人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧。

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位家長(zhǎng)：

大家下午好,！

首先感謝您們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，并借此機(jī)會(huì)也感謝長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,，一切都是為了孩子。我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，好讓家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓我們的孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī),！

要想教育好孩子,，這離不開學(xué)校、社會(huì)和家庭三方面的共同努力,，單靠哪一方面都不行的。現(xiàn)在我們都很清楚,，在社會(huì)教育這方面存在著很多問(wèn)題,，一些不良風(fēng)氣直接影響著我們孩子的健康成長(zhǎng)，這就需要我們?cè)趯W(xué)校教育和家庭教育方面加強(qiáng)教育,。

教育家說(shuō)過(guò)“家長(zhǎng)是孩子的第一任老師”,，一個(gè)孩子從出生起，在家長(zhǎng)的教育下學(xué)會(huì)說(shuō)話,，學(xué)會(huì)走路,，學(xué)會(huì)做人的基本道理。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)中起著很重要的作用,。孩子的一些良好的習(xí)慣或不好的習(xí)慣最初都是在家庭生活中養(yǎng)成的,。孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,。一個(gè)學(xué)生就好比是一件瓷器的毛坯,，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯在此基礎(chǔ)上進(jìn)行繼續(xù)加工。但在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中,，離不開正確家庭教育的配合,，倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評(píng)中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé),；2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗,；3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人,；5）如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界,。

明天,，學(xué)生的寒假生活就開始了。應(yīng)該說(shuō),，假期是一個(gè)大課堂,。孩子們?cè)谶@個(gè)大課堂里獲取許多在小課堂內(nèi)獲取不到的知識(shí)，他們的心理意志和品質(zhì)將得到更好的鍛煉,，對(duì)于好習(xí)慣的養(yǎng)成也是一個(gè)良好的契機(jī),，因此，我們覺(jué)得十分必要在假期開始的時(shí)候,，向全校的學(xué)生家長(zhǎng)提出一些建議,，以便讓孩子過(guò)一個(gè)充實(shí)而又受益的假期。

第一幫助孩子制定一個(gè)假期計(jì)劃,。

的能力,，鼓勵(lì)孩子積極參加家務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)公益勞動(dòng)。計(jì)劃貴在堅(jiān)持,。

第二為孩子上一節(jié)安全教育課,。

這里強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)，第一是交通安全,，過(guò)馬路時(shí)一定要遵守交通規(guī)則,，避免發(fā)生意外；第二是嚴(yán)禁孩子危險(xiǎn)地方滑冰,，外出要告訴父母：到哪里去,、和誰(shuí)一起、什么時(shí)間回來(lái),；第三是,，嚴(yán)禁不在父母監(jiān)護(hù)下,，燃放煙花爆竹。每年,，被煙花爆竹炸傷炸殘的很多,。這點(diǎn)應(yīng)引起家長(zhǎng)們的足夠重視。

第三激發(fā)孩子多讀書,，讀好書,。

只有大量的閱讀，才能夠豐富孩子的頭腦,，開闊孩子的視野,，增長(zhǎng)孩子的心智，提高孩子的見(jiàn)解,。假期,，是孩子多讀書，讀好書的大好時(shí)期,，家長(zhǎng)要以自己模范的行動(dòng)引導(dǎo)孩子親近書籍,，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。有的家長(zhǎng)除了要循循善誘,，還要身體力行,，包括親子共讀，以便讓孩子盡早養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

第四注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,。

慣，尊重學(xué)習(xí)時(shí)間的習(xí)慣,，積極休息的習(xí)慣，獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,，使用工具書的習(xí)慣,，保護(hù)視力的習(xí)慣等等。

家長(zhǎng)們,，在這里我說(shuō)了那么多,，無(wú)非就是一句話，一切為了孩子,，為了孩子的一切,，讓我們攜手共進(jìn)，相互配合,，給孩子樹立信心,，給孩子以最大的幫助，爭(zhēng)取給孩子,，也給我們一個(gè)比較完滿的交代,！

我相信,，有各位家長(zhǎng)的傾心關(guān)愛(ài)，有我們老師的不懈努力,，孩子們一定會(huì)度過(guò)一個(gè)快樂(lè),、充實(shí)、幸福的假期,。

最后,，在新春佳節(jié)到來(lái)之際，我代表全體老師向全體學(xué)生家長(zhǎng)拜年,，祝大家新春愉快,，闔家幸福，健康平安,，萬(wàn)事如意,！

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

進(jìn)入六年級(jí)以來(lái)，感覺(jué)班里的多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué),，認(rèn)真,，集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也很重視,，每次的家庭作業(yè)都檢查簽名,。這讓我感到欣慰。

下面就管理班級(jí)的一些思路和我了解的一些情況向各位家長(zhǎng)做一下匯報(bào)：

1,、盡量讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì),，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)服務(wù)于別人,。參與班級(jí)日常管理,。班干部和各科學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的認(rèn)定都是采用民主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下來(lái)的。班級(jí)中有班干部班長(zhǎng),，副班長(zhǎng),，紀(jì)律委員，學(xué)習(xí)委員,，勞動(dòng)委員,，衛(wèi)生委員。光學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)就有15人,，參與學(xué)校管理的監(jiān)督崗成員我班就有4人,。細(xì)細(xì)算來(lái)幾乎每一個(gè)同學(xué)都干點(diǎn)官。這也是很好的鍛煉孩子的機(jī)會(huì),，我的目的是讓每個(gè)孩子在班級(jí)里都有種被重視的感覺(jué),，去管理別人的同時(shí)，也自我約束著自己,。

2,、秋季作息時(shí)間：上午7：40，中午放學(xué)11：40,，下午現(xiàn)在2點(diǎn)10到校,，放學(xué)時(shí)間是4點(diǎn)30。

3,、作業(yè)：有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好,，學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)如：作業(yè)不及時(shí)完成。對(duì)于這些孩子的家庭作業(yè),，希望家長(zhǎng)督促檢查，不要只滿足于問(wèn)一問(wèn),。在作業(yè)或試卷上簽名,，表示你對(duì)他學(xué)習(xí)的重視。有些家長(zhǎng)平日不大過(guò)問(wèn),，考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆。他畢竟是孩子,，貪玩和自制力差,，再加上一直就沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子成績(jī)不好,，有你家長(zhǎng)的責(zé)任,。懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)心一下我們的孩子，關(guān)心一下他們的學(xué)習(xí),，使他們都能健康活潑地成長(zhǎng),。

4、學(xué)生的家庭教育,。

我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長(zhǎng)會(huì),，我主要談怎樣針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育和溝通,。孩子的年齡大了，有了自己的主見(jiàn),，有了逆反心理,。

我看過(guò)，美國(guó)評(píng)出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長(zhǎng)提出了10條建議,，這些建議不僅是對(duì)你現(xiàn)在有啟示,，對(duì)你孩子進(jìn)入中學(xué)后的教育也是很有幫助的,。我在這里也推薦給大家：

1、盡量多表?yè)P(yáng),。孩子具有一定的自信心,，才樂(lè)于學(xué)習(xí),。

2,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。

3,、經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo),。這可使孩子覺(jué)得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能,，增加自信,。

4、刺激學(xué)習(xí)欲望,。不只限于書面,，還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。例如,，制定旅游計(jì)劃時(shí)讓孩子從書中查找地名,、路線、測(cè)量距離等,。

5,、幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗,、整理自己的床鋪,、用具，盡到自己的那份責(zé)任,。

6,、做好表率。父母能為一本新書,、一個(gè)課題而激動(dòng)不已,，反復(fù)研討，那么,，耳濡目染之下,，孩子就不知不覺(jué)地受到影響，認(rèn)真讀書,、解答課外練習(xí)題,，汲取知識(shí)。

7,、盡量不要在孩子面前議論老師,。尤其不要在孩子面前貶低老師,，不要說(shuō)“××老師課講得糟透了”、“××老師太愛(ài)管閑事”等等,。

8,、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。例如,，“不完成作業(yè)不許出去玩”,、“說(shuō)不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等，并且自始至終地執(zhí)行,。

9,、重視上學(xué)。盡量避免因家庭問(wèn)題導(dǎo)致孩子缺課,。

以上幾點(diǎn)是我個(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì)和建議,，希望能給各位家長(zhǎng)帶來(lái)一點(diǎn)啟發(fā)和幫助，希望在今后的日子里,，我們共同努力,，共同教育好我們的孩子，使他們都能健康地成長(zhǎng),。

