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中國象棋教案與反思 中國象棋教案免費(fèi)下載篇一
教學(xué)內(nèi)容:
1:編排座位,,日常行為教育 2:講解象棋的起源與發(fā)展
課的目標(biāo):1:通過編排學(xué)生能夠記住自己的位臵,; 2:養(yǎng)成良好的日常行為行棋習(xí)慣; 3:初步掌握象棋的起源與發(fā)展,; 重點(diǎn):日常行為的教育 難點(diǎn):掌握起源與發(fā)展 過程:
一:編排座位,,日常行為教育
1:在棋室外整隊(duì),按照學(xué)生的高矮順序,,在師的指導(dǎo)下有序進(jìn)入棋室坐下,。
2:學(xué)生在師德口令下演練進(jìn)出棋室找準(zhǔn)自己的座位。
3:師講解在棋室上課的相關(guān)要求和注意事項(xiàng),。講解時(shí)生認(rèn)真聽取,,并積極主動(dòng)回答老師提出的問題。二:學(xué)習(xí)象棋的起源與發(fā)展
1:師首先了解各班學(xué)生對(duì)象棋知識(shí)的了解與掌握情況,。2:師講解象棋的起源與發(fā)展,。見書第一頁。三:1:小結(jié)本次課學(xué)習(xí)情況,; 2:整理桌面凳子,;
3:布臵家庭練習(xí)作業(yè); 4:師生致謝,,師有序?qū)⑸鷰С鼋淌摇?/p>
第 二 課
教學(xué)內(nèi)容: 1:學(xué)習(xí)棋盤的組成 2:認(rèn)識(shí)和棋子和棋子的擺法
課的目標(biāo):1:通過學(xué)習(xí)使學(xué)生初步掌握所學(xué)知識(shí),; 2:養(yǎng)成良好的行為行棋習(xí)慣; 重點(diǎn):認(rèn)識(shí)棋子 難點(diǎn):各棋子的擺法 過程
一:學(xué)習(xí)棋盤的組成1:棋盤,,是形式完全相同的兩部分相對(duì)組成的,,就一方來說是由五條橫線和九條直線交叉而成。中間有一條空白橫道象征界線稱為“河界”,。意思是以河為界,。兩部分與河界相連便成了完整的棋盤,。兩端的中間,也就是兩端第四條到第六條豎線之間的正方形部位,,以斜交叉線夠成“米”字格的地方叫做“九宮,。”
2:為了比賽和記錄和學(xué)習(xí)棋譜方便,,現(xiàn)行規(guī)定:按九條豎線從右至左用中文數(shù)字一至九表示紅方的每條豎線,,用阿拉伯?dāng)?shù)字1至9表示黑方的每條豎線。二:認(rèn)識(shí)棋子和棋子的擺法
1:棋子:師講解每顆棋子并出示每顆棋子,,介紹給學(xué)生認(rèn)識(shí),,2:棋子,象棋是一種雙方對(duì)陣的競(jìng)技項(xiàng)目,,棋子共有三十二個(gè),分為紅,、黑二種,。每方各有十六個(gè)棋子,由對(duì)弈的雙方各執(zhí)一種,。兵種是一樣的分為七種:
紅方: 帥,、士、相,、車,、馬、炮,、兵,,其中帥一個(gè)、士,、相,、車、馬,、炮各兩個(gè),,兵五個(gè)。
黑方:將,、士,、相、車,、馬,、炮、兵,,其中將一個(gè),、士,、相、車、馬,、炮各兩個(gè),,兵五個(gè)。三:棋子的擺法:
1:所謂擺法,,即對(duì)弈前的棋子位臵。象棋棋子擺在交叉點(diǎn)上,。五個(gè)兵(卒)隔一路一字排開擺在已方陣地的四條橫線上,,帥(將)占據(jù)底線之中。其余兵種對(duì)稱性分列兩側(cè),。棋盤上共有九個(gè)交叉點(diǎn),,棋子在這些交叉點(diǎn)上活動(dòng)。如(圖1)
2:學(xué)生a b c上臺(tái)演練,,師小節(jié),,并鼓勵(lì)與表揚(yáng)。3:兩人一組演練棋子的擺法,,師小節(jié),; 四:1:小結(jié)本次課學(xué)習(xí)情況和課堂紀(jì)律; 2:布臵家庭練習(xí)作業(yè),; 3:整理棋,,歸位;
4:師生致謝,,有序離開棋室,;
第 三 課
教學(xué)內(nèi)容:1:棋子的走法和吃子的方法
課的目標(biāo):1:通過學(xué)習(xí)使學(xué)生初步掌握棋子的走法和吃子的方法; 2:提高學(xué)生對(duì)中國象棋知識(shí)的進(jìn)一步學(xué)習(xí),; 重點(diǎn):各棋子的走法 難點(diǎn):各棋子的吃子方法 過程:
一:棋子的走法:
棋子的走法,,棋子的七個(gè)兵種,可分為兩大類,。一類可以過“河”,,一類不可以過“河”??蛇^“河”的兵種是:車,、馬、炮,、兵(卒),、。不可過“河”的兵種是:帥(將),、仕(士),、相(象),。這七個(gè)兵種具體走法如下:
帥(將)—只能在“九宮”的九個(gè)點(diǎn)上活動(dòng),可上可下可左可右直走橫走,。僅限一步,。規(guī)則規(guī)定帥和將不準(zhǔn)在同一條豎線直接對(duì)面。帥,、將是首腦,,是雙方竭盡全力保護(hù)與爭(zhēng)奪的對(duì)象。圖見書第五頁,。仕(士)—是帥和將的保護(hù)者,,只能在“九宮”即“米字格”的五個(gè)點(diǎn)上活動(dòng),上下左右斜行一步,,不能平移和走出“九宮”圖見書第五頁,。
相(象)—的作用主要是防守,保護(hù)自己的帥(將),,它只能在已方陣地上的七個(gè)點(diǎn)上活動(dòng),,上下左右斜行兩步即相飛“田”。若兩步之間有阻隔,,(不論對(duì)方或已方棋子則不能通過,,稱為塞象眼)圖見書第6頁,。車—不論上下左右,,只要無子阻擋都可以直走橫走,能進(jìn)能退圖見書第6頁,。
馬—是指每斜行兩格,,即一直一斜,可進(jìn)可退圖見書第7頁,。炮—不吃子時(shí),,走法同車一樣,凡吃子時(shí),,必須隔一個(gè)棋子(不論對(duì)方已方)跳吃,,俗稱:“炮打翻山”。圖見書第8頁,。兵(卒)—未過“河”時(shí),,每著只許向前走一格圖見書第8頁。二:吃子的方法
走棋時(shí),,如果已方棋子可以走到并愿意走到的位臵上有對(duì)方棋子存在,,就可以把對(duì)方這個(gè)棋子吃掉而占領(lǐng)那個(gè)位臵。
(一)由于棋子的走法各有特點(diǎn),,所以表現(xiàn)在具體的吃法上也各有不同,。
紅方車可以吃掉黑方車,,黑方車也可以吃掉紅方車。
紅方雙馬互相連環(huán),,互相保護(hù),,黑方雙馬同樣。圖中的紅方河口馬可吃掉黑方的河口馬,,而黑方的河口馬也同樣可以吃掉紅方的河口馬,。
紅方雙炮與黑方雙炮均以自己的相、象當(dāng)支架而相互保護(hù),,如同一副擔(dān)子俗稱:“擔(dān)子炮”同時(shí)各以兵,、卒當(dāng)支架,紅方炮可以吃掉黑方炮,,黑方炮也可以吃掉紅方炮,。
(二):按照自己的走法,可吃掉對(duì)方棋子,,但對(duì)方卻吃不掉自己,,只要在直線上,車的威力都可以達(dá)到,,前后左右不論遠(yuǎn)近,,圖中紅車可以吃掉黑方馬、炮,、卒,、象的任何一子,因?yàn)樗鼈兌荚谲嚨男凶呗肪€上,。當(dāng)然不能同時(shí)吃掉四個(gè)棋子,,反之,黑方四子就無方吃掉紅車,。馬的活動(dòng)范圍是面,,威力所及周圍受制。圖中紅馬可以有選擇地吃掉黑方車,、炮,、仕、卒中的任何一個(gè)棋子,,因?yàn)樗鼈兌荚隈R的行走路線上,。而黑方四個(gè)棋子卻無法吃掉紅馬。
馬在行走時(shí)有蹩腿的規(guī)定(國際象棋中的馬不蹩腿),。所以圖中紅馬可以吃掉黑馬,,而黑馬卻無法吃掉紅馬,因?yàn)楹隈R被黑卒蹩腿,。炮的吃法比較特別,,可以隔著一個(gè)棋子(不論是已方還是對(duì)方的棋子)吃掉對(duì)方,,有“隔山打牛”的功能,。在對(duì)局中往往起牽制和遙控作用,。圖中紅炮可以有選擇地吃掉黑方車、馬,、象三個(gè)棋子中的任何一個(gè)棋子,。但黑方三子卻不能吃掉紅炮。
兵(卒)規(guī)定不能回頭但過河后可以左右橫行,,具有勇往直前的精神,。圖中紅兵可以吃掉黑方馬、炮,、象中的任何一子,,但黑方三子卻無法吃掉紅兵。
由于帥(將)不能出“九宮”所以只能吃掉靠近身邊的敵子,,紅帥可以吃掉上下左右四個(gè)黑子,,而黑方四子卻對(duì)紅帥無可奈何,同樣黑將可以吃掉身邊的三個(gè)紅子,,但三個(gè)紅子都對(duì)黑將毫無辦法,。
(三):不同兵種的吃與反吃,不同兵種的互吃只在帥(將),,兵,、卒之間發(fā)生,帥,、將一旦被吃,,就宣布這局的結(jié)束,,但帥(將)在條件允許的情況下可以反吃,,圖中帥、卒可以互吃,,詳細(xì)點(diǎn)講,,黑卒在沒有已方別的棋子保護(hù)而又企圖吃掉紅帥時(shí),紅帥就可以反吃它,。黑將與紅車的情形與上述相同,。兵(卒)與車的互吃。圖中車與卒,,雖兵種不同卻可以互吃,。圖12 三:1:小結(jié)本次課學(xué)習(xí)情況和課堂紀(jì)律; 2:布臵家庭練習(xí)作業(yè),; 3:整理棋,,歸位,;
第 四 課
教學(xué)內(nèi)容:1:勝、負(fù),、和
課的目標(biāo):1:通過學(xué)習(xí)是學(xué)生掌握勝,、負(fù)、和基本方法 ,; 2:進(jìn)一步讓學(xué)生了解象棋的基本定義,。重點(diǎn):掌握并能應(yīng)用 難點(diǎn):區(qū)別勝與負(fù) 過程
一:勝、負(fù),、和
對(duì)局時(shí)一方出現(xiàn)下列情況之一,,為輸棋(負(fù)),對(duì)方取勝:①帥(將)被對(duì)方“將死”,。②走棋后形成帥(將)直接對(duì)面,。③被“困斃”。④在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)未走滿規(guī)定的著數(shù),。⑤超過了比賽規(guī)定的遲到判負(fù)時(shí)限,。⑥走棋違反行棋規(guī)定。⑦走棋違反禁例,,應(yīng)變著而不變,。⑧在同一棋局中,三次“犯規(guī)”,。⑨自己宣布認(rèn)輸,。⑩在對(duì)局中拒絕遵守本規(guī)則或嚴(yán)重違反紀(jì)律。見圖13,。(圖13)
出現(xiàn)下列情況之一,,為和棋:①雙方均無可能取勝的簡單局勢(shì)。②一方提議作和,,另一方表示同意,。③雙方走棋出現(xiàn)循環(huán)反復(fù)三次,符合“棋例”中“不變作和”的有關(guān)規(guī)定,。④符合自然限著的回合規(guī)定,,即在連續(xù)60個(gè)回合中(也可根據(jù)比賽等級(jí)酌減),雙方都沒有吃過一個(gè)棋子,。見圖14,。(圖14)摸子、落子,、糾正錯(cuò)誤:
觸摸自己方面的哪個(gè)棋子,,就應(yīng)走哪個(gè)棋子,除非所觸摸的那個(gè)棋子,按行棋規(guī)定根本不能走,,才可以另走別的棋子,。觸摸對(duì)方的棋子,就必須吃掉那個(gè)棋子,,只有當(dāng)己方的任何棋子都無法去吃時(shí),,才可以另行走子,。
先觸摸自己的棋子,,后又觸摸對(duì)方的棋子,處理順序如下:前者必須吃掉后者--無法吃掉時(shí),,必須走動(dòng)前者--前者無法走時(shí),,必須用別的子吃掉后者--別的棋子也無法吃掉后者。另行走子,。先觸摸對(duì)方的棋子,,后又觸摸自己的棋子,處理順序如下:后者必須吃掉前者--無法吃掉時(shí),,必須用別的子吃掉前者--均無法吃時(shí),,必須走動(dòng)后者--后者也無法走動(dòng)時(shí),才可以另行走子,。同時(shí)觸摸雙方棋子,處理順序同上,。
擺正棋子必須事先爭(zhēng)得對(duì)方同意,,而且只能在自己走棋的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行,否則以摸子論處,。如系明顯誤碰某個(gè)棋子,,不作摸子論處,,一著棋走了以后,,不得再予更改。落子生根,,以手離開棋子為準(zhǔn),。糾正先后走顛倒或棋子被意外挪位等錯(cuò)誤,應(yīng)及時(shí)進(jìn)行,局后不受理,。若錯(cuò)誤系違反行棋規(guī)定,,則按以上勝負(fù)判定條款處理。二:1:小結(jié)本次課學(xué)習(xí)情況和課堂紀(jì)律,; 2:布臵家庭練習(xí)作業(yè),; 3:整理棋,歸位,;
第 五 課
教學(xué)內(nèi)容:1:將軍和應(yīng)將
課的目標(biāo):1:通過學(xué)習(xí)是學(xué)生掌握將軍和應(yīng)將的基本方法 ,; 2:促進(jìn)學(xué)生對(duì)中國象棋知識(shí)的進(jìn)一步掌握。重點(diǎn):掌握并能應(yīng)用 難點(diǎn):區(qū)別將和應(yīng)將 過程
一:將軍和應(yīng)將的定義
1:將軍是指對(duì)局中,,一方的棋子要在下一著棋把對(duì)方的帥(將)吃掉,,稱為“將軍”或簡稱“將”或者“照”。
2:應(yīng)將是指被“將軍”的一方所采取的反擊,、躲避或防衛(wèi)的著法,。3:吃掉對(duì)方進(jìn)行“將軍的棋子。見下圖 4:帥(將)從被攻擊的位臵上避開,。見下圖
5:用自己的棋子臵于對(duì)方“將軍”的棋子和自己帥(將)之間,,俗稱“墊將”。見下圖
6:遇到對(duì)方炮“將”時(shí),,除以上“應(yīng)將”辦法外,,還可以把已方被當(dāng)作炮架的棋子撤開。如遇馬“將”時(shí),,還可以用已方的棋子蹩住馬腿,。見下圖
二:將死——如果被“將軍”而無法“應(yīng)將”,就算“將死”,。見下圖 三:1:小結(jié)本次課學(xué)習(xí)情況和課堂紀(jì)律,; 2:布臵家庭練習(xí)作業(yè);
第 六 課
教學(xué)內(nèi)容:認(rèn)識(shí)子力的價(jià)值
課的目標(biāo):1:通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握各顆棋子的作用,; 2:促進(jìn)學(xué)生知識(shí)能力的提高,; 重點(diǎn):掌握各顆棋子價(jià)值 難點(diǎn):車、馬,、炮的價(jià)值 過程
一:認(rèn)識(shí)各顆棋子的價(jià)值
棋子作用的大小是根據(jù)它們自身所能控制點(diǎn)位的多少和遠(yuǎn)近來確定的,,一般來講,作用越大,,實(shí)力越大,,價(jià)值越大。小朋友們懂得了這些知識(shí),,下棋時(shí),,才能知道自己在吃子與子力的交換當(dāng)中是取得上風(fēng)還是下風(fēng)。
(一):首先認(rèn)識(shí) 帥(將)
帥(將)只能在“九宮”內(nèi)活動(dòng),它控制著的點(diǎn)位一共是九個(gè),,另有帥將不能在同一條線上見面,,所以它可以控制對(duì)方“九宮”的一條縱線。誰抓住了它,,誰就獲得了勝利,。因?yàn)樗鼰o法犧牲也不能夠犧牲,也就無法用價(jià)值來衡量,。
(二):在認(rèn)識(shí)(仕)士
