在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

家長會發(fā)言稿家長發(fā)言教育孩子篇一

歡迎各位來到幼兒園,你們的到來既是對我們工作的支持,也是對我們未來工作的信任.

二.幼兒園和班級概況,。

1.幼兒園。

共14個(gè)班,小小班3個(gè),小班4個(gè),中班2個(gè),大班5個(gè).

公共活動(dòng)設(shè)施:舞蹈房,游戲房,室外器械.

2.班級情況,。

小小3班人員搭配:一個(gè)教師,兩位保育老師(介紹),。

班級活動(dòng)場所:寢室,盥洗室,活動(dòng)室(介紹各區(qū)角)。

三.解答家長關(guān)心的幾個(gè)問題,。

孩子上幼兒園了,在他的成長過程中,是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn).孩子從這一刻起,就邁出了家庭的狹小天地,而真正走進(jìn)了充實(shí)燦爛的集體生活.然而,孩子就為這一點(diǎn),將面臨許多不適應(yīng):沒有親人,只有陌生的老師和同齡的小朋友;沒有人整天圍著自己轉(zhuǎn).相反,吃點(diǎn)心,玩玩具是不能隨心所欲.面臨著陌生環(huán)境對自己的挑戰(zhàn)和沖擊,他們的第一反應(yīng)是哭鬧,這就是入園焦慮期.有的孩子長則兩三個(gè)月,有的一個(gè)星期一個(gè)月,這與教養(yǎng)方式和孩子的性格有關(guān),過渡焦慮期的長短不能代表什么.

這一時(shí)期的親子教育對幼兒心靈和心理發(fā)展有很大的影響,。入園前，父母應(yīng)替孩子多做些準(zhǔn)備活動(dòng),，增強(qiáng)其自信心,，使他們順利度過人生的第一個(gè)社會適應(yīng)難關(guān)入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備。

1.心理準(zhǔn)備：

父母提前給孩子打“預(yù)防針”,，將幼兒園的有趣之處描述給孩子聽,，令孩子產(chǎn)生“向往”幼兒園的感覺。比如,，上幼兒園可以認(rèn)識新朋友,，可以跟老師學(xué)本領(lǐng)，有許多的玩具,，參加種種有趣的活動(dòng)等等,。

全家人高興地談?wù)撋嫌變簣@的事，并模仿游戲,、上課的情景,。家長可以在家中布置一個(gè)類似活動(dòng)室一角的環(huán)境，與孩子輪流扮老師和幼兒,，這樣能讓孩子盡快融入幼兒園的環(huán)境及生活,，而不會產(chǎn)生強(qiáng)烈的抗拒。

2.環(huán)境準(zhǔn)備：

家長可以抽時(shí)間帶孩子到幼兒園附近參觀,，讓孩子了解周圍的環(huán)境,、游戲活動(dòng)，認(rèn)識老師及小朋友,，看看幼兒園里大型戶外運(yùn)動(dòng)玩具,，翻一翻家里沒有的圖書,，認(rèn)識老師和小朋友。多帶孩子串門,，讓孩子和左鄰右舍年齡相近的孩子多相處,，以建立良好的同伴關(guān)系，將來上幼兒園時(shí),，習(xí)慣與同伴一起活動(dòng),。同時(shí)多讓孩子到家庭附近的社區(qū)或是公園玩耍，常帶孩子到戶外運(yùn)動(dòng),、游戲,，這對孩子早期熟悉不同的環(huán)境和克服對陌生人的害怕大有裨益。

3.自理能力準(zhǔn)備：

讓孩子學(xué)會簡單的生活技能與做力所能及的事,，是適應(yīng)幼兒園集體生活的重要基礎(chǔ),。家長在日常生活中，應(yīng)有意識地培養(yǎng)孩子掌握一些基本的自理方法,，如自己握勺子吃飯,，不邊看電視邊吃,不邊玩邊吃,更不可追著喂,孩子即便是吃得滿地都是米粒也沒關(guān)系.大家都認(rèn)同孩子的能力比地上的衛(wèi)生更重要.教會孩子用杯子喝水，洗手擦嘴,，認(rèn)識自己的衣服,、鞋子，穿脫鞋襪及衣服等等,，讓孩子學(xué)會自己照顧自己,這有利于天冷時(shí)減少等待,。讓孩子學(xué)一些日常生活用語，使孩子能較清楚地表達(dá)自己的意愿,，如：我餓了,，我熱了，我想喝水,，我不舒服,我尿褲子了,我要小(大)便等,，并大膽地告訴老師。另外,，訓(xùn)練孩子學(xué)會自己上廁所,，是非常重要的自理能力內(nèi)容，可以避免孩子在幼兒園對大小便產(chǎn)生恐懼感,。男孩站著小便,女孩蹲著入廁.更主要的是訓(xùn)練孩子需要大小便時(shí)會主動(dòng)向老師說.也許孩子有特殊語言,我們也需要進(jìn)一步熟悉.倘若孩子弄到身上,我們會及時(shí)清潔,更換.4.時(shí)間準(zhǔn)備：

家長可以在報(bào)名前后了解幼兒園的生活制度,，然后告訴孩子每個(gè)時(shí)間段要干什么。在家中,，家長可為孩子制訂一個(gè)科學(xué)的作息時(shí)間表,，要求他(她)每天按時(shí)進(jìn)餐、睡眠,、盥洗,、游戲等等,，早睡早起，中午要睡午覺,，午餐定時(shí)定量,，并堅(jiān)持執(zhí)行，養(yǎng)成孩子遵守時(shí)間的好習(xí)慣,，這樣孩子比較容易適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

(簡介作息時(shí)間)。

5.物質(zhì)準(zhǔn)備：

提前預(yù)備開學(xué)用品,，與孩子一同準(zhǔn)備并告訴孩子這些用品的名稱與作用,。為孩子選擇一些合適的衣服放在寫有孩子姓名的小包內(nèi)，既穿脫方便又不妨礙活動(dòng);鞋的大小要適宜,，盡量選擇底軟、跟腳,、輕便的鞋子,，適合跑跳活動(dòng)。由于孩子年齡小,，家長可多為孩子準(zhǔn)備兩套衣褲放在幼兒園備用,，以備孩子尿褲子、嘔吐時(shí)更換,。對于依戀性強(qiáng)的寶寶,，家長可讓孩子選擇一樣最喜愛的玩具或物品帶到幼兒園，使其產(chǎn)生安全感,。準(zhǔn)備一個(gè)孩子喜歡的小背包,，放置孩子個(gè)人用品如小手巾、水壺等,。尤其注意開學(xué)前幫孩子剪指甲,不讓孩子帶細(xì)小的物品入園,以免發(fā)生危險(xiǎn).

入園后的注意事項(xiàng),。

1.孩子入園后，家長須立刻離開,。孩子入園第一天哭鬧是正常的,家長適當(dāng)安慰就可以走了,相信老師一定有能力把孩子哄好.最不好的是孩子哭,家長哭,這樣只會讓孩子更緊張,越發(fā)的不愿上幼兒園了.也有爺爺或奶奶流露出來,反正我不上班,我就陪陪他,或是歇兩天.孩子是很敏感的,聽到這些,孩子會哭得更厲害,迫使家長作出讓步.也有的孩子第一天,第二天不哭,而后來卻哭開了,家長認(rèn)為是孩子在幼兒園受到什么委屈了,就不送了,其實(shí),這種波動(dòng)是正常的.兩三歲的孩子的情緒,情感很容易被周圍的情境所感染,這種易感性是孩子發(fā)展的特點(diǎn)之一.

共有1698人參加,。

您的寶寶上幼兒園的當(dāng)天哭了嗎?

選項(xiàng)比例票數(shù)。

1哭了61.01%1036,。

2沒哭38.99%662,。

比例票數(shù)。

11個(gè)星期左右48.17%818,。

2半個(gè)月左右15.84%269,。

31個(gè)月以上12.6%214。

4從來沒有哭過12.6%214,。

51個(gè)月左右10.78%183,。

2.認(rèn)識新朋友,。家長可利用入園和離園時(shí)間，認(rèn)識本班的一個(gè)或者幾個(gè)小朋友,，互相介紹后,，鼓勵(lì)孩子在一起，拉拉手,，玩一玩,。另外，老師也是孩子的新朋友,。開學(xué)前幾天,，家長可利用離園時(shí)間和老師交談，老師會及時(shí)表揚(yáng)你的孩子,，增強(qiáng)孩子上幼兒園的信心,。

3.新生入園宜早接。剛?cè)雸@的幼兒特別希望家長早點(diǎn)來接,，體驗(yàn)與家長團(tuán)聚的欣慰,，否則，孩子會產(chǎn)生孤獨(dú),、失落,、甚至有被人遺忘的感覺，使孩子產(chǎn)生恐懼心理,，更怕上幼兒園,。新生入園初期盡量下午4:00以前接走.4.談?wù)撚變簣@的活動(dòng)。全家人以樂觀的態(tài)度關(guān)注孩子在幼兒園的活動(dòng),，傾聽他(她)談?wù)撛谟變簣@參加的活動(dòng);認(rèn)識的老師,、小朋友;共同欣賞孩子帶回來的作品和獎(jiǎng)品。

我們的工作,需要各位家長的理解支持與配合,對于我們工作中的疏忽,請與我們及時(shí)的指正溝通.為了孩子的健康成長,快樂成長,.相信有了您的放心,我們的愛心,孩子們一定會開心.讓我們一起努力,一切為了孩子!

附:,。

1.填寫孩子個(gè)人檔案(簡單介紹如何填寫)及發(fā)放接送卡,。

2.請每位家長為自己的孩子做一個(gè)姓名吊牌,上面有大名和小名,吊牌制作要注意孩子的安全,不要有別針等危險(xiǎn)因素.

3.準(zhǔn)備一個(gè)書包,內(nèi)有孩子的內(nèi)衣褲襪子等,包上寫名字.

4.請家長關(guān)注班級的”家長園地”和幼兒園的網(wǎng)站,最好一周一次.

5.孩子有無過敏史等特殊情況的請及時(shí)與老師交流,以便特別關(guān)照.

6.帶孩子的照片和一張全家福,布置墻面.

