人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

六年級家長會發(fā)言稿家長 六年級家長會發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言篇一

大家好！

我們已經(jīng)進(jìn)入到了六年級,，學(xué)習(xí)任務(wù)變得更加重要,，想要在學(xué)習(xí)崗位上學(xué)的好成績，我們就必須要努力,，或許我與大家沒有然后和相見過但是我想帶表所有的同學(xué)們說一點，就是我們一定會認(rèn)真學(xué)習(xí),。

以前在學(xué)校里面應(yīng)為沒有爸媽在身邊,，爸媽可能非常擔(dān)心，不能知道我們在學(xué)校的情況,，并且還需要經(jīng)常去請教其他人來幫忙,。但是現(xiàn)在因為情況特殊，我們學(xué)校開啟了這次線上家長會,，作為學(xué)生代表,，挺高興與給位叔叔阿姨相見，我在這里向大家問好,。

我們或許不可能長時間與大家一起在學(xué)校里面上課,，改為在家中上課，這樣的方式或許大家疑惑，但是這也是一種學(xué)習(xí)方式,，在那里學(xué)習(xí)不是學(xué)習(xí)呢,？不管環(huán)境如何變，只要我們一直保持著對學(xué)習(xí)的熱愛就行,。線上上課因為在家中,，我相信各位叔叔阿姨更不就不用的擔(dān)心我們在家中學(xué)的不要，我們在爸媽眼皮底下學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)如何爸媽完全可以管束,。

不出門就能夠?qū)W到更多的知識，還能夠主動提升自己的能力這就是一個非常不錯的提升方式,，也是有利于我們利用時間的,，我們?nèi)绻诩依锩骈e著無事，那還不如在家里面好好學(xué)習(xí),，我們每個人都把課本呆在身上,，雖然我們沒有發(fā)新書但是也是一個非常不錯的選擇，我們可以這樣做,，就學(xué)習(xí)好完成好學(xué)習(xí),，到了以后進(jìn)入學(xué)校我們就可以減少時間的浪費。

我們雖然還小但是我們對于學(xué)習(xí)從來都不馬虎,，應(yīng)為知道爸媽都期待我們能夠考出好成績,。只要努力就會學(xué)習(xí)好，因為我們小學(xué)的內(nèi)容并不是那么難,，只需要多花些時間就行,。我們上網(wǎng)課一會有老師監(jiān)控查看的，如果我們不在上課也很容易發(fā)現(xiàn),。同時線上授課反而容易拉近彼此,。而且網(wǎng)上授課 也非常好可以提前鍛煉我們的制止能力，就算我們管不住自己也可以讓老師管著我們,。

這次的會議我希望大家都能夠積極的讓我們參與到學(xué)習(xí)中,，我們不會害怕任何困難，都會昂首邁步 前進(jìn),，當(dāng)然這個過程遇到的困難我們都會解決,，如果有什么問題也一定會向老師和爸媽求助的，但是也希望叔叔阿姨能夠支持我們學(xué)習(xí)網(wǎng)課,，同時也加強(qiáng)對我們的管理,，在自己管好自己的基礎(chǔ)上在讓爸媽關(guān)注我們，這樣我們就不會經(jīng)常犯錯了,。

謝謝大家,！

六年級家長會發(fā)言稿家長 六年級家長會發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言篇二

各位家長：大家好,！這天，你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷,，對我們工作的極大支持來參加六年級家長會,。首先我代表六年級班各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝！六年級畢業(yè)班工作是十分重要的,。小學(xué)六年級這一年,，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年,，也是十分緊張的一年,。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),，還要對六年來的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，將零散的知識構(gòu)成一個完整的體系；既是對小學(xué)階段的一個總結(jié),，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ),。所以，不光是你們家長,，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,。

這天，我們在那里舉行這個家長會既是對前半學(xué)期工作的一個回顧,，又是對我們的學(xué)生優(yōu)點和存在的問題的一個交流,，在下面的發(fā)言中我們可能會有一些不算中聽的話，還請各位家長包含,，我想我們都有一個共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步,，只要我們真誠的互相溝通，互相理解,、互相支持,，就會幫忙孩子走好這人生的第一步。

從接這個班時,，我就有這樣的愿望:期望在我的努力下學(xué)生的學(xué)習(xí)都能在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步,，并向禮貌班奮進(jìn)。大家明白,，只有自覺的學(xué)習(xí)+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能取得優(yōu)異的成績,。所以我首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，經(jīng)過努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性有所增強(qiáng),，大多數(shù)同學(xué)能自覺的學(xué)習(xí),，構(gòu)成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢頭,。我班此刻是一個班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，紀(jì)律較好的班級,，孩子們學(xué)習(xí)勁頭足,，能認(rèn)真聽講，及時完成作業(yè),。這與家長的良好家庭教育十分不開的,。但是也有個別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)，這還需要我們共同努力,。

當(dāng)然,，同學(xué)們不可能個個完美。學(xué)生們在不同環(huán)境當(dāng)中成長,，自然有不同的經(jīng)歷,，這就造就了他們不同的個性與品質(zhì)。如有人比較自私,、有人愛吃零食,、有人生性較活潑、喜歡插話,，有的衛(wèi)生差,、穿戴不整齊（那里為了照顧一些家長的面子我就不點名批評了）品德是從小培養(yǎng)的，這些毛病都務(wù)必引起我們的重視,，及時幫忙他們糾正過來,。而這些都離不開家長們與我們老師的相互配合。有少數(shù)學(xué)生存在以下幾點問題：

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，課堂上不夠?qū)Ｐ模?/p>

2、學(xué)習(xí)缺乏自覺性,，作業(yè)馬虎,、或拖拖拉拉，不及時完成,；

3,、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面,、不均衡,。

下面我就結(jié)合我語文方面，對學(xué)生的表現(xiàn)作分析,。

我先簡單地介紹一下我們語文期中考試狀況,。最高分90分，最低分51分,，平均分79.96分,，這一成績我感到不是很滿意,，有個別同學(xué)平時考試考的很好，但是期中考試時作文都沒寫完,，那么考得分?jǐn)?shù)也不理想,。我要和這些同學(xué)一齊找找存在的原因，加以改正,。

同學(xué)們都明白六年級的份量,，明白六年級意味著什么，也明白他們即將要面臨的嚴(yán)峻考驗,。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí),，每一天按時上學(xué)，專心聽課,，按時完成各科作業(yè),，課后還能找老師幫忙，補(bǔ)差補(bǔ)缺,，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績,。所以這段時間涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的：歐陽三斌,、偉斌,、梁欣桐、唐美安,、湯于慧,、任莉、任育欣,、陳珊燕,、簡柏柱、趙燕君,、周本如,、曾文杰等。

上課用心發(fā)言的有：周慧紅,、楊曉萱,、唐美安、謝可茹,、曾文杰等,。

我期望家長要努力做到以下幾點：

1、給子女多一點關(guān)愛,。

升學(xué)考試,，好像就是門檻，階梯,?？汲踔校瑢πW(xué)生來說是人生第一個門檻,，以后還有考高中,、考大學(xué)等等。在他們的人生道路上,，有許許多多的門檻,，考初中和其他的門檻相比，當(dāng)然是很簡單的一個,。但對小學(xué)生來說,，他們以前從來沒有經(jīng)歷過，所以會感到有很大壓力,，有很多的困惑,。每一天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地,，有的學(xué)生很難應(yīng)付,，不要說能把題目都做得全對了。這樣一天學(xué)習(xí)下來,，學(xué)生感到十分疲勞,。回到家里,，他們多么需要父母的關(guān)愛?。∵@時,，做父母的就要去關(guān)心他們,，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖,，促使他們盡快消除疲勞,，去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。晚上,，家長要注意讓孩子早點休息,，因為明天的功課還是很多。

2,、給子女多一點安寧,。

我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的,。他們回家后,，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是,，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。子女在做作業(yè),，家長在旁邊大聲說話，或者看電視,，這樣會嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力,。有的學(xué)生一邊聽電視，一邊在做作業(yè),。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,，不利于提高學(xué)生的成績。三心二意做作業(yè),，效果肯定不好,。因此，在做作業(yè)的時候,，要盡量讓孩子有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。家長在旁邊，就不要多說話,，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評,，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè),，細(xì)心地檢查作業(yè),，保質(zhì)保量完成每一天的作業(yè)吧。

3,、給子女多一點約束,。

俗話說，沒有規(guī)矩,，不成方圓,。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會有良好的習(xí)慣,。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè),，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里,。那么,，孩子一個人在房里到底在干什么呢？是在認(rèn)真做作業(yè),、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢,？還是在看書呢？還是在玩耍呢,？家長有沒有仔細(xì)觀察過,？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足,，家長卻沒有發(fā)現(xiàn),，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎樣會發(fā)現(xiàn)的,？是因為這個孩子晚上貪玩,，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了,。因此，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊,，多關(guān)注他們,，是有必須好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊,，讓其做完作業(yè),。不要認(rèn)為工作賺錢必須要放在第一位，多陪陪孩子,，多對孩子一些教育,，也是很重要的啊,！所以,，給孩子多一點約束，家長就會少一點煩惱,。

4,、給子女多一點引導(dǎo)。

六年級的孩子,，真是似懂非懂的階段,，他們還分不清是非。家長就要學(xué)會引導(dǎo),，學(xué)會溝通,，學(xué)會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死,。個性是比較內(nèi)向的孩子,，你心急，必須要讓他做到什么事,，那他的心理就會產(chǎn)生逆反,，結(jié)果反而會把事情搞僵。此刻的孩子生活一帆風(fēng)順,，一有挫折,，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通,，甚至打罵,，有些心理承受潛力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象,。因此,，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了,，但還要引起我們足夠的重視,。

5、和教師多一點聯(lián)系,。

我們期望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，多了解孩子的作業(yè)狀況；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的狀況,。所以,，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解,，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)狀況,，能夠有的放矢地對他們進(jìn)行教育。

6,、要教育孩子學(xué)會合理安排時間,。

要珍惜時間、合理利用時間,，對孩子來說是比較抽象的,。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長要從具體的`時間安排抓起,，不如要孩子早睡早起，早晨起來后做操,、晨讀,，下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),，晚飯后看電視,、讀書等等，都就應(yīng)給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動為孩子理解,，逐漸成為習(xí)慣。

各位家長,，學(xué)生的成長和發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合,，更離不開學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一齊，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天,。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績,、有健全的人格,，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧,。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會,。

六年級家長會發(fā)言稿家長 六年級家長會發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言篇三

尊敬的劉老師、家長朋友們：

大家上午好,！我是高z的媽媽,。首先感謝劉老師給我這個機(jī)會，讓我和大家共同討論學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣的問題,。也非常感謝各位老師對孩子的精心培養(yǎng)。對于教育孩子,，我們每個做父母的都在實踐著,，我常查看教師、家長的博客,，學(xué)習(xí)他人的育子經(jīng)驗,。越學(xué)習(xí)越覺得自己做得很是不夠,，非常慚愧,。但相對于高中的成長來說,，我還是比較欣慰的,。因為我的努力有了成效,，我的付出有了回報,。

高中是一個走路說話都比同齡孩子晚得多的孩子,。小的時候他體弱多病,，顯得特別無能。我和他爸爸為此失望過,。但他爸爸安慰我說：“慢慢培養(yǎng),，也許會有意想不到的結(jié)果?！蔽殷@醒到孩子與我血肉相連,，我要對他負(fù)責(zé)！我沒有放棄他,，而是努力培養(yǎng)他,。

在孩子很小的時候，我看過一本書叫《朗讀手冊》,，書中介紹了給孩子朗讀的種種好處,。從那時起，我就給孩子買《嬰兒畫報》,、《幼兒畫報》和一些簡單的小故事書,，每天晚上睡前讀給孩子聽。不管他愿不愿意聽,，我都照讀不誤,。那時我的想法就是不管收獲，只管耕耘,。堅持一段時間后,，他可能習(xí)慣了，也可能是喜歡上了聽故事,。每晚睡前,，就拿一本書讓我讀。慢慢的,，我發(fā)現(xiàn),，我讀的故事他能記住了。有時,，他拿著書,，像模像樣的在朗讀，其實他并不認(rèn)識字,，他只是在背故事,。在幼兒園里，老師讓小朋友講故事,，他就上臺把我給他讀的故事,，背出來給小朋友們聽。得到掌聲的他更喜歡上了閱讀,。在閱讀過程中認(rèn)識了很多生字,。上小學(xué)前,，常用字基本能認(rèn)識。他也能獨立看書了,，讀書已經(jīng)成為他的樂趣,。

