背景,，結(jié)合課堂教學，完善教學工作,。

本年,，我每周xx節(jié)課，滿額,，滿工作量,，滿勤，準時上下班,，積極參加各種學習活動,，認真聽課。此外,，我還積極參加校級,、區(qū)級、市級,、全國級等的各類業(yè)務(wù)學習,、教研活動等，并做好詳盡的記錄,。從不因個人問題,，耽誤工作，不曠工,、不曠課,，課間認真輔導學生，認真做一個合格稱職的一線教師。

由于工作的不懈努力,，本年度我曾獲得市級論文x等獎一個,，區(qū)級論文x等獎兩個，說課比賽x等獎一個,，課件制作大賽x等獎一個,，我積極參與的兩個課題也均順利通過并獲好評。在今后的工作中,，本人將會更加努力,，爭取做得更好。

我時刻要求自己,，多學生負責,，對自己的操行負責。我常把孩子看成是自己的孩子,，而孩子的成長需要我們得正確指引,，無論是思想，還是精神,。因此,，在學校廉政建設(shè)工作中，我時刻做到自尊,、自愛,、自重，并進一步堅定信念,，自覺與不正之風劃清界限,。

以上，是我這一年以來的工作匯報,。當然,，我還有許多不足，在今后的教學工作中,，我將一如既往,，繼續(xù)揚長避短，努力學習,，爭取盡快成長為一個更優(yōu)秀的幼兒教育工作者,。

師德規(guī)范述職報告篇六

現(xiàn)將從教以來的工作情況總結(jié)：

在政治思想方面，本人長期堅持學習,，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學習《教育法》、《教師法》,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。

措施，在交往中不收禮,、不吃請、不叫家長辦事,，不進行有償家教,，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中,，利用學科特點加強對學生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性,，努力提高教育教學質(zhì)量,。

師德規(guī)范述職報告篇七

本學期，我擔任一,、二年級三個班的體育,，五。3班的科學,。下面向大家做簡單的匯報,。

原來的自己沒有啥大本領(lǐng)，還不甘心承認自己的平庸,，于是把自己搞的遍體鱗傷,。塞翁失馬焉知非福，不破不立,，峰回路轉(zhuǎn)開始了我人生新的征途：在我心情與身體極度低迷時,，遇到了傳統(tǒng)文化圣賢教育，從此轉(zhuǎn)變了我的人生態(tài)度,，我今天真正的改變是：懂得了凡事找自己的錯,、改變自己，也親身見證了唯有健康的心靈方鑄就健康的身體,。我擁有了自覺自律的主動性,，能學人長補己短，做自己幸福人生的主人,。

現(xiàn)從德,、能、勤,、績這四個方面,，簡單介紹如下：

德就是愛心。愛心越廣大，德行越高,。愛的真諦---愛是用心感受他人的需要,。在工作中不管與領(lǐng)導、同事還是學生的相處,，我都說服自己多換位思考,，少一點自私，多為對方想想,，踐行這個思想后,，令我獲得了很高的幸福指數(shù)。

“愛吾幼以及人之幼”這句話好說難做,！對調(diào)皮搗蛋的學生們,，剛要動怒時，立即對自己說："這是我的孩子,，要慈心待他,，智慧引導。",。

成功需要找方法：我運用轉(zhuǎn)換思維的做法,，師生關(guān)系親近了，愛心濃了,，更愿意付出了,。

我把傳統(tǒng)文化圣賢教育融入體育課堂，收到了很好的效果,。比如形式上：齊步走的口令1--2--1,我換成了弟子規(guī)上的話：步從容,，立端正，揖深圓,，拜恭敬,！一個字代替一個數(shù)字，這樣做,，既收斂了學生的身,，又養(yǎng)了學生的心。