家長會發(fā)言稿家長發(fā)言教育孩子篇二

尊敬的各位家長：

大家好！感謝你們在百忙中抽出時(shí)間參加這次的家長會,。

這間教室原本坐著的是你們的孩子,、我們的學(xué)生。雖然我們的角色不同,，但我們的目標(biāo)卻相同,，不說大的空話，就是希望孩子們有一個(gè)好的未來,。

中華人民義務(wù)教育法就像一個(gè)框框,，告訴我們教育者怎樣培養(yǎng)祖國的下一代。而每一個(gè)教師卻是有個(gè)性的個(gè)體，因此教育方法也不盡相同,。我不敢說我的教育方法能適合每一個(gè)孩子,，我只能用我的方式盡量教育好每一個(gè)孩子。

因此,，今天我就想和大家交換一下對于教育孩子這個(gè)問題的一些想法,，希望各位家長也能參與到我們的學(xué)校教育中來，這樣才能更好地將孩子們培育成才,。

大家可能早已了解到,，今天將有一個(gè)“賞識教育”的專題講座，但我要說的卻是“挫折教育”,。因?yàn)槿魏问挛镂覀兌家q證地看它,，決不能走極端。如果一味地賞識,，一味地溺愛,，對他們的優(yōu)點(diǎn)推崇備至，卻無視他們的缺點(diǎn),，這樣只會驕縱他們,，讓他們飄飄然起來，而一旦遇到不順心的事,，往往經(jīng)不起打擊，甚至走極端,。曾經(jīng)就有過許多這樣血淋淋的事實(shí),，如有的孩子因?yàn)橐暳Σ缓枚鴺亲詺ⅲ械暮⒆右驗(yàn)檎也坏焦ぷ鞫鴮に酪捇?，有的孩子因?yàn)榧议L老師的一句批評而離家出走,。因此，我們必須讓孩子從小接受挫折教育,，這樣長大后才能經(jīng)得起大風(fēng)大浪,，才不會因?yàn)槭《鴨适Я松畹挠職狻?/p>

在我們學(xué)校，我素以“嚴(yán)”而聞名,，在班上推行軍事化管理,，做得好的發(fā)揚(yáng)光大，做得不夠的將直接納入操行評分中,。我們班上有一套嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)章制度,，規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，培養(yǎng)他們積極進(jìn)取的心態(tài),，使他們成為一個(gè)有修養(yǎng),、有道德、高素質(zhì)的人。我一直認(rèn)為,，他們的行為習(xí)慣將直接反映著一個(gè)家庭的風(fēng)貌和一個(gè)學(xué)校學(xué)生的素質(zhì),。只有良好的行為習(xí)慣，積極上進(jìn)的心態(tài),，才能引導(dǎo)他們快樂地生活,，才能使他們學(xué)有所成。

然而,，每個(gè)孩子成長的環(huán)境都有所不同,，個(gè)性也有很大的差異，有的已經(jīng)具備了良好的行為習(xí)慣,，還有的做得還很不夠,。做作業(yè)時(shí)，有的孩子做得工工整整,，一絲不茍,，可是有的孩子卻拖欠、少做,、馬虎,；默寫后，有的孩子幾分鐘就可以把錯(cuò)誤的詞語更正過來,，可是有的孩子學(xué)了半個(gè)學(xué)期,，至今從來沒有更正過一次，縱使你扣他的分,，他也滿不在乎,；背書時(shí)，有的孩子學(xué)一課背一課,，甚至具有超前意識,，可是有的孩子卻把背書的時(shí)間用在了發(fā)呆、玩耍上,，我想那些至今只背了一兩課的孩子,，回家是絕不會花時(shí)間去溫習(xí)功課的；上課時(shí),，有的孩子聚精會神,、積極思考，可是有的孩子卻自個(gè)人玩得正歡,，或者像蜜蜂一樣地發(fā)出嗡嗡地說話聲,，或者大喊大叫，插嘴,，全然不顧老師的目光正注視著他,；下課時(shí)，有的孩子捧著課外書看得津津有味，可是有的孩子卻你追我趕,、打打鬧鬧,、惹事生非；站隊(duì)時(shí),，有的孩子站得筆直,，一動(dòng)不動(dòng)，儼然自己就是一名軍人,，可是有的孩子卻推推擠擠,、東倒西歪；吃飯時(shí),，有的孩子準(zhǔn)備好飯盆端端正正地坐在座位上等,，可是有的孩子把飯盆敲得“當(dāng)當(dāng)”直響，儼然一個(gè)唱戲的,，有的孩子一溜煙跑出教室,，上廁所啦，洗飯盆啦,，買零食啦,，玩啦，忙得不亦樂乎,；掃地時(shí),，有的孩子迅速拿好工具，把地面打掃得干干凈凈,、一塵不染,，可是有的孩子卻看不到他的人影,，直到打鈴了,，才發(fā)現(xiàn)地上到處還是紙屑飯屑,；放學(xué)時(shí),，有的孩子有軼序地排著隊(duì)走出學(xué)校,，有的孩子卻插隊(duì)啦,，不回家先在學(xué)校外面買東西吃啦,，在馬路上亂跑啦,；乘車時(shí),，有的孩子能嚴(yán)格地遵守交通規(guī)則，甚至主動(dòng)給別人讓坐,，可是有的孩子看到公交車來了,，兩手一伸攔在公交車前面，嚇得司機(jī)出了一身冷汗,，有的用書包占個(gè)座位,，自己在車廂內(nèi)追追趕趕，打打鬧鬧，大聲喧嘩,，有的把頭和手伸出窗外乘涼,，或跟別人打招呼，還有的破壞公交車上的財(cái)產(chǎn),，因此,，社會上的人總認(rèn)為東業(yè)晨曦小學(xué)的學(xué)生素質(zhì)很低，其實(shí)就是某一部分人影響了整個(gè)學(xué)校的聲譽(yù),；犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,，有的孩子能知錯(cuò)就改，可是有的孩子不但不承認(rèn)錯(cuò)誤,，反正還只知道說別人,，把錯(cuò)誤歸結(jié)在別人身上；人際交往方面,，有的孩子能和同學(xué)和睦相處,，大家都愿意和他交朋友，可是有的孩子經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí),，出語傷人,，甚至打架，誰都不愿意和他交朋友,；文明禮儀方面,，有的孩子遇到老師或長輩都會客氣地叫聲“好”，可是有的孩子一低頭,，裝作沒看見就溜過去了,，有的孩子能主要地幫助別人，可是有的孩子卻只想著自己,，生怕自己的利益受到損害,；節(jié)約意識上，有的孩子節(jié)約意識很強(qiáng),，可是有的孩子卻大手大腳的花錢,，開了水籠頭不記得關(guān)，故意去摸走廊上的觸摸開關(guān),，做作業(yè)時(shí)只寫本子的正面,，反面全空著。

我們都知道,，一個(gè)人的道德修養(yǎng)的形成,，是從小時(shí)候開始的，上述部分孩子的壞習(xí)慣一旦持續(xù)下去,，將直接影響著他的一生,。誰也不能保證他們在哪天不會在馬路上出安全事故,，或與同學(xué)吵架時(shí)受傷，或失去對學(xué)習(xí)的興趣,。

但孩子們畢竟還小,，他們?nèi)狈κ欠堑呐袛嗄芰Γ虼?，對于孩子們的這些缺點(diǎn),，我們大人要及時(shí)地引導(dǎo)，幫助他們糾正,。怎么樣引導(dǎo)呢,？我覺得光講道理是沒有用的。打個(gè)比方,，那些偷竊,、搶劫、殺人,、放火的罪犯被關(guān)進(jìn)大牢前,，他們難道不知道這樣做是違法的嗎？因此,，當(dāng)我們的孩子有缺點(diǎn),，或犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，我們必須告訴他：“你必須為自己犯下的錯(cuò)誤負(fù)責(zé),?！?/p>

比如，由于孩子的粗心,，打碎了家里的碗,，不能說算了，可以扣除他兩天的零花錢,，來買一個(gè)新碗,；孩子吃飯時(shí)挑食，不能就讓他不吃了,，可以讓他必須吃完飯菜后方能出去玩,；孩子因貪玩而沒有做完作業(yè)，不能說明天早上再做,，即使是做到十二點(diǎn)，也要守著他做完才睡覺,；孩子的字寫得太潦草,，不能說算了，可以讓他撕掉重寫,；孩子與別人爭吵,，不能說下次別吵了,，應(yīng)該讓他主動(dòng)地向別人道歉。因?yàn)槟阋淮未蔚卣f“下一次改正”,，那他永遠(yuǎn)不會改正,，因?yàn)樗老乱淮嗡俜笗r(shí)，你還會說“下一次改正”,。像這種看似“大度地寬容”,，實(shí)際上只是“無原則地縱容”。

同樣的,，我們在學(xué)校里教育你們的孩子也是這樣做的,，但這種做法似乎并沒有得到所有家長的認(rèn)同。記得開學(xué)的時(shí)候,，我們規(guī)定凡是沒有做完作業(yè)的同學(xué),，推遲一天報(bào)到，希望他們能將作業(yè)補(bǔ)上,，結(jié)果不斷地有家長向我說情,，說工作忙，先讓孩子報(bào)到,，保證一個(gè)星期內(nèi)補(bǔ)好,，或者干脆嫌作業(yè)布置多了。后來如何呢,？那些寒假沒有做完作業(yè)的同學(xué),，現(xiàn)在照樣經(jīng)常做不完作業(yè)。如果當(dāng)時(shí)家長能用強(qiáng)硬的態(tài)度配合老師的話,，也許他們現(xiàn)在已經(jīng)能夠?qū)⒆鳂I(yè)工工整整,、一字不差地做好了。

還有一些家長認(rèn)為凡是坐在前排的孩子成績都會優(yōu)秀,，于是屢次請我為他的孩子調(diào)座位,，這確實(shí)讓我十分為難。先不說坐在前排的不一定優(yōu)秀,，光說動(dòng)一個(gè)學(xué)生的座位就可以讓我死不少腦細(xì)胞,，因?yàn)檎{(diào)座位要根據(jù)孩子們的身高、視力,、學(xué)習(xí),、紀(jì)律來，況且讓一個(gè)家長的孩子調(diào)到前面來,，就意味著另一個(gè)家長的孩子被調(diào)到后面去,。手心手背都是肉，讓我難以抉擇,。這也是溺愛的一種變相表現(xiàn),。

因此,，我認(rèn)為只有讓他們?yōu)樽约盒袨樨?fù)責(zé)，那么下一次他才不會繼續(xù)犯錯(cuò),。這樣的話,，每一次錯(cuò)誤都成為他成長中的一次挫折，一面警鐘,，跨過了這道坎,，他就不會再在同一個(gè)地方跌倒。

有的家長可能會問：“我把孩子放在你們學(xué)校,，你們要教育好他呀,？！”可是我要反問一句,，你在家里教育好一個(gè)孩子,，都覺得十分吃力，更何況一個(gè)班有幾十個(gè)孩子呢,？算一算,，孩子們在學(xué)校真正學(xué)習(xí)的時(shí)間是六節(jié)課、２４０分鐘,，這么短的時(shí)間內(nèi)不可能照顧到每一個(gè)孩子,。

有的家長可能也會說：“我們的孩子只聽老師的話，我們家長講話他們根本不聽,！”我想說,，假如老師說的話孩子們都聽的話，那還不個(gè)個(gè)是滿分,，個(gè)個(gè)高素質(zhì)嗎,？為什么同樣是上課，有些孩子各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀,，而有的孩子卻連作業(yè)都完不成呢,？是不是這些孩子就蠢些呢？我想沒有哪個(gè)家長會說自己的孩子蠢,。之所以有這樣的差異,，就是家庭教育在起作用。