上小學(xué)后，我給他買了一個專用書架,，裝上了部分書,。有的是學(xué)校老師推薦的，有的是我從育兒博客里看到的,，還有的是學(xué)校推薦的雜志,。雖然，這時候他能獨立看書了,，但我還是堅持讀給他聽,。因為這時候孩子的聽理解能力比閱讀能力強(qiáng)，也就是說孩子能夠聽懂并理解那些復(fù)雜,、有趣的故事,，卻無法看懂故事。不過隨著年齡的增長,，我給他讀書的時間逐漸減少,，他獨立閱讀的時間越來越多,。這時候我給他買了一個床頭燈，允許他晚上稍晚一點睡,，自己看一會書,。逐漸的，我發(fā)現(xiàn)孩子的閱讀速度越來越快了,，有時我和他一塊看書，他看完了一頁,，我才看完半頁,。開始我對他的閱讀速度表示懷疑,，故意就文章內(nèi)容提問他幾個問題,，他都能一一回答出來?，F(xiàn)在孩子已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,，我依然喜歡和他一起讀書。我經(jīng)常在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)或卓越網(wǎng)上給他買書,，有的書剛買來他并不一定喜歡,，我就和他一起讀，讓他逐漸喜歡上這本書?，F(xiàn)在他是一個很喜歡讀書的孩子,。

當(dāng)然培養(yǎng)孩子的閱讀興趣不是一帆風(fēng)順的。有時孩子會有一段時間突然不喜歡看書了,。我也不緊張,，過一段時間就好了。每天讀書20分鐘左右,，堅持了近十年,，從孩子身上我看到閱讀的好處有：增加識字量和詞匯量，提高閱讀速度和理解能力,，提高表達(dá)能力,。

習(xí)慣是一種看不見的力量，是在不知不覺當(dāng)中養(yǎng)成的,，孩子學(xué)習(xí)成績的好與壞,，不僅與他的智力有關(guān)，更重要的還是與他的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān),。良好的行為習(xí)慣是決定孩子未來成功的基礎(chǔ)和保障,。因此，孩子上學(xué)后,，我就注意培養(yǎng)他良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

我在孩子的臥室里放了一個書架和一張學(xué)習(xí)桌,，讓孩子固定在這個屋子學(xué)習(xí)，不讓他隨意到電腦屋或餐桌上學(xué)習(xí),。孩子學(xué)習(xí)時,，我陪在孩子身邊看書。

2,、要求孩子及時,、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。

每當(dāng)孩子放學(xué)回到家,，先讓孩子喝點水,，吃點零食，然后就督促孩子及時完成老師布置的家庭作業(yè),。我對孩子要求嚴(yán)格,，一旦孩子坐到書桌前,，就要專心做作業(yè)，不許隨意講話,，不許孩子離開座位,。做作業(yè)時要認(rèn)真、仔細(xì),，不要一有問題就喊媽媽,，鼓勵孩子獨立思考解決問題，實在想不出來,，留到最后再問,。完成作業(yè)再對照著記作業(yè)的本子，查看,，是否有落下的作業(yè),。寫完作業(yè)后，自己把書包收拾好,。

3,、要求孩子重視做作業(yè)的質(zhì)量。

為了提高孩子的作業(yè)質(zhì)量,，我從不給孩子布置額外的作業(yè),，只要求他完成老師布置的作業(yè)。但我要求做題時一定要有質(zhì)量,，我經(jīng)常對他說10分鐘之內(nèi)做完了10道題,，如果錯了5道，就不如12分鐘做完這10道題,，確保這10道題都對,。所以孩子做練習(xí)時，我都會告訴他,，不要有做完了再檢查的想法,，要想著做一道對一道,，否則你就是在做無用功,。高z沒有檢查作業(yè)的習(xí)慣，但如果我有時間,，我都會給他檢查一遍,，我覺得他做題的正確率是很高的。

4,、要求孩子認(rèn)真聽講,。

從上學(xué)起，我一直告訴孩子,，上課要專心聽講,，積極發(fā)言,，有不懂的問題要及時問老師，不要想著有問題就問媽媽,，有時候媽媽也不一定會,。讓孩子不要養(yǎng)成上課不認(rèn)真聽，有不懂的問題可以回家問家長的習(xí)慣,。

我們做家長的都希望自己的孩子擁有一個快樂的人生,，因此我們要從小培養(yǎng)孩子有樂觀向上的態(tài)度、自信勇敢的性格,。

1,、樹立老師的威信，讓孩子喜歡每位老師,。

大家知道,，孩子崇拜誰敬仰誰就會喜歡做與這人有關(guān)的事。我在孩子面前夸贊每一位老師,，夸他們的教學(xué)能力,，夸他們?yōu)楹⒆訜o私奉獻(xiàn)的精神，夸他們良好的品德,，夸他們的突出的才能,。讓孩子覺得遇到這些老師，他是最幸運的,。讓他因為敬仰老師而去努力學(xué)習(xí),。

2、多表揚和鼓勵孩子,，樹立孩子的信心,。

有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點,。只要孩子有點滴進(jìn)步,，都要及時表揚，讓他有成就感,，促使他再接再厲,，退步時也盡量不要當(dāng)面數(shù)落他。更不要拿自己孩子和別人孩子做對比,。盡量在孩子面前少說負(fù)面的話,，因為負(fù)面話說多了，孩子就會認(rèn)同你的話,。特別是在考試成績方面,，如果做家長的把成績看得太重了，孩子往往會不擇手段的獲取那點分,。孩子考得好,，說明他這部分內(nèi)容掌握得好，考得不好,，說明這部分內(nèi)容學(xué)得不扎實,。這時，我就會和孩子一起分析原因,。孩子經(jīng)常被表揚和鼓勵，他的自信心自然就有了,。

3、正確對待孩子的錯誤,，讓孩子學(xué)會寬容。

孩子在成長的過程中不可避免的會犯錯誤,，這是很正常的,。我們不能孩子一有錯誤就批評懲罰他。我們的本意是批評懲罰他,，讓他改正這個錯誤,，但往往是我們越批評懲罰，孩子越會找借口為自己辯解,，越不會反省自己的錯誤,。如果孩子犯錯誤，我們寬容一點對他,，和他找找原因,，既可以避免孩子下次再犯相同的錯誤，也可以避免孩子犯錯后想辦法逃避責(zé)任,，還可以培養(yǎng)孩子寬容,，積極的心態(tài)。

以上這些只是我的一些教育孩子的經(jīng)驗和做法,，在座的每位家長都有自己的育兒經(jīng),。其實,，孩子的每一點進(jìn)步都離不開老師的辛苦栽培,，我們家長所做的也是積極配合老師做好孩子的工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出,，也祝愿每一個孩子都能健康成長,，祝愿家長朋友身體健康工作順利,。謝謝。

六年級家長會發(fā)言稿家長 六年級家長會發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言篇四

尊敬的各位家長：：

大家好,！

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了孩子”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信,，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,！下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：

一,、認(rèn)識四年級

中年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級，我們稱它為轉(zhuǎn)折點,。四年級處于轉(zhuǎn)折后期,。在這個階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化,，如果忽視了這個階段的學(xué)習(xí),，那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢,？我認(rèn)為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：

1,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

從四年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了,。低年級主要是一些非?；A(chǔ)的知識，只要孩子肯下功夫,，一般不成問題,。到了中年級，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜,，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡,，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀,，該抄的還得抄,，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題,。

2、心理方面

孩子長大了,，也學(xué)會了思考,，更學(xué)會了察言觀色，喜歡的人,，他愿意和你交流,，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里,，不喜歡和老師,、家長交流，如果你關(guān)心他了,，重視他了,，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里,，讓你摸不透他的想法,，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外,，家長還要把握好批評的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

3,、學(xué)習(xí)方面

說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級時,，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講,，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字,，背背課文,，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,，各門功課的作業(yè)量相對多了,，但也不至于要寫到晚上十一,、二點，主要是學(xué)習(xí)方法改變了,。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí)，而是一種主動學(xué)習(xí),。

但我們的孩子,，大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí) ，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài),。比如,，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主,，老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級以后就不提倡這種做法了,，學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí),，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué),?！币虼耍幸恍W(xué)生因為不想學(xué),，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè),。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的,。

老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè),，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識,。因為以上改變,，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識追求,，因此成績越來越好,，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點,。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會容易產(chǎn)生在社會主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”,。這一點務(wù)必引起家長們的足夠重視,。

4、課堂方面

四年級的課堂,，非常重要,。所以我非常重視課堂教學(xué)，每堂課都精心作為準(zhǔn)備,，吸引學(xué)生的注意力,。在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,，每個問題都能積極思考回答，如：姚冬雪,，姚勇任,，李虎林，武軒妃等同學(xué),，這一部分孩子課堂效率比較高,。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西,，做小動作,，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課,，也不積極思考問題,。久而久之，成績下滑很嚴(yán)重,，惰性很強(qiáng),。這學(xué)期，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言,，給自己訂下目標(biāo),，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。

5,、成績方面

雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),，至少反映了孩子這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里,，我要提醒家長朋友正確對待分?jǐn)?shù)：中年級,，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆,，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手,。人心都差不多，人不是常勝將軍,，哪會有次次都成功的,？所以,，對待孩子的考試成績，我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù),，不能光沖孩子發(fā)火和打罵,，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因,，幫助他弄懂意思,，改正錯誤才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo),，而不是唯一指標(biāo),。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點比分?jǐn)?shù)更重要,。有的學(xué)生甚至也能考到95分,，但是對數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動性不高,，獨立思考不夠,，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制,。如果家長和老師不去幫助他們,，學(xué)習(xí)成績將會無法得到提高。

7,、其他方面

轉(zhuǎn)折時期,，思想教育也很重要。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律,。上課不舉手,，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧,。打了上課鈴,，一點反應(yīng)都沒有,。寫作業(yè)也竊竊私語,，紀(jì)律在大幅度下滑,。表揚柴任午等同學(xué)的家長她們經(jīng)常會和老師溝通孩子最近的情況,，和老師一起努力,，讓孩子朝好的方向發(fā)展。其實，孩子這么小,，還是應(yīng)該和父母在一起,，由父母來督促學(xué)習(xí)，效果是最明顯的,。

二,、匯報班級工作

我們班共51人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。作為班主任和數(shù)學(xué)老師,，我對我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天！

(一)品德方面

我應(yīng)該很自豪的說,，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的,。比如誰忘了帶東西,，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他；見到老師都能主動問好……總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,。

(二)學(xué)習(xí)方面

我們平時常說，十個指頭有長短,，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力,、毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班51同學(xué),，學(xué)習(xí)很好的約15人,，較好的約14人，一般的約13人,，較不理想的約9人,。

三、存在問題

當(dāng)然,，我們班還存在一些問題,，比如，課堂上總有學(xué)生管不住自己,，不僅不認(rèn)真聽講,，還要影響別人；部分男同學(xué)太愛動,，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。部分學(xué)生身上帶錢,，愛買零食,。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的健康有害,；有時他們會放松對自己的要求,，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀(jì)……突出表現(xiàn)在：

1.作業(yè)方面

開學(xué)以來,，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐?。總有極個別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),，或者甚者干脆不寫,，這樣的情況時有發(fā)生?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀,，怎么還會少作業(yè)呢？所以,，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時候,，不能簡單地問：作業(yè)寫好啦？這時,，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了,！”而實際上呢，他可能一個字也沒有寫,。這樣做,，是不能解決問題的。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項項查一遍,。當(dāng)然,，有些家長也很苦惱，是要查作業(yè)的,，但不知道孩子什么作業(yè),，搞得家長也很被動。因此,，我覺得校訊通是一個老師與家長溝通的良好渠道，通過校訊通我會把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上,。

而對于老師布置的軟性的作業(yè),，一定要給予足夠的重視。背課文,，熟讀課文,，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等,。而有一部分同學(xué)因為惰性,，怕辛苦，總想著玩,，學(xué)習(xí)缺乏主動性,，尤其是個別男生。所以成績很不穩(wěn)定,，更多的時候是成績一路下滑,。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜,。有很聰明的頭腦,，但因為態(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠(yuǎn)落在別人后面,。這一類的孩子中不乏聰明的人,，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看，可能一時之間還不能引起家長的重視,，覺得孩子成績還行,，最少是跟得上，但長久這樣下去,，這個轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下,，以后五六年級的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢？等到了那時,，再來嚴(yán)格地要求他們,，是不是太遲了一點了呢？他們的成績和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎,？

以上這些不良現(xiàn)象,，在這次的期中考試中得到了印證：部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心,、耐心,。這些同學(xué)在考試過程中，沒有好好做題,，做完了也不檢查,，有的書寫還十分潦草。導(dǎo)致考試成績直線下滑,。

