心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法,。那么心得體會(huì)該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

勞動(dòng)課心得體會(huì)數(shù)篇一

勞動(dòng)課是我們學(xué)校的一門重要課程,，通過勞動(dòng)課,，我學(xué)到了許多重要的知識和技能,。在這一學(xué)期的勞動(dòng)課中,，我得到了很多收獲，并有幾點(diǎn)心得體會(huì),。首先，勞動(dòng)課讓我明白了勞動(dòng)的重要性,；其次,，勞動(dòng)課培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力,；最后，勞動(dòng)課讓我體驗(yàn)了合作的力量,。

首先,，勞動(dòng)課讓我明白了勞動(dòng)的重要性,。在勞動(dòng)課上，我們做過各種各樣的實(shí)際操作,，比如制作手工制品,、修理電器等等,。通過這些實(shí)際操作，我們明白了勞動(dòng)的價(jià)值,。勞動(dòng)是人類生活的基礎(chǔ)，沒有勞動(dòng)就沒有一切,。勞動(dòng)可以改變我們的生活,，使我們的生活充滿希望和美好。大家一起動(dòng)手勞動(dòng),，就能夠親身體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦和付出，也能夠感受到勞動(dòng)給自己帶來的成就感和滿足感,。我明白了只有通過自己的辛勤勞動(dòng),，才能創(chuàng)造出真正屬于自己的財(cái)富和幸福。

其次,，勞動(dòng)課培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力,。在勞動(dòng)課上，我們經(jīng)常進(jìn)行各種實(shí)際操作,，比如木工加工,、電器維修等等。通過這些操作,，我不僅學(xué)到了實(shí)際的技能,，還培養(yǎng)了自己的動(dòng)手能力,。在過去,，我對實(shí)際操作一竅不通,，但通過勞動(dòng)課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我漸漸熟練了許多動(dòng)手操作，比如打釘子、切割木材等等,。這不僅提高了我的動(dòng)手能力,，也鍛煉了我的手眼協(xié)調(diào)能力和專注力。在進(jìn)行各種操作時(shí),，我需要進(jìn)行精準(zhǔn)的觀察和動(dòng)作,，這對我的綜合能力提高起到了很大的幫助,。

最后,，勞動(dòng)課讓我體驗(yàn)了合作的力量。在勞動(dòng)課上，我們經(jīng)常和同班同學(xué)一起合作完成各種任務(wù),。通過合作，我們可以互相幫助,，互相配合，達(dá)到一個(gè)共同目標(biāo),。在合作中，我學(xué)到了如何更好地溝通和交流,，學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見和建議,，并學(xué)會(huì)了與他人協(xié)調(diào)一致,，充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢,。通過合作，我們不僅能夠更加高效地完成任務(wù),，還能夠增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和凝聚力,，真正體會(huì)到合作的力量。這對我來說,，不僅是在勞動(dòng)課上學(xué)到的,，也是在日后的生活中可以運(yùn)用到的重要能力,。

總的來說，勞動(dòng)課是一門非常重要的課程,，通過勞動(dòng)課,，我意識到勞動(dòng)的價(jià)值,，提高了自己的動(dòng)手能力，并且體驗(yàn)到了合作的力量,。勞動(dòng)課讓我明白只有通過努力奮斗,，才能創(chuàng)造出自己的價(jià)值,，獲得真正的幸福和滿足,。勞動(dòng)課讓我學(xué)會(huì)了動(dòng)手去實(shí)現(xiàn)自己的夢想,，讓我感受到了與同學(xué)們一起努力的快樂和成就感,。我相信,，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)努力,，發(fā)揮勞動(dòng)課所教給我的知識和技能,，不斷鍛煉自己的動(dòng)手能力，并積極參與到合作中,，共同創(chuàng)造更加美好的未來,。

勞動(dòng)課心得體會(huì)數(shù)篇二

在這次為期較短的實(shí)習(xí)中，獲益匪淺,，深刻地認(rèn)識到了理論和實(shí)踐相結(jié)合的重要性,，實(shí)習(xí)的同時(shí)也意識到了自身存在的不足。

我們的教育應(yīng)該與實(shí)習(xí)相結(jié)合,。烘焙廠是一個(gè)生產(chǎn)性加工廠,，設(shè)備簡單，但在實(shí)習(xí)前我們并沒有意識到烘焙廠的重要性,，只是簡單的在圖板上畫了幾下溫度和時(shí)間就完成了,。在這次實(shí)習(xí)中不僅僅學(xué)到了簡單的烘焙知識，對烘焙工藝有了一定的認(rèn)識,，還學(xué)會(huì)了怎樣去烘焙,。在這次實(shí)習(xí)中，我們不僅僅了解烘焙工作,，而且還了解了烘焙工人是怎樣進(jìn)行烘焙工作的,。烘焙工人的工作很簡單，只是一些簡單的工作,，他需要有耐心,，不能馬虎，要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，還要有較強(qiáng)的責(zé)任心,，才能將工作做好。

勞動(dòng)課心得體會(huì)數(shù)篇三

勞動(dòng)課是我在學(xué)校的一門重要課程,，通過勞動(dòng)課我學(xué)到了很多實(shí)用的技能,，也收獲了許多寶貴的心得體會(huì)和感受。在這篇文章中,，我將分享我在勞動(dòng)課上所獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟,，以及對勞動(dòng)的理解和認(rèn)識的變化。

首先,，在勞動(dòng)課上,，我學(xué)到了許多實(shí)用的技能,。在制作手工制品的過程中，我學(xué)會(huì)了剪,、粘,、縫等基本的手工技能，并且通過不斷地實(shí)踐和嘗試,，我的手工制作水平也得到了提升,，我能夠用自己的雙手創(chuàng)造出各種精美的作品。此外,，在勞動(dòng)課上,，我還學(xué)習(xí)了一些簡單的家務(wù)技能，比如掃地,、拖地,、洗衣等，這些技能讓我更加獨(dú)立和自理,，也培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力,。這些實(shí)用的技能在日常生活中是非常有用的,，通過勞動(dòng)課的學(xué)習(xí),，我能夠更好地適應(yīng)和面對現(xiàn)實(shí)生活的各種挑戰(zhàn)。

其次,，通過參加勞動(dòng)課,，我不僅學(xué)到了技能，還體會(huì)到了勞動(dòng)的樂趣和快樂,。在制作手工制品的過程中,，手指和腦袋緊密配合，細(xì)致入微的操作讓我感到非常有成就感,，每當(dāng)制作完成一件作品時(shí),，我心情也格外愉悅。而在做家務(wù)的過程中,，雖然有時(shí)會(huì)覺得累,，但當(dāng)看到清潔整潔的環(huán)境時(shí)，我心里也會(huì)感到非常舒適和滿足,。勞動(dòng)雖然是一項(xiàng)辛勞的工作,，但是在其中也蘊(yùn)含著樂趣和快樂，這種樂趣和快樂是其他課程所無法給予的,，通過勞動(dòng)課,，我懂得了勞動(dòng)的價(jià)值和意義，也發(fā)現(xiàn)了勞動(dòng)的樂趣,。