(仕)士是帥(將)的貼身衛(wèi)士,,主要擔(dān)負(fù)著保衛(wèi)帥(將)安全的任務(wù),有時(shí)也可起到助攻作用,,實(shí)力略低于相(象),,價(jià)值與過河兵相當(dāng)。
(三):接著認(rèn)識(shí)相(象)相(象)與(仕)士都是防御型兵種,,作用相同,,區(qū)別是相(象)的活動(dòng)范圍比(仕)士寬,除自身所占的點(diǎn)外,,可控制自己陣營中的6個(gè)點(diǎn),。其實(shí)力強(qiáng)于(仕)士,價(jià)值接近馬,。
(四):再了解車
車是長距離直線進(jìn)攻型兵種,,行動(dòng)迅猛,可控制點(diǎn)位多達(dá)17個(gè),,因此在象棋7個(gè)兵種中,,它的威力最大。
(五):掌握炮
炮是遠(yuǎn)距離直線進(jìn)攻型兵種,,行動(dòng)迅速,,攻守兼?zhèn)洹R蚺诖蚋糇?,所以能遙控,、牽制、攻擊對(duì)方陣后之?dāng)?。若有炮架,,最多可控?4個(gè)點(diǎn)。因?yàn)樗揽科渌恿Σ拍艹宰?,所以,,從?shí)力上講炮遠(yuǎn)不如車,價(jià)值與馬相當(dāng),。
(六):認(rèn)識(shí)馬
馬是近距離曲線行動(dòng)的進(jìn)攻型兵種,,最多可控制8個(gè)點(diǎn)位,,有“八面玲瓏”之稱,。在開局,、中局階段,因馬有“別腿”的限制,,行動(dòng)易受阻礙,,威力不易發(fā)揮,實(shí)力不如炮,,但在殘局階段,,馬的阻礙少了,且無炮依靠其他子力才能攻擊的弱點(diǎn),,故有“殘局馬勝炮”之說,。因此馬與炮各有所長,價(jià)值相當(dāng),。
(七):最后認(rèn)識(shí)兵(卒)
兵(卒)是短距離進(jìn)攻型兵種,,未過河時(shí)只控制著前面的一個(gè)點(diǎn),并且不算子而允許被其它子長捉,,故實(shí)力很弱,。但是過河后就可算作子力,而且可以控制前方和左右三個(gè)點(diǎn)位,,行動(dòng)緩慢,,但有一定攻擊力,并且數(shù)量多,,一旦靠近“九宮”,,對(duì)帥(將)的威脅會(huì)很大。一般來講,,過河兵(卒)的實(shí)力,,價(jià)值與(仕)士、相(象)相等,。所以,,除帥(將)不能用價(jià)值衡量外,其他子力價(jià)值記分大致如下:車10分,;炮5分,;馬5分;過河兵
2,、5分,;未過河兵1分;相(象)
3,、5分,;(仕)士3分,。
二:1:師讓學(xué)生上臺(tái)講解各顆棋子的價(jià)值; 2:2個(gè)學(xué)生相互進(jìn)行演練,,師巡視指導(dǎo),; 3:小結(jié),表揚(yáng)鼓勵(lì),;
三:1:小結(jié)本次課學(xué)習(xí)情況和課堂紀(jì)律,; 2:布臵家庭練習(xí)作業(yè); 3:整理棋,,歸位,;
第 七 課
教學(xué)內(nèi)容:綜合練習(xí)
課的目標(biāo):1:通過練習(xí)使學(xué)生更好的掌握所學(xué)知識(shí); 2:培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考動(dòng)手的能力,; 重點(diǎn):象棋的基本知識(shí) 難點(diǎn):吃子的方法 過程
一:師提出相關(guān)中象的問題,,生回答。題一:
1:中國象棋的棋盤是如何組成的,? 2:簡述各棋子的走法及吃法,? 題二:
1:紅方有那些棋子是被黑方吃住,?見下圖,。2:紅方可以吃掉黑方的哪個(gè)棋子?見下圖,。二:1:師舉例和圖形生回答上臺(tái)演練,。2:學(xué)生之間的相互演練,師巡視指導(dǎo),。三:
1:小結(jié)本次課學(xué)習(xí)情況和課堂紀(jì)律,; 2:布臵家庭練習(xí)作業(yè); 3:整理棋,,歸位,;
第 八 課 教學(xué)內(nèi)容:單車的基本殺法
課的目標(biāo):1:通過練習(xí)使學(xué)生初步掌握單車的基本殺法; 2:提高學(xué)生技,、戰(zhàn)術(shù)的水平,; 重 難點(diǎn):各種不同的殺法的應(yīng)用 過程: 一:舉例說明
1:見下圖:紅方一帥一車,其中帥在中路,,車在九路線上,;黑方具有一象一將,象與將在中路上,。著法:紅方:車九平五 將5退1 車五進(jìn)三 將5平4 車五平六(紅勝)
2:見下圖:紅方一帥一車,,其中帥不在中路,車占中路線上,;黑方具有一象一士一將,,將不占中路上,。著法:紅先: 車五進(jìn)一 將4進(jìn)1 帥四平五 士5進(jìn)4 車五退三 士4退5 車五進(jìn)四 將4退1 帥五進(jìn)一(紅勝)
二:1:2人相對(duì)練習(xí),師巡視指導(dǎo),。
2:講解巡視結(jié)果,,對(duì)好的案例進(jìn)行表揚(yáng)與鼓勵(lì)。三:1:小結(jié)本次課學(xué)習(xí)情況和課堂紀(jì)律,; 2:布臵家庭練習(xí)作業(yè),; 3:整理棋,,歸位,;
第 九 課
教學(xué)內(nèi)容:單馬的基本殺法
課的目標(biāo):1:通過練習(xí)使學(xué)生初步掌握單馬的基本殺法; 2:提高學(xué)生實(shí)踐技,、戰(zhàn)術(shù)能力的培養(yǎng),; 重 難點(diǎn):各種不同的殺法的應(yīng)用 過程: 一:舉例說明
1:見下圖:紅方一帥一馬,其中帥在中路,,馬在九路線上,;黑方具有一象一將,象在一路上,,將在四路上,。著法:紅先:馬九退八 象1退3 馬八進(jìn)六 象3進(jìn)5 馬六進(jìn)八 將4平5 馬八退七 將4平5 帥五平四 將5進(jìn)1 馬五進(jìn)三 將5平4 帥四平五 將4退1 馬三退二 將4進(jìn)1 馬二進(jìn)四 將4進(jìn)1 帥五進(jìn)一(紅勝)
2:見右圖:紅方一帥一馬,其中帥不占中路,,馬在九路線上,;黑方具有一將,將占中路上,。
著法:紅先: 馬九進(jìn)八 將5平4 帥四平五 將4退1 馬八進(jìn)七 將4進(jìn)1 馬七進(jìn)八 將4退1 帥五進(jìn)一(紅勝)
二:1:2人相對(duì)練習(xí),,師巡視指導(dǎo)。
2:講解巡視結(jié)果,,對(duì)好的案例進(jìn)行表揚(yáng)與鼓勵(lì),。三:1:小結(jié)本次課學(xué)習(xí)情況和課堂紀(jì)律; 2:布臵家庭練習(xí)作業(yè),; 3:整理棋,,歸位;
第 十 課
教學(xué)內(nèi)容:單兵的基本殺法
課的目標(biāo):1:通過練習(xí)使學(xué)生初步掌握單兵的基本殺法,; 2:促進(jìn)學(xué)生技,、戰(zhàn)術(shù)的提高; 重 難點(diǎn):各種不同案例殺法的應(yīng)用 過程: 一:舉例說明
1:見下圖:紅方一帥一兵,,其中紅方帥占據(jù)中路,,三路上的兵在低兵,。黑方四五路線上各有一仕,,將在五路線上,。
著法:紅先此時(shí)紅方可以一步著殺,兵三進(jìn)一照將,,黑方無子應(yīng)將,。故(紅勝)
2:見右圖:紅方一帥一兵,帥不占中路,,兵在九路上,,黑方一將占中路。
著法:兵九進(jìn)一 將5進(jìn)1 兵九平八 將5進(jìn)1 兵八平七 將5退1 兵七平六 將5進(jìn)1 兵六平五 將5平4 帥四平五 將4退1 兵五進(jìn)一 將4退1 兵五進(jìn)一(紅勝)
二:1:2人相對(duì)練習(xí),,師巡視指導(dǎo),。
2:講解巡視結(jié)果,對(duì)好的案例進(jìn)行表揚(yáng)與鼓勵(lì),。三:1:小結(jié)本次課學(xué)習(xí)情況和課堂紀(jì)律,; 2:布臵家庭練習(xí)作業(yè); 3:整理棋,,歸位,;
第 十 一 課
教學(xué)內(nèi)容:對(duì)面笑殺
課的目標(biāo):1:通過練習(xí)使學(xué)生初步掌握對(duì)面的基本殺法; 2:促進(jìn)學(xué)生技,、戰(zhàn)術(shù)的提高,; 重 難點(diǎn):各種不同案例殺法的應(yīng)用 過程: 一:舉例說明
1:見下圖紅方具有帥、雙相,、單仕,、雙兵及一車,黑方有將,、雙士,、一車及一卒。著法:紅方先: 車三進(jìn)一 將6退1 兵六進(jìn)一 卒6進(jìn)1 帥五進(jìn)一 卒3進(jìn)1 帥五進(jìn)一 士4退5 兵六平五 將6平5 車三進(jìn)一(紅勝)
二:1:2人相對(duì)練習(xí),,師巡視指導(dǎo),。
2:講解巡視結(jié)果,對(duì)好的案例進(jìn)行表揚(yáng)與鼓勵(lì),。三:1:小結(jié)本次課學(xué)習(xí)情況和課堂紀(jì)律,; 2:布臵家庭練習(xí)作業(yè); 3:整理棋,,歸位,;
第 十 二 課
教學(xué)內(nèi)容:綜合練習(xí)
課的目標(biāo):1:通過練習(xí)使學(xué)生更好的掌握所學(xué)知識(shí); 2:使學(xué)生更好的應(yīng)用組合技,、戰(zhàn)術(shù)能力,; 重點(diǎn):掌握基本殺法 難點(diǎn):各兵種的不同殺法 過程
一:師提出相關(guān)中象殺法的問題,生回答,。題一:
1:中國象棋車的殺法,?舉例講解說明,。2:簡述,面對(duì)殺法概念,? 題二:
1:完成下面4幅圖的著法,,并寫出每步驟 圖一 :紅先 圖二:紅先 圖三:紅先 圖四:紅先
二:1:師舉例和圖形生上臺(tái)演練。2:學(xué)生之間的相互演練,,師巡視指導(dǎo),。三:1:小結(jié)本次課學(xué)習(xí)情況和課堂紀(jì)律; 2:布臵家庭練習(xí)作業(yè),; 3:整理棋,,歸位;
第 十 三 課 教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)開局的基本原則
課的目標(biāo):1:通過練習(xí)使學(xué)生掌握開局的基本概念,; 2:提高學(xué)生對(duì)中國象棋知識(shí)的進(jìn)一步學(xué)習(xí),; 重難點(diǎn):掌握各種的基本開局 過程
一:開局(亦稱布局),,是一局棋的開始階段,,一般在十余個(gè)回合之間,并無十分嚴(yán)格的界線,。此后即步入中局,。
開局的基本原則是:先手方必須力爭(zhēng)主動(dòng),確保先手優(yōu)勢(shì),;后手方則要掙脫被動(dòng),,反奪先手。雙方圍繞這一爭(zhēng)斗焦點(diǎn),,演繹出門類繁多的各種形式,。
開局的種類很多,首著走當(dāng)頭炮稱為中炮局,;見下圖,。首著走炮二平四稱為仕角炮;見右圖 首著走炮二平六稱為過宮炮局,;見下圖 首著走相三進(jìn)五稱為飛相局,;見下圖 首著走馬二進(jìn)三稱為起馬局;見下圖 首著走兵七進(jìn)一稱為“仙人指路”局,。見下圖
就初學(xué)者而言,,先手開局用中炮,后手開局用順炮,、列炮較好,,因?yàn)橹信诰诌M(jìn)攻力量較強(qiáng),有利于提高初學(xué)者的中局實(shí)戰(zhàn)攻殺能力,。因此,,本章重點(diǎn)介紹順手炮與列手炮的基本開局方法 二:1:小結(jié)本次課學(xué)習(xí)情況和課堂紀(jì)律,; 2:布臵家庭練習(xí)作業(yè); 3:整理棋,,歸位,;
第 十 四 課
教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)順手炮
課的目標(biāo):1:通過練習(xí)使學(xué)生掌握順手炮的基本概念; 2:提高學(xué)生對(duì)中國象棋知識(shí)的進(jìn)一步學(xué)習(xí),; 重難點(diǎn):掌握不同的方法 過程
一:1:順手炮:順手炮開局是目前棋壇流行的開局法之一,,這種開局的基本特點(diǎn)是一開設(shè)雙方九在中路展開激烈的對(duì)攻,屬于剛性開局,,基本局著法為: 1 炮二平五 炮8平5 2 馬二進(jìn)三 馬8進(jìn)7 至此成順手炮的基本局形,。見下圖。此時(shí)可以分為以下著法,,形成不同體系:
(一)順手炮直車對(duì)橫車 3 車一平一 車9進(jìn)1(如右圖)這是紅方有兩種主要選擇: 甲:4 車二進(jìn)六 車9平4 5 車二平三 馬2進(jìn)3 6 仕四進(jìn)五 ??上仕鞏固中路,,如走車三進(jìn)一 炮5進(jìn)4,馬三進(jìn)五 炮2平
7,,馬五進(jìn)四 炮7平5,,黑方奪得主動(dòng) 6 ??,炮5退1 7 馬八進(jìn)九 卒3進(jìn)1 8 炮八平七 炮5平7 此時(shí)雙方形成攻守陣勢(shì),,紅方略占先 乙:4 馬八進(jìn)九 車9平4 5 炮八平七 馬2進(jìn)1 6 車九平八 車1平2 7 仕四進(jìn)五 車1進(jìn)1 8 車二進(jìn)六 車4進(jìn)3 9 車二平三
至此,,黑方車馬炮在右翼,紅方形成過河車馬,,由此轉(zhuǎn)入中局爭(zhēng)斗,。
(二)順手炮橫車對(duì)直車
3 車一進(jìn)一 車9平8 4 車一平六 ???(見下圖 甲:4 ??? 士6進(jìn)5 5 車六進(jìn)七 馬2進(jìn)1 6 兵九進(jìn)一 車8進(jìn)4 7 馬八進(jìn)九 卒1進(jìn)1 8 車六平八 炮2平4 9 馬九進(jìn)八 卒1進(jìn)1 10 車九進(jìn)四 紅方雙車雙馬炮構(gòu)成單邊封鎖,紅方優(yōu)勢(shì)明顯,。乙:4 ??? 馬2進(jìn)3 5 車六進(jìn)五 象3進(jìn)1 6 車六平七 車1平3 7 炮八平七 馬3退5 8 車七平六 炮2平3 9 車六進(jìn)二 車8進(jìn)6 此時(shí)紅方有一定優(yōu)勢(shì),。
二:1:小結(jié)本次課學(xué)習(xí)情況和課堂紀(jì)律; 2:布臵家庭練習(xí)作業(yè),; 3:整理棋,,歸位;
第 十 五 課
教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)列手炮
課的目標(biāo):1:通過練習(xí)使學(xué)生掌握列手炮的基本概念,; 2:提高學(xué)生對(duì)中國象棋知識(shí)的進(jìn)一步學(xué)習(xí),; 重難點(diǎn):掌握不同的方法 過程
一:列手炮:列手炮亦稱“逆手炮”,與順手炮同稱為斗炮局,,列手炮四對(duì)攻激烈的一種格局,,可分為大列手炮和小列手炮
(一):大列手炮見右圖 1.炮二平五 炮2平5 2.馬二進(jìn)三 馬8進(jìn)9 3 車一平二 車9平8 4 馬八進(jìn)九 馬2進(jìn)3 5 車九平八 車1平2 6 兵九進(jìn)一 卒9進(jìn)1 7 車二進(jìn)四 車2進(jìn)4 形成古典的“同形”陣式,雙方將形成各攻一翼的搏殺場(chǎng)面,。