最后,，再次衷心的感謝各位家長(zhǎng)的光臨和對(duì)我們工作的支持，祝你工作順利,，萬(wàn)事如意,。

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇三

尊敬的老師，親愛(ài)的家長(zhǎng)和同學(xué)：

大家好,！

我是六年級(jí)（3）班的班長(zhǎng),，我叫xxx。這次承受老師和同學(xué)們的重托和厚愛(ài),，讓我得以站在這里,，代表同學(xué)們發(fā)表此次演講。現(xiàn)在的我,，或許和以前有很大的不一樣,，因?yàn)槊鎸?duì)畢業(yè)這一個(gè)關(guān)口，我們每個(gè)人都仿佛在一夜之間成長(zhǎng)起來(lái),，而我們也終于在小學(xué)最后的一個(gè)階段里,，完成了最后一躍。我們開始往一個(gè)大人的方向開始發(fā)展,，也對(duì)每一個(gè)明天開始有了新的追求和理想,。所以這一次,，是我們成長(zhǎng)路上必然的一次挑戰(zhàn),，而我們也已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,，用盡全身力氣去對(duì)抗！

近段時(shí)間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)比較緊湊,，有時(shí)候在班上寫作業(yè)的時(shí)候總是能聽到同學(xué)們的嘆氣聲,。學(xué)習(xí)壓力和畢業(yè)壓力都讓我們感到有些難以對(duì)付，而有時(shí)候父母的不理解也讓我們感到非常惡毒難過(guò),。我還記得以前聽我的姐姐說(shuō),，她們小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候很簡(jiǎn)單，因?yàn)槟菚r(shí)候?qū)πW(xué)畢業(yè)的要求并不是很嚴(yán)格,，我聽了之后很震驚,，因?yàn)楝F(xiàn)在對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)開始有一些壓力了,。

我們班的同學(xué)都是非常上進(jìn)的,，通過(guò)對(duì)大家的了解，每個(gè)同學(xué)對(duì)未來(lái)都有一個(gè)計(jì)劃,，而這次畢業(yè)也是計(jì)劃中的一項(xiàng),，我們都想考一個(gè)心儀的中學(xué)，然后努力學(xué)習(xí),，去考一個(gè)不錯(cuò)的高中,。這一系列的計(jì)劃已經(jīng)在我們的心里有一個(gè)輪廓了。所以不知不覺(jué)中,，我們班級(jí)的風(fēng)氣也越來(lái)越正,，大家都想往一個(gè)好的方向走，從而我們的壓力也就越來(lái)越重了,。所以在此,，我想作為學(xué)生代表向家長(zhǎng)們提出一點(diǎn)要求，那就是請(qǐng)你們相信我們,，我們一定能夠做到最好的'自己,。所以平時(shí)請(qǐng)你們也給我們自己多一些空間，我們需要這樣緩沖的空間,，也請(qǐng)你們多加諒解,。

最后，我想代表全班向我們的班主任老師表達(dá)感謝,，老師您知道我們最近越來(lái)越緊張了,，所以您一直都想辦法為我們放松一下，您常常跟我們說(shuō)結(jié)果不重要,，最重要的是過(guò)程,。我們也把您的話放在了心里，當(dāng)我們緊張的時(shí)候，就會(huì)想起您的話,，慢慢的我們也更加在乎學(xué)習(xí)的過(guò)程了,，也更加享受學(xué)習(xí)的過(guò)程了。真的非常感謝您,，是您一直在關(guān)心著我們,，愛(ài)著我們。即使以后畢業(yè),，我們依舊會(huì)把您放在心上,，一直記著您，努力的去實(shí)現(xiàn)自我,，創(chuàng)造價(jià)值,，不讓您失望！

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,，更是一項(xiàng)艱巨的工程,，需要愛(ài)心，需要用心,，需要細(xì)心,，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,，也希望你們的孩子都能成人,，成才。

然后,，談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)方面孩子們身上出現(xiàn)的問(wèn)題及需要家長(zhǎng)配合的地方,。

出現(xiàn)的問(wèn)題：

1、基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),。字詞不能夠靈活運(yùn)用,，課后生字組成文中的詞會(huì)寫，給出音節(jié)讓生字與別的字組成詞就不知該用哪個(gè)了,。（字義不明確）很多錯(cuò)字都是由這個(gè)原因造成的,。

為此預(yù)習(xí)組三詞可讓孩子初步理解字義，還有多查字典多讀課外書,，都可幫更好的明字義,。

課文的作者、中心思想,、要求背誦的課文掌握的不精確,，多字少字，順序顛倒,，作者的名字不會(huì)寫,。每空有一點(diǎn)錯(cuò)，整個(gè)這個(gè)空得分就都扣了。（馬虎,、浮躁）

2,、閱讀問(wèn)題大。（讀不懂題,，無(wú)法下手；考慮問(wèn)題欠周密,，回答不完全,，寫不具體；沒(méi)耐心讀文,，還沒(méi)讀懂就著急做題,，造成嚴(yán)重錯(cuò)誤；課上講的閱讀方法不按要求做,，遇到實(shí)際問(wèn)題走捷徑,。）

3、習(xí)作,。（沒(méi)審清有幾點(diǎn)要求就匆匆下筆,，造成文章內(nèi)容缺失扣分，太不應(yīng)該了,；不會(huì)選材,，不典型，與文章中心聯(lián)系不大,，不能很好的突出中心,；寫不具體，為了篇幅而文章堆砌,，缺乏真情實(shí)感,，有編造嫌疑，虛情假意,。）

家長(zhǎng)配合的地方：

1,、預(yù)習(xí)是上好課的關(guān)鍵（預(yù)習(xí)“五讀”）家長(zhǎng)嚴(yán)要求，每次簽字,。

2,、生字掌握差的，記憶力不好的,，家長(zhǎng)堅(jiān)持每天聽寫兩課的生字,，聽寫哪課，就看課后要求,，該背的段落該讀好的課文,，嚴(yán)格讓孩子過(guò)一次，做到精確天天堅(jiān)持。

3,、家長(zhǎng)天天關(guān)注孩子的家庭作業(yè),，起到督促和檢查的作用。

4,、在家中發(fā)現(xiàn)孩子出錯(cuò)較多,，及時(shí)與該科老師聯(lián)系……

5、每周一升旗穿校服戴紅領(lǐng)巾,。每早讀英語(yǔ)帶英語(yǔ)書,。每周三四下午帶語(yǔ)文自讀課本和積累卡。堅(jiān)持填《星級(jí)評(píng)價(jià)手冊(cè)》,。

6,、在接送點(diǎn)放下孩子。

我的講話到此結(jié)束,，謝謝大家,！請(qǐng)大家留下寶貴意見(jiàn)……

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！歡,。

迎大家,。

在百忙之中來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，這是對(duì)我們工作的支持,我代表六年一班所有的任課老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。

在班級(jí)管理中,，為了鍛煉學(xué)生的能力，提高學(xué)生的自我管理能力,，在班內(nèi)采取一系列的方法來(lái)讓學(xué)生進(jìn)行自我管理,，班干部各負(fù)其責(zé)，進(jìn)入五年級(jí)以來(lái),，學(xué)生的學(xué)風(fēng)比較正,，早晨、中午學(xué)生進(jìn)入班級(jí)后,，學(xué)生多數(shù)都能主動(dòng)學(xué)習(xí),。

1、

思想,。

上

五年級(jí)是小學(xué)基礎(chǔ)教育的高級(jí)階段,，孩子的生理，心理都向成熟開始過(guò)渡,，此時(shí)的學(xué)生有著強(qiáng)烈的求知欲望,，努力表現(xiàn)自己的成熟，開始有不同的觀念,、見(jiàn)解,，出現(xiàn)了心理上的叛逆,，此時(shí)的教育對(duì)于孩子今后的學(xué)習(xí)和心理發(fā)展都有著重要的作用，所以作為老師和家長(zhǎng)都不能掉以輕心,，我們要及時(shí)溝通解決出現(xiàn)的問(wèn)題,。