此外,，在勞動(dòng)課上,，我還體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。在制作手工制品的過程中,，我們常常需要分工協(xié)作,，大家共同努力，共同完成一件作品,。在合作中,，我們要相互配合，相互支持,，共同解決遇到的問題,。通過團(tuán)結(jié)合作，不僅能夠提高效率,，還能夠增進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和友誼,。與此同時(shí)，在做家務(wù)時(shí),，每個(gè)人都有自己的任務(wù),，每個(gè)人的貢獻(xiàn)都是重要的，只有大家共同努力,，才能使家里變得更加整潔溫馨,。勞動(dòng)課讓我明白，團(tuán)結(jié)合作是成功的關(guān)鍵,，只有團(tuán)結(jié)合作,，我們才能夠取得更好的成果。

最后,，通過勞動(dòng)課,，我對勞動(dòng)有了深刻的認(rèn)識和理解。勞動(dòng)是人類社會(huì)發(fā)展的源泉,，是每個(gè)人應(yīng)該具備的基本素質(zhì),。勞動(dòng)不僅是一種實(shí)踐活動(dòng)，更是一種精神狀態(tài),。通過勞動(dòng),，我們可以發(fā)現(xiàn)自己潛藏的能力，也能夠培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。勞動(dòng)不僅是賺取報(bào)酬的手段,，更是一種對社會(huì)的貢獻(xiàn)和回報(bào)。勞動(dòng)幫助我們認(rèn)識自我,，鍛煉自己,，使我們成為有價(jià)值的人。勞動(dòng)課不僅是培養(yǎng)我們實(shí)用技能的一門課程,，更是培養(yǎng)我們高尚品德和正確人生觀的一種途徑,。

綜上所述,，勞動(dòng)課給我?guī)砹酥T多的收獲。通過勞動(dòng)課,，我學(xué)到了實(shí)用的技能,，體會(huì)到了勞動(dòng)的樂趣和快樂，領(lǐng)悟到了團(tuán)結(jié)合作的重要性,，也對勞動(dòng)有了更深刻的認(rèn)識和理解,。勞動(dòng)課不僅培養(yǎng)了我們的實(shí)踐能力，也培養(yǎng)了我們的合作意識和社會(huì)責(zé)任感,。勞動(dòng)雖然辛苦,，但是它給予我們的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了辛勞，讓我們在勞動(dòng)中成長,，也讓我們在勞動(dòng)中感受到生活的美好,。勞動(dòng)課給予我們力量和勇氣去面對未來的挑戰(zhàn)，讓我們成為有價(jià)值的人,，立足于社會(huì),。

勞動(dòng)課心得體會(huì)數(shù)篇四

在我小學(xué)的時(shí)候，我經(jīng)常聽爸爸說,，他是一名小學(xué)生,，爸爸是一位有著雙職身份的人。他的父親是一位很有經(jīng)驗(yàn)的小兒子,，父親的脾氣很暴躁,，父親是一個(gè)特別的老板。在他的身上,，我看到了一個(gè)父親那嚴(yán)酷的面孔，我知道了爸爸是位老太太,，而且他很不喜歡我,，可我還是不喜歡他，因?yàn)槲业腵爸爸不愛我,。在我小學(xué)時(shí),，爸爸就是這樣一對好朋友，爸爸每天早上要很早來到學(xué)校,，然后爸爸再在上學(xué)時(shí),，他就開始把他放在我的桌子上，讓我在上學(xué)時(shí)不要吵鬧,，爸爸說,，他是不想吵鬧的。我才想到,，原來爸爸是這么有愛心,，而我也要向這樣的小朋友學(xué)習(xí),！

這個(gè)暑假里，我和媽媽去?？谟斡?。在那里，爸爸不會(huì)像我這么害怕,，不會(huì)把他抱在懷里,，只會(huì)把他放在我的懷里，讓我在那里,，在那里,，在那里。爸爸說,，我要好好學(xué)習(xí),，爸爸是一位好爸爸，而我呢,，就是不會(huì)那么害怕的吧,！

勞動(dòng)課心得體會(huì)數(shù)篇五

在我讀小學(xué)和初中的時(shí)候，每周五下午都會(huì)有一堂名為“勞動(dòng)課”的課程,，學(xué)生們需要走進(jìn)實(shí)際的生活中,，體驗(yàn)并學(xué)習(xí)勞動(dòng)的意義。我曾在勞動(dòng)課上體驗(yàn)過幾種工作,，也將自己的心得體會(huì)分享給大家,。

第一段：打工經(jīng)歷的介紹。

在我讀初中的時(shí)候,，曾在一家超市打工,。超市里面繁忙的人群讓我感受到了工作的辛苦，但是也學(xué)到了如何在快節(jié)奏的環(huán)境下高效工作,。而在我上小學(xué)的時(shí)候,，參加過一次義務(wù)植樹活動(dòng)，體驗(yàn)到了勞動(dòng)的價(jià)值,。在植樹時(shí),，我和同學(xué)們一起挖土、揚(yáng)土,、培土,、填土，最后一顆顆小樹苗終于栽入土中,，那一瞬間其實(shí)我們每個(gè)人都感受到了自己擁有的力量,。

第二段：在勞動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)。

在我打工的過程中，我學(xué)會(huì)了如何在繁忙的工作場所中保持秩序,。在接待客人時(shí),，我慢慢地開始學(xué)會(huì)如何與客人進(jìn)行交流，學(xué)會(huì)了如何根據(jù)客人的需求,，提供他們需要的幫助,。我也意識到了深入到生活和工作中的必要性，好的工作態(tài)度和理解將是客人對超市的重要留存印象,。與此同時(shí),，義務(wù)植樹活動(dòng)中，我也體會(huì)到團(tuán)結(jié)合作的重要性,。在勞動(dòng)的過程中,，我不僅學(xué)會(huì)了如何與他人協(xié)作，也體驗(yàn)到了需勞動(dòng)者之力才能完成的任務(wù)的必要性,。

第三段：在勞動(dòng)中遇到的挑戰(zhàn),。

雖然參加過的勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)很寶貴，但也遇到過挑戰(zhàn),。例如,，在我打工的超市里，客人們的需求各種不同,，當(dāng)你需要在高峰時(shí)期快速工作時(shí),，面前就可能出現(xiàn)非常多的障礙。除了重復(fù)的工作任務(wù)之外,，也有客人的抱怨,、嘮叨倒好讓我難以應(yīng)對。盡管我面臨施加的壓力,，但我一直堅(jiān)持著,，堅(jiān)定不移地尋找到真正的訴求，盡量滿足,、解決每位客人的需求,。

