在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言教育孩子篇一

各位家長(zhǎng)，各位老師：

大家好,！

我是六4班張朝陽(yáng)的媽媽,，很榮幸能在這里和大家一起探討關(guān)于孩子的教育問(wèn)題。今天我想就家庭教育的重要性,，談一談我自己的一點(diǎn)體會(huì),。

現(xiàn)在是一個(gè)全民教育的時(shí)代，是一個(gè)終身教育的時(shí)代,，家庭教育到底意味著什么,？現(xiàn)在的孩子可以去學(xué)校學(xué)知識(shí)，學(xué)數(shù)學(xué),、學(xué)電腦,，去社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)學(xué)舞蹈、學(xué)繪畫(huà),、學(xué)器樂(lè),，家長(zhǎng)們覺(jué)得通過(guò)這樣的專業(yè)學(xué)習(xí)，可以把孩子培養(yǎng)成一個(gè)現(xiàn)代的專業(yè)的優(yōu)秀的人才,，在這里家庭教育到底意味著什么呢,？我想，中國(guó)在悠久的傳統(tǒng)教育中有一個(gè)讀私塾的教育,。也許它的課程設(shè)置沒(méi)有那么系統(tǒng),，它的教學(xué)設(shè)施設(shè)備沒(méi)有現(xiàn)在學(xué)校這么完備,，但是那時(shí)候的私塾教育它是一對(duì)一的,，或者一個(gè)先生教幾個(gè)孩子，那種交流,、溝通,、開(kāi)放的課程，因人而異的調(diào)整,，有時(shí)候要比現(xiàn)代的教育強(qiáng)一點(diǎn),。在今天是一個(gè)多元教育的時(shí)代，每一個(gè)當(dāng)父母的人都不可能指望把孩子送在一所好的學(xué)校,，他就能夠迅速的成為了一個(gè)合格的社會(huì)公民,。畢竟學(xué)校是教知識(shí)，教專業(yè)的,，而家庭是塑造一個(gè)人的最好的地方,。一個(gè)人的言談舉止，接人待物,，基本價(jià)值理念往往出自他的家教,。

知識(shí)和教養(yǎng)是兩碼事,，所以，我想關(guān)于家庭教育談?wù)勎业母惺埽?/p>

首先一點(diǎn)：家庭教育是建立價(jià)值觀的地方,，是認(rèn)知倫理關(guān)系承擔(dān)一個(gè)公民責(zé)任的起點(diǎn),。家庭教育是在教人的修養(yǎng)和價(jià)值理念的。那么中國(guó)人的修養(yǎng)是什么呢,？從傳統(tǒng)觀念上來(lái)說(shuō),，家庭首先是建立倫理關(guān)系的地方。上講“入則孝,、出則悌”首先講的是家庭學(xué)習(xí),，入是在家孝順父母，懂得與兄弟姐妹在一起相處的方法與規(guī)矩,。懂得什么是禮貌,，什么是和諧，什么是責(zé)任,，什么是義務(wù),，先把這些磨合好了，才能到第二段的學(xué)習(xí)“謹(jǐn)而信,、泛愛(ài)眾,、而親仁”這里是說(shuō)一切言行要謹(jǐn)慎，講信用,，和大眾交往時(shí)要平等,、博愛(ài)，而且要親近有仁德的人,，向他們學(xué)習(xí),。這是社會(huì)學(xué)習(xí)。第三段“行有余力,、則以學(xué)文”這是說(shuō)你把家庭教育,、社會(huì)教育都學(xué)好了，還有余力就可以去學(xué)文化了,。那些書(shū)本上的東西差不多都可以去學(xué)了,。今天呢？大家都是倒過(guò)來(lái)了,。一個(gè)小孩子家庭教育和社會(huì)學(xué)習(xí)都沒(méi)有接觸的時(shí)候,，小小年紀(jì)就背詩(shī)詞，學(xué)寫(xiě)字,，上學(xué)前班,，然后上小學(xué)、中學(xué),、高中,、大學(xué),、博士?；剡^(guò)頭來(lái)在被社會(huì)調(diào)教,，一個(gè)人不守時(shí)了，語(yǔ)言不謹(jǐn)慎了,，不守信用了,，才去學(xué)習(xí)。今天的教育最忽略的是什么呢,？恰恰是家庭教育,，“入則孝、出則悌”這一段沒(méi)有了,。

中國(guó)人不去上教堂,，不去膜拜一個(gè)外在的神，他們講究“出門(mén)親兄弟,，上陣父子兵”,。比如不小心打碎一個(gè)杯子，外國(guó)人會(huì)本能的說(shuō)“oh,mygrod!”而中國(guó)人會(huì)說(shuō)“哎呀,，我的媽呀,！”這里中國(guó)人的呼爹喊媽，就是西方當(dāng)神來(lái)用的,。在今天特別是一個(gè)獨(dú)生子女的時(shí)代,，和爺爺奶奶、爸爸媽媽分享家務(wù)勞動(dòng),，懂得體恤父母的孩子越來(lái)越少,，都是長(zhǎng)輩的包辦教育。學(xué)習(xí)倫理,，學(xué)習(xí)一個(gè)人格的建立,，沒(méi)有別的教育可以完成，它必須回歸到家庭中,。回憶過(guò)去大家族的時(shí)代,，你把不好的封建的思想摒棄掉,，你會(huì)看見(jiàn)每個(gè)人的責(zé)任，每個(gè)人的公平,，每個(gè)人的人品,，每個(gè)人的奉獻(xiàn)，每個(gè)人的分享,，是家庭中傳承下來(lái)的最寶貴的東西,。今天大家族的概念消減了,，現(xiàn)在的孩子，他作為一個(gè)家庭的希望,，他僅僅是學(xué)習(xí)的載體嗎,？他的身上還能夠建立什么呢？一個(gè)人還有愛(ài)的能力嗎,？今天即使在我們成人的世界中,，也會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)令人遺憾的現(xiàn)象，就是“愛(ài)越來(lái)越變成了一句宣言,，而不是行動(dòng)”很多年輕人常常抱怨,，我這么去愛(ài)一個(gè)人，他怎么還不領(lǐng)情,，還要離開(kāi)我,。我們今天，不缺情歌,，不缺情詩(shī),，不缺情書(shū)，不缺鋪天蓋地的甜言蜜語(yǔ),，缺什么呢,？就是溫暖樸素的為你所愛(ài)的人做事。愛(ài),，也是一種執(zhí)行力,，這件事情學(xué)校里是教不來(lái)的?？匆粋€(gè)家庭一個(gè)孩子,，有時(shí)候承載的愛(ài)太多，他會(huì)覺(jué)得他的愛(ài)是一種本分,，因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)好,，但是一個(gè)習(xí)慣于為他人做事的人，會(huì)覺(jué)得每個(gè)人都不容易,，仁愛(ài)是一種勤奮,，所以是勤奮的人才會(huì)感恩，是本分得不到就會(huì)抱怨,。我希望我們的孩子是能夠施予愛(ài)的人,，而不是一味的掠奪愛(ài)的人。固然我們的學(xué)校,，我們的社會(huì)都在灌輸這種教育,，但是，家庭里爺爺奶奶爸爸媽媽的包辦教育,，要什么就有什么的小皇帝教育,，想做什么就做什么以自我為中心的自私教育,，學(xué)校在怎么努力都是5+2=0的教育。（5天的學(xué)校教育,，六日兩天的家庭教育）,。

第二個(gè)方面，家庭教育是因材施教,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，建立一個(gè)孩子充分的想象和自信的地方。學(xué)校教育和社會(huì)教育都只是以學(xué)科出發(fā),，以知識(shí)出發(fā),，進(jìn)行一種對(duì)象化的教授，而只有在家里,，每個(gè)家長(zhǎng)才能知道自己的孩子究竟喜歡什么,，長(zhǎng)項(xiàng)短項(xiàng)是什么，從某種意義上來(lái)說(shuō),，每個(gè)來(lái)到這個(gè)世界上的孩子都是個(gè)天才,，帶著他們的奇思異想，但是他的想象受到鼓勵(lì)了嗎,？他的興趣受到尊重了嗎,？他個(gè)人的潛能被敏銳的發(fā)現(xiàn)了嗎？這一切責(zé)任都在我們父母,。指望著一個(gè)老師,，從一個(gè)班四五十個(gè)孩子身上，去捕捉而且鼓勵(lì)每一個(gè)孩子不可替代的優(yōu)點(diǎn),，這幾乎是一種奢望,。再好，再優(yōu)秀的班主任也做不到,，但是每個(gè)家長(zhǎng)面對(duì)自己的孩子,，你有理由把他當(dāng)成世界上唯一的這一個(gè)。他的氣質(zhì),，他的興趣,，可能獨(dú)一無(wú)二的，這就是家庭教育的優(yōu)勢(shì),。某種意義上來(lái)講,，家庭教育是社會(huì)教育的一個(gè)平衡器，家庭教育和社會(huì)教育形成的平衡系統(tǒng)才能夠塑造起來(lái)一個(gè)健全的人,。

第三點(diǎn)，我認(rèn)為家庭教育它的出發(fā)點(diǎn)和終極目標(biāo)都是使我們的孩子成為最好的自己,。讓一個(gè)孩子有愛(ài),，有自信,，有夢(mèng)想，不在這個(gè)物欲橫流的世界上輕易妥協(xié),。這種教育也許要伴隨他終其一生,。一個(gè)家庭教育是隨時(shí)隨地都在發(fā)生的。好的家庭教育是什么呢,？是父母,，甚至是爺爺奶奶都在隨著孩子與時(shí)俱進(jìn)，一起成長(zhǎng),。所以,，家庭教育是循環(huán)教育，他有長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的教育,，也有晚輩對(duì)長(zhǎng)輩的教育,。因?yàn)椋覀儸F(xiàn)在的孩子處于一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,，處于一個(gè)超音速時(shí)代,，他們說(shuō)著他們的語(yǔ)言，有他們的游戲方式,。他們不應(yīng)該僅僅承載著大人們的斥責(zé),，說(shuō)現(xiàn)在的孩子沒(méi)出息，一代不如一代,，這只會(huì)形成一種逆反,，為什么長(zhǎng)輩不向晚輩學(xué)習(xí)呢？學(xué)習(xí)一種開(kāi)放的態(tài)度,，一種成長(zhǎng)的生命狀態(tài),，讓這個(gè)家庭保持著一種蓬勃，新鮮,。大家一起去淘氣,，大家一起去玩一個(gè)游戲，一起去郊游,，越多這樣全家其樂(lè)融融的行為,，也許它最后不創(chuàng)造什么具體的價(jià)值，但是,，享受一個(gè)過(guò)程,，完成一個(gè)態(tài)度問(wèn)題,。態(tài)度的建立永遠(yuǎn)是家庭中最重要的東西,。