(二):小列手炮
1,、炮二平五 炮2平5
2,、馬二進(jìn)三 馬8進(jìn)7 3,、車一平二 車9平8 4、車二進(jìn)六 炮8平9 5,、車二進(jìn)三 馬7退8 6、馬八進(jìn)七 馬2進(jìn)3 7,、車九平八 車1進(jìn)1 8,、炮八進(jìn)六
進(jìn)炮攔車,四針對(duì)性較強(qiáng)的著法,,限制了黑車的活動(dòng),,紅方開局易持先手。
二:1:小結(jié)本次課學(xué)習(xí)情況和課堂紀(jì)律,; 2:布臵家庭練習(xí)作業(yè),; 3:整理棋,歸位,;
第 十 六 課
教學(xué)內(nèi)容:綜合練習(xí)
課的目標(biāo):1:通過練習(xí)使學(xué)生更好的掌握所學(xué)知識(shí),; 2:使學(xué)生更好的應(yīng)用組合技、戰(zhàn)術(shù)能力,; 重難點(diǎn):組合與應(yīng)用 過程:
一:1:開局的概念是指什么? 開局的基本原則是那些? 2:上2圖雙方走的是什么局,?紅方此著有哪些走法是正確的? 三:1:小結(jié)本次課學(xué)習(xí)情況和課堂紀(jì)律,; 2:布臵家庭練習(xí)作業(yè),; 3:整理棋,歸位,;
中國象棋教案與反思 中國象棋教案免費(fèi)下載篇二
中國象棋進(jìn)度表
1 認(rèn)識(shí)中國象棋棋盤與棋子 2 棋子的走法 3 吃子的方法 4 勝負(fù)與和棋 5 棋子的價(jià)值 6 象棋記錄 7 術(shù)語:捉 將 應(yīng)將 8 第一手棋走到哪里好? 9 棋規(guī)簡介:禁止著法 10 “棋規(guī)簡介:允許著法” 11 產(chǎn)生勝負(fù)的類型
12 車殺單將 馬殺單將 兵殺單將
13兵類殘局:兵士巧勝單士,、雙兵勝雙士勝雙象 雙兵勝單缺士
兵類殘局:雙兵 14
拓展型課程
教學(xué)
目標(biāo)和課程計(jì)劃課程教學(xué)目標(biāo):(1)通過教學(xué),,讓學(xué)生了解中國象棋的基礎(chǔ)知識(shí)和基 本技術(shù);
(2)通過教學(xué),,培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的思維能力,,培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和藝 術(shù)創(chuàng)造力;
(3)通過教學(xué),,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題等自主學(xué)習(xí)的能力,鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)及耐力,;
(4)通過教學(xué),,普及和提高學(xué)生象棋的水平,了解中國傳統(tǒng)文化,,激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感,。
為了豐富校園文化生活,增強(qiáng)學(xué)生記憶和理解能力、思維邏輯性的形成,,乃至創(chuàng)造性思維的培養(yǎng),,特開設(shè)《中國象棋》基礎(chǔ)課程。
2,、課程內(nèi)容
象棋是集文化,、藝術(shù)、競(jìng)技于一體的智力運(yùn)動(dòng),,是人類智慧的結(jié)晶,。象棋陶冶人的高雅情操,有助于意志,、品質(zhì)及耐力的鍛煉與養(yǎng)成,,對(duì)增強(qiáng)記憶和理解能力及思維邏輯性的形成,乃至創(chuàng)造性思維的培養(yǎng),,均大有益處,。它還能培養(yǎng)人們戰(zhàn)術(shù)技術(shù)思想意識(shí)和全局觀點(diǎn)。賈題韜先生在《象棋隨筆》中曾就有過一段頗為精彩的論述:“??象棋的美在什么地方呢,?一句話,,唯在于組形與展形。車的沖殺,,炮的遙控,,馬的盤曲,兵的擺動(dòng),,士相的錯(cuò)落有致,,將帥的運(yùn)籌帷幄等等在陣形的聯(lián)合行動(dòng)中得到充分發(fā)揮,??隱約處如細(xì)雨碎花,,閑逸處如春風(fēng)楊柳,,壯麗處有如為拿破侖喝彩的巴黎戰(zhàn)鼓。無戰(zhàn)線的戰(zhàn)場(chǎng),,無聲音的音樂,,都會(huì)呈現(xiàn)在方寸江山之中,活躍在人們的面前??”,。羅列再多的溢美之辭,,對(duì)于解釋這項(xiàng)博大精深的智力運(yùn)動(dòng)都是蒼白的,而象棋帶給人生的樂趣也是難以詳盡的,,唯有你投入到象棋的懷抱,,身臨其境的去感受,才能更深刻的體會(huì)其中的種種奧妙﹗象棋是文化的一部分,,不僅能夠娛樂休閑,,更是一門開發(fā)人的智慧,、鍛煉人的思維、提高心智水平的綜合藝術(shù),,具有很高的文化價(jià)值和社會(huì)價(jià)值,。
本課程簡要地闡述了中國象棋的基礎(chǔ)知識(shí),內(nèi)容包括:象棋基礎(chǔ)知識(shí),、象棋各兵種的運(yùn)用,、象棋開局與排局藝術(shù),、象棋殺法的產(chǎn)生和運(yùn)用,、象棋中局戰(zhàn)術(shù),、象棋殘局的運(yùn)用技巧以及怎樣提高象棋技藝等。本課程尚在探索階段,,還需在實(shí)踐中不斷充實(shí),、完善,。
課程計(jì)劃:第一章節(jié) 中國象棋的發(fā)展簡介與象棋基礎(chǔ)知識(shí)
1.教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生了解中國象棋的發(fā)展和象棋基礎(chǔ)知識(shí) 2.教學(xué)重點(diǎn):①認(rèn)識(shí)棋盤、棋子;②了解象棋的基本技術(shù)
3.教學(xué)過程: ①教師介紹中國象棋的發(fā)展;②教師通過教具指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)棋盤、棋子;③教師通過教具教會(huì)學(xué)生象棋的各個(gè)棋子的走法,;④學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)。第二章節(jié) 象棋各兵種的運(yùn)用
1.教學(xué)目標(biāo):①讓學(xué)生了解車,、馬、炮,、兵(卒)的基本殺法,,象、士,、將的助攻作用,;②讓學(xué)生了解車馬、車炮,、馬炮,、馬兵、炮兵的聯(lián)合作戰(zhàn)用法等,。2.教學(xué)重點(diǎn):①讓學(xué)生了解車,、馬、炮,、兵(卒)的基本殺法,,象、士,、將的助攻作用,;②讓學(xué)生了解車馬、車炮,、馬炮,、馬兵、炮兵的聯(lián)合作戰(zhàn)用法等,。3.教學(xué)過程: ①教師介紹車,、馬、炮,、兵(卒)的基本殺法,,象、士,、將的助攻作用,;
②教師通過教具指導(dǎo)學(xué)生了解車馬、車炮,、馬炮,、馬兵、炮兵等各兵種的聯(lián)合作戰(zhàn)用法;③教師通過教具演示,、指導(dǎo)學(xué)生了解象棋的基本技術(shù),;④師,、生互相交流學(xué)習(xí)。
第三章節(jié) 象棋開局與排局藝術(shù)
1.教學(xué)目標(biāo):①讓學(xué)生了解當(dāng)頭炮與屏風(fēng)馬的開局和排局戰(zhàn)術(shù),;②讓學(xué)生了解當(dāng)頭炮與反宮馬的開局和排局戰(zhàn)術(shù),;③教師簡要概述象棋的開局與排局要領(lǐng)。2.教學(xué)重點(diǎn):①讓學(xué)生了解當(dāng)頭炮與屏風(fēng)馬的開局中的攻防基本知識(shí),;②讓學(xué)生了解當(dāng)頭炮與反宮馬的開局中的攻防基本知識(shí),;③教師簡要概述象棋的開局與排局要領(lǐng)。
3.教學(xué)過程: ①教師通過教具指導(dǎo)學(xué)生了解當(dāng)頭炮與屏風(fēng)馬的開局中的攻防基本知識(shí),;②教師通過教具指導(dǎo)學(xué)生了解當(dāng)頭炮與反宮馬的開局中的攻防基本知識(shí),; ③教師通過教具演示、指導(dǎo)學(xué)生了解象棋的開局與排局要領(lǐng),。④師,、生互相交流學(xué)習(xí)。
第四章節(jié) 象棋殺法的產(chǎn)生和運(yùn)用
1.教學(xué)目標(biāo):①讓學(xué)生了解象棋的常見基本殺法:重炮殺法,、馬后炮殺法,、空頭炮殺法、夾車炮殺法,、天地炮殺法,、鐵門栓殺法、大膽穿心殺法,、臥槽馬殺法,、掛角馬殺法、釣魚馬殺法,、三子歸邊殺法等,;②教師通過教具演示、指導(dǎo)學(xué)生了解基本殺法的組合運(yùn)用,。
2.教學(xué)重點(diǎn):①讓學(xué)生了解象棋的常見基本殺法:重炮殺法,、馬后炮殺法、空頭炮殺法,、夾車炮殺法,、天地炮殺法、鐵門栓殺法,、大膽穿心殺法,、臥槽馬殺法、掛角馬殺法,、釣魚馬殺法,、三子歸邊殺法等;②教師通過教具演示、指導(dǎo)學(xué)生了解基本殺法的組合運(yùn)用,。
3.教學(xué)過程: ①教師通過教具指導(dǎo)學(xué)生了解象棋的常見基本殺法:重炮殺法,、馬后炮殺法、空頭炮殺法,、夾車炮殺法、天地炮殺法,、鐵門栓殺法,、大膽穿心殺法、臥槽馬殺法,、掛角馬殺法,、釣魚馬殺法、三子歸邊殺法等,;②教師通過教具演示,、指導(dǎo)學(xué)生了解基本殺法的組合運(yùn)用; ③教師通過教具演示,,師,、生互相交流學(xué)習(xí)。
第五章節(jié) 象棋中局戰(zhàn)術(shù)
象棋中局十分關(guān)鍵,,它承上啟下,,既受布局延伸的影響,又對(duì)殘局前景起著決定作用,。由于中局子力較多,,短兵相交,接觸頻繁,,變化復(fù)雜,,戰(zhàn)況往往瞬息萬變。所以,,認(rèn)識(shí)和掌握中局的基本戰(zhàn)術(shù)技巧,,勢(shì)必成為一盤棋的成敗關(guān)鍵。
中局戰(zhàn)術(shù)技巧,,大致可概括為:先,、子、勢(shì),、殺四個(gè)方面,。搶先手,即掌握局面主動(dòng)權(quán),;得子,,是取得實(shí)實(shí)在在的物質(zhì)力量;占勢(shì),,比得先更進(jìn)一層,,意為已控制全盤,,掌握優(yōu)勢(shì);殺,,無疑是采用相應(yīng)戰(zhàn)術(shù),,調(diào)集兵力,向?qū)Ψ秸归_致命一擊,。當(dāng)然,,上述的四種手段,往往是貫通的,,并非獨(dú)立存在,,這需要棋手全面運(yùn)籌,通盤把握,。
1.教學(xué)目標(biāo):①讓學(xué)生了解象棋中局中如何搶得先手,、得子、占勢(shì),、攻殺等基本技巧,; ②教師通過教具演示,介紹怎樣學(xué)習(xí)象棋中局,,提高象棋基本技術(shù),。2.教學(xué)重點(diǎn):①讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)象棋中局中如何搶得先手、得子,、占勢(shì),、攻殺等基本技巧;②教師通過教具演示、指導(dǎo)學(xué)生了解怎樣學(xué)習(xí)象棋中局,;
3.教學(xué)過程: ①讓學(xué)生欣賞并了解象棋中局中如何搶得先手,、得子、占勢(shì),、攻殺等基本技巧,; ②教師通過教具演示,介紹怎樣學(xué)習(xí)象棋中局,,提高象棋基本技術(shù),。
第六章節(jié) 象棋殘局的運(yùn)用技巧以及怎樣提高象棋技藝
古往今來的眾多棋手都把殘局作為必修功,因?yàn)闅埦志哂凶恿ι?、局?shì)簡明,、得用鍛煉各種能力的特點(diǎn)。這里只介紹一些常見基本殺法,可提高象棋愛好者們的攻殺技巧,。
1.教學(xué)目標(biāo):①讓學(xué)生了解象棋的常見基本殺法: ②教師簡要介紹怎樣學(xué)習(xí)象棋殘局.2.教學(xué)重點(diǎn):①讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)象棋的常見基本殺法;②教師通過教具演示,、指導(dǎo)學(xué)生了解怎樣學(xué)習(xí)象棋殘局.3.教學(xué)過程: ①讓學(xué)生欣賞并了解象棋的常見基本殺法:
一、雙炮、雙炮兵(卒)攻殺類;
二,、雙馬,、雙馬兵(卒)攻殺類;
三、
馬炮,、馬炮兵(卒)攻殺類;四,、炮雙馬兵(卒)攻殺類;
五、馬雙炮兵(卒)攻殺類;
六,、雙馬雙炮兵(卒)攻殺類;
七,、車馬、車馬兵(卒)攻殺類;
八,、車炮、車炮兵(卒)攻殺類;
九,、車雙馬兵(卒)攻殺類;
十,、車雙炮兵(卒)攻殺類
十一、車馬炮兵(卒)攻殺類; ②通過連接網(wǎng)上棋手實(shí)戰(zhàn)比賽,,師,、生互相交流學(xué)習(xí)。
③通過學(xué)習(xí),,每位學(xué)員寫一篇
心得體會(huì)
,,分析如何提高象棋技術(shù)。拓展型課程備課記錄
教學(xué)內(nèi)容 認(rèn)識(shí)中國象棋棋盤與棋子
教學(xué)目標(biāo)
1,、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)中國象棋棋盤與棋子,。
2、了解象棋起源的故事,。
3,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)棋興趣。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)中國象棋棋盤與棋子 教具準(zhǔn)備
教 學(xué) 過 程
一.教師講解象棋起源的故事,。很久很久以前,,我國有個(gè)很有本領(lǐng)的人叫舜,那時(shí)他是中華民族的首領(lǐng),。舜有個(gè)弟弟,,名字叫“象”。舜非常希望自己的弟弟能成為一個(gè)有用的人,,但象從小很不聽話,,不求上進(jìn),舜十分著急,,每天都督促他學(xué)習(xí)本領(lǐng),,但效果不大。舜被迫采取了手段,把象關(guān)在屋子里,,不讓他出門,,并派專人陪伴他,讓他閉門思過,。天長日久,,舜怕象感到寂寞,就制作了一種棋戲,,供他與陪伴人玩耍,,以便磨煉他的性情,因舜的弟弟名象,,就把這種棋戲稱為“象棋”,,從而流傳至今。
二,、認(rèn)真棋盤與棋子,。
1、認(rèn)識(shí)棋子,。象棋子共有32個(gè),,分為紅、黑兩種著色,,每種著色16個(gè)棋子,,分為七個(gè)兵種。紅方:帥一個(gè),,士,、相、車,、馬,、炮各兩個(gè),兵五個(gè),。黑方:將一個(gè),,士、象,、車,、馬、炮各兩個(gè),,卒五個(gè),。