所以,，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始,！

2.學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題

一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè),，因此處于被動應(yīng)付的局面,。

3.自信心嚴(yán)重不足

特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，由于學(xué)習(xí)跟不上趟,，對學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo),。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象,，要引起重視,，希望家長配合教育。

4,、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成

個別學(xué)生,，這次考試成績不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點,，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀,，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證,，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖,，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間,，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng),。對此，我們老師會更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間,，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決,。如果說因為忙等原因而疏忽了教育,，一旦發(fā)生不良的后果,，后悔就晚了,。

四,、期中考試

我作為數(shù)學(xué)老師說說這次期中考試的有關(guān)情況,。我們四年級有51名學(xué)生，女生31名,，男生15名。滿分的有1人，90分以上的有5人,，85分以上的有10分，80分以上的有8分,，70分以上的有15人,，60分以上的有9人,，60分以下的有9人,，有些同學(xué)成績有所下滑,。另外，由于各種原因，這次期中考試大多數(shù)同學(xué)成績都不太理想,。他們失分最多的是計算題和應(yīng)用題,。

下面我簡單分析一下這次期中考試成績不太理想的原因：主要是時間短，任務(wù)重,，沒進(jìn)行合理的復(fù)習(xí),。這一學(xué)期時間非常短。知識的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下,，也就是家庭作業(yè),。但是我班總有一些同學(xué)家庭作業(yè)不能按時完成，白天講的新知不能及時的得到鞏固,。從而越學(xué)越吃力,，越來越不愛學(xué)習(xí)。導(dǎo)致成績嚴(yán)重下滑,。

大家都知道，數(shù)學(xué)知識就象自行車的鏈條,，也許我這個比喻不是太恰當(dāng),，但當(dāng)一節(jié)斷了，很難再續(xù)上,。十以內(nèi)的加減法熟練了,，二十以內(nèi)的就學(xué)得快了，二十以內(nèi)的熟練了,，百以內(nèi),，萬以內(nèi)的加減學(xué)起來就很輕松。加減法熟練了,，乘法就好學(xué)了,，乘法熟練了，除法就簡單了,。在課堂上,，我會盡力做到每一節(jié)課都把知識點講全，講透,。還要請各位家長在家里給孩子多練習(xí),，達(dá)到真正的熟練。當(dāng)然數(shù)學(xué)不單純只是計算,，至于其他題的類型,，家長就不必再作輔導(dǎo)。您現(xiàn)在在家只幫助孩子把布置的家庭作業(yè)按時完成就可以了,。

總之要提高數(shù)學(xué)成績并不難,。這里要做到的就是三個字：一個是“勤”，另外兩個就是“堅持”。要做到這三個字都需要花大量的時間,。不光是孩子要這樣,，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時間的,，身為父母必須在孩子身上花費時間,，而不是越省越好！也送給我自己,，和大家共勉,。

五、對家長的幾點希望

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與方法，教給他做人的道理,。但因為班級人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作，做到家校合一：

1,、安全工作是一切工作的重中之重

是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障,！對于小學(xué)生來說，安全工作顯得尤為重要,。首先在思想上高度重視,，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排,，不玩火,，電，不接觸危險品,；外出要征得家長的同意等,。

2、嚴(yán)格管理時間,，科學(xué)安排時間,。有以下幾個方面需要家長注意

(1) 對于孩子的到校時間，我們規(guī)定早上在7：50前到教室交作業(yè),、上早讀,。值日生早20分鐘來收拾班級，打掃衛(wèi)生；下午1：40到校,。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校,，不遲到。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時間,，每天睡覺時間不少于8小時,，最好達(dá)到10小時。晚上讓孩子早睡覺,，中午盡可能讓孩子也能打個盹,。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,，請家長給予關(guān)注,。

3、 家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果

督促孩子獨立,、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,。需要多與孩子交流,，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，給以及時,、充分地肯定，并提出新的要求,。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn),，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實際上,，老師也只想告訴家長,，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即時改正,，希望家長和老師配合,，一起努力，想出更好的教育方法,，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動,，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步,。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等,。家長不可小看這些,，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時候就痛痛快快地玩,。

5、關(guān)于家庭作業(yè)量的問題

有的家長說作業(yè)少點,，有的家長說作業(yè)多一些,。俗話說,，一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣,，有的家長認(rèn)為多一點,，有的認(rèn)為少一點。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法,，學(xué)生在課堂上掌握的好一些,，就會布置的少一點，掌握的差一些,，就會有針對性的布置多一些,。如果您有不同意見可以當(dāng)面給老師說說，或者打個電話過來也行,，我們都會虛心接受,，適當(dāng)調(diào)整。當(dāng)然別的事,，也是這樣,，在教學(xué)上，管理上,，哪兒有不對的地方,，或者我們有些過激的行為，你們都可以當(dāng)面給我們指出,，千萬不要因為一點小事,，就鬧得大家心里不愉快。

6,、今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式

學(xué)期已經(jīng)過半,，期末考試一晃眼就會來到，我們課堂上以講授新知為主,，也就是以課本為主。練習(xí)冊主要是在課下自己完成,，來到學(xué)校后老師再有針對性的進(jìn)行講解,。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè),。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗,，請根據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當(dāng)輔導(dǎo),，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固,。往高年級走,，難度會越來越大,，要求孩子獨立自主得學(xué)習(xí)會越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視,，那將來肯定會掉隊的,，希望我們家長要引以為重視。

7,、其他方面

(1)提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾,。

(2)保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證,。

(3)教育學(xué)生不亂花錢,，不在小攤子上買吃的，學(xué)校不允許帶零食,。

(4)每六,、七名同學(xué)一組，輪到值日時,，一定要提醒孩子提前二十分鐘到校,，搞好衛(wèi)生。

(5)晨檢,。學(xué)校要求每天上午7：30前要測量體溫,，提醒學(xué)習(xí)提前到校，別擔(dān)誤上課,，這些工作需要您的配合,。

尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能,，但學(xué)校會盡力,，家庭教育不可少，望家長重視,，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，一個學(xué)校要發(fā)展和生存,，必須有家長們的關(guān)愛,，希望家長處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，給我們提出寶貴的建議和意見,。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對孩子失望,；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉,。

謝謝大家,！

六年級家長會發(fā)言稿家長 六年級家長會發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言篇五

各位家長同志：你們好！

非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來我校參加我們班的家長會,，在此,，我代表學(xué)校及本班69名學(xué)生，對你們的到來表示歡迎和感謝,。轉(zhuǎn)眼間,，同學(xué)們升入中學(xué)已經(jīng)快三個月了，在各位家長的密切配合下,，在各位老師的悉心教育下,， 同學(xué)們在各方面都取得了不同程度的進(jìn)步，班級工作正逐步走向正規(guī)化,。

召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長,，家長與家長，家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校在家的情況,，以便老師能夠有針對性地實施教育，家長能夠更好地教育自己的子女做人與成才,，我相信這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功！

【初中小學(xué)區(qū)別】

初中,，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期,。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，它將完成一個學(xué)生質(zhì)的飛躍,。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中,，無論是課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,，還是人際關(guān)系,、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題,。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點進(jìn)行調(diào)整,，結(jié)果上初中后手足無措,，產(chǎn)生種種不適應(yīng)的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量,，有時還影響到他們的健康成長,。

初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多,、難度大,、要求高，作業(yè)量大

【學(xué)習(xí)】中學(xué)包括初中和高中兩個學(xué)段,，是人生知識基礎(chǔ)的奠定時期,，而初中又是整個中學(xué)的奠基階段。在課堂上,，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多,，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學(xué)體系,。他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來越少,，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴(yán)密性、邏輯性越來越強(qiáng),。

在學(xué)習(xí)方法上,，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運用,。初中階段,，老師們不再像對小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生,，學(xué)生可能感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì),，學(xué)起來感覺吃力，有時不能完全消化吸收,，只能囫圇吞棗地咽下去,。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化,、這就特別需要初一新生在中學(xué)按老師的要求逐步朝著獨立方向發(fā)展,，依靠老師逐步培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在：數(shù)學(xué)不死記結(jié)論,、公式,，要重點掌握其推導(dǎo)過程，不滿足于會解題,，要窮究為什么這樣解,；語文不局限于課本的字詞句的掌握,，還要重積累，提高分析寫作能力,；特別是英語,，作為國際化的語言對初中生的要求也越來越高，單詞量大,，要求學(xué)生不僅要會記,，還要記牢，更要能靈活運用語法,。不孤立地學(xué)知識,，要將各知識點揉成一個整塊；形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變 從識記到探究的轉(zhuǎn)變,；不局限于課本,，還要拓展到課外。另外,，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時間,，有計劃，有重點,。

【班級情況介紹】我班共有學(xué)生69人,，其中男生32人，女生37人,，住宿生共17人,，其中男生9人，女生8人,，留守學(xué)生10人,。

經(jīng)過三個月的相處之后，我覺得我們班學(xué)生整體表現(xiàn)不錯,，現(xiàn)在班上上課紀(jì)律很好,，作業(yè)完成情況良好，班級各項工作也開展的不錯,，應(yīng)該說這是一個很好的開頭,，經(jīng)過兩次大型考試，我覺得同學(xué)們能在一種良性竟?fàn)幍膶W(xué)習(xí)環(huán)境中形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)態(tài)勢,，良好的學(xué)風(fēng),，班風(fēng)正在形成，我們班正朝著一個團(tuán)結(jié),，積極,，和諧，進(jìn)步的方向發(fā)展。下面我從學(xué)習(xí),，紀(jì)律，以及我們班取得的成績幾個方面想家長作介紹：

1.我們在九月初組織了為期三天的軍訓(xùn),，同學(xué)們用最飽滿的學(xué)習(xí)熱情,，最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，最能吃苦的實干精神摘取了軍訓(xùn)匯報表演第一名的桂冠,。

2.在十月中旬,，我們班參加了全校廣播操比賽，我們班以全校最高分取得了七年級組第一名,。

3.我們班在11月初還參加了學(xué)校組織的《日常行為規(guī)范》知識競賽,，獲得團(tuán)體總分二等獎。

4.我們參加了學(xué)校組織的兩次大型考試：月考和期中考試,，月考中我們班有接近30人進(jìn)入年級前八十名,，這次期中考試我們班有16人進(jìn)入年級前四十名，26人進(jìn)入年級前八十名,，其中學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,，會學(xué)習(xí)，講究學(xué)習(xí)方法的有：江芷晴,，劉詩鈺,，謝晨昊，何雨軒,，張潁秋,，陳佳偉，黃新蕊,，吳偉倫,，胡金陽，王曼,，劉志文,，王博，程哲宇,，徐玉順,，周子欣，劉艷霞,，金夢琳,，王懿菲，王敏婕,，俞吳悠等,。

綜合兩次考試來比較，進(jìn)步較大的同學(xué)有：劉詩鈺，金夢琳,，王敏婕,，王曼，陳佳偉,，張一夢,，胡曉，溫雅心,，潘洲,，熊子康，曾慧,，向偉,，陳超，汪文佳,，曹玉杰,，徐遲恒，范思苗,，郭文龍等

紀(jì)律上能讓老師放心學(xué)習(xí)態(tài)度端正的有：江芷晴,，張潁秋，陳佳偉,，劉子涵,，王喜文，李夢田,，甘付瑤,，熊梟，韓淼,，鄧博豪,，馮博文，楊子旋,，陳淼,，畢思琪，王敏婕,，劉玉苗,，王玉康等

勞動積極，誠實守信,，做事認(rèn)真的：毛雪麗,，倪晨月，王希文,，危海棠,，陳佳偉,，熊梟，游俊恒,，潘洲等

思想上轉(zhuǎn)變較大,，紀(jì)律有明顯進(jìn)步，樂于助人的同學(xué)有：宴陳杰,，吳凡,，徐遲恒，謝子豪,，陳可威，李建輝,，胡松,，王師宇等

關(guān)心集體，集體榮譽(yù)感強(qiáng)的同學(xué)有：王博,，李嘯天,，郭文龍，王師宇,，盧志鵬,，金熬，錢志超,，朱元凱,，王徐云澤，鄧涵月,，崔依依,，汪雨婷，胡林,，張一夢,，范思苗，譚文慧,，方玉婷等

還有一部分同學(xué)多才多藝：王懿菲,，王徐云澤，曹玉潔等,，我們年級的籃球比賽馬上要開始了,，我們班還有不少籃球明星呢！

存在的問題

雖然取得了一些成績,，但仍存在一些問題,，主要表現(xiàn)在：

1.部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)自主性差,，缺乏自覺性,，完成作業(yè)較被動,，極個別同學(xué)常常不能按時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，還有少數(shù)同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,，上課坐不住,，上課講話，做小動作,。影響其他同學(xué),。

