人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考，一起來看看吧

中國象棋教學軟件篇一

1,、捉雙與雙重威脅。

2,、閃擊與閃將,。

3、抽將,。

4、引離與吸引,。

5,、堵塞與攔截,。

6,、牽制與騰挪,。

7,、封鎖與借力,。

8、迂回與交換,。

9、頓挫,。

10、等著,、困子與困斃,。

11,、解將還將與解殺還殺。

要求：熟悉并能隨機運用,。

第四章開局要領與淺解,。

1、棋盤位置的劃分,。

2、開局的基本原則,。

3,、遵循或違反開局基本原則的實例分析,。

4,、中炮類開局,。

5,、馬相兵類開局。

要求：

1：熟悉并掌握開局基本原則,。

2,、熟悉并掌握常見的開局,。

3,、了解一些特殊開局,。

第五章殘局基礎,。

1,、兵類殘局。

2,、馬類殘局,。

3,、炮類殘局,。

4,、車類殘局,。

要求：熟悉并能隨機運用,。

第六章棋局形勢判斷,。

棋局實例形勢分析,，學會分析判斷方法,。

第七章對局選解,。

象棋大師賽局實例分析講解,。

第八章比賽規(guī)則,。

要求：熟記規(guī)則要點，并用于實踐,。

一,、課程的性質、目的及任務,。

1、向小學生傳授中國象棋的基本知識,、基本技術,、基本技能和比賽規(guī)則。

2,、豐富小學生的課余生活,，增加其參與社會活動的途徑,，進一步促進中國象棋運動的推廣和普及,。

3,、通過教學實踐,，培養(yǎng)學生獨立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力,。

二、學情分析,。

1,、象棋興趣小組大部分學生新接觸象棋,，可以說是棋盲,，應該從最基本的入手,，傳授學生基本知識的同時以培養(yǎng)學生興趣為目的,。

3,、學生的學習習慣還沒有完全養(yǎng)成,，課堂中要體現(xiàn)活潑，快樂,，要結合游戲輔助,。

三、課程教學基本要求,。

1,、了解中國象棋運動的特點及其概況。

2,、掌握最基本的行棋知識和最基本技術,、戰(zhàn)術,。

3,、學會棋步的讀,、記方法，掌握比賽規(guī)則的要點,。

中國象棋教學軟件篇二

棋

活

動

總

結

顏學春,。

向幫華,。

本學期1+5實踐大課堂中國象棋活動小組主要講述了中國象棋的源遠,、象棋活動的意義及活動的本身作用,。講述了象棋活動中布局原則,，體現(xiàn)了古戰(zhàn)場上對陣殺敵的要領，常規(guī)的應變策略,。對學生進行了和局,，勝局的基本要素分析,。介紹了一些簡單的“殘局”的棋譜運作,，通過學生的動腦動手分析,，認識了一些在應對對手過程中的必走棋和先手棋的走法，了解了其中辨證的思想意識,。組織了學生之間自由對弈，充分發(fā)揮了學生的個性行為,，使學生在自己的活動過程中得到了發(fā)展,。

在這學期的活動中,，采用集中教學與分組教學相繼結合的方法,，體現(xiàn)了學生與教師互樂,、互相探討的樂學行為,，多數(shù)學生積極性比較高,，有很多像三年級的朱昕然,、杜智勇等活動積極分子,，也有許多像五年級的吳佳駿,、龍文成,、黃泰源等顧全大局、踏實認真的同學,，同時也涌現(xiàn)出一些棋藝高手。但也存在一些學生不愿聽從指揮,，需要教師監(jiān)督才能自覺的學生,，希望在下一學期能與他們多交心，使他們對中國象棋有正確的認識,，培養(yǎng)他們對象棋的興趣和良好的世界觀。

本期1+5活動象棋班開始有學員41名,，后來轉出3名,，剩38名嘗到期末,。本期主要從象棋的基礎知識,、布局,、基本殺招,、中局戰(zhàn)術和殘局入門等內容開展活動,。通過一學期的教學和練習,，學員在基本的布局方面有了很大的提高,，在學校組織的展示活動中充分展示了出來，中期主要從基本戰(zhàn)術著手,，教學生怎樣在防守的同時來進攻對方，在象棋的對弈中,，分為開局,、中局,、和殘局三個階段,，如果說開局是全局的基礎,，直接影響后中,，殘局的發(fā)展形式,，那么中局，特別是殘局更是全局勝負和最關鍵的組成部分,。后期主要給學員一些經典的殘局給學員演示，以提高全局的勝率,。在教學中發(fā)現(xiàn)學生的水平參差不齊,，給教學進度帶來不便,，后來就把學員分成幾個小組來進行教學,，取得的了很好的效果,。

總之，本期的中國象棋教學活動基本圓滿完成,，在活動中還存在好多問題，在以后的教學活動中要不斷總結，不斷學習其他好的教學經驗來充實自己,，爭取在下年的教學中做的更好,。

中國象棋教學軟件篇三

(一),。

為了豐富學生的課余生活,，學校成立了象棋興趣小組,，活動時間是每周的星期,。

三,、

星期四下午,。

1.首先要讓孩子們了解中國象棋的發(fā)展歷史,，本學期,，我將在第一次社團活動上,，向孩子們介紹中國象棋的發(fā)展史,，讓學生了解它的淵源歷史,，讓他們?yōu)樽约菏侵袊硕钌罡械阶院?，極大的激發(fā)孩子們學習中國象棋技藝的興趣,。

2.認識棋盤,，了解一些簡單的象棋術語，知道它們所表達的意思;掌握不同棋子的子力價值,，了解對局中兌子的基本方法，熟練掌握它們走法和吃子,，認識全盤棋的走法,，會比較完整地下一盤棋,，能和同學,，朋友或家長對弈。

3.掌握象棋的基本規(guī)則,，懂得一盤棋勝,負,和的判定,，在下棋中能夠判斷是否違反規(guī)則，并能說出一盤棋的最后結果,，了解一些比賽的基本規(guī)則。

4.認識“將軍”在實戰(zhàn)中的重要性,，知道將殺對方的帥(將)是取勝的主要途徑;知道應將是解殺的唯一途徑，正確,、合理地應將是一個會下棋的選手必須具備的技能,，能在實戰(zhàn)中靈活應將,。