第四段：勞動(dòng)對于個(gè)人成長的意義。

在勞動(dòng)課及日常生活中,，我受到了良好的指導(dǎo)和指引，所以自己也能夠更好地成長,。在職場中,，我不斷地學(xué)習(xí)如何協(xié)調(diào)職業(yè)與學(xué)術(shù)生活。此外,，在實(shí)際的工作環(huán)境中,，我學(xué)會(huì)了聆聽和溝通、獨(dú)立思考,、多次反復(fù),，對自己認(rèn)知上的不足進(jìn)行一個(gè)一個(gè)糾正,，成為新的自我，真正努力變得更好,。

第五段：結(jié)語,。

在學(xué)校的勞動(dòng)課中，我受到了班主任和老師的良好培養(yǎng),。在實(shí)際的生活和工作中,，我也認(rèn)真體驗(yàn)和總結(jié)了自己所接觸到的機(jī)遇。在不斷領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)的過程中,，我認(rèn)為,，勞動(dòng)除了鍛煉個(gè)人身心的特征，也漸漸成為了我生活中的一種習(xí)慣和責(zé)任,。勞動(dòng)使我感悟生命的真諦,，贏得人生中的成功,使自己變得更加努力向上，面對生活中的未知更加堅(jiān)定,。

勞動(dòng)課心得體會(huì)數(shù)篇六

勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，我們作為--世紀(jì)大學(xué)生，有著較高的文大學(xué)生勞動(dòng)心得體會(huì)化素質(zhì),，應(yīng)當(dāng)積極參加勞動(dòng),。_曾在八榮八恥中明確提出：以辛勤勞動(dòng)為榮，以服務(wù)人民為榮,。

張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單,，把一件平凡的事做好就是不平凡?！眲趧?dòng)改造人,。通過這次社區(qū)服務(wù)勞動(dòng)，我明白了許多道理,。我想應(yīng)該是我們在勞動(dòng)中明白了許多平時(shí)不懂的道理,。慢慢的長大了，改變自己,。勞動(dòng)中,，我知道了許多自己的不足之處。

處于這個(gè)時(shí)代的我們,，大多都是獨(dú)生子女,，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而集體公益勞動(dòng),，使我體會(huì)到了集體的力量,、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤,，正確認(rèn)識自己,。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響,，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益,，干什么事都講錢，干活不講報(bào)酬認(rèn)為是傻瓜,，甚至有的“公益勞動(dòng)”也變相要錢,。在這種情況下，學(xué)校有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?dòng),，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用,。讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕,，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣,。公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀,。公益勞動(dòng)同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進(jìn)取的精神。

平時(shí),，在家的時(shí)候爸爸媽媽都把我們當(dāng)寶一樣的伺候,，這次我們算是親身實(shí)踐了，而且我們都努力的去做了,。我們做了將近半天的活,，包括拖地、掃地,、擦窗等,。最后當(dāng)事情全部完成的時(shí)候，我們松了一口氣,，嘴角露出一絲笑意,。剛開始勞動(dòng)是有點(diǎn)累，但很高興,，有種成就感,。就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心里會(huì)很幸福高興,。

我感觸深的是萬事都不是那么容易的,，只有自己不斷克服困難才會(huì)成功，做事要認(rèn)真踏實(shí),。假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘,，一分收獲,。”

只有自己體驗(yàn)了才會(huì)知道,。自己付出了多少,，就得到多少回報(bào)。只有認(rèn)真做了,，才能有所得,。認(rèn)真學(xué)習(xí)了，會(huì)有好成績;認(rèn)真工作了,，會(huì)有成果,。通過自己的努力付出，不管結(jié)果如何,，那個(gè)過程自己肯定是受益的,。這次勞動(dòng)并不是很難，想想父母每天都要工作,，辛苦掙錢供我們讀書,，而我們只要坐在教室里學(xué)習(xí)，沒有負(fù)擔(dān),，我們沒有理由不認(rèn)真學(xué)習(xí),。

我們應(yīng)該珍惜眼前的生活，想到父母小時(shí)候連吃都吃不飽,，更別說讀書,，比起父母來，我們幸福多了,?；蛟S賺錢這么辛苦，甚至比這樣更辛苦,。一想到父母,，我真的覺得好愧疚。因此,，我在心底暗暗的下決心,，以后一定要讓父母過上幸福快樂的日子,。讓父母以我為驕傲,。

從這次勞動(dòng)中，我還明白了我們應(yīng)該尊重和珍惜他人的勞動(dòng)成果,。這樣的一次勞動(dòng)對我的身心都起到了積極的作用,，我想不管以后從事什么樣的工作都得認(rèn)真負(fù)責(zé),，以主人翁的態(tài)度來對待，這樣所得到的和所收獲的經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值是值得學(xué)習(xí)和珍藏一輩子的,。

勞動(dòng)課心得體會(huì)數(shù)篇七

1,、教師要做好引路人，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)求知,，學(xué)會(huì)做人,。

2、教師不僅要教學(xué)生知識,，更要教學(xué)生做人,。要讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，讓學(xué)生做一個(gè)對社會(huì)有用的人,。

3,、教師要注意培養(yǎng)學(xué)生的思維方式和創(chuàng)新意識，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的思想情操,。

4、教師在教學(xué)活動(dòng)中要把自主學(xué)習(xí)還給學(xué)生,，使學(xué)生在自主體驗(yàn)的過程中,，逐漸學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

5,、教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生通過自主活動(dòng)主動(dòng),，掌握知識,。

6、教學(xué)要注意學(xué)生主動(dòng)的活動(dòng),，使學(xué)生經(jīng)歷知識的產(chǎn)生,，發(fā)展，提高,，培養(yǎng)和提高能力,。

7、要注意學(xué)生學(xué)習(xí)的方式的轉(zhuǎn)變,，教師要學(xué)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生,，而不是一成不變的講教給學(xué)生。

三,、要做到“學(xué)生主動(dòng)參與”是教學(xué)過程中最基本的要求,。“教師是教學(xué)活動(dòng)的組織者,、引導(dǎo)者與合作者”,，這是新課程標(biāo)準(zhǔn)的重要特點(diǎn),。在課堂教學(xué)中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)情景，讓學(xué)生在自主探索的過程中,，多去發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn),、感悟,。學(xué)生只有在自主、合作,、探究中才能體驗(yàn)知識的產(chǎn)生,、發(fā)展和形成。