2、習(xí)慣和作業(yè)問(wèn)題,。

參觀學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)差的，你還能有進(jìn)步,。至于孩子在家的作業(yè)量,，由于剛開學(xué)暫時(shí)不加大量，作業(yè)中的基礎(chǔ)東西需要家長(zhǎng)來(lái)給孩子把關(guān),，比如看看基礎(chǔ)的字詞題目，幫助孩子及時(shí)訂正錯(cuò)字錯(cuò)詞,。在平時(shí)做作業(yè)時(shí),，作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題,，而是不夠細(xì)心,。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無(wú)益的,。所以平時(shí)在家這么一抓，學(xué)校再來(lái)一抓,，他沒(méi)有任何可以放松的機(jī)會(huì),，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。

半年后孩子們就要上初中,，面臨新環(huán)境,，新老師，新同學(xué),，新知識(shí),，希望家長(zhǎng)能在這一年幫助孩子養(yǎng)成良好的主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

這是重中之重,，學(xué)校從校長(zhǎng)到主任再到老師都非常重視,，學(xué)校每天都要對(duì)學(xué)生講要時(shí)刻注意安全。作為班主任,，我是每天至少講三次：早晨講中午來(lái)到講,、放學(xué)再講，可以說(shuō)是做到了時(shí)時(shí)講,，會(huì)會(huì)講：告訴學(xué)生不要在樓道,、操場(chǎng)追逐打鬧,，不要在樓梯上相互亂推，不要在樓梯上蹦著走,，不要用腳絆別人等等,。

作為教師最大的擔(dān)心就是孩子的安全，每天從早晨到放學(xué),，我們每一位老師的心都是半懸著的,，唯恐孩子們出現(xiàn)安全問(wèn)題。為了防止學(xué)生亂跑亂鬧,、樓梯上亂蹦現(xiàn)象,，現(xiàn)在課間都有值勤的學(xué)生和老師，除了上好課,、改好作業(yè)以外,，課間我們都要去樓道站崗值勤。

另外如果孩子之間發(fā)生糾紛,，而學(xué)生沒(méi)有給老師說(shuō),，老師不知道。作為家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)和老師聯(lián)系,，說(shuō)明情況,，老師調(diào)查后在進(jìn)行處理，而不應(yīng)在老師不知道的情況下直接找另一學(xué)生,，我相信我們班的家長(zhǎng)都是通情達(dá)理的,，能主動(dòng)和老師協(xié)商解決問(wèn)題。

思想,。

品德,、行為習(xí)慣，使其受益無(wú)窮,。接下來(lái)我就想和大家共同探討一下管理孩子的方法,。

1、要制造良好的家庭氣氛,，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

家長(zhǎng)要始終同教師保持一致，給教師予以積極的配合與支持,。

在目前的教育體制下,，尤其是我們學(xué)校的教師，承受著很大的壓力,，教師是人不是神,，也有缺點(diǎn)，但切忌給孩子護(hù)短,，在孩子面前議論教師的缺點(diǎn),，其后果往往是：對(duì)孩子的一生會(huì)產(chǎn)生消極不良影響,。當(dāng)然我們也十分歡迎各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)、建議,，可和教師直接溝通,，以便我們改進(jìn)工作。

因?yàn)槲覀兊墓ぷ骱軣┈?，不一定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系,。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話和親自來(lái)校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況,，以便和老師及時(shí)溝通自己的想法,，達(dá)到相互了解，共同配合,，共同教育的目的,。我相信通過(guò)我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一年時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步,。以一個(gè)讓大家滿意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段,。

3、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理,。

特別要注意小孩有沒(méi)有去,。

網(wǎng)

吧,，

網(wǎng)

絡(luò)是一把雙刃劍,，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)方便的同時(shí)，如果運(yùn)用不當(dāng),，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了,。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，五年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),，一旦孩子沉迷,。

網(wǎng)

絡(luò)之中,，那就不單單是成績(jī)下降的問(wèn)題,，后果也許會(huì)不堪設(shè)想,。家里有電腦也能上,。

網(wǎng)

的家長(zhǎng)更要注意了,，孩子不去。

網(wǎng)

吧了,，可是在家里沒(méi)有節(jié)制的上,。

網(wǎng)

也是一樣的,，除了查資料,，最好孩子上。

網(wǎng)

時(shí)有家長(zhǎng)陪同,。因此作為家長(zhǎng)，必須多留心，防患于未然,，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

4,、形成一種習(xí)慣,。

這非常重要,。有句名言說(shuō),，性格決定命運(yùn),，習(xí)慣播種性格。也就是說(shuō)習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn),。家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣,，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,，最終形成孩子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，生活的習(xí)慣,，再細(xì)一點(diǎn)，禮儀的習(xí)慣,，衛(wèi)生的習(xí)慣,，速度的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣,，孝敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣等等,。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富。

5,、為孩子樹立一個(gè)榜樣,。

俗話說(shuō)：“以身教者從，以言教者訟”,，“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”,。我們的一言一行，都在影響著孩子的性格和品行,，如果我們一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況,，那么孩子可能就會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)什么重要的；如果我們整天打牌玩樂(lè),，那孩子就無(wú)法定心和安心,，曾經(jīng)有家長(zhǎng)不解地問(wèn)我,，為什么當(dāng)他家里有人打牌時(shí),，他的孩子表現(xiàn)得特別的興奮和開心,？我說(shuō)很簡(jiǎn)單，因?yàn)槟悴豢赡苡芯θス芩?，他可以自由自在地玩了,，他?dāng)然開心啦，可在這開心背后,，你知道損失的是什么嗎,？我們的家長(zhǎng)往往意識(shí)不到這一點(diǎn)，總是一味地埋怨孩子學(xué)習(xí)不自覺(jué),，羨慕別人家的孩子如何如何,，你要知道，如果你自己都不能克制自己,，你又為什么要求孩子呢,？所以你要多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),。檢查孩子的作業(yè),，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。

關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)相信畢業(yè)考試時(shí)孩子一定會(huì)給各位家長(zhǎng)交一份滿意的答卷,！最后再一次對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)表示衷心的感謝,！

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇六

尊敬的老師，家長(zhǎng),，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是xxx,，很有幸在今天這次家長(zhǎng)會(huì)上面講話，作為一名學(xué)生代表,，我真的是認(rèn)為自己有很話想說(shuō),，也真的這個(gè)機(jī)會(huì)，我想表達(dá)一些自己內(nèi)心所想的事情,，所想的東西,，每一次的家長(zhǎng)會(huì)都是讓我激動(dòng)不已，也讓我有點(diǎn)忐忑,，因?yàn)樽屪约旱募议L(zhǎng)知道自己平時(shí)在一個(gè)學(xué)習(xí)情,，我認(rèn)為這給了我很大的壓力，我特別的努力,，就希望自己能夠在學(xué)習(xí)當(dāng)中取得一些成績(jī),，讓家長(zhǎng)看到能夠?yàn)槲尹c(diǎn)個(gè)贊，這次的線上家長(zhǎng)會(huì),，雖然以往不同,，但是我認(rèn)為沒(méi)有什么區(qū)別,，都是大家相互的去探討一下，有什么不好的地方就去糾正哪些優(yōu)點(diǎn),，繼續(xù)發(fā)揚(yáng),，若是有缺點(diǎn)，就一定要糾正,，我也希望自己能夠在未來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中進(jìn)一步的提高自己的素養(yǎng),。

同學(xué)們，現(xiàn)在我們也是一名六年級(jí)的學(xué)生了,，馬上也要畢業(yè)了,，成為一名中學(xué)生的前提，應(yīng)該就是要各方面的優(yōu)秀,，要對(duì)自己有一定的信心,，在學(xué)習(xí)上面不能落下了，過(guò)去六年的小學(xué)生活,，我相信大家都有所成長(zhǎng),，有所收獲，現(xiàn)在我們即將步入中學(xué),，離開這所學(xué)校,，離開我們讀了六年的`小學(xué)了，我感觸真的很多,，我希望能夠在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中進(jìn)一步的提高自己的樂(lè)趣,，我也希望能夠在下一階段的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中繼續(xù)保持好的方向，努力的做好自己想去做的事情,，踏實(shí)認(rèn)真,，這是一定的，在這一階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，我始終都有著一個(gè)非常大的信念,，我也一直都相信我能夠處理好相關(guān)的問(wèn)題，保持好的心態(tài),，這不僅僅是需要我用一個(gè)好的態(tài)度,，一個(gè)好的狀態(tài)去做好，而且時(shí)時(shí)刻刻都應(yīng)該叮囑到位,，現(xiàn)在有些東西本身就存在一些特別大的問(wèn)題,，家長(zhǎng)會(huì)，我希望大家都能夠跟我一樣,，認(rèn)真踏實(shí)的給自己定一個(gè)方向,，定一個(gè)目標(biāo)，在未來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，勇往直前,。