可是有的家長會說,，我的工作忙,，要賺錢養(yǎng)家，哪有時(shí)間管他呀,？可是想想吧,，如果現(xiàn)在你對孩子們精心照顧，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，等到有一天,，他學(xué)業(yè)有成了，有一份不錯(cuò)的工作,，有一個(gè)幸福的家庭,，一定會知恩圖報(bào)、孝敬你們的,。反之,，如果你們現(xiàn)在對他們不聞不問，總說沒時(shí)間,，等到你們老了,，想要他來照顧你們的時(shí)候，他也會說：“我沒時(shí)間,！我要賺錢養(yǎng)家,！”這該是多么悲哀的事啊,！即使自己賺再多的錢,，少了親情，生活也失去了許多色彩,。

等到老了再留遺憾,，不如現(xiàn)在在工作之余擠一點(diǎn)時(shí)間，關(guān)心一下他們的學(xué)習(xí)和生活,，能做的還有很多：

１,、與孩子溝通。每天孩子放學(xué)回家后和孩子聊聊一天發(fā)生的事情,，拉近與孩子的心理距離,。我們班曾經(jīng)出現(xiàn)過孩子與家長鬧別扭的情況，這時(shí)更需要你們耐心地與他們溝通,。

２,、每天檢查孩子的作業(yè)，看前一天的作業(yè)更正了沒有,，當(dāng)天的數(shù)學(xué)作業(yè)做對了沒有,，生字會不會默寫，學(xué)過的課文會不會背誦,，新課文有沒有預(yù)習(xí),。檢查完簽個(gè)名，還可以寫幾句話與老師交流,。這方面,，我們班有幾位家長一直做得很好，他們的名字每次都會出現(xiàn)在孩子的作業(yè)本上,。但是孩子的作業(yè)太馬虎,，或者根本沒做完,，家長也簽字的話，那是沒有任何意義的,。

３,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如看電視時(shí),，盡量控制音量,；減少一些自己的娛樂活動(dòng)，多陪孩子一起學(xué)習(xí),；孩子學(xué)習(xí)用的文具,、書籍要給他們隨時(shí)添置（有這樣的現(xiàn)象，有的孩子文具盒里沒有一支鋼筆,，沒有修改液,，沒有書套，甚至寫作業(yè)時(shí)一個(gè)本子已經(jīng)寫完了,，還要在縫里繼續(xù)寫字,。這些現(xiàn)象并不是出現(xiàn)在家庭條件特別差的孩子身上，讓我十分費(fèi)解）,；照顧好孩子的衣食住行（有這樣的現(xiàn)象,，很冷的天，孩子穿雙涼鞋來上學(xué),，還有的孩子早上從來沒有吃過早餐,，家長圖方便給錢讓孩子自己買，孩子往往買了零食或玩具）

４,、創(chuàng)造條件讓孩子更出色,。比如買一些健康的課外書，與孩子一起閱讀,；為孩子報(bào)一些培訓(xùn)班,，培養(yǎng)他們的特長；與孩子一起開展各種活動(dòng),，開闊孩子的視野,。

５、與老師交流,。說實(shí)話,，我們班的許多家長我還不認(rèn)識，這是因?yàn)槔蠋熍c家長溝通太少,，因此,，我希望將來你們能多和老師打打電話，或親自到學(xué)校來看看孩子的學(xué)習(xí)情況。

6,、做孩子們最好的榜樣,。你們是孩子們的第一任老師，你們的一言一行直接影響著他們,，他們是模仿著你們的行動(dòng)長大的,。因此當(dāng)你希望你的孩子多讀書時(shí)，你首先得自己拿起書來讀,；你希望孩子少貪玩時(shí)，你首先得自己少出去開始娛樂活動(dòng),。

7,、與孩子一起學(xué)習(xí)。孩子們做作業(yè)時(shí),，你試著陪在身邊,，你會發(fā)現(xiàn)那天孩子的作業(yè)完成得特別好；孩子畫畫時(shí),，你為他涂一涂顏色,，你會發(fā)現(xiàn)他對畫畫的興趣會高漲；孩子在讀書時(shí),，你傾聽他讀,，你會發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)愛上了書。

總之,，我們都是為了孩子們的明天在努力,，希望我們的工作能得到你們的理解和支持，也希望你們能和我們交流你們的想法,。

家長會發(fā)言稿家長發(fā)言教育孩子篇三

尊敬的各位家長:

感謝大家在百忙中來參加我們新莊小學(xué)這次的家長會,。可以說,，今天各位的到來,，是對孩子學(xué)習(xí)關(guān)心、支持,，也是各位對學(xué)校工作支持配合的最好表現(xiàn),。請?jiān)试S我代表學(xué)校、代表孩子向在座的各位說聲“謝謝!”

由于多方面的原因,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)慎重考慮,，決定先在一、六年級段召開家長會,。通過召開家長會,，進(jìn)一步加強(qiáng)剛?cè)雽W(xué)和快畢業(yè)的孩子間老師與家長之間的聯(lián)系，利用今天的時(shí)間呢，我們相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使各位家長以后能夠積極參與到孩子的教育管理中來,?？傊耙磺袨榱宋覀兊膶W(xué)生你們的子女”,，為了他們今天的學(xué)習(xí),、為了他們明天的進(jìn)步，這是我們雙方教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和共同點(diǎn),。我希望,，基于這個(gè)目標(biāo)，我們這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

我說一下今天的家長會的安排：總共兩大項(xiàng)內(nèi)容：

第一大項(xiàng)由學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)生代表、教師代表作相關(guān)講話,、發(fā)言

第二大項(xiàng)請諸位家長進(jìn)入教室和孩子的班主任,、任課教師作深入交流。

第一大項(xiàng)

1,、下面,，我們就進(jìn)入第一項(xiàng)，首先請王峰主任介紹一下學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r及所取得的成績,。大家歡迎,。

新莊小學(xué)無論是從辦學(xué)理念還是從目前的發(fā)展的角度來看基點(diǎn)只有一個(gè)，那就是讓孩子們能以健康的身心順利邁入成才之路這個(gè)目標(biāo),，剛才王主任對過去一年成績進(jìn)行了總結(jié),，我們不難看出，我們新莊小學(xué)是個(gè)出人才的地方,，有了不起的學(xué)生,，更有了不起的老師。

2,、但孩子的教育不僅僅是學(xué)校的教育,，教師的教育。社會和家庭方面的教育同樣是必不可少的,。下面我們請學(xué)校德育處王校長就家庭,、學(xué)校兩方教育配合的重要性做一講話。

(在這里我想給家長提些建議：在教育孩子問題上要多用些心,，舍得在孩子身上花精力,，不要用“我沒文化”來給自己找借口,。舉個(gè)例子：河北有個(gè)偏僻的山村里一位農(nóng)村婦女把她的五個(gè)孩子都培養(yǎng)成大學(xué)生、博士生,。而北京有一對教授夫婦卻被自己的兒子殺害了,，他的孩子后來說：“其實(shí)我的父母很可憐的，他們到死也不知道我到底想要什么,?！边@些事實(shí)說明教育孩子是否成功，跟自己的文化程度并不成正比!南京周宏把自己的聾女兒培養(yǎng)成為博士生,，到處講學(xué),，寫書。這也說明對孩子要有耐心,，老師對孩子有耐心,，家長們更要有耐心才行。)

3,、說實(shí)話，孩子上學(xué)了,，我們做家長的有時(shí)在一起交談孩子的話題時(shí),，要是聽到別人的孩子比自己孩子強(qiáng)，心理都會徹心的難受,。誰都不希望自己的孩子比別人差!可是,，話又說回來，我們作為家長的,，不能僅僅關(guān)注于孩子學(xué)校的教育,、關(guān)注于孩子的考試分?jǐn)?shù)，在互相比孩子的同時(shí),，我們家長之間也要互相比一比誰最關(guān)注于孩子的生活,、學(xué)習(xí)、關(guān)注于他們的身心健康,。下面請學(xué)生代表許瑩同學(xué)發(fā)言,。

4、瞧,，孩子也是有心有情之人,，也懂得仁義與感恩。父母在他身上花費(fèi)的點(diǎn)滴心血,，他都會目睹并且轉(zhuǎn)化為心中對你的萬般敬重,，雖然平時(shí)不說，但在行動(dòng)中他們會默默地去上進(jìn),，想以自己的努力帶給您榮耀,，讓您從心底為他驕傲,、自豪，讓您因?yàn)樗麄冊趧e的家長面前站得更直,。下面請教師代表劉海紅老師發(fā)言,。

5、孩子都是父母的心頭肉,，我們總想把最好的給他,，只要是為孩子都舍得花錢，但我們做老師的更希望家長們能舍得付出更多的精力和耐心,。最后請潘校長作總結(jié)講話,。

家長會發(fā)言稿家長發(fā)言教育孩子篇四

親愛的老師們，家長們,，親愛的孩子們：

早上好,。

我是xx的爸爸，非常感謝老師給我這么好的機(jī)會站在這里和大家討論孩子成長教育的問題,。

就像剛才老師說的,，今天是母親節(jié)。我們感謝我們的母親和82班所有像我們母親一樣的老師,。是你們的努力和心血讓我們的孩子出類拔萃,。

下面，我從三個(gè)方面分享一下我教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和感受,。

第一,，父母是老師。父母的言行直接影響孩子,。孩子的好習(xí)慣和父母有關(guān),，孩子的壞習(xí)慣也可能受到父母的影響。父母應(yīng)該以身作則,，用自己的實(shí)際行動(dòng)為孩子樹立榜樣,。比如孩子自力更生，我們自己都無法向父母伸出援手,；想要孩子勤儉節(jié)約,，自己不能奢侈；如果我們想讓孩子在困難中前進(jìn),，我們就不能在遇到困難和挫折時(shí)抱怨人,。我們要孩子孝敬父母，就不能自己虐待老人,；也就是說,，我們在教育孩子的時(shí)候不能是一套，在行動(dòng)的時(shí)候不能是另一套,，所以絕對不可能取得好的教育效果,。讓我們的行為給孩子一個(gè)正確的引導(dǎo),。

第二，要理解孩子,，關(guān)心孩子,，幫助孩子建立自信。

我們孩子有些成績不是特別優(yōu)秀,，偏其他科目,。其實(shí)不是孩子不夠努力，而是他們的感受性有高有低,。有的孩子語文成績好,，有的孩子數(shù)學(xué)成績好，有的孩子很喜歡音樂,，有的孩子很喜歡美術(shù),。

所以作為家長，要對孩子有一個(gè)全面的了解,，給孩子一個(gè)合理的定位,，了解孩子在性格、學(xué)習(xí),、生理上的優(yōu)缺點(diǎn),，以及和其他孩子有什么不同。孩子成績在班里的大致位置,，科目中是否有偏科等等,。

和孩子在一起,，要多和孩子交流,，在交流中感受孩子的心態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,。

掌握了這些之后,，要幫助孩子分析原因，根據(jù)原因調(diào)整學(xué)習(xí)方法或手段,。幫助孩子確定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo),，設(shè)定一個(gè)可以通過努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。比如這個(gè)班第30名,，下一次月考的目標(biāo)大概是第25名,。只要有進(jìn)步，就要給予鼓勵(lì)和表揚(yáng),，幫助孩子找到學(xué)習(xí)的信心,。讓學(xué)生從進(jìn)步中重新發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，樹立學(xué)習(xí)的興趣,。要看到孩子的進(jìn)步和亮點(diǎn),，要理解孩子的學(xué)習(xí)困難,，就要多表揚(yáng)鼓勵(lì)，少批評,。