在這里學(xué)習(xí)的過程中,，不僅僅是老師的教學(xué)方式,，更是學(xué)生學(xué)習(xí)方式，更是學(xué)生情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的體現(xiàn)。教師是整個(gè)課堂,，學(xué)生是學(xué)習(xí)過程的引導(dǎo)者,，學(xué)的`生存和保證。教師應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的組織者,、誘導(dǎo)者與合作者,。在課堂上要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，要尊重,、關(guān)愛學(xué)生,，要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生有一個(gè)自主學(xué)習(xí)的過程,，老師要給他們一定的學(xué)習(xí)時(shí)間和空間,，讓他們學(xué)會(huì)自主、合作,、探究,，使他們獲得成功的體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)。教師的作用應(yīng)在教師的主導(dǎo)作用的帶領(lǐng)下,，在學(xué)生的主體作用下,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，掌握基本的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高他們自主學(xué)習(xí)的能力,。

勞動(dòng)課心得體會(huì)數(shù)篇八

近年來，“勞動(dòng)課打工”已經(jīng)成為越來越多學(xué)生的選擇,。這不僅可以增加自己的經(jīng)濟(jì)來源,，還能夠讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)到更多的技能和知識。在我自己打工的經(jīng)歷中,，我深刻地體會(huì)到了勞動(dòng)的重要性和自我價(jià)值,。下面是我對“勞動(dòng)課打工”經(jīng)歷的一些心得體會(huì),。

第二段：學(xué)習(xí)勞動(dòng)與賺錢,。

打工不僅可以增加經(jīng)濟(jì)收入,，更重要的是可以學(xué)習(xí)到很多實(shí)用的技能,，如責(zé)任,、團(tuán)隊(duì)合作,、溝通,、解決問題等,。在我的打工過程中,，我學(xué)會(huì)了如何為事情做好計(jì)劃,、分配時(shí)間、合作與他人一起完成工作任務(wù),。這些技能在將來的學(xué)習(xí)和工作中都會(huì)對自己有很大的幫助,。

第三段：認(rèn)識勞動(dòng)的價(jià)值和重要性。

勞動(dòng)可以讓我們認(rèn)識到自己的價(jià)值和能力,，讓我們意識到自己的身體和精神都是寶貴的資源,，需要好好地保護(hù)和珍惜。同時(shí),，勞動(dòng)也能夠讓我們明白,，所有的成果都來自于不懈的努力和堅(jiān)持不斷的付出。打工的過程中,，我的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)都得到了很好的鍛煉和提升,，我也更加珍惜了自己的勞動(dòng)成果。

第四段：對比學(xué)校和工作的不同,。

相比于學(xué)校的安逸與舒適,，工作更加辛苦和具有挑戰(zhàn)性。在工作中遭遇挫折和失誤可能會(huì)給自己帶來重大的影響和打擊,，需要振作起來去面對,。而在學(xué)校中，我們相對沒有那么多壓力和負(fù)擔(dān),。這個(gè)過程讓我更加了解自己,，也讓我學(xué)會(huì)了如何面對困難和挑戰(zhàn)。

第五段：總結(jié)與啟示,。

通過這些年的“勞動(dòng)課打工”體驗(yàn),，我越來越感受到勞動(dòng)的重要性和自我價(jià)值,。在以后的生活中，無論是學(xué)校還是社會(huì),，我都將用“勞動(dòng)”的態(tài)度面對生活,、工作和學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該珍惜自己的身體和精力,，在勞動(dòng)中不斷學(xué)習(xí)和成長,。我希望更多的學(xué)生能夠參與到“勞動(dòng)課打工”中來，通過勞動(dòng)去認(rèn)識自己,、提升自己,，成為更好的自己。

勞動(dòng)課心得體會(huì)數(shù)篇九

第一段：介紹勞動(dòng)課的背景和意義（150字）,。

勞動(dòng)課是中小學(xué)教育中的一門重要課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,、鍛煉學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣和自理能力,。而在勞動(dòng)課中，澆水是一項(xiàng)常見的任務(wù),，學(xué)生通過澆水不僅可以鍛煉身體和手眼協(xié)調(diào)能力,，還可以培養(yǎng)愛護(hù)植物的意識。在我參與勞動(dòng)課澆水活動(dòng)的過程中,，我深刻體會(huì)到了澆水的過程中所需的細(xì)心和耐心,，也領(lǐng)悟到了自然界的偉大和生命的可貴。

第二段：分享具體的澆水經(jīng)歷（250字）,。

我參與勞動(dòng)課澆水活動(dòng)的經(jīng)歷是在學(xué)校的花壇里,。每天放學(xué)后，我都會(huì)帶上水桶和水壺,，來到花壇旁邊,。起初，我對澆水并沒有太多的興趣,，覺得這只是一項(xiàng)重復(fù)性的任務(wù),，但隨著時(shí)間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)其中的樂趣和意義,。我學(xué)會(huì)了觀察植物的生長狀態(tài),，學(xué)會(huì)了掌握好澆水的時(shí)機(jī)和量度。我注意到,，有些植物需要多澆一點(diǎn)水,，有些則要少一些；有些要噴灑在葉子上,，有些則需要澆在根部,。我發(fā)現(xiàn)了不同植物對水分的要求也不一樣,，而這正是自然的魅力所在。在澆水的過程中,，我不僅有機(jī)會(huì)接觸大自然,，還能了解植物的需求，體驗(yàn)到了生命的力量,。

第三段：體會(huì)自然界的偉大和生命的可貴（250字）,。

通過一段時(shí)間的澆水經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了自然界的偉大和生命的可貴,。在大自然中,，植物通過吸收水分和養(yǎng)分來生長，它們依賴水分的供給,，才能繼續(xù)生存并展示出美麗的一面,。然而，如果我們沒有及時(shí)給予它們水分,，它們將無法茁壯成長,，甚至可能枯萎而死。生命的力量和尊嚴(yán)在于它們和我們之間的互動(dòng),，我們作為人類要保持敬畏之心,，珍惜每一個(gè)與植物相處的機(jī)會(huì)。澆水不僅是為植物提供水分,，更是向生命致敬,。

在勞動(dòng)課澆水活動(dòng)中，我不僅僅培養(yǎng)了動(dòng)手能力,，還提高了我的觀察力和細(xì)心程度,。通過觀察植物的反應(yīng)和依據(jù)它們的需求澆水，我能更好地照顧它們,，使它們保持健康生長,。同時(shí)，這種與大自然的親密接觸,，也讓我更加熱愛大自然,、珍惜生命。我深刻體會(huì)到,，生命是寶貴的,，每一個(gè)細(xì)微的活動(dòng)都蘊(yùn)含著偉大的意義。而我的一次次澆水行動(dòng),，也成為了我與自然之間互動(dòng)的見證,。