愛(ài)是一種態(tài)度，平和是一種態(tài)度,，平等和尊重也是一種態(tài)度，有的時(shí)候,，我們因?yàn)椴欢直?，有時(shí)候我們因?yàn)閷W(xué)習(xí)而謙卑，所以家庭教育是一個(gè)生生不息的載體,，它使家里的每個(gè)人擁有自信,，擁有從容，擁有成長(zhǎng),，擁有面對(duì)未來(lái)的態(tài)度,，所以這種循環(huán)使一個(gè)人成為最好的，真正的自己,！希望我們?cè)谧拿恳晃患议L(zhǎng)都能做好自己,，讓我們的孩子能夠幸福快樂(lè)的成長(zhǎng),。

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言教育孩子篇二

大家好,！

首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持，能從百忙之中抽出時(shí)間相聚在那里,。一轉(zhuǎn)眼,，自己的子女已是小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的好處。我們家長(zhǎng)都望子成龍,，望女成鳳,；作為我們——你們孩子的老師更期望自己的學(xué)生有出息。但一個(gè)孩子的成長(zhǎng),，不是光靠學(xué)校教育能夠做到的,。這天我們?cè)谝积R相互交流孩子在校及在家的狀況，以便老師能及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人及成材?？傊?，我們的目標(biāo)是一致的，那就是：一切為了孩子,，為了孩子的一切,！我期望大家集思廣益，真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成有好處的家長(zhǎng)會(huì),。

一,、我先說(shuō)說(shuō)學(xué)生狀況,，我把學(xué)生分成三類：一類同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，學(xué)習(xí)用心主動(dòng),，上課專心聽(tīng)講,，作業(yè)專注書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,，所以作業(yè)完成的速度快，正確率高，回答問(wèn)題思路清晰。這類學(xué)生很少，不超過(guò)10人,。第二類學(xué)生是自覺(jué)性相對(duì)差點(diǎn)，作業(yè)能及時(shí)完成,，上課偶爾注意力不集中,，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病,。這類學(xué)生占絕大多數(shù)。第三類學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,，作業(yè)不能主動(dòng)完成,，即使完成了也潦潦草草,，錯(cuò)題一大堆,。自控潛力差,，上課經(jīng)常說(shuō)話，影響班風(fēng)建設(shè)和良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成,。這類學(xué)生的人數(shù)也不是很多,，不超過(guò)十人,。

二,、認(rèn)為家長(zhǎng)在子女的學(xué)習(xí)管理上也有很大差異，我大致也分為三類：

一類家長(zhǎng)是把時(shí)間和精力大部分都用在孩子身上，每一天都過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)狀況,，而且能身體力行,，親自檢查，對(duì)孩子的要求很嚴(yán)格,，孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動(dòng)都牽動(dòng)家長(zhǎng)的心,，都能引起他們足夠的重視,。這類家長(zhǎng)也是少數(shù),。第二類家長(zhǎng)也是占大多數(shù)的家長(zhǎng)是每一天也都問(wèn)孩子的作業(yè)狀況如“做完了嗎？在學(xué)校表現(xiàn)的怎樣樣,？這類家長(zhǎng)也只是停留在問(wèn)的層面上,，偶爾能看看孩子的作業(yè)狀況。得到孩子的回答也大多是”做完了?！昂⒆拥降淄瓿傻馁|(zhì)量怎樣樣家長(zhǎng)心里沒(méi)數(shù),。第三類家長(zhǎng)也是及少數(shù)的家長(zhǎng)說(shuō)，題目我自己都不會(huì)做,，讓我怎樣過(guò)問(wèn),，還是交給老師吧，我認(rèn)為這是一種及不負(fù)職責(zé)的做法,。

三,、說(shuō)說(shuō)我們?yōu)榱颂岣邔W(xué)生成績(jī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣所采取的措施,。

由于應(yīng)對(duì)的是明年的升學(xué),，所以我們每個(gè)月都組織一次月考，而且每個(gè)單元學(xué)完后也進(jìn)行一次單元檢測(cè),。開(kāi)學(xué)這兩個(gè)多月,，我們進(jìn)行了三次的摸底考試。每次考試后為了激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)都要設(shè)立光榮榜,，并讓學(xué)生根據(jù)各自的起點(diǎn)確立自己的奮斗目標(biāo),，后面貼的就是學(xué)生期中考試后寫(xiě)的各自的目標(biāo)。為了讓學(xué)生感到時(shí)間的珍貴和緊迫,，每一天早晨和中午要進(jìn)行宣誓,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行惜時(shí)教育。每一天下午還進(jìn)行跑操,，目的有兩個(gè),，一是鍛煉身體，二是增強(qiáng)群眾榮譽(yù)感，培養(yǎng)雷厲風(fēng)行的作風(fēng),。

那么,，作為家長(zhǎng)在這段時(shí)間里我們就應(yīng)做一些什么呢？

1,、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育,。這一段時(shí)間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)更辛苦,。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富,。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育,。個(gè)性是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理,，使他們懂得,，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲,。同時(shí)對(duì)他們透過(guò)努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),。使他們苦中有樂(lè),、苦中有期望，不要把學(xué)習(xí)看做是苦差使,。

2,、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，孩子的體力消耗變大,，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng)。在睡覺(jué),、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視,，以防孩子生病。,。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督,。不要讓孩子的睡眠不足,，到必須的時(shí)間提醒孩子休息，控制好電視的收看,，個(gè)性是電腦的使用時(shí)間,，有的孩子玩起游戲沒(méi)完沒(méi)了，這是影響孩子學(xué)習(xí)的大忌。

3,、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理,。平時(shí)看到孩子晚回家，必須要問(wèn)清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系,。千萬(wàn)不能留下管理上的空白。因?yàn)榇丝虊毫ψ兇?，有的人?huì)自我逃避,，去網(wǎng)吧、這樣就很容易出問(wèn)題,。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒(méi)有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系,。查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育,。在星期六或星期天的休息時(shí)間,，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。此刻有一個(gè)不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就個(gè)性的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,，一下子全放湯了,。能夠看出星期天，孩子在家缺少管理,，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。

4、加強(qiáng)安全意識(shí),。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻,。有些學(xué)生有時(shí)要留校補(bǔ)課，在此我辛苦我們的家長(zhǎng)朋友來(lái)學(xué)校去接一下,，以保障路上的安全,。

5、用實(shí)際行動(dòng)真心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，這也是我想跟家長(zhǎng)們重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)的方面,。第一，平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)狀況,，重要的是要把作業(yè)和測(cè)驗(yàn)打開(kāi)親自看一看,，不能一問(wèn)了之。（學(xué)生有報(bào)喜不報(bào)憂舉例有考不好不給家長(zhǎng)看的,，試卷請(qǐng)請(qǐng)人代簽,，期望家長(zhǎng)多聯(lián)系老師）,，因?yàn)槿绻饪繉W(xué)校教育和老師的努力，你的孩子會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)十分的辛苦,，家庭作業(yè)幾乎全錯(cuò),，在課堂上又聽(tīng)不大懂老師的講解或者說(shuō)講完就忘，那就要花很多的時(shí)間在訂正作業(yè)上,，而課堂作業(yè)又是拖拖拉拉,，放學(xué)時(shí)又是晚歸，這種學(xué)習(xí)狀態(tài)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是痛苦的,，他們品嘗不到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成功的感覺(jué),，學(xué)習(xí)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)幾乎是一場(chǎng)噩夢(mèng)。所以我要懇請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L(zhǎng),，請(qǐng)你們多多翻閱你孩子的作業(yè)本,，如果你的孩子一張應(yīng)用題練習(xí)紙上只能作對(duì)一個(gè)兩個(gè)，甚至全錯(cuò)的,，那請(qǐng)你伸出你的援助之手,，為了你的孩子，這是你就應(yīng)做的,。平時(shí)有空多陪陪你的孩子,，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。個(gè)性是一些作業(yè)速度比較慢了孩子,，更就應(yīng)要多觀察,，幫忙他找到根本原因。

第二,，多鼓勵(lì),，少批評(píng)。鼓勵(lì)對(duì)于任何孩子能是最好的方法,。參與學(xué)習(xí)過(guò)程,，進(jìn)行有效的幫忙。不是只簽一個(gè)字就了之,。

6,、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí),，要從嚴(yán)要求,，嚴(yán)不是打，不是罵,。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,。此刻許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題，而是不夠細(xì)心,。要明白,，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無(wú)益的,。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí),，作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高必須要讓他重新做好。7,、加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的聯(lián)系,。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈崳槐仨毭恳惶於寄芎兔總€(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系,。這需要各位能主動(dòng)透過(guò)電話和親自來(lái)校與老師聯(lián)系,，了解孩子的狀況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法,。個(gè)性是有時(shí)作為家長(zhǎng)不能理解老師的一些做法,，或覺(jué)得有必要對(duì)老師的工作提一點(diǎn)改善意見(jiàn)，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)?。作為教師,，我們也?huì)在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。最后我相信透過(guò)我們大家的努力,，所有的孩子都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn),，供各位家長(zhǎng)參考,，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正，我將十分感謝大家,，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我期望學(xué)生能和家長(zhǎng),、老師平等溝通,，和睦相處，健康成長(zhǎng),，快樂(lè)地度過(guò)他們最后一年的童年時(shí)光吧,！謝謝大家。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后發(fā)給大家一份您的孩子三次成績(jī)匯報(bào),。

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言教育孩子篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！歡迎大家在百忙之中來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，這是對(duì)我們工作的支持,我代表六年一班所有的任課老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。

在班級(jí)管理中,，為了鍛煉學(xué)生的能力，提高學(xué)生的自我管理能力,，在班內(nèi)采取一系列的方法來(lái)讓學(xué)生進(jìn)行自我管理,，班干部各負(fù)其責(zé),，進(jìn)入五年級(jí)以來(lái)，學(xué)生的學(xué)風(fēng)比較正,，早晨,、中午學(xué)生進(jìn)入班級(jí)后，學(xué)生多數(shù)都能主動(dòng)學(xué)習(xí),。

1,、思想上。

五年級(jí)是小學(xué)基礎(chǔ)教育的高級(jí)階段,，孩子的生理,，心理都向成熟開(kāi)始過(guò)渡，此時(shí)的學(xué)生有著強(qiáng)烈的求知欲望,，努力表現(xiàn)自己的成熟,，開(kāi)始有不同的觀念、見(jiàn)解,，出現(xiàn)了心理上的叛逆,，此時(shí)的教育對(duì)于孩子今后的學(xué)習(xí)和心理發(fā)展都有著重要的作用，所以作為老師和家長(zhǎng)都不能掉以輕心,，我們要及時(shí)溝通解決出現(xiàn)的問(wèn)題,。