2、認(rèn)真棋盤,。棋盤由9條橫線和10條豎線組成,,共構(gòu)成90個(gè)交叉點(diǎn),,棋子就擺在這些交叉點(diǎn)。河界:棋盤中央沒有劃通直線的地方稱為“河界”,。它代表弈戰(zhàn)雙方的分界線,。九宮:棋盤兩端劃有斜交叉線的地方稱為“九宮”。劃有斜交叉線的地方共有九個(gè)交叉點(diǎn),,將(帥)在棋盤上只能在這九個(gè)交叉點(diǎn)活動(dòng),,所以稱為“九宮”?!熬艑m”象征著弈戰(zhàn)雙方“國王”的宮殿,,是雙方將帥安身和活動(dòng)的場(chǎng)所。
四,、棋子的擺法,。
五、小結(jié)
棋子的走法
教學(xué)目標(biāo)
1,、初步掌握棋子的走法,。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 棋子的走法 教具準(zhǔn)備
教 學(xué) 過 程
一、導(dǎo)入
二,、教師講解象棋各棋子的走法。
1,、車的走法車可以沿著所在直線或橫線隨意行走,。進(jìn)、退,、橫都可走,,格數(shù)不限,但不可越過其它棋子跳著走,。教師邊講解邊演示,,然后讓學(xué)生練習(xí)。
2,、炮的走法每一步棋的走法與車完全相同,。練習(xí)
3、帥的走法帥只許在“九宮”內(nèi)活動(dòng),,每步棋可以沿著所在直線或棋線行走,,一次只能走一格,進(jìn),、退,、橫都可以。練習(xí)
4,、兵的走法在沒有過“河界”前,,每一步棋只許沿著所在直線向前直走一格,;過了“河界”后,每一步棋可以向前直走一格,,也可以向左,、右橫走一格。兵在任何時(shí)候都不能后退,。練習(xí)
5,、馬的走法。教師邊講解邊演示馬在棋盤上既不單純走直線,,也不單純走橫線,,而是每一步棋走一走(一橫)一斜,即沿著“日”字形的對(duì)角線走(俗稱馬走“日”字),,可退可進(jìn),。如果在馬行走的方向,與馬緊鄰的交叉點(diǎn)有其它棋子時(shí)(紅黑不限),,馬就不能跳過去(俗稱“蹩馬腿)練習(xí)
6,、相的走法相只能在自己一方河界內(nèi)行走,每一步棋可以沿著對(duì)角線斜走兩格(俗稱相走“田”字),,進(jìn)退均可,。如果“田”字中心有其它棋子時(shí)(紅黑不限)相就不能走過去,俗稱“塞象眼”,。練習(xí)
7,、士的走法士只允許在“九宮”內(nèi)活動(dòng),每一步棋可以沿著“九宮”內(nèi)斜線走一格,,進(jìn),、退均可。練習(xí)
三,、小結(jié)
四,、綜合練習(xí)
吃子的方法 教學(xué)目標(biāo)
1、進(jìn)一步掌握象棋各兵種的走法,。
2,、初步掌握棋子吃子的方法。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 棋子的走法 教具準(zhǔn)備
教 學(xué) 過 程
一,、復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)棋子的走法,。
二、學(xué)習(xí)吃子的方法,。教師邊演示邊講解除炮以外,,棋子的吃法與它的走法完全相同,棋子怎么走就可以怎么吃,,也就是說一個(gè)棋子可以走到的位置上有對(duì)方棋子存在,,它就可以把對(duì)方棋子“吃掉”(拿出棋盤外)而占領(lǐng)那個(gè)位置,。只有炮吃子與它的走法不同,它必須沿著所在直線或橫線隔一個(gè)棋子跳吃(中間所隔棋子紅,、黑不限),,俗稱炮“隔山打”。
三,、練習(xí)
1,、教師在棋盤上走棋,讓學(xué)生判斷走子或吃子是否符合規(guī)定,。
2,、學(xué)生練習(xí)
四、小結(jié)
勝負(fù)與和棋
教學(xué)目標(biāo)
1,、初步了解象棋在什么情況下為勝,,在什么情況下為和棋。
2,、初步知道棋規(guī)“將,、帥不能在同一直線上直接見面?!?/p>
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 教具準(zhǔn)備
教 學(xué) 過 程
:
一,、復(fù)習(xí)棋子的走法與吃子法。
二,、介紹棋規(guī)“將,、帥不能在同一直線上直接見面”。講解并演示:象棋規(guī)則規(guī)定雙方將,、帥不能在同一條直級(jí)上直接見面。
三,、介紹介紹象棋產(chǎn)生“勝負(fù)與和棋”的情況,。舉例講解:如果一方將(帥)不可避免地要和對(duì)方帥(將)在同一直線上直接見面,或不可能避免在下一著要被對(duì)方吃掉時(shí)即算輸棋,,而對(duì)方則算取勝,,如果雙方都夫法取勝算作和棋。圖1 圖2 例:圖1 紅方先走,,可走車到黑方底線捉將,。黑方為了保將只有落士,這樣黑將要與紅帥見面,,但這是不允許的,,此時(shí)即算紅勝,黑負(fù),。此時(shí)如果輪到紅方走棋,,可把車前進(jìn)一步,,這樣黑將不可避免地要被紅方吃掉,就算紅勝,,黑負(fù),。圖2 雙方所剩子力都沒有能力戰(zhàn)勝對(duì)方,這種局面雙方可算和棋,。
四,、練習(xí)。
1,、教師擺出一些棋局,,讓學(xué)生判斷雙方是否產(chǎn)生勝負(fù)或和棋。
2,、全盤練習(xí),。
五、小結(jié),。
棋子的價(jià)值
教學(xué)目標(biāo)
1,、初步了解象棋七個(gè)兵種的價(jià)值。
2,、進(jìn)一步掌握棋子的走法與吃子的方法,。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 教具準(zhǔn)備
教 學(xué) 過 程
一、導(dǎo)入同學(xué)們學(xué)會(huì)下棋之后,,雙方為了勝利,,需要調(diào)動(dòng)子力在棋盤上不停戰(zhàn)斗。棋子戰(zhàn)斗就必然要進(jìn)行一些子力交換,,也就是說有時(shí)要吃掉對(duì)方一些棋子,,而自己的棋子也難免要被對(duì)方吃掉。那么怎樣衡量雙方的得失呢,?有的同學(xué)用雙方所吃掉的棋子數(shù)量來衡量,,認(rèn)為對(duì)方吃掉我5個(gè)棋子,我也吃掉對(duì)方個(gè)棋子,,就得失相當(dāng),,兩不吃虧。其實(shí)單純用吃掉的棋子數(shù)量作為衡量標(biāo)準(zhǔn)是錯(cuò)誤的,,是不能準(zhǔn)確,、真實(shí)地反映子力得失程度的。棋子的得失不僅由數(shù)量決定,,而更重要的是由字的質(zhì)量所決定,。棋子由于兵種中同,它在棋盤上的不一樣,,因而棋子的作用和重要程度也各不相同,。
二,、介紹為了指導(dǎo)同學(xué)們?cè)谵膽?zhàn)過程中正確地進(jìn)行交換,我們以未過河兵(卒)為基準(zhǔn),,把它定為1分,,然后再根據(jù)各個(gè)兵種的本領(lǐng)大小,把它們統(tǒng)一換算成分值,,列表如下:棋子價(jià)值表兵種 未過河兵(卒)過河兵(卒)士 象 馬 炮 車 將(帥)最大控制范圍 1 3 4 4 8 15 17 4 分值 1 2 2 2 4 4.5 9 - 從表中可以看出在各個(gè)兵種中車的本領(lǐng)最大,,它在棋盤上最多能控制17個(gè)交叉點(diǎn),它的價(jià)值最高,,定為9分,;炮在有炮架的情況下最多可發(fā)控制15個(gè)交叉點(diǎn),字為4.5分,;馬在棋盤中央最多可以控制8個(gè)交叉點(diǎn),,字為4分;士,、象(相)最多可以控制4個(gè)交叉點(diǎn),,字為2分;過河兵(卒)最多可以控制3個(gè)交叉點(diǎn),,字為2分;將(帥)是雙方勝負(fù)的標(biāo)志,,它不能被對(duì)方吃掉,,不擔(dān)負(fù)和其它棋子進(jìn)行交換的任務(wù),所以無須給它們規(guī)定具體價(jià)值,。(教師邊講解邊演示),。棋子價(jià)值表可以清楚地體現(xiàn)出各個(gè)兵種本領(lǐng)的大小,也能體現(xiàn)出各個(gè)兵種之間的價(jià)值關(guān)系,。從表中可以看出車的本領(lǐng)最大,炮,、馬其次,。前面所說車換馬,,雙方雖然是一個(gè)換一個(gè),但車方則遭受了巨大損失,。對(duì)表中保個(gè)兵種的價(jià)值進(jìn)行比較可以看出,;一車的價(jià)值相當(dāng)于一炮,、一馬,,或雙炮或雙馬,;一炮的價(jià)值相當(dāng)于一馬;雙炮的價(jià)值相當(dāng)于雙馬或一馬,、一炮,;車、馬,、炮的價(jià)值相當(dāng)于車,、雙炮或車、雙馬或雙車,;一馬或一炮的價(jià)值相當(dāng)于雙士或雙象(相)或兩個(gè)過河兵(卒),;一個(gè)過河兵(卒)的價(jià)值相當(dāng)于一個(gè)士或一個(gè)象(相)。棋子價(jià)值表中所列棋子價(jià)值及它們之間的關(guān)系,,是棋手們從大量實(shí)踐中
總結(jié)
出來的,,它可供初學(xué)象棋的同學(xué)們?cè)谙缕褰粨Q時(shí)進(jìn)行參考,可以使你在交換子力時(shí)不受損失,,即使受了損失,,也能知道自己損失的大小,做到心中有數(shù),。但要提醒同學(xué)們注意,,棋子價(jià)值表切不可生搬硬套。因?yàn)槠遄釉谄灞P上不停地走動(dòng),,它們的真實(shí)價(jià)值不僅與棋子的數(shù)量與質(zhì)量不關(guān)系,,而且很大程度是由棋子所處的位置所決定,所以到底誰的大,,不能用靜止的眼光看問題,,要看這個(gè)棋子在棋盤所處的位置,以及它在雙方戰(zhàn)斗中發(fā)揮的作用來作具體分析,。為了全局,,為了勝利,有時(shí)價(jià)值最大的車也要斷然舍去,,而有時(shí)價(jià)值最小的兵(卒),,如果棋局需要也要不借代價(jià)全力保護(hù)。三,、練習(xí)教師擺出雙方互相交換子力的棋局,,讓學(xué)生在交換過程中誰合算,誰吃虧。
四,、小結(jié),。
第一手棋走到哪里好?
教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)生了解第一手棋走到哪里好,?
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 教具準(zhǔn)備
教 學(xué) 過 程
一,、導(dǎo)入:同學(xué)們學(xué)會(huì)了下棋,一定非常想知道第一步棋到底走哪個(gè)棋子好,,這個(gè)棋子究竟應(yīng)該走到什么地方,,不同風(fēng)格的同學(xué)可能有不同的選擇。俗話說:“萬事開頭難”,,我們有必要認(rèn)真地研究一下這個(gè)問題,。
二、介紹:教師邊介紹邊走棋,。從理論上講,,紅方先走時(shí),第一著棋16個(gè)棋子都可走動(dòng),。但從實(shí)戰(zhàn)角度來看,,有些棋子第一步不宜走動(dòng)。將(帥)是雙方勝負(fù)的標(biāo)志,,為了安全,,它應(yīng)深藏“九宮”原始位置,宜靜不宜動(dòng),。如果第一步走車,,馬就會(huì)被對(duì)方炮立即吃掉,可見車第一步也不宜輕易走動(dòng),。假如第一步走士,,不但阻斷了車在二路橫線上的活動(dòng)通道,而且會(huì)過早暴露將(帥)的出口,,易被對(duì)方所乘,,所以,第一步走士的情況極少,。這樣,,第一步棋可以走動(dòng)的棋子只剩相、馬,、炮,、兵這四個(gè)兵種第一手棋可能走到什么地方去。相:一般都飛到中路,,保持雙相連環(huán),共同守衛(wèi)“九宮”,。第一著棋把相飛到邊線幾乎沒有,。馬:第一手一般都跳向中央,,以便保衛(wèi)中兵,拱衛(wèi)“九宮”,。第一手棋把馬走向邊線的較少,。炮:由于炮隔子才能發(fā)揮威力,所以第一手走炮時(shí)一般都把炮藏在已方陣內(nèi),,向敵方陣地進(jìn)行遠(yuǎn)懾,。第一手把炮在直線上進(jìn)退者極少,尤其不能用炮打?qū)Ψ今R,。第一手棋如果用炮打馬,,對(duì)方可以搶先出車,于己方大為不利,。第一手棋如果走炮時(shí),,一般都橫走,但第一手把炮走到邊線者也極少,。因?yàn)檫@樣走,,炮將遠(yuǎn)離中央戰(zhàn)場(chǎng),給對(duì)方“九宮”的壓力較小,。兵:中兵是“九宮”門戶,,第一手棋不宜輕動(dòng),第一手走兵時(shí),,一般都走
三,、七兩個(gè)兵,這樣既可開通己方馬路,,又可抑制對(duì)方馬頭,。綜合以上分析,我們可以發(fā)現(xiàn)相,、馬,、炮、兵四個(gè)兵種第一手棋一般殾有幾下幾種走法:相:第一手一般都飛到中線,,形成飛相局,。兩個(gè)相共有兩種走法。馬:第一手一般都跳向中央,,兩個(gè)馬共有兩個(gè)走法,。紅方第一手走馬二進(jìn)三,就形成了起馬局,,當(dāng)然紅方選擇馬八進(jìn)七也可以,。炮:第一手一般只有橫走的五種選擇,兩個(gè)炮共有十種走法。紅方第一手炮二平五就形成中炮局,。紅方當(dāng)然也可以選擇走炮二平三稱為兵底炮,;炮二平四稱為士角炮;炮二平六稱為過宮炮,;炮二平七稱為金鉤炮,。兵:第一手一般都走
三、七兵,,兩個(gè)兵共有兩種走法,。紅方第一手走兵三進(jìn)一,這樣就形成了挺兵局,,也稱“仙人指路”,。通過以上研究同學(xué)們不難明白,第一手棋可以走相,、馬,、炮、兵四個(gè)兵種子之一,,它們共有十六個(gè)位置可供選擇,,第一手棋把這個(gè)四個(gè)兵種之一走到十六個(gè)位置上的任何一個(gè)都算好。黑方可以根據(jù)紅方第一手棋走動(dòng)棋子的種類,,以及這個(gè)棋子所到達(dá)的位置來決定自己的作戰(zhàn)方案,,一般情況下,黑方也應(yīng)該相應(yīng)走動(dòng)象,、馬,、炮、卒四個(gè)兵種之一,,把它走到上述十六個(gè)位置中的一個(gè)去應(yīng)戰(zhàn),。這樣雙方就形成各式各樣的開局體系,展開全面戰(zhàn)斗,,關(guān)于具體的開局方法,,我們?cè)谝院笤賹W(xué)習(xí)。
三,、練習(xí)
四,、小結(jié)
棋規(guī)簡介:禁止著法
教學(xué)目標(biāo)
1、讓學(xué)生初步了解常見的禁止著法,。
2,、初步理解“長將”、“長 殺”,、“長捉”的含義
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 教具準(zhǔn)備
教 學(xué) 過 程
一,、導(dǎo)入:小故事:一天,兩個(gè)小同學(xué)為了一盤棋發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。拿黑棋的同學(xué)說:“老師,他用兵總將我,。”另一個(gè)說:“老師,我不將他就要輸棋啦,。”(教師擺出棋局并出走著法,,圖略)圖中局面黑方只要將軍就可取勝,。紅方不愿輸棋,于是用兵不停地將軍,,這樣走到底行不行呢,?我們知道象棋是一種體育競(jìng)賽項(xiàng)目,要競(jìng)賽,,運(yùn)動(dòng)員之間就難免要發(fā)生一些糾紛,。為了圓滿地解決對(duì)弈中雙方可能出現(xiàn)的問題,國家體委制定了詳盡的象棋競(jìng)賽規(guī)則,。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)幾種常見的禁止著法,。