2.部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，書寫不規(guī)范,，學(xué)習(xí)效率低,，不善于利用時間，不敢向老師提問,，有錯不改,。

3.少數(shù)同學(xué)自信心嚴(yán)重不足，沒有競爭意識,，安于現(xiàn)狀,，對什么事都無所謂，盲目學(xué)習(xí),，沒有目標(biāo),，不愿意承擔(dān)責(zé)任。

4.最突出的問題是偏科,，剛上初一,，文理就嚴(yán)重偏科，語,，數(shù),，外72分是及格，96分是優(yōu)秀,，好多學(xué)生每次考試后自己給自己找臺階,，這次沒考好，常常報喜不報憂,，這要引起家長的高度重視,，同時希望家長配合教育，使學(xué)生各科平衡發(fā)展,。

目前從我們了解的這個時期家長的一般情況是：

1.對孩子滿懷期望,，舍得投入時間、精力和金錢,，但由此也出現(xiàn)一些無視孩子身心發(fā)展規(guī)律,、特點和需要，拔苗助長,、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象,。

2.關(guān)注子女的知識,、智力與成績，但對培養(yǎng)良好的品德行為,、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠,。

3.關(guān)心子女的身體健康，對心理健康的認(rèn)識與指導(dǎo)不足,。

良好的開端是成功的一半,，當(dāng)你的孩子處在人生道路上一個重要的起跑線上時，應(yīng)該作些什么準(zhǔn)備,？作為家長應(yīng)該做些什么,？

一、物質(zhì)準(zhǔn)備

除了必要的文具(如數(shù)學(xué)的學(xué)具,、美術(shù)用品等),，還應(yīng)該為孩子提供一個安靜、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,。大人的一些娛樂活動，注意不要影響做作業(yè)的孩子,。古人說“寧靜致遠(yuǎn)”,，“非學(xué)無以廣才，非寧靜無以成學(xué)”,，應(yīng)該很有道理,。

二、心理準(zhǔn)備

1,、注意培養(yǎng)孩子的自信,、積極、樂觀的情緒,；

特別是在孩子剛進(jìn)入中學(xué)的時候,，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用表揚激勵的方式,。常言道,，失敗是成功之母，但對這個階段的孩子來說,，“成功”是成功之母：取得進(jìn)步并得到表揚,，才會對學(xué)習(xí)有興趣、有信心,，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進(jìn)步，多鼓勵孩子,。對學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的孩子,，切記不要用傷孩子自尊的話語,，這樣的話語可能會毀了他的一生。

2,、要培養(yǎng)孩子堅強(qiáng)的意志

學(xué)習(xí)需要付出一定的努力,。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神,，培養(yǎng)孩子堅強(qiáng)的意志,。中學(xué)在學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同,，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應(yīng),，可能會碰到不少困難，感受到壓力,，遇到挫折,。

一個認(rèn)識問題要解決，不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么見彩虹？挫折是生命不可缺少的一部分,，早失敗,，早積累人生的財富，可以早升值,，這是人生投資,。相反，一帆風(fēng)順的孩子,，從心理學(xué)角度來說,，是危險的。

作為家長要對孩子多一些關(guān)心,，多了解其學(xué)習(xí)情況,，多同孩子溝通，幫助他們?nèi)タ朔щy,，遇到挫折要加以鼓勵引導(dǎo),，在這個過程中培養(yǎng)孩子堅強(qiáng)的意志,，配合教師學(xué)校做好“幻小過渡”工作,。

三,、態(tài)度,、習(xí)慣準(zhǔn)備

目前有許多家長往往只關(guān)注分?jǐn)?shù),。其實分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)習(xí)情況的一個方面,，要關(guān)注智力因素，也要關(guān)注非智力因素,，這樣才能使孩子全面發(fā)展,，為以后的學(xué)習(xí)提供不竭的動力。因此作為非智力因素的態(tài)度習(xí)慣就顯得非常重要,。好習(xí)慣使人受益終生,。為什么有的學(xué)生 會成為所謂的“差生”，其根本原因是態(tài)度,、習(xí)慣問題,。

1、培養(yǎng)深厚的學(xué)習(xí)興趣：興趣是最好的老師,。保護(hù)孩子的好奇心,，提供好書、鼓勵閱讀,，教給基本的學(xué)習(xí)方法,，采用具體、生動,、形象或游戲 的方式，提供展示學(xué)習(xí)效果的機(jī)會等等,，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。

2、培養(yǎng)孩子主動積極,、努力上進(jìn)

讓孩子養(yǎng)成時間意識,，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時間內(nèi)完成,，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè),，邊吃零食、看電視,、玩玩具,，這種習(xí)慣非常有害。家長要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習(xí)作業(yè)情況,，同時要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生 的最重要的事情,，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù),。

3,、培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣

如讓孩子做業(yè)自己檢查，看清題目,，認(rèn)真書寫,、計算等,，這對以后的發(fā)展非常有益,。 逐漸讓孩子自己準(zhǔn)備好所有學(xué)習(xí)用品，并教會他整理書包。

4,、培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣

中學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、教授次數(shù)也較少，不會一遍遍地重復(fù)，因此需要孩子集中注意力,，關(guān)注老師的要求,。我們班的人數(shù)有六十多個，教師 在上課時精力有限,，即使眼觀六路，耳聽八方,，也會在某些時候有疏忽,，因此孩子的是否專心聽講,、思想集中的程度尤其重要,。這也是造成部分學(xué)生學(xué)習(xí)困難的重要原因,。

5,、培養(yǎng)自主自立的習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)生的安全意識

帶領(lǐng)孩子實地熟悉上學(xué)必走的路線，告訴他行走,、過馬路靠右行,、看紅綠燈等基本安全知識,。冬天來臨，走讀生上早自習(xí)一定要有家長送,，晚自習(xí)一定要有家長接,，特別騎自行車上學(xué)的學(xué)生家長一定要定期檢查車況，以保證孩子上學(xué)放學(xué)途中的安全,。

6,、培養(yǎng)交往合作的習(xí)慣

要鼓勵孩子和同學(xué)交往,，一起游戲 ，互相交流,，取長補(bǔ)短。同時要注意教育孩子和同學(xué)和睦相處,，不自私,、不任性。

7,、遵守規(guī)范的習(xí)慣

家長要配合學(xué)校講解上學(xué)的道理及基本禮儀,，教育孩子遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。如見到老師長輩主動問好,，學(xué)會基本禮儀，多使用“謝謝”“對不起”“您好”等等,；如課堂常規(guī)方面有：不遲到,、專心聽講,，積極思考，發(fā)言響亮等,。

四,、品德教育準(zhǔn)備

1、嚴(yán)格要求

全面了解孩子,，并幫助孩子正確地認(rèn)識自己的優(yōu)點和不足,，嚴(yán)格要求；千萬不要不分是非,，為孩子護(hù)短,。 要利用生活實例、影視作品中具體,、生動,、形象的東西幫助孩子理解對與錯、是與非,、善與惡等基本道德觀念,； 在日常生活中培養(yǎng)子女學(xué)會關(guān)心、學(xué)會體諒別人,，養(yǎng)成文明禮貌,、愛護(hù)公物、遵守規(guī)則等習(xí)慣,。

2,、以身作則

家長是孩子第一任教師 ，你們的孩子從心理學(xué)角度來說,，處于特別善于模仿的時期,，家長的一言一行對孩子的影響很大,。希望各位家長能給自己的孩子予積極影響。

3,、協(xié)調(diào)關(guān)系

需要說明的是,，教師 是人，而非神,。他們面對的是60多個孩子,，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力,，尤其是我們學(xué)校的教師 ,，家長素質(zhì)高、社會對教師 的期望很高,，家長社會和學(xué)校對他們的要求也很高,。在安排教師 的時候，我們學(xué)校也十分重視,，一年級的任課教師 都是骨干教師 ,，他們的責(zé)任心強(qiáng)，教學(xué)水平高,。但在工作中也難免會有些不足之處,。但我們老師和家長同一條心，目的只有一個,，那就是為了孩子最大的進(jìn)步,，最好的發(fā)展。所以,，希望各位家長要多理解,、多支持、積極配合,。就輔導(dǎo)教育孩子等問題向他們咨詢,，同各任課教師 加強(qiáng)交流溝通，向教師 反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系,。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議，或如實反映一些情況,。

我們不能去做偉大的事,，但我們可以用偉大的愛去做些小事。多給孩子一點關(guān)愛,，多為他們的成長作些準(zhǔn)備,。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責(zé)任,，需要我們共同努力,。因為我們有一個共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子,。

【家長建議】

初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期,。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點,，它將完成一個學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎,。從小學(xué)升入初中,，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系,、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題,。

初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多,、難度大,、要求高，作業(yè)量大

一,、做一個榜樣型的家長,。

配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀,、價值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵，共同進(jìn)步,。

二,、做一個監(jiān)督型的家長。

a作業(yè)督促：

走讀生家長每天晚上,，住宿生家長每周六晚上檢查孩子的作業(yè)情況,，如果無力指導(dǎo)，看對錯,，看是否訂正,，是否按老師的要求完成。睡覺前督促收拾好作業(yè),，早上起來督促早讀,。目前孩子的上網(wǎng)情況，問題比較大,，好多學(xué)生都有自己的-qq號,，喜歡玩游戲,，迷戀網(wǎng)絡(luò)，班上有幾個學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成績都明顯下降了,，但這幾個學(xué)生都表示了要堅決改掉這一壞習(xí)慣,，絕不荒廢學(xué)業(yè)，讓我們老師同學(xué)家長共同監(jiān)督,。我希望有條件的,，家里有電腦的，每周休息日在家長監(jiān)督下可以上網(wǎng)2--3小時,，家里沒電腦的,，休息時間家長同學(xué)監(jiān)督杜絕進(jìn)網(wǎng)吧，游戲機(jī)室,。

b孩子的作息時間,。。

※每天早上6：25開校門,，中午11：45放學(xué) 12：40前進(jìn)校午休,，19：25下晚自習(xí)，住宿生周五晚自習(xí)后可由家長簽字后接回,，周日下午5：30前回校,。

※周六在家晚上看電視節(jié)目的時間也要與學(xué)校的作息時間一致。不能任由學(xué)生看得太晚,，這樣的小孩子的生物鐘才不致打亂,。據(jù)觀察每周日晚上自習(xí)學(xué)生的狀態(tài)不好。還有周一上午也是如此,。

三,、做一個細(xì)心型的家長

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上,、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。如果發(fā)現(xiàn)不正常現(xiàn)象,，家長應(yīng)及時跟孩子溝通,，及時了解真相，對癥教育,；并將情況通報班主任,。

四、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

學(xué)習(xí)需要集中思想,，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜,，做家長的有時就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候，盡量不要玩麻將,、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情,。

五、隨時與學(xué)校保持聯(lián)系,，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法，如果家長的電話號碼如有變動,，請及時轉(zhuǎn)告,，歡迎家長來校交流孩子的學(xué)習(xí)生活情況。

學(xué)生成績的進(jìn)步,，能力的提高,，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育,，歡迎家長們多多來校交流情況,，指導(dǎo)工作,。我希望廣大家長相信我們,，支持我們的工作，讓我們互相配合,，力爭把本班工作搞好,，讓你們的孩子得到全面發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅實的基礎(chǔ),。

各位家長,，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力,，也取得了很多成績,，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,，百尺竿頭，更進(jìn)一步,，力爭把工作做的更好,。我有信心讓這些孩子在學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣上有質(zhì)的飛躍，還是那句話,，有百分之一的希望,，我們就會付出百分之百的努力！

六年級家長會發(fā)言稿家長 六年級家長會發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言篇六

尊敬的叔叔阿姨：

你們好！

今天能代表我的同學(xué)們和在座的爸爸媽媽交流,，我感到非常榮幸也誠惶誠恐,。

首先要感謝您們做我們的堅強(qiáng)后盾，一直在我們身邊噓寒問暖,，冷了提醒加衣服,，天氣好了，提醒曬被子,。更要感謝我們的老師,。我們成績的取得是離不了老師這盞指路明燈的。一直都是老師在不停地提醒我們要認(rèn)真聽講,，要好好復(fù)習(xí),，要整理好錯題。讓我嘆息的是,，老師到方法都說了,，卻還有不認(rèn)真實行的同學(xué)，以致他們?nèi)〉昧瞬焕硐氲某煽?。?dāng)然大多數(shù)同學(xué)都能做到聽話并取得不錯的成績,。讓我特別感動的是，都說我們學(xué)生上自習(xí)到晚十點辛苦,，其實老師何嘗不是陪我們到這個時候,，又何嘗不是備課到深夜？所以再次感謝您們和老師,。