第三,，科學(xué)教育和拒絕家庭暴力。

孩子犯錯(cuò)或者不聽你安排怎么辦,？要和孩子講道理,，要感性，要懂事,，要讓孩子明白錯(cuò)誤的原因或者你安排事情的原因,，要讓孩子明白什么是對什么是錯(cuò)。

不要隨意訴諸暴力,。經(jīng)常被打或者被罵（家暴）的孩子會產(chǎn)生嚴(yán)重的心理扭曲,，甚至影響一生。況且這個(gè)年齡的孩子正處于青春期,，自尊心很強(qiáng),，要多注意教育孩子的方式方法。

最后,，我想對孩子們說幾句話,。孩子們，春天過去了,，再來的時(shí)候,，楊柳枯了，再綠的時(shí)候,，時(shí)間過去了,，一去不復(fù)返了。不要讓青春悄悄溜走,。利用自己的青春,，努力為以后的生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。了少年頭,，空悲切,。

努力吧，孩子們,，明年這個(gè)時(shí)候就面臨著中考,，在今后的這一年里，相信你們一定會更加嚴(yán)格要求自己,，戒驕戒躁,，以更飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中，以更優(yōu)的成績來證明你們的人生價(jià)值,。

最后,，祝我們的老師工作順利,，家長們身心愉快，更祝孩子們?nèi)〉酶玫某煽儯?/p>

家長會發(fā)言稿家長發(fā)言教育孩子篇五

各位家長朋友晚上好,，我是xxx的媽媽,。

今天非常高興能和大家在一起討論一下孩子的讀書問題。時(shí)間過得真快,，不知不覺間我們的孩子都已經(jīng)上四年級了,。我認(rèn)為在孩子的成長過程中除了離不開老師的辛勤付出外，更加離不開的還是我們家長的陪伴和教育,，幫助自己的孩子是我們的責(zé)任,！

經(jīng)常有一些家長問我：“你女兒的作文不錯(cuò)，用了什么好的方法嗎,？”其實(shí)也沒有什么特別的方法,，就是她平常比較喜歡讀書罷了。你們想一想：在她每次讀書的時(shí)候,，哪怕只記住一個(gè)好詞,，一句佳句，日積月累下來,，那將是多么巨大的一筆財(cái)富呀,！下面我就把一些好的讀書方法介紹給大家：

讓孩子擁有自主選擇權(quán)。

家長一定不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子,，不要強(qiáng)迫孩子讀一些你們認(rèn)為的好書,，可以先讓他們選擇自己喜歡的圖書閱讀來培養(yǎng)自身興趣。你們可不要覺得那些書會影響孩子的學(xué)習(xí),，其實(shí)不然,，連秋碩寫的《奇奇歷險(xiǎn)記》系列靈感就來自于現(xiàn)在比較流行的科幻小說——《查理九世》。

堅(jiān)持親子共讀,。

家長每天抽出哪怕是十分鐘的時(shí)間和孩子一起來讀書,，并和孩子一起交流讀書心得,，這樣可以培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力,。

加入寫博的行列。

自從我們學(xué)校讓加入校訊通的博客,，連秋碩的寫作熱情明顯提高,。其實(shí)，我們每個(gè)家長晚上都可以抽出一些時(shí)間和孩子一起讀博,、評博,，之后再鼓勵(lì)他們寫博。相信孩子們看了別人的優(yōu)秀博文以及別人對自己博文的評價(jià)后會在寫作方面有所提高的,。

制作閱讀存折,。

自從連秋碩暑假里學(xué)會了制作存折,，我發(fā)現(xiàn)她的寫作水平提高地特別快。因?yàn)樵趯ふ液迷~和佳句的過程中會把它們深深地記在腦海里,。尤其是她制作的幾張存折被校訊通推薦后更是一發(fā)不可收拾,，越寫越有興趣。

總之,，興趣是最好的老師,。要想讓孩子能主動(dòng)閱讀，就要先培養(yǎng)他們的興趣,。讓他們在閱讀中找到快樂,，找到成就感，自由自在地在文字的海洋里遨游,。剛開始的時(shí)候,，我們的家長可能會辛苦一些，因?yàn)檫@些方法都需要得到我們家長的幫助,。但我相信,，總有一天，厚積薄發(fā),，孩子們的興趣會發(fā)生質(zhì)的飛躍,，會給我們家長帶來意想不到的驚喜的。為了我們的孩子,，我們家長一定要付出努力,！最后，再次感謝學(xué)校給我的這次機(jī)會,，同時(shí)也感謝各位家長朋友的聆聽,，謝謝。

20xx年9月12日,。

家長會發(fā)言稿家長發(fā)言教育孩子篇六

各位家長和老師：

大家晚上好,！

今天很榮幸能在我們幼兒園大班的家長會上發(fā)言，首先要感謝我女兒的老師們,，一直以來對孩子的教導(dǎo)和關(guān)心,，使他能在幼兒園健康快樂地學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)也感到很慚愧,，自己對孩子的教育問題也存在很多問題和疑惑,，有些家長在這方面做的比我更好，讓我來發(fā)言,，我也沒有什么值得一提的經(jīng)驗(yàn),，只是來交流一下自己的一些看法和想法。

今天要談的是幼小銜接在數(shù)學(xué)這一塊的相關(guān)內(nèi)容，其實(shí)我一直在小學(xué)的中高段任教數(shù)學(xué),，對于低段數(shù)學(xué)的情況也不是很了解,，所以在準(zhǔn)備發(fā)言稿前，我特地去詢問了一下多年任教一年級的數(shù)學(xué)老師,，一年級的老師們反應(yīng),，從幼兒園大班進(jìn)入小學(xué)一年級是一個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期，新生存在著許多普遍問題,，如：有的孩子聰明伶俐,，但是上課聽課不能專心，小動(dòng)作不斷,；有的孩子能說會道,，但是做作業(yè)拖拉，速度很慢,，有的孩子活潑可愛,，但是作業(yè)粗心大意，寫字姿勢不正確,?？傊撟臅r(shí)候坐不住,，該安靜的時(shí)候不能靜下心來做事,。而這種種表現(xiàn)，歸根結(jié)底都是因?yàn)楹⒆幼⒁饬Σ荒芗小?/p>

俗話說：三歲看大,，七歲看老,。3到7歲是兒童注意力發(fā)展的黃金時(shí)期，良好的注意力品質(zhì)是學(xué)好一切學(xué)科,、技能的基礎(chǔ),。注意力訓(xùn)練的最佳時(shí)期正是在大班到小學(xué)2、3年級之間,。

在我的課堂里,，我發(fā)現(xiàn)孩子們注意力不集中的癥狀主要有以下幾點(diǎn)：

1、經(jīng)常不注意細(xì)節(jié),，在學(xué)習(xí)或生活中常常粗心大意,。

2、注意力無法長時(shí)間地集中在一件事情上,。

3,、別人和他說話時(shí),，他經(jīng)常不注意聽,。

4、常常無法按時(shí),、認(rèn)真地完成任務(wù),，或是做事有始無終,。

5、經(jīng)常逃避,、厭惡,、或不甘愿地從事比較花心思的任務(wù)。

6,、經(jīng)常丟三落四,，遺失物品。

7,、容易被外界刺激轉(zhuǎn)移注意力,。

孩子注意力不集中，易分心,，是很多孩子具有的特點(diǎn),。年齡越小，控制注意力的時(shí)間越短,，小學(xué)一年級的學(xué)生一次集中注意力時(shí)間最多也只有15分鐘,。這是由于孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不夠完善，正處在發(fā)育當(dāng)中,。注意力不集中這種情況將隨著年齡的增長漸漸好轉(zhuǎn),。而小學(xué)要求學(xué)生每節(jié)課上課要坐40分鐘，我們不能被動(dòng)地等待孩子的自我發(fā)育的完善,，否則將影響學(xué)習(xí)效率及學(xué)習(xí)成績,。因此，對于注意力不易集中的孩子,，可通過一些小游戲,，進(jìn)行一定的具體訓(xùn)練，以提高注意力,，適應(yīng)課堂生活,。我介紹幾種孩子最喜歡玩的游戲供大家參考：

1、玩撲克游戲,。

取三張不同的牌,，隨意排列于桌上，如從左到右依次是梅花2,，黑桃3,，方塊5，選取一張要記住的牌,，如梅花2,，讓她盯住這張牌，然后把三張牌倒扣在桌上，由家長隨意更換三張牌的位置,，然后,，讓她報(bào)出梅花2在哪兒。如她說猜對了,，就勝,，兩人輪換做游戲。隨著能力的提高,，家長可以增加難度,，如增加牌的數(shù)量，變換牌的位置的次數(shù)和提高變換牌位置的速度,。這個(gè)游戲可鍛煉孩子注意力高度集中和快速應(yīng)變能力,。

還有一個(gè)深受孩子喜愛的傳統(tǒng)游戲叫“偷象棋”。把棋子嘩啦一下倒在棋盤上堆成一個(gè)堆,，然后用拇指和食指輕輕地將棋子一顆一顆地拿走,，發(fā)出聲音就算失敗了。這種游戲很容易集中精神,，因?yàn)楹⒆佣加姓鞣瞳@勝的欲望,，他會努力做到不讓棋子發(fā)出聲音，從而獲得成功后的快樂,。

這種方法能高度培養(yǎng)注意力的集中,，由于是游戲，符合孩子的心理特點(diǎn),，非常受孩子歡迎,，玩起來孩子的積極性很高。每天堅(jiān)持玩一陣,，注意力會有所提高,。

2、買一些智力訓(xùn)練的書,，每天堅(jiān)持做練習(xí),。

書店里有一些專門鍛煉觀察力、注意力,、記憶力的圖書,，如走迷宮、找不同,、比大小,、比長短、或者是在一大張復(fù)雜的圖中找某樣很微小的東西,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把一頁上的幾件物品記住,，然后合上書讓她一一報(bào)出來等等,，既在培養(yǎng)他在一件事物上的注意力、持久力,，也在培養(yǎng)他的耐心和細(xì)心,。當(dāng)然這樣的訓(xùn)練每次時(shí)間不可過長,，避免孩子產(chǎn)生疲勞和煩躁,，但往后可延長練習(xí)時(shí)間，做得好的給予獎(jiǎng)勵(lì)或打分,。

3,、玩“開火車”游戲。

這種游戲要三人以上,，一家三口就可以完成,，當(dāng)然如果有爺爺奶奶或其他參加，那就更好了,。以三人為例,，方法是：三人圍坐一圈，每人報(bào)上一個(gè)站名,，通過幾句對話語言來開動(dòng)“火車”,。如，爸爸當(dāng)作北京站,，媽媽當(dāng)作上海站,，孩子當(dāng)作廣州站。爸爸喊：“北京的火車就要開,?！贝蠹覇枺骸巴拈_？”爸爸說：“廣州開”,，于是,，當(dāng)廣州站的孩子要馬上接口：“廣州的火車就要開?！贝蠹矣謫枺骸巴拈_,？”孩子喊：“上海開”。這樣火車開到誰那兒,，誰就得馬上接得上口,。“火車”開得越快越好,，中間不要有間歇,。