二、學(xué)習(xí)
1,、學(xué)習(xí)禁止著法“長將” ①講解:一方走子不停頓地“將軍”形成循環(huán)者稱為“長將”,。②教師擺出棋局,并走出著法(圖1)棋規(guī)明確規(guī)定,,任何棋子在任何情況下均不可單方面地“長將”,。圖1著法紅先:車四平五 將5平6;車五平四 將6平5,;車四平五 將5平6,;車五平四 將6平5;車四平五 將5平6?? 紅車步步“將軍”就是“長將”,。黑方雖可走將5平4,,但紅方無權(quán)強(qiáng)迫對(duì)方走棋。此局雖然紅車除了“將軍”之外沒有其它棋子可走,,也不能“長將”,,只好認(rèn)負(fù)。
2,、“長殺”①講解:一方走子不停地威脅對(duì)方將(帥),,準(zhǔn)備下一著棋把它將死,這種走法就稱為“長殺”,,也稱“長要?dú)ⅰ?。(圖2)②舉例:兵三平四 炮9平7,;車三平二 炮7平8;車二平一 炮8平9,;車一平三 炮9平7?? 紅車步步威脅黑將,,準(zhǔn)備下一步到底把它將死,紅車所走著法就是“長殺”,,雖然一旦變著,,黑方卒5進(jìn)1,紅方就要輸棋,,也無可奈何,,只好認(rèn)負(fù)。
3,、“長捉” ①講解:一方走子不停頓地捉吃對(duì)方?jīng)]有其它子力保護(hù)的棋子稱為“長捉”,。(捉未過河兵(卒)不算捉子之列)②舉例(略)
三、練習(xí)教師擺出一些棋局,,學(xué)生討論是否“長將”,、“長殺”或“長捉”。
四,、小結(jié)
“棋規(guī)簡介:允許著法”
教學(xué)目標(biāo)
1,、讓學(xué)生初步了解常見的禁止著法。
2,、初步理解“長將”,、“長 殺”、“長捉”的含義
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1,、讓學(xué)生初步了解常見的允許著法,。
2、初步理解“長跟”,、“長攔”,、“長兌”、“長獻(xiàn)”,、“一打一閑”等的含義
教具準(zhǔn)備
教 學(xué) 過 程
一,、導(dǎo)入:一次,兩個(gè)小同學(xué)參加比賽,,走成圖1局面,。著法黑先: ???? 車2平1;炮九平八 車1平2,;炮八平九 車2平1,;炮九平八 車1平2???? 以上紅炮總想擺脫黑牽制而抽吃黑卒,黑方總不讓紅方達(dá)到目的,。紅方非常惱火,,請(qǐng)來裁判說:“黑車總吃我炮,。”裁判看了棋局回答說:“你的炮有車保護(hù)是“有根子”,,黑車算跟炮而不算吃炮,,黑方可以總這樣走下去?!苯Y(jié)果紅炮無法脫身,,只好和棋。這是為什么呢,?原來象棋規(guī)則中規(guī)定了一些著法為允許著法,,允許著法就是允許對(duì)局雙方循環(huán)往復(fù)不停頓地走下去的著法。雙方走了允許著法而不改變者可判和棋,。
二、介紹:
1,、允許著法共分三大類:
1,、雙方所走著法都沒有“長打”性質(zhì);
2,、帥(將)和兵(卒)所走著法都具有“長打”性質(zhì),;
3、雙方所走著法都有“長打”性質(zhì),。
2,、舉例介紹(圖例略)⑴長跟一方走子循環(huán)往復(fù)不停頓地盯住對(duì)方“有根子”,限制它的活動(dòng)自由,,同時(shí)又不具有捉子性質(zhì),,稱為“長跟”。⑵長攔一方走子循環(huán)往復(fù)不停頓地?cái)r擋對(duì)方棋子,,不讓它通過,,同時(shí)又不具有捉子性質(zhì),稱為“長攔”,。⑶長兌一方走子循環(huán)往復(fù)不間斷地和對(duì)方相同棋子或價(jià)值相當(dāng)棋子進(jìn)行邀兌,,就稱為“長兌”。⑷長獻(xiàn)一方走子循環(huán)往復(fù)不間斷地把自己的“無根子”主動(dòng)送給對(duì)方相同棋子吃,,就稱為“長獻(xiàn)”,。⑸一打一閑一方走子“打著”與“閑著”循環(huán)往復(fù)交替進(jìn)行,稱為“一打一閑”,。
三,、練習(xí)教師擺出棋例,讓學(xué)生判斷是允許著法還是禁止著法,。
第一手棋走到哪里好,?
教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)生了解第一手棋走到哪里好,?
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 教具準(zhǔn)備
教 學(xué) 過 程
一、導(dǎo)入:同學(xué)們學(xué)會(huì)了下棋,,一定非常想知道第一步棋到底走哪個(gè)棋子好,,這個(gè)棋子究竟應(yīng)該走到什么地方,不同風(fēng)格的同學(xué)可能有不同的選擇,。俗話說:“萬事開頭難”,,我們有必要認(rèn)真地研究一下這個(gè)問題。
二,、介紹:教師邊介紹邊走棋,。從理論上講,紅方先走時(shí),,第一著棋16個(gè)棋子都可走動(dòng),。但從實(shí)戰(zhàn)角度來看,有些棋子第一步不宜走動(dòng),。將(帥)是雙方勝負(fù)的標(biāo)志,,為了安全,它應(yīng)深藏“九宮”原始位置,,宜靜不宜動(dòng),。如果第一步走車,馬就會(huì)被對(duì)方炮立即吃掉,,可見車第一步也不宜輕易走動(dòng),。假如第一步走士,不但阻斷了車在二路橫線上的活動(dòng)通道,,而且會(huì)過早暴露將(帥)的出口,,易被對(duì)方所乘,所以,,第一步走士的情況極少,。這樣,第一步棋可以走動(dòng)的棋子只剩相,、馬,、炮、兵這四個(gè)兵種第一手棋可能走到什么地方去,。相:一般都飛到中路,,保持雙相連環(huán),共同守衛(wèi)“九宮”,。第一著棋把相飛到邊線幾乎沒有,。馬:第一手一般都跳向中央,以便保衛(wèi)中兵,,拱衛(wèi)“九宮”,。第一手棋把馬走向邊線的較少,。炮:由于炮隔子才能發(fā)揮威力,所以第一手走炮時(shí)一般都把炮藏在已方陣內(nèi),,向敵方陣地進(jìn)行遠(yuǎn)懾,。第一手把炮在直線上進(jìn)退者極少,尤其不能用炮打?qū)Ψ今R,。第一手棋如果用炮打馬,,對(duì)方可以搶先出車,于己方大為不利,。第一手棋如果走炮時(shí),,一般都橫走,但第一手把炮走到邊線者也極少,。因?yàn)檫@樣走,,炮將遠(yuǎn)離中央戰(zhàn)場(chǎng),給對(duì)方“九宮”的壓力較小,。兵:中兵是“九宮”門戶,,第一手棋不宜輕動(dòng),第一手走兵時(shí),,一般都走
三、七兩個(gè)兵,,這樣既可開通己方馬路,,又可抑制對(duì)方馬頭。綜合以上分析,,我們可以發(fā)現(xiàn)相,、馬、炮,、兵四個(gè)兵種第一手棋一般殾有幾下幾種走法:相:第一手一般都飛到中線,,形成飛相局。兩個(gè)相共有兩種走法,。馬:第一手一般都跳向中央,,兩個(gè)馬共有兩個(gè)走法。紅方第一手走馬二進(jìn)三,,就形成了起馬局,,當(dāng)然紅方選擇馬八進(jìn)七也可以。炮:第一手一般只有橫走的五種選擇,,兩個(gè)炮共有十種走法,。紅方第一手炮二平五就形成中炮局。紅方當(dāng)然也可以選擇走炮二平三稱為兵底炮,;炮二平四稱為士角炮,;炮二平六稱為過宮炮,;炮二平七稱為金鉤炮。兵:第一手一般都走
三,、七兵,,兩個(gè)兵共有兩種走法。紅方第一手走兵三進(jìn)一,,這樣就形成了挺兵局,,也稱“仙人指路”。通過以上研究同學(xué)們不難明白,,第一手棋可以走相,、馬、炮,、兵四個(gè)兵種子之一,,它們共有十六個(gè)位置可供選擇,第一手棋把這個(gè)四個(gè)兵種之一走到十六個(gè)位置上的任何一個(gè)都算好,。黑方可以根據(jù)紅方第一手棋走動(dòng)棋子的種類,,以及這個(gè)棋子所到達(dá)的位置來決定自己的作戰(zhàn)方案,一般情況下,,黑方也應(yīng)該相應(yīng)走動(dòng)象,、馬、炮,、卒四個(gè)兵種之一,,把它走到上述十六個(gè)位置中的一個(gè)去應(yīng)戰(zhàn)。這樣雙方就形成各式各樣的開局體系,,展開全面戰(zhàn)斗,,關(guān)于具體的開局方法,我們?cè)谝院笤賹W(xué)習(xí),。
三,、練習(xí)
四、小結(jié)
棋規(guī)簡介:禁止著法
教學(xué)目標(biāo)
1,、讓學(xué)生初步了解常見的禁止著法,。
2、初步理解“長將”,、“長 殺”,、“長捉”的含義
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 教具準(zhǔn)備
教 學(xué) 過 程
一、導(dǎo)入:小故事:一天,,兩個(gè)小同學(xué)為了一盤棋發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),。拿黑棋的同學(xué)說:“老師,他用兵總將我?!绷硪粋€(gè)說:“老師,,我不將他就要輸棋啦?!保ń處煍[出棋局并出走著法,,圖略)圖中局面黑方只要將軍就可取勝。紅方不愿輸棋,,于是用兵不停地將軍,,這樣走到底行不行呢?我們知道象棋是一種體育競(jìng)賽項(xiàng)目,,要競(jìng)賽,,運(yùn)動(dòng)員之間就難免要發(fā)生一些糾紛。為了圓滿地解決對(duì)弈中雙方可能出現(xiàn)的問題,,國家體委制定了詳盡的象棋競(jìng)賽規(guī)則,。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)幾種常見的禁止著法。
二,、學(xué)習(xí)
1,、學(xué)習(xí)禁止著法“長將” ①講解:一方走子不停頓地“將軍”形成循環(huán)者稱為“長將”。②教師擺出棋局,,并走出著法(圖1)棋規(guī)明確規(guī)定,,任何棋子在任何情況下均不可單方面地“長將”。圖1著法紅先:車四平五 將5平6,;車五平四 將6平5,;車四平五 將5平6;車五平四 將6平5,;車四平五 將5平6?? 紅車步步“將軍”就是“長將”,。黑方雖可走將5平4,,但紅方無權(quán)強(qiáng)迫對(duì)方走棋,。此局雖然紅車除了“將軍”之外沒有其它棋子可走,也不能“長將”,,只好認(rèn)負(fù),。
2、“長殺”①講解:一方走子不停地威脅對(duì)方將(帥),,準(zhǔn)備下一著棋把它將死,,這種走法就稱為“長殺”,也稱“長要?dú)ⅰ?。(圖2)②舉例:兵三平四 炮9平7,;車三平二 炮7平8;車二平一 炮8平9;車一平三 炮9平7?? 紅車步步威脅黑將,,準(zhǔn)備下一步到底把它將死,,紅車所走著法就是“長殺”,雖然一旦變著,,黑方卒5進(jìn)1,,紅方就要輸棋,也無可奈何,,只好認(rèn)負(fù),。
3、“長捉” ①講解:一方走子不停頓地捉吃對(duì)方?jīng)]有其它子力保護(hù)的棋子稱為“長捉”,。(捉未過河兵(卒)不算捉子之列)②舉例(略)
三,、練習(xí)教師擺出一些棋局,學(xué)生討論是否“長將”,、“長殺”或“長捉”,。
四、小結(jié)
“棋規(guī)簡介:允許著法”
教學(xué)目標(biāo)
1,、讓學(xué)生初步了解常見的禁止著法,。
2、初步理解“長將”,、“長 殺”,、“長捉”的含義
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1、讓學(xué)生初步了解常見的允許著法,。
2,、初步理解“長跟”、“長攔”,、“長兌”,、“長獻(xiàn)”、“一打一閑”等的含義
教具準(zhǔn)備
教 學(xué) 過 程
一,、導(dǎo)入:一次,,兩個(gè)小同學(xué)參加比賽,走成圖1局面,。著法黑先: ???? 車2平1,;炮九平八 車1平2;炮八平九 車2平1,;炮九平八 車1平2???? 以上紅炮總想擺脫黑牽制而抽吃黑卒,,黑方總不讓紅方達(dá)到目的。紅方非常惱火,,請(qǐng)來裁判說:“黑車總吃我炮,?!辈门锌戳似寰只卮鹫f:“你的炮有車保護(hù)是“有根子”,黑車算跟炮而不算吃炮,,黑方可以總這樣走下去,。”結(jié)果紅炮無法脫身,,只好和棋,。這是為什么呢?原來象棋規(guī)則中規(guī)定了一些著法為允許著法,,允許著法就是允許對(duì)局雙方循環(huán)往復(fù)不停頓地走下去的著法,。雙方走了允許著法而不改變者可判和棋。
二,、介紹:
1,、允許著法共分三大類:
1、雙方所走著法都沒有“長打”性質(zhì),;
2,、帥(將)和兵(卒)所走著法都具有“長打”性質(zhì);
3,、雙方所走著法都有“長打”性質(zhì),。
2、舉例介紹(圖例略)⑴長跟一方走子循環(huán)往復(fù)不停頓地盯住對(duì)方“有根子”,,限制它的活動(dòng)自由,,同時(shí)又不具有捉子性質(zhì),稱為“長跟”,。⑵長攔一方走子循環(huán)往復(fù)不停頓地?cái)r擋對(duì)方棋子,,不讓它通過,同時(shí)又不具有捉子性質(zhì),,稱為“長攔”,。⑶長兌一方走子循環(huán)往復(fù)不間斷地和對(duì)方相同棋子或價(jià)值相當(dāng)棋子進(jìn)行邀兌,就稱為“長兌”,。⑷長獻(xiàn)一方走子循環(huán)往復(fù)不間斷地把自己的“無根子”主動(dòng)送給對(duì)方相同棋子吃,,就稱為“長獻(xiàn)”。⑸一打一閑一方走子“打著”與“閑著”循環(huán)往復(fù)交替進(jìn)行,,稱為“一打一閑”,。
三,、練習(xí)教師擺出棋例,,讓學(xué)生判斷是允許著法還是禁止著法。
中國象棋教案與反思 中國象棋教案免費(fèi)下載篇三
中國象棋教案
第一學(xué)時(shí)
講授內(nèi)容:熟悉棋盤兒和棋子兒
講授目標(biāo):
一,、相識(shí)棋盤兒的構(gòu)成和棋子兒,。
二、培養(yǎng)下中國象棋的興趣。
講授準(zhǔn)備:中國象棋一副
簡單講授過程:
一,、組織:
一,、課堂常規(guī)教誨。課前要準(zhǔn)備好象棋,,上學(xué)時(shí)先聽老師講象棋知識(shí),,學(xué)到一些本領(lǐng)后再打開象棋開始下棋。
二,、談話:你們懂得中國象棋嗎,?誰想來介紹一下。
可以先讓會(huì)著棋的學(xué)生簡單介紹一下,。
師介紹:這個(gè)學(xué)期咱們要進(jìn)修的是中國象棋,。走象棋就像是兩軍作戰(zhàn),雙方都要充分調(diào)動(dòng)自己的兵力殺死對(duì)方的最高首級(jí),,一旦對(duì)方的將或帥被殺死,,對(duì)方就全軍淹沒,我方就獲勝了,。
二,、熟悉棋盤兒:
許多小棋手都見過中國象棋的棋盤兒,先仔細(xì)觀察一下,,然后同桌互相說一說,,棋盤兒上你看到了什么?
