我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習,、工作生活狀態(tài)。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文,，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

勞動課心得體會大學生篇一

進入勞動課堂的第一天,，眼前的景象令我瞠目結舌,。破舊的教室內,，昏暗的燈光讓人不禁思考起勞動的意義。隨著老師的口令,，我開始了一天的勞動,。清掃地面、擦拭桌椅,、整理物品,，每一道工序都讓我感受到勞動的重要性。在這熬過一天的工作后,，我真切地體會到勞動的過程充滿了辛勞和汗水,。這種通過實際動手參與勞動獲得的體驗，讓我對勞動課的重要性有了更深的認識,。

二,、實踐勞動的意義。

經(jīng)過一段時間的勞動,，我發(fā)現(xiàn)勞動不僅僅是簡單的動手,，它背后蘊含著許多深刻的意義。首先是實踐的意義,。學習無論如何努力,，再多的書本知識也只是理論的積累。通過實踐,，我們才能將這些理論知識應用到生活中,，實現(xiàn)真正的知行合一。其次是培養(yǎng)動手能力的意義,。勞動可以鍛煉我們的動手能力和動作協(xié)調能力,，讓我們的身體得到鍛煉，更加健康,。最后是鍛煉意志品質的意義,。勞動需付出辛勤的努力和頑強的毅力，讓我們在實踐中學會堅持和不放棄,。勞動是磨練人性格的重要途徑,，也是培養(yǎng)孩子做人做事的基石。

三,、從勞動中汲取智慧,。

勞動是人類智慧的結晶，我們可以從中得到許多啟發(fā)和智慧,。在勞動課堂上,，老師不僅僅傳授勞動技能，更重要的是教給我們如何用心去做事,、如何與他人協(xié)作,。例如,，當我們在搬運重物時，老師告訴我們要用雙手并肩舉起物品,，這樣既能分擔負重,，又能更加穩(wěn)固地搬運。這個小小的技巧不僅僅是勞動的技能,，更是人與人之間相互幫助的體現(xiàn)。從勞動中,，我明白了團結合作的重要性,，體會到了無私幫助的溫暖，這些都是我們成長道路上的寶貴財富,。

四,、學會關注勞動。

勞動課堂給了我一個重新審視勞動的機會,，讓我對勞動有了新的認識,。曾經(jīng)，勞動在我眼中只是一種累人的活動,，我更喜歡追求輕松自由的生活,。然而，通過這段時間的勞動,，我逐漸明白了勞動的重要性,。勞動是人類文明進步的動力，是社會發(fā)展的基石,。在現(xiàn)代社會,，勞動不再僅限于農田和工廠，它已經(jīng)滲透到了各個行業(yè)和職業(yè)中,。無論是醫(yī)生,、科學家，還是藝術家,、企業(yè)家,，都需要通過勞動實現(xiàn)自己的價值和追求。學會關注勞動,，能夠讓我們更加明確自己的方向,，培養(yǎng)堅持不懈的精神，做出更大的成就,。

五,、堅持勞動的意義。

通過勞動課堂的學習,，我深刻認識到堅持勞動的重要意義,。堅持勞動可以讓我們培養(yǎng)起積極向上的人生態(tài)度,，不怕困難、不怕失敗,，勇往直前,。同時，堅持勞動也能夠讓我們拓寬視野,，學會從小事中發(fā)現(xiàn)問題,，從問題中尋找解決辦法。勞動是精神的提升,，我們在勞動中不僅僅是得到物質的獎賞,，更是獲得了內心的成長。只有堅持勞動,，我們才能夠變得更加自信,、堅強，成為一個有用之人,。

勞動課堂不僅僅是一門學科的教學活動,，更是學生成長與培養(yǎng)的關鍵環(huán)節(jié)。通過勞動課堂,，我們可以學到很多不同于課本的知識和智慧,，獲得實踐經(jīng)驗和品質鍛煉。讓我們用心去感受勞動的意義,，堅持勞動,，才能實現(xiàn)自己的價值，為社會的繁榮做出貢獻,。

勞動課心得體會大學生篇二

當我們心中積累了不少感想和見解時,，馬上將其記錄下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒,，目標更加明確,。你想好怎么寫心得體會了嗎？下面是小編精心整理的勞動課心得體會,，歡迎閱讀與收藏,。