育人是育心：課堂內(nèi)外我經(jīng)常借事進行思想引導,，主要是以《弟子規(guī)》為根本參照,，引導學生反觀內(nèi)照，找自己的錯,。（分享中時間不夠略去：這樣的小故事很多,，說一個：一天中午送護五年級三班放學，剛好校長在校門口接聽電話,，很多學生都滿懷恭敬的向校長問好,！走過去之后,，我就笑瞇瞇的跟他們說：講禮貌是好事，但前提是懂禮,。你們知道自己剛才哪里做的不夠好嗎,？學生們就快問：老師哪里？我說：《弟子規(guī)》上說,，--人不閑,，勿事攪，人不安,，勿話擾,，沒看到校長正在忙著啊，這個時候悄悄的走過,，最多打敬禮手勢，才是對校長的真恭敬,。你們現(xiàn)在是有真心,，行為不到位?；丶叶啾痴b《弟子規(guī)》,，《弟子規(guī)》1080個字，教會了我們113件事情的正確做法,。真學好了《弟子規(guī)》,，真能瀟灑走世界）

關(guān)鍵是明白了"教書育人，育人為本"的真諦,。也明白了教師這個行業(yè)的偉大與可怕：真心育人時,，德行會倍增，生活更美好,；不用心從教呢,，造惡也深重，會給自己感召不順,，甚至災(zāi)難,！所以，我徹底改變了人生觀：教育工作不僅僅是飯票,，要全心全意的把它經(jīng)營成幸福人生的源泉,！

我每天堅持在學校認真開心的工作，沒有遲到早退現(xiàn)象,。有私事盡量延遲到周末處理,，實在無法推遲的事才請假。當要外出學習時,，認真履行學校的調(diào)課和請假制度,。

1,、體育檢測成績都還可以。

2,、科學成績一般,。主觀問題是：能力有限；重視度也不太足,。

3,、整體上來說，沒有啥大功勞,，能做到真誠配合學校安排的各項工作,。

我現(xiàn)在很愿意做好自己，盡管做的還很不夠,，不過我不會放棄自己,。在以后的工作中，我依然本著"上敬領(lǐng)導下愛學生,，真誠尊重同事,，全心做好本職"的總原則繼續(xù)前行！

師德規(guī)范述職報告篇八

本人思想端正,，認真貫切,，對工作有奉獻精神、熱愛幼兒,，作風正派品德良好,，為人師表，盡忠職守,，關(guān)心每一位幼兒,，對幼兒有一顆熱誠的愛心。

我知道保育是保教工作中重要的一環(huán),，我根據(jù)以往的經(jīng)驗認真地開展工作,。早接時，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況,，不時用手摸他們的頭,。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，就馬上記錄在晨檢本上,，能做好家園保育工作隔離患傳染性疾病的幼兒,。早操后，督促幼兒多飲開水,，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾,。午睡時，根據(jù)天氣變化適當教育幼兒添減衣服,，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被,，每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作,，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長,。

幼兒思維,，讓每一位幼兒都有機會發(fā)言，我注重幼兒的思想教育,。在社會課的教學中,，我啟發(fā)幼兒談?wù)劇拔沂窃鯓訉Υ齽e人的？”,、“他是個守信的孩子嗎,？”等談話活動，讓每一位幼兒學做一個誠實守信的好孩子,。

根據(jù)教學工作的需要,，學期布置環(huán)境，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)教育化,、幼兒化美觀的環(huán)境,，積極地為幼兒選編補充教材制作教具。工作之余,，我經(jīng)常閱讀有關(guān)幼兒教學的書籍、刊等,，大膽嘗試新教法,，積極參加每學期園內(nèi)的兩次公開教研活動，由于平時努力堅持及改革創(chuàng)新,，曾經(jīng)有一接公開活動課比評為園內(nèi)良好課,，工作都取得相當不錯的成績還得到領(lǐng)導和同事的好評。

老師和家長通過交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要,，每天放學后,，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚,，做得不夠的請家長配合,，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實做好家園同步工作。

本人自參加幼教工作以來能嚴格執(zhí)行幼兒園的制度,，對工作認真負責,，與同事友好相處,，拍班之間團結(jié)合作，在教學中多與同事交流心得,，互相學習,，取長補短，齊心合力共同搞好幼兒園的工作,。