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇七

非常感謝你們能在百忙之中參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，你們的到來(lái)，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì),，就是對(duì)我們班級(jí)工作的最大支持,！我教了這個(gè)班學(xué)生6年，我認(rèn)為我班學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn),，也很懂事,。有許多同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀,，他們有的學(xué)習(xí)認(rèn)真努力同學(xué),，有的作業(yè)完成認(rèn)真，有的課堂回答問(wèn)題積極,，有的書寫端正一絲不茍,，有的知識(shí)面豐富，有的勞動(dòng)積極,，有的工作能力強(qiáng),。面對(duì)他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，我感到由衷的欣慰,。

當(dāng)然,，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”,，還有個(gè)別同學(xué)上課精力不集中,、小動(dòng)作太多，回答問(wèn)題不夠踴躍,，作業(yè)不能按時(shí)完成,，還有個(gè)別同學(xué)的家庭作業(yè)不能按時(shí)獨(dú)立完成（尤其是星期日），這些直接影響到他們的學(xué)習(xí)成績(jī),，造成班級(jí)成績(jī)兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重,。這也是我一直在努力解決的`，也希望得到家長(zhǎng)的大力支持與合作,。

為了每位同學(xué)能更上一層樓,，我給各位家長(zhǎng)提幾個(gè)建議：

1、給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境,。

正人先正己,。家長(zhǎng)要做孩子的榜樣，給孩子一個(gè)寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境,，盡量讓孩子接觸積極向的東西,。比如說(shuō)讓孩子好好寫作業(yè)，而自己卻在一邊看電視,。如果你自己整天打牌玩樂(lè),，或一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況,，則孩子可能認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)什么重要的。俗話說(shuō)：“家長(zhǎng)是孩子最好的老師,?！蹦銈兊囊谎砸恍校瑹o(wú)不影響著你的孩子的性格和品行,。所以開展健康有益的家庭活動(dòng),，并以自己的良好人格，文明的言行去感染自己的孩子,。

2,、把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子。

每天花一定的時(shí)間陪孩子,，與孩子交流溝通,，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的情況，了解他們的所想,；要多傾聽孩子的心聲,，了解他學(xué)習(xí)上的困難，并給予幫助,，并告訴孩子學(xué)習(xí)是他的責(zé)任,，要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的,，對(duì)他們是理解尊重的,。你可以和孩子一起外出，帶孩子一同去戶外散步,，上街購(gòu)物,，有條件的帶孩子出去旅游、參觀,，拓寬孩子的視野,。

3、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。

首先是熱情支持,。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，看電視時(shí)盡量控制音量,，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具,，書籍要給他們隨時(shí)添置,，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差,，父母督促不能忽略,，當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊看小說(shuō),,、看電視時(shí),，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái),。第三是仔細(xì)檢查,。不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè)，但是要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因,，要求孩子重新做好,。這樣可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。

4、關(guān)注孩子的業(yè)余時(shí)間,。

對(duì)孩子不光是管吃飽穿暖,，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結(jié)交的朋友是否正派,，有些學(xué)生看了不良的電影,、電視、書刊,，進(jìn)行模仿,，打打鬧鬧。作為家長(zhǎng),，應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動(dòng),，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)，特別是不要讓他打游戲機(jī)或上網(wǎng)玩游戲,。每天孩子什么時(shí)候回家,，做了些什么，節(jié)假日孩子在家里干些什么事,，平時(shí)喜歡到哪里去,、和誰(shuí)在一起玩，都要做到了如指掌,。

5,、多與老師交流溝通。

了解學(xué)生在校情況,，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),，以達(dá)到相互了解,，共同配合，共同教育的目的,。如果對(duì)我們老師有意見(jiàn),、建議，可以直接向我們老師提出,。如果當(dāng)面不好意思說(shuō),，你可以發(fā)短信，甚至請(qǐng)別的家長(zhǎng)或朋友向我們轉(zhuǎn)達(dá),。

在目前的教育大環(huán)境中,，面對(duì)這些嬌嫩的小公主、小皇帝,，在工作中我們也難免會(huì)有些不足之處,。所以，希望各位家長(zhǎng)多理解,，多支持,，多配合。讓我們攜起手來(lái),，相互配合,，共同努力，讓他們能在小學(xué)的最后階段交一份滿意的答卷,。最后祝家長(zhǎng)們工作順利,，合家幸福！謝謝大家,。

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇八

今天,，因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冏哌M(jìn)了胡家中心學(xué)校,，歡迎各位,！感謝大家！

我叫陳恩學(xué),，是胡家中心學(xué)校副校長(zhǎng),。

我們?nèi)?zhèn)今年共有小學(xué)畢業(yè)班個(gè)，學(xué)生,。

人,。其中：付家橋小學(xué)班，學(xué)生,。

人,；肖家橋小學(xué)班，學(xué)生。

人,；胡家小學(xué),。

一、兩個(gè)學(xué)生會(huì)忘記做,，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),。各位家長(zhǎng)，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女,，在此,，我真誠(chéng)地道一聲：“謝謝，辛苦了,！”

各位家長(zhǎng),，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們今天坐在了一起,，借此機(jī)會(huì),，我們探討一下教育對(duì)策。

我有以下幾點(diǎn)要說(shuō)的,；

首先讓我們聽聽孩子們想對(duì)自己的爸爸媽媽說(shuō)的心里話,。孩子們說(shuō)：我有時(shí)不聽家長(zhǎng)的話是因?yàn)椋?/p>

1、他們對(duì)我提出的要求太高太嚴(yán),，我做不到,。

2、他們?cè)鴤^(guò)我的自尊心,。

3、我對(duì)他們不服氣,。

4,、當(dāng)時(shí)我的心情不好。

5,、我根本不相信他們說(shuō)的話是真的,。

6、我控制不了自己的行為,。

7,、他們經(jīng)常打人，我反感他們,。

8,、我正在生氣，心太煩,，誰(shuí)的話也不愛(ài)聽,。

9、他們對(duì)我說(shuō)話時(shí)態(tài)度不好，語(yǔ)言不文明,，不尊重人,。

10、他們總拿我跟別的孩子比,，我最不愿意聽這些話,。

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六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇九

您們好!

我姓xx,，是本班學(xué)生xx的媽媽，也是我校一名英語(yǔ)教師,。今天很高興在這里結(jié)識(shí)大家,，共同探討孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題。一提到孩子學(xué)習(xí),，可能你正有一肚子無(wú)奈：學(xué)習(xí)從來(lái)不自覺(jué),，非要拎著耳朵才肯學(xué)，玩起游戲總沒(méi)夠,，死活喊不動(dòng);屁股坐不住,，摸東摸西不消停;做作業(yè)拖拖拉拉，磨磨蹭蹭;粗心馬虎,、不認(rèn)真,，考試不是看錯(cuò)就是看漏;遇到問(wèn)題不動(dòng)腦，光知道叫媽……作為一名老師,，我很理解家長(zhǎng)的糾結(jié)：沒(méi)有誰(shuí)愿意天天數(shù)落孩子,，但誰(shuí)忍心自己的孩子一輩子奔波勞碌，眼巴巴羨慕別人的光鮮和幸福!于是,，嘮叨,、抱怨就成為我們老師和家長(zhǎng)的常事。我們教育孩子都沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn),，我自己的孩子也是個(gè)普普通通的學(xué)生,，今天，王老師給了我一個(gè)這樣的機(jī)會(huì),，我就把我的幾點(diǎn)教育孩子的體會(huì)說(shuō)出來(lái)與大家交流一下,，言語(yǔ)不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正,。