這種游戲由于要做到口、耳,、心并用,，因此能讓注意力高度集中,，同時(shí)也鍛煉了思維快速反應(yīng)能力，而且這種游戲氣氛活躍,，能調(diào)動(dòng)人的積極性,，孩子玩起來，樂此不疲,。

4、玩雙腳運(yùn)球干擾注意游戲,。

本來一個(gè)人要保持注意力高度集中就不容易，如果旁邊再有人進(jìn)行干擾,，你會覺得更難以集中注意,。比如你在做作業(yè)時(shí)，旁邊正上演吸引人的電視節(jié)目,，你就會分散注意力，然而正因?yàn)橛懈蓴_,，有難度，才能在人為設(shè)置的復(fù)雜的情境中，訓(xùn)練注意力的高度集中,。有一次,，我和孩子在雙腳運(yùn)球的游戲，我讓她用雙腳夾緊皮球,，在客廳里繞圈，要求她雙腳跳,，但是皮球不能掉下來,。我在旁邊進(jìn)行搗亂和干擾,，但不能碰到她的身體。一會兒拍手跺腳,，一會大喊大叫,，還一邊說“掉了！掉了,！”她忍不住笑起來,，但為了不輸給我,，又不得不保持鎮(zhèn)定和注意力集中，繼續(xù)完成游戲,。此外還有類似的這種游戲,，對提高注意力非常有效,。當(dāng)然,，培養(yǎng)兒童專注力的方法有很多，其具體實(shí)施方法也不盡相同,。家長可根據(jù)孩子專注力發(fā)展的特點(diǎn),，采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ嗅槍π缘赜?xùn)練和培養(yǎng)孩子的專注力,。只要你采取科學(xué)的方法和態(tài)度,，努力去做，一定會取得成功的,。

其次，注意力訓(xùn)練方法也包括給孩子規(guī)定任務(wù)和期限。

家長在督促孩子做任何事的時(shí)候，一定要明確告訴孩子這次的任務(wù)是什么,，應(yīng)該在多少時(shí)間內(nèi)完成。如果孩子按時(shí)保質(zhì)保量地完成了規(guī)定的任務(wù),，就應(yīng)該給予獎(jiǎng)勵(lì),，如果做不到，就要給予小小的懲罰,，讓孩子覺得父母的話是算數(shù)的，獎(jiǎng)懲是分明的,。那樣,，以后再給他任務(wù),，他就會用心去做了,，不會故意拖延時(shí)間,，不會心不在焉，不會挑戰(zhàn)父母的忍耐極限了。

都說興趣是最好的老師,，孩子一旦對一樣事物產(chǎn)生了興趣,，不需要老師和家長費(fèi)很多精力去教,，他自己就會去鉆研、去探索,。相反如果他對所學(xué)的東西不感興趣,，那么家長和老師就要花很多時(shí)間和精力去教，效果也不一定好?，F(xiàn)在我們的孩子都是屬于學(xué)前兒童,，我們要做的就是培養(yǎng)孩子對數(shù)學(xué)的興趣，讓孩子覺得數(shù)學(xué)很有趣,，很有意思,，解決一些生活中的數(shù)學(xué)問題是一件很有成就感的事情，那么我們就成功了一半。我發(fā)現(xiàn)我女兒從小就對數(shù)學(xué)比較感興趣,，具體表現(xiàn)在：對生活中的數(shù)字比較敏感,，我有意無意地給她出一些數(shù)學(xué)題，她非常樂意,、也非常喜歡做,，甚至有時(shí)候還會主動(dòng)地提出來：媽媽，給我出幾道數(shù)學(xué)題做做吧,！這時(shí)候,，家長的一句表揚(yáng)、一份肯定對孩子來說,，就是催化劑,，同時(shí)也能增強(qiáng)她的自信心。

家長是孩子的啟蒙老師,，有的家長常常會對老師說：“老師講的話,，孩子最聽，爸爸媽媽講十句也抵不上老師的一句,?！钡俏覀円膊荒馨呀逃呢?zé)任全部推卸給老師，畢竟孩子在校的時(shí)間比較短,，他們更多的時(shí)間是和家長在一起,，家長的一言一行總是潛移默化給孩子，孩子就是家長的一面鏡子,。

我們每天與孩子朝夕相處,，要有意識地從生活中的細(xì)節(jié)著手，滲透給孩子一些簡單的數(shù)學(xué)知識,。如讓孩子認(rèn)識時(shí)間,，包括認(rèn)識正點(diǎn)和半點(diǎn)。吃飯的時(shí)候,，給孩子限定時(shí)間,，如十五分鐘內(nèi)吃完飯就有獎(jiǎng)勵(lì)，十五分鐘就是長針從數(shù)字1走到數(shù)字3,，并且讓孩子體驗(yàn)15分鐘有多長。我們還要教會孩子合理利用和珍惜時(shí)間,，學(xué)會制定自己的學(xué)習(xí)和生活時(shí)間表,。每個(gè)假期來臨，我都會和女兒一起制定了一張假期學(xué)習(xí)表,，表格中制定了每天要完成的學(xué)習(xí)任務(wù),，如什么時(shí)候看書、畫畫、什么時(shí)候做數(shù)學(xué),、做游戲,、下棋等等，每完成一樣就可以在表格那一欄里打上五角星,，這樣一來,，就無形中督促了孩子每天該做的事情，避免磨蹭,、做事拖拉的壞習(xí)慣,。

又如教孩子認(rèn)識各種面額的人民幣，我試著和孩子一起玩超市買東西的游戲,，準(zhǔn)備一些模擬紙幣,，我和孩子輪流做收銀員和顧客，通過購買一些玩具之后,，進(jìn)行付款,、找錢等程序，讓孩子認(rèn)識紙幣,，如我購買一件6元的玩具,，付給她10元，她應(yīng)該找還給我4元,，這樣也訓(xùn)練了孩子的口算和心算能力,。

數(shù)學(xué)來源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué),，有很多數(shù)學(xué)知識都是在生活中的,，家長要細(xì)心發(fā)現(xiàn)，在生活中潛移默化給孩子,，讓孩子感受到數(shù)學(xué)的趣味性,，從而喜歡上數(shù)學(xué)。

孩子畢竟還小,，單一的題型會讓他們感到枯燥乏味,，如果把數(shù)學(xué)題目結(jié)合在一些故事或者是一些情境中，孩子更感興趣,，更能激發(fā)孩子的求知欲,。如同樣是20以內(nèi)的加減法，如果把題目設(shè)計(jì)成小兔子采蘑菇,，或者是小朋友買氣球,，孩子更愿意嘗試，做對了也相當(dāng)有成就感,。

一次偶然的機(jī)會,，讓我接觸到9宮格,，橫向9格，縱向9格,，一共九九八十一格,，要求每一行每一列，每個(gè)3乘3的大格,，都有1到9,，不重復(fù)，不遺漏,，給出的數(shù)字越多,，難度越小，我發(fā)現(xiàn)我班里的孩子對這類題興趣很大,，于是,，我回到家把九宮格變成4宮格，橫向4格,，縱向4格,，共16格，然后告訴女兒游戲規(guī)則,，每一行,、每一列，每個(gè)2乘2的大格,，都有1到4,，不重復(fù)也不遺漏，讓女兒嘗試,，一開始給出的題難度較低,，然后逐漸加深難度，孩子做得很有滋味,，相當(dāng)有成就感,，而且越是表揚(yáng)她就越感興趣。

還有一次,，我在聽低段老師上課的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)很多孩子空間想象能力不強(qiáng)，這樣對孩子以后學(xué)數(shù)學(xué)很困難,，于是我在家剪了很多圖形讓孩子認(rèn)識,，如三角形、長方形,、正方形,、平行四邊形等，然后讓她擺一擺,、拼一拼,，如兩個(gè)一樣的三角形可以拼成一個(gè)長方形，也可以拼成一個(gè)平行四邊形,，兩個(gè)直角等腰的三角形也可以拼成一個(gè)正方形,，在玩的過程中讓她體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)的神奇和有趣。

講了這么多,，僅僅代表個(gè)人的一些看法,，如有不當(dāng)之處，請大家多提寶貴意見,。最后,，希望我們大2班的孩子們，在幼兒園能夠快樂地度過最后一個(gè)學(xué)期,，在進(jìn)入一年級以后,，能夠很快的適應(yīng)新的環(huán)境，身體棒棒,！學(xué)習(xí)棒棒,！健康快樂度過每一天。

家長會發(fā)言稿家長發(fā)言教育孩子篇七

大家好,！召開本次家長會,，各位家長能再次來校參與本學(xué)期的第二次家長會，說了各位家長對班主任工作的支持,，對孩子的關(guān)心,，我非常感謝，同時(shí)對今天的家長會影響了各位的正常休息表示抱歉,。

九年級面臨畢業(yè)升學(xué),，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,，也是一個(gè)成績急劇變化的時(shí)期,，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期；這是一個(gè)爬坡的時(shí)期,，是一個(gè)需要信心和不斷鼓舞斗志的關(guān)鍵時(shí)期,；他是一個(gè)快速起伏的分水嶺時(shí)期。對此說句實(shí)在話,，要想把各位同學(xué)送入理想的高一級學(xué)校,，僅僅依靠學(xué)校和老師的力量還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長的積極配合起著舉足輕重的作用,。召開這次家長會的目的是為了把本期學(xué)校我班的工作思路,、工作重點(diǎn)以及大家關(guān)心的有關(guān)問題做個(gè)介紹，以便家長明了和配合,；加強(qiáng)聯(lián)系和溝通,，相互說說學(xué)生在校和在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作找準(zhǔn)教育的切入點(diǎn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,；同時(shí)也給各位家長一個(gè)參與教育教學(xué)管理交流的機(jī)會,。

今天的會議有七項(xiàng)議程：

本班學(xué)生41人，其中男生19人,，女生22人,；經(jīng)過半學(xué)期的整治，班級紀(jì)律,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),，部分原來不好好學(xué)習(xí)，甚至混日子的同學(xué)也已擺正了態(tài)度,，學(xué)習(xí)成績也明顯上升,，當(dāng)然，還有極少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，把學(xué)習(xí)當(dāng)做家長的事,，老師的事，應(yīng)付差事,，得過且過,，希望引起家長重視，班內(nèi)兩極分化嚴(yán)重,，嚴(yán)重影響著班內(nèi)的整體成績,，偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，我班的英語,、語文等學(xué)科成績相對較差（認(rèn)識不夠,，基礎(chǔ)差）。

期中考試是對前半期學(xué)習(xí)情況的檢測,，結(jié)果還是比較滿意的,，但優(yōu)等生年級排名有所后退，原因是英語,、化學(xué)有所偏低,。部分同學(xué)成績較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，但是還有一部分同學(xué)進(jìn)步不明顯,，少數(shù)同學(xué)成績有所下降,，進(jìn)入前10名學(xué)生較上次少一人。