中將殺對方,。

章節(jié)名稱教學內容基本要求,。

第一章行棋知識,。

共8課時1、棋盤與棋子,。

2、棋子的擺法與走法,。

3,、吃子法。

4,、基本將法,。

5,、棋步的讀法和記法,。

6、勝和負,。

7,、子力價值。

8,、常用術語。

了解并掌握。

第二章基本殺法,。

共5課時1,、運用車的殺法。

2,、運用馬的殺法,。

3,、運用炮的殺法,。

4、多兵種聯(lián)合殺法,。

5、特殊殺法熟悉并能隨機運用,。

第三章基本戰(zhàn)術。

共11課時1,、捉雙與雙重威脅。

2,、閃擊與閃將。

3,、抽將,。

4,、引離與吸引,。

5,、堵塞與攔截,。

6、牽制與騰挪,。

7,、封鎖與借力,。

8、迂回與交換,。

9,、頓挫。

10、等著,、困子與困斃。

11,、解將還將與解殺還殺熟悉并能隨機運用。

第四章開局要領與淺解,。

共5課時1、棋盤位置的劃分,。

2、開局的基本原則,。

3,、遵循或違反開局基本原則的實例分析。

4,、中炮類開局。

5,、馬相兵類開局1、熟悉并掌握開局基本原則,。

2、熟悉并掌握常見的開局,。

3,、了解一些特殊開局,。

第五章殘局基礎,。

共4課時1、兵類殘局,。

2、馬類殘局。

3,、炮類殘局,。

4,、車類殘局熟悉并能隨機運用。

第六章棋局形勢判斷,。

共1課時,。

棋局實例形勢分析學會分析判斷方法。

第七章對局選解,。

共5課時象棋大師賽局實例分析講解學習象棋大師技藝及風格。

第八章比賽規(guī)則,。

共11課時中國象棋比賽規(guī)則要點講解熟記規(guī)則要點，并用于實踐,。

1,、對中國象棋的一些概念基本術語有深刻了解。

2,、熟練掌握中國象棋的開局及其中局技巧。

3,、了解一些常見的殘局對提升技術有很大的幫助,。

1.采取靈活的教學方法，培養(yǎng)孩子們的棋藝,。

2.在教學孩子們棋藝的同時,，培養(yǎng)孩子們的意志品質,。

3.針對學生的不同情況，給孩子們分組練習,。

4.開展經常性的比賽，激發(fā)孩子的潛能,。

(二)。

1,、初步掌握棋步的記錄,，會看棋譜,，能按照棋譜擺棋，能比較完整地把對局棋譜記錄下來，了解對局規(guī)定,，懂得棋例判決和比賽須知等象棋規(guī)則,。(《象棋大全》第一章規(guī)則簡介)。

2,、熟悉一些運子要領,，如車占要道、象眼車等。(《象棋大全》第二章運子要領),。

動的戰(zhàn)斗體系，為整局戰(zhàn)斗的展開奠定有利的基礎。(《象棋大全》第三章布陣原則),。

4,、中局階段為爭取占優(yōu)的謀子與取勢手段,，如運子、兌子,、棄子等,。(《象棋大全》第八章戰(zhàn)術手段),。

5、學習對弈中常見的一些攻防手段,，提高學生實戰(zhàn)經驗。(《象棋大全》第九章攻防戰(zhàn)法)。

第3周：規(guī)則簡介：棋步記錄,、對局規(guī)定,、棋例判決,、比賽須知,。

第4周：運子要領：車占要道,。

第6周：運子要領：馬腿活躍。

第7周：運子要領：炮置要塞,。

第8周：運子要領：兵進難退。

第9周：布陣原則：盡快出子。

第10周：布陣原則：主力集中,。

第11周：布陣原則：鞏固后防,。

第12周：布陣原則：襲擊弱點。

第13周：戰(zhàn)術手段：圍困得子。

第14周：戰(zhàn)術手段：兌子取勢,。

第15周：戰(zhàn)術手段：棄子入局。

第16周：攻防戰(zhàn)法：分進合擊,。

第17周：攻防戰(zhàn)法：以攻為守。

第18周：展示。

中國象棋基本知識;展示各種殺著走法,。

(三)。

1,、認識棋盤，了解一些簡單的象棋術語,，知道它們所表達的意思;掌握不同棋子的子力價值,，了解對局中兌子的基本方法，熟練掌握它們走法和吃子,，認識全盤棋的走法，會比較完整地下一盤棋,，能和同學，朋友或家長對弈,。

2、初步掌握棋譜的記錄方法,，會看棋譜,，能按照棋譜擺棋，能比較完整地把對局棋譜記錄下來,。

3、掌握象棋的基本規(guī)則,，懂得一盤棋勝,負,和的判定，在下棋中能夠判斷是否違反規(guī)則，并能說出一盤棋的最后結果,，了解一些比賽的基本規(guī)則。

4,、認識將軍在實戰(zhàn)中的重要性，知道將殺對方的帥(將)是取勝的主要途徑;知道應將是解殺的唯一途徑,，正確、合理地應將是一個會下棋的選手必須具備的技能,，能在實戰(zhàn)中靈活應將。

5,、學習一些簡單的基礎殺法，進一步掌握各種棋子的性能,，初步懂得將殺帥(將)的簡單技巧,，能解答一些簡單的殺法練習,能在實戰(zhàn)中將殺對方。

根據(jù)學校的工作計劃,，結合本年的工作時間,，貫徹黨的教育方針，以人為本,，努力完成好本學期的工作任務,。

1、對中國象棋的一些概念基本術語有深刻了解,。

2,、熟練掌握中國象棋的開局及其中局技巧。

3、了解一些常見的殘局對提升技術有很大的幫助,。

1、學習其他地方少年宮的先進經驗并結合本地的特點,，力爭在管理學生上更進一步,。

2,、通過教育教學,，不斷探索適合學生特點的教育方法,。

中國象棋教學軟件篇四

中國象棋在中國有著悠久的歷史，屬于二人對抗性游戲的一種,。由于用具簡單,，趣味性強,，成為流行極為廣泛的棋藝活動。為促進該項目在世界范圍內的普及和推廣,，在中國古代，象棋被列為士大夫們的修身之藝，現(xiàn)在則被視為怡神益智的一種有益的活動,。下面是本站小編整理的中國象棋教學計劃,，希望對大家有所幫助!