此刻的大學生大多數(shù)過慣了錦衣玉食的生活，總覺得下地勞動是一種粗活,；這種粗活不是我們這些大學生干的,。很多大學生“吃喝享樂”的錢也都是父母經(jīng)過干這些“粗活”掙來的。為了讓同學們明白錢的來之不易,，為了讓學校更加潔凈美麗,，也為了更好的迎接評估，在宿舍管理科的組織帶領下,，我們學生干部對學校生活區(qū)的每一個角落進行了清理,。

學校以培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜藶槟繕?，學生畢業(yè)后，自我意識中也把自我當成一個走向生活的人,；“逢山開路,，遇水搭橋”碰到什么問題，解決什么問題,，無論是掃地,，還是編軟件，離開吃苦耐勞都是不行的,。

在家里總是衣食無憂,，都受到“王子”、“公主”的待遇,，很少有機會鍛煉自我，也就自然而然對勞動有了一種厭惡感,，對勞動者也就有了一種輕視,。他們不明白，因為大學的普及,，也就是大學平民化的過程,，如果大學生連“普通勞動者”這樣的.身份都無法理解，那也就不要指望找工作了,。

所以我覺得在大學里,，我們應當多參加這些勞動，學校也應多組織一些這樣的勞動,，讓我們有更多的機會得到鍛煉,，這樣既能夠讓學校更整潔又能夠讓我們得到鍛煉，何樂而不為呢,。

在這一次長達十幾天的勞動中,，我們學會了很多事，也懂得了很多道理,，也讓我對部里的那些同胞們有了一種新的了解和認識,。

從前兩周，我們就開始了一場轟轟烈烈的大掃除,。起初我認為只是一項小的活動,，偶爾打掃一次而已，可隨著時間的推移,，證明我的想法是錯誤的,。我們一打掃就打掃了十幾天，然而我們部里的男生和女生們,，并沒有因為時間的長,、任務重,，而缺席，有畏難情緒,，而是出勤率很高,，進取完成宿舍管理科，分配的任務,。

在這次的活動中,，我們人力資源部不僅僅有一個好的部長，并且有一個好的團隊,。每次理解任務之后,，都會盡心盡力、任勞任怨去完成每一項任務,。每當我們在清理石子,，清除雜草的時候，就覺得異常的歡樂,，因為學校有了我們的打掃就變的更加的美麗,，同學們也會感覺更加的溫馨。學校里每一處需要打掃的地方都留下了我們的足跡,，每一寸干凈的地方都鑒定了我們的勞動成果,，此刻我們的學校里那么的生計勃勃啊,！

古人云“一份耕耘,，一份收獲”，經(jīng)過我們精心的打掃,，我們的學校變得更加的優(yōu)雅,、美麗。我們不僅僅此刻是明達的志愿者,，并且永遠是明達的志愿者,。

有句話說得好：“社區(qū)是我家，美麗靠大家”,。要把我們社區(qū)環(huán)境變得更加美麗,，單單靠我們這些人是遠遠不夠的。期望我們學校的學姐,、學妹,、學哥、學弟都能參加到這支隊伍里,。

勞動課心得體會大學生篇三

在這次為期較短的實習中,，獲益匪淺，深刻地認識到了理論和實踐相結合的重要性，實習的同時也意識到了自身存在的不足,。

我們的教育應該與實習相結合,。烘焙廠是一個生產(chǎn)性加工廠，設備簡單,，但在實習前我們并沒有意識到烘焙廠的重要性,，只是簡單的在圖板上畫了幾下溫度和時間就完成了。在這次實習中不僅僅學到了簡單的烘焙知識,，對烘焙工藝有了一定的認識,，還學會了怎樣去烘焙。在這次實習中,，我們不僅僅了解烘焙工作,，而且還了解了烘焙工人是怎樣進行烘焙工作的。烘焙工人的工作很簡單,，只是一些簡單的工作,，他需要有耐心，不能馬虎,，要有嚴謹?shù)膽B(tài)度,，還要有較強的責任心，才能將工作做好,。