我的女兒xx在學(xué)習(xí)上倒是很自覺(jué),，每天放學(xué)前，認(rèn)真記好作業(yè),，回家后逐一對(duì)照落實(shí),。說(shuō)到記作業(yè),，我有過(guò)一次生氣的經(jīng)歷，那是三年級(jí),，有一次卓群的語(yǔ)文老師鐘老師說(shuō)她沒(méi)做完老師布置的作業(yè),，回家我就問(wèn)她可有此事，她表現(xiàn)的不自然,，顯然老師也告訴她了,。我讓他拿出記作業(yè)小本，仔細(xì)看了看,，的確沒(méi)記全,，于是我?guī)退治隽诉@樣做的危害和弊端，今后應(yīng)該怎么做,。并且我隨之監(jiān)督了一個(gè)星期,，天天看她記得作業(yè)，落實(shí)的怎樣,，好在哪里,，不足是什么，我們交流后,，女兒進(jìn)步很快,。從此后再也沒(méi)有忘記過(guò)作業(yè)。我自己感覺(jué)無(wú)論是什么事,，當(dāng)家長(zhǎng)的要抓好第一次,，并且一定要處理徹底，讓孩子明白不認(rèn)真在家長(zhǎng)這里行不通,。還有做完作業(yè)后的檢查,，開始孩子不會(huì)檢查，或是嫌麻煩不去檢查,，我就先做思想工作,，指出檢查作業(yè)的好處有多少，不檢查還會(huì)有那些壞處,。然后教給孩子怎樣檢查，看著她親自操作一遍,。為了讓她學(xué)會(huì)檢查,，我們娘倆同時(shí)買了了兩份資料，一起做,。完成后互相檢查,。有一次女兒果然給我檢查出了錯(cuò)誤，我表?yè)P(yáng)她認(rèn)真仔細(xì),，從那以后,，她就慢慢學(xué)會(huì)了檢查作業(yè),。這中間，我偶爾抽查一次,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決。

通過(guò)這件小事,，我想說(shuō),，孩子都希望學(xué)好，成績(jī)高,，需要家長(zhǎng)指導(dǎo)具體的方法,。作為小學(xué)生的家長(zhǎng)，文化程度應(yīng)該能夠輔導(dǎo)得了,，及時(shí)輔導(dǎo)不了,，也可以問(wèn)老師問(wèn)同學(xué)，只是有很多時(shí)候家長(zhǎng)沒(méi)有耐心,，不想操這份心罷了,。自覺(jué)學(xué)習(xí)包括很多方面，但有一個(gè)共同的宗旨,，那就是告訴孩子方法,，然后監(jiān)督執(zhí)行，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)總結(jié),，及時(shí)反饋，學(xué)習(xí)的過(guò)程也就是孩子不斷犯錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤前進(jìn)的過(guò)程,，家長(zhǎng)和孩子應(yīng)該共同面對(duì),。

接下來(lái)我再說(shuō)說(shuō)如何幫孩子建立生活自理的習(xí)慣。現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子,，好幾個(gè)大人照顧這一個(gè)孩子,。所以我們總是喜歡包攬孩子的一切，事無(wú)巨細(xì),，總喜歡說(shuō)你只要學(xué)習(xí)好,，什么事也不要你操心，要什么給什么,。然而事實(shí)上,，孩子越依賴父母，越容易滋生不滿與敵對(duì)的情緒,。因?yàn)楹⒆雍痛笕艘粯?，欲望永遠(yuǎn)是無(wú)限的。一旦滿足不了他,，就可能滋生敵對(duì)情緒,。為此家長(zhǎng)要把握好這個(gè)度,，制定相應(yīng)的制度和措施，嚴(yán)格落實(shí)一段時(shí)間,，孩子就會(huì)養(yǎng)成較好的生活習(xí)慣?，F(xiàn)在我的女兒能洗自己的小衣服，整理自己的床鋪,，收拾自己的書桌,，也能幫我包水餃，掃地拖地,，燒開水,，買饅頭，凡是她能干的活,，我就安排他去干,，干好了就獎(jiǎng)勵(lì)一下，可以是物質(zhì)的,，也可以是精神的.,，讓孩子體會(huì)到勞動(dòng)的快樂(lè)。適時(shí)地把孩子當(dāng)成大人來(lái)對(duì)待,，把你的感受告訴他,，比如說(shuō)，我看到你的書桌上很亂,，心里就感到壓抑,，咱們一起收拾一下吧，一定會(huì)讓我心曠神怡,。

借此機(jī)會(huì)教給孩子整理的方法,，以后定期檢查督促整理這一項(xiàng)，孩子就會(huì)重視起來(lái),，久而久之,，孩子就會(huì)愛(ài)整潔了。所以在家務(wù)活上,，我們家長(zhǎng)要多放手給孩子選擇的機(jī)會(huì),，并相信他能夠干好。即使干不好,，我們也要平心驚靜氣的指出改進(jìn)的辦法,，再讓他做一次，堅(jiān)決不能替他干,，否則前功盡棄。

無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上,，家長(zhǎng)和孩子都要進(jìn)行語(yǔ)言的交流,。父母的語(yǔ)言對(duì)孩子有著很深刻的影響,，他們就象濕水泥，任何落到他們身上的話都能對(duì)其造成影響,。所以我們當(dāng)家長(zhǎng)的要注意自己的語(yǔ)言,，不斷學(xué)習(xí)，從而實(shí)現(xiàn)與孩子的有效溝通,。

怎樣才能與孩子進(jìn)行有效的溝通呢?我嘗試了以下幾個(gè)辦法：

1,、耐心地聆聽。做父母的要有開明的思想和豁達(dá)的心胸,，這樣才能聽到孩子要表達(dá)的情感,，聽到他們的感受和觀點(diǎn)，明白他們談話中的本質(zhì),。要做到這點(diǎn)并不簡(jiǎn)單,，我許多時(shí)候往往沒(méi)有耐心聽完孩子的話，經(jīng)常聽到一半就打斷她說(shuō)我知道了,，知道了,。這樣的狀況不好，久而久之,，孩子就會(huì)不愿意與你交流了,，究其根本是沒(méi)有站在平等的朋友一般的立場(chǎng)來(lái)看待孩子。

2,、不要否認(rèn)孩子的體會(huì),。不要駁斥他的感受，不要貶低他的主張,，不要侮辱他的人格,，不要懷疑他的經(jīng)歷。相反,，所有這些,，我們都要承認(rèn)。在一個(gè)游泳池里,，羅伯特拒絕跳入水中：“水太涼了,。我覺(jué)得不是很舒服?！彼母赣H回答說(shuō)：“水溫正好,，是你沒(méi)有勇氣，膽子小得像兔子,，性格軟弱,。”我們平時(shí)很容易犯這樣的毛病,，當(dāng)孩子說(shuō)出他們真實(shí)的感受時(shí),，就象羅伯特的父親一樣否認(rèn)孩子的看法,，駁斥他，貶低他的人格,。自己還以為這樣做就是教育孩子,，孰不知這就是對(duì)孩子的漠視，不尊重,，這樣的話語(yǔ)往往更激起孩子的抵觸情緒,。

3、不要總是批評(píng)孩子,，而是引導(dǎo)他們,。要說(shuō)出錯(cuò)誤的所在，并且提出可能解決的辦法,。

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子從圖書館借來(lái)的書已經(jīng)過(guò)了歸還的日期時(shí),，你會(huì)怎么說(shuō)呢?也許會(huì)這樣：“怎么搞的!書過(guò)期不按時(shí)歸還，你總是拖拖拉拉的,，沒(méi)有責(zé)任心!”正確的引導(dǎo)應(yīng)該這么說(shuō)：“書應(yīng)該歸還圖書館了,，已經(jīng)到期了?！?/p>

4,、贊揚(yáng)孩子的時(shí)候，要贊賞他們的努力,，要說(shuō)具體的事情,，不要評(píng)價(jià)性格特點(diǎn)。我們?cè)诒頁(yè)P(yáng)孩子的時(shí)候喜歡說(shuō)“你真棒,，你真是個(gè)好孩子”之類的話,，這樣的話說(shuō)與不說(shuō)一個(gè)樣。列舉幾個(gè)有效地稱贊：

有效的稱贊1：謝謝你洗了車,，它看上去又像新的了,。孩子可能的推論：我的工作做得不錯(cuò)，受到了贊賞,。

有效的稱贊2：你的信給我?guī)?lái)巨大的歡樂(lè),。可能的推論：我可以給別人帶來(lái)快樂(lè),。

有效的稱贊3：你的作文寫出了新意,。可能的推論：我也有創(chuàng)造性,。

這些描述性的話以及還由此得出的積極的結(jié)論是精神健康的基石,。孩子從我們的話中對(duì)自己作出積極的結(jié)論，事后還會(huì)默默地對(duì)自己重申。從而會(huì)使他們對(duì)自己及周圍的世界抱有積極的看法,。

孩子是每個(gè)家庭的重心和希望,，有一位家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)做?！笔前。灰覀兌嗤度胍稽c(diǎn)精力,，相信我們的孩子會(huì)給予我們更多的回報(bào)!