以上是我自己的努力和拼搏所取得的一點成績,，但離上級的要求還很遠呢，在今后的改造中,，我一定會不斷努力竭盡所能,，把工作做得更好，再創(chuàng)佳績,。

師德規(guī)范述職報告篇九

教育是一門愛的藝術(shù),，只有愛的付出，才會有愛的收獲,。良好的師德師風的構(gòu)成,，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎(chǔ)上,，也需要廣大教師提高自律意識,，自覺改正自己生活、工作中的不良習慣,，在學生中樹立起良好的師德師風,。一個教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教,，無微不至地關(guān)心學生的健康成長,；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻,，竭盡全力地去教育學生,；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表,、廉潔從教。

我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手,，努力提高自身的綜合素質(zhì),。

1、愛崗敬業(yè),。作為一名人民教師,，我們是平凡的。然而應(yīng)對“人類靈魂的工程師”這一稱號,，我們是不平凡的,。教師這個職業(yè)的特殊性要求我們要有比常人更高的思想覺悟：熱愛祖國,、熱愛人民、擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導,、擁護社會主義,。教師這個行業(yè)也許比其它的行業(yè)都要辛苦，因為我們應(yīng)對的是那么多孩子,，要傾注很多心血讓他們茁壯成長,，所以當我們踏上這個崗位，我們就要對教育這個職業(yè)有個清楚的認識,，把自己的全部心血奉獻給教育事業(yè),。

2、尊重學生,。每一位大學生都渴望得到老師的理解和尊重,。只有走進學生心靈的教育才是真教育，而愛是教育的源動力,。每個學生都是可愛的,，有些只是稍稍調(diào)皮了一些，但是留心觀察你會發(fā)現(xiàn)他的可愛之處,。小學生是剛接觸社會的一個群體,，他們的生理和心理特征決定了他們的可塑性十分強，要想把孩子培養(yǎng)成什么樣貌,，除了家長的教育外,，教師的影響也是十分重要的。教師要關(guān)心愛護所有的學生,，尊重學生人格，平等公正對待學生,。不諷刺,、挖苦、歧視學生,，不體罰和變相體罰學生,。老師不要光看學生的錯誤，要多看看他們的優(yōu)點,，做到鼓勵剩余責備,，贊美多于批評。一個在贊美和鼓勵中成長的孩子能夠會學會感激和尊重,，學會幫忙別人,；一個在責備和批評中成長的孩子只會不斷的懷疑自己、否定自己,?！皫熣?，傳道授業(yè)解惑也”，老師要傳授給學生的不僅僅僅是知識文化,，更重要的是做人的道理,。老師要具備完美的人格，一言一行都在潛移默化地影響著他的學生,。老師要有崇高的師德,，不論教書還是育人，都能讓學生感受到愛,，這才是教育的真諦,。

3、以身作則,。教師的言行對學生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，學生均喜歡模仿,，這將給學生成長帶來一生的影響。因此,，教師務(wù)必要時時刻刻為學生做出好的榜樣,，凡要求學生要做到的，自己首先做到,。堅持嚴于律己,。

以上是我對師德師風的一些學習體會。我將堅持不斷的學習,，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),，能夠把自己所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以用心的影響,。

文檔為doc格式,。

師德規(guī)范述職報告篇十

教師不僅要教好書，還要育好人,，各方面都要為人師表,，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設(shè)的重要性。結(jié)合自己的教育工作表現(xiàn),，作自我問題剖析,，來向領(lǐng)導述職匯報。

愛與責任是師德之魂,，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學生,，更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學生”，平等地對待每一個學生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,，我努力做到在關(guān)愛與嚴格要求學生上把握好分寸,。學生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力,。

不足之處：缺乏依法執(zhí)教,，特別是遇到一些屢教不改的學生時，我心躁氣急,，對此類學生有時難免惡語相擊,，大聲訓斥，偶爾對學生小施懲戒,，還認為是對學生的關(guān)愛,，有歧視后進生的言行。使學生幼小的心靈受到了傷害,，這實在是一種不尊重學生人格的表現(xiàn),。不僅損害了老師的形象，還違背了“為人師表,，語言規(guī)范健康,，舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的教師應(yīng)該具備的起碼要求。

在教育教學中,，熱愛教育,、熱愛學校、盡職盡責,、教書育人,，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德,，良好的教風,，嚴明的教紀從教，平等的態(tài)度對待學生,，以人為本,、嚴格要求、耐心引導,，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè),，不敷衍塞責,，不傳播有害學生身心健康的思想?！狈e極實施素質(zhì)教育,，不斷提高教育教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展，以達成教學相長之目的,。