勞動課心得體會大學生篇四

時代在發(fā)展，科學在進步,，很多人也由此認為,，“勞動”這一名詞應該隨著時間的洪流退出歷史的舞臺。但勞動這一延續(xù)了五千年的生活方式依然根深蒂固地存在于我們的生活當中,。完成七天勞動教育后,，我更加深有體會這一點。每天在干凈整潔的教學樓上課學習,，這一次我親自參與了打掃整理的過程,，原來有這樣一群可愛的人們在我們到達教室之前打掃了走廊，在我們上課之時擦去窗臺的浮塵,，在我們離去教室之后整理了桌椅,。我們所享有的每一份美好環(huán)境的背后都有勞動人民辛勤的付出。每當我完成一天的工作,，在走廊看著教室里上課的同學們,，以及陽光灑落在光潔的玻璃上，內心總會不禁充滿愉悅感,。我用自己勞動的雙手為他人創(chuàng)造一份美好環(huán)境,。同時，自己勞動的經(jīng)歷更加讓我體會到了美好環(huán)境的來之不易，現(xiàn)在的`我每次離開教室都會牢記帶走身邊的垃圾,，走在路上,，看見身邊的垃圾也會選擇隨手撿起扔進垃圾桶。你的簡單彎腰就是為美好環(huán)境貢獻的一小步,。

雖然本學期的勞動教育課結束了,，但勞動的步伐不會就此停止，作為大學生不僅要在學習上刻苦鉆研,，更應當在生活上嚴格要求自己,，將勞動精神的觀念和思想帶入到今后的學習和崗位上?！皠趧邮亲蠲赖姆▌t,，也是最美的果實”。千里之行,，始于足下,，美好生活的創(chuàng)造就從自己的雙手開始。

勞動課心得體會大學生篇五

余文化生活,。我們的勞動課程就是讓我們了解勞動知識,、培養(yǎng)我們的精神、提高我們的綜合素質和勞動技能的課程,。

勞動課程的目的就是讓我們通過勞動來了解社會,，增長勞動才華，提高我們的生活質量,。勞動課程就是讓我們在勞動中明白“不勞動,，就不知道世界”這句話。

勞動課程的學習不僅使我對勞動課有更深刻的認識,，更使我在勞動中認識到了自己的不足,，也能更好地學習，在這樣的一個環(huán)境下成長,。

勞動課程的'學習不僅是知識的傳授,，而且是思想品德的培養(yǎng)，我們不僅是要把課內的知識更好的傳授給更多的人,，而是要通過勞動來培養(yǎng)自己的良好品德,，培養(yǎng)他們對生活的熱愛，對勞動的敬畏,，對那些不被污染的那些美德,。

勞動課程是以勞動課為主要課程的教學形式，是學生在課堂上所學習的內容,，使學生在勞動實踐中受到教育,，增加勞動觀念,，體驗勞動的樂趣。通過勞動課程的學習使我們更深刻地認識到：“只有不懂得勞動的人,，才干干不好一件事”,。

勞動課心得體會大學生篇六

勞動課是學生們日常學習中必不可缺的一門課程。經(jīng)過一段時間的學習,，我深深地意識到勞動課的重要性,，并從中受益匪淺。以下是我對勞動課的心得體會,。

首先,，勞動課讓我明白了勞動的意義和價值。通過親手動手做一些實際工作,，我深刻體會到了付出的辛苦和收獲的喜悅,。在勞動中，我學到了尊重勞動,、尊重勞動者的重要性,。勞動是人類社會發(fā)展的基礎，沒有勞動就沒有豐富的物質生活,。因此,，我們應該尊重勞動，珍惜勞動成果,，努力學習各種勞動技能,。

其次，勞動課培養(yǎng)了我的動手能力和實踐能力,。通過勞動課的學習,，我學會了如何使用一些勞動工具和器材，如鋤頭,、鏟子、鉗子等,。我還學會了一些常見的生活技能,，如煮飯、縫衣,、修電器等,。這些實際操作讓我對各種工具和技能有了更深入的了解，提高了我動手動腦的能力,。此外,，勞動課還培養(yǎng)了我的合作意識和團隊精神。在勞動課上,，我們要相互協(xié)作完成任務,，這讓我們更加明白團結合作的重要性。

再次，勞動課豐富了我的課余生活,。在忙碌了一天的學習之后,，勞動課為我提供了一個調節(jié)身心的機會。我可以在勞動課上專注地參與勞動,，享受其中的樂趣和成就感,。此外，勞動課還豐富了我的知識面,。通過參與不同類型的勞動活動,，我了解到了很多關于農業(yè)、手工藝,、家政等方面的知識,，擴展了我的視野。

最后,，勞動課教會了我珍惜勞動成果和資源,。在動手的過程中，我明白了勞動所需要的精力和時間,，也體會到了勞動成果的來之不易,。因此，我更加珍惜勞動成果和資源,，避免浪費,。在日常生活中，我會堅持勤儉節(jié)約,，減少浪費,，用實際行動保護環(huán)境和資源。