水清不清只有魚知道,，班里的情況只有學(xué)生最清楚。在從競賽中退出不到兩個月淺近的觀察中,， 我發(fā)現(xiàn)了一些問題,，在此報告給您，以謀求最佳解決方案,。

第一個問題是早飯,。有一部分同學(xué)為了擠出時間學(xué)習(xí)，早餐啃面包或者一大早從食堂買來的早就涼了的飯,。又因為怕家長擔(dān)心,，便在電話中說我吃了幾個雞蛋，喝的什么粥,，吃的是雞蛋灌餅還是里脊餅,。這恐怕會讓您心酸，但路是我們自己選的,。之所以把這該隱瞞的事說出來,，是因為有的同學(xué)并不能充分利用這一段時間。說說話，愣愣神就過去了,。我想這些同學(xué)應(yīng)該注意一下健康狀況和學(xué)習(xí)效率,。

趙老師建議讓我代表同學(xué)們說一說，希望您們?nèi)绾闻c我們交流,。我想各位長輩的交流都已成型,，而且不但各具特色也是頗有成就，畢竟我的每個同學(xué)都特別優(yōu)秀,。但我們還是喜歡以剛剛發(fā)生的趣事為切入點,，由淺入深，像朋友一樣各抒己見“擇優(yōu)錄取”,。這時候希望您們能聽完我們的看法并加以琢磨,，千萬不要用家長的權(quán)威來訓(xùn)問我們，更不要隨便提意見,、提要求,，家長之間討論后再作打算也不妨。其實我們都知道該怎么做,，有些事沒做到,，因為有意識沒認(rèn)識，這時希望您能找一些身邊的事例,，一些頗富哲理的話,，讓我們認(rèn)識事情的重要性和必要性，這樣我們才會心服口服地做,，并受益終生,。

剛剛考完試,，有的家長會說“沒考啊,，肯定沒好好學(xué)吧?！?/p>

這種說法是我們所不能接受的,，一則，我們每天辛苦地學(xué),，得不到表揚反而是責(zé)備,，肯定受不了。您急我們更急,。二則沒考好,，我們自己已經(jīng)很痛苦了，家長這么說無異于火上澆油,，雪上加霜,。我覺得您如果這么說會好一些“嗨，這有什么呀，靜下心來,，把問題都想透,，按部就班地你肯定能考好?！边@樣既含蓄地說明了方法,，也予以了鼓勵。我們的神經(jīng)對成績是敏感的,，稍有不慎就會刺激我們一下,，所以希望您慎思而行。

由于成文倉促,，我也沒和太多同學(xué)交流,，能想到的只有這么多。

最后一個問題：學(xué)習(xí),，就會涉及到成績,。每個人的特點不同，我只能就我的觀察略陳固陋,。

有的同學(xué)成績起伏不定,，我認(rèn)為他具備考好的能力，但不具備考好的心理素質(zhì),，原因是考的不好,，趕緊使勁，考好了又放松,，在班里說話多了,，聲音也高了，語氣也硬了,。這就是思想不成熟的表現(xiàn),。虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花,。這次考好了,，下次或許就不會這樣了，因為你身邊優(yōu)秀之人比比皆是,。成績好一下很簡單,，難的是保持。

我想你可以在以下兩方面與出現(xiàn)這種情況的同學(xué)探討一下

1.階段性順利與人生的拉鋸戰(zhàn),。

2. 如何給自己準(zhǔn)確定位,，目標(biāo)是什么，要達(dá)到目標(biāo)還有哪做得不好,，如何做好,。

關(guān)于第二點,，我認(rèn)為最好是您引路，讓我們自己去思考,。以避免造成心理壓力或反感情緒,。當(dāng)然還有最主要的一點是心要靜下來，一步一步,，盡量滴水不漏地分析下去,，最好找張紙寫一寫。

還有就是有些同學(xué)成績總也上不去,，或偶爾考好一次,，下一次又下去了。我觀察了一下其中的一部分同學(xué),，他們或多或少的有這樣的問題,。起早貪黑，晚上12點才從自習(xí)室回來,?；貋砗螅€要打手電在被窩里學(xué)會兒,，可謂衣帶漸寬終不悔……第二天早上4點多,、5點鬧鐘一響又起床了。這樣的消耗不禁讓我咂舌,。由于沒有做調(diào)查,，我只能猜測：他們上課會不會瞌睡，做作業(yè)是不是沒有精神以致學(xué)習(xí)效率低下,？而且他們回宿舍晚,，以及早上響鬧鐘勢必影響其他同學(xué)休息，別的同學(xué)不可能沒有怨言,。我想這些同學(xué)有三點沒注意：一是身體,，二是方法，三是實現(xiàn)自己的愿望是不是需要考慮到他人的利益,？

最后,， 我想說雖然占用了您這么長時間,，說了這么多關(guān)于成績的事兒,，但是我還想說，經(jīng)歷比名次更重要,，思想比課本知識更重要,。道德人品才是立世之本。希望家長不止關(guān)注我們的成績,，應(yīng)更加關(guān)注我們?yōu)槿颂幨赖哪芰?。為善樹德,。讓我們的情感豐富，思想多彩,，人生精彩,。

人生當(dāng)如朝飛燕，借得青翼上藍(lán)天,。我想您和老師就是我們要借的青翼,。我也相信，借得青翼我們這些朝飛燕也一定能飛上藍(lán)天,。

到這里,，我的演講或者說匯報就要結(jié)束了，小兒之語,，多有冒犯,，還望海涵。

祝叔叔阿姨工作順利,、心想事成,、假期愉快！

謝謝,！

六年級家長會發(fā)言稿家長 六年級家長會發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言篇七

尊敬的家長朋友們：

下午好,！在這個碩果累累，云淡風(fēng)輕的金秋季節(jié)里,，我們又一次相聚一堂,，我感到無比激動，作為六三班的班主任首先讓我為你們對學(xué)校及教師多年來工作的支持表示忠心的感謝,。我們今天的相聚是為了讓孩子們的明天更美好！我總習(xí)慣和大家稱他們是孩子,，因為我和大家一樣愛著這群孩子,！相信愛是我們關(guān)心幫助和支持孩子最好的動力。今天我們會議的主要目的是：為了讓我們的孩子在小學(xué)階段的最后一年能百尺竿頭更進(jìn)一步,，讓孩子們?yōu)樽约旱男W(xué)階段畫上一個完美的句號,，甚至是嘆號！讓我們一起針對班級學(xué)生們的情況共同探討,，發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，讓孩子們都能在原有的基礎(chǔ)上得到更大程度的提高。

六年級是小學(xué)階段最緊張也是最關(guān)鍵的一年,，孩子們寒窗苦讀六年,，畢業(yè)考試關(guān)系著他們將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣,。如果他們以一個較好的成績步入初中,，我想他一定會充滿信心,，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會抱著樂觀的、向上的態(tài)度,，怎樣讓孩子們在最后的階段刻苦勤學(xué),、奮力拼搏呢？這就需要大家的共同努力,。畢業(yè)讓我們共同關(guān)注,！相信我們39個可愛的孩子，在所有熱情的家長和我們教師共同關(guān)懷與幫助下,，定能在明年超越他們的夢想,，一起飛翔！

一,、介紹各科教師的情況

我是班主任,，從教已二十個年頭了，在從教的二十年中,，我一直教高年級語文,，有經(jīng)驗雖然談不上，但我在工作中一直懷著勤奮鉆研的態(tài)度,，勤動腦,、勤反思、勤練筆,！在這一年中我也感到了大家對我的信任與支持,，再次向大家說聲“謝謝”!也希望大家在今后一如既往的支持我。

我們數(shù)學(xué)老師是張志云,，她對工作的認(rèn)真一如既往,，她有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗,；英語老師是我們學(xué)校最年輕的張彩霞老師,，她對教育事業(yè)的熱愛和扎實的英語教學(xué)基本功讓每一位老師都稱贊,。光靠我們?nèi)焕蠋熓遣粔虻?，這就需要你們家長和我們教師齊心協(xié)力為了我們的孩子一同努力,！(攜手共進(jìn))

二,、班級管理及學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況

要想得到更大的進(jìn)步，就需要我們認(rèn)識我們班學(xué)生的目前狀況并從中找到問題加以解決,。

(一)首先讓我們從本學(xué)期期中考試中看看我們班學(xué)生所存在的問題：(出示上學(xué)期成績表)本次考試中，男生的成績普遍不如女生,。要想讓整個班的成績都有所提高這就必須在薄弱地方下功夫,。針對這一現(xiàn)象,，我從一開學(xué)就努力改變,。走近男生、了解男生,、利用男生,，調(diào)動他們的積極性和學(xué)習(xí)興趣,。學(xué)期初安排周鴻林同學(xué)當(dāng)勞動委員，負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生工作,。并在真我風(fēng)彩欄內(nèi),，貼上了周鴻林和周偉的照片，鼓勵他們進(jìn)一步努力,。并激勵其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí),，這樣讓學(xué)生之間形成競爭向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

(二)從語文及各科課堂情況談問題及措施

通過五年級一年的了解,，我發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生比較活潑,，好動,。尤其是男生,，課下生龍活虎，而在課堂上,，卻一反常態(tài)，表現(xiàn)的惜字如金,，不愛回答問題。這其實是一個進(jìn)入高年級普遍的問題,。但是課堂學(xué)的好壞對學(xué)生的發(fā)展很關(guān)鍵,，作為六年級的學(xué)生,，我們的主課有五門：語文,、數(shù)學(xué),、英語,、科學(xué)、品德與社會,，學(xué)好這五門課會給學(xué)生們進(jìn)入初中打下扎實的基礎(chǔ),。如科學(xué)的學(xué)習(xí)就是為將來的物理化學(xué)做鋪墊，品德與社會是為將來的政治歷史打基礎(chǔ)，尤其是六年級的社會關(guān)系到的都是歷史，這就需要學(xué)生們加強(qiáng)學(xué)習(xí),，在平時多看關(guān)于歷史的書籍，可以收看一些有關(guān)歷史的電視,，家長也可以給孩子們講講你所知道的歷史知識,，讓他們對所學(xué)的知識感興趣覺得好學(xué),，不要在這些課程下拉下步子,。作為語文教師，我針對我們班學(xué)生的課堂現(xiàn)象,，我一直想辦法,，首先從備課上下功夫，備課內(nèi)容要符合課標(biāo)還要貼近學(xué)生的層次水平,，力求親近學(xué)生,，課堂上的問題難易適當(dāng)有針對性,，在開學(xué)這段時間,，課堂上舉手的學(xué)生越來越多,，像周鴻林,、常毓、丁久,、楊旭這些男生都能積極回答問題,，而且有時候回答的很是不錯,，當(dāng)然女生也是不甘示弱,，在課堂上基本上形成了一種競爭的模式,，以后我會更加努力提高課堂效果,。

(三)根據(jù)學(xué)生作業(yè)情況談問題及措施

我覺得孩子們在學(xué)校的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂效果,，我們能努力做到發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，那么對于學(xué)生的家庭作業(yè)是不是家長們也應(yīng)該盡到自己的責(zé)任呢？據(jù)一些老師反應(yīng),，開學(xué)以來,，作業(yè)情況明顯不好。如英語作業(yè),，有一部分學(xué)生完成的很不認(rèn)真,，甚至有完不成的現(xiàn)象。我的語文作業(yè)布置的并不多,，但也有極個別的學(xué)生有完不成的情況,，也有一部分學(xué)生質(zhì)量不高。在這里我就不表揚或批評了,，完成不好的,，有應(yīng)付的態(tài)度，你看他寫日記的內(nèi)容,、看他天天寫作業(yè)的字跡,、看他做題的態(tài)度與速度就能看出來。我平時都以家校通的形式告知各位家長了,。我要提醒家長要給予更多的關(guān)注。如果孩子們在家里做作業(yè)就存在不認(rèn)真的態(tài)度,，或者有完不成的現(xiàn)象,，那怎么保證來到學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？雖然說學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕就能改變的,，但是我們的孩子升入六年級了,，他們面臨的將是明年的畢業(yè)考試,，這是人生中很關(guān)鍵的一年，必須從現(xiàn)在就行動起來,，讓他們把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的最主要的任務(wù),，這就需要我們家長們首先轉(zhuǎn)變自己的態(tài)度，不要認(rèn)為我家孩子學(xué)多學(xué)少無所謂,，他們盡力就行了,，往往你的這種態(tài)度，他就不會盡力去學(xué),，如果你能在家里嚴(yán)格要求他,，對他時刻不放松，如必須每天檢查作業(yè),，完不成不能看電視或玩,，如果做的不認(rèn)真的讓其重做，就是要對他嚴(yán)一點,，不要讓孩子存在僥幸心理,，他們也一定會重視起來的。作為六年級的學(xué)生,，其實每天在家里除了家庭作業(yè)外還應(yīng)該做到自己學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，比如英語：你可以每天聽寫他五個單詞，讓孩子做點聽力題,。語文可以讓孩子多看書,。多檢查背誦課外優(yōu)秀文章。