1,、部分同學(xué)還沒有進(jìn)入初三角色,，缺乏動(dòng)力，沒有時(shí)間緊迫感,，不思進(jìn)取,，沒從根本上認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,。自暴自棄，上課遲到,、不專心聽講,，作業(yè)馬虎應(yīng)付，甚至抄襲,；違紀(jì)干擾他人學(xué)習(xí)。

2,、部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,，少部分同學(xué)盲目自大。

3,、兩極分化較嚴(yán)重,，優(yōu)生相比雖然不弱，但成績較低者人數(shù)多,。后進(jìn)生人數(shù)偏多,。

4、學(xué)習(xí)效率不高,。有的同學(xué)學(xué)習(xí)不主動(dòng),，靠老師管，不積極回答問題,，不懂不問,，不按時(shí)完成作業(yè)，上課不認(rèn)真聽講,，下課做無用功,，學(xué)習(xí)效率低下。

5,、部分同學(xué)不能很好地利用自習(xí)課,、空節(jié)課時(shí)間自主學(xué)習(xí)，白白浪費(fèi)大好時(shí)光,。

6,、部分學(xué)生吃苦意識不強(qiáng)，在學(xué)習(xí)中和生活中不能堅(jiān)持下去,，對學(xué)習(xí)三分鐘熱度,，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄,，其實(shí)是對自己要求標(biāo)準(zhǔn)低,，從而影響學(xué)習(xí)成績。

7,、少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律,，知道要好好學(xué),，但學(xué)習(xí)不得法：有的；有的不重視各科知識的系統(tǒng)梳理,，做到融會貫通,，以一勝百；有的不注重徹底弄懂平時(shí)的練習(xí)訓(xùn)練上做錯(cuò)的題目,，做查漏補(bǔ)缺的工作,，而是老做無用功；有的平時(shí)只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè),，不去深入鉆研,，遇到不懂的問題不去及時(shí)請教老師，喜歡與其他同學(xué)的對答案,，抄答案,，或者只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂,，不懂裝懂,，能力水平老得不到提高；還有的同學(xué)壓力過重,，一味用功,，不會合理安排時(shí)間，不會休息,，往往上課無精打采,，這樣事半功倍，得不償失,。

1,、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣。

2,、了解孩子心理,，及時(shí)溝通。

那么,，怎樣與孩子交流溝通呢,？交流溝通時(shí)又應(yīng)該注意哪些問題呢？

（1）家長與孩子交流時(shí),，不能高高在上,，帶著教訓(xùn)的口吻，要在平等的基礎(chǔ)上,，用討論,、協(xié)商、征求意見的口氣，這樣孩子才容易把心里話說出來,。

（2）交談時(shí)話題選擇不要老是圍繞學(xué)習(xí),、分?jǐn)?shù)、成績等,，可以用故事,、見聞、新聞,、典故等為導(dǎo)引,，啟發(fā)孩子自由地發(fā)表主見。

（3）家長要多用表揚(yáng),、鼓勵(lì),、肯定、贊許等激勵(lì)方法教育孩子,，學(xué)會欣賞孩子，學(xué)會換個(gè)角度看孩子,，孩子是成長中的人,，不可能沒有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，即使是成人也不可能是十全十美的,，也可能犯錯(cuò),，何況是孩子，如果孩子的缺點(diǎn)很多的話,，家長勁力找出一兩個(gè)較嚴(yán)重的缺點(diǎn),，分階段指導(dǎo)孩子克服，萬萬不可操之過急,。當(dāng)孩子在某個(gè)方面或某個(gè)時(shí)間里取得了哪怕是微小的進(jìn)步,，都要即使給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，不能老記著孩子的缺點(diǎn)和不足,，即使是多次失敗也不能把孩子說的一塌糊涂,，表揚(yáng)孩子時(shí),，要適時(shí)適度，要真誠,，不要夸大，不要過濫,，否則會走向反面,。

（4）在與孩子交流時(shí)，家長要學(xué)會傾聽,，讓孩子把心里話說出來,，不要因孩子講些雞毛蒜皮的小事而不耐煩，如果幾次出現(xiàn)這樣的情況，孩子可能就不與你說了,。平時(shí)隨即交談時(shí),，家長要注意選好話題，不要哪壺不開提哪壺,。

（5）要了解孩子的心理,，設(shè)身處地地為孩子著想，用孩子的語言適時(shí)的對其教育,，與孩子交流時(shí),，一般應(yīng)選在孩子高興的時(shí)候，或孩子在做某件事的準(zhǔn)備階段或者是孩子睡覺前的10—20分鐘或是在全家旅游,、走親訪友和陪孩子參加某些活動(dòng)回來的路上等,。不少家長常在吃飯的時(shí)候教訓(xùn)孩子，能的全家都倒胃口,，如此下去會影響孩子的健康,。

3、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

4,、不要過分嬌慣孩子。

5,、如何幫助孩子克服學(xué)科發(fā)展不平衡,，做到全面發(fā)展。

6,、如何正確的看待孩子考試的分?jǐn)?shù),。

7、積極配合學(xué)校,，主動(dòng)與教師進(jìn)行交流,、溝通。

8,、提醒孩子注意安全（交通安全,、運(yùn)動(dòng)安全、飲食安全等）家長同志們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生,，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來學(xué)生的升學(xué),、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ),。最后,，希望家長同志們對于學(xué)校的工作、對于我們的教學(xué)管理,、對教師的教學(xué)多提寶貴的意見和建議,。

家長會發(fā)言稿家長發(fā)言教育孩子篇八

尊敬的各位家長：

大家下午好！

今天,，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了子午中學(xué)，走進(jìn)了八年級3班的教室,，首先,，我要感謝大家在百忙之中抽空來參加這次家長會，謝謝大家,！其次,，我還要感謝所有支持我們工作、配合我們工作的家長,，是你們相信我們,、支持我們、配合我們的工作,，才使孩子們在學(xué)校中，各方面都取得了巨大的進(jìn)步,，謝謝你們,！

1、自我介紹：首先請各位允許我做一個(gè)簡單的自我介紹,，我姓魯,，擔(dān)任八年級3班的班主任，已從事的教育教學(xué)工作8年,，使我對教育教學(xué)有了更深的領(lǐng)悟,，也讓我更加地?zé)釔劢逃虒W(xué)事業(yè)，熱愛我遇到的每一個(gè)孩子,。我相信,，愛，能改變一切,！

2,、數(shù)學(xué)老師：李興平老師，是我們學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人之一,，多年從事畢業(yè)班教學(xué)工作,，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，李興平老師為了使孩子們迅速養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以說這兩個(gè)多月來,，為了我們的孩子提優(yōu)補(bǔ)差,，付出了許多課余時(shí)間，正是有了這樣一位老師的認(rèn)真,、負(fù)責(zé),，才讓我們的孩子數(shù)學(xué)成績一直處于全年級的前列。

3,、英語老師：李曉蓮老師老師,，對教學(xué)盡心盡責(zé)，耐心而又富有愛心,，教學(xué)上不放過任何一個(gè)學(xué)生,，成功地在班級中開展了“一幫一”活動(dòng)，學(xué)生們從對英語的一片空白到積累這么多的詞匯,、短句,，在她的教育下，對待作業(yè)的態(tài)度更認(rèn)真了,，可以說,，學(xué)生們的英語成績突飛猛進(jìn)！

4,、語文老師：張瑩老師,，

5、物理老師：楊小娜老師,，其他老師我就不一一介紹了,。

各位家長，我們乘著教育現(xiàn)代化的東風(fēng),，在上級教育主管部門和地方政府的關(guān)心指導(dǎo)下,，勇立改革發(fā)展的潮頭，開拓創(chuàng)新,，奮勇拼搏,，用辛勞和智慧讓這所有著50年歷史的學(xué)校在終南山下煥發(fā)出勃勃生機(jī)。學(xué)校堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針,，全面推行素質(zhì)教育,，牢固樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，把“修德育人,，全面發(fā)展”作為辦學(xué)宗旨,，推行“個(gè)性張揚(yáng)，學(xué)有優(yōu)長”的辦學(xué)策略,。你們的孩子來到子午中學(xué)進(jìn)步是巨大的,，近年來,，我們子午中學(xué)的發(fā)展也是可喜的。現(xiàn)在,，我向各位家長簡單的介紹一下我們學(xué)校所取得的成績：

我們學(xué)校的發(fā)展已經(jīng)走在了長安區(qū)教育的前列,。20xx年，承擔(dān)中央教科所心理健康教育問題研究,，并獲先進(jìn)單位,，20xx——20xx年中考榮獲長安區(qū)中考優(yōu)勝學(xué)校，今年中考中取得了長安區(qū)第一名的好成績,。這些成績的取得,，證明了我們的學(xué)校是優(yōu)越的，所有的子午中學(xué)師生是好樣的,，是追求卓越的,！

各位家長，子午中學(xué)的發(fā)展是喜人的,，也是驚人的,，這源于各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與所有師生的共同努力，在坐各位的大力支持,，感謝你們將自己的孩子選擇了我們子午中學(xué),，事實(shí)證明你們的選擇是明智的，是正確的,！當(dāng)我們從你們的手上接過你們孩子的一剎那,，我們知道我們肩上的擔(dān)子重啊,！我從你們那殷切的目光中讀出了普天下所有為人父母的愛,！我們知道，你們從各地,，有的甚止從其它省、市,、區(qū),、鄉(xiāng)將孩子送到我們學(xué)校，是因?yàn)槟銈兿Ｍ転樗麄兲峁└玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)習(xí)有更進(jìn)一步的發(fā)展,。你們的心情我是深深理解的，做為孩子的教師,，本著一切為了孩子的發(fā)展,，為了孩子的一切發(fā)展，我向你們鄭重承諾：

1,、不戴有色眼鏡看待任何孩子,，在教育教學(xué)中公平對待每個(gè)孩子,。

2、賦予每個(gè)孩子學(xué)習(xí)生活中一個(gè)全新的開端,，對他永遠(yuǎn)充滿希望的期待,。

3、努力讓每一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)快樂,，在競爭中健康成長,！

我的承諾希望你們能積極監(jiān)督，同時(shí),，也希望與你們及時(shí)的溝通想法,。希望在我們的努力下，使您的孩子在身心和學(xué)習(xí)上都能得以發(fā)展,。

（一）我們的措施：

（二）我們班取得的成績：

作為班主任,，我認(rèn)為，一個(gè)優(yōu)秀的班集體必須要有自己的特色,，必須走可持續(xù)發(fā)展道路,，因此，在開學(xué)初,，我就和孩子們擬訂了一系列制度,，并且切實(shí)可行地操作，幾個(gè)月下來,，我們基本上形成了自己的特色,。下面，請?jiān)试S我向各位做個(gè)簡單的匯報(bào)：

1,、在作業(yè)上,，設(shè)定“每日必做”