不足之處：由于個性使然,，有時較情緒化，課堂教學往往受情緒支配,。

作為一名教師,，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止,，以身作則,，言行一致。在平時工作和生活中,，遵守社會公德,，克服個人主義、注意言行,，不講粗話,，以模范對學生做出表率。外出學校,、注意自己的形象,，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已,，保持良好的生活習慣,。

不足之處：工作作風不夠深，我作為一名教師不能保持從學生的利益出發(fā),，關(guān)心學生的＇生活,，分擔學生的疾苦，服務(wù)于學生的意識不牢,。而必然損害了學生的利益,，想想在工作上自己有時對后進生缺少應(yīng)有的耐性，滿足于完成任務(wù),；作風上,，不夠嚴謹，工作責任心不夠強,，對于犯錯的學生,，不能立刻與家長聯(lián)系、溝通和與學生談心教導,。不能經(jīng)常深入教材,，不能深入探究教育教學的新理論，沒能結(jié)合學生實際情況,。對學生出現(xiàn)過高的甚至不切實際的要求,，而在學生不能達到自己的要求時又言行過激,，而對于學生提出的問題和意見不聞不問?？傆X得自己能按照要求去做,，依法規(guī)范自己，做好自己的工作就是為了學生了,。

我總是和同事良好合作,，謙虛謹慎，尊重同事,，虛心向他們學習,，共同討論，探索教學規(guī)律,。

不足之處：關(guān)心集體還不夠,。

記得陶行知先生在《每天四問》中寫道：“一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起”,。工作中,，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵制社會不良風氣影響,。從不利用職責之便謀取私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品,，索要學生,、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為,。

不足之處：無私奉獻精神不強,，愛崗敬業(yè)上做得不夠突出，主動意識不強,。有時對待一些工作抱著保持原有的態(tài)度,，不愿深入。

師德規(guī)范述職報告篇十一

一,、政治思想方面：

本人思想端正,，認真貫切，對工作有奉獻精神,、熱愛幼兒,，作風正派品德良好，為人師表,，盡忠職守,，關(guān)心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心,。

二、保育方面。

我知道保育是保教工作中重要的一環(huán),，我根據(jù)以往的經(jīng)驗認真地開展工作,。早接時，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況,，不時用手摸他們的頭,。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，就馬上記錄在晨檢本上,，能做好家園保育工作隔離患傳染性疾病的幼兒,。早操后，督促幼兒多飲開水,，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾,。午睡時，根據(jù)天氣變化適當教育幼兒添減衣服,，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被,，每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率,，保證他們身體健康成長,。

三、教學方面,。

幼兒思維,，讓每一位幼兒都有機會發(fā)言，我注重幼兒的思想教育,。在社會課的教學中,，我啟發(fā)幼兒談?wù)劇拔沂窃鯓訉Υ齽e人的？”,、“他是個守信的孩子嗎,？”等談話活動，讓每一位幼兒學做一個誠實守信的好孩子,。

根據(jù)教學工作的需要,，學期布置環(huán)境，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)教育化,、幼兒化美觀的環(huán)境,，積極地為幼兒選編補充教材制作教具。工作之余,，我經(jīng)常閱讀有關(guān)幼兒教學的書籍,、刊等，大膽嘗試新教法,，積極參加每學期園內(nèi)的兩次公開教研活動,，由于平時努力堅持及改革創(chuàng)新,，曾經(jīng)有一接公開活動課比評為園內(nèi)良好課，工作都取得相當不錯的成績還得到領(lǐng)導和同事的好評,。

四,、家長交流方面：

老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以,，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后,，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合,，助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實做好家園同步工作,。

五、其他方面,。

本人自參加幼教工作以來能嚴格執(zhí)行幼兒園的制度,，對工作認真負責，與同事友好相處,，拍班之間團結(jié)合作,，在教學中多與同事交流心得，互相學習,，取長補短,，齊心合力共同搞好幼兒園的工作。