第五段：總結(jié)勞動(dòng)課澆水的收獲和啟示（300字）。

勞動(dòng)課澆水活動(dòng)不僅從物質(zhì)上滿足了植物對水的需求，也提高了我的觀察力,、細(xì)心程度和耐心,。從澆水活動(dòng)中，我體會(huì)到自然界的偉大和生命的可貴,，更深刻地明白了與大自然親密接觸的重要性,。我要珍惜每一個(gè)與植物互動(dòng)的機(jī)會(huì)，用愛和耐心來澆灌它們,，讓它們茁壯成長,。同時(shí)，我也意識到自己是生命的一部分,，自己的成長和發(fā)展同樣依賴于父母和老師的澆灌,。通過勞動(dòng)課澆水活動(dòng)，我明白了勞動(dòng)的辛苦與收獲,，更明白了愛的力量和生命的意義,。

通過勞動(dòng)課澆水活動(dòng)，我不僅僅學(xué)會(huì)了如何澆水,，更是學(xué)到了生活的智慧和人生的道理,。只有通過與自然的互動(dòng)，我們才能更好地了解自己,，更好地感受生命的可貴和偉大。我相信,，在今后的勞動(dòng)課中,，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長，用愛去澆灌自己的夢想和希望,。

勞動(dòng)課心得體會(huì)數(shù)篇十

本次實(shí)習(xí),，我們按照老師的指導(dǎo)，在不到三個(gè)小時(shí)內(nèi),，對工廠,、車間有了一個(gè)較完整的了解和認(rèn)識,對機(jī)械產(chǎn)品的各個(gè)生產(chǎn)流程有了一定的感性認(rèn)識。我們這次實(shí)習(xí)的時(shí)間雖然不長,，但是我們通過這次實(shí)習(xí),，增強(qiáng)了我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，真正理解了“流水不腐,，戶外上山”的道理,。

我們實(shí)習(xí)的第一站是柳州機(jī)電設(shè)備廠。該廠是經(jīng)過精心安排,，在國家機(jī)電總公司和柳州電力公司的大力支持下,，于xx年xx月xx日正式投產(chǎn)，其先進(jìn)的工藝和設(shè)備使整個(gè)柳州電力公司的'機(jī)械化程度有了質(zhì)的飛躍。在這次實(shí)習(xí)中,，我們參觀了他們較為先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備：數(shù)控機(jī)床,、加工中心、數(shù)控車床,、數(shù)控龍門刨床,、數(shù)控銑床等。我們還親眼目睹了他們的精密制造加工,，真可謂是驚嘆不已,，這些精致的加工構(gòu)造是無法用語言來傳達(dá)的。這次實(shí)習(xí)讓我深深地體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決,，實(shí)在不行可以虛心請教他人,。而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

這次實(shí)習(xí),，我們參觀了他們較為精美的機(jī)加工廠,，了解了它們的生產(chǎn)流程，我們也親眼看到了他們生產(chǎn)的產(chǎn)品和加工中心,。這種產(chǎn)品的機(jī)加工技術(shù)對我們的機(jī)加工藝做的介紹非常精巧,，也對機(jī)加工行業(yè)產(chǎn)生了極大的興趣。在實(shí)習(xí)中,，我們學(xué)習(xí)了機(jī)械的一些最常用的機(jī)床的操作方法和一些基本的技巧,，了解了機(jī)械制造工藝方面的新知識、新工藝,、新技術(shù),、新設(shè)備在機(jī)床生產(chǎn)上的應(yīng)用。通過這次實(shí)習(xí),，我們也要掌握機(jī)械制造工藝方面的知識,，培養(yǎng)和鍛煉我們的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，并且作為機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生,，這次實(shí)習(xí)對我們來說是必不可少的,。

機(jī)械加工與管理專業(yè)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，機(jī)械加工與管理與信息技術(shù)相結(jié)合,，是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,。在課堂上，學(xué)的理論知識只懂得皮毛,，但在這學(xué)習(xí)過程中,，才真正體驗(yàn)到理論其實(shí)踐是很必要的。我們只能做一些簡單的實(shí)踐操作，只有在機(jī)械的生產(chǎn)中才能得到知識,，得以運(yùn)用,，同時(shí)才能得到真正的鍛煉。在這次實(shí)習(xí)中,，我們參觀了他們的機(jī)加工廠,，學(xué)習(xí)了他們的生產(chǎn)加工技術(shù)，以及在機(jī)械生產(chǎn)上所應(yīng)用的一些設(shè)備,。這些知識都是我們在學(xué)校里無法學(xué)習(xí)到的,，我們要好好地理解這些知識，在實(shí)踐中運(yùn)用到實(shí)踐中去,，才能真正體會(huì)到其中的意義。

勞動(dòng)課心得體會(huì)數(shù)篇十一

勞動(dòng)課是學(xué)生們鍛煉動(dòng)手能力,、培養(yǎng)勤勞精神的重要課程之一,。在課程中，澆水是一項(xiàng)常見且重要的勞動(dòng)內(nèi)容,。近日,，我有幸參與了學(xué)校勞動(dòng)課的澆水活動(dòng)，通過親身實(shí)踐,，不僅熟悉了澆水的技巧,，還深刻體會(huì)到了勞動(dòng)的價(jià)值和意義。以下是我的澆水心得體會(huì),。

第一段：感受澆水的樂趣,。

在澆水的過程中，我第一次切身體驗(yàn)到了植物成長的奇跡,。當(dāng)水從水龍頭中流出，灑在干渴的土地上,，我能明顯感受到植物吮吸著水分的渴望和喜悅,。隨著水落入土地的聲音，我仿佛看到它們變得更加繁茂,，生機(jī)盎然,。我更加珍惜每一滴水，每一次澆水都充滿了溫馨和快樂,。澆水不僅是一項(xiàng)勞動(dòng),，更是與自然的互動(dòng)，讓我體驗(yàn)到和植物的聯(lián)系和共生,。

第二段：培養(yǎng)仔細(xì)和耐心,。

澆水是一項(xiàng)需要仔細(xì)和耐心的勞動(dòng)。在澆水前，我要仔細(xì)觀察每一株植物的狀態(tài),，確保在正確的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行澆水,。在澆水過程中，我要保持手穩(wěn),、身體平衡,，避免水流偏離目標(biāo)。有時(shí),，某些植物可能需要更多的水,，我需要準(zhǔn)確判斷并及時(shí)調(diào)整水流。這一系列動(dòng)作不僅要求我保持仔細(xì)和耐心,，還培養(yǎng)了我的觀察力和判斷力,。

第三段：呵護(hù)植物的責(zé)任感。

澆水是一項(xiàng)需要認(rèn)真對待的任務(wù),。在澆水前,，我必須認(rèn)真向老師了解每一株植物的澆水量和澆水頻率。在澆水時(shí),，我必須嚴(yán)格按照要求進(jìn)行,，避免由于澆水不均而導(dǎo)致植物生長不良。當(dāng)我看到這些植物茁壯成長時(shí),，我感到自己肩上的責(zé)任更重了,。我明白，每一滴水都關(guān)乎著植物的生命,，我必須用心去呵護(hù)它們,，保證它們得到充分的水分和養(yǎng)分。