2、習(xí)慣和作業(yè)問(wèn)題,。

我們班有26名男生,，32名女生。一般說(shuō)來(lái),，活潑好動(dòng)意味著聰明,。但是，過(guò)于好動(dòng)也有好多弊端,。比如,，自制力差，注意力集中的時(shí)間短,，上課不遵守紀(jì)律等,，影響自己，影響別人,，老師講的內(nèi)容聽(tīng)不見(jiàn),，成績(jī)不穩(wěn)定等。這樣,，老師上課費(fèi)勁,，效果還不好。現(xiàn)在學(xué)生面臨著畢業(yè),，但是還有的學(xué)生不知道主動(dòng)學(xué)習(xí),。多數(shù)的同學(xué)都能主動(dòng)學(xué)習(xí),，但是，還有個(gè)別同學(xué)需要班干部,、老師提醒才知道自己要干什么,，部分孩子的作業(yè)情況不是很樂(lè)觀，完成作業(yè)較被動(dòng),，字跡較潦草，缺乏自我檢查,、不能按時(shí)上交,、記錯(cuò)了作業(yè)、忘記了帶作業(yè)等情況都有,。我現(xiàn)在主要抓書(shū)寫(xiě),、記準(zhǔn)作業(yè)、按時(shí)交作業(yè),。至于作業(yè)質(zhì)量,，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的，并給大家參觀學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)差的,，你還能有進(jìn)步。至于孩子在家的作業(yè)量,，由于剛開(kāi)學(xué)暫時(shí)不加大量,，作業(yè)中的基礎(chǔ)東西需要家長(zhǎng)來(lái)給孩子把關(guān)，比如看看基礎(chǔ)的字詞題目,，幫助孩子及時(shí)訂正錯(cuò)字錯(cuò)詞,。在平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題,，而是不夠細(xì)心。要知道,，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無(wú)益的。所以平時(shí)在家這么一抓,，學(xué)校再來(lái)一抓,，他沒(méi)有任何可以放松的機(jī)會(huì)，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成,。

半年后孩子們就要上初中,，面臨新環(huán)境，新老師,，新同學(xué),，新知識(shí),，希望家長(zhǎng)能在這一年幫助孩子養(yǎng)成良好的主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

這是重中之重,，學(xué)校從校長(zhǎng)到主任再到老師都非常重視,，學(xué)校每天都要對(duì)學(xué)生講要時(shí)刻注意安全。作為班主任,，我是每天至少講三次：早晨講中午來(lái)到講,、放學(xué)再講，可以說(shuō)是做到了時(shí)時(shí)講,，會(huì)會(huì)講：告訴學(xué)生不要在樓道、操場(chǎng)追逐打鬧,，不要在樓梯上相互亂推,，不要在樓梯上蹦著走，不要用腳絆別人等等,。

作為教師最大的擔(dān)心就是孩子的安全,，每天從早晨到放學(xué)，我們每一位老師的心都是半懸著的，唯恐孩子們出現(xiàn)安全問(wèn)題,。為了防止學(xué)生亂跑亂鬧,、樓梯上亂蹦現(xiàn)象,，現(xiàn)在課間都有值勤的學(xué)生和老師,，除了上好課、改好作業(yè)以外,，課間我們都要去樓道站崗值勤,。

另外如果孩子之間發(fā)生糾紛,，而學(xué)生沒(méi)有給老師說(shuō),，老師不知道,。作為家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)和老師聯(lián)系,，說(shuō)明情況，老師調(diào)查后在進(jìn)行處理,，而不應(yīng)在老師不知道的情況下直接找另一學(xué)生,，我相信我們班的家長(zhǎng)都是通情達(dá)理的，能主動(dòng)和老師協(xié)商解決問(wèn)題,。

家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用,，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。俗話說(shuō)的好：“近朱者赤,，近墨者黑”良好的家庭氛圍，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng),，養(yǎng)成良好的個(gè)性,、思想品德、行為習(xí)慣,，使其受益無(wú)窮,。接下來(lái)我就想和大家共同探討一下管理孩子的方法,。

1、要制造良好的家庭氣氛,，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

家長(zhǎng)要始終同教師保持一致，給教師予以積極的配合與支持,。

在目前的教育體制下,，尤其是我們學(xué)校的教師，承受著很大的壓力,，教師是人不是神,，也有缺點(diǎn)，但切忌給孩子護(hù)短,，在孩子面前議論教師的缺點(diǎn),，其后果往往是：對(duì)孩子的一生會(huì)產(chǎn)生消極不良影響。當(dāng)然我們也十分歡迎各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出意見(jiàn),、建議,，可和教師直接溝通，以便我們改進(jìn)工作,。

因?yàn)槲覀兊墓ぷ骱軣┈?，不一定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話和親自來(lái)校與老師聯(lián)系,，了解孩子的情況,，以便和老師及時(shí)溝通自己的想法，達(dá)到相互了解,，共同配合,，共同教育的目的。我相信通過(guò)我們大家的努力,，所有的孩子都能在這最后的一年時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段,。

3,、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理。

特別要注意小孩有沒(méi)有去網(wǎng)吧,，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)方便的同時(shí)，如果運(yùn)用不當(dāng),，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，五年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,，那就不單單是成績(jī)下降的問(wèn)題,，后果也許會(huì)不堪設(shè)想家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了,，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒(méi)有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,，除了查資料,，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同因此作為家長(zhǎng)，必須多留心,，防患于未然,，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

4,、形成一種習(xí)慣,。

這非常重要。有句名言說(shuō),，性格決定命運(yùn),，習(xí)慣播種性格。也就是說(shuō)習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn),。家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣,，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，最終形成孩子良好的習(xí)慣,。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，生活的習(xí)慣，再細(xì)一點(diǎn),，禮儀的習(xí)慣,，衛(wèi)生的習(xí)慣，速度的習(xí)慣,，關(guān)心他人的習(xí)慣,，孝敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富,。

5,、為孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣。

俗話說(shuō)：“以身教者從,，以言教者訟”,，“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。我們的一言一行,，都在影響著孩子的性格和品行,，如果我們一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況，那么孩子可能就會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)什么重要的,；如果我們整天打牌玩樂(lè),，那孩子就無(wú)法定心和安心，曾經(jīng)有家長(zhǎng)不解地問(wèn)我,，為什么當(dāng)他家里有人打牌時(shí),，他的孩子表現(xiàn)得特別的興奮和開(kāi)心,？我說(shuō)很簡(jiǎn)單，因?yàn)槟悴豢赡苡芯θス芩?，他可以自由自在地玩了,，他?dāng)然開(kāi)心啦，可在這開(kāi)心背后,，你知道損失的是什么嗎,？我們的家長(zhǎng)往往意識(shí)不到這一點(diǎn)，總是一味地埋怨孩子學(xué)習(xí)不自覺(jué),，羨慕別人家的孩子如何如何,，你要知道，如果你自己都不能克制自己,，你又為什么要求孩子呢,？所以你要多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),。檢查孩子的作業(yè),，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。

孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展,，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng),，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起,，孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。家長(zhǎng),、老師要攜手合作,，集中全部精力，關(guān)注孩子的思想,，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，相信畢業(yè)考試時(shí)孩子一定會(huì)給各位家長(zhǎng)交一份滿意的答卷！最后再一次對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)表示衷心的感謝,！

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言教育孩子篇四

晚上好,！歡迎你的到來(lái)，真誠(chéng)地感謝你能夠在百忙之中來(lái)學(xué)校召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),，說(shuō)明你對(duì)孩子的關(guān)心,，也感謝你對(duì)我們工作的支持,。隨著時(shí)間的流逝,，一轉(zhuǎn)眼我?guī)н@群孩子已經(jīng)五年了，在這五年中,，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,，慢慢地懂事,，我真得非常欣慰。一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，同時(shí)也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到新的挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,，所以召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)有著非同一般的意義。

（1）生理,、心理方面：六年級(jí)的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春期,，對(duì)于身體的變化,，很多孩子緊張、焦慮,、害怕之中又希望有人能幫助自己得以舒緩,。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段,，似懂非懂,，開(kāi)始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng),。

（2）思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜,，開(kāi)始有自己意向，不再什么話都與父母說(shuō)了,，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫(xiě)在日記里。我在班級(jí)中經(jīng)常會(huì)看到班級(jí)的一些女生有寫(xiě)日記的習(xí)慣,。有時(shí)我發(fā)現(xiàn)班級(jí)中經(jīng)常有一些女生會(huì)無(wú)緣無(wú)故地抽泣,。

對(duì)于這兩點(diǎn)，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況,，進(jìn)行有效的啟導(dǎo)才能使孩子健康成長(zhǎng),。

開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在近三個(gè)星期，我欣喜地看到了他們成長(zhǎng)的足跡,，他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,。大部分同學(xué)變得懂事了，他們都知道六年級(jí)的份量,，知道六年級(jí)意味著什么,，也明白他們即將要面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn),。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí)，每天按時(shí)上學(xué),，專心聽(tīng)課,，按時(shí)完成各科作業(yè)，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),。但是,，同樣也有部分同學(xué)身上存在著這樣或那樣的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：

1,、學(xué)生學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：

部分學(xué)生表現(xiàn)在出力不少但效果不佳,。沒(méi)有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。我要求每位學(xué)生上英語(yǔ)課前要進(jìn)行預(yù)習(xí),，可是有個(gè)別孩子偷懶,，沒(méi)有去預(yù)習(xí)，連最起碼的把課文中不認(rèn)識(shí)的英語(yǔ)單詞圈出來(lái)都做不到,。這樣學(xué)習(xí)的效果就不大好,，上課時(shí)理解起來(lái)就有一定的困難，也影響了班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)的提高,。

2,、學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確。

玩是孩子的天性,。但是我班的大部分家長(zhǎng)是來(lái)太務(wù)工人員,，由于沒(méi)有雙休，只顧工作,，不正確引導(dǎo)孩子,，使班級(jí)中部分孩子迷上看電視、打電腦游戲等,，把什么事都忘在了腦后,。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間，作業(yè)花幾分鐘就給解決了,。有一些學(xué)生為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：“今天老師沒(méi)布置作業(yè),。”或者說(shuō)：“在校已經(jīng)做好了,?！边@就要我們家長(zhǎng)檢查一下是否已經(jīng)完成。我們家長(zhǎng)應(yīng)該多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè),，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí),，讓他們把成績(jī)搞上去。

3、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒(méi)有形成,。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jī)都不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)比如：早上到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講效果不好,，課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白,。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng),。對(duì)此,，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，同時(shí)檢查要跟上,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決。如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?，一旦發(fā)生不良的后果,，后悔就晚了。

第一,、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的,。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起,，不如要孩子早睡早起，早晨起來(lái)后做操,、晨讀,，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè),，晚飯后看電視、讀書(shū)等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動(dòng)為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣。

第二,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答,、替他檢查,，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。

第三,、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段是學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動(dòng)的,，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，不一一講了，其中最主要的是：課前要預(yù)習(xí),，先大致閱讀一兩遍課文,，對(duì)教師要講的內(nèi)容略知一二，因此,，預(yù)習(xí)是我們作業(yè)的重要之一,。

第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長(zhǎng),，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà),，不愛(ài)惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等,。這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn),，家長(zhǎng)一定要和教師互相配合,，幫助孩子克服。

最后,，我衷心地希望各位家長(zhǎng)能在以后的日子里,，與我們老師密切配合，支持全體老師的工作,，提出寶貴的意見(jiàn)及建議。共同教育好我們的孩子,。

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言教育孩子篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！歡迎大家在百忙之中來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，這是對(duì)我們工作的支持,我代表六年一班所有的任課老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。