我的演講完畢,，謝謝大家!

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十

大家下午好！很高興與各位家長(zhǎng)能云上相約,。我是六（三）班的數(shù)學(xué)老師,。針對(duì)“停課不停學(xué)，我們?cè)谛袆?dòng)”這段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)向家長(zhǎng)反饋如下：

一,、教學(xué)方面,。

從2月10日開始，每天上午我和孩子們一樣在家準(zhǔn)時(shí)觀看省教育廳的“名師課堂”直播課,，課程結(jié)束之后根據(jù)所講授的新內(nèi)容適時(shí),、適量的布置相關(guān)的作業(yè)，由剛開始的“微信群”上傳批改再到現(xiàn)在“釘釘家校本”提交批改反饋,。本學(xué)期數(shù)學(xué)共有6個(gè)單元,，最后一個(gè)單元是小學(xué)階段的總復(fù)習(xí)。新知識(shí)共有5個(gè)單元,，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了2個(gè)單元,。分別是：第三單元圓柱與圓錐、第四單元比例,，這也是本學(xué)期新授知識(shí)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)部分,。通過(guò)一個(gè)多月的線上學(xué)習(xí)，大部分孩子們很努力的堅(jiān)持學(xué)習(xí),，通過(guò)每天的作業(yè)反饋和上周的階段性測(cè)評(píng),，這部分知識(shí)孩子們掌握的還不錯(cuò)。這樣堅(jiān)持下去,，到開學(xué)我們的學(xué)習(xí)基本上跟進(jìn)以往教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,，請(qǐng)家長(zhǎng)放心。

二,、作業(yè)方面,。

1、作業(yè)提交數(shù)量,，咱班共67位同學(xué),，每天提交的不到60人，其中有兩位同學(xué)一次也沒(méi)提交。

2,、作業(yè)質(zhì)量,，大部分孩子書寫工整，答題規(guī)范完整,，拍照清晰,、正確率較高。讓老師看的清楚,，改的輕松,。所以非常感謝這些孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更感謝孩子背后家長(zhǎng)的幸苦培養(yǎng),。

3,、每天我們都有優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選與分享，這個(gè)時(shí)間基本上是在下午5：30,，這之后交的作業(yè)盡管有的作業(yè)寫得不錯(cuò),，我也沒(méi)有評(píng)為優(yōu)秀作業(yè)。請(qǐng)這部分家長(zhǎng)諒解,。

4,、對(duì)于改錯(cuò)作業(yè)，就是學(xué)生有了錯(cuò)題后的改錯(cuò)作業(yè),，有同學(xué)的,。習(xí)慣相當(dāng)好，能非?？斓母耐?，像鄭明輝、郝欣瑜,、李鑫等同學(xué),，有錯(cuò)題及時(shí)訂正，不會(huì)的線下單獨(dú)詢問(wèn),。還有作業(yè)有漏題沒(méi)做的及時(shí)提醒,，及時(shí)補(bǔ)上，非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三,、數(shù)學(xué)答疑直播課情況。

針對(duì)當(dāng)天孩子們作業(yè)中存在的問(wèn)題,，利用周一,、周三、周五的上午11：00采用線上答疑的方式,，進(jìn)一步指導(dǎo)同學(xué)們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，同時(shí)也會(huì)強(qiáng)調(diào)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。每次數(shù)學(xué)答疑孩子們參與率不高,，聽課時(shí)長(zhǎng)不夠,，未能看直播的也沒(méi)有另找時(shí)間看回放。在答疑直播時(shí),，個(gè)別學(xué)生在直播間只是充當(dāng)了一個(gè)“小過(guò)客”的角色,，匆匆的來(lái)，匆匆的走,。每次直播課結(jié)束后,，老師通過(guò)查看數(shù)據(jù)得知，個(gè)別同學(xué)在直播間只觀看了幾秒,、幾分鐘、十幾分鐘,。

四,、給家長(zhǎng)的建議。

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督孩子準(zhǔn)時(shí)參加直播課,。每天直播課結(jié)束后老師會(huì)在微信群分享學(xué)生的聽課情況，若有特殊原因不能看直播的需要向老師請(qǐng)假,，另找時(shí)間觀看“直播回放”,。

2、督促孩子認(rèn)真完成作業(yè)并按時(shí)提交,。作業(yè)拍照上傳時(shí)注意從正上方拍照,，要拍完整拍清楚。

3,、錯(cuò)題及時(shí)訂正,，對(duì)于批改后的作業(yè)，大家要進(jìn)行查看,，如果作業(yè)中出現(xiàn)問(wèn)題要進(jìn)行修改再發(fā)給老師看,。

4、和孩子一起關(guān)注一下老師分享的優(yōu)秀作業(yè),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

最后，請(qǐng)各位家長(zhǎng)無(wú)論多忙,，在這個(gè)特殊的時(shí)期,，多關(guān)注一些孩子，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,，由于孩子的個(gè)體差異,，免不了孩子的成績(jī)有好有壞，只要孩子努力去做，我們就會(huì)給與肯定,，為了孩子,，我們一起努力。

謝謝大家,！

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十一

大家好,！首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝,！

各位家長(zhǎng),，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí),，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的好處,；同時(shí),，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的`挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià),。我們就應(yīng)認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。

俗話說(shuō),，好的開端是成功的一半。開學(xué)初始,，我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng),，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切,！”因此我相信,，我們這天的家長(zhǎng)會(huì)必須能夠到達(dá)預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,！

各位家長(zhǎng),，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本狀況。在上學(xué)期,，我班幾乎每周都獲得學(xué)校衛(wèi)生,、路隊(duì)流動(dòng)紅旗，月禮貌班評(píng)選,，我班也屢次獲得榮譽(yù),；同時(shí)又因?yàn)榱己玫陌嗳莅嗝埠蛯W(xué)生整體素養(yǎng)，我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定,。同時(shí),，我們班既涌現(xiàn)了學(xué)校競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)的崔藝文同學(xué)，也有“實(shí)小神算手”之稱的胡雪松同學(xué),；有英語(yǔ)歌曲、詩(shī)歌朗誦等比賽中嶄露頭角的敬雅,、王慧君等同學(xué),，也有“六一”文藝匯演中起舞亮嗓的夏思佳、廖麒瑗等人,，還有籃球校隊(duì)主力王濘,、紅領(lǐng)巾廣播站小修改解晨光……他們的成績(jī)太多了，在那里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,，我都沒(méi)有方法一一向各位家長(zhǎng)匯報(bào),！

本學(xué)期，我班又轉(zhuǎn)來(lái)1位同學(xué),，現(xiàn)有學(xué)生為60人,，其中男生30人，女生30人,。男女生人數(shù)的不平衡在必須程度上造成了管理的難度,，并且他們?cè)谛Ｒ延形迥甑臅r(shí)間了，經(jīng)歷比擬豐富,，對(duì)學(xué)校的管理比擬熟悉,，又面臨畢業(yè)，學(xué)生普遍心浮氣躁,，叛逆抗拒心理增長(zhǎng),，因此在管理上比擬復(fù)雜,。五年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位家長(zhǎng)的關(guān)心,、幫助下，全體課任老師共同努力,，孩子們逐漸成長(zhǎng)管如此我們班容量過(guò)大,，這使得教師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)可能還不夠，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,，學(xué)習(xí)方法需改善；個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛(ài)不夠,，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng),，給予孩子的具體指導(dǎo)太少；孩子逐漸進(jìn)入青春期,，學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力,、各種焦慮感逐漸增加等等。