以上是我自己的努力和拼搏所取得的一點成績,，但離上級的要求還很遠呢,，在今后的改造中，我一定會不斷努力竭盡所能,，把工作做得更好,，再創(chuàng)佳績。

師德規(guī)范述職報告篇十二

以德做人,，堅守本性自身的道德建設(shè)要從小事做起,。以下內(nèi)容是品才網(wǎng)小編為您精心整理的個人師德情況述職報告，歡迎參考,！

教師從事的是培養(yǎng)人的工作,，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自己的學識,、思想品質(zhì)和人格魅力來對學生進行教育的,，無論哪一層的學生都自覺或不自覺的把教師當成自己的榜樣,。本學年，我自覺嚴格要求自己,，在各方面都力爭為人師表,。

一、依法執(zhí)教,。認真貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī),。

二,、熱愛學生。耐心教導,，保護學生合法權(quán)益,，促進學生全面發(fā)展。堅持“一切為了學生,，為了學生的一切”,，樹立正確的人才觀，重視對每個學生良好個性的培養(yǎng),，不用學生成績作為唯一標準來衡量學生,。

三、嚴謹治學,。注意樹立良好教風和學風,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

今后，我還會繼續(xù)向前,，在學習中不斷提升自我,，在不懈的追求中完善自我，把做一名研究型的教師作為奮斗的目標,，不斷加強師德的修煉,，全方位的提高自己，使自己成為一名優(yōu)秀的教師,。

“小贏靠智,，大贏靠德?！边@是我人生的座右銘,。在踐行社會主義核心價值觀的今天，我堅持以自己的座右銘為準則,，以德育人,，以德為人,，以德做人。本年度我在執(zhí)行師德規(guī)范中做了大量工作,，現(xiàn)將具體情況報告如下：

1,、以德育人，率先垂范“百年大計,，教育為本,；教育大計，教師為本,；教師大計,，師德為本?！薄笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。我認為，愛崗敬業(yè),，熱愛學生,，尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。所以我在教育教學過程中,，經(jīng)常把德育掛在嘴邊,。本年度組織召開了3次以德育為主題的主題班會，把學生的思想品德教育滲透進每一節(jié)數(shù)學課堂教學之中,。在學生心目中留下了很深的道德意識,。

2、以德為人,，始終不渝我所說的“以德為人”,，其實就是“以德交友”?！叭?、義、禮,、智,、信”是傳統(tǒng)道德最濃縮的精華所在，也是現(xiàn)在社會最需要的道德品質(zhì),，所以不論是在職場,，還是社會交際，都將這些品德作為自己能否立足、能否得到眾人肯定的生存法寶,，也是這始終不渝的科學的做人信念,。我覺得堅持以科學的信念為人處世，以高尚的道德為科學的精神基礎(chǔ),，當是自身人格的魅力所在,。所以在學校我都是以德和師生交往。

3,、以德做人,，堅守本性自身的道德建設(shè)要從小事做起?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之?！蔽以谧陨淼牡赖陆ㄔO(shè)方面，是以德來決定行,，我認為德好行好人就好,。一事當前，先為他人著想,；利益面前,，考慮的是別人；榮譽面前,，懂得謙讓,；困難面前，更是迎而上之,；責任面前,，勇于承擔。教師應(yīng)該是道德的先行者,，立德向善的表率,。我自打懂事起就受到父母的熏陶，注重個人道德修養(yǎng),，逐步形成良好的道德行為習慣,。

總之，“德者,，本也”做人做事都要以德為本,。品德不好做人都難，況且為師,？我要把“小贏靠智,，大贏靠德”這一人生信條堅持到底。堂堂正正做人,，清清白白為師,，做一個正直高大的人,。為踐行大德而奮斗不息！

師德規(guī)范述職報告篇十三

各位領(lǐng)導,、各位老師：

我叫xx,，是后房子中心校的一名教師。1986年參加工作到現(xiàn)在在教育教學崗位上度過了29個春秋,。今年擔任：后房子中心校德育工作,；少先隊工作；關(guān)工委工作,；紅十字會工作,；二年數(shù)學教學工作。工作頭緒繁多,，壓力較大,，在工作中克服了重重困難各項工作都取得了較好的成績。