為了豐富學生的課余生活,，學校成立了象棋興趣小組，活動時間是每周的星期三,、星期四下午。

1.首先要讓孩子們了解中國象棋的發(fā)展歷史,，本學期，我將在第一次社團活動上,，向孩子們介紹中國象棋的發(fā)展史，讓學生了解它的淵源歷史,，讓他們?yōu)樽约菏侵袊硕钌罡械阶院?，極大的激發(fā)孩子們學習中國象棋技藝的興趣。

2.認識棋盤,，了解一些簡單的象棋術語，知道它們所表達的意思;掌握不同棋子的子力價值,，了解對局中兌子的基本方法,，熟練掌握它們走法和吃子,，認識全盤棋的走法，會比較完整地下一盤棋,，能和同學，朋友或家長對弈,。

3.掌握象棋的基本規(guī)則，懂得一盤棋勝,負,和的判定,，在下棋中能夠判斷是否違反規(guī)則，并能說出一盤棋的最后結果,，了解一些比賽的基本規(guī)則。

4.認識“將軍”在實戰(zhàn)中的重要性,，知道將殺對方的帥(將)是取勝的主要途徑;知道應將是解殺的唯一途徑，正確,、合理地應將是一個會下棋的選手必須具備的技能，能在實戰(zhàn)中靈活應將,。

5.學習一些簡單的基礎殺法,，進一步掌握各種棋子的性能，初步懂得將殺帥(將)的簡單技巧,，能解答一些簡單的殺法練習,能在實戰(zhàn)中將殺對方,。

二,、課程教學基本內容：

章節(jié)名稱教學內容基本要求,。

第一章行棋知識。

共8課時1,、棋盤與棋子,。

2,、棋子的擺法與走法。

3,、吃子法。

4,、基本將法。

5,、棋步的讀法和記法,。

6、勝和負,。

7、子力價值。

8,、常用術語,。

了解并掌握,。

第二章基本殺法,。

共5課時1、運用車的殺法,。

2、運用馬的殺法,。

3,、運用炮的殺法。

4,、多兵種聯(lián)合殺法。

5,、特殊殺法熟悉并能隨機運用,。

第三章基本戰(zhàn)術,。

共11課時1、捉雙與雙重威脅,。

2、閃擊與閃將,。

3,、抽將。

4,、引離與吸引。

5,、堵塞與攔截,。

6,、牽制與騰挪。

7,、封鎖與借力。

8,、迂回與交換,。

9,、頓挫。

10,、等著,、困子與困斃,。

11,、解將還將與解殺還殺熟悉并能隨機運用,。

第四章開局要領與淺解,。

共5課時1,、棋盤位置的劃分。

2,、開局的基本原則,。

3、遵循或違反開局基本原則的實例分析,。

4,、中炮類開局,。

5、馬相兵類開局1,、熟悉并掌握開局基本原則,。

2,、熟悉并掌握常見的開局,。

3,、了解一些特殊開局,。

第五章殘局基礎,。

共4課時1,、兵類殘局。

2,、馬類殘局。

3,、炮類殘局。

4、車類殘局熟悉并能隨機運用,。

第六章棋局形勢判斷。

共1課時。

棋局實例形勢分析學會分析判斷方法,。

第七章對局選解,。

共5課時象棋大師賽局實例分析講解學習象棋大師技藝及風格。

第八章比賽規(guī)則,。

共11課時中國象棋比賽規(guī)則要點講解熟記規(guī)則要點,，并用于實踐,。

四,、重點難點分析：

1,、對中國象棋的一些概念基本術語有深刻了解,。

2,、熟練掌握中國象棋的開局及其中局技巧,。

3、了解一些常見的殘局對提升技術有很大的幫助,。

五,、提升教學質量主要措施：

1.采取靈活的教學方法,，培養(yǎng)孩子們的棋藝,。

2.在教學孩子們棋藝的同時,，培養(yǎng)孩子們的意志品質,。

3.針對學生的不同情況,，給孩子們分組練習,。

4.開展經常性的比賽,，激發(fā)孩子的潛能,。

1、初步掌握棋步的記錄,，會看棋譜，能按照棋譜擺棋,，能比較完整地把對局棋譜記錄下來，了解對局規(guī)定,，懂得棋例判決和比賽須知等象棋規(guī)則。(《象棋大全》第一章規(guī)則簡介),。

2,、熟悉一些運子要領，如車占要道,、象眼車等,。(《象棋大全》第二章運子要領),。

3,、了解常見的象棋布陣原則,分別子力出動的主次、緩急,，解決各子在運動中的障礙，讓各子力間彼此呼應,、銜接,，構成一個相當機動的戰(zhàn)斗體系,，為整局戰(zhàn)斗的展開奠定有利的基礎。(《象棋大全》第三章布陣原則),。

4,、中局階段為爭取占優(yōu)的謀子與取勢手段,，如運子,、兌子,、棄子等,。(《象棋大全》第八章戰(zhàn)術手段),。

5,、學習對弈中常見的一些攻防手段,，提高學生實戰(zhàn)經驗,。(《象棋大全》第九章攻防戰(zhàn)法)。

二,、教學內容(根據(jù)學生掌握情況調控),。

第3周：規(guī)則簡介：棋步記錄,、對局規(guī)定,、棋例判決,、比賽須知,。

第4周：運子要領：車占要道。

第6周：運子要領：馬腿活躍,。

第7周：運子要領：炮置要塞。

第8周：運子要領：兵進難退,。

第9周：布陣原則：盡快出子。

第10周：布陣原則：主力集中,。

第11周：布陣原則：鞏固后防,。

第12周：布陣原則：襲擊弱點,。

第13周：戰(zhàn)術手段：圍困得子。

第14周：戰(zhàn)術手段：兌子取勢,。

第15周：戰(zhàn)術手段：棄子入局,。

第16周：攻防戰(zhàn)法：分進合擊,。

第17周：攻防戰(zhàn)法：以攻為守,。

第18周：展示,。

三,、成果出現(xiàn),。

中國象棋基本知識;展示各種殺著走法,。

1,、認識棋盤，了解一些簡單的象棋術語,，知道它們所表達的意思;掌握不同棋子的子力價值,，了解對局中兌子的基本方法,，熟練掌握它們走法和吃子,，認識全盤棋的走法，會比較完整地下一盤棋,，能和同學,，朋友或家長對弈,。