(四)語文閱讀與寫作的重要性及指導(dǎo)方法

據(jù)語文課標(biāo)指出：五六年級的學(xué)生閱讀量應(yīng)不少于100萬字,，背誦優(yōu)秀詩文70篇,，這就需要學(xué)生通過圖書室、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道擴(kuò)展自己的閱讀面,。很感謝學(xué)校一直以來為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)的“書香校園”,，把每天中午到校后的半個小時作為讀書的時間，每天有背古詩的時間,。為了讓學(xué)生讀更多的書,，我們每個年級每學(xué)期都有讀書計劃，期末并用考試的形式檢查學(xué)生,，這學(xué)期我們年級讀的

寫日記對學(xué)生的表達(dá)能力,、思維能力、理解能力,、對生活的感悟都有很大的幫助,。作為語文教師的我一直堅持寫作，寫教學(xué)反思、寫教學(xué)隨筆,、寫生活心得,。我覺得只有不斷寫作才能不斷思考，不斷思考才能不斷進(jìn)步,。在我們班上也有一些堅持寫日記的同學(xué),，如：張馨月、徐靜月,、唐月娥堅持寫日記,，他們的日記內(nèi)容豐富，形式多樣,，寫出了她們的喜怒哀樂,、寫出了他們的積極向上，還有很多同學(xué)也在努力著,，我為這些學(xué)生的執(zhí)著所佩服,，從開學(xué)就發(fā)現(xiàn)這些一直堅持寫日記的同學(xué)在寫作上有了很大的提高，相信“一分耕耘,，一份收獲”今天的付出一定會換來明天的輝煌,。那么作為家長我們要對孩子所寫的日記進(jìn)行輔導(dǎo)查閱，陪同孩子一起修改日記,，爭取讓我們的孩子寫出更多的好日記來,。

熟話說榜樣是最好的老師，如果你能在家里抽一些時間看看書,，抽一些時間記記日記,，這將是給孩子最好的教育。假期中有一些家長就一起和孩子記錄,。那么在平時的寫作中,，你給孩子查閱后也可以把自己的想法感受寫進(jìn)去，和孩子一同進(jìn)步,。如果你認(rèn)真對待他的學(xué)習(xí),，他們自己能不認(rèn)真對待嗎？

(五)六年級學(xué)生的思想變化及正確引導(dǎo)

小學(xué)六年級學(xué)生在小學(xué)里是一個具有一定特殊性的群體,，他們處于十二,、三歲的年紀(jì)，即將告別熟悉的小學(xué)生活,，邁向他們感到陌生的中學(xué)校園,，正一步一步地從童年期向青年期過渡，他們在生理和心理上都發(fā)生了明顯的變化,，出現(xiàn)了其他年級學(xué)生所沒有的新特點和新問題,。

學(xué)習(xí)方面：他們不再唯老師之命是聽,，對老師的教育時違時從，對枯燥的說教和單一陳舊的訓(xùn)練方式都不感興趣,，他們的注意力也比較難于集中到學(xué)習(xí)上來。這個時期,，學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重。學(xué)生升到高年級后,，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)比低年紀(jì)年級重，語文,、數(shù)學(xué)的作業(yè)相對增多，而對英語社會科學(xué)學(xué)習(xí)的要求也比以前高,，要求聽說讀寫背,。這就需要家長們改變一些原來的方法,，針對孩子的年齡特點加以引導(dǎo),。

心理方面；

1,、興趣廣泛，充滿幻想,。六年級的學(xué)生的興趣廣泛而多變,，常常會因為一部電視劇的播放或某項活動的舉行或者網(wǎng)絡(luò)游戲而發(fā)生變化，并在班級中形成一股“風(fēng)”,。因此教師和家長需因勢利導(dǎo),，讓他們發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣愛好,，幫助他們樹立正確的理想觀。別被一些不正當(dāng)?shù)呐d趣所左右,。

2、男女有別,，復(fù)雜敏感,。六年級的學(xué)生在生理上開始進(jìn)入青春發(fā)育時期,，他們對身體所發(fā)生的變化,，女學(xué)生發(fā)育早一些，首先由好動轉(zhuǎn)為好靜,，開始怕羞,，喜歡談“美”了,。由于個體發(fā)展的差異性,，有些學(xué)生出現(xiàn)男女同學(xué)間暫時的反感(疏遠(yuǎn)或互相指責(zé))，有些學(xué)生對男女生之間的交往則變得特別關(guān)注,，喜歡談些“小道消息”,，編派誰和誰是一對，還有個別學(xué)生對異性產(chǎn)生好感,，

3、獨立愿望強(qiáng),，能力提高快。六年級學(xué)生的“成人感”逐步得到發(fā)展,，獨立自主的愿望在各方面強(qiáng)烈地表現(xiàn)出來,，有了對人,、對己,、對事物的評價標(biāo)準(zhǔn)，把自己看成是評論事物的尺度,。他們喜歡與同伴一起活動,，容易對“知己朋友”傾吐內(nèi)心的秘密；渴望得到更多的尊重和理解,，不希望大人對自己過多干涉,，與大人說話越來越少。隨著獨立愿望的出現(xiàn),，能力也迅速得到提高,，他們能較好地獨立處理不少日常問題，獨立的愿望當(dāng)然也會帶來一些副作用,，那就是有些學(xué)生喜歡與長輩“頂撞”,，做事經(jīng)常自作主張，受不良風(fēng)氣的影響而變得蠻不講理等,。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子有變化時,，一定要心平氣和的引導(dǎo)切不可態(tài)度生硬。

有些家長會反應(yīng)說孩子不聽話,，其實這些都是正?，F(xiàn)象，當(dāng)孩子們的愿望達(dá)不成,，或者他們認(rèn)為對的我們制止時,，他們就會反抗，那么我們的苦口婆心有時會沒有用,。讓我們走進(jìn)孩子心中,，和他們多聊天多談心、多聽孩子的心聲,，進(jìn)行心靈和情感的溝通,，不斷鼓勵孩子，促使其不斷進(jìn)步,。孩子們聽多了你的嘮叨他自然不愛聽,，我們一定要找到孩子的進(jìn)步，給予表揚鼓勵,，這樣他會增加上進(jìn)心,。作為畢業(yè)班學(xué)生的家長應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡特點和心理變化情況，有針對性地教育,，幫助孩子調(diào)適心態(tài),，培養(yǎng)能力,，健康成長，順利地度過小學(xué)生活的最后階段,。

三,、家長們反饋孩子在家的一些情況

家家有本難念的經(jīng)，教育孩子上我們經(jīng)常會有些頭疼的問題,，今天大家可以提出來共同交流,。

(一)可以從這些方面談：

1、做作業(yè)情況

2,、看電視上網(wǎng)得到情況

3,、時間的合理安排

(二)針對以上問題提出對家長們的建議：

1、檢查作業(yè)嚴(yán)而不漏,，耐心輔導(dǎo),、認(rèn)真對待。

2,、控制孩子們看電視上網(wǎng)的時間，盡量少上網(wǎng)或不上,，因為當(dāng)他玩游戲比學(xué)習(xí)專注時,，后果可想而知，對于網(wǎng)絡(luò)的壞處家長同志們應(yīng)該比我清楚的也多,，一定要做好控制,。可以收看一些《百家講壇》,、《走近科學(xué)》等有教育意義的電視,，如果能做到自己不看，那孩子一定也會做到的,。

3,、合理安排孩子的睡眠時間，保證上課的精神狀態(tài),，早晨中午一定不能讓早到校,。

望子成龍龍望女成鳳是每個做家長的愿望，我們今天的努力就是為了給孩子一個美好的明天,，為了孩子們讓我們學(xué)校家庭雙管齊下,，不管結(jié)果如何，我們只要盡最大的努力做了,，就對得起孩子們了,。或許你的工作也很忙,、或許你的家務(wù)事也很繁雜,、或許你也會有很多的不順心,，但不管如何，孩子是你們的,，他們在人生中只有這一次六年級,，不要因為我們的不重視而影響了孩子的一生，家長們行動起來,，用我們的愛關(guān)心孩子,，用我們的嚴(yán)管理孩子，他們畢竟是孩

六年級家長會發(fā)言稿家長 六年級家長會發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言篇八

尊敬的各位家長：大家好,！

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！

孩子們升入六年級已經(jīng)2個多月了,，在各位家長的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級的工作走向正規(guī),。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站,，對學(xué)生的一生具有重要的意義；同時,，小學(xué)六年級,，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞,，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價,。我們應(yīng)該認(rèn)識到,，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。俗話說,，好的開端是成功的一半,。開學(xué)初我就這些方面給孩子用了一節(jié)課的時間講過。

學(xué)生情況

本班現(xiàn)有學(xué)生29人,，其中男生 15人,，女14生人。是學(xué)校班級人數(shù)最少的學(xué)校,，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,，心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較聽話,。作為班主任和語文老師,，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,，比如部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動,，字跡較潦草,，極個別同學(xué)不及時完成作業(yè)，有一部分同學(xué)上課不積極思考,，發(fā)言不踴躍,，這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天,！

語文教學(xué)中學(xué)生最難的就是閱讀和寫作上，那這方面就要求家長多多管教,，讓孩子多看書,，多給他買一些豐富自己內(nèi)心世界的書籍，而且還有和孩子多多的交流,，因為“說”是為了“寫”而起步，時不常的和孩子拉拉家常,，講講學(xué)習(xí)以外的話題,，有時候這對孩子也是一種幫助，一種學(xué)習(xí),。我希望家長與我一起共同教育學(xué)生,，學(xué)會做人，健康成長,。你們應(yīng)該知道,，孩子是父母的第一任老師。

下面我來談一談我們班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：

我們都知道每一位家長都希望自己的孩子望子成龍,、望女成鳳,，每一位老師都希望自己的學(xué)生有出息。既然家長,、老師,、學(xué)校都有一個共同的愿望，教育好他們,，讓我們攜起手來,，同心協(xié)力把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好。

對學(xué)生的教育包括家庭教育,、學(xué)校教育和社會教育三方面組成,。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂,。有專家曾撰文說："五加二等于零,。"什么意思呢？即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育,，一個雙休日,，學(xué)生們回到社會，就什么都學(xué)會了,。是啊,，多少家電子游戲廳，多少家網(wǎng)吧,，多少臺球室,，多少家麻將館，還有不少負(fù)面的東西,。作為學(xué)校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物,，在我們別無他法的時候，只有學(xué)校家庭攜手配合,，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。

作為班主任我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高,。能夠讓學(xué)生鍛煉的,，盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)方面,，我不以成績論英雄,，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵,，及時表揚,。我將班級孩子大體分為四類：

第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好,，有很好的自制力,，能主動學(xué)習(xí)，我為這些孩子的家長自豪,，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子,，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關(guān)心,，不要給他們施加更大的壓力,。

第二類學(xué)生，他們努力學(xué)習(xí),，但基于多種原因,，如：基礎(chǔ)不扎實，學(xué)習(xí)方法不正確,，這些學(xué)生成績不拔尖,，但他們也有希望，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生,，發(fā)展好了,，是重點，稍有松懈就將擦肩而過,，面對這樣的學(xué)生,，家長不僅需要給予關(guān)心，有時也需要給予必要的幫助與督促,，在孩子的成績中,，不僅有老師的培養(yǎng)，學(xué)生的努力,，更有家長的汗水,。

第三類學(xué)生，是老師最心疼的孩子,，這些孩子一直努力學(xué)習(xí),，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事,，但成績始終不理想,，以致自己信心都大打折扣，能理解家長面對孩子成績不理想的心情,，但我想說，這些孩子盡力了,，他們不需要責(zé)備,，他們更多的需要鼓勵,，需要你的關(guān)心和支持，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的,。條條大路通羅馬，將來在某個領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的,。

第四類學(xué)生是我平時關(guān)注最多的孩子,，他們活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀(jì)律,，上課搞小動作,，甚至課堂上說話，成績也普遍不好,。面對這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任,，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合,，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿,，更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子,，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀,！全靠你了！”你也不要說：“哎呀,，老師我忙,，我沒時間！”如果因為我們老師和家長的疏忽,，對孩子疏于教育,，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推脫不了的責(zé)任,，家長還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦,。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子,，而是說,，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。