[出示]
一,、棋盤兒,,是純粹相同的兩部分相對(duì)組成的,就一方來講是,,是由五條橫線和9條豎線交叉而成,。
二、中間有一條空缺的橫道,,意味著界限,,寫著“楚河”“漢界”,叫“河界”,。合起來就是橫十豎九的完整棋盤兒了,。“河界”中間雖然沒有線,,但是無論橫走或者斜走都和有線是一樣的,。只是有些子不能過河。
3,、每方直線的標(biāo)法,,從右往左,,依次為1-9路,雙方剛好相反,。
4,、雙方陣營的一、三路橫線與
4,、6路直線的方框內(nèi)有兩條對(duì)角線,,組成一個(gè)“米”字,稱為“九宮”,。
將(帥)士的活動(dòng)規(guī)模不能走出“九宮”,。
三、熟悉棋子兒:
思量到很多學(xué)生熟悉象棋,,可以用角逐的體式格局進(jìn)行認(rèn)棋角逐,。
四、學(xué)生互相介紹,,拿出棋盤兒對(duì)照自己的,,進(jìn)行強(qiáng)化介紹影象。
第二學(xué)時(shí)
講授內(nèi)容:擺棋
講授目標(biāo):
一,、能熟悉各個(gè)棋子,,并會(huì)擺棋。
二,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)象棋的興趣,。
講授準(zhǔn)備:中國象棋一副
簡單講授過程:
一、溫習(xí)棋盤兒和棋子兒
請(qǐng)學(xué)生說一說棋盤兒上有幾條豎線和橫線,。(9條豎線和10條橫線,。)
你已經(jīng)熟悉了哪些棋子兒?紅方有哪些棋子兒,?黑方有哪些棋子兒,?
二、新授擺棋
(一)以紅方為例,,按將,、士、象,、馬,、車、炮,、兵的次序教授擺棋,。
象棋的棋子兒是擺在交叉點(diǎn)上的。
以紅方為例:(學(xué)生擺和老師講解聯(lián)合,,邊講邊試著擺)
一,、五個(gè)“兵”
對(duì)了,隔一路,,一字排開擺在自己這方陣地的第四條橫線上,。
二、兩個(gè)“炮”分別擺在2路和8路與第3條橫線的交叉點(diǎn)上,。
其它棋子兒都擺在底線上:
3,、兩個(gè)“車”對(duì)稱地?cái)[在1路和9路上。
4,、兩個(gè)“馬”擺在2路和8路上,。
5、兩個(gè)“相”擺在3路和7路上,。
六,、兩個(gè)“士”擺在4路和6路上。
帥擺在底線中間,,5路上,。
注重:可請(qǐng)會(huì)擺棋的學(xué)生擺,教師在旁補(bǔ)充說明,。
你發(fā)現(xiàn)了什么,?(擺布棋子兒是對(duì)稱的)
是啊,你真厲害,,懂得了這個(gè)秘密,,擺棋子兒就不會(huì)擺錯(cuò),而且能擺得又對(duì)又快,!
(二)紅方的棋子兒如此擺,,黑方的棋子兒你會(huì)擺嗎?
學(xué)生也擺一擺,。
試著擺一擺黑方的棋,。
比較黑方和紅方的棋子兒,有什么發(fā)現(xiàn),?溫習(xí):象棋的棋子兒共有32個(gè),。
其中:帥=將,仕=士,,相=象,,車=車,馬=馬,,炮=炮,,兵=卒。
紅,、黑雙方的七個(gè)兵種,,形異實(shí)同,,好比部隊(duì)的衣服,以示區(qū)分,。
同桌小棋手互相考考對(duì)方,,記住它們的名字了嗎?
(三)數(shù)一數(shù):象棋的棋子兒共有32個(gè),。每一個(gè)兵種有幾顆也記一記,。
現(xiàn)在就是象棋角逐前,棋子兒的最初的位置,。
比一比,,哪一個(gè)小棋手,記得最快,,記得最牢,。
(四)試一試 [同桌兩人說說優(yōu)點(diǎn)一副棋]
比一比,誰擺得又對(duì)又快,!
自由棋戰(zhàn)或擺棋(指還不會(huì)擺的小伙伴)
第三學(xué)時(shí)
講授內(nèi)容:棋子兒走法
(一)將,、士、象,、兵
講授目標(biāo):
一,、初步學(xué)會(huì)將、士,、象,、兵的走法
二、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)象棋的興趣,。
講授準(zhǔn)備:中國象棋一副
簡單講授過程:
一,、溫習(xí)擺棋:請(qǐng)一生上來擺。
師:咱們已經(jīng)會(huì)擺棋了,,但每一個(gè)棋怎么走,,是有一定的法則,今日咱們先來進(jìn)修將,、士,、象、兵的用法和走法,。
二,、介紹將、士,、象,、兵的功效和走法
1.帥/將:全軍的統(tǒng)帥(沒有它就要輸棋)
1)將與帥,不能在同一條直線上直接見面,誰主動(dòng)見對(duì)方,,誰就輸,。
2)只能在九宮內(nèi)直走、橫走,。
3)一步僅限一格,。
2.仕 /士:統(tǒng)帥的貼身保鑣(像貼身保鑣一樣守衛(wèi)統(tǒng)帥)
1)只能陪帥(將)在九宮內(nèi)活動(dòng)
2)斜行一步
3.相/象 :大步走“田” 巡邏陣地
1)大步走“田”字,不能越過河界(它基本上是在九宮以外
巡邏,,并且是按固定線路巡邏,。)
2)塞象眼(“田”的中心如果是有一棋子兒(無論紅黑)擋道,,它
就不能飛過去,。)
4.兵/卒:數(shù)目最多
1)未過河時(shí),每次只許向前走一步
2)過河后,,可以橫走或前走,,只進(jìn)不退,“小兵過河頂大車”
注:每介紹一個(gè)兵種,,教師要通過在棋盤兒上行走舉例介紹,。
三、師走,,生判斷,。
四、生走,,生判斷,。
第四學(xué)時(shí)
講授內(nèi)容:棋子兒走法
(二)車、馬,、炮
講授目標(biāo):
一,、初步學(xué)會(huì)車、馬,、炮的走法,。
二、培養(yǎng)下中國象棋的興趣,。
講授準(zhǔn)備:中國象棋一副
簡單講授過程:
一、溫習(xí):
昨天咱們進(jìn)修了將、士、象,、兵的走法和效用,小棋手們還記得嗎,?
請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生說一說,。
其其實(shí)棋子兒中,還有一些更矯捷的,,下面咱們就一路來看一看她們是如何赴湯蹈火的吧,。
二,、詳細(xì)走法
1.車的走法 迅速矯捷 威力熬頭 “三步不出車,肯定要輸棋”
a)直走橫走,不限步數(shù)(中間無阻隔的環(huán)境下,,才可以)
b)所到的地方,如有對(duì)方棋子兒便吃掉,。
2.馬的走法 滿場(chǎng)飛奔 氣焰洶洶
c)一直一斜,“日”字形,盤曲前進(jìn)(依線走一步再走一斜步)
d)馬的活動(dòng)規(guī)模沒有限定,,有時(shí)可以是走八個(gè)標(biāo)的目的e)“蹩馬腿”(依線走一步的相交的點(diǎn)上有一個(gè)棋子兒(無論紅黑)“憋馬腿”,,馬就不能“跳”過去。
3.炮的走法 隔山打牛一招鮮(一招鮮,,吃遍天)
f)不吃子時(shí),,走法同車一樣
g)炮打隔子
三、師走,,生判斷,。
四,、生走,生判斷。
五,、教童謠
著棋口訣 將軍不離九宮內(nèi) 士止相隨不出宮
象飛八方營四角 馬行一步一尖沖
炮需隔子打一子 車行直路任西東
唯卒只能行一步 過河橫進(jìn)退無蹤
第五學(xué)時(shí)
講授內(nèi)容:吃子法
講授目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)各個(gè)棋子兒的走法和服法,。
2.激發(fā)學(xué)生對(duì)象棋的興趣,。
3.聯(lián)系各類棋子兒的走法和服法,。
講授準(zhǔn)備:中國象棋一副
簡單講授過程:
一、組織講授,。
二,、講授“吃子法”
1.介紹吃子的界說:一方棋子兒可以走到并且愿意走到的位置上有對(duì)方的棋子兒存在,就能夠把對(duì)方的棋子兒吃掉而占領(lǐng)誰位置,。
2.吃子時(shí)各類不同的環(huán)境
1)按照自己的走法,,吃掉對(duì)方的同兵種棋子兒,同時(shí)也可被對(duì)方棋子兒吃掉,。
2)按照自己的走法,,可以吃掉對(duì)方棋子兒,但對(duì)方卻吃不掉自己,。
3)不同兵種的吃與反吃
吃將(帥):贏定了,。
吃車:減弱了對(duì)方的很大權(quán)勢(shì)。
吃仕:將(帥)掉去了左右手
3.小結(jié)各類棋子兒的走法和服法
4.師舉例,,生判斷
5.同桌練一練
第六學(xué)時(shí)
講授內(nèi)容:棋子兒的價(jià)值
講授目標(biāo):1.通過棋子兒價(jià)值表初步相識(shí)各棋子兒的價(jià)值,,避免在實(shí)戰(zhàn)
中得不償?shù)簟?/p>
2.在實(shí)戰(zhàn)例子中感知各棋子兒的價(jià)值。
講授準(zhǔn)備:中國象棋一副,,投影儀
簡單講授過程:
一,、組織講授
二、講授“棋子兒的價(jià)值”
1.過渡:鄙人象棋時(shí),,咱們每每喜歡用車,、馬,、炮。因?yàn)檫@三顆棋本領(lǐng)很大,。如果他們捐軀了,,就會(huì)感覺很可惜,許多人每每把這3顆棋叫做大子,。在小棋手著棋的時(shí)候,,會(huì)碰到你吃了對(duì)方小棋手一個(gè)“車”,對(duì)方小棋手吃了你一個(gè)“炮”,,你劃得來嗎,?有經(jīng)驗(yàn)的棋手就根據(jù)每種棋子兒的至多控制點(diǎn)列出一張《棋子兒價(jià)值表》。咱們一路來來看看,。
2.棋子兒的價(jià)值:
棋子兒價(jià)值表 兵種 至多控制點(diǎn) 分值 兵(卒)未過河 1 1 已過河 3 2 仕(士)4 2 相(象)4 2 馬 8 4 炮 15 4.5 車 17 9 帥(將)4 - 師投影《棋子兒價(jià)值表》,,聯(lián)合下棋說明進(jìn)行講解。
3,、小結(jié):
車,、馬、炮這三個(gè)兵種價(jià)值較高,。其中,,車的價(jià)值最高,等于兩個(gè)炮,,高于一馬一炮,,高于雙馬,而一炮高于一馬,。
而仕(士),、相(象)、兵(卒)這三個(gè)兵種則價(jià)值較低,。
4,、師舉例生判斷值不值。例一:有個(gè)小棋手著棋熬頭步就走用炮換馬,,如許值不值?
二,、生與生棋戰(zhàn),。
第七學(xué)時(shí)
講授內(nèi)容:勝、負(fù),、和
講授目標(biāo):1.懂得輸棋(對(duì)方告捷)或者和棋的幾種環(huán)境,。
2.培養(yǎng)著棋的興趣。
講授準(zhǔn)備:中國象棋一副
簡單講授過程:
一,、組織講授,,象棋使者查抄帶棋環(huán)境
二,、新授
著棋下到最后,到底是誰贏誰輸呢,?今日老師就和小棋手們一路來看看,,怎么樣的環(huán)境是你贏了。
[每說一種環(huán)境配上詳細(xì)的實(shí)例]
1,、對(duì)方的帥被你“將死”
2,、帥被照將,造成同對(duì)方帥直接照面,。
3,、對(duì)方帥被“困斃”
4、對(duì)方認(rèn)輸
5,、走棋背反條例,,應(yīng)變而穩(wěn)定者
6、片面背例三次
7,、因背反紀(jì)律,。
剛才這些個(gè)環(huán)境就算你贏了,同樣你贏了,,對(duì)方就輸了,。
但是有的時(shí)辰,下了很長時(shí)間,,也沒有分出勝負(fù)出現(xiàn)“和棋”,,哪些環(huán)境才總算“和棋”呢?
1,、雙方無取勝的有可能
2,、一方建議作和,對(duì)方贊成,。
3,、雙方走棋出現(xiàn)輪回重復(fù)達(dá)三次,可由一方提和,,經(jīng)審查屬實(shí),,可以判和。
4,、在一局棋中,,無論從哪一著算起,至少在60個(gè)回合中,,雙方都沒有損掉一子時(shí),,可由一方提和,經(jīng)審查屬實(shí),,可以判和,。(60回合法則)
三,、小結(jié)
四、練習(xí)
第八學(xué)時(shí)
講授內(nèi)容:馬后架炮殺,、重型大炮殺
講授目標(biāo): 1.相識(shí)馬后架炮殺,、重型大炮殺的含義。
2.實(shí)戰(zhàn)練習(xí),。
講授準(zhǔn)備:中國象棋一副
簡單講授過程:
一,、組織講授
二、講授“馬后架炮殺,、重型大炮殺”
1,、溫習(xí)上節(jié)課學(xué)過的走法
“同窗們,你們還記得咱們上節(jié)課進(jìn)修了什么走法嗎,?”
“還有誰要補(bǔ)充或者有說得更好,,更大白的嗎?”
2,、出示棋例的起始圖
要修業(yè)生同桌兩人放一副和我黑板上一樣的下棋說明,。(先列馬車殺、后雙馬飲泉?dú)?,依次出示?/p>
3,、同桌兩人測(cè)驗(yàn)考試走棋(要求邊走邊記錄走的步驟)
4、反饋
“下面,,請(qǐng)誰能來講說你走了幾步棋贏了,?你們是怎么走的?”
“咱們請(qǐng)走得起碼的小棋手來介紹一下她們是怎么走的,,好不好,?
“有沒有更好、更輕便的走法了,?”
5,、教師講解不錯(cuò)、輕便的走法
6,、學(xué)生互相運(yùn)用今日學(xué)的知識(shí)練習(xí)強(qiáng)化(教師巡回引導(dǎo))
棋例:
第九學(xué)時(shí)
講授內(nèi)容:天地炮殺,、悶宮殺
講授目標(biāo):1.相識(shí)天地炮殺、悶宮殺的含義,。
2.堆集學(xué)生著棋經(jīng)驗(yàn)
講授準(zhǔn)備:中國象棋一副
簡單講授過程:
一,、組織講授
二、講授“天地炮殺,、悶宮殺”
出示棋例的起始圖
要修業(yè)生同桌兩人放一副和我黑板上一樣的下棋說明。
同桌兩人測(cè)驗(yàn)考試走棋
這兩位小棋手已經(jīng)鄙人棋,,咱們貴干呢,?(記錄)
誰來講說怎么記,?