總之,，勞動課對我來說是一門別具意義的課程,。通過勞動課的學習，我明白了勞動的意義和價值,，提高了我的動手能力和實踐能力,，豐富了我的課余生活，教會了我珍惜勞動成果和資源,。我相信,，在今后的學習和生活中，這些收獲將對我產(chǎn)生深遠的影響,，讓我更加積極地面對勞動的挑戰(zhàn),，為社會的進步貢獻自己的力量。

勞動課心得體會大學生篇七

在我小學的時候,，我經(jīng)常聽爸爸說,，他是一名小學生,，爸爸是一位有著雙職身份的人。他的父親是一位很有經(jīng)驗的小兒子,，父親的脾氣很暴躁,，父親是一個特別的老板。在他的身上,，我看到了一個父親那嚴酷的面孔,，我知道了爸爸是位老太太，而且他很不喜歡我,，可我還是不喜歡他,，因為我的`爸爸不愛我。在我小學時,，爸爸就是這樣一對好朋友,，爸爸每天早上要很早來到學校，然后爸爸再在上學時,，他就開始把他放在我的桌子上,，讓我在上學時不要吵鬧，爸爸說,，他是不想吵鬧的,。我才想到，原來爸爸是這么有愛心,，而我也要向這樣的小朋友學習,！

這個暑假里，我和媽媽去?？谟斡?。在那里，爸爸不會像我這么害怕,，不會把他抱在懷里,，只會把他放在我的懷里，讓我在那里,，在那里,，在那里。爸爸說,，我要好好學習,，爸爸是一位好爸爸,，而我呢,，就是不會那么害怕的吧！

勞動課心得體會大學生篇八

勞動課是我們學校的一門重要課程,，通過勞動課,，我學到了許多重要的知識和技能,。在這一學期的勞動課中，我得到了很多收獲,，并有幾點心得體會,。首先，勞動課讓我明白了勞動的重要性,；其次,，勞動課培養(yǎng)了我的動手能力；最后,，勞動課讓我體驗了合作的力量,。

首先，勞動課讓我明白了勞動的重要性,。在勞動課上,，我們做過各種各樣的實際操作，比如制作手工制品,、修理電器等等,。通過這些實際操作，我們明白了勞動的價值,。勞動是人類生活的基礎,，沒有勞動就沒有一切。勞動可以改變我們的生活,，使我們的生活充滿希望和美好,。大家一起動手勞動，就能夠親身體會到勞動的辛苦和付出,，也能夠感受到勞動給自己帶來的成就感和滿足感,。我明白了只有通過自己的辛勤勞動，才能創(chuàng)造出真正屬于自己的財富和幸福,。

其次,，勞動課培養(yǎng)了我的動手能力。在勞動課上,，我們經(jīng)常進行各種實際操作,，比如木工加工、電器維修等等,。通過這些操作,，我不僅學到了實際的技能，還培養(yǎng)了自己的動手能力,。在過去,，我對實際操作一竅不通，但通過勞動課的學習和實踐,，我漸漸熟練了許多動手操作,，比如打釘子,、切割木材等等。這不僅提高了我的動手能力,，也鍛煉了我的手眼協(xié)調能力和專注力,。在進行各種操作時，我需要進行精準的觀察和動作,，這對我的綜合能力提高起到了很大的幫助,。

最后，勞動課讓我體驗了合作的力量,。在勞動課上,，我們經(jīng)常和同班同學一起合作完成各種任務。通過合作,，我們可以互相幫助,，互相配合，達到一個共同目標,。在合作中,，我學到了如何更好地溝通和交流，學會了傾聽他人的意見和建議,，并學會了與他人協(xié)調一致,，充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢。通過合作,，我們不僅能夠更加高效地完成任務,，還能夠增強集體榮譽感和凝聚力，真正體會到合作的力量,。這對我來說,，不僅是在勞動課上學到的，也是在日后的生活中可以運用到的重要能力,。

總的來說,，勞動課是一門非常重要的課程，通過勞動課,，我意識到勞動的價值,，提高了自己的動手能力，并且體驗到了合作的力量,。勞動課讓我明白只有通過努力奮斗,，才能創(chuàng)造出自己的價值，獲得真正的幸福和滿足,。勞動課讓我學會了動手去實現(xiàn)自己的夢想,，讓我感受到了與同學們一起努力的快樂和成就感。我相信，在未來的學習和生活中,，我會繼續(xù)努力，發(fā)揮勞動課所教給我的知識和技能,，不斷鍛煉自己的動手能力,，并積極參與到合作中，共同創(chuàng)造更加美好的未來,。