2,、初步掌握棋譜的記錄方法,，會看棋譜,，能按照棋譜擺棋,，能比較完整地把對局棋譜記錄下來,。

3,、掌握象棋的基本規(guī)則,，懂得一盤棋勝,負,和的判定,，在下棋中能夠判斷是否違反規(guī)則，并能說出一盤棋的最后結果,，了解一些比賽的基本規(guī)則。

4,、認識將軍在實戰(zhàn)中的重要性,，知道將殺對方的帥(將)是取勝的主要途徑;知道應將是解殺的唯一途徑,，正確,、合理地應將是一個會下棋的選手必須具備的技能,，能在實戰(zhàn)中靈活應將。

5,、學習一些簡單的基礎殺法,，進一步掌握各種棋子的性能，初步懂得將殺帥(將)的簡單技巧,，能解答一些簡單的殺法練習,能在實戰(zhàn)中將殺對方,。二,、指導思想：

根據(jù)學校的,。

結合本年的工作時間貫徹黨的教育方針以人為本努力完成好本學期的工作任務,。

三、重點難點分析：

1,、對中國象棋的一些概念基本術語有深刻了解,。

2,、熟練掌握中國象棋的開局及其中局技巧,。

3、了解一些常見的殘局對提升技術有很大的幫助,。

五,、提升教學質量主要措施：

1,、學習其他地方少年宮的先進經驗并結合本地的特點,，力爭在管理學生上更進一步,。

2,、通過教育教學，不斷探索適合學生特點的教育方法,。

中國象棋教學軟件篇五

1,、認識棋盤,，了解一些簡單的象棋術語,，知道它們所表達的意思;掌握不同棋子的子力價值,，了解對局中兌子的基本方法,，熟練掌握它們走法和吃子,，認識全盤棋的走法,，會比較完整地下一盤棋，能和同學,，朋友或家長對弈,。

2,、初步掌握棋譜的記錄方法,，會看棋譜,，能按照棋譜擺棋,，能比較完整地把對局棋譜記錄下來,。

3,、掌握象棋的'基本規(guī)則，懂得一盤棋勝,負,和的判定,，在下棋中能夠判斷是否違反規(guī)則，并能說出一盤棋的最后結果,，了解一些比賽的基本規(guī)則。

4,、認識將軍在實戰(zhàn)中的重要性，知道將殺對方的帥(將)是取勝的主要途徑;知道應將是解殺的唯一途徑,，正確、合理地應將是一個會下棋的選手必須具備的技能,，能在實戰(zhàn)中靈活應將。

5,、學習一些簡單的基礎殺法,，進一步掌握各種棋子的性能，初步懂得將殺帥(將)的簡單技巧,，能解答一些簡單的殺法練習,能在實戰(zhàn)中將殺對方,。

根據(jù)學校的工作計劃,，結合本年的工作時間,，貫徹黨的教育方針，以人為本,，努力完成好本學期的工作任務。

1,、對中國象棋的一些概念基本術語有深刻了解,。

2,、熟練掌握中國象棋的開局及其中局技巧。

3,、了解一些常見的殘局對提升技術有很大的幫助,。

1,、學習其他地方少年宮的先進經驗并結合本地的特點,，力爭在管理學生上更進一步,。

2、通過教育教學,，不斷探索適合學生特點的教育方法。

文檔為doc格式,。

中國象棋教學軟件篇六

中國象棋在中國有著悠久的歷史,，在棋戰(zhàn)中,，人們可以從攻與防,、虛與實,、整體與局部等復雜關系的變化中悟出某種哲理,。下面是小編為大家分享中國象棋基本戰(zhàn)術教學,，望大家有所幫助,。

是在中國象棋戰(zhàn)斗中常用的基本戰(zhàn)術,，也叫一箭雙雕，朵一朵不了二,必失一子,。捉雙戰(zhàn)術可得子。

單方活動一子以后.同時給對方兩個方面的威脅,，一面捉子，一面威脅將死或同時從兩個方面給以將死的威脅等等,，這叫,。雙重威脅,。雙重威脅是基本的戰(zhàn)術。攻勢較兇,。

閃開一子露出后面的棋子,，攻擊的戰(zhàn)術,，叫閃擊。是常用戰(zhàn)術,。

閃開一子露出后面的棋子,，攻擊對方的將(帥)戰(zhàn)術，叫閃將,。

閃開一子露出后面的棋子，攻擊對方的將(帥)同時閃開的子吃掉對方的有根子,，叫抽將,。是常用戰(zhàn)術,。

用棄子或兌子手段，把對方某個棋子從重要位置上引開,，這種戰(zhàn)術叫引離,。也稱作 ‘調虎離山術’是每局必用戰(zhàn)術,。

用棄子手段，把對方某個棋子從重要位置上引到閉塞處,，這種戰(zhàn)術叫吸引。同屬 ‘調虎離山術’是每局必用戰(zhàn)術,。

對局中的一方,，采取棄子手段使對方子力自行阻塞其將帥出路,。或者運子阻塞象(相)眼,，象(相)路,。破壞聯(lián)絡,。是常用戰(zhàn)術,。

用棄子手段切斷對方子力之間的聯(lián)絡或者阻塞對方進攻路,。

在進攻不易得手的情況下，有意識的組織子力轉向敵后,，進行攻殺或捉子的戰(zhàn)術,。

清潔棋面,，打開通路 ,，組織新的進攻或防守,。

采取，照將;捉;吃;威脅等強制著法,，迫使對方變化子力位置，贏得先手,。

先手方走的看似無用棋實質是利用對方小欠行為進攻做的準備,。

把對方主力控制在轄區(qū)內,，使其不能發(fā)揮作用,。

無法制敵以死，利用各走一著之規(guī)定,。使對方欠行,，制敵以死,。

用還照‘將’的方法解除照‘將’狀態(tài)。叫‘解將還將’,。

在對方進行要殺的情況下，組織反要殺,，叫‘解殺還殺’,。

：使指一個棋子靈活性被己方或對方的另一個(或幾個)棋子限制,，失去活力,，如堵住它的活動線路,，或占用它需要走向的格子,。

當一個棋子保護另一格棋子,，或者防守一個重要格子時,，這個棋子稱為保護子，它的活動性就受到限制,。把保護子引開或消滅,，對于棋局的發(fā)展常起到決定性作用,。