(溫習(xí)棋盤兒的邊和線)
教師講解不錯(cuò)、輕便的走法
學(xué)生互相運(yùn)用今日學(xué)的知識(shí)練習(xí)強(qiáng)化(教師巡回引導(dǎo))
三,、評(píng)最好小組
棋例:
第十學(xué)時(shí)
講授內(nèi)容:重型大炮殺法
講授目標(biāo):1.相識(shí):用雙炮重疊將軍使對(duì)方棋子兒無法到將(帥)前應(yīng)將的殺法稱為“重型大炮”殺法,。重型大炮就是雙炮重疊的意思。
二,、激發(fā)學(xué)生對(duì)象棋的興趣,,提高學(xué)生棋藝。
講授準(zhǔn)備:中國象棋一副
簡單講授過程:
一,、組織講授
二,、講授“重型大炮殺法”
1.擺棋,講解,。 紅先勝:炮一平五,,象7進(jìn)3
后炮進(jìn)五,紅勝
黑先勝:炮3進(jìn)8,,仕六進(jìn)五
炮1進(jìn)3,,黑勝
車四進(jìn)三,士5退6
(紅方棄車引離黑方中士,,增長重型大炮的效用是取勝的要害,。)
車七平六,將4進(jìn)1
(紅方再次棄車把手黑將引入倒霉位置,,為重型大炮取勝創(chuàng)造了條件,。)
炮四平六,士4退5
炮五平六,,紅勝
2.針對(duì)上邊兩個(gè)棋例,,教師講解兩種有可能,并且闡發(fā)清楚場(chǎng)面地步,。
相識(shí):用雙炮重疊將軍使對(duì)方棋子兒無法到將(帥)前應(yīng)將的殺法稱為“重型大炮”殺法,。重型大炮就是雙炮重疊的意思。
3.學(xué)生著棋,,如何戰(zhàn)勝對(duì)方,。
4.學(xué)生實(shí)踐操作,棋戰(zhàn),,教師維持紀(jì)律,。
第十一學(xué)時(shí)
講授內(nèi)容:二鬼拍門殺法
講授目標(biāo):1.相識(shí)二鬼拍門殺法的含義:用雙車或車兵鎖住將帥雙側(cè)肋門,然后在其它棋子兒幫助下強(qiáng)制進(jìn)行迫使取勝的殺法稱為“二鬼拍門殺法”,。
2.堆集學(xué)生著棋的經(jīng)驗(yàn)
講授準(zhǔn)備:中國象棋一副
簡單講授過程:
一,、組織講授。
二、講授“二鬼拍門殺法”
詮釋:用雙車或車兵鎖住將帥雙側(cè)肋門,,然后在其它棋子兒幫助下強(qiáng)制進(jìn)行
迫使取勝的殺法稱為“二鬼拍門殺法”,。
1、要修業(yè)生同桌兩人放一副和教師黑板上一樣的下棋說明,。同桌兩人測(cè)驗(yàn)考試走棋,,教師到各處觀察引導(dǎo)。
2,、請(qǐng)剛才著棋最當(dāng)真的兩位小棋手上來下,,其它小棋手先把棋放一邊兒,審視,,想想:每步為什么要如許走,?
3、教師將書中的走法演示一遍,。
4,、學(xué)生互相運(yùn)用今日學(xué)的知識(shí)練習(xí)強(qiáng)化(教師巡回引導(dǎo))
第十二學(xué)時(shí)
講授內(nèi)容:練習(xí)課
講授目標(biāo): 1.溫習(xí)強(qiáng)化已學(xué)的知識(shí)。
2.激發(fā)學(xué)生對(duì)象棋的興趣 3.增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn),。
講授準(zhǔn)備:中國象棋一副
簡單講授過程:
一,、組織講授
二、練習(xí)
a)明確著棋的紀(jì)律,、法則,。
b)請(qǐng)四個(gè)小棋手分別與四個(gè)大組的小棋手著棋。
(教師巡回,,引導(dǎo))
三,、反饋
1、四個(gè)小棋手介紹你和大家著棋的感觸感染,。
生有可能:誰贏了,,誰輸了。誰犯規(guī)了,。
2,、請(qǐng)各大組的小棋手來談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
四,、師小結(jié):誰進(jìn)步最大,,誰下得比較好。
第十三學(xué)時(shí)
講授內(nèi)容: 掛角馬殺法
講授目標(biāo):
一,、相識(shí):馬在棋盤兒
三,、九或
七、九位置大將軍,,這種馬棋界習(xí)慣上稱為“我日馬”,。用我日馬將軍迫使對(duì)正要不安于位,然后用車或其它棋子兒共同將軍取勝的殺法就稱為我日馬殺法。
馬在九宮一角將軍,,迫使對(duì)正要(帥)不安于位,,然后用車或其它棋子兒將軍取勝的殺法稱為“掛角馬”殺法,,所說的“掛角”就是用馬到九宮一角將軍的意思,。
二、激發(fā)學(xué)生對(duì)象棋的興趣,。
3,、培養(yǎng)棋品,提高學(xué)生棋藝,。
講授準(zhǔn)備:中國象棋一副
簡單講授過程:
一,、組織講授,象棋使者查抄帶棋環(huán)境
二,、擺棋,,講解。
1)我日馬殺法
2)掛角馬殺法 如圖場(chǎng)合排場(chǎng)誰先走均可以用掛角馬殺法取勝,。
3)針對(duì)上邊兩個(gè)棋例,,教師講解兩種有可能,并且闡發(fā)清楚場(chǎng)面地步,。
相識(shí):馬在棋盤兒
三,、九或
七、九位置大將軍,,這種馬棋界習(xí)慣上稱為“我日馬”,。用我日馬將軍迫使對(duì)正要不安于位,然后用車或其它棋子兒共同將軍取勝的殺法就稱為我日馬殺法,。
馬在九宮一角將軍,,迫使對(duì)正要(帥)不安于位,然后用車或其它棋子兒將軍取勝的殺法稱為“掛角馬”殺法,,所說的“掛角”就是用馬到九宮一角將軍的意思,。
4.學(xué)生著棋,如何戰(zhàn)勝對(duì)方,。
5.學(xué)生實(shí)踐操作,,棋戰(zhàn),教師維持紀(jì)律,。
第十四學(xué)時(shí)
講授內(nèi)容:列馬車殺,、雙馬飲泉?dú)?/p>
講授目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)列馬車殺、雙馬飲泉?dú)⒌暮x,。
2.堆集學(xué)生著棋經(jīng)驗(yàn),。
講授準(zhǔn)備:中國象棋一副
簡單講授過程:
一、組織講授
二、講授“ 列馬車殺,、雙馬飲泉?dú)ⅰ?/p>
三,、出示棋例的起始圖
要修業(yè)生同桌兩人放一副和我黑板上一樣的下棋說明。(先列馬車殺,、后雙馬飲泉?dú)?,依次出示?/p>
四、同桌兩人測(cè)驗(yàn)考試走棋(要求邊走邊記錄走的步驟)
五,、反饋
“下面,,請(qǐng)誰能來講說你走了幾步棋贏了,?你們是怎么走的,?”
“咱們請(qǐng)走得起碼的小棋手來介紹一下她們是怎么走的,,好不好?”
“有沒有更好,、更輕便的走法了,?”
六、教師講解不錯(cuò),、輕便的走法
最后,,學(xué)生互相運(yùn)用今日學(xué)的知識(shí)練習(xí)強(qiáng)化(教師巡回引導(dǎo))
棋例:
第十五學(xué)時(shí)
講授內(nèi)容:練習(xí)課
講授目標(biāo):1.溫習(xí)強(qiáng)化已學(xué)的知識(shí)。
2.激發(fā)學(xué)生對(duì)象棋的興趣,。
3.增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn),。
講授準(zhǔn)備:中國象棋一副
簡單講授過程:
一、組織講授
二,、練習(xí)
a)明確著棋的紀(jì)律,、法則。
b)請(qǐng)四個(gè)小棋手分別與四個(gè)大組的小棋手著棋,。
(教師巡回,,引導(dǎo))
三、反饋
1,、四個(gè)小棋手介紹你和大家著棋的感觸感染,。
生有可能:誰贏了,誰輸了,。
誰犯規(guī)了,。
2、請(qǐng)各大組的小棋手來談?wù)勛约旱捏w會(huì),。
3,、師小結(jié):誰進(jìn)步最大,誰下得比較好,。
第十六學(xué)時(shí)
講授內(nèi)容:鐵門閂殺法 大刀剮心殺法
講授目標(biāo):
一,、相識(shí):一方用炮鎮(zhèn)住中路限定正對(duì)帥前棋子兒的活動(dòng)自由,,然后車在其它棋子兒支援下直插進(jìn)去對(duì)正要()門而取勝的殺法稱為“鐵門閂”殺法。車在其它棋子兒共同配合下,,舍身硬吃中心士,,擊破對(duì)方九宮防線而一舉獲勝的殺法稱為“大刀剮心”殺法。
二,、激發(fā)學(xué)生對(duì)象棋的興趣,,提高學(xué)生棋藝。
講授準(zhǔn)備:中國象棋一副
簡單講授過程:
一,、組織講授
二,、新授
鐵門閂殺法
大刀剮心殺法
紅先行,著法如下:
1,、車八平五!將5平4
2,、車五進(jìn)一 將4進(jìn)1
3,、車二進(jìn)二 士6進(jìn)5
4、車二平五 將4進(jìn)1
5,、前車平六,,紅勝。此局黑方雙士雙象拉起了手,,保護(hù)著主將,,沒想到紅方借助中炮和二路車的力量,棄車殺中士,,構(gòu)成殺局,。黑如走士6進(jìn)5吃車,車二進(jìn)三,,紅方速勝,。請(qǐng)二生上來對(duì)羿,其它學(xué)生不雅看,。教師在旁做適當(dāng)講解,。
二、教師講解兩種有可能,,并且闡發(fā)清楚場(chǎng)面地步,。
相識(shí):一方用炮鎮(zhèn)住中路限定對(duì)正要(帥)前棋子兒的活動(dòng)自由,然后車在其它棋子兒支援下直插進(jìn)去對(duì)正要(帥)門而取勝的殺法稱為“鐵門閂”殺法,。車在其它棋子兒共同下,,舍身硬吃中心士,擊破對(duì)方九宮防線而一舉獲勝的殺法稱為“大刀剮心”殺法,。
3,、學(xué)生實(shí)踐操作,,棋戰(zhàn),教師維持紀(jì)律,。
第十七學(xué)時(shí)
講授內(nèi)容:練習(xí)課
講授目標(biāo):1.溫習(xí)強(qiáng)化已學(xué)的知識(shí),。
2.激發(fā)學(xué)生對(duì)象棋的興趣。
3.增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn),。
講授準(zhǔn)備:中國象棋一副
簡單講授過程:
一,、組織講授
二、練習(xí)
a)明確著棋的紀(jì)律,、法則,。
b)請(qǐng)四個(gè)小棋手分別與四個(gè)大組的小棋手著棋。
(教師巡回,,引導(dǎo))
三,、反饋
1、四個(gè)小棋手介紹你和大家著棋的感觸感染,。
生有可能:誰贏了,,誰輸了。
誰犯規(guī)了,。
2,、請(qǐng)各大組的小棋手來談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
四,、師小結(jié):誰進(jìn)步最大,,誰下得比較好。
第十八學(xué)時(shí)
講授內(nèi)容:練習(xí)課
講授要點(diǎn):1.溫習(xí)強(qiáng)化已學(xué)的知識(shí),。
2.激發(fā)學(xué)生對(duì)象棋的興趣,。
3.增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)。
課前準(zhǔn)備:中國象棋棋,、象棋使者查抄帶棋環(huán)境
簡單講授過程和講授辦法:
一,、組織講授
二、練習(xí)
a)明確著棋的紀(jì)律,、法則,。
b)請(qǐng)四個(gè)小棋手分別與四個(gè)大組的小棋手著棋。
(教師巡回,,引導(dǎo))
三,、反饋
1、四個(gè)小棋手介紹你和大家著棋的感觸感染,。
生有可能:誰贏了,,誰輸了。
誰犯規(guī)了,。
2,、請(qǐng)各大組的小棋手來談?wù)勛约旱捏w會(huì),。
四、師小結(jié):誰進(jìn)步最大,,誰下得比較好,。
教跋文:生有機(jī)會(huì)跟小棋手競(jìng)賽,小棋手都很高興,,下決心要贏小棋手,,是以下得很當(dāng)真。細(xì)心觀察察下來,,還有幾個(gè)小棋手除會(huì)擺棋,,半大會(huì)著棋。所以決定讓這些個(gè)小棋手每節(jié)課做“小老師”,,教導(dǎo)這些個(gè)象棋比較弱的小棋手
第十九學(xué)時(shí)
講授內(nèi)容:棋子兒的法則
(一)
講授要點(diǎn):1.相識(shí)棋子兒的法則,,能不錯(cuò)地按法則著棋。
2.激發(fā)對(duì)象棋的興趣
課前準(zhǔn)備:中國象棋,、查抄帶棋環(huán)境
簡單講授過程和講授辦法:
一,、組織講授
二、詳細(xì)法則
1.禁止著法,、允許著法
象棋法則劃定:對(duì)局時(shí),由執(zhí)紅棋的一方先走,,雙方輪流各走一著,,直至分出勝負(fù)或走成和棋截止。雙方各走一著,,稱為一個(gè)回合,。鄙人棋時(shí),除開劃定雙方摸子走子,、不許悔棋這一基本的法則外,,例會(huì)出現(xiàn)雙方輪回重復(fù)的著法,其禁止與允許著法的原則劃定如下:
禁止著法:
(一)通常片面走出的長將,、長殺,、長捉(其中要吃未過河的兵、卒,,不算捉子之例)等“長打”的著法,,歸屬禁止著法。必須變著,,穩(wěn)定判負(fù),。(二)除出現(xiàn)“解將還將”外(見圖1),在不論什么環(huán)境下,,均不許可片面“長將”,。
著法:(圖1)紅先:1.炮五平四 士6退5 2.炮四平五 士5進(jìn)6 3.炮五平四 士6退5 雙方“解將還將”,,穩(wěn)定作和。
三,、同桌棋戰(zhàn)(師巡回引導(dǎo))
教跋文: 著棋前相識(shí)著棋的法則長短常有必要的,,是以在講授戰(zhàn)術(shù),戰(zhàn)略的同時(shí),,也要進(jìn)行棋子兒法則的講授,。從現(xiàn)實(shí)講授來看,學(xué)生感覺有點(diǎn)難,,看來還需要用簡純一點(diǎn),,白話一點(diǎn)的體式格局來教一班級(jí)的學(xué)生。
第二十學(xué)時(shí)
講授內(nèi)容:練習(xí)課
講授要點(diǎn):1.溫習(xí)強(qiáng)化已學(xué)的知識(shí),。
2.激發(fā)學(xué)生對(duì)象棋的興趣,。
3.增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)。
課前準(zhǔn)備:中國象棋棋,、象棋使者查抄帶棋環(huán)境
簡單講授過程和講授辦法:
一,、組織講授
二、練習(xí)
a)明確著棋的紀(jì)律,、法則,。
b)請(qǐng)四個(gè)小棋手分別與四個(gè)大組的小棋手著棋。
(教師巡回,,引導(dǎo))
三,、反饋
1、四個(gè)小棋手介紹你和大家著棋的感觸感染,。
生有可能:誰贏了,,誰輸了。
誰犯規(guī)了,。
2,、請(qǐng)各大組的小棋手來談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
四,、師小結(jié):誰進(jìn)步最大,,誰下得比較好。
教跋文:
生有機(jī)會(huì)跟小棋手競(jìng)賽,,小棋手都很高興,,下決心要贏小棋手,是以下得很當(dāng)真,。不雅察下來,,還有幾個(gè)小棋手除開會(huì)擺棋,半大會(huì)著棋,。所以決定讓這些個(gè)小棋手每節(jié)課做“小老師”,,教導(dǎo)這些個(gè)象棋比較弱的小棋手,。
第二十一學(xué)時(shí)
講授內(nèi)容:棋子兒的法則
(二)
講授要點(diǎn):1.相識(shí)棋子兒的法則,能不錯(cuò)地按法則著棋,。
2.激發(fā)對(duì)象棋的興趣
課前準(zhǔn)備:中國象棋,、查抄帶棋環(huán)境
簡單講授過程和講授辦法:
一、組織講授
二,、詳細(xì)法則
1.禁止著法
著法:(圖2)紅先:1.車四平五 將5平6 2.車五平四 將6平5 3.車四平五 將5平6 4.車五平四 將6平5......此時(shí)紅方如對(duì)峙穩(wěn)定,判負(fù),。
第二十二學(xué)時(shí)
講授內(nèi)容:練習(xí)課
講授要點(diǎn):1.溫習(xí)強(qiáng)化已學(xué)的知識(shí)。
2.激發(fā)學(xué)生對(duì)象棋的興趣,。