隨著新世紀的來臨,，教育事業(yè)的飛速發(fā)展,，全民素質(zhì)的整體提高，深化教育改革,、全面推進素質(zhì)教育的任務(wù),，對教師職業(yè)道德建設(shè)提出了更高的要求?；仡欉@一學年的工作,，有得也有失，為今后更好的工作,，我將這一年師德方面的工作作如下述職：

“德高為師,，身正為范”，為人師表,，以德為首,。在工作中，告誡自己,，“愛崗敬業(yè),，樂于奉獻，教書育人,，廉潔從教,，為人師表”才是崇高師德風尚的真正內(nèi)涵。堅守高尚情操,，知榮明恥,，嚴于律己，以身作則。衣著得體,，語言規(guī)范,，舉止文明。關(guān)心集體,，團結(jié)協(xié)作,，尊重同事，尊重家長,。作風正派,，廉潔奉公。保持一顆平常心,，力求做工作中的能手,，不計較個人得知，吃苦在前,，做事在前,，業(yè)余時間從不搞有償家教，更不接受家長送的禮物,。

作為一名教師,，教學中會遇到許多問題，需要依靠幫助與智慧來解決,。幫助，來自身邊的同事不管是年輕的還是年長的都是我學習的.對象;智慧,，來自細心的觀察,、勤奮地學習、勤奮地工作,、不斷地反思,、不斷否定自我。我從不認為向別人請教問題是一件丟人的事,，即使再簡單的問題,，只要我不會，我就會向教學前輩請教,，學懂,、問會才是更道理。這樣在我的周圍團結(jié)了很多教學同仁,，從他們身上我學到許多,，也找到自身的不足。

我知道班級工作要想做好,，僅靠個人是不夠的,，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學他人長處,，擇善而從,，才能將精彩的個體組織起來，在教學中形成合力,。在工作中難免有這樣或那樣的困難,，大家群策群力，通力合作,，共度難關(guān),。我是一老教師，再教育改革日新月異的今天更是一名新教師,。工作中總會遇到想像不到的困難,，學校的每一位老師，包括各位領(lǐng)導,，都會教我如何處理好遇到的各種問題,。

比如向我們這個年齡段計算機操作就是現(xiàn)代教育教學中的一大障礙。我本著禮下于人不恥下問的態(tài)度經(jīng)常向青年教師請教,。每次的交流都使我受益匪淺,，經(jīng)過努力學習，克服重重困難現(xiàn)在可以熟練地操作計算機進行備課,、制作課件并把所學知識運用與教育教學之中收到了良好的效果,。

人常說父母是孩子的第一任教師，教育好孩子,，離不開父母的教育,。一個人所受的教育是多方面的，有學校教育,、家庭教育和社會教育,。教師要想教育好學生，就離不開與家庭聯(lián)系,，共同教育學生,，只有主動與家庭聯(lián)系，才能了解每一位學生的特點,，因材施教,。積極向家長宣傳科學的思想和科學教育方法，共同教育好學生,。每次在和家長交談的時候,，我總是站在家長的立場上考慮學生的問題，把學生視為自己的孩子,，和家長共同探討教育孩子的問題,。努力使家長和學校,、老師的教學工作形成共識。

“愛”是理智和感情的統(tǒng)計,，它體現(xiàn)對學生的尊重,，更體現(xiàn)了對學生的嚴格要求。我既愛“聽話”的學生,，更愛“后進生”,。

對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理,，和學生心心相連,，尊重學生的個體差異，不諷刺,、挖苦,、歧視學生，不體罰或變相體罰學生,。對于“后進生”我總是用發(fā)展的眼光來看,用“放大鏡”來看學生的優(yōu)點和進步,，以長善救失。

回顧一年來的工作,，有成績也有遺憾,，由于年輕，工作經(jīng)驗不足,，在開展工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：

1,、政治、業(yè)務(wù)學習還有待加強,，教學水平還有待進一步提高,。

2、深入學生,，深入班級不夠,。平時與學生的交流不多,，主動性不強,。

3、為教學服務(wù)的力度還應(yīng)加大,，及時搜集教育信息并能與教師信息共享,。

教育教學工作給我一個這樣的啟示：學無止境，沒有最好,，只有更好,。我愿和同仁們一道，共同探討,，攜手并進,，勇于創(chuàng)新,，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師。