：正在掩護著另一個關系重大的棋子,，或者守決定意義的格子的某個棋子,，其靈活性受限。用己方的棋子去牽制它,，這是棋戰(zhàn)中常見的一種限制對方棋子靈活性的戰(zhàn)術。

雙重打擊是對局中最常見和有利的手段之一,。

：吃掉對方一個子，也是逼著的一種形式,。因為對方可以選擇的應招,，通常情況只有回吃一子,，以免物質上的損失,。如果雙方被吃的子力相當,，就叫兌子;如果用較強子力去交換對方實力弱的子,，以獲得局面和位置上的優(yōu)勢,，叫棄子,。兌子的目的有很多,，比如：破壞對方兵陣陣形,、封閉對方進攻路線,、消除或轉移對方保護子,、消除對方某一威脅等。

：由于兵升變會使子力對比發(fā)生明顯的變化,，因為兵和后的價值比是1:10,，對方一般的選擇只能是阻止或吃掉,，升變也是逼著的一種類型。

：當王被將的時候,，對方選擇非常小,，只能應招,。應將有時會帶來不利的局面,。所以充分利用將軍,，把自己的棋子運行到合理的位置,，使非常重要的戰(zhàn)術。

就是有意識地把對方某個棋子從某一格引開的戰(zhàn)術,。

：就是有意識地把對方某個棋子引到某一格上去的戰(zhàn)術,。

：就是當一方兩個棋子和對方一個棋子位于同一條線上時位于中間的棋子突然走開攻擊對方棋子,，而露出后面遠射程棋子也攻擊位于同一條線路上的對方棋子的戰(zhàn)術,。開線：就是采用強制手段打開一條直線或斜線然后攻擊對方的戰(zhàn)術。

：就是采用強制手段打開一條直線或斜線然后攻擊對方的戰(zhàn)術,。

：就是把一個棋子棄掉,，為己方其它棋子騰出格子或暢通線路的戰(zhàn)術,。

就是在一條直線或斜線上,，利用對方的弱點展開攻擊的戰(zhàn)術。

：就是用棋子切斷對方遠射程棋子對某個據(jù)點或棋子的保護的戰(zhàn)術,。

就是逼迫對方用自己的棋子堵住自己的線路或行動的戰(zhàn)術,。

就是通過棄子等手段打破對方兵的原有結構,，展開進攻的戰(zhàn)術。

就是采取一定的方法,，通過兵的升變取得優(yōu)勢的戰(zhàn)術,。

中國象棋教學軟件篇七

引子：作為專業(yè)棋手,，最好有相關資質，從小就對象棋感興趣,，再有良師指導,，進專業(yè)棋校去修煉，那是最好的途徑,，但作為大多數(shù)業(yè)務愛好者來說,，更主要的是自娛自樂,。

棋軟發(fā)達到今天，跟電腦反復拆解自然可以鍛煉棋力,，但必要的是學習方法,，雖然電腦棋力也幾近于大師級別,，更不怕麻煩不厭其煩的跟你練,，不過,，學習過程是一個用實踐——理論——實踐的過程,。原來有所謂“學棋先學殘,，殘好藝自高”的諺語，信息技術高度發(fā)展的今天,，這些還很重要,，但是??,，再比如學開局,，不是記憶若干開局定式,，關鍵是從學習過程中來理解棋理，??一言難盡呀,，引用段文字吧,，只求對廣大象棋愛好者提供幫助,。

正文建議：快速提高棋藝(個人淺見，請方家指教)我個人的意見是這樣,，初學者應該先學橘中秘，這是絕佳的入門的教材,。通過讀它,，可以提高興趣,。因為用這本書里的著法對付與自己水平相當（也是初學的水平）的人很有效。用最新的開局法,，在那些初學者那里很難對號入坐，會打擊初學者的信心。只有贏了才有信心,。輸棋太多就沒信心了,。這個階段千萬別去讀那些最新的開局譜,，哪怕寫的再好也不適合你,。因為你根本不理解,。也不要去讀那些大師的對局譜，對你來說沒用,，道理是一樣的。即使你照貓畫虎,，學了幾招開局（只能叫開始）的棋路，可對方并不按照你的套路走（你總不能要求對方按你的套路走吧,，呵呵！）,，他很多疑問手，可你就是沒辦法拿住他,，結果很可能你就輸了。那樣對你信心打擊太大,。這個階段就用橘中秘上的著法,，去殺去拼,，順炮,，列炮一起上,，跟你水平相當?shù)娜烁緭醪蛔∧悖@樣你就有興趣繼續(xù)了,。等你的水平提高一點了,，你的對手也是水平略高一點的人了,，你就要接著讀梅花譜，這個時候,，你水平提高了，可以開始涉及屏風馬了,。通過梅花譜,，你對棋的理解會更深一些,。你要通過實戰(zhàn)反復應用書上說的著法,，（你不用擔心,，你這個階段的對手很可能會走出這兩本書上的著法,。因為我初學時,，就下出過跟橘中秘上記載的列炮一模一樣的對局,，高興的我一晚上沒睡好）你會有很大提高,，而且,，不知不覺中提高,。

讀橘中秘可以配合看夢入神機,，讀梅花譜可以配合看適情雅趣，方法如下：

（第一遍泛讀,。擺好棋局,，按棋譜著法打譜,，從頭開始打上200局,，主要是熟悉基本的殺局思考方法。

第二遍精讀,。對著棋譜，不再看棋譜著法,，完全依靠自己默算清楚所有的殺著變化，反復檢查是否有漏算其中的變化,。每天5－10局，幾個月以后,，你的棋力將會突飛猛進,，計算能力大大提高,，特別是臨門殺著更讓你得心應手,。默算完適情雅趣全書,，你的棋力至少提高了二,、三先。其他的一些連照紅勝殺局也具有類似的效果,。）你讀了梅花譜，開始了解了屏風馬,，但是不夠,，你只知道進3卒和巡河車的一些老式變化,，這是遠遠不夠的,。你要繼續(xù)前進，可以讀楊官林老先生的《弈林新編》,，殘局可以讀屠景明老先生的象棋實用殘局，一定要理解為主,，一些基本的定式要能擺出,，能背出,。通過讀楊官林老先生的《弈林新編》,，你開始了解一些解放后到70年代的一些布局,，它不同于橘梅上的變化,，已經通過棋手改進了的的變化,。你會對那些局面有新的認識和理解。你的水平也在提高,。通過以上學習,，一般的對手的布局一定不如你了,，而且此時你對一些殘局的例勝例和也比你的對手理解深刻,。但是你還是會輸（當然輸?shù)纳僖恍乙錾嫌幸欢ㄋ降哪悴艜敚?/p>