在班級(jí)管理中,，為了鍛煉學(xué)生的能力，提高學(xué)生的自我管理能力,，在班內(nèi)采取一系列的方法來(lái)讓學(xué)生進(jìn)行自我管理,，班干部各負(fù)其責(zé)，進(jìn)入五年級(jí)以來(lái),，學(xué)生的學(xué)風(fēng)比較正,，早晨、中午學(xué)生進(jìn)入班級(jí)后,，學(xué)生多數(shù)都能主動(dòng)學(xué)習(xí),。

1、思想上,。

五年級(jí)是小學(xué)基礎(chǔ)教育的高級(jí)階段,，孩子的生理，心理都向成熟開(kāi)始過(guò)渡,，此時(shí)的學(xué)生有著強(qiáng)烈的求知欲望,，努力表現(xiàn)自己的成熟，開(kāi)始有不同的觀念,、見(jiàn)解,，出現(xiàn)了心理上的叛逆，此時(shí)的教育對(duì)于孩子今后的學(xué)習(xí)和心理發(fā)展都有著重要的作用,，所以作為老師和家長(zhǎng)都不能掉以輕心,，我們要及時(shí)溝通解決出現(xiàn)的問(wèn)題。

2,、習(xí)慣和作業(yè)問(wèn)題,。

我們班有26名男生，32名女生。一般說(shuō)來(lái),，活潑好動(dòng)意味著聰明,。但是，過(guò)于好動(dòng)也有好多弊端,。比如,，自制力差，注意力集中的時(shí)間短,，上課不遵守紀(jì)律等,，影響自己，影響別人,，老師講的內(nèi)容聽(tīng)不見(jiàn),，成績(jī)不穩(wěn)定等。這樣,，老師上課費(fèi)勁,，效果還不好。現(xiàn)在學(xué)生面臨著畢業(yè),，但是還有的學(xué)生不知道主動(dòng)學(xué)習(xí),。多數(shù)的同學(xué)都能主動(dòng)學(xué)習(xí)，但是,，還有個(gè)別同學(xué)需要班干部,、老師提醒才知道自己要干什么，部分孩子的作業(yè)情況不是很樂(lè)觀,，完成作業(yè)較被動(dòng),，字跡較潦草，缺乏自我檢查,、不能按時(shí)上交,、記錯(cuò)了作業(yè)、忘記了帶作業(yè)等情況都有,。我現(xiàn)在主要抓書(shū)寫(xiě),、記準(zhǔn)作業(yè)、按時(shí)交作業(yè),。至于作業(yè)質(zhì)量,，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的，并給大家參觀學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)差的,，你還能有進(jìn)步。至于孩子在家的作業(yè)量,，由于剛開(kāi)學(xué)暫時(shí)不加大量,，作業(yè)中的基礎(chǔ)東西需要家長(zhǎng)來(lái)給孩子把關(guān),，比如看看基礎(chǔ)的字詞題目，幫助孩子及時(shí)訂正錯(cuò)字錯(cuò)詞,。在平時(shí)做作業(yè)時(shí),，作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題,，而是不夠細(xì)心,。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無(wú)益的,。所以平時(shí)在家這么一抓，學(xué)校再來(lái)一抓,，他沒(méi)有任何可以放松的機(jī)會(huì),，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。

半年后孩子們就要上初中,，面臨新環(huán)境,，新老師,，新同學(xué),，新知識(shí)，希望家長(zhǎng)能在這一年幫助孩子養(yǎng)成良好的主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

這是重中之重,，學(xué)校從校長(zhǎng)到主任再到老師都非常重視，學(xué)校每天都要對(duì)學(xué)生講要時(shí)刻注意安全,。作為班主任,，我是每天至少講三次：早晨講中午來(lái)到講、放學(xué)再講,，可以說(shuō)是做到了時(shí)時(shí)講,，會(huì)會(huì)講：告訴學(xué)生不要在樓道、操場(chǎng)追逐打鬧,，不要在樓梯上相互亂推,，不要在樓梯上蹦著走，不要用腳絆別人等等,。作為教師最大的擔(dān)心就是孩子的安全,，每天從早晨到放學(xué)，我們每一位老師的心都是半懸著的,，唯恐孩子們出現(xiàn)安全問(wèn)題,。為了防止學(xué)生亂跑亂鬧、樓梯上亂蹦現(xiàn)象,，現(xiàn)在課間都有值勤的學(xué)生和老師,，除了上好課,、改好作業(yè)以外，課間我們都要去樓道站崗值勤,。

家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用,，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。俗話說(shuō)的好：“近朱者赤,，近墨者黑”良好的家庭氛圍，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng),，養(yǎng)成良好的個(gè)性,、思想品德、行為習(xí)慣,，使其受益無(wú)窮,。接下來(lái)我就想和大家共同探討一下管理孩子的方法。

1,、要制造良好的家庭氣氛,，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)要始終同教師保持一致,，給教師予以積極的配合與支持,。

在目前的教育體制下，尤其是我們學(xué)校的教師,，承受著很大的壓力,，教師是人不是神，也有缺點(diǎn),，但切忌給孩子護(hù)短,，在孩子面前議論教師的缺點(diǎn)，其后果往往是：對(duì)孩子的一生會(huì)產(chǎn)生消極不良影響,。當(dāng)然我們也十分歡迎各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出意見(jiàn),、建議，可和教師直接溝通,，以便我們改進(jìn)工作,。2、加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的聯(lián)系,。

特別要注意小孩有沒(méi)有去吧,，絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)方便的同時(shí),，如果運(yùn)用不當(dāng),，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，五年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),，一旦孩子沉迷絡(luò)之中,，那就不單單是成績(jī)下降的問(wèn)題,，后果也許會(huì)不堪設(shè)想家里有電腦也能上的家長(zhǎng)更要注意了，孩子不去吧了,，可是在家里沒(méi)有節(jié)制的`上也是一樣的,，除了查資料，最好孩子上時(shí)有家長(zhǎng)陪同因此作為家長(zhǎng),，必須多留心,，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài),。

4,、形成一種習(xí)慣。

這非常重要,。有句名言說(shuō),，性格決定命運(yùn)，習(xí)慣播種性格,。也就是說(shuō)習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn),。家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,，最終形成孩子良好的習(xí)慣,。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣，生活的習(xí)慣,，再細(xì)一點(diǎn),，禮儀的習(xí)慣,，衛(wèi)生的習(xí)慣,，速度的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣,，孝敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣等等,。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富。5,、為孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣,。

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言教育孩子篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好,！

我代表學(xué)校對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,。

我和這屆學(xué)生還是很有緣份的，這是我來(lái)到小學(xué)部當(dāng)老師教的第一屆學(xué)生,，雖然我教的是思品課,，但畢竟和他們朝夕相處了一年的時(shí)間，我喜歡他們,，我希望能夠?yàn)樗麄兘弑M所能,。

今天,，我們召開(kāi)這個(gè)會(huì)議，目的很簡(jiǎn)單,，就是為明年的小考作動(dòng)員,，這是我們?nèi)w師生當(dāng)前最重要的任務(wù)，我們要迎接挑戰(zhàn),。

然而,，作為一所學(xué)校，我們從來(lái)沒(méi)有把教育,，僅僅定位在一年一次的小考上,，我們有更遠(yuǎn)大的理想。

首先,，我們希望,，通過(guò)我們的努力，能為孩子們將來(lái)在中學(xué)的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),，這個(gè)基礎(chǔ)不是說(shuō)要考多少分,，而是要致力于養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上始終保持一棵上進(jìn)的心,，我們希望,，能為孩子們將來(lái)的生活運(yùn)籌帷幄，他們應(yīng)該有一個(gè)好身體,，要懂得與人和諧相處,，用微笑看待生活，我們希望,，我們的學(xué)生不一定非得要成為精英,，但他們一定應(yīng)該是一個(gè)合格的公民，要知道文明禮貌,，學(xué)會(huì)分享,，懂得感恩，勇于承擔(dān),，遵紀(jì)守法,。

總之，我們希望我們的學(xué)生,，在學(xué)習(xí)上是一個(gè)上進(jìn)的人,，生活上是一個(gè)快樂(lè)的人，對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō),，是一名合格的公民,，將來(lái)有能力創(chuàng)造屬于自己的幸福生活。

為了達(dá)成我們的目標(biāo),，在課程設(shè)置上,，我們除開(kāi)足國(guó)家規(guī)定的課程之外,，還根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好，增開(kāi)了形體,、國(guó)際象棋,、圍棋、武術(shù),、跆拳道,、葫蘆絲、機(jī)器人等二十幾門(mén)校本課和選修課,。

為了給孩子們施展才華提供平臺(tái),，豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)校一年舉辦二次運(yùn)動(dòng)會(huì),，一年組織二次效游,，在元旦、六一等重大節(jié)慶日都會(huì)開(kāi)展,，諸如英語(yǔ)節(jié),、游園活動(dòng)、舞蹈大賽等大型文體活動(dòng),，我們開(kāi)展的這些活動(dòng),，專業(yè)水準(zhǔn)雖都不是很高，但這些活動(dòng)幾乎人人都可以參加,，可以說(shuō),，在我們小學(xué)部，只要愿意,，每一個(gè)孩子在這里都可以找到自己的舞臺(tái),。

在開(kāi)展普及性的大型活動(dòng)的同時(shí)，我們也很重視打造精品,，給有專長(zhǎng)的學(xué)生以更多的機(jī)會(huì),，我校小學(xué)部的童聲合唱團(tuán),，就是以我們這屆學(xué)生為主體,，曾多次受邀參與省級(jí)、國(guó)家級(jí)重大活動(dòng),，去年參加觀瀾湖高爾夫明星賽慈善活動(dòng),，孩子們與姚明馮小剛等明星同臺(tái)演出，演出活動(dòng)在海南省電視臺(tái)直播,，今年4月份,，合唱團(tuán)參加第23屆全國(guó)書(shū)博會(huì)開(kāi)幕式演出，部分孩子受到了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言的接見(jiàn),，合唱團(tuán)的演出片段在央視新聞聯(lián)播中播出,，這是所有的,，參加演出的單位中唯一上央視的鏡頭！

為了給孩子提供展示自己的舞臺(tái),，上學(xué)期學(xué)校投入大筆資金裝飾小學(xué)部教學(xué)樓的走廊,，在走廊樓道里安裝了小型宣傳欄，這些宣傳欄的內(nèi)容都是可以隨時(shí)更換的,，不定期的展示學(xué)生的優(yōu)秀畫(huà)作及活動(dòng),，宣傳優(yōu)秀學(xué)生、宣示學(xué)校的教育理念,，使學(xué)校的每一處墻壁都變得生動(dòng)起來(lái),，本學(xué)期,，我們還在學(xué)生中開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng),，每個(gè)班都建立了圖書(shū)角，要求每個(gè)學(xué)生每月至少讀書(shū)一本,，每天晚上拿出專門(mén)的時(shí)間供孩子們讀課外書(shū),，要求學(xué)生天天讀書(shū),，日日摘抄，同時(shí),，我們還將在樓道里建立開(kāi)放式自助圖書(shū)館,，在教學(xué)樓二邊的樓道方廳里安放八個(gè)大書(shū)架，到時(shí)將會(huì)把學(xué)生們多年捐獻(xiàn)累積的書(shū)籍上架,，學(xué)生可以隨時(shí)自由閱讀,，目前書(shū)架正在趕制當(dāng)中，估計(jì)期中前后就可以投入使用,，我們期望我們的校園,，聽(tīng)可聞絲竹之韻、聞可感書(shū)香醉人,、望可見(jiàn)畫(huà)作繽紛,，雖寒來(lái)暑往人不同，但方寸天地盡可藏四季乾坤,，我們要把我們的校園建成海南省最有文化氣息,、最靈動(dòng)鮮活的校園，我們不是最豪華的,、不是最新的,，但一定要是最有歷史的、最美麗的,。