2、成立班委會,，形成齊抓共管局面,。

3、端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

我常常在班級里對學(xué)生們說,，態(tài)度決定高度，這話說起來容易,，可是做起來卻不容易,，每次考試總是有學(xué)生在試卷上留下遺憾，而這遺憾的造成不是知識掌握的不好,，而是很多學(xué)生粗心造成的,，為了培養(yǎng)孩子的細(xì)心，我們老師可謂是煞費(fèi)苦心,。下面向大家介紹一下我的一些做法：

（1）,、充分利用晨會,、班會教育學(xué)生，讓他們樹立“態(tài)度決定高度,，細(xì)節(jié)決定成敗”的觀念,，并且落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。

（2）,、加強(qiáng)檢查督促力度,。

經(jīng)過幾個(gè)月的努力，我們的班風(fēng)正了,，學(xué)風(fēng)濃了,，如今的**班已經(jīng)走上了一個(gè)新的臺階，孩子們的成績有了大幅度的提高,，前行的道路雖然崎嶇,，但是有老師和你們共同戰(zhàn)斗，相信我們會迎來收獲的喜悅,！

下面我把學(xué)生的一些情況向家長做以下匯報(bào)：

1,、守紀(jì)方面：

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好的有：

3,、班務(wù)特別認(rèn)真負(fù)責(zé)的有：

4,、學(xué)習(xí)成績方面：

5、每次考試,，總是會有人進(jìn)入,，有人退出，這是很正常的事情,，只要在一定的范圍內(nèi),，請各位家長大可不必?fù)?dān)心。不過,，我們也發(fā)現(xiàn),，有部分同學(xué)退步比較厲害，也許是自己對自己放松了要求,，我們幾位老師也都相應(yīng)地找個(gè)別同學(xué)談話了,，幫其分析原因，總結(jié)得失,，爭取在下次的考試中能有所超越。

6,、進(jìn)步大的：

7,、頭腦聰明，但態(tài)度還不夠端正的有：

8,、態(tài)度端正,，但學(xué)習(xí)方法還不夠科學(xué)的有：

（一）,、重視家長的榜樣作用，和孩子一起成長,。

托爾斯泰說：“在一個(gè)家庭里,，只有父親能自己教育自己時(shí)，在那里才能產(chǎn)生孩子的自我教育,。沒有父親的先鋒榜樣,，一切有關(guān)孩子進(jìn)行自我教育的談話都將變成空談?！蹦阈⒕蠢先?，子女才可能孝敬你；你擇業(yè)時(shí)充滿自信,，子女才可能面對挫折不斷追求,。榜樣的作用是無窮的，家長的人格力量是最重要的教育因素,。

前幾天,，我在教育雜志中看到了這樣的報(bào)道：一個(gè)學(xué)生因做錯(cuò)了事，遭到同學(xué)的嘲笑,。這個(gè)學(xué)生的父親聽說后,，氣沖沖地趕到學(xué)校：對孩子說“打他，打壞了我出醫(yī)藥費(fèi),！”說完,，掏出幾張人民幣重重地摔在課桌上。

真是可悲而又可憐,。在這種近乎病態(tài)的教育環(huán)境中長大的孩子,，能養(yǎng)成良好的品德嗎？今后能適應(yīng)社會的要求嗎,？對這樣的家長必須猛擊一掌：你們在傷害孩子的心靈,，干擾孩子的健康成長！

家長大多是普普通通的,，不會有什么驚天動(dòng)地的壯舉感染或教育孩子,。但我們要注重從小培養(yǎng)孩子，正確引導(dǎo),、鼓勵(lì),，培養(yǎng)孩子做人、做事,、成材,、成長--這正是家庭教育最需要的。

新世紀(jì)孩子的成長環(huán)境發(fā)生了巨大的變化,。在新環(huán)境中長大的孩子,，其觀念,、情感和行為層面的發(fā)展與上一代孩子有著很大的差異，這使父母在教育孩子方面產(chǎn)生了種種困惑,，而首先的困惑是不了解今天孩子心理的變化,。于是，在孩子們的心目中,，父母的威信越來越低,；在這樣的困惑教育下，孩子的心理問題越來越多,，離家出走屢見不鮮,，違法犯罪比例直線上升，自殺現(xiàn)象此起彼伏,。

要解決以上的困惑,、問題，首要的是家長應(yīng)該提高自身素養(yǎng),，更新家教觀念,。一句話，教育者要先受教育,，家長要和孩子一起成長,。

心理專家、南開大學(xué)心理咨詢中心主任袁辛說：“這個(gè)事例向家長敲響了警鐘,。家長教育孩子應(yīng)該身教重于言教才好,，要用自己的行動(dòng)去影響孩子?！?/p>

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，長期聽到家長嘮叨之后，一些孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理和抵觸情緒,，出現(xiàn)一些過激的行為,。

五類家長不受歡迎：首先是“無能家長”讓人失望，這些家長缺乏做游戲的能力或興趣,，不能滿足孩子們玩的要求,；其次是“電視家長”，這些家長一有空就坐在電視機(jī)前,，把孩子涼在一邊,；第三種是“苛刻家長”，這種家長總是對孩子不滿,，恨不得自己的孩子是全能兒,；第四種是“攀比家長”，總拿自己的孩子跟別人比，過分地要求讓自己的孩子感到厭煩,；最后一類是“謙虛家長”，他們總喜歡在客人面前表現(xiàn)孩子的長處,，又總說孩子做得不好,，孩子們覺得這樣的家長讓他們壓抑。

（二）,、努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”,，讓孩子以學(xué)為樂。

現(xiàn)在,，全社會都提倡創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”,。

我認(rèn)為，要?jiǎng)?chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”,，必須確?！叭齼?yōu)先”：為孩子創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)先，在家庭中創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛優(yōu)先,，增加教育投入優(yōu)先,。

創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”，家長們有許多自己獨(dú)到的見解,，但以下幾點(diǎn)已成為家長們的共識：

首先,，要有固定的學(xué)習(xí)場所。這場所最好是書房,，條件差一點(diǎn)的也可以是客廳或各自的臥室,。要在學(xué)習(xí)場所創(chuàng)設(shè)必要的學(xué)習(xí)條件，營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

第二,，要有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間。要想使孩子成長為愛學(xué)習(xí)的好孩子,，這一點(diǎn)也非常重要,。

第三，要有必要的讀物和學(xué)習(xí)資料,。家庭應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)條件,，多買書。

我們都明白,，溫馨的家庭生活和良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍是孩子成長的階梯,。在這樣的環(huán)境中，孩子心情舒暢,，精神振奮,，容易產(chǎn)生愉快的情緒體驗(yàn)和積極向上的學(xué)習(xí)需要。在這種環(huán)境中成長的孩子往往具有較強(qiáng)的進(jìn)取心和探求欲望，往往也能充分認(rèn)識自我價(jià)值,，其發(fā)現(xiàn),、探索和解決問題的能力可以得到較好的發(fā)展。

（三）,、尊重信任孩子,，促進(jìn)孩子主動(dòng)發(fā)展。

尊重和信任,，是現(xiàn)代教育的第一原則,。尊重信任孩子，意味著愛護(hù)他們善良美好的心靈,；意味著應(yīng)該在任何可能的時(shí)候,，都支持孩子的決定；意味著放棄權(quán)力和優(yōu)越感,；也意味著一種涵養(yǎng)和寬容待人的高尚品格,。

孩子的內(nèi)心世界很豐富。要了解孩子,，只能用心換心,，用信任贏得信任。要保護(hù)孩子的自尊,，培養(yǎng)自信,。要通過細(xì)心的觀察，傾心的交談,，悉心的照顧,，耐心的幫助，了解孩子成長的煩惱,、心靈的需求,。要多跟孩子說說悄悄話，做孩子的心理醫(yī)生,，堅(jiān)信孩子上進(jìn)的愿望,。然而，在我們的家庭教育中,，因?yàn)椴涣私夂⒆佣a(chǎn)生的誤會甚至事與愿違常常發(fā)生,。

所有問題的答案只有一個(gè)，我們的孩子缺乏自信自尊,。而孩子缺乏自信自尊的全部原因,，都與父母對孩子的態(tài)度有關(guān)。

有一篇題為《美國孩子對父母的“告誡”》的文章,，以孩子的口吻這樣寫道：

“我的手很小,，無論在什么時(shí)候,，請不要要求我十全十美；我的腿很短,，請慢些走路,，以便我能跟得上您。我的眼睛不像您那樣見過世面,。請讓我自己慢慢地觀察一切事物,，并希望您不要對我加以過分的限制……”

我認(rèn)為家長應(yīng)從下面幾方面做起：

1、多積極引導(dǎo),，少強(qiáng)行干預(yù)。

充分尊重孩子,，尊重是教育的前提,，是衍生愛心的泉源。當(dāng)學(xué)生面臨選擇時(shí),，要讓孩子自己作出判斷,，而不是以家長的權(quán)威橫加干預(yù)、告訴結(jié)果,，逐步讓孩子相信自己培養(yǎng)敢做敢為的心理特征,。

2、多鼓勵(lì)表揚(yáng),，少批評指責(zé),。

著名作家費(fèi)爾德曼《給成功的孩子們》一書中，說出了這么一段發(fā)人深思的肺腑之言：“作為家長,，你是孩子生活中最為強(qiáng)大的力量,，你可以通過給孩子鼓勵(lì)，并對他們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)成績給予鼓勵(lì)和贊賞,，來讓孩子振作精神,，勇于創(chuàng)新。你不必總是對孩子的每種做法表示贊同,，但你應(yīng)當(dāng)讓他們時(shí)刻都堅(jiān)信：你是他們堅(jiān)定的支持者,。”讓孩子體驗(yàn)通過努力而取得的成功,，哪怕是失敗,，從而自覺地形成獨(dú)立的意識。當(dāng)然,，表揚(yáng)中也要注意方式,，應(yīng)該多精神的、少物質(zhì)的,，盡量不要用錢去賄賂孩子,。如今,，有的家長會在孩子取得高分時(shí)給50元或上百元的獎(jiǎng)勵(lì)，可能會取得一些效果,，但是提醒家長注意,，此刻你所培養(yǎng)的不是孩子的進(jìn)取精神，學(xué)習(xí)態(tài)度,，而是讓孩子的自我教育目標(biāo)蛻變?yōu)?0元錢,，這是一種教育的短視行為；畢竟,，讓孩子高興的是50元,，而不是你對他成績的認(rèn)可。

3,、多說服勸戒,，少訓(xùn)斥打罵。

面對孩子的失敗,，甚至破壞,，我們不要簡單地打罵、訓(xùn)斥,。因此,，只要孩子所做的不是毫無意義的破壞，它所造成的損失就遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于他們在探索未知事件中所學(xué)到的東西,，千萬不要采取簡單的態(tài)度去對待,。

4、多理解關(guān)愛,，少偏聽偏信,。

理解是走進(jìn)學(xué)生精神世界的鑰匙。我們應(yīng)提倡“蹲下身子看學(xué)生”,，“用孩子的眼光看孩子的世界”,，讓他們在具體的事件中學(xué)會關(guān)心他人，學(xué)會理解,。這樣一來,，才能避免獨(dú)生子容易形成的以“自我為中心”的通病，在生活中學(xué)會同他人交往,、合作,，高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