為什么呢,？你的中局是你的弱點,。你的中局沒有力量，占位不佳,。緩手,，軟手,，隨手,，你的弱點暴露無疑,。這時候你要學習一些優(yōu)秀棋手的中局變化,，但是也要從近代棋手學起,，學周德裕，學黃松軒等,。

如此以后，你可以學習現(xiàn)代棋手的精華了,。對于布局也一樣,，你可以找居榮鑫的〈象棋常用布局〉（精讀）,。慢慢的,，你已經形成你自己比較喜好走的先后手開局。如果居榮鑫的〈象棋常用布局〉對你來說已經不夠的話（比如你喜好順炮開局,，而這本書對順炮開局講的不夠多）,，你可以選擇王嘉良的〈順炮全集〉，這本書簡直就是本辭典,，你不懂的順炮布局就去那里找。其他的布局一樣,，可以選擇專題的書了。通過研究這些書,，你對局面的理解也提高了,。你此時遇到的對手也一樣會用比較正統(tǒng)的順炮或屏風馬等布局開局，但在開局進入中局的轉化時,，他們的理解跟大師是有差距的,，這時你要理解這些局面,，理解局面找到攻擊的突破口,，是你此時的課題。（我的胡說,，貽笑大方,，掛一漏萬,，希望大家指正）。晚了,，先歇著了,。

前面提到為什么中局要學近代棋手呢,？實用??！不是花拳繡腿，是真功夫,。

開局和殘局定式就好象是武術中的基本功，基本功扎實將來提高會比較快,。但是如果只是基本功,，那樣可能就會流于好看,，但中看不中用,，是花拳繡腿，而且這種人理論上還一套一套的（就象我,，呵呵）。一旦碰上那些江湖好手,，他們是街頭混戰(zhàn)出來的,，唯一不缺的就是中局實戰(zhàn)經驗,。他們的特點就是,，快，準,，狠,。你的花拳繡腿一遇上，肯定被打的遍體鱗傷,。這是你要去街頭棋攤練那些招,。上網下棋,，不是此時最好的選擇。街頭的人你要一個一個的超過他們,。他們的風格相對固定,，你適應起來也容易一些。網上,，千奇百怪，你難適應,，因為你的著還不夠多,，也就是你的飛刀還不夠多，也不夠鋒利,！

那些江湖好手雖然現(xiàn)在比你厲害,，但他們的提高可能有限,！練拳不練功,，到老一場空。他們基本功不扎實。學棋也就象學武術,，基本功是一定要的,，但不能只是基本功,，只是基本功，就是花拳繡腿,。所以基本功兩方面都要有。水滸中的史進在遇到王進之前被認為只是花拳繡腿,，經過王進的調教,，然后每日里與人較量槍棒工夫,，后來上梁山就是靠真工夫的?；氐角懊?，開局是一種戰(zhàn)略選擇,，而中局則更多的是戰(zhàn)術上的,，書上得來終覺淺，決知此事要躬行,。要象史進那樣每日里與人較量槍棒工夫一樣練習棋藝,，才是正途,。

學習——實戰(zhàn)——反思--學習---實戰(zhàn),。

中國象棋教學軟件篇八

中國象棋是模擬的古代戰(zhàn)爭、直線戰(zhàn)爭,、陸地戰(zhàn)爭,、平面戰(zhàn)爭,。在中國古代,，象棋被列為士大夫們的修身之藝,。下面是小編為大家分享中國象棋殘局布局教學，歡迎大家觀看學習,。

由于馬的子力特點,，馬與車的出子形式不同，要求也不同,。布局階段,，馬路要活，但勿輕動。馬是中距離作戰(zhàn)子力,，行動不及車和炮靈活,、迅速,，更由于布局階段的子力尚多,，有蹩馬腳的可能,，馬的行動要受到一定的限制,。所以在布局階段，馬不宜輕進,，但馬路要活,，隨時保持出擊姿態(tài),，待時機成熟，即與其它子力相配合就可出擊,。因為兵卒能活己方,、制敵馬,，所以兵卒對馬的靈活性有著重要的影響,，幾乎在所有的布局中,，一方都要挺起一個或者兩個兵(卒)，以便自己的馬靈活,。在布局階段,，馬的靈活程度對局勢的影響很大,，有時甚至直接影響到中局或殘局,。

車是三軍主力,，行動迅速,，威力最大,。在布局階段,，車具有威脅對方馬炮，橫掃兵卒，兌兵活馬,，攻擊對方弱點和支援己方弱點,，甚至直接威脅對方主帥等諸多功能,。因此，在布局時出動車應該是第一位的,。在現(xiàn)代布局中，也處處體現(xiàn)了這一原則,。

子力要平均發(fā)展,，子力的分布要不密不疏,。太密容易擁塞,，子力難以運動，過疏則難以配合作戰(zhàn)和進行戰(zhàn)術組合,，降低子力的戰(zhàn)斗力,。兩翼子力最好要均衡發(fā)展,，盡量避免倚輕倚重,，這樣才能陣形協(xié)調,，利于攻守。

炮布局階段大都用來聯(lián)系左右,，封鎖或壓制對方,，有時也能起到遙控牽制的反擊的作用,。炮只有在疏密適宜的位置，且有炮架時才易發(fā)揮威力,，所以在布局階段，炮一般不宜過早出動或發(fā)出,，如輕發(fā)易失掉威力,。在有的布局中,，炮的出動是為了封鎖對方的子力,，打亂對方部署,。

在布局階段盡快出動己方大子的同時,，也要注意抑制對方大子的出動,，取得對局勢的控制權和主動權。

子力的的聯(lián)絡性是指子力要互相保持聯(lián)系,，左右陣形要互相呼應,，子力配置要互相掩護照應，進攻退守行動要統(tǒng)一,。聯(lián)絡性強可以增強子力的攻守性能,，并可避免前后左右脫節(jié)，減少對方的威脅與追逐,。