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十二

親愛(ài)的媽媽,、各位家長(zhǎng)尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、教師：

大家午時(shí)好！

我是六（1）,，歡迎各位家長(zhǎng)能參加這次學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)你們的到來(lái)表示真誠(chéng)的歡迎和萬(wàn)分的感激，在成長(zhǎng)的道路上期待你們更多的關(guān)注,，也十分感激你含辛茹苦付出的心血,，在此我代表六年級(jí)所有同學(xué)向真誠(chéng)的表示：您們辛苦了！很高興在家門口這么優(yōu)秀的學(xué)校就讀,，很高興在學(xué)校能到教師的關(guān)心幫忙,，很高興在班級(jí)我們同學(xué)們相處很融洽，很高興我能在教師的指導(dǎo)下取得優(yōu)異的成績(jī),，在此我也想對(duì)領(lǐng)導(dǎo),、教師說(shuō)聲：多謝你們！

我喜歡看書,，也有一個(gè)當(dāng)作家的夢(mèng)想,，我為這個(gè)夢(mèng)想一向在努力，全家人為了我這個(gè)夢(mèng)想都在全力以赴的支持,。爸爸出門工作掙錢養(yǎng)家,，媽媽帶我和弟弟,，給我們做飯、送我們上學(xué),、陪我們做作業(yè),、你們的辛苦女兒牢記在心，我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī),、完美的人生回報(bào)你們,！

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間,，您們的子女,，我們的學(xué)生就要畢業(yè)了。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校和家長(zhǎng)的“門面”,，畢業(yè)班的教學(xué)工作是非常緊張的,。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校老師和家長(zhǎng)之間的交流溝通，更清楚地了解學(xué)生在校及在家的情況,，以便學(xué)校和老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教學(xué)質(zhì)量；同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)校的教育管理中來(lái),。這是我們的學(xué)生,，你們的孩子，學(xué)校老師三者共同的心愿,。

首先,，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性,。

課就比較認(rèn)真聽講，但認(rèn)真聽講還不夠,，還必須要積極思考,，踴躍發(fā)言。比如班上有的學(xué)生發(fā)言比較積極,，———,，所以每一次的考試都比較優(yōu)秀。而那些考試成績(jī)不太理想的,，大多數(shù)上課容易開小差,，作業(yè)：作業(yè)是堅(jiān)持學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況的檢測(cè)，作業(yè)正確率高,，說(shuō)明對(duì)老師講的知識(shí)掌握比較好,，正確率低就說(shuō)明上課沒(méi)有好好聽講。有的同學(xué)作業(yè)正確率較低,，與他們上課經(jīng)常開小差就有很大關(guān)系,，有的題目我在課堂上講了,，他們還是做錯(cuò)。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題,，字跡工整,，態(tài)度就比較認(rèn)真；字跡馬虎,，態(tài)度就比較馬虎,。一馬虎，就是在聰明的腦袋也不會(huì)取得好成績(jī),。要想改變態(tài)度,，從寫字做起。

作文：是語(yǔ)文成績(jī)最重要的一個(gè)方面,。成績(jī)是否優(yōu)秀就看作文,。比如班上語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)陳楚瑤、王珊妮等就是因?yàn)樽魑谋容^好,，還有的同學(xué)平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò),，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距,。小學(xué)寫好作文,，上中學(xué)在語(yǔ)文方面就不用發(fā)愁了。怎樣才能把作文寫好,？我采取的方法就是多練,，熟能生巧嘛。剛才提到的幾個(gè)同學(xué),，他們就有堅(jiān)持寫每次寫小練筆的時(shí)候都非常認(rèn)真地寫,，日積月累，就能寫好作文,。另外,，小學(xué)生正是剛學(xué)寫作文的啟蒙階段，所以模仿是很重要的,，因此,，我還要求學(xué)生多看作文選，多背里面的'好句段,，這樣才能提高自己寫作的水平,。

課外閱讀：在語(yǔ)文教學(xué)方面，有一句老話：“三分課內(nèi),，七分課外,。”這不是所課內(nèi)不重要,，而是說(shuō)要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用,，真正成為自己的能力,。課外閱讀吧不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識(shí),，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，有時(shí)我們老師家長(zhǎng)說(shuō)一些道理,，他們可能覺(jué)得有些煩,，但在讀書的過(guò)程中他卻會(huì)受到潛移默化的影響。我們有的家長(zhǎng)不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書,，就進(jìn)行制止,，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書，如何是有益的書還要鼓勵(lì)他看,，還要給孩子多買一些好書,。

背誦：學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累，古人說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首,，不會(huì)做來(lái)也會(huì)吟,。”沒(méi)有豐富的語(yǔ)言積累,，學(xué)生就說(shuō)不出精彩的語(yǔ)言,，就寫不出好的作文。因此,，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段,，名言警句，成語(yǔ),，古詩(shī)等,。如果養(yǎng)成每天背誦的習(xí)慣，一兩年就能有深厚的語(yǔ)文積累,，今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)特別是作文就不用擔(dān)心了,。

那么，作為家長(zhǎng)在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢,？

1、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育,。最后這一段時(shí)間,，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)更辛苦,。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦,，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育,。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理,，使他們懂得，不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲,。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),。使他們苦中有樂(lè)、苦中有希望,。

2,、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，孩子的體力消耗變大,，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng)。在睡覺(jué),、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視,，以防孩子生病。要知道,，現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課,。由于時(shí)間緊，節(jié)奏變快,，一旦落下,，就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外,，在休息方面也要加以監(jiān)督,。

3、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理,。在星期六或星期天的休息時(shí)間,，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,，一下子全放湯了,。可以看出星期天,，孩子在家缺少管理,，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

4、語(yǔ)文知識(shí)比較瑣碎,，為了能系統(tǒng)有效地進(jìn)行復(fù)習(xí),，我們統(tǒng)一買一本復(fù)習(xí)資料——《小學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)》，網(wǎng)上有,，黃河書城也有,。最好本周能買到。

最后,，我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,，并堅(jiān)信在學(xué)校、家長(zhǎng),、學(xué)生三方共同努力下,，我們的學(xué)生，您們的子女一定能健康成長(zhǎng),，并取得優(yōu)秀成績(jī),。

祝大家身體健康，工作順利,，家庭美滿,，萬(wàn)事如意。

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十三

大家好!

我是xxxxxx的媽媽,。

很榮幸我能作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,，說(shuō)實(shí)話，面對(duì)著這么多優(yōu)秀的孩子,、優(yōu)秀的家長(zhǎng)和優(yōu)秀的老師,，我很緊張。一是因?yàn)槲也](méi)有什么先進(jìn)教育孩子的經(jīng)驗(yàn),，二是因?yàn)槲业膬鹤觴xxxxx在這高手如云的隊(duì)伍里并不是秀的,，但他身上有我們一直引以為傲的陽(yáng)光，開朗,，自信自立,，積極向上,，樂(lè)于助人,，相信健全的人格,，定會(huì)有燦爛的人生,。今天，我很榮幸地接受了這個(gè)任務(wù),，與大家一起來(lái)探討,、交流一下,。

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向辛勤培育孩子的老師們表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝!老師，你們辛苦了!

今天，我們雖然來(lái)自四面八方,，但是目的只有一個(gè)：為了孩子們的健康成長(zhǎng),，為了孩子們?cè)缛粘刹牛瑸榱撕⒆觽兊拿篮梦磥?lái)!我們眼中的孩子,，早已成為他們自己眼中的大人,，所以我們就要用雙重的眼光來(lái)看待他們，這就給我們家長(zhǎng)提出了更高的要求,。在伴隨孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我覺(jué)得以下幾點(diǎn)尤為重要。

這里主要包括身體健康和心理健康的成長(zhǎng),。高中階段,，仍然是孩子們長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)比我們上班還要辛苦,，所以我們家長(zhǎng)要提醒他們?cè)谏攀撤矫娌灰?，要均衡營(yíng)養(yǎng)。我們還要重視孩子的心理健康成長(zhǎng),，學(xué)習(xí)固然重要,，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬(wàn)不能讓他們沾染上不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，要教育他們尊老愛(ài)幼,、尊師重德、誠(chéng)實(shí)守信,，培養(yǎng)他們樂(lè)于助人,、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作的好品質(zhì),?！白鍪轮跋茸鋈恕保@是我經(jīng)常對(duì)兒子說(shuō)的一句話,。作為家長(zhǎng)要做好表率和榜樣,。記得20xx年四川汶川的大地震，他外婆首當(dāng)其沖把自己的旅游經(jīng)費(fèi)一萬(wàn)元,，毫不猶豫地捐了出來(lái),，在她的帶動(dòng)下，我們?nèi)矣志枇硕г?，這給兒子帶來(lái)不小的觸動(dòng),，更在他以后的道路上起了指明燈的作用。現(xiàn)在,，他富有愛(ài)心,，樂(lè)于助人，廣泛交友，自信開朗,，與同學(xué)開心地學(xué)習(xí)生活,，作為家長(zhǎng)，我們很欣慰,。尤其是在攀比之風(fēng)盛行的當(dāng)今,，我們兒子不追求，不趕超潮流,，生活樸實(shí),，實(shí)屬難得。