勞動課心得體會大學生篇九

1,、教師要做好引路人，引導學生學會求知,，學會做人,。

2、教師不僅要教學生知識,，更要教學生做人,。要讓學生學會做人，讓學生做一個對社會有用的人,。

3,、教師要注意培養(yǎng)學生的思維方式和創(chuàng)新意識，引導學生學會學習,，要注意培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的思想情操,。

4、教師在教學活動中要把自主學習還給學生,，使學生在自主體驗的過程中,，逐漸學會學習。

5,、教師應根據(jù)教學內容,，創(chuàng)設情境，讓學生通過自主活動主動,，掌握知識,。

6、教學要注意學生主動的活動,，使學生經(jīng)歷知識的產(chǎn)生,，發(fā)展，提高,，培養(yǎng)和提高能力,。

7、要注意學生學習的方式的轉變,，教師要學會引導學生,，而不是一成不變的講教給學生。

三,、要做到“學生主動參與”是教學過程中最基本的要求,?！敖處熓墙虒W活動的組織者、引導者與合作者”,，這是新課程標準的重要特點,。在課堂教學中，學生是學習的主人,，教師要充分調動學生的學習積極性,，創(chuàng)設生動有趣的學習情景，讓學生在自主探索的過程中,，多去發(fā)現(xiàn),、體驗、感悟,。學生只有在自主,、合作、探究中才能體驗知識的產(chǎn)生,、發(fā)展和形成,。

在這里學習的過程中，不僅僅是老師的教學方式,，更是學生學習方式,，更是學生情感、態(tài)度,、價值觀的體現(xiàn),。教師是整個課堂，學生是學習過程的引導者,，學的`生存和保證,。教師應是學生學習過程中的組織者、誘導者與合作者,。在課堂上要把學習的主動權交給學生,，要尊重、關愛學生,，要為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,，學生有一個自主學習的過程，老師要給他們一定的學習時間和空間,，讓他們學會自主,、合作、探究,，使他們獲得成功的體驗和發(fā)現(xiàn),。教師的作用應在教師的主導作用的帶領下，在學生的主體作用下，讓學生自主學習,，掌握基本的學習方法,，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高他們自主學習的能力,。

勞動課心得體會大學生篇十

勞動課是我在學校的一門重要課程,，通過勞動課我學到了很多實用的技能，也收獲了許多寶貴的心得體會和感受,。在這篇文章中，我將分享我在勞動課上所獲得的經(jīng)驗和感悟,，以及對勞動的理解和認識的變化,。

首先，在勞動課上,，我學到了許多實用的技能,。在制作手工制品的過程中，我學會了剪,、粘,、縫等基本的手工技能，并且通過不斷地實踐和嘗試,，我的手工制作水平也得到了提升,，我能夠用自己的雙手創(chuàng)造出各種精美的作品。此外,，在勞動課上,，我還學習了一些簡單的家務技能，比如掃地,、拖地,、洗衣等，這些技能讓我更加獨立和自理,，也培養(yǎng)了我的動手能力和動腦能力,。這些實用的技能在日常生活中是非常有用的，通過勞動課的學習,，我能夠更好地適應和面對現(xiàn)實生活的各種挑戰(zhàn),。

其次，通過參加勞動課,，我不僅學到了技能,，還體會到了勞動的樂趣和快樂。在制作手工制品的過程中,，手指和腦袋緊密配合,，細致入微的操作讓我感到非常有成就感，每當制作完成一件作品時，我心情也格外愉悅,。而在做家務的過程中,，雖然有時會覺得累，但當看到清潔整潔的環(huán)境時,，我心里也會感到非常舒適和滿足,。勞動雖然是一項辛勞的工作，但是在其中也蘊含著樂趣和快樂,，這種樂趣和快樂是其他課程所無法給予的,，通過勞動課，我懂得了勞動的價值和意義,，也發(fā)現(xiàn)了勞動的樂趣,。

此外，在勞動課上,，我還體會到了團結合作的重要性,。在制作手工制品的過程中，我們常常需要分工協(xié)作,，大家共同努力,，共同完成一件作品。在合作中,，我們要相互配合,，相互支持，共同解決遇到的問題,。通過團結合作,，不僅能夠提高效率，還能夠增進團隊的凝聚力和友誼,。與此同時,，在做家務時，每個人都有自己的任務,，每個人的貢獻都是重要的,，只有大家共同努力，才能使家里變得更加整潔溫馨,。勞動課讓我明白,，團結合作是成功的關鍵,，只有團結合作,，我們才能夠取得更好的成果。