當然要提高開局,，建議大家也多看一點棋書，同時愛好者也要多復盤,，多反思為什么自己這局開局不好,，哪步失誤了，該怎么走,。同時驕傲也永遠是大忌,，記得以前我剛剛接觸象棋，在網上和一棋手下了,，當時覺得他實力好強,，思維很好，但是就是走棋不仔細,，有些棋亂下,，他是網絡的特級大師，但是一年后網上又偶然遇見他了,， 現(xiàn)在他也完全不是我對手了,。

中國象棋教學軟件篇九

遠古時代，中國象棋被列為士大夫們的修身之藝,，現(xiàn)在則被視為怡神益智的一種有益的活動,。下面是小編為大家分享中國象棋開局布陣教學，望對大家有所幫助,。

1,、開局主要分為炮局,、馬局、兵局還有象局,炮局主流的`走法有當頭炮局,、過宮炮,、士角炮,還有非主流的金鉤炮。

2,、當頭炮的攻擊力是最強悍的對方有應以屏風馬,、單提馬或者是順跑,亦或者是反宮馬,當然還有非主流的列手炮,當頭炮的目的是直擊對方的中路,采用的是一種以我為主的布局意圖,招法比較強硬,變化多端。

3,、起馬局也叫進馬局,后手應以以兵制馬,招法類似飛相局,是一種以柔制剛的走法,主要是試應手,根據(jù)對方的走棋意圖,來考慮之后的招法,。

4、挺三七兵局,也叫仙人指路,目的是先加強一下自己,看對方的走棋意圖,可以演變?yōu)槠渌牟季?比如當頭炮局或者飛相局,亦或者是起馬局,。

5,、飛象局,古譜中,認為飛相局是斗不過當頭炮局的,但是隨著現(xiàn)在象棋大師的改良,飛相局也可以和當頭炮局相互抗衡,其變化紛繁蕪雜、百花齊放,。

6,、其他一些冷門布局大家也可以嘗試著使用,或許會達到不一樣的效果。

中國象棋教學軟件篇十

課外美術興趣小組在于培養(yǎng)學生的興趣,、愛好,，并增加學生的課外知識，提高一定的技能,，豐富學生的.課余文化生活,，給愛好美術的同學一個良好的學習環(huán)境，特成立美術興趣小組,、現(xiàn)將興趣小組的活動安排制定如下計劃：

一,、活動目的：

通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展,，進一步了解美術的基本知識,，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀,。

二,、活動時間：

每雙周的星期五的下午第七節(jié)課，小組成員必須準時到達美術教室,。

三,、活動步驟：

美術興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性,，因而學生非常喜歡參加,。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底,。要辦好美術興趣小組,，教師必須根據(jù)學生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術興趣小組辦的有聲有色,。所以我覺得應該從以下幾方面去著手,。

我校美術興趣小組的成員在30人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術方面比較有特長的學生,?；顒右潭ǎ恐芤淮?，由于種種因素,，活動時間安排在星期五的下午，而且不能輕易暫停,，除了特殊情況外。教師要做到精心計劃,，精心備課,，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度,、廣度和力度,。

美術是一個很廣的課程，設計,、繪畫,、欣賞等都是學習的內容。學的多不如學的精,，所以我們給學生制定具體的學習內容,，而這次的興趣小組學習的內容主要從簡筆畫方面著手，以素描為主,。所以,，小組具體的活動內容分為三個：

（1）重點輔導學生運用線條方面的學習，

（2）欣賞世界名人名畫,，提高學生的欣賞能力,；

（3）重視基礎方面的學習，從素描,、色彩等方面入手,。

周次內容。

第2周素描畫基礎訓練（線條）,。

第4周欣賞世界名畫（素描畫）,。

第6周素描幾何形體：正方體和圓柱體。

第8周素描幾何形體：圓球體,。

第10周素描幾何形體：幾何形體組合（1）,。

第12周素描幾何形體：幾何形體組合（2）,。

第14周色彩靜物畫：水果和罐子組合（1）。

第16周色彩靜物畫：水果和罐子組合（2）,。

第18周作品展示座談會,。

中國象棋教學軟件篇十一

本學期的象棋社團教學工作已經結束，這學期我緊緊圍繞學校的各項要求,，以及中國象棋的教學特點,，完成了象棋社團的各項工作。現(xiàn)對一學期的工作總結如下：

一,、充分發(fā)揮中國象棋能發(fā)展學生抽象思維的特點培養(yǎng)學生的自學能力及思維能力,。象棋社團的學習主要以學生自學、鍛煉思維為主,，各種形式的對弈都是為學生學會思維作基礎的,。正是由于棋類活動的這一特點。我首先將象棋社團分為兩個不同層次的小組：已經有較好基礎的學生為一組,、學棋時間短的學生為一組,。這樣更易于學生掌握不同層次的知識，進行不同層次的教學,?；A較好的同學的主要教學內容的是象棋布局與布局陷阱、殘局初步知識和實戰(zhàn)為主,；學習時間短的主要學習棋子的功能與走法,，勝負和和判定及基本殘局。在學習的過程中我們充分發(fā)揮學生的主動性,，比如：在學習棋子的功能與走法時,，我們指定要學的內容，然后讓學生自己去實踐,、去體會,，最后老師與學生共同總結。經過幾個月的學習與活動,，發(fā)現(xiàn)學生學習效果非常好,，而且培養(yǎng)了學生的自學和創(chuàng)新能力，同時也鍛煉了學生的思維,。

二,、我們社團開展的競賽活動。為了檢驗學生在象棋社團的學習情況,，我們社團還分別在不同年級舉行了象棋比賽,。在剛剛學完基礎知識后，舉行了小組內部的對弈比賽。由于這些活動的開展不僅使象棋社團的學生知識掌握的更扎實,，而且更重要的是進一步增強了三,、四、五年級學生學習象棋,、鍛煉思維的積極性?，F(xiàn)在，大家都以會用象棋來給自己的大腦做體操為榮,。

三,、本學期社團活動中存在的不足：

1.我自身的理論水平還要進一步提高和加強。教育教學的方法也有待提高,。2.象棋社團的管理方面還需要加強,。四、下一步的工作打算：

1.繼續(xù)在以后的工作中開展各種競賽活動,，培養(yǎng)學生的素質,。

2.象棋社團的管理要做的再細、再認真一些,。

3.積極備戰(zhàn),，準備參加各種小學生象棋比賽。

總之,，本期的象棋社團教學基本完成了人任務，但在象棋教學中還從在好多問題,，在以后的象棋教學中不斷總結,，不斷學習其他好的象棋教學經驗來充實自己，再來年的象棋教學中做的更好,。最后希望我們在新的學期共同進步,！共同努力！