這里我還要再次作一個(gè)動(dòng)員,，希望同學(xué)們把你家里已經(jīng)看過(guò)的、沒(méi)有收藏價(jià)值的書(shū)捐出來(lái)與大家共同分享，特別是你們明年就上初中了,，一定有很多小學(xué)的書(shū)以后不會(huì)再看了,，捐出來(lái)，給學(xué)弟學(xué)妹們看,，這是一件功德無(wú)量的好事,，希望同學(xué)們踴躍捐書(shū)。

在德育上,，我們經(jīng)過(guò)近二年的努力,，已經(jīng)基本形成了以五好小學(xué)生為主線，以月德育工作主題為支撐,，以習(xí)慣養(yǎng)成為核心目標(biāo),，全員、全時(shí)空德育框架體系,，全校所有科目的老師都參與德育工作,，所有科目都堅(jiān)持德育貫穿課堂，以德育促進(jìn)教學(xué),。

這里我簡(jiǎn)單的介紹一下我們的月德育工作主題制度,，我們把全年十二個(gè)月包括寒暑假，每個(gè)月都確定了相關(guān)的德育主題,，這些主題簡(jiǎn)單,、實(shí)用、容易記憶,，都體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的教育,，比如十月份就是四愛(ài)，即愛(ài)父母,、愛(ài)老師,、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)學(xué)校,，這些愛(ài)不是空洞的,，比如愛(ài)父母就包括了自己的包自己拎；自己的房間自己掃,；自家的家務(wù)跟著做,，這些主題包括學(xué)習(xí)上的，也包括生活上的,，包括在校的,，也包括在家的，很好的'將家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)的聯(lián)系了起來(lái),，學(xué)校將會(huì)通過(guò)校訊通，將每月的德育工作主題告知家長(zhǎng)，我們希望家長(zhǎng)們根據(jù)自己的教育理念和方法,，結(jié)合學(xué)校的德育工作主題,，配合學(xué)校做好學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，在主題相對(duì)穩(wěn)定的情況下,，循環(huán)六年,，相信一定能對(duì)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成產(chǎn)生重大影響。

其次,，我來(lái)談?wù)勎覀兗磳⒚媾R的小考,，關(guān)于小學(xué)畢業(yè)考試的形勢(shì)，我只想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),，20xx年,，海口市小學(xué)畢業(yè)考試的難度和靈活度比以前有了很大提高,，因?yàn)榻鼛啄旰,？谑械男】贾腥齛生的比例太大，各中學(xué)招到的三a學(xué)生,，水平參差不齊,，這在很大程度上降低了重點(diǎn)中學(xué)的生源質(zhì)量，所以,，從今年開(kāi)始,，考試的難度、靈活度增加,，得三a的學(xué)生人數(shù)大幅度減少,，那么，在這樣的情況下,，如果小考中能達(dá)到三a的話哪怕是二a一b,，在將來(lái)升學(xué)的選擇上將會(huì)有更大的優(yōu)勢(shì)。

針對(duì)這樣的形勢(shì),，我對(duì)同學(xué)們提出以下四點(diǎn)要求,，

一、要有目標(biāo),，有目標(biāo)才有動(dòng)力,，首先要有大目標(biāo)，就是小考的總體目標(biāo),，其次,，每一次考試都要有自己的小目標(biāo)，每一次考完后都要根據(jù)這一次的成績(jī)給下一次定個(gè)目標(biāo),，每個(gè)人都要給自己找個(gè)對(duì)手,，在學(xué)習(xí)上展開(kāi)競(jìng)賽,。

二、要有計(jì)劃,，根據(jù)自己的目標(biāo)定計(jì)劃,，定計(jì)劃的關(guān)鍵在于如何利用課余時(shí)間，也就是不上課的時(shí)候你干什么,，怎么干,。

三、享受學(xué)習(xí),，以學(xué)為樂(lè),，試著去體驗(yàn)找到一種解題方法的的樂(lè)趣，去感受欣賞一篇習(xí)作的美好,，當(dāng)你以享受的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)的時(shí)候,，學(xué)習(xí)就變成了一件快樂(lè)的事了。

四,、要管好自己,，要遵守學(xué)校的紀(jì)律，這很重要,，連自己的行為都無(wú)法控制也很難搞好學(xué)習(xí),。

各位家長(zhǎng)，同學(xué)們,，這一屆的學(xué)生是我所看到的,，國(guó)科園學(xué)校歷屆小學(xué)生中綜合素質(zhì)最全面的一屆，在小學(xué)部開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)中,，20xx屆的各班同學(xué)的表現(xiàn)永遠(yuǎn)是最搶眼的,，這屆學(xué)生身上所體現(xiàn)出來(lái)的東西，集中體現(xiàn)了我們學(xué)校在教學(xué)和德育上所追求的理想,，同學(xué)們,，努力吧，無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái),，你們注定是我們的驕傲,。

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言教育孩子篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！

首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸。在此,，向老師們表示衷心的感謝,，你們很辛苦，為我們的學(xué)生付出了很多心血,。

兩位老師非常優(yōu)秀,，工作特別認(rèn)真負(fù)責(zé),，注重學(xué)生習(xí)慣和方法的培養(yǎng)，我的孩子現(xiàn)在進(jìn)步了不少,，變得懂事明理了,，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少,！再次感謝兩位老師,！

介紹我的教育經(jīng)驗(yàn)我談不上，這里只是和大家交流下我平常的一些教育方法,。還請(qǐng)老師和家長(zhǎng)們多指教,。我覺(jué)得要培養(yǎng)孩子就要對(duì)孩子的各方面有一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，然后根據(jù)孩子的特點(diǎn)去引導(dǎo)他,。

我的孩子雖然智商不低,，但他在其它方面還有許多弱點(diǎn)，如：怕吃苦,、貪玩,，性格比較內(nèi)向。通過(guò)對(duì)他的綜合評(píng)價(jià)后,，我認(rèn)為這孩子的有些弱點(diǎn)是由于孩子在特定的生長(zhǎng)期所決定的,，也是一種天性，但有的就是環(huán)境因素造成的,?？偟幕舅刭|(zhì)是好的，關(guān)鍵是我們?cè)鯓尤椭?，發(fā)揮他的長(zhǎng)處,、彌補(bǔ)他的短處。

我認(rèn)為要教育好孩子的方法是：

因?yàn)榧彝ナ呛⒆拥牡谝徽n堂,，要求孩子做到的首先自己要做到,，只有這樣在孩子的心目中，你才是一個(gè)可聽(tīng),、可信,、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事,，也不能在孩子面前不拘小節(jié),。如：在馬路上要自覺(jué)遵守交通規(guī)則，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，在家里要文明用語(yǔ),、和睦相處、對(duì)朋友要相互寬容,。讓孩子感覺(jué)到我家是一個(gè)新型的家庭,。

孩子往往是被別人關(guān)心多,，很容易形成自私的心理。我經(jīng)常用電視或報(bào)紙上宣傳送愛(ài)心的事跡,，去引導(dǎo)孩子能關(guān)心他人,。平時(shí)我們自己也會(huì)從實(shí)際行動(dòng)去教育他。

現(xiàn)在的獨(dú)生子女大多數(shù)都是衣來(lái)伸手,、飯來(lái)張口,，生活自理能力較差，隨著孩子一天天的長(zhǎng)大,，日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他自己做,。另外，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)做錯(cuò)事,，會(huì)有錯(cuò)誤,，遇到這種情況，我就先問(wèn)清原因,，然后再分析道理,。

學(xué)習(xí)成績(jī)確實(shí)是反映一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志，但關(guān)鍵還要看他是否是真正掌握了知識(shí),，所以在他學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀的時(shí)候,，我會(huì)告誡他不要驕傲，在她學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的時(shí)候,，我會(huì)幫他找原因,，然后再用類似的題目讓他練習(xí)，直到他真懂為止,。

為了提高他的學(xué)習(xí)興趣,，我仿佛也在跟著他從頭學(xué)起，經(jīng)常利用空隙時(shí)間和她一起玩詞語(yǔ)接龍,，比誰(shuí)的詞語(yǔ)講得多,，比誰(shuí)的心算快等等。為了他晚上做功課能保持安靜,，我放棄看電視,，總之讓孩子感覺(jué)到全家人都在與他一起努力學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)與老師的溝通,，對(duì)教育孩子起著重要作用,，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上對(duì)癥下藥,，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中,，有利于孩子健康成長(zhǎng)，不讓孩子感到家庭是他的保護(hù)傘和避風(fēng)港,，從小培養(yǎng)他做一個(gè)表里如一的好學(xué)生,。

其實(shí)我今天所講的只能是拋磚引玉,，也希望能學(xué)習(xí)一些在座各位老師和家長(zhǎng)在教育孩子方面的好經(jīng)驗(yàn)，使我今后在培養(yǎng)孩子方面有更好的方法,。

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言教育孩子篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，你們的到來(lái)既是對(duì)我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持,，也是對(duì)你們子女教育的關(guān)心,。哪一位家長(zhǎng)不望子成龍？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳,？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢,？一個(gè)孩子的成長(zhǎng),，不是光靠學(xué)校就能夠做到的,，我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。今天請(qǐng)各位來(lái)開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí),、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，更好地幫助孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。

這次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容主要安排如下：首先,，第一節(jié)請(qǐng)班主任兼語(yǔ)文老師謝雪娥上一節(jié)語(yǔ)文課,，第二節(jié)請(qǐng)謝老師說(shuō)說(shuō)課，然后請(qǐng)各位家長(zhǎng)就謝老師的課發(fā)發(fā)言（評(píng)課）,；接下來(lái)由我代表六（1）班向各位家長(zhǎng)傳遞學(xué)生臨近畢業(yè)前的一些家庭教育方面的建議,；最后請(qǐng)各位家長(zhǎng)傾聽(tīng)各科任老師的要求，使我們?cè)谧詈笠粋€(gè)關(guān)鍵時(shí)期里把工作做得更好,。

各位家長(zhǎng)：受人所托,，我代表六（1）班向各位家長(zhǎng)傳遞學(xué)生臨近畢業(yè)前的一些家庭教育方面的建議，我首先大概講講本班畢業(yè)班的情況：六年級(jí)（1）班本屆畢業(yè)生共有49名,，極大多數(shù)的學(xué)生,，已經(jīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)責(zé)任感,，有良好的思想素質(zhì),，各方面表現(xiàn)都積極向上的。但也部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)成績(jī)不容樂(lè)觀的。