最后,，通過勞動課,，我對勞動有了深刻的認識和理解,。勞動是人類社會發(fā)展的源泉,，是每個人應該具備的基本素質。勞動不僅是一種實踐活動,，更是一種精神狀態(tài),。通過勞動，我們可以發(fā)現(xiàn)自己潛藏的能力,，也能夠培養(yǎng)自己的實踐能力和創(chuàng)新能力,。勞動不僅是賺取報酬的手段，更是一種對社會的貢獻和回報,。勞動幫助我們認識自我,，鍛煉自己，使我們成為有價值的人,。勞動課不僅是培養(yǎng)我們實用技能的一門課程,，更是培養(yǎng)我們高尚品德和正確人生觀的一種途徑。

綜上所述,，勞動課給我?guī)砹酥T多的收獲,。通過勞動課,，我學到了實用的技能,，體會到了勞動的樂趣和快樂，領悟到了團結合作的重要性,，也對勞動有了更深刻的認識和理解,。勞動課不僅培養(yǎng)了我們的實踐能力，也培養(yǎng)了我們的合作意識和社會責任感,。勞動雖然辛苦,，但是它給予我們的收獲遠遠超過了辛勞，讓我們在勞動中成長,，也讓我們在勞動中感受到生活的美好,。勞動課給予我們力量和勇氣去面對未來的挑戰(zhàn)，讓我們成為有價值的人,，立足于社會,。

勞動課心得體會大學生篇十一

勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為--世紀大學生,，有著較高的文大學生勞動心得體會化素質,，應當積極參加勞動。_曾在八榮八恥中明確提出：以辛勤勞動為榮,，以服務人民為榮,。

張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡,?！眲趧痈脑烊?。通過這次社區(qū)服務勞動，我明白了許多道理,。我想應該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理,。慢慢的長大了，改變自己,。勞動中,，我知道了許多自己的不足之處。

處于這個時代的我們,，大多都是獨生子女,，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而集體公益勞動,，使我體會到了集體的力量,、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感,。這些都促進了我努力改正自身錯誤,，正確認識自己。而現(xiàn)在,，由于一切向錢看的思想的影響,，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢,，干活不講報酬認為是傻瓜,，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下,，學校有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動,，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理,，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕,，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念,，幫助我們樹立正確的人生觀,、價值觀。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神,。

平時,，在家的時候爸爸媽媽都把我們當寶一樣的伺候，這次我們算是親身實踐了,，而且我們都努力的去做了,。我們做了將近半天的活，包括拖地,、掃地,、擦窗等,。最后當事情全部完成的時候，我們松了一口氣,，嘴角露出一絲笑意,。剛開始勞動是有點累，但很高興,，有種成就感,。就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心里會很幸福高興,。

我感觸深的是萬事都不是那么容易的,，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實,。假如我不去認認真真地做一遍,，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘,，一分收獲,。”

只有自己體驗了才會知道,。自己付出了多少,，就得到多少回報。只有認真做了,，才能有所得,。認真學習了,，會有好成績;認真工作了,，會有成果。通過自己的努力付出,，不管結果如何,，那個過程自己肯定是受益的。這次勞動并不是很難,，想想父母每天都要工作,，辛苦掙錢供我們讀書，而我們只要坐在教室里學習,，沒有負擔,，我們沒有理由不認真學習。

我們應該珍惜眼前的生活,，想到父母小時候連吃都吃不飽,，更別說讀書，比起父母來,，我們幸福多了,?；蛟S賺錢這么辛苦，甚至比這樣更辛苦,。一想到父母,，我真的覺得好愧疚。因此,，我在心底暗暗的下決心,，以后一定要讓父母過上幸福快樂的日子,。讓父母以我為驕傲,。

從這次勞動中，我還明白了我們應該尊重和珍惜他人的勞動成果,。這樣的一次勞動對我的身心都起到了積極的作用,，我想不管以后從事什么樣的工作都得認真負責，以主人翁的態(tài)度來對待,，這樣所得到的和所收獲的經(jīng)驗和價值是值得學習和珍藏一輩子的,。