第四段：領(lǐng)悟勞動(dòng)的價(jià)值與意義,。

在勞動(dòng)中,，我更加深刻地體會(huì)到了勞動(dòng)的價(jià)值與意義。通過自己的雙手勞動(dòng),，我切身體會(huì)到了汗水的甜美,。勞動(dòng)不僅是為了自己，更是為了社會(huì)和他人,。每一滴水的降臨不僅是給予植物生命力的延續(xù),，也是我對大自然的貢獻(xiàn)。在勞動(dòng)中,，我感受到了團(tuán)結(jié)和合作的力量,，明白了勞動(dòng)的重要性和對社會(huì)的貢獻(xiàn)。

通過勞動(dòng)課的澆水活動(dòng),，我受益匪淺,。除了學(xué)會(huì)了澆水的技巧,，更重要的是，我收獲了生活的感悟和品質(zhì)的培養(yǎng),。我明白,，勞動(dòng)是生活的一部分，是人生不可或缺的一環(huán),。勞動(dòng)能夠培養(yǎng)我們的勤勞精神和動(dòng)手能力,，使我們更加自信和獨(dú)立。勞動(dòng)也使我們懂得了珍惜和感恩,，懂得了付出和收獲的關(guān)系,。我希望將來能夠保持勞動(dòng)的熱情，把勞動(dòng)融入日常生活中,，成為一個(gè)有益于他人和社會(huì)的人,。

總結(jié)：

勞動(dòng)課澆水心得體會(huì)不僅是對勞動(dòng)課澆水具體操作的總結(jié)，更是對勞動(dòng)意義和價(jià)值的思考和領(lǐng)悟,。通過勞動(dòng),，我不僅培養(yǎng)了仔細(xì)和耐心的品質(zhì)，更重要的是,，我明白了勞動(dòng)的價(jià)值和意義,。勞動(dòng)使我感受到與自然的互動(dòng)和和諧，讓我更加珍惜和呵護(hù)植物,。勞動(dòng)也培養(yǎng)了我的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)精神,。勞動(dòng)課澆水，是我成長路上的一次重要經(jīng)歷,，給予我不僅是技巧,，更是思考和感悟。我將始終保持對勞動(dòng)的熱情,，將勞動(dòng)融入生活中,，用自己的雙手為社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。

勞動(dòng)課心得體會(huì)數(shù)篇十二

勞動(dòng)課是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的重要途徑之一,。觀摩勞動(dòng)課，不僅可以讓我深刻理解勞動(dòng)的意義,，更能夠感受到勞動(dòng)所帶來的快樂和成就感。通過觀摩,，我深刻認(rèn)識到勞動(dòng)的重要性,，勞動(dòng)不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的品格和氣質(zhì),。

二,、勞動(dòng)課的藝術(shù)性,。

在觀摩勞動(dòng)課的過程中，我發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)課除了注重實(shí)踐性,，更重視藝術(shù)性,。在制作手工作品的過程中，學(xué)生們不僅僅是在模仿老師給出的案例,，更能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,，創(chuàng)作出自己的作品。這種自主選擇題材,、自主設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)的過程,，不僅展示了學(xué)生們的藝術(shù)天賦，更充分激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力,。

勞動(dòng)課的觀摩還讓我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。在觀摩中，我看到學(xué)生們在完成一個(gè)作品的過程中需要相互配合,、相互合作,。例如，在制作手工刺繡作品時(shí),，不同同學(xué)負(fù)責(zé)不同的工作環(huán)節(jié),，有的負(fù)責(zé)繡花，有的負(fù)責(zé)縫紉,，他們密切配合,，相互幫助，最終完成了一件精美的作品,。這充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，也培養(yǎng)了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作精神和意識。

勞動(dòng)課還富有價(jià)值觀培養(yǎng)的意義,。通過觀摩勞動(dòng)課,，我看到學(xué)生們在制作過程中培養(yǎng)了勤奮、認(rèn)真,、細(xì)致等重要的價(jià)值觀,。在通過勞動(dòng)為自己或他人創(chuàng)造價(jià)值的過程中，他們逐漸懂得了勞動(dòng)的辛苦和付出,，認(rèn)識到了勞動(dòng)的珍貴,。這種價(jià)值觀培養(yǎng)在學(xué)生的成長過程中具有重要的意義，不僅可以培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自律性,，更能夠形成優(yōu)秀的品格和良好的行為習(xí)慣,。

五、勞動(dòng)課的對未來的意義,。

勞動(dòng)課觀摩讓我深刻認(rèn)識到勞動(dòng)對未來的意義,。在未來的社會(huì)中,，無論從事什么工作崗位，都需要具備一定的勞動(dòng)能力和動(dòng)手實(shí)踐能力,。通過觀摩勞動(dòng)課,，學(xué)生們可以培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，為未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。勞動(dòng)課不僅可以培養(yǎng)學(xué)生們的專業(yè)技能,，更重要的是培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。這將為他們未來的發(fā)展提供更多的機(jī)遇和可能性,。

綜上所述,，勞動(dòng)課觀摩給了我很大的啟發(fā)。勞動(dòng)課不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的途徑,，更是培養(yǎng)學(xué)生品格和氣質(zhì)的重要方式,。通過參與勞動(dòng)，學(xué)生們可以提升自己的藝術(shù)素養(yǎng),、合作能力和價(jià)值觀念,，同時(shí)也為未來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。勞動(dòng)課觀摩讓我深刻意識到勞動(dòng)的重要性和價(jià)值,，也更加堅(jiān)定了我在未來發(fā)展中要努力勞動(dòng)的決心,。

勞動(dòng)課心得體會(huì)數(shù)篇十三

激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)興趣，培養(yǎng)積極的勞動(dòng)情感,，參加勞動(dòng)實(shí)踐時(shí),，一定要具有集體活動(dòng)的色彩，只有將不同的集體活動(dòng)形式同具體的勞動(dòng)內(nèi)容很好的結(jié)合起來,、才能穩(wěn)定學(xué)生的勞動(dòng)興趣,，有助于提高學(xué)生的勞動(dòng)自覺性。由于勞動(dòng)條件和內(nèi)容的不同,，集體活動(dòng)的形式也要有所不同,。

皮亞杰指出"兒童只有自發(fā)地、具體地參與各種實(shí)際活動(dòng),，大膽形成自己的假設(shè),，并努力去證實(shí)才能獲得真實(shí)的知識，才能發(fā)展思維,。"勞動(dòng)課是以一門實(shí)踐性,、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動(dòng),，才能將知識轉(zhuǎn)化為能力,，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。勞動(dòng)課是一門思想性,、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,。勞動(dòng)技能的掌握、自理能力的提高,、勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成都是在勞動(dòng)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)的,。