本次畢業(yè)班畢業(yè)考試的時(shí)間是6月20日前后,，會(huì)考的科目是語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)，（鎮(zhèn)加考綜合科）考卷應(yīng)該是市統(tǒng)一,，屈指一算,，除去雙休日，僅有時(shí)間已經(jīng)不多,。因此,，這一段時(shí)間教學(xué)任務(wù)緊，5月中新課全部結(jié)束,，跟著進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,，老師要對(duì)學(xué)生六年來(lái)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行一次系統(tǒng)的整理和回顧，學(xué)生的作業(yè)量會(huì)適當(dāng)增加,。到了這段時(shí)間內(nèi),，你們的孩子將面臨著畢業(yè)前的沖刺，所以各位家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)是十分重要的,。還有準(zhǔn)備報(bào)考東華,、光明等中學(xué)的學(xué)生更加要提早一個(gè)月考，由于競(jìng)爭(zhēng)大,，試題肯定有一定的難度,，成績(jī)要求也比較高。

鑒于上述情況我首先要求各位家長(zhǎng),，：

明確本次畢業(yè)考試的重要性：

其次,、畢業(yè)考試關(guān)系著你的孩子將來(lái)學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣,。如果你的孩子以一個(gè)較好的成績(jī)步入初中,，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)抱著樂(lè)觀的,、向上的態(tài)度,；有句話說(shuō)：態(tài)度決定一切。

還有,、畢業(yè)考試成績(jī)是你孩子走入初中給中學(xué)老師留下的第一印象,，多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略,。所以也可以這么說(shuō),，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始,，好的開(kāi)始是成功的一半,。

有一部分家長(zhǎng)希望自己的孩子升入一個(gè)比較好的中學(xué)。能夠在將來(lái)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境；那畢業(yè)考試更加重要,，因?yàn)槟銚裥５脑?，錄取時(shí)一般學(xué)校都要看學(xué)生畢業(yè)考試三科的成績(jī)。我說(shuō)這么多,，目的是為了讓各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的畢業(yè)考試重視起來(lái),。

那么，我們?cè)谒枷肷弦庾R(shí)到了此次畢業(yè)考的重要性之后,，如何在行動(dòng)上給予孩子正確的引導(dǎo)與關(guān)愛(ài)呢,？下面我給大家提幾點(diǎn)建議，供各位家長(zhǎng)參考：

1,、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育,。最后這一段時(shí)間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)更辛苦,。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理,，使他們懂得，不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)他們的好的表現(xiàn)及細(xì)小的進(jìn)步,，對(duì)他們通過(guò)努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),，使他們有更多的樂(lè)趣投入緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中,。

2、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。學(xué)習(xí)要養(yǎng)成當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成,，作業(yè)時(shí)尤其要養(yǎng)成獨(dú)立完成的習(xí)慣，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),。尤其是回家作業(yè)，有的學(xué)生回家不能及時(shí)完成,，就出現(xiàn)了第二天早晨到校后趁老師沒(méi)到校之前抄其他學(xué)生的作業(yè)的現(xiàn)象,。所以家長(zhǎng)在這方面也要配合教育好孩子從小要養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。家長(zhǎng)可以跟孩子做作業(yè)方面提出如下的要求：練習(xí)中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的,，不要問(wèn)別人,；練習(xí)時(shí)感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念,，再看例題,，接著自己思考,，爭(zhēng)取獨(dú)立完成；對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,，在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說(shuō)清自己對(duì)于題目的理解,，說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過(guò)對(duì)疑難問(wèn)題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子真正地自己弄懂道理,。這種獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣對(duì)于孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)也是非常有利的,。

3、培養(yǎng)孩子合理安排時(shí)間的能力,。家長(zhǎng)要教育孩子珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間，不加指導(dǎo),，孩子年齡還小,，往往自己很難做到。這年齡的孩子由于好奇心強(qiáng),，但自控能力還差,，往往是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以高質(zhì)量地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起,，要提醒孩子早睡早起?，F(xiàn)在學(xué)校的作息時(shí)間有了調(diào)整，學(xué)生早晨到校時(shí)間是7：50,，但大部分學(xué)生到校時(shí)間較早,，而教師一般是7：30上班，因此,，早晨對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)自由的時(shí)間比較多,，各位家長(zhǎng)要提醒早到校的孩子到校后不能玩，一日之計(jì)在于晨,，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),，讀書(shū)，背英語(yǔ),。特別是開(kāi)始復(fù)習(xí)后,，要進(jìn)行大量的測(cè)試，要提醒孩子每天都要認(rèn)真對(duì)待測(cè)驗(yàn)，利用空余時(shí)間作好充分的準(zhǔn)備,，只有每次測(cè)驗(yàn)都認(rèn)真對(duì)待,，才能在最后的畢業(yè)考試中得心應(yīng)手。下午放學(xué)后也要及時(shí)地完成作業(yè),，晚飯后看看新聞,、讀讀書(shū)等，要給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),。一般下午四點(diǎn)半左右學(xué)校放學(xué),，但有的同學(xué)放學(xué)后不能直接到家，這一點(diǎn)希望在近段時(shí)間引起各位家長(zhǎng)的注意,。平時(shí)看到孩子晚回家,，一定要問(wèn)清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系,。要每天了解孩子放學(xué)后的安排,，回家后檢查一下他在這段時(shí)間內(nèi)所做的作業(yè)。讓他養(yǎng)成放學(xué)直接回家做功課的習(xí)慣,。在星期六或星期天的休息時(shí)間,，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差?？梢钥闯鲂瞧谔旌⒆釉诩胰鄙俟芾?，對(duì)學(xué)習(xí)也出現(xiàn)了相對(duì)放松的現(xiàn)象。

4,、在座的家長(zhǎng)一定比較了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況，對(duì)于有余力的孩子要引導(dǎo)他們多讀課外書(shū),擴(kuò)大知識(shí)面,達(dá)到融會(huì)貫通,、觸類旁通的效果,。關(guān)于這一點(diǎn)我覺(jué)得有必要在這兒提一下。在當(dāng)前的課改形勢(shì)下,，考試也進(jìn)行了相應(yīng)的改革,，考核的內(nèi)容不再是純粹的基本知識(shí)、書(shū)本內(nèi)容,，尤其是語(yǔ)文,，更多的是考查學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和課外拓展。現(xiàn)在我國(guó)的教育還是切實(shí)的應(yīng)試教育,！分?jǐn)?shù)決定一切,！從高考到中考直至現(xiàn)在的小升初都一樣！雖然小升初還是九年制義務(wù)教育階段但也非常重視成績(jī)。

積累這個(gè)很重要,，但由于是口頭的,，對(duì)于不太自覺(jué)的孩子來(lái)說(shuō)家長(zhǎng)尤其要關(guān)注他們背誦的情況，督促他們熟練地掌握必須熟記的內(nèi)容,。

1,、關(guān)心孩子們的身體健康。由于近來(lái)學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，孩子的體力消耗變大,，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng)，以防孩子生病,。要知道,，由于時(shí)間緊，教學(xué)節(jié)奏變快,，如果孩子一旦身體不好缺課的話,，就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外,，在休息方面也要加以監(jiān)督,，不能使孩子的睡眠不足，到一定的時(shí)間要提醒孩子休息,，以保證第二天有更好的精力投入復(fù)習(xí),。

2、有雙休的家長(zhǎng)在雙休日多陪陪孩子,。要關(guān)注孩子雙休日的安排,，同學(xué)之間不要有過(guò)多的來(lái)往。還有如果家長(zhǎng)只顧工作或自己的娛樂(lè),，不正確引導(dǎo)孩子,，就容易使孩子迷上電視、電腦等,，把什么事都忘在了腦后,。有的孩子為了多玩一些時(shí)間，幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了,。也有孩子,，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學(xué)了,，實(shí)在沒(méi)辦法,，才匆匆做作業(yè)，有的甚至作業(yè)都完成不了,。這樣的作業(yè),，它的質(zhì)量可想而知,，不是字跡潦草，就是錯(cuò)處很多,。因此,，家長(zhǎng)在孩子的雙休日中，要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè),，督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè),，做好復(fù)習(xí)工作。

3,、給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭氛圍,。心理學(xué)研究表明：愉快的情緒對(duì)孩子完成作業(yè)有很大幫助，而不良的家庭氣氛則會(huì)降低孩子學(xué)習(xí)的效果,。如家中關(guān)系比較緊張的家庭的孩子,，做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好，心理承受能力較差,，容易自暴自棄,。所以，做家長(zhǎng)的要為孩子創(chuàng)造一個(gè)氣氛和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒,。即使有時(shí)碰到不順心的事，也要努力克制自己,，以免孩子的情緒受到波動(dòng),。有的父母見(jiàn)到孩子成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急，有的時(shí)常抱怨,、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰,，這樣做是十分錯(cuò)誤的。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不是太好的孩子,，家長(zhǎng)要耐心地幫助,，而不是訓(xùn)斥，甚至責(zé)罵,，要讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè),。

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言教育孩子篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師,，你們好!

我是六年級(jí)157班的學(xué)生，叫李帝舟,，今天我非常高興地站在這里代表全班同學(xué)向大家匯報(bào)我們的學(xué)習(xí)情況,。

我們也知道，小學(xué)畢業(yè),，只能說(shuō)在我們成長(zhǎng)的道路上邁出了一小步,。但這六年的學(xué)習(xí)生活，對(duì)我們來(lái)說(shuō),，時(shí)間也可以說(shuō)是漫長(zhǎng)的,。

在這6年中，我也不知道和同學(xué)們一起坐在課堂上聽(tīng)老師講了多少堂的課,。但我最喜歡的是現(xiàn)在的157班,，特別是班主任張老師的的辛勤教學(xué)，讓我們從一個(gè)不懂事的娃娃成長(zhǎng)成為一個(gè)有一定文化知識(shí)的,，健康活潑的少年兒童,。

在157班的生活是永遠(yuǎn)值得我回味的，數(shù)學(xué)課上,，老師和藹可親，幽默風(fēng)趣;語(yǔ)文課上王老師普通話純正甜潤(rùn),，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲;英語(yǔ)課上,，賈老師帶我們做活動(dòng),，唱英語(yǔ)歌曲,，讓我覺(jué)得奇妙無(wú)比，科學(xué)課上,，曹老師給我們講科學(xué)知識(shí),，品社課上,，張老師教我們歷史和做人的道理,，還有美術(shù)，音樂(lè),，體育都是我們喜愛(ài)的課程,。

我喜歡157班這個(gè)大集體，這是一個(gè)既嚴(yán)厲,，又溫暖的集體,，我們班榮譽(yù)感很強(qiáng)，誰(shuí)都害怕扣分,，給班上榮譽(yù)抹黑,，班干部同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，非常關(guān)心同學(xué)的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)上常?；ハ鄮椭?jìng)爭(zhēng),，積極進(jìn)取，也勇于批評(píng)指出同學(xué)的錯(cuò)誤,，我想,，正是有這么多好干部的帶領(lǐng)下，我們班才會(huì)出現(xiàn)這樣一個(gè)良好和諧的好氛圍,。

我們要感謝各位老師,，正是因?yàn)橛辛四銈儯庞形覀兊膶W(xué)習(xí)文化知識(shí)的第一步,。才有我們從艱難的學(xué)習(xí)生活中一次次的走出來(lái),。才有我們?yōu)榱嗣魈斓膶W(xué)習(xí)而打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

當(dāng)然,，我們也知道,，我們的每走一步，都是與家長(zhǎng)的關(guān)心,、幫助與支持分不開(kāi)的,，最后，我代表全班同學(xué)表態(tài),，請(qǐng)老師,、家長(zhǎng)放心，在學(xué)期即將要結(jié)束的這一段日子里,，我們一定會(huì)更加的努力,，更好地完成老師布置的作業(yè)，以出色的成績(jī),，向老師匯報(bào),，向母校匯報(bào)，向家長(zhǎng)匯報(bào)!