陳曦,。

2011年1月18日,。

中國象棋教學軟件篇十二

中國象棋是一種趣味性很強的益智活動，也是我國正式開展的78個體育項目之一,。在象棋活動中,，在棋戰(zhàn)中，人們可以從攻與防,、虛與實,、整體與局部等復雜關系的變化中悟出某種哲理。

象棋是中華民族的傳統(tǒng)文化,，不僅在國內深受廣大群眾的喜愛,，而且在國外，尤其是東南亞的僑胞和外籍華人中也廣泛流傳。許多海外華僑,、華人和港澳同胞把象棋看作是僑胞與祖國聯(lián)系的橋梁和紐帶,，把開展象棋活動看作是炎黃后裔對自己民族文化的繼承和發(fā)揚。近幾十年來,，隨著貿易和文化交往的不斷發(fā)展,，象棋在英、美,、法,、加拿大、聯(lián)邦德國等國家也發(fā)展了不少的愛好者,。象棋正從它的發(fā)源地,，經過亞洲，傳播到世界各個角落,。

從亞洲來看,，不僅港澳等地棋風很盛，而且在泰國,、新加坡,、菲律賓、馬來西亞,、印尼,，日本等國的華僑和外籍華人中，象棋也很普遍,。那些地區(qū)和國家每年都舉行象棋比賽,，而且都已分別成立了象棋總會或象棋協(xié)會。

1978年11月間,，在東南亞一些地區(qū)和國家的僑胞名流和棋界人士的發(fā)起和合作下,，亞洲象棋聯(lián)合會應運而生。如今,，菲律賓,、馬來西亞、泰國,、新加坡,、印尼、中國,、文萊,、西馬來亞和香港、澳門地區(qū)都是“亞象聯(lián)”成員,。香港名流霍英東先生出任本屆會長,。

自從“亞象聯(lián)”成立以后,，亞洲地區(qū)的象棋活動更加活躍，亞洲各國和地區(qū)之間的象棋交往和比賽活動逐年增多,，棋手水平普遍提高,，涌現(xiàn)出不少有前途的青年棋手。新加坡,、菲律賓和泰國等還專門培養(yǎng)了一些女棋手,，女子下象棋的也逐漸增多起來。體現(xiàn)亞洲棋手友誼和水平的“亞洲杯象棋錦標賽”現(xiàn)已舉辦五屆,。亞洲城市名手邀請賽從1981年創(chuàng)辦,，現(xiàn)已舉辦三屆。第4屆亞洲城市名手賽據(jù)悉將在澳門舉行,?！皝喯舐?lián)”還多次舉辦各會員國和地區(qū)之間的友誼賽和互訪。

近些年,，象棋在歐美人中間有了可喜的發(fā)展,。美國、法國,、聯(lián)邦德國,、加拿大等國，紛紛成立象棋協(xié)會或象棋社,。值得注意的是,，一些國家的國際象棋大師也下起中國象棋來了，象我國一些中國象棋手一樣,，成了兩項象棋都擅長的“雙槍將”,。為了進一步促進象棋的國際化，吸引更多的歐美人下象棋,，使東方的棋道推向全球，以便全世界人民都能分享中華民族的傳統(tǒng)文化,，從中取得無窮的樂趣,，“亞象聯(lián)”委托中國象棋協(xié)會舉辦“七星杯”國際邀請賽，每兩年一次,，現(xiàn)已舉辦兩屆,。第2屆“七星杯”國際邀請賽有菲律賓、泰國,、美國,、加拿大、聯(lián)邦德國,、西柏林,、法國,、中國、香港,、澳門等10個國家和地區(qū)的20名棋手參加比賽,。據(jù)悉，參加“七星杯”賽的各國和地區(qū)象棋組織將通過今后幾屆比賽醞釀籌組象棋國際聯(lián)合會,，以進一步促進象棋的國際化,。中國象棋技巧入門教程由第一視頻教程網精心收集并免費提供在線觀看下載，如果您覺得此視頻教程對您有幫助,，請把本視頻鏈接發(fā)給您的親朋好友,，讓更多的人能得到幫助！

中國象棋教學軟件篇十三

1,、初步掌握棋步的記錄,，會看棋譜，能按照棋譜擺棋,，能比較完整地把對局棋譜記錄下來,，了解對局規(guī)定，懂得棋例判決和比賽須知等象棋規(guī)則,。（《象棋大全》第一章規(guī)則簡介）,。

2、熟悉一些運子要領,，如車占要道,、象眼車等。（《象棋大全》第二章運子要領）,。

3,、了解常見的象棋布陣原則，分別子力出動的主次,、緩急,，解決各子在運動中的障礙，讓各子力間彼此呼應,、銜接,，構成一個相當機動的戰(zhàn)斗體系，為整局戰(zhàn)斗的展開奠定有利的基礎,。（《象棋大全》第三章布陣原則）,。

4、中局階段為爭取占優(yōu)的謀子與取勢手段,，如運子,、兌子、棄子等,。（《象棋大全》第八章戰(zhàn)術手段）,。

5,、學習對弈中常見的一些攻防手段，提高學生實戰(zhàn)經驗,。（《象棋大全》第九章攻防戰(zhàn)法）,。

二、教學內容（根據(jù)學生掌握情況調控）,。

第3周：規(guī)則簡介：棋步記錄,、對局規(guī)定、棋例判決,、比賽須知,。

第4周：運子要領：車占要道。

第6周：運子要領：馬腿活躍,。

第7周：運子要領：炮置要塞,。

第8周：運子要領：兵進難退。

第9周：布陣原則：盡快出子,。

第10周：布陣原則：主力集中,。

第11周：布陣原則：鞏固后防。

第12周：布陣原則：襲擊弱點,。

第13周：戰(zhàn)術手段：圍困得子,。

第14周：戰(zhàn)術手段：兌子取勢。

第15周：戰(zhàn)術手段：棄子入局,。

第16周：攻防戰(zhàn)法：分進合擊,。

第17周：攻防戰(zhàn)法：以攻為守。

三,、成果出現(xiàn),。

中國象棋基本知識；展示各種殺著走法,。