勞動(dòng)課在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識方面與其他各科相比，有著獨(dú)特的途徑：實(shí)踐操作,。勞動(dòng)課的實(shí)踐操作既可以通過課堂教學(xué)進(jìn)行,，也可以組織學(xué)生開展豐富的課外活動(dòng)，如：帶領(lǐng)學(xué)生參觀,，組織學(xué)生課外實(shí)踐,，也可以開設(shè)興趣小組等。不管是在課內(nèi),，還是課外的實(shí)踐操作,，都要充分重視到學(xué)生的想象力、發(fā)散思維,、合作意識,、成功的快感，這些是培養(yǎng)創(chuàng)新意識最基本的要素,。

（1）在實(shí)踐操作中豐富想象力,。

想象是我們的大腦對已存儲(chǔ)的表象進(jìn)行加工改造形成新形象。要?jiǎng)?chuàng)新就必須會(huì)想象,，因此,，在勞動(dòng)課實(shí)踐操作過程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)和對勞動(dòng)課動(dòng)手操作過程的興趣，來調(diào)動(dòng)學(xué)生思考問題的積極性,，拓寬學(xué)生的思路,，讓學(xué)生張開想象的翅膀，展開豐富的想象,，是培養(yǎng)學(xué)生和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識的必要手段,。

例如，在紙工課上,，學(xué)生折出的東西非常多,，有的連老師都沒想到，這時(shí)適時(shí)表揚(yáng)那些學(xué)生,，對其作品給予鼓勵(lì)和肯定,，這樣就能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。只有勇于想象,，勤于想象,，善于想象，才能迸發(fā)出創(chuàng)新的火花,。

（2）在實(shí)踐操作中發(fā)展發(fā)散思維,。

在教學(xué)中設(shè)計(jì)開放性的問題,，引導(dǎo)學(xué)生打破原有的思維定勢，通過嘗試和探索,，對原有的制作方法進(jìn)行改革和創(chuàng)新,，是發(fā)展學(xué)生發(fā)散思維的有效途徑。課堂上的實(shí)踐操作是整個(gè)課堂教學(xué)非常重要重要,，在整個(gè)課堂教學(xué)占較大的比例,，在這一過程中要不斷積累學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴具有創(chuàng)新意識的閃光點(diǎn)。

（3）在實(shí)踐操作中強(qiáng)化合作意識,。

求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標(biāo),，以合作學(xué)習(xí)小組為運(yùn)行載體，以全員激動(dòng)為操作手段,，以小組團(tuán)體成績評價(jià)為導(dǎo)向,，激發(fā)競爭活力，強(qiáng)化合作意識,。

（4）在實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂,。

每個(gè)學(xué)生總是希望自己成功，總是能得到老師的贊賞,，可見,，讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂是非常重要的。盡力滿足學(xué)生的成就需要,，幫助學(xué)生樹立自信心,，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗(yàn)成功的快樂,，在勞動(dòng)教學(xué)過程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，達(dá)到愿學(xué),、樂學(xué)、會(huì)學(xué),、善學(xué),。

勞動(dòng)課心得體會(huì)數(shù)篇十四

歲月甚好，同學(xué)們都是父母的掌上明珠,，幾乎大多數(shù)的同學(xué)在家都是衣來伸手飯來張口的主,。這話聽起來似乎充滿諷刺的意味，但事實(shí)就是如此,，并且我諷刺的那大多數(shù)同學(xué)中也包括著我自己,。以前在家，父母工作比較忙，但是他們對于我的照顧仍然是無微不至的,。我的媽媽每天早上都早起好些時(shí)間為我準(zhǔn)備早飯,，到中午還得趕著回來收拾我早上“大戰(zhàn)”過的一片狼藉，下午又必須拖著疲憊的身子做晚飯給我吃,，盡管如此,，我心里沒有一絲的愧疚，甚至認(rèn)為那是理所當(dāng)然的,。

學(xué)校把校園作為我們勞動(dòng)的實(shí)踐場所,讓我們參與艱苦的勞動(dòng)并在實(shí)踐中有所啟示。通過以小組為單位對校園里的部分區(qū)域進(jìn)行打掃,這不僅僅是我們對于勞動(dòng)的體驗(yàn),，還是我們對于集體的重新認(rèn)識以及對自己的重新認(rèn)識的機(jī)會(huì),。

當(dāng)接到第一節(jié)勞動(dòng)課的任務(wù)時(shí)，我和同學(xué)們沒有絲毫的期待,，更多的是對于學(xué)校這樣安排的抱怨,。第一節(jié)勞動(dòng)課上，我們小組需要打掃學(xué)校的一片草坪,。那片草坪里面雜草叢生,，空中有嗡嗡叫的飛蟲，地上枯黃的樹葉散落的到處都是,?？粗叭绱朔敝亍钡膭趧?dòng)，同學(xué)頓時(shí)像泄了氣的皮球一般,，但卻又無可奈何,，只能不情愿的抄起工具踩入極臟的草坪進(jìn)行漫無目的、毫無章法的打掃,。經(jīng)過將近倆個(gè)小時(shí)的打掃,，草坪換了一副面貌。當(dāng)勞動(dòng)課老師過來驗(yàn)收我們的勞動(dòng)成果時(shí),，一句“第一次就干的這么不錯(cuò),，挺好”使得我倆個(gè)小時(shí)勞動(dòng)的疲勞瞬時(shí)間跑的無影無蹤了。在離開勞動(dòng)地點(diǎn)時(shí),，回頭瞅了瞅自己首次勞動(dòng)課的勞動(dòng)成果,，我心里生出了一種奇怪的成就感，我想這估計(jì)就是我此次的收獲吧,！

我似乎有點(diǎn)明白高爾基的一句名言了,，那句話是這樣的：“我知道什么是勞動(dòng)：勞動(dòng)是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉?！痹駥τ凇皥F(tuán)結(jié)就是力量”這句話,，我從來沒有深刻的去認(rèn)識它，只是在該喊口號的時(shí)候便大著嗓門喊一喊就過去了，而勞動(dòng)卻讓我對“團(tuán)結(jié)就是力量”有了非常深刻地體會(huì),。在每次的勞動(dòng)課上,，勞動(dòng)小組中的每個(gè)成員都需要帶著工具。在打掃草坪的時(shí)候需要掃帚,、簸箕,、鏟子和筢子等工具。在第一次勞動(dòng)課上,，大家不懂得分工合作,，在挑選工具的時(shí)候都挑選比較輕巧的掃帚，導(dǎo)致打掃的時(shí)候草坪里面的雜草很難清理,，掃到一塊兒的垃圾也廢了很大的勁才弄進(jìn)垃圾桶,。但是不同的是，在第二節(jié)勞動(dòng)課開始之前,，每位組員都不再只考慮哪個(gè)工具好拿了,。有組員首先向勞動(dòng)課老師問清了課程任務(wù)，然后大家商量著把所有該用的工具都帶著了,，大家也不再耍小聰明逃避自己的任務(wù)了,，每個(gè)人都非常認(rèn)真的完成自己的部分并幫助其他組員處理一部分比較困難的環(huán)節(jié)。正是因?yàn)檫@次勞動(dòng)課上組員之間有如此好的團(tuán)隊(duì)合作,，我們小組此次勞動(dòng)課提前半個(gè)多小時(shí)完成了課程任務(wù),。所以，“勞動(dòng)是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉,?！边@句話就在我的第二節(jié)勞動(dòng)課上驗(yàn)證了。