3.增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn),。
課前準(zhǔn)備:中國象棋棋、象棋使者查抄帶棋環(huán)境
簡單講授過程和講授辦法:
一,、組織講授
二,、練習(xí)
a)明確著棋的紀(jì)律、法則,。
b)請(qǐng)四個(gè)小棋手分別與四個(gè)大組的小棋手著棋,。
(教師巡回,引導(dǎo))
三,、反饋
1,、四個(gè)小棋手介紹你和大家著棋的感觸感染。
生有可能:誰贏了,,誰輸了,。
誰犯規(guī)了。
2,、請(qǐng)各大組的小棋手來談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
四,、師小結(jié):誰進(jìn)步最大,,誰下得比較好。
教跋文:
生有機(jī)會(huì)跟小棋手競(jìng)賽,,小棋手都很高興,,下決心要贏小棋手,是以下得很當(dāng)真,。不雅察下來,,還有幾個(gè)小棋手除開會(huì)擺棋,半大會(huì)著棋,。所以決定讓這些個(gè)小棋手每節(jié)課做“小老師”,,教導(dǎo)這些個(gè)象棋比較弱的小棋手。
第二十三學(xué)時(shí)
講授內(nèi)容:棋子兒的法則
(三)
講授要點(diǎn):1.相識(shí)棋子兒的法則,,能不錯(cuò)地按法則著棋,。
2.激發(fā)對(duì)象棋的興趣
課前準(zhǔn)備:小棋,、帶棋環(huán)境(教師查抄并且記錄)
簡單講授過程和講授辦法:
一、組織講授
二,、詳細(xì)法則
允許著法:
(一)通常片面走出的“長兌”,、“長獻(xiàn)”、“長攔”,、“長跟”、“一打一閑”等著法,,均歸屬“允許著法”。 著法:紅先: 1.炮八平七 四3平2 2.炮七平八 車2平3 3.炮八平七 四3平2 4.炮七平八 車2平3 5.炮八平七......,作為紅方,很較著歸屬“長攔”,,而黑方的兩步車,其中一步(車2平3)車吃相要?dú)⑹菤w屬“打”,,另外一步車則是“一閑”?!伴L攔”和“一打一閑”均屬“允許著法”,穩(wěn)定作和,。
三、同桌棋戰(zhàn)(師巡回引導(dǎo))
教跋文:
講授象棋,,感覺不同的學(xué)生有很大差異,有的學(xué)生能認(rèn)當(dāng)真真和小伙伴著棋,,但有的學(xué)生做其它事情,。很多學(xué)生下象棋的程度提高了許多。而且之間合作越來越密切,。因著棋的時(shí)辰不守法則而打罵的可作例子的事越來越少了,。
第二十四學(xué)時(shí)
講授內(nèi)容:練習(xí)課
講授要點(diǎn):1.溫習(xí)強(qiáng)化已學(xué)的知識(shí)。
2.激發(fā)學(xué)生對(duì)象棋的興趣,。
3.增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)。
課前準(zhǔn)備:中國象棋,、象棋使者查抄帶棋環(huán)境
簡單講授過程和講授辦法:
一,、組織講授
二,、練習(xí)
a)明確著棋的紀(jì)律,、法則,。
b)請(qǐng)四個(gè)小棋手分別與四個(gè)大組的小棋手著棋。
(教師巡回,,引導(dǎo))
三,、反饋
1,、四個(gè)小棋手介紹你和大家著棋的感觸感染。
生有可能:誰贏了,,誰輸了。
誰犯規(guī)了,。
1、請(qǐng)各大組的小棋手來談?wù)勛约旱捏w會(huì),。
四、師小結(jié):誰進(jìn)步最大,誰下得比較好,。
教跋文:
生有機(jī)會(huì)跟小棋手競(jìng)賽,,小棋手都很高興,,下決心要贏小棋手,是以下得很當(dāng)真,。不雅察下來,還有幾個(gè)小棋手除開會(huì)擺棋,,半大會(huì)著棋,。所以決定讓這些個(gè)小棋手每節(jié)課做“小老師”,教導(dǎo)這些個(gè)象棋比較弱的小棋手,。
第二十五學(xué)時(shí)
講授內(nèi)容: 引離
講授要點(diǎn): 1,、相識(shí)引離這一基本戰(zhàn)術(shù)的含義,清楚地懂得這種的戰(zhàn)術(shù)所適用的環(huán)境,。
2.激發(fā)學(xué)生對(duì)象棋的興趣,。
3.增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)。
課前準(zhǔn)備:中國象棋,、象棋使者查抄帶棋環(huán)境
簡單講授過程和講授辦法:
一、組織講授
二,、講授“引離”
1,、“今日咱們要進(jìn)修的基本戰(zhàn)術(shù)是——引離”。
出示棋例的起始圖。
要修業(yè)生同桌兩人放一副和我黑板上一樣的下棋說明,。
2,、同桌兩人測(cè)驗(yàn)考試走棋(要求邊走邊記錄走的步驟)
三,、反饋:“下面,請(qǐng)誰能來講說你走了幾步棋贏了,?你們是怎么走的,?”
“咱們請(qǐng)走得起碼的小棋手來介紹一下她們是怎么走的,好不好,?”
3、討論:“有沒有更好,、更輕便的走法了,?”
4、教師講解不錯(cuò),、輕便的走法
“請(qǐng)小棋手看仔細(xì)了,如果有更好的想法請(qǐng)你頓時(shí)舉手說給大家聽,?!?/p>
“這就是咱們今日進(jìn)修戰(zhàn)術(shù):引離?!?/p>
“引離是指通過拋卻自己的一個(gè)棋子兒來使對(duì)方的某個(gè)棋子兒脫離重要的守勢(shì)位置,。它其實(shí)就是咱們每每說的調(diào)虎離山,,它常和照將,、捉子等著法聯(lián)合在一路,?!?/p>
5、學(xué)生互相運(yùn)用今日學(xué)的知識(shí)練習(xí)強(qiáng)化(教師巡回引導(dǎo))想想可以運(yùn)用到哪些走法和戰(zhàn)術(shù),。
四,、出示棋例二讓學(xué)生練習(xí)運(yùn)用,。
棋例:
第二十六學(xué)時(shí)
講授內(nèi)容:練習(xí)課
講授要點(diǎn):1.溫習(xí)強(qiáng)化已學(xué)的知識(shí),。
2.激發(fā)學(xué)生對(duì)象棋的興趣,。
3.增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn),。
課前準(zhǔn)備:中國象棋,、象棋使者查抄帶棋環(huán)境
簡單講授過程和講授辦法:
一,、組織講授
二,、練習(xí)
a)明確著棋的紀(jì)律、法則,。
b)請(qǐng)四個(gè)小棋手分別與四個(gè)大組的小棋手著棋,。
(教師巡回,,引導(dǎo))
三,、反饋
1,、四個(gè)小棋手介紹你和大家著棋的感觸感染,。
生有可能:誰贏了,,誰輸了。
誰犯規(guī)了,。
2,、請(qǐng)各大組的小棋手來談?wù)勛约旱捏w會(huì),。
四,、師小結(jié):誰進(jìn)步最大,,誰下得比較好,。
教跋文:
生有機(jī)會(huì)跟小棋手競(jìng)賽,小棋手都很高興,,下決心要贏小棋手,,是以下得很當(dāng)真,。不雅察下來,,還有幾個(gè)小棋手除開會(huì)擺棋,,半大會(huì)著棋,。所以決定讓這些個(gè)小棋手每節(jié)課做“小老師”,,教導(dǎo)這些個(gè)象棋比較弱的小棋手,。
第二十七學(xué)時(shí)
講授內(nèi)容:對(duì)班級(jí)中國象棋實(shí)驗(yàn)檢查
(一)
講授要點(diǎn):1.對(duì)班級(jí)學(xué)生關(guān)于中國象棋知識(shí)和技術(shù)的實(shí)驗(yàn)檢查,。
附:1)熟悉中國象棋的棋盤兒和棋子兒
2)能按象棋的一定法則著棋
3)能與老師棋戰(zhàn)
七,、八個(gè)回合
2.提高學(xué)生著棋的興趣,,激發(fā)學(xué)生進(jìn)修中國象棋的踴躍性,。
課前準(zhǔn)備:生每人帶一副棋
簡單講授過程和講授辦法:
一,、組織講授
1、查抄帶棋環(huán)境,,2,、師講解測(cè)驗(yàn)的全般流程,學(xué)生準(zhǔn)備受測(cè),。
老師會(huì)和每位學(xué)生著棋,,沒輪到的小棋手可以和同桌或其它小伙伴著棋,。但要守紀(jì)律,。請(qǐng)每位象棋使者組里體現(xiàn)好的同窗進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
實(shí)驗(yàn)檢查起頭:
1)學(xué)生擺棋盤兒,,把棋子兒放在原位置。(紅方對(duì)著你自己)
2)和老師著棋,,老師查抄學(xué)生是不是懂得各棋子兒的走法和服法,。
3)會(huì)調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的力量來掩護(hù)自己的將(帥)。
教師就地將成就告之學(xué)生,,并對(duì)其走棋做簡單評(píng)價(jià),,如哪幾步走的好等。
三,、師總結(jié):象棋使者表揚(yáng)紀(jì)律好的小棋手
師表揚(yáng)棋術(shù)好的小棋手,。
教跋文:
一些學(xué)生在實(shí)際檢查時(shí),很多學(xué)生是上來圍不雅,,所以紀(jì)律不是太好,,全部學(xué)生誠實(shí)擺棋,有幾個(gè)小棋手不郡守法則,,不能做到摸子走子,,落子無悔。這說明一班級(jí)小棋手對(duì)著棋法則還不是很明白,。
第二十八學(xué)時(shí)
講授內(nèi)容:對(duì)班級(jí)中國象棋實(shí)驗(yàn)檢查
(二)
講授要點(diǎn):1.對(duì)班級(jí)學(xué)生關(guān)于中國象棋知識(shí)和技術(shù)的實(shí)驗(yàn)檢查,。
附:1)熟悉中國象棋的棋盤兒和棋子兒
2)能按象棋的一定法則著棋
3)能與老師棋戰(zhàn)
七,、八個(gè)回合
2.提高學(xué)生著棋的興趣,激發(fā)學(xué)生進(jìn)修中國象棋的踴躍性,。
課前準(zhǔn)備:生每人帶一副棋
簡單講授過程和講授辦法:
一,、組織講授
二、實(shí)驗(yàn)檢查
一,、查抄帶棋環(huán)境,。
二、師講解測(cè)驗(yàn)的全般流程,,學(xué)生準(zhǔn)備受測(cè),。
老師會(huì)和每位學(xué)生著棋,沒輪到的小棋手可以和同桌或其它小伙伴著棋,。但要守紀(jì)律。中國象棋棋譜口訣
請(qǐng)每位象棋使者組里體現(xiàn)好的同窗進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。
實(shí)驗(yàn)檢查起頭:
4)學(xué)生擺棋盤兒,,把棋子兒放在原位置。(紅方對(duì)著你自己)
5)和老師著棋,,老師查抄學(xué)生是不是懂得各棋子兒的走法和服法,。
6)會(huì)調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的力量來掩護(hù)自己的將(帥)。
教師就地將成就告之學(xué)生,,并對(duì)其走棋做簡單評(píng)價(jià),,如哪幾步走的好等。
四,、師總結(jié):象棋使者表揚(yáng)紀(jì)律好的小棋手
師表揚(yáng)棋術(shù)好的小棋手,。
講授跋文:
一些學(xué)生在實(shí)驗(yàn)檢查時(shí),很多學(xué)生是上來圍棋,,所以紀(jì)律不是太好,,全部學(xué)生誠實(shí)擺棋,不能做到摸子走子,,落子無悔,。這說明一班級(jí)小棋手對(duì)著棋法則還不是很大白。
第二十九學(xué)時(shí)
講授內(nèi)容: 對(duì)班級(jí)中國象棋實(shí)驗(yàn)檢查
(三)
講授要點(diǎn):1.對(duì)班級(jí)學(xué)生關(guān)于中國象棋知識(shí)和技術(shù)的實(shí)驗(yàn)檢查,。
附:1)熟悉中國象棋的棋盤兒和棋子兒
2)能按象棋的一定法則著棋
3)能與老師棋戰(zhàn)
七,、八個(gè)回合
2.提高學(xué)生著棋的興趣,激發(fā)學(xué)生進(jìn)修中國象棋的踴躍性,。
課前準(zhǔn)備:生每人帶一副棋
簡單講授過程和講授辦法:
一,、組織講授
二、實(shí)際檢查
1,、查抄帶棋環(huán)境,。
2,、師講解測(cè)驗(yàn)的全般流程,學(xué)生準(zhǔn)備受測(cè)
老師會(huì)和每位學(xué)生著棋,,沒輪到的小棋手可以和同桌或其它小伙伴著棋,。但要守紀(jì)律。請(qǐng)每位象棋使者組里體現(xiàn)好的同窗進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。
實(shí)驗(yàn)檢查起頭:
3)學(xué)生擺棋盤兒,,把棋子兒放在原位置。(紅方對(duì)著你自己)
4)和老師著棋,,老師查抄學(xué)生是不是懂得各棋子兒的走法和服法,。
5)會(huì)調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的力量來掩護(hù)自己的將(帥)。
教師就地將成就告之學(xué)生,,并對(duì)其走棋做簡單評(píng)價(jià),,如哪幾步走的好等。
三,、師總結(jié):象棋使者表揚(yáng)紀(jì)律好的小棋手
師表揚(yáng)棋術(shù)好的小棋手,。
教跋文:
一些學(xué)生在實(shí)驗(yàn)檢查時(shí),很多學(xué)生是上來圍棋,,所以紀(jì)律不是太好,,全部學(xué)生誠實(shí)擺棋,不能做到摸子走子,,落子無悔,。這說明一班級(jí)小棋手對(duì)著棋法則還不是很大白。
第三十學(xué)時(shí)
講授內(nèi)容:對(duì)班級(jí)中國象棋實(shí)驗(yàn)檢查(四)
講授要點(diǎn):1.對(duì)班級(jí)學(xué)生關(guān)于中國象棋知識(shí)和技術(shù)的實(shí)驗(yàn)檢查,。
附:1)熟悉中國象棋的棋盤兒和棋子兒
2)能按象棋的一定法則著棋
3)能與老師棋戰(zhàn)
七,、八個(gè)回合
2.提高學(xué)生著棋的興趣,激發(fā)學(xué)生進(jìn)修中國象棋的踴躍性,。
課前準(zhǔn)備:生每人帶一幅棋
簡單講授過程和講授辦法:
一,、組織講授
二、實(shí)驗(yàn)檢查
1,、查抄帶棋環(huán)境,。
2、師講解測(cè)驗(yàn)的全般流程,,學(xué)生準(zhǔn)備受測(cè),。
老師繼續(xù)和沒下過的學(xué)生著棋,沒輪到的小棋手可以和同桌或其它小伙伴著棋,。但要守紀(jì)律,。請(qǐng)每位象棋使者組里體現(xiàn)好的同窗進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
實(shí)驗(yàn)檢查起頭:
3)學(xué)生擺棋盤兒,把棋子兒放在原位置,。(紅方對(duì)著你自己)
4)和老師著棋,,老師查抄學(xué)生是不是懂得各棋子兒的走法和服法。
5)會(huì)調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的力量來掩護(hù)自己的將(帥),。
教師就地將成就告之學(xué)生,,并對(duì)其走棋做簡單評(píng)價(jià),如哪幾步走的好等,。
三,、師總結(jié):象棋使者表揚(yáng)紀(jì)律好的小棋手
師表揚(yáng)棋術(shù)好的小棋手。
講授跋文:一些學(xué)生在實(shí)驗(yàn)檢查時(shí),,很多學(xué)生是上來圍棋,,所以紀(jì)律不是太好,全部學(xué)生誠實(shí)擺棋,,不能做到摸子走子,,落子無悔。這說明一班級(jí)小棋手對(duì)著棋法則還不是很大白,。