一個學(xué)校最重大的事是教育孩子,，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子,。孩子是你的，也是學(xué)校和社會的,，但首先他是你的,。而往往我們當(dāng)中有很多家長會認(rèn)為，孩子上了學(xué),，吃穿問題由家長解決,，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的,，你想,，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢,？這其中關(guān)鍵在于家庭教育,。那么如何能做一個稱職的家長，在品行,，性格,，學(xué)習(xí)方面對孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢？我想：

下面我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題,，與大家交流溝通,，希望能對各位有所幫助。很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個看法，誠然,，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境,，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石,，他說,，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2學(xué)校,；3兒童所在的集體,；4兒童本人；5書籍,；6偶然出現(xiàn)的因素,。從排列順序上看，家庭被列在首位,，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用,，在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚弧＝?jīng)驗告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣,，一個人形成不健全的人格，一個犯錯誤的孩子,，甚至一個犯罪的孩子也可從其家庭中找到因素：父母離異,，單親家庭,，。為此,，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與,。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢,？

一,、要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”,。

正在成長過程中,，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”,，重要的是要看到已有一半的水,，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。每一個人都希望得到掌聲受到表揚,，尤其是孩子,。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識,，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略,，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多當(dāng)然,，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步,，反而會滋生孩子的一些不良習(xí)慣,。法國教育家第惠多斯說：“教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵,、喚醒和鼓勵”,，而這種充滿情感的激勵、喚醒和鼓勵,，對于每一個學(xué)生都是值得的,，都將會產(chǎn)生令人欣喜的力量。心理學(xué)研究表明,，在鼓勵中成長的孩子學(xué)會自信,，在贊揚中成長的孩子學(xué)會自愛，在挑剔中成長的孩子學(xué)會譴責(zé),，在敵意中成長的孩子學(xué)會爭斗,。這就要求我們的班主任需要注意把握學(xué)生的情感變化規(guī)律，善于利用時機(jī),，用自己積極,、樂觀,、自信的情感激勵和保護(hù)學(xué)生的積極情感，抑制和轉(zhuǎn)化消極情感,，主動激發(fā)學(xué)生健康向上,，積極進(jìn)取的思想意識。每一個人都希望得到掌聲受到表揚,，尤其是孩子,。其實我們每位家長也有這樣體會，每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望,，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺,。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識,，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略,，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”,。

盡管表揚和鼓勵是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場合,、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”,，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時、適當(dāng)?shù)谋頁P和鼓勵,，才是促進(jìn)孩子健康成長的“添加劑”,。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子,，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ),。

二、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呢,？

有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈,。成績一時不夠理想，便十分焦急,。有的時常抱怨,、斥責(zé)，甚至對孩子進(jìn)行懲罰,。這樣做是十分錯誤的,。殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的,。家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢,？

第一、抓作業(yè),。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，必須檢查,。口頭作業(yè),、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率,。而孩子往往比較討厭作業(yè),。我很理解家長們繁忙的工作，但是你忙的希望是什么,，還不是你們的孩子嘛,，經(jīng)常會聽到家長這樣的教育自己的孩子：孩子，你怎么就不好好學(xué)習(xí)呢,，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢,，為的是什么，還不都是為了你嘛,，你怎么就不體諒你的爸爸媽媽呢,？那請問各位家長，當(dāng)你在這樣教育孩子的時候,，你又是否想到除了賺錢供她上學(xué),，給他吃好的，穿好的,，你又對他進(jìn)行了哪些思想教育呢,，你真正細(xì)心的了解過你的孩子嗎？孩子最需要的是什么,，你明白嗎,？教育孩子不僅指的是學(xué)校教育，還有家庭教育,，社會教育,，諸位就是家庭里的老師，你的孩子在寫家庭作業(yè)的時候,，你認(rèn)認(rèn)真真的輔導(dǎo)過他嗎,？你知道你的孩子當(dāng)天學(xué)的什么嗎？甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎,？這些都是家長應(yīng)該反思的東西,。

第二、抓態(tài)度,。要求學(xué)習(xí)專心,、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難,。書寫要工整,、清潔,、準(zhǔn)確，不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞,。

第三,、抓技能。如想問題,、做作業(yè)時,，要求準(zhǔn)確迅速，在質(zhì)中求快,；語言表達(dá)務(wù)求清楚,、生動、手工操作,、口頭背誦務(wù)求熟練第四,、抓關(guān)愛。現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶,，平時父母經(jīng)常買些禮物送給孩子,，可是經(jīng)過筆者的調(diào)查，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,，其實更需要父母的愛,。把你的時間留一點給孩子：

1、每天花一定的時間與孩子交流,。抽出一定的時間陪孩子,。時間的長短并不重要，但是每天要花一定的時間坐下來,，問問孩子學(xué)習(xí)的情況,，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子,，更應(yīng)該要多觀察,，幫助他找到根本原因。和孩子交流思想,，溝通情感,。而不是一問了之。

2,、和孩子一起看書,、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,，并相到交流觀后感,，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。

3、加強(qiáng)對孩子的課外時間管理,。平時看到孩子晚回家,，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系,。千萬不能留下管理上的空白,。因為現(xiàn)在壓力變大，有的人會自我逃避,，去網(wǎng)吧,、商店，去放松一下,，有時應(yīng)該叫放縱一下。這樣就很容易出問題,。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系,。查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育,。在星期六或星期天的休息時間,，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣,，一下子全放湯了,。可以看出星期天,，孩子在家缺少管理,，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

第四,、抓安全,。上學(xué)放學(xué)路上的安全，星期六,，星期天的安全,。

第五、抓家校聯(lián)系,。因為教師工作很煩瑣,，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,，了解孩子的情況,。以及和老師及時溝通自己的想法。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對老師的工作提一點改進(jìn)意見,，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)?。今天有個建議本，就希望家長把最想對老師說的話寫下來,。作為教師,，我們也會在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)班上存在兩種學(xué)生：一種學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，認(rèn)真完成作業(yè)，積極閱讀書刊,。一種對自己沒有信心,，認(rèn)為自己基礎(chǔ)差，寫的作業(yè)潦草,，讀背的作業(yè)根本不讀不背或簡單地讀點背點,，前一種同學(xué)干勁一天比一天足，一天比一天進(jìn)步,；后一種只能越退越遠(yuǎn),。跟不上隊伍，對于這種情況,，有效的方法就是在校內(nèi)老師盡最大努力做好每位學(xué)生的思想工作,，輔導(dǎo)，督促他們完成課內(nèi),，校內(nèi)的學(xué)習(xí)任務(wù),。同時，在家中家長要抽點時間來真正關(guān)心孩子,，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。這兩方面缺一不可，老師都能對每個孩子充滿信心,，相信在座的家長更是相信自己的孩子不比別人的差,。因為孩子還是自己的好。只要對孩子多點信心,，多點耐心,，用正確的方法指導(dǎo)孩子，咱們的孩子肯定會令我們滿意,，他自己也高興,。用一句教育名言結(jié)束我的講話：讓我們共同用雙手托起孩子的美好明天！謝謝,！

我的講話就到這里,，有不當(dāng)之處，還請家長諒解。

六年級家長會發(fā)言稿家長 六年級家長會發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言篇九

尊敬的家長朋友們：

下午好,！在這個碩果累累,，云淡風(fēng)輕的金秋季節(jié)里，我們又一次相聚一堂,，我感到無比激動,，作為六三班的班主任首先讓我為你們對學(xué)校及教師多年來工作的支持表示忠心的感謝。我們今天的相聚是為了讓孩子們的明天更美好,！我總習(xí)慣和大家稱他們是孩子,，因為我和大家一樣愛著這群孩子！相信愛是我們關(guān)心幫助和支持孩子最好的動力,。今天我們會議的主要目的是：為了讓我們的孩子在小學(xué)階段的最后一年能百尺竿頭更進(jìn)一步,，讓孩子們?yōu)樽约旱男W(xué)階段畫上一個完美的句號，甚至是嘆號,！讓我們一起針對班級學(xué)生們的情況共同探討,，發(fā)現(xiàn)問題解決問題，讓孩子們都能在原有的基礎(chǔ)上得到更大程度的提高,。

六年級是小學(xué)階段最緊張也是最關(guān)鍵的一年，孩子們寒窗苦讀六年,，畢業(yè)考試關(guān)系著他們將來學(xué)習(xí)的積極性,，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果他們以一個較好的成績步入初中,，我想他一定會充滿信心,，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度,，怎樣讓孩子們在最后的階段刻苦勤學(xué),、奮力拼搏呢？這就需要大家的共同努力,。畢業(yè)讓我們共同關(guān)注,！相信我們46個可愛的孩子，在你們92位熱情的家長和我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師共同關(guān)懷與幫助下,，定能在明年超越他們的夢想,，一起飛翔！

一,、介紹各科教師的情況

我是班主任,，從教已是第九個年頭了，在從教的九年中,，我一直代高年級語文,，有經(jīng)驗雖然談不上，但我在工作中一直懷著勤奮鉆研的態(tài)度，勤動腦,、勤反思,、勤練筆！在這一年中我也感到了大家對我的信任與支持,，再次向大家說聲“謝謝”,！也希望大家在今后一如既往的支持我。

我們的社會老師和英語老師是大家已經(jīng)熟悉的,，趙老師是我們學(xué)校年級最大的老師,，但她對工作的認(rèn)真一如既往，她有著豐厚的教學(xué)經(jīng)驗,；英語老師是我們學(xué)校最年輕的,，她對教育事業(yè)的熱愛和扎實的英語教學(xué)基本功讓每一位老師都稱贊。在這學(xué)期學(xué)校對我們年級的科學(xué)老師和我們?nèi)嗨陌嗟臄?shù)學(xué)老師做了調(diào)整,，他們都是剛剛帶完六年級的學(xué)校最優(yōu)秀的教師,，剛剛送走的畢業(yè)班的成績在全縣是數(shù)一數(shù)二的，學(xué)校給我們六年級這么優(yōu)秀的教師,，可見對我們六年級的重視,，這就需要你們家長和我們教師齊心協(xié)力為了我們的孩子一同努力！（攜手共進(jìn)）

二,、班級管理及學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況

要想得到更大的進(jìn)步,，就需要我們認(rèn)識我們班學(xué)生的目前狀況并從中找到問題加以解決。

（一）首先讓我們從上學(xué)的期末考試中看看我們班學(xué)生所存在的問題：（出示上學(xué)期成績表）在上學(xué)期的考試中,，男生的成績普遍不如女生,。要想讓整個班的成績都有所提高這就必須在薄弱地方下功夫。針對這一現(xiàn)象,，我從一開學(xué)就努力改變,。走近男生、了解男生,、利用男生,，調(diào)動他們的積極性和學(xué)習(xí)興趣。我對我們班的學(xué)生進(jìn)行了座位的調(diào)整和組長的重新劃分,，每四人一個小組,，每三個小組一個大組，每小組有一個小組長,，每大組又有一個大組長,，層層管理。往年的小組長中女生居多,，今年,，我把小組長定了好幾個男生,，這些男生都是組內(nèi)成績相對在前面的（如：岳文彪、王璠,、杜宇佳,、荀效宇、董卿,、吳俊楠,，女生組長有：劉宇君、王麗婷,、石慧敏,、李洋、李淑敏）但這不是絕對的,，組長負(fù)責(zé)檢點組員各方面的情況：如作業(yè)優(yōu)秀加分,、回答積極加分等，在每星期做總結(jié),，如果哪個組長三次分?jǐn)?shù)都不如其他組員,，那就得分多的組員當(dāng)組長，這樣讓學(xué)生之間形成競爭向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