謝謝各位老師的栽培,，謝謝各位家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)!

我的演講講完了!謝謝,。

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言教育孩子篇十

各位家長(zhǎng),，各位老師：

大家好,！

我是六4班張朝陽(yáng)的媽媽,，很榮幸能在這里和大家一起探討關(guān)于孩子的教育問(wèn)題。今天我想就家庭教育的重要性,，談一談我自己的一點(diǎn)體會(huì)。

現(xiàn)在是一個(gè)全民教育的時(shí)代,，是一個(gè)終身教育的時(shí)代，家庭教育到底意味著什么,？現(xiàn)在的孩子可以去學(xué)校學(xué)知識(shí),，學(xué)數(shù)學(xué)、學(xué)電腦,，去社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)學(xué)舞蹈,、學(xué)繪畫(huà),、學(xué)器樂(lè)，家長(zhǎng)們覺(jué)得通過(guò)這樣的專業(yè)學(xué)習(xí),，可以把孩子培養(yǎng)成一個(gè)現(xiàn)代的專業(yè)的優(yōu)秀的人才,，在這里家庭教育到底意味著什么呢,？我想，中國(guó)在悠久的傳統(tǒng)教育中有一個(gè)讀私塾的教育,。也許它的課程設(shè)置沒(méi)有那么系統(tǒng),，它的教學(xué)設(shè)施設(shè)備沒(méi)有現(xiàn)在學(xué)校這么完備，但是那時(shí)候的私塾教育它是一對(duì)一的,，或者一個(gè)先生教幾個(gè)孩子,，那種交流,、溝通,、開(kāi)放的課程，因人而異的調(diào)整，有時(shí)候要比現(xiàn)代的教育強(qiáng)一點(diǎn),。在今天是一個(gè)多元教育的時(shí)代,，每一個(gè)當(dāng)父母的人都不可能指望把孩子送在一所好的學(xué)校,，他就能夠迅速的成為了一個(gè)合格的社會(huì)公民,。畢竟學(xué)校是教知識(shí),，教專業(yè)的,，而家庭是塑造一個(gè)人的最好的地方,。一個(gè)人的言談舉止，接人待物,，基本價(jià)值理念往往出自他的家教,。

知識(shí)和教養(yǎng)是兩碼事,，所以，我想關(guān)于家庭教育談?wù)勎业母惺埽?/p>

首先一點(diǎn)：家庭教育是建立價(jià)值觀的地方,，是認(rèn)知倫理關(guān)系承擔(dān)一個(gè)公民責(zé)任的起點(diǎn),。家庭教育是在教人的修養(yǎng)和價(jià)值理念的。那么中國(guó)人的修養(yǎng)是什么呢,？從傳統(tǒng)觀念上來(lái)說(shuō),，家庭首先是建立倫理關(guān)系的地方。上講“入則孝,、出則悌”首先講的是家庭學(xué)習(xí),，入是在家孝順父母，懂得與兄弟姐妹在一起相處的方法與規(guī)矩,。懂得什么是禮貌,，什么是和諧，什么是責(zé)任,，什么是義務(wù),，先把這些磨合好了，才能到第二段的學(xué)習(xí)“謹(jǐn)而信,、泛愛(ài)眾,、而親仁”這里是說(shuō)一切言行要謹(jǐn)慎，講信用，和大眾交往時(shí)要平等,、博愛(ài),，而且要親近有仁德的人，向他們學(xué)習(xí),。這是社會(huì)學(xué)習(xí),。第三段“行有余力、則以學(xué)文”這是說(shuō)你把家庭教育,、社會(huì)教育都學(xué)好了,，還有余力就可以去學(xué)文化了。那些書(shū)本上的東西差不多都可以去學(xué)了,。今天呢,？大家都是倒過(guò)來(lái)了。一個(gè)小孩子家庭教育和社會(huì)學(xué)習(xí)都沒(méi)有接觸的時(shí)候,，小小年紀(jì)就背詩(shī)詞，學(xué)寫(xiě)字,，上學(xué)前班,，然后上小學(xué)、中學(xué),、高中,、大學(xué)、博士,?；剡^(guò)頭來(lái)在被社會(huì)調(diào)教，一個(gè)人不守時(shí)了,，語(yǔ)言不謹(jǐn)慎了,，不守信用了，才去學(xué)習(xí),。今天的教育最忽略的是什么呢,？恰恰是家庭教育，“入則孝,、出則悌”這一段沒(méi)有了,。

中國(guó)人不去上教堂，不去膜拜一個(gè)外在的神,，他們講究“出門(mén)親兄弟,，上陣父子兵”。比如不小心打碎一個(gè)杯子,，外國(guó)人會(huì)本能的說(shuō)“oh,my grod!”而中國(guó)人會(huì)說(shuō)“哎呀,，我的媽呀！”這里中國(guó)人的呼爹喊媽，就是西方當(dāng)神來(lái)用的,。在今天特別是一個(gè)獨(dú)生子女的時(shí)代,，和爺爺奶奶、爸爸媽媽分享家務(wù)勞動(dòng),，懂得體恤父母的孩子越來(lái)越少,，都是長(zhǎng)輩的包辦教育。學(xué)習(xí)倫理,，學(xué)習(xí)一個(gè)人格的建立,，沒(méi)有別的教育可以完成，它必須回歸到家庭中,?；貞涍^(guò)去大家族的時(shí)代，你把不好的封建的思想摒棄掉,，你會(huì)看見(jiàn)每個(gè)人的責(zé)任,，每個(gè)人的公平，每個(gè)人的人品,，每個(gè)人的奉獻(xiàn),，每個(gè)人的分享，是家庭中傳承下來(lái)的最寶貴的東西,。今天大家族的概念消減了,，現(xiàn)在的孩子，他作為一個(gè)家庭的希望,，他僅僅是學(xué)習(xí)的載體嗎,？他的身上還能夠建立什么呢？一個(gè)人還有愛(ài)的能力嗎,？今天即使在我們成人的世界中,，也會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)令人遺憾的現(xiàn)象，就是“愛(ài)越來(lái)越變成了一句宣言,，而不是行動(dòng)”很多年輕人常常抱怨,，我這么去愛(ài)一個(gè)人，他怎么還不領(lǐng)情,，還要離開(kāi)我,。我們今天，不缺情歌,，不缺情詩(shī),，不缺情書(shū)，不缺鋪天蓋地的甜言蜜語(yǔ),，缺什么呢,？就是溫暖樸素的為你所愛(ài)的人做事,。愛(ài)，也是一種執(zhí)行力,，這件事情學(xué)校里是教不來(lái)的,。看一個(gè)家庭一個(gè)孩子,，有時(shí)候承載的愛(ài)太多,，他會(huì)覺(jué)得他的愛(ài)是一種本分，因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)好,，但是一個(gè)習(xí)慣于為他人做事的人,，會(huì)覺(jué)得每個(gè)人都不容易，仁愛(ài)是一種勤奮,，所以是勤奮的人才會(huì)感恩,，是本分得不到就會(huì)抱怨。我希望我們的孩子是能夠施予愛(ài)的人,，而不是一味的掠奪愛(ài)的人,。固然我們的學(xué)校，我們的社會(huì)都在灌輸這種教育,，但是,，家庭里爺爺奶奶爸爸媽媽的包辦教育，要什么就有什么的小皇帝教育,，想做什么就做什么以自我為中心的自私教育，學(xué)校在怎么努力都是5+2=0的教育,。（5天的學(xué)校教育,，六日兩天的家庭教育）

第二個(gè)方面，家庭教育是因材施教,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，建立一個(gè)孩子充分的想象和自信的地方。學(xué)校教育和社會(huì)教育都只是以學(xué)科出發(fā),，以知識(shí)出發(fā),，進(jìn)行一種對(duì)象化的教授，而只有在家里,，每個(gè)家長(zhǎng)才能知道自己的孩子究竟喜歡什么,，長(zhǎng)項(xiàng)短項(xiàng)是什么，從某種意義上來(lái)說(shuō),，每個(gè)來(lái)到這個(gè)世界上的孩子都是個(gè)天才,，帶著他們的奇思異想，但是他的想象受到鼓勵(lì)了嗎,？他的興趣受到尊重了嗎,？他個(gè)人的潛能被敏銳的發(fā)現(xiàn)了嗎,？這一切責(zé)任都在我們父母。指望著一個(gè)老師,，從一個(gè)班四五十個(gè)孩子身上,，去捕捉而且鼓勵(lì)每一個(gè)孩子不可替代的優(yōu)點(diǎn)，這幾乎是一種奢望,。再好,，再優(yōu)秀的班主任也做不到，但是每個(gè)家長(zhǎng)面對(duì)自己的孩子,，你有理由把他當(dāng)成世界上唯一的這一個(gè),。他的氣質(zhì)，他的興趣,，可能獨(dú)一無(wú)二的,，這就是家庭教育的優(yōu)勢(shì)。某種意義上來(lái)講,，家庭教育是社會(huì)教育的一個(gè)平衡器,，家庭教育和社會(huì)教育形成的平衡系統(tǒng)才能夠塑造起來(lái)一個(gè)健全的人。

第三點(diǎn),，我認(rèn)為家庭教育它的出發(fā)點(diǎn)和終極目標(biāo)都是使我們的孩子成為最好的自己,。讓一個(gè)孩子有愛(ài)，有自信,，有夢(mèng)想,，不在這個(gè)物欲橫流的世界上輕易妥協(xié)。這種教育也許要伴隨他終其一生,。一個(gè)家庭教育是隨時(shí)隨地都在發(fā)生的,。好的家庭教育是什么呢？是父母,，甚至是爺爺奶奶都在隨著孩子與時(shí)俱進(jìn),，一起成長(zhǎng)。所以,，家庭教育是循環(huán)教育,，他有長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的教育，也有晚輩對(duì)長(zhǎng)輩的教育,。因?yàn)?，我們現(xiàn)在的孩子處于一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，處于一個(gè)超音速時(shí)代,，他們說(shuō)著他們的語(yǔ)言,，有他們的游戲方式。他們不應(yīng)該僅僅承載著大人們的斥責(zé),，說(shuō)現(xiàn)在的孩子沒(méi)出息,，一代不如一代,，這只會(huì)形成一種逆反，為什么長(zhǎng)輩不向晚輩學(xué)習(xí)呢,？學(xué)習(xí)一種開(kāi)放的態(tài)度,，一種成長(zhǎng)的生命狀態(tài)，讓這個(gè)家庭保持著一種蓬勃,，新鮮,。大家一起去淘氣，大家一起去玩一個(gè)游戲,，一起去郊游,，越多這樣全家其樂(lè)融融的行為，也許它最后不創(chuàng)造什么具體的價(jià)值,，但是,，享受一個(gè)過(guò)程，完成一個(gè)態(tài)度問(wèn)題,。態(tài)度的建立永遠(yuǎn)是家庭中最重要的東西,。