到了高中階段,，特別是我們新昌中學(xué),，尖子生云云。孩子們面臨的學(xué)習(xí)壓力也很大,，我不要求他非要爭(zhēng)前幾名,，但一定要求他制定目標(biāo)，力求上進(jìn),。做好他的本份之事,。考試,，成績(jī)和排名永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)最關(guān)心的事情,。對(duì)于考試，孩子考好的時(shí)候,，我會(huì)很開心的祝賀他,，叫他再接再厲，但是不能過(guò)分的贊揚(yáng),，這樣容易使他飄飄然,。考砸的時(shí)候,，我也不會(huì)馬上去指責(zé)他,，而是安慰他鼓勵(lì)他，問(wèn)一下是哪里出了問(wèn)題,。要及時(shí)改正,。我的心態(tài)是這樣的，凡事都往好處想,，一次考試說(shuō)明不了什么,，人生也沒(méi)有一帆風(fēng)順的，總是起起落落,，適時(shí)的.給他敲一下警鐘也挺好的,。告訴他：人外有人,，天上有天。隨便什么時(shí)候不能馬虎,。過(guò)去的就讓它過(guò)去,，我們還要以更飽滿的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)!

我家是開飯店的，因?yàn)樯夥泵?，沒(méi)有時(shí)間接送孩子，小學(xué)一年級(jí)開始,，我們就讓兒子住校,，在這里我要特別感謝城西小學(xué)嚴(yán)格的住宿制度，去掉了嬌氣,，培養(yǎng)了自力,。前段時(shí)間，兒子在打籃球時(shí),，扭傷了腳,，行動(dòng)很不便，但他自己能做的事,，絕不麻煩別人,。

放他喜歡聽的音樂(lè)，看他喜歡看的電視,。聊他喜歡聊的話題,。他打籃球的時(shí)候和他搶球，幫他撿球等等,?！尽r(shí)不時(shí)的抽時(shí)間傾聽孩子的心聲,，有時(shí)候我們想不到的,，孩子說(shuō)的有道理的時(shí)候，我們一定要尊重他,，支持他,。這樣才能打開孩子的心門，在學(xué)校里很多事情愿意和我們分享,，思想上沒(méi)有隔閡,。在家里生意忙的時(shí)候也會(huì)幫忙拿酒水，開票等等,。處理問(wèn)題的時(shí)候一定要講究方式方法,，爭(zhēng)取做到：態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激,，尋找相應(yīng)的對(duì)策來(lái)解決問(wèn)題,。上了高中的孩子,，如果再用強(qiáng)制的辦法硬管，是絕對(duì)管不了的,。

現(xiàn)在我們和孩子呆在一起的時(shí)間越來(lái)越少了,，每星期只能回家住一晚，所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境,，讓他緊張的神經(jīng)得到充分的放松,。自己盡量不出去，多留在家里陪他,。

如果把孩子比喻成風(fēng)箏,，我們就是風(fēng)箏底下的那根線。線一定要給風(fēng)箏足夠的飛翔空間,，但不管風(fēng)箏飛得多高,、多遠(yuǎn)，都要有底下的線牽引著,，才能飛翔到理想的彼岸!

以上這些就是我伴隨兒子成長(zhǎng)的粗淺感想,，希望與在座的各位家長(zhǎng)共勉。教育無(wú)定法,，需要我們?cè)趯?shí)踐中摸索著前進(jìn),，讓我們和他們一起再成長(zhǎng)一次吧。我相信,，孩子們有父母的悉心照料,，有老師的正確指導(dǎo)，有學(xué)校的科學(xué)管理,，一定會(huì)度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的高中生涯,，成功的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn)。最后祝老師和各位家長(zhǎng)工作愉快,、身體健康,，祝可愛(ài)的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步,、身體健康,、再創(chuàng)輝煌!謝謝大家!

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十四

進(jìn)入六年級(jí)以來(lái)，感覺(jué)班里的多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué),，認(rèn)真,集體榮譽(yù)感很強(qiáng),，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也很重視，每次的家庭作業(yè)都檢查簽名,。這讓我感到欣慰,。

下面就管理班級(jí)的一些思路和我了解的一些情況向各位家長(zhǎng)做一下匯報(bào)：

1、盡量讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì),，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)服務(wù)于別人,。參與班級(jí)日常管理,。班干部和各科學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的認(rèn)定都是采用民主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下來(lái)的。班級(jí)中有班干部班長(zhǎng),，副班長(zhǎng),，紀(jì)律委員，學(xué)習(xí)委員,，勞動(dòng)委員,，衛(wèi)生委員。光學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)就有15人,，參與學(xué)校管理的監(jiān)督崗成員我班就有4人,。細(xì)細(xì)算來(lái)幾乎每一個(gè)同學(xué)都干點(diǎn)官。這也是很好的鍛煉孩子的機(jī)會(huì),，我的目的是讓每個(gè)孩子在班級(jí)里都有種被重視的感覺(jué)，去管理別人的同時(shí),，也自我約束著自己,。

2、秋季作息時(shí)間：上午7：40,，中午放學(xué)11：40,，下午現(xiàn)在2點(diǎn)10到校，放學(xué)時(shí)間是4點(diǎn)30,。

3,、作業(yè)：有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)如：作業(yè)不及時(shí)完成,。對(duì)于這些孩子的家庭作業(yè),，希望家長(zhǎng)督促檢查，不要只滿足于問(wèn)一問(wèn),。在作業(yè)或試卷上簽名,，表示你對(duì)他學(xué)習(xí)的重視。有些家長(zhǎng)平日不大過(guò)問(wèn),，考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆,。他畢竟是孩子，貪玩和自制力差,，再加上一直就沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，孩子成績(jī)不好，有你家長(zhǎng)的責(zé)任,。懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)心一下我們的孩子,，關(guān)心一下他們的學(xué)習(xí)，使他們都能健康活潑地成長(zhǎng),。

4,、學(xué)生的家庭教育,。

我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長(zhǎng)會(huì),，我主要談怎樣針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育和溝通.孩子的年齡大了,有了自己的主見(jiàn),有了逆反心理,。

1、盡量多表?yè)P(yáng),。孩子具有一定的自信心,，才樂(lè)于學(xué)習(xí)。

2,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,。

3、經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo),。這可使孩子覺(jué)得能夠做到,，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信,。

4,、刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書面,，還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí),。例如，制定旅游計(jì)劃時(shí)讓孩子從書中查找地名,、路線,、測(cè)量距離等。

5,、幫助孩子樹立責(zé)任心,。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗、整理自己的床鋪,、用具,，盡到自己的那份責(zé)任。

6,、做好表率,。父母能為一本新書、一個(gè)課題而激動(dòng)不已,，反復(fù)研討,，那么，耳濡目染之下,，孩子就不知不覺(jué)地受到影響,，認(rèn)真讀書、解答課外練習(xí)題,，汲取知識(shí),。

7,、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師,，不要說(shuō)“××老師課講得糟透了”,、“××老師太愛(ài)管閑事”等等。

8,、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”,、“說(shuō)不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等,，并且自始至終地執(zhí)行。

9,、重視上學(xué),。盡量避免因家庭問(wèn)題導(dǎo)致孩子缺課。

以上幾點(diǎn)是我個(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì)和建議,，希望能給各位家長(zhǎng)帶來(lái)一點(diǎn)啟發(fā)和幫助,，希望在今后的日子里，我們共同努力,，共同教育好我們的孩子，使他們都能健康地成長(zhǎng),。

最后,，再次衷心的感謝各位家長(zhǎng)的光臨和對(duì)我們工作的支持，祝你工作順利,，萬(wàn)事如意,。