勞動課心得體會大學生篇十二

勞動課，作為學生們每周重要的一節(jié)課程,，不僅讓我們學會了實踐,、動手能力，還培養(yǎng)了我們的耐心和團隊合作意識,。在這一學期的勞動課中,，我有了很多收獲和感悟。

首先,，勞動課鍛煉了我們的動手能力,。在勞動課上，我們學做手工,、植樹,、種菜，學會了用工具和材料,，動手制作出各種精美的手工作品,。例如，我們制作了漂亮的折紙燈籠,、剪紙,、手工繡花等等。通過反復練習,，我不僅提高了手的靈活性,，還培養(yǎng)了耐心和細致的品質。同時,，這些手工作品也給我?guī)砹顺删透泻妥院栏?，讓我更加喜歡并重視勞動課,。

其次，勞動課培養(yǎng)了我們的耐心和毅力,。勞動并非一蹴而就,，往往需要花費大量的時間和精力。例如,，在植樹活動中,，我們需要先了解不同樹木的習性和種植方法，然后在園林師的指導下,，進行挖坑,、培土、澆水等一系列操作,。這個過程雖然辛苦,，但我通過這樣的實踐，認識到付出努力才會有所收獲的道理,。我也懂得了耐心和毅力的重要性,，只有堅持不懈地努力，才能取得更好的成果,。

此外,，勞動課更加注重團隊合作意識的培養(yǎng)。在一些勞動課程中,，如植樹和種菜活動,，我們需要分組合作完成任務。在團隊中,，每個人都承擔著不同的責任,，相互合作，共同達成目標,。通過與同學們的配合,，我學會了傾聽,、溝通和合作,。當團隊建設有良好的合作關系時，我們能夠充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢,，取得更好的工作效果,。這樣的團隊合作經(jīng)驗對我們未來的學習和工作都具有重要意義。

另外,，勞動課也教會了我們節(jié)約資源的重要性,。在勞動課上，老師們教我們怎樣節(jié)約用水,、用電,、用紙等等,，讓我們懂得了一些簡單的環(huán)保知識。例如,，我們在制作手工作品時,，老師會提醒我們節(jié)約材料，盡可能減少浪費,。這讓我意識到資源的有限性,，每個人都應該樹立節(jié)約的意識，從小事做起,，為保護環(huán)境貢獻自己的力量,。

總的來說，勞動課是一門非常有意義的課程,。通過勞動的實踐,，我們不僅鍛煉了動手能力，培養(yǎng)了耐心和毅力,，還增強了團隊合作意識,，學到了節(jié)約資源的重要性。勞動課帶給我們快樂和成就感,，也讓我們成長為更加自信和有責任心的人,。我相信，通過勞動課的學習和實踐,，我們能夠更好地適應社會的發(fā)展和需求,，為社會做出更大的貢獻。

勞動課心得體會大學生篇十三

勞動課作為學校課程中的一部分,，是培養(yǎng)學生實踐能力和動手實施能力的重要環(huán)節(jié),。通過勞動課，學生們能夠親身體驗工作的樂趣與挑戰(zhàn),，感受到勞動的意義和價值,。今天，我就來分享一下我在勞動課中的心得體會和感受,。

首先,，勞動課讓我意識到勞動的重要性。在勞動課中,，我參與了各種工作,，如清掃教室、整理圖書館,、種植花草等,。通過實際操作，我深刻體會到了勞動所帶來的成果，明白了努力付出的價值,。特別是在整理圖書館的過程中,，我清理了很多過期的書籍，整理出了與其它科目相關的書籍,，使圖書館的資源更加豐富,。這讓我明白到了每一個小小的勞動都會對整個社會產(chǎn)生積極的影響，而不僅僅只是體力的消耗,。

其次,，勞動課讓我學會了與他人合作。在勞動課中,，我們常常需要與同學一起完成任務,。例如，清掃教室時,，我們會分工合作,，一個人負責掃地，一個人負責擦窗戶,，一個人負責拖地等等,。每個人都有自己的任務，要相互配合,，才能完成得更好,。通過與同學們的合作，我學會了傾聽和與人有效溝通,，也明白了團隊合作的重要性,。不僅如此，在合作中我還體驗到了友情的真摯,，大家互相幫助,、互相關心，增進了我們的感情和友誼,。