勞動(dòng)創(chuàng)造了美好,，他是別人對于你勞動(dòng)成果的認(rèn)可以及自己內(nèi)心的感觸結(jié)合而成的,。在我們的汗水澆灌下，校園里的一片片草坪不再雜草叢生,，一條條通道都變得整潔干凈,，同學(xué)們看到如此干凈整潔的校園，再也不忍將果皮紙屑隨意的扔了,；在我們的組員合作中,，同學(xué)們的距離不再遙遠(yuǎn)，同學(xué)們的內(nèi)心不再被寂寞,、惡習(xí)所侵占,，每個(gè)人都對于勞動(dòng)有了不一樣的感覺，這不一樣的感覺就是由又苦又累變?yōu)榱艘环N莫名的成就感,。

勞動(dòng)是非常辛苦的,，并不是我矯情才會(huì)這么認(rèn)為的,，而是事實(shí)本就是如此。有句話是這樣說的,，“養(yǎng)兒方知父母恩”,，而通過這幾節(jié)的勞動(dòng)課，我覺得這句話應(yīng)該改為“勞苦方知父母艱”,。當(dāng)我真正的體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦時(shí),，我才明白父母是多么的不易了。我開始有點(diǎn)鄙視之前的自己了,，那個(gè)好吃懶做,、不理解父母、把父母的辛勞與付出當(dāng)成理所當(dāng)然的自己,。我突然間意識到了自己已經(jīng)不是一個(gè)需要父母時(shí)刻照顧時(shí)刻保護(hù)的孩童了,，而是一名大學(xué)生，一個(gè)成年人,，一個(gè)屬于新時(shí)代的青年了。之后的路不應(yīng)該再有父母用肩膀搭起來的臺階,，而是我需要自己去用手中的工具區(qū)開鑿一條屬于自己的路,。

我和同學(xué)們在不遠(yuǎn)的將來都要步入社會(huì)了，曾今的陋習(xí)便是阻礙我們前進(jìn)的絆腳石,，我們只有努力的克服它才能夠在不遠(yuǎn)的將來越走越遠(yuǎn),，就如同愛因斯坦所說的一般：“成功等于艱苦的勞動(dòng)加正確的方法再加少談空話?！倍鴦趧?dòng)便是第一個(gè)加數(shù),，學(xué)校組織勞動(dòng)課給了我們邁向成功的第一步這一指引，而至于這一步該怎么樣走下去就該看我們自己了,。

勞動(dòng)可以使我們擺脫三大災(zāi)禍,，那就是寂寞、惡習(xí)和貧困,。當(dāng)我們身上的惡習(xí)慢慢泯滅時(shí),，那一定是勞動(dòng)的結(jié)果。多次的勞動(dòng)課不僅沒有讓我滋生更多的抱怨,，反而讓我越來越喜歡勞動(dòng)了,。因?yàn)閯趧?dòng)培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神。一個(gè)飯來張口,，衣來伸手的“皇帝”,，一個(gè)在家懶懶散散、四體不勤,、五谷不分的人,，在初上勞動(dòng)課時(shí),，除了新鮮感之外剩下的就只有抱怨。每上一節(jié)勞動(dòng)課,，等待著我們的就是腰酸背疼,。第二天清晨便遲遲不愿起床，結(jié)果誤了時(shí)間,，造成了惡性循環(huán),。但經(jīng)過更多的勞動(dòng)課，我們每個(gè)人都已有所改變了,，變得不怕臟,，不怕累，儼然一個(gè)勞動(dòng)者了,。我想我們都已經(jīng)向未來堅(jiān)定的跨出了第一步,。

勞動(dòng)還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，使我們樹立了要服務(wù)他人的人生觀,。它使我們認(rèn)識到：沒有太臟不想干,，只有太裝不愿干；沒有太難做不了,，只有太懶不愿做,。一把手可以數(shù)過來的幾次勞動(dòng)課如白駒過隙，但它使我的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍,，它促使我早日摒棄惡習(xí),，從而樹立起正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，更重要的是讓我懂得了在漫漫人生路上勇挑重?fù)?dān)，銳意進(jìn)取,，不畏艱險(xiǎn),，奮發(fā)有為！

勞動(dòng)是一顆豐收的果樹,，在勞動(dòng)中我收獲了友誼與尊重,。先談?wù)勛鹬匕桑瑥那?，我不懂得尊重別人的勞動(dòng)成果,，但這幾次勞動(dòng)課使得我在認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤的同時(shí)又得到了他人的尊重。而能夠的到尊重的人更易于與他人建立友誼,，勞動(dòng)中的互相幫助使得每位同學(xué)的心更加的靠攏,，從前互相不了解的人，因?yàn)榛ハ嗟膸椭?、寥寥無幾的鼓勵(lì)而成為了共同進(jìn)步的朋友,。我認(rèn)為友誼和尊重是倆個(gè)比較神圣的名詞,，更是倆個(gè)值得去拼搏奮斗的名詞，所以,，這幾次的勞動(dòng)課雖然又累又苦,，但是非常的值。

幸福的淚由勞動(dòng)的汗水釀成,；失望的淚只有用奮斗才能抹去,。勞動(dòng)啟示我們無論做什么事情，都必須持之以恒,，不達(dá)目的誓不罷休,。勞動(dòng)如此，學(xué)習(xí)如此,，工作亦是如此,。只有認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實(shí)地,，才能“繩鋸木斷,，水滴石穿”。我會(huì)在以后的人生道路上,，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì),，正視一切挫折，不屈不撓,，勇往直前。我堅(jiān)信當(dāng)我通過不懈的堅(jiān)持最終達(dá)到目的時(shí),，幸福就會(huì)包圍我們,。即使一路會(huì)坎坎坷坷，即使困難不斷,，即使艱辛的淚撒了一地,，但我相信我們最終還是會(huì)做到的。

最后套用高爾基的一句話來總結(jié)八節(jié)勞動(dòng)課后的我的心得：我們世界上最美好的東西,，都是由勞動(dòng),、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。