愛(ài)是一種態(tài)度，平和是一種態(tài)度,，平等和尊重也是一種態(tài)度,，有的時(shí)候，我們因?yàn)椴欢直?，有時(shí)候我們因?yàn)閷W(xué)習(xí)而謙卑,，所以家庭教育是一個(gè)生生不息的載體，它使家里的每個(gè)人擁有自信,，擁有從容,，擁有成長(zhǎng)，擁有面對(duì)未來(lái)的態(tài)度,，所以這種循環(huán)使一個(gè)人成為最好的，真正的自己,！希望我們?cè)谧拿恳晃患议L(zhǎng)都能做好自己,，讓我們的孩子能夠幸福快樂(lè)的成長(zhǎng),。

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言教育孩子篇十一

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了我們共同的目標(biāo),，溝通,、理解、合作,，我們的努力+您的合作等于成功,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！下面我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：

中年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)，我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn),。六年級(jí)處于轉(zhuǎn)折后期,。在這個(gè)階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化,，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí),，那對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。為了什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢,？我認(rèn)為中年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化：

1,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

從六年級(jí)開(kāi)始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了,。低年級(jí)主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)，只要孩子肯下功夫,，一般不成問(wèn)題,。到了中年級(jí)，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,，從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過(guò)渡,，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，該讀的還要讀,，該抄的還得抄，該練的還得練,。但同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問(wèn)題。

2,、心理方面

孩子長(zhǎng)大了,，也學(xué)會(huì)了思考,，更學(xué)會(huì)了察言觀色，喜歡的人,，他愿意和你交流,，不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干。而且有些事他會(huì)放在心里,，不喜歡和老師,、家長(zhǎng)交流，如果你關(guān)心他了,，重視他了,，也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說(shuō)說(shuō)、不高興就埋在心里,，讓你摸不透他的想法,，這樣就無(wú)法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外,，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

3,、學(xué)習(xí)方面

說(shuō)到學(xué)習(xí)在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)?，F(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好輔導(dǎo)了。在一二年級(jí)時(shí),，有的學(xué)生在課堂上不注意聽(tīng)講,，回家以后，家長(zhǎng)在家里幫助他們記記生字,，背背課文,，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績(jī)。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,，各門(mén)功課的作業(yè)量相對(duì)多了,，但也不至于要寫(xiě)到晚上十一、二點(diǎn),，主要是學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí),，而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí),。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí),，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài),。比如,，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主,，老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入六年級(jí)以后就不提倡這種做法了,，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué),?！币虼耍幸恍W(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：“今天老師沒(méi)布置作業(yè),。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng),，“今天沒(méi)有作業(yè)”這句話是不成立的,。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒(méi)布置作業(yè),，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,，如可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí),。因?yàn)橐陨细淖?，所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)追求,，因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好,，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn),。也就是說(shuō)從這里開(kāi)始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)會(huì)容易產(chǎn)生在社會(huì)主義制度的國(guó)度里所不愿看到的“兩極分化”,。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(zhǎng)們的足夠重視。

4,、課堂方面

學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,，每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答，如：杜昶霖,、王旭,、段凌云等同學(xué)，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里玩東西,，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話”,，根本不聽(tīng)老師的講課,，也不積極思考問(wèn)題。久而久之,，成績(jī)下滑很嚴(yán)重,，惰性很強(qiáng)。這學(xué)期,，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言,，給自己訂下目標(biāo)，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率,。

5,、成績(jī)方面：

雖然說(shuō)幾次考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況,。在這里,，我要提醒家長(zhǎng)朋友正確對(duì)待分?jǐn)?shù)：中年級(jí)，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的,，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆,，甚至有家長(zhǎng)在沖動(dòng)之下對(duì)孩子大打出手。人心都差不多,，人不是常勝將軍,，哪會(huì)有次次都成功的？所以,，對(duì)待孩子的考試成績(jī),，我們家長(zhǎng)不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵,，而是應(yīng)該耐心地,、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因，幫助他弄懂意思,，改正錯(cuò)誤才是上策,。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說(shuō),，學(xué)習(xí)過(guò)程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要,。有的學(xué)生甚至也能考到95分,，但是對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動(dòng)性不高,，獨(dú)立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成,，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制,。如果家長(zhǎng)和老師不去幫助他們，學(xué)習(xí)成績(jī)將會(huì)無(wú)法得到提高,。

7,、其他方面

轉(zhuǎn)折時(shí)期，思想教育也很重要,。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律,。上課不舉手，發(fā)言沒(méi)聲音,，下課就大吵大鬧,。打了上課鈴，一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有,。寫(xiě)作業(yè)也竊竊私語(yǔ),，紀(jì)律在大幅度下滑。其實(shí),，孩子這么小,，還是應(yīng)該和父母在一起，由父母來(lái)督促學(xué)習(xí),，效果是最明顯的,。不要把孩子扔給爺爺奶奶，或者扔給家教,，這些可以說(shuō),，都是不負(fù)責(zé)任的做法。

我們班大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,。作為班主任和數(shù)學(xué)老師,，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好明天,！

（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說(shuō),，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的,。比如誰(shuí)忘了帶東西,，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；誰(shuí)生病了,，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)幫助他補(bǔ)習(xí)功課,；見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好??總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,。

（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說(shuō),，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ),、智力、毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別,。全班 同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約 人,，較好的約 人,，一般的約 人，較不理想的約 人,。

（1）表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),。例如：、 等同學(xué),，學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師很省心,，他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。對(duì)以上家長(zhǎng)的辛勤付出表示感謝,。

（2）聽(tīng)講專心,，發(fā)言積極的同學(xué)：

等同學(xué)。她們上課專心聽(tīng)課,，積極回答問(wèn)題,，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

（3）書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,、字型漂亮的同學(xué),，

等同學(xué)。

（4）進(jìn)步快的同學(xué)：

等同學(xué),。

（5）其他方面：我班的大多數(shù)同學(xué)都能做到熱愛(ài)勞動(dòng),，積極參與集體活動(dòng)。

當(dāng)然,，我們班還存在一些問(wèn)題,，比如,，課堂上總有學(xué)生管不住自己，不僅不認(rèn)真聽(tīng)講,，還要影響別人,；部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差,，課下愛(ài)追逐打鬧,，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。部分學(xué)生身上帶錢,，愛(ài)買零食。這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢的壞習(xí)慣,，又對(duì)孩子的健康有害,；有時(shí)他們會(huì)放松對(duì)自己的要求，言行自由散漫,，違反校規(guī)校紀(jì)??突出表現(xiàn)在：

1．作業(yè)方面

寫(xiě)好了,！”而實(shí)際上呢，他可能一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě),。此問(wèn),，是不能解決問(wèn)題的。煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍,。當(dāng)然,，有些家長(zhǎng)也很苦惱，是要查作業(yè)的,，但不知道孩子什么作業(yè),，搞得家長(zhǎng)也很被動(dòng)。因此,，我決定對(duì)個(gè)別同學(xué)我會(huì)把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上,。而對(duì)于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視,。背課文,，熟讀課文，背古詩(shī),，大量的閱讀,，查找資料等等。而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊?，怕辛苦,，總想著玩，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,，尤其是個(gè)別男生,。所以成績(jī)很不穩(wěn)定,，更多的時(shí)候是成績(jī)一路下滑。面對(duì)這一類的孩子,，我常常為他們覺(jué)得可惜,。有很聰明的頭腦，但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰,，永遠(yuǎn)落在別人后面,。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看,，可能一時(shí)之間還不能引起家長(zhǎng)的重視,，覺(jué)得孩子成績(jī)還行，最少是跟得上,，但長(zhǎng)久這樣下去,，這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級(jí)的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢,？等到了終端顯示的時(shí)候,，再來(lái)嚴(yán)格地要求他們，是不是太遲了一點(diǎn)了呢,？他們的成績(jī)和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎,？以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草,，沒(méi)有恒心,、耐心。這些同學(xué)在考試過(guò)程中,，沒(méi)有好好做題,，做完了也不檢查，有的書(shū)寫(xiě)還十分潦草,。導(dǎo)致考試成績(jī)直線下滑,。所以，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始,！

2．學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問(wèn)題 ：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成,，而沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面,。

3．自信心嚴(yán)重不足 ：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，由于學(xué)習(xí)跟不上趟，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo),。其中最突出的問(wèn)題就是不學(xué)現(xiàn)象,，要引起重視，希望家長(zhǎng)配合教育,。

4,、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒(méi)有形成：個(gè)別學(xué)生，這次考試成績(jī)不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講不專心,，課后作業(yè)沒(méi)有保證,，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲,。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對(duì)此,，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，同時(shí)檢查要跟上,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決。如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?，一旦發(fā)生不良的后果,，后悔就晚了。

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言教育孩子篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!我叫xx,，是xx的學(xué)生,。很榮幸能站在那里發(fā)言，感激你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)和教師們討論對(duì)我們的教育問(wèn)題,，感激你們來(lái)學(xué)校和教師一道為我們?cè)O(shè)計(jì)未來(lái)的宏偉藍(lán)圖!

在這樣的青春時(shí)光,，很慶幸自我能夠在xx班學(xué)習(xí)，雖然班級(jí)里僅有少部分男生,，但班級(jí)的熱情毫不遜色于其他班級(jí),。我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上奮力拼搏，團(tuán)結(jié)互助,，取得了第六名的好成績(jī),，并多次獲得精神禮貌班稱號(hào)。學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)我們敬愛(ài)的家長(zhǎng)們,，我們不會(huì)忘記你們對(duì)我們的默默付出,。我們雖身在學(xué)校，可仍會(huì)體會(huì)到你們對(duì)我們的關(guān)切,?！耙路┡藛岣忻昂昧藛岢煽?jī)要加油”點(diǎn)點(diǎn)滴滴都化作我們前進(jìn)的動(dòng)力,。

親愛(ài)的教師，敬愛(ài)的家長(zhǎng)們,，請(qǐng)放心,，我們記著你們的囑托，我們不是弱者,，我們很聰明,，我們潛力無(wú)窮，我們定會(huì)腳踏實(shí)地,，自強(qiáng)不息,，立志成功!用行動(dòng)成就期待已久的愿望，用滿意的結(jié)果來(lái)還給教師和家長(zhǎng)們一份驚喜!

最終,，祝教師們?nèi)f事如意,，祝家長(zhǎng)們工作順利!身體健康!多謝大家!