第三,，勞動課讓我提高了動手實施的能力。在勞動課中,，我們需要親手進行各種活動,，如種植花草、制作手工品等,。通過親自動手,，我掌握了許多實用的技能，如剪紙,、拼圖等。這些技能不僅僅是美術上的提高,，也培養(yǎng)了我的觀察能力和想象力,。此外,，通過勞動課，我也學會了解決問題的能力,。在制作手工品的過程中,，遇到困難時我會主動思考并尋找解決方案，不斷嘗試,。通過勞動實踐,，我懂得了自己的潛力和創(chuàng)造力，也增強了自信心,。

第四,，勞動課啟迪了我的職業(yè)理想。在勞動課中,，我對各種職業(yè)有了更深入的了解,。例如，我們擔任班級小賣部的工作,，我親自體驗到了商家的責任和經(jīng)營的樂趣,。這引發(fā)了我對經(jīng)濟學的興趣，也為我未來的職業(yè)道路提供了方向和參考,。通過勞動課,，我認識到每一個職業(yè)都是有其重要性和價值的，無論是清潔工,、農民還是醫(yī)生,、教師，他們都在為社會作出貢獻,。這讓我明白了自己需要在未來的職業(yè)中發(fā)揮自己的特長,，為社會做出自己的貢獻。

總結起來,，勞動課帶給我很多寶貴的心得體會和感受,。通過勞動課，我懂得了勞動的重要性,，學會了與他人合作,，提高了動手實施的能力，并突發(fā)了自己的職業(yè)理想,。我相信,，在接下來的學習和生活中，我會繼續(xù)發(fā)揚勞動精神,，努力實踐勞動的意義和價值,，為自己和社會做出更大的貢獻。

勞動課心得體會大學生篇十四

勞動課打工，是指在學校開設的勞動課中,，學生通過到校外企業(yè)或社會組織打工來鍛煉自己的實際操作技能,、社會交往能力和關愛社會的意識。此種方式能夠通過讓學生親身體驗社會的生產(chǎn)和生活,，充分感受到自己的付出所帶來的回報,，從而對勞動有更深刻的認識和感受，從而愿意為自己的生活和社會提供更優(yōu)質的服務,。本篇文章將會介紹筆者在勞動課打工中的心得體會,，并且總結一些在打工過程中發(fā)現(xiàn)的問題和對策。

第二段：拓展視野和樂于奉獻,。

在外打工,，可以讓學生拓寬視野，感受到其他企業(yè)的運營與自己所學知識的聯(lián)系度,。并且增加自己在勞動力市場上的競爭力,，增添了對未來職業(yè)的探索和認識。同時,，在打工的過程中,，學生需要仔細聽取企業(yè)工作人員的工作經(jīng)驗以及注意做好自己的工作，力爭完成更多且更好的工作量,，這種精神也能讓學生更好地樂于奉獻,，在將來的人生道路中，能夠更好地發(fā)揮出自己的勞動精神,，展示出自己實際的工作經(jīng)驗和實際能力,。

第三段：提高實際操作技能和社會交往能力。

學生成勞動者,，深入了解實際的業(yè)務操作過程和流程,，感受到真正的勞動成果，除此之外,，還能夠體驗到社會交往能力的重要性,，從對方對同事間的友好和緊密程度，到處理雇主和雇員間的利益關系等,，這些經(jīng)驗對未來的職業(yè)生涯有著巨大的幫助,。在打工的過程中，需要認真對待每一個學會的技能,，為以后的工作和學習提供更多的幫助,。

第四段：解決打工中遇到的問題和產(chǎn)生的對策。

在打工過程中,，學生有時會遇到因為操作不當或者自身技能不足導致的困難問題,，例如會出現(xiàn)操作,，學科或疏忽等情況。眼下可以學員切實解決這些問題的方法,，主要是通過有意識地提升自己的操作技能和切實踐行社會交往能力,。加強對技能的學習,，善于付出和關心別人,，嚴格遵守企業(yè)的規(guī)定，克服困難問題,，提供更好的享受工作環(huán)境的能力,，而這種能力對未來的就業(yè)和發(fā)展有更大的幫助。

通過勞動課打工,，學生能夠通過勞動鍛煉,，增強自身的勞動精神和工作經(jīng)驗，同時也可以提高自己的社會交往能力,。在打工的過程中,，需要始終保持謙虛的態(tài)度，認真聽取他人的意見和意見,，切實鍛煉實際操作技能,，實現(xiàn)自我完善，增加自身的優(yōu)勢,?？傊瑒趧诱n打工,，是一個能夠從學校推動學生成為更好的勞動者的好機會,，并且能夠幫助學生更好地理解自己和為社會提供更多的服務。