（二）從語文及各科課堂情況談問題及措施

通過五年級一年的了解,，我發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生比較活潑，好動,。尤其是男生,，課下生龍活虎，而在課堂上,，卻一反常態(tài),，表現(xiàn)的惜字如金,，不愛回答問題,。這其實是一個進(jìn)入高年級普遍的問題。但是課堂學(xué)的好壞對學(xué)生的發(fā)展很關(guān)鍵,，作為六年級的學(xué)生,，我們的主課有五門：語文、數(shù)學(xué),、英語,、科學(xué)、品德與社會,，學(xué)好這五門課會給學(xué)生們進(jìn)入初中打下扎實的基礎(chǔ),。如科學(xué)的學(xué)習(xí)就是為將來的物理化學(xué)做鋪墊，品德與社會是為將來的政治歷史打基礎(chǔ),，尤其是六年級的社會關(guān)系到的都是歷史,，這就需要學(xué)生們加強(qiáng)學(xué)習(xí),，在平時多看關(guān)于歷史的書籍，可以收看一些有關(guān)歷史的,。電視,，家長也可以給孩子們講講你所知道的歷史知識，讓他們對所學(xué)的知識感興趣覺得好學(xué),，不要在這些課程下拉下步子,。作為語文教師，我針對我們班學(xué)生的課堂現(xiàn)象,，我一直想辦法,，首先從備課上下功夫，備課內(nèi)容要符合課標(biāo)還要貼近學(xué)生的層次水平,，力求親近學(xué)生,，課堂上的問題難易適當(dāng)有針對性，在開學(xué)這段時間,，課堂上舉手的學(xué)生越來越多,，像梁力鑫、王璠,、王超,、岳文彪、張佳杰,、吳俊楠,、荀曉宇這些男生都能積極回答問題，而且有時候回答的很是不錯,，當(dāng)然女生也是不甘示弱,，在課堂上基本上形成了一種競爭的模式，我會更加努力提高課堂效果,。

（三）根據(jù)學(xué)生作業(yè)情況談問題及措施

我覺得孩子們在學(xué)校的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，課堂效果，我們能努力做到發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，那么對于學(xué)生的家庭作業(yè)是不是家長們也應(yīng)該盡到自己的責(zé)任呢,？據(jù)一些老師反應(yīng)，開學(xué)以來,，作業(yè)情況明顯感覺不如上學(xué)期,。如英語作業(yè)，有一部分學(xué)生完成的很不認(rèn)真,，甚至有完不成的現(xiàn)象,。我的語文作業(yè)布置的并不多，但也有極個別的學(xué)生有完不成的情況,，也有一部分學(xué)生質(zhì)量不高,。在這里我就不表揚或批評了,，完成不好的，有應(yīng)付的態(tài)度,，你看他寫日記的內(nèi)容,、看他天天寫作業(yè)的字跡、看他做題的態(tài)度與速度就能看出來,。但我要提醒一些家長：王瑋,、任廣、王帥,、梁文鑫,、武曉娜、白敏,、王森浩,、賈晨昱、武俠孩子需要你們更多的關(guān)注,。如果孩子們在家里做作業(yè)就存在不認(rèn)真的態(tài)度,，或者有完不成的現(xiàn)象，那怎么保證來到學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)呢,？雖然說學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕就能改變的,，但是我們的孩子升入六年級了，他們面臨的將是明年的畢業(yè)考試,，這是人生中很關(guān)鍵的一年,，必須從現(xiàn)在就行動起來，讓他們把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的最主要的任務(wù),，這就需要我們家長們首先轉(zhuǎn)變自己的態(tài)度,，不要認(rèn)為我家孩子學(xué)多學(xué)少無所謂，他們盡力就行了,，往往你的這種態(tài)度,，他就不會盡力去學(xué)，如果你能在家里嚴(yán)格要求他,，對他時刻不放松,，如必須每天檢查作業(yè),，完不成不能看電視或玩,，如果做的不認(rèn)真的讓其重做，就是要對他嚴(yán)一點,，不要讓孩子存在僥幸心理,，他們也一定會重視起來的。作為六年級的學(xué)生,，其實每天在家里除了家庭作業(yè)外還應(yīng)該做到自己學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，比如英語：你可以每天聽寫他五個單詞,，讓孩子做點聽力題。語文可以讓孩子多看書,。社會多檢查背誦,。

（四）語文閱讀與寫作的重要性及指導(dǎo)方法

據(jù)語文課標(biāo)指出：五六年級的學(xué)生閱讀量應(yīng)不少于100萬字，背誦優(yōu)秀詩文60篇,，這就需要學(xué)生通過圖書管,、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道擴(kuò)展自己的閱讀面。很感謝學(xué)校一直以來為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)的“書香校園”,，把每天中午到校后的半個小時作為讀書的時間,，每天有背古詩的時間。為了讓學(xué)生讀更多的書,，我們每個年級每學(xué)期都有讀書計劃,，期末并用考試的形式檢查學(xué)生，這學(xué)期我們年級讀的是《水滸傳》,，要求人手一本,。雖然說學(xué)校給了學(xué)生很大的空間，但作為六年級的學(xué)生來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，我們要求每天在家里要保證半小時的讀書時間,，每天背一首古詩，這就需要家長們在家給予督促和檢查,，希望家長們引起重視,。

寫日記對學(xué)生的表達(dá)能力、思維能力,、理解能力,、對生活的感悟都有很大的幫助。作為語文教師的我一直堅持寫作,，寫教學(xué)反思,、寫專業(yè)論文，寫教學(xué)隨筆,、寫生活心得,，在清徐報上偶有發(fā)表。我覺得只有不斷寫作才能不斷思考,，不斷思考才能不斷進(jìn)步,。在我們班上也有一些堅持寫日記的同學(xué)，如：李淑敏,、成宇青,、郭宇婧、李洋,、牛坤放假兩個月天天堅持寫日記,，他們的日記內(nèi)容豐富,，形式多樣，寫出了她們的喜怒哀樂,、寫出了他們的積極向上,，還有很多同學(xué)也在努力著，我為這些學(xué)生的執(zhí)著所佩服,，從開學(xué)就發(fā)現(xiàn)這些一直堅持寫日記的同學(xué)在寫作上有了很大的提高,，相信“一分耕耘，一份收獲”今天的付出一定會換來明天的輝煌,。那么作為家長我們要對孩子所寫的日記進(jìn)行輔導(dǎo)查閱,，陪同孩子一起修改日記，爭取讓我們的孩子寫出更多的好日記來,。

熟話說榜樣是最好的老師,，如果你能在家里抽一些時間看看書，抽一些時間記記日記,，這將是給孩子最好的教育,。假期中有一些家長就一起和孩子記錄。那么在平時的寫作中,，你給孩子查閱后也可以把自己的想法感受寫進(jìn)去,，和孩子一同進(jìn)步。如果你認(rèn)真對待他的學(xué)習(xí),，他們自己能不認(rèn)真對待嗎,？

（五）六年級學(xué)生的思想變化及正確引導(dǎo)

小學(xué)六年級學(xué)生在小學(xué)里是一個具有一定特殊性的群體，他們處于十二,、三歲的年紀(jì),，即將告別熟悉的小學(xué)生活，邁向他們感到陌生的中學(xué)校園,，正一步一步地從童年期向青年期過渡,，他們在生理和心理上都發(fā)生了明顯的變化，出現(xiàn)了其他年級學(xué)生所沒有的新特點和新問題,。

學(xué)習(xí)方面：他們不再唯老師之命是聽,，對老師的教育時違時從，對枯燥的說教和單一陳舊的訓(xùn)練方式都不感興趣,，他們的注意力也比較難于集中到學(xué)習(xí)上來,。這個時期，學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重,。學(xué)生升到高年級后,，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)比低年紀(jì)年級重,，語文,、數(shù)學(xué)的作業(yè)相對增多,，而對英語社會科學(xué)學(xué)習(xí)的要求也比以前高，要求聽說讀寫背,。這就需要家長們改變一些原來的方法,，針對孩子的年齡特點加以引導(dǎo)。

心理方面,；

1,、興趣廣泛，充滿幻想,。六年級的學(xué)生的興趣廣泛而多變,，常常會因為一部電視劇的播放或x項活動的舉行或者網(wǎng)絡(luò)游戲而發(fā)生變化，并在班級中形成一股“風(fēng)”,。因此教師和家長需因勢利導(dǎo),，讓他們發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣愛好，幫助他們樹立正確的理想觀,。別被一些不正當(dāng)?shù)呐d趣所左右,。

2、男女有別,，復(fù)雜敏感,。六年級的學(xué)生在生理上開始進(jìn)入青春發(fā)育時期，他們對身體所發(fā)生的變化,，女學(xué)生發(fā)育早一些,，首先由好動轉(zhuǎn)為好靜，開始怕羞,，喜歡談“美”了,。由于個體發(fā)展的差異性，有些學(xué)生出現(xiàn)男女同學(xué)間暫時的反感（疏遠(yuǎn)或互相指責(zé)）,，有些學(xué)生對男女生之間的交往則變得特別關(guān)注,，喜歡談些“小道消息”，編派誰和誰是一對,，還有個別學(xué)生對異性產(chǎn)生好感，甚至出現(xiàn)早戀的現(xiàn)象,。在我們班上，我還沒有發(fā)現(xiàn)此類問題,，作為家長一定要處理好孩子最初的一些問題,。

3、獨立愿望強(qiáng)，能力提高快,。六年級學(xué)生的“成人感”逐步得到發(fā)展,，獨立自主的愿望在各方面強(qiáng)烈地表現(xiàn)出來，有了對人,、對己,、對事物的評價標(biāo)準(zhǔn)，把自己看成是評論事物的尺度,。他們喜歡與同伴一起活動,，容易對“知己朋友”傾吐內(nèi)心的秘密,；渴望得到更多的尊重和理解，不希望大人對自己過多干涉,，與大人說話越來越少,。隨著獨立愿望的出現(xiàn)，能力也迅速得到提高,，他們能較好地獨立處理不少日常問題,，獨立的愿望當(dāng)然也會帶來一些副作用，那就是有些學(xué)生喜歡與長輩“頂撞”,，做事經(jīng)常自作主張,，受不良風(fēng)氣的影響而變得蠻不講理等。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子有變化時,，一定要心平氣和的引導(dǎo)切不可態(tài)度生硬,。

有些家長會反應(yīng)說孩子不聽話，其實這些都是正?，F(xiàn)象,，當(dāng)孩子們的愿望達(dá)不成,，或者他們認(rèn)為對的我們制止時，他們就會反抗,，那么我們的苦口婆心有時會沒有用,。讓我們走進(jìn)孩子心中，和他們多聊天多談心,、多聽孩子的心聲,，進(jìn)行心靈和情感的溝通,，不斷鼓勵孩子,，促使其不斷進(jìn)步。孩子們聽多了你的嘮叨他自然不愛聽,，我們一定要找到孩子的進(jìn)步,，給予表揚鼓勵，這樣他會增加上進(jìn)心,。作為畢業(yè)班學(xué)生的家長應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡特點和心理變化情況,，有針對性地教育，幫助孩子調(diào)適心態(tài),，培養(yǎng)能力,，健康成長，順利地度過小學(xué)生活的最后階段,。

三,、家長們反饋孩子在家的一些情況

家家有本難念的經(jīng)，教育孩子上我們經(jīng)常會有些頭疼的問題,，今天大家可以提出來共同交流,。

(一)可以從這些方面談：

1.做作業(yè)情況

2.看電視上網(wǎng)得到情況

3.時間的合理安排

（二）針對以上問題提出對家長們的建議：

1.檢查作業(yè)嚴(yán)而不漏，耐心輔導(dǎo),、認(rèn)真對待,。

2.控制孩子們看電視上網(wǎng)的時間，盡量少上網(wǎng)或不上,，因為當(dāng)他玩游戲比學(xué)習(xí)專注時,，后果可想而知，對于網(wǎng)絡(luò)的壞處家長同志們應(yīng)該比我清楚的也多,，一定要做好控制,。可以收看一些《百家講壇》,、《走近科學(xué)》等有教育意義的電視,，如果能做到自己不看，那孩子一定也會做到的,。

3.合理安排孩子的睡眠時間,，保證上課的精神狀態(tài),，早晨中午一定不能讓早到校。

望子成龍龍望女成鳳是每個做家長的愿望,，我們今天的努力就是為了給孩子一個美好的明天,，為了孩子們讓我們學(xué)校家庭雙管旗下，不管結(jié)果如何,，我們只要盡最大的努力做了,，就對得起孩子們了?；蛟S你的工作也很忙,、或許你的家務(wù)事也很繁雜、或許你也會有很多的不順心,，但不管如何,，孩子是你們的，他們在人生中只有這一次六年級,，不要因為我們的不重視而影響了孩子的一生,，家長們行動起來，用我們的愛關(guān)心孩子,，用我們的嚴(yán)管理孩子,，他們畢竟是孩子，需要我們?nèi)ス?。即使你的孩子學(xué)習(xí)每年最后,，但是只要我們不放棄對他的教育，他們就一定會在原來的基礎(chǔ)上有所提高的,。我們前行的路上,，可能會遇到很多的困難，讓我們攜起手來,，風(fēng)雨同舟,，一同關(guān)注孩子們的成長，一同為孩子們加油打氣,，相信我們的孩子們會給我們也給他們自己一份滿意的答卷,。為了孩子們，讓我們共同努力吧,！