6,、敢于放手讓孩子做事,，不要一味包辦，一味求全,，百依百順,。

（四）,、注意家庭教育的一致性，引導(dǎo)孩子和諧成長,。

如今,，我們已經(jīng)步入了獨(dú)生子女時(shí)代，這一時(shí)代是以“長輩包圍晚輩”為特征的,。在這一社會現(xiàn)象背景上,，長輩間的教育沖突時(shí)有發(fā)生，家庭教育的一致性已成為一個(gè)家庭生活和諧幸福的關(guān)鍵問題,。

一位母親反映了這樣一些情況：“我家是一個(gè)三代同堂的幸福美滿的家庭,，有一個(gè)活潑可愛的兒子。我的公公婆婆都已退休,，在家安享晚年,。我和丈夫在公司上班，對工作傾注了大量精力,，但在教育孩子方面從不敢掉以輕心，無論工作多忙,，對孩子的學(xué)習(xí),、生活、娛樂等方面都盡心盡力,。不過,，兩代人在教育孩子的問題上時(shí)有分歧，其實(shí)全家人都非常愛孩子,，就因?yàn)樘幚聿缓眉彝ソ逃恢滦詥栴},，而增加了許多煩惱。譬如,，孩子在周日可不可以睡懶覺,？我和丈夫?yàn)榕囵B(yǎng)孩子的自主自立，在生活中要求孩子學(xué)習(xí),、休息,、娛樂都要有規(guī)律，嚴(yán)格要求自己,；而公公婆婆則認(rèn)為：孩子上了一星期的課,，也挺不容易，好不容易趕上星期天,，就讓他多睡一會兒,。

作為家長，在對待教育孩子的問題上,，要達(dá)成一致,，必須多溝通,、交流、互相支持,，千萬不能在孩子面前大吵大鬧,，把分歧暴露給孩子。有分歧沒關(guān)系,，關(guān)鍵是我們要正確面對,，達(dá)成一致，這樣才能給孩子健康成長創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境,。

（五）,、強(qiáng)調(diào)非智力因素的培養(yǎng)，激發(fā)孩子潛能,。

人的成就大小或?qū)W生成績的優(yōu)劣,，主要依賴兩個(gè)方面因素：一是聰明才智和學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱，即我們稱之的智力因素,；二是實(shí)踐中是否具備了正確的動(dòng)機(jī),、濃厚的興趣、飽滿的情緒,、堅(jiān)強(qiáng)的毅力以及良好的個(gè)性,，即我們稱之的非智力因素。

對于孩子的智力發(fā)展,，家長們都很重視,，但對于孩子的非智力因素，特別是興趣與自信的培養(yǎng),，則很容易被忽視,。

中國的家長下班回家，見到孩子時(shí),，經(jīng)常掛在嘴邊的一句話是“考了多少分”,。美國家長見到孩子第一面，常用語是“寶貝,，今天有什么發(fā)現(xiàn)”,。孩子滔滔不絕地講起的，在大人眼里微不足道的事,，在孩子的心目中卻不亞于哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸,。聰明的美國家長在傾聽中塑造了孩子對于創(chuàng)造的快感，培養(yǎng)了孩子的興趣,。

從諸多成功人士的經(jīng)歷中,，我們可以了解到，天才之所以為天才,，并不是由于他們生來所具有的天賦所致,，而是他們的興趣和熱情的幼芽沒有被踩掉,，并得到了順利成長的結(jié)果。

以上是我的一些想法,，不當(dāng)之處請各位家長多多指正,。對你們的到來，再次感謝,！

家長會發(fā)言稿家長發(fā)言教育孩子篇九

尊敬的各位家長：

大家下午好,！

首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長會，這是對我工作的支持,，為此,，我真誠地對大家道一聲：謝謝！您的到來,，足以證明了您對自己孩子的關(guān)心,，證明了您對大盛小學(xué)的關(guān)注，我為孩子能有您這樣通情達(dá)理的家長而高興,，為學(xué)校能有您這樣關(guān)心教育的家長感到欣慰,！相信有了您的支持和理解，家長,、孩子,、教師通力合作，一定會完成好各項(xiàng)工作任務(wù),。

當(dāng)您充滿信任把孩子送進(jìn)大盛小學(xué)的大門，孩子就承載了您的殷切希望和美好憧憬,。作為教師,我們一定會盡自己最大的努力,用我的愛心,、責(zé)任心,悉心地呵護(hù)您的孩子,盡我的智慧和知識,與他們一起學(xué)做人、學(xué)知識,、學(xué)交往,。我也殷切地盼望著能得到在座家長的大力支持,讓孩子在家、學(xué)校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧快樂健康地成長,。.

本次家長會的主要內(nèi)容就是落實(shí)減負(fù)工作,，希望得到您的大力支持，我準(zhǔn)備向大家強(qiáng)調(diào)以下幾個(gè)問題：

1,、作息時(shí)間調(diào)整：4月5日起,，早7:50到校，午11:35放學(xué),，下午1：00上課,，3:25放學(xué)。

2,、課節(jié)調(diào)整說明：我們學(xué)校嚴(yán)格遵守國家和省政府要求,，開全課節(jié),，科學(xué)安排課表，實(shí)現(xiàn)每天一節(jié)體育課或體活課,，保證學(xué)生每天1小時(shí)校園體育活動(dòng)時(shí)間,。在當(dāng)前落實(shí)減負(fù)工作的形式下，學(xué)校將繼續(xù)持學(xué)生第二課堂活動(dòng),，開設(shè)寫字,、繪畫、體育活動(dòng)小組,，希望給孩子提供全面發(fā)展的舞臺,，讓學(xué)生全面健康地發(fā)展。

3,、家庭作業(yè)的調(diào)整說明：開學(xué)至今,，學(xué)校一直嚴(yán)格執(zhí)行控制學(xué)生家庭作業(yè)總量的要求，一二年級不留書面家庭作業(yè),，三到六年級每天作業(yè)不超過一小時(shí),。

4、學(xué)校相關(guān)要求的解釋：每天學(xué)生早晨到校時(shí)間為7:50,請家長不要讓孩子提前過早到校,，造成校門口擁堵,，當(dāng)下正值農(nóng)忙和石礦重載車輛頻繁來往的時(shí)節(jié)，存在交通安全隱患,，修道那幾天我們教師全部到大道迎接上學(xué)和護(hù)送放學(xué),，生怕孩子被來往車輛刮著碰著（一家一個(gè)孩子，誰不高貴,，一旦出事,，天塌下來一樣）。

“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,。制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃可以預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，減少時(shí)間的浪費(fèi),，提高學(xué)習(xí)效率。家長可以幫助學(xué)生在自我分析的基礎(chǔ)上制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),，根據(jù)目標(biāo)制訂長遠(yuǎn)計(jì)劃和短期安排,，計(jì)劃要符合"全面、合理,、高效"的要求,。

定了計(jì)劃，一定要實(shí)行，不按計(jì)劃辦事,，計(jì)劃是沒有用的,。為了使計(jì)劃不落空，家長一定要在每晚睡覺前和學(xué)生一起分析計(jì)劃的執(zhí)行情況,，一開始要突出表揚(yáng)那些做得好的地方,，對于執(zhí)行得不好的地方，要分析原因,，提出改進(jìn)措施,，然后調(diào)整修改計(jì)劃，使計(jì)劃越定越好,，使孩子自己制定計(jì)劃和執(zhí)行計(jì)劃的能力越來越強(qiáng),。

適量的家庭作業(yè)有助于促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量、孩子學(xué)習(xí)技能和自制力的提高,、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成以及獨(dú)立性和責(zé)任心的培養(yǎng),，有助于我們家長參與學(xué)校教育，促進(jìn)學(xué)校與家長的溝通等,。

減負(fù)給孩子的個(gè)性化發(fā)展提供了一定的時(shí)間和空間,，我們家長可以針對孩子在學(xué)業(yè)、習(xí)慣或綜合素養(yǎng)方面的實(shí)際情況,，實(shí)施一些個(gè)性化的家庭教育,。當(dāng)然，我們還可以結(jié)合孩子的興趣和愛好,，讓孩子在課余時(shí)間學(xué)習(xí)一兩門特長,，目的是陶冶性情，讓孩子在特長中找到自信,。

五,、讓孩子承擔(dān)一兩項(xiàng)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)也可以讓孩子承擔(dān)一兩項(xiàng)力所能及的家務(wù)活，如：可以讓孩子幫助父母抹桌子,、掃地,，平時(shí),，孩子用的小手絹,、穿的小襪子都可以讓孩子自己洗；照顧老人,；稍大些的孩子可以幫家里買一些小物品等,。當(dāng)然，做得好及時(shí)給予表揚(yáng),，可以激發(fā)孩子做家務(wù)的欲望,，更能讓孩子在家務(wù)工作中獲得成功的喜悅。通過這一種形式,，讓孩子有了參與家庭建設(shè)的機(jī)會,，從而培養(yǎng)了孩子的家庭責(zé)任感,、獨(dú)立性、自信心和實(shí)際動(dòng)手能力,使得孩子融入到父母的勞動(dòng)中,，責(zé)任感的培養(yǎng)就落到了實(shí)處,！

家長們，為了讓孩子更快樂地成長和學(xué)習(xí),，讓我們與學(xué)校一起攜手“減負(fù)”,，讓孩子們擁有一個(gè)真正快樂的童年！

孩子的成長離不開家庭,、學(xué)校,、社會，只有學(xué)校,、家庭,、社會共同努力，才能使孩子的健康成長,、和諧發(fā)展,。學(xué)校希望通過減負(fù)工作，切實(shí)讓孩子們從過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解脫出來,，還孩子們一個(gè)健康,、快樂的童年，給孩子們更多自主支配的時(shí)間去做喜歡的事情,，培養(yǎng)孩子們的自主探索,、研究創(chuàng)新的能力，變以往的機(jī)械被動(dòng)的“要我學(xué)”為積極樂學(xué),、愛學(xué),、好學(xué)的“我要學(xué)”。希望家長能夠利用好課后時(shí)間,，有計(jì)劃地做些有利的事,，配合學(xué)校減負(fù)的延續(xù)，力爭做到減負(fù)不減質(zhì),。針對自己孩子的情況,，重點(diǎn)培養(yǎng)一些特長，使孩子們在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，學(xué)有所長,。

減負(fù)工作做得如何將關(guān)系到孩子們的未來，希望我們共同努力,，共同面對和解決減負(fù)工作中出現(xiàn)的問題,，為孩子的健康快樂成長保駕護(hù)航。

由于我的能力有限，所以工作中難免有不盡人意之處,，懇請得到您的諒解,，希望您對我工作中存在的不足，多提寶貴意見,，我一定會虛心接受,。

讓我們關(guān)注孩子的未來，從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣做起,從關(guān)注孩子的言行舉止做起,從遵守日常行為規(guī)范做起,播種好習(xí)慣,收獲好性格,享受好人生.

祝愿每一位家長朋友望子成龍望女成鳳的美夢成真!

由于時(shí)間的關(guān)系,，今天的會議到此結(jié)束,，謝謝您的傾聽！